Το κυπριακό φυσικό αέριο

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Το κυπριακό φυσικό αέριο"

Transcript

1 Απρίλιος 2013 Φύλλο 4 ο Το σχολείο μας συμμετείχε και φέτος στους 24ους Παγκύπριους σχολικούς αγώνες Σύγχρονου Θεάτρου με το έργο του Γρηγόριου Ξενόπουλου «Δεν είμ εγώ» Ο ι μαθητές του Γυμνασίου Λυκείου ΜΠΙΟΝ» με την καθοδήγηση των υπευθύνων ΟΛΥ- καθηγητών για το θέατρο κ. Κατερίνας Αλλαγιώτη και κ. Βαγγέλη Φούκα, παρουσίασαν την Τρίτη 26 Φεβρουαρίου 2013 στο Σατιρικό Θέατρο, το έργο του Γρηγόριου Ξενόπουλου «Δεν είμ εγώ», στα πλαίσια των 24 ων Παγκύπριων Σχολικών Αγώνων Σύγχρονου Θεάτρου εις μνήμην Παναγιώτη Σέργη. Το έργο «Δεν είμ εγώ» είναι μια τρίπρακτη κωμωδία του 1915 στηριζόμενη στην ενότητα του χρόνου, αφού η δράση εκτυλίσσεται μέσα σ ένα εικοσιτετράωρο. Ο λογικός καθηγητής, φυσικομαθηματικός, Πέτρος Παπαπέτρου επειδή έτυχε να ξέρει για την ψύχωση του «διχασμού» και να έχει γείτονα ένα συνονόματό του, μπλέκεται άθελά του σε διάφορες παράξενες, μα στο τέλος όχι ανεξήγητες κωμικές καταστάσεις. Ο καθηγητής, λοιπόν, στηριζόμενος στη λογική του, πως ο άνθρωπος «Χ» μπλέκεται σε καταστάσεις Α και Β (Χ=Α+Β), βλέπει στα μάτια του συνονόματού του το δεύτερο Εγώ του! Φτάνει στα πρόθυρα της κωμικής παραφροσύνης για να καταλάβει πως ένας φυσιολογικός άνθρωπος πρέπει να συνταιριάζει την ανθρώπινη λογική με τη φαντασία. Όλοι οι μαθητές δώσαμε τον καλύτερό μας εαυτό για την παρουσίαση της θεατρικής μας παράστασης και γι αυτό αποσπάσαμε το πιο δυνατό χειροκρότημα του κατάμεστου από θεατές θεάτρου. Όλοι έφευγαν από το θέατρο ικανοποιημένοι και με τις καλύτερες εντυπώσεις. Η δική μου συμμετοχή στο θέατρο ήταν μια καταπληκτική εμπειρία. Εκεί μάθαμε πώς να δουλεύουμε σαν ομάδα με συλλογικό πνεύμα και διάθεση. Στην αρχή, βέβαια, ήμασταν διστακτικοί, όμως με την πολύτιμη βοήθεια των καθηγητών μας γινόμασταν όλο και καλύτεροι. Κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας περάσαμε πολύ ωραία, είχαμε πολλές στιγμές κεφιού και γέλιου κατά τις πρόβες. Επίσης, έκανα καινούργιες γνωριμίες και διδάχτηκα διάφορες τεχνικές που αφορούν το θέατρο. Συνέχεια στη 2η σελ. Σ Το κυπριακό φυσικό αέριο ε συνεργασία με τη εταιρία Noble Energy national Ltd η Κυπριακή Δημοκρατία διεξήγε Inter- έρευνες για ανεύρεση φυσικού αερίου στην Κυπριακή Α- ΟΖ με θετικά αποτελέσματα. Το φυσικό αέριο, με τα οικονομικά δεδομένα που επικρατούν σήμερα στην Κύπρο, αναμφισβήτητα θα αποκτήσει σημαντικό ρόλο για την οικονομία της Κύπρου. Πάνω σ αυτό θα στηριχτεί τα επόμενα χρόνια, εξαιτίας της μεγάλης οικονομικής κρίσης που πλήττει σήμερα τη χώρα μας και εξαιτίας των μεγάλων επενδύσεων, που αναμένεται να υπάρξουν στο 12 ο τεμάχιο της κυπριακής ΑΟΖ δίνοντας μία οικονομική άνεση στην Κύπρο μετά από τα δύσκολα χρόνια που την περιμένουν. Εκτός από τη σημαντική ώθηση που μπορεί να δώσει το φυσικό αέριο στην Κυπριακή οικονομία μπορεί να συμβάλει και στην προστασία του περιβάλλοντος, αφού το φυσικό αέριο αποτελεί τον πιο καθαρό φυσικό πόρο. Αποτελεί καλή επιλογή για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας, αντικαθιστώντας τις σημερινές, οι οποίες ε- ξαναγκάζουν την Κύπρο να πληρώνει ημερήσιο πρόστιμο εξαιτίας της υψηλής αποβολής Co2 στην ατμόσφαιρα. Συνοψίζοντας, λοιπόν, καταλαβαίνουμε πως το φυσικό αέριο αποτελεί σημαντική επένδυση για την Κύπρο, αφού από αυτό μπορεί να επωφεληθεί αρκετά σε θέματα που αφορούν την ανόρθωση της τραυματισμένης οικονομίας του τόπου μας, αλλά και πολιτικά, χρησιμοποιώντας το ως μέσο διαπραγματεύσεων με άλλα κράτη. Τσιάρτας Αντρέας Ε2

2 Σελίδα 2 Ό ταν πληροφορήθηκα από τη Φιλόλογό μας γι αυτό το διαγωνισμό, το θέμα του μου κίνησε το ενδιαφέρον και θέλησα να συμμετάσχω. Με τη βοήθεια του διαδικτύου συγκέντρωσα τις πληροφορίες που χρειαζόμουν και με φαντασία και μεράκι έγραψα μια επιστολή που απευθυνόταν στον Ιταλό φίλο μου Λορένζο και στην οποία του έλεγα πόσο πολύτιμο αγαθό είναι το νερό καθώς και τους προβληματισμούς μου για τα προβλήματα που υπάρχουν σχετικά με το νερό (έλλειψη, μόλυνση, σπατάλη κτλ). Η επιστολή έπρεπε να γίνει στον Υπολογιστή και αυτό έκανε τη διαδικασία πιο εύκολη και πιο ευχάριστη για μένα. Με την ενθάρρυνση της μητέρας μου και της καθηγήτριάς μου συνέθεσα μια επιστολή που τελικά με οδήγησε στην 7 η θέση Παγκύπρια. Θα μου μείνει αξέχαστη αυτή η εμπειρία. Ανυπομονώ για την εκδήλωση βράβευσης που θα γίνει τον Οκτώβριο. Κορομίας Γιάννης Β 5 Ο χορός για μένα είναι πολύ σημαντικός! Γι αυτό το λόγο επέλεξα να συμμετέχω στη χορευτική ομάδα του σχολείου μου. Για τη χορευτική ομάδα επιλέγηκαν άτομα ικανά στο χορό με κέφι και όρεξη. Μαζί με τα υπόλοιπα παιδιά προετοιμαστήκαμε κατάλληλα για το διαγωνισμό. Για να καταφέρουμε να πετύχουμε το στόχο μας, που δεν ήταν άλλος παρά η νίκη, χρειάστηκε πολλή δουλειά. Όταν έφτασε η ώρα να παρουσιαστούμε στο διαγωνισμό είχα αρκετή αγωνία, αλλά αμέσως σκέφτηκα πως γι αυτό το διαγωνισμό δουλεύαμε τόσο σκληρά. Στη συνέχεια, βγήκαμε στη σκηνή δίνοντας τον καλύτερό μας εαυτό κάτι που νομίζω φάνηκε στο αποτέλεσμα. Πρώτοι στο διαγωνισμό! Προσωπικά πιστεύω πως όλα οφείλονται στην ομαδική και συστηματική προσπάθεια που καταβάλαμε εμείς και οι υπεύθυνες καθηγήτριές μας. Μάλιστα, μετά από κάποιο μικρό διάστημα μάς κάλεσαν να παρουσιαστούμε στα Λατσιά. Ο χορός μας άρεσε και εκεί πολύ και αποσπάσαμε το χειροκρότημα και τις καλύτερες εντυπώσεις των παρευρισκομένων. Τέλος, μας ζητήθηκε να παρουσιάσουμε το χορό μας στο παγκόσμιο μπάσκετ στην Αγία Νάπα! Αυτό ήταν η καλύτερη επιβράβευση για μας και το σχολείο μας. Ευσταθίου Άντρια Α 2 ΜΙΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ Απρίλιος 2013 Η εφημερίδα των μαθητών του Γυμνασίου-Λυκείου ΟΛΥΜΠΙΟΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΥΛΗΣ: Μαρία Παπούλα, Φιλόλογος Μαρία Φυτηρή, Φιλόλογος Μαριαλένα Κρασιά, Φιλόλογος ΔΙΑΝΕΜΕΤΑΙ ΔΩΡΕΑΝ Φύλλο 4ο Συνέχεια από την 1η σελ. Ταυτόχρονα, συνειδητοποίησα πόσο δύσκολο είναι το έργο που επιτελούν οι επαγγελματίες ηθοποιοί αλλά συνάμα και πόσο ευχάριστο επάγγελμα είναι. Όταν, λοιπόν, ήρθε η ώρα της παράστασης ήμασταν όλοι αγχωμένοι αλλά ευτυχώς οι κόποι μας ανταμείφθηκαν και το αποτέλεσμα μάς δικαίωσε. Ευτυχώς, όλα ήταν τόσο υπέροχα και μαγευτικά. Εύχομαι και του χρόνου να συμμετάσχω στη θεατρική παράσταση του σχολείου μας. Μυλωνά Γαβριέλα Γ 1

3 Σελίδα 3 τα πλαίσια του Παγκύπριου Μαθητικού Διαγωνισμού «ΓΙΑ ΣΕΝΑ, ΑΓΑΠΗΜΕΝΗ ΠΑΤΡΙΔΑ», που Σ προκήρυξε ο Δήμος Μόρφου, σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού για τα σχολεία Μέσης Εκπαίδευσης (δημόσια και ιδιωτικά), μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας, έγραψαν τα δικά τους ποιήματα εκφράζοντας την αγάπη τους για τη Μόρφου. Τα ποιήματα είναι διαποτισμένα με την αθωότητα, την τρυφερότητα και τον ενθουσιασμό των μαθητών. Ποίημα 1 Στα χωράφια που σπέρναμε, τώρα σπέρνουν άλλοι και εκεί που κάποτε παίζαμε ελεύθερα, τώρα μας έχουν κόψει το παιχνίδι. Περπατούσαμε στη Μόρφου και ήταν η χαρά μεγάλη που τη γη μας την οργώναμε με τον ήλιο συντροφιά και τον αέρα για δροσιά. Θυμάμαι τα πρωινά όταν με τους γείτονες βρεθόμασταν μαζί με ένα φλιτζάνι τσάι, τώρα έχω χάσει τους γείτονες και το φλιτζάνι έχει μείνει για καιρό άδειο. Άδεια η καρδιά και η ψυχή, μα το μυαλό γεμάτο γεμάτο αναμνήσεις από τον τόπο που άρπαξαν λες και ήταν κάτι άψυχο, νεκρό. Τις νύκτες δεν κοιμάμαι, εξαιτίας αυτών που από το σπίτι μου με έβγαλαν Πώς να είναι άραγε η Μόρφου μου, να είναι όπως τη θυμάμαι; Ή μήπως την άλλαξαν, την παραμόρφωσαν κι αυτήν ώστε μ αυτούς να είναι όμοια; Ω Μόρφου μου, από τα χέρια μου σε αρπάξανε. Ποίημα 2 Της καρκιάς μου το κλειδί Μόρφου μιλώ σου, τζιαι μιλάς μες την καρκιάν μου τζιαι τραουδώ σου ώσπου να ρτει το πρωί ποτίζω πάλε με το δάκρυν μου το χώμα τζιαι καρτερώ πότε ο ήλιος θα φανεί Μόρφου μιλώ σου, τζ η αυλή του Αη Μάμα Χρυσό στολίδι στης καρκιάς μου το κλειδί τζ η λεμονιά που χα φυτέψει μες το χώμα να μου θυμίζει της γιαγιάς μου το φιλί Μόρφου μιλώ σου μα τζ εσύ γλυκά μιλάς μου μ ένα τραούδι που αγγίζει την ψυσιή ποτίζω πάλε με το δάκρυν μου το χώμα τζιαι που το δάκρυν μου ο ήλιος εν να φανεί. (Τα αποτελέσματα του διαγωνισμού αναμένονται) Στα χωράφια που σπέρναμε, τώρα σπέρνουν άλλοι και εκεί που κάποτε γελούσαμε, τώρα μας έχουν κόψει το γέλιο. Όμως θα έρθει εκείνη η μέρα που ο ίδιος ήλιος θα ζεστάνει ξανά τα πρόσωπά μας η καρδιά και η ψυχή θα γεμίσουν με όλα αυτά που αναγκάστηκαν να πουν αντίο. Ο Άγιος Μάμας, ο προστάτης άγιος της Μόρφου. Σχέδιο της Αντωνιάδη Άννας Στ 1 που υποβλήθηκε για το διαγωνισμό του Δήμου Μόρφου.

4 Σελίδα 4 Παγκύπριοι Αγώνες Ενόργανης Γυμναστικής Παγκύπριοι Αγώνες Στίβου Λυκείων 1 η θέση στο Άλμα Ίππου: Τσιακλής Νεόφυτος Β 1 1 η θέση στα 110μ. με εμπόδια: Κοσμά Μιχάλης Στ4 7 η θέση στα 400μ. με εμπόδια: Μιχαήλ Κύπρος ΣΤ6 5 η θέση στα 800μ.: Λυμπουρής Αντρέας Στ1 Περιφερειακοί Αγώνες Στίβου Λυκείων 1 η θέση στα 110μ. με εμπόδια: Κοσμά Μιχάλης Στ4 2 η θέση στα 800μ: ΛυμπουρήςΑντρέας Στ 1 3 η θέση στα 200μ.: Τάππας Λοΐζος Δ3 3 η θέση στα 400μ. με εμπόδια: Μιχαήλ Κύπρος Στ6 5 η θέση στο Άλμα εις ύψος: Θεμιστοκλέους Χρίστος Στ4 Περιφερειακοί Αγώνες Στίβου Γυμνασίων 1 η θέση στο Άλμα εις ύψος: Μάτσιας Χρίστος Β3 4 η θέση στο Άλμα εις μήκος: ΕυτυχίουΛουϊζα Γ1 4 η θέση στο Άλμα εις Τριπλούν :Τέυλορ Κωνσταντί- νος Γ1 Παγκύπριοι Αγώνες Κολύμβησης 1 η θέση στα 200μ. ελεύθερο: Στυλιανού Δανάη Ε 6 2 η θέση στα 200μ. πρόσθιο: Στυλιανού Ευαγόρας Δ1 3 η θέση στο Ύπτιο: Μέλιλλος Νικόλας Αγώνες Κολύμβησης Ιδιωτικών Σχολείων 2 η θέση στα 50μ. πρόσθιο και 100μ. μικτό: Μέλιλλου Μαίρη Β 3 3 η θέση στα 100μ. μικτό: Μιχαήλ Φώτης Β 1 Αγώνες Taekwondo Παγκύπριοι 3 η θέση : Πολυκάρπου Άντρεα Γ 4 Πανευρωπαϊκοί Αγώνες Καράτε. 3 η θέση: Παπαγεωργίου Γιώργος Ε 5 Σωφρονίου Άντρεα Β 1 Αβραάμ Νικολίνα Β 1 Κυπριανού Κυπριανός Β1 Παγκύπριος Διαγωνισμός Εικαστικών Τεχνών Μέσης Εκπαίδευσης

5 Σελίδα 5 Ευρωπαϊκός Διαγωνισμός EuroQuiz Νικήτρια στο διαγωνισμό η Σολωμού Ιουλία Ε1, η οποία θα αντιπροσωπεύσει την Κύπρο στη Σύνοδο της Ευρωβουλής των Νέων, γνωστή ως ΕUROSCOLA, στο Στρασβούργο. Διαγωνισμός σύνταξης επιστολής των Κυπριακών Ταχυδρομείων και του Υπουργείου Συγκοινωνιών και Έργων. Ο μαθητής Γιάννης Κορομίας Β 5 πέτυχε διάκριση με τη συγγραφή επιστολής με θέμα «Γράψε μια επιστολή για να εξηγήσεις γιατί το νερό είναι πολύτιμο». Παγκύπρια Ολυμπιάδα Βιολογίας Γ Λυκείου 2013 Η Μαριλένα Οδυσσέως Στ 2 πέτυχε διάκριση στην Α Φάση της Ολυμπιάδας Βιολογίας. Διαγωνισμός Συγγραφής Ερευνητικής Εργασίας για την Επιστήμη της Μετεωρολογίας 4 η θέση Παγκύπρια στο διαγωνισμό με θέμα: «Εκτίμηση της βιοκλιματικής κατάστασης των αιθουσών διδασκαλίας του σχολείου μας. Παρέχουν άνετες βιοκλιματικές συνθήκες για να χρησιμοποιούνται ως αίθουσες διδασκαλίας;» Έλαβαν μέρος οι: Eύα Καλλίνου Ε 3, Παναγιώτα Καρανικόλα Ε 3, Μαρίνα Ορφανίδου Ε 3, Ιουλία Σολωμού Ε 2, Γιώργος Χ" Αντώνης Δ 1 Διαγωνισμός Creativity and Innovation Camp Συμμετείχαν οι μαθητές/τριες του σχολείου Τσιάρτας Αντρέας Ε 2, Πυλαζέρης Δημήτρης Ε 4, Μάτση Έλενα Ε 3 και Καρανικόλα Ευγενία Ε 3. Η ομάδα στην οποία συμμετείχε ο Τσιάρτας Αντρέας πήρε το 1 ο βραβείο και θα συμμετάσχει στο διαγωνισμό στην Ιταλία. Επαρχιακοί Μαθητικοί Αγώνες Χορού Hip Hop Πρώτο Βραβείο στους Αβραάμ Νικολίνα Β 1, Γεωργίου Γιώτα Α 2, Ευσταθίου Άντρια Α 2, Καλλινίκου Κορίνα Α1, Καραγιώργη Μαρία Β 1, Σωφρονίου Άντρια Β 1, Τσιακλής Νεόφυτος Β 1. Παγκύπριος Διαγωνισμός Ζωγραφικής ΤΟΥΟΤΑ Η μαθήτρια Τίφανη Λευτέρη Α 1 πήρε την 1η Θέση παγκύπρια (κατηγορία δέκα μέχρι δώδεκα ετών). Η μαθήτρια Χρυστάλλα Καράλουκα Β 2 πήρε τη 2η θέση παγκύπρια (κατηγορία δεκατριών μέχρι δεκαπέντε ετών). Μαθητικός Διαγωνισμός Ζωγραφικής Μέσης Εκπαίδευσης με θέμα «Ενεργός Γήρανση» Ο μαθητής Γιώργος Χατζιαντώνης Δ 1 πήρε το 1 ο Βραβείο και ο Γιάννης Πολυδώρου Δ 1 το 2 ο Βραβείο (ηλικία 15 ετών) Μαθητικός Διαγωνισμός Ζωγραφικής Μέσης Εκπαίδευσης με θέμα «Το χωριό μου» Η μαθήτρια Κυριακή Γιάγκου Γ 5 πήρε το 2 ο Βραβείο (ηλικία 14 ετών) Η μαθήτρια Νικόλ Ηροδότου Γ 5 πήρε το 2 ο Βραβείο (ηλικία 12 ετών) Διαγωνισμός Εικαστικής Δημιουργίας της Ιεράς Αρχιεπισκοπής Κύπρου με θέμα:«εκκλησιαστικές Τέχνες ως Μέσα Δημιουργίας και Προαγωγής Πολιτισμού» Ο μαθητής Γιώργος Χ" Αντώνης Δ 1 πήρε το 1 ο βραβείο.

6 Σελίδα 6 Γιορτάστηκαν και φέτος με ιδιαίτερη λαμπρότητα οι εθνικές μας επέτειοι και τιμήθηκαν οι ήρωες που θυσιάστηκαν για την ελευθερία της πατρίδας και του έθνους ιορτάσαμε και φέτος την επέτειο της ελληνικής Γ Επανάστασης του Η εκδήλωση περιελάμβανε απαγγελίες ποιημάτων και τραγούδια από τη χορωδία του σχολείου μας, ενώ το άγημα προκάλεσε για άλλη μια φορά το δέος και το σεβασμό προς τα Άγια σύμβολα της Πατρίδας και του Έθνους. Η συμμετοχή σε τέτοιους εορτασμούς μάς δίνει την ευκαιρία να συναισθανθούμε περισσότερο τη σημασία της επετείου και να αντιληφθούμε το μεγαλείο της ψυχής και τον ηρωισμό όσων θυσιάστηκαν στο όνομα της πατρίδας. Νιώσαμε επίσης ότι η συμβολή και η εμπλοκή μας στην εκδήλωση εκτιμήθηκε από τους συμμαθητές και τους καθηγητές μας και οι κόποι μας ανταμείφθηκαν. Ζένιου Ρωξάνη Δ 2 ε ιδιαίτερη συγκίνηση και λαμπρότητα Μ τιμήσαμε και φέτος στο σχολείο μας την επέτειο του Απελευθερωτικού Αγώνα Οι επίσημοι καλεσμένοι, η Διεύθυνση, οι καθηγητές αλλά και όλοι οι μαθητές παρακολούθησαν με συγκίνηση τη γιορτή, η οποία περιελάμβανε ποιήματα για τον Αγώνα, αφηγήσεις, ηχητικά και οπτικά ντοκουμέντα, τραγούδια και χορούς από τους μαθητές του σχολείου μας. Η συγκίνηση ήταν διάχυτη καθ όλη τη διάρκεια της γιορτής αφού οι αγωνιστές της ΕΟΚΑ θυσιάστηκαν για μια ελεύθερη Κύπρο και μας έδωσαν μαθήματα αυτοθυσίας και ηρωισμού, εθνικής ομοψυχίας και ενότητας, στοιχεία απαραίτητα στους χαλεπούς καιρούς που διανύουμε. Θεοκλή Αντρέας Ε 2

7 Σελίδα 7 α κοινωνικά δίκτυα αποτελούν σήμερα τη νέα μορφή της επικοινωνίας, ψυχαγωγίας και πληροφορί- Τ ας. Η έμφυτη ανάγκη επικοινωνίας του ανθρώπου έχει καταστήσει τα κοινωνικά δίκτυα όπως το Facebook, το Twitter και άλλα, ιδιαίτερα δημοφιλή στο ευρύ κοινό με αποτέλεσμα η ανάπτυξη αυτών των δικτύων να μεγαλώνει μέρα με τη μέρα, ακολουθώντας το σύγχρονο τρόπο ζωής. Κοινωνικά Δίκτυα (Social Media) ονομάζουμε τις διαδικτυακές (internet based) τεχνολογικές πλατφόρμες, οι οποίες επιτρέπουν τη δημοσίευση περιεχομένου και πληροφοριών, την ανάπτυξη επικοινωνιακών, κοινωνικών, πολιτικών και οικονομικών σχέσεων και δεσμών μεταξύ των ανθρώπων. Σύμφωνα με επίσημες μελέτες, αποδείχτηκε ότι τα κοινωνικά δίκτυα συμβάλλουν σε μεγάλο βαθμό στην αλληλεπίδραση, στη συνεργασία, στην ενεργό συμμετοχή, στην ενημέρωση, στην κατανομή των πόρων, στην υποστήριξη των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και στην ανάδειξη καινούργιων μορφών πολιτισμού και μάθησης. Η διαπίστωση πως οι νέοι μαθαίνουν πολύ πιο εύκολα μέσα από δραστηριότητες, οι οποίες σχετίζονται με τη διασκέδαση και τη δημιουργική συμμετοχή σε κοινωνικά δίκτυα, αποτελεί ισχυρό κίνητρο ένταξης των κοινωνικών δικτύων στη διαδικασία μάθησης. Το πιο γνωστό κοινωνικό δίκτυο, το Facebook, αποτελεί ένα σύγχρονο κοινωνικό δίκτυο, όπου πέρα από την τεχνική υποδομή, υπάρχει και μια κοινή βάση πάνω στην οποία αναπτύσσεται η επικοινωνιακή σχέση. Ωστόσο, είναι το εργαλείο που θεωρείται πως διαθέτει το λιγότερο εκπαιδευτικό χαρακτήρα. Στο άκουσμα της λέξης Facebook, οι περισσότεροι αναγνωρίζουν το εργαλείο που ευθύνεται για τη διάσπαση προσοχής των μαθητών και φοιτητών, και βέβαια, το εργαλείο που ως αποκλειστικό σκοπό έχει την επικοινωνία και την ανάρτηση φωτογραφιών. Ω- στόσο, επιστήμονες ισχυρίζονται ότι τα κοινωνικά δίκτυα είναι παιδαγωγικά εργαλεία, γιατί οι άνθρωποι μπορούν να τα χρησιμοποιήσουν για συνδεσιμότητα και κοινωνική στήριξη, συνεργατική ανακάλυψη και ανταλλαγή πληροφοριών, δημιουργία περιεχομένου, γνώση, συσσώρευση πληροφοριών και τροποποίηση. Σε αυτή τη μελέτη, η εκπαιδευτική χρήση του Facebook εξετάζεται κάτω από τρία θέματα, την επικοινωνία, τη συνεργασία και την ανταλλαγή υλικού. Επικοινωνία Η εκπαιδευτική χρήση του Facebook για επικοινωνία συνίσταται σε δραστηριότητες, όπως η δυνατότητα επικοινωνίας μεταξύ των μαθητών και των εκπαιδευτών. Συνεργασία Το Facebook παρέχει ευκαιρίες στα μέλη να συμμετάσχουν σε νέα δίκτυα, γεγονός το οποίο ανοίγει χώρους για τη συνεργατική μάθηση. Οι άνθρωποι μπορούν να ανταλλάξουν ιδέες, να ανταλλάσσουν πληροφορίες και να συνεργάζονται με όποιους έχουν κοινά συμφέροντα, ιδέες και ανάγκες. Η εκπαιδευτική χρήση του Facebook για συνεργασία συνίσταται σε δραστηριότητες, όπως είναι τα άτομα να συμμετέχουν σε α- καδημαϊκές ομάδες που σχετίζονται με τα σχολεία, τα τμήματά τους ή τάξεις και να δημιουργούν τα έργα της ομάδας με την ανταλλαγή σχεδίων και ιδεών. Ανταλλαγή υλικού Οι άνθρωποι μπορούν να ανταλλάσσουν ιδέες και πληροφορίες στο Facebook, επίσης να μοιράζονται τους πόρους, τα υλικά τους, τα σχέδια και τα έγγραφά τους. Ιωσήφ Αναστασία Γ 2 πάρχουν πολλές ιστοσελίδες για αγορές από Υ το διαδίκτυο. Οι δύο πιο γνωστές ιστοσελίδες είναι το EBAY και το AMAZON. Θεωρούνται οι πιο αξιόπιστες στατιστικά, αφού τις χρησιμοποιούν πάνω από τρία εκατομμύρια ( ) άνθρωποι στον κόσμο κάθε χρόνο. Οι δύο πιo πάνω ιστοσελίδες προσφέρουν ευρύ φάσμα προϊόντων, όπως: οικιακές και ηλεκτρονικές συσκευές, αθλητικά είδη, είδη ρουχισμού κτλ. Είναι γεγονός ότι τα προϊόντα αυτά, πωλούνται πολύ πιο φθηνά από τα συνηθισμένα καταστήματα. Οι ιστοσελίδες αυτές δίνουν τη δυνατότητα στο κοινό να προμηθευτεί προϊόντα που δεν υπάρχουν στη χώρα που διαμένουν. Το βασικό μειονέκτημα που έχουν αυτές οι ιστοσελίδες είναι πως δεν είναι όλα τα προϊόντα αυθεντικά. Επίσης, μπορεί μερικά από αυτά να αναρτηθήκαν με σκοπό να αντιγράψουν τα στοιχεία της κάρτας των χρηστών με αποτέλεσμα τα προϊόντα να μη φτάσουν ποτέ στον προορισμό τους. Τέλος, μπορεί τα προϊόντα να φτάσουν σπασμένα ή κατεστραμμένα, χωρίς εγγύηση και να μην υπάρχει η ευχέρεια για αντικατάστασή τους. Παπαγεωργίου Ειρήνη Βαλάντω Γ2 Παπαγεωργίου Ειρήνη Βαλάντω Γ 2 o Photo Pos Pro είναι ένα πρόγραμμα που προσφέρει T ισχυρά εργαλεία και λειτουργίες για την επεξεργασία εικόνας. Το συγκεκριμένο λογισμικό υποστηρίζει πολλούς τύπους αρχείων εικόνας όπως είναι.jpg,.tiff,.bmp. Το Photo Pos Pro χρησιμοποιείται για επεξεργασία εικόνας που έχει ληφθεί από σαρωτή και ψηφιακή φωτογραφική μηχανή. Το Photo Pos Pro προσφέρει διάφορα εργαλεία για τη δημιουργία γραφικών, ειδικά εφέ, μάσκες, κλίσεις, μοτίβα, πλαίσια σε φωτογραφίες και δημιουργία επαγγελματικών καρτών. Αν και το προαναφερόμενο λογισμικό περιέχει πολλά εργαλεία και προσφέρει ανεπτυγμένες δυνατότητες επεξεργασίας εικόνας παράγοντας ένα εντυπωσιακό αποτέλεσμα, εντούτοις είναι εξαιρετικά φιλικό προς το χρήστη. Μέλιλλος Νικόλας Ε 5

8 Σελίδα 8 τα πλαίσια δραστηριοτήτων του Ομίλου Δημοσιογραφίας και της έκδοσης της μαθητι- Σ κής εφημερίδας του σχολείου μας «Μαθητική Φωνή» συναντήθηκα με τον κύριο Ανδρέα Θεοφάνους, Πρόεδρο του Κυπριακού Κέντρου Ευρωπαϊκών και Διεθνών Υποθέσεων και καθηγητή Πολιτικής Οικονομίας στο Πανεπιστήμιο Λευκωσίας, ο οποίος μας μίλησε, ως ειδικός επί του θέματος για τις πολιτικές εξελίξεις και τις πρόσφατες προεδρικές εκλογές στην Κύπρο. Σε ερώτημα για το πώς σχολιάζεται η συνεχώς αυξανόμενη αποχή που παρουσιάζεται κατά τις τελευταίες εκλογικές αναμετρήσεις ο κ. Θεοφάνους δήλωσε ότι πράγματι σημειώνονται υψηλά ποσοστά αποχής τα τελευταία χρόνια και αυτό οφείλεται πρωτίστως στην απαξίωση των πολιτών απέναντι στους πολιτικούς και στην πολιτική γενικότερα. Στην πρόσφατη εκλογική αναμέτρηση για το προεδρικό αξίωμα σημειώθηκε αποχή της τάξεως του 20% περίπου στον πρώτο γύρο και 25,7% στο δεύτερο γύρο, πράγμα που ερμηνεύεται ως απαξίωση μέρους του εκλογικού σώματος προς τους υποψηφίους προέδρους. Ο κύριος Θεοφάνους σημείωσε ότι τα ποσοστά αποχής είναι ψηλά για την Κύπρο, ωστόσο τα ποσοστά αποχής των Κυπρίων ψηφοφόρων είναι σχετικά μικρότερα σε σύγκριση με άλλες χώρες. Αναφορικά με το ενδιαφέρον της νεολαίας για την πολιτική και το πολιτικό γίγνεσθαι ο κύριος Θεοφάνους ανέφερε ότι οι νέοι απέχουν ουσιαστικά από την πολιτική ζωή, όμως έχουν ένα δικό τους τρόπο να δείχνουν το ενδιαφέρον τους για τα τεκταινόμενα. Οι νέοι, συνέχισε, λόγω του αυθορμητισμού τους και της επιθυμίας τους να «αλλάξουν τον κόσμο» έχουν ψηλότερες προσδοκίες από τους μεγαλύτερους, γι αυτό συχνά διαψεύδονται, νιώθουν ότι κάποιοι έχουν σταυρώσει τα όνειρά τους, ασφυκτιούν από τις δυσμενείς καταστάσεις που αντιμετωπίζουμε και συνειδητά ή ασύνειδα απέχουν από τα πολιτικά δρώμενα. Ο κύριος Θεοφάνους υποστήριξε ότι οι Ελληνοκύπριοι έχουν υψηλές προσδοκίες αλλά και απαιτήσεις από το νεοεκλεγέντα Πρόεδρο της Κυπριακής Δημοκρατίας, γι αυτό και τον τίμησαν με την ψήφο εμπιστοσύνης τους. Ο νέος Πρόεδρος έδωσε πολλές υποσχέσεις, τώρα αυτό που απομένει είναι να τις υλοποιήσει, διά μέσου των δυσκολιών και των προβλημάτων που τον περιμένουν στην «καυτή καρέκλα» του Προεδρικού. Μόνο έτσι θα ανακτηθεί η κλονισμένη εμπιστοσύνη του κυπριακού λαού. Σύμφωνα με τον κύριο Θεοφάνους το Κυπριακό μπήκε σε δεύτερη μοίρα τον τελευταίο καιρό, αφού επί του παρόντος προτεραιότητα του κυπριακού κράτους είναι η αντιμετώπιση της οικονομικής κρίσης, η έξοδος από την οικονομική κρίση και η ανάπτυξη μιας υγιούς οικονομίας. Οικονομική κρίση υτή τη στιγμή, η Κυπριακή Δημοκρατία χρειάζεται περίπου 80 εκατομμύρια ευρώ για να μπορέσει να Α πληρώσει τους μισθούς και τις συντάξεις μέχρι το τέλος του μήνα Απριλίου. Ακόμη κι αν αυτό το μήνα αποφύγαμε τη χρεοκοπία, σίγουρα τον Απρίλιο η χρεοκοπία θα είναι αναπόφευκτη. Η μόνη μας σανίδα σωτηρίας εδώ που έχουν φθάσει τα πράγματα, είναι η άμεση υπογραφή του μνημονίου και η εκταμίευση της πρώτης δόσης. Το μεγάλο ερωτηματικό που παραμένει όμως, είναι κατά πόσο η Τράπεζα Κύπρου έχει ελπίδες να επιβιώσει μετά την ανεπανόρθωτη ζημιά που έχει υποστεί στην αξιοπιστία της. Πυλαζέρης Δημήτρης Ε 4

9 Σελίδα 9 Μετά από τη συνέντευξη με τον κ. Αντρέα Θεοφάνους, έλαβα την πρωτοβουλία να συντξω ένα ερωτηματολόγιο που απευθύνεται στους συμμαθητές μου και άπτεται της πολιτικής επικαιρότητας. Το ερωτηματολόγιο αποτελείται από πέντε συνολικά ερωτήσεις. Για τις ανάγκες της έρευνάς μας ερωτήθηκαν συνολικά 30 μαθητές της Γ Λυκείου, ηλικίας χρονών, 15 αγόρια και 15 κορίτσια. Συγκεκριμένα, στην πρώτη ερώτηση «Από πού πηγάζει η πολιτική σου άποψη;», η πλειοψηφία των συμμαθητών μου με ποσοστό 90% απάντησε ότι η πολιτική άποψη που πρεσβεύουν δεν προκύπτει από κανέναν, ούτε από την οικογένειά τους, ούτε από κάποια ομάδα που υποστηρίζουν, ούτε από τους φίλους τους. Μόνο ένα μικρό ποσοστό της τάξεως του 10%, απάντησε ότι η πολιτική του άποψη προκύπτει από τις απόψεις των φίλων τους. Στη δεύτερη ερώτηση «Ασχολείσαι με την πολιτική / Ενδιαφέρεσαι για την πολιτική;», η πλειοψηφία των συμμαθητών μου δήλωσαν ότι ασχολούνται με την πολιτική επικαιρότητα. Στην τρίτη ερώτηση «Πρωτίστως με ποιον τομέα θα ήθελες να ασχοληθεί η νέα κυβέρνηση;», η πλειονότητα των μαθητών δήλωσε ότι η νέα κυβέρνηση πρέπει να δώσει έμφαση κυρίως στην επίλυση κοινωνικών θεμάτων, στην επίλυση του φλέγοντος ζητήματος της ανεργίας, να ασχοληθεί με τα εθνικά θέματα και, τέλος, με την οικονομική κρίση. Στην τέταρτη και προτελευταία ερώτηση «Προτιμάς νέους ή ηλικιωμένους πολιτικούς να εκπροσωπούν το λαό στα πολιτικά δρώμενα του τόπου μας;», ένα μεγάλο ποσοστό των συμμαθητών μου απάντησε ότι προτιμά νέους πολιτικούς / ηγέτες σε αντίθεση με ένα μικρό ποσοστό που προτιμά και υποστηρίζει πιστά τη «δοκιμασμένη συνταγή» των ηλικιωμένων πολιτικών. Τέλος, στην τελευταία ερώτηση «Θα σε ενοχλούσε να έβλεπες μια γυναίκα στην πολιτική ηγεσία του κράτους μας;» η πλειοψηφία των συμμαθητών μου απάντησε θετικά στην ενδεχόμενη εκλογή γυναικών στο ύπατο αξίωμα του Προέδρου της Κυπριακής Δημοκρατίας. Καλαπαλίκης Αντρέας Στ1

10 Σελίδα 10 y experience during Comenius week was amazing M and I believe the same for all the Comenius students that came to Cyprus. The student who came to my house was Ayşe. I met her when I went to Germany for the meeting. My brother also had a German student who stayed, too, in our house. His name was Mustafa. I felt very excited because I knew them and I wanted to see how they were going to feel when they came to Cyprus. We went to Larnaca where we visited the Turkish mosque near the Salt Lake, the Hala Sultan Tekke, and Saint Lazarus Church. On another day, we went for a walk in the old part of Nicosia and then. They also went on an excursion to Lefkara where they saw the Wax Museum and they visited the village which is very famous for its lace. On the last day, they went to the Mall of Cyprus where they looked around and bought some things. My German friends liked everything even the different fruits that they don t have in Germany. They didn t want to leave Cyprus. The interesting thing was that when they saw the dances (Cypriot folk dances) they told me that they had something similar, so they liked it very much. The thing I liked best was that my house was full of people everyday and there were exciting things to do with them. My worst experience was when they left. It was like a piece of myself was going away with them. I didn t want them to leave. But they have told me that they are going to come to Cyprus for their holidays in the summer. I wish I could have the chance to visit another country again or somebody could come here on a Comenius proramme. Christofidou Anna-Maria, D5 THE COMENIUS PROGRAMME, an experience I ll never forget I was always interested in meeting people from other countries, learning about their cultures and generally developing personal contacts on international level. In fact, these were the main reasons why I decided to participate in a Comenius programme. I was very happy when I was informed about the details of the foreign student that was going to be hosted in my home. Immediately, I communicated with her by and I forwarded my contact details to her. Although I hadn t met her before, I wasn t nervous and I felt that I knew her for a long time. I looked forward to meeting her. Her name was Ida Heinrich and she was from Germany. She was 16 years old with blond long hair and blue eyes. She was very friendly and polite. Since the first moment, I realized that we had many common characteristics. Moreover, we had almost the same habits. Ida and I liked going for shopping, listening to pop music, playing sports and going out with friends. When she arrived at our home, my family and I tried to make her feel comfortable. I showed her all the facilities in our house and I offered her my bedroom to stay. Also, I took her around our neighbourhood where I introduced her to some friends of mine. During the weekend we visited our grandmother at Kakopetria village where we had lunch, we met my cousins and we had a walk along the narrow streets of the old village. On the weekdays, she followed the Comenius programme and she went sightseeing around Cyprus with the other students of the group. On the first day, they went to Larnaca, where they visited the old church of Agios Lazaros, the Turkish Mosque and the Salt Lake. The next day they had a tour in Nicosia and they saw the Venetians Walls, the old city and the green line. They also visited Lefkara, one of the most famous traditional villages of Cyprus. There, they visited the Wax and Folk Art Museum and they bought Cyprus souvenirs. Ida and other foreign students were very happy about their visit to Cyprus and all of them enjoyed the warm weather, the sunshine, the blue sky and the sea. It was a different experience for them. Personally, I was very much pleased with Ida s staying in our house as well as the relationships that were developed with the other foreign students. I believe that my participation in the programme was very beneficial for myself because I made new friends and I got a new experience. I would be very happy if I had the opportunity to participate again in the program. Christofidou Erato C1

11 Σελίδα 11 essica from Germany came to my house with the programme J Comenius last November. I really liked that time we spent together because it was a memorable experience for me and Jessica. I learnt many things about her country and their culture which is very different from ours. For example schools in Germany close just a few days for Christmas holidays and also the school day ends at 4pm. She also learnt many things about Cyprus. She liked the fact that our teachers are friendly where as in Germany they are very strict with them, and she liked our school because there are small classes. We went for walks every day and we also went to the Mall. We went bowling in Nicosia with some other pupils where we had a nice time. My family really enjoyed that week and they liked Jessica very much because she was a very good girl. She liked our traditional food very much. I am happy that my school gave me the opportunity to meet that girl through the Comenius exchange programme and I would definitely like to do that again. Stylianou Thea D5 unior Achievement-Young Enterprise Europe (JA-YE Europe) Innovation Camp is a new educational approach that J nurtures entrepreneurship by motivating young people to be inventive and take risks in an interactive way and a learning-by -doing experience. The participants are encouraged to explore all kinds of solutions in the form of products or services. Our students :Panayiota Karanicola, Elena Matsi, Demetris Pilazeris and Andreas Tsiartas all had the opportunity to participate in a Creativity and Innovation Camp held in Nicosia, on 16 November 2012 which took place at the University of Nicosia. The competition was attended by 117 students, aged 15-18, from Lyceums and Technical Schools from all over Cyprus, accompanied by their teachers. In groups of 5-6 persons (total of 22 teams), the students were asked to find the answer to a business challenge unveiled to them on the same day. The challenge, which focused on the current economic crisis, required the students to suggest a product or service that they could develop that would not only create jobs for other young people, but help to establish Cyprus as a great example of how to get rid of the label crisis country. Andreas Tsiartas E2 and his team achieved 1 st Place. He will travel to Italy in May where they will take part in the Leaders for a Day programme of Junior Achievement Young Entrepreneurs. T My Comenius experience he Comenius groups were in Cyprus from November 26 th until the 30 th. The students in the groups were Polish, Germans, Greeks, Italians and Cypriot. Two Polish girls who I first met in Poland, Annie and Kinga, stayed with me and my family. We were all at the same age. Before they arrived, I felt very anxious. I was worried if they would not like my room or my house at all. Nevertheless, I hoped everything went on well. When we went to pick them up and take them to my house I felt really nervous. But as time went by, we got to know each other better and at the same time I felt more relaxed with them. Day by day they became less shy too. We did a lot of things with the Comenius group. First of all, we took the girls to our school and introduced them to everyone. We also went to Ledra street, in the old town in Nicosia, and showed the girls around. We went for a walk in my neighbourhood and we did some funny things. We also made sure to have Cypriot food. When I asked them what they liked most about Cyprus they said that they liked the sunny and warm weather. I learned some Polish and taught them some Greek. We laughed a lot. All of the girls spoke English fluently. I was worried about my English at first and I was only saying what was necessary. After two days though, it became easier for me to speak. Overall, I think everything went great. I was sad and I cried when they left. I feel very lucky and privileged to be a member of the Comenius group. I think I was a very good hostess, so I hope they will come and visit us in Cyprus again. Shiammakidou Chariklia D5

