Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download ""

Transcript

1 Οδηγός τσέπης της WWOOF GREECE για την υποδοχή εθελοντών της WWOOF Να είστε WWOOF Οικοδεσπότης της WWOOF Greece, σηµαίνει ότι θα υποδέχεστε εντελώς άγνωστους στο σπίτι σας, οι οποίοι θα µοιράζονται τη ζωή σας και θα γίνονται µέρος της οικογένειάς σας. Οι σχέσεις που θα αναπτυχθούν µεταξύ εσάς και των εθελοντών θα είναι ιδιαίτερες και χρειάζονται χρόνο και σεβασµό. Αυτός ο οδηγός είναι σχεδιασµένος για να σας βοηθήσει να κάνετε αυτές τις σχέσεις να λειτουργήσουν. Έχει συγκροτηθεί από την ανατροφοδότηση, τα σχόλια και τις συµβουλές οικοδεσποτών και εθελοντών. Θα σας προετοιµάσει για να εισέλθετε στον µοναδικό κόσµο της WWOOF και να αποκοµίσετε τα καλύτερα από τη φιλοξενία των εθελοντών. ΣΗΜΕΙΩΣΗ: όπου αναφέρετε η λέξη εθελοντής, εννοείτε εθελοντής της WWOOF (WWOOFer). Αυτός ο οδηγός έχει διασκευαστεί από τον Οδηγό τσέπης της WWOOF Independents. Ευχαριστούµε όλους τους Οικοδεσπότες και τους εθελοντές των οποίων η συνεισφορά δηµιούργησε αυτό τον οδηγό. 1

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Λογικές Προσδοκίες σελ. 3 Προφίλ των εθελοντών της WWOOF (WWOOFers) σελ. 4 Η περιγραφή σας στη λίστα οικοδεσποτών σελ. 5 Σχεδιάζοντας µια ενηµερωτική φόρµα (WWOOF Host Presentation) σελ. 6-7 Επικοινωνία µε τους εθελοντές (WWOOFers) σελ. 8-9 Όταν έρχονται οι εθελοντές σελ Ασφάλιση και θεώρηση διαβατηρίου (visa) σελ. 11 Τι γίνεται όταν τα πράγµατα πάνε στραβά σελ.12 Ανατροφοδότηση/αξιολόγηση και Παράπονα σελ.13 Περισσότερες πληροφορίες: Μέσω ηλεκτρονικού ταχυδροµείου: Ιστοσελίδα: & ΚΑΠΟΙΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ... Ως Οικοδεσπότης της WWOOF, υπάρχουν ορισµένα πράγµατα που αναµένονται από σας. Αυτά παρατίθενται µε λεπτοµέρεια στην επόµενη σελίδα αλλά θα θέλαµε να τονίσουµε ότι: α. Οφείλετε να παρέχετε ζεστή, στεγνή, καθαρή διαµονή και επαρκές φαγητό. Αυτά τα δύο πράγµατα είναι τα πιο συνηθισµένα αίτια παραπόνων. β. Οφείλετε να παρέχετε ένα ασφαλές περιβάλλον και θα πρέπει να επιβεβαιώνετε ότι είτε εσείς είτε οι εθελοντές σας είναι επαρκώς ασφαλισµένοι. Εάν δεν τηρείτε τις παραπάνω προϋποθέσεις, η ιδιότητα σας ως WWOOF Οικοδεσπότης θεωρείται µη έγκυρη. 2

3 ΛΟΓΙΚΕΣ ΠΡΟΣ ΟΚΙΕΣ Πάντα να θυµάστε ότι WWOOF είναι µια ανταλλαγή Αυτές οι προσδοκίες αποτελούν τη βάση της ανταλλαγής. Μπορείτε να προσδοκείτε... να υποδέχεστε εθελοντές που έχουν γνήσιο ενδιαφέρον να µάθουν για τη βιολογική καλλιέργεια, τη ζωή στην επαρχία και τους οικολογικούς τρόπους ζωής. να λαµβάνετε τις συµφωνηµένες ώρες βοήθειας ως αντάλλαγµα της φιλοξενίας σας. να επιλέγετε ποιούς εθελοντές θα δέχεστε. να σας συµπεριφέρονται µε σεβασµό σε κάθε περίπτωση. να έχετε τη δυνατότητα να παραπονεθείτε στη WWOOF Greece εάν αισθάνεστε ότι αυτές οι προσδοκίες δεν εκπληρώθηκαν. Αναµένεται από σας... να διαπραγµατεύεστε µε τους εθελοντές, ΠΡΙΝ από την άφιξη τους, ότι αφορά στις ανάγκες και στις προσδοκίες και των δυο µερών. να παρέχετε ζεστή, στεγνή, καθαρή διαµονή και επαρκές φαγητό. να στοχεύετε στο να παρέχετε βιολογικό φαγητό. να καλλιεργείτε βιολογικά, ή να βρίσκεσαι σε µεταβατικό στάδιο βιολογικής καλλιέργειας ή να χρησιµοποιείς οικολογικές αβλαβείς µεθόδους στη γη σας. να παρέχετε πρακτική εµπειρία σχετικά µε τη βιολογική καλλιέργεια, τη γεωργία, τη ζωή στην επαρχία, τους οικολογικούς τρόπους ζωής και άλλες µαθησιακές ευκαιρίες όποτε είναι δυνατό. να παρέχετε ένα ασφαλές περιβάλλον, όπου οι εθελοντές δεν αναµένεται να επιδίδονται σε επικίνδυνες εργασίες ή να χρησιµοποιούν επικίνδυνα µηχανήµατα. να βεβαιώνετε ότι είτε εσείς, είτε οι εθελοντές σας είναι επαρκώς ασφαλισµένοι. να απαντάτε σε όλα τα µηνύµατα των εθελοντών, ακόµη και για να πείτε απλά όχι. να έχετε «ανοιχτό µυαλό» όταν συναντάτε ανθρώπους µε άλλη κουλτούρα. να συµπεριφέρεστε στους εθελοντές σας µε σεβασµό σε κάθε περίπτωση. να ενηµερώνετε τους εθελοντές σας απευθείας εάν πρέπει να αλλάξετε ή να ακυρώσετε τη διαµονή τους. να ενηµερώνετε τη WWOOF Greece εάν οι εµπειρίες σας από τη φιλοξενία εθελοντών είναι λιγότερο ικανοποιητικές από το αναµενόµενο. 3

4 ΤΟ ΠΡΟΦΙΛ ΤΩΝ ΕΘΕΛΟΝΤΩΝ της WWOOF Τι είδους άνθρωποι θα έρχονται σε επικοινωνία µαζί µου; Τα προφίλ των εθελοντών είναι πολλά και ποικίλα. Πολλοί είναι νεαροί ταξιδιώτες που εξερευνούν τις εναλλακτικές που έχει να τους προσφέρει η ζωή. Οι εθελοντές µπορεί να είναι όλων των ηλικιών, µέχρι και δραστήριοι συνταξιούχοι. Οι περισσότεροι δεν έχουν δεξιότητες εργασίας σε αγρόκτηµα και δεν γνωρίζουν τίποτα σχετικά µε τη ζωή στην εξοχή. Το WWOOFing βοηθάει αυτούς τους εθελοντές να αποκτήσουν µια πρώτη εµπειρία ζωής, συνυφασµένη µε τη γη. Επίσης κάποιοι είναι πολλοί έµπειροι. Οι εθελοντές δεν έρχονται για να πάρουν τη θέση των έµµισθων εργατών. Έρχονται για να µάθουν, το οποίο µπορεί να απαιτεί αρκετό χρόνο και προσπάθεια εκ µέρους σας. Μην περιµένετε υπερβολικά πολλά από αυτά τα χέρια βοηθείας. Μερικοί εθελοντές δουλεύουν σκληρότερα από τους έµµισθους εργάτες µας. Άλλοι θα έπρεπε να βρίσκονται σπίτι τους και να αγκαλιάζουν τη µανούλα τους. Είναι αυτή η τόσο πλούσια ποικιλία εµπειριών που κάνει τη WWOOF και τον κόσµο τόσο ενδιαφέροντα. -Soo, Σιγκαπούρη (WWOOF Οικοδεσπότης) Η WWOOF είναι ένας καλός τρόπος να εισάγεις τους ανθρώπους στον κόσµο της βιολογικής καλλιέργειας και να δοκιµάσουν στην πράξη πως είναι να είσαι αγρότης. Για κάποιους από αυτούς, αυτή η πρώτη εµπειρία σε ένα βιολογικό αγρόκτηµα υπήρξε σηµείο καµπής για τη ζωή τους. - WWOOF Οικοδεσπότης από το Μεξικό. εν έχουν υπάρξει ποτέ σοβαρά προβλήµατα µε εθελοντές - είναι περισσότερο θέµα προσδοκιών. Αρχικά πιστεύουµε ότι ο εθελοντής µόνο θα µας προσφέρει, στην πραγµατικότητα µας βοηθάνε αλλά µας δίνουν και επιπλέον δουλειά για να τους διαχειριστούµε. -Jo, Γαλλία (WWOOF Οικοδεσπότης). Οι εθελοντές προσδοκούν να συνεισφέρουν στο σχέδιο σας, δίνοντας ένα χέρι βοηθείας σε αντάλλαγµα φιλικής φιλοξενίας, πληροφόρησης σχετικά µε τις γεωργικές τεχνικές, υγιεινό φαγητό, κυρίως µε ιδιοπαραγόµενα προϊόντα και κάποιον ελεύθερο χρόνο για να ανακαλύψουν την περιοχή και τον πολιτισµό. Εάν έχετε λίγο χρόνο για νέες γνωριµίες, εάν ζείτε σε αποµονωµένη περιοχή, εάν δεν έχετε διαθέσιµα λαχανικά, εάν χρειάζεστε σκληρά εργαζόµενους εργάτες από την ανατολή έως τη δύση, αναφέρετε το λεπτοµερώς. Θα υπάρξουν εθελοντές οι οποίοι δεν ενδιαφέρονται να συζητάνε, οι οποίοι είναι χαρούµενοι να µένουν µόνοι τους, οι οποίοι θέλουν να εργαστούν πολύ, οι οποίοι είναι ευχαριστηµένοι µε τα ίδια µακαρόνια κάθε µέρα. Μη φοβάστε να δηλώσετε τη διαφορετικότητά σας. Είναι πιθανό κάποιος να σας διαλέξει χάρη σε αυτήν. Claudio, Πρόεδρος της WWOOF Ιταλίας. 4

5 Η περιγραφή σας στη λίστα οικοδεσποτών ΤΙ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΝΑ ΕΙΣΤΕ ΣΤΗ ΛΙΣΤΑ ΟΙΚΟ ΕΣΠΟΤΩΝ ΤΗΣ WWOOF GREECE Όταν οι εθελοντές γίνονται µέλη, τους δίνεται πρόσβαση στη πλήρη λίστα των οικοδεσποτών (full view Host list). Έπειτα αυτοί ψάχνουν για οικοδεσπότες που τους ενδιαφέρουν και έρχονται σε απευθείας επαφή µαζί τους. Παρακάτω θα βρείτε βασικές συµβουλές σχετικά µε τη υποδοχή εθελοντών και την περιγραφή σας: Όταν υπάρχουν δύο ή περισσότεροι, όλοι θα πρέπει να συµφωνήσουν στο να δεχτούν εθελοντές. Θα είναι δύσκολο για έναν εθελοντή ερχόµενος στο σπίτι σας, εάν δεν είναι όλοι σύµφωνοι και ευχαριστηµένοι µε την υποδοχή εθελοντών. Βεβαιωθείτε ότι όλοι συµµετέχουν στη διαδικασία της απόφασης για τη φιλοξενία των εθελοντών. Να είστε ειλικρινής στην περιγραφή σας. Είναι εύκολο να βρεθείτε στη θέση να περιγράφετε τι θέλετε να γίνει το µέρος σας, απ' αυτό που είναι τώρα. Οι εθελοντές που έχουν µια µη ρεαλιστική εικόνα από το πως είναι το µέρος σας, είναι η πιο κοινή αιτία που τα πράγµατα δεν πηγαίνουν καλά. Να είστε πολύ ξεκάθαροι σχετικά µε τις ώρες εθελοντικής βοήθειας που έχετε ανάγκη να σας διαθέτουν οι εθελοντές. Προτείνουµε µια δίκαιη ανταλλαγή από 4 έως 6 ώρες την ηµέρα, 5 µε 5.5 ηµέρες την εβδοµάδα ή 20 µε 30 ώρες την εβδοµάδα, 5 µε 5,5 µέρες την εβδοµάδα. Και στην περίπτωση εξαιρέσεων λόγω του είδους της εργασίας, της εποχής, κλπ, ανταποδώστε µέσα στην επόµενη εβδοµάδα ισάξια. Μπορεί να είναι δύσκολο να αφήσετε τους εθελοντές να σταµατήσουν, όταν εσείς θα χρειαστεί να δουλέψετε µερικές ώρες ακόµη. Εάν το πλαίσιο σας των παρεχόµενων ωρών βοήθειας είναι πιο απαιτητικό, πιθανά να προσεγγίσετε πιο κινητοποιηµένους WWOOFers αλλά επίσης πιθανά να προσελκύσετε και λιγότερους. ιευκρινίστε εάν η αγροτική σας ενασχόληση είναι επάγγελµα ή ερασιτεχνική ενασχόληση. Οι εθελοντές θα έχουν διαφορετικές προσδοκίες σχετικά µε τι πρόκειται να µάθουν ανάλογα εάν το αγρόκτηµα σας είναι εµπορικό η όχι. Με ελάχιστες εξαιρέσεις η πρώτη επαφή των εθελοντών µε τους οικοδεσπότες είναι µέσω ηλεκτρονικού ταχυδροµείου. Φτιάξτε µια ενηµερωτική φόρµα όπως περιγράφεται στις επόµενες σελίδες, την οποία θα µπορείτε να στέλνετε σε όλους τους ενδιαφερόµενους. Ζητήστε από τους εθελοντές που έχετε προεπιλέξει να σας τηλεφωνήσουν ή να µιλήσετε µέσω SKYPE. Μπορείτε να ανανεώνετε την περιγραφή σας: Μέσω ηλεκτρονικού µηνύµατος στο: Πάντα να αναφέρετε τον αριθµό σας ως οικοδεσπότης (GR..) σε όλες σας τις επαφές µαζί µας. 5

6 Σχεδιάζοντας µια ενηµερωτική φόρµα Τι χρειάζεται να γνωρίζουν οι εθελοντές για το WWOOF σχέδιο µου; Οι πληροφορίες που είναι ορατές στους εθελοντές, τους παρέχουν µόνο µια σύντοµη περιγραφή για εσάς. Θα χρειαστεί να δώσετε περισσότερες πληροφορίες στους εθελοντές όταν επικοινωνήσουν µαζί σας. Μια καλή ιδέα είναι να σχεδιάσετε µια ενηµερωτική φόρµα, όπως περιγράφεται παρακάτω. Αυτή µπορεί να σταλεί µέσω ηλεκτρονικής αλληλογραφίας ως απάντηση στους εθελοντές που σας στέλνουν ένα αρχικό µήνυµα γνωριµίας. ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ: Πλήρη στοιχεία επικοινωνίας: Ταχυδροµική διεύθυνση, αριθµό τηλεφώνου και φαξ µε τους διεθνείς κωδικούς (να αναφέρετε εάν είναι σταθερό ή κινητό τηλέφωνο), ηλεκτρονική διεύθυνση, ιστοσελίδα. Πληροφορίες σχετικά µε το που βρίσκεστε Περιγράψτε την τοποθεσία (π.χ. Στα βουνά, σε υψόµετρο 750 µέτρων ). Συµπεριλάβετε λεπτοµέρειες του κοντινότερου σταθµού τρένου ή λεωφορείου από όπου µπορείτε να παραλάβετε τους εθελοντές. Περιγραφή του αγροκτήµατος ώστε µια πιο λεπτοµερή περιγραφή του µέρους σας- τα βασικά του χαρακτηριστικά, εάν έχετε ζώα, τι καλλιεργητικές µεθόδους χρησιµοποιείται (π.χ. αεικαλλιέργεια) και µια περιγραφή του είδους των εργασιών που κάνετε. Ποιοι είστε / Οικογένεια Περιγράψτε τον εαυτό σας και τους άλλους- για παράδειγµα εάν είστε ένα άτοµο, ζευγάρι ή κοινότητα. Εάν υπάρχουν παιδιά, σηµειώστε τις ηλικίες τους (Να κρατάτε αυτά τα στοιχεία καλά ενηµερωµένα). Πείτε πόσοι από εσάς µένουν εκεί. Γράψτε εάν το αγρόκτηµα είναι η µοναδική σας απασχόληση ή όχι. Γνωστοποιήστε οποιαδήποτε συγκεκριµένη επικρατούσα φιλοσοφία, ιδεολογία ή σκοπό έχετε - Χριστιανοί, Παγανιστές, Μαρξιστές ή οτιδήποτε. Κάποιοι εθελοντές ψάχνουν για οικοδεσπότες µε συγκεκριµένες πνευµατικές ή πολιτικές τάσεις- άλλοι θέλουν να τις αποφύγουν. ΤΑ ΠΙΟ ΕΙ ΙΚΕΥΜΕΝΑ ιαµονή και γεύµατα Αυτά πυροδοτούν τα περισσότερα παράπονα από τους εθελοντές! Πείτε τους εγκαίρως τι διαµονή να περιµένουν µονόκλινο δωµάτιο, κοινόχρηστο δωµάτιο, τροχόσπιτο, σκηνή κ.λ.π. Εάν θα κοιµούνται σε κοινό δωµάτιο, πόσοι θα κοιµούνται εκεί; Είναι µόνο για άντρες ή γυναίκες ή µεικτό; Γράψτε τι έχετε κανονίσει για τα γεύµατα. Γράψτε εάν τα γεύµατα περιλαµβάνουν κρέας ή τρώτε µόνο χορτοφαγικά ή βέγκαν γεύµατα. Γράψτε εάν µπορείτε να παρέχετε φαγητό για διαφορετικές δίαιτες. Γράψτε εάν θα τρώτε µαζί στα γεύµατα. Ενηµερώστε τους εάν θέλετε βοήθεια για την προετοιµασία των γευµάτων και το πλύσιµο των πιάτων. Εάν τα οικονοµικά σας είναι στενά, ενηµερώστε τους εθελοντές ότι δεν θα υπάρχει η δυνατότητα να τους παρέχετε κάτι να τσιµπάνε µεταξύ των γευµάτων, αλλά ότι τα γεύµατα θα είναι πλήρη παρότι βασικά. Η διατροφή των εθελοντών όταν δεν υπάρχει εισόδηµα είναι µια δύσκολη διαδικασία αλλά πολλοί παλιοί οικοδεσπότες λένε ότι οι εθελοντές βοήθησαν θεµελιωδώς στην ανάπτυξη του αγροκτήµατος τους και έπαιξαν ένα πολύτιµο ρόλο στην οργάνωση της αυτάρκειας και/ή του εισοδήµατος τους -Fran, πρώην Συντονιστής (WWIND και WWOOF UK) 6

7 Τι να φέρουν οι εθελοντές και τι θα παρέχεται Αυτό το σηµείο µπορεί να αναφέρεται στον απαραίτητο εξοπλισµό όπως αδιάβροχα ρούχα και µπότες, ρούχα εργασίας, γάντια, φακό, πετσέτα. Εάν οι εθελοντές έρχονται µόνο για µια σύντοµη επίσκεψη (π.χ. µια εβδοµάδα), θα µπορούσατε να τους ζητήσετε να φέρουν ένα υπνόσακο. Εάν έρθουν για µεγαλύτερο διάστηµα, είναι σύνηθες να παρέχει ο οικοδεσπότης κάποιο κρεβάτι. Επίσης πάντα να ελέγχετε εάν ο εθελοντής είναι µέλος της WWOOF Greece κατά την διαδικασίας επιλογής. Άλλοι κανόνες του σπιτιού Γράψτε στους εθελοντές εάν υπάρχουν µέρη του σπιτιού (ή συγκεκριµένα αντικείµενα) τα οποία δεν θα χρησιµοποιούν. (Μην υποθέτετε ότι οι εθελοντές θα τα γνωρίζουν ή θα τα σέβονται ενστικτωδώς). Πείτε τους εάν µπορούν να χρησιµοποιούν το τηλέφωνο ή το διαδίκτυο και στην περίπτωση που θα τα χρησιµοποιήσουν εάν θα πρέπει να πληρώσουν γι' αυτό. Εξηγήστε αναλυτικά οποιαδήποτε ιδιαιτερότητα σχετικά µε το σπίτι σας ή τις συνθήκες, τις οποίες οι εθελοντές µπορεί να µην έχουν βιώσει ξανά- όπως τον τρόπο που αντιµετωπίζετε τις περιορισµένες προµήθειες νερού και ηλεκτρισµού. Αυτό µπορεί να µοιάζει πολύ επίσηµο ή γραφειοκρατικό αλλά οι κακές εµπειρίες είναι συνήθως το αποτέλεσµα προσδοκιών που δεν ταίριαζαν µε την πραγµατικότητα. Η ξεκάθαρη επικοινωνία πριν από µια επίσκεψη µπορεί να κάνει αυτές τις προσδοκίες πιο ρεαλιστικές! 7

8 ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΑΠΟ ΕΘΕΛΟΝΤΕΣ Τι πρέπει να τους ρωτήσω και τι πρέπει να τους πω; Εφόσον δεν υπάρχει εκτυπωµένη λίστα οικοδεσποτών, οι εθελοντές µπορούν να χρησιµοποιούν το σύστηµα αποστολής µηνυµάτων µέσω της ιστοσελίδας ως πρώτη επικοινωνία µε τους οικοδεσπότες της WWOOF Greece ή να στείλουν απευθείας ηλεκτρονικά µηνύµατα ( ) εφόσον εµφανίζεται η ηλεκτρονική τους διεύθυνση. Ζητούµε από τους εθελοντές να είναι επιλεκτικοί µε αυτούς που επικοινωνούν, να µελετούν τις περιγραφές και να σκέφτονται πως µπορούν να συνεισφέρουν στην καθηµερινότητα του αγροκτήµατός σας. Επίσης λέµε στους εθελοντές ότι πρέπει να επικοινωνούν µε τους οικοδεσπότες από νωρίς αλλά κάποιοι µπορεί να επικοινωνήσουν µε οικοδεσπότες την τελευταία στιγµή. Αναπόφευκτα, παρά τις καλύτερες προσπάθειες µας, µερικά από τα ηλεκτρονικά µηνύµατα που θα λαµβάνετε δεν θα περιέχουν τόσες πληροφορίες για τον εθελοντή όσες θα επιθυµούσατε ή µπορεί να υποθέσετε ότι η περιγραφή σας δεν έχει µελετηθεί. Μερικές φορές αυτό θα συµβαίνει λόγω γλωσσικών περιορισµών. Θυµηθείτε ότι έχετε τη δέσµευση να απαντάτε σε όλους τους ενδιαφερόµενους, ακόµη και για να πείτε απλά όχι. Εάν επικοινωνήσουν µαζί σας ή εάν κάποιοι απλά εµφανιστούν χωρίς να έχουν προηγουµένως επικοινωνήσει µαζί σας, τότε πρέπει να τους ζητήσετε τον αριθµό της ιδιότητας µέλους. Ίσως να µην είναι µέλη της WWOOF Greece. Member ID: Παρόλο που ενθαρρύνουµε τους εθελοντές να σας δίνουν τον αριθµό της ιδιότητας µέλους τους (member ID), µπορείτε να είστε σίγουροι ότι τα ηλεκτρονικά µηνύµατα που λαµβάνετε µέσω της ιστοσελίδας µας, προέρχονται στην πραγµατικότητα από µέλη. Η πρώτη επαφή είναι απλά µια αρχική έρευνα. Σε αυτό το στάδιο, ο εθελοντής σας ρωτάει εάν έχετε διαθέσιµες θέσεις τη χρονική περίοδο που θέλει να σας επισκεφτεί. Μη λάβετε υπόψη σας αυτή την πρώτη επαφή ως ισχυρή δέσµευση ότι θα έρθει. Οι άνθρωποι που γράφουν σε µια ξένη γλώσσα µπορεί να φαίνονται απαιτητικοί. Να είστε επιεικής µε τους εθελοντές που προσπαθούν να επικοινωνήσουν σε µια ξένη γλώσσα. εν θα είναι κατάλληλος για εσάς ο καθένας που επικοινωνεί µαζί σας. εν είστε υποχρεωµένοι να πείτε ναι στον καθένα. Ιδότητα µέλους / Member ID = GR-[ηµεροµηνία εγγραφής µµ µµ χχ]- 3 ή 4 ψηφία π.χ.: GR Το κλειδί της επιτυχίας για να πάνε όλα καλά είναι η ξεκάθαρη επικοινωνία πριν την άφιξη του εθελοντή! Συνεχίστε την αρχική επικοινωνία, στέλνοντας την ενηµερωτική σας φόρµα (βλ. σελ. 6-7) και ζητώντας από τους εθελοντές περισσότερες πληροφορίες για τους ίδιους. Προσπαθήστε να αποκτήσετε µια ιδέα για το τι είναι ικανοί να κάνουν, τι τους ενδιαφέρει και τι περιµένουν από εσάς. Από µένα εξαρτάται να δώσω στον οικοδεσπότη µια βασική περιγραφή των ικανοτήτων µου κ. εξαρτάται από τον οικοδεσπότη να µε ρωτήσει οτιδήποτε χρειάζεται να γνωρίζει για µένα. Χρειάζεται να υπάρχει µια διαδικασία υπεύθυνης αλληλεπίδρασης. Victor, Κένυα (Εθελοντής) Είναι σηµαντικό να υπάρχει σαφής συµφωνία σχετικά µε τις ώρες εργασίας από την αρχή (σε ένα ζεστό κλίµα, αυτό σηµαίνει να σηκώνεσαι πολύ νωρίς και να τελειώνεις νωρίς, µια σύλληψη µε την οποία οι περισσότεροι άνθρωποί των πόλεων φαίνεται να έχουν δυσκολίες) ενώ και τα δυο µέρη χρειάζεται να είναι δυναµικά και δίκαια. Denise, Μεξικό (Οικοδεσπότης) 8

9 Τι να ρωτήσω: Γιατί οι εθελοντές έχουν επιλέξει το µέρος σας; Τι ακριβώς τους ενδιαφέρει συγκεκριµένα σε εσάς; Ενδιαφέρονται να µάθουν σχετικά µε κάτι που κάνετε; Η σας έχουν επιλέξει επειδή είναι χειµώνας και ζείτε π.χ. στη Νότια Ελλάδα; Ποιά είναι τα γενικά ενδιαφέροντα των εθελοντών; Ποιες δεξιότητες και προτερήµατα έχουν οι εθελοντές; Ρωτήστε εάν έχουν ασφάλιση, εάν αυτό αποτελεί αιτία ανησυχίας για εσάς. Οι εθελοντές υπογράφουν τη δέσµευση να είναι επαρκώς ασφαλισµένοι. Εάν δεν έχετε ασφάλιση που να καλύπτει τους εθελοντές, ελέγξτε ότι οι εθελοντές είναι καλυµµένοι. ιάρκεια διαµονής: Η σύντοµη διαµονής µιας εβδοµάδας είναι µερικές φορές µη ικανοποιητική για τον οικοδεσπότη καθώς µπορεί να αφιερώσει πολύ χρόνο να εκπαιδεύσει τους εθελοντές και µετά, µόλις θα έχει συνηθίσει, θα πρέπει να φύγουν! Η µέσης διάρκειας διαµονής µερικών εβδοµάδων είναι συνήθως η πιο ικανοποιητική - οι εθελοντές έχουν την ευκαιρία να µάθουν σε µεγαλύτερο βάθος και ο οικοδεσπότης κερδίζει χρήσιµα χέρια βοηθείας. Η µακράς διάρκειας διαµονή χρειάζεται να διαπραγµατεύεται µε προσοχή. οκιµαστική περίοδος: Μερικοί οικοδεσπότες και εθελοντές (WWOOFers) συµφωνούν για µια δοκιµαστική περίοδο συνήθως µιας µε δύο εβδοµάδες- µε την προοπτική της επέκτασης της διαµονής εφόσον τα πράγµατα πηγαίνουν καλά. ΕΘΕΛΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΝ ΕΡΧΟΝΤΑΙ [ = Non Show] υστυχώς, κάποιοι εθελοντές συνάπτουν συµφωνίες και µετά απλά δεν εµφανίζονται (Non Show). Αυτό είναι µη αποδεκτό, αλλά φαίνεται να είναι όλο και πιο συνηθισµένο. Πρέπει να ενηµερώνετε τη WWOOF Greece κάθε φορά που αυτό συµβαίνει. Για να αποφευχθούν τέτοιες συµπεριφορές διαβάστε τα παρακάτω: Μερικοί εθελοντές επικοινωνούν µε πολλούς οικοδεσπότες. Γι' αυτό είναι σηµαντικό να ελέγξετε ότι έχουν επιλέξει εσάς συγκεκριµένα. Κάντε τους ερωτήσεις που ελέγχουν τη δέσµευση τους να επισκευτούν το αγρόκτηµά σας. Μιλήστε µαζί τους στο τηλέφωνο ή µέσω SKYPE. Ορίστε µια ώρα για να σας τηλεφωνήσουν εάν αµφιβάλλετε για αυτούς. Έχετε υπόψη σας ότι πολλοί από τους εθελοντές είναι νέοι και τους αρέσει να ταξιδεύουν χωρίς πρόγραµµα. Τα σχέδια τους αλλάζουν γρήγορα. Είναι σηµαντικό να µην εξαρτάστε από τους εθελοντές. Ζητήστε από τους εθελοντές να σας καλέσουν το πρωινό της άφιξης τους ή ίσως από την κοντινότερη πόλη, για να αποφύγετε τη πιθανότητα να τους περιµένετε στη στάση του λεωφορείου µέχρι να ανακαλύψετε ότι δεν ήρθαν. Ψωνίστε για αυτούς και ετοιµάστε τους το κρεβάτι µόνο αφού φτάσουν! Ζητήστε τον αριθµό ιδιότητας µέλους από νωρίς στις επικοινωνίες σας. Εάν σας αφήσουν ξεκρέµαστους, µπορείτε να τους αναφέρετε στο γραφείο µας. Από τους συνήθεις παραβάτες θα αφαιρείται η ιδιότητα µέλους. Παρακαλούµε να θυµάστε ότι και εσείς έχετε µια δέσµευση απέναντί τους. Βεβαιωθείτε ότι γνωρίζετε πως να έρθετε σε επικοινωνία µαζί τους και να τους προειδοποιείτε επαρκώς και εγκαίρως εάν δεν µπορείτε να τηρήσετε µια συµφωνία. 9

10 ΟΤΑΝ ΦΤΑΝΟΥΝ ΟΙ ΕΘΕΛΟΝΤΕΣ Κάποιες συµβουλές για να διασφαλίσετε ότι όλα θα πάνε καλά Ζητήστε από τους εθελοντές σας να υπογράψουν µια φόρµα άφιξης µόλις φτάσουν. Ζητήστε τους να σηµειώσουν το πλήρες ονοµατεπώνυµό τους, τον αριθµό ιδιότητας µέλους και µια διεύθυνση επικοινωνίας σε περίπτωση ανάγκης. Αυτό είναι σηµαντικό σε περίπτωση που ο εθελοντής αρρωστήσει ή σε περίπτωση που εξαφανιστεί µε τα ασηµικά της οικογένειας! Οι εθελοντές περιµένουν µια ζεστή, στεγνή διαµονή και επαρκές φαγητό. Περιµένουν µια ζεστή φιλοξενία. Ευελπιστούµε ότι αυτή η σχέση θα προσοµοιάζει σε αυτή ενός οικογενειακού φίλου. Να θυµάστε ότι οι εθελοντές δεν είναι εργάτες. Οι WWOOF οικοδεσπότες καλωσορίζουν αγνώστους στην προσωπική τους ζωή. Οι εθελοντές συχνά ταξιδεύουν σε µακρινές αποστάσεις µε δικά τους έξοδα, µπαίνουν σε µια παράξενη και µοναδική εµπειρία. Όλο αυτό συµβαίνει στη βάση της εµπιστοσύνης.-fran, πρώην Συντονιστής (WWOOF UK) Με δέχονται στο σπίτι τους, µου δείχνουν το υπνοδωµάτιό µου, µου δίνουν βραδινό και µε αφήνουν να χρησιµοποιήσω το λουτρό τους. Λίγες ώρες πρωτύτερα ήµασταν ξένοι και µετά βρίσκοµαι στο µπάνιο τους! Αυτό είναι δυνατό µόνο µε το WWOOFing. - Catherine, Γαλλία (Εθελόντρια) To WWOOFing πρέπει να είναι µια ανταλλαγή δεξιοτήτων ζωής µεταξύ των οικοδεσποτών και των εθελοντών. Συµπεριλαµβάνουµε τους εθελοντές σε όλη τη ρουτίνα του σπιτιού, της οικογένειας, των εργασιών ή της επιχείρησης. Michael & Jane, Κένυα (Οικοδεσπότες) Έχουµε γνωρίσει τόσο γοητευτικούς νέους ανθρώπους από τότε που είµαστε µε τη WWOOF, ειλικρινείς, σκληρά εργαζόµενους, µορφωµένους και γενικά είναι απόλαυση να τους έχουµε τριγύρω και στο σπίτι µας. - Ruth, Ισπανία (Οικοδεσπότης) Βεβαιωθείτε όταν φτάσουν οι εθελοντές, ότι έχουν γίνει κατανοητοί οι κανόνες του σπιτιού. Μπορεί να τους έχετε ήδη αναφέρει στην ενηµερωτική σας φόρµα, αλλά αξίζει να τους επαναλάβετε εκείνη τη στιγµή. Εξηγήστε στους εθελοντές τον ρυθµό της ηµέρας σας. Καταστήστε σαφές ποια ώρα θα θέλατε να ξεκινούν να σας βοηθούν το πρωί. Ένιωσα άσχηµα για έναν εθελοντή που είχε περάσει ιδιαίτερα δύσκολα πριν και γι' αυτό δεν κατέστησα σαφείς τους κανόνες του σπιτιού και του κήπου µου όταν έφτασε, µε αποτέλεσµα να καταλήξω µε ένα τεµπέλη εθελοντή που έκανε λίγη δουλειά και σχεδόν µας έδιωξε από το σπίτι και τον κήπο µας. Είναι καλύτερο να βγάλεις τη δουλειά πρώτα από τη µέση. Μετά µπορείς να συνεχίσεις απολαµβάνοντας τη βοήθεια και την παρέα τους. Juliette, Γαλλία (Οικοδεσπότης) Οι εθελοντές αναµένεται να κάνουν οτιδήποτε χρειάζεται να γίνει. Όποτε είναι δυνατόν, δώστε τους µια ποικιλία από εργασίες και την ευκαιρία να µάθουν κάτι από τις δεξιότητες και τεχνικές που χρησιµοποιούνται. Να είστε υποµονετικοί και να µη δίνετε πολλές ευθύνες πολύ νωρίς. Μαθαίνω σιγά-σιγά πως να δροµολογώ τα πράγµατα: όχι πολλές ευθύνες στην αρχή. - Fiona, Ισπανία (Οικοδεσπότης) Να θυµάστε ότι κάποιοι εθελοντές δεν θα είναι συνηθισµένοι στο κλίµα της χώρας σας. Όποτε είναι απαραίτητο, να δίνετε στους εθελοντές κάποια εσωτερική εργασία εάν η ζέστη, το κρύο ή η βροχή µοιάζει να είναι υπερβολική γι' αυτούς. Μην περιµένετε να εργαστούν στο πλευρό σας εάν δεν έχουν εγκλιµατιστεί. Μερικοί άνθρωποι φτάνουν κουρασµένοι και µπορεί να αρρωστήσουν µετά την άφιξή τους ως αποτέλεσµα της εξουθένωσης από το ταξίδι. Μην περιµένετε υπερβολικά από αυτούς τις πρώτες ηµέρες. Να θυµάστε ότι η κουλτούρα της χώρας από την οποία προέρχονται οι εθελοντές µπορεί να είναι εντελώς διαφορετική από τη δική σας. 10

11 Σε πολλές περιπτώσεις, οι οικοδεσπότες χρειάζεται να δουλεύουν περισσότερες ώρες από αυτές που ζητούν από τους εθελοντές. Μπορεί να είναι δύσκολο για έναν εθελοντή να σταµατήσει όταν βλέπει ότι εσείς χρειάζεστε βοήθεια. Καθησυχάστε τους λέγοντας ότι δεν χρειάζεται να νιώθουν ένοχοι και ότι χρειάζεται να χαίρονται τον ελεύθερο χρόνο τους. Παρόλο που πρέπει να χρησιµοποιούνται βιολογικές, οικολογικές ή σε µεταβατικό στάδιο καλλιεργητικές τεχνικές, αναγνωρίζουµε ότι κάποιοι οικοδεσπότες µπορεί να χρησιµοποιούν κάποιες µη βιολογικές τεχνικές. εν είναι αναµενόµενο, ούτε πρέπει να ζητηθεί από τους εθελοντές (WWOOFers) να απασχοληθούν µε αυτές τις πρακτικές. ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΚΑΙ ΘΕΩΡΗΣΗ ΙΑΒΑΤΗΡΙΟΥ (VISA) ΑΣΦΑΛΙΣΗ: Οι εθελοντές υπογράφουν ένα συµφωνητικό όπου αναφέρει ότι θα αποκτήσουν επαρκή ασφάλιση υγείας, ατυχηµάτων, ταξιδιού και ευθυνών σε τρίτους. H WWOOF Greece δεν έχει τρόπο να διασφαλίσει ότι αυτή η δέσµευση θα εκπληρωθεί. Εάν ανησυχείτε σχετικά µε την ασφάλιση, καταστήστε σαφές στους εθελοντές ότι θα τους δεχτείτε µόνο εφόσον έχουν επαρκή ασφάλιση. Ζητήστε να δείτε αποδεικτικό αυτής της ασφάλισης µόλις φτάσουν. Εάν δεν έχουν ασφάλιση µπορούν να λάβουν επαρκή κάλυψη σε λιγότερο από 24 ώρες µέσω της OVEuropa στην ιστοσελίδα Κοστίζει 25 ευρώ το χρόνο. Εναλλακτικά, αποκτήστε µια ασφάλιση που να καλύπτει τους εθελοντές που βοηθούν στην ιδιοκτησία σας. Μπορεί να ανακαλύψετε ότι η υπάρχουσα ασφάλισή σας είναι αρκετή. Μιλήστε µε τον ασφαλιστή σας. Ακόµη και εάν εσείς ή οι εθελοντές έχουν επαρκή ασφάλιση, χρησιµοποιήστε την κοινή λογική σχετικά µε αυτά που ζητάτε να κάνουν οι εθελοντές. Ποτέ µη ζητήσετε από εθελοντές να επιδοθούν σε επικίνδυνες εργασίες, όπως το να δουλεύουν µε συγκεκριµένα είδη µηχανηµάτων. Βεβαιωθείτε ότι τα εργαλεία είναι σε καλή κατάσταση. Πάντα να αφιερώνετε χρόνο για να εκπαιδεύσετε τους εθελοντές στην εργασία. Πάντα να επιβεβαιώνετε ότι οι εθελοντές είναι ικανοί να κάνουν την εργασία που τους έχετε δώσει. Πάντα να δίνετε στους εθελοντές την ελευθερία να πουν όχι εάν δεν αισθάνονται άνετα µε µια συγκεκριµένη εργασία. Πάντα να εργάζεστε στο πλευρό των εθελοντών, τουλάχιστον στην αρχή, ούτως ώστε να είστε σίγουροι ότι εργάζονται µε ασφάλεια. ΘΕΩΡΗΣΗ ΙΑΒΑΤΗΡΙΟΥ (VISA): Μπορεί να σας ζητηθεί από κάποιους εθελοντές να γράψετε µια προσκλητήρια επιστολή ή να τους επιτρέψετε να χρησιµοποιήσουν τη διεύθυνσή σας στην αίτηση τους για θεώρηση διαβατηρίου. Η WWOOF GREECE σας συνιστά εντόνως να ΜΗ δίνετε τέτοιου είδους βοήθεια σε ανθρώπους που σας είναι άγνωστοι. Εάν κάνετε κάτι τέτοιο, θέτετε τον εαυτό σας σε θέση πιθανής υπαιτιότητας εάν οι εθελοντές ξεπεράσουν την ηµεροµηνία παραµονής που αναγράφει η θεώρηση διαβατηρίου τους, εξαφανιστούν ή παραβούν το νόµο κατά τη διάρκεια της επίσκεψής τους στη χώρα σας. Η WWOOF Greece θέλει να καταστήσει σαφές σε όλα τα µέλη της ότι ούτε η WWOOF ούτε και οι WWOOF οικοδεσπότες µπορούν να δώσουν οποιαδήποτε βοήθεια για την απόκτηση θεώρησης διαβατηρίου. εν πρέπει να ζητείται τέτοιου είδους βοήθεια από εσάς. 11

12 ΤΙ ΓΙΝΕΤΑΙ ΟΤΑΝ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΠΑΝΕ ΣΤΡΑΒΑ... Και εάν δεν λειτουργήσει; Μερικές φορές, ακόµη και µε τις καλύτερες προθέσεις και από τις δύο πλευρές, τα πράγµατα απλά δεν λειτουργούν. Εάν τα πράγµατα δεν λειτουργούν, δεν αναµένεται ούτε από εσάς ούτε και από τους εθελοντές να συνεχίσετε. Οι χρυσοί κανόνες είναι: Μη γίνετε παράλογοι- κρατηθείτε ψύχραιµοι. Επικοινωνήστε µε τους εθελοντές σας. Προσπαθήστε να κάνετε αυτή την εθελοντική συνεργασία λειτουργική. Εάν δεν µπορεί να βρεθεί µια λύση, τουλάχιστον αποχωριστείτε σε καλές συνθήκες. Το πρώτο πράγµα που χρειάζεται να γίνει είναι να αναλύσετε γιατί είστε δυσαρεστηµένοι. Συχνά αυτό που συµβαίνει είναι απλά ότι οι εθελοντές δεν ταιριάζουν µε τις προσδοκίες σας. ώστε τους µια ευκαιρία. Μιλήστε µε τους εθελοντές. Εάν δεν λειτουργούν τα πράγµατα για εσάς για οποιοδήποτε λόγο, τότε πιθανά να µην λειτουργούν και για αυτούς. Μείνετε ψύχραιµοι, θυµηθείτε ότι ακούγοντας τι έχουν να σας πουν οι άλλοι, είναι ο καλύτερος τρόπος για να εξασφαλίσετε ότι θα ακούσουν κι εσάς. Πείτε στους εθελοντές γιατί δεν είστε ευχαριστηµένοι. Μοιάζουν να µην ενδιαφέρονται για τις διάφορες εργασίες; εν βοηθούν τις συµφωνηµένες ώρες; Ακούστε τι έχουν να σας πουν οι εθελοντές, προσπαθήστε να δείτε τα πράγµατα και από τη δική τους οπτική. Επαναδιαπραγµατευθείτε µαζί τους τους όρους του εθελοντικού τους σχεδίου. Το σηµαντικό για εµένα είναι να συνειδητοποιήσω ότι και τα δύο µέρη αυτής της ανταλλαγής έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν και ως εκ τούτου µπορούν να ξεκινήσουν αλλαγές εάν κάτι δεν λειτουργεί όπως θα ήθελαν. - Άσπεν, Ισπανία (Οικοδεσπότης) Εάν ένας εθελοντής δεν κάνει σωστά µια εργασία νοµίζω ότι είναι απαραίτητο να αναρωτηθούµε το γιατί. Εξηγήθηκε η εργασία µε κατανοητό τρόπο; Ήταν ξεκάθαρο γιατί µια εργασία έπρεπε να γίνει µε συγκεκριµένο τρόπο; -Σου, Ην. Βασίλειο (WWOOF οικοδεσπότης) Έπρεπε να υπενθυµίζω συχνά στους οικοδεσπότες µου ότι WWOOFing δεν είναι απλά η ανταλλαγή διαµονής και διατροφής µε εθελοντική βοήθεια. Υπάρχει κάποια εκπαίδευση ή γνώση για την οποία ο οικοδεσπότης χρειάζεται να αφιερώσει χρόνο έτσι ώστε να τη µεταδώσει στον/στην εθελοντή/τρια του. - Μαρί, Γαλλία (Εθελόντρια) Εάν δεν µπορείτε να συµφωνήσετε, τότε ίσως τους ζητήσετε να φύγουν. Συµφωνήστε µια ηµεροµηνία αναχώρησης µε τους εθελοντές - αφήστε τους να µείνουν τουλάχιστον µερικές ακόµη ηµέρες. Αυτό µπορεί να σας επιτρέψει να βρείτε άλλους εθελοντές, καθώς επίσης θα δώσει χρόνο στους εθελοντές να κάνουν κάποιες επαφές - έστω την τελευταία στιγµή - µε άλλους οικοδεσπότες. Παρακαλούµε βεβαιωθείτε ότι οι εθελοντές φεύγουν από εσάς µια λογική ώρα της ηµέρας, οπότε θα µπορούν να ταξιδέψουν µε ασφάλεια, ειδικά εάν ζείτε σε αποµονωµένη περιοχή. Να θυµάστε ότι αυτό αφορά και τις δύο πλευρές. Μπορεί να είναι οι εθελοντές σας που αισθάνονται ότι τα πράγµατα δεν πάνε καλά και αποφασίζουν να έχουν µια συζήτηση µαζί σας! Επίσης να έχετε υπόψη σας ότι σε πολύ σπάνιες περιπτώσεις όταν τα πράγµατα δεν πάνε καθόλου καλά, είστε ελεύθεροι να τους ζητήσετε να φύγουν οποιαδήποτε στιγµή. 12

13 Ανατροφοδότηση / Αξιολόγηση και Παράπονα «Θέλετε να µάθετε πώς πήγε;» Κάθε ανατροφοδότησή και αξιολόγηση για το WWOOF σχέδιο σας είναι χρήσιµη και ευπρόσδεκτη. Καθώς είναι ουσιώδης για τη λειτουργία της WWOOF Greece. Μεταξύ άλλων µας βοηθάει να καταλάβουµε πως πραγµατικά λειτουργεί το WWOOFing στην Ελλάδα. Στείλτε µέσω ηλεκτρονικού ταχυδροµείου το µήνυµα σας στο: Η στείλτε µέσω ταχυδροµείου: WWOOF GREECE Ξενώνας Ελισσών Κρυονέρι-Κορινθίας Να έχετε υπόψη σας ότι η δική σας ανατροφοδότηση / αξιολόγηση βοηθάει άλλους οικοδεσπότες και εθελοντές. ΓΕΝΙΚΑ Πάντα µας ενδιαφέρει να λαµβάνουµε νέα σας. Επίσης θα θέλαµε να ακούσουµε τις προτάσεις σας σχετικά µε τη βελτίωση των προσφερόµενων υπηρεσιών της WWOOF Greece. εν σας ζητούµε µια λεπτοµερή αναφορά, µόνο ένα σύντοµο ηλεκτρονικό µήνυµα ή γράµµα είναι αρκετό. Οποιαδήποτε ανατροφοδότηση για τη βελτίωση αυτού του οδηγού είναι επίσης ευπρόσδεκτη. ΑΡΘΡΑ ΑΝΑΦΟΡΕΣ - ΣΥΖΗΤΗΣΕΙΣ Το ενηµερωτικό µας δελτίο πάντα θέλει να λαµβάνει τις εµπειρίες σας. Αυτό µπορεί να είναι απλά ένα ηλεκτρονικό µήνυµα, ένα πλήρες άρθρο ή ένα ηµερολόγιο διαδροµής. Στείλτε µας φωτογραφίες και κείµενα στο : ΠΑΡΑΠΟΝΑ Το σύστηµα της WWOOF βασίζεται στην εµπιστοσύνη. Είναι αδύνατο για εµάς να ελέγχουµε κάθε νέο µέλος της οργάνωσης. Σε µερικές περιπτώσεις τα πράγµατα πάνε στραβά. Είναι σηµαντικό να µας ειδοποιείτε όταν συµβαίνει αυτό. Η WWOOF έχει ξεκάθαρη διαδικασία παραπόνων. Μια οµάδα ανθρώπων -αντρών και γυναικών-αντιµετωπίζει τα παράπονα µε πλήρη εχεµύθεια. εν µπορούµε να λάβουµε υπόψη µας ανώνυµα παράπονα. Εάν θέλετε να κάνετε ένα παράπονο για κάποιον εθελοντή ή για κάποιον οικοδεσπότη (ή για την ίδια τη WWOOF), θα το λάβουµε σοβαρά υπόψη µας. 13

14 ΤΙ ΕΙΝΑΙ WWOOF; WWOOF είναι µια ανταλλαγή - ο εθελοντής βοηθάει κάποιον οικοδεσπότη µε αντάλλαγµα φαγητό, διαµονή και πρακτική εκπαίδευση στη βιολογική καλλιέργεια. Η WWOOF (στα αγγλικά είναι τα αρχικά για World-Wide Opportunities on Organic Farms που στα ελληνικά µεταφράζεται ως Παγκόσµιες Ευκαιρίες σε Βιολογικά Αγροκτήµατα) συνδέει τους εθελοντές µε βιοκαλλιεργητές (µεγάλων και µικρών εκµεταλλεύσεων) και κηπουρούς. Ο φορέας WWOOF Greece διαχειρίζεται µια λίστα αγροκτηµάτων και µικρών αγροτικών εκµεταλλεύσεων (συµπεριλαµβανοµένων και οικογενειακών λαχανόκηπων) στην Ελλάδα τα οποία υποδέχονται τη βοήθεια εθελοντών για ορισµένα διαστήµατα. Οι εθελοντές µπορούν να επικοινωνήσουν µε αυτούς τους αγρότες και κηπουρούς (WWOOF Οικοδεσπότες) για να κανονίσουν να µείνουν µαζί τους και να τους βοηθούν στις αγροτικές εργασίες. Οι σκοποί της WWOOF είναι: να δώσει τη δυνατότητα στους ανθρώπους να µάθουν από πρώτο χέρι σχετικά µε τις βιολογικές καλλιεργητικές τεχνικές, να δώσει τη δυνατότητα στους ανθρώπους να βιώσουν τη ζωή στην εξοχή, να βοηθήσει το βιολογικό κίνηµα, το οποίο είναι απαιτητικό σε χειρωνακτική εργασία, να δώσει τη δυνατότητα στους ανθρώπους του βιολογικού κινήµατος να συναντηθούν, να µιλήσουν, να ανταλλάξουν και να µάθουν, να δώσει την ευκαιρία για µάθηση σχετικά µε τη ζωή στην εξοχή σε άλλες χώρες, ζώντας µε τους οικοδεσπότες και παρέχοντας τους εθελοντική βοήθεια. Οι WWOOF οικοδεσπότες κυρίως επιδιώκουν έναν απλό, αυτάρκη τρόπο ζωής. Μερικά αγροκτήµατα παράγουν εµπορικά προϊόντα, άλλα εξασκούν τη γεωργία ερασιτεχνικά. Μερικά αγροκτήµατα είναι µεγάλες ιδιοκτησίες, τα οποία είτε αγοράστηκαν είτε κληρονοµήθηκαν, άλλα είναι µικρότερα και έχουν αποκτηθεί µέσα από σκληρή δουλειά και ιδρώτα. Οι εθελοντές της WWOOF (=WWOOFers) προσφέρουν ποικίλη βοήθεια η οποία περιλαµβάνει: σπορά, κοµποστοποίηση, κηπουρική, φύτεµα, κοπή ξύλου, ξεχορτάριασµα, κατασκευή τούβλων από χώµα, συγκοµιδή, τοποθέτηση φραγµάτων, χτίσιµο, πακετάρισµα, άρµεγµα, τάισµα... Αυτός ο οδηγός µπορεί να εµπλουτιστεί µε την συνεισφορά WWOOF οικοδεσπότων και εθελοντών. WWOOF GREECE Support Για περισσότερες πληροφορίες: & Επικοινωνία: 14

Οδηγός τσέπης. Θα σας προετοιμάσει για να εισέλθετε στον μοναδικό κόσμο της WWOOF και να αποκομίσετε τα καλύτερα από τη φιλοξενία των εθελοντών.

Οδηγός τσέπης. Θα σας προετοιμάσει για να εισέλθετε στον μοναδικό κόσμο της WWOOF και να αποκομίσετε τα καλύτερα από τη φιλοξενία των εθελοντών. Οδηγός τσέπης της WWOOF GREECE Support για την υποδοχή εθελοντών της WWOOF Να είστε WWOOF Οικοδεσπότης της WWOOF Greece, σημαίνει ότι θα υποδέχεστε εντελώς άγνωστους στο σπίτι σας, οι οποίοι θα μοιράζονται

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολο πράγμα. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρόβα, δεν υπάρχουν σχολεία. Το μόνο που κουβαλάμε

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τρίτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Τρίτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις τις 7 συνήθειες των πετυχημένων ανθρώπων.

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Οι γυναίκες μπορεί να περάσουν ώρες ή ακόμα και μέρες χωρίς να έχουν οποιαδήποτε σεξουαλική σκέψη

Οι γυναίκες μπορεί να περάσουν ώρες ή ακόμα και μέρες χωρίς να έχουν οποιαδήποτε σεξουαλική σκέψη Ο ανδρικός και ο γυναικείος εγκέφαλος διαφέρουν χημικά και θυμικά, με αποτέλεσμα οι άνδρες και οι γυναίκες να βλέπουν τα πράγματα από διαφορετική οπτική γωνία. Τα διαφορετικά συναισθήματα των δύο φύλων

Διαβάστε περισσότερα

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Επεξήγηση web site με λογικό διάγραμμα «Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Web : www.e-base.gr E-mail : support@e-base.gr Facebook : Like Twitter : @ebasegr Πολλοί άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα! Ημερομηνία 14/02/2017 Μέσο Συντάκτης Link www.mothersblog.gr Κατερίνα Ηλιάκη http://www.mothersblog.gr/synenteyxeis/item/43377-o-ksexoristos-kosmos-tondidymon--i-eyi-stathatou-mila-sto-mothersblog--gia-to-proto-tis-syggrafikoegxeirima

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ «ΛΗΤΩ ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ» ΚΑΙ ΒΡΕΦΟΚΟΜΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟY

ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ «ΛΗΤΩ ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ» ΚΑΙ ΒΡΕΦΟΚΟΜΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟY ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ «ΛΗΤΩ ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ» ΚΑΙ ΒΡΕΦΟΚΟΜΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟY Προσαρμογή- Αποχωρισμός Αγαπητοί γονείς, Κατανοώντας τους προβληματισμούς και τα ερωτήματα σας γύρω από θέματα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΥΓΕΙΑ. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 2 o Ερωτηµατολόγιο για την ανταποκρισιµότητα των παρεχοµένων υπηρεσιών υγείας

ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΥΓΕΙΑ. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 2 o Ερωτηµατολόγιο για την ανταποκρισιµότητα των παρεχοµένων υπηρεσιών υγείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 2 o Ερωτηµατολόγιο για την ανταποκρισιµότητα των παρεχοµένων υπηρεσιών υγείας ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΥΓΕΙΑ 1. Με βάση διαφορετικές πλευρές της υγείας σας σήµερα, όπως τις περιγράψατε προηγουµένως, πού θα τοποθετούσατε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας 29.05.2015 Ερωτήματα που μας απασχολούν Τι κάνουμε όταν αμφιβάλλουμε για το αν θα τα καταφέρουμε να κρατήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών

Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών Διάρκεια: Περιληπτική Περιγραφή: Δύο 45λεπτες διδακτικές περίοδοι Η πρώτη περίοδος

Διαβάστε περισσότερα

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης 1. Εισαγωγή στη διαμεσολάβηση (30 ) Στόχοι Να εντοπίσουν παρακολουθήσουν τη διαδικασία διαμεσολάβησης. Διαδικασία Έχουμε από πριν καλέσει δυο μέλη (ένα αγόρι Α και ένα κορίτσι

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Το παιχνίδι της χαράς

Το παιχνίδι της χαράς Ανοιχτό πρόγραμμα εκπαίδευσης Κατερίνα Πουλέα Παιδαγωγός Το παιχνίδι της χαράς Το παιχνίδι της χαράς Αετιδέων 15 & Βουτσινά Χολαργός 6944 773597 Ανοιχτό πρόγραμμα εκπαίδευσης Το Παιδαγωγικό Κέντρο Προσχολικής

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων

Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Μελέτη με θέμα: Διερεύνηση του βαθμού ανάπτυξης εμπιστοσύνης και ασφάλειας στην καθημερινή χρήση του διαδικτύου Ερωτηματολόγιο 1. Πόσο καιρό

Διαβάστε περισσότερα

Πρότυπα Υπηρεσιών Αναπηρίας και Η Υπηρεσία Σας Eύκολη Ελληνική Απόδοση

Πρότυπα Υπηρεσιών Αναπηρίας και Η Υπηρεσία Σας Eύκολη Ελληνική Απόδοση Πρότυπα Υπηρεσιών Αναπηρίας και Η Υπηρεσία Σας Eύκολη Ελληνική Απόδοση 1 Greek Σχετικά με αυτό το βιβλίο Αυτό το βιβλίο σάς λέει τα πάντα σχετικά με τα 12 Πρότυπα Υπηρεσιών Αναπηρίας (Disability Services

Διαβάστε περισσότερα

Συµφωνήστε την ώρα παράδοσης και παραλαβής του ζώου και τηρήστε τη. Αν προκύψει κάτι έκτακτο ενηµερώστε εγκαίρως.

Συµφωνήστε την ώρα παράδοσης και παραλαβής του ζώου και τηρήστε τη. Αν προκύψει κάτι έκτακτο ενηµερώστε εγκαίρως. Οδηγός Φιλοξενίας Βασικές Αρχές Χαιρόµαστε πολύ που µέσω του Keeppet θα κάνετε τον κόσµο των αγαπηµένων µας κατοικίδιων καλύτερο! Αν µέχρι σήµερα οι διακοπές του ιδιοκτήτη ήταν µια αναστάτωση για το ζωάκι

Διαβάστε περισσότερα

Eνημερωτικό Δελτίο για γονείς Τεύχος 4

Eνημερωτικό Δελτίο για γονείς Τεύχος 4 Δημοτικό Σχολείο Αποστόλου Λουκά Καντάρας 126, 2051 ΣΤΡΟΒΟΛΟΣ Τηλ. 22456940 Fax: 22 323834 Ηλ ταχυδρομείο:dim-ap-loukas-lef@schools.ac.cy Eνημερωτικό Δελτίο για γονείς Τεύχος 4 Iανουάριος 2014 «Καλή Χρονιά!»-

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟΣΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΣ Ο ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ;

ΓΙΑΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟΣΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΣ Ο ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ; 2 ΓΙΑΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟΣΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΣ Ο ; Οι πρώτες εντυπώσεις είναι καθοριστικές. Αν δεν χαιρετήσετε κατάλληλα τον πελάτη ή δεν παρουσιάσετε την αντιπροσωπεία με επαγγελματικό τρόπο, αυτό θα θέσει σε κίνδυνο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙ ΝΑ ΠΕΡΙΜΕΝΕΤΕ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΕΥ

ΤΙ ΝΑ ΠΕΡΙΜΕΝΕΤΕ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΕΥ ΤΙ ΝΑ ΠΕΡΙΜΕΝΕΤΕ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΕΥ Πρόγραμμα Νέα Γενιά σε Δράση INFO KIT Μέρος 1 Μάης 2011 Εισαγωγή Το έγγραφο αυτό προορίζεται για τους εθελοντές και τους φορείς που συμμετέχουν στην ΕΕΥ. Δίνει σαφείς πληροφορίες

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Κατά τη διάρκεια των ερωτήσεων τα παιδιά θα διαπιστώσουν ότι άλλα παιδιά προχώρησαν µπροστά, άλλα έµειναν πίσω και άλλα είναι κάπου στη µέση. Στο σηµε

Κατά τη διάρκεια των ερωτήσεων τα παιδιά θα διαπιστώσουν ότι άλλα παιδιά προχώρησαν µπροστά, άλλα έµειναν πίσω και άλλα είναι κάπου στη µέση. Στο σηµε «Κοινότητα για το Ευρωπαϊκό Έτος Καταπολέµησης της Φτώχειας και του Κοινωνικού Αποκλεισµού» ραστηριότητα 1 η : «Ανακαλύπτοντας συµπεριφορές και στάσεις απέναντι στην Φτώχεια και τον Κοινωνικό αποκλεισµό»

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ

ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ Η έκθεση ακαδημαϊκών ενδιαφερόντων συνοδεύει σχεδόν πάντα την αίτηση για την είσοδο σε οποιοδήποτε πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών. Την έκθεση ακαδημαϊκών ενδιαφερόντων

Διαβάστε περισσότερα

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2 Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2 1 Τα Δικαιώματα Των Παιδιών Μαθητές : Νίκος Τσουκανάς Σπύρος Κούφαλης Αναστάσης Παπαχρήστος Σπύρος Φραγκούλης Τάσος Χούσος Εκπαιδευτικοί Δρεπανόπουλος Νίκος, Γυμναστής

Διαβάστε περισσότερα

Προσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία

Προσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία Προσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία Απρίλιος 2013 Χαρακτηριστικά που ζητούν οι εργοδότες αναπηρία Πως θα όριζες τη λέξη προσόν ή τη λέξη δεξιότητα ; Και τι εννοούν οι εργοδότες

Διαβάστε περισσότερα

ZA4881. Flash Eurobarometer 241 (Information society as seen by EU citizens) Country Specific Questionnaire Greece

ZA4881. Flash Eurobarometer 241 (Information society as seen by EU citizens) Country Specific Questionnaire Greece ZA4881 Flash Eurobarometer 241 (Information society as seen by EU citizens) Country Specific Questionnaire Greece FLASH 241 INFORMATION SOCIETY Q1. Θα διαβάσω μια λίστα με ασχολίες ελεύθερου χρόνου. Πόσο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ Καταρχάς, βασική προϋπόθεση για το κλείσιμο μιας συνάντησης είναι να έχουμε εξακριβώσει και πιστοποιήσει ότι μιλάμε με τον υπεύθυνο που λαμβάνει μια απόφαση συνεργασίας ή επηρεάζει

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Εποικοδομητική κριτική

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Εποικοδομητική κριτική 3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Εποικοδομητική κριτική Εποικοδομητική κριτική Γενική περιγραφή της ενότητας: Όταν εργάζεστε με άλλους, πολλές φορές υπάρχουν καταστάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Παράρτημα Ι. Κλίμακα Διερεύνησης Προσδοκιών. Ερωτηματολόγιο Οι Προσδοκίες μου από το σεμινάριο

Παράρτημα Ι. Κλίμακα Διερεύνησης Προσδοκιών. Ερωτηματολόγιο Οι Προσδοκίες μου από το σεμινάριο Παράρτημα Ι Κλίμακα Διερεύνησης Προσδοκιών Ερωτηματολόγιο Οι Προσδοκίες μου από το σεμινάριο Σημειώστε τον βαθμό συμφωνίας ή διαφωνίας σας με τις παρακάτω προτάσεις, με βάση την επεξήγηση που ακολουθεί:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ

ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ Πληροφορίες για τον εκπαιδευτικό: Η Αυτοβιογραφία ιαπολιτισµικών Συναντήσεων, είναι ένα υλικό το οποίο µπορεί να χρησιµοποιηθεί ευρύτερα από τους εκπαιδευτικούς

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Να ξεκινάς πάντα απο το κείμενο μέσα στο οποίο βρίσκεται η ιστορία (coursebook), το λεξιλόγιο και η γραμματική

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 9 15 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΜΕ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ

ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 9 15 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΜΕ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 9 15 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΜΕ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ Κριός Αυτή την εβδομάδα θα μπεις σε σκέψεις αγαπητέ Κριέ και θα αλλάξεις το σκεπτικό σου για το πως βλέπεις κάποια

Διαβάστε περισσότερα

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α Αθήνα 31-7-2012 Αρ. πρωτ. 12 Προς την Επιτροπή Ανταλλαγών Νέων Αγαπητέ Πρόεδρε Τάσο Γρηγορίου, Με την Παρούσα επιστολή θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για την εγκάρδια φιλοξενία των 4 παιδιών του Θέματός μας

Διαβάστε περισσότερα

Δράση 18. Συμβουλευτική υποστήριξη ανάπτυξης κοινωνικής επιχειρηματικότητας. Ομαδικά Εργαστήρια

Δράση 18. Συμβουλευτική υποστήριξη ανάπτυξης κοινωνικής επιχειρηματικότητας. Ομαδικά Εργαστήρια Δράση 18 Συμβουλευτική υποστήριξη ανάπτυξης κοινωνικής επιχειρηματικότητας Ομαδικά Εργαστήρια «Ανάπτυξη & ενίσχυση ικανοτήτων συνέντευξης, ως εργαζόμενος ή ως εργοδότης» Προετοιμασία για τη συνέντευξη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΘΛΗΣΗ

ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΘΛΗΣΗ Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου Σχολή Ανθρώπινης κίνησης & Ποιότητας Ζωής Τμήμα Οργάνωσης & Διαχείρισης Αθλητισμού ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΘΛΗΣΗ Πόσες φορές την εβδομάδα γυμνάζεστε; 15% 9% 1%

Διαβάστε περισσότερα

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! «Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! Οι καταπληκτικοί γονείς κάνουν καταπληκτικά πράγματα! Και δεν εννοώ περίπλοκα, δύσκολα, ή κάτι τέτοιο,

Διαβάστε περισσότερα

Πώς περνάμε τη μέρα μας;

Πώς περνάμε τη μέρα μας; Πώς περνάμε τη μέρα μας; Διδακτική πρόταση 2: Συνοπτικό πλαίσιο καθημερινής ζωής Ερώτημα-κλειδί Πώς περνούμε τη μέρα μας από τα πολύ παλιά χρόνια μέχρι σήμερα; Σύνδεση με το προηγούμενο μάθημα Στο προηγούμενο

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Εργασία Επαγγέλματα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Εργασία Επαγγέλματα ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Εργασία Επαγγέλματα Ενότητα: Εργασία Επαγγέλματα (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: A1, A2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες Διάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Γενικές Οδηγίες για Παρόχους Δωματίων... 2 Άφιξη. 4 Κατά τη διάρκεια της διαμονής.. 5 Αναχώρηση.. 6. Greek

Περιεχόμενα. Γενικές Οδηγίες για Παρόχους Δωματίων... 2 Άφιξη. 4 Κατά τη διάρκεια της διαμονής.. 5 Αναχώρηση.. 6. Greek Περιεχόμενα Γενικές Οδηγίες για Παρόχους Δωματίων... 2 Άφιξη. 4 Κατά τη διάρκεια της διαμονής.. 5 Αναχώρηση.. 6 Greek 1 Γενικές Οδηγίες για Παρόχους Δωματίων (Σύμφωνα με αυτές τις οδηγίες θα πρέπει να

Διαβάστε περισσότερα

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων. ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ)!"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.!"σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Στη διερεύνησή μας μετρήθηκε ο χρόνος που χρειάστηκαν

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΤΙ ΕΙΝΑΙ ΚΡΙΣΙΜΗ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΚΛΕΙΣΙΜΑΤΟΣ;

ΓΙΑΤΙ ΕΙΝΑΙ ΚΡΙΣΙΜΗ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΚΛΕΙΣΙΜΑΤΟΣ; 7 ΓΙΑΤΙ ΕΙΝΑΙ ΚΡΙΣΙΜΗ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΚΛΕΙΣΙΜΑΤΟΣ; Έχοντας πείσει τον πελάτη ότι η συμφωνία είναι κατάλληλη για αυτόν, μια επαγγελματική και γρήγορη διαδικασία κλεισίματος θα διασφαλίσει ότι η πώληση δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΡΜΑ ΕΠΑΦΩΝ ΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑ: Π.Σ. ΑΘΗΝΑΣ Π. Σ. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 1 ΑΣΤΙΚΑ > 50.000 2 ΑΣΤΙΚΑ 10.000-50.000 3 ΗΜΙΑΣΤΙΚΑ 2000-9999 4 ΑΓΡΟΤΙΚΑ < 2000 5

ΦΟΡΜΑ ΕΠΑΦΩΝ ΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑ: Π.Σ. ΑΘΗΝΑΣ Π. Σ. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 1 ΑΣΤΙΚΑ > 50.000 2 ΑΣΤΙΚΑ 10.000-50.000 3 ΗΜΙΑΣΤΙΚΑ 2000-9999 4 ΑΓΡΟΤΙΚΑ < 2000 5 ΦΟΡΜΑ ΕΠΑΦΩΝ ΚΩΔΙΚΟΣ ΕΠΟΠΤΗ ΚΩΔΙΚΟΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΚΤΗ ΚΩΔΙΚΟΣ ΣΗΜΕΙΟΥ ΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑ Ζ Ζ Ζ0 Ζ Π.Σ. ΑΘΗΝΑΣ Π. Σ. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΣΤΙΚΑ > 0.000 ΑΣΤΙΚΑ 0.000-0.000 ΗΜΙΑΣΤΙΚΑ 000- ΑΓΡΟΤΙΚΑ < 000 Ζ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Επιλέξτε το Εκπαιδευτικό σας Πρόγραμμα: PHEC

Επιλέξτε το Εκπαιδευτικό σας Πρόγραμμα: PHEC ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ Επιλέξτε το Εκπαιδευτικό σας Πρόγραμμα: PHEC or PPC Έτος Το πρόγραμμα αρχίζει Εαρινό Εξάμηνο Χειμερινό Εξάμηνο ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Σας παρακαλούμε να συμπληρώσετε τα στοιχεία που ζητώνται

Διαβάστε περισσότερα

CHIN ΡΑΔΙΟ. Dr. Love. Για τον Σπύρος Πήτερ Γούδας. Μετάφραση στα Ελληνικά απο την Ασπασια Κουρτεσιωτη

CHIN ΡΑΔΙΟ. Dr. Love. Για τον Σπύρος Πήτερ Γούδας. Μετάφραση στα Ελληνικά απο την Ασπασια Κουρτεσιωτη CHIN ΡΑΔΙΟ Dr. Love Για τον Σπύρος Πήτερ Γούδας Μετάφραση στα Ελληνικά απο την Ασπασια Κουρτεσιωτη Ο Dr. LOVE ΑΠΟ ΤΟ ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ CHIN 1993 ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΙ ΤΟΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΑ κ. ΣΠΥΡΟ-ΠΗΤΕΡ ΓΟΥΔΑ Tο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΣ Τεχνική Διαπραγματεύσεων Καθηγητής Δημήτριος Σουμπενιώτης Θα αναφερθώ σε μια εμπορική διαπραγμάτευση από την εργασιακή μου πείρα. Πρόκειται για μία τηλεφωνική

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση γραπτού λόγου Τύπος κειμένου: Αγγελία Θεματική: Αγορά

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση γραπτού λόγου Τύπος κειμένου: Αγγελία Θεματική: Αγορά Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση γραπτού λόγου Τύπος κειμένου: Αγγελία Θεματική: Αγορά Διαβάστε προσεκτικά τις παρακάτω αγγελίες και σημειώστε αν οι προτάσεις που ακολουθούν συμφωνούν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΕΑΕΚ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Φ.Α.Α.ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ

ΕΠΕΑΕΚ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Φ.Α.Α.ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΕΠΕΑΕΚ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Φ.Α.Α.ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΕ 1301 «ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα Πώς να χρησιμοποιήσετε το βιβλίο... 7 Αντί προλόγου... 9 Κεφάλαιο 1: Κεφάλαιο 2: Κεφάλαιο 3: Κεφάλαιο 4: Κεφάλαιο 5: Πώς να δημιουργήσω το Προφίλ μου και να γίνω μέλος στο Facebook;... 15 Τι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Συμπληρωματικό ερωτηματολόγιο Β ΠΡΑΣΙΝΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ F-2-F A (3 ος Γύρος 2006) ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΡΩΤΩΜΕΝΟΥ/ΗΣ: ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΡΩΤΩΜΕΝΟΥ/ΗΣ: ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΚΔΟΧΗΣ: F-2-F B Οδηγ. Προς

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Αγαπητέ μαθητή/ αγαπητή μαθήτρια, Διεξάγουμε μια έρευνα και θα θέλαμε να μάθουμε την άποψή σου για τo περιβάλλον μάθησης που επικρατεί στην τάξη σου. Σε παρακαλούμε

Διαβάστε περισσότερα

Εκτίμηση αναγκών & Κοινωνικός Σχεδιασμός. Μάθημα 2 ο Κοινωνικός Σχεδιασμός. Κούτρα Κλειώ Κοινωνική Λειτουργός PhD, MPH

Εκτίμηση αναγκών & Κοινωνικός Σχεδιασμός. Μάθημα 2 ο Κοινωνικός Σχεδιασμός. Κούτρα Κλειώ Κοινωνική Λειτουργός PhD, MPH Εκτίμηση αναγκών & Κοινωνικός Σχεδιασμός Μάθημα 2 ο Κοινωνικός Σχεδιασμός Κούτρα Κλειώ Κοινωνική Λειτουργός PhD, MPH kkoutra@staff.teicrete.gr 1 Κοινωνικός Σχεδιασμός 2 Κοινωνικός Σχεδιασμός Αναφέρεται

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΑ. Πληροφορίες Προς Τους Υποψήφιους Επισκέπτες Εθελοντές Της Ιεραποστολής ΤΟΜ International

ΓΕΝΙΚΑ. Πληροφορίες Προς Τους Υποψήφιους Επισκέπτες Εθελοντές Της Ιεραποστολής ΤΟΜ International Πληροφορίες Προς Τους Υποψήφιους Επισκέπτες Εθελοντές Της Ιεραποστολής ΤΟΜ International ΓΕΝΙΚΑ Επειδή το ταξίδι στην Αφρικανική ήπειρο είναι γεμάτο περιπέτεια, απρόβλεπτα και ταλαιπωρίες (π.χ. αρκετές

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -www.manolisischakis.gr για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -www.manolisischakis.gr για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τέταρτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-5 Ώρα για δράση... 6-14 Σημειώσεις... 15 2 Μάθημα Πέμπτο- Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις πώς να διαχειριστείς την λεπτή γραμμή

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ (10.11.2010) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς Κεφάλαιο 3: Κυκλοφορούμε με ασφάλεια) ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

Σηµαίνει Ευρωπαική Εθελοντική Υπηρεσία (ΕΕΥ) Είναι δραστηριότητα της Βασικής ράσης 1- Μαθησιακή Κινητικότητα των Ατόµων Erasmus+ για τον τοµέα

Σηµαίνει Ευρωπαική Εθελοντική Υπηρεσία (ΕΕΥ) Είναι δραστηριότητα της Βασικής ράσης 1- Μαθησιακή Κινητικότητα των Ατόµων Erasmus+ για τον τοµέα Όλγα Καραγεωργίου Σηµαίνει Ευρωπαική Εθελοντική Υπηρεσία (ΕΕΥ) Είναι δραστηριότητα της Βασικής ράσης 1- Μαθησιακή Κινητικότητα των Ατόµων Erasmus+ για τον τοµέα Νεολαία. Το πρόγραµµα χρηµατοδοτείται και

Διαβάστε περισσότερα

3. Παρακαλώ σηµειώστε µε Χ το βαθµό συµφωνίας ή διαφωνίας σας µε τις παρακάτω δηλώσεις:

3. Παρακαλώ σηµειώστε µε Χ το βαθµό συµφωνίας ή διαφωνίας σας µε τις παρακάτω δηλώσεις: ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η έρευνα µάρκετινγκ είναι η λειτουργία η οποία διασυνδέει τον καταναλωτή, τον πελάτη και το κοινό µε τον υπεύθυνο µάρκετινγκ, µέσω της πληροφόρησης, η οποία χρησιµοποιείται για την αναγνώριση

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός τσέπης της WWOOF GREECE για την υποδοχή εθελοντών της WWOOF Να είστε WWOOF Οικοδεσπότης της WWOOF Greece, σηµαίνει ότι θα υποδέχεστε εντελώς άγνωστους στο σπίτι σας, οι οποίοι θα µοιράζονται τη

Διαβάστε περισσότερα

Τελικό τεστ στην ενότητα 2

Τελικό τεστ στην ενότητα 2 Ενότητα 2 - Σελίδα 1 Τελικό τεστ στην ενότητα 2 Συμπληρώστε τα κενά. Στο μπάνιο σκουπίστηκε, θόρυβο, κήπο, βόλτα, Τετάρτη, καυτό, πλυθεί, σαμπουάν, φορέσει, σαπούνι Ο κος Μάριος είχε κοιμηθεί άσχημα γιατί

Διαβάστε περισσότερα

ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΠΛΑΝΟ ΔΡΑΣΗΣ ΧΩΡΙΣ ΥΠΟΘΕΣΕΙΣ Κάντε μεγάλα όνειρα, και αυτό που ονειρεύεστε, αυτό θα γίνετε. James Allen As A Man Thinketh Γιατί Το Κάνεις Αυτό;?... 5 Δουλέψτε Πιο Σκληρά

Διαβάστε περισσότερα

Ξεκαθαρίζουμε στα παιδιά ότι έχουν κάθε δικαίωμα να μιλάνε:

Ξεκαθαρίζουμε στα παιδιά ότι έχουν κάθε δικαίωμα να μιλάνε: Πώς τα παιδιά θα αποκτήσουν το θάρρος της γνώμης τους Αν με ρωτήσεις «τι είναι πιο σημαντικό να αναπτύξουν τα παιδιά σου σε επίπεδο συμπεριφοράς;», η απάντησή μου είναι μία και ξεκάθαρη: «Να έχουν το θάρρος

Διαβάστε περισσότερα

Πώς και γιατί μετακινούμαστε;

Πώς και γιατί μετακινούμαστε; Πώς και γιατί μετακινούμαστε; Διδακτική πρόταση 1: Συνοπτικό πλαίσιο μετακίνησης και εγκατάστασης Ερωτήματα-κλειδιά Γιατί και πώς μετακινούμαστε από τα πολύ παλιά χρόνια μέχρι σήμερα; Πού μένουμε από τα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΝΑ ΧΡΙΣΤΟΥ ΖΕΝΙΟΥ ΒΑ European Studies - International Relations MBA 30 Μαρτίου 2016

ΕΛΕΝΑ ΧΡΙΣΤΟΥ ΖΕΝΙΟΥ ΒΑ European Studies - International Relations MBA 30 Μαρτίου 2016 ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΒΑΣΙΛΑΚΚΑΣ GCDF BA M.Ed. ΕΛΕΝΑ ΧΡΙΣΤΟΥ ΖΕΝΙΟΥ ΒΑ European Studies - International Relations MBA 30 Μαρτίου 2016 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Σκοπός- Εισαγωγή στο θέμα Προσέγγιση Αγοράς

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων 3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Αξιολόγηση Ικανοτήτων Αξιολόγηση Ικανοτήτων Γενική Περιγραφή της Ενότητας: Αυτή η ενότητα στοχεύει στην αξιολόγηση των ηγετικών ικανοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

Ευχάριστο διάβασμα στο σπίτι. Αναστασία Χ Γιαννακού Ειδική Παιδαγωγός Καθηγήτρια Ευρωπαϊκού Πανεπιστημίου

Ευχάριστο διάβασμα στο σπίτι. Αναστασία Χ Γιαννακού Ειδική Παιδαγωγός Καθηγήτρια Ευρωπαϊκού Πανεπιστημίου Ευχάριστο διάβασμα στο σπίτι Αναστασία Χ Γιαννακού Ειδική Παιδαγωγός Καθηγήτρια Ευρωπαϊκού Πανεπιστημίου Βασική Αρχή!!! Ο ενήλικας καθοδηγεί το παιδί κατά τη φοίτηση του στην Α τάξη του Δημοτικού Σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο;

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο; Ημερομηνία 28/09/2015 Μέσο Συντάκτης Link clickatlife.gr Χριστίνα Χρυσανθοπούλου http://www.clickatlife.gr/euzoia/story/63076/pos-tha-kano-to-paidi-mou-naagapisei-to-sxoleio ΕΥΖΩΙΑ Πώς θα κάνω το παιδί

Διαβάστε περισσότερα

ZA4726. Flash Eurobarometer 192 (Entrepeneurship) Country Specific Questionnaire Cyprus

ZA4726. Flash Eurobarometer 192 (Entrepeneurship) Country Specific Questionnaire Cyprus ZA4726 Flash Eurobarometer 192 (Entrepeneurship) Country Specific Questionnaire Cyprus Flash Eurobarometer 192 Entrepreneurship Final Questionnaire DEMOGRAPHICS D1. Φύλο (ΜΗΝ ΡΩΤΗΣΕΤΕ - ΣΗΜΕΙΩΣΤΕ ΑΝΑΛΟΓΑ)

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ EΡΓΑΣΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ Δελτίο Τύπου 26 Οκτωβρίου 2015 ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ Ο Αντιπρόεδρος

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

3. Πώς θα ήθελα να είναι / συμπεριφέρονται τα παιδιά για να είμαι ευχαριστημένος/η; Παράρτημα ΙΙ

3. Πώς θα ήθελα να είναι / συμπεριφέρονται τα παιδιά για να είμαι ευχαριστημένος/η; Παράρτημα ΙΙ Παράρτημα Ι Εργαλείο 1: Γνωριμία - Διερεύνηση προσωπικών θεωριών 1. Τα πιο σημαντικά πράγματα που θέλω να πετύχω στην τάξη μου είναι: Α. Β. Γ. Δ. 2. Είμαι ευχαριστημένος/η από τη δουλειά μου όταν: Α. Β.

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορίες παιδιών που μετακινούνται

Ιστορίες παιδιών που μετακινούνται Ιστορίες παιδιών που μετακινούνται Ενδεικτικές ιστορίες παιδιών προσφύγων, βασισμένες σε πραγματικά περιστατικά που τέθηκαν υπόψη του Συνηγόρου στο πλαίσιο του μηχανισμού παρακολούθησης των παιδιών που

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΤΑΡΤΟ 4 ο δίωρο: ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Γιώτη Ιφιγένεια (Α.Μ. 6222) Λίβα Παρασκευή (Α.Μ. 5885)

ΤΕΤΑΡΤΟ 4 ο δίωρο: ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Γιώτη Ιφιγένεια (Α.Μ. 6222) Λίβα Παρασκευή (Α.Μ. 5885) ΤΕΤΑΡΤΟ 4 ο δίωρο: ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Γιώτη Ιφιγένεια (Α.Μ. 6222) Λίβα Παρασκευή (Α.Μ. 5885) Ανάλυση σε επιμέρους στόχους: 1. Εκτιμούν τη μορφή γραφημάτων με βάση τα δεδομένα τους. 2. Κατανοούν ότι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Συμπληρωματικό ερωτηματολόγιο Α ΚΙΤΡΙΝΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ F-2-F A (3 ος Γύρος 2006) ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΡΩΤΩΜΕΝΟΥ/ΗΣ: ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΚΔΟΧΗΣ: F-2-F Α 1 Οδηγ. Προς ΣΥΝΕΝΤΕΥΚΤΗ: AN ΤO

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Αναγνώριση ταυτότητας

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Αναγνώριση ταυτότητας Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Αναγνώριση ταυτότητας Θα ακούσετε δύο (2) φορές δύο συνεντεύξεις μεταξύ μιας δημοσιογράφου και

Διαβάστε περισσότερα

"Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde

Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι. Oscar Wilde 1 Αγαπημένε μου φίλε/η, "Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde Θα ήθελα να σε καλωσορίσω σε αυτό το σεμινάριο. Είναι πολύ σημαντικό για εμένα να ξέρεις πώς δεσμεύομαι με το πέρας

Διαβάστε περισσότερα

Πώς Να Γίνεις Hacker

Πώς Να Γίνεις Hacker Hacking... http://earthlab.uoi.gr/indy/hacker-howto-gr/ Πώς Να Γίνεις Hacker Eric Steven Raymond Μετάφραση από τα αγγλικά: Αριστοτέλης Μικρόπουλος 1. Ο κόσμος είναι γεμάτος από διασκεδαστικά προβλήματα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΑΣΙΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΣΧΟΛΙΕΣ

ΕΡΑΣΙΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΣΧΟΛΙΕΣ 1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΡΑΣΙΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΣΧΟΛΙΕΣ Κεφαλαίου Αρχική Σελίδα Περιεχόμενα CD Rom Θέματα 1ου ΟΙ ΕΡΑΣΙΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΣΧΟΛΙΕΣ Κάθε Λυκόπουλο, αφού δώσει την Υπόσχεσή του και ανάλογα με τις προσωπικές του ικανότητες

Διαβάστε περισσότερα

Μετακόµιση και Αυτισµός

Μετακόµιση και Αυτισµός Μετακόµιση και Αυτισµός Ελένη Λούκουτου Λογοθεραπεύτρια Σύνοψη και περιεχόµενο του άρθρου σχετικά µε τη µετακόµιση και τον αυτισµό Το άρθρο αναφέρεται στη µετακόµιση µιας οικογένειας, στην οποία υπάρχει

Διαβάστε περισσότερα

Σύστημα Προώθησης Θετική Συμπεριφοράς: Η Στρατηγική «Ελέγχω και Αποχωρώ» στη δευτερογενή πρόληψη

Σύστημα Προώθησης Θετική Συμπεριφοράς: Η Στρατηγική «Ελέγχω και Αποχωρώ» στη δευτερογενή πρόληψη Σύστημα Προώθησης Θετική Συμπεριφοράς: Η Στρατηγική «Ελέγχω και Αποχωρώ» στη δευτερογενή πρόληψη Η στρατηγική Ελέγχω και Αποχωρώ επικεντρώνεται στην ανάπτυξη αυτοελέγχου σε μαθητές με δυσκολίες συμπεριφοράς.

Διαβάστε περισσότερα

ZA5440 Flash Eurobarometer 288 (Monitoring the Social Impact of the Crisis: Public Perceptions in the European Union, wave 3)

ZA5440 Flash Eurobarometer 288 (Monitoring the Social Impact of the Crisis: Public Perceptions in the European Union, wave 3) ZA5440 Flash Eurobarometer 288 (Monitoring the Social Impact of the Crisis: Public Perceptions in the European Union, wave 3) Country Specific Questionnaire Greece Flash 288 FINANCIAL CRISIS D1. Φύλο [ΜΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

Σίδνεϊ ας ετοιμαστούμε

Σίδνεϊ ας ετοιμαστούμε Σίδνεϊ ας ετοιμαστούμε Πως να ετοιμαστείτε για έκτακτη ανάγκη στον Δήμο του Σίδνεϊ. Σημαντικές πληροφορίες για δημότες, εργαζομένους και επισκέπτες. www.getreadysydney.com.au 1 Δημιουργήστε προσωπικό σχέδιο

Διαβάστε περισσότερα

Ένας οδηγός για τους γονείς, ώστε τα παιδιά με διαβήτη τύπου 1 να επιστρέψουν στην καθημερινότητά τους

Ένας οδηγός για τους γονείς, ώστε τα παιδιά με διαβήτη τύπου 1 να επιστρέψουν στην καθημερινότητά τους Ένας οδηγός για τους γονείς, ώστε τα παιδιά με διαβήτη τύπου 1 να επιστρέψουν στην καθημερινότητά τους Τι θα βρείτε σε αυτό το φυλλάδιο Επιστροφή στο σχολείο Σωματική άσκηση και παιχνίδι Πάρτι και γιορτές

Διαβάστε περισσότερα

Κατευθυντήριες οδηγίες

Κατευθυντήριες οδηγίες Κατευθυντήριες οδηγίες Σελίδα 1 από 6 Κατευθυντήριες οδηγίες Πρακτική άσκηση στην Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες (UNHCR) - Κατευθυντήριες οδηγίες και διαδικασίες των Γραφείων και σχετικών Τμημάτων

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.

Διαβάστε περισσότερα