8. Σύνθεση και ανάλυση δυνάμεων

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "8. Σύνθεση και ανάλυση δυνάμεων"

Transcript

1 8. Σύνθεση και ανάλυση δυνάμεων Βασική θεωρία Σύνθεση δυνάμεων Συνισταμένη Σύνθεση δυνάμεων είναι η διαδικασία με την οποία προσπαθούμε να προσδιορίσουμε τη δύναμη εκείνη που προκαλεί τα ίδια αποτελέσματα σ ένα σώμα, αν αντικαταστήσει μόνη της όλες τις επιμέρους δυνάμεις που ασκούνται στο σώμα. Συνισταμένη δύο ή περισσότερων δυνάμεων που ασκούνται σε ένα σώμα λέγεται η δύναμη εκείνη που προκαλεί τα ίδια αποτελέσματα σ ένα σώμα, αν αντικαταστήσει μόνη της όλες τις επιμέρους δυνάμεις που ασκούνται στο σώμα. 5Δες την ερώτηση εμβάθυνσης 8.1. Σύνθεση δυνάμεων με την ίδια διεύθυνση Α. Οι δυνάμεις έχουν ίδια διεύθυνση και φορά (ομόρροπες δυνάμεις). 5Δες προσεκτικά το σχήμα που ακολουθεί και βγάλε τα συμπεράσματά σου. Αν δύο ή περισσότερες δυνάμεις με μέτρα F 1, F 2 κτλ. έχουν την ίδια διεύθυνση και φορά, η συνισταμένη τους ολ έχει τη διεύθυνση και τη φορά των δυνάμεων και μέτρο: F ολ = F 1 + F 2 Β. Οι δυνάμεις έχουν την ίδια διεύθυνση αλλά αντίθετη φορά (αντίρροπες δυνάμεις). 5Δες το σχήμα που ακολουθεί. ΣΥΝΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΥΝΑΜΕΩΝ 123

2 Αν δύο ή περισσότερες δυνάμεις με μέτρα F 1, F 2 κτλ. έχουν αντίθετη φορά, η συνισταμένη τους ολ έχει τη φορά της μεγαλύτερης και μέτρο: F ολ = F 1 F 2... Σημειωση Στην περίπτωση που οι δυνάμεις έχουν αντίθετη φορά και ίσα μέτρα, ονομάζονται αντίθετες και η συνισταμένη τους ισούται με το μηδέν. Σύνθεση δυνάμεων διαφορετικών διευθύνσεων Α. Γενικά 5Δες προσεκτικά τη σειρά των παρακάτω σχημάτων και βγάλε τα συμπεράσματά σου. Αυτή η μέθοδος σύνθεσης λέγεται κανόνας του παραλληλογράμμου. Για να συνθέσουμε δύο δυνάμεις με διαφορετικές διευθύνσεις, σχηματίζουμε το παραλληλόγραμμο που έχει πλευρές τα διανύσματα που σχηματίζουν οι δυνάμεις. Η διαγώνιος του παραλληλογράμμου, που περνάει από την κοινή αρχή των δύο δυνάμεων, παριστάνει τη συνισταμένη των δυνάμεων. Η διεύθυνση της συνισταμένης προσδιορίζεται από τη γωνία που σχηματίζει με μία από τις αρχικές δυνάμεις (γωνία φ ή θ στο σχήμα). (Τις γωνίες φ ή θ μπορείς να τις μετρήσεις με μοιρογνωμόνιο.) Β. Δυνάμεις κάθετες μεταξύ τους 124 ΕΝΟΤΗΤΑ 8

3 Στην περίπτωση αυτή το μέτρο της συνισταμένης το βρίσκουμε εφαρμόζοντας το πυθαγόρειο θεώρημα. Έτσι, βρίσκουμε ότι: F ολ 2 = F F 2 2 και λύνουμε ως προς F ολ. Ανάλυση δύναμης (σε συνιστώσες) 5Δες την ερώτηση εμβάθυνσης 8.2. Κάθε δύναμη μπορεί να αναλυθεί σε δύο επιμέρους δυνάμεις που λέγονται συνιστώσες και την έχουν συνισταμένη. Συνήθως η ανάλυση γίνεται σε δύο διευθύνσεις κάθετες μεταξύ τους. Παρακολούθησε στη σειρά των παρακάτω σχημάτων την αναλυτική διαδικασία της ανάλυσης μιας δύναμης σε δύο συνιστώσες 1 και 2. Για καθένα από τα σχήματα (α), (β), (γ) κτλ. διάβαζε ταυτόχρονα και το αντίστοιχο κειμενάκι του που ακολουθεί. (α) Η δύναμη. (β) Σχεδιάσαμε δύο κάθετους άξονες, σ αυτή την περίπτωση έναν οριζόντιο και έναν κατακόρυφο, οι οποίοι έχουν κοινή αρχή την αρχή του διανύσματος. (γ) Από το τέλος του διανύσματος φέραμε παράλληλη προς τον κατακόρυφο άξονα. Το σημείο τομής Α αυτής της παραλλήλου με τον οριζόντιο άξονα καθορίζει το τέλος του διανύσματος της συνιστώσας 1. (Η αρχή αυτής της συνιστώσας είναι το σημείο Ο.) (δ) Από το τέλος του διανύσματος φέραμε παράλληλη προς τον οριζόντιο άξονα. Το σημείο τομής Β αυτής της παραλλήλου με τον κατακόρυφο άξονα καθορίζει το τέλος του διανύσματος της συνιστώσας 2. (Η αρχή και αυτής της συνιστώσας είναι το σημείο Ο.) (ε) Η δύναμη έχει πλέον αντικατασταθεί από τις δύο συνιστώσες της 1 και 2 (των οποίων αποτελεί συνισταμένη). 5Δες το λυμένο παράδειγμα ΣΥΝΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΥΝΑΜΕΩΝ 125

4 Εμβαθύνοντας στη θεωρία 8.1 Να σχολιάσεις το ότι η συνισταμένη δύο ή περισσότερων δυνάμεων έχει νόημα μόνο όταν όλες οι δυνάμεις ασκούνται πάνω στο ίδιο σώμα. Απάντηση Συνισταμένη είναι η δύναμη που αντικαθιστά τις άλλες και φέρνει μόνη της το ίδιο αποτέλεσμα με αυτές. Αν οι αρχικές δυνάμεις δε δρουν πάνω στο ίδιο σώμα, αλλά αλλού δρα η μία και αλλού η άλλη, τότε δεν έχει νόημα να μιλάμε για το αποτέλεσμα που φέρνουν όλες μαζί. Επομένως δεν έχει νόημα να μιλάμε και για τη συνισταμένη τους. 8.2 Δύναμη από τραχιά επιφάνεια Να δώσεις περισσότερες λεπτομέρειες για τη δύναμη επαφής που ασκείται από μία τραχιά επιφάνεια σε ένα σώμα που κινείται πάνω της. Απάντηση Μία τραχιά επιφάνεια ασκεί σε ένα σώμα που κινείται (ή τείνει να κινηθεί) πάνω της την κάθετη δύναμη Ν και την τριβή Τ. Οι δυνάμεις αυτές είναι κάθετες μεταξύ τους. Έτσι, είναι εύκολο να τις συνθέσουμε και να υπολογίσουμε τη συνολική δύναμη που ασκείται από την τραχιά επιφάνεια στο σώμα. Πράγματι, θα είναι F 2 = F 2 Ν + Τ 2 και από αυτή τη σχέση προκύπτει η δύναμη.!!! Προσοχh Στην πραγματικότητα, η τραχιά επιφάνεια ασκεί μόνο μία δύναμη στο σώμα, την. Η δύναμη όμως, αφού η επιφάνεια είναι τραχιά, δεν είναι κάθετη σε αυτήν, όπως τότε που η επιφάνεια είναι λεία. Η δύναμη τώρα που η επιφάνεια είναι τραχιά είναι πλάγια, γέρνοντας αντίθετα, προς τα εκεί που κινείται το σώμα. Έτσι όπως είναι η λοιπόν, είναι σαν να αυτοαναλύεται στις συνιστώσες της Ν και τριβή Τ, βάσει των οποίων φαίνεται να δρα. (Δες και δίπλα.) Αναλυτικά για τη δύναμη επαφής από επιφάνεια σε σώμα. (α) Λεία επιφάνεια Η δύναμη επαφής είναι κάθετη στην επιφάνεια. (β) Τραχιά επιφάνεια Η δύναμη επαφής γίνεται πλάγια και αναλύεται στην κάθετη (συνιστώσα) δύναμη Ν και στην οριζόντια (συνιστώσα) δύναμη Τ. 126 ΕΝΟΤΗΤΑ 8

5 Ανάλυση δύναμης σε κεκλιμένο επίπεδο 8.3 Ο σκιέρ κατεβαίνει τη χιονισμένη πίστα! Να σχεδιάσεις τη δύναμη w του βάρους του και να την αναλύσεις σε μία διεύθυνση κάθετη και σε μία παράλληλη στην πίστα (κεκλιμένο επίπεδο). Απάντηση Οι διευθύνσεις στις οποίες γίνεται η ανάλυση των δυνάμεων δεν είναι απαραίτητα η κατακόρυφη και η οριζόντια. Συνήθως, είναι πιο αποτελεσματικό η μία διεύθυνση στην οποία αναλύουμε τις δυνάμεις να είναι η διεύθυνση κίνησης και η άλλη η κάθετη σε αυτή. Oμοίως και με το βάρος του σκιέρ. Γίνεται πιο εύκολη και αποτελεσματική η μελέτη της κίνησής του, αν το διάνυσμα w το αναλύσουμε σε έναν άξονα παράλληλο προς το κεκλιμένο επίπεδο και σε έναν άξονα κάθετο σε αυτό. 5Δες προσεκτικά τη σειρά των διπλανών σχημάτων. Σχεδιάσαμε το κατακόρυφο διάνυσμα w του βάρους του σκιέρ και χαράξαμε τον άξονα (1) παράλληλο στην πλαγιά και τον άξονα (2) κάθετο σε αυτή. Από το τέλος του w φέραμε παράλληλη προς τον άξονα (2). Το σημείο τομής Α με τον άξονα (1) καθόρισε τη συνιστώσα w 1. Από το τέλος του w φέραμε παράλληλη προς τον άξονα (1). Το σημείο τομής Β με τον άξονα (2) καθόρισε τη συνιστώσα w 2. ΣΥΝΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΥΝΑΜΕΩΝ 127

6 Μάθε συμπληρώνοντας κενά Να συμπληρώσεις τα κενά που εκφράζονται με τις τελείες (...) στις προτάσεις που ακολουθούν. 8.4 Σύνθεση δυνάμεων είναι η... με την οποία προσπαθούμε να προσδιορίσουμε τη δύναμη εκείνη που προκαλεί τα... αποτελέσματα σ ένα σώμα, αν... μόνη της όλες τις επιμέρους... που ασκούνται στο σώμα. 8.5 Συνισταμένη δύο ή περισσότερων δυνάμεων που ασκούνται πάνω σε ένα σώμα λέγεται η... εκείνη που... τα ίδια αποτελέσματα σ ένα σώμα, αν... μόνη της όλες τις... δυνάμεις που ασκούνται στο σώμα. 8.6 Αν δύο ή περισσότερες δυνάμεις με μέτρα F 1, F 2 κτλ. έχουν την ίδια διεύθυνση και φορά, η συνισταμένη τους ολ έχει τη... και τη... των δυνάμεων και μέτρο F ολ = Αν δύο ή περισσότερες δυνάμεις με μέτρα F 1, F 2 κτλ. έχουν αντίθετη φορά, η συνισταμένη τους ολ έχει τη φορά της... και μέτρο F ολ = Δύο δυνάμεις που έχουν αντίθετη φορά και ίσα μέτρα ονομάζονται... και η συνισταμένη τους ισούται με το ΕΝΟΤΗΤΑ 8

7 Μάθε να λύνεις ασκήσεις Συνισταμένη ομόρροπων δυνάμεων 8.9 Σε ένα σώμα ασκούνται οι ομόρροπες δυνάμεις 1 και 2 με μέτρα F 1 = 3 Ν και F 2 = 4 Ν. Να προσδιορίσεις τη συνισταμένη τους ολ. Λύση Η συνισταμένη ολ των δυνάμεων 1 και 2 έχει μέτρο: F ολ = F 1 + F 2 ή F ολ = 3 Ν + 4 Ν ή F ολ = 7 Ν και κατεύθυνση ίδια με τις 1 και 2. Συνισταμένη αντίρροπων δυνάμεων 8.10 Σε ένα σώμα ασκούνται οι αντίρροπες δυνάμεις 1 και 2 με μέτρα F 1 = 8 Ν και F 2 = 3 Ν. Να προσδιορίσεις τη συνισταμένη τους ολ. Λύση Η συνισταμένη ολ των δυνάμεων 1 και 2 θα έχει ίδια διεύθυνση με τις 1, 2 και φορά αυτή της μεγαλύτερης δύναμης, δηλαδή της 1. Το μέτρο της συνισταμένης ολ θα είναι: F ολ = F 1 F 2 ή F ολ = 8 Ν 3 Ν ή F ολ = 5 Ν Συνδυασμός ομόρροπων και αντίρροπων δυνάμεων 8.11 Σε ένα σώμα ασκούνται οι ομόρροπες δυνάμεις 1, 2 και οι αντίρροπες με αυτές δυνάμεις 3 και 4. Τα μέτρα των δυνάμεων είναι F 1 = 5 Ν, F 2 = 7 Ν, F 3 = 3 Ν και F 4 = 4 Ν. Να προσδιορίσεις τη συνισταμένη τους ολ. Λύση Στο σώμα ασκούνται δύο «πακέτα» ομόρροπων μεταξύ τους δυνάμεων: το (Α), με τις 1, 2 που έχουν φορά προς τα δεξιά, και το (Β), με τις 3, 4 που έχουν φορά προς τα αριστερά. ΣΥΝΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΥΝΑΜΕΩΝ 129

8 Για να υπολογίσουμε τη συνισταμένη τους, εργαζόμαστε ως εξής: Υπολογίζουμε πρώτα τη συνισταμένη Α του «πακέτου» δυνάμεων (Α). Η επιμέρους συνισταμένη Α έχει κατεύθυνση προς τα δεξιά και μέτρο: F Α = F 1 + F 2 ή F Α = 5 Ν + 7 Ν ή F Α = 12 Ν 5Δες το σχήμα (α). Στη συνέχεια υπολογίζουμε τη συνισταμένη Β του «πακέτου» δυνάμεων (Β). Η επιμέρους συνισταμένη Β έχει κατεύθυνση προς τα αριστερά και μέτρο: F Β = F 3 + F 4 ή F Β = 4 Ν + 3 Ν ή F Β = 7 Ν 5Δες το σχήμα (β). Τέλος, υπολογίζουμε τη συνισταμένη των δυνάμεων Α και Β. Η δύναμη που θα προκύψει είναι η συνισταμένη ολ όλων των αρχικών δυνάμεων. Επειδή οι Α, Β είναι αντίρροπες, η ολ θα έχει τη φορά της μεγαλύτερης (εδώ της Α ) και μέτρο: F ολ = F Α F Β ή F ολ = 12 Ν 7 Ν ή F ολ = 5 Ν 8.12 Ένα σώμα δέχεται τις δυνάμεις 5Δες το σχήμα (γ). F 1 και 2 που είναι κάθετες μεταξύ τους και έχουν μέτρα F 1 = 4 Ν και F 2 = 3 Ν. Να προσδιορίσεις τη συνισταμένη τους. (α) (β) 2ος τρόπος υπολογισμού της συνισταμένης (πιο άμεσος) F ολ = (F 1 + F 2) (F 3 + F 4) ή F ολ = (5 Ν + 7 Ν) (3 Ν + 4 Ν) ή F ολ = 12 Ν 7 Ν ή F ολ = 5 Ν. Δηλαδή από το άθροισμα των δυνάμεων προς τη μία κατεύθυνση αφαιρούμε το άθροισμα των δυνάμεων που είναι προς την αντίθετη κατεύθυνση. Σύνθεση κάθετων δυνάμεων (γ) Λύση Εφαρμόζοντας τον κανόνα του παραλληλογράμμου, προέκυψε γραφικά η συνισταμένη ολ, όπως στο σχήμα. Το μέτρο της ολ θα το υπολογίσουμε με το πυθαγόρειο θεώρημα (εφόσον οι δυνάμεις είναι κάθετες μεταξύ τους). Έχουμε: F 2 ολ = F F 2 2 ή F 2 ολ = (4 Ν) 2 + (3 Ν) 2 ή F 2 ολ = 16 Ν Ν 2 ή F 2 ολ = 25 Ν 2 Επειδή ο αριθμός 25 προκύπτει από το τετράγωνο του 5, έχουμε: F 2 ολ = 25 Ν 2 = (5 Ν) 2 ή F 2 ολ = (5 Ν) 2 ή F ολ = 5 Ν 130 ΕΝΟΤΗΤΑ 8

9 Τη διεύθυνση της δύναμης ολ μπορούμε να την προσδιορίσουμε μετρώντας τη γωνία φ του σχήματος με το μοιρογνωμόνιο, αρκεί να έχουμε σχεδιάσει με σωστή κλίμακα τα διανύσματα 1 και 2. Πιο σύνθετη εφαρμογή ή... τα έχει όλα! 8.13 Ένα σώμα δέχεται τις δυνάμεις F 1 = 10 Ν, F 2 = 4 Ν, F 3 = 5 Ν και F 4 = 3 Ν, όπως στο σχήμα. Να προσδιορίσεις τη συνισταμένη τους. Λύση Βρίσκουμε πρώτα την επιμέρους συνισταμένη Α των δυνάμεων 1 και 2 του οριζόντιου άξονα. Οι 1 και 2 είναι αντίρροπες, οπότε: F Α = F 1 F 2 = 10 Ν 4 Ν ή F Α = 6 Ν με κατεύθυνση προς τα δεξιά. Ανάλυση δύναμης σε δύο κάθετες συνιστώσες. Υπολογισμοί με βάση την κλίμακα. Βρίσκουμε στη συνέχεια την επιμέρους συνισταμένη Β των δυνάμεων 3 και 4 του κατακόρυφου άξονα. Οι 3 και 4 είναι ομόρροπες, οπότε: F Β = F 3 + F 4 = 5 Ν + 3 Ν ή F Β = 8 Ν με κατεύθυνση προς τα πάνω. Τοποθετούμε σωστά τις A και B πάνω στους άξονες. Οι δυνάμεις A και B είναι κάθετες μεταξύ τους, οπότε τις συνθέτουμε με τον κανόνα του παραλληλογράμμου. Το μέτρο της F ολ θα είναι: F 2 ολ = F 2 Α + F 2 B = (6 Ν) 2 + (8 Ν) 2 ή F 2 ολ = F 2 Α + F 2 B = 36 Ν Ν 2 = 100 Ν 2 ή F 2 ολ = (10 Ν) 2 ή F ολ = 10 Ν. Τη διεύθυνση της F ολ θα την προσδιορίσουμε μετρώντας τη γωνία φ με το μοιρογνωμόνιο, αρκεί να έχουμε σχεδιάσει με τη σωστή κλίμακα τα διανύσματα A και B Στο σώμα Σ ασκείται μια δύναμη με μέτρο F = 5 N που σχηματίζει γωνία φ = 30 με την οριζόντια διεύθυνση. Να την αναλύσεις σε δύο κάθετες μεταξύ τους συνιστώσες, μια οριζόντια και μια κατακόρυφη. Χρησιμοποιώντας κατάλληλη κλίμακα, να προσδιορίσεις με τη βοήθεια του χάρακα τα μέτρα των συνιστωσών 1 και 2. ΣΥΝΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΥΝΑΜΕΩΝ 131

10 Λύση Χαράσσουμε ένα σύστημα κάθετων αξόνων (οριζόντιο και κατακόρυφο άξονα). Αν χρησιμοποιήσουμε την κλίμακα 1 cm 1 Ν, η δύναμη F = 5 Ν θα σχεδιαστεί ως διάνυσμα μήκους 5 cm. Με τη βοήθεια του μοιρογνωμόνιου λοιπόν σχεδιάζουμε τη δύναμη με μήκος 5 cm, ώστε να σχηματίζει γωνία 30 με τον οριζόντιο άξονα. Από το τέλος της φέρνουμε τη διακεκομμένη παράλληλη (1) προς τον κατακόρυφο άξονα. Το σημείο τομής της Α με τον οριζόντιο άξονα προσδιορίζει το τέλος της συνιστώσας 1. Μετρώντας το μήκος του διανύσματος F 1 με το χάρακα, το βρήκαμε ίσο με 4,3 cm περίπου. Επειδή λοιπόν η κλίμακα είναι 1 cm 1 Ν, τα 4,3 cm θα αντιστοιχούν σε 4,3 Ν. Επομένως το μέτρο της συνιστώσας 1 είναι F 1 = 4,3 Ν. Από το τέλος της φέρνουμε τη (διακεκομμένη) παράλληλη (2) προς τον οριζόντιο άξονα. Το σημείο τομής της Β με τον κατακόρυφο άξονα προσδιορίζει το τέλος της συνιστώσας 2. Μετρώντας με το χάρακα το μήκος του διανύσματος 2, το βρήκαμε ίσο με 2,5 cm περίπου. Eπειδή λοιπόν η κλίμακα είναι 1 cm 1 Ν, τα 2,5 cm θα αντιστοιχούν σε 2,5 Ν. Επομένως το μέτρο της συνιστώσας 2 είναι F 2 = 2,5 Ν. 132 ΕΝΟΤΗΤΑ 8

