Συνέντευξη με τον κύριο Μαρκάκη Αριστοτέλη στη Σητεία. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Συνέντευξη με τον κύριο Μαρκάκη Αριστοτέλη 14-8-98 στη Σητεία. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά"

Transcript

1 Συνέντευξη με τον κύριο Μαρκάκη Αριστοτέλη στη Σητεία ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Είναι 14 Αυγούστου και βρισκόμαστε στη Σητεία μαζί με τον κύριο Αριστοτέλη Μαρκάκη. Κύριε Μαρκάκη, ποια ήταν τα πρώτα ερεθίσματα που σε έκαναν ν ασχοληθείς με τη μουσική; Ήταν ο αδελφός μου ο Χαράλαμπος, ο μεγαλύτερος, ο οποίος είχε ένα βιολί κι έπαιζε και μου άρεσε κι όταν έφυγε να πάει να σπουδάσει στην Ιταλία εγώ έπιασα το βιολί και σιγά-σιγά από δέκα ετών και μετέπειτα παίζω συνέχεια βιολί. Μάθατε από κάποιον να παίζετε μουσική; Είχα από το αυτί μου αποκτήσει την ικανότητα να αντιγράφω και να παίζω με το στόμα μου όλους τους ήχους της μουσικής και όπου έπαιζε μουσική με προσέλκυε φοβερά και γι αυτό άρχισα να παίζω βιολί σιγάσιγά που ήμουνα ο μόνος στο χωριό μου να παίζει βιολί συνέχεια στο γυμνάσιο και μετέπειτα σε όλη τη ζωή μου. Είπαμε από ποια ηλικία; Από δέκα ετών. Τότε που αρχίσατε ν ασχολείστε πώς το αντιμετωπίσανε στο στενό και στο ευρύτερο περιβάλλον, όταν είπατε δηλαδή ότι θέλετε ν ασχοληθείτε με τη μουσική; Πρώτα-πρώτα, εις στο χωριό σχημάτισα μια παρέα και βρισκόμαστε και τραγουδάγαμε τα κρητικά τραγούδια, μαντινιάδες. Μετά είχα ως υπόδειγμα το βασιλιά του βιολιού της Κρήτης, τον Καλογερίδη και έπαιζα όλες τις δαχτυλιές του Καλογερίδη, τις οποίες, βέβαια, αγαπώ και τις οποίες δυστυχώς δεν ακολούθησαν να παίζουν οι μετέπειτα, εκτός ολίγων. 1

2 Άλλοι στην οικογένειά σας υπάρχουν που να χορεύουν, τραγουδούν ή να παίζουν κάποιο όργανο; Μάλιστα. Στην οικογένειά μου ο πρώτος ήτανε ο Χαράλαμπος ο αδελφός μου. Στην δική μου οικογένεια η γυναίκα μου παίζει πιάνο, τα κορίτσια μου παίζουνε πιάνο και κιθάρα, όλοι παίζουμε όργανο και όλοι τραγουδάμε. Διδαχτήκατε κάτι από κάποιον; Ποτέ δεν έμαθα εγώ. Η γυναίκα μου είναι επιστήμων, έχει πάρει δίπλωμα μουσικής και είναι δασκάλα της μουσικής. Θεωρείτε εσείς κάποιον δάσκαλο στο βιολί που παίζετε, για σας υπήρξε κάποιος δάσκαλος; Δεν υπήρξε δάσκαλος, αλλά το πρότυπο του διδασκάλου ήτανε, όπως είπα, ο Καλογερίδης. Άλλα όργανα, παίζετε άλλα όργανα; Παίζω κιθάρα, παίζω μπουζούκι. Το μπουζούκι είναι από τα τελευταία μου και το παίζω σε τόνο ισπανικό και παίζω διφωνίες. Δεν είναι όπως το μπουζούκι που παίζουνε σήμερα στα κέντρα. Εγώ παίζω διφωνίες με το μπουζούκι. Εσείς ζείτε τώρα στην Αμερική. Εκεί τα παιδιά σήμερα, θέλω να μου πείτε, αν μαθαίνουνε όργανα ή τραγούδι ή χορό και πώς τα μαθαίνουνε αυτά και να το συγκρίνετε λίγο με το τι γινότανε παλιά που ήσασταν εδώ στην Κρήτη και τι γίνετε σήμερα; Στην Αμερική τα παιδιά μαθαίνουνε τα περισσότερα μουσική. Στο γυμνάσιο που πηγαίνουνε οι γονείς τους, τους παίρνουνε δασκάλους και τους μαθαίνουνε πιάνο, το περισσότερο. Όλοι παίζουνε πνευστά όργανα, αλλά βιολί δεν συνηθάνε τόσο πολύ όσο παίζουν το πιάνο. Ενώ στην Κρήτη οι περισσότεροι μαθαίνουν βιολί, διότι είναι προσιτό περισσότερο, παρόλο ότι δεν υπήρχε μουσικοί δάσκαλοι. Το παίζουν όλοι μόνοι τους αυτοδίδακτοι. 2

3 Δεν υπάρχει κάποιο παιδί εκεί που να παίζει βιολί παραδοσιακό της Κρήτης; Εσείς μάθατε κάποιο παιδί εκεί; Δεν έμαθα κανένα. Και ο μόνος ο οποίος παίζει στο Κλίβελαντ βιολί από τους τριάντα γιατρούς είμαι εγώ. Δεν υπάρχει κανείς άλλος. Ενώ άλλα όργανα μπορεί να παίζουνε, βιολί δεν παίζει κανείς άλλος απ όσους γνωρίζω. Τον εαυτό σας τον θεωρείτε φυσικά ερασιτέχνη μουσικό, έτσι δεν είναι; Τον εαυτό μου τον θεωρώ έναν από τους καλούς προς τους καλύτερους παίχτες κρητικής μουσικής. Ερασιτεχνικά βέβαια πάντα; Ερασιτεχνικά. Δεν είχατε παίξει ποτέ παλαιότερα επαγγελματικά; Ουδέποτε επαγγελματικά. Θα ήθελα να σας ρωτήσω τώρα μερικά στοιχεία για τη μουσική της ανατολικής Κρήτης, της Σητείας συγκεκριμένα. Κατά τη γνώμη σας ποια είναι τα χαρακτηριστικά που διακρίνουν τη μουσική εδώ του τόπου από τη μουσική άλλων διαμερισμάτων της Κρήτης; Η μουσική της Κρήτης είναι διαφορετική διότι συνοδεύεται πάντοτε με μαντινιάδες, οι οποίες εκφράζουνε ένα νόημα είτε αγάπης, είτε έρωτος, είτε ευτυχίας, είτε δυστυχίας και συνδυάζεται συγχρόνως με την μουσική η οποία δεν είναι μονότονος. Υπάρχουνε πάρα πολλοί ήχοι, πάρα πολλές μελωδίες της κρητικής μουσικής. Αυτό ήθελα να σας ρωτήσω λοιπόν ακριβώς, εσείς ποια τραγούδια από τις μελωδίες αυτές γνωρίζετε και παίζετε; Πέστε μου τίτλους, δηλαδή να μου πείτε παίζω κοντυλιές του λα, του ρε. Παίζω όλες τις κοντυλιές, του λα, του φα, του μι, αλλά εκτός αυτών εγώ έχω βγάλει μόνος μου πέντε πρωτότυπους ήχους, πρωτότυπη μουσική την οποία παίζουν όλοι τώρα οι βιολάτοροι, αλλά ο δημιουργός της μουσικής είμαι εγώ. Το 1935 σ ένα πανηγύρι στους Αρμένους με στειακούς μαθητάς αφήσαμε το γυμνάσιο, πήγαμε εκεί και παίξαμε μια 3

