PIERCE - ΟΤΕΧΝΗΜΑ ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ PIERCE ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΗ ΓΩΝΙΑ ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ. ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ ΕΝΟΣ ΥΠΕΡΑΤΛΑΝΤΙΚΟΥ ΤΑΞΙΔΙΟΥ(σελ. 2) Εθελοντισμός (σελ.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "PIERCE - ΟΤΕΧΝΗΜΑ ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ PIERCE ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΗ ΓΩΝΙΑ ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ. ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ ΕΝΟΣ ΥΠΕΡΑΤΛΑΝΤΙΚΟΥ ΤΑΞΙΔΙΟΥ(σελ. 2) Εθελοντισμός (σελ."

Transcript

1 PIERCE - ΟΤΕΧΝΗΜΑ ΕΤΟΣ 2ο ΤΕΥΧΟΣ 7ο ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ PIERCE ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ ΕΝΟΣ ΥΠΕΡΑΤΛΑΝΤΙΚΟΥ ΤΑΞΙΔΙΟΥ(σελ. 2) Ταξίδι στη Βοστώνη, επίσκεψη στο Χάρβαρντ. Για κάποιους από μας αυτές οι λέξεις δεν σημαίνουν κάτι ξεχωριστό. Για άλλους είναι ένα όνειρο, που δύσκολα θα γινόταν πραγματικό, δεδομένων των δυσμενών οικονομικών συνθηκών Εθελοντισμός (σελ. 5) EPGY 2012: Μια αξέχαστη καλοκαιρινή εμπειρία (σελ. 6) Mια Αξέχαστη Εμπειρία (σελ. 8) Εκπαιδευτική Επίσκεψη (σελ.10) ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΗ ΓΩΝΙΑ ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΡΧΗ (σελ. 11 ) Σήμερα δεν ξύπνησα από τον ήχο που κάνει το κάρο του γαλατά, όταν περνά από το σπίτι, για να μοιράσει γάλα στα σπίτια της γειτονιάς, ούτε από τις καμπάνες που χτυπούσαν σαν τρελές, λόγω της γιορτής. Βιβλιοπαρουσίαση (σελ.13) 90 Χρόνια από την καταστροφή μιας κοσμοπολίτικης πόλης (σελ. 13) Felix Baumgartner (σελ. 14) ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΚΡΗΤΗ (σελ. 15) Ένα από τα μεγαλύτερα και πιο διάσημα νησιά στην Ελλάδα είναι η Κρήτη Βιέννη (σελ 16) Αι Οδοί των Αθηνών (σελ.17) ΣΕΛ. 1

2 ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ ΕΝΟΣ ΥΠΕΡΑΤΛΑΝΤΙΚΟΥ ΤΑΞΙΔΙΟΥ Ταξίδι στη Βοστώνη, επίσκεψη στο Χάρβαρντ. Για κάποιους από μας αυτές οι λέξεις δεν σημαίνουν κάτι ξεχωριστό. Για άλλους είναι ένα όνειρο, που δύσκολα θα γινόταν πραγματικό, δεδομένων των δυσμενών οικονομικών συνθηκών Στη δεύτερη περίπτωση όταν σου προσφέρεται ένα τέτοιο ταξίδι και μάλιστα σαν ανταμοιβή των κόπων πέντε χρόνων σχολικής ζωής, δεν είναι δύσκολο να μαντέψει κανείς τα συναισθήματα που προκαλούνται Ενθουσιασμός, συγκίνηση, χαρά, το πρώτο ταξίδι που «κέρδισα» με τον κόπο μου! Και φυσικά ανυπομονησία! Αλλά ο καιρός περνά είτε βιαζόμαστε είτε όχι. Έφτασε ο Οκτώβριος. Ετοιμασίες, διαβατήρια, βίζα, βαλίτσες έτοιμοι! Έτοιμοι για ένα υπερατλαντικό ταξίδι σε μια πόλη με παράδοση στα μεγάλα Πανεπιστήμια, σε μια πόλη με ιστορία. Έντεκα ώρες πτήσης συνολικά, με ενδιάμεση στάση στο Λονδίνο. Πάμε προς τα δυτικά και κερδίζουμε χρόνο. Οι Βρετανικές αερογραμμές είναι πραγματικά «Βρετανικές» όσον αφορά το χρόνο άφιξης. Μία και μισή το μεσημέρι. Ο έλεγχος πριν πατήσουμε το Αμερικανικό έδαφος προσεκτικός. Τελικά όλα ήταν αρκετά απλούστερα από ό,τι φοβόμαστε. Στο ξενοδοχείο club (Harvard Club of Boston) φτάνουμε γρήγορα. Έχει πρόσοψη αρχαιοελληνική και δωμάτια μεγάλα και κομψά. Μετά από μια γρήγορη τακτοποίηση στα πράγματα και λίγη ξεκούραση, ακολουθεί μια βόλτα ανιχνευτική. Η λεωφόρος του ξενοδοχείου (Commonwealth avenue) είναι από τις ωραιότερες της πόλης. Ένα φαρδύ διάζωμα με πολύ πράσινο χωρίζει τις δύο λωρίδες κυκλοφορίας. Η πρώτη παράλληλος, είναι η οδός Newbury, ο δρόμος των κομψών και ακριβών καταστημάτων. Σάββατο βράδυ, αλλά τα καταστήματα είναι ανοιχτά. Όλα αυτά τα καταστήματα στεγάζονται σε κτήρια παλιά με ωραία αρχιτεκτονική,ενώ μπροστά από κάθε κτήριο υπάρχει ένας μικρός και περιποιημένος κήπος. Μετά από ένα σύντομο Ιταλικό δείπνο έρχεται η ώρα της ανάπαυσης. Η κούρασή μας εξαφανίζει το jet lag! Κυριακή πρωί στη Βοστώνη. Έχουμε προγραμματίσει το γύρο της πόλης με τα λεωφορεία μιας εταιρείας που σε αφήνουν και σε ξαναπαίρνουν από συγκεκριμένες στάσεις - hop on hop off -. Η δυνατή βροχή μάς δυσκολεύει. Σίγουρα ο ΣΕΛ. 2

3 καιρός δεν είναι με το μέρος μας Η οδηγός ξεναγός έχει χιούμορ και καλή διάθεση και μας δίνει ενδιαφέρουσες πληροφορίες για όλα τα αξιοθέατα που περνάμε, μεταξύ αυτών και το παλαιότερο πολεμικό πλοίο που ακόμα μπορεί να ταξιδεύει, το USS Constitution. Αφού τελειώσει ο γύρος της πόλης αποφασίζουμε να κατεβούμε στην Εκκλησία της Αγίας Τριάδας (Trinity Church). Εκεί κοντά βρίσκεται το σημείο τερματισμού του περίφημου Μαραθώνιου της Βοστώνης, για αυτό και τα χάλκινα αγάλματα του λαγού και της Χελώνας! Μέσα στην εκκλησία βρίσκεται ένα group από τουρίστες με μια ξεναγό και γινόμαστε και εμείς ωτακουστές της ενδιαφέρουσας ιστορίας της εκκλησίας. Τα πολύ αξιόλογα βιτρώ και η αρχιτεκτονική του ναού προσελκύουν την προσοχή του επισκέπτη. Η μέρα θα τελειώσει με μια ακόμη βόλτα στην αγαπημένη μας Newbury Street. H Δευτέρα ξεκινάει με καλύτερες καιρικές συνθήκες και εμείς ευελπιστούμε να δούμε όσα περισσότερα γίνεται. Τα σχέδιά μας περιλαμβάνουν το περίφημο ενυδρείο της Βοστώνης και μια προσπάθεια επίσκεψης του USS Constitution. Τελικά μόνο το πρώτο σχέδιο ευοδώνεται μια και δυστυχώς το πλοίο δεν δέχεται επισκέψεις τις Δευτέρες, όμως το ενυδρείο μας αποζημιώνει. Δίπλα, φυσικά, στη θάλασσα, με μια μεγάλη ποικιλία από πλάσματα του υγρού στοιχείου. Μεγάλα σαλάχια γλιστρούν μέσα στο νερό με ταχύτητα, σα να πετάνε, πολύχρωμα, τροπικά ψάρια με ποικίλα μεγέθη, σαρκοβόρα πιράνχας και μέδουσες με απίθανα χρώματα, σα χρωματιστά αλεξίπτωτα, τραβούν τους επισκέπτες. Κατά την έξοδο, μια βόλτα στην περιοχή κοντά στη θάλασσα ο φρέσκος θαλασσινός αέρας πάντα αναζωογονεί. Μετά από ένα λουκούλλειο γεύμα σε ένα «μπιφτεκάδικο» της γειτονιάς μας είναι η ώρα για ένα ωραίο περίπατο στο κοντινό πάρκο, Boston Common. Πραγματική όαση ηρεμίας και γαλήνης. Μεγάλες εκτάσεις με γρασίδι, υπέροχα ανθισμένα παρτέρια ανάμεσα στα μονοπάτια, μια λίμνη με πάπιες και τη γεφυρούλα της. Το έφιππο άγαλμα του Τζορτζ Ουάσινγκτον είναι επίσης εκεί. Όμως αυτό που γοητεύει τον επισκέπτη από μια χώρα σαν την δική μας, που η επαφή με τη φύση είναι δυστυχώς δύσκολη, είναι οι μικροί κάτοικοι αυτού του πάρκου: τα σκιουράκια που εξοικειωμένα καθώς είναι με τους ανθρώπους, περιφέρονται ανενόχλητα και χαριτωμένα ανάμεσα στα μονοπάτια! Η μέρα πλησιάζει στο τέλος της κι εμείς κατάκοποι αφού διανύσαμε τόσα χιλιόμετρα με τα πόδια, καταλήγουμε στα μαλακά μας κρεβάτια για έναν ήσυχο ύπνο. (Πρέπει να είμαστε ξεκούραστοι γιατί η μεγάλη μέρα ξημερώνει). Αύριο θα πάμε στο Χάρβαρντ! Τρίτη πρωί. Έτοιμοι από νωρίς παίρνουμε το μετρό για το περίφημο πανεπιστήμιο. Ακόμα και στην «πεζή» εποχή μας, που πολλά πράγματα έχουν απομυθοποιηθεί, δεν μπορεί κανείς εύκολα να αγνοήσει την προσφορά αυτού του ιδρύματος. Φθάνουμε στο κτήριο, όπου θα παρακολουθήσουμε το ΣΕΛ. 3

4 admissions tour. Στις δέκα και αφού έχουν συγκεντρωθεί μερικοί έφηβοι ακόμη, αρχίζει η ξενάγηση από έναν νεαρό Αμερικανό κύριο που εξετάζει αιτήσεις προς το Πανεπιστήμιο καθώς και από δύο φοιτήτριες. Φιλικοί και ευγενικοί όλοι, αφού προηγηθούν οι συστάσεις, μας δίνουν αρκετές πληροφορίες για τον τρόπο δουλειάς εκεί, καθώς και τον τρόπο ζωής. Στο τέλος της ώρας χωριζόμαστε σε δύο ομάδες. Κάθε ομάδα παραλαμβάνεται από έναν φοιτητή που την ξεναγεί στους πιο γνωστούς χώρους του Πανεπιστημίου. Κτήρια καλαίσθητα, όχι πολύ μεγάλα, ανάμεσα σε άφθονο πράσινο και πολλά λουλούδια. Τέλος, ο νεαρός ξεναγός μάς προτείνει μια επίσκεψη στο κοντινό «Μουσείο Φυσικής Ιστορίας του Χάρβαρντ» και εμείς ακολουθούμε τη συμβουλή του. Το μουσείο παρουσιάζει μια ατέλειωτη ποικιλία: από σκελετούς δεινοσαύρων, πιγκουίνους, την πανίδα της Αφρικής και της Ασίας μέχρι υπέροχα πετρώματα με ποικίλα χρώματα και τη συλλογή Peabody. Πρόκειται για μια συλλογή ανθρωπολογίας και εθνολογίας, που περιλαμβάνει αντικείμενα και πίνακες από τη ζωή αυτοχθόνων της Αμερικής και του Ειρηνικού Ωκεανού. Ωστόσο είναι πια ώρα να φύγουμε. Περπάτημα και ορθοστασία για τόσες ώρες κοντεύουν να μας εξαντλήσουν και πρέπει να κρατήσουμε δυνάμεις για το βράδυ,γιατί μας περιμένουν ο πρόεδρος, Dr. David G.Horner και η Dr. S. Sue Horner για δείπνο. Συναντιόμαστε στην «υποδοχή» του ξενοδοχείου και ξεκινάμε για ένα υπέροχο εστιατόριο που βρίσκεται μερικά τετράγωνα πιο κάτω στην αριστοκρατική αυτή γειτονιά (Back Bay). Μετά την πολύ ωραία βραδιά που μας προσφέρθηκε, ανανεώνουμε το ραντεβού μας για την επομένη το πρωί, οπότε θα λάβει χώρα και το επίσημο πρωινό της απονομής των βραβείων. Η «μεγάλη μέρα» ξημέρωσε. Στις 8 είμαστε ήδη στην αίθουσα μαζί με τον Dr. Horner και την Dr. Sue Horner. Πρόκειται για την αίθουσα δεξιώσεων του Harvard Club, όπου είναι συγκεντρωμένοι οι έφηβοι με τους γονείς τους. Όπως πληροφορούμεθα, όλοι είναι Αμερικανοί, εκτός από μας και γι αυτό γίνεται για μας ειδική μνεία. Ακολουθούν συγκινητικοί λόγοι από αποφοίτους καθώς και βράβευση άξιων δασκάλων από ιδιωτικά και δημόσια σχολεία των Η.Π.Α. και εκφώνηση λόγου από την κυρία Sally C. Donahue, Director of Financial Aid, Harvard College. Η τελετή τελειώνει και είναι ώρα για τις αναμνηστικές φωτογραφίες. Λίγες ώρες μας μένουν ακόμη στη Βοστώνη, το απόγευμα θα πρέπει να είμαστε στο αεροδρόμιο. Το σύντομο αλλά τόσο ενδιαφέρον ταξίδι μας φτάνει στο τέλος του. Χάρη στο σχολείο μας και στην Dr. S. Sue Horner ένα μακρινό όνειρο έγινε πραγματικότητα. Πατίκος Παναγιώτης Γ3 Λυκείου ΣΕΛ. 4

5 ΣΤΟ ΠΝΕΥΜΑ ΤΟΥ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ Το Pierce σε συνεργασία με τον μη κερδοσκοπικό φορέα 50+ Ελλάς υλοποίησε ένα καινοτόμο πρόγραμμα εθελοντισμού για ανθρώπους της τρίτης ηλικίας.οκτώ μαθήτριες για ένα μήνα, από τα μέσα Ιουνίου έως τα μέσα Ιουλίου, αφιέρωσαν χρόνο από τις καλοκαιρινές τους διακοπές για να διδάξουν σε μεγαλύτερους γνώσεις γύρω από τη χρήση των ηλεκτρονικών υπολογιστών. Οι εμπειρίες τους ήταν μοναδικές. Έμαθαν να δίνουν και ταυτόχρονα να παίρνουν, να παίρνουν αγάπη, αποδοχή και το παράδειγμα της συνεχούς μάθησης. Οι ίδιες σημειώνουν «Μας έκανε εντύπωση η προθυμία των μεγάλων, που παρά τη ζέστη του καλοκαιριού, έρχονταν να μάθουν κάτι καινούριο για να επικοινωνούν με άλλους ανθρώπους και να μην αισθάνονται στο περιθώριο». «Είχαν τόση όρεξη για μάθηση, που μας έδινε ώθηση να είμαστε καλύτερες δασκάλες». «Αποκτήσαμε νέους φίλους, που μας μετέφεραν τις εμπειρίες τους και την αγάπη για ζωή». Αλλά και αυτοί που παρακολούθησαν το πρόγραμμα μίλησαν με ενθουσιασμό για τα παιδιά και το σχολείο μας.μάλιστα μια μαθήτρια,η κυρία Ελευθερία Καπίτσα, μας έδωσε το παρακάτω σημείωμα, πουαξίζει να το διαβάσετε. «Η θερινή μας εκπαίδευση μέσα στη ζέστη, στην αίθουσα του Pierce, ήταν μια όαση δροσιάς στη δίψα της μάθησης που έχουμε για την τεχνολογία που συνεχώς εξελίσσεται.εμείς οι μικροί-μεγάλοι μαθητές συγχαίρουμε τους μικρούς εκπαιδευτές μας για το τακτ, την επικοινωνία, τη διάκριση, το σεβασμό, την κατανόηση και την υπομονή τους για τις συνεχείς ερωτήσεις μας. Συγχαρητήρια στις οικογένειές τους και στη Διεύθυνση του Σχολείου τους. Με αγάπη Ε. Καπίτσα». Για το παραπάνω πρόγραμμα το σχολείο μας βραβεύτηκε το Σεπτέμβριο σε ειδική εκδήλωση στο Ζάππειο και όλοι αισθανθήκαμε περηφάνεια. Είναι πολύ σημαντικό να μην ξεχνάμε τους γεροντότερους, άλλωστε το 2012 έχει ονομαστεί ως έτος διαγενεακής αλληλεγγύης» κι αυτό μας κάνει να νιώθουμε την ανάγκη οι γενιές να έρχονται πιο κοντά και η μία να εκτιμά, να βοηθά και να σέβεται την άλλη. Οι μαθήτριες που συμμετείχαν στο πρόγραμμα είναι : Βακερλή Ναντίνα, Κουτζή Λιάνα, Λιμαντζάκη Άννα, Μαστρογιάννη Χριστίνα, Παπαστάθη Παρασκευή, Παπίτση Φλώρα, Πολυκανδριώτη Σοφία, Φαρμάκη Αναστασία. ΣΕΛ. 5

6 EPGY 2012: ΜΙΑ ΑΞΕΧΑΣΤΗ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ Ένα από τα πιο πολυσυζητημένα θέματα μεταξύ των μαθητών, τώρα που επιστρέψαμε, είναι το πώς περάσαμε τις διακοπές. Άλλοι πήγαν στη θάλασσα, άλλοι έμειναν σπίτι, κάποιοι άλλοι ταξίδεψαν στο εξωτερικό. Προσωπικά, υλοποίησα ένα εκπαιδευτικό ταξίδι στις Η.Π.Α. και πιο συγκεκριμένα στο Stanford, στην Καλιφόρνια. Ίσως αναρωτηθείτε, γιατί πήγα εγώ εκεί. Μα, για να κάνω μάθημα! Τι μάθημα; Κάτι που, δυστυχώς, δεν είναι και πολύ γνωστό: τις Μη Ευκλείδειες Γεωμετρίες. Όπως ξέρετε ήδη, είχε έρθει πέρυσι στο Σχολείο ένας εκπρόσωπος του πανεπιστημίου, ο οποίος μάς μίλησε για το θερινό πρόγραμμα του Stanford (EPGY). Αφού έκανα όλη τη διαδικασία σχετικά με την αίτηση, με τη βοήθεια της Γενικής Διευθύντριάς μας, κ. Julius και της κ. Laios κατάφερα να πάρω κι εγώ μια θέση. Από πού να αρχίσω; Από τα σχετικά δύσκολα, πλην ενδιαφέροντα μαθήματα; Από τη φοιτητική εστία όπου έμεναν παιδιά όλων των εθνών; Από το χώρο; Σίγουρα, πάντως, οι εμπειρίες ήταν μαγευτικές. Άλλωστε, με μόνο πεντέμισι ώρες μάθημα και δύο ώρες δραστηριότητες ΣΕΛ.6

