Κ. Σβολόπουλος, Η ελληνική εξωτερική πολιτική , σ. 178

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Κ. Σβολόπουλος, Η ελληνική εξωτερική πολιτική 1900-1945, σ. 178"

Transcript

1 για το σχολείο ΠΗΓΗ 1 Η έξοδος αυτή και από τις δύο πλευρές του Αιγαίου, που είχε αρχίσει το 1912 και τελείωσε το 1925, έµελλε να δώση ακόµη τραγικότερο χαρακτήρα στα αποτελέσµατα της ελληνοτουρκικής αναµετρήσεως. Όλοι οι έλληνες στην Ελλάδα, όλοι οι Τούρκοι στην Τουρκιά! Θρήνος σηκώθηκε µέσα στο χωριό ύσκολα, δύσκολα πολύ, µαθές, ξεκολνάει η ψυχή από τα γνώριµά της νερά κι από τα χώµατα Μας ξεριζώνουν! Ανάθεµα στους αίτιους! Ανάθεµα στους αίτιους! Ανάθεµα στους αίτιους! Σήκωσε ο λαός τα χέρια στον ουρανό, σήκωσε βουή µεγάλη: - Ανάθεµα στους αίτιους! Κυλίστηκαν όλοι χάµω, φιλούσαν µαλακωµένο από τη βροχή χώµα, τό τριβαν στην κορφή του κεφαλιού τους στα µάγουλα, στο λαιµό, έσκυβαν, το ξαναφιλούσαν. (Νίκος Καζαντζάκης, Οι αδερφοφάδες, µυθιστόρηµα, Αθήνα, εκδ. Ελ. Καζαντζάκη, 1973, σσ ). Ο µεγάλος Έλληνας µυθιστοριογράφος έδωσε σ αυτές τις γραµµές το σφοδρό έρωτα του αγρότη για τη γη του.. Κιτσίκη, Συγκριτική ιστορία Ελλάδας και Τουρκίας, σ. 215 ΠΗΓΗ 2 Η ανασύνθεση των πληθυσµικών όρων στον ευρύτερο γεωγραφικό χώρο, όπου είχαν για αιώνες συµβιώσει Έλληνες και Τούρκοι, συνιστούσε ιστορική πρόκληση, από την αντιµετώπιση της οποίας εξαρτιόταν σε σηµαντικό βαθµό και η εξέλιξη των σχέσεων ανάµεσα στους δύο λαούς. Το µουσουλµανικό στοιχείο αριθµούσε στη δυτική Θράκη, το 1920, ψυχές ενώ ο ελληνικός πληθυσµός στην Κωνσταντινούπολη ανερχόταν σε κατά τη στατιστική του Το κρίσιµο ερώτηµα εντοπιζόταν, καταρχήν, στη δυνατότητα για τη διασφάλιση της αµοιβαιότητας σ ό,τι αφορούσε τόσο την αριθµητική ισορροπία όσο και την ισότιµη µεταχείριση των δύο µειονοτικών οµάδων. Η τυχόν καταστρατήγηση του κανόνα αυτού, µε την προσβολή των δικαιωµάτων ή και τον αφανισµό της µιας από τις κοινότητες, πέρα από τον άµεσο αντίκτυπο στο διµερές επίπεδο, θα επέσυρε τον κίνδυνο της πιθανής µετατροπής εκείνης που θα επιβίωνε σε όργανο πίεσης και αναταραχής, στην περίπτωση µάλιστα που δε θα είχαν οριστικά απεµπολεµηθεί οι ανταγωνιστικές τάσεις ή και οι επεκτατικές βλέψεις του ενός σε βάρος του άλλου γειτονικού κράτους. Κ. Σβολόπουλος, Η ελληνική εξωτερική πολιτική , σ. 178 α) Η µετακίνηση τόσων ανθρώπων υπήρξε πραγµατική τραγωδία, γράφει το σχολικό σας εγχειρίδιο. Τι σήµαινε αυτό για τον µικρόκοσµο και τα προσωπικά συναισθήµατα του καθένα από τους πρόσφυγες, Έλληνα και Τούρκο; β) Η τακτική του εκτουρκισµού - σταθερός στρατηγικός άξονας της εξωτερικής πολιτικής της κεµαλικής Τουρκίας - αποδείχθηκε µη συµβατή µε τη διασφάλιση της αριθµητικής ισορροπίας και της ισότιµης µεταχείρισης των δύο µειονοτικών οµάδων (Ελλήνων στην Κωνσταντινούπολη και Μουσουλµάνων στη δυτική Θράκη). Τι κινδύνους εγκυµονεί αυτή η εξέλιξη στις σχέσεις των δύο λαών; 113

2 για το σχολείο ΠΗΓΗ Οι Τούρκοι συνέχιζαν να αντιµετωπίζουν τις εθνικές µειονότητες ως νοσταλγοί του οθωµανικού παρελθόντος αφού αποτελούσε αµετάτρεπτη απόφασή τους να απαλλαγούν από τις µειονοτικές οµάδες, όπως η ελληνική, που επέµεναν στη διατήρηση των ιδιαιτεροτήτων τους. Στην πράξη αυτό σήµαινε ότι µετά το 1930 η τουρκική κυβέρνηση θα ακολουθήσει δύο φαινοµενικά αντιφατικές στρατηγικές έναντι της Ελλάδας: θα επιδιώκει δηλαδή αφενός τη διατήρηση και διεύρυνση της ελληνοτουρκικής διπλωµατικής - πολιτικής συνεργασίας και αφετέρου την εξόντωση ή αφοµοίωση του κωνσταντινουπολίτικου ελληνικού στοιχείου Από την άλλη η Τουρκία επιδίωκε τον πολιτικό και ιδεολογικό έλεγχο της µουσουλµανικής µειονότητας της υτικής Θράκης. Ένας τέτοιος έλεγχος θα επέφερε και τη σταδιακή µεταµόρφωση των µειονοτικών της υτικής Θράκης από µουσουλµάνους σε Τούρκους. Μόνον έτσι θα υλοποιούσε η Άγκυρα τη διακήρυξη του Κεµάλ Ατατούρκ για τη υτική Θράκη που περιλαµβάνεται στον Εθνικό Όρκο (Misak-I Millî) του Στην ιστορική του διακήρυξη ο τούρκος ηγέτης δήλωνε: Στις διαπραγµατεύσεις που θα γίνουν µε τους ξένους για το πολιτικό µέλλον της υτικής Θράκης πρέπει να δραστηριοποιηθούµε µε σύνεση. Σκοπός µας είναι η υτική Θράκη να παραµείνει στα τουρκικά χέρια, σαν ενιαίο σύνολο, και σε κατάλληλο χρόνο και ευκαιρία να ενωθεί µε τη Μητέρα Πατρίδα [ ] Εµείς δεν µπορούµε να δεχτούµε την απαλλοτρίωση του τουρκικού αυτού τµήµατος. Οι αδελφοί µας της υτικής Θράκης, σε πρώτο βήµα, πρέπει να αγωνιστούν για να κερδίσουν την ανεξαρτησία και αυτονοµία της υτικής Θράκης. Ο Βενιζέλος, όµως, αψηφώντας αλλεπάλληλες προειδοποιήσεις των ελληνικών διπλωµατικών αρχών στην Τουρκία, άρχισε τον Απρίλιο του 1931 τη σταδιακή απέλαση των αντικεµαλικών στοιχείων από τη υτική Θράκη Έτσι, από το 1930 παρατηρείται µια άνθιση του εθνικιστικού Τύπου, ενώ παράλληλα οργανώνονται διάφορα σωµατεία στη Θράκη που χρησιµοποιούν την επονοµασία τουρκικός σύλλογος. Από το συλλογικό τόµο Ελληνοτουρκικές σχέσεις, σσ Σύµφωνα µε την πηγή, µετά την απέλαση των αντικεµαλικών της υτικής Θράκης άρχισε η σταδιακή µεταµόρφωση των µειονοτικών από µουσουλµάνους σε Τούρκους. Θεωρείτε ότι η πιο πάνω θέση επιβεβαιώνεται από τις ύστερες εξελίξεις, και ποιους κινδύνους εγκυµονεί µια τέτοια εξέλιξη σ αυτό το χώρο; 114

3 για το σχολείο ΠΗΓΗ 1 Συνθήκες διαβίωσης, άσκησης επαγγέλµατος, χρήσης γλώσσας στους µειονοτικούς Έλληνες της Τουρκίας Σύµφωνα µε την αναλυτική κατ άρθρον έκθεση των τουρκικών παραβιάσεων από το ελληνικό Γενικό Προξενείο Κωνσταντινουπόλεως οι κυριότερες κατ άρθρα παραβιάσεις ήταν οι εξής: Άρθρο 38: Παρά τις διατάξεις που εξασφάλιζαν στις µειονότητες ελευθερία κυκλοφορίας και παρά τις ειδικά για τους Έλληνες διατάξεις του άρθρου 16 της Συµβάσεως ανταλλαγής πληθυσµών, που κατοχύρωναν το δικαίωµα επιστροφής των αναχωρησάντων αλλά µη ανταλλαξίµων Ελλήνων, η τουρκική κυβέρνηση ούτε στους τελευταίους επέτρεπε να επιστρέψουν ούτε στους υπόλοιπους να κυκλοφορούν ελεύθερα. Σηµειωτέον ότι η απαγόρευση αυτή έθιγε τα περιουσιακά δικαιώµατα όσων είχαν ακίνητη περιουσία εκτός της εξαιρεθείσας από την ανταλλαγή ζώνης. Έπληξε επίσης το 80% των εµπόρων. Άρθρο 39: Παρά τις διατάξεις του άρθρου αυτού, οι µη µουσουλµάνοι τούρκοι υπήκοοι δεν µετείχαν καθόλου στην πολιτική ζωή της χώρας. Ούτε ένας της κατηγορίας αυτής δεν είχε αιρετό αξίωµα, ούτε καν µετείχε στην οµάδα των εκλεκτόρων. Τα µέλη των µειονοτήτων αποκλείονταν επίσης από τις δηµοσιοϋπαλληλικές θέσεις δυνάµει του νόµου περί δηµοσίων υπαλλήλων, ο οποίος µόνο στους κεµαλικούς επέτρεπε την κατάληψη δηµόσιας θέσης. Οι µειονοτικοί, και δη οι Έλληνες, ήταν αποκλεισµένοι επίσης από τις υπηρεσίες που ήλεγχε το κράτος, όπως η υπηρεσία των σιδηροδρόµων, οι τράπεζες, η εταιρεία υδρεύσεως, φωτισµού κ.λπ. Υπάλληλοι οµογενείς µε πολλά χρόνια υπηρεσίας αποπέµφθηκαν σκαιότατα µε µόνη αιτιολογία την εθνικότητά τους. Έµειναν µόνον όσοι λόγω ειδικότητας δεν µπορούσαν να αντικατασταθούν. Το δικαίωµα ασκήσεως του επαγγέλµατός τους στερήθηκαν επίσης πολυάριθµοι έλληνες, εβραίοι και αρµένιοι δικηγόροι, µε µοναδική αιτιολογία ότι δικηγόρησαν µετά την ανακωχή ενώπιον των συµµαχικών δικαστηρίων. Όσον αφορά τη χρήση της γλώσσας των µειονοτήτων στο εµπόριο, την οποία εξασφάλιζε η παράγραφος 4 του ίδιου άρθρου, τα πράγµατα δεν ήταν καλύτερα. Από τις τουρκικές αρχές επιβλήθηκε η τουρκική γλώσσα στην τήρηση βιβλίων και την εµπορική αλληλογραφία. Αυτό, εκτός των άλλων, οδήγησε στην αντικατάσταση των οµογενών υπαλλήλων, που δεν γνώριζαν τούρκικα από Τούρκους. Είναι φανερό ότι επρόκειτο για µια συντονισµένη προσπάθεια των κεµαλικών να δηµιουργήσουν µια τουρκοκεντρική οικονοµία έξω από τον έλεγχο του ελληνικού εµπορικού κατεστηµένου. Περιττό να προστεθεί ότι η χρήση άλλης πλην της τουρκικής γλώσσας ενώπιον των δικαστηρίων ήταν αδύνατη, παρά τις εγγυήσεις της τελευταίας παραγράφου του άρθρου αυτού. 115

4 Άρθρο 40: Παραβιάζοντας τις διατάξεις του άρθρου αυτού, η τουρκική κυβέρνηση προσπαθούσε µε σειρά µέτρων να εκτουρκίσει τα µειονοτικά σχολεία και να διαδώσει δι αυτών την τουρκική γλώσσα µε έξοδα των µειονοτικών κοινοτήτων! Η Τουρκία δεν περιορίστηκε να επιβάλει τη διδασκαλία της τουρκικής γλώσσας στα µειονοτικά σχολεία, αλλά µε τη συνεχή αύξηση των ωρών διδασκαλίας στα τουρκικά κατέστησε δύσκολη την επαρκή κατάρτιση των µαθητών στην ελληνική γλώσσα. Στα σχολεία στοιχειώδους εκπαιδεύσεως η διδασκαλία της τουρκικής γλώσσας απορροφούσε από 8-12 ώρες στις 30. Στα τουρκικά διδάσκονταν επίσης τα µαθήµατα της ιστορίας, της γεωγραφία και των πατριωτικών γνώσεων. Με σειρά παράνοµων εγκυκλίων επιβλήθηκαν στα µειονοτικά σχολεία οι παρακάτω υποχρεώσεις: 1) Όλοι οι διευθυντές και οι δάσκαλοι που πήραν πτυχίο µετά την ανακωχή υποχρεώθηκαν να υποβληθούν σε εξετάσεις στην τουρκική γλώσσα. 2) Τα µειονοτικά σχολεία δεν αναγνωρίστηκαν ως κοινοτικά αλλά ως ιδιωτικά σχολεία. Εξαιτίας αυτού οι κοινότητες αναγκάζονταν συχνά να προσλάβουν µε αδρή αµοιβή Τουρκόφωνους που υποδείκυαν οι τουρκικές αρχές για να παίξουν το ρόλο του διευθυντή, στο όνοµα του οποίου λειτουργούσε η σχολή 5) Οι δάσκαλοι της τουρκικής διορίζονταν από τουρκικές αρχές, οι οποίες καθόριζαν και τις αποδοχές τους. Οι ελληνορθόδοξες κοινότητες απλώς πλήρωναν. Έτσι οι αποδοχές του τουρκικού προσωπικού απορροφούσαν τον µισό σχεδόν προϋπολογισµό των µειονοτικών σχολείων και η παραµικρή καθυστέρησή τους συνεπαγόταν την αναστολή της λειτουργίας των σχολείων αυτών. 6) Τα διδακτικά βιβλία περνούσαν από αυστηρό σοβινιστικό έλεγχο, µε αποτέλεσµα τα Ελληνόπουλα να χρησιµοποιούν βιβλία που έθιγαν συχνά τα εθνικά τους αισθήµατα. 7) Απαγορεύτηκε η λειτουργία εµπορικών ή άλλων τεχνικών σχολών των µειονοτήτων. Απαγορεύτηκε επίσης η λειτουργία του φηµισµένου Ελληνικού Φιλολογικού Συλλόγου, του οποίου η πλούσια βιβλιοθήκη και η περιουσία κατασχέθηκαν, το δε µέγαρο, που τον στέγαζε, κατελήφθη και χρησιµοποιήθηκε ως λέσχη του Λαϊκού Κόµµατος. Σηµειώνουµε επίσης ότι µε διάφορες αφορµές διέκοψαν τη λειτουργία φηµισµένων ελληνικών σχολείων, όπως το Ζάππειο Παρθεναγωγείο, το Πατριαρχικό Κολλέγιο, η Εµπορική Σχολή της Χάλκης, το Λύκειο Αποστολίδη κ.λπ. Το αποτέλεσµα ήταν να πέσει το επίπεδο των γνώσεων που παρείχαν τα µειονοτικά σχολεία στα Ελληνόπουλα και µαζί του και ο αριθµός των µαθητών τους. Από µαθητές το έτος έφτασε τους το 1928! Η αποξένωση των µειονοτικών από τη γλώσσα τους επιβλήθηκε και από τις εθνικιστικές κινήσεις των Τούρκων. Χαρακτηριστικά αναφέρουµε την απόφαση οµάδας φοιτητών της Νοµικής Σχολής να διενεργήσουν συστηµατική προπαγάνδα για επιβολή της τουρκικής γλώσσας στους δηµόσιους χώρους, µε το αιτιολογικό ότι οι ξένες γλώσσες έθιγαν τα πατριωτικά αισθήµατα των Τούρκων. Λ. ιβάνη, Ελλάδα και Μειονότητες, σσ