11 Απάντησε σε ερωτήσεις 8.15 Τι είναι η σύνθεση δυνάμεων; 8.16 Τι ονομάζουμε συνισταμένη δύο ή περισσότερων δυνάμεων; 8.17 Πότε δύο δυνάμεις λέγονται ομόρροπες; 8.18 Πότε δύο δυνάμεις λέγονται αντίρροπες; 8.19 Πότε δύο δυνάμεις λέγονται αντίθετες και πόση είναι η συνισταμένη δύο αντίθετων δυνάμεων που δρουν σε ένα σώμα; 8.20 Να χαρακτηρίσεις καθεμία από τις προτάσεις που ακολουθούν ως σωστή (Σ) ή ως λανθασμένη (Λ). (α) Σύνθεση δυνάμεων μπορούμε να κάνουμε ανεξάρτητα απ το αν οι δυνάμεις που συνθέτουμε ασκούνται στο ίδιο ή σε διαφορετικά σώματα. (β) Οι δυνάμεις που έχουν ίσα μέτρα αλλά αντίθετη φορά ονομάζονται αντίρροπες. (γ) Ανάλυση δύναμης είναι η διαδικασία με την οποία χωρίζουμε το διάνυσμα της δύναμης σε μικρότερα διανυσματάκια ομόρροπα με αυτή. (δ) Κάθε δύναμη μπορεί να αναλυθεί σε δύο επιμέρους δυνάμεις που λέγονται συνιστώσες και την έχουν συνισταμένη Στο χορό στον πάγο κάποια στιγμή η χορεύτρια και ο χορευτής έρχονται σε επαφή. Η χορεύτρια τότε ασκεί στο χορευτή οριζόντια δύναμη F 1 = 20 Ν με φορά προς τα δεξιά και ο χορευτής ασκεί στη χορεύτρια αντίθετη δύναμη (οριζόντια με φορά προς τ αριστερά) με μέτρο F 2 = 20 Ν. Η συνισταμένη των δυνάμεων 1 και 2 είναι ίση με μηδέν. Να σχολιάσεις για ποιο λόγο δεν μπορεί να είναι σωστός αυτός ο ισχυρισμός Στη στήλη 1 φαίνονται οι δυνάμεις που ασκούνται σε ένα σώμα και στη στήλη 2 τα πιθανά διανύσματα της συνισταμένης σε κάθε περίπτωση. Να αντιστοιχίσεις κάθε περίπτωση της στήλης 1 με το πιθανότερο γι αυτή διάνυσμα συνισταμένης της στήλης 2. Στήλη 1 Στήλη 2 1. α. 2. β. 3. γ. Γράψε στα κουτάκια τους σωστούς συνδυασμούς. δ. ΣΥΝΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΥΝΑΜΕΩΝ 133

12 8.23 Το σώμα Σ βρίσκεται πάνω στο κεκλιμένο επίπεδο του σχήματος. Να σχεδιάσεις το διάνυσμα του βάρους του και να το αναλύσεις σε μία διεύθυνση παράλληλη και σε μία κάθετη στο κεκλιμένο επίπεδο. Λύσε ασκήσεις 8.24 Αν F 1 = 2 Ν και F 2 = 3 Ν, να βρεις τη συνισταμένη αυτών των δυνάμεων. και F 4 = 4 Ν, να βρεις τη συνισταμένη αυτών των δυνάμεων χωρίς να κάνεις ούτε μία πράξη Αν F 1 = 4 Ν, F 2 = 5 Ν και F 3 = 4 Ν, να βρεις τη συνισταμένη αυτών των δυνάμεων Οι δυνάμεις F 1 και 2 είναι κάθετες. Αν F 1 = 6 Ν και F 2 = 8 Ν, να βρεις τη συνισταμένη τους Αν F 1 = 10 Ν και F 2 = 3 Ν, να βρεις τη συνισταμένη αυτών των δυνάμεων Αν F 1 = 1 Ν, F 2 = 2 Ν, F 3 = 2 Ν και F 4 = 2 Ν, να βρεις τη συνισταμένη αυτών των δυνάμεων Αν F 1 = 6 Ν, F 2 = 2 Ν και F 3 = 4 Ν, να βρεις τη συνισταμένη αυτών των δυνάμεων Αν F 1 = 3 Ν, F 2 = 4 Ν, F 3 = 3 Ν 134 ΕΝΟΤΗΤΑ 8

13 8.31 Αν F 1 = 10 Ν, F 2 = 2 Ν, F 3 = 7 Ν και F 4 = 1 Ν, να βρεις τη συνισταμένη αυτών των δυνάμεων Στο σώμα Σ ασκείται μια δύναμη με μέτρο F = 10 N που σχηματίζει γωνία φ = 45 με την οριζόντια διεύθυνση. Να την αναλύσεις σε δύο κάθετες μεταξύ τους συνιστώσες, μια οριζόντια και μια κατακόρυφη. Χρησιμοποιώντας κατάλληλη κλίμακα, να προσδιορίσεις με τη βοήθεια του χάρακα τα μέτρα των συνιστωσών 1 και Αν F 1 = 10 Ν, F 2 = 4 Ν, F 3 = 2 Ν, F 4 = 2 Ν και F 5 = 11 Ν, να βρεις τη συνισταμένη αυτών των δυνάμεων. (Δίνεται ότι 225 = 15 2.) 8.35 Οι δυνάμεις F 1 και 2 έχουν ίσα μέτρα F 1 = F 2 = 10 Ν και σχηματίζουν μεταξύ τους γωνία 60. Να βρεις τη συνισταμένη τους με τον κανόνα του παραλληλογράμμου. Χρησιμοποιώντας κατάλληλη κλίμακα, να προσδιορίσεις με τη βοήθεια του χάρακα το μέτρο της συνισταμένης ολ Στο σώμα Σ ασκείται μια δύναμη με μέτρο F = 8 N που σχηματίζει γωνία φ = 30 με την οριζόντια διεύθυνση. Να την αναλύσεις σε δύο κάθετες μεταξύ τους συνιστώσες, μια οριζόντια και μια κατακόρυφη. Χρησιμοποιώντας κατάλληλη κλίμακα, να προσδιορίσεις με τη βοήθεια του χάρακα τα μέτρα των συνιστωσών 1 και 2. ΣΥΝΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΥΝΑΜΕΩΝ 135

14 Έλεγξε τις γνώσεις σου ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 1. Τι λέμε συνισταμένη δύο ή περισσότερων δυνάμεων που ασκούνται σ ένα σώμα; 2. Καθώς ένα σώμα πέφτει, δέχεται τις κατακόρυφες δυνάμεις w = 20 Ν και την αντίσταση από τον αέρα F Α = 2 Ν, όπως στο σχήμα. Να προσδιορίσεις τη συνισταμένη αυτών των δυνάμεων. 3. Αν F 1 = 16 Ν και F 2 = 12 Ν, να βρεις τη συνισταμένη αυτών των δυνάμεων. (Δίνεται ότι 400 = 20 2.) 4. Στο σώμα Σ ασκείται μια δύναμη με μέτρο F = 10 N που σχηματίζει γωνία φ = 60 με την οριζόντια διεύθυνση. Να την αναλύσεις σε δύο κάθετες μεταξύ τους συνιστώσες, μια οριζόντια και μια κατακόρυφη. Χρησιμοποιώντας κατάλληλη κλίμακα, να προσδιορίσεις με τη βοήθεια του χάρακα τα μέτρα των συνιστωσών 1 και 2. Καλή επιτυχία! 136 ΕΝΟΤΗΤΑ 8

ΕΝΟΤΗΤΑ 1.2 ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΣΤΑΣΗ

ΕΝΟΤΗΤΑ 1.2 ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 1.2 ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΣΤΑΣΗ 1. Τι λέμε δύναμη, πως συμβολίζεται και ποια η μονάδα μέτρησής της. Δύναμη είναι η αιτία που προκαλεί τη μεταβολή της κινητικής κατάστασης των σωμάτων ή την παραμόρφωσή

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 3 Δυνάμεις. Φυσική Β Γυμνασίου

Κεφάλαιο 3 Δυνάμεις. Φυσική Β Γυμνασίου Κεφάλαιο 3 Δυνάμεις Φυσική Β Γυμνασίου Απαντήσεις ερωτήσεων σχολικού βιβλίου σχ. βιβλίο (σ.σ. 42-63) Γυμνάσιο: 9.000 μαθήματα με βίντεο-διδασκαλία για όλο το σχολικό έτος μόνο με 150 ευρώ! Μελέτη όπου,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ Α Παράδειγμα 1. Α1. Ο ρυθμός μεταβολής της ταχύτητας ονομάζεται και α. μετατόπιση. β. επιτάχυνση. γ. θέση. δ. διάστημα.

ΘΕΜΑ Α Παράδειγμα 1. Α1. Ο ρυθμός μεταβολής της ταχύτητας ονομάζεται και α. μετατόπιση. β. επιτάχυνση. γ. θέση. δ. διάστημα. ΘΕΜΑ Α Παράδειγμα 1 Α1. Ο ρυθμός μεταβολής της ταχύτητας ονομάζεται και α. μετατόπιση. β. επιτάχυνση. γ. θέση. δ. διάστημα. Α2. Για τον προσδιορισμό μιας δύναμης που ασκείται σε ένα σώμα απαιτείται να

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός βαθμολόγησης Εξεταστικού Δοκιμίου Α Λυκείου

Οδηγός βαθμολόγησης Εξεταστικού Δοκιμίου Α Λυκείου ΛΥΚΕΙΟ ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ ΛΑΡΝΑΚΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Οδηγός βαθμολόγησης Εξεταστικού Δοκιμίου Α Λυκείου 1) Να γράψετε 3 διανυσματικά μεγέθη και 2 μονόμετρα μεγέθη καθώς και τις μονάδες μέτρησής τους (στο

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ ΤΣΙΛΙΒΙΓΚΟΣ

ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ ΤΣΙΛΙΒΙΓΚΟΣ ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ ΤΣΙΛΙΒΙΓΚΟΣ ΦΥΣΙΚΗ Α Λυκείου Σαλαμίνα Φυσική Α Λυκείου 2 ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ ΤΣΙΛΙΒΙΓΚΟΣ ΠΡΟΛΟΓΟΣ Με το μικρό αυτό βιβλίου θα ήθελα να βοηθήσω τους μαθητές της Α τάξης του Ενιαίου Λυκείου να οργανώσουν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ μονόμετρα. διανυσματικά Η μάζα ενός σώματος αποτελεί το μέτρο της αδράνειάς του, πυκνότητα ενός υλικού d = m/v

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ μονόμετρα. διανυσματικά Η μάζα ενός σώματος αποτελεί το μέτρο της αδράνειάς του, πυκνότητα ενός υλικού d = m/v ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ Υπάρχουν φυσικά μεγέθη που ορίζονται πλήρως, όταν δοθεί η αριθμητική τιμή τους και λέγονται μονόμετρα.. Μονόμετρα μεγέθη είναι ο χρόνος, η μάζα, η θερμοκρασία, η πυκνότητα, η ενέργεια,

Διαβάστε περισσότερα

Απαντήσεις Λύσεις σε Θέματα από την Τράπεζα Θεμάτων. Μάθημα: Φυσική Α Λυκείου

Απαντήσεις Λύσεις σε Θέματα από την Τράπεζα Θεμάτων. Μάθημα: Φυσική Α Λυκείου Απαντήσεις Λύσεις σε Θέματα από την Τράπεζα Θεμάτων Μάθημα: Φυσική Α Λυκείου Στο παρών παρουσιάζουμε συνοπτικές λύσεις σε επιλεγμένα Θέματα («Θέμα 2 ο, 4 ο») από την Τράπεζα θεμάτων. Το αρχείο αυτό τις

Διαβάστε περισσότερα

Σωματίδιο μάζας m κινείται στο οριζόντιο επίπεδο xy σε κυκλική τροχιά με σταθερή γωνιακή ταχύτητα ω. Τι συμπεραίνετε για τη στροφορμή του;

Σωματίδιο μάζας m κινείται στο οριζόντιο επίπεδο xy σε κυκλική τροχιά με σταθερή γωνιακή ταχύτητα ω. Τι συμπεραίνετε για τη στροφορμή του; Άσκηση Σωματίδιο μάζας m κινείται στο οριζόντιο επίπεδο xy σε κυκλική τροχιά με σταθερή γωνιακή ταχύτητα ω. Τι συμπεραίνετε για τη στροφορμή του; Απάντηση Έστω R n η ακτίνα του κύκλου. Αφού η κίνηση είναι

Διαβάστε περισσότερα

Σημειώσεις μαθήματος Μ1113 Επίπεδο και Χώρος Χρήσ τος Κουρουνιώτης ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ 2014

Σημειώσεις μαθήματος Μ1113 Επίπεδο και Χώρος Χρήσ τος Κουρουνιώτης ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ 2014 Σημειώσεις μαθήματος Μ1113 Επίπεδο και Χώρος Χρήστος Κουρουνιώτης ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ 2014 Εισαγωγή Θα συμπληρωθεί 1 Κεφάλαιο 1 Γεωμετρικά διανύσματα στο επίπεδο Ενα γεωμετρικό διάνυσμα

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική Ομάδαs Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Β ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ

Φυσική Ομάδαs Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Β ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ Φυσική Ομάδαs Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Β ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΕΚΔΟΣΕΩΝ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» Φυσική

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ & ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ Δρ. ΕΥΘΥΜΙΟΣ ΜΠΑΚΑΡΕΖΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΤΕΧΝΙΑ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ & ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ Δρ. ΕΥΘΥΜΙΟΣ ΜΠΑΚΑΡΕΖΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΤΕΧΝΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ & ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ Δρ. ΕΥΘΥΜΙΟΣ ΜΠΑΚΑΡΕΖΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΤΕΧΝΙΑ ΜΟΝΑΔΕΣ ΜΕΓΕΘΟΣ ΣΥΜΒΟΛΟ ΜΟΝΑΔΕΣ S.. Φορτίο, q oulomb, Ηλεκτρικό ρεύμα, i Ampére, A Ηλεκτρικό δυναμικό olt, Ενέργεια

Διαβάστε περισσότερα

, y 1. y y y y = x ( )

, y 1. y y y y = x ( ) ΚΕΦΑΛΑΙΟ Η ΕΥΘΕΙΑ ΣΤΟ ΕΠΙΠΕ Ο ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ. ΕΞΙΣΩΣΗ ΓΡΑΜΜΗΣ Μία εξίσωση µε αγνώστους x, y λέγεται εξίσωση µίας γραµµής C, όταν οι συντεταγµένες των σηµείων της C και µόνο αυτές την επαληθεύουν. Αν έχουµε

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ. 6.1 ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ (Επαναλήψεις-Συμπληρώσεις)

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ. 6.1 ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ (Επαναλήψεις-Συμπληρώσεις) 6 ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ 6.1 ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ (Επαναλήψεις-Συμπληρώσεις) Η εξίσωση αx βy γ Στο Γυμνάσιο διαπιστώσαμε με την βοήθεια παραδειγμάτων ότι η εξίσωση αx βy γ, με α 0 ή β 0, που λέγεται γραμμική εξίσωση,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΣΩΜΑΤΟΣ ΣΕ ΠΛΑΓΙΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΗ ΤΡΙΒΗΣ ΟΛΙΣΘΗΣΗΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΣΩΜΑΤΟΣ ΣΕ ΠΛΑΓΙΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΗ ΤΡΙΒΗΣ ΟΛΙΣΘΗΣΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΣΩΜΑΤΟΣ ΣΕ ΠΛΑΓΙΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΗ ΤΡΙΒΗΣ ΟΛΙΣΘΗΣΗΣ [Π. Μουρούζης, Γ. Παληός, Κ. Παπαμιχάλης, Γ. Τουντουλίδης, Τζ. Τσιτοπούλου, Ι. Χριστακόπουλος] Για

Διαβάστε περισσότερα

Προσδιορισμός της σταθεράς ενός ελατηρίου.

Προσδιορισμός της σταθεράς ενός ελατηρίου. Μ3 Προσδιορισμός της σταθεράς ενός ελατηρίου. 1 Σκοπός Στην άσκηση αυτή θα προσδιοριστεί η σταθερά ενός ελατηρίου χρησιμοποιώντας στην ακολουθούμενη διαδικασία τον νόμο του Hooke και τη σχέση της περιόδου

Διαβάστε περισσότερα

απόσταση ταλαντωτή από τη ΘΙ είναι 5cm τότε στην αντικατάσταση το µέγεθος αυτό ενδεχοµένως να είναι αρνητικό.. χ-t, υ-t, α-t

απόσταση ταλαντωτή από τη ΘΙ είναι 5cm τότε στην αντικατάσταση το µέγεθος αυτό ενδεχοµένως να είναι αρνητικό.. χ-t, υ-t, α-t 1 ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ 1. εργάζοµαι µε µονάδες SI. κάνω σωστές πράξεις 3. χρησιµοποιώ τα σύµβολα που δόθηκαν και όχι δικά µου 4. προσέχω αν ζητιέται το µέτρο του µεγέθους ή η αριθµητική του τιµή 5. βρίσκω µε βάση

Διαβάστε περισσότερα

w w w.k z a c h a r i a d i s.g r

w w w.k z a c h a r i a d i s.g r Πως εφαρμόζουμε την αρχή διατήρησης της μηχανικής ενέργειας στα στερεά σώματα Πριν δούμε την μεθοδολογία, ας θυμηθούμε ότι : Για να εφαρμόσουμε την αρχή διατήρησης της μηχανικής ενέργειας (Α.Δ.Μ.Ε.) για

Διαβάστε περισσότερα

υναµική στο επίπεδο.

