ς του Χορού Προφορικές

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ς του Χορού Προφορικές"

Transcript

1 Θεματική Ενότητα: Επιστήμες ς του Χορού Προφορικές Ανακοινώσεις 19 ου Διεθνούς Συνεδρίου Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμ μού Section: Dance Sciences Oral Presentations of the 19 th International Congress of Physical Education & Sportt ΓΕΦΥΡΩΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΧΡΟΝΟ ΚΑΙ ΤΟ ΧΩΡΟ. ΧΟΡΕΥΤΙΚΑ ΔΡΩΜΕΝΑ ΣΤΟ ΒΥΖΙΚΙ ΑΡΚΑΔΙΑΣ Κατσιώνης Ι. Εθνικό Και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών BRIDGINGG TIME AND PLACE. DANCE EVENTS IN VYZIKI, ARCADIA. I. Katsionis National And Capodistrian University Of Athens Η παρούσα εργασίαα ασχολείται με την μελέτη δύο δ χορευτικών δρωμένων στο χωριό Βυζίκι Αρκαδίας, εστιάζοντας στην περίοδο γύρω γ στα μέσα και τα τέλη της δεκαετίας του Πιο συγκεκριμένα, το αποκριάτικο χορευτικό δρώμενο τηςς Μπούλας και το χορευτικό δρώμενο της Τρίτης Της Λαμπρής. Η ανάλυση ακολουθεί ανάλογη προγενέστερη προσέγγιση κατηγοριοποίησης που προτείνεται για τα ευετηρικά λαϊκά χορευτικά δρώμενα, σε σχέση με τον χρόνο και τον χώρο, τοποθετημένα σε συγκεκριμένη χρονική στιγμή στον ετήσιο κύκλο.. Αναλυτικότερα, διερευνήθηκε η σπουδαιότητά τους στην σ διαπραγμάτευση αλλά και η σημασία των εθίμων αυτών γιαα την τοπική κοινωνία, καθώς και ο ρόλος του χορού στα έθιμα αυτά. Με βασικό στοιχείο τη κεντρική θέση θ του χορού στα δύο έθιμα,, στόχος της εργασίας είναι ναα αναδείξει τα στοιχεία εκείναα που ενισχύουν τη παρουσίαα των δύο αυτών χορευτικών περιστάσεων ως ευετηρικά λαϊκά χορευτικά δρώμενα. Στο πλαίσιο αυτό η προσέγγιση είναι ιστορική και η μορφολογική ανάλυση των δεδομένων που επιχειρείται, στηρίζεται σε υλικό που συλλέχθηκε για τη συγκεκριμένη εποχή τέλεσής τους. Επιπρόσθετα, δίνεται έμφαση στη σπουδαιότητά τους στη διαπραγμάτευση των κοινωνικών σχέσεων στη τοπική κοινωνία. Τα δεδομένα είναι βασισμένα σε βιβλιογραφικές πηγέςς και προφορικές αφηγήσεις με αναφορά στη συγκεκριμένη περίοδο. Η συλλογή έγινε κατά την διάρκεια επιτόπιας έρευνας με σκοπό την τ διερεύνηση των χορευτικών πρακτικώνν στο Βυζίκι, από τον Δεκέμβριο του 2006 έως τον Ιανουάριο του Πιοο συγκεκριμένα, επιτόπια έρευνα διεξήχθη κυρίως στο Βυζίκι όπου συμμετείχαν ντόπιοι κάτοικοι, και δευτερευόντως στην Αθήνα όπου διαμένουν καταγόμενοι από το χωριό από τον έναν ή και τους δύο γονείς. Στο πλαίσιο αυτό, το έντονο ενδιαφέρον των ομιλητών για αναφορές στο παρελθόν για τα συγκεκριμέναα δρώμενα, έδωσε τοο έναυσμαα για τη συλλογή του σχετικού υλικού συνδυάζοντας και βιβλιογραφική ανασκόπηση. Η συλλογή των προφορικών αφηγήσεων βασίστηκε σε επιλογή των πληροφορητών από συγκεκριμένες ηλικίες. Η ανάλυση των δεδομένων παρουσιάζει μεταξύ άλλων την επανάληψη ενός καθιερωμένου τυπικού και την ημερολογιακή δέσμευση που συνιστούνν βασικά χαρακτηρισ στικά των χορευτικών ν δρωμένωνν αναδεικνύοντας τη σημαντικότητά τους ως γέφυρες στο κύκλο του χρόνου. Σε μία πρώτη προσέγγιση 1

2 αναδεικνύεται επίσης ότι λαμβάνουν χώρα μέσαα στη τέλεση των χορευτικών δρωμένωνν οι κοινωνικές αντιπαραθέσεις. Λέξεις κλειδιά: Χορευτικά δρώμενα, Ευετηρικά έθιμα, Βυζίκι Αρκαδίας Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΧΟΡΟΥ ΣΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΥΝΤΡΟΦΟΥ ΣΤΑ ΧΩΡΙΑ ΚΙΤΡΟΣ ΠΙΕΡΙΑΣ ΚΑΙ ΣΚΕΠΑΣΤΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Λάντζος Β. Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, THE ROLE OF DANCE TOWARDSS CHOICE OF PARTNER IN VILLAGES KITROS IN I PIERIA REGION AND SKEPASTO OF THESSALONICAA REGION V. Lantzos National & Kapodistrian University of Athens, D.P.E.S.S. Η παρούσα εργασία μελετά το ρόλο και τη συμβολή του τ χορού ως προς την γνωριμία επικοινωνία των νέων με απώτερο σκοπό την επιλογή συντρόφου και δημιουργίας οικογένειας. Η επιτόπια έρευναα που πραγματοποιήθηκε για μεγάλο χρονικό διάστημα ( ) επικεντρώθηκε στους πρόσφυγες Ανατολικής Ρωμυλίας (Βόρεια Θράκη) ) που έχουν εγκατασταθεί στα χωριά Κίτρος Πιερίας και κ Σκεπαστό Θεσσαλονίκης. Πιο συγκεκριμένα, οι κάτοικοι του Κίτρους προέρχονται από α τα χωριά Μπάνα και Καβακλί και οι κάτοικοι του Σκεπαστού από το χωριό Αίμωνας. Η αναφορά επικεντρώνεται στη μελέτη χορευτικών περιστάσεω ων οι οποίες πραγματώνονται σταα πλαίσια της εθιμικής συμπεριφοράς των τοπικών αυτών κοινωνιών και αφορούν α συγκεκριμένα το χορό «σκούπα», το έθιμο «γεμάτο», τη «σιντιάνκα» και την χορευτική πράξη την οποία οι κάτοικοι αναφέρουν με το όνομα «χορός» και γινόταν στην πλατεία του χωριού (στοο μεσοχώρι). Η συλλογή των στοιχείων βασίστηκε στην επιτόπια α εθνογραφική έρευνα (συνέντευξη, παρατήρηση, συμμετοχή σε χορευτικές περιστάσεις, όπου αυτή ήταν δυνατή) σε συνδυασμό με γραπτές πηγές. Η επεξεργασία των δεδομένων με βάση τις χορευτικές διαδικασίες όπωςς αυτές αναλύονται στις παραπάνω περιπτώσεις,, αναδεικνύει τη σημαντικότητα του χορού στη διαιώνιση του θεσμού του γάμου. Λέξεις κλειδιά: "σιντιάνκα", "γεμάτο", "σκούπα" ΔΙΑΣΧΙΖΟΝΤΑΣ ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΟΡΙΑ ΚΑΙ ΕΘΝΙΚΑ ΣΥΝΟΡΑ. ΤΟ ΠΑΝΗΓΥΡΙ ΤΩΝ ΣΩΤΗΡΙΩΤΩΝ ΣΤΗ ΓΕΝΕΤΕΙΡΑ ΣΩΤΗΡΑ ΣΤΗ Ν. ΑΛΒΑΝΙΑ. Πατεράκη Μ., Καράμπαμπας Π. Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τ.Ε..Φ.Α.Α., Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών, Τμήμα Κοινωνικής Ανθρωπολογίας CROSSING POLITICALL BOUNDARIES AND NATIONAL BORDERS. B SOTIRIANS DANCE CELEBRATION IN HOMELAND SOTIRA IN S. ALBANIA. M. Pateraki, P. Karampampas National & Kapodistrian University of Athens, D.P.E.S.S., Panteion University of Social and Political Sciences, Department of Social Anthropologyy Το παρόν κείμενο ασχολείται με την ανάλυση του πανηγυριού των Σωτηριωτών κατά τη διάρκεια του γιορτής της Μεταμόρφωσης του Σωτήρος στην Σωτήρα, ένα χωριό της 2

