Πρόγραμμα Mετεκπαίδευσης στη Γνωσιακή Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία

Transcript

1 Γνωσιακή Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία

2 Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΦΟΡΕΑΣ To Κέντρο Εφαρμοσμένης Ψυχοθεραπείας & Συμβουλευτικής είναι πιστοποιημένο Κέντρο δια Βίου Μάθησης από τον Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.- Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων. Προσφέρει προγράμματα επαγγελματικής μετεκπαίδευσης στη Γνωσιακή Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία Κλινική Ύπνωση-Βιοθυμική Ψυχοθεραπεία Συστημικό Ψυχόδραμα. Συμβουλευτική Ψυχικής Υγείας Εφαρμοσμένη Συμβουλευτική για Ειδικούς Ψυχικής Υγείας. Το Κέντρο είναι μέλος της: Ελληνικής Εταιρείας Συμβουλευτικής, Βρετανικής Εταιρείας Συμβουλευτικής και Ψυχοθεραπείας (BACP General Hypnotherapy Standards Council (G.H.S.C)

3 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Το πρόγραμμα μετεκπαίδευσης στη Γνωσιακή Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία παρέχει ολοκληρωμένη, εξειδικευμένη επαγγελματική εκπαίδευση στη θεωρία, καθώς και στις κλινικές εφαρμογές του μοντέλου. Το πρόγραμμα παρέχει τη δυνατότητα τριετούς και τετραετούς εκπαίδευσης. Το πρόγραμμα απευθύνεται αποκλειστικά σε κατόχους πτυχίου ψυχολογίας, κοινωνικής εργασίας, ψυχοθεραπείας, συμβουλευτικής και άλλων συναφών κλάδων από αναγνωρισμένο πανεπιστήμιο ή κολέγιο της Ελλάδας ή του εξωτερικού, καθώς και σε ψυχιάτρους και ειδικευόμενους ψυχιάτρους. Γίνονται επίσης δεκτοί φοιτητές των παραπάνω κλάδων με την προϋπόθεση ότι θα έχουν ολοκληρώσει τις πανεπιστημιακές τους σπουδές πριν την αποφοίτησή τους από το πρόγραμμα. Το πρόγραμμα παρέχεται και στη Θεσσαλονίκη. Ημερομηνίες Έναρξης Προγραμμάτων ΑΘΗΝΑ Α τμήμα /10 Β τμήμα /12 Απογευματινό τμήμα 14/11 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 1-2-3/12

4 ΔΟΜΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Το πρόγραμμα παρέχει τη δυνατότητα τριετούς και τετραετούς εκπαίδευσης. ΤΡΙΕΤΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Το τριετές πρόγραμμα περιλαμβάνει 950 ώρες υποχρεωτικής θεωρητικής εκπαίδευσης, 348 ώρες υποχρεωτικής κλινικής εκπαίδευσης και 211 ώρες προσωπικής ανάπτυξης, αυτογνωσίας και προσωπικής θεραπείας. Το πρόγραμμα παρέχει ολοκληρωμένη θεωρητική και πρακτική εκπαίδευση στη Γνωσιακή Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία. Έχει σχεδιαστεί με βάση τα κριτήρια εκπαίδευσης της Academy of Cognitive Therapy και του European Association for Cognitive Behavioural Therapies, έτσι ώστε να εξασφαλίζονται υψηλά πρότυπα εκπαίδευσης. Το πρόγραμμα αποτελείται από εντατικά εκπαιδευτικά σεμινάρια και εργαστήρια βιωματικής πρακτικής. Τα εκπαιδευτικά σεμινάρια περιλαμβάνουν: θεωρητικές εισηγήσεις, παρουσίαση και ανάλυση κλινικών περιστατικών, παρουσίαση, ανάλυση και πρακτικές εφαρμογές των μεθόδων και τεχνικών του μοντέλου, επίδειξη τεχνικών από τους εισηγητές, παίξιμο ρόλων, αλλά και προβολή σειράς εκπαιδευτικών βίντεο/ εφαρμοσμένων εργαστηρίων ΓΣΨ. Για κάθε θεματική ενότητα εκπαιδευτικού σεμιναρίου, παρέχονται αναλυτικές σημειώσεις και προτεινόμενη βιβλιογραφία από την ακαδημαϊκή ομάδα του Κέντρου. Τα εργαστήρια βιωματικής πρακτικής περιλαμβάνουν: βιωματική προσέγγιση εφαρμογών του μοντέλου και πρακτική άσκηση πάνω σε τεχνικές, ενίσχυση θεραπευτικών δεξιοτήτων, ομαδικές παρουσιάσεις επιστημονικής (ή ερευνητικής) βιβλιογραφίας. Επιπλέον, το πρόγραμμα περιλαμβάνει εποπτευόμενη κλινική άσκηση, με στόχο την εφαρμογή των τεχνικών του μοντέλου κατά την ανάληψη περιστατικών και την ανάλυσή τους σε πλαίσιο στενής εποπτείας.

5 ΔΟΜΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (2) Στους αποφοίτους του τριετούς προγράμματος χορηγείται Δίπλωμα στη Γνωσιακή Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία. Το τέταρτο έτος παρέχει εξειδικευμένη εκπαίδευση σε τρεις κατευθύνσεις: Α Γνωσιακή Συμπεριφορική Θεραπεία σε παιδιά και εφήβους Β Γνωσιακή Συμπεριφορική Θεραπεία στις Διατροφικές Διαταραχές και Γ Γνωσιακή Βιοθυμική Υπνοθεραπεία. Οι ώρες θεωρητικής και πρακτικής εκπαίδευσης ποικίλουν ανάλογα με την κατεύθυνση. Μπορεί να απαιτούνται και επί πλέον ώρες ατομικής εποπτείας και προσωπικής θεραπείας. Στους αποφοίτους του τέταρτου έτους χορηγείται Δίπλωμα Ανώτερης Πρακτικής στη Γνωσιακή Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία με Ειδίκευση στην κατεύθυνση στην οποία έχουν εκπαιδευτεί. Α έτος (σύνολο 410 ώρες) Ενότητες (160 ώρες): Εισαγωγή Ι: -Η εξέλιξη της ΓΣΘ και νεότερες εξελίξεις του μοντέλου -Βιολογική βάση της συμπεριφοράς -Νευροβιολογία του συναισθήματος -Πρώιμες εμπειρίες, δημιουργία σχημάτων και ανάπτυξη ψυχοπαθολογίας -Βασικές Αρχές της ΓΣΘ

6 ΔΟΜΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (3) -Διατύπωση Περίπτωσης -Διατύπωση Προβλήματος -Γνωσιακή Αναδόμηση -Συμπεριφοριστική ανάλυση και τροποποίηση συμπεριφοράς -Η θεραπευτική σχέση στην ΓΣΘ -Θεραπευτική Διαδικασία 2. Συναισθηματικές Διαταραχές -Κατάθλιψη -Διπολική Διαταραχή 3. Αγχώδεις Διαταραχές Ι: Συμπεριφορισμός Ι & Ειδικές Φοβίες 4. Αγχώδεις Διαταραχές ΙΙ: Κοινωνική Φοβία 5. Αγχώδεις Διαταραχές ΙΙΙ: Διαταραχή Πανικού με ή Χωρίς Αγοραφοβία 6. Αγχώδεις Διαταραχές IV: Ιδεοψυχαναγκαστική Διαταραχή 7. Αγχώδεις Διαταραχές V: Μετατραυματική Διαταραχή 8. Αγχώδεις Διαταραχές VI: Γενικευμένη Αγχώδη Διαταραχή

7 ΔΟΜΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (4) 9. Σωματόμορφες Διαταραχές & Διαταραχές Ύπνου 10. Εισαγωγή Στην Εφαρμογή της ΓΣΘ σε Παιδιά & Εφήβους 11. Γραπτές Εξετάσεις & Παρουσίαση Μελέτη Περίπτωσης Βιωματική Πρακτική & Προσωπική Ανάπτυξη (36 ώρες): Συνάντηση 1: Κώδικας Δεοντολογίας, Θεραπευτικές Δεξιότητες Ι & Η Θεραπευτική Σχέση στην ΓΣΘ Συνάντηση 2: Εισαγωγή-Εξοικείωση με Αρχές και Όρους της ΓΣΘ Συνάντηση 3: Κλινική Αξιολόγηση Ι Συνάντηση 4: Θεραπευτικές Δεξιότητες ΙΙ Συνάντηση 5: Πρακτική Εξάσκηση-Τυπική Δομή Θεραπευτικής Διαδικασίας Ι Συνάντηση 6: Γνωσιακή Αναδόμηση & Συμπεριφορικό Πείραμα Συνάντηση 7: Συμπεριφορισμός ΙΙ & Τροποποίηση Συμπεριφοράς Συνάντηση 8 & 9: Πρακτική Εξάσκηση- Τυπική Δομή Θεραπευτικής Διαδικασίας ΙΙ Συνάντηση 10 & 11: Επανάληψη & Προφορική Αξιολόγηση Εργαστήρια (Workshops) Προσωπικής Ανάπτυξης (τουλάχιστον 40 ώρες): -Απώλεια & Πένθος -Διαχείριση της Αναβλητικότητας

