Exams. Focus on. Τεύχος 1 - Φεβρουάριος 2013

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Exams. Focus on. Τεύχος 1 - Φεβρουάριος 2013"

Transcript

1 Exams Focus on Τεύχος 1 - Φεβρουάριος 2013

2 Στοιχεία επικοινωνίας Examinations Department 36 Battersea Square London SW11 3RA Ηνωμένο Βασίλειο Τηλ: +44 (0) Φαξ: +44 (0) Εmail: Πρωτότυπος Σχεδιασμός: Consider This Στοιχειοθεσία/Μετάφραση: ITR Εκτύπωση: MWL Print Group Ltd Φωτογραφίες: Elliott Franks (εξώφυλλο), David Tett (σελ. 2, σελ. 15), Brian Slater (σελ. 6), Robert Hamlin (σελ. 8), Mark Lees (σελ. 14) Το Focus on Exams εκδίδεται από τη Royal Academy of Dance, ένα φιλανθρωπικό ίδρυμα εγγεγραμμένο στην Αγγλία και την Ουαλία με αρ. μητρώου εξ ονόματος του παγκόσμιου Royal Academy of Dance Group. Στοιχεία επικοινωνίας για τα γραφεία του RAD Group μπορείτε να βρείτε στις σελίδες Αριθμός Φορολογικού Μητρώου: GB Οι ονομασίες ROYAL ACADEMY OF DANCE, RAD, RAD PRE PRIMARY IN DANCE και RAD PRIMARY IN DANCE είναι σήματα κατατεθέντα της Royal Academy of Dance. Οι ονομασίες RAD INTERMEDIATE FOUNDATION, RAD INTERMEDIATE, RAD CLASS AWARD και RAD SOLO PERFORMANCE AWARD είναι μη κατατεθέντα εμπορικά σήματα της Royal Academy of Dance. Απαγορεύεται αυστηρά η χρήση ή η παράνομη χρήση των εμπορικών σημάτων ή οποιουδήποτε άλλου περιεχομένου της παρούσας έκδοσης, χωρίς την προηγούμενη έγγραφη άδεια της Royal Academy of Dance. Οι Registered Teachers (Πιστοποιημένοι Δάσκαλοι) μπορούν να χρησιμοποιούν και αναγνωρίζονται από ένα ειδικό συλλογικό σήμα: Royal Academy of Dance Registered Teachers Απαγορεύεται αυστηρά η χωρίς έγγραφη άδεια μερική ή ολική αναπαραγωγή. Καλωσόρισμα Καλωσορίσατε στο Focus on Exams, μια έκδοση της RAD που είναι αποκλειστικά αφιερωμένη σε θέματα εξετάσεων. Το Focus on Exams που εκδίδεται τρεις φορές ετησίως μαζί με το Dance Gazette δίνει τη δυνατότητα στο Examinations Board (Επιτροπή Εξετάσεων) να επικοινωνεί πιο τακτικά και άμεσα με τους δασκάλους και τους υποψηφίους σε όλο τον κόσμο και αποτελεί το πρώτο σημείο επαφής σας για οτιδήποτε νεότερο σχετικά με τις εξετάσεις, τις ενημερώσεις σχετικά με το περιεχόμενο της διδακτέας ύλης, τις διαδικασίες των εξετάσεων, τις πολιτικές, τους κανονισμούς και οτιδήποτε άλλο αφορά κάποιον που εμπλέκεται ή σκοπεύει να συμμετάσχει στις εξετάσεις της RAD. Ελπίζουμε να απολαύσετε την ανάγνωση αυτού του τεύχους! Dr Andrew McBirnie Διευθυντής Εξετάσεων Μας ενδιαφέρει πάντα η γνώμη σας για την παρούσα έκδοση, τη νέα διδακτέα ύλη ή οποιαδήποτε άλλη πτυχή του έργου του Examinations Board. Παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας στη διεύθυνση ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ Scottish Credit and Qualifications Framework (SCQF) Οι εξετάσεις της RAD στη Σκωτία εντάχθηκαν στο Scottish Credit and Qualifications Framework (Πλαίσιο Προσόντων και Διδακτικών Μονάδων Σκωτίας) (SCQF). Όπως το Qualifications and Credit Framework (Πλαίσιο Προσόντων και Διδακτικών Μονάδων) (QCF) στην Αγγλία, την Ουαλία και τη Βόρεια Ιρλανδία, το SCQF αντιστοιχίζει ένα επίπεδο (βαθμός απαιτήσεων ή δυσκολίας) και ένα σύνολο διδακτικών μονάδων (μέγεθος ή εύρος) σε κάθε προσόν, δημιουργώντας ένα πλαίσιο που παρέχει μια ουσιαστική πρόοδο, σύγκριση και αναγνώριση των διαφορετικών τύπων μάθησης και προσόντων για τους σπουδαστές, τους δασκάλους, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα όπως σχολές και κολλέγια και τους εργοδότες. Οι επιτυχόντες υποψήφιοι στις εξετάσεις της RAD στη Σκωτία θα συγκεντρώνουν πλέον διδακτικές μονάδες από τις εξετάσεις τους. Η διδακτική μονάδα είναι μια αναγνωρισμένη μονάδα εκπαιδευτικής αξίας που μπορεί να συνυπολογιστεί και να μεταφερθεί, τόσο εντός του ίδιου του πλαισίου όσο και αλλού, κατά περίπτωση. Για παράδειγμα, οι διδακτικές μονάδες που συγκεντρώνονται ως αποτέλεσμα της επιτυχούς ολοκλήρωσης μιας εξέτασης RAD θα μπορούσαν ενδεχομένως να προσμετρηθούν σε έναν άλλο συναφή τίτλο σπουδών της Σκωτίας όπως το Higher in Dance (Ανώτερο Πτυχίο Χορού), εφόσον αυτό έχει συμφωνηθεί και από τους δύο παρόχους. Οι πλήρεις λεπτομέρειες των επιπέδων και των διδακτικών μονάδων που αντιστοιχούν στις εξετάσεις RAD στη Σκωτία είναι οι εξής: Εξέταση Επίπεδο SCQF Grade Grade Grade Grade Grade Grade Grade Grade Intermediate Foundation 6 21 Intermediate 7 24 Advanced Foundation 7 24 Advanced Advanced Σύνολο διδακτικών μονάδων SCQF Η Louise Murray, Registered Teacher και μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου της RAD, δήλωσε: «Χαίρομαι που οι εξετάσεις της RAD εναρμονίζονται πλέον με το SCQF, καθώς αυτό αποτελεί άλλο ένα βήμα προς μια αποτίμηση του χορού ως ένα θεμιτό αντικείμενο σπουδών αυτό καθεαυτό. Οι σπουδαστές της RAD μπορούν πλέον να αποκτούν αναγνώριση για τη σκληρή δουλειά που επιδεικνύουν στα μαθήματα μπαλέτου τους». Το RAD Examinations Board επί του παρόντος απονέμει τίτλους σπουδών QCF για όλους τους υποψηφίους σε όλο τον κόσμο, με εξαίρεση τη Σκωτία όπου οι τίτλοι σπουδών απονέμονται βάσει του SCQF. Εξακολουθούμε να διερευνούμε τις δυνατότητες εναρμόνισης των εξετάσεών μας με άλλα εθνικά πλαίσια ανά τον κόσμο, έτσι ώστε τα προσόντα που λαμβάνουν οι υποψήφιοι να μπορούν να καταστούν πιο ουσιαστικά για τους ίδιους στη χώρα διαμονής τους. Προσωπικό Αρχείο Μάθησης Μετά το άρθρο σχετικά με το Προσωπικό Αρχείο Μάθησης (PLR) στο τελευταίο τεύχος του Focus on Exams, θα θέλαμε να επιστήσουμε την προσοχή σας στις παρακάτω πληροφορίες προστασίας δεδομένων. Όταν ένας υποψήφιος μας δίνει ένα ULN (Unique Learner Number) (Μοναδικός Αριθμός Σπουδαστή), η RAD συνήθως επικοινωνεί με τον υποψήφιο (μέσω του δασκάλου του) για να διαπιστώσει αν ο υποψήφιος επιθυμεί να μεταφορτώσουμε τα στοιχεία του στο PLR ή/και στο Diploma Aggregation Service (DAS) (Υπηρεσία Συγκέντρωσης Διδακτικών Μονάδων για Diploma) για το Diploma (Δίπλωμα για ηλικίες 14 έως 19 ετών) στην Αγγλία. Αναφορικά με το PLR, επισημαίνεται ότι ορισμένες από τις παρεχόμενες πληροφορίες θα χρησιμοποιηθούν από το Skills Funding Agency (SFA) (Φορέας Χρηματοδότησης Δεξιοτήτων, ο οποίος είναι αρμόδιος για την τήρηση του PLR) για την εκπλήρωση των θεσμικών του λειτουργιών, την έκδοση/επαλήθευση του ULN του υποψηφίου και την επικαιροποίηση/έλεγχο του Προσωπικού Αρχείου Μάθησής του. Ο SFA ενδέχεται να κάνει κοινή χρήση του ULN και του Προσωπικού Αρχείου Μάθησης του υποψηφίου με άλλους οργανισμούς, όπως η υπηρεσία σταδιοδρομίας, η σχολή, το κολλέγιο ή το πανεπιστήμιό του, κρατικές υπηρεσίες και δημόσιους φορείς αρμόδιους για τη χρηματοδότηση της εκπαίδευσής του. Περισσότερες λεπτομέρειες σχετικά με τον τρόπο επεξεργασίας και κοινής χρήσης των πληροφοριών διατίθενται στη διεύθυνση documentlibrary/documents/privacynotice.htm ΕΝΟΤΗΤΑ 1 1

