Συνέντευξη με τον κύριο Γιάννη Σταυρουλάκη στη Σητεία.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Συνέντευξη με τον κύριο Γιάννη Σταυρουλάκη στη Σητεία."

Transcript

1 Συνέντευξη με τον κύριο Γιάννη Σταυρουλάκη στη Σητεία. Κύριε Γιάννη, μας είπατε ότι σας λέγανε καλλιτέχνη, γιατί; Γιατί παίζω ωραίο βιολί. Ο κόσμος, δηλαδή, σας έβγαλε έτσι; Από δεκαεφτά χρονών παίζω βιολί. Έχω κι έναν αδελφό, τον οποίο και αυτόν τον λένε καλλιτέχνη. Αυτός έχει κάνει κι άλλες δουλειές, κάνει τον μαρμαρά. Αλλά εγώ από δεκαεφτά χρονών έπαιζα στα γλέντια, σε γάμους, στα πανηγύρια, παντού έπαιζα. Έπαιζε κι άλλος στην οικογένεια; Ο πατέρας μου. Βιολί; Βιολί. Ήτανε επαγγελματίας; Αυτά τα χρόνια, ούτε επαγγελματίας, δεν παίζανε είτε, στα καφενεία, στα γλέντια, στους γάμους, δεν είχε, όπως έχει τώρα, μεγάφωνα και τέτοια πράγματα, δεν υπήρχαν τέτοια πράγματα. Υπήρχε η κιθάρα, το βιολί. Τι δουλειά έκανε ο πατέρας σας; Ο μπαμπάς μου ήτανε αγρότης. Έπαιζε κι ωραίο βιολί ο πατέρας μου, έπαιζε πολλές παλαιές κοντυλιές, ωραίες κοντυλιές. Επομένως, εσείς ακούσατε για πρώτη φορά το βιολί μέσα στην οικογένειά σας. Ναι, απ τον πατέρα μου. Από εκεί ξεκινήσατε και θέλατε να μάθετε βιολί; Απ τον πατέρα μου ξεκίνησα εγώ, είχαμε κι ένα ωραίο βιολί. Το βιολί μου χρονολογείται το Τόσο παλιό; Από πού το πήρατε; 1

2 Ο πατέρας μου το χε. Του το χανε φέρει απ την Αλεξάνδρεια, από κάτω, ένας δικός του, το οποίο βιολί έχει μέσα μία ετικέτα κι έχει μια χρονολογία Πολύ παλιό βιολί, ωραίο βιολί. Αυτό που ακούσαμε τώρα; Όχι, αυτό είναι του γιατρού του Μανώλη. Το δικό μου βιολί χρονολογείται από το Ήταν της οικογένειας ή το αγόρασε; Ο μπαμπάς μου το αγόρασε. Το αγόρασε; Ναι, και μετά το πήρα εγώ. Απ το μπαμπά μου το πήρα μετά εγώ. Κάποτε μου προσφέρανε και πολλά χρήματα, αλλά δεν το δωσα. Ο πατέρας σας, σας παρακίνησε να μάθετε βιολί ή σας άρεσε και το ζητήσατε; Ακούστε να δείτε, εγώ ήμουνα πιτσιρικάς, ήμουνε δέκα, δώδεκα χρονώ κι έπαιζε ο πατέρας μου το βιολί στα γλέντια, έκανε παρέες, το χε στο σπίτι κι εγώ το πιανα. Από κει ξεκίνησα. Κάποια στιγμή μου λέει ο πατέρας μου «έλα να σου δείξω ορισμένα πράγματα» εντάξει ο μπαμπάς μου να μου δείξει ορισμένα πράγματα, αλλά μετά εγώ το βιολί το καλυτέρεψα. Δηλαδή, ο βασικός σας δάσκαλος ήταν ο πατέρας σας; Ο πατέρας μου. Ο πατέρας μου είναι ο βασικός αυτός. Μετά το βιολί εγώ το καλυτέρεψα. Όταν ήμουνα εγώ είκοσι χρονώ, εικοσιπέντε χρονώ, τριάντα χρονώ έπαιζα πολύ ωραίο βιολί. Με ποιο τρόπο σας έμαθε ο πατέρας σας, τι σας έλεγε; Ακούστε να δείτε, ο πατέρας μου μού δωσε μία βάση, μου λέει άκου να δεις συγκεκριμένα, μία κοντυλιά η οποία λέγεται του ρε η κοντυλιά και μου λέει ο πατέρας μου «πρόσεξε να δεις, θα κάνεις τα δάχτυλά σου έτσι, έτσι θα πατάς». Εκείθε λοιπόν εγώ, και ό,τι μου λεγε ο μπαμπάς μου έκανα. Μια στιγμή είχα και σημείωνα αυτή την κοντυλιά τακ, τακ, τακ και μια στιγμή την έμαθα. Αλλά το όργανο, πρόσεξέ με, δεν είναι το 2

3 να σου δείξει ο άλλος. Καλά, θα σου δώσει τις πρώτες βάσεις, αλλά το όργανο είναι πολύ δύσκολο. Πολύ δύσκολο είναι η μουσική. Πρέπει να την έχεις μες στο μυαλό σου, διότι δεν είναι ότι «αυτό φτιάξ το έτσι» και κοιτάζεις ότι εγώ αυτό θα το φτιάξω έτσι, όχι. Αν το όργανο δεν το χεις μες στο μυαλό σου τη μουσική, δεν μαθαίνεις όργανο. Είναι πολύ δύσκολο, ειδικά το βιολί είναι πολύ δύσκολο όργανο. Δηλαδή, κάτι που θα παίξεις πρέπει να το ξέρεις και στο μυαλό, να ναι μες στο μυαλό σου, το τραγουδάς. Δεν μαθαίνεται έτσι το όργανο εύκολα. Πρέπει να χεις αυτί μουσικό, ν ακούς και να παίζεις, διότι, αν δεν έχεις μέσα στο αυτί σου τη μουσική και τον ήχο, δεν μαθαίνεις όργανο. Είναι πολύ δύσκολο. Παίξατε με τον πατέρα σας σε κάποιο πανηγύρι, σας πήρε μαζί να παίξετε; Ναι. Πότε, σε τι ηλικία; Εγώ ήμουνα δεκαοχτώ χρονών, δεκαεφτά χρονών. Εγινόντανε γλέντια, όπως του Αγίου Παντελεήμονος στο χωριό μου γινότανε μεγάλο πανεγύρι κείνα τα χρόνια, χορεύανε στα καφενεία, γλεντίζανε, ερχότανε πολύς κόσμος, χίλια άτομα στο χωριό. Έπαιζε ο πατέρας μου ο μακαρίτης Τον φωνάζανε με πληρωμή; Ναι, πληρωνότανε ο πατέρας μου. Όταν χορεύανε τον πληρώνανε; Ναι. Ή κανόνιζε κι έλεγε θέλω τόσα; Όχι, όταν χορεύανε και πολλά λεφτά. Πάρα πολλά χρήματα. Είχε πληρωθεί ποτέ με είδος; Δηλαδή, «έλα να παίξεις σ ένα γάμο κι εγώ θα σου δώσω ένα σακί αλεύρι». Όχι, μόνο χρήματα. Πολλά χρήματα. Σε γάμους ειδικά πέφτανε πολλά χρήματα. Ερχόταν ο γαμπρός και όποιος να τανε και πλήρωνε. Στο πανεγύρι, τότε που ήμουνα εγώ δεκαεφτά, δεκαοχτώ χρονώ, εκαθόταν ο 3

4 πατέρας μου κι ήπαιζε, μετά με φώναζε. Τον εξεκούραζα εγώ τον πατέρα μου, κανά δυο ώρες τον εξεκούραζα. Άλλαζε χέρια το βιολί; Δηλαδή, εκτός από σας και τον πατέρα σας, αν ήταν κάποιος άλλος στο χωριό, που έπαιζε βιολί, του το δίνατε; Ναι, έπαιζε. Όποιος καμιά φορά ξένοι ας υποθέσουμε οργανοπαίχτες, τους προτιμούσαν και καθόνταν και παίζαν κι αυτοί, βεβαίως. Λυράρηδες παίζανε; Ναι. Και λυράρηδες; Και λύρα παίζανε, ναι. Τους λέγαμε ελάτε να παίξετε κι εσείς, κείνα τα χρόνια, λέμε τώρα προ τριάντα χρόνια, σαράντα χρόνια. Τι σας συνόδευε εσάς, τον πατέρα σας και εσάς; Κιθάρα. Ήτανε κάποιος συγκεκριμένος; Ναι. Ποιος; Είχαμε πολλούς, πάρα πολλούς. Δηλαδή, κάθε φορά που πηγαίνατε κάπου, παίρνατε και από κάποιον; Ναι, και από κάποιον, δεν είχαμε ποτέ ένα. Όποιον βρίσκατε; Ναι, όποιος ήξερε. Είχα ένα θείο, ο οποίος έπαιζε πολύ ωραία κιθάρα, αυτός έχει πεθάνει, ένας Γαρεφαλάκης Λευτέρης, μας εβοηθούσε, έπαιζε κιθάρα αυτός. Επαίζαμε στα γλέντια ταχτικά. Είχατε άλλο δάσκαλο, έτσι, άλλο άνθρωπο, που ν αντιγράψατε, να του κλέψατε κάτι; Ναι, κλέβαμε από πολλούς. Εγώ όταν ήμουνα δεκαεννιά χρονώ, είκοσι, αν άκουγα κάποιον να παίζει βιολί, έκλεβα ορισμένα κομμάτια, αλλά τα παραδοσιακά του χωριού, του πατέρα μου, τις στειακές κοντυλιές, εγώ πάντοτε τις κρατούσα και τις κρατώ. 4

5 Όταν παίζατε με τον πατέρα σας, σας έλεγε «έλα να παίξουμε την κοντυλιά του σολ», τα ονόματα ήταν γνωστά; Και του σολ και του ρε και του ντο και του φα και του λα, πάρα πολλές κοντυλιές. Και καμιά φορά στην παρέα λένε «παίξε μια του σολ, παίξε του ρε, παίξε του φα». Του Καλογερίδη ήταν του φα η κοντυλιά. Ο πατέρας σας από πού είχε μάθει αυτά τα ονόματα και γενικά, βιολί από πού είχε μάθει; Δεν ξέρω πού είχε μάθει βιολί ο πατέρας μου, έτσι έμαθε. Αλλά ποια ονόματα; Για τις νότες. Του σολ, του ντο; Αυτές τις είχαμε μαθαίναν. Ήτανε γνωστά τότε; Ήταν γνωστά. Καλογερίδη είχατε ακούσει εσείς; Ναι. Τον ίδιο τον Καλογερίδη; Όχι τον ίδιο. Τις κοντυλιές του. Υπάρχει μία πλάκα του Καλογερίδη. Την έχετε αυτή την πλάκα; Εγώ δεν την έχω. Την έχουνε, νομίζω, εδώ κάτω, στη Σητεία. Πάντως, εσείς την ακούγατε και προσπαθούσατε να μιμηθείτε τις κοντυλιές που έπαιζε. Ναι, την έμαθα, την ξέρω του Καλογερίδη την κοντυλιά, την άκουσα και την έμαθα να την παίζω, βεβαίως. Αλλά ορισμένα κομμάτια, δηλαδή, λέμε χαμεζανές, στειακές χαμεζανές κοντυλιές, αυτές εγώ τις έχω ιερό κειμήλιο. Πώς τις είπατε αυτές; Στειακές χαμεζανές κοντυλιές. Αυτές τις κοντυλιές τις έχω εγώ, πάντοτε δα τις παίζω. Οι στειακές χαμεζινές κοντυλιές, είναι κάτι διαφορετικό απ αυτές του Καλογερίδη; Ναι. 5

6 Τι έχουν διαφορετικό; Του Καλογερίδη η κοντυλιά είναι άλλη, είναι του φα η κοντυλιά που λέμε, η νότα του φα ή του ντο. Οι άλλες οι κοντυλιές, του λα, του σολ, του ρε, αυτές τις παίζουνε συνήθως όλοι. Όχι, οι χαμέζικες λέω, ποια η διαφορά τους απ αυτές που έκανε ο Καλογερίδης, έχουνε πολλές διαφορές; Έχουνε. Ως προς τι; Άλλο η μια κοντυλιά, άλλο η άλλη. Του Καλογερίδη άλλες, άλλες οι στειακές. Τις στειακές τις λέτε κι αυτές ρε, ντο, σολ. Ναι, αλλά ορισμένοι τους επροσθέτουν μέσα κάτι καινούργια, αλλά εμείς, εγώ ειδικά τις διατηρώ τις κοντυλιές αυτές, όπως παιζότανε πριν από τριάντα χρόνια συνεχίζω και τις παίζω. Δηλαδή, τα κομμάτια που παίζω, συνεχίζω και τα παίζω ακόμα. Έχω βάλει κι άλλα κομμάτια μέσα, πρόσθεσα κομμάτια στις κοντυλιές αυτές, αλλά, συνήθως, αυτά τα κομμάτια, τα οποία παίζαμε προ τριάντα χρόνια, αυτά συνεχίζω και τα παίζω. Βλέπετε διαφορές σ αυτές τις στειακές κοντυλιές, τις χαμέζικες, ως προς τις άλλες, ας πούμε, αυτές που παίζουν στην Ιεράπετρα; Ναι. Υπάρχει διαφορά. Και διαφέρουνε κι αυτές οι δύο κι απ του Καλογερίδη; Όλες διαφέρουν. Τώρα η Ιεράπετρα απ τη Σητεία, ας πούμε, πώς τις ακούτε; Σας αρέσουν της Ιεράπετρας; Ναι, εμένα μ αρέσουν όλοι οι οργανοπαίχτες. Όποιον και ν ακούσω, όλοι μ αρέσουνε, δεν μπορώ να πω ότι ο τάδες δεν παίζει καλά, καθένας παίζει και το δικό του στυλ. Θα τις ξεχωρίζατε, όμως, άμα σας έβαζε κάποιος, ας πούμε, ν ακούσετε μία κοντυλιά, θα λέγατε αυτός είναι Ιεραπετρίτης; 6

