ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ [ΕΤΠΕ]

Transcript

1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ [ΕΤΠΕ] 3 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕ ΡΙΟ ΜΕ ΙΕΘΝΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2002, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ, ΡΟ ΟΣ 3 rd HELLENIC CONFERENCE WITH INTERNATIONAL PARTICIPATION INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN EDUCATION SEPTEMBER 2002, UNIVERSITY OF THE AEGEAN, RHODES HELLENIC SCIENTIFIC SOCIETY OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN EDUCATION ΟΡΓΑΝΩΤΕΣ ORGANISERS ΕΤΠΕ HICTE ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ UNIVERSITY OF THE AEGEAN

2 ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΕΤΑΡΤΗ 25 Σεπτεµβρίου Εγγραφές Συναντήσεις Επιστηµονικής / Οργανωτικής Επιτροπής ΠΕΜΠΤΗ 26 Σεπτεµβρίου Εγγραφές Πρωινή ζώνη Κεντρικών Οµιλιών ~ Έναρξη Συνεδρίου -Στόχοι και οµή Συνεδρίου- Α. ηµητρακοπούλου -Χαιρετισµοί- U. Hoppe KO1 Προεδρείο: Πιντέλας ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 Σεπτεµβρίου 2002 J. Cummins KO3 Προεδρείο: Μικρόπουλος V. Edwards KO4 Προεδρείο: Σκούρτου ΒΒΑΤΟ 28 Σεπτεµβρίου 2002 A. DiSessa K06 Προεδρείο: Κυνηγός P. Dillenbourg KO7 Προεδρείο: Μιχαηλίδης ΚΥΡΙΑΚΗ 29 Σεπτεµβρίου 2002 F. Kron KO9 Προεδρείο: Τζιµογιάννης ΣΤΡΟΓΓΥΛΟ ΤΡΑΠΕΖΙ Ενδο/ ιαπανεπιστηµιακή Συνεργασία ΣΤ4 Προεδρείο: αρζέντας ιάλειµµα Καφέ ιάλειµµα Καφέ ιάλειµµα Καφέ ιάλειµµα Καφέ Πρωινή ζώνη Παράλληλων Οµιλιών ~ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΣΥΝΕ ΡΙΕΣ Σ1: Εκπαιδευτική Πολιτική Προεδρείο: Βοσνιάδου Σ2α: ιδακτική Πληροφορικής Προεδρείο: Κόµης Σ3: Εικονικά Περιβάλλοντα Προεδρείο: Μικρόπουλος Σ4: Σχεδιασµός 1 η - ικτυακών Λογισµικών Σ5: Έρευνα 1 η Προεδρείο: Αβούρης Προεδρείο: Λιοναράκης Τ1: ραστηριότητες Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΣΥΝΕ ΡΙΕΣ Σ11:Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση Προεδρείο: Ράπτης Σ12: Cultural Change & Communities Προεδρείο: Κυνηγός Σ13: Σχεδιασµός 3 η Προσαρµοστικών Λογισ. Σ14: Επιµόρφωση Προεδρείο: Βούρος Εκπαιδευτικών Προεδρείο: Παπαδόπουλος Τ3: Χηµεία Τ4: Προγραµµατισµός-Python ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΣΥΝΕ ΡΙΕΣ Σ19: Επιµόρφωση Επιµορφωτών Προεδρείο: Ψύλλος Σ20α: Οι ΤΠΕ στην τάξη Προεδρείο: Σταυρίδου Σ21: Έρευνα 4 η Σ22: ΑµΕΕΑ Προεδρείο: Σακονίδης Προεδρείο: Κουρµπέτης Σ23: Σχεδιασµός 5 η ιεπιφάνεια- Ευχρηστία Προεδρείο: Ρετάλης Τ7: Ευέλικτη ζώνη- Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΣΥΝΕ ΡΙΕΣ Σ27: Σχεδιασµός Λογισµικών 7 η Προεδρείο: Τσολακίδης Σ28: Παιδαγωγική Προεδρείο: Κοντάκος Σ29: ΤΠΕ Φυσικές- Επιστήµες Προεδρείο: Ραβάνης Σ30: Pedagogy, ICT and Language Learning Σ31: Ένταξη στην Εκπαίδευση 3 η Τ10: ΑµΕΕΑ Τ11: Φυσική Αγωγή Chair: Skourtou Προεδρείο: Πολίτης Ζώνη Συζητήσεων µε Στρογγυλά Τραπέζια ~ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟ ΤΡΑΠΕΖΙ Γραφείου Κοινωνίας Πληροφορίας ΣΤ1 Προεδρείο: Καρούνος ΣΤΡΟΓΓΥΛΟ ΤΡΑΠΕΖΙ Ένταξη των ΤΠΕ στην Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση ΣΤ2 Προεδρείο: Ράπτης ΣΤΡΟΓΓΥΛΟ ΤΡΑΠΕΖΙ Επιµόρφωση Εκπαιδευτικών ΣΤ3 Προεδρείο: Καλαβάσης Προεδρείο: Α. ηµητρακοπούλου Πορίσµατα Προοπτικές-Νέες Ιδέες Λήξη Συνεδρίου ιάλειµµα Γεύµατος Απογευµατινή Ζώνη Κεντρικών Οµιλιών ~ Σ. Βοσνιάδου KO2 Προεδρείο: Κάτσικας ιάλειµµα Γεύµατος ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΕΤΠΕ Ε.Ackermann Προεδρείο: Μεϊµάρης KO5 ιάλειµµα Γεύµατος ΕΚΛΟΓΕΣ ΕΤΠΕ V. Teodoro KO8 Προεδρείο: Κόµης ιάλειµµα Καφέ ιάλειµµα Καφέ ιάλειµµα Καφέ Απογευµατινή Ζώνη Παράλληλων Οµιλιών ~ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΣΥΝΕ ΡΙΕΣ Σ2β: ιδακτική Πληροφορικής Σ6: ιδασκαλία Προγραµµατισµού Προεδρείο: αγδιλέλης Σ7: Σχεδιασµός 2 η - ικτυακών Λογισµικών Σ8: Ένταξη στην Προεδρείο: Καµέας Εκπαίδευση 1 η Προεδρείο: Σταϊνχάουερ Σ9: ραστηριότητες- Μαθηµατικά Σ10: Έρευνα 2 η Προεδρείο: Τζεκάκη Προεδρείο: Καρασαββίδης ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΣΥΝΕ ΡΙΕΣ Σ15: Σχεδιασµός Λογισµικών 4 η Προεδρείο: Γρηγοριάδου Σ16: Έρευνα 3 η Προεδρείο: Y.Dimitriadis Σ17: ραστηριότητες - Πρωτοβάθµια Προεδρείο: Σολοµωνίδου Σ18: ραστηριότητες Φιλολογικά Προεδρείο: Κάββουρα Τ5: Μοντελοποίηση Τ6: Μαθηµατικά ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΣΥΝΕ ΡΙΕΣ Σ24: Ένταξη στην Εκπαίδευση 2 η Προεδρείο: Χατζηλάκος Σ20β: ΤΠΕ στην τάξη Σ25: Σχεδιασµός 6 η Προεδρείο: Μπακογιάννης Σ26: ραστηριότητες-ξένες Γλώσσες Προεδρείο: Μπάρµπας Τ8 : Μελέτη της Γης µε τη ΓΑΙΑ Τ9: Χάρτες Εννοιών IST-SCHOOL OF TOMORROW CLUSTERING: Human Network and Learning Activities Participants: MODELLINGSPACE, SEED, LAB OF TOMORROW projects members ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑ ΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Project: SEED Project: ModellingSpace Τ2: Νόµοι Νεύτωνα 6.30 ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΕΤΠΕ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΚΛΟΓΩΝ ΕΤΠΕ εξίωση Υποδοχής Επίσηµο είπνο **ΚΟn =, Σn= ΣΥΝΕ ΡΙA, ΣΥΝΕ ΡΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΣΥΝΕ ΡΙΑ ΠΟΛΥ ΙΑΣΤΑΤΟΥ ΕΡΓΟΥ, ΣΤn= ΣΤΡΟΓΓΥΛΟ ΤΡΑΠΕΖΙ, Τn= -TUTORIAL

3 Wednesday 25 th September PROGRAM OVERVIEW Registration Meeting Scientific / Organising Committees Thursday 26 th September Registration Morning Plenary Sessions ~ Welcoming Plenary Session Greetings Objectives and Structure of the Congress A. Dimitracopoulou Computers in classroom: A disappearing phenomenon? U. Hoppe KO1 Chair: Pintelas Friday 27 th September 2002 The potential of ICT to promote academic language learning J. Cummins KO3 Chair: Mikropoulos Learning technologies and status: The case of minority languages in Europe V. Edwards KO4 Chair: Skourtou Saturday 28 th September 2002 Computational Media and New Literacies: The "Big Picture" for Learning with Computers, A. DiSessa K06 Chair: Kynigos Virtual Learning environments P. Dillenbourg KO7 Chair: Michailides Sunday 29 th September 2002 On electronic media teaching competence F. Kron KO9 Chair: Tzimogiannis ROUND TABLE Inter/Intra University ΣΤ4 Collaboration via Networks Chair: Darzentas Coffee Break Coffee Break Coffee Break Coffee Break PARALLEL SESSIONS PARALLEL SESSIONS PARALLEL SESSIONS PARALLEL SESSIONS Morning Parallel Sessions ~ Σ1: Educational Policy Chair: Vosniadou Σ2α: Computer Sciences Education (WS) Chair: Komis Σ3: Virtual Reality and LE (WS) Chair: Mikropoulos Σ4: Design 1 st WebBased Learning Environments Chair: Avouris Σ5: Research : Learning & ICTs 1 st Chair: Lionarakis Τ1: Activities for Primary Education Σ11:ICTs and Primary Education (MDP) Chair: Raptis Σ12: Cultural Change & Communities (MDP)) Chair: Kynigos Σ13: Design 3 rd -Adaptive Learning Environments Chair: Vouros Σ14: Teachers Education Chair: Papadopoulos Τ3: Chemistry and LE Τ4: Programming-Python Σ19: Education of Educators in ICTs (MDP) Chair: Psillos Σ20α: ICTs in schools classes Chair: Stavridou Σ21: Research: Learning- ICTs 4 η Chair: Sakonides Σ22: ICTs and students with Special Needs (WS) Chair: Kourbetis Σ23: Design 5 η Interface & Usability Chair: Retalis Τ7: ICTs into the Flexible Zone of Primary Education Curricula Σ27: Design of Learning Systems 7 η Chair: Tsolakidis Σ28: Pedagogy (WS) Chair: Kodakos Σ29: ICTs and Science Education Chair: Ravanis Σ30: Pedagogy, ICT and Language Learning Chair: Skourtou Σ31: ICTs Integration in the Education 3 η Chair: Politis Τ10: Technologies & Students with Special needs Τ11: Physical Education Panel Sessions ~ ROUND TABLE National Office of Information Society ΣΤ1 Chair: Karounos ROUND TABLE Integration of ICTs in Primary Education ΣΤ2 Chair: Raptis ROUND TABLE Teachers Education in ICTs ΣΤ3 Chair: Kalavassis Lunch Break Lunch Break Lunch Break HICT ASSEMBLY HICT ELECTIONS Afternoon Plenary Sessions ICTs in Education: Language games, digital Embedded technologies in the ~ Perspectives, Problems and writing, emerging literacies: curriculum: A framework and Propositions S. Vosniadou KO2 Enhancing kids natural gifts as narrators and notators some examples in science and mathematics education Chair: Katsikas Ε.Ackermann KO5 V. Teodoro KO8 Chair: Meimaris Chair: Komis Coffee Break Coffee Break Coffee Break PARALLEL SESSIONS PARALLEL SESSIONS PARALLEL SESSIONS Afternoon Parallel Sessions ~ Σ2β: Computer Sciences Education (WS) (cont) Σ6: Teaching Programming (WS) Chair: Dagdidelis Σ7: Design 2 nd - Web Based Learning Environments Chair: Kameas Σ8: ICTs integration in Education 1 st Chair: Stainhaouer Σ9: Learning Activities in Mathematics Chair: Tzekaki Σ10: Research: Learning & ICTs 2 nd Chair: Karassavidis Σ15: Design of Learning environments 4 th Chair: Gregoriadou Σ16:Research 3 rd Chair: Y.Dimitriadis Σ17: Learning Activities & Primary Education Chair: Solomonidou Σ18: Learning Activities in Languages, History. Chair: Kavoura Τ5: Modelling Τ6: Mathematics Σ24: ICTs integration in Education 2 nd Chair: Xatzilakos Σ20β: ICTs in school classes (WS) (cont) Σ25: Design of Learning Environments 6 th Chair: Bakoyannis Σ26: Activities in Foreign Languages Chair: Barbas Τ8 : Study of the Earth with GAIA Τ9: Concept Maps Closing Plenary Session Reflections, Reports, New Ideas & Perspectives Chair: Dimitracopoulou IST-SCHOOL OF TOMORROW CLUSTERING: Human Network and Learning Activities Participants: MODELLINGSPACE, SEED, LAB OF TOMORROW projects members PROJECT MEETINGS Project: SEED Project: ModellingSpace Τ2: Newtons Law and Learning Environments 6.30 HICT ASSEMBLY HICT ELECTIONS Welcome Reception Dinner **ΚΟn = KEYNOTE TALK, Σn= SESSION (PARALLEL), ΣΤn= ROUND TABLE, Τn= TUTORIAL, WS= WORKSHOP, MDS=SESSION OF MULTIDIMENSIONAL PROJECT

4 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕ ΡΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 27 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ Ι ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΙΙ Ι ΙΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Α Εγγραφές Έναρξη Συνεδρίου «Στόχοι και οµή Συνεδρίου», Α. ηµητρακοπούλου Χαιρετισµοί Επισήµων και Εκπροσώπων Φορέων: Π. Ευθυµίου, Υπουργός Εθνικής Παιδείας και Θρησκευµάτων, Γ. Χόπλαρος: ιευθυντής Πρωτοβάθµιας Εκπαίδευσης, Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισµού Κύπρου, Ι. Καλογήρου: Πρόεδρος Γραφείου Κοινωνίας Πληροφορίας, Σ. Κάτσικας: Αντιπρύτανης Πανεπιστηµίου Αιγαίου, Ν. Σπυρέλης: Αντιπρόεδρος Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, Θ. Καρούνος: Ε ΕΤ/ΓΓΕΤ, Β. ΚουλαΙδής: Αντιπρόεδρος Κέντρου Εκπαιδευτικής Έρευνας, Σ. Σπυράκης: Πρόεδρος ΕΑ.ΙΤΥ, Σ. Μπακογιάννης: Πρόεδρος ΕΠΥ,. Ερηνάκης: Γ. Γραµµατέας Υπουργείου Αιγαίου, Γ. Γιαννόπουλος: ήµαρχος Ρόδου, Σ. Καραγιάννης: Νοµάρχης ωδεκανήσων, Ν. Πολεµικός: Κοσµήτορας ΜΣ, Πανεπιστήµιο Αιγαίου, Γ. Γαλάνης : ιδασκαλική Οµοσπονδία Ελλάδας, Εκπρόσωπος ΟΛΜΕ. Έναρξη Συνεδρίου: Α. Μικρόπουλος: Πρόεδρος ΕΤΠΕ, Φ. Καλαβάσης: Πρόεδρος ΤΕΠΑΕΣ- Πανεπιστήµιο Αιγαίου ΚΟ1 Computers in classroom: A disappearing phenomenon? Ulrich Hoppe Π. Πιντέλας ιάλειµµα Καφέ ΣΥΝΕ ΡΙΑ Σ1 Εκπαιδευτική Πολιτική Προεδρεύουσα: Σ. Βοσνιάδου ΣΥΝΕ ΡΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σ2α ιδακτική της Πληροφορικής Β. Kόµης ΣΥΝΕ ΡΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σ3 Περιβάλλοντα εικονικής πραγµατικότητας Α. Μικρόπουλος ΣΥΝΕ ΡΙΑ Σ4 Σχεδιασµός ικτυακών Συστηµάτων Α Ν. Αβούρης ΣΥΝΕ ΡΙΑ Σ5 Έρευνα Αξιολόγηση 1 η Α. Λιοναράκης (TUTORIAL) T1 Χρήση εκπαιδευτικού λογισµικού στo ηµοτικό Σχολείο Oργανωτές: Μ. Αθουσάκη ΣΤΡΟΓΓΥΛΟ ΤΡΑΠΕΖΙ ΣΤ1* «Γραφείου για την Κοινωνία της Πληροφορίας ΥπΕΠΘ» Θ. Καρούνος ιάλειµµα Γεύµατος ΚΟ2 Οι ΤΠΕ στην εκπαίδευση: Προοπτικές, προβλήµατα και προτάσεις Στέλλα Βοσνιάδου Σ. Κάτσικας ιάλειµµα Καφέ ΣΥΝΕ ΡΙΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΥΝΕ ΡΙΑ Σ2α: ιδακτική της Πληροφορικής (συνέχεια) Β. Kόµης ΣΥΝΕ ΡΙΑ Σ6: ιδασκαλία Προγραµµατισµού Β. αγδιλέλης ΣΥΝΕ ΡΙΑ Σ7 Σχεδιασµός 2 η - ικτυακά Συστήµατα Α. Καµέας ΣΥΝΕ ΡΙΑ Σ8 Ένταξη στην Εκπαίδευση 1 η Γ. Σταϊνχάουερ ΣΥΝΕ ΡΙΑ Σ9 Προτάσεις ένταξης στη ιδακτική Πράξη: ραστηριότητες για τα Μαθηµατικά Προεδρεύουσα: Μ. Τζεκάκη ΣΥΝΕ ΡΙΑ Σ10 Έρευνα-Αξιολόγηση 2 η Σύντοµες Ανακοινώσεις- Εργασίες σε Εξέλιξη Η. Καρασαββίδης (TUTORIAL) T2 Οι νόµοι του Νεύτωνα µε τρία λογισµικά Oργανωτές: Ν. απόντες, κ.ά εξίωση Υποδοχής * ΣΤΡΟΓΓΥΛΟ ΤΡΑΠΕΖΙ ΣΤ1: Συµπεράσµατα από την εφαρµογή των ΤΠΕ στην εκπαίδευση: Σχεδιασµός, δράσεις και αποτελέσµατα ιοργάνωση: «Γραφείο για την Κοινωνία της Πληροφορίας ΥπΕΠΘ» ΟΜΙΛΙΕΣ: «Γραφείο για την Κοινωνία της Πληροφορίας: Ένας χρόνος δραστηριότητας», Ιωάννης Ιωαννίδης «Πανελλήνιο Σχολικό ίκτυο: Εµπειρίες και συµπεράσµατα από την υλοποίησή του Προοπτικές για την εκπαιδευτική του αξιοποίηση», Λάζαρος Μεράκος, Μιχάλης Παρασκευάς «ίκτυα νέας γενιάς: Η ελληνική εκπαίδευση συναντά την ευρυζωνικότητα. Ο σχεδιασµός και η υλοποίηση του Ε ΕΤ-2», Χρήστος Μπούρας, Τρύφωνας Χιώτης «Η ιδέα της χρήσης Ελεύθερου Λογισµικού/Λογισµικού Ανοικτού Κώδικα (ΕΛ/ΛΑΚ - open source) στην εκπαίδευση», Γιάννης Κοροβέσης, Θεόδωρος Καρούνος

5 , ΠΕΜΠΤΗ, 26 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2002 Σ1 ΣΥΝΕ ΡΙΑ: ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΕΝΤΡΙΚΗ Σ4 ΣΥΝΕ ΡΙΑ: ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΩΝ 1 Η : ικτυακά συστήµατα 1 Strategic planning for Information and Communication Technologies in Education: The case of the United Arab Emirates Vasilios Makrakis Αυτοσχεδιασµός: Μια εναλλακτική και αιρετική προσέγγιση για την Πληροφορική στα σχολεία Παναγιώτης Γ. Μιχαηλίδης Νέες Τεχνολογίες στην εκπαίδευση: Εµπειρία και προβληµατισµοί µιας διαδροµής Μιχάλης Μεϊµάρης Το σχολείο στην Κοινωνία της Πληροφορίας: Υλοποιώντας τα προγράµµατα ΟΙΚΑ Ε και Ο ΥΣΣΕΑΣ σε ηµοτικά σχολεία της Κύπρου, της Ελλάδας και του απόδηµου Ελληνισµού Παναγιώτης Αναστασιάδης, Κώστας Χαµπιαούρης, Αγάθη Ελευθερίου A distance computer supported collaborative learning approach for repatriated teachers Yannis A. Dimitriadis, Sissi Andritsopoulou, Emanouil Giakoumakis Το θέατρο ως όχηµα συνεργατικής µάθησης Συµεών. Ρετάλης Προς ένα ολοκληρωµένο πληροφοριακό σύστηµα συλλογής, αποθήκευσης και επεξεργασίας εκπαιδευτικών δεδοµένων: Από το όραµα στο σύστηµα Edubase Μιχάλης Βουκελάτος, Βασίλης ελής, Γιάννης Θεοδωρίδης Ένα διαδικτυακό περιβάλλον πολλαπλών αναπαραστάσεων για τη µάθηση εννοιών που αφορούν στα αρχεία και στα περιφερειακά µέσα αποθήκευσης Περικλής Βενάκης, Γιάννης Γιαννακόπουλος, Μυρτώ Πυρλή, Μαρία Κορδάκη ΠΡΟΕ ΡΕΥΟΥ: Στέλλα Βοσνιάδου ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ Ι Σ2α ΣΥΝΕ ΡΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ιδακτική της Πληροφορικής: Από τις εµπειρικές έρευνες στη συγκρότηση του επιστηµονικού πεδίου ΟΡΓΑΝΩΤΕΣ: Βασίλης Κόµης, Μαρία Γρηγοριάδου, Μαρία Κορδάκη, Παναγιώτης Πολίτης, Αθανάσιος Τζιµογιάννης ΙΙ Σ5 ΣΥΝΕ ΡΙΑ: ΕΡΕΥΝΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ 1 Η : Mάθηση και ΤΠΕ ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ: Νικόλαος Αβούρης Ερευνητικοί άξονες και µεθοδολογικά ζητήµατα σχετικά µε τη συγκρότηση του ερευνητικού πεδίου της ιδακτικής της Πληροφορικής Βασίλης Κόµης ιδακτική Πληροφορικής, προγράµµατα σπουδών και διδακτικές πρακτικές στο Ενιαίο Λύκειο Αθανάσιος Τζιµογιάννης Εναλλακτικές διδακτικές προσεγγίσεις σε εισαγωγικά µαθήµατα προγραµµατισµού: Προτάσεις διδασκαλίας Μ. Γρηγοριάδου, Α. Γόγουλου, Ε. Γουλή Ένα περιβάλλον πολλαπλών αναπαραστάσεων για την εισαγωγή των µαθητών στην έννοια του αλγορίθµου και σε βασικές αλγοριθµικές δοµές Γρηγόρης Τσώνης, Γιάννης Παλιανόπουλος, Άρης Κατής, Μαρία Κορδάκη ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ: Βασίλης Κόµης ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΙΙ Σ3 ΣΥΝΕ ΡΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Περιβάλλοντα εικονικής πραγµατικότητας, ως βάση για ανάπτυξη εκπαιδευτικών περιβαλλόντων ΟΡΓΑΝΩΤΕΣ: Αναστάσιος Μικρόπουλος, Παναγιώτης Πιντέλας, Άνθιµος Χαλκίδης Ανάπτυξη εικονικών περιβαλλόντων µε την τεχνολογία Quicktime Virtual Reality Ιωάννης Μεσσήνης, Αναστάσιος Α. Μικρόπουλος Χτίζοντας έναν ιστορικό εικονικό κόσµο Παναγιώτης Κωστάκης, Αναστάσιος Α. Μικρόπουλος, Σοφία Βούρη Η αίσθηση της παρουσίας σε εκπαιδευτικά εικονικά περιβάλλοντα Βασίλης Στρουµπούλης, Αναστάσιος Α. Μικρόπουλος ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ: Αναστάσιος Μικρόπουλος Αύξηση της συνεργατικότητας στο µάθηµα της µουσικής στην Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση µε τη χρήση Νέων Τεχνολογιών Γεωργία Νικολαΐδου Κυνήγι θησαυρού: Μία δραστηριότητα χαρτογράφησης µε χρήση Η/Υ για τη µελέτη χωρικών αναπαραστάσεων και επιλογής συστηµάτων αναφοράς. Νικολέτα Γιαννούτσου Ταξινόµηση αντικειµένων σε παιδιά προσχολικής ηλικίας µε τη χρήση του εκπαιδευτικού λογισµικού «TableTop Junior» Μαρίνα Βλασσά Eκπαιδευτικά προγραµµατιστικά περιβάλλοντα βασισµένα στους εκδότες σύνταξης: Ανάλυση εργαλείων και επισκόπηση αποτελεσµάτων αξιολόγησης Στέλιος Ξυνόγαλος, Μάγια Σατρατζέµη «Life Buoy»: The effects of computer-based multimedia software on the receptive lexical knowledge of ESP students Grammati Kourtina Τ1 (ΤUTORIAL): ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ: Αντώνης Λιοναράκης Παραδείγµατα χρήσης εκπαιδευτικού λογισµικού στη Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση. Οργανωτές: Μαρία Αθουσάκη, Στέλλα Πισσία, Σοφοκλής Σωτηρίου, Μιχάλης Ορφανάκης, Όλγα Παναγιωτοπούλου

6 , ΠΕΜΠΤΗ, 26 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2002 ΚΕΝΤΡΙΚΗ Σ2β ΣΥΝΕ ΡΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ιδακτική της Πληροφορικής: Από τις εµπειρικές έρευνες στη συγκρότηση του επιστηµονικού πεδίου ΟΡΓΑΝΩΤΕΣ: Βασίλης Κόµης, Μαρία Γρηγοριάδου, Μαρία Κορδάκη, Παναγιώτης Πολίτης, Αθανάσιος Τζιµογιάννης (Συνέχεια) Αντιλήψεις των µαθητών της ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης σχετικά µε την οργάνωση και τη λειτουργία της µνήµης των υπολογιστών Μαρία Γρηγοριάδου, Ευάγγελος Κανίδης Νοητικά µοντέλα και γνωστικές δυσκολίες µαθητών για τις βάσεις δεδοµένων και το σχεδιασµό τους Γιώργος Φεσάκης, Αγγελική ηµητρακοπούλου, Βασίλης Κόµης ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ: Βασίλης Κόµης ΚΕΝΤΡΙΚΗ Σ6 ΣΥΝΕ ΡΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: H διδασκαλία του προγραµµατισµού στη ευτεροβάθµια (και Πρωτοβάθµια;) Εκπαίδευση: Ερωτήµατα, στοχεύσεις, απολογισµός και προοπτικές ΟΡΓΑΝΩΤΕΣ: Βασίλειος αγδιλέλης, Μάγια Σατρατζέµη, Γεώργιος Ευαγγελίδης Προγραµµατιστικά περιβάλλοντα προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας Θεόδωρος Χ. Κασκάλης Μια εναλλακτική προσέγγιση διδασκαλίας του προγραµµατισµού στη ευτεροβάθµια Εκπαίδευση Μαρία Σατρατζέµη, Βασίλειος αγδιλέλης, Γεώργιος Ευαγγελίδης Η διδασκαλία του προγραµµατισµού στο Γυµνάσιο Χρήση της JavaScript Περικλής Π. Γεωργιάδης Εκπαιδευτική και παιδαγωγική προσέγγιση της Αλγοριθµικής και του προγραµµατισµού µε τις ΤΠΕ και λογισµικά Κωνσταντίνος Κάππας, Αχιλλέας, Μαζέρας Γιούλη Παπαλεωνίδα, Ελένη Λαµπροπούλου, Απόστολος Ζήβελδης ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ: Βασίλειος αγδιλέλης ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΙΙ Σ8 ΣΥΝΕ ΡΙΑ: ΑΝΑΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ 1 Η : Για ΘΕΜΑΤΑ ΓΛΩΣΣ Κριτήρια επιτυχούς αξιοποίησης των Νέων Τεχνολογιών στη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας ηµήτρης Κουτσογιάννης ιδακτική αξιοποίηση του διαδικτύου στο µάθηµα της Ιστορίας Έλενα Γκίκα Η λογοτεχνία µεταναστεύει στο διαδίκτυο: Ανοιχτά ερωτήµατα και νέα δεδοµένα. Μαρία -Τερέζα Γιακουµάτου Σύρε τα ουσιαστικά στη σωστή στήλη ανάλογα µε το γένος τους: Μορφές γραµµατισµού σε ένα σύγχρονο µαθησιακό περιβάλλον Aικατερίνη Kαρκούλια, Mαριάννα Kονδύλη Εκπαιδευτικές εφαρµογές εργαλείων τεχνολογίας φωνής στη διδασκαλία της ξένης γλώσσας Φ. Χαραλαµποπούλου, Γ. Σταϊνχάουερ, Σ. Μπακαµίδης, Γ. Καραγιάννης ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ: Γρηγόρης Σταϊνχάουερ Σ9 ΣΥΝΕ ΡΙΑ: ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ - ραστηριότητες για τα ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ - Teaching linear functions in junior high school with the use of computers Athanasios S. Kyriazis, Konstantinos E. Korres Ι Ηµίτονο - Συνηµίτονο: Μια διδακτική πρόταση βασισµένη στη χρήση λογισµικού πολλαπλών αναπαραστάσεων Νικολέτα Σιδηρά-Ξένου ΕΕ Τα προγράµµατα «υναµικής» Γεωµετρίας και η χρήση τους στη διδασκαλία της Άλγεβρας και της Ανάλυσης στη Μέση Εκπαίδευση Αριστοτέλης Μακρίδης ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ Ι Σ7 ΣΥΝΕ ΡΙΑ: ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΩΝ 2 Η : ικτυακά συστήµατα- Συστήµατα ανάλυσης αλληλεπιδράσεων Lin2k: Ένα εργαλείο βελτιστοποίησης της εξ αποστάσεως συνεργασίας µέσω του διαδικτύου Σοφία Χατζηλεοντιάδου, Γεώργιος Μπαλαφούτας WebInspector: Προσαρτήσιµο, πολυχρηστικό σύστηµα παρακολούθησης ενεργειών - γεγονότων Γεώργιος Παλαιγεωργίου, Θεοφάνης εσποτάκης, Παναγιώτης Σιώζος, Ιωάννης Τσουκαλάς OPTICON: Μια πιλοτική εφαρµογή ανάλυσης κοινωνικών δικτύων Αναστάσιος Εµβαλωτής, Αναστάσιος Τριάντης Ο σωστός σχεδιασµός του µαθήµατος µε τη χρήση της τεχνολογίας κίνητρο για µάθηση ηµήτρης Κοντογεώργος, Κωνσταντίνος Μαραγκός Αξιοποίηση των λογιστικών φύλλων για τη δηµιουργία ενός γενικευµένου µηχανισµού αναπαράστασης πληροφοριών στα συστήµατα αρίθµησης Άννα Σαριδάκη Τα παιχνίδια στον ηλεκτρονικό υπολογιστή και η ένταξή τους στις µαθηµατικές δραστηριότητες Κωνσταντίνα Σταυροπούλου, Σπυρίδων Φερεντίνος, Χαράλαµπος Καλλιγάς Επαναληπτικά µαθήµατα στα Μαθηµατικά της Α Γυµνασίου µε χρήση πολυµέσων Γιάννης E. Σταµέλος Μια αρχιτεκτονική διαδικτυακής διαχείρισης µαθησιακών αντικειµένων Χαράλαµπος Σ. Στεφάνου ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ: Αχιλλέας Καµέας Χρήση µαθηµατικού λογισµικού στην Ευκλείδεια Γεωµετρία Ευγένιος Αυγερινός, Μανουήλ Κιουλάφας ΠΡΟΕ ΡΕΥΟΥ: Μαριάννα Τζεκάκη