3 ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Χρηματοδότηση Οι δάσκαλοι που εργάζονται στο Ηνωμένο Βασίλειο θα ήταν σκόπιμο να γνωρίζουν ότι η εναρμόνιση των εξετάσεων της RAD με θεσμικά πλαίσια συνεπάγεται ορισμένες φορές τη δυνατότητα παροχής δημόσιας χρηματοδότησης για σπουδαστές που φοιτούν με σκοπό την απόκτηση αυτών των προσόντων. Οι διαδικασίες χρηματοδότησης είναι πολύπλοκες και υπάρχει μια σειρά από απαιτήσεις που πρέπει να πληρούνται. Οι σπουδαστές πρέπει να είναι πλήρους φοίτησης και να προετοιμάζονται για τις εξετάσεις της RAD στο πλαίσιο ενός εκπαιδευτικού προγράμματος που προσφέρεται από έναν αναγνωρισμένο δημόσιο πάροχο (δηλαδή όχι ως «πρόσθετη» ή «εξωσχολική» δραστηριότητα). Επίσης, κατά κανόνα πρέπει να είναι τουλάχιστον 16 ετών. Στην πράξη, οι δάσκαλοι της RAD θα πρέπει κανονικά να εργάζονται σε μια δημόσια χρηματοδοτούμενη σχολή ή κολλέγιο (όπως ένα Further Education College [Κολλέγιο Μεταδευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης]) ή να έχουν συνεργασία με ένα ίδρυμα αυτού του είδους. Θα ήταν πρακτικά αδύνατη η χορήγηση χρηματοδότησης για μια ιδιωτική σχολή χορού. Ωστόσο, έχουμε τουλάχιστον ένα παράδειγμα δασκάλου της RAD που έχει προχωρήσει σε παρόμοια διευθέτηση συνεργασίας. Για περισσότερες πληροφορίες επικοινωνήστε με το Examinations Department. ΕΝΗΜΕΡΩΣΕΙΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΕΝΘΥΜΙΣΕΙΣ Specifications Η αναθεωρημένη τεκμηρίωση Specification (Προδιαγραφή), περιλαμβανομένου του Examinations Information, Rules and Regulations (Πληροφορίες Εξετάσεων, Κανόνες και Κανονισμοί), είναι τώρα διαθέσιμη και η μεταφόρτωσή της είναι δυνατή από την ιστοσελίδα και τις τοπικές ιστοσελίδες. Παρακαλούμε φροντίστε να εξοικειωθείτε με αυτά τα σημαντικά έγγραφα. Πολιτικές και κατευθυντήριες οδηγίες Το Examinations Board παρακολουθεί διαρκώς όλες τις πολιτικές του, τόσο τις δημοσιευμένες όσο και τις εσωτερικές. Κάθε πολιτική υπόκειται σε ετήσια αναθεώρηση επιπροσθέτως, οι πολιτικές ενδέχεται να χρειάζονται επικαιροποίηση λόγω των απαιτήσεων των φορέων πιστοποίησης εξετάσεων. Αυτή τη διαδικασία τη διαχειρίζεται η Επιτροπή Διασφάλισης Ποιότητας Εξετάσεων, της οποίας πρόεδρος είναι ο Διευθυντής Εξετάσεων και δίνει αναφορά στην Υποεπιτροπή Καλλιτεχνικών και Εξετάσεων του Διοικητικού Συμβουλίου. Κανονικά, θα σας ενημερώνουμε μόνο για τις λεπτομέρειες των αλλαγών όταν αυτές επηρεάζουν σημαντικά την καθημερινή συνδιαλλαγή σας με το Examinations Board. Τους τελευταίους μήνες, στις αλλαγές και ενημερώσεις των πολιτικών περιλαμβάνονται τα εξής: Malpractice and Maladministration Policy (Πολιτική παράβασης επαγγελματικής δεοντολογίας και κακοδιοίκησης) (Αύγουστος 2012) δεν υπάρχουν σημαντικές αλλαγές. Διδακτέα ύλη Grades 1-3 Οι υποψήφιοι που δηλώνονται για Solo Performance Award πρέπει να έχουν περάσει επιτυχώς το προηγούμενο Graded Examination ή οποιοδήποτε υψηλότερο επίπεδο (π.χ. για να συμμετάσχει στην εξέταση για το Solo Performance Award στο Grade 2, ο υποψήφιος πρέπει να έχει περάσει επιτυχώς το Grade 1 Examination, το Grade 2 Examination ή οποιοδήποτε υψηλότερο επίπεδο περιλαμβανομένου του Vocational Graded Examinations). Οι υποψήφιοι μπορούν να συμμετάσχουν στο Solo Performance Award και στο προηγούμενο Graded Examination κατά την ίδια συνεδρία, αλλά σε αυτή την περίπτωση, η απονομή του Solo Performance Award εξαρτάται από την επιτυχία στο Graded Examination. Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τα Solo Performance Awards δόθηκαν στην προηγούμενη έκδοση του Focus on Exams. Μουσική στις εξετάσεις: πολιτική και συμβουλές Με άμεση ισχύ, η πολιτική του RAD Examinations Board σχετικά με τη μουσική στις εξετάσεις διαμορφώνεται ως εξής: Για τα Pre-Primary in Dance Class Award, Primary in Dance Examination και Class Award και για τα Grades 1-3 Examinations, Class Awards και Solo Performance Awards, είναι δυνατό να χρησιμοποιηθεί ζωντανή μουσική πιάνου ή/και συνοδεία CD σύμφωνα με τις απαιτήσεις του Specification, για κάθε Εξέταση, Class Award ή Solo Performance Award. Για τα Grades 4-8 Examinations και Presentation Classes πρέπει να χρησιμοποιείται ζωντανή μουσική πιάνου. Η χρήση CD σε αυτά τα επίπεδα δεν είναι αποδεκτή. Για τα Intermediate Foundation και Intermediate Examinations, πρέπει να χρησιμοποιείται ζωντανή μουσική πιάνου για τις Ασκήσεις και τις Μελέτες και συνοδεία CD για τις Παραλλαγές. Δεν υπάρχουν εξαιρέσεις σε αυτόν τον κανόνα. Τώρα εξετάζεται η νέα διδακτέα ύλη Grades 1-3. Η προηγούμενη διδακτέα ύλη Grades 1-3 έπαψε 2 να εξετάζεται στις 31 Δεκεμβρίου του Τα Από τον Ιανουάριο του 2015, για τα Grades Grades 1-3 είναι διαθέσιμα ως Εξέταση, Class Examinations, Class Awards και Solo Performance Award (Βραβείο τάξης) (αντικαθιστά το Awards, είναι δυνατό να χρησιμοποιηθεί ζωντανή Presentation Class [Μάθημα παρουσίασης] σε μουσική πιάνου ή/και συνοδεία CD σύμφωνα με αυτά τα επίπεδα) και Solo Performance Award τις απαιτήσεις του Specification για κάθε (Βραβείο σόλο εκτέλεσης). Εξέταση, Class Award ή Solo Performance Award. ΕΝΟΤΗΤΑ 2

4 ΕΝΟΤΗΤΑ 2 Επίσης από τον Ιανουάριο του 2015, δεν θα επιτρέπεται πλέον στους δασκάλους να είναι χειριστές του στερεοφωνικού στις εξετάσεις. Αυτό θα πρέπει να γίνεται από κάποιο άλλο άτομο. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι οι Εξεταστές παρατήρησαν πως οι υποψήφιοι συχνά αποσπώνται από την παρουσία του δασκάλου τους στην εξέταση. Αυτό μπορεί να επηρεάσει την απόδοσή τους, ειδικά σε σχέση με την ευθυγράμμιση του κεφαλιού και των ματιών και μπορεί επίσης να επηρεάσει την ομαλή λειτουργία της εξέτασης. Τα μόνα CD που επιτρέπεται να χρησιμοποιούνται στις εξετάσεις είναι αυτά που έχουν δημιουργηθεί αποκλειστικά γι' αυτόν το σκοπό. Αυτά τα CD περιέχουν ενόργανα/ορχηστρικά κομμάτια, τα οποία παρέχουν τη δυνατότητα στους υποψηφίους να εκτελούν τον χορό σε ένα φάσμα μουσικών ήχων και ποιοτήτων διαφορετικών από το πιάνο. Η σχετική χορογραφία δημιουργήθηκε βάσει αυτής της μουσικής. Τα άλλα CD που έχουν δημιουργηθεί από τη RAD χρησιμοποιούνται κατά κύριο λόγο για πρόβες. Σκοπός τους δεν είναι και ποτέ δεν ήταν να υποκαταστήσουν αποτελεσματικά τη χρήση ζωντανής μουσικής πιάνου. Μάλιστα, η RAD συνιστά οι δάσκαλοι να χρησιμοποιούν πιανίστα στις εβδομαδιαίες τάξεις τους όποτε είναι δυνατόν προκειμένου οι σπουδαστές να έχουν τη δυνατότητα να βιώσουν τη σημαντική εμπειρία του χορού με ζωντανή μουσική, έτσι ώστε η χρήση πιανίστα στις εξετάσεις να μην τους αιφνιδιάσει, σε μια τέτοια περίπτωση. Αναγνωρίζουμε ότι σε ορισμένες περιοχές υπάρχει η αντίληψη ότι καθίσταται όλο και δυσκολότερη η εύρεση ικανών και έμπειρων πιανιστών για τις τάξεις χορού και τις εξετάσεις. Ωστόσο, είναι επίσης αλήθεια ότι στις περισσότερες πόλεις και κωμοπόλεις υπάρχουν επιτυχημένοι πιανίστες που αναζητούν εργασία. Πολλοί από αυτούς τους πιανίστες μπορεί να μην έχουν εμπειρία στο παίξιμο πιάνου για χορό. Συστήνουμε στους δασκάλους να συνεργαστούν με αυτούς τους πιανίστες και να τους προσκαλέσουν να εργαστούν στις σχολές τους, ώστε να αποκτήσουν εμπειρία στο παίξιμο πιάνου για χορό. τη ζωντανή αλληλεπίδραση μεταξύ μουσικού και χορευτή και επομένως τι είναι το μπαλέτο ως μορφή τέχνης. Ανάλογα με την τοπική αγορά, το κόστος μπορεί να ενσωματωθεί στο επιχειρηματικό μοντέλο της σχολής. Η πιο αποτελεσματική μέθοδος για να επιτευχθεί αυτό, την οποία προτείνει και η Academy, είναι ο καταμερισμός του κόστους στην τυπική χρέωση των μαθημάτων για όλους τους μαθητές που φοιτούν στη σχολή, αντί να χρεώνονται εφάπαξ συγκεκριμένοι σπουδαστές/γονείς στις περιπτώσεις που χρησιμοποιείται πιανίστας. Αυτό μπορεί να είναι ιδιαίτερα χρήσιμο όταν, για παράδειγμα, μια σχολή παρουσιάζει πολλές ομάδες εξέτασης έως και το Grade 3, για τις οποίες μπορεί να χρησιμοποιηθεί το ορχηστρικό CD, μαζί με έναν μικρό αριθμό ομάδων για το Grade 4 και άνω, για το οποίο πρέπει να χρησιμοποιηθεί ζωντανή μουσική πιάνου. Καθώς οι δυνατότητες για χρήση των CD στις εξετάσεις αυξάνονται, υπάρχουν δυνατότητες διατήρησης αυτού του κόστους σε χαμηλό επίπεδο και επομένως δίνεται ίσως η δυνατότητα πιο εκτεταμένης χρήσης πιανίστα στα μαθήματα απ' ό,τι ήταν δυνατόν στο παρελθόν ή/και πληρωμής πρόσθετης αμοιβής όταν ένας πιανίστας προσλαμβάνεται για μικρό χρονικό διάστημα. «Δάσκαλοι-οικοδεσπότες» και «δάσκαλοιεπισκέπτες» Σε περιπτώσεις όπου οι Αιτούντες συμπράττουν για να διοργανώσουν εξετάσεις σε ένα Approved Examination Centre (AEC) (Εγκεκριμένο Εξεταστικό Κέντρο), η πρωταρχική ευθύνη είναι του Αιτούντος, ο οποίος συνήθως χρησιμοποιεί αυτούς τους χώρους για τις εξετάσεις («δάσκαλοςοικοδεσπότης»). Όταν κανείς από τους Αιτούντες δεν χρησιμοποιεί τους χώρους με αυτόν τον τρόπο, η πρωταρχική ευθύνη πρέπει να συμφωνείται μεταξύ των δύο μερών και να κοινοποιείται στο σχετικό γραφείο της RAD. (Examinations Information, Rules and Regulations, 4.6.3). Οι παρακάτω ανεπίσημες οδηγίες δίνονται εδώ με σκοπό να παρασχεθούν συμβουλές και διευκρινίσεις σχετικά με ορισμένα από τα θέματα που μπορεί να προκύψουν σε αυτές τις περιπτώσεις: Ο δάσκαλος-επισκέπτης πρέπει να διευκρινίσει το δικό του μερίδιο των εξόδων και τον χρόνο που απαιτείται για τη διεξαγωγή των εξετάσεων. Ενδέχεται να χρειαστεί να μιλήσετε στο διαχειριστή του χώρου προκειμένου να επεκταθεί η περίοδος μίσθωσης. Όπου χρησιμοποιείται πιανίστας, ο δάσκαλοςεπισκέπτης πρέπει να διευκρινίσει αν θα φέρει τον δικό του πιανίστα ή αν πρέπει να χρησιμοποιήσει τον πιανίστα του δασκάλουοικοδεσπότη. Αν ισχύει το δεύτερο, ο δάσκαλος-επισκέπτης πρέπει να εξακριβώσει την προτιμώμενη μέθοδο πληρωμής, καθώς και αν αυτή πρέπει να γίνει απευθείας στον πιανίστα ή μέσω του δασκάλου-οικοδεσπότη. Ο δάσκαλος-επισκέπτης δεν πρέπει να υποθέσει ότι ο δάσκαλος-οικοδεσπότης θα παράσχει αυτομάτως τον πιανίστα. Αν ο δάσκαλος-επισκέπτης φέρει τον δικό του πιανίστα, πρέπει να ελέγξει αν θα υπάρχει διαθέσιμο πιάνο στο στούντιο. Ο δάσκαλος-οικοδεσπότης πρέπει να διασφαλίσει ότι θα προσφερθούν αναψυκτικά στον Εξεταστή ή/και στον πιανίστα όπως απαιτείται. Ο δάσκαλος-επισκέπτης πρέπει να προσφερθεί να παράσχει κάποια από αυτά τα αναψυκτικά (ανάλογα με τον προγραμματισμό των διαλειμμάτων) ή/και να συνεισφέρει στο κόστος τους. Ο δάσκαλος-οικοδεσπότης πρέπει να διασφαλίσει τη διαθεσιμότητα ενός υπεύθυνου Φροντιστή Εξετάσεων ανά πάσα στιγμή (σύμφωνα με το Examinations Information, Rules and Regulations, 5.1.2). Ο δάσκαλοςοικοδεσπότης πρέπει να ενημερώσει τον δάσκαλο-επισκέπτη για το όνομα και τα στοιχεία επικοινωνίας αυτού του ατόμου, αν δεν έχει αναλάβει ο ίδιος αυτόν το ρόλο. Ο δάσκαλος-οικοδεσπότης πρέπει να διασφαλίσει ότι στο στούντιο υπάρχουν όλα τα απαραίτητα για την ημέρα της εξέτασης, όπως: Τραπέζι/καρέκλα εξεταστή, σκαμπό πιανίστα, κουδούνι, νερό/ποτήρι, στερεοφωνικό, επιγραφές «Ησυχία», κ.λπ. Τυχόν καθρέπτες πρέπει να είναι καλυμμένοι. Ο δάσκαλος-οικοδεσπότης είναι υπεύθυνος να διασφαλίσει ότι ο χώρος θα κλειδώνεται Σεμινάρια Παρατηρήσεων Εξετάσεων Τώρα οργανώνονται Σεμινάρια Παρατηρήσεων Εξετάσεων στο πλαίσιο επιλεγμένων συνεδριών εξετάσεων σε όλο τον κόσμο. Αυτά τα Σεμινάρια διεξάγονται από έναν RAD Examiner (Εξεταστής RAD) ο οποίος παρέχει σε γενικές γραμμές πληροφορίες σχετικά με το πώς απονεμήθηκαν οι βαθμοί κατά τη διάρκεια της συνεδρίας εξετάσεων. Στη συνέχεια παρέχεται η δυνατότητα για υποβολή ερωτήσεων. Αυτά τα Σεμινάρια επικεντρώνονται στον τρόπο με τον οποίο βαθμολογούν οι Εξεταστές στις εξετάσεις και δεν καλύπτουν συμβουλές σχετικά με τη διδασκαλία. Η διάρκεια των Σεμιναρίων είναι περίπου δύο ώρες και προσφέρονται αναψυκτικά. Δεν πρόκειται για εργαστήριο ή μάθημα, γι' αυτό δεν απαιτείται ενδυμασία κατάλληλη για πρακτική εργασία. Θα υπάρχει χρέωση για τη συμμετοχή, η οποία καλύπτει τα διοικητικά έξοδα της διεξαγωγής του Σεμιναρίου. Επισημαίνεται ότι, λόγω της γενικής φύσης των πληροφοριών που παρέχονται, τίποτα από όσα αναφέρει ένας Εξεταστής στο Σεμινάριο Παρατηρήσεων Εξετάσεων δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως βάση για υποβολή ερωτήσεων, παραπόνων ή προσφυγών σχετικά με μια εξέταση. Από τον Ιούλιο του 2013 αυτά τα Σεμινάρια θα ενταχθούν στο Πρόγραμμα CPD (Συνεχής Επαγγελματική Ανάπτυξη), αλλά ελπίζουμε ότι όλοι οι δάσκαλοι που θα τα παρακολουθήσουν θα τα βρουν ενδιαφέροντα και επίσης πρακτικά και επωφελή για την προετοιμασία των υποψηφίων για τις εξετάσεις και τη μεγιστοποίηση των πιθανοτήτων τους για επιτυχία. Αναγνωρίζουμε ότι υπάρχουν οικονομικοί Ο δάσκαλος-επισκέπτης πρέπει να προβληματισμοί ως προς το θέμα αυτό. Ωστόσο, 4 επικοινωνήσει με τον δάσκαλο-οικοδεσπότη στο τέλος της ημέρας, όπως απαιτείται. στις περισσότερες περιπτώσεις αυτοί θα μπορούσαν 5 εντός μίας εβδομάδας από τη λήψη της σε κάποιο βαθμό να αντισταθμιστούν από τα οφέλη επιβεβαίωσης της ημερομηνίας/του χώρου. Αν Αν ο δάσκαλος-επισκέπτης δεν παρίσταται που προσφέρει η εκτεταμένη εμπειρία της ζωντανής ένας δάσκαλος-επισκέπτης αντιμετωπίζει προσωπικά στις εξετάσεις, πρέπει να φροντίσει μουσικής στις τάξεις: όχι μόνο ειδικά για εκείνους προβλήματα στην επικοινωνία με τον δάσκαλοοικοδεσπότη να είναι παρών κάποιος υπεύθυνος που θα τους υποψηφίους που θα χορέψουν με ζωντανή πρέπει να ενημερώσει το σχετικό διασφαλίσει ότι οι υποψήφιοί του είναι έτοιμοι μουσική στις εξετάσεις, αλλά για όλους τους γραφείο της RAD το συντομότερο δυνατόν. και προετοιμασμένοι για τις εξετάσεις τους. σπουδαστές, οι οποίοι θα κατανοήσουν περισσότερο ΕΝΟΤΗΤΑ 2

5 ΕΝΟΤΗΤΑ 2 Πιστοποιητικά, Μετάλλια και Πλακίδια Κατά την περίοδο σύνταξης του παρόντος εγγράφου, το Examinations Board τελούσε υπό διαδικασία επανασχεδιασμού του συνόλου των Πιστοποιητικών. Η κύρια αλλαγή είναι η ενσωμάτωση της υπογραφής της νέας Προέδρου, Darcey Bussell, σε όλα τα Πιστοποιητικά. Επίσης πρόκειται να συμπεριληφθούν πληροφορίες σχετικά με τα επίπεδα του European Qualifications Framework (EQF) (Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προσόντων) στα Πιστοποιητικά για πιστοποιημένα προσόντα και έχουν γίνει επίσης κάποιες μικρές αλλαγές στο σχεδιασμό και τη διάταξη, προκειμένου να διασφαλιστεί ότι όλα τα Πιστοποιητικά έχουν ομοιόμορφη εμφάνιση, είτε πρόκειται για πιστοποιημένα προσόντα είτε για άλλα βραβεία. Τα Πιστοποιητικά στη Σκωτία αλλάζουν επίσης, προκειμένου να αντικατοπτρίζουν το νέο καθεστώς κατοχυρούμενων διδακτικών μονάδων αυτών των προσόντων. Το Examinations Board απονέμει πλέον μετάλλια σε όλους τους υποψηφίους που περνούν με επιτυχία τις εξετάσεις από το επίπεδο Primary in Dance έως το Grade 8. Τα μετάλλια είναι διαφορετικού χρώματος ανάλογα με το επίπεδο των εξετάσεων και φέρουν χάλκινο, ασημένιο ή χρυσό χείλος ανάλογα με το επιτευχθέν αποτέλεσμα (Pass [Καλώς], Merit [Λίαν Καλώς] ή Distinction [Άριστα]). Απονέμουμε επίσης μετάλλια για Class Awards και πλακίδια για Solo Performance Awards. Τα χρώματα των μεταλλίων για το Class Award και των πλακιδίων για το Solo Performance Award αντιστοιχούν στα χρώματα των μεταλλίων των εξετάσεων. Κατά τη διάρκεια του 2013 θα παρουσιαστεί ένα νέο κόκκινο μετάλλιο για το Primary in Dance Class Award. Τα μετάλλια και τα πλακίδια απονέμονται δωρεάν μαζί με τα αποτελέσματα και τα Πιστοποιητικά. Εγγραφή σχολών και υποψηφίων στο Ηνωμένο Βασίλειο Η ηλεκτρονική διεύθυνση για την εγγραφή μαθητών και σχολών άλλαξε από σε Όλες οι αιτήσεις για αναγνωριστικούς αριθμούς σχολής ή υποψηφίου πρέπει να αποστέλλονται σε αυτή τη διεύθυνση. REPORT FROM THE PANEL OF EXAMINERS Από το 2013, οι συγκεκριμένες Reports from the Panel of Examiners (Εκθέσεις από την Επιτροπή Εξεταστών) θα περιλαμβάνονται στο Focus on Exams και θα είναι επίσης διαθέσιμες στις ιστοσελίδες της RAD. Αυτές οι παρατηρήσεις προκύπτουν από όσα έχουν καταγραφεί στις Εκθέσεις Περιοδείας Εξεταστών ανά τον κόσμο και παρουσιάζονται εδώ μαζί με σχετικές προτάσεις και συμβουλές. Γενικά Οι εξεταστές έχουν δει πολλούς υποψηφίους να εκτελούν τα επίπεδα Intermediate Foundation και Intermediate με μεγάλο ενθουσιασμό και τώρα ανυπομονούν να δουν τα νέα Grades 1-3 εν δράσει φέτος. Σίγουρη γνώση Οι εξεταστές συχνά αναφέρουν ότι βλέπουν υποψηφίους που φαίνεται να μην έχουν σίγουρη γνώση του αντικειμένου. Σε αυτές τις περιπτώσεις τα αποτελέσματα επηρεάζονται αρνητικά, καθώς είναι δύσκολο για τους υποψηφίους να επιδείξουν το απαιτούμενο επίπεδο τεχνικής όταν προσπαθούν να θυμηθούν τις ακολουθίες κατά τη διάρκεια της εξέτασης. Μια πιθανή πρόταση για να αντιμετωπιστεί αυτό το πρόβλημα θα μπορούσε να είναι η εναλλαγή των σπουδαστών για κάθε άσκηση στη μπάρα κατά τη διάρκεια των προβών έτσι δίνεται η δυνατότητα σε όλους τους σπουδαστές να βρεθούν μπροστά και να διαπιστωθεί αν αντιγράφουν αντί να αναλάβουν την ευθύνη να μάθουν την άσκηση. Ομοίως για το κέντρο, συστήνουμε να επιτρέπεται στους σπουδαστές να κάνουν τακτικά πρόβα στη μπροστινό μέρος της τάξης προκειμένου να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση και σιγουριά για την εξέταση. Χώρος εκτέλεσης Η χρήση του χώρου εκτέλεσης αποτελεί σημαντικό στοιχείο αξιολόγησης, ειδικά για Χορούς/Μελέτες και Παραλλαγές, όταν εκτελούνται σόλο. Οι υποψήφιοι πρέπει να κατανοήσουν ότι ο Εξεταστής βρίσκεται στο κέντρο μπροστά. Αυτό θα τους βοηθήσει να βρίσκουν το κέντρο εύκολα. Οι υποψήφιοι πρέπει να γνωρίζουν ότι υπάρχουν βασικά σημεία σε κάθε Χορό, Μελέτη ή Παραλλαγή όταν θα πρέπει να βρίσκονται ευθυγραμμισμένοι με το κέντρο μπροστά. Ένα καλό παράδειγμα είναι οι Pirouettes en dedans στο Intermediate Foundation και Intermediate. Οι υποψήφιοι θα πρέπει να τρέξουν στη νοητή σκηνή σε συγχρονισμό με τη μουσική και να τοποθετηθούν στο κέντρο για την αρχή της άσκησης. Οι εξεταστές αναφέρουν ότι πολλοί υποψήφιοι τρέχουν αρκετά εκτός κέντρου. Είσοδος στο στούντιο εξετάσεων Σε κανένα επίπεδο δεν βαθμολογείται η είσοδος στην εξέταση. Ωστόσο, είναι ιδιαίτερα χρήσιμο τόσο για τον Εξεταστή όσο και για τους υποψηφίους αν δημιουργηθεί μια θετική ατμόσφαιρα με ένα γρήγορο ενεργητικό τρέξιμο στην αίθουσα εξέτασης και έναν πρόσχαρο χαιρετισμό. Οι περισσότεροι υποψήφιοι γενικά χορεύουν συγχρονισμένα με τη μουσική, αλλά λιγότεροι καταφέρνουν να πάρουν υψηλό βαθμό για τα μουσικά στοιχεία, λόγω της έλλειψης κατάλληλης ανταπόκρισης στη μουσική. Για να επιτύχουν υψηλότερους βαθμούς, οι υποψήφιοι πρέπει να γνωρίζουν τα κριτήρια που χρησιμοποιούνται για τη βαθμολόγηση της 6 ανταπόκρισης στη μουσική. Οι εξεταστές δίνουν σημασία στη φράση, τη δυναμική και την 7 ατμόσφαιρα. Μουσική ΕΝΟΤΗΤΑ 3

6 ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Εκτέλεση Οι εξεταστές αναφέρουν ότι οι υποψήφιοι ακόμα τείνουν να εστιάζουν και να εκτελούν τον χορό προς τον Εξεταστή παρά ψηλά και μακριά προς ένα νοητό, μεγάλο κοινό. Primary in Dance και νέα Grades 1 3: Ομάδες των τριών ατόμων Σε ομάδες των τριών, είναι προτιμότερο να οργανώνει ο δάσκαλος, πριν από την ημέρα της εξέτασης, ποιοι υποψήφιοι θα χορέψουν ανά ζεύγος και ποιος θα χορέψει σόλο ή με έναν από τους υποψηφίους που έχει ήδη χορέψει. Αυτό προσφέρει εξοικείωση στους υποψηφίους και τους βοηθά να χορέψουν με περισσότερη αυτοπεποίθηση. Προσέξτε όταν ζητάτε από τον ίδιο υποψήφιο να κάνει όλους τους επιπλέον χορούς: αυτό μπορεί να επηρεάσει τα επίπεδα ενέργειας του υποψηφίου. Η καλύτερη προσέγγιση είναι να δοθεί σε όλους τους υποψηφίους μια ευκαιρία να χορέψουν σόλο ή να χορέψουν ένα ακόμη γύρο με άλλο παρτενέρ. Primary in Dance: Transfer of Weight Η ποιότητα της κίνησης που απαιτείται στο βήμα Transfer of Weight (μεταφορά βάρους) εξακολουθεί πολλές φορές να μη γίνεται κατανοητή. Πρέπει να είναι λυρική. Δεν πρόκειται για ανυψωμένο βήμα τα δάχτυλα του ποδιού δεν αφήνουν το πάτωμα. Ισχύει η ίδια αρχή όπως για το glissade. Intermediate Foundation και Intermediate: Révérence Το Révérence εκτελείται από έναν υποψήφιο τη φορά. Στο τέλος κάθε Révérence, ο Εξεταστής ευχαριστεί τον υποψήφιο δίνοντάς του μια ευκαιρία να απαντήσει στον Εξεταστή και να ευχαριστήσει τον πιανίστα. Η ίδια διαδικασία ακολουθείται για κάθε υποψήφιο. Μετά την εκτέλεση και του τελευταίου υποψηφίου, οι σπουδαστές μαζεύουν τα πράγματά τους και αποχωρούν από την αίθουσα. Οι υποψήφιοι δεν θα πρέπει να επιστρέψουν στο κέντρο για να εκτελέσουν άλλο ένα Révérence. ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΕΑΣ ΥΛΗΣ Έγιναν οι παρακάτω τροποποιήσεις στις ανατυπώσεις για το 2012 των βιβλίων διδακτέας ύλης. Οι διορθώσεις επισημαίνονται με σκίαση. Pre-Primary in Dance Class Award and Primary in Dance Examination and Class Award: Exercises and Dances (Πρώτη έκδοση 2008) σελ.3 PP2. LEGS AND FEET Περιγραφή διόρθωσης: Αλλαγή κάμψης αστραγάλου από το αριστερό πόδι στο δεξί πόδι στο μέτρο 1 3 χτύπο 2. Οι έντυπες σημειώσεις παραμένουν ίδιες. Σημειογραφία Benesh ως εξής: PP2. LEGS AND FEET Music A: Andante con moto Music B: Andante con moto P INTRO per per (1 bar of notation = 1 music bar) (1 bar of notation = 1 music bar) ΕΝΟΤΗΤΑ 4 D, C S or less or C3 'hug legs' %m Intermediate Foundation: Set Exercises and Dances P % (Πρώτη έκδοση 2010) σελ.5 VOCABULARY Περιγραφή διόρθωσης: Προσθήκη «Pivots à terre» στη λίστα του λεξιλογίου ως εξής: Pirouettes En dehors: single from demi-plié in 4th position En dedans: single from 4th position en fondu Pivots Pivots à terre Pivot steps 8 Pivot step de côté en face Pivot step en tournant 9 D Pirouettes En dehors: single from demi-plié in 4th position En dedans: single from 4th position en fondu Single from 4th position en fondu in parallel retiré Pivots Pivots à terre

7 ΕΝΟΤΗΤΑ 4 σελ.6 VOCABULARY Περιγραφή διόρθωσης: Προσθήκη «Temps liés» στη λίστα του λεξιλογίου ως εξής: Temps levés Temps levés in attitude devant Temps levés with low développé passé devant Temps levés in parallel retiré Temps levés in retire derrière Temps levés in 1st and 2nd arabesque Temps levés Temps levés in attitude devant Temps levés in parallel retiré Temps levés in 1st and 2nd arabesque σελ.72 - POINTE WORK BARRE Περιγραφή διόρθωσης: Διόρθωση του αριθμού των χρόνων ανά μέτρο ως εξής: RISES counts = 1 bar Commence: Facing barre 1st position Bras bas IF-22 ΕΝΟΤΗΤΑ 4 Temps liés Basic temps lié en avant Basic temps lié to 2nd Temps liés Basic temps lié en avant Basic temps lié to 2nd Tours en l air Single tour en l air σελ.73 - POINTE WORK BARRE Περιγραφή διόρθωσης: Τροποποίηση του χρόνου στη σημειογραφία που απαιτεί πλήρη αναδιαμόρφωση της σημειογραφίας του Benesh ως εξής: RISES σελ.24 και 25 CENTRE PRACTICE PORT DE BRAS MALE AND FEMALE Περιγραφή διόρθωσης: Αλλαγή διατύπωσης στον 3ο από τους χρόνους 1-8 του Port de bras (IF-09) ως εξής: & Close 5th devant Bras bas Moderato % INTRO 1-4 Basic temps lié en avant closing en face Basic port de bras 5-8 Basic temps lié to 2nd closing en croisé Basic port de bras Head erect on count 8 σελ.30 PIROUETTE EN DEDANS MALE AND FEMALE % % Περιγραφή διόρθωσης: Αλλαγή διατύπωσης στον 1ο από τους χρόνους 5&a6 του Pirouettes en dedans (IF-11) ως εξής: 5&a6 Chassé de côté toward 7 and pas de Arms through 2nd to bras bas Head to bourrée dessous right and erect %I % %I % σελ.38 ALLEGRO 2 MALE AND FEMALE * Περιγραφή διόρθωσης: Εισαγωγή του «to 2nd» στη διατύπωση για τον 2o από τους χρόνους 1-2 του Allegro 2 (IF-14) ως εξής: 1-2 Echappé sauté battu fermé to 2nd with Arms to demi-seconde and bras bas change of feet 8 BARS IN SILENCE 10 11

8 ΕΝΟΤΗΤΑ 4 Intermediate: Set Exercises and Dances (Πρώτη έκδοση 2010) σελ.4 VOCABULARY Περιγραφή διόρθωσης: Προσθήκη του «Fouetté à terre» στη λίστα του λεξιλογίου ως εξής: Fouettés Fouetté à terre Fouetté of adage Coupé fouetté raccourci sauté Coupé fouetté raccourci en pointe Fouettés Fouetté à terre Fouetté of adage Coupé fouetté raccourci sauté σελ.46 ALLEGRO 1 MALE AND FEMALE Περιγραφή διόρθωσης: Η διατύπωση στους 2ους από τους χρόνους 1-2 και 5-6 του Allegro 1 (I-15) αλλάζει από «in 4th» σε «to 4th» ως εξής: 1-2 Echappé sauté fermé to 4th Arms through 1st to 3rd right arm forward Head to right hand 3-4 Echappé sauté fermé to 2nd with change Arms 2nd and bras bas of feet to face 1 closing en croisé 5-6 Echappé sauté fermé to 4th Arms through 1st to 3rd left arm forward and bras bas Head to left hand ΕΝΟΤΗΤΑ 4 σελ.28 ADAGE Περιγραφή διόρθωσης: Αλλαγή διατύπωσης στο 2ο χρόνο &a7 του Barre Adage (I-09) σε «Fouetté à terre» ως εξής: &a7 Fouetté à terre to face other side Arm through 1st to 2nd σελ.50 ALLEGRO 3 MALE AND FEMALE Περιγραφή διόρθωσης: Στον 1ο χρόνο 2 του Allegro 3 (I-17) προσθήκη «en avant» ως εξής: &1& Coupé dessous posé en avant and temps Arms through 1st to 1st arabesque levé in 1st arabesque facing 6 2 Chassé passé en avant σελ.39 PIROUETTES EN DEDANS & POSE PIROUETTES FEMALE Περιγραφή διόρθωσης: Pirouette en dedans (I-13). Μικρή αλλαγή στη σημειογραφία του Benesh σε chassé de côté στον 1ο χρόνο 7 για να ταιριάζει καλύτερα στην περιγραφή, ως εξής: PIROUETTES EN DEDANS & POSE PIROUETTES - FEMALE σελ.54 ALLEGRO 4 MALE Περιγραφή διόρθωσης: Στον 1ο από τους χρόνους 1-2 του Allegro 4 (I-18) προσθήκη «to 2nd» ως εξής: 1-2 Grand échappé sauté battu fermé to 2nd Basic port de bras with change of feet Tempo di Valse %I INTRO % %I %m 3-4 Repeat to other side %I % & $H %I " h h & %I 8 BARS % %I ' & q % %R

9 ΕΝΟΤΗΤΑ 5 ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΣΤΟ SOLO SEAL AWARD Ιούλιος 2012 έως Οκτώβριος 2012 Συγχαρητήρια στους εξής: ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΤΩΝ Με μεγάλη μας λύπη αποχαιρετήσαμε επτά Εξεταστές στο τέλος του Σε αναγνώριση των πολλών ετών αφοσιωμένης υπηρεσίας, η Royal Academy of Dance εκφράζει τις ειλικρινείς ευχαριστίες και την εκτίμησή της προς τους: ΕΝΟΤΗΤΑ 6 Αυστραλία Robyn Begg Harry Davis Kendal Davis Danika Lampitt Latisha Sparks Heather Long, RAD Vocational Grades Examiner, Ηνωμένο Βασίλειο Jean Nuckey, RAD Vocational Grades Examiner, Ηνωμένο Βασίλειο Joahne O'Hara, RAD Vocational Grades Examiner, Ηνωμένο Βασίλειο Patricia Stirling, RAD Dual Examiner, Αυστραλία Roberta Waal, RAD Examiner, Καναδάς Νέα Ζηλανδία Debra Wayne, RAD Vocational Grades Examiner, Ισπανία Ariana Hond Olivia James-Baird Jean Wong, RAD Examiner, Χονγκ Κονγκ 14 15

10 ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ UK Headquarters Royal Academy of Dance Examinations Department 36 Battersea Square London SW11 3RA / t: +44 (0) / f: +44 (0) Director of Examinations Dr Andrew McBirnie / t: +44 (0) Head of Examinations Gillian Sowerby / t: +44 (0) Examinations Operations Manager Harriet Grant / t: +44 (0) Examinations Results Manager Mark Rogers / t: +44 (0) Examinations Resources Manager Tatum Dunn / t: +44 (0) Examinations Officer (London, Middlesex and UK Specials) Sandra Elphinston / t: +44 (0) Examinations Officer (UK Vocational Graded) Brenda Strong / t: +44 (0) Examinations Officer (International) Sara-Jane Mulryan / t: +44 (0) Examinations Administrative Officer Louise Marshall / t: +44 (0) Examinations Administrator Joanna Pigeon / t: +44 (0) Examinations Results Officer Monica Camara / t: +44 (0) Examinations Data Processing Supervisor Andrew Milton / t: +44 (0) UK Regional Offices: Scotland Regional Manager: Jennifer MacFarlane / t: +44 (0) Northern England Regional Manager: Debbie White / t: +44 (0) Midlands and East of England Regional Manager: Julie Bowers / t: +44 (0) Greece 17 South West England, Wales & Channel Islands Regional Manager: Claire Marks / t: +44 (0) / f: +44 (0) South East England Regional Manager: Sue Morice-Jones / t: +44 (0) Northern Ireland Area Organiser: Millicent Brown / t: +44 (0) International Offices: Australia & Papua New Guinea Examinations & Training Manager: Kathryn Hughes / t: / f: Benelux and France Royal Academy of Dance Asbl National Director: Jacqueline Spence / t: / f: / Bermuda Brazil, Peru, Ecuador & Chile Royal Academy of Dance Brasil Ltda National Director: Maria do Carmo de Kenny / t/f: Brunei Canada Manager, Graded Examinations: Mary Jane Collins t: ext. 224 Manager, Vocational Graded Examinations: Lenore Orantia t: ext. 225 / t: / f: Caribbean (Jamaica, Guadeloupe, Bahamas, Trinidad and Tobago, Barbados, St Lucia and Antigua) National Manager: Diane C Bernard / t/f: China / t: / f: Chief Representative: Professor Ting Tina Chen / t: Shanghai & Eastern China: Miss Ying Wang / t: All other areas: Miss Ying Xi Chen / t: (General Enquiry) Cyprus National Manager: George Shantos / t: / f: Germany, Austria and Switzerland National Director: Horst Vollmer Royal Academy of Dance ggmbh / t: +49 (0) / f: +49 (0) Ghana The British Council RAD Representative: Veta Anastasopoulou / t: / f: Hong Kong Hong Kong Examinations & Assessment Authority International and Professional Examinations Division / t: / f: India Indonesia Yayasan Royal Academy of Dance Indonesia National Director: Lala Salendu / t: / f: Ireland National Manager: Beverley Dinsmore / t: (353) Israel Royal Academy of Dance Israel National Manager: Gali Zamir / t: / f: Italy Royal Academy of Dance Srl National Director: Manuela De Luca / t: / f: Japan National Director: Noriko Kobayashi / t: / f: Jordan Kuwait Lebanon Macau Malaysia RAD Dancing (Malaysia) Sdn Bhd National Director: Mrs Zafriah Ahmad / t: / f: Malta National Manager: Sandra Mifsud / t: (356) Mexico, El Salvador, Honduras, Costa Rica, Guatemala, Panama Royal Academy of Dance de Mexico AC National Director: Julieta Navarro / t: / f: New Zealand National Director: Janet Taylor / t: / f: Norway, Sweden & Denmark National Manager: Mrs Karina Lund / t: Philippines The British Council Examination Services Officer: Lauren Ann Pascua / t: +63 (2) ext 147 / f: +63 (2) Portugal National Director: Margarida Sa Fialho / t/f: Singapore Royal Academy of Dance Singapore National Director: Mona Lim / t: / f: South Africa, Botswana, Kenya, Mauritius, Mozambique, Namibia, Swaziland & Zimbabwe AEC Tour Co-ordinator: Lorraine Redmayne / t: +27 (0) RAV Tour Co-ordinator: Idalina Lume / t: +27 (0) / South Korea RAD Representative: Hyun Joo Ham / t/f: Spain, Andorra & Gibraltar Royal Academy of Dance SL National Director: Maria José Antón / t: / t/f: Sri Lanka The British Council RAD Representative: Ranmali Mirchandani / t: / f: Taiwan National Manager: Shu-Yu Lin / t: / f: Thailand RAD Dancing (Thailand) Co Ltd National Director: Glenn van der Hoff / t/f: / mobile: Turkey The British Council RAD Representative: Merve Kalyoncu / t: United Arab Emirates, Bahrain, Qatar & Oman The British Council RAD Representative: Faza Ali / t: / t: United States of America National Director: Patti Ashby / t: / f: ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

11 H Royal Academy of Dance είναι εγγεγραμμένη ως φιλανθρωπικό ίδρυμα στην Αγγλία και Ουαλία με τον αρ

Exams. Focus on. Τεύχος 3 Οκτώβριος 2012

Exams. Focus on. Τεύχος 3 Οκτώβριος 2012 Exams Focus on Τεύχος 3 Οκτώβριος 2012 Στοιχεία επικοινωνίας Examinations Department 36 Battersea Square London SW11 3RA United Kingdom tel: +44 (0)20 7326 8000 fax: +44 (0)20 7924 3129 email: exams@rad.org.uk

Διαβάστε περισσότερα

Exams. Focus on. Τεύχος 3 Οκτώβριος 2013

Exams. Focus on. Τεύχος 3 Οκτώβριος 2013 Exams Focus on Τεύχος 3 Οκτώβριος 2013 Στοιχεία επικοινωνίας Examinations Department 36 Battersea Square London SW11 3RA United Kingdom τηλ: +44 (0)20 7326 8000 φαξ: +44 (0)20 7924 3129 email: exams@rad.org.uk

Διαβάστε περισσότερα

Grades 1 3 Οδηγίες Μαθήματος για Δασκάλους

Grades 1 3 Οδηγίες Μαθήματος για Δασκάλους Οδηγίες Μαθήματος για Δασκάλους Σε ισχύ από τον Ιανουάριο του 2012 Φιλανθρωπικό ίδρυμα εγγεγραμμένο στην Αγγλία και την Ουαλία με Αρ. μητρώου 312826 Δήλωση προς τους αιτούντες: Όλα τα μαθήματα για δασκάλους,

Διαβάστε περισσότερα

Exams. Focus on. Τεύχος 2 Ιούνιος 2014

Exams. Focus on. Τεύχος 2 Ιούνιος 2014 Exams Focus on Τεύχος 2 Ιούνιος 2014 Στοιχεία επικοινωνίας Examinations Department 3 Battersea Square London SW11 3RA United Kingdom τηλ: +44 (0)20 732 8000 φαξ: +44 (0)20 7924 3129 email: exams@rad.org.uk

Διαβάστε περισσότερα

Exams. Focus on. Τεύχος 3 Οκτώβριος 2014

Exams. Focus on. Τεύχος 3 Οκτώβριος 2014 Exams Focus on Τεύχος 3 Οκτώβριος 2014 Στοιχεία επικοινωνίας Καλωσόρισμα RANI LR5005G A PERFECT PAS DE DEUX Under license from Royal Academy of Dance Enterprises Ltd. Bloch are proud to introduce an inspiring

Διαβάστε περισσότερα

Specification (Προδιαγραφή) VOCATIONAL GRADED EXAMINATIONS IN DANCE (ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΧΟΡΟΥ): LEVEL 2 CERTIFICATE

Specification (Προδιαγραφή) VOCATIONAL GRADED EXAMINATIONS IN DANCE (ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΧΟΡΟΥ): LEVEL 2 CERTIFICATE Specification (Προδιαγραφή) VOCATIONAL GRADED EXAMINATIONS IN DANCE (ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΧΟΡΟΥ): LEVEL 2 CERTIFICATE (ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΕΠΙΠΕ ΟΥ 2) Intermediate Foundation Η παρούσα Specification

Διαβάστε περισσότερα

Advanced 1. Οδηγίες μαθήματος

Advanced 1. Οδηγίες μαθήματος Advanced 1 (Γυναίκες) Οδηγίες μαθήματος Για Δασκάλους Ισχύει από το Σεπτέμβριο του 2013 Κοινωφελές ίδρυμα καταχωρημένο στην Αγγλία και την Ουαλία με αριθμ. μητρώου 312826 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Σελίδα 1 ΣΤΟΧΟΙ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Specification (Προδιαγραφή)

Specification (Προδιαγραφή) Specification (Προδιαγραφή) RAD Level 1 Award in Graded Examination in Dance (Βραβείο RAD Επιπέδου 1 στη Διαβαθμισμένη Εξέταση Χορού): Grade 1 (Ballet) (Βαθμίδα 1) (Μπαλέτο) RAD Level 1 Award in Graded

Διαβάστε περισσότερα

Advanced Foundation. Οδηγίες μαθήματος

Advanced Foundation. Οδηγίες μαθήματος Advanced Foundation (Άνδρες και γυναίκες) Οδηγίες μαθήματος Για Δασκάλους Ισχύει από το Σεπτέμβριο του 2013 Κοινωφελές ίδρυμα καταχωρημένο στην Αγγλία και την Ουαλία με αριθμ. μητρώου 312826 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΥΡΙ - ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ. Η προστατευόμενη ονομασία προέλευσης «φέτα», ως γνωστόν δεν αναγνωρίζεται σε χώρες εκτός Ευρωπαϊκής Ένωσης όπως είναι η Αυστραλία.

ΤΥΡΙ - ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ. Η προστατευόμενη ονομασία προέλευσης «φέτα», ως γνωστόν δεν αναγνωρίζεται σε χώρες εκτός Ευρωπαϊκής Ένωσης όπως είναι η Αυστραλία. ΤΥΡΙ - ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ Η προστατευόμενη ονομασία προέλευσης «φέτα», ως γνωστόν δεν αναγνωρίζεται σε χώρες εκτός Ευρωπαϊκής Ένωσης όπως είναι η Αυστραλία. Σχετική απόφαση του Οργάνου Επίλυσης Διαφορών του ΠΟΕ

Διαβάστε περισσότερα

BIOTAYTOTHTA Βιομετρικά χαρακτηριστικά για ταυτοποίηση ατόμων σε ελεγχόμενους χώρους πρόσβασης. G4S Telematix S.A. 31/01/2014

BIOTAYTOTHTA Βιομετρικά χαρακτηριστικά για ταυτοποίηση ατόμων σε ελεγχόμενους χώρους πρόσβασης. G4S Telematix S.A. 31/01/2014 BIOTAYTOTHTA Βιομετρικά χαρακτηριστικά για ταυτοποίηση ατόμων σε ελεγχόμενους χώρους πρόσβασης G4S Telematix S.A. 31/01/2014 G4S Worldwide North America Canada United States UK & Ireland Guernsey Ireland

Διαβάστε περισσότερα

Τεύχος 2, Ιούνιος 2011. Focus On

Τεύχος 2, Ιούνιος 2011. Focus On Τεύχος 2, Ιούνιος 2011 Focus On exams Επικοινωνήστε μαζί μας Examinations Department 36 Battersea Square London SW11 3RA United Kingdom tel: +44 (0)20 7326 8000 fax: +44 (0)20 7924 3129 email: www.rad.org.uk/examinations

Διαβάστε περισσότερα

Τί είναι Γεωθερμική Ενέργεια; (What is Geothermal Energy?)

Τί είναι Γεωθερμική Ενέργεια; (What is Geothermal Energy?) Τί είναι Γεωθερμική Ενέργεια; (What is Geothermal Energy?) Συγγραφή : Mary H. Dickson και Mario Fanelli Istituto di Geoscienze e Georisorse, CNR, Pisa, Italy Μετάφραση : Μιχάλης Φυτίκας και Μαρία Παπαχρήστου

Διαβάστε περισσότερα

Exams. Focus on. Τεύχος 2 Ιούνιος 2013

Exams. Focus on. Τεύχος 2 Ιούνιος 2013 Exams Focus on Τεύχος 2 Ιούνιος 2013 Στοιχεία επικοινωνίας Examinations Department 36 Battersea Square London SW11 3RA United Kingdom Τηλ: +44 (0)20 7326 8000 Φαξ: +44 (0)20 7924 3129 Email: exams@rad.org.uk

Διαβάστε περισσότερα

2005 Samsung Electronics Co., Ltd. Με την επιφύλαξη παντός δικαιώµατος. Το παρόν εγχειρίδιο διατίθεται µόνο για ενηµερωτικούς σκοπούς.

2005 Samsung Electronics Co., Ltd. Με την επιφύλαξη παντός δικαιώµατος. Το παρόν εγχειρίδιο διατίθεται µόνο για ενηµερωτικούς σκοπούς. 2005 Samsung Electronics Co., Ltd. Με την επιφύλαξη παντός δικαιώµατος. Το παρόν εγχειρίδιο διατίθεται µόνο για ενηµερωτικούς σκοπούς. Όλες οι πληροφορίες που περιλαµβάνονται σε αυτό υπόκεινται σε αλλαγές

Διαβάστε περισσότερα

Καλές πρακτικές καινοτόμων παιδαγωγικών μεθόδων, TALETE. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα, 19/11/2012

Καλές πρακτικές καινοτόμων παιδαγωγικών μεθόδων, TALETE. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα, 19/11/2012 Καλές πρακτικές καινοτόμων παιδαγωγικών μεθόδων, TALETE Χαρίκλεια Τσαλαπάτα, 19/11/2012 Πρόγραμμα TALETE (Θαλής) Teaching Math through Innovative Learning Approach and Contents «Διδασκαλία Μαθηματικών

Διαβάστε περισσότερα

Exams. Focus on. Τεύχος 3 Οκτώβριος 2011

Exams. Focus on. Τεύχος 3 Οκτώβριος 2011 Exams Focus on Τεύχος 3 Οκτώβριος 2011 Στοιχεία επικοινωνίας Examinations Department 36 Battersea Square London SW11 3RA United Kingdom tel: +44 (0)20 7326 8000 fax: +44 (0)20 7924 3129 email: www.rad.org.uk/examinations

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΧΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΑΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ

Ο ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΧΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΑΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ Ο ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΧΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΑΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΥΝΕΧΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ Τι είναι η συνεχής επαγγελματική ανάπτυξη; Η συνεχής επαγγελματική ανάπτυξη (Continuing Professional Development, CPD) είναι

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗΣ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΗ ΝΑ ΠΛΗΡΩΣΕΙ ΕΑΝ ΔΕΝ ΛΑΒΕΙ ΤΟ ΝΟΜΙΜΟ ΠΑΡΑΣΤΑΤΙΚΟ ΣΤΟΙΧΕΙΟ (ΑΠΟΔΕΙΞΗ - ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ).

Ο ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗΣ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΗ ΝΑ ΠΛΗΡΩΣΕΙ ΕΑΝ ΔΕΝ ΛΑΒΕΙ ΤΟ ΝΟΜΙΜΟ ΠΑΡΑΣΤΑΤΙΚΟ ΣΤΟΙΧΕΙΟ (ΑΠΟΔΕΙΞΗ - ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ). Ο ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗΣ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΗ ΝΑ ΠΛΗΡΩΣΕΙ ΕΑΝ ΔΕΝ ΛΑΒΕΙ ΤΟ ΝΟΜΙΜΟ ΠΑΡΑΣΤΑΤΙΚΟ ΣΤΟΙΧΕΙΟ (ΑΠΟΔΕΙΞΗ - ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ). ΟΤΕ ALLO Η ΟΤΕ ALLO κυκλοφορεί στις ονομαστικές αξίες των 3,00 και 6,00 με διαθέσιμο χρόνο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Εξετάσεις πιστοποίησης της ελληνομάθειας που θα διενεργηθούν στο πλαίσιο του προγράμματος «Εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας σε πιστοποιημένα κέντρα επαγγελματικής κατάρτισης, για άνεργους

Διαβάστε περισσότερα

Δεξιότητες Αλφαβητισμού και Αριθμητικών Γνώσεων (Literacy and Numeracy Skills)

Δεξιότητες Αλφαβητισμού και Αριθμητικών Γνώσεων (Literacy and Numeracy Skills) ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ VCAL; Tο Βικτωριανό Πιστοποιητικό Εφαρμοσμένης Μάθησης [Victorian Certificate of Applied Learning (VCAL)] είναι μια πρακτική επιλογή για μαθητές Σχολικών Ετών 11 και 12 (Year 11 και 12). Tο

Διαβάστε περισσότερα

MIDWEEK REGULAR COUPON

MIDWEEK REGULAR COUPON 3-WAY ODDS (1X2) 1 / 2 1 X 2 MIDWEEK REGULAR COUPON DOUBLE CHANCE TOTALS 2.5 1ST HALF - 3-WAY HT/FT BOTH TEAMS TO SCORE 1/ 12 /2 2.5-2.5+ 01 0/ 02 1-1 /-1 2-1 1-/ /-/ 2-/ 2-2 /-2 1-2 ++ -- 1X 12 X2 U O

Διαβάστε περισσότερα

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση Πρόγραμμα Eξ Aποστάσεως Eκπαίδευσης (E learning) Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ E-LEARNING ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΚΕΝΤΡΟ ΕΡΕΥΝΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΥΠΕΥΘΥΝΗ

Διαβάστε περισσότερα

Συνεργασίες μεταξύ ανταγωνιστών Περιορισμοί και ευκαιρίες στο πλαίσιο των κανόνων του ανταγωνισμού

Συνεργασίες μεταξύ ανταγωνιστών Περιορισμοί και ευκαιρίες στο πλαίσιο των κανόνων του ανταγωνισμού Συνεργασίες μεταξύ ανταγωνιστών Περιορισμοί και ευκαιρίες στο πλαίσιο των κανόνων του ανταγωνισμού Ευθύμιος Μπουρτζάλας Ειρήνη Αντύπα 6 Απριλίου 2012 AUSTRALIA BELGIUM CHINA FRANCE GERMANY HONG KONG SAR

Διαβάστε περισσότερα

Προσβλέπουμε στη συνεργασία σας για να καταστήσουμε και την εξέταση αυτή ως θεσμό στην Κύπρο προς όφελος των υποψηφίων και της οικονομίας.

Προσβλέπουμε στη συνεργασία σας για να καταστήσουμε και την εξέταση αυτή ως θεσμό στην Κύπρο προς όφελος των υποψηφίων και της οικονομίας. 21 Νοεμβρίου 2008 Αγαπητοί συνεργάτες, Εισαγωγή Επικοινωνούμε μαζί σας και σας ενημερώνουμε για την εισαγωγή της νέας εξέτασης «Πιστοποίηση Δεξιοτήτων Λογιστικής με τη Χρήση. Στο κείμενο που ακολουθεί

Διαβάστε περισσότερα

Σύγχρονες Εφαρμογές Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών

Σύγχρονες Εφαρμογές Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών Σύγχρονες Εφαρμογές Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών Ενότητα 2: Η αξιολόγηση PISA Διδάσκων: Νικόλαος Τσέλιος Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία Σημείωμα

Διαβάστε περισσότερα

Digital Travel Trends

Digital Travel Trends Travel @ Digital Travel Trends February 2012 Stefanos Loukakos Country Manager, Google Greece Google Confidential and Proprietary 1 Travel Market: Online vs Offline Google Confidential and Proprietary 2 Travel

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΜΠΑΛΕΤΟΥ Abstract Ballet Ailes de pigeon Air, en l' Alignment Allegro Allongé Arabesque Arrière

ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΜΠΑΛΕΤΟΥ Abstract Ballet Ailes de pigeon Air, en l' Alignment Allegro Allongé Arabesque Arrière ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΜΠΑΛΕΤΟΥ A Abstract Ballet Μπαλέτο χωρίς πλοκή ή υπόθεση. Adage, Adagio Από την ιταλική λέξη ad agio, που σημαίνει «με άνεση». Στο μπαλέτο αναφέρεται σε αργές κινήσεις με έμφαση στην ισορροπία

Διαβάστε περισσότερα

Αφίξεις Τουριστών / Arrivals of Tourists

Αφίξεις Τουριστών / Arrivals of Tourists Αφίξεις Τουριστών / Arrivals of Tourists Περίοδος Αναφοράς: Ιανουάριος - Δεκέμβριος 2014 Reference Period: January - December 2014 Τελευταία Ενημέρωση: 19/01/2015 Last Update: Σελίδα / Page 2 3 4 5 6 7

Διαβάστε περισσότερα

Η αξιολόγηση και πιστοποίηση. των εκπαιδευομένων επιμορφωτών στα ΠΑΚΕ

Η αξιολόγηση και πιστοποίηση. των εκπαιδευομένων επιμορφωτών στα ΠΑΚΕ Η αξιολόγηση και πιστοποίηση των εκπαιδευομένων επιμορφωτών στα ΠΑΚΕ Περιγραφή του συστήματος αξιολόγησης των εκπαιδευομένων επιμορφωτών στα ΠΑΚΕ Η αξιολόγηση των εκπαιδευομένων βασίζεται σε μια συστηματικά

Διαβάστε περισσότερα

«ΤΕΡΨΙΧΟΡΗΣ ΕΡΓΑ»: Εταιρεία Στήριξης Χορού. 3, 4 και Απριλίου 2015 Ηράκλειο

«ΤΕΡΨΙΧΟΡΗΣ ΕΡΓΑ»: Εταιρεία Στήριξης Χορού. 3, 4 και Απριλίου 2015 Ηράκλειο «ΤΕΡΨΙΧΟΡΗΣ ΕΡΓΑ»: Εταιρεία Στήριξης Χορού Ο Ρ Γ Α Ν Ω Σ Η 1 6 ου Π Α Ν Ε Λ Λ Η Ν Ι Ο Υ Δ Ι Α Γ Ω Ν Ι Σ Μ Ο Υ Χ Ο Ρ Ο Υ Περίληψη 3, 4 και Απριλίου 2015 Ηράκλειο Στα πλαίσια των εκδηλώσεων της εταιρείας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ Τ.Θ. 12720 2252 Λευκωσία Τηλ: 22402380, 22402361, 22402454, 22402312 Φαξ: 22480505 proairetika@cyearn.pi.ac.

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ Τ.Θ. 12720 2252 Λευκωσία Τηλ: 22402380, 22402361, 22402454, 22402312 Φαξ: 22480505 proairetika@cyearn.pi.ac. ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ Το Έργο δύναται να συγχρηματοδοτηθεί από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ) κατά 85% και από εθνικούς πόρους κατά 15% στα πλαίσια του Άξονα Προτεραιότητας 1 «Ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

Business Control. #1-Σεπτ 2015

Business Control. #1-Σεπτ 2015 Business Control Τα νέο πρόγραμμα Business Control Οικονομικά Προγράμματα Business Control 300 Μηνιαίο Πάγιο (με ΦΠΑ 23%) 9,90 Δωρεάν Χρόνος ΠΡΟΣ ΟΛΟΥΣ 300' Δωρεάν Μηνύματα 60 Δωρεάν ενδοεπικοινωνία 1500

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΟΣΙΟΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΗΣ

ΗΜΟΣΙΟΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΗΣ Ôñéìçíéáßá Ýêäïóç ôïõ ÔïìÝá Åðåßãïõóáò êáé ÅíôáôéêÞò ÍïóçëåõôéêÞò ôïõ Åèíéêïý ÓõíäÝóìïõ Íïóçëåõôþí ÅëëÜäáò Ìåóïãåßùí 2, à êôßñéï Ðýñãïò Áèçíþí, ÁèÞíá 115 27 ÔÅÕ ÏÓ 40, ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2011 ΗΜΟΣΙΟΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΡΑΗΛ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΙΣΔΟΧΗΣ. Προπτυχιακό επίπεδο

ΙΣΡΑΗΛ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΙΣΔΟΧΗΣ. Προπτυχιακό επίπεδο ΙΣΡΑΗΛ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΙΣΔΟΧΗΣ Το Ισραήλ κατέχει ένα αξιόλογο σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης παγκοσμίως με κάποια από τα πανεπιστήμια του να κατατάσσονται στα 200 καλύτερα πανεπιστήμια, έτσι συνεπώς

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ & ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ. E-learning. Οδηγός Σπουδών

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ & ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ. E-learning. Οδηγός Σπουδών ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ & ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ E-learning Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος Οικονομικής Επιστήμης, σας καλωσορίζει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Αθήνα 2/4/2015 Αρ. Πρωτ. : 868 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Για τη Συγκρότηση Μητρώου Γραμματέων στο πλαίσιο της πράξης «Πρόσβαση στην αγορά εργασίας: Απόκτηση επαγγελματικής εμπειρίας αποφοίτων ΙΕΚ

Διαβάστε περισσότερα

Υποχρεώσεις και δικαιώματα των εκπαιδευτών εισηγητών. 1.Γενικά

Υποχρεώσεις και δικαιώματα των εκπαιδευτών εισηγητών. 1.Γενικά Υποχρεώσεις και δικαιώματα των εκπαιδευτών εισηγητών 1.Γενικά Οι εισηγητές-μέλη του Μητρώου του Κυρίου Διδακτικού Προσωπικού του Ε.Κ.Δ.Δ.Α. αποτελούν το βασικό παράγοντα επιτυχίας και αποτελεσματικής υλοποίησης

Διαβάστε περισσότερα

Aνακοίνωση Εξετάσεων Προγραμματισμού με τη Χρήση Ηλεκτρονικού Υπολογιστή και Μεταγλωττιστή στις Γλώσσες Προγραμματισμού PASCAL, C, C++ και JAVA

Aνακοίνωση Εξετάσεων Προγραμματισμού με τη Χρήση Ηλεκτρονικού Υπολογιστή και Μεταγλωττιστή στις Γλώσσες Προγραμματισμού PASCAL, C, C++ και JAVA Ο Κυπριακός Σύνδεσμος Πληροφορικής (www.ccs.rg.cy ), ανταποκρινόμενος θετικά στην παρότρυνση και τις εισηγήσεις αριθμού συνεργατών τους τελευταίους δεκαοκτώ μήνες και τα θετικά σχόλια κατά τις συζητήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Τρέχουσα κατάσταση ελληνικού εξωτερικού εμπορίου σε σχέση με τα υπόλοιπα Κράτη Μέλη της Ε.Ε..

Τρέχουσα κατάσταση ελληνικού εξωτερικού εμπορίου σε σχέση με τα υπόλοιπα Κράτη Μέλη της Ε.Ε.. Τρέχουσα κατάσταση ελληνικού εξωτερικού εμπορίου σε σχέση με τα υπόλοιπα Κράτη Μέλη της Ε.Ε.. Σκοπός του παρόντος σημειώματος είναι η συνοπτική επισκόπηση της τρέχουσας κατάστασης του ελληνικού εξωτερικού

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός Εκπαίδευσης. Εργαζομένων Σε Ύψος

Οδηγός Εκπαίδευσης. Εργαζομένων Σε Ύψος Οδηγός Εκπαίδευσης Εργαζομένων Σε Ύψος Συντάκτης: Ι. Πετρομιανός www.hmga.gr ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ 2 1. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ...1 2. ΠΗΓΕΣ...3 3. ΟΡΙΣΜΟΙ 3 4. ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ...4 5. ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ΚΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ Αθήνα, 27/9/2012 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΣΥΜΒΑΣΗΣ Για τις ανάγκες της Πράξης

Διαβάστε περισσότερα

Η φορολογία ακινήτων

Η φορολογία ακινήτων www.pwc.gr Η φορολογία ακινήτων Υπό το πρίσμα διεθνών τάσεων Athens Prodexpo 2 Οκτωβρίου 2013 «Η Φορολογία Ακινήτων στην Ελλάδα είναι χαμηλή» Athens Prodexpo 2 Οκτωβρίου 2013 Slide 2 Στοιχεία ΟΟΣΑ προ

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα: Οδηγίες για λειτουργία Κοινοτικών Νηπιαγωγείων και εργοδότηση νηπιαγωγών

Θέμα: Οδηγίες για λειτουργία Κοινοτικών Νηπιαγωγείων και εργοδότηση νηπιαγωγών ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Αρ. Φακ.: 7.10.29/3 Αρ. Τηλ.: 22800706 Αρ. Φαξ. 22800869 E-mail: dde@moec.gov.cy Προέδρους Συνδέσμων Γονέων Κοινοτικών

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών σε θέματα Πληροφορικής Το Πρόγραμμα συγχρηματοδοτείται από την Κυπριακή

Διαβάστε περισσότερα

Οι σχετικοί ορισμοί αφορούν τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις ικανότητες.

Οι σχετικοί ορισμοί αφορούν τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις ικανότητες. 11/13/2015 1 Τα μαθησιακά αποτελέσματα είναι οι διατυπώσεις όλων αυτών που ο εκπαιδευόμενος γνωρίζει, κατανοεί και μπορεί να κάνει μετά την ολοκλήρωση μιας μαθησιακής διαδικασίας. Οι σχετικοί ορισμοί αφορούν

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Ι.Ε.Κ. "ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΧΟΡΟΥ (ΚΛΑΣΙΚΟ)"

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Ι.Ε.Κ. ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΧΟΡΟΥ (ΚΛΑΣΙΚΟ) ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Ι.Ε.Κ. "ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΧΟΡΟΥ (ΚΛΑΣΙΚΟ)" 1 η ΠΕΡΙΟΔΟΣ 2015 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1.

Διαβάστε περισσότερα

Τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα και τα Προγράμματα Κατάρτισης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.

Τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα και τα Προγράμματα Κατάρτισης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα και τα Προγράμματα Κατάρτισης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Σπύρος Πανέτσος Επιστ. Υπευθ. Γραφείου Διασύνδεσης Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Η Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής

Διαβάστε περισσότερα

Η διαδικασία υποβολής αιτήσεων για το πρόγραμμα Ευκαιρίες στο Οντάριο (Opportunities Ontario) είναι η ακόλουθη:

Η διαδικασία υποβολής αιτήσεων για το πρόγραμμα Ευκαιρίες στο Οντάριο (Opportunities Ontario) είναι η ακόλουθη: Ευκαιρίες στο Οντάριο (Opportunities Ontario): Επαρχιακό Πρόγραμμα Προτεινόμενων Υποψήφιων Μεταναστών (Provincial Nominee Programme) Πληροφορίες σχετικά με τους Φοιτητές εξωτερικού Οι μετανάστες φέρουν

Διαβάστε περισσότερα

2. ΔΙΑΠΙΣΤΕΥΣΕΙΣ: ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ Ε.ΚΕ.ΠΙΣ. ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ DQS DIN EN ISO 9001:2008

2. ΔΙΑΠΙΣΤΕΥΣΕΙΣ: ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ Ε.ΚΕ.ΠΙΣ. ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ DQS DIN EN ISO 9001:2008 2 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών σας καλωσορίζει στο Πρόγραμμα Συμπληρωματικής εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης και συγκεκριμένα στο εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

ECVET ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΠΙΣΤΩΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ. 15 Οκτωβρίου 2014 Λευκωσία

ECVET ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΠΙΣΤΩΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ. 15 Οκτωβρίου 2014 Λευκωσία ECVET ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΠΙΣΤΩΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ 15 Οκτωβρίου 2014 Λευκωσία Περιεχόμενα Α Β Γ Δ Ε Πλαίσιο Πολιτικής για την ΕΕΚ (Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση)

Διαβάστε περισσότερα

Τοποθέτηση ΝΕΩΝ Αποφοίτων στην Αγορά Εργασίας- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS+ (Αιτήσεις μέχρι 19 Απριλίου)

Τοποθέτηση ΝΕΩΝ Αποφοίτων στην Αγορά Εργασίας- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS+ (Αιτήσεις μέχρι 19 Απριλίου) Τοποθέτηση ΝΕΩΝ Αποφοίτων στην Αγορά Εργασίας- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS+ (Αιτήσεις μέχρι 19 Απριλίου) Αγαπητοί προς αποφοίτηση φοιτητές, Στα πλαίσια της νέας προγραμματικής περιόδου 2014-2020, και κάτω από το

Διαβάστε περισσότερα

Πλατφόρμα ηλεκτρονικής παρακολούθησης μαθημάτων εξ αποστάσεως Οδηγός Χρήστη www.schoolessons.gr

Πλατφόρμα ηλεκτρονικής παρακολούθησης μαθημάτων εξ αποστάσεως Οδηγός Χρήστη www.schoolessons.gr Πλατφόρμα ηλεκτρονικής παρακολούθησης μαθημάτων εξ αποστάσεως Οδηγός Χρήστη www.schoolessons.gr Σύντομη Περιγραφή Η πλατφόρμα ηλεκτρονικής παρακολούθησης μαθημάτων εξ αποστάσεως της δίνει τη δυνατότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΚΑΘΙΔΡΥΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ (2007-2013)

ΕΓΚΑΘΙΔΡΥΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ (2007-2013) ΕΓΚΑΘΙΔΡΥΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ (2007-2013) Πρόσκληση για Επίδειξη Ενδιαφέροντος από Εξεταστές για την Εξασφάλιση Υπηρεσιών έναντι αμοιβής με σκοπό την Εξέταση

Διαβάστε περισσότερα

SECTIME ΜΕΠΕ, Τηλ. 2102005003, www.sectime.gr. Τι ισχύει για την Ανανέωση Άδειας Εργασίας Προσωπικού Ιδιωτικής Ασφάλειας:

SECTIME ΜΕΠΕ, Τηλ. 2102005003, www.sectime.gr. Τι ισχύει για την Ανανέωση Άδειας Εργασίας Προσωπικού Ιδιωτικής Ασφάλειας: Σεμινάριο Ταχύρρυθμης Φροντιστηριακής Προετοιμασίας για τη Συμμετοχή στις Εξετάσεις Πιστοποίησης του Προσωπικού Ιδιωτικής Ασφάλειας και την Ανανέωση Άδειας Εργασίας SECTIME ΜΕΠΕ, Τηλ. 2102005003, www.sectime.gr

Διαβάστε περισσότερα

Πρότυπα Υπηρεσιών Αναπηρίας και Η Υπηρεσία Σας Eύκολη Ελληνική Απόδοση

Πρότυπα Υπηρεσιών Αναπηρίας και Η Υπηρεσία Σας Eύκολη Ελληνική Απόδοση Πρότυπα Υπηρεσιών Αναπηρίας και Η Υπηρεσία Σας Eύκολη Ελληνική Απόδοση 1 Greek Σχετικά με αυτό το βιβλίο Αυτό το βιβλίο σάς λέει τα πάντα σχετικά με τα 12 Πρότυπα Υπηρεσιών Αναπηρίας (Disability Services

Διαβάστε περισσότερα

Η τεκμηρίωση της κοινωνικο-οικονομικής αξίας των φαρμακευτικών προιόντων και η επίδρασή της στο marketing και το επιχειρηματικό περιβάλλον

Η τεκμηρίωση της κοινωνικο-οικονομικής αξίας των φαρμακευτικών προιόντων και η επίδρασή της στο marketing και το επιχειρηματικό περιβάλλον Η τεκμηρίωση της κοινωνικο-οικονομικής αξίας των φαρμακευτικών προιόντων και η επίδρασή της στο marketing και το επιχειρηματικό περιβάλλον Click to edit Master subtitle style Αντώνης Καρόκης Government

Διαβάστε περισσότερα

Το τρίγωνο της Μακρο-οικονομίας

Το τρίγωνο της Μακρο-οικονομίας Το τρίγωνο της Μακρο-οικονομίας Πραγματικό ΑΕΠ, Υ Ανεργία, u Πληθωρισμός, π Πρόβλημα: Συνήθως δεν μεταβάλλονται όλα μαζί ευνοϊκά Π.χ. πληθωρισμός και ΑΕΠ ομόρροπα Πληθωρισμός και ανεργία αντίρροπα ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΔΑΚΤΥΛΟΓΡΑΦΗΣΗΣ

ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΔΑΚΤΥΛΟΓΡΑΦΗΣΗΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΔΑΚΤΥΛΟΓΡΑΦΗΣΗΣ SYLLABUS Vellum Global Educational Services A.E. 2014 Έκδοση 1.0 Εξεταστέα Ύλη 2015 Vellum Global Educational Services A.E. Αναγεννήσεως 46 & Αναγνωσταρά 13 / Θεσσαλονίκη

Διαβάστε περισσότερα

TUV HELLAS A.E. TUV HELLAS IS:

TUV HELLAS A.E. TUV HELLAS IS: Παρουσίαση του ΟργανισµούΠιστοποίησης TUV HELLAS A.E. TUV HELLAS IS: 100% Θυγατρική του TUV NORD ραστηριοποιείται στην Ελλάδα από το 1987 Ένας από τους πιο αξιόπιστους Οργανισµούς Πιστοποίησης και Επιθεώρησης

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο προς εκπαιδευτικούς

Ερωτηματολόγιο προς εκπαιδευτικούς Ερωτηματολόγιο προς εκπαιδευτικούς Σκοπός της έρευνας αυτής είναι η διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών αναφορικά με την ιδιαίτερη πολιτική του σχολείου τους. Η έρευνα αυτή εξετάζει, κυρίως, την πολιτική

Διαβάστε περισσότερα

Δρ Μιχάλης Ιερείδης Γ.Γ. CYMEPA

Δρ Μιχάλης Ιερείδης Γ.Γ. CYMEPA Δρ Μιχάλης Ιερείδης Γ.Γ. CYMEPA CYMEPA Cyprus Marine Environment Protection Association Αυτόνομος μη-κυβερνητικός οργανισμός Ιδρύθηκε το 1992 Φιλανθρωπικό Ίδρυμα Μέλος του FEE Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

Διαβάστε περισσότερα

Το Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων της Κύπρου

Το Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων της Κύπρου Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Το Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων της Κύπρου Αντρέας Ελευθερίου NCP-CyQF ΓΕΤΕ ΜΤΕΕ, 8/11/2013 11/22/2013 1 NQF EQF NQF 6 5 4 3 2 1 8 7 6 5 4 3 2 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 ΟΡΙΣΜΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΑΛΛΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ IdEF 8/11/12

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΑΛΛΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ IdEF 8/11/12 ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΑΛΛΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ IdEF 8/11/12 ΨΗΦΙΣΤΗΚΕ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ Η ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΠΤΥΧΙΩΝ ΙΚΑΙΟΧΡΗΣΗΣ ΚΟΛΛΕΓΙΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΠΡΑΤΤΟΥΝ ΜΕ ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΑΥΣΤΗΡΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΕΝΟΣ ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΣΥΝΤΗΡΗΤΗΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΛΕΓΧΟΥ Certified Conservator and Automation Technician SYLLABUS. Έκδοση 1.

ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΕΝΟΣ ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΣΥΝΤΗΡΗΤΗΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΛΕΓΧΟΥ Certified Conservator and Automation Technician SYLLABUS. Έκδοση 1. ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΕΝΟΣ ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΣΥΝΤΗΡΗΤΗΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΛΕΓΧΟΥ SYLLABUS Vellum Global Educational Services A.E. 2015 Έκδοση 1.0 Εξεταστέα Ύλη 2015 Vellum Global Educational Services A.E. Αναγεννήσεως

Διαβάστε περισσότερα

Αίτηση Εγγραφής Μέλους Application for Candidate Membership

Αίτηση Εγγραφής Μέλους Application for Candidate Membership Applicants Copy Αίτηση Εγγραφής Μέλους Application for Candidate Membership TO PROVIDE DEVELOPMENT OPPORTUNITIES THAT EMPOWER YOUNG PEOPLE TO CREATE A POSSITIVE CHANGE Αγαπητά μέλη και φίλοι, Αν επιθυμείτε

Διαβάστε περισσότερα

Κέντρο Ξένων Γλωσσών

Κέντρο Ξένων Γλωσσών Κέντρο Ξένων Γλωσσών Αυτή η περίοδος για τους κηδεμόνες των μαθητών/τριών είναι περίοδος σχολαστικής αναζήτησης και έρευνας. Είναι περίοδος άγχους ποιο Κέντρο Ξένων Γλωσσών θα διαλέξουν προκειμένου τα

Διαβάστε περισσότερα

Καταληκτική ημερομηνία προσφορών: 14-12-2015 ώρα 17:00. ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΑΠΟΣΤΟΛΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΩΝ: info@equalsociety.gr

Καταληκτική ημερομηνία προσφορών: 14-12-2015 ώρα 17:00. ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΑΠΟΣΤΟΛΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΩΝ: info@equalsociety.gr Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για την υλοποίηση του έργου: Δωρεάν κατάρτιση 10.000 ανέργων σε βασικές δεξιότητες ΤΠΕ για την απόκτηση αναγνωρισμένου πιστοποιητικού χρήσης Η/Υ E-GNOSIS IT Καταληκτική

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ Α ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ Α ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ Διεύθυνση: Αλκμάνος 10, Αθήνα, ΤΚ 11528, Mail address: 10 Alkmanos str, Athens 11528, τηλ.: 2107247056, φαξ:2107247556 tel.: +30 2107247056 fax 210 7247556 e-mail: info@jneurology.gr ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία 1 η Ενεργή παρακολούθηση του Διεθνούς Συνεδρίου Scinte2015 με θέμα «Science in Technology»

Εργασία 1 η Ενεργή παρακολούθηση του Διεθνούς Συνεδρίου Scinte2015 με θέμα «Science in Technology» ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ Εργασία 1 η Ενεργή παρακολούθηση του Διεθνούς Συνεδρίου Scinte2015

Διαβάστε περισσότερα

13 ΜΟΝΙΜΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΑΓΟΡΑΣ ΚΥΠΡΟΥ

13 ΜΟΝΙΜΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΑΓΟΡΑΣ ΚΥΠΡΟΥ 13 ΜΟΝΙΜΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΑΓΟΡΑΣ ΚΥΠΡΟΥ Α. Καθήκοντα και Ευθύνες: Βοηθά στην εποπτεία και παρακολούθηση της κεφαλαιαγοράς και διεξάγει σχετικές μελέτες και έρευνες, συλλέγει και αναλύει

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΑΘΗΝΑΣ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ & ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΑΘΗΝΑΣ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ & ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΑΘΗΝΑΣ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ & ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ στην «ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΒΙΝΤΕΟ, ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΑ ΜΕΣΑ ΚΑΙ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΓΡΑΦΙΚΑ»

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ. Επιμορφωτικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών στο μοντέλο Lesson Study

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ. Επιμορφωτικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών στο μοντέλο Lesson Study Αλεξανδρούπολη 08/04/2013 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Επιμορφωτικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών στο μοντέλο Lesson Study Το «Εργαστήριο Παιδαγωγικής Έρευνας και Εκπαιδευτικών Πρακτικών» του Τ.Ε.Ε.Π.Η.

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ m122 ΑΝΤΩΝΗΣ ΑΔΑΜ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ m122 ΑΝΤΩΝΗΣ ΑΔΑΜ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ m122 ΑΝΤΩΝΗΣ ΑΔΑΜ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ...3 2. ΓΙΑΤΙ ΝΑ ΕΓΓΡΑΦΩ Σ ΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ...4 3.

Διαβάστε περισσότερα

1. Εισαγωγή 2. Διαπιστεύσεις: Πιστοποίηση Ε.ΚΕ.ΠΙΣ. Πιστοποίηση ΕΛΟΤ EN ISO 9001:2000 3. Σκοπός του Προγράμματος 4. Κατηγορίες υποψηφίων που γίνονται

1. Εισαγωγή 2. Διαπιστεύσεις: Πιστοποίηση Ε.ΚΕ.ΠΙΣ. Πιστοποίηση ΕΛΟΤ EN ISO 9001:2000 3. Σκοπός του Προγράμματος 4. Κατηγορίες υποψηφίων που γίνονται 1. Εισαγωγή 2. Διαπιστεύσεις: Πιστοποίηση Ε.ΚΕ.ΠΙΣ. Πιστοποίηση ΕΛΟΤ EN ISO 9001:2000 3. Σκοπός του Προγράμματος 4. Κατηγορίες υποψηφίων που γίνονται δεκτοί στο πρόγραμμα - Προαπαιτούμενα 5. Η Βεβαιωση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ. Τρίτη 3 Μαρτίου 2014. 5.15 μ.μ. - 8.30 μ.μ. Αθήνα. Αίθουσα Εκδηλώσεων 1ου ΕΠΑΛ Αθηνών - ΕΠΑΣ Αθηνών - 4ου ΣΕΚ.

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ. Τρίτη 3 Μαρτίου 2014. 5.15 μ.μ. - 8.30 μ.μ. Αθήνα. Αίθουσα Εκδηλώσεων 1ου ΕΠΑΛ Αθηνών - ΕΠΑΣ Αθηνών - 4ου ΣΕΚ. ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ «Οι πρόσφατες εξελίξεις στο θεσμικό πλαίσιο του επαγγέλματος και των σπουδών της ειδικότητας του Ηλεκτρολόγου στην Ελλάδα» Τρίτη 3 Μαρτίου 2014 5.15 μ.μ. - 8.30 μ.μ. Αθήνα Αίθουσα

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτήρια Κωστέα-Γείτονα (ΕΚΓ) (HAEd) Πανεπιστήμιο του Dundee

Εκπαιδευτήρια Κωστέα-Γείτονα (ΕΚΓ) (HAEd) Πανεπιστήμιο του Dundee Τα Εκπαιδευτήρια Κωστέα-Γείτονα (ΕΚΓ) ιδρύθηκαν το 1973 και είναι ένα από τα παλαιότερα και μεγαλύτερα ιδιωτικά σχολεία στην Ελλάδα που παρέχει εκπαιδευτικά προγράμματα από την προσχολική έως τη δευτεροβάθμια

Διαβάστε περισσότερα

ιεθνής Αναπτυξιακή Συνεργασία και ο σηµαντικός ρόλος της Υ..Α.Σ. (Υπηρεσία ιεθνούς Αναπτυξιακής Συνεργασίας)

ιεθνής Αναπτυξιακή Συνεργασία και ο σηµαντικός ρόλος της Υ..Α.Σ. (Υπηρεσία ιεθνούς Αναπτυξιακής Συνεργασίας) ιεθνής Αναπτυξιακή Συνεργασία και ο σηµαντικός ρόλος της Υ..Α.Σ. (Υπηρεσία ιεθνούς Αναπτυξιακής Συνεργασίας) Η Ελλάδα διαθέτει 15ετή εµπειρία στη διεθνή αναπτυξιακή συνεργασία. Είναι επίσηµο µέλος της

Διαβάστε περισσότερα

ORFEAS ORFEAS. Hellenic American Union

ORFEAS ORFEAS. Hellenic American Union Οδηγίες εγγραφής υποψηφίων μέσω του συστήματος ORFEAS ORFEAS Hellenic American Union Είσοδος στο σύστημα ORFEAS Για την είσοδο στο σύστημα εγγραφών ORFEAS (orfeas.hau.gr), επιλέξτε τη χώρα, τον κωδικό

Διαβάστε περισσότερα

ECDL Κύπρου: Συναντήσεις K.I.E Το νέο ECDL! Σεπτέμβριος 2013

ECDL Κύπρου: Συναντήσεις K.I.E Το νέο ECDL! Σεπτέμβριος 2013 ECDL Κύπρου: Συναντήσεις K.I.E Το νέο ECDL! Σεπτέμβριος 2013 11 Ιανουαρίου 1 Διεθνείς Εξετάσεις ECDL Διεθνώς Αναγνωρισμένο 5 Ηπείρους 148 Χώρες Στις 27 Χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης Πρότυπο και Έγκυρο Αναλυτικό

Διαβάστε περισσότερα

Β. Πρόγραμμα Βοηθών Διευθυντών Σχολείων Μέσης Γενικής και Μέσης

Β. Πρόγραμμα Βοηθών Διευθυντών Σχολείων Μέσης Γενικής και Μέσης ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Διευθυντικών Στελεχών στην Εκπαίδευση Το Έργο δύναται να συγχρηματοδοτηθεί από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ) κατά 85% και από εθνικούς πόρους

Διαβάστε περισσότερα

Το YOUTHPASS στην ΕΕΥ. INFO KIT Μέρος 2. Πρόγραμμα «Νέα Γενιά σε Δράση»

Το YOUTHPASS στην ΕΕΥ. INFO KIT Μέρος 2. Πρόγραμμα «Νέα Γενιά σε Δράση» Το YOUTHPASS στην ΕΕΥ Πρόγραμμα «Νέα Γενιά σε Δράση» INFO KIT Μέρος 2 Μάης 2011 1. Η ΕΕΥ ως εμπειρία μάθησης Η συμμετοχή ως εθελοντής ΕΕΥ είναι μια πολύτιμη προσωπική, κοινωνική και πολιτισμική εμπειρία,

Διαβάστε περισσότερα

Πλαίσιο συνεργασίας της Γ.Γ.Ε.Ε. µε τις Ν.Ε.Λ.Ε.

Πλαίσιο συνεργασίας της Γ.Γ.Ε.Ε. µε τις Ν.Ε.Λ.Ε. Υπουργείο Εθνικής Παιδείας & Θρησκευµάτων Γενική Γραµµατεία Εκπαίδευσης Ενηλίκων ιεύθυνση Προγραµµάτων Τµήµα Συνεργασίας µε ΟΤΑ & Φορείς Πλαίσιο συνεργασίας της Γ.Γ.Ε.Ε. µε τις Ν.Ε.Λ.Ε. Νοέµβριος 2005

Διαβάστε περισσότερα

Ο θεσμός των Ευρωπαϊκών Σχολείων. οργάνωση και λειτουργία

Ο θεσμός των Ευρωπαϊκών Σχολείων. οργάνωση και λειτουργία Ο θεσμός των Ευρωπαϊκών Σχολείων οργάνωση και λειτουργία Μαρία Φουσέκα, φιλόλογος 1 Τα Ευρωπαϊκά Σχολεία είναι επίσημα εκπαιδευτικά ιδρύματα που συστάθηκαν, αρχικά, για τα παιδιά των υπαλλήλων της Ε.Ε.

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Ενεργειακή Τεχνολογία Γεωθερµική Ενέργεια. Ιωάννης Στεφανάκος

Εισαγωγή στην Ενεργειακή Τεχνολογία Γεωθερµική Ενέργεια. Ιωάννης Στεφανάκος Εισαγωγή στην Ενεργειακή Τεχνολογία Γεωθερµική Ενέργεια Ιωάννης Στεφανάκος Τοµέας Υδατικών Πόρων & Περιβάλλοντος - Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Αθήνα 2010 ιάρθρωση παρουσίασης: Γεωθερµική Ενέργεια Εισαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Οι µεταπτυχιακές σπουδές στον Καναδά

Οι µεταπτυχιακές σπουδές στον Καναδά Οι µεταπτυχιακές σπουδές στον Καναδά Στον Καναδά κάθε µία από τις δέκα επαρχίες της χώρας έχει το δικό της Υπουργείο Παιδείας που είναι υπεύθυνο για την εκπαιδευτική πολιτική, καθώς δεν υπάρχει εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

Προετοιμασία & εργασία των μαθητών στο σπίτι

Προετοιμασία & εργασία των μαθητών στο σπίτι Προετοιμασία & εργασία των μαθητών στο σπίτι Στέλιος Κ. Κρασσάς Σχολικός Σύμβουλος 32 ης Π. Δημ. Εκπ. Αττικής 1 Στο σημερινό σχολείο γίνεται όλη η δουλειά στην τάξη; δεν υπάρχει εργασία για το σπίτι; πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

Το Peer Review for EQAVET ως εργαλείο Διασφάλισης της Ποιότητας στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση

Το Peer Review for EQAVET ως εργαλείο Διασφάλισης της Ποιότητας στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση Το Peer Review for EQAVET ως εργαλείο Διασφάλισης της Ποιότητας στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση Facilitating a European Quality Assurance through Peer Review for VET Το σχέδιο αυτό χρηματοδοτήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ m128 ΣΟΦΗ ΛΕΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΛΕΚΤΟΡΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ m128 ΣΟΦΗ ΛΕΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΛΕΚΤΟΡΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ m128 ΣΟΦΗ ΛΕΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΛΕΚΤΟΡΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ...3 2. ΓΙΑΤΙ ΝΑ ΕΓΓΡΑΦΩ Σ ΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞ

Διαβάστε περισσότερα

Τουριστικές Μονάδες».

Τουριστικές Μονάδες». 1 Περιεχόμενα 1. Εισαγωγή... 3 2. Διαπιστεύσεις: Πιστοποίηση Ε.ΚΕ.ΠΙΣ. Πιστοποίηση DQS DIN EN ISO 9001:2008... 4 3. Κατηγορίες Υποψηφίων που Γίνονται Δεκτοί στο Πρόγραμμα - Τρόπος Eνταξης... 5 4. Το ΧΟΡΗΓΟΥΜΕΝΟ

Διαβάστε περισσότερα

Η ΑΝΩΤΕΡΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ

Η ΑΝΩΤΕΡΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ Η ΑΝΩΤΕΡΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ Η κυβερνητική πολιτική στοχεύει στη δημιουργία των κατάλληλων συνθηκών για την παροχή τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε ακαδημαϊκούς και επαγγελματικούς κλάδους σπουδών σε όσο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΛΕΥΚΑΔΑ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2007 Α. ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ Τα εργαστήρια του

Διαβάστε περισσότερα

www.ivepe.gr ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΩΡΕΑΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΗΣ ΠΑΠΑΣΤΡΑΤΟΣ Ενηµερώσου και δήλωσε συµµετοχή σήµερα ΙΒΕΠΕ

www.ivepe.gr ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΩΡΕΑΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΗΣ ΠΑΠΑΣΤΡΑΤΟΣ Ενηµερώσου και δήλωσε συµµετοχή σήµερα ΙΒΕΠΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΩΡΕΑΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΗΣ ΠΑΠΑΣΤΡΑΤΟΣ Tώρα που η υψηλή ανεργία αποτελεί σκληρή πραγµατικότητα, τώρα που η εξειδίκευση και η κατάρτιση σε νέους τοµείς είναι απαραίτητες,

Διαβάστε περισσότερα

Εγγραφή της etwinning συνεργασίας σας: αναλυτικός οδηγός

Εγγραφή της etwinning συνεργασίας σας: αναλυτικός οδηγός Εγγραφή της etwinning συνεργασίας σας: αναλυτικός οδηγός Γενική Επισκόπηση σελίδα 2 Βήµα 1: Εύρεση ενός συνεργάτη σελίδα 3 1) Αυτόµατη αναζήτηση σελίδα 3 2) Προχωρηµένη αναζήτηση σελίδα 4 3) Αναζήτηση

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ ΣΤΙΣ ΕΝΟΠΛΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ

ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ ΣΤΙΣ ΕΝΟΠΛΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ ΣΤΙΣ ΕΝΟΠΛΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ Το μέγεθος της διαφθοράς στην Άμυνα παγκοσμίως είναι τεράστιο: $ 20 δις. σύμφωνα με την Παγκόσμια Τράπεζα και του Stockholm International Peace Research Institute (SIPRI)

Διαβάστε περισσότερα

Γενικές πληροφορίες για τα εγκεκριμένα από την Τράπεζα της Ελλάδος σεμινάρια του ΕΙΑΣ

Γενικές πληροφορίες για τα εγκεκριμένα από την Τράπεζα της Ελλάδος σεμινάρια του ΕΙΑΣ Α.Π.: 3361 Αθήνα, 1 Σεπτεμβρίου 2015 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΤΟΥ ΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΕΠΑΝΑΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΓΝΩΣΕΩΝ (ΑΝΤ)ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΩΝ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΩΝ (Εγκεκριμένα από την Τράπεζα της Ελλάδος) Γενικές

Διαβάστε περισσότερα