5 ΠΗΓΗ 2 Συνθήκες εκπαίδευσης των Μουσουλµάνων της υτικής Θράκης Οι Μουσουλµάνοι εκπαίδευαν τα παιδιά τους σε 101 µουσουλµανικά γραµµατοδιδασκαλεία, δηλαδή στοιχειώδη λαϊκά σχολεία, ένα ηµιγυµνάσιο στην Κοµοτηνή, µια πεντατάξια αστική σχολή στην Ξάνθη και 10 δηµοτικά στην περιφέρεια Αλεξανδρουπόλεως. Οι περίπου µαθητές των σχολείων αυτών έπαιρναν δωρεάν βιβλία από την τουρκική κυβέρνηση [(οι αριθµοί προέρχονται από το Υπουργείο Παιδείας για το 1925, το είχαν αυξηθεί σε 305! (Α. Αλεξανδρής, Το ιστορικό πλαίσιο, σ. 68)]. Υπέρ της εκπαιδεύσεως των Μουσουλµάνων αναγραφόταν στον προϋπολογισµό της Γενικής ιοικήσεως ειδικό κονδύλι, οι δε δήµοι και κοινότητες διέθεταν σηµαντικά ποσά ετησίως υπέρ των µειονοτικών σχολείων της περιφέρειάς τους για την επισκευή των σχολικών κτιρίων και το διορισµό διδασκάλων, όπου οι µουσουλµανικές κοινότητες δεν είχαν τους ανάλογους πόρους. Κατά τη σχολική χρονιά , λ.χ., η Ελλάδα διέθεσε δρχ. για τη λειτουργία των µουσουλµανικών σχολείων και ναών. Η µουσουλµανική µειονότητα είχε πλήρη ελευθερία να επιλέγει και να διορίζει τους δασκάλους της. Οι ελληνικές αρχές απλώς ενέκριναν τους διορισµούς. Τα µειονοτικά σχολεία καθόριζαν ελεύθερα το πρόγραµµά τους αρκεί η εν τοις σχολείοις διδασκαλία να µην αντιβαίνη προς τας θεµελιώδεις διατάξεις της σχετικής ελληνικής νοµοθεσίας και να προσαρµόζηται κατά το δυνατόν προς τας στοιχειώδεις παιδαγωγικάς και υγειονοµικάς αρχάς. Όλα τα µαθήµατα διδάσκονταν στην τουρκική γλώσσα. Οι µειονοτικοί χρησιµοποιούσαν ελεύθερα τη γλώσσα τους στις προσωπικές και εµπορικές τους σχέσεις, στα επίσηµα έγγραφα των µουφτειών, στις δικαστικές αποφάσεις, στα πρακτικά δικών κ.λπ. Η ελληνική γλώσσα διδασκόταν µόνο µία ώρα ηµερησίως και όχι σε όλα τα σχολεία! Λόγω οικονοµικών δυσχερειών η ελληνική διοίκηση διόρισε ελληνοδιδασκάλους µόνο στα σχολεία Αλεξανδρούπολης, Κοµοτηνής, Ξάνθης και ιδυµοτείχου. Ζήτησε επίσης από τους ήµους να µισθοδοτήσουν, ει δυνατόν, δασκάλους ελληνικών στα σχολεία της περιφερείας τους. Έτσι διορίστηκαν 10 δάσκαλοι που πήγαιναν σε 2-3 σχολεία ο καθένας. Όπου ο διορισµός ελληνοδιδασκάλων απεδείχθη αδύνατος, ζητήθηκε από τους µουσουλµάνους δασκάλους να διδάξουν ελληνικά µε φαιδρά αποτελέσµατα Λ. ιβάνη, Ελλάδα και Μειονότητες, σσ Με βάση τις πηγές: α) Να διερευνήσετε τις επιδιώξεις και να αναφέρετε τα αποτελέσµατα των περιοριστικών µέτρων που πήρε το κεµαλικό κράτος σε βάρος του κωνσταντινουπολίτικου ελληνισµού. β) Να εξετάσετε συγκριτικά τις συνθήκες διαβίωσης και εκπαίδευσης των µη ανταλλάξιµων Ελλήνων της Τουρκίας µε τις αντίστοιχες συνθήκες των Μουσουλµάνων της υτικής Θράκης και να εκθέσετε τα συµπεράσµατά σας. γ) Να σχολιάσετε τα κυριότερα από τα απαγορευτικά µέτρα που εφάρµοσε η Άγκυρα στην εκπαίδευση την τριετία , σε συσχετισµό µε τα µέτρα που πήρε στο εκπαιδευτικό σύστηµα, κατά τη διάρκεια της δεκαετίας του δ) Να ερµηνεύσετε τη βασική επιδίωξή τους. 117

6 για το σχολείο ΠΗΓΗ Με την επιδείνωση της οικονοµικής κατάστασης στην Τουρκία, τα φιλοαξονικά µέλη της κυβέρνησης και ο τουρκικός Τύπος εξαπέλυσαν µια νέα εκστρατεία κατά των µειονοτήτων της Κωνσταντινούπολης. Ιδιαίτερα δραστήριο ρόλο στην εκστρατεία αυτή διαδραµάτισε ο υπουργός Εξωτερικών, Numan Menemencioglu. Οι παλιές φυλετικές προκαταλήψεις πυροδοτούνται από την επίδραση του γερµανικού φυλετισµού, που επηρέασε σηµαντικά την τουρκική κοινωνία κατά την περίοδο Την εκστρατεία εναντίον των µειονοτήτων τροφοδοτούσε το παντουρκικό κίνηµα που είχε αναζωπυρωθεί µετά το θάνατο του Κεµάλ Ατατούρκ. Θαυµαστές του Χίτλερ, οι παντουρκιστές είχαν πολλά κοινά χαρακτηριστικά µε τη ναζιστική ιδεολογία και ειδικά το φυλετισµό και την προσήλωση στον εθνικοσοσιαλισµό. Αυτοί οι άκρως εθνικιστικοί κύκλοι, µε την ενθάρρυνση της κυβέρνησης, καλλιέργησαν µε επιτυχία την εντύπωση ότι οι έλληνες, αρµένιοι και εβραίοι επιχειρηµατίες ήταν οι κύριοι αίτιοι της άθλιας οικονοµικής κατάστασης και του διαρκώς αυξανόµενου πληθωρισµού στην Τουρκία. Ο γενικός πρόξενος της Ελλάδας στην Κωνσταντινούπολη Καπετανίδης, περιγράφοντας τη σφοδρά αντισηµιτική και αντιχριστιανική ατµόσφαιρα που επικρατούσε στην Κωνσταντινούπολη, ανέφερε ότι ακόµη και στους δρόµους του Πέρα είχαν γίνει σ αυτόν και στα µέλη της οικογένειάς του συστάσεις από νέους τούρκους εθνικιστές να µιλούν µεταξύ τους µόνο στα τουρκικά. Η ατµόσφαιρα στην Κωνσταντινούπολη, τόνιζε ο έλληνας διπλωµάτης, είχε γίνει ασφυκτική. Σε ένα χαρακτηριστικό δηµοσίευµα της περιόδου αυτής, η ηµιεπίσηµη Ulus απαιτούσε τον περιορισµό των ελευθεριών που απολάµβαναν οι µειονότητες Ο Νόµος 4305/1942 έδινε το δικαίωµα στους εφόρους να προβούν στην κατάσχεση κάθε κινητής και ακίνητης περιουσίας του φορολογούµενου, αν αυτός δεν είχε καταβάλει το ποσόν µέσα σε 15 µέρες από τη σχετική κοινοποίηση. Ο νόµος θεωρούσε ως συνυπεύθυνους αυτούς που συγκατοικούσαν, τη σύζυγο και τους συγγενείς του φορολογούµενου. Αργοπορία ενός µηνός σήµαινε εκτόπιση σε ειδικά στρατόπεδα στην κεντρική Μικρά Ασία όπου οι υπόχρεοι θα εκτελούσαν έργα οδοποιίας και εκχιονισµού ως την εξόφληση του χρέους των. Οι φορολογικοί κατάλογοι δηµοσιεύθηκαν την παραµονή των Χριστουγέννων του Σύµφωνα µε αυτούς, στους µουσουλµάνους επιβλήθηκε συµβολικός φόρος ενώ οι µουσουλµανικές µειονότητες υποχρεώθηκαν να αναλάβουν το µεγαλύτερο µέρος του φόρου περιουσίας. Γρήγορα έγινε φανερό ότι ο φόρος αυτός ήταν προϊόν φυλετικού διαχωρισµού, εφόσον καθοριστικό στοιχείο στην εκτίµηση του φορολογητέου κεφαλαίου ήταν το θρήσκευµα και η εθνότητα του φορολογούµενου. Επτά έτη µετά την κατάργηση του νόµου βαρλίκ, ο εκτελεστής αυτού και πρώην οικονοµικός έφορος του νοµού Κωνσταντινού- 118

7 πολης (defterdar) Faik Ökte αποκάλυψε ότι οι φορολογούµενοι χωρίζονταν σε δύο ξεχωριστές κατηγοίες. Στους µουσουλµάνους (Μ) και στους µη µουσουλ- µάνους (Gayrimüslim) Έλληνες, Αρµένιους και Εβραίους (G). Αργότερα προστέθηκαν δύο ακόµη κατηγορίες: των ξένων υπηκόων (Ecnebi) και των προσηλυτικσµένων στη µουσουλµανική θρησκεία Εβραίων (D), των γνωστών (Dönme) της Κωνσταντινούπολης και Σµύρνης. Οι τελευταίοι πλήρωναν τουλάχιστον τα διπλά από τους γνήσιους µουσουλµάνους, ενώ οι µη µουσουλ- µάνοι ως και δέκα φορές περισσότερα. Οι ξένοι, αντίθετα, είχαν την ίδια µεταχείριση µε τους µουσουλµάνους, µε εξαίρεση τους έλληνες υπηκόους οι οποίοι υποχρεώθηκαν να πληρώσουν φόρους παρόµοιους µε αυτούς των ο- µογενών. Επίσης οι Εβραίοι που ήταν υπήκοοι κρατών του Άξονα εξαιρούνταν από την ευνοϊκή µεταχείριση που απολάµβαναν οι ξένοι, γεγονός που αποδεικνύει τη γερµανική επιρροή στη σύλληψη και εκτέλεση του νόµου βαρλίκ. Το πρόκριτοι µειονοτικοί επιχειρηµατίες της Κωνσταντινούπολης εκτοπίσθηκαν αφού πρώτα δηµεύθηκαν οι περιουσίες τους. Στις χιονοσκεπείς στέπες της Μικράς Ασίας, στο στρατόπεδο Άσκαλε, πέθαναν από το κρύο και την κακουχία 21 µειονοτικοί από τους οποίους οι ένδεκα ήταν Έλληνες. Όπως παρατηρούσε ο άγγλος πρεσβευτής στην Άγκυρα Sir Knatchbull-Hugessen: δυστυχώς υπάρχει κάθε λόγος να πιστεύουµε ότι οι συνθήκες που προσφέρονται για την καθηµερινή διαβίωση των ατυχών αυτών ανθρώπων [στα στρατόπεδα εργασίας] είναι ανάξιες κάθε σύγχρονης πολιτισµένης χώρας. Ωστόσο, παρά τις αγωνιώδεις προσπάθειες της κυβέρνησης Τσουδερού για τη µεσολάβηση των Άγγλων για τον τερµατισµό του αυθαίρετου αυτού φόρου, το Λονδίνο περιορίστηκε στο να προβεί σε διαµαρτυρία µόνο υπέρ των υπηκόων του στην Τουρκία. Τόσο ο άγγλος όσο και ο αµερικανός πρεσβευτής στην Άγκυρα ανησυχούσαν ότι η άσκηση πίεσης στην τουρκική κυβέρνηση για ένα καθαρά εσωτερικό ζήτηµα θα οδηγούσε την Τουρκία στην αγκαλιά της Γερµανίας. Όπως παρατηρούσε ο εµπειρογνώµονας του Φόρεϊν Όφις στα θέµατα της νοτιοανατολικής Ευρώπης G. L. Clutton, η στάση αυτή των Συµµάχων µπορεί να είναι κυνική και να αγνοεί τους κανόνες της ηθικής, αλλά πρέπει να αποδεχθώ ότι είναι σωστή πολιτική. Μία από τις συνέπειες του νόµου αυτού ήταν να πληγεί ανεπανόρθωτα η οικονοµική υπόσταση των Ελλήνων της Κωνσταντινούπολης Όπως επεσή- µανε ο έλληνες πρεσβευτής στην Άγκυρα Ραφαήλ Ραφαήλ σε συζήτησή του µε τον άγγλο οµόλογό του, ο φόρος βαρλίκ ήταν µια άγρια επίθεση εναντίον της ελληνικής µειονότητας στο σύνολό της και υποκινείται από πολιτικά και όχι οικονοµικά κίνητρα. Ο φόρος αυτός, συνέχισε ο έλληνας διπλωµάτης, στοχεύει στην πλήρη οικονοµική εξόντωση του ελληνισµού της Τουρκίας. Με την άποψη αυτή συµφωνούσε το Φόρεϊν Όφις που πίστευε ότι οι Τούρκοι είναι αποφασισµένοι να εξαλείψουν τους Έλληνες από την τουρκική εθνική ζωή, ανεξάρτητα αν αυτοί είναι µειονοτικοί µε τουρκική ιθαγένεια ή έλληνες πολίτες. Η κυβέρνηση Τσουδερού, µέσω του δραστήριου πρεσβευτή της Ραφαήλ Ραφαήλ, συνέχισε να διαµαρτύρεται έντονα αλλά η υπόδουλη Ελλάδα 119

8 δεν ήταν σε θέση να αντιδράσει αποτελεσµατικά. Μόνον η φθίνουσα ισχύς της Γερµανίας έσωσε τότε τους Έλληνες της Κωνσταντινούπολης από τον άµεσο αφανισµό. Σήµερα είναι γενικά αποδεκτό ότι ο φόρος αυτός αποτέλεσε την πιο σοβαρή παράβαση των άρθρων της Συνθήκης της Λωζάνης για την προστασία των µειονοτήτων και µαρτυρεί πόσο ριζικά είχε παρεκκλίνει ο διάδοχος του Ατατούρκ από την κεµαλική πολιτική της καλής γειτονίας µε την Ελλάδα στη δεκαετία του Το γεγονός ότι η κυβέρνηση Ινονού είχε υποβαθµίσει ριζικά τις σχέσεις της µε την Ελλάδα αντικατοπτρίζεται και από την προσπάθειά της να ανακινήσει το θέµα του Οικουµενικού Πατριαρχείου. Έτσι, στις αρχές Ιανουαρίου του 1943, σε συνοµιλία του µε τον έλληνα συνάδελφό του Αθαν. Αγνίδη, ο τούρκος πρεσβευτής στο Λονδίνο Rauf Orbay διερωτήθηκε γιατί το Πατριαρχείο δεν είχε καταργηθεί όπως είχε γίνει στην περίπτωση του Χαλιφάτου. Από το συλλογικό τόµο Ελληνοτουρκικές σχέσεις, σσ Με βάση την πηγή να απαντήσετε στα εξής: α) Ποιες είναι οι ιδεολογικές καταβολές και από ποιες οικονοµικοκοινωνικές συγκυρίες τροφοδοτήθηκε ο τουρκικός εθνικισµός; β) Ποιες εκφάνσεις πήρε; γ) Με ποια αποτελέσµατα; δ) Ποιες αντιδράσεις προκάλεσε στο δυτικό κόσµο και στην Ελλάδα και πώς θα τις χαρακτηρίζατε; για το σχολείο ΠΗΓΗ Ιδιαίτερα µετά την έναρξη του Β Παγκοσµίου Πολέµου εκδηλώθηκε στην Κωνσταντινούπολη ένα σφοδρά εθνικιστικό και αντιµειονοτικό πνεύµα που αντικατόπτριζε την επιρροή των ρατσιστικών θεωριών του Άξονα στην Τουρκία. Την εξάπλωση της τάσης αυτής όχι µόνον ανέχθηκε, αλλά και ενθάρρυνε η τουρκική κυβέρνηση. Ακόµη και οι έγκυρες εφηµερίδες Cumhuriyet και Tasvir-I Efkâr είχαν έντονα επηρεαστεί από τις εντυπωσιακές επιτυχίες των Ναζί στα Βαλκάνια και στο σοβιετικό µέτωπο το Ακριβώς λοιπόν την ώρα που οι ελληνικές Ένοπλες υνάµεις αγωνίζονταν κατά της κοινής επίθεσης της Γερµανίας και Βουλγαρίας στη Θράκη και τη Μακεδονία, η κυβέρνηση Ινονού στρατολόγησε, τον Μάιο του 1941, είκοσι ηλικίες µη µουσουλµάνων της Κωνσταντινούπολης, δηλαδή τους άντρες από ετών. Οι άντρες αυτοί στεγάστηκαν σε ειδικά στρατόπεδα συγκέντρωσης στα ενδότερα της Μ. Ασίας, όπου παρέµειναν αδρανείς επί 40 ηµέρες φρουρούµενοι από τούρκους χωροφύλακες. Αργότερα οι εκτοπισµένοι 120

