Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης στην Εφαρμοσμένη Σχεσιακή Ψυχαναλυτική Κλινική Εποπτεία με τη μέθοδο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

Transcript

1 Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης στην Εφαρμοσμένη Σχεσιακή Ψυχαναλυτική Κλινική Εποπτεία με τη μέθοδο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

2 Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΦΟΡΕΑΣ To Ινστιτούτο Σχεσιακής & Ομαδικής Ψυχοθεραπείας, ΙΣΟΨ, ιδρύθηκε το 2016 αντικαθιστώντας ονομαστικά το Ινστιτούτο Γνωσιακής Αναλυτικής Ψυχοθεραπείας, ΙΓΑΨ, που είχαμε ιδρύσει το Οι λόγοι μετονομασίας μας αφορούν : στην αναγκαιότητα σύσφιξης των διοικητικών μας δεσμών με την Διεθνή Ένωση Σχεσιακής Ψυχανάλυσης & Ψυχοθεραπείας και το Yalom Institute, Usa, στην δημιουργία του νέου μας Μεταπτυχιακού Προγράμματος Ειδίκευσης στην Ομαδική Ψυχοθεραπεία με βάση το Διαπροσωπικό Μοντέλο Διάδρασης του Irvin Yalom και την Σχεσιακή Ψυχανάλυση & Ψυχοθεραπεία στον εμπλουτισμό του Εκπαιδευτικού και Θεραπευτικού μας προσωπικού με νέους συνεργάτες και Ιδρυτικά Μέλη Βασικοί μας στόχοι παραμένουν : η εξειδικευμένη εκπαίδευση και εποπτεία στις κλινικές δεξιότητες με βάση το Γνωσιακό Αναλυτικό Μοντέλο, την Σχεσιακή Ψυχανάλυση & Ψυχοθεραπεία, την Διαπροσωπική Ομαδική Ψυχοθεραπεία του Irvin Yalom η παροχή ψυχοθεραπείας σε Ατομικό, Δυαδικό, Ομαδικό και Οικογενειακό πλαίσιο, η διεξαγωγή έρευνας σχετικά με την αποτελεσματικότητα της ψυχοθεραπείας.

3 Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΦΟΡΕΑΣ (2) ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΣΧΕΣΙΑΚΗΣ & ΟΜΑΔΙΚΗΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΜΕΠΕ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ: Σταύρος Χαραλαμπίδης Επιστημονικός Διευθυντής & Ιδρυτής Ινστιτούτου Σχεσιακής & Ομαδικής Ψυχοθεραπείας και πρώην Ινστιτούτου Γνωσιακής Αναλυτικής Ψυχοθεραπείας Διπλά Πιστοποιημένος Ομαδικός Ψυχοθεραπευτής από το Yalom Institute, USA & από τo International Board for Certification in Group Psychotherapy, CGP. Πιστοποιημένος Επόπτης Ομαδικής Ψυχοθεραπείας από το Yalom Institute, USA. Πιστοποιημένος Κλινικός Επόπτης (Derby Univ.,Uk) Ψυχαναλυτής της Σχεσιακής/Μοντέρνας Ψυχαναλυτικής κατεύθυνσης (Tampa Bay Institute for Psychoanalytic Studies,Usa) Συμβουλευτικός Ψυχολόγος (MSc, Hull Univ.,Uk) τ. Λέκτορας Ψυχοπαθολογίας Πανεπιστημίου Ουαλίας (Ελληνοβρετανικό Κολέγιο) Διδακτικός & Εποπτικός Ψυχαναλυτής στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Ειδίκευσης στην Σχεσιακή Ψυχοθεραπεία/Ψυχανάλυση και στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Ειδίκευσης στην Ομαδική Ψυχοθεραπεία κατά Irvin Yalom και τα Σχεσιακά Δυναμικά της Ομάδος στο Ινστιτούτο Σχεσιακής & Ομαδικής Ψυχοθεραπείας (πρώην Ινστιτούτο Γνωσιακής Αναλυτικής Ψυχοθεραπείας).

4 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Το εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα προσφέρεται από το Ινστιτούτο Σχεσιακής & Ομαδικής Ψυχοθεραπείας και απονέμει το Μεταπτυχιακό Δίπλωμα στην Σχεσιακή Ψυχαναλυτική Κλινική Εποπτεία με τη μέθοδο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Το δίπλωμα περιλαμβάνει γνώσεις από θεωρητικά μοντέλα σχετικά με Σχεσιακή Ψυχαναλυτική κλινική εποπτεία εφαρμοσμένη σε δημόσιους και ιδιωτικούς χώρους όπου εξασκείται ατομική και ομαδική ψυχοθεραπεία/συμβουλευτική σχετικά με εφήβους, παιδιά και ενήλικες.

5 ΔΟΜΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Η διαδικασία αξιολόγησης αντανακλά ταυτόχρονα, την μαθησιακή και διδακτική στρατηγική για την επαγγελματική εφαρμογή των γνώσεων του προγράμματος. Έτσι είναι απαραίτητο η διαδικασία αξιολόγησης να περιέχει κριτήρια που βαθμολογούν την δυνατότητα του φοιτητή να εφαρμόζει και αξιολογεί εποπτικές δυνατότητες- ιδιότητες, να εφαρμόζει θεωρητική κατανόηση για την επίλυση προβλημάτων εποπτείας, να μπορεί να είναι σε συνεχόμενη επαφή με τον εσωτερικό του επόπτη, να μπορεί να επιδεικνύει πρακτική βασισμένη σε επιστημονικά αποδεκτά δεδομένα. Έτσι λοιπόν η διαδικασία αξιολόγησης αποτελείται από : βιντεοσκοπημένη εφαρμογή σχεσιακής ψυχαναλυτικής κλινικής εποπτείας σε ομάδα ατόμων ή σε άτομο συνδυασμένη με γραπτή κριτική ανάλυση του εξεταζόμενου για τον εαυτό του (μόνο για τους φοιτητές του Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης στην Εφαρμοσμένη σχεσιακή ψυχαναλυτική Κλινική Εποπτεία) 4 γραπτές εργασίες των 3000 λέξεων, που αξιολογούν την ακαδημαϊκή, κλινική, κριτική, επαγγελματική δυνατότητα του φοιτητή να συνδυάσει τη θεωρητική γνώση με την κλινική της εφαρμογή (μόνο για τους φοιτητές του Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης στην θεωρητική σχεσιακή ψυχαναλυτική Κλινική Εποπτεία). 3 γραπτές εργασίες των 3000 λέξεων, που αξιολογούν την ακαδημαϊκή, κλινική, κριτική, επαγγελματική δυνατότητα του φοιτητή να συνδυάσει τη θεωρητική γνώση με την κλινική της εφαρμογή (μόνο για τους φοιτητές του Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης στην Εφαρμοσμένη σχεσιακή ψυχαναλυτική Κλινική Εποπτεία).

6 ΣΚΟΠΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Οι στόχοι του Μεταπτυχιακού Διπλώματος στην Σχεσιακή Ψυχαναλυτική Κλινική εποπτεία είναι σε πλήρη συνάφεια με οδηγίες ανάλογων μεταπτυχιακών προγραμμάτων του εξωτερικού όπως και με τις οδηγίες επαγγελματικών συλλόγων ψυχολόγων, ψυχοθεραπευτών και ψυχίατρων σε παγκόσμιο επίπεδο. Ειδικότερα οι στόχοι καθορίζονται ως εξής : Ο απόφοιτος μας θα έχει τη δυνατότητα να αναπτύξει ανώτερου επιπέδου διαπροσωπικές και γνωστικές ικανότητες ώστε να μπορεί να δημιουργεί, διατηρεί, τελειώνει εποικοδομητικά εποπτικές σχέσεις. Θα μπορεί να αναλύει κριτικά τα διάφορα εκπαιδευτικά μοντέλα για τη κλινική εποπτεία και να τα συνδυάζει επαρκώς με τα διάφορα θεωρητικά μοντέλα των ψυχοθεραπευτικών σχολών. Θα μπορεί να συσχετίσει την φύση της εποπτικής σχέσης με την δομή των διαφόρων οργανωτικών και εργασιακών παραγόντων που αλληλεπιδρούν συνειδητά και ασυνείδητα ανάμεσα στον επόπτη και τους εποπτευόμενους. θα μπορεί να συνεργασθεί με συναδέλφους της ίδιας θεωρητικής σχολής καθώς και με συναδέλφους του άλλων ψυχοθεραπευτικών ρευμάτων και ειδικοτήτων. θα μπορεί να ενεργοποιεί και διαμορφώνει τον εσωτερικό του επόπτη έτσι ώστε να είναι σε συνεχόμενο διάλογο με την εποπτική του ομάδα και με τον προσωπικό του επόπτη θα μπορεί να ανασυνθέτει τις διάφορες θεωρητικές σχολές της εποπτείας ώστε να καταφέρει να δημιουργήσει ένα εποπτικό μοντέλο που από τη μια να ταιριάζει στην προσωπική του δομή προσωπικότητας καθώς και στο κάθε εξειδικευμένο ζήτημα κατά περίσταση.

7 ΣΚΟΠΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (2) Στην Ελλάδα, δεν υπάρχουν πιστοποιημένοι φορείς σχετικά με τον κλάδο της σχεσιακής ψυχαναλυτικής εποπτείας για επαγγελματίες ψυχικής υγείας. Το πρόγραμμα αυτό έρχεται να καλύψει αυτό το κενό, δημιουργώντας μια νέα λογική για το ποιος μπορεί να παρέχει σχεσιακή ψυχαναλυτική κλινική εποπτεία στον κλάδο της ψυχικής υγείας. Κάθε ψυχαναλυτική θεραπευτική σχολή εφαρμόζει τις δικές της αρχές σχετικά με το πότε, που και πως η κλινική εποπτεία εφαρμόζεται. Το πρόγραμμα εκπαιδεύει τον κλινικό επόπτη να αντιλαμβάνεται τις διαφορές και ομοιότητες μεταξύ των ψυχαναλυτικών θεραπευτικών σχολών, ώστε να μπορεί να εφαρμόσει συνθετικά τις βασικές αρχές ψυχαναλυτικών μοντέλων για την ψυχική υγεία. Το πρόγραμμα αυτό δίνει εξαιρετική έμφαση στη σχέση μεταξύ επόπτη - εποπτευομένων καθώς και στη σχέση του εποπτικού ζεύγους με τον ευρύτερο οργανισμό στον οποίο ανήκει ο επόπτης και οι εποπτευόμενοι.

8 ΣΚΟΠΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (3) ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Σχεσιακά δυναμικά στην κλινική εποπτεία Επαγγελματικά όρια στην κλινική εποπτεία και διαδικασία σύναψης του εποπτικού συμβολαίου Μοντέλα και θεωρίες κλινικής εποπτείας Μοντέλα και θεωρίες ψυχαναλυτικής πράξεως και η σύνδεσή τους στην εποπτική διαδικασία και σχέση Η εποπτική σχέση και πρακτική στην Γνωσιακή Αναλυτική ψυχοθεραπεία Η εποπτική σχέση και πρακτική στην Σχεσιακή Ψυχαναλυτική ψυχοθεραπεία Η εποπτική σχέση και πρακτική στην Διαπροσωπική Ψυχαναλυτική ψυχοθεραπεία Η εποπτική σχέση και πρακτική στην κατά Kohut Ψυχαναλυτική ψυχοθεραπεία Η εποπτική σχέση και πρακτική στην μοντέρνα Κλινική Ψυχαναλυτική ψυχοθεραπεία Η σύνθεση θεωριών και μοντέλων κλινικής εποπτείας Ο εσωτερικός επόπτης και η σχέση του με τον εξωτερικό επόπτη

9 ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ Οι εξής κατηγορίες ατόμων γίνονται δεκτές στα παραπάνω Μεταπτυχιακά μας Διπλώματα: Απαραίτητη είναι η προϋπάρχουσα γνώση και πτυχίο Ψυχαναλυτή ή Ψυχαναλυτικού/Ψυχοδυναμικού Ψυχοθεραπευτή ή Μεταπτυχιακός/Διδακτορικός τίτλος με κύρια έμφαση στην Ψυχανάλυση ή Ψυχαναλυτική/Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεία Χρειάζεται να υπάρχει τουλάχιστον καλή γνώση της αγγλικής γλώσσας η επιτυχής παρουσία στη σχετική συνέντευξη ταυτόχρονα με ένα έγκυρο και αξιόπιστο βιογραφικό Απόφοιτοι και τρέχοντες φοιτητές οποιουδήποτε άλλου προγράμματος του ΙΓΑΨ, ΙΣΟΨ γίνονται απευθείας δεκτοί χωρίς τη διαδικασία συνεντεύξεως

10 ΧΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Το πρόγραμμα είναι μονοετές και δεχόμαστε αιτήσεις σε όλη τη διάρκεια του έτους.

11 ΔΙΔΑΚΤΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Το κόστος του προγράμματος ανέρχεται στα 2000 Ε με κατανομή σε 3 ισόποσες δόσεις ή στα 1750 Ε με πληρωμή ολόκληρου του ποσού στην έναρξη σπουδών (οι απόφοιτοι ΙΓΑΨ, ΙΣΟΨ μόνο μπορούν να κατανείμουν το ποσό των 1750Ε σε 3 δόσεις). Σε κάθε περίπτωση χορηγούνται νόμιμες αποδείξεις, τιμολόγια που μπορούν να παρουσιαστούν ως νόμιμα έξοδα στην φορολογική δήλωση του κάθε φοιτητή.

12 ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Για την κατοχύρωση και ανάλυση του περιεχομένου των προγραµµάτων σπουδών αναλύθηκαν ενδελεχώς συμβουλευτικές πληροφορίες από τους παρακάτω επαγγελματικούς φορείς και ακαδημαϊκά ιδρύματα: Αγγλικό Πανεπιστήμιο του Ντερµπυ (Derby, Uk) Διεθνής Ένωση Σχεσιακής Ψυχανάλυσης (IARPP) Διεθνής Ένωση για την Ομαδική Ψυχοθεραπεία (IAGP) Αμερικανική Ένωση για την Ομαδική Ψυχοθεραπεία Το Ινστιτούτο Γιάλομ (Yalom Institute, Usa) Βρετανική Ένωση για την Συµβουλευτική και την Ψυχοθεραπεία (BACP) Αµερικανική Ένωση Ψυχολόγων (APA)

13 ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ Οπουδήποτε εργάζεται ένας ψυχοθεραπευτής ή ψυχολόγος σε ιδιωτικό ή δημόσιο φορέα. Η εκπαίδευση στην κλινική εποπτεία παγκόσμια έχει ξεκινήσει να ανθίζει την τελευταία δεκαετία. Ωστόσο φαίνεται ότι υπάρχει ακόμα σημαντικό χάσμα ανάμεσα στους επαγγελματίες που εκπαιδεύονται επίσημα σε ένα θεραπευτικό μοντέλο και σε αυτούς που θα εκπαιδευτούν περαιτέρω επίσημα στην κλινική εποπτεία. Για παράδειγμα στην Βρετανική Ένωση Γνωσιακών Συμπεριφοριστικών Ψυχοθεραπευτών, βρέθηκε ότι οι επίσημα εκπαιδευμένοι συνάδελφοι στην κλινική εποπτεία ήταν 47 ενώ παράλληλα οι επίσημα εκπαιδευμένοι συνάδελφοι στο μοντέλο ήταν 1300! Το γεγονός αυτό μας οδηγεί στο ασφαλές συμπέρασμα ότι οι περισσότεροι κλινικοί επόπτες περισσότερο εμπειρικά έχουν διαμορφώσει τη δυνατότητα να εποπτεύουν λιγότερο έμπειρους συναδέλφους συγκριτικά με αυτούς που επίσημα έχουν εκπαιδευτεί στην κλινική εποπτεία (Roth, D. A and Pilling, S, 2008, A competence framework for the supervision of psychological therapies available at -Accessed December 12th link). Αναμφισβήτητα οι συνάδελφοί οι οποίοι θα εκπαιδευτούν επίσημα στην κλινική εποπτεία σε προγράμματα όπως το παρόν και ειδικότερα στην ελληνική επικράτεια θα είναι προτιμητέοι - όποιος εύκολα κανείς μπορεί να συμπεράνει- συγκριτικά με αυτούς που δεν θα έχουν εκπαιδευτεί στην κλινική εποπτεία επισήμως.

14 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ: Λ. Κηφισίας 90, ΑΘΗΝΑ Τηλ./Fax Κινητό: info@relationalgrouptherapy.gr relationalgrouptherapy.gr ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Βάλτου 10, Αθήνα