ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ ΜΑΡΤΙΟΣ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2011 ΤΕΥΧΟΣ 28 ΤΑΧ. ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Τ.Θ Τ.Κ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ ΜΑΡΤΙΟΣ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2011 ΤΕΥΧΟΣ 28 ΤΑΧ. ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Τ.Θ. 50021 Τ.Κ. 54013. www.deutsch.gr"

Transcript

1 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ ΜΑΡΤΙΟΣ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2011 ΤΕΥΧΟΣ 28 ΤΑΧ. ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Τ.Θ Τ.Κ

2

3 aktuell aktuell κωδ ΤΡΙΜΗΝΙΑΙΑ ΕΚΔΟΣΗ ΤΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑΣ ΕΝΩΣΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ καταχωρημένη στο Διεθνή Συλλογικό Κατάλογο Εκδόσεων σε Σειρές Αρ. Έκδοσης ISSN: ΤΕΥΧΟΣ 28 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ - ΜΑΡΤΙΟΣ ΑΠΡΙΛΙΟΣ [ Περιεχόμενα ] Γλώσσες και πολιτισμοί σε (διά)δραση (Α) Ενημερωτικό σημείωμα για το Διεθνές Συνέδριο με αφορμή τη συμπλήρωση των 50 χρόνων από την ίδρυση του Τμήματος Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Α.Π.Θ Ειδική προσφορά για τα μέλη της Πανελλήνιας Ένωσης Γλώσσες και πολιτισμοί σε (διά)δραση (Β) Προσκεκλημένοι και κεντρικοί ομιλητές Ομιλητές και θέματα στην ενότητα «Διδακτική» Γλώσσες και πολιτισμοί σε (διά)δραση (Γ) Ομιλητές και θέματα στην ενότητα «Γλωσσολογία» Γλώσσες και πολιτισμοί σε (διά)δραση (Δ) & (Ε) Ομιλητές και θέματα στην ενότητα «Λογοτεχνία» Γλώσσες και πολιτισμοί σε (διά)δραση (ΣΤ) Ομιλητές και θέματα στις ενότητες «Πολιτισμός» και «Μεταφρασεολογία» Σπουδές διερμηνείας στη Θεσσαλονίκη Συγκρότηση Τοπικής Επιτροπής της Πανελλήνιας Ένωσης στην Ήπειρο 1ο Φεστιβάλ Γερμανόφωνου Κινηματογράφου στα Ιωάννινα Επιτροπή Ερευνών: Επιλογή δεύτερης ξένης γλώσσας στο Γυμνάσιο Κοινό ψήφισμα των επιστημονικών ενώσεων Γερμανικής και Γαλλικής Φιλολογίας για τη διδασκαλία των Ξένων Γλωσσών στο «Νέο Λύκειο» μετά τη συγκέντρωση στο Hotel Titania στην Αθήνα Πανελλήνια Ένωση: Εγγραφή μέλους - Οδηγία για τις ανανεώσεις συνδρομών Μαθητές του 6ου γυμνασίου επισκέφθηκαν το Βερολίνο Αναδημοσίευση από την εφημερίδα της Ρόδου «Η Ροδιακή» Κεντρική έδρα Τ.Θ , Τ.Κ Αθήνα Κιν Αριθ. Λογ. Alpha Bank: IBAN: GR ΑΦΜ.: ΔΟΥ: ΙΘ ΑΘΗΝΩΝ Επί του πιεστηρίου Παράρτημα Βόρειας Ελλάδας Τ.Θ Τ.Κ Θεσσαλονίκη Κιν Ιδιοκτησία Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Γερμανικής Γλώσσας Π.Ε. Εκδότης Καρατσιομπάνης Γιάννης Υπεύθυνη έκδοσης Καλλιανιώτη Δήμητρα Δημιουργικό Αουάμλε Νάντια Δημιουργικό ΦΙΛΙΠΠΟΥ Επιμέλεια έκδοσης ΦΙΛΙΠΠΟΣ-ΕΒΕ Α.Ε. Έκπληξη, πικρία, αλλά και έντονες αντιδράσεις (βλ. φωτογραφία από την παράσταση διαμαρτυρίας των επιστημονικών ενώσεων Γερμανικής και Γαλλικής Φιλολογίας τη Μ. Δευτέρα 18 Απριλίου 2011 στο Υπουργείο Παιδείας στο Μαρούσι, στην οποία εκδήλωσαν τη συμπαράστασή τους και οι εκπαιδευτικοί Αγγλικής Φιλολογίας, μέσω της Πανελλήνιας Ένωσής τους) σε όλη τη κοινότητα της ξενόγλωσσης εκπαίδευσης προκαλεί η πρόταση του Υπουργείου Παιδείας για το «Νέο Λύκειο». Συγκεκριμένα, ενώ έως σήμερα υπήρχε σε όλες τις τάξεις του Λυκείου μία ξένη γλώσσα υποχρεωτικά για όλους τους μαθητές και η δυνατότητα επιλογής μιας δεύτερης ξένης γλώσσας προαιρετικά, στο σχέδιο του «Νέου Λυκείου» προβλέπεται η υποχρεωτική διδασκαλία μίας ξένης γλώσσας μόνο στην Α Λυκείου, ενώ στις Β και Γ Λυκείου δεν υπάρχει υποχρεωτικά καμία ξένη γλώσσα παρά μόνο ως μάθημα επιλογής! ΤΕΥΧΟΣ 28 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ - ΜΑΡΤΙΟΣ - ΑΠΡΙΛΙΟΣ

4

5 aktuell [ Γλώσσες και πολιτισμοί σε (διά)δραση (Α) ] Ένα από τα μεγαλύτερα συνέδρια στην ιστορία της Φιλοσοφικής Σχολής του Αριστοτέλειου Πανεπιστήμιου Θεσσαλονίκης διοργανώνει το Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας στο διάστημα 25 έως 28 Μαΐου 2011 με αφορμή τη συμπλήρωση των 50 χρόνων από την ίδρυσή του. Το ακαδημαϊκό έτος 1960/61, όταν ιδρύθηκε το Τμήμα, εισήχθησαν 4 φοιτήτριες και 2 φοιτητές. Σήμερα αποτελεί ένα από τα πιο δυναμικά τμήματα της Φιλοσοφικής Σχολής με σταθερό αριθμό εισακτέων 120 άτομα, τα οποία μαζί με μετεγγραφές, κατατακτήριες εξετάσεις κλπ. φτάνουν περίπου τα 150 άτομα ετησίως. Προσφέρει ένα πυκνό και πλούσιο πρόγραμμα σπουδών που συνδυάζει τόσο τα λεγόμενα κλασικά όσο και πολύ μοντέρνα μαθήματα, αντάξιο κάθε αντίστοιχου τμήματος άλλων ευρωπαϊκών πανεπιστημίων. Η φιλοσοφία του «ανοίγματος προς την κοινωνία» αποτελεί εδώ και πολλά χρόνια βασικό στοιχείο της λειτουργίας του, όπως γνωρίζουν οι αναγνώστες του Aktuell και από άλλες δημοσιεύσεις: Κάθε χρόνο περίπου άτομα διδάσκουν σε δημόσια και ιδιωτικά σχολεία και ιδρύματα της ευρύτερης περιοχής της Θεσσαλονίκης στο πλαίσιο αντίστοιχου προγράμματος ΕΣΠΑ για πρακτική άσκηση (η οποία εξάλλου προσφερόταν ήδη από το 1985 σε προαιρετική βάση). Εδώ και 4 χρόνια περίπου μέσα από τη δράση «Πάμε σχολείο, πάμε πανεπιστήμιο» συγκεντρώνει φοιτητές και μαθητές γυμνασίου και λυκείου σε τακτική βάση τόσο στο χώρο του σχολείου όσο και του πανεπιστημίου, για να παρακολουθήσουν και να αναλύσουν αποσπάσματα από εκπομπές της τηλεόρασης και ελληνικές ή γερμανικές ταινίες με θέματα αποκλεισμού και επικοινωνίας στον κοινωνικό και εκπαιδευτικό χώρο. Η θεατρική ομάδα του τμήματος διοργανώνει κάθε χρόνο εξαιρετικής ποιότητας παραστάσεις στη γερμανική γλώσσα, στις οποίες συμμετέχουν προπτυχιακοί και μεταπτυχιακοί φοιτητές και φοιτήτριες. Τέλος, εδώ και 4 χρόνια η κινηματογραφική λέσχη παρουσιάζει μια φορά το μήνα γερμανικές ταινίες που δεν έχουν προβληθεί στην Ελλάδα με ελληνικούς υπότιτλους από φοιτήτριες και φοιτητές του τμήματος, η ποιότητα των οποίων είναι -αν όχι ανώτερη- εφάμιλλη των επαγγελματικών. Και όλα αυτά παρά το σχετικά μικρό αριθμό διδασκόντων, ο οποίος μάλιστα ενόψει του «μνημονιακού μέτρου» για διορισμό με αναλογία 1:5 (ένας διορισμός για κάθε πέντε αποχωρήσεις) και στο χώρο Το παλαιό κτίριο της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ., όπου στεγάζεται και το Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας της παιδείας αλλά και σε συνδυασμό με τη σταδιακή αποχώρηση λόγω συνταξιοδότησης κάποιων μελών του προβλέπεται να μειωθεί ακόμη περισσότερο. Ωστόσο, παρά το φόρτο εργασίας και την οικονομική κρίση, το τμήμα αποφάσισε να προχωρήσει στη διοργάνωση του Συνεδρίου και σε πείσμα του «πνεύματος της εποχής», που κατηγορεί τους νέους για αδιαφορία και έλλειψη συμμετοχής στα κοινά, περισσότεροι από 50 φοιτητές και φοιτήτριες προσφέρθηκαν ήδη να εργαστούν εθελοντικά για την καλύτερη διοργάνωση του συνεδρίου. Το δέσιμο των φοιτητών και φοιτητριών του τμήματος τόσο μεταξύ τους όσο και με τη σχολή τους είναι μεγαλύτερο από ό,τι αλλού ίσως χάρη ακριβώς στις διάφορες δραστηριότητες, ίσως γιατί το καλύτερο παράδειγμα ένας δάσκαλος το δίνει με τη δική του στάση. Η «Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Γερμανικής Γλώσσας Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης» είναι πάντα αρωγός στο έργο του τμήματος, από το οποίο εξάλλου προέρχονται πολλά από τα μέλη της. Και φυσικά επέλεξε να στηρίξει και οικονομικά ως χορηγός και αυτό το συνέδριο, στο οποίο έχουν δηλώσει συμμετοχή ως εισηγητές περίπου 160 άτομα από διάφορα μέρη του κόσμου: τη Γερμανία, την Αυστρία, την Πολωνία, την Ελβετία, την Ιταλία, την Ισπανία, τη Σερβία, τη Βουλγαρία, τη Δανία, την Τουρκία, την Τσεχία, την Αρμενία, την Κροατία, την Ουγγαρία, τη Ρουμανία, τις Η.Π.Α. και φυσικά από διάφορα μέρη της Ελλάδας. Πρόκειται για πανεπιστημιακούς, ερευνητές αλλά και υποψήφιους διδάκτορες με διαφορετικά αντικείμενα, τα οποία εμπίπτουν στα ακαδημαϊκά και ερευνητικά πεδία τόσο του συνεδρίου όσο και του ίδιου του τμήματος. Για τα μέλη της Πανελλήνιας Ένωσης Η συμμετοχή στο συνέδριο ειδικά για τα μέλη της ΠΕΚΑΓΕΠΕ στοιχίζει 20 ευρώ, τα οποία καλύπτουν την παρακολούθηση των συνεδριών και τη βεβαίωση συμμετοχής στο συνέδριο. Όσα μέλη ωστόσο θέλουν να παρευρεθούν στην εναρκτήρια εκδήλωση το απόγευμα της Τετάρτης καθώς και στη δεξίωση που θα ακολουθήσει θα πρέπει να καταβάλλουν συνολικά 30 ευρώ και να ενημερώσουν με την οργανωτική επιτροπή τουλάχιστον μια βδομάδα νωρίτερα για οργανωτικούς λόγους. Θυμίζουμε ότι η κανονική συνδρομή είναι 80 ευρώ, ενώ σε 20 ευρώ ανέρχεται η συμμετοχή για μεταπτυχιακούς φοιτητές και υποψήφιους διδάκτορες. Στις σελίδες που ακολουθούν παρατίθεται φωτογραφικό υλικό από τη συμμετοχή των μελών του Διδακτικού Προσωπικού του τμήματος Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Α.Π.Θ στην ημερίδα (9 workshop) που οργάνωσε το Παράρτημα Βόρειας Ελλάδας της Πανελλήνιας Ένωσης στις στο 3 ο Γυμνάσιο Καλαμαριάς. Ιστοσελίδα Συνεδρίου: ΤΕΥΧΟΣ 28 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ - ΜΑΡΤΙΟΣ - ΑΠΡΙΛΙΟΣ

6 aktuell [ Γλώσσες και πολιτισμοί σε (διά)δραση (Β) ] Πρόγραμμα Συνεδρίου Το αναλυτικό πρόγραμμα του συνεδρίου είναι αναρτημένο στην ιστοσελίδα του τμήματος Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας και ενημερώνεται διαρκώς για οποιαδήποτε αλλαγή προκύψει. Μπορούμε ωστόσο ήδη να σας ενημερώσουμε ότι: Το συνέδριο ξεκινά την Τετάρτη, 25 Μαΐου 2011 με υποδοχή και εγγραφές των συνέδρων στις 5 το απόγευμα και συνεχίζει στις 6 η ώρα με την εναρκτήρια εκδήλωση στην αίθουσα τελετών της παλιάς Φιλοσοφικής Σχολής. Προσκεκλημένοι ομιλητές είναι ο καθηγητής Αρχαίας Ελληνικής Φιλολογίας στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Δανιήλ Ιακώβ με θέμα «Γερμανική και Νεοελληνική Κλασική Φιλολογία: βίοι παράλληλοι» και ο καθηγητής Konrad Ehlich από το Τμήμα Γερμανικής και Ολλανδικής Φιλολογίας στο Ελεύθερο Πανεπιστήμιο του Βερολίνου με θέμα «Η φιλολογία υπό τους όρους της διεθνικότητας». Θα υπάρχει ταυτόχρονη διερμηνεία στην ελληνική και γερμανική γλώσσα και θα ακολουθήσει δεξίωση στον κήπο της Φιλοσοφικής Σχολής. Ξεχωριστή αναφορά αξίζει στις κεντρικές ομιλίες του συνεδρίου από δύο διακεκριμένους επιστήμονες της Γερμανίας και της Αυστρίας. Την Πέμπτη, θα μιλήσει ο καθηγητής Διδακτικής της Γερμανικής ως Ξένης και Δεύτερης Γλώσσας στο Πανεπιστήμιο της Ιένας Herrmann Funk με θέμα «Κανόνες; Ποιοι κανόνες; Σκέψεις για την περιορισμένη αξία των γλωσσικών περιγραφών στην εκμάθηση ξένων γλωσσών». Την Παρασκευή, θα μιλήσει ο καθηγητής Πολιτισμικών Επιστημών στο Πανεπιστήμιο της Βιέννης Wolfgang Müller-Funk με θέμα «Διπλή επιτέλεση. Οι αντιφωνήσεις του Thomas Bernhard και η εναρκτήρια διάλεξη του Michel Foucault στο Collège de France». Θεματολογία Θα υπάρχουν συνολικά 50 συνεδρίες που θα διεξάγονται σε πέντε παράλληλες αίθουσες από το πρωί της Πέμπτης ως το μεσημέρι του Σαββάτου. Παρά το διεπιστημονικό χαρακτήρα του συνεδρίου ομαδοποιήσαμε κάποιες ενότητες και σας τις παρουσιάζουμε με τα θέματα των ομιλιών και το όνομα των ομιλητών σε αλφαβητική σειρά. Η γλώσσα του θέματος είναι η γλώσσα, στην οποία θα γίνει η ανακοίνωση. Σε εσάς αφήνουμε το δύσκολο έργο να επιλέξετε ποιες θα παρακολουθήσετε: Η Πρόεδρος του τμήματος και αναπληρώτρια καθηγήτρια της εφαρμοσμένης γλωσσολογίας κα. Ελένη Μπουτουλούση (στην έδρα) στο workshop «Αναστοχαστική Πράξη: Ο αποκλεισμός στο σχολείο». Αριστερά της η κα. Φρόσω Μουρελή, Ψυχίατρος Ψυχοθεραπεύτρια. Θέματα διδακτικής Κ. Γκαραβέλας Η ύπαρξη σύνθετων δημιουργικών γνωστικών ενεργειών στα ξενόγλωσσα εγχειρίδια: Η περίπτωση του Deutsch ein Hit! 1 - Γ. Δαμασκηνίδης Η πολυτροπική σημειωτική ως μέσο σύζευξης του οπτικού γραμματισμού και της μετάφρασης - Ε. Ζάγκα, Μ. Μητσιάκη «Μια θάλασσα μικρή»: ένα project λογοτεχνίας για τη διδασκαλία - Ν. Λαβίδας Διδάσκοντας Ιστορία της Αγγλικής σε Έλληνες/ίδες φοιτητές/φοιτήτριες - Χ. Λιάκου Γλωσσική υποστήριξη παιδιών μειονοτήτων στο σχολείο - Στ. Μιχαλοπούλου Η Παράμετρος των Κενών Υποκειμένων στην Ελληνική και στη Γερμανική Γλώσσα. Μια συγκριτική μελέτη - Δ. Νεράντζης Η διαμεσολάβηση ως νέα μαθησιακή και διδακτική αρχή στο μάθημα ξένης γλώσσας: ανάλυση όρου και μοντέλα διδασκαλίας - N. Νικονάνου Η «γλώσσα» της Τέχνης (σε) μια «ξένη» γλώσσα; Η διδακτική ξένων γλωσσών σε χώρους πολιτισμού - Ε. Παππά Η αξιολόγηση των διδακτικών υλικών στο internet ως προς τη διαπολιτισμική τους διάσταση - Α. Β. Σπυράτου Οι δικοί μας ξένοι. Η διδασκαλία ελληνικών σε ενήλικες πρόσφυγες και μετανάστες: το παράδειγμα των «Πίσω Θρανίων» - Στ. Σταυρακάκη, Μ. Τασιούδη, T. Guasti Διαγλωσσικές διαφορές και εκμάθηση της Ελληνικής ως Γ2. Μια συγκριτική μελέτη της κατανόησης αναφορικών προτάσεων από ομιλητές της Γερμανικής και Ιταλικής - Ξ. Τοκμακίδου Η χρήση εκπαιδευτικών ταινιών ως γέφυρα επικοινωνίας σε ένα πολυπολιτισμικό εκπαιδευτικό περιβάλλον Α. Χριστοδούλου Η γραμματική και ο πολιτισμός της - J. Chardaloupa Beispiel eines e- Twinning Projektes - M. Chrissou, B. Speidel Interkulturelle Kooperationsprojekte und computervermittelte Kommunikation in der Lehrerqualifikation - A. Dohrn, N. Katsaounis, N. I. Koskinas Interkulturelle Werbung im fremdsprachigen Deutschunterricht A. Dimova Welche translatorischen Kompetenzen sind in germanistischen Studiengängen zu erwerben? B. Fuhr Spracherwerb als Kommunikationsbedürfnis A. Ghoneim-Rosenauer Deutschdiplome für den Zugang zu deutschsprachigen Universitäten - R. Halfmann Seminarprojekt Dreimal-K. - M. Hoodgarzadeh Sprache Sprachen(vielfalt) Identitäten - E. Kalaitzi Verwendung von kollektiver Sprecherdeixis (wir-form) durch Lehrer im Unterrichtsdiskurs E. Karagiannidou Kommunikation im DaF-Unterricht. Lehrer-Aufforderungen an die Schüler E. Peleki Metasyntaktische Sprachbewusstheit deutscher, griechischer und türkischer Lernender des Deutschen als Mutter- und Zweitsprache sowie als erste und zweite Fremdsprache. Eine empirische Untersuchung an Grundschulen in Deutschland, Griechenland und in der Türkei M. Pieklarz Wahrnehmungsschulung mit der feuilletonistischen Migrationsliteratur im interkulturellen philologischen Fremdsprachenunterricht G.Pommerin-Götze Theorie und Praxis der funktionalen Grammatik - Am Beispiel des Modellversuchs mitsprache in Frankfurt am Main E. Röttger Kollaps des Interkulturalitätsparadigmas? 30 Jahre interkulturelles Lernen und interkulturelle Kommunikation in Deutsch als Fremdspra- 6 ΤΕΥΧΟΣ 28 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ - ΜΑΡΤΙΟΣ - ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2011

7 aktuell [ Γλώσσες και πολιτισμοί σε (διά)δραση (Γ) ] Η επίκουρη καθηγήτρια της διδακτικής κα. Ανδρομάχη Σαπιρίδου (όρθια) στο workshop για τα διδακτικά εγχειρίδια της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης che A. Sapiridou Interkulturelles Lernen und Evaluation - J. Schiebel Körpersprache im Fremdsprachenunterricht - Von den Schwierigkeiten kulturelle Markiertheit von Körpersprache zu erforschen - R. Sidiropoulou Geschichte als Landeskunde? - C. Schier Die Stadt als Schauplatz intra- und interkultureller Differenz- und Fremderfahrung und als Quelle der Inspiration. Vorstellung eines interdisziplinären Seminarprojekts C. Schier, K. Schramm Zur Arbeit mit Hörbüchern. Ein Grenzgänger wird (neu) entdeckt G. Singer Literaturgeschichte anhand von Gedichten: ein Praxisbericht S. Sulac Ausspracheprobleme bei den Deutschlernenden in den Lehreinrichtungen Gagausiens (Moldova) - A. Wildemann Sprachbegegnung im Rahmen einer Multiliteralitätsdidaktik Θέματα γλωσσολογίας Ι. Δόση Οι λειτουργίες της αντωνυμίας es - Μ. Κολιοπούλου Η σύνθεση στη Γερμανική και Νέα Ελληνική: Συγκριτική μορφολογική προσέγγιση - Α. Τσόκογλου Η σειρά των όρων στη Διδασκαλία της Γερμανικής ως ξένης γλώσσας R. Babaeva Interjektionen in neuen Massenmedien - H. Bickes, E. Butulussi, A. Sdroulia Globale Krisen der Finanzmärkte als Krise einer Freundschaft deutsche und griechische Medienberichterstattung während der Diskussion um europäische Rettungspakete zur Stützung des griechischen Staatshaushaltes, oder: Hört beim Geld die Freundschaft auf? - J. Brade, E. Huber, A. Mallo Dorado Von der (mangelhaften) Übung der Konnexion in den Übungsgrammatiken (am Beispiel der Konnektoren nämlich, zwar aber und allerdings) - J. Danilović, I. Zorica, J. Dimitrijević Savić Über das Kennen, Verwendung und Einstellungen gegenüber deutschen Wörtern in der modernen serbischen Sprache - N. Demiryay Eine Analyse des Passivgebrauchs in deutschen, englischen und türkischen Zeitungsartikeln - M. Dimitrova Der Medientext Gegenstand einer kontrastiv ausgerichteten linguistischen Analyse - M. Dinkova Übersetzungsprobleme in Folge unterschiedlicher Wortbildungsmuster der deutschen und bulgarischen Techniksprache - I. Doval Die Besonderheiten der volitiven Modalverben im Deutschen - C. Földes Kulturelle Interaktionen unter Mehrsprachigkeitsbedingungen - C. Katsikadeli, I. Fykias Deutsch-griechische lexikographische Tradition und Praxis: Eine kritische Untersuchung aus linguistischer Sicht - S. Katsikas Die Anfänge der griechischen Sprachgermanistik (18. Jhd.) im mehrsprachigen Kontext der Diaspora - N. Lyubov Die Interlexeme als interkulturelles sprachliches Phänomen - I. Merdzhanov Strukturelle und inhaltliche Besonderheiten einer Lernumgebung für die Fachsprache der Medizin - A. Redder Sprachen und Kulturen im Kontakt - U. ΞΕΝΗ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ Αγαπητοί συνάδελφοι, Οι οικονομικές και δημοσιονομικές εξελίξεις των τελευταίων χρόνων στην Ελλάδα φέρνουν στην επιφάνεια το θέμα της εγχώριας πρακτικής της ξενόγλωσσης διδασκαλίας. Σε μια χώρα που εξαναγκάζεται να αλλάξει τα πάντα, επειδή λειτουργούσαν λανθασμένα, θα ήταν τραγικό λάθος να ισχυριστούμε ότι το δικό μας σύστημα Γερμανικά για ξένους λειτουργεί άψογα. Δυστυχώς έχουμε να ξεπεράσουμε μια τεράστια αρνητική κληρονομιά σε όλους τους τομείς που συνθέτουν την ξενόγλωσση διδασκαλία στην Ελλάδα. Η προσφυγή μας σε μετεκπαίδευση σε χώρες με παράδοση στη διδασκαλία των γλωσσών τους (Αγγλικά, Γερμανικά, Γαλλικά κ.α.) αναμφισβήτητα προσφέρει σημαντική βελτίωση σε πολλούς τομείς, όμως δεν είναι επαρκής και δεν ανταποκρίνεται πλήρως στις ανάγκες μας, διότι οι πιο πάνω χώρες προτείνουν μια Διδακτική κομμένη και ραμμένη στα μέτρα των δικών τους μητρόγλωσσων δασκάλων και την οποία ο ξένος μόνο ως υποδεέστερος και με λιγότερες πιθανότητες επιτυχίας μπορεί να υιοθετήσει, έστω και αν υπερέχει σε πανεπιστημιακά προσόντα. Επιπλέον, η υφιστάμενη Διδακτική Γερμανικά για ξένους, υιοθετώντας κυρίως παγκοσμιοποιημένα πρότυπα και αντιγράφοντας τη Διδακτική Αγγλικά για ξένους, συνυπολογίζει σε μικρό βαθμό τη δομική ιδιομορφία της Γερμανικής και κάνει τη διδασκαλία της λιγότερο αποτελεσματική. Όσοι συνάδελφοι νιώθουν ότι οι δικές τους δυνατότητες διδασκαλίας χρήζουν και επιδέχονται βελτίωσης, με εμπιστεύονται ή θέλουν να διερευνήσουν τον ισχυρισμό μου ότι προσφέρω διεξόδους σε κάποια από τα πιο πάνω θέματα, μπορούν να απευθυνθούν άτυπα σε μένα. Προσφέρω σεμινάρια ή εργαστήρια σε ολιγόωρες θεματικές ενότητες. Μετά την άτυπη εκδήλωση ενδιαφέροντος, οπωσδήποτε από προσοντούχους, διερευνάται από κοινού η δυνατότητα ένταξης σε μια θεματική ενότητα. Οι συναντήσεις θα γίνονται σε χρόνο που θα βολεύει μαχόμενους εκπαιδευτικούς και θα κοστίζουν ανάλογα με τα συνήθη δίδακτρα ξενόγλωσσης διδασκαλίας. Με τη λήξη μιας θεματικής ενότητας, μπορεί και πάλι να εκδηλωθεί ενδιαφέρον για άλλη θεματική ενότητα. Χριστάκης Πουμπουρής Κέντρο Γερμανικής Γλώσσας Παλλήνης Κινητό: Λεωφόρος Μαραθώνος και Υψηλάντου Παλλήνη, Τηλ ΤΕΥΧΟΣ 28 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ - ΜΑΡΤΙΟΣ - ΑΠΡΙΛΙΟΣ

8 aktuell [ Γλώσσες και πολιτισμοί σε (διά)δραση (Δ) ] Η επίκουρη καθηγήτρια της διδακτικής κα. Χάρις-Όλγα Παπαδοπούλου (μπροστά αριστερά) στο workshop Integration von Fertigkeiten im Primarbereich Steinmüller Deutsch als Fremdsprache Fachsprachen und ihre Didaktik - I. Szigeti Deutsche Mundarten in Ungarn: Eine Brücke zwischen Heim- und Auslandsphilologie? Θέματα λογοτεχνίας Ο. Αντωνιάδου Ο φαύλος κύκλος της αποδόμησης μιας ταυτότητας: η περίπτωση του Αλμπέρ Κοέν - Δ. Βλαχοδήμος Πόσο γερμανικός είναι ο Αντρέας Δημακούδης (1935) του Ν. Γ. Πεντζίκη; - Α. Γαλιατσάτου Γερμανικές ανταύγειες στην ελληνική λογοτεχνία των αρχών του 20 ού αιώνα. Η περιρρέουσα ατμόσφαιρα - Ε. Γραμματικοπούλου «Δουλεύοντας στα ξένα»: Η Γερμανία μέσα από χαρακτήρες Ελλήνων γκασταρμπάιτερ της νεοελληνικής λογοτεχνίας - Κ. Α. Δημάδης Ο Νίκος Καζαντζάκης, η ισπανική λογοτεχνική παράδοση και η στροφή του στο μυθιστόρημα ( ) - Κ. Ευαγγέλου Τα όρια του τόπου στη λογοτεχνία: από την υποστασιοποίηση στην απουσία - Μ. Κοροσιάδης Η σιωπή στην τέχνη - Τ. Λιάνη «Το Σικάγο της Ευρώπης»: Η εικόνα του Βερολίνου και των κατοίκων του στις αυστριακές αυτοβιογραφίες - Ε. Κυριακίδου Το Bildungsroman συναντά το chicanismo: Συγκριτική παρουσίαση των Bless me última του Rudolfo Anaya και The House on Mango Street της Sandra Cisneros - Ε. Κυρμανίδου Φύλο και ταυτότητα στο «ερμαφρόδιτο» Bildungsroman Middlesex - Π. Μπάρκας Διγλωσσία και εθνική ταυτότητα στο Βόρειο Τμήμα της Ηπείρου - Μ. Νικολάου Διακειμενικότητα και εθνική ταυτότητα στο στερεοτυπικό μύθο της Κάρμεν: Η κατασκευή του Prosper Mérimée, η αποκρυστάλλωση του Georges Bizet και η αποδόμηση του Carlos Saura - Ι. Πάγκαλος Οι μεταφράσεις γερμανικών παιδικών βιβλίων στην Ελλάδα του 19 ου αιώνα. Μια έρευνα εν εξελίξει - Θ. Πατρώνα Ελλάδα και Τουρκία. Υποκειμενικότητες και πολιτισμοί σε (διά-)δραση: Πολίτικη κουζίνα του Τάσου Μπουλμέτη - Ε. Πετροπούλου Ο χρόνος και ο χώρος του υποκειμένου ή πώς συντάσσεται μια «αντίαυτοβιογραφία» - Β. Ρούσσου «Τα προβλήματα των ηρώων μου είναι πανανθρώπινα»: εθνικές και μετα/εθνικές ταυτότητες στις ταινίες του Φατίχ Ακίν - Α. Ροφούζου Οι πολιτιστικές εκδηλώσεις ως δίαυλος επικοινωνίας μεταξύ των λαών. Η περίπτωση της Γερμανικής Λαοκρατικής Δημοκρατίας - Ρ. Τσιτούρη Samuel Beckett: Η ιδιοποίηση της ξένης γλώσσας - Ι. Δ. Τσόλκας Το παγκόσμιο στην παγκοσμιοποίηση και στη λογοτεχνία - Κ. Χρυσομάλλη- Henrich «Στα ξένα κει που περπατώ, στα ξένα που διαβαίνω, να χω και γω παρηγοριά, να χω και γω κονάκι» - Α. Χρυσοχού Παρίσι Αθήνα Κάλγκαρι: Ο εκπατρισμένος συγγραφέας σε αναζήτηση πολιτισμικής και γλωσσικής ταυτότητας - S. Arnaudova Überwindung der Fremdheit durch die Sprache. Die Prosa von Yoko Tawada, Emine Sevgi Özdamar und Dimitre Dinev - S. Boycheva Repräsentationen nationaler versus Η επίκουρη καθηγήτρια της γερμανικής λογοτεχνίας και του πολιτισμού κα. Αικατερίνη Ζάχου (στο κέντρο) στο workshop Play Deutsch! transnationaler Identitäten in der Migrantenliteratur (am Beispiel von Ilija Trojanows Roman Die Welt ist groß und Rettung lauert überall) - H. Briel Digitale Grenzüberschreitungen. Die Anfänge der deutschen digitalen Literatur und ihre heutigen Nachfolger - D. Cailleux Fremdheit im Werk von Adolf Muschg - A. R. Calero Begegnung und Konfrontation in Emine Sevgi Özdamars Theater - L. Ebbesen Nielsen Faszination und Abwehr zur Rezeption des Amerikabildes im Werk Bertolt Brechts - F. Eigler Die Wiederentdeckung multi-ethnischer Grenzräume in der deutsch-polnischen Gegenwartsliteratur - T. Erdbürger Kultur(wissenschaftler) in Interaktion. Über-setzungen zwischen Kultur und Wissenschaft in Doron Rabinovicis Andernorts - E. Georgopoulou Erinnerung und Medialität in Marcel Beyers Romanen - L. Goetze Die Einheit Europas in seiner kulturellen Vielfalt - G. Guntermann Mediterrane Welten als Anschauungsform in der deutschen Literatur der Inneren Emigration ( ) - A. Hjort Møller Ein tödlicher Sprung in die Antike. Zur Regeneration des Griechentums in der Goethe-Zeit - B. E. Jirku Odyssee der Gewalt. Ausländer im Drama von Dea Loher und Feridun Zaimoglu - K. Karakassi Frau und Tier: Die Tierbraut. Deutsche und griechische Varianten des Märchentypus AT 402 im Vergleich - G. Kerekes Karl Emil Franzos Schilderung des 8 ΤΕΥΧΟΣ 28 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ - ΜΑΡΤΙΟΣ - ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2011

9 aktuell [ Γλώσσες και πολιτισμοί σε (διά)δραση (Ε) ] Multiethnischen - K. Kotsiaros Darwin, Kant und die Goldene Zahl φ. Ästhetische Präferenzen in (Inter)Aktion - S. Krause Kultur und Ich-Werdung im Zeichen einer weiblichen Odyssee Barbara Köhlers Niemands Frau - B. Krönung Gesandte als Kommunikationsträger an den Schnittstellen der byzantinisch-arabischen Beziehungen in der Kernphase der makedonischen Dynastie ( ) - R. Krüger Von der griechischen zur mittelhochdeutschen Kosmologie oder: Wie aus der griechischen Sphaira die mittelalterliche Weltkugel wurde - S. Kugler Nationalismus und Völkermord in Emine Sevgi Özdamars Drama Perikızı. Ein Traumspiel - S. Lindinger Das Bild Griechenlands in Leopold Schefers Novelle Palmerio - S. Mala Narrative Konstruktion des multikulturellen literarischen Kaffeehauses im Werk Lenka Reinerovás - K. Manojlović Zur Funktion des exotisch Fremden: Anmerkungen zu Hermann Bahrs Dalmatinischer Reise (1909) - A. Manola Wer kehrt nicht heim, wenn er nach Griechenland fliegt (Wolfgang Koeppen). Griechenlandreise als identitätskonstituierende Erfahrung - A. Meixner Der Platz, den ich auf der Erde einnehme. Die Verortung des Individuums und kulturelle Identität im Werk von Terézia Mora - A. Mounia Die Rezeption der Vergangenheit als neues Bild der Gegenwart. Beitrag aus der Sicht der arabischen Welt - I. Nagelschmidt Grenzen und Grenzerfahrung - B. Nickel Internationale kulturelle Interaktion in epochengrenzenüberschreitender Perspektive: Die Fabel - M. Oberhammer Kulturelle Interaktion als Thema in Schriftstellerinterviews - M. Oikonomou Global villages: Geopoetik griechischer Literatur zwischen Welt und Dorf - A. Osman Öztürk Nazistischer Windgott Boreas. Eine Schicksalsgeschichte auf dem Weg von Canakkale über Thessaloniki nach Auschwitz-Birkenau - C. Parry Frische Stimmen: Der Eingang des Dritten Raums in die deutsche Gegenwartsliteratur - H. Simon Pelanda 1941 das Land der Griechen heimsuchen. Philhellene, NSDAP-Mitglied, Kriegsfreiwilliger und Besatzungssoldat Erhart Kästner - N. Peters Die vieldimensionale Zeit der Erinnerung als interaktiver Gegenraum: Narrationen der Grenzüberschreitung in Kathrin Schmidts Roman Die Gunnar- Lennefsen-Expedition (1998) - M. Petkova- Kessanlis Das Stilmuster Emotionalisieren und seine Realisierung in Sybille Lewitscharoffs Roman Apostoloff - N. Peycheva Boys don t cry: Frauenportraits in den Werbeanzeigen von Wiener und Egoist - E. Pöder Transnationale/transkulturelle Identität und künstlerische Produktivität: Evelyn Schlags Architektur der Liebe - G. Pols Histoire croisée zwischen den Niederlanden und Deutschland: Het onuitsprekelijke von J. van Oudshoorn - I. Probst Voyage sentimental. Deutschlandreise und polnische Flanerie bei Andrzej Stasiuk und Stephan Wackwitz - A. Rahofer Zwischen den Welten? Migration als Störungsprinzip einer Literatur am Rande Europas - A. Rajewska-Perzyńska Rolf Bongs Begegnungen mit Griechenland die Essaysammlung Die großen Augen Griechenlands - R. Reutner Metaphern im Diskurs über Sprache in der Habsburgermonarchie - K. Roy Ein Text in ständiger (Inter)Aktion: Das Oszillieren der Memoiren einer arabi- ΤΕΥΧΟΣ 28 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ - ΜΑΡΤΙΟΣ - ΑΠΡΙΛΙΟΣ

10 aktuell [ Γλώσσες και πολιτισμοί σε (διά)δραση (ΣΤ) ] Ο κ. Γεώργιος Περπερίδης, ΕΕΔΙΠ Ι του τμήματος, στο workshop Projektarbeit mit Neuen Medien Der griechische massenmediale Diskurs über die Deutschen - A. Sdroulia Repräsentation nationaler versus transnationaler Identitäten - A. Stopyra Kultur und Identität im kleinen Staat. Das Beispiel Liechtenstein - B. Siller Sprichwörter, Geschichten, Übersetzungen die Sprachen als Referenzpunkte für die Ausbildung transkultureller Identitäten - E.-M. Thüne Identitätskonstruktionen in italienisch-deutschen Sprachbiographien - H. Weber Komplexe Sätze zwischen Syntax und Stilistik - A. Winter Mehrsprachigkeit und Nationalliteratur die deutsche Rezeption der tschechischen Romantik am Beispiel Karel Hynek Máchas - J. Wolfrum Die offizielle Begegnung mit dem Tod: Todesund Gedenkanzeigen aus Griechenland und Deutschland kontrastiv betrachtet schen Prinzessin durch Raum und Zeit - N. Riedler Nur der erfüllte Augenblick? Die Frau im Renaissancismus - J. P. Schaefer Wenn Worte Bilder werden: Der deutsche expressionistische Film und die Grenzen der Übersetzung - H. Schmiderer Literarische Archäologien kolonialzeitlicher Weltenwanderungen. Zu Ilija Trojanow und Thomas Stangl - R. Schulz Das Land der Griechen in der Bildung suchend - F. Solomon Interethnische und interkonfessionelle Berührungsmomente in der deutschsprachigen galizischen Prosa am Beispiel von Nathan Samuely ( ) und Karl Emil Franzos ( ) - A. Starck-Adler Jiddische Märchen im Europa der Frühen Neuzeit als Beispiel für religiöse, sprachliche und kulturelle Interaktion zwischen der deutschen Literatur und der jiddischen. Wechselwirkungen und Grenzüberschreitungen - A. Takeda Inkorporierte Kulturkonflikte. Interaktion der Kulturen im Körper des Terroristen am Beispiel von Christoph Peters Ein Zimmer im Haus des Krieges und Sherko Fatahs Das dunkle Schiff - B. Trînca Übertragungen an den Anfängen der deutschen Literatur: das Beispiel Hartmann von Aue - J. Trivunić-Malešević Sprache und Kultur: Konfrontationen in Christa Wolfs Roman Kindheitsmuster - E. Tsiavou Faust und seine Rezeption in Griechenland - M. Wagner Fremdheit als Mittler. Überlegungen zur Dialektik des realistischen Schreibens in Orhan Pamuks Roman Schnee - K. Zachu Anti-Helden in der neuen ostdeutschen Literatur - E. Żebrowska Text im Zeitalter der Globalisierung und Multimedialisierung - T. Zenker Theater als Raum interkultureller Kommunikation. Deutsch-türkisches Theater im Ballhaus Naunynstraße, Berlin Θέματα πολιτισμού Β. Κελλά Ο λόγος των προκηρύξεων των φοιτητικών παρατάξεων: γλωσσικές πράξεις και φορείς ιδεολογίας και κουλτούρας - Α. Μπλιούμη Παγκοσμιοποίηση και υβριδικότητα - Σημειωτική ανάλυση των μεταφορικών τους κωδίκων σε λογοτεχνία και κινηματογράφο - Φ. Τσομπανοπούλου Γλώσσα και Πολιτισμική Διάδραση στο Διαδίκτυο: η περίπτωση του facebook ή προσωποβιβλίου - A. Jubara Säkularisierung oder Laizismus? Zur Aktualität eines älteren Säkularisierungskonzepts angesichts gegenwärtiger kulturell-religiöser Konflikte - C. Katzouraki Die Welt zu Gast bei Freunden und das Deutschlandbild im Wandel - A. Plaskasoviti Von Panzern und Fußballmaschinen. Θέματα μεταφρασεολογίας Φ. Αποστόλου Υπηρεσίες διερμηνείας για μετανάστες: Μια νέα πραγματικότητα στην Ελλάδα - Κ. Λιόντου Η ταυτόχρονη διερμηνεία από τη γερμ. στην ελλ. γλώσσα: Οι δυσκολίες και η πρόληψη ως στρατηγική αντιμετώπισής τους - Χ. Μπακούλα Οι μεταφραστικές στρατηγικές και ο σκοπός της μετάφρασης - Α. Παπαβασιλείου Χαμένοι στη μετάφραση του καβαφικού έργου: μια μεταφρασεολογική προσέγγιση - Ζ. Ρέστα Διερμηνεία: Γέφυρα πολιτισμών στην εποχή της παγκοσμιοποίησης - Μ. Φουρουντζόγλου Μεταφράζοντας τον Ανδρέα του Ούγκο φον Χόφμανσταλ T. Daskaroli Übersetzen mit Überlegung? - Zur Kleist Rezeption in Griechenland - E. Drahota-Szabo Grenzen der Übersetzung anhand von Daniel Kehlmanns Die Vermessung der Welt - Y. Etaryan Günter Grass Prosastil und die Probleme seiner Übersetzung ins Armenische, dargestellt am Roman Die Blechtrommel - T. Kempa Die Übersetzung vom Impliziten zum Expliziten und zurück als Bedingung der Möglichkeiten von Translation - T. Konstantakopoulos Sprachliche Prägungen: Von den Grenzbereichen symbolischer Interaktion - G. Schuppener Der Umgang mit Fremdheit im Sprichwort Σπουδές διερμηνείας στη Θεσσαλονίκη Καθώς το παρόν τεύχος μας είναι αφιερωμένο στο Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας αξίζει ίσως να αναφερθούμε και στο μοναδικό στην Ελλάδα μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών διερμηνείας που λειτουργεί στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Πρόκειται για ένα διατμηματικό πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών, στο οποίο συμμετέχουν τα τμήματα Αγγλικής, Γαλλικής, Γερμανικής και Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Α.Π.Θ. και το οποίο προσφέρει δύο κατευθύνσεις: μετάφρασης και διερμηνείας. Η κατεύθυνση της διερμηνείας υποστηρίζεται από τη Γενική Διεύθυνση Διερμηνείας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και από το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο. Οι σπουδές είναι εξαιρετικά εντατικές, διαρκούν τρία εξάμηνα και οι διδάσκοντες είναι επαγγελματίες διερμηνείς και τώρα καθηγητές στο Α.Π.Θ. Σε όλες τις εξετάσεις συμμετέχουν και διερμηνείς της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, ενώ απόφοιτοι του προγράμματος εργάζονται ήδη στα ευρωπαϊκά όργανα. Για το τμήμα που θα λειτουργήσει τα ακαδημαϊκά έτη οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να υποβάλλουν την αίτησή τους μέχρι 19 Μαΐου Περισσότερες πληροφορίες στη διεύθυνση: 10 ΤΕΥΧΟΣ 28 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ - ΜΑΡΤΙΟΣ - ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2011

11 aktuell [ Τ. Ε. Ηπείρου Επιτροπή Ερευνών: Β Ξ.Γ. στο Γυμνάσιο ] Δύο στιγμιότυπα από το 1ο Φεστιβάλ Γερμανόφωνου Κινηματογράφου στα Ιωάννινα, που έγινε με μαζική συμμετοχή μαθητών όλων των ηλικιών, γονέων, συναδέλφων άλλων ειδικοτήτων από 1 έως 3 Απριλίου Συμμετείχε επίσης και ένα σχολείο από τη Χαλκιδική, που βρισκόταν σε εκδρομή στα Ιωάννινα. Κατόπιν γραπτής πρόσκλησης προς τα μέλη της Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Γερμανικής Γλώσσας Π.Ε της Ηπείρου πραγματοποιήθηκε συγκέντρωση των εκπαιδευτικών Γερμανικής Γλώσσας της δημόσιας και ιδιωτικής εκπαίδευσης το Σάββατο 19 Μαρτίου 2011 στο Hotel Du Lac στα Ιωάννινα, παρουσία του Προέδρου του Παραρτήματος Βόρειας Ελλάδας της Πανελλήνιας Ένωσης κ. Σλίμπα Πάκη και της Ταμία κα. Μακρίδου Δέσποινας. Συγκροτήθηκε Τοπική Επιτροπή της Πανελλήνιας Ένωσης στην Ήπειρο. Υπεύθυνες/οι για το συντονισμό της λειτουργίας της Τοπικής Επιτροπής Ηπείρου ορίστηκαν ομόφωνα από τους παραβρισκόμενους οι συνάδελφοι (κατά αλφαβητική σειρά): Γκαδρή Έλενα Ζηλακάκη Αναστασία Κατερίνη Ιωάννα Μιχάλης Στέφανος Πορίκη Κωνσταντίνα Τσάγκα Βασιλική Επικοινωνία με την Τοπική Επιτροπή Ηπείρου: Η Επιτροπή Ερευνών της Πανελλήνιας Ένωσης παρουσιάζει σε συγκριτικό πίνακα* τις τάσεις των ξένων γλωσσών (εκτός της Αγγλικής, που διδάσκεται σε όλους τους μαθητές) στα δημόσια Γυμνάσια. Η Γερμανική γλώσσα, παρά την εισαγωγή νέων γλωσσών την τελευταία διετία, παρουσιάζει ανοδική πορεία: μαθητές και μαθήτριες των δημοσίων Γυμνασίων επέλεξαν τη Γερμανική γλώσσα κατά το σχ. έτος Συγκριτικά αναφέρουμε πως στην αρχή της δεκαετίας (σχ. έτος ) τη Γερμανική γλώσσα είχαν επιλέξει μαθητές. Στον ιδιωτικό τομέα (Κέντρα Ξένων Γλωσσών, οικοδιδασκαλεία, ιδιαίτερα μαθήματα κλπ.) η Γερμανική γλώσσα είναι εδώ και χρόνια η γλώσσα που επιλέγεται από τους περισσότερους μετά την Αγγλική, π.χ. στις εξετάσεις Μαΐου 2011 για το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας (ΚΠγ) μετά την Αγγλική (48% των υποψηφίων) ακολουθεί η Γερμανική (18%) και έπειτα η Γαλλική γλώσσα (15%). Στη στήλη «Άλλη γλώσσα» του πίνακα περιλαμβάνονται: η Ισπανική και η Ιταλική γλώσσα, που μπορούν να επιλεγούν σε όλα τα Γυμνάσια, η Ρωσική γλώσσα (προσφέρεται πιλοτικά σε 15 γυμνάσια) και η Τουρκική γλώσσα (προσφέρεται πιλοτικά σε πέντε Γυμνάσια στη Θράκη). Εξαιτίας του μικρού αριθμού των μαθητών που επιλέγουν ως β ξένη γλώσσα την Ισπανική, την Ιταλική, τη Ρωσική ή την Τουρκική γλώσσα, των λειτουργικών προβλημάτων που επιφέρει στα σχολεία η προσφορά τόσων γλωσσών και της οικονομικής κρίσης υπάρχει προβληματισμός στην πολιτική ηγεσία του ΥΠΔΒΜΘ για αναθεώρηση του ισχύοντος συστήματος. Επικοινωνία με την Επιτροπή Ερευνών: * Πηγή: Τμ. Επιχειρησιακών Ερευνών και Στατιστικής του ΥΠΔΒΜΘ ΤΕΥΧΟΣ 28 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ - ΜΑΡΤΙΟΣ - ΑΠΡΙΛΙΟΣ

12 aktuell [ Αναβάθμιση της διδασκαλίας των ξένων γλωσσών ] ΨΗΦΙΣΜΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΣΤΟ «ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ» Σήμερα Κυριακή 10 Απριλίου 2011, ύστερα από πρόσκληση των συλλογικών φορέων των εκπαιδευτικών Γαλλικής (ΠΕ05) και Γερμανικής (ΠΕ07) Φιλολογίας όλης της χώρας, πραγματοποιήθηκε συγκέντρωση ανοιχτή διαβούλευση στο ξενοδοχείο Τιτάνια στην Αθήνα, με θέμα τις πρόσφατες ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας ΔΒΜΘ για το «Νέο Λύκειο» καθώς και τις θέσεις των εκπαιδευτικών Γαλλικής και Γερμανικής Φιλολογίας για μια αποτελεσματική και ποιοτική δημόσια ξενόγλωσση εκπαίδευση. Ύστερα από διεξοδική συζήτηση εγκρίθηκε το παρακάτω ψήφισμα: Η ανακοίνωση των προτάσεων του Υπουργείου Παιδείας ΔΒΜΘ σχετικά με το Νέο Λύκειο μας εξέπληξε, δυστυχώς αρνητικά. Όσον αφορά στη διδασκαλία της ξένης γλώσσας, βρίσκεται σε εκ διαμέτρου αντίθετη κατεύθυνση σε σχέση με τις ήδη κατατεθειμένες προτάσεις των φορέων, τις οποίες επικαλείται στην Εισαγωγή. Συνιστά επίσης, εμπαιγμό των μαθητών/μαθητριών, των γονέων τους και των συναδέλφων εκπαιδευτικών αφού, μέχρι την προηγουμένη της ανακοίνωσης των προτάσεων, τόσο η ηγεσία του Υπουργείου, όσο και οι υπεύθυνοι των Διευθύνσεών του, διαβεβαίωναν την ελληνική κοινωνία καθώς και τα Διοικητικά Συμβούλια των Επιστημονικών Ενώσεων των Καθηγητών Ξένων Γλωσσών, ότι το Νέο Σχολείο θα εξασφαλίζει την επαρκή και πιστοποιημένη γνώση των ξένων γλωσσών μέσα από την φοίτηση στο ελληνικό σχολείο σε ιδιαίτερα δύσκολους καιρούς όπως οι σημερινοί. Διαπιστώνουμε με λύπη ότι οι προτάσεις του Υπουργείου δεν έλαβαν υπόψη καμία από τις επεξεργασμένες επιστημονικά και εκπαιδευτικά προτάσεις των Επιστημονικών φορέων των Καθηγητών Ξένων Γλωσσών, τις οποίες επανειλημμένα είχαμε καταθέσει, έχοντας δώσει πίστη στις εξαγγελίες για διαβούλευση και συνεργασία με τους Επιστημονικούς φορείς πριν από την οριστική διατύπωση και κατάθεση των προτάσεων του ΥΠΔΒΜΘ. Διερωτώμεθα εάν στις προτάσεις του ΥΠΔΒΜΘ για το Νέο Λύκειο, σχετικά με την ξένη γλώσσα, ελήφθησαν υπόψη οι προτάσεις του Εθνικού Συμβουλίου Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης -υπό τον κ. Μπαμπινιώτη-, αυτές που είχαμε καταθέσει στο ΕΣΥΠ ως Επιστημονικές Ενώσεις Καθηγητών Ξένων Γλωσσών, καθώς επίσης και τα πορίσματα του Συνεδρίου για την Ξενόγλωσση εκπαίδευση, που διοργάνωσε το Κέντρο Μελετών και Τεκμηρίωσης (ΚΕΜΕΤΕ) της ΟΛΜΕ. Οι προτάσεις του Υπουργείου Παιδείας ΔΒΜΘ, όχι μόνο δεν περιορίζουν την παραπαιδεία, όπως διατείνεται, αλλά, σε ότι αφορά τις ξένες γλώσσες, ωθούν τους μαθητές/μαθήτριες κατ εξοχήν σε αυτήν και οδηγούν τα ήδη επιβαρυμένα νοικοκυριά στην οικονομική εξαθλίωση, επιτείνοντας ταυτόχρονα την ύπαρξη εκπαιδευτικών ανισοτήτων. Πώς δικαιολογούνται τα συνθήματα «πρώτα ο μαθητής» και «προετοιμασία για τη ζωή», όταν οι προτάσεις του ίδιου του κράτους στερούν από τους μαθητές/μαθήτριες τη δυνατότητα εκμάθησης ξένων γλωσσών, προσόν βασικό για την επαγγελματική τους αποκατάσταση, προσόν που η ίδια η πολιτεία αναγνωρίζει και νομιμοποιεί, αφού μοριοδοτεί την πιστοποιημένη γνώση των ξένων γλωσσών ως ουσιαστικό και τυπικό για την πρόσληψη και επαγγελματική εξέλιξη στο δημόσιο τομέα; Το Υπουργείο Παιδείας θεωρεί λοιπόν άχρηστη, επουσιώδη και περιττή την καλή γνώση περισσοτέρων της μιας ξένης γλώσσας και γι αυτό εξοστρακίζει τη διδασκαλία τους από το Νέο Λύκειο και μάλιστα τη στιγμή που η πλειονότητα των υποψηφίων στις εξετάσεις πιστοποίησης της ξένων γλωσσών επιλέγει να εξεταστεί σε περισσότερες από μία; Αυτό το Νέο Λύκειο, όχι μόνο δεν είναι «Νέο», αλλά είναι βήματα πίσω από το σημερινό σύστημα του Λυκείου, το οποίο επιμόνως ζητούσαμε να αλλάξει, αφού πλέον στερεί από τους μαθητές/μαθήτριες ακόμα και αυτό το περιορισμένο δικαίωμα επιλογής των ξένων γλωσσών, που επιθυμούν να διδαχθούν, δικαίωμα που είχαν μέχρι σήμερα. Οι προτάσεις που παρουσιάστηκαν απαξιώνουν ολόκληρους επιστημονικούς κλάδους και οδηγούν στην εργασιακή υποβάθμιση, τον παροπλισμό και την ανασφάλεια. Με σύμμαχο τους μαθητές/μαθήτριές μας και τις οικογένειές τους απαιτούμε, τη συνολική αναβάθμιση της διδασκαλίας των ξένων γλωσσών. Ειδικότερα για το Λύκειο απαιτούμε τα εξής: 1. Υποχρεωτική διδασκαλία δύο ξένων γλωσσών. 2. Διαβαθμισμένη πιστοποίηση της γνώσης δύο ξένων γλωσσών μέσα από το Δημόσιο σχολείο. 3. Αύξηση των ωρών διδασκαλίας των ξένων γλωσσών. 4. Δημιουργία τμημάτων ξένων γλωσσών με ανώτερο αριθμό μαθητών τους Διδασκαλία των ξένων γλωσσών κατά επίπεδα γνώσεων. Στην εποχή της παγκοσμιοποιημένης οικονομίας και αγοράς εργα- 12 ΤΕΥΧΟΣ 28 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ - ΜΑΡΤΙΟΣ - ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2011

13 aktuell [ Κοινό ψήφισμα ενώσεων Γερμανικής & Γαλλικής ] σίας, εκτιμούμε ότι δεν είναι δυνατόν, θεμιτό και δίκαιο και δε θα το επιτρέψουμε το Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα να στερεί από τους μαθητές/μαθήτριες, μελλοντικούς πολίτες της Ενωμένης Ευρώπης το βασικό προσόν και εφόδιο της πιστοποιημένης γνώσης δύο ξένων γλωσσών, τις οποίες θα έχουν διδαχθεί επαρκώς μέσα στο Δημόσιο σχολείο. Δηλώνουμε την πλήρη αντίθεσή μας στην περαιτέρω υποβάθμιση της ξενόγλωσσης εκπαίδευσης στο Δημόσιο σχολείο με τις προτάσεις για το «Νέο Λύκειο» και την απόφασή μας να χρησιμοποιήσουμε κάθε νόμιμο μέσο για να εξασφαλίσουμε στους μαθητές/μαθήτριες του ελληνικού σχολείου την επαρκή διδασκαλία και γνώση δύο ξένων γλωσσών, ώστε να κατορθώσουν να ανταπεξέλθουν αποτελεσματικά, ως μελλοντικοί ενήλικοι πολίτες, στις υψηλές απαιτήσεις της ταχύτατα εξελισσόμενης κοινωνίας και της αγοράς εργασίας. Για τα Διοικητικά Συμβούλια Ιωάννης Καρατσιομπάνης (Πρόεδρος ΠΕΚΑΓΕΠΕ) Πάκης Σλίμπας (Πρόεδρος ΠΕΚΑΓΕΠΕ ΒΕ) Δέσποινα Μαυροματάκη (Πρόεδρος ΣΚΓΓ ΠΕ) Μαριάννα Λεονάρδου (Πρόεδρος ΣΚΓΓΦ ΠΠ) Ευαγγελία Κουτσουδάκη (Πρόεδρος ΠΑΣΥΚΑΓΑ) Το Προεδρείο της συγκέντρωσης στο «Τιτάνια»: Στο βάθος ο Πρόεδρος του Παραρτήματος Βόρειας Ελλάδας της ΠΕΚΑΓΕΠΕ κ. Πάκης Σλίμπας, ακολουθεί η κα. Δέσποινα Μαυροματάκη (Πρόεδρος ΣΚΓΓ ΠΕ), η κα. Ευαγγελία Κουτσουδάκη (Πρόεδρος ΠΑΣΥΚΑΓΑ) και σε πρώτο πλάνο ο Πρόεδρος της ΠΕΚΑΓΕΠΕ κ. Γιάννης Καρατσιομπάνης ΤΕΥΧΟΣ 28 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ - ΜΑΡΤΙΟΣ - ΑΠΡΙΛΙΟΣ

14 aktuell [ «Η Ροδιακή»: Το 6ο γυμνάσιο στο Βερολίνο ] 14 ΤΕΥΧΟΣ 28 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ - ΜΑΡΤΙΟΣ - ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2011

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΧΟΛΗ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ-ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ ΕΙΔΙΚΕΥΣΕΙΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ

ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΧΟΛΗ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ-ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ ΕΙΔΙΚΕΥΣΕΙΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΧΟΛΗ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ-ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ Ακαδ. έτος 015-016 ΕΙΔΙΚΕΥΣΕΙΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΛΩΣΣΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:

Διαβάστε περισσότερα

Κέντρο Ελληνικού Πολιτισμού ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Κέντρο Ελληνικού Πολιτισμού ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Κέντρο Ελληνικού Πολιτισμού ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Το Κέντρο Ελληνικού Πολιτισμού www.hcc.edu.gr οργανώνει από το 2000 σε σταθερή βάση, κάθε φθινόπωρο, άνοιξη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ. Πρόεδρος: Α. Τσοπάνογλου

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ. Πρόεδρος: Α. Τσοπάνογλου ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Πρόεδρος: Α. Τσοπάνογλου E-mail: info@itl.auth.gr http://www.itl.auth.gr/site ΓΕΝΙΚΑ ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Αντικείμενο Σπουδών: Ιταλική Γλώσσα και Λογοτεχνία Από το

Διαβάστε περισσότερα

Προς όλες και όλους τις/τους φοιτήτριες και φοιτητές του Τμήματος

Προς όλες και όλους τις/τους φοιτήτριες και φοιτητές του Τμήματος ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΜΗΜΑ ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Πρόεδρος: Φοίβος-Βασίλειος Γκικόπουλος Τηλ. 2310-997584 Εmail: ghico@itl.auth.gr ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ Πληροφορίες:

Διαβάστε περισσότερα

Το σύστημα των αξιών της ελληνικής κοινωνίας μέσα στα σχολικά εγχειρίδια της Λογοτεχνίας του Δημοτικού Σχολείου

Το σύστημα των αξιών της ελληνικής κοινωνίας μέσα στα σχολικά εγχειρίδια της Λογοτεχνίας του Δημοτικού Σχολείου ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ «ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΚΑΣΤΑΝΟΣ» Το σύστημα των αξιών της ελληνικής κοινωνίας μέσα στα σχολικά εγχειρίδια της Λογοτεχνίας του Δημοτικού

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας

Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας Γραφεία: Κτήριο Αποστολίδη, Καλλιπόλεως και Ερεσού 1 T.K. 20537, 1678 Λευκωσία, Τηλ.: + 357 22893850, Τηλομ.: + 357 22 894491 Παρουσίαση 26 Ιανουαρίου 2014 2. ΣΚΟΠΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΗΝΙΑΙΑ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΗ GRIECHISCH-DEUTSCHE MONATSZEITUNG DEUTSCHLAND UND EUROPA

ΜΗΝΙΑΙΑ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΗ GRIECHISCH-DEUTSCHE MONATSZEITUNG DEUTSCHLAND UND EUROPA ΕLLINIKI GNOMI ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2014 ΕΤΟΣ 16ο ΑΡ. ΦΥΛΛΟΥ 168 www.elliniki-gnomi.eu ΕΔΡΑ ΒΕΡΟΛΙΝΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΝΩΜΗ April 2014 η εφημερίδα που διαβάζεται! ΜΗΝΙΑΙΑ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΗ GRIECHISCH-DEUTSCHE

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικό Βιογραφικό Σημείωμα

Αναλυτικό Βιογραφικό Σημείωμα Αναλυτικό Βιογραφικό Σημείωμα Αικατερίνη Α. Μπλάντα, Μ. Ed. Τίτλοι σπουδών Σεπτέμβριος 1999 Οκτώβριος 2004: Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης Καθηγητών Αγγλικής Γλώσσας στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ. Οδηγός για τους Γονείς

ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ. Οδηγός για τους Γονείς ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Οδηγός για τους Γονείς Γνωρίζουμε πως ο Έλληνας γονιός θέλει να έχει στη διάθεσή του τις πληροφορίες που χρειάζεται ώστε να επιλέξει τις εξετάσεις που θα λάβει μέρος

Διαβάστε περισσότερα

Βιογραφικό. Διδακτικό έργο

Βιογραφικό. Διδακτικό έργο ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΧΡΗΣΤΟΣ Βιογραφικό Ο Χρήστος Ηρ. Αντωνίου γεννήθηκε στη Ζούζουλη Καστοριάς. 1977: Πτυχίο Φιλοσοφικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. 1982: Δίπλωμα μεταπτυχιακών σπουδών Magister

Διαβάστε περισσότερα

334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα)

334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα) 334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα) Ιστορικό Σημείωμα γαι την Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας Η Παιδαγωγική Ακαδημία Φλώρινας ιδρύθηκε τον Νοέμβριο του 1941, δηλ. κατά την διάρκεια

Διαβάστε περισσότερα

Το Γερμανικό Εκπαιδευτικό σύστημα με έμφαση στον τρόπο πρόσβασης σε AEI. PD Dr. Ελενα Σταμούλη Τμήμα Παιδαγωγικής Πανεπιστήμιο Regensburg/Γερμανίας

Το Γερμανικό Εκπαιδευτικό σύστημα με έμφαση στον τρόπο πρόσβασης σε AEI. PD Dr. Ελενα Σταμούλη Τμήμα Παιδαγωγικής Πανεπιστήμιο Regensburg/Γερμανίας Το Γερμανικό Εκπαιδευτικό σύστημα με έμφαση στον τρόπο πρόσβασης σε AEI PD Dr. Ελενα Σταμούλη Τμήμα Παιδαγωγικής Πανεπιστήμιο Regensburg/Γερμανίας Περιεχόμενα (1) Δομή της Γερμανικής Εκπαίδευσης (2)

Διαβάστε περισσότερα

Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθμός Προτεραιότητας: ----- Μαρούσι, 9/5/2012. Αρ. Πρωτοκόλλου : 52260/ΚΒ

Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθμός Προτεραιότητας: ----- Μαρούσι, 9/5/2012. Αρ. Πρωτοκόλλου : 52260/ΚΒ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΩΝ ΕΚΠ/ΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΤΜΗΜΑ Α ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Hessisches Kultusministerium. Schulbücherkatalog. für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen.

Hessisches Kultusministerium. Schulbücherkatalog. für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen. Hessisches Kultusministerium Schulbücherkatalog für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen Schuljahr 2013/2014 Unterrichtsmaterialien, die im uftrag des Hessischen Kultusministeriums

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΔΜ ECTS Αγγλική Γλώσσα Ι Γαλλική Γλώσσα Ι Γερμανική Γλώσσα Ι Πολιτική Επιστήμη Ι Νεοελληνική Λογοτεχνία Ι Πληροφορική Ι Μετάφραση Αγγλικά- Ελληνικά

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2011-2012

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2011-2012 ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2011-2012 ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ, ΜΑΪΟΣ 2011 Α ΕΞΑΜΗΝΟ 1Υ1 1Υ2 1Υ3 1Υ5 2Υ2 Εισαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ : Αναλυτικό πρόγραμμα γραπτών και προφορικών εξετάσεων του ΚΠΓ περιόδου Μαΐου 2014. [1]

ΘΕΜΑ : Αναλυτικό πρόγραμμα γραπτών και προφορικών εξετάσεων του ΚΠΓ περιόδου Μαΐου 2014. [1] ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΤΜΗΜΑ Α ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015*

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015* ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015* ΔΕΥΤΕΡΑ 19/1 ΤΡΙΤΗ 20/1 ΤΕΤΑΡΤΗ 21/1 ΠΕΜΠΤΗ 22/1 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 23/1 ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ ΕΥΓΕΝΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΕΣ ΠΡΩΤΟΥ ΚΥΚΛΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΚΛΗΡΟΔΟΤΗΜΑ «Α/ΦΩΝ ΖΩΣΙΜΑ»ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ 9 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2015

ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΕΣ ΠΡΩΤΟΥ ΚΥΚΛΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΚΛΗΡΟΔΟΤΗΜΑ «Α/ΦΩΝ ΖΩΣΙΜΑ»ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ 9 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2015 1 ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΕΣ ΠΡΩΤΟΥ ΚΥΚΛΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΚΛΗΡΟΔΟΤΗΜΑ «Α/ΦΩΝ ΖΩΣΙΜΑ»ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ 9 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2015 28/07/2015 Υποτροφίες για σπουδές πρώτου κύκλου από το κληροδότημα «Αφων Ζωσιμά» Σχόλια. Το Υπουργείο

Διαβάστε περισσότερα

Τµήµα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Α.Π.Θ.

Τµήµα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Α.Π.Θ. Τµήµα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Α.Π.Θ. Η ιστορία του Το Τµήµα ιδρύθηκε το 1951, αρχικά ως µέρος του Ινστιτούτου Ξένων Γλωσσών και Φιλολογιών του Πανεπιστηµίου Θεσσαλονίκης, και στη συνέχεια, από

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1ο: «Καταγραφή και αντιμετώπιση της μαθητικής διαρροής»

ΘΕΜΑ 1ο: «Καταγραφή και αντιμετώπιση της μαθητικής διαρροής» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ηράκλειο, 23-4-2015 Αριθ. Εγκ.: Φ. 34.1/21/3162 ΥΠ. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π. & Δ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δ/ΝΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Β ΑΘΗΝΑΣ ΠΡΟΣ: Σχολικές

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΔΙΕΘΝΕΣ ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ-ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΣΤΑΥΡΟΣ ΝΙΑΡΧΟΣ» IΣΤΟΡΙΚΟ Tο Κοινωφελές Ίδρυμα «Σταύρος Νιάρχος», αναγνωρίζοντας τις δραστηριότητές

Διαβάστε περισσότερα

Η διδασκαλία της γλώσσας προέλευσης στα σχολεία του Δήμου Ζοοστ (Soest)

Η διδασκαλία της γλώσσας προέλευσης στα σχολεία του Δήμου Ζοοστ (Soest) Η διδασκαλία της γλώσσας προέλευσης στα σχολεία του Δήμου Ζοοστ (Soest) Griechisch Herausgeber: KREIS SOEST Hoher Weg 1-3 59494 Soest Erdgeschoss, Raum: E182 E184 Telefon: 0 29 21 30-0 Telefax: 0 29 21

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2015 2016

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2015 2016 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΗΓΕΣΙΑ» ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ρ Η Μ Α Τ Ι Κ Η Δ Ι Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η

Ρ Η Μ Α Τ Ι Κ Η Δ Ι Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η Αρ. Φακέλου.: Ku 622.00/3 (Παρακαλούμε να αναφέρεται στην απάντηση) Αριθμός Ρημ. Διακ: 22/14 2 αντίγραφα Συνημμένα: -2- ΑΝΤΙΓΡΑΦΟ Ρ Η Μ Α Τ Ι Κ Η Δ Ι Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η Η Πρεσβεία της Ομοσπονδιακής Δημοκρατίας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ Κατηγορία ECTS Εισαγωγή στην Παιδαγωγική Επιστήμη Υποχρεωτικό 6 Ελληνική Γλώσσα Υποχρεωτικό 6 Η Ιστορία και η Διδακτικής της Υποχρεωτικό 6

Διαβάστε περισσότερα

Συστηματική Διερεύνηση (προαιρετική) Επιλογή και Διαμόρφωση Σχεδίου Δράσης (υποχρεωτική) Σύνταξη Ετήσιας Έκθεσης του σχολείου(υποχρεωτική)

Συστηματική Διερεύνηση (προαιρετική) Επιλογή και Διαμόρφωση Σχεδίου Δράσης (υποχρεωτική) Σύνταξη Ετήσιας Έκθεσης του σχολείου(υποχρεωτική) Βασικές διαδικασίες 1 ου έτους εφαρμογής Γενική Εκτίμηση (άπαξ) Συστηματική Διερεύνηση (προαιρετική) Επιλογή και Διαμόρφωση Σχεδίου Δράσης (υποχρεωτική) Σύνταξη Ετήσιας Έκθεσης του σχολείου(υποχρεωτική)

Διαβάστε περισσότερα

IONIO ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ TMHMA ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ

IONIO ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ TMHMA ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ IONIO ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ TMHMA ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ Πληροφορίες: Στ. Πρεντουλή Μέγαρο Καποδίστρια, 49100 Κέρκυρα Τηλ.: 26610-87223 Φαξ: 26610-22293 Κέρκυρα, Αριθμ. Πρωτ.: ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

142 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη)

142 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη) 142 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη) Σκοπός Τα Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσης, σκοπό έχουν την ανάδειξη επιστημόνων που θα καλύψουν τις εκπαιδευτικές ανάγκες της Πρωτοβάθμιας

Διαβάστε περισσότερα

Στρογγυλή Τράπεζα -9 Νοεμβρίου 2013. Η ελληνική γλώσσα στην ανώτατη εκπαίδευση στην Κύπρο. τεχνολογία Εθνική και διεθνής διάσταση

Στρογγυλή Τράπεζα -9 Νοεμβρίου 2013. Η ελληνική γλώσσα στην ανώτατη εκπαίδευση στην Κύπρο. τεχνολογία Εθνική και διεθνής διάσταση 9 o Διεθνές Συνέδριο «Ελληνική ή Γλώσσα και Ορολογία» -7-9 Νοεμβρίου 2013 Στρογγυλή Τράπεζα -9 Νοεμβρίου 2013 Η ελληνική γλώσσα στην ανώτατη εκπαίδευση, στην επιστήμη και στην τεχνολογία Εθνική και διεθνής

Διαβάστε περισσότερα

Επιμορφωτικό Σεμινάριο Διδάσκοντας σε πολύγλωσση τάξη: θεωρητικά ζητήματα και πρακτικές εφαρμογές

Επιμορφωτικό Σεμινάριο Διδάσκοντας σε πολύγλωσση τάξη: θεωρητικά ζητήματα και πρακτικές εφαρμογές Έργο: Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο - για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσιο) Επιστημονική υπεύθυνη: Καθηγήτρια Ζωή Παπαναουμ γλώσσα Επιμορφωτικό Σεμινάριο Διδάσκοντας σε

Διαβάστε περισσότερα

Κατηγορίες υποψηφίων που γίνονται δεκτοί στο Πρόγραμμα: Εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Κατηγορίες υποψηφίων που γίνονται δεκτοί στο Πρόγραμμα: Εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ: «Αξιολόγηση Εκπαιδευτικής Επάρκειας Ανάπτυξη παιδαγωγικών και διδακτικών δεξιοτήτων στη Γενική, Ειδική και Διαπολιτισμική Αγωγή, με έμφαση στην Καινοτομία και

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2012 2013

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2012 2013 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2012 2013 ΠΡΟΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΣΗ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ») ΚΑΙ ΠΡΟΣ ΑΠΟΦΟΙΤΟΥΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΩΝ «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ» (ΓΙΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας. ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ (Συνοπτικός) ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2015/16

Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας. ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ (Συνοπτικός) ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2015/16 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Εθνικόν και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιον Αθηνών Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ (Συνοπτικός) ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2015/16 ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΣΠΟΥΔΩΝ O ελάχιστος χρόνος φοίτησης,

Διαβάστε περισσότερα

Απολυτήριο Λυκείου ( Β' Λύκειο Κορίνθου)

Απολυτήριο Λυκείου ( Β' Λύκειο Κορίνθου) τ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΙΘΕΤΟ ΟΝΟΜΑ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ ΤΗΛΕΦΩΝΟ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΕΡΖΟΠΟΥΛΟΥ ΞΕΝΗ ΕΥΦΡΟΣΥΝΗΣ 9 ΑΘΗΝΑ Τ.Κ. 104 41 210 5157874

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις Έργο: «Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο - για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσιο)» Επιμορφωτικό Σεμινάριο Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΕΜΠΟΡΙΟ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΕΜΠΟΡΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΕΜΠΟΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑ 2011 2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ 1. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ

Διαβάστε περισσότερα

Μαθήματα γλώσσας καταγωγής στην επαρχία Olpe

Μαθήματα γλώσσας καταγωγής στην επαρχία Olpe Μαθήματα γλώσσας καταγωγής στην επαρχία Olpe Αγαπητοί γονείς, εδώ και πολλά χρόνια στην επαρχία Olpe προσφέρονται μαθήματα γλώσσας καταγωγής, ωστόσο αυτό δεν είναι ευρέως γνωστό. Με το φυλλάδιο αυτό θέλουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ ΗΜΕΡΑ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ. Φίλιππος Παττούρας

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ ΗΜΕΡΑ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ. Φίλιππος Παττούρας ΗΜΕΡΑ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ Φίλιππος Παττούρας Προϊστάμενος Υπηρεσίας Σπουδών και Φοιτητικής Μέριμνας Τηλ.: 22 89 40 22, E-mail: pattouras.philippos@ucy.ac.cy Κυριακή, 26 Ιανουαρίου

Διαβάστε περισσότερα

διαθέτει πτυχίο Τµήµατος Φιλολογίας µε εξειδίκευση στη Γλωσσολογία αλλά πτυχίο

διαθέτει πτυχίο Τµήµατος Φιλολογίας µε εξειδίκευση στη Γλωσσολογία αλλά πτυχίο Ι ΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ Για την αξιολόγηση των φακέλων των ενδιαφερόµενων για την πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος µε αρ. πρωτ. 602/3/10394/04-02-2013 για τρεις θέσεις (Α,

Διαβάστε περισσότερα

A1 A2 B2 C1. www.dielupe.gr. Ολοκληρωμένες προτάσεις για αποτελεσματική διδασκαλία για όλες τις ηλικίες και όλα τα επίπεδα

A1 A2 B2 C1. www.dielupe.gr. Ολοκληρωμένες προτάσεις για αποτελεσματική διδασκαλία για όλες τις ηλικίες και όλα τα επίπεδα A1 A2 www.dielupe.gr Εκδόσεις για τη Γερμανική Γλώσσα B2 C1 Ολοκληρωμένες προτάσεις για αποτελεσματική διδασκαλία για όλες τις ηλικίες και όλα τα επίπεδα Αναλυτική παρουσίαση των βιβλίων στην ιστοσελίδα

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΦΕΚ 2499 Β / 19-11-2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

186 Γλώσσας Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνειων Χωρών Θράκης (Κομοτηνή)

186 Γλώσσας Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνειων Χωρών Θράκης (Κομοτηνή) 186 Γλώσσας Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνειων Χωρών Θράκης (Κομοτηνή) Σκοπός Το Τμήμα σύμφωνα με το ιδρυτικό του διάταγμα, έχει ως κύρια αποστολή «την καλλιέργεια, προαγωγή και διάδοση, με τη διδασκαλία

Διαβάστε περισσότερα

(δ) Ο Μαθητής γίνεται «γλωσσοµαθής». Αποκτά επάρκεια στη χρήση προφορικά και γραπτά τουλάχιστον µιας ξένης γλώσσας και σε δεύτερη φάση δυο ξένων

(δ) Ο Μαθητής γίνεται «γλωσσοµαθής». Αποκτά επάρκεια στη χρήση προφορικά και γραπτά τουλάχιστον µιας ξένης γλώσσας και σε δεύτερη φάση δυο ξένων (δ) Ο Μαθητής γίνεται «γλωσσοµαθής». Αποκτά επάρκεια στη χρήση προφορικά και γραπτά τουλάχιστον µιας ξένης γλώσσας και σε δεύτερη φάση δυο ξένων γλωσσών που τον εξοικειώνουν µε άλλες κουλτούρες, ευνοούν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ. Τμήμα Τουρκικών και Μεσανατολικών Σπουδών

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ. Τμήμα Τουρκικών και Μεσανατολικών Σπουδών ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ Τμήμα Τουρκικών και Μεσανατολικών Σπουδών Ίδρυση Το Τμήμα Τουρκικών Σπουδών ιδρύθηκε το 1989. Δέχθηκε τους πρώτους φοιτητές του στο πρώτο έτος λειτουργίας του Πανεπιστημίου Κύπρου,

Διαβάστε περισσότερα

Για εμάς ο μύθος της δυσκολίας εκμάθησης της Γερμανικής Γλώσσας δεν υπάρχει.

Για εμάς ο μύθος της δυσκολίας εκμάθησης της Γερμανικής Γλώσσας δεν υπάρχει. 2 Στο σημερινό περιβάλλον των έντονων αλλαγών, της παγκοσμιοποίησης και της πολυπολιτισμικότητας, η επικοινωνία γίνεται όλο και πιο αναγκαία σε παγκόσμιο επίπεδο, με κυρίαρχα στοιχεία το διαδίκτυο και

Διαβάστε περισσότερα

Πολυτροπικότητα και διδασκαλία των ξένων γλωσσών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Πολυτροπικότητα και διδασκαλία των ξένων γλωσσών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Μαρία ημάση Μακρίνα Ζαφείρη Γρηγορία-Καρολίνα Κωνσταντινίδου Πολυτροπικότητα και διδασκαλία των ξένων γλωσσών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Πλυτροπικότητα: η έννοια Ως πολυτροπικότητα, multimodality, ορίζεται

Διαβάστε περισσότερα

Οι Ευρωπαίοι και οι γλώσσες τους

Οι Ευρωπαίοι και οι γλώσσες τους Ειδικό ευρωβαρόμετρο 386 Οι Ευρωπαίοι και οι γλώσσες τους ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στον πληθυσμό της Ευρωπαϊκής Ένωσης, η ευρύτερα ομιλούμενη μητρική γλώσσα είναι η γερμανική (16%), έπονται η ιταλική και η αγγλική (13%

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: Ωρολόγιο Πρόγραμμα Πιλοτικών Δημοτικών Σχολείων

ΘΕΜΑ: Ωρολόγιο Πρόγραμμα Πιλοτικών Δημοτικών Σχολείων ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠPΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: Β4ΘΒ9-Ο5Ρ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΑΔΑ: Β4ΘΒ9-Ο5Ρ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ & /ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ /ΝΣΗ ΣΠΟΥ ΩΝ /ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΤΜΗΜΑ Α Βαθµός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί

Διαβάστε περισσότερα

Κανονισμός Λειτουργίας. ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ [απόφαση Γ.Σ.Ε.Σ., συν. 2 η /24-11- 2006] ΑΡΘΡΟ 1 ο

Κανονισμός Λειτουργίας. ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ [απόφαση Γ.Σ.Ε.Σ., συν. 2 η /24-11- 2006] ΑΡΘΡΟ 1 ο Κανονισμός Λειτουργίας ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ "Σύγχρονα περιβάλλοντα μάθησης και παραγωγή διδακτικού υλικού" Κατεύθυνση 1 η : Θετικές

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΣΥΝΑΦΕΙΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΕΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΤΟΜΕΑ

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΣΥΝΑΦΕΙΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΕΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΤΟΜΕΑ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 3330 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ Οι πτυχιούχοι του Τμήματος κατέχουν τις απαραίτητες επιστημονικές γνώσεις και δεξιότητες στην εφαρμογή μεθόδων που τους δίνουν τη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ Εργαστήρια Δια Βίου Εκπαίδευσης Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών ΤΕΕΤ-ΠΔΜ Ανακοίνωση έναρξης λειτουργίας του

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ - ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Σχολικής Ψυχολογίας και

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ - ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Σχολικής Ψυχολογίας και ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ - ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Σχολικής Ψυχολογίας και το Κέντρο Έρευνας και Εφαρµογών Σχολικής Ψυχολογίας του Πανεπιστηµίου Αθηνών

Διαβάστε περισσότερα

1. Εισαγωγή. 1. Θέματα εκπαίδευσης και αγωγής. 2. Θέματα μάθησης και διδασκαλίας. 3. Ειδική διδακτική και πρακτική άσκηση.

1. Εισαγωγή. 1. Θέματα εκπαίδευσης και αγωγής. 2. Θέματα μάθησης και διδασκαλίας. 3. Ειδική διδακτική και πρακτική άσκηση. ΔΙATMHMATΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ (ΠΠΔΕ) ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ (Απόσπασμα από τα Πρακτικά της 325 ης /08-05-2014 Τακτικής Συνεδρίασης της Συγκλήτου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Να διατηρηθεί μέχρι... Βαθμός Ασφαλείας...

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΔΙΠΛΩΜΑ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ «ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ: ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» Διάρκεια σπουδών: Τέσσερα (4) εξάμηνα ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ-ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Ακαδημαϊκό έτος 2015-2016 Το Παιδαγωγικό

Διαβάστε περισσότερα

Το Ολοήμερο Σχολείο σε Ελλάδα και άλλα κράτη της Ευρώπης

Το Ολοήμερο Σχολείο σε Ελλάδα και άλλα κράτη της Ευρώπης Το Ολοήμερο Σχολείο σε Ελλάδα και άλλα κράτη της Ευρώπης Δρ Αικατερίνη Σουσαμίδου Αναπληρώτρια Προϊσταμένη Επιστημονικής-Παιδαγωγικής Π.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΥΟ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ ΠΡΑΞΗ 1: ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΕΣ ΕΘΝΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ»

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδεύοντας τον εκπαιδευτή. 6-10 Απριλίου 2012, 24 ώρες

Εκπαιδεύοντας τον εκπαιδευτή. 6-10 Απριλίου 2012, 24 ώρες Εκπαιδεύοντας τον εκπαιδευτή 6-10 Απριλίου 2012, 24 ώρες Εκπαιδεύοντας τον εκπαιδευτή Το σεμινάριο παρουσιάζει τις βασικές αρχές σχεδίασης και ανάπτυξης ενός εκπαιδευτικού προγράμματος. Εστιάζει επίσης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Το Τμήμα Ψυχολογίας,

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Το Τμήμα Ψυχολογίας, ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Το Τμήμα Ψυχολογίας, το Κέντρο Έρευνας και Εφαρµογών Σχολικής Ψυχολογίας, το Κέντρο Μελέτης της Οικογένειας και το Κέντρο Ανάπτυξης της

Διαβάστε περισσότερα

«ιεθνούς Σχολείου» Ρόδου

«ιεθνούς Σχολείου» Ρόδου Πληθυσµιακή και Γλωσσική Ποικιλότητα «ιεθνούς Σχολείου» Ρόδου στη Ρόδο: Το Παράδειγµα του Κατερίνα Καλογεροπούλου, Φώτης Κοτζαµάνης, Λιάνα Κουµνάκη, Αγάπη Μπίτσκη, Βασιλική Πίνδη, Πάνος Σιώρος, Κωνσταντίνος

Διαβάστε περισσότερα

Διημερίδα. «Ενιαία ενταξιακή εκπαίδευση: Προβληματισμοί για ένα σχολείο για όλους» Tagung

Διημερίδα. «Ενιαία ενταξιακή εκπαίδευση: Προβληματισμοί για ένα σχολείο για όλους» Tagung Διημερίδα «Ενιαία ενταξιακή εκπαίδευση: Προβληματισμοί για ένα σχολείο για όλους» Tagung «Einheitliche und inklusive Ausbildung: Überlegungen zur Schule für alle» 26-27 Ιουνίου 2015 Mediterranean Palace,

Διαβάστε περισσότερα

Το πρόγραμμα των εξετάσεων για τη γραπτή και προφορική εξέταση κάθε γλώσσας σε κάθε εξεταζόμενο επίπεδο έχει ως εξής:

Το πρόγραμμα των εξετάσεων για τη γραπτή και προφορική εξέταση κάθε γλώσσας σε κάθε εξεταζόμενο επίπεδο έχει ως εξής: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Λαμία, 07-05-2014 ----- ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ----- ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 2015-16 Φλώρινα/Αθήνα/Πτολεμαΐδα. «Ζωγραφική-Εισαγωγικές Μεθοδολογίες»

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 2015-16 Φλώρινα/Αθήνα/Πτολεμαΐδα. «Ζωγραφική-Εισαγωγικές Μεθοδολογίες» ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 2015-16 Φλώρινα/Αθήνα/Πτολεμαΐδα «Ζωγραφική-Εισαγωγικές

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΑ 2014-2015. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΕΙΡΕΣ για αρχάριους. Menschen A2 in Halbbänden Kursbuch mit DVD-ROM Hueber 8,00

ΛΥΚΕΙΑ 2014-2015. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΕΙΡΕΣ για αρχάριους. Menschen A2 in Halbbänden Kursbuch mit DVD-ROM Hueber 8,00 ΛΥΚΕΙΑ 2014-2015 Σύμφωνα με την αριθμ. 141301/Γ2 από 8-9-2014 Εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων εγκρίνονται για τα Λύκεια και για το σχολικό έτος 2014-2015 τα ακόλουθα βιβλία από τους εκδοτικούς

Διαβάστε περισσότερα

Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθ. Προτεραιότητας: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθ. Προτεραιότητας: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ Δ.E. ΤΜΗΜΑ Γ ΜΑΘΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ ΚΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Καλλιτεχνικού Γυμνασίου και των Α, Β και Γ τάξεων Γενικού Καλλιτεχνικού Λυκείου»

ΘΕΜΑ: «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Καλλιτεχνικού Γυμνασίου και των Α, Β και Γ τάξεων Γενικού Καλλιτεχνικού Λυκείου» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος 2015-2016. www.psych.uoa.gr

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος 2015-2016. www.psych.uoa.gr Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος 201-2016 www.psych.uoa.gr Πληροφορίες για το ΠΜΣ όπως αυτές αναφέρονται στο σχετικό ΦΕΚ ίδρυσής του και στην Προκήρυξη υποβολής υποψηφιοτήτων:

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΟ ΕΠΙΤΕΛΕΙΟ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΗ ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΔΟΚΙΜΩΝ ΚΟΣΜΗΤΕΙΑ Φ.392/23/1345 Σ.885 ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ

ΓΕΝΙΚΟ ΕΠΙΤΕΛΕΙΟ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΗ ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΔΟΚΙΜΩΝ ΚΟΣΜΗΤΕΙΑ Φ.392/23/1345 Σ.885 ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΑΔΙΑΒΑΘΜΗΤΟ ΠΡΟΣ: ΓΕΝ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΑΔΑ: ΕΠΕΙΓΟΝ ΓΕΝΙΚΟ ΕΠΙΤΕΛΕΙΟ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΗ ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΔΟΚΙΜΩΝ ΚΟΣΜΗΤΕΙΑ Φ.92/2/145 Σ.885 ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ «ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 7ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ:

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 7ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ: ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΕΛΛ.Ι.Ε.Π.ΕΚ.) Μαρασλή 35 Τ.Κ.:106 76, Αθήνα e-mail: 7synedrioelliepek2014@gmail.com Ηλεκτρονική διεύθυνση: www.elliepek.gr Αθήνα, 4/01/2014

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ: ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ Επισπεύδον τμήμα: Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής

Διαβάστε περισσότερα

3o Συνέδριο ΕΝ.Ε.ΔΙ.Μ. Μαθηματική εκπαίδευση και Οικογενειακές πρακτικές

3o Συνέδριο ΕΝ.Ε.ΔΙ.Μ. Μαθηματική εκπαίδευση και Οικογενειακές πρακτικές 2 η Ανακοίνωση 3o Συνέδριο ΕΝ.Ε.ΔΙ.Μ. Μαθηματική εκπαίδευση και Οικογενειακές πρακτικές Ρόδος, Πέμπτη 29 - Σάββατο 31Οκτωβρίου 2009 Το 3 ο Συνέδριο της ΕΝ.Ε.ΔΙ.Μ. θα φιλοξενήσει ομιλίες ολομέλειας, στρογγυλά

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Κύπρου Τμήμα Επιστημών της Αγωγής. MA Ειδική και Ενιαία Εκπαίδευση

Πανεπιστήμιο Κύπρου Τμήμα Επιστημών της Αγωγής. MA Ειδική και Ενιαία Εκπαίδευση Πανεπιστήμιο Κύπρου Τμήμα Επιστημών της Αγωγής Φιλοσοφία του προγράμματος MA Ειδική και Ενιαία Εκπαίδευση Η Κυπριακή κοινωνία, πολυπολιτισμική εκ παραδόσεως και λόγω ιστορικών και γεωγραφικών συνθηκών

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Εκπαιδευτικός ΠΕ6 Αγγλικών με οργανική θέση στο 51 ο Γυμνάσιο Αθηνών

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Εκπαιδευτικός ΠΕ6 Αγγλικών με οργανική θέση στο 51 ο Γυμνάσιο Αθηνών ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Προσωπικά στοιχεία Ονοματεπώνυμο: Ειρήνη Αγγελή-Παπανδρέου Διεύθυνση: Αγίου Θωμά 7, Αμπελόκηποι, 11527 Αθήνα Τηλέφωνο: 2107794853, 2105153318, 6977946874 Tόπος Γεννήσεως: Αθήνα Ιδιότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης. Πρόγραμμα Κατάρτισης

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης. Πρόγραμμα Κατάρτισης ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης Πρόγραμμα Κατάρτισης Τεχνικές Μουσικοθεραπείας για παιδιά με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ): Ανάπτυξη Λόγου, Κοινωνικές Δεξιότητες, Σχολική

Διαβάστε περισσότερα

http://www.ucy.ac.cy/~kedima.

http://www.ucy.ac.cy/~kedima. http://www.ucy.ac.cy/~kedima. Δομή και Στόχοι Mε απόφαση του Συμβουλίου του Πανεπιστημίου Κύπρου, στις 30 Αυγούστου 2002, ιδρύθηκε το Κέντρο Υποστήριξης Διδασκαλίας. Το Κέντρο Διδασκαλίας και Μάθησης,

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ

ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΓΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΕΣ / ΕΞΩΤΕΡΙΚΕΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΤΗΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΠΤΥΧΙΟΥ Η Υπηρεσία Σπουδών και Φοιτητικής Μέριμνας του Πανεπιστημίου Κύπρου ανακοινώνει

Διαβάστε περισσότερα

E-Learning-Projekt Spracherwerb des Neugriechischen Για τη διδακτική της νεοελληνικής γλώσσας στο Freie Universität Berlin

E-Learning-Projekt Spracherwerb des Neugriechischen Για τη διδακτική της νεοελληνικής γλώσσας στο Freie Universität Berlin E-Learning-Projekt Spracherwerb des Neugriechischen Για τη διδακτική της νεοελληνικής γλώσσας στο Freie Universität Berlin Bart Soethaert Λουκία Στέφου E-Learning στην Έδρα Νεοελληνικών Σπουδών Εκμάθηση

Διαβάστε περισσότερα

Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο

Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο Ο κ τ ώ β ρ ι ο ς Ν ο έ μ β ρ

Διαβάστε περισσότερα

Στο πλαίσιο του Ερευνητικού Προγράμματος «Αναμόρφωση του Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών του ΠΤΔΕ» (ΕΠΕΑΕΚ/ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ) και με την

Στο πλαίσιο του Ερευνητικού Προγράμματος «Αναμόρφωση του Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών του ΠΤΔΕ» (ΕΠΕΑΕΚ/ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ) και με την ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΣΥΛΛΟΓΗ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΒΑΘΜΟΥ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΤΟ ΠΤΔΕ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ KAI ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ -----

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ KAI ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ KAI ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΜΗΜΑ Γ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ

ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΓΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΕΣ / ΕΞΩΤΕΡΙΚΕΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΤΗΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΠΤΥΧΙΟΥ Η Υπηρεσία Σπουδών και Φοιτητικής Μέριμνας του Πανεπιστημίου Κύπρου ανακοινώνει

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το και Καταληκτικές Ημερομηνίες Το Πρόγραμμα Δια Βίου Μάθησης -2013 απευθύνεται σε όλους τους τομείς και επίπεδα εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ ΣΥΝΤΟΜΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΥΞΗΜΕΝΗΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΕΙΔΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Επίσημη Εφημερίδα C 92 A. της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ανακοινώσεις και Πληροφορίες. Γνωστοποιήσεις. 58ο έτος. Έκδοση στην ελληνική γλώσσα.

Επίσημη Εφημερίδα C 92 A. της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ανακοινώσεις και Πληροφορίες. Γνωστοποιήσεις. 58ο έτος. Έκδοση στην ελληνική γλώσσα. Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης C 92 A Έκδοση στην ελληνική γλώσσα Ανακοινώσεις και Πληροφορίες 58ο έτος 19 Μαρτίου 2015 Περιεχόμενα V Γνωστοποιήσεις ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ Ευρωπαϊκή Υπηρεσία

Διαβάστε περισσότερα

- `Εντιμη Εκπρόσωπη του Υπουργού Οικονομικών Κυρία Ρέα Γεωργίου Γενική Λογίστρια της Δημοκρατίας.

- `Εντιμη Εκπρόσωπη του Υπουργού Οικονομικών Κυρία Ρέα Γεωργίου Γενική Λογίστρια της Δημοκρατίας. 1 ΤΕΛΕΤΗ ΒΡΑΒΕΥΣΗΣ 9ης ΠΑΓΚΥΠΡΙΑΣ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ Σάββατο 8 Ιουνίου 2013 - Αίθουσα τελετών του Πανεπιστημίου Κύπρου κτίριο Αναστάσιος Γ Λεβέντης αίθουσα Β108 στην Πανεπιστημιούπολη - `Εντιμη Εκπρόσωπη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣ: Την Πολιτική ηγεσία Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων

ΠΡΟΣ: Την Πολιτική ηγεσία Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας Κοδριγκτώνος 33, 5ος όροφος ΤΚ 10434, Αθήνα http://www.epe.org.gr e-mail: info@epe.org.gr ΠΡΟΣ: Την Πολιτική ηγεσία Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων KOIN:

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ. Περιεχόμενο Τμήματος

ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ. Περιεχόμενο Τμήματος ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ Γνωστικό περιεχόμενο Περιεχόμενο Τμήματος Το Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας καταλαμβάνει σημαντική θέση στο χώρο των

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Δ Η Μ Ο Κ Ρ Α Τ Ι Α ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ Ταχ. Δ/νση: Ιερά Οδός 75, Τ.Κ. 118 55 Πληροφορίες: κ. Κ. Παππάς Τηλέφωνο:

Διαβάστε περισσότερα

http://didefth.gr ΘΕΜΑ : «2 ο πανελλήνιο συνέδριο της Πανελλήνιας Ένωσης Σχολικών Συμβούλων (ΠΕΣΣ)»

http://didefth.gr ΘΕΜΑ : «2 ο πανελλήνιο συνέδριο της Πανελλήνιας Ένωσης Σχολικών Συμβούλων (ΠΕΣΣ)» Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθμός Προτεραιότητας ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΓΕΝΙΚΗ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση: Στέλλα Κωστοπούλου Επίκουρη Καθηγήτρια

Παρουσίαση: Στέλλα Κωστοπούλου Επίκουρη Καθηγήτρια Παρουσίαση: Στέλλα Κωστοπούλου Επίκουρη Καθηγήτρια ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Το Τμήμα Οικονομικών και Πολιτικών Επιστημών (Ο.Π.Ε.) ιδρύθηκε το 1927, ένα από τα 5 ιδρυτικά τμήματα του Α.Π.Θ. Το 1973 εξειδικεύτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Email: depps@minedu.gov.gr Μαρούσι, 7 Οκτωβρίου 2013. Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος

Email: depps@minedu.gov.gr Μαρούσι, 7 Οκτωβρίου 2013. Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΔΙΟΙΚΟΥΣΑ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Ταχ. Δ/νση : Ανδρέα Παπανδρέου 37 Τ.Κ. Πόλη: 151 80 Μαρούσι Πληροφορίες: Α. Ριζάκη Τηλέφωνα : 10

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΣΤΑΣ Λ. ΖΩΡΑΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΚΩΣΤΑΣ Λ. ΖΩΡΑΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΚΩΣΤΑΣ Λ. ΖΩΡΑΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Ι. ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Γεννήθηκα στην Αθήνα στις 21 Αυγούστου 1950. Γονείς μου είναι ο Λύσανδρος Κ. Ζώρας και η Λήδα Ζώρα το γένος Ο. Λαμπροπούλου. ΙΙ. ΣΠΟΥΔΕΣ Α. Μέση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΓΡΑΦΗ» Διετής φοίτηση (4 εξάμηνα) με δίδακτρα κύκλοι μαθημάτων (θεωρητικά / εργαστηριακά, συμπυκνωμένα

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΟΝΟΜΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΕΝΔΕΙΞΕΩΝ ΑΙΤΗΣΕΩΝ- ΔΗΛΩΣΕΩΝ

Α. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΟΝΟΜΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΕΝΔΕΙΞΕΩΝ ΑΙΤΗΣΕΩΝ- ΔΗΛΩΣΕΩΝ ετικέτα barcode 1 35 mm x 50 mm ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 1) Αρχαία Ελληνικά 2) Ιστορία 3) Νεοελληνική Λογοτεχνία 4) Λατινικά

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 1) Αρχαία Ελληνικά 2) Ιστορία 3) Νεοελληνική Λογοτεχνία 4) Λατινικά ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 1) Αρχαία Ελληνικά 2) Ιστορία 3) Νεοελληνική Λογοτεχνία 4) Λατινικά ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 1) Μαθηματικά 2) Φυσική 3) Χημεία 4) Βιολογία ΜΑΘΗΜΑΤΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Θεοφάνη Γεωργία. gotheofani@yahoo.gr. 1996 Πτυχίο Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

Θεοφάνη Γεωργία. gotheofani@yahoo.gr. 1996 Πτυχίο Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Θεοφάνη Γεωργία Ημερ/νία γέννησης 17.2.1971 E-mail gotheofani@yahoo.gr ΤΙΤΛΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ 1996 Πτυχίο Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Επιμόρφωση 2010 Βεβαίωση επιτυχούς ολοκλήρωσης

Διαβάστε περισσότερα