8 ΔΟΜΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (5) - Λειτουργική & Μη-λειτουργική Τελειοθηρία - Βασικές Δεξιότητες Διεκδικητικότητας - Ενίσχυση της Αυτό-Πεποίθησης Μελέτη Βιβλιογραφίας (50 ώρες) Προετοιμασία και Παρουσίαση Μελέτη Περίπτωσης (50 ώρες) Διαδικασία Αξιολόγησης (24 ώρες) Προβολή video (50ώρες) Β έτος (σύνολο 583 ώρες) Ενότητες (160 ώρες): 1. Κλινική Αξιολόγηση ΙΙ, Διάγνωση, Διαφορική Διάγνωση & Αξιολόγηση Αυτοκτονικότητας 2. Θεραπευτική Σχέση, Αντίσταση Στην Θεραπεία & Δύσκολοι Ασθενείς 3. Η Εφαρμογή της Νοερής Απεικόνισης Στην ΓΣΘ 4. Διαταραχές Προσωπικότητας Α

9 ΔΟΜΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (6) 5. Διαταραχές Προσωπικότητας Β & Εισαγωγή στην Θεραπεία Σχημάτων 6. Διαταραχές Προσωπικότητας Γ & Ψυχώσεις 7. Διατροφικές Διαταραχές 8. Η Εφαρμογή της ΓΣΘ στην Ομαδική Θεραπεία 9. Η Εφαρμογή της ΓΣΘ σε Οικογένειες & Ζεύγη 10. Η εφαρμογή της ΓΣΘ Στις Σεξουαλικές Διαταραχές 11. Γραπτές Εξετάσεις & Παρουσίαση Μελέτη Περίπτωσης Βιωματική Πρακτική & Προσωπική Ανάπτυξη (30 ώρες): Συνάντηση 1: Ανάπτυξη Διατύπωσης Περίπτωσης Ι Συνάντηση 2: Ανάπτυξη Διατύπωσης Περίπτωσης ΙΙ & Θεραπευτικού Πλάνου Συνάντηση 3: Θεραπευτική Συμμαχία & Θεραπευτικές Δεξιότητες ΙΙΙ Συνάντηση 4: Γνωσιακές Τεχνικές Στην Αναδόμηση Σχημάτων & Πεποιθήσεων Ι Συνάντηση 5: Βιωματικές Τεχνικές και η Θεραπευτική Σχέση ως Μέσο Αναπλαισίωσης Πρώιμων Εμπειριών Ι

10 ΔΟΜΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (7) Συνάντηση 6: - Γνωσιακές Τεχνικές Στην Αναδόμηση Σχημάτων & Πεποιθήσεων ΙΙ -Βιωματικές Τεχνικές και η Θεραπευτική Σχέση ως Μέσο Αναπλαισίωσης Πρώιμων Εμπειριών ΙΙ Συνάντηση 7: Ανατροπή Στρατηγικών Αντιμετώπισης και Μοτίβων Συνάντηση 8, 9 & 10: Επανάληψη & Προφορική Αξιολόγηση Εργαστήρια (Workshops) Προσωπικής Ανάπτυξης (τουλάχιστον 40 ώρες): Διακοπή Καπνίσματος Ξεπερνώντας την ανήσυχη σκέψη Άγχος υγείας & ψυχοσωματικά προβλήματα Ξεπερνώντας το κοινωνικό άγχος Ξεπερνώντας τις κρίσεις πανικού Κλινική Πρακτική Πρακτική άσκηση θεωρείται η πρόσωπο με πρόσωπο (θεραπευτής θεραπευόμενος) συνεδρία με διάρκεια 50λεπτά και στο πλαίσιο ενός θεραπευτικού πλάνου. Η πρακτική άσκηση ξεκινά από το B έτος εκπαίδευσης μετά από απόφαση της εκπαιδευτικής επιτροπής και περιλαμβάνει την ανάληψη 4 περιστατικών (100 ώρες) και διατήρηση φακέλων:

11 ΔΟΜΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (8) Μελέτη Βιβλιογραφίας (50 ώρες) Προετοιμασία και Παρουσίαση Μελέτη Περίπτωσης (50 ώρες) Διαδικασία Αξιολόγησης (28 ώρες) Προβολή video (10 ώρες) Προσωπική θεραπεία (τουλάχιστον 25 ώρες-μπορεί να έχουν συμπληρωθεί από το Α έτος ή πριν την εισαγωγή στο πρόγραμμα) Γ έτος ( ώρες) Εποπτευόμενη Πρακτική Άσκηση: Για να έχουν δικαίωμα αποφοίτησης από το τριετές πρόγραμμα, οι σπουδαστές του Γ έτους θα πρέπει να έχουν ολοκληρώσει 8 περιστατικά (200 ώρες) με τουλάχιστον 3 διαφορετικά προβλήματα/ διαταραχές, να έχουν διεξάγει τουλάχιστον ένα εργαστήριο (workshop) (40 ώρες) και να έχουν συγγράψει τουλάχιστον ένα επιστημονικό άρθρο (ερευνητικό ή βιβλιογραφικής ανασκόπησης) (40-60 ώρες) Εποπτεία (περιστατικών, διεξαγωγής εργαστηρίων και συγγραφής άρθρων) 168 ώρες Προσωπική θεραπεία/ Αυτογνωσία /Προσωπική Ανάπτυξη: 211 ώρες

12 ΔΟΜΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (9) Ενότητες (64 ώρες): -Η Εφαρμογή της ΓΣΘ σε Χρόνια Σωματικά Προβλήματα -3 ης Γενιάς ΓΣΘ: Mindfullness Metacognitive Therapy Acceptance-Commitment Therapy Compassion-Focused Therapy -Εισαγωγή στην Θεραπεία Σχημάτων -Εισαγωγή στην Διαλεκτική Συμπεριφορική Θεραπεία -Προφορική Αξιολόγηση & Παρουσίαση Μελέτης Περίπτωσης Προετοιμασία & Διεξαγωγή Εργαστηρίων (Workshops) Προσωπικής Ανάπτυξης (40 ώρες): Οι σπουδαστές κάθε τμήματος χωρίζονται σε ομάδες και αναλαμβάνουν την οργάνωση και διεξαγωγή εργαστηρίων (workshops) προσωπικής ανάπτυξης, που απευθύνονται σε σπουδαστές της σχολής (A και Β έτους), επαγγελματίες ψυχικής υγείας εκτός σχολής και το ευρύ κοινό. Την επίβλεψη και καθοδήγηση του κάθε σεμιναρίου αναλαμβάνει ένας καθηγητής του Κέντρου. Το σύνολο των ωρών καθοδήγησης είναι περίπου 8 ώρες για την κάθε ομάδα, που χωρίζονται σε 4 δίωρες συναντήσεις.

13 ΔΟΜΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (10) Προετοιμασία Εργαστηρίου 1 (4 δίωρες συναντήσεις επίβλεψης για το κάθε τμήμα): -Τμήμα ΣΚ: Ξεπερνώντας το Κοινωνικό Άγχος -Τμήμα Απογευματινό: Διαχείριση της Αναβλητικότητας Προετοιμασία Εργαστηρίου 2 (4 δίωρες συναντήσεις επίβλεψης για το κάθε τμήμα): -Τμήμα ΣΚ: Άγχος υγείας & ψυχοσωματικά προβλήματα -Τμήμα Απογευματινό: Βασικές Δεξιότητες Διεκδικητικότητας Προετοιμασία Εργαστηρίου 3 (4 δίωρες συναντήσεις επίβλεψης για το κάθε τμήμα): -Τμήμα ΣΚ: Απώλεια & Πένθος -Τμήμα Απογευματινό: Διακοπή Καπνίσματος Προετοιμασία Εργαστηρίου 4 (4 δίωρες συναντήσεις επίβλεψης για το κάθε τμήμα): -Τμήμα ΣΚ: Λειτουργική & Μη-λειτουργική Τελειοθηρία -Τμήμα Απογευματινό: Ενίσχυση της Αυτό-πεποίθησης Προετοιμασία Εργαστηρίου 5 (4 δίωρες συναντήσεις επίβλεψης για το κάθε τμήμα): -Τμήμα ΣΚ: Πώς να ξεπεράσετε τις κρίσεις πανικού - Τμήμα Απογευματινό: Πώς να Ξεπεράσετε την Ανήσυχη Σκέψη

14 ΔΟΜΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (11) Συγγραφή & Παρουσίαση Επιστημονικών Άρθρων (40-60 ώρες): Οι σπουδαστές κάθε τμήματος χωρίζονται σε ομάδες και αναλαμβάνουν την συγγραφή (ή/και δημοσίευση) τουλάχιστον ενός επιστημονικού άρθρου, κάτω από την καθοδήγηση κάποιου καθηγητή. Οι ώρες καθοδήγησης που αντιστοιχούν στην κάθε ομάδα για την συγγραφή επιστημονικού άρθρου είναι: 40 ώρες για άρθρο βιβλιογραφικής ανασκόπησης 60 ώρες για ερευνητικό άρθρο Η δημοσίευση των άρθρων ΔΕΝ αποτελεί βασική προϋπόθεση για την απoφοίτηση. Ωστόσο, οι σπουδαστές ενθαρρύνονται να παρουσιάσουν τις εργασίες τους σε συνέδρια ή να τις δημοσιεύσουν σε επιστημονικά περιοδικά. Το Κ.Ε.ΨΥ.ΣΥ. θέλοντας να ενισχύσει την παρουσίαση και δημοσίευση εργασιών, αναλαμβάνει την οικονομική υποστήριξη αυτών. Κλινική Πρακτική: Ανάληψη τουλάχιστον 4 περιστατικών (100 ώρες) και διατήρηση φακέλων: Μελέτη Βιβλιογραφίας (50 ώρες) Προετοιμασία και Παρουσίαση Μελέτη Περίπτωσης (50 ώρες) Διαδικασία Αξιολόγησης (16 ώρες) Προβολή video (10 ώρες)

15 ΔΟΜΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (12) Τέταρτο Έτος Κατεύθυνση Α: Η Εφαρμογή της ΓΣΘ Στην Θεραπεία Παιδιών & Εφήβων (412 ώρες) Ενότητες (128 ώρες) 1. Κλινική Αξιολόγηση, Ψυχοπαθολογία, Διάγνωση-Διαφοροδιάγνωση σε Παιδιά & Εφήβους- Δεοντολογικά Ζητήματα 2. Χαρακτηριστικά & Ανάγκες Διαφορετικών Αναπτυξιακών Σταδίων- Δεξιότητες Επικοινωνίας σε Παιδιά & Εφήβους Ανάλογα με το Κάθε Αναπτυξιακό Στάδιο- Συμβουλευτική Γονέων 3. Η Εφαρμογή της ΓΣΘ σε Παιδιά (Συναισθηματικές Διαταραχές, Αγχώδεις Διαταραχές, Προβλήματα Διαγωγής, Αυτό-Καταστροφική Συμπεριφορά, Αναπτυξιακές Δυσκολίες) 4. Η Εφαρμογή της ΓΣΘ σε Εφήβους (Συναισθηματικές Διαταραχές, Αγχώδεις Διαταραχές, Προβλήματα Διαγωγής, Αυτό-Καταστροφική Συμπεριφορά, Αναπτυξιακές Δυσκολίες) 5. Η Εφαρμογή της Γνωσιακής-Συμπεριφορικής Παιγνιοθεραπείας σε Παιδιά Προσχολικής Ηλικίας 6. Θεραπεία σε Παιδιά, Εφήβους με Προβλήματα Υγείας, Απώλεια & Πένθος 7. Θεραπεία σε Παιδιά, Εφήβους με Τραυματικά Γεγονότα Ζωής 8. Συμβουλευτική Γονέων και Οικογένειας 9. Αξιολόγηση: Παρουσίαση Μελέτη Περίπτωσης

16 ΔΟΜΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (13) Κλινική Πρακτική -Ανάληψη 3 περιστατικών (παιδιά ή/και έφηβους) (75 ώρες) και διατήρηση φακέλων (εμπεριέχεται και η συμβουλευτική γονέων) -Διοργάνωση και διεξαγωγή προγράμματος Συμβουλευτικής Γονέων (30 ώρες) που θα αφορά σε συγκεκριμένα προβλήματα/δυσκολίες. Εποπτεία (53 ώρες) Μελέτη Βιβλιογραφίας (50 ώρες) Προετοιμασία και Παρουσίαση Μελέτη Περίπτωσης (50 ώρες) Διαδικασία Αξιολόγησης (16 ώρες) Προβολή video (10 ώρες) Κατεύθυνση Β: Γνωσιακή Συμπεριφορική Θεραπεία στις Διατροφικές Διαταραχές (270 ώρες) Ενότητες (396 ώρες) Κλινική Αξιολόγηση-Διάγνωση-Διαφοροδιάγνωση-Αιτιολογία Διατροφικών Διαταραχών Συνέντευξη Κινητοποίησης- Η συμμετοχή της Οικογένειας Στην Θεραπεία Διατροφικών Διαταραχών- Βασικές Αρχές Διατροφής - Αυτό-Καταστροφική Συμπεριφορά

17 ΔΟΜΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (14) Η Εφαρμογή της ΓΣΘ Στην Νευρική Ανορεξία Η Εφαρμογή της ΓΣΘ Στην Νευρική Βουλιμία Η Εφαρμογή της ΓΣΘ Στην Επεισοδιακή Υπερφαγία Η Διαλεκτική Συμπεριφορική Προσέγγιση Στην Αντιμετώπιση Διατροφικών Διαταραχών Η Θεραπεία Σχημάτων Στην Αντιμετώπιση Διατροφικών Διαταραχών Αξιολόγηση Κλινική Πρακτική -Ανάληψη 3 περιστατικών (75 ώρες) και διατήρηση φακέλων -Συμβουλευτική γονέων (όπου κρίνεται απαραίτητο) -Διοργάνωση και διεξαγωγή εργαστηρίων (30 ώρες) με θέμα την επεισοδιακή υπερφαγία/βουλιμία Μελέτη Βιβλιογραφίας (50 ώρες) Προετοιμασία και Παρουσίαση Μελέτη Περίπτωσης (50 ώρες) Διαδικασία Αξιολόγησης (16 ώρες) Προβολή video (10 ώρες)

18 ΔΟΜΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (15) Κατεύθυνση Γ: Γνωσιακή Βιοθυμική Ύπνοθεραπεία Ενότητες (160 ώρες) Κλινική Πρακτική - Ανάληψη 3 περιστατικών (45 ώρες) και διατήρηση φακέλων -Ομαδική εποπτεία (32 ώρες) ΕΠΟΠΤΕΙΑ Η κλινική εποπτεία για το τριετές πρόγραμμα διαρκεί 100 ώρες. Για το Δ έτος οι ώρες εποπτείας ποικίλουν ανάλογα την κατεύθυνση. Κατεύθυνση Α: 38 ώρες για τα περιστατικά και 15 ώρες για την ομάδα Συμβουλευτικής Γονέων Κατεύθυνση Β: 38 ώρες για τα περιστατικά και 15 ώρες για τα εργαστήρια Κατεύθυνση Γ: ομαδική εποπτεία- 6 συναντήσεις συνολικής διάρκειας 32ωρών Οι εποπτείες των περιστατικών θα ολοκληρώνονται σε μικρές ομάδες τριών ατόμων στο Β έτος και σε μεγαλύτερες ομάδες στο Γ και στο Δ έτος. Η συχνότητα εποπτείας είναι περίπου 2:1 (1 συνεδρία εποπτείας για κάθε δύο θεραπευτικές συναντήσεις). Πριν από την κάθε ομάδα εποπτείας είναι απαραίτητη η μελέτη συγκεκριμένων βιβλίων και άρθρων που θα αφορούν στο κάθε περιστατικό σας. Το κόστος εποπτείας ανέρχεται στα 26 ευρώ ανά άτομο για την κάθε συνάντηση στο Β έτος, ενώ στο Γ και στο Δ έτος το κόστος εντάσσεται στα συνολικά δίδακτρα. Οι εποπτείες πραγματοποιούνται αποκλειστικά από πιστοποιημένους επόπτες του Κέντρου.

19 ΣΚΟΠΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Στόχος του προγράμματος είναι να παρέχει μια επιστημονικά τεκμηριωμένη και ποιοτική εκπαίδευση στη Γνωσιακή-Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία και να εφοδιάσει τους εκπαιδευόμενους ψυχοθεραπευτές με δεξιότητες και γνώσεις, ώστε ολοκληρώνοντας τη φοίτηση τους να παρέχουν αποτελεσματικές υπηρεσίες εφαρμόζοντας το Γνωσιακό- Συμπεριφορικό μοντέλο ψυχοθεραπείας. Οι απόφοιτοι του προγράμματος θα: Έχουν κατανοήσει σε βάθος τις αρχές και βάσεις της Γνωσιακής- Συμπεριφορικής θεωρίας και συλλογιστικής Θα μπορούν να πραγματοποιούν κλινική αξιολόγηση, διάγνωση και διαφορική διάγνωση Θα μπορούν να αναπτύσσουν διατύπωση περίπτωσης και θεραπευτικό σχεδιασμό με βάση τον θεραπευτικό στόχο Εξοικειωθούν με μεθόδους διαχείρισης πολύπλοκων περιστατικών Εξοικειωθούν με εκσυγχρονισμένα πρωτόκολλα Γνωσιακής- Συμπεριφορικής θεραπείας σε ένα ευρύ φάσμα διαταραχών Εξοικειωθούν με εκσυγχρονισμένες τάσεις της Γνωσιακής- Συμπεριφορικής Θεραπείας Αναπτύξουν, σε σημαντικό βαθμό, την ικανότητα αυτό-επίγνωσης και ενδοσκόπησης Αναπτύξουν μια ευρεία, ολιστική προσέγγιση στην ψυχοθεραπεία μέσα από την επαφή τους και με στοιχεία άλλων επιστημονικά έγκυρων, ψυχοθεραπευτικών προσεγγίσεων. Επιτύχουν τόσο προσωπική, όσο και επαγγελματική ανάπτυξη

20 ΣΚΟΠΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (2) Περιγραφή Προσέγγισης Η ΓΣΘ είναι μια μέθοδος ψυχολογικής θεραπείας η οποία βασίζεται σε επιστημονικά αποδεδειγμένες αρχές που αφορούν στην γνωστική (σκέψη), συναισθηματική και συμπεριφορική λειτουργία του ανθρώπου. Ένας σημαντικός αριθμός ερευνών, έχει αποδείξει ότι αυτές οι τρείς λειτουργίες (σκέψη, συναίσθημα, συμπεριφορά) είναι απόλυτα συνδεδεμένες στον άνθρωπο και ότι η κάθε μια οδηγεί στην έναρξη της επόμενης υπό την μορφή μιας αλυσιδωτής αντίδρασης. Βασική αρχή της ΓΣΘ είναι ότι: «Οι άνθρωποι δεν διαταράσσονται από τις καταστάσεις γύρω τους, αλλά από τον τρόπο που ερμηνεύουν και αξιολογούν τις καταστάσεις γύρω τους, ή πιο απλά, από τον τρόπο που σκέφτονται για τις καταστάσεις γύρω τους». Αν και μερικές σκέψεις είναι ρεαλιστικές και οδηγούν σε ευχάριστα ή ισορροπημένα συναισθήματα, πολλές άλλες είναι μη-ρεαλιστικές και αρνητικές και οδηγούν σε έντονα, αρνητικά συναισθήματα. Ταυτόχρονα, έντονα, αρνητικά συναισθήματα αποφέρουν συνήθως αρνητικές, μηλειτουργικές συμπεριφορές που παγιδεύουν το άτομο σε αυτό που η ΓΣΘ ονομάζει «φαύλο κύκλο» και διαιωνίζουν ένα πρόβλημα στην ζωή του.

21 ΣΚΟΠΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (3) Όλοι οι άνθρωποι βρίσκονται «εγκλωβισμένοι» σε προσωπικούς «φαύλους κύκλους» καθώς σύμφωνα με τον Ellis (1962) και τον Beck (1979) (πατέρες της ΓΣΘ), ο ανθρώπινος νους είναι προγραμματισμένος να σκέφτεται αρνητικά και μη-ρεαλιστικά. Κάποιοι «φαύλοι κύκλοι» όμως εμποδίζουν το άτομο να πετύχει τους στόχoυς του περισσότερο από κάποιους άλλους. Η ΓΣΘ έχει ως αρχικό στόχο τον εντοπισμό των «φαύλων κύκλων» που επιφέρουν σημαντική συναισθηματική φόρτιση στην ζωή του κάθε ανθρώπου και τον εμποδίζουν από το να πετύχει τους στόχους του. Η θεραπεία επικεντρώνεται στην αντικατάσταση των μη-ρεαλιστικών και αρνητικών σκέψεων που διατηρούν τον «φαύλο κύκλο», με περισσότερο ρεαλιστικές σκέψεις που οδηγούν σε πιο ισορροπημένο συναίσθημα και πιο λειτουργικές συμπεριφορές και κατ επέκταση βοηθούν στον «απεγκλωβισμό» του ατόμου από τον «φαύλο κύκλο» της ζωής του. Θεραπευτής και θεραπευόμενος δουλεύουν συνεργατικά σε αυτή την διαδικασία «απεγκλωβισμού». Η ΓΣΘ βασίζεται στην φιλοσοφία ότι όλοι οι άνθρωποι έχουν την ικανότητα να αντιμετωπίσουν τις προσωπικές τους δυσκολίες όταν τους δοθούν τα κατάλληλα εργαλεία. Γι αυτό, η ΓΣΘ φροντίζει να προμηθεύσει το άτομο με μια σειρά εργαλείων που θα μπορεί να χρησιμοποιεί το ίδιο μετά το τέλος της θεραπείας. Κάποια από αυτά τα εργαλεία συμπεριλαμβάνουν την ανάπτυξη δεξιοτήτων όπως: επίλυσης προβλημάτων, ελέγχου του συναισθήματος, επικοινωνίας, διεκδικητικότητας κ.α. Τέλος, στοχεύοντας πάντα στην ενίσχυση της αυτονομίας του ατόμου, η ΓΣΘ διατηρεί μια συγκεκριμένη δομή που βοηθάει το άτομο να έχει έναν ενεργητικό ρόλο στην διαδικασία της θεραπείας και είναι περιορισμένης χρονικής διάρκειας.