9 µειονοτικοί µετακινήθηκαν σε διάφορες κατευθύνσεις για να εκτελέσουν έργα οδοποιίας. Τον εκέµβριο του 1941 αποστρατεύθηκαν οι µεγάλες ηλικίες, δηλαδή ετών, ενώ οι υπόλοιποι υπέµειναν για άλλους έξι µήνες τα δεινά ενός ιδιαίτερα βαρύ χειµώνα. Κύριος στόχος της Άγκυρας, σύµφωνα µε τις εκτιµήσεις του Φόρεϊν Όφις, φαίνεται ότι ήταν η µετακίνηση των µειονοτικών από τη στρατηγικά ευαίσθητη ζώνη της Κωνσταντινούπολης Προωθώντας παραπέρα το παιχνίδι των εντυπώσεων και των φιλικών χειρονοµιών, η Τουρκία ανήγγειλε θριαµβευτικά την οργάνωση αποστολών τροφίµων και άλλων ειδών πρώτης ανάγκης προς τον πεινασµένο πληθυσµό της κατεχόµενης Ελλάδας. Έτσι, από τον Οκτώβριο του 1941 ως τον Σεπτέµβριο του 1942 µεταφέρθηκε βοήθεια από την Κωνσταντινούπολη στον Πειραιά µε πλοία που έφεραν τη σηµαία της τουρκικής Ερυθράς Ηµισελήνου (Kizilay). Οι τούρκοι ακαδηµαϊκοί έχουν εκµεταλλευθεί προπαγανδιστικά στο έπακρον τη χειρονοµία αυτή. Αυτό, όµως, που παραλείπεται να µνηµονευθεί είναι ότι η προσπάθεια αποστολής τροφίµων οργανώθηκε ως ένα πολύ µεγάλο βαθµό µε την πρωτοβουλία των κοινοτικών, φιλανθρωπικών, πολιτιστικών και θρησκευτικών συλλόγων των Ελλήνων της Κωνσταντινούπολης, οι οποίοι διενέργησαν εράνους και άνοιξαν ειδικά ταµεία αλληλεγγύης προς τους λιµοκτονούντες Ελλαδίτες. Ιδιαίτερες δραστηριότητες ανέπτυξε ο γνωστός σύλλογος Ελληνική Ένωση Κωνσταντινουπολιτών, ο οποίος βρισκόταν σε στενή συνεργασία µε τον έλληνα πρέσβη στην Τουρκία Ραφαήλ Ραφαήλ. Το σύνολο των τροφίµων που µεταφέρθηκαν στην Αθήνα έφθασε τους τόννους, ποσότητα δηλαδή πολύ µικρότερη από τους τόννους που είχε επιτρέψει στην αρχή η κυβέρνηση της Άγκυρας. Τον εκέµβριο του 1941 το τουρκικό Υπουργικό Συµβούλιο αποφάσισε να απαγορεύσει την περαιτέρω µεταφορά τροφίµων στην Ελλάδα µε αποτέλεσµα να συγκεντρωθούν σηµαντικές ποσότητες σιταριού στις αποθήκες της τουρκικής Ερυθράς Ηµισελήνου και στο λιµάνι του Γαλατά. Βεβαίως δεν µπορούµε να αγνοήσουµε την ατοµική συµβολή πολλών Τούρκων που είχαν συγκινηθεί από τον άνισο αγώνα που έδινε εκείνη την εποχή το ελληνικό έθνος. Από το συλλογικό τόµο Ελληνοτουρκικές σχέσεις, σσ Με βάση την πηγή: α) Να χαρακτηρίσετε ιδεολογικά τον εκτοπισµό των µη µουσουλµάνων της Κωνσταντινούπολης. β) Να σχολιάσετε τη διεισδυτικότητα της επιρροής των ρατσιστικών θεωριών του Ναζισµού στην τουρκική ηγεσία και όχι στο λαό όπως φαίνεται στη χειρονοµία αλληλεγγύης προς το µαχόµενο ελληνικό έθνος. 121

10 για το σχολείο ΠΗΓΗ Η ραγδαία αναθέρµανση των ελληνοτουρκικών σχέσεων της περιόδου είχε ως στόχο την εναρµόνισή τους στα πλαίσια της στενότερης συνεργασίας των κρατών-µελών της Ατλαντικής Συµµαχίας. Η επίσηµη επίσκεψη του στρατηγού Αϊζενχάουερ στην Άγκυρα και στην Αθήνα στις 3-4 Μαρτίου 1952, έναν δηλαδή µήνα µετά την προσχώρηση των δύο χωρών στο ΝΑΤΟ, αποδεικνύουν το έντονο ενδιαφέρον των ΗΠΑ για την ελληνοτουρκική φιλία. Εξηγώντας τους κύριους λόγους που οδήγησαν στο ταξίδι του βασιλικού ζεύγους στην Τουρκία, η βασίλισσα Φρειδερίκη σε επιστολή της προς τον προσωπικό της φίλο αµερικανό πολιτικό και στρατηγό Τζωρτζ Μάρσαλ, στις 26 Ιουνίου 1952, διευκρίνιζε ότι η επίσκεψη αυτή δεν είχε άλλο σκοπό από το να δυναµώσει τη νοτιοανατολική πτέρυγα του ΝΑΤΟ κατά του σοβιετικού επεκτατισµού. Ακριβώς όµως την εποχή εκείνη η Ουάσιγκτον άρχιζε να διαµορφώνει µιαν αντίληψη για τη στρατηγική σηµασία και συµµαχική αξία των δύο εταίρων της στην Εγγύς Ανατολή. Είναι σαφές ότι οι προσωπικοί ανταγωνισµοί των πολιτικών ανδρών της Ελλάδας, η πολιτική αστάθεια της περιόδου , οι ουδετερόφιλες τάσεις που συνέχισαν να υπάρχουν στην ελληνική κοινωνία ακόµη και µετά το πέρας του Εµφύλιου Πολέµου και η έντονη ανάµειξη του Παλατιού στην πολιτική ζωή της Ελλάδας δηµιούργησαν στις αµερικανικές υπηρεσίες την εντύπωση ότι η Ελλάδα είναι ο λιγότερο πιστός εταίρος της νοτιοανατολικής πτέρυγας της νατοϊκής συµµαχίας. Χαρακτηριστική είναι η εντύπωση που είχε αποκοµίσει από το ταξίδι του στην Ελλάδα ο στρατηγός Ντουάιτ Αϊζενχάουερ, ανώτατος τότε διοικητής των δυνάµεων του ΝΑΤΟ στην Ευρώπη. Όπως παρατηρεί ο διακεκριµένος αµερικανός δηµοσιογράφος των New York Times και γνώστης των ελληνικών θεµάτων Cyrus Sulzberger, ο Αϊζενχάουερ ήταν σαφώς στεναχωρηµένος από όλες τις πολιτικές ραδιουργίες που συνεχίζονταν στην Ελλάδα [ ] Θεωρούσε πως ο βασιλέας Παύλος ήταν καλός άνθρωπος, αλλά πως ήταν τελείως κάτω από τον έλεγχο της συζύγου του. ήταν πεπεισµένος ότι η βασίλισσα ραδιουργούσε υπερβολικά. Επίσης, σε αυτήν την κρίσιµη περίοδο η ελληνική διπλωµατία δεν µπόρεσε να προβάλει σωστά στους νατοϊκούς και αµερικανικούς κύκλους την πρόδηλη στρατηγική σηµασία του ελληνικού χώρου. Η νησιωτική Ελλάδα προσφέρει κάλυψη στα τυφλά Στενά δίνοντάς τους το βάθος που στερούνται, ενώ η ηπειρωτική Ελλάδα προφυλάσσει το µαλακό υπογάστριο της Ευρώπης, ενισχύοντας την προβληµατική ασφάλεια της έκκεντρης Τουρκίας. Ενώ η Αθήνα δεν µπορούσε να προβάλει επαρκώς τα πλεονεκτήµατα της Ελλάδας για τη δυτική συµµαχία, η τουρκική κυβέρνηση εξαπέλυσε ένα σωστά οργανωµένο πρόγραµµα προβολής της στρατηγικής σηµασίας της Τουρκίας. 122

11 Όπως αποκαλύπτει στα αποµνηµονεύµατά του ο τούρκος διπλωµάτης Ζeki Kuneralp, από τις αρχές της δεκαετίας του 1950, το επίκεντρο της τουρκικής διπλωµατικής δραστηριότητας µεταφέρεται από την Άγκυρα στο Παρίσι, όπου στεγαζόταν η Γραµµατεία της Ατλαντικής Συµµαχίας. Ο ιθύνων νους της εκστρατείας για την προβολή της στρατηγικής σηµασίας της Τουρκίας ήταν ο Fatin Zorlu ο οποίος λίγο αργότερα διορίσθηκε και υπουργός Εξωτερικών της κυβέρνησης Menderes. Αλλά και στον πολιτικό τοµέα, µετά τη σαρωτική νίκη του ηµοκρατικού Κόµµατος το 1950 και την επανεκλογή του το 1954, η Τουρκία έδινε στους δυτικούς την εικόνα σταθερότητας. Σε αυτό συνέβαλε και η έλλειψη ενός αριστερού κινήµατος στην Τουρκία στη µεταπολεµική περίοδο. Με γνώµονα τις εκτιµήσεις αυτές, η Ουάσιγκτον άρχισε να καταργεί την πολιτική ίσης ασφάλειας και ίσων αποστάσεων απέναντι στην Ελλάδα και την Τουρκία που είχε καθιερώσει το όγµα Τρούµαν. Η πολιτική του διαδόχου του Αϊζενχάουερ ήταν µια πολιτική διακριτικής προτίµησης της Τουρκίας, πολιτική η οποία εδραιωνόταν σιγά-σιγά ως αναπόσπαστος συστατικός παράγοντας του δυτικού συνασπισµού. Από το συλλογικό τόµο Ελληνοτουρκικές σχέσεις, σσ Αφού διαβάσετε την πηγή και µε βάση τις πληροφορίες του βιβλίου σας: α) Να αναφέρετε τους όρους που υπαγόρευσαν τη νέα περίοδο ελληνοτουρκικής προσέγγισης. β) Να εντοπίσετε τη διαφορετικότητά της σε σχέση µε εκείνη της δεκαετίας του γ) Να αιτιολογήσετε την πολιτική διακριτικής προτίµησης της Τουρκίας από την Ουάσιγκτον. δ) Να παρουσιάσετε την αφορµή εξαιτίας της οποίας το οικοδόµηµα της ελληνοτουρκικής φιλίας κατέρρευσε. για το σχολείο ΠΗΓΗ Οι ταυτόσηµες επιστολές του αµερικανού υπουργού Εξωτερικών ( ) προς την Αθήνα και την Άγκυρα, που εξίσωναν τους θύτες µε τα θύµατα ακριβώς µετά τις ανθελληνικές βιαιοπραγίες στην Τουρκία, και η απροθυµία της Ατλαντικής Συµµαχίας να καταδικάσει επίσηµα τους τουρκικούς βανδαλισµούς της Κωνσταντινούπολης αποτελούσαν χειροπιαστές ενδείξεις ότι, παρά τη δέσµευση της Συµµαχίας να διατηρήσει ίσες αποστάσεις στην ελληνοτουρκική διένεξη, η πλάστιγγα συχνά βάραινε υπέρ της Άγκυρας. Η κατάσταση αυτή έθετε την Τουρκία σε θέση ισχύος και καθιστούσε τους Τούρκους ακόµη πιο αδιάλλακτους. Τον Αύγουστο του 1956, κλέφτες διέρρη- 123

12 ξαν τα γραφεία της ελληνικής πρεσβείας στην Άγκυρα και έκλεψαν από τα γραφεία του στρατιωτικού ακολούθου διάφορους φακέλους που περιείχαν απόρρητα έγγραφα. Με έντονο διάβηµα διαµαρτυρίας η ελληνική κυβέρνηση επέρριψε την ευθύνη για τις κλοπές στις τουρκικές αρχές. Σε αυτήν την κρίσιµη φάση η Τουρκία σχεδίαζε στρατιωτικές επιχειρήσεις για την κατάληψη µεγάλων νησιών του Ανατολικού Αιγαίου, και ειδικά της Χίου, για να διαπραγµατευθεί τη συµφερότερη γι αυτήν ρύθµιση του κυπριακού ζητήµατος. Η αποκάλυψη αυτή έγινε σε δηµοσίευση που κυκλοφόρησε τον Οκτώβριο του 1961 µε πιθανό συγγραφέα τον υπουργό Εξωτερικών Ευάγγελο Αβέρωφ. Οι πηγές του συγγραφέα φαίνεται ότι προέρχονται από διαρροή επίσηµων τουρκικών σχεδίων και αποτέλεσαν ένα σοβαρό κίνητρο για την κατοπινή οχύρωση των µεγάλων ελληνικών νησιών. Α. Αλεξανδρή, Οι Ελληνοτουρκικές σχέσεις, σ. 505 Αφού διαβάσετε την πηγή και µε βάση τις πληροφορίες του σχολικού σας εγχειριδίου: Να παρουσιάσετε τους παράγοντες που καθιστούσαν την Τουρκία αδιάλλακτη και άκρως επιθετική µετά τα Σεπτεµβριανά. για το σχολείο ΠΑΤΡΙΑΡΧΕΙΑ ΑΘΗΝΑΓΟΡΑ ΠΗΓΗ Για να διευκολυνθεί η ανάρρηση στον πατριαρχικό θρόνο του Αθηναγόρα, ο οποίος ήταν αµερικανός πολίτης, η τουρκική κυβέρνηση αποδέχθηκε την υποψηφιότητά του, κάνοντας έτσι για πρώτη φορά παρέκκλιση από το σχετικό άρθρο του διατάγµατος 1092/1923 που περιόριζε την πατριαρχική εκλογή στους τούρκους υπηκόους Τελικά, η πατριαρχική σύνοδος συµµορφώθηκε µε τις συστάσεις των κυβερνήσεων Αθήνας, Άγκυρας και Ουάσιγκτον και ψήφισε την 1η Νοεµβρίου 1948 µε µεγάλη διστακτικότητα (11 µητροπολίτες από τα 17 µέλη της ενδηµούσης συνόδου) υπέρ του Αθηναγόρα, ανοίγοντας πλέον διάπλατα το δρόµο για την εγκαθίδρυση του Αρχιεπισκόπου Αµερικής στο Φανάρι. Η έλευση του νέου Πατριάρχη στην Τουρκία υπήρξε πραγµατικά εντυπωσιακή. Με το προσωπικό αεροπλάνο του προέδρου των Ηνωµένων Πολιτειών και συνοδευόµενος από τον ιδιαίτερο υπασπιστή του προέδρου Τρούµαν, ο Αθηναγόρας έφθασε στις 26 Ιανουαρίου 1949 στην Κωνσταντινούπολη όπου του επιφυλάχθηκε λαµπρή υποδοχή τόσο από τους Έλληνες της Κωνσταντινούπολης όσο και από τις τουρκικές αρχές και το διπλωµατικό σώµα στην Τουρκία. Μεγάλη έκπληξη προξένησε σε όσους είχαν σπεύσει στο αεροδρόµιο να τον υποδεχθούν το γεγονός ότι ο νέος Πατριάρχης στον πρώτο χαιρετισµό 124

13 που απηύθυνε στους τούρκους και ξένους επίσηµους και δηµοσιογράφους δεν παρέλειψε να µιλήσει και στην τουρκική γλώσσα, υπογραµµίζοντας κατά την οµιλία αυτή την αφοσίωσή του στον πρόεδρο της Τουρκίας Ισµέτ Ινονού και στον τουρκικό λαό. Από το αεροδρόµιο ο Αθηναγόρας µετέβη στην κεντρική πλατεία της Κωνσταντινούπολης όπου κατέθεσε στο µνηµείο του Ατατούρκ ειδικό στεφάνι µε άνθη από τους κήπους του Λευκού Οίκου. Η σηµασία των συµβολικών αυτών χειρονοµιών του Πατριάρχη ήταν τεράστια. Η πατριαρχεία του Αθηναγόρα αποτέλεσε µια νέα αφετηρία στις σχέσεις Άγκυρας - Φαναρίου, κύριο χαρακτηριστικό της οποίας ήταν η προώθηση της ελληνοτουρκικής φιλίας όχι µόνο στον πνευµατικό και θρησκευτικό τοµέα αλλά και στον πολιτικό. Αποσυνδέοντας τον εαυτό του από την έως τότε παραδοσιακή φαναριωτική πολιτική της αυστηρής προσήλωσης στα πνευµατικά και θρησκευτικά θέµατα, ο νέος Πατριάρχης αναδείχθηκε ένας από τους πιο ένθερµους υποστηρικτές της ελληνοτουρκικής προσέγγισης που το 1949 έπαιρνε σάρκα και οστά υπό την οµπρέλα της νατοϊκής συµµαχίας. Θερµός θαυµαστής του αµερικανικού τρόπου ζωής, ο Αθηναγόρας αποτέλεσε αντισοβιετικό πόλο συσπείρωσης για τους Έλληνες της Κωνσταντινούπολης, ακριβώς σε µιαν εποχή κατά την οποία πολλοί Κωνσταντινουπολίτες είχαν υπηρετήσει στο αλβανικό µέτωπο και στη Μέση Ανατολή επέστρεφαν στη γενέτειρά τους επηρεασµένοι από τους αγώνες του ΕΑΜ και των αντιµοναρχικών δυνάµεων. Έτσι, στις 17 Ιουλίου 1949, µε δήλωση της πατριαρχικής συνόδου προειδοποιούσε ότι στο µέλλον όλοι οι οµογενείς της Κωνσταντινούπολης που εξέφραζαν την υποστήριξή τους για τον κοµµουνισµό και τα κοµµουνιστικά κινήµατα θα αφορίζονταν. Μόνο ένα µήνα µετά την άφιξή του στην Κωνσταντινούπολη, ο νέος Πατριάρχης επισκέφθηκε την Άγκυρα και επέδωσε στον πρόεδρο της Τουρκίας προσωπικό µήνυµα του προέδρου Τρούµαν. Στη συνέχεια είχε επαφές µε τον τούρκο πρωθυπουργό Semsettin Günaltay και τον υπουργό Εσωτερικών Emin Erisigil. Ταυτόχρονα, τα µέλη της πατριαρχικής συνοδείας είχαν συνοµιλίες µε αρµόδιους του Υπουργείου Εσωτερικών και της Γενικής ιεύθυνσης Βακουφίων. Πράγµατι η επίσκεψη αυτή ήταν χωρίς προηγούµενο, µια και κανένας θρησκευτικός ηγέτης στην Τουρκία, ακόµη και µουσουλµάνος, δεν είχε γίνει δεκτός στην Άγκυρα µε τέτοια επισηµότητα. Εξάλλου, η πατριαρχική αντιπροσωπεία είχε αποκοµίσει τη δέσµευση των τουρκικών αρχών για την πλήρη ικανοποίηση των χρόνιων αιτηµάτων του Φαναρίου και του ελληνισµού της Τουρκίας. Η επίσκεψη του Πατριάρχη στην Άγκυρα αποτέλεσε την αφετηρία µιας πολιτικής ανεκτικότητας εκ µέρους της τουρκικής κυβέρνησης προς το Πατριαρχείο. Έτσι, για πρώτη φορά από το 1923, οι τουρκικές αρχές επέτρεψαν στον Πατριάρχη να επισκεφθεί τα ελληνικά σχολεία της Κωνσταντινούπολης και έδωσαν τη συναίνεσή τους στην ανάµειξη του Φαναρίου στις υποθέσεις της ελληνικής µειονότητας Ο Αθηναγόρας ήταν επίσης ο µόνος Οικουµενικός Πατριάρχης που επισκέφθηκε τον (προσευχήθηκε στον) ναό της Αγίας Σοφίας µετά την άλωση 125

14 της Κωνσταντινούπολης. Αλλά ο Αθηναγόρας δεν ήταν ο µόνος ιεράρχης που χωρίς να είναι τούρκος πολίτης ανέλαβε την ανώτατη θέση στο Πατριαρχείο το 1951 δύο άλλοι αρχιερείς µε ελληνική ιθαγένεια, ο Ικονίου Ιάκωβος και ο Σελευκείας Αιµιλιανός, διορίσθηκαν µέλη της πατριαρχικής συνόδου αφού απέκτησαν την τουρκική ιθαγένεια το 1949 και το 1951 αντίστοιχα. Το ίδιο έπραξε και ο Πατριάρχης Αθηναγόρας αµέσως µετά την άφιξή του στην Τουρκία αποκτώντας και αυτός την τουρκική ιθαγένεια. Από το 1949 δόθηκε στους κληρικούς του Φαναρίου το δικαίωµα να ταξιδεύουν χωρίς περιορισµούς στο εξωτερικό αποκτώντας µε τον τρόπο αυτό και την ευχέρεια να εκπροσωπούν το Φανάρι σε διάφορες οικουµενικές και ενδοεκκλησιαστικές διασκέψεις στην Ευρώπη και στις ΗΠΑ. Στο µεταξύ κυκλοφόρησε και ένα άλλο, εκτός από την Ορθοδοξία, θρησκευτικό έντυπο του Φαναρίου, ο Απόστολος Ανδρέας (1951). Αλλά και οι Αγγλοαµερικανοί προσπάθησαν µε κάθε τρόπο να ενισχύσουν το κύρος του Πατριαρχείου. Έτσι, στις 15 Φεβρουαρίου 1951, κατά τη διάρκεια επίσηµης επίσκεψής του στην Τουρκία, ο αµερικανός υφυπουργός Εξωτερικών George Mc Ghee συναντήθηκε µε τον Πατριάρχη, ενώ ο άγγλος πρεσβευτής στην Τουρκία Sir Noel Charles επισκεπτόταν συχνά το Φανάρι. Κανένας από τους επίσηµους επισκέπτες από την Ελλάδα, συµπεριλαµβανοµένου και του βασιλικού ζεύγους, δεν παρέλειψε να επισκεφθεί το Φανάρι, ενώ τον Ιούλιο του 1950 ο νέος πρόεδρος της Τουρκίας Celâl Bayar και ο πρωθυπουργός Adnan Menderes εισήλθαν στο Φανάρι για συνοµιλίες µε τον Πατριάρχη. Η επίσκεψη αυτή είναι µοναδική στην ιστορία του Οικουµενικού Πατριαρχείου. Ίσως οι σηµαντικότερες παραχωρήσεις της τουρκικής πλευράς κατά την περίοδο αυτή αφορούσαν στον τοµέα της διαχείρισης των οµογενειακών κοινοτικών εκκλησιών και ιδρυµάτων. Στις 9 Απριλίου 1949 η µονή και τα φιλανθρωπικά ιδρύµατα του Βαλουκλή χαρακτηρίζονται από τις τουρκικές αρχές µε ειδικό νόµο (978/2470) ως βακούφια που ανήκουν στο Οικουµενικό Πατριαρχείο. Από το συλλογικό τόµο Ελληνοτουρκικές σχέσεις, σσ Με βάση την πηγή: α) Να αξιολογήσετε την προσφορά της πατριαρχείας του Αθηναγόρα στους Έλληνες της Κωνσταντινούπολης ως ενός από τους παράγοντες που συνέβαλαν στη βελτίωση των ελληνοτουρκικών σχέσεων. β) Το ΝΑΤΟ και οι Άγγλοι - Αµερικανοί ειδικότερα ενδιαφέρονταν για την ενότητα της βορειοατλαντικής συµµαχίας, που κλονίστηκε µε την επιδείνωση των ελληνοτουρκικών σχέσεων, και για την ενίσχυση της αποτελεσµατικότητάς της επιχειρούσαν την εξοµάλυνση των σχέσεών τους, προωθώντας την ελληνοτουρκική προσέγγιση υπό την οµπρέλα τους. Η θέση αυτή σε ποια άλλη περίπτωση διαφαίνεται; 126

15 για το σχολείο ΠΗΓΗ 1 Στις 16 Μαρτίου 1964 η Τουρκία καταγγέλλει την ελληνοτουρκική σύµβαση εγκατάστασης του 1930 µε το πρόσχηµα ότι δεν ανταποκρινόταν πλέον στις παρούσες συνθήκες. Κύριος εµπνευστής της απόφασης αυτής ήταν ο τούρκος ηγέτης Ισµέτ Ινονού, ο οποίος το 1923 είχε υπογράψει τη Συνθήκη της Λωζάνης και το 1930 την ελληνοτουρκική Συνθήκη Φιλίας. Ταυτόχρονα, η τουρκική πλευρά απέρριψε την ελληνική πρόταση για διάλογο µε στόχο τη σύναψη νέας σύµβασης, προβάλλοντας το επιχείρηµα ότι η καταγγελία της συµφωνίας του 1930 είχε χαρακτήρα αντιποίνων για την ελληνική στάση στο κυπριακό ζήτηµα Ας σηµειωθεί ότι οι κωνσταντινουπολίτες έλληνες πολίτες στους οποίους επετράπη να παραµείνουν στην Τουρκία, σύµφωνα µε τις διατάξεις της Λωζάνης, είχαν αποκτήσει την ελληνική υπηκοότητα επειδή οι πρόγονοί τους προέρχονταν από τις επαρχίες της Οθωµανικής Αυτοκρατορίας οι οποίες είχαν ενσωµατωθεί στο ελληνικό κράτος το 1830 και αργότερα. Οι γηγενείς αυτοί Κωνσταντινουπολίτες είχαν χαρακτηρισθεί ως ètabilis και το 1927 αριθµούσαν Ο αριθµός αυτός σταδιακά µειώθηκε ως την τελική εξόντωση της ελληνικής παροικίας το Τον Σεπτέµβριο του 1964 η ελληνική κυβέρνηση προσέφυγε στα διεθνή fora προκαλώντας έκτακτη συνεδρίαση του Συµβουλίου Ασφαλείας των Ηνωµένων Εθνών για να εξετάσει τις µαζικές απελάσεις των ελλήνων πολιτών από την Τουρκία. Είναι αξιοπρόσεκτο ότι την εποχή εκείνη, η ελληνική πλευρά δεν πρόβαλε - τουλάχιστον όσο έπρεπε - τόσο σε διµερές επίπεδο όσο και στους διεθνείς οργανισµούς, ένα από τα βασικότερα νοµικά επιχειρήµατά της. Η µελέτη της Σύµβασης της Λωζάνης για την Ανταλλαγή των Ελληνοτουρκικών Πληθυσµών του 1923 δεν αφήνει περιθώρια αµφιβολίας σχετικά µε το δικαίωµα παραµονής στην Κωνσταντινούπολη των ελλήνων υπηκόων που ήσαν εγκατεστηµένοι εκεί πριν από το Η σύµβαση του 1930 για την εγκατάσταση ελλήνων στην Τουρκία αφορούσε βασικά στους έλληνες πολίτες οι οποίοι, µέσα στα πλαίσια της φιλίας Βενιζέλου - Ατατούρκ, επιθυµούσαν να εγκατασταθούν στην Τουρκία. Για τους γηγενείς κωνσταντινουπολίτες έλληνες υπηκόους που είχαν παραµείνει στην Τουρκία µε βάση τη Λωζάνη, η σύµβαση του 1930 ενίσχυε απλά το δικαίωµα παραµονής στη γενέτειρά τους. Με την καταγγελία λοιπόν της σύµβασης εγκατάστασης, η Άγκυρα είχε το δικαίωµα να απελάσει µόνον εκείνους τους έλληνες υπηκόους που είχαν εγκατασταθεί στην Κωνσταντινούπολη µετά το Η απέλαση, όµως, των ètabilis ελλήνων υπηκόων της Κωνσταντινούπολης καθώς και των κατιόντων τους δεν µπορούσε να πραγµατοποιηθεί, χωρίς και την ταυτόχρονη καταγγελία της Σύµβασης της Λωζάνης για την Ανταλλαγή των Ελληνοτουρκικών Πληθυσµών. Γιατί µόνο τότε θα υπήρχε η νοµική κάλυψη στη χωρίς διάκριση απέλαση όλων των κωνσταντινουπολιτών ελλήνων υπηκόων το Αλ. Αλεξανδρή, Οι ελληνοτουρκικές σχέσεις, σσ

16 ΠΗΓΗ 2 Η περιβόητη, πλέον, απόφαση 6/3801 απαγόρευε στους έλληνες υπηκόους δικαιοπραξίες, µε στόχο τη µεταβίβαση εµπραγµάτων δικαιωµάτων τους και κυρίως την ιδιοκτησία των ακινήτων τους στην Τουρκία. Αρχικά, οι τουρκικές αρχές υπολόγιζαν την κινητή και ακίνητη περιουσία των απελαθέντων ελλήνων υπηκόων σε δολάρια περίπου. Αργότερα όµως, αντιλαµβανόµενοι ότι σε κάποια µελλοντική φάση θα έπρεπε να διαπραγµατευτούν την τακτοποίηση των περιουσιακών αυτών εκκρεµοτήτων, οι Τούρκοι άρχισαν να αναφέρουν το ποσό των 200 εκατοµµυρίων δολαρίων σε τιµές του Πράγµατι, από τα µέσα του 1986, η ελληνική κυβέρνηση έχει θέσει ως βασικό όρο για την άρση των επιφυλάξεών της στο θέµα της εξοµάλυνσης των σχέσεων ΕΟΚ - Τουρκίας την κατάργηση των διακριτικών µέτρων σε βάρος των ελλήνων πολιτών που έχει επιβάλει η Άγκυρα από τον Νοέµβριο του Μετά την πρόσφατη συνάντηση Παπανδρέου - Οζάλ στο Νταβός, η τουρκική πλευρά υποσχέθηκε ότι θα άρει τη µυστική απόφαση του 1964και θα αποκαταστήσει τα δικαιώµατα των ελλήνων υπηκόων στην Τουρκία. Παρα- µένει ακόµη άγνωστο αν η άρση αυτή θα έχει αναδροµικό χαρακτήρα, όπως άγνωστος παραµένει και ο τρόπος µε τον οποίο θα επιτραπεί στους απελαθέντες έλληνες υπηκόους της Πόλης να εκποιήσουν τις ακίνητες περιουσίες τους. Για όλα αυτά τα θέµατα επικρατεί ακόµη πλήρης σύγχυση και µόνο το µέλλον θα δείξει τις αληθινές προθέσεις της τουρκικής κυβέρνησης. Αλ. Αλεξανδρή, ό.π., σ. 512 Αφού διαβάσετε τις πηγές και µε βάση τις πληροφορίες του σχολικού σας εγχειριδίου να απαντήσετε στα εξής: α) Ποιοι είναι οι πραγµατικοί και ποιοι οι προσχηµατικοί λόγοι καταγγελίας της ελληνοτουρκικής σύµβασης εγκατάστασης του 1930; β) Οι µαζικές απελάσεις ξένων θα µπορούσαν να χαρακτηριστούν ως έµπρακτη εκδήλωση εθνικού ρατσισµού, αν σ αυτόν δώσουµε ως ορισµό τον εξής: Ρατσισµός είναι η απαξίωση µιας ανθρώπινης οµάδας, απαξίωση που µπορεί να πάρει διάφορες µορφές αποκλεισµού και να φτάσει µέχρι τη φυσική εξόντωση ; γ) Να σχολιάσετε το τουρκικό επιχείρηµα ότι η καταγγελία της συµφωνίας του 1930 είχε χαρακτήρα αντιποίνων για την ελληνική στάση στο κυπριακό ζήτηµα (όπως αναφέρεται στην πηγή 1) σε συσχετισµό µε την πρόταση ότι οι Έλληνες, αν και συγκλονίστηκαν µε τα δεινά των οµογενών στην Πόλη, στην Ίµβρο και στην Τένεδο, δεν κατέφυγαν σε αντίποινα (σχολικό εγχειρίδιο, σ. 11). 128

17 για το σπίτι ΠΗΓΗ Η σύλληψη του Ανδρέα Λαµπίκη, εκδότη της κωνσταντινουπολίτικης Ελεύθερης Φωνής, ήταν αναπόφευκτη εφόσον στις 7 Σεπτεµβρίου ο οµογενής δηµοσιογράφος καυτηρίαζε έντονα τα έκτροπα σε κύριο άρθρο του µε τίτλο Η νύκτα του Αγίου Βαρθολοµαίου της Ρωµιοσύνης. Μια βδοµάδα αργότερα ο Λαµπίκης συνέχισε να διαµαρτύρεται: Το έχει φαίνεται γραµµένο η µοίρα της Ρωµιοσύνης κάθε 10 ή 15 χρόνια, να δέχεται το Γένος µας, ένα σκληρό και καταστρεπτικό χτύπηµα Ας σταθούµε έτσι στα πρόχειρα σε µερικούς τραγικούς σταθµούς: Η Ρωµιοσύνη ζει ώρες αβεβαιότητας και τρόµου. Οι µέρες όµως εκείνες περνούν κι έρχονται τα χρόνια της σκληρής δουλειάς για µια νέα αυτοδηµιουργία, η οποία και πραγµατοποιείται. Έρχεται το χτύπηµα της φωτιάς, σε µια νύκτα καταστρέφει τα περίφηµα Ταταύλα, αφήνοντας χιλιάδες Ρωµέικες οικογένειες στο δρόµο. Ακολουθεί µια νέα τραχεία περίοδος ανασυγκροτήσεως Οι εστίες ξαναφτιάχνονται, οι πληγές γιατρεύονται. Και να ο εύτερος Παγκόσµιος Πόλεµος φτάνει. Μαζί µ αυτόν και το φοβερό βαρλίκη, οι οµαδικές στρατολογίες, οι πορείες στο Άσκαλε. Περνούν όµως οι τροµακτικές εκείνες µέρες Η Ρωµιοσύνη εργάζεται, εργάζεται και όλο εργάζεται Έρχεται όµως η 6η Σεπτεµβρίου του 1955 και µηδενοποιεί µέσα σε τρεις ώρες - από τις 20 έως τις 23 - τον κόπο 14 χρόνων. Η Ρωµιοσύνη πάλι γέρνει κάτω από το βάρος των ανηλεών χτυπηµάτων Κουρασθήκαµε πια να χτιζόµασθε την ηµέρα και να γκρεµιζόµασθε τη νύκτα. Ζητούµε την ΑΣΦΑΛΕΙΑ µας. Την ασφάλεια των σπιτιών και των παιδιών µας. Κανείς δεν έχει το δικαίωµα να µας αµφισβητήσει το ΕΛΑΧΙΣΤΟ αυτό δικαίωµά µας Στις 16 Σεπτεµβρίου 1955, οι τουρκικές αρχές απαγόρευσαν την έκδοση της κωνσταντινουπολίτικης Ελεύθερης Φωνής και συνέλαβαν τον Ανδρέα Λαµπίκη. Σε συνέντευξη που έδωσε περίπου 10 χρόνια αργότερα, ο οµογενής δηµοσιογράφος διευκρινίζει: συνελήφθην υπό των στρατιωτικών τουρκικών αρχών και ενεκλείσθην εις τας στρατιωτικάς φυλακάς του Χαρµπιγέ. Παρέµεινα εκεί άνευ εκδόσεως εντάλµατος συλλήψεώς µου επί δύο µήνες και είκοσι πέντε ηµέρας χωρίς να εµφανισθώ ενώπιον του στρατοδικείου. Κατά τη διάρκεια της φυλακίσεώς µου υπέστην σωµατικάς και ψυχικάς ταλαιπωρίας, ανακρινόµενος εξαντλητικώς επί πολλάς ώρας και επί 3-4 φοράς ενός µίας και µόνης νυκτός. Παρόµοιες ταλαιπωρίες υπέστη ο ανταποκριτής της αθηναϊκής εφηµερίδας Έθνος και πατριαρχικός φωτογράφος ηµήτρης Καλούµενος. Ακριβώς µετά τα γεγονότα της 6/7 Σεπτεµβρίου, ο Καλούµενος απαθανάτισε λεπτοµερώς τις καταστροφές που είχαν υποστεί τα ελληνικά ιδρύµατα, οι εκκλησίες και τα νεκροταφεία. Στη συνέχεια κατάφερε να στείλει στο εξωτερικό τις φωτογραφίες αυτές µε τα σχετικά αναλυτικά στοιχεία τα οποία και δηµοσιεύθηκαν στον παγκόσµιο Τύπο. Ο Καλούµενος φυλακίσθηκε για αρκετό χρονικό διάστηµα και απελάθη στις 28 Ιανουαρίου 1958 επειδή θεωρήθηκε από τις τουρκικές αρχές εχθρός της Τουρκίας και της ελληνοτουρκικής φιλίας. Μετά την 129

18 απέλασή του ο ηµήτριος Καλούµενος εγκαταστάθηκε στην Αθήνα και εξέδωσε ένα πολύτιµο φωτογραφικό ντοκουµέντο των βιαιοπραγιών. Αλ. Αλεξανδρή, Οι ελληνοτουρκικές σχέσεις, σσ Να αναζητήσετε άρθρα στον ελληνικό και διεθνή Τύπο, όπως και φωτογραφικά ντοκουµέντα, στα οποία απηχείται το βράδυ της 6ης Σεπτεµβρίου. Να εκθέσετε στην τάξη τα συµπεράσµατά σας. για το σπίτι ΠΗΓΗ Από το 1946 παρατηρείται µια έντονη πολιτιστική δραστηριότητα στην Κωνσταντινούπολη, µε συχνές επισκέψεις λογοτεχνών και καλλιτεχνών από την Ελλάδα. Η Ελληνική Ένωση Κωνσταντινούπολης αποτέλεσε τον κεντρικό φορέα προώθησης αυτής της πνευµατικής κίνησης της Πόλης και στο µεγαλοπρεπές κτίριο της Ένωσης στο Πέρα, το Σισµανόγλειο Μέγαρο, οργανώνονταν φιλολογικές διαλέξεις και χορευτικές εσπερίδες, ενώ παρόµοιες εκδηλώσεις δίνονταν και στους χώρους των µεγάλων εκπαιδευτικών ιδρυµάτων της Κωνσταντινούπολης, στο Ζάππειο Παρθεναγωγείο, στο Ζωγράφειο και στη Μεγάλη του Γένους Σχολή στο Φανάρι. Ανάλογη πνευµατική κίνηση, αν και σε µικρότερη κλίµακα, παρουσίαζαν και τα προάστια της Κωνσταντινούπολης, όπου υπήρχε συµπαγής ελληνικός πληθυσµός (Ταταύλα, Μέγα Ρεύµα, Θεραπειά, Πριγκηπόννησα, Γαλατάς, Χαλκηδόνα). Την εποχή αυτή παρουσιάζει ιδιαίτερη ανάπτυξη η κωνσταντινουπολίτικη δηµοσιογραφία η οποία, για πρώτη φορά µετά τη Μικρασιατική Καταστροφή, ξαναβρίσκει ως ένα βαθµό το παλαιό κύρος της. Στις αρχές της δεκαετίας του 1950, εκδίδονται στην Κωνσταντινούπολη πέντε ηµερήσιες ελληνικές εφηµερίδες (Απογευµατινή, Εµπρός, Βήµα, Ταχυδρόµος και Εφηµερίς), τρεις εβδοµαδιαίες (Ελεύθερη Φωνή, Χρόνος και Κυριακάτικη Πρωία), δύο θρησκευτικές (Ορθοδοξία και Απόστολος Ανδρέας) και µία παιδική (Φίλος του Παιδιού). Αξιόλογη ανάπτυξη παρουσίαζε και η φιλανθρωπική κίνηση µε τα συσσίτια για τα φτωχά ελληνόπουλα που είχαν να επιδείξουν µια άρτια οργάνωση σε όλες τις κοινότητες της Κωνσταντινούπολης. Στον τοµέα αυτό πρόσφεραν πολύτιµο έργο τα ορφανοτροφεία Πριγκήπου και Πρώτης καθώς και τα φιλανθρωπικά ιδρύµατα όπως το νοσοκοµείο Βαλουκλή. Επίσης από το 1950 δόθηκε µεγάλη ώθηση στην αθλητική ζωή της κωνσταντινουπολίτικης οµογένειας µε τους δύο λαµπρούς αθλητικούς συλλόγους της, τον Α.Σ. Πέρα και τον Α.Ο. Ταταύλων. Με την άνοδο του Adnan Menderes στην εξουσία το 1950 και την εισροή του αµερικανικού κεφαλαίου στην Τουρκία, οι έλληνες επιχειρηµατίες άρχισαν σιγά-σιγά να ξεπερνούν τις αρνητικές επιπτώσεις του φόρου βαρλίκ και να επανακτούν την παλιά τους οικονοµική ισχύ. Ιδιαίτερα έντονη ήταν η ελληνική 130

19 παρουσία στον τοµέα του εξωτερικού εµπορίου, στη βυρσοδεψία, στη ζαχαροπλαστική και στα επαγγέλµατα. Οι έλληνες βιοµήχανοι και επιχειρηµατίες ήταν ικανοποιηµένοι µε την πολιτική του οικονοµικού φιλελευθερισµού που ακολουθούσε η κυβέρνηση του ηµοκρατικού Κόµµατος, την οποία και υποστήριξε σύσσωµη η οµογένεια στις εκλογές του 1946, 1950 και Γνωρίζοντας τον αποφασιστικό ρόλο που έπαιζαν οι µη µουσουλµάνοι ψηφοφόροι στην περιοχή της Κωνσταντινούπολης, τα πολιτικά κόµµατα της Τουρκίας προσπάθησαν να προσεταιρισθούν τη µειονοτική ψήφο, τοποθετώντας µειονοτικούς παράγοντες στα ψηφοδέλτιά τους. Έτσι, από το 1946 υπήρχαν δύο έλληνες βουλευτές στην τουρκική Εθνοσυνέλευση της Άγκυρας, οι οποίοι και εκπροσωπούσαν τον ελληνισµό της Τουρκίας. Οι έλληνες βουλευτές ανέπτυξαν αξιόλογη κοινοβουλευτική δραστηριότητα Επίσης, το 1955, ένας άλλος οµογενής βουλευτής, ο Αλέξανδρος Χατζόπουλος, διορίσθηκε µέλος της κοινοβουλευτικής επιτροπής που επισκέφθηκε την Τεχεράνη για την ανάπτυξη των τουρκοϊρανικών οικονοµικών σχέσεων. Στο µεταξύ η Άγκυρα περιόρισε τις ανθελληνικές δραστηριότητες του Παπά Ευθύµ (Eftim Erenerol) και του Σταµάτη Ζιχνή (Istamat Zihni Özdamar). Ο τελευταίος, που είχε διορισθεί το 1936 από την κεµαλική ηγεσία στην Εθνοσυνέλευση ως εκπρόσωπος των τουρκορθόδοξων, έχασε τη θέση του στις εκλογές του 1946, ενώ λίγο αργότερα αποµακρύνθηκε και από την εφοροεπιτροπή του ελληνικού νοσοκοµείου Βαλουκλή Η εντυπωσιακή οικονοµική, πολιτιστική και κοινοτική ακµή του κωνσταντινουπολίτικου ελληνισµού κατά το αποτελούσε για τον Πατριάρχη Αθηναγόρα χειροπιαστό παράδειγµα της ειρηνικής και αρµονικής συµβίωσης των δύο άλλων λαών και τροφοδοτούσε τις ελπίδες και τα όνειρά του για µια µελλοντική ελληνοτουρκική οµοσπονδία. Πράγµατι, ποτέ, από το 1922, δεν ήταν πιο ειδυλλιακή η ατµόσφαιρα στην Τουρκία για την ελληνική µειονότητα της Κωνσταντινούπολης. Από το συλλογικό τόµο Ελληνοτουρκικές σχέσεις, σσ Με βάση την πηγή: α) Να αναφέρετε ό,τι στοιχειοθετεί την ακµή του κωνσταντινουπολίτικου ελληνισµού κατά το β) Να προσκοµίσετε φωτογραφικό υλικό και αποσπάσµατα από λογοτεχνικά έργα που αναφέρονται στη ζωή στην Πόλη κατά τη διάρκεια αυτής της εποχής. 131

20 για το σπίτι Μπορούν να παρουσιαστούν στην τάξη τα κάτωθι βιβλία: α) Σεπτεµβριανά 1955: Η "νύχτα των κρυστάλλων" του Ελληνισµού της Πόλης Προσωπικές µαρτυρίες των Ελλήνων της Πόλης Φωτογραφικό υλικό, εκδ. Τσουκάτου. β) Φθινοπωρινός πόνος του Γιλµάζ Καρακογιουκλού, µτφρ. Λ. Μυστακίδου, εκδ. Τσουκάτου. Μυθιστόρηµα, το οποίο αναφέρεται στην Κωνσταντινούπολη του '50, µια πόλη που βράζει πολιτικά, κρατώντας στους κόλπους της ανθρώπους διαφορετικής κουλτούρας και εθνικότητας, ικανούς να συµβιώνουν και να συνδηµιουργούν ως τότε, αφήνοντας ο καθένας έντονα τη σφραγίδα του πολιτισµού του. 132

Το Σύµφωνο Φιλίας. α. Οικονοµικό Σύµφωνο

Το Σύµφωνο Φιλίας. α. Οικονοµικό Σύµφωνο Το Σύµφωνο Φιλίας Το Ελληνοτουρκικό Σύµφωνο Φιλίας Ουδετερότητας, Συνδιαλλαγής και ιαιτησίας υπογράφηκε στην Άγκυρα, στις 30 Οκτωβρίου του 1930. Σε αυτό, διακηρυσσόταν η ανάγκη φιλίας ανάµεσα στις δύο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (διαγώνισμα 1)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (διαγώνισμα 1) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (διαγώνισμα 1) ΟΜΑΔΑ Α ΘΕΜΑ Α1 Α.1.1.α Το Νοέμβριο του 1919 υπογράφηκε η συνθήκη του Νεϊγύ.πριν από την υπογραφή της συνθήκης) σελ 140 σχ.βιβλ. Β. Κατά

Διαβάστε περισσότερα

Να δώσετε το περιεχόµενο των παρακάτω όρων: α. Οργανικός νόµος 1900 β. Συνθήκη φιλίας και συνεργασίας γ. «Ηνωµένη αντιπολίτευσις»

Να δώσετε το περιεχόµενο των παρακάτω όρων: α. Οργανικός νόµος 1900 β. Συνθήκη φιλίας και συνεργασίας γ. «Ηνωµένη αντιπολίτευσις» Να δώσετε το περιεχόµενο των παρακάτω όρων: α. Οργανικός νόµος 1900 β. Συνθήκη φιλίας και συνεργασίας γ. «Ηνωµένη αντιπολίτευσις» Β. Να αντιστοιχίσετε τα γράµµατα της στήλης Α µε αυτά της στήλης 1.Επανάσταση

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ( )

ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ( ) ΟΡΙΣΜΟΙ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΕΝΝΟΙΩΝ ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ (1821-1930) 1. Κουτσοβλαχικό ζήτημα : Το 1906 Έλληνες κάτοικοι της Ρουμανίας απελάθηκαν, λόγω της έξαρσης που γνώριζε την ίδια εποχή το Κουτσοβλαχικό

Διαβάστε περισσότερα

Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924

Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924 Γ. ΕΡΓΑΣΙΕΣ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ (ενδεικτικά παραδείγµατα) Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924 Με βάση τα στοιχεία που παρέχει το κεφάλαιο ΚΒ του σχολικού σας βιβλίου (σσ. 73-119) να συντάξετε έναν χρονολογικό πίνακα

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 20 - Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909) Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η άφιξη του βασιλιά Γεωργίου του Α.

Ενότητα 20 - Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909) Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η άφιξη του βασιλιά Γεωργίου του Α. Ενότητα 20 - Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909) Ιστορία Γ Γυμνασίου Η άφιξη του βασιλιά Γεωργίου του Α. Χρονολόγιο 1844: Συνταγματική μοναρχία (σύνταγμα) 1862: Έξωση του Όθωνα

Διαβάστε περισσότερα

Υπογράφηκαν μετά από διαπραγματεύσεις και ρύθμιζαν τα επίμαχα θέματα στις σχέσεις Ελλάδας Τουρκίας Δεν εφαρμόστηκαν ποτέ: Ιούνιος 1925 Δεκέμβριος 1926

Υπογράφηκαν μετά από διαπραγματεύσεις και ρύθμιζαν τα επίμαχα θέματα στις σχέσεις Ελλάδας Τουρκίας Δεν εφαρμόστηκαν ποτέ: Ιούνιος 1925 Δεκέμβριος 1926 2. Η ελληνοτουρκική προσέγγιση 1. Μετά την υπογραφή της Σύμβασης ανταλλαγής και τη Συνθήκη Ειρήνης της Λοζάνης σημειώθηκαν εντάσεις στις σχέσεις Ελλάδας - Τουρκίας Υπογράφηκαν μετά από διαπραγματεύσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΒΟΓΛΗΣ ΠΟΛΥΜΕΡΗΣ. Αναπληρωτής Καθηγητής στο Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

ΒΟΓΛΗΣ ΠΟΛΥΜΕΡΗΣ. Αναπληρωτής Καθηγητής στο Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Βιογραφικό σημείωμα Ο Πολυμέρης Βόγλης γεννήθηκε στην Αθήνα το 1964. Σπούδασε στο Τμήμα Ιστορίας-Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών και εκπόνησε τη διατριβή του στο Ευρωπαϊκό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο

Διαβάστε περισσότερα

φιλολογικές σελίδες, ιστορία κατεύθυνσης γ λυκείου

φιλολογικές σελίδες, ιστορία κατεύθυνσης γ λυκείου Το προσφυγικό ζήτημα στην Ελλάδα Δ. Η αποζημίωση των Ανταλλάξιμων και η ελληνοτουρκική προσέγγιση (σελ. 160-162) 1. Η αποζημίωση των Ανταλλάξιμων Σύμβαση Ανταλλαγής προβλέπει την αποζημίωση των προσφύγων

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912)

Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912) Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι 1912-1913 Ιστορία Γ Γυμνασίου Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912) Χρονολόγιο 1897-1908 Μακεδόνικος Αγώνας 1912-1913 Βαλκανικοί πόλεμοι 1914-1918 Α' Παγκόσμιος

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Κηπουρός Κεμαλικότεροι του Κεμάλ Θράκη 2006,

Χρήστος Κηπουρός Κεμαλικότεροι του Κεμάλ Θράκη 2006, 1 Κεμαλικότεροι του Κεμάλ Copyright 2006 Χρήστος Κηπουρός Μαυρομιχάλη 13 Διδυμότειχο xkipuros@otenet.gr Εικόνα εξώφυλλου: Αναμνηστική φωτογραφία με τον Πατριάρχη Βαρθολομαίο στην Ξάνθη. Στο μέσον ο τότε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Πρόλογος...9 Βραχυγραφίες...13 Εισαγωγή: Οι µουσουλµάνοι της Ελλάδας την περίοδο

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Πρόλογος...9 Βραχυγραφίες...13 Εισαγωγή: Οι µουσουλµάνοι της Ελλάδας την περίοδο ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος...9 Βραχυγραφίες...13 Εισαγωγή: Οι µουσουλµάνοι της Ελλάδας την περίοδο 1821-1912.15 ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΡΩΤΗ: ΤΑ ΠΛΗΘΥΣΜΙΑΚΑ Ε ΟΜΕΝΑ Κεφάλαιο Πρώτο: Γεωγραφική κατανοµή και πληθυσµιακή δύναµη

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΤΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ Ν.ΣΕΡΡΩΝ.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΤΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ Ν.ΣΕΡΡΩΝ. ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΤΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ Ν.ΣΕΡΡΩΝ. Ένα μοναδικό ταξίδι, οδοιπορικό στην ιστορία του πολιτισμού και της εκπαίδευσης των Ελλήνων, σχεδίασε

Διαβάστε περισσότερα

Ναζισµός. Περιλαµβάνει έντονα στοιχεία: Ρατσισµού Αντισηµιτισµού (=κατά των Εβραίων) Δικτατορίας

Ναζισµός. Περιλαµβάνει έντονα στοιχεία: Ρατσισµού Αντισηµιτισµού (=κατά των Εβραίων) Δικτατορίας Ναζισµός Ο Β' Παγκόσµιος Πόλεµος είχε ως αποτέλεσµα την εµφάνιση µιας πολιτικής ιδεολογίας που εφαρµόστηκε στην Γερµανία, αλλά και σε κάποιες άλλες χώρες και ονοµάστηκε Ναζισµός ή Γερµανικός εθνικοσοσιαλισµός

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΥΡΚΙΑ. Αξιολογώντας το παρελθόν και το παρόν, προβλέποντας το μέλλον

ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΥΡΚΙΑ. Αξιολογώντας το παρελθόν και το παρόν, προβλέποντας το μέλλον ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΥΡΚΙΑ Αξιολογώντας το παρελθόν και το παρόν, προβλέποντας το μέλλον ΣΥΣΤΗΜΙΚΟΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΙ ΛΟΓΟΙ ΑΝΟΙΓΟΥΝ ΕΝΑ «ΠΑΡΑΘΥΡΟ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ» ΓΙΑ ΑΛΛΑΓΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ «Το ευρωπαϊκό big-bang, η απόφαση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Ο ΥΣΣΕΑΣ 2005» 1 ο 6/ΘΕΣΙΟ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΑΛΛΕΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΥΜΠΑΚΙΟΥ 3 Η ΤΗΛΕ ΙΑΣΚΕΨΗ:

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Ο ΥΣΣΕΑΣ 2005» 1 ο 6/ΘΕΣΙΟ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΑΛΛΕΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΥΜΠΑΚΙΟΥ 3 Η ΤΗΛΕ ΙΑΣΚΕΨΗ: ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Ο ΥΣΣΕΑΣ 2005» 1 ο 6/ΘΕΣΙΟ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΑΛΛΕΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΥΜΠΑΚΙΟΥ 3 Η ΤΗΛΕ ΙΑΣΚΕΨΗ: 24.03.2005 3 Ο ΦΥΛΛΟ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ µέλη οµάδας: Πρώτη δραστηριότητα: A. Χρωµατίζω

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη στο τηλεοπτικό δίκτυο TRT-Türk 20/6/2009. Στον Aliser Delek

Συνέντευξη στο τηλεοπτικό δίκτυο TRT-Türk 20/6/2009. Στον Aliser Delek Συνέντευξη στο τηλεοπτικό δίκτυο TRT-Türk 20/6/2009 Στον Aliser Delek ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΣ: Στις ελληνοτουρκικές σχέσεις υπάρχουν διαφορετικά θέματα. Ένα από τα πρώτα είναι η επαναλειτουργία της Θεολογικής Σχολής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ "ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ "

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ ΕΘΝΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΡΕΥΝΩΝ ΚΑΙ ΜΕΛΕΤΩΝ "ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ Κ. ΒΕΝΙΖΕΛΟΣ" ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ "ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ 1911-1913" Κεφάλαιο 4 Ο πόλεμος των τριάντα

Διαβάστε περισσότερα

Οµιλητής: Κώστας Χριστοφορίδης, Πρόεδρος Συλλόγου Ιµβρίων Αναγόρευση κ. Μιχάλη Μαυρόπουλου σε Επίτιµο Πρόεδρο του Παναγιότατε, Αξιότιµοι Προσκεκληµένοι, Το δεύτερο πρόσωπο που θα τιµήσουµε σήµερα είναι

Διαβάστε περισσότερα

Θέµα: «Φορολογία Οµογενών»

Θέµα: «Φορολογία Οµογενών» Προς :Αξιότιµο Υπουργό Οικονοµικών κ. Ιωάννη Στουρνάρα Βιέννη, 14.12.2012 Αρ. πρωτ.: 29/2012 Κοιν.: Αξ.κ Αντώνη Σαµαρά, Πρωθυπουργό της Ελλάδας Αξ.κ. Γιώργο Μαυραγάνη, Υφυπουργό Οικονοµικών Αξ.κ. Κωνσταντίνο

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑ: ΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ:

ΟΝΟΜΑ: ΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ: ΟΝΟΜΑ: ΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ: ΓΩΝ ΟΜΑ Α Α ΘΕΜΑ Α1 Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθµούς της Στήλης Α και δίπλα σε κάθε αριθµό ένα από τα γράµµατα της Στήλης Β, ώστε να προκύπτει η σωστή αντιστοίχιση ΣΤΗΛΗ

Διαβάστε περισσότερα

Εικονογραφία. Μιχαήλ Βόδας Σούτσος Μεγάλος Διερµηνέας και ηγεµόνας της Μολδαβίας Dupré Louis, 1820

Εικονογραφία. Μιχαήλ Βόδας Σούτσος Μεγάλος Διερµηνέας και ηγεµόνας της Μολδαβίας Dupré Louis, 1820 Φαναριώτες Ονοµασία που δόθηκε στα µέλη της παλαιάς βυζαντινής αριστοκρατίας (µεταξύ εκείνων που δεν διέφυγαν στη Δύση ή δεν εξισλαµίσθηκαν) και σε εµπόρους από τις περιοχές του Πόντου, της Ανατολίας (:

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ 2015

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ 2015 ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ 2015 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α1 α. σχολικό βιβλίο σελίδα 77 «Οι ορεινοί των πλοιοκτητών» β. σχολικό βιβλίο σελίδα 157 «Για τη στέγαση των προσφύγων τηρήθηκε (αυτεπιστασία)»

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΠΑ.Λ. (ΟΜΑ Α Β ) 2012 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΠΑ.Λ. (ΟΜΑ Α Β ) 2012 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΠΑ.Λ. (ΟΜΑ Α Β ) 2012 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α1 ΟΜΑ Α ΠΡΩΤΗ Να δώσετε το περιεχόµενο των παρακάτω διεθνών συµφωνιών: α. Συνθήκη του Αγίου Στεφάνου (1878) β. Σύµφωνο Μολότοφ Ρίµπεντροπ (1939) γ. Συνθήκη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΩΣ ΜΕΣΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΜΗ ΒΙΑΣ ΤΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ ΚΑΙ ΓΗΓΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΩΣ ΜΕΣΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΜΗ ΒΙΑΣ ΤΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ ΚΑΙ ΓΗΓΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΩΣ ΜΕΣΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΜΗ ΒΙΑΣ ΤΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ ΚΑΙ ΓΗΓΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ Νικόλαος Χ. Μπέκας Greek classroom of Masterστην "Κοινωνική Παιδαγωγική και μάχη ενάντια στη νεανική

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας. κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014

Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας. κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014 Θέμα Α1 Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014 ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ Α) Με τη βιομηχανική επανάσταση καθώς η κατοχή γης έπαυε προοδευτικά να είναι πηγή εξουσίας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Αρ. Φύλλου 3 17 Μαρτίου 2015 Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Εκδίδομε τον ακόλουθο νόμο που ψήφισε η Βουλή: ΝΟΜΟΣ ΥΠ ΑΡΙΘ. 11 Για την ρύθμιση του

Διαβάστε περισσότερα

Νόμιμο δικαίωμά μας τα 12 μίλια

Νόμιμο δικαίωμά μας τα 12 μίλια Εφημερίδα: Hürriyet Ημερομηνία: 28/3/201 Συντάκτης: Cansu Çamlibel Μετάφραση: Βαλέρια Αντωνοπούλου Νόμιμο δικαίωμά μας τα 12 μίλια Ο Υπουργός Εξωτερικών της Ελλάδας Δημήτρης Δρούτσας, ο οποίος λίγο καιρό

Διαβάστε περισσότερα

Ο.Λ.Μ.Ε. Ερμού & Κορνάρου 2 ΤΗΛ: 210 32 30 073-32 21 255 www.olme.gr Fax: 210 33 11 338 email: olme@otenet.gr Aθήνα, 30/10/15

Ο.Λ.Μ.Ε. Ερμού & Κορνάρου 2 ΤΗΛ: 210 32 30 073-32 21 255 www.olme.gr Fax: 210 33 11 338 email: olme@otenet.gr Aθήνα, 30/10/15 ΨΗΦΙΣΜΑ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΓΕΝ. ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΕΔΡΩΝ ΤΩΝ ΕΛΜΕ ΣΕ ΔΙΩΚΟΜΕΝΟΥΣ ΑΙΡΕΤΟΥΣ (24/10/2015) Η Γ.Σ. των Προέδρων των ΕΛΜΕ εκφράζει την αμέριστη συμπαράστασή της στους διωκόμενους συναδέλφους Π.

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Η Θράκη, η Μικρά Ασία και ο Πόντος, ακµαία ελληνικά κέντρα (σελ )

Κεφάλαιο 5. Η Θράκη, η Μικρά Ασία και ο Πόντος, ακµαία ελληνικά κέντρα (σελ ) Ιστορία ΣΤ τάξης 4 η Ενότητα «Η Ελλάδα στον 19 ο αιώνα» 1 Κεφάλαιο 5 Η Θράκη, η Μικρά Ασία και ο Πόντος, ακµαία ελληνικά κέντρα (σελ. 166 169) Με το πρωτόκολλο που υπέγραψαν στο Λονδίνο οι Μεγάλες υνάµεις

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΔΕΥΤΕΡΑ 23 ΜΑΪΟΥ 2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ)

Διαβάστε περισσότερα

334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα)

334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα) 334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα) Ιστορικό Σημείωμα γαι την Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας Η Παιδαγωγική Ακαδημία Φλώρινας ιδρύθηκε τον Νοέμβριο του 1941, δηλ. κατά την διάρκεια

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΙΚΗ ΠΡΑΞΗ. AF/CE/LB/el 1

ΤΕΛΙΚΗ ΠΡΑΞΗ. AF/CE/LB/el 1 ΤΕΛΙΚΗ ΠΡΑΞΗ AF/CE/LB/el 1 Οι πληρεξούσιοι: ΤΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΤΟΥ ΒΕΛΓΙΟΥ, ΤΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΤΗΣ ΑΝΙΑΣ, ΤΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΤΗΣ ΓΕΡΜΑΝΙΑΣ, ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ, ΤΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΤΗΣ ΙΣΠΑΝΙΑΣ, ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Επίλογος. Βυζαντινό κόσμο στα βάθη του. Βέβαια στόχος μας ήταν να ερευνήσουμε τον ελληνισμό της Κων/πολης στη σύγχρονη εποχή και το καταφέραμε.

Επίλογος. Βυζαντινό κόσμο στα βάθη του. Βέβαια στόχος μας ήταν να ερευνήσουμε τον ελληνισμό της Κων/πολης στη σύγχρονη εποχή και το καταφέραμε. Επίλογος Μέσα στα πλαίσια του μαθήματος της ερευνητικής εργασίας μας δόθηκε η ευκαιρία να ταξιδέψουμε μέσα στο χώρο και το χρόνο και να ανακαλύψουμε το Βυζαντινό κόσμο στα βάθη του. Βέβαια στόχος μας ήταν

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΟΣ ΜΝΗΜΗΣ ΚΑΤΕΧΟΜΕΝΩΝ

ΟΜΙΛΟΣ ΜΝΗΜΗΣ ΚΑΤΕΧΟΜΕΝΩΝ ΟΜΙΛΟΣ ΜΝΗΜΗΣ ΚΑΤΕΧΟΜΕΝΩΝ Ο ΟΜΙΛΟΣ ΜΝΗΜΗΣ ΚΑΤΕΧΟΜΕΝΩΝ, στις διάφορες δραστηριότητες που διοργανώνει κάθε χρόνο, προσπαθεί να αφυπνίσει τους μαθητές για το πρόβλημα που αντιμετωπίζει η Κύπρος εξαιτίας της

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΘΗΝΑ 2012

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΘΗΝΑ 2012 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΘΗΝΑ 2012 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ...3 ΠΕ ΙΟ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ...4 ΙΚΑΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΞΩ ΙΚΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ:...5 ΑΠΟΖΗΜΙΩΣΗ ΚΑΙ ΚΥΡΩΣΕΙΣ ΚΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΡΑΒΑΤΩΝ...5 ΦΟΡΕΙΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε ΘΕΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑ Α Α

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε ΘΕΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑ Α Α ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε. 2004 ΘΕΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Α 1 ΟΜΑ Α Α α. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν µε την ένδειξη Σωστό ή Λάθος. α) Το 1840 η χωρητικότητα

Διαβάστε περισσότερα

Από τον ευρωβουλευτή του ΠΑ.ΣΟ.Κ. Ιωάννη Κουκιάδη, αντιπρόεδρο της. Επιτροπής Νοµικών Θεµάτων και Εσωτερικής Αγοράς

Από τον ευρωβουλευτή του ΠΑ.ΣΟ.Κ. Ιωάννη Κουκιάδη, αντιπρόεδρο της. Επιτροπής Νοµικών Θεµάτων και Εσωτερικής Αγοράς Από τον ευρωβουλευτή του ΠΑ.ΣΟ.Κ. Ιωάννη Κουκιάδη, αντιπρόεδρο της Επιτροπής Νοµικών Θεµάτων και Εσωτερικής Αγοράς εκδόθηκε η ακόλουθη ανακοίνωση µε αφορµή την τροπολογία που κατέθεσε ο ευρωβουλευτής της

Διαβάστε περισσότερα

Απασχόληση και πολιτισµός, πυλώνες κοινωνικής συνοχής και ένταξης των µεταναστών για µια βιώσιµη Ευρώπη

Απασχόληση και πολιτισµός, πυλώνες κοινωνικής συνοχής και ένταξης των µεταναστών για µια βιώσιµη Ευρώπη ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΣΗΣ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟ ΙΟΙΚΗΣΗ ΚΥΚΛΑ ΩΝ Επιτροπή των Περιφερειών ιάσκεψη µε θέµα Απασχόληση και πολιτισµός, πυλώνες κοινωνικής

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ

Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ Κυρίες και κύριοι Αγαπητοί εργαζόμενοι Φίλες και φίλοι Θέλω να σας ευχαριστήσω για την παρουσία σας σήμερα εδώ, στο

Διαβάστε περισσότερα

Άρθρο 1. Άρθρο 2. Άρθρο 3. Άρθρο 4. Επίσημα κείμενα και διδακτικό υλικό. Ορισμός του παιδιού. Παιδί θεωρείται ένα άτομο κάτω των 18 ετών.

