ΕΣΜΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ

Transcript

1 ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΕΕ Π Ρ Ο Σ Κ Λ Η Σ Η Υ Π Ο Β Ο Λ Η Σ Π Ρ Ο Τ Α Σ Ε Ω Ν Σ Τ Ο Π Λ Α Ι Σ Ι Ο Τ Η Σ ΕΣΜΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ Τ Ο Υ Ι Ρ Υ Μ Α Τ Ο Σ Π Ρ Ο Ω Θ Η Σ Η Σ Ε Ρ Ε Υ Ν Α Σ ΡΑΣΗ ΚΩ ΙΚΟΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ «Τεχνολογία και Καινοτοµία στην Εκπαίδευση ΤΕΚΕ » ΚΟΥΛΤΟΥΡΑ/ΤΕΚΕ/1009

2 Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α Π Ρ Ο Σ Κ Λ Η Σ Η Υ Π Ο Β Ο Λ Η Σ Π Ρ Ο Τ Α Σ Ε Ω Ν Γ Ε Ν Ι Κ Α Σ Τ Ο Ι Χ Ε Ι Α Π Ρ Ο Σ Κ Λ Η Σ Η Σ Ε Ι Σ Α Γ Ω Γ Η Σ Τ Ο Χ Ο Ι Θ Ε Μ Α Τ Ι Κ Ε Σ Ε Ν Ο Τ Η Τ Ε Σ Ι Α Ι Κ Α Σ Ι Α Σ Υ Μ Μ Ε Τ Ο Χ Η Σ Ο Μ Η Η Λ Ω Σ Η Σ Σ Υ Μ Μ Ε Τ Ο Χ Η Σ Κ Α Ι Τ Ε Χ Ν Ι Κ Η Σ Μ Ε Λ Ε Τ Η Σ Ι Κ Τ Υ Ο Σ Υ Ν Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Σ Χ Ρ Η Μ Α Τ Ο Ο Τ Η Σ Η Π Ρ Ο Ϋ Π Ο Λ Ο Γ Ι Σ Μ Ο Σ Α Ξ Ι Ο Λ Ο Γ Η Σ Η Ι Α Ι Κ Α Σ Ι Α Υ Π Ο Β Ο Λ Η Σ Π Λ Η Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Ε Σ Π Ρ Ο Σ Κ Λ Η Σ Η Υ Π Ο Β Ο Λ Η Σ Π Ρ Ο Τ Α Σ Ε Ω Ν Το ιοικητικό Συµβούλιο του Ιδρύµατος Προώθησης Έρευνας (ΙΠΕ), κατά τη συνεδρία της 26 ης Ιανουαρίου 2009, αποφάσισε την Προκήρυξη της «ΕΣΜΗΣ Προγραµµάτων για Έρευνα, Τεχνολογική Ανάπτυξη και Καινοτοµία » ( ΕΣΜΗ ). Σύµφωνα µε την Προκήρυξη της ΕΣΜΗΣ , οι προτάσεις έργων υποβάλλονται στο πλαίσιο Προσκλήσεων Υποβολής Προτάσεων, που ανακοινώνει το Ίδρυµα. Η παρούσα Πρόσκληση Υποβολής Προτάσεων (Πρόσκληση) αφορά στο ιαγωνισµό «Τεχνολογία και Καινοτοµία στην Εκπαίδευση - ΤΕΚΕ » του Προγράµµατος «Καλλιέργεια Ερευνητικής και Καινοτοµικής Κουλτούρας». Η Πρόσκληση περιέχει, ανάµεσα σε άλλα, πληροφορίες σχετικά µε τους γενικούς στόχους του Προγράµµατος και τους ειδικούς στόχους της ράσης, τον προϋπολογισµό, τις επιλέξιµες κατηγορίες δαπανών, τους δικαιούχους, καθώς επίσης και τις διαδικασίες υποβολής, αξιολόγησης, διαπραγµάτευσης, χρηµατοδότησης και παρακολούθησης των έργων. Η Πρόσκληση εντάσσεται στο Επιχειρησιακό Πρόγραµµα «Αειφόρος Ανάπτυξη και Ανταγωνιστικότητα » των ιαρθρωτικών Ταµείων ( Τ) της ΕΕ και τα έργα που θα εγκριθούν αναµένεται να συγχρηµατοδοτηθούν από τα Τ. Η παρούσα πρόσκληση υποβολής προτάσεων περιέχει πληροφορίες σχετικά µε τους στόχους του ιαγωνισµού «Τεχνολογία και Καινοτοµία στην Εκπαίδευση - ΤΕΚΕ», τη διαδικασία συµµετοχής, τις καταληκτικές ηµεροµηνίες υποβολής τεχνικών µελετών και κατασκευών και τα βραβεία που θα απονεµηθούν στις σχολικές οµάδες που θα διακριθούν. Σελ. 2 από 13

3 Το ΙΠΕ καλεί τις ενδιαφερόµενες ερευνητικές οµάδες αποτελούµενες από µαθητές και εκπαιδευτικούς, να υποβάλουν δηλώσεις συµµετοχής, τεχνικές µελέτες και κατασκευές, για διεκδίκηση τιµητικών διακρίσεων και χρηµατικών βραβείων στο πλαίσιο των στόχων και σύµφωνα µε τους όρους, τους κανονισµούς και τις προϋποθέσεις συµµετοχής της ΕΣΜΗΣ Γ Ε Ν Ι Κ Α Σ Τ Ο Ι Χ Ε Ι Α Π Ρ Ο Σ Κ Λ Η Σ Η Σ Επιχειρησιακό Πρόγραµµα : Αειφόρος Ανάπτυξη και Ανταγωνιστικότητα Ειδικός Στόχος ΕΠ : Ενίσχυση της Έρευνας και Τεχνολογικής Ανάπτυξης και ιευκόλυνση της Καινοτοµίας Άξονας Προτεραιότητας Πρόγραµµα ράση : ΙΙ. Ανάπτυξη Ανθρώπινου Ερευνητικού υναµικού : Καλλιέργεια Ερευνητικής και Καινοτοµικής Κουλτούρας : Τεχνολογία και Καινοτοµία στην Εκπαίδευση ΤΕΚΕ Κωδικός Πρόσκλησης : ΚΟΥΛΤΟΥΡΑ/ΤΕΚΕ/1009 Ηµερ. ηµοσίευσης : 5 Οκτωβρίου 2009 Επαρχιακές Ενηµερωτικές Εκδηλώσεις : 20 Οκτωβρίου 2009 (Λεµεσός) και 23 Οκτωβρίου 2009 (Λευκωσία) Χρονοδιάγραµµα : Υποβολή ήλωσης Συµµετοχής: 20 Νοεµβρίου 2009 Υλοποίησης του Εκπαιδευτικά Εργαστήρια: 11 εκεµβρίου 2009 (Λευκωσία) και ιαγωνισµού 15 εκεµβρίου 2009 (Λεµεσός) Έναρξη Υλοποίησης: εκέµβριος 2009 Υποβολή Τεχνικής Μελέτης: 23 Απριλίου 2010 Υποβολή Κατασκευής: 3 Μαΐου 2010 Αξιολόγηση: Μάιος 2010 Ανακοίνωση Αποτελεσµάτων: Μάιος 2010 Τελετή Βράβευσης: Ιούνιος 2010 Αρµόδιο Στέλεχος ΙΠΕ : Ιωάννα Σεργίδου Λοΐζου (iloizou@research.org.cy) Ε Ι Σ Α Γ Ω Γ Η Ο «ιαγωνισµός Τεχνολογία και Καινοτοµία στην Εκπαίδευση - ΤΕΚΕ» αποτελεί µια από τις τέσσερις ράσεις του Προγράµµατος «ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΚΗΣ ΚΟΥΛΤΟΥΡΑΣ» του Ιδρύµατος Προώθησης Έρευνας και προκηρύσσεται σε συνεργασία µε το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισµού. Μια διεθνώς αποδεκτή µέθοδος για την αναγνώριση της αξίας της εργασίας που επιτελούν είτε οι καταξιωµένοι συντελεστές Σελ. 3 από 13

4 στο χώρο της έρευνας, ανάπτυξης και καινοτοµίας, είτε οι νέοι µε πρωτοπόρες και καινοτόµες πρωτοβουλίες είναι η βράβευσή τους στα πλαίσια ανοικτών διαγωνισµών. Μέσα από το Πρόγραµµα «ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΚΗΣ ΚΟΥΛΤΟΥΡΑΣ» αναµένεται ότι οι νέοι της Κύπρου θα εκτιµήσουν τη σηµασία της έρευνας και της καινοτοµίας και θα γνωρίσουν τη σχέση τους µε την ανάπτυξη και την εξέλιξη της τεχνολογίας, την ανάπτυξη της οικονοµίας, της κοινωνίας, του περιβάλλοντος και γενικότερα τη βελτίωση της ποιότητας ζωής. Τέλος, το Πρόγραµµα στοχεύει στην προβολή των επιτευγµάτων των επιστηµόνων και στην τόνωση του ενδιαφέροντος του κοινού για την έρευνα και την καινοτοµία. Στοχεύει δε, στην ενίσχυση της ικανότητας των νέων να αναπτύσσουν καινοτόµες ιδέες, να δηµιουργούν και να συνεργάζονται. Το Πρόγραµµα περιλαµβάνει τέσσερις ιαγωνισµούς: ιαγωνισµός «Βραβείο Έρευνας Νίκος Συµεωνίδης» ιαγωνισµός «Φοιτητές στην Έρευνα - ΦΟΙΤΩ» ιαγωνισµός «Μαθητές στην Έρευνα - ΜΕΡΑ» ιαγωνισµός «Τεχνολογίας και Καινοτοµίας στην Εκπαίδευση - ΤΕΚΕ». Σ Τ Ο Χ Ο Ι Κεντρικός σκοπός του ιαγωνισµού «Τεχνολογίας και Καινοτοµίας στην Εκπαίδευση» είναι η επαφή των µαθητών που φοιτούν σε σχολεία πρωτοβάθµιας και δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης του δηµόσιου και ιδιωτικού τοµέα καθώς και των εκπαιδευτικών τους, µε τις επιστηµονικές και καινοτοµικές διαδικασίες. Μέσα από το ιαγωνισµό επιδιώκεται η ανάπτυξη µιας πρώτης επαφής των µαθητών µε την έρευνα και την καινοτοµία και η διέγερση της δηµιουργικότητας και εφευρετικότητάς τους. Στο ιαγωνισµό µπορούν να συµµετέχουν οµάδες εργασίας από µαθητές και τους εκπαιδευτικούς τους, οι οποίες εκπονούν ερευνητικές και καινοτοµικές δραστηριότητες και κατασκευές. Πιο συγκεκριµένα, µέσα από το ιαγωνισµό «Τεχνολογία και Καινοτοµία στην Εκπαίδευση», τα µέλη των ερευνητικών και καινοτοµικών οµάδων επιδιώκεται: να εµπλακούν σε όλα τα στάδια της καινοτοµικής διαδικασίας: σχεδιασµό µεθοδολογίας, διατύπωση υποθέσεων, συλλογή και ανάλυση υφιστάµενων δεδοµένων και πληροφοριών, πειραµατισµό, επεξεργασία αποτελεσµάτων, ερµηνεία αποτελεσµάτων, εξαγωγή συµπερασµάτων, έλεγχο υποθέσεων, πρακτικές και θεωρητικές εφαρµογές, να βιώσουν τον τρόπο συγγραφής πρότασης και παρουσίασης µιας καινοτοµικής κατασκευής, να έρθουν σε επαφή και να αξιοποιήσουν τις σύγχρονες µεθόδους αναζήτησης επιστηµονικής πληροφορίας (πχ διαδίκτυο, ηλεκτρονικές βιβλιοθήκες, κλπ), να αναπτύξουν οµαδικό πνεύµα εργασίας µέσα από την ανάπτυξη πρωτοβουλιών που θα προωθούν την εµπλοκή όλων των µελών της οµάδας αποτελεσµατικά, Σελ. 4 από 13

5 να αντλήσουν εµπειρίες και γνώσεις από εκπαιδευτές, οι οποίοι αναµένεται ότι θα εµπλακούν ουσιαστικά στις καινοτοµικές εργασίες παρακολουθώντας την εξέλιξή τους, να αναπτύξουν ικανότητες επικοινωνίας, διερεύνησης, συλλογής, χρήσης και αξιολόγησης της πληροφορίας και των πηγών της, ώστε να αναπτύξουν κριτικό πνεύµα, να γνωρίσουν έµπρακτα τη διαδοχή «έρευνα καινοτοµία - νέα τεχνολογία πρόοδος» και να συνειδητοποιήσουν τα οφέλη που προκύπτουν από την καινοτοµία και τεχνολογική ανάπτυξη στην οικονοµία, την κοινωνία και γενικότερα την καθηµερινή µας ζωή, να καλλιεργήσουν τις κλίσεις και τα ταλέντα τους καθώς επίσης να αναπτύξουν τη δηµιουργικότητά τους, την επινοητικότητα, την πρωτοβουλία, την υπευθυνότητα και την κρίση τους, να