22 ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ Το πρόγραμμα απευθύνεται αποκλειστικά σε κατόχους πτυχίου ψυχολογίας, κοινωνικής εργασίας, ψυχοθεραπείας, συμβουλευτικής και άλλων συναφών κλάδων από αναγνωρισμένο πανεπιστήμιο ή κολέγιο της Ελλάδας ή του εξωτερικού, καθώς και σε ψυχιάτρους και ειδικευόμενους ψυχιάτρους. Γίνονται επίσης δεκτοί φοιτητές των παραπάνω κλάδων με την προϋπόθεση ότι θα έχουν ολοκληρώσει τις πανεπιστημιακές τους σπουδές πριν την αποφοίτησή τους από το πρόγραμμα. Όλοι οι υποψήφιοι περνούν από προσωπική συνέντευξη πριν την ένταξή τους στο πρόγραμμα.

23 ΧΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Το πρόγραμμα παρέχει τη δυνατότητα τριετούς και τετραετούς εκπαίδευσης. Το τριετές πρόγραμμα περιλαμβάνει 950 ώρες υποχρεωτικής θεωρητικής εκπαίδευσης, 348 ώρες υποχρεωτικής κλινικής εκπαίδευσης και 211 ώρες προσωπικής ανάπτυξης, αυτογνωσίας και προσωπικής θεραπείας. Οι ώρες θεωρητικής και πρακτικής εκπαίδευσης ποικίλουν ανάλογα με την κατεύθυνση. Μπορεί να απαιτούνται και επί πλέον ώρες ατομικής εποπτείας και προσωπικής θεραπείας. Κατεύθυνση Α: Η Εφαρμογή της ΓΣΘ Στην Θεραπεία Παιδιών & Εφήβων (412 ώρες) Κατεύθυνση Β: Γνωσιακή Συμπεριφορική Θεραπεία στις Διατροφικές Διαταραχές (396 ώρες) Κατεύθυνση Γ: Γνωσιακή Βιοθυμική Ύπνοθεραπεία (237 ώρες)

24 ΔΙΔΑΚΤΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ 1900 ευρώ ανά έτος Φοιτητές/Άνεργοι/Εφάπαξ πληρωμή: 1700 ευρώ ανά έτος Η καταβολή του κόστους συμμετοχής γίνεται εφάπαξ ή σε 10 μηνιαίες δόσεις σε τραπεζικό λογαριασμό ή με χρέωση πιστωτικής κάρτας. Τα ετήσια δίδακτρα καλύπτουν τις Θεωρητικές Εισηγήσεις, τα Εργαστήρια Βιωματικής Πρακτικής, την Ομάδα Εποπτείας, καθώς και τις εκτενείς σημειώσεις των μαθημάτων σε ηλεκτρονική μορφή.

25 ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Οι απόφοιτοι του προγράμματος έχουν τη δυνατότητα υπό συγκεκριμένες προϋποθέσεις πιστοποίησης από το British Association for Counselling & Psychotherapy και την Academy of Cognitive Therapy.

26 ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ Στους αποφοίτους του τριετούς προγράμματος χορηγείται Δίπλωμα στη Γνωσιακή Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία. Στους αποφοίτους του τέταρτου έτους χορηγείται Δίπλωμα Ανώτερης Πρακτικής στη Γνωσιακή Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία με Ειδίκευση στην κατεύθυνση στην οποία έχουν εκπαιδευτεί. Οι απόφοιτοι του προγράμματος αποκτούν εξειδικευμένες γνώσεις για την γνωσιακή- συμπεριφορική ψυχοθεραπευτική προσέγγιση, κατακτούν τις απαραίτητες δεξιότητες και μεθόδους, ενώ παράλληλα εμπλουτίζουν τις εμπειρίες τους με την πολύωρη κλινική πρακτική, ώστε να μπορούν να εργαστούν με πλήρη κατάρτιση και υπευθυνότητα στον χώρο της ψυχικής υγείας.

27 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ: Γραμματεία του Κέντρου Εφαρμοσμένης Ψυχοθεραπείας & Συμβουλευτικής Σοφοκλέους 64 Καλλιθέα info@psychotherapia.gr Τηλ.: ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Πλατεία Δημοκρατίας (Βαρδαρίου) 1 & Λαγκαδά Μέγαρο Εγνατία - 3ος όροφος - Τηλέφωνο: