KALEIDOSCOPE ΚΑΛΕΙΔΟΣΚΟΠΙΟ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "KALEIDOSCOPE ΚΑΛΕΙΔΟΣΚΟΠΙΟ"

Transcript

1 KALEIDOSCOPE ΚΑΛΕΙΔΟΣΚΟΠΙΟ K A L E I D O S C O P E

2

3

4

5 K A L E I D O S C O P E / 0 5 ΑΝΤΙΚΑΤΟΠΤΡΙΣΜΟΙ Της Έλενας Πάρπα Είναι ίσως το πιο μυστήριο κομμάτι της έκθεσης. Είναι αυτό το ευαίσθητο δισδιάστατο έργο στο πάτωμα, αυτός ο τέλειος κατάμαυρος κύκλος με τίτλο «Dark Pool», τον οποίο κοιτάς από ψηλά, λες και ψάχνεις μέσα του τον αντικατοπτρισμό σου. Μόνο που η αψεγάδιαστη γυαλιστερή του επιφάνεια δεν επιστρέφει τίποτε πίσω απ τον πραγματικό, απτό κόσμο, αλλά διάτρητη καθώς είναι από αμέτρητες μικρές τρύπες, μοιάζει με τον κατοπτρισμό στα σκοτεινά νερά μιας λίμνης ενός σαγηνευτικού νυχτερινού ουρανού. Κι έτσι καθώς νιώθεις, κοιτάζοντάς τον, να δραπετεύεις σταδιακά σ ένα είδος διαλογιστικής κατάστασης, καταλαβαίνεις πως ο κύκλος αυτός θα μπορούσε να είναι επίσης η μεμβράνη που μας χωρίζει απ την ανακάλυψη ενός άλλου ονειρικού μαγευτικού κόσμου. Αν ενδώσεις στον πειρασμό μιας βουτιάς στα κατάμαυρα νερά του, μπορεί (πού ξέρεις;) να σε περιμένει στην αντίπερα όχθη ένα σύμπαν πέραν κάθε φαντασίας, ίσως όμως και η μοίρα του Νάρκισσου ή της Οφήλιας. Είναι πολλοί που έχουν υποκύψει στη γοητεία ενός μαύρου καθρέφτη. Απ τον Ευκλείδη, ο οποίος γράφει για τις εικόνες που αναδύονται σαν οπτασίες στο χώρο μεταξύ του θεατή και του μαγικού αντικειμένου που κοιτάζει, μέχρι την πρακτική της κρυσταλλοσκόπησης από μάγισσες που ανθεί το Μεσαίωνα εξοργίζοντας την Εκκλησία, το σαγηνευτικό αυτό αντικείμενο είναι για πολλούς ένα ισχυρό ψυχικό εργαλείο που κρύβει στη γυαλιστερή του επιφάνεια την υπόσχεση άφατων δυνατοτήτων. Υπάρχουν και λογοτεχνικά έργα που το κάνουν κομμάτι της πλοκής τους. Στο εικονογραφημένο αριστούργημα του 15ου αιώνα με τίτλο «Υπνερωτομαχία Πολύφιλου», ο πρωταγωνιστής υπομένοντας την οδύσσειά του να ανακαλύψει την αγαπημένη του Πόλια στο λαβύρινθο ενός δάσους, βρίσκεται σε ένα διάδρομο με τοίχους από μάρμαρο όπου δυο ένθετοι μαύροι κύκλοι από λιγνίτη αντικατοπτρίζουν το είδωλό του στο άπειρο. Επιστρέφοντας στο «Dark Pool», είναι ενδεχομένως σ αυτή την ιδιότητα της μαύρης επιφάνειας να καταπίνει και να πολλαπλασιάζει τις όψεις του εαυτού μας που ανταποκρίνεται ο Λευτέρης Τάπας. Η αναφορά στο συγκεκριμένο έργο δεν είναι τυχαία. Το βιβλίο, το οποίο περιγράφει τις περιπέτειες του ερωτευμένου Πολύφιλου ο οποίος αναζητώντας το αντικείμενο του έρωτά του πέφτει σε βαθύ ύπνο για να ονειρευτεί ένα απομακρυσμένο δάσος διάστικτο από αρχιτεκτονικά θαύματα, όπου ελλοχεύουν δράκοι, τέρατα και νύμφες, ήταν η καθοδηγητήριος έμπνευση για τον καλλιτέχνη. Είναι το κείμενο που πληροφορεί τη δική του περιήγηση στο σκοτεινό δρυμό που προτείνει σ αυτή την έκθεση. Το ενδιαφέρον είναι ότι απ τις λεπτεπίλεπτες κοπτικές του συνθέσεις απουσιάζει η εξωτική κοσμολογία και αρχιτεκτονική του παραμυθιού οι ελέφαντες με τους οβελίσκους στην πλάτη, οι νύμφες και οι Κένταυροι, οι σκαλωτές πυραμίδες και οι φτερωτοί δράκοι. Απουσιάζει επίσης και η οποιαδήποτε προσπάθεια να δώσει στο θεατή την ασφάλεια ή την παρηγοριά μιας αφήγησης. Αυτό που ξεκαθαρίζει παρατηρώντας τα ασπρόμαυρα πλέγματα από χαρτί που κατασκευάζει είναι η διστακτικότητά του να μας πει μια ιστορία. Στη θέση της προτείνει μια διαφορετική περιήγηση, αναγνωρίζοντας ότι το δάσος θα μπορούσε να λειτουργήσει σαν μεταφορά, σαν σύμβολο του υποσυνείδητου, του σκοτεινού alter ego του καλλιτέχνη (ή του θεατή), όπου παραμονεύουν την ίδια στιγμή ο κίνδυνος, αλλά και το θαύμα. Επιπλέον, αυτό που «συγκρατεί» το μολύβι και η λεπίδα του καλλιτέχνη τα δυο απαραίτητα σύνεργα στη χρονοβόρα διαδικασία υλοποίησης της δουλειάς του - είναι σκιές. Αναμνήσεις που φανερώνονται σαν οπτασίες από εκείνο το σημαδιακό ταξίδι μέσα στο δάσος. Οι φυλλωσιές των δένδρων, το λαμπύρισμα μιας λίμνης, ο σχηματισμός ενός σμήνους πουλιών στον ουρανό. Πώς όμως μπορεί κανείς να βρει το δρόμο του πίσω στο ξέφωτο; Μια απάντηση θα μπορούσε να είναι με το σώμα. Η περιήγηση μέσα στο κλειστό οικοσύστημα ενός δάσους, εκτός από συναισθηματική και νοητική (στην περίπτωση του Πολύφιλου) περιπέτεια, αποτελεί και σωματική εμπειρία. Προσανατολίζεσαι, ανακαλύπτεις ποιο μονοπάτι ν ακολουθήσεις και προχωρείς, επιστρατεύοντας όλες τις αισθήσεις όραση, ακοή, όσφρηση, αφή, γεύση - για να αποκτήσει σταδιακά το σώμα μνήμη και τα πόδια, σύμφωνα με τον Simon Schama στο βιβλίο του «Landscape and Memory», το δικό τους «αρχείο». Το ίδιο υποστηρίζει κι ο Paul Connerton όταν θεωρεί πως η μνήμη είναι εξίσου οπτική όσο χωρική και σωματική υπόθεση 1. Στα έργα ωστόσο του Τάπα απουσιάζει παντελώς το σώμα, αν και στο παρελθόν πρωτοστατούσε στα σχέδιά του, πάντα σε μια διαδικασία μεταμόρφωσης κατά την οποία οι φιγούρες του «παντρεύονταν» με ζώα και φυτά. Σ αυτήν τη δουλειά όμως το σώμα που απομένει να περιφέρεται στο χώρο είναι αυτό του θεατή, ο οποίος αναζητά τις συντεταγμένες του σε μια «γεωγραφία της μνήμης», όπως την ονομάζει ο καλλιτέχνης, όπου τα ορόσημα για να βρει κανείς το δρόμο του πίσω στο ξέφωτο, στην αγαπημένη του Πολία ή στο χαμένο του εαυτό, δεν είναι παρά οπτασίες κι αντικατοπτρισμοί σ ένα καλειδοσκόπιο που παίζει με την αντίληψη, αφήνοντας να νοηθεί ότι η πραγματικότητα έχει περισσότερες από μια όψεις. Πλαινή σελίδα: STARPOOL 2011, ακρυλικό, πίσσα σε κομμένο χαρτί Διάμετρος 270 εκ. 1. Connerton, Paul. How Societies Remember Cambridge: Cambridge University Press.

6

7 K A L E I D O S C O P E / 0 7 ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ Της Ελένης Ξένου Δεν υποψιαζόμουν πως πηγαίνοντας να τον συναντήσω, με αφορμή την καινούρια του δουλειά, θα κατέληγα να περπατώ μαζί του σε ένα δάσος. Θα πρεπε ωστόσο να το είχα υποψιαστεί. Γιατί αυτός είναι ο Λευτέρης Τάπας. Ο καλλιτέχνης που μέσα από τα έργα του, έρχεται να μας υπενθυμίσει πόσο απαραίτητη είναι η βόλτα σε κείνο το δάσος που όλοι κρύβουμε μέσα μας.

8

9 K A L E I D O S C O P E / 0 9 Θυμάμαι την πρώτη φορά που γνωριστήκαμε. Πάνε σχεδόν έξι χρόνια. Μου φάνηκε ντροπαλός με μια αξιοπρόσεκτη, ωστόσο ευγένεια. Δεν μιλούσε πολύ. Σχεδόν καθόλου. Παρατηρούσε όμως τα πάντα. Και άκουγε με προσοχή. Πέρασε καιρός και πολλές ώρες δημιουργικής συνεργασίας μαζί του (μέλος και αυτός της ομάδας του Υστερόγραφου) για να αρχίσω να υποψιάζομαι πως κάτω από αυτό, το χαμηλών τόνων προφίλ, κρύβεται η δύναμη ενός ανθρώπου που δεν φοβάται να έρθει αντιμέτωπος με τον εαυτό του. Συχνά-πυκνά οδηγούσα μέχρι τη Λεμεσό για να καταλήξω στο σπίτι του, καθόμασταν εκεί στην όμορφη σοφίτα που έχει μετατρέψει σε στούντιο και γραφείο, όπου τα απογεύματα μπαίνει ένα υπέροχο φως και από τη βεράντα μπορείς να διακρίνεις στο βάθος τη θάλασσα. Εκείνος μπροστά από τον υπολογιστή του σχεδίαζε σελίδες και πλάι, πάνω στο ξύλινο τεράστιο γραφείο του, ήταν απλωμένα προσχέδια, κομμένα χαρτιά διαφορετικών ειδών, συγυρισμένοι χαρτοκόπτες που έμοιαζαν με χειρουργικά σύνεργα, όλα εκείνα τα υλικά που του χρειάζονται για την τέχνη του. Τα περιεργαζόμουν και του έκανα αφελείς ερωτήσεις, εκείνος χαμογελούσε και μετά εξαπέλυε μια κωμική ατάκα. Το χει αυτό ο Λευτέρης, ένα χιούμορ εύστοχο που αφοπλίζει, μια ικανότητα να διακωμωδεί ακόμα και τα σοβαρά και να τα ελαφρύνει. Ήταν και άλλες μέρες που τον επισκεπτόμουν και τύχαινε να πετύχω κάποιο από τα έργα του σε προχωρημένο στάδιο, μ άρεσε να το χαζεύω στην ημιτελή του μορφή, λες και κάποιος μου χάριζε την ευκαιρία να κρυφοκοιτάζω τη διαδικασία δημιουργίας. Η δουλειά του με εντυπωσίαζε. Γιατί ήταν τόσο λεπτεπίλεπτη, τόσο εύθραυστη, με μια ευαισθησία που έμοιαζε με εξαίρεση αλλά και με ένα μυστήριο που ήταν σαν πρόκληση. «Τα έργα σου μοιάζουν με ασκήσεις υπομονής», του έλεγα πειράζοντάς τον και αυτό γιατί είχα το θάρρος του, διαφορετικά δεν θα εστίαζα εκεί την προσοχή μου, δεν θα το θελε ούτε ο ίδιος, να προσπερνάς, δηλαδή, την ουσία και να στέκεσαι απλά στις δεξιοτεχνικές του ικανότητες. Αλλά μ άρεσε να τον τσιγκλώ προσπαθώντας με αυτό το τσίγκλημα να ανιχνεύσω τις διαφορετικές πτυχές της προσωπικότητάς του. Καταπληκτικός γραφίστας (κεντούσε πάνω στις σελίδες), καθηγητής σε σχολείο (μου έδειχνε κάποτε τα μηνύματα που του στέλναν οι μαθητές του στο facebook), καλλιτέχνης που απομονωνόταν στη σοφίτα-στούντιο και έκοβε χαρτιά με τις ώρες και σύζυγος (μπορούσε να μιλά για ώρες για την Ισμήνη του). Όλα αυτά μαζί είναι ο Λευτέρης και αν κάποια από αυτές τις ιδιότητες ατονούσε τότε κλονιζόταν η ισορροπία του. Μια, έτσι και αλλιώς, εύθραυστη ισορροπία. Μια άλλη μέρα, θυμάμαι, μου άνοιξε την πόρτα ενθουσιασμένος και αμέσως με πήρε από το χέρι και με οδήγησε στο μακρόστενο τραπέζι της τραπεζαρίας του, όπου είχε απλωμένα τα πρώτα προσχέδια για το έργο που του ανατέθηκε να κάνει στο καινούριο αεροδρόμιο. «Πες μου τη γνώμη σου», είπε, ποια γνώμη; είχα μείνει με το στόμα ανοιχτό, καταπληκτικά, άρθρωσα λίγο μετά, εκείνος έμοιαζε με ένα παιδάκι γεμάτο ενθουσιασμό, ήταν η πρώτη φορά που κλήθηκε να δουλέψει σε τόσο μεγάλα μεγέθη, ήταν εμφανές ότι είχε πετύχει μια ακόμα υπέρβαση των ορίων του και αυτό στη γλώσσα της δημιουργίας μεταφράζεται σε προχώρημα. Αυτή τη φορά, λοιπόν, καθώς οδηγούσα και πάλι προς Λεμεσό, μου φαινόταν παράξενο που ξαφνικά μεταξύ μας θα τοποθετούσα ένα μαγνητόφωνο. Ένιωθα σχεδόν αμήχανα, εκείνος όμως δεν ήταν καθόλου, μου άνοιξε με χαμόγελο (όπως πάντα), μου έφτιαξε γαλλικό και με το βλέμμα του έμοιαζε να εννοεί πως ήταν επιτέλους καιρός εμείς οι δύο να μιλήσουμε επί της ουσίας. Να κάτσουμε δηλαδή με τις ώρες και να πούμε εκείνα που τόσα χρόνια τα λέγαμε περισσότερο με μυστικούς κωδικούς παρά με λεκτικές παραδοχές, να πίνουμε τον ένα καφέ μετά τον άλλο χωρίς να μας διακόπτει κανείς (με άφησε ακόμα και να καπνίσω μέσα) και να μιλήσουμε μέχρι και για τον άτιμο τον Κρόνο που τόσο μας βασάνισε τα προηγούμενα χρόνια (Κριάρι και οι δύο μας στο ζώδιο μας). Στο πάτωμα του σαλονιού ήταν σκεπασμένο κάτω από τεράστια χαρτιά ένα από τα έργά της έκθεσής του. «Πρόσεξε μην το πατήσεις» με προειδοποίησε και αμέσως τον παρακάλεσα να το ξεσκεπάσει για να το δω. Πήρε τα τεράστια χαρτιά και άρχισε να τα τυλίγει σε ρολό με προσοχή, αργά και σταθερά και έτσι σιγά-σιγά εκατοντάδες πουλιά φανερώθηκαν, φτιαγμένα από χαρτί, κολλημένα το ένα με το άλλο και όλα μαζί να φτιάχνουν ένα διάφανο φράχτη, σαν ένα κέντημα, το οποίο λες και κάποια στιγμή θα έφτανε μέχρι τον ουρανό. Τον αγκάλιασα συγκινημένη, είχα αποφασίσει από κείνη τη στιγμή πως σ αυτή τη συνέντευξη δεν μπορώ να κρατήσω τις αποστάσεις της αντικειμενικότητας και δηλώνοντας εκ των προτέρων τον υποκειμενισμό μου, μπορούσα να δείξω και τη συγκίνησή μου. Εκείνος χαμογέλασε και ύστερα με πείραξε που είμαι ευσυγκίνητη και ύστερα καθίσαμε στο γραφείο του, απέναντι-απέναντι, μου έδειξε τα υπόλοιπα έργα στον υπολογιστή του, μου έδειξε πως θα τα έστηνε στο χώρο της γκαλερί και ύστερα κάποιες φωτογραφίες, κάποιες εικόνες που θα χρησιμοποιούσε στον κατάλογό. Άνοιξα το μαγνητόφωνο παρότι κανένας μας πια δεν νοιαζόταν, ιδιαίτερα για την παρουσία του

10 1 0 / K A L E I D O S C O P E Πόσος καιρός πάει από την τελευταία σου ατομική έκθεση; Εφτά ολόκληρα χρόνια. Στα οποία υποθέτω έζησες πολλά που σε προετοίμασαν γι αυτή την έκθεση που κάνεις τώρα; Έπρεπε να περάσουν αυτά τα εφτά χρόνια. Έπρεπε να ωριμάσουν πολλά πράγματα μέσα μου, όπως και έγινε. Και ποια ήταν εκείνη η αφορμή που σου έδωσε την ώθηση να ξεκινήσεις την καινούρια σου περιπέτεια Μια ιστορία που διάβασα σε ένα βιβλίο. Ποιο βιβλίο; Ποια ιστορία; «Υπνοερωτομαχία» είναι ο τίτλος της και είναι ένα κείμενο αγνώστου που τυπώθηκε το 1499 στη Βενετία. Θα σου φανεί παράξενο αλλά τα τελευταία τουλάχιστον πέντε χρόνια έπεφτα συνεχώς πάνω σ αυτό το βιβλίο. Τυχαίο ή από κείνα τα περίεργα σημάδια λες; Ποιος ξέρει (χαμόγελο). Κάποια στιγμή λοιπόν, αποφάσισα, μετά από τόσες «τυχαίες» συναντήσεις να το διαβάσω. Πες μου την ιστορία. Είναι η ιστορία ενός ανθρώπου που ψάχνει την αγαπημένη του. Ονειρεύεται ότι ονειρεύεται. Είναι δηλαδή ένα όνειρο μέσα σε ένα όνειρο. Και τι συμβαίνει στο όνειρο; Διασχίζει ένα δάσος μέσα στο οποίο βρίσκει διάφορα πράγματακτίρια, κήπους, σχέδια- μέχρι που κάποια στιγμή συναντά την αγαπημένη του. Την ώρα όμως που πάει να τη φιλήσει, ξυπνά. Είναι μια πολύ συμβολική ιστορία. Τι συμβολίζει; Το δάσος είναι το υποσυνείδητό μας κι αυτό το ταξίδι του ήρωα είναι ένα ταξίδι για να βρει τον εαυτό του. Η αγαπημένη που ψάχνει είναι ο ίδιος του ο εαυτός. Την ώρα που βρίσκει τον εαυτό του ξυπνά από το όνειρο. Αυτό τι σημαίνει; Το ταξίδι για να ανακαλύψει κανείς τον εαυτό του είναι από την αρχή χαμένο γιατί δεν πρόκειται ποτέ να ολοκληρωθεί, δεν πρόκειται ποτέ να ξέρεις, πάντα κάτι καινούριο θα εμφανίζεται μπροστά σου, μια καινούρια αποκάλυψη. Τότε γιατί έχει σημασία να αρχίζει κανείς αυτό το ταξίδι; Γιατί ό,τι συναντά στην πορεία είναι εκείνα τα οποία θα τον βοηθήσουν να γίνει πιο σοφός απέναντι στη ζωή. Όταν διάβασες αυτή την ιστορία πώς ένιωσες; Ότι με αφορά άμεσα. Δεν μου ήταν καθόλου ξένη. Γιατί αυτό το ταξίδι είναι κάτι που με ενδιαφέρει πάρα πολύ. Και το δάσος νιώθω πως είναι το πορτρέτο μου. Το alter ego μου. Και η τέχνη είναι το μέσο σου για να περπατήσεις στο δικό σου δάσος; Ναι ήταν ανέκαθεν το μέσο μου για να έρχομαι πιο κοντά στον εαυτό μου. H δουλειά, όπως σου έλεγα και πριν, περνά από διάφορες φάσεις. Στην αρχή είναι κάποιες εντελώς ακατέργαστες σκέψεις, μετά κάποια ακατέργαστα σχέδια Μπορεί π.χ να περπατώ και να δω κάπου ένα φύλλο, εκείνο το φύλλο να το δουλέψω στο sketch book μου, μετά το φύλλο εξελίσσεται σε δάσος και τελικά όλη αυτή η διαδικασία καταλήγει σε κάτι πολύ εκλεπτυσμένο, το οποίο εκτελώ με ακρίβεια σχεδόν χειρουργική. Είναι ένας τρόπος να παίρνω κάτι το ακατέργαστο και να το μετατρέπω σε κάτι πολύ ντελικάτο. Μια χειρονομία ευγενική. Και τρυφερή συνάμα; Και τρυφερή παρότι εμπεριέχει και ένα είδος βίας. Είναι ένα υλικό το οποίο κόβω με λεπίδες, ασκώ βία πάνω του Το αισθάνεσαι σαν βίαιη πράξη την ώρα που το φτιάχνεις; Όχι γιατί έχω εξοικειωθεί πια πολύ με την τεχνική. Αυτό αφορά, ωστόσο, τον τρόπο που δουλεύω και είναι κάτι που για να είμαι ειλικρινής δεν θα ήθελα να το συζητήσουμε πολύ. Δεν με ενδιαφέρει να δώσουμε έμφαση γιατί υπάρχει ο κίνδυνος να μετατραπεί σε κάτι γραφικό. Με ενοχλεί όταν εστιάζουν μόνο στο πόσο χρόνο παίρνει για να γίνει το έργο ή στο πόσο δύσκολος είναι ο τρόπος που γίνεται. Με ενδιαφέρει να στέκει το έργο και όχι το πώς έγινε. Θα μπορούσε να γίνει με χίλιους τρόπους. Εκείνο που σε ενδιαφέρει είναι να προκαλέσεις με τα έργα σου τη διάθεση να κάνει ο καθένας μας μια βόλτα στο δικό του εσωτερικό δάσος; Ναι. Όλοι σε ένα δάσος βρισκόμαστε έτσι και αλλιώς. Και εκείνο που δίνει ένας καλλιτέχνης είναι απλώς τα εργαλεία ώστε να φτιάξει ο άλλος το δικό του ποίημα. Τα έργα τέχνης είναι απλώς εργαλεία για να φτιάξει ο καθένας τη δική του ποίηση. Εσύ πότε άρχισες να περπατάς στο δικό σου δάσος; Νομίζω ότι πάντα ήμουν περίεργος (χαμόγελο). Μεγαλώνοντας όμως αρχίζουμε και σκεφτόμαστε πιο σοβαρά. Από τα τριάντα και μετά άρχισα να είμαι πολύ διαφορετικός. Πώς ήσουν πριν; Αλλιώς είναι κάποιος που σπουδάζει και τελειώνει τις σπουδές του και έχει κάποιες φιλοδοξίες και αντιμετωπίζει τους ανθρώπους με έναν τρόπο και αλλιώς είναι όταν τον χτυπήσει π.χ ο Κρόνος και ξαφνικά βρίσκεται αντιμέτωπος με τις αδυναμίες του, αρχίζει να διερωτάται πώς θα ξεπεράσει κάποια όρια που είτε έβαλε ο ίδιος στον εαυτό του, είτε τα δέχτηκε από τον περίγυρο. Και όταν βρεθεί κανείς αντιμέτωπος με μια τέτοια στιγμή τι κάνει; Είτε πολεμά, είτε τα παρατά.

11 AVIARY (σε εξέλιξη) 2011, γραφίτης σε κομμένο χαρτί 240 X 340 εκ.

12

13 K A L E I D O S C O P E / 1 3 Πλαινή σελίδα: UNTITLED 2011, ακρυλικό, γραφίτης σε κομμένο χαρτί Διάμετρος 75 εκ. Υπήρξε δηλαδή σε σένα αυτή η κρίσιμη στιγμή της συνειδητοποίησης; Ναι βέβαια. Στα τριάντα μου. Λίγο μετά την προηγούμενη ατομική μου έκθεση. Γι αυτό χρειάστηκαν τόσα χρόνια για να εκθέσεις ξανά; Όχι δεν νομίζω πως ήταν μόνο γι αυτό. Νιώθω πως τα πράγματα πρέπει να τα αφήνεις να γίνουν την ώρα που πρέπει. Την ώρα που έχεις κάτι πολύ συγκεκριμένο να πεις. Τώρα νιώθεις πως έχει κάτι πολύ συγκεκριμένο να πεις; Νιώθω ότι έχω πια την ωριμότητα να χειριστώ κάποια πράγματα και να τα βγάλω προς τα έξω πιο άνετα από ό,τι πριν. Βέβαια ίσως και λιγότερο άνετα από ό,τι θα μπορώ μετά. Καλώς πέρασαν, λοιπόν, εφτά χρόνια; Ναι. Νιώθω πιο ελεύθερος και πιο άνετος και επίσης πολύ σημαντικό ρόλο έπαιξε το ότι άλλαξαν και τα μεγέθη της δουλειάς μου, ξαφνικά μεγάλωσαν δραματικά και γι αυτό είμαι ιδιαίτερα χαρούμενος. Πριν ήταν σε μικρά πλαίσια και λίγο στενάχωρα. Ανακάλυψα επίσης ότι το σχήμα που με ελευθερώνει πάρα πολύ είναι ο κύκλος. Ο κύκλος έχει πολλούς συμβολισμούς. Ακριβώς. Στην αλχημεία συμβολίζει το αέναο. Όπως αέναη είναι και η αναζήτηση που λέγαμε πιο πριν. Λειτουργεί επίσης και σαν τηλεσκόπιο αλλά και σαν κλειδαρότρυπα. Μπορείς να το μεταφράσεις όπως θες. Να υποθέσω ότι σε αυτό το μεγάλο μέγεθος συνέβαλε και το έργο σου για το καινούριο αεροδρόμιο; Ήταν καίριο για μένα το έργο του αεροδρομίου. Πολύ σημαντικό. Στην αρχή τρομοκρατήθηκα όταν είδα σε τι μεγέθη έπρεπε να δημιουργήσω. Έπρεπε όμως να βρω λύση για να διεκπεραιώσω αυτό που είχα αναλάβει και όταν τα κατάφερα αισθάνθηκα την ελευθερία πως μπορώ πια να δουλέψω σε μεγάλα μεγέθη. Πριν δεν αισθανόμουν ικανός. Παρότι δεν αισθανόσουν ικανός, ωστόσο το τόλμησες; Ναι ήταν από κείνες τις στιγμές που γίνομαι ριψοκίνδυνος (χαμόγελο). Δημιουργικά πώς ήταν για σένα η περίοδος που μεσολάβησε από την τελευταία σου ατομική έκθεση; Συνεχιζόταν ο περίπατος στο σκοτεινό δάσος... Η ιστορία αυτών των έργων που βλέπω τώρα, άρχισε δηλαδή εφτά χρόνια πριν; Πολύ πιο πριν.η ιστορία δεν απέχει πολύ από την ιστορία των έργων του 2001 ή του Πάντα όλα περιστρέφονται γύρω από το ίδιο θέμα. Ένας περίπατο μέσα στο τοπίο του μυαλού. Μπορεί να το πεις κάλεσμα, μπορείς να το πεις και μοίρα. Και υπάρχει ξέρεις η μοίρα αλλά υπάρχουν και οι τρόποι να απαλλαγείς από τη μοίρα. Τι εννοείς; Όταν λέω μοίρα εννοώ μια πορεία προδιαγεγραμμένη. Και όταν αισθανθείς αρκετά δυνατός και σοφός τότε μπορείς να ελευθερωθείς από το προδιαγεγραμμένο. Εννοείς αυτό που οι άλλοι προδιαγράφουν για σένα ή εκείνο που εσύ ο ίδιος προδιαγράφεις για τον εαυτό σου; Και κείνο που πιστεύουν οι άλλοι για σένα και κείνο που εσύ ο ίδιος νομίζεις για τον εαυτό σου. Μπορεί κάποιος να περάσει ολόκληρη τη ζωή του νομίζοντας πως είναι κάτι άλλο, από κείνο που στα αλήθεια είναι. Και τι είναι αυτό που μας κάνει να νομίζουμε ότι είμαστε κάτι άλλο από εκείνο που αληθινά είμαστε; Δεν έχουμε πια το χρόνο να κοιτάξουμε μέσα μας. Το χρόνο ή τη δύναμη; Και τη δύναμη. Έχουμε τη διάθεση να ασχοληθούμε με χίλια δύο άλλα, παρά να κοιτάξουμε λίγο τον εαυτό μας. Ένας λόγος που επέλεξες να κάνεις τέχνη είναι και για να εκφράζεις όλες αυτές τις ανησυχίες που κουβαλάς μέσα σου; Στην αρχή δεν ξέρεις γιατί κάνεις κάποια πράγματα. Ένας άνθρωπος γεννιέται με τα προτερήματα, τα ταλέντα του και τις αδυναμίες του. Εγώ είχα την τύχη να ανακαλύψω από νωρίς ότι αυτό μπορώ να κάνω καλά και δεν το εγκατέλειψα. Όταν αποφάσισες συνειδητά πως θες να κάνεις τέχνη, αυτή σου η απόφαση εμπεριείχε και κάποιες φιλοδοξίες; Καμία. Δεν έχω καμία φιλοδοξία. Προσωπικά κάνω τέχνη γιατί με ελευθερώνει. Με κάνει να νιώθω καλά. Και μέσα από αυτή τη διαδικασία ανακαλύπτω χίλια δύο πράγματα για μένα. Αυτός είναι ο σκοπός μου. Να βρω ποιος είμαι. Να βρω μια ισορροπία. Δεν είναι σημαντικό; Το πιο σημαντικό πιστεύω. Αυτός είναι ο λόγος που αποφάσισες να μη ζεις από την τέχνη; Θέλεις να την προστατεύσεις από το βιοποριστικό; Διερωτούμαι αν θα μπορούσα να ζω από την τέχνη. Είμαι σε θέση να ζήσω από αυτό; Και δεν εννοώ ότι δεν μπορεί η τέχνη να με ζήσει. Απλά είμαι λιγάκι κακομαθημένος. Δεν είμαι μόνο η φύση του ποιητή. Είμαι ένα κράμα από πολλά πράγματα μαζί τα οποία με ισορροπούν. Μου αρέσει να διδάσκω, μου αρέσει να είμαι στο υστερόγραφο, μου αρέσει ο ρόλος του συζύγου, του γραφίστα, του καθηγητή, του καλλιτέχνη Αν ένας από αυτούς τους ρόλους λείπει, τότε αυτό θα έχει αντίκτυπο και στους υπόλοιπους. Όλα πηγάζουν από μένα και το ένα αντικατοπτρίζει με κάποιο τρόπο το άλλο. Όλα είναι, δηλαδή, επιλογή σου; Ή νομίζω ότι είναι επιλογή μου (γέλια). Αμφισβητώ, ξέρεις, πάρα πολύ τον εαυτό μου και τις προθέσεις του για ένα σωρό πράγματα. Γιατί το κάνεις αυτό; Δεν του έχεις εμπιστοσύνη;

14 1 4 / K A L E I D O S C O P E Του έχω εμπιστοσύνη απλώς θέλω να μην περνά έτσι χωρίς αυστηρότητα, χωρίς τον έλεγχο. Με βάζω κάτω από το μικροσκόπιο. Δεν μιλώ πολύ και το ξέρεις. Είμαι πολύ χαμηλών τόνων. Και ξέρεις γιατί; Γιατί; Επειδή την ώρα που σιωπώ σκέφτομαι και παρατηρώ. Μου αρέσει να παρατηρώ τους ανθρώπους και τις αντιδράσεις τους - με την καλή έννοια το λέω - νιώθω ότι μαθαίνω παρατηρώντας τους ανθρώπους. Έχεις μάθει από αυτή την παρατήρηση; Νομίζω ότι έχω μια καλή εγκυκλοπαίδεια για το είδος μας. Όπως όλοι μας αν το θελήσουμε μπορούμε να την έχουμε. Όλοι συλλέγουμε ένα σωρό πράγματα από αυτό το δάσος που ζούμε και είναι στο χέρι μας να τα εκτιμήσουμε, να δούμε την αξία τους και να αντιληφθούμε πού στεκόμαστε εμείς μέσα σε όλα αυτά. Το λες και μοιάζει απλό αλλά δεν είναι. Χρειάζεται πολύ συνειδητότητα. Δεν διαφωνώ Εμένα, ωστόσο αυτό είναι το όνειρο και η φιλοδοξία μου. Να μάθω ποιος είμαι και γιατί είμαι εδώ και σε τι μπορώ να φανώ χρήσιμος. Διερωτώμαι αν αυτό το χαμηλό προφίλ που διατηρείς είναι τελικά η κρυψώνα σου. Ναι καμία φορά μπορεί να είναι η μάσκα που φοράω μέσα στο πλήθος. Την φοράς για να κρυφτείς; Ναι. Μπορεί. Νομίζω ότι εκείνο που με χαρακτηρίζει είναι να κρύβω αυτό το «τέρας» πίσω από αυτό το αθώο παιδί. Γιατί το χαρακτηρίζεις τέρας; Είναι ένα ποίημα της Λένας Παπά που μου αρέσει πάρα πολύ. Μιλά για ένα άγριο ζώο που έχει κάτω από το κρεβάτι της και ενώ τη μέρα είναι μια χαρά και συναναστρέφεται με κόσμο και όλα είναι νορμάλ, τη νύχτα όταν πάει στο δωμάτιο της για να κοιμηθεί κοιτάζει κάτω από το κρεβάτι και βρίσκει αυτό το θηρίο, το βγάζει έξω και πλακώνεται μαζί του και αιματοκυλιέται μέχρι το άλλο πρωί Εσύ έχεις ένα άγριο θηρίο κάτω από το κρεβάτι σου; Ναι. Και είναι μέρος του εαυτού μου. Το θέμα είναι ωστόσο να βρεις έναν τρόπο να το δαμάσεις και να κάνεις την ύπαρξή του χρήσιμη. Τον βρήκες; Ναι, νομίζω τα πάμε καλά. Όχι πάντα. Έχουμε και τις στιγμές μας... Τουλάχιστον όμως δεν φοβάμαι πια τις μάχες. Κάποτε σε εγκλώβιζαν οι φόβοι σου; Ναι. Κάθε άνθρωπος, ξέρεις, μπορεί να ναι και ήρωας, μπορεί να είναι και ένα τρομαγμένο μωρό ταυτόχρονα. Εξαρτάται από το τι θα σου βγάλει τον ήρωα από μέσα σου. Μπορεί μια στιγμή έμπνευσης να σου αποκαλύψει τον ήρωα που κρύβεις μέσα σου. Και μια τέτοια στιγμή είναι λυτρωτική. Χρειάζεται όμως πολύς πόνος, πολλή δουλειά για κάτι τέτοιο. Πρέπει να παιδευτείς. Δεν γίνεται από τη μια μέρα στην άλλη. Εσύ έχεις αυτή την υπομονή; Όλη μου η δουλειά είναι άσκηση υπομονής. Μήπως τελικά είναι και ο τρόπος που δαμάζεις το θηρίο; Μπορεί και να ναι. Ενώ είμαι ένας άνθρωπος πολύ ανυπόμονος, η δουλειά που κάνω αναιρεί εντελώς αυτό το πράγμα και ίσως τελικά αυτό να είναι η άσκηση που πρέπει να μάθω σ αυτή τη ζωή. Να είμαι υπομονετικός. Αν η εξαργύρωσή σου είναι το να μαθαίνεις τον εαυτό σου μέσα από την τέχνη, τότε γιατί δεν αφήνεις τα έργα σου κλεισμένα στο στούντιο και θες να τα εκθέτεις; Όλα αυτά τα έργα που φτιάχνει ο άνθρωπος αναζητούν από μόνα τους διεξόδους γιατί έχουν δική τους ζωή. Είναι έγκλημα να τα αφήνεις μέσα στο συρτάρι, να τα κρύβεις σε ένα εργαστήριο και σε μια αποθήκη. Θεωρώ ότι τα έργα ενός ανθρώπου είναι πολύ σημαντικές οντότητες που πρέπει να μοιράζονται. Νιώθεις, δηλαδή, ότι δεν σου ανήκουν; Ναι. Γι αυτό σου είπα και πριν ότι περιμένω να έρθει η έκθεση για να απαλλαγώ από αυτά. Όταν γίνει ένα έργο χαίρομαι. Θα χαρώ όταν τα δω όλα στημένα. Αλλά μετά δεν θέλω να τα έχω. Δεν έχω αυτή τη ρομαντική συναισθηματική σχέση μαζί τους ότι τα έκανα και τα αγαπώ τόσο πολύ που θα στεναχωρεθώ αν φύγουν από μένα. Πιστεύω πως όσο μένεις περιτριγυρισμένος από τα έργα σου, δεν προχωρείς. Για μένα έτσι λειτουργεί. Τα έργα πρέπει να φεύγουν. Και το εργαστήριο κάποιου καλλιτέχνη πρέπει να ναι πάντα κενό. Τι σημαίνει για σένα μεγάλος καλλιτέχνης; Είναι εκείνος που όταν αντικρίσεις ένα έργο του θα χάσεις για μια στιγμή την αναπνοή σου. Έχασες πολλές φορές την ανάσα σου μπροστά από ένα έργο τέχνης. Ναι. Κάποτε κόπηκε η αναπνοή μου, κάποτε ζηλεύω πολύ Είναι φυσικό να νιώθεις πολλά συναισθήματα μπροστά από ένα μεγάλο έργο τέχνης. Πώς νιώθεις όταν συνειδητοποιείς ότι ένα έργο που κάνεις σε έχει ξεπεράσει; Μπορώ να σου μιλήσω για τα έργα άλλων καλλιτεχνών αλλά όχι για τα δικά μου, όχι γιατί το παίζω ταπεινός, γιατί δεν είμαι ταπεινός. Αλλά το θεωρώ μεγάλη βλακεία να μιλάς για τα δικά σου έργα. Είναι, όμως, στιγμές που νιώθεις το προχώρημα, ότι, δηλαδή, έγινε μια υπέρβαση; Είναι όντως στιγμές που ανακαλύπτεις μια καινούρια πλευρά ενός πράγματος που νόμιζες ότι το γνώριζες καλά και ξαφνικά το βλέπεις Πλαινή σελίδα: UNTITLED 2011, ακρυλικό, γραφίτης σε κομμένο χαρτί Διάμετρος 75 εκ.

15

16

17

18

19 K A L E I D O S C O P E / 1 9 από διαφορετική γωνία και αυτό σε πάει αλλού. Ναι υπάρχουν αυτές οι στιγμές και είναι εκείνες που σε πάνε στο παρακάτω. Νιώθεις εμπιστοσύνη για το παρακάτω; Ναι, αλλά όχι συχνά. Τις περισσότερες φορές νιώθω ανασφαλής. Οι στιγμές όμως που με κάνουν να αισθάνομαι ότι κάτι γίνεται είναι πολύ σημαντικές, γιατί είναι η αρχή αυτού που έπεται Ξέρεις κάτι Μου κάνει εντύπωση που είναι η πρώτη φορά που μιλάς έτσι τόσο ανοιχτά, ενώ σε ξέρω καιρό. Έπρεπε να ρθει η κατάλληλη στιγμή και γι αυτό. Είμαι ξέρεις πολύ πιο άνετος όταν μιλάω σε κάποιον που ξέρω. Και όταν δεν έχει πολύ κόσμο. Δεν μπορώ να λειτουργήσω όταν υπάρχει άλλος κόσμος. αυτό ίσως να είναι το εμπόδιο μας το μεγάλο. Το ότι πιστεύουμε πως ο εαυτός μας είναι μόνο εκείνο που βλέπουμε στα μάτια των άλλων. Γι αυτό είναι πολύ σημαντικό να ξέρουμε τι είμαστε και γιατί είμαστε έτσι. Αλλά κάτι τέτοιο μόνο με το ταξίδι μέσα στο δάσος μπορούμε να το ανακαλύψουμε. Γιατί αυτό τον περίπατο στο δάσος τον ονομάζεις Καλειδοσκόπιο; Το δάσος όλο είναι ένα Καλειδοσκόπιο. Έχει καθρέφτες. Δεν ξέρεις ποια είναι η πραγματικότητα και ποια η αντανάκλασή της. Ποια είναι η σωστή πλευρά ποιο είναι το μέσα και ποιο είναι το έξω. Και έχει σημασία να βρεις ποιο είναι το αληθινό και ποιο είναι το ψεύτικο. Ναι. Γιατί αλλιώς κινδυνεύεις να πιστέψεις σαν αληθινό, το ψεύτικο. Είναι τότε που κρύβεσαι κάτω από τη μάσκα του καλού παιδιού; Ο καθένας, ξέρεις, προσπαθεί να βρει τρόπους να επιβιώσει και αν θεωρεί ότι είναι για το καλό του να βάζει αυτές τις μάσκες τότε ας το κάνει. Αλλά στο τέλος της ημέρας εκείνος που είσαι, είσαι. Εσύ πότε νιώθεις ότι είσαι απόλυτα εσύ; Όταν κάνω τέχνη. Επιστρέφουμε σε αυτό που λέγαμε στην αρχή. Ότι η τέχνη με ελευθερώνει. Γιατί βγαίνει από το κέντρο. Από την πηγή. Από το δικό σου δάσος Ακριβώς. Τι είναι αυτές οι χρωματιστές γραμμές που βάζεις στα έργα σου; Είναι στοιχεία πιο αρχιτεκτονικά, μπορεί να είναι τοίχοι που πρέπει να περάσεις ή εμπόδια που συναντάς σε αυτό τον περίπατο στο δάσος. Είναι δύο φύσεις μέσα στο ίδιο έργο. Κάτι πολύ οργανικό και κάτι πολύ γεωμετρικό. Με ενδιαφέρει αυτή η αντίθεση. Η συνύπαρξη των εμβόλιμων αυστηρών στοιχείων με τις ρομαντικές φυλλωσιές επιτρέπει στις δύο αντιφατικές φύσεις του έργου να λειτουργούν ταυτόχρονα. Το πρακτικό και το ελεύθερο. Αναγκαστικά για να υπάρχει το ένα, υπάρχει και το άλλο. Ένας άνθρωπος απότελείται από χίλια δύο πράγματα που συγκρούονται μεταξύ τους για να κάνουν αυτό που είμαστε. Και αλίμονο αν ήμασταν ένα πράγμα. Θα ήταν πολύ πληκτικό. Και δεν θα είχαμε τίποτε να μάθουμε. Και είμαστε νομίζω για να μάθουμε πράγματα. Αισθάνεσαι πως όσο μεγαλώνεις Ξέρεις τι; Όσο περνούν τα χρόνια, αυτό που νιώθω είναι ότι ηρεμώ ακόμη περισσότερο. Και ηρεμώ επειδή αρχίζω να με καταλαβαίνω καλύτερα. Και καταλαβαίνει κανείς τον εαυτό του καλύτερα όταν τον ψάξει. Και όταν τον ψάξεις, διαπιστώνεις όλα αυτά τα αντιφατικά και αντίθετα στοιχεία που σε συνθέτουν. Δεν αρκεί να τα διαπιστώσεις. Χρειάζεται νομίζω και να τα αποδεχτείς. Μπορεί να είναι και αυτό. Μπορεί να μην τα αποδεχόμαστε στην αρχή, γιατί φοβόμαστε ότι δεν θα τα αποδεχτούν οι άλλοι. Και Πλαινή σελίδα και προηγούμενο δισέλιδο KALEIDOSCOPE (λεπτομέρειες) 2011, ακρυλικό, πίσσα σε κομμένο χαρτί Διάμετρος 270 εκ.

20

21 K A L E I D O S C O P E / 2 1 ΠΕΡΙ ΣΧΟΛΑΣΤΙΚOΤΗΤΟΣ του Σάββα Χριστοδουλίδη, εικαστικού I will make the poems of materials, for I think they are to be most the spirituals poems 1 Ο Marcel Duchamp στη Σημείωση αρ.126 για το Μεγάλο Γυαλί μελετά την ιδέα ακύρωσης της ολότητας μιας επιφάνειας διά της 2 αποκοπής και απομάκρυνσης περιοχών της. Έκτοτε την επιθυμία λέπτυνσης ή ελάφρυνσης μιας επιφάνειας κατόπιν μερικού τεμαχισμού της μοιράζεται μεγάλος αριθμός καλλιτεχνών. Έργα ντελικάτα, διάτρητα και συνεπώς αμφίπλευρα βλέπουν το φως. Νέα δεδομένα θέασης και ανάγνωσής τους αναφύονται αφού το βλέμμα τα ακουμπά άφρακτο (το βλέμμα έχει πρόσβαση στο φόντο ). Σε όμοια ιδεολογική και μορφοπλαστική ντιρεκτίβα, αυτήν του φανερώματος διά της κενώσεως, μοιάζουν να υπακούουν τα τελευταία έργα του Λευτέρη Τάπα. Ο καλλιτέχνης αναμοχλεύει το βέβαιο της συνθήκης του πλήρους. Επιχειρεί κατάργησή του διά μερικής αλλά περίτεχνης διάνοιξης μιας επιφάνειας ανάγοντάς την σε αβαρές και ατάραχο οχυρό: είδος μνημονικής γρίλιας ή αυτογνωστικού πλέγματος. Αρθρώνει λόγο με σχολαστικότητα και ορίζει φόρμες με ψαλιδισμό. Ακανθωτά τελειώματα φιλούν τις σκοτεινές και άγονες περιοχές του έργου. Ακίδες σημαδεύουν με μανιέρες το ξέπνοο κενό. «Το νόημα γεννιέται στις παρυφές των σημείων, μέσα στα μέρη επίκειται το όλον» γράφει ο Γάλλος φαινομενολόγος Maurice Merleau-Ponty σε ένα δοκίμιο του. Αντίβαρο στο άχαρο επίπεδο, κοψίματα απλώνουν σαν μαλάκια ψάχνοντας 3 κάπου να αρπαχτούν. Υπάρχει μια βουβή πλοκή στα έργα, μια συνθηκολόγηση με αιχμές ή με κεντρίσματα που διώχνει το ανάγλυφο ολότελα, κρατά το χρώμα σε απόσταση. Αφήγηση γεννιέται, θα λεγε ο Τάπας, σαν το συναίσθημα γνωρίζει αποτελμάτωση. Και την αλήθειά του σαν να την πέρασε σε πλάνισμα, αυτή να φαίνεται ολόισια στο σκότος της, όμως επαισθητή. Υφαίνει και ξηλώνει φυλλώματα και βέργες στοιβάζοντας επάνω τους παχύ και πένθιμο το μαύρο μιας ατάραχης και άλαλης σαγήνης. Υπάρχει ένα στάνιασμα του τόπου και του χρόνου, ανάγκη να ναι ο λόγος του βαρύς και ανυποχώρητος. Βλέπει κανείς ινώδη πλέγματα ή μελανώδη, αψευδή φιλήματα από ταμπόνια. Βλέπει κυκλοτερείς συνθέσεις. Ισχυρά δείγματα μιας εσωστρεφούς αντίληψης των εκ των έξωθεν εικόνων, τα έργα μοιάζουν να ποιούν τη φύση ως καθεστώς ενδότερο. Ερεβώδης ιστοί και άφωτες φόρμες εγκλείονται σε πλαίσιο ολισθηρό και ατελεύτητο, το πλαίσιο του κύκλου. Ο καλλιτέχνης, στην ουσία, υμνολογεί το σκιόφως και την αντιπαλότητα από την οποία αυτό εμφορείται. Σημειώνω πως παρεμφερή αντίληψη της φύσης και «θρυμμάτων» της προτείνει ο Simon Hantai τη δεκαετία 60. Αυτό συμβαίνει φυσικά στο χώρο της ζωγραφικής. Σκούρα φυλλώματα σε φόντο φωτεινό μιλούν πεισματικά για φύση. Την ίδια εποχή βλέπουν το φως οι χάρτινες φυλλόμορφες δαντέλες του Λούκα Σαμαρά. Μελετώντας έργα τού εν λόγω ύφους αντιλαμβάνεται κανείς πως εμπεριέχουν μια αφήγηση που συντελείται στη βάση της ακόλουθης παράδοξης αρχής: το πλήρες να σωπαίνει και το ελλιπές να εξεικονίζει. Το έργο του Τάπα βιώνεται αναμφίβολα ως μια διεργασία εσκεμμένης εξαίρεσης (processus de découpage intentionnel). Ο Τσέχος στοχαστής Vilém Flusser διατείνεται πως η διάθεση ενός έργου σε κοινή θέα συνεπάγεται ανάλογη διάθεση της περιοχής του σώματος που το περάτωσε, δηλαδή των χεριών. Σύμφωνα με τον ίδιο, όταν χέρια και εργαλείο συμμερίζονται ισότιμη ευθύνη και συμμετοχή στο γέννημα του έργου βγαίνει στο φως μια «τέταρτη διάσταση», με άλλα λόγια μια πολυτιμότητα 4. Υπάρχει και στον Τάπα μια πολυτιμότητα. Εδράζει μες στην όραση και γνώση των χεριών του. Απέναντι στο έργο του νιώθει κανείς πως τίποτα δεν γίνεται χωρίς το σώμα να λιμπίζεται ένα κοπίδι με φωνή ακουμπισμένη στην αιχμή του. Πλαινή σελίδα: THE CAVE (σε εξέλιξη) 2011, ακρυλικό, γραφίτης σε κομμένο χαρτί 213 X 220 εκ. 1 Whitman Walt, Leaves of grass, Paris, Aubier, 1989, p Duchamp Marcel, Notes, Paris, Flammarion, 1999, p Μερλώ-Ποντύ Μωρίς, «Η πλάγια λαλιά και οι φωνές της σιωπής». Βλέπε Οι έννοιες της Τέχνης τον 20ο αιώνα, Αθήνα, Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών, 2006, σ Flusser Vilém, Les Gestes, Paris, Editions Hors Commerce / D ARTS éditeurs, 1999, pp

22

23

24

25 KALEIDOSCOPE (σχέδιο) 2011, ακρυλικό, πίσσα σε κομμένο χαρτί Διάμετρος 270 εκ.

26

27 AVIARY (σχέδιο) 2011, γραφίτης σε κομμένο χαρτί 240 X 340 εκ.

28

29

30 3 0 / K A L E I D O S C O P E H ΕΚΘΕΣΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΤΑΠΑ «ΚΑΛΕΙΔΟΣΚΟΠΙΟ» ΕΓΚΑΙΝΙΑΖΕΤΑΙ ΣΤΙΣ 25 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2011 ΣΤΗΝ OMIKRON GALLERY (ΒΑΣΙΛΕΩΣ ΠΑΥΛΟΥ 2, ΛΕΥΚΩΣΙΑ, ΤΗΛ , ΔΕΥΤΕΡΑ-ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΚΑΙ ΣΑΒΒΑΤΟ ) ΚΑΙ ΘΑ ΔΙΑΡΚΕΣΕΙ ΜΕΧΡΙ ΤΙΣ 29 ΜΑΡΤΙΟΥ ΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ «ΚΑΛΕΙΔΟΣΚΟΠΙΟ» ΣΧΕΔΙΑΣΕ Ο ΙΔΙΟΣ Ο ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΗΣ. * * * * * * ΕΚΤΥΠΩΣΗ PROTEAS PRESS LTD

31

32

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον

Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον Μια φωνή τρυφερή και ευάλωτη Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον ενοχλούσε, είπε. Η νύχτα είναι πιο τρυφερή, πιο ευάλωτη. Η φωνή του χανόταν. Μια φωνή τρυφερή και ευάλωτη, σαν τη νύχτα του

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ

Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ Λεμεσός 1995-1998 2 ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΠΡΩΤΗ 3 4 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ Ένα τρελό αστέρι Εκείνη τη νύχτα του Μάη ο ουρανός ήταν ολοκάθαρος. Μια απαλή ομίχλη θόλωνε το φως των

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ. του Prem Rawat

ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ. του Prem Rawat ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ του Prem Rawat TΙΣ ΠΡΟΑΛΛΕΣ σκεφτόμουν τι είναι η ειρήνη. Και κατάλαβα κάτι: η ειρήνη είναι το άρωμα. Όταν ο Θεός βρίσκεται κοντά σου, αναδύεται αυτό το άρωμα. Είναι εξαίσιο. Είναι όμορφο.

Διαβάστε περισσότερα

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα Διασκευή: Ανδρονίκη 2 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα νεαρό αγόρι, που του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει. Μια μέρα ζωγράφισε ένα βόα

Διαβάστε περισσότερα

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα» Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://artpress.sundaybloody.com/ Βασίλης Κάργας http://goo.gl/di6ugf Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέαςεικονογράφος : «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση...

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση... Γιώργης Παυλόπουλος Τι είναι ποίηση... "Αν ένα πουλί μπορούσε να πει με ακρίβεια τι τραγουδάει, γιατί τραγουδάει, και τι είναι αυτό που το κάνει να τραγουδάει, δεν θα τραγούδαγε". Κυρίες και Κύριοι Φίλες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

Περιληπτικά, τα βήματα που ακολουθούμε γενικά είναι τα εξής:

Περιληπτικά, τα βήματα που ακολουθούμε γενικά είναι τα εξής: Αυτό που πρέπει να θυμόμαστε, για να μη στεναχωριόμαστε, είναι πως τόσο στις εξισώσεις, όσο και στις ανισώσεις 1ου βαθμού, που θέλουμε να λύσουμε, ακολουθούμε ακριβώς τα ίδια βήματα! Εκεί που πρεπει να

Διαβάστε περισσότερα

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου»

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Γράψε ένα Τίτλο για την εφημερίδα εδώ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΑΠΟ τα ΠΑΙΔΙΑ ΤΕΧΝΗ σελ. 4 γράψε την ημερομηνία εδώ «Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Αφιέρωμα για την σχέση «Πόλη + Φύση» «Να μεγάλωναν ας πούμε οι

Διαβάστε περισσότερα

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού»

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 «Η τύχη του άτυχου παλικαριού» (Κοζάνη - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια;

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια; Για τους μικρούς μας φίλους Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια; Σε ύ Είµαι το µικρόβιο. Μου αρέσει να κάνω τα µικρά παιδιά να αρρωσταίνουν. Εγώ και η οικογένειά µου βρισκόµαστε παντού στο περιβάλλον που ζεις,

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Η Έμη Σίνη μεγάλωσε στη Ρόδο, σπούδασε πολιτικός μηχανικός στο Μετσόβιο

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε

Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε Ελισσαιος καβαζη Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε μια μέρα στο χωράφι του, έδωσαν στην

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Άρτεμις Τσίτσικα Επίκ. Καθηγήτρια Παιδιατρικής-Εφηβικής Ιατρικής Παν/μιου Αθηνών Επιστ. Υπεύθυνος Μονάδας Εφηβικής Υγείας (ΜΕΥ) Β Παιδιατρική Κλινική Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

Μιχάλης Μακρή EFIAP. www.michalismakri.com

Μιχάλης Μακρή EFIAP. www.michalismakri.com Μιχάλης Μακρή EFIAP www.michalismakri.com Γιατί κάποιες φωτογραφίες είναι πιο ελκυστικές από τις άλλες; Γιατί κάποιες φωτογραφίες παραμένουν κρεμασμένες σε γκαλερί για μήνες ή και για χρόνια για να τις

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ 1. Σηκωνόμαστε όρθιοι και καρφιτσώνουμε μια κόλλα χαρτί στην πλάτη του κάθε παιδιού. Ας γράψουμε πάνω στην πλάτη του καθενός ανώνυμα κάτι που μας αρέσει πραγματικά

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Όταν η μαμά έχει στομία

Όταν η μαμά έχει στομία Coloplast Όταν η μαμά έχει στομία Μια αληθινή ιστορία ζωής Εισαγωγή Αυτό το φυλλάδιο γράφτηκε από την Tina η οποία έχει κάνει επέμβαση στομίας. Η επέμβαση έγινε το 1994, τη στιγμή που ο γιος της ήταν ακόμα

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Συνέντευξη στην Ελευθερία Καμπούρογλου Το «Μια συγνώμη για το τέλος» είναι η νέα συγγραφική δουλειά της Λένας Μαντά, που μόλις

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς «ΝΗΡΕΑΣ»

Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς «ΝΗΡΕΑΣ» Εργαστήριο δικτύωσης σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με θέμα: «Η συναισθηματική νοημοσύνη και η επίδρασή της στην εκπαιδευτική διαδικασία» 6 7 Μαΐου 2014 Κέντρο Πρόληψης των

Διαβάστε περισσότερα

Η κότα που ονειρευόταν να πετάξει και άγγιξε τα αστέρια!

Η κότα που ονειρευόταν να πετάξει και άγγιξε τα αστέρια! Ημερομηνία 9/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link Cultureloversgr Βίκυ Καλοφωτιά http://cultureloversgr.blogspot.gr/2015/04/blog-post_45.html Πέμπτη, 9 Απριλίου 2015 Η κότα που ονειρευόταν να πετάξει και άγγιξε

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικός εκφοβισμός Στο σχολείο μας υλοποιήθηκε ημερίδα για την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας. Εισηγήτρια ήταν η Παπαδημητρίου Αλεξάνδρα.

Σχολικός εκφοβισμός Στο σχολείο μας υλοποιήθηκε ημερίδα για την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας. Εισηγήτρια ήταν η Παπαδημητρίου Αλεξάνδρα. Σχολικός εκφοβισμός Στο σχολείο μας υλοποιήθηκε ημερίδα για την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας. Εισηγήτρια ήταν η Παπαδημητρίου Αλεξάνδρα. Η εισήγηση ξεκινά με μια συζήτηση με τα παιδιά για την

Διαβάστε περισσότερα

Ένα βιβλίο πρέπει να είναι ΑΠΕΡΙΓΡΑΠΤΟ!!!

Ένα βιβλίο πρέπει να είναι ΑΠΕΡΙΓΡΑΠΤΟ!!! Μουσικό Σχολείο Λάρισας Τάσου Λειβαδίτη 20 Ένα βιβλίο πρέπει να είναι ΑΠΕΡΙΓΡΑΠΤΟ!!! Τα κείμενα που ακολουθούν είναι μαθητικές δημιουργίες και απαντούν στο ερώτημα «τι διαβάζουν τα παιδιά μας», μόνιμη

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα 1. Παντοτινά δικός σου Ξέρεις ποιος είσαι, ελεύθερο πουλί Μέσα σου βλέπεις κι ακούς µιά φωνή Σου λέει τι να κάνεις, σου δείχνει να ζεις Μαθαίνεις το δρόµο και δεν σε βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year Η Αλφαβητοχώρα Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα Η μέρα έμοιαζε συνηθισμένη στην Αλφαβητοχώρα. Ο κύριος ې διαφήμιζε τα φρέσκα λαχανικά του στο μανάβικο δείχνοντας με καμάρι πως το μαρούλι είχε ακόμα την πρωινή

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Εξυπηρετώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η εξυπηρέτηση ως το πλέον δυναμικό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ «ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΔΕΛΜΟΥΖΟΣ» ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ: «ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ «ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΔΕΛΜΟΥΖΟΣ» ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ: «ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ «ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΔΕΛΜΟΥΖΟΣ» ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ: «ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ» ΔΙΔΑΣΚΩΝ: ΚΟΚΚΙΝΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΜΕΤΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΗ ΔΑΣΚΑΛΑ:

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ»

2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ» 2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ» Δεν είχε καλά χαράξει και η κυρία Μαίρη άνοιξε το μαγαζί. Πέταξε τα

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2010 Ύμνος της ομάδας «Ευαγγέλιο» Βιβλία και μαθήματα ζωγραφισμένα σχήματα και τόσα βοηθήματα να μη δυσκολευτώ Απ όλους τόσα έμαθα

Διαβάστε περισσότερα

Κεντρική Βιβλιοθήκη. Δομοκού 2 Σταθμός Λαρίσης ΤΚ.10440 Τηλ. 210-8810884 email:publibrath@yahoo.gr

Κεντρική Βιβλιοθήκη. Δομοκού 2 Σταθμός Λαρίσης ΤΚ.10440 Τηλ. 210-8810884 email:publibrath@yahoo.gr Κεντρική Βιβλιοθήκη Δομοκού 2 Σταθμός Λαρίσης ΤΚ.10440 Τηλ. 210-8810884 email:publibrath@yahoo.gr Δευτέρα 16 Ιουνίου, 11:00-1:00, το πρωί Πνευστά και κρουστά. Αντίθετοι κόσμοι κοινές μελωδίες Με τη συνοδεία

Διαβάστε περισσότερα

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»! Η Ζωή είναι 8 χρονών και πριν 3 χρόνια ο παιδιάτρος και οι γονείς της, της εξήγησαν πως έχει Νεανική Ιδιοπαθή Αρθρίτιδα. Από τότε η Ζωή κάνει όλα αυτά που τη συμβούλεψε ο παιδορευματολόγος της και είναι

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Ηγούμαι 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Ηγούμαι 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Ηγούμαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Τι είναι Ηγεσία «Η Ηγεσία, δεν είναι θέση! γιαυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ

ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ 2ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός «Λέμε ΟΧΙ στο σχολικό εκφοβισμό» (Μια διασκευή παραμυθιού από τους μαθητές) Ομάδα : Αστυπάλαια ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΣΤΥΠΑΛΑΙΑΣ Σεπτέμβριος- Νοέμβριος

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Αναπτύσσομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Γιατί είναι απαραίτητη η ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ Αγγελική Γουδέλη, 2011 Κοινωνικό Άγχος Αμηχανία Φόβος Το κοινωνικό άγχος, ή αλλιώς κοινωνική φοβία, θεωρείται

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Κεφάλαιο 5 Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Έφτασε μια μισάνοιχτη πόρτα, ένα μικρό κενό στο χώρο και το χρόνο, σαν ένα ασήμαντο λάθος της Ιστορίας για να πέσει η Πόλη. Εκείνο

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Η ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος www.panosplatritis.com Η ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

THOMAS VOGEL Το τελευταίο παραµύθι του Μιγκέλ Τόρρες ντα Σίλβα (ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΑ)

THOMAS VOGEL Το τελευταίο παραµύθι του Μιγκέλ Τόρρες ντα Σίλβα (ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΑ) THOMAS VOGEL Το τελευταίο παραµύθι του Μιγκέλ Τόρρες ντα Σίλβα (ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΑ) Μετάφραση: ΛΙΝΑ ΣΙΠΙΤΑΝΟΥ Εκδόσεις Κριτική 2003 Παρουσίαση του βιβλίου: Ευαγγελία Τατάγια ΠΕΡΙΛΗΨΗ Το µυθιστόρηµα ξετυλίγεται

Διαβάστε περισσότερα

Ευαγγελία Μισραχή - ΚΙΡΚΗ συνθήκες τις θυσίες. Είναι ένας πόνος τόσο αβάστακτος το να ζεις με άλλη και η καρδιά σου ν' ανήκει αλλού. Κι ο χρόνος αντί να αμβλύνει και να επουλώνει την πληγή, να επιμένει

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΜΑ, ΘΑ ΜΕ ΘΗΛΑΣΕΙΣ;

ΜΑΜΑ, ΘΑ ΜΕ ΘΗΛΑΣΕΙΣ; ΜΑΜΑ, ΘΑ ΜΕ ΘΗΛΑΣΕΙΣ; Το παρόν έργο πνευματικής ιδιοκτησίας προστατεύεται από τις διατάξεις της ελληνικής νομοθεσίας (Ν. 2121/1993 όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει σήμερα) και από τις διεθνείς συμβάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Γράμμα σ έναν νέο θεραπευτή

Γράμμα σ έναν νέο θεραπευτή Γράμμα σ έναν νέο θεραπευτή ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η τελική εργασία ως επιστέγασμα της τετραετούς πορείας στην εκπαίδευση είναι μια σκέψη που μπαίνει στον πρώτο χρόνο. Είναι μια σκέψη που ζυμώνεται, προκαλεί απορία,

Διαβάστε περισσότερα

3.2. Περιεχόμενο της συνέντευξης

3.2. Περιεχόμενο της συνέντευξης 3. Η ΩΡΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗΣ (INTERVIEW) Για να είσαι εδώ σημαίνει οτι το βιογραφικό σου ή οι συστάσεις σου έπιασαν τόπο. Το επόμενο βήμα είναι να πετύχεις και στη προσωπική συνέντευξη που σε καλούν. Αν έχεις

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Greek Translations of Brad Yates Videos

Greek Translations of Brad Yates Videos Greek Translations of Brad Yates Videos Contents: Allowing and Receiving Feeling Betrayed Tapping with Brad Yates Allowing and Receiving http://www.youtube.com/watch?v=4iftrjbas5o Translation by Vicky

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΕΚ 381 ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ: ΤΟ επόμενο θέμα είναι πολύ σημαντικό. Μας απασχολεί πάρα πολύ, μόνο ως προφήτες όμως μπορούμε να λειτουργήσουμε. Έχει

Διαβάστε περισσότερα

Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί"

Σόφη Θεοδωρίδου: Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί" Το clickatlife επιλέγει ρήσεις από έντεκα συγγραφείς της παγκόσμιας κλασσικής λογοτεχνίας για να ανοίξει διάλογο με σύγχρονους

Διαβάστε περισσότερα

Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:...

Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:... 20 κλασικά αλλά και καινούρια παραμύθια με πριγκίπισσες Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:... ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΩΤΟΤΥΠΟΥ: PRINCESS STORIES Από τις Εκδόσεις Igloo Books, Μεγάλη Βρετανία 2009 ΤΙΤΛΟΣ BIBΛΙΟΥ: Ιστορίες για

Διαβάστε περισσότερα

Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη

Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη 1 Ο μικρός δράκος Μου ζούσε μαζί με τη μαμά και τον μπαμπά του πάνω σ ένα πολύ ψηλό βουνό, μέσα σ ένα πολύ μεγάλο δέντρο. Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη Μετάφραση:

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ

εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» Αφηγητής: Ο Λευτέρης είναι μαθητής της Γ Γυμνασίου, μέτριος στην επίδοση, με πολλές όμως δυνατότητες, δημοφιλής, ποδοσφαιρόφιλος

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους Ιούλιος 2011 Τεύχος 11 3 Μια εφηµερίδα για όλη την οικογένεια ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι Βιβλίο: Η χαµένη πόλη Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

ΖΩΔΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΑΠΟ 16 22 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ

ΖΩΔΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΑΠΟ 16 22 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΖΩΔΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΑΠΟ 16 22 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΚΡΙΟΣ Αυτήν την εβδομάδα κοίτα να τακτοποιήσεις κενά του παρελθόντος και να επεξεργαστείς στο μυαλό σου τις ιδανικότερες λύσεις

Διαβάστε περισσότερα

Ο Απόλυτος Τρόπος Για Να Εκμεταλλευτείς Το Internet

Ο Απόλυτος Τρόπος Για Να Εκμεταλλευτείς Το Internet ΕΙΔΙΚΗ ΑΝΑΦΟΡΑ Ο Απόλυτος Τρόπος Για Να Εκμεταλλευτείς Το Internet Κυριαρχία Μέσω Internet Ταμπακάς Γεώργιος ΚΥΡΙΑΡΧΙΑ ΜΕΣΩ INTERNET Μία «Επαναστατική» Μέθοδος και ένας Super Επικερδής και Αυτοματοποιημένος

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ ΠΟΡΤΑ ΑΝΟΙΓΕΙ

ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ ΠΟΡΤΑ ΑΝΟΙΓΕΙ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ ΠΟΡΤΑ ΑΝΟΙΓΕΙ #6005 ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ ΠΟΡΤΑ ΑΝΟΙΓΕΙ Σας καλωσορίζουμε στην πρώτη σας συγκέντρωση των Ανώνυμων Οικογενειών! Δείξατε ότι έχετε πολύ θάρρος και ότι στα αλήθεια νοιάζεστε με το να

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Σέργια Σεργίδου, Φιλόλογος Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων 28 Μαρτίου 2015

Σέργια Σεργίδου, Φιλόλογος Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων 28 Μαρτίου 2015 Σέργια Σεργίδου, Φιλόλογος Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων 28 Μαρτίου 2015 ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΩΝ Η σημαντικότερη από τις ανθρώπινες λειτουργίες. Η τέχνη της αποτελεσματικής ανταλλαγής πληροφοριών,

Διαβάστε περισσότερα

Η Λίμνη. Κείμενο: Μαρίνα Μιχαηλίδου - Καδή Εικονογράφηση: Ελίζα Βαβούρη

Η Λίμνη. Κείμενο: Μαρίνα Μιχαηλίδου - Καδή Εικονογράφηση: Ελίζα Βαβούρη Η Λίμνη Κείμενο: Μαρίνα Μιχαηλίδου - Καδή Εικονογράφηση: Ελίζα Βαβούρη Κείμενο Μαρίνα Μιχαηλίδου - Καδή Εικονογράφηση Ελίζα Βαβούρη Γραφιστική επιμέλεια Χριστιάνα Χαραλάμπους Επιμέλεια κειμένου και εικόνων

Διαβάστε περισσότερα

Το τέλος -ένας µονόλογος-

Το τέλος -ένας µονόλογος- Το τέλος -ένας µονόλογος- Γυναίκα µόνη, όµορφη, τριακονταετής. Καθιστή, µετά όρθια, πάντα µόνη. Χώρος κλειστός, ελάχιστα φωτεινός, παλιά ωραίος. Η ατµόσφαιρα έχει κάτι το πένθιµο. Το πρόσωπο κάτι το µόνιµο

Διαβάστε περισσότερα

Ο ποταμός του Αγίου Επιφανίου Ο ποταμός βρίσκεται στον Άγιο Επιφάνιο μέσα στο δάσος, δίπλα από το σπίτι μου. Μερικές φορές πηγαίνω με την αδερφή μου,

Ο ποταμός του Αγίου Επιφανίου Ο ποταμός βρίσκεται στον Άγιο Επιφάνιο μέσα στο δάσος, δίπλα από το σπίτι μου. Μερικές φορές πηγαίνω με την αδερφή μου, Ο ποταμός του Αγίου Επιφανίου Ο ποταμός βρίσκεται στον Άγιο Επιφάνιο μέσα στο δάσος, δίπλα από το σπίτι μου. Μερικές φορές πηγαίνω με την αδερφή μου, την ξαδέρφη μου και τον μπαμπά μου στον ποταμό. Ο ποταμός

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

Πως σας ήρθε η ιδέα; Ε.Τ.: Μας παιδεύει ο Έρωτας και στήνει παιχνίδια ο κατεργάρης! Που γράψατε το βιβλίο σας; Ε.Τ.: Στον καναπέ μου!

Πως σας ήρθε η ιδέα; Ε.Τ.: Μας παιδεύει ο Έρωτας και στήνει παιχνίδια ο κατεργάρης! Που γράψατε το βιβλίο σας; Ε.Τ.: Στον καναπέ μου! Πως σας ήρθε η ιδέα; Ε.Τ.: Μας παιδεύει ο Έρωτας και στήνει παιχνίδια ο κατεργάρης! Που γράψατε το βιβλίο σας; Ε.Τ.: Στον καναπέ μου! Πόσο χρόνο σας πήρε η συγγραφή; Ε.Τ.: Κοιμάμαι + τρώω + περπατάω +

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΤΑΞΗ Α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ 19/05/2013 Χρόνος: 1 ώρα Οδηγίες 1. Έλεγξε ότι το γραπτό που έχεις μπροστά σου αποτελείται από τις σελίδες 1-11. 2. Όλες τις

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ Κωνσταντίνα Αστερίου Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα μαγαζιά να αγοράσει χριστουγεννιάτικα δώρα και στολίδια για το δένδρο. Η πόλη είναι πανέμορφα στολισμένη.

Διαβάστε περισσότερα

Ο γύρος του κόσμου σε 80 ημέρες 30/06/2015

Ο γύρος του κόσμου σε 80 ημέρες 30/06/2015 Ο γύρος του κόσμου σε 80 ημέρες 30/06/2015 Γράφει ο Χρήστος Δασκαλάκης Όταν ήμουν παιδί, μεγαλώνοντας στο μικρό νησί της Ύδρας, ήταν στιγμές που νιώθοντας εγκλωβισμένος στην γκρι και μονότονη ζωή μου,

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση Λειτουργιών. τετράδιο 1

Διοίκηση Λειτουργιών. τετράδιο 1 Λορέντζος Χαζάπης Γιάννης Ζάραγκας Διοίκηση Λειτουργιών τα τετράδια μιας Οδύσσειας τετράδιο 1 Εισαγωγή στη διοίκηση των λειτουργιών Αθήνα 2012 τετράδιο 1 Εισαγωγή στη διοίκηση των λειτουργιών ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΒΕΝΤΑΡΕΙΟΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΚΟΖΑΝΗΣ

ΚΟΒΕΝΤΑΡΕΙΟΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΚΟΖΑΝΗΣ ΚΟΒΕΝΤΑΡΕΙΟΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΚΟΖΑΝΗΣ Πλατεία 28ης Οκτωβρίου 7, Κοζάνη, 50100 Τηλέφωνο επικοινωνίας: 2461350435 Ωράριο Λειτουργίας Δευτέρα έως Παρασκευή: 08:00-21:00, Ιούλιος & Αύγουστος 08:00-16:00

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:Lazarus Διασκευή:SarahS. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children www.m1914.org

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΠΟΟΥΠ ΩΔΗ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ

ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΠΟΟΥΠ ΩΔΗ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΠΟΟΥΠ ΩΔΗ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ Ευτυχής που ποθεί και που νοιάζεται Την πατρική γη να φυλάξει, Το γενέθλιο αγέρι, Στο χώμα του να ανασαίνει Που με γάλα ή ξερό ψωμί τρέφεται Και στους φίλους του πάει στολισμένος

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Διαβάστε αποσπασματικά το παραμύθι: Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Το παραμύθι είναι και για αγοράκι αλλά, για της ανάγκες του δείγματος σας παρουσιάζουμε πώς μπορεί να δημιουργηθεί ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής θα διδάσκεται από φέτος στην Ε και Στ Δημοτικού. Πρόκειται για μάθημα βιωματικού χαρακτήρα, με κύριο

Διαβάστε περισσότερα

Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ

Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ Π Ε Ν Τ Ε Ν Ε Α Π Ο Ι Η Μ Α Τ Α Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ / Κανιάρης Μην πας στο Ντητρόιτ Ουρανός-λάσπη Ζώα κυνηγούν ζώα Η μητέρα του καλλιτέχνη πάνω σε

Διαβάστε περισσότερα