the neuron stimulating zine τεύχος 006 [030405] διανέμεται χωρίς αντίτιμο

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "the neuron stimulating zine τεύχος 006 [030405] διανέμεται χωρίς αντίτιμο www.chimeres.gr"

Transcript

1 chimeres the neuron stimulating zine τεύχος 006 [030405] διανέμεται χωρίς αντίτιμο μουρμούρες αναλήθειες γκρίνιες υπεκφυγές υπεροψίες συνομωσίες προδοσίες ψέματα ματαιότητες αλλαγές συμβιβασμοί εγωισμοί ναρκισσισμοί ασέλγειες διαστρεβλώσεις παρεξηγήσεις βαττολογίες έλεγχοι θρασυδειλίες επιβεβαιώσεις πιθανότητες δισταγμοί αβεβαιότητες φανατισμοί διστακτικότητες ανασφάλειες υποθέσεις περιορισμοί πάμε να φύγουμε, ποτέ δεν είναι αργά

2 identity ii chimeres: the neuron stimulation zine [ideas; articles; viruses; senses; stupidity; madness; painkillers; little green people; interviews; mad writers; madder readers; brain pollution; literature; science; music; movies; philosophy; irony; humor; disclosure; mind games; feedback; communication; creativity; contradiction; destruction; pleasure; self torture; math equations; quantum determinations; comics; prophecies; questioning answers; answering questions; experiments; psychoanalysis practice; non-lobotomized brains;] discover it: web [www.chimeres.gr] feel free to reproduce them; feel free to communicate; feel free to contribute: mail: web: [www.chimeres.gr/mail.php] index το ημερολόγιο ενός τρελού [comzeradd] όμορφη ζωή [fun.da.mental] αδερφοφάδες [baphomet] scene creamers [ligansai] δεν φταίω εγώ [cham.kor.] δαμάζοντας τα κύματα [comzeradd] το κάθετο κρεβάτι [ligansai] αμπάριζα [stamen_feson] talkin bout my generation [scryscrapper] cine εξομολογήσεις [samurai!fat] brasil [samurai!fat] in the years of arronaux αστρολογικές προβλέψεις 1 [retinotopic] αστρολογικές προβλέψεις 2 [comzeradd] πελοποννησιακός πόλεμος [baphomet] γγ [stamen_feson] τι [gimiris] lost bodies [cham.kor.] αυτο;σχεδιασμός σε ντο μείζονα [fun.da.mental] muslimgauze [ligansai] η μαγκιά της γενιάς μου [cham.kor.] ατομικό και κοινωνικό συμφέρον [baphomet] οι όμορφες ειδήσεις, όμορφα καίγονται «navigare necesse es. vivare no es necesse.» iii iv v vii viii ix ix x xiii xv xvi xix xxiii xxiv xxvi xxviii xxviii xxix xxx xxxii xxxiii xxxv xxxvii [ σκέψεις εξωφύλλου: cham. kor. ]

3 so-called editorial iii το ημερολόγιο ενός τρελού [comzeradd] Το παρόν κείμενο γράφτηκε στις αρχές του χρόνου, λίγες μέρες μετά και στον απόηχο του σεισμού στη σουμάτρα, εν είδη σχολιασμού της επικαιρότητας. Είναι κι αυτό μια αρρώστια που χρίζει ψυχοφαρμακευτικής αγωγής (ο σχολιασμός, όχι το κείμενο). Το κίνητρο ήταν και είναι να καταδείξω πως πίσω απ' τα δακρύβρεχτα δελτία ειδήσεων βρίσκονται κάποια επιτυχώς οφείλω να ομολογήσω αποκρυπτόμενα γεγονότα. Κυρίως αυτό της αιτιοκρατίας. Όσο κι αν παρουσιάστηκαν τα κλισέ περί μαινόμενης φύσης, περί συμφοράς και άδικης μοίρας (αυτή η κλωθώ τι μας κάνει), αυτό που πρέπει να γίνει κατανοητό είναι πως ο θύτης δεν είναι ούτε ο εγκέλαδος ούτε το φονικό τσουνάμι. Τα αίτια βρίσκονται αλλού. Η unesco είχε προσφέρει δωρεάν προ ενός χρόνου συσκευές πρόβλεψης παλιρροϊκών κυμάτων στη σρι λάνκα (ης εκ των πληγέντων), η οποία όμως αρνήθηκε. Η πρόβλεψη των παλιρροϊκών κυμάτων θα είχε σώσει μέχρι και ανθρώπινες ζωές (david adam, gurdian, 28/12/04). «τα γεγονότα είναι ξεροκέφαλα πράγματα». Η άρνηση λήψης της δωρεάν βοήθειας έγινε κάτω απ' την πίεση των πολυεθνικών ξενοδοχειακών και ταξιδιωτικών επιχειρήσεων που θεώρησαν πως η εγκατάσταση τέτοιων μηχανημάτων θα τρόμαζε τους τουρίστες (δηλαδή εμάς), γεγονός που θα έπληττε τα κέρδη τους και τους δείκτες ανάπτυξης των ανεπτυγμένων χωρών (δηλαδή εμάς). Είπαμε: αιτιοκρατία. Οι πράξεις μας διέπονται από αίτια, όχι υπερβατολογικά, μηδέ θεϊκά. Η δομή της κοινωνίας εντός της οποίας πράττουμε και σκεπτόμαστε, προβάλει πάνω στη συμπεριφορά μας και μετασχηματίζει την ιδιοσυγκρασία μας. Σε ένα παγκόσμιο περιβάλλον ελεύθερης (όχι για όλους κατά τα φαινόμενα) αγοράς, το κέρδος (και δη η αέναη προσπάθεια αύξησής του) κυριαρχεί. Αυτό λοιπόν είναι που αλλοτριώνει κάθε προσπάθεια εξιλέωσης και smsευρωβοήθειας. «Η αχαλίνωτη ελευθερία για τους λύκους σημαίνει θάνατος για τα πρόβατα» (isiah berlin). Ας ξεκαθαρίσουμε για να προχωρήσουμε πως ο υπέρογκος αριθμός θυμάτων δεν οφείλεται ούτε στην εκδικητική φύση (η οποία άλλωστε στερείται τέτοιων προθέσεων, ελλείψει συνείδησης), ούτε σε μηνύματα απ' το υπερπέραν (εκτός αν ο γείτονας σου φτιάχνει κιβωτό), αλλά αντιθέτως στο επίγειο, άπληστο τσουνάμι με το περίεργα αντιφατικό όνομα: άνθρωπος. «Ποιο είναι το όφελος αν δημιουργείς πολλούς φτωχούς με την εκμετάλλευση και ανακουφίζεις έναν με την ελεημοσύνη; Αν δεν υπήρχε το πλήθος των εκμεταλλευτών, δε θα υπήρχε ούτε το πλήθος των εξαθλιωμένων» -- άγιος γρηγόριος νύσσης (4ος μ.χ. αιώνας).

4 science fiction iv όμορφη ζωή [fun.da.mental] Κοιμήσου ήσυχος. Ο κόσμος θα ναι εκεί αύριο όταν ξυπνήσεις. Θα το καταλάβεις με το που θα βγεις στον δρόμο και θα πλημμυρίσουν τα αφτιά σου από ήχους της πόλης και τα μάτια σου θα κατακλυστούν από πολυάριθμα πρόσωπα, όμορφα, άσχημα, παράξενα... Η διαδρομή θα ναι η ίδια όπως κάθε μέρα θα πας στην ίδια δουλειά και θα συναντήσεις τα ίδια άτομα. Δεν το γνωρίζεις ακόμα, αλλά είσαι πολύ χαρούμενος γι αυτό κοιμήσου ήσυχος. Ο καφές σου, τα τσιγάρα, η εφημερίδα, το μετρό, ο ήλιος, τα σύννεφα, η βροχή, ο αέρας, το νέφος, η φασαρία, το τραγούδι, η τηλεόραση, οι φίλοι σου όλα θα ναι στη θέση τους, δεν θα λείπει τίποτα απ αυτό το αρμονικό σύμπαν της καθημερινότητάς σου. Απλά θα απλώνεις το χέρι σου και θα παίρνεις πάντα αυτό που επιθυμείς κάθε φορά. Χωρίς εμπόδια. Αρχίζεις να το συνειδητοποιείς είσαι πολύ χαρούμενος γι αυτό κοιμήσου ήσυχος. Τα όνειρα θα έρθουν πάλι απρόσκλητα, αλλά είσαι προετοιμασμένος. Ξέρεις πως με το που θα ανοίξεις τα μάτια σου θα επανέλθεις στη μαγεία της ρουτίνας και της φυσικής ροής των πραγμάτων. Καμιά φορά θα τύχει να ξεστρατίσεις, να βγεις λίγο πιο έξω από τα όρια της πόλης σου. Καμιά φορά θα χρειαστεί να ταξιδέψεις για κάποιο λόγο κι ίσως βρεθείς σε κάποιο ορεινό μέρος ή σε ένα παραθαλάσσιο θέρετρο. Ήδη νιώθεις κουρασμένος και μόνο που το σκέφτεσαι. Όταν σου συμβαίνει αυτό, γίνεσαι αδύναμος, γεμίζεις άγχος και ανασφάλεια, ακόμη και φόβο. Είσαι πλέον σίγουρος είσαι πολύ χαρούμενος γι αυτό κοιμήσου ήσυχος αύριο δεν θα χρειαστεί να ταξιδέψεις πουθενά. Στις ειδήσεις θα δεις πάλι κάποιο απίστευτο φαινόμενο μαζικής καταστροφής σε κάποιο μέρος πρωτάκουστο σε σένα, μια υπερδύναμη θα βομβαρδίζει κάποιο κράτος-τρομοκράτη, κάποιοι άνθρωποι θα σκοτωθούν πολεμώντας για κάποιους δικούς τους λόγους, αδιάφορους σε σένα διαφημίσεις Καμιά φορά μπορεί να σκεφτείς ότι βαρέθηκες και θέλεις ν αλλάξεις τη ζωή σου. Αμέσως πάρε κάποιο ηρεμιστικό, πιες λίγο νερό και θα σου περάσει. Δεν είσαι δα και τόσο χαζός να θες ν αφήσεις την ήρεμη θάλασσα που κολυμπάς και να ξανοιχτείς στα κύματα του άγνωστου πελάγους. Εντάξει! Ηρέμησε! Δεν θα το πω σε κανέναν. Όλοι δικαιούμαστε ένα λάθος, μια λανθασμένη σκέψη, δεν είμαστε και τέλειοι! Γι αυτό... κοιμήσου ήσυχος. Η ρουτίνα είναι ένα καταπληκτικό δώρο που δεν πρέπει να το αρνηθείς. Η καθημερινότητα είναι αυτή που σε εμπνέει και ταυτόχρονα σε οδηγεί στην πορεία της ζωής σου ομαλά και χωρίς κούραση. Το πρόσωπό σου φωτίζεται και ένα χαμόγελο σχηματίζεται στα χείλη σου κάνοντας αυτές τις σκέψεις. Ναι, νιώθεις τυχερός γι αυτό κοιμήσου ήσυχος. Άλλη μια μέρα τέλειωσε αύριο ξημερώνει νέα και πάλι απ την αρχή.

5 bookmakers v αδερφοφάδες ν. καζαντζάκης [baphomet] Ο νίκος καζαντζάκης υπήρξε πεζογράφος, ποιητής και δραματικός συγγραφέας παγκοσμίας φήμης. Γεννήθηκε στο ηράκλειο της κρήτης στις 18 φεβρουαρίου του Αποφοιτεί από τη νομική σχολή των αθηνών το 1906, για να συνεχίσει τις μεταπτυχιακές του σπουδές στο παρίσι. Τα σκληρά και ηρωικά γεγονότα της κρητικής επανάστασης, τα οποία έζησε σε μικρή ηλικία, έπαιζαν σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση του χαρακτήρα του. Μετά το τέλος των βαλκανικών πολέμων ταξιδεύει μαζί με τον άγγελο σικελιανό ανά την ελλάδα, για ν αποκτήσει «συνείδηση της γης και της φυλής του». Τότε γνωρίζει και τον γεώργιο ζορμπά, τον μετέπειτα μυθιστορηματικό του ήρωα (αλέξη ζορμπά). Το συγκλονισμένος από την μικρασιατική καταστροφή συγγράφει την «ασκητική», το λεγόμενο και «κατά καζαντζάκην ευαγγέλιο». Πνεύμα ανήσυχο και ερευνητικό ταξιδεύει σε διάφορα μέρη του κόσμου απ όπου δημοσιεύει τις ταξιδιωτικές του εντυπώσεις σε βιβλία, όπως: «τι είδα στη ρωσία», «ισπανία», «κίνα», «αγγλία» κ.α.. Τα βιβλία του αυτά δεν αποτελούν απλώς περιγραφές ξένων τόπων και πολιτισμών. Η καλλιτεχνική και ζωντανή του γραφή διανθίζεται με διεισδυτικές παρατηρήσεις και φιλοσοφικές σκέψεις. Στα τέλη της δεκαετίας του 1940 ολοκληρώνει κάποια από τα πιο γνωστά του έργα, όπως: «ο χριστός ξανασταυρώνεται», «οι αδερφοφάδες», «ο καπετάν μιχάλης», «ο τελευταίος πειρασμός», «ο φτωχούλης του θεού» και την «αναφορά στον γκρέκο». Όλα τους μνημειώδη έργα, που μεταφράστηκαν σ όλο τον κόσμο, αν και στο εσωτερικό της χώρας προκάλεσαν ποικίλες αντιδράσεις. Χαρακτηριστικά αναφέρω πως η επίσημη εκκλησία τοποθετείται χωρίς δεύτερη σκέψη εχθρικά απέναντί του και καταδικάζει τον «τελευταίο πειρασμό». Το ίδιο κάνει και η παπική εκκλησία που το καταγράφει στον κατάλογο των απαγορευμένων βιβλίων. Στο έργο του «οι αδερφοφάδες» ο καζαντζάκης μας μεταφέρει χρονικά στα σκοτεινά και δύσκολα χρόνια του εμφυλίου: «Ο δεύτερος δρόμος, κι αυτός κλειστός. Κανένας αρχηγός, μήτε κόκκινος μήτε μαύρος, δεν έχει μέσα του αλάκερη την ελλάδα, όλοι τους την έχουν μοιρασμένη, την έκαμαν, οι κακούργοι, δυο κομμάτια, σα να μην ήταν ζωντανή. Και το κάθε κομμάτι, λύσσιαξε και θέλει να φάει το άλλο. Βασιλιάδες, πολιτικάντηδες, γαλονάδες, δεσποτάδες, κοτζαμπάσηδες, καπετάνιοι του βουνού, καπετάνιοι του κάμπου, όλοι, όλοι έχουν λυσσιάξει. Είναι λύκοι λιμασμένοι, πεινούν, κι είμαστε εμείς, ο λαός, το κρέας, μας βλέπουν σαν κρέας, και μας τρώνε.» Πεδίο σύγκρουσης είναι ένα μικρό χωριό ο κάστελος, όπου ο κεντρικός ήρωας ο παπαγιάνναρος, προσπαθεί να κρατήσει τις ισορροπίες. Δεν είναι όμως ο τυπικός χαρακτήρας του κληρικού, κάθε άλλο μάλιστα: «Πόσον καιρό έμεινε στο άγιον όρος, σε ποια μοναστήρια ασκήτεψε, γιατί ξετίναξε μια μέρα τον κουρνιαχτό από τα πόδια του κι έφυγε, ποτέ ο παπα-γιάνναρος δεν το ξεμυστηρεύτηκε σε κανένα... Μα πολλά βολεμένη του φάνηκε στη σκήτη ετούτη η ζωή, δεν είναι ετούτο άγιον όρος, ξαφνικά ένιωσε πως η ευτυχία είναι παγίδα του σατανά, τρόμαξε λαχτάρησε να ταλαιπωρηθεί, να πεινάσει, να πάρει τον ανήφορο, να σούρνεται με τα γόνατα απάνω στις πέτρες, να βρει το θεό αυτό θα πει άγιον όρος.» Το χωριό πολιορκείται σκληρά. Από τη μια πλευρά βρίσκεται ο τακτικός στρατός που συχνά αποκαλείται οι «μαύροι» με κύριο εκπρόσωπό του, τον λοχαγό:

6 bookmakers vi «Ο λοχαγός ψακογέλασε: -Μην είσαι χαζός, ορέ μήτρο, είπε, δε βλέπεις τι γίνεται σε όλο τον κόσμο; Για μπας και θαρρείς πως μονάχα εμείς έχουμε αντάρτες; Τι κάνουν το λοιπόν σε όλο τον κόσμο; Σηκώνεται ένα κεφάλι; Μπαμ! παρ το κάτω. Αυτό θα κάνουμε κι εμείς. Αυτό θα πει αγία ζώνη. -Μα ως πότε, κυρ λοχαγέ; Δεν ξέρω τι κάνουν οι ρούσοι, οι κινέζοι, οι αραπάδες μα εμείς είμαστε λίγοι, θα χαθούμε -Κουβέντες δε θέλω! έκαμε ο λοχαγός νευριασμένος, αλίμονο ν αρχίσουμε τώρα κι εμείς να ρωτούμε, μας πήρε ο διάβολος! Στρατιώτης θα πει: σκότωνε και μη ρωτάς, φεύγα!» Αντίπαλος τους σ αυτήν τη λυσσαλέα μάχη που διεξάγεται κυριολεκτικά σώμα με σώμα είναι οι αντάρτες ή αλλιώς οι «κόκκινοι» όπως αναφέρονται. Αρχηγός τους ο καπετάν δράκος που μεταξύ των άλλων τυγχάνει και γιος του παπά: «Άκου εδώ, δε μου αρέσουν καθόλου τα καμώματα του παπα-γιάνναρου, ορέ μήτρο. Δεν το βλέπεις; Σηκώνει κεφάλι, κρυφομιλάει με τους φαντάρους, κάπου κάπου μπαίνει και στο σπίτι του χτικιάρη του δασκάλου, του παλιομπολσεβίκου. Κάτι μαγειρεύει ο θεομπαίχτης, θα το δεις, με τον προδότη το γιο του απάνω στο βουνό, τον καπετάνιο.» Οι κάτοικοι του μικρού αυτού χωριού απελπισμένοι έχουν στηρίξει όλες τις ελπίδες τους στον θεό, αλλά μάταια «-Ο χριστός λοιπόν, για να ξέρετε, ήταν μέσα στην κοινωνία τότε αυτό που λέμε ανώμαλο ρήμα. -Πάει να πει; έκαμε ο πανάγος ο μπαρμπέρης, κάμε τα ψιλά, δάσκαλε. -Πάει να πει πως όλοι οι άνθρωποι γύρα του, οι γραμματείς, οι φαρισαίοι, ο άννας, ο καϊάφας, ήταν ομαλά ρήματα, πάει να πει είχαν νόμους γραφτούς, από τον καιρό των παππούδων τους, και τους νόμους αυτούς ακολουθούσαν. Ήξεραν θετικά ποιο ναι καλό, ποιο ναι κακό, ποιο τίμιο, ποιο άτιμο, είχαν οδηγό αυτό που λέμε τις δέκα εντολές, όποιος τις ακολουθούσε ήταν μέλι και γάλα με την κοινωνία, όποιος τις πατούσε ήταν ρέμπελος, σήκωνε κεφάλι ενάντια στην κοινωνία, κι η κοινωνία θύμωνε, σάστιζε, έβλεπε να κουνιούνται τα θεμέλια της, άρπαζε, λοιπόν, το ανώμαλο ρήμα και του λεγε: Δε θες να κλίνεσαι όπως όλοι εμείς, κανονικά, φαπ! το λοιπόν, πάρ τον κάτω!» Το κρύο, η πείνα και η φτώχεια έχουν παρασύρει σαν κούτσουρο σε ορμητικά νερά τον κάστελο. Η συμπόνια και η καλοσύνη αποτελούν έννοιες άγνωστες, σ έναν τέτοιο κόσμο. Μοναδική σανίδα σωτηρίας φαίνεται να είναι η λύτρωση της κάθαρσης, η οποία τελικά εμφανίζεται σκληρή και μεγαλόπρεπη ζητώντας το δικό της μερίδιο στο αθώο αίμα που χύνεται Στις 26 οκτωβρίου του 1957 ο ασκητής συγγραφέας εκπνέει και καταλήγει σ ένα απέριττο τάφο στο ηράκλειο απ όπου διαβάζουμε: «Δε φοβάμαι τίποτα. Δεν ελπίζω τίποτα. Είμαι ελεύθερος» ΥΓ. Μιλάει ο θεός: «Όποιος με ζητάει, με βρίσκει όποιος με βρίσκει, με γνωρίζει όποιος με γνωρίζει, με αγαπάει όποιος με αγαπάει, τον αγαπώ όποιον αγαπώ, τον σκοτώνω.» -- sidna ali (μουσουλμάνος μυστικός του 9 ου αιώνα)

7 scene creamers [ligansai] Πιστέψτε το ή όχι, το ποντίκι έφαγε την γάτα, η γάτα έπιασε τον σκύλο και ο κυνηγός πυροβολήθηκε. Το καρότο χτύπησε τον λαγό στο κεφάλι, ο ελέφαντας τσάκισε το σαφάρι. Πιστέψτε το ή όχι, το σκουλήκι έφαγε το πουλί, ο cowboy τρυπήθηκε από τα κέρατα του βουβαλιού, ο σκίουρος πνίγηκε από ένα καρύδι, το ποντίκι κατάπιε το φίδι, η πολική αρκούδα κρυολόγησε, ο φούρναρης ψήθηκε, ο δούλος πουλήθηκε, στον κοσμηματοπώλη είπανε ότι το κέρατο του ρινόκερου είναι ψεύτικο και το τυρί πολύ παλιό. Ένα παλιό σπίτι ήρθε στην επιφάνεια μέσα από ένα παλιό σεισμό, η βροχή ήταν στεγνή, ο ουρανός θολός. Πιστέψτε το ή όχι για όνομα του θεού, τα σκουπίδια δώσανε στον ποντικό στομαχόπονο.

8 psychoanalysis viii δεν φταίω εγώ [cham.kor.] Έχω την εντύπωση ότι στερούμαστε από θάρρος και αποφασιστικότητα. Στερούμαστε από πάρα πολλά πράγματα. Τόσα πολλά, ώστε είναι αρκετά, να παραμένουμε μονίμως ανικανοποίητοι, ώστε να βαπτίζουμε ως πρόβλημα αποφυγής δήθεν κορεσμού την διαρκή αναζήτηση για το δήθεν καλό, που δεν είναι τίποτα άλλο από σιχαμερή βουλιμία και έλλειψη πραγματικής ουσίας σε οτιδήποτε κάνουμε. Βολεμένοι σε μια μίζερη κατάσταση ο καθένας, όπου όλα είναι στραβά εκτός από εμάς, όπου όλο οι άλλοι φταίνε και αξίζουν τον αναθεματισμό μας, αγκαλιάζουμε το μαξιλάρι του απυρόβλητου το οποίο είναι δικό μας δημιούργημα, έτοιμοι να συνεχίσουμε τον βαθύ μας ύπνο με την κρυφή «ελπίδα» ότι κάποιος θα δουλέψει και για μας. Κοροϊδεύουμε συστηματικά τον ίδιο τον εαυτό μας. Δεν θέλουμε να δούμε την αλήθεια, έχουμε μάθει να στερούμε από τον εαυτό μας ένα από τα πιο βασικά αγαθά. Δεν αφήνουμε ελεύθερο τον εαυτό μας να εκφραστεί. Ακόμα και το ωραίο ντρεπόμαστε να το δούμε στα μάτια, ντρεπόμαστε να το αγγίξουμε και να του μιλήσουμε. Αυτοδιαχωριζόμαστε, τοποθετούμε ταμπέλες. Γινόμαστε γελοίοι. Γινόμαστε και είμαστε αυτό που κοροϊδεύουμε. Απίστευτο. Αυτοαναιρούμαστε με τις πράξεις μας. Οι λέξεις μας είναι δανεικές. Είναι κλεμμένες. Χωρίς βάρος. Χωρίς βάθος. Χάνουμε το νόημα. Γινόμαστε ασήκωτοι χωρίς λόγο. Και για αυτό δεν ξέρουμε τι θα πει ευθύνη. Δεν έχουμε μάθει να αντιμετωπίζουμε, να «παλεύουμε», να αγωνιζόμαστε. Δεν έχουμε θάρρος, ούτε αποφασιστικότητα. Στην υγεία μας. Υ.Γ. αντί πρώτου πληθυντικού, ας βάλει ο καθένας ότι θέλει. Και δεύτερο και τρίτο.

9 rule-breaking ix δαμάζοντας τα κύματα (εμπνευσμένο απ την ομώνυμη ταινία του lars von trier) [comzeradd] Ο μύθος ξεκίνησε. Η δύναμη αναδύθηκε μέσα απ' τον εχθρό. Ο ανάξιος μέσα μου ξύπνησε για άλλη μια φορά. Με οδήγησε εκεί που δεν ήθελα να πάω. Το δαιμόνιο όμως δεν με εγκατέλειψε. Οι αντιξοότητες του κατεστημένου δεν λύγισαν τη θέληση. Ο βούρκος δεν τελειώνει ποτέ όσο είναι δικός τους. το χάος ξετυλίγεται ακατάληπτα αρκεί να μην υπάρχει προσμονή. Η αιτία είναι σκοπός. Τα ψεύτικα δόντια της ηθικής πέφτουν στο πρώτο δάγκωμα. Ο ανάξιος κοιμήθηκε τώρα. Οι καμπάνες χτυπούν τη μελωδία τους. Ο μύθος είναι πραγματικότητα. Η δύναμη μέσα μου. Το κάθετο κρεβάτι [ligansai] Ηλιθιότητα σημαίνει να είσαι τόσο ηλίθιος ώστε να μην μπορείς να διαβάσεις τους κανόνες. Η ηλιθιότητα δεν ξέρει ποτέ, πότε πρέπει να σταματήσει, σαν ένα σόλο κιθάρας που κυνηγάει μια νότα έως την τελευταία γωνία του κόσμου. Η ηλιθιότητα είναι μια ζούγκλα που χορεύει στην γωνία, ανενόχλητη από την δυσαρέσκεια των άλλων, παρατημένη για να κάνει αυτό ακριβώς που της αρέσει. Η ηλιθιότητα μιλάει όταν κανείς δεν της δίνει τον λόγο, κάνει διαχωρισμούς ανάμεσα σε ανθρώπους, μουσικά είδη και γαμημένα σπιτάκια σκύλων. Βοηθάει μια απλή κατανόηση της ηλιθιότητας? Σίγουρα όχι.

10 memories x αμπάριζα [stamen_feson] Όταν ήμουν παιδί νόμιζα ότι οι κολόνες της δεη είχαν φτιαχτεί για ένα μόνο πράγμα. Για να παίζω με τους φίλους μου το αγαπημένο μου παιχνίδι την αμπάριζα. Ήμουν δεινός παίκτης μέχρι τα 12 μου ώσπου και σταμάτησα να παίζω. (Μετά άρχισα να ασχολούμαι με τις γκόμενες αλλά εκεί μόνο δεινός παίκτης δεν ήμουν). Θυμάμαι στη μία ομάδα ήμουν καμιά φορά εγώ αρχηγός αλλά στην άλλη αρχηγός ήταν πάντα ο σπύρος. Ο σπύρος ήταν ο καλύτερος παιδικός μου φίλος αλλά και ο πιο μισητός εχθρός στην αμπάριζα. Με τα χρόνια κατάλαβα και τις υπόλοιπες χρήσεις μιας κολόνας. Η πιο σημαντική χρήση της πάντως κατά τη γνώμη μου, είναι ότι υπενθυμίζει στους ανθρώπους ότι θα πεθάνουν. Απ' τις κολώνες της γειτονιάς μου (που κάποτε τις άγγιζα για να κάνω αμπάριζα) πέρασαν τα σημαντικότερα πρόσωπα της ζωής μου. Οι γιαγιάδες και οι παππούδες μου όταν ήμουν μικρός, καλοί φίλοι που έφευγαν άξαφνα στα νιάτα μου, οι γονείς μου όταν ήμουν μεσήλικας, η γυναίκα μου πριν από δύο χρόνια και τώρα στα 75 μου ο σπύρος. Στην ίδια κολόνα που παίζαμε κάποτε αμπάριζα είδα σήμερα το κηδειόχαρτό του. Ο σπύρος αδρανής, ετών 75. Είναι ορισμένα πράγματα που δεν αλλάζουν ποτέ. Έτσι και η κολόνα αυτή για 65 χρόνια έμενε στη θέση της λες και περίμενε το σπύρο (και εμένα!?) για να ολοκληρωθεί ως ύπαρξη. Μπήκα στο σπίτι μου σχεδόν κλαμένος. Σκεφτόμουν ότι τον είχα δει πριν από 5 μέρες. Δεν μου φαινόταν καλά αλλά δεν έδωσα σημασία. Έτσι κι αλλιώς αυτός ο σκοτεινός τύπος ποτέ δεν μου φαινόταν καλά. Προσπάθησα να θυμηθώ για λίγο τη ζωή του απ' την αρχή. Στα νιάτα του ήθελε να γίνει μουσικός. Ήθελε να κάνει και πολλά λεφτά. Συχνά με ρώταγε έχεις δει κάποιον που πραγματικά θέλει να κάνει λεφτά και δεν μπορεί; Δεν ήξερα τι να του απαντήσω αν και πάντα στη ζωή μου νόμιζα ότι όλοι θα 'θελαν να 'ναι εκατομμυριούχοι. Τελικά καθώς περνούσαν τα χρόνια κατάλαβα ότι η απάντηση ήταν απλή. ναι, εσένα, έπρεπε να του απαντήσω μιας και απ' όσο ξέρω ήταν μια ζωή αρκετά φτωχός. Σιγά-σιγά απομακρύνθηκε και απ το όνειρο να γίνει μουσικός. Ούτε το πάλεψε πολύ, ούτε ταλέντο είχε και έτσι το αποτέλεσμα αυτό ήταν μάλλον φυσιολογικό, θα μπορούσα να θεωρήσω. Ο καιρός πέρναγε και κάτι έπρεπε να κάνει και αυτός για να ζήσει. Αποφάσισε να γίνει ναυτικός. Διαλαλούσε ότι αυτή η δουλειά θα του φέρει πολλά χρήματα. Θα ταξιδέψει σ' όλο τον κόσμο και κάθε φορά που θα ξεμπαρκάρει θα ήταν σαν ωνάσης. Με όλα αυτά έλεγε πως θα καταφέρει και τη μοναδική γυναίκα που αγάπησε, τη μίνα, να γίνει δικιά του. Όταν ξεμπάρκαρε απ' το πρώτο του 6μηνο ταξίδι ήταν αγνώριστος, με λιγοστά λεφτά στη τσέπη κλείστηκε σπίτι. Χάθηκε απ' όλους και απ' όλα, δεν είχε κανένα ενδιαφέρον για τίποτα και απλά περίμενε πως και πως να ξαναταξιδέψει. Προσπάθησα να τον αφυπνίσω με διάφορα τεχνάσματα (γνωρίζοντας του γκόμενες όλων των ειδών) αλλά δεν έγινε τίποτα. Κάπου εκεί πρόωρα, γύρω στα 25 του, νομίζω ότι έσβησε το πάθος του για ζωή. Σαν να μην έφτανε αυτό η γυναίκα που αγαπούσε και που ποτέ δεν έγινε δική του η μίνα παντρεύτηκε και αυτό τον έκανε να αδιαφορήσει ακόμα περισσότερο για τη ζωή. Ύστερα χαθήκαμε. Παντρεύτηκα και ζούσα πάντα στο πατρικό μου. Είχα περίπου τριάντα χρόνια να δω τον σπύρο και αναρωτιόμουν τι να 'γινε και όλο φανταζόμουν διάφορα για αυτόν. Ότι πήγε στην αμερική, παντρεύτηκε μια πλούσια αμερικανίδα έκανε παιδιά και ζούσε εκεί πάμπλουτος αδιαφορώντας για την πατρίδα, τη μίνα και τους φίλους του. Ώσπου ένα κυριακάτικο φθινόπωρο πρωινό χτύπησε το κουδούνι του σπιτιού μου και ήταν αυτός. Βρώμικος, κακομοίρης, φοβισμένος.

11 memories xi Όπως ακριβώς δεν περίμενα να τον δω. Μου διηγήθηκε όλη του τη ζωή. Τα τελευταία 20 χρόνια έμενε στη ν.αφρική, παντρεύτηκε μια πρώην πουτάνα από 'κει (ούτε κι ο ίδιος ξέρει γιατί) παιδιά δεν έκαναν, χώρισαν πριν λίγο καιρό και αποφάσισε τελικά να έρθει στο πατρικό του τα τελευταία χρόνια της ζωής του. Μετά του είπα και 'γω τα δικά μου (το γάμο μου, ότι δεν μπορούσα να κάνω παιδιά με τη γυναίκα μου αλλά τουλάχιστον αγαπιόμαστε πολύ) και ύστερα με ρώτησε για τη μίνα. Του είπα ότι δεν ξέρω τίποτα για αυτήν αν και είχα την εντύπωση ότι μένει και αυτή ακόμα στο πατρικό της, 5-6 στενά πιο κάτω από μας μαζί με τον άντρα της. Κάθισε λίγη ώρα ακόμα μαζί μου και ύστερα έφυγε λέγοντας ότι τώρα που ξανανταμώσαμε θα περνάει συχνά απ' το σπίτι. Έκτοτε αν και μέναμε στο ίδιο στενό τον έβλεπα σπάνια. Γεροντάκια και οι δύο δεν βγαίναμε συχνά έξω απ 'τα σπίτια μας και σπάνια συναντιόμασταν στο δρόμο. Παρέα δεν κάναμε από τότε που γύρισε δεν ξέρω γιατί. Ούτε εγώ ήθελα, ούτε αυτός. Πριν από δύο χρόνια, όταν πέθανε η γυναίκα μου ήρθε κι έμεινε όλη τη νύχτα σπίτι μου. Ήξερε πόσο μόνος θα νιώθω και ήρθε ξέροντας ότι θα μου κάνει καλό. Μεσημέριασε. Μ' όλες αυτές τις σκέψεις, παράξενο ήταν, αλλά με πήρε ο ύπνος. Στο όνειρο μου μας είδα, εμένα και το σπύρο, παιδιά πάλι. Συζητάγαμε τι θα γίνουμε στο μέλλον όταν μεγαλώσουμε. Το μέλλον ήρθε και έγινε κιόλας παρελθόν. Φοβάμαι πολύ. Κατάντησα ένας γερο-χέστης που δεν λυπάται για το χαμό των αγαπημένων του αλλά γιατί έρχεται η ώρα να τους συναντήσει. Απόγευμα. Αν δεν με ξύπναγε το κουδούνι της πόρτας δεν θα 'χα το κουράγιο να βγω απ' το όνειρο και να αντικρίσω την πραγματικότητα. Πήγα ν' ανοίξω. Ποιος μπορεί να είναι; Αναρωτήθηκα, μιας και σπάνια χτυπάει πια αυτό το κουδούνι. Άνοιξα. Δεν ήταν κανείς. Τα παλιόπαιδα της γειτονιάς κάνουν πλάκες σε ένα γέρο άρρωστο, σκέφτηκα. Ξαφνικά κοίταζα την κολόνα που κάποτε παίζαμε αμπάριζα. Θα ορκιζόμουν πως εκείνη την ώρα που κοίταξα άκουσα την παιδική φωνή του σπύρου να φωνάζει αμπάριζα. Έκλεισα φοβισμένος την πόρτα και είπα και 'γω σχεδόν τρέμοντας αμπάριζα. (*) αμπάριζα [ετυμ. πιθ.<αλβαν. ambareze, <ελλην. αμπάρα] 1. παιχνίδι που παίζεται από πολλά παιδιά σε ομαλό και ανοικτό χώρο (συγκροτούν δύο ομάδες, καθεμιά με δικό της ορμητήριο και τρέχοντας προσπαθούν να αιχμαλωτίσουν τους αντίθετους παίκτες λέγεται και σκλαβάκια) 2. ο τόπος που παίζεται αυτό το παιχνίδι.

12 ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΧΩΡΙΣ ΚΙΝΔΥΝΟ ΕΙΝΑΙ Η DISNEYLAND

13 retro xiii talkin bout my generation [scryscraper] post-war, baby boomers, generation x, generation y Εσείς σε πια γενιά ανήκετε; Άραγε οι ονομασίες που αποδίδονται στις εκάστοτε γενιές προέρχονται από την ανάγκη των εκπροσώπων της να αυτό-χαρακτηριστούν, να αφήσουν ένα όνομα αντιπροσωπευτικό της κουλτούρας τους, ή πρόκειται για μια στυγνή προσπάθεια ομαδοποίησης με δημογραφικά κριτήρια; Η αλήθεια είναι πως οι περισσότεροι χαρακτηρισμοί προέρχονται από το χώρο του marketing. Η ομαδοποίηση των καταναλωτών βοηθά τους marketers να ερευνήσουν ευκολότερα και να κατανοήσουν βαθύτερα ένα σύνολο ομοειδών ανθρώπων. Οι marketers ερευνούν στοιχεία όπως η καταγωγή, η ηλικία, η μόρφωση, και η κουλτούρα της ομάδας στόχου που τους ενδιαφέρει, προκειμένου να εμφανίσουν τα προϊόντα ή τις υπηρεσίες που προσφέρουν πιο ελκυστικά. Όπως και να χει πάντως, όροι όπως «generation x» ή «the boomers», έχουν γίνει αποδεκτοί και έχουν εισχωρήσει και στις δυτικές κοινωνικές επιστήμες! post-war (μεταπολεμική): Η γενιά που διαδέχτηκε το ψυχρό πόλεμο και έζησε σε πρώτο βαθμό τις συνέπειές του. Η μεταπολεμική γενιά εκτείνεται χρονικά από το 1928 έως το Τα μέλη της βιώνουν μια συγκρατημένη οικονομική ανάπτυξη (μετά βέβαια απ το κράχ του χρηματιστηρίου και τις αλυσιδωτές του αντιδράσεις παγκοσμίως), είναι προσανατολισμένα στις παραδοσιακές οικογενειακές αξίες, το συντηρητισμό και τον κομφορμισμό. baby boomers (έξαρση γεννήσεων -ελεύθ. μετάφρ.): Γεννημένοι μεταξύ 1946 και 1964, οι baby boomers αποτέλεσαν ουσιαστικά το έναυσμα για την ανάπτυξη της δυτικής οικονομίας: Η έξαρση των γεννήσεων και κατά συνέπεια η αύξηση του πληθυσμού είχε ως αποτέλεσμα την συνεχώς αυξανόμενη ανάγκη για παραγωγή καταναλωτικών αγαθών. Οι marketers της εποχής βρήκαν πρόσφορο έδαφος για προώθηση ολοένα και περισσότερων προϊόντων. Ενδεικτικά αναφέρεται πως οι ανήκοντες σ αυτή τη γενιά ξεπέρασαν τα 72 εκ. πολιτών στις η.π.α., διπλάσιοι σχεδόν της προηγούμενης γενιάς. Οι baby boomers έχουν σημαντικές μνήμες από γεγονότα που αποτέλεσαν σταθμό στην ιστορία του δυτικού πολιτισμού: Ο άνθρωπος στο φεγγάρι, πόλεμος στο βιετνάμ, φεμινισμός, εμπάργκο πετρελαίου, κλπ. Παράλληλα μ αυτά τα γεγονότα, αναπτύχθηκαν κινήματα που αντιτάχθηκαν στη παράλογη φιλοσοφία του πολέμου και υποστήριξαν την ελευθερία, το δικαίωμα του πολιτικού ασύλου, το φεμινισμό, τη σεξουαλική απελευθέρωση, τα πολιτικά δικαιώματα, το κοινωνικό πειραματισμό, κοκ. Τα παραπάνω αιτήματα διατυπώθηκαν κυρίως από ανάλογα μουσικά κινήματα (rock) και μικρές υποκοινότητες (hippies). Παρ όλα αυτά οι baby boomers δεν κατόρθωσαν (λόγω της μεγάλης ανομοιογένειας προφανώς) να αναπτύξουν μια συγκεκριμένη κουλτούρα ή φιλοσοφία ζωής. generation x (γενιά χ): Ο όρος πρωτοεμφανίστηκε σε ένα βιβλίο κοινωνιολογίας του fussel το 1964, ενώ αργότερα χρησιμοποιήθηκε κι από ένα punk rock συγκρότημα, ιδρυτικό μέλος του οποίου ήταν ο billy idol. Η απόδοση του όρου στη συγκεκριμένη γενιά όμως, οφείλεται κυρίως στο σύγχρονο καναδό συγγραφέα douglas coupland, το έργο του οποίου «generation x - tales from an accelerated culture (1991)» έφερε τους δημοσιογράφους και τους marketers σε σύγχυση, αφού δεν τοποθετούσε τους x-ers σε μια συγκεκριμένη χρονολογική περίοδο

14 retro xiv γέννησης, αλλά σε ένα συγκεκριμένο τρόπο ζωής. Για τους παραπάνω, generation x σήμαινε το σύνολο των νέων που γεννήθηκαν ανάμεσα στο 1964 και το Ο d. coupland συμπεριέλαβε στη γενιά x γενικά όσους είχαν διαφορετική αντίληψη του κόσμου, ανεξαρτήτως ηλικίας. Η γενιά x ίσως είναι η μόνη γενιά που έχει σχηματίσει μια ιδιαίτερη κουλτούρα. Οι εκπρόσωποί της είναι φορείς σημαντικής μόρφωσης, ενώ δεν προδίδουν νεο-εισαγμένες αξίες, όπως η συναισθηματική ασφάλεια, ατομική και συναισθηματική ανεξαρτησία, ανάγκη πραγματικής πληροφόρησης. Οι x-ers όπως άλλωστε και οι boomers έγιναν μάρτυρες σημαντικών γεγονότων και κοινωνικών φαινομένων: η οδυνηρή εξάπλωση του aids, η αλματώδης αύξηση των διαζυγίων, η παιδική εγκληματικότητα, η καταστροφή του περιβάλλοντος, αλλά και το ρίξιμο του τείχους του βερολίνου και η εισαγωγή της τεχνολογίας στην απασχόληση. Τέλος, η γενιά x συνδέθηκε αυθόρμητα με τη μουσική grunge και τη pop ή post-rock κουλτούρα. generation y (γενιά y): Ο όρος δεν έχει ακόμη εδραιωθεί, γι αυτό συναντά συχνά κανείς και του όρους echo boomers (ως γόνοι της γενιάς των boomers), ή millenial generation (newmils στην αγγλία, γενιά τη χιλιετηρίδας). Η γενιά y είναι δραματικά μικρότερη από τις προγενέστερες, ιδίως στη νοτιοανατολική ευρώπη και την ιαπωνία. Τα μέλη της έχουν μεγαλώσει σε μικρές, μεσοαστικές οικογένειες, βιώνοντας έντονα τις κοινωνικές εισοδηματικές διαφορές. Σε σχετικά νέες, στην κατηγορία των «αναπτυσσόμενων», χώρες, όπως η νότια κορέα ή η ελλάδα, η γενιά y δεν έχει βιώσει την εξάπλωση και την κατάρρευση του κομμουνισμού ή της δικτατορίας. Οι newmils αποδοκιμάζουν και τις τελευταίες παραδοσιακές αξίες, αναζητούν την ατομική και εθνική ασφάλεια (ιδίως μετά τα επανειλημμένα κρούσματα τρομοκρατίας ανά τον κόσμο), αποδέχονται την ύπαρξη διαφορετικής κουλτούρας, τη τεχνολογία σε όλες τις πτυχές της ζωής τους, αλλά γίνονται και φορείς νέων φοβιών. Τέλος, η γενιά της χιλιετηρίδας ( ) έχει ως πρόσφατες μνήμες τον πόλεμο στο ιράκ με όλες τις κοινωνικό-πολιτικές συνέπειες (επανεκλογή του bush), την ευρωπαϊκή ολοκλήρωση, τις μεγάλες φυσικές καταστροφές, την προσπάθεια για πάταξη της τρομοκρατίας (πολλές φορές χρησιμοποιώντας προπαγανδιστικά μέσα) κι αν μη τι άλλο την εξάπλωση του διαδυκτίου και των τηλεπικοινωνιών (internet, κινητή τηλεφωνία). Πολλοί υποστηρίζουν πως η γενιά y δεν οριοθετείται ως το 1993, αλλά συνεχίζει να υφίσταται. Όπως και να χει, η ιστορία (ή το marketing) θα δείξει Εσείς σε ποια γενιά ανήκετε; post-war, baby boomers, generation x, generation y ή μήπως γενιά του πολυτεχνείου και παιδιά του sms;

15 cinemascope xv cine εξομολογήσεις (προσωπικές, πολύ προσωπικές) [samurai!fat] Εξομολόγηση, ένα από τα εφτά μυστήρια της χριστιανικής εκκλησίας, κατά το οποίο ο πιστός εξομολογείται τις αμαρτίες του στον πνευματικό για να λάβει άφεση. Μην φοβάστε! Μιλάμε για cine εξομολογήσεις και μόνο για cine αφού οι προσωπικές είναι χίμαιρες στις μέρες με τα σκάνδαλα στην εκκλησία, με τις κάμερες παρακολούθησης, με το ηλεκτρονικό φακέλωμα, με το ευρωσύνταγμα... δες το brazil! Αφορμή στάθηκαν κάποιοι χαρακτηρισμοί φίλων μου Α! τι έργο είναι αυτό? Σαν αυτά τα μαλακισμένα που βλέπετε? Η κουλτουριάρικο σινεφίλ? και πως αντιμετωπίζει η μάζα την έβδομη τέχνη. Και αναφέρομαι στην έβδομη τέχνη και όχι απλά σε ταινίες. Γιατί όλοι πρέπει να καταλάβουμε ότι οι ταινίες είναι τέχνη και όχι κάποιο lifestyle trash κεντρικό δελτίο ειδήσεων επειδή προβάλλονται στο ίδιο γυαλί. Γιατί ο οιοσδήποτε δεν ασκεί κριτική για ένα πίνακα ζωγραφικής? Για μια κλασική μουσική σύνθεση? Επειδή δεν γνωρίζει. Δεν έχει την κατάλληλη καλλιτεχνική παιδεία και γνώση. Αυτό είναι το καταστροφικό κομβικό σημείο για τον κινηματογράφο. Είναι η πιο προσιτή τέχνη μαζί με την μουσική η πιο εμπορική και έχει αντίπαλο την κακή τηλεόραση. Και ο κινηματογράφος θέλει παιδεία και γνώση. Δεν αρκεί μια καλή τηλεόραση, ένα home cinema νέα μόδα, αναγκαία, γιατί έτσι μόνο καταλαβαίνεις την ταινία! και 1.5 ευρώ για το δισκάκι. Για αυτό πρέπει να είμαστε πάντα προσεχτικοί σε μια κριτική μας, να μην αφορίζουμε τα πάντα με άνεση μην την δεις, μαλακία είναι τίποτα το ιδιαίτερο Πρόσφατο θύμα των αφορισμών έπεσε και το million dollar baby του, όσο γερνάω φτιάχνω και καλύτερες ταινίες, clint eastwood. Απορώ πως κάποιοι θάβουν αυτή την ταινία και ειδικότερα μετά την μεγάλη επιτυχία στα όσκαρ. Να μην την θεωρήσει κάποιος αριστούργημα το καταλαβαίνω, αλλά να σε προτρέπει να μην πας να την δεις είναι κάπως υπερβολικό και άσε να μην πω. Αφορμή στάθηκαν και οι κατηγορίες από ένα φίλο μου, που αφού τον υποχρέωσα να δούμε την αιώνια λιακάδα ενός καθαρού μυαλού, επειδή του είχα πει ότι το έργο είναι κοινωνικό και όχι τσιου!! Τώρα έμαθα πως εκτός από κοινωνικά υπάρχουν και τσιου έργα. Πάλι καλά που του άρεσε. Και εγώ θυμάμαι τον εαυτό μου πριν κάποια χρόνια που έβλεπα ταινίες, έτσι απλά τις έβλεπα, την επόμενη μέρα τις ξεχνούσα και η κριτική μου ήταν εύκολη και αβίαστη. Είχα θάψει ταινιάρες Το καλύτερο που μου έτυχε στην φοιτητική μου ζωή εκτός βέβαια από την δημιουργία δυνατών φιλίων ήταν η γνωριμία μου με παιδιά που αγαπούσαν τον κινηματογράφο και μου κόλλησαν το μικρόβιο. Ας είναι καλά ο φίλος μου ο θράσος, συλλέκτης ταινιών vhs και μεγάλος fan του argento που με έκανε να βλέπω διαφορετικά τις ταινίες. Να αναφέρω ότι παίζει στις ταινίες του δημιουργού φωκίωνα μπόγρη, συνεχιστή των cult ταινιών της δεκαετίας του 80 οι οποίες έχουν πολλούς οπαδούς. Μπράβο φωκίωνα! Υπάρχει όμως και η τάξη των αρρωστημένων σινεφιλ που κολλούν σε ένα κινηματογραφικό είδος και αφορίζουν όλα τα άλλα. Βλέπουν μόνο κλασικά γιατί πια δεν βγαίνουν καλές ταινίες. Άλλοι βλέπουν μόνο θρίλερ, ταινίες τρόμου, cult και b-movies και όλα τα άλλα απλώς υπάρχουν. Άλλοι είναι άρρωστοι με ένα σκηνοθέτη και ότι και να δημιουργήσει το θεωρούν αριστούργημα. Από τους καλύτερους σύγχρονους σκηνοθέτες ο tarantino αλλά όχι και ταινιάρα το kill bill vol.2? Για το πρώτο μέρος όμως τι να πεις? Πράγματι φοβερό. Και εμένα μου αρέσει υπερβολικά ο argento αλλά δεν μπορώ να πω ταινιάρες το τραύμα, τις 4 μύγες σε γκρι βελούδο, τον χαρτοπαίκτη. Για μένα argento είναι το suspiria, tenebrae, profondo rosso, terror at the opera. Και οι αδελφοί κοέν είναι το κάτι άλλο αλλά δεν μπορείς να μην τους χρεώσεις την αποτυχία τους στο πρόσφατο ladykillers. Ύστερα υπάρχουν και αυ-

16 cinemascope xvi τοί που έχουν αρκετές γνώσεις και εμπειρία και παρακολουθούν μια ταινία τεχνικά. Δεν είχε καλή σκηνοθεσία εκεί, το μοντάζ ήταν χάλια, η φωτογραφία ήταν χαλιά Δεν λέω, καλό είναι να βλέπεις μια ταινία τεχνικά αρκεί όμως να μην σου γίνεται εμμονή. Η υπερβολή πολλές φορές σε οδηγεί να μην αισθανθείς την ταινία και να μην πάρεις ότι σου δώσει. Γιατί πιστεύω ότι μια καλή ταινία την αισθάνεσαι και μετά έρχεται η επεξεργασία στον εγκέφαλό σου. Πόσες φορές έχουμε δει μια ταινία που θεωρείται αριστούργημα και μόλις τελειώσει η προβολή της αναρωτιόμαστε αν μας άρεσε η όχι? Αλλά μετά από μια, δυο ώρες ή και μέρες ακόμα μας έρχεται ξαφνικά στο μυαλό μας, κάτι μας άφησε και τότε συνειδητοποιούμε ότι πράγματι ήταν αριστούργημα και η επανάληψή της είναι τότε που μας απογειώνει. Ως γλυκεία προσωπική ανάμνηση έχω το 400 blows του τρυφώ. Ειδικά το τέλος της είναι μια εικόνα που μου έχει μείνει και με κάνει να αισθάνομαι πάντα κάτι περίεργο. Δεν πρέπει να ξεχνάμε όμως ότι βλέπουμε και ταινίες για διασκέδαση αφού όλες οι στιγμές δεν είναι ίδιες. Απλώς δεν πρέπει να μένουνε μόνο σε αυτές που είναι για εύκολη κατανάλωση και να χάνουμε την ουσία του κινηματογράφου που είναι η ψυχαγωγία, η πνευματική και κοινωνική ωρίμανση. Τελειώνοντας θα ήθελα να αναφερθώ στην ταινία dreamers του μπερτολούτσι που αποτυπώνεται με τον καλύτερο δυνατό τρόπο η αγάπη για το σινεμά μέσα από μια παρέα τριών σινεφιλ. Ειδικά το πρώτο πεντάλεπτο στον μονόλογο του michael pitt που χαρακτηριστικά σε ένα σημείο αναφέρει: «Ίσως η οθόνη ήταν ένα παραπέτασμα που μας έκρυβε από τον κόσμο». Ακόμη θα ήθελα να παραθέσω αυτούσιο και χωρίς μετάφραση ένα κομμάτι από μια κριτική ενός ισπανού χρήστη του διαδικτύου για την ταινία, το χαμένο μυστικό του σολομώντα, μια ταινία φτιαγμένη από τον μαθητή saura στον δάσκαλο bunuel. «I've seen many bad reviews for this film, I even read one that said "this is a film only for saura or bunuel's fans", but I'm not sure about that. I am a fan of both but more than that I'm a fan of films, of the art of motion picture and every single variation it might have, and I tell you movies like this one once again remind me what it is that I love about films so much... the ability to get away and live experiences I would never do in the real world.» Τέλος τέλος τέλος... να μην ξεχάσω να αφιερώσω το άρθρο στον fundamental που με προέτρεψε να γράψω κάτι πιο προσωπικό, που είναι η κινηματογραφική παρέα μου στην αθήνα και μήπως έτσι τον καλοπιάσω και ξεθυμώσει γιατί στην προσπάθειά μας να γράψουμε από κοινού ένα άρθρο, παρέα με τον chamkor, τον αποκάλεσα υβρίδιο κάποιων γνωστών προσωπικοτήτων (και κάτι άλλα ) και ψιλοτσαντίστηκε. Και αφήστε που έχει ιστορία με την επιθετικότητα... brasil (1985) [samurai!fat] Brazil, όταν η πένα του orwell συνάντησε την τρέλα και το χιούμορ των monty pythons. Μιλάμε για το αριστουργηματικό έργο του terry gilliam, του μοναδικού αμερικανού εκπροσώπου της παρέας. Η αναρχική μαύρη σάτιρα ενός δημιουργού που δεν σκηνοθέτησε απλά μια ταινία αλλά υλοποίησε ένα όραμά του. Η ρετρό-φουτουριστική ταινία φαντασίας με τον περίεργο και ανεξήγητο τίτλο αρχικά είναι η συνέχεια ταινιών όπως το metropolis και το Αρχική ονομασία της ταινίας ήταν 1984½ που πολλοί συμπέραναν ότι ήταν ο φυσικός τίτλος αφού οι επιρροές από το βιβλίο 1984 του orwell ήταν εμφανείς. Ο σκηνοθέτης

17 cinemascope xvii δή εκείνη την εποχή γυριζόταν. Το ½ προέρχεται επειδή κυκλοφόρησε πρώτο το Πολλοί υποστηρίζουν ότι το ½ αποτελεί φόρο τιμής στον φελίνι που έχει επηρεάσει όλες τις νέες γενιές σκηνοθετών και δημιουργών. Εξάλλου το brazil έχει μέσα τoυ την μαγεία των ταινιών του φελίνι με τους αυθεντικούς ονειρικούς κόσμους. Ο sam lowry είναι ένας καταπιασμένος τεχνοκράτης σε ένα φουτουριστικό κόσμο ο οποίος ελέγχεται πλήρως από το κράτος. Στα όνειρά του πραγματοποιεί φανταστικές πτήσεις και ξεφεύγει από τον κόσμο της τεχνολογίας και της γραφειοκρατίας. Εκεί συναντά πάντα την γυναίκα των ονείρων του. Στον πραγματικό του κόσμο και ως υπάλληλος, υπηρέτης του υπουργείου πληροφοριών ανακαλύπτει ένα γραφειοκρατικό λάθος και προσπαθεί να αποτρέψει την σύλληψη ενός αθώου ανθρώπου. Εκεί συναντά την γυναίκα που κυνηγά στα όνειρά του. Στην προσπάθειά του να διορθώσει το λάθος και να μάθει περισσότερα για την γυναίκα το κράτος γίνεται εχθρός του. Οι ζωές του sam και της jill είναι πλέον σε κίνδυνο... Ο terry gilliam δεν προσπάθησε να σκηνοθετήσει απλά μια φαινομενικά σοβαρή ταινία που θα καταγγέλλει το κράτος ως ένα γιγαντιαίο γραφειοκρατικό τέρας. Ήθελε η ταινία του να είναι πλούσια σε κωμικά στοιχεία, όχι κωμωδία όμως, το σενάριο να είναι απλό, για να περάσει στον θεατή με έναν άλλο τρόπο και ίσως πιο ισχυρό συνειδησιακά όλα τα μηνύματα που επεδίωκε. Γραφειοκρατία, κράτος ελέγχου, έντονη βιομηχανοποίηση, παρενέργειες της τεχνολογίας, καταστροφή του περιβάλλοντος, έλλειψη καλαισθησίας και στέρηση όλων των ατομικών δικαιωμάτων για λόγους ασφάλειας λόγω της τρομοκρατίας που γεννά το ίδιο το αυταρχικό σύστημα. Χρησιμοποιεί γραφικούς, κωμικούς χαρακτήρες και δείχνει πως ο άνθρωπος έχει αλλοιωθεί. Η ταινία του προσφέρει μεγάλες δόσεις python-ικού μαύρου χιούμορ, σε προβληματίζει, σε κάνει να σκεφτείς και στο τέλος σε κυριεύει η θλίψη και ο φόβος για το μέλλον της ανθρωπότητας. Καλή προβολή. Διάφορα στοιχεία για την ταινία αλλά καλό είναι να την έχετε δει πρώτα. Ευχάριστη έκπληξη αποτελεί η απολαυστική ερμηνεία του de niro στον ρόλο του τρομοκράτη. Ο de niro αρχικά ήθελε τον ρόλο του jack ο οποίος είχε δοθεί. Ήθελε να συμμετέχει στην ταινία και για αυτό δέχθηκε τον ρόλο. Ο sam στα όνειρά του παλεύει με ένα γιγαντιαίο samurai ο οποίος συμβολίζει το σύστημα. Όταν ο samurai σκοτωθεί ο sam του βγάζει την μάσκα και βλέπει τον εαυτό του. Είδε τις δυο φύσεις του. Η μια του ανθρώπου που θέλει να πολεμήσει, να εναντιωθεί στο σύστημα και να το νικήσει και η άλλη του ανθρώπου που έχει ενταχθεί σε αυτό και το υπηρετεί. Ο terry gilliam αναφέρει πως εσκεμμένα επέλεξε έναν samurai ως αντίπαλο του sam αφού αν παίξεις με τις συλλαβές το samurai ακούγεται ως sam or i. Για το τέλος ο gilliam έδωσε μεγάλες μάχες αφού τα στούντιο ήθελαν ένα happy end. Στην ευρωπαϊκή έκδοση πάντως στο τέλος του gilliam δεν ξεκαθαρίζεται αν ο ήρωας έχει τρελαθεί η λοβοτομηθεί. Το τέλος αν και καταθλιπτικό σου αφήνει μια νότα χαράς, συμπόνιας για τον ήρωα που με το ήσυχο γέλιο του σε αφήνει να σκεφτείς ότι επιτέλους βρίσκεται στον κόσμο που εκείνος ονειρευόταν. Για τον τίτλο της ταινίας ο σκηνοθέτης είχε δηλώσει: «port talbot το οποίο είχε επισκεφτεί is a steel town, where everything is covered with gray iron ore dust. Even the beach is completely littered with dust, its just black. The sun was setting, and it was quite beautiful. The contrast was extraordinary. I had this image of a guy sitting there on this dingy beach with a portable radio, tuning in these strange latin escapist songs like 'brazil'. The music transported him somehow and made his world less gray.»

18

19 in the years of ARRONAUX sir ivorian: Ο ιππότης της emerian ζει σύμφωνα με τον προσωπικό του κώδικα τιμής. Θαρραλέος, δίνει πάντα κουράγιο στους συμπολεμιστές του κάτω από οποιεσδήποτε συνθήκες. Όσοι έκαναν το λάθος να τον προκαλέσουν σε μάχη δεν ζουν πια melchiot: Ο μάγος από τους πύργους της γνώσης, που με τα spells του αλλά και το κοφτερό του μυαλό μας βοήθησε πολλές φορές τόσο σε εμπόλεμες όσο και σε ειρηνικές καταστάσεις. sylvana: Αντιπροσωπευτικό μέλος της φυλής των elf, προσθέτει στην ομάδα την ομόνοια και τη λογική στις δύσκολες περιπτώσεις. Η εξοικείωσή της με τη φύση μας βοήθησε να εντοπίζουμε ίχνη αλλά και να αποφεύγουμε τυχόν παγίδες στο δρόμο μας. toni li: Ο σαμουράι με τις ψυχικές δυνάμεις είναι ο πιο αινιγματικός χαρακτήρας της συντροφιάς μας. Πολύτιμος στη μάχη όπου με τις απρόβλεπτες εμπνεύσεις του, εντυπωσίαζε εχθρούς και φίλους. stronghold: Ερχόμενος από την euloth, γόνος στρατιωτικής οικογένειας, τίμησε ως τολμηρός πολεμιστής την καταγωγή του. Ίσως ο μόνος που κατάλαβε νωρίς ότι το συλλογικό όφελος της ομάδας θα πρέπει να είναι πάνω από τις προσωπικές μας φιλοδοξίες.

20 διασχίζοντας τους βαλτότοπους (συνέχεια) Έχοντας παρατηρήσει κατά τη διάρκεια της πορείας μας πως η όραση μου στο σκοτάδι ήταν πολύ καλύτερη από αυτήν του estonral αποφάσισα να πηγαίνω εγώ μπροστά. Προχωρούσαμε λοιπόν εφαπτόμενοι προς κάποιον τοίχο, ώστε να έχουμε με τον τρόπο αυτό, ένα είδος προσανατολισμού. Μετά από λίγο και καθώς προχωράμε στο απόλυτο σκοτάδι, ακούγεται ένας ήχος αλυσίδας από πίσω μου. Καταλαβαίνοντας πως ο πιο ψηλός από εμένα σύντροφος μου κάπου είχε συγκρουστεί, γυρνάω προς τα πίσω προσπαθώντας να διακρίνω αν έχει χτυπήσει. Η ψυχολογία της ομάδας που όλο αυτό το διάστημα βρισκόταν σε χαμηλό επίπεδο, έφτασε πια στο ναδίρ της. - Πάμε να φύγουμε απ εδώ. Δεν αντέχω άλλο να περπατάω στα τυφλά. Μην έχοντας πια άλλη επιλογή αναλαμβάνω την ευθύνη να ανάψω τον δαυλό βάζοντας έτσι σε κίνδυνο τις ζωές μας, αλλά με σκοπό να ανυψώσω το ηθικό μας. Το φως πλούσιο απλώθηκε προς όλες τις κατευθύνσεις αποκαλύπτοντας μας τον χώρο στον οποίο βρισκόμασταν. Το δωμάτιο ήταν αρκετά μεγάλο και χωρίς να έχει καθόλου έπιπλα κατέληγε σε μια μικρή σκάλα. Βρισκόμενη αντιδιαμετρικά εκείνης απ όπου είχαμε κατέβει, η σκάλα οδηγούσε προφανώς σ έναν ημιώροφο. Εκείνο όμως που έκανε το αίμα στις φλέβες μας να παγώσει ήταν το ταβάνι του δωματίου. Διακοσμημένο μ ένα βαλσαμωμένο μαύρο πλάσμα το οποίο έμοιαζε κατά κάποιο τρόπο με γορίλα τεραστίων διαστάσεων, ο οποίος συγκρατιόταν με αλυσίδες, σε μία εκ των οποίων είχε συγκρουστεί ο estonral. Πραγματικά δεν θα ήθελα να ξέρω ποιος αντιμετώπισε και αιχμαλώτισε ένα τέτοιο ον. Προσπαθώντας να αποστρέψουμε το βλέμμα μας από το τρομερό αυτό θέαμα και με τον δαυλό πάντα αναμμένο, κατευθυνθήκαμε με γοργό βήμα προς τη σκάλα. Το θέαμα που αντικρίσαμε ήταν φανταστικό. Μέχρι εκεί που έφτανε το βλέμμα μας υπήρχαν βιβλία. Οι τοίχοι καλύπτονταν από αμέτρητα ράφια, την αρμονία των οποίων διέκοπταν μόνο οι δαυλοί που τοποθετημένοι ανά τακτά διαστήματα θα διευκόλυναν το έργο του κάθε αναγνώστη και μελετητή. Αφού ανάψαμε κάποιους από τους δαυλούς αρχίσαμε να αναζητούμε αυτά για τα οποία είχαμε θέσει σε κίνδυνο τις ζωές μας. Αν και υπήρχε μια σχετικά καλή ταξινόμηση των τίτλων, αυτό που δυσκόλευε το έργο μας, είναι το γεγονός πως η πλειονότητα των βιβλίων ήταν σε γλώσσες, άγνωστες σε μας. Μετά από αρκετή ώρα, φανήκαμε τυχεροί καθώς βρήκαμε δύο βιβλία, τα οποία πραγματικά θα μπορούσαν να μας φανούν χρήσιμα. Σ ένα από αυτά, πρόλαβα να διαβάσω την ενδιαφέρουσα πληροφορία πως τα troll όταν έρθουν σε επαφή με φωτιά ή οξύ, δεν μπορούν να αναζωογονήσουν τα συγκεκριμένα σημεία του σώματος τους. Καθώς είχαμε βρει αυτό που θέλαμε και ετοιμαζόμασταν να φύγουμε αισθανθήκαμε ένα παγωμένο ρεύμα αέρα να εισέρχεται στο χώρο ενώ οι δαυλοί που βρίσκονταν κοντά στη σκάλα άρχισαν να σβήνουν. Στο χώρο άρχισαν να κινούνται σκιές προς διάφορες κατευθύνσεις, σκιές που όμως, αν είναι δυνατόν δεν είχαν υλική διάσταση! Και τότε τον είδαμε να έρχεται από τη σκάλα αργά και μεγαλόπρεπα. Δεν περπατούσε στο πάτωμα αλλά αιωρούνταν στο κενό. Πρέπει να ήταν γύρω στα δύο μέτρα αλλά ο αέρας, πηγή του οποίου ήταν ο ίδιος ανέμιζε τον μανδύα του με τέτοιο τρόπο, που φαινόταν πολύ μεγαλύτερος. Οι σκιές που είχαν γίνει τώρα περισσότερες, άρχισαν να περιστρέφονται τριγύρω του, ενώ ήχοι απόκοσμοι που έσκιζαν τον αέρα, έδειχναν ότι επικοινωνούσαν σε μια δική τους γλώσσα. Το πρόσωπό του καλυμμένο με την κουκούλα του μανδύα, άφηνε ακάλυπτα δυο πύρινα μάτια που μας κοιτούσαν ανέκφραστα.

21 - Αισθάνομαι ήδη καλύτερα. Αυτό που έχει σημασία τώρα είναι να φύγω όσο το δυνατόν γρηγορότερα. Όσο μένω εδώ βρίσκομαι σε κίνδυνο, αλλά πολύ περισσότερο αυτό μου με ενδιαφέρει είναι πως εξαιτίας μου απειλείται η ζωή σου και αυτό είναι κάτι που δεν μπορώ να το επιτρέψω στον εαυτό μου. - Μην ανησυχείς για μένα. Κανένας δεν θα τολμούσε να πειράξει τον γιο του okmiren στο ίδιο του το σπίτι. - Δεν ξέρω τι σχέσεις έχει ο πατέρας σου με τη μορφή που αντιμετωπίσαμε το βράδυ, αλλά σίγουρα καταλαβαίνεις και εσύ πως όσο παραμένω εδώ, θέτω τις ζωές μας σε κίνδυνο. - Φαντάζομαι πως έχεις δίκιο. Προς τα πού σκέφτεσαι να πας; - Θα προσπαθήσω να κατέβω νότια. Εκεί θα είμαι ένας άγνωστος μεταξύ αγνώστων και κανένας δεν θα ξέρει τίποτα για μένα. - Δεν μπορώ να σε αφήσω να φύγεις για ένα τόσο δύσκολο ταξίδι, χωρίς την παραμικρή βοήθεια. Έλα μαζί μου. Με οδήγησε στον χώρο όπου βρισκόταν το troll. Προχωρώντας πιο βαθιά, το δωμάτιο έκανε μια απότομη στροφή όπου υπήρχαν δεκάδες κλουβιά σε διάφορα μεγέθη μέσα στα οποία υπήρχαν ζώα διαφόρων ειδών. - Αν σου έλεγα να διαλέξεις ένα ζώο το οποίο θα το έχεις για πάντα μαζί σου, εκτός εξαιρετικού απρόοπτου, ποιο θα ήταν αυτό; - Δεν καταλαβαίνω τι προσπαθείς να κάνεις. Ποτέ μου δεν είχα ιδιαίτερη σχέση με κάποιο ζώο, ωστόσο αν έπρεπε οπωσδήποτε να διαλέξω κάποιο, αυτό θα ήταν το γεράκι. - Πολύ καλή επιλογή. Λοιπόν άκουσε με τώρα πολύ προσεκτικά. Θα σου δώσω τώρα κάποια σπάνια υλικά και ένα ειδικό βιβλίο για την περίπτωση μας, ώστε να μετατρέψεις το γεράκι από απλό ζώο σε familiar σου. Το familiar είναι μαγικά συνδεδεμένο με τον κάτοχό του. Κατά κάποιο τρόπο είναι πρακτικά μία κοινή ύπαρξη. Όποιο spell μπορείς να κάνεις στον εαυτό σου, εξίσου εύκολα γίνεται και σ αυτό. Το familiar δεν είναι παρά ένα κανονικό ζώο το οποίο έχει αποκτήσει νέες δυνάμεις και ιδιότητες από τη στιγμή που ο ιδιοκτήτης του, το κάνει summon. Το γεράκι κατόπιν θα μοιράζεται τα συναισθήματά σου και θα εξελίσσεται μαζί σου. Στο πρώτο ασφαλές καταφύγιο που θα βρεις, διάβασε προσεκτικά το βιβλίο και ακολούθησε βήμα προς βήμα τις οδηγίες του. Η συζήτηση κράτησε μέχρι το βράδυ. Μάζεψα τις προμήθειες μου και ότι άλλο θα μπορούσε να μου φανεί χρήσιμο για ένα ταξίδι προς το άγνωστο. - Πριν φύγεις θα ήθελα να σου κάνω ένα δώρο. Μπορεί να μην σου φανεί χρήσιμο άμεσα, αλλά αυτά τα χειρουργικά εργαλεία, θα σε βοηθήσουν σε όποια χειρουργική επέμβαση πραγματοποιήσεις. - Μα αυτά είναι τα εργαλεία του Δασκάλου. Αποκλείεται, δεν μπορώ να δεχτώ ένα τέτοιο δώρο. - Ο πατέρας μου μπορεί εύκολα να τα αντικαταστήσει, μην ανησυχείς. Λοιπόν εδώ φαντάζομαι, έφτασε η ώρα του αποχαιρετισμού μας. Ελπίζω πως μέσα από το γεράκι θα θυμάσαι και εμένα arronaux. - Δεν χρειάζομαι κανένα γεράκι για να σε θυμάμαι φίλε μου. Πάντα θα έχεις μια θέση στην καρδιά μου και στις αναμνήσεις μου. Ελπίζω κάποτε να ξανασυναντηθούμε κάτω από ευνοϊκότερες συνθήκες. Έτσι χωριστήκαμε με τον estonral και από εκείνη τη στιγμή ξεκινάει το ταξίδι μου. Κατευθύνθηκα νότια, πάντα προς τα νότια

22 - Τρελοί!!! Κανένας δεν εισέρχεται στην οικία μου χωρίς να γίνει αντιληπτός. Πόσο μάλλον, όταν προσπαθεί να με κλέψει. Λέγοντας αυτά και χωρίς να μας πλησιάσει καθόλου, τα βιβλία έφυγαν από τα χέρια μου και κατευθύνθηκαν προς εκείνον. Προσπάθησα να κινηθώ προς το μέρος του αλλά μάταια. Ήταν σαν να μας χώριζε ένα αόρατο τείχος. Οι σκιές γελούσαν μ ένα τσιριχτό που έσκιζε τον αέρα. - Δεν είμαστε κλέφτες, απλώς θέλαμε να βρούμε κάποιες πληροφορίες. Βρήκα το θάρρος να πω. - Σιωπή! Δεν με ενδιαφέρουν τα ανούσια πειράματα σας με τα troll. Όσο για τις πληροφορίες που θέλατε, όλοι κάτι ζητάμε απ αυτήν τη ζωή. Το θέμα είναι με τι είμαστε διαθέσιμοι να το πληρώσουμε. Το σίγουρο είναι πως εσένα θα σου στοιχίσει ακριβά αυτή σου η περιέργεια. Δεν με ενδιαφέρει καθόλου ο φίλος σου, ανθρώπους μπορώ να βρω όσους θέλω και όποτε θέλω. Και σίγουρα αν ήθελα άνθρωπο, δεν θα διακινδύνευα να ασχοληθώ με τον συγκεκριμένο. Αλλά η ψυχή ενός elf που έχει έναν τόσο μεγάλο κύκλο ζωής, δεν είναι κάτι που βρίσκει εύκολα κάποιος στις μέρες μας, χωρίς να υποκινήσει υποψίες και χωρίς να αντιμετωπίσει κινδύνους. Πόσο μάλλον σε μια περιοχή σαν τη δική μου, όπου έχουμε τόσα χρόνια να δούμε κάποιο elf που ακόμα και η ίδια η λέξη έχει ξεχαστεί Λέγοντας αυτά τα λόγια ένα πορτοκαλί διαμάντι βγήκε από το μανδύα του και άρχισε να έρχεται προς το μέρος μου. Ενώ ήθελα να μετακινηθώ για να το αποφύγω, ανακάλυψα με τρόμο πως κάτι τέτοιο ήταν μάταιο. Το μόνο που μπορούσα να κάνω ήταν να το παρακολουθώ σαν υπνωτισμένος να με πλησιάζει. Όταν το διαμάντι ήρθε σ επαφή με το σώμα μου, ήταν σαν να με είχε ακουμπήσει πυρωμένο σίδηρο. Άναρθρες κραυγές έβγαιναν από το στόμα μου, ως αντίδραση στον αβάσταχτο πόνο που ένιωθα. Καθώς αισθανόμουν τη ζωή να φεύγει από μέσα μου και χιλιάδες εικόνες να περνούν από το μυαλό μου, τότε έλαβε χώρα κάτι το μοιραίο. Λίγο πριν αφαιρεθεί η τελευταία ικμάδα ζωής από μέσα μου, λίγο πριν η τελευταία αναπνοή βγει από τους πνεύμονές μου, τότε συνέβη. Μια κραυγή βγήκε από τα σπλάχνα μου, κραυγή που μόνο στους πιο ενδόμυχους εφιάλτες μου είχα ξανακούσει, και μια ενέργεια δημιουργήθηκε στο χέρι μου τόσο μεγάλη που και εγώ ο ίδιος την φοβήθηκα. Χωρίς να έχω συναίσθηση των πράξεων μου, είδα την ενέργεια να κατευθύνεται ενάντια στον κυβερνήτη. Η αρχική του άγνοια μετατράπηκε σε φόβο που καθρεφτιζόταν στα έκπληκτα μάτια του. Χάνοντας την αυτοσυγκέντρωσή του, τα spell του κατάρρευσαν και το τελευταίο πράγμα που θυμάμαι ήταν τον estonral να με μεταφέρει μισολιπόθυμο έξω από αυτό το οίκημα, που η λέξη σπίτι μόνο κατά ευφημισμό μπορεί να το χαρακτηρίσει. Ξύπνησα στο σπίτι του okmiren, όταν πια είχε αρχίσει να ξημερώνει. Στο χέρι μου κρατούσα ακόμα σφιχτά το διαμάντι. Το έβαλα κάτω από τον μανδύα μου, σκεπτόμενος πως κάποια στιγμή θα πρέπει να το μελετήσω διεξοδικά. Δίπλα στο κρεβάτι μου, καθισμένος σε μια καρέκλα λαγοκοιμόταν ο estonral. Στην αγκαλιά του κρατούσε το παράξενο ζωάκι του. Μόλις κατάλαβε ότι είχα βρει τις αισθήσεις μου, σηκώθηκε από την καρέκλα του και με πλησίασε. - Ευτυχώς συνήλθες. Φοβόμουν μήπως η περίπτωση σου χειροτερέψει. Όλο το βράδυ βρισκόσουν σε κατάσταση υπερέντασης. Ο ύπνος σου ήταν ανήσυχος και συνεχώς μονολογούσες ακαταλαβίστικα πράγματα.

23 zodiac xxiv αστρολογικές προβλέψεις (μέρος 2 ο ) [comzeradd] Οι αστερισμοί του ζωδιακού κύκλου έχουν τις ρίζες τους στις αρχαίες θρησκείες. Όλοι οι αστερισμοί είναι δημιουργήματα του ανθρώπου. Στην ουσία πρόκειται για ένωση των άστρων με νοητές γραμμές, που δημιουργούν ένα σχήμα, με σκοπό τον ευκολότερο εντοπισμό τους στις αστρονομικές παρατηρήσεις. Υπάρχουν σοβαρές ενδείξεις πως αρχαίοι πολιτισμοί τους χρησιμοποιούσαν για τη μέτρηση του χρόνου. Αποτελούν χρήσιμο εργαλείο για τους αστρονόμους στον χωρισμό του ουρανού. Χρησιμοποιούνται και απ' την αστρολογία, αλλά (όπως φαίνεται και απ' τον παρακάτω πίνακα) κατά λανθασμένο τρόπο, καθώς αγνοούνται: η ύπαρξη του 13ου αστερισμού (ομφιούχος), η άνιση διάρκεια των αστερισμών (πχ. ο σκορπιός διαρκεί μόνο 7 ημέρες κι όχι 30) και η μετατόπισή τους στην διάρκεια τόσων χρόνων (πχ. στον αστερισμό των ιχθύων μπαίνουμε στις 12 μαρτίου κι όχι στις 22 φλεβάρη) εξαιτίας της ταλάντωσης του άξονα της γης καθώς αυτή περιστρέφεται γύρω απ' τον εαυτό της. αστερισμός ημερομηνία διάρκεια (ημέρες) τοξότης 18 δεκεμβρίου - 18 ιανουαρίου 32 αιγόκερως 19 ιανουαρίου - 15 φλεβάρη 28 υδροχόος 16 φλεβάρη - 11 μαρτίου 24 ιχθύες 12 μαρτίου - 18 απριλίου 38 κριός 19 απριλίου 13 μαΐου 25 ταύρος 14 μαΐου - 19 ιουνίου 37 δίδυμοι 20 ιουνίου - 20 ιουλίου 31 καρκίνος 21 ιουλίου - 9 αυγούστου 20 λέων 10 αυγούστου 15 σεπτεμβρίου 37 παρθένος 16 σεπτεμβρίου- 30 οκτωβρίου 45 ζυγός 31 οκτωβρίου - 22 νοεμβρίου 23 σκορπιός 23 νοεμβρίου - 29 νοεμβρίου 7 ομφιούχος 30 νοεμβρίου - 17 δεκεμβρίου 18 Οι ημερομηνίες μεταβάλλονται κατά μία μέρα (+/-) από χρόνο σε χρόνο. πηγή: διεθνής αστρονομική ένωση (όταν λέμε πως βρισκόμαστε σε κάποιο αστερισμό εννοούμε πως στη δεδομένη χρονική στιγμή ο συγκεκριμένος αστερισμός βρίσκεται πίσω απ' τον ήλιο, όπως τον βλέπουμε απ' τη γη)

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

chimeres the neuron stimulating zine τεύχος 002 [110604] διανέμεται χωρίς αντίτιμο www.chimeres.gr ένα ακόμα zine?

chimeres the neuron stimulating zine τεύχος 002 [110604] διανέμεται χωρίς αντίτιμο www.chimeres.gr ένα ακόμα zine? chimeres the neuron stimulating zine τεύχος 002 [110604] διανέμεται χωρίς αντίτιμο www.chimeres.gr ένα ακόμα zine? ο mashamune shirow και οι φαντασιώσεις του ο timothy carey εξομολογείται 10 χρόνια μετά

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Κεφάλαιο 5 Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Έφτασε μια μισάνοιχτη πόρτα, ένα μικρό κενό στο χώρο και το χρόνο, σαν ένα ασήμαντο λάθος της Ιστορίας για να πέσει η Πόλη. Εκείνο

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του

Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του Μια φορά και έναν καιρό, σε ένα μακρινό ψαροχώρι, ένας ψαράς πήγαινε κάθε βράδυ στη θάλασσα και έριχνε τα δίχτυα του στο νερό. Όταν ο άνεμος φυσούσε από τη στεριά,

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Όμορφος κόσμος Φροντίζουμε όλα τα πλάσματα Η Αγία Μελανγκέλ: η προστάτιδα του περιβάλλοντος Εξακόσια χρόνια μετά τη γέννηση του Χριστού, γεννήθηκε στα καταπράσινα δάση της Ιρλανδίας μια

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα

Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Εκδόσεις Λευκή Σελίδα ΠΑΡΑΜΥΘΙ Κέλλυ Παντελίδη Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Διορθώσεις: Ελένη Ζαφειρούλη Σελιδοποίηση: Γιάννης Χατζηχαραλάμπους Μακέτα εξωφύλλου:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ Copyright Συνοδινού Ράνια Follow me on Twitter: @RaniaSin Smashwords Edition ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική ή κατά παράφραση ή διασκευή

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ

Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ Λεμεσός 1995-1998 2 ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΠΡΩΤΗ 3 4 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ Ένα τρελό αστέρι Εκείνη τη νύχτα του Μάη ο ουρανός ήταν ολοκάθαρος. Μια απαλή ομίχλη θόλωνε το φως των

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα 1. Παντοτινά δικός σου Ξέρεις ποιος είσαι, ελεύθερο πουλί Μέσα σου βλέπεις κι ακούς µιά φωνή Σου λέει τι να κάνεις, σου δείχνει να ζεις Μαθαίνεις το δρόµο και δεν σε βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Η Έμη Σίνη μεγάλωσε στη Ρόδο, σπούδασε πολιτικός μηχανικός στο Μετσόβιο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως και να ήταν.

Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως και να ήταν. Ένα όνειρο που ονειρεύεσαι μόνος είναι απλά ένα όνειρο. Ένα όνειρο που ονειρεύεσαι με άλλους μαζί είναι πραγματικότητα. John Lennon Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Προσαρμογή κειμένου ενημερωτικό φυλλάδιο των εκδόσεων «Ελληνικά Γράμματα»: Γιώργος Ραφαηλίδης υπεύθυνος στο ΓραΣΕΠ Αιγινίου 1 Σύγχρονη µορφή

Διαβάστε περισσότερα

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Μια φορά κι έναν καιρό μια παρέα από μαθητές και μαθήτριες που αγαπούσαν την περιπέτεια και ήθελαν να γνωρίσουν τον κόσμο αποφάσισε να κάνει ένα ταξίδι μακρινό.

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Αμέσως έβγαλα το κινητό από τη θήκη και έστειλα μήνυμα στο κινητό της μαμάς πού

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Πιθανότατα αισθάνεστε πολύ αναστατωµένοι αφού λάβατε µια διάγνωση καρκίνου. Συνήθως είναι δύσκολο να αποδεχθείτε τη διάγνωση αµέσως και αυτό είναι

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ Πέρος Ζαχαρίας Ζαχαρίας Πέρος ψευδώνυμο, του σπουδαστή της Αντιρύπανσης Ζαχαρία Περογαμβράκη. Στην Κοζάνη ασχολήθηκε με το Θέατρο σαν ερασιτέχνης ηθοποιός σε αρκετές παραστάσεις, συμμετείχε σε μία ταινία

Διαβάστε περισσότερα

Στον κόσμο με την Thalya

Στον κόσμο με την Thalya Γρηγόρης Μπελαβίλας Στον κόσμο με την Thalya Συνέντευξη: Τσέκος Αθανάσιος Tι σάς κάνει να γράφετε μουσική? Ο βασικός λογος είναι ότι οι μουσικές που γράφω μού αρέσουν πολύ πιό πολύ από τίς μουσικές τών

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της  Μη βίας Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας" Στις 25-2-2013 οι ομάδα των Έμπιστων Διαμεσολαβητών του σχολείου μας πραγματοποίησε επίσκεψη στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις µικρές γοργόνες και ήταν πολύ ευτυχισµένος. Όµως, ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία της αστρολογίας ανάγεται στη 2η χιλιετία π.χ.

Η ιστορία της αστρολογίας ανάγεται στη 2η χιλιετία π.χ. Η ιστορία της αστρολογίας ανάγεται στη 2η χιλιετία π.χ. Η Βαβυλωνιακή αστρολογία λέγεται ότι είχε επηρεάσει τους Έλληνες ήδη από τα μέσα του 4ου π.χ. αιώνα. Ακόμη και αν η προέλευση της αστρολογίας των

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»! Η Ζωή είναι 8 χρονών και πριν 3 χρόνια ο παιδιάτρος και οι γονείς της, της εξήγησαν πως έχει Νεανική Ιδιοπαθή Αρθρίτιδα. Από τότε η Ζωή κάνει όλα αυτά που τη συμβούλεψε ο παιδορευματολόγος της και είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΤΑΞΗ Α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ 19/05/2013 Χρόνος: 1 ώρα Οδηγίες 1. Έλεγξε ότι το γραπτό που έχεις μπροστά σου αποτελείται από τις σελίδες 1-11. 2. Όλες τις

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Εργασία από τα παιδιά της Στ 1 2014-2015 Να που φτάσαμε πάλι στο τέλος μιας ακόμα χρονιάς. Μιας χρονιάς που καθορίζει πολλές στιγμές που θα γίνουν στο μέλλον.

Διαβάστε περισσότερα

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year Η Αλφαβητοχώρα Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα Η μέρα έμοιαζε συνηθισμένη στην Αλφαβητοχώρα. Ο κύριος ې διαφήμιζε τα φρέσκα λαχανικά του στο μανάβικο δείχνοντας με καμάρι πως το μαρούλι είχε ακόμα την πρωινή

Διαβάστε περισσότερα

ΖΩΔΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΑΠΟ 16 22 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ

ΖΩΔΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΑΠΟ 16 22 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΖΩΔΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΑΠΟ 16 22 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΚΡΙΟΣ Αυτήν την εβδομάδα κοίτα να τακτοποιήσεις κενά του παρελθόντος και να επεξεργαστείς στο μυαλό σου τις ιδανικότερες λύσεις

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού

Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού Μακρυνίτσα 2009 Ύμνος της ομάδας «Στη σκέπη της Παναγίας» Απ τα νησιά τα ιερά στην Πάτμο φτάνω ταπεινά απ τα νησιά όλης της γης ακτίνες ρίξε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ

ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ 2ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός «Λέμε ΟΧΙ στο σχολικό εκφοβισμό» (Μια διασκευή παραμυθιού από τους μαθητές) Ομάδα : Αστυπάλαια ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΣΤΥΠΑΛΑΙΑΣ Σεπτέμβριος- Νοέμβριος

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις και έχουν ζήσει συναρπαστικές περιπέτειες. Είναι αδύνατον

Διαβάστε περισσότερα

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες.

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες. Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1 Σενάριο Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες. Σε αντίθεση με τα αφηγηματικά ή λογοτεχνικά είδη, το σενάριο περιγράφει αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:Lazarus Διασκευή:SarahS. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children www.m1914.org

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα