ŒÙÔÈÌÔÈ ÁÈ ÙÔ. º ª ƒπ ª À ÙÔ Î ÓÙÚÔ ÙË ÂÛÛ ÏÔÓ ÎË, ÛÙË HELEXPO, appleâú appleùâú 13, 14, 15

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ŒÙÔÈÌÔÈ ÁÈ ÙÔ. º ª ƒπ ª À 2007. ÙÔ Î ÓÙÚÔ ÙË ÂÛÛ ÏÔÓ ÎË, ÛÙË HELEXPO, appleâú appleùâú 13, 14, 15"

Transcript

1 4Ë π µπµ π À π º ª ƒπ ª À 2007 π π Àà 4 Àƒπ 20 ª À 2007 π ª π øƒ 06 ÙÚ Ó µâïèûû ÚË ËÌ ÙÚË ÓÙÂÏ ÛÎÔ appleôïôáèûìfi 4Ë µ 10 ËÏ Ì Ô Ï Ú ÈÌËÙÈÎ ÂΠψÛË ÁÈ ÙÔÓ ÂÛÛ ÏÔÓÈÎÈfi Û ÁÁÚ Ê ÓÂÓÙ ÍÂÈ applefiûùôïô ÔÍÈ Ë ÎË ÂÔ ˆÚfiappleÔ ÏÔ 20 Thessaloniki Book Fair in English ÙÔ Î ÓÙÚÔ ÙË ÂÛÛ ÏÔÓ ÎË, ÛÙË HELEXPO, appleâú appleùâú 13, 14, 15 ŒÙÔÈÌÔÈ ÁÈ ÙÔ 2008

2 02 4Ë π µπµ π À π editorial ªÂ Ù Ì ÙÈ ÙˆÓ ÏÏˆÓ Σήµερα, τελευταία ηµέρα της Έκθεσης, δεν θα γράψω εγώ το εκδοτικό σηµείωµα όπως τις άλλες µέρες. Σήµερα θέλω να δώσω τον λόγο σε πέντε δηµοσιογράφους από εφηµερίδες του εξωτερικού - πέντε προσωπικότητες από τον χώρο του βιβλίου που ήρθαν στη Θεσσαλονίκη και µας λένε πώς είδαν την Έκθεσή µας. Ένα όνειρο στη Θεσσαλονίκη. Είναι µήπως ήπια µόλις έναν καφέ µε τον Αλ Ασουάνι; Περισσότερο από ποτέ, θέλω να πιστέψω στην κοινωνία -(επι)κοινωνία- της Ευρωµεσογείου. Από την Αλεξάνδρεια στη Μασσαλία, από το Αλγέρι ως τη Νάπολη, θέλω να πιστέψω σε όλα όσα µοιράζονται αυτές οι χώρες και πιθανώς θέλουν να το ξαναζωντανέψουν: ένα όραµα για τον άνθρωπο, για την ανεκτικότητα, µια συνύπαρξη µε τη θάλασσα, την τέχνη να γιορτάζεις τη ζωή. 'Mare nostrum', µε την καλύτερη σηµασία του όρου, η θάλασσά µας, η µητέρα µας, ή πώς να ανακαλύπτεις πίσω από κάθε πράγµα τον 'κοινό ανθρώπινο παρονοµαστή' - 'η λογοτεχνία, είπε ο Ασουάνι, είναι η καλλιτεχνική αναπαράσταση αυτής της ιδέας'. Όταν µιλάω εδώ µε τους εκδότες από το Σπλιτ ή τη Βηρυτό, έχω την εντύπωση ότι η Έκθεση της Θεσσαλονίκης γίνεται όλο και περισσότερο ο προνοµιούχος χώρος των δεσµών εκείνων που πάνε πέρα από τις εκδόσεις, πέρα από τα βιβλία, πέρα ακόµη και από τη διακίνηση των ιδεών. Κάτι καινούργιο γεννάται ή αναγεννάται στη Θεσσαλονίκη. Τι; εν ξέρω ακριβώς. Έχει πάντως να κάνει µε την ευαισθησία µας απέναντι στον άλλο. Ίσως όµως είναι απλώς ο καφές φραπέ που µε έχει ζαλίσει. Florence Noiville - Le Monde (Γαλλία) Κάθε χρόνο η Έκθεση Βιβλίου της Θεσσαλονίκης έχει πιο δυνατή παρουσία, πιο µεγάλη απήχηση. Το ελκυστικό περιβάλλον και το πλούσιο πρόγραµµα εκδηλώσεων παγίωσαν την Έκθεση ως ένα σηµαντικότατο σηµείο συνάντησης για συγγραφείς και εκδότες από όλη την Ευρώπη και ακόµη µακρύτερα. Boyd Tonkin - The Independent (Μεγάλη Βρετανία) Η Θεσσαλονίκη, που ο Μαρκ Μαζάουερ αποκάλεσε 'πόλη των φαντασµάτων' για την περίπλοκη ιστορία της, υπό την έξοχη διεύθυνση του ΕΚΕΒΙ διεκδικεί µε αξιώσεις τον τίτλο της πόλης των βιβλίων και των ιδεών. Maya Jaggi - The Guardian (Μεγάλη Βρετανία) Η Έκθεση Βιβλίου της Θεσσαλονίκης είναι ένα σταυροδρόµι για εκείνους που αγαπούν τόσο να διαβάζουν όσο και να εκδίδουν λογοτεχνία. Φέρνει κοντά ανθρώπους από την Ανατολή και τη ύση και από όλη τη Μεσόγειο - έναν ρόλο που δεν παίζει καµία άλλη έκθεση βιβλίου. Ατµόσφαιρα ζωντανή, ζεστή, γενναιόδωρη, όλο και περισσότερο διεθνής, µε ενδιαφέρον πρόγραµµα λογοτεχνικών εκδηλώσεων. Με ενθουσίασε το ότι τρεις Ολλανδοί συγγραφείς βρέθηκαν στη Θεσσαλονίκη και τους δόθηκε η δυνατότητα να µιλήσουν µε αναγνώστες που δεν είχαν συναντήσει ποτέ. Για µένα ως κριτικό λογοτεχνίας η Έκθεση της Θεσσαλονίκης είναι πάντα ένα γοητευτικό ταξίδι που οδηγεί στην ανακάλυψη της σύγχρονης λογοτεχνίας. Η Κατρίν Βελισσάρη κάνει εξαιρετική δουλειά! Margot Dijkgraaf - ιευθύντρια του Πολιτιστικού Κέντρου ΝRC Mandelsblad (Ολλανδία) Η Έκθεση Βιβλίου Θεσσαλονίκης µας επιτρέπει να εκτιµήσουµε τον εκσυγχρονισµό της σύγχρονης ελληνικής εκδοτικής παραγωγής και παράλληλα τον νέο δυναµισµό και τα πλεονεκτήµατα µιας πόλης όπως η Θεσσαλονίκη, που αποτελεί ολοένα και περισσότερο έναν χώρο ανταλλαγών και επαφών στη Νοτιοανατολική Ευρώπη. Fabrice Piault - Livres Hebdo (Γαλλία) Και οι πέντε µάς λένε ότι θα ξαναέρθουν του χρόνου. Τους δώσαµε λοιπόν τις νέες ηµεροµηνίες: 29 Μαΐου - 1 Ιουνίου Τους περιµένουµε, όπως και όλους εσάς. Έχουµε όµως ακόµη ολόκληρη τη σηµερινή ηµέρα. Να περάσετε καλά στην 4η ΕΒΘ! Κατρίν Βελισσάρη ιευθύντρια του Εθνικού Κέντρου Βιβλίου (ΕΚΕΒΙ) º ª ƒπ π OY µπµ π À π Àƒπ 20 ª À 2007 π ª π øƒ π π ÀÃ Ë µ TÈ ÁÈÓÂ, ÙÈ ı Á ÓÂÈ 06 ÙÚ Ó µâïèûû ÚË ËÌ ÙÚË ÓÙÂÏ ÛÎÔ «H ŒÎıÂÛË ˆÚÈÌ ÂÈ Î È Ú ÛÎÂÈ ÙÔ Ú ıìô ÙË» 08 ÚÂÈ ÂÎ ËÏÒÛÂÈ È ÙË ÊÈÏÔÛÔÊ, ÙÔÓ ÎÏ ÛÈÎfi appleôïèùèûìfi Î È ÙÔ ıóô 09 Assia Djebar ªÈ ÏÁÂÚÈÓ, Ì ÏÔ ÙË ÏÏÈÎ Î ËÌ 10 ËÏ Ì Ô Ï Ú «ÌÔÓÙÂÚÓÈÛÌfi Ì ÓÙ ÎÚÈ Â Î È Ì ÓÙÈÎÚ ÂÈ» 12 ºˆÙÔÚÂappleÔÚÙ ÎıÂÛË Û ÂÈÎfiÓ 14 à ÚÙÔÁÚ Ê appleú ÁÌ ÙÈÎfi Î È Ô ÔÓÂÈÚÈÎfi ÎfiÛÌÔ ÙˆÓ ÚÙÒÓ 15 ÔÚÙÚ Ù ÓÔ ÂÚ Ì ÓË ª ÓÒÏË ƒ ÛÔ ÏË 16 applefiûùôïô ÔÍÈ Ë «ÏÔÁÔÙÂ Ó ÂÈ Ù ÍË ÛÙÔ Ô» 17 ÎË ÂÔ ˆÚfiappleÔ ÏÔ «appleúfiù apple Ô Ó ÓÙÈÎ Ù ÛÙ ıâ applefi ÛÙÂÚÂfiÙ apple» 19 Stéphane Heuet ÚÔ ÛÙ Û ÎfiÌÈÎ 20 4th Thessaloniki Book Fair πn nglish! 22 Book & the city ÚfiÁÚ ÌÌ ÂÎ ËÏÒÛÂˆÓ - ÚÔÛˆappleÈÎfiÙËÙ ÙË ÂÛÛ ÏÔÓ ÎË Û ÔÏÈ Ô Ó BOOK fair ÂÚÈÔ ÈÎ Î ÔÛË ÙË ÈÂıÓÔ ŒÎıÂÛË µè Ï Ô ÂÛÛ ÏÔÓ ÎË, È Ó ÌÂÙ È ˆÚÂ Ó appleèîôèóˆó : Î fiùë ıóèîfi ÓÙÚÔ µè Ï Ô, ËÌ ÙÚË fiïï È ı ÓÛË Î ÔÛË ÙÚ Ó µâïèûû ÚË Ú ÈÛ ÓÙ ÎÙË µ Û ÏË ÁÎ ÏÔ Ì Ô ÏÔ Î ÔÛË ÕÛapple à ÛÈÒÙË ÓÙ ÎÙÈÎ ÔÌ ÁÂÓ ª ÚÓ, ÃÚ Û ÓÔ, ÚÈ Î ÛÔÏ ÎË Àapple ı ÓË ÏË µ Ûˆ Ô Ô ÈÔÚıˆÙ ÎÂÈÌ ÓˆÓ µ Û ÏË ÁÎ ÏÔ ºˆÙÔÁÚ Ê Â ª. appleappleô -. ÁÁÂÏ Ë Art director Ó ÛË ÂˆÚÁ Ô ÎÙ appleˆûë «º ÏÈappleappleÔ» Î ÔÙÈÎ µôúâ Ô ÏÏ Ô A.E. à ƒ π À Àƒ π ª π - ƒ / ª π - π ª ƒãπ π π ª À- π / ƒπ π π ªπ π / ø À ø ª ƒ πø º ª ƒπ ø ª π - ƒ ( ª- ) / π ƒ πª ø «. µ π» / BOLD OGILVY / ILLY CAFE à ƒ π π π ø π π ƒ π ºø π - ƒ 3 ( ƒ 3) / DEUTSCHE WELLE / ª π ƒ π (TV100) / ª π ƒ π ºø π (FM100) / º ª ƒπ π º ƒ - π º ƒ Àƒπ / º ª ƒπ ATHENS VOICE / ƒ ƒ π π ø - ª π ƒ ƒ π π ø ( - ª ) à ƒ π π π ø π ª π π ƒ π ºø π KOSMOS 93.6FM / π ƒ π ºø π 9.58FM / ƒπ π PASSPORT à ƒ π π ø π π π ø π ƒπ π ª À π π À À ƒπ GOETHE - INSTITUT THESSALONIKI / º πµ π ª ƒ º À π ƒ À à ª Àª Àƒø ø ( ) π À Àƒ π π π ª À/ πã πƒ π ƒ ƒ ªª π π ª

3 ŒÙÔÈÌÔÈ ÁÈ ÙÔ Ë π µπµ π À π 29 MA OY - 1 π À π À TG

4 04 4Ë π µπµ π À π Φίλε µου, τραντάζει το αίµα της καρδιάς µου / Η φοβερή τόλµη µιας στιγµής παραδοµού / Που η εποχή της φρόνησης ποτέ δε θ' αναιρέσει. Μ' αυτή, µόνο µ' αυτή έχουµε υπάρξει Τ. Σ. Έλιοτ Ú Î- Ì ÓÔ Ï ÌÈÙ Ú Ê applefi Î Ú È Î È ÛÒÌ µ ÏÙÈÓfi ÂÊ' fiïë ÙË ÏË «Ε γεννήθη ηµίν πεζογράφος». Αυτή ήταν η πρώτη σκέψη του νυν οµότιµου καθηγητή του ΑΠΘ Πάνου Μουλλά, όταν το 1963, κριτικός τότε στην Αθήνα, διάβασε το πρώτο δηµοσιευµένο κείµενο του Θανάση Βαλτινού, την «Κάθοδο των Εννέα». Αυτοµάτως είχε τη «συνταρακτική βεβαιότητα» ότι το µέλλον του συγκεκριµένου συγγραφέα διαγραφόταν λαµπρό. Και δεν είχε άδικο... Χθες, 44 χρόνια µετά από εκείνη την πρώτη εντύπωση, ήταν ο ένας από τους δύο βασικούς οµιλητές -ο έτερος ήταν ο Γιώργος Σκαµπαρδώνης- στην τιµητική εκδήλωση για το συνολικό έργο του δηµιουργού, το οποίο επανεκδόθηκε από τις εκδόσεις Εστία. Ο Βαλτινός εκείνη την περίοδο ήταν ανεπάγγελτος. Ετοιµαζόταν να µπαρκάρει σε ένα γκαζάδικο. Αλλά η ενθάρρυνση που πήρε από τα σχόλια για την «Κάθοδο» ήταν τόσο µεγάλη ώστε αποφάσισε να µείνει στη στεριά και να συνεχίσει να γράφει. «εν θα έρθω», είπε στον καπετάνιο του πλοίου. «Γυναίκα, ε;», τον ρώτησε εκείνος. «Γυναίκα», αρκέστηκε να απαντήσει ο νέος τότε συγγραφέας. Αυτή ήταν η αφετηρία της µεγάλης περιπλάνησής του στον χώρο της πεζογραφίας, που οδήγησε σε µερικά από τα καλύτερα κείµενα της νεοελληνικής λογοτεχνίας. Στη χθεσινή παρουσίαση θυµήθηκε το ξεκίνηµά του, αλλά και πολλές από τις βιωµατικές εµπειρίες που αξιοποίησε ως αρωγούς στη συγγραφή. Για τους ήρωές του, που είναι λαϊκοί άνθρωποι, για την αίσθηση του ιστορικού χρόνου που διαθέτει, αλλά και για τη σχέση του Βαλτινού µε τον λόγο, ο οποίος είναι επεξεργασµένος µέχρι την τελευταία του λεπτοµέρεια, µίλησε επίσης µεταξύ άλλων ο επί χρόνια φίλος του Παν. Μουλλάς. Ενδιαφέρουσα ήταν και η γενικότερη θεώρηση του νεότερου εκ των τριών, του συγγραφέα και δηµοσιογράφου Γιώργου Σκαµπαρδώνη, στο πλαίσιο της οποίας επεσήµανε ότι µε τρόπο υπόγειο η «Κάθοδος των Εννέα» συνοµιλεί µε όλα τα υπόλοιπα βιβλία του Βαλτινού. ÈÒÚÁÔ Î Ìapple Ú ÒÓË Ó ÛË µ ÏÙÈÓfi ÓÔ ªÔ ÏÏ

5 Àƒπ 20 ª À Ë π µπµ π À π 05 Ο γοητευτικός λόγος του Ερίκ-Εµανουέλ Σµιτ καθήλωσε πραγµατικά όσους βρέθηκαν για να τον ακούσουν στη χθεσινή εκδήλωση της 4ης ΕΒΘ. Ο χαιρετισµός του προς το ελληνικό κοινό κάθε άλλο παρά τυπικός µπορεί να χαρακτηριστεί: «Έχω ιδιαίτερη σχέση µε τους Έλληνες όπως όλοι οι Γάλλοι, που θαυµάζουν τα αγάλµατα στο Λούβρο και αισθάνονται ότι τους ανήκουν. Πάντα νιώθω περηφάνια όταν µεταφράζονται τα βιβλία µου στα ελληνικά γιατί αισθάνοµαι ότι το κείµενό µου επιστρέφει στη χώρα καταγωγής του». Ο Σµιτ είναι ένας φιλόσοφος που γράφει και ένας συγγραφέας που φιλοσοφεί. «Όταν στα 28 µου σπούδαζα φιλοσοφία, πίστευα αφελώς ότι θα έβρισκα την απάντηση στο µυστήριο της ζωής. Το µόνο που έµαθα είναι ότι υπάρχουν πολλές απαντήσεις και είναι όλες υποθετικές, κατασκευασµένες από ανθρώπους που προσπαθούν να απαντήσουν στην ερώτηση 'γιατί υπάρχω;'. Ό,τι γράφω και εγώ είναι µία απόπειρα να καταλάβω το βαθύ µυστήριο της ζωής µου». Με τα βιβλία του να σφύζουν από συναίσθηµα και ζωή, φλερτάροντας αδιάκοπα µε το µελό χωρίς ποτέ να του υποτάσσονται, ο Σµιτ δηλώνει: «Ο διανοούµενος είναι προορισµένος να ζει µε τα συναισθήµατα, γιατί η ζωή δεν είναι φτιαγµένη µόνο από λογική αλλά επίσης από σώµα και καρδιά». µè ÏÈÔapple Ú ÁˆÁ 2006 Ûˆ applefi Ù ÓÔ ÌÂÚ Π ροχθές, την ώρα που οι περισσότεροι επισκέπτες και συµµετέχοντες στην Έκθεση είχαν παραδοθεί στο δίπτυχο «φαγητό - καφές», η αίθουσα Εγγονόπουλος ήταν κατάµεστη για την εκδήλωση όπου παρουσιάστηκε η έρευνα του Εθνικού Κέντρου Βιβλίου (ΕΚΕΒΙ) µε θέµα τη βιβλιοπαραγωγή στην Ελλάδα το Αρκετές φορές µάλιστα τα πνεύµατα φούντωσαν και οι τόνοι ανέβηκαν. Ήταν ολοφάνερο: το θέµα προς συζήτηση είχε ενδιαφέρον! Τι νόηµα έχουν τα νούµερα άλλωστε αν δεν ξέρεις να τα διαβάζεις; Το ζήτηµα της ουσιαστικής «ανάγνωσης» της εν λόγω έρευνας απασχόλησε την Παρασκευή για τα καλά τους ανθρώπους του εκδοτικού χώρου. Τα στοιχεία λοιπόν για την έρευνα, που θέλει την ελληνική βιβλιοπαραγωγή κατά το 2006 να έχει σηµειώσει αύξηση 9,1% σε σύγκριση µε το 2005, παρουσίασε ο ειδικός σύµβουλος του ΕΚΕΒΙ Σωκράτης Καµπουρόπουλος. Όµως, όµως... «Η αύξηση αυτή δεν έχει εκδοτικό βάθος, είναι µάλλον συγκυριακού χαρακτήρα», παρατήρησε ο εκπρόσωπος των εκδόσεων Καστανιώτη Γιώργος Σορολοπίδης, ενώ επισήµανε ότι «ο αριθµός των εκδόσεων ανά έτος έχει σχετικό χαρακτήρα καθώς µετρώνται ως µονάδες ακόµη κι ένα βιβλιαράκι 30 σελίδων ή ένα πολύ µικρό παιδικό». Η αύξηση της βιβλιοπαραγωγής φαίνεται πως αφήνει ασυγκίνητο τον διευθυντή των εκδόσεων Μεταίχµιο Νώντα Παπαγεωργίου. «Είτε έχουµε αύξηση 9% είτε µείωση 9% δεν έχει µεγάλη σηµασία», παρατήρησε. Πιο σηµαντικό, κατά τον ίδιο, θα ήταν «να γνωρίζουµε όχι πόσα βιβλία παράγονται αλλά πόσα πουλιούνται τον χρόνο». Το ζήτηµα αυτό παραµένει «ανοιχτό ερώτηµα», όπως είπε ο κ. Παπαγεωργίου, το οποίο κατά πάσα πιθανότητα θα µείνει ανοιχτό, αφού «κάθε εκδότης γνωρίζει µόνο τι πουλάει ο ίδιος». Ανάλογες εντυπώσεις έχει και ο διευθυντής των εκδόσεων Printa - Ροές Ελευθέριος Καρτάκης, ο οποίος είπε µάλιστα ότι θα είχε ενδιαφέρον να επιχειρούσαµε µια σύγκριση των ελληνικών δεδοµένων στη βιβλιοπαραγωγή µε τα αντίστοιχα των υπόλοιπων χωρών της Βαλκανικής. «Θα βρισκόµασταν µπροστά σε πολλές εκπλήξεις», παρατήρησε ο κ. Καρτάκης. Ù Î È Ã Úapple ÓÙ Ë apple ÚÔ Û Û Ó Ù È Ï ÙÔ Έ νας «παροπλισµένος» ρεπόρτερ αναλαµβάνει να ερευνήσει µια πολιτική δολοφονία του Όσο όµως προχωρά η έρευνά του τόσο περισσότερο αντιλαµβάνεται πως η αποκάλυψη της αλήθειας δεν συµφέρει κανέναν. Ούτε ακόµη και αυτόν τον ίδιο! Τι θα κάνει λοιπόν; Θα αποκαλύψει τους πραγµατικούς ενόχους ή θα σωπάσει; Παράλληλα, εκτυλίσσεται η ιστορία ενός άλλου καθηλωµένου ανθρώπου. Πρόκειται για έναν οικογενειάρχη, που δεν τον ευχαριστεί ο ρόλος του άνδρα κουβαλητή, ενώ πλήττεται από πανικούς. ιερευνά κι εκείνος έναν φόνο... Για έναν άνδρα όµως που αρνήθηκε τις συµβάσεις κι έζησε όπως ήθελε. Τι θα γίνει όταν ο «πρωταγωνιστής» ξαναβρεί τη χαµένη του δηµιουργικότητα; Ο πρώτος ήρωας και η πορεία του ανήκουν στο βιβλίο του Νίκου αββέτα µε τίτλο «Λευκή πετσέτα στο ριγκ», ενώ η δεύτερη πλοκή είναι δηµιούργηµα του Κοσµά Χαρπαντίδη, όπως καταγράφηκε στο έργο του «Τα δώρα του πανικού». Οι δύο συγγραφείς παρουσίασαν αλλήλοις χθες σε µια κοινή εκδήλωση των εκδόσεων Κέδρος στην αίθουσα Εγγονόπουλος. Η προσπάθεια του Νίκου αββέτα να «στριµώξει στη γωνία την αριστερή ορθοδοξία», η επιθυµία του να δώσει τον λόγο στους ήρωές του, αλλά και να αποκαλύψει τον πραγµατικό ρόλο της Αριστεράς είναι µερικές µόνο από τις παραµέτρους του µυθιστορήµατός του. Από την άλλη ο Κοσµάς Χαρπαντίδης, που επέλεξε επίσης ως κεντρικό του χαρακτήρα έναν δηµοσιογράφο, τοποθετεί την ιστορία στην Καβάλα µε παραλλαγµένο τοπωνύµιο προς αποφυγήν διαφόρων παρεξηγήσεων. ÌÂÚ ÙÔ ÌÊÈı ÙÚÔ ÙË ıâì ÙÈÎ ÎıÂÛË ÚÔ ÔÏ ÙÔ ÓÙÔÎÈÌ ÓÙ Ú «ºÔÏ Á Ó ÚÔ» ÙË ª ÁÈ ÛfiÎÏË applefi ÙË ÛÂÈÚ π À ÚÔ ÔÏ ÙÔ ÓÙÔÎÈÌ ÓÙ Ú «µô ÛÌ ÓÔÈ, È ÓıÚˆappleÔÈ ÙˆÓ ı ÌÓˆÓ» ÙÔ ÈÒÚÁÔ ÁÂÚfiappleÔ ÏÔ applefi ÙË ÛÂÈÚ ÚÔ ÔÏ ÙÔ ÓÙÔÎÈÌ ÓÙ Ú «ÂÚ» ÙÔ ÂˆÓ ÓÙˆÓfiappleÔ ÏÔ applefi ÙË ÛÂÈÚ π ª À π π À ª À ÚÔ ÔÏ ÙÔ ÓÙÔÎÈÌ ÓÙ Ú «Ô ÙË apple Ó ÛÙ ÛË» ÙÔ ÈÒÚÁÔ ÁÂÚfiappleÔ ÏÔ applefi ÙË ÛÂÈÚ ÚÔ ÔÏ ÙÔ ÓÙÔÎÈÌ ÓÙ Ú «ÌappleÈ» ÙË ª ÁÈ ÛfiÎÏË applefi ÙË ÛÂÈÚ π À ÚÔ ÔÏ ÙÔ ÓÙÔÎÈÌ ÓÙ Ú «ÏÏ» ÙÔ ÂˆÓ ÓÙˆÓfiappleÔ ÏÔ applefi ÙË ÛÂÈÚ π ª À π π À ª À

6 06 4Ë π µπµ π À π

7 Àƒπ 20 ª À Ë π µπµ π À π 07 4Ë π µπµ π À π Καθώς πέφτει η αυλαία της 4ης ΕΒΘ, τι αφήνει στο µυαλό σας; Κατρίν Βελισσάρη: Καταρχήν ότι µεγαλώσαµε πάρα πολύ. Από τα τ.µ. πήγαµε στα τ.µ. εν είναι όµως µόνο ότι µεγαλώσαµε ή ότι συµµετέχουν ολοένα περισσότεροι εκδότες, µε µεγαλύτερα περίπτερα. Το πιο σηµαντικό είναι ότι η Έκθεση ωρί- µασε, βρήκε τους ρυθµούς της. Έτσι θα είναι πιθανόν και τα επόµενα χρόνια: ίσως πιο µεγάλη, αλλά θα κρατήσει τους ρυθ- µούς αυτούς που βρήκε φέτος. ηµήτρης Παντελέσκος: Είναι η πρώτη έκθεση βιβλίου στην Ελλάδα που έχει ευρωπαϊκό χαρακτήρα. Αυτό το διαπίστωσαν και οι εκπρόσωποι της Πανευρωπαϊκής Οµοσπονδίας Εκδοτών που επισκέφτηκαν την Έκθεση και εντυπωσιάστηκαν. Ήδη παρατηρούµε τεράστια διαφορά, και δεν εννοώ από την πρώτη διοργάνωση αλλά από την 3η, την περσινή. Αυτό που θα πρέπει να εκτιµηθεί πάντως από τη Θεσσαλονίκη είναι ότι η Έκθεση αυτή, που ήδη συµµετέχει στις 25 καλύτερες στον κόσµο, έχει έδρα -και θα έχει- αυτή την πόλη. Ποιο είναι κατά την άποψή σας το «δυνατό χαρτί» της διοργάνωσης; ηµήτρης Παντελέσκος: Το παιδικό τµή- µα. Βλέπεις τα σχολεία που έρχονται και το απολαµβάνεις. Αυτοί που δουλεύουν στην Παιδική Γωνιά είναι πάρα πολύ καλοί επαγγελµατίες. Κατρίν Βελισσάρη: Έχουν έρθει µέχρι και 40 σχολεία την ηµέρα. Είναι πολύ σηµαντικό να µπαίνουν τα σχολεία σε µια έκθεση βιβλίου. Ανεξάρτητα από την Έκθεση, θα ήθελα τα σχολεία να διαθέτουν µία ώρα κάθε εβδοµάδα για να πηγαίνουν σε βιβλιοπωλεία, σε βιβλιοθήκες. Εδώ βλέπουν, ακούνε. Αν θέλουµε αναγνώστες στο µέλλον, πρέπει να γίνει κάτι τέτοιο. Σε ποιους τοµείς εκτιµάτε ότι θα πρέπει να υπάρξει βελτίωση στη συνέχεια; Κατρίν Βελισσάρη: Η έκθεση έχει τρία κοµ- µάτια: το πολιτιστικό µε τα events, το εµπορικό µε τις πωλήσεις και το επαγγελµατικό µε τα δικαιώµατα. Κάθε µέρος έχει το ένα τρίτο από την «πίτα». Πέρα από τις συναντήσεις που διοργανώνουν εκδότες, βιβλιοπώλες, βιβλιοθηκονόµοι, οργανώσαµε και αρκετά σεµινάρια και είπαµε ότι, αν πετύχουν, σιγά σιγά θα καθιερωθεί µία επαγγελµατική ηµέρα στη διοργάνωση. Τελικά τα σεµινάρια λειτούργησαν πολύ καλά, εί- Πάνω στο «νήµα» του τερµατισµού της 4ης ιεθνούς Έκθεσης Βιβλίου Θεσσαλονίκης, ζητήσαµε από την Κατρίν Βελισσάρη, διευθύντρια του Εθνικού Κέντρου Βιβλίου (ΕΚΕΒΙ), και τον ηµήτρη Παντελέσκο, πρόεδρο του Συλλόγου Εκδοτών Βιβλίου Αθήνας και µέλος του δ.σ. του ΕΚΕΒΙ, να κάνουν έναν «µίνι» απολογισµό της διοργάνωσης. ƒπ µ π ƒ - ª ƒ ŒÎıÂÛË ˆÚÈÌ ÂÈ Î È Ú ÛÎÂÈ ÙÔ Ú ıìô ÙË χαµε κόσµο, τόσο που είπαµε µε την Έκθεση της Φραγκφούρτης να δηµιουργήσουµε µια µικρή Ακαδηµία. Θα συνεχιστούν τα σεµινάρια, θα δώσουµε και βεβαιώσεις σε όσους τα παρακολουθούν, ένα µικρό πτυχίο. ηµήτρης Παντελέσκος: Οι εκδότες δεν συµµετέχουν όσο θα έπρεπε, κι αυτό γιατί έχουµε συνηθίσει σε εµπορικές εκθέσεις, τις υπαίθριες, κι αυτό που γίνεται δεν το γνωρίζουµε. Σιγά σιγά οι εκδότες φτιάχνουν περίπτερα άλλου τύπου, ξοδεύουν χρήµατα. Πέρυσι δεν το είχαν κάνει, παρά ελάχιστοι. Του χρόνου θα είναι περισσότεροι. Οι εκδόσεις Νεφέλη, για παράδειγµα, φέτος έβαλαν ένα πιάνο που παίζει όλη µέρα... Αυτό δείχνει ότι τη µαθαίνουµε την Έκθεση - γιατί στην Ελλάδα γενικά δεν µαθαίνουµε εύκολα. Στον τοµέα των επαγγελµατικών επαφών γίνονται βήµατα; Κάποιοι εκδότες λένε ότι δεν είναι σίγουροι αν αξίζει το ταξίδι τους ως τη Θεσσαλονίκη από την άποψη αυτή. ηµήτρης Παντελέσκος: Οι εκδότες δια- µαρτύρονται γιατί το 90% από αυτούς βρίσκεται στην Αθήνα. Επειδή ουσιαστικά µετακινούµαστε εδώ, θα προτιµούσαµε η Έκθεση να γίνεται στην Αθήνα. Από την ώρα όµως που καθιερώθηκε να γίνεται εδώ θα τη βοηθήσουµε να καθιερωθεί, να γίνει όσο πιο µεγάλη γίνεται εδώ, στη Θεσσαλονίκη. Κατρίν Βελισσάρη: εν νοµίζω ότι ακούγονται πλέον τέτοιες αντιρρήσεις. Αυτό ίσχυε ίσως πριν από δύο χρόνια. Στην Αθήνα δεν είχαµε πάντως τέτοιο χώρο. Εδώ η Έκθεση βρίσκεται στην καρδιά της πόλης κι αυτό είναι πολύ σηµαντικό. Μιλώντας για την πόλη, πόσο πιστεύετε ότι κατάφερε η ΕΒΘ να µπει στη ζωή της Θεσσαλονίκης; Κατρίν Βελισσάρη: Πρέπει η πόλη να την αγκαλιάσει περισσότερο. Έρχεται βέβαια ο κόσµος, αλλά µπορεί να γίνει και περισσότερος. Στα επόµενα χρόνια σχεδιάζουµε να βγάλουµε την Έκθεση περισσότερο «εκτός των τειχών» της, να οργανώσουµε εκδηλώσεις µέσα στην πόλη, κι έχουµε πολλά άλλα ακόµη κατά νου, απλώς όλα αυτά απαιτούν µεγάλη οργάνωση, κι είµαστε µόνο µια µικρή οµάδα! ηµήτρης Παντελέσκος: Εγώ πιστεύω ότι ακόµη η Θεσσαλονίκη απουσιάζει, εννοώ από πλευράς επαγγελµατιών. Καλούµε Θεσσαλονικείς εκδότες να έρθουν σε εκδηλώσεις και απουσιάζουν. Αν συµµετέχουµε όλοι, θα έχουµε καλύτερα αποτελέσµατα. Από πλευράς ΕΚΕΒΙ και πολιτείας έχει γίνει ό,τι καλύτερο ήταν δυνατόν. Η Έκθεση κοστίζει πολύ. Εµείς οι εκδότες πρέπει να τη βοηθήσουµε, να δουλέψουµε, να φέρουµε επαγγελµατίες. Πηγαίνουµε στη Φραγκφούρτη, κουβεντιάζουµε µε τους πελάτες µας, ας τους δίνουµε ραντεβού το Μάιο στη Θεσσαλονίκη. Τι αποµένει ακόµη να γίνει; Κατρίν Βελισσάρη: Το βιβλίο αλλάζει. Πρέπει λοιπόν να σκεφτόµαστε και το µέλλον του βιβλίου. Η Έκθεση, µε τα σεµινάρια και τις εκδηλώσεις, είναι ένα φυτώριο συναντήσεων και ραντεβού. Αυτό είναι πολύ σηµαντικό κι έπρεπε να γίνει, και σ' αυτό ακριβώς θα δώσουµε έµφαση στις επό- µενες διοργανώσεις. Κάτι πολύ θετικό είναι ο διάλογος. Φέτος ανοίξαµε τον διάλογο της λογοτεχνίας µε τις άλλες τέχνες, οργανώσαµε την έκθεση φωτογραφίας του Γιάννη Ψιλάκη, την έκθεση Εγγονόπουλου σε συνεργασία µε το Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης, τις προβολές στο «Ολύµπιον». Αυτό θέλουµε να το ενισχύσουµε. Φέτος δεν υπήρχαν ως καλεσµένοι τρανταχτά ονόµατα, όπως πέρυσι ο Κλαούντιο Μάγκρις ή ο Πάκο Ιγκνάθιο Τάιµπο. Πώς λειτούργησε τελικά η επιλογή όχι ιδιαίτερα γνωστών ονοµάτων στο ελληνικό κοινό; Κατρίν Βελισσάρη: Φέτος, µε την ευκαιρία της κεντρικής θεµατικής, που ήταν το ταξίδι, η λέξη-κλειδί είναι η «ανακάλυψη». Αυτό τελικά λειτούργησε πάρα πολύ καλά, το είδατε µε τον Αιγύπτιο συγγραφέα Αλάα Ελ Ασουάνι ή µε τους Ολλανδούς λογοτέχνες. Για την εκδήλωση του Ελ Ασουάνι, στο «Ολύµπιον», δεν ήµασταν σίγουροι αν θα πήγαινε κόσµος για έναν σχετικά άγνωστο συγγραφέα, αλλά τελικά γέµισε η αίθουσα, δεν υπήρχε άδεια θέση. Οι φετινοί µας ξένοι είναι όλοι τους πολύ γνωστά ονό- µατα στο εξωτερικό, ας γίνουν επιτέλους γνωστά κι εδώ. Θα µας δώσετε µια πρώτη γεύση από την 5η ΕΒΘ; Κατρίν Βελισσάρη: Κεντρική θεµατική ενότητα θα είναι το πολιτικό βιβλίο, ένας το- µέας µε µεγάλο ενδιαφέρον. Επίσης από του χρόνου θα υιοθετήσουµε µια καινοτοµία: θα υπάρχει και τιµώµενη χώρα. Ήδη έχουµε επιλέξει την τιµώµενη χώρα του 2008 και περιµένουµε την απάντησή τους. εν σας αποκαλύπτω ακόµη το όνοµα, µπορώ πάντως να σας πω ότι είναι η... χώρα που µεταφράζει τα πιο πολλά ελληνικά βιβλία.

8 08 4Ë π µπµ π À π Τρία βιβλία που κυκλοφόρησαν τη χρονιά που πέρασε, και τα οποία θα παρουσιαστούν κατά τη διάρκεια της σηµερινής µέρας, θα δώσουν το έναυσµα για ενδιαφέρουσες συζητήσεις: αφορούν την έννοια του έθνους και των εθνικών κρατών, τη φιλοσοφία και ειδικότερα το θέµα της «αιώνιας επιστροφής», αλλά και το µέλλον των κλασικών σπουδών και της κλασικής κληρονοµιάς της ανθρωπότητας. ÂÎ ËÏÒÛÂÈ ÁÈ ÙË ÊÈÏÔÛÔÊ Î È ÙÔÓ ÎÏ ÛÈÎfi appleôïèùèûìfi 3 ÌÂÚ 15.00, 16.00, ÛÙËÓ ıô Û ÓÙ ÎË, appleâú appleùâúô 15 Ó ÁÈÒÙË Ô ÙÛÔ Salvatore Settis 01 «fiì ÔÈ ÛÙË Û ÙËÛË ÁÈ ÙÔ ıóô» 02 «Ô Ì ÏÏÔÓ ÙÔ ÎÏ ÛÈÎÔ» 03 ŒÓ Âapple Î ÈÚÔ Î È Î Ùfi ı Ì ÚÔ Ó Ó Ó Ô ÎÔÛÌÔappleÔÏÈÙÈÛÌfi ÂÔ fiûë ÂÏÂÁÚ ÓË «ÈÒÓÈ ÂappleÈÛÙÚÔÊ ÙË ÊÈÏÔÛÔÊ» ÏfiÁÔ ÁÈ ÙÔÓ ÔappleÔ Ô Ô ÎfiÛÌÔ Û Ó ÂÈ Ó apple Ú ÂÈ Ô È Ï Ô ÙÔ Ó ÁÈÒÙË Ô ÙÛÔ, Î ıëáëù ÙË ºÈÏÔÛÔÊ ÛÙÔ ÓÂappleÈÛÙ ÌÈÔ ÙˆÓ πˆ ÓÓ ÓˆÓ, ÓÂÈ ÙËÓ ÊÔÚÌ ÁÈ ÙË Û ÙËÛË appleô ÈÔÚÁ ÓÒÓÔ Ó ÔÈ ÂÎ fiûâè ÏÏËÓÈÎ Ú ÌÌ Ù Û ÌÂÚ ÚÈ Î 20 ª Ô ÛÙÈ ÛÙËÓ ıô Û «ÓÙ ÎË». ÌÈÏ ÛÔ Ó Ô Ó ÁÈÒÙË Ô ÙÛÔ Î È Ë ÕÛapple à ÛÈÒÙË, ÊÈÏfiÏÔÁÔ Î È Û Ì Ô ÏÔ ÙÔ µπ. appleôûapple ÛÌ Ù applefi ÙÔ È Ï Ô ı È ÛÂÈ Ë ËıÔappleÔÈfi ÓÙÈÁfiÓË ºÚ. ÙË Û ÙËÛË appleô ÈÔÚÁ ÓÒÓÔ Ó ÔÈ ÂÎ fiûâè ÂÊ ÏË ÁÈ ÙÔ È Ï Ô ÙÔ Salvatore Settis «Ô Ì ÏÏÔÓ ÙÔ ÎÏ ÛÈÎÔ», Û ÌÂÚ ÚÈ Î 20 ª Ô ÛÙÈ ÛÙËÓ ıô Û «ÓÙ ÎË», Û ÌÌÂÙ Ô Ó ÔÈ ÓÈ Ï π ÎÒ, Î ıëáëù ÙÔ, Ó Ú È ÎÔ Ì Î ÙÔ, Ó appleïëúˆù Î ıëáëù ÙÔ, Î È ÙÚÔ ª ÚÙÈÓ Ë, Ó appleïëúˆù Î ıëáëù ÙÔ. Ô È Ï Ô ÙÔ ÂÔ fiûë ÂÏÂÁÚ ÓË «ÈÒÓÈ ÂappleÈÛÙÚÔÊ ÙË ÊÈÏÔÛÔÊ» apple ÚÔ ÛÈ Ô Ó ÔÈ ÂÎ fiûâè ÏÏËÓÈÎ Ú ÌÌ Ù Û ÌÂÚ ÚÈ Î 20 ª Ô ÛÙÈ ÛÙËÓ ıô Û «ÓÙ ÎË». È ÙÔ È Ï Ô ı ÌÈÏ ÛÔ Ó Ô Û ÁÁÚ Ê ÙÔ, ÎÔÛÌ ÙÔÚ ÙË ºÈÏÔÛÔÊÈÎ ÔÏ ıëóòó, Ô ˆÎÚ ÙË ÂÏË ÔÁÈ Ù, Î ıëáëù ÙÔ, Î È Ô µ ÁÁ ÏË ÚˆÙÔapple apple ÎË, È ÎÙˆÚ ÊÈÏÔÛÔÊ ÙÔ ÓÂappleÈÛÙËÌ Ô ıëóòó. Η έννοια του έθνους επανέρχεται διαρκώς, τόσο στις ιδιωτικές συζητήσεις των πολιτών όσο και στον δηµόσιο λόγο, ωστόσο ελάχιστοι από όσους την επικαλούνται είναι πραγµατικά σε θέση να οριοθετήσουν και να αποσαφηνίσουν το περιεχόµενό της. Την έννοια του έθνους προσπαθεί να συλλάβει και να αναλύσει ο καθηγητής Παναγιώτης Νούτσος στη µελέτη του µε τίτλο Κόµβοι στη συζήτηση για το έθνος. Στο βιβλίο αυτό προσδιορίζει τα εννοιολογικά εργαλεία για την κατανόηση του όρου, παίρνοντας υπόψη του και το πώς στοχάστηκαν το έθνος αυτοί που ήθελαν να αλλάξουν τον κόσµο. Αποδεικνύει έτσι ότι το εθνικό κράτος, µέσα από τις αναδιατάξεις που υπέστη και τις διεθνείς αναπαλαιώσεις που αναγκάστηκε να δεχθεί, δεν οδεύει προς κάποια περιστολή ή αναστολή της κυριαρχίας του, ούτε και τώρα στην ονο- µαζόµενη «νέα τάξη του κόσµου»,που ακριβώς ευνόησε τη δηµιουργία και των εθνικών κρατών. Ο Παναγιώτης Νούτσος υποστηρίζει ότι «κι αν υποτεθεί πως στο απώτερο µέλλον θα περιορισθεί η ισχύς των εθνικών κρατών, η µόνη ευλογοφανής πρόβλεψη είναι ότι η εθνότητα και ο πολιτισµός της θα εξακολουθήσουν να έχουν καθοριστικό ρόλο στην παραγωγή και στην αναπαραγωγή της ταυτότητας των µελών της, µε την προσδοκία βέβαια να µη µετατρέπεται αυτή τη φορά το δικαίωµα στη διαφορά σε περιχαράκωση στη διαφορά». O Salvatore Settis, που συγκαταλέγεται µεταξύ των σηµαντικότερων προσωπικοτήτων στον χώρο της αρχαιολογίας και της ιστορίας της κλασικής και αναγεννησιακής τέχνης διεθνώς, στο βιβλίο του µε τίτλο Το µέλλον του κλασικού αποτολµά έναν αναστοχασµό του τρόπου µε τον οποίον κάθε πολιτισµός αντιλαµβάνεται τον εαυτό του, προτείνοντας µια συγκριτική προσέγγιση µε άλλες κοινωνίες: τους «άλλους» µε την έννοια του χρόνου (τους Έλληνες και τους Ρωµαίους) και τους «άλλους» µε την έννοια του τόπου (τους πολιτισµούς εκτός Ευρώπης). Η ανάλυση του Salvatore Settis ξεπερνά τα όρια της φιλολογίας και επεκτείνεται σε ανθρωπολογικές, ιστορικές και αισθητικές αναφορές, ενώ αντλεί ερεθίσµατα και από τον χώρο της αρχιτεκτονικής. Ένα σηµαντικό δοκίµιο στον χώρο των ανθρωπιστικών σπουδών, που παρακινεί τον αναγνώστη να επαναπροσδιορίσει τη σχέση του µε την κλασική πολιτισµική κληρονοµιά και να σταµατήσει να την αντιµετωπίζει σαν ένα σύνολο γνωστών αλλά νεκρών πληροφοριών, άµεσα συνδεδεµένων µε την ιδεολογία της ελληνικής εθνικής γενεαλογίας. O Settis αποδεικνύει ότι µια καινούργια θεµελίωση των κλασικών σπουδών µπορεί να αποτελέσει το στοιχείο ενός νέου κοσµοπολιτισµού. Το θέµα της αιώνιας επιστροφής, έννοια-βάση της φιλοσοφίας, επιλέγει ο Θεοδόσης Πελεγρίνης για να καταδείξει ότι ο κόσµος συνεχίζει να υπάρχει επειδή συµ- µετέχει σε ένα παιχνίδι αέναης επιστροφής. Όσο και αν στους κόλπους της θα επανεµφανίζονται δυσάρεστα και οδυνηρά γεγονότα, η αιώνια επιστροφή αποτελεί για φιλοσόφους όπως οι Στωικοί, οι Νεοπλατωνικοί ή ο Χέγκελ τη διαδικασία εκείνη χάρη στην οποία ο κόσµος, η ιστορία και ο πολιτισµός συνεχίζουν να υπάρχουν. Ο Θεοδόσης Πελεγρίνης οδηγεί τον αναγνώστη σε ένα ταξίδι, η αφετηρία του οποίου βρίσκεται πολύ πίσω, σε χρόνια που τα καλύπτει ο µύθος. Ακολουθώντας τα βήµατα του Οδυσσέα, µέσα από τη σκέψη φιλοσόφων όπως ο Πλάτων και ο Νίτσε, ο Βιτγκενστάιν και ο Μπερξόν, γίνεται αντιληπτό πως σε τελευταία ανάλυση «φιλοσοφώ» σηµαίνει επιστρέφω διαρκώς για να ξαναπάρω τον δρόµο από την αρχή.

9 Àƒπ 20 ª À Ë π µπµ π À π 09 Αν είναι δύσκολο για τη Γαλλική Ακαδηµία να δεχτεί στους κόλπους της µια γυναίκα, είναι ακόµη πιο δύσκολο όταν αυτή η γυναίκα προέρχεται από την Αλγερία! Η Ασιά Τζεµπάρ, που αναγνωρίζεται ως η συγγραφέας η οποία άρθρωσε τη φωνή των γυναικών της Αλγερίας και έκανε γνωστό τον µεσογειακό ισλαµικό πολιτισµό σε όλο τον κόσµο, έχει να παρουσιάσει µέχρι σήµερα µια ζωή που ανταγωνίζεται σε πλούτο και πολυµορφία το συγγραφικό της έργο. Από µικρή ηλικία, η Ασιά Τζεµπάρ κατορθώνει να υπερνικάει τις αντιξοότητες της κοινωνικής και πολιτικής κατάστασης στην οποία έτυχε να γεννηθεί, ξεπερνώντας σύνορα τοπικά και πολιτισµικά που αναπόφευκτα σταµατούν ή περιορίζουν τη δραστηριότητα πολλών γυναικών. Κόρη Άραβα καθηγητή γαλλικών στην Αλγερία, η Τζεµπάρ καταφέρνει να συνεχίσει τις σπουδές της, και µετά την αποφοίτησή της από το γυµνάσιο θα είναι η πρώτη Αλγερινή που γίνεται δεκτή στην περίφηµη Ecole Normale Superieure de Sevres. Βρίσκεται στο Παρίσι, φοιτήτρια πια, την εποχή που ξεσπά ο πόλεµος για την ανεξαρτησία της Αλγερίας. Η Ασιά Τζεµπάρ, πολιτικοποιηµένη και ευαίσθητη απέναντι στα προβλήµατα της πατρίδας της, συµµετέχει στο κίνηµα των φοιτητών που υποστηρίζουν τον αγώνα των Αλγερινών. Η εξέγερση των φοιτητών και η αποχή από τις εξετάσεις, σε συνδυασµό µε την ανάγκη της να µιλήσει για τις γυναίκες της Αλγερίας, έχουν ως αποτέλεσµα να γράψει µέσα σε δύο µήνες το πρώτο της µυθιστόρηµα µε τίτλο Le soif (Η δίψα). Είναι µόλις είκοσι χρονών. Ακολουθούν αρκετά µυθιστορήµατα και πολλές µετακινήσεις, σε µια ζωή περιπετειώδη και ανήσυχη όπως η ίδια η εποχή στην οποία ζει. Η Τζεµπάρ δουλεύει για κάποιο διάστηµα ως δηµοσιογράφος στην Τυνησία, βρίσκεται στο Μαρόκο όπου διδάσκει ιστορία στο Πανεπιστήµιο του Ραµπάτ, και επιστρέφει τελικά το 1962 στην ανεξάρτητη πια Αλγερία. Όλα αυτά τα appleôúùú ÙÔ Assia Djebar ªÈ ÏÁÂÚÈÓ ÛÙË ÏÏÈÎ Î ËÌ Â ÌÂÓÔ ÁÂÓ ª ÚÓ ÌÂÚ ÛÙÈ ÛÙËÓ ıô Û ÁÁÔÓfiappleÔ ÏÔ, appleâú appleùâúô 15 χρόνια συνεχίζει να γράφει για τις σιωπηλές, παγιδευµένες γυναίκες που ζουν ανάµεσα σε καταπιεστικούς άνδρες, για την προσπάθειά τους να χειραφετηθούν µέσα σε µια κοινωνία πολύπλοκη, σύνθετη, µε τον πόλεµο και τον θόρυβό του να τις πνίγει στη σιωπή. Στις αρχές της δεκαετίας του '70, η Τζεµπάρ αποφασίζει να ασχοληθεί µε τον κινηµατογράφο για να αγγίξει ένα κοινό διαφορετικό και συµµετέχει στην παραγωγή πολλών ταινιών. Η αποχή από το γράψιµο κρατάει δέκα χρόνια, και στη συνέχεια επιστρέφει µε µια συλλογή διηγηµάτων. Στα σαράντα της, η Ασιά Τζεµπάρ αναγνώριζε πλήρως τον εαυτό της ως µια γαλλόφωνη συγγραφέα -που έγραφε στη γλώσσα των Άλλων- ενώ µέσα της παρέµενε µια γυναίκα από την Αλγερία. Ο διχασµός αυτός, άλλοτε γόνιµος, άλλοτε επώδυνος, της χάρισε µεγάλο αριθµό αναγνωστών στην Ευρώπη και τη Βόρεια Αµερική, αν και τα µυθιστορήµατά της δεν έχουν ªÂ ÊÔÚÌ ÙÔ È Ï Ô ÙË «Ô ÏÙ Ó ÛÎÈ»: Û ÙËÛË Ì ı Ì «Ó ÈΠ٠ÙfiÙËÙ Î È ÂÏ ıâú ÁÚ Ê» µεταφραστεί στα αραβικά στην Αλγερία. Ο σηµερινός σταθµός στη ζωή της Τζεµπάρ είναι η Νέα Υόρκη και το τµήµα Γαλλικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας του New York University, όπου διδάσκει. Όπως έχει πει η ίδια σε µια συνέντευξή της, το απόγευµα, όταν τελειώνουν οι υποχρεώσεις της ως καθηγήτριας του πανεπιστηµίου, αρχίζει να γράφει για να ξαναβρεί τον εαυτό της. Τα Σαββατοκύριακα όµως η συγγραφέας χάνεται στην ανωνυµία και το πλήθος της Νέας Υόρκης, µε το σηµειωµατάριό της στο χέρι, σαν άλλο µίτο της Αριάδνης, να την καθοδηγεί καθώς γεννιούνται οι επόµενες ιστορίες που θα αφηγηθεί µέσα από τα βιβλία της Γεννιέται ως Fatima Zohra Imalayen στο Τσερτσέλ, µια µικρή παραθαλάσσια πόλη δυτικά του Αλγερίου Ξεσπάει ο πόλεµος της Αλγερίας Γίνεται δεκτή στην Ecole Normale Superieure Γράφει το µυθιστόρηµα Η δίψα, το οποίο υπογράφει ως Ασιά Τζεµπάρ, φοβούµενη την αντίδραση του πατέρα της Εκδίδει το Les Impatients. Παντρεύεται τον Ahmed Ould-Rouis, µέλος της αντίστασης ιδάσκει ιστορία στο Πανεπιστήµιο του Ραµπάτ, στο Μαρόκο Ρεπορτάζ για τις πρώτες µέρες της ανεξαρτησίας της Αλγερίας. Καθηγήτρια ιστορίας στο Πανεπιστήµιο της Αλγερίας Παντρεύεται τον ποιητή Malek Alloula Αναλαµβάνει διευθύντρια του Κέντρου Γαλλικών και Γαλλόφωνων Μελετών στη Λουιζιάνα των ΗΠΑ Της απονέµεται το βραβείο Yourcenar Την τιµούν στη ιεθνή Έκθεση Βιβλίου της Φραγκφούρτης µε το περίφηµο Βραβείο Ειρήνης Εκλέγεται µέλος της Γαλλικής Ακαδηµίας και βρίσκεται πλέον µεταξύ των σαράντα Γάλλων «αθανάτων».

10 ËÏ Ì Ô Ï Ú ÌÔÓÙÂÚÓÈÛÌfi ÌÂ ÓÙ ÎÚÈ Â Î È ÌÂ ÓÙÈÎÚ ÂÈ

11 Àƒπ 20 ª À Ë π µπµ π À π 11 appleâ ÔÁÚ ÊÔ ËÏ Ì Ô Ï Ú appleôùâïâ Ì applefi ÙÈ appleï ÔÓ Ú ÎÙËÚÈÛÙÈÎ ÏÔÁÔÙ ÓÈÎ Ê ÛÈÔÁÓˆÌ Â ÙÔ ÌÂÙ appleôïâìèîô ÌÔÓÙÂÚÓÈÛÌÔ, ÌÂ Ó ÚÁÔ appleô ÈÂÚÂ Ó Ù È ÍÔ ÙÔ Û Á ÚÔÓÔ ÓıÚÒappleÔ, ÙË Û Ó ÈÛıËÌ ÙÈÎ appleôûù ÛÈÔappleÔ ËÛË ÙˆÓ ÎÔÈÓˆÓÈÒÓ Ì, ÏÏ Î È ÙÔÓ ÂappleÈÓÔËÌ ÓÔ, appleï ÛÌ ÙÈÎfi Ú ÎÙ Ú ÙË È ÙË ÏÔÁÔÙ Ó. Û ÁÁÚ Ê ÁÂÓÓ ıëîâ ÙÔ 1926 ÛÙË ºÈÏÈappleappleÔ appleôïë ÙË ÛËÌÂÚÈÓ µô ÏÁ Ú. applefi ÙÔ 1927 Ë ÔÈÎÔÁ ÓÂÈ ÙÔ ÌÂÙ Ó ÛÙ Û ÛÙË ÂÛÛ ÏÔÓ ÎË fiappleô, applefi ÙfiÙÂ, Â Ó È ÌfiÓÈÌ ÂÁÎ Ù ÛÙËÌ ÓÔ. ÌÊ Ó ÂÙ È Û ÏÔÁÔÙ ÓÈÎ appleâúèô ÈÎ applefi ÙÔ 1947 Î È ÙÔ 1952 ÂÎ ÂÙ È ÙÔ appleúòùô ÙÔ È Ï Ô. Ô 1955 È Ú ÂÙ È ÙÔ ÏÔÁÔÙ ÓÈÎfi appleâúèô ÈÎfi «ÔÚ» Ì appleâ ı ÓÔ Î ÔÛË ÙÔÓ ÈÔ Ì ÚÈ Û ÌÂÚ. Ô È Ï ÙÔ Ô Ó ÙÈÌËı Ì ÎÚ ÙÈÎ Ú Â Î È Ó Ì ÙÔ Ú Â Ô Ú ÓË ÙË Î ËÌ ıëóòó. Ô 1962 Á ÓÂÙ È È Ú ÙÈÎfi Ì ÏÔ ÙË Ù ÈÚ ÔÁÔÙ ÓÒÓ ÂÛÛ ÏÔÓ ÎË fiappleô Î Ù ÂÈ ÙË ÁÂÓÈÎ ÁÚ ÌÌ Ù ˆ ÙÔ 1980 ÔapplefiÙÂ Î È ÂÎÏ ÁÂÙ È appleúfiâ ÚÔ, ı ÛË appleô È Ù ÚËÛ ˆ apple Ú ÛÈ. appleôï ÚÔÓË appleúôûêôú ÙÔ ÛÙ ÂÏÏËÓÈÎ ÁÚ ÌÌ Ù ı ÙÈÌËıÂ Û ÌÂÚ ÚÈ Î 20 ª Ô ÛÙÈ 18.00, ÛÙËÓ ıô Û ÁÁÔÓfiappleÔ ÏÔ ÙÔ appleâúèappleù ÚÔ 15, Û ÌÈ ÂΠψÛË appleô ÈÔÚÁ ÓÒÓÔ Ó ÙÔ appleô ÚÁÂ Ô ÔÏÈÙÈÛÌÔ, Ë Ù ÈÚ ÔÁÔÙ ÓÒÓ ÂÛÛ ÏÔÓ ÎË Î È ÙÔ ıóèîfi id ÓÙÚÔ µè Ï Ô. ÌÈÏËÙ ı Â Ó È ÔÈ: ÃÚ ÛÙÔ fiappleô ÏÔ, ÁÂÓÈÎfi ÁÚ ÌÌ Ù ÙÔ appleô ÚÁÂ Ô ÔÏÈÙÈÛÌÔ, ÈÒÚÁÔ ÂÈÓfi, appleúfiâ ÚÔ ÙË Ù ÈÚ ÔÁÔÙ ÓÒÓ ÂÛÛ ÏÔÓ ÎË, Ú Ófi Ã Ù Ë ËÌËÙÚ Ô, È ı ÓÙ ÙË ÂÊËÌÂÚ «ÁÁÂÏÈÔÊfiÚÔ», µ Û ÏË ÛÈ ÌappleÔ ÛË, Û ÁÁÚ Ê, ÕÚË ª Ú ÁÎfiappleÔ ÏÔ, Û ÁÁÚ Ê, Ã Ú Ï ÌappleÔ ªapple ÎÈÚÙ, ÊÔÚÔ Ú ÈÔÙ ÙˆÓ, ÏÔÁÔÙ ÓË. Ó ÓÙ ÍË µ Û ÏË ÁÎ ÏÔ ÌÂÚ ÛÙÈ 18.00, ÛÙËÓ ıô Û ÁÁÔÓfiappleÔ ÏÔ, appleâú appleùâúô 15 ÈÌËÙÈÎ ÂΠψÛË appleô ÈÔÚÁ ÓÒÓÔ Ó ÙÔ appleô ÚÁÂ Ô ÔÏÈÙÈÛÌÔ, Ë Ù ÈÚ ÔÁÔÙ ÓÒÓ ÂÛÛ ÏÔÓ ÎË Î È ÙÔ ıóèîfi ÓÙÚÔ µè Ï Ô Θα ήθελα να αρχίσουµε από το συγγραφικό σας έργο... Η παραγωγή σας δεν είναι πολύ µεγάλη, ωστόσο από την αρχή ως σή- µερα διακρίνεται από µια αξιοσηµείωτη συνοχή ύφους και θεµάτων. Τι ήταν αυτό που θέλατε να εκφράσετε µέσα από το έργο σας; Ή µήπως αυτό είναι κάτι που δεν µπορεί να το πει ο συγγραφέας; Κατ αρχήν, γι αυτό άλλωστε και καταλήγει έτσι η ερώτησή σας, ξέρετε ότι προσωπικά δεν µπορώ να εκφράσω απόψεις γύρω από τα βιβλία µου. Βέβαια η ερώτηση παίρνει µια θέση. Αυτό, ίσως, βοηθά στο να ξανοιχτώ απαντώντας σε ορισµένα τουλάχιστον σηµεία και να µη µείνω αφοριστικός. Λοιπόν: Προσωπικά βιβλία λογοτεχνίας δεκαέξι. Βλέποντας τώρα τον τόµο που εκδίδεται στη σειρά των εκδόσεων της Εταιρίας Λογοτεχνών Θεσσαλονίκης µε χορηγία του υπουργείου Πολιτισµού, τα όσα κατά καιρούς γράφτηκαν γι αυτά τα βιβλία, θα πρέπει να συµφωνήσω µαζί σας όσον αφορά στη συνοχή τους την εσωτερική, περισσότερο ερευνητικά. Τα θέµατα στο εξωτερικό τους ντύ- µα ποικίλλουν φυσικά, και νοµίζω ότι τούτο πρέπει να είναι ορατό. Καθένας βέβαια θέλει, επιθυµεί, να είναι µέσα στην εποχή του σαν οντότητα. Το να την ξεπεράσει; Ίσως περισσότερο ένας ποιητής θα ήταν αρµοδιότερος. Υιοθετήσατε ως τρόπο έκφρασης τον µοντερνισµό. Ήταν µια συνειδητή επιλογή; Συµφωνείτε πως είναι ο ενδεδειγµένος τρόπος για να αποδοθούν τα προβλήµατα και αδιέξοδα του σύγχρονου ανθρώπου; Βέβαια, ο µοντερνισµός, όχι ως αίτηµα εποχής, αλλά ως βίωση, µε αντίκριζε και µε αντικρίζει, νοµίζω, παρ όλα τα χρόνια που πέρασαν από τότε. εν θα θελα να προβάλλω µε τίποτα ως πανάκεια τον µοντερνισµό. Όλα όσα ακούγονται και συνιστούν µεταµοντερνιστικά και ακόµα παρακάτω ρεύ- µατα ή ανατροπές, δεν ξέρω αν µπορούν να γίνουν προσεγγίσιµα από µια δική µου εκφραστική, χωρίς να απορρίπτονται έτσι ή αλλιώς. Οι καταβολές σας ποιες υπήρξαν; Οι παλιότεροι λογοτέχνες της Θεσσαλονίκης σας γοήτευαν; Πότε πιστεύετε ότι αφήσατε πίσω σας τις όποιες επιρροές; Πότε νιώθει ένας συγγραφέας ότι ωριµάζει; Καταβολές; Μα του εαυτού µου. Κι άλλοτε έχω απαντήσει έτσι! Όσον αφορά στους λογοτέχνες που φαίνεται πως εννοείτε, τους έζησα, ευτυχώς, σχεδόν όλους και συµπορεύτηκα µαζί τους σε κοινές επιδιώξεις για αιτήµατα και ανάγκες του χώρου. Επιρροές; εν ξέρω, έχουν ειπωθεί διάφορα, και η ωρίµανση µέσα στα χρόνια. Ξεχωρίζετε κάποιο από τα έργα σας; Αυτά που έλαβαν βραβεία είναι πράγµατι τα καλύτερα ή τα βραβεία αποτελούν εκ των πραγµάτων µια σύµβαση; Βαριά η ερώτηση. Πώς ξεχωρίζονται; Αν στεκόµουν στο Ρολόγι, στον Οδοστρωτήρα, στο Απ αφορµή, στο Ως κυλιόµενος τάπης, στο πρόσφατο, τα Ακριβά γούστα, ή σε δοκίµια; Το βραβείο είναι µια αναγνώριση κι ενίσχυση πάνω σ αυτό που πράττεις. Το θέµα είναι από πού προέρχεται. Τα εική και ως έτυχε βραβεία, τα πληθωριστικά, φυσικά απαξιώνονται. Να περάσουµε τώρα στην έκδοση της Νέας Πορείας. Πρόκειται για ένα περιοδικό µε ιστορία πάνω από 50 χρόνια. Πώς νιώθετε για αυτό το ρεκόρ; Η Νέα Πορεία έκλεισε ήδη πενήντα δύο χρόνια. Την πορεύτηκα από την αρχή της µε εγκράτεια σε σχέση µε τους µεγαλύτερους σε ηλικία από µένα, µε όση απλοχεριά µπορούσε προς τους συµπορευόµενους συνηλικιώτες και την αµέριστη υποστήριξη προς τους νέους, τους άξιους. Είναι γνωστή, πολύ ορατή άλλωστε κατά τεύχος η παρουσία αυτών των νέων που προσέρχονται στο περιοδικό κι αυτό τους αγκαλιάζει. Εννοείται των άξιων. Φαντάζοµαι ότι δεν θα ήταν λίγες οι απογοητεύσεις όλο αυτό το διάστηµα. Τι ήταν αυτό που σας κράτησε στη διεύθυνση του περιοδικού; εν ξέρω αν από την πιο πάνω απάντηση αναδύεται κάποια απογοήτευση. Όλα αυτά που αναφέρονται σ αυτή την απάντηση µε κράτησαν τόσα χρόνια, µέσα στην επιθυµία για προκοπή του νεοελληνικού λόγου και ξεκαθάρισµα, όσο µπορούσε και µπορεί και τώρα, του τοπίου από τους τριβόλους, παρότι η Νέα Πορεία δεν υπήρξε και δεν είναι περιοδικό γραµµής αλλά καλλιέργειας και φιλοξενίας. Αυτά όλα θα τα βρείτε και στον τό- µο που κυκλοφόρησε πέρυσι (765 σελίδες) το περιοδικό, µε τίτλο Από το τελευταίο µισό του εικοστού αιώνα. Μέχρι ενός σηµείου καθρεφτίζονται στο δεύτερο µέρος του καθ ολοκληρίαν. Παλαιότερα τα λογοτεχνικά περιοδικά ήταν ένας χώρος όπου έβρισκαν φιλόξενη στέγη οι νέοι συγγραφείς. Ποια η θέση τους σήµερα, που είναι πλέον πολύ πιο εύκολη η έκδοση ενός βιβλίου; Όσον αφορά στις σηµερινές συνθήκες για τα λογοτεχνικά περιοδικά: η Νέα Πορεία, όπως γνωρίζετε, είναι από τα ελάχιστα λογοτεχνικά περιοδικά που δεν τη διακρίνει κάποιο πλουµίδι. Χαρτί και γράµµατα, ούτε καν απλές βινιέτες, όπως παλιά. Ο λόγος δίνει τη δική του και µόνο δυνατότητα έξω από παραστάσεις που επιδιώκουν κάποια ενίσχυση, ενώ ουσιαστικά τον διαφοροποιούν, έστω και σε σηµεία. Γίνεται λίγο δύσκολα κατανοητό αυτό βέβαια. Είναι όµως εµπειρία και πεποίθησή µου. Για το θέµα της φιλοξενίας γενικά των λογοτεχνών υπάρχει ακόµα χρόνος για τα λογοτεχνικά περιοδικά, όσο κι αν τον συρρικνώνουν οι σηµερινές συνθήκες µε την ευκολία της πληθυσµικής συµφόρησης και της χύδην ακολασίας των εκδόσεων. Ίσως µε τα λογοτεχνικά περιοδικά, τα άξια του ονόµατος, γίνεται πιο φανερή η αξία, το ένδυµα µε το οποίο µπορεί να εισέλθει ένας πρωτοεµφανιζόµενος αξιοπρεπώς. Γενικότερα, από την εποχή που αρχίσατε να δηµοσιεύετε βιβλία ο εκδοτικός χώρος έχει αλλάξει δραµατικά. Πώς κρίνετε σή- µερα τα πράγµατα; Και βέβαια άλλαξαν τα πράγµατα, όµως τι ση- µασία έχει; Η δουλειά η ίδια είναι που µετράει. Οι ντουντούκες δεν είναι αυτές που θα τη συντηρήσουν. Για κάποιο χρονικό όριο πωλήσεων, εντάξει. Υπήρξατε επί πολλά χρόνια πρόεδρος της Εταιρίας Λογοτεχνών Θεσσαλονίκης. Μπορούµε να συνοψίσουµε τη δράση της σε δυο λόγια; Υπήρξε µια λογοτεχνική συντροφιά, ένα συνδικαλιστικό σωµατείο; Ναι, η Εταιρία Λογοτεχνών Θεσσαλονίκης, που την είχε δηµιουργήσει η ανάγκη και η επιθυµία των λογοτεχνών του ελληνικού Βορρά, αρχές δεκαετίας του 60. Είχαµε µαζευτεί παλαιότεροι και νεότεροι, είκοσι-εικοσιένας τότε, διαφορετικών τάσεων και αντιλήψεων και ιδρύσαµε την Εταιρία, που εξελίχθηκε µέσα στα χρόνια σε αξιόλογο φορέα. Έχει στα πεπραγµένα της ση- µαντικές επιτεύξεις. Πανελλήνια προβολή και σηµαντικότατες εκδηλώσεις και συνέδρια. Θυµηθείτε το βασικό πανελλήνιο για τα συγγραφικά δικαιώµατα, έναυσµα για τον σχετικό νόµο αργότερα, και τόσα άλλα. Πρόεδρος της Εταιρίας ήµουν από το 1980 µέχρι πέρυσι. Προηγουµένως γενικός γραµ- µατέας. Θεωρείτε ότι αυτές οι τρεις ιδιότητές σας (συγγραφέας, εκδότης περιοδικού, πρόεδρος της Εταιρίας Λογοτεχνών Θεσσαλονίκης) υπήρξαν τρία διαφορετικά πράγµατα ή τα αντιµετωπίζετε όλα ως όψεις της ίδιας διαδικασίας; Βασικά προέχει το ίδιο το συγγραφικό µου έργο, κι αυτό ήταν και είναι που µε χαρακτηρίζει. Τα άλλα συνιστούν προσφορά στα κοινά.

12 12 4Ë π µπµ π À π Û Â Ó ÁÓˆÛË : Î ÙÈ appleâúèûûfiùâúô applefi ÌÈ apple Ú. È ÎÚ ÓÔÓÙ È: ËÌ ÙÚË fiïï, ÕÛapple à ÛÈÒÙË Î È ÎË ÂÔ ˆÚfiappleÔ ÏÔ. Ô appleâú appleùâúô ÙË π appleˆó ÛÙÔ Âapple ÎÂÓÙÚÔ ÙÔ ÂÓ È Ê ÚÔÓÙÔ. ÈÒÚÁÔ Î Ìapple Ú ÒÓË, appleô Ì ٠ ÚËÌ ÙÈÎ ÙÔ Î ÌÂÓ ÚÈÛ ˆÓÙ ÓÈ Î È ÈÔ ÌÔÚ ÛÙËÓ ÙÂÏÂÙ ÙˆÓ ÂÁÎ ÈÓ ˆÓ. ÂÛÛ ÏÔÓ ÎË Î Ï ºÚ ÁÎÊÔ ÚÙË. ÙÚ Ó µâïèûû ÚË, Niki Theron, Bärbel Becker. º Ï ÎÚ ÂÁÎÒÌÈÔÓ «Η ιστορία της φαλάκρας µου» είναι ο µάλλον προκλητικός τίτλος µε τον οποίο κυκλοφορεί στα ελληνικά (Καστανιώτης) το βιβλίο του Ολλανδού Arnon Grunberg. Όπως έλεγε χθες ο ίδιος, «στη Γερµανία µου είπαν να µην το βγάλω µ αυτό τον τίτλο, γιατί η λέξη φαλάκρα είναι ταµπού, ενώ και οι Γάλλοι εκδότες τον άλλαξαν». Εµείς, πάλι, φανήκαµε για άλλη µία φορά υπεράνω οποιουδήποτε ταµπού! ÚÔÌÂÚfi apple È Μέχρι πότε µπορείς να θεωρείσαι «συγγραφέας ετών 30»; Μέχρι που να φτάσεις τα ή τα 39; Το ζήτηµα στην Ελλάδα δεν έχει απαντηθεί. Πάντως και σε άλλες χώρες τα όρια µεταξύ «νέου» και «όχι τόσο νέου» δεν είναι ευδιάκριτα. «Œ ˆ fiïô ÙÔÓ ÎfiÛÌÔ ÛÙ applefi È ÌÔ!» Ô È Ï Ô ÙÔ ª ÓÔ Ï ıâú Ô «Á Ó Î appleô apple ı ÓÂ Ô ÊÔÚ» ÛÙ ÙÔ ÚÎÈÎ. Úapplefi ÙË Û ÓÂÚÁ Û ÙˆÓ ÂÎ fiûâˆó ªÂÙ ÌÈÔ Î È Karakutu Ë ÔappleÔ «ÎÏÂÈÛ» ÛÙË µ ÙÔ ÔÓ ÈÔ ÚfiÌÔ ÎÔÏÔ ıëûâ ÙÔ È Ï Ô ÙÔ ËÌ ÙÚË ª ÁÁ «Ù Ì Ù apple Ì» appleô ÌÂÙ ÊÚ ÛÙËΠÛÙ ÛÂÚ ÈÎ. ª ı Ì ÎfiÌË fiùè ÙÔ ÙÂÏÂ Ù Ô È Ï Ô ÙÔ ÎË ÂÔ ˆÚfiappleÔ ÏÔ «Ô ÚÈÛÙÂÚfi ÚÈ ÙË ÊÚÔ ÙË» ı Ú ÛÎÂÙ È ÙÔÓ ª ÚÙÈÔ ÙÔ 2008 ÛÙÈ appleúôı ÎÂ ÙˆÓ È ÏÈÔappleˆÏ ˆÓ ÙË ÏÏ applefi ÙÈ ÂÎ fiûâè «Sabine Wespieser». È fiìˆ Ô Stephane Heuet Î Ù ÊÂÚÂ Ó Î ÓÂÈ ÙÔÓ ÚÔ ÛÙ ÎfiÌÈÎ! O ÓÙ Ô ÃÚ ÛÔÛÙÔÌ Ë Û ËÙ Ì ÙÔÓ ÏÏÔ Û ÁÁÚ Ê Ú Î- Ì ÓÔ Ï ÌÈÙ. È Ó ÂÙÔÈÌ Ô Ó Ú ÁÂ; apple ÚÔ µô ÁÈ Î È Ë ªapple ÏȈ ÛÔ Î Ï ÌÂÙ ÙËÓ ÂappleÈÙ ËÌ ÓË apple ÚÔ Û ÛË ÙÔ È Ï Ô ÙÔ ÈÒÚÁÔ ÙÙ «ËÌ È ÙÔ ÈÁ Ô», appleô appleúfiûê Ù Î ÎÏÔÊfiÚËÛ applefi ÙÈ ÂÎ fiûâè ÔÙ Ìfi. «Όταν πρωτοεµφανίστηκα ήµουν 24 και µε αποκάλεσαν τροµερό παιδί. Τώρα είµαι 36 και συνεχίζουν να µε λένε έτσι. Ε, αυτό δεν µε ευχαριστεί πια τόσο», οµολογεί ο Arnon Grunberg. εν έχει κι άδικο ÂÚÈÌ ÓÔÓÙ ÙÔÓ ºÂÏ ÓÈ «Όταν ήµουν πιο νέος και ξεκινούσα την καριέρα µου ως ηθοποιού, έφυγα µε µια φίλη µου για τη Ρώµη. Καθόµασταν στα καφέ και σκεφτόµασταν ότι κάποια στιγµή θα περνούσε από εκεί ο Φελίνι, θα µας έβλεπε και θα έλεγε: Μισό λεπτό! Αυτούς τους δύο τους θέλω για τις ταινίες µου. Όµως ο Φελίνι δεν φάνηκε». Τίνος το όνειρο για «διεθνή καριέρα» στο σινεµά έµεινε όνειρο; Του Ολλανδού συγγραφέα Arthur Japin. εν πειράζει. Τον κέρδισε η λογοτεχνία. Àƒπ 20 ª À Ë π µπµ π À π 13 ÂˆÓ ÓÙˆÓfiappleÔ ÏÔ Î È ÌÔ ÛÈÎ ÙÔ ÎfiÛÌÔ. ŸÏÁ ÂÏÏ Î È Ô ÙÚÔ ª ÚÎ ÚË ÛÙËÓ apple ÚÔ Û ÛË ÙÔ È Ï Ô ÙÔ ÙÂÏÂ Ù Ô «Ù ÂÍ ÎÔÏÔ ıëûë». ŒÍˆ ÚÔ, Ì Û appleôïïô. «Ò ÌÈ È Á ÓÂÙ È apple Ú Ì ıèî ÈÛÙÔÚ ;» applefi ÙË ÔÊ ª ÓÙÔ ÏÔ, ÛÙËÓ È ÈÎ ˆÓÈ. ÌÔ ÛÈÎ Ì Ù ÍÈ Â ÂÈ ÛÙË ıâì ÙÈÎ.

13 14 4Ë π µπµ π À π ÁÁÂÏÔ È ÈÂÚ ÙÔ Είναι από το 1979 καθηγητής της Ανωτέρας Γεωδαισίας και Χαρτογραφίας στην Πολυτεχνική Σχολή του ΑΠΘ. Είναι πρόεδρος της οµάδας εργασίας της ιεθνούς Χαρτογραφικής Ένωσης (ICA) για τις ψηφιακές τεχνολογίες στη χαρτογραφική κληρονοµιά και εκδότης του διεθνούς διαδικτυακού περιοδικού e-perimetron. Για πολλά χρόνια υπήρξε πρόεδρος του ΕΚΕΧΧΑΚ (Εθνικό Κέντρο Χαρτών και Χαρτογραφικής Κληρονοµιάς). appleú ÁÌ ÙÈÎfi Î È Ô ÔÓÂÈÚÈÎfi ÎfiÛÌÔ ÙˆÓ ÚÙÒÓ Τ ο ενδιαφέρον που παρουσιάζουν οι χάρτες δεν είναι µόνο γεωγραφικό. Είναι και ιστορικό, ευρύτερα επιστηµονικό αλλά και εικαστικό. Και αν σκεφτούµε ότι σε πολλές περιπτώσεις οι χάρτες απεικονίζουν τον κόσµο όχι στις πραγµατικές διαστάσεις του αλλά σε µια ιδεατή, επιθυµητή µορφή η οποία δεν υπάρχει καν (ουτοπία), τότε παρουσιάζουν και έντονο ψυχολογικό ενδιαφέρον! «Είναι µε άλλα λόγια ένα πολύ σπουδαίο παρακολούθηµα της ζωής µας, είναι ένα δείγ- µα πολιτισµού, είναι ακόµη µέχρι και ένα προαπαιτούµενο στην οργάνωση και την ανάπτυξη ενός κράτους, µιας κοινωνίας, µιας οικονοµίας». Παρουσίαση σειράς για τη χαρτογραφία Μια νέα εκδοτική σειρά µε αντικείµενο τους χάρτες και τη χαρτογράφηση παρουσιάζεται σήµερα Κυριακή στις 11.00, στην αίθουσα Καζαντζάκης (περίπτερο 13). Πρόκειται για τη σειρά των εκδόσεων Ζήτη «Ταξίδια µε χάρτες σε τόπους και ουτοπίες», µε οµιλητή τον καθηγητή του ΑΠΘ Ευάγγελο Λιβιεράτο, στον οποίο ανήκει η επιµέλεια της σειράς αλλά ÌÂÚ ÛÙÈ ÛÙËÓ ıô Û ÓÙ ÎË, appleâú appleùâúô 13 και ο πρώτος τόµος της, µε τίτλο Ένα ταξίδι στην κυριαρχία των χαρτών. Ιστορίες για την απεικόνιση της διεύρυνσης του κόσµου. Όπως επισηµαίνει ο συγγραφέας: «Όσες κοινωνίες συνδύασαν τον έλεγχό τους στις αγορές και τη διαρκή κινητικότητά τους µε τη χαρτογράφηση και την ανάπτυξη της χαρτογραφικής τεχνολογίας τους, επέβαλαν τελικά τη µακροχρόνια γεωπολιτική εξουσία τους σε ευρεία κλίµακα. Η συνθήκη αυτή, αν και µε ασταθή έστω παραδείγµατα από την αρχαιότητα και το µεσαίωνα, αποτελεί τον απαράβατο κανόνα κυριαρχίας από την περίοδο της λατινικής ναυτικής ακµής στη Μεσόγειο κατά τον ύστερο µεσαίωνα και κατά τον 15ο και 16ο αιώνα της ιβηρικής εξόδου στον Ατλαντικό. Μέχρι την δυτικοευρωπαϊκή και κυρίως αγγλοσαξονική κυριαρχία στις νέες ηπείρους και ωκεανούς τους επόµενους αιώνες, τους ενδοευρωπαϊκούς ανταγωνισµούς του 18ου και 19ου αιώνα και την τελική βορειοαµερικανική επικράτηση του τελευταίου αιώνα. [...] Το σηµερινό βορειοα- µερικανικό παράδειγµα είναι η τελική επιβεβαίωση του κανόνα, στην ψηφιακή του εκδοχή». Óı ÎË Tordesilhas (1493): O Î Ù ÌÂÚÈÛÌfi ÙˆÓ ˆÓ fiûìˆó. OÈ «Î ÙÚÈÓ» appleâúèô ÛÙËÓ πûapple Ó Î È ÔÈ «appleú ÛÈÓ» ÛÙËÓ ÔÚÙÔÁ Ï.

14 Àƒπ 20 ª À Ë π µπµ π À π 15 ÓÔ ÂÚ Ì ÓË ˆ ÙÔ fiïë... ÌÂÙ ÌÔ ÛÈÎ ÌÂÚ ÛÙÈ ÛÙËÓ ıô Û ÓÙ ÎË, appleâú appleùâúô 13 Τ ιµητική εκδήλωση για τον Πάνο Γεραµάνη µε αφορµή την κυκλοφορία του βιβλίου Η ζωή µου ένα τραγούδι, που περιλαµβάνει µια επιλογή από τα άρθρα του, διοργανώνουν οι εκδόσεις Καστανιώτη σήµερα στις στην αίθουσα Καζαντζάκης. Θα µιλήσουν ο Θωµάς Κοροβίνης, ο Γιώργος Σκα- µπαρδώνης και η Βίκυ Χαρισοπούλου. Συµ- µετέχει ο ερµηνευτής Χρήστος Μητρέντζης µε την ορχήστρα του. Ήδη από τα 16 του χρόνια ο Πάνος Γεραµάνης είχε αποφασίσει ότι οι δύο µεγάλες του αγάπες στις οποίες και θα αφοσιωνόταν ήταν το λαϊκό τραγούδι και το αθλητικό ρεπορτάζ. Το µόνο που δεν ήταν κατάλληλο ήταν ο τόπος και οι συνθήκες, καθώς το Βασιλικό Ευβοίας από όπου καταγόταν δεν ήταν προφανώς το ιδανικό µέρος για να ξεδιπλώσει τα όνειρά του. Με µοναδικό εφόδιο το πάθος του για τη γραφή και την αγάπη του για το λαϊκό τραγούδι, ο Γεραµάνης περνάει διάφορες περιπέτειες µέχρι να καταλήξει στον στόχο του: από επιβάτης των φορτηγών που πήγαιναν Αθήνα φορτωµένα µε κεραµίδια, µέχρι το πόστο του κλητήρα στην Απογευµατινή, έµαθε να ξεπερνάει όλες τις δυσκολίες, ώσπου βρέθηκε υπεύθυνος του επαρχιακού ρεπορτάζ στην εφηµερίδα Τα Νέα. Αργότερα έγραφε και στα πολιτιστικά, ενώ σύντοµα απέκτησε δική του εκποµπή στην ΕΡΑ, όπου για δεκαπέντε χρόνια παρουσίαζε τους «Λαϊκούς βάρδους». Έψαχνε, ανακάλυπτε και αναδείκνυε τους θησαυρούς του λαϊκού τραγουδιού. Έγραψε για όλους και µίλησε για όλους. Μίκης Θεοδωράκης, Σταύρος Ξαρχάκος, Γιώργος Ζαµπέτας, Σωτηρία Μπέλλου, Απόστολος Καλδάρας και φυσικά το ίνδαλµά του Στέλιος Καζαντζίδης, είναι µόνο µερικά από τα ονόµατα-θρύλους που έδωσαν συνέντευξη στον Πάνο Γεραµάνη. Παράλληλα µε το τραγούδι υπηρέτησε και το αθλητικό ρεπορτάζ. Κάθε Σάββατο από τη στήλη του «Για θυµήσου», της Οµάδας, θύµιζε στους παλαιότερους και µάθαινε στους νεότερους αναγνώστες και φιλάθλους στιγµές από τη δεκαετία του 50 και 60. Ακόµη, έγραψε τη βιογραφία του Γρηγόρη Μπιθικώτση µε τίτλο Εγώ ο Σερ σε συνεργασία µε τον ίδιο τον τραγουδιστή και επιµελήθηκε το 2001 την έκδοση του ηµερολογίου για τον Στέλιο Καζαντζίδη Όταν η φωνή φτάνει στον θρύλο. Το 1999, έχοντας γράψει εκατοντάδες άρθρα και έχοντας επιµεληθεί ραδιοφωνικές εκποµπές, τιµήθηκε µε το δηµοσιογραφικό βραβείο Μπότση. Ο ακούραστος εργάτης της δηµοσιογραφίας δυσαρέστησε για πρώτη φορά τους εκατοντάδες φίλους του µε τον αιφνίδιο θάνατό του τον Απρίλιο του ª ÓÒÏË ƒ ÛÔ ÏË ÙËÓ 4Ë µ ı Á ÓÂÈ ÙÔ ƒ ÛÔ ÏË! ÌÂÚ ÛÙÈ ÛÙËÓ ıô Û ÁÁÔÓfiappleÔ ÏÔ, appleâú appleùâúô 15 «Ζ ήλια µου», «Γύφτισσα τον εβύζαξε», «Οι κυβερνήσεις πέφτουνε µα η αγάπη µένει». Ποιος νέος, αλλά και λιγότερο νέος δε έχει σιγοτραγουδήσει, δεν έχει διασκεδάσει, δεν έχει ψυχαγωγηθεί µε τα παραπάνω τραγούδια; Πόσοι όµως γνωρίζουν ότι αυτά και δεκάδες άλλα είναι δηµιουργήµατα του Μανώλη Ρασούλη; Τώρα, πολλά από τα συγκεκριµένα διαµάντια της σύγχρονης ελληνικής στιχουργικής µαζί µε προσωπικές ιστορίες του γνωστού τραγουδοποιού περιλαµβάνονται στο βιβλίο του µε τίτλο Εδώ είναι του Ρασούλη που κυκλοφορεί στο πλαίσιο της σειράς «Ιανός ο µελωδός» από τις εκδόσεις Ιανός. Το περίπου εξακοσίων σελίδων βιβλίο παρουσιάζεται σήµερα στις στην αίθουσα Εγγονόπουλος από τον ίδιο τον δηµιουργό του. Ο συγγραφέας γράφει σ αυτό κάποια κείµενα-πορτρέτα για όσους γνώρισε, «χαιρέτησε διά χειραψίας», όπως γράφει στην εισαγωγή του βιβλίου: «Με αγάπη πιστεύω και σύνεση, µέσα από την πολλαπλή εµπειρία µου θέλησα κατ αρχάς να κάνω ένα βιβλίο όχι µόνο µε τους στίχους µου αλλά να µνηµειώσω τα κύρια χαρακτηριστικά και στοιχεία του εν λόγω φαινοµένου, να µνηµειώσω την αιχµή του νεοελληνικού πολιτισµού στο κλείσιµο του βασικού του κύκλου που τυχαίνει -όχι τυχαίανα κλείνει µαζί µε τον βασικό κύκλο του νεοελληνικού έθνους». Και πιο πέρα τονίζει: «Αγάπησα το τραγούδι, µ αγάπησε, µα η τέχνη είναι έκφραση της ζωής. εν έχει να κάνει µε τον πυρήνα της, την ουσία της, που είναι το Ζεν, το Ταό, η Νιρβάνα, η φώτιση, η πραγµάτωση του εαυτού, το γνώθι σαυτόν». Ο τόµος περιγράφει εντυπώσεις από τις συναντήσεις του δηµιουργού µε τον Μάνο Χατζιδάκι, τον Μίκη Θεοδωράκη, τον ιονύση Σαββόπουλο, τον Νίκο Μα- µαγκάκη, τον Γρηγόρη Μπιθικώτση, τον Ανδρέα Μικρούτσικο, τον Μάκη Μάτσα, τον Μάνο Λοΐζο, τον Νίκο Ξυδάκη και άλλους καλλιτέχνες, δηµιουργούς και παράγοντες της ελληνικής µουσικής σκηνής, µια που είναι γνωστό ότι ο Μανώλης Ρασούλης έχει συνεργαστεί µε την πλειονότητά τους. Με τη γνωστή του δηκτικότητα δεν διστάζει να καυτηριάσει ανθρώπους και καταστάσεις που κατά τη γνώµη του λειτουργούν ή έχουν κατά το παρελθόν φερθεί εσφαλµένα. Μαζί µε τη δισκογραφία, τα σχόλιά του και την περιγραφή των σχέσεών του µε διάφορους γνωστούς ανθρώπους της τέχνης στο βιβλίο του παραθέτει φωτογραφικό υλικό από το προσωπικό του αρχείο, στο οποίο απαθανατίζονται στιγµές από την παιδική του ηλικία µέχρι σήµερα. Η επιµέλεια του βιβλίου έγινε από την Άσπα Χασιώτη.

15 16 4Ë π µπµ π À π id applefiûùôïô ÔÍÈ Ë ÁÂÓÓ ıëîâ ÙÔ 1953 ÛÙÔ ªappleÚ ÌappleÂ Ó ( ÛÙÚ Ï ) Î È ÌÂÁ ψÛ ÛÙËÓ ı Ó. Ù ÂÎ apple ÓÙ ÙÔ ÁÈÓ ÂÎÙfi ÛÙÔ ÓÂappleÈÛÙ ÌÈÔ ÔÏÔ ÌappleÈ ÙˆÓ ÁÈ Ó ÛappleÔ ÛÂÈ ª ıëì ÙÈÎ Î È Û Ó ÈÛ ÙÈ ÌÂÙ appleù È Î ÙÔ ÛappleÔ ÛÙ ÂÊ ÚÌÔÛÌ Ó ª ıëì ÙÈÎ ÛÙÔ Ú ÛÈ. ªÂ ÙÔ Ì ıèûùfiúëì ÙÔ «ıâ Ô ÙÚÔ Î È Ë ÂÈÎ Û ÙÔ ÎfiÏÓÙÌapple» ÛËÌ ˆÛ ÙÔ 2000 apple ÁÎfiÛÌÈ ÂappleÈÙ. ŒÁÚ Â Âapple ÛË : Ù È Ï «µ Ô Ú ÏÏËÏÔ», «ª ÎÎ Ù», «ÙÚ ÓıÚˆapple ÎÈ», ÏÈÌappleÚ Ù Î È ÚÁ ÁÈ ÙÔ ı ÙÚÔ Î È ÙÔ ı ÙÚÔ ÛÎÈÒÓ, ÌÂÙ ÊÚ Û ÍappleËÚ Î È ÈÏ. ÎËÓÔı ÙËÛ ٠ÈÓ Â ÁÈ ÙÔÓ ÎÈÓËÌ ÙfiÁÚ ÊÔ ÎÈ ÁÚ Â Ù ÛÂÓ ÚÈ ÙÔ. Ó È ÛÙÔ ÂappleÈÎÂÊ Ï ÙË ÈÂıÓÔ Ì ª ıëì ÙÈÎÒÓ «Ï + º ÏÔÈ». Ô Ó Ô È Ï Ô ÙÔ applefiûùôïô ÔÍÈ Ë ÂÈ Ù ÙÏÔ «applefi ÙËÓ apple Ú ÓÔÈ ÛÙÔ ÏÁfiÚÈıÌÔ - Ë Î ÙË ÔÌË Ó Ù Î È ÏÏÂ È ÚÔÌ» Î È appleôùâïâ Ó ÙÚ appleù Ô appleô appleâúèï Ì ÓÂÈ Î È Ó ıâ ÙÚÈÎfi ÚÁÔ. apple ÚÔ Û Û ÙÔ ı Á ÓÂÈ Û ÌÂÚ ÛÙÈ ÛÙËÓ ıô Û ÓÙ ÎË. ÎÙfi applefi ÙÔÓ ÈÔ, ÔÌÈÏËÙ ı Â Ó È Ô Û ÁÁÚ Ê µ. ƒ appleùfiappleô ÏÔ Î È Ë ÂÎapple È Â ÙÈÎfi. ÏÊÔappleÔ ÏÔ. ÚÁ ÓˆÛË: ÂÎ fiûâè ÿî ÚÔ. Αν τα µαθηµατικά είναι ταγµένα να ερ- µηνεύουν την έκπληξη, η λογοτεχνία επι- µένει να την προκαλεί, ακόµη και στον µεταξύ τους συνδυασµό. Γιατί µπορεί η επιστήµη των αριθµών να αποµακρύνεται ολοένα περισσότερο από την καθηµερινότητα (ή η καθηµερινότητα από αυτήν), όµως η «µαθηµατική λογοτεχνία» γνωρίζει έκρηξη. «Αυτό συµβαίνει επειδή το µυθιστόρηµα είναι είδος παµφάγο», εξηγεί ένας από τους συνυπεύθυνους γι αυτή την έκρηξη, ο Απόστολος οξιάδης, συγγραφέας του βιβλίου Από την παράνοια στους αλγόριθµους. «Ίσως και γι αυτό έχει επιζήσει για τόσους αιώνες και ακµάζει ακόµη, παρά τις Κασσάνδρες που προφητεύουν συνεχώς τον θάνατό του. Η απόσταση των µαθη- µατικών από την καθηµερινή ζωή οφείλεται στην υψηλή τους αφαίρεση, την τεχνική γλώσσα και δυσκολία. Όµως, καθώς τα µαθηµατικά τα φτιάχνουν και τα καταναλώνουν άνθρωποι, υπάρχει η πλαγία οδός για να διεισδύσει το µυθιστόρηµα: αντί να µιλήσει ευθέως για τα µαθηµατικά, µιλά για τους µαθηµατικούς. Και όταν µιλά για ανθρώπους, για τα πάθη, τις φιλοδοξίες και τις σχέσεις τους, το µυθιστόρηµα βρίσκεται στο στοιχείο του». Σύµφωνα µε τον G. H. Hardy, τα µαθη- µατικά είναι ένα «παιχνίδι για νέους». Τι έχει να µας πει εδώ η περίπτωση του Goedel; Η µεγάλη ανακάλυψη του Γκέντελ, το θεώρηµα της µη πληρότητας, έγινε στα εικοσι πέντε του χρόνια, άρα δεν αντιφάσκει στη διαπίστωση του Χάρντι. Όµως, κατά τη γνώµη µου -που δεν είναι µόνο δική µου-ο Χάρντι πέφτει σε µεγάλο βαθ- µό έξω. Υπάρχει όντως µια στατιστική που δείχνει ότι οι περισσότερες µεγάλες ανακαλύψεις των µαθηµατικών γίνονται κατά κανόνα από πολύ νέους ανθρώπους. Όµως όχι όλες -και άλλωστε και οι ίδιοι αυτοί που διαπρέπουν νεότατοι συχνά συνεχίζουν να παράγουν µέχρι βαθυτάτου γήρατος. Επίσης, η έννοια ότι «µαθηµατικός ίσον µεγάλη ανακάλυψη» είναι υπερβολικά ελιτίστικη και εκφράζει περισσότερο ένα πνεύµα ειδικού πνευµατικού σνο- µπισµού, που ενσάρκωνε κατ εξοχήν ο Χάρντι, παρά µια βαθιά αλήθεια για τα µαθηµατικά. Τα µαθηµατικά είναι κοµµάτι της ανθρώπινης περιπέτειας και δεν εξισώνονται αποκλειστικά µε κάποια µεγάλα θεωρήµατα. Ποιες είναι οι επιπλέον δυσκολίες ενός θεατρικού έργου που αγγίζει µαθηµατικές έννοιες; Κοιτάξτε, οι ανοχές του θεατή που βρίσκεται καθηλωµένος σε µια καρέκλα επί δύο ώρες, χωρίς να µπορεί να βήξει, να φάει, να σηκωθεί να ξεµουδιάσει, να διακόψει για λίγο κτλ. είναι εντελώς άλλες από εκείνες του ανθρώπου που διαβάζει ένα βιβλίο στην ησυχία του σπιτιού του. ιαβάζοντας κάτι µπορείς να σταµατήσεις, να γυρίσεις πίσω, να αναλογιστείς, να ξεκουραστείς, να το ξαναδιαβάσεις -δυνατότητες που υπάρχουν πια και µε τις ταινίες, µε την τεχνολογία του dvd. Όµως το θέατρο είναι µια αρχαία µορφή επικοινωνίας που δεν σηκώνει πολλά. Η ζωντανή αναπαράσταση, η αµεσότητα του δρώ- µενου, η ανάγκη για τη συνεχή διατήρηση της προσοχής του θεατή, δεν αφήνει πολλά περιθώρια στον συγγραφέα. Και ο θεωρητικός λόγος, ο λόγος που θα µπορούσε να αναλύσει πιο άνετα αφηρηµένες έννοιες στο χαρτί, στο σανίδι της σκηνής δεν αντέχει τόσο. Από την παράνοια στους αλγόριθµους, ενδεχοµένως και από την παρανόηση στην κατανόηση. Αυτό είναι το έργο της λογοτεχνίας τελικά; Kαλό ερώτηµα... Με κάποια έννοια, πιστεύω ναι: η λογοτεχνία παίρνει το χαοτικό, άναρχο υλικό της πραγµατικότητας, και προσπαθεί να του δώσει νόηµα βάζοντάς το σε τάξη. applefiûùôïô ÔÍÈ Ë ÏÔÁÔÙÂ Ó ÂÈ Ù ÍË ÛÙÔ Ô ÌÂÚ ÛÙÈ ÛÙËÓ ıô Û ÓÙ ÎË, appleâú appleùâúô 13, apple ÚÔ ÛÈ ÂÈ ÙÔ È Ï Ô ÙÔ «applefi ÙËÓ apple Ú ÓÔÈ ÛÙÔ ÏÁfiÚÈıÌÔ - Ë Î ÙË ÔÌË Ó Ù Î È ÏÏÂ È ÚÔÌ» Ó ÓÙ ÍË ÃÚ Û ÓÔ

ΑΙΤΗΣΗ π ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ π ΑΣΤΙΚΗΣ π ΕΥΘΥΝΗΣ ΠΡΟΣ ΤΡΙΤΟΥΣ π

ΑΙΤΗΣΗ π ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ π ΑΣΤΙΚΗΣ π ΕΥΘΥΝΗΣ ΠΡΟΣ ΤΡΙΤΟΥΣ π ΑΝΩΝΥΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΙΑ ΓΕΝΙΚΩΝ ΑΣΦΑΛΕΙΩΝ «Η ΕΘΝΙΚΗ» ΕΤΟΣ ΙΔΡΥΣΗΣ 1891 ΕΤΑΙΡΙΑ ΤΟΥ ΟΜΙΛΟΥ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΑΡ.Μ.Α.Ε.: 12840/05 B 86/20 Α.Φ.Μ.: 094003849 Δ.Ο.Υ.: ΜΕΓΑΛΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΛΕΩΦ.

Διαβάστε περισσότερα

ÁÈ Ù apple È È appleô ı apple ÓÂ ÛÙË μã Ù ÍË

ÁÈ Ù apple È È appleô ı apple Ó ÛÙË μã Ù ÍË ÁÈ Ù apple È È appleô ı apple Ó ÛÙË μã Ù ÍË Δ Àƒ π ø ø º π π π ª Δ ƒàªª π μàƒπ π ø π π π ª Δ Δƒ À π ƒ Àà ƒ ªÀ π π ª ª Δπ ø, π Δ Ã π, ø ƒ ºπ, ƒ Δ ƒ Δπ Δ Δ, ƒπ π ª ª ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ Με το πέρασμα του χρόνου

Διαβάστε περισσότερα

6. Aπόκριες 7. Πάσχα

6. Aπόκριες 7. Πάσχα TÈ Ù ÍË Â Ó È ÌÔ Ô appleôïèùèûìfi ; 1. O πολιτισµός του τόπου µας 2. Mια επίσκεψη στο µουσείο 3. Tι συµβαίνει στην περιοχή µας; 4. Kάθε τόπος τα έθιµά του και ο χρόνος τα δικά του... 5. Tο βιβλίο των παροιµιών

Διαβάστε περισσότερα

Πίνακες και ερµάρια. διανοµής. ƒ 2010. Plexo 3 στεγανοί πίνακες από 2 έως 72 στοιχεία (σ. 59) Practibox χωνευτοί πίνακες από 6 έως 36 τοιχεία (σ.

Πίνακες και ερµάρια. διανοµής. ƒ 2010. Plexo 3 στεγανοί πίνακες από 2 έως 72 στοιχεία (σ. 59) Practibox χωνευτοί πίνακες από 6 έως 36 τοιχεία (σ. χωνευτοί σ. 56 Nedbox χωνευτοί από 12 έως 56 στοιχεία σ. 58 από 1 έως 6 στοιχεία σ. 62 XL 3 160 από 48 έως 144 στοιχεία και ερµάρια διανοµής ισχύος XL 3 σ. 68 Ράγες, πλάτες στήριξης και µετώπες σ. 77 0

Διαβάστε περισσότερα

(ON THE JOB TRAINING) ΟΡΓΑΝΩΝΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ «ΚΑΤΑ ΤΗ ΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ» ΕΠΙΒΛΕΠΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΗΜΟΣΙΩΝ ΧΩΡΩΝ /

(ON THE JOB TRAINING) ΟΡΓΑΝΩΝΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ «ΚΑΤΑ ΤΗ ΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ» ΕΠΙΒΛΕΠΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΗΜΟΣΙΩΝ ΧΩΡΩΝ / Επαγγελµατικό προφίλ: ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟΣ ΟΡΟΦΩΝ (ΟΡΟΦΟΚΟΜΟΣ) Επίπεδο: 2 εξιότητες Θέµατα Συνδεδεµένες δεξιότητες C1 ΗΓΕΙΤΑΙ, ΕΠΙΒΛΕΠΕΙ ΚΑΙ ΣΧΕ ΙΑΖΕΙ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

HMHTPHΣ TZIOBAΣ O ΘEOTOKAΣ, H EΥΡΩΠΗ KAI H ΓENIA TOY 30

HMHTPHΣ TZIOBAΣ O ΘEOTOKAΣ, H EΥΡΩΠΗ KAI H ΓENIA TOY 30 HMHTPHΣ TZIOBAΣ O ΘEOTOKAΣ, H EΥΡΩΠΗ KAI H ΓENIA TOY 30 Συµπληρώνονται φέτος 100 χρόνια από τη γέννηση του Γιώργου Θεοτοκά στην Kωνσταντινούπολη το 1905 από Xιώτες γονείς και σχεδόν 40 χρόνια από το θάνατό

Διαβάστε περισσότερα

È ÛÎ Ï ÙË ÏÏËÓÈÎ ÏÒÛÛ (ˆ appleúòùë /ÌËÙÚÈÎ, Â ÙÂÚË /Í ÓË )

È ÛÎ Ï ÙË ÏÏËÓÈÎ ÏÒÛÛ (ˆ appleúòùë /ÌËÙÚÈÎ,  ÙÂÚË /Í ÓË ) π Δ ªπ ÀΔπ ª π TMHMA NH π ø ø ƒ Δ ƒπ ø π ƒ ƒ ªª Δø ø π π π π À ƒπ È ÛÎ Ï ÙË ÏÏËÓÈÎ ÏÒÛÛ (ˆ appleúòùë /ÌËÙÚÈÎ,  ÙÂÚË /Í ÓË ) ƒ ƒ ªª Àªº I º øƒπ 4, 5 Î È 6 ÂappleÙÂÌ Ú Ô 2009 E πδƒ π Δ ªO π πδƒo Úfi ÚÔ

Διαβάστε περισσότερα

ISBN 960-431-204-9. K ıâ ÁÓ ÛÈÔ ÓÙ Ù appleô appleôáú ÊÂÙ È applefi ÙÔÓ Û ÁÁÚ Ê Â ÙÂÚË Î ÔÛË 1993

ISBN 960-431-204-9. K ıâ ÁÓ ÛÈÔ ÓÙ Ù appleô appleôáú ÊÂÙ È applefi ÙÔÓ Û ÁÁÚ Ê Â ÙÂÚË Î ÔÛË 1993 2 K ıâ ÁÓ ÛÈÔ ÓÙ Ù appleô appleôáú ÊÂÙ È applefi ÙÔÓ Û ÁÁÚ Ê Â ÙÂÚË Î ÔÛË 1993 Copyright 1989, 1993,. ËÌËÙÚÔappleÔ ÏÔ - æˆìôappleô ÏÔ ISBN 960-431-204-9 Φωτοστοιχειοθεσία-Eκτ πωση: Bι λιοπωλείο: Π. ZHTH

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

º πo 2: À ª π Ã πƒπ OπO π π ª ƒπø

º πo 2: À ª π Ã πƒπ OπO π π ª ƒπø º πo 2: À ª π Ã πƒπ OπO π π ª ƒπø Η βασική απαίτηση για ένα σύστηµα διαχείρισης ποιότητας είναι ότι ο οργανισµός θα πρέπει να προσδιορίσει και να διαχειριστεί την οικογένεια των απαραίτητων διεργασιών

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί Πλαίσιο; Οι διακρίσεις μας!

Γιατί Πλαίσιο; Οι διακρίσεις μας! ΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ Γιατί Πλαίσιο; 1. Ασυναγώνιστη υποστήριξη. Service Η/Υ μέσα σε 4 ώρες σε 20 σημεία στην Ελλάδα. 12ωρη δωρεάν τηλεφωνική υποστήριξη. Συναρμολόγηση Η/Υ στα μέτρα σας. ιαρκής αναβάθμιση Η/Υ 4ωρη

Διαβάστε περισσότερα

ÁÈ Ù apple È È appleô ı apple ÓÂ ÛÙË ã Ù ÍË

ÁÈ Ù apple È È appleô ı apple Ó ÛÙË ã Ù ÍË ÁÈ Ù apple È È appleô ı apple Ó ÛÙË ã Ù ÍË Δ Àƒ π ø ø º π π π ª Δ ƒàªª π μàƒπ π øπ π π ª Δ Δƒ À π ƒ Àà ƒ ªÀ π π ª ª Δπ ø, π Δ Ã π, ø ƒ ºπ, ƒ Δ ƒ Δπ Δ Δ, ƒπ π ª ª ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ Το καλοκαίρι έχει έρθει

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Συνέντευξη στη Μαίρη Γκαζιάνη «Τελικά οι σύγχρονοι Έλληνες φέρουμε στο αίμα μας το dna των αρχαίων προγόνων

Διαβάστε περισσότερα

www.infosociety.gr www.hellaskps.gr www.observatory.gr www.ependyseis.gr www.e-oikonomia.gr www.kep.gov.gr www.culture.gr www.edet.

www.infosociety.gr www.hellaskps.gr www.observatory.gr www.ependyseis.gr www.e-oikonomia.gr www.kep.gov.gr www.culture.gr www.edet. www.infosociety.gr www.hellaskps.gr www.observatory.gr www.ependyseis.gr www.e-oikonomia.gr www.kep.gov.gr www.culture.gr www.edet.gr www.ebusinessforum.gr www.sch.gr www.ika.gr www.ekt.gr www.ktpae.gr

Διαβάστε περισσότερα

ÎÔÏÔ ıòóù ÙËÓ ÏË ÙÔ Û ÔÏÈÎÔ È Ï Ô

ÎÔÏÔ ıòóù ÙËÓ ÏË ÙÔ Û ÔÏÈÎÔ È Ï Ô Á appleëùô ÁÔÓÂ Ô È Ï Ô Ùfi ÂÈ ÛÎÔapplefi Ó Ê ÚÂÈ ÙÔ Ì ıëù ÙË µã ËÌÔÙÈÎÔ Û Âapple Ê ÌÂ È ÊÔÚ Â Ë ÎÂÈÌ ÓˆÓ Î È Ù Ùfi ÚÔÓ Ó ÙÔ ÔËı ÛÂÈ Ó Ó appleù ÍÔ Ó ÙËÓ ÈÎ ÓfiÙËÙ ÙÔ Ó apple Ú ÁÔ Ó Î È ÔÈ ÈÔÈ Ó ÏÔÁ ÎÂ

Διαβάστε περισσότερα

È ÛÎ Ï ÙË ÏÏËÓÈÎ ÏÒÛÛ (ˆ appleúòùë /ÌËÙÚÈÎ, Â ÙÂÚË /Í ÓË )

È ÛÎ Ï ÙË ÏÏËÓÈÎ ÏÒÛÛ (ˆ appleúòùë /ÌËÙÚÈÎ,  ÙÂÚË /Í ÓË ) π Δ ªπ ÀΔπ ª π TMHMA NH π ø ø ƒ Δ ƒπ ø π ƒ ƒ ªª Δø ø π π π π À ƒπ È ÛÎ Ï ÙË ÏÏËÓÈÎ ÏÒÛÛ (ˆ appleúòùë /ÌËÙÚÈÎ,  ÙÂÚË /Í ÓË ) ƒ ƒ ªª Àªº I º øƒπ 4, 5 Î È 6 ÂappleÙÂÌ Ú Ô 2009 E πδƒ π Δ ªO π πδƒo Úfi ÚÔ

Διαβάστε περισσότερα

Î È appleúô Ï Ì Ù ÓÙ ÍË 36

Î È appleúô Ï Ì Ù ÓÙ ÍË 36 ƒπ ÃOª ƒo O π O ª πøª 9 º πo ƒøδo: Δ À ƒª Δ π ÀΔπ π π π 1.1 ÓÓÔÈ ÙÔ appleâúì ÛÔ 16 1.2 ÀappleÂÚÌ Û, ÎÔÈÓˆÓ Î È ÂÎapple  ÛË 18 1.3 ÂˆÚ Â Ì ıëûë Î È appleâúì Û 27 1.4 ÚfiÙ apple Ú ÛË appleôïôáèûùòó Î È

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Η Έμη Σίνη μεγάλωσε στη Ρόδο, σπούδασε πολιτικός μηχανικός στο Μετσόβιο

Διαβάστε περισσότερα

Αιτιολογική έκθεση. µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει στον εκδοτικό χώρο και στους

Αιτιολογική έκθεση. µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει στον εκδοτικό χώρο και στους Αιτιολογική έκθεση Η Επιτροπή Κρατικών Bραβείων Λογοτεχνικής Μετάφρασης εργάστηκε για τα βραβεία του 2013, όπως και την προηγούµενη χρονιά, έχοντας επίγνωση α. των µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει

Διαβάστε περισσότερα

Aries Dual ÙÔÈ ÔÈ Ï ËÙÂ ÂÚ Ô C 145-01 BRAND NAME

Aries Dual ÙÔÈ ÔÈ Ï ËÙ ÂÚ Ô C 145-01 BRAND NAME GR Aries Dual ÙÔÈ ÔÈ Ï ËÙ ÂÚ Ô BRAND NAME C 145-01 apple ÙÔÈ ÔÈ Ï ËÙ ÂÚ Ô Aries Dual π º π À π Ã π À ƒ π π ªπ Àæ π Ï ËÙ ARIES DUAL LINE ÛÙËÓ Î ÔÛË CTFS Ó ÎÂÈ ÛÙËÓ Î ÙËÁÔÚ ÙÚÈÒÓ ÛÙÂÚÈÒÓ ( ) Ë ÔappleÔ

Διαβάστε περισσότερα

Το Ηµερολόγιο των Μάγιας και τα Χρήµατα από τον ρ. Καρλ Τζοχάν Κάλλεµαν

Το Ηµερολόγιο των Μάγιας και τα Χρήµατα από τον ρ. Καρλ Τζοχάν Κάλλεµαν Το Ηµερολόγιο των Μάγιας και τα Χρήµατα Από τον ρ. Καρλ Τζοχάν Κάλλεµαν Λοιπόν, ήθελα να µιλήσω για δυο πράγµατα που νοµίζω δεν συνδέονται πάντα αλλά, πραγµατικά θα τους άξιζε µια σύνδεση. Το ένα είναι

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας. (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη

Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας. (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη Περιγραφή εργαστηρίου Οι ιστορίες είναι γεγονότα ζωής ή του μυαλού ή μήπως απλώς

Διαβάστε περισσότερα

Η. Εκπαιδευτική δραστηριότητα: Ελληνικό Τραπεζικό Ινστιτούτο (ΕΤΙ)

Η. Εκπαιδευτική δραστηριότητα: Ελληνικό Τραπεζικό Ινστιτούτο (ΕΤΙ) Η. Εκπαιδευτική δραστηριότητα: Ελληνικό Τραπεζικό Ινστιτούτο (ΕΤΙ) Το 2005 ήταν χρονιά προκλήσεων και αυξηµένων απαιτήσεων για το ΕΤΙ. Το εκπαιδευτικό πρόγραµµα εµπλουτίστηκε µε νέα θεµατολογία, σηµαντικό

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Γεννήθηκε το 1883 στο Ηράκλειο της Κρήτης Υπήρξε φιλόσοφος, ποιητής, θεατρικός συγγραφέας Έργα: µυθιστορήµατα, ποίηση, θεατρικά,

Γεννήθηκε το 1883 στο Ηράκλειο της Κρήτης Υπήρξε φιλόσοφος, ποιητής, θεατρικός συγγραφέας Έργα: µυθιστορήµατα, ποίηση, θεατρικά, http://www.amis-kazantzaki.gr./ Γεννήθηκε το 1883 στο Ηράκλειο της Κρήτης Υπήρξε φιλόσοφος, ποιητής, θεατρικός συγγραφέας Έργα: µυθιστορήµατα, ποίηση, θεατρικά, ταξιδιωτικά Τα πιο γνωστά του έργα: Αναφορά

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ

ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ Ο θαυμαστός κόσμος της ΑΛΚΗΣ ΖΕΗ ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Δ, Ε και ΣΤ Δημοτικού Νοέμβριος 2011-Μάιος 2012 Υπό την αιγίδα του ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Μαραθώνιος

Διαβάστε περισσότερα

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Ημερομηνία 25/2/2015 Μέσο Συντάκτης Link diastixo.gr Ελπιδοφόρος Ιντζέμπελης http://diastixo.gr/sinentefxeis/xenoi/3524-william-landay ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Δημοσιεύτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Στον κόσμο με την Thalya

Στον κόσμο με την Thalya Γρηγόρης Μπελαβίλας Στον κόσμο με την Thalya Συνέντευξη: Τσέκος Αθανάσιος Tι σάς κάνει να γράφετε μουσική? Ο βασικός λογος είναι ότι οι μουσικές που γράφω μού αρέσουν πολύ πιό πολύ από τίς μουσικές τών

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου Ημερομηνία 19/3/2015 Μέσο Συντάκτης Link artpress.sundaybloody.com Βασίλης Κάργας http://artpress.sundaybloody.com/?it_books=%ce%b1%cf%80%cf%8c- %CE%BE%CF%8D%CE%BB%CE%BF-%CE%BA%CE%B1%CE%B9- %CE%B1%CF%83%CE%AE%CE%BC%CE%B9-

Διαβάστε περισσότερα

ø Ó ÒÛÂÙÂ π Δƒ ÛÙÔ apple ÏÏ ÏÔ Û 24 πª ª Δ Δπ π Δ ø Δ ƒ ø π Δ Δ Δ Ãøƒ ƒ π ANNE BRUCE

ø Ó ÒÛÂÙ π Δƒ ÛÙÔ apple ÏÏ ÏÔ Û 24 πª ª Δ Δπ π Δ ø Δ ƒ ø π Δ Δ Δ Ãøƒ ƒ π ANNE BRUCE ø Ó ÒÛÂÙ π Δƒ ÛÙÔ apple ÏÏ ÏÔ Û 24 πª ª Δ Δπ π Δ ø Δ ƒ ø π Δ Δ Δ Ãøƒ ƒ π ANNE BRUCE Àªμ À π ƒ Ã π Δƒø Δ ƒ Δπ À ªπ π Δ ƒ ø π Δ À ƒπ ƒ π π Δ ª ƒ ƒ ª πδàãπ Δ Δ πƒ π Ως διευθυντής, η επαγγελματική

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟ ΟΧΗΣ ΥΠΟ ΟΧΗ C10 ΑΝΑΧΩΡΗΣΕΙΣ C11 ΧΕΙΡΙΖΕΤΑΙ ΤΙΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΩΜΑΤΙΩΝ C9 ΑΦΙΞΕΙΣ C8 ΦΡΟΝΤΙΖΕΙ ΤΟΥΣ ΠΕΛΑΤΕΣ ΣΤΗΝ ΥΠΟ ΟΧΗ

ΥΠΟ ΟΧΗΣ ΥΠΟ ΟΧΗ C10 ΑΝΑΧΩΡΗΣΕΙΣ C11 ΧΕΙΡΙΖΕΤΑΙ ΤΙΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΩΜΑΤΙΩΝ C9 ΑΦΙΞΕΙΣ C8 ΦΡΟΝΤΙΖΕΙ ΤΟΥΣ ΠΕΛΑΤΕΣ ΣΤΗΝ ΥΠΟ ΟΧΗ Επαγγελµατικό Προφίλ: ΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΜΙΚΡΟΥ ΞΕΝΟ ΟΧΕΙΟΥ Επίπεδο: 3 Ικανότητες Θέµατα C1 ΣΧΕ ΙΑΖΕΙ M2 Συνδεδεµένες δεδιότητες M1 ιοίκηση ξενοδοχείου C1 Βασικές εφαρµογές ηλεκτρονικών υπολογιστών C2 ΕΠΙΒΛΕΠΕΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΑΒΑΘΑ ΨΑΡΑΔΕΣ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2011

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΑΒΑΘΑ ΨΑΡΑΔΕΣ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2011 ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΑΒΑΘΑ ΨΑΡΑΔΕΣ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ µ Àª È Ó Í applefiï ÙÔ Á Ú ˆ, ÌË ÌÂ Ï appleâè Î È ÁÂÏ Ì È Ï ÁÔ Ï ÓÈ ÚË, Û Ó Ú Î È Û Ó ÚÎ ÚË... I ÓÔ ÚÈÔ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Διαβάστε περισσότερα

ÓfiÙËÙ 1 ã ÂÚ Ô Ô ã ÂÚ Ô Ô ã ÂÚ Ô Ô ã ÂÚ Ô Ô ã ÂÚ Ô Ô

ÓfiÙËÙ 1 ã ÂÚ Ô Ô ã ÂÚ Ô Ô ã ÂÚ Ô Ô ã ÂÚ Ô Ô ã ÂÚ Ô Ô ÓfiÙËÙ ã appleâú Ô Ô ã appleâú Ô Ô ã appleâú Ô Ô ã appleâú Ô Ô ã appleâú Ô Ô Ì Ì È: ÀappleÂÓı ÌÈÛË ã T ÍË È Ó ÂappleÈÏ ÛÔ ÌÂ Ó appleúfi ÏËÌ, ÙÔ È Ô ÌÂ appleúôûâîùèî ÒÛÙÂ Ó Î Ù ÓÔ ÛÔ - ÌÂ ÙÈ appleïëúôêôú

Διαβάστε περισσότερα

ÔÈÔÈ Ô ÏÂ Ó ÁÈ Ó Á ÓÂÈ ÙÔ È Ï Ô;

ÔÈÔÈ Ô ÏÂ Ó ÁÈ Ó Á ÓÂÈ ÙÔ È Ï Ô; È Ô ÌÂ Ó È Ï Ô; ÔÈÔÈ Ô ÏÂ Ó ÁÈ Ó Á ÓÂÈ ÙÔ È Ï Ô; Τι έκανε ο καθένας; Συγγραφέας Εικονογράφος Μεταφραστής Διορθωτής Βιβλιοδέτης Τυπογράφος Εκδότης Ο Charles Fuge είναι άγγλος συγγραφέας και έγραψε στα αγγλικά.

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Ο θαυμαστός κόσμος της ΑΛΚΗΣ ΖΕΗ. 5ος ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ. για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Δημοτικού και του Γυμνασίου

Ο θαυμαστός κόσμος της ΑΛΚΗΣ ΖΕΗ. 5ος ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ. για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Δημοτικού και του Γυμνασίου Ο θαυμαστός κόσμος της ΑΛΚΗΣ ΖΕΗ 5ος ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Δημοτικού και του Γυμνασίου Oκτώβριος 2015-Μάιος 2016 Αποστολή: Γνωρίζω την αγαπημένη συγγραφέα

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες.

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες. Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1 Σενάριο Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες. Σε αντίθεση με τα αφηγηματικά ή λογοτεχνικά είδη, το σενάριο περιγράφει αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα» Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://artpress.sundaybloody.com/ Βασίλης Κάργας http://goo.gl/di6ugf Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέαςεικονογράφος : «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

No 1 ÛÂ Aloe Vera ÛÙÔÓ ÎfiÛÌÔ!

No 1 ÛÂ Aloe Vera ÛÙÔÓ ÎfiÛÌÔ! No 1 ÛÂ Aloe Vera ÛÙÔÓ ÎfiÛÌÔ! I V I L P R N G V I R V E R R O D U I N G P R O D U C T S R E V E R F O E V O R E R T C T S O U R F U T U R E U R R F U U T U R E I S F O R E V E R V E R E O R E S F R 1

Διαβάστε περισσότερα

Συνθέσεις από το Αιγαίο και τη Μεσόγειο, Ποίηση και ζωγραφική κ ά. ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Συνθέσεις από το Αιγαίο και τη Μεσόγειο, Ποίηση και ζωγραφική κ ά. ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Το Μουσείο Νεοελληνικής Τέχνης του ήµου Ρόδου, µε χαρά ανακοινώνει την ατοµική εικαστική έκθεση, του γνωστού «δικού µας» ζωγράφου Μάνου Αναστασιάδη, που θα φιλοξενήσει στην "Νέα Πτέρυγά" του,

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Ο Σωτήρης Σαμπάνης μιλάει για το νέο του βιβλίο "Σκανταλόπετρα"

Ο Σωτήρης Σαμπάνης μιλάει για το νέο του βιβλίο Σκανταλόπετρα Ημερομηνία 24/11/2015 Μέσο Συντάκτης Link achaianews.gr Κατερίνα Σαμψώνα http://bit.ly/1qtceq0 Ο Σωτήρης Σαμπάνης μιλάει για το νέο του βιβλίο "Σκανταλόπετρα" Η Σκανταλόπετρα είναι το νέο βιβλίο του Σωτήρη

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ «Δεν γράφω για να είμαι αγαπητή» Βικτόρια Χίσλοπ: «Τον Ερντογάν τον φοβάμαι. Είναι δικτάτορας!» H Βικτόρια Χίσλοπ Η συγγραφέας Βικτόρια Χίσλοπ, γνωστή για «Το Νησί» που μεταφέρθηκε με μεγάλη επιτυχία στην

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007 1 / 13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Η καλλιέργεια της κριτικής ανάγνωσης µέσα από το µάθηµα της λογοτεχνίας

Η καλλιέργεια της κριτικής ανάγνωσης µέσα από το µάθηµα της λογοτεχνίας Η καλλιέργεια της κριτικής ανάγνωσης µέσα από το µάθηµα της λογοτεχνίας Η εµπειρία της χρήσης των «Αναγνωστικών Ηµερολογίων» στην Α Γυµνασίου της Βάλιας Λουτριανάκη Η χρήση αναγνωστικών ηµερολογίων (reading

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών

Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών π π ø π 2 03-10-07 23:22 Page 1 π π øσ π À π ª π π Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών Κατασκηνώσεων στην Κύπρο για τα παιδιά των συναδέλφων. Η κατασκήνωση από φέτος αναβαθµίστηκε

Διαβάστε περισσότερα

Γράφοντας ένα σχολικό βιβλίο για τα Μαθηματικά. Μαριάννα Τζεκάκη Αν. Καθηγήτρια Α.Π.Θ. Μ. Καλδρυμίδου Αν. Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

Γράφοντας ένα σχολικό βιβλίο για τα Μαθηματικά. Μαριάννα Τζεκάκη Αν. Καθηγήτρια Α.Π.Θ. Μ. Καλδρυμίδου Αν. Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Γράφοντας ένα σχολικό βιβλίο για τα Μαθηματικά Μαριάννα Τζεκάκη Αν. Καθηγήτρια Α.Π.Θ. Μ. Καλδρυμίδου Αν. Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Εισαγωγή Η χώρα μας απέκτησε Νέα Προγράμματα Σπουδών και Νέα

Διαβάστε περισσότερα

17-20. º ª ƒπ. ÙÔ Î ÓÙÚÔ ÙË ÂÛÛ ÏÔÓ ÎË, ÛÙË HELEXPO, appleâú appleùâú 13, 14, 15. 03 ψÛÔÚ Û ÙÂ! 4Ë µ ÓÔ ÁÂÈ Û ÌÂÚ

17-20. º ª ƒπ. ÙÔ Î ÓÙÚÔ ÙË ÂÛÛ ÏÔÓ ÎË, ÛÙË HELEXPO, appleâú appleùâú 13, 14, 15. 03 ψÛÔÚ Û ÙÂ! 4Ë µ ÓÔ ÁÂÈ Û ÌÂÚ 4Ë π µπµ π À π º ª ƒπ 17-20 ª À 2007 π π Àà 1 ª 17 ª À 2007 π ª π øƒ 03 ψÛÔÚ Û ÙÂ! 4Ë µ ÓÔ ÁÂÈ Û ÌÂÚ 06 ÃÚ ÛÙÔ fiappleô ÏÔ «Ô È Ï Ô Â Ó È ı Ì apple È Â» 10 «ÎfiÛÌÔ Â Ó È Ó» ŒÎıÂÛË ÊˆÙÔÁÚ Ê ÙÔ È ÓÓË 20

Διαβάστε περισσότερα

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» Α ομάδα «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου αρχίζει να ξετυλίγει

Διαβάστε περισσότερα

Η Διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας στην Ουκρανία

Η Διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας στην Ουκρανία Η Διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας στην Ουκρανία ΞΕΝΙΑ ΑΡΤΑΜΟΝΟΒΑ Κυριακάτικο Σχολείο της Ελληνικής Κοινότητας του Χαρκόβου (Ουκρανία) Οι κοινωνικές αναταραχές του 20 ου αιώνα επηρέασαν και τις ελληνικές

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Διαλέξεων ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

Πρόγραμμα Διαλέξεων ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΗΣ ΣΚΕΨΗΣ Πρόγραμμα Διαλέξεων ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΗΣ ΣΚΕΨΗΣ Κύκλος επτά (7) διαλέξεων, με την συμμετοχή εννέα (9) κορυφαίων ομιλητών, με κοινό χαρακτηριστικό γνώρισμα την πρωτοποριακή σκέψη. Στόχος των ομιλιών είναι

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων]

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων] Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων] 1. Είστε ικανοποιημένος/η από το Πρόγραμμα; Μ. Ο. απαντήσεων: 4,7 Ικανοποιήθηκαν σε απόλυτο

Διαβάστε περισσότερα

ŒÓ ı Ì Ì ÂÚˆÙ ÛÂÈ Î È apple ÓÙ ÛÂÈ

ŒÓ ı Ì Ì ÂÚˆÙ ÛÂÈ Î È apple ÓÙ ÛÂÈ Ï ÛÛÈÓfi Û ÔÏÂ Ô ŒÓ ı Ì Ì ÂÚˆÙ ÛÂÈ Î È apple ÓÙ ÛÂÈ ı Ï ÛÛÈÓfi ıfi ÛÙÔ Û ÔÏÂ Ô ÌÔ! Ù appleô Î Ù Ï applefiùâ apple Ú Û ÎÈ Ùfi ÙÔ Î ÏÔÎ ÚÈ. Ú - Û Ì ÎÈfiÏ ÛÙÔ Û ÔÏ Ô. ΔÔ Ì Ïfi ÌÔ fiìˆ Â Ó È ÛÙË ı Ï ÛÛ

Διαβάστε περισσότερα

È ÛÎ Ï ÙË ÏÏËÓÈÎ ÏÒÛÛ (ˆ appleúòùë /ÌËÙÚÈÎ, Â ÙÂÚË /Í ÓË )

È ÛÎ Ï ÙË ÏÏËÓÈÎ ÏÒÛÛ (ˆ appleúòùë /ÌËÙÚÈÎ,  ÙÂÚË /Í ÓË ) π Δ ªπ ÀΔπ ª π TMHMA NH π ø ø ƒ Δ ƒπ ø π ƒ ƒ ªª Δø ø π π π π À ƒπ È ÛÎ Ï ÙË ÏÏËÓÈÎ ÏÒÛÛ (ˆ appleúòùë /ÌËÙÚÈÎ,  ÙÂÚË /Í ÓË ) ƒ ƒ ªª Àªº I º øƒπ 4, 5 Î È 6 ÂappleÙÂÌ Ú Ô 2009 E πδƒ π Δ ªO π πδƒo Úfi ÚÔ

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

No 1 ÛÂ Aloe Vera ÛÙÔÓ ÎfiÛÌÔ!

No 1 ÛÂ Aloe Vera ÛÙÔÓ ÎfiÛÌÔ! No 1 ÛÂ Aloe Vera ÛÙÔÓ ÎfiÛÌÔ! I V I L P N G V I V E O D U I N G P O D U C T S E V E F O E V O E T C T S O U F U T U E U F U U T U E I S F O E V E V E E O E S F 1 9 9 7 8 8-0 2 0 3 1 3 H Forever ÓÂÈ Î

Διαβάστε περισσότερα

Οµιλία του Προέδρου Valéry GISCARD d ESTAING. Στα εγκαίνια της λατείας Jacqueline de Romilly. Ελληνικό Πολιτιστικό Κέντρο Παρισίων

Οµιλία του Προέδρου Valéry GISCARD d ESTAING. Στα εγκαίνια της λατείας Jacqueline de Romilly. Ελληνικό Πολιτιστικό Κέντρο Παρισίων 1 Οµιλία του Προέδρου Valéry GISCARD d ESTAING Στα εγκαίνια της λατείας Jacqueline de Romilly Ελληνικό Πολιτιστικό Κέντρο Παρισίων Αθήνα --- ευτέρα 16 Σε τεµβρίου 2013 2 Κύριε ήµαρχε, Κυρία Πρόεδρε του

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το Σύντομη περιγραφή Το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Περίληψη ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Α. Να αποδώσετε περιληπτικά το περιεχόµενο του κειµένου σε 100-120 λέξεις χωρίς δικά σας σχόλια. Το κείµενο αναφέρεται στις επιπτώσεις της

Διαβάστε περισσότερα

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Ιωαννίνων Αριθμητικός Γραμματισμός Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη ΘΕΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΗΣ «Προγραμματισμός-Οργάνωση και υλοποίηση μιας διδακτικής ενότητας στον Αριθμητικό Γραμματισμό» ΠΡΟΣΘΕΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

º ª ƒπ ª À 2007. K ÚÔÏÔ appleô ÏÈ. ÙÔ Î ÓÙÚÔ ÙË ÂÛÛ ÏÔÓ ÎË, ÛÙË HELEXPO, appleâú appleùâú 13, 14, 15

º ª ƒπ ª À 2007. K ÚÔÏÔ appleô ÏÈ. ÙÔ Î ÓÙÚÔ ÙË ÂÛÛ ÏÔÓ ÎË, ÛÙË HELEXPO, appleâú appleùâú 13, 14, 15 4Ë π µπµ π À π 17-20 º ª ƒπ ª À 2007 π π Àà 2 ƒ À 18 ª À 2007 π ª π øƒ 06 fiappleô : ÁÁÔÓfiappleÔ ÏÔ ÌÂÚ Ù ÂÁÎ ÓÈ ÙË ÎıÂÛË ÛÙÔ ªª 09+16+17 ÓÂÓÙ ÍÂÈ Ï Ï ÛÔ ÓÈ, ª ÓË Ô Ì ÓÙ Ú, ÙÔ ÙÚ ÎÈÔ 14 µè ÏÈÔapple Ú

Διαβάστε περισσότερα

Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά

Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά Καλλιτεχνική επιμέλεια εξωφύλλου ΝΙΚΟΣ ΜΑΘΙΟΥΔΑΚΗΣ Σχεδιασμός & δημιουργία εξωφύλλου ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΚΡΑΚΗΣ [www.alpha2.gr] ISBN έντυπης έκδοσης: 978-960-7948-46-5 ISBN ηλεκτρονικής

Διαβάστε περισσότερα

ÌÂ ÌÂ Ù Ê ÛÈÎ Ê ÈÓfiÌÂÓ

ÌÂ ÌÂ Ù Ê ÛÈÎ Ê ÈÓfiÌÂÓ Εισαγωγικό Μάθημα 1 ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΣΤΗ ΦΥΣΗ Ύλη και ενέργεια Σ αυτό και στο επόμενο μάθημα, θα κάνουμε μια γενική αναφορά στα αντικείμενα μελέτης δύο βασικών φυσικών επιστημών, της φυσικής και της χημείας.

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ

Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ Τα παιχνίδια είναι δημιουργήματα του Ελληνικού πολιτισμού με ρίζες που φτάνουν στην

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί"

Σόφη Θεοδωρίδου: Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί" Το clickatlife επιλέγει ρήσεις από έντεκα συγγραφείς της παγκόσμιας κλασσικής λογοτεχνίας για να ανοίξει διάλογο με σύγχρονους

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ.

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 22-3-2011 ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 1. Εισαγωγή 2. Η Πρώτη Συνάντηση της Ομάδας Μαθητών. 3. Η Δεύτερη

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Àª π ªπ ƒπ. Ê Ë appleô Ú ˆÛË ÙË Ú appleâ ÁÈ Î Ù ÔÏ Ô ÔÈappleÔÚÈÎÒÓ ÛÙÔ Û Ó ÏÊÔ

Àª π ªπ ƒπ. Ê Ë appleô Ú ˆÛË ÙË Ú appleâ ÁÈ Î Ù ÔÏ Ô ÔÈappleÔÚÈÎÒÓ ÛÙÔ Û Ó ÏÊÔ ƒ À ƒ À - π ƒπ π ªπ ƒπ 02-03-07 05:33 Page 1 Àª π ªπ ƒπ Ê Ë appleô Ú ˆÛË ÙË Ú appleâ ÁÈ Î Ù ÔÏ Ô ÔÈappleÔÚÈÎÒÓ ÛÙÔ Û Ó ÏÊÔ ÛˆÛÙ Î È Â Ú ıìë ÏÂÈÙÔ ÚÁ ÙÔ ıâûìô ÂÈ Ó appleúôûê ÚÂÈ ıâùèî ÛÙÔÈ Â Û fiïô Ένα

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα M A R K E T I N G R E S E A R C H S E R V I C E S Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα Δεκέμβριος 2010 Εισαγωγή Φέτος, είπαμε να γιορτάσουμε τα Χριστούγεννα με μια έρευνα που αφορά

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Συνέντευξη στην Ελευθερία Καμπούρογλου Το «Μια συγνώμη για το τέλος» είναι η νέα συγγραφική δουλειά της Λένας Μαντά, που μόλις

Διαβάστε περισσότερα

Η Αφροδίτη Βακάλη μας μίλησε για τις "219 ημέρες βροχής" 07 Νοεμβρίου

Η Αφροδίτη Βακάλη μας μίλησε για τις 219 ημέρες βροχής 07 Νοεμβρίου Η Αφροδίτη Βακάλη μας μίλησε για τις "219 ημέρες βροχής" 07 Νοεμβρίου Την Αφροδίτη Βακάλη την γνωρίσαμε πριν από έναν χρόνο, όταν κυκλοφόρησε από τις εκδόσεις Ψυχογιός το πρώτο της βιβλίο με τίτλο, "Και

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Φαινόμενο στη Γεωργιανή Τέχνη

Ελληνικό Φαινόμενο στη Γεωργιανή Τέχνη Ελληνικό Φαινόμενο στη Γεωργιανή Τέχνη NINO BADASHVILI Φιλόλογος Γεωργία Με την ευκαιρία της Συνάντησης, θα ήθελα να επισημάνω κάποια ίσως άγνωστα στοιχεία που είναι ιστορικά ορόσημα στις ελληνογεωργιανές

Διαβάστε περισσότερα

Pictor Dual C 146-01. Επίτοιχοι λέβητες αερίου θέρμανσης και παραγωγής ζεστού νερού χρήσης BRAND NAME

Pictor Dual C 146-01. Επίτοιχοι λέβητες αερίου θέρμανσης και παραγωγής ζεστού νερού χρήσης BRAND NAME GR Pictor Dual Επίτοιχοι λέβητες αερίου θέρμανσης και παραγωγής ζεστού νερού χρήσης BRAND NAME C 146-01 Επίτοιχοι λέβητες αερίου Pictor Dual π º π À π Ã π À ƒ π π ªπ Àæ π È Ï ËÙ PICTOR DUAL LINE ÛÙÈ

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ενότητα: Ελεύθερος χρόνος διασκέδαση (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή:

Διαβάστε περισσότερα

2013-2014. Παρουσίαση ομάδων «Εξειδικευμένου Κέντρου Ημέρας Κέντρο Κοινωνικού Διαλόγου» της Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε.

2013-2014. Παρουσίαση ομάδων «Εξειδικευμένου Κέντρου Ημέρας Κέντρο Κοινωνικού Διαλόγου» της Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε. 2013-2014 Παρουσίαση ομάδων «Εξειδικευμένου Κέντρου Ημέρας Κέντρο Κοινωνικού Διαλόγου» της Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε. Βαδίζοντας μαζί για δημιουργία και επικοινωνία Γραφείο Εναλλακτικών Δράσεων Επανένταξης Νέος χώρος

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. A. Κυκλώστε τη σωστή απάντηση στις παρακάτω προτάσεις (μία μόνο απάντηση είναι σωστή σε κάθε περίπτωση)

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. A. Κυκλώστε τη σωστή απάντηση στις παρακάτω προτάσεις (μία μόνο απάντηση είναι σωστή σε κάθε περίπτωση) ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ A. Κυκλώστε τη σωστή απάντηση στις παρακάτω προτάσεις (μία μόνο απάντηση είναι σωστή σε κάθε περίπτωση) 1) Ο Νίκος υπηρετεί στρατιώτης Α. Υποκείμενο Β. Αντικείμενο Γ. Προσδιορισμός Δ.

Διαβάστε περισσότερα

Τηλ./Fax: 210.62.19.712, Τηλ: 210.6218.894 www.apolito.gr e-mail:info@apolito.gr Λεωφόρος Μαραθώνος &Χρυσοστόµου Σµύρνης 3,

Τηλ./Fax: 210.62.19.712, Τηλ: 210.6218.894 www.apolito.gr e-mail:info@apolito.gr Λεωφόρος Μαραθώνος &Χρυσοστόµου Σµύρνης 3, «...Πλαστήκαµε για να µην είµαστε µονάχοι. Για τούτο η καρδιά µας ασταµάτητα διψά για τους άλλους. Χωρίς το διάλογο των υπάρξεων µας η ζωή φαίνεται αδειανή, ερηµωµένη, αδικαιολόγητη. Ζούµε και πλησιάζουµε

Διαβάστε περισσότερα

ποδράσηη Εδώ κι εκεί Εγώ κι εσύ Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

ποδράσηη Εδώ κι εκεί Εγώ κι εσύ Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 9 ποδράσηη 5 Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης 2ο Γυμνάσιο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ελληνικού Εδώ κι εκεί Εγώ

Διαβάστε περισσότερα