3 Ελληνικής μειονότητας, στη περιοχή της Δερόπολης στη Νότια Αλβανία, στη περιοχή των συνόρων με την Ελλάδα. Κάθε χρόνο μετά μ το 1991, οι Σωτηριώτες συγκεντρώνονται για να γιορτάσουν στις 6 Αυγούστου (Μεταμόρφωση του Σωτήρος) ) τη γενέτειρα τους. Σύμφωνα με τους συνομιλητές μας συγκεντρώνονται Σωτηριώτες από όλο τον κόσμοο και ειδικότερα αυτοίί που ζουν στην μητέρα Ελλάδα.. Ταυτόχρονα οι προσκλήσειςς που αποστέλλοντ ται επίσημα σε πολιτικούς,, θρησκευτικούς και οικονομικού ύς εκπροσώπους καθώς και η μεγάλη συμμετοχή του κόσμου από την ευρύτερη περιοχή της Δερόπολης ενδυναμώνουν αυτό τον εορτασμό και τον αναδεικνύουν ως σημαντικό πεδίο κοινωνικοπολιτικών διαπραγματεύσεων. Με το γεγονός αυτό κορυφώνεται το κεντρικό ζήτημα που εκφράζεται στις 6 Αυγούστου, μεταξύ άλλων και στο χορό, φέρνοντας στο προσκήνιοο τη διεκδίκηση μιας μάλλον αμφίσημης ταυτότητας,, που δεν είναι αποδεκτή ούτεε εδώ, ούτε εκεί. Πιο συγκεκριμένα, οι Σωτηριώτες θεωρούνται ξένοι, τόσο ως Έλληνες στην Αλβανία όσο και ως Αλβανοί στην Ελλάδα. Ε Μεε βάση τα παραπάνω υποστηρίζουμε ότι κατά την διάρκεια του πανηγυριού οι Σωτηριώτες θεμελιώνουνν συλλογικά την αίσθηση του ομού ανήκειν ως Σωτηριώτες διαμέσου της συμβολικής συγκρότησης της κοινότητας τους. Σύμφωνοι μεε την άποψη ότι ο χορός ως ενσώματη κοινωνική πρακτική είναι εμποτισμένος με κοινωνικά νοήματα και συσχετίζεται άμεσα με την κατασκευή της ταυτότητας σκοπόςς αυτού του κειμένου είναι να διερευνήσει πως τοο πανηγύρι αυτό, μέσα στο συγκεκριμένο πλαίσιο,, συσχετίζεται με την διαπραγμάτευση της εθνικής και τοπικής (συλλογικής) τους ταυτότητας. Επιπλέον διερευνάται με ποιους τρόπους τα όρια διεκδικούνται στο πλαίσιο του χορού ακολουθώντας τις διακρίσεις ανάμεσα α στην ομοιότητα και τη διαφορά. Για τους Σωτηριώτες,, ο χορός αναπαριστά το φαντασιακό λόγο που τους ενώνει μεταξύ τους, με τους υπόλοιπους Έλληνες και ταυτόχρονα τους διαχωρίζειι από τους υπόλοιπους Αλβανούς διασχίζοντας πολιτικά όρια καιι εθνικά σύνορα. Λέξεις κλειδιά: χορός, ταυτότητα, σύνορα ΑΠΑΓΟΡΕΥΜΕΝΑ ΚΑΙ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΜΟΤΙΒΑ. ΧΟΡΕΥΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΔΙΑ ΚΡΙΣΗ ΣΤΟ ΛΕΣΚΟΒΙΚΙ ΑΛΒΑΝΙΑΣ. Πατεράκη Μ. Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τ.Ε..Φ.Α.Α. FORBIDDEN AND SELECTED TRADITIONAL MOTIFS. DANCE TRADITIONS TOWARDS DISCRIMINATION IN LESKOVIKK IN ALBANIA. M. Pateraki National & Kapodistrian University of Athens, D.P.E.S.S. Η παρούσα μελέτη ασχολείται με τις χορευτικές πρακτικές στο Λεσκοβίκι Αλβανίας.. Πιο συγκεκριμένα, το ενδιαφέρον στρέφεται στις χορευτικές παραδόσεις που επιτελούνταν σε διαφορετικά χορευτικά γεγονότα κατά τη διάρκεια της σοσιαλιστικής περιόδου (δεκαετίες '60,'70) στο συγκεκριμένο χωριό που βρίσκεται στην περιοχή των συνόρων (ελληνοαλβανικά). Τα δεδομένα της μελέτης συλλέχθησαν κατά την επιτόπια εθνογραφικ κή έρευνα (παρατήρηση, συμμετοχή, αφηγήσεις) που πραγματοποιήθηκε στο Λεσκοβίκι το καλοκαίρι τουυ Η συγκεκριμένη μελέτη προσεγγίζει τις επίσημες παραδόσεις των εθνικών χορευτικών φεστιβάλ και των τοπικών εορτασμών καθώς και τις ανεπίσημες των οικογενειακών εορτασμών 3

4 (γάμοι, αρραβώνες) της συγκεκριμένης περιόδου ως τόπους διαντίδρασης.. Ακολουθώντας την άποψη ότι ο χορός είναι στενά συνδεδεμένσ νος με τη ταυτότητα η αναφορά επικεντρώνεται στους τρόπους με τους οποίους ο οι ι άνθρωποιι δρουν σε διαφορετικά χορευτικά γεγονότα σε συγκεκριμένη ιστορικο πολιτική περίοδο. Στο πλαίσιο αυτό, επιλεγμένα και απαγορευμένα παραδοσιακά μοτίβα, αρχές,, απόψεις, στρατηγικές συναντιούνται στις χορευτικές επιτελέσεις όπου τελούν τ υπό διαπραγμάτευση και συγκροτούνται αμοιβαία τοπικές και εθνικές ταυτότητες. τ. Σύμφωνα με την ανάλυση των δεδομένων, τα χορευτικά γεγονότα ανασημασιοδοτούνται και οι παραδόσεις επινοούνται στο πλαίσιο των επίσημων επί σκηνής παρουσιάσεων με σκοπό να εξυπηρετήσουν τον ομογενοποιημένο εθνικό πολιτισμό σε αντίθεση με τιςς ανεπίσημες εμπειρίες. Οι χορευτικές επιτελέσεις διαμορφώνουν και διαμορφώνονται από την ανθρώπινη εμπειρία συγκροτώντας τοπικές και εθνικές ταυτότητες. τ Στο πλαίσιο αυτό αναδεικνύεταιι η σημαντικότητα των πολιτισμικών εκφράσεων όπως ο χορός στις συνοριακές περιοχές που συνιστούνν τόπους όπου συγκροτούνται και διακινούνται πολλαπλά νοήματαα και διεκδικήσεις. Λέξεις κλειδιά: χορός, παραδόσεις, ταυτότητες ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΑΛΛΑΓΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΘΕΣΗΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΥΣΤΕΡΑ ΑΠΟ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ. Η ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΚΑΙ Η ΑΛΛΑΓΗ ΤΗΣ ΔΙΑΘΕΣΗΣΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΣΤΟΟ ΜΑΘΗΜΑΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΥ ΧΟΡΟΥ Θεοδωροπούλου Γ., Τυροβολά Β., Καρφής Β., Γκόλτση Π., Θεοδωρόπουλος Α. Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τ. RESEARCH OF MOODS' CHANGEE OF STUDENTS AFTERR KINETIC ACTIVITY. KINETIC ACTIVITY OF GREEK TRADITION AL DANCE AND MOODS' CHANGEE G. Theodoropoulou, V. Tyrovola, V. Karfis, P. Gkoltsi,, A. Theodoropoulos National and Kapodistrian University of Athens, D.P.E.S.S Την τελευταία δεκαετία είναιι φανερή μία αυξανόμενη τάση παρατήρησης της αλλαγής της ανθρώπινης συμπεριφοράς και διάθεσης μέσα από μουσικο κινητικές δραστηριότητες. Συνεχώς, παρουσιάζονται οι ευεγερτικές ιδιότητες δραστηριοτήτων που ενέχουν τα στοιχεία της κίνησης και της μουσικής. Ο παραδοσιακός χορός αποτελεί έναν αρκετά διευρυμένο και αποδεκτό τρόπο εκγύμνασης που συνδυάζει την κίνηση του σώματος με τα μουσικά ακούσματα αλλά α και επιτρέπει την έκφραση ποικίλων συναισθημάτων. Το άτομο έρχεται σε επαφή με την παράδοση και βιώνειι ενεργά μία μουσικο κινητική έρευνας είναι η μέτρηση της διάθεσης φοιτητών/τριών του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού τουυ Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, που παρακολουθούν την ειδικότητα «ελληνικόςς παραδοσιακός χορός» ύστερα από την παρακολούθηση ενός πρακτικού μαθήματος.στην test t retest, μεταξύ δειγμάτων, έρευνα συμμετείχαν 24 φοιτητές/τριες της ειδικότητας «ελληνικός παραδοσιακός χορός». Η χορήγηση των ερωτηματολογίων έγινε στο δίωρο πρακτικό μάθημα «Διδακτική του ελληνικού παραδοσιακού χορού» στο πλαίσιο της ειδικότητας, προκειμένου να παρατηρηθεί η δραστηριότητα μέσα από όλες τις αισθήσεις του.σκοπόςτ της παρούσας διαφοροποίηση της διάθεσης τους.για τη μέτρηση της διάθεσηςς χρησιμοποιήθηκε το αγγλικό ερωτηματολόγιο Panass ύστερα από την προσαρμογή του στα ελληνικά. Στις ερωτήσεις οι συμμετέχοντες απαντούσανν σε μία κλίμακα πέντε σημείων (κλίμακαα 4

5 Likert). Σε κάθε συμμετέχοντα χορηγήθηκε ένα ερωτηματολόγιοο πριν από την έναρξη του πρακτικού μαθήματος για τη μέτρηση της διάθεσης του, που το συμπλήρωνε μόνος/η του/της. Ύστερα απόό τη λήξη του μαθήματος σε κάθε συμμετέχοντα χορηγήθηκε το ίδιο ερωτηματολόγιο για τη μέτρηση της διάθεσης του, που το συμπλήρωνε μόνος/ η του/της. Για την ανάλυση των δεδομένωνν χρησιμοποιήθηκε το SPSS 16. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας παρατηρείται διαφοροποίησηη στη διάθεση των φοιτητών/τρ ριών ύστερα από την παρακολούθηση του δίωρου πρακτικού μαθήματος. Μάλιστα, υπάρχει αύξηση τουυ ποσοστούύ των φοιτητών/τριωνν που έχουν θετική διάθεση και μείωση του ποσοστού των φοιτητών/ /τριων που παρουσιάζουν αρνητική διάθεση. Επομένως, γίνεται σαφές πως μία κινητική δραστηριότητα, όπως είναι ο ελληνικός παραδοσια κός χορός, συμβάλει σημαντικά στη βελτίωση της διάθεσης και στην μείωση των αρνητικών συναισθημάτων των φοιτητών.. Λέξεις κλειδιά: χορός, διάθεση, συναίσθημα ΟΜΟΓΕΝΟΠΟΙΗΜΕΝΕΣ «ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ». ΑΠΟΚΛΙΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΕΙΣ ΤΟΥ «ΑΥΘΕΝΤΙΚΟΥ» ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΩΝ «ΕΠΙ ΣΚΗΝΗΣ» ΧΟΡΕΥΤΙΚΩΝ ΕΠΙΤΕΛΕΣΕΩΝ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΤΩΝ ΣΗΜΑΝΤΡΩΝ ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ. Καράμπαμπας Π., Πατεράκη Μ. Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών, Τμήμα Κοινωνικής Ανθρωπολογίας, Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τ.Ε.Φ.Α.Α. HOMOGENISED TRADITIONS.. DEVIATIONS AND REQUISITIONSS OF AUTHENTIC AS ARE PRESENTED IN STAGED DANCE PERFORMANCES BY CULTURAL ASSOCIATION OF SIMANTRA IN CHALKIDIKI REGION. P. Karampampas, M. Pateraki Panteion University of Social and Political Sciences, DepartmentD t of Social Anthropology, National & Kapodistrian University off Athens, D..P.E.S.S. Σύμφωνοι με την άποψη ότι ο χορός είναι άμεσα συνδεδεμένος με την συγκρότηση η και τη διαπραγμάτευση της ταυτότητας στη παρούσα εργασίαα το ενδιαφέρον μας στρέφεται στη διαλεκτική σχέσηη χορού και «προσφυγικής» ταυτότητας στα Σήμαντραα Χαλκιδικής. Στο συγκεκριμένο χωριό εγκαταστάθηκαν το 22 πρόσφυγες από την Αρτάκη της Μ. Ασίας ενώ λίγο αργότερα Καραμανλήδεςς από τα Σήμαντραα Καππαδοκίας. Το παρόν κείμενο, εστιάζει στη μελέτηη των πρακτικών αναζωογόνησης της «προσφυγικής» ταυτότηταςτ ς των σημερινών κατοίκων των Σημάντρων. Στο πλαίσιο αυτό, υποστηρίζουμε ότι μέσω των «επί σκηνής» χορευτικών επιτελέσεων οι Σημαντρινοί στοχεύουν στηνν διαμόρφωση μιας «υπερβατικού χαρακτήρα»» συλλογικής προσφυγικής ταυτότητας διαπλέκοντας στοιχεία από τις Αρτακινές και Καραμαλίνδικές παραδόσεις που για χρόνια είχαν μείνει μ στο περιθώριο. Η συλλογή του υλικού προέκυψε από την επιτόπια εθνογραφική έρευνα που διεξήχθη στα Σήμαντραα Χαλκιδικής σε δύο φάσεις το χειμώνα τουυ 2009 και την άνοιξη του Στο πλαίσιο αυτό συνδυάζουμε δεδομένα από τις συνεντεύξεσ εις με τους κατοίκους του χωριού, τα βίντεο και τις φωτογραφίες από χορευτικές εκδηλώσεις, καθώς και από γραπτές πηγές. Σύμφωνοι με την άποψη ότι τα οπτικά ο ντοκουμέντα μπορούν να ιδωθούν ως εθνογραφικό υλικό, συμπεριλαμβάνουμεε το οπτικό υλικό στη μελέτη μας.. Η προσέγγιση αυτή δίνει την δυνατότητα βαθύτερης κατανόησης για τους τρόπους τ με 5

6 τους οποίους οι άνθρωποι συγκροτούν εικόνες για το πώς αντιλαμβάνονταιι τον κόσμο γύρω τους. Στη προκειμένη περίπτωση ο τρόποςς που συνθέτουν τις σκηνικές αναπαραστάσεις χορευτικών δρωμένων του χωριούύ τους αναδεικνύει τις απόψεις τους για την «προσφυγική»» τους ταυτότητα. Η ανάλυση των δεδομένων ν παρουσιάζει ότι οι Σημαντρινοί τα τελευταία χρόνια, σχεδόν από τα μέσα της δεκαετίας του 90 διαμορφώνουν μια «υπερβατικού χαρακτήρα» συλλογική προσφυγική ταυτότητα επιλέγοντας ένα ομογενοποι ιημένο ρεπερτόριο στις επίσημες σκηνικές χορευτικές επιτελέσεις. Ωστόσο οι τυχόν αποκλίσειςς προς ένα ευρύτερο ρεπερτόριο εκτεινόμενο από τοπική έως και εθνική κλίμακα, προκαλεί εντάσεις ανάμεσα στα εμπλεκόμενα μέλη του συλλόγου για γ «το καθαρό και αυθεντικό προσφυγικό» χαρακτήρα των σκηνικών χορευτικών επιτελέσεωνν του συλλόγου. Λέξεις κλειδιά: «προσφυγική» ταυτότητα, «αυθεντικότητα», οπτική εθνογραφία Η ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΗ ΤΗΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ Τ ΕΛΛΗΝΟΚΥΠΡΙΩΝΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΣΤΟ ΛΟΝΔΙΝΟ. ΣΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑΥΤΟΤΗΤΕ Σ «ΣΕ ΚΙΝΗΣΗ» ΜΕΣΑ ΣΕ ΜΙΑ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ Καράμπαμπας Π. Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών, Τμήμα Κοινωνικής Ανθρωπολογίας THE NEGOTIATION OF COLLECTIVE IDENTITY OF GREEK CYPRIOTT STUDENTSS IN LONDON. BODIES AND IDENTITIES IN MOTION IN A MULTICULTURAL SOCIETY. P. Karampampas Panteion University of Social and Political Sciences, DepartmentD t of Social Anthropology Ποικίλες έρευνες έχουν αναδείξει τη χρήση των μουσικών και χορευτικών πρακτικών από την κυρίαρχη ιδεολογία (από τα πάνω) με στόχοο την ενίσχυση πολιτισμικών και εθνικών ταυτοτήτων. Σε αυτή την ανακοίνωση εξετάζονται οι τρόποι με τους οποίους πρόσωπα και συλλογικότητεςς (από τα κάτω), στη σ προκειμένη περίπτωση οι Ελληνοκύπριοι φοιτητές, διαπραγματεύονται τη πολιτισμική και την εθνική τους ταυτότηταα μέσω των μουσικο χορευτικών πρακτικών στο πολυπολιτισμικό περιβάλλον του Λονδίνου. Η μεθοδολογία που ακολουθήθηκεε είναι η εθνογραφική συμμετοχική παρατήρηση, η οποία είχε διάρκεια από το Σεπτέμβριο του 2007 μέχρι τον Ιούλιο του 2008, σε δύοο ομάδες έρευνας / «παρέες» φοιτητών.. Η πρώτη αποτελείτο από άτομα ηλικίας και η δεύτερη Παράλληλα πάρθηκαν και συνεντεύξεις για να επιβεβαιωθούν τα στοιχεία της συμμετοχικής παρατήρησης. Οι Ελληνοκύπριοι προσπαθούν ναα κρατήσουν ισχυρή την επαφή με την «πατρίδα» και για αυτό το λόγο σχηματίζουν «παρέες» μεταξύ τους για να μπορούν να αναπαράγουν συνήθειες και παραδόσεις που είχανε στην Κύπρο. Η βραδινή έξοδος,, μια γιορτή ή και ακόμα μια συνηθισμένη μέρα στην σχολή, σ μπορεί να γίνει η ευκαιρίαα για να επιτελεστεί η εθνική ταυτότητα. Ο χορός, μεταξύ άλλων πολιτισμικών παραγόντων (όπως η γλώσσα και ο υλικός πολιτισμός), έχει κεντρικό ρόλο σε αυτά τα δρώμενα, έχοντας ως αποτέλεσμα την δημιουργία ενός φαντασιακού δεσμού συγχρονικότητας με την «πατρίδα». Αυτή η φαντασιακή συγχρονικότητα, που με την βοήθεια της τεχνολογίας γίνεται ακόμα πιο άμεση, επιτρέπει την συνδιαλλαγή με την κοινωνική ζωή στην Κύπρο. Ταυτόχρονα, «οι παρέες», ως κομμάτι ενός 6

7 πολυπολιτισμικού περιβάλλοντος βρίσκονται σε συνεχή αλληλεπίδρασηη μαζί του.. Έτσι, αν και είναι χαρακτηριστική η μεγάλη συνοχή των «παρεών» αυτών, αποκλείουν την ένταξη των μη Κυπρίων στους κύκλους τους. Ωστόσο Ω σε αρκετές περιπτώσεις εντοπίζονται κάποια περιφερειακά (μη τακτικά) μέλη πουυ προέρχονται από διαφορετικό πολιτισμικό υπόβαθρο. Σύμφωνα με τα παραπάνωω υποστηρίζεται ότι οι «παρέες» αυτές, μέσα από αποκλεισμούς (exclusions) και ενσωματώσεις ( inclusions), επιτελούν μια «σωματική διγλωσσία»,, θέτονταςς τις μουσικοχορευτικές τους παραδόσεις σε κίνηση και προκαλούν αμοιβαίες διαπολιτισμικές ανταλλαγές εμπλουτίζοντας το πολλαπλό πολιτισμικά περιβάλλον ν στο οποίο πραγματώνονται. Λέξεις κλειδιά: πολυπολιτισμικότιτα, διαπολιτισμικές ανταλλαγές, μουσικοχορευτικές πρακτικές Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΥ ΧΟΡΟΥ Γεντή Μ., Γουλιμάρης Δ., Φιλίππου Φ. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, Τ.Ε.Φ.Α.Α. JOB SECURITY IN TRADITIONAL DANCE CLUBS M. Genti, D. Goulimaris, F. Filippou Democritus University of Thrace, D.P.E.S.S Μια από τις δραστηριότητες αναψυχής που γνωρίζει σημαντική επιτυχία στην Ελλάδα είναι ο παραδοσιακός χορός. Ο αριθμός των ενήλικων ε που συμμετέχουν σε χορευτικές δραστηριότητες αυξάνεται συνεχώς ταα τελευταίαα χρόνια. Σημαντικός αριθμός στελεχιακού δυναμικού απασχολείται σε χορευτικές χ δραστηριότητες που αναπτύσσουν οι πολιτιστικοί σύλλογοί οι οποίοιι αποτελούν σημαντική αγορά εργασίας. Σκοπός της εργασίαςς ήταν η διερεύνηση της επαγγελματικής ασφάλειας που βιώνει το προσωπικό των πολιτιστικών συλλόγων σ που περιλαμβάνουνν δραστηριότητες με ελληνικούς παραδοσιακούς χορούς. 99 άτομα από το προσωπικό των συλλόγων που δραστηριοποιούνται στο χώρο των ελληνικών παραδοσιακών χορών αποτέλεσαν το δείγμαα της έρευνας. Η αξιολόγηση α της επαγγελματικής ασφάλειας πραγματοποιήθηκεε με το ερωτηματολόγιο «Minnesota Satisfaction Questionnaire». Για τις ανάγκες της έρευναςς χρησιμοποιήθηκαν στοιχεία περιγραφικής στατιστικής. Ακόμη πραγματοποιήθηκεε t test για ανεξάρτηταα δείγματα,, one way Anova καιι υπολογίστηκε ο συντελεστής συσχέτισης Pearson. Από την επεξεργασία των δεδομένων προέκυψε ότι η επαγγελματική ασφάλεια που βιώνει το προσωπικό των συλλόγων είναι μέτρια. Δεν βρέθηκε διαφορά ως προς την επαγγελματική ασφάλεια μεταξύ των φύλων, των διαφόρων ηλικιακών ομάδων και του μορφωτικού επιπέδου των εργαζομένων. Ωστόσο διαπιστώθηκε ότι υπάρχει στατιστικά σημαντική θετική συσχέτιση μεταξύ της επαγγελματικής ασφάλειας και της ηλικίας. Το ανθρώπινο δυναμικό των πολιτιστικών συλλόγων αποτελεί κρίσιμο παράγοντα για την επιβίωση τους ιδιαίτερα σε περιόδους αστάθειας και συνεχώνν μεταβολών. Εν κατακλείδι, η επαγγελματική ασφάλεια του προσωπικού πρέπει να είναι στις προτεραιότητες των διοικήσεων των πολιτιστικών συλλόγων. Λέξεις κλειδιά: επαγγελματική ικανοποίηση, παραδοσιακός χορός, πολιτιστικοί φορείς 7

8 17132 ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΕΥΤΙΚΗΣ ΑΠΟΔΟΣΗΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΕ ΔΥΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΧΟΡΟ Παναγοπούλου Β., Σερμπέζης Β., Αγγελούσης Ν. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, Τ.Ε.Φ.Α.Α. COMPARISON OF CHILDREN S DANCE PERFORMANCEE IN TWO DIFFERENT INTRODUCTORY PROGRAMS TOO GREEK DANCE V. Panagopoulou, V.. Serbezis, N. Aggeloussis Democritus University of Thrace, D.P.E.S.S Κατά το σχεδιασμό του προγράμματος διδασκαλίας, ο δάσκαλος χορού έρχεται αντιμέτωπος με ορισμένα μεθοδολογικά προβλήματα, με κυριότερο την οργάνωση της διδακτέας ύλης βάσει της ηλικίας και του επιπέδου των μαθητών. Ως μορφή επικοινωνίας μη λεκτικού χαρακτήρα, ο χορός έχει έ δομή και νόημα, και μια αλληλουχία κινήσεων του σώματος ιδιαίτερα οργανωμένη σε σχέση με το χώρο και το χρόνο. Οι παράμετροι που διέπουν τις σχέσεις αυτές και πρέπει να λαμβάνονται σοβαρά υπόψη στο σχεδιασμό της διδασκαλίας, αφορούν: τη μελορυθμική και ρυθμοκινητική πλοκή των χορών, τη δημοφιλία, την αντιπροσωπευτικότητα, το χορευτικό τους σχήμα, την κατηγορία της χορευτικής φόρμας στην οποία ανήκουν, τη δομή της χορογραφίας και τουυ κινητικού και ρυθμικού τους μοτίβου. Εκτός, όμως,, από τα παραπάνω χαρακτηριστικά, όπως αναφέρεται στη διεθνή σχετική με το θέμα βιβλιογραφία, δεν πρέπει να καταστρατηγούνται τρεις βασικοίί κανόνες: η αρχή της προοδευτικότητας, η αρχή της ορθής χρήσης των μουσικών μέτρων και η αρχή της ρυθμικής αγωγής. Επίσης, μιας και η διδασκαλία του χορού εντάσσεται, ως εξειδικευμένη διαδικασία, στα γενικότερα πλαίσια της διδακτικής επιστήμης, πρέπει αφενός να διατηρείί τις ιδιαιτερότητές της και αφετέρου να α ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις διδασκαλίας των κινητικών επιστημών. Σκοπός της εργασίας ήταν η σύγκριση της χορευτικής απόδοσης παιδιών, που παρακολούθησαν δύο διαφορετικά προγράμματα χορού. Το συνολικό δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν 100 (n=100) μαθητές Α και Β τάξης Δημοτικού, που παρακολούθησαν δύοο διαφορετικά ετήσια προγράμματα διδασκαλίας χορού. Το πρώτο πρόγραμμα (1η πειραματική ομάδα,, n=50) κατά το σχεδιασμό του βασίστηκε στις αρχέςς που αναφέρθηκαν παραπάνω,, ενώ στο δεύτερο (2ηη πειραματική ομάδα, n=50) η διδασκαλία έγινε με τυχαία σειρά.. Αφού λήφθηκαν υπόψη τα χαρακτηριστικά που αποτελούν απαραίτητα στοιχεία σε κάθε χορευτική δομή, ομαδοποιήθηκαν σε τρεις παράγοντες αξιολόγησης σχετικά με τη διαχείριση του χώρου, του χρόνου και τον τύπο της τ κίνησης. Η αξιολόγηση έγινε βάσει πρωτοκόλλου που δημιουργήθηκε από τοο συνδυασμό των επί μέρους ομαδοποιημένων κριτηρίων. Οι μετρήσεις που πραγματοποιήθηκαν ήταν συνολικά τρεις και οι μαθητές βιντεοσκοπήθηκαν ατομικά σε τρεις χορευτικές φράσεις του χορού Χασαπιά. Εφαρμόστηκε ανάλυση διακύμανσης για επαναλαμβανόμενες μετρήσεις με δύο επαναλαμβανόμενους και έναν ανεξάρτητο παράγοντα ( 3x3x2) Από τα αποτελέσματα διαπιστώθηκε ότι υπήρξε στατιστικά σημαντική αλληλεπίδρασηη μεταξύ των παραγόντων μέτρηση και φράση, ενώ από τα αποτελέσματα του τεσττ πολλαπλών συγκρίσεων Sidak διαπιστώθηκε σημαντική επίδραση του παράγονταα μέτρηση σε όλες τις χορευτικέςς φράσεις. Επίσης, διαπιστώθηκεε κύρια επίδραση του παράγοντα μέτρηση και σημαντική αλληλεπίδρασηη των παραγόντων μέτρηση και ομάδα και σημαντική αλληλεπίδραση των παραγόντων φράση και μέτρηση. Από την επεξεργασία των αποτελεσμάτων προέκυψε ότι η βελτίωση στη χορευτική απόδοση 8

9 των μαθητών που παρακολούθησαν το πρώτο πρόγραμμα ήτανν μεγαλύτερη, εφόσον μεγαλύτερα ήταν και τα σκορ τους στις επιμέρους χορευτικές χ φράσεις. Ωστόσο, σε μελλοντικές έρευνες μπορούν να πραγματοποιηθούν συγκρίσεις σε περισσότερους χορούς αλλά και σε διαφορετικό ό δομικό επίπεδο του χορού, όπως το μοτίβο. Λέξεις κλειδιά: χορευτική απόδοση, δομικά επίπεδα του τ χορού, σχεδιασμός προγράμματος ΤΑ ΧΟΡΕΥΤΙΚΑ ΛΑΙΚΑΑ ΔΡΩΜΕΝΑΑ ΣΤΗΝ ΗΜΑΘΙΑ Φιλίππου Φ., Γουλιμάρης Δ., Σταυρίδης Α. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, Τ.Ε.Φ.Α.Α., 12ο Δημοτικό Δ Σχολείο Βέροιας DANCING FOLK RITUALS IN IMATHIA COUNTY F. Filippou, D. Goulimaris, A. Stavridis Democritus University of Thrace, D.P.E.S.S., 12th elementary school of Veria Στις παραδοσιακές κοινωνίες ο κόσμος μη έχοντας τη τ γνώση να εξηγήσειι λογικά τις φυσικές αλλαγές, που συνέβαιναν σε διάφορες χρονικές περιόδους, τις απέδιδε σε υπερφυσικές και μαγικές δυνάμεις οι οποίες αφενός ήταν έξω και πάνω από τις δυνάμεις του και αφετέρου έπρεπε με διάφορους τρόπους να τις εξευμενίσει και να τις έχει με το μέρος του. Επιπλέον, τις κακές δυνάμεις έπρεπε να τις αποτρέψει ή να τις αποδιώξει, ιδιαίτερα σε συγκεκριμένες χρονικές περιόδους, για να πάει καλά η χρονιά, η σοδειά ή η υγεία του. Μέσο για τον εξευμενισμό των δυνάμεων αυτών αποτελούσαν διάφορες πρακτικές και συμπεριφορές που πραγματοποιούνταν τις κρίσιμες αυτές περιόδους και οι οποίες περιλάμβαναν μεταμφιέσεις, χορό,, διακωμωδήσεις, φαγητό. Το Δωδεκαήμερο (παραμονή Χριστουγέννων παραμονή Θεοφανίων) κατέχει ξεχωριστή θέση στο λαϊκό εορτολόγιο τηςς Βόρειας Ελλάδας. Η καταγραφή των ευετηρικών δρωμένων που πραγματοποιούν οιι πολιτισμικές ομάδες που διαβιούν στην Ημαθία κατά την περίοδο των Χριστουγέννων καθώς και η σύγκριση του περιεχομένου και της δομής των δρωμένων δ θα μας παράσχει τη δυνατότητα για διαπιστώσεις που αφορούν τη θέση και τη λειτουργία τους στο κοινοτικό περιβάλλον και τις πιθανές αλληλοσυνδέσεις. Η συλλογή των δεδομένων ν πραγματοποιήθηκε με: την ανασκόπηση, της σχετικής με το υπό διαπραγμάτευση θέμα, βιβλιογραφίας, τη βιντεοσκόπηση της επιτέλεσης των δρωμένωνν από τους εθνοτοπικούς πολιτιστικούς συλλόγους. Τέλος, μια σειρά σ από ελεύθερες συζητήσεις και ημιδομημένες συνεντεύξει ς με παλιούς τελεστές των δρωμένων μας βοήθησε τόσο στην πληρέστερη πληροφόρηση και στη διασαφήνιση αποριών όσο και στην καλύτερη κατανόησηη του περιεχομένου των δρωμένων. Το Ρουμλούκι (περιοχή της Αλεξάνδρειας), τα χωριά των Πιερίων (Ριζώματα και Δάσκιο), Δ η Βέροια, η Νάουσα και τα χωριά της Νάουσας είναι οι πολιτισμικές περιοχέςς που μπορούμε να διακρίνουμε στην Ημαθία. Στις περιοχές αυτές, εκτός από τους γηγενείς, σε διάφορες χρονικές περιόδους ήρθαν και εγκαταστάθηκαν διάφοροι ελληνικοί πληθυσμοί όπως Βλάχοι,, Μικρασιάτες, Πόντιοι, Βορειοθρακιώτες και Σαρακατσάνοι.. Οι Ρουμλουκιώτες (Ρουγκάτσια), οι Βλάχοι (Λιγουτσάρια), οι Πόντιοι (Μωμογέρια) και οι Δασκιώτες (Λαγκατσάρια) είναι οι πολιτισμικές ομάδες που πραγματοποιούσαν την περίοδο των Χριστουγέννων ευετηρικά δρώμενα. Από την ανάλυση των δεδομένων διαπιστώνεταιι ότι: α. στα Ρουγκάτσια το περιεχόμενο και η δομή της όλης επιτέλεσης παρουσιάζουν στρατιωτική δομή β. Στα Ρουγκάτσια ο χορός, και μάλιστα ο αυστηρά δομημένος 9

10 χορός, συνοδευμένος αποκλειστικά από οργανική μουσική, αποτελεί την καρδιά, θα λέγαμε, της όλης επιτέλεσης. Αντίθετα, στους Μωμογέρους, σταα Λιγουτσάρια και στα Λαγκατσάρια ο υπόλοιπος θίασος με τις μιμήσεις, τους αυτοσχεδιασμούς και τις διακωμωδήσεις αποτελούν τον κεντρικό πυρήνα της επιτέλεσης ε και οι χορευτές έχουν μάλλον συμπληρωματικό χαρακτήρα. Λέξεις κλειδιά: χορευτικά δρώμενα, ευετηρικά δρώμενα, Δωδεκαήμερο 10

Η αυθεντική ηγεσία και ο ρόλος της στις αλλαγές. Ονοματεπώνυμο: Μουμτζής Ευάγγελος- Δημήτριος Σειρά: 9 Επιβλέπων Καθηγητής: Ολίβια Κυριακίδου

Η αυθεντική ηγεσία και ο ρόλος της στις αλλαγές. Ονοματεπώνυμο: Μουμτζής Ευάγγελος- Δημήτριος Σειρά: 9 Επιβλέπων Καθηγητής: Ολίβια Κυριακίδου Η αυθεντική ηγεσία και ο ρόλος της στις αλλαγές Ονοματεπώνυμο: Μουμτζής Ευάγγελος- Δημήτριος Σειρά: 9 Επιβλέπων Καθηγητής: Ολίβια Κυριακίδου Δεκέμβριος 2012 Στόχος Έρευνας Στόχος της έρευνας είναι να σκιαγραφηθούν

Διαβάστε περισσότερα

Μουσεία και Εκπαίδευση (υποχρεωτικό 3,4 εξ.) Προσδοκώμενα αποτελέσματα: Στη διάρκεια του μαθήματος οι φοιτητές/τριες

Μουσεία και Εκπαίδευση (υποχρεωτικό 3,4 εξ.) Προσδοκώμενα αποτελέσματα: Στη διάρκεια του μαθήματος οι φοιτητές/τριες Μουσεία και Εκπαίδευση (υποχρεωτικό 3,4 εξ.) Περιγραφή του μαθήματος - στόχοι: Το μάθημα εξετάζει τις κοινωνικές, πολιτισμικές και ιστορικές διαστάσεις της ανάπτυξης του θεσμού του μουσείου και η ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. 1989 Διδακτορικό Δίπλωμα Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας (Τομέας Λαογραφίας)

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. 1989 Διδακτορικό Δίπλωμα Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας (Τομέας Λαογραφίας) ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΑΤΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ονοματεπώνυμο : Μαγδαληνή Ζωγράφου Διεύθυνση Επικοινωνίας : Εθνικής Αντίστασης 41, Δάφνη 17237 Tηλέφωνο Επικοινωνίας : 210-9760310, 210-6668198 Fax : - E-mail : zografou@phed.uoa.gr

Διαβάστε περισσότερα

Πολυτροπικότητα και διδασκαλία των ξένων γλωσσών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Πολυτροπικότητα και διδασκαλία των ξένων γλωσσών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Μαρία ημάση Μακρίνα Ζαφείρη Γρηγορία-Καρολίνα Κωνσταντινίδου Πολυτροπικότητα και διδασκαλία των ξένων γλωσσών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Πλυτροπικότητα: η έννοια Ως πολυτροπικότητα, multimodality, ορίζεται

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΛΑΤΦΟΡΜΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ

ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΛΑΤΦΟΡΜΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Διπλωματική Εργασία ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΛΑΤΦΟΡΜΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΜΙΛΚΟΥ Επιβλέπων καθηγητής:

Διαβάστε περισσότερα

Στόχος της ψυχολογικής έρευνας:

Στόχος της ψυχολογικής έρευνας: Στόχος της ψυχολογικής έρευνας: Συστηματική περιγραφή και κατανόηση των ψυχολογικών φαινομένων. Η ψυχολογική έρευνα χρησιμοποιεί μεθόδους συστηματικής διερεύνησης για τη συλλογή, την ανάλυση και την ερμηνεία

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Μουσικού Σχολείου (Οκτώβριος 2015)

Αξιολόγηση του Μουσικού Σχολείου (Οκτώβριος 2015) Αξιολόγηση του Μουσικού Σχολείου (Οκτώβριος 2015) 1. Ταυτότητα της έρευνας Το Μουσικό Σχολείο (Μ.Σ.) λειτουργεί στην Κύπρο από το 2006. Η ίδρυσή του έγινε στα πλαίσια της Εκπαιδευτικής Μεταρρύθμισης, με

Διαβάστε περισσότερα

WebDance: Web dance for all using advanced e-learning tools. Χορός στο διαδίκτυο µε τη χρήση προηγµένων εργαλείων ηλεκτρονικής εκµάθησης

WebDance: Web dance for all using advanced e-learning tools. Χορός στο διαδίκτυο µε τη χρήση προηγµένων εργαλείων ηλεκτρονικής εκµάθησης WebDance: Web dance for all using advanced e-learning tools Χορός στο διαδίκτυο µε τη χρήση προηγµένων εργαλείων ηλεκτρονικής εκµάθησης Ευαγγελία Καβακλή Το ερευνητικό πρόγραµµα WebDance υλοποιείται µε

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος µαθήµατος: Εισαγωγή στον παραδοσιακό χορό (N 135) ιάλεξη: Η ιδακτική του Ελληνικού Παραδοσιακού Χορού

Τίτλος µαθήµατος: Εισαγωγή στον παραδοσιακό χορό (N 135) ιάλεξη: Η ιδακτική του Ελληνικού Παραδοσιακού Χορού Τίτλος µαθήµατος: Εισαγωγή στον παραδοσιακό χορό (N 135) ιάλεξη: Η ιδακτική του Ελληνικού Παραδοσιακού Χορού Μέθοδοι και στρατηγικές διδασκαλίας τρισδιάστατη ενότητα (κίνηση, µουσική, λόγος) σύστηµα επικοινωνίας,

Διαβάστε περισσότερα

Κωνσταντίνος Π. Χρήστου

Κωνσταντίνος Π. Χρήστου 1 Κριτήρια: Διδακτική διαδικασία Μαθητοκεντρικά Δασκαλοκεντρικά Αλληλεπίδρασης διδάσκοντα διδασκόµενου Είδος δεξιοτήτων που θέλουν να αναπτύξουν Επεξεργασίας Πληροφοριών Οργάνωση-ανάλυση πληροφοριών, λύση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ:

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ: ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS 299516 ΥΠΟΕΡΓΟ: «ΜΟΔΙΠ του ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ» και α/α «01» ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «Εκπαίδευση και Δια

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Τίτλος μαθήματος ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Επιλογής / Ενότητα Τεχνών (ΤΕ) ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΕΙΡΗΝΗ ΝΑΚΟΥ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΚΤ1121 ΜΟΝΑΔΕΣ ECTS:

Διαβάστε περισσότερα

Ρυθµός Κίνηση Χορός Ενοποίηση µουσικοκινητικής αγωγής - χορού. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α.

Ρυθµός Κίνηση Χορός Ενοποίηση µουσικοκινητικής αγωγής - χορού. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α. Ρυθµός Κίνηση Χορός Ενοποίηση µουσικοκινητικής αγωγής - χορού στα δηµοτικά σχολεία µε Ε.Α.Ε.Π. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α. Η θεµατική ενότητα «ρυθµός-κίνηση-χορός» στη σχολική Φυσική Αγωγή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΟΥ ΧΟΡΟΥ Τρισέλιδες εργασίες που παρουσιάστηκαν κατά το 19 ο Διεθνές Συνέδριο Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού

ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΟΥ ΧΟΡΟΥ Τρισέλιδες εργασίες που παρουσιάστηκαν κατά το 19 ο Διεθνές Συνέδριο Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΟΥ ΧΟΡΟΥ Τρισέλιδες εργασίες που παρουσιάστηκαν κατά το 19 ο Διεθνές Συνέδριο Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού DANCE SCIENCES Short papers presented during the 19 th International Congress of Physical

Διαβάστε περισσότερα

12 Ο ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΣ ΧΟΡΟΣ στην εκπαιδευση

12 Ο ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΣ ΧΟΡΟΣ στην εκπαιδευση προλογοσ Το βιβλίο αυτό αποτελεί καρπό πολύχρονης ενασχόλησης με τη θεωρητική μελέτη και την πρακτική εφαρμογή του παραδοσιακού χορού και γράφτηκε με την προσδοκία να καλύψει ένα κενό όσον αφορά το αντικείμενο

Διαβάστε περισσότερα

Ποιοτικοί μέθοδοι έρευνας. Μυλωνά Ιφιγένεια

Ποιοτικοί μέθοδοι έρευνας. Μυλωνά Ιφιγένεια Ποιοτικοί μέθοδοι έρευνας Μυλωνά Ιφιγένεια Έρευνες για την απόκτηση πληροφοριών η γνωμών από τους χρήστες Χρησιμοποιήθηκαν από τις κοινωνικές επιστήμες για τη χρήση κοινωνικών φαινομένων Ο όρος «ποιοτική

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Ερευνας στη ΜΕ

Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Ερευνας στη ΜΕ Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Ερευνας στη ΜΕ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ ΣΑΚΟΝΙΔΗΣ, ΔΠΘ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΤΖΕΚΑΚΗ, ΑΠΘ Α ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ 201 6-2017 2 ο παραδοτέο Περιεχόμενο 1. Εισαγωγή: το θέμα και η σημασία του, η σημασία διερεύνησης του

Διαβάστε περισσότερα

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις Έργο: «Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο - για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσιο)» Επιμορφωτικό Σεμινάριο Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΥ ΧΟΡΟΥ ΚΙΝΗΣΗ ΚΑΙ ΡΥΘΜΟΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΥ ΧΟΡΟΥ ΚΙΝΗΣΗ ΚΑΙ ΡΥΘΜΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΥ ΧΟΡΟΥ ΚΙΝΗΣΗ ΚΑΙ ΡΥΘΜΟΣ Επιστημονικά υπεύθυνη: Βαμβακίδου Ιφιγένεια, Αν. Καθ. ΠΤΝ-ΠΔΜ

Διαβάστε περισσότερα

Υποστήριξη της λειτουργίας των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ)

Υποστήριξη της λειτουργίας των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ) Υποστήριξη της λειτουργίας των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ) ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΝΤΑΞΗΣ ΥΠΗΚΟΩΝ ΤΡΙΤΩΝ ΧΩΡΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες για την Πιλοτική Εφαρμογή των μαθημάτων και των Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο

Οδηγίες για την Πιλοτική Εφαρμογή των μαθημάτων και των Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο Οδηγίες για την Πιλοτική Εφαρμογή των μαθημάτων και των Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο για τις ανάγκες της Πράξης «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) Πιλοτική Εφαρμογή». Α. ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΠΙΛΟΤΙΚΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Βεμπεριανές απόψεις για την Εκπαίδευση Διδάσκων: Δρ. Βασίλης Ντακούμης 1 Διάγραμμα της παρουσίασης Μάθημα 12ο (σελ. 274 282) 2 Max Weber (1864 1920) Βεμπεριανές απόψεις για

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος:

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος: ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος: 2013-2014 ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ A ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΑΡΩΜΑ ΧΟΡΩΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΜΙΚΡΑ ΑΣΙΑ-ΜΝΗΜΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΛΗΣΜΟΝΗΜΕΝΕΣ ΠΑΤΡΙΔΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010 Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Δημοτικής, Προδημοτικής και Ειδικής Εκπαίδευσης για τα νέα Αναλυτικά Προγράμματα (21-22 Δεκεμβρίου 2010 και 7 Ιανουαρίου 2011) Δ Φάση Επιμόρφωσης Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: Β06Σ03 «Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική» ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: Β06Σ03 «Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική» ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2011-2012 ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: Β06Σ03 «Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική» Διδάσκων: Κ. Χρήστου

Διαβάστε περισσότερα

5 Οι ικανότητες του χρήστη/μαθητή

5 Οι ικανότητες του χρήστη/μαθητή 5 Οι ικανότητες του χρήστη/μαθητή Προκειμένου να επιτελέσουν τα καθήκοντα και τις δραστηριότητες που απαιτούνται για να αντιμετωπίσουν τις καταστάσεις στις οποίες συμμετέχουν, οι χρήστες και οι μαθητές

Διαβάστε περισσότερα

Ενδιάμεση Έκθεση: Ποσοτικά Ευρήματα Έρευνας απόψεων Σχολικών Συμβούλων για τα Γνωστικά Αντικείμενα του Δημοτικού

Ενδιάμεση Έκθεση: Ποσοτικά Ευρήματα Έρευνας απόψεων Σχολικών Συμβούλων για τα Γνωστικά Αντικείμενα του Δημοτικού Ενδιάμεση Έκθεση: Ποσοτικά Ευρήματα Έρευνας απόψεων Σχολικών Συμβούλων για τα Γνωστικά Αντικείμενα του Δημοτικού ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Η παρούσα έρευνα έχει σκοπό τη συλλογή εμπειρικών δεδομένων σχετικά με

Διαβάστε περισσότερα

Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Π.Μ.Σ. ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Π.Μ.Σ. ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Π.Μ.Σ. ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 3 η Θεματική ενότητα: Ανάλυση μεθοδολογίας ερευνητικής εργασίας Σχεδιασμός έρευνας: Θεωρητικό πλαίσιο και ανάλυση μεθοδολογίας

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΝΤΟΝΑΣΙΟΣ ΛΟΥΚΑΣ. ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ Φ.Α., k. KΟΥΤΣΙΩΡΑ ΙΩΑΝΝΗ - ΤΡΙΚΑΛΑ

ΚΟΝΤΟΝΑΣΙΟΣ ΛΟΥΚΑΣ. ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ Φ.Α., k. KΟΥΤΣΙΩΡΑ ΙΩΑΝΝΗ - ΤΡΙΚΑΛΑ ΚΟΝΤΟΝΑΣΙΟΣ ΛΟΥΚΑΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ Φ.Α., k. KΟΥΤΣΙΩΡΑ ΙΩΑΝΝΗ - ΤΡΙΚΑΛΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΥ ΧΟΡΟΥ Παραδοσιακός χορός Με τον όρο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ:Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική Πούλιου Χριστίνα(5543) Κορρέ Πελαγία(5480) Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ:Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική Πούλιου Χριστίνα(5543) Κορρέ Πελαγία(5480) Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ:Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική Πούλιου Χριστίνα(55) Κορρέ Πελαγία(580) Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εαρινό εξάμηνο 0 Ρέθυμνο, 5/6/0 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ:. Εισαγωγή.

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Προγράμματος Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Μεντόρων - Νεοεισερχομένων

Αξιολόγηση του Προγράμματος Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Μεντόρων - Νεοεισερχομένων Αξιολόγηση του Προγράμματος Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Μεντόρων - Νεοεισερχομένων. Ταυτότητα της Έρευνας Το Πρόγραμμα της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Μεντόρων και Νεοεισερχομένων Εκπαιδευτικών προσφέρεται κάθε

Διαβάστε περισσότερα

Δομή και Περιεχόμενο

Δομή και Περιεχόμενο Υπουργείο Παιδείας & Πολιτισμού Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης Δομή και Περιεχόμενο Ομάδα Υποστήριξης Νέου Αναλυτικού Προγράμματος Εικαστικών Τεχνών Ιανουάριος 2013 Δομή ΝΑΠ Εικαστικών Τεχνών ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνικές συλλογής δεδομένων στην ποιοτική έρευνα

Τεχνικές συλλογής δεδομένων στην ποιοτική έρευνα Το κείμενο αυτό είναι ένα απόσπασμα από το Κεφάλαιο 16: Ποιοτικές ερμηνευτικές μέθοδοι έρευνας στη φυσική αγωγή (σελ.341-364) του βιβλίου «Για μία καλύτερη φυσική αγωγή» (Παπαιωάννου, Α., Θεοδωράκης Ι.,

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Κ Ε Ν Τ Ρ Ο Ε Λ Λ Η Ν Ι

Διαβάστε περισσότερα

«Ταξίδι γεύσης στην Ευρωπαϊκή Ένωση»

«Ταξίδι γεύσης στην Ευρωπαϊκή Ένωση» «Ταξίδι γεύσης στην Ευρωπαϊκή Ένωση» Εκπαιδευτικός: Βαμβουνάκη Άρτεμις (ΠΕ 70) Επιβλέπων επιμορφωτής: Μανωλάκης Κωνσταντίνος Σχολείο Διεξαγωγής: Εκπαιδευτήρια Μαυροματάκη-Μητέρα Χανιά, Μάιος 2016 Εισαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Σεπτ 2011 - Αυγ 2013. Καινοτοµία

Σεπτ 2011 - Αυγ 2013. Καινοτοµία Παρουσίαση Προγράµµατος σε Διδασκαλικό Σύλλογο Δηµοτικού Σχολείου Αγ. Αντωνίου Αξιοποίηση Λαϊκών Ιστοριών της Κύπρου για Προώθηση της Διαπολιτισµικής Εκπαίδευσης Σεπτ 2011 - Αυγ 2013 Δίκτυο συνεργασίας

Διαβάστε περισσότερα

«Μαθησιακές δυσκολίες και παραβατική συμπεριφορά»

«Μαθησιακές δυσκολίες και παραβατική συμπεριφορά» «Μαθησιακές δυσκολίες και παραβατική συμπεριφορά» Θεοδώρα Πάσχου α.μ 12181 Τμήμα Λογοθεραπείας-Τ.Ε.Ι ΗΠΕΙΡΟΥ Εισαγωγικές επισημάνσεις 1) η εκδήλωση διαταραχών στην κατάκτηση μαθησιακών δεξιοτήτων προκαλεί

Διαβάστε περισσότερα

Οι Διαστάσεις του Λειτουργικού Αναλφαβητισμού στην Κύπρο [Σχολική χρονιά ]

Οι Διαστάσεις του Λειτουργικού Αναλφαβητισμού στην Κύπρο [Σχολική χρονιά ] Οι Διαστάσεις του Λειτουργικού Αναλφαβητισμού στην Κύπρο [Σχολική χρονιά 2010-2011] 1. Ταυτότητα της Έρευνας Η έρευνα «Οι Διαστάσεις του Λειτουργικού Αναλφαβητισμού στην Κύπρο» διεξήχθη από το ΚΕΕΑ για

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΓΜΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΜΙΓΜΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΙΓΜΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Ονοματεπώνυμο: Αντωνοπούλου- Δεληγιώργη Ελισσάβετ Σειρά: 11 Επιβλέπων Καθηγητής: Πανηγυράκης Γεώργιος Ιούνιος

Διαβάστε περισσότερα

(Nοέμβριος 2015) 1. Ταυτότητα της έρευνας

(Nοέμβριος 2015) 1. Ταυτότητα της έρευνας Ανατροφοδότηση από Διευθυντές/Διευθύντριες και εκπαιδευτικούς, σχετικά με τις ενέργειες για στήριξη των παιδιών με αυξημένες πιθανότητες για λειτουργικό αναλφαβητισμό (Nοέμβριος 2015) 1. Ταυτότητα της

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ

ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΣΤΟΧΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ...είναι να διερευνηθεί κατά πόσο γίνεται χρήση των Social Media στο πολιτικό μάρκετινγκ στην Ελλάδα και ποια είναι η σχέση της χρήσης αυτών των μέσων με την πολιτική συμπεριφορά... Συγκεκριμένα,

Διαβάστε περισσότερα

Ημερίδα. Διαπολιτισμική Εκπαίδευση: εκπαιδευτική πολιτική, κοινωνία, σχολείο ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ

Ημερίδα. Διαπολιτισμική Εκπαίδευση: εκπαιδευτική πολιτική, κοινωνία, σχολείο ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ Έργο: Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο - για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσιο) Επιστημονική υπεύθυνη: Καθηγήτρια Ζωή Παπαναούμ Ημερίδα Διαπολιτισμική Εκπαίδευση: εκπαιδευτική

Διαβάστε περισσότερα

European Year of Citizens 2013 Alliance

European Year of Citizens 2013 Alliance European Year of Citizens 2013 Alliance MANIFESTO Η ενεργός συμμετοχή του ευρωπαίου πολίτη είναι άμεσα συνδεδεμένη με την επιδίωξη των Ευρωπαϊκών συλλογικών στόχων και αξιών που προβλέπονται στις Συνθήκες

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΦΙΛ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΠΕΑΠ

ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΦΙΛ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΠΕΑΠ Μάρτιος 2011 ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΦΙΛ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΠΕΑΠ Η παρούσα έκθεση είναι μια αποτύπωση του «προφίλ» των εκπαιδευτικών που διδάσκουν Α & Β τάξεις στα 800 ολοήμερα Δημοτικά σχολεία με αναμορφωμένο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Γεράσιμος Παπαναστασάτος, Ph.D. Αθήνα, Σεπτέμβριος 2016

ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Γεράσιμος Παπαναστασάτος, Ph.D. Αθήνα, Σεπτέμβριος 2016 ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Γεράσιμος Παπαναστασάτος, Ph.D. Αθήνα, Σεπτέμβριος 2016 ΚΕΘΕΑ Τομέας Έρευνας Η ποιοτική έρευνα επιχειρεί να περιγράψει, αναλύσει, κατανοήσει, ερμηνεύσει κοινωνικά φαινόμενα,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Γεράσιμος Παπαναστασάτος, Ph.D. Αθήνα, Σεπτέμβριος 2016 ΚΕΘΕΑ Τομέας Έρευνας Η ποιοτική έρευνα επιχειρεί να περιγράψει, αναλύσει, κατανοήσει, ερμηνεύσει κοινωνικά φαινόμενα,

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση Προγράμματος Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο Πρώτο Έτος Αξιολόγησης (Ιούλιος 2009)

Αξιολόγηση Προγράμματος Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο Πρώτο Έτος Αξιολόγησης (Ιούλιος 2009) Αξιολόγηση Προγράμματος Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο Πρώτο Έτος Αξιολόγησης (Ιούλιος 2009) 1. Ταυτότητα της Έρευνας Το πρόβλημα του λειτουργικού αναλφαβητισμού στην Κύπρο στις ηλικίες των 12 με 15 χρόνων

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Πατρών Π.Τ.Δ.Ε. - Κέντρο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης. Θέμα εργασίας : «Η επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών» Μπούτσκου Λεμονιά

Πανεπιστήμιο Πατρών Π.Τ.Δ.Ε. - Κέντρο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης. Θέμα εργασίας : «Η επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών» Μπούτσκου Λεμονιά Πανεπιστήμιο Πατρών Π.Τ.Δ.Ε. - Κέντρο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Θέμα εργασίας : «Η επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών» Μπούτσκου Λεμονιά Αμύνταιο 2011 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1 1. Εισαγωγή 2 2. Θεωρία 3

Διαβάστε περισσότερα

Δείκτης Αξιολόγησης 7.1: Επίτευξη των στόχων του σχολείου

Δείκτης Αξιολόγησης 7.1: Επίτευξη των στόχων του σχολείου Δείκτης Αξιολόγησης 7.1: Επίτευξη των στόχων του σχολείου ΤΟΜΕΑΣ 7: ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Περιγραφή - Σκοπός: Η συνολική αποτίμηση της επίτευξης των στόχων του σχολείου σκοπό

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα Σχέδια

Διαβάστε περισσότερα

Δείκτης Αξιολόγησης 5.2: Ανάπτυξη και εφαρμογή σχεδίων δράσης για τη βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου

Δείκτης Αξιολόγησης 5.2: Ανάπτυξη και εφαρμογή σχεδίων δράσης για τη βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου Δείκτης Αξιολόγησης 5.2: Ανάπτυξη και εφαρμογή σχεδίων δράσης για τη βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου ΤΟΜΕΑΣ 5: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΕΙΣ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Περιγραφή: Η ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

Το μάθημα της λογοτεχνίας στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Το μάθημα της λογοτεχνίας στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Το μάθημα της λογοτεχνίας στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση Ενότητα 6: Μέθοδος project - Πολιτισμός και σχολείο - Διδασκαλία σε ομάδες Ελένη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ «ΒΙΤΑΜΙΝΕΣ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΕΞΙΑ»

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ «ΒΙΤΑΜΙΝΕΣ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΕΞΙΑ» ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ «ΒΙΤΑΜΙΝΕΣ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΕΞΙΑ» Σκοπός της εκπόνησης του Προγράμματος Αγωγής Υγείας ήταν Να γνωρίσουν τα παιδιά το σώμα τους και βασικές του λειτουργίες. Nα γνωρίσουν

Διαβάστε περισσότερα

1 ο Διεθνές Συνέδριο... για να ξαναφανταστούμε το σχολείο...

1 ο Διεθνές Συνέδριο... για να ξαναφανταστούμε το σχολείο... 1 ο Διεθνές Συνέδριο... για να ξαναφανταστούμε το σχολείο... Οι Επιμορφωτικές Ανάγκες των Διοικητικών Υπαλλήλων των Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών: Μια Εμπειρική Διερεύνηση στη Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

Εργάστηκαν οι: Δαρειώτη Φωτεινή, 111320130032 Κανέλλη Ζωή-Ειρήνη, 11320130041 Έλενα Τσιάρλεστον, 113201300163

Εργάστηκαν οι: Δαρειώτη Φωτεινή, 111320130032 Κανέλλη Ζωή-Ειρήνη, 11320130041 Έλενα Τσιάρλεστον, 113201300163 ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Εργάστηκαν οι: Δαρειώτη Φωτεινή, 111320130032 Κανέλλη Ζωή-Ειρήνη, 11320130041 Έλενα Τσιάρλεστον, 113201300163 Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Ζαχαρούλα

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητικές Εργασίες

Ερευνητικές Εργασίες Ερευνητικές Εργασίες 1. Οδηγίες μεθοδολογίας της έρευνας, συλλογής δεδομένων και εξαγωγής συμπερασμάτων. 2. Συγγραφή της ερευνητικής εργασίας. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Η ΜΕΘΟΔΟΣ PROJECT Επιλογή

Διαβάστε περισσότερα

Το νέο κοινωνιολογικό πλαίσιο του πολυπολιτισμικού σχολείου

Το νέο κοινωνιολογικό πλαίσιο του πολυπολιτισμικού σχολείου Έργο: «Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο- για τη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση (Γυμνάσιο)» Σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Π.Ε. & Δ.Ε. Νοτίου Αιγαίου ΗΜΕΡΙΔΑ Το νέο κοινωνιολογικό

Διαβάστε περισσότερα

Εμμανουήλ Γαρουφάλλου, Ράνια Σιάτρη, Π. Μπαλατσούκας,

Εμμανουήλ Γαρουφάλλου, Ράνια Σιάτρη, Π. Μπαλατσούκας, Ψηφιοποίηση συλλογών πολιτιστικού περιεχομένου: η αξιολόγηση της χρηστικότητας του online συστήματος VeriaGrid (Light) της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης της Βέροιας Εμμανουήλ Γαρουφάλλου, garoufallou@yahoo.co.uk

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Επιστήμες Επικοινωνίας Τμήμα Δημοσιογραφίας & Μ.Μ.Ε. 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη,

Διαβάστε περισσότερα

ποδράσηη Έθιμα γάμου διαφορετικών πολιτισμικών κοινοτήτων Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

ποδράσηη Έθιμα γάμου διαφορετικών πολιτισμικών κοινοτήτων Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 9 ποδράσηη 5 Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 Εθνολογικό Μουσείο Θράκης «Αγγελική Γιαννακίδου» 3ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Αλεξανδρούπολης Έθιμα γάμου διαφορετικών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΤΥΠΟ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ. www.kavala.gov.gr τηλ. 2513500204, 2513500205 Φαξ: 2510-620405 email: politismos@dkavalas.

ΕΝΤΥΠΟ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ. www.kavala.gov.gr τηλ. 2513500204, 2513500205 Φαξ: 2510-620405 email: politismos@dkavalas. ΕΝΤΥΠΟ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ www.kavala.gov.gr τηλ. 2513500204, 2513500205 Φαξ: 2510-620405 email: politismos@dkavalas.gr Όνοµα συλλόγου Βιογραφικό Πχ. έτος ίδρυσης, ιδρυτές ιστορικά στοιχεία

Διαβάστε περισσότερα

Το μουσείο ζωντανεύει με ταξίδι σχολικό! Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ποδράσηη

Το μουσείο ζωντανεύει με ταξίδι σχολικό! Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ποδράσηη ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 9 5 ποδράσηη Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας Πανεπιστημίου Πατρών 2ο Δημοτικό Σχολείο Ακράτας Δημοτικό Μουσείο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Ονοματεπώνυμα Σπουδαστριών: Μποτονάκη Ειρήνη (5422), Καραλή Μαρία (5601) Μάθημα: Β06Σ03 Στατιστική

Διαβάστε περισσότερα

«Καθοριστικοί παράγοντες της αποτελεσματικότητας της από στόμα-σε-στόμα επικοινωνίας στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης»

«Καθοριστικοί παράγοντες της αποτελεσματικότητας της από στόμα-σε-στόμα επικοινωνίας στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης» «Καθοριστικοί παράγοντες της αποτελεσματικότητας της από στόμα-σε-στόμα επικοινωνίας στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης» Ονοματεπώνυμο: Ταχταρά Κατερίνα Σειρά: 8 η Επιβλέπων Καθηγητής: Βρεχόπουλος Αδάμ

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικοκινητική Αγωγή

Μουσικοκινητική Αγωγή Μουσικοκινητική Αγωγή Τι είναι η Μουσικοκινητική Αγωγή Αρχές της Μουσικοκινητικής Αγωγής (Carl Orff) Παιδαγωγικές βάσεις της Μουσικοκινητικής Αγωγής Ποιοι οι στόχοι της Μουσικοκινητικής Αγωγής Αυτοσχεδιασμός

Διαβάστε περισσότερα

Σύγχρονος χορός: Ιστορία, εκπαίδευση, σύνθεση και χορογραφία. Ενότητα 9: Χοροθέατρο Γαλάνη Μαρία (Μάρω) PhD Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης

Σύγχρονος χορός: Ιστορία, εκπαίδευση, σύνθεση και χορογραφία. Ενότητα 9: Χοροθέατρο Γαλάνη Μαρία (Μάρω) PhD Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Σύγχρονος χορός: Ιστορία, εκπαίδευση, σύνθεση και χορογραφία Ενότητα 9: Χοροθέατρο Γαλάνη Μαρία (Μάρω) PhD Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης 1 Σκοπός της ενότητας Γνωριμία με την τέχνη του χοροθεάτρου

Διαβάστε περισσότερα

ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ

ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ «ΑΝΤΑΜΩΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΓΕΥΣΕΩΝ» 4,5 και 6 ΣΕΠΤΕΜΒΡΗ 2009 ΠΑΡΑΛΙΑ ΒΟΛΟΥ (Τράπεζα Ελλάδος) Το Γραφείο Υποστήριξης Προϊόντων της Νομαρχιακής

Διαβάστε περισσότερα

Σ.Κ.Ε.Π. - Σύνδεσμος Κοινωνικής Ευθύνης για Παιδιά και Νέους Αθήνα, Ιούνιος 2015

Σ.Κ.Ε.Π. - Σύνδεσμος Κοινωνικής Ευθύνης για Παιδιά και Νέους Αθήνα, Ιούνιος 2015 Η Επίδραση της Επαφής και της Διαδραστικής Συνεργασίας με Νέους με Αναπηρίες στη Στάση των Μαθητών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης: Ένα Πιλοτικό Πρόγραμμα Παρέμβασης Σ.Κ.Ε.Π. - Σύνδεσμος Κοινωνικής

Διαβάστε περισσότερα

Η συμβολή της ανάλυσης των κοινωνικών αναπαραστάσεων στη βελτίωση των διδακτικών πρακτικών: Το παράδειγμα του ζητήματος της σχολικής μετάβασης

Η συμβολή της ανάλυσης των κοινωνικών αναπαραστάσεων στη βελτίωση των διδακτικών πρακτικών: Το παράδειγμα του ζητήματος της σχολικής μετάβασης Η συμβολή της ανάλυσης των κοινωνικών αναπαραστάσεων στη βελτίωση των διδακτικών πρακτικών: Το παράδειγμα του ζητήματος της σχολικής μετάβασης Ευθυμία Γουργιώτου Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΠΥΡΙΔΩΝΑ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΠΥΡΙΔΩΝΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΠΥΡΙΔΩΝΑ «Η περιβαλλοντική διάσταση μέσα στη λαϊκή παράδοση του τόπου μας» ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ: ΣΤ Τάξη (20) και Ε Τάξη (20) ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΟΜΑΔΑ: Σάββας Παναγιώτης, Τσακνάκης Γεώργιος,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής. Συντάκτης: Δημήτριος Κρέτσης

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής. Συντάκτης: Δημήτριος Κρέτσης ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Συντάκτης: Δημήτριος Κρέτσης 1. Ο κλάδος της περιγραφικής Στατιστικής: α. Ασχολείται με την επεξεργασία των δεδομένων και την ανάλυση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ: 2012

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ: 2012 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Πειραιάς, 13 Μαρτίου 2014 ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ: 2012 Η Ελληνική Στατιστική Αρχή ανακοινώνει τα αποτελέσµατα της Έρευνας Εκπαίδευσης Ενηλίκων,

Διαβάστε περισσότερα

(Δεκέμβριος 2015) 1. Ταυτότητα της έρευνας

(Δεκέμβριος 2015) 1. Ταυτότητα της έρευνας Αξιολόγηση των Προεπαγγελματικών Προγραμμάτων που Εφαρμόζονται στα Ειδικά Σχολεία και στις Ειδικές Μονάδες Μέσης και Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (Δεκέμβριος 2015) 1. Ταυτότητα της έρευνας

Διαβάστε περισσότερα

Ετήσια Διαδικτυακά Σεμινάρια Επιμόρφωσης Διάρκειας 100, 200 και 400 ωρών

Ετήσια Διαδικτυακά Σεμινάρια Επιμόρφωσης Διάρκειας 100, 200 και 400 ωρών Ετήσια Διαδικτυακά Σεμινάρια Επιμόρφωσης 2016-2017 Διάρκειας 100, 200 και 400 ωρών Διοίκηση Σχολικών Μονάδων και Εκπαιδευτική Ηγεσία Διαπολιτισμική Εκπαίδευση με έμφαση στη Διδακτική και την επικοινωνιακή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΩΣΗ ΑΡΚΑΔΩΝ ΑΓ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΑΤΤΙΚΗΣ

ΕΝΩΣΗ ΑΡΚΑΔΩΝ ΑΓ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΑΤΤΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗ ΑΡΚΑΔΩΝ ΑΓ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΑΤΤΙΚΗΣ 40 Χρόνια Ιστορία Η Ένωση Αρκάδων Αγ. Δημητρίου ιδρύθηκε το 1975 με πρωταρχικό στόχο τη σύσφιξη των σχέσεων μεταξύ των Αρκάδων που κατοικούσαν στον Άγιο Δημήτριο. Σιγά

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική Γλωσσικών Μαθημάτων (ΚΠΒ307)

Διδακτική Γλωσσικών Μαθημάτων (ΚΠΒ307) ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Διδακτική Γλωσσικών Μαθημάτων (ΚΠΒ307) Ενότητα #4: Λειτουργικός και Κριτικός Γραμματισμός Διδάσκων: Κατσαρού Ελένη ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΣΧΕΔΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΗΣ ΡΟΔΟΥ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗ ΤΟΥΣ. ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΜΙΑΣ ΕΜΠΕΙΡΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΤΑ ΣΧΕΔΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΗΣ ΡΟΔΟΥ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗ ΤΟΥΣ. ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΜΙΑΣ ΕΜΠΕΙΡΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Ελληνικό Στατιστικό Ινστιτούτο Πρακτικά 18 ου Πανελληνίου Συνεδρίου Στατιστικής (2005) σελ.49-54 ΤΑ ΣΧΕΔΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΗΣ ΡΟΔΟΥ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗ ΤΟΥΣ. ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΜΙΑΣ ΕΜΠΕΙΡΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες για την Πιλοτική Εφαρμογή των μαθημάτων και των Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο

Οδηγίες για την Πιλοτική Εφαρμογή των μαθημάτων και των Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο Οδηγίες για την Πιλοτική Εφαρμογή των μαθημάτων και των Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο για τις ανάγκες της Πράξης «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) Πιλοτική Εφαρμογή». Α. ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΠΙΛΟΤΙΚΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Φυσική Αγωγή Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού Θεσσαλονίκης

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο Ένα Επίπεδο 1 Στόχοι και Περιεχόμενο

Κεφάλαιο Ένα Επίπεδο 1 Στόχοι και Περιεχόμενο Κεφάλαιο Ένα Επίπεδο 1 Στόχοι και Περιεχόμενο 1.1 Στόχοι Οι σπουδαστές στο Επίπεδο 1 του ICCLE είναι ικανοί να κατανοούν βασικά γλωσσικά στοιχεία που σχετίζονται με συνήθη καθημερινά θέματα. Είναι ικανοί

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ιατρική 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των

Διαβάστε περισσότερα

Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου

Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου Είδος διδακτικής πρακτικής: project, ομαδοσυνεργατική διδασκαλία Προτεινόμενη διάρκεια: 20 ώρες Εισαγωγικές παρατηρήσεις Η διδακτική ενότητα «Τα φύλα στη λογοτεχνία»

Διαβάστε περισσότερα

Διαπολιτισμική Εκπαίδευση

Διαπολιτισμική Εκπαίδευση Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning Διαπολιτισμική Εκπαίδευση E-learning Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος Οικονομικής

Διαβάστε περισσότερα

Ομάδα Ζ. Διδακτική της Πληροφορικής II

Ομάδα Ζ. Διδακτική της Πληροφορικής II Διδακτική της Πληροφορικής II Ομάδα Ζ Γούλιας Νίκος Σκούρτης Τάσος Πινήτας Γιώργος Λαζαρίδης Λάζαρος Πεχλιβανίδου Κατερίνα Μαρμαροκόπος Γιώργος Σταγκοπούλου Αλεξάνδρα 1 Περιεχόμενα Παρουσίασης Λογισμικό

Διαβάστε περισσότερα

Π ε ρ ι ε χ ό μ ε ν α

Π ε ρ ι ε χ ό μ ε ν α ΝΕΟ βιβλιο_layout 1 23/9/2016 4:25 μμ Page 7 Π ε ρ ι ε χ ό μ ε ν α Πρόλογος... 13 Ευχαριστίες... 17 Εισαγωγή... 19 ΠΡΩΤΟ ΜΕΡΟΣ ΚΕφαλαιΟ 1 Διαθεματικότητα και η διαθεματική προσέγγιση της γνώσης 1.1. Ενιαιοποιημένα

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ηλεκτρολόγοι Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη,

Διαβάστε περισσότερα

Τα Κυπριακά Σημεία Επαφής «Πολιτισμό» και «Ευρώπη για τους Πολίτες» συγχρηματοδοτείται από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού της Κυπριακής

Τα Κυπριακά Σημεία Επαφής «Πολιτισμό» και «Ευρώπη για τους Πολίτες» συγχρηματοδοτείται από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού της Κυπριακής Τα Κυπριακά Σημεία Επαφής «Πολιτισμό» και «Ευρώπη για τους Πολίτες» συγχρηματοδοτείται από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού της Κυπριακής Δημοκρατίας (50%) και από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή (50%) Παραδείγματα

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Τμήμα Ιστορίας - Αρχαιολογίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ιστορία-Αρχαιολογία Τμήμα Ιστορίας

Διαβάστε περισσότερα

Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας

Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας Eνότητα 1: Εισαγωγή. Θεωρία, Μέθοδοι και Δεδομένα (3/4) 2ΔΩ Διδάσκοντες: Χ. Κασίμης- Ελ. Νέλλας Τμήμα: Αγροτικής Οικονομίας και Ανάπτυξης Μαθησιακοί

Διαβάστε περισσότερα

2 η τηλεδιάσκεψη (Εικονική Τάξη) Σχέδιο µαθήµατος Α) Γενικά Στοιχεία 1. άσκαλοι(ες): Ένας δάσκαλος από κάθε σχολείο 2. Τόπος, χρόνος, αριθµός µαθητών Σχολείο ιδακτική Ώρα Τάξη/ Τµήµα Αριθµός Μαθητών 2

Διαβάστε περισσότερα

Πολυπολιτισμικότητα και Εκπαίδευση

Πολυπολιτισμικότητα και Εκπαίδευση Πολυπολιτισμικότητα και Εκπαίδευση Κωδικός μαθήματος: ΚΕΠ 302 Διδάσκων: Δημήτρης Θ. Ζάχος Πιστωτικές μονάδες: 10 Χρόνος και τόπος διεξαγωγής: Τετάρτη 6-9 αίθουσα 907 Εισαγωγικά Η επιτυχής συμμετοχή σ ένα

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Κύπρου Τμήμα Επιστημών της Αγωγής. MA Ειδική και Ενιαία Εκπαίδευση

Πανεπιστήμιο Κύπρου Τμήμα Επιστημών της Αγωγής. MA Ειδική και Ενιαία Εκπαίδευση Πανεπιστήμιο Κύπρου Τμήμα Επιστημών της Αγωγής Φιλοσοφία του προγράμματος MA Ειδική και Ενιαία Εκπαίδευση Η Κυπριακή κοινωνία, πολυπολιτισμική εκ παραδόσεως και λόγω ιστορικών και γεωγραφικών συνθηκών

Διαβάστε περισσότερα

Εφαρμογή της πελατοκεντρικής στρατηγικής στον επαγγελματικό αθλητισμό στην Ελλάδα: Μελέτη περίπτωσης στις ΚΑΕ και ΠΑΕ

Εφαρμογή της πελατοκεντρικής στρατηγικής στον επαγγελματικό αθλητισμό στην Ελλάδα: Μελέτη περίπτωσης στις ΚΑΕ και ΠΑΕ Εφαρμογή της πελατοκεντρικής στρατηγικής στον επαγγελματικό αθλητισμό στην Ελλάδα: Μελέτη περίπτωσης στις ΚΑΕ και ΠΑΕ Ονοματεπώνυμο: Ζαχαράκης Παναγιώτης Σειρά: 8 Επιβλέπων Καθηγητής: Κριεμάδης Θάνος Δεκέμβριος

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΑΛ 102 Προφορικός λόγος 6 ΓΑΛ 103 Γραπτός λόγος I 6 ΓΑΛ 170 e-french 6 ΓΑΛ 100-299 Μάθημα περιορισμένης επιλογής 6

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΑΛ 102 Προφορικός λόγος 6 ΓΑΛ 103 Γραπτός λόγος I 6 ΓΑΛ 170 e-french 6 ΓΑΛ 100-299 Μάθημα περιορισμένης επιλογής 6 πρώτο δεύτερο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΑΛ 102 Προφορικός λόγος ΓΑΛ 103 Γραπτός λόγος I ΓΑΛ 170 e-french ΓΑΛ 100-299 Μάθημα περιορισμένης επιλογής ΓΑΛ 104 Γραπτός λόγος II ΓΑΛ 111 Φωνητική ΓΑΛ 1 Από

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΡΘΡΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΡΘΡΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΡΘΡΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΦΩΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΡΑΣΗ. Το άρθρο αυτό έχει ως σκοπό την παράθεση των αποτελεσμάτων πάνω σε μια έρευνα με τίτλο, οι ιδέες των παιδιών σχετικά με το

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Τομέας Έρευνας ΚΕΘΕΑ Η ποιοτική έρευνα επιχειρεί να περιγράψει, αναλύσει, κατανοήσει, ερμηνεύσει κοινωνικά φαινόμενα, έννοιες ή συμπεριφορές επιχειρεί να απαντήσει το γιατί

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Έρευνα και Συγγραφή

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Έρευνα και Συγγραφή ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΜΕ9900 ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Έρευνα και Συγγραφή Λέκτορας Διάλεξη

Διαβάστε περισσότερα

Κέντρο Ελληνικού Πολιτισμού ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Κέντρο Ελληνικού Πολιτισμού ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Κέντρο Ελληνικού Πολιτισμού ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Το Κέντρο Ελληνικού Πολιτισμού www.hcc.edu.gr οργανώνει από το 2000 σε σταθερή βάση, κάθε φθινόπωρο, άνοιξη

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική Διασφάλισης Ποιότητας Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος

Πολιτική Διασφάλισης Ποιότητας Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος Πολιτική Διασφάλισης Ποιότητας Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος Σκοπός: Ο σκοπός της πολιτικής ποιότητας του Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος είναι η συνεχής και συστηματική διασφάλιση, βελτίωση και

Διαβάστε περισσότερα