Αφιερωμένο στην Βίβιαν, την καταπληκτική

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Αφιερωμένο στην Βίβιαν, την καταπληκτική"

Transcript

1 1 Η Έλξη της Τύχης

2 2 Η Έλξη της Τύχης

3 Αφιερωμένο στην Βίβιαν, την καταπληκτική σύντροφο και γυναίκα της ζωής μου, που με την αγάπη της και την υποστήριξη της, μου ζεσταίνει την καρδιά, μου φωτίζει την ζωή και φυσικά ήρθε τόσο κοντά μου, με τον νόμο της Έλξης. 3

4 Το βιβλίο αυτό, ολοκληρώθηκε με την βοήθεια, την υποστήριξη και την απέραντη αγάπη της γυναικάρας της ζωής μου, της Βίβιαν. Αθήνα Σας ευχαριστώ και σας αγαπώ. Ι.Ιορδανίδης 4

5 Η Έλξη της τύχης. Είσαι έτοιμος για την μεγαλύτερη πρόκληση της ζωής σου; Τα πλοία σίγουρα, είναι περισσότερο ασφαλή στα λιμάνια, αλλά σχεδιάστηκαν και κατασκευάστηκαν, για να ταξιδεύουν. Για αυτό, είσαι έτοιμος να ταξιδέψεις; Είσαι έτοιμος να αναλάβεις την ευθύνη; Είσαι έτοιμος να ζήσεις αληθινά; Είσαι έτοιμος να αγαπήσεις, χωρίς όρους; (Δηλαδή όπως σε αγαπάει ο σκύλος σου!) Κοντολογίς, είσαι έτοιμος να είσαι εσύ; Γιατί ποιος άλλος μπορεί, να είναι στην θέση σου, αν όχι εσύ! 5

6 Εδώ θα μάθεις, τον τρόπο να δημιουργείς την ζωή σου, συνειδητά βέβαια και τώρα την δημιουργείς, αλλά την δημιουργείς ασυνείδητα. Θα το καταλάβεις, θα το νοιώσεις, ότι είσαι στον σωστό δρόμο, γιατί κάθε μέρα που θα περνάει, θα το νοιώθεις μέσα σου, όλο και περισσότερο, όλο και καλύτερα, θα σου αρέσει θα σε συνεπάρει, στο υπογράφω, ότι θα συμβεί.* Στο δηλώνω τώρα, δεν πιστεύω τόσο στο βιβλίο μου, όσο πιστεύω, σε εσένα. Εσύ θα το κάνεις. Εγώ θα σου δείξω μόνο τον δρόμο, εσύ θα τον περπατήσεις, δεν μπορεί να το κάνει κανένας άλλος, αντί για εσένα. Εδώ όμως θα είσαι ειλικρινής, εάν δεν το διαβάσεις, ή δεν κάνεις τις λίγες ασκήσεις, κλείσε το και χάρισε το. *( Διαφορετικά, έλα να πάρεις πίσω τα χρήματά σου.) Η Έλξη της Τύχης 6

7 Επίσης, εάν διαβάσεις το βιβλίο μόνο και δεν ακολουθήσεις τις λίγες ασκήσεις που περιέχει, είναι σαν να θέλεις, να μάθεις ΣΚΙ θαλάσης όπου, στα πρώτα μαθήματα, ο δάσκαλος βάζει ένα πάσσαλο στο έδαφος, στο οποίο έχει δεμένο με λίγο σκοινί την χειρολαβή που θα σε σέρνει, όταν είσαι στο νερό. Μετά σου δίνει οδηγίες, όπως λύγισε τα πόδια σου, πίσω το κεφάλι σου και άλλες Δεν διανοείσαι βέβαια, την ώρα που σου λέει λυγισμένα τα πόδια, εσύ να τα τεντώνεις, σίγουρα μπορείς να τα τεντώσεις, αλλά σκι, δεν θα μάθεις και τα χρήματα, που έδωσες για το μάθημα, θα τα χάσεις. Αλλά, το κυριότερο είναι, ότι δεν θα μάθεις, να κάνεις σκι. Ότι είναι όμως, κάντο τώρα, δεν υπάρχει άλλος χρόνος, εκτός από το τώρα. Θέλω, από την πρώτη στιγμή να καταλάβεις, τι θα γίνει εδώ. Αυτό το βιβλίο που κρατάς, δεν είναι ένα αστυνομικό μυθιστόρημα, όπου θα πρέπει να βρεις τον δολοφόνο. 7

8 Εδώ, θα σου πω από την αρχή τον δολοφόνο, εδώ θα δεις ακριβώς πως τον σκότωσε, πως ακριβώς τον τεμάχισε, πως και που τον έθαψε. Λοιπόν άκου καλά: Ο δολοφόνος, είσαι εσύ και το θύμα σου, είναι η ζωή σου, είναι τα όνειρα σου, είναι τα όμορφα συναισθήματά σου. Ακριβώς, σκότωσες όλα τα όνειρα που είχες, τα τεμάχισες, όπως τεμάχισες τον εαυτό σου και τα έθαψες, αφού τα σύγκρινες κομματάκι- κομματάκι με άλλους Και φυσικά, πάντα έβγαινες λιγότερος. Να σου θυμίσω, ότι για το ΜΟΝΟ που σε υποστήριξαν, σαν μωρό, ήταν να μιλήσεις και να περπατήσεις, 8

9 για όλα τα άλλα σου έλεγαν, δεν μπορείς, είσαι μικρός. Στην κόρη μας για παράδειγμα, από τότε που άρχισε να μπουσουλάει, όποτε έπεφτε, ή χτύπαγε, ή έκλαιγε, επειδή δεν κατάφερνε κάτι που προσπαθούσε, την χειροκροτούσαμε, δεν την παρηγορούσαμε και της λέγαμε μπράβο, για να συνεχίσει! Σήμερα που είναι 17 μηνών, πάλι πέφτει, ή δεν τα καταφέρνει, αλλά δεν κλαίει, η κλαίει 10 δευτερόλεπτα και μετά σηκώνεται και συνεχίζει την προσπάθεια. Έχει μάθει ήδη, να μην μένει στο πέσιμο, στον πόνο, ή στην αποτυχία, αλλά να σηκώνεται και να συνεχίζει και έτσι έχει επιβράβευση πρώτον από εμάς, αλλά κυρίως, από τα αποτελέσματά της. Το να πέφτεις, δεν έχει καμία σημασία. Το σημαντικό είναι, να σηκώνεσαι. 9

10 Μην ξεχνάς, έμαθες να περπατάς, πέφτοντας. Τα αεροπλάνα, μετά από ένα ατύχημα, ή μία πτώση, γίνονται ασφαλέστερα, επειδή οι τεχνικοί βρίσκουν τις ατέλειες, ή τελειοποιούν τα συστήματά του και έτσι μετά είναι ασφαλέστερα, για τους επόμενους ταξιδιώτες. Ακόμα λοιπόν και τα αεροπλάνα, γίνονται ασφαλέστερα, πέφτοντας. Μην φοβάσαι το πέσιμο, μην μένεις όμως σε αυτό. Να θυμάσαι πάντα: Ότι δεν σε σκοτώνει, σε κάνει πιο δυνατό! Σήκω και συνέχισε, αποτυγχάνεις, ΜΟΝΟ, την τελευταία φορά που προσπαθείς. Συνήθως οι άνθρωποι, παρατάνε τις προσπάθειες τους, την ώρα που ήδη έχουν επιτύχει, το 99% του στόχου τους. Αν όμως, επέμεναν λίγο ακόμα, δηλαδή 1%, τότε θα πετύχαιναν. Όποιον επιτυχημένο και να ρωτήσεις, θα σου πει: Είχα απογοητευθεί, είχα πει ότι ήταν η τελευταία φορά, Και τότε πέτυχε! 10

11 Αυτοί που δεν πετυχαίνουν, σταματάνε λίγο πριν, τι κρίμα! Εάν συνέχιζαν, λίγο ακόμα, θα είχαν πετύχει. Ένας πύραυλος σε πτήση, δεν έχει μια σταθερή και ακριβή πορεία. Συνεχώς ξεφεύγει από την τροχιά του και συνεχώς την διορθώνει. Έτσι βρίσκει τον τελικό στόχο! Χάνοντας και βρίσκοντας, με συνεχή διόρθωση, της τροχιάς του. Επιστρέφοντας τώρα, στον τεμαχισμό που κάνεις στον εαυτό σου, σου δηλώνω το αυτονόητο, δεν γίνεται να είσαι, ταυτόχρονα, ευγενής σαν τον Κάρολο, εραστής σαν τον Καζανόβα, χορευτής σαν τον Μάικλ Τζάκσον, επιχειρηματίας σαν τον Μπίλ Γκέιτς. Μπορεί λοιπόν, να μην χορεύεις σαν τον Μάικλ Τζάκσον, αλλά ας έρθει να πηδήξει σαν εσένα, ό Μάικλ Τζάκσον. (Ξενέρωτος, σιχαίνεται να ακουμπήσει οτιδήποτε.) Από εδώ όμως, μην προσπαθήσεις να πάρεις κολπάκια, πχ. για να ρίξεις πιο εύκολα γκόμενες, ή να κάνεις τον φιλόσοφο, ή να εξαπατήσεις συνανθρώπους σου, κλπ. 11

12 Γιατί, ότι δώσεις, αυτό ακριβώς, θα πάρεις και έτσι, οτιδήποτε θέλεις, πρέπει να το δώσεις, πρώτα! Λένε συνήθως οι άνθρωποι, άσε να πάρω και μετά θα δώσω, άσε να έχω και μετά θα δώσω. Αστείο και πάντα χωρίς αποτέλεσμα, Γιατί σκέψου αυτό, κάνει κρύο, είσαι μπροστά σε μία άδεια και κρύα σόμπα και της λες, τρέμοντας από το κρύο: Άναψε σόμπα μου, ζέστανε με και εγώ μετά, θα σου ρίξω ξύλα. Και όμως, έτσι λειτουργείς μέχρι τώρα, σε πολλούς τομείς της ζωή σου και για αυτό «κρυώνεις». Πως είπαμε, μαθαίνεις να περπατάς; Περπατώντας! Πως είπαμε, μαθαίνεις να μιλάς; Μιλώντας! Κατάλαβε καλά, το μέσο, είναι ο σκοπός, δηλαδή σκοπός και μέσον, είναι τα ίδιο. 12

13 Μαθαίνεις να αγαπάς, αγαπώντας! Πως λοιπόν, μαθαίνεις να δίνεις; Δίνοντας. Κατάλαβε ότι, ότι θέλεις, πρέπει να το δώσεις, πρώτος και τότε, αυτό, το αντίστοιχο, θα γυρίσει άφθονο και ενισχυμένο, σε εσένα. Ακούω κάποιους να λένε: Έδωσα τα πάντα στην Ελενίτσα και δεν πήρα τίποτα πίσω. Δεν βλέπουν όμως, αυτοί οι άνθρωποι και δεν καταλαβαίνουν, ότι ζούμε σε ένα κλειστό σύμπαν, όπου ΤΙΠΟΤΑ δεν χάνεται, ΜΟΝΟ μετασχηματίζεται. Δεν βλέπουν για παράδειγμα, ότι μπορεί από την «Ελενίτσα» να μην πήραν αυτό που έδωσαν, ή ήθελαν, αλλά το εισέπραξαν πολλαπλάσιο, στην δουλειά τους. Με μία ανέλπιστη αύξηση, ή είχαν μια καταπληκτική ιδέα, ή ότι βοήθησε τα παιδιά τους, που πήγαν αδιάβαστα σε ένα ξαφνικό διαγώνισμα στο σχολείο να γράψουν καλά. 13

14 Συνήθως αντιλαμβανόμαστε το δίνω, σαν συναλλαγή και το περιμένουμε, από εκεί που το δώσαμε και αυτό βέβαια, δεν έρχεται πίσω από εκεί και εμείς νοιώθουμε προδομένοι και χαμένοι. Γνώριζε λοιπόν, ότι τίποτα δεν χάνεται, πάντα γυρίζει σε εσένα και πολλαπλάσιο, ΠΑΝΤΑ! Άσκηση: Βγάλε τώρα όλο τον αέρα από τους πνεύμονές σου, τώρα Και αμέσως, νοιώσε τους αμέσως, αυτόματα, να γεμίζουν φρέσκο αέρα. Κατάλαβε ότι, όσο πιο πολύ αέρα βγάλεις, τόσο πιο πολύ θα πάρεις πίσω. Αυτό, ισχύει οπουδήποτε και σε οτιδήποτε. 14

15 Όσα περισσότερα δώσεις, τόσα περισσότερα θα πάρεις. Θέλεις να τα πάρεις ΟΛΑ; Πρέπει να δώσεις ΟΛΑ! Θέλεις λοιπόν, να σου χαμογελάνε οι άλλοι; Χαμογέλα τους, πρώτος εσύ Είσαι άφραγκος; Μοίρασε λεφτά τώρα, όσο λίγα και έχεις. Και εάν δεν έχεις, δώσε λίγο από τον χρόνο σου, δώσε κάτι και δες το θαύμα Ζήστο τώρα! 15

16 Εδώ, θα «θυμηθείς» να μην κάνεις τίποτα, θα μάθεις, να Είσαι. Η διαδικασία της δημιουργίας σου είναι: ΕΙΜΑΙ ΚΑΝΩ - ΕΧΩ και όχι, κάνω έχω είμαι, ή έχω κάνω είμαι. Τον περισσότερο κόσμο τον έχουν μάθει: να Έχει. Λεφτά, δουλειά, αγάπη κλπ. για να Κάνει Ταξίδια, καριέρα, σχέση κλπ. και έτσι να Είναι Ευτυχής, επιτυχημένος, δυνατός, αγαπητός κλπ. Ή να Κάνει Λεφτά, καριέρα, σχέση κλπ για να Έχει. Ταξίδια, δουλειά, αγάπη κλπ. και έτσι να Είναι Ευτυχής, επιτυχημένος, δυνατός, αγαπητός κλπ. 16

17 Και βέβαια, ποτέ δεν συμβαίνει αυτό, γιατί είναι εκείνο το κενό, που δεν γεμίζει το άτιμο, υπάρχει ακόμα εκεί 47 χρόνια μου πήρε να μάθω την σωστή σειρά, που είναι: Είμαι Κάνω - και έτσι Έχω. Και τότε, το κενό δεν υπάρχει πια! Γιατί τότε, Είμαι (.το οτιδήποτε θέλω), πριν Κάνω και πριν Έχω (το οτιδήποτε θέλω) Και μετά απλώς, θα Κάνω, ότι χρειάζεται (αβίαστα, χωρίς κόλπα, απλά θα δρω.) και έτσι, θα Έχω, αυτό που ήδη, Είμαι (Άφθονο, σαν το σύμπαν που ζούμε.) Για να το καταλάβεις πλήρως, εάν πάρεις ένα χαρτόνι και σκορπίσεις επάνω του, ρινίσματα σιδήρου, αυτά απλά θα σκορπιστούν ακανόνιστα, πάνω στο χαρτόνι. Εάν όμως, κάτω από το χαρτόνι τοποθετήσεις ένα στρογγυλό μαγνήτη, αστραπιαία, σε κλάσματα του δευτερολέπτου, τα ρινίσματα θα «πάρουν» ακριβώς το σχήμα του μαγνήτη. Αντίστοιχα πάλι, εάν βάλω ένα μαγνήτη, με σχήμα αστεριού, τα ρινίσματα, θα «πάρουν» αστραπιαία και αβίαστα, το νέο σχήμα του μαγνήτη. 17

18 Πρακτικά λοιπόν, πρέπει να γίνεις εσύ, ο μαγνήτης, να γίνεις ακριβώς, το σχήμα του θέλω σου. Τον μαγνήτη, παρομοίωσε τον με το Είμαι, μετά η Έλξη, θα αναλάβει τα υπόλοιπα. Αλλιώς, θα παλεύεις πάντα με τα ρινίσματα, (Το Έχω δηλαδή) πιστεύοντας, (αν είναι δυνατόν;) ότι αν αλλάξεις το σχηματισμό τους, (το Έχω ) θα καταφέρεις έτσι, να αλλάξεις και το σχήμα του μαγνήτη. (το Είμαι ) Για να καταλάβεις καλύτερα, το πως λειτουργεί το Είμαι, θα σου πω ότι: Έχει γίνει έρευνα, ανάμεσα σε ανθρώπους που κέρδισαν μεγάλα ποσά από λαχεία, λόττο κλπ. Σε βάθος χρόνου 15 ετών, που εξέτασε η έρευνα, κρατήσου, το 87% των τυχερών, που είχαν κερδίσει πολύ μεγάλα χρηματικά ποσά, είχε επανέλθει στο ίδιο επίπεδο φτώχειας, στο οποίο ήταν, την στιγμή κατά την οποίαν κέρδισαν τα χρήματα. Παράλληλα, η έρευνα εξέτασε πλούσιους και αυτοδημιούργητους ανθρώπους, οι οποίοι ήταν πολύ πλούσιοι και οι οποίοι καταστράφηκαν ξαφνικά, λόγω πολέμου, διωγμών κλπ. Αυτοί οι άνθρωποι και μάλιστα σε ανάλογο ποσοστό, όταν βρέθηκαν σε γόνιμο πάλι επιχειρηματικό πλαίσιο, τα δημιούργησαν πάλι και μάλιστα μεγαλούργησαν! 18

19 Σκέψου λίγο αυτό, την αξία σου την πραγματική, τις εμπειρίες σου, τις ιδέες σου, τις γνώσεις σου, κανένας δεν μπορεί να σου τις πάρει, ποτέ, να ξέρεις, όταν κατακτάς ένα επίπεδο, το κατακτάς για πάντα. Όμως, βάλε καλά στο μυαλό σου, όταν... ΕΙΜΑΙ φτωχός (δηλαδή, η εικόνα που έχω στο μυαλό μου) θα ΚΑΝΩ ότι χρειάζεται, (άσχετα με το αν κέρδισα δισεκατομύρια, έκανα λάθος επενδύσεις, γνώρισα λάθους ανθρώπους, με έκλεψαν, αρρώστησα και έτσι ξόδεψα όλα τα χρήματα, δεν έχει σημασία το τι έγινε.) για να ΕΧΩ... αυτό, που ΕΙΜΑΙ, δηλαδή φτωχός!!! 19

20 Εάν χρειάζεται να Κάνεις κάτι, τώρα ξέρεις, ότι δεν Είσαι. Δες το λοιπόν πρακτικά, το να γίνεις, γίνεται μόνο μία φορά. Το να κάνεις σαν να είσαι, σου τρώει μια ζωή, με πολύ προσπάθεια, άγχος και άπειρο θέατρο!!! (Πιθανόν θλίψη, τύψεις και αίσθημα καταπίεσης να σε καταλαμβάνει, όταν είσαι μόνος.) Γιατί μπορείς να κρυφτείς από όλους, από τον εαυτό σου όμως, ποτέ! Για αυτό δεν υπάρχει, ευτυχισμένος κλέφτης και ψεύτης! Κανένας να μην το ξέρει, ούτε και να το μάθει ποτέ, οι ίδιοι, το ξέρουν και την κλοπή τους και το ψέμα τους. 20

21 Νομίζω, ήρθε η ώρα να βιώσεις, ότι το πιο ξεκούραστο πράγμα, το πιο φυσικό, το πιο δημιουργικό, το πιο δυναμικό, είναι να είσαι, Εσύ!! Ο γεννημένος νικητής!!! Το ότι γεννήθηκες, είναι αποτέλεσμα ΝΙΚΗΣ!!! Από τα τρισεκατομμύρια σπερματοζωάρια του πατέρα σου, το πιο ικανό, δυνατό, επιδέξιο, εκπαιδευμένο, σέξι, νίκησε και γονιμοποίησε το ωάριο της μητέρας σου και νάσαι. Το ξέχασες; Εσύ είσαι Ο ΝΙΚΗΤΗΣ!!! 21

22 Είσαι Νικητής ήδη, με το που γεννήθηκες! Είσαι τέλειος ήδη, δεν χρειάζεται να Κάνεις τίποτα, για να γίνεις. Η αποτυχία, δεν υπάρχει στα γονίδιά σου, είσαι ήδη, ένα μοναδικό και ανεπανάληπτο της φύσης θαύμα. Το τελειότερο της φύσης, το ομορφότερο της φύσης, το δυνατότερο της φύσης θαύμα. ΕΙΣΑΙ, ΤΟ ΘΑΥΜΑ!!! Δεν ξέρω αν σε λένε Γιώργο, Νίκο η Ευτέρπη, ξέρω όμως, ότι κανένας άλλος Γιώργος, Νίκος, ή Ευτέρπη, ΔΕΝ υπήρχε, ΔΕΝ υπάρχει, ΟΥΤΕ θα υπάρξει ξανά, σαν εσένα. Είσαι το μοναδικό πρωτότυπο!!! 22

23 Σκέψου και ο ηλίθιος, είναι επιτυχημένος, σαν ηλίθιος. Να σου πω επίσης, ότι ηλίθιος άνθρωπος, δεν υπάρχει! Ο ηλίθιος, αν δεν συντρέχουν γενετικά προβλήματα, είναι ρόλος. Κάτι παίρνει σε αντάλλαγμα αυτός ο άνθρωπος, για να κάνει, τον ηλίθιο. (Εννοώ αγάπη, ασφάλεια, δεν αναλαμβάνει ευθύνες κλπ.) Έχει γίνει, το εξής πείραμα: Έχουν βάλει 100 ανθρώπους με χαμηλό IQ σε ένα δαιδαλώδες κτίριο, μαζί με άλλους 100 ανθρώπους, με υψηλό IQ. Και χωρίς αυτοί, να γνωρίζουν για το πείραμα, γέμισαν το κτίριο με καπνούς και το έκαναν έτσι, ώστε να φαίνεται, ότι έχει πάρει φωτιά το κτίριο. Η πλειονότητα των ανθρώπων που βγήκαν πρώτοι, ήταν αυτοί, που είχαν χαμηλό IQ. Ο ηλίθιος λοιπόν, είναι ρόλος. Εξάλλου, πόσοι ηθοποιοί, έχουν κτίσει την καριέρα τους, παίζοντας τον ηλίθιο. 23

24 Άσκηση: τώρα κλείσε τα μάτια σου και Νοιώσε το σώμα σου, νοιώσε το, γεμάτο ενέργεια, φως και υγεία. Απόλαυσε το, είναι τέλειο! Είναι δυνατόν, όλη η φύση γύρω σου, να είναι τέλεια και εσύ προβληματικός, ατελής; Γιατί, έχει προηγούμενα με εσένα, το Σύμπαν, ο Θεός, ποιος; Σκέψου, ότι αυτός που λέει, ότι είναι τελειομανής, στην πραγματικότητα, είναι ατελειομανής, είναι εστιασμένος δηλαδή, στην ατέλεια και όχι στην τελειότητα. 24

25 Αντί, να κολυμπάει στην τελειότητα και να δημιουργεί περισσότερη, τελειότητα, κολυμπάει στην ατέλεια και την δημιουργεί, δημιουργεί δηλαδή, περισσότερη ατέλεια. Πρακτικά, αυτό σημαίνει, ότι εάν αγοράσεις ένα αυτοκίνητο και κάθε μέρα το ψάχνεις για κάποιο χτύπημα, κάποτε θα βρεις ένα, πολύ σύντομα δε, σε διαβεβαιώ. Αμέσως, αυτό θα σου χαλάσει την εικόνα της τελειότητας, (που ήδη όμως δεν είχες, γιατί ήδη πίστευες ότι έχει κάποιο κτύπημα, ήδη το έψαχνες) και έτσι θα σκέφτεσαι συνέχεια, το χτύπημα που έχει. Αυτή η σκέψη-εικόνα, του χτυπημένου καινούργιου αυτοκινήτου σου, θα σε κάνει, να αισθάνεσαι άσχημα. Χάνεις λοιπόν και στην πραγματικότητα, την εικόνα-τελειότητα του καινούργιου. Αυτό, θα φέρει και άλλα χτυπήματα (χάος), άρα και άλλο άσχημο συναίσθημα, μπορεί να σκεφτείς και να το πουλήσεις τότε ίσως λες: Τα έχω πάρει στο κρανίο, όλο με χτυπάνε, εγώ, το θέλω τέλειο, αχτύπητο Η σκέψη σου όμως, πίσω από την αυτή την σκέψη, που είναι και η δημιουργική σκέψη, λέει: 25

26 θέλεις, άρα δεν Έχεις και έτσι πραγματικά, δεν Έχεις! Αντίθετα, αυτός που εστιάζει στην τελειότητα, μπορεί να γίνει και να δει το χτύπημα, (0,001%) αλλά είναι εστιασμένος μόνο στην τελειότητα, (99,999%) πρακτικά, αυτό σημαίνει ότι δεν το βλέπει και λέει: έχω ένα τέλειο αυτοκίνητο και έτσι Έχει! Αισθάνεται όμορφα και ευχαριστιέται την τελειότητα. Αυτή μόνο είναι η διαφορά τους, τίποτα άλλο, είναι μόνο, Θέμα εστιασμού. 26

27 Είμαι τυχερός, διότι ο πατέρας μου χρησιμοποιούσε συχνά την έκφραση: Τελειότης, τελειοτήτων, τα πάντα τελειότης! Διότι θυμήσου, υπάρχει επίσης το: Ματαιότης, ματαιοτήτων, τα πάντα ματαιότης ;;; Παρατήρησε, σε τι ενέργεια σε βάζει το πρώτο και σε τι, το δεύτερο; Βλέπεις, όλα είναι θέμα εστιασμού! Η ζωή σου, είναι σαν δύο τηλεοπτικά κανάλια, αλλά εσύ έχεις, μόνο ένα δέκτη. Μπορείς δηλαδή, να δεις το ένα, ή το άλλο, ποτέ όμως και τα δύο ταυτόχρονα. Το ένα, έχει τραγούδια και χορούς και το άλλο, πόνο και δυστυχία. 27

28 Όποτε λοιπόν, δεν νοιώθεις καλά, απλά βλέπεις, το άλλο κανάλι Άλλαξε το, ο θεατής, είσαι εσύ! Πες μου, ποιο κανάλι βλέπεις τώρα; Γιατί, αυτό που βλέπεις, αυτό ακριβώς, θα ζήσεις και στην ζωή σου!!! Η Έλξη της Τύχης Κάποτε λοιπόν, πήγε στην Αφρική ο διευθυντής πωλήσεων, ενός εργοστασίου παπουτσιών, για να αξιολογήσει την αγορά εκεί και την δυνατότητα επέκτασης της επιχείρησης. Πάει λοιπόν ο διευθυντής, κάθεται 10 μέρες και στέλνει το εξής φαξ. Αγορά εδώ, δεν υπάρχει, οι άνθρωποι, δεν φοράνε παπούτσια. 28

29 Και μετά, επιστρέφει στην εταιρεία του. Παράλληλα, ο διευθυντής πωλήσεων ενός άλλου εργοστασίου κατασκευής παπουτσιών, χωρίς να γνωρίζει την αγορά, στέλνεται από την εταιρεία του, για να αξιολογήσει και αυτός την δυνατότητα ανάπτυξης στην περιοχή. Σε 2 μέρες στέλνει φαξ στην εταιρεία, το οποίο ανάφερε: Βάλτε τις μηχανές στο φουλ, η αγορά εδώ είναι Παρθένα, οι άνθρωποι δεν φοράνε παπούτσια. Το γεγονός, από μόνο του, είναι ουδέτερο. Οι άνθρωποι δεν φοράνε παπούτσια, το πώς θα το ερμηνεύσω, αυτό, είναι δικό μου θέμα. Να θυμάσαι: Πρόβλημα = Ευκαιρία, στα Ιαπωνικά το ιδεόγραμμα του προβλήματος, είναι κοινό με της ευκαιρίας. 29

30 Μόλις τελειώσεις όμως αυτό το βιβλίο, θα σου έχω πάρει κάτι για πάντα και δεν θα μπορώ και να στο δώσω πίσω, όσο και να θέλω. Αυτό είναι ότι, μετά πια δεν θα έχεις άλλες δικαιολογίες, όπως δεν ήξερα, δεν είχα ευκαιρίες, δεν με άφησαν, δεν, δεν.. Ξεκίνα λοιπόν τώρα, για το ομορφότερο ταξίδι της ζωής σου, την ίδια την ζωή σου!!! (Ή κλείσε το βιβλίο και χάρισε το, δώσε το εισιτήριο του ομορφότερου ταξιδιού σε έναν άλλο, που ίσως έχει περισσότερο χρόνο από εσένα, η καλύτερη διάθεση...) Θα στο ξαναπώ: Τα πλοία, είναι περισσότερο ασφαλή στα λιμάνια, αλλά γαμώτο, σχεδιάστηκαν, εξοπλιστήκαν και κατασκευάστηκαν, για να ταξιδεύουν. Ξεκίνα! 30

31 Είσαι, ο απόλυτος σκηνοθέτης και παραγωγός της ζωής σου! Φαντάσου, ζωγράφισε, άκου και νοιώσε τον εαυτό σου, πρωταγωνιστή στη ζωή σου, σκηνοθέτησε τον στο έργο που ακριβώς, σου αρέσει, έχεις, όλα τα υλικά, όλα τα εργαλεία, όλους τους κομπάρσους. Κατάλαβε το τώρα, δεν υπάρχει άλλος χρόνος, εκτός από το τώρα. Όποτε σκέφτεσαι το παρελθόν, δεν πας εσύ πίσω, φέρνεις το χτες, στο τώρα, χρησιμοποιώντας την ενέργεια, του τώρα σου. 31

32 Κατάλαβε ότι, η Αιωνιότητα, δεν είναι πολύς χρόνος, είναι ΚΑΘΟΛΟΥ χρόνος. Θυμήσου, κάποτε που ένοιωθες υπέροχα. Μήπως θυμάσαι το χρόνο; Μήπως ένοιωθες, σαν να είχε σταματήσει; Ο χρόνος, είναι δική μας εφεύρεση. Δεν υπάρχει! Όλα, είναι μόνο τώρα! Τώρα, που πέρασε. Τώρα, που θα έρθει. Ένα μέτρο, όπου και είσαι, όπως και να νοιώθεις, είναι ένα μέτρο. (Άντε όταν είσαι λιώμα, να το δεις 1,20μ. Αλλά μέχρι εκεί.) 32

33 Έχεις βιώσει όμως και τον χρόνο να κολλάει. Το δευτερόλεπτο, να γίνεται αιώνας. Όταν είσαι χάλια, κοιτάς το ρολόι και δεν κουνιέται. Άλλες φορές όμως έχεις βιώσει, να τρέχει ιλλιγγιωδώς, όταν νοιώθεις υπέροχα, κοιτάς το ρολόι και δεν το πιστεύεις, λες πώς πέρασε η ώρα; Θα στο πω τώρα: Όποτε, σκέφτεσαι το χτες, ή ονειρεύεσαι το αύριο, δεν ζεις. Η Ομορφιά, είναι στο τώρα, στην καρδιά σου, όχι στο μυαλό σου! Όποτε είσαι μπροστά σε ένα υπέροχο ηλιοβασίλεμα, δεν μιλάς, δεν σκέφτεσαι, είσαι μόνο εκεί και νοιώθεις. 33

34 Μάθε ότι, το μυαλό δεν έχει απαντήσεις και η καρδιά, δεν έχει ερωτήσεις. Όσες εφημερίδες, περιοδικά, βιβλία και να έχεις διαβάσει για την μπανάνα, άμα δεν έχεις φάει, όσους και να έχεις ρωτήσει, όσο και να έχεις σκεφτεί Θα τα ξεχάσεις όλα, θα τα πετάξεις όλα, μόλις φας την μπανάνα, τότε μόνο θα ξέρεις, θα ξέρεις ΕΣΥ, με την καρδιά σου. Το μυαλό σου, είναι ένα μέλος σου, σαν τα πόδια σου, τα χέρια σου. 34

35 Ενώ λοιπόν, σου φαίνεται παράξενο να κουνάει κάποιος τα πόδια του, αφού έχει κάτσει και δεν περπατάει πια, δεν σου φαίνεται καθόλου παράξενο, ότι χωρίς λόγο και χωρίς την εντολή σου, το μυαλό σου, σκέφτεται από μόνο του και μάλιστα, ότι θέλει αυτό! Άσκηση: Κλείσε τα μάτια σου τώρα και Μετέφερε την συνειδητότητα σου, στο σώμα σου. Νοιώσε, τι νοιώθεις τώρα στο σώμα σου; Εστιάσου, σε αυτό το συναίσθημα, στο σώμα σου και τότε, το μυαλό σου, ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ ΣΤΑΜΑΤΑΕΙ! 35

36 Πρέπει να κατανοήσεις, ότι το μυαλό, για να σκεφτεί, σου κλέβει ενέργεια, σου κλέβει την ζωή, σου κλέβει το τώρα, το πολυτιμότερο πράγμα που έχεις και δημιουργεί επίσης, την πραγματικότητά σου, χωρίς μάλιστα την συμμετοχή σου. Για να σου κλέψει την ενέργεια, χρησιμοποιεί τις ενοχές σου, για το χτες και τον φόβο σου, για το αύριο. Εξάλλου, στο ΤΩΡΑ, ποτέ δεν έχεις πρόβλημα. Τώρα, αυτή την στιγμή, έχεις κάποιο πρόβλημα; Τώρα! 36

37 Όχι αύριο, ή σε 1 χρόνο, αλλά ΤΩΡΑ; Όχι βέβαια!!! Στο τώρα, ποτέ δεν έχεις πρόβλημα. Και όταν έχεις πρόβλημα, τότε ή πολεμάς, ή την κάνεις Και όμως ΤΩΡΑ, δεν είσαι ήρεμος, δεν είσαι ευτυχισμένος και χαρούμενος, ΓΙΑΤΙ; Στο τώρα, τίποτα δεν σε απειλεί, τίποτα δεν σε στεναχωρεί, τίποτα δεν δε φοβίζει. Και όμως, δεν πετάς από χαρά. ΓΙΑΤΙ; Δες το έτσι, προβληματίσου πάνω σε αυτό. Σε όλες, τις δύσκολες στιγμές σου, Στιγμές ζωής, ή θανάτου, το μυαλό σου, το έχει βουλώσει και τότε, απλά έδρασες και βέβαια τα κατάφερες! 37

38 Ξεκίνα τώρα! Πάρε τρεις βαθιές αναπνοές, φέρε την συνειδητότητα σου, πάλι στο σώμα σου. Νοιώστο, νοιώσε τα πόδια, νοιώσε τα χέρια σου. Όχι, σκέψου τα πόδια σου, νοιώσε, τα πόδια σου. Θαύμα ε! Ησυχία πάλι στο κεφάλι σου! Σαν να έκλεισες το αιρκοντίσιον, ε; Χαλάρωσε έτσι λοιπόν και άρχισε να ζωγραφίζεις τον παράδεισό σου, έτσι ακριβώς όπως τον θέλεις.. Παρατήρησε, πως θα νοιώθεις εκεί; Τι συναισθήματα θα ένοιωθες, μέσα στον δικό σου παράδεισο; Τι δεν νοιώθεις τώρα, (Και είσαι στην κόλαση.) και θα ήθελες να νοιώθεις; 38

39 Άσκηση: Γράψε και περίγραψε εδώ, τον παράδεισο σου, τώρα.. Ένα θα σου πω: όταν αρχίσεις να νοιώθεις, όπως θα ένοιωθες, στον παράδεισό σου, τότε ο παράδεισός σου, θα σχηματιστεί γύρω σου. 39

40 Κάποτε, ένας μαθητής σαμουράι πηγαίνει στον δάσκαλό του και του λέει: Δάσκαλε είμαι εδώ σχεδόν 2 χρόνια και ακόμα δεν μου έχεις πει, τι είναι ο παράδεισος και τι η κόλαση. Τον κοιτάζει για λίγο ο δάσκαλος και του απαντά: Είσαι άχρηστος, είσαι ανεπίδεκτος μάθησης, ντρέπομαι που σε έχω μαθητή, είσαι ένα τίποτα. Ο μαθητής, έχει κοκκινίσει και είναι τόσο θυμωμένος που είναι έτοιμος, να βγάλει το σπαθί του. Τον αφήνει για λίγο ακόμα στην σιωπή ο δάσκαλος και του απαντά: Αυτή, είναι η κόλαση. Κοντοστέκεται λίγο ο μαθητής, καταλαβαίνει τότε, τι εννοεί ο δάσκαλος και αμέσως ηρεμεί, γονατίζει στον δάσκαλο και του ζητάει συγνώμη για την προηγούμενη συμπεριφορά του. Και ο δάσκαλος τότε του λέει πάλι: Και αυτός, είναι ο παράδεισος. Εδώ, στη γη που ζούμε, είναι όλα σχετικά, εδώ είναι και η κόλαση και ο παράδεισος, μην τον ψάχνεις αλλού. 40

41 Παρατήρησε λίγο τα συναισθήματά σου. Θα σε βοηθήσω, Κοίτα τώρα τους ώμους σου, κοίτα την στάση σου Σώμα και συναίσθημα είναι ένα. Δεν γίνεται να νοιώθω χαρά και να στέκομαι σαν καμπούρης. Σε κανένα άνθρωπο, ούτε βέβαια και σε εσένα. Στάσου τώρα, όπως στέκεσαι, όταν είσαι χαρούμενος και αυτόματα, τελείως αυτόματα, σε ένα δευτερόλεπτο, αλλάζει το συναίσθημά σου και νοιώθεις χαρά. Το αντέχεις, να έχεις τον έλεγχο αυτό; Είναι, η Απόλυτη Ευθύνη του Εαυτού σου! 41

42 Μάθε ότι, όποιος ελέγχει το συναίσθημά σου, Έχει, τον πλήρη έλεγχο σου, δηλαδή, σε ελέγχει, σαν ένα τηλεκατευθυνόμενο. Σκέψου μια σκηνή, με μία μητέρα και ένα μωρό που κλαίει. Ποιος, ελέγχει ποιόν; Η μητέρα το μωρό, ή το μωρό την μητέρα; Ποιος κάνει πραγματικά κουμάντο εκεί; Φυσικά, το μωρό!! Το συναίσθημα σου, είναι 24 φορές πιο ισχυρό, από την λογική σου. Για αυτό κανένας, δεν αλλάζει λογικά, (και εάν αλλάξει, είναι για λίγο, μετά επιστρέφει στο παλιό.) αντίθετα πολύ εύκολα αλλάζει, μετά από ένα ισχυρό συναισθηματικό σοκ! Πρόσεξε όμως, ο φόβος σου, μερικές φορές, είναι τόσο ισχυρός, που τον θεωρείς λογική. 42

43 Άλλαξε τώρα, την στάση σου και έτσι τις σκέψεις σου. Άρχισε τώρα, να σιγοτραγουδάς, να χορεύεις στο μυαλό σου, ένα όμορφο τραγουδάκι, απλό. Εγώ όταν έκανα αυτή την άσκηση, είχα φτιάξει το εξής: Κάθε μέρα, είμαι ευτυχισμένος, είμαι όλος χαρά, έχω συναισθήματα δυνατά, τα συναισθήματα είναι η δύναμη μου, για να φέρω ότι θέλω, στην ζωή μου, είμαι όμορφος, πλούσιος και υγιής, δυνατός και ασφαλής, είμαι 80 κιλά και έχω τέλειο σώμα, είμαι γεμάτος φως αγάπη και συμπόνια. Μπορεί να σου φανεί παιδαριώδες, απλό και γελοίο, αλλά ήδη τώρα, τραγουδάς το είμαι ηλίθιος, είμαι λίγος, δεν αξίζω τίποτα και άλλα τέτοια χαρούμενα και ανεβαστικά! Ξεκίνα λοιπόν, κάντο όμως, τώρα! 43

44 Εδώ, θα σου πω μερικά λόγια για μένα, γεννήθηκα στην Αθήνα, τον Νοέμβριο του 1961 και σπούδασα αυτό, που ήξερα από μικρό παιδί, ηλεκτρονικός. Το 1977, σε ηλικία 16 ετών παρέλαβα το πρώτο μου δίπλωμα ευρεσιτεχνίας. Η εφεύρεσή μου; Το τηλεκοντρόλ ηλεκτρικών συσκευών, δηλαδή ένα ηλεκτρονικό κύκλωμα, στο οποίο μπορούσαν να συνδέσουν για παράδειγμα, την τότε ασπρόμαυρη τηλεόραση (η οποία λειτουργούσε με λυχνίες ακόμα και βέβαια δεν είχε τηλεχειρισμό, όπως τώρα) και την άνοιγαν, ή την έκλειναν από μακριά, συνήθως από το κρεβάτι. Άρχισα λοιπόν να κατασκευάζω μεταλλικά τέτοια κουτάκια, μου κόστιζαν 95 δραχμές και τα πούλαγα 500 δραχμές, πόρτα - πόρτα στην γειτονιά και παράλληλα, πήγαινα και στο σχολείο. Την εποχή εκείνη, ήδη είχα κατασκευάσει τον πρώτο μου ραδιοφωνικό σταθμό ( superstar ) και έκανα απίθανες εκπομπές, το καλοκαίρι, από το εξοχικό μου, με τεράστια ακροαματικότητα, όχι γιατί έλεγα καλά τις αφιερώσεις, που τις έλεγα, αλλά κυρίως, για τα φιλοσοφικά τσιτάτα που εκφωνούσα και είχα μεγάλη συλλογή. 44

45 Από το 1981, εργάστηκα σαν τεχνικός, σε εταιρίες leader της πληροφορικής, από συμβατούς υπολογιστές μέχρι ΙΒΜ. Ασχολήθηκα επίσης, με πωλήσεις σε χονδρική και λιανική, καθώς επίσης με διαφήμιση και αρθογραφία, σε περιοδικά του χώρου των Η/Υ. Παράλληλα τότε ανέπτυξα και την τεχνική υποστήριξη των παράλληλα εισαγομένων τότε, παιχνιδομηχανών. Tο 1987 λοιπόν, με τρεις δουλειές να με μοιράζονται και το Ναυτικό να με περιμένει, παρουσιάζομαι και μάλιστα χωρίς μέσον. Να σου πω μόνο, ότι είχα θείο Ναύαρχο, ο οποίος είχε φροντίσει όλη την οικογένεια με την θητεία τους στο Ναυτικό. Τότε όμως, που ήρθε ή σειρά μου, είχε αποστρατευθεί και δεν είχε πια ισχύ. Μέσα μου όμως πάντα ήμουν ήσυχος, για το διάστημα της θητείας μου, ότι θα ρυθμιστεί και θα περάσω λουκούμι και χωρίς εκπλήξεις. Μπορεί λοιπόν τώρα να ήμουν μόνος μου, αλλά το σύμπαν, τότε φρόντισε να : Έχω το ίδιο επίθετο, με τον τότε διευθυντή του Ναυτικού Νοσοκομείου Αθηνών (ΝΝΑ) και έτσι, όταν με ρώταγαν, στην προπαίδευση, εάν είναι συγγενής μου, γέλαγα πονηρά.. και δεν απαντούσα. Σε λίγο όλοι πίστευαν ότι είμαι ο ανιψιός του, ιγκόγνιτο και εγώ, απλώς γέλαγα Και έτσι, πέρασα όλη τη θητεία μου, στην Αθήνα και φρόντιζα για την πληρότητα των ανταλλακτικών, που χρειάζονταν για την επισκευή των πλοίων του ναυτικού, δηλαδή την μεταφορά και την παραγγελία, από τους οίκους στο εξωτερικό, στους ναυστάθμους, όπου γινόταν η επισκευή. 45

46 Μετά τον στρατό, εξακολούθησα να εργάζομαι επιτυχημένα σε εταιρείες leader του χώρου. Το 1993, μετά από μία απογοήτευση στην προσωπική μου ζωή και αλλαγή στον επαγγελματικό μου προσανατολισμό, από τον χώρο της πληροφορικής, στον νέο των επικοινωνιών, εργάστηκα στην νεοϊδρυθείσα τότε panafon, στο τμήμα πωλήσεων. Μετά από ένα χρόνο περίπου, βραβευμένος, αλλά και αντάρτης, ο τότε γενικός διευθυντής, μου ανακοινώνει την απόλυσή μου, διότι «τρέχω πολύ και σηκώνω σκόνη, με αποτέλεσμα, να μην βλέπουν οι άλλοι», μου εξήγησε. Να σου πω ότι, με τα λεφτά της απόλυσής μου, ίδρυσα την πρώτη μου εταιρεία, με αντικείμενο την κινητή τηλεφωνία. Είχα ένα όραμα: Μια πρωτοποριακή εταιρεία, «πρότυπο» στην κινητή τηλεφωνία, που θα παρέχει, ολοκληρωμένες λύσεις επικοινωνίας, από όλα τα δίκτυα στους πελάτες της και παράλληλα να τους ενημερώνει συνεχώς και σφαιρικά. Ήθελα οι πελάτες μου, να είναι, τόσο καλά ενημερωμένοι, ώστε να είμαι, η μοναδική τους επιλογή και τελικό σκοπό βέβαια, την εισαγωγή της στο χρηματιστήριο.. Το 1994, παρακολούθησα ένα σεμινάριο, για το πώς μια εταιρεία αποκτάει αξία και πώς μπαίνει στο χρηματιστήριο και αυτό μου άνοιξε νέους ορίζοντες στην επιχειρηματικότητά μου.. 46

47 Το 2000, μετά από 6 χρόνια επιθετικής πολιτικής και έντονης διαφήμισης, είχα καταφέρει να δημιουργήσω, μια εταιρεία πρότυπο, με μοναδικό ανταγωνιστικό πλεονέκτημα, την παροχή όλων των δικτύων κινητής τηλεφωνίας και αυτό βέβαια, πριν την απελευθέρωση των επικοινωνιών. Κατάφερα λοιπόν, να κάνω μια ΕΠΕ, με μετοχικό κεφάλαιο των ευρώ, να φτάσει τζίρο, ευρώ, με 29 εργαζόμενους και 49 καταστήματα ιδιόκτητα και φρανσάιζ. Παρόλα αυτά, τα χρήματα, την υπέροχη πια ζωή, το πανάκριβο αυτοκίνητο και την πλούσια ερωτική ζωή, παρά τις ατελείωτες ώρες παιχνιδιού, με το τζετ μου, παρά την ύπαρξη της μακρόχρονης σχέσης μου, το ΚΕΝΟ, μέσα μου, δεν γέμιζε. 47

48 Όταν ήμουν με κόσμο, ένοιωθα τεράστιος και δυνατός, αλλά όταν ήμουν μόνος, ένοιωθα το ίδιο, όπως πάντα. Κάτι έλειπε. Χωρίς τα φωτά της επιτυχίας, ένοιωθα κενός. Έλεγα, και λοιπόν, είμαι δυστυχής, αλλά πλούσιος. Τότε ήταν, που άκουσα στο ράδιο για την διοργάνωση ενός βιωματικού σεμιναρίου αυτογνωσίας, το οποίο περιλάμβανε και πυροβασία. Πήρα αμέσως τηλέφωνο και έκλεισα θέση. Αυτό το σεμινάριο, μου άλλαξε την ζωή, ή καλύτερα μου έδειξε τον τρόπο, να αλλάζω την ζωή μου. Τελικά ήταν απλό, συναρπαστικό, με άμεσα αποτελέσματα. 48

49 Αλλά το βασικότερο ήταν ότι, και να μην μου άρεσε, η νέα μου ζωή, θα την άλλαζα πάλι, τώρα πια, ήξερα τον τρόπο. Εκπαιδεύτηκα για αυτό, παρακολουθώντας βιωματικά σεμινάρια αυτογνωσίας και σπούδασα συνολικά 3 χρόνια νευρογλωσσικό προγραμματισμό (NLP), οραματισμό και ηγεσία. Για την δύναμή μας, τον πλούτο, τις σχέσεις, την αφθονία, την οικονομική ελευθερία και εκπαιδευτής τελικά όλων των παραπάνω. Παράλληλα, απέκτησα τον δεύτερο βαθμό στο Ρέικι, την σύγχρονη μέθοδο αυτοθεραπείας, που έχεις και εσύ και όλοι μας, εκ γενετής. 8 χρόνια έχουν περάσει από τότε και μου συνέβησαν τα εξής: 49

50 Το 2001, πτώχευσε η εταιρεία μου, το 2001, χώρισα με την μέχρι τότε (9χρονη) σχέση μου, το 2003, ακυρώθηκε ο πρώτος μου γάμος, 15ημέρες πριν την τέλεσή του, επειδή συννέλαβαν την μέλλουσα σύζυγο μου, λόγω παλαιοτέρων προβλημάτων που είχε με τον νόμο. Το 2004, βγήκα στην τηλεόραση και υποστήριξα αυτή την εσωτερική αλλαγή και εμπειρία μου, καθώς επίσης και την ανάγκη μου πια, να γνωρίσει όλος ο κόσμος, την δύναμη των σκέψεων του και την δύναμη της Έλξης. Σήμερα, το 2007, είμαι παντρεμένος 2 χρόνια, με μία άλλη γυναίκα, πανέμορφη, νέα και σέξι ύπαρξη, που μου έκανε ήδη, το ομορφότερο δώρο της ζωής μου, μια πανέμορφη κόρη, που είναι ήδη 17 μηνών. 50

51 Εγώ; Νοιώθω υπέροχα, δυνατός και σίγουρος, γεμάτος χαρά και αγάπη. Η αφθονία, ρέει γύρω μου και το απολαμβάνω. Νοιώθω και είμαι, το πολυαγαπημένο παιδί του σύμπαντος. Οι γύρω μου απλώς, με λένε Κολόφαρδο! 51

52 Και όμως, το 2001, η παλιά μου ζωή είχε καταρρεύσει γύρω μου και εγώ μπορεί να ήμουν, ένας καινούργιος άνθρωπος πια, αλλά ήμουν, χωρίς σχέση, ήμουν, χωρίς δουλειά, ήμουν, χωρίς λεφτά. Είχα κάτι άλλο όμως, που δεν το αλλάζω με τίποτα στον κόσμο και με κανένα. Ένοιωθα πια γεμάτος, επιτέλους, το κενό δεν υπήρχε. Όλα είχαν γκρεμισθεί γύρω μου, και έλεγα, πολύ ωραία, τώρα μπορώ να χτίσω αυτό, που πραγματικά θέλω! 52

53 Κατανόησα, αυτό που είπε κάποιος, χτες γκρεμίστηκε το σπίτι μου, ω, τι ωραία, τώρα θα βλέπω τα αστέρια, από το κρεβάτι μου. Κατάλαβα επίσης, αυτό που μου είχε πει, ο πρώτος μου δάσκαλος. Ο άνθρωπος, για είναι ευτυχισμένος, του φτάνει λίγο νερό, λίγο ρύζι και μία πέτρα για να κοιμάται, τα υπόλοιπα, είναι τα κέφια του, όχι προϋποθέσεις ευτυχίας. Ένοιωθα λοιπόν, ο βασιλιάς της ζωής μου και ας με «έβλεπαν» οι άλλοι γυμνό, τώρα, μου άρεσε το σώμα μου, δεν ντρεπόμουν για αυτό, τώρα, μου άρεσε ο εαυτός μου, ήμουν περήφανος για αυτόν. 53

54 Έτσι γυμνός, χωρίς στολίδια, χωρίς φτιασίδια. Πόσο δυνατός όμως ένοιωθα, πόσο γεμάτος, πόσο σίγουρος. Θα σου φανεί τρελό, αλλά ένοιωθα ότι έπαιρνα δύναμη από τον Γκάντι, τον Λίνκον και άλλα φιλαράκια. Ένοιωθα φιλαράκι τους, με βοηθούσαν με τα έργα και τις πράξεις τους. Άκουγα να μου λένε: Προχώρα! Και βέβαια, στην βιωματική μου πραγματικότητα, είχα κάνει 9 φορές πυροβασία, είχα λυγίσει σιδερόβεργες, είχα σπάσει βέλη και σανίδες* Θα με σταμάταγαν αυτά τα θεματάκια στην ζωή μου; *Μία 60χρονη, με καρκίνο μάλιστα, μπροστά μου έσπασε μία σανίδα ίδια σε διαστάσεις με αυτές που οι καρατερίστες θέλουν εξάσκηση 2 χρόνια για να σπάσουν. Και μετά την κρεμάνε στο τζάκι τους, σαν το πρώτο τους σοβαρό κατόρθωμα! Και μετά από αυτό είπε η 60χρονη εγώ θα ζήσω. και πράγματι σε 6 μήνες ο καρκίνος της είχε φύγει! 54

55 Εξάλλου όμως, πως θα άλλαζα εγώ και τα γύρω μου, θα έμεναν τα ίδια; Σκέψου το Εάν νομίζω ότι έχω αλλάξει, αλλά γύρω μου έχω τα ίδια, τότε, ή λέω ψέματα, ή νομίζω ότι έχω αλλάξει. Μπορεί, να έχω αλλάξει πόλη και να μένω στο ίδιο σπίτι; Εξάλλου, όλοι οι μεγάλοι και σημαντικοί άνθρωποι, αντιμετώπισαν μεγάλες δυσκολίες, στην πραγματικότητα όμως, η αντιμετώπιση και η υπέρβαση των δυσκολιών αυτών, τους έκαναν μεγάλους. Πάρε για παράδειγμα, ένα ρυάκι, με ύψος νερού 10 εκατοστά. Τι ενέργεια έχει το νερό που ρέει; Ροή χ ύψος χ πλάτος. Εάν τώρα, τοποθετήσεις ένα ξύλο κάθετα στην ροή του, με ύψος 60 εκατοστά, για λίγο θα σταματήσει η ροή, αλλά λίγο αργότερα, το νερό υπερπηδά το εμπόδιο και έτσι συνεχίζεται η ροή. Τι ενέργεια έχει τώρα, το νερό στην κορυφή του ξύλου, σε ύψος 60 εκατοστών? 55

56 Έτσι αντίστοιχα, τα εμπόδια, σε δυναμώνουν και σου μαθαίνουν την απεριόριστη δύναμή σου. Να θυμάσαι πάντα αυτό: Η πραγματικότητά σου, χτες, τώρα και πάντα, είναι το δημιούργημά σου, ΠΟΤΕ όμως, το δημιούργημα, δεν είναι ανώτερο, από τον δημιουργό του. Ότι λοιπόν και να έχεις δημιουργήσει μέχρι τώρα στην ζωή σου, έχεις την δύναμη, τα εφόδια και ότι χρειαστείς, για να το αντιμετωπίσεις. Πάντα την είχες και πάντα θα την έχεις! 56

57 Σκέψου αυτό, για να είσαι εδώ τώρα, ότι τραγικό και να σου έχει συμβεί, ότι εμπόδιο και να έχεις συναντήσει μέχρι τώρα, τα έχεις καταφέρει και τα ξεπέρασες όλα, γιατί να αλλάξει αυτό στο μέλλον; Η μόνη φορά, που δεν θα τα καταφέρεις, θα είναι η τελευταία, που θα προσπαθήσεις. Σκέψου το, άδικα λοιπόν ανησυχείς. 57

58 Να θυμάσαι, να νοιώθεις συνέχεια Εσύ, είσαι ο μαγνήτης, η ζωή σου, είναι τα ρινίσματα, που έλκεις και μορφοποιείς, στο σχήμα του μαγνήτη, πάντα και ακριβώς! 58

59 Σήμερα λοιπόν, μετά από όλα αυτά, το μόνο που θέλω να κάνω, είναι να μοιραστώ αυτό τον τρόπο, με όλο τον κόσμο και έτσι να εκπληρώσω και τον λόγο της ύπαρξής μου, που είναι να σας δώσω Αγάπη και Χαρά. Το κάνω επίτηδες, για να πάρω και εγώ, Αγάπη και Χαρά! Είπαμε, ότι θέλεις, δώστο! Εάν ξέρεις, αυτό τον νόμο, τον νόμο της Έλξης, σου δίνει όλα όσα θέλεις, ευτυχία, υγεία και πλούτο. και βέβαια είπαμε και όσα δεν θέλεις. 59

60 Εδώ θα σου διευκρινίσω το εξής σημαντικό. Με την παρακάτω ανάλυση του νόμου της Έλξης, θα μάθεις πολύ γρήγορα να πετυχαίνεις, πολύ εύκολα και γρήγορα, ότι θέλεις. Σε προειδοποιώ όμως, εάν δεν δουλέψεις και το μέσα σου, τον εαυτό σου δηλαδή, όσα και να αποκτήσεις εξωτερικά, ΔΕΝ θα γεμίσουν την ψυχή σου*. *Και ο Ωνάσης ήταν πολύ πλούσιος, αλλά στην πραγματικότητα, τον θεωρώ ένα πολύ δυστυχισμένο άνθρωπο, με πάρα πολλά χρήματα. Με τα χρήματα αποκτάς οικονομική ελευθερία, όχι όμως Αγάπη και Χαρά. Πρόσεξε. Η αγάπη και η χαρά είναι το ρευστό της ψυχής σου. Πρόσεξε το αυτό ιδιαίτερα. Παράλληλα θα σου θυμίσω και αυτό που αναφέρεται σε όλες τις θρησκείες. Από όσο πλούτο και αν μαζέψεις, 60

61 το 10% δεν σου ανήκει. Το 10% του πλούτου σου, βασικά είναι το νόμιμο ποσοστό φιλοδωρήματος που οφείλεις να δώσεις, στο τζίνι. Μοίρασε το ανώνυμα σε λιγότερο τυχερούς ανθρώπους και μην κάτσεις να περιμένεις ευχαριστώ. Δώστο και φύγε. Να το θυμάσαι πάντα, να το δίνεις πάντα, δεν είναι δικό σου. Εάν το κρατήσεις; Το κλέβεις! 61

62 Σημαντικό είναι να συνηδειτοποιήσεις ότι: Το μυαλό σκέφτεται με εικόνες, ενεργοποιείται με εικόνες. Η εντολή, είναι η εικόνα. Εάν φέρεις στο μυαλό σου, την εικόνα που δεν θέλεις, ο εγκέφαλος σου αγνοεί το δεν θέλω και ενεργοποιεί την πραγματικότητα, που αντιστοιχεί στην εικόνα, που δεν θέλεις. Δεν μπορείς να μην δείξεις κάτι. Θυμήσου την πινακίδα, απαγορεύεται το κάπνισμα, 62

63 δείχνει ένα τσιγάρο και από πάνω, ένα Χ και αμέσως σκέφτεσαι, να καπνίσεις, το κάπνισμα και πόσα άλλα Δεν γίνεται να μην σκεφτείς κάτι, είπαμε, το μυαλό σου μόνο με εικόνες μπορεί, να σκεφτεί. Ποτέ δεν μπορεί να μην σκεφτεί μια εικόνα. Σκέψου το, όπως δεν μπορείς, να μην φτιάξεις ένα παστίτσιο. Αλλά μπορείς, μόνο, να το φτιάξεις! Τόσο κατανοητό πια, σαν να ήξερες χρόνια! Όποτε φέρνεις στο μυαλό σου μια εικόνα, μια ιστορία, μία ανάμνηση, ένα φόβο, μια χαρά σου. Το μηχάνημα παραγωγής πραγματικότητας που είσαι εσύ, αρχίζει να λειτουργεί και να φέρνει, δηλαδή υλοποιεί την εικόνα σου, την ιστορία σου, σε ισοδύναμη πραγματικότητα. Τόσο απλά 63

64 Σαν τον σπόρο που βγάζει ένα καρπούζι. Το πόσο γρήγορα θα εκδηλωθεί αυτό, εξαρτάται από την ένταση του συναισθήματος, που ντύνεις την εικόνα σου, την ιστορία σου, δηλαδή την σκέψη σου. Ότι θέλεις και ότι φοβάσαι πολύ, το έχεις ήδη στην ζωή σου, το ζεις τώρα. Αναλογίσου λίγο Ένας που φοβάται πολύ μην τον κλέψουν, παντού βλέπει κλέφτες, όποιος άγνωστος του μιλάει, κάνει σενάρια ότι θα τον κλέψει και βέβαια τον κλέβουν! Ήδη θα τον έχουν κλέψει, πολλές φορές. Εδώ, να σου πω επίσης, ότι για να σε κλέψουν, πρέπει να ισχύει ένα, ή περισσότερα από τα παρακάτω: 64

65 Α. Να έχεις κλέψει κάτι εσύ, όχι απαραίτητα χρήματα, η αντικείμενα. Μπορεί να έχεις κλέψει την αξιοπρέπεια κάποιου, την αυταξία του κλπ. Β, Να φοβάσαι συχνά και πυκνά, ότι θα σε κλέψουν. Ο νόμος της Έλξης δουλεύει και έλκει τους κλέφτες. Άσκηση: Γράψε εδώ, τους μεγαλύτερους φόβους σου. 65

66 Μην φρενάρεις τα όνειρά σου. Μπορείς να Έχεις, να Κάνεις, ή να Είσαι, οτιδήποτε θέλεις. Μπορείς να έχεις οτιδήποτε θέλεις. Δεν με νοιάζει πόσο μεγάλο είναι. Σε τι είδος σπιτιού θέλεις να ζεις; Θέλεις να γίνεις εκατομμυριούχος; Τι είδος επιχείρησης θέλεις να έχεις; Θέλεις περισσότερη επιτυχία; Τι θέλεις πραγματικά; 66

67 Κατάλαβε ότι: Ο ΜΟΝΟΣ λόγος που έχεις, ή δεν έχεις, ότι θέλεις στην ζωή σου, είναι η «ιστορία» που λες για αυτό. Είναι ΤΟΣΟ ΑΠΛΟ!!! Έχω δει πολλά θαύματα στις ζωές των ανθρώπων, οικονομικά θαύματα, θαύματα της φυσικής θεραπείας, διανοητική θεραπεία, θεραπεία σε σχέσεις, και όλα αυτά, συμβαίνουν εξαιτίας της Έλξης! Αυτό είναι το μεγάλο μυστικό της ζωής. Όλοι δουλεύουμε με μια άπειρη δύναμη και καθοδηγούμαστε ακριβώς από τους ίδιους νόμους. Οι φυσικοί νόμοι του σύμπαντος είναι ακριβείς, δεν είναι σαν τους ανθρώπινους, δεν έχουν εξαιρέσεις, δεν υπάρχει αλλά. Στο σύμπαν, ή είσαι έγκυος, ή δεν είσαι, δεν υπάρχει ολίγον έγκυος. Δεν έχει σημασία εάν είσαι Αθηναίος, Πατρινός, ή Ινδός, εάν μένεις στην Αθήνα, Πάτρα, ή στην Νέα Υόρκη. Όλοι λειτουργούμε με μια δύναμη, ένα νόμο, είναι η Έλξη. 67

68 Όλα εκείνα που έρχονται στη ζωή σου, τα προσελκύεις στη ζωή σου. Και προσελκύονται από εσένα, από τη δύναμη των εικόνων που κρατάς στο μυαλό σου. Είναι «αυτό» που σκέφτεσαι. Δεν είσαι οι σκέψεις σου, αλλά γίνεσαι. «Αυτό» που σκέφτεσαι! Προσοχή, δημιουργική είναι η σκέψη που είναι πίσω από την σκέψη. Οτιδήποτε συμβαίνει στο μυαλό σου, το προσελκύεις σε εσένα! Ο απλούστερος τρόπος για να εξετάσεις το νόμο της Έλξης, είναι να σκέφτεσαι τον εαυτό σου ως μαγνήτη. 68

69 Ο νόμος της Έλξης λέει, ότι τα όμοια ενεργειακά, έλκονται*. Μιλάω πια, για το επίπεδο της σκέψης. Η μόνη σου δουλειά, είναι να εστιάσεις τη σκέψη σου σε αυτό που θέλεις, να καταστήσεις απολύτως σαφές στο μυαλό σου, το τι θέλεις; Από εκεί και πέρα, αρχίζεις να επικαλείς, έναν από τους μέγιστους νόμους στο σύμπαν, το νόμο της Έλξης*. Γίνεσαι, αυτό που σκέφτεσαι περισσότερο, αλλά προσελκύεις επίσης, αυτό που σκέφτεσαι περισσότερο. *Θεωρεία του χάους, τα όμοια ενεργειακά έλκονται. 69

70 Δηλαδή, ότι μέσα σου, το βλέπεις, το ακούς, το μυρίζεις, το γεύεσαι το ακουμπάς και νοιώθεις σαν να το έχεις τώρα. Αύριο, θα το κρατήσεις στο χέρι σου, θα το βιώσεις στην ζωή σου. 70

71 Αυτή η αρχή μπορεί να συνοψιστεί: Οι σκέψεις γίνονται πράγματα. Κοίταξε τώρα γύρω σου, οτιδήποτε δεις κάποιος πρώτα το έχει σκεφτεί, και μετά το κατασκεύασε. Είσαι μία μηχανή παραγωγής πραγματικότητας. Είσαι ένα φωτοτυπικό των σκέψεων και των συναισθημάτων σου, η ζωή σου είναι μια ακριβής φωτοτυπία των σκέψεων και των συναισθημάτων σου, δηλαδή ζεις αυτό που σκέφτεσαι και νοιώθεις περισσότερο, είτε το θέλεις, είτε όχι. 71

72 Η ζωή σου όμως σήμερα, είναι απόρροια των σκέψεων του χτες, που έγιναν πραγματικότητα σήμερα. Η σκέψη έχει μια συχνότητα, κάθε διαφορετική σκέψη, έχει και μια διαφορετική συχνότητα, μπορούμε να μετρήσουμε μια σκέψη. Η σκέψη δημιουργεί συναίσθημα. Και αν σκέφτεσαι αυτή τη σκέψη, ξανά και ξανά, ή αν φαντάζεσαι με το μυαλό σου, ότι έχεις αυτό το καινούργιο αμάξι, ότι έχεις τα χρήματα που χρειάζεσαι, ότι χτίζεις αυτή την εταιρεία, ότι βρίσκεις το ιδανικό για εσένα ταίρι, αν φαντάζεσαι πως θα είναι, τότε εκπέμπεις αυτή τη συχνότητα σε σταθερή βάση. 72

73 Οι σκέψεις σου, στέλνουν αυτό το μαγνητικό σήμα που ελκύει και φέρνει το αντίστοιχό του, πίσω σε εσένα. Δες λοιπόν τον εαυτό σου να ζει μέσα στην αφθονία και θα την προσελκύσεις. Πάντα δουλεύει. Έτσι μπορείς, να είσαι πολύ θετικός και να προσελκύσεις, θετικούς ανθρώπους, γεγονότα και καταστάσεις. Μπορείς, να είσαι αρνητικός και να προσελκύσεις, αρνητικούς, άγριους ανθρώπους και αρνητικές, άγριες καταστάσεις. Έτσι λοιπόν, καταλήγεις να προσελκύεις τις κύριες και επαναλαμβανόμενες σκέψεις που έχεις στην αντίληψή σου, στο μυαλό σου. Είτε αυτές οι σκέψεις γίνονται στο συνειδητό, είτε γίνονται στο υποσυνείδητο. Αυτό είναι το κυριότερο κόλλημα, το υποσυνείδητο. 73

74 Αν κοιτάξεις προσεχτικά γύρω σου, πρόκειται για την Έλξη, και τη δύναμη του μυαλού σου, τη δύναμη της προσοχής σου, στη καθημερινή σου ζωή, είναι παντού γύρω σου. Το μόνο που έχεις να κάνεις, είναι να ανοίξεις τα μάτια σου και να το δεις. Βλέπεις το νόμο της Έλξης, παντού έκδηλο στη ζωή σου, όταν δεις ότι, αυτός που μιλάει για αρρώστιες - τις έχει, όταν δεις ότι, αυτός που μιλάει για ευημερία - την έχει. όταν δεις ότι, αυτός που μιλάει για αγάπη - την έχει. Η Έλξη, είναι έκδηλη, οπουδήποτε γύρω σου, αν καταλάβεις τι είναι, έχει να κάνει με εσένα ως μαγνήτη, που ανάλογα με τις σκέψεις σου προσελκύει, προσελκύει ανθρώπους, προσελκύει γεγονότα, προσελκύει στυλ ζωής. 74

75 Στην πραγματικότητα, ότι εμπειρίες αποκτάς, τις αποκτάς εξαιτίας αυτού του ισχυρού Νόμου της Έλξης. Η Έλξη της Τύχης Η Κβαντοφυσική πραγματικά κατευθύνεται προς αυτήν την ανακάλυψη. Λέει ότι δε μπορείς να έχεις ένα σύμπαν χωρίς να παρεμβαίνει ένα μυαλό σε αυτό, να το παρατηρεί. Το μυαλό είναι ο παρατηρητής και η πραγματικότητά σου το πείραμα. Παρατηρητής και πείραμα είναι ένα και το αυτό, αναδύονται ταυτόχρονα. Τώρα αν δεν το καταλαβαίνεις, δεν πειράζει και τον ηλεκτρισμό δεν τον καταλαβαίνεις πλήρως, αλλά τον χρησιμοποιείς και απολαμβάνεις τα οφέλη του. Μπορεί να μην ξέρεις πως δουλεύει, αλλά ξέρεις, ότι μπορείς να μαγειρέψεις το δείπνο κάποιου με τον ηλεκτρισμό, αλλά και τον ίδιο επίσης. Όταν αρχίζεις να καταλαβαίνεις τον τρόπο της Έλξης, μην φοβάσαι όλες τις αρνητικές σκέψεις που κάνεις. Δύο πράγματα πρέπει να γνωρίζεις. Πρώτον, έχει αποδειχτεί επιστημονικά ότι, μια θετική σκέψη, είναι Εκατοντάδες φορές δυνατότερη από μια αρνητική σκέψη. 75

76 Δεύτερον. Ζεις σε μια πραγματικότητα όπου υπάρχει η προφύλαξη του χρόνου. Αυτό σε εξυπηρετεί. Δεν θα ήθελες να είσαι σε ένα περιβάλλον όπου οι σκέψεις σου θα εκδηλωνόντουσαν Αμέσως. Οι αποδείξεις έρχονται μακροχρόνια και αυτό είναι πραγματικά πολύ σοφό. Άρχισε να αντιλαμβάνεσαι τις σκέψεις σου, να επιλέγεις τις σκέψεις σου προσεχτικά. Άσκηση: Βάλε ένα κομμάτι της συνειδητότητας σου, παρατηρητή των σκέψεών σου. Βάλε και ένα άλλο κομμάτι της συνειδητοτητάς σου παρατηρητή του εαυτού σου. Και άρχισε να είσαι ο παρατηρητής σου. Όταν τρως, όταν μιλάς, συνέχεια, ακόμα και την ώρα του σεξ, άρχισε να παρατηρείς τον εαυτό σου όταν κάνει σεξ. 76

77 Έτσι θα αρχίσεις να αποκτάς την αίσθηση, ότι δεν είσαι οι σκέψεις σου. Είσαι κάτι πολύ μεγαλύτερο. Η Έλξη της Τύχης Άσκηση: Κλείσε τα μάτια και προσπάθησε να καταλάβεις εάν είσαι νέος, ή γέρος, άνδρας, ή γυναίκα, χωρίς όμως να ανασύρεις καμία πληροφορία από την μνήμη σου. Τι συμβαίνει; Το πνεύμα μας, δεν έχει φύλλο, ηλικία, βάρος. Άρχισε να το κάνεις όσο πιο συχνά μπορείς και άρχισε να περνάς καλά με αυτό. Επειδή, εσύ είσαι το αριστούργημα της δικής σου ζωής. Είσαι ο Μιχαήλ Άγγελος της δικής σου ζωής. Και αυτό, το κάνεις με τις σκέψεις σου. 77

78 Ζούμε σε ένα σύμπαν, στο οποίο υπάρχουν νόμοι, όπως είναι ο Νόμος της Βαρύτητας. Αν πέσεις από ένα κτίριο, δεν έχει σημασία αν είσαι καλός, ή κακός άνθρωπος, εάν πέσεις, θα χτυπήσεις στο έδαφος. Έτσι και αυτό που σκέφτεσαι, δεν έχει σημασία εάν το θέλεις, ή όχι. Το σκέφτεσαι; Θα το έχεις! Οτιδήποτε σε περιβάλλει τώρα στη ζωή σου, ακόμη και τα πράγματα για τα οποία παραπονιέσαι, τα έχεις προσελκύσει ΕΣΥ. Αυτό είναι κάτι που μισείς να ακούς. Αμέσως θα πεις: Δεν προσέλκυσα το αυτοκινητιστικό. Δεν προσέλκυσα τον συγκεκριμένο πελάτη. Δεν προσέλκυσα εγώ το χρέος. Δεν προσέλκυσα... (βάλε οτιδήποτε συμβαίνει, για το οποίο παραπονιέσαι.) Είμαι εδώ όμως για να σου πω: "Ναι, εσύ το προσέλκυσες" 78

79 Και αυτή είναι, από τις δυσκολότερες έννοιες που θα πρέπει να καταλάβεις, αλλά όταν θα την δεχτείς, αυτό, θα σου αλλάξει τη ζωή. Αυτό είναι ένα τμήμα, του γιγάντιου αυτού μυστικού. Και οι περισσότεροι το προσελκύουμε από προεπιλογή. Νομίζεις, ότι δεν έχεις κανένα έλεγχο πάνω σ' αυτό, οι σκέψεις σου, είναι στον αυτόματο πιλότο, τα αισθήματά σου, είναι στον αυτόματο πιλότο και έτσι οτιδήποτε έρχεται σε εσένα, είναι από προεπιλογή. Η Έλξη της Τύχης Τώρα θα πεις: "Ωχ, πρέπει να ελέγχω τις σκέψεις μου; αυτό θέλει πολύ δουλειά Εδώ όμως, αρχίζει το ωραίο. Μην προσπαθήσεις να ελέγξεις τις σκέψεις σου, αυτό σχεδόν θα σε τρελάνει. Υπάρχουν τόσες πολλές σκέψεις που σου έρχονται, από τόσο πολλές και διαφορετικές κατευθύνσεις, για τόσα πολλά διαφορετικά θέματα. Εδώ είναι, που ο συναισθηματικός σου οδηγός μπαίνει μέσα, η πυξίδα της χαράς!!! 79

80 Τα συναισθήματά σου, είναι αυτά που σε βοηθούν να καταλάβεις, τι σκέφτεσαι. Οι σκέψεις σου δημιουργούν τα συναισθήματά σου, αλλά και το αντίστροφο, τα συναισθήματα σου, δημιουργούν σκέψεις. Γιατί, εάν ένοιωθες ένα συναίσθημα και δεν μπορούσες να το δικαιολογήσεις, θα τρελαινόσουν, το μυαλό λοιπόν, αμέσως φτιάχνει μια ιστορία, για να το στηρίξει, ιστορία τυχαία και ίσως ανύπαρκτη. Αυτό συμβαίνει, γιατί απλά το μυαλό σου, ντύνει λογικά, το συναίσθημα που νοιώθεις. Καταλαβαίνεις λοιπόν ότι εάν το συναίσθημα είναι χαρά, η ιστορία θα είναι καλή, εάν το συναίσθημα είναι φόβος, η ιστορία θα έχει δράκο. Έτσι μπορείς, ελέγχοντας το συναίσθημά σου, να ελέγχεις τις σκέψεις σου. 80

81 Πώς το κάνεις αυτό; Ένας τρόπος είναι με το σώμα σου, αλλάζεις την στάση του σώματος σου και αλλάζεις το συναίσθημα σου και έτσι αλλάζεις τις σκέψεις σου. Τα συναισθήματά σου όμως, είναι το θείο χάρισμα που έχεις και σου λέει ακριβώς τι προσελκύεις. Υπάρχουν μόνο δύο συναισθήματα, το ένα είναι καλό και το άλλο είναι κακό. Αλλά στην πραγματικότητα, ένα είναι το συναίσθημα, η αγάπη και το άλλο είναι ο φόβος, δηλαδή η έλλειψή της. 81

82 Το σκοτάδι το έχουμε ονομάσει εμείς έτσι, δεν υπάρχει σκοτάδι, στην πραγματικότητα σκοτάδι λέμε (λόγω συντομίας) την έλλειψη του φωτός. Δεν υπάρχει σκοτάδι, δεν υπάρχει κακό συναίσθημα. Υπάρχει η ΑΓΑΠΗ και η έλλειψή της, που την ονομάζουμε Φόβο. Όμως όσο και να πολεμάς το σκοτάδι, δεν μπορείς να το νικήσεις, δεν μπορείς να νικήσεις κάτι που δεν υπάρχει. Αντί να το πολεμάς, κάνε κάτι πιο εύκολο, φέρε λίγο φως. Μπορείς να φανταστείς το σκοτάδι να λέει στο φως, δεν φεύγω, είμαι 100 χρόνια εδώ, εσύ τώρα ήρθες. Απλά ανάβεις ένα κερί και το σκοτάδι εξαφανίζεται.. 82

83 Τα σκοτεινά συναισθήματα, είτε τα λες ενοχή, είτε θυμό, είτε απογοήτευση, όλα είναι τα ίδια. Δεν αισθάνεσαι καλά. Η πυξίδα της χαράς, σου λέει τότε, ότι αυτό που αισθάνεσαι τώρα, δεν είναι σε αρμονία με αυτό, που πραγματικά θέλεις. Αντίθετα αυτό που σε κάνει να αισθάνεσαι ωραία, το συναίσθημα της ελπίδας, ή της ευτυχίας, ή της αγάπης, αυτό το ωραίο συναίσθημα, κάνει την πυξίδα της χαράς, να σου λέει, ότι αυτό που σκέφτεσαι τώρα, είναι σε αρμονία με αυτό που θέλεις. Έίναι τόσο απλό. Αναρωτιέσαι λοιπόν Τι προσελκύεις τώρα; Πώς αισθάνεσαι; Αισθάνεσαι καλά; 83

84 Ωραία τότε. Συνέχισε αυτό που κάνεις. Τα συναισθήματά σου, είναι ένας μηχανισμός πληροφοριών για εσένα, για το αν βαδίζεις σωστά, ή όχι, εάν είσαι στη σωστή διαδρομή, ή όχι. Όσο πιο καλά αισθάνεσαι, τόσο περισσότερο είσαι σε αρμονία με τα θέλω σου. Όσο πιο άσχημα αισθάνεσαι, τόσο λιγότερο είσαι σε αρμονία με τους στόχους σου. Ενώ κινείσαι μέσα στην ποικιλομορφία των καθημερινών σου εμπειριών, αυτό που πρέπει να κάνεις είναι ΜΟΝΟ τις σκέψεις, οι οποίες επ' ακριβώς διατυπώνουν την ακριβή μελλοντική σου εμπειρία. Και μετά μπορείς να πεις, από το πως αισθάνεσαι, αν το αντικείμενο προς το οποίο κινείσαι θα σε ευχαριστήσει όταν φτάσεις σε αυτό, ή όχι. Θυμήσου, ότι λαμβάνεις ακριβώς αυτό που αισθάνεσαι και όχι τόσο αυτό που σκέφτεσαι. 84

85 Γι αυτό οι άνθρωποι αν σκοντάψουν καθώς σηκώνονται από το κρεβάτι το πρωί, κατσουφιάζουν. Και πάει έτσι, όλη η μέρα. Δεν έχουν ιδέα, ότι μία απλή μεταβολή των συναισθημάτων τους, μπορεί να αλλάξει όλη τους την ημέρα, όλη τους την ζωή. Αν ξεκινήσεις καλά την ημέρα σου και έχεις αυτήν την ιδιαιτέρα ευχάριστη αίσθηση, όσο δεν επιτρέπεις σε τίποτα να σου αλλάξει αυτή την διάθεση, θα συνεχίσεις να προσελκύεις, με το Νόμο της Έλξης, περισσότερες καταστάσεις, γεγονότα και ανθρώπους που θα ενισχύουν, αυτό το ευχάριστο συναίσθημα. Καλές μέρες, κακές μέρες, οι πλούσιοι πλουσιότεροι, οι φτωχοί φτωχότεροι... Πρόκειται ΜΟΝΟ, για το πώς αυτοί οι άνθρωποι, συνεχώς αισθάνονται. 85

86 Ευτυχώς όμως είμαστε τυχεροί γιατί, σώμα και συναίσθημα είναι ένα! Κάθε στάση του σώματος μας, αντιστοιχεί σε ένα συγκεκριμένο συναίσθημα. Οι ειδικοί το λένε γλώσσα του σώματος. Η στάση σου, δηλώνει το τι νοιώθεις και λέει μόνο την αλήθεια. Μια άλλη όμως αλήθεια, είναι το άλλο σκέλος της εξίσωσης. Το συναίσθημα σου, είναι ανάλογο της φυσιολογίας σου, του πώς στέκεσαι, δηλαδή, άμα ΑΛΛΑΞΕΙΣ ΤΗΝ ΣΤΑΣΗ σου, αλλάζεις και το συναίσθημα σου. Επειδή το σώμα σου, δεν λέει ψέματα, Θα αλλάξει και το συναίσθημα σου, για να ταιριάζει στην νέα στάση σου. 86

87 Πολλές μαμάδες ξέρουν πώς να σταματούν το κλάμα του παιδιού τους, τους λένε, κοίτα ψηλά και το κλάμα σταματά. Άσκηση: Πήγαινε μπροστά σε ένα καθρέπτη και φωτογράφισε τα συναισθήματά σου, πάνω στο σώμα σου. Φωτογράφισε τους γυρτούς ώμους σου, όταν αισθάνεσαι χάλια. Φωτογράφισε τους στητούς σου πια ώμους, όταν νοιώθεις καλά. Εάν οι ώμοι σου είναι πολύ γυρτοί, (μάλλον χρόνια στεναχώρια) κάνε ότι έκανα και εγώ όταν το έμαθα. Πήγα σε ένα φαρμακείο και αγόρασα μια ζώνη που μου κράταγε τους ώμους πίσω. Την φορούσα ακόμα και όταν κοιμόμουνα. Ταλαιπωρήθηκα λίγο στην αρχή, αλλά τίποτα δεν ήταν ίδιο πια, ούτε η στάση του ύπνου μου. Μου πήρε σχεδόν 4 μήνες, αλλά έκτοτε δεν έχουν κλείσει ξανά οι ώμοι μου. Το καταπληκτικό είναι τώρα, ότι μόλις νιώσω άσκημα, νιώθω σαν κάποιος να μου πατά τους ώμους και αμέσως αλλάζω στάση και συναίσθημα. 87

88 Το συναίσθημα σου, είναι δική σου υπόθεση, είναι δική σου ενέργεια, δημιουργείται από τις σκέψεις που κάνεις και είναι άρρηκτα δεμένο και αντίστοιχο, με την στάση του σώματός σου. Δεν μπορεί, να κοιτάω τα αστέρια και να κλαίω. Κλαίω όταν κοιτάω κάτω, Δηλαδή, τα σκατά! 88

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»! Η Ζωή είναι 8 χρονών και πριν 3 χρόνια ο παιδιάτρος και οι γονείς της, της εξήγησαν πως έχει Νεανική Ιδιοπαθή Αρθρίτιδα. Από τότε η Ζωή κάνει όλα αυτά που τη συμβούλεψε ο παιδορευματολόγος της και είναι

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ. του Prem Rawat

ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ. του Prem Rawat ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ του Prem Rawat TΙΣ ΠΡΟΑΛΛΕΣ σκεφτόμουν τι είναι η ειρήνη. Και κατάλαβα κάτι: η ειρήνη είναι το άρωμα. Όταν ο Θεός βρίσκεται κοντά σου, αναδύεται αυτό το άρωμα. Είναι εξαίσιο. Είναι όμορφο.

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις και έχουν ζήσει συναρπαστικές περιπέτειες. Είναι αδύνατον

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Προσαρμογή κειμένου ενημερωτικό φυλλάδιο των εκδόσεων «Ελληνικά Γράμματα»: Γιώργος Ραφαηλίδης υπεύθυνος στο ΓραΣΕΠ Αιγινίου 1 Σύγχρονη µορφή

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Συμπτώματα συνεξάρτησης

Συμπτώματα συνεξάρτησης Συμπτώματα συνεξάρτησης Οι συνεξαρτητικές συμπεριφορές είναι αυτοκαταστροφικές συμπεριφορές. Το συνεξαρτητικό άτομο προσπαθεί να βοηθήσει τους άλλους καταστρέφοντας τον εαυτό του. Τέτοιου είδους συμπεριφορές

Διαβάστε περισσότερα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε. Μάχη Νικολάρα: Θα μιλήσουμε για τον τομέα της εκπαίδευσης από μια άλλη σκοπιά. Οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας εχθές ανέτρεψαν κατά κάποιο τρόπο τον προγραμματισμό αυτής της εκπομπής, όμως όλα

Διαβάστε περισσότερα

ΖΩΔΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΑΠΟ 16 22 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ

ΖΩΔΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΑΠΟ 16 22 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΖΩΔΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΑΠΟ 16 22 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΚΡΙΟΣ Αυτήν την εβδομάδα κοίτα να τακτοποιήσεις κενά του παρελθόντος και να επεξεργαστείς στο μυαλό σου τις ιδανικότερες λύσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ Copyright Συνοδινού Ράνια Follow me on Twitter: @RaniaSin Smashwords Edition ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική ή κατά παράφραση ή διασκευή

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Άρτεμις Τσίτσικα Επίκ. Καθηγήτρια Παιδιατρικής-Εφηβικής Ιατρικής Παν/μιου Αθηνών Επιστ. Υπεύθυνος Μονάδας Εφηβικής Υγείας (ΜΕΥ) Β Παιδιατρική Κλινική Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης.

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Στην αρχή της σεζόν ήσουν μεταξύ ομάδας νέων και πρώτης ομάδας. Τι σκεφτόσουν τότε για την εξέλιξη της χρονιάς; Στην αρχή

Διαβάστε περισσότερα

«Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης»

«Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης» ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗ 2013 «Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης» Δημήτρης Γκόντας Περιβάλλον κρίσης! Τι σημαίνει κρίση; Μισθοί της πείνας. Οικονομικό αδιέξοδο. Ανεργία άνω του 25%, δεν βρίσκω

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς. Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου

ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς. Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου 1 ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου ΠΡΟΣΩΠΑ: Εμπενίζερ Σκρουτζ Τζέικομπ Μάρλεη (συνέταιρος του Σκρουτζ) Μπομπ Κράτσιτ (υπάλληλος του Σκρουτζ) Η γυναίκα

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ»

Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ» ΤΙ ΤΗΝ ΑΠΟΔΥΝΑΜΩΝΕΙ? ΠΩΣ ΘΑ ΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΣΟΥΜΕ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ!! Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ» Αυτοεκτίμηση είναι η θετική εικόνα που

Διαβάστε περισσότερα

3. Ανάφερέ μου σε παρακαλώ συγκεκριμένα 4 πράγματα που κάνεις για να είσαι ευτυχισμένη.

3. Ανάφερέ μου σε παρακαλώ συγκεκριμένα 4 πράγματα που κάνεις για να είσαι ευτυχισμένη. Αποκλειστική συνέντευξη με την συγγραφέα της ευτυχίας Κατερίνα Τσεμπερλίδου - Η ''Ψυχική Μπουγάδα'' το νέο της βιβλίο απόψε στο Golden Hall! 1. Τι σημαίνει καθαρίζω τις σκέψεις μου τις αναμνήσεις τα τοξικά

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Δρ. Χρήστος Παναγιωτόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδικής και Εφηβικής Ψυχικής

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα Διασκευή: Ανδρονίκη 2 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα νεαρό αγόρι, που του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει. Μια μέρα ζωγράφισε ένα βόα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΠΛΑΝΟ ΔΡΑΣΗΣ ΧΩΡΙΣ ΥΠΟΘΕΣΕΙΣ Κάντε μεγάλα όνειρα, και αυτό που ονειρεύεστε, αυτό θα γίνετε. James Allen As A Man Thinketh Γιατί Το Κάνεις Αυτό;?... 5 Δουλέψτε Πιο Σκληρά

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ Α ΣΚΗΝΗ: (Αυγό+κότα) ΑΥΓΟ: Γεια σας, εγώ είμαι ο Μήτσος. Ζω σ αυτό το κοτέτσι σαν όλα τα αυγά. Βαρέθηκα όμως να μαι συνέχεια εδώ. Θέλω να γνωρίσω όλον τον κόσμο. Γι αυτό σκέφτομαι

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β ΗΜ/ΝΙΑ ΠΟΡΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Σεπτέμβριος Αφόρμηση: ίνω στα παιδιά σε χαρτόνι φωτοτυπημένη μια σβούρα και τους

Διαβάστε περισσότερα

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Εργασία από τα παιδιά της Στ 1 2014-2015 Να που φτάσαμε πάλι στο τέλος μιας ακόμα χρονιάς. Μιας χρονιάς που καθορίζει πολλές στιγμές που θα γίνουν στο μέλλον.

Διαβάστε περισσότερα

Πώς και γιατί μετακινούμαστε;

Πώς και γιατί μετακινούμαστε; Πώς και γιατί μετακινούμαστε; Διδακτική πρόταση 1: Συνοπτικό πλαίσιο μετακίνησης και εγκατάστασης Ερωτήματα-κλειδιά Γιατί και πώς μετακινούμαστε από τα πολύ παλιά χρόνια μέχρι σήμερα; Πού μένουμε από τα

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Κάθε μέρα έμπαινε πολύς κόσμος στο βιβλιοπωλείο και

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ Α ΜΕΡΟΣ Μικρό, σύγχρονο οικογενειακό διαμέρισμα. Στο μπροστινό μέρος της σκηνής βλέπουμε δυο παιδικά δωμάτια, ένα στ αριστερά κι ένα στα δεξιά. Από το εσωτερικό τους καταλαβαίνουμε αμέσως ότι αριστερά

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα 1. Παντοτινά δικός σου Ξέρεις ποιος είσαι, ελεύθερο πουλί Μέσα σου βλέπεις κι ακούς µιά φωνή Σου λέει τι να κάνεις, σου δείχνει να ζεις Μαθαίνεις το δρόµο και δεν σε βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ)

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ) Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ) Μια φορά κι ένα καιρό ήταν ένα μακρινό χωριό σε μια χώρα πανέμορφη. Τα σπίτια του ήταν μικρά και παραμυθένια.

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Ηγούμαι 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Ηγούμαι 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Ηγούμαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Τι είναι Ηγεσία «Η Ηγεσία, δεν είναι θέση! γιαυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ 1. Σηκωνόμαστε όρθιοι και καρφιτσώνουμε μια κόλλα χαρτί στην πλάτη του κάθε παιδιού. Ας γράψουμε πάνω στην πλάτη του καθενός ανώνυμα κάτι που μας αρέσει πραγματικά

Διαβάστε περισσότερα

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. Ο μπαμπάς μου λέει ότι αυτά είναι χαζομάρες και ότι όταν μεγαλώσω θα θέλω να ήμουν

Διαβάστε περισσότερα

Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως και να ήταν.

Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως και να ήταν. Ένα όνειρο που ονειρεύεσαι μόνος είναι απλά ένα όνειρο. Ένα όνειρο που ονειρεύεσαι με άλλους μαζί είναι πραγματικότητα. John Lennon Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως

Διαβάστε περισσότερα

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Επεξήγηση web site με λογικό διάγραμμα «Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Web : www.e-base.gr E-mail : support@e-base.gr Facebook : Like Twitter : @ebasegr Πολλοί άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) 1 Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) ΠΑΙΖΟΥΝ ΛΟΧΑΓΟΣ ΛΟΧΙΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΩΣΤΑΣ ΝΙΚΟΣ (στρατιώτες) Σήµερα θα πάµε µαζί να κάνουµε ασκήσεις και θεωρία. Για κάντε γραµµή. Αρχίζω. Προσέξτε. Πρώτα πρώτα ν ακούτε

Διαβάστε περισσότερα

Το κινητό τηλέφωνο. Θάνος Ψαρράς. Μαθητής Β4 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος

Το κινητό τηλέφωνο. Θάνος Ψαρράς. Μαθητής Β4 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος Το κινητό τηλέφωνο Θάνος Ψαρράς Μαθητής Β4 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος Καθηγητής Πληροφορικής Ελληνικού Κολλεγίου Θεσσαλονίκης Η παρακάτω

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Κατράκη. Παράθυρο. Ποίηση

Κατερίνα Κατράκη. Παράθυρο. Ποίηση Κατερίνα Κατράκη Παράθυρο Ποίηση ΠΑΡΑΘΥΡΟ Κατερίνα Κατράκη Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Χαρακτικό εξωφύλλου - Προμετωπίδα: Βάσω Κατράκη Σχεδιασμός

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Ξεκίνησα τεχνοκράτισσα... Να υπολογίζω νούμερα και αριθμούς... Τα πάντα να είναι λογική και υπολογισμοί... Αυτά συνήθως φέρνουν και απαισιοδοξία.

Ξεκίνησα τεχνοκράτισσα... Να υπολογίζω νούμερα και αριθμούς... Τα πάντα να είναι λογική και υπολογισμοί... Αυτά συνήθως φέρνουν και απαισιοδοξία. Λίγα λόγια... Ξεκίνησα τεχνοκράτισσα... Να υπολογίζω νούμερα και αριθμούς... Τα πάντα να είναι λογική και υπολογισμοί... Αυτά συνήθως φέρνουν και απαισιοδοξία. Στην πορεία άρχισα να αλλάζω. Όχι πώς δεν

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Διαβάστε αποσπασματικά το παραμύθι: Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Το παραμύθι είναι και για αγοράκι αλλά, για της ανάγκες του δείγματος σας παρουσιάζουμε πώς μπορεί να δημιουργηθεί ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ Πέρος Ζαχαρίας Ζαχαρίας Πέρος ψευδώνυμο, του σπουδαστή της Αντιρύπανσης Ζαχαρία Περογαμβράκη. Στην Κοζάνη ασχολήθηκε με το Θέατρο σαν ερασιτέχνης ηθοποιός σε αρκετές παραστάσεις, συμμετείχε σε μία ταινία

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Η πριγκίπισσα με τη χαρτοσακούλα

Η πριγκίπισσα με τη χαρτοσακούλα Η πριγκίπισσα με τη χαρτοσακούλα Ρόμπερτ Μανσκ Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Κάποτε υπήρχε μια όμορφη πριγκίπισσα που ονομαζόταν Ελισάβετ Ζούσε σε ένα κάστρο και είχε ακριβά ρούχα πριγκίπισσας Επρόκειτο

Διαβάστε περισσότερα

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο B Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική

Διαβάστε περισσότερα