7 (έπειτα είχαμε ελεύθερο χρόνο και ύπνο στις 11), τι να πει κανείς; Το ίδιο το πανεπιστήμιο είναι μια πραγματική πόλη, με δικά της καταστήματα, ένα υπέροχο βιβλιοπωλείο και πάρα πολλά συντριβάνια. Αν και το πρόγραμμα ήταν βασισμένο στο χώρο του πανεπιστημίου, βρήκαμε ευκαιρία και για τουρισμό. Ένα Σάββατο πήγαμε στην παραλία Capitola, όμως δεν μπήκαμε στη θάλασσα (υπήρχε ένα μικρό πρόβλημα με τους καρχαρίες). Το επόμενο Σάββατο πήγαμε στην Ακαδημία Επιστημών της Καλιφόρνιας στο Golden Gate Park του Σαν Φρανσίσκο, όπου υπάρχει το μεγαλύτερο ψηφιακό πλανητάριο του κόσμου. Εν τω μεταξύ, δεν μπορούσε να λείψει και το shopping. Πέραν του βιβλιοπωλείου (που είχε διαστάσεις και προϊόντα σούπερ μάρκετ), υπήρχαν τα καταστήματα του γραφικού Palo Alto (πόλης λίγο πιο έξω από το Stanford), καθώς και το Shopping Center. Οι δικές μου εντυπώσεις, όμως, είναι οι εξής: Τα μαθήματα υπήρξαν απαιτητικά, και με ρυθμό πολύ πιο εντατικό από αυτό του σχολείου, ενώ η ζωή στο campus ωραία, μιας και το σπίτι μας (όπου έμεναν 46 παιδιά σε δίκλινα δωμάτια) ήταν καθαρό, με υπολογιστές, common room και μαραθωνίους ταινιών. Οι συγκάτοικοι/συμφοιτητές μου ήταν αρκετά ευδιάθετοι και πρόθυμοι για κουβέντα. Όσον αφορά το βιβλιοπωλείο, οι τιμές ήταν σχετικά ακριβές, όμως είχε πολύ ενδιαφέροντα πράγματα. Από την άλλη, το φαγητό ήταν πλούσιο μεν, χωρίς ποικιλία δε. Αλλά αυτό δεν πειράζει, γιατί δεν πάει κανείς σε τέτοιο πρόγραμμα για το φαγητό. Με λίγα λόγια, ήταν μια ενδιαφέρουσα εμπειρία, και θα την πρότεινα σε οποιονδήποτε μαθητή που έχει τη διάθεση για εναλλακτικές θερινές διακοπές. Κομνηνός Πλάους, Β 4 ΣΕΛ.7

8 MΙΑ ΑΞΕΧΑΣΤΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ! Το περασμένο καλοκαίρι μου δόθηκε η ευκαιρία από το σχολείο μου να ταξιδέψω και να γνωρίσω μια άλλη ήπειρο μίλια μακριά από την Ευρώπη, την Αμερική. Συγκεκριμένα θα γνώριζα δύο από τις μεγαλύτερες και σημαντικότερες πόλεις της, τη Νέα Υόρκη και την Ουάσινγκτον με τη συμμετοχή μου σε ένα διεθνές εκπαιδευτικό πρόγραμμα το GYLC(Global Young Leaders Conference) εκπροσωπώντας την Ελλάδα. Ενθουσιασμός, περιέργεια και ανυπομονησία ήταν τα συναισθήματα που με κατέκλυζαν πριν το ταξίδι σε συνδυασμό με το φόβο και την αμφιβολία που συνοδεύουν πάντα το άγνωστο, το πρωτόγνωρο και το διαφορετικό. Έφτασα στην Ουάσινγκτον μια ζεστή καλοκαιρινή μέρα του Αυγούστου. Μπαίνοντας στο ξενοδοχείο Sheraton, όπου επρόκειτο να διαμείνουμε για ένα μέρος του προγράμματος, η αγωνία μου κορυφώθηκε και άκουγα την καρδιά μου να χτυπάει δυνατά. Μια από τις πρώτες εικόνες που αντίκρισα την ημέρα της άφιξής μου ήταν αυτή της αίθουσας του δείπνου. Αιφνιδιάστηκα. Άνοιξα διάπλατα τα μάτια μου ευχόμενη να μπορούσα να παγώσω την εικόνα και να την κρατήσω πάντα ανεξίτηλα χαραγμένη στη μνήμη μου. Εκατοντάδες παιδιά, που όμως έμοιαζαν με χιλιάδες, από κάθε γωνιά του πλανήτη είχαν συγκεντρωθεί στην αίθουσα κάνοντας νέους φίλους και γνωριμίες. Ήταν πρώτη φορά στη ζωή μου που παρευρισκόμουν σε ένα τόσο πολυπολιτισμικό περιβάλλον, όπου συνυπήρχαν άτομα με διαφορετική καταγωγή, γλώσσα, θρησκεία, παράδοση και πολιτισμό. Όλα τα παιδιά συμπεριφέρονταν φιλικά και ευγενικά και εντελώς απαλλαγμένα από προκαταλήψεις πλησιάζονταν μεταξύ τους προσπαθώντας να αποκομίσουν όσο το δυνατόν περισσότερες γνώσεις και πληροφορίες για τις συνήθειες, την παιδεία, τις συνθήκες ζωής των μακρινών χωρών. Αρχικά ήμουν δειλή και ντρεπόμουν να μιλήσω σε παιδιά που δεν είχα ξαναδεί ποτέ στη ζωή μου. Σύντομα όμως τα πράγματα άλλαξαν και άρχισα να νιώθω οικεία, να μοιράζομαι μαζί τους εμπειρίες από το παρελθόν, να περιγράφω ευχάριστες και δυσάρεστες στιγμές μου, σα να γνωριζόμουν μαζί τους από παλιά, ενώ εκείνα ανταποκρίνονταν εξίσου φιλικά. Ο ευρύτερος σκοπός του προγράμματος ήταν να εκπαιδευτούμε και να εφοδιαστούμε κατάλληλα, ώστε μια μέρα να έχουμε την ικανότητα να κυβερνήσουμε τον κόσμο. Πρακτικά το πρόγραμμα περιελάμβανε την ενασχόλησή μας, την ανάλυση, και τη διαπραγμάτευση θεμάτων παγκόσμιας εμβέλειας και διεθνούς χαρακτήρα με τη μορφή διπλωματικών υποθέσεων. Έτσι, διδάχτηκα και κατανόησα ΣΕΛ.8

9 καλύτερα παγκόσμια οικονομικά, πολιτικά και κοινωνικά ζητήματα καθώς και πληροφορήθηκα για τα ανθρώπινα δικαιώματα με την καθοδήγηση του υπεύθυνου συμβούλου της ομάδας μου, η οποία εκπροσωπούσε τη Γαλλία. Έμαθα με παραστατικό τρόπο για τα ενδιαφέροντα, τις προτεραιότητες και τα προβλήματα που αντιμετωπίζει ο λαός και η κυβέρνηση της χώρας αυτής. Όλοι μαζί προσπαθήσαμε να εμβαθύνουμε, συντελώντας έστω και θεωρητικά στην επίλυσή τους. Προκειμένου να επιτύχουμε την περαιτέρω εμβάθυνση σε παγκόσμια ζητήματα της επικαιρότητας, συμμετείχαμε σε προσομοιωτικά συμβούλια στα οποία κάθε χώρα υπερασπιζόταν τα συμφέροντά της και πρότεινε την αντίστοιχη λύση. Ένα βασικό θέμα που τέθηκε προς συζήτηση και διαπραγμάτευση ήταν το κυπριακό ζήτημα για το οποίο το Συμβούλιο Ασφαλείας ΟΗΕ κλήθηκε να λάβει τα απαραίτητα μέτρα για τη διατήρηση της ειρήνης και της αρμονικής διαβίωσης των Ελλήνων και των Τούρκων της Κύπρου. Ως μοναδική Ελληνίδα στο πρόγραμμα προσπάθησα να προβάλλω την ελληνική ιστορία και με περηφάνεια να στηρίξω, όσο το δυνατόν καλύτερα μπορούσα, τα συμφέροντα των Ελλήνων της Κύπρου. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με την επίσκεψή μας στην αίθουσα του ΟΗΕ στη Νέα Υόρκη, όπου κάθε χώρα κλήθηκε να ψηφίσει υπέρ ή κατά της επίλυσης ποικίλων προβλημάτων όπως αυτά της τρομοκρατίας, των μεταλλαγμένων προϊόντων, της μόλυνσης του νερού, της ραγδαίας ανάπτυξης της τεχνολογίας και των επιστημών κ.α. Πέρα από την εκπαιδευτική του αξία, το δεκαήμερο αυτό ταξίδι μου προσέφερε ευκαιρίες για τουρισμό και επίσκεψη στα αξιοθέατα της Ουάσινγκτον και της Νέας Υόρκης. Αυτά που με εντυπωσίασαν περισσότερο κατά τη διάρκεια του ταξιδιού ήταν τα μνημεία των Προέδρων της Αμερικής, το μουσείο Smithsonian, το Άγαλμα της Ελευθερίας και η πλατεία Times Square με τα κατάμεστα πεζοδρόμια. Το ταξίδι λοιπόν αυτό μου προσέφερε μοναδικές εμπειρίες. Διεύρυνα τους γνωστικούς μου ορίζοντες, γνώρισα δύο από τις σημαντικότερες πόλεις της Αμερικής, έκανα πολλούς και ξεχωριστούς φίλους από διαφορετικές γωνιές της Γης και απαλλάχτηκα από πολλές προκαταλήψεις που φημολογούνται για άλλες χώρες. Θα μείνει ανεξίτηλα χαραγμένο στη μνήμη και στην καρδιά μου φέρνοντας στο μυαλό μου μόνο γλυκές αναμνήσεις. Αλεξία Καραγκούνη Β2 ΣΕΛ.9