7 ΙΙ Σ10 ΣΥΝΕ ΡΙΑ: ΕΡΕΥΝΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ 2 Η : ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ- ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΕ ΕΞΕΛΙΞΗ Using computer-mediated-communication to explore group dynamics online Panagiotis Vlachopoulos, Sue Ralph, Mike Davis Evaluation of a teachers training web site based on inspection and log analysis Hara Giouroglou, Anastasios Economides Επικοινωνιακές αλληλεπιδράσεις µαθητών που συνεργάζονται από απόσταση: Οι περιπτώσεις της γραπτής ασύγχρονης και προφορικής συγχρονισµένης επικοινωνίας Π. Παπαϊωάννου Αξιολόγηση της χρήσης εικονικού περιβάλλοντος για υποστήριξη της διδασκαλίας Χηµείας Θεοδώρα Πατσαλού, ηµήτριος Χαρίτος, ρακούλης Μαρτάκος Τα νοητικά µοντέλα και ο ρόλος τους στη µάθηση µέσω εκπαιδευτικών πολυµέσων Κωνσταντίνος Μάρκελλος, Πηνελόπη Μαρκέλλου, Μαρία Ρήγκου, Σπύρος Συρµακέσης, Αθανάσιος Τσακαλίδης Το διαδίκτυο στη µάθηση και στη διδασκαλία: Η περίπτωση της ιστοσελίδας Ανθή Καρατράντου, Βάσω Σπηλιωτοπούλου Word processing and English as a foreign language: Environmental factors affecting revision quality A qualitative analysis Olga Kehagia Αξιολόγηση εκπαιδευτικού λογισµικού µε checklist: Εφαρµογές και προβλήµατα Σωτήρης Μαρκάδας Νέοι τρόποι έρευνας: Η ανταπόκριση των πανεπιστηµιακών Ιφιγένεια Μυλωνά ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ: Ηλίας Καρασαββίδης Τ2 (ΤUTORIAL): ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Α Η µελέτη των νόµων του Νεύτωνα σε τρία διαφορετικά περιβάλλοντα: Modellus, Interactive Physics, Microworlds Pro Οργανωτές: Νίκος απόντες, Θανάσης Γεράγγελος, Σπύρος Τσοβόλας, Αντώνης Αντωνίου, Σοφία Σωτηρίου, Καλογερόπουλος Νίκος, Ιάκωβος Μαστρογιάννης.

8 ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕ ΡΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ Ι ΙΙ Ι ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Α ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Β ΚΟ3 The potential of ICT to promote academic language learning Jim Cummins Α. Μικρόπουλος ΚΟ4 Learning technologies and status: The case of minority languages in Europe Vivian Edwards Προεδρεύουσα: Ε. Σκούρτου ιάλειµµα Καφέ ΣΥΝΕ ΡΙΑ ΠΟΛΥ ΙΑΣΤΑΤΟΥ ΕΡΓΟΥ Σ11 Φυσιογνωµία και αποτελέσµατα του πιλοτικού προγράµµατος «ΤΟ ΝΗΣΙ ΤΩΝ ΦΑΙΑΚΩΝ» Α. Ράπτης ΣΥΝΕ ΡΙΑ ΠΟΛΥ ΙΑΣΤΑΤΟΥ ΕΡΓΟΥ Σ12 Seeding cultural change in the school system through the generation of communities engaged in integrated educational and technological innovation Chair: Chronis Kynigos ΣΥΝΕ ΡΙΑ Σ13 Σχεδιασµός Λογισµικών 3 η π- Προσαρµοστικά Συστήµατα Γ. Βούρος ΣΥΝΕ ΡΙΑ Σ14 Eπιµόρφωση Εκπαιδευτικών Γ. Παπαδόπουλος (TUTORIAL) T3 Χηµεία µε το Microworlds Pro Οργανωτές: Π. Αναγνωστόπουλος, κ.ά. (TUTORIAL) T4 Προγραµµατισµός µε τη γλώσσα «Python» Οργανωτές: Φ. Γεωργάτος, κ.ά ΣΤΡΟΓΓΥΛΟ ΤΡΑΠΕΖΙ ΣΤ1* Η ένταξη των ΤΠΕ στην Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση: Συντονιστής Α. Ράπτης ιάλειµµα Γεύµατος ΚΟ5 Language games, digital writing, emerging literacies: Enhancing kids natural gifts as narrators and notators Edith K. Ackermann Προεδρεύουσα: Μ. Μεϊµάρης ιάλειµµα Καφέ ΣΥΝΕ ΡΙΑ Σ15 Σχεδιασµός Εκπαιδευτικών Λογισµικών 5 Η Προεδρεύουσα: Μ. Γρηγοριάδου Γενική Συνέλευση µελών ΕΤΠΕ ΣΥΝΕ ΡΙΑ Σ16 Έρευνα 3 η -Αναπαραστάσεις Υ. Dimitriadis 6.30 Γενική Συνέλευση µελών ΕΤΠΕ Επίσηµο είπνο ΣΥΝΕ ΡΙΑ Σ17 Μαθησιακές ραστηριότητες για την προσχολική και πρωτοβάθµια Εκπαίδευση Προεδρεύουσα: Χ. Σολοµωνίδου ΣΥΝΕ ΡΙΑ Σ18 Μαθησιακές ραστηριότητες για τη ευτεροβάθµια Εκπαίδευση Φιλολογικά Προεδρεύουσα: Θ. Κάββουρα (TUTORIAL) T5 ραστηριότητες Μοντελοποίησης για Μαθηµατικά και Φυσικές Επιστήµες µε το «ηµιουργό Μοντέλων 2.0» Οργανωτές: Β. Κόµης, κ.ά. (TUTORIAL) T6 Η έννοια «κλάσµα» µε τα: Sketchpad, Microworlds Pro & TableTop Οργανωτές: Σ. Ιωάννου, κ.ά. * ΣΤΡΟΓΓΥΛΟ ΤΡΑΠΕΖΙ ΣΤ2: Η Ένταξη των ΤΠΕ στην Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση: Προβληµατισµοί, Εκπαιδευτικές Πρωτοβουλίες και Προτάσεις ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ: Αριστοτέλης Ράπτης, ΟΜΙΛΗΤΕΣ: Γρηγόρης Χόπλαρος, Στέλλα Βοσνιάδου, Χρόνης Κυνηγός, Αθανασία Ράπτη, Χριστίνα Σολοµωνίδου, Παναγιώτης Αναστασιάδης, Βασίλης Κόµης

9 , ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 27 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2002 ΚΕΝΤΡΙΚΗ Σ11 ΣΥΝΕ ΡΙΑ ΠΟΛΥ ΙΑΣΤΑΤΟΥ ΕΡΓΟΥ: Φυσιογνωµία και αποτελέσµατα του πιλοτικού προγράµµατος «ΤΟ ΝΗΣΙ ΤΩΝ ΦΑΙΑΚΩΝ»: Παρουσίαση Ενδεικτικών Εφαρµογών ΟΡΓΑΝΩΤΕΣ: Αριστοτέλης Ράπτης, Αθανασία Ράπτη Ο προορισµός, τα αγκυροβόλια και ο θησαυρός ενός συντροφικού ταξιδιού Αριστοτέλης Ράπτης, Αθανασία Ράπτη Το συνεργατικό πρόγραµµα και τα αποτελέσµατά του Αριστοτέλης Ράπτης, Αθανασία Ράπτη Παίζοντας «ηλεκτρονικά παιχνίδια» στην τάξη: Πλεονεκτήµατα και προοπτικές Ιωάννης Ι. Κεκές ιαθεµατική/ολική προσέγγιση στη διδασκαλία και τη µάθηση µε τη βοήθεια των Νέων Τεχνολογιών, στην Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση: Μια κριτική εκπαιδευτική έρευνα δράσης Ειρήνη Βιδάκη ραστηριότητες µάθησης µέσω υπολογιστή, µια άλλη προσέγγιση Μαρία Καλαµατιανού, Γεωργία Μούκα, Μαρία Χατζηγιάννη, Αριάδνη Παναγιώτου ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ: Αριστοτέλης Ράπτης ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ Ι Σ12 ΣΥΝΕ ΡΙΑ ΠΟΛΥ ΙΑΣΤΑΤΟΥ ΕΡΓΟΥ: Seeding cultural change in the school system through the generation of communities engaged in integrated educational and technological innovation Co-ordinator: Chronis Kynigos Community, content and collaboration management systems in education: A new chance for socioconstructivist scenarios? Daniel Schneider, Paraskevi Synteta, Catherine Frété Σ14 ΣΥΝΕ ΡΙΑ: EΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ Ι Πιλοτικά προγράµµατα σύγχρονης επιµόρφωσης εκπαιδευτικών από απόσταση: Μια µελέτη περίπτωσης επιµόρφωσης δασκάλων στα Μαθηµατικά Μαριάννα Τζεκάκη, Χαράλαµπος Σακονίδης, Θόδωρος Καρτσιώτης Η επιµόρφωση των εκπαιδευτικών στις Tεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας: Συσχετισµοί και αποκλίσεις, προβλέψεις και προβληµατισµοί Ελένη Ντρενογιάννη Επιµόρφωση εκπαιδευτικών της υποχρεωτικής εκπαίδευσης στις ΤΠΕ. Ο Πίθος των αναΐδων. Σκέψεις για µια διαφορετική προσέγγιση βασισµένη στις «πρακτικές γνώσεις των εκπαιδευτικών» Χρήστος Μιτσούλλης, Γεώργιος Πολάκης, Γεώργιος Τζωρτζακάκης Η προετοιµασία των εκπαιδευτικών για την παιδαγωγική αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών: Από τη βασική στην ενδοϋπηρεσιακή κατάρτιση Κυριάκος Χαραλάµπους, Χαράλαµπος Χρυσοστόµου Τ3 (TUTORIAL): ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ: Γιώργος Παπαδόπουλος ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ A Εκπαιδευτικές δραστηριότητες για τη διδασκαλία της Χηµικής Κινητικής και Χηµικής Ισορροπίας µε το Microworlds Pro Οργανωτές: Παναγιώτης Αναγνωστόπουλος, Νίκος Καλογερόπουλος Designing and supporting collaborative modelling: Activities in the classroom Ulrich Hoppe, Niels Pinkwart, Andreas Lingnau, Dirk Hofmann, Markus Kuhn Τ4 (TUTORIAL): ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ B Generating communities of practice for educational innovation: Experience from an institutionally distributed integrated authoring community Chronis Kynigos, Evi Trouki, Nikoletta Giannoutsou Ειδικές εφαρµογές και µαθησιακές δραστηριότητες, µε τη γλώσσα προγραµµατισµού Python Οργανωτές: Φώτης Γεωργάτος, Νίκος Βαγενάς, Γιάννης Βογιατζής, Κώστας Σκέντος Policies for educational innovation with New Technologies Ulrich Hoppe, Chronis Kynigos, Rossella Magli CHAIR: Chronis Kynigos Σ13 ΣΥΝΕ ΡΙΑ: ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΩΝ 3 η -Προσαρµοστικά συστήµατα ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΙΙ Assessing supervised machine learning techniques for predicting student learning preferences S. B. Kotsiantis, I. D. Zaharakis, P. E. Pintelas ιάγνωση λαθών σε ένα ευφυές διδακτικό σύστηµα για τη χρήση του υπολογιστή Μαρία Βίρβου, Κατερίνα Καµπάση AES-CS: Προσαρµοστικό σύστηµα υπερµέσων µε βάση το γνωστικό στυλ του εκπαιδευόµενου Ευάγγελος Τριανταφύλλου, Σταύρος ηµητριάδης, Ανδρέας Ποµπόρτσης Helping young students reach valid decisions through model checking Ioannis Partsakoulakis, George Vouros ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ: Γιώργος Βούρος

10 , ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 27 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2002 Σ15 ΣΥΝΕ ΡΙΑ: ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΩΝ 4 η Συστήµατα που αξιοποιούν την ασύρµατη επικοινωνία ΚΕΝΤΡΙΚΗ Lab of Τomorrow: Η διδασκαλία των Φυσικών Επιστηµών µε τεχνολογίες αιχµής Σ. Σάββας, Σ. Σωτηρίου, Μ. Ορφανάκης, Ν. Ουζούνογλου, Ρ. Μακρή, Μ. Γαργαλάκος, Π. Τσενές, C. Baber, H. E. Fischer, R. Tiemann School laboratory anticipating future needs of european youth Costas Davarakis, George Koutalieris Εκπαιδευτικά λογισµικά Προσεγγίσεις στο σχεδιασµό εκπαιδευτικού λογισµικού για την Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Φίλιππος εληγιάννης, Παναγιώτης Κωστάκης, Χρήστος Ράµµος, Άνθιµος Χαλκίδης, Νεοκλής Σαρρής, Αναστάσιος Α. Μικρόπουλος Χτίζοντας διερευνητικούς µικρόκοσµους µε ή χωρίς γνώσεις προγραµµατισµού Βασίλης Οικονόµου, Γιώργος Η. Μπιρµπίλης, Γιάννης Κωτσάνης ΤΕΛΕ ΙΑ: Ένα δυναµικό σύστηµα αξιολόγησης µέσω υπολογιστή Ιωάννης Ρίζος, Ευγενία Κολέζα, Γιάννης Παππάς ιαδραστικές «αφηγήσεις»: υνατότητες και εκπαιδευτικές προεκτάσεις της µοντελοποίησης µη γραµµικών δυναµικών συστηµάτων στον υπολογιστή Ιωάννης Ι. Κεκές, Ηρώ Μυλωνάκου Κεκέ ΠΡΟΕ ΡΕΥΟΥ: Μαρία Γρηγοριάδου ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΙΙ Σ17 ΣΥΝΕ ΡΙΑ: ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΕΕ Παραγωγή γραπτού λόγου και Νέες Τεχνολογίες στο ηµοτικό σχολείο: Μια µελέτη περίπτωσης Κωνσταντίνος ηµητρακάκης, Χρίστος Μαρκαντώνης Περιγραφή συνεργατικής δραστηριότητας µε χρήση λογισµικού γενικών εφαρµογών: Εµπόδια, όρια, δυνατότητες. Γεώργιος Τζωρτζακάκης, Χάρης Παπακυριακού Σχεδίαση και ανάπτυξη εκπαιδευτικών σεναρίων και δραστηριοτήτων αξιοποιώντας Logo-like περιβάλλον στο ηµοτικό σχολείο Κατερίνα Γλέζου Ψηφιακή εικαστική ως µέσο εξοικείωσης µαθητών στη χρήση Η/Υ Γιώργος Μαρκατάτος «Ό,τι αγαπώ»: Μια διαθεµατική διαπολιτισµική εργασία µε αξιοποίηση της τεχνολογίας στο Νηπιαγωγείο Κ. Καλκαντάρα, Α. Βαβουράκη «Ήλιος Ενέργεια Περιβάλλον». Εκπαιδευτικό λογισµικό για µαθητές ηµοτικού Σχολείου Έλενα Ζυγούρη, Παρασκευή Γκόλια Εκπαιδευτικό λογισµικό για παιδιά ηµοτικού: Η διατροφή µας σύνθετες λέξεις στοιχεία και είδη τριγώνου ποσοστό στα εκατό Σωτήρης Μαρκάδας ΠΡΟΕ ΡΕΥΟΥ: Χριστίνα Σολοµωνίδου Σ16 ΣΥΝΕ ΡΙΑ: ΕΡΕΥΝΑ 3 η - Αναπαραστάσεις µαθητών για τις ΤΠΕ Τα παιδιά και οι έφηβοι απέναντι στα «παλιά» και τα «νέα» µέσα Κωνσταντίνος Βρύζας, Μελποµένη Τσιτουρίδου ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ Ι Ι Σ18 ΣΥΝΕ ΡΙΑ: ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ (ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ) ΕΕ Σενάριο οπτικοποίησης δεδοµένων στο µάθηµα της Ιστορίας Αριστείδης Π. Λούβρης, Τερέζα Γιακουµάτου Η στάση των µαθητών της ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης της Ρόδου απέναντι στην Πληροφορική Ηλίας Αθανασιάδης, Κώστας Τσολακίδης, Χρυσάνθη Σαρίδου ιερεύνηση των αναπαραστάσεων που σχηµατίζουν µαθητές/ριες γυµνασίου σε σχέση µε το διαδίκτυο και των παραγόντων που επιδρούν στη διαµόρφωσή τους Μαρίνα Παπαστεργίου, Χριστίνα Σολοµωνίδου Η εικονική πραγµατικότητα ως εργαλείο δηµιουργίας νοητικών αναπαραστάσεων: Ένα παράδειγµα από τον τοµέα των Φυσικών Επιστηµών Χρήστος Μπάκας, Απόστολος Κατσίκης, Αναστάσιος Α. Μικρόπουλος Χρήση υπολογιστή στο σπίτι από έφηβους µαθητές και µαθήτριες Κλεοπάτρα Νικολοπούλου Οµαδικές δραστηριότητες και καθοδηγούµενη εποικοδόµηση της γνώσης µε λογισµικό γενικών εφαρµογών Γεώργιος Ε. Πανσεληνάς ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ: Yannis Dimitriadis Ταξίδι στην τέχνη του αρχαίου κόσµου: Μια διδακτική δραστηριότητα για τη διερεύνηση της δυνατότητας διδασκαλίας της αρχαίας τέχνης µε χρήση των ΤΠΕ Βενετία Μπαλτά, Χαράλαµπος ήµου Το χρονικό µιας ανήκουστης υπόθεσης αρχαιοκαπηλίας: Ένα project τοπικής ιστορίας Χαράλαµπος ήµου Η χρήση των ηλεκτρονικών περιβαλλόντων σύγχρονης επικοινωνίας (π.χ. MS Net meeting) για τo γράψιµο κειµένων Αναστάσιος Μάτος Υποσυστήµατα και εργαλεία γλωσσικής τεχνολογίας: υνατότητες για δραστηριότητες ανοικτού τύπου στη γλωσσική εκπαίδευση Ι. Αντωνίου, Γ. Καραγιάννης, Κ. Οικονόµου, Γ. Σταϊνχάουερ ιδασκαλία Αρχαίων Ελληνικών από µετάφραση µε τη χρήση του διαδικτύου: Σχέδιο µαθήµατος για τους Όρνιθες του Αριστοφάνη Μαρία Ξέστερνου ΕΕ «Γλυπτά στην πόλη της Τρίπολης»: Η δηµιουργία ενός CD σε νυχτερινό σχολείο Βασίλειος Σουβατζόγλου ΠΡΟΕ ΡΕΥΟΥ: Θεοδώρα Κάββουρα

11 Τ5 (TUTORIAL): ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Α ιδακτικές δραστηριότητες για τα Μαθηµατικά και τις Φυσικές Επιστήµες (Φυσική, Χηµεία, Βιολογία) µε το περιβάλλον µοντελοποίησης «ηµιουργός Μοντέλων 2.0» Οργανωτές: Βασίλης Κόµης, Αγγελική ηµητρακοπούλου, Χαράλαµπος Σακονίδης, Παναγιώτης Πολίτης, Νικόλαος Αβούρης, Στέργιος έλλας, Στέλιος Ορφανός, Νίκος Πασάλης, Μαρίντα Εργαζάκη Τ6 (TUTORIAL) : ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Β Πολλαπλές διδακτικές προσεγγίσεις της έννοιας «κλάσµα» στην Α Τάξη Γυµνασίου µε τρία εκπαιδευτικά λογισµικά: Sketchpad, Microworlds Pro και TableTop Οργανωτές: Στέλιος Ιωάννου, Ειρήνη Μπιζά, Γιάννης Κοντακίδης, Αναστασία Χαρχαρίδου, Νίκος απόντες

12 ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕ ΡΙΟΥ ΒΒΑΤΟ 28 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ Ι ΙΙ Ι ΙΙ Ή ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Α ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Β ΚΟ6 Computational Media and New Literacies: The "Big Picture" for Learning with Computers, Andrea A. disessa Χ. Κυνηγός ΚΕΝΤΡΙΚΉ ΟΜΙΛΊΑ ΚΟ7 Virtual learning environments Pierre Dillenbourg, Daniel Schneider, Paraskevi Synteta Π. Μιχαηλίδης ιάλειµµα Καφέ ΣΥΝΕ ΡΙΑ ΠΟΛΥ ΙΑΣΤΑΤΟΥ ΕΡΓΟΥ Σ19 Όψεις της επιµόρφωσης επιµορφωτών στις ΤΠΕ: ιαπιστώσεις και προτάσεις.ψύλλος ΣΥΝΕ ΡΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σ20α Οι ΤΠΕ στην τάξη για τη διδασκαλία των διαφόρων µαθηµάτων: Προεδρεύουσα: Ε. Σταυρίδου ΣΥΝΕ ΡΙΑ Σ21 ΕΡΕΥΝΑ 4 Η : ιδασκαλία, Mάθηση και ΤΠΕ Χ. Σακονίδης ΣΥΝΕ ΡΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σ22 Νέες Τεχνολογίες και εκπαιδευτικό λογισµικό για µαθητές µε ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Α.µ.Ε.Ε.Α. Β. Κουρµπέτης ΣΥΝΕ ΡΙΑ Σ23 Σχεδιασµός Λογισµικών 5 η ιεπιφάνεια επικοινωνίας Ευχρηστία λογισµικού Σ. Ρετάλης (TUTORIAL) T7 Η αξιοποίηση εκπαιδευτικού λογισµικού στην ευέλικτη ζώνη του δηµοτικού σχολείου Οργανώτρια: Μ. Καραβελάκη, κ.ά ΣΤΡΟΓΓΥΛΟ ΤΡΑΠΕΖΙ ΣΤ3 Η επιµόρφωση των εκπαιδευτικών στην αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική πρακτική. Παπαϊωάνου, Ν.Σπυρέλης, Χ. Ζαγούρας, Ι. Κοντακίδης, Ν. απόντες Φ. Καλαβάσης ιάλειµµα Γεύµατος ΈΝΑΡΞΗ ΕΚΛΟΓΩΝ ΕΤΠΕ ΚΟ8 Embedded technologies in the curriculum: A framework and some examples in science and mathematics education Vitor Duarte Teodoro Β. Κόµης ιάλειµµα Καφέ ΛΗΞΗ ΕΚΛΟΓΩΝ ΕΤΠΕ ΣΥΝΕ ΡΙΑ Σ26 Αναλύσεις για την Ένταξη στην Εκπαίδευση 2η Θ. Χατζηλάκος ΣΥΝΕ ΡΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σ20β Οι ΤΠΕ στην τάξη για τη διδασκαλία των διαφόρων µαθηµάτων: Προεδρεύουσα: Ε. Σταυρίδου ΣΥΝΕ ΡΙΑ Σ27 Σχεδιασµός Λογισµικών 7η Εργασίες σε Εξέλιξη Σ. Μπακογιάννης ΣΥΝΕ ΡΙΑ Σ28 Μαθησιακές ραστηριότητες µε ΤΠΕ για τη διδασκαλία ξένων γλωσσών Προεδρεύουσα: Ε. Σκούρτου (TUTORIAL) T8 Η Μελέτη της ΓΗΣ µε τη ΓΑΙΑ Οργανωτές: Ν. απόντες, κ.ά. (TUTORIAL) T9 Οι εννοιολογικοί χάρτες στην εκπαιδευτική πράξη Οργανωτές: Ε Παπαθανασίου, κ.ά ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΚΛΟΓΩΝ ΕΤΠΕ

13 , ΒΒΑΤΟ, 28 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2002 ΚΕΝΤΡΙΚΗ Σ19 ΣΥΝΕ ΡΙΑ ΠΟΛΥ ΙΑΣΤΑΤΟΥ ΕΡΓΟΥ: Όψεις της επιµόρφωσης επιµορφωτών στις ΤΠΕ: ιαπιστώσεις και προτάσεις ΟΡΓΑΝΩΤΗΣ: ηµήτρης Ψύλλος ΣΥΖΗΤΗΤΗΣ: Θανάσης Χατζηλάκος Η δευτερογενής ανάπτυξη λογισµικού ως µέθοδος καλλιέργειας αναστοχασµού στην κατάρτιση επιµορφωτών Χρόνης Κυνηγός Αµφιλεγόµενα χαρακτηριστικά των προγραµµάτων επιµόρφωσης: Η περίπτωση της Πληροφορικής Βασίλειος αγδιλέλης Οι επιµορφωτές ΤΠΕ ως µέντορες: Προβλήµατα και ερωτήµατα Αλέξανδρος Μπάρµπας, ηµήτρης Ψύλλος, Σταύρος ηµητριάδης ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ: ηµήτρης Ψύλλος ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ Ι Σ20 ΣΥΝΕ ΡΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Οι ΤΠΕ στην τάξη για τη διδασκαλία των διαφόρων µαθηµάτων: Ερευνητικά δεδοµένα, εµπειρίες, προοπτικές ΟΡΓΑΝΩΤΕΣ: Ελένη Σταυρίδου, Χριστίνα Σολοµωνίδου, Μαρία Γρηγοριάδου, Στέργιος Γραµµένος, ηµήτρης Κολοκοτρώνης Συνεργατική µάθηση µε τη χρήση των ΤΠΕ: Εµπειρίες από ηµοτικά σχολεία της Θεσσαλίας Χριστίνα Σολοµωνίδου Χρήση στην τάξη εκπαιδευτικού λογισµικού παρουσιάσεων για εποικοδοµητική διδασκαλία της Νευτώνειας υναµικής ηµήτρης Κολοκοτρώνης, Χριστίνα Σολοµωνίδου Αρχές σχεδίασης υπερµεσικού περιβάλλοντος για ευέλικτη µάθηση της Ιστορίας µε βάση περιπτώσεις Θεοδώρα Κάββουρα, Μαρία Γρηγοριάδου, Γραµµατική Τσαγκάνου ιδακτική παρέµβαση στο µάθηµα της Γεωγραφίας µε τη συνδροµή των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας Ιωάννα Μπέλλου, Ελένη Σταυρίδου, Απόστολος Κατσίκης ΠΡΟΕ ΡΕΥΟΥ: Ελένη Σταυρίδου Σ21 ΣΥΝΕ ΡΙΑ : ΕΡΕΥΝΑ 4 η - ιδασκαλία, Mάθηση και ΤΠΕ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΙΙ Συγκριτική µελέτη Ανοικτής εξ Αποστάσεως και συµβατικής Εκπαίδευσης: Προκαταρτικά δεδοµένα της ποιότητας της µαθησιακής εµπειρίας Αντώνης Λιοναράκης, ήµητρα Παπαδηµητρίου Η διδασκαλία - µάθηση του µαθήµατος της Ιστορίας µε λογισµικό εννοιολογικής χαρτογράφησης: ιδακτικές και γνωστικές παράµετροι της διαδικασίας οικειοποίησης του χάρτη εννοιών ως γνωστικού εργαλείου Ηλίας Καρασαββίδης Ι Σ22 ΣΥΝΕ ΡΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Νέες Τεχνολογίες και εκπαιδευτικό λογισµικό για µαθητές µε ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Α.µ.Ε.Ε.Α. ΟΡΓΑΝΩΤΕΣ: Βασίλης Κουρµπέτης, Θεοδώρα Αστέρη, Χαράλαµπος Καλλιγάς, Σπύρος Φερεντίνος, Γρηγόρης Σταϊνχάουερ Λογισµικό ανίχνευσης µαθητών µε πιθανές µαθησιακές δυσκολίες: Πρώτα αποτελέσµατα από δοκιµαστική εφαρµογή σε µαθητές 1 ης Γυµνασίου Αθανάσιος Πρωτόπαπας, Χρήστος Σκαλούµπακας, ηµήτριος Νικολόπουλος, Αναστασία Αρχοντή, Τριαντάφυλλος Τριανταφυλλάκος The use of technology in education: Seeking for a pedagogy Theodora Papatheodorou Η συµβολή των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην οργάνωση του τµήµατος ένταξης και στη δηµιουργία εξατοµικευµένων προγραµµάτων Μαρίνος Παρασκευόπουλος Μια µελέτη περίπτωσης στη χρήση των δυνατοτήτων των Nέων Tεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας, για την εκπαίδευση των παιδιών µε µαθησιακές δυσκολίες Αθανάσιος Μαλέτσκος ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ: Βασίλης Κουρµπέτης ΙΙ Σ23 ΣΥΝΕ ΡΙΑ: ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΩΝ 5 η : ιεπιφάνεια Επικοινωνίας Ευχρηστία λογισµικού Ευχρηστία εκπαιδευτικού λογισµικού: Προβλήµατα και προτάσεις Νικόλαος Τσέλιος, Μαρία Κοµνηνού, Νικόλαος Αβούρης Η αξιολόγηση µε ειδικούς των διαδικτυακών εκπαιδευτικών περιβαλλόντων ως προς την ευχρηστία (usability) και την «ευµάθειά» τους (learnability) Aθανάσιος Kαρούλης, Aναστασία Πολυξενίδου, Aνδρέας Ποµπόρτσης Αναγνωρισιµότητα εικονιδίων στη διεπιφάνεια εκπαιδευτικού λογισµικού Νικόλαος Τσέλιος, Νικόλαος Αβούρης Τ7 (TUTORIAL): Η αξιοποίηση εκπαιδευτικού λογισµικού στην ευέλικτη ζώνη του ηµοτικού Σχολείου Οργανωτές: Μαρία Καραβελάκη, Ειρήνη Κέφη ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ: Συµεών Ρετάλης ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Α An evaluation of the impact of ICT in teaching and learning in two Primary schools Vassilis Zakopoulos Η ενσωµάτωση των Νέων Τεχνολογιών στη διδακτική πράξη Γεώργιος Τζάρτζας, Βασίλης Σβολόπουλος, Άλκηστις Βερέβη, Αναστασία Πατούνα, Ευαγγελία Θωµαδάκη Αντιλαµβανόµενο γνωστικό φορτίο από την ενσωµάτωση της τεχνολογίας στη µαθησιακή διαδικασία: Εφαρµογή στην εκπαίδευση εκπαιδευτικών ηµοτικής Εκπαίδευσης Χαρούλα Αγγελή, Νίκος Βαλανίδης ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ: Χαράλαµπος Σακονίδης

14 , ΒΒΑΤΟ, 28 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2002 ΚΕΝΤΡΙΚΗ Σ24 ΣΥΝΕ ΡΙΑ: ΑΝΑΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ 2 Η ΕΕ Η χρήση των ΤΠΕ στη δηµιουργία µαθησιακού αλληλεπιδραστικού περιβάλλοντος: υνατότητες, αντιφάσεις και προκλήσεις ηµήτριος Μητάκος, Θεόδωρος Μητάκος ΤA Ο µετασχηµατισµός των στόχων της χρήσης των υπολογιστών στην εκπαίδευση από το σχεδιασµό στην εφαρµογή Α. Βαβουράκη ΕΕ Αξιολόγηση ενός εντατικού σεµιναρίου µε θέµα «Χρήση Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και Εκπαιδευτικό Λογισµικό»: Γνώµες, κρίσεις και αντιλήψεις εκπαιδευτικών ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης για τους υπολογιστές και τις εφαρµογές τους Νίκος Τζιµόπουλος Η δηµιουργία εκπαιδευτικών projects µε τη διδακτική και παιδαγωγική αξιοποίηση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας Αναστασία Βακαλούδη ΤΑ Το σχολικό περιβάλλον ως παράγοντας διαµόρφωσης των πεποιθήσεων και της πρακτικής εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση Μιχάλης Αργύρης Τεχνολογικές δεξιότητες των οικονοµολόγων καθηγητών της ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης για την ενσωµάτωση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη διδακτική πρακτική. Παναγιώτης Τυροβούζης, έσποινα Μακρίδου-Μπούσιου ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ: Θ. Χατζηλάκος ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ Ι Σ20β ΣΥΝΕ ΡΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Οι ΤΠΕ στην τάξη για τη διδασκαλία των διαφόρων µαθηµάτων: Ερευνητικά δεδοµένα, εµπειρίες, προοπτικές ΟΡΓΑΝΩΤΕΣ: Ελένη Σταυρίδου, Χριστίνα Σολοµωνίδου, Μαρία Γρηγοριάδου, Στέργιος Γραµµένος, ηµήτρης Κολοκοτρώνης (Συνέχεια) Η σηµασία των απαντήσεων και των καταγραφών του λογισµικού «Το Τετράδιο της Πυκνότητας» Στέργιος Γραµµένος, Ελένη Σταυρίδου, Σταύρος ηµητριάδης Πτυχές της επιµόρφωσης των εκπαιδευτικών στην αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην τάξη Κατερίνα Γλέζου Αναπαραστάσεις παιδιών 9-12 ετών για τις τεχνολογίες της καθηµερινής ζωής και η θέση των ΤΠΕ στις αναπαραστάσεις αυτές Αθανάσιος Τασιός, Χριστίνα Σολοµωνίδου ΠΡΟΕ ΡΕΥΟΥ: Ελένη Σταυρίδου ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΙΙ Σ25 ΣΥΝΕ ΡΙΑ: ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΩΝ 6 η (ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΕ ΕΞΕΛΙΞΗ) Αλληλεπιδραστικά εικονικά περιβάλλοντα στην Τεχνική Εκπαίδευση: Η περίπτωση της γαλακτοκοµικής σχολής Αναστάσιος Μικρόπουλος, Ιωάννης Παδιώτης ΝΟΗΜΑ: Η εκπαιδευτική διάσταση ενός πολυµεσικού λεξικού νοηµατικής γλώσσας Ελένη Ευθυµίου, Μαριάννα Κατσογιάννου, Βασίλης Κουρµπέτης, Γρηγόρης Σταϊνχάουερ Εκπαιδευτικό λογισµικό για τη διδασκαλία της «Ιστορίας της Εκπαίδευσης» Σόνια Γελαδάκη, Μιχαήλ Κυριακάκης, Κώστας Λουλουδάκης, Γιώτα Παπαδηµητρίου, Μιχάλης Στεργενάκης Επικρατούσες τάσεις στο σχεδιασµό και στην παρουσίαση των εκπαιδευτικών λογισµικών (από τα έργα Ε22 Ναυσικά και Ε24 Κίρκη της ενέργειας Ο ΥΣΣΕΙΑ) Α. Χαρχαρίδου, Μ. Κοµνηνού, Θ. Μαζιώτη, Σ. Ιωάννου Η χρησιµοποίηση υπολογιστικών συστηµάτων για την εξατοµίκευση της διδασκαλίας βάση του λογικού ή συναισθηµατικού υπόβαθρου του µαθητή: Η περίπτωση της συνάρτησης Ευγένιος Αυγερινός, Ανδρέας Μαρίνος Ηλεκτρονική κατάρτιση και υποστήριξη αγροτικών µικροµεσαίων επιχειρήσεων Κων/να Κωστοπούλου, Ηλίας Βλάχος, Θεόδωρος Tσιλιγκιρίδης ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ: Σπύρος Μπακογιάννης Ι Σ26 ΣΥΝΕ ΡΙΑ: ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΕ ΤΠΕ- ΓΙΑ ΤΗ Ι ΑΣΚΑΛΙΑ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ Η ΑΛΙΚΗ στη χώρα της εκπαίδευσης: Τεχνολογική ανάλυση και εκπαιδευτική αξιοποίηση της µηχανής παραγωγής φυσικού λόγου A.L.I.C.E. (Artificial Linguistic Internet Computer Entity) Λίνος Βίγκλας, Χαράλαµπος Σπυρόπουλος ΕΕ Η χρήση του διαδικτύου στη διδασκαλία ξένων γλωσσών στην ελληνική δηµόσια ευτεροβάθµια Εκπαίδευση Βασίλης Χαρτζουλάκης Αφιέρωµα στον Βίκτορα Ουγκό: Ο άνθρωπος και το έργο του µέσα από εικόνες Κυριακή Καραµανώλη-Κελίδη Εκπαιδευτικό λογισµικό: «Περιβάλλον Άγρια Ζώα υπό Εξαφάνιση» (µε το πρόγραµµα Microsoft Word, για την αγγλική γλώσσα στο δηµοτικό σχολείο) Θεοδώρα Τελλίδου Η χρήση των ηλεκτρονικών υπολογιστών στη διδασκαλία της Αγγλικής ως ξένης γλώσσας στην Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση Ευαγγελία Καραγιάννη Παρουσίαση του project «Πολυµεσική τεκµηρίωση και ηλεκτρονική διδασκαλία των Γερµανικών» Ιωάννα Χαρδαλούπα, Renate Kaute ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ: Αλέκος Μπάρµπας Τ8 (TUTORIAL): ραστηριότητες µελέτης της Γης στο περιβάλλον της ΓΑΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Α Τ9 (TUTORIAL): Η αξιοποίηση των εννοιολογικών χαρτών στην εκπαιδευτική πράξη Οργανωτές: Ειρήνη Παπαθανασίου, Χρυστάλλα Λυµπουρίδου, Αντρέας Σάββα ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Β Οργανωτές: Νίκος απόντες, Γιάννης Κωτσάνης, Σπύρος Τσοβόλας, Βασίλης Οικονόµου

15 ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ Ι ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕ ΡΙΟΥ KYΡΙΑΚΗ 29 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΙΙ Ι ΙΙ ΙΙΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Α ΚΟ9 On electronic media teaching competence Friedrich W. Kron Θ. Τζιµογιάννης ΣΤΡΟΓΓΥΛΟ ΤΡΑΠΕΖΙ ΣΤ4 Ενδο-πανεπιστηµιακή και δια-πανεπιστηµιακή συνεργασία µε χρήση διαδικτυακών τεχνολογιών Αγγελική ηµητρακοπούλου, Γιώργος Βούρος, Σίµος Ρετάλης, Αχιλλέας Καµέας Ι. αρζέντας ιάλειµµα Καφέ ΣΥΝΕ ΡΙΑ Σ27 Σχεδιασµός Λογισµικών 7 η Κ. Τσολακίδης ΣΥΝΕ ΡΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σ28 Για µια παιδαγωγική των Τεχνολογιών Επικοινωνίας και Πληροφορίας Α. Κοντάκος ΣΥΝΕ ΡΙΑ Σ29 Εφαρµογές και ραστηριότητες- για τις Φυσικές Επιστήµες Κ. Ραβάνης ΣΥΝΕ ΡΙΑ Σ30 Pedagogy, ICT and Language Learning Chair: Ε. Skourtou ΣΥΝΕ ΡΙΑ Σ31 Αναλύσεις για την Ένταξη των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση 3 η Π. Πολίτης (TUTORIAL) T10 Υποστηρικτική Τεχνολογία για ΑµΕΕΑ Οργανωτές:. Μαρτάκος, Σ. Τριανταφύλλου, κ.ά. (TUTORIAL) T11 Το δέντρο της υγείας»: ραστηριότητες για «Φυσική Αγωγή», «Αγωγή Υγεία» κ.ά. Οργανωτές: Α. Σίσκος, κ.ά Προεδρεύουσα: Α. ηµητρακοπούλου Πορίσµατα Νέες Ιδέες &Προοπτικές ΛΗΞΗ-ΣΥΝΕ ΡΙΟΥ IST-SCHOOL OF TOMORROW CLUSTERING: HUMAN NETWORK AND LEARNING ACTIVITIES IN SCIENCES AND MATHEMATICS: Main Ideas, Complementary Issues and Open Questions ιάλειµµα Καφέ Participants: MODELLINGSPACE, SEED, LAB OF TOMORROW Projects members Co-Chairs: Angelique Dimitracopoulou, Chronis Kynigos, Sofoklis Sotiriou PROJECT MEETING SEED Chair: C. Kynigos PROJECT MEETING MODELLINGSPACE Chair: A. Dimitracopoulou.

16 , ΚΥΡΙΑΚΗ, 29 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2002 Σ27 ΣΥΝΕ ΡΙΑ: ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΩΝ 7 η : (ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΕ ΕΞΕΛΙΞΗ) Component based systems out of «virtual» and «real» bricks Nikos Drossos, Manolis Koutlis ΚΕΝΤΡΙΚΗ Το σχέδιο «Ad-Hoc.com»: Ένας τρόπος διαπολιτισµικής επικοινωνίας και εκµάθησης γλωσσών Ελένη Μάλλιου, Αντώνης Μιλιαράκης, Σταύρος Σάββας, Μανώλης Στρατάκης, Σοφοκλής Σωτηρίου e-cosmos: Ένα σύστηµα υποστήριξης της ευτεροβάθµιας από απόσταση Εκπαίδευσης Aδάµ αµιανάκης, Θανάσης Μαλάµος Ένα διαδικτυακό εργαλείο για το σχεδιασµό προγραµµάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Κώστας Ι. Γαβριλάκης, Κώστας Μ. Σοφούλης Σχεδίαση και περιγραφή ενός ηλεκτρονικού δικτύου περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Κατερίνα Περδικούρη, Ανδρέας Τσιλίρας ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ: Κώστας Τσολακίδης ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ Ι Σ28 ΣΥΝΕ ΡΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Για µια παιδαγωγική των Τεχνολογιών Επικοινωνίας και Πληροφορίας ΟΡΓΑΝΩΤΕΣ: Αναστάσιος Κοντάκος, Γιάννης Χατζηγεωργίου, Χρήστος Γκόβαρης, Μανόλης Κόνσολας Παιδαγωγική των µέσων και των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας Αναστάσιος Κοντάκος Παιδαγωγικοί προβληµατισµοί και Νέες Τεχνολογίες Γιάννης Χατζηγεωργίου Το Internet ως χώρος διαπολιτισµικής συνάντησης και µάθησης Χρήστος Γκόβαρης Ανάλυση των Α.Π. και των βιβλίων δασκάλου του δηµοτικού σχολείου για µεσοπαιδαγωγικές αναφορές Χρήστος ηµητρίου, Αναστάσιος Κοντάκος Oι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στα ολιγοθέσια σχολεία: Το παράδειγµα του διθέσιου ηµοτικού Σχολείου αµατριάς Σταµάτης Παναγιώτης, Μάνος Κόνσολας Το Internet και η διδασκαλία του ESP (English for Specific Purposes) Αναστασία Σακελλαροπούλου ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ: Αναστάσιος Κοντάκος Τ10 (TUTORIAL): Εφαρµογές υποστηρικτικής τεχνολογίας για Α.µ.Ε.Ε.Α. ΙΙI Οργανωτές: ηµήτρης Μαρτάκος, Στάθης Τριανταφύλλου, ηµήτρης Χαρίτος, Βασίλης Οικονόµου, Ηρώ Βούλγαρη ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Α Τ11 (TUTORIAL): ραστηριότητες για γνωστικούς στόχους της «Φυσικής Αγωγής», «Αγωγής Υγείας» κ.ά., µε το εκπαιδευτικό λογισµικό «Το δέντρο της Υγείας» Οργανωτές: Απόστολος Σίσκος, Παναγιώτης Αντωνίου ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΙΙ Σ29 ΣΥΝΕ ΡΙΑ: Εφαρµογές και ραστηριότητες µε ΤΠΕ για τη διδασκαλία Φυσικών Επιστηµών Η διδασκαλία της θερµικής ισορροπίας µε τη χρήση εικονικού εργαστηρίου Π. Αντωνιάδου, Ι. Λεύκος, Ε. Χαζηκρανιώτης,. Ψύλλος Το υποθετικό πείραµα ως διδακτικό εργαλείο στη διδασκαλία των φυσικών επιστηµών µε τη χρήση Νέων Τεχνολογιών. Ένας πιλοτικός σχεδιασµός λογισµικού Παναγιώτης Πήλιουρας, Παναγιώτης Κόκκοτας, Αικατερίνη Μαλαµίτσα, Ευθύµης Σταµούλης Η προσοµοίωση και η διαδικασία της µάθησης: Μερικά ζητήµατα που αφορούν στη σχέση υποκειµένου και πραγµατικότητας Κώστας Βρατσάλης Μαθαίνοντας Γεωγραφία Α Γυµνασίου στο διαδίκτυο Γιώργος Γκαράς Μελέτη καρυότυπου ανθρωπίνων χρωµοσωµάτων ηµήτρης Ιωαννίδης, Αλεξάνδρα Περάκη ιαφήµιση και περιβάλλον Ευθύµιος Παπαδηµητρίου Σ30 WORKSHOP: Pedagogy, ICT and Language Learning ORGANISERS: Eleni Skourtou, Vassilia Kourtis-Kazoulis A theoretical framework for academic language learning in ICT environment Jim Cummins New technologies, teaching materials & minority languages: the example of FABULA" Vivian Edwards New Media and Pedagogical Issues Friedrich W. Kron The importance of pedagogy in language learning and ICT: the example of DiaLogos Eleni Skourtou, Vassilia Kourtis-Kazoulis Web orientated academic language learning in higher education Eleni Karatzola, Marianthi Georgalidou, Vassilia Kourtis-Kazoulis ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ: Κώστας Ραβάνης Ι Chair: Eleni Skourtou ΙI Σ31 ΣΥΝΕ ΡΙΑ: Θέµατα Ένταξης των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση Τα εκπαιδευτικά παιχνίδια µέσω υπολογιστή: Χαρακτηριστικά, εκπαιδευτική άξια, εφαρµογή και αξιολόγηση Ηρώ Βούλγαρη Ζητήµατα ηθικής και δεοντολογίας σχετικά µε τη χρήση της Τεχνολογίας των Πληροφοριών και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση Χρήστος Σαβρανίδης, Άντζυ Μ. Παλαιολόγου, Σωκράτης. Μπαλτζής Συνθέτοντας ένα µοντέλο οικονοµικής αξιολόγησης εφαρµογών ΤΠΕ σε προγράµµατα ΕΑΕ: Προϋποθέσεις και αναµενόµενα αποτελέσµατα από µια ολιστική προσέγγιση Ηλίας Ευθυµίου ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ: Παναγιώτης Πολίτης