ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ / ΤΕΧΝΕΣ / ΙΣΤΟΡΙΑ / ΒΙΒΛΙΑ / ΜΟΥΣΙΚΗ / ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ / ΤΕΧΝΕΣ / ΙΣΤΟΡΙΑ / ΒΙΒΛΙΑ / ΜΟΥΣΙΚΗ / ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ"

Transcript

1 διαδρομές ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ / ΤΕΧΝΕΣ / ΙΣΤΟΡΙΑ / ΒΙΒΛΙΑ / ΜΟΥΣΙΚΗ / ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΥΠΑΙΘΡΟ ΤΩΝ ΧΑΝΙΩΝ Παλιά σχολεία - κοιτίδες πολιτισμού ού

2 2/ 30 διαδρομές ΧΑΝΙΩΤΙΚΑ ΝΕΑ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΑΕΚΔΟΣΗ 19Σεπτεμβρίου2015 ΕΛΙΑ ΚΟΥΜΗ editorial Νο.479 γιορτάζουν διαδρομές 20/9 Ευστάθιος, Ευσταθία 21/9 Ίωνας 22/9 Ζωγραφιά, Λοΐζος, Φωκάς 23/9 Ξανθίππη, Πολυξένη, Ίρις 24/9 Θέκλα, Μυρσίνη, Μυρτώ, Περσεφόνη, Πέρσης 25/9 Ευφροσύνη Εβδομαδιαίο ένθετο της εφημερίδας Χανιώτικα νέα ΙΔΡΥΤΗΣ: ΓιάννηςΓαρεδάκης ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΔΟΣΗΣ: ΈλιαΚουμή PEΠOPTAZ: ΓιώργοςΔρακάκης ΓιώργοςΚώνστας ΓιάννηςΛυβιάκης ΔημήτρηςΜαριδάκης ΜανώληςΜαρκαντωνάκης ΓιάνναΜαρουλοσηφάκη ΜαρίαΜυστακίδου ΓιώργοςΣταυριανουδάκης ΕλένηΦουντουλάκη ΣYNEPΓATEΣ: ΔημήτρηςΔαμασκηνός BαγγέληςKακατσάκης ΓιάννηςΚαλογερόπουλος ΑσπασίαΚοκολογιάννη ΣάκηςΚουβάτσος ΜανώληςΜανούσακας ΦανήΜαραγκάκη ΜιχάληςΧατζηδάκης ΣΧΕΔΙΑΣΗ: ΝίκοςΚοσμαδάκης ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ: ΓεωργίαΑδικημενάκη ΔέσποιναΒάλλα ΝίκηΞυφανταράκη ΕλένηΣταυρίδη ΔΙΟΡΘΩΣΗ: ΒαγγέληςΒεργανελάκης ΝεκτάριοςΚακατσάκης ΑντώνηςΦραγκιαδάκης καλλιέργεια είναι αυτό που μένει στον άνθρωπο μετά τη γνώση. Οι ηθικές αξίες, η κρίση, οι δεξιότητες. Κι απ ό,τι φαίνεται, πολλά από τα παλιά σχολειά της ενδοχώρας των Χανίων επιτέλεσαν το ουσιαστικό αυτό παιδαγωγικό τους έργο. Πρόσφεραν στους κατοίκους των χωριών τα εφόδια ώστε να μπορούν να αναγνωρίσουν την αξία των παλιών σχολείων και να προσπαθούν όχι μόνο να τα κρατήσουν στη ζωή αλλά να ενισχύσουν την πολιτιστική - παιδαγωγική τους δράση. Ετσι λοιπόν, την ώρα που η ύπαιθρος μαραζώνει, πολλά από τα παλιά σχολειά της ενδοχώρας των Χανίων ανθίζουν ξανά χάρη στην αγάπη των κατοίκων της κάθε περιοχής και μετατρέπονται σε μουσεία, εκθεσιακά κέντρα, εστίες παράδοσης και πολιτισμού, όπως διαπιστώνουμε στο σημερινό αφιέρωμα των διαδρομών. περιεχόμενα ενα σελ. 3 ~ Πολιτισμός σελ. 4-6 ~ Παλιά σχολεία - κοιτίδες πολιτισμού ού σελ. 7 ~ Αφορμή, σερφαρίσματα ατα σελ. 8 ~ Παιδότοπος ος σελ. 9 ~ Στη σέντρα ηα' κατηγορία σελ. 10 ~ Υγεία & βότανα Φανταστικό μουσείο Lucas Cranach, Ο Ερωτας διαμαρτυρόμενος στην Αφροδίτη, 1530, Λονδίνο, Εθνική Πινακοθήκη. ενας από τους πλέον διάσημους ζωγράφους και χαράκτες της Γερμανικής Μεταρρύθμισης, ο Lucas Cranach θα υπάρξει ο ευνοούμενος ζωγράφος στην αυλή του Φρειδερίκου του Σοφού, Εκλέκτορα της Σαξωνίας. Ο τελευταίος είχε υπάρξει προστάτης του λουθηρανικού κινήματος, αλλά και του ίδιου του Λουθήρου, ο οποίος με τη σειρά του διατηρούσε στενή προσωπική φιλία και με το ζωγράφο μας, έχοντας μάλιστα βαπτίσει ένα από τα παιδιά του. Ο Cranach θα παραμείνει στις υπηρεσίες των προτεσταντών Σαξονών ηγεμόνων έως το τέλος της ζωής του, αλλά επιδεικνύοντας άριστο επιχειρηματικό πνεύμα δε θα αρνηθεί να ανταποκριθεί κατά καιρούς και στις επιθυμίες παραγγελιοδοτών της καθολικής πίστης. Αν και θα εκτελέσει ορισμένα πιο προσωπικά πορτραίτα για τους φίλους του Γερμανούς ουμανιστές, όπου κυρίαρχο είναι το νατουραλιστικό στοιχείο, ωστόσο η καλλιτεχνική τεχνοτροπία που έμελλε να υπάρξει το σήμα κατατεθέν τής μανιέρας του Cranach στα έργα του που προορίζονταν για τους κύκλους των ευγενών, χαρακτηριζόταν κυρίως από το διακοσμητικό-καλλιγραφικό στοιχείο. Εκτός από τα πολυάριθμα πορτραίτα και τις θρησκευτικές παραγγελίες, το άριστα οργανωμένο καλλιτεχνικό εργαστήριο της οικογένειας Cranach (οι γιοι του καλλιτέχνη Hans και Lucas Cranach ο νεότερος δραστηριοποιούνταν επίσης ενεργά στην οικογενειακή επιχείρηση που διεύθυνε ο πατέρας τους), θα εξειδικευθεί και στην απόδοση μυθολογικών σκηνών, οι οποίες με την εκλεπτυσμένη προσέγγιση του θέματος του Επιμέλεια: ΜΙΧΑΛΗΣ ΧAΤΖΗΔΑΚΗΣ Ιστορικός Τέχνης - Αρχαιολόγος Humboldt Universität zu Berlin γυναικείου γυμνού ανταποκρίνονταν στο αυλικό γούστο της εποχής. Η γοητεία που αυτά τα έργα ασκούσαν στους επίδοξους αγοραστές τους έγκειται πρωτίστως στον σοφιστικέ αισθησιασμό που εκπέμπουν. Ετσι εξηγείται π.χ. η αρχαιολογικά ασύμβατη με την στα μάτια μας ιδεατή εικόνα της αρχαίας θεάς επιλογή τής απεικόνισής της σε στυλ αριστοκρατικό, φέρουσα κοσμήματα, καπέλο εποχής και ποζάροντας λάγνα στο θεατή. Στο ίδιο μήκος κύματος θα πρέπει να ερμηνευθεί και η παρουσία του ελαφιού που ξεπροβάλει στο αριστερό φόντο μέσα από τα πυκνά φυλλώματα του σκοτεινού δάσους, παραπέμποντας στο κυνήγι, αγαπημένη ασχολία των ευγενών της εποχής. Ούτε όμως και η ηθικοπλαστική παράμετρος θα μπορούσε να απουσιάζει από τον πίνακά μας. Αυτή η προέκταση υπογραμμίζεται από την παρουσία του περιτριγυρισμένου από μέλισσες μικρού Έρωτα, ενώ το νόημα της παράστασης αποκρυπτογραφεί η λατινική μετάφραση ενός κειμένου του βουκολικού ποιητή Θεόκριτου, που ο καλλιτέχνης έχει εντυπώσει στον ουρανό στο άνω δεξιό άκρο του πίνακα. Στο κείμενο αυτό μνημονεύεται ότι ενώ ο Ερωτας επιχειρούσε να κλέψει μέλι από μια κυψέλη στην κουφάλα ενός δέντρου, θα δεχθεί το τσίμπημα μιας μέλισσας. Στην αλληγορική προέκταση του επεισοδίου, έγκλημα και τιμωρία του Ερωτα παραλληλίζονται με τον πόνο που μπορεί να υποστεί εκείνος που παρασυρμένος από τα πάθη του αναζητά την ευκαιριακή, άμετρη και ασυλλόγιστη ικανοποίηση του αχαλίνωτου πόθου του.

3 ΧΑΝΙΩΤΙΚΑ ΝΕΑ πολιτισμός 3/ 31 ΣΤΟΝ ΑΓΙΟ ΝΙΚΟΛΑΟ ΣΠΛΑΝΤΖΙΑΣ Μνημόσυνο Μικρασιατών Με τη συμπλήρωση 93 χρόνων από τη Μικρασιατική καταστροφή του 1922 και στο πλαίσιο των εκδηλώσεων μνήμης, η Αδελφότητα Μικρασιατών Ν. Χανίων πραγματοποιεί σε συνεργασία με την Ιερά Μητρόπολη Κυδωνίας και Αποκορώνου χοροστατούντος του σεβασμιότατου μητροπολίτη Κυδωνίας και Αποκορώνου Δαμασκηνού σήμερα Σάββατο και ώρα 9π.μ. στον Ιερό Ναό του Αγίου Νικολάου Σπλάντζιας, μνημόσυνο των θυμάτων της καταστροφής. ΣΤΟ ΝΕΩΡΙΟ ΜΟΡΟ Εκθεση δημιουργικής φωτογραφίας ΣΤΗΝ ΠΑΛΑΙΟΧΩΡΑ Paleochora Art Week Ολοκληρώνονται αύριο Κυριακή οι εκθέσεις και οι εικαστικές δράσεις του Paleochora Art Week που για δύο εβδομάδες κατέκλυσαν με έργα τέχνης κάθε γωνιά της Παλαιόχωρας. πό ταβέρνες, ξενοδοχεία και μπαρ μέχρι τις πανέμορφες παραλίες της αλλά και τον βυθό της παραλίας Μέθεξις με μία πρωτότυπη υποβρύχια έκθεση. Παράλληλα, στον χώρο της υποβρύχιας έκθεσης κάθε απόγευμα 5μ.μ. με 7μ.μ. ακούγεται υποβρύχια μουσική. Στο πλαίσιο του φεστιβάλ πραγματοποιήθηκαν επίσης εργαστήρια ζωγραφικής και φωτογραφίας, ενώ υπάρχει η δυνατότητα οργανωμένης ξενάγησης σε όλους τους εκθεσιακούς χώρους. Η μεγάλη αυτή γιορτή της τέχνης κλείνει αύριο Κυριακή, πανηγυρικά, με ένα πάρτι που θα γίνει στις 7:30μ.μ. στο Δημαρχείο της Παλαιόχωρας, με κλήρωση ενός έργου από τους συμμετέχοντες καλλιτέχνες και μουσική από dj. Εκθεση δημιουργικής φωτογραφίας του art designer και φωτογράφου Σταύρου Ζεμπίλη θα φιλοξενηθεί στο Νεώριο Μόρο (Ι.Ο.Χ.) από τις 24 Σεπτεμβρίου μέχρι και την 1η Οκτώβρίου. Τα εγκαίνια της έκθεσης θα γίνουν την Πέμπτη 24 Σεπτεμβρίου στις 8μ.μ. Η δημιουργικη φωτογραφία, στην οποία επιδίδεται τα τελευταία χρόνια ο Σταύρος Ζεμπίλης, συνίσταται στον εμπνευσμένο και πρωτότυπο συνδυασμό εικόνων, που η φαντασία του καλλιτέχνη μπορεί να δημιουργήσει. Πιο συγκεκριμένα, ο ίδιος φωτογραφίζει φυσικά και αστικά τοπία, ανθρώπινες φιγούρες, πρόσωπα, παλιά αντικείμενα και οτιδήποτε ερεθίζει την καλλιτεχνική του ματιά. Στη συνέχεια, συλλαμβάνει μια πρωτότυπη σύνθεση, την οποία υλοποιεί με ηλεκτρονική επεξεργασία και ολοκληρώνει βάσει της αρχικής του σχεδίασης. Η έμπνευσή του τροφοδοτείται από το περιβάλλον, είτε το πραγματικό είτε εκείνο το οποίο φαντάζεται, και από ποικιλία ερεθισμάτων. ΣΤΟ CABANA MARE Εκδήλωση στήριξης για τα παιδιά του Ορίζοντα Εκδήλωση στήριξης για τα παιδιά της πόλης μας που πάσχουν από καρκίνο διοργανώνει ο Σύλλογος Εθελοντικής Προσφοράς και Στήριξης Ορίζοντας την Παρασκευή 25 Σεπτεμβρίου στις 8:30μ.μ. στο Cabana Mare, στην Αγία Μαρίνα. Τη μουσική θα επιλέγει ο dj Βασίλης Μαυρουδής. Τιμή εισόδου με φαγητό και ποτό: 15 ευρώ. ΣΤΑ ΖΥΜΠΡΑΓΟΥ Διάλεξη για την έρευνα της εικονικής πραγματικότητας ατικότητας Διάλεξη με θέμα Προκλήσεις στην Ερευνα της Εικονικής Πραγματικότητας θα πραγματοποιήσει ο διευθυντής του Εργαστηρίου Εικονικής Πραγματικότητας της Σχολής Κινηματογράφου του Πανεπιστημίου της Νότιας Καλιφόρνιας δρ Βαγγέλης Λυμπουρίδης αύριο Κυριακή στις 4:30μ.μ., στο Κέντρο Φωτογραφίας & Κινηματογράφου Ζυμπραγού (πρώην Δημοτικό Σχολείο), Ζυμπραγού. Παράλληλα θα γίνει παρουσίαση της βιωματικής εφαρμογής της Μάσκας Εικονικής Πραγματικότητας OCULUS. Οι παριστάμενοι θα έχουν τη δυνατότητα να βιώσουν μέσω της ερευνητικής συσκευής OCU- LUS την εμπειρία της Εικονικής Πραγματικότητας και να αντιληφθούν τα επιτεύγματα της έρευνας στην παγκόσμια τεχνολογία αιχμής των οπτικοακουστικών μέσων. Η διάλεξη και η βιωματική εφαρμογή εντάσσεται στο πρόγραμμα ΧΑΝΙaRT Εικαστικές Διαδρομές στον Νομό Χανίων και συνδιοργανώνεται από την Περιφέρεια Κρήτης, την Περιφερειακή Ενότητα Χανίων, τον Δήμο Πλατανιά, το Κέντρο Φωτογραφίας & Κινηματογράφου Ζυμπραγού και το Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Χανίων - Ελαιουργείον. Είσοδος ελεύθερη για το κοινό.

4 αφιέρωμα 4/ 32 ΧΑΝΙΩΤΙΚΑ ΝΕΑ ΣΤΗΝ ΥΠΑΙΘΡΟ ΤΩΝ ΧΑΝΙΩΝ ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΩΝΣΤΑΣ ΜΑΝΩΛΗΣ ΜΑΡΚΑΝΤΩΝΑΚΗΣ ΕΛΕΝΗ Παλιά σχολεία κοιτίδες πολιτισμού ολιτισ ού 3 τ ο κουδούνι έχει πάψει να κτυπάει εδώ και πολύ καιρό, ενώ οι παιδικές φωνές και τα λόγια του δάσκαλου είναι μόνο στις μνήμες των παλιών. Ωστόσο αυτά τα δημοτικά σχολεία δεν... ρήμαξαν. Δεν έγιναν περιστερώνες, δεν άρχισαν να καταρρέουν, δεν έγιναν ταβέρνες. Αντίθετα χάρη στη δημιουργικότητα των τοπικών κοινωνιών, των κατοίκων των χωριών έγιναν μουσεία, εκθεσιακοί χώροι, εστίες παράδοσης και πολιτισμού. Επισκεφθήκαμε τέσσερα από τα παλιά σχολεία σε χωριά των Χανίων καταγράφοντας το παρελθόν και το παρόν, αλλά και αναζητώντας το μέλλον τους. ΦΟΥΝΤΟΥΛΑΚΗ Η αναπαράσταση μιας τάξης του προηγούμενου αιώνα. Aριστα συντηρημένο το σχολικό κτήριο, περιβάλλεται από ένα θαυμάσιο κήπο. Δ.Σ. ΠΟΤΑΜΙΔΑΣ Μνή ες μαθητικές Μνήμες αθητικές Κάθε γωνιά και μια έκπληξη. Ο παλιός κλασικός χάρτης με τους 12 μήνες απαραίτητο αξεσουάρ σε όλα τα σχολεία, βιβλία και εκπαιδευτικό υλικό από τις αρχές του προηγούμενου αιώνα μέχρι σήμερα, τα αγαπητά σε όλους ξύλινα θρανία, πάμπολλες φωτογραφίες και ένας μεγάλος όγκος διαγωνισμάτων, ενδεικτικών, απολυτηρίων. Μπαίνοντας στο Μουσείο Σχολική Ζωής στο πρώην Δημοτικό Σχολείο της Ποταμίδας είναι αδύνατο για ένα ενήλικο να μην νιώσει ότι περνούν από μπροστά του όλα τα μαθητικά του χρόνια. Ψυχή του Μουσείου η συνταξιούχος εκπαιδευτικός Κατερίνα Ψαράκη, μάς ξεναγεί στους χώρους του. Οσο μικρό και αν είναι το μουσείο, τόσο περιεκτικό και πλούσιο είναι, το δε κτήριο αν και κατασκευάστηκε το 1928 παραμένει άριστα συντηρημένο παρότι έχουν περάσει 20 χρόνια από την τελευταία φορά που κτύπησε το κουδούνι για μάθημα. Οραματιστής της όλης προσπάθειας ο αείμνηστος εκπαιδευτικός Γιάννης Ψαράκης που από το 2001 H κα Κ. Ψαράκη μας δείχνει ορισμένα από τα έγγραφα που εκτίθενται. Μαθητές του Δ.Σ. Ποταμίδας στις αρχές της δεκαετίας του 80. είχε ξεκινήσει την προσπάθεια να ανακατασκευαστεί το κτήριο και κάποια στιγμή να αξιοποιηθεί το υλικό του. «Το κτήριο παραχωρήθηκε στον Πολιτιστικό Σύλλογο και το 2006, αθόρυβα και μεταξύ μας ανασύραμε το υλικό και ξεκινήσαμε να το λειτουργούμε. Βοήθησε όλο το χωριό και συνεχίζει να βοηθάει, φέρνοντας είτε ένα βιβλίο, είτε μια φωτογραφία, είτε κάποιο έγγραφο. Το στηρίζουν με κάθε τρόπο. Ακόμα και από την Αμερική μας έφεραν φωτογραφία, μια παλιά μαθήτρια που έχει ξενιτευτεί» μας λέει η κα Κατερίνα. Η σχολική αίθουσα μυρίζει κιμωλία και χαρτί, ενώ κοντά στο παλιό υλικό βρίσκεται και σύγχρονο καθώς πλέον το Μουσείο έχει και εκπαιδευτικό ρόλο. «Το χειμώνα μάς επισκέπτον- ται σχολεία και εκπαιδευτικοί, ενώ το καλοκαίρι λόγω του εξωτερικού χώρου με την παιδική χαρά και το γήπεδο ανταμώνει όλο το χωριό στην αυλή του σχολείου. Τα παιδιά μετά τις 7 και μέχρι τις 9 θα ζωγραφίσουν, θα κάνουν κατασκευές με πηλό και γύψο» εξηγεί η συνομιλήτριά μας. Ο εξωτερικός χώρος του σχολείου, άριστα φροντισμένος, με λουλούδια, γκαζόν, φρεσκοβαμμένος σε προκαλεί να καθήσεις και να ανασύρεις μνήμες από τις δικές σου σχολικές χρονιές. Οπως χαρακτηριστικά μας τονίζει η κα Ψαράκη, είναι πολύ σημαντική η συμβολή του τοπικού συμβουλίου και του προέδρου του Ανδρέα Πνευματικάκη. «Το σχολείο μας επισκέπτονται και άνθρωποι από άλλα χωριά και Πολιτιστικοί συλλόγοι. Από τη μια χαίρονται για αυτά που βλέπουν από την άλλη πάλι κάποιοι στενοχωριούνται γιατί το σχολείο στο δικό του χωριό εγκαταλείφθηκε ή το εκπαιδευτικό υλικό πετάχτηκε σε κάποιο κάδο απορριμμάτων» καταλήγει.

5 ΧΑΝΙΩΤΙΚΑ ΝΕΑ αφιέρωμα 5/ 33 /ΘΕΣΙΟ Δ.Σ. ΠΑΛΑΙΩΝ ΡΟΥΜΑΤΩΝ στία παράδοσης και πολιτισμού ού Σε ένα κουκούλι πολιτισμού και παράδοσης, έχει μετατραπεί το παλιό 3/θέσιο δημοτικό σχολείο Παλαιών Ρουμάτων, στο ορεινό χωριό του Δήμου Πλατανιά του οποίου η ιστορία είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με την Εθνική Αντίσταση. Το δημοτικό σχολείο που κάποτε μετρούσε δεκάδες μαθητές, ανεγέρθη το 1932 και παρότι σταμάτησε να λειτουργεί ως σχολείο πριν από δέκα περίπου χρόνια, δεν έμεινε ποτέ ερμητικά κλειστό. Φρόντιζε γι αυτό η Λαϊκή Βιβλιοθήκη Παλαιών Ρουμάτων με τις τακτικές πολιτιστικές εκδηλώσεις που διοργάνωνε όλα αυτά τα χρόνια ενώ τη σκυτάλη πήρε ο Συνεταιρισμός Γυναικών Παλαιών Ρουμάτων που εγκατέστησε στις αίθουσές του, επτά παραδοσιακούς αργαλειούς από γιαγιάδες της περιοχής, έφερε μεταξοσκώληκες για επεξεργασία των κουκουλιών τους σε μετάξι, ακόμη και λινάρι για τη δημιουργία κλωστής. Και φυσικά εκεί, στο δημοτικό σχολείο, έχει μεταφερθεί ένα μικρό τμήμα από το πλούσιο υλικό της Λαϊκής Βιβλιοθήκης Παλαιών Ρουμάτων. Σήμερα στο παλιό δημοτικό σχολείο Παλαιών Ρουμάτων, μπορεί να μην ακούγονται πια μαθητικές φωνές, όμως μέσα από τις προσπάθειες του Τοπικού Συμβουλίου Νέων, του Δ.Σ. της Λαϊκής Βιβλιοθήκης και του Γυναικείου Συνεταιρισμού, αναβιώνει και ζει μια νέα άνθηση. Γι αυτό η συγκίνηση για τη γράφουσα ήταν μεγάλη όταν μετά από χρόνια βρέθηκε ξανά μπροστά από τις ανοικτές αίθουσες του σχολείου, καθώς υπήρξε μια από τις μαθήτριες του 3/θέσιου δημοτικού, και ξεναγήθηκε από μέλη της Λαϊκής Βιβλιοθήκης και μέλη του Γυναικείου Συνεταιρισμού... Η Τέχνη της Υφαντικής Καθώς ανοίγουν οι πόρτες της αίθουσας που κάποτε λειτουργούσε η Α' και Β' τάξη Δημοτικού, ξεδιπλώνεται η εικόνα Στο παλιό δημοτικό σχολείο, έχει μεταφερθεί ένα μικρό τμήμα από το πλούσιο υλικό της Λαϊκής Βιβλιοθήκης Παλαιών Ρουμάτων, με έτος ίδρυσης το Το παλιό δημοτικό σχολείο Παλαιών Ρουμάτων έχει πάρει ξανά ζωή. ενός πολύβουου εργαστηρίου με επτά παραδοσιακούς αργαλειούς τους οποίους έχουν προσφέρει γιαγιάδες υφάντριες του χωριού στον Γυναικείο Συνεταιρισμό Παλαιών Ρουμάτων. Υφαντά, και παραδοσιακές κρητικές φορεσιές, πετσέτες, σακούλια, κλωστές αλλά και κουκούλια από μεταξοσκώληκες για τη δημιουργία μεταξωτής κλωστής βρίσκονται όμορφα νοικοκυρεμένα στην ολόφωτη αίθουσα του παλιού δημοτικού σχολείου. «Τρία χρόνια βρισκόμαστε στον χώρο αυτό, αφού προσπαθήσαμε να βρούμε παλιούς αργαλειούς και παλιά υφαντά από τις γιαγιάδες μας τα οποία υπήρχαν ξεχασμένα στις αποθήκες. Τους βρήκαμε, τους καθαρίσαμε, τους φτιάξαμε και τους έχουμε δώσει ξανά ζωή. Θέλουμε να κρατήσουμε ζωντανά τα ήθη και έθιμα μας, τις παραδόσεις μας, να αναβιώσουμε την Τέχνη της Υφαντικής... Φτιάχνουμε κυρίως υφαντά της Άνοιξης, πετσέτες, τραπεζομάντιλα, μαξιλάρια, σακούλια κ.ά» μας εξηγεί η Αμαλία Κατζάκη, ένα από τα μέλη του Γυναικείου Συνεταιρισμού Παλαιών Ρουμάτων. Μεταξοσκώληκες για μετάξι Το μεράκι των μελών του Γυναικείου Συνεταιρισμού Παλαιών Ρουμάτων, φαίνεται σε κάθε λεπτομέρεια που υπάρχει στην παλιά σχολική τάξη. Στο κέντρο της αίθουσας βλέπουμε ένα τραπέζι με μεταξοσκώληκες και κουκούλια από τα οποία μετά από 40 ημέρες, θα αρχίσει η διαδικασία της επεξεργασίας κλωστής μεταξιού. 1 Στις αίθουσες του σχολείου ξεδιπλώνεται η εικόνα ενός πολύβουου εργαστηρίου με επτά παραδοσιακούς αργαλειούς (φωτ. 1). Στον ίδιο χώρο υπάρχουν μεταξοσκώληκες για επεξεργασία κουκουλιών σε μετάξι (φωτ. 2), ενώ εκεί βρίσκουμε μέχρι και λινάρι για τη δημιουργία κλωστής (φωτ. 3). Λινάρι μετά από χρόνια στην κρητική γη Τα μέλη του Συνεταιρισμού έχουν επίσης θερίσει λινάρι που μετά από πολλά χρόνια, φέτος καλλιεργείται ξανά για πρώτη φορά στο χωριό, στον κάμπο της περιοχής Λιδιανά, για τη δημιουργία κλωστής (το γνωστό λινό): «Χρειάζεται αγάπη και πολύς χρόνος, όμως τα καταφέρνουμε. Είναι τόπος συνάντησης, μας αρέσει αυτό που κάνουμε και μας ξεκουράζει. Το κυριότερο όμως είναι πως δεν θέλουμε να χαθεί η Τέχνη της Υφαντικής και οι παραδόσεις μας». 2 3 Αγάπη για το βιβλίο Στη διπλανή αίθουσα του σχολείου, εκεί που κάποτε λειτουργούσε η Γ' και η Δ' τάξη δημοτικού, έχει εγκατασταθεί ένα μικρό τμήμα της Λαϊκής Βιβλιοθήκης Παλαιών Ρουμάτων, από τις παλαιότερες ίσως λαϊκές βιβλιοθήκες χωριού της ενδοχώρας με έτος ίδρυσης το 1944, που αριθμεί τίτλους βιβλίων, φωτογραφικό αρχείο, σπάνια χειρόγραφα και έγγραφα μεγάλης ιστορικής αξίας. Όπως μας λέει ο Αλέξης Κατζάκης, από τα νεότερα μέλη της Λαϊκής Βιβλιοθήκης Παλαιών Ρουμάτων «μαζί με μια μια ομάδα νέων στην πλειοψηφία τους ανθρώπων από το χωριό που πρόσφατα δραστηριοποιηθήκαμε, αποφασίσαμε να κρατήσουμε ζωντανή και τη Λαϊκή Βιβλιοθήκη και το δημοτικό σχολείο Παλαιών Ρουμάτων με τη διοργάνωση πολιτιστικών και θεατρικών εκδηλώσεων, προβολές ταινιών, ομιλίες κ.ά. Αγαπάμε το χωριό μας, τον πολιτισμό μας, τα έθιμά μας, και θέλουμε να τα κρατήσουμε ζωντανά για να μη σβήσουν στο πέρασμα του χρόνου». Δ.Σ. ΛΟΥΣΑΚΙΩΝ Από όταγρά γράμματα αταστιςνότες Εκεί που τα παιδιά μάθαιναν τα πρώτα τους γράμματα, σε λίγα χρόνια θα δημιουργηθεί το Μουσείο Μουσικών Κρήτης μια πρωτοπόρα πρωτοβουλία για τη διάσωση της Κρητικής μουσικής. Στις Λουσακιές Κισάμου, την πατρίδα του συρτού, το Δημοτικό Σχολείο μπορεί να έκλεισε το 1998, ωστόσο ο πολιτιστικός σύλλογος του χωριού δεν άφησε ποτέ να εγκαταλειφθεί. Το κτήριο κτίσθηκε το 1931 με δαπάνες του δημοσίου και της κοινότητας και προσωπική εργασία των κατοίκων (10 ημερομίσθια για κάθε κάτοικο) πως γράφει στο βιβλίο του για την ιστορία των Λουσακιών ο αείμνηστος σχολικός σύμβουλος Γιάννης Νταγκουνάκης. Ο πολιτιστικός σύλλογος από πολύ νωρίς ξεκίνησε να αξιοποιεί τον χώρο διοργανώνοντας μουσικές εκδηλώσεις τα καλοκαίρια και όχι μόνο. Τελευταία οι σχολικές αίθουσες αξιοποιούνται για κάθε είδους σεμινάρια. «Πραγματοποιήσαμε μια σειρά από εκπαιδευτικά σεμινάρια για τους αγρότες. Το λέω με πίκρα γιατί αυτές οι εκδηλώσεις θα πρεπε να γίνονται από την τοπική αυτοδιοίκηση, τη Διεύθυνση Αγροτικής Ανάπτυξης, τους Αγροτικούς Συλλόγους καθώς υπάρχει ένα τεράστιο κενό ενημέρωσης για τους αγρότες μας» λέει ο Στέλιος Κουνελάκης πρόεδρος του Πολιτιστικού Συλλόγου Λουσακιών και της Ενωσης Πολιτιστικών Συλλόγων Κρήτης. Όμως ο μεγάλος στόχος του Πολιτιστικού Συλλόγου που μετά από προσπάθειες ετών αρχίζει και παίρνει σάρκα και οστά είναι το Μουσείο Μουσικών Κρήτης. Η σχετική μελέτη εγκρίθηκε από το Περιφερειακό Συμβούλιο Κρήτης και στις αρχές του Οκτωβρίου θα αρχίζει να δουλεύεται από τη μελετητική ομάδα. «Εντός 4 μηνών η μελέτη θα έχει παραδοθεί προκειμένου να χρηματοδοτηθεί το όλο «Το Μουσείο Μουσικών Κρήτης θα είναι ένα καινοτόμο έργο, το πρώτο στο είδος του πανελληνίως» λέει ο πρόεδρος του Πολιτιστικού Συλλόγου Λουσακιών κ. Στ. Κουνελάκης. Το σχολείο στις Λουσακιές Κισάμου που θα φιλοξενήσει το Μουσείο Μουσικών Κρήτης. έργο από το νέο ΕΣΠΑ. Πρόκειται για ένα καινοτόμο έργο, το πρώτο στο είδος του πανελληνίως. Το μουσείο θα είναι κυρίως ηλεκτρονικό μουσείο όπου ο επισκέπτης θα μπορεί να ακούσει παλιούς και νέους σκοπούς, θα υπάρχει πλούσιο ηχογραφημένο υλικό αλλά και βίντεο, studio για ηχογραφήσεις, και βέβαια και υλικό όπως μουσικά όργανα κ.λπ. Στόχος μας είναι να αποτυπωθεί η μουσική, χορευτική και τραγουδιστική παράδοση της Κρήτης» επισημαίνει ο κ. Κουνελάκης.

6 6/ 34 αφιέρωμα ΧΑΝΙΩΤΙΚΑ ΝΕΑ Δ.Σ. ΖΥΜΠΡΑΓΟΥ Από όσχολείο... κέντροφωτογραφίας Το κτήριο του παλιού δημοτικού σχολείου Ζυμπραγού, που ήταν κλειστό για τριάντα χρόνια, το 2013 άνοιξε ξανά τις πόρτες του ως Κέντρο Φωτογραφίας και Κινηματογράφου Ζυμπραγού. Το κτήριο λοιπόν με τις αίθουσες διδασκαλίας δέχτηκε μια σημαντική επέμβαση αποκατάστασης και έκτοτε είναι ο κύριος χώρος παρουσίασης δράσεων πολιτισμού. Με την παρουσίαση εκθέσεων φωτογραφίας και πολιτιστικών δράσεων ανοίγει ένα παράθυρο ελπίδας τόσο για τη διάσωση του ίδιου του κτηρίου και της σημαντικότατης μνήμης που φέρει, όσο και για την ανάπτυξη της προσπάθειας για πολιτιστική αποκέντρωση. Στη προσπάθεια ξανά της λειτουργίας του ως πολιτιστικός πλέον χώρος, συνέβαλαν οι τοπικοί φορείς, Δήμος Πλατανιά, ο Αγροτικός Συνεταιρισμός Ζυμπραγού, ο Πολιτιστικός Σύλλογος Ζυμπραγού καθώς κα το Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Χανίων - Ελαιουργείον. Για την ιστορία που συνοδεύει το δημοτικό σχολείο Ζυμπραγού, μίλησε στις διαδρομές ο συνταξιούχος δάσκαλος Βασίλειος Ιγγλεζάκης, με καταγωγή από τα Ζυμπραγού, που στα χρόνια του ως δάσκαλος, γκρεμίστηκε το παλιό δημοτικό σχολείο και στη θέση του, οικοδομήθηκε το 1958, ένα σύγχρονο για τα δεδομένα της εποχής σχολικό συγκρότημα. Το πρώτο δημοτικό σχολείο χτίστηκε αρχές του 1900 «Οι πληροφορίες που είχαμε από τους παλαιότερους κατοίκους του χωριού, το σχολείο στα Ζυμπραγού χτίστηκε αρχές του 1900 μέχρι το Το χωράφι όπου ανεγέρθη το σχολείο το είχε δωρίσει ο Γιώργης Πρωιμάκης, γνωστός ως Μανιάτης. Πρώτος δάσκαλος ήταν ο καταγόμενος από το χωριό μας, Ματθαίος Καλογεράκης ενώ το σχολείο λειτούργησε κανονικά και κατά την περίοδο της κατοχής» τα εγκαίνια του νέου δημοτικού σχολείου «Όταν ανέλαβα τα καθήκοντα ως δάσκαλος, ήδη το σχολείο κατασκευαστικά είχε πλέον γεράσει. Τότε θεώρησα καλό, αφού και οι χωριανοί είχαν τη διάθεση, να το γκρεμίσουμε εκ θεμελίων, και στη θέση του να οικοδομηθεί ένα σύγχρονο σχολικό κτήριο, σύμφωνα βέαια με τα πρότυπα της εποχής κείνης. Ο τότε επιθεωρητής ης Α/βάθμιας Εκπαίδευσης ο Βασιλάκης, μου έθεσε το ερώτημα, αν πραγματικά θα έπρεπε α το γκρεμίσουμε, αλλά και οιοι θα ήταν αυτοί που θα ναλάμβαναν το εγχείρημα λλά και τον τρόπο που θα καασκευαστεί το καινούργιο, ως θα φτιαχθεί το νέο. Του απάντησα ότι το χωριό Από τα εγκαίνια του νέου δημοτικού το Διακρίνεται ο αοίδιμος Ειρηναίος Γαλανάκης, ενώ ο ομιλών είναι ο τότε πρόεδρος της κοινότητας Ζυμπραγού Σήφης Πρωιμάκης. έχει ανάγκη από νέα σχολική μονάδα, καθώς και ότι εγώ προσωπικά, θα έχω την επιστασία του έργου, ενώ στο πλάι μου είχα σύσσωμο και όλο το χωριό. Το δύσκολο έργο του γκρεμίσματος του παλιού σχολείου, και της ανέγερσης του νέου κτηρίου, ανέλαβε ένας εξαιρετικός εμπειροτέχνης οικοδόμος, ο συγχωριανός μας Ιωάννης Καμπιανάκης, με τη βοήθεια όλων ανεξαιρέτως των κατοίκων, που ο καθένας από αυτούς είχε αναλάβει κι ένα πόστο στις εργασίες οικοδομής. Το νέο λοιπόν σχολείο που χτίσαμε τότε πετρόκτιστο, είναι αυτό που διατηρείται μέχρι και σήμερα. Το νέο δημοτικό σχολείο περιελάμβανε τέσσερα ανεξάρτητα κτήρια (κεντρικό κτήριο με αίθουσες διδασκαλίας, κτήριο μαθητικού εστιατορίου, οικία διδασκάλου και κτήριο με χώρους υγιεινής). Στο προαύλιό του διέθετε έναν εξαιρετικό κήπο γαλλικού τύπου. Να σημειώσω ότι ο προϋπολογισμός του έργου ήταν δραχμές, ενώ εμείς καταφέραμε να το ολοκληρώσουμε χάρη στη βοήθεια όλων των προαναφερθέντων με δραχμές. Στο σχολείο παρέμεινα από το 1952 μέχρι το 1959, που μετατέθηκα στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Χανίων. Την σκυτάλη μετά από εμένα, παρέλαβε ο δάσκαλος Αντώνης Αρχοντάκης που δίδαξε στο σχολείο για δώδεκα χρόνια. Να σημειώσουμε ότι σήμερα στο εστιατόριο των μαθητών συνεχίζονται οι εργασίες συντήρησης, αλλά δυστυχώς τα άλλα δύο κτήρια έχουν καταστραφεί ολοσχερώς. Ο κήπος με την άρτια οργάνωσή του δεν υπάρχει πια, αλλά σώζονται και συντηρούνται στο προαύλιο πεύκα, ευκάλυπτοι, δάφνες και μυρτιές. Πρώι - απόγευμα μαθήματα «Το σχολείο λειτούργησε μέχρι που έκλεισε το 1983, με ένα δάσκαλο, αφού ήταν μονοθέσιο, με ένα μέσο όρο μαθητών, από το 1900 μέχρι το 1952, από 40 έως 60 παιδιά. Επί διδασκαλίας μου, το σχολείο λειτουργούσε όλη την εβδομάδα, πρωί και απόγευμα, εκτός Σαββάτου. Το απόγευμα όμως του Σαββάτου, όλοι οι μαθητές έρχονταν στο σχολείο και ασχολούνταν με την καθαριότητα του αύλειου χώρου, καθώς και με την περιποίσηση των φυτών, ή τη φύτευση νέων. Απαραίτητα τώρα, όλοι οι μαθητές μαζί με τον δάσκαλό τους, κάθε Κυριακή πηγαίναμε στην εκκλησία για τη Θεία Λειτουργία». Ο συνταξιούχος δάσκαλος, επί χρόνια διδάξας στο δημοτικό σχολείο Ζυμπραγού, Βασίλειος Ιγγλεζάκης. Ζυμπραγού το Δασκαλοχώρι «Πολλοί από τους μαθητές που πέρασαν από το δημοτικό έγιναν στη συνέχεια δάσκαλοι και καθηγητές. Από το χωριό μας έχουμε 18 με 20 δασκάλους και καθηγητές, παλιούς αλλά και νεότερους. Δίκαια λοιπόν τα Ζυμπραγού το ονομάζουν και Δασκαλοχώρι. Επίσης το χωριό, την περιόδο πριν την αστικοποίηση των κατοίκων, αν και με μόλις 400 κατοίκους, ευτύχησε να δει πολλά από τα παιδιά του να γίνονται γιατροί, πολιτικοί μηχανικοί, αεροπόροι, στρατιωτικοί, γεωπόνοι, στρατιωτικοί καθώς και αρκετοί σε υψηλόβαθμες θέσεις. Πολλοί δε συγχωριανοί μας, έπεσαν τόσο στο 1ο όσο και στο 2ο Π.Π. στον αγώνα για την ελευθερία της πατρίδας. Η αγάπη τώρα των παιδιών του χωριού στα γράμματα, οφείλεται πάνω απ όλα στις οικογένειες τους, που ήθελαν τα παιδιά τους να μορφωθούν, καθώς επίσης και στην εξαιρετική δουλειά που έκαναν όλοι ανεξαιρέτως οι δάσκαλοι που δίδαξαν στο σχολείο». Στις διαδρομές μίλησε και ο καλλιτεχνικός διευθυντής του Μουσείου Σύγχρονης Τέχνης Χανίων - Ελαιουργείον Ιωάννης Αρχοντάκης ο οποίος όπως τόνισε «η ενεργοποίηση του Δημοτικού Σχολείου ως Κέντρου Φωτογραφίας & Κινηματογράφου Ζυμπραγού με την παρουσίαση εκθέσεων φωτογραφίας και πολιτιστικών δράσεων ανοίγει ένα παράθυρο ελπίδας τόσο για τη διάσωση του ίδιου του κτηρίου και της σημαντικότατης μνήμης που φέρει, όσο και για την ανάπτυξη της προσπάθειας για πολιτιστική αποκέντρωση. Η δωρεά δε από την Κατερίνα Καλογεράκη, προς το νεοσύστατο Κέντρο Φωτογραφίας και Κινηματογράφου Ζυμπραγού, της πρώτης μεγάλης φωτογραφικής συλλογής 50 φωτογραφικών έργων και από τον Νίκο Καμπιανάκη μιας σειράς 20 φωτογραφιών μεγάλων διαστάσεων, δημιούργησε τις προϋποθέσεις για την παρουσίαση των πρώτων σημαντικών εκθέσεων στις πρώην αίθουσες διδασκαλίας του σχολείου, μετά τη σημαντική επέμβαση αποκατάστασης που δέχτηκε το Τότε με ιδιαίτερη συγκίνηση για την επαναλειτουργία των κτηρίων του σχολείου οργανώθηκε από το Κέντρο Φωτογραφίας και Κινηματογράφου Ζυμπραγού, στο πλαίσιο του προγράμματος Το σχολείο όπως είναι σήμερα, μετά την αποκατάστασή που δέχτηκε το Το νέο δημοτικό σχολείο Ζυμπραγού, όπως φωτογραφήθηκε λίγο πριν τα εγκαίνιά του το Ενθύμιον σχολικού έτους Από τα εγκαίνια της έκθεσης το 2013, όταν και πάλι το σχολείο άνοιξε τις πόρτες του. ΧΑΝΙaRT - Εικαστικές Διαδρομές στον Νομό Χανίων, η έκθεση φωτογραφίας της Κατερίνας Καλογεράκη Η Γη του Πατέρα μου και η έκθεση φωτογραφίας του Νίκου Καμπιανάκη Πίσω από το Φως το 2014». Ο κ. Αρχοντάκης σημείωσε ακόμα ότι «εξαιρετικός θησαυρός αποτελεί στις συλλογές του Κέντρου Φωτογραφίας και Κινηματογράφου Ζυμπραγού η δωρεά του δρ Βαγγέλη Λυμπουρίδη μιας σημαντικής σειράς εκατό σπάνιων, αυθεντικών ταινιών βωβού κινηματογράφου μαζί με τις κατάλληλες μηχανές προβολής και τον αντίστοιχο τεχνολογικό εξοπλισμό που απαιτείται για την άρτια παρουσίασή τους. Η πολύτιμη συλλογή περιμένει την κατάλληλη οικονομική αρωγή για τη μελέτη της και την αξιοποίησή της».

7 ΧΑΝΙΩΤΙΚΑ ΝΕΑ Aφορμή ΓΙΑννηΣ ΚΑλΟΓεΡΟπΟΥλΟΣ no14me.blogspot.gr/ πολιτισμός 7/ 35 ρίσ Της ΜΑΡΙΑΣ ΜΥΣΤΑΚΙΔΟΥ Little Scarlet» Walter Mosley (μτφρ. Άλκηστις Τριμπέρη, εκδόσεις Πόλις) Ο πρωινός αέρας μύριζε ακόμα καπνό. Καμένο ξύλο κυρίως, αλλά υπήρχε επίσης αυτή η έντονη βρώμα καμένου πλαστικού και μπογιάς. Και, παρόλο που ήξερα ότι δεν μπορούσε να είναι αλήθεια, νόμιζα ότι έπιασα τη μυρωδιά σαπισμένης σάρκας κάτω από τα χαλάσματα στο απέναντι πεζοδρόμιο. Το κατάστημα ειδών κιγκαλερίας και το χαρτοπωλείο του Μπέρναρντ είχαν γίνει στάχτη. Το παντοπωλείο του Γκονζάλες είχε λεηλατηθεί, αλλά μόνο ένα μέρος της σκεπής του είχε καψαλιστεί. Το γωνιακό κτήριο όμως, η κάβα Τυχερή Δεκάρα είχε καεί ολοσχερώς. Ο Μάνι Μάσμαν ήταν κάτω, μέσα στα συντρίμμια, με τους δυο γιους του, κλωτσώντας τα μεταλλικά ράφια. Κάποια στιγμή ο μεσήλικας καταστηματάρχης έσκυψε το κεφάλι του και άρχισε να κλαίει. Βρισκόμαστε στο 1965 και η Αμερική προετοιμάζει μια στρατιωτική επέμβαση εκατοντάδες χιλιάδες χιλιόμετρα μακριά, ο ψυχρός πόλεμος βρίσκεται στο απόγειο του, ενώ η κατάκτηση του διαστήματος δίνει όραμα σε έναν ολόκληρο λαό. Στο εσωτερικό της χώρας, στη σκιά του αμερικάνικου ονείρου και του αντικομουνισμού, οι φυλετικές διακρίσεις εξακολουθούν να υφίστανται και να δημιουργούν μια κοινωνία δύο ταχυτήτων, αντιφατική και εύφλεκτη. Μια ακόμα μέρα ξημερώνει στο γκέτο του Γουότς, στο Λος Αντζελες, με τα σημάδια της βίαιης νύχτας που προηγήθηκε να είναι κάτι παραπάνω από εμφανή. Η παρουσία του στρατού και της αστυνομίας περισσότερο προκαλούν παρά λειτουργούν κατευναστικά. Ο φόνος μιας μαύρης γυναίκας, γνωστής ως Little Scarlet, απειλεί να αναζωπυρώσει τη φωτιά, καθώς ο φερόμενος ως δολοφόνος είναι ένας λευκός άντρας, στον οποίο το θύμα πρόσφερε καταφύγιο όταν τον κυνηγούσε εξαγριωμένο πλήθος αφροαμερικανών. Η αστυνομία χτυπά την πόρτα του μαύρου ντετέκτιβ Ίζυ Ρόουλινς και ζητά τη βοήθειά του. Άλλωστε, μόνο ένας μαύρος θα μπορούσε να κινηθεί με σχετική άνεση μέσα στο γκέτο, να κερδίσει την εμπιστοσύνη των πιθανών μαρτύρων και να ανακαλύψει τον δράστη. Ήμουν ένας μεσήλικος δημοτικός υπάλληλος. Τα μόνα πράγματα που θα έπρεπε να έχω στο μυαλό μου ήταν το κρεβάτι μου, τα παιδιά μου, το δάνειό μου και η γυναίκα που αγαπούσα. Όλα αυτά με περίμεναν μέσα στο σπίτι. Αλλά, αντί να λάβω υπόψη μου αυτό το οικογενειακό καθήκον, πήγα στο αμάξι μου, το έβαλα μπροστά και απομακρύνθηκα. Κάθε νουάρ μυθιστόρημα, που φιλοδοξεί να διεκδικήσει την αναγνωστική προσοχή, οφείλει να διαθέτει έναν ντετέκτιβ όπως ο Ίζυ Ρόουλινς: ανθρώπινο και ακριβώς γι αυτό αντιφατικό, σκοτεινό και ακριβώς γι αυτό γοητευτικό, με τον απαραίτητο αλτρουισμό, ενισχυμένο από μια πίστη στο Εγώ, και την αγάπη για τον κόσμο να επικρατεί αέναα, έστω και την τελευταία στιγμή, απέναντι στη ροπή προς τη μισανθρωπία. Μέσω του Ρόουλινς, και της έρευνάς του σχετικά με τον πραγματικό δολοφόνο της Little Scarlet, ο Γουόλτερ Μόσλυ μάς ξεναγεί στα γκέτο του Λος Άντζελες της δεκαετίας του 70, εστιάζει στους αγώνες, συχνά τυφλούς και αδιέξοδους, της αφροαμερικανής κοινότητας για ίσες ευκαιρίες και τερματισμό των διακρίσεων, σε ένα Λος Άντζελες ελάχιστα φαντασμαγορικό, με τα στούντιο του Χόλιγουντ να αποτελούν μια παράλληλη και μακρινή πραγματικότητα. Όμως, ούτε ο συμπαθής ντετέκτιβ, ούτε το ενδιαφέρον ιστορικό φόντο θα ήταν αρκετά, παρά την αδιαμφισβήτητη δυναμική τους, για την κατασκευή ενός σπουδαίου νουάρ μυθιστορήματος. Ο Γουόλτερ Μόσλυ, συγγραφέας δεκάδων βιβλίων, το γνωρίζει πολύ καλά αυτό, και γι αυτό φροντίζει να παρουσιάσει μια ιστορία δουλεμένη στη λεπτομέρεια, με σφιχτή πλοκή και τις απαραίτητες ανατροπές, ενώ δεν αμελεί τους υπόλοιπους ήρωες πέραν του Ρόουλινς, τα κίνητρα και οι αποφάσεις των οποίων διαθέτουν ορατή βάση στον χαρακτήρα του καθενός από αυτούς, γεγονός που δίνει επιπρόσθετο βάθος και αληθοφάνεια στην πορεία για την εύρεση του δολοφόνου. Η εσωτερική μάχη του Ρόουλινς ανάμεσα στην συναισθηματική ισορροπία τής, με κόπο χτισμένης, οικογενειακής εστίας και την αίσθηση του καθήκοντος, αν και εκ πρώτης όψεως μοιάζει -και είναι κάπωςκλισέ, εντούτοις λειτουργεί ικανοποιητικά στα πλαίσια του μυθιστορήματος. Ο Μόσλυ επιτυγχάνει να αποδώσει μέσα από ένα μεμονωμένο περιστατικό, τη δολοφονία της Little Scarlet, το κλίμα μιας ολόκληρης εποχής, ισορροπώντας επιτυχώς, δίχως κενούς διδακτισμούς και άσκοπες ηρωοποιήσεις, παραδίδοντας ένα σκληρό και ρεαλιστικό νουάρ μυθιστόρημα, δημιουργώντας στον αναγνώστη την περιέργεια και για τις υπόλοιπες ιστορίες με πρωταγωνιστή τον Ίζυ Ρόουλινς. Βοηθήστε έμπρακτα! https://onetoday.google.com/page/refugeerelief?c=gb Μια αξιέπαινη προσπάθεια ξεκίνησε πριν από λίγες μέρες η google που στόχο έχει να βοηθήσει όσο το δυνατόν τους πρόσφυγες που φτάνουν στη χώρα μας. «Η Ευρώπη, η Μέση Ανατολή και η Βόρεια Αφρική αντιμετωπίζουν μια προσφυγική και μεταναστευτική κρίση - την μεγαλύτερη σ όλο τον κόσμο από τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο. Η google έχει κάνει δωρεά 1 εκ. ευρώ σε οργανισμούς που προσφέρουν ανθρωπιστική βοήθεια στην πρώτη γραμμή και σας καλούμε να συμμετάσχετε σε αυτή την προσπάθεια κάνοντας και εσείς μια δωρεά σήμερα» γράφει χαρακτηριστικά στο site, που δημιουργήθηκε για αυτόν τον σκοπό. Εκτός από το ένα εκατομμύριο που ήδη έδωσε η Google, ο κολοσσός θα δίνει επίσης όσα χρήματα δωρίζετε και εσείς, μέχρι τα πρώτα 5 εκατομμύρια. Ήδη, στην Λέσβο, βρίσκεται και τρέχει το project ο επικεφαλής της google στην Ευρώπη, Στιβ Βρανάκης. Όλος ο κόσμος στο pc σας! Για τους λάτρεις των ταξιδιών αλλά και της φωτογραφίας, αυτός είναι ένας ιστότοπος ιδανικός! Εδώ θα βρείτε φωτογραφίες από κάθε γωνιά του πλανήτη, που ανεβαίνουν στο instangram. Φωτογραφίες από την... Αλάσκα, αλλά και -πιθανότατα- από τη γειτονιά σας, φωτογραφίες καλλιτεχνικές, από ερασιτέχνες αλλά και... βιρτουόζους του αθλήματος. Αν λοιπόν έχετε την επιθυμία να ταξιδέψετε μέσα από φωτογραφίες, μην παραλείψετε και ένα κλικ εδώ. Τα παιχνίδια στην αρχαία Ελλάδα https://app.box.com/s/n7knozi5vjfs4xt7jupr04eer1le ec08 Ανακαλύψτε ένα e-book γεμάτο με παιχνίδια που έπαιζαν τα πιτσιρίκια στην αρχαία Ελλάδα. «Μάθετε για τα παιχνίδια και δείτε τις αυθεντικές εικόνες από τα μουσεία που τα φιλοξενούν. Ο οδηγός είναι ένα συνοπτικό κείμενο βασισμένο στα άρθρα που έχουν δημοσιευτεί στη σελίδα greektoys.org και θα ανανεώνεται συνεχώς με καινούριο υλικό» αναφέρει χαρακτηριστικά η σελίδα. Το βιβλίο μπορείτε να το κατεβάσετε εντελώς δωρεάν, και αν δεν σας αρέσει να διαβάζετε στο pc σας, μπορείτε πάντα να το εκτυπώσετε. Εδώ θα βρείτε και τις όποιες συνέχειες υπάρχουν στα παιχνίδια από τότε μέχρι και τις μέρες μας. Έχει ενδιαφέρον να το δείτε.

8 8/ 36 παιδότοπος ΧΑΝΙΩΤΙΚΑ ΝΕΑ 4ο νηπιαγωγειο ΚΙΣΑΜΟυ Ζωγραφίζοντας τον παράδεισο Επιμέλεια: ΒΑΓΓΕΛΗΣ ΚΑΚΑΤΣΑΚΗΣ gr Καλοί μου φίλοι, καλό Σαββατοκύριακο! Το θαύμα των Μαντάτων της γνωστής μας, μοναδικής στο είδος της σε πανελλήνιο επίπεδο εφημερίδας του 4ου Νηπιαγωγείου Κισάμου (το γράφω γι άλλη μια φορά μετά λόγου γνώσεως αυτό) επαναλήφθηκε τέσσερις φορές την περασμένη σχολική χρονιά! Με αφορμή τα με αριθμούς 7 και 8 (Μαρτίου - Απριλίου και Μαΐου - Ιουνίου αντίστοιχα), μεγάλου σχήματος έγχρωμα 12 σελίδων το καθένα, φύλλα των, που είχε την καλοσύνη να μου στείλει πρόσφατα η φίλη προϊσταμένη του εν λόγω Σχολείου, Άννα Σταθουδάκη, η αναφορά. Και για να ευχηθώ, φιλοξενώντας κάποια απ τα δείγματα της καταπληκτικής αυτής δουλειάς των μικρών δημοσιογράφων, καλή συνέχεια. Και για να ξαναθυμίσω σε κάθε δάσκαλο και σε κάθε μαθητή, τη φράση του Νίκου Καζαντζάκη που υπάρχει σαν προμετωπίδα κάτω απ τον τίτλο των Μαντάτων. «Εχεις τα πινέλα, έχεις τα χρώματα, ζωγράφισε τον παράδεισο και μπες μέσα...». Σας χαιρετώ με αγάπη όλους! Βαγγέλης Θ. Κακατσάκης Πόσο χρονών γράψατε το πρώτο σας παραμύθι; Γράφω από μικρός. Από τότε που πήγαινα στην Στ' Δημοτικού. Μα δεν έγραφα τότε παραμύθια αλλά ιστορίες από καθημερινά γεγονότα που ή σε μένα ή σε γνωστούς μου συνέβαιναν. Τι βιβλία διαβάζατε μικρός; Κυρίως βιβλία με ιππότες και πειρατές. Μα μου άρεσαν και τα παραμύθια πολύ. Τα παλιά παραμύθια από όλον τον κόσμο φερμένα. Ποιος ήταν ο αγαπημένος σας ήρωας παραμυθιών; Κάποιος ιππότης. Μου άρεσε να κρατώ κι εγώ ένα ξίφος και να προσπαθώ να σώσω μια όμορφη κοπέλα από τα χέρια κάποιου κακού ιππότη που την κρατούσε φυλακισμένη. Πώς σκέφτεστε μια ιστορία; Α, αυτό δεν το ξέρω. Νομίζω πως είναι η ιστορία που έρχεται να με βρει και αν μου ζητήσει θα τη γράψω. Στο βιβλίο σας εγώ και το ρομπότ μας άρεσε το ρομπότ που έκανε πολλά πράγματα. Εσείς έχετε ένα τέτοιο ρομπότ στο σπίτι σας; Εχω τα ρομπότ που λίγο πολύ όλοι μας έχουμε. Μια ηλεκτρική κουζίνα, ένα ηλεκτρικό πλυντήριο, μια ηλεκτρική σκούπα, τηλεόραση... Ηλεκτρονικό υπολογιστή... Αυτό γράφει παραμύθια; Γράφω εγώ για όλα αυτά. Και κάποια με βοηθούν... Οπως ο υπολογιστής μου. Διαβάσαμε το βιβλίο σας με τίτλο Καλέ πνίγομαι τι έχετε να πείτε στα παιδιά που κοροϊδεύουν ; Να μη κοροϊδεύουν. Γιατί όποιος γελά με το πάθημα του άλλου, παθαίνει το ίδιο κι εκείνος. Τι ευχή θα πείτε στα παιδιά (με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου); Πως είναι όμορφο να έχεις τόσους φίλους - τα βιβλία. Τι ευχή θα πείτε στα βιβλία που γιορτάζουν; Να είναι ευτυχισμένα που μπορούν και γιορτάζουν. Να μη ξεχνάνε πως υπάρχουν παιδιά που δεν μπορούν να χαρούν κάτι τέτοιο. 1. Γιατί σας λένε πράσινο σχολείο ; (Αντωνία- Κατερίνα) Μας λένε Πράσινο Σχολείο γιατί απευθυνόμαστε σε μικρά παιδιά και κάνουμε δράσεις για να μαθαίνουν τα παιδιά μέσω της κηπουρικής τέχνης για το πράσινο, για το περιβάλλον και τη διατροφική αλυσίδα. 2. Γιατί βοηθάτε τα σχολεία* (Κασσάνδρα) Βοηθάμε τα σχολεία γιατί εκεί βρίσκονται τα μικρά παιδιά πολλές ώρες και υπάρχουν μεγάλες δυνατότητες για έρθουν σε επαφή με το περιβάλλον και τη διατροφική αλυσίδα. 3. Πως το σκεφτήκατε να βοηθήσετε τα σχολεία; (Κατερίνα) Σκεφτήκαμε να βοηθήσουμε τα σχολεία καθώς αποτελούν τους χώρους που τα παιδιά βρίσκονται τις περισσότερες ώρες. 4. Εσάς ποιοι σας βοηθάνε; (Γιάννης) Εμάς το Πράσινο Σχολείο, είμαστε μια μεγάλη ομάδα από εθελοντές και στις δράσεις μας μας βοηθάνε ιδιαίτερα γεωπόνοι - εκπαιδευτικοί και οι γονείς των παιδιών. 5. Έχετε μηχανήματα και εργαλεία για να σκαλίζετε; (Γιώργος) Έχουμε εργαλεία αλλά τα περισσότερα μηχανήματα τα φέρνουν οι εθελοντές στις δράσεις που κάνουμε, συνήθως οι γονείς των μαθητών. 6. Θα μας βοηθήσετε με το λαχανόκηπό μας; (Φανουρία) Θα προσπαθήσουμε να σας δώσουμε,οδηγίες για τη φύτευση και τη συντήρηση του λαχανόκηπου σας για να μπορέσετε να έχετε μια πολύ καλή συγκομιδή. 7. Τι λαχανικά πρέπει να φυτέψουμε; (Γεωργία) Για τον ανοιξιάτικο λαχανόκηπό σας, θα πρέπει να φυτέψετε νωρίς τα ανοιξιάτικα λαχανικά: τομάτες τοματίνια, πιπεριές, κολοκύθια, βλίτα, καλαμπόκι, καθιστές φασολιές, για να μπορέσετε να έχετε συγκομιδή μέχρι αρχές του Ιούνη που τελειώνει η σχολική χρονιά σας. 8. Τι χώμα πρέπει να βάλουμε στο λαχανόκηπο; (Διονύσης) Στο λαχανόκηπό σας μπορείτε να ενσωματώσετε κομπόστ από τη ΔΕ- ΔΙΣΑ για να βελτιώσετε το χώμα σας και για να εφοδιάσετε τα φυτά του λαχανόκηπού σας με θρεπτικά συστατικά. 9. Μπορείτε να έρθετε στο σχολείο μας να μας βοηθήσετε; (Φανουρία) Θα προσπαθήσουμε να έλθουμε στο σχολείο για να σας βοηθήσουμε στη δημιουργία του σχολικού λαχανόκηπου. 10. Μπορείτε να φέρετε πέτρες για τα φυτά μας; (Λυδία) Νομίζω ότι είναι καλύτερο να απευθυνθείτε στου γονείς σας, να τους κάνετε εθελοντές του κήπου σας, σας φέρουν πέτρες από κοντινά σημεία του σχολείου σας. Όμορφα διαμορφωμένος χώρος με μια τεράστια ποικιλία βιβλίων για μικρούς και μεγάλους που αγαπούν το βιβλίο. Πολλοί συγγραφείς με ξεχωριστή παρουσία ο πάγκος με τα βιβλία για τον Φώτη Κόντογλου για τα 50 χρόνια από τον θάνατό του. Ξεχωριστή παρουσίαση για εμένα είχε το βιβλίο του Ευγένιου Τριβιζά με τίτλο τα τρία μικρά λυκάκια που αλλάζει το παραμύθι που όλοι αγαπάμε με τίτλο τα τρία γουρουνάκια. Και όχι μόνο, βιβλία γεμάτα από ιστορίες για το σημαντικό, το σπουδαίο και το καλό, την σοκολάτα του ουρανού και το παραμυθοδέντρο. Βιβλία για μεγάλους, για την εκκλησία μας. Η μαμά μου αγόρασε το βιβλίο Ενα γράμμα για τον Θεό του Δημόπουλου. Ευχαριστούμε τον κύριο Μανόλη Μποτωνάκη και την κυρία Νία Τσιανέλη-Παπαδοπεράκη για την ευκαιρία που μας έδωσαν να γνωρίσουμε τον πραγματικό και τον φανταστικό κόσμο μας μέσα από το μυαλό ενός βιβλίου. Επίσης ξεχωριστά ευχαριστούμε τη συγγραφέα Σοφία Μαντουβάλου που παρουσίασε τα δικά της βιβλία. Νιώσαμε σπουδαίοι δίπλα σ έναν σπουδαίο άνθρωπο και μαζί με όλα αυτά ευχαριστούμε και την κυρία Ευδοκία Σκορδαλά-Κακατσάκη που μας παρουσίασε τα βιβλία σαν τους δικούς μας φίλους. Στην πίσω αυλή... Του Στέφανου Κουντουράκη Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα κατά του Σχολικού εκφοβισμού αποφασίσαμε να μιλήσουμε και εμείς για το μείζον αυτό θέμα. Ενας όρος που ακούγεται πολύ τα τελευταία χρόνια. Στην αρχή ρωτήσαμε τα παιδιά τι γνωρίζουν για τη Βία και εκπλαγήκαμε από τις απαντήσεις που μας έδωσαν. Στη συνέχεια διαβάσαμε πολλά παραμύθια. Μείναμε στον τίτλο ενός βιβλίου Ο Ορφέας και οι νταήδες με τα κίτρινα ποδήλατα. Τι σημαίνει νταής; Αυτός που κάνει τον μάγκα, ο κακός. Σχολιάσαμε την συμπεριφορά του νταή. Μιλούσε άσχημα κορόιδευε, χτυπούσε. Συζητήσαμε για τα συναισθήματα που του προκαλούσε όπως φόβο, θυμό, στεναχώρια, θλίψη, απομόνωση, πόνο. Αναδιηγηθήκαμε την ιστορία και θέλαμε να βρούμε τις κατάλληλες ενέργειες για την πρόληψη της βίας. Οι ιδέες τους ήταν εντυπωσιακές και γι αυτό τις καταγράψαμε και αποφασίσαμε να φτιάξουμε δύο αφίσες για το σχολείο μας. Να μην πληγώνουμε τους άλλους. Ζητάμε βοήθεια από τους γονείς μας ή τους δασκάλους μας όταν κάποιος μας ενοχλεί. Οταν έχουμε κάποιο πρόβλημα το συζητάμε. Λέμε στοπ όταν κάποιος μας ενοχλεί. Σε κανέναν δεν αρέσει να τον κοροϊδεύουν και να τον ενοχλούν. Γινόμαστε ήρωες των φίλων μας. Τους βοηθάμε. Εγώ και η μαμά μου και ο φίλος μας ο Μπαλί φέραμε με το φορτηγό μας φράουλες, κρεμμύδια, μαρούλια και ένα τσουβάλι κοπριά. Φέραμε και εργαλεία... ένα σκαπέτι! Μετά σκάψαμε και φυτέψαμε. Βάλαμε το λάστιχο για να ποτίζουμε. Είχε πολύ αέρα και εγώ μετά μπήκα στο νηπιαγωγείο και έπαιξα με τον υπολογιστή. Όταν τελειώσαμε άρχισε να βρέχει.

9 ΧΑΝΙΩΤΙΚΑ ΝΕΑ αθλητισμός 9/ 37 Του ΓΙΩΡΓΟΥ ΔΡΑΚΑΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ 10 ΠΡΩΤΩΝ ΟΜΑΔΩΝ Στη σέντρα η Α' κατηγορία ρεμιέρα έχει το ερχόμενο Σαββατοκύριακο Σεπτεμβρίου στο 64ο πρωτάθλημα της Α' κατηγορίας και με την ευκαιρία αυτή παρουσιάζουμε τους 20 μονομάχους σε... δύο δόσεις. Σήμερα τις 10 πρώτες ομάδες της περυσινής κατάταξης πρόεδρο, προπονητή, τους παίκτες που αποκτήθηκαν και αποχώρησαν καθώς και τους στόχους τους. Δύο από τις τελευταίες μεταγραφές του Αρη Σούδας ο Στ. Λιονάκης (αριστερά) και ο Μ. Χρυσός και ανάμεσα τους ο Ι. Κονταξάκης. Αρης Σούδας Πέρυσι: Πρωταθλητής, φέτος 1ο όμιλο Πρόεδρος: Πισσαδάκης Γιώργος Προπονητής: Πηγουνάκης Μανώλης Ηρθαν: Χρυσός Μ. (Παγχανιακός), Λιονάκης Σταμ. (ελεύθερος από Ιδομενέα), Κουλάκης (Σπάθα), Βαρδάκης (Μινώταυρος), Βακάκης (επέστρεψε από Απτερα), Βεργεράκης Π., Ρηγάκης Κ. (Α.Π. Σούδας), Καλλέργης Ι. (Πανακρωτηριακός), Βλαχάκης Ν., Κουράκης Στ. (επέστρεψαν από Γρανίτη), Μπουρμπάκης Χρ. (Κεραμειά), Μπαμπουνάκης Μ. (Σπάθα) Εφυγαν: Τερεράκης (Αθήνα), Ξανθουδάκης (Πανακρωτηριακός), Σαπουνάκης (ελεύθερος) Στόχος: Να διατηρήσει τα... κεκτημένα καθώς προέρχεται από την κορυφαία σεζόν της ιστορίας του με τον παρθενικό τίτλο και τη συμμετοχή στον τελικό Κυπέλλου. Ο Ν. Βακαλουνάκης που επέστρεψε μετά από χρόνια στον Μινώταυρο έχει ήδη σκοράρει 8 φορές στο κύπελλο! Μινώταυρος Μουρνιών Πέρυσι: 3η θέση, φέτος 2ο όμιλο Πρόεδρος: Βεργάκης Γιώργος Προπονητής: Μαρκάκης Γιάννης Ηρθαν: Χαλκιαδάκης, Τσεσμελής (Κεραμειά), Βακαλουνάκης (Αρης Β.), Δασκαλάκης (Δόξα), Καραγιαννάκης (Περιβόλια), Χριστοφιλάκης (Ηρακλής Ν.) ενώ συζητάει με ένα τερματοφύλακα και ένα επιθετικό από τη Λάρισα. Εφυγαν: Σεληνιωτάκης (Απόλλων), Τρουλλινός, Σακουάλος (Ηρακλής Ν.), Δημούσης (Πανακρωτηριακός), Στρατουδάκης (επέστρεψε στον Πλατανιά) Βαρδάκης (Αρη Σούδας). Στόχος: Οπως κάθε χρόνο να βρίσκεται ανάμεσα στους πρωταγωνιστές. ΑΕΕΚ ΙΝΚΑ Πέρυσι: 2η θέση, φέτος στον 1ο όμιλο Πρόεδρος: Μυλωνάκης Γιάννης Προπονητής: Βερναδάκης Κώστας που διαδέχθηκε τον Μανόλη Μπασιά ενώ στο προπονητικό τιμ θα είναι και οι Μαθιουδάκης Νίκος & Ξενάκης Γιάννης. Ηρθαν: Ντεντάκης (Πλατανιάς), Βεστάκης (Τριγλία Ραφήνας), Ζντράβκοβιτς (Ιεράπετρα), Σφακιωτάκης (Δόξα), Κομπογεννητάκης Ζ. (Κισσαμικός), Λίκα (Αρης Βουκ.), Κωστόπουλος (ελεύθερος από Ροδωπού), Ντουσάκης (Σπάθα), Γιακουμάκης Π. (επέστρεψε από Κ 20 Εργοτέλη) Εφυγαν: Αργύρης (Σπάθα), Γιακουμάκης Στ. (Κ 19 ΑΟΧ), Παπαδάκης Γ. (Απόλλων), Μανωλεδάκης (Ηράκλειο), Κοτρωνάκης (Κρ. Αστέρας), Τυπάδης (Αστέρας Ρεθ.), Μιχελακάκης (Γρανίτης), Μπαλαντίνος (Ιδομενέας), Γιακουμάκης Π., Μερόλι (Κ 17 Πλατανιά), Σκευοφύλαξ, Ασημίνας (Θεσσαλονίκη), Δοντσίδης (Παλαιόχωρα), Ρικουνάκης (ΑΟΧ), Σταθινάκης (στην Κ 20 του Πλατανιά). Στόχος: Να διεκδικήσει με αξιώσεις τόσο το πρωτάθλημα όσο και το κύπελλο. Ο Λ. Βεστάκης από την Τριγλία Ραφήνας -όπου είχε πετύχει 8 γκολ στη Γ' Εθνικήστην ΑΕΕΚ ΙΝΚΑ. Αρης Βουκολιών Πέρυσι: 4η θέση, φέτος 1ο όμιλο Πρόεδρος: Χηνόπουλος Θανάσης Προπονητής: Παπαδογιάννης Χρήστος Ηρθαν: Κοκάκης (Κισσαμικός), Τσιόλας (Θεσσαλονίκη), Μαριανάκης (Ροδωπού), Βούρας (ΙΝΚΑ), Γκόντζος (Σπάθα), Τερεζάκης Στρ. (Γρανίτης), Στρατουδάκης (Μινώταυρος μέσω Πλατανιά) Εφυγαν: Βακαλουνάκης (Μινώταυρος), Λίκα (ΙΝΚΑ), Καβακόπουλος (Ποσειδών Καμ.), Τζαγκαράκης (Ηρακλής Ν.), Λιοδάκης (Ιδομενέας), Παπαδάκης Μ. (Σπάθα), Μπάτζιο (Πανακρωτηριακός), Καβρουλάκης (Δόξα) Στόχος: Να πρωταγωνιστήσει και να εμφανιστεί καλύτερος κυρίως στο οργανωτικό κομμάτι. Πανακρωτηριακός Πέρυσι: 5η θέση, φέτος 2ο όμιλο Πρόεδρος: Χριστοφής Σταύρος Προπονητής: Παπαδάκης Βασίλης Ηρθαν: Μπάτζιο (Αρης Βουκολιών), Δημούσης (Μινώταυρος), Ξανθουδάκης (Αρης Σούδας), Βασιλομιχελάκης (ΑΕ Ευόσμου Θεσ/κης) ενώ αναζητάει ένα κεντρικό αμυντικό. Επίσης ήρθαν οι Κουρομιχελάκης, Μπικάκης και Περράκης Γ. από την ΕΘΚ, ο τελευταίος από την ομάδα των νέων. Εφυγαν: Μποχώνης (Ερμής Ζωνιανών), Παντελακάκης (Αστέρας Ρεθ.), Γύπαρης (Ποσειδών Καμ.), Καλλέργης (Αρης Σ.) Στόχος: Να διεκδικήσει το πρωτάθλημα και το κύπελλο. Σπάθα Κολυμπαρίου Πέρυσι: 6η θέση, φέτος 2ο όμιλο Πρόεδρος: Κατσιφαράκης Μανώλης Προπονητής: Κούτας Βασίλης. Ηρθαν: Μαυρίδης Κ. (Ηρακλής Ν.), Ψαρουδάκης (ΔΑΑΟΧ), Παρασκευόπουλος, Παρέλης (Κ 19 ΑΟΧ), Αργύρης (ΙΝΚΑ), Παπαδάκης Μ. (Αρης Β.) Εφυγαν: Γκόντζος (Αρης Β.), Θεοδωρογλάκης (Κεραμειά), Κουλάκης (Αρης Σ.), Παπαδομανωλάκης, Μπαμπουνάκης Μ. ενώ σταμάτησε ο Αγγελάκης. Στόχος: Να προκριθεί τόσο στον όμιλο Τίτλου όσο και στους 16 του Κυπέλλου ενώ βρίσκεται σε ένα μεταβατικό στάδιο έχοντας ρίξει σε μεγάλο βαθμό τον μέσο όρο της ηλικίας των παικτών της. Κεραμειά Πέρυσι: 7η θέση, φέτος 2ο όμιλο Πρόεδρος: Μαζανάκης Οδυσσέας Προπονητής: Σπαράκης Γιώργος Ηρθαν: Θεοδωρογλάκης (Σπάθα), Πατσαρίκας Στ. (Κορωνίδα), Δασκαλάκης Τ., Νταμαδάκης Δ., Νταμαδάκης Ι., Καραχάλιος (Ιωνία 2000), Μαθιουδάκης, Παρδαλάκης (Απόλλων), Βαλάρης Μ. (Δόξα), Μελισσινός (Γρανίτης), Μανωλακάκης Γ. (Ποσειδών Καμ.) Εφυγαν: Τσεσμελής, Χαλκιαδάκης (Μινώταυρος), Κελαϊδής (Φωστήρας), Χριστουλάκης (Δόξα), Μποντουρί (Απόλλων), Μανωλεδάκης (Ποσειδών Καμ.), Μπουρμπάκης (Αρης Σ.) Στόχος: Να τερματίσει στην πρώτη 5άδα για να μπει στον όμιλο Τίτλου. Ηρακλής Νεροκούρου Πέρυσι: 8η θέση, φέτος 2ο όμιλο Πρόεδρος: Μιχαηλάκης Στέλιος Προπονητής: Μηνάς Γιάννης Ηρθαν: Τζαγκαράκης (Αρης Β.), Μηνάς (Παλαιόχωρα), Πετράκης (Κισσαμικός), Τρουλλινός, Σακουάλος (Μινώταυρος), Πατούλιας (Δόξα), Κακκαράς (Νέος Σαμψών) Εφυγαν: Μπεϊνόγλου, Χατζηδάκης, Μπαμπουνάκης (ΔΑΑΟΧ), Χαμζάι (Ικαρος Μ.), Χριστοφιλάκης (Μινώταυρος), Μαυρίδης Κ. (Σπάθα), Σταθάκης (Κρ. Αστέρας) Στόχος: Να προκριθεί στον όμιλο Τίτλου Κορωνίδα Βάμου Πέρυσι: 10η θέση, φέτος 1ο όμιλο Πρόεδρος: Τζιλιβάκης Γιάννης Προπονητές: Μπερικάκης Παντελής με συνεργάτη τον Σταυρουλάκη Κώστα Ηρθαν: Παλιουδάκης Στεφ., Μαλινδρέτος Χρ., Παπαδάκης Ι., Μανιαδάκης Ι., Συγγελάκης Χρ. (Δάφνη), Κουγεντάκης Γρ. (Ασή Γωνιά), Γουνάκης Λ. (ΟΦ Αρμένων), Βαρδάκης Στεφ. (Νέοι Εργοτέλη), Δημητρίου Γ. (Νέοι Αιγάλεω), Τωμαδάκης (Χάλης), Χαριτάκης Σπ., Χαριτάκης Μ., Κοτρωνάκης (Νέος Σαμψών), Μαυρεδάκης Σ. (Περιβόλια), Κουντουρόγιαννης (Ιωνία 2000), Αγγελάκης (Φλόγα Ρούστικων) Εφυγαν: Πατσαρίκας Στ. (Κεραμειά), Λουσέϊ Ε. (Τιτάν), Μαρκάκης (Κρ. Αστέρας), Βροντάκης (ελεύθερος) Στόχος: Επειδή είναι μία νέα ομάδα με αρκετά νέα παιδιά από τον Αποκόρωνα θέλει να μην κινδυνέψει και να παίξει καλό ποδόσφαιρο Δόξα Παχιανών Πέρυσι: 9η θέση, φέτος 1ο όμιλο Πρόεδρος: Κοκολαντωνάκης Κώστας Προπονητής: Τσομπάνογλου Γιώργος Ηρθαν: Καβρουλάκης (Αρης Β.), Ζιντιρίδης, Γαβαλάς Ιακ. (Ιωνία 2000), Χρυσός (Κ 17 Πλατανιά μέσω Παγχανιακού), Γαβαλάς Ελ. (ΕΘΚ), Χριστουλάκης (Κεραμειά), Κορωνάκης (Κ 17 Πλατανιά μέσω Κρ. Αστέρα), Ρουνάι, Σαχπατζίδης Β. (επέστρεψαν από Χάλη), Χατζηδάκης (επέστρεψε από Κ 19 ΑΟΧ), Ασημίνας Γ., Ασημίνας Δ., Λατζάκης (ΙΝΚΑ). Εφυγαν: Βαλάρης (Κεραμειά), Δασκαλάκης (Μινώταυρος), Πατούλιας (Ηρακλής Ν.), Αλμυράς (Αμιλλα), Στεφάτος (επέστρεψε ΔΑΑΟΧ), Μήτρου (ΔΑΑΟΧ), Ξηρουχάκης (Παγχανιακός), Σφακιωτάκης (ΙΝΚΑ), Τσαγκαράκης Α. (ελεύθερος) Στόχος: Ελπίζει να ξαναμπεί στον όμιλο Τίτλου από ένα αρκετά ισχυρό όμιλο όπως είναι ο 1ος.

10 10/ 38 η Bιότοπος Επιμέλεια: ΣΑΚΗΣ ΚΟΥΒΑΤΣΟΣ - περιγραφή λατινική ονομασία του βοτάνου είναι ACTAEA spicata (Ακταία η σταχυανθής). Ανήκει στην οικογένεια των Ρανουγκουλιδών. Περιλαμβάνει 10 περίπου διαφορετικά είδη. Φύεται στη δυτική Ασία και στην κεντρική και νότια Ευρώπη όπου τη συναντούμε σε δάση, κάτω από τις οξιές, στα υγρά θαμνώδη μέρη, φράκτες και χαράδρες. Πιο συχνά φυτρώνει σε ασβεστώδη εδάφη. Στη χώρα μας τη συναντούμε στα δάση των βόρειων περιοχών. Ακταία η σταχυανθής υγεία - βότανα ΧΑΝΙΩΤΙΚΑ ΝΕΑ Είναι ποώδες, πολυετές φυτό το ύψος του οποίου κυμαίνεται από 30 έως 60 εκατοστά. Φύλλα οδοντωτά, πτεροειδή το μήκος των οποίων φτάνει τα 40 εκατοστά και το πλάτος τους τα 30 εκατοστά. Μοιάζει με το φυτό Aruncus, την σπειραία των δασών. Ανθη λευκά με 4-6 σέπαλα, κατά βότρεις. Τα άνθη είναι ερμαφρόδιτα (έχουν και αρσενικά και θηλυκά όργανα) και γονιμοποιούνται από σκαθάρια, έντομα και μύγες. Οι καρποί είναι μαύρες, λαμπερές ράγες, μήκους χιλιοστά και πλάτος 8 χιλιοστά. Ιστορικά στοιχεία Βότανο γνωστό εδώ και εκατονταετίες. Ο Γουλιέλμος ο κατακτητής, είχε τη φήμη ότι άλειφε τις σέλες των ιπποτών που αντιπαθούσε, κάτι που προκαλούσε ερεθισμούς του δέρματος και φουσκάλες που έφερναν φαγούρα. Το βότανο θεωρούσαν ότι απέκρουε τα πνεύματα που φύλαγαν θησαυρούς. Η Ακταία η σταχυανθής, σήμερα δεν χρησιμοποιείται πολύ στη θεραπευτική. Άλλοτε όμως την χρησιμοποιούσαν οι αγρότες για τον καυτηριασμό των πληγών των ζώων. Συστατικά - χαρακτήρας Οι ράγες περιέχουν καρδιογενείς τοξίνες (η δραστική ουσία, η πρωτοανεμονίνη, συγκεντρώνεται μέσα στους σπόρους) οι οποίες μπορούν να έχουν άμεση κατασταλτική επίδραση στον καρδιακό μυϊκό ιστό, και είναι το πιο δηλητηριώδες μέρος του φυτού. Κατάποση των καρπών μπορεί να οδηγήσει σε καρδιακή ανακοπή και θάνατο. Οι καρποί είναι ακίνδυνοι για τα πτηνά, τα οποία τους τρώνε και στη συνέχεια σκορπίζουν με τα περιττώματά τους καρπούς σε άλλα σημεία συμβάλλοντας στην δημιουργία νέων φυτών. Ανθιση - συλλογή - χρησιμοποιούμενα μέρη Ανθίζει από τον Μάιο μέχρι τον Ιούλιο. Για θεραπευτικούς σκοπούς χρησιμοποιείται η ρίζα και το αποξηραμένο φυτό. Συλλέγεται από τον Ιούλιο μέχρι τον Σεπτέμβριο. Θεραπευτικές ιδιότητες και ενδείξεις Η ρίζα του βοτάνου δρα ως αντισπασμωδικό, κυτταροστατικό, εμετικό, τονωτικό των νεύρων και καθαρτικό. Στον Καναδά η ρίζα χρησιμοποιείται ως αντίδοτο για δαγκώματα δηλητηριωδών φιδιών. Θεωρείται χρήσιμο βότανο στη θεραπεία των νευρικών διαταραχών και ρευματικό πυρετό. Στην Ινδία χρησιμοποιείται στη θεραπεία των ρευματισμών, για τη βρογχοκήλη και το άσθμα. Η μυρωδιά του φυτού είναι φημισμένη για την ικανότητα απώθησης παρασίτων. Το αφέψημα της χρησιμοποιείται κατά της ψωριάσεως των φυτών. Η ομοιοπαθητική χρησιμοποιεί πολύ αυτό το φυτό, εναντίον των ρευματισμών των αρθρώσεων των χεριών και των ποδιών, καθώς και εναντίον μερικών γυναικολογικών παθήσεων. Το παρασκεύασμά του ως φάρμακο είναι εργασία για ειδικευμένους επαγγελματίες που μπορούν να καθορίζουν την σωστή δοσολογία. Το βότανο το χρησιμοποιούσαν για να προκαλέσουν εμετό και εξωτερικά για πονόδοντο. Παρασκευή και δοσολογία Το βότανο χρησιμοποιείται υπό μορφή βάμματος που παράγεται από την ρίζα του φυτού. Προφυλάξεις Η ακταία είναι υπερβολικά δηλητηριώδες φυτό των δασωμένων πλαγιών της Ευρώπης, αλλά δεν έχουν γίνει μοιραία ατυχήματα. Οι ράγες και οι σπόροι του φυτού περιέχουν μία τοξική ουσία, που προκαλεί ερεθισμό του δέρματος. Οι ράγες αυτές όταν φαγωθούν προκαλούν ναυτίες, εμέτους, γαστρεντερίτιδες και παραλήρημα. Y.Γ: Όλα τα προηγούμενα άρθρα της στήλης μπορούμε να τα βρούμε στη διεύθυνση Επίσης αν κάποιος φίλος αναγνώστης γνωρίζει οποιαδήποτε θεραπευτική ιδιότητα βοτάνου του τόπου μας που δεν είναι ευρέως γνωστή ή έχει κάποιο ερώτημα μπορεί να το απευθύνει στην ηλεκτρονική διεύθυνση

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ 2/Θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΑΣΟΥ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Σχολικό έτος 2004 2005 ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ: ΖΟΥΜΠΟΥΛΗ ΜΑΤΕΛΗ ΜΥΡΣΙΝΗ ΣΑΜΟΘΡΑΚΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΤΖΑΝΗ ΕΙΡΗΝΗ

Διαβάστε περισσότερα

Το καλύτερο σχολείο. Το Πανέμορφο Σχολείο

Το καλύτερο σχολείο. Το Πανέμορφο Σχολείο Το καλύτερο σχολείο Το σχολείο μου ονομάζεται Δημοτικό σχολείο Αγίου Τύχωνα και βρίσκεται στο χωριό Αγίου Τύχωνα. Η ιστορία του ξεκίνησε από το 1960, τόσο παλιό είναι! Το πιο εντυπωσιακό στοιχείο για μένα

Διαβάστε περισσότερα

OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ. Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! Γιορτές της φύσης. & των ανθρώπων!

OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ. Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! Γιορτές της φύσης. & των ανθρώπων! OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! & των ανθρώπων! συνδιοργάνωση Kαλοκαίρι 2012 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΕΡΓΕΡΗΣ Και να αδερφέ μου που

Διαβάστε περισσότερα

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Ο Παραμυθάς Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά 18 Ιαν 2014 Χανιά (18/1), Σταλός (19/1), Χανιά 18.01 έως 19.01 Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο Παραμυθάς των παιδικών μας χρόνων έρχεται στην Κρήτη Όταν

Διαβάστε περισσότερα

Το εμβληματικό της κτίριο

Το εμβληματικό της κτίριο Θεσσαλονίκη, Φεβρουάριος 2014 Η Χριστιανική Αδελφότητα Νέων Θεσσαλονίκης Η ΧΑΝ Θεσσαλονίκης ιδρύεται ως σωματείο κοινωφελές, μη κερδοσκοπικό το 1921. Οι δραστηριότητές της επικεντρώνονται στους νέους ανθρώπους,

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Επίσκεψη στο μαντείο της Δωδώνης Πώς έβλεπαν το μέλλον οι αρχαίοι; Πώς λειτουργούσε το πιο αρχαίο μαντείο της Ελλάδας; Τι μορφή, σύμβολα και ρόλο είχε ο κύριος θεός του, ο Δίας; Τι σημασία είχαν εκεί οι

Διαβάστε περισσότερα

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 1 ο Νηπιαγωγείο Κυπαρισσίας Διαβάσαμε το παραμύθι: «ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ» Ερώτηση: ΠΟΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ; - Αυτοί

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Μικροί δημοσιογράφοι Α Δημοτικό Κολοσσίου

Μικροί δημοσιογράφοι Α Δημοτικό Κολοσσίου Μικροί δημοσιογράφοι Α Δημοτικό Κολοσσίου Οι μεγάλοι θυμούνται τα δικά τους σχολικά χρόνια Ο παππούς μου ονομάζεται Μιχάλης Νεοφύτου. Πήγαινε στο ίδιο δημοτικό με εμένα. Τότε όμως υπήρχαν μόνο δύο αίθουσες

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος είναι το επιτραπέζιο παιχνίδι της μνήμης στο οποίο χάνουμε συνεχώς» (pics)

Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος είναι το επιτραπέζιο παιχνίδι της μνήμης στο οποίο χάνουμε συνεχώς» (pics) Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος είναι το επιτραπέζιο παιχνίδι της μνήμης στο οποίο χάνουμε συνεχώς» (pics) Πολιτισμός 26/07/2016-08:56 Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΝΤΕΣΣΟΡΙΑΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2013

ΜΟΝΤΕΣΣΟΡΙΑΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2013 ΜΟΝΤΕΣΣΟΡΙΑΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2013 1/4/2013: ΦΙΛΙΚΟΣ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΚΟΣ ΑΓΩΝΑΣ ΜΟΝΤΕΣΣΟΡΙΑΝΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΕΛΛΗΝΟΑΓΓΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Οι μαθητές των Ε και ΣΤ τάξεων συμμετείχαν σε φιλικό αγώνα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες. ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες. Μέχρι πριν λίγες μέρες βρισκόμουν στο χωριό μου το Ριζοκάρπασο, αλλά μετά την εισβολή ήρθαμε με την μητέρα μου

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

κόσμου τους θυσαυρούς που δεν

κόσμου τους θυσαυρούς που δεν μες στο μουσείο, μες στο μουσείο μια μερα μπήκα με φόρα κι εγω, μη με τραβάτε μη μου κολλάτε, απ το μουσείο δεν θέλω Στο Μουσείο να βγω. Τρέχω Οδηγίες προς τους εκπαιδευτικούς τρέχω μές στα δωμάτια, μ

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1 Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE 1 Όνομα:.... Ημερομηνία:... 1. Διάβασε το κείμενο και συμπλήρωσε τις εργασίες. (Στο τηλέφωνο) Παρακαλώ! Έλα Ελένη. Επιτέλους σε βρήκα! Τι κάνεις; Πώς είσαι; Πού ήσουν όλο το Σαββατοκυριάκο;

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια.

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια. 3E ERGASION_XPress_Hamster_temp.qxp 27/04/2011 3:02 μ.μ. Page 1 Aνοίγει η αυλαία Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια. θέατρο παράσταση σκηνή χορός

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΥΣΕΙΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

ΜΟΥΣΕΙΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Για την σχολική χρονιά 2014-2015 πραγματοποιούνται τα κάτωθι προγράμματα : Α) ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΘΗΝΑΙΩΝ Γερμανικού και Μυλλέρου Μεταξουργείο Δήλωση

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το Σύντομη περιγραφή Το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο

Διαβάστε περισσότερα

ΟΈντι, ένας συγγραφέας, βρίσκεται μετά από ατύχημα απομονωμένος

ΟΈντι, ένας συγγραφέας, βρίσκεται μετά από ατύχημα απομονωμένος Ο ΟΥΡΑΝΟΣ ΠΟΥ ΟΝΕΙΡΕΥΤΗΚΕΣ Σύγχρονη Λογοτεχνία Γιάννης Σκαραγκάς Επιμέλεια: Κατερίνα Σχινά ISBN: 978-960-218-942-9 Τιμή: 11.00 ευρώ Αριθμός σελίδων: 264 Διαστάσεις: 12,5x21 Γλώσσα: Ελληνικά Οκτωβρίου 2014

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

***** ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ - ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ. Αγαπητοί γονείς,

***** ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ - ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ. Αγαπητοί γονείς, Το Σχολείο μας έκλεισε για τις καλοκαιρινές διακοπές!!! Από όλους τους εκπαιδευτικούς και τον διευθυντή του Σχολείου μας πολλές ευχές για Καλό Καλοκαίρι σε όλους!!! Θα τα ξαναπούμε την 1η Σεπτεμβρίου!!!!

Διαβάστε περισσότερα

Οι διαδραστικοί πίνακες SMARTBoard στο 8ο Δημοτικό Σχολείο Χίου - Ευφυής Εκπαίδευση Πέμπτη, 12 Μάρτιος :27

Οι διαδραστικοί πίνακες SMARTBoard στο 8ο Δημοτικό Σχολείο Χίου - Ευφυής Εκπαίδευση Πέμπτη, 12 Μάρτιος :27 Στο 8ο Δημοτικό Σχολείο Χίου όλοι οι δάσκαλοι χρησιμοποιούν διαδραστικούς πίνακες SMART Board στο μάθημά τους, και είναι ενθουσιασμένοι. "Ο κάθε δάσκαλος βάζει τη φαντασία του και την εφευρετικότητά του",

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ Οι θρησκευτικές εικόνες ως μέσον έκφρασης του θρησκευτικού συναισθήματος 9ο Δημοτικό Σχολείο Μυτιλήνης Τάξη: ΣΤ 1 Σχολικό έτος: 2006 07 Υπεύθυνη δασκάλα: Σπανού Σοφία «Όταν πρόκειται να αρχίσεις

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Θρησκευτικά B Δημοτικού (Μέρος Α ) Ομορφος κόσμος ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Θρησκευτικά Β Δημοτικού Ομορφος κόσμος (Μέρος A ) Συγγραφική ομάδα:

Διαβάστε περισσότερα

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Πικρίδου-Λούκα. 2014 Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Εργασία από τα παιδιά της Στ 1 2014-2015 Να που φτάσαμε πάλι στο τέλος μιας ακόμα χρονιάς. Μιας χρονιάς που καθορίζει πολλές στιγμές που θα γίνουν στο μέλλον.

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Το σχολείο μου. Όταν είμαι στο σχολείο νιώθω χαρά γιατί είμαι με τους φίλους μου και παίζουμε. Αντώνης Αχιλλέως

Το σχολείο μου. Όταν είμαι στο σχολείο νιώθω χαρά γιατί είμαι με τους φίλους μου και παίζουμε. Αντώνης Αχιλλέως Το όνομα του σχολείου μου είναι Δημοτικό Σχολείο Κοράκου και βρίσκεται στην Κοράκου, ένα πολύ όμορφο χωριό. Αυτό το σχολείο χτίστηκε το 1900. Απ έξω η αυλή έχει μπασκέτες για να παίζουμε τα διαλείμματα

Διαβάστε περισσότερα

Παραδοσιακά τραγούδια στον κύκλο του χρόνου

Παραδοσιακά τραγούδια στον κύκλο του χρόνου Παραδοσιακά τραγούδια στον κύκλο του χρόνου ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Λαγκαδινού Νεκταρία, Καθηγήτρια Μουσικής Στο πρόγραμμα συμμετείχαν όλοι οι μαθητές της Α τάξης του Δημοτικού Σχολείου Λουτρών Μυτιλήνης.

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους; Τι έχει τέσσερις τοίχους; Ένα δωμάτιο. Τι υπάρχει απέναντι από το πάτωμα; Το ταβάνι η οροφή. Πού υπάρχουν λουλούδια και δέντρα; Στον κήπο. Πού μπορώ να μαγειρέψω; Στην κουζίνα. Πού μπορώ να κοιμηθώ; Στο

Διαβάστε περισσότερα

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Ημερομηνία 25/2/2015 Μέσο Συντάκτης Link diastixo.gr Ελπιδοφόρος Ιντζέμπελης http://diastixo.gr/sinentefxeis/xenoi/3524-william-landay ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Δημοσιεύτηκε

Διαβάστε περισσότερα

1 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Δεξιοτήτων Σκέψης

1 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Δεξιοτήτων Σκέψης ΑΣΚΗΣΗ 1 η : 7 ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Αφού μελετήσετε τις πιο κάτω πηγές, να απαντήσετε στα ερωτήματα που ακολουθούν: Πηγή 1η: Ιωάννα, μαθήτρια, 11 χρόνων, δήλωση στις 14/3/2015 Μου αρέσει να πηγαίνω

Διαβάστε περισσότερα

Το σχολείο και το προαύλιο

Το σχολείο και το προαύλιο Το παλιό σχολείο Το σχολείο και το προαύλιο Το σχολείο ήταν ορθογώνιο και στη σκεπή είχε κεραμίδια. Δεν είχαν ορόφους, όπως τώρα. Οι αίθουσες ήταν μεγάλες για να χωράνε πολλά παιδιά. Το προαύλιο του παλιού

Διαβάστε περισσότερα

Πώς και γιατί μετακινούμαστε;

Πώς και γιατί μετακινούμαστε; Πώς και γιατί μετακινούμαστε; Διδακτική πρόταση 1: Συνοπτικό πλαίσιο μετακίνησης και εγκατάστασης Ερωτήματα-κλειδιά Γιατί και πώς μετακινούμαστε από τα πολύ παλιά χρόνια μέχρι σήμερα; Πού μένουμε από τα

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ενότητα: Ελεύθερος χρόνος διασκέδαση (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ PROJECT

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ PROJECT ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ PROJECT Την Πέμπτη 30 Απριλίου 2009 έκανα για 20 λεπτά περίπου μάθημα για να γνωρίσω καλύτερα τους/τις μαθητές/τριες, για να τους/τις χωρίσω σε ομάδες και για να τους γνωστοποιήσω πώς θα

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Αριθμός Επίθετο Όνομα Όνομα πατέρα THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-2015 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (Αυτό το γραπτό αποτελείται από 20 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης της σελίδας αυτής).

Διαβάστε περισσότερα

7Ο ΜαθητικόΦεστιβάλXαλανδρίου

7Ο ΜαθητικόΦεστιβάλXαλανδρίου 7Ο ΜαθητικόΦεστιβάλXαλανδρίου 27 Μαΐου - 25 Ιουνίου 2016 ας δώσουμε τον κόσμο στα παιδιά Ν. Χικμέτ Θέατρο Σινεμά Μουσική Χορός Εικαστικά Αθλητισμός ΕΝΩΣΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΔΗΜΟΥ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ esgmhal.blogspot.gr

Διαβάστε περισσότερα

Πληροφορίες: Δημήτρης Καραβίδας ( ) Ταχ. Δ/νση : Φαλήρου Τηλ. Fax : / Κοιν.

Πληροφορίες: Δημήτρης Καραβίδας ( ) Ταχ. Δ/νση : Φαλήρου Τηλ. Fax : / Κοιν. Ψαθόπυργος, 19/05/2011 ΑΠ :2 Πληροφορίες: Δημήτρης Καραβίδας (6974360502) Ταχ. Δ/νση : Φαλήρου 66-26504 Τηλ. Fax : 2 6 1 0 / 9 3 1. 5 4 1 www.psathopirgos.gr Προς: Κοιν. : Αξιότιμο Δήμαρχο Πατρέων. κ.

Διαβάστε περισσότερα

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου»

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Γράψε ένα Τίτλο για την εφημερίδα εδώ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΑΠΟ τα ΠΑΙΔΙΑ ΤΕΧΝΗ σελ. 4 γράψε την ημερομηνία εδώ «Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Αφιέρωμα για την σχέση «Πόλη + Φύση» «Να μεγάλωναν ας πούμε οι

Διαβάστε περισσότερα

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ»

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Δ τάξη, 2013-2014 Παρουσίαση γραπτής εργασίας «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2013 Τα βήματα που ακολουθήσαμε ήταν: 1. Αφού η δασκάλα μας έγραψε

Διαβάστε περισσότερα

«ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΣΕΡΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΗΝΑ ΜΑΡΤΙΟ»

«ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΣΕΡΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΗΝΑ ΜΑΡΤΙΟ» Σέρρες, 1 Μαρτίου 2014 «ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΣΕΡΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΗΝΑ ΜΑΡΤΙΟ» Η Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Σερρών στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων της για το 2013-2014

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η καλλιέργεια της ικανότητας για γραπτή έκφραση πρέπει να αρχίζει από την πρώτη τάξη. Ο γραπτός λόγος χρειάζεται ως μέσο έκφρασης. Βέβαια,

Διαβάστε περισσότερα

«Οι σελίδες αφηγούνται»

«Οι σελίδες αφηγούνται» Πειραματικό Δ.Σ. Φλώρινας Υπεύθυνη εκπαιδευτικός : Πουγαρίδου Παρασκευή Τάξη : Δ «Οι σελίδες αφηγούνται» 1. Θέμα project κριτήρια επιλογής θέματος Η επιλογή του συγκεκριμένου project σχετίζεται άμεσα με

Διαβάστε περισσότερα

Μικροί συγγραφείς γεμάτοι φαντασία. Α 1 Τάξη Ελληνοαγγλική Αγωγή

Μικροί συγγραφείς γεμάτοι φαντασία. Α 1 Τάξη Ελληνοαγγλική Αγωγή Μικροί συγγραφείς γεμάτοι φαντασία Α 1 Τάξη Ελληνοαγγλική Αγωγή 2016-2017 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εισαγωγή....3 Ο Πίπης και ο κακός βασιλιάς Ηρώδης..4 Η μάγισσα κινδυνεύει...10 Ο Μαρπίλ και ο δράκος..16 Η νεραϊδούλα

Διαβάστε περισσότερα

Ολοι είμαστε αδέλφια

Ολοι είμαστε αδέλφια ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Θρησκευτικά Γ Δημοτικού (Μέρος Α ) Ολοι είμαστε αδέλφια ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Θρησκευτικά Γ Δημοτικού Ολοι είμαστε αδέλφια (Μέρος A )

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Μία εικόνα είναι χίλιες λέξεις Έτσι έλεγαν οι αρχαίοι Κινέζοι Εμείς, οι μαθητές της Α και Β Τάξης του δημοτικού σχολείου Λισβορίου θα σας πούμε την ιστορία

Διαβάστε περισσότερα

Παπάγος, 1 Ιανουαρίου 2011 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Α.Π.Ο. ΑΙΓΛΗ ΠΑΠΑΓΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΟΥ 2011 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΚΑΚΙΣΤΙΚΗΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ

Παπάγος, 1 Ιανουαρίου 2011 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Α.Π.Ο. ΑΙΓΛΗ ΠΑΠΑΓΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΟΥ 2011 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΚΑΚΙΣΤΙΚΗΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ Παπάγος, 1 Ιανουαρίου 2011 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Α.Π.Ο. ΑΙΓΛΗ ΠΑΠΑΓΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΟΥ 2011 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΚΑΚΙΣΤΙΚΗΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ Η Σκακιστική μας Ακαδημία συνεχίζει και φέτος τα δωρεάν μαθήματα Σκακιού, στην αίθουσα

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Αγαπητέ μαθητή/ αγαπητή μαθήτρια, Διεξάγουμε μια έρευνα και θα θέλαμε να μάθουμε την άποψή σου για τo περιβάλλον μάθησης που επικρατεί στην τάξη σου. Σε παρακαλούμε

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον

Διαβάστε περισσότερα

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης.

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Στην αρχή της σεζόν ήσουν μεταξύ ομάδας νέων και πρώτης ομάδας. Τι σκεφτόσουν τότε για την εξέλιξη της χρονιάς; Στην αρχή

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΞΩΦΥΛΛΟΥ Γράφουμε στον πίνακα: ΤΙΤΛΟΣ : Το μυστήριο με τα μπλε βέλη

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

Χειμερινές Δραστηριότητες στις Παιδικές - Εφηβικές Βιβλιοθήκες του Δήμου Χανίων

Χειμερινές Δραστηριότητες στις Παιδικές - Εφηβικές Βιβλιοθήκες του Δήμου Χανίων Χειμερινές Δραστηριότητες στις Παιδικές - Εφηβικές Βιβλιοθήκες του Δήμου Χανίων (Τελευταία Ενημέρωση: Παρασκευή 14 Δεκεμβρίου 2012) Η Δημοτική Βιβλιοθήκη Χανίων με τη στήριξη της Δημοτικής Αρχής, συνεχίζει

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Συνέντευξη στη Μαίρη Γκαζιάνη «Τελικά οι σύγχρονοι Έλληνες φέρουμε στο αίμα μας το dna των αρχαίων προγόνων

Διαβάστε περισσότερα

Πώς περνάμε τη μέρα μας;

Πώς περνάμε τη μέρα μας; Πώς περνάμε τη μέρα μας; Διδακτική πρόταση 2: Συνοπτικό πλαίσιο καθημερινής ζωής Ερώτημα-κλειδί Πώς περνούμε τη μέρα μας από τα πολύ παλιά χρόνια μέχρι σήμερα; Σύνδεση με το προηγούμενο μάθημα Στο προηγούμενο

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΑΘΗΝΑ ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΟ ΧΩΡΟΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Το πολύτεχνο είναι ένα καλλιτεχνικό εργαστήριο που προσφέρει εκπαιδευτικά και καλλιτεχνικά προγράμματα σε μαθητές ηλικίας 2 έως 9 ετών τα οποία είναι

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. Aν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΕΠΙΔΑΠΕΔΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ» Δράσεις που υλοποιήθηκαν με τη Β Τάξη του 3 ου Διαπολιτισμικού Δημοτικού Σχολείου Μενεμένης. Σχολικό έτος 2011-2012 Συντελεστές

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; Σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Σκοπός αυτής της διερεύνησης ήταν να κάνουν κάποιες υποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

2013-2014. Παρουσίαση ομάδων «Εξειδικευμένου Κέντρου Ημέρας Κέντρο Κοινωνικού Διαλόγου» της Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε.

2013-2014. Παρουσίαση ομάδων «Εξειδικευμένου Κέντρου Ημέρας Κέντρο Κοινωνικού Διαλόγου» της Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε. 2013-2014 Παρουσίαση ομάδων «Εξειδικευμένου Κέντρου Ημέρας Κέντρο Κοινωνικού Διαλόγου» της Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε. Βαδίζοντας μαζί για δημιουργία και επικοινωνία Γραφείο Εναλλακτικών Δράσεων Επανένταξης Νέος χώρος

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικά Προγράμματα

Εκπαιδευτικά Προγράμματα Εκπαιδευτικά Προγράμματα Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης Εθνικό Κέντρο Έρευνας και Διάσωσης Σχολικού Υλικού www.polarisekdoseis.gr Υπό την Αιγίδα του Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Κεντρικό Γραφείο Εδονόπουλων

Εισαγωγή. Κεντρικό Γραφείο Εδονόπουλων 1 Εισαγωγή Το Παγκύπριο Κίνημα ΕΔΟΝοπούλων ξεκινά για ακόμα μια χρονιά τις εβδομαδιαίες συναντήσεις στα Τοπικά μας Κινήματα σε όλη την Κύπρο. Στα κινήματα ΕΔΟΝοπούλων συμμετέχουν παιδιά, αγόρια και κορίτσια

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου Ημερομηνία 19/3/2015 Μέσο Συντάκτης Link artpress.sundaybloody.com Βασίλης Κάργας http://artpress.sundaybloody.com/?it_books=%ce%b1%cf%80%cf%8c- %CE%BE%CF%8D%CE%BB%CE%BF-%CE%BA%CE%B1%CE%B9- %CE%B1%CF%83%CE%AE%CE%BC%CE%B9-

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Α ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΙΟΥ ΤΑΞΗ Δ 1

Α ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΙΟΥ ΤΑΞΗ Δ 1 Α ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΙΟΥ ΤΑΞΗ Δ 1 Στα πλαίσια της «Ευρωπαϊκής εβδομάδας πολιτισμού» συμμετείχαμε τα τμήματα Δ 1 και Δ 2 και το τμήμα Ε 2 του σχολείου μας, σε μια περιήγηση στα πολιτιστικά μέρη του Γερίου

Διαβάστε περισσότερα

Μια. φωτογραφία ιστορία

Μια. φωτογραφία ιστορία Μια φωτογραφία Μια ιστορία 20 17 Ημερολόγιο ΕΠΙΜΈΛΕΙΑ Ελένη Μπούρα Ειρήνη Χριστοπούλου Επίσημες αργίες 2017 1 Ιανουαρίου Πρωτοχρονιά 6 Ιανουαρίου Θεοφάνια 27 Φεβρουαρίου Καθαρά Δευτέρα 25 Μαρτίου Ευαγγελισμός

Διαβάστε περισσότερα

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Ε Τάξη Όνομα: Ημερομηνία 1. Ορθογραφία 2. Άκουσε και βάλε στο φαγητό που αρέσει στη Μαρίνα. 1 3. Σημείωσε με το ζώο που έχει το κάθε παιδί. Μαρίνα Γάτα σκύλος κουνέλι χρυσόψαρο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΤΙ ΑΣΧΟΛΗΘΗΚΑΜΕ ΜΕ ΤΗΝ ΥΦΑΝΤΙΚΗ

ΓΙΑΤΙ ΑΣΧΟΛΗΘΗΚΑΜΕ ΜΕ ΤΗΝ ΥΦΑΝΤΙΚΗ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΥΡΙΝΑΣ ΛΗΜΝΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: «ΥΦΑΝΤΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ, ΛΑΟΓΡΑΦΙΑ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΗΣ ΥΦΑΝΤΙΚΗΣ» ΣΧΟΛ ΕΤΟΣ 2006-07 καθηγήτριες: Ολυμπία Μανουσογαννάκη ΠΕ 04 συντονίστρια

Διαβάστε περισσότερα