7 Εγώ τις ξεχωρίζω. Τα πάντα ξεχωρίζω, όλους ξέρω. Τι κάνει ο Ιεραπετρίτης, δηλαδή, και τον ξεχωρίζετε; Κάνει μέσα ορισμένα αυτά, τα οποία τα γνωρίζω, δηλαδή Θα μπορούσατε να τα περιγράψετε; Βεβαίως, δηλαδή, ξέρω, ας πούμε, ότι, όταν ακούσω έναν απ την Ιεράπετρα και παίξει ένα κομμάτι στειακό, το γνωρίζω αμέσως, ότι αυτό είναι στειακό. Ο τρόπος παιξίματος, όχι το κομμάτι, δηλαδή, το κομμάτι μπορεί να ξέρετε ότι είναι στειακό, αλλά μπορείτε να καταλάβετε ότι αυτός που το παίζει είναι Ιεραπετρίτης, γιατί τα γυρίσματα που του βάζει, γιατί οι δαχτυλιές είναι Δεν ξέρω από πού είναι, απ την Ιεράπετρα ή απ το Ηράκλειο, αλλά ξεχωρίζω τα κομμάτια, τα στειακά, τσι δικές μου κοντυλιές, όλα τα κομμάτια τα ξεχωρίζω. Δηλαδή, τις χαμέζικες στειακές τις ξεχωρίζετε απ αυτές που παίζει ένας Ιεραπετρίτης; Ναι, βεβαίως κι ένας Ηρακλειώτης, ένας Ρεθεμνιώτης, ένας από τα Χανιά. Πρέπει να παίξει ένα κομμάτι, διότι αυτός παίζει με άλλο στυλ και με άλλο στυλ το παίζουμε εμείς. Αυτό πιο λιανά να μας το κάνετε, το άλλο στυλ τι είναι; Άλλο στυλ αυτός, άλλο στυλ εγώ. Εσείς το παίζετε πιο γλυκά, ας πούμε, πιο πλούσια, με στολιδάκια; Να σας πω, ο Ιεραπετρίτης θα παίξει κάποια άλλα κομμάτια, αντίθετα με τα στειακά, οπότε μετά θα παίξει κι ένα στειακό, από κει τα ξεχωρίζω, ότι αυτός Παίζει τις ιεραπετρίτικες. τις ιεραπετρίτικες κοντυλιές, ναι, ή τις ηρακλειώτικες, απ το Ηράκλειο. Παίζει ένας βιολί, όπως ο Δηλαδή, απ τα μοτίβα; 7

8 Ναι. Όπως ο Αβυσσηνός ο Γιώργος, ωραίος βιολάτορας, καλός οργανοπαίχτης, παίζει. Όταν ακούς τον Αβυσσηνό και παίξει μια στειακιά κοντυλιά, ένα κομμάτι, κατευθείαν το γνωρίζω ότι αυτό είναι στειακό. Και πάρα πολλοί εδά που ρχονται και παίζουνε στη Σητεία σε γάμους επαγγελματίες, πάρα πολλοί επαγγελματίες που παίζουνε. Την ίδια κοντυλιά, ας πούμε, του ρε να παίζουν κι οι δύο; Του ρε. Για να το πω διαφορετικά. Ο Αβυσσηνός μπορεί να παίξει κατά τέτοιο τρόπο μια στειακή κοντυλιά, ο οποιοσδήποτε Αβυσσηνός, να παίξει μια τέτοια που να μην τον καταλάβεις ότι δεν είναι Στειακός; Όχι, δεν την παίζει. Δεν μπορεί να την παίξει; Τι είναι αυτό που έχουν οι Στειακοί, που τους κάνει να ξεχωρίζουν, στο παίξιμό τους; Έχει ορισμένους ήχους μέσα τα κομμάτια, τα οποία εγώ τα γνωρίζω. Ναι, τι είδους ήχοι είναι αυτοί; Τα λέμε γυρίσματα, έχει κάτι κόλπα μέσα. Υπόψη ότι, ο κάθε οργανοπαίχτης αυτό που θα παίξει, άλλος δεν μπορεί να το παίξει. Δηλαδή, το κομμάτι που θα παίξω εγώ, αυτό που παίζω εγώ το στειακό το γνήσιο, να το παίξει κι ο Ιεραπετρίτης και ο Ηρακλειώτης, αλλά αυτό που του κάνω εγώ μέσα, που λέμε το πιπέρι που βάνω εγώ μέσα, δεν μπορούν να το πιάσουν αυτοί. Διότι, ποτέ δεν μπορεί ο ένας οργανοπαίχτης τον άλλο να παίξει ακριβώς αυτό που παίζει. Το πιπέρι που βάζετε εσείς όμως, μπορεί να ναι το ίδιο περίπου, με το πιπέρι που βάζει άλλος απ το Χαμέζι. Το πιπέρι ή το αλάτι που θα βάλει ο Ιεραπετρίτης είναι ίδιο με των άλλων Ιεραπετριτών; Εκεί δεν ξέρω. Δηλαδή, τα πιπεράκια σας μοιάζουν εδώ πάνω. Τα πιπεράκια, ουδείς οργανοπαίχτης μπορεί να βάλει τα ίδια απ τον άλλον. 8

9 Ναι, αλλά εσείς οι από πάνω, ας πούμε, με τους από κάτω έχετε κοινά χαρακτηριστικά, το ίδιο πιπέρι; Οι Ιεραπετρίτες; Ναι, όλοι μαζεμένοι πάνω έχετε το πιπέρι και οι κάτω έχουν το αλάτι τους, ας πούμε; Δεν μπορεί κανείς αυτό που θα παίξω εγώ, ή καλό ή κακό, να το παίξει κι ο άλλος ακριβώς το ίδιο. Κάποια αυτή θα του κάμει. Δεν μπορεί ποτέ, ποτέ δεν γίνεται αυτό το πράγμα. Δηλαδή, παίζω εγώ ένα στειακό, όταν λέμε εμείς στειακό, λέμε πηδηχτό χορό, άλλος μπορεί να ναι καλύτερος οργανοπαίχτης από μένα, θα παίξει, εγώ θα παίξω καλύτερα. Εγώ όμως, υπάρχουν ορισμένα κομμάτια, τα οποία θα τα παίξω, θα βάλω τα αλατοπίπερα, αυτός δεν θα μπορεί να τα βάλει, ας είναι καλύτερος από μένα δεν μπορεί. Δεν πιάνονται εύκολα αυτά, κατάλαβες; Να στο πω πιο απλά. Εμείς θέλουμε να καταλάβουμε τι κάνετε. Εσείς ξέρετε τι κάνετε, αλλά εμείς δεν μπορούμε να το καταλάβουμε. Λέμε, ας πούμε, τα καλιτσούνια που φτιάχνουν στην Ιεράπετρα και τα καλιτσούνια που φτιάχνουν στη Σητεία. Στην Ιεράπετρα τα φτιάχνουν κι είναι σαν τα λυχναράκια, στρογγυλά. Μόλις το δει κανείς λέει αυτό είναι ιεραπετρίτικο καλιτσούνι, ενώ, αντιθέτως, όταν δει το καλιτσούνι της Σητείας, βλέπει πως είναι διπλωτό και λέει το δίπλωμα είναι διαφορετικό. Η μυζήθρα που βάζουνε μέσα είναι αλλιώς πλασμένη, άλλη γεύση, άρα αυτό είναι στειακό. Αυτό λέμε τώρα κι εδώ στις κοντυλιές. Γνωρίζουνται οι στειακές απ τις ιεραπετρίτικες. Εδώ λέμε είναι το δίπλωμα που του κάνουνε, είναι το πλάσιμο της ζύμης, εδώ στις κοντυλιές τι είναι αυτό που κάνει και ξεχωρίζουνε οι κοντυλιές, οι ιεραπετρίτικες από τις στειακές και τις ακούς και λες «αυτή είναι στειακιά κοντυλιά»; Ο ήχος της μουσικής, τα κομμάτια, ο ήχος της μουσικής. Από κει ξεχωρίζονται. Δηλαδή, αυτή που θα παίξω εγώ, την κοντυλιά του ρε, θα την παίξει ο Ιεραπετρίτης ή ο Ηρακλειώτης, θα υπάρχει μια διαφορά. Ας 9

10 παίξουμε την ίδια κοντυλιά, ακριβώς. Θα υπάρχει μια διαφορά. Δηλαδή, αλλιώς θα παίξω εγώ το ένα κομμάτι, αλλιώς αυτός. Υπάρχει αυτή η διαφορά. Όπως κι οι επαγγελματίες, αυτοί που παίζουνε λύρα. Παίζουνε όπως ο μακαρίτης ο Σκορδαλός καθηγητής της λύρας. Έχουνε πάρει όλοι κομμάτια απ το Σκορδαλό και τα παίζουνε. Ε, δεν μπορούν να τα παίξουνε έτσι όπως τα παιζε ο Σκορδαλός. Δηλαδή, το αλατοπίπερο του Σκορδαλού, δεν μπορούν να το βάλουν μέσα. Δεν μπαίνει εύκολα, δεν γίνεται. Διότι, εφόσον παίζω εγώ μία κοντυλιά εδώ και τριάντα σαράντα χρόνια, μία κοντυλιά του ρε, του σολ, του λα, την παίζω σαράντα χρόνια κι ο άλλος, ο Ιεραπετρίτης είναι είκοσι χρονών, τριάντα κι έπιασε προ πέντε, δέκα χρόνια το βιολί και την παίζει, ε, δεν την παίζει την κοντυλιά, που θα την παίξω εγώ, ας είναι και καλύτερος. Αυτό το αλατοπίπερο προσπαθούμε να καταλάβουμε, τι είναι; Είναι πώς πιάνει κανείς το δοξάρι, πώς χειρίζεται το δοξάρι; Είναι στις κοντυλιές μέσα τα γυρίσματα, οι νότες της κοντυλιάς. Δηλαδή κάνεις διαφορετικά στα γυρίσματα; Δηλαδή, είναι μία νότα, εγώ θα την παίξω διαφορετικά τη νότα. Δηλαδή, θα της κάνω μέσα κάτι τσαλίμια. Ο άλλος, ας είναι καλύτερος από μένα, δεν μπορεί να τα πιάσει να τα παίξει κι αυτός. Όπως εγώ τα δικά του, ούτε κι εγώ μπορώ να παίξω τα δικά του. Δηλαδή, αν πω ν ακούσω τον Ιεραπετρίτη να παίξει ένα στειακό χορό, μια κοντυλιά, θα την παίξω κι εγώ, αλλά έτσι που θα την παίξει αυτός με τα αλατοπίπερα, εγώ δεν θα την παίξω. Αυτός πάλι τη δική μου το ίδιο, δεν μπορεί να την παίξει. Υπάρχει οπωσδήποτε αυτή η διαφορά σ όλους τους λυράρηδες και βιολατόρους. Και πού οφείλεται αυτό; Οφείλεται στο ότι την ώρα που παίζεις, δηλαδή το μυαλό για μια στιγμή κάνεις ορισμένα γυρίσματα, τα οποία άλλος δεν μπορεί να τα πιάσει. Όπως κι εγώ. Να σας πω και το άλλο: όργανο δεν είναι όποτε θέλει να το παίξει ο οργανοπαίχτης, άλλο επαγγελματίες, δηλαδή εγώ είμαι 10

11 ερασιτέχνης, δεν είναι το όργανο να το παίξω όποτε το πιάσω, όποτε έχω την όρεξη. Δηλαδή, μου λένε τώρα, καμιά φορά «έλα να παίξεις βιολί» στην παρέα. Είμαι κουρασμένος. Θα παίξω, αλλά δεν έχω απόδοση. Όταν, λοιπόν, για μια στιγμής κάνω μια παρέα και λέει «να πιούμε μια ρακή» «να την πιούμε», πέντε, δέκα άτομα παρέα, αν πιω εγώ δυο ρακές και κείνη την ώρα πω εγώ ότι εγώ θα παίξω σόλο το βιολί και πάω και θέλω να παίξω το βιολί, αυτό είναι μετά ωραίο όργανο, διότι θέλω να το παίξω το βιολί και το παίζω πραγματικά. Και τότες είναι που έρχονται τα ωραία κομμάτια και τα παίζω, καταλάβατε; Δηλαδή, όταν έχεις κέφι, που το λέμε εμείς κι έχω όρεξη να παίξω το βιολί, τότες είναι που παίζεις ωραία και σου ρχονται στο μυαλό μέσα κάτι κομμάτια τα οποία ούτε εσύ τα ξέρεις. Έρχονται μόνα τους και περνούνε. Κι αν δε με κάνουν παρέα, δεν θα τα παίξω. Δηλαδή, τώρα σας διευκρινίζω ποια είναι η διαφορά. Γι αυτό λοιπόν, ο ένας οργανοπαίχτης απ τον άλλο δεν μπορεί να πιάσει αυτά τα κομμάτια. Θέλω να σας πω να το καταλάβετε πολύ καλά. Δηλαδή, είπαμε ότι είμαστε με παρέα και μου λένε η παρέα «έλα να παίξουμε το βιολί, να γλεντήσουμε» εγώ λοιπόν, για τον άλφα ή βήτα λόγο, φίλοι, πάω και παίζω το βιολί. Τώρα, ή από κούραση ή δεν έχω διάθεση, έχω κάποιο πρόβλημα, δεν έχω ενθουσιασμό και δεν έχω απόδοση. Όταν, λοιπόν, έχω ενθουσιασμό και θέλω και πω εγώ και το ζητήσω εγώ το όργανο, θα παίξω να κάνουμε παρέα, να γλεντήσουμε, τότε λοιπόν το όργανο όπου παίζεται. Και τότες είναι τα κομμάτια τα ωραία που τα φτιάχνεις μες στο μυαλό σου. Τα παίζεις, ας μη τα χεις ξαναπαίξει, έρχονται μόνα τους. Τα παίζεις ωραία, μετά αυτά ξαναπερνούνε πάλι. Ο άλλος, λοιπόν, θα τ ακούσει, δεν τα πιάνει. Αυτή η διαφορά είναι στους οργανοπαίχτες, καταλάβατε; Για πες μου κάτι άλλο. Λες πως θα παίξεις μια κοντυλιά, δεν ξέρω αν το λέτε έτσι; Κοντυλιές. 11

12 Ας πούμε κοντυλιά του φα. Λέτε κοντυλιά του φα ή κοντυλιές του φα; Μία κοντυλιά του φα, του ρε, του σολ, του λα, του λα μινόρε. Έχει ορισμένες νότες. Όταν λες ότι θα παίξεις μια κοντυλιά του φα, τι εννοείς μ αυτό, τι θα παίξεις, δηλαδή; Είναι μία νότα του φα. Δηλαδή, είναι μία νότα του φα. Εκεί δα είναι μία νότα του φα ή μια νότα του ρε. Λέει «θα παίξω του ρε την κοντυλιά». Δηλαδή, του φα ξεκινάς από το μι ή απ το ρε, του σολ ξεκινάς από τη χορδή του σολ. Η κοντυλιά του λα ξεκινάς από τη χορδή του λα. Δηλαδή, είναι ορισμένες νότες. Εκεί δηλαδή ξεκινάνε όλα. Ας πούμε ένα παράδειγμα, ότι θέλουμε να παίξουμε τις κοντυλιές του φα και αρχίζεις να παίζεις τις κοντυλιές του φα, από την αρχή μέχρι το τέλος είναι ένα πράγμα αυτό ή είναι μικρά κομμάτια εκεί μέσα; Όχι ένα πράγμα, έχει πολλά κομμάτια μέσα. Πώς τα λες αυτά τα κομμάτια; Γυρίσματα τα λέμε. Κομμάτια γυρίσματα, έχει πολλά κομμάτια μέσα. Και πόσο κρατάει το κάθε γύρισμα; Όσο θέλει ο οργανοπαίχτης. Μπορείς να μου πεις ένα τέτοιο γύρισμα, έτσι με το στόμα, τραγούδησέ το. Όχι μαντινάδα, μίμηση στο βιολί. Πρέπει τώρα να το πιάσω στο μυαλό μου μέσα. Ας μην είναι του φα, οποιοδήποτε. Πες μου μια κοντυλιά οποιαδήποτε θέλεις εσύ. Του σολ, εμείς την έχουμε ονομάσει χτικιάρα. (Τραγουδάει). Το πρώτο κομμάτι. Αυτό είναι γύρισμα; Ναι, το πρώτο γύρισμα. Ξέρεις τώρα πότε μπαίνουμε τα όργανα και το βιολί και όλοι. Λοιπόν, ξαναπές το πρώτο γύρισμα και μετά βάλε μας ένα άλλο γύρισμα, να μου πεις ότι αυτό είναι το δεύτερο γύρισμα. 12

13 (Τραγουδάει ένα σκοπό), και ύστερα γυρίζει, (τραγουδάει) και μετά πάμε το άλλο (τραγουδάει), το τρίτο γύρισμα, έχει και άλλα γυρίσματα που είναι πιο πλούσια. Δηλαδή, αυτά είναι τα κομμάτια που ξεχωρίζουνε. Θέλω να μου πεις τώρα κάτι άλλο. Αυτό το γύρισμα τώρα, ένα απ αυτά τα γυρίσματα που μου είπες, αυτό ήταν στην κοντυλιά του σολ. Παίζεις κοντυλιά του λα, μπορεί μες στην κοντυλιά του λα να βάλεις ένα τέτοιο γύρισμα, σαν κι αυτό που μου είπες τώρα; Δεν μπορείς. Εγώ δεν μπορώ να το βάλω. Γιατί; Διότι είναι η νότα, δηλαδή, άλλο ήχο, άλλη η νότα του σολ, άλλη του λα. Οπότε, δηλαδή, από το σολ δεν μπορώ να παίξω μέσα κοντυλιά του λα κατευθείαν. Πρέπει να παίξεις άλλη κοντυλιά, έρχεται με τον τρόπο του το κάθε πράγμα, δηλαδή, εάν παίξεις τώρα του σολ την κοντυλιά, αυτό που σου είπα τώρα εγώ και μετά παίξεις του λα την κοντυλιά, δεν γίνεται. Δηλαδή, όταν παίζεις την κοντυλιά του λα, δεν σου ρχεται Είναι σαν το αυτοκίνητο να πηγαίνει μπροστά και σε μια στιγμή να μπαίνει η όπισθεν και να γυρίζω πίσω. Ακριβώς το ίδιο είναι. Δηλαδή, πάει το αυτοκίνητο πατημένο, βάνεις την όπισθεν γκρρρρ το γυρίζω πίσω. Ακριβώς το ίδιο είναι. Πρέπει το κάθε πράγμα να κατεβαίνει, όπως η ταχύτητα του αυτοκινήτου, πρώτη, δευτέρα, τρίτη, τετάρτη και ξανά και ξανά αλλάζουμε ταχύτητες, αναλόγως το δρόμο, έτσι είναι κι οι κοντυλιές. Δεν αισθάνεσαι την ανάγκη, όταν παίζεις αυτή την κοντυλιά του σολ κι έχεις τέταρτη ταχύτητα, που λες τώρα, να κατεβάσεις την ταχύτητα στην τρίτη και να βάλεις μια κοντυλιά του φα μέσα, ένα γύρισμα του φα; Σ ορισμένες κοντυλιές γίνεται αυτό, όπως στο στειακό χορό το δικό μας, το γνήσιο στειακό παίζουμε. Στον γνήσιο στειακό μέσα, εκεί μπαίνει μέσα ένα γύρισμα του ντο. Δηλαδή, όπως παίζουμε και λέμε παίζουμε στειακό χορό, μια στιγμή γυρίζω εγώ του ντο, αυτό το ίδιο γύρισμα, 13

14 δηλαδή, αυτό πάει με τη σειρά του. Είναι κι αυτά, ας είναι κοντυλιές, θέλουνε όλα Δηλαδή, αν κατάλαβα καλά, μες στο μυαλό σας ή όταν παίζετε τις κοντυλιές του σολ, έχεις κάποια γυρίσματα, πέντε, δέκα, είκοσι, πόσα είναι αυτά, ξέρεις την κάθε κοντυλιά πόσα είναι, έχεις μετρήσει ποτέ σου, ας πούμε, ξέρεις την κάθε κοντυλιά. Τα χω συλλάβει μες στο μυαλό μου. Ξεκινώ και παίζω ένα συρτό, ένα στειακό, το χω στο μυαλό μου μέσα το στειακό χορό. Πώς θα ξεκινήσω, το πρώτο γύρισμα, το δεύτερο γύρισμα, το άλλο γύρισμα, το άλλο, το άλλο Τα χεις μες στο μυαλό σου, ή σου ρχεται εκείνη τη στιγμή; Όχι, τα ξέρω, μες στο μυαλό μου είναι, τα ξέρω. Δεν μπορεί να ρχονται αυτή τη στιγμή. Αυτή τη στιγμή έρχονται κάτι γυρισματάκια, γι αυτό είπα ότι, όταν έχουμε κέφι, έρχονται κάτι κομματάκια, τα οποία έρχονται μοναχά τους. Ναι, αλλά τα κύρια κομμάτια τα ξέρω, τα χω μες στο μυαλό μου τα κύρια κομμάτια του στειακού χορού, ή και τις κοντυλιές. Είναι μες στο μυαλό μου. Δηλαδή, ξεκινώ ένα στειακό χορό και χορεύουνε, ο χορευτής που πάει μπροστά να χορέψει, πρέπει να τονε ξεκινήσεις με το πρώτο γύρισμα, μετά να του κατεβείς στο δεύτερο, στο τρίτο, δηλαδή, να χορέψουνε τον κανονικό χορό. Μες στο μυαλό είναι αυτά όλα τα γυρίσματα. Εμένα μου συνέβη να μιλώ με κάποιο βιολάτορα και να μου λέει «θες να σου παίξω σκέτες κοντυλιές του φα, δηλαδή, να σου παίξω», όπως το λες εσύ τώρα, «μια σειρά από κοντυλιές που τις παίζω στο φα ή θέλεις να στ ανακατέψω όλα, να σου παίξω και φα και λα και μι και σολ» και ξέρω γω όσες παίζετε. «Να ξεκινήσω δηλαδή από το λα, αλλά να τις περάσω όλες»; Αυτό μπορείς να το κάνεις; Ναι, κι αυτό γίνεται. Ξεκινώ με του ρε την κοντυλιά και παίζω του ρε την κοντυλιά. Μετά κατεβαίνω σιγά-σιγά και κατεβαίνω στον 14

15 Καλογερίδη. Είμαι στου Καλογερίδη, του φα και του ντο, κατέβηκε στου ντο. Αυτό είναι καλό ή δεν είναι καλό; Καλό είναι. Είπατε, όμως, ότι δεν μπορούμε ν αλλάζουμε ταχύτητες έτσι. Διευκρίνισα, αναλόγως το δρόμο. Δηλαδή, πότε το κάνετε αυτό και επιτρέπεται και είναι ωραίο; Ο κύριος είπε τώρα κάτι, ότι από του σολ την κοντυλιά εάν μπορώ να βάλω το φα μέσα. Δηλαδή, παίζω: (τραγουδά μια κοντυλιά), ε! δεν μπορώ να πετάξω του φα την κοντυλιά εκεί μέσα. Όχι, δεν είπα του φα την κοντυλιά, είπα μια απ αυτές τις κοντυλιές που έχεις μέσα στο φα, εάν ταιριάζει καμιά που μπορεί να μπει εκεί μέσα. Και πάλι σε κάποια ορισμένη κοντυλιά. Σε ορισμένες ταιριάζει. Μπαίνουνε ορισμένα, αλλά, το κυριότερο, δεν μπορείς σ αυτές τις κοντυλιές κατευθείαν να βάλεις μέσα άλλες, μπαίνουνε, δηλαδή, με τον τρόπο τους. Όπως ο στειακός χορός, βάνεις μέσα μετά του ντο και άλλες κοντυλιές, του Καλογερίδη ή του ντο. Το συνηθίζανε αυτό οι βιολάτορες στα γλέντια, να αναμειγνύουνε τις κοντυλιές; Ο κάθε βιολάτορας είχε και το δικό του στυλ, δηλαδή, εγώ έχω το δικό μου στυλ, ο Μανόλης το δικό του στυλ, ο άλλος το δικό του στυλ, δηλαδή, ο καθένας όπως καταλαβαίνει. Εσύ ποιον θα χαρακτήριζες, ποια είναι τα στοιχεία αυτά που όταν τα προσέξεις, λες αυτός είναι καλός βιολιτζής; Ο καθένας έχει το δικό του στυλ, εντάξει υπάρχουνε καλοί βιολάτορες και λυράρηδες, λέμε ότι υπάρχουνε πολλοί καλοί. Ο καθένας έχει το δικό του στυλ. Εγώ τώρα παίζω βιολί, παίζω τις κοντυλιές αυτές που παίζω του ρε, τις παίζω με το δικό μου στυλ. Ο άλλος τηνε παίζει με το δικό του στυλ. Μπορεί να την παίζει και καλύτερα. Ο ένας απ τον άλλο μπορεί να ναι καλύτερος. Υπάρχει αυτή η διαφορά. 15

16 Ποια στοιχεία προσέχεις εσύ και λες αυτός είναι σπουδαίος βιολιστής, μόλις τον ακούσεις, λες είναι καταπληκτικός βιολιστής; Με το παίξιμο που κάνει, τη γλύκα του, τη μουσική, την ακούς, παίζει καθαρά, δεν έχει μέσα φάλτσα και πράγματα. Δηλαδή, αυτό που παίζει το παίζει καθαρό, δεν έχει φάλτσα μέσα και δεν παίζει την μια άλλα και την άλλη άλλα. Τι άλλο; Δηλαδή, μια στιγμή παίζει κάτι, μια κοντυλιά. Απ την κοντυλιά αυτή μπορεί να βάλει μέσα εκεί ένα άλλο κομμάτι, που είναι τελείως άσχετο. Αυτό δεν είναι καλό. Δεν είναι καλό, άσχετο τελείως. Ο καλός λυράρης φαίνεται από τη μουσική που παίζει, τη γλύκα που παίζει τ όργανό του, να παίζει καθαρά, να παίζει τα κομμάτια σωστά. Δηλαδή, να μη λέει, που λέγαμε παλιά «από την Έμπαρο κρασί και από τη Βιάννο λάδι». Οι κοντυλιές είναι κι αυτές όλες με τον τρόπο τους, τα κομμάτια τους είναι όλα με τη σειρά τους. Δηλαδή, να μη φύγουμε από την Ανατολή να πάμε στη Δύση, πρέπει κανονικά, από την ανατολή να πάμε στο νότο, από το νότο στη δύση, από τη δύση στο βορρά και ούτω καθεξής. Για μένα οι σωστοί οργανοπαίχτες είναι αυτοί. Δηλαδή, η κάθε κοντυλιά, ο κάθε χορός να παίζεται ακριβώς με τη νότα του. Τι άλλο; Ό,τι μου πείτε. Τι άλλο πάνω σ αυτό, δηλαδή, εκτός απ αυτά τα δύο που είπατε τα χαρακτηριστικά. Είπατε να παίζει σωστά, να παίζει με τη σειρά τους τα πράγματα, να μην τ ανακατεύει και να είναι και καλός, να έχει χρώμα, να έχει καθαρότητα. Καθαρότητα στα πατήματα, να παίζει καθαρά. Υπάρχει και κάτι άλλο ακόμα που προσέχεις; Φαλτσαρίσματα. Ναι, να μην έχει φαλτσαρίσματα. 16

