«Ήμουν και εγώ εκεί» Δραστηριότητα μέσα στη σχολική τάξη

Transcript

1 Δραστηριότητα μέσα στη σχλική τάξη Πώς περνύσε τη μέρα της η Μυρρίνη; Τι μαθήματα έκανε στ σχλεί Νικήρατς; Ο Φείδων είχε πράγματι φρέσκα ψάρια ή ξεγελύσε την πελατεία τυ; Τι ζήτησε η μικρή 1 Κεφάλαι Κεφάλαι 1 Στ δρόμ για τ άστυ Ο ήλις δεν είχε ακόμα ανατείλει αλλά η κίνηση στη Στειριακή δό ήταν ήδη πυκνή. Αγρότες και κτηντρόφι από τυς δήμυς της Μεσγαίας φρτωμένι με τα πρϊόντα τυς, άλλι με άμαξες και άλλι πεζή, κατευθύννταν πρς τ άστυ. Ανάμεσά τυς Αριστίων τυ Φειδιππίδη από τ δήμ της Παιανίας μαζί με την ικγένειά τυ Ταξίδευαν με την άμαξα τυ Κτησία φίλυ και γείτνα τυ Αριστίωνα. Μαζί τυς ήταν δύ δύλι τυ Κτησία και Λυδός, δύλς τυ Αριστίωνα. Καθώς η άμαξα πρχωρύσε αργά η Φαιναρέτη Συνέχισε την ιστρία σαν να την διηγείται η ίδια Η Φαιναρέτη. Αφηγήσυ τ ταξίδι πρς τ άστυ. Τι σκεφτόταν όλη αυτήν την ώρα ακύγντας τις συζητήσεις τυ Αριστίωνα και τυ Κτησία; Ζωγράφισε μια σκηνή από τη διαδρμή πρς τ άστυ.

2 Δραστηριότητα μέσα στη σχλική τάξη Πώς περνύσε τη μέρα της η Μυρρίνη; Τι μαθήματα έκανε στ σχλεί Νικήρατς; Ο Φείδων είχε πράγματι φρέσκα ψάρια ή ξεγελύσε την πελατεία τυ; Τι ζήτησε η μικρή 2 Κεφάλαι Κεφάλαι 2 Στ άστυ - Ο παππύς! Έφθασε παππύς. Τι στέκεσαι και δεν ανίγεις; Η ξύλινη πόρτα άνιξε διάπλατα. Δύ παιδιά, ένα αγόρι γύρω στα δώδεκα και ένα μικρότερό τυ κριτσάκι, βγήκαν τρέχντας να καλωσρίσυν τυς ταξιδιώτες. - Παππύ, μυ έφερες αυτό πυ συ ζήτησα; Ρώτησε η Αριστνίκη ψάχνντας με τ βλέμμα τις απσκευές πυ μετέφερε Λυδός. Ο παππύς ένευσε χαμγελώντας και παρέδωσε στην ανυπόμνη μικρή ένα σκεπασμέν καλάθι. Η Αριστνίκη μπήκε χρπηδώντας στ αίθρι. Συνέχισε την ιστρία σαν να την διηγείται η ίδια η Αριστνίκη. Πώς της φάνηκε τ δώρ τυ παππύ; Τι έκανε όταν ανέβηκε στν γυναικωνίτη μαζί με τη μητέρα και τη θεία της; Πώς περνά τη μέρα της η Αριστνίκη; Πώς φαντάζεσαι τ δωμάτι της; Ζωγράφισε μια σκηνή από τν γυναικωνίτη.

3 Δραστηριότητα μέσα στη σχλική τάξη Πώς περνύσε τη μέρα της η Μυρρίνη; Τι μαθήματα έκανε στ σχλεί Νικήρατς; Ο Φείδων είχε πράγματι φρέσκα ψάρια ή ξεγελύσε την πελατεία τυ; Τι ζήτησε η μικρή 2 Κεφάλαι Κεφάλαι 2 Στ άστυ - Νικήρατε πρέπει να φύγυμε για τ σχλεί! Ο Δάνδαμις, παιδαγωγός τυ Νικήρατυ είχε βγει στ αίθρι κρατώντας την κιθάρα, την πλάκα και τη θήκη με τις γραφίδες τυ μικρύ μαθητή. Στάθηκε για λίγ περιμένντας. - Νικήρατε έλα αμέσως γιατί Είχε ένα τόν απειλής η φωνή τυ πυ έφερε ωστόσ απτέλεσμα γιατί μικρός εμφανίστηκε αμέσως στ αίθρι έτιμς για τ σχλεί. - Ήθελα να πω κάτι στν παππύ βιάστηκε να δικαιλγηθεί. Ο Δάνδαμις δεν είπε τίπτα, κύνησε μόν τη ράβδ τυ και Νικήρατς κατάλαβε αμέσως τ υπνύμεν! Συνέχισε την ιστρία σαν να την διηγείται ίδις Δάνδαμις. Αφηγήσυ την ημέρα τυ Δάνδαμι μαζί με τν Νικήρατ στ σχλεί. Με πι τρόπ αντιδρά παιδαγωγός στις σκανταλιές τυ μικρύ;

4 Δραστηριότητα μέσα στη σχλική τάξη Πώς περνύσε τη μέρα της η Μυρρίνη; Τι μαθήματα έκανε στ σχλεί Νικήρατς; Ο Φείδων είχε πράγματι φρέσκα ψάρια ή ξεγελύσε την πελατεία τυ; Τι ζήτησε η μικρή 3 Κεφάλαι Κεφάλαι 3 Στην Αγρά - Σπαρταράει τ ψάρι μυ, σπαρταράει. Ο Φείδων ψαράς από τ Φάληρ διαλαλύσε με δυνατή φωνή τα ψάρια τυ. - Βέβαια «σπαρταράει», αφύ τ κατάβρεξες με νερό Ένας πελάτης είχε σταθεί μπρστά στν πάγκ και κίταζε δύσπιστς ένα μεγάλ λυθρίνι πυ τυ πρότεινε ψαράς. Συνέχισε την ιστρία σαν να την διηγείται ίδις Φείδων. Είχε δίκι πελάτης να διαμαρτύρεται; Αφηγήσυ την ημέρα τυ Φείδωνα στην Αγρά. Πώς φαντάζεσαι την Αγρά; Ζωγράφισε μια εικόνα από την κίνηση γύρω από τυς πάγκυς των εμπόρων.

5 Δραστηριότητα μέσα στη σχλική τάξη Πώς περνύσε τη μέρα της η Μυρρίνη; Τι μαθήματα έκανε στ σχλεί Νικήρατς; Ο Φείδων είχε πράγματι φρέσκα ψάρια ή ξεγελύσε την πελατεία τυ; Τι ζήτησε η μικρή 3 Κεφάλαι Κεφάλαι 3 Στην Αγρά Τ κυρεί τυ Τιμλέντα ήταν γεμάτ κόσμ πυ περίμενε τη σειρά τυ να κυρευτεί ή απλώς καθόταν στυς πάγκυς κυβεντιάζντας. - Στιχηματίζω ότι φέτς τ βραβεί θα τ πάρει Ευριπίδης. Ο ξάδερφός μυ πυ είναι κρυφαίς τυ χρύ τυ μυ είπε ότι - Ο χρηγός τυ ήταν εξαιρετικά γενναιόδωρς και Συνέχισε την ιστρία σαν να την διηγείται ίδις Τιμλέων. Ο κυρέας γνωρίζει όλα τα νέα και τα κυτσμπλιά της Αθήνας και τυ αρέσει πλύ να τα κυβεντιάζει με τυς πελάτες τυ! Ζωγράφισε μια σκηνή από τ κυρεί.

6 Δραστηριότητα μέσα στη σχλική τάξη Πώς περνύσε τη μέρα της η Μυρρίνη; Τι μαθήματα έκανε στ σχλεί Νικήρατς; Ο Φείδων είχε πράγματι φρέσκα ψάρια ή ξεγελύσε την πελατεία τυ; Τι ζήτησε η μικρή 4 Κεφάλαι Κεφάλαι 4 Όρς ειμί της Αγράς Ο Αριστκλής κατευθύνθηκε πρς τυς επώνυμυς. Εκεί, μπρστά από τ βάθρ των 10 ηρώων ήταν συγκεντρωμένς αρκετός κόσμς πυ συζητύσε ζωηρά. Ο Αριστκλής πρχώρησε ανάμεσα στ πλήθς και πρσπάθησε να καταλάβει τι συμβαίνει. Ένας ηλικιωμένς πλίτης ανέλαβε να τν πληρφρήσει. - Ανακινώθηκαν τα νόματα των πλιτών πυ θα λάβυν τιμητικές διακρίσεις στα Μεγάλα Δινύσια. Πλλί έχυν αντιρρήσεις για ρισμένα νόματα. - Στν καιρό μυ δεν συνέβαιναν τέτια πράγματα! σχλίασε με έντν ύφς ένας άλλς γέρντας. Οι τιμητικές διακρίσεις δίννταν μόν σε όσυς τις άξιζαν πραγματικά,, ενώ σήμερα καθένας μπρεί να πάρει στεφάνι, αρκεί να έχει χρήματα! Συνέχισε τν διάλγ τυ Αριστκλή με τν ηλικιωμέν Αθηναί. Για πι λόγ γέρντας έχει αντιρρήσεις για τα άτμα πυ θα πάρυν τιμητικές διακρίσεις; Ζωγράφισε τ μνημεί των επωνύμων.

7 Δραστηριότητα μέσα στη σχλική τάξη Πώς περνύσε τη μέρα της η Μυρρίνη; Τι μαθήματα έκανε στ σχλεί Νικήρατς; Ο Φείδων είχε πράγματι φρέσκα ψάρια ή ξεγελύσε την πελατεία τυ; Τι ζήτησε η μικρή 5 Κεφάλαι Κεφάλαι 5 Στν Κεραμεικό Ο Αριστίων και η ικγένειά τυ πήγαιναν στν Κεραμεικό για να επισκεφθύν τν τάφ τυ Φειδιππίδη. Όταν έφθασαν κντά στην κρήνη τυ Διπύλυ άκυσαν φωνές και φασαρία. Δύ γυναίκες διαπληκτίζνταν μπρστά στυς κρυνύς. Τριγύρω τυς είχαν σταθεί άλλες γυναίκες και κάπιι περαστικί και πρσπαθύσαν να τις ηρεμήσυν. Δύ τρία παιδάκια, έχντας ξεφύγει από την επιτήρηση των μητέρων τυς έπαιζαν καταβρέχντας τ ένα τ άλλ. - Αυτά παθαίνυν όσες έρχνται μόνες τυς στην κρήνη για νερό και δεν στέλνυν τις δύλες τυς. Γίννται περίγελς όλων! σχλίασε ενχλημένη η Μυρρίνη. Στ μεταξύ ι δύ γυναίκες Συνέχισε την ιστρία. Για πι λόγ διαπληκτίζνταν ι δύ γυναίκες; Ζωγράφισε την κρήνη τυ Διπύλυ με τις κπέλες να παίρνυν νερό.

8 Δραστηριότητα μέσα στη σχλική τάξη Πώς περνύσε τη μέρα της η Μυρρίνη; Τι μαθήματα έκανε στ σχλεί Νικήρατς; Ο Φείδων είχε πράγματι φρέσκα ψάρια ή ξεγελύσε την πελατεία τυ; Τι ζήτησε η μικρή 5 Κεφάλαι Κεφάλαι 5 Στν Κεραμεικό - Δεν ήξερα ότι έχει ενισχυθεί η φρυρά στ Δίπυλ, παρατήρησε Αριστίων βλέπντας τυς φρυρύς να περιπλύν πάνω στα τείχη τυ Κεραμεικύ. Την ίδια ώρα ι φρυρί.. Συνέχισε την ιστρία σαν να είσαι φρυρός πάνω στ τείχς τυ Κεραμεικύ. Τι βλέπεις από εκεί ψηλά; Πώς φαντάζεσαι τν Κεραμεικό; Ζωγράφισε μια εικόνα από την κίνηση στν Δρόμ και στ Δίπυλ.

9 Δραστηριότητα μέσα στη σχλική τάξη Πώς περνύσε τη μέρα της η Μυρρίνη; Τι μαθήματα έκανε στ σχλεί Νικήρατς; Ο Φείδων είχε πράγματι φρέσκα ψάρια ή ξεγελύσε την πελατεία τυ; Τι ζήτησε η μικρή 6 Κεφάλαι Κεφάλαι 6 Στ νεκρταφεί τυ Κεραμεικύ Έφθασαν στν περίβλ όπυ ήταν ι τάφι των πργόνων τυ Αριστίωνα. Εδώ Αριστίων είχε στήσει ένα μνημεί, μια ανάγλυφη στήλη, πρς τιμή τυ γιυ τυ. Όση ώρα ι δύλες έπλεναν τη στήλη η Φαιναρέτη κιτύσε σιωπηλή τη μρφή τυ νεκρύ πυ γλύπτης είχε απεικνίσει την ώρα πυ τυς χαιρετύσε, εκείνη και τυς γνείς τυ, λίγ πριν φύγει για τη μάχη. Καθώς στεκόταν σκεφτική την πλησίασε Αριστόβυλς και Συνέχισε την ιστρία σαν να τη διηγείται Αριστόβυλς.

10 Δραστηριότητα μέσα στη σχλική τάξη Πώς περνύσε τη μέρα της η Μυρρίνη; Τι μαθήματα έκανε στ σχλεί Νικήρατς; Ο Φείδων είχε πράγματι φρέσκα ψάρια ή ξεγελύσε την πελατεία τυ; Τι ζήτησε η μικρή 7 Κεφάλαι Κεφάλαι 7 Τα Μεγάλα Δινύσια - Νάτν, στη δεύτερη σειρά! Η Μυρρίνη είχε διακρίνει τν Ιππκλείδη και τν έδειχνε στη Φαιναρέτη, αλλά εκείνη δεν μπρύσε να τν δει, γιατί τα δάκρυα θόλωναν τα μάτια της. Πώς αισθάνθηκε η Φαιναρέτη βλέπντας τν γι της να παρελαύνει φρώντας την πανπλία τυ; Συνέχισε την ιστρία σαν να τη διηγείται η Φαιναρέτη, ή ζωγράφισε τη σκηνή όπως τη φαντάζεσαι.

11 Δραστηριότητα μέσα στη σχλική τάξη Πώς περνύσε τη μέρα της η Μυρρίνη; Τι μαθήματα έκανε στ σχλεί Νικήρατς; Ο Φείδων είχε πράγματι φρέσκα ψάρια ή ξεγελύσε την πελατεία τυ; Τι ζήτησε η μικρή 8 Κεφάλαι Κεφάλαι 8 Οι θεατρικί αγώνες Ο Νικήρατς ανακάθισε πάνω στ μαξιλάρι τυ και κίταξε όλ ανυπμνησία την άδεια ρχήστρα. Ο ήχς τυ αυλύ τν έκανε να στραφεί. - Αρχίζει τυ ψιθύρισε Αριστόβυλς και τυ έδειξε τν αυλητή πυ έμπαινε εκείνη τη στιγμή από την αριστερή πάρδ. Συνέχισε την ιστρία σαν να τη διηγείται Νικήρατς. Πώς τυ φάνηκε η θεατρική παράσταση; Ζωγράφισε μία σκηνή από τη θεατρική παράσταση πυ είδε Νικήρατς.