12 Σελίδα 12 τις 29 Ιανουαρίου μάς ανακοινώθηκε Σ πως θα πραγματοποιούσαμε μια επίσκεψη στη Βουλή των Αντιπροσώπων στα πλαίσια του μαθήματος της Πολιτικής Αγωγής. Όλοι περιμέναμε εκείνη τη μέρα με πολλή ανυπομονησία ειδικά εγώ που θα επισκεπτόμουν για πρώτη φορά το χώρο αυτό. Έτσι ένιωθα περισσότερη αγωνία και περηφάνια, α- φού θα επισκεπτόμουν ένα χώρο που συνδέεται με σημαντικά γεγονότα της ιστορίας της Κύπρου. Για παράδειγμα, όταν στις 16 Αυγούστου του 1960 η Κύπρος έπαψε να αποτελεί βρετανική αποικία και έγινε ανεξάρτητο κράτος, ο Βρετανός κυβερνήτης σερ Χιου Φουτ, σε επίσημη τελετή στη Βουλή των Αντιπροσώπων, παρέδωσε την εξουσία στον πρώτο Πρόεδρο της νεοσύστατης Κυπριακής Δημοκρατίας, τον Αρχιεπίσκοπο Μακάριο Γ. Εκεί είχαμε την ευκαιρία να καθίσουμε στις θέσεις που κάθονται οι βουλευτές και να παρακολουθήσουμε ένα ενδιαφέρον μάθημα για το ρόλο της Βουλής των Αντιπροσώπων, για την ψήφιση των νόμων, τις συζητήσεις για οικονομικά και άλλα σημαντικά θέματα και να μάθουμε πώς λαμβάνονται αποφάσεις για καίρια ζητήματα για το μέλλον της χώρας μας. Επίσης, πληροφορηθήκαμε για το πότε μπορεί να παρευρεθεί ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας στη Βουλή, για τις τρεις βασικές εξουσίες, την εκτελεστική, τη νομοθετική και τη δικαστική αλλά και για τον τρόπο λειτουργίας της Κυπριακής Δημοκρατίας. Ιωσήφ Αντρέας Γ 1 Ιωσήφ Αντρέας, Γ1 ΚΑΝΕ ΜΙΑ ΕΥΧΗ ο σχολείο μας συμμετέχει πρόθυμα στην προώθηση του φιλανθρωπικού έργου του οργανι- Τ σμού, Κάνε μια Ευχή. Ομάδα μαθητών ανέλαβαν εθελοντικά να πωλήσουν εισιτήρια εισφοράς, για να βοηθήσουν τα καρκινοπαθή άτομα. Ο έρανος συνεχίστηκε και τις επόμενες μέρες στους χώρους του σχολείου μας. Με χαρά και ζήλο καταφέραμε στις δύσκολες αυτές μέρες που διέρχεται ο τόπος μας να συγκεντρώσουμε ένα αξιόλογο ποσό, το οποίο και παραδώσαμε στους μοτοσικλετιστές που συμμετέχουν και αυτοί οργανωμένα στο θεάρεστο έργο του Κάνε Μια Ευχή. Στις δύσκολες αυτές στιγμές για τον τόπο μας η αλληλεγγύη και η φιλευσπλαχνία αποτελούν το βάλσαμο για τον ανθρώπινο πόνο. Σάββα Τζιοβάνα Ε 6 Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΜΑΘΗΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΗ CYTA επίσκεψή μας στη Cyta άξιζε πραγματικά τον κόπο, αφού όλα όσα μας είπαν οι ομιλητές ήταν πολύ ενδιαφέροντα. Μας μίλησαν για το ρόλο του μηχανικού τηλεπικοινωνιών στην εξυπηρέτηση πελατών, για την αξιοποίηση παραπόνων πελατών, για το μάρκετινγκ και τις εφαρμογές της πληροφορικής. Ιδιαίτερα μας εντυπωσίασε η παρουσίαση της κ. Γαλάτειας, η οποία εργάζεται στο τμήμα εξυπηρέτησης του πελάτη και μας επισήμανε πόσο δύσκολη και απαιτητική είναι αυτή η δουλειά. Καράλουκα Ανδρονίκη Δ 1 ην Τσικνοπέμπτη 07/03/2013, μετά τη λειτουργία Τ των Ομίλων, οι μαθητές του Γυμνασίου και της Α Λυκείου απόλαυσαν μια ευχάριστη μέρα χαράς και διασκέδασης, παίζοντας διάφορα παιχνίδια όπως ποδόσφαιρο, σακουλοδρομίες, αυγουλοδρομίες, σχοινάκι, ποδοσφαιράκι. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μασκαρευτούν, να χορέψουν και να διασκεδάσουν με τους μαθητές και τους καθηγητές τους. Διεξήχθη ακόμα διαγωνισμός καλύτερης αμφίεσης όπου βραβεύτηκαν οι μαθητές που με τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους πέτυχαν τις τρεις καλύτερες αμφιέσεις. Την ίδια μέρα, στα πλαίσια της κοινωνικής δράσης του σχολείου, πραγματοποιήθηκε συλλογή τροφίμων και ειδών ένδυσης προκειμένου να προσφερθούν σε οικογένειες που τα έχουν ανάγκη.

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG. 4 March 2014

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG. 4 March 2014 LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG 4 March 2014 Family η οικογένεια a/one(fem.) μία a/one(masc.) ένας father ο πατέρας mother η μητέρα man/male/husband ο άντρας letter το γράμμα brother ο

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 19 REF : 203/062/39-ADV. 25 March 2014

LESSON 19 REF : 203/062/39-ADV. 25 March 2014 LESSON 19 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΝΝΙΑ) REF : 203/062/39-ADV 25 March 2014 Married Free/single Unfortunately Fortunately Strong Weak/thin/slim More than Older Younger Παντρεμένος-η Ελεύθερος-η Δυστυχώς Ευτυχώς Δυνατός-η-ο

Διαβάστε περισσότερα

ιερεύνηση της Επίδρασης των ΟΑ «Αθήνα 2004» στην Εικόνα της Αθήνας & της Ελλάδας ως Τουριστικών Προορισµών ρ. Ευάγγελος Χρήστου

ιερεύνηση της Επίδρασης των ΟΑ «Αθήνα 2004» στην Εικόνα της Αθήνας & της Ελλάδας ως Τουριστικών Προορισµών ρ. Ευάγγελος Χρήστου ιερεύνηση της Επίδρασης των ΟΑ «Αθήνα 2004» στην Εικόνα της Αθήνας & της Ελλάδας ως Τουριστικών Προορισµών ρ. Ευάγγελος Χρήστου Εισαγωγή Ρόλος της εικόνας και της φήµης των τουριστικών προορισµών, σχετικά

Διαβάστε περισσότερα

Διαγωνισμός για το πιο πρωτότυπο ταχυδρομικό κουτί/σάκο Χριστουγέννων: Τα τμήματα Γ2 και Γ7 (1 μονάδα στο Δ.Δ.Κ.)

Διαγωνισμός για το πιο πρωτότυπο ταχυδρομικό κουτί/σάκο Χριστουγέννων: Τα τμήματα Γ2 και Γ7 (1 μονάδα στο Δ.Δ.Κ.) ΒΡΑΒΕΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ Μ. ΚΟΥΤΣΟΦΤΑ - Α. ΠΑΝΑΓΙΔΗ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ Έκθεση Ιδεών για τους Ήρωες του σχολείου μας, Μ. Κουτσόφτα και Α. Παναγίδη Α τάξη Α Βραβείο: Παναγιώτα Ευαγγέλου,

Διαβάστε περισσότερα

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education www.xtremepapers.com UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education *6301456813* GREEK 0543/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One 1 March 30

Διαβάστε περισσότερα

Πόσο έτοιμοι είμαστε για την Τάξη 2.0 (?)

Πόσο έτοιμοι είμαστε για την Τάξη 2.0 (?) «Τάξη 2.0 Άλμα στο μέλλον, άνευ φοράς» Πόσο έτοιμοι είμαστε για την Τάξη 2.0 (?) Δημήτρης Γιάντσης Γενικός Διευθυντής 20 Μαρτίου 2010 «Τάξη 2.0» Φωτογραφία: http://salnk.eduportal.gr 2 Τι ΔΕΝ είναι η «Τάξη

Διαβάστε περισσότερα

Ενημερωτικό Δελτίο Μάρτιος 2011 - Τεύχος 7

Ενημερωτικό Δελτίο Μάρτιος 2011 - Τεύχος 7 The G C School of Careers Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο & Νηπιαγωγείο Ενημερωτικό Δελτίο Μάρτιος 2011 - Τεύχος 7 ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΡΤΙΟΥ 2 Μαρτίου Δείπνο Συνδέσμου Γονέων με το Προσωπικό του Σχολείου Με δέος

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 7 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΦΤΑ) REF : 202/046/27-ADV. 17 December 2013

LESSON 7 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΦΤΑ) REF : 202/046/27-ADV. 17 December 2013 LESSON 7 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΦΤΑ) REF : 202/046/27-ADV 17 December 2013 Sometimes Other times I start/begin Never Always/every time Supper Μερικές φορές (merikes) Άλλες φορές Αρχίζω (arheezo) Ποτέ Πάντα (Panda) Ο

Διαβάστε περισσότερα

Let's First Understand Our National Heritage in order to Define and Build Our European Identity

Let's First Understand Our National Heritage in order to Define and Build Our European Identity Let's First Understand Our National Heritage in order to Define and Build Our European Identity GREECE Dissemination of the 4th Project meeting in Tolox, Spain from 5 th - 10 th May 2014 ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

Ηλικίες που απευθύνεται. Δημοτικού. Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ηλικίες που απευθύνεται. Δημοτικού. Ε - ΣΤ Δημοτικού Ονοµατεπώνυµο µαθητή/τριας:.τάξη/τµήµα: ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΙ ΚΑΙ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΙ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ A/A Διαγωνισμός Θέμα/Tίτλος 1. 8ος Παγκόσμιος Διαγωνισμός Ζωγραφικής ΤΟΥΟΤΑ (είναι απαραίτητο οι συμμετέχοντες να ενημερωθούν

Διαβάστε περισσότερα

Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * *

Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * * Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * * In the first chapter, we practiced the skill of reading Greek words. Now we want to try to understand some parts of what we read. There are a

Διαβάστε περισσότερα

STARTING STEPS IN GRAMMAR, FINAL TEST C TERM 2012 UNITS 1-18

STARTING STEPS IN GRAMMAR, FINAL TEST C TERM 2012 UNITS 1-18 STARTING STEPS IN GRAMMAR, FINAL TEST C TERM 2012 UNITS 1-18 Name.. Class. Date. EXERCISE 1 Answer the question. Use: Yes, it is or No, it isn t. Απάντηςε ςτισ ερωτήςεισ. Βάλε: Yes, it is ή No, it isn

Διαβάστε περισσότερα

Το παρών κείμενο αφορά τα αποτελέσματα

Το παρών κείμενο αφορά τα αποτελέσματα Το παρών κείμενο αφορά τα αποτελέσματα των συζητήσεων των 2 σεμιναρίων σε Αθήνα και Βόλο που διοργανώθηκαν σε συνεργασία του Systemic Innovation Zone και μελών του δικτύου Imagine the City. Σκοπός των

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΥ /ΑΥΓΟΡΟΥ

ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΥ /ΑΥΓΟΡΟΥ «ΑΞΙΖΕ ΝΑ ΥΠΑΡΧΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΑΝΤΗΘΟΥΜΕ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΝΕΑ ΓΕΝΙΑ ΣΕ ΔΡΑΣΗ» ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΥ /ΑΥΓΟΡΟΥ 1 Ο ΕΠΑ.Λ ΧΑΝΙΩΝ Ό,τι δεν συνέβη, είναι ό,τι δεν ποθήσαμε,

Διαβάστε περισσότερα

Εκδήλωση για τη βράβευση των άριστων μαθητών για την επίδοσή τους κατά το Α τετράμηνο. 2013-2014

Εκδήλωση για τη βράβευση των άριστων μαθητών για την επίδοσή τους κατά το Α τετράμηνο. 2013-2014 Εκδήλωση για τη βράβευση των άριστων μαθητών για την επίδοσή τους κατά το Α τετράμηνο. 2013-2014 'Aριστοι σε επίδοση μαθητές και μαθήτριες κατά το Α' τετράμηνο 2013-2014 ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΝΙΚΟΛΑΣ, Κυπριανού Τμήμα:

Διαβάστε περισσότερα

- S P E C I A L R E P O R T - EMPLOYMENT. -January 2012- Source: Cyprus Statistical Service

- S P E C I A L R E P O R T - EMPLOYMENT. -January 2012- Source: Cyprus Statistical Service - S P E C I A L R E P O R T - UN EMPLOYMENT -January 2012- Source: Cyprus Statistical Service This Special Report is brought to you by the Student Career Advisory department of Executive Connections. www.executiveconnections.eu

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑ: ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΔΕΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑ: ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΔΕΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ Προσφέροντας Εύκολα και Αποτελεσματικά Giving Easily and Efficiently ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑ: ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΔΕΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ www.desmos.org info@desmos.org T: 2108119365 Μάρτιος 2013 Πώς γεννήθηκε ο Δεσμός; Αρχική

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Προφίλ επισκεπτών - Δημογραφικά Χαρακτηριστικά

Προφίλ επισκεπτών - Δημογραφικά Χαρακτηριστικά Στατιστικά στοιχεία επισκεψιμότητας γραφείου ενημέρωσης και πληροφόρησης επισκεπτών Ιnfo Point περιόδου Απριλίου-Μαΐου 2015. Στο διάστημα αυτό συμπληρώθηκαν 140 ερωτηματολόγια, τα οποία αντιστοιχούν σε

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

Μάλλον αγαπάς το ποδόσφαιρο, νομίζεις ότι είναι η ζωή σου και ότι σε ολοκληρώνει συναισθηματικά και σωματικά σαν άνθρωπο.

Μάλλον αγαπάς το ποδόσφαιρο, νομίζεις ότι είναι η ζωή σου και ότι σε ολοκληρώνει συναισθηματικά και σωματικά σαν άνθρωπο. Του George Kakourides* Μπορεί να ονειρεύεσαι ότι κάποτε θα παίζεις σε ένα γήπεδο γεμάτο με φιλάθλους, ένταση και γκολ. Μπορεί να ονειρεύεσαι ολόκληρο γήπεδο να φωνάζει ρυθμικά το όνομα σου. Θέλεις να γίνεις

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

Online(?) Communities Management...σε ανοιχτή επικοινωνία με τους fans...

Online(?) Communities Management...σε ανοιχτή επικοινωνία με τους fans... Online(?) Communities Management...σε ανοιχτή επικοινωνία με τους fans... Γιάννης Π. Τριανταφύλλου διευθυντής μάρκετινγκ Online? Ή... Community What? Τι σημαίνει κοινότητα για σας;...ας κάνουμε την άσκηση...

Διαβάστε περισσότερα

Εγκατάσταση λογισμικού και αναβάθμιση συσκευής Device software installation and software upgrade

Εγκατάσταση λογισμικού και αναβάθμιση συσκευής Device software installation and software upgrade Για να ελέγξετε το λογισμικό που έχει τώρα η συσκευή κάντε κλικ Menu > Options > Device > About Device Versions. Στο πιο κάτω παράδειγμα η συσκευή έχει έκδοση λογισμικού 6.0.0.546 με πλατφόρμα 6.6.0.207.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ /ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Διδακτική πρόταση

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ /ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Διδακτική πρόταση ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ /ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Διδακτική πρόταση Διδακτικό πλαίσιο Θέμα: Πάρτι γενεθλίων Σχολείο: Γυμνάσιο Φανερωμένης, Λάρνακα Επίπεδο ελληνομάθειας: Α2 - αρχάριοι (9 μαθητές) Διδακτικά

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Εισαγωγή Γενική περιγραφή Σχεδιασμός της μαθησιακής εισήγησης Εφαρμογή της μαθησιακής εισήγησης Αναστοχασμός

Περιεχόμενα. Εισαγωγή Γενική περιγραφή Σχεδιασμός της μαθησιακής εισήγησης Εφαρμογή της μαθησιακής εισήγησης Αναστοχασμός Ο Ελ Γκρέκο μάς ταξιδεύει από την Ελλάδα στην Κύπρο: «Έχεις τα πινέλα, έχεις τα χρώματα, ζωγράφισε τον παράδεισο και μπες μέσα». El Greco travels us from Greece to Cyprus: You have the brushes, you have

Διαβάστε περισσότερα

Επιστήμη και Δημοσιογραφία. Δημοσιογραφία Επιστήμης Μπορούν να αποτυπωθούν δημοσιογραφικά τα αποτελέσματα της επιστήμης;

Επιστήμη και Δημοσιογραφία. Δημοσιογραφία Επιστήμης Μπορούν να αποτυπωθούν δημοσιογραφικά τα αποτελέσματα της επιστήμης; Δημοσιογραφία Μπορούν να αποτυπωθούν δημοσιογραφικά τα αποτελέσματα της επιστήμης; Μενέλαος Σωτηρίου 8ο Συνέδριο «Ελληνική Γλώσσα και Ορολογία», Αθήνα, 10-12 Νοεμβρίου 2011 Επιστήμη και Δημοσιογραφία «Η

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF : 101/011/9-BEG. 14 January 2013

LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF : 101/011/9-BEG. 14 January 2013 LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF : 101/011/9-BEG 14 January 2013 Up πάνω Down κάτω In μέσα Out/outside έξω (exo) In front μπροστά (brosta) Behind πίσω (piso) Put! Βάλε! (vale) From *** από Few λίγα (liga) Many

Διαβάστε περισσότερα

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education GREEK 0543/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One For Examination from 2015 SPECIMEN ROLE PLAY Approx.

Διαβάστε περισσότερα

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education www.xtremepapers.com UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education GREEK 0543/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One 1 March 30 April 2010

Διαβάστε περισσότερα

SPECIAL VERBS (auxiliary verbs) (βοηθητικά ρήµατα)

SPECIAL VERBS (auxiliary verbs) (βοηθητικά ρήµατα) SPECIAL VERBS (auxiliary verbs) (βοηθητικά ρήµατα) CAN-COULD To βοηθητικό ρήµα can δείχνει: α. δυνατότητα-ικανότητα β. πιθανότητα - άδεια Π.χ. I can lift this box (ικανότητα) can I go out? (άδεια) You

Διαβάστε περισσότερα

Χ Ο Ρ Η Γ Ι Κ Ο Π Λ Α Ν Ο. Λίγα λόγια για το 1st και το 2nd ECOSEP - EFOST - ISMuLT Sports & Exercise Medicine Summer Course

Χ Ο Ρ Η Γ Ι Κ Ο Π Λ Α Ν Ο. Λίγα λόγια για το 1st και το 2nd ECOSEP - EFOST - ISMuLT Sports & Exercise Medicine Summer Course Χ Ο Ρ Η Γ Ι Κ Ο Π Λ Α Ν Ο Το πρώτο στην Ελλάδα θερινό αθλητιατρικό σεμινάριο με διαλέξεις και πρακτικές ασκήσεις διοργανώνεται για 3 η συνεχιζόμενη χρονιά στο Μαραθώνα. Το 3 rd Sports & Exercise Summer

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Η θέση ύπνου του βρέφους και η σχέση της με το Σύνδρομο του αιφνίδιου βρεφικού θανάτου. ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

Η θέση ύπνου του βρέφους και η σχέση της με το Σύνδρομο του αιφνίδιου βρεφικού θανάτου. ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Η θέση ύπνου του βρέφους και η σχέση της με το Σύνδρομο του αιφνίδιου βρεφικού θανάτου. Χρυσάνθη Στυλιανού Λεμεσός 2014 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

Διεθνές Βραβείο Ποίησης Castello di Duino 12η έκδοση 2015

Διεθνές Βραβείο Ποίησης Castello di Duino 12η έκδοση 2015 Διεθνές Βραβείο Ποίησης Castello di Duino 12η έκδοση 2015 Προθεσμία: 10 Νοεμβρίου 2015 Ειδική προθεσμία για τα σχολεία: 31 Δεκεμβρίου 2015 Οι όροι συμμετοχής στο διαγωνισμό πρέπει να τηρούνται αυστηρά.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΠΟΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Πτυχιακή εργασία

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΠΟΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Πτυχιακή εργασία ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΠΟΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Πτυχιακή εργασία Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ HACCP ΣΕ ΜΙΚΡΕΣ ΒΙΟΤΕΧΝΙΕΣ ΓΑΛΑΚΤΟΣ ΣΤΗΝ ΕΠΑΡΧΙΑ ΛΕΜΕΣΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ. κ. ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΠΑΠΑΪΩΑΝΝΟΥ ΣΤΗΝ ΕΤΗΣΙΑ ΣΥΝΟΔΟ ΤΟΥ ECPRD ΟΜΑΔΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ. κ. ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΠΑΠΑΪΩΑΝΝΟΥ ΣΤΗΝ ΕΤΗΣΙΑ ΣΥΝΟΔΟ ΤΟΥ ECPRD ΟΜΑΔΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ κ. ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΠΑΠΑΪΩΑΝΝΟΥ ΣΤΗΝ ΕΤΗΣΙΑ ΣΥΝΟΔΟ ΤΟΥ ECPRD ΟΜΑΔΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Αθήνα, 11 Νοεμβρίου 2011 Κύριες

Διαβάστε περισσότερα

Terabyte Technology Ltd

Terabyte Technology Ltd Terabyte Technology Ltd is a Web and Graphic design company in Limassol with dedicated staff who will endeavour to deliver the highest quality of work in our field. We offer a range of services such as

Διαβάστε περισσότερα

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα» Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://artpress.sundaybloody.com/ Βασίλης Κάργας http://goo.gl/di6ugf Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέαςεικονογράφος : «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Γ ΤΑΞΗΣ

ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Γ ΤΑΞΗΣ ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Γ ΤΑΞΗΣ MAGIC BOOK PREUNIT magic/μάηδηθ/=μαγηθόξ book/μπμοθ/=βηβιίμ letter/ιέηεν/=γνάμμα colour/θόιμν/=πνώμα picture/πίθηζεν/=εηθόκα match/μαηξ/=ηαηνηάδς circle/ζηνθι/=θοθιώκς finger/θίκγθεν/=δάπηοιμ

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήρι 2: Εν αρχή ην ο λόγος των κοινοτήτων

Εργαστήρι 2: Εν αρχή ην ο λόγος των κοινοτήτων Εργαστήρι 2: Εν αρχή ην ο λόγος των κοινοτήτων Στο εργαστήρι αυτό οι μαθητές καλούνται να παρουσιάσουν ένα θεατρικό διάλογο και να προβληματιστούν για τα κριτήρια επιλογής των αντιπροσώπων τους στα μαθητικά

Διαβάστε περισσότερα

Μετεκλογική μελέτη ΕΕ 2014 ΜΕΤΕΚΛΟΓΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ - ΕΥΡΩΕΚΛΟΓΕΣ 2014

Μετεκλογική μελέτη ΕΕ 2014 ΜΕΤΕΚΛΟΓΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ - ΕΥΡΩΕΚΛΟΓΕΣ 2014 Directorate-General for Communication PUBLIC OPINION MONITORING UNIT Brussels, October 2014 Μετεκλογική μελέτη ΕΕ 2014 ΜΕΤΕΚΛΟΓΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ - ΕΥΡΩΕΚΛΟΓΕΣ 2014 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Κάλυψη : Πληθυσμός

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Εργασίας: Εικονογραφήματα. Μάθημα: Εκθετική συνάρτηση. Λυκείου Αγίου Νεοφύτου. Αριθμός μαθητών στην τάξη: 16

Τίτλος Εργασίας: Εικονογραφήματα. Μάθημα: Εκθετική συνάρτηση. Λυκείου Αγίου Νεοφύτου. Αριθμός μαθητών στην τάξη: 16 Τίτλος Εργασίας: Εικονογραφήματα Μάθημα: Εκθετική συνάρτηση Τάξη στην οποία διδάχθηκε το μάθημα: Β6 κατεύθυνσης Λυκείου Αγίου Νεοφύτου Αριθμός μαθητών στην τάξη: 16 Καθηγητής: Γιώργος Ανδρονίκου Εισαγωγή:

Διαβάστε περισσότερα

Καλωσορίσατε στο Emphasys Centre!

Καλωσορίσατε στο Emphasys Centre! Καλωσορίσατε στο Emphasys Centre! This project has been funded with support from the European Commission. This communication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible

Διαβάστε περισσότερα

B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 45 Παράρτημα Ημερολόγιο εκπαιδευτικών και κινηματογραφιστών Σχολική μονάδα:... Ημερομηνία και ώρα συνάντησης:... Συνάντηση εντός ή εκτός

Διαβάστε περισσότερα

Survey on Intercultural Education

Survey on Intercultural Education ΕΥΡΩΠΑÏΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ COMENIUS COMENIUS-BIRDS BIRDS - Behaviour and Intercultural Respect Development in Schools Συμπεριφορά και Διαπολιτισμικός Σεβασμός Ανάπτυξη στα Σχολεία Survey on Intercultural Education

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Δεύτερη διδακτική πρόταση Ημερολόγια Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες

Διαβάστε περισσότερα

1 ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 381

1 ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 381 1 ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 381 ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΓ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ FORUM (E-GROUP) ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗ

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΣΧΕΔΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΗΣ ΡΟΔΟΥ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗ ΤΟΥΣ. ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΜΙΑΣ ΕΜΠΕΙΡΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΤΑ ΣΧΕΔΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΗΣ ΡΟΔΟΥ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗ ΤΟΥΣ. ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΜΙΑΣ ΕΜΠΕΙΡΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Ελληνικό Στατιστικό Ινστιτούτο Πρακτικά 18 ου Πανελληνίου Συνεδρίου Στατιστικής (2005) σελ.49-54 ΤΑ ΣΧΕΔΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΗΣ ΡΟΔΟΥ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗ ΤΟΥΣ. ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΜΙΑΣ ΕΜΠΕΙΡΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

February 2012 Source: Cyprus Statistical Service

February 2012 Source: Cyprus Statistical Service S P E C I A L R E P O R T UN February 2012 Source: Cyprus Statistical Service This Special Report is brought to you by the Student Career Advisory department of Executive Connections. www.executiveconnections.eu

Διαβάστε περισσότερα

Κάρτες Υπευνθύμισης για τη Λήψη Φαρμάκων

Κάρτες Υπευνθύμισης για τη Λήψη Φαρμάκων Royal District Nursing Service (RDNS) Κάρτες Υπευνθύμισης για τη Λήψη Φαρμάκων Greek translation ERC130846 Σημειώσεις / Notes RDNS Medication Reminder Cards (Greek translation) Home and Community Care

Διαβάστε περισσότερα

3/6/2015. Τιτίκα Δημητρούλια Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

3/6/2015. Τιτίκα Δημητρούλια Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Τιτίκα Δημητρούλια Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Τελευταία έρευνα στην Ελλάδα: 2000-2001 Αφορούσε την επαγγελματική κατάσταση των μεταφραστών Διεξήχθη μέσω σωματείων και συλλόγων ως επί το πλείστον

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΣΧΕΔΙΩΝ «ERASMUS+: ΝΕΟΛΑΙΑ»

ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΣΧΕΔΙΩΝ «ERASMUS+: ΝΕΟΛΑΙΑ» ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΣΧΕΔΙΩΝ «ERASMUS+: ΝΕΟΛΑΙΑ» Ημερομηνία υποβολής αιτήσεων 17 Μαρτίου 2014, με παράταση 24 Μαρτίου 2014 Για περίοδο έναρξης σχεδίων 17/6/2014 31/12/2014 Βασική Δράση 1 Μαθησιακή Κινητικότητα

Διαβάστε περισσότερα

Η κατάσταση της ιδιωτικότητας Ηλίας Χάντζος, Senior Director EMEA

Η κατάσταση της ιδιωτικότητας Ηλίας Χάντζος, Senior Director EMEA Η κατάσταση της ιδιωτικότητας Ηλίας Χάντζος, Senior Director EMEA Αθήνα 1 η Απριλίου 2015 Και γιατί μας νοιάζει ή μας αφορά; Νέα Ευρωπαική νομοθεσία Τίνος είναι τα προσωπικά δεδομένα; Και λοιπόν; Τα περιστατικά

Διαβάστε περισσότερα

Παραδοσιακά τραγούδια στον κύκλο του χρόνου

Παραδοσιακά τραγούδια στον κύκλο του χρόνου Παραδοσιακά τραγούδια στον κύκλο του χρόνου ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Λαγκαδινού Νεκταρία, Καθηγήτρια Μουσικής Στο πρόγραμμα συμμετείχαν όλοι οι μαθητές της Α τάξης του Δημοτικού Σχολείου Λουτρών Μυτιλήνης.

Διαβάστε περισσότερα

ΑφήγησηκαιΕκπαίδευση: ιστορίες για όλους, ιστορίες από όλους

ΑφήγησηκαιΕκπαίδευση: ιστορίες για όλους, ιστορίες από όλους Αριστοτέλειο Κολλέγιο Θεσσαλονίκης Ημερίδα«ΤοΣχολείοστηνΨηφιακήΕποχή: Διαδραστικοί Πίνακες και Πλατφόρμες e-learning» Θεσσαλονίκη, 12 Μαρτίου2011 ΑφήγησηκαιΕκπαίδευση: ιστορίες για όλους, ιστορίες από

Διαβάστε περισσότερα

Πτυχιακή εργασία. Παραγωγή Βιοντίζελ από Χρησιμοποιημένα Έλαια

Πτυχιακή εργασία. Παραγωγή Βιοντίζελ από Χρησιμοποιημένα Έλαια ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Πτυχιακή εργασία Παραγωγή Βιοντίζελ από Χρησιμοποιημένα Έλαια Ελένη Χριστοδούλου Λεμεσός 2014 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΟΥΛΕΨΕ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΕ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΓΙΝΕ ΕΘΕΛΟΝΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕ

ΔΟΥΛΕΨΕ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΕ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΓΙΝΕ ΕΘΕΛΟΝΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕ ΣΠΟΥΔΑΣ Ε Νεολαία σε κίνηση: ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΟΥ Η Ευρώπη στηρίζει τους νέους ΔΟΥΛΕΨΕ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΕ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΑΘΕ ΚΙΝΗΣΟΥ ΓΙΝΕ ΕΘΕΛΟΝΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕ στην ΕΕ Δεν είναι υπεύθυνη ούτε η Ευρωπαϊκή Επιτροπή ούτε

Διαβάστε περισσότερα

εικαστικό ημερολόγιό μου Όνομα: Τάξη: Σχολείο: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

εικαστικό ημερολόγιό μου Όνομα: Τάξη: Σχολείο: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Όνομα: Τάξη: χολείο: εικαστικό ημερολόγιό Το μου Για τη σχολική χρονιά 2014-2015 ΥΥΓ Δ ΛΤΜΥ ΔΥΘΥΝΗ ΔΗΜΤΗ ΔΥΗ ήλιος πατέρας µητέρα αδερφός εγώ αλωσόρισες φίλε μου στη 2η έκδοση του εικαστικού ημερολογίου

Διαβάστε περισσότερα

*Μικροί Εκπαιδευτές. για το Διαδίκτυο. Δράση 3

*Μικροί Εκπαιδευτές. για το Διαδίκτυο. Δράση 3 *Μικροί Εκπαιδευτές για το Διαδίκτυο Δράση 3 * * Καλημέρα Σωτήρα * σου μιλάει η πέμπτη, * τάξη του δημοτικού σχολείου Σωτήρας. * πολύ μας υποτίμησες, εμείς μονάχα λίγο. * Σκεφτήκαμε Σωτήρα να σου πούμε

Διαβάστε περισσότερα

Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις Πληροφορικής Ευκαιρίες Χρηματοδότησης σε Ευρωπαϊκό Επίπεδο

Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις Πληροφορικής Ευκαιρίες Χρηματοδότησης σε Ευρωπαϊκό Επίπεδο Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις Πληροφορικής Ευκαιρίες Χρηματοδότησης σε Ευρωπαϊκό Επίπεδο Ντίνα Μπάγκα Γραφείο Διαμεσολάβησης Επιτροπή Ερευνών Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων http://liaison.rc.uoi.gr Τηλ. 2651007976,

Διαβάστε περισσότερα

EDU.20 Μια διαδικτυακή πλατφόρμα, ένα περιβάλλον αυτόνομης και διαφοροποιημένης διδασκαλίας και μάθησης στα Αγγλικά στη Δημοτική εκπαίδευση

EDU.20 Μια διαδικτυακή πλατφόρμα, ένα περιβάλλον αυτόνομης και διαφοροποιημένης διδασκαλίας και μάθησης στα Αγγλικά στη Δημοτική εκπαίδευση EDU.20 Μια διαδικτυακή πλατφόρμα, ένα περιβάλλον αυτόνομης και διαφοροποιημένης διδασκαλίας και μάθησης στα Αγγλικά στη Δημοτική εκπαίδευση Ημερίδα για την ενσωμάτωση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση, Λεμεσός 23/2/13

Διαβάστε περισσότερα

Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών

Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών π π ø π 2 03-10-07 23:22 Page 1 π π øσ π À π ª π π Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών Κατασκηνώσεων στην Κύπρο για τα παιδιά των συναδέλφων. Η κατασκήνωση από φέτος αναβαθµίστηκε

Διαβάστε περισσότερα

10, Plastira Square Rethymno, Crete, Greece Tel.: 28310 28667-9, Fax: 28310 28670 www.hotelideon.gr ideon@otenet.gr. Rethymnon - Crete - Greece

10, Plastira Square Rethymno, Crete, Greece Tel.: 28310 28667-9, Fax: 28310 28670 www.hotelideon.gr ideon@otenet.gr. Rethymnon - Crete - Greece 10, Plastira Square Rethymno, Crete, Greece Tel.: 28310 28667-9, Fax: 28310 28670 www.hotelideon.gr ideon@otenet.gr Rethymnon - Crete - Greece Perfectly located just minutes from the heart of Rethymnon.

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο Μαθήματος Νο3 «SimSafety» Σενάριο Παιχνιδιού: «Κλοπή» (Theft)

Σχέδιο Μαθήματος Νο3 «SimSafety» Σενάριο Παιχνιδιού: «Κλοπή» (Theft) Σχέδιο Μαθήματος Νο3 «SimSafety» Σενάριο Παιχνιδιού: «Κλοπή» (Theft) 1. Μάθημα (κατά το οποίο μπορεί να διδαχτεί η συγκεκριμένη δραστηριότητα): Αγγλικά, Πληροφορική, Ευέλικτη ζώνη στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση

Διαβάστε περισσότερα

LIMASSOL MUNICIPALITY

LIMASSOL MUNICIPALITY LIMASSOL MUNICIPALITY October 30 th, 2013. I N V I T A T I O N Painting and sculpture exhibition from Brasov, Romania In the framework of the development of the relations between Limassol and Brasov, Romania,

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Ιταλία Τι είδαμε, τι κάναμε και πώς περάσαμε στην Ιταλία? Ημερολόγιο Comenius Ιταλία Για να δείξω πως περάσαμε στην Ιταλία θα φτιάξω ένα ημερολόγιο. Το ημερολόγιο θα έχει

Διαβάστε περισσότερα

16 Νοεμβρίου 2014-26 Απριλίου 2015. Θέατρο - Έφηβοι στη Στέγη. Γεωργία Μαυραγάνη & Ομάδα Happy End. Συγγρού Ι07. sgt.gr

16 Νοεμβρίου 2014-26 Απριλίου 2015. Θέατρο - Έφηβοι στη Στέγη. Γεωργία Μαυραγάνη & Ομάδα Happy End. Συγγρού Ι07. sgt.gr Θέατρο - Έφηβοι στη Στέγη 16 Νοεμβρίου 2014-26 Απριλίου 2015 Γεωργία Μαυραγάνη & Ομάδα Happy End Συγγρού Ι07 sgt.gr Θέατρο - Έφηβοι στη Στέγη Γεωργία Μαυραγάνη & Ομάδα Happy End Όχι αθώος πια 16 Νοεμβρίου

Διαβάστε περισσότερα

1. Χάρτης, ο οποίος δείχνει πότε δημιουργήθηκαν και λειτούργησαν τα σχολεία της πόλης της Ξάνθης.

1. Χάρτης, ο οποίος δείχνει πότε δημιουργήθηκαν και λειτούργησαν τα σχολεία της πόλης της Ξάνθης. 1. Χάρτης, ο οποίος δείχνει πότε δημιουργήθηκαν και λειτούργησαν τα σχολεία της πόλης της Ξάνθης. Το 17 ο Δημοτικό Σχολείο της Ξάνθης δημιουργήθηκε και λειτούργησε στην περιοχή της Καλλιθέας το 2000 και

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

a few words... λίγα λόγια για το 3ο πριν από µας

a few words... λίγα λόγια για το 3ο πριν από µας λίγα λόγια Συναντηθήκαµε στον δρόµο, στα αµφιθέατρα, σε χώρους πολιτικής ζύµωσης, διαφορετικοί µεταξύ µας, προσπαθώντας να δηµιουργήσουµε κάτι δυνατό µέσα από τις επιθυµίες µας. Ξεκινήσαµε από τον Νοέµβρη

Διαβάστε περισσότερα

Business English. Ενότητα # 9: Financial Planning. Ευαγγελία Κουτσογιάννη Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων

Business English. Ενότητα # 9: Financial Planning. Ευαγγελία Κουτσογιάννη Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα Business English Ενότητα # 9: Financial Planning Ευαγγελία Κουτσογιάννη Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Περιμένης Κυριάκος Καθηγητής Τεχνολογίας Υπ/ντής 3 ου ΓΕΛ Κερατσινίου perimeniskiriakos@windowslive.

Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Περιμένης Κυριάκος Καθηγητής Τεχνολογίας Υπ/ντής 3 ου ΓΕΛ Κερατσινίου perimeniskiriakos@windowslive. Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Περιμένης Κυριάκος Καθηγητής Τεχνολογίας Υπ/ντής 3 ου ΓΕΛ Κερατσινίου perimeniskiriakos@windowslive.com Ο Ρόλος του Εκπαιδευτικού Στηρίζει τους μαθητές στην αξιοποίηση

Διαβάστε περισσότερα

www.almarealestate.gr Προφίλ Γραφείου 2015 Office Profile 2015

www.almarealestate.gr Προφίλ Γραφείου 2015 Office Profile 2015 Προφίλ Γραφείου 2015 Office Profile 2015 Περιεχόμενα Contents 01 02 03 04 05 06 Ποιοί Είμαστε - Who we are Τι κάνουμε - What we do Τι κάνουμε διαφορετικά - What we do differently Τι έχουμε πετύχει - What

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το θέλαμε πολύ και τελικά το καταφέραμε. «Διακτινιστήκαμε» στο CERN!Μαζί μας έξι ακόμα γυμνάσια και λύκεια απ όλη την Ελλάδα.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το θέλαμε πολύ και τελικά το καταφέραμε. «Διακτινιστήκαμε» στο CERN!Μαζί μας έξι ακόμα γυμνάσια και λύκεια απ όλη την Ελλάδα. ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 2 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΗΦΙΣΙΑΣ Το θέλαμε πολύ και τελικά το καταφέραμε. «Διακτινιστήκαμε» στο CERN!Μαζί μας έξι ακόμα γυμνάσια και λύκεια απ όλη την Ελλάδα. Μέχρι πριν από κάποια χρόνια αυτό θα ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστούμε... Τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς μας όλων των βαθμίδων και ειδικοτήτων.

Ευχαριστούμε... Τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς μας όλων των βαθμίδων και ειδικοτήτων. Ευχαριστού... Τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς μας όλων των βαθμίδων και ειδικοτήτων. Τους γονείς και κηδεμόνες των Εκπαιδευτηρίων για τη στήριξη και τη βοήθειά τους. Το φιλανθρωπικό Σύλλογο «Ελπίδα»

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Λευκωσία, 13 Μαΐου 2010 ρα Ζήνα Πουλλή ιευθύντρια Μέσης Εκπαίδευσης Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού

Λευκωσία, 13 Μαΐου 2010 ρα Ζήνα Πουλλή ιευθύντρια Μέσης Εκπαίδευσης Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Λευκωσία, 13 Μαΐου 2010 ρα Ζήνα Πουλλή ιευθύντρια Μέσης Εκπαίδευσης Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Αξιότιμη Κυρία, ΘΕΜΑ: Αποτελέσματα Παγκύπριας Ολυμπιάδας Χημείας 2009 2010 για τις τάξεις Α, Β και

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek *P40075A0112* P40075A. Edexcel International GCSE. Monday 3 June 2013 Morning Time: 3 hours. Instructions. Information.

Modern Greek *P40075A0112* P40075A. Edexcel International GCSE. Monday 3 June 2013 Morning Time: 3 hours. Instructions. Information. Write your name here Surname Other names Edexcel International GCSE Centre Number Modern Greek Candidate Number Monday 3 June 2013 Morning Time: 3 hours You do not need any other materials. Paper Reference

Διαβάστε περισσότερα

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ]

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ] 2014 14ο Λύκειο Θεσσαλονίκης Ερευνητική εργασία των μαθητών : Αλεξίου Δημήτρη, Γεωργιάδου Αλεξάνδρας, Ζαχάρωφ Μανώλη, Κατσούλη Απόστολου, Τρέμμα Λουκίας [ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

Λύκειο Λιµεναρίων Α και Β τάξη ΣΩΚΡΑΤΗΣ-COMENIUS I

Λύκειο Λιµεναρίων Α και Β τάξη ΣΩΚΡΑΤΗΣ-COMENIUS I Λύκειο Λιµεναρίων Α και Β τάξη ΣΩΚΡΑΤΗΣ-COMENIUS I Λύκειο Λιµεναρίων Α και Β τάξη THE RESEARCH Η ΕΡΕΥΝΑ Questionnaire for students Ερωτηµατολόγιο για µαθητές Questionnaire for teachers Ερωτηµατολόγιο για

Διαβάστε περισσότερα

Professional Tourism Education EΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Ministry of Tourism-Υπουργείο Τουρισμού

Professional Tourism Education EΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Ministry of Tourism-Υπουργείο Τουρισμού Professional Tourism Education EΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Ministry of Tourism-Υπουργείο Τουρισμού Need for Professional Tourism Education Η Ανάγκη για Επαγγελματική Τουριστική Εκπαίδευση Tourism:

Διαβάστε περισσότερα

16ο ΠΑΓΚΥΠΡΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΟΥ ΣΥΝΑΓΕΡΜΟΥ

16ο ΠΑΓΚΥΠΡΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΟΥ ΣΥΝΑΓΕΡΜΟΥ ΕΚΔΙΔΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΕΝΔΟΠΑΡΑΤΑΞΙΑΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ Νεολαία Δημοκρατικού Συναγερμού Πέμπτη, 25 Ιουλίου 2013 / Αριθμός Φύλλου 234 16ο ΠΑΓΚΥΠΡΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΟΥ ΣΥΝΑΓΕΡΜΟΥ Η ΝΕΔΗΣΥ σε συνεδρία

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΣΧΕΔΙΟΥ

ΟΡΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΣΧΕΔΙΟΥ ΟΡΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΣΧΕΔΙΟΥ 1. Η διαφήμιση της Τράπεζας για τα "Διπλά Προνόμια από την American Express" ισχύει για συναλλαγές που θα πραγματοποιηθούν από κατόχους καρτών Sunmiles American Express, American

Διαβάστε περισσότερα

Σε φιλικό περιβάλλον στην Ελλάδα και πάλι, ο ηλικιωμένος που είχε βρεθεί περιπλανώμενος στο Ρόττερνταμ!

Σε φιλικό περιβάλλον στην Ελλάδα και πάλι, ο ηλικιωμένος που είχε βρεθεί περιπλανώμενος στο Ρόττερνταμ! ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Αθήνα, 26 Ιουνίου 2014 Σε φιλικό περιβάλλον στην Ελλάδα και πάλι, ο ηλικιωμένος που είχε βρεθεί περιπλανώμενος στο Ρόττερνταμ! Χάρη στο SILVER ALERT, ξαναβρήκε τους οικείους του! Public Health

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της μαγειρικής, απαθανατίζοντας τη γαστρονομική παράδοση της Κύπρου

Η τέχνη της μαγειρικής, απαθανατίζοντας τη γαστρονομική παράδοση της Κύπρου Το Μουσείο Κυπριακών Τροφίμων και Διατροφής στα πλαίσια του έργου του για την καταγραφή, διαφύλαξη και προώθηση του γαστρονομικού πολιτισμού της Κύπρου και με την ευκαιρία της εγγραφής της Μεσογειακής

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek *P40074A0112* P40074A. Edexcel International GCSE. Thursday 31 May 2012 Morning Time: 3 hours. Instructions. Information.

Modern Greek *P40074A0112* P40074A. Edexcel International GCSE. Thursday 31 May 2012 Morning Time: 3 hours. Instructions. Information. Write your name here Surname Other names Edexcel International GCSE Centre Number Modern Greek Candidate Number Thursday 31 May 2012 Morning Time: 3 hours You do not need any other materials. Paper Reference

Διαβάστε περισσότερα

Risk Management & Business Continuity Τα εργαλεία στις νέες εκδόσεις

Risk Management & Business Continuity Τα εργαλεία στις νέες εκδόσεις Risk Management & Business Continuity Τα εργαλεία στις νέες εκδόσεις Α. Χατζοπούλου Υπεύθυνη Τμήματος Επιθεωρήσεων Πληροφορικής TÜV AUSTRIA HELLAS Οκτώβριος 2014 CLOSE YOUR EYES & THINK OF RISK Μήπως κάποια

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Αμερικανική Γεωργική Σχολή. Εκδηλώσεις του Συλλόγου Φίλων. προς υποστήριξη του Προγράμματος Υποτροφιών

Αμερικανική Γεωργική Σχολή. Εκδηλώσεις του Συλλόγου Φίλων. προς υποστήριξη του Προγράμματος Υποτροφιών Αμερικανική Γεωργική Σχολή Εκδηλώσεις του Συλλόγου Φίλων προς υποστήριξη του Προγράμματος Υποτροφιών 2008-2009 Κυριακή 21 Σεπτεμβρίου 12:30 μ.μ. Country & Western Barbeque - Αθήνα Βρεθείτε με τους φίλους

Διαβάστε περισσότερα

Διασκεδάζουμε μαθαίνοντας μαζί! Μιλάτε Αγγλικά με το παιδί σας

Διασκεδάζουμε μαθαίνοντας μαζί! Μιλάτε Αγγλικά με το παιδί σας Διασκεδάζουμε μαθαίνοντας μαζί! Μιλάτε Αγγλικά με το παιδί σας Μιλάτε Αγγλικά για να βοηθήσετε το παιδί σας Οι γονείς είναι αυτοί που, κατά κύριο λόγο, μαθαίνουν στα παιδιά τους τη γλώσσα του σπιτιού.

Διαβάστε περισσότερα