αναζητώντας τα ίχνη της Ιστορίας

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "αναζητώντας τα ίχνη της Ιστορίας"

Transcript

1 Μαρία Ζαμενοπούλου αναζητώντας τα ίχνη της Ιστορίας Μια πε Ιστορικών Κειμηλίων ση στη συλλογή σείου Μπενάκη ΟΥΣΕΙΟ ΜΠΕΝΑΚΗ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

2 Χρήσιμα Βιβλία Bloch Μ., Απολογία για την Ιστορία. Το επάγγελμα του ιστορικού, Εναλλακτικές Εκδόσεις, Αθήνα Burke P., Αυτοψία. Οι χρήσεις των εικόνων ως ιστορικών μαρτυριών, Εκδόσεις Μεταίχμιο, Αθήνα Αεληβορριάς Ά. - Φωτόπουλος Δ., Η Ελλάδα του Μουσείου Μπενάκη, Μουσείο Μπενάκη, Αθήνα From Byzantium to Modem Greece. Hellenic art in adversity, From the collections of the Benaki Museum, Athens, Alexander S. Onassis Public Benefit Foundation (USA) - Benaki Museum, Athens Ιστορία και μέθοδοίτης, τόμος Δ', Οι μαρτυρίες και η κριτική τους αξιοποίηση, Encyclopedie de la Pleiade, M.I.E.T., Αθήνα Ιστορία του νέου ελληνισμού , τόμος 1-2, Τα Νέα - Ελληνικά Γράμματα", Αθήνα Λεξικό των Ελλήνων Καλλιτεχνών, τόμος 1, Εκδόσεις "Μέλισσα, Αθήνα Μπουντούρη Ε., Η Μικρά Ασία του Henn-Paul Boissonnas, σ , Henh-Paul Boissonnas. Μικρά Ασία 1921, Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού-Μουσείο Μπενάκη. Ξανθάκης Ά., Η φωτογραφία στους Βαλκανικούς Πολέμους. Ο πόλεμος του ανώνυμου φωτογράφου, Η Ελλάδα των Βαλκανικών Πολέμων , ΕΑ.ΙΑ., Αθήνα Av&n-i^cri. rvejiv 14- iu u. l-c- h1t>a/crtu). Ο Σταμάτης και η Αννα μπλέκουν στην περιπέτεια της αναζήτησης ενός άγνωστου μυστηριώδους προγόνου. Συλλέγοντας στοιχεία για την περίοδο που έζησε, ερευνούν τις συλλογές του Μουσείου Μπενάκη και ξετυλίγουν το νήμα της νεότερης ελληνικής ιστορίας. Ας ακολουθήσουμε τα δύο παιδιά και ας πλησιάσουμε κι εμείς μαζί τους τα ίχνη της ιστορίας με την ελπίδα να καταφέρουμε να ταξιδέψουμε πίσω, στην εποχή τους. Σκίτσα: Ίρις Γελεκλίδου Εικονογράφηση και καλιτεχνική επιμέλεια: Τάσος Σουλάκης Εκτύπωση: Νηρέας Ε.Π,Ε. Μουσείο Μπενάκη - Εκπαιδευτικά Προγράμματα ISBN:

3 Πώς άρχισε η ιστορία κανείς δεν το κατάλαβε. Πράγματα παλιά, φυλαγμένα και ξεχασμένα σ' ένα κουτί της αποθήκης- ποιος ξέρει από πότε- βγήκαν και πάλι στο φως. Τυχαία, ή μάλλον... χάρη στην περιέργεια του Σταμάτη. Εκείνος ανακάλυψε τις κιτρινισμένες φωτογραφίες, τα φθαρμένα βιβλία και τα λιγοστά προσωπικά αντικείμενα ενός άγνωστου, χαμένου πια στο χρόνο ανθρώπου. Τώρα προσπαθεί να αποκαλύψει την ταυτότητα του μυστηριώδους ιδιοκτήτη. Ποιος ήταν; Μήπως κάποιο μέλος της οικογένειας; Πότε έζησε; Γιατί φυλάχθηκαν τόσο ευλαβικά τα πράγματά του; Πιο πολύ τον ''ξεσηκώνει στην έρευνα ένα σημείωμα που υπήρχε μέσα στο κουτί: λ * ~ Σε αφορά και σένα! είπε αποφασιστικά μπλέκοντας στην υπόθεση και την αδελφή του, την Άννα, Εκείνη πάλι είχε μια ιδέα: να επισκεφθούν μαζί το Μουσείο Μπενάκη. ~ Είναι ένα Μουσείο όπου μπορεί κανείς να βρει στοιχεία για όλες σχεδόν τις περιόδους του ελληνικού πολιτισμού, του είχε πει. ~ Εξερευνώντας την εποχή στην οποία ανήκουν τα πράγματα που βρήκαμε ίσως μάθουμε κάτι περισσότερο για τη ζωή του ιδιοκτήτη τους.

4 ΘΕΟΔΩΡΟΥ T o r Γ Α Ζ Η ' Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ ΙΚ Η '* Ε 1 Ζ Α Γ Α Γ Η * Χ Β Ι Β Λ Ι Α Τ Ε Σ Σ Α Ρ Α, Α ιm a y μ ψ Γ ρ α μ μ α τ ιχ Η μ Θ β ω β ^ ψ λ ΰ ψ < Λ 'μ * θ ο ί«ς τ β, $ 'ττοχυμβ» $ ώ ς τ τ ι^ ιλ β μ β ο ^ ο μ», T a r n» JV tu>'«$**ph$ei>'rii, ι χ π ο Ά,* * η <τ^μίι»> ΜΛ&ί^α-'ίΒ, juir I β η» < πλ«ν»ί Λ^»θ»ί>β»'ΐΒ. y*» Ε Ν Ε Τ Γ Η, Π Ν, ι 7 ί 6. Π «ρ* A m a n 's* r j i Bepre> /. Con LicfO* *1* Superlori, e P»i»iIegio. Διδακτικό εγχειρίδιο Γραμματικής. Θεόδωρος Γαζής, Βενε' Και τώρα να τους... Κυριακή πρωί, διασχίζουν τις αίθουσες του Μουσείου, Η φαντασία τους ταξιδεύει από την Αρχαιότητα, στο Βυζάντιο, έπειτα στον καιρό της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας... Τα μάτια τους αναζητούν κάτι γνώριμο, Στέκονται, συγκρίνουν τα περιεχόμενα του κουτιού με τα εκθέματα, πλησιάζουν στις λεζάντες, ~ Λογικά, αυτό που ψάχνουμε κρύβεται στις συλλογές που συνδέονται με τα νεότερα χρόνια, καταλήγει ο Σταμάτης. Στο δεύτερο όροφο, στην αίθουσα 29, εκτίθεται μια σειρά από βιβλία, Ίσως μπορέσουμε να τα συγκρίνουμε με αυτά που βρήκαμε εμείς. ~ Πράγματι, κοίτα στις προθήκες 3 και 4! Σύμφωνα με τον οδηγό του Μουσείου, πρόκειται γιά βιβλία της εποχής του ελληνικού Διαφωτισμού, του πνευματικού δηλαδή κινήματος που προετοίμασε τον Αγώνα της Ανεξαρτησίας. = Δεν είμαι σίγουρος ότι καταλαβαίνω... ~ Ευτυχώς είναι ανοιχτά στην πρώτη τους σελίδα και φαίνεται ο τίτλος, η χρονολογία, η πόλη που εκδόθηκαν... Θα καταφέρουμε λες να συγκεντρώσουμε κάποιες πληροφορίες; ~ Αν θεωρήσουμε ότι το πιο παλιό βιβλίο έχει εκδοθείτο... τότε απέχει...χρόνια από την κήρυξη της επανάστασης, Πώς λοιπόν την προετοίμασε;... ~ Και από τους τίτλους φαίνεται ότι όλα ασχολούνται μ ε... ~ Περίεργο, ~ Κοίταξε στην προθήκη 3! Να και ένα του Ρήγα Βελεστινλή! Έχει τον τίτλο...

5 ~ Εγώ ήξερα μόνο ότι είχε συνθέσει ίο Θούριο! Ένα τραγούδι - κάλεσμα στον αγώνα για ισότητα, δικαιοσύνη, ελευθερία όλων των ανθρώπων ανεξάρτητα από φυλή, θρήσκευμα ή γλώσσα. = Επαναστατικό για την εποχή του. Μην ξεχνάς ότι τον καιρό της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας οι Έλληνες, όπως και πολλοί άλλοι λαοί της Μεσογείου και των Βαλκανίων, ζούσαν κάτω από τη συγκεντρωτική εξουσία του Σουλτάνου. ~ Γιατί όμως να μεταφράσει ο Ρήγας ένα βιβλίο φυσικής; Τι σχέση μπορεί να έχει η φυσική με την ελευθερία; ~ Ο οδηγός γράφει ότι στο έργο αυτό παραθέτει και τη γνωστή φράση: "Όποιος ελεύθερα συλλογάται συλλογάται καλά ; Ίσως λοιπόν να εννοεί ότι... ~ Ο ίδιος ο Ρήγας δεν πρόλαβε να ζήσει την επανάσταση που ονειρεύτηκε. ~ Έχω διαβάσει ότι ήταν ιδιαίτερα μορφωμένος άνθρωπος. Μιλούσε και έγραφε σε πολλές γλώσσες. Το Φυσικής Απάνθισμα, για παράδειγμα, πρέπει να το έχει μεταφράσει από τα γερμανικά και τα γαλλικά. ~ Πού το λέει αυτό; ~ Στην πρώτη σελίδα του βιβλίου. Διάβασε: ~ Όπως επίσης αναφέρεται ότι το βιβλίο εκδόθηκε με δικά του έξοδα, για να ωφελήσει τους ομογενείς! ~ Μα πώς τα διαβάζεις όλα αυτά;... Τι γλώσσα περίεργη! Μοιάζει με ελληνικά αλλά... δεν βγάζω νόημα. ~ Έ χεις ακούσει για το γλωσσικό ζήτημα; Ε, αυτό ήταν. Μια διαμάχη για το ποια γλώσσα θα αναγνωριζόταν ως επίσημη Ελληνική. Η αρχαία; Η γλώσσα της εποχής εκείνης; Κάποιοι λόγιοι μάλιστα πρότειναν την καθιέρωση της καθαρεύουσας, που συνδύαζε στοιχεία και από τη νέα και από την αρχαία. Έγινε μεγάλος αγώνας μέχρι να επικρατήσει η δημοτική, η γλώσσα που μιλάμε και γράφουμε σήμερα. ~ Τώρα που το καλοκοιτάζω, υπάρχουν λέξεις που καταλαβαίνω, όπως:... κ...j Θεωρία της Γεωγραφίας. Ιώσηπος Μοισιόδαξ, Βιέννη ψ: i 1 Φυσικής Απάνθισμα. Ρήγας Φεραίος, Βιέννη Λ ί* Θ Ε Ω Ρ I Α Τ Η* X ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ, ΪΤΝΤΚί-ίΚΓΧΛ ΠΙΟ' 1 i i! ΪΩΣΗΊΙΟΤ T u r ΜΟΙΣΚΜΛΚΟΣ Τ ψ <> 11 Ο Γ Λ τ«η»ιί(>9» Μ** ri!< ΚψΜ 11,. >Γ, Γ,, f!., ν, -, ι?»)!> ι Vt«c» V ΜΑ τ» tuvri««kiukfe. S τ ϊ, η u'«1 ftg Hi t i mfsr» 'Ey ft 'Oui»f»?{ Ά «fi'ni, 1781, -.Z id O Q I Usri i t 'Κι-) tut, >J S Ilrr/Xn# ' ΤΜ*γ({φφ 'Wwy,< TVί** T ffflrttp, i Φ Τ Σ ί κ β Μ Δμ-c Λ(1ΧΚ 12ΜΛ $ w/.^μς* τ?ϊ Γιλ«ί(.,,,ί» ^ )> Η Γ Λ r.. Τι»'Λτ. «1 Β I k-.fi t r Η. Η» τ * η if w frih& 'i * 7 ο ΣΤΟΙΧΕΙΑ Τ Η ϊ Γ Ε Ν Ι Κ Η Σ Ι Σ Τ Ο Ρ Ι Α Σ ΠΛΛΛ1ΛΙ ΤΕ ΚΑΙ ΝΕΛΤΕΡΑΙ. ZwnStrm μαί *ϊζ τίω Γet)ktxlw Διαλικηρ ΠΑΡΑ T O T A B B A Μ I Λ Λ I 0 Τ. Μ»τπρρ«<&ς*7» 11 tie vt*» μ ιη ρ ω ύ π ί i V 1V ί ~ Αλλες πάλι, αν και πιο παλιές, όπως οι λέξεις "ερρανισθέν, "αναλώμασιν... θυμίζουν κάποιες που χρησιμοποιούμε σήμερα:... ΐ Γ Ρ Η Γ Ο Ρ Ι Ο Τ Ι Ε Ρ. ΚΛΝΣΤΑΝΤΑ T o C Μ»λ/&του Κ A I ΖΗΣΟΪ ΚΑΒΡΑ ΙΑΤΡΟΥ T ic ί ζ Ά /uw»a«*<w Ε < { X p i r i f r H f Έλλι«ι/χ«ι> " Ζ χ ο λ ι ί λ>ψ,. Στοιχεία Γενικής Ιστορίας. Γρηγόριος Κωνσταντάς, Βενετία

6 ~ Για δες και τα βιβλία που βρήκαμε εμείς. Ανήκουν στην ίδια εποχή; ~ Μμμμ, χρονολογία έκδοσης Πολύ αργότερα! Προχωράμε; ~ Μια στιγμή! Σου έπεσε ένα σημείωμα! A tju U 4 fh f* A w _ ~ Ίχνη! Αυτό ψάχνουμε και εμείς! ~ Έλα, ας ανέβουμε στον τρίτο όροφο του Μουσείου. Εκεί θα βρούμε πολλά στοιχεία για τον r r i r x - ~ - r ~ Μήπως ό,τι βρήκαμε δεν είναι παρά... συνηθισμένα οικογενειακά κειμήλια; ~ Ίσως, αλλά για σκέψου το σημείωμα. Τα προσωπικά αντικείμενα όχι μόνο των γνωστών ιστορικών προσώπων που έζησαν στο παρελθόν αλλά και των απλών - σαν κι εμάς - ανθρώπων, φτιαγμένα από υλικά που άντεξαν στο χρόνο περισσότερο από το δημιουργό ή τον ιδιοκτήτη τους, μιλούν για τη ζωή περασμένων, ξεχασμένων καιρών. ~ Αεν έχεις άδικο... Κάθε φορά που αγγίζουμε ένα παλιό ρούχο, ένα παιχνίδι, ένα καθημερινό απλό f y πιάτο από την κουζίνα ενός χαμένου πια σπιτικού... ;/ ; δεν είναι σαν να αγγίζουμε το παρελθόν; Το δύσκολο είναι να φανταστούμε τη ζωή σε άλλους καιρούς καθώς εμείς ζούμε στη δική μας. πια εποχή. j i i ~ Θα είχε πάντως ενδιαφέρον να προσπαθήσουμε. ~ Δες! Μια σημαία της επανάστασης. ( ]! ~ Απίστευτο! Ήταν του Θεόδωρου Κολοκοτρώνη! - ; και είναι ζωγραφισμένη με ένα σωρό εικόνες, ολόκληρες ιστορίες... Β Β Β Β Β Β Μ ε ~... που ίσως να έδιναν θάρρος στους αγωνιστές Σημαία με επιγραφή ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ Ή ΘΑΝΑΤΟΣ του Θεόδωρου Κολοκοιρώνη. Τ η ς ε π ο χ ή ς! ~ Και σίγουρα θα τους ένωναν. ~ Ενδιαφέρον. Θέλεις να προσπαθήσουμε να μαντέψουμε τις ιδέες που κρύβουν οι παραστάσεις αυτές; 06

7 ~ Ορισμένες επαναλαμβάνονται και σε άλλα αντικείμενα. Όπως πάνω σ' αυτό το μεταλλικό κουτάκι, στην προθήκη 3. ~ Η λεζάντα γράφει ότι είναι μια «παλάσκα». ~ Περίεργο όνομα...τι να σημαίνει; ~ Το καπάκι μάλλον ανοίγει. Κρίμα που δεν μπορούμε να την αγγίξουμε. ~ Από τι υλικό να είναι φτιαγμένη; ~ Ο μάστοράς της θα πρέπει να ήταν μεγάλος καλλιτέχνης. Με πόσες εικόνες τη στόλισε! Λουλούδια, πουλιά, φύλλα...και ανάμεσά τους η μορφή... ~ Μπορεί και αυτές οι παραστάσεις να μην είναι τελικά τυχαίες! "Παλάσκα" του Αλέξιου Βλαχόπουλου ( ) τα \JA 1C ' vaaxdvm' το- Μ ε ζ * Me la in * «U ~... ία άλλο σημείωμα; ~ Έψαχνα τη θήκη των γυαλιών που βρήκαμε ανάμεσα στα πράγματα και... ~ Είναι λες και κάποιος παρακολουθεί τις κινήσεις μας! ~ Δεν έχει άδικο όμως. Το πρώτο βήμα για να καταλάβουμε κάτι είναι να το παρατηρήσουμε προσεκτικά! ~ Πάντως δε σου κρύβω ότι, όσο κι αν παρατηρώ αυτή την παλάσκα, δυσκολεύομαι να μαντέψω σε τι χρησίμευε άλλοτε και γιατί ο καλλιτέχνης αφιέρωσε τόσο χρόνο και κόπο για να τη διακοσμήσει; ~ Αν κοιτάξουμε σε πίνακες της εποχής, ίσως δούμε πώς την χρησιμοποιούσαν τότε. Έλα να ψάξουμε.

8 = Να και κάποιες στον πίνακα του Sir Charles L, Eastlake "Έλληνες διωκόμενοι"! ~ Πρόσεξες όμως; Ο ζωγράφος στη σύνθεσή του τις σκορπίζει ανάμεσα στους πρόσφυγες που εγκαταλείπουν τα σπίτια τους για να σωθούν. Ίσως με τον τρόπο αυτό να ήθελε να τονίσει ό τι... ~ Άγγλος ο Eastlake και ενδιαφέρεται για τον αγώνα των Ελλήνων; ~ Θα ήταν φιλέλληνας. ~ Μάλλον. Φαίνεται στο έργο του ότι τους υπερασπίζεται και τους προβάλλει καθώς.. Έλληνες διωκόμενοι. Ελαιογραφία του Sir Charles L. Eastlake, ~ Λοιπόν παρατηρούσα τον πίνακα στην προθήκη 4. Και σ' αυτόν οι σκηνές είναι δραματικές, χωρίς όμως να φαίνονται οι ήρωες... ~ Στο κάτω μέρος του, χαμηλά και με κεφαλαία γράμματα κάτι γράφει: "Σπάθα" του Κωνσταντίνου Κανάρη ( ). ~ Τα Ψαρά! Βέβαια! Το μικρό νησί κοντά στα Μικρασιατικά παράλια. Απ' ό,τι θυμάμαι τον καιρό της Επανάστασης οι θαρραλέοι Ψαριανοί εκμεταλλεύονταν τη στρατηγική θέση του νησιού και οργάνωναν επιδρομές κατά του Οθωμανικού στόλου. ~ Ήταν έμπειροι ναυτικοί, αφού για τις ανάγκες του εμπορίου διέσχιζαν όλη τη Μεσόγειο. Το ήξερες ότι ο Κωνσταντίνος Κανάρης, πριν αναδειχθεί σε έναν από τους πιο δυναμικούς αγωνιστές, ήταν καπετάνιος στα εμπορικά πλοία των Ψαρών; ~ Να, και το σπαθί του. Έχει επιγραφή...αλλά διαβάζεται δύσκολα... ~ Τον Ιούνιο του 1824 όμως, το νησί καταστράφηκε ολοκληρωτικά από τον Οθωμανικό στόλο. ~ Με το πινέλο και τα χρώματά του ο ζωγράφος περιγράφει λεπτό προς λεπτό την καταστροφή. ~ Χρησιμοποιεί εικόνες αντί για λέξεις. Έλα, ας καταγράψουμε όσα συμβαίνουν! ~ Παρατήρησες το μέγεθος των πλοίων σε σχέση με το νησί; ~ Ναι, ο ζωγράφος έτσι καταφέρνει να. Ηπυρπόλησις των Ψαρών. Υδατογραφία του Ν. Α. Κουτσοδόντη. ~ Θα έλεγα ότι το έργο μοιάζει λίγο με χάρτη. Γιατί λες να ζωγράφισε το νησί από ψηλά; ~ Μου φαίνεται ότι ζωγραφίζοντας προσπαθεί να 08

9 συγκροτήσει στη μνήμη του για πάντα τα γεγονότα που έζησε και τον συγκλόνισαν. ~ Τι σε κάνει να πιστεύεις ότι ο Κουτσοδόντης "έζησε τις στιγμές αυτές; ~ Πόσο ζωντανό προβάλλει το παρελθόν μέσα από τους πίνακες! Στα γραπτά κείμενα ο αναγνώστης χρειάζεται να χρησιμοποιήσει περισσότερο τη φαντασία του. ~ Σίγουρα. Μην ξεχνάς όμως ότι και ο ζωγράφος αποτυπώνει μια άποψη... προσωπική, ~ Δηλαδή; Δεν παρουσιάζει την πραγματικότητα; ~ Μεταφέρει τη δική του άποψη για την πραγματικότητα. Είναι λογικό. Όπως όλοι έτσι και ο καλλιτέχνης "βλέπει" με τα δικά του μάτια τον κόσμο... ~ Πρόσεξες τον πίνακα του Θεόδωρου Βρυζάκη Ό ρκος στην Αγία Λαύρα ; ~ "Θεόδωρος Βρυζάκης γιος αγωνιστή που σκοτώθηκε στην Επανάσταση1, Είχα διαβάσει τη βιογραφία του για μια εργασία στο σχολείο, ~ Μεγάλωσε στο Ορφανοτροφείο που ίδρυσε ο Ιωάννης Καποδίστριας στην Αίγινα, δεν είναι έτσι; ~...Και μικρός ακόμα εγκαταστάθηκε στο Μόναχο για να φοιτήσει στο σχολείο που ο Λουδοβίκος Α', ο αρχαιολάτρης βασιλιάς της Βαυαρίας, ίδρυσε για τα παιδιά των Ελλήνων αγωνιστών. ~ Εκεί θα σπούδασε ζωγραφική, στην περίφημη Ακαδημία της πόλης. ~ Και στο ατελιέ του δημιούργησε πολλά έργα με θέματα από την πρόσφατη ακόμα Ελληνική Επανάσταση. ~ Στον πίνακα αυτό οι αγωνιστές πανέτοιμοι ετοιμάζονται να ξεκινήσουν τον μεγάλο αγώνα. ~ Σηκώνουν το χέρι και... Όρκος στη Αγία Λαύρα. Ελαιογραφία του Θεοδώρου Βρυζάκη, ~ Οι μορφές, η στάση τους, η έκφραση στα πρόσωπά τους μου δημιουργούν την εντύπωση ότι... ~ Λεν είχα φανταστεί έτσι το ξεκίνημα του Αγώνα! Εγώ θα ζωγράφιζα... ~ Σίγουρα ο Βρυζάκης θα ταξίδευε συχνά στην Ελλάδα, για να συγκεντρώσει πληροφορίες σχετικά με την εποχή που απεικόνιζε στα έργα του. ~ Ναι, αλλά πρόσεξες τα ρούχα των αγωνιστών; Μου φαίνεται ότι μοιάζουν περισσότερο με εκείνα των υπασπιστών του Όθωνα, παρά με τις παραδοσιακές ελληνικές φορεσιές! Πάμε να τα δεις στην αίθουσα 35!

10 Η δολοφονία του Καποδίστρια. Ελαιογραφία ίου Διονυσίου Τσόκου, ~ Στάσου! Θα ήθελα πρώτα να σταθούμε στην ελαιογραφία του Διονύσιου Τσόκου στην αίθουσα 34! ~ Η δολοφονία του Ιωάννη Καποδίστρια... Ακόμα ένα έργο εμπνευσμένο από ιστορικό γεγονός. ~ Σύμφωνα με τον οδηγό του μουσείου, ο Τσόκος σπούδασε ζωγραφική στη Βενετία, με δάσκαλο τον φιλέλληνα ζωγράφο Lu0ovico Lipparini. Ίσως εκείνος τον ενθάρρυνε να ασχοληθεί με τη σύγχρονη του ιστορία. ~ Η προσωπικότητα του Καποδίστρια θα είχε σημαδέψει την εποχή εκείνη. * Έχω διαβάσει ότι η ανεξαρτησία της Ελλάδας οφείλεται σε μεγάλο βαθμό στις έξυπνες διπλωματικές του κινήσεις κατά τη διάρκεια της Επανάστασης. «Για πολλά χρόνια ήταν υπουργός εξωτερικών του Τσάρου της Ρωσίας, σωστά; Είχε λοιπόν εμπειρία στην πολιτική. ~ Γι' αυτό και αργότερα η Γ' Εθνοσυνέλευση της Τροιζήνας, εκτιμώντας τις ικανότητές του, τον εξέλεξε Κυβερνήτη της χώρας. ~ Παρόλα αυτά δεν μου φαίνεται και εύκολο πράγμα να οργανωθεί ένα κράτος από την αρχή! ~ Δύσκολοι καιροί! Και φαντάσου, ενώ όλο ελπίδα ξεκινούσαν οι πρώτες προσπάθειες, ξαφνικά όλα διακόπηκαν! Οι πολιτικές αντιθέσεις της εποχής οδήγησαν στη δολοφονία του Κυβερνήτη. ~...και μια «τομή» στην ιστορία έγινε αφορμή για καλλιτεχνική δημιουργία! ~ Θυμάμαι και άλλα ιστορικά γεγονότα, που συγκλόνισαν την κοινή γνώμη της εποχής τους και έγιναν θέμα για την τέχνη: ~ Αλλά και μόνο η μορφή ενός ιστορικού προσώπου μπορεί να σταθεί έμπνευση για έναν καλλιτέχνη. *... Ο Όθωνας, ο πρώτος βασιλιάς της Ελλάδας! Μετά τη δολοφονία του Κυβερνήτη Καποδίστρια και με την παρέμβαση των Μεγάλων Ευρωπαϊκών Δυνάμεων ιδρύθηκε το "Βασίλειον της Ελλάδος". ~ Αλλαγή πολιτεύματος! Βασιλεία... Κάτι θυμάμαι κι εγώ! ~ Σύμφωνα με τον οδηγό του Μουσείου ο δημιουργός του πίνακα, Joseph Karl Stieler, ήταν ο αγαπημένος ζωγράφος του πατέρα του Όθωνα και βασιλιά της Βαυαρίας, Λουδοβίκου Α'. Εκείνος του είχε αναθέσει να ζωγραφίσει τα πορτρέτα σημαντικών ανθρώπων του καιρού του... ~... Καθώς και των διάσημων για την ομορφιά τους γυναικών της εποχής, όπως της κόρης του αγωνιστή Μάρκου Μπότσαρη, Αικατερίνης Ρόζας Μπότσαρη!

11 ~ Εδώ όμως συνθέτει την προσωπογραφία ενός ηγέτη. Κοίταξε πώς παρουσιάζει το νεαρό βασιλιά. Τα χρώματά του φωτίζουν το πρόσωπο σε αντίθεση με το σκούρο βάθος... ~ Δεν νομίζω ότι είναι τυχαίες οι επιλογές του. Με αυτόν τον τρόπο ο Όθωνας εμφανίζεται... ~ Γι' αυτό και όποιος αναζητά να φανταστεί το παρελθόν, όπως εμείς, πρέπει να είναι προσεκτικός... Υπάρχουν εικόνες που στόχο έχουν να εξιδανικεύσουν την πραγματικότητα. ~ Όπως τα φωτογραφικά πορτρέτα των σημερινών πολιτικών! ~... που χάρη στην τεχνολογία, κάνουν τον γύρο του κόσμου σε λίγα μόνο λεπτά. = Σήμερα. Παλαιότερα όμως; Προσωπογραφία του 'Οθωνα. Ελαιογραφία του Joseph Karl Stieler, ( ). ~ Πρόσεξες; Εδώ καταγράφεται άλλη μια σημαντική αλλαγή στο πολίτευμα της χώρας! Έξω από τα τότε ανάκτορα, είναι συγκεντρωμένοι... ~ Απαιτούν από τον βασιλιά Όθωνα το δικαίωμα του Συντάγματος! ~ Δίκαιο αίτημα, αφού το Σύνταγμα θα καθόριζε τις θεμελιώδεις ελευθερίες και υποχρεώσεις τόσο του κράτους όσο και των πολιτών. ~ Υπάρχουν και άλλα αντικείμενα που φωτίζουν την εποχή του Όθωνα. Πάμε να τα αναζητήσουμε! ~ Ας σταθούμε λίγο στη μικρή ελαιογραφία με τη μορφή του βασιλιά Γεωργίου Α'. ~ Ήρθε στην Ελλάδα από τη Δανία, μετά την έξωση του Όθωνα, σωστά; ~ Την εποχή εκείνη η χώρα εξακολουθούσε να αντιμετωπίζει πολλά προβλήματα. ~... και μεγάλο μέρος του ελληνικού πληθυσμού παρέμενε έξω από τα σύνορα του κράτους. Ίσως η εκλογή του Γεωργίου να έδινε μια ελπίδα ότι τα πράγματα θα αλλάξουν. ~ Εκείνο που άλλαξε σίγουρα ήταν και πάλι το πολίτευμα! Πρόσεξες την επιγραφή πάνω στην ελαιογραφία; Η επανάσταση της 3ης Σεπτεμβρίου Λιθογραφία του Ν. Γρηγοριάδη, ~ Η λέξη "... σημαίνει ότι βρισκόμαστε μπροστά στην πρώτη Δημοκρατία! ~ Δημοκρατία αλλά με βασιλιά, δηλαδή... Προσωπογραφία του Γεωργίου Λ'. Ελαιογραφία αγνώστου. 11

12 ~ Κοίτα, ο ανδριάντας του πρωθυπουργού Χαρίλαου Τρικούπη! Ένας γλύπτης της εποχής μας, ο Γιάννης Παππάς, δημιούργησε τη μορφή του με χαλκό. «Όχι τυχαία. Το όνομά του Τρικούπη συνδέθηκε με μεγάλα έργα που βελτίωσαν τη ζωή των Ελλήνων. ~ Ό πως η διώρυγα της Κορίνθου. ~ Και όχι μόνο. Τα οικονομικά όμως του κράτους εξακολουθούσαν να είναι πενιχρά και οι Έλληνες που ζούσαν έξω από τα σύνορα ζητούσαν την ένωσή τους με την Ελλάδα. ~ Πρόσεξες το σύνθημα στη σημαία της Κρήτης; ~ Η Κρήτη επαναστατεί και ζητά... Χαρίλαος Τρικούπης. Χάλκινος ανδριάντας του Γιάννη Παππα ( ). ~ Μέσα από αυτούς τους αγώνες πρωτοεμφανίστηκε στην πολιτική ζωή και ο Ελευθέριος Βενιζέλος. Τι λες, δεν τα πάω - και άσχημα στην ιστορία! ~ Καθόλου! Τη δεκαετία που παραμένει πρωθυπουργός της Ελλάδας η χώρα εκσυγχρονίζεται και τα εδάφη της διπλασιάζονται. ~ Υπάρχουν στην αίθουσα 36 αντικείμενα που συνδέονται με τα γεγονότα αυτά! ~ Να στην προθήκη 3 κάποια ενθύμια από τους Βαλκανικούς πολέμους. ~ Σύμφωνα με τον οδηγό του Μουσείου τα συγκέντρωσε η συγγραφέας Πηνελόπη Δέλτα, η αδελφή του ιδρυτή του Μουσείου, Αντώνη Μπενάκη... ~... και μεγάλη φίλη του Βενιζέλου... WM 1ΕΝΠΣΙΣ Η ΘΑΝΑΤΟΣ ι^η Σημαία με επιγραφή ΕΝΩΣΙΣ Ή ΘΑΝΑΤΟΣ, από την επανάσταση της Κρήτης. ~ Κοίταξε φωτογραφίες! Στον 20ο αιώνα την ιστορία καταγράφει πια η φωτογραφική μηχανή! = Να, ο Βενιζέλος που επιθεωρεί μαζί με τον ναύαρχο Παύλο Κουντουριώτη και τον Γ άλλο στρατηγό Regnault τους Έλληνες στρατιώτες στο Μακεδονικό μέτωπο κατά τον Α' Παγκόσμιο Πόλεμο. ~...Τον καιρό που ο ελληνικός στρατός καταλαμβάνει τη Δυτική Θράκη, χάρη στη συμμαχία της Ελλάδας με τις νικήτριες δυνάμεις του πολέμου, την Αγγλία και τη Γαλλία. ~ Ηρωικές στιγμές...πώς θα περιέγραφες το ύφος του Βενιζέλου μπροστά στο φακό; ~ Αλλά πώς βρέθηκε φωτογράφος στο μέτωπο; ~ Φαίνεται ότι θα υπήρχαν, όπως και σήμερα, ανταποκριτές που ακολουθούσαν το στράτευμα καταγράφοντας τα γεγονότα. ~ Και θα έστελναν, φαντάζομαι, τις ανταποκρίσεις τους από το μέτωπο στις εφημερίδες και τα περιοδικά της εποχής. 12

13 ~ Ίσως πάλι ανάμεσα στους στρατιώτες να υπήρχαν και ερασιτέχνες φωτογράφοι που αποτύπωναν με το φακό στιγμές από τη ζωή τους.» Οι εικόνες πάντα επιβεβαιώνουν όσα περιγράφονται με τα λόγια. ~ Μόνο; Σκέψου τι εντύπωση θα έκαναν τα στιγμιότυπα αυτά και τι συζητήσεις θα ξεσήκωναν στην Ελλάδα και το εξωτερικό! ~ Πρόσεξες ότι όλες οι φωτογραφίες είναι ασπρόμαυρες; ~ Περιορισμένες οι τεχνικές δυνατότητες της εποχής... Παρόλα αυτά έχει μια μαγεία το ασπρόμαυρο φιλμ. Και σήμερα δεν είναι λίγοι εκείνοι που το προτιμούν. Λένε μάλιστα ότι: Ή ασπρόμαυρη φωτογραφία αφήνει το θεατή να δει πιο καθαρά την ουσία μιας εικόνας, χωρίς να παρασύρεται και να εντυπωσιάζεται από τα χρώματα. Εσύ τι λες; Ο Ε. Βενιζέλος, ο Π. Κουντουριώτης και ο Γάλλος στρατηγός Regnault επιθεωρούν τον Ελληνικό στρατό στο Μακεδονικό μέτωπο. Φωτογραφία αγνώστου, Μάιος ~ Κάθε φωτογράφος κάνει τις επιλογές του. ~ Στην προθήκη 4, για παράδειγμα, ο φακός πλησιάζει τη βία του πολέμου αποκαλύπτοντας τη σκληρή πραγματικότητα. ~ Η προκυμαία της Σμύρνης!...Πρέπει να είναι τη μέρα που κάηκε ολόκληρη η πόλη, τον Σεπτέμβριο του = Ο ελληνικός στρατός υποχωρούσε από το Μικρασιατικό μέτωπο και μαζί του όλος ο ελληνικός πληθυσμός εγκατέλειπε την περιοχή της Ιωνίας. Ο πόλεμος είναι σκληρός και για τους άμαχους πολίτες. * Και οι φωτογραφίες αυτές είναι η απόδειξη για τους επόμενους που θα έρθουν. ~ Μέσα σ' αυτή την καταστροφή πού λες να στάθηκε αυτός ο άγνωστος φωτογράφος; Σμύρνη Φωτογραφία αγνώστου. ~ Κάποτε φωτογραφίζει από μακριά... =... και κάποτε το βλέμμα του αγγίζει αυτούς που φεύγουν. Αποτυπώνει στα πρόσωπά τους...

14 ~ Μια εικόνα...χίλιες λέξεις", λέει μια παροιμία. Τι λέξεις θα έγραφες για τις εικόνες αυτές; «Άννα, νομίζω ότι εδώ είμαστε! Την ταραγμένη αυτή εποχή πρέπει να έζησε ο άνθρωπος που ψάχνουμε. Στη φωτογραφία που βρήκαμε στα πράγματά του εμφανίζεται χαμογελαστός, με στρατιωτική στολή παρόμοια με αυτές που βλέπουμε στις φωτογραφίες του Μουσείου. ~ Ρίξε άλλη μια ματιά. ~...Υπάρχει μια σημείωση πίσω από τη φωτογραφία! ~ Μοιάζει με αίνιγμα! Κορμί δίχως ψυχή... δηλαδή... ~ Ίσως ο άγνωστος αυτός στρατιώτης να έστειλε τη φωτογραφία του από το μέτωπο ως ενθύμιο στην οικογένειά του. ~ Πιθανόν...Μόνο για το όνομά του δεν υπάρχει πουθενά κάποια ένδειξη. Φοβάμαι ότι θα μας μείνει για πάντα άγνωστο... ~ Φαίνεται όμως τελικά ότι όλοι οι άνθρωποι αισθάνονται την ανάγκη να κρατήσουν εικόνες από τη ζωή τους, από την ιστορία τους. Σα να μη θέλουν να ξεχάσουν. ~ Ίσως γιατί καταλαβαίνουν ότι η μνήμη είναι πολύτιμη αφού συνδέει το τότε με το τώρα. ~ Και ίσως γιατί η ιστορία κάθε ανθρώπου αφορά ολόκληρη την ανθρωπότητα. Στην πραγματικότητα κάθε άνθρωπος, ανεξάρτητα από το πού και το πότε ζει, είναι ένα κομμάτι από το μεγάλο σύνολο. ~ Αρχίσαμε τις φιλοσοφίες, το κατάλαβες; Και δεν ξέρω για σένα αλλά εγώ ακόμα ψάχνω να λύσω ένα μυστήριο.

15 CW;<; ΙΑ nzvva ν.γ Α Ι θ Λ / \ ) Ζ l i >* γ ί* > ψ ψ ί I C A / Α γ ί γ Α HJAJ 4>- Α γίγ/l^ itjx/yt, hfa- είν^η ΐΜ Λ le, -tβλο> ΤΑ )ώγχ# ψυ)ώ γ )λ/ν. li* H ^f-f1* i< U / ^ W p ^ T J -OA/ h i t c, ί ψ υ ρ ί, h z \l- Ζλ μ Α λ. (Μ λ. Γ.Σεφέρης, "Επί σκηνής (απόσπασμα), Τρία κρυφά ποιήματα, ~ Το ποίημα αυτό το ξέρω! Είναι του Γιώργου Σεφέρη. Να και ίο Βραβείο ΝόμπελΛογοτεχνίας με το οποίο τιμήθηκε ο ποιητής το 1963, στην προθήκη 7. ~ Φαίνεται ότι ο άνθρωπός μας θα αγαπούσε ιδιαίτερα τους στίχους αυτούς γιατί τους κράτησε στο σημειωματάριό του. ~ Ή μήπως πάλι μας παροτρύνει να σκεφτούμε κάτι; ~ Κοίτα! ένα ακόμα σημείωμα στο κουτί... SVEN5KA AKADEMIEN F4ARVID SAM M ANTRADE D E N K J 0 B E R 19631OVERENS5TAMMELSE MED FORESKRIFTERNAI DETAV DF.N 27 NOVEMBER 1895 U PPRATTADE TESTAMENTTE BESLUTAT ATTTILLDELA CIORGOS SEFERIS 1963 A R S N O B E L P R IS IU T T E R A T U R FOR H A N S FRAM STAENDE LYRiSKA D IK TN IN C, INSP1RERAD AV D )U P KANSLA FOR DEN HELLENSKA KU LTU RVARLDEN STOCKHOLM DEN IO DECEMBER 1065 Το δίπλωμα του βραβείου Νόμπελ που απονεμήθηκε το 1963 στον ποιητή Γιώργο Σεφέρη. Ιϋώ ζ τχ τΐ«λ/ μίνζχ fikvi, uj, e W jii/ca^ t o λααλ ηραφορι4(έζ hatywrttcr. \Cvip*A, tujtltiiaflwjl, ypjwla # U[ a/*, Mi* 14. xk\/4* ifx^ Vn-ApucA/V, rr&jk>sc. H h z\ J, 0 Τ Α γ.4 Ζ ά. fν Ο Α ^ ΐΛ / Ά. 15

16

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Μιλώντας με τα αρχαία Μέσα στο μουσείο θα συναντήσετε παράξενα αντικείμενα άλλων εποχών. Μπορείτε να τα κάνετε να μιλήσουν για πανάρχαιους ανθρώπους και πολιτισμούς; Πάρτε φακούς, μέτρα, μολύβι και χαρτί

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Να ξεκινάς πάντα απο το κείμενο μέσα στο οποίο βρίσκεται η ιστορία (coursebook), το λεξιλόγιο και η γραμματική

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Επίσκεψη στο μαντείο της Δωδώνης Πώς έβλεπαν το μέλλον οι αρχαίοι; Πώς λειτουργούσε το πιο αρχαίο μαντείο της Ελλάδας; Τι μορφή, σύμβολα και ρόλο είχε ο κύριος θεός του, ο Δίας; Τι σημασία είχαν εκεί οι

Διαβάστε περισσότερα

Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού

Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού Μένης Θεοδωρίδης Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού Η μικρή εισαγωγή στη φωτογραφική έκφραση για παιδιά 6-12 χρόνων που ακολουθεί, γράφτηκε με σκοπό να ενθαρρύνει τους εκπαιδευτικούς

Διαβάστε περισσότερα

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115 Το βιβλίο της Μ Γεια σας με λένε Μ. Είμαι 9 χρονών και μένω στο με τους γονείς μου και τα 2 αδέρφια μου, τον Γιάννη που είναι 10 και τον Βασίλη που είναι 3. Έχω κι ένα σκυλάκι που το λένε Κάντι και είναι

Διαβάστε περισσότερα

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Ο Παραμυθάς Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά 18 Ιαν 2014 Χανιά (18/1), Σταλός (19/1), Χανιά 18.01 έως 19.01 Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο Παραμυθάς των παιδικών μας χρόνων έρχεται στην Κρήτη Όταν

Διαβάστε περισσότερα

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή Αγγελική Δαρλάση Το παλιόπαιδο Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή σε όλους αυτούς που οραματίστηκαν έναν καλύτερο κόσμο και προσπαθούν για να γίνει, έστω και λίγο, καλύτερος 6 «Φτώχεια δεν είναι μόνο η έλλειψη

Διαβάστε περισσότερα

Επιμέλεια έκδοσης: Καρακώττα Τάνια. 3 ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης Έτος έκδοσης: 2017 ISBN:

Επιμέλεια έκδοσης: Καρακώττα Τάνια. 3 ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης Έτος έκδοσης: 2017 ISBN: Η συγγραφή-εικονογράφηση του παραμυθιού έγινε από τους μαθητές και τις μαθήτριες του Γ2 τμήματος του 3 ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης στο πλαίσιο της συμμετοχής του στο Διαπεριφερειακό Θεματικό Δίκτυο:

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία του Θοδωρή Μάρκου Α 3 Γυμνασίου. στο λογοτεχνικό ανάγνωσμα. «ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΦΤΕΡΑ» της Μαρίας Παπαγιάννη

Εργασία του Θοδωρή Μάρκου Α 3 Γυμνασίου. στο λογοτεχνικό ανάγνωσμα. «ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΦΤΕΡΑ» της Μαρίας Παπαγιάννη Εργασία του Θοδωρή Μάρκου Α 3 Γυμνασίου στο λογοτεχνικό ανάγνωσμα «ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΦΤΕΡΑ» της Μαρίας Παπαγιάννη Α ομάδα 1. Στο βιβλίο παρουσιάζονται δύο διαφορετικοί κόσμοι. Ο πραγματικός κόσμος της Ρόζας,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΜΑΧΑΙΡΑ. Ιστορία Στ

ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΜΑΧΑΙΡΑ. Ιστορία Στ ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΜΑΧΑΙΡΑ Ιστορία Στ Γενικές πληροφορίες Μετά την απομάκρυνση του Όθωνα, νέος βασιλιάς της Ελλάδας επιλέχθηκε από τις Μεγάλες Δυνάμεις ο Δανός πρίγκιπας Γεώργιος, ο οποίος κυβέρνησε τη χώρα για

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου αρχίζει να ξετυλίγει το

Διαβάστε περισσότερα

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά» Αναστασία Μπούτρου Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά» α) Αν κάποιος έχει φαντασία, μπορεί και φαντάζεται έναν καλύτερο κόσμο. Κλείνει τα μάτια του και βλέπει αυτό που ποθεί. Αυτό το απόσπασμα εννοεί

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 by Rena Mavridou Αγαπητή Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, πώς προέκυψε η συγγραφή στη ζωή

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα βιβλίο. Υπάρχουν έξι βιβλία με τις ιστορίες μου, μα σε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί 11/12/2018-8:11 Ένα κρύο απόγευμα στις αρχές του Δεκέμβρη, λίγο πριν παρουσιάσει το νέο της βιβλίο στη Λάρισα, η Κλαίρη Θεοδώρου αποδέχεται την πρόσκλησή

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου

Διαβάστε περισσότερα

Μανίκας Γιώργος. Μανιάτη Ευαγγελία

Μανίκας Γιώργος. Μανιάτη Ευαγγελία Γ3 «Ειδικότερα εμείς ως μαθητές, οι οποίοι δεν έχουμε ακόμα τη δυνατότητα να ελέγχουμε άμεσα με το δικαίωμα της ψήφου μας τη δημοκρατία της χώρας μας, μπορούμε να συμβάλλουμε στο να υπάρχει δημοκρατικός

Διαβάστε περισσότερα

Κριτικη της Maria Kleanthous Kouzapa για το βιβλίο : " ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ " του Γιώργου Παπαδόπουλου-Κυπραίου

Κριτικη της Maria Kleanthous Kouzapa για το βιβλίο :  ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ  του Γιώργου Παπαδόπουλου-Κυπραίου Ημερομηνία 13/07/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://vivliopareas.blogspot.gr/ Μαρία Κλεάνθους Κουζάπα http://vivliopareas.blogspot.gr/2015/07/maria-kleanthous-kouzapa_40.html Δευτέρα, 13 Ιουλίου 2015 Κριτικη

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

21 Η ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δρ. Νάσια Δακοπούλου

21 Η ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δρ. Νάσια Δακοπούλου 21 Η ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δρ. Νάσια Δακοπούλου Υποστήριξη στην αποτελεσματική διαχείριση του αναλυτικού προγράμματος μέσα από την υλοποίηση ενεργητικών διδακτικών τεχνικών. Γνωριμία

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER 1 Α Ομάδα «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου

Διαβάστε περισσότερα

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11 Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος 2017-11:11 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Ο ΜΑΝΟΣ ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει γράψει περίπου

Διαβάστε περισσότερα

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>"ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;"</b>

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;</b> 1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;" 3 00:00:17,967 --> 00:00:20,395 Οι Ζαπατίστας είναι ένα κίνημα.

Διαβάστε περισσότερα

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» της Άννας Κουππάνου Στις σελίδες που ακολουθούν υπάρχουν δραστηριότητες σχετικά με το βιβλίο: «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» Οι δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ποιά ηρωικά χαρακτηριστικά έχει η ηρωίδα κατά τη γνώμη σας; Κατά τη γνώμη μου και μόνο που χαρακτηρίζουμε την Ελισάβετ Μουτζάν Μαρτινέγκου ηρωίδα δείχνει ότι

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη ΝΑΤΑΣΑ ΚΑΡΥΣΤΙΝΟΥ 21.06.2017-12:28 Η «Ψαρόσουπα», «Το χρυσό μολύβι»,

Διαβάστε περισσότερα

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα Eκπαιδευτικό υλικό Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού Σημαία στον ορίζοντα Α) Συζητάμε για εμάς με αφορμή το κείμενο. 1. Τι δώρο θα ονειρευόσουν εσύ να βρεις μέσα σε ένα κουτί; 2. Τι δώρο πιστεύεις ότι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΛΟΓΛΕΙΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΧΝΩΝ Α.Π.Θ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΘΕΣΗΣ

ΤΕΛΛΟΓΛΕΙΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΧΝΩΝ Α.Π.Θ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΘΕΣΗΣ Θεσσαλονίκη, 18 Σεπτεμβρίου 2018 Αριθ. Πρωτοκόλλου: 3228 ΠΡΟΣ: Τμήμα Πολιτιστικών Θεμάτων, Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης ΘΕΜΑ: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΝΑΡΞΗΣ ΝΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1 1 a) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ. Την Παρασκευή, 15 Δεκεμβρίου 2017, η συγγραφέας Μαρούλα Κλιάφα επισκέφτηκε το σχολείο μας και συναντήθηκε με τους μαθητές και τις μαθήτριες του Α2, Β1, Β5. Οι μαθητές/ριες του Α2 ασχολήθηκαν στο πλαίσιο

Διαβάστε περισσότερα

«Αγαπημένα δεδομένα. Παρατηρώ και μετρώ τον κόσμο» ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ 2018

«Αγαπημένα δεδομένα. Παρατηρώ και μετρώ τον κόσμο» ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ 2018 «Αγαπημένα δεδομένα. Παρατηρώ και μετρώ τον κόσμο» ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ 2018 Τετάρτη 20 Ιουνίου, 19:00-21:00 Γιορτή έναρξης. Για να ξεκινήσει η γιορτή πρέπει να μετρήσουμε,

Διαβάστε περισσότερα

Σόφη Θεοδωρίδου: «Ζήσαμε και καλά χρόνια στη Μικρά Ασία με τους Τούρκους, πριν γίνουν όλα μαχαίρι και κρέας»

Σόφη Θεοδωρίδου: «Ζήσαμε και καλά χρόνια στη Μικρά Ασία με τους Τούρκους, πριν γίνουν όλα μαχαίρι και κρέας» Τετάρτη, 04/10/2017 Συνεντεύξεις Σόφη Θεοδωρίδου: «Ζήσαμε και καλά χρόνια στη Μικρά Ασία με τους Τούρκους, πριν γίνουν όλα μαχαίρι και κρέας» «Η αρμονική συμβίωση των λαών είναι εφικτή.» «Έχω μάθει να

Διαβάστε περισσότερα

Γιώτα Γουβέλη: Ως προς την ιστορική έρευνα, Η νύφη της Μασσαλίας ήταν το πιο απαιτητικό από όλα μου τα βιβλία

Γιώτα Γουβέλη: Ως προς την ιστορική έρευνα, Η νύφη της Μασσαλίας ήταν το πιο απαιτητικό από όλα μου τα βιβλία Ημερομηνία 29/08/2016 Μέσο Συντάκτης bookcity.gr Ελίζα Νάστου Link http://bit.ly/2blbtqq Γιώτα Γουβέλη: Ως προς την ιστορική έρευνα, Η νύφη της Μασσαλίας ήταν το πιο απαιτητικό από όλα μου τα βιβλία Το

Διαβάστε περισσότερα

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Σκηνή 1 η Μουσική... ανοίγει η αυλαία σιγά σιγά... projector τοπίο με τις τέσσερις εποχές του χρόνου... στη σκηνή τέσσερις καρεκλίτσες, η καθεμία ζωγραφισμένη με την αντίστοιχη εποχή... Μπαίνει η πολύ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924

Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924 Γ. ΕΡΓΑΣΙΕΣ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ (ενδεικτικά παραδείγµατα) Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924 Με βάση τα στοιχεία που παρέχει το κεφάλαιο ΚΒ του σχολικού σας βιβλίου (σσ. 73-119) να συντάξετε έναν χρονολογικό πίνακα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου ΚΕΙΜΕΝΙΚΟ ΕΙΔΟΣ:ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Θέμα: Περιγραφή προσώπου Τίτλος: «ο παππούς μου» Α. ΠΡΟΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ 1. Φάση Αυθεντικοποίησης (3Χ40 λεπτά) Προβληματισμός

Διαβάστε περισσότερα

...Μια αληθινή ιστορία...

...Μια αληθινή ιστορία... ...Μια αληθινή ιστορία... Στην αρχή ήταν μια άδεια σελίδα. Την είχε ο Καλός Ζωγράφος, που ήταν γνωστός για την ικανότητά του να ζωγραφίζει τέλειες εικόνες. Μια μέρα ο Ζωγράφος άρχισε να ζωγραφίζει αυτή

Διαβάστε περισσότερα

Βάλε το βιβλίο στην καρδιά σου... ή καλύτερα

Βάλε το βιβλίο στην καρδιά σου... ή καλύτερα Βάλε το βιβλίο στην καρδιά σου... ή καλύτερα την καρδιά σου στο βιβλίο... Το διάβασμα είναι ταξίδι... Πολλές φορές ένα ταξίδι που σκέφτεσαι αν θα το κάνεις, αλλά που, όταν το ξεκινάς, τελικά δε θέλεις

Διαβάστε περισσότερα

Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος είναι το επιτραπέζιο παιχνίδι της μνήμης στο οποίο χάνουμε συνεχώς» (pics)

Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος είναι το επιτραπέζιο παιχνίδι της μνήμης στο οποίο χάνουμε συνεχώς» (pics) Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος είναι το επιτραπέζιο παιχνίδι της μνήμης στο οποίο χάνουμε συνεχώς» (pics) Πολιτισμός 26/07/2016-08:56 Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ «Δεν γράφω για να είμαι αγαπητή» Βικτόρια Χίσλοπ: «Τον Ερντογάν τον φοβάμαι. Είναι δικτάτορας!» H Βικτόρια Χίσλοπ Η συγγραφέας Βικτόρια Χίσλοπ, γνωστή για «Το Νησί» που μεταφέρθηκε με μεγάλη επιτυχία στην

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα

Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα Μάθημα/Τάξη: Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα Κεφάλαιο: Εφ όλης της Ύλης Ονοματεπώνυμο Μαθητή: Ημερομηνία: 15/01/18 Επιδιωκόμενος Στόχος: A. Κείμενο: Ο κυρ Μιχάλης Κάσιαλος Η ζωγραφιά αυτή είναι

Διαβάστε περισσότερα

Ίνγκο Ζίγκνερ. Ο μικρός δράκος. Καρύδας. Το μυστικό του Φαραώ. Μετάφραση: Μαρία Αγγελίδου

Ίνγκο Ζίγκνερ. Ο μικρός δράκος. Καρύδας. Το μυστικό του Φαραώ. Μετάφραση: Μαρία Αγγελίδου Ίνγκο Ζίγκνερ Ο μικρός δράκος Καρύδας Το μυστικό του Φαραώ Μετάφραση: Μαρία Αγγελίδου Περιεχόμενα 1. Ο ναυτικός χάρτης 2. Η Ματίλντα λέει «Ναι» 3. Η σπηλιά του Γιουβαρλά 4. Το ΑΜούφο 5. Ο βαθύς βυθός,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΑΣ ΓΕΡΜΑΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ

ΕΝΑΣ ΓΕΡΜΑΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΕΝΑΣ ΓΕΡΜΑΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ -Πώς έγινε βασιλιάς του ελληνικού κράτους ο Όθωνας; Αφού δεν ήταν Έλληνας! -Για να δούμε τι θα βρούμε γι αυτό το θέμα στο διαδίκτυο. -Κοιτάξτε τι βρήκα, παιδιά.

Διαβάστε περισσότερα

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου Οι τσακωμοί θα μπορούσε να πει κανείς, ότι είναι κάτι πολύ συνηθισμένο σε μια σχέση. Θεωρείται το αλάτι και το πιπέρι σε αυτή. Ωστόσο, αν είναι συνεχόμενοι τότε αυτό σημαίνει ότι κάτι δεν πάει καλά...

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Ελένη Γαληνού: Τους ήρωες μου ποτέ δεν τους ξεχνώ

Ελένη Γαληνού: Τους ήρωες μου ποτέ δεν τους ξεχνώ Ημερομηνία 22/11/2016 Μέσο Συντάκτης Link lionnews.gr Τίνα Πανωρίου https://lionnews.gr/%ce%b5%ce%bb%ce%ad%ce%bd%ce%b7- %ce%b3%ce%b1%ce%bb%ce%b7%ce%bd%ce%bf%cf%8d- %cf%84%ce%bf%cf%85%cf%82-%ce%ae%cf%81%cf%89%ce%b5%cf%82-

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Ημερομηνία 25/2/2015 Μέσο Συντάκτης Link diastixo.gr Ελπιδοφόρος Ιντζέμπελης http://diastixo.gr/sinentefxeis/xenoi/3524-william-landay ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Δημοσιεύτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο: Ονοματεπώνυμο Μαθητή: Ημερομηνία: 20/11/2017 Επιδιωκόμενος Στόχος: 70/100. Ι. Μη λογοτεχνικό κείμενο

Κεφάλαιο: Ονοματεπώνυμο Μαθητή: Ημερομηνία: 20/11/2017 Επιδιωκόμενος Στόχος: 70/100. Ι. Μη λογοτεχνικό κείμενο Μάθημα/Τάξη: Ν. Γλώσσα Γ' ΕΠΑΛ Κεφάλαιο: Ονοματεπώνυμο Μαθητή: Ημερομηνία: 20/11/2017 Επιδιωκόμενος Στόχος: 70/100 Ι. Μη λογοτεχνικό κείμενο Τον Μάιο του 2017 δημοσιοποιήθηκαν αποτελέσματα έρευνας του

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία του νεότερου και σύγχρονου κόσμου

Ιστορία του νεότερου και σύγχρονου κόσμου Ιστορία ΣΤ' Δημοτικού Ιστορία του νεότερου και σύγχρονου κόσμου Βιβλίο μαθητή ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ Ιωάννης Κολιόπουλος Ομότιμος Καθηγητής Ιάκωβος Μιχαηλίδης Επίκουρος Καθηγητής, ΑΠΘ Αθανάσιος Καλλιανιώτης Σχολικός

Διαβάστε περισσότερα

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση Υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού Γενική Διεύθυνση Αρχαιοτήτων και Πολιτιστικής Κληρονομιάς Διεύθυνση Μουσείων, Εκθέσεων και Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες ΑΛΚΗ ΖΕΗ ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ: ΚΥΔΩΝΑΚΗ ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ, ΘΕΟΛΟΓΟΥ ΝΕΦΕΛΗ Η Κωνσταντίνα είναι το μόνο παιδί που έχουν αποκτήσει οι γονείς της, όχι όμως και το μόνο εγγόνι που έχει αποκτήσει

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ Σε όλο τον κόσμο υπάρχουν διάφορα και σημαντικά προβλήματα. Ένα από αυτά είναι ο πόλεμος που έχει ως αποτέλεσμα την έλλειψη νερού, φαγητού και ιατρικής περίθαλψης και το χειρότερο

Διαβάστε περισσότερα

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της  Μη βίας Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας" Στις 25-2-2013 οι ομάδα των Έμπιστων Διαμεσολαβητών του σχολείου μας πραγματοποίησε επίσκεψη στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ 14 η ΕΦΟΡΕΙΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ 1. Λίγα λόγια για το αρχοντικό 2 2. Το παραμύθι της τοιχογραφίας! (Πρόταση) 3 3. Βρες τη λέξη! (Λύση) 9 4. Ζήσε στον 18 ο αιώνα..

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη Συγγραφέας Ραφαέλα Ρουσσάκη Εικονογράφηση Αμαλία Βεργετάκη Γεωργία Καμπιτάκη Γωγώ Μουλιανάκη Ζαίρα Γαραζανάκη Κατερίνα Τσατσαράκη Μαρία Κυρικλάκη Μαριτίνα Σταματάκη Φιλία Πανδερμαράκη Χριστίνα Κλωνάρη

Διαβάστε περισσότερα

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου.

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου. Εισαγωγή Το Παγκύπριο Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων δημιουργήθηκε το 1960. Πρωταρχικός του στόχος είναι η προσφορά και η στήριξη του παιδιού στην Κυπριακή κοινωνία. Το Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων, μέσα από τις εβδομαδιαίες

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς υφαίνεται ο χρόνος»: Ένα μυθιστόρημα για το παρελθόν που επιστρέφει και...

«Πώς υφαίνεται ο χρόνος»: Ένα μυθιστόρημα για το παρελθόν που επιστρέφει και... «Πώς υφαίνεται ο χρόνος»: Ένα μυθιστόρημα για το παρελθόν που επιστρέφει και... «Πώς υφαίνεται ο χρόνος»: Ένα μυθιστόρημα για το παρελθόν που επιστρέφει και κάθε γυναίκα πρέπει να διαβάσει 10 Απριλίου

Διαβάστε περισσότερα

Ιόλη. Πως σας ήρθε η ιδέα;

Ιόλη. Πως σας ήρθε η ιδέα; Ιόλη Πως σας ήρθε η ιδέα; Μ.Τ.: Όπως γράφω και στο τέλος του βιβλίου, είχα γνωρίσει την κυρ Αγγέλω, την έζησα για αρκετά χρόνια και μου γεννήθηκε η επιθυμία να γράψω ένα μυθιστόρημα με εκείνην ως πρωταγωνίστρια.

Διαβάστε περισσότερα

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους; 1. Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους; Σήμερα αρχίζουν τα μαθήματα των ελληνικών. Η Ελένη έχει αγωνία: φοβάται ότι ξέχασε όλα όσα έμαθε το καλοκαίρι

Διαβάστε περισσότερα

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι Η Λελέκα δεν είναι μόνη Πολλά παιδιά ταλαιπωρούνται από φοβίες και νιώθουν ανήμπορα να τις αντιμετωπίσουν. Υπάρχουν όμως και πολλά παιδιά που ξεπερνούν τελικά τους

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις και έχουν ζήσει συναρπαστικές περιπέτειες. Είναι αδύνατον

Διαβάστε περισσότερα

Στο σαλόνι του BookSitting: O συγγραφέας Μανώλης Ανδριωτάκης

Στο σαλόνι του BookSitting: O συγγραφέας Μανώλης Ανδριωτάκης Ημερομηνία 27/02/2015 Μέσο Booksitting Συντάκτης Αλεξία Καλογεροπούλου Link http://goo.gl/kusjcs Στο σαλόνι του BookSitting: O συγγραφέας Μανώλης Ανδριωτάκης Το BookSitting μίλησε με τον Μανώλη Ανδριωτάκη,

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

Η Σμύρνη πριν την καταστροφή-συνέντευξη με τον Πέτρο Μεχτίδη

Η Σμύρνη πριν την καταστροφή-συνέντευξη με τον Πέτρο Μεχτίδη 16 Οκτωβρίου 2012 Η Σμύρνη πριν την καταστροφή-συνέντευξη με τον Πέτρο Μεχτίδη / Αφιερώματα / Μικρασιατικά / Συνεντεύξεις άποψη της Σμύρνης από την προκυμαία: Διακρίνονται οι εκκλησίες της Αγ. Φωτεινής,

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον

Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον Μια φωνή τρυφερή και ευάλωτη Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον ενοχλούσε, είπε. Η νύχτα είναι πιο τρυφερή, πιο ευάλωτη. Η φωνή του χανόταν. Μια φωνή τρυφερή και ευάλωτη, σαν τη νύχτα του

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20 Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου 2015-22:20 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη «Μέσω της μυθοπλασίας, αποδίδω τη δικαιοσύνη που θα ήθελα να υπάρχει» μας αποκαλύπτει η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα