EIKONIKEΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ & ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "EIKONIKEΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ & ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ"

Transcript

1 EIKONIKEΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ & ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ Γεωργιάδης Κ. Χρήστος Επίκουρος Καθηγητής Σχεδίαση και Ανάπτυξη Εφαρμογής Ιστού για Εικονικό Εργαστήριο Προγραμματισμού: Περιεχόμενο Παραγόμενο από το Χρήστη και Εξατομίκευση

2 Θέμα (στόχοι) Η εργασία αφορά στη σχεδίαση και ανάπτυξη: εφαρμογής Ιστού εκπαιδευτικού περιεχομένου σε ζητήματα και έννοιες προγραμματισμού, η οποία θα υποστηρίζει λειτουργίες δημιουργίας περιεχομένου από τους χρήστες και διαδικτυακής συνεργασίας τους. Η αξιοποίηση των λειτουργιών αυτών θα είναι προς την κατεύθυνση της προσαρμογής-εξατομίκευσης της εφαρμογής ώστε να καλύψει σε υψηλότερο βαθμό τις απαιτήσεις του χρήστη. 6/12/2011 2

3 Σχετιζόμενα πεδία Νέος παγκόσμιος Ιστός ή Ιστός 2.0 (Web 2.0) Παιδαγωγική αξιοποίηση του Web 2.0 Η Εξατομίκευση στο Web 6/12/2011 3

4 Web 2.0 Μια δεύτερη γενιά υπηρεσιών διαδικτύου: wikis, κοινωνική δικτύωση, ιστολόγια, κοινωνική σήμανση, διαμοιρασμός πολυμέσων κ.ά. που εστιάζουν στην δυνατότητα των χρηστών να διαμοιράζονται πληροφορίες και να συνεργάζονται διαδικτυακά. 6/12/2011 4

5 Παιδαγωγική αξιοποίηση του Web 2.0 Τα web 2.0 εργαλεία δημιουργούν νέους τρόπους οργάνωσης της πληροφορίας. Ο μαθητής (αυτενεργώντας) δομεί και κατακτά την γνώση μόνος του. Συμμετοχή: Εξασφαλίζεται η συνεργασία των μαθητών με τους συμμαθητές τους και τον καθοδηγητή τους. Εξατομίκευση: οι ίδιοι οι μαθητές αποφασίζουν πώς θα πετύχουν τους στόχους τους και πώς θα ικανοποιήσουν την ανάγκη τους για επικοινωνία. Παραγωγικότητα: δίνεται η ευκαιρία στους μαθητές να παράγουν ιδέες, γνώσεις, έννοιες και να τις διανέμουν. 6/12/2011 5

6 Εξατομίκευση στο Web Το πρόβλημα! - Υπερφόρτωση πληροφοριών (information overloaded) Ηλύση; - Η εξατομίκευση (personalization) μπορεί να αποτελέσει λύση στο πρόβλημα της υπερφόρτωσης πληροφοριών καθώς δίνει την δυνατότητα σε μια δικτυακή πύλη ή ένα ιστοτόπο να επιλέγει το περιεχόμενο που θα εμφανίζεται σε ένα συγκεκριμένο χρήστη. 6/12/2011 6

7 Μεθοδολογία (γενικά) Μελέτη σχετικών δικτυακών τόπων και των χαρακτηριστικών κοινωνικής δικτύωσης μιας εκπαιδευτικής εφαρμογής. Μελέτη των δυνατοτήτων των σύγχρονων τεχνολογιών για περιεχόμενο παραγόμενο από το χρήστη. Μελέτη των μηχανισμών εξατομίκευσης όπως αυτοί βρίσκουν εφαρμογή σε πραγματικά παραδείγματα. Μελέτη των δυνατοτήτων κάποιων δημοφιλών συστημάτων διαχείρισης περιεχομένου Ιστού (Web Content Management Systems - WCMS) Αναζήτηση και αξιολόγηση εφαρμογών-επεκτάσεωνπρόσθετων των επιλεγμένων WCMS. Παραμετροποίηση και υλοποίηση της επιθυμητής λειτουργικότητας. 6/12/2011 7

8 Τα εργαλεία υλοποίησης Επιλέχθηκε το Drupal γιατί: είναι δυνατόν να δημιουργηθούν οι επιθυμητοί τύποι ύλης (content types). μας επιτρέπει τη δημιουργία λογαριασμών για μέλη του ιστοτόπου, που μπορούν να έχουν διαφορετικά δικαιώματα πρόσβασης (ρόλοι, άδειες, χρήστες). διαθέτει ένα πολύ ισχυρό εργαλείο για την δημιουργία δικτυακών κοινοτήτων (Organic Groups). έχει ένα ισχυρό σύστημα ταξινόμησης (κατηγοριοποίησης) του περιεχομένου (Taxonomy). το Recommender API 6/12/2011 8

9 Ο ιστοτόπος «Εργαστήριο Προγραμματισμού» 6/12/2011 9

10 Επισκόπηση κυριότερων χαρακτηριστικών του ιστόπου Ομάδες Οι ομάδες μπορούν να έχουν διαφορετικές απαιτήσεις για την ένταξη (ανοικτές ή κλειστές, υπό εποπτεία ήμόνομεπρόσκληση). Κάθε ομάδα έχει την δικιά της κεντρική σελίδα 6/12/

11 Επισκόπηση χαρακτηριστικών του ιστοτόπου Ημερολόγια με σημαντικές ημερομηνίες (Μια σειρά από διαδραστικά ημερολόγια είναι διαθέσιμα απεικονίζοντας σημαντικές πληροφορίες, όπως ημερομηνίες ανάρτησης περιεχομένου, ημερομηνιών λήξης τρεχουσών εργασιών). 6/12/

12 Επισκόπηση χαρακτηριστικών του ιστοτόπου 6/12/

13 Επισκόπηση χαρακτηριστικών του ιστοτόπου Προσωπική σελίδα (Το κάθε μέλος του ιστοτόπου έχει την δική του εξατομικευμένη προσωπική σελίδα, στην οποία μπορεί να επιλέξει να εμφανίζονται διάφορα μπλοκ πληροφορίας που τον ενδιαφέρουν.) 6/12/

14 Επισκόπηση χαρακτηριστικών του ιστοτόπου Πολύπλευρη αναζήτηση (Faceted search) (επιτρέπει στους χρήστες να εξερευνήσουν φιλτράροντας τις διαθέσιμες πληροφορίες) 6/12/

15 Επισκόπηση χαρακτηριστικών του ιστοτόπου 6/12/

16 Επισκόπηση χαρακτηριστικών του ιστοτόπου Συστάσεις περιεχομένου (Recommendations) Παρόμοιο περιεχόμενο βάσει ετικετών περιεχομένου (ελεύθερης σήμανσης). Προτεινόμενες ομάδες 6/12/

17 Επισκόπηση χαρακτηριστικών του ιστοτόπου Συστάσεις περιεχομένου με βάση την πλοήγηση Προτεινόμενα για σένα (προτεινόμενο περιεχόμενο με βάση το ιστορικό περιήγησης του χρήστη) Οι χρήστες είδαν επίσης (Προτεινόμενο περιεχόμενο με βάση το ιστορικό περιήγησης όλων των χρηστών) 6/12/

18 Επισκόπηση χαρακτηριστικών του ιστοτόπου Συστάσεις περιεχομένου με βάση τη βαθμολογία Χρήστες που βαθμολόγησαν παρόμοια με σένα Προτεινόμενο περιεχόμενο από τους χρήστες που βαθμολόγησαν παρόμοια 6/12/

19 Επισκόπηση χαρακτηριστικών του ιστοτόπου Συστάσεις περιεχομένου με βάση τη βαθμολογία Προτεινόμενοι κόμβοι με βάση τις προηγούμενες ψήφους. Κόμβοι με παρόμοια βαθμολογία 6/12/

20 Σύνοψη Για την υλοποίηση της εφαρμογής χρησιμοποιήθηκαν περίπου 25 μονάδες του πυρήνα του Drupal (core modules) και πάνω από 75 μονάδες που παρέχει η κοινότητά του (contributed modules). Κατοχυρώθηκε domain name για τον ιστοτόπο (http://proglab.gr/) και μεταφέρθηκε σε απομακρυσμένο εξυπηρετητή Ιστού. Η εφαρμογή ιστού επιτρέπει στους χρήστες της να επικοινωνούν, να συνεργάζονται, να συμμετέχουν στην παραγωγή του περιεχομένου το οποίο μοιράζονται με «φίλους» και «ομάδες», έχει έντονο το χαρακτηριστικό της εξατομίκευσης. 6/12/

21 Εμπειρία - Αξιολόγηση Δημιουργήσαμε διάφορα μέλη του ιστοτόπου (μαθητές, καθηγητές, συντονιστές) καθώς και ενδεικτικό περιεχόμενο όλων των τύπων περιεχομένου. Διορθώθηκαν δυσλειτουργίες καθώς και προβλήματα ευχρηστίας της εφαρμογής. Δημιουργήσαμε σχέσεις φιλίας μεταξύ των μελών του ιστοτόπου ώστε να δοκιμαστούν οι δυνατότητες συνεργασίας πέρα από τα όρια των ομάδων. Περιηγηθήκαμε στο περιεχόμενο, το βαθμολογήσαμε ώστε να αξιολογήσουμε τη λειτουργία των συστάσεων περιεχομένου. Η εφαρμογή φαίνεται να ικανοποιεί τις προδιαγραφές και το στόχο της παρά τις αδυναμίες της πειραματικής δοκιμασίας 6/12/

22 Επεκτάσεις Η αξιολόγηση της εφαρμογής σε συνθήκες πραγματικής εκπαιδευτικής διαδικασίας Προσθήκη νέων τύπων περιεχομένου Ενσωμάτωση ενός μεταγλωττιστή κάποιας γλώσσας προγραμματισμού. Διερεύνηση της ενσωμάτωσης επιπλέον λειτουργιών (π.χ. ενσωμάτωση ενός συστήματος επιβράβευσης της συμμετοχής και της προσφοράς των χρηστών) Ενσωμάτωση πρόσθετων μορφών εξατομίκευσης. (π.χ. σύσταση περιεχομένου παρόμοιου με αυτό που ο χρήστης έχει προσθέσει στα «αγαπημένα του» ήτοέχει επισημάνει ως σημαντικό) 6/12/

23 Αναλυτικά.

24 Περιεχόμενο παραγόμενο από το χρήστη: Ιστός 2.0 (Web 2.0) Η έλευση μιας νέας γενιάς διαδικτύου, αυτού που έχει επικρατήσει να αποκαλούμε νέο παγκόσμιο ιστό ή Web 2.0 (Ιστός 2.0) σηματοδοτήθηκε από την εισαγωγή και εξάπλωση νέων υπηρεσιών. Ο νέος παγκόσμιος Ιστός είναι ουσιαστικά μια διαδραστική πλατφόρμα που υποστηρίζει την επικοινωνία και συνεργασία χρηστών σε οικουμενικό επίπεδο, παρέχοντας και τα εργαλεία για ευρεία συμμετοχή στην δημοσίευση ψηφιακού περιεχομένου. Το Web 2.0 είναι ένας όρος που εφευρέθηκε για να περιγράψει μια προτεινόμενη δεύτερη γενιά υπηρεσιών του Διαδικτύου, που δίνουν έμφαση στην ηλεκτρονική συνέργεια και ανταλλαγή μεταξύ των χρηστών.

25 Από το Web 1.0 στο Web 2.0 Γενικότερα, τα τελευταία χρόνια πραγματοποιήθηκαν τεράστιες αλλαγές. Σταδιακά οι χρήστες άρχισαν από μόνοι τους να αναδεικνύουν τις ανάγκες τους για κοινωνική δικτύωση. ΟόροςWeb 2.0 λοιπόν, χρησιμοποιείται για να περιγράψει τη δεύτερη γενιά υπηρεσιών διαδικτύου που εστιάζει στην δυνατότητα των χρηστών να διαμοιράζονται πληροφορίες και να συνεργάζονται διαδικτυακά. Ο αρχικός παθητικός ρόλος παρουσίασης των πληροφοριών συνεχώς μεταλλάσσεται. Έννοιες όπως αλληλεπίδραση, δυναμικό περιεχόμενο, συνεργασία, συλλογικότητα και συνεισφορά διαδραματίζουν πλέον πρωταγωνιστικό ρόλο και πολλοί υποστηρίζουν ότι μια τεχνολογική και κοινωνική επανάσταση είναι σε εξέλιξη.

26 Κοινωνικό Web Το Web δεν είναι πλέον απλά ένα μέσο από όπου κάποιος μπορεί να πάρει ή να δώσει πληροφορίες. Το κοινωνικό Web μας έμαθε να μιλάμε ο ένας στον άλλο με νέους τρόπους. Τα κοινωνικά δίκτυα μας επιτρέπουν να εντασσόμαστε σε ομάδες και να δημιουργούμε λίστες φίλων με ανθρώπους που θέλουμε να ερχόμαστε σε επαφή. Το κοινωνικό στιλ αλληλεπίδρασης αξίζει τον κόπο γιατί μας βοηθά: Να βρίσκουμε ιδέες, τεχνογνωσία, καινοτομίες και πληροφορίες που είναι κρυμμένες μέσα από την σχεδόν άμεση αλληλεπίδραση με ένα ευρύτερο δίκτυο ανθρώπων. Να εμβαθύνουνε στις σχέσεις συνεργασίας μας με ανθρώπους που γνωρίζουμε ή να βρίσκουμε νέους ανθρώπους που αξίζει να γνωρίζουμε. Να ενισχύουμε την αποτελεσματικότητά μας με τη συγκέντρωση των συνομιλιών μας σε λειτουργικές ομάδες.

27 Κατηγορίες και παραδείγματα Web 2.0 εφαρμογών: Blogs 1. Ιστολόγια (Blogs): είναι πρακτικά ιστοσελίδες που περιέχουν απόψεις, πληροφορίες, προσωπικές καταχωρήσεις (posts), συνδέσεις με άλλες διευθύνσεις, φωτογραφίες, βίντεο κλπ. Οι καταχωρήσεις είναι ταξινομημένες με χρονολογική σειρά και ξεκινούν με την άποψη ή το σχόλιο του δημιουργού τους για ένα θέμα (π.χ. πολιτική, επιστήμη, κοινωνικά, καθημερινότητα). Η διάδοσή τους οφείλεται κυρίως στο ότι προσφέρουν τη δυνατότητα σ όποιον αναγνώστη επιθυμεί να καταθέσει το σχόλιό του, ανοίγοντας έτσι ένα δημόσιο διαδικτυακό διάλογο με πιθανούς αποδέκτες όλους τους χρήστες. Μερικά παραδείγματα Web 2.0 εργαλείων που επιτρέπουν τη δημιουργία και την φιλοξενία ιστολογίων είναι τα: WordPress, Tumblr, Blogger, Edublogs, LiveJournal, και Posterous.

28 Μικρο-ιστολόγια 2. Μικρο-ιστολόγια (Micro-blogging): είναι κοινωνικές πλατφόρμες blogging που επιτρέπουν στους χρήστες να έρθουν σε επαφή και να αλληλεπιδράσουν με άλλα μέλη. Οόροςμικρο-blogging εστιάζει στο ότι ο χρήστης καλείται να δημοσιοποιήσει την κατάστασή του μέσα σε χαρακτήρες κειμένου συνοδευόμενου από εικόνα, μουσική και βίντεο. Οι δημοσιεύσεις μπορούν να αποσταλούν είτε χρησιμοποιώντας ένα υπολογιστή μέσω μιας ιστοσελίδας είτε μέσω φορητών συσκευών με σύνδεση στο διαδίκτυο, όπως, π.χ. ένα έξυπνο κινητό τηλέφωνο (smartphone). Παραδείγματα Web 2.0 εργαλείων που δραστηριοποιούνται στο χώρο του micro-blogging είναι το Twitter (twitter.com), το Plurk (www.plurk.com).

29 Wikis 3. Wikis: είναι ιστοσελίδες ή σύνολα ιστοσελίδων με περιεχόμενο το οποίο διαμορφώνει ο χρήστης με απλό τρόπο, σε αντίθεση με τις κοινές ιστοσελίδες, τις οποίες μπορεί να τροποποιήσει μόνο ο ιδιοκτήτης διαχειριστής. Αναλόγως των προδιαγραφών, οι χρήστες πρέπει να διατηρούν ή να ενεργοποιούν κάποιον λογαριασμό χρήστη ή μπορεί να έχουν δικαίωμα συνεισφοράς ελεύθερα. Τα wikis είναι αρκετά διαδεδομένα σαν μέσο συλλογικής εργασίας πάνω σε κάποιο αντικείμενο. Παρέχουν τη δυνατότητα στα μέλη μιας ομάδας χρηστών, να καταθέτουν ισότιμα τη συμβολή τους για την παραγωγή ενός κοινού έργου που αναρτάται σε έναν δικτυακό τόπο. Ο κάθεχρήστηςπου συμμετέχει στη συγγραφή κάποιου έργου προσθέτει την προσωπική του γνώση η οποία είναι διαθέσιμη σε όλους. Χαρακτηριστικό παράδειγμα Wiki είναι η Wikipedia, που αποτελεί μια διαδικτυακή εγκυκλοπαίδεια.

30 Κοινωνική σήμανση 4. Κοινωνική σήμανση (Social Tagging ή Bookmarking): Επιτρέπει στους χρήστες να ταξινομούν συλλογικά, να σχολιάζουν, να διαχειρίζονται και να βρίσκουν πληροφορίες. Η πρακτική έγινε δημοφιλής στο Web περίπου από το 2004 ως μέρος εφαρμογών κοινωνικής δικτύωσης, όπως το social bookmarking και ο σχολιασμός φωτογραφιών. Σήμερα πολλά εκατομμύρια χρήστες έχουν δημιουργήσει επισημάνσεις σε εκατοντάδες εκατομμύρια ιστοσελίδες. Ωςαποτέλεσμααπότημίαμεριάοιχρήστεςοργανώνουντα δεδομένα τους πολύ καλύτερα και από την άλλη κοινωνικοποιούνται, μαθαίνοντας τις επιλογές των άλλων ατόμων που έχουν κοινά ενδιαφέροντα. Μερικά παραδείγματα Web 2.0 εργαλείων που δραστηριοποιούνται στον χώρο του social tagging ή bookmarking, (ισοδύναμος είναι και ο όρος Collaborating Tagging) είναι το Diigo, το Delicious, το CiteuLike.

31 Κοινωνική δικτύωση 5. Κοινωνική δικτύωση (Social Network): Ως Κοινωνικό Δίκτυο μπορεί να θεωρηθεί οποιοσδήποτε ιστοτόπος προσφέρει στους επισκέπτες, μέσω μιας πλατφόρμας, τη δυνατότητα δημιουργίας προφίλ και αλληλεπίδρασης με άλλους χρήστες μέσω «κοινωνικών συνδέσεων». Ο στόχος αυτών των ιστοτόπων είναι η δημιουργία και ανάπτυξη Δικτυακών Κοινοτήτων που μοιράζονται τα ίδια ενδιαφέροντα ή και δραστηριότητες, ενώ παράλληλα μπορεί να ενδιαφέρονται για ανάπτυξη επικοινωνίας με άλλους ανθρώπους, των οποίων τα ενδιαφέροντα και τις δραστηριότητες μπορεί να ενδιαφέρονται να ανακαλύψουν. Θεωρητικά, οι δυνατότητες αλληλεπίδρασης είναι άπειρες και συνήθως περιορίζονται από τον χαρακτήρα που θέλει να εκφράσει ο κάθε ιστοτόπος κοινωνικής δικτύωσης. Ορισμένα παραδείγματα ιστοτόπων Κοινωνικής Δικτύωσης αποτελούν τα facebook, myspace, LinkedIn, hi5 και το zokem.

32 Syndication Mash-ups 6. Syndication: Το Really Simple Syndication (RSS) είναι μια πολύ λειτουργική τεχνολογία την οποία χρησιμοποιούν πολλές ιστοσελίδες για να ενημερώνουν τους αναγνώστες τους. Στο διαδίκτυο υπάρχουν αμέτρητες ιστοσελίδες με τεράστιο πλούτο πληροφοριών για διαφορετικά αντικείμενα. 7. Υπηρεσίες Mash-ups: Ο όρος προέρχεται από τη μουσική βιομηχανία, και τη μουσική Pop και χρησιμοποιείται για να περιγράψει το συνδυασμό (μίξη) κάποιωντραγουδιώνγιατηνδημιουργίαενόςνέου κομματιού. Τα Web Mashups είναι ο συνδυασμός δεδομένων ή και λειτουργικότητας δύο ή περισσοτέρων εξωτερικών πηγών με σκοπό την δημιουργία μιας νέας υπηρεσίας.

33 Podcasting, 8. Podcasting: Ο όρος(παραγωγή των λέξεων «ipod», δημοφιλή συσκευή αναπαραγωγής mp3 από την Apple και «broadcasting» ραδιοφωνική αναμετάδοση) αντιπροσωπεύει το νέο φορμάτ της διάδοσης των αρχείων πολυμέσων (κυρίως ήχου και εικόνας) μέσω του Διαδικτύου. Σημαντική διαφορά του από τα άλλα οπτικοακουστικά αρχεία είναι ο συνδυασμό τους με τα RSS feeds. 9. Συνεργατικά εργαλεία συγγραφής και ανάγνωσης κειμένου (Collaborative text editors-readers) π.χ. Google docs και Springnote. 10. Εννοιολογικοί χάρτες και χάρτες ιδεών (concept mapping & Mind Mapping), π.χ. MindMeister και Comapping.

34 Conferencing, media sharing, 11. Συνεργατικά περιβάλλοντα τηλεδιάσκεψης (conferencing), π.χ. Skype, WebEx και Paltalk. 12. Διαμοιρασμός πολυμέσων (Media sharing), π.χ. Slideshare, Flickr, YouTube και Photobucket. 13. Διαδικτυακά παιχνίδια και εικονικοί κόσμοι (Online gaming and virtual worlds), π.χ. IMVU, Second life. 14. Προσωπικά περιβάλλοντα μάθησης (Personal Learning Enviroments - PLEs), π.χ Symbaloo και Knotebooks. 15. Συστήματα συστάσεων (Recommender systems), ιστοσελίδες που συγκεντρώνουν τις προτιμήσεις των χρηστών προκειμένου να κάνουν προτάσεις στο χρήστη, όπως τα Digg, StumbleUpon, Amazon κά.

35 Web 2.0 Τεχνολογίες 1. Πλούσια και διαδραστικά interfaces χρηστών. 2. Χρήση CSS (Cascading Style Sheets) για να διαχωρίζονται τα δεδομένα πληροφορίας από τα δεδομένα μορφοποίησης σε μια ιστοσελίδα. 3. Χρήση σημασιολογικών δεδομένων και microformats για την περιγραφή των δεδομένων που περιέχονται στις ιστοσελίδες. 4. Χρήση ανοικτού λογισμικού. 5. Χρήση «Ελαφρών» διαδικτυακών πρωτόκολλων REST και SOAP που χρησιμοποιούν απλές ΗΤΤΡ εντολές (get, post, put, κλπ.) για ανάκτηση δεδομένων από τους servers. 6. Αρχιτεκτονικές SOA (Service Oriented Architecture) που επιτρέπουν το διαμοιρασμό και την επαναχρησιμοποίηση υπηρεσιών-εφαρμογών από διαφορετικά προγράμματα λογισμικού και SaaS.

36 Παιδαγωγική αξιοποίηση του Web 2.0 Τα Web 2.0 εργαλεία δημιουργούν νέους τρόπους οργάνωσης της πληροφορίας. Με τη χρήση τους στη διδασκαλία ο μαθητής (αυτενεργώντας) δομεί και κατακτά τη γνώση μόνος του συμμετέχοντας σε ελκυστικές δραστηριότητες συνεργατικού χαρακτήρα. Σύμφωνα με τους Conole & Alevizou (2010) οι μέθοδοι αυτές παρέχουν περισσότερες ευκαιρίες για πρόσβαση, για συζήτηση, για διαφάνεια στην αναζήτηση γνώσης.

37 Παιδαγωγική αξιοποίηση Η Παιδαγωγική 2.0 δίνει έμφαση σε τρεις όρους που αφορούν την εκπαιδευτική διαδικασία: 1. Συμμετοχή (Participation) 2. Εξατομίκευση (Personalization) 3. Παραγωγικότητα (Productivity του Web 2.0 The three P's of Pedagogy

38 Συστήματα Διαχείρισης Περιεχομένου του Web Συστήματα Διαχείρισης Περιεχομένου του Web Web Content Management Systems WCMS. υποστηρίζονται από μια κοινότητα λογισμικού η οποία δημιουργεί επεκτάσεις και υποστηρίζει όσους ασχολούνται με την ανάπτυξη μονάδων λογισμικού και ιστοτόπων. Ενδεικτικά: Wordpress: παραδειγματική ευκολία στην εγκατάστασή του και προσανατολισμένο στην δημιουργία blog, αλλά με αρκετά plugins που επιτρέπουν την επικοινωνία μεταξύ ομάδων που δουλεύουν πάνω ένα αντικείμενο.

39 Συστήματα Διαχείρισης Περιεχομένου του Web Joomla: μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την ανάπτυξη διαφόρων εφαρμογών και ιστοτόπων, όπως δικτυακών πυλών κοινοτήτων, σχολείων, προσωπικών ιστοσελίδων αλλά και ηλεκτρονικών καταστημάτων. Αναφέρεται και ως το WCMS των χρηστών λόγω της απλότητας και των ευέλικτων templates. Η λειτουργικότητα του Joomla μπορεί να επεκταθεί μέσα από την μεγαλύτερη διαθέσιμη συλλογή επεκτάσεων. MediaWiki: λογισμικό που επιτρέπει στον καθένα να προσπελάσει και να τροποποιήσει περιεχόμενο (wiki). Το Mediawiki αποθηκεύει στη βάση δεδομένων όλες τις προηγούμενες σελίδες που έχουν υποβληθεί (version control). Συνιστάται σε χρήστες με εξοικείωση σε wiki text format (ελαφριά έκδοση, εναλλακτική της HTML).

40 Συστήματα Διαχείρισης περιεχομένου του web Drupal: συγκεντρώνει λειτουργικότητες που συναντάμε και στα Joomla και Wordperss. Αναφέρεται και ως το WCMS των προγραμματιστών επειδή αυτοί αρκετά συχνά επεκτείνουν τη λειτουργικότητά του αλλάζοντας το πηγαίο κώδικά του και λόγω του ότι δεν είναι πάντα user-friendly. Υποστηρίζεται, επίσης, από μια μεγάλη κοινότητα που έχει αναπτύξει μεγάλο πλήθος επεκτάσεων και είναι γενικά είναι πολύ ευέλικτο. Άξια αναφοράς είναι και η υποστήριξη της RDF, μια κοινή μορφή για αποθήκευση σημασιολογικών δεδομένων (στην έκδοση 7 έχει ενσωματωθεί στον πυρήνα του) και της SPARQL, της πιο διαδεδομένης γλώσσας δημιουργίας ερωτήσεων πάνω σε σημασιολογικά δεδομένα.

41 Επιλογή του Drupal Με το Drupal μπορούμε να δημιουργήσουμε τους τύπους της ύλης που επιθυμούμε οι χρήστες μας να αναρτούν στον ιστοτόπό μας, όπως blogs, άρθρα, wikis, κτλ. Σε κάθε τύπο ύλης μπορούμε να προσθέσουμε πεδία ημερομηνίας, κειμένου, εικόνας, βίντεο, αρχείων, αναφοράς σε άλλα στοιχεία, και πολλά άλλα ανάλογα με τις ανάγκες μας, έχοντας τεράστια ευελιξία στην παραμετροποίηση του ιστοτόπου μας.

42 Επιλογή του Drupal Το Drupal μας επιτρέπει τη δημιουργία λογαριασμών για μέλη του ιστοτόπου, που μπορούν να έχουν διαφορετικά δικαιώματα πρόσβασης. Οι διαχειριστές ενός ιστοτόπου Drupal δεν είναι υποχρεωμένοι να ασχοληθούν με την παροχή ξεχωριστών δικαιωμάτων σε κάθε χρήστη. Η φιλοσοφία του Drupal είναι να ορίζονται ρόλοι στους οποίους να εκχωρούνται άδειες πρόσβασης, καιύστερανααποδίδεταισεκάθε χρήστη κάποιος (ή κάποιοιρόλοι). Είναι δυνατό να δημιουργηθούν απεριόριστοι ρόλοι χρηστών με διαφορετικά επίπεδα πρόσβασης. Αυτό το χαρακτηριστικό μας επιτρέπει να δίνουμε διαβαθμισμένη πρόσβαση στους χρήστες-μέλη (μαθητές, καθηγητές, συντονιστές, διαχειριστές) του ιστοτόπου μας.

43 Επιλογή του Drupal Το Drupal διαθέτει ένα πολύ ισχυρό εργαλείο για την δημιουργία δικτυακών κοινοτήτων, την ενότητα Organic Groups. Η ενότητα αυτή, μαζί με τις σχετικές ενότητες που επεκτείνουν τη λειτουργικότητα της, μας επιτρέπουν να δημιουργούμε χώρους εργασίας μέσα σε ένα δικτυακό τόπο. Το περιεχόμενο μπορεί να δημοσιεύεται στον ιστοτόπο, αλλά μπορεί επίσης να περιέχεται μέσα σε μία ή περισσότερες ομάδες. Το Drupal έχει ένα ισχυρό σύστημα ταξινόμησης (κατηγοριοποίησης) του περιεχομένου, την μονάδα Taxonomy, μιαισχυρήμονάδατουπυρήνα, που οργανώνει τις ιστοσελίδες ενός ιστοτόπου με χρήση λέξεων κλειδιών γνωστών από άλλα συστήματα ως κατηγορίες, tags, ή metadata. Στο Drupal οι όροι αυτοί συγκεντρώθηκαν στα "λεξιλόγια". Η μονάδα ταξινόμησης Taxonomy μας επιτρέπει να δημιουργήσουμε, να διαχειριστούμε και να εφαρμόσουμε αυτά τα λεξιλόγια.

44 Γνωριμία του Drupal Το Drupal είναι ένα ανοιχτού κώδικα Σύστημα διαχείρισης περιεχόμενου ιστού (WCMS). Αρχικά γραμμένο από τον Dries Buytaert ως σύστημα πίνακα ανακοινώσεων (BBS, bulletin board system), το Drupal μετατράπηκε σε εγχείρημα ανοικτού/ελεύθερουλογισμικούτο2001. Το Drupal, όπως πολλά σύγχρονα CMS, επιτρέπει στο διαχειριστή συστήματος να οργανώνει το περιεχόμενο, να προσαρμόζει την παρουσίαση, να αυτοματοποιεί διαχειριστικές εργασίες και να διαχειρίζεται τους επισκέπτες του ιστοτόπου και αυτούς που συνεισφέρουν. Το Drupal ορισμένες φορές περιγράφεται ως υποδομή για εφαρμογές Ιστού.

45 Από ποιους χρησιμοποιείται Το Drupal χρησιμοποιείται για τη δημιουργία και την διαχείριση πολλών και διαφορετικών ιστοτόπων Μερικά αξιοσημείωτα Drupal sites είναι τα παρακάτω: The Whitehouse (http://www.whitehouse.gov/) Foreign Affairs (http://www.foreignaffairs.com/) The BBC (http://www.bbcmagazines.com/) The Financial Times Ubuntu ( Οι Γερμανικές εφημερίδες Die Zeit και Die Welt The Cable News Network (CNN) Amnesty International Greenpeace UK Harvard University MTV uk Universal Music Δήμος Αθηναίων (http://www.cityofathens.gr/)

46 Τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του Drupal Προσωποποιημένο περιβάλλον Σύστημα δικαιωμάτων με βάση το ρόλο Προσαρμοσμένο περιεχόμενο Κατηγοριοποίηση του περιεχομένου Διάθεση περιεχομένου Εργαλεία κοινωνικής δικτύωσης Φιλικά URLs Έλεγχος εκδόσεων Συλλέκτης ειδήσεων Ανάλυση, καταγραφή και στατιστικά

47 Σχεδίαση του Drupal Το Drupal έχει λάβει επαίνους από τους διαχειριστές ιστοσελίδων, σχεδιαστές και προγραμματιστές για τον αρθρωτό σχεδιασμό του, που παρέχει στο βασικό του στρώμα, ή "πυρήνας", και περιλαμβάνει τα βασικά χαρακτηριστικά του Drupal στην προεπιλεγμένη εγκατάστασή του. Πρόσθετα χαρακτηριστικά λειτουργικότητας και παρουσίασης μπορούν να επεκταθούν στον πυρήνα με την πρόσθεση προσαρτώμενων μονάδων και θεματικών παραλλαγών.

48 Σχεδίαση του Drupal Το Drupal είναι το μεσαίο στρώμα μεταξύ του backend και του frontend (τι βλέπουν οι επισκέπτες στο web browsers τους). Στο κάτω στρώμα τρέχουν το λειτουργικό σύστημα, ο Web Server, η βάση δεδομένων και η PHP. Το λειτουργικό σύστημα χειρίζεται τα χαμηλού επιπέδου καθήκοντα, όπως η διαχείριση των συνδέσεων του δικτύου, τα αρχεία, και τα δικαιώματα των αρχείων. Ο web server δίνει τη δυνατότητα στον υπολογιστή να είναι προσπελάσιμος μέσω του Διαδικτύου. Μια βάση δεδομένων κρατά τα δεδομένα: το περιεχόμενο της ιστοσελίδας, λογαριασμούς χρηστών καθώς και ρυθμίσεις για μελλοντική ανάκτηση. Και η PHP που είναι μια γλώσσα προγραμματισμού δημιουργεί σελίδες δυναμικά ανακτώντας πληροφορίες από τη βάση προς τον Web Server.

49 ΗορολογίατουDrupal Ο κατάλογος ορολογίας καλύπτει μόνο κοινές εργασίες και χαρακτηριστικά. Είναι ένα γλωσσάρι που καταγράφει σημαντικές πτυχές του Drupal. Κόμβος (Node) Τύπος περιεχομένου (Content Type) ή τύπος κόμβου (Node Type) Δημοσίευση (Post) Πυρήνας Μονάδες ή Ενότητες (Contributed modules) Θέμα (Theme Μπλοκ (Block) Όρος ή Ετικέτα (Term) Χρήστης(User Ταξινομία (Taxonomy) Περιοχή (Region) Ανώνυμος χρήστης (Anonymous user) Πιστοποιημένος χρήστης (Authenticated user)

50 Περιεχόμενο (κόμβοι) Οι κόμβοι είναι η βασική δομική μονάδα του Drupal. Ένα σημαντικό μέρος του σχεδιασμού κάθε Drupal site είναι να αποφασιστεί ποια είδη περιεχομένου (που αναφέρονται στο Drupal ως "τύποι περιεχομένου") θα πρέπει να περιέχει. Όλοι οι κόμβοι, μοιράζονται κάποιες βασικές ιδιότητες: Ο συγγραφέας (ο χρήστης του site που δημιούργησε το περιεχόμενο) η ημερομηνία δημιουργίας οτίτλος το σώμα του περιεχόμενο Οι κόμβοι και οι ιδιότητες τους

51 Περιβάλλον εκτέλεσης του Drupal Το Drupal μπορεί να εκτελεστεί σε διάφορες πλατφόρμες, συμπεριλαμβανομένων των λειτουργικών συστημάτων Windows, Mac OS X, Linux, FreeBSD, ή οποιασδήποτε πλατφόρμας που υποστηρίζει είτε το διακομιστή ιστοσελίδων Apache HTTP Server (έκδοση 1.3+), είτε το Internet Information Services (έκδοση IIS5+), καθώς επίσης και τη γλώσσα προγραμματισμού PHP (έκδοση ). Το Drupal απαιτεί μια βάση δεδομένων όπως η PostgreSQL για την αποθήκευση του περιεχομένου και των ρυθμίσεών του.

52 Ο στόχος του ιστοτόπου «Εργαστήριο Προγραμματισμού» Να φέρει ένα απλό και συνεκτικό σύνολο εργαλείων και μέσων συνεργατικής μάθησης για μια τάξη. Να παρέχει σε ομάδες τον κατάλληλοχώρογιανα μάθουν μαζί. Να καταστεί εύκολο για οποιονδήποτε σε μια εκπαιδευτική κοινότητα να μοιράζεται πληροφορίες. Να καλύπτει τις ανάγκες, προτιμήσεις κάθε χρήστη ξεχωριστά. Οι μαθητές θα τον χρησιμοποιήσουν για να υποβάλουν τις ιδέες τους, να προτείνουν κάποιο καλό περιεχόμενο, να κάνουν ερωτήσεις, να σχηματίσουν λέσχες ενδιαφέροντος, για να πουν στους συμμαθητές τους πάνω σε τι εργάζονται κάποια συγκεκριμένη στιγμή και τι μαθαίνουν. Οι καθηγητές επιπλέον, μπορούν να δημιουργήσουν κλειστές ομάδες (τάξεις), να καθοδηγήσουν τους μαθητές τους στη μελέτη τους αναθέτοντάς τους εργασίες, να ανιχνεύσουν τα ενδιαφέροντα και τις απόψεις των μαθητών τους μέσω δημοσκοπήσεων.

53 Επισκόπηση χαρακτηριστικών ιστοτόπου Ενσωματώσαμε μια σειρά ισχυρών εφαρμογών συνεργατικής μάθησης (ομάδες χρηστών, φόρουμ, προφίλ χρηστών, σχέσεις μεταξύ χρηστών, διαδικτυακά quiz, ανέβασμα περιεχομένου με πολυμεσική μορφή). Ενδεικτικά αναφέρουμε εφαρμογές, όπως δημοσκοπήσεις, ροές RSS, οργάνωση περιεχομένου σε βιβλία, ταξινόμηση περιεχομένου, βαθμολογία περιεχομένου, συστάσεις περιεχομένου. Αρχική σελίδα "Εργαστηρίου Προγραμματισμού

54 Ομάδες Είναι δυνατόν να δημιουργηθούν απεριόριστες ομάδες. Οι ομάδες μπορούν να είναι οργανωμένες με διαφορετικά επίπεδα πρόσβασης και διαφορετικές απαιτήσεις για την ένταξη (ανοικτές ή κλειστές, υπό εποπτεία ή μόνο με πρόσκληση). Οι ομάδες μπορούν να δημιουργηθούν από τους χρήστες του ιστοτόπου (που αποτελούν τους ιδιοκτήτεςδιαχειριστές). Ο τύποςτων ομάδων (Τάξη, Σύλλογος) εξαρτάται και από το ρόλο του χρήστη (Μαθητής, Καθηγητής) και καθεμιά μπορεί να έχει μέλη. Οι ομάδες χρηστών

55 Ημερολόγια με σημαντικές Μια σειρά από διαδραστικά ημερολόγια είναι διαθέσιμα απεικονίζοντας σημαντικές πληροφορίες, όπως ημερομηνίες ανάρτησης περιεχομένου, ημερομηνιών λήξης τρεχουσών εργασιών κλπ. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν με πολλαπλούς τρόπους αφού μπορούμε να φιλτράρουμε το περιεχόμενό τους ανά χρήστη, ρόλο, ομάδα, κτλ. ημερομηνίες

56 Χρήστες Συνεργασία Χρηστών Οι μαθητές και οι καθηγητές έχουν εφοδιαστεί με ένα πλούσιο προφίλ χρήστη (που περιλαμβάνει και φωτογραφία) για να βοηθηθούν να συνδεθούν και να οικοδομήσουν μια κοινότητα. Είναι δυνατό να αναπτυχθούν σχέσεις μεταξύ χρηστών, όπως της «φιλίας», που είναι μια σχέση αμοιβαία και που απαιτεί έγκριση και από τα δύο μέρη για το σχηματισμό της. Οι τύποι σχέσεων μπορεί να ρυθμιστούν να είναι μονόδρομοι (π.χ. συνδρομητική σχέση ή σχέση μεταξύ των μαθητών και του καθηγητή τους) ή αμοιβαίοι (πχ. σχέση φιλίας). Οι σχέσεις μεταξύ των χρηστών καθώς και η ένταξη τους σε κάποιες από τις ομάδες βοηθούν τους χρήστες να επικοινωνήσουν, να αλληλοβοηθηθούν, να μάθουν και γενικά να επιτύχουν το στόχο τους. Οι χρήστες μέλη των ομάδων ενημερώνονται αυτόματα με όταν νέο περιεχόμενο δημοσιεύεται σε κάποια ομάδα. Μπορεί, επίσης, να δοθεί από τους διαχειριστές στα μέλη του ιστοτόπου η δυνατότητα να λαμβάνουν ειδοποιήσεις, αλλά και να εγγράφονται συνδρομητές στο περιεχόμενο των ομάδων.

57 Προσωπική σελίδα Το κάθε μέλος του ιστοτόπου έχει την δική του παραμετροποιήσιμη προσωπική σελίδα (home/dashboard page), στην οποία μπορεί να επιλέξει να εμφανίζονται διάφορα μπλοκ πληροφορίας που τον ενδιαφέρουν καθώς και widgets. Η προσωπική σελίδα μπορεί να περιλαμβάνει μπλοκς, κατ επιλογή του χρήστη, μέσα από ένααρκετάμεγάλοσύνολοτων εφαρμογών που έχει προεπιλέξει για αυτούς ο διαχειριστής του ιστοτόπου. Παράδειγμα προσωπικής σελίδας ενός χρήστη

58 Forum - Quiz Ο ιστοτόπος έχει εφοδιαστεί με forum που πλησιάζει σε εμφάνιση και λειτουργικότητα εξειδικευμένες εφαρμογές forum. Έχει ενσωματωθεί η δυνατότητα της δημιουργίας διαδραστικών quiz για τους χρήστες του ιστοτόπου. Μπορούν να δημιουργηθούν ερωτήσεις διαφόρων ειδών και να ενσωματωθούν αυτές στα διάφορα quiz. Το φόρουμ του ιστοτόπου

59 Τύποι περιεχομένου Έχουμε δημιουργήσει μια σειρά από τύπους περιεχομένου για τη διευκόλυνση των χρηστών. Αυτοί έχουν τη δυνατότητα να ανεβάζουν περιεχόμενο διαφορετικού τύπου και μορφής. Μερικοί από τους τύπους περιεχομένου είναι: Blog post, Εξέταση, Σελιδοδείκτης, Εργασία, Πολυμέσα, Εικόνα, Σελίδα βιβλίου, Έργο Scratch. Έχουμε, επίσης, ενσωματώσει έναν WYSIWYG editor για τη διευκόλυνση των χρηστών στην εισαγωγή του περιεχομένου, στον οποίο προσθέσαμε ένα εξερευνητή αρχείων για την εισαγωγή εικόνων και άλλων αρχείων.

60 Ταξινόμηση περιεχομένου Έχουμε ενσωματώσει ένα σύστημα ταξινόμησης, κατηγοριοποίησης του περιεχόμενου που ανήκει σε οποιοδήποτε τύπο ύλης, όπως, blog, post, bookmark, πολυμέσα, quiz, ανάθεση εργασίας, σελίδα βιβλίου, προφίλ χρήστη χρησιμοποιώντας λέξεις κλειδιά οι οποίες ανήκουν σε «Λεξιλόγια». Τα λεξιλόγια μπορεί να είναι «ελεγχόμενα» με την έννοια ότι οι δημιουργοί περιεχομένου μπορούν να αναθέτουν όρους, αλλά από ένα προκαθορισμένο σύνολο όρων. Με τη χρήση πολλαπλών λεξιλογίων είναι δυνατό να χαρακτηριστεί ένας μεμονωμένος κόμβος με πολλούς τρόπους. Μπορούν, επίσης να χρησιμοποιηθούν τα λεξιλόγια κατά αποκλειστικότητα για την ταξινόμηση του περιεχομένου στις ομάδες.

61 Σηματοδότηση και βαθμολογία του περιεχομένου Έχει ενσωματωθεί ένα ευέλικτο σύστημα σηματοδοσίας που είναι εντελώς προσαρμόσιμο από τον διαχειριστή. Ο διαχειριστής του site μπορεί να παρέχει οποιονδήποτε αριθμό σημαιών για τους κόμβους, τα σχόλια ή τους χρήστες. Οι σημαίες μπορεί να είναι ατομικές, πράγμα που σημαίνει ότι κάθε χρήστης μπορεί να επισημάνει ένα στοιχείο για προσωπική χρήση ή καθολικές, που σημαίνει ότι ένα αντικείμενο επισημαίνεται ή όχι και όταν ένα χρήστης κάνει αλλαγές, αυτές είναι για όλους. Παράδειγμα χρήσης αυτής της δυνατότητας είναι η δημιουργία της ετικέτας «bookmarks» και η εμφάνιση της λίστας «My bookmarks».

62 Πολύπλευρη αναζήτηση (Faceted search) Η παραγωγή μιας αποτελεσματικής περίληψης στα περιεχόμενα ενός ιστοτόπου είναι καθοριστική για την διευκόλυνση των χρηστών στην κατανόηση της σχετικότητας του περιεχομένου. Επίσης, είναι χρήσιμη στην διαδικασία αναζήτησης πληροφοριών για την σύγκριση μεταξύ διαφορετικών αποτελεσμάτων. Έχουμε ενσωματώσει στον ιστοτόπο την τεχνική της πολύπλευρης αναζήτησης για την πρόσβαση στις πληροφορίες του ιστοτόπου (που χρησιμοποιεί πολύπλευρη ταξινόμηση), επιτρέποντας στους χρήστες να εξερευνήσουν φιλτράροντας τις διαθέσιμες πληροφορίες.

63 Συστάσεις περιεχομένου (Recommendations) Προτεινόμενο περιεχόμενο βάσει περιεχομένου (ελεύθερης σήμανσης). ετικετών Προτεινόμενα πλοήγηση. με βάση την προηγούμενη I. Προτεινόμενα για σένα II. Οι χρήστες είδαν επίσης Προτεινόμενες ομάδες Προτεινόμενα με βάση τη βαθμολογία περιεχομένου από τους χρήστες του I. Χρήστες που βαθμολόγησαν παρόμοια II. Προτεινόμενο περιεχόμενο από τους χρήστες που βαθμολόγησαν παρόμοια III. Προτεινόμενοι κόμβοι με βάση τις προηγούμενες ψήφους. IV.Κόμβοι με παρόμοια βαθμολογία

64 Το υλικό για τις διαλέξεις αυτές στηρίχτηκε κατά το κύριο μέρος του στη διπλωματική εργασία του ΕΑΠ με τίτλο "Σχεδίαση και Ανάπτυξη Εφαρμογής Ιστού για Εικονικό Εργαστήριο Προγραμματισμού: Περιεχόμενο Παραγόμενο από το Χρήστη και Εξατομίκευση» του κ. Παπαμήτσου Γεώργιου με επιβλέποντα τον επικ. καθ. Χ. Γεωργιάδη

Eρευνητική εργασία Β Λυκείου με θέμα: Κοινωνικά δίκτυα στην εκπαίδευση, νέα εργαλεία, νέες προοπτικές, νέες προκλήσεις

Eρευνητική εργασία Β Λυκείου με θέμα: Κοινωνικά δίκτυα στην εκπαίδευση, νέα εργαλεία, νέες προοπτικές, νέες προκλήσεις Ομάδα Ο.Π.Α.Π.Σ. Eρευνητική εργασία Β Λυκείου με θέμα: Κοινωνικά δίκτυα στην εκπαίδευση, νέα εργαλεία, νέες προοπτικές, νέες προκλήσεις Βαρσάμης Παναγιώτης, Μπέρμπεης Γιάννης, Πλατής Σωτήρης, Τσαγγαίος

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνικά Δίκτυα & Καλές Περιβαλλοντικές Πρακτικές

Κοινωνικά Δίκτυα & Καλές Περιβαλλοντικές Πρακτικές Κοινωνικά Δίκτυα & Καλές Περιβαλλοντικές Πρακτικές Αγγελική Καραματσούκη karamaag@gmail.com Πράσινες Ιδέες 22/10/2014 Γνωριμία 2 Αγγελική Καραματσούκη Πτυχίο Νοσηλευτικής, Πτυχίο Πληροφορικής Διδακτορικό

Διαβάστε περισσότερα

Μια κορυφαία πλατφόρμα κοινωνικής δικτύωσης Ο έξυπνος τρόπος για να Συνδεθείτε, να Μοιραστείτε και να Συνεργαστείτε

Μια κορυφαία πλατφόρμα κοινωνικής δικτύωσης Ο έξυπνος τρόπος για να Συνδεθείτε, να Μοιραστείτε και να Συνεργαστείτε Elgg.com (http://elgg.com/index.php) Μια κορυφαία πλατφόρμα κοινωνικής δικτύωσης Ο έξυπνος τρόπος για να Συνδεθείτε, να Μοιραστείτε και να Συνεργαστείτε Χαρακτηριστικά (http://elgg.com/features.php) Επισκόπηση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΕς ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑς CMS (Content Management System) ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥς ςε ΜΙΚΡΟΜΕςΑΙΕς ΕΠΙΧΕΙΡΗςΕΙς

ΑΡΧΕς ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑς CMS (Content Management System) ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥς ςε ΜΙΚΡΟΜΕςΑΙΕς ΕΠΙΧΕΙΡΗςΕΙς ΑΡΧΕς ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑς CMS (Content Management System) ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥς ςε ΜΙΚΡΟΜΕςΑΙΕς ΕΠΙΧΕΙΡΗςΕΙς Χρήστος Γεωργιάδης Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Περιεχόμενα 1. Η εικόνα του διαδικτύου

Διαβάστε περισσότερα

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας COSMOS4U Web Site Pro Χαρακτηριστικά Επιπλέον Δυνατότητες Προφίλ Εταιρίας Παρουσίαση της εταιρίας σας με φωτογραφικό υλικό και κείμενα. Τήρηση προδιαγραφών και χρήση λέξεων κλειδιά

Διαβάστε περισσότερα

Ανοιχτά Λογισμικά Βιβλιοθηκών & Web 2.0 Το παράδειγμα του Koha

Ανοιχτά Λογισμικά Βιβλιοθηκών & Web 2.0 Το παράδειγμα του Koha Ανοιχτά Λογισμικά Βιβλιοθηκών & Web 2.0 Το παράδειγμα του Koha Κολοβός Φίλιππος Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών Web 1.0 Η παλαιότερη «έκδοση»

Διαβάστε περισσότερα

Οι διαδικασίες ενος CMS είναι σχεδιασμένες για να:

Οι διαδικασίες ενος CMS είναι σχεδιασμένες για να: CMS Content Management System Σύστημα Διαχείρισης Περιεχομένου Ένα σύστημα διαχείρισης περιεχομένου (CMS) είναι μια συλλογή απο διαδικασίες που χρησιμοποιούνται για τη διαχείριση της ροής εργασίας σε ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ì ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ "ʺΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΒΑΣΙΚΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΠΕΛΑΓΙΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ"ʺ «Στήήριξη και Ανάάδειξη Πολυνησιωτικώών ΑΕΙ» ΔΡΑΣΗ 4: Εκπαίίδευση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Πρόλογος... 13. Κεφάλαιο 1 ο Αρχές Διαχείρισης πληροφορίας στον Παγκόσμιο Ιστό... 15

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Πρόλογος... 13. Κεφάλαιο 1 ο Αρχές Διαχείρισης πληροφορίας στον Παγκόσμιο Ιστό... 15 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος... 13 Κεφάλαιο 1 ο Αρχές Διαχείρισης πληροφορίας στον Παγκόσμιο Ιστό... 15 1.1 Εισαγωγή... 16 1.2 Διαδίκτυο και Παγκόσμιος Ιστός Ιστορική αναδρομή... 17 1.3 Αρχές πληροφοριακών συστημάτων

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγη στα SOCIal MEDIA

Εισαγωγη στα SOCIal MEDIA Εισαγωγη στα SOCIal MEDIA ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔιοΙκηση, ΟργΑνωση και ΠληροφορικΗ για Μικρο-MεσαΙες ΕπιχειρΗσεις 14/5/2014 ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΑΝΔΡΟΥΤΣΟΠΟΥΛΟΥ Εισαγωγή Κοινωνικά δίκτυα, αναπόσπαστο κομμάτι

Διαβάστε περισσότερα

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας COSMOS4U Web Portal Χαρακτηριστικά Επιπλέον Δυνατότητες Έως 10 κατηγορίες αρθρογραφίας και 10 υποκατηγορίες Δημιουργούμε έως 10 κατηγορίες αρθρογραφίας που η κάθε μια μπορεί

Διαβάστε περισσότερα

Μορφές Ηλεκτρονικής Μάθησης

Μορφές Ηλεκτρονικής Μάθησης Ηλεκτρονική Μάθηση Μορφές Ηλεκτρονικής Μάθησης Σύγχρονη Ηλεκτρονική Μάθηση Εικονική αίθουσα διδασκαλίας Τεχνολογίες Τηλεδιάσκεψης Ασύγχρονη Ηλεκτρονική Μάθηση Ηλεκτρονική Μάθηση σε Εξατομικευμένο Ρυθμό

Διαβάστε περισσότερα

ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Ενότητα 2: Software ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΙΔΗΣ ΤΜΗΜΑ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

ιαδίκτυο στη ια Βίου Μάθηση Θέµατα Web 2.0 αναπαραστάσεις στη µάθηση & η συµβολή του ιαδικτύου

ιαδίκτυο στη ια Βίου Μάθηση Θέµατα Web 2.0 αναπαραστάσεις στη µάθηση & η συµβολή του ιαδικτύου Web 2.0 αναπαραστάσεις στη µάθηση & η συµβολή του ιαδικτύου Κυπαρισσία Παπανικολάου Επίκουρη καθηγήτρια kpapanikolaou@aspete.gr http://education.aspete.gr/users/papanikolaou/ Γενικό Τµήµα Παιδαγωγικών

Διαβάστε περισσότερα

Web 1.0, Web 2.0, Σύγχρονη Μάθηση από Απόσταση

Web 1.0, Web 2.0, Σύγχρονη Μάθηση από Απόσταση Τεχνολογίες Πρόσβασης στη Μάθηση Web 1.0, Web 2.0, Σύγχρονη Μάθηση από Απόσταση Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 8/11/2012 Μέχρι Στιγμής Αναφερθήκαμε σε Σχεδιασμό μαθησιακής διαδικασίας Μαθησιακά πλάνα Νέες μεθοδολογίες

Διαβάστε περισσότερα

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας COSMOS4U e-shop Χαρακτηριστικά Επιπλέον Δυνατότητες Κατάλογος προϊόντων για πώληση Δυνατότητα δημιουργίας καταλόγου απεριόριστου αριθμού προϊόντων και κατηγοριών. Εμφάνιση χαρακτηριστικών

Διαβάστε περισσότερα

Σημασιολογικοί Ιστοχώροι: Γιατί Drupal. 18/3/2014 Μυρτώ Αμοργιανού Μονάδα Σημασιολογικού Ιστού

Σημασιολογικοί Ιστοχώροι: Γιατί Drupal. 18/3/2014 Μυρτώ Αμοργιανού Μονάδα Σημασιολογικού Ιστού Σημασιολογικοί Ιστοχώροι: Γιατί Drupal 18/3/2014 Μυρτώ Αμοργιανού Τι είναι CMS Τα Συστήματα Διαχείρισης Περιεχομένου (ΣΔΠ, Content Management Systems, CMS) είναι διαδικτυακές εφαρμογές που επιτρέπουν την

Διαβάστε περισσότερα

Σταύρος Καουκάκης Ευτύχιος Βαβουράκης

Σταύρος Καουκάκης Ευτύχιος Βαβουράκης ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Βασικές Έννοιες Διαδικτύου Wordpress & Κοινωνικά Δίκτυα (Part 1) Σταύρος Καουκάκης Ευτύχιος Βαβουράκης 1 Περιεχόμενα Γενικές Έννοιες Διαδικτύου Η αρχιτεκτονική του Web Συστήματα Διαχείρισης

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΚΑΒΑΛΑΣ. Πτυχιακή εργασία ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Μιλτιάδης Κακλαμάνης

ΤΕΙ ΚΑΒΑΛΑΣ. Πτυχιακή εργασία ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Μιλτιάδης Κακλαμάνης Σελίδα 1από ΤΕΙ ΚΑΒΑΛΑΣ Πτυχιακή εργασία Δικτυακή Εφαρμογή διαχείρισης ηλεκτρονικών εγγράφων υπηρεσίας. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Μιλτιάδης Κακλαμάνης Σελίδα 2από Κατάλογος περιεχομένων ΕΙΣΑΓΩΓΗ...1 Σχετιζόμενα πρόσωπα...3

Διαβάστε περισσότερα

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας COSMOS4U Web Site Biz Χαρακτηριστικά Επιπλέον Δυνατότητες Προφίλ Εταιρίας Παρουσίαση της εταιρίας σας με φωτογραφικό υλικό και κείμενα. Τήρηση προδιαγραφών και χρήση λέξεων κλειδιά

Διαβάστε περισσότερα

Εξέλιξη των Τεχνολογιών και Υπηρεσιών του Παγκόσμιου Ιστού και Εφαρμογές στην Εκπαίδευση. Oμάδα Ά

Εξέλιξη των Τεχνολογιών και Υπηρεσιών του Παγκόσμιου Ιστού και Εφαρμογές στην Εκπαίδευση. Oμάδα Ά Εξέλιξη των Τεχνολογιών και Υπηρεσιών του Παγκόσμιου Ιστού και Εφαρμογές στην Εκπαίδευση Oμάδα Ά Εισαγωγή Η ολοένα και αυξανόμενη πρόοδος στις τεχνολογίες και υπηρεσίες του Παγκόσμιου Ιστού Web, διευκολύνει

Διαβάστε περισσότερα

Π ε ρ ι ε χ ό μ ε ν α

Π ε ρ ι ε χ ό μ ε ν α Π ε ρ ι ε χ ό μ ε ν α Πρόλογος...7 Πρόλογος Επιμελητή...9 Εισαγωγή Τεχνολογίες για την ανάπτυξη ικανοτήτων...23 Σκοπός του βιβλίου...24 Eνα μοντέλο για την παιδαγωγική χρήση των εργαλείων με γνωστικό δυναμικό...26

Διαβάστε περισσότερα

Δρ. Μιχάλης Παρασκευάς. Δ/ντης Διεύθυνσης Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και Δικτυακών Τεχνολογιών

Δρ. Μιχάλης Παρασκευάς. Δ/ντης Διεύθυνσης Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και Δικτυακών Τεχνολογιών Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο Το Δίκτυο στην υπηρεσία της Εκπαίδευσης Οι υπηρεσίες και ο ρόλος του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου στη δομούμενη Κοινωνία της Γνώσης Δρ. Μιχάλης Παρασκευάς Δ/ντης Διεύθυνσης Πανελλήνιου

Διαβάστε περισσότερα

GoDigital.CMS Content Management System. Πλήρης διαχείριση περιεχομένου ιστοσελίδας

GoDigital.CMS Content Management System. Πλήρης διαχείριση περιεχομένου ιστοσελίδας GoDigital.CMS Content Management System Πλήρης διαχείριση περιεχομένου ιστοσελίδας Γενική περιγραφή Πλήρης λύση ηλεκτρονικής παρουσίας Το GoDigital.CMS είναι μία πλήρη εφαρμογή διαχείρισης ηλεκτρονικής

Διαβάστε περισσότερα

Social Media και Επικοινωνία Φεβρουάριος 2009

Social Media και Επικοινωνία Φεβρουάριος 2009 Social Media και Επικοινωνία Φεβρουάριος 2009 Το Ινστιτούτο Επικοινωνίας είναι φορέας μη κερδοσκοπικός. Στους στόχους του περιλαμβάνεται η συμβολή στην ανάπτυξη της έρευνας και την ανάδειξη κοινωνικών

Διαβάστε περισσότερα

Δράση Α8. Πρακτική εκπαίδευση του προσωπικού ενδοσχολικής τεχνικής υποστήριξης. Υπηρεσίες Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου

Δράση Α8. Πρακτική εκπαίδευση του προσωπικού ενδοσχολικής τεχνικής υποστήριξης. Υπηρεσίες Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου Οριζόντιο Έργο Υποστήριξης Σχολείων, Εκπαιδευτικών και Μαθητών στο Δρόμο για το ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, νέες υπηρεσίες Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και Στήριξη του ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Δράση Α8 Πρακτική εκπαίδευση

Διαβάστε περισσότερα

Υπηρεσία Ιστοτόπου - Ιστολογίου

Υπηρεσία Ιστοτόπου - Ιστολογίου Πολυτεχνείο Κρήτης Διεύθυνση Τηλεπικοινωνιών, Δικτύων και Υπολογιστικής Υποδομής Τμήμα Εκπαιδευτικής Υπολογιστικής Υποδομής Υπηρεσία Ιστοτόπου - Ιστολογίου 1. Εισαγωγή... 3 2. Βασικές γνώσεις για τη δημιουργία

Διαβάστε περισσότερα

Τι είναι ένα σύστημα διαχείρισης περιεχομένου; δυναμικό περιεχόμενο

Τι είναι ένα σύστημα διαχείρισης περιεχομένου; δυναμικό περιεχόμενο Τι είναι ένα σύστημα διαχείρισης περιεχομένου; Παρά την μεγάλη εξάπλωση του διαδικτύου και τον ολοένα αυξανόμενο αριθμό ιστοσελίδων, πολλές εταιρείες ή χρήστες δεν είναι εξοικειωμένοι με την τεχνολογία

Διαβάστε περισσότερα

Συνοπτικός Οδηγός Χρήσης του Moodle για τον Καθηγητή

Συνοπτικός Οδηγός Χρήσης του Moodle για τον Καθηγητή Συνοπτικός Οδηγός Χρήσης του Moodle για τον Καθηγητή 1 Πίνακας Περιεχομένων 1. Εισαγωγή... 4 1.1 Περιβάλλον Moodle...4 1.2 Χρήση ονόματος χρήστη και κωδικού...4 1.3 Δημιουργία νέου μαθήματος...4 1.3.1

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΟΔΗΓΟΣ E-LEARNING

ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΟΔΗΓΟΣ E-LEARNING ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΘΗΝΑ 2014 1 1. Τι είναι το e-learning; Το e-learning, η ηλεκτρονική μάθηση, είναι μια διαδικασία μάθησης και ταυτόχρονα μια μεθοδολογία εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

Lino it. Ιατροπούλου Ράνια, Νηπιαγωγός. Το Lino πραγµατοποιεί ετικέτες στο διαδίκτυο (Online Stickies)

Lino it. Ιατροπούλου Ράνια, Νηπιαγωγός. Το Lino πραγµατοποιεί ετικέτες στο διαδίκτυο (Online Stickies) Lino it Ιατροπούλου Ράνια, Νηπιαγωγός Το Lino πραγµατοποιεί ετικέτες στο διαδίκτυο (Online Stickies) Το «Lino» είναι µια νέα διαδικτυακή εφαρµογή, η οποία επιτρέπει την τοποθέτηση εικονικών σηµειώσεων

Διαβάστε περισσότερα

GoDigital.Store E-Commerce Platform

GoDigital.Store E-Commerce Platform GoDigital.Store E-Commerce Platform Πλήρης διαχείριση καταλόγου και καταστήματος banet Α.Ε. Βαλαωρίτου 20 54625 Θεσσαλονίκη Τ.2310253999 F.2310253998 www.banet.gr info@banet.gr GoDigital.Store Γενική περιγραφή

Διαβάστε περισσότερα

Επέκταση Υπηρεσιών Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης και Δικτυακής πύλης για το ΕΛ/ΛΑΚ του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου

Επέκταση Υπηρεσιών Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης και Δικτυακής πύλης για το ΕΛ/ΛΑΚ του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου http:// e-learning.sch.gr http://opensoft.sch.gr Επέκταση Υπηρεσιών Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης και Δικτυακής πύλης για το ΕΛ/ΛΑΚ του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου Καθηγητής Κωνσταντίνος Μαργαρίτης Πανεπιστήμιο

Διαβάστε περισσότερα

φιλοξενία & διαχείριση ιστοσελίδων

φιλοξενία & διαχείριση ιστοσελίδων φιλοξενία & διαχείριση ιστοσελίδων για Ηλεκτρονικό Εμπόριο και Internet Marketing κατάλογος προϊόντων & υπηρεσιών 2015 Πακέτα φιλοξενίας - Περιγραφή Cloud Hosting - Κατοχύρωση ονόματος - Οικονομικό START

Διαβάστε περισσότερα

Χρήσιμα web 2.0 tools. Εκπαιδευτική αξιοποίηση

Χρήσιμα web 2.0 tools. Εκπαιδευτική αξιοποίηση Χρήσιμα web 2.0 tools Εκπαιδευτική αξιοποίηση Χρήσιμα web 2.0 tools Web 2.0 (Ιστός 2.0) ΟόροςWeb 2.0 (Ιστός 2.0), χρησιμοποιείται για να περιγράψει τη νέα γενιά του Παγκόσμιου Ιστού / WWW η οποία βασίζεται

Διαβάστε περισσότερα

Social Media. Chapter 2 Social Media Marketing

Social Media. Chapter 2 Social Media Marketing Social Media W Chapter 2 Social Media Marketing p.1 Τι είναι το Social Media Marketing Πρόκειται για ένα νέο marketing, που απευθύνεται σε ένα νέο καταναλωτή. Ζούμε σε μια εποχή που η τεχνολογία αλλάζει

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρονικά Μαθήματα και Χώροι Συνεργασίας

Ηλεκτρονικά Μαθήματα και Χώροι Συνεργασίας Ηλεκτρονικά Μαθήματα και Χώροι Συνεργασίας Ημερίδα ΕΚΤ Αθήνα 29/10/2015 Κωνσταντίνος Τσιμπάνης k.tsibanis@noc.uoa.gr άδεια χρήσης Το παρόν υλικό υπόκειται σε άδεια χρήσης Creative Commons. χρηματοδότηση

Διαβάστε περισσότερα

Συνεργατικά Περιβάλλοντα Ηλεκτρονικής Μάθησης

Συνεργατικά Περιβάλλοντα Ηλεκτρονικής Μάθησης Κύκλος Εκπαίδευσης «Συστήματα Ηλεκτρονικής Μάθησης & Ηλεκτρονική Αξιολόγηση» Συνεργατικά Περιβάλλοντα Ηλεκτρονικής Μάθησης effectiveassessmentmw1.wordpress.com Κατερίνα Γεωργούλη ΤΕΙ Αθήνας Μονάδα Αριστείας

Διαβάστε περισσότερα

Κατασκευή Ιστολόγιου

Κατασκευή Ιστολόγιου Κατασκευή Ιστολόγιου Τι είναι το ιστολόγιο Τα blog είναι ιστοχώροι ή ιστοσελίδες που ανανεώνονται τακτικά συνήθως σε καθημερινή βάση. Περιέχουν πληροφορίες σχετικές με ένα θέμα και συνήθως χρησιμοποιούνται

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΥ ΤΟΠΟΥ (Web Site Design Technologies)

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΥ ΤΟΠΟΥ (Web Site Design Technologies) ΕΠΛ 012 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΥ ΤΟΠΟΥ (Web Site Design Technologies) Διδάσκων Καθηγητής: Δημήτριος Τσουμάκος Εαρινό Εξάμηνο 2010 Βασικές Πληροφορίες Πότε: Δευτέρα & Πέμπτη 10:30-12μμ Πού: ΧΩΔ01

Διαβάστε περισσότερα

Blog στο Wordpress. Επιμέλεια: Δέγγλερη Σοφία

Blog στο Wordpress. Επιμέλεια: Δέγγλερη Σοφία Blog στο Wordpress Επιμέλεια: Δέγγλερη Σοφία Περιεχόμενα Μετάβαση στο blog Σύνδεση ως διαχειριστής Πίνακας ελέγχου Εμφάνιση Ρυθμίσεις Άρθρα Σελίδες Πολυμέσα Σύνδεσμοι Widgets Μετάβαση στο blog Πληκτρολογούμε

Διαβάστε περισσότερα

Διερεύνηση της αλληλεπίδρασης των συμμετεχόντων στα Εθνικά Θεματικά Δίκτυα Ερωτηματολόγιο Υπεύθυνων Συντονιστών

Διερεύνηση της αλληλεπίδρασης των συμμετεχόντων στα Εθνικά Θεματικά Δίκτυα Ερωτηματολόγιο Υπεύθυνων Συντονιστών Διερεύνηση της αλληλεπίδρασης των συμμετεχόντων στα Εθνικά Θεματικά Δίκτυα Ερωτηματολόγιο Υπεύθυνων Συντονιστών Αγαπητοί συνάδελφοι των ΚΠΕ της χώρας, Στο πλαίσιο εκπόνησης Διπλωματικής Εργασίας, στο Πρόγραμμα

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρονική Διαφήμιση. Αντωνιάδου Όλγα

Ηλεκτρονική Διαφήμιση. Αντωνιάδου Όλγα Ηλεκτρονική Διαφήμιση Αντωνιάδου Όλγα Διαφήμιση στο διαδίκτυο Το διαδίκτυο είναι αναμφισβήτητα ένα τεράστιο πεδίο προώθησης και διαφήμισης υπηρεσιών και προϊόντων. Η ποσότητα της πληροφορίας που διακινείται

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνικά δίκτυα και μέσα κοινωνικής δικτύωσης στην εξ αποστάσεως τριτοβάθμια εκπαίδευση

Κοινωνικά δίκτυα και μέσα κοινωνικής δικτύωσης στην εξ αποστάσεως τριτοβάθμια εκπαίδευση Κοινωνικά δίκτυα και μέσα κοινωνικής δικτύωσης στην εξ αποστάσεως τριτοβάθμια εκπαίδευση Ομάδα Ι Μιμίδης Άγγελος Βάσωφ Θάνος Δήμας Νίκος Μήτσιος Αντώνης Ragab Mohammed Ορισμοί και έννοιες 2 βασικοί ορισμοί

Διαβάστε περισσότερα

SITEBUILDER ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΑΥΤΟΝΟΜΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΙΚΤΥΑΚΩΝ ΤΟΠΩΝ (WEBSITE) ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ. Version 2.0

SITEBUILDER ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΑΥΤΟΝΟΜΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΙΚΤΥΑΚΩΝ ΤΟΠΩΝ (WEBSITE) ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ. Version 2.0 SITEBUILDER ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΑΥΤΟΝΟΜΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΙΚΤΥΑΚΩΝ ΤΟΠΩΝ (WEBSITE) ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ Version 2.0 Περιεχόμενα 1. Οδηγίες πρόσβασης... 3 2. Οδηγίες Σχεδιασμού Website... 4 2.1. Έναρξη...

Διαβάστε περισσότερα

Ως Διαδίκτυο (Internet) ορίζεται το παγκόσμιο (διεθνές) δίκτυο ηλεκτρονικών υπολογιστών (international network).

Ως Διαδίκτυο (Internet) ορίζεται το παγκόσμιο (διεθνές) δίκτυο ηλεκτρονικών υπολογιστών (international network). ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Καλαμάτα, 2015 Το Διαδίκτυο Ως Διαδίκτυο (Internet) ορίζεται το παγκόσμιο (διεθνές) δίκτυο ηλεκτρονικών υπολογιστών (international network). Πρόκειται

Διαβάστε περισσότερα

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για τη δημιουργία της δικτυακής πύλης του προγράμματος του έργου La Bottega II ΚΑΛΕΙ

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για τη δημιουργία της δικτυακής πύλης του προγράμματος του έργου La Bottega II ΚΑΛΕΙ Κεντρικό: Δημ. Υψηλάντου 8 & Μαιζώνος, Πάτρα, Τ.Κ. 26222 Υποκατάστημα: 28ης Οκτωβρίου 54, Πύργος, Τ.Κ. 27100 Τηλ.: 26210 37146, 37194, 37223, Fax: 26210 37169 e mail: aepde@aepde.gr, website: www.aepde.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΙΝΟΥΡΓΙΕΣ ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΜΕΣΩ ΤΟΥ WEB 2.0 ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ Ι ΙΑΙΤΕΡΑ ΣΤΟ MARKETING

ΚΑΙΝΟΥΡΓΙΕΣ ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΜΕΣΩ ΤΟΥ WEB 2.0 ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ Ι ΙΑΙΤΕΡΑ ΣΤΟ MARKETING ΚΑΙΝΟΥΡΓΙΕΣ ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΜΕΣΩ ΤΟΥ WEB 2.0 ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ Ι ΙΑΙΤΕΡΑ ΣΤΟ MARKETING Του Καθ. Dr. Walter Ruf Περιεχόμενο Βασικές Πληροφορίες Τροφοδοσία Feeds (RSS-Feed, XML-Feed) Weblog (Blog) Social Software

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρονική Μάθηση & Συστήματα που τη διαχειρίζονται

Ηλεκτρονική Μάθηση & Συστήματα που τη διαχειρίζονται Κύκλος Εκπαίδευσης «Συστήματα Ηλεκτρονικής Μάθησης & Ηλεκτρονική Αξιολόγηση» Ηλεκτρονική Μάθηση & Συστήματα που τη διαχειρίζονται Κατερίνα Γεωργούλη ΤΕΙ Αθήνας Μονάδα Αριστείας ΕΛ/ΛΑΚ ΤΕΙ Αθήνας Στόχοι

Διαβάστε περισσότερα

Περιγραφή Εργαλείου. Παρουσίαση Πλατφόρμας

Περιγραφή Εργαλείου. Παρουσίαση Πλατφόρμας Περιγραφή Εργαλείου Είναι ένα κοινωνικό δίκτυο μάθησης, το οποίο επιτρέπει στους χρήστες του να ανακαλύπτουν, να μοιράζονται και να αποθηκεύουν όρους, ορισμούς και γλωσσάρια σε 1487 τομείς και 97 γλώσσες.

Διαβάστε περισσότερα

Το νέο Twinspace. Ελληνική Υπηρεσία Υποστήριξης της δράσης etwinning. Ιστότοπος: http://etwinning.sch.gr email: etwinning@sch.gr

Το νέο Twinspace. Ελληνική Υπηρεσία Υποστήριξης της δράσης etwinning. Ιστότοπος: http://etwinning.sch.gr email: etwinning@sch.gr Το νέο Twinspace Η συνεργατική πλατφόρμα του etwinning, εργαλείο για την κοινωνική δικτύωση, την επικοινωνία των εκπαιδευτικών και τη διαχείριση ενός έργου etwinning Ελληνική Υπηρεσία Υποστήριξης της δράσης

Διαβάστε περισσότερα

επιμόρφωση των εκπαιδευτικών από το

επιμόρφωση των εκπαιδευτικών από το Η χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ στην εκπαίδευση: Εμπειρίες και καλές πρακτικές Ηχρήση της πλατφόρμας moodle στη διαδικτυακή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών από το Διορθόδοξο Κέντρο της Εκκλησίας της Ελλάδος Ιωάννα Κομνηνού

Διαβάστε περισσότερα

Social Media White. Chapter 1. Corporate Blogging

Social Media White. Chapter 1. Corporate Blogging Social Media White Papers u Τι είναι ένα blog Η λέξη blog προέρχεται από σύντμηση της έκφρασης web log. Τα blogs ξεκίνησαν σαν απλά προσωπικά ημερολόγια, έχουν όμως μετεξελιχθεί στην καταγραφή και δημοσίευση

Διαβάστε περισσότερα

Χρήση ΕΛΛΑΚ σε περιβάλλον ασύγχρονης & εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

Χρήση ΕΛΛΑΚ σε περιβάλλον ασύγχρονης & εξ αποστάσεως εκπαίδευσης http:// e-learning.sch.gr Χρήση ΕΛΛΑΚ σε περιβάλλον ασύγχρονης & εξ αποστάσεως εκπαίδευσης Καθηγητής Κωνσταντίνος Μαργαρίτης Πανεπιστήµιο Μακεδονίας Τµήµα Εφαρµοσµένης Πληροφορικής kmarg@uom.gr Κάργα Σουλτάνα

Διαβάστε περισσότερα

Πλατφόρμα Συνεργατικότητας (Collaboration Platform) ΧΡΗΣΗΣ. MRB Hellas System Συμβουλευτική Α.Ε

Πλατφόρμα Συνεργατικότητας (Collaboration Platform) ΧΡΗΣΗΣ. MRB Hellas System Συμβουλευτική Α.Ε σχετικά με τον έλεγχο της καπνιστικής συνήθειας 1 25 Λογισμικές εφαρμογές καταγραφής και αξιοποίησης πληροφοριών σχετικά με τον έλεγχο της καπνιστικής συνήθειας Πλατφόρμα Συνεργατικότητας (Collaboration

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ ΞΑΝΘΗ 2013, 2 ο ΣΕΚ ΞΑΝΘΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΗΣ : ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΟΥΤΙΔΗΣ Μαθηματικός www.kutidis.gr ΑΠΡΙΛΙΟΣ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2013 Η ΔΥΝΑΜΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στις αρχές του CMS. Joomla Training. Wordpress Training.

Εισαγωγή στις αρχές του CMS. Joomla Training. Wordpress Training. Εισαγωγή στις αρχές του CMS. Joomla Training. Wordpress Training. Τι είναι το CMS? Η ιστορία των CMSs Δυνατότητες των CMS Είναι τα CMSs οι σωστές λύσεις; Server-side λογισμικό που εξειδικεύεται στην απλοποιήσει,

Διαβάστε περισσότερα

JOOMLA! Οπτικός Οδηγός τoυ Ελληνικού. Εκδόσεις: Μ. Γκιούρδας MARNI DERR TANYA SYMES. εύτερη έκδοση. Απόδοση: Αγαμέμνων Μήλιος Μηχανικός Λογισμικού

JOOMLA! Οπτικός Οδηγός τoυ Ελληνικού. Εκδόσεις: Μ. Γκιούρδας MARNI DERR TANYA SYMES. εύτερη έκδοση. Απόδοση: Αγαμέμνων Μήλιος Μηχανικός Λογισμικού Οπτικός Οδηγός τoυ Ελληνικού JOOMLA! εύτερη έκδοση MARNI DERR TANYA SYMES Απόδοση: Αγαμέμνων Μήλιος Μηχανικός Λογισμικού Εκδόσεις: Μ. Γκιούρδας Ζωοδόχου Πηγής 70-74 - Τηλ.: 210 3630219 106 81 Αθήνα, 2012

Διαβάστε περισσότερα

Internet Business Hellas

Internet Business Hellas Internet Business Hellas Περιεχόμενα Εισαγωγή email marketing IBNEWSLETTER Χαρακτηριστικά Πλεονεκτήματα Επικοινωνία Εισαγωγή email marketing «Το μάρκετινγκ μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου συνίσταται στην

Διαβάστε περισσότερα

Μια καλή επιλογή θα ήταν www.epipla-onomasas.gr (χωρίζοντας τις λέξεις με παύλα -) ή

Μια καλή επιλογή θα ήταν www.epipla-onomasas.gr (χωρίζοντας τις λέξεις με παύλα -) ή Τι είναι ένα CMS CMS ή Σύστημα Διαχείρισης Περιεχομένου (Content Management System) ονομάζουμε ένα λογισμικό που μας βοηθά να ελέγχουμε και να διαχειριζόμαστε έναν ιστότοπο δημόσιας ή περιορισμένης πρόσβασης.

Διαβάστε περισσότερα

Δικτυακά Πολυμέσα ΙΙ Διάλεξη #11 η :Web 2.0. Γαβαλάς Δαμιανός dgavalas@aegean.gr

Δικτυακά Πολυμέσα ΙΙ Διάλεξη #11 η :Web 2.0. Γαβαλάς Δαμιανός dgavalas@aegean.gr Δικτυακά Πολυμέσα ΙΙ Διάλεξη #11 η :Web 2.0 Γαβαλάς Δαμιανός dgavalas@aegean.gr 1 Web 2.0 Web 2.0 είναι ένας όρος που προτάθηκε από τoν Tim O'Reilly Media (2004), και αναφέρεται σε μια δεύτερη γενιά υπηρεσιών

Διαβάστε περισσότερα

Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ SOCIAL MEDIA

Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ SOCIAL MEDIA Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ SOCIAL MEDIA ΤΑΞΗ Α 2 ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ: ΦΙΟΝΑ ΤΖΟΥΜΑΚΟΥ ΣΜΑΡΑΓΔΑ ΧΑΤΖΗΠΟΥΦΛΗ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΘΑΝΟΠΟΥΛΟΥ Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ O όρος Κοινωνικά μέσα μαζικής ενημέρωσης αναφέρεται

Διαβάστε περισσότερα

Η νέα Πύλη etwinning. Εργαλεία για την κοινωνική δικτύωση και την επικοινωνία των εκπαιδευτικών. Εργαλεία διαχείρισης ενός έργου etwinning

Η νέα Πύλη etwinning. Εργαλεία για την κοινωνική δικτύωση και την επικοινωνία των εκπαιδευτικών. Εργαλεία διαχείρισης ενός έργου etwinning Η νέα Πύλη etwinning Εργαλεία για την κοινωνική δικτύωση και την επικοινωνία των εκπαιδευτικών Εργαλεία διαχείρισης ενός έργου etwinning ΝΕΑ ΠΥΛΗ ETWINNING...3 ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗ ΔΡΑΣΗ...4 ΕΓΓΡΑΦΗ

Διαβάστε περισσότερα

Θέματα Ατομικής Διπλωματικής Εργασίας - DRAFT Ακαδημαϊκό Έτος 2015/2016. Γεωργία Καπιτσάκη (Λέκτορας)

Θέματα Ατομικής Διπλωματικής Εργασίας - DRAFT Ακαδημαϊκό Έτος 2015/2016. Γεωργία Καπιτσάκη (Λέκτορας) Θέματα Ατομικής Διπλωματικής Εργασίας - DRAFT Ακαδημαϊκό Έτος 2015/2016 Γεωργία Καπιτσάκη (Λέκτορας) ΠΕΡΙΟΧΗ Α: ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΜΕ ΑΙΣΘΗΤΗΡΕΣ ΓΙΑ ΕΠΙΓΝΩΣΗ ΣΥΓΚΕΙΜΕΝΟΥ Οι αισθητήρες μας δίνουν τη δυνατότητα συλλογής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ & ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΞ 3113/19-6-2015

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ & ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΞ 3113/19-6-2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ & ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΞ 3113/19-6-2015 Σύμφωνα με: α) τις διατάξεις των άρθρων 123, 124, 135 και 136 του Ν. 4072/2012

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ιστοσελίδων ΙΙ ΙΕΚ ΤΡΙΑΝΔΡΙΑΣ ΓΡΑΦΙΣΤΑΣ ΕΝΤΥΠΟΥ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΕΣΩΝ. CMS Content Management Systems Joomla

Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ιστοσελίδων ΙΙ ΙΕΚ ΤΡΙΑΝΔΡΙΑΣ ΓΡΑΦΙΣΤΑΣ ΕΝΤΥΠΟΥ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΕΣΩΝ. CMS Content Management Systems Joomla Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ιστοσελίδων ΙΙ ΙΕΚ ΤΡΙΑΝΔΡΙΑΣ ΓΡΑΦΙΣΤΑΣ ΕΝΤΥΠΟΥ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΕΣΩΝ CMS Content Management Systems Joomla Τι είναι ένα CMS; Ένα Content Management System (CMS) είναι μία μορφή

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΣ ΣΑΜΟΥ. Υλοποίηση ψηφιακού κέντρου ενημέρωσης επισκεπτών Δήμος Σάμου Εγχειρίδιο Χρήσης - Παρουσίαση Portal

ΔΗΜΟΣ ΣΑΜΟΥ. Υλοποίηση ψηφιακού κέντρου ενημέρωσης επισκεπτών Δήμος Σάμου Εγχειρίδιο Χρήσης - Παρουσίαση Portal ΔΗΜΟΣ ΣΑΜΟΥ Υλοποίηση ψηφιακού κέντρου ενημέρωσης επισκεπτών Δήμος Σάμου Εγχειρίδιο Χρήσης - Παρουσίαση Portal ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΑΡΑΔΟΤΕΟΥ ΕΤΑΙΡΕΙΑ DOTSOFT Α.Ε. ΚΩΔΙΚΟΣ ΠΑΡΑΔΟΤΕΟΥ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Π.2.4.3 ΑΡΙΘΜΟΣ ΈΚΔΟΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

6 Εισαγωγή στο Wordpress 3.x

6 Εισαγωγή στο Wordpress 3.x Περιεχόμενα 1 Εγκατάσταση του WordPress... 11 Ελάχιστες απαιτήσεις... 11 Easy PHP... 12 Εγκατάσταση Easy PHP... 12 Βήματα εγκατάστασης EasyPHP με εικόνες... 13 Το EasyPHP στα Ελληνικά... 17 Κατέβασμα και

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΜΑΘΗΤΗ. της Πλατφόρμας Τηλεκατάρτισης

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΜΑΘΗΤΗ. της Πλατφόρμας Τηλεκατάρτισης ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΜΑΘΗΤΗ της Πλατφόρμας Τηλεκατάρτισης ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Εισαγωγή...2 2. Αρχική σελίδα, Εισαγωγή & Περιβάλλον Συστήματος...3 2.1. Αρχική σελίδα εισαγωγής...3 2.2. Εισαγωγή στην Πλατφόρμα Τηλε-κατάρτισης...4

Διαβάστε περισσότερα

TRAVIS TRAFFIC VIOLATION INFORMATION SYSTEM ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΗΣΗΣ ΠΑΡΑΒΑΣΕΩΝ ΦΩΤΟΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗΣ

TRAVIS TRAFFIC VIOLATION INFORMATION SYSTEM ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΗΣΗΣ ΠΑΡΑΒΑΣΕΩΝ ΦΩΤΟΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗΣ TRAFFIC VIOLATION INFORMATION SYSTEM ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΗΣΗΣ ΠΑΡΑΒΑΣΕΩΝ ΦΩΤΟΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗΣ TRAVIS-V1-2012 TRAVIS Λογισμικό Διαχείρισης Παραβάσεων Φωτοεπισήμανσης Το σύστημα διαχείρισης παραβάσεων φωτοεπισήμανσης

Διαβάστε περισσότερα

Α.Τ.Ε.Ι ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: SOCIAL MEDIA FACEBOOK & TWITTER, ΠΟΙΑ Η ΔΙΑΦΟΡΑ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥΣ;

Α.Τ.Ε.Ι ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: SOCIAL MEDIA FACEBOOK & TWITTER, ΠΟΙΑ Η ΔΙΑΦΟΡΑ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥΣ; Α.Τ.Ε.Ι ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: SOCIAL MEDIA FACEBOOK & TWITTER, ΠΟΙΑ Η ΔΙΑΦΟΡΑ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥΣ; ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ Κος Σ. Μακρίδης ΣΠΟΥΔΑΣΤΡΙΑ Κτιστάκη Στυλιανή-

Διαβάστε περισσότερα

hel-col@otenet.gr Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος Καθηγητής Πληροφορικής (ΠΕ19 MSc) Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης kparask@hellenic-college.

hel-col@otenet.gr Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος Καθηγητής Πληροφορικής (ΠΕ19 MSc) Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης kparask@hellenic-college. Χρήση της Διεπαφής Προγραμματισμού Εφαρμογής Google Maps για τη δημιουργία διαδραστικού χάρτη με τα Μνημεία Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς της ΟΥΝΕΣΚΟ στη Θεσσαλονίκη Εμμανουήλ Τσάμης 1, Κωνσταντίνος

Διαβάστε περισσότερα

Ψηφιακό Σχολείο 2.0. Βασικές έννοιες Υποδομές Ηλεκτρονική Μάθηση Διαχείριση Ηλεκτρονικής Τάξης Οργάνωση Ηλεκτρονικού Μαθήματος

Ψηφιακό Σχολείο 2.0. Βασικές έννοιες Υποδομές Ηλεκτρονική Μάθηση Διαχείριση Ηλεκτρονικής Τάξης Οργάνωση Ηλεκτρονικού Μαθήματος Βασικές έννοιες Υποδομές Ηλεκτρονική Μάθηση Διαχείριση Ηλεκτρονικής Τάξης Οργάνωση Ηλεκτρονικού Μαθήματος Βασικές έννοιες Υποδομές H ενσωμάτωση των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) στην

Διαβάστε περισσότερα

Το διαδίκτυο είναι ένα δίκτυο που αποτελείτε από πολλά μικρότερα δίκτυα υπολογιστών.

Το διαδίκτυο είναι ένα δίκτυο που αποτελείτε από πολλά μικρότερα δίκτυα υπολογιστών. Κεφάλαιο 2 Με το διαδίκτυο μπορεί κάποιος: να κάνει έρευνα, να ψωνίσει για διάφορες υπηρεσίες και προϊόντα, να δει καιρικούς χάρτες, να πάρει φωτογραφίες, ταινίες, και διάφορες άλλες πληροφορίες που βρίσκονται

Διαβάστε περισσότερα

Αρχίζοντας. Το Joomla τρέχει: Στο Joomla μπορούμε να προσθέσουμε επιπλέον λειτουργικότητα, να την επεκτείνουμε δηλαδή (extensions) PHP MySql

Αρχίζοντας. Το Joomla τρέχει: Στο Joomla μπορούμε να προσθέσουμε επιπλέον λειτουργικότητα, να την επεκτείνουμε δηλαδή (extensions) PHP MySql Php και Joomla Ψηφιακό Περιεχόμενο & Επικοινωνίες Αρχίζοντας Το Joomla τρέχει: PHP MySql Στο Joomla μπορούμε να προσθέσουμε επιπλέον λειτουργικότητα, να την επεκτείνουμε δηλαδή (extensions) με την χρήση

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΕΙΚΟΝΙΚΕΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ ΩΣ ΔΟΜΕΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΈΡΓΟΥ

ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΕΙΚΟΝΙΚΕΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ ΩΣ ΔΟΜΕΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΈΡΓΟΥ 2 Ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 351 ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΕΙΚΟΝΙΚΕΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ ΩΣ ΔΟΜΕΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΈΡΓΟΥ Τζουμάκας Βασίλης Καθηγητής Πληροφορικής στο Παπαστράτειο Γυμνάσιο Αγρινίου vtzoum@sch.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ [ΥΠΗΡΕΣΊΑ 7 - ΥΠΗΡΕΣΊΑ

ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ [ΥΠΗΡΕΣΊΑ 7 - ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ [ΥΠΗΡΕΣΊΑ 7 - ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΚΑΤ ΑΠΑΊΤΗΣΗ (VIDEO ON DEMAND) ΜΕ ΠΑΡΆΛΛΗΛΗ ΑΡΧΕΙΟΘΈΤΗΣΗ ΤΟΥ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟΎ ΥΛΙΚΟΎ] ΓΙΑ ΤΟN ΧΡΗΣΤΗ [13/01/2014] έκδοση: 1.0 1 Περιεχόμενα 1.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΡΘΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΣΤΟΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΙΣΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΡΘΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΣΤΟΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΙΣΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΡΘΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΣΤΟΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΙΣΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ σελ. 1 Από πού ξεκινάω; Σύνδεση στο Διαδίκτυο Για να ξεκινήσετε να ασχολείστε με το Διαδίκτυο (Internet)

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στις Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις (ΜΜΕ)

Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στις Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις (ΜΜΕ) Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στις Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις (ΜΜΕ) Γιώργος Μανής Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Τι είναι οι Τεχνολογίες

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνικά Δίκτυα και Επιχειρήσεις

Κοινωνικά Δίκτυα και Επιχειρήσεις Κοινωνικά Δίκτυα και Επιχειρήσεις Γ.ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ 14o ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ 4.10. 2008 Ολοι μιλούν για Δίκτυα National Innovation Networks Ego Networks Κοινωνικά Δίκτυα Formal Networks

Διαβάστε περισσότερα

Τι είναι το Wiki. Ο όρος «Wiki» προέρχεται από τον Χαβανέζικο «Wiki-Wiki», τα γρήγορα λεωφορεία που κινούνται στο αεροδρόμιο της Χονολουλού.

Τι είναι το Wiki. Ο όρος «Wiki» προέρχεται από τον Χαβανέζικο «Wiki-Wiki», τα γρήγορα λεωφορεία που κινούνται στο αεροδρόμιο της Χονολουλού. Τι είναι το Wiki Ο όρος «Wiki» προέρχεται από τον Χαβανέζικο «Wiki-Wiki», τα γρήγορα λεωφορεία που κινούνται στο αεροδρόμιο της Χονολουλού. Τι είναι το Wiki Συνεργατική ανάπτυξη (παραγωγή) περιεχομένου

Διαβάστε περισσότερα

Προσφορά. Σχεδιασμός και υλοποίηση ιστότοπου και Online Παραγγελιοληψίας. Morphix. Το όνομα της επιχείρησης σας Υπεύθυνος επικοινωνίας:

Προσφορά. Σχεδιασμός και υλοποίηση ιστότοπου και Online Παραγγελιοληψίας. Morphix. Το όνομα της επιχείρησης σας Υπεύθυνος επικοινωνίας: Morphix Κεντρικής Μακεδονίας 13, 54632 Θεσσαλονίκη Τηλέφωνο: 2313 047500 E-mail: morphix@morphix.gr Website : www.morphix.gr Προσφορά Σχεδιασμός και υλοποίηση ιστότοπου και Online Παραγγελιοληψίας Το όνομα

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες χρήσης Forum Κινητικότητας Υ.Δ.Μ.Η.Δ. /Διεύθυνση Ηλεκτρονικής Επεξεργασίας Στοιχείων

Οδηγίες χρήσης Forum Κινητικότητας Υ.Δ.Μ.Η.Δ. /Διεύθυνση Ηλεκτρονικής Επεξεργασίας Στοιχείων Πίνακας περιεχομένων Εισαγωγή... 3 1. Είσοδος στο σύστημα... 4 2.Σύνδεση Χρήστη... 4 2.1. Ανάκτηση Κωδικού Πρόσβασης... 5 3. Αρχική Σελίδα Εγγεγραμμένου χρήστη... 6 3.1 Επιλογή Προφίλ Χρήστη... 6 3.1.1

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση υπηρεσιών Τηλεδιάσκεψης και Aσύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο

Παρουσίαση υπηρεσιών Τηλεδιάσκεψης και Aσύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο Παρουσίαση υπηρεσιών Τηλεδιάσκεψης και Aσύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο Δρ. Αύγουστος Τσινάκος ΠΛΗΝΕΤ Δυτικής Θεσ/νίκης tsinakos@uom.gr Παν. Μακεδονίας Ομάδα Εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

Η Δράση ανάδειξης και προβολής καλών πρακτικών αξιοποίησης ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου

Η Δράση ανάδειξης και προβολής καλών πρακτικών αξιοποίησης ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου Επιμορφωτικό Εργαστήριο «Καλές πρακτικές αξιοποίησης Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Περιεχομένου: Η αναζήτηση Περιεχομένου και η δημοσίευση πρακτικών που το αξιοποιούν στο Φωτόδενδρο Ανοιχτών Εκπαιδευτικών Πρακτικών»

Διαβάστε περισσότερα

2. Wiki II. 1. Wiki I [http://www.wikispaces.com] ηµιουργία Wiki Η σελίδα

2. Wiki II. 1. Wiki I [http://www.wikispaces.com] ηµιουργία Wiki Η σελίδα Σηµειώσεις του Εργαστηρίου "Ηλεκτρονική Μάθηση" 1. Wiki I [http://www.wikispaces.com] ηµιουργία Wiki Η σελίδα Βασική επεξεργασία µιας σελίδας Συζήτηση σε µια σελίδα Ιστορικό σελίδας Αυτόµατη ενηµέρωση

Διαβάστε περισσότερα

«Η ΕΤΟΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΕΙ ΤΟΥΣ ΙΑ ΡΑΣΤΙΚΟΥΣ ΠΙΝΑΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ»

«Η ΕΤΟΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΕΙ ΤΟΥΣ ΙΑ ΡΑΣΤΙΚΟΥΣ ΠΙΝΑΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ» «Το Σχολείο στην Ψηφιακή Εποχή: ιαδραστικοί Πίνακες και Πλατφόρµες e-learning» «Η ΕΤΟΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΕΙ ΤΟΥΣ ΙΑ ΡΑΣΤΙΚΟΥΣ ΠΙΝΑΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ» ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΩΤΗΡΟΥ ΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

5 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ: ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΚΟΜΜΑΤΙ

5 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ: ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΚΟΜΜΑΤΙ 5 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ: ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΚΟΜΜΑΤΙ 5.1 Εισαγωγή Το πρακτικό κομμάτι της πτυχιακής μας εργασίας αφορά την δημιουργία μιας λειτουργικής ιστοσελίδας με την χρήση της πλατφόρμας του Weebly, που αποτελεί μια σύγχρονη

Διαβάστε περισσότερα

1. Celly Social Network Development

1. Celly Social Network Development 1. Celly Social Network Development Η περιγραφή Το Celly προσφέρει τη δυνατότητα δημιουργίας κοινωνικών δικτύων ειδικά προσαρμοσμένων σε φορητές συσκευές καθώς είναι προσβάσιμο και από Android και ios

Διαβάστε περισσότερα

10 λόγοι να φτιάξω ιστοσελίδα

10 λόγοι να φτιάξω ιστοσελίδα 10 λόγοι να φτιάξω ιστοσελίδα 1 10 λόγοι να φτιάξω ιστοσελίδα Γιατί η επιχείρησή σας χρειάζεται να έχει παρουσία στο διαδίκτυο? 2 1. Η εταιρική σας ιστοσελίδα είναι ανοιχτή στον κόσμο 24 ώρες την ημέρα,

Διαβάστε περισσότερα

Ολοκληρωμένες Δράσεις προβολής δημοσιότητας για το Δήμο Αρχανών Αστερουσίων Εγχειρίδιο Χρήσης - Παρουσίαση

Ολοκληρωμένες Δράσεις προβολής δημοσιότητας για το Δήμο Αρχανών Αστερουσίων Εγχειρίδιο Χρήσης - Παρουσίαση Novel Tech «Μέλος του Επιστημονικού & Τεχνολογικού Πάρκου Κρήτης» http://www.noveltech.gr info@noveltech.gr Ολοκληρωμένες Δράσεις προβολής δημοσιότητας για το Δήμο Αρχανών Αστερουσίων Εγχειρίδιο Χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

Μαθαίνω πώς να μαθαίνω και Συνεργατικά Εργαλεία Ηλεκτρονικής Μάθησης(Web 2.0)".

Μαθαίνω πώς να μαθαίνω και Συνεργατικά Εργαλεία Ηλεκτρονικής Μάθησης(Web 2.0). Μαθαίνω πώς να μαθαίνω και Συνεργατικά Εργαλεία Ηλεκτρονικής Μάθησης(Web 2.0)". Γιώργος Κυριακίδης, MBA, PMP, CTP Διευθυντής Υπηρεσιών Εκπαίδευσης Humanasset AE ΤιθαΔούμε Συνολικήεικόνα ηανάγκη Συνεργατικάεργαλεία(Ποιαείναι

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Προγραµµατιστών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών (ΣΠΗΥ) Τµήµα Προγραµµατιστών Σειρά 112

Σχολή Προγραµµατιστών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών (ΣΠΗΥ) Τµήµα Προγραµµατιστών Σειρά 112 Σχολή Προγραµµατιστών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών (ΣΠΗΥ) Τµήµα Προγραµµατιστών Σειρά 112 Πλωτάρχης Γ. ΚΑΤΣΗΣ ΠΝ Γιατί χρησιµοποιούµε δίκτυα? Δίκτυο Σύνολο Η/Υ και συσκευών Συνδεδεµένα µε κάποιο µέσο Stand-alone

Διαβάστε περισσότερα

Νιώθω, νιώθεις, νιώθει.νιώθουμε ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χανιά

Νιώθω, νιώθεις, νιώθει.νιώθουμε ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χανιά Νιώθω, νιώθεις, νιώθει.νιώθουμε ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Σμαράγδα Τσιραντωνάκη, ΠΕ70 ΣΧΟΛΕΙΟ Ιδιωτικά Εκπαιδευτήρια Θεοδωρόπουλου Χανιά Μάϊος 2015 Σελίδα 1 από 10 1. Συνοπτική περιγραφή της καλής πρακτικής Η παρούσα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 5 Η ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ (ICT IN EVERYDAY LIFE)

ΜΑΘΗΜΑ 5 Η ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ (ICT IN EVERYDAY LIFE) ΜΑΘΗΜΑ 5 Η ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ (ICT IN EVERYDAY LIFE) ΣΤΟΧΟΙ: 1. Τεχνολογία Πληροφορικής Και Επικοινωνιών 2. Υπηρεσίες Διαδικτύου Για Καταναλωτές 3. Ηλεκτρονική Εκπαίδευση 4. Τηλεργασία 5. Επικοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση Θερινού Σχολείου. Αριστεία ΕΛ/ΛΑΚ ΤΕΙ Αθήνας

Παρουσίαση Θερινού Σχολείου. Αριστεία ΕΛ/ΛΑΚ ΤΕΙ Αθήνας Παρουσίαση Θερινού Σχολείου Αριστεία ΕΛ/ΛΑΚ ΤΕΙ Αθήνας 2 Στόχος Στόχος Θερινού Σχολείου 3 η εντατική, πρακτική εκπαίδευση των συμμετεχόντων με απώτερο σκοπό τη συμμετοχή τους στη συνεργατική ανάπτυξη Έργου

Διαβάστε περισσότερα

Η HTML 5 θα αλλάξει το Web?

Η HTML 5 θα αλλάξει το Web? Η HTML 5 θα αλλάξει το Web? (ή αλλιώς, έρχεται το τέλος των plugins?) Αλέξανδρος Καράκος Εργαστήριο Προγραµµατισµού και Επεξεργασίας Πληροφοριών Internet 2... Είναι ένα ξεχωριστό µέσο δηµοσίευσης πληροφοριών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ

ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ Εγχειρίδιο προγράµµατος react Για εκπαιδευτές και εκπαιδευόµενους Παραδοτέο 4 Επίπεδο ιάδοσης: ηµόσιο Αρ. Προγράµµατος: 511709-LLP-1-2010-1-ES-KA3-KA3MP Αύγουστος 2011

Διαβάστε περισσότερα