4 καινούρια δαχτυλιά η οποία ήτανε πρωτάκουστος του Αγίου Πνεύματος που εγινότανε το πανηγύρι στους Αρμένους. Να σας ρωτήσω κάτι παρενθετικά, τι εννοείτε όταν λέτε δαχτυλιά; Δαχτυλιά, π.χ. (τραγουδάει) «έλα, έλα, έλα». Αυτή η μουσική η οποία είναι πρωτάκουστος, εγώ την έβγαλα. Με τον όρο δαχτυλιά τι εννοείτε; Δαχτυλιά εννοούμε ένα σκοπό, αυτό είναι σκοπός. Κοντυλιά άμα λέμε; Κοντυλιά είναι το ίδιο, αλλά άλλοι την λένε κοντυλιά, άλλοι την λένε δαχτυλιά. Εσείς θεωρείτε δηλαδή ότι είναι το ίδιο δαχτυλιά και κοντυλιά; Το ίδιο. Τον όρο γύρισμα τον έχετε ακούσει, τον χρησιμοποιείτε; Ναι, τον χρησιμοποιούμε. Τι εννοούμε όταν λέμε γύρισμα; Όταν από ένα είδος μουσικής γυρίζομε πάλι σε μουσική αλλά με διαφορετικό ήχο. Π.χ. (τραγουδάει σκοπό). Αλλάζουμε τη μουσική. Επίσης, να πω για τα γυρίσματα ότι καθένας οργανοπαίχτης έχει τα δικά του γυρίσματα, ουδέποτε ακολουθεί ο ένας τον άλλο ακριβώς και έχει τη δυνατότητα από τη μια να γυρίζει στην άλλη κι αυτή είναι η ποικιλία, η ομορφιά της μουσικής, δεν είναι μονότονος. Εκτός από τις κοντυλιές τι άλλο ξέρετε να παίζετε; Έχω βγάλει ορισμένα τραγούδια όχι πια στο στυλ της μαντινιάδας, αλλά στο στυλ που είναι τραγούδια όπως παίζουνε όλοι οι τραγουδισταί. Κι έχω βγάλει δικά μου τραγούδια. Αυτά τα τραγούδια έχουν σχέση με την Κρήτη; Όχι, έχουν σχέση με τον έρωτα, με την αγάπη, με οτιδήποτε. Τι όργανα χρησιμοποιείτε σ αυτά τα τραγούδια; Ή το μπουζούκι, ή το βιολί, είτε την κιθάρα. 4

5 Έχει γίνει δηλαδή ενορχήστρωση από κανονικό σχήμα μουσικό γι αυτά τα τραγούδια, έντεχνο σχήμα; Όχι, έντεχνο έχει γίνει μόνο ως εξής, εγώ όταν παίζω το βιολί είχα ένα μηχάνημα στο σπίτι μου που έχει τέσσερα track παίζω βιολί, μετά παίζω κιθάρα, μετά τραγουδάω μία φωνή, δεύτερη φωνή. Και τα συνδυάζω συγχρόνως. Α, μάλιστα έχετε τετρακάναλο. Στην περιοχή εδώ, μπορείτε να μου πείτε τι παιζότανε τότε που θυμάστε εσείς, τι τραγούδια εκτός από κοντυλιές τι άλλο παιζότανε εδώ στην περιοχή; Κι αν υπάρχει κάτι που δεν το παίζατε εσείς, αλλά που είχατε ακούσει ότι παιζότανε; Συνήθως εδώ παιζότανε πρώτα τα τραγούδια, μετά χορευτικά και ιδίως ο στειακός χορός, ο οποίος επικρατεί, βέβαια, σ όλη την Κρήτη, αλλά περισσότερο εις το νομό Λασιθίου και εις τη Σητεία, διότι γι αυτό λέγεται και στειακός χορός. Ενώ στα δυτικά μέρη παίζουνε άλλους χορούς, όπως είναι ο συρτός ο χανιώτης και ο πεντοζάλης. Δηλαδή το ρεπερτόριο εδώ στην περιοχή τι περιελάμβανε, εκτός από το στειακό που είπατε και τις κοντυλιές, άλλα τραγούδια; Πεντοζάλη χορεύανε, συρτό αλλά ο πιο συνηθισμένος ήτανε ο στειακός χορός ή τον λέγανε και πηδηχτό ή τον λένε μαλεβιζιώτη. Εσείς οπωσδήποτε τώρα που έρχεστε από την Αμερική, θα έχετε κάποιες παρατηρήσεις σχετικά με το ρεπερτόριο εκείνο αν στο πέρασμα του χρόνου έχει αλλάξει. Έχετε δει αλλαγές; Έχει αλλάξει. Τι έχετε να σημειώσετε; Αλλαγή είναι επειδή παίζουνε πολύ με τη λύρα κατόρθωσαν να βάζουν μέσα διαφορετικούς ήχους και δεν είναι η μουσική η οποία ήτο επί Καλογερίδη, έχει αλλάξει. Τους νέους μουσικούς τους έχετε δει, βλέπετε να χρησιμοποιούν άλλες τεχνικές, πώς τους κρίνετε; 5

6 Όχι, οι περισσότεροι είναι αυτοδίδακτοι. Δεν υπήρχε σχολή, τώρα ίσως υπάρχει σχολή που μαθαίνουνε όργανο, αλλά τότε δεν υπήρχε και οι περισσότεροι ήτανε εξ ακοής. Το βιολί που έχετε το έχετε αγοράσει φυσικά, έχετε ασχοληθεί με κατασκευαστικές ασχολίες; Δεν εκατασκεύασα βιολί, εβρήκα το πρώτο του αδελφού μου, μετά αγόρασα άλλο όταν ήμουνα στην Αθήνα, άλλο όταν ήμουνα στην Αμερική, έχουνε περάσει περίπου πέντε ή έξι βιολιά από το χέρι μου. Τι συμβολίζει για σας το όργανο που παίζετε; Η μεγαλύτερη ευχαρίστησις να παίξω το βιολί και κατορθώνω στις παρέες που ήμεθα να παίξω όλα τα είδη της μουσικής, εκτός βέβαια από τις όπερες τις οποίες δεν μπορώ να παίξω. Είχατε παίξει ποτέ μαζί με άλλους. Πώς παίζατε μάλλον την εποχή εκείνη βιολί εδώ, με τι σχήμα μουσικό παρουσιαζόσασταν σε κόσμο ή σε παρέες; Είχα κατορθώσει να βρω κιθάρα, να συγχρονίσω την κιθάρα με το βιολί και κάποιος πάντοτε είχε ακοπανιαμέντο, συνόδευε το βιολί κι έτσι ήταν πιο όμορφη. Μαζί με μία κιθάρα παίζατε; Μια κιθάρα ή και μαντολίνο. Μαζί παίζατε τρία όργανα. Π.χ. όταν πήγαμε στους Αρμένους να παίξουμε την πρώτη κοντυλιά έπαιζα εγώ βιολί, ένας κιθάρα κι ένας άλλος μαντολίνο και ήτονε σχεδόν ορχήστρα με τα τρία όργανα. Τώρα θα ήθελα να μου πείτε, εδώ στην περιοχή από πότε παίζεται το όργανο το βιολί; Απ ό,τι έχετε διαβάσει ή απ ό,τι έχετε ακούσει. Όχι ο ίδιος, το όργανο στην περιοχή. Το όργανο παίζετε από πολύ παλαιά. Ήτανε ένας, όταν ήμουνα μικρός εγώ, λεγότανε Κιρλίμπας, ο οποίος έπαιζε ωραιότατο βιολί, μετά ήτανε ο Κακουράκης, ο Μανώλης ο Κακουράκης. 6

7 Δηλαδή ποια χρονιά περίπου ο Κιρλίμπας έπαιζε βιολί; Το 1925, 30, 35. Ήτανε ένας τυφλός, ο Γιάννης από το Σταυροχώρι, ο οποίος ήτανε τυφλός εκ γενετής και έπαιζε ωραιότατο βιολί τα ίδια χρόνια. Ποιους άλλους θυμάστε; Θυμάμαι ο Γιάννης ο Δερμιτζάκης, ο οποίος έπαιζε βιολί βέβαια κι αυτός καλό και λύρα συγχρόνως, αλλά και βιολί. Τον Φοραδάρη τον θυμάστε; Όχι, δεν τον θυμάμαι το Φοραδάρη. Ο Καλογερίδης; Ο Καλογερίδης βέβαια έπαιζε. Πότε παρουσιάστηκε στη μουσική της Σητείας ο Καλογερίδης; Ο Καλογερίδης παρουσιάστηκε πριν από το 1930, αλλά τον Καλογερίδη εγώ, όταν υπηρετούσα στρατιώτης στο Ηράκλειο, πήγαινα απέξω από το γραφείο του και σταματούσα ν ακούσω τον Καλογερίδη να παίζει με συνοδεία πιάνου, κάποιος έπαιζε πιάνο. Και ήταν η μεγαλύτερή μου χαρά ν ακούσω τον Καλογερίδη. Πέστε μου, την εποχή εκείνη στη Σητεία παιζότανε βιολί μόνο ή και λύρα; Πριν τον Καλογερίδη θέλω να μου πείτε. Παιζότανε λύρα κι ολιγότερο βιολί. Περισσότερο η λύρα. Η λύρα εκείνη που παιζότανε τότε, μοιάζει με τη σημερινή λύρα; Η λύρα δεν είχε την κατασκευή της λύρας σήμερα, είχε περισσότερα γερακοκούδουνα, για να κάνουνε τον ήχο, τα οποία όταν παίζει κάνει θόρυβο. Αλλά η λύρα η σημερινή είναι λίγο πιο εξελιγμένη σε σχήμα και σε απόδοση. Θυμάστε άλλα ονόματα να μου πείτε τότε στην περιοχή εδώ που παίζανε τα όργανα, όπως είπατε αυτούς τώρα τους προηγούμενους; Εκείνος ο οποίος θυμάμαι και έπαιζε πολύ ήταν ο Μανώλης ο Κακουράκης, ο οποίος ήτανε ράπτης αλλά έπαιζε βιολί. Ο Μηνάς, ένας παπουτσής από το Χαμέζι. Μου διαφεύγει το επίθετό του. 7

8 Έπαιζε βιολί; Βιολί πάρα πολύ καλό. Ήτανε από το Χαμέζι και ήτανε παπουτσής εδώ κι έπαιζε πολύ καλό βιολί. Επίσης έπαιζε ο Μανώλης ο Βιτζεντζάκης, ο οποίος ήτανε απ τα Κρυά. Έπαιζε ο Νίκος ο Πετρουλάκης, ο οποίος έχει τώρα ένα εγγονό οφθαλμίατρο, του Μανώλη ο πεθερός, ο οποίος πέθανε προ ολίγου καιρού, έπαιζε κι αυτός βιολί, οι οποίοι παίζανε στο χωριό και τους οποίους εγώ παρακολουθούσα κι αγαπούσα και με ενθουσιάζανε και ήτανε το παράδειγμα. Είπατε ότι παίζανε περισσότερο λύρα τότε. Στο χωριό μου επαίζανε και λύρα, αλλά οι δύο αυτοί παίζανε βιολί και με ενθουσίαζε περισσότερο το βιολί από τη λύρα. Μετά υπάρχει μια εποχή που επικρατεί το βιολί στη Σητεία; Υπάρχει μια λίγο παρακμή του βιολιού στη Σητεία. Πότε, ποια εποχή; Από την εποχή του 30 και μετέπειτα. Και όσοι παίζουνε βιολί ακόμα από τους παλιούς παίζουνε σχεδόν του Καλογερίδη τις δαχτυλιές. Παίζανε άλλα τότε εκτός από κοντυλιές με το βιολί παίζανε στα πανηγύρια; Παίζανε στα πανηγύρια. Τι παίζανε, τι κομμάτια παίζανε; Όλους τους ήχους, διάφορους για μαντινιάδες για χορούς. Χορευτικά παίζανε; Χορευτικά παίζανε. Τι χορούς παίζανε; Επαίζανε το στειακό που λένε το πηδηχτό, επαίζανε τον πεντοζάλη. Εκτός από τα κρητικά άλλους χορούς; Ταγκό, τέτοια πράγματα; Παίζανε ταγκό, αλλά αυτά τα παίζανε τελευταία, διότι τους θεωρούσανε ότι δεν ήτανε κρητικοί χοροί, τους θεωρούσανε πως ήτανε κολλητοί χοροί και τους αποφεύγανε και μόνο στα τελευταία παίζανε το ταγκό κλπ και 8

9 επειδή ο κόσμος εδώ θεωρεί το αγκάλιασμα με την κοπέλα όχι εξελιγμένο, τους αποφεύγανε και μόνο τελευταία παίζανε μερικά. Για πέστε μου πώς γινόντουσαν τότε τα γλέντια, τι αφορμή έπρεπε να υπάρξει πώς διοργανωνότανε ένα γλέντι; Γινότανε τα πανηγύρια. Σε κάθε χωριό έχει κάποιο άγιο ο οποίος γιορτάζει και γινότανε πανηγύρι. Π.χ. στα Κρυγιά είχαμε τον Άγιο Γεώργιο και μαζευόντανε απ όλη τη Σητεία στα Κρυγιά για να γλεντήσουν. Ερχότανε τώρα δύο ή τρεις ή τέσσερις λυράρηδες. Πού γλεντίζανε σε ποιους χώρους; Στο χωριό, στα Κρυγιά. Στα καφενεία, πού; Στα καφενεία ή στο σχολείο μάλλον, διότι το σχολείο ήτανε το πιο μεγάλο κι επειδή είχε ταβάνι κάτω κι ήταν εύκολο να χορέψουνε το σχολείο χρησιμοποιούσαμε, αλλά ερχότανε διάφοροι οργανοπαίχτες οι οποίοι συνεργάζοντο. Έπαιζε πρώτα ο ένας, μετά έδινε τη θέση του στον άλλο και έτσι ούτε κουραζότανε και συνεχιζότανε. Αυτοί πληρωνόντουσαν που ερχόντουσαν οι οργανοπαίχτες; Ο κόσμος, όταν χόρευε, έπρεπε να φανεί ότι «με χόρεψες πάρε εσύ αμοιβή» και του πετάγανε τα χρήματα, εκεί στη μέση ήτανε και καμιά φορά μαζευότανε πολλά χρήματα κάτω. Υπήρχανε και άλλα γλέντια που γινόντουσαν αυθόρμητα εκτός από το καθιερωμένο στο πανηγύρι; Σε γάμους μπορούσες και σε βαφτίσεις ακόμα. Αλλά σε γάμους γινότανε πάντοτε πανηγύρι και έπρεπε να ρθει κάποιος οργανοπαίχτης να παίξει για να κάνει πλήρη τη διασκέδαση. Άλλο γλέντι μπορούσε να γίνει χωρίς να υπάρχει καμιά τέτοια αιτία, δηλαδή έτσι στα καλά καθούμενα να πούνε κάποιοι θα βάλουμε γλέντι, γινότανε; Μάλιστα, σε κάθε χωριό υπάρχει ένα καφενείο και μαζεύονται μερικοί αυθόρμητα, χωρίς καμία αιτία πηγαίνουνε κι αρχίζουνε και παίζουνε τα 9

10 όργανα και γλεντάνε. Ήταν η μόνη διασκέδαση, διότι δεν υπήρχε ούτε ραδιόφωνο, ούτε τελεβίζιον. Τι νόημα είχανε τα γλέντια λοιπόν; Ήταν η μόνη ευχαρίστηση και η μόνη διασκέδαση. Αφορμές για γνωριμία, έτσι δεν είναι; Ήτανε αφορμή συγκεντρώσεως, γνωριμίας κλπ, διότ,ι ως σας είπα, δεν είχανε άλλη διασκέδαση. Οι γυναίκες και οι άντρες συμμετείχαν ισότιμα στο γλέντι; Περισσότερο οι άντρες, οι γυναίκες ακόμα ήτανε λίγο συνεσταλμένες να συμμετάσχουνε, εκτός αν ήτανε πολύ στενός ο κύκλος που αρχινάγανε και τραγουδάγανε και μάλιστα το θεωρούσανε ότι ήτανε πολύ ωραίες οι φωνές τους. Συμμετείχανε αλλά όχι τόσο πολύ όπως οι άντρες. Τα γλέντια την εποχή εκείνη εκφράζανε διάφορες, οτιδήποτε υπήρχε στο χωριό, αντιθέσεις, πικρίες πολιτικές, ας το πούμε έτσι, διαφορές; Μάλιστα, ήτανε μία ανταλλαγή σκέψεως του καθενός είτε για τον έρωτα είτε για την εκδίκηση, μάλλον αντιζηλία, είτε διότι θέλει να παινέσει κάποιον ή να του πει τα ελαττώματά του και πολλές φορές είχανε διάλογο να λέει ο ένας μία μαντινιάδα να του λέει ο άλλος την απάντηση. Ή καμιά φορά λέγανε ότι θα πούμε μαντινιάδες και όπου τελειώνει η μαντινιάδα πρέπει ν αρχίζει ο άλλος από την ίδια λέξη να λένε μαντινιάδες κι όποιος δεν ανταποκρίνετο έπρεπε να πληρώσει μια μποτίλια κρασί. Πρόστιμο, μάλιστα. Τι θέση είχανε τότε οι καλλιτέχνες, αν όχι εσείς που δεν ξέρω αν είχατε παίξει σε γλέντια, οι καλλιτέχνες που παίζανε εκεί, οι μουσικοί δηλαδή στο γλέντι, πώς τους αντιμετώπιζε ο κόσμος; Ο κόσμος τους αγαπούσε. Τα σεβότανε ή τα θεωρούσε παρακατιανά πρόσωπα; Τους σεβότανε, τους αγαπούσε, τους περιποιότανε, φιλοξενία άφταστη και όταν ερχότανε σε ένα μέρος δεν τον αφήνανε να φύγει και την άλλη 10

11 μέρα, αν δεν τέλειωνε το πανηγύρι, συνέχιζε. Επίσης τους πληρώνανε αρκετά, τους δίνανε την αμοιβή τους. Πού καθόντουσαν όταν παίζανε όργανα, στο γλέντι; Στο γλέντι καθόντουσαν στη μέση στο σχολείο ή στο μέρος εκεί. Καθότανε ένας και είχε είτε την κιθάρα είτε το νταούλι το οποίο χρησιμοποιούσανε. Συμμετείχε ο κόσμος στο τραγούδι ή μόνο στο χορό; Όταν ήτανε στο χορό ήτανε χορός, μετά όταν τελειώνανε, πηγαίνανε σε κάποιου φίλου και γλεντάγανε όλη τη νύχτα. Για πέστε μου κύριε Αριστοτέλη, πώς βλέπετε τα μέσα ενημέρωσης σήμερα, τα κέντρα διασκέδασης, όλα αυτά όπως έχουν διαμορφωθεί; Τελείως διαφορετικά. Τι επιδράσεις έχουνε δηλαδή; Τελείως διαφορετικά. Πρώτα-πρώτα τα κέντρα αυτά είναι επιχειρηματίες, πηγαίνουνε για χρήματα, παρουσιάζουνε ορισμένους καλλιτέχνες, οι οποίοι, βέβαια, έχουνε φήμη και όσο πιο φημισμένος είναι, τόσο προσελκύει περισσότερο κόσμο. Και όσο περισσότερος κόσμος έρχεται, περισσότερα χρήματα. Είναι καλώς διοργανωμένα, με συμμετοχή πολλών οργάνων, όχι μόνο βιολιού, κιθάρας, πιάνου, πνευστών οργάνων κλπ και έτσι είναι πολύ πιο διοργανωμένα, αλλά δεν έχουνε την ίδια ομορφιά κι απλότητα που είχανε τα πρώτα γλέντια που κάναμε. Παίζετε μόνος σας βιολί; Ναι. Για το κέφι σας εννοώ, όχι για ν ασχοληθείτε με κάποιο τραγούδι. Ναι, παίζω μόνος μου. Όταν έφευγα από το χειρουργείο, από το νοσοκομείο, πήγαινα στο σπίτι και άρχιζα κι έπαιζα βιολί και τραγουδούσα. Διότι τραγουδάω και καλά και έπαιζα βιολί και βέβαια όταν έχω τα παιδιά μου και τη γυναίκα μου -ξέρουν όλοι- συμμετέχουν και οι άλλοι. Στο πιάνο η γυναίκα μου, βιολί εγώ και τραγούδι. Και παίζετε και σε παρέες έτσι δεν είναι, βιολί; 11

12 Μάλιστα. Τι διαφορά νιώθετε αν παίζετε μόνος σας; Όταν παίζω μόνος μου, παίζω ό,τι παλιά υπάρχουνε τα οποία δεν ξέρουνε οι άλλοι και όλα τα παλιά τραγούδια που μ αρέσανε τα παίζω στο βιολί. Όταν είμαι σε παρέα παίζω εκείνα που γνωρίζουν όλοι, για να συμμετάσχουν. Προσαρμόζεστε, δηλαδή, με τις ανάγκες της παρέας. Το ρεπερτόριό σας το προσαρμόζετε. Πέστε μου κατά τη γνώμη σας ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά για να πείτε κάποιον καλό καλλιτέχνη. Τι θεωρείτε εσείς ότι πρέπει να έχει αυτός ο άνθρωπος για να του πείτε ότι είσαι καλός καλλιτέχνης; Πρέπει πρώτα να μην κάνει παραφωνίες. Ό,τι ξέρει να παίξει καλά πρέπει να το παίξει, ό,τι δεν ξέρει δεν πρέπει να παίζει διότι καθένας έχει μια ειδικότητα. Π.χ. άλλος έχει καλά να παίζει τους συρτούς, άλλος έχει καλά να παίζει τους μανέδες, άλλος έχει καλά να παίζει τις δαχτυλιές, διάφορες. Για να είναι καλός πρέπει να τα ξέρει όλα, διότι στην παρέα θα του ζητήσει ένας «παίξε μου χασάπικο». Εάν δεν ξέρει να παίζει, δεν μπορεί να πει «δεν ξέρω να παίξω», πρέπει να ξέρει. Αλλά καθένας έχει κάτι που τον τραβάει περισσότερο. Θεωρείτε ότι ο καλός καλλιτέχνης γίνεται ή γεννιέται; Εξελίσσεται. Βλέπετε διαφορές ανάμεσα στους βιολιστές της ανατολικής και της δυτικής Κρήτης; Στην ανατολική Κρήτη είναι οι περισσότεροι για έρωτα τραγούδια και για να εκφράσουνε ό,τι θέλουνε με μαντινιάδες και συγχρόνως μουσική. Στο δυτικό μέρος τραγουδάνε περισσότερα ριζίτικα και στις παρέες τους λένε κάτι τραγούδια που βέβαια είναι του τόπου τους, τοπικά τραγούδια. 12

13 Απ ό,τι θυμάστε υπάρχει κάποιο τραγούδι ή μελωδία στην περιοχή εδώ που να συνδέεται με κάποιο συγκεκριμένο πρόσωπο, αυτό που λέμε επώνυμους σκοπούς; Δηλαδή ο σκοπός του τάδε; Μάλιστα. Όποιος έβγαζε καινούργια δαχτυλιά, καινούργια μουσική, θεωρείτο ότι έπαιρνε και το όνομα. Π.χ. του Λευκάρη τη δαχτυλιά, ή να παίξομε του Κουκουράκη τη δαχτυλιά ή να παίξομε του τάδε την δαχτυλιά, επειδή αυτός την πρωτόβγαλε και την έπαιζε. Κι έτσι έπαιρνε τ όνομά του. Εγώ παρόλο ότι έχω βγάλει τέσσερις δαχτυλιές καινούργιες και ήταν η πρώτη μου το 1935, πεμπτοετής του γυμνασίου, δεν την κατέθεσα ότι είναι του Μαρκάκη η δαχτυλιά, την ελέγαμε όφου, όφου. Πέστε τώρα ποιες είναι αυτές οι τέσσερις δαχτυλιές την επωνυμία τους πέστε την τώρα. Είναι το όφου, όφου, αυτό που τραγούδησα πρωτύτερα (τραγουδάει) «έλα, έλα...». Με βιολί παίζεται αυτό; Ναι, μάλιστα με βιολί. Μία, άλλη; Είναι (τραγουδάει). Αυτή πώς την ονομάζετε; Αυτή την ονομάζω κρυγιανή, γιατί επαίχτηκε στα Κρυγιά για πρώτη φορά. Άλλη; Την άλλη έχω βγάλει στην Αμερική (τραγουδάει). Το όνομά της; Αυτό είναι από το Κλίβελαντ. Και την τέταρτη που είπατε; Είναι η άλλη (τραγουδάει) και παίζω διφωνίες σ αυτήν. Έχει όνομα αυτή, την έχετε ονομάσει; Κι αυτή είναι από το Κλίβελαντ. 13

14 Πώς βλέπετε το βιολί σήμερα, έχει δηλαδή τη διάδοση που είχε παλιότερα στην Κρήτη; Έχει επησέλθει η χρήση της λύρας και το βιολί παρακμάζει. Γιατί έγινε αυτό κατά τη γνώμη σας; Είναι δύο λόγοι. Το βιολί είναι πολύ ακριβότερο ν αγοράσει κανείς. Δεν υπάρχουνε τόσο πολλοί δάσκαλοι, ή μάλλον πρωτεργάτες για να τους μιμηθεί κανείς. Ενώ στη λύρα υπάρχουνε περισσότεροι και έχει δοθεί μία περισσότερη προσοχή στη λύρα κι επειδή υπήρξαν μερικοί καλοί λυράρηδες προσελκύουν τα μικρά παιδιά που θέλουν να μάθουν λύρα, γιατί μιμούνται αυτούς τους ανθρώπους, ενώ εκείνοι που παίζανε καλό βιολί, πεθάνανε, όπως ο Καλογερίδης και τον οποίο δεν μιμούνται πια, παρά όσοι είναι μεγάλοι στην ηλικία οι οποίοι παίζουν τις δαχτυλιές του. Καμιά γυναίκα υπήρχε μουσικός στην περιοχή τότε; Β. Πλευρά Δεν υπήρχε καμιά γυναίκα τότε, εκτός τώρα τελευταία στα δέκα χρόνια έχει μια η οποία παίζει λύρα και τραγουδάει κιόλα. Στην Αμερική; Όχι στην Αμερική, εδώ. Εγώ λέω για την εποχή τη δική σας εδώ στη Σητεία υπήρχανε καθόλου γυναίκες; Όχι δεν υπήρχε, καμία γυναίκα δεν έπαιζε. Δεν εθεωρείτο ότι ήτανε της γυναίκας δουλειά. Επαίζανε μόνο οι άντρες. Τραγουδούσαν τότε τραγούδια που ν απαγορεύεται να συνοδευτούν από μουσικά όργανα, όπως είναι τα ριζίτικα π.χ. στη δυτική Κρήτη; Όχι, δεν υπήρχαν τέτοια. Λοιπόν, εάν θέλετε πέστε εσείς ό,τι άλλο νομίζετε από τη ζωή σας ή από τη δραστηριότητά σας την καλλιτεχνική στην Αμερική αυτή τη στιγμή. Από τα μικρά μου χρόνια που έπαιζα στο χωριό συμμετείχαν όλοι οι χωριανοί και τους εγλεντούσα κάθε βράδυ, αλλά όταν ήμουνα στο 14

15 γυμνάσιο, ήμουνα ο μόνος ο οποίος έπαιζε στο γυμνάσιο της Σητείας βιολί και σε κάθε εκδρομή εγώ ήπρεπε να φέρω το βιολί και συμμετείχαν όλοι οι φίλοι και οι καθηγηταί μαζί. Φεύγοντας από δω πήγα στην Αθήνα, συνέχισα, βέβαια, να παίζω βιολί σε φίλους κλπ. Επιστρατεύτηκα τότε, πήγα στο στρατό και πάντοτε έπαιρνα μαζί μου μια κιθάρα, δεν έπαιρνα βιολί, νόμιζα η κιθάρα είναι πιο εύκολη να την μεταφέρεις. Καθ όλο το χρονικό διάστημα της στρατιωτικής μου ζωής είχα την κιθάρα μαζί μου. Μετά απ αυτό, όταν έφυγα και πήγα στην Αμερική, πήρα πάλι βιολί, πήρα κιθάρα, πήρα μπάντζο, πήρα μπουζούκι. Στην Αμερική εγλέντιζα όλους τους Έλληνες γιατρούς οι οποίοι κάνανε παρέες και μου λέγανε, «Μαρκάκη θα ρθεις στην παρέα, αλλά θα φέρεις και το βιολί ή θα φέρεις την κιθάρα σου ή θα φέρεις το μπουζούκι». Κι έτσι γλετνίζαμε στην Αμερική κι ακόμα. Τους άρεσαν τα κρητικά τραγούδια εκεί. Από ποιες περιοχές ήταν, απ όλες τις περιοχές της Ελλάδας φαντάζομαι θα ήταν; Τι προτιμούσανε; Τους άρεσαν αλλά συνήθως εκεί στα τραγούδια που πηγαίναμε, όλα τα παλιά τραγούδια, όχι μόνο κρητικά, γιατί δεν ήτανε πολλοί από την Κρήτη. Πάντως τα διασκεδάζανε και ιδίως όταν τους έλεγα ορισμένες μαντινιάδες που είναι περίεργες και δηλώνουν κάποιο είτε ενδιαφέρον, είτε κάποια εξυπνάδα, είτε κάποιο λεπτό σόκιν, ή κάποιο σατίρισμα. Για τη δραστηριότητά σας τη δισκογραφική πέστε μας; Περίπου τέσσερις φορές έχω τυπώσει μουσική. Σε όλες τραγουδάω με συνοδεία ή δική μου κιθάρα ή κάποιου άλλου. Και είχα ένα καλό τελευταία, ένα ο οποίος έπαιζε μπουζούκι, ο οποίος λεγότανε Τσιμπίδης κι ένας άλλος Πολίτης -ο Τσιμπίδης εδώ είναι στην Ελλάδα γύρισε- οι οποίοι συνόδευαν δυο κιθάρες ή ένα τύμπανο ή αν είχανε κανένα ντέφι και παίζανε μαζί. Τις περισσότερες τις έχω βγάλει εγώ με το μηχάνημα, το οποίο είχα και το οποίο εκόστιζε προ εικοσαετίας πέντε χιλιάδες δολάρια. Αλλά έχει τέσσερις γραμμές, παίζεις πρώτα ένα όργανο, το βιολί, μετά παίζεις κιθάρα και κάνεις συγχρονισμό της μουσικής, έχεις τ 15

16 ακουστικά και ακούς και παίζεις την κιθάρα. Και επομένως γίνεται κιθάρα και βιολί. Μετά τραγουδάς, πρώτη φωνή και δεύτερη φωνή. Οι περισσότερες μου αυτές είναι έτσι γραμμένες. Και μετά τη δώσατε σε κάποια εταιρία και έκανε αναπαραγωγή; Όχι, έκανα το πρότυπο εγώ και την έδωσα σε κάποια εταιρία η οποία έβγαζε αντίγραφα και έβαζε και το απέξω. Τα αντίγραφα αυτά πού τα διαθέτετε; Εδώ είναι. Δεν είναι εύκολο να πουλήσεις στην Αμερική κρητική μουσική, διότι δεν υπάρχουν πολλοί. Και επίσης στοιχίζει βέβαια πολύ και αυτή που έχω γράψει, η τελευταία είναι ενενήντα πέντε λεπτά, δεν είναι εξήντα. Ενενήντα πέντε λεπτά. Καλώς φτιαγμένη, με φωνές μέσα των κοριτσιών μου που τραγουδάνε πολύ ωραία. Όλες δε οι μαντινιάδες που έχω, ουδεμία έχει ξανακουστεί, είναι πρωτότυπες. Ουδεμία έχει αντιγραφεί από κάποιον άλλο, είναι όλες πρωτότυπες. Έχω βγάλει ολόκληρο βιβλίο... Έχετε δικές σας μαντινάδες, στίχους δικούς σας; Μάλιστα. Επίσης έχω εκδώσει ένα βιβλίο, «Ποιητικόν έπαθλον» και γράφω τις μαντινιάδες όλες στο τέλος, τις οποίες τις έχω βγάλει. Άλλα όλες δικές μου. Ουδεμία παλιά μαντινιάδα. Σύνθεση της μαντινιάδας δική μου, πρωτάκουστη. Έχετε κάτι άλλο να μας πείτε; Ότι στο Ηράκλειο έπαιζα σε κάποιο φίλο μου κάποια από τις ταινίες και μπαίνει κάποιος κύριος μέσα και λέει «ποιος είναι αυτός, αυτός δεν μπορεί να είναι ο Αβυσσηνός, μοιάζει αλλά δεν είναι, ποιος είναι» του λέει «ο κύριος από δω είναι από την Αμερική». Λέει «εγώ είμαι στο ραδιοφωνικό σταθμό στην τηλεόραση, θα μπορείς να ρθεις μαζί μας» και τότε κατόρθωσα, έκανα μια συνέντευξη και πήρα τον Κωστάκη, του Αβυσσηνού το γιο, ο οποίος παίζει κιθάρα κι εγώ έπαιξα λοιπόν τέσσερις, πέντε, έξι φορές στειακό χορό, μαντινιάδες που λέγαμε, διάφορες εποχές και μου έκανε ερωτήσεις για την Αμερική, πώς είναι η μουσική 16

17 κλπ. Λοιπόν έχω κάνει ένα βίντεο που μου το δώρισε τότε. Αυτή είναι η τελευταία μου, στην οποία θ ακούσει τον εαυτό σου μέσα, γιατί παίζουμε περίπου τα ίδια. Εδώ είναι πάλι χοροί, είναι διαφορετικό και εδώ είναι δαχτυλιδιές. Εγώ τις είπα δαχτυλιές και αυτοί τις γράψανε δαχτυλιδιές. Ευχαριστώ πάρα πολύ. Αυτή είναι η βιογραφία μου, την οποία θα σου δώσω. Ήμουνα αξιωματικός, υπηρέτησα εξήντα μήνες, με κόψανε πέντε φορές απ το πανεπιστήμιο. Συμμετείχα στα ΛΟΚ, λόχος ορεινών καταδρομών και σήμερα πέρασε ο Μανώλης ο Πετρουλάκης από δω και λέει «έμαθα ότι είναι ο Αριστοτέλης εδώ πέρα κι έχω μια φωτογραφία από τη μητέρα μου, όταν ήμουνε φοιτητής στην Αθήνα». Επίσης ήμουνα στα ΛΟΚ εδώ, αυτό είναι μονάδες ορεινών καταδρομών. Για όλα αυτά τα ενδιαφέροντα κύριε Μαρκάκη σας ευχαριστούμε πάρα πολύ. Κι εγώ σ ευχαριστώ Μανόλη πάρα πολύ και ένα άλλο πράγμα, νομίζω ότι αυτό που κάνεις είναι υπέροχο, διότι αποθανατίζετε κάτι το οποίο, αν δεν γίνει, θα ξεχνιότανε και θα θαβότανε και η ιστορία δεν θα υπήρχε, που είναι μεγάλη υπόθεση και μεγάλη ιστορικώς αντιγραφή της μουσικής της λύρας με το βιολί. Και πάλι ευχαριστώ. 17

Συνέντευξη με τον κύριο Αβυσσηνό. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Αβυσσηνό. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Αβυσσηνό Α. Πλευρά Ποιος είναι εδώ, ποιος παίζει; Εγώ παίζω. Και βαστά πάσο ο Μανώλης,, ο γιος μου. Κιθάρα και οι άλλοι δύο; Αυτές είναι τώρα οι κοντυλιές του Καλογερίδη. Σε ντο;

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κ. Χριστοδουλάκη Μανώλη στη Σητεία.

Συνέντευξη με τον κ. Χριστοδουλάκη Μανώλη στη Σητεία. Συνέντευξη με τον κ. Χριστοδουλάκη Μανώλη 14-5-98 στη Σητεία. Υπεύθυνος έρευνας : Καθηγητής Γ. Αμαργιανάκης Συνεργάτες : Ειρ. Θεοδοσωπούλου / Σ. Σπυρόπουλος / Μ. Φραγκούλης Ερ. Ποια ήταν τα πρώτα σας ερεθίσματα

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Κοϊνάκη Νικόλαο στην Ιεράπετρα.

Συνέντευξη με τον κύριο Κοϊνάκη Νικόλαο στην Ιεράπετρα. Συνέντευξη με τον κύριο Κοϊνάκη Νικόλαο. 9-9-98 στην Ιεράπετρα. Κύριε Νίκο, ασχοληθήκατε με το βιολί από την αρχή; Το πρώτο όργανο ήτανε βιολί; Καταρχήν, επαίζαμε μια λύρα και μετά επήρα βιολί κι έπαιζα.

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Γιώργο Βουτυράκη στη Σητεία.

Συνέντευξη με τον κύριο Γιώργο Βουτυράκη στη Σητεία. Συνέντευξη με τον κύριο Γιώργο Βουτυράκη 15-5-98 στη Σητεία. Ερ. Ποια ήταν τα πρώτα σας ερεθίσματα ν ασχοληθείτε με το βιολί; Καταρχήν, βιολί μάθατε πρώτα; Απ. Βιολί έμαθα πρώτα, από βιολί ξεκίνησα και

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον Γεώργιο Ξενούδη.

Συνέντευξη με τον Γεώργιο Ξενούδη. Συνέντευξη με τον Γεώργιο Ξενούδη. Σπ: Πηγαίνετε συχνά στην Κρήτη; Απ: Πηγαίνω τουλάχιστον δυο με τρεις φορές. Σπ: Πηγαίνατε σε πανηγύρια το καλοκαίρι; Απ: Στα πανηγύρια είχα να πάω από τότε που μπήκα

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Λουφαρδάκη Μιχαήλ Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Λουφαρδάκη Μιχαήλ Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Λουφαρδάκη Μιχαήλ 10-2-1999 Α. Πλευρά Κύριε Μιχαήλ, θα θελα να μας πείτε πώς ξεκινήσατε τη μουσική, ποιος υπήρξε δάσκαλό σας και πώς αποφασίσατε να μάθετε βιολί; Ή αν ήταν το πρώτο

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Φραγκιαδάκη Γιώργο 25-7-98 στη Σητεία. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Φραγκιαδάκη Γιώργο 25-7-98 στη Σητεία. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Φραγκιαδάκη Γιώργο 25-7-98 στη Σητεία Α. Πλευρά Είναι ημέρα Σάββατο 25 Ιουλίου 1998 και βρισκόμαστε στη Σφάκα Σητείας στο σπίτι του κυρίου Φραγκιαδάκη Γιώργου. Κύριε Φραγκιαδάκη

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον αγαπητό φίλο μας κιθαρίστα Παξιμαδάκη Γιάννη 16-9-98 στο Ηράκλειο. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον αγαπητό φίλο μας κιθαρίστα Παξιμαδάκη Γιάννη 16-9-98 στο Ηράκλειο. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον αγαπητό φίλο μας κιθαρίστα Παξιμαδάκη Γιάννη 16-9-98 στο Ηράκλειο Α. Πλευρά Γιάννη, για πες μου, πώς κι έτυχε να γίνεις μουσικός και να ξεκινήσεις να παίζεις; Πάντα μ άρεσε να παίζω μουσική,

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον αγαπητό τον κύριο Κανάκη Μηνά στο σπίτι του στον Άγιο Νικόλαο.

Συνέντευξη με τον αγαπητό τον κύριο Κανάκη Μηνά στο σπίτι του στον Άγιο Νικόλαο. Συνέντευξη με τον αγαπητό τον κύριο Κανάκη Μηνά. 12-9-98 στο σπίτι του στον Άγιο Νικόλαο. Κύριε Μηνά, γεννηθήκατε στη Παχιά Άμμο. Ναι. Εκεί μείνατε μέχρι ποια ηλικία; Μέχρι τριάντα τριών ετών. Τριάντα

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Κονδυλάκη Μανώλη 15-9-98 στο Ηράκλειο. 1. ΚΑΣΕΤΑ Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Κονδυλάκη Μανώλη 15-9-98 στο Ηράκλειο. 1. ΚΑΣΕΤΑ Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Κονδυλάκη Μανώλη 15-9-98 στο Ηράκλειο 1. ΚΑΣΕΤΑ Α. Πλευρά Κύριε Μανώλη, πείτε μας στο χωριό σας, που γεννηθήκατε, παίζανε βιολιά παίζαν λύρες τι υπήρχε; Βιολιά. Γεννηθήκατε στα

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Βαρσαμίδη Γεώργιο 10-9-98 στην Ιεράπετρα. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Βαρσαμίδη Γεώργιο 10-9-98 στην Ιεράπετρα. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Βαρσαμίδη Γεώργιο 10-9-98 στην Ιεράπετρα ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Πώς έτυχε και ασχοληθήκατε με τη μουσική εσείς; Από μικρός μ άρεσε το βιολί, αλλά ο πατέρας μου δεν ήθελε να μου

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κ. Ζερβάκη Ιωάννη 14/5/98 στη Σητεία.

Συνέντευξη με τον κ. Ζερβάκη Ιωάννη 14/5/98 στη Σητεία. Συνέντευξη με τον κ. Ζερβάκη Ιωάννη 14/5/98 στη Σητεία. Υπεύθυνος έρευνας: Καθηγητής Αμαργιανάκης Γεώργιος. Συνεργάτες: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη / Σπυρόπουλος Σπύρος Λόγω απρόβλεπτου τεχνικού προβλήματος δεν

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Κανιτάκη Γιώργο 9-9-98 στην Ιεράπετρα. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Κανιτάκη Γιώργο 9-9-98 στην Ιεράπετρα. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Κανιτάκη Γιώργο 9-9-98 στην Ιεράπετρα ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Κύριε Γιώργο, γεννηθήκατε στο Καβούσι στην Ιεράπετρα; Ναι. Εκεί στο χωριό σας, μάλλον στην οικογένειά σας, υπήρχανε

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Γιαννουλάκη Κωστή Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Γιαννουλάκη Κωστή Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Γιαννουλάκη Κωστή 18-7-2000 Α. Πλευρά Κύριε Γιαννουλάκη θα θελα να μου πείτε καταρχήν αν στην οικογένειά σας κάποιος άλλος έπαιζε κάποιο όργανο; Κατάγεστε απ τα Χανιά; Ναι, κατάγομαι

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Τσαντάκη Γιώργο στο Ηράκλειο. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Τσαντάκη Γιώργο στο Ηράκλειο. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Τσαντάκη Γιώργο 15-9-98 στο Ηράκλειο ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Κύριε Γιώργο, γεννηθήκατε στη Σητεία απ ό,τι βλέπω εδώ. Στη Δάφνη Σητείας. Ένα από τα πολλά χωριά. Και ζήσατε εκεί μέχρι

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον Νίκο Τσαγκαράκη.

Συνέντευξη με τον Νίκο Τσαγκαράκη. Συνέντευξη με τον Νίκο Τσαγκαράκη. Ερ : Νίκο, θα ήθελα να μου πεις, μέχρι πότε έζησες στην Τουρλωτή Σητείας. Η καταγωγή σου είναι από την Τουρλωτή Σητείας. Απ: Ναι. Ερ: Μέχρι πότε έζησες εκεί; Απ: Εκεί

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: -Σότε, μ' απατάς; Ναι η Ου; - Ουουουου!!! Σοτός: Έλα να κάνουμε ερώτα μέχρι το πρωί Αννούλα: Σι λες ρε βλάκα,

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον Κύριο Σμυρνιό Μιχάλη ή Λαμπράκη στην Ιεράπετρα. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον Κύριο Σμυρνιό Μιχάλη ή Λαμπράκη στην Ιεράπετρα. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον Κύριο Σμυρνιό Μιχάλη ή Λαμπράκη 10-9-98 στην Ιεράπετρα Α. Πλευρά Κύριε Μιχαήλ πότε ασχοληθήκατε για πρώτη φορά με τη μουσική; Εγώ με μουσική ασχολήθηκα, καταρχήν, το 1950. Απ το 1950

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Καταξάκη Γιώργο στη Σητεία.

Συνέντευξη με τον κύριο Καταξάκη Γιώργο στη Σητεία. Συνέντευξη με τον κύριο Καταξάκη Γιώργο 14-5-98 στη Σητεία. Ερ. Απ. Ερ. Απ. Ερ. Απ. Ερ. Απ. Ερ. Απ. Ερ. Είπατε προηγουμένως ότι ο πατέρας σας ήτανε λυράρης. Ήτανε επαγγελματίας; Ήτανε επαγγελματίας λυράρης

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Βασιλάκη Γιώργο 14-9-98 στο Ηράκλειο. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Βασιλάκη Γιώργο 14-9-98 στο Ηράκλειο. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Βασιλάκη Γιώργο 14-9-98 στο Ηράκλειο. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Κύριε Γιώργο στο χωριό σας, θυμάστε, παίζανε βιολιά, λύρες; Ναι, παίζανε παλιά και λύρα και λυράρη είχε, αλλά και ως

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τους Χαρίδημο και Θεοχάρη Σταματάκη Σάββατο 28 Μαρτίου 1998 Μουσείο Ελληνικών Λαϊκών Οργάνων

Συνέντευξη με τους Χαρίδημο και Θεοχάρη Σταματάκη Σάββατο 28 Μαρτίου 1998 Μουσείο Ελληνικών Λαϊκών Οργάνων Συνέντευξη με τους Χαρίδημο και Θεοχάρη Σταματάκη Σάββατο 28 Μαρτίου 1998 Μουσείο Ελληνικών Λαϊκών Οργάνων Επιμέλεια / οργάνωση έρευνας : Καθηγητής Γ. Αμαργιανάκης Βοηθοί : Ειρ. Θεοδοσοπούλου Σ. Σπυρόπουλος

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Βασιλάκη Κωνσταντίνο στο Ηράκλειο. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Βασιλάκη Κωνσταντίνο στο Ηράκλειο. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Βασιλάκη Κωνσταντίνο 14-9-98 στο Ηράκλειο ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Ερ. Κύριε Κώστα, είστε αδερφός του Γιώργου. Απ. Ναι. Ερ. Δέκα χρόνια μικρότερος. Όταν εσείς ξεκινήσατε να μαθαίνετε

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Αγαπητέ μαθητή/ αγαπητή μαθήτρια, Διεξάγουμε μια έρευνα και θα θέλαμε να μάθουμε την άποψή σου για τo περιβάλλον μάθησης που επικρατεί στην τάξη σου. Σε παρακαλούμε

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Μανώλη Μιαουδάκη ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Μανώλη Μιαουδάκη ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Μανώλη Μιαουδάκη 17-7-2000 ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ Α. Πλευρά Ερ. Απ. Ερ. Απ. Ερ. Απ. Κύριε Μιαουδάκη, θα ήθελα να μου πείτε, καταρχήν ποια ήταν τα πρώτα σας ερεθίσματα να ξεκινήσετε με τη

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Γιαννακάκη Διονύση 16-5-98 στη Σητεία

Συνέντευξη με τον κύριο Γιαννακάκη Διονύση 16-5-98 στη Σητεία Συνέντευξη με τον κύριο Γιαννακάκη Διονύση 16-5-98 στη Σητεία ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Για πέστε μου κύριε Διονύση στο σόι σας είχατε κι άλλους μουσικούς; Πρώτα-πρώτα, αφού σας καλωσορίσω στη Σητεία και

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τους κυρίους Καπετανάκη Γεώργιο ή Καψάλη και Καπετανάκη Φανούριο 5-9-99

Συνέντευξη με τους κυρίους Καπετανάκη Γεώργιο ή Καψάλη και Καπετανάκη Φανούριο 5-9-99 Συνέντευξη με τους κυρίους Καπετανάκη Γεώργιο ή Καψάλη και Καπετανάκη Φανούριο 5-9-99 Ερ. Κύριε Γιώργο ποια ήταν τα πρώτα σας ερεθίσματα για να μάθετε βιολί; Γεω. Εγώ την αρχή, όταν ήμουνα περίπου δεκαπέντε

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι...

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, βλέπω μπλε και πράσινους κόκκους.. - Οφθαλμίατρο έχετε δει; - Οχι! Μόνο μπλε και πράσινους κόκκους...

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Βαρδάκη Βαγγέλη 10-9-98 στην Ιεράπετρα. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Βαρδάκη Βαγγέλη 10-9-98 στην Ιεράπετρα. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Βαρδάκη Βαγγέλη 10-9-98 στην Ιεράπετρα ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Κύριε Βαγγέλη, να ξεκινήσουμε με τα απλά πράγματα. Μας ενδιαφέρει να μάθουμε πώς μάθατε βιολί; Στα λέω έτσι, όλα όπως

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τους κύριους Αντώνη και Μιχάλη Βασαρμίδη (Συμμετέχει ο κος Εξουζίδης Παύλος) στην Ιεράπετρα. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α.

Συνέντευξη με τους κύριους Αντώνη και Μιχάλη Βασαρμίδη (Συμμετέχει ο κος Εξουζίδης Παύλος) στην Ιεράπετρα. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Συνέντευξη με τους κύριους Αντώνη και Μιχάλη Βασαρμίδη (Συμμετέχει ο κος Εξουζίδης Παύλος) 11-9-98 στην Ιεράπετρα ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Ερ. Να ξεκινήσουμε με τον κύριο Μιχάλη. Σε ποια ηλικία ξεκινήσατε

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ενότητα: Χαιρετισμοί, συστάσεις, γνωριμία (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα:

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

«Η ΕΥΡΩΠΗ ΠΑΙΖΕΙ ΜΠΑΛΑ»

«Η ΕΥΡΩΠΗ ΠΑΙΖΕΙ ΜΠΑΛΑ» «Η ΕΥΡΩΠΗ ΠΑΙΖΕΙ ΜΠΑΛΑ» «Το όνομά μου είναι Ηρακλής και είμαι μαθητής της Ε 1 τάξης του 1 ου Πρότυπου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου στη Ρόδο. Όλο το καλοκαίρι περίμενα να ξεκινήσουν τα μαθήματα στο σχολείο,

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τη Φανή Αναστασίου Ευδοκίας Κοτσώνια και Νάσιας Χαραλάμπους. Η Φανή Αναστασίου γεννήθηκε στη Λεμεσό σε μια επταμελή οικογένεια.

Συνέντευξη με τη Φανή Αναστασίου Ευδοκίας Κοτσώνια και Νάσιας Χαραλάμπους. Η Φανή Αναστασίου γεννήθηκε στη Λεμεσό σε μια επταμελή οικογένεια. https://ucy.ac.cy/psifides-gnosis/el/ Συνέντευξη με τη Φανή Αναστασίου Ευδοκίας Κοτσώνια και Νάσιας Χαραλάμπους Η Φανή Αναστασίου γεννήθηκε στη Λεμεσό σε μια επταμελή οικογένεια. Έχω άλλα τέσσερα αδέλφια

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Παυλή Πολυράκη 11-2-1999. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Παυλή Πολυράκη 11-2-1999. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Παυλή Πολυράκη 11-2-1999 Α. Πλευρά Ερ. Για πέστε μου κύριε Παυλή, πότε άρχισες να παίζεις βιολί; Απ. Το πρώτο όργανο που έπιασα ήταν μαντολίνο σε ηλικία περίπου οχτώ χρονών, οχτώ

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό:

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό: Μουσικά όργανα Κουδουνίστρα Υλικά κατασκευής: 5 άδεια κουτιά από φωτογραφικό φιλμ ένα παλιό ξύλινο σκουπόξυλο 5 καρφάκια με κεφάλι σποράκια πετραδάκια, χάντρες σέγα σφυρί Περιγραφή κατασκευής: Με τη σέγα

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης των Πράξεων με τίτλο «Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά» στις Περιφέρειες Ηπείρου, Ιονίων Νήσων, Θεσσαλίας, Δυτικής Ελλάδας, Στερεάς Ελλάδας, Αττικής, Νοτίου και Βορείου Αιγαίου,

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΕΚΔΟΣΗ Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή της Θείας Λένας. Η γιαγιά μου εξέδωσε αυτό το βιβλίο το 1964. Είναι ένα βιβλίο για μικρά παιδιά, με

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

Ευγενία Φακίνου, Η ζωή στη Σύμη

Ευγενία Φακίνου, Η ζωή στη Σύμη Ευγενία Φακίνου, Η ζωή στη Σύμη Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α Γυμνασίου Απαντήσεις ερωτήσεων σχολικού βιβλίου σχ. βιβλίο (σελ. 102) Γυμνάσιο: 9.000 μαθήματα με βίντεο-διδασκαλία για όλο το σχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Ενότητα 7 πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Αφηγούμαστε πώς περάσαμε σε μια συναυλία Περιγράφουμε μουσικά όργανα και πώς κατασκευάζονται Απαγγέλλουμε και τραγουδάμε στίχους Περιγράφουμε έργα τέχνης Αναγνωρίζουμε

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης των Πράξεων με τίτλο «Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά» στις Περιφέρειες Κεντρικής Μακεδονίας, Δυτικής Μακεδονίας και Ανατολικής Μακεδονίας Θράκης, με MIS 303169 και 303167 Στο

Διαβάστε περισσότερα

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1 Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE 1 Όνομα:.... Ημερομηνία:... 1. Διάβασε το κείμενο και συμπλήρωσε τις εργασίες. (Στο τηλέφωνο) Παρακαλώ! Έλα Ελένη. Επιτέλους σε βρήκα! Τι κάνεις; Πώς είσαι; Πού ήσουν όλο το Σαββατοκυριάκο;

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ 2/Θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΑΣΟΥ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Σχολικό έτος 2004 2005 ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ: ΖΟΥΜΠΟΥΛΗ ΜΑΤΕΛΗ ΜΥΡΣΙΝΗ ΣΑΜΟΘΡΑΚΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΤΖΑΝΗ ΕΙΡΗΝΗ

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Κοσκίνη Γιώργο στη Σητεία. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Κοσκίνη Γιώργο στη Σητεία. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Κοσκίνη Γιώργο 15-5-98 στη Σητεία ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Απ ό,τι βλέπω παίζεται αρκετά όργανα. Ποιο ήταν το πρώτο όργανο που μάθατε; Το πρώτο το βιολί, λίγο μαντολίνο, λίγο λύρα,

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη µε τον κ. Βολακάκη Ιωάννη Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 3 Ιουλίου 2004

Συνέντευξη µε τον κ. Βολακάκη Ιωάννη Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 3 Ιουλίου 2004 Συνέντευξη µε τον κ. Βολακάκη Ιωάννη Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 3 Ιουλίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Σπυρόπουλος Σπυρίδων Είµαστε

Διαβάστε περισσότερα

Ε: Τι λέτε, μου πάνε; Α: χαχχαχχαχ (τα έπαιξαν και με τραβούσαν από τα χερια καθώς απομακρυνόμουν

Ε: Τι λέτε, μου πάνε; Α: χαχχαχχαχ (τα έπαιξαν και με τραβούσαν από τα χερια καθώς απομακρυνόμουν Ακάνθους - ίσως η καλύτερή μου βραδιά στο pick up..πειραματιζόμουν πολύ με peacock (έχω μιλήσει σε άλλο άρθρο μου για αυτό... περί της θεωρίας του παγωνιού που έχει να κάνει με το να φοράς τουλάχιστον

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ (ΟΣΤΙΝΑΤΟ 1) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: A AΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ:

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ (ΟΣΤΙΝΑΤΟ 1) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: A AΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ (ΟΣΤΙΝΑΤΟ 1) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: A AΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΣΚΟΠΟΣ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΠΕΡΙΟΔΟΣ: ΣΤΟΧΟΙ:ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΕΝΟΡΧΗΣΤΡΩΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Να ξεκινάς πάντα απο το κείμενο μέσα στο οποίο βρίσκεται η ιστορία (coursebook), το λεξιλόγιο και η γραμματική

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Μανιουδάκη Εμμανουήλ ή Μανιό Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Μανιουδάκη Εμμανουήλ ή Μανιό Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Μανιουδάκη Εμμανουήλ ή Μανιό 11-2-1999 Α. Πλευρά Κύριε Μανώλη, Μανώλη σας φωνάζουνε; Μανώλη Μανιουδάκη ή Μανιό. Κύριε Μανιό, πώς ξεκινήσατε τα πρώτα σας βήματα στη μουσική, με ποιο

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!!

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!! Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!! Με αυτή τη μικρή αναφορά θα μάθεις πώς να παίζεις γρήγορα σε

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον Καντηλιεράκη Σταύρο ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον Καντηλιεράκη Σταύρο ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον Καντηλιεράκη Σταύρο 12-2-1999 ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Κύριε Σταύρο θα θέλαμε να μας πείτε καταρχήν πώς ξεκινήσατε να παίζετε κάποιο όργανο, με ποιο όργανο ξεκινήσατε; Καταρχήν εγώ γύρω

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ 14 η ΕΦΟΡΕΙΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ 1. Λίγα λόγια για το αρχοντικό 2 2. Το παραμύθι της τοιχογραφίας! (Πρόταση) 3 3. Βρες τη λέξη! (Λύση) 9 4. Ζήσε στον 18 ο αιώνα..

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΤΑΞΗ Α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ 17/05/2014 Χρόνος: 1 ώρα Οδηγίες 1. Έλεγξε ότι το γραπτό που έχεις μπροστά σου αποτελείται από τις σελίδες 1-8. 2. Όλες τις

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΠΕΔΟ A2 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ

ΕΠΙΠΕΔΟ A2 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ Συγγραφέας: Δαλπαναγιώτη Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A2 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Η Εύα γράφει ένα ηλεκτρονικό μήνυμα (e-mail) σε μια φίλη της. Διαβάστε προσεκτικά το

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη µε τον κ. Τσουρδαλάκη Κων/νο Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 3 Ιουλίου 2004

Συνέντευξη µε τον κ. Τσουρδαλάκη Κων/νο Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 3 Ιουλίου 2004 Συνέντευξη µε τον κ. Τσουρδαλάκη Κων/νο Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 3 Ιουλίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη Α ΠΛΕΥΡΑ Έχουµε την χαρά

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ Η μέρα που γεννιέμαι! Μια φορά και ένα καιρό υπήρχε μια σκυλίτσα, από βασιλική οικογένεια. Η μαμά της ήταν μοντέλο και η γιαγιά της,τι να σας πω είχε ολόκληρο οίκο

Διαβάστε περισσότερα

Ένας σπουδαίος ηθοποιός κατάγεται από την περιοχή μας και συγκεκριμένα από την Μεγάλη Κερασιά Καλαμπάκας, με τον οποίο μεγάλωσαν αρκετές γενιές.

Ένας σπουδαίος ηθοποιός κατάγεται από την περιοχή μας και συγκεκριμένα από την Μεγάλη Κερασιά Καλαμπάκας, με τον οποίο μεγάλωσαν αρκετές γενιές. Συνέντευξη - Ο ηθοποιός Λευτέρης Μελέτης από την Μεγάλη Κερασιά Καλαμπάκας μίλησε στο περ Ένας σπουδαίος ηθοποιός κατάγεται από την περιοχή μας και συγκεκριμένα από την Μεγάλη Κερασιά Καλαμπάκας, με τον

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα