Α Π Ε Λ Ε Υ Θ Ε Ρ Ω Σ Η

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Α Π Ε Λ Ε Υ Θ Ε Ρ Ω Σ Η"

Transcript

1 Α ΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ

2 ΟΙ ΚΛΑΣΙΚΟΙ Διεύθυνση Άρης Μαραγκόπουλος Επίβλεψη: Άρτεμις Λόη Πρόλογος/μετάφραση: Μαρία Ρούσσου Επιμέλεια/διόρθωση: Λένια Μαζαράκη Εξώφυλλο: ΜΟΤΙΒΟ Α.Ε. Τίτλος πρωτοτύπου: Der Weg ins Freie 2010 Εκδόσεις Τόπος για την ελληνική γλώσσα σε όλο τον κόσμο ISBN Η παρούσα έκδοση υποστηρίζεται από το Υπουργείο Παιδείας, Τεχνών και Πολιτισμού της Αυστρίας. Η πνευματική ιδιοκτησία αποκτάται χωρίς καμία διατύπωση και χωρίς την ανάγκη ρήτρας απαγορευτικής των προσβολών της. Κατά το Ν. 2387/20 (όπως έχει τροποποιηθεί με το Ν. 2121/93 και ισχύει σήμερα) και κατά τη Διεθνή Σύμβαση της Βέρνης (που έχει κυρωθεί με το Ν. 100/1975), απαγορεύεται η αναδημοσίευση, η αποθήκευση σε κάποιο σύστημα διάσωσης και γενικά η αναπαραγωγή του παρόντος έργου με οποιονδήποτε τρόπο ή μορφή, τμηματικά ή περιληπτικά, στο πρωτότυπο ή σε μετάφραση ή άλλη διασκευή, χωρίς τη γραπτή άδεια του εκδότη. Εκδόσεις Τόπος Πλαπούτα 2 και Καλλιδρομίου 11473, Αθήνα Τηλ.: Fax: Βιβλιοπωλείο Γενναδίου , Αθήνα Τηλ.: Fax:

3 Άρτουρ Σνίτσλερ Πρόλογος-Μετάφραση Μαρία Ρούσσου ΕΚΔΟΣΕΙΣ TOΠΟΣ

4

5 Fin de siècle και το κίνημα του μοντερνισμού στη Βιένη Βιένη Για κάποιους το «γύρισμα» ή «τέλος του αιώνα» (Jahrhundertwende ή Fin de siècle) σηματοδοτούσε το ξημέρωμα μιας νέας εποχής, απαλλαγμένης από την υποκρισία και τη σαθρή ηθική του παρελθόντος, ενώ για άλλους σήμαινε τη δύση της μεγάλης αυτοκρατορίας του Δούναβη, το τέλος των αξιών της μοναρχίας. Η εκβιομηχάνιση οδήγησε στην αστικοποίηση της Δύσης, η αριστοκρατία έβλεπε τα θεμέλιά της να σείονται, η εκκλησία έχασε την επιρροή της, ενώ ο εθνικισμός, ο αντισημιτισμός και ο σιονισμός βρήκαν πρόσφορο έδαφος. Η περίοδος πριν από τον Α Παγκόσμιο Πόλεμο, γνωστή ως Fin de siècle ( ), οικοδομήθηκε πάνω σε αντιθέσεις: Μάζα και άτομο, φόβος και ευφορία για το μέλλον, τάσεις παλινδρόμησης και προόδου, πλήξη και πόνος, γοητεία του θανάτου και ελαφρότητα, επιπολαιότητα και παρακμή. Οι διανοούμενοι, οι καλλιτέχνες και οι λογοτέχνες της εποχής, αντιδρώντας στα υπολείμματα του παλαιού καθεστώτος και στην αστική κουλτούρα, έδωσαν φωνή στο ανείπωτο. Είναι η εποχή που γεννιέται η ψυχανάλυση, ο συμβολισμός στη λογοτεχνία, ο εξπρεσιονισμός στη ζωγραφική, το γιούγκεντστιλ ή αρ νουβό στην αρχιτεκτονική και στη διακόσμηση. To κίνημα του μοντερνισμού στη Βιένη ( ), που έδωσε τα σκήπτρα στην καλλιτεχνική ιδιοφυΐα, ελεύθερη από σχολές, παραδόσεις και κανόνες, ήρθε να αποτυπώσει στη λογοτεχνία την κρίση εκείνης της εποχής μια κρίση ταυτότητας, συνείδησης και γλώσσας. Ο Αυστριακός συγγραφέας Hugo von Hofmannsthal ( ) θα πει: «Μοντέρνο είναι το ψυχολογικό άκουσμα του χορταριού που μεγαλώνει και το πλατσούρισμα στον θαυμαστό κόσμο της καθαρής φαντασίας. [...] Μοντέρνο είναι η διαμέλιση μιας διάθεσης, ενός αναστεναγμού, ενός ενδοιασμού και μοντέρνο είναι η ενστικτώδης, σχεδόν υπνοβατική αφοσίωση σε κάθε αποκάλυψη του ωραίου, σε μια συγχορδία χρωμάτων, μια σπινθηροβόλα μεταφορά, μια θαυμάσια αλληγορία». Ο εβραϊκής καταγωγής Άρτουρ Σνίτσλερ ( ) έγινε ο απόλυτος εκφραστής αυτής της κρίσης, γι αυτό και χαρακτηρίστηκε o ποιητής ενός «καταποντισμένου κόσμου», δηλαδή της αυστριακής αυτοκρατορίας πριν από τον Ά Παγκόσμιο Πόλεμο. Ο λόγος του Σνίτσλερ τρύπωνε αδιάκριτα στην ψυχή της καθεστηκυίας τάξης των αριστοκρατών, στρατιωτικών και ακαδημαϊκών και κα- 7

6 ΑΡΤΟΥΡ ΣΝΙΤΣΛΕΡ, ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ τακερμάτιζε τη βιενέζικη κοινωνία, με μοναδικά του εργαλεία τη σεξουαλικότητα και τη συνειδησιακή ροή. Το 1900 εκδόθηκε η νουβέλα του Σνίτσλερ Ο ανθυπολοχαγός Γκουστλ που σηματοδότησε την εισαγωγή της συνειδησιακής ροής στη γερμανόφωνη λογοτεχνία. Τον ίδιο χρόνο δημοσιεύθηκε Η ερμηνεία των ονείρων του Ζίγκμουντ Φρόιντ ( ). Πολύ αργότερα, στις 14 Μαΐου 1922, ο Φρόιντ σε μια επιστολή του προς τον Σνίτσλερ έγραψε: «Σας απέφευγα επειδή φοβούμαι τους σωσίες... ο ντετερμινισμός σας και η σκέψη σας, το γεγονός ότι έχετε συλλάβει τις αλήθειες του ασυνείδητου, τις ορμές της ανθρώπινης φύσης, η χαλάρωση των πολιτισμικών συμβάσεων ασφάλειας, η σύλληψη των ιδεών σας στο σημείο της πόλωσης ζωής και θανάτου, όλα τούτα με έκαναν να αισθανθώ μεγάλη οικειότητα». Αν και στη λογοτεχνία του 19ου αιώνα γινόταν συχνά λόγος περί νευρώσεων, υστερίας και νευρασθένειας, ο Φρόιντ ήταν ο πρώτος που θεμελίωσε μια επιστημονική ορολογία για τις ψυχικές διαθέσεις και αποτύπωσε τους μηχανισμούς του ασυνείδητου. Ο Σνίτσλερ βέβαια κάθε άλλο παρά αιτιοκρατικός ήταν, αφού είχε αναγάγει την ελεύθερη βούληση σε αξίωμά του, δίχως να αποκρύπτει το «απαράγραφο της ηθικής ευθύνης» που επιβάλλουν οι κοινωνικές νόρμες. Διαφωνούσε με τον Φρόιντ στην αναγωγή των σεξουαλικών ορμών σε κύρια αιτία των διαθέσεων της ψυχής και της συμπεριφοράς του ατόμου και έθετε στο επίκεντρο μεταξύ συνειδητού και ασυνείδητου το ημισυνειδητό, έναν μηχανισμό ελέγχου της ανθρώπινης βούλησης με εξαρτήματά του την ιδεολογία, την ενοχή, το ψέμα και τις ψευδαισθήσεις. Η γλώσσα για τον Σνίτσλερ λειτουργεί απλώς ως εργαλείο της ανθρώπινης επικοινωνίας που αδυνατεί να χειριστεί την αλήθεια. Λέει χαρακτηριστικά: «Όταν δύο άνθρωποι ονοματίζουν το δέντρο πράσινο και το παντζάρι κόκκινο, τότε αλήθεια είναι η παραδοχή τους, όχι το κόκκινο και το πράσινο χρώμα». Η θεατρική σκηνή πρόσφερε περισσότερο από οποιονδήποτε άλλο χώρο τη δυνατότητα στον Σνίτσλερ να κάνει τις δικές του παραδοχές, να πει τη δική του αλήθεια, «να φωτίσει εκείνο τον κόσμο του φαίνεσθαι μέσα από τη συχνά γκροτέσκα του διάσταση» παντρεύοντας το κωμικό με το τραγικό. Τον ίδιο σκοπό εξυπηρετούσε και η αρρώστια στο έργο του που λειτουργούσε ως σύμβολο της ρευστότητας των ορίων μεταξύ ψυχικής υγείας και ασθένειας, μεταξύ ηθικού και ανήθικου. Για τον Σνίτσλερ η λογοτεχνική αξία του έργου του έγκειται στη λειτουργία του ως εναλλακτικού μέσου γνώσης στο στενό πλαίσιο της επιστήμης. Οι εκπρόσωποι του κινήματος του μοντερνισμού, επηρεασμένοι τόσο από την ψυχανάλυση όσο και από τη φιλοσοφία του Φρίντριχ Νίτσε ( ), δεν έβρισκαν κανένα ενδιαφέρον πια στον εξωτερικό κόσμο που γοήτευε τους νατουραλιστές. Το μόνο που ήθελαν ήταν να στρέψουν επιτέλους το βλέμμα προς τα μέσα. Ο Robert Musil ( ) θα πει χαρακτηριστικά για τον πλουρα- 8

7 ΠΡΟΛΟΓΟΣ λισμό των ιδεών και τάσεων που επικρατούσε την περίοδο του βιενέζικου μοντερνισμού: «Αγαπήθηκε ο υπεράνθρωπος, αγαπήθηκε και ο υπάνθρωπος λατρεύτηκε η υγεία και ο ήλιος, αλλά και η τρυφερότητα των φυματικών κοριτσιών [...] οι άνθρωποι ήταν θεοσεβείς και σκεπτικιστές, νατουραλιστές και λεπτολόγοι, θαρραλέοι και νοσηροί». Οι αντίπαλοι του Σνίτσλερ, ωστόσο, από τους συντηρητικούς κύκλους τον κατέκριναν με δριμύτητα ακόμη και ως πορνογράφο. Παρ όλα αυτά, το μεγαλοαστικό κοινό απολάμβανε μαζοχιστικά μέσα από τις καλοντυμένες φιγούρες του Σνίτσλερ την αποδόμησή του: Ο κόσμος διαμαρτυρόταν, άφριζε κι ωστόσο πήγαινε στις παραστάσεις του με ενθουσιασμό! Απελευθέρωση Ο βαρόνος Γκέοργκ φον Βέργκεντιν, ταλαντούχος μουσικός και λάτρης της καλής ζωής, συνάπτει σχέσεις με την Άννα Ρόζνερ, δασκάλα μουσικής από μικροαστική οικογένεια. Όταν ο Γκέοργκ μαθαίνει ότι η Άννα είναι έγκυος τα συναισθήματά του είναι ανάμεικτα. Από τη μια πλευρά, έχει υψηλή αίσθηση της ευθύνης του απέναντι στην Άννα και στο παιδί, ενώ, από την άλλη, αισθάνεται απρόθυμος να θυσιάσει την ελευθερία του. Η συναισθηματική του αστάθεια είναι έκδηλη στην Άννα, η οποία αρχίζει να βιώνει με αμφιβολία τη σχέση τους. Ειδικά μετά τη δυσάρεστη έκβαση της εγκυμοσύνης της το παιδί πεθαίνει στη γέννα αρχίζει να παίρνει απόσταση. Ο Γκέοργκ θα φύγει για τη Γερμανία όπου βρίσκει δουλειά ως διευθυντής ορχήστρας και η Άννα αναβάλλει συνεχώς το ταξίδι της για εκεί, αφήνοντας τη σχέση τους να σβήσει στις σελίδες μιας σποραδικής και χλιαρής αλληλογραφίας. «Η αντικειμενικότητα, το θάρρος και η υπευθυνότητα» είναι οι ύψιστες αρετές στον άνθρωπο, υποστήριζε ο Σνίτσλερ, χαρακτηριστικά που απουσιάζουν εντελώς από την προσωπικότητα του ήρωά του. Ο Γκέοργκ για τον Σνίτσλερ συμβολίζει τον τύπο του αστού που δεν αγωνίζεται για καμιά αξία είτε σε πολιτικό είτε σε προσωπικό επίπεδο, που μένει αμέτοχος, ανεύθυνος, άτολμος, άπραγος, ένας χαρακτήρας που δεν θα χειραφετηθεί ποτέ. Ο Σνίτσλερ έγραψε μόνο δύο μυθιστορήματα, αποδεικνύοντας εμπράκτως την προτίμησή του στη σύντομη φόρμα που του επέτρεπε να εστιάσει το ενδιαφέρον του στην κατάσταση και όχι στην πλοκή. Η Απελευθέρωση είναι το πρώτο του μυθιστόρημα το οποίο δημοσιεύτηκε το 1908 το δεύτερο κυκλοφόρησε είκοσι χρόνια αργότερα με τον τίτλο Τερέζα. Το χρονικό της ζωής μιας γυναίκας. Η Απελευθέρωση αποτελεί μια άρνηση στη φόρμα του κλασικού, ξεκινώντας ενδεικτικά από το χρονικό εύρος της αφήγησης που καλύπτει μόνο ένα έτος και το απότομο τέλος της ιστορίας, η οποία βασίζεται σε αληθινά γεγονότα από την τριετή σχέση του συγγραφέα με την τραγουδίστρια Marie Reinhard, με την οποία 9

8 ΑΡΤΟΥΡ ΣΝΙΤΣΛΕΡ, ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ γνωρίστηκε το Και στα δύο μυθιστορήματά του ωστόσο η ματιά του συγγραφέα εστιάζεται στο κοινωνικό και πολιτικό σκηνικό της βιενέζικης κοινωνίας μέσα από την ενδοσκοπική ανάλυση των ηρώων του. Πριν από τον Α Παγκόσμιο Πόλεμο στη Βιένη ζούσε η πιο πολυπληθής κοινότητα Εβραίων μεγαλοαστών και διανοούμενων, στα σαλόνια των οποίων συγκεντρώνονταν όλοι οι εκπρόσωποι της υψηλής κοινωνίας. Εκκολαπτήρια ιδεών, πολιτικών ζυμώσεων και αντιπαραθέσεων γύρω από τον σοσιαλισμό, το εβραϊκό ζήτημα, τον σιονισμό, αλλά και την ευθύνη ή το βάρος της εβραϊκής ταυτότητας για τα μέλη της, σε μια περίοδο που ο δήμαρχος της Βιένης ήταν δηλωμένος αντισημίτης και η εχθρότητα της μάζας προς τους Εβραίους εκδηλωνόταν ακόμη και στο κοινοβούλιο με φράσεις όπως «Εβραίε, κλείσε το στόμα σου». Ο Σνίτσλερ παρουσιάζει τις θέσεις των θιασωτών καθώς και των εχθρών του σιονισμού, εξυφαίνει με τη γνωστή του δεξιοτεχνία τις σχέσεις ανάμεσα σε άτομα διαφορετικών γενεών, τάξεων, αλλά και πολιτικών και θρησκευτικών πεποιθήσεων. Μας πληροφορεί για την εδραίωση του Αυστριακού Σοσιαλιστικού Κόμματος στην πολιτική σκηνή υπό την ηγεσία Εβραίων. Μας ανοίγει τις πόρτες των βιενέζικων καφέ, τόπου συνάντησης των μελών του λογοτεχνικού κύκλου «Νέα Βιένη». Μας μιλάει για τη γυναικεία χειραφέτηση τόσο συγκαλυμμένα όσο εξίσου συγκαλυμμένα εδραιωνόταν ο ρόλος των γυναικών στη σύγχρονή του εποχή. Μας μυεί στους κύκλους των μουσικών της μετά Βάγκνερ εποχής, τονίζοντας ότι η μουσική αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της ζωής και της καθημερινότητας των χαρακτήρων του. Μας ταξιδεύει στις τόσο αγαπητές στους Αυστριακούς ιταλικές πόλεις. Μας αποκαλύπτει τα μονοπάτια της ανθρώπινης ψυχής που μπορεί τόσο καλά να κρύβεται από τους άλλους όσο και από τον ίδιο μας τον εαυτό. Η βασανιστική συνειδησιακή ροή των ηρώων του άλλωστε το επιβεβαιώνει επάξια. 10

9 Α ΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ

10

11 Πρώτο κεφάλαιο Ο ΓΚΕΟΡΓΚ ΦΟΝ ΒΕΡΓΚΕΝΤΙΝ καθόταν σήμερα ολομόναχος στο τραπέζι. Ο Φελιτσιάν, ο μεγαλύτερος αδερφός του, προτίμησε, ύστερα από πολύ καιρό, να γευματίσει πάλι με φίλους. O Γκέοργκ όμως δεν είχε ακόμη ιδιαίτερη όρεξη να ξαναδεί τον Ραλφ Σκέλτον, τον κόμη Σένσταϊν ή τους άλλους νεαρούς με τους οποίους κατά τα άλλα του άρεσε να κουβεντιάζει προς το παρόν δεν είχε καμιά διάθεση για κοινωνικές συναναστροφές. Ο υπηρέτης μάζεψε το τραπέζι και εξαφανίστηκε. Ο Γκέοργκ άναψε τσιγάρο και ύστερα από συνήθεια άρχισε να περπατά πέρα δώθε στο μεγάλο, σχετικά χαμηλοτάβανο δωμάτιο με τα τρία παράθυρα και παραξενεύτηκε που ο χώρος, ο οποίος για πολλές εβδομάδες τού φαινόταν κάπως μουντός, σταδιακά άρχιζε να κερδίζει πάλι τη φιλική ατμόσφαιρα που είχε πριν. Ασυναίσθητα προσήλωσε το βλέμμα του στο αδειανό κάθισμα στην άλλη άκρη του τραπεζιού, που το έλουζε ο σεπτεμβριάτικος ήλιος απ το ανοιχτό μεσαίο παράθυρο, και είχε την αίσθηση ότι είχε δει τον πατέρα του, ο οποίος εδώ και δύο μήνες ήταν νεκρός, να κάθεται εκεί μόλις πριν από μία ώρα τόσο καθαρά έβλεπε μπροστά του ακόμη και την παραμικρή χειρονομία του εκλιπόντα, ως και τον τρόπο που έσπρωχνε το φλιτζάνι του καφέ, το πώς στερέωνε τα πενς-νε του στη μύτη ή ξεφύλλιζε ένα φυλλάδιο. Ο Γκέοργκ σκέφτηκε μια από τις τελευταίες συζητήσεις που είχε κάνει με τον πατέρα στα τέλη της άνοιξης, λίγο πριν από τη μετακόμιση στη βίλα της λίμνης Φέλντεζερ*. Είχε μόλις επιστρέψει από τη Σικελία, όπου είχε περάσει τον Απρίλιο με την Γκρέις, σε ένα μελαγχολικό και κάπως ράθυμο ταξίδι αποχαιρετισμού, πριν από την οριστική επιστροφή της ερωμένης του στην Αμερική. Είχε πάλι μισό χρόνο ή και περισσότερο να δουλέψει κανονικά ούτε μία φορά δεν κάθισε να γράψει το λυπητερό αντάτζιο** που είχε ακού- * Γερμανικά Veldeser See: Λίμνη στη σημερινή βορειοδυτική Σλοβενία. (Σ.τ.Μ.) ** Αργό μέρος σονάτας ή συμφωνίας. (Σ.τ.Μ.) 13

12 ΑΡΤΟΥΡ ΣΝΙΤΣΛΕΡ, ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ σει στο Παλέρμο να αναδύεται από τον φλοίσβο των κυμάτων ένα πρωινό που φυσούσε καθώς εκείνος έκανε περίπατο στην ακτή. Τώρα έπαιζε το θέμα στον πατέρα του, αυτοσχεδίαζε με έναν υπερβολικό πλούτο αρμονιών που σχεδόν κατάπινε τη βασική μελωδία και καθώς είχε αφεθεί σε μια άγρια, εναλλασσόμενης έντασης παραλλαγή, ο πατέρας, από την άλλη άκρη του πιάνου, τον είχε ρωτήσει χαμογελώντας: Πού θα το φτάσεις; Ο Γκέοργκ, ντροπιασμένος, άφησε τον χείμαρρο από ήχους να σβήσει. Την ίδια στιγμή, ο πατέρας, εγκάρδιος όπως πάντα, όχι όμως με τον συνηθισμένο ήπιο τόνο του, βρήκε ευκαιρία ν ανοίξει συζήτηση στον γιο του για το μέλλον, σαν να ήταν γενικά ένα ευαίσθητο θέμα. Στάθηκε στο παράθυρο και κοίταξε έξω. Απέναντι το πάρκο ήταν σχετικά άδειο. Μια ηλικιωμένη κυρία μ ένα παλιομοδίτικο σάλι με μαύρες γυάλινες χάντρες κάθισε σ ένα παγκάκι. Μια γκουβερνάντα πέρασε από δίπλα της, κρατώντας ένα αγοράκι απ το χέρι. Ένα άλλο, πιο μικρό, με στολή Ουσάρου, ζωσμένο με σπαθί και πιστόλι, έτρεξε μπροστά, κοίταξε περήφανα γύρω του και χαιρέτησε έναν απόμαχο που κατέβαινε το μονοπάτι καπνίζοντας. Πιο βαθιά στον κήπο, γύρω από το κιόσκι, καθόταν λίγος κόσμος πίνοντας καφέ και διαβάζοντας εφημερίδα. Το φύλλωμα των δέντρων ήταν ακόμη αρκετά πυκνό και το πάρκο έδειχνε στενάχωρο, γεμάτο σκόνη και γενικά πολύ πιο καλοκαιρινό απ ό,τι ήταν συνήθως τις τελευταίες μέρες του Σεπτεμβρίου. Ο Γκέοργκ στήριξε τα χέρια του στο περβάζι του παραθύρου, έσκυψε μπροστά και παρατήρησε τον ουρανό. Από τότε που πέθανε ο πατέρας του δεν είχε φύγει από τη Βιένη, παρά τις δυνατότητες που είχε. Θα μπορούσε να είχε πάει με τον Φελιτσιάν στο κτήμα των Σένσταϊν. Επίσης, η κυρία Έρενμπεργκ του είχε στείλει μια εγκάρδια επιστολή όπου τον προσκαλούσε στο Άουχοφ*. Ή θα μπορούσε να πάει στην Καρινθία και στο Τιρόλο για ποδηλασία, όπως από καιρό σχεδίαζε αλλά δεν το αποφάσιζε, αν και εύκολα θα έβρισκε παρέα. Προτίμησε ωστόσο να μείνει στη Βιένη και περνούσε τον καιρό του φυλλομετρώντας και ταξινομώντας παλιά οικογενειακά έγγραφα. Βρήκε ενθύμια ακόμη και του προπάππου του, του Αναστάσιου φον Βέργκεντιν που καταγόταν από την περιοχή του Ρήνου, ο οποίος μέσω γάμου με κάποια δεσποινίδα Ρεκό είχε αποκτήσει την κυριότητα ενός παλαιού και από καιρό ακατοίκητου πυργίσκου στο Μπολζάνο. Υπήρχαν ακόμη και ντοκουμέντα της ιστορίας του παππού του Γκέοργκ, ο οποίος το έτος 1866 ως συνταγματάρ- * Γερμανικά Auhof: Θέρετρο της Αυστρίας. (Σ.τ.Μ.) 14

13 ΠΡΩΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ χης πυροβολικού είχε πέσει στη μάχη του Χλουμ*. Ο γιος του, πάλι, ο πατέρας του Φελιτσιάν και του Γκέοργκ, είχε αφιερωθεί στις ακαδημαϊκές σπουδές, στη βοτανολογία συγκεκριμένα, κι είχε κάνει δοκτορά στη φιλοσοφία στο Ίνσμπρουκ. Στα είκοσι τέσσερα γνώρισε μια νεαρή κοπέλα από παλαιά αυστριακή οικογένεια δημοσίων υπαλλήλων, η οποία είχε γίνει τραγουδίστρια, πιο πολύ μάλλον για να ξεφύγει από το στενό και σχεδόν φτωχικό οικογενειακό περιβάλλον παρά από έμφυτη κλίση. Ο βαρόνος φον Βέργκεντιν την είδε και την άκουσε πρώτη φορά τον χειμώνα σε ένα κοντσέρτο της Missa Solemnis**, και τον Μάιο κιόλας την έκανε γυναίκα του. Τον δεύτερο χρόνο του γάμου τους ήρθε στον κόσμο ο Φελιτσιάν, τον τρίτο ο Γκέοργκ. Τρία χρόνια αργότερα η βαρόνη άρχισε να αρρωσταίνει και οι γιατροί την έστειλαν στον νότο. Επειδή η θεραπεία τραβούσε σε μάκρος, έκλεισαν το σπίτι στη Βιένη, και κατά συνέπεια για πολλά χρόνια ο βαρόνος και η οικογένειά του αναγκάστηκαν να ζουν μια ζωή ασταθή, από ξενοδοχείο σε ξενοδοχείο και από τόπο σε τόπο. Κάποιες φορές οι δουλειές και οι σπουδές τον έφερναν πίσω στη Βιένη, οι γιοι όμως δεν εγκατέλειπαν ποτέ σχεδόν τη μητέρα τους. Έζησαν στη Σικελία, στη Ρώμη, στην Τύνιδα, στην Κέρκυρα, στην Αθήνα, στη Μάλτα, στο Μεράνο, στη Ριβιέρα και τέλος στη Φλωρεντία ποτέ πολυέξοδα, πάντοτε όμως όπως άρμοζε στην κοινωνική τους θέση και πάντως όχι ιδιαίτερα φειδωλά, έτσι ώστε σιγά σιγά έφτασαν να σπαταλήσουν μεγάλο μέρος της περιουσίας του βαρόνου. Ο Γκέοργκ ήταν δεκαοχτώ χρονών όταν πέθανε η μητέρα του. Εννέα χρόνια είχαν περάσει από τότε, όμως του είχε μείνει αναλλοίωτη η ανάμνηση εκείνης της ανοιξιάτικης βραδιάς που ο πατέρας και ο αδερφός του συμπτωματικά έλειπαν από το σπίτι, κι εκείνος, μόνος και αμήχανος, στεκόταν πλάι στο κρεβάτι της μητέρας του που ψυχορραγούσε, ενώ απ το παράθυρο που είχε ανοίξει απότομα έφταναν, μαζί με τον ανοιξιάτικο αέρα, ενοχλητικά δυνατές οι ομιλίες και τα γέλια των περαστικών. Οι ζωντανοί επέστρεψαν με το νεκρό σώμα της μητέρας στη Βιένη. Ο βαρόνος αφοσιώθηκε στις σπουδές του με νέο, κάπως απελπισμένο ζήλο. Παλαιότερα θεωρούνταν απλώς ένας ευγενής ερασιτέχνης, τώρα είχαν αρχίσει * Η μάχη του Χλουμ (Chlum) έγινε στις 3 Ιουλίου Ήταν η δεύτερη μεγαλύτερη και πιο αιματηρή μάχη του 19ου αιώνα κατά τη διάρκεια του αυστροουγγρικού πολέμου. (Σ.τ.Μ.) ** Η Πανηγυρική Λειτουργία του Μπετόβεν, η οποία γράφτηκε μεταξύ (Σ.τ.Μ.) 15

14 ΑΡΤΟΥΡ ΣΝΙΤΣΛΕΡ, ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ να τον αντιμετωπίζουν σοβαρά ακόμη και στους ακαδημαϊκούς κύκλους, και το γεγονός ότι είχε εκλεγεί επίτιμος πρόεδρος του Βοτανικού Συλλόγου δεν οφειλόταν μόνο στο συμπτωματικά αριστοκρατικό του όνομα. Ο Φελιτσιάν και ο Γκέοργκ γράφτηκαν στη νομική σχολή. Ο ίδιος ο πατέρας ωστόσο, ύστερα από λίγο καιρό έδωσε στον μικρότερο γιο το ελεύθερο να εγκαταλείψει τις πανεπιστημιακές σπουδές και να καλλιεργήσει την κλίση του στη μουσική, κάτι που εκείνος δέχτηκε με ευγνωμοσύνη και ανακούφιση. Όμως, ακόμη και στον τομέα που ο ίδιος είχε επιλέξει δεν ήταν αρκετά επιμελής και συχνά για εβδομάδες ολόκληρες μπορεί να ασχολούνταν με χίλια δυο άλλα πράγματα που τον απομάκρυναν από τον στόχο του. Ήταν κι εκείνη η διάθεσή του για παιχνίδι που τον έκανε να ξεφυλλίζει με σοβαρότητα τα παλαιά οικογενειακά έγγραφα, λες και υπήρχαν σημαντικά μυστικά του παρελθόντος που έπρεπε να ερευνήσει. Περνούσε ώρες ατελείωτες συγκινημένος πάνω από τα γράμματα που αντάλλασσαν τα πρώτα χρόνια οι γονείς του, γράμματα νοσταλγικά και βιαστικά, δύσθυμα και παρηγορητικά, που ξαναζωντάνευαν στη μνήμη του όχι μόνο τους εκλιπόντες αλλά κι άλλους ανθρώπους ξεχασμένους σχεδόν. Μπροστά του εμφανιζόταν ο δάσκαλος των γερμανικών, με το λυπημένο, ωχρό μέτωπό του, που στους μακρινούς περιπάτους τού απάγγελλε συχνά Οράτιο το καστανό, άγριο παιδικό πρόσωπο του πρίγκιπα Αλέξανδρου της Μακεδονίας, μαζί με τον οποίο ο Γκέοργκ είχε κάνει στη Ρώμη τα πρώτα μαθήματα ιππασίας η πυραμίδα του Κέστιου* που πρόβαλλε σαν από όνειρο, ζωγραφισμένη λες με μαύρες γραμμές στον ξεθωριασμένο μπλε ορίζοντα, έτσι όπως ο Γκέοργκ την πρωταντίκρισε ένα δειλινό επιστρέφοντας από την Καμπανία, όπου είχε πάει την πρώτη του βόλτα με άλογο. Και όταν συνέχιζε την ονειροπόληση, έβλεπε θαλάσσιες ακτές, κήπους, δρόμους, τα οποία δεν ήξερε ούτε από ποιο τοπίο ούτε από ποια πόλη τα είχε συγκρατήσει η μνήμη του διάφορες μορφές μετεωρίζονταν μπροστά του, κάποιες που τις είχε συναντήσει τυχαία μόνο μία φορά φαίνονταν πολύ καθαρά, άλλες πάλι, που κάποια εποχή είχε περάσει μαζί τους μέρες ολόκληρες, ήταν σκιώδεις και απόμακρες. Αφού έλεγξε μία μία τις παλιές επιστολές, ο Γκέοργκ άρχισε να ταξινομεί τα προσωπικά του έγγραφα και σ * Πρόκειται για μια πυραμίδα που βρίσκεται στη Ρώμη. Κατασκευάστηκε τον 1ο αιώνα π.χ. κι έγινε ο τάφος του Γάιου Κέστιου, μέλους της Επτανδρίας των Επουλώνων (septemviri epulones), ενός από τους εφτά ιερείς στους οποίους είχε ανατεθεί η οργάνωση των δημόσιων συμποσίων προς τιμήν των θεών. (Σ.τ.Μ.) 16

15 ΠΡΩΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ έναν παλιό πράσινο χαρτοφύλακα βρήκε παρτιτούρες από τα παιδικά του χρόνια, που ως εκείνη τη στιγμή τις θεωρούσε χαμένες, έτσι που κάλλιστα κάποιος θα μπορούσε να του τις είχε παρουσιάσει σαν σχέδια άλλου. Ορισμένες του προκάλεσαν μια έκπληξη γλυκού πόνου, καθώς του φάνηκε ότι περιείχαν υποσχέσεις που εκείνος ίσως να μην εκπλήρωνε ποτέ. Κι ωστόσο, τον τελευταίο καιρό ένιωθε κάτι να προετοιμάζεται μέσα του. Σαν μια μυστηριώδης, αλλά σταθερή νοητή γραμμή να υποδεικνύει την πορεία από τις πρώτες εκείνες φερέλπιδες σημειώσεις του πράσινου χαρτοφύλακα προς νέες ιδέες και το ήξερε: τα δύο τραγούδια από τα «Ποιήματα της Εσπερίας και της Ανατολής»* που είχε συνθέσει φέτος το καλοκαίρι, ένα πνιγηρό απόγευμα, ενώ ο Φελιτσιάν ήταν ξαπλωμένος στην αιώρα και ο πατέρας δούλευε στη δροσερή βεράντα καθισμένος στην πολυθρόνα του, δεν θα μπορούσε να τα έχει γράψει οποιοσδήποτε. Ο Γκέοργκ έκανε ένα βήμα πίσω, σαν να αιφνιδιάστηκε από μια απρόσμενη σκέψη. Ποτέ ως τώρα δεν είχε αντιληφθεί τόσο καθαρά ότι από τον θάνατο του πατέρα του ως σήμερα η ζωή του είχε κατά κάποιο τρόπο διακοπεί. Όλο αυτό τον καιρό δεν είχε σκεφτεί καθόλου την Άννα Ρόζνερ, στην οποία είχε στείλει εκείνα τα χειρόγραφα των τραγουδιών. Η σκέψη ότι θα μπορούσε να ξανακούσει τη μελωδική, βαθιά φωνή της, να συνοδεύσει το τραγούδι της με τον υπόκωφο ήχο του πιάνου μόλις αυτός το επιθυμούσε του προκάλεσε γλυκιά συγκίνηση. Και όπως ανακαλεί κανείς κάτι αγαπητό και γνώριμο από καιρό, θυμήθηκε το παλιό σπίτι της οδού Παουλάνερ, με τη χαμηλή πόρτα και την κακοφωτισμένη ξύλινη σκάλα, την οποία δεν είχε ανέβει πάνω από τρεις τέσσερις φορές. Στο πάρκο απέναντι ένα ελαφρύ αεράκι φύσηξε ανάμεσα στα φύλλα. Αραιά σύννεφα φάνηκαν πάνω από το βέλος του καθεδρικού του Αγίου Στεφάνου απέναντι ακριβώς απ το παράθυρο, με το πάρκο κι ένα σημαντικό τμήμα της πόλης να παρεμβάλλεται ανάμεσά τους. Ο Γκέοργκ είχε μπροστά του ένα ολόκληρο απόγευμα δίχως κοινωνικές υποχρεώσεις. Στη διάρκεια των δύο μηνών πένθους τού φαινόταν ότι όλες οι σχέσεις του προηγούμενου καιρού είχαν χαλαρώσει ή διαλυθεί. Σκέφτηκε τον περασμένο χειμώνα και την άνοιξη, τις πολυάριθμες μπερδεμένες και θολές επαφές, κι όλες οι αναμνήσεις αναδύθηκαν ολοζώντανες μπροστά του: Η * West-östliche Divan: Η τελευταία μεγάλη ποιητική συλλογή του Γκέτε, η οποία ολοκληρώθηκε το (Σ.τ.Μ.) 17

16 ΑΡΤΟΥΡ ΣΝΙΤΣΛΕΡ, ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ βόλτα με την κυρία Μαριάνε με τη σκεπαστή άμαξα μέσα από το χιονισμένο δάσος. Εκείνο το βράδυ της αποκριάς στο σπίτι των Έρενμπεργκ, με τις βαθυστόχαστα παιδικές παρατηρήσεις της Έλζε για την Έντα Γκάμπλερ*, με την οποία ισχυριζόταν ότι ένιωθε ένα είδος συγγένειας, και το ξαφνικό φιλί της Σίσι κάτω από τη μαύρη δαντέλα της μάσκας. Μια εκδρομή στο βουνό μέσα στα χιόνια, από το Έντλαχ ως την οροσειρά του Ραξ**, με τον κόμη Σένσταϊν και τον Όσκαρ Έρενμπεργκ, ο οποίος δίχως από τη φύση του να είναι λάτρης της ορειβασίας άδραξε με ευχαρίστηση την ευκαιρία να συνοδεύσει τους δύο αριστοκράτες. Το βράδυ στους Ρόναχερ με την Γκρέις και τον νεαρό Λαμπίνσκι, ο οποίος αυτοπυροβολήθηκε τέσσερις μέρες αργότερα κανείς δεν έμαθε ποτέ αν το έκανε λόγω της Γκρέις, λόγω χρεών, από πλησμονή ή τελικά από επιτήδευση. Η παράξενα θερμή και συγχρόνως ψυχρή συνομιλία με την Γκρέις στο νεκροταφείο μέσα στο φλεβαριάτικο χιόνι που έλιωνε, δύο μέρες μετά την κηδεία του Λαμπίνσκι. Εκείνο το βράδυ στη ζεστή αίθουσα ξιφασκίας με τον ψηλό θόλο, όπου το ξίφος του Φελιτσιάν διασταυρώθηκε με το επικίνδυνο όπλο του Ιταλού πρωταθλητή. Ο νυχτερινός περίπατος μετά το κοντσέρτο του Παντερέφσκι***, τότε που ο πατέρας τού μίλησε τόσο εμπιστευτικά όσο ποτέ άλλοτε για το μακρινό βράδυ που η μακαρίτισσα η μητέρα του στην ίδια εκείνη αίθουσα απ όπου είχαν μόλις βγει είχε τραγουδήσει στη Missa Solemnis. Τέλος, μπροστά του εμφανίστηκε η ψηλή, γαλήνια μορφή της Άννας Ρόζνερ, ακουμπισμένη στο πιάνο, με την παρτιτούρα στο χέρι και τα γαλάζια χαμογελαστά της μάτια στραμμένα στα πλήκτρα, κι άκουσε στ αλήθεια τη φωνή της να μιλά στην ψυχή του. Κι ενώ στεκόταν στο παράθυρο και κοιτούσε πέρα το πάρκο, το οποίο αποκτούσε σιγά σιγά ζωή, ένιωσε σχεδόν ανακουφισμένος που δεν διατηρούσε στενή σχέση με κανένα ανθρώπινο πλάσμα, κι ωστόσο υπήρχαν κάποιοι με τους οποίους μπορούσε να έρθει σε επαφή, να μπει πάλι στον κύκλο τους, όποτε εκείνος το επιθυμούσε. Συγχρόνως αισθάνθηκε εκπληκτικά ξεκούραστος, πιο έτοιμος για δουλειά και ευτυχία από ποτέ. Ήταν γεμάτος καλές και * Έντα Γκάμπλερ: Θεατρικό έργο του Ίψεν. (Σ.τ.Μ.) ** Το Edlach είναι θέρετρο της Αυστρίας και Rax είναι το όνομα της οροσειράς που βρίσκεται στα βορειοανατολικά της σύνορα και αποτελεί τμήμα των Άλπεων. (Σ.τ.Μ.) *** Ignacy Jan Paderewski ( ): Πιανίστας, συνθέτης, διπλωμάτης, πολιτικός και ο τρίτος πρωθυπουργός της Πολωνίας. (Σ.τ.Μ.) 18

17 ΠΡΩΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ τολμηρές προθέσεις, συνειδητοποιώντας με χαρά τη νιότη και την ανεξαρτησία του. Ωστόσο αισθάνθηκε ντροπή που εκείνη τη στιγμή τουλάχιστον το πένθος του για τον μακαρίτη τον πατέρα του είχε μαλακώσει πολύ παρηγορήθηκε όμως για την αδιαφορία του όταν σκέφτηκε το αβασάνιστο τέλος που η μοίρα είχε επιφυλάξει στον αγαπητό εκείνο άντρα. Βρισκόταν στον κήπο, φλυαρούσε εύθυμα με τους δυο γιους του, πηγαινοερχόταν και σε μια στιγμή κοίταξε γύρω του σαν ν άκουσε μακρινές φωνές έπειτα έστρεψε το βλέμμα του στον ουρανό κι έπεσε νεκρός στο γρασίδι, δίχως επιφωνήματα πόνου, δίχως την παραμικρή σύσπαση των χειλιών. Ο Γκέοργκ μπήκε πάλι στο δωμάτιο, ετοιμάστηκε και βγήκε απ το σπίτι. Είχε σκοπό να κάνει έναν περίπατο για καμιά δυο ώρες, προς όποια κατεύθυνση τον οδηγούσε η τύχη, και το βράδυ να συνεχίσει να δουλεύει τη σύνθεσή του για πέντε όργανα, τώρα που όλα έδειχναν ότι είχε την κατάλληλη διάθεση. Διέσχισε τον δρόμο και μπήκε στο πάρκο. Η ζέστη και η υγρασία είχαν υποχωρήσει. Η ηλικιωμένη κυρία με το σάλι καθόταν ακόμη στο παγκάκι και κοιτούσε μπροστά της. Στους αμμώδεις λάκκους γύρω από τα δέντρα έπαιζαν παιδιά. Όλες οι καρέκλες γύρω απ το κιόσκι ήταν πιασμένες. Στο περίπτερο καθόταν ένας φρεσκοξυρισμένος κύριος, τον οποίο ο Γκέοργκ γνώριζε εξ όψεως, και του είχε τραβήξει την προσοχή λόγω της ομοιότητάς του με τον γερο-γκρίλπαρτσερ*. Στη λιμνούλα ο Γκέοργκ συνάντησε μια γκουβερνάντα με δύο καλοντυμένα παιδάκια, η οποία τον κοίταξε επίμονα με το φωτεινό της βλέμμα. Όταν βγήκε από το πάρκο στη λεωφόρο του Ρινγκ συνάντησε τον Βίλι Άισλερ, που φορούσε μακρύ φθινοπωρινό παλτό με σκούρες ρίγες. Εκείνος του είπε: «Καλημέρα, βαρόνε, εγκατασταθήκατε πάλι στη Βιένη;» «Έχω επιστρέψει εδώ και πολύ καιρό», απάντησε ο Γκέοργκ. «Μετά την κηδεία του πατέρα μου δεν έχω φύγει καθόλου απ τη Βιένη». «Ναι, ναι, φυσικά... Επιτρέψτε μου ακόμη μια φορά να σας...» Και ο Βίλι έσφιξε το χέρι του Γκέοργκ. «Εσείς τι κάνατε το καλοκαίρι;» ρώτησε ο Γκέοργκ. «Διάφορα. Έπαιζα τένις, ζωγράφιζα, σκότωνα τον χρόνο μου, έζησα λίγες διασκεδαστικές, αλλά κυρίως πολλές βαρετές στιγμές...» Ο Βίλι μιλούσε εξαιρετικά γρήγορα, απότομα, ακατάστατα, με μια προσποιητή ανεπαίσθητη βρα- * Franz Seraphicus Grillparzer ( ): Ποιητής και θεατρικός συγγραφέας, γεννήθηκε και έζησε στη Βιένη. (Σ.τ.Μ.) 19

18 ΑΡΤΟΥΡ ΣΝΙΤΣΛΕΡ, ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ χνάδα, με ουγγρική, γαλλική, βιενέζικη και εβραϊκή προφορά. «Κατά τα άλλα, όπως βλέπετε», συνέχισε, «γύρισα σήμερα το πρωί από το Πρζεμούιζλ*». «Στρατιωτικές ασκήσεις;» «Ακριβώς, οι τελευταίες. Το λέω μετά λύπης μου. Όσο περισσότερο γερνάω τόσο πιο πολύ το διασκεδάζω να κυκλοφορώ με τις κίτρινες επωμίδες, με τα σπιρούνια να κροταλίζουν, το σπαθί να κουδουνίζει, σκορπώντας μια υποψία επερχόμενου κινδύνου, και να περνιέμαι για ευγενής κόμης από τους ανίκανους της οικογένειας Λάφατερ». Συνέχισαν τον περίπατό τους κατά μήκος του φράχτη του πάρκου. «Μήπως πηγαίνετε στους Έρενμπεργκ;» ρώτησε ο Βίλι. «Όχι, δεν έχω τέτοιο σκοπό». «Επειδή είναι στον δρόμο μας. Παρεμπιπτόντως, ακούσατε ότι η δεσποινίς Έλζε θα αρραβωνιαστεί;» «Πώς;» ρώτησε ο Γκέοργκ. «Με ποιον;» «Μαντέψτε λοιπόν, βαρόνε». «Με τον αυλικό σύμβουλο Βιλτ τελικά;» «Για όνομα του Θεού!» φώναξε ο Βίλι. «Αυτός ούτε που το έχει σκεφτεί! Αν γινόταν γαμπρός του Ζ. Έρενμπεργκ θα είχε δυσκολίες στην υπουργική του καριέρα ειδικά αυτή την εποχή». «Μήπως με τον λοχαγό του ιππικού Λαντίσκ;» μάντεψε πάλι o Γκέοργκ. «Η δεσποινίς Έλζε είναι πολύ συνετή κοπέλα για να μπλέξει μαζί του». Ο Γκέοργκ θυμήθηκε εκείνη τη στιγμή ότι πριν από μερικά χρόνια ο Βίλι είχε μονομαχήσει με τον Λαντίσκ. Ο Βίλι αισθάνθηκε το βλέμμα του Γκέοργκ, έστριψε κάπως νευρικά το ξανθό, πολωνικού στιλ κρεμαστό μουστάκι του και μίλησε απότομα κι απρόσμενα: «Το γεγονός ότι κάποτε είχα μια διαφορά με τον λοχαγό του ιππικού Λαντίσκ δεν μ εμποδίζει να φανώ συνεπής και ν αναγνωρίσω ότι πάντοτε υπήρξε ένα αλκοολικό γουρούνι. Αισθάνομαι τεράστια αποστροφή, η οποία δεν ξεπλένεται ούτε με αίμα, για τους ανθρώπους που γεμίζουν το στομάχι τους στα εβραϊκά σπίτια και πριν καλά καλά φύγουν έχουν ήδη αρχίσει να τα κακολογούν. Θα μπορούσαν τουλάχιστον να περιμένουν μέχρι να φτάσουν στο καφέ. Μην παιδεύεστε όμως άλλο προσπαθώντας να μαντέψετε, ο τυχερός είναι ο Χάινριχ Μπέρμαν». «Αδύνατον», αναφώνησε ο Γκέοργκ. * Przemysl: Σήμερα πόλη της Πολωνίας. Στο δεύτερο μισό του 19ου αιώνα η πόλη ήταν γνωστή για τη μεγάλη παραγωγή πολεμικού υλικού. (Σ.τ.Μ.) 20

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» Α ομάδα «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου αρχίζει να ξετυλίγει

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις µικρές γοργόνες και ήταν πολύ ευτυχισµένος. Όµως, ήταν

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα Διασκευή: Ανδρονίκη 2 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα νεαρό αγόρι, που του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει. Μια μέρα ζωγράφισε ένα βόα

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial) 1. Συμπληρώστε με τη σωστή αντωνυμία 1....αρέσουν πολύ τα γλυκά (η μητέρα μου) 2. Δεν... αρέσει το ποδόσφαιρο (τα παιδιά) 3....αρέσει να ταξιδεύω (εγώ) 4.... αρέσει το διάβασμα (ο Κώστας) 5. Τι...αρέσει

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΙΤΛΟΣ: «ΚΩΝΣΤΑΝΤΗΣ» «Στερνή μου γνώμη, να σε είχα πρώτα», λέει ο σοφός λαός μας. Και πόσο δίκιο έχει, μονολογεί ο Κωνσταντής,

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα 1. Παντοτινά δικός σου Ξέρεις ποιος είσαι, ελεύθερο πουλί Μέσα σου βλέπεις κι ακούς µιά φωνή Σου λέει τι να κάνεις, σου δείχνει να ζεις Μαθαίνεις το δρόµο και δεν σε βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ. Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ. Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά Στη γιαγιά Φωτούλα, που δεν πρόλαβε να το διαβάσει, γιατί έφυγε ξαφνικά για τη γειτονιά των αγγέλων. Και στον παππού Γιώργο, που την υποδέχτηκε εκεί ψηλά,

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Κεφάλαιο 5 Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Έφτασε μια μισάνοιχτη πόρτα, ένα μικρό κενό στο χώρο και το χρόνο, σαν ένα ασήμαντο λάθος της Ιστορίας για να πέσει η Πόλη. Εκείνο

Διαβάστε περισσότερα

Στον κόσμο με την Thalya

Στον κόσμο με την Thalya Γρηγόρης Μπελαβίλας Στον κόσμο με την Thalya Συνέντευξη: Τσέκος Αθανάσιος Tι σάς κάνει να γράφετε μουσική? Ο βασικός λογος είναι ότι οι μουσικές που γράφω μού αρέσουν πολύ πιό πολύ από τίς μουσικές τών

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ 2014-2015 Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ Η τουρκική εισβολή μέσα από φωτογραφίες Εργασίες από τα παιδιά του Γ 2 Το πρωί της 20 ης Ιουλίου 1974, οι Κύπριοι ξύπνησαν από τον ήχο των σειρήνων. Ο ουρανός ήταν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι;

Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι; ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι; Κανένα από αυτά τα ζώα. Στο απόλυτο σκοτάδι είναι αδύνατο να δει κανείς ο,τιδήποτε. Ποια δουλειά

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Κ Ε Ν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;»

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;» Ταξίδι στις ρίζες Είχε φτάσει πια η μεγάλη ώρα για τα 6 αδέρφια Ήταν αποφασισμένα να δώσουν απάντηση στο ερώτημα που τόσα χρόνια τα βασάνιζε! Η επιθυμία τους ήταν να μάθουν την καταγωγή τους και να συλλέξουν

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

ΣΜΑΡΑΓΔΙ ΣΤΗ ΒΡΟΧΗ της Άννας Γαλανού - Book review

ΣΜΑΡΑΓΔΙ ΣΤΗ ΒΡΟΧΗ της Άννας Γαλανού - Book review Ημερομηνία 20/8/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.culture21century.gr Γιώτα Παπαδημακοπούλου http://www.culture21century.gr/2015/08/book-review_33.html ΣΜΑΡΑΓΔΙ ΣΤΗ ΒΡΟΧΗ της Άννας Γαλανού - Book review 20

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ Copyright Συνοδινού Ράνια Follow me on Twitter: @RaniaSin Smashwords Edition ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική ή κατά παράφραση ή διασκευή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου ΚΕΙΜΕΝΙΚΟ ΕΙΔΟΣ:ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Θέμα: Περιγραφή προσώπου Τίτλος: «ο παππούς μου» Α. ΠΡΟΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ 1. Φάση Αυθεντικοποίησης (3Χ40 λεπτά) Προβληματισμός

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Οι πρωταγωνιστές του βιβλίου!!

Οι πρωταγωνιστές του βιβλίου!! JOSTEIN GAARDER «Αφότου γεννήθηκες, ανυπομονώ να σου διηγηθώ την ιστορία του κοριτσιού με τα πορτοκάλια. Σήμερα - δηλαδή τώρα που σου γράφω- είσαι ακόμα πολύ μικρός για να την καταλάβεις. Γι αυτό θα στην

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Στις 17 Φεβρουαρίου 2014, οι τετάρτες τάξεις του Θ Δημοτικού Σχολείου Πάφου πήγαν εκδρομή στο Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού. Ο σκοπός τους ήταν να περπατήσουν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΧΡΩΜΑ ΣΤΟ GRAFFITI ΚΑΙ ΣΤΟ TATTOO. Αγγελόπουλος Βασίλης

ΤΟ ΧΡΩΜΑ ΣΤΟ GRAFFITI ΚΑΙ ΣΤΟ TATTOO. Αγγελόπουλος Βασίλης ΤΟ ΧΡΩΜΑ ΣΤΟ GRAFFITI ΚΑΙ ΣΤΟ TATTOO Αγγελόπουλος Βασίλης Το γκράφιτι βρίσκεται πολλά χρόνια στην ζωή μας. Είτε το καταλαβαίνουμε είτε όχι οι τοίχοι γύρω μας είναι γεμάτοι από αυτά δίνοντας χρώμα και ζωντάνια

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ

Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ Τα παιχνίδια είναι δημιουργήματα του Ελληνικού πολιτισμού με ρίζες που φτάνουν στην

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα. Μια μέρα πήγαμε στην παιδική χαρά με τις μαμάδες μας. Ο Φώτης πάντα με το κορδόνι στο χέρι. Αν και ήταν ένα χρόνο μεγαλύτερός μου, ένιωθα πως έπρεπε πάντα να τον προστατεύω. Σίγουρα δεν ήταν σαν όλα τα

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Εργασία από τα παιδιά της Στ 1 2014-2015 Να που φτάσαμε πάλι στο τέλος μιας ακόμα χρονιάς. Μιας χρονιάς που καθορίζει πολλές στιγμές που θα γίνουν στο μέλλον.

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Κάθε μέρα έμπαινε πολύς κόσμος στο βιβλιοπωλείο και

Διαβάστε περισσότερα

Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη

Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη 1 Ο μικρός δράκος Μου ζούσε μαζί με τη μαμά και τον μπαμπά του πάνω σ ένα πολύ ψηλό βουνό, μέσα σ ένα πολύ μεγάλο δέντρο. Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη Μετάφραση:

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Στάλες Ποίηση ΣΤΑΛΕΣ Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Σχέδιο βιβλίου: Λαμπρινή Βασιλείου-Γεώργα

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός) ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 Φύλλο εργασίας 1 Ερµηνεύουµε σύµβολα! Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; Επικοινωνούµε έτσι κι αλλιώς 26 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; Σύνολο: (Κάθε σωστή.

Διαβάστε περισσότερα

Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί"

Σόφη Θεοδωρίδου: Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί" Το clickatlife επιλέγει ρήσεις από έντεκα συγγραφείς της παγκόσμιας κλασσικής λογοτεχνίας για να ανοίξει διάλογο με σύγχρονους

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Διαβάστε αποσπασματικά το παραμύθι: Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Το παραμύθι είναι και για αγοράκι αλλά, για της ανάγκες του δείγματος σας παρουσιάζουμε πώς μπορεί να δημιουργηθεί ένα

Διαβάστε περισσότερα

Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό

Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α Γυμνασίου Απαντήσεις ερωτήσεων σχολικού βιβλίου σχ. βιβλίο (σελ. 184) Γυμνάσιο: 9.000 μαθήματα με βίντεο-διδασκαλία για όλο το σχολικό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του Σολωμού. Το μεταφυσικό στοιχείο εντοπίζεται λόγου χάρη στο στίχο 54 όπου ανιχνεύουμε

Διαβάστε περισσότερα

2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ»

2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ» 2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ» Δεν είχε καλά χαράξει και η κυρία Μαίρη άνοιξε το μαγαζί. Πέταξε τα

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ «Δεν γράφω για να είμαι αγαπητή» Βικτόρια Χίσλοπ: «Τον Ερντογάν τον φοβάμαι. Είναι δικτάτορας!» H Βικτόρια Χίσλοπ Η συγγραφέας Βικτόρια Χίσλοπ, γνωστή για «Το Νησί» που μεταφέρθηκε με μεγάλη επιτυχία στην

Διαβάστε περισσότερα

''Μιλω ντας επιγραμματικα για την ανα γκη δημιουργι ας του νε ου ανθρω που''

''Μιλω ντας επιγραμματικα για την ανα γκη δημιουργι ας του νε ου ανθρω που'' ''Μιλω ντας επιγραμματικα για την ανα γκη δημιουργι ας του νε ου ανθρω που'' ''Ο άνθρωπος δεν αρκείται πια στις μέχρι τώρα θεωρήσεις φιλοσοφικές και μη και νιώθει την ανάγκη δημιουργίας μιας δικής του

Διαβάστε περισσότερα

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Διδακτικοί στόχοι: Ευαισθητοποίηση της όρασης των παιδιών. Επαφή με τις έννοιες βασικά και συμπληρωματικά χρώματα. Να προβληματιστούν να πειραματιστούν,

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής. Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη

Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής. Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη Γενικά Δημήτρης Χατζής Περιεχόμενα «Το διπλό βιβλίο» Περίληψη Ιστορικό πλαίσιο Τίτλος του έργου Δομή

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Δεύτερη διδακτική πρόταση Ημερολόγια Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια: 2 ώρες Υπογραφή

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!»

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!» ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!» Υπεύθυνες Προγράμματος: Κιοσκερίδου Αικατερίνη Σχολική Νοσηλεύτρια. Παπαγερίδου Φωτεινή Κοινωνική Λειτουργός ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ: Διαφυλικές

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ Κωνσταντίνα Αστερίου Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα μαγαζιά να αγοράσει χριστουγεννιάτικα δώρα και στολίδια για το δένδρο. Η πόλη είναι πανέμορφα στολισμένη.

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Κατράκη. Παράθυρο. Ποίηση

Κατερίνα Κατράκη. Παράθυρο. Ποίηση Κατερίνα Κατράκη Παράθυρο Ποίηση ΠΑΡΑΘΥΡΟ Κατερίνα Κατράκη Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Χαρακτικό εξωφύλλου - Προμετωπίδα: Βάσω Κατράκη Σχεδιασμός

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΜΑ, ΘΑ ΜΕ ΘΗΛΑΣΕΙΣ;

ΜΑΜΑ, ΘΑ ΜΕ ΘΗΛΑΣΕΙΣ; ΜΑΜΑ, ΘΑ ΜΕ ΘΗΛΑΣΕΙΣ; Το παρόν έργο πνευματικής ιδιοκτησίας προστατεύεται από τις διατάξεις της ελληνικής νομοθεσίας (Ν. 2121/1993 όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει σήμερα) και από τις διεθνείς συμβάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Μια φορά κι έναν καιρό μια παρέα από μαθητές και μαθήτριες που αγαπούσαν την περιπέτεια και ήθελαν να γνωρίσουν τον κόσμο αποφάσισε να κάνει ένα ταξίδι μακρινό.

Διαβάστε περισσότερα