10 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ Μια επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο του Μαραθώνα και στον τύμβο των πεσόντων στην ένδοξη μάχη του 490 π. Χ., μας έδωσε μια γεύση από τα ταφικά έθιμα στην αρχαιότητα και τα λατρευτικά μνημεία. Κτερίσματα, αγάλματα, επιτύμβιες στήλες, αμφορείς, θραύσματα μιας εποχής, κατά την οποία η ανδρεία και η αγάπη για την πατρίδα ήταν αγαθά αξεπέραστα και αξίες μοναδικές! Ο χώρος απέπνεε μια Τμήμα Α2 Λυκείου ΕΠΙΣΚΕΨΗ γαλήνη και οι ρυθμοί της φύσης είχαν μια ηρεμία, που μας βοήθησε να χαλαρώσουμε από τους γρήγορους και απαιτητικούς ρυθμούς της πόλης. Και δίπλα η θάλασσα, η ίδια εκείνη υγρή αγκαλιά, που κρατά αιώνες τώρα τα άψυχα σώματα των στρατιωτών της μάχης μαζί με τους καημούς και τα όνειρά τους. Σίγουρα τέτοιες εξορμήσεις αποτελούν τα πιο όμορφα και βιωματικά μαθήματα! (Φωτογραφική επιμέλεια Αντιγόνη Καπάκα) ΣΕΛ.10

11 ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΡΧΗ 26 Οκτωβρίου 1912, Αγαπητό μου ημερολόγιο, Σήμερα δεν ξύπνησα από τον ήχο που κάνει το κάρο του γαλατά, όταν περνά από το σπίτι, για να μοιράσει γάλα στα σπίτια της γειτονιάς, ούτε από τις καμπάνες που χτυπούσαν σαν τρελές, λόγω της γιορτής. Με ξύπνησε η αδελφή μου, νωρίτερα από ό,τι συνήθως. Ήταν βιαστική, δεν ήξερα γιατί. Το πρόσωπό της έλαμπε και μιλούσε γρήγορα. Παρατήρησα το χαμόγελό της. Ήταν πλατύ και λαμπερό σα να συνέβη κάτι καταπληκτικό. «Τι έγινε ;» τη ρώτησα. Αυτή μου απάντησε με χαρά «Οι Τούρκοι έφυγαν!». Στην αρχή δεν την πίστεψα! Πολλές γενιές ανθρώπων έζησαν κάτω από την τούρκικη κατοχή. Η Μακεδονία έκανε πολλούς αγώνες για κάτι, που για άλλους είναι αυτονόητο, την ελευθερία της. Η αλήθεια είναι ότι ο κόσμος δεν περίμενε να γίνει αυτό, τουλάχιστον τώρα. Αν μου το έλεγαν μια μέρα πριν, ούτε που θα το πίστευα. Και να τώρα βγαίνουμε βιαστικά έξω. Στο δρόμο πολύς κόσμος. Φωνάζουν, χειροκροτούν, μιλούν δυνατά και περπατούν πάνω-κάτω. Μαζί με τους τελευταίους και εμείς, όλη η οικογένεια, βγήκαμε έξω και περπατούσαμε χαμογελώντας με σημαίες στα χέρια, χωρίς να ξέρουμε πού πηγαίναμε. Ήμαστε συνεπαρμένοι από την είδηση. Ποιος να το πίστευε! Είμαστε ελεύθεροι! Το σπίτι μας είναι στο κέντρο της Θεσσαλονίκης, κοντά στην Ελληνική πρεσβεία. «Επί της Βασιλίσσης Σοφίας», έλεγα και όλοι οι φίλοι μου με ζήλευαν, γιατί το σπίτι είχε την τέλεια θέση για ένα ελληνικό νοικοκυριό της εποχής. Κάθε φορά που κάτι συνέβαινε το μαθαίναμε πρώτα εμείς και μετά ο πρέσβης, αφού όποιος ήθελε να πάει στην πρεσβεία περνούσε από μπροστά. Αυτό είχε τα καλά και τα κακά του. Πόσες φορές δεν είδα από το παράθυρο της κουζίνας άμαξες γεμάτες όπλα και σφαίρες; Πόσες φορές δε ρώτησα τη μαμά τι είναι αυτά και εκείνη αποκρίθηκε «ελιές, ελιές» αλλά στο πρόσωπό της φαινόταν ότι κάτι έκρυβε. Ο μπαμπάς δούλευε στην πρεσβεία. Δεν είμαι σίγουρη τι δουλειά έκανε, κανείς δεν μου είπε. Όσο και αν ρώτησα. Μάλλον δεν έπρεπε να το ξέρει πολύς κόσμος. Τις μέρες όμως που οι νοικοκυρές έβγαιναν αγχωμένες, μες τον κρύο βαρδάρη, και ρωτούσαν «Τι έγινε;» η μία την άλλη, αυτός έλειπε. Αυτά τα «Τι έγινε;» ποτέ μου δεν τα κατάλαβα. Μάλλον είναι και αυτά κάποια από τα μυστικά των μεγάλων. Αυτά όμως έχουν περάσει πια. Τώρα κατευθυνόμαστε στο λιμάνι. Εκεί πάντα μου άρεσε να πηγαίνω. Μου άρεσε να χαζεύω τα καράβια να πηγαινοέρχονται, τους Γάλλους με τα καπέλα και τις αστείες φορεσιές τους να πηγαίνουν από τον έναν καπετάνιο, στον τελώνη και μετά σε έναν από τους πολλούς ΣΕΛ.11

12 εμπόρους. Ο μπαμπάς έλεγε ότι το λιμάνι είναι περισσότερο γαλλικό, παρά τούρκικο. Μια γαλλική εταιρία το είχε αγοράσει και κατά τη γνώμη του το έκανε πάρα πολύ ωραίο. Ήταν γεμάτο καφετέριες κα μαγαζάκια. Αναμφίβολα ήταν ο πολύχρωμος και ζωντανός δρόμος της Θεσσαλονίκης. Εκεί συναντιόμασταν το πρωί τα παιδιά και το βράδυ οι νέοι και οι μεγαλύτεροι κάποιες φορές. Από τα πιο γνωστά και πολυσύχναστα μέρη της πόλης ήταν «Ο Φλόκας». Δεν υπάρχει αξιωματικός, που να σέβεται τον εαυτό του, και να μην έχει έρθει εδώ με την αρραβωνιαστικιά του. Άρχισε από μια μικρή καφετέρια αλλά έγινε ένα σύμβολο και αξιοθέατο της πόλης. Οι γονείς μου γνωρίστηκαν εκεί. Εξίσου γνωστό ήταν το «Ionian café». Εκεί δεν σύχναζαν τόσο Έλληνες όσο Γάλλοι και Τούρκοι. Δεν είχε τη φήμη του «Φλόκα», αλλά οι ξένοι το προτιμούν. Ξαφνικά όλοι σταματήσαμε. Από πολύ μπροστά ακούστηκε μια φωνή. Ο μπαμπάς είπε ότι ήταν ο πρέσβης! Καθίσαμε και τον ακούσαμε να μιλάει για την ελευθερία και άλλα Τότε το χέρι μου ξεγλίστρησε από αυτό της μαμάς μου και έφυγα από εκεί. Προχώρησα λίγο και κατάλαβα ότι και άλλα παιδιά με είχαν ακολουθήσει. Σε λίγο όλοι γίναμε μια παρέα και περπατούσαμε μιλώντας και παίζοντας. Στο δρόμο περάσαμε κάποια από τα πιο διάσημα μέρη της Θεσσαλονίκης. Odeon, Austria, Olympia Palace, ήταν τα γνωστά ξενοδοχεία ολόκληρης της Μακεδονίας. Σε αυτά γίνονταν οι μεγαλύτερες δεξιώσεις στην πόλη, διανυκτέρευαν οι μεγαλύτεροι και σημαντικότεροι άντρες και λαμβάνονταν πολλές μεγάλες αποφάσεις, όταν η αίθουσα συνεδριάσεων της πρεσβείας ήταν κατειλημμένη. Τέλος περάσαμε και από τη Βίλλα Αλλατίνη, εκεί όπου οι ίδιοι οι Τούρκοι κράτησαν κλεισμένο το σουλτάνο τους για όλη του τη ζωή, και φτάσαμε στο Λευκό Πύργο. Εκεί, όπου μόλις χτες φυλακίζονταν οι πιο τολμηροί και θαρραλέοι Έλληνες και χειρότεροι εχθροί των Τούρκων, εκεί και εμείς παίζαμε κάτω από τον ήλιο. Ούτε βαρδάρης, ούτε βροχή, ακόμη και ο Θεός δεν ήθελε αυτή η ημέρα να είναι άσχημη. Όπως οι εποχές περνούν, έτσι και ο πόλεμος πέρασε. Ο πόλεμος, τα όπλα, οι μάχες, οι Τούρκοι, οι ατελείωτες διαπραγματεύσεις, όλα τέλειωσαν. Είναι καιρός πλέον για μια καινούρια αρχή. Σοφία Χατζηβέρογλου, γ5 Λιμάνι της Θεσσαλονίκης ΣΕΛ.12