Άρθρο 1. Άρθρο 2. Άρθρο 3. Άρθρο 4. Επίσημα κείμενα και διδακτικό υλικό. Ορισμός του παιδιού. Παιδί θεωρείται ένα άτομο κάτω των 18 ετών. Ορισμός του παιδιού Παιδί θεωρείται ένα άτομο κάτω των 18 ετών. Άρθρο 1 Απαγόρευση διακρίσεων Κάθε παιδί πρέπει να αντιμετωπίζεται χωρίς διακρίσεις λόγω χρώματος, φύλου, γλώσσας, θρησκείας, άποψης, χώρας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΕΛΗ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΕΛΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2009-2014 Επιτροπή Αναφορών 28.11.2014 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΕΛΗ Θέμα: Αναφορά 0824/2008, του Kroum Kroumov, βουλγαρικής ιθαγένειας, η οποία συνοδεύεται από 16 υπογραφές, σχετικά με

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ "ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ "

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ ΕΘΝΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΡΕΥΝΩΝ ΚΑΙ ΜΕΛΕΤΩΝ "ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ Κ. ΒΕΝΙΖΕΛΟΣ" ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ "ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ 1911-1913" Κεφάλαιο 5 Ο χάρτης των Βαλκανίων

Διαβάστε περισσότερα

Μιλτιάδη Βαρβιτσιώτη «Η Ένταξη των Δυτικών Βαλκανίων στην ΕΕ Εμπειρίες από την εισδοχή άλλων Βαλκανικών κρατών»

Μιλτιάδη Βαρβιτσιώτη «Η Ένταξη των Δυτικών Βαλκανίων στην ΕΕ Εμπειρίες από την εισδοχή άλλων Βαλκανικών κρατών» ΟΜΙΛΙΑ Βουλευτή β Αθηνών, πρώην Υφυπουργού Εξωτερικών κ. Μιλτιάδη Βαρβιτσιώτη Στο συνέδριο του ΚΕΠΠ με θέμα: «Η Ένταξη των Δυτικών Βαλκανίων στην ΕΕ Εμπειρίες από την εισδοχή άλλων Βαλκανικών κρατών» Κυρίες

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΕΛΗ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΕΛΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2009-2014 Επιτροπή Αναφορών 17.12.2009 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΕΛΗ Θέμα: Αναφορά 0930/2005, του Marc Stahl, γερμανικής ιθαγένειας, σχετικά με την αναγνώριση ολλανδικών διπλωμάτων φυσικοθεραπείας

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ Η πολυπόθητη μέρα για την εκδρομή μας στην Κωνσταντινούπολη είχε φτάσει! Βαλίτσες, φωτογραφικές μηχανές, τα λόγια που είχε να μάθει ο καθένας από όσους συμμετέχουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚZ Η ΕΛΛΑ Α ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟ Ο 1940-1949. ο θρίαµβος της εθνικής αντίστασης και η τραγωδία του εµφυλίου πολέµου

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚZ Η ΕΛΛΑ Α ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟ Ο 1940-1949. ο θρίαµβος της εθνικής αντίστασης και η τραγωδία του εµφυλίου πολέµου ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚZ Η ΕΛΛΑ Α ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟ Ο 1940-1949 ο θρίαµβος της εθνικής αντίστασης και η τραγωδία του εµφυλίου πολέµου 180 Α. ΚΛΕΙΣΤΕΣ Ή ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ (ενδεικτικά παραδείγµατα) Ερωτήσεις

Διαβάστε περισσότερα

κατεύθυνση της εξάλειψης εθνοκεντρικών και άλλων αρνητικών στοιχείων που υπάρχουν στην ελληνική εκπαίδευση έτσι ώστε η εκπαίδευση να λαμβάνει υπόψη

κατεύθυνση της εξάλειψης εθνοκεντρικών και άλλων αρνητικών στοιχείων που υπάρχουν στην ελληνική εκπαίδευση έτσι ώστε η εκπαίδευση να λαμβάνει υπόψη ΕΙΣΑΓΩΓΗ Είναι γνωστό ότι, παραδοσιακά, όπως άλλα εκπαιδευτικά συστήματα έτσι και το ελληνικό στόχευαν στην καλλιέργεια και ενδυνάμωση της εθνοπολιτιστικής ταυτότητας. Αυτό κρίνεται θετικό, στο βαθμό που

Διαβάστε περισσότερα

Αθλητικός Τουρισμός και Ευρωπαϊκή Αθλητική Πολιτική Σήμερα!

Αθλητικός Τουρισμός και Ευρωπαϊκή Αθλητική Πολιτική Σήμερα! Αθλητικός Τουρισμός και Ευρωπαϊκή Αθλητική Πολιτική Σήμερα! Του Δημήτρη Τερζάκη (22-11-08) Ο αθλητικός τουρισμός μπορεί να θεωρηθεί ως μια κοινωνική και οικονομική δραστηριότητα με σημαντική συμβολή στους

Διαβάστε περισσότερα

1η - 2η ιδακτική Ενότητα ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Παρατηρήσεις - Σχόλια - Επεξηγήσεις

1η - 2η ιδακτική Ενότητα ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Παρατηρήσεις - Σχόλια - Επεξηγήσεις Ε Ι Α Γ Ω Γ Η 16 1η - 2η ιδακτική Ενότητα ΕΙΑΓΩΓΗ Παρατηρήσεις - χόλια - Επεξηγήσεις 1. «τις µέρες µας όλο και πιο σηµαντικό τµήµα των κανόνων δικαίου βρίσκεται έξω από το Κράτος, όπως π.χ. τα όργανα της

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ Α1 α. σχολικό βιβλίο, σελ. 46. Φεντερασιόν: ήταν μεγάλη πολυεθνική εργατική οργάνωση της Θεσσαλονίκης, με πρωτεργάτες σοσιαλιστές από την ανοικτή σε νέες ιδέες

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ 2.1 Εισαγωγή Η έρευνα διεξήχθη κατά την χρονική περίοδο Φεβρουαρίου έως και Ιουνίου του 2003. Ο συνολικός αριθµός των ευρωπαίων πολιτών που απάντησε

Διαβάστε περισσότερα

ανάπτυξη του εργατικού κινήματος) εργατικής ιδεολογίας στη χώρα.» προσφύγων στη Μικρά Ασία και την Ανατολική Θράκη».

ανάπτυξη του εργατικού κινήματος) εργατικής ιδεολογίας στη χώρα.» προσφύγων στη Μικρά Ασία και την Ανατολική Θράκη». Α1. α. Σχολικό βιβλίο σελίδα 77: «Οι επαναστάτες προκήρυξαν όπως ονομάστηκαν.» και «Οι Ορεινοί απαρτίστηκαν και των πλοιοκτητών.» β. Σχολικό βιβλίο σελίδα 46: «Η κατάσταση αυτή (=η αργή ανάπτυξη του εργατικού

Διαβάστε περισσότερα

European Year of Citizens 2013 Alliance

European Year of Citizens 2013 Alliance European Year of Citizens 2013 Alliance MANIFESTO Η ενεργός συμμετοχή του ευρωπαίου πολίτη είναι άμεσα συνδεδεμένη με την επιδίωξη των Ευρωπαϊκών συλλογικών στόχων και αξιών που προβλέπονται στις Συνθήκες

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ο H ΙΕΥΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ 6.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ο H ΙΕΥΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ 6.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ο H ΙΕΥΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ 6.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Μετά από δέκα χρόνια διαπραγµατεύσεις και τις αποφάσεις του Ευρωπαϊκού Συµβουλίου της Κοπεγχάγης (12-13 εκεµβρίου 2002), η Ευρωπαϊκή Ένωση αναµένει

Διαβάστε περισσότερα

Το Κοσμέτειο Ίδρυμα- «ο Οίκος του Κωνσταντινουπολίτη» 40 χρόνια προσφορά προς τους εκπατρισμένους Κωνσταντινουπολίτες

Το Κοσμέτειο Ίδρυμα- «ο Οίκος του Κωνσταντινουπολίτη» 40 χρόνια προσφορά προς τους εκπατρισμένους Κωνσταντινουπολίτες Το Κοσμέτειο Ίδρυμα- «ο Οίκος του Κωνσταντινουπολίτη» 40 χρόνια προσφορά προς τους εκπατρισμένους Κωνσταντινουπολίτες Νέος Κύκλος Κωνσταντινουπολιτών (ίδρυση 1963) Η μακρά παράδοση της φιλανθρωπίας και

Διαβάστε περισσότερα

Oπου υπάρχουν άνθρωποι

Oπου υπάρχουν άνθρωποι Oπου υπάρχουν άνθρωποι Η Ταυτότητα Η ACT4 PEOPLE αποτελεί μια νέα Ελληνική Μη Κυβερνητική οργάνωση που παρέχει ανθρωπιστική βοήθεια σε όλους εκείνους «που δεν έχουν δικαίωμα στη Ζωή» όποιοι και αν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Η Γαλλική επανάσταση (1789-1794)

Η Γαλλική επανάσταση (1789-1794) Η Γαλλική επανάσταση (1789-1794) Το πλαίσιο 18 ος αιώνας, Γαλλία: Παλαιό Καθεστώς, δηλ. 3 θεσμοθετημένες τάξεις: Κλήρος (0,5%) Ευγενείς (1,5%) Υπόλοιποι, δηλ. αστοί, αγρότες εργάτες (98%) Κριτήρια ένταξης:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΗΜΕΡΙ ΑΣ (Γ ΚΥΚΛΟΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ): «ΊΜΒΡΟΣ: ΠΑΡΕΛΘΟΝ, ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝ» (Με τη συνεργασία του Συλλόγου Ιµβρίων και του Παν/µίου Αθηνών) Το Σάββατο 19 Μαΐου 2012 στην αίθουσα εκδηλώσεων

Διαβάστε περισσότερα

Τρεις κοινότητες του Ελληνισμού: Διασπορά- Κύπρος- Ελληνική επικράτεια.

Τρεις κοινότητες του Ελληνισμού: Διασπορά- Κύπρος- Ελληνική επικράτεια. 1 2 Επωνυμία Εταιρείας Χορηγοί Σκοπός δημοσκόπησης Ιδιαίτερα χαρακτηριστικά δείγματος Μέγεθος δείγματος/ γεωγραφική κάλυψη Χρονικό διάστημα συλλογής στοιχείων Μέθοδος δειγματοληψίας Μέθοδος συλλογής στοιχείων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΑΡΚΤΗΡΙΑ ΗΛΩΣΗ. Επαναφέρουµε σήµερα ενώπιον σας και ενώπιον της κυπριακής κοινωνίας ένα πολύ σηµαντικό θέµα.

ΕΝΑΡΚΤΗΡΙΑ ΗΛΩΣΗ. Επαναφέρουµε σήµερα ενώπιον σας και ενώπιον της κυπριακής κοινωνίας ένα πολύ σηµαντικό θέµα. ΕΝΑΡΚΤΗΡΙΑ ΗΛΩΣΗ Θέµα: Το έλλειµµα ισότητας στην διαδικασία εξεύρεσης προσωπικού, µέσω των καταχωρήσεων στον Τύπο Φίλες και φίλοι εκπρόσωποι των ΜΜΕ, Σας ευχαριστώ θερµά για τη σηµερινή παρουσία σας, αλλά

Διαβάστε περισσότερα

18 ος 19 ος αι. ΣΟ ΑΝΑΣΟΛΙΚΟ ΖΗΣΗΜΑ. «Σώστε με από τους φίλους μου!»

18 ος 19 ος αι. ΣΟ ΑΝΑΣΟΛΙΚΟ ΖΗΣΗΜΑ. «Σώστε με από τους φίλους μου!» 18 ος 19 ος αι. ΣΟ ΑΝΑΣΟΛΙΚΟ ΖΗΣΗΜΑ «Σώστε με από τους φίλους μου!» Σο Ανατολικό ζήτημα, ορισμός Είναι το ζήτημα της διανομής των εδαφών της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας, η οποία από τις αρχές του 18ου αιώνα

Διαβάστε περισσότερα

Επίσηµη Εφηµερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης L 84/193 ΤΕΛΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

Επίσηµη Εφηµερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης L 84/193 ΤΕΛΙΚΗ ΠΡΑΞΗ 20.3.2004 L 84/193 ΤΕΛΙΚΗ ΠΡΑΞΗ Οι πληρεξούσιοι: ΤΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΤΟΥ ΒΕΛΓΙΟΥ, ΤΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΤΗΣ ΑΝΙΑΣ, ΤΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΤΗΣ ΓΕΡΜΑΝΙΑΣ, ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ, ΤΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΤΗΣ ΙΣΠΑΝΙΑΣ, ΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΑΕΑ 15/10/ ΔΣΕ

ΠΕΑΕΑ 15/10/ ΔΣΕ ΕΙΣΗΓΗΤΙΚΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΣΤΗ ΣΥΝΕΝΕΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΑΝΑΦΟΡΩΝ ΤΟΥ ΕΥΡΩΚΟΙΝΒΟΥΛΙΟΥ ΝΑ ΚΛΕΙΣΕΙ ΧΩΡΙΣ ΚΑΜΙΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΝ ΑΝΑΦΟΡΑ ΤΗΣ ΠΕΑΕΑ - ΔΣΕ, ΠΟΥ ΣΤΗΡΙΞΕ Η ΕΥΡΩΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΠΡΟΣ. ακόμα υπό κατοχή ακόμα διαιρεμένη 1974-2014

ΚΥΠΡΟΣ. ακόμα υπό κατοχή ακόμα διαιρεμένη 1974-2014 ΚΥΠΡΟΣ ακόμα υπό κατοχή ακόμα διαιρεμένη 1974-2014 ΦΩΤΟ: Κάτια Χριστοδούλου 1974-2014 ΚΥΠΡΟΣ ΑΚΟΜΑ ΥΠΟ ΚΑΤΟΧΗ, ΑΚΟΜΑ ΔΙΑΙΡΕΜΕΝΗ Τα αποτελέσματα της στρατιωτικής εισβολής της Τουρκίας στην Κύπρο το 1974

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ "ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ "

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ ΕΘΝΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΡΕΥΝΩΝ ΚΑΙ ΜΕΛΕΤΩΝ "ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ Κ. ΒΕΝΙΖΕΛΟΣ" ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ "ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ 1911-1913" Κεφάλαιο 3 Η δεύτερη φάση και το

Διαβάστε περισσότερα

Ημερομηνία: 15/02/15 Διάρκεια διαγωνίσματος: 180 Εξεταζόμενο μάθημα: Το προσφυγικό ζήτημα στην Ελλάδα, Ιστορία

Ημερομηνία: 15/02/15 Διάρκεια διαγωνίσματος: 180 Εξεταζόμενο μάθημα: Το προσφυγικό ζήτημα στην Ελλάδα, Ιστορία Ημερομηνία: 15/02/15 Διάρκεια διαγωνίσματος: 180 Εξεταζόμενο μάθημα: Το προσφυγικό ζήτημα στην Ελλάδα, Ιστορία Κατ. Υπεύθυνος καθηγητής: Χάλτσιος Άγγελος ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ ΘΕΜΑ Α1 Να δώσετε το περιεχόμενο των

Διαβάστε περισσότερα

Θα ήθελα να ευχαριστήσω τον κ. Παπαντωνίου, τον Πρόεδρο του Κέντρου Ερευνών Προοδευτικής Πολιτικής για την πρόσκληση την οποία μου απηύθυνε να έρθω

Θα ήθελα να ευχαριστήσω τον κ. Παπαντωνίου, τον Πρόεδρο του Κέντρου Ερευνών Προοδευτικής Πολιτικής για την πρόσκληση την οποία μου απηύθυνε να έρθω Θα ήθελα να ευχαριστήσω τον κ. Παπαντωνίου, τον Πρόεδρο του Κέντρου Ερευνών Προοδευτικής Πολιτικής για την πρόσκληση την οποία μου απηύθυνε να έρθω στο σημερινό Συνέδριο. Να ευχαριστήσω τους πρέσβεις της

Διαβάστε περισσότερα

Συνοψίζουµε για την ενηµέρωση και την προετοιµασία των υποψηφίων προς διορισµό εκπαιδευτικών τα απαιτούµενα δικαιολογητικά Η ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ 40%

Συνοψίζουµε για την ενηµέρωση και την προετοιµασία των υποψηφίων προς διορισµό εκπαιδευτικών τα απαιτούµενα δικαιολογητικά Η ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ 40% alfavita.gr: Τα απαιτούµενα δικαιολογητικά για τους εκπαιδευτικούς που έχουν σειρά διορισµού από τον Ενιαίο πίνακα (κατηγορία 40%) και από τον πίνακα διοριστέων του ΑΣΕΠ (κατηγορία 60%) Συνοψίζουµε για

Διαβάστε περισσότερα

Πρόταση ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ

Πρόταση ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Βρυξέλλες, 10.3.2014 COM(2014) 149 final 2014/0086 (NLE) Πρόταση ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ για τη σύναψη της Συμφωνίας Σύνδεσης μεταξύ της Ευρωπαϊκής Ένωσης και της Ευρωπαϊκής Κοινότητας

Διαβάστε περισσότερα

Εγώ έχω δικαιώματα, εσύ έχεις δικαιώματα, αυτός/αυτή έχει δικαιώματα... Εισαγωγή στα Δικαιώματα του Παιδιoύ

Εγώ έχω δικαιώματα, εσύ έχεις δικαιώματα, αυτός/αυτή έχει δικαιώματα... Εισαγωγή στα Δικαιώματα του Παιδιoύ Εγώ έχω δικαιώματα, εσύ έχεις δικαιώματα, αυτός/αυτή έχει δικαιώματα... Εισαγωγή στα Δικαιώματα του Παιδιoύ Όλοι έχουν δικαιώματα. Επιπλέον, σαν αγόρι ή κορίτσι ηλικίας κάτω των 18 ετών, έχεις ορισμένα

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 8. Η γερµανική επίθεση και ο Β' Παγκόσµιος Πόλεµος (σελ )

Κεφάλαιο 8. Η γερµανική επίθεση και ο Β' Παγκόσµιος Πόλεµος (σελ ) Ιστορία ΣΤ τάξης Ενότητα Ε - «Η Ελλάδα στον 20 ο αιώνα» 1 Κεφάλαιο 8 Η γερµανική επίθεση και ο Β' Παγκόσµιος Πόλεµος (σελ. 208 211) Μετά την αποτυχία των Ιταλών να καταλάβουν την Ελλάδα, έσπευσαν να τους

Διαβάστε περισσότερα

Πληροφορίες για την Ευρωπαϊκή Πρωτοβουλία Πολιτών: Η ύδρευση και η αποχέτευση είναι ανθρώπινο δικαίωμα!

Πληροφορίες για την Ευρωπαϊκή Πρωτοβουλία Πολιτών: Η ύδρευση και η αποχέτευση είναι ανθρώπινο δικαίωμα! Ιστορική αναδρομή Η Ευρωπαϊκή Ομοσπονδία Συνδικάτων Δημόσιων Υπηρεσιών (EPSU) αποφάσισε να προβεί στην συλλογή ενός εκατομμυρίου υπογραφών υπέρ της καθιέρωσης της ύδρευσης ως ανθρώπινου δικαιώματος στο

Διαβάστε περισσότερα

Πριν όµως περάσω στο θέµα που µας απασχολεί, θα ήθελα µε λίγα λόγια να σας µιλήσω για το ρόλο του Επιµελητηρίου Μεσσηνίας.

Πριν όµως περάσω στο θέµα που µας απασχολεί, θα ήθελα µε λίγα λόγια να σας µιλήσω για το ρόλο του Επιµελητηρίου Μεσσηνίας. Οµιλία του Προέδρου του Επιµελητηρίου Μεσσηνίας κ. Γ. Καραµπάτου στο Α.Τ.Ε.Ι. Καλαµάτας µε θέµα: «Η ανάγκη συνεργασίας µεταξύ Επιµελητηρίου και Πανεπιστηµίων µέσω των γραφείων διασύνδεσης» Τρίτη, 30 Σεπτεµβρίου

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ I. ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Βρυξέλλες, 21.12.2016 COM(2016) 816 final ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ Tρέχουσα κατάσταση και πιθανή μελλοντική πορεία όσον αφορά την κατάσταση

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΣΤ Ο ΕΥΤΕΡΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΣΤ Ο ΕΥΤΕΡΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΣΤ Ο ΕΥΤΕΡΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ 152 Α. ΚΛΕΙΣΤΕΣ Ή ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ (ενδεικτικά παραδείγµατα) Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΣΤΗ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΤΗΣ ΟΕΚ ΟΛΛΑΝΔΙΑΣ. 24-25 Μαϊου 2008, Χόρινχεμ

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΣΤΗ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΤΗΣ ΟΕΚ ΟΛΛΑΝΔΙΑΣ. 24-25 Μαϊου 2008, Χόρινχεμ ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΣΤΗ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΤΗΣ ΟΕΚ ΟΛΛΑΝΔΙΑΣ 24-25 Μαϊου 2008, Χόρινχεμ Αξιότιμε κύριε πρόεδρε, Κυρίες και κύριοι, Θέλω κατ αρχάς να σας ευχαριστήσω θερμά για την ευγενική

Διαβάστε περισσότερα

Έρευνα για τις σχέσεις Ελλάδος Ηνωμένων Πολιτειών

Έρευνα για τις σχέσεις Ελλάδος Ηνωμένων Πολιτειών Έρευνα για τις σχέσεις Ελλάδος Ηνωμένων Πολιτειών στα πλαίσια της εκδήλωσης What s Next Κεφαλαιοποιώντας τον θετικό αντίκτυπο της πρόσφατης επίσκεψης του Πρωθυπουργού στην Washington 23 Μαρτίου 2010 Βασικά

Διαβάστε περισσότερα

Φορείς των νέων ιδεών ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΙ ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ

Φορείς των νέων ιδεών ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΙ ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ Δ. ΑΝΑΝΕΩΣΗ- ΔΙΧΑΣΜΟΣ (1909-1922) 1. Το κόμμα των φιλελευθέρων 1. Πριν τις εκλογές της 8ης Αυγούστου 1910 κανένα ΜΕΓΑΛΟ κόμμα δεν υποστήριζε τις μεταρρυθμίσεις που προτάθηκαν το 1909/1910 Φορείς των νέων

Διαβάστε περισσότερα

Γεωργία Καζάκου, ΠΕ09. Οικονομολόγος. Πολιτική Παιδεία. Β Τάξη Γενικού Λυκείου

Γεωργία Καζάκου, ΠΕ09. Οικονομολόγος. Πολιτική Παιδεία. Β Τάξη Γενικού Λυκείου Πολιτική Παιδεία Β Τάξη Γενικού Λυκείου 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΕΙΑΣ 4.3 Η ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ 2 Οργάνωση δημόσιας διοίκησης Δημόσια διοίκηση Συστήματα οργάνωσης Συγκεντρωτικό Αποκεντρωτικό Τα

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2004 Επιτροπή Αναφορών 2009 1.06.2007 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΕΛΗ Αναφορά 917/2001, του κ. Phelan, βρετανικής ιθαγένειας, σχετικά με εικαζόμενες ανωμαλίες όσον αφορά το δικαίωμα διαμονής

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΤΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΑΤΤΙΚΗΣ

ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΤΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΑΤΤΙΚΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΤΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΑΤΤΙΚΗΣ ΧΩΡΟΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΜΝΗΜΗΣ - ΤΟΠΟΣΗΜΑ Η αφετηρία και ο τερματισμός: Στρατόπεδο Χαϊδαρίου (μπλοκ 15) - Σκοπευτήριο Καισαριανής. Μνημεία της Εθνικής μας Αντίστασης.

Διαβάστε περισσότερα

19 ος αιώνας Διάρκεια επανάστασης του 1821 : μετακινήσεις ελληνικών πληθυσμών προς την επαναστατημένη Ελλάδα

19 ος αιώνας Διάρκεια επανάστασης του 1821 : μετακινήσεις ελληνικών πληθυσμών προς την επαναστατημένη Ελλάδα ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ Μεταναστεύσεις 19 ος αιώνας Διάρκεια επανάστασης του 1821 : μετακινήσεις ελληνικών πληθυσμών προς την επαναστατημένη Ελλάδα των μεταναστευτικών ρευμάτων : Μικρά Ασία Ελλαδικός ηπειρωτικός

Διαβάστε περισσότερα

ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÈÅÙÑÇÔÉÊÏ ÊÅÍÔÑÏ ÁÈÇÍÁÓ - ÐÁÔÇÓÉÁ

ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÈÅÙÑÇÔÉÊÏ ÊÅÍÔÑÏ ÁÈÇÍÁÓ - ÐÁÔÇÓÉÁ ΘΕΜΑ Α1 ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2008 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α Α Α1.1. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν γράφοντας στο τετράδιό σας τη λέξη Σωστό ή Λάθος δίπλα στο γράµµα που αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΙΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ κ. Α/ΓΕΕΘΑ. Οι Ένοπλες Δυνάμεις ως Πυλώνας Ανάπτυξης της Οικονομίας

ΟΜΙΛΙΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ κ. Α/ΓΕΕΘΑ. Οι Ένοπλες Δυνάμεις ως Πυλώνας Ανάπτυξης της Οικονομίας ΟΜΙΛΙΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ κ. Α/ΓΕΕΘΑ Οι Ένοπλες Δυνάμεις ως Πυλώνας Ανάπτυξης της Οικονομίας 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 Κύριε Πρύτανη, Αγαπητοί Συνάδελφοι Κυρίες και Κύριοι, Αγαπητοί μαθητές και μαθήτριες των Παραγωγικών Σχολών

Διαβάστε περισσότερα

Η Διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας στην Ουκρανία

Η Διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας στην Ουκρανία Η Διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας στην Ουκρανία ΞΕΝΙΑ ΑΡΤΑΜΟΝΟΒΑ Κυριακάτικο Σχολείο της Ελληνικής Κοινότητας του Χαρκόβου (Ουκρανία) Οι κοινωνικές αναταραχές του 20 ου αιώνα επηρέασαν και τις ελληνικές

Διαβάστε περισσότερα

1. Ορκωμοσία. Α. Υπόχρεοι σε ορκωμοσία. -ο δήμαρχος, -οι δημοτικοί σύμβουλοι. -οι σύμβουλοι του συμβουλίου της δημοτικής ή τοπικής κοινότητας και

1. Ορκωμοσία. Α. Υπόχρεοι σε ορκωμοσία. -ο δήμαρχος, -οι δημοτικοί σύμβουλοι. -οι σύμβουλοι του συμβουλίου της δημοτικής ή τοπικής κοινότητας και Α. ΠΡΩΤΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ 1. Ορκωμοσία Α. Υπόχρεοι σε ορκωμοσία -ο δήμαρχος, -οι δημοτικοί σύμβουλοι -οι σύμβουλοι του συμβουλίου της δημοτικής ή τοπικής κοινότητας και -οι τοπικοί εκπρόσωποι κοινοτήτων 1. Ορκωμοσία

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία Γιάννου Παπαντωνίου. «Ελλάδα Τουρκία στον 21 ο αιώνα»

Ομιλία Γιάννου Παπαντωνίου. «Ελλάδα Τουρκία στον 21 ο αιώνα» Ομιλία Γιάννου Παπαντωνίου στην εκδήλωση των ΚΕΠΠ, υπό την αιγίδα του ΥΠΕΞ, με θέμα: «Ελλάδα Τουρκία στον 21 ο αιώνα» Ξενοδοχείο Μεγάλη Βρετάνια Παρασκευή 26 Φεβρουαρίου 2010 Είναι ιδιαίτερη χαρά που απευθύνομαι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 1999 2004 Ενιαίο νοµοθετικό κείµενο 6 Ιουλίου 2000 2000/0022(COD) PE1 ***I ΘΕΣΗ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ που καθορίσθηκε σε πρώτη ανάγνωση στις 6 Ιουλίου 2000 εν όψει της έγκρισης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ. ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΤΟΥ 3 ου ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΥ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ 2014-2015

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ. ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΤΟΥ 3 ου ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΥ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ 2014-2015 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΤΟΥ 3 ου ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΥ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ 2014-2015 «ΙΑΧΡΟΝΙΚΑ Ι ΑΓΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΤΩΝ ΚΥΠΡΙΩΝ ΓΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ» Οι αγώνες

Διαβάστε περισσότερα

Η Άγκυρα ανησυχεί και προκαλεί

Η Άγκυρα ανησυχεί και προκαλεί Πέµπτη 3 Μαΐου 2012 www.geostrategy.gr Η Άγκυρα ανησυχεί και προκαλεί Χρήστος Μηνάγιας και Βασίλης Γιαννακόπουλος Νέες τουρκικές προκλήσεις Στις 27 Απριλίου 2012, δηλαδή εννέα ηµέρες πριν τη διεξαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική Εμπιστευτικότητας Σπουδαστών (Επικοινωνία με 3 ους )

Πολιτική Εμπιστευτικότητας Σπουδαστών (Επικοινωνία με 3 ους ) Πολιτική Εμπιστευτικότητας Σπουδαστών (Επικοινωνία με 3 ους ) Όλοι οι φοιτητές έχουν δικαίωμα στο απόρρητο των πληροφοριών.το προσωπικό της Bloomsbury International δεν θα περάσει προσωπικές πληροφορίες

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ κ. ΓΙΩΡΓΟΥ ΑΛΟΓΟΣΚΟΥΦΗ ΣΤΗΝ ΗΜΕΡΙ Α ΓΙΑ ΤΗ Ν.Α. ΕΥΡΩΠΗ

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ κ. ΓΙΩΡΓΟΥ ΑΛΟΓΟΣΚΟΥΦΗ ΣΤΗΝ ΗΜΕΡΙ Α ΓΙΑ ΤΗ Ν.Α. ΕΥΡΩΠΗ ΕΜΠΑΡΓΚΟ:18.30 Αθήνα, 8-9-2008 ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ κ. ΓΙΩΡΓΟΥ ΑΛΟΓΟΣΚΟΥΦΗ ΣΤΗΝ ΗΜΕΡΙ Α ΓΙΑ ΤΗ Ν.Α. ΕΥΡΩΠΗ Η σηµερινή εκδήλωση που οργανώνει το Υπουργείο Οικονοµίας και Οικονοµικών

Διαβάστε περισσότερα

Οµοσπονδία Αλβανικών Συλλογών στην Ελλάδα

Οµοσπονδία Αλβανικών Συλλογών στην Ελλάδα Οµοσπονδία Αλβανικών Συλλογών στην Ελλάδα Ιδρύθηκε το 2004 ως ο µοναδικός φορέας που θα ένωνε την κοινότητα και θα ισχυροποιούσε τη φωνή και τη θέση της αλβανικής κοινότητας στην Ελλάδα για την ισότιµη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2004 Έγγραφο συνόδου 2009 10.1.2005 B6-0041/2005 ΠΡΟΤΑΣΗ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ εν συνεχεία δήλωσης της Επιτροπής σύµφωνα µε το άρθρο 103, παράγραφος 2, του Κανονισµού των βουλευτών: Jan Marinus

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2004 ««««««««««««2009 Επιτροπή Πολιτικών Ελευθεριών, Δικαιοσύνης και Εσωτερικών Υποθέσεων 13.6.2007 ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ σχετικά με τη διπλωματική και προξενική προστασία των πολιτών

Διαβάστε περισσότερα

Τράπεζα θεμάτων Νέας Ελληνικής Γλώσσας Β Λυκείου GI_V_NEG_0_18247

Τράπεζα θεμάτων Νέας Ελληνικής Γλώσσας Β Λυκείου GI_V_NEG_0_18247 Τράπεζα θεμάτων Νέας Ελληνικής Γλώσσας Β Λυκείου GI_V_NEG_0_18247 Κείμενο [Η επίδραση της τηλεόρασης στην ανάγνωση] Ένα σημαντικό ερώτημα που αφορά τις σχέσεις τηλεόρασης και προτιμήσεων του κοινού συνδέεται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ Ν.3373/2005: ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ

ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ Ν.3373/2005: ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ Ν.3373/2005: ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΟΥ Ν.703/77 «ΠΕΡΙ ΕΛΕΓΧΟΥ ΜΟΝΟΠΩΛΙΩΝ ΚΑΙ ΟΛΙΓΟΠΩΛΙΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΥ». Από 1 ης Μαΐου 2004 ισχύει στην Ευρωπαϊκή

Διαβάστε περισσότερα