17 Να παίζει με ρυθμό, διότι, υπόψη, είναι το σπουδαιότερο ο ρυθμός. Διότι, προ εικοσιπενταετία, ήρθαν στο χωριό μας απ την Αθήνα ένα συνεργείο, έκανε εγγραφές, εμάζευε όλους, τους λυράρηδες και σ ένα σπίτι, σ ένα κατάλληλο χώρο είχανε μέσα τ αυτά, για να μην έχει αντίλαλο κι επηέναμε εκεί και μας επέρνανε, παίζαμε, μας επήραν σε κασέτες και παίξανε λυράρηδες καλοί, πολύ καλοί λυράρηδες. Είχανε απάνω στο τραπέζι ένα μηχάνημα, το οποίο είχε ένα κόκκινο δείκτη. Ο κόκκινος, λοιπόν, δείκτης έκανε αυτό το πράγμα, δηλαδή, όταν έπαιζες ωραία, κανονικά, ο δείκτης έκανε αυτό το πράγμα. Έπαιξε κάποιος άλλος λυράρης, εκίνησε κι έπαιζε κι έκανε ο δείκτης μια από δω, μια από κει. Μια εκεί, μια εκεί. Μια στη μια άκρα, μια στην άλλη άκρα. Δηλαδή, ο συγχρονισμός, πώς έπαιζε. Ήμασταν πέντε άτομα, δύο άτομα εβρήκαμε το συγχρονισμό. Οι άλλοι δεν μπορούσαν να παίξουν. Έκανε ο δείκτης κανονικά, όπως το βάναν το μαγνητόφωνο, οπού έχει ένα δείκτη, τονε βλέπεις παίζει και βλέπεις ότι παίζει κανονικά ο δείκτης, έχει ρυθμό. Κι αυτό είναι βασικό, ο ρυθμός. Ο χορευτής, όταν πάει να χορέψει και δεν έχει ρυθμό το όργανο, δεν μπορεί να χορέψει, δεν γίνεται. Το σπουδαιότερο, ο ρυθμός. Το τόξο, δηλαδή, να παίζεις με ρυθμό, να μη χάνεις το χρόνο. Μια κι ανέφερες τους χορευτές, όταν παίζεις, σε επηρεάζει το πώς χορεύουν οι άνθρωποι; Ναι, τον παρακολουθώ κι αναλόγως τον χορευτή του παίζω κι όλα. Διότι ο καλός χορευτής, παρακολουθεί και την καλή μουσική, χορεύει. Ένας που παίζω εγώ άλλα και χορεύει άλλα Είμαι, λοιπόν, υποχρεωμένος ως οργανοπαίχτης, να τον παρακολουθήσω, δηλαδή, να τονε βρω στον χορό. Να μην παίζω εγώ άλλα κι αυτός να χορεύει άλλα. Αν σου τύχει έτσι ένας καλός χορευτής και θέλεις να τον ψυχώσεις τι κάνεις; Ο καλός χορευτής σε ενθουσιάζει. Ναι, τι κάνεις εσύ; 17

18 Προσπαθώ το καλύτερο. Να του δώσω το χρόνο του να χορέψει, να ευχαριστηθεί. Ο καλός χορευτής, ο μερακλής, οπωσδήποτε και τον οργανοπαίχτη, το όργανο, τον ενθουσιάζει. Αυτό υπόψη, ότι και ο οργανοπαίχτης, η καλή παρέα, ο καλός τραγουδιστής, ο καλός χορευτής τον ενθουσιάζει. Όταν παίζω το βιολί, παίζω τις κοντυλιές του ρε ή του φα, όταν παίξω καλή κοντυλιά κι είμαι μερακλωμένος πάνω στο όργανο κι ο άλλος μετά τραγουδεί και λέει άλλα των άλλων, που λέμε εμείς, χάνω το χρόνο κατευθείαν, δεν μπορώ να συντονιστώ, πρέπει, λοιπόν, να παρακολουθεί ο τραγουδιστής τον οργανοπαίχτη κι ο χορευτής το ίδιο. Θεωρείς ότι είναι σπουδαίο προσόν για ένα βιολάτορα να τραγουδάει κιόλα; Οπωσδήποτε είναι, πρέπει να τραγουδάει. Έχει και πολλούς που δεν τραγουδάνε, αλλά καλό είναι να τραγουδάει. Όταν τραγουδάς οπωσδήποτε καλό είναι. Εσύ προσωπικά πώς νιώθεις αυτό το σύνδεσμο της μουσικής, του ήχου, δηλαδή, που βγάζει το βιολί, με τον ήχο του τραγουδιού, με τις μαντινάδες; Οπωσδήποτε είναι καλύτερο πράγμα, είναι να το παίζεις το όργανο, να τραγουδάς. Όταν δεν τραγουδάς είναι σαν τίποτα, δηλαδή, δεν έχει ουσία. Το τραγούδι είναι άλλο. Αν τραγουδάς κι ωραία, όπως το όργανο να σε παρακολουθεί να τραγουδάς Όλοι οι επαγγελματίες τραγουδάνε. Το ρεπερτόριο ποιος το καθόριζε στα γλέντια, εσείς που παίζατε βιολί ή ο κόσμος ο κάτω; Δηλαδή; Το τι θα παίξεις, ο κόσμος σας ζήταγε κομμάτια ή εσείς είχατε ένα πρόγραμμα; Τότε τα χρόνια εκείνα τα γλέντια μπαίναν στα καφενεία. Γάμοι, πανεγύρια. Τώρα τα πράγματα έχουν γίνει διαφορετικά. Τότες ο καθένας σου λεγε «παίξε μου ένα στειακό, παίξε μου ένα συρτό, ένα 18

19 χανιώτικο, παίξε μου ένα καλαματιανό, παίξε μου ένα πεντοζάλη». Δηλαδή, κατ επιθυμία του χορευτή, έπαιζε ο οργανοπαίχτης. Άρα θα έπρεπε κι ο οργανοπαίχτης να γνωρίζει ένα ρεπερτόριο μεγάλο, έτσι; Οπωσδήποτε. Όταν σας έλεγε παίξε μου ένα συρτό χανιώτικο, έπρεπε να πληρώσει, αυτό ήταν παραγγελιά, δηλαδή; Ναι, πληρώνανε, όπως κάνουν και τώρα. Λέει μια παραγγελία, πάει και πληρώνει και χορεύουνε. Κι απαγορευόταν να χορέψουν άλλοι; Περιμένετε, έχουμε καιρό να το πούμε κι αυτό. Κείνα τα χρόνια, εμείς επαγγελματικά στα γλέντια, επαράγγελναν ένα συρτό χανιώτη, επλήρωνε, εχόρευε μπροστά, μόνο αυτός. Εχόρευε, έπαιρνε μία κοπέλα και εχορεύανε και μετά το λέγαμε στην κουντούρα εκρατούσανε όλοι οι άλλοι νεαροί κι οι κοπέλες στην κουντούρα. Όποιος άλλος, δηλαδή, μπορούσε να χορέψει εκεί. Έπρεπε να παραγγείλει. Όχι, στην κουντούρα μπορούσε να πιάσει οποιοσδήποτε άλλος. Ναι, και τριάντα και σαράντα και πενήντα άτομα μπορούνε να κρατηθούνε στο χορό. Αυτός που χορεύει μπροστά κάνει παραγγελία. Τώρα, όμως, γίνεται το αντίθετο. Πάει και πληρώνει, ας υποθέσουμε, του λέει «παίξε μου ένα συρτό», πάει και πληρώνει το λυράρη και πάει και χορεύει, πιάνει και μπροστά και χορεύει και κάνει πέντε ζάλα και πιάνονται μπροστά δεκαπέντε, είκοσι άτομα. Αυτό για μένα δεν είναι σωστό. Στη σειρά σου. Δηλαδή, εγώ πληρώνω και λέω «παίξε μου να χορέψω» πάω και χορεύω, κάνω δύο ζάλα και μετά έρχεσαι εσύ μπροστά και, και, και είκοσι άτομα και μ αφήνετε εμένα στο ενδιάμεσο, μετά. Κι αυτός που χορεύει δεν τσαντίζεται; 19

20 Τι να κάνει τώρα; Να κάνει φασαρία δεν γίνεται, στενοχωρούνται. Εγώ τα παρακολουθώ, διότι παίζω στις γάμους, στα γλέντια και παρακολουθώ. Ε, τι να κάμουν κι αυτοί, τι να πουν τώρα. Εγώ έτυχα τώρα τελευταία σε γλέντι και βλέπω ότι όταν πάει κανείς να πληρώσει, σηκώνεται με την παρέα του και χορεύει και δεν μπορεί να σηκωθεί κανείς άλλος, δεν πιάνουν άλλοι, μόνο αυτός. Χορεύουν, σηκώνονται πάρα πολλοί. Εγώ βλέπω ότι δεν σηκώνονται. Με μας σηκώνονται παρέες, παρέες. Εμάς στο χωριό, όταν είναι γάμος, πάει και πληρώνει, πάει μπροστά, σηκώνονται είκοσι, τριάντα, σαράντα άτομα. Δεν συμβαίνει, δηλαδή, εδώ αυτό; Εδώ στην περιοχή σας δεν συμβαίνει αυτό. Πληρώνει μεν, αλλά μπορούν να σηκωθούν και οι άλλοι. Ναι, χορεύουν, πάνε μπροστά και πιάνονται. Μπορούν να μπουν και μπροστά; Και μπροστά ναι, μπαίνουνε μπροστά. Ναι, γίνεται αυτό. Απ την αμοιβή που παίρνετε, δίνετε στον μπασαδόρο κάτι; Οπωσδήποτε. Καλά λέμε κείνα τα χρόνια. Τώρα εγώ από χρόνια έχω, δεν είμαι επαγγελματίας πια. Κείνα τα χρόνια έπαιρνε κι ο μπασαδόρος, βεβαίως. Πόσα έπαιρνε; Πώς τον πληρώνατε; Ποιος το έκρινε αυτό; Αν έπαιρνες, ας υποθέσουμε, πέντε χιλιάδες κείνα τα χρόνια πέντε χιλιάρικα είχαν μεγάλη αξία- του δινες ένα χιλιάρικο. Πέφτανε χρήματα, πάρα πολλά πέφτανε. Εσείς βγάζατε το γλέντι μόνος σας; Ναι, με τον μπασαδόρο. Ναι, μόνος μου. Εγώ στο χωριό μου στο καφενείο του Βουτυράκη, όταν ήταν γιορτές και Χριστούγεννα, εκάθιζα στην καρέκλα, εννιά η ώρα στο γλέντι τα Χριστούγεννα γιορτή και σηκωνόμουνα το πρωί εφτά η ώρα απ την καρέκλα απ το καφενείο. Έπαιζα συνεχώς όλη νύχτα. Συνεχώς. Στο καφενείο γινόντουσαν γλέντια; 20

21 Στο καφενείο, ναι. Κόσμος πολύς. Κι οι γάμοι; Κι οι γάμοι. Τέσσερα, πέντε γλέντια, τα καφενεία είχαν όλα γλέντια. Στην πλατεία του χωριού μας. Και οι μουσικοί πού καθόντουσαν; Στη μέση στο καφενείο. Και γύρω-γύρω χορεύανε; Ναι, δεν είχε τότε, όπως έχει, τώρα μεγάφωνα, τότε στο καφενείο, ας υποθέσουμε, όπως αυτή η αίθουσα, εκάθονταν στην μέση στο καφενείο τα όργανα και γύρω-γύρω χορεύανε. Καλά, δεν γινόταν φασαρία, αλλά γίνονταν ωραιότερα γλέντια. Πολύ ωραία γλέντια. Άκουγες μουσική πραγματικά, όπως ήταν η μουσική. Διότι το όργανο, όταν το παίζεις χωρίς μεγάφωνα και να ξέρεις να το παίζεις, έχει άλλη γλύκα. Έχει άλλη όταν παίζεται στα μεγάφωνα. Έχεις παίξει με μεγάφωνο; Ναι, σε γάμους, να ο γιατρός ξέρει. Πώς το ακούς απ το μεγάφωνο, δεν σου αρέσει; Ναι, μου αρέσει, με ξεκουράζει. Υπόψη ότι, όταν κάθεσαι και παίζεις στο καφενείο, κείνα τα χρόνια που παίζαμε εμείς, είχε αγωνία μεγάλη, διότι ο κόσμος έκανε φασαρία. Έπρεπε, λοιπόν, ν ακούγεται. Ε, δεν ακουγόταν, δηλαδή, προσπαθούσες κι είχες αγώνα. Τώρα μας βάνει τα μεγάφωνα, τα ηχεία, τραβάς το δοξαράκι σου και χαλά ο κόσμος. Έχει και μειονεκτήματα, όμως, αυτό το πράγμα; Δηλαδή, απ την μια μεριά σε ξεκουράζει κι αυτό είναι κατανοητό. Ακούγεται καλύτερα, να πας τώρα, όπως σε μας στο χωριό μας που είναι χίλια πεντακόσια άτομα σε γάμο, έχουμε ένα χώρο εκεί Αυτά είναι τα καλά της συσκευής ας πούμε. Έχει όμως και κακά; Τι θα σημείωνες ως κακό. Μόνο αυτό το βουητό που κάνει, όταν τα μεγάφωνα δεν είναι συγχρονισμένα και δεν είναι αυτά σωστά, πας να κοιμηθείς μετά και 21

22 κάνει στ αυτιά σου μέσα αυτό το βουητό. Ενώ τα παλιά χρόνια καθόσουνα στο καφενείο, έπαιζες το βιολί, την κιθάρα ή τη λύρα, έβρισκες μια μελωδία, χωρίς αυτό. Ως οργανοπαίχτης, μέσα απ τα μηχανήματα τι αισθάνεσαι, είναι κάτι που σ ενοχλεί; Όχι, δεν μ ενοχλεί, με ξεκουράζει και μ ενθουσιάζει. Δεν σε ενοχλεί τίποτα; Δεν μ ενοχλεί, διότι εγώ δεν συνηθίζω να παίζω σε μηχανήματα. Όχι, λέω την ώρα που παίζεις, εάν έτυχε να παίξεις; Μ ευχαριστεί, διότι ακούγεται το βιολί, έχει απόδοση, είναι διαφορετικά. Γιατί μου είπες προηγουμένως ότι δεν αισθάνεσαι ότι έχει την ίδια γλύκα. Γι αυτό ρωτάω, εσύ το ευχαριστιέσαι αυτό το πράγμα, έστω κι αν σε ξεκουράζει; Με ξεκουράζει. Τα παλιά χρόνια όταν το γρικάς το βιολί, με την κιθάρα αυτό έχει άλλη γλύκα, αλλά δεν ακούγεται στον κόσμο, ενώ στα μεγάφωνα γρικάται. Σε χίλια πεντακόσια άτομα, μια αίθουσα ολόκληρη, γρικάται, ο κόσμος γλεντίζει κι έχει απόδοση. Διότι, αυτοί όλοι οι επαγγελματίες λυράρηδες, οι βιολατόροι που παίζουν όλοι, ωραία παίζουν δεν λέω, παίζουν πολύ καλά στα μηχανήματα. Όταν παίξουνε σκέτα με λύρα ή με βιολί, χωρίς μεγάφωνα, δεν έχουν απόδοση. Δηλαδή, τη γλύκα που γρικάς στα μεγάφωνα, μετά όταν παίξουνε σκέτα, δεν την ακούς. Διότι έχουνε συνηθίσει. Εγώ που παιζα στα γλέντια, όπως θα παίξω το βιολί μου χωρίς μεγάφωνα, θα το παίξω και στο μεγάφωνο. Με την ίδια ακριβώς νότα, την ίδια ουσία. Καταλάβατε; Γιατί εκεί είναι η διαφορά, αυτοί έχουνε συνηθίσει έτσι. Όπως μια φορά ο μακαρίτης ο Ξυλούρης ήρθε στο Χαμέζι, κι είχε βγάλει αυτός την Ανυφαντού, μια κοντυλιά την «Ανυφαντού», είχε ξεσηκωθεί όλη η Κρήτη, ήταν στο Χαμέζι, κάποιον είχανε καλέσει σ ένα γλέντι, είναι στο Χαμέζι χαράματα της μέρας και σηκώθηκε όλο το χωριό, στα δώματα, στις ταράτσες τον ακούγανε. Τη λύρα και το τραγούδι του, αυτή η ωραία λύρα, αυτό το 22

23 τραγούδι! Τον άκουσα στα Μουλιανά μετά στης Αγιάς Μαρίνας στις 17 Ιουλίου σ ένα πανεγύρι με μεγάφωνα, εντάξει, δεν είχε τη γλύκα που χε όταν την ήπαιζε στο χωριό, δεν την είχε στα μεγάφωνα. Στο χωριό δεν έπαιζε σε μηχανήματα; Όχι, σκέτη λύρα. Δηλαδή, να πω πως επειδή ήμασταν από τον ύπνο και σηκωθήκαμε τον ακούσαμε κατά πρώτη φορά που ήταν χαράματα, μας εφάνηκε αυτή η μελωδία ίσως να ναι κι αυτό. Πολλά μετράνε στα όργανα. Αλλά εγώ επιμένω σ αυτό, την ερώτηση που έκανα, όταν παίζεις με μεγάφωνα, παίζεις με τον ίδιο τρόπο; Ναι, ακριβώς. Δεν μπερδεύεσαι, δεν κάνεις λάθη; Όχι, ακριβώς το ίδιο. Τι άλλο θα κάμεις; Παίζεις μια νότα, ακριβώς το ίδιο είναι. Είναι το ίδιο όταν ακούς τον ήχο στο αυτί σου, που παίζεις χωρίς μηχανήματα και όταν τον ακούς από κει πέρα; Το ίδιο, δεν έχει σημασία, ακριβώς το ίδιο είναι. Ο ήχος είναι μες στο μυαλό. Τι να τον ακούς εδώ, τι να τον ακούς και κει πέρα. Το ίδιο είναι ακριβώς. Ο ήχος μες στο μυαλό είναι. Αν δεν είναι μες στο μυαλό ο ήχος, τ όργανο δεν παίζεται. Δεν παίζεται εύκολα. Είναι η μουσική δύσκολο πράμα. Δύσκολο, αλήθεια. Δεν ξέρω κι ο γιατρός αν το κατέει, αλλά είναι πολύ δύσκολη. Δηλαδή, εμείς που παίζουμε πρακτικά, μπορώ να σου πω ότι είναι μια επιστήμη μεγάλη, διότι ο καθηγητής, ο δάσκαλος, ο μαραγκός, ο χτίστης, ο παπουτσής θα του πούνε: «ξέρεις τίποτα; Το παπούτσι το φτιάχνουμε έτσι. Κειό να κάνουμε βλέπεις». Β. Πλευρά Στα μαθαίνουνε φροντιστήρια, αλλά η μουσική είναι δύσκολη. Η μουσική, εντάξει, πάνε στους λυράρηδες, πάνε στο ωδείο, έχουνε νότες. Άλλο πάλι οι νότες. Η νότα άλλο. Διότι η νότα σου λέει αυτό είναι αυτό, αυτό 23

24 Αλλά εμείς που παίζουμε πραχτικά, στον τρόπο, είναι μεγάλο, διότι είναι μες στο μυαλό η μουσική. Εάν δεν το συλλάβεις το κομμάτι, τη νότα μες στο μυαλό, δεν μπορείς να το παίξεις στο όργανο. Αυτό, όμως, δεν είναι προτέρημα; Ε, προτέρημα είναι, τι είναι; Οπωσδήποτε, προτέρημα είναι. Διότι το βάζεις μες στο μυαλό σου, παίζεις και το μυαλό σου λέει παίξε αυτό, αυτό Το παίζεις. Τι αισθάνεσαι όταν παίζεις, που δεν θα το είχες αν έπαιζες με νότες; Απ Αισθάνομαι ικανοποίηση, οπωσδήποτε. Ειδικά όταν έχω καλή παρέα. Τι άλλο αισθάνεσαι, που δεν έχεις μπροστά σου νότες να διαβάζεις; Αφού τα ξέρω, τι να τις κάνω τις νότες; Αφού τα χω μες στο μυαλό μου, πρέπει να κοιτάζω τις νότες; Ό,τι νιώθω είναι μες στο μυαλό μου, τα πάντα, μου λες παίξε μου ένα συρτό, τα ξέρω, ένα στειακό, παίξε μου ένα μαλεβιζιώτη, παίξε μου ένα νησιώτικο, τα ξέρω όλα, τα χω μες στο μυαλό μου. Μια ολόκληρη αποθήκη είναι η μουσική μες στο μυαλό μου, μια αποθήκη είναι. Αυτό σου δίνει το αίσθημα της σιγουριάς, ελευθερίας; Οπωσδήποτε. Η καλή παρέα, ο καλός τραγουδιστής, ο καλός χορευτής, σ ενθουσιάζει. Κι ο οργανοπαίχτης για να παίξει, για να ενθουσιαστεί πρέπει να χει καλή παρέα, να χει τραγουδιστάδες καλούς να παρακολουθούν το όργανο, να τραγουδούνε, αυτά όλα μετράνε. Ακόμα κι ο κόσμος που δεν τραγουδάει, δεν χορεύει, που είναι κοντά και ακούει κι αυτό σ επηρεάζει; Ε, κι ο κόσμος και το χειροκρότημα ακόμη. Το χειροκρότημα σ ένα οργανοπαίχτη ή όποιος να ναι, ένας που παίζει στα μπουζούκια, το χειροκρότημα είναι μεγάλο πράγμα. Δηλαδή, το τόσο στο κάνει τόσο. Σου δίνει ενθουσιασμό, σε τονώνει. Δηλαδή, και να μην παίζω κάτι, εφόσον με χειροκροτήσει θα πω «αμάν, καλά παίζω», θα παίζω καλύτερα. Και παίζεις καλύτερα. Δηλαδή, σε τονώνει, βρε παιδί μου. Ο ενθουσιασμός σε τονώνει, το χειροκρότημα, τα πάντα. 24

25 Ακόμα και κάποιες όμορφες κοπέλες, μια όμορφη κοπέλα που υπάρχει στο ακροατήριο; Το σπουδαιότερο. Όταν ήμαστε στα χρόνια τα μικρά μας, είκοσι χρόνια, εικοσιπέντε χρόνια. Όχι τώρα; Ε! Κι ναι και το άλλο. Να σου πω, η παρέα η καλή είναι να χει και γυναίκες μέσα. Άμα δεν έχει γυναίκες μέσα, παρέα δεν γίνεται. Δηλαδή, την παρέα την περιποιείται η γυναίκα, να λέμε την αλήθεια. Άμα έχει κι όμορφες γυναίκες, τότε εντάξει. Να μαστε και ειλικρινείς. Την καλή παρέα την κάνουν και οι άντρες και οι γυναίκες. Άμα στην παρέα δεν έχει γυναίκες, δεν έχει η παρέα ουσία. Οι γυναίκες προτιμούσαν τους μουσικούς; Ναι, οπωσδήποτε ναι. Και τον βιολιτζή και τον μπασαδόρο; Ειδικά τον βιολιτζή. Να το ξεκαθαρίζουμε. Μεταξύ βιολιτζή και λυράρη ποιον προτιμούσαν; Καλά το βιολί έχει άλλο στυλ. Δηλαδή, το βιολί είναι πιο όργανο. Κι αυτούς που έλεγαν μαντινάδες; Ναι, να σου πω ένα πράγμα, όταν είσαι νέος, εμείς τώρα είμαστε σε μια ηλικία, τέλος πάντων, ήμασταν, ανύπαντροι, είκοσι χρονών, ο βιολάτορας, ο καλός οργανοπαίχτης που θα κάτσει στην παρέα στο καφενείο κι είχε γυναίκες, οπωσδήποτε η γυναίκα το μάτι της θα πάει στο βιολί, στο βιολάτορα, δεν θα πάει στο αυτό, κατάλαβες; Να δούμε την αλήθεια, ότι όλα είναι στο πρόγραμμα. Εγώ λέω τώρα να μου πεις την εμπειρία τη δικιά σου. Εμπνέεσαι όταν δεις μια ωραία γυναίκα μέσα στο ακροατήριο, αυτό σε εμπνέει να παίξεις καλύτερα; Οπωσδήποτε. 25

26 Όχι τι κάνουν οι άλλοι και πώς πρέπει να ναι η παρέα κ.λ.π. εσύ πώς το νιώθεις αυτό στο γλέντι, όχι μόνο στο γλέντι, σου είπα και σ ένα πανηγύρι που υπάρχει κόσμος. Όπου να ναι, η γυναίκα, η όμορφη γυναίκα, είναι το στολίδι του χορού, το στολίδι τσι παρέας, τα πάντα, σε τονώνει, αυτά είναι από το Θεό, είναι φυσιολογικά πράματα. Εγώ τα λέω καθαρά και ξάστερα, παρέα χωρίς γυναίκες δεν γίνεται. Η όμορφη γυναίκα θα σε ενθουσιάσει, θα τσι πεις τις μαντινιάδες ή θα της κλείσεις το ματάκι, που λέει ο λόγος, άμα είναι ελεύθερος, έχει άλλο, δηλαδή, ενθουσιάζεσαι, ενθουσιάζεται κι η γυναίκα κι ο άντρας και γίνεται το γλέντι το καλό, τα πάντα. Εγώ τα λέω όπως είναι η αλήθεια. Στις παρέες, όμως, δεν έχετε γυναίκες; Ποιες παρέες; Που κάνουνε, στις παρέες που κάνουνε το βράδυ, που μαζεύονται οι άντρες και πίνουνε και τρώνε. Άκου να δεις, οι γυναίκες τώρα, μια γιορτή, σ ένα γλέντι, θα κάνεις σε μια γιορτή δεν γίνεται. Στο καφενείο ας πούμε που πάμε το βράδυ τώρα να πιούμε ρακή, οπωσδήποτε δεν έχει γυναίκες. Σε ορισμένες περιπτώσεις πρέπει να ναι οι γυναίκες; Μια γιορτή, ένα πανεγύρι, στα γλέντια που κάνουμε, μια οικογενειακή παρέα, αυτό το πράμα αλλάζει. Τώρα δεν μπορείς κάθε βράδυ στο καφενείο να χεις παρέα γυναίκες. Δεν μπορείς ή δεν επιτρέπεται; Επιτρέπεται, αλλά δεν γίνεται. Δεν πάει δηλαδή; Πάει, πώς δεν πάει, πάει, αλλά Δεν μιλάμε για σήμερα, μιλάμε για παλιότερες εποχές, τότε που άρχισες να παίζεις, τότε επιτρεπόταν η γυναίκα να πάει στο καφενείο, μπορούσε να λάβει μέρος σε μια τέτοια εκδήλωση; 26

27 Εμείς στα χρόνια αυτά πηγαίναμε τσι γυρεύαμε τις κοπελιές συνήθως στα σπίτια να ρθουν στο χορό. Τότες λέγαμε «Κυριακή θα πα χορό», βάλαμε χορό. Ε, αυτός ήταν επίσημος χορός καθιερωμένος, αλλά η Ειρήνη ρώτησε προηγουμένως. Να σας πω, κάναμε παρέα; Κάναμε. Να χορέψομε; Να χορέψομε. Είντα κάνομε, τις κοπελιές, να φύγουνε δυο νεαροί, να πάρουνε το φακό στα σπίτια. Μανόλη, Γιάννη, Παντελή, να φέρεις την κοπελιά στο χορό. Και μαζευόντανε τριάντα κοπέλες, να ρθει η μάνα τους, ο πατέρας τους, τακ, να το χορό, να χορεύουμε όλη νύχτα. Δηλαδή, τις προσκαλούσαμε τις κοπέλες κι ερχόντανε στο χορό. Πηγαίναμε και τις γυρεύαμε απ το σπίτι στο χορό. Κι ερχόταν και με συνοδεία; Με τη μάνα της και με τον πατέρα της. Τότες τα πράγματα ήτανε διαφορετικά, διαφορετικά τώρα. Άλλο το ένα, άλλο το άλλο. Τότες ήθελε να ρθούνε με τη μαμά στο χορό, μέχρι το πρωί καθόταν η μάνα στο καφενείο, να την πάρει την κοπέλα να την πάει σπίτι. Τώρα τα πράγματα αλλάξανε. Αυτό το κατάλαβα, αλλά εγώ επανέρχομαι σε μια ερώτηση που σας έκανε η Ειρήνη προηγουμένως. Στις παρέες που κάνατε, μόνο τ αγόρια που πίνατε το κρασάκι σας εκεί μόνοι σας και κάνατε μια παρεούλα και παίζατε, εκεί μπορούσε να ρθει ξαφνικά μια κοπέλα από κάποιο σπίτι και να μπει κι αυτή στην παρέα μέσα; Δεν ερχότανε, με καμία δύναμη. Εάν δεν την καλούσες και αν το επέτρεπε η μάνα της κι ο πατέρας της. Αλλά μία κοπέλα μοναχή δεν ερχότανε. Εάν την καλούσες θα ρχότανε. Εάν δεν την καλούσες δεν ερχότανε. Τ αγόρια άλλο, παρέα να πιούμε, αλλά την κοπέλα έπρεπε να τηνε καλέσεις στην παρέα για να ρθει. 27

28 Μόνες τους οι κοπέλες μπορούσαν να ρθούνε; Μια παρέα από κοπέλες μπορούσαν να ρθούνε να κάνουν ένα γλέντι μόνες τους, να τραγουδήσουν; Στα χρόνια μας, εμάς, αυτό δεν το κάνανε. Στα χρόνια μας εμάς όχι, όπως σήμερο. Τώρα οι κοπέλες κάνουνε παρέες, εμάς τότε όχι. Λέμε τώρα προ τριάντα, τριανταπέντε χρόνια, συζητάμε. Τώρα τα πράγματα είναι κάπως διαφορετικά. Δεν θυμάσαι ποτέ να έγινε ένα γλέντι μόνο από κοπέλες, μόνο από γυναίκες και να καλέσατε λυράρη να παίξει; Όχι, εγώ τουλάχιστον ποτέ. Και να έχει και κοπέλες στα γλέντια και οι μανάδες, οι πατεράδες, και οι αδερφοί, αν είχανε. Κάποιος πρέπει να συνοδεύει; Οπωσδήποτε, οικογενειακά, βέβαια. Έπρεπε την κοπέλα κάποιος να την συνοδεύει. Στα γλέντια μπορούσανε να σηκωθούνε να χορέψουνε μόνες τους ή έπρεπε πάντα ένας άντρας να έρθει να τις πάρει να τις βάλει στο χορό; Τότες η κοπέλα έπρεπε να τηνε καλέσεις να ρθει να χορέψει. Δηλαδή, βάνουμε ένα γλέντι στο καφενείο. Ήρθα εγώ να χορέψω. Έπρεπε να πω ότι έχει μέσα είκοσι, τριάντα κοπέλες, να πω εμένα η τάδε κοπέλα μ αρέσει, χορεύει καλά, να τις πω «ελάτε να χορέψουμε». Ερχόταν η κοπέλα. Από την ίδια ή από τη μητέρα ζητούσατε, γιατί είπες προηγουμένως ότι συνόδευε ο πατέρας και η μάνα ή ένας απ τους δυο, ή αδελφός. Όχι, καμία αυτή στο πατέρα ή στη μητέρα. Στην κοπέλα ήθελε να της πεις «ελάτε να χορέψουμε». Θυμάσαι καμιά περίπτωση που να πήγε κάποιος να ζητήσει μια κοπέλα να χορέψει και να πουν οι γονείς όχι; Πολλές περιπτώσεις, γίνηκε φασαρία μετά, γινόταν φασαρία, θυμάμαι καυγάδες που λέμε εμείς για τον άλφα ή βήτα λόγο, τότε ήταν ο κόσμος πολύ διαφορετικά. Να πας, ας πούμε, να πεις σε μια κοπέλα «έλα να 28

29 χορέψουμε». Κάτι μπορεί να γινότανε με τον αδερφό της, με τον πατέρα της και να σου πει, «όχι, δεν την αφήνω να χορέψει». Μπορεί να ξεκινήσει μια μεγάλη φασαρία, αλλά αυτά σπάνια. Στα γλέντια αυτά που τραγουδούσατε κιόλας, παίζατε κοντυλιές και τραγουδούσατε, μπορούσαν οι γυναίκες να τραγουδάνε. Όσες ξέραν και θέλανε, τραγουδούσανε, δεν υπήρχε πρόβλημα. Άμα πιάναν να τραγουδάει δεν την κάνει κανείς να της πει να μη τραγουδήσει. Όποιες ηξέραν να τραγουδήσουν, τραγουδούσανε. Έμπαινε από μόνη της και τραγουδούσε. Σ ένα καφενείο μέσα, ένας χώρος, ήμαστουν όλοι σαν μια οικογένεια. Δεν ήταν προνόμιο των ανδρών, δηλαδή, να τραγουδάνε μόνοι. Σήμερα γίνονται πανηγύρια; Πώς δεν γίνονται. Ποιοι παίζουνε; Συνήθως παίζουνε επαγγελματίες. Γιατί δεν παίζετε εσείς; Δεν έχουμε τα μηχανήματα. Και γιατί δεν παίρνετε ένα μηχάνημα; Είναι τόσο ακριβό; Δεν είναι ακριβό, αλλά έπρεπε να το χουμε παρμένο όταν ήμαστε πιο νέοι, δηλαδή, είκοσι, τριάντα χρονών το πολύ-πολύ. Τώρα για μας σκόλασε το παιγνίδι. Δηλαδή, αυτοί που έρχονται τώρα να παίξουνε είναι νεότεροι από σας; Μπορεί να ναι στην ηλικία μου αλλά αυτοί παίζουνε, το κάμουνε επάγγελμα από είκοσι χρονών, εικοσιπέντε το χουνε κάνει επάγγελμα. Εμείς δεν το κάνουμε επάγγελμα, εμείς το κάνουμε ερασιτεχνικά. Δηλαδή, δεν επιδιώξαμε να το κάνουμε επάγγελμα, να μαστε επαγγελματίες. Είναι και ξένοι; Ναι, παίζουνε απ το Ρέθυμνο, από το Ηράκλειο, έρχουνται ξένοι, σε γάμους, πανεγύρια έρχουνται. Στο χωριό μας στην πλατεία γίνεται ένα 29

30 μεγάλο πανηγύρι, έρχονται απ την Ιεράπετρα λυράρηδες και από το Ηράκλειο και απ το Ρέθυμνο. Δηλαδή, αυτοί που καλούνε είναι όλοι ξένοι; Στο χωριό έχει κανείς μηχανήματα; Έχει κι ένα παιδί, τώρα έχει ένα παιδί, ένας Καζαμίας Μιχάλης, παίζει ωραία λύρα, ναι. Το καλούνε, αλλά συνήθως καλούνε τσι ξένους. Και το πιο συνηθισμένο να καλούνε ξένους; Ναι, από Ηράκλειο, Ρέθυμνο, απ την Ιεράπετρα καμιά φορά. Παίζουν τα δικά σας αυτοί οι ξένοι που έρχονται; Παίζουνε ορισμένα. Δηλαδή, όπως ο στειακός, τον στειακό δεν μπορούν να τον παίξουν με καμία δύναμη αυτοί. Θα την κάνω αλλιώς την ερώτηση, εσείς ευχαριστιέστε, γλεντάτε μ αυτούς τους ξένους; Ναι. Είστε ικανοποιημένοι. Ναι, παίζουν ωραία, εντάξει δεν λέω, πολύ ωραία. Παίζουν ωραία συρτά, τραγουδάνε ωραία, λένε μαντινιάδες, οπωσδήποτε είναι επαγγελματίες σωστοί. Δηλαδή, δεν σκέφτεστε «να χαμε τους δικούς μας, θα ταν καλύτερα»; Όχι. Δεν το σκέφτομαι. Έχε και το άλλο υπόψη σου, εάν πάω εγώ ή ο Μανόλης ή ο άλλος να παίξουμε στο Ηράκλειο ή κάπου, θα σου φανεί το όργανό σου πολύ σπουδαίο. Πολύ ωραία, διότι μας ακούνε για πρώτη φορά. Το κάνετε αυτό; Πηγαίνετε να παίξετε αλλού; Εγώ δεν πήγα ποτέ. Αλλά έναν οργανοπαίχτη τον ακούς, όταν τον ακούς κάθε τόσο, κάθε μέρα δεν έχεις μετά την αυτή Καλά, αλλά απ ό,τι μας λέτε τώρα δεν είναι ότι παίζετε εσείς, έρχεται ένας ξένος στο τόσο. Έρχονται εκ συστήματος, δηλαδή, συνέχεια καλούν ξένους μου λέτε. Δεν έχουμε εμείς, δεν έχουμε μηχανήματα. 30

31 Ναι, γι αυτό το λόγο, εντάξει. Αλλά τώρα πια το συνηθισμένο έγινε το ξενικό. Δηλαδή, κάθε μέρα ακούτε ξένους, δεν ακούν πια στο χωριό σου τους βιολιτζήδες. Παίζουμε παρέες, κάνουμε παρέες, γλέντια κάνουμε συνεχίζουμε και κάνουμε ακόμα. Αλλά σε ένα μεγάλο πανεγύρι, σ ένα γάμο, ας υποθέσουμε, μεγάλο, φέρνουνε ξένους που έχουνε μηχανήματα, έχουνε επαγγελματικά μηχανήματα. Παίζουμε κι εμείς, ας πούμε σε γάμους, εγώ σε πολλούς γάμους παίζω στα μεγάφωνα. Δηλαδή, έχεις διαπιστώσει ότι ο κόσμος το δέχεται αυτό και του αρέσει. Γλεντίζει ο κόσμος, εντάξει ο κόσμος γλεντίζει. Και με τον ξένο και με τον ντόπιο. Αυτοί που έρχονται, παίζουν λύρα συνήθως ή βιολί; Λύρα. Βιολί δεν ζητάτε εσείς, εφόσον ακούτε τώρα βιολί; Δεν θέλει ο κόσμος βιολί; Άκου να δεις, εδώ επαγγελματικά παίζεις βιολί, πρέπει να είναι μόνο ένας Τσαντάκης με αυτό κι ο Αβυσσινός. Δηλαδή, αυτούς ξέρω εγώ. Από δω; Από δω. Μανόλη εσύ που ξέρεις άλλους βιολατόρους επαγγελματίες; Αυτούς ξέρω εγώ ως επαγγελματίες με μεγάφωνα. Ο Αβυσσηνός στο χωριό μας δεν έχει έρθει ποτέ. Ο Τσαντάκης έχει παίξει κανά δυο φορές στο χωριό μας. Αλλά μετά σου λέει, λύρα. Έρχεται ο Σκουλάς, ο Σκορδαλός ο μακαρίτης ερχότανε, ο Πολυχρονάκης, πολλοί, πάρα πολλοί, Παπαδάκης, πάρα πολλοί λυράρηδες έχουν έρθει απ το χωριό μας. Πάρα πολλοί. Απ ό,τι θυμάστε ποιο είναι πιο παλιό, η λύρα ή το βιολί εδώ στη Σητεία; Μάλλον το βιολί πρέπει να ναι. Δηλαδή, στην εποχή του πατέρα σας, που έπαιζε βιολί, υπήρχανε λυράρηδες; 31

32 Ναι, είχε. Αλλά περισσότερο παίζανε βιολί; Βιολί περισσότερο. Θυμάμαι περισσότερο βιολί είχε κείνα τα χρόνια. Ο παππούς σας έπαιζε βιολί; Όχι, ο πατέρας μου. Αλλά επαίζανε πάρα πολύ, επαίζανε βιολί τότενες. Είχε και λυράρηδες, αλλά το βιολί πάρα πολύ. Όπως στα Χανιά παίζουνε βιολί. Στα Χανιά το όργανο το πατροπαράδοτο είναι το βιολί. Για πέστε μου κάτι, σ αυτά τα γλέντια που κάνατε ήταν συνηθισμένο να κάνουν, έτσι και, αν μπορούσα να το πω, ποιητικούς αγώνες, δηλαδή, να κοντράρουνε μεταξύ τους με μαντινάδες; Ήταν συνηθισμένο αυτό; Πάρα πολύ, ακούς μαντινιάδες τώρα στο γλέντι, να σου πω μια μαντινιάδα, να μου πεις εσύ άλλη δεύτερη, δηλαδή, να χουν την ίδια σημασία, ακριβώς. Είχε μαντινιάδες, βγαλτές μαντινιάδες. Είχε τότε, στα παλιά χρόνια, είχαμε ποίηση μεγάλη. Είχαμε ένα Γαρυφαλάκη, ο οποίος έχει πεθάνει χρόνια, έχει ένα γιο καθηγητή, ο οποίος ήτανε ο καλύτερος μαντινιαδολόγος της επαρχίας της Σητείας, της Κρήτης. Έβγανε βγαλτές μαντινιάδες. Δηλαδή, ανά πάσα στιγμή σου κουβέντιαζε με μαντινάδα. Και να σου πω κάτι, είχε μια αδερφή, η οποία έχει πεθάνει τώρα, όταν ήταν λοιπόν κοπέλα, είχανε ένα γλέντι στο χωριό, στο καφενείο. Κάποιος, λοιπόν, νεαρός, μ ένα νεαρό τσαντιστήκανε η κοπέλα και τραγουδούσε ο νεαρός και της είπε μια μαντινιάδα και της λέει: «μη μου πολυψηλώνεσαι μωρή και συ καημένη, γιατί με τα βουρβάσταχα τα χόρτα- σ έχουν αναθρεμμένη». Ο αδερφός της ήπαιζε κιθάρα, ήτανε πασαδόρος και λέει ο αδερφός της, του λέει κατευθείαν: «αυτή με τα βουρβάσταχα / κι εσύ με ραπανίδες / βάνεις κι εσύ τα μούτρα σου / με τις ντελικανίδες» και παίρνει το σακάκι του και φεύγει απ το καφενείο. Δηλαδή, δημιουργούνταν και καταστάσεις. Αυτοί οι ανθρώποι δεν υπάρχουν πια. Δηλαδή, τον απάντησε αμέσως. Θυμάσαι κανένα άλλο τέτοιο να μας πεις, έτσι χαρακτηριστικό, σαν κι αυτό; 32

Συνέντευξη με τον κύριο Αβυσσηνό. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Αβυσσηνό. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Αβυσσηνό Α. Πλευρά Ποιος είναι εδώ, ποιος παίζει; Εγώ παίζω. Και βαστά πάσο ο Μανώλης,, ο γιος μου. Κιθάρα και οι άλλοι δύο; Αυτές είναι τώρα οι κοντυλιές του Καλογερίδη. Σε ντο;

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Γιώργο Βουτυράκη στη Σητεία.

Συνέντευξη με τον κύριο Γιώργο Βουτυράκη στη Σητεία. Συνέντευξη με τον κύριο Γιώργο Βουτυράκη 15-5-98 στη Σητεία. Ερ. Ποια ήταν τα πρώτα σας ερεθίσματα ν ασχοληθείτε με το βιολί; Καταρχήν, βιολί μάθατε πρώτα; Απ. Βιολί έμαθα πρώτα, από βιολί ξεκίνησα και

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κ. Χριστοδουλάκη Μανώλη στη Σητεία.

Συνέντευξη με τον κ. Χριστοδουλάκη Μανώλη στη Σητεία. Συνέντευξη με τον κ. Χριστοδουλάκη Μανώλη 14-5-98 στη Σητεία. Υπεύθυνος έρευνας : Καθηγητής Γ. Αμαργιανάκης Συνεργάτες : Ειρ. Θεοδοσωπούλου / Σ. Σπυρόπουλος / Μ. Φραγκούλης Ερ. Ποια ήταν τα πρώτα σας ερεθίσματα

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Κοϊνάκη Νικόλαο στην Ιεράπετρα.

Συνέντευξη με τον κύριο Κοϊνάκη Νικόλαο στην Ιεράπετρα. Συνέντευξη με τον κύριο Κοϊνάκη Νικόλαο. 9-9-98 στην Ιεράπετρα. Κύριε Νίκο, ασχοληθήκατε με το βιολί από την αρχή; Το πρώτο όργανο ήτανε βιολί; Καταρχήν, επαίζαμε μια λύρα και μετά επήρα βιολί κι έπαιζα.

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Βαρσαμίδη Γεώργιο 10-9-98 στην Ιεράπετρα. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Βαρσαμίδη Γεώργιο 10-9-98 στην Ιεράπετρα. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Βαρσαμίδη Γεώργιο 10-9-98 στην Ιεράπετρα ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Πώς έτυχε και ασχοληθήκατε με τη μουσική εσείς; Από μικρός μ άρεσε το βιολί, αλλά ο πατέρας μου δεν ήθελε να μου

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Μαρκάκη Αριστοτέλη 14-8-98 στη Σητεία. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Μαρκάκη Αριστοτέλη 14-8-98 στη Σητεία. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Μαρκάκη Αριστοτέλη 14-8-98 στη Σητεία ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Είναι 14 Αυγούστου και βρισκόμαστε στη Σητεία μαζί με τον κύριο Αριστοτέλη Μαρκάκη. Κύριε Μαρκάκη, ποια ήταν τα πρώτα

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον Κύριο Σμυρνιό Μιχάλη ή Λαμπράκη στην Ιεράπετρα. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον Κύριο Σμυρνιό Μιχάλη ή Λαμπράκη στην Ιεράπετρα. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον Κύριο Σμυρνιό Μιχάλη ή Λαμπράκη 10-9-98 στην Ιεράπετρα Α. Πλευρά Κύριε Μιχαήλ πότε ασχοληθήκατε για πρώτη φορά με τη μουσική; Εγώ με μουσική ασχολήθηκα, καταρχήν, το 1950. Απ το 1950

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Τσαντάκη Γιώργο στο Ηράκλειο. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Τσαντάκη Γιώργο στο Ηράκλειο. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Τσαντάκη Γιώργο 15-9-98 στο Ηράκλειο ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Κύριε Γιώργο, γεννηθήκατε στη Σητεία απ ό,τι βλέπω εδώ. Στη Δάφνη Σητείας. Ένα από τα πολλά χωριά. Και ζήσατε εκεί μέχρι

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον αγαπητό φίλο μας κιθαρίστα Παξιμαδάκη Γιάννη 16-9-98 στο Ηράκλειο. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον αγαπητό φίλο μας κιθαρίστα Παξιμαδάκη Γιάννη 16-9-98 στο Ηράκλειο. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον αγαπητό φίλο μας κιθαρίστα Παξιμαδάκη Γιάννη 16-9-98 στο Ηράκλειο Α. Πλευρά Γιάννη, για πες μου, πώς κι έτυχε να γίνεις μουσικός και να ξεκινήσεις να παίζεις; Πάντα μ άρεσε να παίζω μουσική,

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον αγαπητό τον κύριο Κανάκη Μηνά στο σπίτι του στον Άγιο Νικόλαο.

Συνέντευξη με τον αγαπητό τον κύριο Κανάκη Μηνά στο σπίτι του στον Άγιο Νικόλαο. Συνέντευξη με τον αγαπητό τον κύριο Κανάκη Μηνά. 12-9-98 στο σπίτι του στον Άγιο Νικόλαο. Κύριε Μηνά, γεννηθήκατε στη Παχιά Άμμο. Ναι. Εκεί μείνατε μέχρι ποια ηλικία; Μέχρι τριάντα τριών ετών. Τριάντα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Κονδυλάκη Μανώλη 15-9-98 στο Ηράκλειο. 1. ΚΑΣΕΤΑ Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Κονδυλάκη Μανώλη 15-9-98 στο Ηράκλειο. 1. ΚΑΣΕΤΑ Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Κονδυλάκη Μανώλη 15-9-98 στο Ηράκλειο 1. ΚΑΣΕΤΑ Α. Πλευρά Κύριε Μανώλη, πείτε μας στο χωριό σας, που γεννηθήκατε, παίζανε βιολιά παίζαν λύρες τι υπήρχε; Βιολιά. Γεννηθήκατε στα

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Λουφαρδάκη Μιχαήλ Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Λουφαρδάκη Μιχαήλ Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Λουφαρδάκη Μιχαήλ 10-2-1999 Α. Πλευρά Κύριε Μιχαήλ, θα θελα να μας πείτε πώς ξεκινήσατε τη μουσική, ποιος υπήρξε δάσκαλό σας και πώς αποφασίσατε να μάθετε βιολί; Ή αν ήταν το πρώτο

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Φραγκιαδάκη Γιώργο 25-7-98 στη Σητεία. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Φραγκιαδάκη Γιώργο 25-7-98 στη Σητεία. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Φραγκιαδάκη Γιώργο 25-7-98 στη Σητεία Α. Πλευρά Είναι ημέρα Σάββατο 25 Ιουλίου 1998 και βρισκόμαστε στη Σφάκα Σητείας στο σπίτι του κυρίου Φραγκιαδάκη Γιώργου. Κύριε Φραγκιαδάκη

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον Νίκο Τσαγκαράκη.

Συνέντευξη με τον Νίκο Τσαγκαράκη. Συνέντευξη με τον Νίκο Τσαγκαράκη. Ερ : Νίκο, θα ήθελα να μου πεις, μέχρι πότε έζησες στην Τουρλωτή Σητείας. Η καταγωγή σου είναι από την Τουρλωτή Σητείας. Απ: Ναι. Ερ: Μέχρι πότε έζησες εκεί; Απ: Εκεί

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον Γεώργιο Ξενούδη.

Συνέντευξη με τον Γεώργιο Ξενούδη. Συνέντευξη με τον Γεώργιο Ξενούδη. Σπ: Πηγαίνετε συχνά στην Κρήτη; Απ: Πηγαίνω τουλάχιστον δυο με τρεις φορές. Σπ: Πηγαίνατε σε πανηγύρια το καλοκαίρι; Απ: Στα πανηγύρια είχα να πάω από τότε που μπήκα

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Καταξάκη Γιώργο στη Σητεία.

Συνέντευξη με τον κύριο Καταξάκη Γιώργο στη Σητεία. Συνέντευξη με τον κύριο Καταξάκη Γιώργο 14-5-98 στη Σητεία. Ερ. Απ. Ερ. Απ. Ερ. Απ. Ερ. Απ. Ερ. Απ. Ερ. Είπατε προηγουμένως ότι ο πατέρας σας ήτανε λυράρης. Ήτανε επαγγελματίας; Ήτανε επαγγελματίας λυράρης

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Βασιλάκη Κωνσταντίνο στο Ηράκλειο. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Βασιλάκη Κωνσταντίνο στο Ηράκλειο. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Βασιλάκη Κωνσταντίνο 14-9-98 στο Ηράκλειο ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Ερ. Κύριε Κώστα, είστε αδερφός του Γιώργου. Απ. Ναι. Ερ. Δέκα χρόνια μικρότερος. Όταν εσείς ξεκινήσατε να μαθαίνετε

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Ενότητα 7 πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Αφηγούμαστε πώς περάσαμε σε μια συναυλία Περιγράφουμε μουσικά όργανα και πώς κατασκευάζονται Απαγγέλλουμε και τραγουδάμε στίχους Περιγράφουμε έργα τέχνης Αναγνωρίζουμε

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κ. Ζερβάκη Ιωάννη 14/5/98 στη Σητεία.

Συνέντευξη με τον κ. Ζερβάκη Ιωάννη 14/5/98 στη Σητεία. Συνέντευξη με τον κ. Ζερβάκη Ιωάννη 14/5/98 στη Σητεία. Υπεύθυνος έρευνας: Καθηγητής Αμαργιανάκης Γεώργιος. Συνεργάτες: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη / Σπυρόπουλος Σπύρος Λόγω απρόβλεπτου τεχνικού προβλήματος δεν

Διαβάστε περισσότερα

Αξιοποιώντας τους γλωσσικούς πόρους

Αξιοποιώντας τους γλωσσικούς πόρους Αξιοποιώντας τους γλωσσικούς πόρους Διονύσης Γούτσος ΕΚΠΑ, 01/03/2019 ) Ε ναι ΕΝΝΟΕΙΤΑΙ / Και για συνεχίστε... Να σου πω ήμασταν την αλήθεια τόσο κουρασμένοι από Ιταλίας κατάγεται; Μήπως είναι

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Κανιτάκη Γιώργο 9-9-98 στην Ιεράπετρα. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Κανιτάκη Γιώργο 9-9-98 στην Ιεράπετρα. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Κανιτάκη Γιώργο 9-9-98 στην Ιεράπετρα ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Κύριε Γιώργο, γεννηθήκατε στο Καβούσι στην Ιεράπετρα; Ναι. Εκεί στο χωριό σας, μάλλον στην οικογένειά σας, υπήρχανε

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: -Σότε, μ' απατάς; Ναι η Ου; - Ουουουου!!! Σοτός: Έλα να κάνουμε ερώτα μέχρι το πρωί Αννούλα: Σι λες ρε βλάκα,

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τους κύριους Αντώνη και Μιχάλη Βασαρμίδη (Συμμετέχει ο κος Εξουζίδης Παύλος) στην Ιεράπετρα. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α.

Συνέντευξη με τους κύριους Αντώνη και Μιχάλη Βασαρμίδη (Συμμετέχει ο κος Εξουζίδης Παύλος) στην Ιεράπετρα. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Συνέντευξη με τους κύριους Αντώνη και Μιχάλη Βασαρμίδη (Συμμετέχει ο κος Εξουζίδης Παύλος) 11-9-98 στην Ιεράπετρα ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Ερ. Να ξεκινήσουμε με τον κύριο Μιχάλη. Σε ποια ηλικία ξεκινήσατε

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Δασκαλάκη Μανώλη Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Δασκαλάκη Μανώλη Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Δασκαλάκη Μανώλη 13-5-98 Α. Πλευρά Όταν σου επιβάλλουν, δεν μου το επέβαλε κανείς να παίξω, όταν βλέπω φακούς, όταν βλέπω κάμερες, δεν κομπλάρω. Αλλά χάνεται η διάθεση που είχατε.

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Βαρδάκη Βαγγέλη 10-9-98 στην Ιεράπετρα. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Βαρδάκη Βαγγέλη 10-9-98 στην Ιεράπετρα. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Βαρδάκη Βαγγέλη 10-9-98 στην Ιεράπετρα ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Κύριε Βαγγέλη, να ξεκινήσουμε με τα απλά πράγματα. Μας ενδιαφέρει να μάθουμε πώς μάθατε βιολί; Στα λέω έτσι, όλα όπως

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Βασιλάκη Γιώργο 14-9-98 στο Ηράκλειο. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Βασιλάκη Γιώργο 14-9-98 στο Ηράκλειο. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Βασιλάκη Γιώργο 14-9-98 στο Ηράκλειο. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Κύριε Γιώργο στο χωριό σας, θυμάστε, παίζανε βιολιά, λύρες; Ναι, παίζανε παλιά και λύρα και λυράρη είχε, αλλά και ως

Διαβάστε περισσότερα

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές...

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές... 1.... εξ ουρανού... στο δωμάτιό του... ακατάστατο. Ακούει μουσική δυνατά... παίζει ηλεκτρική κιθάρα... χτυπιέται [πλάτη στο κοινό]... πόρτα κλειστή... ανοίγει... μπαίνει η μάνα του... σάντουιτς σε πιάτο...

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου - Έλα - πέρασες μια φορά ε; Σε είδα σε μια στιγμή αλλά δεν ήμουν βέβαιος, δεν με είδες; - πέρασα με το αμάξι και έκανα

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Περάκη Νίκο.

Συνέντευξη με τον κύριο Περάκη Νίκο. Συνέντευξη με τον κύριο Περάκη Νίκο. Ερ. Κύριε Νίκο, βλέπω ότι παίζετε νταούλι. Πώς έγινε και μάθατε αυτό το όργανο; Απ. Αυτό το όργανο, έτσι, για να το μάθω από δεκαπέντε χρονών, βγαίναμε στα γλέντια,

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Κατράκη Φώτη 9-2-1999. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Κατράκη Φώτη 9-2-1999. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Κατράκη Φώτη 9-2-1999 Α. Πλευρά Κύριε Φώτη θα θέλαμε να μας πείτε πώς κάνατε τα πρώτα βήματά σας στη μουσική, πώς ξεκινήσατε, με ποιο όργανο και σε τι ηλικία; Εγώ ξεκίνησα απ όταν

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37 Περιεχόμενα Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό............. 11 Αν έχεις τύχη..................................... 21 Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς............... 37 7199_alogaki_pasxalitsa_arkouda:7199_alogaki_pasxalitsa_arkouda

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

Ιεράπετρα, 9 Σεπτεμβρίου 1998 Συνέντευξη με το Νίκο Γενειατάκη και το Γιάννη Γενειατάκη, γιο του Νίκου. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά

Ιεράπετρα, 9 Σεπτεμβρίου 1998 Συνέντευξη με το Νίκο Γενειατάκη και το Γιάννη Γενειατάκη, γιο του Νίκου. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Ιεράπετρα, 9 Σεπτεμβρίου 1998 Συνέντευξη με το Νίκο Γενειατάκη και το Γιάννη Γενειατάκη, γιο του Νίκου. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Κύριε Νίκο, θέλουμε να μας πείτε, με λίγα λόγια, ποια ήταν τα πρώτα ερεθίσματά

Διαβάστε περισσότερα

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Σκηνή 1 η Μουσική... ανοίγει η αυλαία σιγά σιγά... projector τοπίο με τις τέσσερις εποχές του χρόνου... στη σκηνή τέσσερις καρεκλίτσες, η καθεμία ζωγραφισμένη με την αντίστοιχη εποχή... Μπαίνει η πολύ

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ: Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ: alexandra2005@yahoo.gr ΠΡΟΣ:elenitsasiop@gmail.com ΘΕΜΑ: Κυριακή, στο σπίτι μου! 1 Άσκηση

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Γιαννουλάκη Κωστή Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Γιαννουλάκη Κωστή Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Γιαννουλάκη Κωστή 18-7-2000 Α. Πλευρά Κύριε Γιαννουλάκη θα θελα να μου πείτε καταρχήν αν στην οικογένειά σας κάποιος άλλος έπαιζε κάποιο όργανο; Κατάγεστε απ τα Χανιά; Ναι, κατάγομαι

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Κοσκίνη Γιώργο στη Σητεία. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Κοσκίνη Γιώργο στη Σητεία. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Κοσκίνη Γιώργο 15-5-98 στη Σητεία ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Απ ό,τι βλέπω παίζεται αρκετά όργανα. Ποιο ήταν το πρώτο όργανο που μάθατε; Το πρώτο το βιολί, λίγο μαντολίνο, λίγο λύρα,

Διαβάστε περισσότερα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα της Εβελίνας Στο τέλος κάθε χρόνου, η παλιά μου γυμνάστρια, οργανώνει μια γιορτή με χορούς, παραδοσιακούς και μοντέρνους. Κάθε χρονιά, το θέμα της γιορτής είναι διαφορετικό. (π.χ.

Διαβάστε περισσότερα

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2 Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2 Σπυριδούλα Μπέλλα Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Πανεπιστήμιο Αιγαίου 9/5/2017 Επικοινωνιακή ικανότητα γνώση ενός ομιλητή ως

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!!

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!! Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!! Με αυτή τη μικρή αναφορά θα μάθεις πώς να παίζεις γρήγορα σε

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον Καντηλιεράκη Σταύρο ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον Καντηλιεράκη Σταύρο ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον Καντηλιεράκη Σταύρο 12-2-1999 ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Κύριε Σταύρο θα θέλαμε να μας πείτε καταρχήν πώς ξεκινήσατε να παίζετε κάποιο όργανο, με ποιο όργανο ξεκινήσατε; Καταρχήν εγώ γύρω

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Εξουζίδη Παύλο στη Σητεία

Συνέντευξη με τον κύριο Εξουζίδη Παύλο στη Σητεία Συνέντευξη με τον κύριο Εξουζίδη Παύλο 15-5-98 στη Σητεία Επιμέλεια / οργάνωση έρευνας : Καθηγητής Γ. Αμαργιανάκης Βοηθοί : Ειρ. Θεοδωσοπούλου Σ. Σπυρόπουλος Ερ *. Γεννηθήκατε στην Κριμαία. Μάλιστα. Εκεί

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται Η μαμά μου πήγαινε στο 26 ο Δημοτικό Σχολείο Νίκαιας. Η καλύτερη ανάμνηση που έχει είναι οι φίλοι της και η τάξη που μύριζε κιμωλία. Ελευθερία Η γιαγιά μου την τάξη της είχε 87 παιδιά. Τα άτακτα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου ISBN: 978-618-5144-54-8 Εκδόσεις Vakxikon.gr Βιβλιοπωλείο του Βακχικόν Ασκληπιού 17, 106 80 Αθήνα τηλ. 210 3637867 info@vakxikon.gr www.vakxikon.gr 2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου Σειρά:

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Γερεουδάκη Γεώργιο ή Μαρουβά Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Γερεουδάκη Γεώργιο ή Μαρουβά Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Γερεουδάκη Γεώργιο ή Μαρουβά 11-2-1999 Α. Πλευρά Κύριε Μαρουβά θέλω να μας πείτε πώς ξεκινήσατε να παίζετε λαγούτο και σε ποια ηλικία; Στα είκοσι χρόνια περίπου. Έπαιζε κανένας

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου.

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου. μονόλογος. του γιώργου αθανασίου. δεν μπορώ άλλο. δεν αντέχω. τι σ έπιασε αυτή τη φορά; δεν μπορώ. τρελαίνομαι. με τι; δεν ξέρω τι να γράψω. δεν ξέρω τι να δημιουργήσω. αυτό είναι μόνο; δεν καταλαβαίνεις,

Διαβάστε περισσότερα

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης». «Ο Δημήτρης

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ. Σκηνή 1 η

ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ. Σκηνή 1 η ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ Σκηνή 1 η Το σπίτι του ακατάστατο. Μπαίνει η υπηρέτρια κι από πίσω μπαίνει ο. Κάθε πρωί η ίδια ιστορία. `Ερχεστε και μας βρίσκετε με την κρέμα ημέρας. Ορίστε, δεν πρόλαβα ούτε να την απλώσω

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ 11ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ Α ΤΑΞΗ 2014-2015 Το κυνήγι του χαμένου θησαυρού Τα παιδιά χωρίζονται σε 3 ή 4 ομάδες. Ο αρχηγός κρύβει κάποιον θησαυρό. Όλες οι ομάδες διαβάζουν

Διαβάστε περισσότερα

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον Μανουσάκη Στυλιανό

Συνέντευξη με τον Μανουσάκη Στυλιανό Συνέντευξη με τον Μανουσάκη Στυλιανό Σπ: Λοιπόν κύριε Στυλιανέ, από ποια ηλικία ξεκινήσατε να ασχολείστε με τη μουσική στο χωριό που γεννηθήκατε; Απ: Εγώ ξεκίνησα στα δεκαεφτά, περίπου εκεί. Μεγάλος, ναι,

Διαβάστε περισσότερα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα 1 Έρωτας στην Κασπία θάλασσα 3 Mona Perises ISBN: Email: monaperises@yahoo.com 4 Mona Perises Έρωτας στην Κασπία θάλασσα Μυθιστόρημα - Μέρος δεύτερο Mona Perises Ελλάδα Ιράν/Περσία Ελλάδα 5 Τι είναι η

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.

Διαβάστε περισσότερα

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι...

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, βλέπω μπλε και πράσινους κόκκους.. - Οφθαλμίατρο έχετε δει; - Οχι! Μόνο μπλε και πράσινους κόκκους...

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τους Χαρίδημο και Θεοχάρη Σταματάκη Σάββατο 28 Μαρτίου 1998 Μουσείο Ελληνικών Λαϊκών Οργάνων

Συνέντευξη με τους Χαρίδημο και Θεοχάρη Σταματάκη Σάββατο 28 Μαρτίου 1998 Μουσείο Ελληνικών Λαϊκών Οργάνων Συνέντευξη με τους Χαρίδημο και Θεοχάρη Σταματάκη Σάββατο 28 Μαρτίου 1998 Μουσείο Ελληνικών Λαϊκών Οργάνων Επιμέλεια / οργάνωση έρευνας : Καθηγητής Γ. Αμαργιανάκης Βοηθοί : Ειρ. Θεοδοσοπούλου Σ. Σπυρόπουλος

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ 12 o Δημ. Σχ. Αθηνών Τάξη Δ 7/4/2014 ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ Α. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ Β. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ 1. 2. Συμπληρώνω τα κενά με Παρακείμενο ή Υπερσυντέλικο: Οι αρχαίοι Αιγύπτιοι... (αναπτύσσω)

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τους κυρίους Καπετανάκη Γεώργιο ή Καψάλη και Καπετανάκη Φανούριο 5-9-99

Συνέντευξη με τους κυρίους Καπετανάκη Γεώργιο ή Καψάλη και Καπετανάκη Φανούριο 5-9-99 Συνέντευξη με τους κυρίους Καπετανάκη Γεώργιο ή Καψάλη και Καπετανάκη Φανούριο 5-9-99 Ερ. Κύριε Γιώργο ποια ήταν τα πρώτα σας ερεθίσματα για να μάθετε βιολί; Γεω. Εγώ την αρχή, όταν ήμουνα περίπου δεκαπέντε

Διαβάστε περισσότερα

Λόγοι για την παιδαγωγική της οικογένειας (Γέρων Εφραίμ Κατουνακιώτης)

Λόγοι για την παιδαγωγική της οικογένειας (Γέρων Εφραίμ Κατουνακιώτης) 22 Οκτωβρίου 2019 Λόγοι για την παιδαγωγική της οικογένειας (Γέρων Εφραίμ Κατουνακιώτης) Θρησκεία / Κοινωνικά θέματα / Πνευματική ζωή «Είναι πολλά πράγματα, τα οποία ο άνθρωπος δεν τα γνωρίζει, ή, αν τα

Διαβάστε περισσότερα

Ψάρεμα τύχη ή γνώσεις και εμπειρία ; Δημοσιεύθηκε από nickos74-29/05/ :56

Ψάρεμα τύχη ή γνώσεις και εμπειρία ; Δημοσιεύθηκε από nickos74-29/05/ :56 Ψάρεμα τύχη ή γνώσεις και εμπειρία ; Δημοσιεύθηκε από nickos74-29/05/2011 16:56 Ψάρεμα τύχη ή γνώσεις και εμπειρία ; Δεν πιστεύω ότι μπορεί να απαντηθεί το ερώτημα αυτό εκτός αν απαντήσεις ως εξής : Θέλει

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Παυλή Πολυράκη 11-2-1999. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Παυλή Πολυράκη 11-2-1999. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Παυλή Πολυράκη 11-2-1999 Α. Πλευρά Ερ. Για πέστε μου κύριε Παυλή, πότε άρχισες να παίζεις βιολί; Απ. Το πρώτο όργανο που έπιασα ήταν μαντολίνο σε ηλικία περίπου οχτώ χρονών, οχτώ

Διαβάστε περισσότερα

Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ!

Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ! Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ! Μεγάλη φασαρία ακούγεται στον κάδο απορριμμάτων. Τι να γίνεται άραγε; Ας πλησιάσουμε λίγο... Παρακαλώ, σταματήστε να φωνάζετε. Τα αυτιά μου πόνεσαν. Χαρτούλα: Πουυυυυυύ είμαστε;

Διαβάστε περισσότερα