διαµορφώσουν και να υλοποιήσουν προϋπολογισµό κατασκευής. Ο ιαγωνισµός «Τεχνολογία και Καινοτοµία στην Εκπαίδευση» προνοεί την επιβράβευση των οµάδων που θα εκπονήσουν τις καλύτερες ερευνητικές και καινοτοµικές κατασκευές µε τιµητικά διπλώµατα και πλακέτες καθώς επίσης και µε χρηµατικά έπαθλα. Θ Ε Μ Α Τ Ι Κ Ε Σ Ε Ν Ο Τ Η Τ Ε Σ Τα θέµατα των ερευνητικών και καινοτοµικών κατασκευών στα οποία θα διαγωνιστούν οι σχολικές οµάδες θα πρέπει να εντάσσονται στις δραστηριότητες της σχολικής µονάδας και µέσα στα πλαίσια της διδακτέας ύλης. Ενθαρρύνεται εκπαίδευσης. η διαθεµατική προσέγγιση σε όλες τις βαθµίδες της δευτεροβάθµιας Ι Α Ι Κ Α Σ Ι Α Σ Υ Μ Μ Ε Τ Ο Χ Η Σ Η διαδικασία συµµετοχής στο ιαγωνισµό «Τεχνολογία και Καινοτοµία στην Εκπαίδευση» περιλαµβάνει τα ακόλουθα στάδια: Υποβολή δήλωσης συµµετοχής στο ΙΠΕ από την ερευνητική και καινοτοµική οµάδα (σύµφωνα µε τα έντυπα του Παραρτήµατος Ι). Αξιολόγηση δηλώσεων Υποχρεωτική παρακολούθηση εκπαιδευτικών εργαστηρίων Καταβολή χρηµατοδοτήσεων Υλοποίηση της ερευνητικής και καινοτοµικής κατασκευής από την ερευνητική και καινοτοµική οµάδα. Υποβολή της Τεχνικής Μελέτης (Παράρτηµα ΙΙ) και της κατασκευής. Αξιολόγηση της κατασκευής από Ειδική Επιτροπή Αξιολόγησης που θα συσταθεί από τους συνδιοργανωτές. Βράβευση. Σελ. 5 από 13

6 Ο Μ Η Ε Ρ Ε Υ Ν Η Τ Ι Κ Η Σ Π Ρ Ο Τ Α Σ Η Σ Κ Α Ι Ε Ρ Ε Υ Ν Η Τ Ι Κ Η Σ Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Σ ήλωση Συµµετοχής Οι ηλώσεις Συµµετοχής που θα υποβληθούν πρέπει να υποβάλλονται στα προκαθορισµένα γι αυτό το σκοπό έντυπα (Παράρτηµα Ι), να περιλαµβάνουν τα τυπικά στοιχεία των µαθητών που θα συµµετάσχουν καθώς και µια σύντοµη περιγραφή της προτεινόµενης καινοτόµου κατασκευής. Στα πλαίσια του ιαγωνισµού «ΤΕΚΕ», παρέχεται η δυνατότητα κάλυψης δαπανών για την υλοποίηση των καινοτόµων κατασκευών. Στην περιγραφή της προτεινόµενης κατασκευής η ερευνητική οµάδα καλείται να συµπεριλάβει και ένα ενδεικτικό προϋπολογισµό που να δείχνει την κατανοµή των διαθέσιµων κονδυλίων σε επιµέρους δαπάνες ανάλογα µε τις ανάγκες της κατασκευής. Τεχνικές Μελέτες Κατασκευές Οι Τεχνικές Μελέτες - Κατασκευές που θα υποβληθούν προς αξιολόγηση θα πρέπει απαραίτητα να περιλαµβάνουν: Τυπικά Στοιχεία της Εργασίας Εντοπισµός Κατάλληλου Προβλήµατος (βελτίωση) Λύση στο Θέµα που Επιλέγηκε Πρωτοτυπία και Καινοτοµία Μεθοδολογία, Προσέγγιση και Σχεδιασµός της Πρότασης Τεχνικής Μελέτης Λειτουργικότητα, Ευχρηστία Ποιότητα, Αξιοποίηση Υλικών και Εργαλείων Οι Τεχνικές Μελέτες θα πρέπει να έχουν στοιχεία πρωτοτυπίας και εφευρετικότητας, να ωθούν στη µελέτη θεµάτων