13 ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΚΟΚΚΙΝΟ ΚΟΡΑΛΛΙ της ΡΕΝΑΣ ΡΩΣΣΗ-ΖΑΙΡΗ Εκτός από ένα πανέμορφο θαλάσσιο φυτό το κόκκινο κοράλλι είναι επίσης και ένα υπέροχο βιβλίο. Σίγουρα όσοι έχουν ερωτευτεί μπορούν να κατανοήσουν τα πάθη των πρωταγωνιστών. Και όσοι δεν έχουν ερωτευτεί, απλά θα αγαπήσουν τώρα αυτό το βιβλίο. Ο Δημήτρης, η Μελίνα, η Αλεξία και ο Οδυσσέας, 4 άνθρωποι που οι ζωές τους περιπλέκονται σε μια ιστορία τόσο ρεαλιστική, αλλά συνάμα και τόσο εξωπραγματική. Μια ιστορία για τη σημασία της αλήθειας και της αγάπης, αλλά και τα αποτελέσματα της έλλειψής της. Υπάρχει άραγε αγάπη χωρίς αλήθεια; Χριστίνα Μαστρογιάννη Β 3 90 ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΜΙΑΣ ΚΟΣΜΟΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΟΛΗΣ «Φωτιά! Βάλαν φωτιά στη Σμύρνη! Κοκκινόμαυρες φλόγες τινάζονται στον ουρανό. Είναι η Αρμενογειτονιά Η φωτιά απλωνόταν παντού. Ντουμάνιασε ο ουρανός. Σφαγή! Σφαγή! Παναγιά μου βοήθα! Σώστε μας! Τούρκοι- Τσέτες μας σφάζουνε! Έλεος! Χιλιάδες άνθρωποι πέφτουν στη θάλασσα για να σωθούν και πνίγονται. Οι Τσέτες σφάζουνε, πλιατσικολογούνε Σταυρώνουν παπάδες στις εκκλησιές, ξαπλώνουν μισοπεθαμένα κορίτσια στις Άγιες τράπεζες και τα ατιμάζουν Το τούρκικο μαχαίρι θερίζει» Τέτοιες μέρες το 22, πάνω από Έλληνες μαζεύονται στην Σμύρνη ψάχνοντας προστασία για τη ζωή τους. Οι φωτιές που έβαλε, κατά μαρτυρία Άγγλων, ο Τούρκικος Στρατός, έχουν ζώσει την πόλη. Καίγονται εκκλησιές, νοσοκομεία, εμπορικά καταστήματα, φιλανθρωπικά ιδρύματα, ξένα προξενεία και τράπεζες, ενώ οι άτακτοι Τσέτες επιδίδονται σε φόνους, λεηλασίες καταστημάτων και σπιτιών, αρπαγές γυναικών και παρθένων. Και όταν εμφανίζεται ο Χίτλερ της εποχής εκείνης Μουσταφά Κεμάλ, ξεσπούν σε ζητωκραυγές. Όμως ποιά ήταν τα γεγονότα που σημάδεψαν αυτό το γεγονός; Τα γεγονότα της σφαγής του ελληνικού και αρμενικού πληθυσμού της Σμύρνης από τους Τούρκους, καθώς και της πυρπόλησης της πόλης, συνέβησαν τον Σεπτέμβριο του Η καταστροφή αυτή άρχισε 7 ημέρες μετά την αποχώρηση και του τελευταίου ελληνικού στρατιωτικού τμήματος από τη Μικρά Ασία και μετά την είσοδο του τουρκικού στρατού, του ιδίου του Μουσταφά Κεμάλ και των ατάκτων του στην πόλη. ΣΕΛ.13

14 Και φυσικά, κατά την ένδοξη, κι όμως λυπητερή ιστορία της Σμύρνης το σχολείο μας αναγκάστηκε να μεταναστεύσει στην Αθήνα το Είναι πολύ σημαντικό να γνωρίζουμε τις ρίζες μας. Ενενήντα χρόνια συμπληρώνονται από τη φωτιά της Σμύρνης που ξέσπασε στις Σεπτεμβρίου του 1922, και το «δράμα» αυτό ξαναζωντανεύει μέσα από το πολυσυζητημένο ντοκιμαντέρ της Μαρίας Ηλιού, απόφοιτης του σχολείου μας, το οποίο περιγράφει με εξαιρετικό τρόπο τη ζωή εκεί και το χρονικό της καταστροφής. Θα ήταν πολύ ενδιαφέρον για όλους τους μαθητές και καθηγητές να το δουν. Βασίλης Μπενόπουλος, γ 1 FELIX BAUMGARTNER Ο Felix Baumgartner, είναι αλεξιπτωτιστής και κασκαντέρ. Γεννήθηκε και μεγάλωσε στο Σάλτσμπουργκ της Αυστρίας, το Όταν τελείωσε το σχολείο, εντάχθηκε στις ειδικές δυνάμεις του στρατού, όπου εκεί εξασκήθηκε στην πτώση με αλεξίπτωτο. Είναι γνωστός για τις θεαματικές του πράξεις, πάνω από ιστορικούς τόπους και ένα από τα ρεκόρ του ήταν η πτώση με αλεξίπτωτο από το άγαλμα του Χριστού στο Ρίο Ντε Τζανέιρο, από ύψος 29 μέτρων. Το τελευταίο του άλμα για το οποίο έγινε διάσημος, έγινε στις 14 Οκτωβρίου 2012, όταν προσγειώθηκε στο Νέο Μεξικό. Ανέβηκε με μια κάψουλα χιλιόμετρα πάνω από τη γη και για να πέσει χρειάστηκε 4 λεπτά και 19 δευτερόλεπτα. Προηγήθηκαν χρόνια προετοιμασίας για να το πετύχει και όλο αυτόν τον καιρό προετοιμαζόταν με μυστικότητα. Ο Felix αντιστάθηκε στο κρύο, που ξεπέρναγε τους -60 βαθμούς, το οποίο μπορεί να προκαλέσει παράλυση, απώλεια της συνείδησης και σοκ από την υπέρβαση της ταχύτητας του φωτός. Το παραπάνω πρόσωπο μας δείχνει την αξία της επιμονής, της υπομονής και του συνεχούς και συνεπή αγώνα για την πραγματοποίηση των στόχων και των ονείρων του ανθρώπου! Κατερίνα Σκουλούδη,β 5 ΣΕΛ.14

15 ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ KΡΗΤΗ, ΤΟ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟ ΝΗΣΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Ένα από τα μεγαλύτερα και πιο διάσημα νησιά στην Ελλάδα είναι η Κρήτη, που την αγαπώ πολύ! Εκεί μιλάνε την Κρητική διάλεκτο, η οποία αποτελεί γλωσσικό θησαυρό.. Υπάρχει μεγάλη παράδοση στις μαντινάδες, που είναι δεκαπεντασύλλαβα ποιήματα. Η Κρήτη επίσης είναι γνωστή για την παραδοσιακή μουσική της, χαρακτηριστικό όργανο της οποίας είναι η κρητική λύρα. Μια διάσημη πόλη της Κρήτης είναι τα Χανιά. Τα Χανιά, είναι παραλιακή πόλη στα βορειοδυτικά, πρωτεύουσα του νομού Χανίων και αποτελεί τη δεύτερη μεγαλύτερη πόλη του νησιού μετά το Ηράκλειο. Η πόλη έχει μεσογειακό κλίμα, το οποίο είναι ζεστό και ξηρό τα καλοκαίρια. Μερικά αξιοθέατα που μπορούμε να δούμε στα Χανιά είναι τα εξής: Συλλογή Βυζαντινών Αρχαιοτήτων Παλαιά πόλη και ενετικό λιμάνι Αρχαιολογικό Μουσείο Χανίων Δέσποινα Τζουγανάκη, α1 ΣΕΛ.15

16 ΒΙΕΝΝΗ Με αφορμή το ταξίδι μας στη Βιέννη αυτό το καλοκαίρι εμπνευστήκαμε για να γράψουμε ένα άρθρο και να σας παρουσιάσουμε την πόλη. Η Βιέννη είναι η πρωτεύουσα της Αυστρίας, με πληθυσμό περίπου κατοίκους. Είναι μια πανέμορφη πόλη αφού είναι τόσο περιποιημένη. Οι κάτοικοί της τη φροντίζουν και τη διατηρούν καθαρή. Η πόλη είναι γεμάτη πάρκα και μας εξέπληξε το γεγονός πως πάρα πολλοί άνθρωποι χρησιμοποιούσαν ποδήλατο για τις μετακινήσεις τους. Αυτό συμβαίνει, γιατί οι κάτοικοι αξιοποιούν τους ποδηλατοδρόμους, τα ειδικά φανάρια για τα ποδήλατα και τα πάρκα. Επίσης, η διαμονή εκεί είναι πολύ ασφαλής. Τέλος, η Βιέννη έχει μεγάλη και ενδιαφέρουσα ιστορία και πολλά αξιοθέατα και μουσεία που αξίζει να δει ο επισκέπτης. Τα Ανάκτορα Σενμπρούν είναι από τα σημαντικότερα ανάκτορα της Ευρώπης. Από το 18ο αιώνα έως το 1918 ανήκαν στους Αψβούργους. Οι υπέροχοι κήποι που εκτείνονται γύρω από αυτά είναι πολύ μεγάλοι σε έκταση και εντυπωσιακοί. Άλλος ένας λόγος που τα ανάκτορα προσελκύουν τόσους τουρίστες, είναι επειδή το βρίσκουν πολύ ενδιαφέρον να επισκεφτούν και τους εσωτερικούς χώρους, δηλαδή τα δωμάτια, τις αίθουσες χορού και τις μεγαλοπρεπείς τραπεζαρίες. Ο καθεδρικός ναός του Αγίου Στεφάνου είναι ο μητροπολιτικός ναός της Βιέννης και βρίσκεται στο κέντρο της πόλης. Ο ρυθμός του είναι ρωμανικός και γοτθικός και έχει πολύχρωμη ψηφιδωτή στέγη. Άρχισε να χτίζεται το 1137 και μετά από μία δεκαετία ολοκληρώθηκε. ΣΕΛ.16

17 Κάποια μουσεία που αξίζει να επισκεφτείτε είναι το Kunst και το Albertina για όσους ενδιαφέρονται για την τέχνη, το Museum of Technology, το Museum of Military History και το Butterfly house. Η εμπειρία του ταξιδιού είναι ανεκτίμητη, γιατί καλλιεργεί τη σκέψη και την κουλτούρα του επισκέπτη. Μαρίνα Κοκκίνου, Ολυμπία Νικολοπούλου β 1 ΑΙ ΟΔΟΙ ΤΩΝ ΑΘΗΝΩΝ Η πόλη των Αθηνών σφύζει από ζωή. Τα παλαιά νεοκλασικά κτήρια, τα αρχαία μνημεία, ο θαυμαστός λόφος του Λυκαβηττού και το μεγαλείο της Ακροπόλεως είναι δείγματα της ιστορίας και της παραδόσεως που κρατάει το λίθο τούτο λαμπερό. Η πόλη μάς γοητεύει, μας παρασύρει και μας προκαλεί να ανακαλύψουμε κάτι διαφορετικό σε κάθε της γωνιά, όπου και ένα πρόσωπο ζωντανό μας υποδέχεται: είναι ο Ιπποκράτης, ο Σοφοκλής, ο Δεξίλεως, ο Αθηναίος Έφηβος. Πρόσωπα της ιστορίας και όμως ζωντανά, διόλου ξεχασμένα. Παραμένουν ζωντανοί στα ονόματα των δρόμων που καθημερινώς διασχίζουμε, μα ίσως δεν ανηρωτηθήκαμε ποιοι ήσαν. Ζούμε πλέον σε μία πόλη δίχως να γνωρίζουμε εκείνους που εχάραξαν τους δρόμους με το όνομά τους και εσημάδεψαν την πόλη με το έργο τους. Παρακάτω λοιπόν, αναγράφονται τα ονόματα μερικών σημαντικών οδών των Αθηνών μαζί με μία σύντομη πληροφορία για να τις γνωρίσουμε, έστω και λίγο. ΣΕΛ.17

18 Οδός Χοϊδά (Κολωνάκι): Ρόκκος Χοϊδάς ( ), Έλληνας δικαστικός, βουλευτής και μαχητής κατά της μοναρχίας Οδός Δώρας Δ Ίστρια (Κολωνάκι): Φιλολογικό ψευδώνυμο της Ελένης Γκίκα ( ), που ήτανπριγκίπισσα της Ρουμανίας, συγγραφέας και φιλέλλην Οδός Κλεψύδρας (Πλάκα): Κρήνη της αρχαίας Αθήνας στην ομώνυμη περιοχή, όπου οι αρχαίοι Έλληνες έπαιρναν ύδωρ. Ονομάστηκε έτσι επειδή τα ύδατά της δεν πλημμύριζαν ποτέ. Οδός Διονυσίου Αεροπαγίτου (Πλάκα): Διονύσιος ο Αεροπαγίτης, Άγιος Ιερομάρτυρας των Αθηνών και μέλος του Ανώτατου Δικαστηρίου του Αρείου Πάγου. Οδός Καλλιρρόης (Κυνοσάργους): Καλλιρρόη Παρρέν ( ), υπήρξε από τις πρώτες Ελληνίδες δημοσιογράφους και φεμινίστριες, εξέδιδε την εφημερίδα «Εφημερίς των Κυριών» καθώς και δοκίμια, άρθρα, σενάρια κ.α. Λεωφ. Μιχαλακοπούλου (Παγκράτι): Ανδρέας Μιχαλακόπουλος ( ), Έλληνας πολιτικός που διετέλεσε πρωθυπουργός του Ελληνικού κράτους ( ) και συνεργάτης του Ελευθερίου Βενιζέλου Οδός Στενών Πόρτας (Άλσος Ιλισίων): Στενά της Πόρτας, αρχαία περιοχή στο νομό Πιερίων Οδός Τοσίτσα (Εξάρχεια): Μιχαήλ Τοσίτσας ( ), Έλληνας ευεργέτης που ενίσχυσε χρηματικά πολλά έργα, ανάμεσά τους και το Μετσόβειο Πολυτεχνείο. Οδός Δεριγνύ (Πλατεία Βικτωρίας): Μαρί Ανρί Ντανιέλ Γκοτιέ, κόμης του Ρινύ ( ), Γάλλος φιλέλλην που πήρε μέρος στη Ναυμαχία του Ναυαρίνου Οδός Γκάλλι Ροβέρτου (Μακρυγιάννη): Ιταλός φιλέλλην Οδός Μαυρομματαίων (Πεδίο Άρεως): Εύπορη οικογένεια από τα χωριά του Ξηρομέρου που εκδιώχθηκαν από τον Αλή Πασά Οδός Γ Σεπτεμβρίου (Πλατεία Ομονοίας): Ημέρα του 1843 κατά την οποία παραχωρήθηκε σύνταγμα απο τον βασιλιά Όθωνα ύστερα από επανάσταση των Ελλήνων, ηγούμενοι από τον Μακρυγιάννη Οδός Εδουάρδου Λω (Πλατεία Κλαυθμώνος): Sir Edward Fitzgerald Low ( ), Ιρλανδός Λόρδος διπλωμάτης και οικονομολόγος, απεσταλμένος των Άγγλων για να αξιολογήσει την ελληνική οικονομία ύστερα από αίτηση του Χ.Τρικούπη Συνεχίζεται Μίλτος Χρηστίδης Γ 4 ΣΕΛ.18

19 ΥΔΑΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ Οι ρίζες της υδατοσφαίρισης ξεκινούν από την ανατολική Ινδία, όπου Βρετανοί στρατιώτες πειραματίζονταν με ένα νέο είδος παιχνιδιού με μπάλα, χρησιμοποιώντας άλογα. Το παιχνίδι αυτό, μεταφέρεται στην Αμερική και στην Ευρώπη, όπου και εξελίσσεται. Αρχικά στην Αμερική το παιχνίδι λεγόταν softball water polo,όπου η μπάλα ήταν ένα είδος σαμπρέλας. Το παιχνίδι αυτό αρχικά ονομάστηκε water polo γιατί οι παίκτες ίππευαν βυτία που επέπλεαν στο νερό, τα οποία έμοιαζαν με ψεύτικα άλογα, ενώ χειρίζονταν την μπάλα με μπαστούνια (όμοια με αυτά που χρησιμοποιούν και σήμερα στο κλασσικό πόλο με τα άλογα). Οι πρώτοι κανονισμοί του αθλήματος, ξεκινούν από το Ναυτικό Όμιλο του Λονδίνου. Το 1880,η Σκωτία επιφέρει σημαντικές αλλαγές στους κανονισμούς του παιχνιδιού. Η υδατοσφαίριση απέκτησε σύντομα πολλούς οπαδούς, ιδιαίτερα στις χώρες της πρώην Βρετανικής Αυτοκρατορίας (Από το site της IOC). Για πολλά χρόνια η Ουγγαρία ήταν η βασίλισσα της Ευρώπης και του κόσμου. Κατέκτησε τον τίτλο 10 φορές στις 14 πρώτες διοργανώσεις. Στη συνέχεια ξεπετάχτηκε η πρώην Σοβιετική Ένωση και η Γερμανία. To Water Polo ή υδατοσφαίριση είναι το παλαιότερο ομαδικό σπορ στο Ολυμπιακό Πρόγραμμα, αφού για πρώτη φορά εμφανίστηκε στους Ολυμπιακούς Αγώνες του 1900 στο Παρίσι. Το άθλημα αυτό παίζεται σε 100 χώρες ανά τον κόσμο. Στην Ελλάδα ακόμα διοργανώθηκε για πρώτη φορά Πρωτάθλημα Υδατοσφαίρισης το 1928 όπου πρωταθλητής αναδείχθηκε ο Άρης Θεσσαλονίκης. Η Εθνική Ομάδα της Ελλάδος συμμετείχε δώδεκα φορές σε Ολυμπιακούς Αγώνες με σημαντικότερες διακρίσεις αυτή της Ατλάντα το 1996 (6η Θέση) και Αθήνας το 2004 (4η θέση). Γιώργος Χριστοφορίδης, α1 ΣΕΛ.19

20 ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ ΓΙΑ ΑΡΧΑΙΟΛΑΤΡΕΣ ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ 1. Μετοχή του ρήματος «ειμί», στον ίδιο χρόνο, γένους ουδετέρου, στην ονομαστική ενικού 2. Έργο του Ομήρου 3. Το ρήμα της μετοχής «διδούς» στον ίδιο χρόνο 4. Ομηρική λέξη για «ημέρα» 5. Κύκλωπας στην Οδύσσεια του Ομήρου 6. Μετοχή του ρήματος «κλύω», γένους αρσενικού στην ονομαστική του Ενεστώτα 7. Οστό του χεριού (αντιστρόφως) 8. Άλλη ονομασία του Σπαρτιάτη 9. Μέγας Έλλην ιστοριογράφος ΣΕΛ.20

21 ΚΑΘΕΤΑ 10. Ενεστώτας Οριστικής Ενεργητικής Φωνής α πρόσωπο του «ειδέναι» (ρήμα) 11. «οφθαλμός» εκ του ρήματος 12. «Φούσκα» στην αρχαία Ελληνική γλώσσα 13. Μέθοδος προσέγγισης της αλήθειας του Σωκράτους (αιτιατική ενικού) 14. Θεός του ύπνου και των ονείρων 15. Υποτακτική αορίστου του ρήματος «εσθίω» 16. Αδελφή της Αντιγόνης 17. Σκουλήκι του εντέρου 18. Υποτακτική αορίστου του ρήματος «πίπτω» 19. Οχυρή τοποθεσία σε κάθε πόλη (γενική ενικού) ΛΥΣΗ ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟΥ Μίλτος Χρηστίδης Γ Ο Ν 11.2.Ο Δ Υ Σ Σ 17.Ε Ι 19.Α Ι Ρ Λ Κ 3.Δ Ι 13.Δ Ω 14.Μ Ι 4.Η Μ Α Ρ Α Ι Ο 16.Ι Ι Ο Α Ρ Σ Ν Π 12.5.Π Ο Λ Υ Φ Η Μ Ο Σ Ο Ο Ε Ε Η Λ Μ 6.Κ Λ Υ Ω Ν 18.Π Ε Φ Τ Σ Η Ν Ε Λ Ω7. Ο Ι 15.Φ Σ Σ 8.Λ Α Κ Ε Δ Α Ι Μ Ω Ν Υ Η Γ 9.Ξ Ε Ν Ο Φ Ω Ν Τ Α Σ ΣΕΛ.21

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ Η πολυπόθητη μέρα για την εκδρομή μας στην Κωνσταντινούπολη είχε φτάσει! Βαλίτσες, φωτογραφικές μηχανές, τα λόγια που είχε να μάθει ο καθένας από όσους συμμετέχουμε

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Ιταλία Τι είδαμε, τι κάναμε και πώς περάσαμε στην Ιταλία? Ημερολόγιο Comenius Ιταλία Για να δείξω πως περάσαμε στην Ιταλία θα φτιάξω ένα ημερολόγιο. Το ημερολόγιο θα έχει

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α Αθήνα 31-7-2012 Αρ. πρωτ. 12 Προς την Επιτροπή Ανταλλαγών Νέων Αγαπητέ Πρόεδρε Τάσο Γρηγορίου, Με την Παρούσα επιστολή θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για την εγκάρδια φιλοξενία των 4 παιδιών του Θέματός μας

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: ΕΛΛΗΝΙΚΑ Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια: 2 ώρες Υπογραφή

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Μια φορά κι έναν καιρό μια παρέα από μαθητές και μαθήτριες που αγαπούσαν την περιπέτεια και ήθελαν να γνωρίσουν τον κόσμο αποφάσισε να κάνει ένα ταξίδι μακρινό.

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas Την Πέμπτη 26/3/15 η SAPT Hellas επισκέφτηκε το σχολείο μας. Η Sapt είναι μια μη κερδοσκοπική οργάνωση η οποία μαζεύει αδέσποτα σκυλιά και τα φροντίζει. H φιλοζωική ομάδα του σχολείου μας, που οργάνωσε

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Ταξιδεύουμε με το καράβι των σχολείων WE.CARE. Β τάξη 1 ου Δημοτικού Σχολείου Πλωμαρίου Λέσβου Σχολικό έτος 2013-14

Ταξιδεύουμε με το καράβι των σχολείων WE.CARE. Β τάξη 1 ου Δημοτικού Σχολείου Πλωμαρίου Λέσβου Σχολικό έτος 2013-14 Ταξιδεύουμε με το καράβι των σχολείων WE.CARE Β τάξη 1 ου Δημοτικού Σχολείου Πλωμαρίου Λέσβου Σχολικό έτος 2013-14 Η τάξη μας συμμετείχε στο Διεθνές πρόγραμμα WE.C.A.R.E. Πρόκειται για ένα δίκτυο σχολείων

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013

Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013 Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013 ΔΕΥΤΕΡΑ, 1 Ιουλίου Άφιξη στο ξενοδοχείο Ιλισός και τακτοποίηση στα δωμάτια 17:30 Κέρασμα και συνάντηση με τους υπεύθυνους των Θερινών Σχολείων 20:30-23:00 ΤΡΙΤΗ, 2 Ιουλίου 09:30-10:00

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Εργασία από τα παιδιά της Στ 1 2014-2015 Να που φτάσαμε πάλι στο τέλος μιας ακόμα χρονιάς. Μιας χρονιάς που καθορίζει πολλές στιγμές που θα γίνουν στο μέλλον.

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα Διασκευή: Ανδρονίκη 2 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα νεαρό αγόρι, που του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει. Μια μέρα ζωγράφισε ένα βόα

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Στις 17 Φεβρουαρίου 2014, οι τετάρτες τάξεις του Θ Δημοτικού Σχολείου Πάφου πήγαν εκδρομή στο Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού. Ο σκοπός τους ήταν να περπατήσουν

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Δεύτερη διδακτική πρόταση Ημερολόγια Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ Copyright Συνοδινού Ράνια Follow me on Twitter: @RaniaSin Smashwords Edition ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική ή κατά παράφραση ή διασκευή

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Επικοινωνία ΣυνΚίνησις 2155304973, 6973933877 info@sinkinisis.com www.sinkinisis.com ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

Κινηματόγραφος, φαρμακείο, ταχυδρομείο, μανάβικο, τράπεζα, βιλιοπωλείο, μουσείο, περίπτερο, φούρνος

Κινηματόγραφος, φαρμακείο, ταχυδρομείο, μανάβικο, τράπεζα, βιλιοπωλείο, μουσείο, περίπτερο, φούρνος 1. Πού πρέπει να πάς; a. Αν θέλεις να αγοράσεις φρούτα; b. Αν θέλεις να στείλεις ένα γράμμα; c. Αν θέλεις να αγοράσεις μια εφημερίδα; d. Αν θέλεις να αγοράσεις ψωμί; e. Αν πρέπει να αγοράσεις φάρμακα;

Διαβάστε περισσότερα

Ταυτότητα της Έρευνας... σελ. 4

Ταυτότητα της Έρευνας... σελ. 4 ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: Ταυτότητα της Έρευνας... σελ. 4 ΜΕΡΟΣ Α : Στοιχεία για τους επισκέπτες της Ελλάδας 1. Αριθμός ημερών παραμονής στην Ελλάδα... 7 2. Αριθμός επισκέψεων στην Ελλάδα για διακοπές...

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το θέλαμε πολύ και τελικά το καταφέραμε. «Διακτινιστήκαμε» στο CERN!Μαζί μας έξι ακόμα γυμνάσια και λύκεια απ όλη την Ελλάδα.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το θέλαμε πολύ και τελικά το καταφέραμε. «Διακτινιστήκαμε» στο CERN!Μαζί μας έξι ακόμα γυμνάσια και λύκεια απ όλη την Ελλάδα. ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 2 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΗΦΙΣΙΑΣ Το θέλαμε πολύ και τελικά το καταφέραμε. «Διακτινιστήκαμε» στο CERN!Μαζί μας έξι ακόμα γυμνάσια και λύκεια απ όλη την Ελλάδα. Μέχρι πριν από κάποια χρόνια αυτό θα ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ 2014-2015 Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ Η τουρκική εισβολή μέσα από φωτογραφίες Εργασίες από τα παιδιά του Γ 2 Το πρωί της 20 ης Ιουλίου 1974, οι Κύπριοι ξύπνησαν από τον ήχο των σειρήνων. Ο ουρανός ήταν

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Αριθμός Επίθετο Όνομα Όνομα πατέρα THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2012-2013 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (Αυτό το γραπτό αποτελείται από 21 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης της σελίδας αυτής).

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ «Δεν γράφω για να είμαι αγαπητή» Βικτόρια Χίσλοπ: «Τον Ερντογάν τον φοβάμαι. Είναι δικτάτορας!» H Βικτόρια Χίσλοπ Η συγγραφέας Βικτόρια Χίσλοπ, γνωστή για «Το Νησί» που μεταφέρθηκε με μεγάλη επιτυχία στην

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Ηκοπή της Πρωτοχρονιάτικης πίτας

Ηκοπή της Πρωτοχρονιάτικης πίτας Άνοιξη 2009 Αγαπητοί συγχωριανοί, φίλοι και μέλη του συλλόγου μας, Θα θέλαμε να ξεκινήσουμε με τις καλύτερες ευχές του Δ.Σ. προς όλους σας για τις άγιες ημέρες του Πάσχα. Επικοινωνούμε ξανά μαζί σας με

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: E3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Πρότυπο Πειραματικό Σχολείο Φλώρινας Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Αγωγής. «Ένας περίπατος στο ηλιακό μας σύστημα»

Πρότυπο Πειραματικό Σχολείο Φλώρινας Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Αγωγής. «Ένας περίπατος στο ηλιακό μας σύστημα» Πρότυπο Πειραματικό Σχολείο Φλώρινας Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Αγωγής «Ένας περίπατος στο ηλιακό μας σύστημα» Εκπαιδευτικός: Μπλούχου Στεφανία Τάξη: Β Σχολικό έτος: 2012-13 ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Όμορφος κόσμος Φροντίζουμε όλα τα πλάσματα Η Αγία Μελανγκέλ: η προστάτιδα του περιβάλλοντος Εξακόσια χρόνια μετά τη γέννηση του Χριστού, γεννήθηκε στα καταπράσινα δάση της Ιρλανδίας μια

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

.Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων

.Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων .Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων 1 η ΤΗΛΕ ΙΑΣΚΕΨΗ 26/4/2007 Μέρος Α (α) Οι µαθητές του Ναυστάθµου παρουσιάζουν διάφορες εικόνες από τα Χανιά, αξιοθέατα, το κλίµα των Χανίων, παραδοσιακές

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Μία εικόνα είναι χίλιες λέξεις Έτσι έλεγαν οι αρχαίοι Κινέζοι Εμείς, οι μαθητές της Α και Β Τάξης του δημοτικού σχολείου Λισβορίου θα σας πούμε την ιστορία

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα M A R K E T I N G R E S E A R C H S E R V I C E S Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα Δεκέμβριος 2010 Εισαγωγή Φέτος, είπαμε να γιορτάσουμε τα Χριστούγεννα με μια έρευνα που αφορά

Διαβάστε περισσότερα

1 ο Λύκειο Κορίνθου Τριήμερη Περιβαλλοντική Επίσκεψη ΒΟΛΟΣ - ΑΡΓΑΛΑΣΤΗ

1 ο Λύκειο Κορίνθου Τριήμερη Περιβαλλοντική Επίσκεψη ΒΟΛΟΣ - ΑΡΓΑΛΑΣΤΗ 1 ο Λύκειο Κορίνθου Τριήμερη Περιβαλλοντική Επίσκεψη ΒΟΛΟΣ - ΑΡΓΑΛΑΣΤΗ Πρώτη ημέρα Αναχώρηση από Κόρινθο και άφιξη στο Βόλο με δύο ενδιάμεσες στάσεις για ξεκούραση. Εκεί καταλύσαμε στο ξενοδοχείο «Νεφέλη»,

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,

Διαβάστε περισσότερα

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου.

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου. 1. Self introduction Dimitris Γεια σας. Με λένε Δημήτρη και είμαι δεκαεφτά χρονών. Είμαι από τη Θεσσαλονίκη αλλά μένω στο Σύδνεϋ εδώ και δέκα χρόνια. Μένω με τους γονείς μου και την αδερφή μου την Ελένη,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5 άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη γερμανική εφημερίδα Die Welt, στο οποίο εξηγεί στους Γερμανούς Το συγκλονιστικό άρθρο του Γλέζου στη Welt Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5 γερμανική

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

Η µαγεία του βιβλίου

Η µαγεία του βιβλίου Η µαγεία του βιβλίου Χριστιάνα Αντρέου Παναγιώτα Χαραλάµπους για το βιβλίο Το βιβλίο, το βιβλίο είναι φίλος µου καλός. Το κρατώ και το διαβάζω, και λεπτό δε σταµατώ. Η µαγεία του µε ταξιδεύει στο δικό

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Ο Παραμυθάς Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά 18 Ιαν 2014 Χανιά (18/1), Σταλός (19/1), Χανιά 18.01 έως 19.01 Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο Παραμυθάς των παιδικών μας χρόνων έρχεται στην Κρήτη Όταν

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ THE G C SCHOOL OF CAREERS ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Η χαρά της αγάπης

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Η χαρά της αγάπης ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Η χαρά της αγάπης Καρδιά που εργάζεται για όλους Ο Απόστολος Παύλος, ο διδάσκαλος Ο Σαούλ ήταν ένας πολύ μορφωμένος Ιουδαίος, που ζούσε στην Παλαιστίνη, μια χώρα πολύ κοντά στο νησί μας.

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΑΞΙΔΙΩΤΩΝ

ΕΡΕΥΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΑΞΙΔΙΩΤΩΝ ΕΡΕΥΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΑΞΙΔΙΩΤΩΝ alco THE PULSE OF SOCIETY ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑ: ΕΝΤΟΛΕΑΣ: ΤΥΠΟΣ: ΔΕΙΓΜΑ: ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ: ΧΡΟΝΟΣ: ALCO Ε.Ο.Τ. ΠΟΣΟΤΙΚΗ (ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ) 1.500

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους Ιούλιος 2011 Τεύχος 11 3 Μια εφηµερίδα για όλη την οικογένεια ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι Βιβλίο: Η χαµένη πόλη Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

Το σχολείο του μέλλοντος

Το σχολείο του μέλλοντος Το σχολείο του μέλλοντος Το σχολείο του μέλλοντος θα έχει κυλιόμενους δρόμους. Τα δέντρα δεν θα είναι ακίνητα αλλά θα περπατούν. Η κυκλοφορία θα ρυθμίζεται από τροχονομορομπότ. Στο δρόμο για το σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΙV

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΙV ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗΕΠΙΣΤΗΜΩΝΤΗΣΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΤΜΗΜΑΔΗΜΟΤΙΚΗΣΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΙV :. ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΚΙΑΓΙΑ ΕΙΡΗΝΗ Α.Μ.: 4918 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ: Z Μάθημα:Φυσική Τάξη:Ε'Μαθητές:19

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. -από πού είσαι; Ο Αλέξανδρος γνωρίζει μια κοπέλα...

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. -από πού είσαι; Ο Αλέξανδρος γνωρίζει μια κοπέλα... ΕΝΟΤΗΤΑ 2 Από πού είσαι; A ΜΕΡΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ Αλέξανδρος: Από πού είσαι; Πηνελόπη: Είμαι από την Ελλάδα. Από πού είσαι; Σοφία: Πολ: Εσείς από πού είστε; Είμαι από το Βέλγιο.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ)

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ) Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ) Μια φορά κι ένα καιρό ήταν ένα μακρινό χωριό σε μια χώρα πανέμορφη. Τα σπίτια του ήταν μικρά και παραμυθένια.

Διαβάστε περισσότερα

Ευγενία Φακίνου, Η ζωή στη Σύμη

Ευγενία Φακίνου, Η ζωή στη Σύμη Ευγενία Φακίνου, Η ζωή στη Σύμη Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α Γυμνασίου Απαντήσεις ερωτήσεων σχολικού βιβλίου σχ. βιβλίο (σελ. 102) Γυμνάσιο: 9.000 μαθήματα με βίντεο-διδασκαλία για όλο το σχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Οικονομική Προσφορά για την οργάνωση της πενθήμερης εκδρομής της Γ τάξης Λυκείου του Πρότυπου Πειραματικού Γενικού

Οικονομική Προσφορά για την οργάνωση της πενθήμερης εκδρομής της Γ τάξης Λυκείου του Πρότυπου Πειραματικού Γενικού Οικονομική Προσφορά για την οργάνωση της πενθήμερης εκδρομής της Γ τάξης Λυκείου του Πρότυπου Πειραματικού Γενικού Λυκείου Ηρακλείου στη Θεσσαλονίκη Χρόνος πραγματοποίησης εκδρομής: Μεταξύ 23/2/2012 και

Διαβάστε περισσότερα

Χρόνος πραγματοποίησης εκδρομής: 28/03/2012-01/04/2012 ή εναλλακτικά 04/04/2012 08/04/2012

Χρόνος πραγματοποίησης εκδρομής: 28/03/2012-01/04/2012 ή εναλλακτικά 04/04/2012 08/04/2012 ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΤΡΙΗΜΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΚΔΡΟΜΗΣ ΜΕ ΒΑΣΙΚΟ ΠΡΟΟΡΙΣΜΟ ΤΗΝ ΠΑΤΡΑ ΤΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΤΥΠΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Χρόνος πραγματοποίησης εκδρομής: 28/03/2012-01/04/2012

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Συνέντευξη στη Μαίρη Γκαζιάνη «Τελικά οι σύγχρονοι Έλληνες φέρουμε στο αίμα μας το dna των αρχαίων προγόνων

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Κάθε μέρα έμπαινε πολύς κόσμος στο βιβλιοπωλείο και

Διαβάστε περισσότερα

Πώς και γιατί μετακινούμαστε;

Πώς και γιατί μετακινούμαστε; Πώς και γιατί μετακινούμαστε; Διδακτική πρόταση 1: Συνοπτικό πλαίσιο μετακίνησης και εγκατάστασης Ερωτήματα-κλειδιά Γιατί και πώς μετακινούμαστε από τα πολύ παλιά χρόνια μέχρι σήμερα; Πού μένουμε από τα

Διαβάστε περισσότερα