Δράσεις Δεκεμβρίου 2015-Ιανουαρίου, Φεβρουαρίου 2016

Transcript

1 Δράσεις Δεκεμβρίου 2015-Ιανουαρίου, Φεβρουαρίου 2016 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2015 Τα τμήματα Γ1, Γ2, Δ1, Δ2, Δ3, Ε2, Ε3, Στ1 και Στ2, αφού επεξεργάστηκαν το βιβλίο με τίτλο «Η φάρμα του διαδικτύου» εκδ. ΟΤΕ, διασκεύασαν το κείμενο και το απέδωσαν σε έμμετρη μορφή με διαλόγους, δημιουργώντας έξι θεατρικά μονόπρακτα με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού του Γ2. Οι εκπαιδευτικοί του μαθήματος της μουσικής ανέλαβαν να συνθέσουν τη μελωδία και να διδάξουν τα τραγούδια στους μαθητές. Στη συνέχεια τα μονόπρακτα διανεμήθηκαν στα τμήματα και σκηνοθετήθηκαν συλλογικά, με την επίβλεψη της εκπαιδευτικού Θεατρικής Αγωγής. Οι πρόβες ξεκίνησαν και το συνολικό έργο προετοιμάζεται πυρετωδώς για να «ανέβει» στις 9/2/2016, με τίτλο «Στα δίχτυα του διαδικτύου», στο πλαίσιο των δράσεων για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου. Επιπλέον ο εκπαιδευτικός ΤΠΕ ανέλαβε να μετατρέψει σε ηλεκτρονική μορφή τα κουίζ του βιβλίου, τα οποία θα εκφωνηθούν από τους μαθητές του Δ1 και θα έχουν διαγωνιστικό χαρακτήρα για όλους τους μαθητές. 22/12/2015: Οι μαθητές της Δ τάξης αποχαιρέτησαν «γλυκά» το 2015, φτιάχνοντας γλυκό κορμό με υλικά που έφεραν τα ίδια. Ακολούθησαν τη συνταγή που τους δόθηκε και το αποτέλεσμα ήταν μια ομαδική ευχάριστη δουλειά. Στο τέλος της ημέρας γεύτηκαν το δημιούργημά τους. Επιπλέον, τραγούδησαν τα κάλαντα, κατασκεύασαν τον δικό τους Άγιο Βασίλη με απλά υλικά και συμπλήρωσαν με αυτόν το ήδη στολισμένο χριστουγεννιάτικο δέντρο.

2 22/12/2015: Οι μαθητές της Ε τάξης, με την εκπαιδευτικό της γαλλικής γλώσσας, τραγούδησαν τα κάλαντα των Χριστουγέννων στα γαλλικά στο γραφείο των εκπαιδευτικών και πρόσφεραν ένα γλυκό κέρασμα που είχαν φτιάξει νωρίτερα στην τάξη τους.

3 23/12/2015 : Ολο το σχολείο επισκέφτηκε το Μέγαρο Μουσικής Αθηνών για να παρακολουθήσει το κλασσικό παιδικό έργο με τίτλο «Ο γύρος του κόσμου σε 40 ημέρες». Η συμμετοχή ήταν μεγάλη καθώς το κίνητρο να βρεθούν τα παιδιά σε αυτόν τον ξεχωριστό χώρο τέχνης ήταν πολύ ισχυρό αλλά και το ενδιαφέρον των παιδιών αμείωτο κατά τη διάρκεια της παράστασης, η οποία είχε διάρκεια 2 ώρες και 45 λεπτά. ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ /1/2016: Τα παιδιά των τάξεων Ε1, Ε2, και Ε3 του σχολείου μας ως μικροί και υπεύθυνοι επιστήμονες, συμμετείχαν ενεργά σε εντυπωσιακά πειράματα προσεγγίζοντας τις φυσικές επιστήμες μέσα από το πείραμα και το παιχνίδι. Συγκεκριμένα συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Τα χίλια πρόσωπα της ενέργειας. Στόχος της παρακολούθησης του εργαστηρίου ήταν οι μαθητές μας να βιώσουν με ευχάριστο τρόπο θέματα που αφορούν την ενέργεια και να αποκτήσουν εμπειρίες μέσα από την πειραματική διαδικασία. 28/1/2016: Τα δύο τμήματα της Γ τάξης επισκέφτηκαν το εκπαιδευτικό περιβαλλοντικό πάρκο στην Κερατέα. Τα παιδιά γνώρισαν τον κόσμο στην προηγούμενή εξελικτική του μορφή, ακολουθώντας τα στάδια της γεωλογικής πορείας του. Είδαν μπροστά τους 40 περίπου ομοιώματα δεινοσαύρων και άλλων πλασμάτων με τη χρονολογική σειρά που εμφανίστηκαν πάνω στη γη. Κάποια από αυτά δε, βρέθηκαν στον ελλαδικό χώρο! Τα παιδιά στη θέα των προϊστορικών γιγάντων μαγεύτηκαν!

4 Επίσης ξεναγήθηκαν στο παλαιοντολογικό μουσείο και είδαν την κρανιακή εξέλιξη του ανθρώπου και πέτρινα εργαλεία. Εκεί είχαν την τύχη να δουν πραγματικό απολίθωμα και τρίχες αληθινού μαμούθ.

5 1/2/2016: ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2016 Το σχολείο μας στα πλαίσια του παιδαγωγικού και κοινωνικού έργου που προσφέρει στη σχολική κοινότητα (εκπ/κοί, μαθητές και γονείς) ως ένα σχολείο «ανοικτό» στην κοινωνία, σε συνεργασία με το κέντρο πρόληψης των εξαρτήσεων και προαγωγής της ψυχοκοινωνικής υγείας «ΔΙΕΞΟΔΟΣ», του δήμου μας, πραγματοποίησε ενημερωτική ομιλία συζήτηση τη Δευτέρα 1 Φεβρουαρίου 2016 και ώρα μ.μ. στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου μας. Το θέμα της ομιλίας συζήτησης ήταν: «Παιδικός θυμός και παιδική επιθετικότητα: Κατανόηση Διαχείριση Πρόληψη» Υπήρξε ικανοποιητική συμμετοχή από τους γονείς και η όλη διαδικασία ολοκληρώθηκε με θετικά αποτελέσματα.

6 4/2/2016 Κατά την επεξεργασία της ενότητας για την ελιά από το βιβλίο της Γλώσσας, οι μαθητές της Δ τάξης, εξέφρασαν την επιθυμία να εκτελέσουν τη συνταγή του βιβλίου για τα κουλουράκια λαδιού. Έτσι συγκεντρώσαμε τα υλικά της συνταγής καθώς και τα απαραίτητα μέσα για την υλοποίησή της (μίξερ, ταψιά, γάντια μιας χρήσης) και στην αίθουσα του ολοημέρου, εργαστήκαμε ομαδικά για να ζυμώσουμε και να πλάσουμε τα κουλουράκια. Στη συνέχεια προσφέρθηκαν 2 μητέρες να τα ψήσουν και να τα φέρουν έτοιμα για να τα απολαύσουμε. Τόσο ο παιδαγωγικός σκοπός της δράσης όσο και η συνταγή ολοκληρώθηκαν επιτυχώς.

7

8 9/2/2016: Την Τρίτη πραγματοποιηθήκαν στο σχολείο μας εκδηλώσεις με συμμετοχή όλων των τμημάτων για την «Ημέρα ασφαλούς διαδικτύου». Τα τμήματα Γ1,Γ2,Δ1,Δ2,Δ3,Ε2,Ε3,ΣΤ1 και ΣΤ2 ανέβασαν την παράσταση με τίτλο «Στα δίχτυα του Διαδικτύου» που αποτελούνταν από έξι μονόπρακτα σε έμμετρο λόγο, σε συγγραφή της δασκάλας του Γ2 Μπούνταλη Αλεξάνδρας και τα οποία συνοδεύτηκαν από 6 πρωτότυπα τραγούδια μελοποιημένα από τη μουσικό του σχολείου μας, Τζανετάκη Πηνελόπη. Δόθηκαν δύο παραστάσεις για να μπορέσουν να τις παρακολουθήσουν όλοι οι μαθητές του σχολείου μας και ακολούθησαν ερωτηματολόγια για τον έλεγχο και την αποκρυστάλλωση της γνώσης που αποκτήθηκε. Παράλληλα λειτούργησαν επιπλέον τέσσερις «σταθμοί» 1) ΧΗΜΕΙΟ: προβλήθηκε βιντεοσκοπημένο υλικό σχετικό με τη διαδικτυακή ασφάλεια 2) ΤΠΕ : διεξαγωγή ηλεκτρονικών ερωτηματολογίων 3) ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ: ζωγραφική & συζήτηση για την διαδικτυακή ασφάλεια 4) ΑΙΘΟΥΣΕΣ: επεξεργασία του βιβλίου «Η φάρμα του διαδικτύου» εκδόσεις ΟΤΕ, πάνω στο οποίο στηρίχθηκε και η συγγραφή των μονόπρακτων. Στο τέλος των δράσεων απονεμήθηκε αναμνηστικό δίπλωμα σε όλους τους μαθητές του σχολείου. ΠΟΙΗΜΑ Τις δράσεις στο συρτάρι μην κλειδώσεις Μην τις σφραγίζεις σιωπηλές μες στο χαρτί Την πείρα σου αν θες να διαδώσεις Άσε και κάποιον άλλο να τη δει. Στον σύμβουλο να δώσεις μη διστάζεις Τις δράσεις τις καλές τις πρακτικές Μέσα απ το συρτάρι σαν τις βγάζεις Γίνοντ ιδέες και εικόνες μαγικές.

9 Μια ιδέα δυο μυαλά αν τη σκεφτούνε βγάζουνε τέσσερις καινούριες ιστορίες. Να πεις στους άλλους και εκείνοι να σου πούνε. αν έχουνε πετυχημένες εμπειρίες. Μες στου συμβούλου τη σελίδα όλοι βλέπουν και γράφουν λένε όμως και αναζητούν κάτι καλό που οι συνάδελφοι επιτρέπουν να διαδοθεί και όλοι να το μοιραστούν.

10

11

12

13

14

15

16

17 17/2/2016 : Οι μαθητές των τάξεων Γ1, Γ2, στα πλαίσια της φιλαναγνωσίας, επεξεργάστηκαν το διήγημα του Γρηγορίου Ξενόπουλου " Ο κύριος Σπουργιτάκης". Οι μαθητές συμμετείχαν σε δημιουργικές δραστηριότητες, εκφράστηκαν εικαστικά και γραπτά και συζήτησαν για το ιδανικό της φιλίας και τη διαχείριση του θυμού και της ζήλιας, με εφαλτήριο την ιστορία του Γ. Ξενόπουλου. Τέλος, τραγούδησαν το τραγούδι "Το σπουργιτάκι" και ακολούθησε δραματοποίηση της ιστορίας την ώρα της Θεατρικής Αγωγής. Ακολούθησε παρουσίαση του βιβλίου στους μαθητές από την εκδότρια κυρία Άννα- Μαρία Βλάσση. Η ίδια δράση θα πραγματοποιηθεί στις 26/2/2016 για τους μαθητές των τμημάτων Β1 και Β2. 18/2/2016: Οι μαθητές της Α τάξης πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΡΑΘΩΝΑ για την παρακολούθηση του προγράμματος «Όταν τα συναισθήματα παίρνουν ζωή».η επίσκεψη αυτή εντάσσεται ως δράση στο πλαίσιο της Ε.Ζ. και της εφαρμογής από την Α τάξη του προγράμματος Αγωγής Υγείας «Κατανοούμε τα συναισθήματά μας». Διδ/κοί-Παιδαγωγικοί σκοποί της επίσκεψης μέσω της συμμετοχής στο πρόγραμμα είναι οι μαθητές να μπορούν : να αναγνωρίζουν τα διάφορα συναισθήματα στον εαυτό τους και στους γύρω τους, να μπορούν να τα εκφράζουν δημιουργικά να τα συνδέουν με την καθημερινότητά τους και να αποκτήσουν τρόπους διαχείρισης των αρνητικών συναισθημάτων τους.

18