Ραιημόν Κενώ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΥΦΟΥΣ. Μετάφραση 'Αχιλλέας Κνριακίδης. mbêêsl. ; ί. ϋ» wm *Jf. ?ÏSwfi*5:;*s. ^fe. ϋψιλον / βιβλία

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ραιημόν Κενώ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΥΦΟΥΣ. Μετάφραση 'Αχιλλέας Κνριακίδης. mbêêsl. ; ί. ϋ» wm *Jf. ?ÏSwfi*5:;*s. ^fe. ϋψιλον / βιβλία"

Transcript

1 Ραιημόν Κενώ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΥΦΟΥΣ Μετάφραση 'Αχιλλέας Κνριακίδης mbêêsl àà ; ί ϋ» wm *Jf?ÏSwfi*5:;*s 5 ^fe ϋψιλον / βιβλία

2 Ασκήσεις νφονς

3 **.- Μην* ϋψιλον / βιβλία Ραιημόν Κενώ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Τίτλος πρωτοτύπου Exercices de style, 1947 Copyright γιά την ελληνική γλώσσα ΰψιλον / βιβλία, 1984 'Απόδοση 'Αχιλλέας Κνριακίόης Φωτοστοιχειοθεσία Φωτόγραμμα ΕΠΕ Εκτύπωση "Αγγελος 'Ελεύθερος Τυπογραφική διόρθωση - επιμέλεια Μαρία Κνρτζάκη ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΥΦΟΥΣ Α' έκδοση 'Απρίλιος 1984 'Απόδοση 'Αχιλλέας Κνριακίοης Β».\ Ε Λ Λ ί Λ -Ο. :,;Ι η?4$ *- Κεντρική διάθεση Ζωοδόχου Πηγής 34, 'Αθήνα , τηλ vtyiko\l βιβλία Printed in Athens. Greece 'Αθήνα, 1984

4 Σημειώσεις Ή απόδοση στον Δημήτρη αφιερώνεται Καλοκνρη Α.Κ. Σ' ενα λεωφορείο της γραμμής S. Συνωστισμός. Ένας τύπος γύρω στά είκοσι εξι, καπέλο μαλακό μέ μιά πλεξούδα στη θέση της κορδέλας, πολύ μακρύς λαιμός σά νά τού τόν είχανε τραβήξει. Κόσμος κατεβαίνει. Ό περί ού ό λόγος αρπάζεται μ' ενα διπλανό του. Τόν κατηγορεί πώς τόν σπρώχνει κάθε φορά πού κάποιος θέλει νά περάσει. Τόνος κλαψιάρικος μέ κακές διαθέσεις. Καθώς βλέπει νά ελευθερώνεται ενα κάθισμα, τρέχει καί κάθεται. Δυό ώρες αργότερα, τόν ξαναβλέπω στην Κούρ ντέ Ρόμ, μπροστά στό σταθμό Σαίν Λαζάρ. Είναι μαζί μ' ενα φίλο του πού του λέει: «Πρέπει νά ράψεις άλλο ενα κουμπί στό παλτό σου». Τού δείχνει πού (στό πέτο) καί γιατί.

5 Εις οιπλοϋν Λιτό Γύρω στά μισά της μέρας καί στό μεσημέρι, βρέθηκα κι ανέβηκα στην πλατφόρμα καί στον πίσω χώρο ενός γεμάτου καί σχεδόν πλήρους λεωφορείου κι ενός μέσου μαζικής μεταφοράς τής γραμμής S καί πού πάει άπ' την Κοντρεσκάρπ στό Σαμπερέ. Είδα καί πρόσεξα ενα νέο άντρα κι έναν ηλικιωμένο έφηβο αρκετά φαιδρό κι όχι λίγο γελοίο: σβέρκο ισχνό καί λαιμός όστεώδης, μ' ενα σπάγκο καί με μιά πλεξούδα γύρω άπ' τό καπέλο καί τήν καλύπτρα. "Υστερα άπό κάποιο στρίμωγμα καί μιά σύγχυση, λέει κι εκφέρει μέ μιά φωνή κι ενα τόνο κλαψιάρικο καί γρινιάρικο πώς ό διπλανός του καί συνεπιβάτης του τό κάνει επίτηδες καί βάζει τά δυνατά του νά τόν σπρώχνει καί νά τόν ενοχλεί κάθε φορά πού κάποιος κατεβαίνει καί αποβιβάζεται. 'Αφού άνοιξε τό στόμα του καί μόλις είπε αυτά, τρέχει κι ορμάει προς ενα κάθισμα καί μιά θέση ελεύθερη καί άδεια. Δυό ώρες αργότερα κι ύστερα άπό εκατόν είκοσι λεπτά, τόν ξαναβλέπω καί τόν συναντώ ξανά στην Κούρ ντέ Ρόμ καί μπροστά στό σταθμό Σαίν Λαζάρ. Βρίσκεται κι είναι μ' ενα φίλο του καί σύντροφο του πού τόν συμβουλεύει καί τού συνιστά νά προσθέσει καί νά ράψει ενα κουμπί κι ενα κοκαλένιο στρογγυλάκι στό παλτό του καί στό πανωφόρι του. "Ημασταν κάμποσοι καί μας πήγαιναν στριμωγμένους. "Ενας νεαρός, πού δέν έδειχνε καί γιά πολύ ξύπνιος, κουβέντιασε γιά λίγο μ' έναν κύριο πού στεκόταν δίπλα του, κι ύστερα πήγε καί κάθισε. Δυό ώρες αργότερα, τόν ξανασυνάντησα ήταν παρέα μ' ενα φίλο του καί μιλούσαν γιά ρούχα.

6 Μεταφορικό Οπισθοδρομικό Στης μέρας τό κέντρο, πεταμένο ανάμεσα στίς ταξιδιάρικες σαρδέλες ενός κολεόπτερου μέ ύπόλευκη γαστέρα, ενα κοτόπουλο μέ μακρύ ξεπουπουλιασμένο λαιμό έκραξε ξαφνικά μιαν ήσυχη σαρδέλα κι ή λαλιά του φτερούγισε στον αέρα, νοτισμένη απ' τό παράπονο. "Υστερα, μαγνητισμένο άπό ενα κενό, τό πτηνό όρμηξε προς τά κει. Την ϊδια μέρα τό ξανάδα, σέ μιά ζοφερή αστική ερημιά, καί του ξεφτιλίζανε τήν περηφάνια γιά τό χατίρι ενός κουμπιού... «Πρέπει νά ράψεις άλλο ενα κουμπί στό παλτό σου», του είπε ό φίλος του. Τόν ξανασυνάντησα καταμεσίς στην Κούρ ντέ Ρόμ, αφού τόν είχα αφήσει νά ορμάει μ' απληστία σέ μιά θέση ελεύθερη. Μόλις είχε διαμαρτυρηθεί γιά τή σπρωξιά ενός άλλου επιβάτη πού, καθώς έλεγε, τόν ζούλαγε κάθε φορά πού κάποιος κατέβαινε άπ' τό λεωφορείο. Αυτός ό ξερακιανός νεαρός φορούσε ενα γελοίο καπέλο. "Ολα αυτά συνέβησαν στην πλατφόρμα ενός γεμάτου S εκείνο τό μεσημέρι. 10

7 "Εκπληκτο "Ονειρο Τί στριμωγμένοι πού ήμασταν σε κείνη την πλατφόρμα του λεωφορείου! Καί τί γελοίος κι ανόητος πού έδειχνε εκείνος ό νεαρός! Καί τί θαρρείτε πώς έκανε; Ούτε λίγο ούτε πολύ τά 'βαλε μέ τόν ταλαίπωρο τό διπλανό του! Κι ό λόγος; 'Ισχυρίστηκε - αυτός ό λιμοκοντόρος! - πώς τό ανθρωπάκι δίπλα του τόν έσπρωχνε! Σά νά μην έφτανε αυτό, μόλις είδε μιά θέση ελεύθερη, δρμηξε νά την πιάσει! 'Αντί νά την παραχωρήσει σε μιά κυρία! Δυό ώρες αργότερα, μαντέψτε ποιόν συνάντησα μπροστά στό σταθμό τού Σαίν Λαζάρ; Τόν 'ίδιο τόν λιμοκοντόρο! Νά παίρνει συμβουλές γιά τό ντύσιμο του! 'Από κάποιον φίλο του! 'Απίστευτο! Όλα γύρω μού φαίνονταν άχνα καί σεντεφένια, ήταν κι άλλα πρόσωπα, πολλά κι αδιόρατα, κι ωστόσο ανάμεσα τους διαγραφόταν αρκετά καθάρια ή μοναχική μορφή ενός νεαρού πού ό πολύ μακρύς λαιμός του προανάγγελλε μόνος του τόν ταυτόχρονα δειλό καί γρινιάρικο χαρακτήρα τού άνθρωπου. Ή κορδέλα τού καπέλου του είχε δώσει τη θέση της σέ μιά πλεξούδα. "Υστερα άρχισε νά τσακώνεται μέ κάποιον άλλο πού δέν έβλεπα, κι ύστερα, σά νά τόν πήρε ό φόβος, ρίχτηκε στά σκοτάδια ενός διαδρόμου. Σ' ενα άλλο κομμάτι τού ονείρου τόν βλέπω νά βαδίζει μέρα μεσημέρι μπροστά στό σταθμό Σαίν Λαζάρ. Τώρα είναι μ' ενα φίλο του πού τού λέει: «Πρέπει νά ράψεις άλλο ενα κουμπί στό παλτό σου». Πάνω εκεί, ξύπνησα

8 Προφητικό Α' Συγκεχυμένο Σάν έρθει μεσημέρι, θά βρεθείς στην πίσω πλατφόρμα ενός λεωφορείου. Εκεί θά βρίσκονται επιβάτες στριμωγμένοι - καί στ' άνάμεσό τους θά προσέξεις ενα γελοίο νεανία: σβέρκο σκελετωμένο καί κομποσκοίνι στή ρεπούμπλικα. Δέν θά τά πάει διόλου καλά ό πιτσιρικάς. Θά τοΰ μπεϊ στό μυαλό πώς ένας κύριος τόν σπρώχνει επίτηδες, κάθε φορά πού επιβάτες κατεβαίνουν ή ανεβαίνουν. Θά τοΰ τό πει, μά ό άλλος δέν θά του αποκριθεί, όλο περιφρόνια. Κι ό γελοίος νεανίας, πολιορκημένος άπ' τόν πανικό, θά τοΰ την κοπανήσει μπρος στά μάτια του καί θά στρωθεί σέ μιά θέση ελεύθερη. Θά τόν ξαναδείς λίγο αργότερα, στην Κούρ ντέ Ρόμ, μπροστά στό σταθμό τοΰ Σαίν Λαζάρ. Θά 'ναι μαζί του κι ένας φίλος του, κι έσύ θ' ακούσεις τότε αυτά τά λόγια: «Τό παλτό σου δέν κουμπώνει καλά - πρέπει νά ράψεις άλλο ενα κουμπί». Γελοίο νεαρό, πού βρέθηκα μιά μέρα σ' ενα λεωφορείο της γραμμής S γεμάτο άπό τράβηγμα 'ίσως μακρύς λαιμός, στό καπέλο ή κορδέλα, πρόσεξα έναν. Αυθάδη καί γρινιάρικο μ' έναν τόνο, πού βρισκόταν δίπλα του, κατά του κυρίου, διαμαρτύρεται. Γιατί τόν έσπρωχνε, φορά κάθε πού επιβάτες κατεβαίνουν. Ελεύθερη κάθεται κι ορμάει σέ μιά θέση, τούτου λεχθέντος. Ρόμ (Κούρ ντέ) τόν συναντώ αργότερα δύο ώρες στό παλτό του ενα κουμπί νά προσθέσει ένας φίλος τόν συμβουλεύει. 14

9 Ουράνιο Τόξο 'Αγώνες Λόγου Μιά μέρα, βρέθηκα στην πλατφόρμα ενός βιολετί λεωφορείου. Ήταν εκεί ένας νεαρός αρκετά γελοίος: λουλακί λαιμός, πλεξούδα στό καπέλο. Ξαφνικά, νά τος πού τά βάζει μ' ενα γαλάζιο κύριο. Αυτό πού κυρίως τού προσάπτει, με μιά πράσινη φωνή, είναι πώς τόν σπρώχνει κάθε φορά πού κατεβαίνει κάποιος. Καί λέγοντας αυτό, ορμάει νά καθίσει σέ μιά κίτρινη θέση. Δυό ώρες αργότερα, τόν ξαναβλέπω μπροστά σ' ενα πορτοκαλί σταθμό. Είναι μ' ενα φίλο του πού τόν συμβουλεύει νά προσθέσει ενα κουμπί στό κόκκινο παλτό του. ('Υποχρεωτική χρησιμοποίηση των έξης λέξεων: προίκα, ξιφολόγχη, εχθρός, εκκλησία, ατμόσφαιρα, Βαστίλλη, αλληλογραφία). Μιά μέρα, βρέθηκα στην πλατφόρμα ενός λεωφορείου πού χωρίς αμφιβολία θά αποτελούσε μέρος της προίκας της κόρης τοϋ κ. Γαμηλιάδη, ό όποιος κατηύθυνε τίς τύχες της Εταιρείας? Μεταφορών τής πόλεως των Παρισίων. Ήταν έκεΐ κι ένας άρ-υ κετά γελοίος νεαρός, όχι γιατί δέν κρατούσε ξιφολόγχη, άλλα \ γιατί, ένώ ακριβώς δέν κρατούσε, είχε τό ύφος τού άνθρωπου πού κρατάει. Ξαφνικά, ό νεαρός εκείνος επετέθη στον εχθρό του: έναν κύριο πού στεκόταν πίσω του. Τόν κατηγορούσε κυρίως ότι δέν συμπεριφερόταν όσο ευγενικά συμπεριφέρεται κανείς σέ μιά εκκλησία. 'Αφού λοιπόν δημιούργησε μιά τεταμένη ατμόσφαιρα, ό μάγκας πήγε καί κάθισε. Δυό ώρες αργότερα, τόν ξανασυναντώ σέ απόσταση δυό ή τριών χιλιομέτρων άπό τη Βαστίλλη. Ήταν μαζί μ' ενα φίλο του πού τόν συμβούλευε νά προσθέσει ενα κουμπί στό παλτό του - μιά συμβουλή πού θά μπορούσε κάλλιστα νά τού τήν είχε δώσει καί δι' αλληλογραφίας

10 Δ ιστακτικό 'Ακριβές Δεν θυμάμαι καλά που συνέβη... σέ μιά εκκλησία; σ' ενα σκουπιδοτενεκέ; σ' ενα όστεοφυλάκιο; Σ' ενα λεωφορείο ϊσως; Ήταν λοιπόν εκεί... μά, γιά στάσου, τί ήταν εκεί; Αυγά; Χαλιά; Ρεπανάκια; Μήπως σκελετοί; Ναί, σκελετοί, μά είχαν ακόμα πάνω τους τό πετσί τους, κι ήταν καί ζωντανοί. Ναί, ναί, αυτό ήταν. "Ανθρωποι μέσα σ' ενα λεωφορείο. Ήταν όμως κι ένας (ή μήπως ήταν δύο;) πού τραβούσε τήν προσοχή, άλλα δέν ξέρω πιά γιατί. Άπ' τη μεγαλομανία του; Άπ' τή λιπαρότητά του; 'Απ' τή μελαγχολία του; Μάλλον... γιά νά είμαστε πιό ακριβείς... άπ' τό νεαρό τής ηλικίας του πού ήταν στολισμένο μ' ενα μακρύ... μέτωπο; δάχτυλο; πηγούνι; "Οχι: λαιμό, καί μ' ενα καπέλο παράξενο, παράξενο, παράξενο. "Αρχισε λοιπόν νά τσακώνεται (ναί, καλά τό λέω) με ενα συνεπιβάτη του αναμφίβολα (άντρα ή γυναίκα; παιδί ή γέρο;). Όταν έληξε τό επεισόδιο, τέλος πάντων κάπως πρέπει νά έληξε αυτό τό επεισόδιο - δέν αποκλείεται νά έληξε μέ τήν φυγή ενός άπό τους δυό πού τσακώθηκαν. Είμαι σίγουρος πώς τόν ξαναεϊδα αυτόν τόν τύπο, πού όμως; Μπροστά σέ μιά εκκλησία; Μπροστά σ' ενα όστεοφυλάκιο; Μπροστά σ' ενα σκουπιδοτενεκέ; Κι ήταν νά δεις μ' ένα φίλο του πού κάτι τού 'λέγε. Τί όμως; Τί; Τί; Στίς 12.17' σ' ενα λεωφορείο τής γραμμής S, μήκους 10 μέτρων, πλάτους 2,1 μ. καί ύψους 3,5 μ., σέ 3 χιλιόμετρα καί 600 μέτρα άπ' τό σημείο αφετηρίας του, τή στιγμή πού επέβαιναν σ' αυτό 48 άτομα, ενα άτομο φύλου άρρενος, ηλικίας 27 ετών, 3 μηνών καί 3 ημερών, ύψους 1 μ. καί 72 εκ. καί βάρους 65 κιλών, πού φορούσε στό κεφάλι ενα καπέλο ΰψους 17 εκατοστών, περιτριγυρισμένο άπό ενα κορδόνι συνολικού μήκους 35 εκατοστών, εκτόξευσε μιά κατηγορία κατά ενός ανδρός ηλικίας 48 ετών, 4 μηνών καί 3 ήμερων, ύψους 1μ. καί 68 εκ. καί βάρους 77 κιλών, ενα φιλιππικό 14 λέξεων, ή εκφορά τών οποίων διήρκεσε 5 δευτερόλεπτα, καί πού αφορούσε ακούσιες μετατοπίσεις εύρους κυμαινόμενου άπό 15 έως 20 χιλιοστόμετρα. Στή συνέχεια, πήγε νά καθίσει λίγο μακρύτερα, περίπου 2 μ. καί 10 εκ. 118 λεπτά αργότερα, ό ίδιος νεαρός βρισκόταν 10 μέτρα μπροστά άπό τό σταθμό Σαίν Λαζάρ, στή δυτική είσοδο, καί έκοβε βόλτες, καλύπτοντας μιά απόσταση όχι μεγαλύτερη τών 30 μέτρων, μαζί μ' ένα φίλο του, ηλικίας 28 ετών, ύψους 1μ. καί 70 έκ. καί βάρους 71 κιλών, πού τόν συμβούλεψε μέ 15 λέξεις νά μετατοπίσει κατά 5 εκατοστά, προς τήν κατεύθυνση τού ζενίθ, ενα κουμπί διαμέτρου 3 εκατοστών

11 Ή υποκειμενική άποψη Κι άλλη υποκειμενική άποψη Δεν ήμουν διόλου δυσαρεστημένος μέ τό ντύσιμο μου εκείνη τη μέρα. Πρωτοφορούσα ένα παρδαλούτσικο καπέλο κι ενα παλτό, γιά τό όποιο πολύ καμάρωνα. Μπροστά στό σταθμό Σαίν Λαζάρ συνάντησα τόν Χ πού προσπάθησε νά μου χαλάσει τό κέφι, θέλοντας νά μου αποδείξει πώς ιό παλτό μου ήταν πολύ ανοιχτό στό πέτο καί πώς θά 'πρεπε νά προσθέσω εκεί ενα κουμπί. Πάλι καλά πού δέν τόλμησε νά θίξει τό καπέλο μου. Λίγο νωρίτερα, έβαλα όπως έπρεπε στή θέση του ενα παλιοτόμαρο πού τό 'κάνε επίτηδες νά μέ ξενυχιάζει κάθε φορά πού περνούσε κόσμος, ανεβαίνοντας ή κατεβαίνοντας. Αυτό συνέβη σ' ενα άπό κείνα τά βρωμερά λεωφορεία πού πήζουν στή λαϊκούρα ακριβώς εκείνες τίς ώρες πού είμαι υποχρεωμένος νά τά χρησιμοποιώ. Ήταν σήμερα δίπλα μου στό λεωφορείο ενα άπό κείνα τά μυξιάρικα πού, ευτυχώς, εκλείπουν σιγά σιγά, γιατί καμιά μέρα θά σκότωνα κανένα άπό δαύτα. Ό λεγόμενος, ένα τσογλάνι γύρω στά είκοσι εξι, τριάντα, μού τήν έδινε πολύ, όχι μόνο γιά τό μακρύ λαιμό του σάν ξεπουπουλιασμένης γαλοπούλας, άλλα καί γιατί είχε στό καπέλο του αντί γιά κορδέλα ενα λεπτό μελιτζανί κορδόνι. "Α τό κάθαρμα! Πόση αηδία μοϋ προκαλούσε! Όπως λοιπόν είχε πολύ κόσμο στό λεωφορείο εκείνη τήν ώρα, έβρισκα τήν ευκαιρία, κάθε φορά πού στριμωχνόμασταν γιά νά κατέβει ή νά ανέβει ό κόσμος, νά τού χώνω τόν αγκώνα μου στά παίδια του. Στό τέλος μού τήν κοπάνησε, πάνω πού ήμουν έτοιμος νά τού τραβήξω ενα ξεγυρισμένο ξενύχιασμα. Θά τού 'λεγα ακόμα, μόνο καί μόνο γιά νά τόν φτιάξω, πώς τό παλτό του ήταν πολύ ανοιχτό στό πέτο. Ι 20 21

12 Αφήγηση Λεξιπλαστικό Μιά μέρα γύρω στο μεσημέρι, στην περιοχή τοϋ πάρκου Μονσό, πάνω στην πλατφόρμα ενός σχεδόν πλήρους λεωφορείου της γραμμής S (σήμερα 84), πρόσεξα έναν άνθρωπο μέ πολύ μακρύ λαιμό, πού φορούσε ενα μαλακό καπέλο, πού είχε γύρω του ενα πλεχτό κορδόνι αντί γιά κορδέλα. Ό άνθρωπος αυτός τά 'βαλε ξαφνικά μέ τόν διπλανό του, κατηγορώντας τον πώς επίτηδες τοϋ πατούσε τά πόδια κάθε φορά πού επιβάτες ανέβαιναν ή κατέβαιναν. Εγκατέλειψε πάντως νωρίς τή συζήτηση, γιά νά ριχτεί σέ μιά θέση πού άδειασε. Δυό ώρες αργότερα, τόν ξαναείδα μπροστά στό σταθμό Σαίν Λαζάρ, νά συζητάει μεγαλόφωνος μ' ενα φίλο του, πού τόν συμβούλευε νά μικρύνει τό άνοιγμα τοϋ πέτου τού παλτού του, βάζοντας έναν έμπειρο ράφτη νά τού ράψει λίγο ψηλότερα τό πάνω πάνω κουμπί. Λεωφοροταξίδευα πλατφορμοστριμωγμένος σ' ενα φορμαϊκομεσημβρινό χωρόχρονο κι ήμουνα δίπλα σ' ενα μυξιάρη μακρυλαίμη πιλοκορδονοφόρο. Ό όποιος συνεπιβατολέει: «Σπρωχνομουφαίνεστε». Τούτου έκκριθέντος, έλευθεροκάθισε μέ απληστία. Σέ μιά μεταγενέστερη χωροχρονικότητα, τόν ξαναείδα πού σαινλαζάριζε μ' έναν Χ πού τού 'λέγε: «Πρέπει νά κουμποσυμπληρώσεις τό παλτό σου». Καί τού χωρολογοεξηγούσε

13 'Αρνήσεις Άνιμίστικό Δέν επρόκειτο ούτε γιά καράβι, ούτε γιά αεροπλάνο, άλλα γιά ενα μεταφορικό μέσο ξηράς. Δέν ήταν ούτε πρωί, ούτε βράδυ, άλλα μεσημέρι. Δέν ήταν ούτε μωρό, ούτε γέρος, άλλα ένας νεαρός. Δέν ήταν ούτε κορδέλα, ούτε σπάγκος, άλλα μιά πλεξούδα. Δέν ήταν ούτε πομπή, ούτε τσακωμός, άλλα ένας συνωστισμός. Δέν ήταν ούτε αξιαγάπητος, ούτε κακός, άλλα στριμμένος. Δέν ήταν ούτε αλήθεια, ούτε ψέμα, άλλα μιά πρόφαση. Δέν ήταν ούτε όρθιος, ούτε ξαπλωμένος, άλλα κάποιος πού ήθελε νά καθίσει. Δέν ήταν ούτε την παραμονή, ούτε την έπαύριο, άλλα τήν ίδια μέρα. Δέν ήταν ούτε στό σταθμό τού Βορρά, ούτε στό σταθμό τής Λυόν, άλλα στό σταθμό Σαίν Λαζάρ. Δέν ήταν ούτε συγγενής, ούτε άγνωστος, αλλά ένας φίλος. Δέν ήταν ούτε βρισιά, ούτε κοροϊδία, άλλα μιά ενδυματολογική συμβουλή. Ένα καπέλο μαλακό, σκούρο καφέ, τό μπορ χαμηλωμένο, μ' ενα πλεχτό κορδόνι πλεγμένο ολόγυρα αντί γιά κορδέλα, ένα καπέλο στεκόταν ανάμεσα σ' άλλα καπέλα, αναπηδώντας σέ κάθε ανωμαλία τού εδάφους, όπως τή μετέδιδαν οί τροχοί τού οχήματος πού τό μετέφερε (δηλαδή τό καπέλο). Σέ κάθε στάση, τό πηγαινέλα των επιβατών τού 'δίνε χτυπήματα άπ' τά πλάγια, κάτι πού στό τέλος τό νευρίασε (δηλαδή τό καπέλο). Ή οργή του εκδηλώθηκε μέ μιά ανθρώπινη φωνή, πού ήταν συνδεδεμένη μαζί του μέσω μιας σάρκινης μάζας διατεταγμένης σοφά γύρω άπό ένα όστεώδες ελλειπτικό σχήμα μέ μερικές τρύπες πού βρισκόταν άπό κάτω του (δηλαδή τού καπέλου). "Υστερα, ξαφνικά, πήγε νά καθίσει (τό καπέλο). Μιά ή δυό ώρες αργότερα, τό ξαναεϊδα νά αλλάζει θέσεις, κόβοντας βόλτες σέ ύψος ενα μέτρο κι εβδομήντα εκατοστά άπ' τό έδαφος, μπροστά στό σταθμό Σαίν Λαζάρ - αυτό, τό καπέλο. Ένας φίλος τό συμβούλευε νά προσθέσει ένα κουμπί στό παλτό του... ενα κουμπί... στό παλτό του... πώς μπόρεσε νά πει ενα τέτοιο πράγμα σ' αυτό, σ' ενα καπέλο

14 Άναγραμματισμένο Διευκρινιστικό Στό φεωλορείο S, ταπεΐς με ταπώ σε. Ένας πότυς γύρω στά οικείς ϊξε, μ' ενα κρύμα καί καραξενιό μαιλό κι ενα πελόκα μενσόλιστο μ' ενα νορδικό ΐντα γιά λερδακό, κωτσάθηκε μ' έναν όλλα βήπειτα πού τόν ούστηκόραγε πώς τόν πρώσεχεν δεπήτεις. Οΰφα επιε αυτά μέ νότο ψαικλαρικο, ξήμορε γιά μιά σέθη εύρέλεθη. Μιά άρω έργόρατα, τόν εδια νάξα στην Ρούκ εντ Μόρ, τόμπρος τός θάτμος Ναίς Ραζάλ. Νά τη μ' ενα λόφι του πού λού 'τεγε: «Πέ 'θρεπα νά ψάρεις όλλα άνε μπίκου στό τλόπα σου». Κιά του 'εχιδνε πού (ψηλά, στό πέτο). Σ' ενα λεωφορείο (καί νά μη γίνει σύγχυση μέ τό: 'Εσένα λέω, φορείο!), παρατήρησα (καί όχι παρατύρισα) έναν τύπο μ' ενα (καί όχι τυπωμένα) καπέλο στολισμένο μέ (καί όχι καπέλο στολής μένομε) ενα πλεγμένο κορδόνι (καί όχι κορδωμένο πλεχτό). Είχε ενα λαιμό παρατεταμένο (καί όχι ενα μελό παραπεταμένο). Οι άνθρωποι ήταν συνωστισμένοι (καί όχι συν δστις μένει). Μέ κάθε απότομη κίνηση τοϋ οχήματος (καί όχι οχύρωση τοϋ κινήματος), ό παραπλήσιος τόν πατούσε (καί όχι ό παραπατήσας τόν πλησίαζε). Ό νεαρός έγινε άνω ποταμών (καί όχι ό ποταμός έγινε άνω νεαρών), μόλις όμως άδειασε μετά μιά θέση (καί όχι μιά άδεια αέ μετάθεση), πηδώντας πήγε προς τά κει (καί όχι ό πηδών ας πει μιά προσταγή). 'Αργότερα τόν πήρε τό μάτι μου πού λές (καί όχι αργό τεράτων πυρετό, μά τίμοϋ λές), νά μιλά μέ τό φίλο του (καί όχι νά μήλα μέ τό φύλλο του) γιά ενα κουμπί στό πανωφόρι του (καί όχι γιά ενα άποκούμπι στό ανηφόρι του)

15 Όμοιοτέλεντο Επίσημος αναφορά Ένα μεσημέρι, μές στό καλοκαίρι,μπήκαστό S γιά νά μέ μεταφέρει στοϋ Σαμπερε τά μέρη. Δέν φυσούσε αγέρι κι όπως είχε μαζευτεί εκεί μέσα ενα ασκέρι, κινδύνευα νά κολλήσω μπέρι μπέρι. 'Ακούω ενα μακρυχέρη, λιγνό σάν άγιοκέρι, νά βρίζει κάποιον: «μαουνιέρη», γιά τά πλήγματα πού του επιφέρει καί πού τόν κάνουν νά υποφέρει. Κι άκαρτέρει κι άκαρτέρει, καταλαβαίνοντας πώς είναι χαμένος άπό χέρι, παρατά τό νταραβέρι καί, ενώ όλος ό κόσμος επιχαίρει, τήν κοπανά σάν περιστέρι. Τόν ξαναεϊδα πιό πέρι, έξω άπ' τό σταθμό του Σαίν Λαζέρι, πού 'χε ανοίξει κουβεντέρι γιά τό πέτο στό παλτέρι. Έχομεν τήν τιμήν νά θέσωμεν υπ' όψιν υμών τά κάτωθι συμβάντα, ων ύπήρξαμεν αμερόληπτοι, άμα δέ καί έντρομοι μάρτυρες. Περί τήν μεσημβρίαν τής σήμερον, εύρισκόμην επί του αίθριου λεωφορείου τινός, ανερχομένου τήν όδόν Κουρσέλ καί κατευθυνόμενου προς τήν πλατείαν Σαμπερε. Τό εν λόγω όχημα ήτο πλήρες επιβατών - υπερπλήρες, θά έτόλμουν νά εϊπω - δοθέντος ότι είχεν έπιτραπή υπό τού είσπράκτορος ή έν αύτώ άνοδος εις μέγα πλήθος υπεραρίθμων τιτλούχων άνευ ευλόγου αιτίας. Ό είσπράκτωρ ούτος, επιδεικνύων εις τό ύπεράγαν αγαθότητα, υπερέβη τά κεκανονισμένα, εις τρόπον όμως ώστε νά δικαιούται επιεικούς κρίσεως. Εις έκάστην στάσιν τού οχήματος, ή διακίνησις τών ανερχομένων ή κατερχομένων επιβατών έδημιούργει ποιόν τίνα συνωστισμόν, όστις μάλιστα προύξένησεν τήν διαμαρτυρίαν τινός τών επιβατών, ομολογουμένως όμως μετ' ευπρεπείας. Σημειοΰται, ότι ούτος έσπευσε νά καταλάβη θέσιν καθήμενου, ευθύς ώς τούτο κατέστη δυνατόν. Προσθέτω εις τήν άνω σκιαγράφησιν, ότι εΐχον τήν εύκαιρίαν ν' αντιληφθώ τόν έν λόγω έπιβάτην μετ' ού πολύ. Έσυντροφεύετο εκ τίνος φίλου του, τού οποίου δέν ήδυνήθην νά εξακριβώσω τήν ταυτότητα. Ή συζήτησις διεξήγετο ζωηρώς, προφανώς δέ ήπτετο θεμάτων αισθητικής φύσεως. Έν όψει τών ανωτέρω, υποβάλλω τήν παράκλησιν, Κύριε, όπως μοί ύποδείξητε τά αναγκαία προς συναγωγήν συμπεράσματα εκ τών παρατιθεμένων γεγονότων καί τήν καθ' υμάς όρθήν θέσιν, τήν άκολουθητέαν ύπ' έμοΰ μέχρι τέλους τού βίου μου. Έν αναμονή απαντήσεως, δεχθήτε παρακαλώ, Κύριε, τήν εκφρασιν τής (τουλάχιστον) υπάτης καί εξαιρετικώς ενθέρμου προς υμάς εκτιμήσεως μου

16 Δελτίο Τύπον Όνοματοποιητικό Στό καινούριο του μυθιστόρημα, πού είναι κι αυτό γραμμένο μέ τό γνωστό του μπρίο, ό διάσημος συγγραφέας Χ, στον όποιο οφείλουμε τόσα καί τόσα αριστουργήματα, φέρνει στό προσκήνιο μόνο καλοσχεδιασμένους χαρακτήρες, πού δρουν σέ μιά ατμόσφαιρα καθημερινή καί γνώριμη σέ όλους, μικρούς καί μεγάλους. Ή δράση ξετυλίγεται γύρω άπ' τή συνάντηση σ' ενα λεωφορείο τού ήρωα αυτής τής ιστορίας μ' ενα πρόσωπο αρκετά αινιγματικό πού τσακώνεται μέ τόν πρώτο τυχόντα. Στό τελευταίο επεισόδιο τού έργου, βρίσκουμε αυτό τό μυστηριώδες άτομο νά ακούει μέ τεράστια προσοχή τίς συμβουλές ενός φίλου, μαίτρ στό θέμα τής κομψότητας. Τό σύνολο δίνει μιά μαγευτική εντύπωση πού ό Χ επεξεργάστηκε μέ μιά σπάνια ευδαιμονία. Στην πλατφόρμα, πλά πλά πλά, ενός λεωφορείου, φούρ φούρ φούρ, τής γραμμής S (όπου συστηματικώς συσσωρεύονται σεισοπυγίδες), ήταν περίπου μεσημέρι, ντίνγκ ντίν ντον, ντίνγκ ντίν ντον, όταν ένας έφηβος γελοίος, γλού γλού, φορώντας ενα περίεργο καπέλο, πλόκ πλόκ, στράφηκε (στρούιφ) προς τόν διπλανό του μέ οργή, άγκρ άγκρ, καί τού είπε, χμ χμ: «Σά νά μού φαίνεται πώς μέ σπρώχνετε επίτηδες, κύριε». Κράτς. Στή στιγμή, βρούτ, ορμάει σέ μιά ελεύθερη θέση καί κάθεται, μπουμ. Τήν ϊδια μέρα, λίγο αργότερα, ντίνγκ ντίν ντον, ντίνγκ ντίν ντον, τόν ξαναεϊδα. Ήταν συντροφιά μ' έναν άλλο έφηβο, γλού γλού, πού κάτι τοΰ 'λέγε γιά τό κουμπί τού παλτού του (μπρ, μπρ, μπρρρ - δέν έκανε καί τόση πολλή ζέστη...). Κράτς

17 Λογική 'Ανάλυση 'Επίμονο Λεωφορείο. Πλατφόρμα. Πλατφόρμα λεωφορείου. Ό χώρος. Μεσημέρι. Περίπου. Περίπου μεσημέρι. Ό χρόνος. 'Επιβάτες. Καβγάς. Καβγάς επιβατών. Ή δράση. Νεαρός. Καπέλο. Μακρύς, λιγνός λαιμός. Ένας νεαρός μέ καπέλο κι ενα κορδόνι πλεγμένο ολόγυρα. Τό κύριο πρόσωπο. Κάποιος. Κάποιος άλλος. Κάποιος άλλος. Τό δεύτερο πρόσωπο. Έγώ. Έγώ. Έγώ. Τό τρίτο πρόσωπο. {'Αφηγητής). Λέξεις. Λέξεις. Λέξεις. (Τά είπωθέντά). Θέση ελεύθερη. Θέση κατειλημμένη. Μιά ελεύθερη θέση πού έγινε κατειλημμένη. Τό αποτέλεσμα. Ό σταθμός Σαίν Λαζάρ. Μιά ώρα αργότερα. "Ενας φίλος. Ένα κουμπί. Μιά άλλη φράση πού ακούστηκε. Τό συμπέρασμα. Τό λογικό συμπέρασμα. Μιά μέρα, γύρω στό μεσημέρι, ανέβηκα σ' ενα σχεδόν γεμάτο λεωφορείο της γραμμής S. Σ' ενα σχεδόν γεμάτο λεωφορείο της γραμμής S, ήταν ένας νεαρός αρκετά γελοίος. 'Ανέβηκα στό ίδιο λεωφορείο μ' εκείνον, κι αυτός ό νεαρός, πού είχε ανέβει πρίν άπό μένα σ' αυτό τό ίδιο λεωφορείο τής γραμμής S, πού ήταν σχεδόν γεμάτο, γύρω στό μεσημέρι, φορούσε στό κεφάλι ενα καπέλο πού μού φάνηκε πολύ γελοίο, εμένα, πού είχα ανέβει στό ϊδιο λεωφορείο μ' εκείνον τόν νεαρό, στη γραμμή S, μιά μέρα, γύρω στό μεσημέρι. Τό καπέλο αυτό είχε ολόγυρα ενα είδος κορδονιού πλεχτού, κάτι σάν σιρίτι, κι ό νεαρός πού τό φορούσε αυτό τό καπέλο - κι αυτό τό σιρίτι - βρισκόταν στό ίδιο λεωφορείο μέ μένα, ενα σχεδόν γεμάτο λεωφορείο γιατί ήταν μεσημέρι κάτω λοιπόν απ' τό καπέλο αυτό, πού τό κορδόνι του έμοιαζε μέ σιρίτι, βρισκόταν ενα πρόσωπο πού προεκτεινόταν σ' ενα μακρύ, μακρύ λαιμό. "Ω τί μακρύς πού ήταν ό λαιμός εκείνου τού νεαρού πού φορούσε ενα καπέλο μ' ενα σιρίτι ολόγυρα, στό λεωφορείο τής γραμμής S, μιά μέρα γύρω στό μεσημέρι! Ό συνωστισμός ήταν μεγάλος πάνω σ' εκείνο τό λεωφορείο πού μας πήγαινε προς τό τέρμα τής γραμμής S, μιά μέρα γύρω στό μεσημέρι, έμενα κι αυτόν τόν νεαρό πού φορούσε ενα μακρύ λαιμό κάτω άπό ενα γελοίο καπέλο. Μέσα άπ' τίς συνεχείς προσκρούσεις ξαφνικά ξεφύτρωσε μιά διαμαρτυρία, μιά διαμαρτυρία πού προήλθε άπό εκείνον τόν νεαρό πού είχε ενα τόσο μακρύ λαιμό στην πλατφόρμα ενός λεωφορείου τής γραμμής S, μιά μέρα γύρω στό μεσημέρι. 'Υπήρξε μιά κατηγορία πού εκτοξεύτηκε μέ μιά φωνή ποτισμένη άπό πληγωμένη αξιοπρέπεια, γιατί πάνω στην πλατφόρμα ενός λεωφορείου S, ένας νεαρός είχε ενα καπέλο εφοδιασμένο μ' ενα σιρίτι τυλιγμένο ολόγυρα κι ενα μακρύ λαιμό ξαφνικά ελευθερώθηκε μιά θέση σ' εκείνο τό λεωφορείο τής 32 33

18 γραμμής S, πού ήταν σχεδόν γεμάτο γιατί ήταν μεσημέρι - θέση πού δέν άργησε νά καταλάβει ό νεαρός μέ τόν μακρύ λαιμό καί τό γελοίο καπέλο, θέση πού έπωφθαλμιοΰσε γιατί δέν άντεχε νά τόν σπρώχνουν σ' αυτή τήν πλατφόρμα λεωφορείου, μιά μέρα, γύρω στό μεσημέρι. Δυό ώρες αργότερα, τόν ξαναείδα μπροστά στό σταθμό Σαίν Λαζάρ εκείνο τό νεαρό πού είχα προσέξει στην πλατφόρμα ενός λεωφορείου τής γραμμής S, τήν ίδια εκείνη μέρα, γύρω στό μεσημέρι. Ήταν συντροφιά μ' ενα φίλο του, ίδια κοψιά, πού του 'δίνε μιά συμβουλή σχετικά μέ κάποιο κουμπί του παλτού του. Ό άλλος τόν άκουγε προσεχτικά. Ό άλλος ήταν αυτός ό νεαρός πού είχε ενα σιρίτι γύρω στό καπέλο του καί πού τόν είχα δεί στην πλατφόρμα ενός λεωφορείου τής γραμμής S, μιά μέρα, γύρω στό μεσημέρι. "Αγνοια Δέν εχω ιδέα τί ζητάν από μένα. Ναί, πήρα τό S γύρω στό μεσημέρι. "Αν είχε κόσμο; Σίγουρα είχε κόσμο, τέτοια ώρα. "Αν είδα ενα νεαρό μέ μαλακό καπέλο; Δέν αποκλείεται. 'Εγώ δέν ξεψαχνίζω τους ανθρώπους μέ τό βλέμμα. Δέν μου καίγεται καρφί. Ένα είδος πλεξούδας; Γύρω στό καπέλο; Καταλαβαίνω πώς είναι λίγο περίεργο, άλλα έγώ δέν πολυδίνω σημασία. Μιά πλεξούδα... Καί τί έκανε; Τσακώθηκε μ' έναν άλλο κύριο; Αυτά συμβαίνουν. Τί; "Αν τόν ξαναείδα μιά ή δυό ώρες αργότερα; Καί γιατί όχι; Στή ζωή συμβαίνουν πράγματα ακόμα πιό παράξενα. Θυμάμαι πού λέτε μιά φορά πού μού 'λέγε ό πατέρας μου

19 Σε χρόνο Παρακείμενο Σε χρόνο 'Ενεστώτα \Έχεΐ)γίνει μεσημέρι. Οι επιβάτες έχουν ανέβει στό λεωφορείο. Εχουμε στριμωχτεί. Ένας νεαρός έχει φορέσει στό κεφάλι ενα καπέλο, πού έχει περιτριγυριστεί άπό ενα κορδόνι αντί γιά μιά κορδέλα. Ό λαιμός του έχει μακρύνει. "Εχει διαμαρτυρηθεί κατά τού διπλανού του γιατί, καθώς έχει πει, τόν έχει σπρώξει. Μόλις έχει αντιληφθεί ενα κάθισμα ελεύθερο, έχει τρέξει προς τά κει κι έχει καθίσει. Τόν εχω αντιληφθεί αργότερα, μπροστά στό σταθμό Σαίν Λαζάρ. Έχει φορέσει ενα παλτό. Ένας φίλος του, πού έχει βρεθεί εκεί, τού έχει δώσει αύτη τη συμβουλή: έχει χρειαστεί νά έχει ράψει ενα πρόσθετο κουμπί. Τά μεσημέρια, ή ζέστη απλώνεται γύρω στά πόδια τών επιβατών λεωφορείου. Ένα ηλίθιο κεφάλι, τοποθετημένο πάνω σ' ένα μακρύ λαιμό καί στολισμένο μ' ενα γελοίο καπέλο, παίρνει φωτιά καί πυροδοτεί τόν τσακωμό. Ό οποίος, άλλωστε, ξεθυμαίνει γρήγορα λόγω της πολύ βαριάς ατμόσφαιρας, πού δέν επιτρέπει στίς βρισιές νά κάνουν τό δρομολόγιο στόμα-αύτιά χωρίς απώλειες. Πάμε λοιπόν καί καθόμαστε μέσα, στή δροσιά. Τά ενδυματολογικά θέματα αναβάλλονται γι' αργότερα, μπροστά σέ σιδηροδρομικούς σταθμούς μέ δύο εισόδους. 'Αφορούν ένα κουμπί πού κάποια δάχτυλα, μούσκεμα στον ιδρώτα, πασπατεύαυν μέ αυτοπεποίθηση

20 Σε χρόνο 'Αόριστο Σέ χρόνο Παρατατικό Έγινε μεσημέρι. Οί επιβάτες ανέβηκαν στό λεωφορείο. Στριμωχτήκαμε. "Ενας νεαρός φόρεσε στό κεφάλι ενα καπέλο, πού περιτριγυρίστηκε άπό ενα κορδόνι αντί γιά μιά κορδέλα. Ό λαιμός του μάκρυνε. Διαμαρτυρήθηκε κατά τοϋ διπλανού του γιατί, καθώς είπε, τόν έσπρωξε. Μόλις αντιλήφθηκε ενα κάθισμα ελεύθερο, έτρεξε προς τά κει καί κάθισε. Τόν αντιλήφθηκα αργότερα, μπροστά στό σταθμό Σαίν Λαζάρ. Φόρεσε ενα παλτό. Ένας φίλος του πού βρέθηκε εκεί τοϋ έδωσε αύτη τή συμβουλή: χρειάστηκε νά ράψει ενα πρόσθετο κουμπί. γινόταν μεσημέρι. Οί επιβάτες ανέβαιναν στό λεωφορείο. Στριμωχνόμασταν. Ένας νεαρός φορούσε στό κεφάλι ένα καπέλο, πού περιτριγυριζόταν άπό ενα κορδόνι αντί γιά μιά κορδέλα. Ό λαιμός του μάκραινε. Διαμαρτυρόταν κατά τοϋ διπλανού του γιατί, καθώς έλεγε, τόν έσπρωχνε. Μόλις αντιλαμβανόταν ενα κάθισμα ελεύθερο, έτρεχε προς τά κεί καί καθότανε. Τόν αντιλαμβανόμουν αργότερα, μπροστά στό σταθμό Σαίν Λαζάρ. Φορούσε ενα παλτό. Ένας φίλος του πού βρισκόταν εκεί τού έδινε αυτή τή συμβουλή: χρειαζόταν νά έραβε ενα πρόσθετο κουμπί

21 Δ εκαπεντασνλλαβο Φορολογικό Μιά μέρα βρέθηκα κι εγώ στό S τό λεωφορείο κι αμέσως παρατήρησα ενα νεαρό γελοίο. Είχε τόν πιό μακρύ λαιμό πού είχα δει ποτέ μου κι επάνω στό κεφάλι του (τί ήταν εκείνο, Θεέ μου;) ενα καπέλο μαλακό μ' ενα πλεχτό κορδόνι ολόγυρα. Στά ξαφνικά, τόν βλέπω νά μαλώνει μ' έναν πολίτη πού 'δείχνε αρκετά πρεσβύτερος του λέγοντας πώς τόν έσπρωχνε καθώς στεκόταν μπρος του. Τόν κατηγόρησε άδικα πώς τό 'κάνε επίτηδες όταν κι άλλοι βιαστικοί γιά νά γυρίσουν σπίτι ανέβαιναν στό λεωφορείο πού γινόταν πήχτρα καί δέν τους αποθάρρυνε τοϋ εισπράκτορα ή σφυρίχτρα. Πάνω όμως πού θ' αρπάζονταν, τήν κοπανάει στη ζούλα, πάει καί στρογγυλοκάθεται σέ μιά αδειανή θεσούλα. Γυρίζοντας αργότερα άπ' τό ίδιο δρομολόγιο, ποιόν βλέπω κάτω άπ' τοϋ σταθμού τό μέγα ωρολόγιο; Τόν ϊδιο, τόν κακάσχημο, παρέα μ' έναν άλλο, πού τού 'λέγε: «Τό άνοιγμα τοϋ πέτου σου εΐν' μεγάλο». Ανέβηκα σ' ενα λεωφορείο γεμάτο φορολογούμενους, πού έδιναν τά φορολογητέα τους χρήματα σ' έναν άλλο φορολογούμενο, πού τους φορολογούσε δίνοντας τους κάτι φορολογικά χαρτάκια, προκειμένου νά έχουν τό δικαίωμα τού φορολογούμενου νά συνεχίσουν τό φορολογούμενο ταξίδι τους. Πάνω σ' αυτό τό φορολογούμενο λεωφορείο, πρόσεξα" ενα φορολογούμενο μέ μακρύ φορολογήσιμο λαιμό, πού φορούσε πάνω στό αφορολόγητο κεφάλι του ενα καπέλο μέ πλεξορδα, πού δέν είχα ξαναδεί ποτέ μου σέ κανένα φορολογούμενο. Στά ξαφνικά, ό εν λόγω φορολογούμενος στράφηκε προς τό διπλανό του φορολογούμενο καί, έχοντας τεκμήρια πώς τοϋ φορολογούσε τά πόδια κάθε φορά πού άλλοι φορολογούμενοι κατέβαιναν ή ανέβαιναν, τού έκανε τήν έξης φορολογική δήλωση: «Ποιόν πατάτε, κύριε φορομπήχτη; Είμαι κι έγώ φορολογούμενος πολίτης». Βλέποντας όμως πώς κινδύνευε νά πληρώσει φόρο αίματος, έγινε φοροφυγάς καί πήγε νά καθίσει σέ μιά φορολογούμενη καρέκλα. Δυό φορολογικές ώρες αργότερα, τόν ξαναείδα μπροστά στην Εφορία Σιδηροδρόμων. Ήταν μαζί μ' ένα φίλο του εφοριακό, πού τού 'δίνε τίς φορολογούμενες συμβουλές του γιά τό πώς νά συμβιβάσει τό άνοιγμα τοϋ παλτού του

22 'Αφαιρέσεις Συγκεκομμένο Βαίνω ρεϊο βάτες. Σέχω ντόρο λαιμοπάρδαλης καπερδόνι. Διπλακώνεται τάχα ποδοπατάει όποτε βαίνουν ή βαίνουν. Βλέπει θίσμα τρέθεται. Έπιστρεφορεϊο, έκοβόλτες φίλο βούλευε ραψηλοτεράνω μπί φοριοϋ. Άνεβαί σ' ενα λεώ γεμά έπιβά. Προσέ έναν τύ πού 'χε ενα λαί καμηλοπά καί πού φορού ενα καπέ πού 'χε τριγύ ενα κορδό αντί κορδέ. Στά καλά τοΰ καθουμέ, άρχί καί βρί ενα έπιβά, πώς τάχα κά πού κατεβαί ή άνεβαί άλλοι έπιβά, τοΰ πά τά πό. Μά βλέ μιά θέ έλέ, έπη καί κά. Δυό ώ αργό, τόν ξαναβλέ νά κόβει βόλ μέ κάποιο φί πού τοΰ συμβού νά ρά π ιό πά τό κού τοΰ πά

23 Μασημένο 'Εγώ νά Όϋμ' Άνέβκ σελφρείο γμάτ πβάτ. Πρσέχ ναντύπ μακρλαίμ μέ μστήρ κπέλ. "Αρχς νά τσκών μνάλ πβάτ μ' πρόφσ πωστπάτ τπόδ. Μτά στρώθ σμιά θέσ πού λφτρώθ. Στό γρσμό τόν ξαναπρόσξ ξαπτσαίν Λζάρ νπαίρν σμβλές για τκμπί τπνφριοϋ τ'. Έγώ νά Όϋμ, ξέρ'τε τί λέω; Πώς νά 'χεις πλάι σου κάποιον νά σε ξενυχιάζει κάθε τρεις καί λίγο, σού τη δίνει αδελφάκι μου. Νά διαμαρτυρηθείς, δε λέω. 'Αλλά νά πά νά κάτσεις υστέρα μέ την ουρά στά σκέλια, έγώ νά Όϋμ' αυτό δέν τό πιάνω. Έγώ νά Όϋμ' τό 'δα αυτό μέ τά ματάκια μου τίς προάλλες, στην πλατφόρμα ενός λεωφορείου. Έγώ νά Όϋμ' τό 'λεγα πώς ό λαιμός εκείνου τοϋ νεαροϋ τοϋ 'πέφτε κομμάτι μακρύς. "Ασε πού εκείνη ή πλεξούδα πού 'χε γύρω στό καπέλο ήταν γιά γέλια νά Όϋμ'. Έγώ νά Όϋμ' δέν θά κόταγα νά βγω στην πιάτσα μέ τέτοιο καπέλο. "Οπως όμως σας τό είπα νά Όϋμ', μόλις τά 'βαλε μέ τό διπλανό του πού τοϋ πάταγε τά πόδια, ό τύπος πήγε νά καθίσει νά Όΰμ'. Έγώ νά Όϋμ' αυτού πού θά μοϋ πάταγε τά πόδια θά τοϋ 'χα τραβήξει μιά σφαλιάρα νά Όϋμ'. Έγώ νά Όϋμ' ενα θά σας πώ: έχει ή ζωή γυρίσματα, βουνό μέ βουνό δε σμίγει νά Όϋμ'. Δυό ώρες αργότερα, τόν ξαναβλέπω νά Όϋμ'. Έγώ νά Όϋμ' τόν εϊδα έξω απ' τό σταθμό νά Όϋμ', συντροφιά μ' ένα φίλο του νά Όϋμ', ίδια κοψιά νά Όϋμ', πού τοϋ 'λέγε (έγώ νά Όϋμ' τά 'κουσα καθαρά): «Πρέπει λίγο ν' ανεβάσεις αυτό τό κουμπί». Έγώ νά Όϋμ' είδα καλά τί ήθελε νά πεί - τοϋ 'δείχνε νά Όϋμ' τό πάνω πάνω κουμπί

24 Αναφωνήσεις Βασικά Γιά σκέψου! Μεσημέρι! "Ωρα νά πάρω τό λεωφορείο! Τί κόσμος! Τί κόσμος! Τί συνωστισμός εϊν' αυτός! Γιά δές πλάκα! Δές έναν τύπο! Τί σκατόφατσα! Καί τί λαιμός! Εβδομήντα πέντε εκατοστά! Τουλάχιστο! Καί τό σκοινάκι! Τό σκοινάκι! Αυτό δεν τό 'χα δει! Τό σκοινάκι! Αυτό έχει τήν πιό μεγάλη πλάκα! Χά! Τό σκοινάκι! Γύρω άπ' τό καπέλο! Ένα σκοινάκι Έχει πλάκα! Έχει φοβερή πλάκα! Καί νά! Ό τύπος τσακώνεται! Ό τύπος με τό σκοινάκι! Μ' ενα διπλανό του! Καί τί τοΰ τσαμπουνάει! Πώς τοΰ πατάει τό πόδι! "Α! Τώρα θ' αρπαχτούν στά χέρια! Σίγουρα! Όχι! Ναί! Δώσ' του! Φά' του τ' αυτί! Δάγκα! "Ω γαμώ το! Ξεφούσκωσε! Ό τύπος! Ό μακρυλαίμης! Μέ τό σκοινάκι! Πάει καί κάθεται σέ μιά άδεια θέση! Βρέ τόν τύπο! Έ όχι! Δέν είναι δυνατόν! Κι όμως! Δεν πέφτω έξω! Είναι ό ίδιος! Έκεΐ! Έκεΐ κάτω! Στην Κούρ ντέ Ρόμ! Μπροστά στό σταθμό Σαίν Λαζάρ! Κόβει βόλτες! Μ' ενα φίλο του! Καί τί 'ναι αυτά πού τοΰ λέει ό άλλος! Πώς πρέπει νά ράψει κι άλλο ενα κουμπί! Ναί! Ένα κουμπί στό παλτό του! Στό παλτό του! Βασικά έφτασε τό λεωφορείο. Βασικά ανέβηκα. Βασικά είδα έναν τύπο πού μοΰ τράβηξε τό βλέμμα. Βασικά είδα τό μακρύ λαιμό του κι είδα τό κορδόνι πού είχε γύρω άπ' τό καπέλο του. Βασικά άρχισε νά τσακώνεται μέ τό διπλανό του πού τοΰ πάταγε τά πόδια. Βασικά πήγε ύστερα νά καθίσει. Βασικά τόν ξαναεϊδα αργότερα στην Κούρ ντέ Ρόμ. Βασικά ήταν μ' ενα φίλο του. Βασικά ό φίλος του τοΰ 'λέγε: «Πρέπει νά ράψεις άλλο ενα κουμπί στό παλτό σου». Βασικά

25 Στομφώδες^ Μάγκικο Την ώρα πού αρχίζουν ν' άχνοκινοϋνται τά ρόδινα δάχτυλα της αυγής, ανέβηκα σά βέλος γοργόφτερο σ' ενα λεωφορείο μέ θωριά γιγάντια κι αγελαδίσια μάτια τής γραμμής S μέ τό ελικοειδές δρομολόγιο. Πρόσεξα, μέ την ακρίβεια καί την οξυδέρκεια τοϋ 'Ινδιάνου στό πολεμοστρατο, την παρουσία ενός νεαρού πού ό λαιμός του ήταν μακρύτερος κι άπ' τής καμηλοπάρδαλης τής γοργοπόδαρης, καί πού τό μαλακό καπέλο του είχε τριγύρω γιά στολίδι ενα πλεχτό κορδόνι - θά 'λέγε κανείς πώς ήταν ό ήρωας μιας άσκησης ύφους. Ή καταραμένη Διχόνοια μέ τά μπαρουτοκαπνισμένα στήθια βγήκε άπ' τό στόμα του τό μολυσμένο άπό ενα χάος όδοντόπαστας, ή Διχόνοια, λέω, ήρθε νά σπείρει τό ολέθριο της μικρόβιο ανάμεσα σ' εκείνον τόν νεαρό μέ τό λαιμό καμηλοπάρδαλης καί τό κορδόνι γύρω άπ' τό καπέλο, καί σ' έναν επιβάτη μέ παρουσιαστικό αναποφάσιστο κι άλευρωμένο. Ό πρώτος γύρισε στό δεύτερο καί τοΰ 'πε αυτά τά λόγια: «Πείτε μου, μοχθηρέ άνθρωπε, μού φαίνεται πώς μοΰ πατάτε επίτηδες τά πόδια!». Καί λέγοντας αυτά, ό νεαρός μέ τό λαιμό καμηλοπάρδαλης καί τό κορδόνι γύρω άπ' τό καπέλο πήγε γρήγορα καί κάθισε. 'Αργότερα, στην Κούρ ντέ Ρόμ μέ τίς μεγαλεπήβολες διαστάσεις, ξαναεϊδα τόν νεαρό μέ τό λαιμό καμηλοπάρδαλης καί τό κορδόνι γύρω άπ' τό καπέλο. Τούτη τή φορά ήταν συντροφιά μ' ενα φίλο του, ειδήμονα στά θέματα κομψότητας, πού τοΰ άσκησε αύτη τήν κριτική πού μπόρεσα νά πιάσω μέ τό επιδέξιο αυτί μου - μιά κριτική πού αφορούσε τό πιό εξωτερικό ρούχο τοϋ νεαρού μέ τό λαιμό καμηλοπάρδαλης καί τό κορδόνι γύρω άπ' τό καπέλο: «Πρέπει νά μειώσεις τό άνοιγμα τοϋ πέτου σου, προσθέτοντας ή ράβοντας λίγο πιό πάνω ενα κουμπί κυκλικής περιφέρειας». Ντάν μεσημέρι καβαλάω τό ες. Σκάω τά λεφτά ως είναι φυσικόν καί προχωράω στά παραμέσα. Νά σου πού λές κι ό δικός σου, ένας φιόγκος μ' ενα σβέρκο σά τηλεσκόπιο κι ένα σπάγκο στην καπελαδούρα. 'Εγώ τό κόβω τό παιδί νά πούμε γιατί έχει χάζι, όταν όλως αιφνιδίως γυρνά στον παραδίπλα καί τοϋ τή βγαίνει ούτω πως: Λίγη προσοχή δέ βλάφτει, πάτα καί λίγο λεωφορείο, πώς μοΰ ξηγιέσαι έτσι, κοντεύεις νά μού δώσεις τά νύχια μου στό χέρι, καί ούτω καθεξής. Πάνω πού αδειάζει όμως μιά θέση, γίνεται μπουχός καί μήν τόν είδατε. Διελθών αργότερα τής Κούρ ντέ Ρόμ, τόν ξαναπαίρνει ό οφθαλμός μου νά 'χει πιάσει λακριντί μ' έναν άλλο φιόγκο, σουλούπι τάλε κουάλε. Καί τί γυρνάει ό δικός του καί τοΰ λέει! Νά ράψει κι άλλο ενα κουμπί άμα λάχει στό μπαρντεσού του! 48 49

26 ίρί 'Ανακριτικό Θεατρικό - Τί ώρα πέρασε εκείνη τή μέρα τό λεωφορείο της γραμμής S των 12 καί 23 προς Σαμπερέ; - Στίς 12 καί Είχε πολύ κόσμο τό πιό πάνω λεωφορείο; - Φίσκα. - Τί τό ιδιαίτερο προσέξατε; - Ένα άτομο πού είχε ένα λαιμό πολύ μακρύ καί μιά πλεξούδα γύρω άπ' τό καπέλο του. - Ή συμπεριφορά του ήταν τό ϊδιο παράξενη μέ τό ντύσιμο καί τήν ανατομική κατασκευή του; - Στην αρχή όχι ήταν μιά συμπεριφορά κανονική, στό τέλος όμως κατέληξε νά είναι εκείνη τού παρανοϊκού κυκλοθυμικού μέ ελαφριά υπόταση σέ κατάσταση ύπεργαστρικής έξαψης. - Πώς εκδηλώθηκε αυτό; - Τό περί ου ό λόγος άτομο άρχισε νά παραπονιέται στό διπλανό του μ' έναν τόνο κλαψιάρικο καί ν' αναρωτιέται φωναχτά μήπως τό 'κάνε επίτηδες νά τού πατάει τό πόδι κάθε φορά πού κατέβαιναν ή ανέβαιναν επιβάτες. - Οι κατηγορίες ήταν βάσιμες; - 'Αγνοώ. - Πώς τέλειωσε τό επεισόδιο; - Μέ τήν εσπευσμένη φυγή τοϋ νεαροϋ πού πήγε νά καθίσει σέ μιά ελεύθερη θέση. - Τό επεισόδιο είχε καί συνέχεια; - Σέ λιγότερο από δύο ώρες. - Σέ τί συνίστατο αυτή ή συνέχεια; - Στην επανεμφάνιση τού τύπου αυτού στό δρόμο μου. - Πού καί πώς τόν ξαναείδατε; - Περνώντας μέ τό λεωφορείο μπροστά στην Κούρ ντέ Ρόμ. - Τί έκανε; - "Ακουγε μιά συμβουλή κομψότητας. ΠΡΑΞΗ ΠΡΩΤΗ Σκηνή Πρώτη (Στην πίσω πλατφόρμα ενός λεωφορείον S, μιά μέρα, γύρω στό μεσημέρι). ΕΙΣΠΡΑΚΤΩΡ: 'στήριαααα! (Οι επιβάτες τοϋ δίνουν τά Σκηνή Δεύτερη (Τό λεωφορείο σταματά). χρήματα). ΕΙΣΠΡΑΚΤΩΡ: Προχωρήστε στό διάδρομο νά κατέβει ό κόσμος. Δώστε μιά θέση στην κυρία. Πλήρες! Ντριλίν, ντριλίν, ντριλίν. ΠΡΑΞΗ ΔΕΥΤΕΡΗ Σκηνή Πρώτη ("Ιδιο σκηνικό) ΠΡΩΤΟΣ ΕΠΙΒΑΤΗΣ (νέος, μακρύς λαιμός, κορδόνι στό καπέλο άντίγιά κορδέλα): Κύριε μου, εχω τήν εντύπωση πώς, κάθε φορά πού περνάει κάποιος, τό κάνετε επίτηδες νά μοΰ πατάτε τά πόδια. ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΕΠΙΒΑΤΗΣ (σηκώνει τους ώμους)

27 Σκηνή Δεύτερη 'Εσωτερικοί Μονόλογοι ("Ενας τρίτος επιβάτης κατεβαίνει). ΠΡΩΤΟΣ ΕΠΙΒΑΤΗΣ (προς τό κοινό): 'Αριστούργημα! Ένα κάθισμα! "Ας τρέξω! (Τρέχει καί κάθεται). ΠΡΑΞΗ ΤΡΙΤΗ Σκηνή Πρώτη (Κούρ ντε Ρόμ) ΕΝΑΣ ΔΑΝΔΗΣ (στον Πρώτο 'Επιβάτη, πού τώρα είναι πεζός): Τό πέτο τοϋ παλτού σου είναι πολύ ανοιχτό. Πρέπει νά ανεβάσεις λίγο τό πάνω κουμπί γιά νά τό κλείσεις. Τό λεωφορείο κατέφθασε γεμάτο μέχρι επάνω. "Αχ νά μη τό χάσω - ευτυχώς, έχει ακόμα μιά θέση γιά μένα. Ό ένας τους σάν αστείος κουμπαράς είναι μ' αυτόν τόν τεράστιο λαιμό φορούσε ενα μαλακό καπέλο πού είχε γύρω του ενα είδος κορδονιοΰ αντί γιά κορδέλα τώρα τί θέλει νά μας παραστήσει καί στά καλά καθούμενα μά τί τόν έπιασε αρπάχτηκε μέ τό διπλανό του ό άλλος τόν έχει γράψει κανονικά πού τόν κατηγορεί πώς επίτηδες του πατάει έχει λύσει τό ζωνάρι τον γιά καβγά άλλα θά ξεφουσκώσει τά πόδια. Μόλις όμως άδειασε μιά θέση τό 'λεγα εγώ γύρισε τήν πλάτη κι έτρεξε νά την καταλάβει. Περίπου δυό ώρες αργότερα τί σοϋ είναι καμιά φορά ή ζωή τόν είδα στην Κούρ ντέ Ρόμ συντροφιά μ' ενα φίλο του 'ίδιο σονλούπι βρε παιδί μου πού τού 'δείχνε μέ τό δάχτυλο ενα κουμπί τού παλτού του μά τί μπορεί νά τοϋ τσαμποννάει; Σκηνή Δεύτερη (Πάνω α ενα λεωφορείο S, πού περνά μπροστά άπ την Κούρ ντε Ρόμ). ΤΕΤΑΡΤΟΣ ΕΠΙΒΑΤΗΣ: Γιά σκέψου, ό τύπος πού στεκόταν δίπλα μου πρίν άπό λίγο στό λεωφορείο καί τσακώθηκε μέ τόν άλλο. Περίεργη σύμπτωση. Θά γράψω μιά κωμωδία σέ τρεις πράξεις

28 Παρηχητικά Φαντασματικό Πίσω πλατφόρμα πλήρους Παρισινού πληθοφορείου πού πάει παντού: Παρατηρώ περίεργο πλάσμα (παρουσιαστικό πανήβλακος, πλεξούδα πέριξ πίλου), πού παραπονείται παραπλεύρως περί πιθανώς προσχεδιασμένων προσκρούσεων, προφέροντας περίπου: «Πρόσεχε που πατάς», προκαλώντας πανικό. Περαιτέρω, πηδά προς πρώην πιασμένη πολυθρόνα, παλουκωθείς. Περνώντας παραδίπλα πλατεία πολύ πιό πέρα, προσέχω πού περιδιαβάζει παρέα παρατυχόντος παλιόφιλου πού παραληρεί παλτολογώντας: «Πέτο πανωφοριού πετάει πολύ, πρόσεξε». Περίεργα πράγματα. Ημείς, ό θηροφύλαξ του δασυλλίου Μονσό, έχομεν την τιμήν νά άναφέρωμεν τήν άνερμήνευτον καί έπίβουλον παρουσίαν παρά τήν άνατολικήν πύλην τού "Αλσους της Αυτού Έξοχότητος τού αγίου Δουκός της 'Ορλεάνης, σήμερον τήν δεκάτην εκτην Μαίου τού σωτηρίου έτους χίλια επτακόσια όγδοήντα τρία, ενός πίλου μαλακού ασυνήθους σχήματος, πέριξ τού οποίου ύπήρχεν εν είδος πεπλεγμένου κορδονίου. Έν συνεχεία, διεπιστώσαμεν τήν αίφνιδίαν παρουσίαν υπό τόν ώς άνω πίλον ενός νέου ανδρός, εξοπλισμένου διά τραχήλου υπερφυσικού μήκους καί ένδεδυμένου καθ' δν τρόπον άνευ ουδεμίας αμφιβολίας ενδύονται έν Κίνα. Ή φοβερά θέασις τού έν λόγω μας έπάγωσεν τό αίμα καί προύκάλεσε τήν φυγήν μας. Ό έν λόγω παρέμεινεν ακίνητος έπ' ολίγον καί, έν συνεχεία, ήρχισε κινούμενος μυρμυριζων, ώς έάν άπώθει τήν παρουσίαν έτερων ομοίων του, αοράτων μέν δι' ημάς, αισθητών όμως τώ έν λόγω. Αίφνης, ή προσοχή του εστράφη προς τό έπανωφόριόν του καί τόν ήκούσαμεν μονολογοΰντα ώς εξής: «Λείπει ενα κουμπί, λείπει ενα κουμπί». Είτα άπεχώρησεν προς τήν κατεύθυνσιν τού Φυτωρίου. Μαγευθέντες έκ τής ίδιαιτερότητος τού φαινομένου, τόν ήκολουθήσαμεν καί πέρα τών ορίων τής δικαιοδοσίας μας καί κατελήξαμεν ημείς οί τρεις, ό έν λόγω καί ό πίλος, εις εν ερημον κηπάριον, πεφυτευμένον διά σαλατικών. Μία γαλάζια πλάξ, άγνωστου άλλα προφανώς διαβολικής προελεύσεως, έφερε τήν έπιγραφήν «Κούρ ντε Ρόμ». Ό έν λόγω έταράχθη έπ' ολίγον, ψιθυρίζων: «Θέλησε νά μέ ξενυχιάσει». Τότε έξηφανίσθησαν - έν αρχή ούτος καί, ολίγον μετά, ό πίλος του. 'Αφού παρέδωσα τήν γραπτήν άναφοράν μου έπί τής άνω εξαφανίσεως, πήγα νά πιώ ενα ποτήρι στό καπηλειό

29 Φιλοσοφικό "Υμνος Μόνο οί μεγάλες πολιτείες μπορούν νά παρουσιάσουν στην φαινομενολογική πνευματικότητα τίς ουσιώδεις πτυχές των χρονικών καί ά-πιθανολογικών συγκυριών. Ό φιλόσοφος, πού κάπου κάπου επιβιβάζεται στην ταπεινή καί έργαλειώδη ανυπαρξία ενός λεωφορείου S, μπορεί ν' αντιληφθεί έκεϊ μέσα, μέ τή διαύγεια τού κωνοειδούς οφθαλμού του, τίς φευγαλέες καί αποχρωματισμένες όψεις μιας άσεβους συνείδησης, πού κατατρύχεται άπ' τό μακρύ λαιμό της ματαιοδοξίας καί τό κορδόνι τής άγνοιας. Αυτή ή χωρίς πραγματική εντελέχεια ΰλη ρίχνεται πολλές φορές στην κατηγορική επιτακτικοτητα τής ζωικής καί άντεγκλητικής ορμής της ενάντια στή νεο-μπερκλεϊανή ά- πραγματικότητα ενός σωματικού μηχανισμού απαλλαγμένου συνείδησης. Κατά συνέπεια, αυτή ή ηθική στάση παρασύρει τόν πιό ασυνείδητο άπ' τους δυό προς ένα κενό διάστημα, όπου αποσυντίθεται στά πρωταρχικά καί άγκυλωτά του στοιχεία. Ή φιλοσοφική έρευνα συνεχίζεται φυσιολογικά μέσω τής τυχαίας άλλ' αναγωγικής συνάντησης τού ιδίου όντος, συνοδευόμενου άπ' τό ά-στοιχειώδες καί ραπτικό του όμοιο, πού τό συμβουλεύει νά μεταθέσει - μέχρι τελικής σύμπτωσης απόψεων - τήν έννοια τού κουμπιού τού παλτού του πού, άπό κοινωνιολογικής απόψεως, είναι πολύ χαμηλά τοποθετημένο. Ώ στυλογράφε μέ τήν πλατινένια πένα, ή γρήγορη κι άμπόδιστη πορεία σου άς χαράξει στό χαρτί μέ τή σατινένια επιφάνεια τίς αλφαβητικές γλυφές πού θά μεταφέρουν στους ανθρώπους μέ τ' αστραφτερά γυαλιά τή ναρκισσιστική αφήγηση ενός διπλού συναπαντήματος μέσα στά πλαίσια τού αγώνα γιά τή λεωφοριστική ιδέα! Περήφανο άτι τών ονείρων μου, πιστή γκαμήλα τών λογοτεχνικών κατορθωμάτων μου, αστείρευτη πηγή καλομετρημένων, καλοζυγισμένων καί καλοδιαλεγμένων λέξεων, περίγραψε τίς λεξικογραφικές καί συντακτικές καμπύλες πού θ' αναπαραστήσουν γραφικά τή γελοία καί ταπεινή αφήγηση τών πράξεων καί χειρονομιών εκείνου τού νεαρού πού πήρε μιά μέρα τό λεωφορείο S χωρίς νά τού περάσει άπ' τό μυαλό πώς θά γινόταν ό αθάνατος ήρωας τών συγγραφικών μου άθλων! Μακρυλαίμη τιποτένιε, πού στό κεφάλι σου έστεκε γυρτό ενα καπέλο στολισμένο μέ κορδόνι, φωνακλά, γρινιάρη καί κιοτή πού, αφήνοντας τή μάχη στά μισά, πήγες νά θρονιάσεις τά χιλιοκλοτσημένα πισινά σου σ' ενα ξύλινο κάθισμα, τή φανταζόσουνα ποτέ ετούτη τή ρητορική σου μοίρα όταν, μπροστά στό σταθμό Σαίν Λαζάρ, άκουγες μ' ερεθισμένο αυτί τή συμβουλή πού σού 'δίνε ένας άνθρωπος εμπνευσμένος άπ' τό πάνω κουμπί τού πανωφοριού σου; 56 57

30 'Αδέξιο Δεν εχω συνηθίσει νά γράφω. Δεν ξέρω. Θά 'θελα πολύ νά μπορώ νά γράψω μιά τραγωδία ή ενα σονέτο ή μιά ωδή, άλλα υπάρχουν καί κανόνες. Αυτό μου τη δίνει. Δεν είναι αυτά δουλειά γιά ερασιτέχνες. Ακόμα κι αυτά πού μόλις έγραψα είναι κακογραμμένα. Τέλος πάντων. Έν πάση περιπτώσει, είδα σήμερα κάτι πού θά 'θελα πολύ νά τό ξαπλώσω γράφοντας το. «Νά τό ξαπλώσω γράφοντας το» - πού πήγα πάλι καί τό βρήκα; Θά πρέπει νά 'ναι μιά άπό κείνες τίς εκφράσεις πού είναι ό,τι πρέπει γιά νά αηδιάσουν τους αναγνώστες εκείνους πού διαβάζουν γιά λογαριασμό τών εκδοτών πού αναζητούν την πρωτοτυπία πού τους χρειάζεται μες στά χειρόγραφα πού εκδίδουν οι εκδότες καί πού πρέπει νά 'χουν διαβαστεί πρώτα άπό εκείνους τους αναγνώστες πού άηδιάζονται άπό κάτι εκφράσεις τού τύπου «νά τό ξαπλώσω γράφοντας το» πού ωστόσο είναι κάτι πού θά 'θελα νά κάνω σήμερα γιά κάτι πού είδα σήμερα παρόλο πού δέν είμαι παρά ένας ερασιτέχνης πού τού τή δίνουν οι κανόνες της τραγωδίας, τού σονέτου ή τής ωδής γιατί δέν εχω συνηθίσει νά γράφω. Γαμώ το, δέν ξέρω πώς τά κατάφερα πάλι καί ξαναβρέθηκα στό σημείο πού ξεκίνησα. Μού φαίνεται πώς δέν θά τά καταφέρω νά βγώ άπό δω μέσα. Τόσο τό χειρότερο. "Ας πιάσουμε τόν ταύρο άπό τά κέρατα. "Αλλη μιά κοινοτοπία. Σάμπως κι ό τύπος είχε τίποτα τού ταύρου πάνω του; Γιά στάσου, αυτό δέν είναι διόλου κακό. "Αν έγραφα: «ας πιάσουμε τόν λιμοκοντόρο άπ' τό κορδόνι τού μαλακού καπέλου του πού ήταν εφαρμοσμένο πάνω σ' ενα μακρύ λαιμό», αυτό θά 'ταν πολύ πρωτότυπο. "Ισως καί νά μ' οδηγούσε στή γνωριμία με τους ανθρώπους τής Γαλλικής 'Ακαδημίας ή τών φιλολογικών καφενείων. Καί γιατί νά μήν πάω μπροστά δηλαδή. Γράφοντας κανείς τόν γράφει ή Ιστορία. Αυτό είναι πολύ καλό πού βρήκα. "Οπως καί νά 'χει, χρειάζεται ή αίσθηση τού μέτρου. Κι αυτή τήν αίσθηση δέν την είχε διόλου εκείνος ό τύπος στην πλατφόρμα τού λεωφορείου όταν άρχισε νά τσακώνεται με τό διπλανό του επειδή τάχα ό τελευταίος τού πατούσε τά πόδια κάθε φορά πού ήθελε νά κάνει χώρο γιά νά κατέβουν ή ν' ανέβουν επιβάτες. Πόσο μάλλον πού, μετά άπ' όλες αυτές τίς διαμαρτυρίες, πήγε γρήγορα νά καθίσει, μόλις είδε ενα κάθισμα ελεύθερο, σά νά φοβόταν μή τίς φάει. Γιά κοίτα - διηγήθηκα ήδη τή μισή ιστορία μου. 'Αναρωτιέμαι πώς τά κατάφερα. "Α είναι πολύ ευχάριστο τό γράψιμο! Μένει όμως τό πιό δύσκολο κομμάτι. Ή μετάβαση στην επόμενη ιδέα. Πόσο μάλλον πού δέν υπάρχει μετάβαση. Προτιμώ νά σταματήσω

31 'Αναίσθητο ι 'Ανεβαίνω στό λεωφορείο. - Πάει Σαμπερέ; - Στραβομάρα έχεις; Δέ διαβάζεις; - Συγγνώμη. Μου κόβει τό εισιτήριο. - Όρίστε. - Ευχαριστώ. Κοιτάζω γύρω μου. - Ρε φίλε! Φοράει ενα καπέλο με κορδόνι αντί γιά κορδέλα. - Δεν προσέχεις λίγο; Έχει ενα λαιμό πολύ μακρύ. - Έλα Παναγία μου... Τόν βλέπω πού τρέχει νά καθίσει. - Πάλι καλά. Λέω μέσα μου. - Πρέπει νά ράψεις άλλο ενα κουμπί στό παλτό σου. Του δείχνει ποϋ. - Τό παλτό σου είναι πολύ ανοιχτό στό πέτο. Δέν έχει άδικο. - Πάλι καλά. Λέω μέσα μου. II 'Ανεβαίνω στό λεωφορείο. - Πάει Κοντρεσκάρπ; - Στραβομάρα έχεις; Δέ διαβάζεις; - Συγγνώμη. Κάνει μιά με τη λατέρνα του καί μοϋ δίνει τό εισιτήριο μέ λίγο ΰφος. - Όρίστε. - Ευχαριστώ. Περνάμε μπροστά στό σταθμό Σαίν Λαζάρ. - Γιά δές, ό τύπος άπό προηγουμένως. Τεντώνω τό αυτί μου

32 Μεροληπτικό Μετά άπό μιά υπερβολική αναμονή, τό λεωφορείο φάνηκε επιτέλους νά στρίβει στή γωνιά κι ήρθε καίφρενάρησε σύρριζα στό πεζοδρόμιο. "Αλλοι κατέβηκαν, άλλοι ανέβηκαν: εγώ άνηκα σ' αυτούς τους τελευταίους. Στοιβαχτήκαμε στην πλατφόρμα. Ό είσπράκτωρ τράβηξε μέ δύναμη ενα καλώδιο θορυβοποιό καί τό όχημα ξεκίνησε. 'Αφού σημείωσα πρόχειρα σ' ενα σημειωματάριο τόν αριθμό των εισιτηρίων πού έπρεπε νά κόψει ό είσπράκτωρ, βάλθηκα νά παρατηρώ τους γύρω μου επιβάτες. Κι ήταν μόνο άντρες. Καμιά γυναίκα. Τό πράγμα λοιπόν δέν είχε καί πολύ ενδιαφέρον. Γρήγορα όμως ανακάλυψα τό καϊμάκι τής λάσπης πού μέ περιτριγύριζε: ενα αγόρι, καμιά εικοσαριά χρονώ, πού φορούσε ενα μικρό κεφάλι πάνω σ' ένα μακρύ λαιμό κι ενα μεγάλο καπέλο πάνω στό μικρό κεφάλι του κι ενα μικρό κομψούλικο κορδόνι γύρω άπ' τό μεγάλο του καπέλο. Τό φουκαρά, είπα μέσα μου. Δέν ήταν όμως μόνο φουκαράς, ήταν καί στριμμένος. Έφτασε στά όρια τής αγανάκτησης, όταν κατηγόρησε έναν άστο πού στεκόταν δίπλα του πώς του έλιωνε τά πόδια κάθε φορά πού πέρναγε ένας επιβάτης, είτε γιά ν' ανέβει εϊτε γιά νά κατέβει. Ό άλλος τόν κοίταξε μ' ενα σοβαρό βλέμμα, ψάχνοντας τήν κατάλληλη σκαιή απάντηση άπό κείνο τό ολοκληρωμένο ρεπερτόριο πού πρέπει νά 'χει πάντα μαζί του καθώς θά διέρχεται τίς διάφορες περιστάσεις τής ζωής, εκείνη όμως τή μέρα βρισκόταν έξω άπ' τά νερά του. Όσο γιά τό νεαρό, φοβούμενος μήν εισπράξει δυό σκαμπίλια, επωφελήθηκε άπ' τήν ξαφνική απελευθέρωση μιας θέσης κι έτρεξε νά καθίσει. Κατέβηκα πρίν άπ' αυτόν κι έτσι δέν μπόρεσα νά συνεχίσω τήν παρατήρηση τής συμπεριφοράς του. Τόν είχα προορίσει λοιπόν γιά τή λησμονιά όταν, δυό ώρες αργότερα, εγώ πάνω στό λεωφορείο, εκείνος πάνω στό πεζοδρόμιο, τόν ξαναείδα στην Κούρ ντέ Ρόμ, απαράλλαχτα αξιοθρήνητο. Έκοβε βόλτες πάνω κάτω συντροφιά μ' ενα φίλο του, πού θά 'πρεπε νά είναι ό δάσκαλος του σέ θέματα κομψότητας καί πού τόν συμβούλευε, μέ τή σχολαστικότητα τού δανδή, νά μικρύνει τό άνοιγμα τού πέτου τού παλτού του, ράβοντας ενα πρόσθετο κουμπί. Τό φουκαρά, είπα μέσα μου. "Υστερα, οί δυό μας, λεωφορείο μου, συνεχίσαμε τό δρόμο μας

33 Σονέτο 'Οσφρητικό Ένας φτωχοταλαίπωρος, πού θύμιζεν άπαχη, μ' ενα καπέλο παρδαλό καί μέ λαιμό μακρύ, περίμενε - τί βάσανο! - στη στάση ενα πρωί, νά 'ρθεϊ τό λεωφορείο του γιά νά ριχτεί στη μάχη. Σά στάθη ομπρός του τ' όχημα, μέσα του είπε «όρμα!», τί ή απαντοχή τόν ελιωσ' ώσπου νά 'ρθει εκείνο τό S, καί νιώθοντας πρωτόγνωρες καί άγριες ηδονές, έδωσε μιά καί βρέθηκε στού κήτους τήν πλατφόρμα. 'Αλίμονο δμως τού 'λάχε μπροστά του ενα γομάρι, πού μιά, δυό, τρεις, δέν άντεξε, τόν έβρισε αφού σέ κάθε απότομη στροφή τού πάταε τό ποδάρι, μά πήε καί κάθισε μακριά, νά διαλυθούν τά νέφη. 'Αργότερα, ένας φίλος του, στην πόρτα ενός σταθμού, γιά ένα μικρό σκατόκουμπο τού χάλασε τό κέφι. Σ' εκείνο τό μεσημεριάτικο S υπήρχε, εξω άπ' τίς συνηθισμένες μυρουδιές (μυρουδιές άπό αρκούδες, βοσκοπούλες, γερόντια, δεσποτάδες, ερμαφρόδιτους, ζωντοχήρους, ηλίθιους, θεομπαίχτες, ιεραπόστολους, κοσμοναύτες, λιγνιτωρύχους, μετεωρολόγους, νάνους, ξενοδόχους, ονειροπόλους, πετροπέρδικες, ρακοσυλλέκτες, σπερματοδότες, τροβαδούρους, υφαντές, φονιάδες, χειρομάντες, ψωραλέους καί ωτορινολαρυγγολόγους) - υπήρχε μιά κάποια οσμή ενός μακρόστενου νεανικού λαιμού, μιά κάποια άπόπνοια κορδονιοϋ, μιά κάποια βρώμα αναίδειας καί δυσκοιλιότητας, πού ήταν τόσο χαρακτηριστικές, ώστε, όταν ξαναπέρασα δυό ώρες αργότερα άπ' τό σταθμό Σαίν Λαζάρ, τίς επισήμανα καί τίς αναγνώρισα στό κοσμητικό, λεπτό καί περίκομψο άρωμα πού αναδινόταν άπό ενα κακοτοποθετημένο κουμπί

34 Γευστικό Άπτιχό Εκείνο τό λεωφορείο είχε μιά δική του γεύση. Περίεργη, άλλ' αναμφισβήτητη. Δέν έχουν ϊδια γεύση όλα τά λεωφορεία. Έτσι λένε, αλλά έχουν δίκιο. Μιά δοκιμή θά σάς πείσει. Εκείνο τό λεωφορείο (ενα S, γιά νά μην αφήσουμε κανένα σκοτεινό σημείο) είχε μιά μικρή γεύση καβουρντισμένου φυστικιοϋ - δέν σας λέω τίποτ' άλλο. Ή πλατφόρμα είχε τη δική της γεύση: φυστικιοϋ, όχι μόνο καβουρντισμένου, άλλα καί ποδοπατημένου. Σέ ϋψος ενα κι εξήντα άπ' τό πάτωμα, ένας λιχούδης, αν βρισκόταν εκεί γύρω, θά μπορούσε νά γλείψει κάτι ξινούτσικο, πού ήταν ό λαιμός ενός άντρα καμιά τριανταριά χρονώ. Κι είκοσι εκατοστά ακόμα πιό κάτω, προσφερόταν σ' ενα εξασκημένο ουρανίσκο ή σπάνια απόλαυση ενός πλεχτού κορδονιού μέ κάποια γεύση κακάο. Στή συνέχεια, γευτήκαμε τήν τσίχλα τού καβγά, τά ζεστά κάστανα της έξαψης, τά σταφύλια της οργής καί τά τσαμπιά τής πίκρας. Δυό ώρες αργότερα, μας προσφέρθηκε τό επιδόρπιο: ενα κουμπί πανωφοριοϋ... ενα φουντούκι μέ τά όλα του... Τά λεωφορεία είναι απαλά στό άγγιγμα, ιδίως όταν τά παίρνεις ανάμεσα στά σκέλια καί τά χαϊδεύεις μέ τά δυό σου χέρια, άπ' τό κεφάλι προς τήν ουρά, άπ' τή μηχανή προς τήν καρότσα. Όταν όμως βρίσκεσαι μέσα στό λεωφορείο, αισθάνεσαι τότε κάτι πιό σκληρό καί πιό τραχύ όπως ή λαμαρίνα ή ή χειρολαβή, ή, καμιά φορά, κάτι πιό στρόγγυλο καί πιό ελαστικό όπως ένας κόλος. Μπορείς ακόμα ν' αγγίξεις ενα αντικείμενο μακρουλό καί παλλόμενο πού βγάζει ηλίθιους ήχους, ή ενα σκεύος μέ σπειροειδή πλεξούδα, πιό απαλή άπό ενα κομπολόι, πιό λεία άπό ενα αγκαθωτό συρματόσκοινο, πιό βελούδινη άπό ενα σκοινί καί πιό λεπτή άπό ενα καλώδιο. Ή, ακόμα, μπορείς ν' αγγίξεις μέ τό δάχτυλο τήν ανθρώπινη βλακεία, ελαφρώς σιχαμερή.καί γλοιώδη, λόγω τής ζέστης. Στή συνέχεια, αν κάνεις υπομονή μιά ή δυό ώρες, τότε, μπροστά σ' έναν τοίχο τραχύ στην άφή, μπορείς νά βουτήξεις τό χλιαρό σου χέρι στην εξαίσια δροσιά ενός κοκάλινου, κακοτοποθετημένου κουμπιού

35 'Οπτικό 'Ακουστικό Άπ' τό βάθος πεδίου έρχεται τό λεωφορείο. Πλονζέ γιά ν' ανέβουμε. Καδράρομαι στή μέση του πλάνου. Μέ τό τράβελινγκ τοϋ λεωφορείου, ρίχνω μιά ματιά πανοραμίκ στό ντεκόρ. "Ενας νεαρός μέ λαιμό προλονζέ καί ενα καπέλο φοντύ άνσενέ, ξεκινά ενα επεισόδιο μέ τό διπλανό του, κατηγορώντας τον πώς του 'χει ντεκουπάρει τά πόδια. "Οταν όμως είδε πώς ό άλλος κάτι τέτοια μιξάζ τά μασάει καί κινδύνευε νά τοϋ κάνει τά μούτρα σινεμασκόπ, πάει άξελερέ καί κάθεται. Στην επόμενη σεκάνς, είναι στην Porte des Lilas μ' ενα φίλο του, πού τοϋ δίνει σκηνοθετικές οδηγίες πώς νά μοντάρει ενα καρέ στό παλτό του. Ξεφυσώντας καί πορδίζοντας, τό S ήρθε κι έτριξε σύρριζα στό σιωπηλό πεζοδρόμιο. Τό τρομπόνι τοϋ ήλιου σάλπισε μεσημέρι σέ λά ΰφεση. Οι άνθρωποι στην ουρά τσίριζαν σάν καραμούζες. Μερικοί ανέβηκαν κατά ενα ήμιτόνιο, πού τους ήταν βέβαια αρκετό γιά νά τους πάει τό λεωφορείο ίσαμε τό Σαμπερέ μέ τίς τραγουδιστές στοές. 'Ανάμεσα στους ασθμαίνοντες εκλεκτούς, ήταν κι ενα κλαρινέτο, πού τά βάσανα τοϋ 'χαν προσδώσει ανθρώπινη φωνή καί τή διαστροφή τοϋ καπελά γιά νά φοράει πάνω στό κύμβαλο ενα όργανο σάν κιθάρα πού έπλεξε τίς χορδές της γιά νά φτιάξει μιά ζώνη. Ξαφνικά, καταμεσής αυτής της αρμονίας σέ ελάσσονα ανάμεσα σέ ρέκτες επιβάτες καί συγκαταβατικές επιβάτιδες, καί των τρεμουλιαστών βελασμάτων τοϋ εισπράκτορα, ξεσπάει μιά καταγέλαστη κακοφωνία, όπου ή λύσσα τού κοντραμπάσου πνίγηκε μέσα στην έξαψη της σάλπιγγας καί τόν τρόμο τού φαγκότου. Στή συνέχεια, υστέρα άπό ενα ψίθυρο, μιά σιωπή, μιά παύση καί μιά διπλή παύση, ξεσπάει ή θριαμβική μελωδία ενός κουμπιού πού υψώνεται στην πιό πάνω οκτάβα

36 Τηλεγραφικό ΛΕΩΦΟΡΕΙΟ ΦΙΣΚΑ ΣΤΟΠ ΝΕΑΡΟΣ ΜΑΚΡΥΛΑΙΜΗΣ ΚΑΠΕ ΛΟ ΠΛΕΞΟΥΔΑ ΤΣΑΚΩΝΕΤΑΙ ΑΓΝΩΣΤΟ ΣΥΝΕΠΙΒΑΤΗ ΑΝΕΥ ΠΡΟΦΑΝΟΥΣ ΛΟΓΟΥ ΣΤΟΠ ΘΕΜΑ ΔΑΧΤΥΛΑ ΠΟ ΔΙΩΝ ΣΥΝΘΛΙΒΟΝΤΑΙ ΕΠΑΦΗ ΤΑΚΟΥΝΙ ΕΠΙΤΗΔΕΣ ΣΤΟΠ ΝΕΑΡΟΣ ΑΦΗΝΕΙ ΜΕΣΗ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΓΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΘΕΣΗ ΣΤΟΠ ΩΡΑ ΔΥΟ ΠΛΑΤΕΙΑ POM ΝΕΑΡΟΣ ΑΚΟΥΕΙ ΕΝΔΥΜΑ- ΤΟΛΟΓΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΦΙΛΟΥ ΣΤΟΠ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΚΟΥΜΠΙΟΥ ΣΤΟΠ ΥΠΟΓΡΑΦΗ ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ. Τραγούδι Στό λεωφορείο τό μεσημέρ' - καί δεν σας κάνω τόν εξπέρ - γυρνώντας σπίτι, βλέπω στό διάδρομο στητό ενα γελοίενα γελοΐενα γελοίο νεαρό. Είχε λειράκι σάν κοκόρ' καί στοϋ καπέλου του τό μπορ ένα σιρίτι. Καί στά καλά καθούμενα τόν πιάνει λύτόν πιάνει λύτόν πιάνει λύσσα καί μου ορμά. Σάν είδε πώς δέν τόν συμφέρ' κι έτρεμε σάν τό κομπρεσέρ μη φάει ξύλο, την κοπανά φουλαριστός καί καταλήκαί καταλήκαί καταλήγει καθιστός. Τό ξαναεϊδα τό στουρνάρ' λίγο μετά, στό Σαίν Λαζάρ, μέ κάποιο φίλο, ν' ακούει αδιάφορος πού λές κάτι ήλίκάτι ήλίκάτι ηλίθιες συμβουλές

37 'Αντιμεταθέσεις κατ' αύξουσες ομάδες γραμμάτων 'Αντιμεταθέσεις κατ' αύξουσες ομάδες λέξεων Ραγύρ μιαμέ εσημέ ωστόμ ωστήν ριπάν λατφό πίσωπ οσλεω ρμαεν ουεϊδ φορεί εαρόμ αεναν μακρύ επολύ πούφο λαιμό ενακα ρούσε ουεΐχ πέλοπ τουέν εγύρω ονιαν ακορδ τίκορ δέλα. Όνεαρό ξάφνου τηκεμε σαρπάχ λανότο εναδιπ πρόφασ υμετήν χατούπ ηπώστα ταπόδι ατούσε οράπου ακάθεφ νανήκα άνεβαί ανεπιβ τεβαίν άτες. Έγρήγορ παράτησ βένταγι ατήνκου ησεμιάθ αναριχτ εσκελεύ θέρη. Τ Ωρες άργότ ερατόν μερικ εστόν μπρος τάξανα σταθ μοσαίν στό είδα νά μεέναφ τουλαζάρ ίλο πουτού κουβέντ λεγετιάζει τοπά νωλίγο πανωνά τού άνε παλ τούτου κουμ βάσει πί. Μέρα μιά κοντά μεσημέρι, στην πάνω πλατφόρμα πίσω λεωφορείου ενός γραμμής τής S πρόσεξα νεαρό έναν πολύ λαιμό μακρύ μέ περιτριγυρισμένο πού καπέλο φορούσε κορδόνι μ' ενα. Ξαφνικά μ' ενα του τά 'βαλε διπλανό πρόφαση πώς φορά μέ κάθε την πατούσε πού ανέβαιναν τά πόδια τού κατέβαιναν ή επιβάτες. Στή μέση συζήτηση όμως παράτησε τήν ελεύθερη γιά νά θέση σέ μιά ριχτεί. Μερικές ώρες αργότερα, ξαναεΐδα τό κουμπί μπροστά στό πάνω πάνω παλτό του, νά κουβεντιάζει μέ τόν σταθμό Σαίν Λαζάρ πού τού 'λέγε ν' ανεβάσει λίγο ενα φίλο του

38 Έλληνισμοί Σύνολα Dans un hyperautobus plein de pétrolonautes, je fus martyr de ce microrama en une chronie de métaffluence: un hypotype plus qu' icosapige avec un pétase pericyclé par caloplegme et un macrotrachile eucylindrique anathematise emphatiquement un éphémère et anonyme outisse, lequel, à ce qu' il pseudologeait, lui épivedait sur les bipodes, mais, dés qu' il euryscopa une coenotopie, il se péristropha pour s' y catapelter. En une chronie hystére, je Γ ésthétise devant le sidérodromeux stathme Hagiolazarique, péripatant avec un compsanthrope qui lui symboulait la métacinése d' un omphale sphincter. Σ' ενα λεωφορείο S, θεωρούμε τό σύνολο Ε των καθήμενων επιβατών καί τό σύνολο Ο τών όρθιων επιβατών. Σέ μιά δεδομένη στάση, υπάρχει τό σύνολο Π τών ανθρώπων πού περιμένουν τό λεωφορείο. "Εστω Α τό σύνολο τών επιβατών πού ανεβαίνουν τό σύνολο αυτό είναι άφ' ενός μέν υποσύνολο τοΰ Π, άφ' ετέρου δέ ένωση τού Α' (τοϋ συνόλου τών επιβατών πού στέκονται όρθιοι στην πλατφόρμα) καί τοΰ Α" (τού συνόλου τών επιβατών πού πρόκειται νά καθίσουν). Νά αποδειχθεί ότι τό σύνολο Α" είναι κενό. "Ας θεωρήσουμε ως Τ τό σύνολο τών τζιτζιφιόγκων καί ώς {τ} την τομή τών συνόλων Τ καί Α', πού αποτελείται άπό ενα μόνο στοιχείο. Κατ' άκολουθίαν της επικάλυψης τών ποδιών τοΰ τ άπό τά πόδια τοΰ ψ (κάποιου στοιχείου τού Α', διάφορου τού τ), παράγεται ένα σύνολο Λ τών λέξεων πού εκφέρει τό στοιχείο τ. Δεδομένου ότι τό σύνολο Α" καθίσταται μή κενό, νά αποδειχθεί ότι τώρα αποτελείται άπό τό μοναδικό στοιχείο τ. Έστω τώρα Π' τό σύνολο τών πεζών πού βρίσκονται μπροστά στό σταθμό Σαίν Λαζάρ, {τ, τ'} ή τομή τού Τ καί τού Π', Κ τό σύνολο τών κουμπιών τού παλτού τοΰ τ, Κ' τό σύνολο τών δυνατών μετακινήσεων τών κουμπιών αυτών κατά τή γνώμη τού τ'. Νά αποδειχθεί ότι ή αντιστοιχία τοΰ Κ ώς προς τό Κ' δέν είναι άμφιμονοσήμαντη

39 1 'Ορισμοί Τάνκα Σ' ενα μεγάλο δημόσιο αυτοκίνητο όχημα αστικών μεταφορών, με χαρακτηριστικό τοϋ δρομολογίου του τό δέκατο ένατο γράμμα τού λατινικού αλφαβήτου, ένας εκκεντρικός νεαρός, πού κόλλησε ενα παρατσούκλι στό Παρίσι τό 1942, πού τό μέρος τού σώματος του, τό όποιο ενώνει τό κεφάλι με τους ώμους, εκτεινόταν σε κάποιο μήκος, καί πού φορούσε στό έσχατο προς τά άνω μέρος τού σώματος ενα κάλυμμα μεταβλητού σχήματος, περιτριγυρισμένο άπό ενα είδος λεπτής κορδέλας φτιαγμένης σάν πλεξούδα - αυτός λοιπόν ό εκκεντρικός νεαρός, αφού καταλόγισε σέ ενα άτομο πού, μέσω τού ιδίου λεωφορείου, μετακινιόταν άπό ενα σημείο τής πόλης σέ ενα άλλο, τό σφάλμα πού συνίστατο στό ότι τοποθετούσε τά πόδια του, τό ενα κατόπιν τού άλλου, πάνω στά δικά του, κατευθύνθηκε γιά νά θέσει τόν εαυτό του πάνω σ' ενα έπιπλο, πού προορίζεται στό νά μπορούμε νά καθόματε πάνω του - έπιπλο, πού τώρα είχε γίνει μη κατειλημμένο. Εκατόν είκοσι λεπτά αργότερα, τόν είδα ξανά μπροστά σ' ένα συγκρότημα κτιρίων καί σιδηροδρομικών γραμμών, όπου πραγματοποιείται ή αποθήκευση τών εμπορευμάτων καί ή επιβίβαση ή αποβίβαση τών ταξιδιωτών. Ένας άλλος εκκεντρικός νεαρός, πού κόλλησε κι αυτός ενα παρατσούκλι στό Παρίσι τό 1942, τού 'δίνε τή γνώμη του σχετικά μέ εκείνο πού έπρεπε νά γίνει ώς προς ένα κυκλάκι άπό μέταλλο, άπό κόκαλο, άπό ξύλο κλπ., καλυμμένο ή όχι μέ ύφασμα, πού χρησιμεύει γιά τήν προσάρτηση τών ρούχων (στή συγκεκριμένη περίπτωση, ενός ανδρικού ρούχου πού φοριέται πάνω άπό τά άλλα). Τ' όχημα φτάνει ενα καπέλο μπαίνει ξεσπάει καβγάς. Στό Σαίν-Λαζάρ κατόπιν ένα κουμπί δεσπόζει

40 'Ελεύθεροι στίχοι Κρ νπτογρ αφικό Τό λεωφορείο γεμάτο ή καρδιά αδειανή ό λαιμός μακρύς τό κορδόνι πλεξούδα τά πόδια πλακωτά πλακωτά καί πατημένα ή θέση ελεύθερη Στή λεοπάρδαλη Υ, γύρω στό μεσοφόρι. Ένας τυπογράφος, περίπου 32 χρωμάτων, φορά ενα περίεργο καπετανάτο, μέ πλεμόνι ολόγυρα αντί γιά κορδελιαστρα. Ό λαίλαπας του ήταν μακρύς, σά νά τού τόν είχαν τρομοκρατήσει. Κοσμοναύτες κατεβαίνουν. Ό περί ού ό λογάριθμος τσακώνεται μέ τόν διπλωμάτη του. Τού λέει πώς τού πατινάριζε τά ποδήλατα κάθε φορεσιά πού κατέβαιναν ή ανέβαιναν έπιβήτορες. Βλέποντας όμως μιά ελεύθερη θεσμοθέτηση, τρέχει νά καθυστερήσει. 'Οχτώ ωροσκόπια αργότερα, τόν ξαναβλέπω εξω άπ' τό σταθεροποιητή Λάζαρο. Είναι μαζί μ' ενα φιλάσθενο του πού τού λέει: «Πρέπει νά ραντίσεις λίγο πιό πάνω τό κουμκάν τής πανωλεθρίας σου». Τού εξηγεί πού (στό πετροκέρασο) καί γιατί. κι ή αναπάντεχη συνάντηση δίπλα στό σταθμό μέ τά χίλια σβηστά φώτα εκείνης της καρδιάς, εκείνου τοϋ λαιμού, εκείνης της κορδέλας, εκείνων των ποδιών, εκείνης της ελεύθερης θέσης, κι εκείνου τοΰ κουμπιού

41 Φτωχό Άμερικανισμοί Πού λες, στήθηκα στή στάση ώσπου στάθηκε τό λεωφορείο. Μπαίνει ένας μ' ενα μακρύ τέτοιο κι ενα πράμα στό κεφάλι μ' ενα μαραφέτι. "Οπωσδήποτε τοϋ μπήκε τοϋ διπλανού του γιατί πήγε νά τού βγει άπό δίπλα. Μετά τοΰ μπήκε νά πάει νά κάτσει σ' ενα άπ' αυτά τά πώς τά λένε. Πιό ύστερα, μπροστά στό σταθμό Σαίν-Κι-Έγώ-Δέν-Ξέρω- Τί, ένας φίλος του τού 'λέγε τοϋ τύπου, νά ράψεις, λέει, τού 'λέγε, λίγο πιό πάνω ετούτο σου. Αυτά. Ένα ντέι, γύρω στό νούνι, πάνω στό μπούσι πού μάς πήγαινε στό Σαμπερει, λουκάρω ενα τζούνιορ σάν κλόουν: τό νέκι του ήταν δέκα 'ίντσες καί στό χάτι του είχε αντί γιά ριμπόνι ενα στρίνγκο. Στά ξαφνικέησιον, ό τζούνιορ έγινε φουντούκια κι άκιουζάρισε ενα τζέντλεμαν πώς τοΰ πάταγε τά φούτια. Πρίν όμως ό άλλος τοϋ δώσει κάνα σουτ καί τόν βγάλει μπί-ελ-άρ, διάλεξε ενα άδειο τσέρι σ' ενα κόρνερ καί βγήκε άουτ. Δυό ώρες αργότερα, πήρα ενα νέο σόκ: είδα ξανά τόν σταρ τού σκετς εξω άπ' τό μπαρ τής Κούρ ντε Ρόουμ. Ήταν μ' ενα φρέντι του τού ίδιου σέξ, πού τοΰ 'δίνε όπίνιες γιά τό κολλάρο τής ρεντιγκότας του. 80

42 Προσθέσεις! Παρενθέσεις Έμιά άμέρα βγύρω ιστό τμεσημέρι, μπάνω ίστήν μπίσω μπλατφόρμα κενός κλεωφορείου, κόχι σμακριά ντου σπάρκου Έμονσό, σπρόσεξα πένα κνεαρό άμε γένα κλαιμό μπολύ σμακρύ φκαί λένα σκαπέλο άπεριτριγυρισμένο ψαπό φένα γκορδόνι γαντί ύγιά γκορδέλα. 'Οστά γκαλά σκαθουμενα, φόρμηξε ώστό γδιπλανό στου, ωμέ πτήν σπρόφαση ύπώς φτού απατούσε ντά μπόδια γκάθε ύφορά μπού κκάποιος σκατέβαινε ή θανέβαινε. Ξάφησε τόμως στη τσυζήτηση ώστή τμέση άγια ίνά τριχτεΐ ώσέ ίμιά χθέση λάδεια. 'Ολίγες ψώρες λαργότερα, ντον πεϊδα μπάλι ήμπροστά άστο ψσταθμό Τσαίν Κλαζάρ. θκουβέντιαζε χμέ ίένα ξφίλο στου άπου βτοϋ 'δίνε λσυμβουλές θσχετικές νμέ πένα γκουμπί στου ππππππππππππππππππανωφοριού ψτου. Μίξα μέτρα γύρνω σιτό μπεσημέρι,πιάνω στρήν πίτσω πλατσφόρμα εντός λεγωφορείου, οχθι μακρινά τσοϋ πάρικου Μουνσό, πρόστεξα ενια νεχαρό μπέ εντα λαριμό πουλύ μακαρύ καψί ένθα καρπέλο περιτυριγυρισμένο απτό ετνα κορδόντι άντλί γεια κοραδέλα. Σωτά καλιά καθούμπενα, όρμπηξε σντό διπλαϊνό τσου, μπέ τζήν πρόφταση πιώς τσοϋ παλτοϋσε τρά πρόδια κάιθε φορνά πολύ κάποιλος καντέβαινε ή αντέβαινε. "Αφτησε όρμως τρή συνζήτηση σωτή μέσση γιθά ντά ραιχτεϊ στέ μίξα θέαση αρδεια. Λίγδες ώρθες άρωγότερα, ταόν εϊδια πάπλι μπροσιτά στψό σταθχμό Σατίν Λαζμάρ. Κουβέντξιαζε μχέ ενρα φίλλο τσου πολύ τοΰ 'βδινε συμββουλές σχδετικές μνέ επνα κουφμπί τκοϋ πανωφφφφφφφφφφφφφφφφφφοριοϋ τψου

43 'Επιθέσεις Μέρη τον λόγου Μιας μέρατ γύρων στόξ μεσημέρια, πάνως στήνω πλατφόρμαν ενόσω λεωφορείουμ, οχιθ μακριάι τους πάρκουφ Μονσόκ, πρόσεξαβ έναρ νεαρόψ μές ενατ λαιμόπ πολύς μακρύς καίς εναζ καπέλου περιτριγυρισμένοι άπόψ εναμ κορδόνια άντίς γιάδ κορδέλαφ. Σταρ καλάι καθούμεναξ, όρμηξες στον διπλανός τους, μές τήνα πρόφασης πώσο τους πατούσες τάς πόδιαρ κάθεν φοράν πουφ κάποιοστ κατέβαινες ή άνέβαινεθ. "Αφησεβ όμωσα τήπ συζήτησης στήλ μεσηη γιάθ νάξ ριχτεϊψ σέρ μιας θέσης άδειασε. Λίγεσι ώρεσι άργότεραγ, τόνε εΐδαι πάλια μπροστάν στόψ σταθμόχ Σαίντ Λαζάρμ. Κουβέντιαζεξ μέχ εναρ φίλολ τους πούλ τού 'δινεβ συμβουλέσς σχετικέσδ μέν εναπ κουμπίφ τούκ πανωφοριοΰύύύύύύύύύύϋύύύύΰΰ τουψ. ΑΡΘΡΑ: ό, ή, οι, τό, τά. ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ: μέρα, μεσημέρι, πλατφόρμα, λεωφορείο, γραμμή S, μεριά, πάρκο, Μονσό, άντρας, λαιμός, καπέλο, κορδόνι, κορδέλα, συνεπιβάτης, πόδι, φορά, κουβέντα, θέση, ώρα, σταθμός, Σαίν Λαζάρ, συζήτηση, φίλος, πέτο, παλτό, ράφτης, κουμπί. ΕΠΙΘΕΤΑ: πλήρες, περιτριγυρισμένο, μακρύς, μεγάλος, πλεχτό, ελεύθερη. ΡΗΜΑΤΑ : προσέχω, φορώ, κατηγορώ, προφασίζομαι, κάνω, περνώ, ανεβαίνω, κατεβαίνω, εγκαταλείπω, ρίχνομαι, ξαναβλέπω, λέω, μικραίνω, κάνω, ράβω. ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ: εγώ, αυτός, εκείνος, πού, κάθε, κάποιος. ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ: πίσω, δίπλα, δυνατά, επίτηδες, άλλου, γρήγορα, αργότερα. ΠΡΟΘΕΣΕΙΣ: προς, επί, εντός, μετά, άπό, εις. ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ: καί, ενώ, πώς

44 Μεταθέσεις Άπό μπρος άπό πίσω Μαί ρέμα γώρυ τσό μερημέσι, νάπω νήτς σώπι φαρμπότλα σονέ φεωρολείου, ϊχο κραμιά οΰτ κράπου Σομόν, ξέπροσα ανε άερόν εμ ανε μαιλό λύπο κρύμα κιά ανε πελόκα πετριγυρρισιμένο άόπ ανε νιρδόκο ΐντα γαί λορδέκα. Σάτ λακά μεθούνακα, μήξορε τός πολδανί ουτ, εμ ήτ φάσπορη σώπ οΰτ σουτέπα άτ δόπια θέκα ράφο ουπ ποιόσκα βαινέτακε ή βαινέανε. Σέαφη σώμο ήτ συτήζηση της σήμε αΐγ αν χτιρεϊ ες αϊμ σέθη εδαια. Λέγις σερώ άρτέραγο, νότ άδει λίπα τόμπρος τός μόσταθ Ναίς Ραζάλ. Βουκέντιαζε εμ ανε λόφι ουτ οΰπ τοϋ 'νιδε βουλσυμές κισχετίς εμ ανε μπίκου οΰτ φορωπιανού ουτ. Μιά μέρα άπό μπρος γύρω στό μεσημέρι άπό πίσω πάνω στην πίσω άπό μπρος πλατφόρμα ενός λεωφορείου άπό μπρος σχεδόν γεμάτου άπό πίσω, πρόσεξα άπό μπρος έναν άντρα άπό πίσω πού είχε άπό μπρος ενα μακρύ λαιμό άπό πίσω κι ενα καπέλο άπό μπρος μέ μιά πλεξούδα ολόγυρα άπό πίσω αντί γιά μιά κορδέλα άπό μπρος. Ξαφνικά τοϋ ήρθε άπό πίσω νά τσακωθεί άπό μπρος μ' έναν πισινό του άπό μπρος πού, καθώς έλεγε άπό μπρος, του πατούσε άπό πίσω τά πόδια άπό μπρος, κάθε φορά πού ανέβαιναν άπό πίσω επιβάτες άπό μπρος. "Υστερα πήγε άπό πίσω νά καθίσει άπό μπρος, γιατί μιά θέση άπό πίσω είχε ελευθερωθεί άπό μπρος. Λίγο αργότερα άπό πίσω τόν ξαναεΐδα άπό μπρος μπρος στό σταθμό Σαίν Λαζάρ άπό πίσω μ' ενα φίλο άπό μπρος πού του έδινε άπό πίσω συμβουλές κομψότητας

45 Κύρια ονόματα Σημειολογικό Πάνω στην πίσω Νόρμα ενός υπερπλήρους 'Αγησίλαου, πρόσεξα έναν 'Αναστάσιο πού περνιόταν γιά πολύ "Αδωνις, μ' ενα περίεργο Στέφανο στό κεφάλι. Ξαφνικά, ό Νάρκισσος αυτός τά 'βαλε μ' ενα διπλανό του Ευγένιο, πώς τάχα τού πατούσε τόν Οιδίποδα κάθε φορά πού κατέβαιναν ή ανέβαιναν Ούννοι. Πάνω πού ήμουν έτοιμος νά όρμήξω 'Επίκουρος, ό 'Αλέξανδρος πήγε καί κάθισε Γρηγόριος. Δυό Όροφέρνες αργότερα, τόν ξαναεΐδα μπρος στον "Αγιο Λάζαρο. Κουβέντιαζε μέ τόν Φιντία του, πού τού 'λέγε πώς ό Πέτρος τού παλτού του ήταν πολύ ανοιχτός κι άλλες τέτοιες Βάρβαρες. Σ' ενα υπάλληλο επίπεδο, πρόκειται γιά τήν αρθρωτή σύνταξη τού μοτίβου τών διαπλεγματικών σχέσεων ανάμεσα στους έγκιβωτισμένους επιβάτες ενός λεωφορείου. Στή συγκεκριμένη καταδήλωση, ό ήρωας (γεμάτος αληθοφανή φετίχ, όπως λ.χ. ενα αποδιαρθρωμένο καπέλο) ένορμά σ' ενα παράπλευρο ετερογενές μόνημα, επειδή έχει ένδείκτες πώς τού προκαλεί μιά σκόπ-ή-μή αντίστιξη, πού αποσκοπεί στην aphanisis του καί, χωρίς καμιά εντροπία, τού βγάζει ενα λανγκάζ χωρίς προηγούμενο. Μετά άπ' αυτή τή διαναγωγή, ή exaphanisis: τό σημαίνον αναδιπλώνεται καί αποστασιοποιείται. Σέ μιά μετα-χρονική παλίνδρομη, τόν τοπολογώ βλεπτικά εξω άπό ενα διασταθμό. Είναι μέ τό μοντέλο τής αμφίσημης του διττότητας, πού τού λέει συνεμφατικά νά αύτορρύθμίσει τό Mantelknopf του. 89

46 'Αρχαίο Ά ντεστραμμένο Προϊούσης οΰν της εσπέρας, φχόμην άπιών οϊκαδε και μηδέν κάλλιον τούτου ποιεΐν έχων, ήκουον των συνεπιβαινόντων πολλών τε όντων και λαλίστατων έδόκει μοι γαρ παρατηρητέον μειράκιόν τι αύχήέν' τε και ουδέ πω τραχηλόσιμον και σκιαδηφορέον, ήν δε τό σκιάδιον τούτου άηθες και άμέτρως κεκοσμημένον και καταγελάστως. Ούτος ούν ήριζεν προς τίνα κατηγορών αυτού πεπατηκέναι τον εαυτού κόθορνον έμαίνετο δέ φρεσϊν ουκ άγαθήσιν, λόγους ιταμούς καϊ πάνυ άναιδήμονας εκσφενδοναων αύτφ ού μεντοι πρότερόν γε αμφότεροι έπαύσαντο εν οργή έχοντες αλλήλους πριν ξύμπαντες οί παροχούμενοι θυμωθέντες βία μεν άναιμακτί δέ είρήνην έπέβαλον αύτοϊς καί ό μεϊραξ καθεζόμενος έσιώπα. Της δ' αυτής εσπέρας, ού πολλώ ύστερον τούτων, έώρακα τον μειρακίσκον έν μέση αγορά ίστάμενον, γελώντα τε καί φωνασκοΰντα μετά τών λοιπών αγοραίων. Ήν δέ τις τού όχλου, ός πλησιάσας τω νεανίσκω καί τήν χείρα επί.τω πώγωνι αυτού θέμενος εφη: «Δει σε σόν ίμάτιον ίμάσι δήσαι - κρύος γαρ κρατερόν». Μεσάνυχτα. Βρέχει. Τά λεωφορεία περνούν σχεδόν άδεια. Πάνω στή στέγη ενός ΑΙ πού πάει προς τή Βαστίλλη, ένας γεράκος πού έχει τό κεφάλι χωμένο στους ώμους καί δέν φοράει καπέλο ευχαριστεί μιά κυρία πού στέκεται πολύ μακριά του γιατί τού χαϊδεύει τά χέρια. Ύστερα πάει νά σταθεί όρθιος πάνω στά γόνατα ενός κυρίου πού εξακολουθεί νά καταλαμβάνει τή θέση του. Δυό ώρες νωρίτερα, πίσω άπ' τό σταθμό τής Λυόν, ό γεράκος αυτός έκλεινε τ' αυτιά του γιά νά μήν ακούσει ενα ζητιάνο πού δέν ήθελε νά τού πει πώς έπρεπε νά κατεβάσει μιά έγκοπή πιό χαμηλά τό κάτω κάτω κουμπί απ' τό εσώρουχο του

47 Λατινικό Όμόηχο Sol erat in regionem zenithi et calor atmospheri magnissima. Senatus populusque parisiensis sudebant. Autobi passebant completi. In uno ex supradictis autobibus qui S denominationem portebat, hominem quasi junum, cum collo mutti elongatb et cum chapito a galono tressato cerclato vidi. Iste junior insultavit alterum hominem qui pro-ximus erat: piétinât, inquit, pedes meos post deliberationem animae tuae. Tunc sedem libram vidente, cucurrit la. Sol duas horas in coelo habebat descendues. Sancti Lazari stationem ferrocaminorum passente devant, junum supradictum cum altero ejusdem farinae qui arbiter elegantiarum erat et qui apropo uno ex boutonis capae junioris consilium donebat vidi. Έ! Νά 'μαι! Σσσ! Ή Μαίρη σ' τό λέω φορείο S μίξα μένα φύλλο καί πυρετό μά τί μασάνε, δές τα τά εν' άψιλο μελέ ΜΟ- ΜΑ κρίκετ αραγμένο, γεια τη (ώ, δίπλα!) νόστου τόν ζουλού σπίτι δές. Πανί ζώντας ωμός μιά (ά! διάθεση!) ορμή σικέ τίγκα τ' έλαβε. Ποιο εις τεράτων oïôaolv τροφή, α! μάλλωνε οπή οστού λέγε (νά! ανέβα!) σύκα πώς τόκον βίων τού πάνω for you too

48 Ίταλισμοί Γιά τους τουρίστες Κοντά στό μετσοτζόρνο ήρθε τό λεωφορέττο. Άβάντι! είπα μέσα μου καί μ' ενα σάλτο ήμουνα τροβάτος στό γκρίζο μαρσεπιέτο του. Έκεϊ είδα ενα τζόβενο σάν αρλεκίνο: λοΰνγκος σάν κατσαβίδι καί πάνω στην τέστα του φορούσε ενα καπέλο μέ γαρνιτούρα μία τρέσσα. Ξαφνικαμέντε, τά 'βαλε μέ τόν βιτσίνο του (ενα σινιόρε ντελικάτο, όλο φινέτσα), γιατί - λέει - τού πατούσε τά ποδαρίνια του. Καπάτσος όμως καθώς ήτανε, μόλις είδε ενα καθισματίνο λίμπερο, πήγε πρέστο νά ριποζάρει τόν καβάλο του. Ντόπο δυό ώρίνες, τόν ξαναεϊδα τόν κανάγια. Ήταν στην πιάτσα Σάντο Λάζαρο, κομπανία μ' ενα άμίκο του τάλε κουάλε, πού τού 'δίνε κονσίλιες γιά ενα μποττόνι στό παλτό του. Φινάλε. Mia mera, ghiro sto messimeri, pano sto leoforio tis grammis S, prosexa enan anthropo me poli makri lemo, poo foroosse ena malako kapelo. Sto kapelo too iche ena plechto kordoni anti ghia kordela. Ο anthropos aftos ta 'vale xafnika me ton diplano too, katighorondas ton pos epitides too patoosse ta podia kathe fora poo epivates katevenan i anevenan. We ke alimono an den engatelipe engheros ti sizitissi ghia na richti se mia thessi poo adiasse. Arghotera, ton xanaeeda brosta sto stathmo Sen Lazar, na sizitai megalofonos m' ena feelo too, poo ton simvooleve na mikrini to anoighma too petoo too paltoo too, ravontas ligho psilotera to pano-pano coumbee

49 Σαρδάμ Βοτανικό Μιά γέρα μύρω στό μερημέσι, στην πλίσω πατφόρμα ενός φεωλορείου, ταραπήρησα ενα τύπο με μολύ λακρύ παιμό κι ενα καδρόνι στό κοπέλο. Στά καθά καλούμενα, ό χύμος τύπηξε στον κυριανό του δίπλο γιατί τοΰ ποδούσε τά πάτια. Μάθισε κετά σ' ενα κάδειο άθισμα. "Αργό λιγότερα, έξω άπ' τό λαθμό Σταίν Σαζάρ, άκουγε τίς δυμβουλές ενός σανδή. Άφοΰ εϊχα γίνει κουνουπίδι περιμένοντας κάτω από ενα εξαίσια ορθάνοιχτο ηλιοτρόπιο, αναρριχήθηκα σέ μιά κολοκύθα γιά νά μέ πάει ώς τό Σαμπερέ. Έκεϊ, στά ξαφνικά, ξεφύτρωσε ενα αγγούρι πού τό κοτσάνι του ήταν μακρουλό καί είχε ολόγυρα άπ' τόν κάλυκα του μιά περικοκλάδα. Τότε, εκεί πού δέν τόν έσπειρε κανένας, τά 'βαλε μ' ενα πράσο, γιατί - λέει - κόντευε νά τόν ξερριζώσει καί τοΰ 'χε κάνει τά πόδια ντοματοπελτέ. Σά νά φοβήθηκε όμως μή τόν πάρουν μέ τίς λεμονόκουπες, πήγε καί φυτεύτηκε μόνος του σ' ενα παρθένο έδαφος. 'Αργότερα, τόν ξαναεϊδα λίγο πιό πέρα άπ' τή Γεωπονική. Ένα μονοκοτυλήδονο τού 'βάζε ζιζάνια σχετικά μ' ενα ρεβύθι πού 'χε στό κουκούλι του

50 *! II 'Ιατρικό Υβριστικό Μετά άπό μιά μικρή συνεδρία ηλιοθεραπείας, φοβήθηκα πώς θά μέ βάζαν καραντίνα, τελικά όμως ανέβηκα στό γεμάτο ασθενοφόρο. Έκεΐ, διέγνωσα αμέσως ενα γαστραλγικο, πού έπασχε καί άπό επίμονο γιγαντισμό μέ μήκυνση τραχήλου καί παραμορφωτικό ρευματισμό τής κορδέλας του καπέλου του. Ό κρετίνος αυτός έπαθε στά ξαφνικά μιά υστερική κρίση, γιατί ένας κακόχυμος του κοπάνιζε τόν τύλο του, κι ύστερα, έχοντας έμέσει τή χολή του, απομονώθηκε γιά νά ηρεμήσει τους σπασμούς του. 'Αργότερα, τόν ξαναεΐδα, βλοσυρό μπροστά σ' ένα λαζαρέτο, νά ζητάει τή συμβουλή ενός τσαρλατάνου σχετικά μ' ένα δοθιήνα πού ασχήμιζε τό στέρνο του. Μετά άπό μιά αφόρητη αναμονή κάτω άπό ενα σιχαμερό ήλιο, επιτέλους ανέβηκα στό βρωμερό λεωφορείο όπου βρίσκονταν στριμωγμένοι ενα μάτσο μαλάκες. Ό πιό μαλάκας άπ' αυτούς τους μαλάκες ήταν ένας σπυριάρης μέ μιά λαιμουδάρα κι ενα καπέλο γιά γέλια πού 'χε γύρω γύρω ένα κορδόνι αντί γιά κορδέλα. Αυτός ό ξιπασμένος άρχισε ξαφνικά νά γαβγίζει γιατί ένας γεροξούρας τού ξεζούμιζε τά ξεράδια μέ γεροντική φούρκα δεν άργησε όμως νά ξεφουσκώσει κι έτρεξε νά παλουκωθεί σ' ενα άδειο κάθισμα πού ήταν ακόμα μουσκεμένο άπ' τά ιδρωμένα κολομέρια τού προκάτοχου. Δυό ώρες αργότερα, τί καντεμιά κι αυτή, ξαναπέφτω πάνω στον ίδιο μαλάκα πού κουβέντιαζε μ' έναν άλλο μαλάκα μπροστά σ' εκείνο τό σκατοσταθμό Σαίν Λαζάρ. Τό θέμα τής παρλαπίπας τους ήταν ενα κουμπί. Λέω τότε μέσα μου: δεν πά' νά κατεβάσει ή ν' ανεβάσει τό πράμα του, μιά ζωή σκατόφατσα θά 'ναι ό παλιομαλάκας

51 Γαστρονομικό Ζωολογικό Άφοΰ ψήθηκα γιά τά καλά περιμένοντας, ανέβηκα τελικά σ' ένα φιστικί λεωφορείο, όπου οι επιβάτες μυρμηγκιάζαν σά σκουληκάκια σ' ένα πολύ γινωμένο τυρί. 'Ανάμεσα σ' αυτό τό σωρό λαπάδες, πρόσεξα μιά μακρόστενη τηγανιτή πατάτα μ' ενα λαιμό μακρύ σά μέρα πού δέν έχει ψωμί καί μιά γαλέτα στό κεφάλι πού 'χε γύρω της ένα κορδόνι σά σπαγγέτο. Τό βόδι άρχισε νά βράζει γιατί τά παπουτσάκια κάποιου (πού θά μπορούσε νά 'τανε μπαμπάς του) τού ζύμωναν τά βατραχοπόδαρα. 'Ωστόσο, πρίν τά κάνει τελείως σούπα, τραβήχτηκε σέ μιά γωνία του ταψιού καί κάθισε νά πιει τό ζουμί του. Βρισκόμουν στό λεωφορείο της επιστροφής, όταν, μπροστά στό εστιατόριο τοΰ σταθμού Σαίν Λαζάρ, ξαναείδα αυτόν τόν άχώνευτο παρέα μ' έναν άλλο κολοκύθα πού του 'δίνε μιά συνταγή γιά τά κουλουράκια τοΰ παλτού του. Την ώρα πού τά λιοντάρια πάν νά πιουν νερό, μέσα στην κλούβα πού μάς πήγαινε στό Σαμπερέ, πήρε τό μάτι μου ενα ζέβρο μέ λαιμό στρουθοκαμήλου. Είχε έναν κάστορα στην κεφαλή του, πού γύρω του είχε τυλιχτεί μιά σαρανταποδαρούσα. Ξαφνικά, ή καμηλοπάρδαλη λύσσαξε μέ τήν πρόφαση πώς τάχα ένα γειτονικό ζώον τής πατούσε τίς οπλές. Γιά ν' αποδειχθεί όμως πώς σκυλί πού γαβγίζει δέν δαγκώνει, άφοΰ σέ λίγο κάλπασε προς τήν κατεύθυνση μιας εγκαταλειμμένης φωλιάς. 'Αργότερα, μπροστά στό Ζωολογικό Κήπο, ξαναείδα τό κοτόπουλο νά κακαρίζει μ' ένα ζουζούνι γιά κάποιο θέμα σχετικό μέ τό φτέρωμά του

52 'Ανήμπορο Modern Style Πώς νά μιλήσεις γιά την αίσθηση πού δημιουργεί ή επαφή δέκα στριμωγμένων σωμάτων πάνω στην πλατφόρμα ένρς λεωφορείου S μιά μέρα γύρω στό μεσημέρι περνώντας από τήν όδό Λισιμπόν; Πώς νά εκφράσεις τήν αίσθηση πού σού γεννά ή θέα ενός άνθρωπου με ενα λαιμό δύσμορφα μακρύ κι ενα καπέλο πού ή κορδέλα του έχει αντικατασταθεί - δεν ξέρει γιά ποιο λόγο - από ενα κορδόνι; Πώς ν' αποδώσεις τήν αίσθηση πού προκαλεί ένας καβγάς ανάμεσα σ' ενα επιβάτη της πάσης ησυχίας, πού κατηγορείται αδίκως πώς πατάει επίτηδες τά πόδια κάποιου άλλου κι αυτός ό κάποιος άλλος, ό γελοίος, είναι κατά σύμπτωση τό πρόσωπο πού περιγράφηκε πιό πάνω; Πώς νά μεταφέρεις τήν αίσθηση πού προξενεί ή φυγή αυτού τού τελευταίου, όταν καλύπτει τή λιποψυχία του κάτω απ' τήν πρόφαση του νά μήν πάει χαμένη μιά άδεια θέση; Τέλος, πώς νά διατυπώσεις τήν αίσθηση πού αναδύεται άπ' τήν επανεμφάνιση αυτού τού κυρίου μπροστά στό σταθμό Σαίν Λαζάρ, δυό ώρες αργότερα, συντροφιά μ' ενα κομψό φίλο του πού τού συνιστά ορισμένες ενδυματολογικές βελτιώσεις; Σ' ενα αστικό, μιά μέρα, γύρω στό μεσημέρι, υπήρξα μάρτυς της ακόλουθης μικρής κωμικοτραγωδίας. Ένας τζιτζιφιόγκος, πού τόν κατέτρυχε ένας μακρύς λαιμός καί (άλλο πάλι τούτο) ενα μικρό σιρίτι ολόγυρα άπό τό καπέλο του (είναι πολύ τής μόδας, άλλα εγώ δέν τό πάω καθόλου), μέ τήν πρόφαση πώς τάχα μου έπεφτε γερό σπρώξιμο, βγήκε τού διπλανού του μ' ενα τουπέ, πού πρόδινε ενα χαραχτήρα αδύνατο, καί τόν κατηγόρησε πώς τού ποδοπατούσε συστηματικά τά λουστρίνια του κάθε φορά πού ανέβαιναν ή κατέβαιναν κυρίες ή κύριοι πού κατευθύνονταν προς τό Σαμπερέ. Ό τύπος δέν περίμενε ούτε στό ελάχιστο μιαν απόκριση πού, τό δίχως άλλο, θά τόν έφερνε νά γίνει χαλκομανία στό πάτωμα καί σκαρφάλωσε μέ ζωηράδα στό υπερώο, όπου τόν καρτερούσε ενα ελεύθερο κάθισμα, γιατί ένας άπ' τους χρήστες τοϋ οχήματος μας μόλις είχε πατήσει τό πόδι του στή λιωμένη άσφαλτο τού πεζοδρομίου τής πλατείας Περέρ. Δυό ώρες αργότερα, καθώς τώρα βρισκόταν ή αφεντιά μου στό υπερώο, είδα ξανά τό παιδαρέλι, γιά τό οποίο σας μίλησα πιό πάνω, πού 'δείχνε ν' άπολαβαίνει πλέρια τά λεγόμενα ενός νεαρού λιμοκοντόρου, πού οπωσδήποτε τό 'παίζε συμβουλάτοράς του γιά τό πώς φοριέται ενα κοντομάνικο στό καθωσπρέπει