υναµική στο επίπεδο. στο επίπεδο. 1.3.1. Η τάση του νήµατος, πού και γιατί; Έστω ότι σε ένα λείο οριζόντιο επίπεδο ηρεµούν δύο σώµατα Α και Β µε µάζες Μ=3kg και m=2kg αντίστοιχα, τα οποία συνδέονται µε ένα νήµα. Σε µια στιγµή

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΟ ΚΥΚΛΩΝ) Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΟ ΚΥΚΛΩΝ) Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΟ ΚΥΚΛΩΝ) Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 00 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ ο Στις ερωτήσεις -4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που

Διαβάστε περισσότερα

w w w.k z a c h a r i a d i s.g r

w w w.k z a c h a r i a d i s.g r Πως αποδεικνύουμε ότι ένα σώμα εκτεί απλή αρμονική ταλάντωση Μεθοδολογία i) Βρίσκουμε την θέση ισορροπίας του σώματος και σχεδιάζουμε το σώμα σε αυτή την θέση. ii) Σχεδιάζουμε τις δυνάμεις που ενεργούν

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΠΥΡΙΔΩΝΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2011-2012 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΠΥΡΙΔΩΝΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2011-2012 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΠΥΡΙΔΩΝΑ ΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2011-2012 ΓΡΑΠΤΕ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕ ΕΞΕΤΑΕΙ ΦΥΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 31-05-2012 ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 07.45 10.15 Οδηγίες 1. Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από 9 σελίδες.

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΕΚΔΟΣΕΩΝ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Αʹ ΤΑΞΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

1.1 Για την ενέργεια γενικά

1.1 Για την ενέργεια γενικά 1 Μορφές ενέργειας ΣΧΗΜΑ 1 1.1 Για την ενέργεια γενικά Αν παρατηρήσεις καλά το σχήμα 1 και το σχήμα 2, θα δεις ότι ανάμεσα στο (α) και στο (β), στο καθένα, κάτι άλλαξε. Για να γίνει η άπνοια δυνατός άνεμος

Διαβάστε περισσότερα

Στοιχεία εισαγωγής για τη Φυσική Α Λυκείου

Στοιχεία εισαγωγής για τη Φυσική Α Λυκείου Στοιχεία εισαγωγής για τη Φυσική Α Λυκείου 1 ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑ ΠΡΑΞΕΩΝ 1.1 Προτεραιότητα Πράξεων Η προτεραιότητα των πράξεων είναι: (Από τις πράξεις που πρέπει να γίνονται πρώτες,

Διαβάστε περισσότερα

1 ΦΕΠ 012 Φυσική και Εφαρμογές

1 ΦΕΠ 012 Φυσική και Εφαρμογές 1 ΦΕΠ 012 Φυσική και Εφαρμογές Διάλεξη 5 η Παραδείγματα: (1) Δύο σώματα είναι δεμένα με σχοινί όπως στο σχήμα. Στο πρώτο σώμα μάζας m 1 = 2Κg ασκούμε δύναμη F = 4N. Αν η μάζα του σώματος (2) είναι m 2

Διαβάστε περισσότερα

Sudoku. - Οι άμεσοι αποκλεισμοί είναι δυο ειδών, ήτοι: 1) Απευθείας αποκλεισμός από ένα κουτάκι όλων, πλην ενός, των αριθμών.

Sudoku. - Οι άμεσοι αποκλεισμοί είναι δυο ειδών, ήτοι: 1) Απευθείας αποκλεισμός από ένα κουτάκι όλων, πλην ενός, των αριθμών. 1 από 10 Sudoku. Αν κάποιος ασχοληθεί με ένα λαό το σίγουρο είναι πως θα βρει πολλά ενδιαφέροντα πράγματα, χαρακτηριστικά του τρόπου σκέψης - και της στάσης ζωής γενικότερα - του λαού αυτού, και πιθανόν

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 17. Σύγκριση συχνοτήτων κατηγοριών: Το στατιστικό κριτήριο χ 2 17.1. ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΚΡΙΤΗΡΙΟΥ 17.2.

Κεφάλαιο 17. Σύγκριση συχνοτήτων κατηγοριών: Το στατιστικό κριτήριο χ 2 17.1. ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΚΡΙΤΗΡΙΟΥ 17.2. Κεφάλαιο 17 Σύγκριση συχνοτήτων κατηγοριών: Το στατιστικό κριτήριο χ 2 17.1. ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΚΡΙΤΗΡΙΟΥ 17.2. ΕΙΣΑΓΩΓΗ 17.3. ΤΟ χ 2 ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΜΕΤΑΒΛΗΤΗ 17.3.1. Ένα ερευνητικό παράδειγμα

Διαβάστε περισσότερα

1 Τράπεζα θεμάτων 2014-15 ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΠΟΥΚΑΜΙΣΑΣ

1 Τράπεζα θεμάτων 2014-15 ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΠΟΥΚΑΜΙΣΑΣ 1 2 ΘΕΜΑ B Ένταση του ηλεκτρικού ρεύματος 1. ΘΕΜΑ Β 2-15438 B.1 Ένας αγωγός διαρρέεται από ηλεκτρικό ρεύμα έντασης i = 5 A. Το ηλεκτρικό φορτίο q που περνά από μια διατομή του αγωγού σε χρόνο t = 10 s

Διαβάστε περισσότερα

Πρόχειρες Σηµειώσεις Φυσικής Γ Λυκείου

Πρόχειρες Σηµειώσεις Φυσικής Γ Λυκείου Πρόχειρες Σηµειώσεις Φυσικής Γ Λυκείου Θετικής & Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Μιχάλης Ε. Καραδηµητριου MSc Φυσικός Ηράκλειο Κρήτης 2η Εκδοση - Ιούλης 2013 2 Μιχάλης Ε. Καραδηµητρίου Περιεχόµενα 1 Ταλαντώσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΠΡΟΣΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗΣ ΜΕ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 20

ΟΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΠΡΟΣΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗΣ ΜΕ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 20 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Χ. ΛΕΜΟΝΙΔΗΣ ΟΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΠΡΟΣΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗΣ ΜΕ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 20 Στη διδασκαλία συνήθως τα παιδιά αρχικά διδάσκονται τις

Διαβάστε περισσότερα