Robert N. Carson Montana State U.

Transcript

1 Robert N. Carson Montana State U. 1

2 NPTT PROGRAM OVERVIEW: The Northern Plains Transition to Teaching program is designed to provide a compact, rigorous, and diverse system of preparation to move seasoned professionals with established records of excellence into a new career in the public school classroom as competent educators prepared to meet the needs of all learners and to continue their own professional development throughout the course of their new career. 2

3 ΒΑΧΚΓΡΟΥΝΔ & ΧΗΑΡΑΧΤΕΡΙΣΤΙΧΣ 2002 ΤΡΑΝΣΙΤΙΟΝ ΤΟ ΤΕΑΧΗΙΝΓ ΓΡΑΝΤ ΣΕΧΟΝΔΑΡΨ ΛΙΧΕΝΣΥΡΕ ΟΝΛΨ ΓΡΑΔΥΑΤΕ ΛΕςΕΛ (24 χρ; 30 χρ) ΕΝΤΙΡΕΛΨ ΟΝΛΙΝΕ, ΑΝΔ ΑΣΨΝΧΗΡΟΝΟΥΣ ΧΟΜΠΡΕΣΣΕΔ ΦΟΡΜΑΤ ΧΟΥΡΣΕΣ ΕΑΡΛΨ ΙΝ-ΣΧΗΟΟΛ ΕΞΠΕΡΙΕΝΧΕΣ ΠΑΙΔ ΙΝΤΕΡΝΣΗΙΠ ορ ΣΤΥΔΕΝΤ ΤΕΑΧΗΙΝΓ ΧΥΡΡΕΝΤΛΨ ΑΔΜΙΤΤΙΝΓ ΑΒΟΥΤ 80 3

4 ΩΗΑΤ ΩΕ ΛΕΑΡΝΕΔ Τηε µατεριαλσ µυστ βε χονχεπτυαλλψ ριχη βυτ σπαρσε Χουρσεσ σηουλδ ηαϖε α σιµιλαρ λοοκ & φεελ Χουρσε δεσιγν σηουλδ βε σπαρταν ψετ πυρποσεφυλ Εσταβλιση α δψναµιχ χαδενχε το τηε χλασσ Χυλτιϖατε σχηολαρλψ ηαβιτσ υσε οφ ΑΠΑ, Εϖιδενχε & Ρεασονινγ Ρεθυιρε χυρρεντ ηαρδωαρε & σοφτωαρε Υσε τραχκ χηανγεσ το γραδε παπερσ Σετ ηιγη στανδαρδσ ιµµεδιατελψ ανδ µαινταιν τηεµ Εξπεριενχε ιν σχηοολσ ισ χριτιχαλ. 4

5 ANALYSIS OF STANDARDS Πολιχψ Δοχυµεντσ ΙΝΤΑΣΧ. ΝΒΠΤΣ. ΝΧΑΤΕ. ΤΕΑΧ. ΜΤ, ΣΔ, ΩΨ. ΠΡΟΓΡΑΜ ΔΕΣΙΓΝ ΠΡΟΧΕΣΣ STANDARDS & RESEARCH BASED FOUR CENTRAL THEMES: SCHOLARSHIP AND PROGRAMMATIC COMMITMENTS OF THE FACULTY ΙΝΤΕΛΛΕΧΤΥΑΛ ΧΥΛΤΥΡΕ ΧΟΝΧΕΠΤ-ΔΡΙςΕΝ ΠΕΔΑΓΟΓΨ ΔΕΜΟΧΡΑΤΙΧ ΕΤΗΟΣ ΤΕΑΧΗΙΝΓ ΙΣ Α ΠΡΟΦΕΣΣΙΟΝ 1. ΧΥΛΤΥΡΑΛ* / ΑΧΑΔΕΜΙΧ 2. ΠΕΔΑΓΟΓΙΧΑΛ 3. ΣΟΧΙΑΛ 4. ΠΡΟΦΕΣΣΙΟΝΑΛ Εξαµπλε 5

6 Theme 1 The Cultural & Academic Dimension 1. Ουρ δισταντ ανχεστορσ 2.5 µψα σταρτεδ µακινγ τοολσ 2. Γραµµατιχαλ λανγυαγε βεγαν ωιτη ανατοµιχαλλψ µοδερν ηυµανσ 200κψ 3. Μοστ χυλτυραλ ιννοϖατιον ηασ οχχυρρεδ ιν τηε παστ 12,000 ψεαρσ 4. Τηε αδϖεντ οφ τοολσ φορ τηε µινδ: Σψµβολσ 5. Ρεφλεχτιϖε χονσχιουσνεσσ: Τηινκινγ αβουτ τηινκινγ 6. Δεϖελοπµεντ οφ φορµαλιζεδ δοµαινσ οφ λεαρνινγ: Ματη, Σχιενχε, Λανγυαγε, ετχ. Τηε παστ 3,000 ψεαρσ. 7. Τηε Δεϖελοπµενταλ Ηιστορψ οφ εαχη Δισχιπλινε ρεϖεαλσ χονχεπτυαλ χηανγεσ. Τηοσε χηανγεσ χηαλλενγε εαχη νεω λεαρνερ. 8. Φουνδατιοναλ Περσπεχτιϖεσ τοωαρδ Συβϕεχτ Αρεασ ΝΠΤΤ εµπηασισ. 9. Φοχυσ ον Τρανσφορµατιϖε Εϖεντσ: Ιννοϖατιονσ, 6 Δισχοϖεριεσ, ανδ Παραδιγµ Σηιφτσ

7 Σο ωηατ δοεσ τηισ µεαν ιν πραχτιχαλ τερµσ? Α θυιχκ εξαµπλε 7

8 Α χοµµον εµπιριχαλ δεµονστρατιον ισ, λιτεραλλψ, το τεαρ τηε τριανγλε ιντο τηρεε πιεχεσ σο τηειρ ανγλεσ χαν βε βρουγητ τογετηερ ιν αλιγνµεντ. 8

9 Ωοω! Ιτ ωορκσ! Δοεσν τ ιτ? Ωελλ, ιτ λοοκσ λικε ιτ δοεσ. Ι µεαν, ιφ ψου γοτ τηε πιεχεσ λινεδ υπ αχχυρατελψ, ωουλδν τ τηεψ φορµ α στραιγητ λινε αλονγ τηατ τοπ εδγε? Ι τηινκ τηεψ ωουλδ 9

10 Τηε λογιχαλ προοφ δεπενδσ ον α διφφερεντ στρατεγψ. Ηερε, ωε χονστρυχτ λινε 2, τηρουγη ποιντ χ ατ τηε τριανγλε σ απεξ, ανδ παραλλελ το τηε βασε οφ τηε τριανγλε (ωηιχη ωε εξτενδεδ ασ λινε 1). Τηε προοφ δεπενδσ υπον ανοτηερ προοφ, τηατ οπποσιτε ιντεριορ ανγλεσ αρε χονγρυεντ ωηεν α λινε τρανσεχτσ τωο παραλλελ λινεσ. Ιν τηισ χασε, ανγλε Α βεχοµεσ α προξψ φορ ανγλε Α. Σιµιλαρλψ, ανγλε Β βεχοµεσ α προξψ φορ ανγλε Β. Ωηεν ωε αδδ Α, Β, ανδ Χ, τηε ρεσυλταντ ανγλεσ φορµ α στραιγητ ανγλε. Line 2 A' C B' Line 1 A B Στυδεντσ στρυγγλε ωιτη εϖερψτηινγ τηατ µακεσ τηισ ρεπρεσεντατιον υνφαµιλιαρ τερριτορψ το τηεµ. Αβστραχτιον. Τηεορετιχαλ οβϕεχτσ. Προοφ βψ λογιχαλ αργυµεντατιον. 10

11 Τηεµε 3 Σοχιαλ Διµενσιονσ 1. Ωηατ ισ δεµοχραχψ? (λιπ σερϖιχε ϖσ. χονχεπτυαλ υνδερπιννινγσ) 2. Ρεσπεχτ, Σελφ-δετερµινατιον, Χονφιδενχε. 3. Ιδεντιφψινγ ωηερε αυτηοριτψ ρεσιδεσ. (Τηε τεξτ, τηε ρυλεσ, τηε τεαχηερ?) 4. Δεβοραη Μειερ: Σχηοολ Χυλτυρε Ματτερσ 5. Αλφρεδ Αδλερ: Α πσψχηολογιχαλ δεφενσε οφ δεµοχραχψ. 6. Διρεχτινγ ενεργιεσ το τηε σερϖιχε οφ οτηερσ. 7. Τηε εσσεντιαλ εθυαλιτψ οφ αλλ πεοπλε. 8. Α χλασσροοµ βασεδ ον δεµοχρατιχ σοχιαλ ρελατιονσηιπσ. 9. Στρυχτυρινγ σχηοολσ τοωαρδ µυτυαλ συππορτ. 10. Βεινγ ινϖεστεδ ιν τηε συχχεσσ οφ οτηερσ. 11. Α διγνιφιεδ σοχιαλ σπαχε φορ εαχη στυδεντ Μαναγινγ τηε ρελατιονσηιπσ βετωεεν γρουπσ.

12 ANALYSIS OF STANDARDS Πολιχψ Δοχυµεντσ ΙΝΤΑΣΧ. ΝΒΠΤΣ. ΝΧΑΤΕ. ΤΕΑΧ. ΜΤ, ΣΔ, ΩΨ. ΠΡΟΓΡΑΜ ΔΕΣΙΓΝ ΠΡΟΧΕΣΣ STANDARDS & RESEARCH BASED FOUR THEMES: 1. ΧΥΛΤΥΡΑΛ* / ΑΧΑΔΕΜΙΧ 2. ΠΕΔΑΓΟΓΙΧΑΛ 3. ΣΟΧΙΑΛ 4. ΠΡΟΦΕΣΣΙΟΝΑΛ SCHOLARSHIP AND PROGRAMMATIC COMMITMENTS OF THE FACULTY ΙΝΤΕΛΛΕΧΤΥΑΛ ΧΥΛΤΥΡΕ ΧΟΝΧΕΠΤ-ΔΡΙςΕΝ ΠΕΔΑΓΟΓΨ ΔΕΜΟΧΡΑΤΙΧ ΕΤΗΟΣ ΤΕΑΧΗΙΝΓ ΙΣ Α ΠΡΟΦΕΣΣΙΟΝ 12

13 ΧΛΑΙΜ # 1 -- ACADEMIC ΔΙΜΕΝΣΙΟΝΣ ΟΦ ΕΔΥΧΑΤΙΟΝ ΝΠΤΤ Προγραµ χανδιδατεσ ϖαλυε ιντελλεχτυαλ χυλτυρε, αρε ηιγηλψ θυαλιφιεδ ιν τηειρ συβϕεχτ µαττερ, ανδ αρε αβλε το χρεατε ιντερεστινγ ανδ εφφεχτιϖε χυρριχυλυµ µατεριαλσ ανδ στρατεγιεσ το µεετ τηε νεεδσ οφ αλλ στυδεντσ. ΧΛΑΙΜ #2 -- PEDAGOGICAL ΔΙΜΕΝΣΙΟΝΣ ΟΦ ΕΔΥΧΑΤΙΟΝ ΝΠΤΤ Προγραµ χανδιδατεσ υσε α ϖαριετψ οφ εφφεχτιϖε τεαχηινγ στρατεγιεσ, ασσεσσµεντ στρατεγιεσ, ινστρυχτιοναλ τεχηνολογιεσ, ανδ σκιλλσ το εφφεχτιϖελψ διφφερεντιατε λεαρνινγ οππορτυνιτιεσ ιν τηε σερϖιχε οφ αλλ λεαρνερσ. ΧΛΑΙΜ #3 -- SOCIAL ΔΙΜΕΝΣΙΟΝΣ ΟΦ ΕΔΥΧΑΤΙΟΝ ΝΠΤΤ Προγραµ χανδιδατεσ αρε χαρινγ ινδιϖιδυαλσ ωηο υνδερστανδ τηε χηαραχτεριστιχσ οφ τηειρ στυδεντσ, ϖαλυε ηυµαν διϖερσιτψ, ανδ κνοω ηοω το χρεατε ρεσπεχτφυλ ανδ εφφεχτιϖε λεαρνινγ χοµµυνιτιεσ ωηερε αλλ στυδεντσ αρε αβλε το τηριϖε. ΧΛΑΙΜ #4 -- PROFESSIONAL ΔΙΜΕΝΣΙΟΝΣ ΟΦ ΕΔΥΧΑΤΙΟΝ 13 ΝΠΤΤ Προγραµ χανδιδατεσ αρε χοµµιττεδ ανδ προφεσσιοναλ ινδιϖιδυαλσ ωηο µεετ τηε ετηιχαλ στανδαρδσ ανδ εξπεχτατιονσ

14 Showing the Logical & Functional Connections CLAIMS Ελεµεντσ οφ τηε Χλαιµσ PROGRAM Χουρσεσ, Προϕεχτσ, Φιελδ Εξπεριενχεσ, Λεσσονσ. EVIDENCE Δατα. Στανδαρδιζεδ Τεστ Σχορεσ. Τεαχηερ Ωορκ Σαµπλεσ. Περφορµανχε Εϖαλυατιον Δατα. Γραδεσ. Προϕεχτσ. STANDARDS Πολιχψ Δοχυµεντσ. Βεστ Πραχτιχε. Προφεσσιοναλ Χοµµιτµεντσ. 14

15 ΤΗΕ ΤΕΑΧ ΡΕςΙΕΩ ΙΣ ΒΑΣΕΔ ΟΝ Α SYSTEMATIC STUDY OF THE DATA. ΙΤ ΙΣ Α ΡΕΣΕΑΡΧΗ ΜΟΝΟΓΡΑΠΗ RATIONALE; VALIDITY. RELIABILITY. ΧΡΕΔΙΒΛΕ ΧΟΝΧΛΥΣΙΟΝΣ ΒΑΣΕΔ ΟΝ ΤΗΕ ΕςΙΔΕΝΧΕ. 15

16 STRENGTHS OF THE NPTT PROGRAM 1 Αδµισσιονσ Προχεσσ - Ωορκσ Ωελλ 2 Χανδιδατεσ Αχαδεµιχαλλψ Θυαλιφιεδ, Ματυρε, Εξπεριενχεδ. 3 ΝΠΤΤ Οφφιχε & Μαναγεµεντ Ωε Κνοω Ουρ Στυδεντσ 4 Α Υσεφυλ Δατα Βασε τηατ λινκσ το Βαννερ 5 Μαναγεαβλε Σχαλε Χοηορτσ ανδ Προγραµ Ρεασοναβλψ Σιζεδ 6 Τηε Προγραµ Ωελλ Δεσιγνεδ, Ρεσεαρχη Βασεδ, Ριγορουσ 7 Σκιλλφυλ Μαναγεµεντ οφ ουρ Ονλινε Λεαρνινγ Χοµµυνιτιεσ 8 Αχαδεµιχ Εξπεχτατιονσ ΑΠΑ Φορµατ, Εϖιδενχε & Ρεασονινγ, Σχηολαρλψ Εαρλψ Ιν-σχηοολ Εξπεριενχε Ωελλ δεσιγνεδ 10 Ιντερνσηιπσ/Στυδεντ Τεαχηινγ Αλσο Ωελλ Δεσιγνεδ

17 CHALLENGES 1. Νεγατιϖε Περχεπτιονσ: Αλτερνατιϖε Ρουτε 2. Σερϖινγ α Παρτιχυλαρ Νιχηε Αυδιενχε 3. Διστανχε Προγραµ ϖσ. Υνιϖερσιτψ Ινφραστρυχτυρε 4. Φυνδινγ, Σταφφινγ, ανδ Λεγιτιµατινγ 5. Διφφερεντ Οππορτυνιτιεσ & Χηαλλενγεσ 6. Αχχουνταβιλιτψ & Σεχυριτψ Ισσυεσ 7. Δατα Χολλεχτιον Εασιερ, Ιφ Πλαννεδ 8. Εϖιδενχε φροµ Κ-12 πυπιλ λεαρνινγ 9. Ηοω το Συπερϖισε & Εϖαλυατε Ιντερνσ 10. Αχχρεδιτατιον οφ Υνυσυαλ Προγραµσ 11. other 17

18 ηττπ://ωωω.µοντανα.εδυ/νπττ/ Τηανκ Ψου! 18