Πολιτιστικό πρόγραμμα του 5ου Γυμνασίου Ηρακλείου με θέμα: «Απολυταρχία-Ρατσισμός- Μετανάστευση- Κοινωνικές Διακρίσεις.»

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Πολιτιστικό πρόγραμμα του 5ου Γυμνασίου Ηρακλείου με θέμα: «Απολυταρχία-Ρατσισμός- Μετανάστευση- Κοινωνικές Διακρίσεις.»"

Transcript

1 Πολιτιστικό πρόγραμμα του 5ου Γυμνασίου Ηρακλείου με θέμα: «Απολυταρχία-Ρατσισμός- Μετανάστευση- Κοινωνικές Διακρίσεις.» Συνέντευξη της δημοσιογραφικής ομάδας του προγράμματος με μία Μετανάστρια από την Γεωργία. Δημοσιογράφοι : Νίκη Τεριζάκη, Εύα Πάντελη, Ραφαέλα Ζουριδάκη, Γιώργος Μαριόλος. Εικόνα-ήχος : Μαριλένα Παπαδακάκη Βοηθοί : Χαρά Χαριτάκη, Εμμανουέλα Πρινιωτάκη Επιμέλεια κειμένου : Ζουριδάκη Ραφαέλα Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Μαρία Οικονομάκη 1

2 Προετοιμασία της ομάδας για την συνέντευξη Στα πλαίσια του πολιτιστικού προγράμματος «Μετανάστευση-Ρατσισμός- Κοινωνικές διακρίσεις» οι μαθητές της ομάδας του 5 ου Γυμνασίου Ηρακλείου προσεγγίζοντας το θέμα της μετανάστευσης, αποφάσισαμε μεταξύ άλλων δράσεων να πάρουμε και συνέντευξη από μία μετανάστρια η οποία ζει στο Ηράκλειο. Αφού ενημερωθήκαμε από την υπεύθυνη του προγράμματος κυρία Μαρία Οικονομάκη, πώς προσεγγίζουμε έναν άνθρωπο για να του πάρουμε συνέντευξη και αφού μας έδωσε ορισμένα στοιχεία για την μετανάστρια : όνομα, οικογενειακή κατάσταση, επάγγελμα που εξασκούσε στην χώρα της, την δουλειά που κάνει εδώ και τα χρόνια που ζει στην πατρίδα μας. Είδαμε στο διαδίκτυο κάποιες συνεντεύξεις του γνωστού Δημοσιογράφου Φρέντυ Γερμανού. Επίσης διαβάσαμε ορισμένα αποσπάσματα των συνεντεύξεων του Σταύρου Θεοδωράκη, από το βιβλίο «Ο δρόμος για την Ομόνοια». Από τον Νοέμβριο είδαμε πολλά ντοκιμαντέρ και ταινίες σχετικά με το θέμα του ρατσισμού και της μετανάστευσης. Κατόπιν δημιουργήθηκε μία δημοσιογραφική ομάδα που αποτελούνταν από δημοσιογράφους, cameraman και βοηθούς. Οι δημοσιογράφοι προετοίμασαν περίπου τριάντα ερωτήσεις και οι camera-man προετοίμασαν το τεχνικό κομμάτι. Μας μίλησε επίσης για τον χειρισμό της κάμερας ο καθηγητής Κινηματογράφου του Καλλιτεχνικού Σχολείου κ. Νίκος Τσαγκαράκης. Τέλος ορίστηκε η μέρα της συνέντευξης. Η δημοσιογραφική ομάδα, επισκέφτηκε την Λία στο σπίτι της στην Αλικαρνασσό. Το σπίτι ήταν μικρό και απλό, αλλά συνάμα ζεστό και χαρούμενο. Στο βάθος αντηχούσαν παιδικά γέλια. Μας υποδέχτηκε η Λία με την φίλη της Λιλίκα, και οι δύο είναι μετανάστριες από την Γεωργία. Μας αγκάλιασαν όλους θερμά και η Λία μας οδήγησε στο καθιστικό. Η Λιλίκα μας σέρβιρε γλυκά και πορτοκαλάδα και κάθισε σε μία γωνιά να παρακολουθήσει την συνέντευξη. Η ομάδα πήρε συνέντευξη από την Λία η οποία εξασκούσε το επάγγελμα της δημοσιογράφου στην πατρίδα της. Είναι μία ευγενική κυρία, από την αρχή μας φάνηκε πολύ καλλιεργημένη, μας μιλούσε ήρεμα με σταθερή φωνή και κατά την διάρκεια της συνέντευξης άλλοτε χαμογελούσε και άλλοτε πάλι μελαγχολούσε. Δημιουργήθηκε θετικό κλίμα επειδή η ίδια γνωρίζει τις συνθήκες υπό τις οποίες γίνεται μία συνέντευξη. Για να αισθανθούμε ακόμα πιο άνετοι μας είπε ορισμένα πράγματα πριν αρχίσει η συνέντευξη. 2

3 Λία: Εισαγωγή Εγώ αυτό που θα ήθελα να πω, είναι ότι όταν έμαθα για τη συνέντευξη, το πρώτο πράγμα που ένιωσα ήταν η χαρά. Η χαρά μου, ως άνθρωπος, εκτός από όλα τα αλλά που ένιωσα, ως μητέρα, ως γειτόνισσα, ως μια ξένη κυρίως. Ένιωσα χαρά που εσείς τα παιδιά - που σίγουρα δεν σας δίνουμε και τίποτα σπουδαίο γιατί δυστυχώς όσο μεγάλα κι αν είναι τα όνειρα μας για σας, γιατί δεν υπάρχει ξένο παιδί, όλα είστε δικά μας και δικά μου και της μαμάς σας και κάθε ανθρώπου, δεν μπορούμε να σας βοηθήσουμε πραγματικά. Είμαι χαρούμενη λοιπόν που από μόνοι σας, ερευνάτε, προσπαθείτε και ψάχνετε τους ανθρώπους- τους απλούς ανθρώπους- που δεν φαίνονται στην επιφάνεια, γιατί κάποιες φορές και μάλιστα τις περισσότερες φορές, αυτοί οι άνθρωποι είναι οι ουσιώδεις στην κοινωνία μας και όχι αυτοί που κατέχουν την εξουσία στην χώρα μας. Και γι αυτό χαίρομαι παιδιά που είστε εδώ και μου δόθηκε η ευκαιρία να σας γνωρίσω. Και σας εύχομαι επιτυχίες σε κάθε βήμα που θα 3

4 κάνετε στην ζωή σας. Γιατί την τελευταία λέξη θα την πείτε εσείς και όχι εμείς. Το μέλλον είναι στα δικά σας χέρια και μόνο. Δημοσιογράφος: Καλησπέρα σας. Καταρχήν θα θέλαμε να σας ευχαριστήσουμε που δεχτήκατε να σας κάνουμε αυτήν την συνέντευξη. Στη συνέχεια θα ήθελα να σας ρωτήσω για την οικογένεια σας, από ποια χώρα κατάγεστε και ποιο είναι το όνομά σας. Λία: Η χαρά όλη δική μου! Εε λοιπόν Πρώτα από όλα με λένε Λία και κατάγομαι από την πρωτεύουσα της Γεωργίας τη Τιφλίδα. Είχαμε και έχουμε μια μεγάλη οικογένεια. Είμαστε τέσσερα κορίτσια και η μαμά και οι περισσότεροι στην οικογένεια μου είναι δάσκαλοι. Τα τρία κορίτσια, βασικά η μια μόνο είναι στην Γεωργία, οι υπόλοιποι έχουν φύγει από το σπίτι μας και είναι εδώ στην Ελλάδα και μία είναι στην Κύπρο με την οικογένειά της. Η μόνη που είναι στο πατρικό μας είναι η μαμά, ο πατέρας έχει φύγει από τη ζωή. Ήρθαμε μαζί με την μητέρα μας εδώ και μετά η μαμά έφυγε πίσω στην πατρίδα. Ελπίζω πως κάποια μέρα ή θα πάω εγώ ή θα έρθει αυτή. Όπως τα φέρει η ζωή.. Δημοσιογράφος: Η μητέρα σας τι άποψη είχε; Συμφωνούσε μαζί σας; Σας βοήθησε και της άρεσε η Ελλάδα ως χώρα; Λία: Η μητέρα μου είναι ένας πολύ αισιόδοξος άνθρωπος σε όλους τους τομείς στην ζωή της. Έτσι με αυτήν την αισιοδοξία πηρά δύναμη όταν άλλαξα χώρα. Αν και ήταν οικονομικοί οι λόγοι, που με ανάγκασαν να φύγω από την πατρίδα μου, όταν χωρίστηκε η σοβιετική ένωση. Η μαμά μου ήταν ένας άνθρωπος που πάντα και παντού, βρίσκει κάτι να κάνει. Έστω και να φτιάξει τον κήπο σε μια εκκλησία ή να προσπαθήσει να μιλήσει με έναν άνθρωπο που θα δει. Και κάτι πολύ όμορφο που κάνει είναι το ότι κάθεται και καταγράφει πράγματα που βλέπει ή ακούει καθημερινά έτσι ώστε να μην βαριέται όταν είναι μόνη της. Κάποια στιγμή, αναγκαστήκαμε να αλλάξουμε ρόλους κι έγινα εγώ εκείνη που την φρόντιζε και εκείνη 4

5 εξαρτιόταν από έμενα και μόνο. Να σας πω την αλήθεια, δεν είναι καθόλου εύκολο να κλείσεις πίσω σου την πόρτα στην παλιά σου ζωή και να ξεκινήσεις μια τελείως καινούρια από την αρχή! Να φύγεις από την γειτονιά που μεγάλωσες κι έζησες σαν παιδί με τόσες όμορφες αναμνήσεις και να πας σε μια ξένη χώρα. Δεν είναι καθόλου εύκολο αυτό. Αν δεν είχαν περάσει 17 χρονιά που ζω στην χώρα σας και θα έπρεπε να αποφασίσω τώρα, εάν θα φύγω ίσως δεν θα το ρίσκαρα.. Αλλά με βοήθησε το γεγονός ότι ήμουν πιο νέα, πιο αισιόδοξη, πιο δυνατή. Και φυσικά εκεί δοκιμάζεται ένας άνθρωπος Πως θ αντιδράσει όταν συναντήσει ένα πρόβλημα στην ζωή του. Γι αυτό έπρεπε να έρθω. Η θέληση μου να βοηθήσω την οικογένεια μου ''σκότωνε'' όλους τους φόβους που είχα μέχρι να έρθω. Και αυτό με βοήθησε να φτιάξω το νέο μου προφίλ, να γνωρίσω τους ανθρώπους που γνώρισα, να μάθω την γλώσσα κτλ. Γιατί δεν γνώριζα σχεδόν τίποτα για την Ελλάδα. Το μόνο που ήξερα, το οποίο είχε σχέση με την Ελλάδα ήταν η Ιλιάδα και η Οδύσσεια που διάβαζα όταν ήμουν έφηβη. Αυτή ήταν η μόνη γνώμη που είχα για την Ελλάδα - που αγάπησα σίγουρα από την ελληνική μυθολογία τότε. Μάλιστα είχα σκοπό να επισκεφτώ την Ελλάδα! Όμως όχι υπό αυτές τις συνθήκες. Αλλά δεν τα φέρνει η ζωή πάντα έτσι όπως τα θέλεις. Δημοσιογράφος : Μπορείτε να μας πείτε κάποια πράγματα για την παιδική σας ηλικία, για το σχολειό για τις σπουδές σας; Λία: Ναι, βέβαια. Καταρχάς, θέλω να διευκρινίσω ότι το σύστημα μας είναι διαφορετικό από το δικός σας όσον αφορά τα σχολειά. Θα έλεγα ότι είναι πολύ πιο αυστηροί οι δάσκαλοι στα σχολειά. Φυσικά είναι πολύ πιο δημιουργικές οι μέθοδοι τους εκεί αλλά έχουν πολλές απαιτήσεις από τα παιδιά. Θα ήθελα να πω ότι τα παιδικά μου χρόνια είναι ότι ποιο όμορφο και παραμυθένιο έχω ζήσει. Αυτές οι αναμνήσεις πολλές φορές με βοηθάμε ακόμα και τώρα στις δύσκολες στιγμές της ζωής μου. Κάθε φορά που αντιμετωπίζω ένα πρόβλημα 5

6 λέω ''Όχι! Εγώ έχω ζήσει και όμορφες στιγμές δεν πρέπει να παραπονιέμαι.. πρέπει να προχωρήσω!'' Τότε ήταν ωραία χρονιά. Δεν υπήρχαν τα προβλήματα που υπάρχουν τώρα, ήταν πιο αγνοί οι άνθρωποι. Και φυσικά ο πατέρας μας ήταν πάντα κοντά μας, φροντίζοντας να πάρουμε σωστή παιδεία και μόρφωση Επίσης του άρεσαν οι εκπλήξεις! Ερχόταν μια μέρα από την δουλειά και μας έλεγε ''παμε!'' και πηγαίναμε - ας πούμε - στην εξοχή! Αυτά τα λατρεύαμε όλη η οικογένεια.. Αυτό με βάζει όμως σε σκέψεις..για το τι προσφέρουμε εμείς "σήμερα" στα παιδιά μας. Και φοβάμαι για ένα πράγμα για το αν τα παιδιά μας θα έχουν το ίδιο όμορφες αναμνήσεις όσο εμείς. Γιατί είμαι σίγουρη πως οι περισσότεροι άνθρωποι της ηλικίας μου έχουν πολύ όμορφες αναμνήσεις από εκείνα, τα παιδικά μας χρονιά. Αν τους ρωτήσεις, θα σου πουν πως δεν αλλάζουν εκείνα τα χρονιά με τίποτα άλλο. Και ας ήταν τρυπημένα τα παντελόνια τους ή σκισμένα τα παπουτσάκια τους! Όμως ήταν μικρά αθώα παιδάκια. Δεν τα ένοιαζε εάν θα είχαν καλό παντελόνι ή σκισμένο. Και φυσικά πάνω απ όλα υπήρχε η αγάπη μεταξύ των ανθρώπων. Κάτι το οποίο στις μέρες μας δεν υπάρχει στον βαθμό που υπήρχε τότε.. και με στεναχωρεί αυτό το γεγονός μπορώ να πω. Ήταν δεμένοι ο ένας με τον άλλον. Αν έκανες μια βόλτα στην πόλη δεν θα έβλεπες ούτε ένα σπίτι με κλειστή την πόρτα του. Τώρα όμως, και αλυσίδες να έχεις βάλει πάλι θα νιώθεις ανασφαλής. Γιατί τότε μπορεί να ένιωθαν οι άνθρωποι πείνα, αλλά μέσα τους ένιωθαν χορτάτοι πνευματικά. Δημοσιογράφος : Μπορώ να πω, πως αφέθηκα στα λόγια σας! Τώρα αυτό που θα ήθελα να μάθω είναι το επάγγελμα που είχατε στην χώρα σας. Λία: Ναι βέβαια! Με πήγες τώρα χρόνια πίσω! Πάντα έγραφα.. Ήμουν η κόρη του σπιτιού που δεν έπρεπε να καθαρίσει, δεν έπρεπε να σφουγγαρίσει, δεν έπρεπε να ασχοληθεί για κανένα λόγο με τις οικιακές δουλειές. Γιατί ήταν αποφασισμένο από όλους: Η Λία 6

7 διαβάζει! Τα σχόλια τα οποία άκουγα στο σπίτι μου, εάν μου έλεγε η μητέρα μου να την βοηθήσω ήταν του τύπου ''αστό το παιδί δεν βλέπεις; Διαβάζει!''. Με αποτέλεσμα να αρχίσω να δημοσιεύω από μικρή ηλικία και μετά στο πανεπιστήμιο να αρχίσω τις σπουδές μου στην Δημοσιογραφία. Το έβλεπα ως ένα όνειρο που πραγματοποιήθηκε. Και όσα χρονιά και αν περάσουν πάντα θα με συγκινεί το γεγονός ότι ένας άνθρωπος σου ανοίγεται - και δεν μιλάμε για κάποιον εγκληματία, που και αυτό έχει το δικό του ενδιαφέρον, το να παίρνεις συνέντευξη από έναν εγκληματία - και μαθαίνεις πράγματα για αυτόν. Αλλά περισσότερο μου αρέσουν οι απλοί άνθρωποι που παλεύουν να κάνουν καλύτερο τον κόσμο. Γι αυτόν τον λόγο πάντα θα αγαπώ αυτήν τη δουλειά και την έκανα για χρόνια αυτήν τη δουλειά με την ιδία αγάπη. Ήμουν σε ένα δημοσιογραφικό τμήμα το οποίο ανήκε σε μια εκπομπή, που λεγόταν ''Πορτρέτο''. Σε αυτήν την εκπομπή λοιπόν, ψάχναμε και ασχολιόμασταν με τους ανθρώπους που δεν βρίσκονταν στην επιφάνεια. Με τους απλούς ανθρώπους όπως είμαστε εμείς! Και σας πληροφορώ ότι τα χρονιά αυτά που έκανα αυτήν την δουλειά, γνώρισα πανέμορφους ανθρώπους. Και λέγοντας πανέμορφους εννοώ στην ψύχη. Ακόμα και ένας ζητιάνος είναι πολλές φορές καλύτερος από έναν πλούσιο. Ένας τσιγγάνος είχε και αυτός όμορφη ψύχη! Είχε περάσει πολλά πράγματα και είχε αποκτήσει εμπειρίες που δεν έχει ο καθένας μας.. ζητιανεύοντας και μαζεύοντας λεφτά για να κάνει πράγματα τα οποία εγώ είχα έτοιμα στο σπίτι μου και δεν χρειαζόταν να κοπιάσω για να τα αποκτήσω. Και αυτό το συγκεκριμένο άτομο είχε φτιάξει ακόμα και ένα ίδρυμα, ανώνυμα! Με αυτόν τον τρόπο. Γι αυτό λέμε πως ποτέ δεν είναι τα πράγματα όπως τα βλέπεις. Και ποτέ δεν πρέπει να κρίνεις κάποιον από την εξωτερική του όψη. Δημοσιογράφος : Έχετε απόλυτο δίκιο. Τώρα ας πάμε στο πολιτικό και κοινωνικό θέμα που υπήρχε στην χώρα σας. 7

8 Λία: Τα πράγματα εδώ ήταν δύσκολα! Η γένια μου δηλαδή στην χώρα που έμενα τότε πέρασε πολλά βάσανα. Υπήρχε τρομερή δυσκολία Από το 1986 περίπου που άρχισαν κάποιες διαδηλώσεις Και μετά κατέληξε πολύ σοβαρό όλο αυτό! Όλος ο κόσμος ήταν έξω στους δρόμους. Το 1989 έγινε η τραγωδία της 9 ης Απριλίου οπού σκοτώθηκαν νέα παιδιά, φοιτητές αλλά και όχι μόνο. τότε κινδύνεψε να χαθεί η γλωσσά της χώρας μας! Κάναμε απεργίες πείνας το Νοέμβριο του Εγώ ωστόσο ήμουν ήδη στην εφημερίδα. Όλη η νεολαία ήταν έξω! Τα ρωσικά πήγαν να γίνουν μητρική μας γλωσσά! Η γλωσσά που θα μιλιόνταν στα σχολειά. Και για να σπουδάσει ένα παιδί θα έπρεπε να ξέρει να μιλά την ρωσική γλώσσα..κάτι που δεν μπορείς να αναγκάσεις έναν άνθρωπο! Δεν γίνεται να έρθουν ξαφνικά και να σου αλλάξουν την γλωσσά που επικρατούσε τόσο καιρό στην χώρα σου! Που γενιές και γενιές πολέμησαν και έχυσαν αίμα για αυτήν την γλωσσά! Και ευτυχώς μετά από πολλούς αγώνες και πολλές θυσίες - τους συνέφερε κιόλας να μην το συνεχίσουν- άλλαξαν τον νόμο. Έτσι διαλυθήκαμε Ήταν ειλικρινά τρομερές εμπειρίες! Πείνα! Κυριολεκτικά πείνα! Και κρύο - τον χειμώνα στην Γεωργία κάνει πολύ κρύο! Όμως ο λαός κέρδισε. Ακλούθησε λοιπόν όπως σας είπα η τραγωδία τον Απρίλιο και τελικά έπεσε και διαλύθηκε η Σοβιετική ένωση και φτιάχτηκε μια δημοκρατική κυβέρνηση Δηλαδή δεν πίστευα πως θα το ξαναζούσα αυτό ποτέ μου! Όμως το ζω τώρα και λέω μέσα μου, πως δεν το πιστεύω ότι αυτό γίνεται ξανά! Κάναμε ουρές για να πάρουμε ένα ψωμί. Φοβόμασταν να βγούμε έξω στις ταράτσες των σπιτιών βρίσκονταν άνθρωποι και μας σημάδευαν με τα όπλα τους! Και μετά ακλούθησε κι αυτός ο πόλεμος στην Μαύρη θάλασσα, στην Οσσετία κι εκεί πόλεμος, για να πάρουνε το έδαφος.. ήταν ένα από τα συμφέροντά τους. Ο καθένας έπρεπε να βρει τρόπους να επιβιώσει. Αλλά δεν είναι μόνο αυτό επιβιώνουν και τα σκυλιά στους δρόμους.. Δεν είναι αυτό που ζητάμε εμείς όμως η επιβίωση αλλά η ζωή! Θέλουμε να προσφέρουμε πράγματα στους 8

9 εαυτούς μας, αλλά και στους ανθρώπους γύρω μας! Σε έναν πεινασμένο άνθρωπο δεν του αρκεί πολλές φορές να του λες μόνο ''σ αγαπώ''. Κάποια στιγμή θα νευριάσει γιατί δεν του προσφέρεις τίποτα! Όσο ειλικρινή και αν είναι τα λογία σου.. θέλει φαγητό! Θέλει ένα κομμάτι ψωμί οπωσδήποτε. Και φυσικά όταν αυτά γίνονται ο άνθρωπος αλλάζει ψυχολογία τρελαίνεται! Χάνει την ψυχραιμία του αυτός που έχει να φροντίσει πέντε παιδιά! Ή όταν έχει να φροντίσει έναν ηλικιωμένο, έναν άρρωστο που χρειάζεται φάρμακα! Αλλά ο άνθρωπος το έχει στην φύση του να είναι δυνατός, θα βρει τον τρόπο πάντα και θα τα βγάλει περά.. Βεβαία.. πρέπει να θέλει! Αυτά τα θέματα επικρατούσαν και φύγαμε όλοι εμείς..και πήγαμε σε διαφορές χώρες ο καθένας μας. «Φορτώθηκε» και η Ελλάδα, αλλά και άλλες χώρες από τους μετανάστες. Θυμάμαι όταν ήρθα την πρώτη φορά ήταν ένας άνθρωπος στο καράβι. Αυτός ο άνθρωπος είχε δεμένο στο χέρι του ένα μαύρο μαντίλι και απ ότι κατάλαβα είχε πεθάνει η μαμά του. Όσα χρονιά και αν περάσουν αυτό το, γεμάτο καλοσύνη, πρόσωπο του, δεν θα το ξεχάσω! Ποτέ μου! Αυτός ο άνθρωπος φρόντισε να φάμε.. κι εγώ τότε ντρεπόμουν πολύ και έλεγα ''Όχι, όχι, όχι δεν πεινάμε'' και αυτός επέμενε!! Κι επειδή δεν πήγαμε να φάμε στο εστιατόριο, μας έφερε εκεί που ήμασταν και το νεράκι μας.. και φαγητό και όλα όσα χρειαζόμασταν! Και θυμάμαι ντρεπόμουν τόσο μα τόσο πολύ..μας τα έκανε όλα αυτά όμως με έναν τρόπο που μόνο ένας πατέρας προσφέρει! Με μία άνεση! Με μια πατρική κίνηση δεν ξέρω αν μπορείτε να με καταλάβετε. Δηλαδή να σε κάνει να αισθάνεσαι άσχημα! Με αγάπη! Πολύ αγάπη Το πρώτο σπίτι που έμεινα ήταν ένα μικρό δωματιάκι, που βρήκα με την βοήθεια της μαμάς μου. Όμως μου φάνηκε παλάτι! Ήταν τόσο όμορφο, καθαρό! Μύριζε τόσο ωραία! Ήταν ζεστό! Και η κυρία που μου το νοίκιασε- την φώναζα γιαγιά Αγγέλα- όλο μου έλεγε ''Αχ, μα τι ωραίο κοριτσάκι! Τι ωραία μαλλάκια!" Και τριγυρνούσε! Τι φαγητό να 9

10 μου φέρει καφέ και μ έκανε να μην φοβάμαι! Μ έκανε να νιώθω, πως θα τα καταφέρω! Και μετά από τόσα χρονιά (έχουμε κρατήσει επαφές) το ίδιο μου φέρεται όταν πάμε εκεί με την κόρη μου. Ακριβώς! Και φυσικά εγώ από μέρους μου πάντα προσπαθούσα να την κάνω χαρούμενη.. γιατί δεν είχε παιδιά. Έστω να της κάνω ένα μασάζ και εκείνη να κάνει σαν "γατούλα" από την χαρά της! Γιατί ξέρετε, οι γιαγιάδες έχουν πρόβλημα με τα κόκκαλα τους με την μέση τους..και την ευχαριστούσε αυτό! Κι έτσι αισθανόμουν τόσο τυχερή, που γνώρισα αυτόν τον άνθρωπο κι έμεινα στο σπίτι της.. ξεκίνησα αυτή τη δουλειά! Μια ομάδα γιαγιάδων που ήθελαν να τους κάνω μασάζ..και πάντα είχε ένα ζεστό φαγητό κι ένιωθα τόσο ωραία να κάθομαι στο σπίτι τους να μου λένε τόσο όμορφες ιστοριούλες από την ζωή τους. Μα από τότε έχουν αλλάξει τα χρονιά Δεν υπάρχει πια αυτή η εσωτερική γαληνή κι αυτές οι γιαγιάδες αναρωτιούνται που πήγε, βλέποντας τα παιδιά τους αγχωμένα! Κι εγώ πάντα είχα και θα έχω εκείνη τη γιαγιά Αγγέλα ως πρότυπο της "ελληνικής καλοσύνης". Δεν θα αλλάξει τίποτα για έμενα και για τα πιστεύω μου για αυτή τη χώρα μέχρι να πεθάνω! 10

11 Δημοσιογράφος : Είχατε αρχικό σκοπό να έρθετε στην Ελλάδα μόνιμα ή να ερχόσασταν για ένα μικρό χρονικό διάστημα και να ξαναφεύγατε; Λία: Ναι, αγάπη μου εγώ για ένα χρόνο ήρθα υποτίθεται στην Ελλάδα και να τι έγινε τελικά! Κακά τα ψέματα.. πρέπει να το παραδεχτώ! Είχα πει πως θα έρθω για έναν χρόνο, θα δουλέψω καλά - που δεν είχα ιδέα τι δουλειά να κάνω - να μαζέψω κάποια λεφτά και να φύγω ξανά για το σπίτι μου! Να επιστρέψω στην Γεωργία. Γιατί εκεί είχα την δουλειά μου την οποία λάτρευα! Και είχα ασφάλεια! Αισθανόμουν πως αυτή ήταν η δουλειά, που έπρεπε να συνεχίσω! Αλλά η μοίρα παίζει διάφορα παιχνίδια.. Δεν πάει μαζί με τα όνειρα σου! Και εκεί είναι που ο έρωτας παίζει μεγάλο ρόλο! Στην Ελλάδα συνάντησα τον ερώτα και με είχε σημαδέψει καλά με το βέλος του. εκεί με γονάτισε! Και από τότε πέρασαν δεκαεπτά ολόκληρα χρόνια.. Δημοσιογράφος : Ξέρετε κάποιες φορές ορισμένοι άνθρωποι αναγκάζονται να εγκαταλείψουν την χώρα τους, ιδιαίτερα από εμπόλεμες περιοχές παράνομα ακόμη και με κίνδυνο της ζωής τους. Συνέβη αυτό στην περίπτωσή σας; Λία: Στην περίπτωσή μου δεν κινδύνευσα από αυτό. Εγώ έφυγα με νόμιμο τρόπο, τότε ακόμα δεν ήταν τόσο δύσκολο να έρθει κανείς εδώ από άλλη χώρα, όμως δύσκολο ήταν στην πορεία όταν πέρασε η προθεσμία που είχε η κάρτα μου η visa και έπρεπε να ανανεωθεί, γιατί κινδυνεύαμε επειδή τότε ήμασταν παράνομοι εφόσον πέρασαν 2-3 μήνες μετά την λήξη του διαβατηρίου. Μετά βγήκε ο πρώτος νόμος που μας έδωσε την δυνατότητα να έχουμε νόμιμη εργασία και παραμονή. Για να έρθει κανείς τώρα από την Γεωργία είναι πάρα πολύ δύσκολο, δεν αφήνουν κάποιον να έρθει ίσως είναι στην μέση η πολιτική, ίσως γέμισε η χώρα, είναι ήδη οικονομική κρίση και δεν υπάρχουν δουλειές, για όλους αυτούς τους λόγους Όμως πάλι υπήρχαν παραδείγματα που οι άνθρωποι ήρθαν παράνομα και δυστυχώς υπήρχαν και τραγωδίες δηλαδή προσπάθησαν να έρθουν με 11

12 τα πόδια από τα σύνορα, με αποτέλεσμα να παγώσει ένας άνθρωπος και να τον πάνε πίσω νεκρό κι όμως όλη αυτή η κατάσταση ανάγκασε παιδιά τους ανθρώπους να φύγουν, εννοώ πόλεμοι, εξαθλίωση Δεν είναι καθόλου εύκολο, όπως είπα και πριν ο άνθρωπος ψάχνει τους τρόπους Κάποιες φορές είναι δύσκολο να σκεφτεί για αξίες και να παραμείνει κανείς τίμιος, είναι δύσκολο Θέλει δύναμη. Και ένα πολύ σοβαρό θέμα φεύγουν κρυμμένοι στα καράβια κάτω και πνίγονται οι καημένοι οι άνθρωποι.. Εδώ μιλάμε για άλλο θέμα πολύ σοβαρό, οι άνθρωποι γίνονται εμπόρευμα και κάποιοι βγάζουν χρήματα, παίζουν με τις ζωές τους. Αλλά δεν είναι δυστυχώς στα χέρια μας, είναι η πραγματικότητα που κάθε άνθρωπος παλεύει με τον τρόπο του και ένας κερδίζει και άλλος χάνει από αυτό. Δημοσιογράφος : Θα ήθελα να σας ρωτήσω ποιες είναι κατά την γνώμη σας ποιες είναι οι δουλείες που προσφέρονται σε μετανάστες σε άντρες και σε γυναίκες; Υπάρχει διαφοροποίηση μεταξύ των δύο φύλλων; Λία: Συνήθως πιο εύκολο είναι για τις γυναίκες, γιατί η γυναίκα είναι πιο δυνατή και είναι έτοιμη να κάνει ακόμα και αντρικές δουλειές. Προσφερόταν και προσφέρονται οι πιο βαριές δουλειές και δεν θα είμαι εγώ πρώτη που θα πει πως οι μετανάστες κάνουν πιο βαριές δουλειές. Που ίσως ένας Έλληνας θ απέφευγε. Υπήρχαν πολλές κοπέλες που αρνήθηκαν δουλειές, τις οποίες ανέλαβα εγώ για παράδειγμα με την διαφορά ότι αυτή ζητούσε περισσότερα χρήματα, λιγότερη δουλειά, λιγότερες ώρες και βέβαια λίγο πιο χαλαρά, ενώ εγώ ήμουν 12 ώρες, με λιγότερα λεφτά, χωρίς ένσημα κι αυτό εξαρτάται με τι ανθρώπους έχεις να κάνεις. Όλα αυτά είναι πολιτική, είναι συμφέροντα Δυστυχώς δεν είμαστε ικανοί να αλλάξουμε το θέμα αυτό και είναι πολύ σοβαρό αυτό το θέμα. Πολλοί μας βλέπανε καχύποπτα στις δουλείες που πηγαίναμε. Ποιοι είναι αυτοί οι άνθρωποι που μπαίνουν στα σπίτια μας και μας καθαρίζουν. Θυμάμαι μία φορά που με ρωτήσανε, μόνο σε πλαστικά ποτήρια 12

13 πίνετε νερό; Κι έκλαιγα κι απαντούσα, πως έχουμε πανέμορφα κρυστάλλινα ποτήρια, έχουμε παίξει πιάνο έχουμε ωραία πράγματα, δεν είναι, ότι ήρθαμε από μία χώρα που δεν έχει κουλτούρα. Εμείς αφήσαμε τα σπίτια μας εκεί, δεν είναι δηλαδή ότι δεν είχαμε σπίτι, και ήταν δύσκολο να φέρουμε τα πράγματα μας εδώ. Δημοσιογράφος : Αλήθεια θέλω να μου πείτε, τα χρήματα που παίρνετε από την εργασία σας, αρκούν για να καλύψουν τις ανάγκες της οικογένειάς σας; Λία: Δεν θα είναι ίσως καινούργιο να πω ότι δεν με καλύπτουν αυτά που παίρνω, ειδικά όταν είσαι και ξένος και έχεις να πληρώσεις νοίκι όταν δεν υπάρχει παππούς και γιαγιά να σου κρατήσει το παιδί ή να σου δώσει ένα μπουκάλι λάδι που κάποιες φορές είναι πολύ σημαντικό αυτό. Δεν καλύπτουν, δυστυχώς ειδικά όταν υπάρχει ένα μικρό παιδάκι για το οποίο είσαι υπεύθυνος να το μεγαλώσεις, να του παρέχεις παιδεία και γνώσεις για το μέλλον του. Αυτά χρειάζονται χρήματα. Ακόμα και σε μία θεατρική παράσταση που θέλει να πάει το παιδί, δεν μπορείς να το κάνεις. Χαίρομαι που μου δώσατε την ευκαιρία να πω ότι κάποιοι αγωνίζονται να προσφέρουν βοήθεια σε οικογένειες, που την έχουν ανάγκη και εδώ θέλω να αναφέρω τα χωρία SOS που υπάρχουν εδώ στο Ηράκλειο και είναι ομάδα ανθρώπων που κάνουν ό,τι περνάει από το χέρι τους για να βοηθήσουν παιδάκια. Και εγώ είμαι μέσα σε αυτούς τους ανθρώπους που δέχτηκα βοήθεια, αλλιώς το παιδί μου δεν θα μπορούσε να πάει να μάθει χορό, Αγγλικά, γιατί δεν έχω την δυνατότητα να την πάω στο φροντιστήριο. Είναι δύσκολο, αλλά ευτυχώς υπάρχουν αυτοί οι άνθρωποι που βοηθούν εκεί και καλύπτουν μερικές ανάγκες. Υπάρχει ελπίδα, πιστεύω στον άνθρωπο. Πιστεύω ότι οι οικονομικές δυσκολίες που υπάρχουν έχουν φέρει πιο κοντά τον ένα με τον άλλο άνθρωπο. Οι κοινές δυσκολίες μας φέρανε πιο κοντά. Αυτή είναι η οπτική μου για την κοινωνία που ζω.. Δεν ξέρω εσείς τι σκέφτεστε Πρέπει να 13

14 μοιραζόμαστε γιατί ο άνθρωπος θέλει ένα άνθρωπο, ο άνθρωπος είναι γιατρός για κάποιον άλλο άνθρωπο. Δεν ξέρω αν σε κάλυψα Δημοσιογράφος: Με καλύψατε απόλυτα! Τώρα θέλω να ρωτήσω, είναι γνωστό ότι μεγάλο μέρος του εργατικού δυναμικού μίας χώρας και συγκεκριμένα της Ελλάδας, που είναι μία χώρα υποδοχής μεταναστών, αποτελούσαν και αποτελούν ακόμα και τώρα οι μετανάστες. Πιστεύετε ότι έχετε συνεισφέρει στην ελληνική οικονομία; Λία: Εγώ πιστεύω ότι έχουμε προσφέρει και συνεχίζουμε να προσφέρουμε. Προσωπικά εγώ θα συνεχίσω να προσφέρω και ποτέ δεν με ευχαριστεί αυτό που αποδίδω, πάντα θέλω να δώσω παραπάνω γιατί όσο δύσκολο και να ναι, αυτή η χώρα μου έδωσε την δυνατότητα να στείλω χρήματα στους ανθρώπους στην πατρίδα μου, τους κάλυψα τις ανάγκες για φαγητό, να πάρουν τα φάρμακα, που χρειαζότανε. Σε αυτήν τη χώρα απέκτησα το παιδί μου, και αύριο αυτό το παιδί θα είναι ένας πολίτης σε αυτή τη χώρα. Πιστεύω ότι συμμετέχω και εγώ σε αυτή την κοινωνία. Μια φορά έβαλα αγγελία για δωρεάν καθαριότητα στις γιαγιάδες, σπάσανε τα τηλέφωνα ήτανε κάτι που πραγματικά είχα ανάγκη να το κάνω Δημοσιογράφος :Πιστεύετε ότι η κοινωνία μας είναι ανεκτική προς την διαφορετικότητα; Πρέπει να καταρρίψουμε ακόμη στερεότυπα και προκαταλήψεις; Λία Για να ανέχεται αυτή η κοινωνία μετανάστες για 17 χρόνια σημαίνει ότι αυτή η χώρα είναι ανεκτική προς το διαφορετικό. Πιο σημαντικό είναι εμείς να προσαρμοστούμε στην χώρα, που μας φιλοξενεί. Έχει μεγάλη ψυχή. Δέχεται τις συνήθειες των ανθρώπων που κατάγονται από άλλες χώρες Στους δικούς μας παραδοσιακούς γάμους έρχονται Έλληνες και διασκεδάζουν μαζί μας. Δημοσιογράφος : Η οικονομική κρίση, η ανεργία και η φτώχεια οδηγούν πολλές φορές σε λάθος συνειρμούς, έλλειψη ανοχής, φόβο και τελικά σε ακραίες ρατσιστικές εκδηλώσεις. Νιώθετε, ότι άλλαξε τα τελευταία χρόνια η 14

15 στάση ορισμένων ανθρώπων απέναντι στους μετανάστες και άδικα τους καθιστούν υπεύθυνους για την οικονομική κρίση. Λία: Άλλαξε σίγουρα. Δεν είναι υπεύθυνος μόνο ο Έλληνας Η οικονομική κρίση οδηγεί τους ανθρώπους σε ακραίες καταστάσεις, κάποιοι άνθρωποι εκμεταλλεύονται αυτήν την κατάσταση και μπαίνουν σε σπίτια για να κλέψουν, να βιάσουν ή να κακοποιήσουν παιδιά. Από την μία μεριά οι Έλληνες που φοβούνται τους ξένους έχουν δίκιο, γιατί δεν μπορείς να κλείσεις τα μάτια σου μπροστά σε εγκλήματα, αλλά δεν είναι μόνο οι ξένοι που φτάνουν σε εγκληματικές πράξεις Από την άλλη πάλι δεν μπορείς να κλείσεις τα σύνορα τότε για ποια δημοκρατία θα μιλάμε. Κάθε ελεύθερος άνθρωπος έχει το δικαίωμα να πάει κάπου αλλού, για ένα καλύτερο αύριο και για να πραγματοποιήσει τα όνειρά του. Όμως αυτό που θα ήθελα και για την χώρα μου και για την χώρα που ζω τόσα χρόνια πρέπει να αλλάξουν κάποιοι κανόνες. Ίσως να είναι δύσκολο αλλά χρειάζεται κάποιος έλεγχος. Υπάρχουν άνθρωποι που κάνουν διακίνηση ναρκωτικών, άνθρωποι που φέρνουν γυναίκες παράνομα στην χώρα και τις κακοποιούν με απίστευτους τρόπους και βγάζουν χρήματα με αυτό τον τρόπο- ανάμεσά τους είναι και Έλληνες όχι μόνο αλλοδαποί. Για να μείνεις άνθρωπος με όλα αυτά τα προβλήματα γύρω σου θέλει συνεργασία, χρειάζεται αγάπη, να αφήνουμε έξω το μίσος, την κακία και τις ρατσιστικές εκδηλώσεις απέναντι στον συνάνθρωπό μας. Το πρόβλημα είναι όλων μας. Δημοσιογράφος : Πώς μπορεί κανείς κατά την γνώμη σας να αντισταθεί σε τέτοιες ρατσιστικές εκδηλώσεις; Πέρα από την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των πολιτών από ομάδες συμπολιτών μας. Μήπως πρέπει και το επίσημο κράτος να συμβάλει προς αυτή τη κατεύθυνση και να προστατεύει όλους τους πολίτες και τους μετανάστες ως κομμάτι της ελληνικής κοινωνίας; Λία: Επειδή στην ζωή μου δεν έχει τύχει να γίνουν εις βάρος μου ρατσιστικές εκδηλώσεις, δεν σημαίνει πως δεν υπάρχουν κιόλας. 15

16 Δυστυχώς επιτέθηκαν πριν από λίγες μέρες σε έναν Πακιστανό με πολύ βίαιο τρόπο ο οποίος έχασε την ζωή του. Ίσως στάθηκα τυχερή.. ποτέ δεν αισθάνθηκα ότι είμαι μία ξένη σε αυτή τη χώρα. Όμως φέρονται πολλές φορές σκληρά και στα παιδιά στα δημοτικά, και στα γυμνάσια Μερικά παιδιά φοβούνται και κρύβουν ακόμα και την καταγωγή τους αφού μιλάνε άψογα ελληνικά. Δεν ξέρω αλλά θα ήθελα να ζητήσω συγγνώμη εάν κάποιος ξένος έχει κάνει κακό Καμία φορά με πιάνει το παράπονο γιατί δεν έχει να κάνει με το αν είναι κανείς ξένος. Η πόρτα μου είναι πάντα ανοιχτεί για έναν καλό άνθρωπο Έλληνα η ξένο. Δεν ξέρω εάν με καταλαβαίνετε τι θέλω να πω. Το πρόβλημα είναι γενικά το ΚΑΚΟ. Ο άνθρωπος δεν γεννιέται κακός αλλά γίνεται στη συνεχεία, γι αυτό πρέπει να διαπαιδαγωγούμε σωστά τα παιδιά μας. Ο πατέρας μου έλεγε: έξω από το σπίτι μου δείχνεις το όνομα μου και έξω από την χώρα σου δείχνεις την πατρίδα σου! Πιστεύω ότι δεν χρειάζεται και πολλή φιλοσοφία για να το καταλάβατε. Δημοσιογράφος : Πιστεύεται πως η τέχνη και ο πολιτισμός θα μπορούσαν να συμβάλουν στην ενίσχυση της φίλιας, της αδελφοσύνης και της αλληλεγγύης μεταξύ των ανθρώπων και των λαών; Λία: Εγώ πιστεύω βαθιά ότι μεταξύ των ανθρώπων μια ωραία ζωγραφιά, ένα ωραίο ποίημα οι πράξεις αλληλεγγύης δημιουργούν γέφυρες στους ανθρώπους, τους ενώνουν και είναι μια ένωση πολύ πιο βαθιά από οτιδήποτε άλλο γιατί έχει δεθεί συναισθηματικά κάποιος! Και όταν δεθεί συναισθηματικά και με ανθρώπινη εμπειρία είναι πιο όμορφο είναι πιο βαθύ. Ίσως δυστυχώς δεν έχετε εσείς πολλά στοιχειά από τον γεωργιανό λαό. Είναι ένας λαός ο οποίος πιστεύει πολύ στην αλληλεγγύη, φιλανθρωπικά πράγματα που κάνουν εκεί.πιστεύω ότι γίνονται εδώ στην Ελλάδα πολλές συναυλίες από την Γεωργία, γίνονται θέατρα αλλά και στην Γεωργία έχουμε δει εμείς πολλά ελληνικά θέατρα, και συναυλίες, εκθέσεις και παρουσιάσεις βιβλίων και τέτοια αυτό βοηθάει τους 16

17 ανθρώπους να βρουν και αλλά ενδιαφέροντα σε άλλο επίπεδο συναισθηματικό! Και εδώ που υπάρχουν μετανάστες- πολύ καλοί άνθρωποι και επιτυχημένοι άνθρωποι- που έχουν δημιουργήσει και έχουν γράψει βιβλία και έχουν κάνει συναυλίες. Κάπου διάβασα, ότι η μουσική με έκανε πιο άνθρωπο! Αν τα φτερά ήταν η μελωδία της ψυχής θα ήταν παιχνίδι θα ήθελα να συνεχίσεις να παίζεις.. δεν είναι ωραίο; Και ευτυχώς η ελληνική κουλτούρα έχει θαυμάσιους ανθρώπους που δεν κουράζεσαι να διαβάσει όπως ο Ελύτης- ο αγαπημένος μου- και υπάρχουν άνθρωποι που έχουν μέσα τους πολλή σοφία που δεν τους έχεις διαβάσει πουθενά δηλαδή μαργαριτάρια που τα βλέπεις στο πλήθος και θα σας έλεγα η δικιά σας γενιά να ψάξει να βρει τέτοιους ανθρώπους, γιατί υπάρχουν πάρα πολλοί σοφοί άνθρωποι και μπορεί να μην έχουν τελειώσει το πανεπιστήμιο αλλά έχουν τελειώσει το σχολείο της ζωής και αυτό είναι πολύ πιο σημαντικό από οτιδήποτε άλλο! Δημοσιογράφος : Τα σύνορα υπάρχουν μόνο στον χάρτη στις ψυχές μας δεν χωράνε. Κάντε μας ένα σχόλιο! Λία: Τα σύνορα μα φανταστείτε πόσο γελοίο είναι αυτό με τα σύνορα! Ποιός τα έβαλε τα σύνορα; Μα ποιός κυβερνήτης έβαλε την κόκκινη γραμμή εκεί Να σας πω εγώ έχω δει σύνορα που ένας αδελφός φώναζε στην διπλανή αυλή τον άλλο αδελφό! Ο ένας είναι γεωργιανός κι ο άλλος είναι τούρκος και τραγούδησαν και οι δύο μαζί το τραγούδι, που τραγουδούσε ο παππούς στα γεωργιανά.από δύο αυλές από δύο χώρες. Ορίστε τα σύνορα! Υπάρχουν σύνορα μέσα σε δυο διαφορετικές χώρες; ποιος μπορεί να μου βάλει εδώ μια κόκκινη γραμμή και να μας χωρίσει; Ποιος; και μπορώ εγώ να βλέπω και να ανεχτώ αυτό το σύνορο; Δεν γίνεται! Μα αφού σε αγγίζω! Δεν μπορεί να μου το απαγορεύσει κανείς αυτό! Εγώ δεν συμφωνώ με τα σύνορα και χίλια σύνορα να βάλουν, και έναν άνθρωπο μέσα σε ένα κλουβί να 17

18 τον βάλουν, πάλι θα βρει την ελευθερία του. Την ελευθέρια της σκέψεις του! Δημοσιογράφος : Πιστεύετε ότι είναι ευχή ή είναι κατάρα να έχει κάποιος δυο πατρίδες; Λία: Πώς νιώθει ένα παιδί, εάν έχει μια μανά και μια μητριά εξίσου καλή! Ποιός είναι πιο κερδισμένος, αυτός που έχει δύο ή αυτός που έχει τέσσερα χεράκια να τον χαϊδεύουν; Κάποιες φόρες νιώθεις φοβερή νοσταλγία, ακούς φωνές που τις άκουγες στα παιδικά σου χρονιά, μυρίζεις μια μυρωδιά που την μύριζες στη γη της πατρίδας σου που μόλις έβρεξε και κόπια μέρα μυρίζεις μια μυρωδιά στα χορτάρια και αυτή η μυρωδιά είναι αποθηκευμένη αιώνια, δεν φεύγει ποτέ! Οπότε εάν είμαι εγώ λίγο μελαχρινή ότι είμαι και λίγο διαφορετική δεν έχει τόση σημασία! ΆΝΘΡΩΠΟΣ είμαι και εγώ και έχω συναισθήματα! Είχα πάει παλιά στην πατρίδα μου και μου είχε λείψει η μανούλα μου, το σπιτάκι μου,το κρεβατάκι μου, οι δρόμοι πού περπατούσα μικρή, οι τάφοι, τα νεκροταφεία και μάλιστα όταν εγώ γύρισα εδώ στο σπίτι μου, και όχι μόνο όταν ήρθα στην Ελλάδα αλλά εδώ στην Κρήτη συγκινήθηκα πάρα πολύ, και ένιωθα χαρά ότι πάω στο σπίτι μου. Δηλαδή με την ίδια χαρά που πήγα στην πατρίδα μου ήρθα και εδώ στο σπίτι μου!!!! Δημοσιογράφος : Μήπως θα μπορούσατε να μας παρουσιάσετε κάτι από την πατρίδα σας που να σας οδηγεί νοερά η συναισθηματικά εκεί; Κάτι που να αποτελεί ένα κομμάτι του εαυτού σας; Λία: Βεβαία θα μπορούσα να σας δείξω κάτι από την πατρίδα μου. Εκτός από αυτό που βλέπετε στα μάτια μου αυτή τη στιγμή, μια λάμψη, μια νοσταλγία είναι η πατρίδα που πάντα σε φωνάζει! Κάποια στιγμή νόμιζα πως με έδιωξε η πατρίδα μου αλλά δεν είναι έτσι. Και έκτος την νοσταλγία που νιώσατε σήμερα, είστε και απίστευτοι, γιατί με αγγίξατε πολύ! Εδώ έχω κάτι που είναι ίσως το ΜΟΝΟ δικό μου! Αλλά πριν σας το δείξω θα ήθελα να σας πω μία 18

19 ιστορία.!! Θα σας πω μία ιστορία με έναν μετανάστη, τον οποίο τον συνάντησε ένας νεαρός Γεωργιανός και αυτός έπαιζε βιολί, ήταν γέρος πια και τον άκουσε και κατάλαβε ότι ήταν Γεωργιανός, γιατί από την μελωδία που έπαιζε κατάλαβε, ότι ήταν Γεωργιανή. Και τον πλησίασε και τον ρώτησε είσαι Γεωργιανός; Ναι λέει!!και μόλις ο γεράκος τέλειωσε την δουλειά του κάλεσε τον νεαρό στο σπίτι του. Και όταν μιλούσαν τον ρώτησε ο νεαρός τόσα χρονιά δεν είναι δύσκολα εδώ; Δεν σου λείπει η Πατρίδα; Σε μια ξένη χώρα να περπατάς; Και λέει ο γεράκος μα δεν περπατώ εγώ σε ξένη χώρα και βγάζει λέει τα παπούτσια του και του δείχνει από μέσα το ΧΩΜΑ της πατρίδας του! Και του λέει, ότι πριν φύγει πήρε χώμα από την πατρίδα του κα ι έτσι δεν πατά σε ξένη ΓΗ!!!!!!!Αυτό που έχω εγώ εδώ έχουν περάσει πολλά χρόνια κι έχει ξεραθεί, δεν μυρίζει πια αλλά είναι από την χώρα μου και μάλιστα από τον τάφο του πατερά μου και αυτό με φωνάζει! Και μην πιστεύεται παιδιά! Εν τέλει αυτό είναι το όνειρο κάθε μετανάστη, να γυρίσει πίσω στην πατρίδα του!!!! Μακάρι να πραγματοποιήσετε κάποτε κι εσείς τα όνειρά σας. Σας το εύχομαι με όλη μου την κάρδια.! Ευχαριστώ πολύ γι αυτή την σημαντική εμπειρία, που ζήσαμε μαζί! Όσο για την ευχή μόλις το είπες!!! να πραγματοποιεί ο κάθε Άνθρωπος αυτά τα όνειρα που θέλει!! 19

20 Στο τέλος της συνέντευξης η Χριστίνα- κόρη της Λιλίκας- τραγούδησε ένα τραγούδι από την Γεωργία με μία παιδική και μαγευτική φωνή! Η εμπειρία που απέκτησε η ομάδα από όλη αυτή τη συνέντευξη ήταν συγκλονιστική! Στο πρόσωπο της Λίας αναγνωρίσαμε την Οδύσσεια του μετανάστη. Θα μπορούσε να ήταν ο προπάππους μας, που μετανάστευσε το 1920 στην Αμερική ή ο παππούς μας, που μετανάστευσε στην Γερμανία το Αποδείχτηκε για άλλη μία φορά, ότι προσεγγίζοντας τον ΆΝΘΡΩΠΟ μετανάστη και τον πολιτισμό που κουβαλάει, εμπλουτίζουμε τον δικό μας ψυχικό κόσμο και διευρύνουμε την γνώση μας για λαούς, πολιτισμούς, ήθη και έθιμα. Ο καθένας μας είναι ένας εν δυνάμει μετανάστης!!! Φεύγοντας ανταλλάξαμε ευχές και υπόσχεση να ξαναβρεθούμε σύντομα! Και δώσαμε τα δώρα στα δύο κορίτσια: την Χριστίνα και την Άννα- Μαρία. «Μυθολογία» της Ζαραμπούκα. Τα πήραν με μεγάλη χαρά κι ένα αληθινό Ευχαριστούμε! Εμείς Ευχαριστούμε μέσα από την καρδιά μας αυτούς τους Ανθρώπους, που έδειξαν έμπρακτα την Μεγαλοσύνη της Ψυχής! Διαπιστώσαμε, πόσο Διαφορετικοί και πόσο ίδιοι είμαστε! Εμείς οι Άνθρωποι! 20

21 21

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τη Φανή Αναστασίου Ευδοκίας Κοτσώνια και Νάσιας Χαραλάμπους. Η Φανή Αναστασίου γεννήθηκε στη Λεμεσό σε μια επταμελή οικογένεια.

Συνέντευξη με τη Φανή Αναστασίου Ευδοκίας Κοτσώνια και Νάσιας Χαραλάμπους. Η Φανή Αναστασίου γεννήθηκε στη Λεμεσό σε μια επταμελή οικογένεια. https://ucy.ac.cy/psifides-gnosis/el/ Συνέντευξη με τη Φανή Αναστασίου Ευδοκίας Κοτσώνια και Νάσιας Χαραλάμπους Η Φανή Αναστασίου γεννήθηκε στη Λεμεσό σε μια επταμελή οικογένεια. Έχω άλλα τέσσερα αδέλφια

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ 2014-2015 Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ Η τουρκική εισβολή μέσα από φωτογραφίες Εργασίες από τα παιδιά του Γ 2 Το πρωί της 20 ης Ιουλίου 1974, οι Κύπριοι ξύπνησαν από τον ήχο των σειρήνων. Ο ουρανός ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Schools for Change Αξιολογήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών από τα εκπαιδευτικά εργαστήρια του προγράμματος

Schools for Change Αξιολογήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών από τα εκπαιδευτικά εργαστήρια του προγράμματος Schools for Change Αξιολογήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών από τα εκπαιδευτικά εργαστήρια του προγράμματος Λίγα λόγια για τις εκπαιδευτικές δράσεις της ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων της, εδώ

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Εργασία από τα παιδιά της Στ 1 2014-2015 Να που φτάσαμε πάλι στο τέλος μιας ακόμα χρονιάς. Μιας χρονιάς που καθορίζει πολλές στιγμές που θα γίνουν στο μέλλον.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης.

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Στην αρχή της σεζόν ήσουν μεταξύ ομάδας νέων και πρώτης ομάδας. Τι σκεφτόσουν τότε για την εξέλιξη της χρονιάς; Στην αρχή

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas Την Πέμπτη 26/3/15 η SAPT Hellas επισκέφτηκε το σχολείο μας. Η Sapt είναι μια μη κερδοσκοπική οργάνωση η οποία μαζεύει αδέσποτα σκυλιά και τα φροντίζει. H φιλοζωική ομάδα του σχολείου μας, που οργάνωσε

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα M A R K E T I N G R E S E A R C H S E R V I C E S Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα Δεκέμβριος 2010 Εισαγωγή Φέτος, είπαμε να γιορτάσουμε τα Χριστούγεννα με μια έρευνα που αφορά

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007 1 / 13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ Θυµάσαι το παραµύθι της γιαγιάς για την 28 η Οκτωβρίου; Μάζεψε τους φίλους σου και διηγήσου το. Μια φορά και έναν καιρό ήταν ένας γίγαντας που ζούσε στο δικό του σπίτι. Ένα

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Κάθε μέρα έμπαινε πολύς κόσμος στο βιβλιοπωλείο και

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε. Μάχη Νικολάρα: Θα μιλήσουμε για τον τομέα της εκπαίδευσης από μια άλλη σκοπιά. Οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας εχθές ανέτρεψαν κατά κάποιο τρόπο τον προγραμματισμό αυτής της εκπομπής, όμως όλα

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις µικρές γοργόνες και ήταν πολύ ευτυχισµένος. Όµως, ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα Διασκευή: Ανδρονίκη 2 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα νεαρό αγόρι, που του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει. Μια μέρα ζωγράφισε ένα βόα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Ο Παραμυθάς Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά 18 Ιαν 2014 Χανιά (18/1), Σταλός (19/1), Χανιά 18.01 έως 19.01 Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο Παραμυθάς των παιδικών μας χρόνων έρχεται στην Κρήτη Όταν

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΙΤΛΟΣ: «ΚΩΝΣΤΑΝΤΗΣ» «Στερνή μου γνώμη, να σε είχα πρώτα», λέει ο σοφός λαός μας. Και πόσο δίκιο έχει, μονολογεί ο Κωνσταντής,

Διαβάστε περισσότερα

Συμπτώματα συνεξάρτησης

Συμπτώματα συνεξάρτησης Συμπτώματα συνεξάρτησης Οι συνεξαρτητικές συμπεριφορές είναι αυτοκαταστροφικές συμπεριφορές. Το συνεξαρτητικό άτομο προσπαθεί να βοηθήσει τους άλλους καταστρέφοντας τον εαυτό του. Τέτοιου είδους συμπεριφορές

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ»

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Δ τάξη, 2013-2014 Παρουσίαση γραπτής εργασίας «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2013 Τα βήματα που ακολουθήσαμε ήταν: 1. Αφού η δασκάλα μας έγραψε

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ

εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» Αφηγητής: Ο Λευτέρης είναι μαθητής της Γ Γυμνασίου, μέτριος στην επίδοση, με πολλές όμως δυνατότητες, δημοφιλής, ποδοσφαιρόφιλος

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ Α ΣΚΗΝΗ: (Αυγό+κότα) ΑΥΓΟ: Γεια σας, εγώ είμαι ο Μήτσος. Ζω σ αυτό το κοτέτσι σαν όλα τα αυγά. Βαρέθηκα όμως να μαι συνέχεια εδώ. Θέλω να γνωρίσω όλον τον κόσμο. Γι αυτό σκέφτομαι

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ)

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ) «ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ) Τουλίπες της Ολλανδίας, Κλωντ Μονέ Μια φορά κι ένα καιρό σε μια χώρα μακρινή οι άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5 άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη γερμανική εφημερίδα Die Welt, στο οποίο εξηγεί στους Γερμανούς Το συγκλονιστικό άρθρο του Γλέζου στη Welt Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5 γερμανική

Διαβάστε περισσότερα

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Η Έμη Σίνη μεγάλωσε στη Ρόδο, σπούδασε πολιτικός μηχανικός στο Μετσόβιο

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα. Μια μέρα πήγαμε στην παιδική χαρά με τις μαμάδες μας. Ο Φώτης πάντα με το κορδόνι στο χέρι. Αν και ήταν ένα χρόνο μεγαλύτερός μου, ένιωθα πως έπρεπε πάντα να τον προστατεύω. Σίγουρα δεν ήταν σαν όλα τα

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου ΚΕΙΜΕΝΙΚΟ ΕΙΔΟΣ:ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Θέμα: Περιγραφή προσώπου Τίτλος: «ο παππούς μου» Α. ΠΡΟΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ 1. Φάση Αυθεντικοποίησης (3Χ40 λεπτά) Προβληματισμός

Διαβάστε περισσότερα

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου.

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου. Εισαγωγή Το Παγκύπριο Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων δημιουργήθηκε το 1960. Πρωταρχικός του στόχος είναι η προσφορά και η στήριξη του παιδιού στην Κυπριακή κοινωνία. Το Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων, μέσα από τις εβδομαδιαίες

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ «Δεν γράφω για να είμαι αγαπητή» Βικτόρια Χίσλοπ: «Τον Ερντογάν τον φοβάμαι. Είναι δικτάτορας!» H Βικτόρια Χίσλοπ Η συγγραφέας Βικτόρια Χίσλοπ, γνωστή για «Το Νησί» που μεταφέρθηκε με μεγάλη επιτυχία στην

Διαβάστε περισσότερα

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Ιωαννίνων Αριθμητικός Γραμματισμός Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη ΘΕΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΗΣ «Προγραμματισμός-Οργάνωση και υλοποίηση μιας διδακτικής ενότητας στον Αριθμητικό Γραμματισμό» ΠΡΟΣΘΕΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού»

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 «Η τύχη του άτυχου παλικαριού» (Κοζάνη - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας χωριάτης κι ήτανε φτωχός. Είχε ένα γάιδαρο και λίγα τάλαρα. Εσκέφτηκε τότε να βάλει τα τάλαρα στην ουρά του γαϊδάρου και να πάει να τον πουλήσει στο παζάρι στην πόλη. Έτσι

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς. Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου

ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς. Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου 1 ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου ΠΡΟΣΩΠΑ: Εμπενίζερ Σκρουτζ Τζέικομπ Μάρλεη (συνέταιρος του Σκρουτζ) Μπομπ Κράτσιτ (υπάλληλος του Σκρουτζ) Η γυναίκα

Διαβάστε περισσότερα