Ιδέες για δράσεις. 14 Μαρτίου: Παγκόσµια Ηµέρα της σταθεράς π

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ιδέες για δράσεις. 14 Μαρτίου: Παγκόσµια Ηµέρα της σταθεράς π"

Transcript

1 1

2 Πρόλογος Η επικαιρότητα αποτελεί πάντα µία πρωταρχική πηγή απ όπου µπορούµε να αντλούµε ιδέες για δράσεις, αλλά είναι και µία καλή ευκαιρία να την αξιοποιήσουµε ώστε να παρακολουθούµε από κοντά τα τεκταινόµενα της πόλης που ζούµε. Με αφορµή λοιπόν τις καθιερωµένες παγκόσµιες, διεθνείς και ευρωπαϊκές ηµέρες ορισµένων γεγονότων, σας παραθέτουµε ιδέες τις οποίες µπορείτε να χρησιµοποιήσετε και να προσαρµόσετε ανάλογα στο πρόγραµµα της Οµάδας σας. Για το µήνα ΜΑΡΤΙΟ: 6 Μαρτίου Παγκόσµια Ηµέρα ράσης των Σιδηροδροµικών 20 Μαρτίου ιεθνής Ηµέρα Γαλλοφωνίας 8 Μαρτίου ιεθνής Ηµέρα της Γυναίκας 21 Μαρτίου Παγκόσµια Ηµέρα κατά του Ρατσισµού 11 Μαρτίου Παγκόσµια Ηµέρα Νεφρού 12 Μαρτίου 14 Μαρτίου 15 Μαρτίου 15 Μαρτίου 18 Μαρτίου Παγκόσµια Ηµέρα κατά της Λογοκρισίας στο ιαδίκτυο Παγκόσµια Ηµέρα της Σταθεράς Π Παγκόσµια Ηµέρα Καταναλωτή Παγκόσµια Ηµέρα κατά της Αστυνοµικής Βαρβαρότητας ιεθνής Ηµέρα Κινητοποιήσεων κατά της Κατοχής του Ιράκ 20 Μαρτίου ιεθνής Ηµέρα της Γης 20 Μαρτίου 20 Μαρτίου 20 Μαρτίου Παγκόσµια Ηµέρα Αποχής από το Κρέας ιεθνής Ηµέρα Αστρολογίας Παγκόσµια Ηµέρα Θεάτρου για τα Παιδιά και τους Νέους 21 Μαρτίου Παγκόσµια Ηµέρα ασοπονίας 21 Μαρτίου Παγκόσµια Ηµέρα Ποίησης 21 Μαρτίου Παγκόσµια Ηµέρα Ύπνου 21 Μαρτίου 21 Μαρτίου 22 Μαρτίου 23 Μαρτίου 24 Μαρτίου Παγκόσµια Ηµέρα για το Σύνδροµο Down Παγκόσµια Ηµέρα Κουκλοθέατρου Παγκόσµια Ηµέρα για το Νερό Παγκόσµια Ηµέρα Μετεωρολογίας Παγκόσµια Ηµέρα κατά της Φυµατίωσης 27 Μαρτίου Παγκόσµια Ηµέρα Θεάτρου 27 Μαρτίου ιεθνής Ηµέρα Κοινωνικής Εργασίας 2

3 Ιδέες για δράσεις 14 Μαρτίου: Παγκόσµια Ηµέρα της σταθεράς π Η µαθηµατική σταθερά π είναι ένας πραγµατικός αριθµός που µπορεί να οριστεί ως ο λόγος του µήκους της περιφέρειας ενός κύκλου προς τη διάµετρό του. Ο συµβολισµός προέρχεται από το αρχικό γράµµα «π» (πι) της λέξης «περιφέρεια», και έχει καθιερωθεί διεθνώς, ενώ στο λατινικό αλφάβητο συµβολίζεται ως Pi, όταν δεν είναι διαθέσιµοι τυπογραφικά ελληνικοί χαρακτήρες. Το π είναι γνωστό επίσης ως σταθερά του Αρχιµήδη (δεν πρέπει να συγχέεται µε τον αριθµό του Αρχιµήδη) ή αριθµός του Λούντολφ. Ιδιότητες Το π είναι ένας άρρητος αριθµός αυτό σηµαίνει ότι δεν µπορεί να εκφραστεί ως ο λόγος δύο ακεραίων αριθµών, πράγµα που αποδείχθηκε το 1761 από τον Γιόχαν Χάινριχ Λάµπερτ (Johann Heinrich Lambert). Το π είναι επίσης υπερβατικός αριθµός, όπως αποδείχθηκε από τον Φέρντιναντ φον Λίντεµανν (Ferdinand von Lindemann) το Αυτό σηµαίνει ότι δεν υπάρχει πολυώνυµο µε ρητούς συντελεστές του οποίου να αποτελεί ρίζα το π. 3

4 Μια σηµαντική συνέπεια της υπερβατικότητας του π είναι το γεγονός ότι δεν είναι κατασκευάσιµο. Επειδή οι συντεταγµένες όλων των σηµείων που µπορούν να κατασκευαστούν µε κανόνα και διαβήτη είναι κατασκευάσιµοι αριθµοί, είναι αδύνατον να τετραγωνίσουµε τον κύκλο, µε άλλα λόγια, είναι αδύνατον να κατασκευάσουµε, χρησιµοποιώντας µόνο κανόνα και διαβήτη, ένα τετράγωνο µε εµβαδόν ίσο προς το εµβαδόν δοσµένου κύκλου. π Προβολή της ταινία του Darren Arronofsky «π» (Pi) π ράση βασισµένη στον Αρχιµήδη π Παιχνίδια µε λέξεις που ξεκινούν από π π ράση Ζ.Υ. µε θέµα τη σταθερά π και πως αυτή εµφανίζεται στις Ενωµοτιακές κατασκευές π Αφιέρωµα στον Ludwig Von Dreik από την Λιµνούπολη π Επίσκεψη στη µαθηµατική εταιρεία 15 Μαρτίου: Παγκόσµια Ηµέρα Καταναλωτή Η Παγκόσµια Ηµέρα Καταναλωτή καθιερώθηκε το 1983 µε απόφαση του ΟΗΕ, σε ανάµνηση µιας οµιλίας του Αµερικανού Προέδρου Τζον Κένεντι, που έθεσε τις βάσεις του καταναλωτικού κινήµατος. Στις 15 Μαρτίου του 1962 ο Τζον Κένεντι, σε µία µνηµειώδη οµιλία του στο Κογκρέσο, σκιαγράφησε τα τέσσερα βασικά καταναλωτικά δικαιώµατα: Ικανοποίηση των βασικών αναγκών, ασφάλεια, πληροφόρηση και επιλογή. Είπε, µεταξύ άλλων: «Καταναλωτές είµαστε όλοι! Πρόκειται για τη µεγαλύτερη οικονοµική µονάδα, η οποία επηρεάζει, αλλά και επηρεάζεται σχεδόν από κάθε δηµόσια ή ιδιωτική οικονοµική απόφαση. Ο καταναλωτής είναι η µόνη σηµαίνουσα οικονοµική µονάδα, η οποία δεν είναι αποτελεσµατικά οργανωµένη και της οποίας οι απόψεις δεν ακούγονται». Παιχνίδι πόλης µε έρευνα αγοράς στα καταστήµατα του ήµου δηµιουργία εντύπου µε «έξυπνες αγορές στην περιοχή µας» Παιχνίδι trust (αγορά, χρηµατιστήριο, πανεπιστήµιο) Ενηµέρωση της γειτονιάς µας για τα δικαιώµατα του καταναλωτή Κατασκευή πορτοφολιού Κατασκευή οικολογικής τσάντας για ψώνια Τηλεπαιχνίδι («το µεγάλο παζάρι», deal µε γνώσεις και δοκιµασίες) Παιχνίδι σταθµών µε θέµα την υγιεινή διατροφή (ανορεξία, βουλιµία, τροφική πυραµίδα) Έµφαση στην αρµοδιότητα του ταµείου Ε.Α. ενεργός και έξυπνος καταναλωτής, διατροφή και υγεία 20 Μαρτίου: ιεθνής Ηµέρα Αστρολογίας Είναι η έναρξη της Εαρινής Ισηµερίας, η οποία αστρολογικά αρχίζει µε την είσοδο του Ήλιου στον Κριό που δεν είναι πάντα στις 21/3. Η µέρα και η νύχτα µοιράζονται ακριβώς τις ίδιες ώρες εµφάνισης, έως το θερινό Ηλιοστάσιο στις 21 Ιουνίου που ο Ήλιος µπαίνει στο ζώδιο του Καρκίνου και έχουµε την επιβολή της ηµέρας στη νύχτα. 4

5 Ο Κριός είναι η αφετηρία του ζωδιακού και διέπεται από ενθουσιασµό και ετοιµότητα, όπως κάθε εκκίνηση. Συµβολίζει τη νέα αρχή όπως κάθε εαρινή ισηµερία και χαρακτηρίζεται από δράση. Επίσκεψη σε πλανητάριο ή αστεροσκοπείο Χάρτης ουρανού (µεγάλο παιχνίδι γνώσεων) Κατασκευή στη γωνιά της Ενωµοτίας µε αστερισµούς ράση για µετεωρολογία Καρφοτεχνική αστερισµών Κρυπτόλεξο αστερισµών ράση µε θέµα την ιστορία των αστερισµών Παιχνίδι δοκιµασιών «Ζωδιακός Κύκλος» µε διαφορετικές δοκιµασίες για κάθε αστερισµό (βλ. Τεύχος 2 ο «Περί Οµάδος ο λόγος» που υπάρχει σχετικό παιχνίδι) Ε.Α. θετικές/κοινωνικές επιστήµες, εξερεύνηση ουρανού/διαστήµατος 20 Μαρτίου: ιεθνής Ηµέρα Γης Η ιεθνής Ηµέρα της Γης καθιερώθηκε το 1970 και ήταν ιδέα του ακτιβιστή John McConnell ο οποίος σχεδίασε και τη Σηµαία της Γης, ένα παγκόσµιο σύµβολο που καλεί τους ανθρώπους όλης της Γης να φροντίζουν και να ευαισθητοποιηθούν σε θέµατα που αφορούν τον πλανήτη µας. Η ιεθνής Ηµέρα της Γης εορτάζει τη βαθιά και διαρκή επιθυµία των λαών ανά την υφήλιο για Ειρήνη και Αρµονία. Επίσκεψη σε µουσείο φυσικής ιστορίας Παρουσίαση Ε.Α. αναφορικά µε τη δηµιουργία της γης ράση µε θέµα τη γεωγραφία ράση µε θέµα το φαινόµενο του θερµοκηπίου ράση µε θέµα τις αιτίες καταστροφής της γης Καταγραφή, συλλογή, παρουσίαση της χλωρίδας γύρω από την εστία ή στην περιοχή µας Μεγάλο παιχνίδι στο Αττικό Πάρκο ή Ζωολογικό Κήπο Αιτίες ρύπανσης της γης Καµπάνια στη γειτονιά σχετικά µε την εξοικονόµηση ενέργειας Καµπάνια στη γειτονιά σχετικά µε την ανακύκλωση Εξοικονόµηση ενέργειας στη εστία µας (τρόποι εξοικονόµησης και εφαρµογή τους) Η Οµάδα κλείνει τα φώτα την ώρα της γης που έχει ορισθεί και διαφηµισθεί από την Οµάδα Ανακύκλωση στο πλαίσιο της Οµάδας, παρουσίαση σταδίων ανακύκλωσης Κατασκευή και τοποθέτηση κάδων ανακύκλωσης στη γειτονιά (σε συνεννόηση µε το ήµο της πόλης µας) Ο παρουσίαση στην οµάδα των ανανεώσιµων πηγών ενέργειας καθώς και τρόπων εξοικονόµησης της πιθανή επίσκεψη σε σχετική έκθεση (σαν αυτή που έγινε στη ΕΘ 17-20/2/2011) Οργάνωση ποδηλατοδροµίας ενάντια στη µόλυνση του περιβάλλοντος από τη ρύπανση των αυτοκινήτων 5

6 Ορυκτά της γης, γνωριµία και συλλογή τους ράση για πολιτισµούς, φυλές, γλώσσες κ.λπ. Επίσκεψη σε Γεωλογική Σχολή ή Μουσείο Επίσκεψη στο Πολυµήχανον 21 Μαρτίου: Παγκόσµια Ηµέρα Ποίησης Η 21η Μαρτίου καθιερώθηκε ως Παγκόσµια Ηµέρα Ποίησης το 1998 από την Εταιρεία Συγγραφέων, επειδή είναι η ηµέρα της Εαρινής Ισηµερίας - αρχή της Άνοιξης. Η Εαρινή Ισηµερία είναι η στιγµή που ισορροπεί το φως µε το σκοτάδι, ένα σηµείο σταθερό στον κύκλο του χρόνου, υπόµνηση του αιώνιου µέσα στο εφήµερο, του παντοτινού µέσα στο µεταβαλλόµενο: όπως ακριβώς είναι και η Ποίηση. Tο 2001, η UNESCO, ύστερα από εισήγηση του προέδρου της Εταιρείας Συγγραφέων, πρέσβη Βασίλη Βασιλικού, υιοθέτησε την «Παγκόσµια Ηµέρα Ποίησης», αναθέτοντας µάλιστα στη χώρα µας να οργανώσει τον πρώτο διεθνή εορτασµό, την ίδια χρονιά. Την εκτέλεση της απόφασης υλοποίησε τότε το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου. Ποιητική Κυριακή: η κάθε Ενωµοτία παρουσιάζει το δικό της ποίηµα Σκετς και µελοποίηση γνωστών ποιηµάτων Παιχνίδι συλλογής των σηµαντικότερων ποιηµάτων των τελευταίων ετών Γνωριµία µε τους σηµαντικότερους Έλληνες ποιητές 21 Μαρτίου: Παγκόσµια Ηµέρα Ύπνου Ο Παγκόσµιος Οργανισµός Υγείας, αναγνωρίζοντας τις διαστάσεις του προβλήµατος, όρισε την 21η Μαρτίου ως Παγκόσµια Ηµέρα Ύπνου. O ύπνος αποτελεί ζωτική ανάγκη και απαραίτητη προϋπόθεση για καλή υγεία και ευεξία. Όµως, ένας στους τρεις ενηλίκους παραπονιέται για κάποια διαταραχή του ύπνου. Στόχος της ηµέρας είναι η ευαισθητοποίηση του κοινού για τη σηµασία του ύπνου για την υγεία µας και τις συνέπειες της αϋπνίας. Κατασκευή µαξιλαριών ή µασκών ύπνου ιεξαγωγή παιχνιδιών που τα παιδιά θα φοράνε µάσκες ύπνου Θεατρική παράσταση βασισµένη στο έργο του Ευγένιου Τριβιζά «Τα µαγικά µαξιλάρια» Αφιέρωµα στην ηµέρα αυτή µε µία ώρα παραπάνω ύπνου σε διήµερη εκδροµή Ζ.Π. για γρηγορότερο στρώσιµο κρεβατιού ή διπλώµατος sleeping bag Ενηµέρωση για το πώς να κοιµόµαστε υγιεινά µέσα στη σκηνή το χειµώνα και το καλοκαίρι Ο ύπνος και η σηµασία του στη ζωή µας 6

7 21 Μαρτίου: Παγκόσµια Ηµέρα για το Σύνδροµο Down Η Παγκόσµια Ηµέρα για το Σύνδροµο Down καθιερώθηκε το 2006, µε πρωτοβουλία του συµπατριώτη µας γιατρού Στυλιανού Αντωναράκη, καθηγητή Γενετικής στο Πανεπιστήµιο της Γενεύης, προκειµένου να ευαισθητοποιήσει και να ενηµερώσει τη διεθνή κοινότητα για το σύνδροµο Down. Το σύνδροµο Down είναι µια γενετική κατάσταση, που οφείλεται στο επιπλέον χρωµόσωµα που εµφανίζεται στο 21ο ζευγάρι, εξ ου και η ταξινόµησή του ως Τρισωµία 21. Προέρχεται κατά 90-95% από το ωάριο και 5-10% από το σπερµατοζωάριο και επηρεάζει µία περίπου στις γεννήσεις παιδιών. Η πρώτη παρατήρηση του συνδρόµου έγινε το 1866 από τον John Langdon Down. Ο Άγγλος γιατρός παρατήρησε ότι µερικά νεογνά που γέννιονται έχουν εξωτερική όψη παρόµοια µε αυτή των Μογγόλων, απ' όπου προήλθε και η ονοµασία µογγολισµός που στις µέρες µας έχει εγκαταλειφθεί. Τα παιδιά µε σύνδροµο Down αντιµετωπίζουν νοητική υστέρηση και µαθησιακή δυσκολία, ενώ είναι επιρρεπή σε µια σειρά από ασθένειες. Με την κατάλληλη εκπαίδευση και τη συνεργασία γονιών και δασκάλων, µπορούν να γίνουν ενεργά µέλη της κοινωνίας. Η 21η Μαρτίου καθιερώθηκε ως Παγκόσµια Ηµέρα για το Σύνδροµο Down, από τα αριθµητικά δεδοµένα που συνθέτουν το σύνδροµο (3ο χρωµόσωµα στο 21ο ζεύγος=3.21). Επίσκεψη σε ειδικό σχολείο και παιχνίδια µε τα παιδιά (µε προετοιµασία που θα γίνει µε τους υπευθύνους του σχολείου, λόγω της ιδιαιτερότητας της δράσης) Θεατρική παράσταση σε ειδικό σχολείο ράση προσφοράς σε ειδικό σχολείο - σύλλογο Special Olympics 1ο Πανελλήνιο Παιχνίδι Θησαυρού Κλ. Προσκόπων Γ.Ε. 21 Μαρτίου: Παγκόσµια Ηµέρα Κουκλοθέατρου Γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 21 Μαρτίου, από τον κόσµο της µαριονέτας και του θεάτρου σκιών, προκειµένου να αναδειχθεί µία µορφή τέχνης µε πανάρχαια ιστορία. Οι θεατρικές και λογοτεχνικές ρίζες των δραµατικών τεχνών σε όλους τους πολιτισµούς συνδέονται µε το κουκλοθέατρο, το οποίο έχει εξελιχθεί κατά τη διάρκεια των αιώνων µε ποικίλους και εξαιρετικούς τρόπους. Κατασκευή κουκλών και µαριονετών ιοργάνωση διαγωνισµού κούκλας ηµιουργία θεατρικού έργου ιοργάνωση παράστασης κουκλοθέατρου Ιστορία του Καραγκιόζη Αναπαράσταση Θεάτρου Σκιών Παράσταση Θεάτρου Σκιών στη γειτονιά Παρουσίαση της ιστορίας της κούκλας Επίσκεψη σε εργαστήριο κατασκευής φιγούρων Κατασκευή κουκλοθέατρου 7

8 Παράσταση όπου τα παιδιά θα παριστάνουν τις µαριονέτες Ανέβασµα παράστασης κουκλοθέατρου από τους προσκόπους σε κάποιο σύλλογο ή άλλη Μ.Κ.Ο Σχεδιασµός και κατασκευή των ρούχων που χρησιµοποιούνται σε παραστάσεις κουκλοθέατρου 21 Μαρτίου: Παγκόσµια Ηµέρα κατά του Ρατσισµού (Για την Παγκόσµια Ηµέρα κατά του Ρατσισµού σας προτείνουµε παρακάτω δράσεις από τους 5 Τοµείς Ενδιαφερόντων. Μέσα στο 2 ο τεύχος του ηλεκτρονικού περιοδικού «Περί Οµάδος ο Λόγος θα βρείτε επίσης σχετικές ιδέες για δράσεις). Η Παγκόσµια Ηµέρα για την Εξάλειψη των Φυλετικών ιακρίσεων καθιερώθηκε το 1966 από τη Γενική Συνέλευση των Ηνωµένων Εθνών σε ανάµνηση ενός τραγικού συµβάντος, που συγκλόνισε την παγκόσµια κοινή γνώµη. Στις 21 Μαρτίου του 1960 η αστυνοµία της ρατσιστικής Νοτίου Αφρικής πυροβόλησε εν ψυχρώ κατά µιας διαδήλωσης φοιτητών στην πόλη Σάρπβιλ, µε αποτέλεσµα να χάσουν τη ζωή τους 70 άνθρωποι. Οι νεαροί διαδηλωτές διαµαρτύρονταν ειρηνικά κατά των νόµων του απαρτχάιντ, που είχε επιβάλει το καθεστώς της λευκής µειοψηφίας στη χώρα, εφαρµόζοντας τη θεωρία της ανισότητας ανάµεσα στις φυλές. Ο ΟΗΕ µας καλεί αυτή τη µέρα να ενώσουµε τις φωνές µας για τα θύµατα του ρατσισµού, των φυλετικών διακρίσεων, της ξενοφοβίας και της µισαλλοδοξίας. 22 Μαρτίου: Παγκόσµια Ηµέρα για το Νερό (Για την Παγκόσµια Ηµέρα για το Νερό σας προτείνουµε παρακάτω δράσεις από τους 5 Τοµείς Ενδιαφερόντων). Η Παγκόσµια Ηµέρα για το Νερό καθιερώθηκε στη συνδιάσκεψη του ΟΗΕ σχετικά µε το Περιβάλλον και την Ανάπτυξη, που πραγµατοποιήθηκε στο Ρίο Ντε Τζανέιρο της Βραζιλίας το Τη σχετική απόφαση πήρε η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ στις 22 εκεµβρίου του 1992, που όρισε την 22α Μαρτίου ως Παγκόσµια Ηµέρα για το Νερό. Το Νερό, ο επονοµαζόµενος και λευκός χρυσός, πηγή ζωής για τον άνθρωπο, βρίσκεται ανισοµερώς κατανεµηµένο στον πλανήτη. - Το 1/6 του πληθυσµού της γης, δηλαδή πάνω από 1 δισεκατοµµύριο ψυχές, δεν έχουν πρόσβαση σε υδάτινες πηγές. - 1,1 δισεκατοµµύρια άνθρωποι πίνουν νερό από µη ασφαλείς πηγές. - 2,5 δισεκατοµµύρια στερούνται και των πλέον βασικών συνθηκών υγιεινής εκατοµµύρια παιδιά, σχεδόν το 1/5 των παιδιών του κόσµου, στερούνται ακόµη και την ελάχιστη ποσότητα καθαρού νερού που χρειάζονται για να ζήσουν. - 5 εκατοµµύρια άνθρωποι πεθαίνουν κάθε χρόνο από ασθένειες σχετιζόµενες µε µολυσµένα ύδατα, 10 φορές περισσότεροι από αυτούς που σκοτώνονται κάθε χρόνο σε πολέµους σηµεία σ' όλο τον πλανήτη είναι δυνητικά πεδία συγκρούσεων σχετικά µε το νερό, σύµφωνα µε τον ΟΗΕ. Το πρόβληµα είναι έντονο και στη γειτονιά µας, ιδίως στη Μέση Ανατολή. Η Τουρκία, χάρις στα δύο µεγάλα ποτάµια, τον Τίγρη και τον Ευφράτη, που πηγάζουν από τα εδάφη της και τα τεράστια φράγµατα που κατασκευάζει, προαλείφεται για περιφερειακή δύναµη στην περιοχή. 8

9 Ο ΟΗΕ ξεκίνησε από τον Απρίλιο του 2004 δεκαετή καµπάνια µε τίτλο «Νερό για Ζωή». Στόχος των δράσεων, που θα εφαρµοστούν από τις κυβερνήσεις όλων των χωρών του κόσµου, είναι η µείωση στο µισό του αριθµού των ανθρώπων που δεν έχουν πρόσβαση σε πόσιµο νερό και στις βασικές συνθήκες υγιεινής. 27 Μαρτίου: ιεθνής Ηµέρα Κοινωνικής Εργασίας Η ιεθνής Ηµέρα Κοινωνικής Εργασίας γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 27 Μαρτίου, µε πρωτοβουλία της ιεθνούς Οµοσπονδίας Κοινωνικών Λειτουργών (IFSW), για να αναδείξει το έργο των κοινωνικών λειτουργών, που συχνά επιτελείται κάτω από αντίξοες συνθήκες. Ο κοινωνικός λειτουργός προσφέρει υποστηρικτικές υπηρεσίες µε σκοπό την πρόληψη ή την αντιµετώπιση ανθρώπινων αναγκών και κοινωνικών προβληµάτων. Οι υπηρεσίες του προσφέρονται, κυρίως, στα µέλη των ευάλωτων κοινωνικών οµάδων. Καθαρισµός πάρκου της γειτονιάς Υιοθέτηση πλατείας ή πάρκου της περιοχής Βοήθεια στις δραστηριότητες του ήµου ανάληψη συγκεκριµένης δραστηριότητας Επίσκεψη σε αστυνοµικό τµήµα Επίσκεψη σε πυροσβεστικό σταθµό ηµιουργία ταµπελών και τοποθέτησής τους σε σηµεία της γειτονιάς που χρειάζεται (σε συνεννόηση µε τον ήµο της περιοχής µας) ενδροφύτευση Συνεννόηση µε Παιδικό σταθµό της περιοχής µας και προσφορά των κουκλών (βλ. 21 Μαρτίου) 27 Μαρτίου: Παγκόσµια Ηµέρα Θεάτρου Η Παγκόσµια Ηµέρα Θεάτρου είναι η ετήσια γιορτή της διεθνούς θεατρικής κοινότητας, από το 1961, όταν πρωτοεµφανίσθηκε µε πρωτοβουλία του ιεθνούς Ινστιτούτου Θεάτρου. Εορτάζεται κάθε χρόνο στις 27 Μαρτίου µε θεατρικά δρώµενα και άλλες συναφείς µε το θέατρο εκδηλώσεις, που διοργανώνονται από τα εθνικά τµήµατα του ιεθνούς Ινστιτούτου Θεάτρου, µιας Μη Κυβερνητικής Οργάνωσης που συνενώνει τους επαγγελµατίες του θεάτρου και συνεργάζεται στενά µε την UNESCO. Διασκευή σεναρίου γνωστών θεατρικών παραστάσεων Διαγωνισμός συγγραφής καλύτερου θεατρικού έργου Επίσκεψη σε θέατρο, παιχνίδι γνωριμίας με το χώρο και τα μέρη του θεάτρου, καθώς και γνώση της ιστορίας του Βεστιάριο: συλλογή και μεταποίηση ρούχων για θεατρικές παραστάσεις Έκδοση περιοδικού που κάθε μήνα θα περιλαμβάνει τις παραστάσεις της πόλης Κατασκευή μασκών για το θέατρο Μεγάλο παιχνίδι γνωριμίας με το αρχαίο θέατρο Δημιουργία περιοδικού κόμικς που να έχουν σκηνές και διαλόγους φτιαγμένους από τα παιδιά από γνωστές αρχαίες κωμωδίες 9

10 Επίσκεψη σε Σχολή καλών τεχνών, θεατρικά εργαστήρια, θεατρικό μουσείο Παιχνίδια αυτοσχεδιασμού Ανέβασμα παράστασης από τις Ενωμοτίες 10

11 Προτεινόµενες δράσεις Παγκόσµια Ηµέρα για το Νερό Τοµέας: Πνευµατική Καλλιέργεια Τίτλος ραστηριότητας: «Η υπόθεση της Water Arrow» Ιστορία Πλαίσιο: Ο ιευθυντής της εταιρείας εµφιαλωµένων νερών Water Arrow οργανώνει σχέδιο για να καταστρέψει τη µεγαλύτερη πηγή πόσιµου νερού του κόσµου για να στραφούν όλοι στην Water Arrow ως πελάτες. Έχει τοποθετήσει βαρέλια µε τοξικό υγρό και πρέπει να τα βρούµε και να σταµατήσουµε την µόλυνση πριν εξαπλωθεί. Τα παιδιά λαµβάνουν ένα µήνυµα που τους στέλνει σε διάφορες µεγάλες φυσικές πηγές του κόσµου. ραστηριότητα: Παιχνίδι µηνυµάτων τα οποία µε γρίφους σχετικά µε το νερό τους στέλνουν στον τελικό σταθµό. Ιδέες για γρίφους: Μήνυµα στην εσωτερική πλευρά του αυτοκόλλητου ενός µπουκαλιού. Το µήνυµα είναι σε µία κάθετη γραµµή, για την οποία από την απέναντι πλευρά έχουµε αφήσει µία σχισµή για να µπορεί να διακρίνεται. Όµως επειδή το νερό έχει µολυνθεί (βάζουµε π.χ. βυσσινάδα µέσα στο µπουκάλι για να είναι αδιαφανές το νερό) πρέπει τα παιδιά να αδειάσουν το µπουκάλι (π.χ. µε καλαµάκια) για να εµφανιστεί το µήνυµα. Μήνυµα στον πάτο µίας µεγάλης λεκάνης ή κουβά γεµάτου νερό, στον οποίο έχουµε ρίξει µέσα σαπούνι και έχουµε κάνει αφρό για να µην φαίνεται το εσωτερικό του από µακριά. Τα παιδιά βουτώντας το πρόσωπο τους µε µία µάσκα µέσα, θα πρέπει να ψάξουν για το µήνυµα. Έχουµε ένα δοχείο από κάτω από το οποίο βρίσκεται το µήνυµα για τον επόµενο σταθµό. Το δοχείο αυτό όµως ακουµπάει στο πάτωµα και είναι η µία άκρη ενός ζυγού. Στην άλλη άκρη του ζυγού βρίσκεται ένα άλλο άδειο δοχείο. Τα παιδιά πρέπει να γεµίσουν το δοχείο µε ακριβώς 5 λίτρα (ότι ποσότητα εµείς θέλουµε) για να ανυψωθεί το άλλο δοχείο και να φανεί το µήνυµα. Αν θέλουµε χρησιµοποιούµε και τον γρίφο µε τις κανάτες για να βρούνε πόσα ακριβώς θα είναι τα 5 λίτρα. Παρακάτω παρατίθεται σύνδεσµος για τον γρίφο: Τελικός σταθµός: Βρίσκουν τα «βαρέλια» µε το µολυσµένο νερό και προσπαθούν να καθαρίσουν το νερό από το τοξικό στοιχείο που έχουν µέσα. Τα παιδιά σκυταλοδροµικά, µε ένα ποτηράκι και ένα χαρτί φίλτρου καφέ προσπαθούν να αδειάσουν όσο πιο γρήγορα γίνεται το «βαρέλι» και να µεταφέρουν το καθαρό νερό σε ένα άλλο δοχείο. Ως τοξικό στοιχείο µπορούµε να χρησιµοποιήσουµε ρινίσµατα σιδήρου ή άµµο κ.λπ. 11

12 Τοµέας: Κοινωνική Συνεργασία Τίτλος ραστηριότητας: «Μέχρι την τελευταία του σταγόνα!» Ιστορία Πλαίσιο: Το νερό του κόσµου τελειώνει και 4 από τις πιο κύριες δεξαµενές που το παρέχουν στον πληθυσµό της γης αντιµετωπίζουν πρόβληµα. Τα παιδιά καλούνται να βρουν λύση και να σώσουν το νερό µέχρι την τελευταία του σταγόνα! Ιδέες για σταθµούς: Η τρύπια δεξαµενή: οχείο µε τρύπες το οποίο πληµµυρίζει µε νερό και δεν µπορεί να το συγκρατήσει. Η Ενωµοτία καλείται να γεµίζει µε νερό το δοχείο για να διαπιστώσει που είναι οι τρύπες και παράλληλα να σταµατάει τη διαρροή τοποθετώντας πλαστελίνη στην κάθε τρύπα. Οι χαλασµένες σωληνώσεις: Οι σωλήνες που οδηγούν το νερό στην δεξαµενή έχουν χαλάσει και τα παιδιά καλούνται µε αυτοσχέδιους σωλήνες να καθοδηγήσουν το νερό από την πηγή στην «δεξαµενή» Η σκουριά: Η δεξαµενή έχει σκουριάσει και το νερό πρέπει να µεταφερθεί σε µία καινούρια. Τα παιδιά χρησιµοποιούν τον τρόπο του νεροκουβαλητή, δηλαδή τοποθετούν κοντάρι στους ώµους τους και προσπαθούν να στερεώσουν τους κουβάδες (ποτήρια) και να µεταφέρουν το νερό µε αυτούς. Τελικός σταθµός: Οι Ενωµοτίες φτάνουν σε µία δεξαµενή στην οποία οι ασκοί του νερού (νερόµποµπες) έχουν γύρω τους θειικό οξύ. Γι αυτό χωρίς να πιάσουν τους ασκούς µε γυµνά χέρια (τους δίνουµε γάντια στα οποία έχουµε βάλει βαζελίνη για να γλιστράνε) να µεταφέρουν το νερό σε µία άλλη δεξαµενή. Επειδή όµως αυτό πρέπει να γίνει γρήγορα, τα παιδιά πρέπει να κάνουν µία αλυσίδα και να πετάει το ένα στο άλλο τον ασκό, προσπαθώντας να τον φτάσουν στην δεξαµενή. Τοµέας: Σωµατική Αγωγή Τίτλος ραστηριότητας: «Εκστρατεία ενηµέρωσης κοινού» Ιστορία Πλαίσιο: Τα παιδιά συµµετέχουν στην εκστρατεία ενηµέρωσης του κοινού για την σωστή εξοικονόµηση του νερού. Ξεκινάνε µε το να δείχνουν σε διάφορους επαγγελµατίες που έχουν να κάνουν σχέση µε το νερό, πώς να το εξοικονοµούν! Ιδέες για σταθµούς: Ο υδραυλικός: Ο υδραυλικός καλείται πάντα να µειώσει τις διαρροές. Έτσι και τα παιδιά του δείχνουν πώς να είναι πιο γρήγορος στη δουλειά του. (Υπάρχουν διάφορες βρύσες τις οποίες ανοιγοκλείνει ένας βαθµοφόρος. Τα παιδιά καλούνται µε δεµένα τα µάτια και κρατώντας έναν κουβά να µαζέψουν όσο περισσότερο νερό µπορούν. Η σερβιτόρα: Πολλές φορές οι σερβιτόροι βάζουν πολλά ποτήρια νερού πάνω στο δίσκο και τελικώς τα ρίχνουν όλα κάτω σπαταλώντας το νερό. (Τα παιδιά καλούνται να κάνουν µία διαδροµή από ένα τραπέζι σε ένα άλλο, βάζοντας πλαστικά ποτήρια µε νερό πάνω σε έναν δίσκο και σηκώνοντας τον ψηλά). 12

13 Ο Πυροσβέστης: Οι πυροσβέστες κατά τη διάρκεια σβησίµατος µιας φωτιάς, µερικές φορές προβαίνουν σε αλόγιστη χρήση νερού. (Τα παιδιά έχουν απέναντι τους ένα πανί που έχουµε σχεδιάσει µικρούς και µεγάλους στόχους εστίες φωτιών. Ο κάθε πρόσκοπος καλείται µε ένα νεροπίστολο να σκοπεύσει σωστά και να πετύχει κατευθείαν τους στόχους). Η καθαρίστρια: Πολλές φορές στο καθάρισµα το νερό αφήνεται να τρέχει και πληµµυρίζει ο χώρος. (Οι Ενωµοτίες προσπαθούν µε σφουγγάρια να µεταφέρουν νερό από µία λεκάνη σε µία άλλη, χωρίς να τους πέφτει το νερό κάτω από το σφουγγάρι). Τελικός σταθµός: Το πιο σηµαντικό κοµµάτι της εκστρατείας έφτασε. Ήρθε η ώρα τα παιδιά να δείξουν στους απλούς πολίτες πώς να εξοικονοµούν όσο περισσότερο νερό γίνεται. Γι αυτό, δίνεται από µία κανάτα νερό σε κάθε Ενωµοτία, και τους ζητείται να σαπουνίσουν και να καθαρίσουν τα ενωµοτιακά τους σκεύη, χρησιµοποιώντας όσο λιγότερο νερό γίνεται. Η Ενωµοτία που θα έχει στο τέλος το περισσότερο νερό µέσα στην κανάτα, αλλά και τα πιο καθαρά σκεύη κερδίζει. Τοµέας: Τεχνικές εξιότητες Τίτλος ραστηριότητας: «Νερό: Πηγή ενέργειας» Ιστορία Πλαίσιο: Εκτός από υπερπολύτιµο αγαθό, το νερό µπορεί να χρησιµοποιηθεί και ως πηγή ενέργειας µε την χρήση των νερόµυλων. Τα παιδιά κατασκευάζουν µικρούς νερόµυλους και µαθαίνουν για την χρησιµότητά τους. Σύνδεσµοι µε βίντεο που µπορείτε να χρησιµοποιήσετε στις δράσεις: Σύνδεσµοι µε βίντεο που περιέχουν στατιστικά στοιχεία σχετικά µε το νερό: 13

14 Παγκόσµια Ηµέρα κατά του Ρατσισµού Τοµέας: Κοινωνική Συνεργασία Τίτλος ράσης: «Ταξίδι στο άγνωστο» Ιστορία Πλαίσιο: Τα παιδιά κερδίζουν µέσα από µία ραδιοφωνική εκποµπή, ταξίδι 6 ολόκληρων µηνών µε την παρέα τους. Η κάθε Ενωµοτία παραλαµβάνει έναν φάκελο µε τον προορισµό τους, όπου εκεί βρίσκουν χώρες όπως η Ρωσία, η Νότιος Αφρική και το Πακιστάν. Επειδή όµως οι συνθήκες που θα αντιµετωπίσουν εκεί θα είναι δύσκολες, θα πρέπει να µάθουν πώς θα ανταπεξέλθουν. Γι αυτό περνάνε ένα ειδικό πρόγραµµα προετοιµασίας. Η κάθε Ενωµοτία παραλαµβάνει µία «λίστα» µε τις αποστολές που πρέπει να ολοκληρώσει για να είναι έτοιµη για το ταξίδι. Προτεινόµενοι Σταθµοί: Ταξίδι: Το ταξίδι θα είναι µεγάλο και κουραστικό. Για να δοκιµαστούν πρέπει να διασχίσουν µία διαδροµή όντας όλη η Ενωµοτία µέσα σε ένα µικρό τετράγωνο πλαίσιο (να είναι τόσο στριµωχτά ώστε να µπλέκουν τα πόδια τους). Συνεννόηση: Επειδή εκεί που πάνε δεν θα γνωρίζουν την γλώσσα, θα πρέπει να µάθουν να συνεννοούνται µε νοήµατα. Τα παιδιά παίζουν παντοµίµα µε φράσεις όπως «πού είναι το θέατρο;», «πόσο κάνει 1 ½ κιλό τυρί;» κ.λπ. Γλωσσοµάθεια: Στον προορισµό τους θα χρειαστεί να πάρουν κάποιες γνώσεις. Όµως η γλώσσα δεν τους βοηθάει να αφοµοιώνουν πληροφορίες. Η Ενωµοτία προσπαθεί σκυταλοδροµικά να µεταφράσει ένα κείµενο Ιστορίας ή Φυσικής π.χ. από µία άγνωστη γλώσσα και στο τέλος της ζητείται να πει τι αφοµοίωσε. ουλειά: Αν χρειαστεί να πιάσουν δουλειά επειδή θα κάτσουν καιρό, θα είναι δύσκολο να τους εµπιστευτεί ο κόσµος. Γι αυτό θα πρέπει να εκµεταλλευτούν όποια ευκαιρία τους δοθεί. Τα παιδιά χτίζουν έναν τοίχο, όσο πιο γρήγορα και στέρεα µπορούν, από τουβλάκια, Lego, ποτήρια κ.λπ. Βία: Επειδή η κατάσταση εκεί µπορεί να είναι τεταµένη και ίσως να θεωρηθούν ανεπιθύµητοι πρέπει να προσέχουν τον εαυτό τους. Ένας ένας περνάει µία διαδροµή µε εµπόδια προσπαθώντας να αποφύγει τις αλευρόµπαλες που του ρίχνει Βαθµοφόρος. Σε κάθε σταθµό η Ενωµοτία παραλαµβάνει ένα κοµµάτι παζλ από έναν παγκόσµιο κυκλικό χάρτη. Αναλόγως µε τον σταθµό, το κοµµάτι αυτό από πίσω γράφει: Ταξίδι: Πολλές φορές οι λαθροµετανάστες δεν φτάνουν καν στον προορισµό τους... Συνεννόηση: Φαντάσου να µιλάς και να µην µπορείς να καταλάβεις τι σου λένε... Γλωσσοµάθεια: Το να µάθεις µε τη δική σου γλώσσα είναι εύκολο. Με κάποιου άλλου; ουλειά: Όλα τα επαγγέλµατα µπορούν να γίνουν και από ξένους. Απλώς δεν τους εµπιστευόµαστε... 14

15 Βία: Μετανάστες και πρόσφυγες είναι τα πιο εύκολα θύµατα σε άδικα φαινόµενα βίας... Τελικός σταθµός: Τα παιδιά προσπαθούν να ετοιµάσουν τα εφόδια τους για το ταξίδι και το πρώτο κύριο είδος ανάγκης τους είναι το γάλα. Μπροστά τους έχουν πολλά ποτήρια µε άσπρο και σοκολατούχο γάλα και 2 χωνιά στα οποία στο ένα χωνί βάζουν το άσπρο γάλα και στο άλλο το σοκολατούχο. Η κάθε Ενωµοτία σκυταλοδροµικά προσπαθεί να βάλει 6 ποτήρια γάλα στο κάθε χωνί. Το πού καταλήγουν τα χωνιά όµως δεν φαίνεται. Στο τέλος, αφού τελειώσει το παιχνίδι, ο Αρχηγός τους λέει να ενώσουν τα κοµµάτια του πάζλ. Τα παιδιά συνειδητοποιούν ότι λείπει το κεντρικό κοµµάτι. Τότε ο Αρχηγός κάνει έναν παραλληλισµό µε το άσπρο γάλα (ντόπιοι) και το σοκολατούχο (µετανάστες) και τους λέει πως η κοινωνία µας θα ήταν πολύ καλύτερη αν αντί να τα διαχωρίζουµε (και ρίχνει ένα ποτήρι στο κάθε χωνί) τα ενώναµε και αποκαλύπτει στα παιδιά ότι και τα δύο χωνιά τελικά καταλήγουνε στο ίδιο µπουκάλι. Τότε τους δίνει το τελευταίο κοµµάτι του παζλ που λέει: Οι µετανάστες είναι στην χώρα µας εδώ και καιρό. Ας τους εντάξουµε επιτέλους και στη ζωή µας... Τοµέας: Τεχνική εξιότητα Τίτλος ράσης: «Το πιο όµορφο πρόσωπο του κόσµου» Ιστορία Πλαίσιο: Τα παιδιά συµµετέχουν σε µία παγκόσµια έρευνα που γίνεται αυτές τις µέρες για να βρεθεί το πιο όµορφο πρόσωπο όλου του κόσµου. Οι Ενωµοτίες καλούνται να βρουν το οµορφότερο πρόσωπο από κάθε τύπο φυλής (ανάλογα µε το χρώµα δέρµατος) και να το παραδώσουν στην κριτική επιτροπή στον τελικό διαγωνισµό. Για να καταφέρουν όµως να αναδείξουν το καλύτερο «πρόσωπο» της κάθε φυλής πρέπει να την βοηθήσουν. Μερικές ιδέες για σταθµούς: Ασιατική φυλή: Στην Ασία έχουν µεγάλο πρόβληµα µε τους εµφύλιους που ξεσπάνε συνέχεια και γι αυτό τα παιδιά κατασκευάζουν µε καρφάκι και σύρµα το έµβληµα της ειρήνης πάνω σε ξύλο. Αφροαµερικανική φυλή: Στη φυλή αυτή οι πόλεµοι θρησκειών είναι συχνό φαινόµενο. Γι αυτό τα παιδιά φτιάχνουν ένα πανό στο οποίο τοποθετούν τα σύµβολα των θρησκειών πάνω στο πανό και τα ενώνουν µε κλωστές διαφόρων χρωµάτων, όλα µεταξύ τους. Ινδιάνικη φυλή: Τα τοτέµ είναι ιερά στοιχεία για τους ινδιάνους. Γι αυτό και η Ενωµοτία κατασκευάζει ένα από πηλό γι αυτούς. Κ.λπ... Στο τέλος κάθε σταθµού παραλαµβάνουν µία µεγάλη φωτογραφία ενός αντιπροσωπευτικού προσώπου. Στον τελικό διαγωνισµό η κάθε Ενωµοτία, κρατάει µπροστά της τα πρόσωπα που έχει συγκεντρώσει. Ο Αρχηγός τους ζητάει να πουν την άποψή τους για το πιο όµορφο πρόσωπο τους κόσµου και εκείνα διαλέγουν. Στο τέλος αφού ο Αρχηγός συµφωνεί ότι είναι πολύ ωραία. Έχοντας κόψει λωρίδες από πριν, από κάθε πρόσωπο από κάθε φυλή (πχ το κούτελο του αφροαµερικανού, τα µάτια ενός ανοιχτόχρωµου, το στόµα ενός 15

16 ασιάτη) και τους λέει ότι αν κοιτάξουν όχι µε τα µάτια αλλά µε την ψυχή τους, το πιο όµορφο πρόσωπο αυτού του κόσµου θα γίνει αν καταφέρουµε να ενώσουµε όλους αυτούς τους «κόσµους» µαζί (και δηµιουργεί το πρόσωπό από κοµµάτια κάθε φυλής). Τοµέας: Σωµατική Αγωγή Τίτλος ράσης: «Φτάσε το µήνυµα στην άκρη της γης!» Ιστορία Πλαίσιο: Τα παιδιά συµµετέχουν ενεργά στην προώθηση του διεθνούς κινήµατος κατά του ρατσισµού. Έτσι προσπαθούν να το διαδώσουν παντού. Έχουν αποφασίσει λοιπόν να περάσουν από όλα τα µέρη της γης µε σκοπό να φτάσουν και στο Έβερεστ! Μαζί τους θα πρέπει να έχουν και το σύµβολο της καµπάνιας, το οποίο είναι µία υδρόγειος (µπάλα τυλιγµένη σε µπλε χαρτί) στην οποία πάνω στις 5 ηπείρους (τις έχουµε κολλήσει εµείς ως σχέδιο) είναι γραµµένη φράση «Say no to racism 21/3» (µία λέξη πάνω σε κάθε ήπειρο). Ιδέες για σταθµούς: Κένυα: ιασχίζουν την Κένυα κάνοντας σαφάρι και µεταφέροντας το µήνυµα (τα παιδιά κάθονται πάνω σε πατίνι και ακολουθούν µία διαδροµή µε σχοινί). Αυστραλία: Τα παιδιά διασχίζουν τις κοιλάδες της Αυστραλίας ως καγκουρό (Κάνουν την διαδροµή µε δεµένα τα πόδια και έχοντας την µπάλα στην κοιλιά τους ως µάρσιπο). Αµερική: Η κάθε Ενωµοτία περνάει το Γκραντ Κάνυον ως καουµπόηδες (Το άλογο ένα παιδί και ο αναβάτης από πάνω πρέπει να κρατάει και την µπάλα µαζί) Τελικός Σταθµός: Τα παιδιά φτάνουν στο Έβερεστ όπου πρέπει να κατακτήσουν την κορυφή και να τοποθετήσουν το µήνυµα (ειδική διαδροµή µε ανάβαση). Τοµέας: Πνευµατική καλλιέργεια Τίτλος ράσης: «Ένας για όλους» Ιστορία Πλαίσιο: Τα παιδιά συµµετέχουν στο τηλεπαιχνίδι «Ένας για όλους!». Οι κανόνες του παιχνιδιού είναι οι εξής ίνονται ερωτήσεις µε 4 πιθανές απαντήσεις (ή λιγότερες). Για κάθε ερώτηση η Ενωµοτία στέλνει και έναν αντιπρόσωπο ο οποίος κάθεται µε γυρισµένη την πλάτη προς την υπόλοιπη Ενωµοτία. Και η Ενωµοτία και ο παίκτης γράφουν την απάντηση που θεωρούν ότι είναι σωστή στην ερώτηση σε ένα πινακάκι που έχουν µπροστά τους. Απαγορεύεται να επικοινωνεί η Ενωµοτία µε τον παίκτη. Τότε ο παρουσιαστής ζητά από τις Ενωµοτίες και από τους παίκτες να παρουσιάσουν τις απαντήσεις τους και έπειτα ανακοινώνει τη σωστή απάντηση. Εάν η Ενωµοτία έχει απαντήσει σωστά αλλά δεν έχει απαντήσει ο παίκτης δεν κερδίζουν βαθµούς. Εάν έχει απαντήσει ο παίκτης αλλά όχι η Ενωµοτία κερδίζουν 10 βαθµούς. Εάν και οι δύο έχουν απαντήσει σωστά κερδίζουν 30 βαθµούς. Η Ενωµοτία µε τους περισσότερους βαθµούς κερδίζει. 16

17 Ερωτήσεις: Όλες οι ερωτήσεις πρέπει να είναι ενδιαφέρουσες και πάνω σε κοινωνικά θέµατα, αλλά κυρίως πάνω στο ρατσισµό και στα ανθρώπινα δικαιώµατα που καταπατά. Κλάδος Προσκόπων Γ.Ε 17

Υπενθύμιση. Παγκόσμιες ημέρες αφιερωμένες στο περιβάλλον

Υπενθύμιση. Παγκόσμιες ημέρες αφιερωμένες στο περιβάλλον Υπενθύμιση Παγκόσμιες ημέρες αφιερωμένες στο περιβάλλον Φεβρουάριος 2: Ημέρα Υγροτόπων Στις 2 Φεβρουαρίου 1977 υπογράφτηκε η Σύμβαση για τους Υγροτόπους στην πόλη Ramsar του Ιράν. Στη Συνθήκη αυτή περιλαμβάνονται

Διαβάστε περισσότερα

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία 3 Δεκεμβρίου 2014 Ας παραδειγματιστούμε από έναν κινέζικο μύθο: «Μια γριά κάθε πρωί κουβαλούσε νερό στο σπίτι της από το κοντινό πηγάδι με δύο δοχεία δεμένα στις δύο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2008-2009 ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ : ΙΑ ηµοτικό Σχολείο Πάφου Συντονιστική Οµάδα 1. Τώνια Ιωαννίδου (Συντονίστρια) 2. Μιχαλίνα Κωνσταντινίδου 3. Κάκια Ανδρονίκου

Διαβάστε περισσότερα

«ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΣΕΡΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΗΝΑ ΜΑΡΤΙΟ»

«ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΣΕΡΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΗΝΑ ΜΑΡΤΙΟ» Σέρρες, 1 Μαρτίου 2014 «ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΣΕΡΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΗΝΑ ΜΑΡΤΙΟ» Η Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Σερρών στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων της για το 2013-2014

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Εργαλείο Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης για παιδιά µε Αυτισµό στο Γνωστικό τοµέα

Εργαλείο Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης για παιδιά µε Αυτισµό στο Γνωστικό τοµέα Εργαλείο Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης για παιδιά µε Αυτισµό στο Γνωστικό τοµέα Οπτική αντίληψη Ακουστική αντίληψη Γνωστικός - εκτελεστικός τοµέας Γνωστικός - εκφραστικός τοµέας Μίµηση Οπτική µνήµη Λειτουργική

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιασμός και Τεχνολογία Α και Β ΦΑΡΜΑ

Σχεδιασμός και Τεχνολογία Α και Β ΦΑΡΜΑ Σχεδιασμός και Τεχνολογία Α και Β ΦΑΡΜΑ Από Ειρήνη Πετράκη (δασκάλα / σύμβουλο ΣΧ.Τ.) ΦΑΡΜΑ ομές ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΜΑ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 1 Ο 40λεπτο Τα ζώα της φάρμας ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ Ζώα της φάρμας ή αλλιώς ήμερα ζώα είναι

Διαβάστε περισσότερα

Κανονισμός Εκδρομής Εξερεύνησης Χρυσού Βέλους 2.5.1. Οργάνωση Εκδρομής Εξερεύνησης Χρυσού Βέλους

Κανονισμός Εκδρομής Εξερεύνησης Χρυσού Βέλους 2.5.1. Οργάνωση Εκδρομής Εξερεύνησης Χρυσού Βέλους Κανονισμός Εκδρομής Εξερεύνησης Χρυσού Βέλους Η Εξερεύνηση Χρυσού Βέλους όπως καθορίζεται από τον Κανονισμό των Προσκοπικών Κλάδων έχει διάρκεια 2 μέρες, πραγματοποιείται στο ύπαιθρο, οι Πρόσκοποι μετέχουν

Διαβάστε περισσότερα

Σώμα Πρoσκόπων Κύπρου. Κλάδος Λυκοπούλων Γ.Ε. Παιχνίδι Προσκοπικής Χρονιάς 2014-2015. ΧΑΛΚΙΝΗ Αγέλη Λυκοπούλων ΑΡΧΕΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ.

Σώμα Πρoσκόπων Κύπρου. Κλάδος Λυκοπούλων Γ.Ε. Παιχνίδι Προσκοπικής Χρονιάς 2014-2015. ΧΑΛΚΙΝΗ Αγέλη Λυκοπούλων ΑΡΧΕΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ. Σώμα Πρoσκόπων Κύπρου Κλάδος Λυκοπούλων Γ.Ε. Παιχνίδι Προσκοπικής Χρονιάς 2014-2015 ΧΑΛΚΙΝΗ Αγέλη Λυκοπούλων ΑΡΧΕΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ Αγέλη Λυκοπούλων ΧΑΛΚΙΝΗ ΑΓΕΛΗ ΛΥΚΟΠΟΥΛΩΝ 103ov Σύστημα Ναυτοπροσκόπων Κισσόνεργας

Διαβάστε περισσότερα

Bάτραχοι στη λίμνη. Παιχνίδια Συνεργασίας 2014. Επίπεδο 1,2

Bάτραχοι στη λίμνη. Παιχνίδια Συνεργασίας 2014. Επίπεδο 1,2 Bάτραχοι στη λίμνη 1,2 Οργάνωση: Εργασία με όλη την τάξη. Τα παιδιά είναι γύρω από το αλεξίπτωτο, τη λίμνη και το κρατούν στο ύψος της μέσης. Τα σακουλάκια πάνω στο αλεξίπτωτο είναι οι βάτραχοι. Σκοπός

Διαβάστε περισσότερα

Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 1 (για µαθητές της Γ' και ' τάξης ηµοτικού)

Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 1 (για µαθητές της Γ' και ' τάξης ηµοτικού) Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 1 (για µαθητές της Γ' και ' τάξης ηµοτικού) Ερωτήσεις 3 πόντων: 1) Η γάτα θέλει να πάει στο γάλα και το ποντίκι στο τυρί, ακολουθώντας τους δρόµους του κήπου. Οι διαδροµές

Διαβάστε περισσότερα

Η Γωνιά της Ενωμοτίας μου

Η Γωνιά της Ενωμοτίας μου Η Γωνιά της Ενωμοτίας μου Η ώρα ήταν σχεδόν 17:00. Όχι, όχι, δεν είχαν αργήσει οι άλλοι για την Ενωμοτιακή μας συγκέντρωση, απλά εγώ πάντα πήγαινα λίγο πιο νωρίς και καθόμουν στον χώρο της Ενωμοτίας. Μου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β Ελένη ΚΑΜΠΕΡΗ - ΤΖΟΥΡΙΑΔΟΥ Σχολική Σύμβουλος Προσχολικής Αγωγής Σταυρούλα ΠΑΝΤΑΖΗ Νηπιαγωγός ΙΩΑΝΝΙΝΑ 2004 1 λίγα λόγια για τις δραστηριότητες Στο τεύχος αυτό περιλαμβάνονται:

Διαβάστε περισσότερα

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΘΕΜΑΤΟΣ

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΘΕΜΑΤΟΣ Πρασινίζω το σχολείο µου, πρασινίζω την πόλη µου! Το Εργαστήριο το σχολικό έτος 2004-2005, συνεργάστηκε µε το Πειραµατικό Νηπιαγωγείο Ν. Χηλής στο σχεδιασµό και την ανάπτυξη Προγράµµατος Περιβαλλοντικής

Διαβάστε περισσότερα

Τι χρειάζεσαι: Ένα πλαστικό μπουκάλι (ή ένα στενόμακρο ποτήρι), ένα μολύβι, ένα κομμάτι μονόκλωνο καλώδιο ή σύρμα, νερό, οινόπνευμα, λάδι, αλάτι.

Τι χρειάζεσαι: Ένα πλαστικό μπουκάλι (ή ένα στενόμακρο ποτήρι), ένα μολύβι, ένα κομμάτι μονόκλωνο καλώδιο ή σύρμα, νερό, οινόπνευμα, λάδι, αλάτι. ΑΝΩΣΗ Πείραμα 1: Το αυγό που κολυμπάει. Τι χρειάζεσαι: ένα βρασμένο αυγό, ένα πλατύ ποτήρι ή ένα πλαστικό μπουκάλι, ένα μαχαίρι, νερό, αλάτι, ένα κουταλάκι. Τι θα κάνεις: Αν δεν είναι εύκολο να έχεις ένα

Διαβάστε περισσότερα

Με αφορµή το παραµύθι «Κόκκινη κλωστή δεµένη αρχή του παραµυθιού και υγεία στην αφεντιά σας». Το όνοµα του παραµυθιού: «ώσε την αγάπη όπως ένα µήλο». Με αφορµή το παραµύθι, 10 Μ. Οδηγοί και Ναυτοδηγοί

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου Σχολ.Έτος 2013-14. Σχέδιο εργασίας με θέμα: Φυσική ζωή, άσκηση και υγιεινός τρόπος διαβίωσης

9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου Σχολ.Έτος 2013-14. Σχέδιο εργασίας με θέμα: Φυσική ζωή, άσκηση και υγιεινός τρόπος διαβίωσης 9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου Σχολ.Έτος 2013-14 Σχέδιο εργασίας με θέμα: Φυσική ζωή, άσκηση και υγιεινός τρόπος διαβίωσης Διάρκεια προγράμματος -Συμμετοχή Διάρκεια: Μάρτιος - Ιούνιος 2014 Συμμετοχή : 2 μεικτά

Διαβάστε περισσότερα

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;»

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;» Ταξίδι στις ρίζες Είχε φτάσει πια η μεγάλη ώρα για τα 6 αδέρφια Ήταν αποφασισμένα να δώσουν απάντηση στο ερώτημα που τόσα χρόνια τα βασάνιζε! Η επιθυμία τους ήταν να μάθουν την καταγωγή τους και να συλλέξουν

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Ζ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (ΚΒ) Οικολογικό σχολείο

Ζ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (ΚΒ) Οικολογικό σχολείο Ζ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (ΚΒ) Οικολογικό σχολείο Θέμα φετινής σχολικής χρονιάς: Το νερό Θέμα: Το νερό στη ζωή μας ΤΟ ΝΕΡΟ Αποτελεί το 70% του ανθρώπινου σώματος Καλύπτει το 75% της επιφάνειας της γης

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΧΕ ΙΟ ΡΑΣΗΣ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΥΘΡΟ ΟΝΤΑ 2007-2008 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΧΕ ΙΟ ΡΑΣΗΣ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΥΘΡΟ ΟΝΤΑ 2007-2008 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1) Γνωρίζω καλύτερα τον εαυτό μου ( ιαστάσεις της Αυτοαντίληψης, Αυτοεκτίμηση *) ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΧΕ ΙΟ ΡΑΣΗΣ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΥΘΡΟ ΟΝΤΑ 2007-2008 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ (α)

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνια Αποτύπωση Ταυτοτήτων των Ομάδων Προσκόπων Πρώτα συμπεράσματα (Απρίλιος 2013)

Πανελλήνια Αποτύπωση Ταυτοτήτων των Ομάδων Προσκόπων Πρώτα συμπεράσματα (Απρίλιος 2013) Πανελλήνια Αποτύπωση Ταυτοτήτων των Ομάδων Προσκόπων Πρώτα συμπεράσματα () Εισαγωγικά Τον Νοέμβριο του 2012 ξεκίνησε για πρώτη φορά μια προσπάθεια για την πανελλήνια αποτύπωση της ταυτότητας των Ομάδων

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΛΥΚΟΠΟΥΛΩΝ ΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Η ΠΡΟΟΔΟΣ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΛΥΚΟΠΟΥΛΩΝ Στον Προσκοπισµό οι νέοι έχουν την ευκαιρία να αποκτήσουν µια σειρά από εµπειρίες που συµβάλλουν στην φυσιολογική

Διαβάστε περισσότερα

Επίσης, θα πρέπει να φέρετε μαζί σας το ημερολόγιο της Ενωμοτίας σας και μια φωτογραφία της Ενωμοτίας σας!!!

Επίσης, θα πρέπει να φέρετε μαζί σας το ημερολόγιο της Ενωμοτίας σας και μια φωτογραφία της Ενωμοτίας σας!!! Αγαπητή Ενωμοτία, Ήρθε η ώρα που περιμένατε η 8 η Συνάντηση Ενωμοτιών της Περιφέρειάς μας. Το Σαββατοκύριακο 1-2 Μαΐου 2010, στα Μπαχούνια Πάρνηθας η δική σας και άλλες 50 Ενωμοτίες, θα παίξουν και θα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Β ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ 28-29 ΜΑΪΟΥ 2015

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Β ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ 28-29 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Β ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ 28-29 ΜΑΪΟΥ 2015 Ο β κύκλος του διήμερου καλλιτεχνικού, βιωματικού σεμιναρίου «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» πραγματοποιήθηκε στις 28 και 29

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Ημερίδα Επιμόρφωσης στα Προαιρετικά Ολοήμερα Σχολεία Γνωστικό αντικείμενο: Θεατρική Αγωγή

Ημερίδα Επιμόρφωσης στα Προαιρετικά Ολοήμερα Σχολεία Γνωστικό αντικείμενο: Θεατρική Αγωγή Ημερίδα Επιμόρφωσης στα Προαιρετικά Ολοήμερα Σχολεία Γνωστικό αντικείμενο: Θεατρική Αγωγή Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης - Γραφείο Ολοήμερων Σχολείων - Συντονιστική Ομάδα Θεατρικής Αγωγής (ΕΔΕ και Σύμβουλος)

Διαβάστε περισσότερα

1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΥΠΙΚΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ Εισαγωγή Αρχική Σελίδα Περιεχόµενα CD Rom Θέµατα 1ου Κεφαλαίου Ματιές στον ΚΑΝΟΝΙΣΜΟ ΚΛΑ ΟΥ ΛΥΚΟΠΟΥΛΩΝ µέρος 8 - ράσεις Αγέλης Λυκοπούλων Οι ράσεις Αγέλης είναι: α. Τυπική

Διαβάστε περισσότερα

Υλικά που χρειαζόμαστε

Υλικά που χρειαζόμαστε Θέρμανση νερού σε ηλιακό συλλέκτη και κατασκευή ενός ηλιακού θερμοσίφωνα Η Ελλάδα έχει περίπου το 1/4 των ηλιακών θερμοσιφώνων από τις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Αυτό το διαπιστώνουμε εύκολα αν κοιτάξουμε

Διαβάστε περισσότερα

Κεφ. 1-4. Κατασκευάστε γράµµατα του αλφαβήτου.

Κεφ. 1-4. Κατασκευάστε γράµµατα του αλφαβήτου. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Αρχική δραστηριότητα. Σε κάθε παιδί της οµάδας να δοθεί ο µεγεθυµένος ο χάρτης που υπάρχει στη αρχή του βιβλίου (βρίσκεται σε µορφή Α3 στο φάκελο pictures, στο υλικό που σας έχει δοθεί).

Διαβάστε περισσότερα

Το σχολείο μας διοργανώνει μια εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο της Ακρόπολης. Οι ηλικίες είναι από 6-11 και το κόστος της εκδρομής θα είναι 15$

Το σχολείο μας διοργανώνει μια εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο της Ακρόπολης. Οι ηλικίες είναι από 6-11 και το κόστος της εκδρομής θα είναι 15$ Το σχολείο μας διοργανώνει μια εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο της Ακρόπολης. Οι ηλικίες είναι από 6-11 και το κόστος της εκδρομής θα είναι 15$ Θα χρειαστείτε νερό,τσάντα,φαγητό και αθλητικά παπούτσια

Διαβάστε περισσότερα

Παγκόσµια προβλήµατα στη διαχείριση του νερού

Παγκόσµια προβλήµατα στη διαχείριση του νερού 07 ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΝΟΤΙΑΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΝΕΡΟΥ Παγκόσµια προβλήµατα στη διαχείριση του νερού Το νερό συνδέεται µε το περιβάλλον µας! Με τις λειτουργίες των

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΙΟΥ ;

ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΙΟΥ ; ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ Ορισμός: Είναι η διαδικασία με την οποία επαναχρησιμοποιείται εν μέρει ή ολικά οτιδήποτε αποτελεί έμμεσα ή άμεσα αποτέλεσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας και το οποίο στην μορφή που είναι δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

Το Τριώδιο ή αλλιώς Αποκριά είναι μια περίοδος 3 εβδομάδων που γιορτάζουμε κάθε χρόνο πριν από τη Σαρακοστή του Πάσχα.

Το Τριώδιο ή αλλιώς Αποκριά είναι μια περίοδος 3 εβδομάδων που γιορτάζουμε κάθε χρόνο πριν από τη Σαρακοστή του Πάσχα. Το Τριώδιο ή αλλιώς Αποκριά είναι μια περίοδος 3 εβδομάδων που γιορτάζουμε κάθε χρόνο πριν από τη Σαρακοστή του Πάσχα. Το Τριώδιο το τοποθετούμε χρονικά ως εξής: Πάσχα Τριώδιο ή Αποκριά Σαρακοστή Η λέξη

Διαβάστε περισσότερα

4 Η ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑ Α ΦΥΣΙΚΗΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

4 Η ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑ Α ΦΥΣΙΚΗΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ 4 Η ΠΚΥΠΡΙ ΟΛΥΜΠΙ ΦΥΣΙΚΗΣ ΥΜΝΣΙΟΥ Κυριακή, 18 Μαΐου, 2008 Ώρα: 10:30-13:00 Οδηγίες: 1) Το δοκίµιο αποτελείται από τρία (3) µέρη µε σύνολο δώδεκα (12) θέµατα. 2) Επιτρέπεται η χρήση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ Copyright Συνοδινού Ράνια Follow me on Twitter: @RaniaSin Smashwords Edition ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική ή κατά παράφραση ή διασκευή

Διαβάστε περισσότερα

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης Προσαρµογή για παιδιά Εισαγωγή Η γη είναι το σπίτι µας - Ζούµε σε µια πολύ σηµαντική εποχή και πρέπει να προστατεύσουµε τη Γη. - Όλοι οι λαοί του κοσµού φτιάχνουν µια µεγάλη

Διαβάστε περισσότερα

Oπου υπάρχουν άνθρωποι

Oπου υπάρχουν άνθρωποι Oπου υπάρχουν άνθρωποι Η Ταυτότητα Η ACT4 PEOPLE αποτελεί μια νέα Ελληνική Μη Κυβερνητική οργάνωση που παρέχει ανθρωπιστική βοήθεια σε όλους εκείνους «που δεν έχουν δικαίωμα στη Ζωή» όποιοι και αν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Συχνές Ερωτήσεις και Απαντήσεις

Συχνές Ερωτήσεις και Απαντήσεις Συχνές Ερωτήσεις και Απαντήσεις 1. Τι είναι η Ώρα της Γης; Η Ώρα της Γης είναι µία παγκόσµια πρωτοβουλία της περιβαλλοντικής οργάνωσης WWF ενάντια στην κλιµατική αλλαγή. Πρόκειται για ένα κάλεσµα στους

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η καλλιέργεια της ικανότητας για γραπτή έκφραση πρέπει να αρχίζει από την πρώτη τάξη. Ο γραπτός λόγος χρειάζεται ως μέσο έκφρασης. Βέβαια,

Διαβάστε περισσότερα

.Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων

.Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων .Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων 1 η ΤΗΛΕ ΙΑΣΚΕΨΗ 26/4/2007 Μέρος Α (α) Οι µαθητές του Ναυστάθµου παρουσιάζουν διάφορες εικόνες από τα Χανιά, αξιοθέατα, το κλίµα των Χανίων, παραδοσιακές

Διαβάστε περισσότερα

7 4K?$)L?$. 7 " " ) * ++,! - & ++,. # - ) ++ - /! # 0 1! # 5 " * 6 7 " 8 + - 9 :: < : = & " $ 3 4-0 * # :' > # :/? @A + # :1 (

7 4K?$)L?$. 7   ) * ++,! - & ++,. # - ) ++ - /! # 0 1! # 5  * 6 7  8 + - 9 :: < : = &  $ 3 4-0 * # :' > # :/? @A + # :1 ( 7 4K?$)L?$. 7 " G + " * * H " & 0 " " I (* " # + - #,% " * H - @ B # > " * + " " 0 J + I " " * " " " # * I! " ## $ %! ## " " & ' ( " ) * ++,! - & ++,. # - ) ++ - /! # 0 " 1! # 2 $ 3 4-0 # " - 0 # -& 5

Διαβάστε περισσότερα

Η Ιστορία. Προετοιμασία του παιχνιδιού. Μια περιπετειώδης αποστολή στον παράδεισο.

Η Ιστορία. Προετοιμασία του παιχνιδιού. Μια περιπετειώδης αποστολή στον παράδεισο. Η Ιστορία Μια περιπετειώδης αποστολή στον παράδεισο. Ένα στρατηγικό τυροπαιχνίδι με ζάρια για 2-4 παιδία ηλικίας 4 ετών και άνω. Είδος Παιχνιδιού: Οικογενειακό Παίκτες: 2-4 παίκτες 4 ετών και άνω Περιεχόμενα:

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

Στάδια Ε.Ε. 1. Κριτήρια επιλογής θέματος. . Ενδιαφέρον θέμα

Στάδια Ε.Ε. 1. Κριτήρια επιλογής θέματος. . Ενδιαφέρον θέμα Στάδια Ε.Ε. 1. Κριτήρια επιλογής θέματος. Ενδιαφέρον θέμα. Μας δίνετε η ευκαιρία να γνωρίσουμε καλύτερα τους Ολυμπιακούς αγώνες και την παιδεία μέσα από αυτούς.. Επίσης μπορούμε να γνωρίζουμε και να μάθουμε

Διαβάστε περισσότερα

Έτοιμοι, ορεξάτοι; Φύγαμε!!!!

Έτοιμοι, ορεξάτοι; Φύγαμε!!!! Ηλεκτρονικό Ενημερωτικό ελτίο Νο 4, Σεπτέμβριος 2015 Έτοιμοι, ορεξάτοι; Φύγαμε!!!! Καταρχήν να ευχηθούμε σε όλους και όλες μία δημιουργική και καλή Σχολική Χρονιά 2015-2016! Μετά τις καλοκαιρινές διακοπές,

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙ ΙΟΥ ΣΤΟ SCRATCH ΒΗΜΑ ΠΡΟΣ ΒΗΜΑ

ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙ ΙΟΥ ΣΤΟ SCRATCH ΒΗΜΑ ΠΡΟΣ ΒΗΜΑ ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙ ΙΟΥ ΣΤΟ SCRATCH ΒΗΜΑ ΠΡΟΣ ΒΗΜΑ ΣΕΝΑΡΙΟ ΠΑΙΧΝΙ ΙΟΥ Το παιχνίδι θα αποτελείται από δυο παίκτες, οι οποίοι θα βρίσκονται αντικριστά στις άκρες ενός γηπέδου δεξιά και αριστερά, και µια µπάλα.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; Σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Σκοπός αυτής της διερεύνησης ήταν να κάνουν κάποιες υποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

Ενημερωτικό Δελτίο Μάρτιος 2011 - Τεύχος 7

Ενημερωτικό Δελτίο Μάρτιος 2011 - Τεύχος 7 The G C School of Careers Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο & Νηπιαγωγείο Ενημερωτικό Δελτίο Μάρτιος 2011 - Τεύχος 7 ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΡΤΙΟΥ 2 Μαρτίου Δείπνο Συνδέσμου Γονέων με το Προσωπικό του Σχολείου Με δέος

Διαβάστε περισσότερα

Ζούρβα Χανιά, 22-26/12/2010: Συµµετοχή στην αποστολή του ΣΠ.Ο.Κ. Χ. Νικολαΐδου

Ζούρβα Χανιά, 22-26/12/2010: Συµµετοχή στην αποστολή του ΣΠ.Ο.Κ. Χ. Νικολαΐδου : Χ. Νικολαΐδου 16-3-2011 Χανιά εκέµβριος 2010 Το εκέµβριο του 2010, λάβαµε πρόσκληση από το Γρηγόρη Αναστασόπουλο (ΣΠ.Ο.Κ), για να συµµετάσχουµε στην αποστολή που θα οργάνωνε στα Χανιά τις ηµέρες των

Διαβάστε περισσότερα

Οι ποντικοί και το τυρί Δεξιότητες: Τρέξιμο σε διάφορες κατευθύνσεις και με διάφορες ταχύτητες. Σταμάτημα και αλλαγή κατεύθυνσης.

Οι ποντικοί και το τυρί Δεξιότητες: Τρέξιμο σε διάφορες κατευθύνσεις και με διάφορες ταχύτητες. Σταμάτημα και αλλαγή κατεύθυνσης. Οι ποντικοί και το τυρί Τρέξιμο σε διάφορες κατευθύνσεις και με διάφορες ταχύτητες. Οργάνωση: Εργασία σε ζευγάρια. Τα δυο παιδιά είναι οι ποντικοί και η μπάλα το τυρί. Ο ένας ποντικός κρατά το τυρί Σκοπός

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ ΠΡΑΣΙΝΗ ΠΟΛΗ Green. Ανακαλύψτε την σημασία των Εναλλακτικών πηγών ενέργειας

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ ΠΡΑΣΙΝΗ ΠΟΛΗ Green. Ανακαλύψτε την σημασία των Εναλλακτικών πηγών ενέργειας ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ ΠΡΑΣΙΝΗ ΠΟΛΗ Green City Ανακαλύψτε την σημασία των Εναλλακτικών πηγών ενέργειας Κατασκευάστε μια σύγχρονη πόλη, ο οποία δεν θα

Διαβάστε περισσότερα

Εμένα με νοιάζει. Επαναληπτικό μάθημα. Ήρθαν οι μπλε κάδοι. 1 Αντιστοίχισε τις πρώτες ύλες με τα παράγωγά τους:

Εμένα με νοιάζει. Επαναληπτικό μάθημα. Ήρθαν οι μπλε κάδοι. 1 Αντιστοίχισε τις πρώτες ύλες με τα παράγωγά τους: Z Επαναληπτικό μάθημα Ανακύκλωση τώρα Αν το σύνθημα αυτό είναι κάτι που είχαμε ξεχάσει τα τελευταία χρόνια, είναι καιρός να το θυμηθούμε και να ενεργοποιηθούμε. Όλοι. Και αυτό γιατί θα πρέπει να καταλάβουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου

Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου Κλάδος Λυκόπουλων Περιφέρεια Αθηνών ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2012 Ένας μήνας γεμάτος εκδηλώσεις Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου Τα Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου περιμένουν για 9η χρονιά μικρούς και μεγάλους να ανακαλύψουν,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ Απρίλιος 2014

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ Απρίλιος 2014 ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ Απρίλιος 2014 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1.Πλοκή Παιχνιδιού (Story)... 3 2. Χαρακτήρες Παιχνιδιού... 3 3. Level / environment design:... 5 4. Γραφικά... 7 5. Ήχοι... 7 6. Διάδραση και έλεγχος χαρακτήρων...

Διαβάστε περισσότερα

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων. ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ)!"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.!"σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Στη διερεύνησή μας μετρήθηκε ο χρόνος που χρειάστηκαν

Διαβάστε περισσότερα

1/Θ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΙΒΕΡΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2012-2013

1/Θ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΙΒΕΡΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2012-2013 1/Θ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΙΒΕΡΙΟΥ νηπιαγωγοί: Αγγελική Ντέρτη Γιώτα Σταυροπούλου Αριθμός νηπίων: 17 Το περιβάλλον είναι υπόθεση όλων μας και οφείλουμε να το προστατέψουμε. Στο νηπιαγωγείο μας κάναμε μια

Διαβάστε περισσότερα

Το θέμα με το οποίο επιλέξαμε να ασχοληθούμε κατά τη φετινή χρονιά είναι: «Ενέργεια Τρόποι εξοικονόμησής της».

Το θέμα με το οποίο επιλέξαμε να ασχοληθούμε κατά τη φετινή χρονιά είναι: «Ενέργεια Τρόποι εξοικονόμησής της». Το σχολείο μας συνεχίζει φέτος, για τρίτη σχολική χρονιά, να συμμετέχει στο Ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό και περιβαλλοντικό Πρόγραμμα Οικολoγικά Σχολεία, το οποίο προσφέρει στους μαθητές μια νέα εμπειρία. Το

Διαβάστε περισσότερα

Παιχνίδια του χθες και του σήμερα

Παιχνίδια του χθες και του σήμερα Παιχνίδια του χθες και του σήμερα Πολιτιστικό πρόγραμμα Υπεύθυνη τμήματος: Γιώτα Αλεξάνδρου Διάρκεια προγράμματος: 3 μήνες Μάρτιος Μάιος 2013 Γενικοί στόχοι προγράμματος Να ανακαλύψουν τα παιχνίδια που

Διαβάστε περισσότερα

3 ο εργαστήριο Scratch for NinjaCoders

3 ο εργαστήριο Scratch for NinjaCoders 3 ο εργαστήριο Scratch for NinjaCoders Τίτλος εφαρμογής: Space Invaders (Διαστημικοί εισβολείς) Περιγραφή στόχων, σενάριο εφαρμογής, παρουσίαση scratch, μεταβλητές, συμβάντα, προγραμματιστικές δομές 0

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που συμμετέχει: Κακάρη Κωνσταντίνα Παρακολουθώντας τα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Ενημερωτικό Δελτίο Φεβρουάριος 2012 - Τεύχος 16

Ενημερωτικό Δελτίο Φεβρουάριος 2012 - Τεύχος 16 The G C School of Careers Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο & Νηπιαγωγείο Ενημερωτικό Δελτίο Φεβρουάριος 2012 - Τεύχος 16 1 Φεβρουαρίου Στα πλαίσια της ανάληψης της Ευρωπαϊκής Προεδρίας, το δεύτερο εξάμηνο του

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

ΟΛΙΚΗ ΕΚΛΕΙΨΗ ΗΛΙΟΥ - 20 ΜΑΡΤΙΟΥ 2015

ΟΛΙΚΗ ΕΚΛΕΙΨΗ ΗΛΙΟΥ - 20 ΜΑΡΤΙΟΥ 2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΑΣΤΡΟΦΥΣΙΚΗΣ, ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΛΙΚΗ ΕΚΛΕΙΨΗ ΗΛΙΟΥ - 20 ΜΑΡΤΙΟΥ 2015 Το φαινόμενο

Διαβάστε περισσότερα

Και όπως και στη ζωή, έτσι κι εδώ δεν υπάρχει δεύτερος...

Και όπως και στη ζωή, έτσι κι εδώ δεν υπάρχει δεύτερος... ΚΑΝΟΝΕΣ Σ το παιχνίδι αυτό παίρνετε το ρόλο ενός εξερευνητή των πόλων, διαγωνιζόμενοι για το ποιός θα φτάσει πρώτος στο Νότιο Πόλο. Σε κάθε γύρο, επιλέγετε ένα σετ ζαριών με τα οποία θα προσπαθήσετε να

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Α ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ 26-27 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Α ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ 26-27 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Α ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ 26-27 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 Υπάρχουν άνθρωποι, δημιουργικοί, που λατρεύουν την τέχνη και διαθέτουν πολλά ταλέντα, χωρίς να είναι επαγγελματίες.

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το Σύντομη περιγραφή Το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο

Διαβάστε περισσότερα

Ο φύλακας του μαγικού κύκλου Δεξιότητες: Ρίξιμο σε στόχο. Πλάγια βήματα. Θέση ετοιμότητας θέση άμυνας.

Ο φύλακας του μαγικού κύκλου Δεξιότητες: Ρίξιμο σε στόχο. Πλάγια βήματα. Θέση ετοιμότητας θέση άμυνας. Ο φύλακας του μαγικού κύκλου Ρίξιμο σε στόχο. Πλάγια βήματα. Θέση ετοιμότητας θέση άμυνας. Φρουρώ τον αντίπαλο για να εμποδίσω τις κινήσεις του. Μετακινούμαι με το αντικείμενο σε χώρο που μπορώ να σκοράρω.

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Όπως όλοι γνωρίζουμε, το νερό είναι ένας φυσικός πόρος που έχει μεγάλη σημασία γιατί είναι από τους βασικούς παράγοντες για τη ζωή και την ανάπτυξη.

Όπως όλοι γνωρίζουμε, το νερό είναι ένας φυσικός πόρος που έχει μεγάλη σημασία γιατί είναι από τους βασικούς παράγοντες για τη ζωή και την ανάπτυξη. Όπως όλοι γνωρίζουμε, το νερό είναι ένας φυσικός πόρος που έχει μεγάλη σημασία γιατί είναι από τους βασικούς παράγοντες για τη ζωή και την ανάπτυξη. Τα τελευταία χρόνια όμως, το αγαθό αυτό βρίσκεται σε

Διαβάστε περισσότερα

α) Συµπληρώστε τα κενά γνωρίζοντας ότι: β) Αν στη κάτω σειρά χρησιµοποιούνται µονοψήφιοι θετικοί ακέραιοι και διαφορετικοί µεταξύ τους τότε ποιος είναι µεγαλύτερος αριθµός που µπορεί να υπάρχει στην κορυφή;

Διαβάστε περισσότερα

Διεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους

Διεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους Διεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους Σελίδα 1 από 72 Αυτό το κείμενο είναι όλη η συμφωνία. Η συμφωνία είναι νόμος της Ελλάδας από τις 11 Απριλίου 2012. Μπορείς να

Διαβάστε περισσότερα

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Διδακτικοί στόχοι: Ευαισθητοποίηση της όρασης των παιδιών. Επαφή με τις έννοιες βασικά και συμπληρωματικά χρώματα. Να προβληματιστούν να πειραματιστούν,

Διαβάστε περισσότερα

Ορθογωνούλης Αμβλυγωνούλης Οξυγωνούλης

Ορθογωνούλης Αμβλυγωνούλης Οξυγωνούλης Ορθογωνούλης Αμβλυγωνούλης Οξυγωνούλης Μια φορά και έναν καιρό στην τριγωνογειτονιά ζούσαν 3 φίλοι: ο Αµβλυγωνούλης, ο Oξυγωνούλης και ο Oρθογωνούλης. Κάθε ένας ζούσε σε ένα σπιτάκι ανάλογο µε το σχήµα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β ΗΜ/ΝΙΑ ΠΟΡΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Σεπτέμβριος Αφόρμηση: ίνω στα παιδιά σε χαρτόνι φωτοτυπημένη μια σβούρα και τους

Διαβάστε περισσότερα

Ομάδα κατασκευών. του Συνδέσμου Νέων της Ι.Μ.Δ.

Ομάδα κατασκευών. του Συνδέσμου Νέων της Ι.Μ.Δ. Ομάδα κατασκευών του Συνδέσμου Νέων της Ι.Μ.Δ. Η ομάδα κατασκευών και χειροτεχνίας λειτουργεί φέτος για 4 η συνεχόμενη χρονιά και έρχεται να μας συμπαρασύρει στην τροχιά της δημιουργίας και στη χαρά που

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ 1η ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Κυριακή, 10 Ιουνίου, 2012 Ώρα: 10:30-11:30 Λύσεις ΘΕΜΑ 1 ο : Ο τρόπος διάδοσης της θερμότητας στα στερεά σώματα ονομάζεται: Α. Ζέστη Β. Θερμοκρασία Γ.

Διαβάστε περισσότερα

Συγκεκριμένα ασχοληθήκαμε με τις εξής ομάδες τροφίμων:

Συγκεκριμένα ασχοληθήκαμε με τις εξής ομάδες τροφίμων: Μεταβρεφικό, ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ-ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2014 ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΙ ΤΡΩΜΕ Ένα ιδιαίτερο χαρακτηριστικό της ηλικίας των 2-3 ετών είναι η έμφυτη τάση των παιδιών για αυτονομία. Αντιλαμβάνονται για πρώτη φορά τον εαυτό

Διαβάστε περισσότερα

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;"

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;</b> 1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;" 3 00:00:17,967 --> 00:00:20,395 Οι Ζαπατίστας είναι ένα κίνημα.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ «ΙΚΤΥΟ ΑΛΦΑ»

ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ «ΙΚΤΥΟ ΑΛΦΑ» ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ «ΙΚΤΥΟ ΑΛΦΑ» ΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ ΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2007 ΡΑΣΕΙΙΣ ΓΙΙΑ ΓΟΝΕΙΙΣ.. Αποδέκττεςς ~300 γονείίςς = 600 παιιδιιά ΟΜΑ ΕΣ ΓΟΝΕΩΝ ( ιάρκεια κάθε Οµάδας: 7-10 δίωρες εβδοµαδιαίες συναντήσεις).

Διαβάστε περισσότερα

Η σημαντικότητα του ελληνικού πολιτισμού και μέσα διάδοσης αυτού στη Γεωργία. DR. MEDEA ABULASHVILI Καθηγήτρια του Κρατικού Πανεπιστημίου Τιφλίδας

Η σημαντικότητα του ελληνικού πολιτισμού και μέσα διάδοσης αυτού στη Γεωργία. DR. MEDEA ABULASHVILI Καθηγήτρια του Κρατικού Πανεπιστημίου Τιφλίδας Η σημαντικότητα του ελληνικού πολιτισμού και μέσα διάδοσης αυτού στη Γεωργία DR. MEDEA ABULASHVILI Καθηγήτρια του Κρατικού Πανεπιστημίου Τιφλίδας Ελληνικός πολιτισμός - το ενιαίο και διαχρονικό φαινόμενο

Διαβάστε περισσότερα

Ακονίστε το μυαλό σας περιβαλλοντικά!

Ακονίστε το μυαλό σας περιβαλλοντικά! Ακονίστε το μυαλό σας περιβαλλοντικά! Μέσα στο πιο κάτω ορθογώνιο υπάρχουν κρυμμένες λέξεις που έχουν σχέση με το νερό. Μπορείς να τις βρεις και να τις κυκλώσεις; Ψάξε οριζόντια, κάθετα και διαγώνια! Οι

Διαβάστε περισσότερα

Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων

Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων Διασκεδαστικά παιχνίδια για να βελτιωθούν οι ικανότητες του παιδιού σας Βελτίωση της κριτικής σκέψης του παιδιού σας Όμορφο ανακάτεμα. Οι ικανότητες της κριτικής σκέψης

Διαβάστε περισσότερα

Πρότυπο Πειραματικό Σχολείο Φλώρινας Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Αγωγής. «Ένας περίπατος στο ηλιακό μας σύστημα»

Πρότυπο Πειραματικό Σχολείο Φλώρινας Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Αγωγής. «Ένας περίπατος στο ηλιακό μας σύστημα» Πρότυπο Πειραματικό Σχολείο Φλώρινας Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Αγωγής «Ένας περίπατος στο ηλιακό μας σύστημα» Εκπαιδευτικός: Μπλούχου Στεφανία Τάξη: Β Σχολικό έτος: 2012-13 ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

Από τα παιδιά της Α 2 τάξης

Από τα παιδιά της Α 2 τάξης Από τα παιδιά της Α 2 τάξης Αυγοδρομίες Οι αυγοδρομίες ήταν ένα παιχνίδι που έπαιζαν τα παιδιά το Πάσχα στην πλατεία του χωριού. Είναι ένας διαγωνισμός όπου τα παιδιά κρατούν στο στόμα τους κουτάλια με

Διαβάστε περισσότερα

Οξέα (Π. ΤΟΦΗ) Ποια υγρά επηρεάζουν μέρη του σώματος;

Οξέα (Π. ΤΟΦΗ) Ποια υγρά επηρεάζουν μέρη του σώματος; Σύντομη Περιγραφή Διερεύνησης Οξέα (Π. ΤΟΦΗ) Ποια υγρά επηρεάζουν μέρη του σώματος; Στόχος της διερεύνησης ήταν να διαφανεί το αν κάποια υγρά επηρεάζουν μέρη του σώματός μας. Αρχικά, θελήσαμε να διερευνήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΓΟΥΛΑΝ ΡΗ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΕΝΤΡΟ ΓΑΙΑ σας προσκαλεί να γιορτάσουµε όλοι µαζί, µικροί και µεγάλοι, τη ΝΥΧΤΑ ΜΟΥΣΕΙΩΝ το Σάββατο 16 ΜΑΪΟΥ από τις 7.00 µ.µ. έως τα µεσάνυχτα και την ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Τετράδιο Πρώτης Αρίθµησης Α ηµοτικού

Τετράδιο Πρώτης Αρίθµησης Α ηµοτικού Çëßáò Ã. ÊáñêáíéÜò - Έφη Ι. Σουλιώτου Τετράδιο Πρώτης Αρίθµησης Α ηµοτικού Α Τεύχος 1 Απαγορεύεται η αναπαραγωγή µέρους ή του συνόλου του παρόντος έργου µε οποιοδήποτε τρόπο ή µορφή, στο πρωτότυπο ή σε

Διαβάστε περισσότερα

Ακολουθίες ΕΝΟΤΗΤΑ. Στην ενότητα αυτή θα μάθουμε: Να ορίζουμε την ακολουθία. Να ορίζουμε τι είναι όρος ακολουθίας.

Ακολουθίες ΕΝΟΤΗΤΑ. Στην ενότητα αυτή θα μάθουμε: Να ορίζουμε την ακολουθία. Να ορίζουμε τι είναι όρος ακολουθίας. ΕΝΟΤΗΤΑ Ακολουθίες Στην ενότητα αυτή θα μάθουμε: Να ορίζουμε την ακολουθία. Να ορίζουμε τι είναι όρος ακολουθίας. Να αναπαριστούμε τις ακολουθίες με διάφορους τρόπους. Να βρίσκουμε τον επόμενο όρο ή τον

Διαβάστε περισσότερα