53 Πιθανολογικό Πορτρέτο Οί επαφές μεταξύ των κατοίκων μιας μεγάλης πολιτείας είναι τόσο πολυάριθμες, πού δέν αποτελεί έκπληξη αν καμιά φορά δημιουργούνται παρεξηγήσεις, χωρίς εν γένει καμιά ιδιαίτερη βαρύτητα. Μοϋ 'τύχε πρόσφατα νά παρευρεθώ σε μιαν άπ' αυτές τίς στερημένες προσηνείας συναντήσεις πού έν γένει λαμβάνουν χώρα μέσα στά οχήματα πού προορίζονται γιά τή μαζική μεταφορά των κατοίκων τής περιοχής Παρισίων σέ ώρα αιχμής. Έξαλλου δέν υπάρχει τίποτα περίεργο στό γεγονός ότι υπήρξα θεατής αυτής τής συνάντησης, αφού μετακινούμαι συχνά μέ αυτό τόν τρόπο. Εκείνη τήν ήμερα, τό επεισόδιο υπήρξε άπειροστής τάξεως, ή προσοχή μου όμως προσελκύστηκε περισσότερο άπ' τά φυσικά χαρακτηριστικά καί τό καπέλο ενός άπό τους πρωταγωνιστές αυτού του μικροσκοπικού δράματος. Ήταν ένας άντρας ακόμα νέος, πού όμως ό λαιμός του ήταν κατά πάσα πιθανότητα μακρύτερος τού συνήθους καί τού οποίου ή κορδέλα τού καπέλου είχε αντικατασταθεί άπό ενα πλεχτό κορδόνι. Κατά περίεργο τρόπο, τόν ξαναεϊδα δυό ώρες αργότερα, ενόσω άκουγε τίς συμβουλές ενδυματολογικής φύσεως πού τού 'δίνε ένας φίλος του, μέ τόν όποιο έκοβε βόλτες πέρα δώθε - μέ αδιαφορία, θά πρόσθετα. Οί πιθανότητες γιά μιά τρίτη συνάντηση έχουν τώρα μειωθεί στό ελάχιστο καί είναι γεγονός πώς άπό κείνη τή μέρα δέν ξαναεΐδα ποτέ μου εκείνον τόν νεαρόν άντρα, σύμφωνα μέ τους λογικούς νόμους τών πιθανοτήτων. Τό στίλιον είναι ενα ζώο δίποδο, μέ πολύ μακρύ λαιμό, πού στοιχειώνει τά λεωφορεία τής γραμμής S, συνήθως γύρω στό μεσημέρι. Τρέφει μιά ιδιαίτερη προτίμηση στην πίσω πλατφόρμα, όπου στέκεται, μυξιάρικο, μέ τό κεφάλι καλυμμένο άπό ενα λειρί, πού έχει γύρω του πλεγμένη μιά παραφυάδα πάχους ενός δακτύλου, σά σκοινί. Συνήθως κακοδιάθετο, επιτίθεται πρώτο σέ οποιονδήποτε πιό αδύνατο, άλλα, άν λαβωθεί σέ μιά λίγο έντονη απόκρουση, τό σκάει δρομέως προς τά ενδότερα τού οχήματος όπου προσπαθεί νά περάσει απαρατήρητο. Μπορεί κανείς επίσης νά τό συναντήσει (πολύ πιό σπάνια όμως) στά περίχωρα τού σταθμού Σαίν Λαζάρ, κατά τήν εποχή πού αλλάζει τό τρίχωμα του. Κρατά τό προηγούμενο πετσί του γιά νά προστατευτεί άπ' τό κρύο τού χειμώνα, αφήνει όμως κι ενα μικρό άνοιγμα γιά νά μπορεί νά μπαινοβγαίνει τό σώμα αυτό τό είδος πανωφοριού πρέπει νά κλείνει αρκετά ψηλά κι αυτό επιτυγχάνεται χάρη σέ τεχνητά μέσα. Τό στίλιον, ανίκανο νά ανακαλύψει αυτά τά μέσα μόνο του, σπεύδει νά ζητήσει τή βοήθεια ενός άλλου δίποδου συγγενούς όμοταξίας, πού τού κάνει μερικά γυμνάσια. Ή στιλογραφία είναι ενα κεφάλαιο τής θεωρητικής καί επαγωγικής ζωολογίας, πού καλλιεργείται ανεξαρτήτως εποχής

54 Γεωμετρικό Χωριάτικο Μέσα σ' ενα ορθογώνιο παραλληλεπίπεδο, πού κινείται κατά μήκος μιας ευθείας γραμμής, μήκους 84χ + S = C, ενα ανθρωποειδές Α,φέρονενασκούφοσφαιρικού σχήματος, περιτριγυρισμένο άπό δύο ημιτονοειδή, στην κορυφή ενός κυλίνδρου ύψους λ > ν, εφάπτεται σ' ενα σημείο μέ ενα εχθρικό ανθρωποειδές Β. Νά αποδειχθεί ότι αυτό τό σημείο επαφής είναι σημείο αναστροφής. "Αν υποτεθεί ότι τό ανθρωποειδές Α συνιστά ενα ομόλογο του ανθρωποειδές Γ, τότε τό σημείο επαφής είναι ένας δίσκος ακτίνας ρ < λ. Νά ευρεθεί τό ύψος Υ αυτού τού σημείου επαφής ως προς τόν κάθετο άξονα τού ανθρωποειδούς Α. Έλόου μας, ματάκια μ', δίν ϊχαμ' αύτούνα τά χαρτάκια μέ τσ' άριθιμοί άπου πάν', άλλα στού κάρ' άνιβίκαμ' πού νά μήν έσωνε. Μουόλις πατήσαμ' τού πόδι μας (τί πατήσαμ' δηλαδή, πού λέει ό λόγος - πιτάμεν' εΐμασταν), τί ζούληγμα ήταν δαύτου γιόκαμ', τί στριμουξιδ! Δουόσαμ' τά χριέματ' Δόξα νά 'χει ου Κύριους μή μας πουν καί τιέπουτ', κάναμ' μιά γυρουβουλιά μί τ' μάτ' καί τί βλέπουμ' μαθές: ί'να ντ' ρέκ' ϊσαμ' κει πάν' μί κάτ' λαιμά κι ϊνα καπέλου Βαγγελίστρα μ'! Τού καπέλ' είχε τριγύρ' μιά πλιεξούδ'! Καί τί τούνα τσίμπησε κει πού καθόντανε, γυρνάει μαθές κί λέει κάτ' λόγια στούν κύριου πού 'ταν σμά 'τ κί μιά κί δυό ΐπίγ' κί κάθ'σ. Τί βλέπουν τά ματάκια μας στην πόλ'! "Αμ δί σ' εϊπ! Πού τούν ματάδαμ' τό ντ' ρέκ! Μπρουστά σ' ϊνα μεγάααλου σπίτ' πού κι ίγώ δίν ξέρου τί 'ντουνα, νά τους πάλ' πάαινε κι ίρχούντανε μ' ϊν' άλλου ντ' ρέκ ίδιου μπόι κι αμ τί θαρρείς πού τού 'κρεν' τ' άλλου ντ' ρέκ ίδιου μπόι; Τού 'κρεν «αύτούν 'τ' κουμπί πριέπ νά τ' ράψ' λίγου πιού πάν' νά σ' χαρώ». Σ' άρσ'; Αυτά τού 'κρεν' τού ντ' ρέκ τ' άλλου ντ' ρέκ ίδιου μπόι

55 'Επιφωνήματα 'Επιτηδευμένο Ψίτ! Έ! "Ω! Μπά! "Ωχ! Χμμ! "Α! Έι! "Αι! Φσστ! Έεεε! Πφ! Μμμ! Ήταν τά περίχωρα ενός αυγουστιάτικου μεσημεριού. Ό ήλιος βασίλευε ολάνθιστος πάνω στον ορίζοντα με τίς πολλές τίς ρώγες. Ή άσφαλτος παλλόταν απαλά, αναδίνοντας εκείνη τη γλυκιά πισσώδη μυρουδιά, πού βάζει τους καρκινοπαθείς σε σκέψεις (ταυτόχρονα διαβρωτικές καί επιπόλαιες) γιά τά αϊτια τοϋ κακού πού τους βρήκε. Ένα λεωφορείο μέ λευκοπράσινη περιβολή, στιγματισμένο μ' ενα αινιγματικό S, κατέφτασε γιά νά περισυλλέξει άπ' τή μεριά τού πάρκου Μονσό μιά μικρή προνομιούχα συντροφιά υποψήφιων ταξιδιωτών, πού είχαν αγγίξει τά μουσκεμένα όρια τής ίδρωτικής διάλυσης. Στην πίσω πλατφόρμα αυτού τού αριστουργήματος τής σύγχρονης γαλλικής αυτοκινητοβιομηχανίας, όπου βρίσκονταν οί επιβάτες στριμωγμένοι σά σαρδέλες, ένας αχρείος, πού πλησίαζε τά τριάντα μέ μικρά βηματάκια καί έφερε, ανάμεσα σ' ενα λαιμό μακρύ σά σερπαντίνα κι ενα καπέλο περιτριγυρισμένο άπό ενα σιριτάκι, ενα κεφάλι ανέκφραστο όσο καί σαχλό, ύψωσε τή φωνή γιά νά διαμαρτυρηθεί μέ μιά πικράδα απροσποίητη καί πού έμοιαζε σά νά ξεχύθηκε άπό ενα κύπελλο μέ γεντιανή (ή οποιοδήποτε άλλο υγρό μέ συγγενικές ιδιότητες), γιά ενα φαινόμενο επαναλαμβανόμενων προσκρούσεων πού, κατά τά λεγόμενα του, προέρχονταν άπό ενα παρόντα hic et nunc συνεπιβάτη τής Εταιρείας Μεταφορών τής πόλεως τών Παρισίων. Γιά νά δώσει έμφαση στή διαμαρτυρία του, ή φωνή του πήρε τόν στρυφνό τόνο τού έσχατόγερου, πού τρώει ενα τσίμπημα στά οπίσθια σέ μιά βεσπασιανή καί πού, περιέργως, διόλου δέν εγκρίνει κάτι τέτοιες ευγένειες καί δέν τού αρέσουν τά ξινά τά πορτοκάλια. Ωστόσο, βλέποντας ενα κάθισμα ελεύθερο, έτρεξε καί στρώθηκε. 'Αργότερα, καθώς ό ήλιος είχε κατέβει πολλά σκαλοπάτια τής μνημειώδους κλίμακας τής ουράνιας του παρέλασης καί

56 καθώς ξανακυκλοφοροϋσα μέ ενα άλλο λεωφορείο της ίδιας γραμμής, πήρα είδηση τό πρόσωπο πού περιέγραψα πιό πάνω νά κινείται στην Κούρ ντέ Ρόμ κατά περιπατητικό τρόπο, συντροφιά μέ ενα άτομο ejusdem farinae, πού τοϋ 'δίνε, καταμεσής αυτής τής πλατείας πού είναι ταγμένη στην κυκλοφορία των αυτοκινήτων, συμβουλές μιας κομψότητας πού δεν πήγαινε πιό πέρα άπό ενα κουμπί. 'Αναπάντεχο Ή παρέα ήταν καθισμένη στό καφενεδάκι, όταν ήρθε κι ό Άλμπέρ. Ήταν εκεί ό Ρενέ, ό Ρομπέρ, ό Άντόλφ, ό Ζόρζ, ό Τεοντόρ. - Λοιπόν, τί γίνεται; Καλά; ρώτησε εγκάρδια ό Ρομπέρ. - Καλά, είπε ό Άλμπέρ. Φώναξε τό γκαρσόνι. - Φέρτε μου ενα «μπίτερ», σας παρακαλώ, είπε. Ό Άντόλφ στράφηκε προς τό μέρος του: - Λοιπόν, Άλμπέρ, τί νέα; - Τίποτα σπουδαίο. - Ωραίο καιρό κάνει σήμερα, είπε ό Ρομπέρ. - Κάνει λίγη ψύχρα, είπε ό Άντόλφ. - Ά, γιά στάσου είδα κάτι σήμερα πού 'χε πλάκα, είπε ό Άλμπέρ. - Γιά μένα πάντως κάνει ζέστη, είπε ό Ρομπέρ. - Τί; ρώτησε ό Ρενέ. - Μές στό λεωφορείο, πηγαίνοντας γιά φαΐ, απάντησε ό Άλμπέρ. - Ποιο λεωφορείο; -Τό S. - Καί τί είδες λοιπόν; ρώτησε ό Ρομπέρ. - Πρώτ' άπ' όλα πέρασαν τρία χωρίς νά μέ πάρουν. - Τήν ώρα πού μού λές δέ μού κάνει διόλου κατάπληξη, είπε ό Άντόλφ. - Λοιπόν, τί είδες; ρώτησε ό Ρενέ. - Ήμασταν ό ένας πάνω στον άλλο, είπε ό Άλμπέρ. - Ό,τι πρέπει γιά νά βάλεις χέρι. - Μπά, είπε ό Άλμπέρ. Δέν'είν' αυτό. - Έ πες μας ντέ... - Δίπλα μου στεκόταν ένας τύπος πού 'χε πολλή πλάκα. - Πώς; ρώτησε ό Ρενέ. 110 ι 111

57 - Σά νά τόν είχαν τραβήξει γιά νά τόν τεντώσουν. - Αυτό λέγεται «έπιμήκυνσις», είπε ό Ζόρζ. - Καί τό καπέλο του; Πού τό πάς τό καπέλο του; - Πώς; ρώτησε ό Ρενέ. - Δέν είχε κορδέλα γύρω γύρω, άλλα ενα κορδόνι πλεξούδα. - Περίεργο, είπε ό Ρομπέρ. - Άπ' τήν άλλη μεριά, συνέχισε ό Άλμπέρ, ό τύπος είχε καί τό ζωνάρι του λυμένο. - Γιατί τό λες αυτό; ρώτησε ό Ρενέ. - Γιατί αρπάχτηκε μέ τό διπλανό του. - Πώς αυτό; ρώτησε ό Ρενέ. - 'Ισχυρίστηκε πώς τοϋ πατούσε τά πόδια. - Επίτηδες; ρώτησε ό Ρομπέρ. - Επίτηδες, είπε ό 'Αλμπέρ. - Καί μετά; - Μετά; Πήγε καί κάθισε, απλούστατα. - Αυτό είν' όλο; ρώτησε ό Ρενέ. - Όχι. Τό πιό περίεργο είναι πώς τόν ξαναεϊδα δυό ώρες αργότερα. - Πού; ρώτησε ό Ρενέ. - Μπροστά στό σταθμό Σαίν Λαζάρ. - Καί τί έκανε εκεί; - Πού νά ξέρω, είπε ό Άλμπέρ. Έκοβε βόλτες μ' ενα φίλο του πού τού 'λέγε πώς τό κουμπί τού παλτού του ήταν πολύ χαμηλά ραμμένο. - Πράγματι, είπε ό Τεοντόρ, αύτη τή συμβουλή τού έδωσα. 112

58 Σημείωμα τοϋ μεταφραστή 'Από τις 99 παραλλαγές, πού αποτελούν τό βιβλίο τοϋ Raymond Queneau: - 79 αποδόθηκαν όσο γίνεται πιό πιστά στό πρωτότυπο, - 2 παρατέθηκαν αυτούσιες (Έλληνισμοί, Λατινικό), - 15 αποδόθηκαν μέ (σχεδόν υποχρεωτική) «ελευθερία», με τήν εφαρμογή δηλαδή αναλογικών ευρημάτων ή τεχνασμάτων. Αυτό έγινε στίς 'Ασκήσεις, όπου πρωταρχικό ρόλο παίζει τό λογοπαίγνιο, τό μέτρο καί μιά γενικότερη αίσθηση της γλώσσας (Λεξιπλαστικό, Διευκρινιστικό, Όμοιοτέλευτο, Παρηχητικό, Σε χρόνο Παρακείμενο, Δεκαπεντασύλλαβο, Σονέτο, 'Οσφρητικό, Τραγούδι, Κρυπτογραφικό, Άμερικανισμοί, Ίταλισμοί, Κύρια ονόματα, Όμόηχο, Γιά τους τουρίστες). Τέλος, - 3 παραλλαγές, πού είναι εντελώς αδύνατη ή μεταφορά τους σέ άλλη γλώσσα, έδωσαν τή θέση τους σέ ισάριθμα πρωτότυπα κείμενα {'Οπτικό, Σημειολογικό, Αρχαίο). Καταβλήθηκε προσπάθεια ώστε νά μή προδοθεί ούτε ό σκοπός τοΰ συγγραφέα, άλλα ούτε καί ή λεπτή, σκωπτική του διάθεση. Πολλές ευχαριστίες στή Μαρία Μέντζου γιά τή βοήθεια της στό 'Αρχαίο. Α.Κ./Φεβρουάριος 1984

59 ΧΩΡΟΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΠΡΟΣ ΧΡΗΣΙΝ ΤΩΝ ΑΝΑΓΝΩΣΤΩΝ

60

61 mi*.» m.ih ι mmeemmm*^ëmt*$kmwewm mm^mw^^smmmbsmmêmmm

62 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Σημειώσεις 7 Εις διπλούν 8 Λιτό 9 Μεταφορικό 10 'Οπισθοδρομικό 11 "Εκπληκτο 12 "Ονειρο 13 Προφητικό 14 Συγκεχυμένο 15 Ουράνιο Τόξο 16 'Αγώνες Λόγου 17 Διστακτικό 18 'Ακριβές 19 Ή 'Υποκειμενική άποψη 20 Κι άλλη υποκειμενική άποψη 21 'Αφήγηση 22 Λεξιπλαστικό 23 'Αρνήσεις 24 'Ανιμιστικό 25 'Αναγραμματισμένο 26 Διευκρινιστικό 27 Όμοιοτέλευτο 28 'Επίσημος 'Αναφορά 29 Δελτίο Τύπου 30 Όνοματοποιητικό 31 Λογική ανάλυση 32 ' Επ ίμονο 33 "Αγνοια 35 Σέ χρόνο Παρακείμενο 36 Σέ χρόνο 'Ενεστώτα 37 Σέ χρόνο 'Αόριστο 38 Σέ χρόνο Παρατατικό 39 Δεκαπεντασύλλαβο 40 Φορολογικό 41 'Αφαιρέσεις

63 Συγκεκομμένο 43 Μασημένο 44 Έγώ νά Όύμ' 45 Αναφωνήσεις 46 Βασικά 47 Στομφώδες 48 Μάγκικο 49 'Ανακριτικό 50 Θεατρικό 51 'Εσωτερικοί Μονόλογοι 53 Παρηχητικό 54 Φαντασματικό 55 Φιλοσοφικό 56 "Υμνος 57 'Αδέξιο 58 'Αναίσθητο 60 Μεροληπτικό 62 Σονέτο 64 'Οσφρητικό 65 Γευστικό 66 ' Απτικό 67 'Οπτικό 68 'Ακουστικό 69 Τηλεγραφικό 70 Τραγούδι 71 'Αντιμεταθέσεις κατ' αύξουσες ομάδες γραμμάτων 72 'Αντιμεταθέσεις κατ' αύξουσες ομάδες λέξεων 73 Έλληνισμοί 74 Σύνολα 75 'Ορισμοί 76 Τάνκα 77 'Ελεύθεροι στίχοι 78 Κρυπτογραφικό 79 Φτωχό 80 Άμερικανισμοί 81 Προσθέσεις 82 Παρενθέσεις 83 Επιθέσεις 84 Μέρη του λόγου 85 Μεταθέσεις 86 'Από μπρος, άπό πίσω 87 Κύρια ονόματα 88 Σημειολογικό 89 'Αρχαίο 90 'Αντεστραμμένο 91 Λατινικό 92 ' Ομόηχο 93 ' Ιταλισμοί 94 Γιά τους τουρίστες 95 Σαρδάμ 96 Βοτανικό 97 'Ιατρικό 98 'Υβριστικό 99 Γαστρονομικό 100 Ζωολογικό 101 'Ανήμπορο 102 Modern style 103 Πιθανολογικό 104 Πορτρέτο 105 Γεωμετρικό 106 Χωριάτικο 107 'Επιφωνήματα 108 'Επιτηδευμένο 109 'Αναπάντεχο 111 Σημείωμα τοϋ μεταφραστή 115 Χώρος ασκήσεων προς χρήσιν των αναγνωστών

64 Με πόσους τρόπους μπορεί νά περιγραφεί ενα ασήμαντο επεισόδιο, άπ' αυτά πού συμβαίνουν γύρω μας, στην καθημερινή μας ζωή; Με 99 (ενενήντα εννέα) απαντά ό Ρεημόν Κενώ καί ιδού ή απόδειξη: Οί ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΥΦΟΥΣ, ενα από τά πιό διασκεδαστικά καί, σίγουρα, τό πιό πρωτότυπο βιβλί» στην Ιστορία της Παγκόσμιας Λογοτεχνίας. Σε κάποιο Παρισινό λεωφορείο, μιαν ώρα αιχμής, ένας αντιπαθητικός νεαρός ξεκινάει ενα καβγά μέ τό διπλανό του «δι' άσήμαντον άφορμήν». Μ' ενα ανεξάντλητο καταιγισμό απολαυστικών ευρημάτων, ό Κενώ, ένας από τους πιό πνευματώδεις συγγραφείς τοΰ αιώνα μας, παρουσιάζει 99 παραλλαγές τοΰ επεισοδίου, άπ' τίς όποιες σημειώνουμε ενδεικτικά: τήν παραλλαγή σε Θεατρικό καί σε Δεκαπεντασύλλαβο, τή Φιλοσοφική, τή Μάγκικη, τήν 'Οσφρητική, τήν Κρυπτογραφική, τή Σημειολογική, τή Βοτανική, τή Γεωμετρική, τή Χωριάτικη καί τήν (εντελώς) 'Αναπάντεχη, μέ τήν οποία κλείνει αυτό τό ξεκαρδιστικό βιβλίο τών εκπλήξεων.

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους. ΕΙΝΑΙ ΑΤΥΧΙΑ ΝΑ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙΣ ΜΕ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ. Νούρου Εγώ Κουάμι ο αδερφός μου Ράζακ ένας φίλος που συναντήσαμε στον δρόμο Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών Όταν κυκλοφορούμε στο δρόμο μπορούμε να συναντήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Εικόνες: Eύα Καραντινού Εικόνες: Eύα Καραντινού H Kοκκινοσκουφίτσα Mια φορά κι έναν καιρό, έμεναν σ ένα χωριουδάκι μια γυναίκα με το κοριτσάκι της, που φορούσε μια κόκκινη σκουφίτσα. Γι αυτό ο κόσμος την φώναζε Κοκκινοσκουφίτσα.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένα κόκκινο μπαλόνι σε έναν παιδότοπο. Ήταν μόνο του και παρόλο που τα παιδάκια έπαιζαν μαζί του, δεν είχε κανέναν φίλο που να είναι σαν κι αυτό. Όλη

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η

Διαβάστε περισσότερα

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά 1 Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά με τη μουσούδα μου στο πρόσωπό της, τόσο όσο χρειαζόταν

Διαβάστε περισσότερα

Δεν είναι λοιπόν μόνο οι γυναίκες που έχουν αυτήν την ανάγκη, αλλά κι οι άντρες επίσης, όσο σκληροί κι αν το παίζουν.

Δεν είναι λοιπόν μόνο οι γυναίκες που έχουν αυτήν την ανάγκη, αλλά κι οι άντρες επίσης, όσο σκληροί κι αν το παίζουν. Σε όποιο στάδιο της σχέσης κι αν βρίσκεστε, είτε είστε στην αρχή της είτε είστε ήδη δυο χρόνια μαζί, υπάρχουν κάποια πράγματα που δεν αλλάζουν ποτέ, όπως η ανάγκη να νιώθει κάποιος ελκυστικός, απαραίτητος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Κεντριχι] διάt:ιεση Τζαβέλλα 15, 1U6 I ΆlJήνα τηλ. 38.38.257, FAX 38.40.349

Κεντριχι] διάt:ιεση Τζαβέλλα 15, 1U6 I ΆlJήνα τηλ. 38.38.257, FAX 38.40.349 'Ασκήσεις ϋφους ύψιλον Ι οιολία ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Τίτλος πρωτοτύπου ι Exercices de sry/e, 1947 CoΡΥήght γιά την έλληνική γλώσσα ι ϋψιλον Ι σισλία, 1984 'Απόδοση ι Άχιλλέας Κυριακίδης Φωτοστοιχειοθεσία ι Φωτ6,1ραμμα

Διαβάστε περισσότερα

Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών Presenter Name 1 1 Ας γνωρίσουμε τους φίλους μας 2 Η φίλη μας η Διαβασούλα Γεια σας παιδιά!

Διαβάστε περισσότερα

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές...

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές... 1.... εξ ουρανού... στο δωμάτιό του... ακατάστατο. Ακούει μουσική δυνατά... παίζει ηλεκτρική κιθάρα... χτυπιέται [πλάτη στο κοινό]... πόρτα κλειστή... ανοίγει... μπαίνει η μάνα του... σάντουιτς σε πιάτο...

Διαβάστε περισσότερα

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι...

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, βλέπω μπλε και πράσινους κόκκους.. - Οφθαλμίατρο έχετε δει; - Οχι! Μόνο μπλε και πράσινους κόκκους...

Διαβάστε περισσότερα

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Σκηνή 1 η Μουσική... ανοίγει η αυλαία σιγά σιγά... projector τοπίο με τις τέσσερις εποχές του χρόνου... στη σκηνή τέσσερις καρεκλίτσες, η καθεμία ζωγραφισμένη με την αντίστοιχη εποχή... Μπαίνει η πολύ

Διαβάστε περισσότερα

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου Οι τσακωμοί θα μπορούσε να πει κανείς, ότι είναι κάτι πολύ συνηθισμένο σε μια σχέση. Θεωρείται το αλάτι και το πιπέρι σε αυτή. Ωστόσο, αν είναι συνεχόμενοι τότε αυτό σημαίνει ότι κάτι δεν πάει καλά...

Διαβάστε περισσότερα

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας Ένα μωρό που το πέταξαν, γιατί κάποιος χρησμός έλεγε ότι μεγαλώνοντας θα σκοτώσει τον πατέρα του, έγινε μετά από χρόνια ο βασιλιάς της Θήβας, Οιδίποδας. Χωρίς να φταίει, έφερε καταστροφή, και το χειρότερο,

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Πρώτες μου απορίες. ΚΟΙΤΑΖΑ τ αγόρια και σκέπτουμουν. [7]

Πρώτες μου απορίες. ΚΟΙΤΑΖΑ τ αγόρια και σκέπτουμουν. [7] A Πρώτες μου απορίες ΚΟΙΤΑΖΑ τ αγόρια και σκέπτουμουν. Ο Λουκάς έγραφε σιωπηλά, τα φρύδια του σουφρωμένα, θυμωμένος ακόμα, ενώ ο Βρασίδας, με τα χέρια στις τσέπες, πήγαινε κι έρχουνταν, κάθουνταν και σηκώνουνταν,

Διαβάστε περισσότερα

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης του 8ου Δημοτικού Σχολείου Σερρών 2013-2014 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας βάτραχος που τον έλεγαν "Φρογκ" και πήγαινε στην 5η Δημοτικού.

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Δύο ιστορίες που ρωτάνε

Δύο ιστορίες που ρωτάνε ...... Δύο ιστορίες που ρωτάνε Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος Σελιδοποίηση - Μακέτα εξωφύλλου: Ευθύµης Δηµουλάς 1991 MANOΣ KONTOΛEΩN & EKΔOΣEIΣ «AΓKYPA» Δ.A. ΠAΠAΔHMHTPIOY A.B.E.E. Η παρούσα 18η έκδοση, Φεβρουάριος

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37 Περιεχόμενα Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό............. 11 Αν έχεις τύχη..................................... 21 Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς............... 37 7199_alogaki_pasxalitsa_arkouda:7199_alogaki_pasxalitsa_arkouda

Διαβάστε περισσότερα

Αξιοποιώντας τους γλωσσικούς πόρους

Αξιοποιώντας τους γλωσσικούς πόρους Αξιοποιώντας τους γλωσσικούς πόρους Διονύσης Γούτσος ΕΚΠΑ, 01/03/2019 ) Ε ναι ΕΝΝΟΕΙΤΑΙ / Και για συνεχίστε... Να σου πω ήμασταν την αλήθεια τόσο κουρασμένοι από Ιταλίας κατάγεται; Μήπως είναι

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, 2013-2014 Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα Ο Ρίτσαρντ Ντέιβιντ Μπαχ γεννήθηκε στις 23 Ιουνίου 1936, στο Oak Park, του Illinois. Ξεκίνησε τις σπουδές του στο Long Beach

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! Δ ΤΑΞΗ 3 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΙΣΩΝΙΑΣ ΣΕΣΚΛΟΥ Όλοι χρειαζόμαστε τη βοήθεια όλων Μια φορά κι έναν καιρό, μια

Διαβάστε περισσότερα

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου.

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου. μονόλογος. του γιώργου αθανασίου. δεν μπορώ άλλο. δεν αντέχω. τι σ έπιασε αυτή τη φορά; δεν μπορώ. τρελαίνομαι. με τι; δεν ξέρω τι να γράψω. δεν ξέρω τι να δημιουργήσω. αυτό είναι μόνο; δεν καταλαβαίνεις,

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη υπάρχει ένα σπίτι με άσπρα παράθυρα. Μέσα σε αυτό θα βρούμε ένα χαρούμενο δωμάτιο, γεμάτο γέλια και φωνές, και δυο παιδιά που θέλω να σας γνωρίσω «Τάσι, αυτή η πιτζάμα σού

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν.

Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν. Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν. Μεγαλώσαμε λίγο και υπήρξαμε παιδιά. Φωνάζαμε, τσακωνόμασταν, γνωρίζαμε, βρίζαμε, παίζαμε, χαιρόμασταν,

Διαβάστε περισσότερα

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου. Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου. Ζητήστε του την Κοκκινοσκουφίτσα... δεν την ξέρει, τη Σταχτοπούτα ούτε αυτή την ξέρει, τη Μικρή Γοργόνα ή το λύκο και τα τρία γουρουνάκια

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι: Ανακύκλωση Είμαι πολύ περήφανος που θα σας πω για μένα πως μια λέξη έμαθα με ύψιλον κι ωμέγα. Όχι, δε μου την έβαλε κανείς ορθογραφία, εγώ όμως την έμαθα απ έξω με τη μια. Θα πρέπει να την ξέρετε, μικροί

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 9-12 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 9-12 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 9-12 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών Γεια σας, παιδιά! Είμαι ο φίλος σας, ο Τροχονόμος! Η

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. Γεννήθηκα πολύ μακριά. Δεν γνωρίζω ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους θυμάμαι. Το μόνο που μου έρχεται στο μυαλό σαν ανάμνηση

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΝ ΜιΛΗΣΑ ΠΟΤΕ, ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ, ΓιΑ ΕΚΕιΝΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑιΡι ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ. ΗΜΑΣΤΑΝ ΠΑΝΤΡΕΜΕΝΟι ΚΟΝΤΑ 16 ΧΡΟΝιΑ.

ΔΕΝ ΜιΛΗΣΑ ΠΟΤΕ, ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ, ΓιΑ ΕΚΕιΝΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑιΡι ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ. ΗΜΑΣΤΑΝ ΠΑΝΤΡΕΜΕΝΟι ΚΟΝΤΑ 16 ΧΡΟΝιΑ. ΣΤΡΑΓΓιΣΜΑ ΔΕΝ ΜιΛΗΣΑ ΠΟΤΕ, ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ, ΓιΑ ΕΚΕιΝΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑιΡι ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ. ΗΜΑΣΤΑΝ ΠΑΝΤΡΕΜΕΝΟι ΚΟΝΤΑ 16 ΧΡΟΝιΑ. ΕΝΑ ΒΡΑΔΥ, ΠΟΥ ΕΣΥ Κι Η ΑΔΕΛΦΗ ΣΟΥ ΛΕιΠΑΤΕ, ΤΗΣ ΤΑ 'ΠΑ ΟΛΑ. ΜΕ ΑΚΟΥΓΕ ΣΟΒΑΡΗ.

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης 1. Εισαγωγή στη διαμεσολάβηση (30 ) Στόχοι Να εντοπίσουν παρακολουθήσουν τη διαδικασία διαμεσολάβησης. Διαδικασία Έχουμε από πριν καλέσει δυο μέλη (ένα αγόρι Α και ένα κορίτσι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ. Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ και τη Δράση Saferinternet.gr

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ. Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ και τη Δράση Saferinternet.gr 1 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΙΝΔΟΥ ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ 2016 και τη Δράση Saferinternet.gr Τα δύο ποιήματα που επιλέχθηκαν και στάλθηκαν στη δράση Στο διαδίκτυο Στο διαδίκτυο αν

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΣΕΡΒΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ένα καλό σέρβις είναι ένα από τα πιο σημαντικά χτυπήματα επειδή μπορεί να δώσει ένα μεγάλο πλεονέκτημα στην αρχή του πόντου. Το σέρβις είναι το πιο σημαντικό

Διαβάστε περισσότερα

9 Σεπτεμβρίου 2005, 12:45 μ.μ.

9 Σεπτεμβρίου 2005, 12:45 μ.μ. 9 Σεπτεμβρίου 2005, 12:45 μ.μ. «Γιατί δε μου είπες ότι ο καινούριος μαθητής ήταν ο Κάμπελ Στρουμχέλερ;» ρωτάει η Κάρι. Η Τζέινι σηκώνει το κεφάλι της από το βιβλίο. Κάθεται στο συνηθισμένο τους τραπέζι,

Διαβάστε περισσότερα

Ξάφνου μου μύρισε αγιόκλημα. Μεθυστικό

Ξάφνου μου μύρισε αγιόκλημα. Μεθυστικό Χθες, νωρίς το απόγευμα, ένας ψηλός ξανθός νοσηλευτής μού ξύρισε όλο το σώμα. Σήμερα το πρωί, ένας άλλος νοσηλευτής μού έκανε επάλειψη το σώμα με ιώδιο. Στις δώδεκα το μεσημέρι θα έμπαινα στο χειρουργείο.

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός) ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 Φύλλο εργασίας 1 Ερµηνεύουµε σύµβολα! Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; Επικοινωνούµε έτσι κι αλλιώς 26 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; Σύνολο: (Κάθε σωστή.

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 9-12 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 9-12 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 9-12 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών Presenter Name 1 1 Ο φίλος μας ο κύριος Τροχονόμος Γεια σας παιδιά! Είμαι ο κύριος Τροχονόμος

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love) http://hallofpeople.com/gr.php?user=κοέν%20λέοναρντ ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ Στίχοι τραγουδιών του Από το http://lyricstranslate.com/el/leonard-cohen-lyrics.html (Ain t no cure for love) Σε αγαπούσα για πολύ, πολύ

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Α. ΣΗΜΑΝΣΗ Η σήμανση χωρίζεται στην κατακόρυφη σήμανση, δηλαδή τις πινακίδες σήμανσης των δρόμων και την οριζόντια σήμανση, δηλαδή τις ζωγραφισμένες γραμμές (διαγραμμίσεις)

Διαβάστε περισσότερα

Σκηνή 1 η. Μπαίνει η γραμματέας του φουριόζα και τον διακόπτει. Τι θες Χριστίνα παιδί μου; Δε βλέπεις που ομιλώ στο τηλέφωνο;

Σκηνή 1 η. Μπαίνει η γραμματέας του φουριόζα και τον διακόπτει. Τι θες Χριστίνα παιδί μου; Δε βλέπεις που ομιλώ στο τηλέφωνο; Σκηνή 1 η Βρισκόμαστε στο γραφείο του ψυχίατρου Σωτήριου Σώθηκες! Ο γιατρός μιλά στο τηλέφωνο με έναν πελάτη Τι μου λέτε αγαπητέ μου! `Ώστε έτσι έχουν τα πράγματα λοιπόν! Αν σας καταλαβαίνω; Μα είναι ερώτηση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΊΜΑΙ ένας ποντικός φτωχός

ΕΊΜΑΙ ένας ποντικός φτωχός Για όλα υπάρχει λύση ΕΊΜΑΙ ένας ποντικός φτωχός στης φυλακής τα σίδερα κλειστός. Έκλεψα δύο κουλούρια να ταΐσω τα μικρά μου που ήτανε πολύ λιγούρια! Με πήγανε στον δικαστή που με έκρινε ληστή! Είπε έκανα

Διαβάστε περισσότερα

Γράφει η Ευρυδίκη Αμανατίδου

Γράφει η Ευρυδίκη Αμανατίδου Γράφει η Ευρυδίκη Αμανατίδου Χρόνια ήρθαν, χρόνια πάνε, και στη ζούγκλα κάποτε, ζούσε ένα μικρό λιοντάρι, ο Λεωνίδας που όμως είχε μια μεγάλη οικογένεια. Ο μπαμπάς, η μαμά, οι θείοι και οι θείες, οι παππούδες

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα βιβλίο. Υπάρχουν έξι βιβλία με τις ιστορίες μου, μα σε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΡΧΕΤΑΙ ΤΟ ΤΕΛΟΣ! Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό τέλος. Κρέμομαι στο χείλος ενός γκρεμού από τις άκρες των σπασμένων μου νυχιών. Το μόνο πράγμα που βρίσκεται ανάμεσα σ εμένα

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Το εκπαιδευτικό αυτό πρόγραμμα δημιουργήθηκε από την EASST, μία ανεξάρτητη μη κερδοσκοπική οργάνωση που ιδρύθηκε το 2009 στην Αγγλία με

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους, Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους, μια γριά γυναίκα. Τ όνομά της ήταν Μαραλά. Κανένας δεν

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Αμέσως έβγαλα το κινητό από τη θήκη και έστειλα μήνυμα στο κινητό της μαμάς πού

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ 12 o Δημ. Σχ. Αθηνών Τάξη Δ 7/4/2014 ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ Α. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ Β. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ 1. 2. Συμπληρώνω τα κενά με Παρακείμενο ή Υπερσυντέλικο: Οι αρχαίοι Αιγύπτιοι... (αναπτύσσω)

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και ένα καιρό, σε μια μουντή και άχρωμη πόλη κάπου στο μέλλον, ζούσαν τρία γουρουνάκια με τον παππού τους. Ο Ανδρόγεως, το Θρασάκι και ο

Μια φορά και ένα καιρό, σε μια μουντή και άχρωμη πόλη κάπου στο μέλλον, ζούσαν τρία γουρουνάκια με τον παππού τους. Ο Ανδρόγεως, το Θρασάκι και ο Μια φορά και ένα καιρό, σε μια μουντή και άχρωμη πόλη κάπου στο μέλλον, ζούσαν τρία γουρουνάκια με τον παππού τους. Ο Ανδρόγεως, το Θρασάκι και ο Χαρίδημος. Τις μέρες τους τις περνούσαν βαρετά και μονότονα

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Κεφάλαιο 5 Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Έφτασε μια μισάνοιχτη πόρτα, ένα μικρό κενό στο χώρο και το χρόνο, σαν ένα ασήμαντο λάθος της Ιστορίας για να πέσει η Πόλη. Εκείνο

Διαβάστε περισσότερα

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2 Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2 Σπυριδούλα Μπέλλα Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Πανεπιστήμιο Αιγαίου 9/5/2017 Επικοινωνιακή ικανότητα γνώση ενός ομιλητή ως

Διαβάστε περισσότερα

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν http://hallofpeople.com/gr/bio/andersen.php Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν Τα καινούργια ρούχα του αυτοκράτορα Μια φορά κι έναν καιρό, σε μια μακρινή χώρα, ζούσε ένας γκρινιάρης βασιλιάς. Κάθε μέρα ζητούσε από

Διαβάστε περισσότερα

Ένα μήλο στην πλάτη ενός σκαντζόχοιρου

Ένα μήλο στην πλάτη ενός σκαντζόχοιρου Ένα μήλο στην πλάτη ενός σκαντζόχοιρου Μια φορά και έναν καιρό ήταν ένα σκαντζοχοιράκι που νύσταζε πολύ και ετοιμαζόταν να κοιμηθεί. Ξαφνικά όμως έπεσε ένα μήλο πάνω στην πλάτη του και καρφώθηκε στα αγκάθια

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

T: Έλενα Περικλέους

T: Έλενα Περικλέους T: 7000 0090 www.greendot.com.cy Έλενα Περικλέους Ο πρασινομπαλίτσας επιστρέφει... γιατί τα παραμύθια λένε πάντα την ΑΛΗΘΕΙΑ Συγγραφή: Έλενα Περικλέους Εποπτεία: Άρτεμις Παλαιογιάννη / Σάκης Θεοδοσίου

Διαβάστε περισσότερα

ΘΟΔΩΡΗΣ ΠΑΠΑΘΕΟΔΩΡΟΥ

ΘΟΔΩΡΗΣ ΠΑΠΑΘΕΟΔΩΡΟΥ ΘΟΔΩΡΗΣ ΠΑΠΑΘΕΟΔΩΡΟΥ * Αυτά τα τελευταία μην τα δένουμε και κόμπο όμως. Δυστυχώς... ΥΠΟΘΕΣΗ: ΚΛΕΜΜΕΝΑ ΒΡΑΒΕΙΑ (ΚΑΙ ΚΛΕΜΜΕΝΑ ΦΙΛΙΑ)* Εικόνες: Λέλα Στρούτση ΑΘΗΝΑ Τετάρτη, 7.00 το πρωί Το φως ήταν λιγοστό.

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ Α ΣΚΗΝΗ: (Αυγό+κότα) ΑΥΓΟ: Γεια σας, εγώ είμαι ο Μήτσος. Ζω σ αυτό το κοτέτσι σαν όλα τα αυγά. Βαρέθηκα όμως να μαι συνέχεια εδώ. Θέλω να γνωρίσω όλον τον κόσμο. Γι αυτό σκέφτομαι

Διαβάστε περισσότερα

ΞΕΝΙΑ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ. Το Σκλαβί. ή πώς ένα κορίτσι με τρεις φίλους και έναν παπαγάλο ναυλώνει ένα καράβι για να βρει τον καλό της

ΞΕΝΙΑ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ. Το Σκλαβί. ή πώς ένα κορίτσι με τρεις φίλους και έναν παπαγάλο ναυλώνει ένα καράβι για να βρει τον καλό της ΞΕΝΙΑ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ Το Σκλαβί ή πώς ένα κορίτσι με τρεις φίλους και έναν παπαγάλο ναυλώνει ένα καράβι για να βρει τον καλό της Το Σκλαβί ξεκινήσαμε να το γράφουμε μαζί με τον Θωμά Μοσχόπουλο. Γρήγορα

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης». «Ο Δημήτρης

Διαβάστε περισσότερα