Ιδέες για δράσεις. 14 Μαρτίου: Παγκόσµια Ηµέρα της σταθεράς π

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ιδέες για δράσεις. 14 Μαρτίου: Παγκόσµια Ηµέρα της σταθεράς π"

Transcript

1 1

2 Πρόλογος Η επικαιρότητα αποτελεί πάντα µία πρωταρχική πηγή απ όπου µπορούµε να αντλούµε ιδέες για δράσεις, αλλά είναι και µία καλή ευκαιρία να την αξιοποιήσουµε ώστε να παρακολουθούµε από κοντά τα τεκταινόµενα της πόλης που ζούµε. Με αφορµή λοιπόν τις καθιερωµένες παγκόσµιες, διεθνείς και ευρωπαϊκές ηµέρες ορισµένων γεγονότων, σας παραθέτουµε ιδέες τις οποίες µπορείτε να χρησιµοποιήσετε και να προσαρµόσετε ανάλογα στο πρόγραµµα της Οµάδας σας. Για το µήνα ΜΑΡΤΙΟ: 6 Μαρτίου Παγκόσµια Ηµέρα ράσης των Σιδηροδροµικών 20 Μαρτίου ιεθνής Ηµέρα Γαλλοφωνίας 8 Μαρτίου ιεθνής Ηµέρα της Γυναίκας 21 Μαρτίου Παγκόσµια Ηµέρα κατά του Ρατσισµού 11 Μαρτίου Παγκόσµια Ηµέρα Νεφρού 12 Μαρτίου 14 Μαρτίου 15 Μαρτίου 15 Μαρτίου 18 Μαρτίου Παγκόσµια Ηµέρα κατά της Λογοκρισίας στο ιαδίκτυο Παγκόσµια Ηµέρα της Σταθεράς Π Παγκόσµια Ηµέρα Καταναλωτή Παγκόσµια Ηµέρα κατά της Αστυνοµικής Βαρβαρότητας ιεθνής Ηµέρα Κινητοποιήσεων κατά της Κατοχής του Ιράκ 20 Μαρτίου ιεθνής Ηµέρα της Γης 20 Μαρτίου 20 Μαρτίου 20 Μαρτίου Παγκόσµια Ηµέρα Αποχής από το Κρέας ιεθνής Ηµέρα Αστρολογίας Παγκόσµια Ηµέρα Θεάτρου για τα Παιδιά και τους Νέους 21 Μαρτίου Παγκόσµια Ηµέρα ασοπονίας 21 Μαρτίου Παγκόσµια Ηµέρα Ποίησης 21 Μαρτίου Παγκόσµια Ηµέρα Ύπνου 21 Μαρτίου 21 Μαρτίου 22 Μαρτίου 23 Μαρτίου 24 Μαρτίου Παγκόσµια Ηµέρα για το Σύνδροµο Down Παγκόσµια Ηµέρα Κουκλοθέατρου Παγκόσµια Ηµέρα για το Νερό Παγκόσµια Ηµέρα Μετεωρολογίας Παγκόσµια Ηµέρα κατά της Φυµατίωσης 27 Μαρτίου Παγκόσµια Ηµέρα Θεάτρου 27 Μαρτίου ιεθνής Ηµέρα Κοινωνικής Εργασίας 2

3 Ιδέες για δράσεις 14 Μαρτίου: Παγκόσµια Ηµέρα της σταθεράς π Η µαθηµατική σταθερά π είναι ένας πραγµατικός αριθµός που µπορεί να οριστεί ως ο λόγος του µήκους της περιφέρειας ενός κύκλου προς τη διάµετρό του. Ο συµβολισµός προέρχεται από το αρχικό γράµµα «π» (πι) της λέξης «περιφέρεια», και έχει καθιερωθεί διεθνώς, ενώ στο λατινικό αλφάβητο συµβολίζεται ως Pi, όταν δεν είναι διαθέσιµοι τυπογραφικά ελληνικοί χαρακτήρες. Το π είναι γνωστό επίσης ως σταθερά του Αρχιµήδη (δεν πρέπει να συγχέεται µε τον αριθµό του Αρχιµήδη) ή αριθµός του Λούντολφ. Ιδιότητες Το π είναι ένας άρρητος αριθµός αυτό σηµαίνει ότι δεν µπορεί να εκφραστεί ως ο λόγος δύο ακεραίων αριθµών, πράγµα που αποδείχθηκε το 1761 από τον Γιόχαν Χάινριχ Λάµπερτ (Johann Heinrich Lambert). Το π είναι επίσης υπερβατικός αριθµός, όπως αποδείχθηκε από τον Φέρντιναντ φον Λίντεµανν (Ferdinand von Lindemann) το Αυτό σηµαίνει ότι δεν υπάρχει πολυώνυµο µε ρητούς συντελεστές του οποίου να αποτελεί ρίζα το π. 3

4 Μια σηµαντική συνέπεια της υπερβατικότητας του π είναι το γεγονός ότι δεν είναι κατασκευάσιµο. Επειδή οι συντεταγµένες όλων των σηµείων που µπορούν να κατασκευαστούν µε κανόνα και διαβήτη είναι κατασκευάσιµοι αριθµοί, είναι αδύνατον να τετραγωνίσουµε τον κύκλο, µε άλλα λόγια, είναι αδύνατον να κατασκευάσουµε, χρησιµοποιώντας µόνο κανόνα και διαβήτη, ένα τετράγωνο µε εµβαδόν ίσο προς το εµβαδόν δοσµένου κύκλου. π Προβολή της ταινία του Darren Arronofsky «π» (Pi) π ράση βασισµένη στον Αρχιµήδη π Παιχνίδια µε λέξεις που ξεκινούν από π π ράση Ζ.Υ. µε θέµα τη σταθερά π και πως αυτή εµφανίζεται στις Ενωµοτιακές κατασκευές π Αφιέρωµα στον Ludwig Von Dreik από την Λιµνούπολη π Επίσκεψη στη µαθηµατική εταιρεία 15 Μαρτίου: Παγκόσµια Ηµέρα Καταναλωτή Η Παγκόσµια Ηµέρα Καταναλωτή καθιερώθηκε το 1983 µε απόφαση του ΟΗΕ, σε ανάµνηση µιας οµιλίας του Αµερικανού Προέδρου Τζον Κένεντι, που έθεσε τις βάσεις του καταναλωτικού κινήµατος. Στις 15 Μαρτίου του 1962 ο Τζον Κένεντι, σε µία µνηµειώδη οµιλία του στο Κογκρέσο, σκιαγράφησε τα τέσσερα βασικά καταναλωτικά δικαιώµατα: Ικανοποίηση των βασικών αναγκών, ασφάλεια, πληροφόρηση και επιλογή. Είπε, µεταξύ άλλων: «Καταναλωτές είµαστε όλοι! Πρόκειται για τη µεγαλύτερη οικονοµική µονάδα, η οποία επηρεάζει, αλλά και επηρεάζεται σχεδόν από κάθε δηµόσια ή ιδιωτική οικονοµική απόφαση. Ο καταναλωτής είναι η µόνη σηµαίνουσα οικονοµική µονάδα, η οποία δεν είναι αποτελεσµατικά οργανωµένη και της οποίας οι απόψεις δεν ακούγονται». Παιχνίδι πόλης µε έρευνα αγοράς στα καταστήµατα του ήµου δηµιουργία εντύπου µε «έξυπνες αγορές στην περιοχή µας» Παιχνίδι trust (αγορά, χρηµατιστήριο, πανεπιστήµιο) Ενηµέρωση της γειτονιάς µας για τα δικαιώµατα του καταναλωτή Κατασκευή πορτοφολιού Κατασκευή οικολογικής τσάντας για ψώνια Τηλεπαιχνίδι («το µεγάλο παζάρι», deal µε γνώσεις και δοκιµασίες) Παιχνίδι σταθµών µε θέµα την υγιεινή διατροφή (ανορεξία, βουλιµία, τροφική πυραµίδα) Έµφαση στην αρµοδιότητα του ταµείου Ε.Α. ενεργός και έξυπνος καταναλωτής, διατροφή και υγεία 20 Μαρτίου: ιεθνής Ηµέρα Αστρολογίας Είναι η έναρξη της Εαρινής Ισηµερίας, η οποία αστρολογικά αρχίζει µε την είσοδο του Ήλιου στον Κριό που δεν είναι πάντα στις 21/3. Η µέρα και η νύχτα µοιράζονται ακριβώς τις ίδιες ώρες εµφάνισης, έως το θερινό Ηλιοστάσιο στις 21 Ιουνίου που ο Ήλιος µπαίνει στο ζώδιο του Καρκίνου και έχουµε την επιβολή της ηµέρας στη νύχτα. 4

5 Ο Κριός είναι η αφετηρία του ζωδιακού και διέπεται από ενθουσιασµό και ετοιµότητα, όπως κάθε εκκίνηση. Συµβολίζει τη νέα αρχή όπως κάθε εαρινή ισηµερία και χαρακτηρίζεται από δράση. Επίσκεψη σε πλανητάριο ή αστεροσκοπείο Χάρτης ουρανού (µεγάλο παιχνίδι γνώσεων) Κατασκευή στη γωνιά της Ενωµοτίας µε αστερισµούς ράση για µετεωρολογία Καρφοτεχνική αστερισµών Κρυπτόλεξο αστερισµών ράση µε θέµα την ιστορία των αστερισµών Παιχνίδι δοκιµασιών «Ζωδιακός Κύκλος» µε διαφορετικές δοκιµασίες για κάθε αστερισµό (βλ. Τεύχος 2 ο «Περί Οµάδος ο λόγος» που υπάρχει σχετικό παιχνίδι) Ε.Α. θετικές/κοινωνικές επιστήµες, εξερεύνηση ουρανού/διαστήµατος 20 Μαρτίου: ιεθνής Ηµέρα Γης Η ιεθνής Ηµέρα της Γης καθιερώθηκε το 1970 και ήταν ιδέα του ακτιβιστή John McConnell ο οποίος σχεδίασε και τη Σηµαία της Γης, ένα παγκόσµιο σύµβολο που καλεί τους ανθρώπους όλης της Γης να φροντίζουν και να ευαισθητοποιηθούν σε θέµατα που αφορούν τον πλανήτη µας. Η ιεθνής Ηµέρα της Γης εορτάζει τη βαθιά και διαρκή επιθυµία των λαών ανά την υφήλιο για Ειρήνη και Αρµονία. Επίσκεψη σε µουσείο φυσικής ιστορίας Παρουσίαση Ε.Α. αναφορικά µε τη δηµιουργία της γης ράση µε θέµα τη γεωγραφία ράση µε θέµα το φαινόµενο του θερµοκηπίου ράση µε θέµα τις αιτίες καταστροφής της γης Καταγραφή, συλλογή, παρουσίαση της χλωρίδας γύρω από την εστία ή στην περιοχή µας Μεγάλο παιχνίδι στο Αττικό Πάρκο ή Ζωολογικό Κήπο Αιτίες ρύπανσης της γης Καµπάνια στη γειτονιά σχετικά µε την εξοικονόµηση ενέργειας Καµπάνια στη γειτονιά σχετικά µε την ανακύκλωση Εξοικονόµηση ενέργειας στη εστία µας (τρόποι εξοικονόµησης και εφαρµογή τους) Η Οµάδα κλείνει τα φώτα την ώρα της γης που έχει ορισθεί και διαφηµισθεί από την Οµάδα Ανακύκλωση στο πλαίσιο της Οµάδας, παρουσίαση σταδίων ανακύκλωσης Κατασκευή και τοποθέτηση κάδων ανακύκλωσης στη γειτονιά (σε συνεννόηση µε το ήµο της πόλης µας) Ο παρουσίαση στην οµάδα των ανανεώσιµων πηγών ενέργειας καθώς και τρόπων εξοικονόµησης της πιθανή επίσκεψη σε σχετική έκθεση (σαν αυτή που έγινε στη ΕΘ 17-20/2/2011) Οργάνωση ποδηλατοδροµίας ενάντια στη µόλυνση του περιβάλλοντος από τη ρύπανση των αυτοκινήτων 5

6 Ορυκτά της γης, γνωριµία και συλλογή τους ράση για πολιτισµούς, φυλές, γλώσσες κ.λπ. Επίσκεψη σε Γεωλογική Σχολή ή Μουσείο Επίσκεψη στο Πολυµήχανον 21 Μαρτίου: Παγκόσµια Ηµέρα Ποίησης Η 21η Μαρτίου καθιερώθηκε ως Παγκόσµια Ηµέρα Ποίησης το 1998 από την Εταιρεία Συγγραφέων, επειδή είναι η ηµέρα της Εαρινής Ισηµερίας - αρχή της Άνοιξης. Η Εαρινή Ισηµερία είναι η στιγµή που ισορροπεί το φως µε το σκοτάδι, ένα σηµείο σταθερό στον κύκλο του χρόνου, υπόµνηση του αιώνιου µέσα στο εφήµερο, του παντοτινού µέσα στο µεταβαλλόµενο: όπως ακριβώς είναι και η Ποίηση. Tο 2001, η UNESCO, ύστερα από εισήγηση του προέδρου της Εταιρείας Συγγραφέων, πρέσβη Βασίλη Βασιλικού, υιοθέτησε την «Παγκόσµια Ηµέρα Ποίησης», αναθέτοντας µάλιστα στη χώρα µας να οργανώσει τον πρώτο διεθνή εορτασµό, την ίδια χρονιά. Την εκτέλεση της απόφασης υλοποίησε τότε το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου. Ποιητική Κυριακή: η κάθε Ενωµοτία παρουσιάζει το δικό της ποίηµα Σκετς και µελοποίηση γνωστών ποιηµάτων Παιχνίδι συλλογής των σηµαντικότερων ποιηµάτων των τελευταίων ετών Γνωριµία µε τους σηµαντικότερους Έλληνες ποιητές 21 Μαρτίου: Παγκόσµια Ηµέρα Ύπνου Ο Παγκόσµιος Οργανισµός Υγείας, αναγνωρίζοντας τις διαστάσεις του προβλήµατος, όρισε την 21η Μαρτίου ως Παγκόσµια Ηµέρα Ύπνου. O ύπνος αποτελεί ζωτική ανάγκη και απαραίτητη προϋπόθεση για καλή υγεία και ευεξία. Όµως, ένας στους τρεις ενηλίκους παραπονιέται για κάποια διαταραχή του ύπνου. Στόχος της ηµέρας είναι η ευαισθητοποίηση του κοινού για τη σηµασία του ύπνου για την υγεία µας και τις συνέπειες της αϋπνίας. Κατασκευή µαξιλαριών ή µασκών ύπνου ιεξαγωγή παιχνιδιών που τα παιδιά θα φοράνε µάσκες ύπνου Θεατρική παράσταση βασισµένη στο έργο του Ευγένιου Τριβιζά «Τα µαγικά µαξιλάρια» Αφιέρωµα στην ηµέρα αυτή µε µία ώρα παραπάνω ύπνου σε διήµερη εκδροµή Ζ.Π. για γρηγορότερο στρώσιµο κρεβατιού ή διπλώµατος sleeping bag Ενηµέρωση για το πώς να κοιµόµαστε υγιεινά µέσα στη σκηνή το χειµώνα και το καλοκαίρι Ο ύπνος και η σηµασία του στη ζωή µας 6

7 21 Μαρτίου: Παγκόσµια Ηµέρα για το Σύνδροµο Down Η Παγκόσµια Ηµέρα για το Σύνδροµο Down καθιερώθηκε το 2006, µε πρωτοβουλία του συµπατριώτη µας γιατρού Στυλιανού Αντωναράκη, καθηγητή Γενετικής στο Πανεπιστήµιο της Γενεύης, προκειµένου να ευαισθητοποιήσει και να ενηµερώσει τη διεθνή κοινότητα για το σύνδροµο Down. Το σύνδροµο Down είναι µια γενετική κατάσταση, που οφείλεται στο επιπλέον χρωµόσωµα που εµφανίζεται στο 21ο ζευγάρι, εξ ου και η ταξινόµησή του ως Τρισωµία 21. Προέρχεται κατά 90-95% από το ωάριο και 5-10% από το σπερµατοζωάριο και επηρεάζει µία περίπου στις γεννήσεις παιδιών. Η πρώτη παρατήρηση του συνδρόµου έγινε το 1866 από τον John Langdon Down. Ο Άγγλος γιατρός παρατήρησε ότι µερικά νεογνά που γέννιονται έχουν εξωτερική όψη παρόµοια µε αυτή των Μογγόλων, απ' όπου προήλθε και η ονοµασία µογγολισµός που στις µέρες µας έχει εγκαταλειφθεί. Τα παιδιά µε σύνδροµο Down αντιµετωπίζουν νοητική υστέρηση και µαθησιακή δυσκολία, ενώ είναι επιρρεπή σε µια σειρά από ασθένειες. Με την κατάλληλη εκπαίδευση και τη συνεργασία γονιών και δασκάλων, µπορούν να γίνουν ενεργά µέλη της κοινωνίας. Η 21η Μαρτίου καθιερώθηκε ως Παγκόσµια Ηµέρα για το Σύνδροµο Down, από τα αριθµητικά δεδοµένα που συνθέτουν το σύνδροµο (3ο χρωµόσωµα στο 21ο ζεύγος=3.21). Επίσκεψη σε ειδικό σχολείο και παιχνίδια µε τα παιδιά (µε προετοιµασία που θα γίνει µε τους υπευθύνους του σχολείου, λόγω της ιδιαιτερότητας της δράσης) Θεατρική παράσταση σε ειδικό σχολείο ράση προσφοράς σε ειδικό σχολείο - σύλλογο Special Olympics 1ο Πανελλήνιο Παιχνίδι Θησαυρού Κλ. Προσκόπων Γ.Ε. 21 Μαρτίου: Παγκόσµια Ηµέρα Κουκλοθέατρου Γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 21 Μαρτίου, από τον κόσµο της µαριονέτας και του θεάτρου σκιών, προκειµένου να αναδειχθεί µία µορφή τέχνης µε πανάρχαια ιστορία. Οι θεατρικές και λογοτεχνικές ρίζες των δραµατικών τεχνών σε όλους τους πολιτισµούς συνδέονται µε το κουκλοθέατρο, το οποίο έχει εξελιχθεί κατά τη διάρκεια των αιώνων µε ποικίλους και εξαιρετικούς τρόπους. Κατασκευή κουκλών και µαριονετών ιοργάνωση διαγωνισµού κούκλας ηµιουργία θεατρικού έργου ιοργάνωση παράστασης κουκλοθέατρου Ιστορία του Καραγκιόζη Αναπαράσταση Θεάτρου Σκιών Παράσταση Θεάτρου Σκιών στη γειτονιά Παρουσίαση της ιστορίας της κούκλας Επίσκεψη σε εργαστήριο κατασκευής φιγούρων Κατασκευή κουκλοθέατρου 7

8 Παράσταση όπου τα παιδιά θα παριστάνουν τις µαριονέτες Ανέβασµα παράστασης κουκλοθέατρου από τους προσκόπους σε κάποιο σύλλογο ή άλλη Μ.Κ.Ο Σχεδιασµός και κατασκευή των ρούχων που χρησιµοποιούνται σε παραστάσεις κουκλοθέατρου 21 Μαρτίου: Παγκόσµια Ηµέρα κατά του Ρατσισµού (Για την Παγκόσµια Ηµέρα κατά του Ρατσισµού σας προτείνουµε παρακάτω δράσεις από τους 5 Τοµείς Ενδιαφερόντων. Μέσα στο 2 ο τεύχος του ηλεκτρονικού περιοδικού «Περί Οµάδος ο Λόγος θα βρείτε επίσης σχετικές ιδέες για δράσεις). Η Παγκόσµια Ηµέρα για την Εξάλειψη των Φυλετικών ιακρίσεων καθιερώθηκε το 1966 από τη Γενική Συνέλευση των Ηνωµένων Εθνών σε ανάµνηση ενός τραγικού συµβάντος, που συγκλόνισε την παγκόσµια κοινή γνώµη. Στις 21 Μαρτίου του 1960 η αστυνοµία της ρατσιστικής Νοτίου Αφρικής πυροβόλησε εν ψυχρώ κατά µιας διαδήλωσης φοιτητών στην πόλη Σάρπβιλ, µε αποτέλεσµα να χάσουν τη ζωή τους 70 άνθρωποι. Οι νεαροί διαδηλωτές διαµαρτύρονταν ειρηνικά κατά των νόµων του απαρτχάιντ, που είχε επιβάλει το καθεστώς της λευκής µειοψηφίας στη χώρα, εφαρµόζοντας τη θεωρία της ανισότητας ανάµεσα στις φυλές. Ο ΟΗΕ µας καλεί αυτή τη µέρα να ενώσουµε τις φωνές µας για τα θύµατα του ρατσισµού, των φυλετικών διακρίσεων, της ξενοφοβίας και της µισαλλοδοξίας. 22 Μαρτίου: Παγκόσµια Ηµέρα για το Νερό (Για την Παγκόσµια Ηµέρα για το Νερό σας προτείνουµε παρακάτω δράσεις από τους 5 Τοµείς Ενδιαφερόντων). Η Παγκόσµια Ηµέρα για το Νερό καθιερώθηκε στη συνδιάσκεψη του ΟΗΕ σχετικά µε το Περιβάλλον και την Ανάπτυξη, που πραγµατοποιήθηκε στο Ρίο Ντε Τζανέιρο της Βραζιλίας το Τη σχετική απόφαση πήρε η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ στις 22 εκεµβρίου του 1992, που όρισε την 22α Μαρτίου ως Παγκόσµια Ηµέρα για το Νερό. Το Νερό, ο επονοµαζόµενος και λευκός χρυσός, πηγή ζωής για τον άνθρωπο, βρίσκεται ανισοµερώς κατανεµηµένο στον πλανήτη. - Το 1/6 του πληθυσµού της γης, δηλαδή πάνω από 1 δισεκατοµµύριο ψυχές, δεν έχουν πρόσβαση σε υδάτινες πηγές. - 1,1 δισεκατοµµύρια άνθρωποι πίνουν νερό από µη ασφαλείς πηγές. - 2,5 δισεκατοµµύρια στερούνται και των πλέον βασικών συνθηκών υγιεινής εκατοµµύρια παιδιά, σχεδόν το 1/5 των παιδιών του κόσµου, στερούνται ακόµη και την ελάχιστη ποσότητα καθαρού νερού που χρειάζονται για να ζήσουν. - 5 εκατοµµύρια άνθρωποι πεθαίνουν κάθε χρόνο από ασθένειες σχετιζόµενες µε µολυσµένα ύδατα, 10 φορές περισσότεροι από αυτούς που σκοτώνονται κάθε χρόνο σε πολέµους σηµεία σ' όλο τον πλανήτη είναι δυνητικά πεδία συγκρούσεων σχετικά µε το νερό, σύµφωνα µε τον ΟΗΕ. Το πρόβληµα είναι έντονο και στη γειτονιά µας, ιδίως στη Μέση Ανατολή. Η Τουρκία, χάρις στα δύο µεγάλα ποτάµια, τον Τίγρη και τον Ευφράτη, που πηγάζουν από τα εδάφη της και τα τεράστια φράγµατα που κατασκευάζει, προαλείφεται για περιφερειακή δύναµη στην περιοχή. 8

9 Ο ΟΗΕ ξεκίνησε από τον Απρίλιο του 2004 δεκαετή καµπάνια µε τίτλο «Νερό για Ζωή». Στόχος των δράσεων, που θα εφαρµοστούν από τις κυβερνήσεις όλων των χωρών του κόσµου, είναι η µείωση στο µισό του αριθµού των ανθρώπων που δεν έχουν πρόσβαση σε πόσιµο νερό και στις βασικές συνθήκες υγιεινής. 27 Μαρτίου: ιεθνής Ηµέρα Κοινωνικής Εργασίας Η ιεθνής Ηµέρα Κοινωνικής Εργασίας γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 27 Μαρτίου, µε πρωτοβουλία της ιεθνούς Οµοσπονδίας Κοινωνικών Λειτουργών (IFSW), για να αναδείξει το έργο των κοινωνικών λειτουργών, που συχνά επιτελείται κάτω από αντίξοες συνθήκες. Ο κοινωνικός λειτουργός προσφέρει υποστηρικτικές υπηρεσίες µε σκοπό την πρόληψη ή την αντιµετώπιση ανθρώπινων αναγκών και κοινωνικών προβληµάτων. Οι υπηρεσίες του προσφέρονται, κυρίως, στα µέλη των ευάλωτων κοινωνικών οµάδων. Καθαρισµός πάρκου της γειτονιάς Υιοθέτηση πλατείας ή πάρκου της περιοχής Βοήθεια στις δραστηριότητες του ήµου ανάληψη συγκεκριµένης δραστηριότητας Επίσκεψη σε αστυνοµικό τµήµα Επίσκεψη σε πυροσβεστικό σταθµό ηµιουργία ταµπελών και τοποθέτησής τους σε σηµεία της γειτονιάς που χρειάζεται (σε συνεννόηση µε τον ήµο της περιοχής µας) ενδροφύτευση Συνεννόηση µε Παιδικό σταθµό της περιοχής µας και προσφορά των κουκλών (βλ. 21 Μαρτίου) 27 Μαρτίου: Παγκόσµια Ηµέρα Θεάτρου Η Παγκόσµια Ηµέρα Θεάτρου είναι η ετήσια γιορτή της διεθνούς θεατρικής κοινότητας, από το 1961, όταν πρωτοεµφανίσθηκε µε πρωτοβουλία του ιεθνούς Ινστιτούτου Θεάτρου. Εορτάζεται κάθε χρόνο στις 27 Μαρτίου µε θεατρικά δρώµενα και άλλες συναφείς µε το θέατρο εκδηλώσεις, που διοργανώνονται από τα εθνικά τµήµατα του ιεθνούς Ινστιτούτου Θεάτρου, µιας Μη Κυβερνητικής Οργάνωσης που συνενώνει τους επαγγελµατίες του θεάτρου και συνεργάζεται στενά µε την UNESCO. Διασκευή σεναρίου γνωστών θεατρικών παραστάσεων Διαγωνισμός συγγραφής καλύτερου θεατρικού έργου Επίσκεψη σε θέατρο, παιχνίδι γνωριμίας με το χώρο και τα μέρη του θεάτρου, καθώς και γνώση της ιστορίας του Βεστιάριο: συλλογή και μεταποίηση ρούχων για θεατρικές παραστάσεις Έκδοση περιοδικού που κάθε μήνα θα περιλαμβάνει τις παραστάσεις της πόλης Κατασκευή μασκών για το θέατρο Μεγάλο παιχνίδι γνωριμίας με το αρχαίο θέατρο Δημιουργία περιοδικού κόμικς που να έχουν σκηνές και διαλόγους φτιαγμένους από τα παιδιά από γνωστές αρχαίες κωμωδίες 9

10 Επίσκεψη σε Σχολή καλών τεχνών, θεατρικά εργαστήρια, θεατρικό μουσείο Παιχνίδια αυτοσχεδιασμού Ανέβασμα παράστασης από τις Ενωμοτίες 10

11 Προτεινόµενες δράσεις Παγκόσµια Ηµέρα για το Νερό Τοµέας: Πνευµατική Καλλιέργεια Τίτλος ραστηριότητας: «Η υπόθεση της Water Arrow» Ιστορία Πλαίσιο: Ο ιευθυντής της εταιρείας εµφιαλωµένων νερών Water Arrow οργανώνει σχέδιο για να καταστρέψει τη µεγαλύτερη πηγή πόσιµου νερού του κόσµου για να στραφούν όλοι στην Water Arrow ως πελάτες. Έχει τοποθετήσει βαρέλια µε τοξικό υγρό και πρέπει να τα βρούµε και να σταµατήσουµε την µόλυνση πριν εξαπλωθεί. Τα παιδιά λαµβάνουν ένα µήνυµα που τους στέλνει σε διάφορες µεγάλες φυσικές πηγές του κόσµου. ραστηριότητα: Παιχνίδι µηνυµάτων τα οποία µε γρίφους σχετικά µε το νερό τους στέλνουν στον τελικό σταθµό. Ιδέες για γρίφους: Μήνυµα στην εσωτερική πλευρά του αυτοκόλλητου ενός µπουκαλιού. Το µήνυµα είναι σε µία κάθετη γραµµή, για την οποία από την απέναντι πλευρά έχουµε αφήσει µία σχισµή για να µπορεί να διακρίνεται. Όµως επειδή το νερό έχει µολυνθεί (βάζουµε π.χ. βυσσινάδα µέσα στο µπουκάλι για να είναι αδιαφανές το νερό) πρέπει τα παιδιά να αδειάσουν το µπουκάλι (π.χ. µε καλαµάκια) για να εµφανιστεί το µήνυµα. Μήνυµα στον πάτο µίας µεγάλης λεκάνης ή κουβά γεµάτου νερό, στον οποίο έχουµε ρίξει µέσα σαπούνι και έχουµε κάνει αφρό για να µην φαίνεται το εσωτερικό του από µακριά. Τα παιδιά βουτώντας το πρόσωπο τους µε µία µάσκα µέσα, θα πρέπει να ψάξουν για το µήνυµα. Έχουµε ένα δοχείο από κάτω από το οποίο βρίσκεται το µήνυµα για τον επόµενο σταθµό. Το δοχείο αυτό όµως ακουµπάει στο πάτωµα και είναι η µία άκρη ενός ζυγού. Στην άλλη άκρη του ζυγού βρίσκεται ένα άλλο άδειο δοχείο. Τα παιδιά πρέπει να γεµίσουν το δοχείο µε ακριβώς 5 λίτρα (ότι ποσότητα εµείς θέλουµε) για να ανυψωθεί το άλλο δοχείο και να φανεί το µήνυµα. Αν θέλουµε χρησιµοποιούµε και τον γρίφο µε τις κανάτες για να βρούνε πόσα ακριβώς θα είναι τα 5 λίτρα. Παρακάτω παρατίθεται σύνδεσµος για τον γρίφο: Τελικός σταθµός: Βρίσκουν τα «βαρέλια» µε το µολυσµένο νερό και προσπαθούν να καθαρίσουν το νερό από το τοξικό στοιχείο που έχουν µέσα. Τα παιδιά σκυταλοδροµικά, µε ένα ποτηράκι και ένα χαρτί φίλτρου καφέ προσπαθούν να αδειάσουν όσο πιο γρήγορα γίνεται το «βαρέλι» και να µεταφέρουν το καθαρό νερό σε ένα άλλο δοχείο. Ως τοξικό στοιχείο µπορούµε να χρησιµοποιήσουµε ρινίσµατα σιδήρου ή άµµο κ.λπ. 11

12 Τοµέας: Κοινωνική Συνεργασία Τίτλος ραστηριότητας: «Μέχρι την τελευταία του σταγόνα!» Ιστορία Πλαίσιο: Το νερό του κόσµου τελειώνει και 4 από τις πιο κύριες δεξαµενές που το παρέχουν στον πληθυσµό της γης αντιµετωπίζουν πρόβληµα. Τα παιδιά καλούνται να βρουν λύση και να σώσουν το νερό µέχρι την τελευταία του σταγόνα! Ιδέες για σταθµούς: Η τρύπια δεξαµενή: οχείο µε τρύπες το οποίο πληµµυρίζει µε νερό και δεν µπορεί να το συγκρατήσει. Η Ενωµοτία καλείται να γεµίζει µε νερό το δοχείο για να διαπιστώσει που είναι οι τρύπες και παράλληλα να σταµατάει τη διαρροή τοποθετώντας πλαστελίνη στην κάθε τρύπα. Οι χαλασµένες σωληνώσεις: Οι σωλήνες που οδηγούν το νερό στην δεξαµενή έχουν χαλάσει και τα παιδιά καλούνται µε αυτοσχέδιους σωλήνες να καθοδηγήσουν το νερό από την πηγή στην «δεξαµενή» Η σκουριά: Η δεξαµενή έχει σκουριάσει και το νερό πρέπει να µεταφερθεί σε µία καινούρια. Τα παιδιά χρησιµοποιούν τον τρόπο του νεροκουβαλητή, δηλαδή τοποθετούν κοντάρι στους ώµους τους και προσπαθούν να στερεώσουν τους κουβάδες (ποτήρια) και να µεταφέρουν το νερό µε αυτούς. Τελικός σταθµός: Οι Ενωµοτίες φτάνουν σε µία δεξαµενή στην οποία οι ασκοί του νερού (νερόµποµπες) έχουν γύρω τους θειικό οξύ. Γι αυτό χωρίς να πιάσουν τους ασκούς µε γυµνά χέρια (τους δίνουµε γάντια στα οποία έχουµε βάλει βαζελίνη για να γλιστράνε) να µεταφέρουν το νερό σε µία άλλη δεξαµενή. Επειδή όµως αυτό πρέπει να γίνει γρήγορα, τα παιδιά πρέπει να κάνουν µία αλυσίδα και να πετάει το ένα στο άλλο τον ασκό, προσπαθώντας να τον φτάσουν στην δεξαµενή. Τοµέας: Σωµατική Αγωγή Τίτλος ραστηριότητας: «Εκστρατεία ενηµέρωσης κοινού» Ιστορία Πλαίσιο: Τα παιδιά συµµετέχουν στην εκστρατεία ενηµέρωσης του κοινού για την σωστή εξοικονόµηση του νερού. Ξεκινάνε µε το να δείχνουν σε διάφορους επαγγελµατίες που έχουν να κάνουν σχέση µε το νερό, πώς να το εξοικονοµούν! Ιδέες για σταθµούς: Ο υδραυλικός: Ο υδραυλικός καλείται πάντα να µειώσει τις διαρροές. Έτσι και τα παιδιά του δείχνουν πώς να είναι πιο γρήγορος στη δουλειά του. (Υπάρχουν διάφορες βρύσες τις οποίες ανοιγοκλείνει ένας βαθµοφόρος. Τα παιδιά καλούνται µε δεµένα τα µάτια και κρατώντας έναν κουβά να µαζέψουν όσο περισσότερο νερό µπορούν. Η σερβιτόρα: Πολλές φορές οι σερβιτόροι βάζουν πολλά ποτήρια νερού πάνω στο δίσκο και τελικώς τα ρίχνουν όλα κάτω σπαταλώντας το νερό. (Τα παιδιά καλούνται να κάνουν µία διαδροµή από ένα τραπέζι σε ένα άλλο, βάζοντας πλαστικά ποτήρια µε νερό πάνω σε έναν δίσκο και σηκώνοντας τον ψηλά). 12

13 Ο Πυροσβέστης: Οι πυροσβέστες κατά τη διάρκεια σβησίµατος µιας φωτιάς, µερικές φορές προβαίνουν σε αλόγιστη χρήση νερού. (Τα παιδιά έχουν απέναντι τους ένα πανί που έχουµε σχεδιάσει µικρούς και µεγάλους στόχους εστίες φωτιών. Ο κάθε πρόσκοπος καλείται µε ένα νεροπίστολο να σκοπεύσει σωστά και να πετύχει κατευθείαν τους στόχους). Η καθαρίστρια: Πολλές φορές στο καθάρισµα το νερό αφήνεται να τρέχει και πληµµυρίζει ο χώρος. (Οι Ενωµοτίες προσπαθούν µε σφουγγάρια να µεταφέρουν νερό από µία λεκάνη σε µία άλλη, χωρίς να τους πέφτει το νερό κάτω από το σφουγγάρι). Τελικός σταθµός: Το πιο σηµαντικό κοµµάτι της εκστρατείας έφτασε. Ήρθε η ώρα τα παιδιά να δείξουν στους απλούς πολίτες πώς να εξοικονοµούν όσο περισσότερο νερό γίνεται. Γι αυτό, δίνεται από µία κανάτα νερό σε κάθε Ενωµοτία, και τους ζητείται να σαπουνίσουν και να καθαρίσουν τα ενωµοτιακά τους σκεύη, χρησιµοποιώντας όσο λιγότερο νερό γίνεται. Η Ενωµοτία που θα έχει στο τέλος το περισσότερο νερό µέσα στην κανάτα, αλλά και τα πιο καθαρά σκεύη κερδίζει. Τοµέας: Τεχνικές εξιότητες Τίτλος ραστηριότητας: «Νερό: Πηγή ενέργειας» Ιστορία Πλαίσιο: Εκτός από υπερπολύτιµο αγαθό, το νερό µπορεί να χρησιµοποιηθεί και ως πηγή ενέργειας µε την χρήση των νερόµυλων. Τα παιδιά κατασκευάζουν µικρούς νερόµυλους και µαθαίνουν για την χρησιµότητά τους. Σύνδεσµοι µε βίντεο που µπορείτε να χρησιµοποιήσετε στις δράσεις: Σύνδεσµοι µε βίντεο που περιέχουν στατιστικά στοιχεία σχετικά µε το νερό: 13

14 Παγκόσµια Ηµέρα κατά του Ρατσισµού Τοµέας: Κοινωνική Συνεργασία Τίτλος ράσης: «Ταξίδι στο άγνωστο» Ιστορία Πλαίσιο: Τα παιδιά κερδίζουν µέσα από µία ραδιοφωνική εκποµπή, ταξίδι 6 ολόκληρων µηνών µε την παρέα τους. Η κάθε Ενωµοτία παραλαµβάνει έναν φάκελο µε τον προορισµό τους, όπου εκεί βρίσκουν χώρες όπως η Ρωσία, η Νότιος Αφρική και το Πακιστάν. Επειδή όµως οι συνθήκες που θα αντιµετωπίσουν εκεί θα είναι δύσκολες, θα πρέπει να µάθουν πώς θα ανταπεξέλθουν. Γι αυτό περνάνε ένα ειδικό πρόγραµµα προετοιµασίας. Η κάθε Ενωµοτία παραλαµβάνει µία «λίστα» µε τις αποστολές που πρέπει να ολοκληρώσει για να είναι έτοιµη για το ταξίδι. Προτεινόµενοι Σταθµοί: Ταξίδι: Το ταξίδι θα είναι µεγάλο και κουραστικό. Για να δοκιµαστούν πρέπει να διασχίσουν µία διαδροµή όντας όλη η Ενωµοτία µέσα σε ένα µικρό τετράγωνο πλαίσιο (να είναι τόσο στριµωχτά ώστε να µπλέκουν τα πόδια τους). Συνεννόηση: Επειδή εκεί που πάνε δεν θα γνωρίζουν την γλώσσα, θα πρέπει να µάθουν να συνεννοούνται µε νοήµατα. Τα παιδιά παίζουν παντοµίµα µε φράσεις όπως «πού είναι το θέατρο;», «πόσο κάνει 1 ½ κιλό τυρί;» κ.λπ. Γλωσσοµάθεια: Στον προορισµό τους θα χρειαστεί να πάρουν κάποιες γνώσεις. Όµως η γλώσσα δεν τους βοηθάει να αφοµοιώνουν πληροφορίες. Η Ενωµοτία προσπαθεί σκυταλοδροµικά να µεταφράσει ένα κείµενο Ιστορίας ή Φυσικής π.χ. από µία άγνωστη γλώσσα και στο τέλος της ζητείται να πει τι αφοµοίωσε. ουλειά: Αν χρειαστεί να πιάσουν δουλειά επειδή θα κάτσουν καιρό, θα είναι δύσκολο να τους εµπιστευτεί ο κόσµος. Γι αυτό θα πρέπει να εκµεταλλευτούν όποια ευκαιρία τους δοθεί. Τα παιδιά χτίζουν έναν τοίχο, όσο πιο γρήγορα και στέρεα µπορούν, από τουβλάκια, Lego, ποτήρια κ.λπ. Βία: Επειδή η κατάσταση εκεί µπορεί να είναι τεταµένη και ίσως να θεωρηθούν ανεπιθύµητοι πρέπει να προσέχουν τον εαυτό τους. Ένας ένας περνάει µία διαδροµή µε εµπόδια προσπαθώντας να αποφύγει τις αλευρόµπαλες που του ρίχνει Βαθµοφόρος. Σε κάθε σταθµό η Ενωµοτία παραλαµβάνει ένα κοµµάτι παζλ από έναν παγκόσµιο κυκλικό χάρτη. Αναλόγως µε τον σταθµό, το κοµµάτι αυτό από πίσω γράφει: Ταξίδι: Πολλές φορές οι λαθροµετανάστες δεν φτάνουν καν στον προορισµό τους... Συνεννόηση: Φαντάσου να µιλάς και να µην µπορείς να καταλάβεις τι σου λένε... Γλωσσοµάθεια: Το να µάθεις µε τη δική σου γλώσσα είναι εύκολο. Με κάποιου άλλου; ουλειά: Όλα τα επαγγέλµατα µπορούν να γίνουν και από ξένους. Απλώς δεν τους εµπιστευόµαστε... 14

15 Βία: Μετανάστες και πρόσφυγες είναι τα πιο εύκολα θύµατα σε άδικα φαινόµενα βίας... Τελικός σταθµός: Τα παιδιά προσπαθούν να ετοιµάσουν τα εφόδια τους για το ταξίδι και το πρώτο κύριο είδος ανάγκης τους είναι το γάλα. Μπροστά τους έχουν πολλά ποτήρια µε άσπρο και σοκολατούχο γάλα και 2 χωνιά στα οποία στο ένα χωνί βάζουν το άσπρο γάλα και στο άλλο το σοκολατούχο. Η κάθε Ενωµοτία σκυταλοδροµικά προσπαθεί να βάλει 6 ποτήρια γάλα στο κάθε χωνί. Το πού καταλήγουν τα χωνιά όµως δεν φαίνεται. Στο τέλος, αφού τελειώσει το παιχνίδι, ο Αρχηγός τους λέει να ενώσουν τα κοµµάτια του πάζλ. Τα παιδιά συνειδητοποιούν ότι λείπει το κεντρικό κοµµάτι. Τότε ο Αρχηγός κάνει έναν παραλληλισµό µε το άσπρο γάλα (ντόπιοι) και το σοκολατούχο (µετανάστες) και τους λέει πως η κοινωνία µας θα ήταν πολύ καλύτερη αν αντί να τα διαχωρίζουµε (και ρίχνει ένα ποτήρι στο κάθε χωνί) τα ενώναµε και αποκαλύπτει στα παιδιά ότι και τα δύο χωνιά τελικά καταλήγουνε στο ίδιο µπουκάλι. Τότε τους δίνει το τελευταίο κοµµάτι του παζλ που λέει: Οι µετανάστες είναι στην χώρα µας εδώ και καιρό. Ας τους εντάξουµε επιτέλους και στη ζωή µας... Τοµέας: Τεχνική εξιότητα Τίτλος ράσης: «Το πιο όµορφο πρόσωπο του κόσµου» Ιστορία Πλαίσιο: Τα παιδιά συµµετέχουν σε µία παγκόσµια έρευνα που γίνεται αυτές τις µέρες για να βρεθεί το πιο όµορφο πρόσωπο όλου του κόσµου. Οι Ενωµοτίες καλούνται να βρουν το οµορφότερο πρόσωπο από κάθε τύπο φυλής (ανάλογα µε το χρώµα δέρµατος) και να το παραδώσουν στην κριτική επιτροπή στον τελικό διαγωνισµό. Για να καταφέρουν όµως να αναδείξουν το καλύτερο «πρόσωπο» της κάθε φυλής πρέπει να την βοηθήσουν. Μερικές ιδέες για σταθµούς: Ασιατική φυλή: Στην Ασία έχουν µεγάλο πρόβληµα µε τους εµφύλιους που ξεσπάνε συνέχεια και γι αυτό τα παιδιά κατασκευάζουν µε καρφάκι και σύρµα το έµβληµα της ειρήνης πάνω σε ξύλο. Αφροαµερικανική φυλή: Στη φυλή αυτή οι πόλεµοι θρησκειών είναι συχνό φαινόµενο. Γι αυτό τα παιδιά φτιάχνουν ένα πανό στο οποίο τοποθετούν τα σύµβολα των θρησκειών πάνω στο πανό και τα ενώνουν µε κλωστές διαφόρων χρωµάτων, όλα µεταξύ τους. Ινδιάνικη φυλή: Τα τοτέµ είναι ιερά στοιχεία για τους ινδιάνους. Γι αυτό και η Ενωµοτία κατασκευάζει ένα από πηλό γι αυτούς. Κ.λπ... Στο τέλος κάθε σταθµού παραλαµβάνουν µία µεγάλη φωτογραφία ενός αντιπροσωπευτικού προσώπου. Στον τελικό διαγωνισµό η κάθε Ενωµοτία, κρατάει µπροστά της τα πρόσωπα που έχει συγκεντρώσει. Ο Αρχηγός τους ζητάει να πουν την άποψή τους για το πιο όµορφο πρόσωπο τους κόσµου και εκείνα διαλέγουν. Στο τέλος αφού ο Αρχηγός συµφωνεί ότι είναι πολύ ωραία. Έχοντας κόψει λωρίδες από πριν, από κάθε πρόσωπο από κάθε φυλή (πχ το κούτελο του αφροαµερικανού, τα µάτια ενός ανοιχτόχρωµου, το στόµα ενός 15

16 ασιάτη) και τους λέει ότι αν κοιτάξουν όχι µε τα µάτια αλλά µε την ψυχή τους, το πιο όµορφο πρόσωπο αυτού του κόσµου θα γίνει αν καταφέρουµε να ενώσουµε όλους αυτούς τους «κόσµους» µαζί (και δηµιουργεί το πρόσωπό από κοµµάτια κάθε φυλής). Τοµέας: Σωµατική Αγωγή Τίτλος ράσης: «Φτάσε το µήνυµα στην άκρη της γης!» Ιστορία Πλαίσιο: Τα παιδιά συµµετέχουν ενεργά στην προώθηση του διεθνούς κινήµατος κατά του ρατσισµού. Έτσι προσπαθούν να το διαδώσουν παντού. Έχουν αποφασίσει λοιπόν να περάσουν από όλα τα µέρη της γης µε σκοπό να φτάσουν και στο Έβερεστ! Μαζί τους θα πρέπει να έχουν και το σύµβολο της καµπάνιας, το οποίο είναι µία υδρόγειος (µπάλα τυλιγµένη σε µπλε χαρτί) στην οποία πάνω στις 5 ηπείρους (τις έχουµε κολλήσει εµείς ως σχέδιο) είναι γραµµένη φράση «Say no to racism 21/3» (µία λέξη πάνω σε κάθε ήπειρο). Ιδέες για σταθµούς: Κένυα: ιασχίζουν την Κένυα κάνοντας σαφάρι και µεταφέροντας το µήνυµα (τα παιδιά κάθονται πάνω σε πατίνι και ακολουθούν µία διαδροµή µε σχοινί). Αυστραλία: Τα παιδιά διασχίζουν τις κοιλάδες της Αυστραλίας ως καγκουρό (Κάνουν την διαδροµή µε δεµένα τα πόδια και έχοντας την µπάλα στην κοιλιά τους ως µάρσιπο). Αµερική: Η κάθε Ενωµοτία περνάει το Γκραντ Κάνυον ως καουµπόηδες (Το άλογο ένα παιδί και ο αναβάτης από πάνω πρέπει να κρατάει και την µπάλα µαζί) Τελικός Σταθµός: Τα παιδιά φτάνουν στο Έβερεστ όπου πρέπει να κατακτήσουν την κορυφή και να τοποθετήσουν το µήνυµα (ειδική διαδροµή µε ανάβαση). Τοµέας: Πνευµατική καλλιέργεια Τίτλος ράσης: «Ένας για όλους» Ιστορία Πλαίσιο: Τα παιδιά συµµετέχουν στο τηλεπαιχνίδι «Ένας για όλους!». Οι κανόνες του παιχνιδιού είναι οι εξής ίνονται ερωτήσεις µε 4 πιθανές απαντήσεις (ή λιγότερες). Για κάθε ερώτηση η Ενωµοτία στέλνει και έναν αντιπρόσωπο ο οποίος κάθεται µε γυρισµένη την πλάτη προς την υπόλοιπη Ενωµοτία. Και η Ενωµοτία και ο παίκτης γράφουν την απάντηση που θεωρούν ότι είναι σωστή στην ερώτηση σε ένα πινακάκι που έχουν µπροστά τους. Απαγορεύεται να επικοινωνεί η Ενωµοτία µε τον παίκτη. Τότε ο παρουσιαστής ζητά από τις Ενωµοτίες και από τους παίκτες να παρουσιάσουν τις απαντήσεις τους και έπειτα ανακοινώνει τη σωστή απάντηση. Εάν η Ενωµοτία έχει απαντήσει σωστά αλλά δεν έχει απαντήσει ο παίκτης δεν κερδίζουν βαθµούς. Εάν έχει απαντήσει ο παίκτης αλλά όχι η Ενωµοτία κερδίζουν 10 βαθµούς. Εάν και οι δύο έχουν απαντήσει σωστά κερδίζουν 30 βαθµούς. Η Ενωµοτία µε τους περισσότερους βαθµούς κερδίζει. 16

17 Ερωτήσεις: Όλες οι ερωτήσεις πρέπει να είναι ενδιαφέρουσες και πάνω σε κοινωνικά θέµατα, αλλά κυρίως πάνω στο ρατσισµό και στα ανθρώπινα δικαιώµατα που καταπατά. Κλάδος Προσκόπων Γ.Ε 17

Παγκόσµια Ηµέρα για το Νερό. 22 Μαρτίου «Νερό για τις Πόλεις: Ανταποκρινόµενοι στην Αστική Πρόκληση»

Παγκόσµια Ηµέρα για το Νερό. 22 Μαρτίου «Νερό για τις Πόλεις: Ανταποκρινόµενοι στην Αστική Πρόκληση» Παγκόσµια Ηµέρα για το Νερό 22 Μαρτίου 2011 «Νερό για τις Πόλεις: Ανταποκρινόµενοι στην Αστική Πρόκληση» Σήµερα, 22 Μαρτίου 2011, γιορτάζουµε την Παγκόσµια Ηµέρα για το Νερό, ένα θεσµό που, για 18 η χρονιά,

Διαβάστε περισσότερα

ΦΕ2: ΦΩΣ ΚΑΙ ΧΡΩΜΑΤΑ (σελ ) ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ: ανάλυση του φωτός, σύνθεση του φωτός

ΦΕ2: ΦΩΣ ΚΑΙ ΧΡΩΜΑΤΑ (σελ ) ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ: ανάλυση του φωτός, σύνθεση του φωτός Φυσική ΣΤ τάξης Ι Ενότητα «ΦΩΣ» 1 ΦΕ2: ΦΩΣ ΚΑΙ ΧΡΩΜΑΤΑ (σελ. 143 146) ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ: ανάλυση του φωτός, σύνθεση του φωτός Ι ΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ: -Να διαπιστώσουµε πειραµατικά την ανάλυση του λευκού φωτός σε φως

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

22 Απριλίου, Ηµέρα της Γης: Τα γενέθλια του παγκόσµιου περιβαλλοντικού κινήµατος

22 Απριλίου, Ηµέρα της Γης: Τα γενέθλια του παγκόσµιου περιβαλλοντικού κινήµατος 22 Απριλίου, Ηµέρα της Γης: Τα γενέθλια του παγκόσµιου περιβαλλοντικού κινήµατος Στις 22 Απριλίου 1970, 20 εκατοµµύρια άνθρωποι κατέκλυσαν δρόµους, πάρκα, αµφιθέατρα και άλλους δηµόσιους χώρους από άκρη

Διαβάστε περισσότερα

Υπενθύμιση. Παγκόσμιες ημέρες αφιερωμένες στο περιβάλλον

Υπενθύμιση. Παγκόσμιες ημέρες αφιερωμένες στο περιβάλλον Υπενθύμιση Παγκόσμιες ημέρες αφιερωμένες στο περιβάλλον Φεβρουάριος 2: Ημέρα Υγροτόπων Στις 2 Φεβρουαρίου 1977 υπογράφτηκε η Σύμβαση για τους Υγροτόπους στην πόλη Ramsar του Ιράν. Στη Συνθήκη αυτή περιλαμβάνονται

Διαβάστε περισσότερα

ράσεις Οµάδας Προσκόπων

ράσεις Οµάδας Προσκόπων ράσεις Οµάδας Προσκόπων Οι ράσεις της Οµάδας Προσκόπων Έχουν ένα ή περισσότερα (το πολύ 2-3) ΘΕΜΑΤΑ µέσα από τους 5 Τοµείς Ενδιαφερόντων. (Τα ΘΕΜΑΤΑ µε τα οποία η Οµάδα έρχεται για πρώτη φορά σε επαφή

Διαβάστε περισσότερα

«ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΣΕΡΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΗΝΑ ΜΑΡΤΙΟ»

«ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΣΕΡΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΗΝΑ ΜΑΡΤΙΟ» Σέρρες, 1 Μαρτίου 2014 «ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΣΕΡΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΗΝΑ ΜΑΡΤΙΟ» Η Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Σερρών στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων της για το 2013-2014

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2008-2009 ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ : ΙΑ ηµοτικό Σχολείο Πάφου Συντονιστική Οµάδα 1. Τώνια Ιωαννίδου (Συντονίστρια) 2. Μιχαλίνα Κωνσταντινίδου 3. Κάκια Ανδρονίκου

Διαβάστε περισσότερα

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία 3 Δεκεμβρίου 2014 Ας παραδειγματιστούμε από έναν κινέζικο μύθο: «Μια γριά κάθε πρωί κουβαλούσε νερό στο σπίτι της από το κοντινό πηγάδι με δύο δοχεία δεμένα στις δύο

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΕΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΡΑΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΕΝΩΜΟΤΙΕΣ ΚΑΙ ΟΜΑ ΕΣ

Ι ΕΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΡΑΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΕΝΩΜΟΤΙΕΣ ΚΑΙ ΟΜΑ ΕΣ ιδέα ΠΕΡΙΟ ΙΚΗ ΕΚ ΟΣΗ ΓΙΑ ΣΤΕΛΕΧΗ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2002 ΤΕΥΧΟΣ # 1 Ι ΕΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΡΑΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΕΝΩΜΟΤΙΕΣ ΚΑΙ ΟΜΑ ΕΣ Η ενωµοτία να έχει το κοντάρι µε το σηµαιάκι της και να γνωρίζει για τη ζωή του ζώου

Διαβάστε περισσότερα

Σκοπός Να γίνουν οι µαθητές υπεύθυνοι και συνειδητοποιηµένοι πολίτες σε θέµατα

Σκοπός Να γίνουν οι µαθητές υπεύθυνοι και συνειδητοποιηµένοι πολίτες σε θέµατα ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΘΕΜΑ: «ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ & ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ» Τάξεις: Α (τµήµατα Α1 & Α2) και. άσκαλοι Μυροφόρα Παναγιωτίδου (Α1 τάξη) Εµµανουέλα Λυκουροπούλου (Α2 τάξη) Λουκάς Κατσιούλης ( τάξη) Τα θέµατα

Διαβάστε περισσότερα

Εργαλείο Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης για παιδιά µε Αυτισµό στο Γνωστικό τοµέα

Εργαλείο Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης για παιδιά µε Αυτισµό στο Γνωστικό τοµέα Εργαλείο Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης για παιδιά µε Αυτισµό στο Γνωστικό τοµέα Οπτική αντίληψη Ακουστική αντίληψη Γνωστικός - εκτελεστικός τοµέας Γνωστικός - εκφραστικός τοµέας Μίµηση Οπτική µνήµη Λειτουργική

Διαβάστε περισσότερα

1 Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο Θεσσαλονίκης «Μανόλης Ανδρόνικος» Διαγωνισμός Γρίφων Μάιος 2012

1 Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο Θεσσαλονίκης «Μανόλης Ανδρόνικος» Διαγωνισμός Γρίφων Μάιος 2012 ο 1 Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο Θεσσαλονίκης «Μανόλης Ανδρόνικος» Διαγωνισμός Γρίφων Μάιος 2012 Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Κανονισμός Εκδρομής Εξερεύνησης Χρυσού Βέλους 2.5.1. Οργάνωση Εκδρομής Εξερεύνησης Χρυσού Βέλους

Κανονισμός Εκδρομής Εξερεύνησης Χρυσού Βέλους 2.5.1. Οργάνωση Εκδρομής Εξερεύνησης Χρυσού Βέλους Κανονισμός Εκδρομής Εξερεύνησης Χρυσού Βέλους Η Εξερεύνηση Χρυσού Βέλους όπως καθορίζεται από τον Κανονισμό των Προσκοπικών Κλάδων έχει διάρκεια 2 μέρες, πραγματοποιείται στο ύπαιθρο, οι Πρόσκοποι μετέχουν

Διαβάστε περισσότερα

Η Γωνιά της Ενωμοτίας μου

Η Γωνιά της Ενωμοτίας μου Η Γωνιά της Ενωμοτίας μου Η ώρα ήταν σχεδόν 17:00. Όχι, όχι, δεν είχαν αργήσει οι άλλοι για την Ενωμοτιακή μας συγκέντρωση, απλά εγώ πάντα πήγαινα λίγο πιο νωρίς και καθόμουν στον χώρο της Ενωμοτίας. Μου

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ: ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΠΟΛΕΩΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΗ ΘΕΜΑ: ΗΜΕΡΑ: 1 η Πέμπτη (ΓΙΑΝΝΕΝΑ) ΩΡΑ-ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1ώρα 30

ΤΙΤΛΟΣ: ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΠΟΛΕΩΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΗ ΘΕΜΑ: ΗΜΕΡΑ: 1 η Πέμπτη (ΓΙΑΝΝΕΝΑ) ΩΡΑ-ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1ώρα 30 ΤΙΤΛΟΣ: ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΠΟΛΕΩΣ ΗΜΕΡΑ: 1 η Πέμπτη 25-8-2005 (ΓΙΑΝΝΕΝΑ) ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ: 1 ΩΡΑ-ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1ώρα 30 Η κοινότητα χωρίζεται σε τρεις ομάδες, κάθε ομάδα παίρνει ένα φάκελο που περιέχει δύο σταυρόλεξα,

Διαβάστε περισσότερα

Δράσεις Ιανουαρίου Επίσκεψη στο ΠΟΚΕΝ Αχαρνών

Δράσεις Ιανουαρίου Επίσκεψη στο ΠΟΚΕΝ Αχαρνών Δράσεις Ιανουαρίου 2017 Επίσκεψη στο ΠΟΚΕΝ Αχαρνών 20-1-2017: Οι μαθητές του Δ1 τμήματος επισκέφτηκαν το Πολιτιστικό Κέντρο του Δήμου Αχαρνών όπου παρακολούθησαν πρόγραμμα με τίτλο «Ο Δικαιόπολις ταξιδεύει

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιασμός και Τεχνολογία Α και Β ΦΑΡΜΑ

Σχεδιασμός και Τεχνολογία Α και Β ΦΑΡΜΑ Σχεδιασμός και Τεχνολογία Α και Β ΦΑΡΜΑ Από Ειρήνη Πετράκη (δασκάλα / σύμβουλο ΣΧ.Τ.) ΦΑΡΜΑ ομές ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΜΑ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 1 Ο 40λεπτο Τα ζώα της φάρμας ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ Ζώα της φάρμας ή αλλιώς ήμερα ζώα είναι

Διαβάστε περισσότερα

Καροτοκυνηγός. Αντικείμενα

Καροτοκυνηγός. Αντικείμενα Καροτοκυνηγός Το παιχνίδι λαμβάνει χώρα σε ένα κτήμα, όπου στη δεξιά του πλευρά του υπάρχει ένα χωράφι με καρότα τα οποία οριοθετούνται από μια λευκή ευθεία γραμμή αριστερά τους (βλ. επόμενη εικόνα). Το

Διαβάστε περισσότερα

Bάτραχοι στη λίμνη. Παιχνίδια Συνεργασίας 2014. Επίπεδο 1,2

Bάτραχοι στη λίμνη. Παιχνίδια Συνεργασίας 2014. Επίπεδο 1,2 Bάτραχοι στη λίμνη 1,2 Οργάνωση: Εργασία με όλη την τάξη. Τα παιδιά είναι γύρω από το αλεξίπτωτο, τη λίμνη και το κρατούν στο ύψος της μέσης. Τα σακουλάκια πάνω στο αλεξίπτωτο είναι οι βάτραχοι. Σκοπός

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία του Θοδωρή Μάρκου Α 3 Γυμνασίου. στο λογοτεχνικό ανάγνωσμα. «ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΦΤΕΡΑ» της Μαρίας Παπαγιάννη

Εργασία του Θοδωρή Μάρκου Α 3 Γυμνασίου. στο λογοτεχνικό ανάγνωσμα. «ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΦΤΕΡΑ» της Μαρίας Παπαγιάννη Εργασία του Θοδωρή Μάρκου Α 3 Γυμνασίου στο λογοτεχνικό ανάγνωσμα «ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΦΤΕΡΑ» της Μαρίας Παπαγιάννη Α ομάδα 1. Στο βιβλίο παρουσιάζονται δύο διαφορετικοί κόσμοι. Ο πραγματικός κόσμος της Ρόζας,

Διαβάστε περισσότερα

Απολογισµός- Αξιολόγηση του έργου «µια σταγόνα ταξιδεύει»

Απολογισµός- Αξιολόγηση του έργου «µια σταγόνα ταξιδεύει» Απολογισµός- Αξιολόγηση του έργου «µια σταγόνα ταξιδεύει» Η συνεργασία του ηµοτικού Σχολείου ηµητριτσίου και του A ηµοτικού Σχολείου Λατσιών της Κύπρου στα πλαίσια του etwinning ξεκίνησε στις αρχές εκεµβρίου

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΧΕ ΙΟ ΡΑΣΗΣ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΥΘΡΟ ΟΝΤΑ 2007-2008 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΧΕ ΙΟ ΡΑΣΗΣ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΥΘΡΟ ΟΝΤΑ 2007-2008 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1) Γνωρίζω καλύτερα τον εαυτό μου ( ιαστάσεις της Αυτοαντίληψης, Αυτοεκτίμηση *) ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΧΕ ΙΟ ΡΑΣΗΣ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΥΘΡΟ ΟΝΤΑ 2007-2008 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ (α)

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers. Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο & Νηπιαγωγείο. Ενημερωτικό Δελτίο. Μάρτιος Τεύχος 56

The G C School of Careers. Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο & Νηπιαγωγείο. Ενημερωτικό Δελτίο. Μάρτιος Τεύχος 56 The G C School of Careers Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο & Νηπιαγωγείο Ενημερωτικό Δελτίο Μάρτιος 2016 - Τεύχος 56 3 Μαρτίου ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Ακολουθώντας τα έθιμα της Τσικνοπέμπτης, οι μαθητές Νηπιαγωγείου και

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Τι χρειάζεσαι: Ένα πλαστικό μπουκάλι (ή ένα στενόμακρο ποτήρι), ένα μολύβι, ένα κομμάτι μονόκλωνο καλώδιο ή σύρμα, νερό, οινόπνευμα, λάδι, αλάτι.

Τι χρειάζεσαι: Ένα πλαστικό μπουκάλι (ή ένα στενόμακρο ποτήρι), ένα μολύβι, ένα κομμάτι μονόκλωνο καλώδιο ή σύρμα, νερό, οινόπνευμα, λάδι, αλάτι. ΑΝΩΣΗ Πείραμα 1: Το αυγό που κολυμπάει. Τι χρειάζεσαι: ένα βρασμένο αυγό, ένα πλατύ ποτήρι ή ένα πλαστικό μπουκάλι, ένα μαχαίρι, νερό, αλάτι, ένα κουταλάκι. Τι θα κάνεις: Αν δεν είναι εύκολο να έχεις ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΦΕ1: ΙΑΘΛΑΣΗ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ (σελ ) ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ: διάθλαση, συγκλίνων φακός, αποκλίνων φακός, µεγέθυνση Ι ΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ:

ΦΕ1: ΙΑΘΛΑΣΗ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ (σελ ) ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ: διάθλαση, συγκλίνων φακός, αποκλίνων φακός, µεγέθυνση Ι ΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ: 1 ΦΕ1: ΙΑΘΛΑΣΗ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ (σελ. 138 142) ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ: διάθλαση, συγκλίνων φακός, αποκλίνων φακός, µεγέθυνση Ι ΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ: -Να διαπιστώσουµε πειραµατικά το φαινόµενο της διάθλασης του φωτός. -Να διαπιστώσουµε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΣΧΕΔΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ «ΑΘΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΤΗ ΜΠΑΛΑ»

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΣΧΕΔΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ «ΑΘΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΤΗ ΜΠΑΛΑ» ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΣΧΕΔΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ «ΑΘΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΤΗ ΜΠΑΛΑ» Τμήμα Β2 «ΧΑΜΟΓΕΛΑΣΤΕΣ ΦΑΤΣΟΥΛΕΣ» Υπεύθυνη Παιδαγωγός Ρία Νικολάου ΛΙΛΙΠΟΥΠΟΛΗ 2015 2016 Α ΦΑΣΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ Τα παιδιά έδειχναν μεγάλο

Διαβάστε περισσότερα

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω. Νήφο. Πεταλία; Εγώ, ναι. Σήκω. Δεν ξέρω αν µπορώ. Μπορείς. Είµαι κουρασµένος. Ήρθε η ώρα, όµως. Τα χέρια µου έχουν αίµατα. Τα πόδια µου είναι σαν κάποιου άλλου. Δεν έχουµε πολύ χρόνο. Ένα λεπτό µόνο, να

Διαβάστε περισσότερα

Σώμα Πρoσκόπων Κύπρου. Κλάδος Λυκοπούλων Γ.Ε. Παιχνίδι Προσκοπικής Χρονιάς 2014-2015. ΧΑΛΚΙΝΗ Αγέλη Λυκοπούλων ΑΡΧΕΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ.

Σώμα Πρoσκόπων Κύπρου. Κλάδος Λυκοπούλων Γ.Ε. Παιχνίδι Προσκοπικής Χρονιάς 2014-2015. ΧΑΛΚΙΝΗ Αγέλη Λυκοπούλων ΑΡΧΕΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ. Σώμα Πρoσκόπων Κύπρου Κλάδος Λυκοπούλων Γ.Ε. Παιχνίδι Προσκοπικής Χρονιάς 2014-2015 ΧΑΛΚΙΝΗ Αγέλη Λυκοπούλων ΑΡΧΕΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ Αγέλη Λυκοπούλων ΧΑΛΚΙΝΗ ΑΓΕΛΗ ΛΥΚΟΠΟΥΛΩΝ 103ov Σύστημα Ναυτοπροσκόπων Κισσόνεργας

Διαβάστε περισσότερα

06/05/2017 Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:.

06/05/2017 Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:. 06/05/2017 Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:. Θέμα 1ο Οι τέσσερις φίλοι απολαμβάνουν μια βόλτα με ποδήλατο. Ποια νομίζεις ότι είναι τα πλεονεκτήματα της χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Στάδια Ε.Ε. 1. Κριτήρια επιλογής θέματος. . Ενδιαφέρον θέμα

Στάδια Ε.Ε. 1. Κριτήρια επιλογής θέματος. . Ενδιαφέρον θέμα Στάδια Ε.Ε. 1. Κριτήρια επιλογής θέματος. Ενδιαφέρον θέμα. Μας δίνετε η ευκαιρία να γνωρίσουμε καλύτερα τους Ολυμπιακούς αγώνες και την παιδεία μέσα από αυτούς.. Επίσης μπορούμε να γνωρίζουμε και να μάθουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Β ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ 28-29 ΜΑΪΟΥ 2015

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Β ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ 28-29 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Β ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ 28-29 ΜΑΪΟΥ 2015 Ο β κύκλος του διήμερου καλλιτεχνικού, βιωματικού σεμιναρίου «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» πραγματοποιήθηκε στις 28 και 29

Διαβάστε περισσότερα

Με αφορµή το παραµύθι «Κόκκινη κλωστή δεµένη αρχή του παραµυθιού και υγεία στην αφεντιά σας». Το όνοµα του παραµυθιού: «ώσε την αγάπη όπως ένα µήλο». Με αφορµή το παραµύθι, 10 Μ. Οδηγοί και Ναυτοδηγοί

Διαβάστε περισσότερα

Παγκύπριο Κίνημα Εδονόπουλων 3

Παγκύπριο Κίνημα Εδονόπουλων 3 Εισαγωγή Η δράση του Παγκύπριου Κινήματος Εδονόπουλων επικεντρώνεται σε θέματα που σχετίζονται άμεσα με την καθημερινότητα των παιδιών, καθώς επίσης με την προώθηση της συμμετοχής των παιδιών στην κοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΜΑΣ ΜΕΛΗΜΑ ΣΕ ΚΑΘΕ ΝΕΑ ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΜΑΣ ΜΕΛΗΜΑ ΣΕ ΚΑΘΕ ΝΕΑ ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΜΑΣ ΜΕΛΗΜΑ ΣΕ ΚΑΘΕ ΝΕΑ ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ Ένα γενικό πλάνο με 7 βήματα ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ ΧΡΟΝΙΑ 1. Οι ΑΟΠ - ΑΣ με Τ.Ε. αποφασίζουν την ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

.Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων

.Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων .Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων 1 η ΤΗΛΕ ΙΑΣΚΕΨΗ 26/4/2007 Μέρος Α (α) Οι µαθητές του Ναυστάθµου παρουσιάζουν διάφορες εικόνες από τα Χανιά, αξιοθέατα, το κλίµα των Χανίων, παραδοσιακές

Διαβάστε περισσότερα

9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου Σχολ.Έτος 2013-14. Σχέδιο εργασίας με θέμα: Φυσική ζωή, άσκηση και υγιεινός τρόπος διαβίωσης

9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου Σχολ.Έτος 2013-14. Σχέδιο εργασίας με θέμα: Φυσική ζωή, άσκηση και υγιεινός τρόπος διαβίωσης 9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου Σχολ.Έτος 2013-14 Σχέδιο εργασίας με θέμα: Φυσική ζωή, άσκηση και υγιεινός τρόπος διαβίωσης Διάρκεια προγράμματος -Συμμετοχή Διάρκεια: Μάρτιος - Ιούνιος 2014 Συμμετοχή : 2 μεικτά

Διαβάστε περισσότερα

Το Κ2 είναι ένα παιχνίδι για 1 έως 5 παίκτες, ηλικίας 8 ετών και άνω, με διάρκεια περίπου 60 λεπτά.

Το Κ2 είναι ένα παιχνίδι για 1 έως 5 παίκτες, ηλικίας 8 ετών και άνω, με διάρκεια περίπου 60 λεπτά. ΟΔΗΓΙΕΣ Το Κ2 είναι το δεύτερο ψηλότερο βουνό στον κόσμο (μετά το Έβερεστ) με ύψος 8.611 μέτρα από τη στάθμη της θάλασσας. Θεωρείται, επίσης, ένα από τα δυσκολότερα βουνά άνω των 8.000 μέτρων. Το Κ2 ποτέ

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΘΕΜΑΤΟΣ

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΘΕΜΑΤΟΣ Πρασινίζω το σχολείο µου, πρασινίζω την πόλη µου! Το Εργαστήριο το σχολικό έτος 2004-2005, συνεργάστηκε µε το Πειραµατικό Νηπιαγωγείο Ν. Χηλής στο σχεδιασµό και την ανάπτυξη Προγράµµατος Περιβαλλοντικής

Διαβάστε περισσότερα

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;»

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;» Ταξίδι στις ρίζες Είχε φτάσει πια η μεγάλη ώρα για τα 6 αδέρφια Ήταν αποφασισμένα να δώσουν απάντηση στο ερώτημα που τόσα χρόνια τα βασάνιζε! Η επιθυμία τους ήταν να μάθουν την καταγωγή τους και να συλλέξουν

Διαβάστε περισσότερα

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης Προσαρµογή για παιδιά Εισαγωγή Η γη είναι το σπίτι µας - Ζούµε σε µια πολύ σηµαντική εποχή και πρέπει να προστατεύσουµε τη Γη. - Όλοι οι λαοί του κοσµού φτιάχνουν µια µεγάλη

Διαβάστε περισσότερα

Oπου υπάρχουν άνθρωποι

Oπου υπάρχουν άνθρωποι Oπου υπάρχουν άνθρωποι Η Ταυτότητα Η ACT4 PEOPLE αποτελεί μια νέα Ελληνική Μη Κυβερνητική οργάνωση που παρέχει ανθρωπιστική βοήθεια σε όλους εκείνους «που δεν έχουν δικαίωμα στη Ζωή» όποιοι και αν είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΛΥΚΟΠΟΥΛΩΝ ΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Η ΠΡΟΟΔΟΣ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΛΥΚΟΠΟΥΛΩΝ Στον Προσκοπισµό οι νέοι έχουν την ευκαιρία να αποκτήσουν µια σειρά από εµπειρίες που συµβάλλουν στην φυσιολογική

Διαβάστε περισσότερα

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων. ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ)!"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.!"σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Στη διερεύνησή μας μετρήθηκε ο χρόνος που χρειάστηκαν

Διαβάστε περισσότερα

Παραμυθιά Τάξη Α. Μάστορα Έλλη

Παραμυθιά Τάξη Α. Μάστορα Έλλη Παραμυθιά Τάξη Α Μάστορα Έλλη Δημοτικό Σχολείο Παραμυθιάς ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Μ Ε Λ Ι Ν Α ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ Στόχοι ۰ Να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με το εθνικό μας σύμβολο. ۰ Ανάπτυξη της συνεργασίας και της

Διαβάστε περισσότερα

Επίσης, θα πρέπει να φέρετε μαζί σας το ημερολόγιο της Ενωμοτίας σας και μια φωτογραφία της Ενωμοτίας σας!!!

Επίσης, θα πρέπει να φέρετε μαζί σας το ημερολόγιο της Ενωμοτίας σας και μια φωτογραφία της Ενωμοτίας σας!!! Αγαπητή Ενωμοτία, Ήρθε η ώρα που περιμένατε η 8 η Συνάντηση Ενωμοτιών της Περιφέρειάς μας. Το Σαββατοκύριακο 1-2 Μαΐου 2010, στα Μπαχούνια Πάρνηθας η δική σας και άλλες 50 Ενωμοτίες, θα παίξουν και θα

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Κεφ. 1-4. Κατασκευάστε γράµµατα του αλφαβήτου.

Κεφ. 1-4. Κατασκευάστε γράµµατα του αλφαβήτου. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Αρχική δραστηριότητα. Σε κάθε παιδί της οµάδας να δοθεί ο µεγεθυµένος ο χάρτης που υπάρχει στη αρχή του βιβλίου (βρίσκεται σε µορφή Α3 στο φάκελο pictures, στο υλικό που σας έχει δοθεί).

Διαβάστε περισσότερα

Φιλαναγνωσία Δραστηριότητες. Χρύσα Κουράκη (Ph.D) Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων Ανατολικής Αττικής

Φιλαναγνωσία Δραστηριότητες. Χρύσα Κουράκη (Ph.D) Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων Ανατολικής Αττικής Φιλαναγνωσία Δραστηριότητες Χρύσα Κουράκη (Ph.D) Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων Ανατολικής Αττικής Φιλαναγνωσία - Aimer lire Η θετικά προσδιορισμένη σχέση του αναγνώστη με το βιβλίο ως το κατεξοχήν είδος

Διαβάστε περισσότερα

1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΥΠΙΚΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ Εισαγωγή Αρχική Σελίδα Περιεχόµενα CD Rom Θέµατα 1ου Κεφαλαίου Ματιές στον ΚΑΝΟΝΙΣΜΟ ΚΛΑ ΟΥ ΛΥΚΟΠΟΥΛΩΝ µέρος 8 - ράσεις Αγέλης Λυκοπούλων Οι ράσεις Αγέλης είναι: α. Τυπική

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ ΚΟΛΛΟΕΙΔΗ ΑΡΓΥΡΟΥ

ΟΔΗΓΟΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ ΚΟΛΛΟΕΙΔΗ ΑΡΓΥΡΟΥ ΟΔΗΓΟΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ ΚΟΛΛΟΕΙΔΗ ΑΡΓΥΡΟΥ Για την παρασκευή κολλοειδή αργύρου θα χρειαστούμε : 1. Δύο (2) κροκοδειλάκια (κόκκινο μαύρο ) τα οποία τα ενώνουμε με ένα κομμένο συνδετήρα μπαταρίας τηλεκοντρόλ (πλακέ

Διαβάστε περισσότερα

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2 Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2 1 Τα Δικαιώματα Των Παιδιών Μαθητές : Νίκος Τσουκανάς Σπύρος Κούφαλης Αναστάσης Παπαχρήστος Σπύρος Φραγκούλης Τάσος Χούσος Εκπαιδευτικοί Δρεπανόπουλος Νίκος, Γυμναστής

Διαβάστε περισσότερα

Το παιχνίδι όπου έχει σημασία να είστε κοντά

Το παιχνίδι όπου έχει σημασία να είστε κοντά Το παιχνίδι όπου έχει σημασία να είστε κοντά Τι μήκος έχει η γέφυρα Golden Gate; Που έχουν βρεθεί «αποδείξεις» της ύπαρξης του Γέτι; Πόσα αγάλματα υπάρχουν στο Νησί του Πάσχα; Πολύ πιθανό να μην γνωρίζετε

Διαβάστε περισσότερα

ραστηριότητες Θεµατικής Ενότητας ΦΥΛΛΟ ραστηριοτήτων 1

ραστηριότητες Θεµατικής Ενότητας ΦΥΛΛΟ ραστηριοτήτων 1 ραστηριότητες Θεµατικής Ενότητας ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ο ΥΣΣΕΑΣ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΡΙΝΘΟΥ 4 Ο ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΛΙΣΣΙΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ : ΦΩΣ, ΣΚΙΕΣ ΚΑΙ ΕΚΛΕΙΨΗ ΟΥΡΑΝΙΩΝ ΣΩΜΑΤΩΝ ΦΥΛΛΟ ραστηριοτήτων 1

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β Ελένη ΚΑΜΠΕΡΗ - ΤΖΟΥΡΙΑΔΟΥ Σχολική Σύμβουλος Προσχολικής Αγωγής Σταυρούλα ΠΑΝΤΑΖΗ Νηπιαγωγός ΙΩΑΝΝΙΝΑ 2004 1 λίγα λόγια για τις δραστηριότητες Στο τεύχος αυτό περιλαμβάνονται:

Διαβάστε περισσότερα

Ο αριθμός π και η ημέρα του π. Μαρία-Δανάη Δάβου & Θανάση Αντζελίνο Άννα Δούκα, Αναστασία Δούλου, Κατερίνα Κούρκουλου Β2-7 ο ΓΕΛ Καλλιθέας 2015

Ο αριθμός π και η ημέρα του π. Μαρία-Δανάη Δάβου & Θανάση Αντζελίνο Άννα Δούκα, Αναστασία Δούλου, Κατερίνα Κούρκουλου Β2-7 ο ΓΕΛ Καλλιθέας 2015 Ο αριθμός π και η ημέρα του π Μαρία-Δανάη Δάβου & Θανάση Αντζελίνο Άννα Δούκα, Αναστασία Δούλου, Κατερίνα Κούρκουλου Β2-7 ο ΓΕΛ Καλλιθέας 2015 Ημέρα του π- piday.org 14 Μαρτίου ή 14 / 3 ή όπως Αμερική

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνια Αποτύπωση Ταυτοτήτων των Ομάδων Προσκόπων Πρώτα συμπεράσματα (Απρίλιος 2013)

Πανελλήνια Αποτύπωση Ταυτοτήτων των Ομάδων Προσκόπων Πρώτα συμπεράσματα (Απρίλιος 2013) Πανελλήνια Αποτύπωση Ταυτοτήτων των Ομάδων Προσκόπων Πρώτα συμπεράσματα () Εισαγωγικά Τον Νοέμβριο του 2012 ξεκίνησε για πρώτη φορά μια προσπάθεια για την πανελλήνια αποτύπωση της ταυτότητας των Ομάδων

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

Από την ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΗ μας ΜΕΘΟΔΟ γνωρίζουμε και επικεντρώνουμε σε τρία από τα συστατικά της μεθόδου

Από την ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΗ μας ΜΕΘΟΔΟ γνωρίζουμε και επικεντρώνουμε σε τρία από τα συστατικά της μεθόδου Αγαπητέ Αρχηγέ Αγαπητέ Βαθμοφόρε Στις επόμενες σελίδες θα προσπαθήσουμε να σου παρουσιάσουμε την δράση με την ονομασία ΑΘΛΟΣ. Μία δράση που φιλοδοξούμε να γίνει θεσμός σε ετήσια βάση για τον κλάδο προσκόπων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΙΟΥ ;

ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΙΟΥ ; ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ Ορισμός: Είναι η διαδικασία με την οποία επαναχρησιμοποιείται εν μέρει ή ολικά οτιδήποτε αποτελεί έμμεσα ή άμεσα αποτέλεσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας και το οποίο στην μορφή που είναι δεν

Διαβάστε περισσότερα

Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 1 (για µαθητές της Γ' και ' τάξης ηµοτικού)

Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 1 (για µαθητές της Γ' και ' τάξης ηµοτικού) Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 1 (για µαθητές της Γ' και ' τάξης ηµοτικού) Ερωτήσεις 3 πόντων: 1) Η γάτα θέλει να πάει στο γάλα και το ποντίκι στο τυρί, ακολουθώντας τους δρόµους του κήπου. Οι διαδροµές

Διαβάστε περισσότερα

Ζ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (ΚΒ) Οικολογικό σχολείο

Ζ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (ΚΒ) Οικολογικό σχολείο Ζ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (ΚΒ) Οικολογικό σχολείο Θέμα φετινής σχολικής χρονιάς: Το νερό Θέμα: Το νερό στη ζωή μας ΤΟ ΝΕΡΟ Αποτελεί το 70% του ανθρώπινου σώματος Καλύπτει το 75% της επιφάνειας της γης

Διαβάστε περισσότερα

Το Τριώδιο ή αλλιώς Αποκριά είναι μια περίοδος 3 εβδομάδων που γιορτάζουμε κάθε χρόνο πριν από τη Σαρακοστή του Πάσχα.

Το Τριώδιο ή αλλιώς Αποκριά είναι μια περίοδος 3 εβδομάδων που γιορτάζουμε κάθε χρόνο πριν από τη Σαρακοστή του Πάσχα. Το Τριώδιο ή αλλιώς Αποκριά είναι μια περίοδος 3 εβδομάδων που γιορτάζουμε κάθε χρόνο πριν από τη Σαρακοστή του Πάσχα. Το Τριώδιο το τοποθετούμε χρονικά ως εξής: Πάσχα Τριώδιο ή Αποκριά Σαρακοστή Η λέξη

Διαβάστε περισσότερα

Παγκόσµια προβλήµατα στη διαχείριση του νερού

Παγκόσµια προβλήµατα στη διαχείριση του νερού 07 ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΝΟΤΙΑΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΝΕΡΟΥ Παγκόσµια προβλήµατα στη διαχείριση του νερού Το νερό συνδέεται µε το περιβάλλον µας! Με τις λειτουργίες των

Διαβάστε περισσότερα

Ημερίδα Επιμόρφωσης στα Προαιρετικά Ολοήμερα Σχολεία Γνωστικό αντικείμενο: Θεατρική Αγωγή

Ημερίδα Επιμόρφωσης στα Προαιρετικά Ολοήμερα Σχολεία Γνωστικό αντικείμενο: Θεατρική Αγωγή Ημερίδα Επιμόρφωσης στα Προαιρετικά Ολοήμερα Σχολεία Γνωστικό αντικείμενο: Θεατρική Αγωγή Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης - Γραφείο Ολοήμερων Σχολείων - Συντονιστική Ομάδα Θεατρικής Αγωγής (ΕΔΕ και Σύμβουλος)

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η καλλιέργεια της ικανότητας για γραπτή έκφραση πρέπει να αρχίζει από την πρώτη τάξη. Ο γραπτός λόγος χρειάζεται ως μέσο έκφρασης. Βέβαια,

Διαβάστε περισσότερα

Συχνές Ερωτήσεις και Απαντήσεις

Συχνές Ερωτήσεις και Απαντήσεις Συχνές Ερωτήσεις και Απαντήσεις 1. Τι είναι η Ώρα της Γης; Η Ώρα της Γης είναι µία παγκόσµια πρωτοβουλία της περιβαλλοντικής οργάνωσης WWF ενάντια στην κλιµατική αλλαγή. Πρόκειται για ένα κάλεσµα στους

Διαβάστε περισσότερα

Υλικά που χρειαζόμαστε

Υλικά που χρειαζόμαστε Θέρμανση νερού σε ηλιακό συλλέκτη και κατασκευή ενός ηλιακού θερμοσίφωνα Η Ελλάδα έχει περίπου το 1/4 των ηλιακών θερμοσιφώνων από τις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Αυτό το διαπιστώνουμε εύκολα αν κοιτάξουμε

Διαβάστε περισσότερα

Η Ιστορία. Προετοιμασία του παιχνιδιού. Μια περιπετειώδης αποστολή στον παράδεισο.

Η Ιστορία. Προετοιμασία του παιχνιδιού. Μια περιπετειώδης αποστολή στον παράδεισο. Η Ιστορία Μια περιπετειώδης αποστολή στον παράδεισο. Ένα στρατηγικό τυροπαιχνίδι με ζάρια για 2-4 παιδία ηλικίας 4 ετών και άνω. Είδος Παιχνιδιού: Οικογενειακό Παίκτες: 2-4 παίκτες 4 ετών και άνω Περιεχόμενα:

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΣΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΠΡΟΣΚΌΠΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΣΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΠΡΟΣΚΌΠΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΣΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΠΡΟΣΚΌΠΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Στην αρχή της Προσκοπικής περιόδου (Αύγουστος Σεπτέμβριος), το Επιτελείο της Ομάδας συγκεντρώνεται ώστε να πραγματοποιήσει τον προγραμματισμό της

Διαβάστε περισσότερα

4 Η ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑ Α ΦΥΣΙΚΗΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

4 Η ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑ Α ΦΥΣΙΚΗΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ 4 Η ΠΚΥΠΡΙ ΟΛΥΜΠΙ ΦΥΣΙΚΗΣ ΥΜΝΣΙΟΥ Κυριακή, 18 Μαΐου, 2008 Ώρα: 10:30-13:00 Οδηγίες: 1) Το δοκίµιο αποτελείται από τρία (3) µέρη µε σύνολο δώδεκα (12) θέµατα. 2) Επιτρέπεται η χρήση

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ KANGOUROU ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 2016

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ KANGOUROU ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 2016 Thales Foundation Cyprus P.O. Box 28959, CY2084 Acropolis, Nicosia, Cyprus ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ KANGOUROU ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 2016 Level 3 4 Γ - Δ Δημοτικού 3 Δεκεμβρίου / December 2016 10:00 11:15 Ερώτηση 1 7: 3 βαθμοί

Διαβάστε περισσότερα

Παιχνίδια του χθες και του σήμερα

Παιχνίδια του χθες και του σήμερα Παιχνίδια του χθες και του σήμερα Πολιτιστικό πρόγραμμα Υπεύθυνη τμήματος: Γιώτα Αλεξάνδρου Διάρκεια προγράμματος: 3 μήνες Μάρτιος Μάιος 2013 Γενικοί στόχοι προγράμματος Να ανακαλύψουν τα παιχνίδια που

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙ ΙΟΥ ΣΤΟ SCRATCH ΒΗΜΑ ΠΡΟΣ ΒΗΜΑ

ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙ ΙΟΥ ΣΤΟ SCRATCH ΒΗΜΑ ΠΡΟΣ ΒΗΜΑ ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙ ΙΟΥ ΣΤΟ SCRATCH ΒΗΜΑ ΠΡΟΣ ΒΗΜΑ ΣΕΝΑΡΙΟ ΠΑΙΧΝΙ ΙΟΥ Το παιχνίδι θα αποτελείται από δυο παίκτες, οι οποίοι θα βρίσκονται αντικριστά στις άκρες ενός γηπέδου δεξιά και αριστερά, και µια µπάλα.

Διαβάστε περισσότερα

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;"

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;</b> 1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;" 3 00:00:17,967 --> 00:00:20,395 Οι Ζαπατίστας είναι ένα κίνημα.

Διαβάστε περισσότερα

Το θέμα με το οποίο επιλέξαμε να ασχοληθούμε κατά τη φετινή χρονιά είναι: «Ενέργεια Τρόποι εξοικονόμησής της».

Το θέμα με το οποίο επιλέξαμε να ασχοληθούμε κατά τη φετινή χρονιά είναι: «Ενέργεια Τρόποι εξοικονόμησής της». Το σχολείο μας συνεχίζει φέτος, για τρίτη σχολική χρονιά, να συμμετέχει στο Ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό και περιβαλλοντικό Πρόγραμμα Οικολoγικά Σχολεία, το οποίο προσφέρει στους μαθητές μια νέα εμπειρία. Το

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ ΠΡΑΣΙΝΗ ΠΟΛΗ Green. Ανακαλύψτε την σημασία των Εναλλακτικών πηγών ενέργειας

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ ΠΡΑΣΙΝΗ ΠΟΛΗ Green. Ανακαλύψτε την σημασία των Εναλλακτικών πηγών ενέργειας ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ ΠΡΑΣΙΝΗ ΠΟΛΗ Green City Ανακαλύψτε την σημασία των Εναλλακτικών πηγών ενέργειας Κατασκευάστε μια σύγχρονη πόλη, ο οποία δεν θα

Διαβάστε περισσότερα

Το σχολείο μας διοργανώνει μια εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο της Ακρόπολης. Οι ηλικίες είναι από 6-11 και το κόστος της εκδρομής θα είναι 15$

Το σχολείο μας διοργανώνει μια εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο της Ακρόπολης. Οι ηλικίες είναι από 6-11 και το κόστος της εκδρομής θα είναι 15$ Το σχολείο μας διοργανώνει μια εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο της Ακρόπολης. Οι ηλικίες είναι από 6-11 και το κόστος της εκδρομής θα είναι 15$ Θα χρειαστείτε νερό,τσάντα,φαγητό και αθλητικά παπούτσια

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; Σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Σκοπός αυτής της διερεύνησης ήταν να κάνουν κάποιες υποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣ ΟΧΗ. "Είναι ευκολότερο να κερδίσεις µια ολόκληρη περιουσία παρά την ψυχή ενός µικρού παιδιού".

ΕΙΣ ΟΧΗ. Είναι ευκολότερο να κερδίσεις µια ολόκληρη περιουσία παρά την ψυχή ενός µικρού παιδιού. Εισδοχή ΕΙΣ ΟΧΗ "Είναι ευκολότερο να κερδίσεις µια ολόκληρη περιουσία παρά την ψυχή ενός µικρού παιδιού". Και αυτό καλείστε να κάνετε, Αδελφοί Βαθµοφόροι εκπαιδευτές, κάθε φορά που ένα καινούριο παιδί

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που συμμετέχει: Κακάρη Κωνσταντίνα Παρακολουθώντας τα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ Copyright Συνοδινού Ράνια Follow me on Twitter: @RaniaSin Smashwords Edition ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική ή κατά παράφραση ή διασκευή

Διαβάστε περισσότερα

ΛΙΟΝΤΑΡΙ. Η οικογένεια των λιονταριών. Λιοντάρια

ΛΙΟΝΤΑΡΙ. Η οικογένεια των λιονταριών. Λιοντάρια Μέγεθος Βάρος Τροφή Περιοχή Λιοντάρια ως 1,90 µέτρα µήκος ως 1,10 µέτρα ύψος µέχρι 250 κιλά τρώνε ζώα µεγάλα, όπως καµηλοπαρδάλεις, αντιλόπες, ζέβρες Αφρική και Ινδία ΛΙΟΝΤΑΡΙ Τα λιοντάρια είναι τα µεγαλύτερα

Διαβάστε περισσότερα

Ενημερωτικό Δελτίο Μάρτιος 2011 - Τεύχος 7

Ενημερωτικό Δελτίο Μάρτιος 2011 - Τεύχος 7 The G C School of Careers Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο & Νηπιαγωγείο Ενημερωτικό Δελτίο Μάρτιος 2011 - Τεύχος 7 ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΡΤΙΟΥ 2 Μαρτίου Δείπνο Συνδέσμου Γονέων με το Προσωπικό του Σχολείου Με δέος

Διαβάστε περισσότερα

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 1 ο Νηπιαγωγείο Κυπαρισσίας Διαβάσαμε το παραμύθι: «ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ» Ερώτηση: ΠΟΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ; - Αυτοί

Διαβάστε περισσότερα

Εμένα με νοιάζει. Επαναληπτικό μάθημα. Ήρθαν οι μπλε κάδοι. 1 Αντιστοίχισε τις πρώτες ύλες με τα παράγωγά τους:

Εμένα με νοιάζει. Επαναληπτικό μάθημα. Ήρθαν οι μπλε κάδοι. 1 Αντιστοίχισε τις πρώτες ύλες με τα παράγωγά τους: Z Επαναληπτικό μάθημα Ανακύκλωση τώρα Αν το σύνθημα αυτό είναι κάτι που είχαμε ξεχάσει τα τελευταία χρόνια, είναι καιρός να το θυμηθούμε και να ενεργοποιηθούμε. Όλοι. Και αυτό γιατί θα πρέπει να καταλάβουμε

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 5 ο : Μετάδοση Μηνυμάτων

Μάθημα 5 ο : Μετάδοση Μηνυμάτων Μάθημα 5 ο : Μετάδοση Μηνυμάτων Υπάρχουν περιπτώσεις στις οποίες επιθυµούµε τα αντικείµενα που χρησιµοποιούµε να επικοινωνούν µεταξύ τους άµεσα έτσι ώστε ο συγχρονισµός της συµπεριφοράς τους να γίνεται

Διαβάστε περισσότερα

1/Θ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΙΒΕΡΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2012-2013

1/Θ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΙΒΕΡΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2012-2013 1/Θ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΙΒΕΡΙΟΥ νηπιαγωγοί: Αγγελική Ντέρτη Γιώτα Σταυροπούλου Αριθμός νηπίων: 17 Το περιβάλλον είναι υπόθεση όλων μας και οφείλουμε να το προστατέψουμε. Στο νηπιαγωγείο μας κάναμε μια

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στο Κουκλοθέατρο

Εισαγωγή στο Κουκλοθέατρο Εισαγωγή στο Κουκλοθέατρο Ενότητα 4: Εφαρμογές στην Εκπαίδευση - Κουκλοθέατρο στην Εκπαίδευση Αντιγόνη Παρούση Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία KOYKΛΟΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Παρούση Αντιγόνη

Διαβάστε περισσότερα

Αιχμαλωτίζοντας το νου και τη καρδιά κατά τη διδασκαλία του ουράνιου τόξου

Αιχμαλωτίζοντας το νου και τη καρδιά κατά τη διδασκαλία του ουράνιου τόξου 14 ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΕΕΦ 29 Μαρτίου-1 Απριλίου 2012 Καμένα Βούρλα 1 Αιχμαλωτίζοντας το νου και τη καρδιά κατά τη διδασκαλία του ουράνιου τόξου Εισαγωγή Ηλίας Καλογήρου, υπεύθυνος ΕΚΦΕ Ηλείας Πρόκειται

Διαβάστε περισσότερα

7 4K?$)L?$. 7 " " ) * ++,! - & ++,. # - ) ++ - /! # 0 1! # 5 " * 6 7 " 8 + - 9 :: < : = & " $ 3 4-0 * # :' > # :/? @A + # :1 (

7 4K?$)L?$. 7   ) * ++,! - & ++,. # - ) ++ - /! # 0 1! # 5  * 6 7  8 + - 9 :: < : = &  $ 3 4-0 * # :' > # :/? @A + # :1 ( 7 4K?$)L?$. 7 " G + " * * H " & 0 " " I (* " # + - #,% " * H - @ B # > " * + " " 0 J + I " " * " " " # * I! " ## $ %! ## " " & ' ( " ) * ++,! - & ++,. # - ) ++ - /! # 0 " 1! # 2 $ 3 4-0 # " - 0 # -& 5

Διαβάστε περισσότερα

Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις

Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις Διεθνής Σύμβαση του Ο.Η.Ε για τα δικαιώματα του παιδιού Άρθρο 12 Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις απόψεις τους. Οι μεγάλοι πρέπει να ακούν και να παίρνουν σοβαρά υπόψη

Διαβάστε περισσότερα