µε µεθοδικότητα και προγραµµατισµό, στηριζόµενα στην έρευνα και στην υπάρχουσα βιβλιογραφία. Θα πρέπει επίσης να προωθούν συλλογική εργασία και να προβλέπουν ότι κατά την υλοποίησή τους θα δίδεται η δυνατότητα στους µαθητές να χρησιµοποιούν γνώσεις που αποκτήθηκαν ή αποκτώνται στο πλαίσιο των µαθηµάτων του σχολείου. Η εµπλοκή των µαθητών σε όλα τα στάδια της εργασίας θα πρέπει να φαίνεται ξεκάθαρα στις προτάσεις έργων και στις κατασκευές. Οι λεπτοµέρειες για το περιεχόµενο της πιο πάνω ενότητας καθώς και τα σχετικά έντυπα παρουσιάζονται αναλυτικά στο Παράρτηµα ΙΙ. Ι Κ Τ Υ Ο Σ Υ Ν Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Σ Οι γενικοί κανονισµοί και οι ορισµοί που αφορούν στο δικαίωµα συµµετοχής και υποβολής πρότασης, οι κατηγορίες φορέων και προσώπων και οι ρόλοι των συµµετεχόντων περιγράφονται αναλυτικά στο Κεφ.19 της Προκήρυξης της ΕΣΜΗΣ Σελ. 6 από 13

7 ικαιούχοι Ερευνητική Οµάδα (Ελάχιστο ίκτυο Συνεργασίας) Ο ιαγωνισµός Τεχνολογία και Καινοτοµία στην Εκπαίδευση προνοεί υποχρεωτική συµµετοχή ηµοτικού Σχολείου ή Γυµνασίου ή Λυκείου ή Τεχνικής της Κύπρου, από το δηµόσιο ή ιδιωτικό τοµέα. Το σχολείο υποβάλλει τη δήλωση συµµετοχής προς το ΙΠΕ. Η Ερευνητική και Καινοτοµική Οµάδα αποτελείται από ένα έως πέντε µαθητές και τον Εκπαιδευτικό τους-συντονιστή. Ειδικά στην περίπτωση των οµάδων από τα Σχολεία Πρωτοβάθµιας εκπαίδευσης, η οµάδα µπορεί να αποτελείται από το σύνολο των µαθητών ενός τµήµατος. ίκτυο Συνεργασίας Το ίκτυο Συνεργασίας εκφράζει την απαραίτητη σύνθεση ερευνητικών οµάδων µαθητών και εκπαιδευτικών που πρέπει να περιλαµβάνει κάθε πρόταση. Για την παρούσα Πρόσκληση ισχύουν τα ακόλουθα: Σε περίπτωση συµµετοχής των σχολείων Ριζοκαρπάσου, τότε στην πρόταση µπορεί να συµµετέχει και ένα (1) σχολείο από τις ελεύθερες περιοχές. Οι Μαθητές αποτελούν τον κεντρικό πυρήνα του δικτύου και θα πρέπει να συµµετέχουν ουσιαστικά στη διαµόρφωση και υλοποίηση όλων των σταδίων της ερευνητικής και καινοτοµικής κατασκευής. Οι Εκπαιδευτικοί οι οποίοι θα πρέπει απαραίτητα να εργάζονται στο σχολείο των µαθητών είναι υπεύθυνοι για τη διαχείριση, παρακολούθηση και συντονισµό της ερευνητικής και καινοτοµικής κατασκευής, ενθαρρύνοντας τη µαθητική οµάδα. Ο σχεδιασµός αλλά και η υλοποίηση της ερευνητικής και καινοτοµικής κατασκευής θα είναι αποτέλεσµα συλλογικής εργασίας της οµάδας των µαθητών µε τον/την/ους εκπαιδευτικό/ους. Η οµαδικότητα και συλλογικότητα της εργασίας θα πρέπει να τεκµηριώνεται. Αναµένεται ότι συµµετοχές από το ίδιο σχολείο θα πρέπει να προτείνουν διαφορετική λύση σε συγκεκριµένο πρόβληµα ή και διαφορετικά προβλήµατα. Τόσο οι δηλώσεις συµµετοχής όσο και οι προτάσεις έργων που θα υποβάλλονται προς το ΙΠΕ, θα συνυπογράφονται από το ιευθυντή του Σχολείου και τον/την/τους υπεύθυνους εκπαιδευτικό/ους. Σελ. 7 από 13

8 Χ Ρ Η Μ Α Τ Ο Ο Τ Η Σ Η Π Ρ Ο Ϋ Π Ο Λ Ο Γ Ι Σ Μ Ο Σ Προϋπολογισµός Πρόσκλησης Οι δηλώσεις συµµετοχών που θα υποβληθούν θα αξιολογηθούν από την Ειδική Επιτροπή Αξιολόγησης. Όσες δηλώσεις περάσουν στο στάδιο υλοποίησης θα χρηµατοδοτηθούν µε τα ακόλουθα ποσά για σκοπούς υλοποίησης της κατασκευής: ηµοτική Εκπαίδευση: Μέγιστη Χρηµατοδότηση 100 ανά συµµετοχή. Γυµνασιακή Εκπαίδευση: Μέγιστη Χρηµατοδότηση 200 ανά συµµετοχή. Λυκειακή και Τεχνική Εκπαίδευση: Μέγιστη Χρηµατοδότηση 300 ανά συµµετοχή. Ειδικά για τη συµµετοχή των σχολείων που βρίσκονται στα κατεχόµενα ( ηµοτικό και Γυµνάσιο Ριζοκαρπάσου), η χρηµατοδότηση µπορεί να ανέλθει στα Το αιτούµενο ποσό χρηµατοδότησης θα καταβληθεί στις ερευνητικές οµάδες στο υποχρεωτικό εκπαιδευτικό εργαστήριο που θα ακολουθήσει την υποβολή των δηλώσεων συµµετοχής. Χρηµατικά Βραβεία και Έπαινοι Χρηµατικά Βραβεία και Έπαινοι Τεχνικός Κύκλος 1 ο βραβείο: ο βραβείο: ο βραβείο: 1500 Α Έπαινος 1000 Β Έπαινος 1000 Λυκειακός Κύκλος 1 ο βραβείο: ο βραβείο: ο βραβείο: 1500 Α Έπαινος 1000 Β Έπαινος 1000 Γυµνασιακός Κύκλος 1 ο βραβείο: ο βραβείο: ο βραβείο: 1200 Α Έπαινος 700 Β Έπαινος 700 Σελ. 8 από 13

9 ηµοτική Εκπαίδευση 1 ο βραβείο: ο βραβείο: ο βραβείο: 1000 Α Έπαινος 500 Β Έπαινος 500 Τρόπος Χρηµατοδότησης Χρηµατοδότηση Βραβείου ιαγωνισµός «Τεχνολογία και Καινοτοµία στην Εκπαίδευση Η απονοµή των βραβείων θα γίνει στα πλαίσια ειδικής εκδήλωσης που θα διοργανωθεί από τους συνδιοργανωτές του ιαγωνισµού «ΤΕΚΕ». Τα Χρηµατικά Βραβεία θα απονέµονται στο σχολείο από το οποίο προέρχονται οι µαθητές που βραβεύθηκαν και θα προορίζονται να καλύψουν δραστηριότητες που έχουν σχέση µε την ανάπτυξη της επαφής των µαθητών µε την έρευνα και την καινοτοµία και δύναται να αξιοποιηθούν µε τους εξής τρόπους: παρακολούθηση ειδικών µαθηµάτων και εκµάθηση εξειδικευµένων µεθοδολογιών, αγορά εξοπλισµού, επιστηµονικών βιβλίων-περιοδικών ή αναλώσιµων για επιστηµονικούς σκοπούς, οργάνωση εκπαιδευτικών εκδροµών ή επισκέψεων σε ερευνητικά κέντρα της Κύπρου η του εξωτερικού. Σε κάθε περίπτωση, θα πρέπει να υποβάλλονται προς το ΙΠΕ οι αποδείξεις και τα δικαιολογητικά έγγραφα αναφορικά µε τον τρόπο που δαπανήθηκαν τα πιο πάνω ποσά. Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δίνεται για την όσο καλύτερη δυνατή αξιοποίηση των χρηµατικών ποσών. Α Ξ Ι Ο Λ Ο Γ Η Σ Η Για την αξιολόγηση των προτάσεων της παρούσας Πρόσκλησης θα ακολουθηθεί διαδικασία Αξιολόγησης ήλωσης Συµµετοχής και Τεχνικής Μελέτης και Κατασκευής. Αξιολόγηση ήλωσης Συµµετοχής Όλες οι δηλώσεις συµµετοχών θα περάσουν στο στάδιο της υλοποίησης εφόσον οι συνδιοργανωτές βεβαιωθούν ότι πληρούν τα ελάχιστα κριτήρια συµµετοχής. Οι ερευνητικές οµάδες που θα καταθέσουν δήλωση συµµετοχής, θα τύχουν ενηµέρωσης και κατάρτισης γύρω από τον τρόπο υλοποίησης της τεχνικής µελέτης και κατασκευής µέσα από εκπαιδευτικά εργαστήρια που θα οργανωθούν. Η παρουσία εκπρόσωπου της κάθε ερευνητικής οµάδας στα εκπαιδευτικά εργαστήρια είναι υποχρεωτική. Μη συµµετοχή πιθανόν να οδηγήσει στον αποκλεισµό της εργασίας από την αξιολόγηση. Σελ. 9 από 13

10 Αξιολόγηση Τεχνικής Μελέτης και Κατασκευής Οι τεχνικές µελέτες και κατασκευές που θα υλοποιηθούν, θα πρέπει να παρουσιαστούν από τις Ερευνητικές Οµάδες και να αξιολογηθούν από Ειδική Επιτροπή Αξιολόγησης, η οποία θα καθοριστεί από τους συνδιοργανωτές. Οι καλύτερες τεχνικές µελέτες και κατασκευές θα βραβευθούν σύµφωνα µε την κατάταξή τους µε τον τρόπο που αναφέρεται στην υποενότητα «Χρηµατικά Βραβεία και Επαίνοι». Κριτήρια Βαθµολογίας Εφαρµόζονται στο στάδιο αξιολόγησης της Τεχνικής Μελέτης και Κατασκευής. Τα κριτήρια αναλύονται στον παρακάτω πίνακα. ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Ποσοστό στη Συνολική Βαθµολογία Ι. Εντοπισµός κατάλληλου προβλήµατος (βελτίωσης). 10% ΙΙ. Βαθµός ικανοποιητικής λύσης στο θέµα που επιλέγηκε. 15% ΙΙΙ. Βαθµός πρωτοτυπίας και καινοτοµίας. 25% ΙV. Μεθοδολογία, προσέγγιση και σχεδιασµός της πρότασης. 15% V Λειτουργικότητα, ευχρηστία. 5% VΙ. Ποιότητα, αξιοποίηση υλικών και εργαλείων. 10% VΙΙ. Παρουσίαση και στήριξη εργασίας από τον µαθητή. Η παρουσίαση της Τεχνικής Εργασίας θα ληφθεί σοβαρά υπόψη. 20% Σελ. 10 από 13

11 Ι Α Ι Κ Α Σ Ι Α Υ Π Ο Β Ο Λ Η Σ Έντυπα - Γλώσσα Για την υποβολή προτάσεων θα χρησιµοποιηθούν απαραίτητα τα έντυπα ήλωση Συµµετοχής: Παράρτηµα Ι Τεχνική Μελέτη: Παράρτηµα ΙΙ Για τη συµπλήρωσή τους συστήνεται να ακολουθούνται πιστά οι σχετικές οδηγίες. Οι ηλώσεις Συµµετοχής και οι Τεχνικές Μελέτες µπορούν να υποβληθούν στην ελληνική γλώσσα. Χρόνος Καταληκτική Ηµεροµηνία Υποβολής ήλωσης Συµµετοχής 20 η Νοεµβρίου 2009, ώρα Έναρξη Υλοποίησης Τεχνικής Μελέτης εκέµβριος 2009, µετά από σχετική έγκριση και τη συµµετοχή των ερευνητικών οµάδων στο εκπαιδευτικό εργαστήρι. Καταληκτική Ηµεροµηνία Υποβολής Τεχνικής Μελέτης 23 η Απριλίου 2010, ώρα Καταληκτική Ηµεροµηνία Υποβολής Ερευνητικής και Καινοτοµικής Κατασκευής 3 η Μαΐου 2010, ώρα Τρόπος Υποβολής Οι δηλώσεις συµµετοχής και οι τεχνικές µελέτες µπορούν να επιδίδονται «διά χειρός» στα γραφεία του ΙΠΕ ή να φθάνουν ταχυδροµικά στο ταχυδροµικό κιβώτιο του ΙΠΕ το αργότερο µέχρι τις πιο πάνω αναφερόµενες καταληκτικές ηµεροµηνίες και ώρες. ηλώσεις συµµετοχής και τεχνικές µελέτες που υποβάλλονται µέσω ηλεκτρονικού ταχυδροµείου ή τηλεοµοιότυπου, δε θα είναι επιλέξιµες. Οι κατασκευές θα πρέπει να παραδίδονται στο χώρο όπου θα γίνει η αξιολόγηση και ο οποίος θα ανακοινωθεί στα σχολεία σε µεταγενέστερο στάδιο. Ευθύνη για τη µεταφορά τους φέρει το σχολείο από το οποίο προέρχονται οι ερευνητικές οµάδες. Περιεχόµενο Υποβάλλονται τέσσερα (4) τεύχη δήλωσης συµµετοχής (Παράρτηµα Ι, 20 Νοεµβρίου 2009) και τέσσερα (4) τεύχη παρουσίασης της τεχνικής µελέτης (Παράρτηµα ΙΙ, 23 Απριλίου 2010) τα οποία θα πρέπει να είναι δεµένα (σπιράλ ή θερµοκόλληση). Σελ. 11 από 13

12 Π Λ Η Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Ε Σ Όλα τα αναγκαία έγγραφα και έντυπα, όπως επίσης και άλλο πληροφοριακό υλικό διατίθενται στον ιστοχώρο ( καθώς και στα γραφεία του ΙΠΕ. Πληροφορίες Οι ενδιαφερόµενοι µπορούν να ζητούν πρόσθετες πληροφορίες και υποστήριξη από το ΙΠΕ. Για την καλύτερη εξυπηρέτησή τους οι ενδιαφερόµενοι καλούνται να επικοινωνούν µε το αρµόδιο στέλεχος του ΙΠΕ, κα Ιωάννα Σεργίδου Λοΐζου, για το χειρισµό της παρούσας Πρόσκλησης, µέσω ηλεκτρονικού ταχυδροµείου ή/και τηλεφώνου κατά τις ώρες λειτουργίας του Ιδρύµατος. Στοιχεία Επικοινωνίας Για πληροφορίες οι ενδιαφερόµενοι µπορούν να επικοινωνούν µε το ΙΠΕ: Τηλέφωνο : Τηλεοµοιότυπο : Ηλεκτρονικό ταχυδροµείο : iloizou@research.org.cy ή µε το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισµού: ηµοτική Εκπαίδευση: Όνοµα: κος Κυριάκος Νίκας Βοηθός ιευθυντής ηµοτικής Εκπαίδευσης Υπεύθυνος Κλιµακίου Σχεδιασµού και Τεχνολογίας ηµοτικής Εκπαίδευσης Τηλ.: , Τηλεοµοιότυπο: Ηλεκτρονικό Ταχυδροµείο: nikask@cytanet.com.cy Μέση Γενική Εκπαίδευση: Όνοµα: κος Νίνος Ιωσηφίδης Επιθεωρητής Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης Τηλ.: Τηλεοµοιότυπο: Ηλεκτρονικό Ταχυδροµείο: njosephides@moec.gov.cy Μέση Τεχνική & Επαγγελµατική Εκπαίδευση: Όνοµα: κος Αντώνης Αντωνιάδης Επιθεωρητής Μέσης Τεχνικής & Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης Τηλ.: Τηλεοµοιότυπο: Ηλεκτρονικό Ταχυδροµείο: ananton1949@gmail.com Σελ. 12 από 13

13 ιεύθυνση Υποβολής Προτάσεων Τα γραφεία του ΙΠΕ βρίσκονται στην ακόλουθη διεύθυνση: Λεωφόρος Στροβόλου 123, Στρόβολος, 2042 Λευκωσία, Κύπρος. Η ταχυδροµική θυρίδα του ΙΠΕ είναι: Τ.Θ Λευκωσία, Κύπρος Σελ. 13 από 13