INNOVATION MANAGER. (160 ώρες) Δημιουργικότητα είναι να σκέφτεσαι καινούρια πράγματα. Καινοτομία είναι να κάνεις καινούρια πράγματα.

Transcript

1 INNOVATION MANAGER (160 ώρες) Δημιουργικότητα είναι να σκέφτεσαι καινούρια πράγματα. Καινοτομία είναι να κάνεις καινούρια πράγματα. Theodore Levitt Αμερικανός Οικονομολόγος

2 ΝΕΟ Καινοτόμο πρόγραμμα από την ΕΕΔΕ Τί είναι καινοτομία; ΔΕΝ είναι δημιουργικότητα. ΕΙΝΑΙ η δυνατότητα να προσφέρεις στον πελάτη ένα νέο ή βελτιωμένο προϊόν ή υπηρεσία που χρειάζεται και έχει αξία γι αυτόν και είναι διατεθειμένος να πληρώσει για να αποκτήσει. Δημιουργικότητα Γέννηση μιας νέας ιδέας Καινοτομία Ανάπτυξη της νέας ιδέας και μετατροπή της σε προïόν ή υπηρεσία Η Ελληνική Εταιρία Διοικήσεως Επιχειρήσεων (ΕΕΔΕ) σε συνεργασία με τον όμιλο ΑΠΟΨΗ, ανέπτυξε το εξειδικευμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Innovation Manager. Το πρόγραμμα υλοποιείται για πρώτη φορά στην Ελλάδα και έχει ως βασική προτεραιότητα την εκπαίδευση στελεχών επιχειρήσεων και οργανισμών του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα στην ανάπτυξη και εφαρμογή στρατηγικών Kαινοτομίας στην επιχειρηματική πρακτική. Η ιδιαιτερότητα του προγράμματος που το καθιστά καινοτόμο εδράζει: 1. Στο μοντέλο εκπαίδευσης που ακολουθεί την μεθοδολογία της μεικτής μάθησης (Blended Learning) συνδυάζοντας δια ζώσης και on line εξ αποστάσεως συναντήσεις. 2. Στην εφαρμογή συμβουλευτικής για την ανάπτυξη από τον κάθε εκπαιδευόμενο ενός Σχεδίου-Πλάνου Καινοτομίας, το οποίο θα μπορεί να εφαρμοστεί στο επιχειρηματικό περιβάλλον του εργαζομένου. 3. Στην προετοιμασία των συμμετεχόντων για την απόκτηση του πρώτου επιπέδου πιστοποίησης από τον διεθνή οργανισμό ΙΑΟΙP. 4. Στην χρησιμοποίηση μελετών περιπτώσεων που αφορούν την καινοτομία και συνδυάζουν την εφαρμογή θεωρίας και πράξης. 2 e-learning Innovation Manager

3 Becoming an Innovation Manager Επιχειρώντας... καινοτομικά. Στην εποχή της οικονομικής και όχι μόνο κρίσης και του έντονου ανταγωνισμού, η καινοτομία και η πρωτοβουλία πρέπει να κατέχει εξέχουσα σημασία σε κάθε εταιρία η οργανισμό που αποσκοπεί στην ανάπτυξη και την κερδοφορία. Ο Υπεύθυνος Καινοτομίας καλείται να αναγνωρίζει και να προβλέπει τις δυνητικές ανάγκες και τους αντικειμενικούς σκοπούς με στόχο να δημιουργεί ή να αναγνωρίζει ευκαιρίες για την εδραίωση και υλοποίηση της καινοτόμου ιδέας. Πρέπει να προβλέπει, με σκοπό την διασφάλιση όσο το δυνατόν μικρότερου ρίσκου, όλα τα πιθανά στάδια από την σύλληψη της καινοτόμου ιδέας και της δυνητικής διαδικασίας που θα ακολουθηθεί έως την πιλοτική εφαρμογή της με στόχο την εμπορευματοποίησή της ή την πλήρη εφαρμογή της. Σε ποιούς απευθύνεται; Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα απευθύνεται σε: Στελέχη επιχειρήσεων και οργανισμών που επιθυμούν να ασχοληθούν με την ανάπτυξη και εισαγωγή καινοτομιών στην επιχειρηματική πρακτική. Διευθυντές Τμημάτων Έρευνας και Ανάπτυξης που αναζητούν ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα εκπαίδευσης και μία επαγγελματική πιστοποίηση στο αντικείμενο εργασίας τους. Επιχειρηματίες και Στελέχη Start up και υπό ίδρυση επιχειρήσεων που βασίζονται στην Καινοτομία και επιθυμούν να βελτιώσουν τις γνώσεις τους στην εισαγωγή και διαχείριση διαδικασιών εφαρμογής καινοτομιών.

4 Καινότομο μοντέλο μεικτής μάθησης (Blended Learning) Ασύγχρονη online τηλεκπαίδευση 120 ώρες Σύγχρονη online τηλεκπαίδευση 12 συναντήσεις 24 ώρες Κατά την έναρξη, μέση και λήξη του προγράμματος 3 συναντήσεις 16 ώρες 160 ώρες Η διδασκαλία στο ασύγχρονο εξ αποστάσεως τμήμα του προγράμματος διεξάγεται μέσω διαδικτύου και της πλατφόρμας ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης, προσφέροντας στον εκπαιδευόμενο «αυτονομία», δηλαδή δυνατότητα μελέτης ανεξαρτήτως περιοριστικών παραγόντων, όπως η υποχρέωση της φυσικής του παρουσίας σε συγκεκριμένο χώρο και χρόνο. Το εκπαιδευτικό υλικό του προγράμματος διατίθεται σταδιακά, ανά θεματική ενότητα -σπόνδυλο, μέσω ειδικά διαμορφωμένων ηλεκτρονικών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Κατά την εξέλιξη κάθε μαθήματος αναρτώνται σε σχετικό link οι απαραίτητες για την ομαλή διεξαγωγή της εκπαιδευτικής διαδικασίας, ανακοινώσεις, όπως: Το Χρονοδιάγραμμα υποβολής των ασκήσεων το οποίο περιλαμβάνει τις ημερομηνίες διάθεσης των ενοτήτων και τις προθεσμίες υποβολής των αντίστοιχων tests. Ο Οδηγός Μελέτης ανά Διδακτική Ενότητα που στοχεύει στην διευκόλυνση της οργάνωσης της μελέτης του εκπαιδευόμενου. Το Ηλεκτρονικό Υλικό σε μορφή e-book προκειμένου να διευκολυνθούν οι εκπαιδευόμενοι σε περιπτώσεις που προτιμούν την έντυπη έκδοσή του. Συμπληρωματικό υλικό Παράλληλα Κείμενα Διαδραστικό Υλικό. Πλήρης εκπαιδευτική υποστήριξη Ο συμμετέχων μπορεί να απευθύνεται ηλεκτρονικά (για το διάστημα που διαρκεί το εκάστοτε μάθημα) στον ορισμένο εκπαιδευτή του, μέσω ενσωματωμένου στην πλατφόρμα ηλεκτρονικού συστήματος επικοινωνίας, για την άμεση επίλυση αποριών σχετιζόμενων με τα μαθήματα και τις ασκήσεις. Χρόνος διδασκαλίας Η εκτίμηση του απαιτούμενου χρόνου διδασκαλίας αποσκοπεί στην διευκόλυνση των ενδιαφερομένων αναφορικά με τον υπολογισμό του χρόνου ενασχόλησής τους με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Προκύπτει δε, από τον συνολικό αριθμό των διδακτικών ενοτήτων του εκπαιδευτικού υλικού, επί την αναγωγή των απαιτούμενων ωρών διδασκαλίας του σε ώρες δια ζώσης διάλεξης (ανάλογα με τον γνωστικό όγκο και τον βαθμό δυσκολίας του), ανά διδακτική ενότητα. Τα παραπάνω βασίζονται σε εκτιμώμενα στοιχεία, ενώ, όπως είναι ευνόητο, η τελική εκτίμηση του χρόνου ενασχόλησης του συμμετέχοντα, υπόκειται σε υποκειμενικά στοιχεία, όπως για παράδειγμα το προηγούμενο γνωστικό του επίπεδο και η προσωπική ικανότητα αφομοίωσης γνώσεων. 4 e-learning Innovation Manager

5 Becoming an Innovation Manager Βήμα - βήμα οι ενότητες Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα έχει σπονδυλωτή διάρθρωση σε επιμέρους θεματικά αντικείμενα. Κάθε επιμέρους σπόνδυλος υλοποιείται ξεχωριστά. Αυτό πρακτικά σημαίνει ότι κάθε συμμετέχων ολοκληρώνει κάθε σπόνδυλο ξεχωριστά για να περάσει στη μελέτη και την ολοκλήρωση του επόμενου. Ο συμμετέχων, αφού ολοκληρώσει τη μελέτη της εκάστοτε διδακτικής ενότητας, καλείται να υποβάλει ηλεκτρονικά, το αντίστοιχο τεστ με στόχο την επιτυχή εμπέδωση της ύλης. Τα τεστ περιλαμβάνουν ερωτήσεις αντιστοίχισης ορθών απαντήσεων, πολλαπλής επιλογής, αληθούς/ψευδούς δήλωσης. Σύμβουλευτική και σχέδιο καινοτομίας Η συμβουλευτική υποστήριξη που θα παρασχεθεί προς τους συμμετέχοντες για τη σύνταξη του Σχεδίου Καινοτομίας θα έχει στο κέντρο της δραστηριότητας τα ζητήματα που τίθενται από την ανάγκη εκπόνησης ενός Σχεδίου Καινοτομίας, το οποίο θα πρέπει να είναι ρεαλιστικό και πρακτικό, προκειμένου να μπορέσει να υλοποιηθεί από την επιχείρηση με τη συνδρομή των στελεχών της. Αξιολόγηση και απόκτηση τίτλου Θεωρητικό μέρος Το θεωρητικό μέρος του προγράμματος περιλαμβάνει αξιολόγηση μέσω της επίλυσης και ηλεκτρονικής υποβολής των τεστ αυτοαξιολόγησης που περιέχουν οι σπόνδυλοι με βάση συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα που έχει δοθεί από τον εκπαιδευτή της Ομάδας. Στόχος των συγκεκριμένων Τεστ είναι η αξιολόγηση των γνώσεων και ικανοτήτων των συμμετεχόντων σχετικά με τον σχεδιασμό, την οργάνωση, προετοιμασία και εισαγωγή καινοτομιών στην επιχειρηματική πρακτική. Επίσης σε κάθε σπόνδυλο προβλέπεται η υλοποίηση μιας εργασίας project που συνδέεται με την υλοποίηση μιας μελέτης περίπτωσης (Case Study) που μπορεί να ανατεθεί ατομικά ή σε ομάδα συμμετεχόντων. Η συνολική βαθμολογία του θεωρητικού μέρους του εκπαιδευτικού προγράμματος προκύπτει από τον μέσο όρο της βαθμολογίας των Τεστ των επιμέρους Θεματικών Ενοτήτων - Σπονδύλων και της βαθμολογίας των εργασιών project που αφορούν την Καινοτομία. Η συνολική βαθμολογία του Θεωρητικού Μέρους κυμαίνεται από 1 έως 100. Συνολική Βαθμολογία Εκπαιδευόμενου Θ.Μ = Μ.Ο Τεστ Σπονδύλων + Μ.Ο Βαθμού Εργασιών Case Studies

6 Σχεδιάζοντας το δικό σας Σχέδιο Καινοτομίας Το πρακτικό μέρος του εκπαιδευτικού προγράμματος αξιολογείται μέσα από την υλοποίηση ενός Σχεδίου Καινοτομίας το οποίο θα ακολουθεί το μοντέλο των έξι βημάτων. Προτείνεται το μοντέλο των έξι βημάτων το οποίο έχει αναλυθεί στην εκπαίδευση. Επιγραμματικά τα βήματα είναι τα εξής: Βήμα 1 ο : Ορισμός Αντικειμενικού Σκοπού και Στρατηγικής νέου προϊόντος υπηρεσίας ή διαδικασίας ή οργάνωσης Βήμα 2 ο : Αναγνώριση ευκαιριών: Εξέταση της Δυνητικής Πρότασης Βήμα 3 ο : Ανάπτυξη, Εξέταση και Έλεγχος της Δυνητικής Ευκαιρίας Βήμα 4 ο : Ανάπτυξη Καινοτόμου Προϊόντος /Υπηρεσίας ή Διαδικασία ή Οργάνωσης Βήμα 5 ο : Πιλοτική Ανάπτυξη και Εφαρμογή Βήμα 6 ο : Εμπορευματοποίηση ή πλήρης εφαρμογή (για διαδικασίες και οργάνωση) Τα περιεχόμενα ενότητες του Σχεδίου-Πλάνου καινοτομίας είναι τα εξής: Α. Στόχοι Καινοτομίας Β. Περιγραφή Πλάνου Καινοτομίας και Αποτίμηση Υπάρχουσας κατάστασης Γ. Στρατηγική Σχεδίου Καινοτομίας Γ1. Προβλήματα από την Εφαρμογή του Πλάνου Καινοτομίας Γ2. Στρατηγική Υλοποίηση Πλάνου Καινοτομίας Γ3. SWOT ANALYSIS Δ. Απαιτούμενοι Πόροι για το Πλάνο Καινοτομίας Ε. Τελικά Συμπεράσματα Πλάνου Καινοτομίας (αξιολόγηση αποτελεσμάτων, βιωσιμότητα, ωριμότητα) To Σχέδιο Καινοτομίας δεν λαμβάνει βαθμό αλλά λαμβάνει τον χαρακτηρισμό «καλύπτει» ή δεν «καλύπτει το πρότυπο». Η χορήγηση του Τίτλου Σπουδών πραγματοποιείται, όταν ο συμμετέχων λάβει μέσο όρο βαθμολογίας των σπονδύλων βαθμό μεγαλύτερο ή ίσο του 50 και το σχέδιο που υλοποιεί καλύπτει τις προδιαγραφές που έχει θέσει η επιστημονική επιτροπή του προγράμματος. 6 e-learning Innovation Manager

7 Becoming an Innovation Manager Δομή και τρόπος παρουσίασης μαθημάτων Το περιεχόμενο του κάθε σπονδύλου που βρίσκεται στο Διαδίκτυο αφορά στα κύρια σημεία της θεωρίας και είναι εμπλουτισμένο κυρίως με τα εξής: Παραδείγματα Ασκήσεις αυτοαξιολόγησης Μελέτες περιπτώσεων πάνω σε πραγματικά δεδομένα Πρόσθετη βιβλιογραφία Μέσω του συγκεκριμένου τρόπου παρουσίασης των μαθημάτων επιτυγχάνεται η εμπέδωση της θεωρίας με έναν πιο εποικοδομητικό τρόπο απ ότι σε ένα παραδοσιακού τύπου έντυπο. Παράλληλα, η δομή των μαθημάτων είναι διαμορφωμένη, έτσι ώστε το εκπαιδευτικό υλικό να: Καθοδηγεί τον συμμετέχοντα στη μελέτη του, Προάγει την αλληλεπίδραση του συμμετέχοντα με το μαθησιακό υλικό, Επεξηγεί δύσκολα σημεία και έννοιες, Αξιολογεί και ενημερώνει τον συμμετέχοντα για την πρόοδο του, Εξειδικεύει τις θεωρητικές γνώσεις με τη χρήση πρακτικών εφαρμογών. Επιστημονική επιτροπή Η επιστημονική επιτροπή του Προγράμματος παρακολούθησης, αποτελείται από επιστήμονες με διδακτικό, συγγραφικό και ερευνητικό έργο στην καινοτομία και πεπειραμένους επαγγελματίες εκπαιδευτές του χώρου επιχειρηματικότητας και της καινοτομίας. Τα μέλη της επιστημονικής επιτροπής αξιολογούν μεταξύ των άλλων και τα Σχέδια Καινοτομίας που αναπτύσσονται στο πρόγραμμα. Συνοπτικό περίγραμμα του προγράμματος 1. Έννοια και είδη καινοτομίας 2. Δημιουργικότητα και καινοτομία 3. Κουλτούρα καινοτομίας 4. Στρατηγικές καινοτομίας (μορφές ανάπτυξης και διαχείρισης) 5. Ανάπτυξη μηχανισμού καινοτομίας: μοντέλα δικτύωσης και καινοτομίας 6. Διαχείριση πνευματικής ιδιοκτησίας/πατέντες 7. Χρηματοδότηση Κόστος Συμμετοχής Μέλη: 1200 / Μη Μέλη: 1400 Το κόστος μπορεί να καλυφθεί με το 0,24% της επιπλέον εργοδοτικής εισφοράς που καταβάλουν οι εταιρίες για την ενίσχυση των προγραμμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης του ΟΑΕΔ. Επικοινωνήστε μαζί μας για περισσότερες πληροφορίες και για να ενημερωθείτε για το συνοπτικό πρόγραμμα του προγράμματος. INFO: Λ. Ιωνίας 200 & Ιακωβάτων, Αθήνα κ. Κατερίνα Μαρκοπούλου Τηλ.: (εσωτ. *605) Fax: mrk-diploma@eede.gr

8 Λ. Ιωνίας 200 & Ιακωβάτων, Αθήνα Τηλ.: Fax: