ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ"

Transcript

1 ΙΕΡΑ ΑΡΧΙΕΠΙΣΚΟΠΗ ΘΥΑΤΕΙΡΩΝ ΚΑΙ ΜΕΓ. ΒΡΕΤΤΑΝΙΑΣ ΕΛΛΗΝΟΡΘΟΔΟΞΗ ΚΟΙΝΟΤΗΣ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΚΑΙΜΠΡΙΤΖ Greek Orthodox Community of St. Athanasios, Cambridge 5 Mill Road, Cambridge CB1 2AB Ελληνικó Σχολεíο Αγíου Αϑανασíου Greek School of St. Athanasios ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Η κατάταξη των µαθητών που παρακολουθούν το Παροικιακό Σχολείο του Αγίου Αθανασίου σε τάξεις γίνεται µε βάση το επίπεδο ελληνοµάθειας των µαθητών. Η σύνταξη του προγράµµατος ύλης γίνεται µε βάση: Α) Το αναλυτικό πρόγραµµα του Πανεπιστηµίου Κρήτης (http://www.ediamme.edc.uoc.gr/newpo/index.php?yliko), Β) Το διαθεµατικό ενιαίο πλαίσιο προγραµµάτων σπουδών του ψηφιακού σχολείου (http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/auth/listfaculte.php). Γ) Το διαθεµατικό πλαίσιο προγραµµάτων σπουδών για την ελληνοµάθεια του Edexcel, του µεγαλύτερου εξεταστικού φορέα της Μεγάλης Βρετανίας. (http://www.edexcel.com) Οι διδάσκοντες προσαρµόζουν το ετήσιο πρόγραµµα διδασκαλίας σύµφωνα µε τον παρακάτω οδηγό λαµβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες κάθε τάξης (τµήµατα τα οποία λειτουργούν µε µαθητές που έχουν πάνω από ένα επίπεδα ελληνοµάθειας, εξατοµικευµένες ανάγκες κάθε µαθητή κτλ). Επιπλέον, όλο το σχολείο διδάσκεται και εορτάζει µε εκδηλώσεις τις εξής εθνικές, θρησκευτικές και πολιτιστικές εορτές: Την Εθνική Γιορτή της 28ης Οκτωβρίου Τα Χριστούγεννα Τις απόκριες 1

2 Την Εορτή του Αγίου Αθανασίου Την Εορτή των Τριών Ιεραρχών Την Εθνική Γιορτή της 25ης Μαρτίου Τον Ευαγγελισµό της Θεοτόκου Την Γιορτή της 1ης Απριλίου Το Πάσχα Την Γιορτή της Μητέρας 2

3 ΠΡΟΔΗΜΟΤΙΚΗ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1. Ο εαυτός µου- το όνοµα µου. 2. Η γνωριµία µε τον άλλο 3. Η γνωριµία µε το χώρο- σχολικά αντικείµενα 4. Η Οικογένεια 5. Το Φθινόπωρο 6. Το σώµα 7. Τα χρώµατα 8. Τα ρούχα 9. Ο Χειµώνας 10. Τα Ζώα 11. Η Άνοιξη 12. Τα λουλούδια 13. Τα φρούτα 14. Τα µεταφορικά µέσα 15. Η εναλλαγή Μέρας και Νύχτας 16. Το Καλοκαίρι ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Γλωσσικές προφορικού λόγου (πχ. αινίγµατα ) Θεατρικού παιχνιδιού Εικαστικές (χειροτεχνίες, ζωγραφική) Μουσικές (τραγούδια) ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ Μαθαίνουµε: - ορισµένα επίθετα (µικρό µεγάλο µεσαίο, πολλά λίγα) - ορισµένα επιρρήµατα (πάνω κάτω) 3

4 - την αντωνυµία κανένας- καµία- κανένα - εκµάθηση και αναγνώριση γραµµάτων - συλλαβισµό - αναγνώριση απλών λέξεων και αντιστοίχισή τους µε εικόνες ΒΙΒΛΙΑ - Παίζω και µιλώ από τη σειρά ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΑ επίπεδο πρώτο, τεύχος 1. (http://www.ediamme.edc.uoc.gr/diaspora/index.php?id=60,204,0,0,1,0) - Παραµύθια (π.χ. «Σς. Κοιµάται το φεγγάρι.», «Ο Πέτρος έφαγε πολλές καραµέλες», «Ο Τζίτζικας και ο Μέρµηγκας», «Τα 3 µικρά γουρουνάκια», κ.α.) 4

5 Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1. Τέλος διακοπών, αρχή σχολείου 2. Το σχολικό περιβάλλον 3. Φίλοι και σχέσεις 4. Παιχνίδι 5. Τα ζώα 6. Η Οικογένεια 7. Κοινωνικές σχέσεις 8. Ελληνικός πολιτισµός, έθιµα 9. Εποχές και καιρός 10. Εποχές και γιορτές 11. Ο κόσµος της θάλασσας 12. Μυθολογία ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ Μαθαίνουµε: - Τα γράµµατα του αλφάβητου, µικρά και κεφαλαία. - Φωνήεντα και σύµφωνα. - Προφέρουµε τους φθόγγους. - Ακούµε φθόγγους και γράφουµε γράµµατα - Συλλαβισµό, χωρισµό λέξεων σε συλλαβές - Αναγνώριση λέξεων και αντιστοίχισή τους µε εικόνες - Πότε χρησιµοποιούµε µικρά και πότε κεφαλαία. - Ο τόνος και πότε και πού τον βάζουµε. - Το ρήµα είµαι, θέλω, φοράω, κάνω, παίζω και άλλα βασικά ρήµατα στον ενεστώτα. - Τις δοµές µε λένε, πόσω χρονών είσαι. - Τις δεικτικές αντωνυµίες αυτός, αυτή, αυτό, εκείνος, εκείνη, εκείνο - Ουσιαστικά: ουδέτερα σε ο, -ι, θηλυκά σε α, -η, αρσενικά σε ος, -ας. 5

6 - Ονοµαστική και αιτιατική οσιαστικών - Βασικά επιρρήµατα (πίσω, πάνω, κτλ) - Τη δοµή µου αρέσει.. - Τη δοµή απλών ερωτηµατικών προτάσεων. ΒΙΒΛΙΑ - Μαργαρίτα 1 (http://www.ediamme.edc.uoc.gr/diaspora/index.php?id=69,74,0,0,1,0) - Γλώσσα Α Δηµοτικού (http://digitalschool.minedu.gov.gr/courses/dsdim-a110/) - Εκπαιδευτικό λογισµικό για τη διδασκαλία της γλώσσας στις τάξεις Α και Β (http://www.e-yliko.gr/lists/list40/dispform.aspx?id=189) - Εικονογραφηµένο Λεξικό Α, Β, Γ Δηµοτικού (σε pdf) (http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/document/document.php?course=dsdim- A110&openDir=/4e5e991d8e07/4e5e99b9qabx&unit=2071) 6

7 Β ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1. Ο εαυτός µου 2. Οι συγγενείς µου 3. Το σπίτι και τα δωµάτια του, η γειτονιά 4. Το περιβάλλον γύρω µας 5. Σχολείο, µαθήµατα και άλλες δραστηριότητες 6. Οι µέρες της εβδοµάδας 7. Καθηµερινή ζωή 8. Ελεύθερος χρόνος-διασκέδαση. Χόµπι και ενδιαφέροντα 9. Μουσική και µουσικά όργανα 10. Ψώνια: Αγορά-Μαγαζιά-Στη λαϊκή 11. Φαγητό. Τρόφιµα-Ποτά 12. Φίλοι 13. Χρώµατα και σχήµατα 14. Ταξίδια-Διακοπές 15. Χρόνος Εποχές-Κλιµα 16. Αντίθετα συναισθήµατα 17. Υγεία- Αθληση. Τα µέρη του σώµατος. Γυµναστική 18. Παραµύθια ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ Μαθαίνουµε/ Εµπεδώνουµε: - Τους ήχους που γράφονται µε δύο γράµµατα. Τα συµπλέγµατα (στ-τσ, τσ-τζ κτλ, δίψηφα) - Συλλαβισµό σηµεία στίξης - Να βάζουµε τις λέξεις στη σειρά µε βάση το πρώτο τους γράµµα - Να ξεχωρίζουµε µεταξύ τους ήχους που µοιάζουν - Να διαβάζουµε το αυ και το ευ - Να χωρίζουµε µια λέξη στα δύο, όταν δε χωρά ολόκληρη στο τέλος της σειράς - Να βάζουµε διαλυτικά, απόστροφο και ενωτικό, όταν γράφουµε 7

8 - Να διαβάζουµε και να γράφουµε τους διφθόγγους - Να χρησιµοποιούµε τα σηµεία στίξης - Να τονίζουµε τις λέξεις που θέλουν δύο τόνους - Να χωρίζουµε µια λέξη στα δύο, όταν δε χωρά ολόκληρη στο τέλος της σειράς - Παρουσίαση και γνωριµία µε τα τρία γένη (αρσενικό-θηλυκό-ουδέτερο) - Παρουσίαση και γνωριµία µε τα άρθρα - Τα αρσενικών ισοσυλλάβων σε -ης, -ας, -ος και την κλίση τους - Θηλυκά ισοσύλλαβα σε α, -η, και την κλίση τους. - Ουδέτερα σε ο, -ι και την κλίση τους - Να ξεχωρίζουµε το τον από το των - Να ξεχωρίζουµε το ω του ρήµατος από το ο του ουδέτερου ουσιαστικού - Να σχηµατίζουµε φράσεις µε επίθετα που δηλώνουν «πιο πολύ». - Αιτιατική του χρόνου - Την αόριστη αντωνυµία κάθε, - Την ερωτηµατική αντωνυµία πόσος, πόση, πόσο και το άκλιτο τι - Προσωπικές αντωνυµίες εγώ, εσύ, αυτός ή ό, εµείς, εσείς, αυτοί ές, -ά - Τα απόλυτα αριθµητικά µέχρι το 20 - Τα αριθµητικά επίθετα (ένας, µία, ένα) - Τις προθέσεις, µε σε, για - Μορφή και χρήση του πληθυντικού αριθµού σε ουσιαστικά και ρήµατα - τον πληθυντικό ευγενείας - Τα ρήµατα πίνω, τρώω, νιώθω - Απλή προστακτική ενικού αριθµού και πληθυντικού ορπισµένων ρηµάτων (π.χ. πάρε, δες, έλα, φέρε, δείτε, ρίξτε) - Τα απρόσωπα ρήµατα για τον καιρό (πχ. χιονίζει, βρέχει) - Τον συνοπτικό µέλλοντα ορισµένων ρηµάτων (πχ. θα έρθω) - Τη δοµή υποκείµενο ρήµα+ αντικείµενο. - Τη θέση των όρων στην πρόταση - Ερωτηµατική πρόταση - τη δοµή της καταφατικής/αποφατικής πρότασης - Τη δοµή της άρνησης ΒΙΒΛΙΑ - Μαργαρίτα 2 8

9 (http://www.ediamme.edc.uoc.gr/diaspora/index.php?id=69,75,0,0,1,0) - Γλώσσα Β Δηµοτικού (http://digitalschool.minedu.gov.gr/courses/dsdim-b105/) - Εκπαιδευτικό λογισµικό για τη διδασκαλία της γλώσσας στις τάξεις Α και Β (http://www.e-yliko.gr/lists/list40/dispform.aspx?id=189) - Εικονογραφηµένο Λεξικό Α, Β, Γ Δηµοτικού (σε pdf) (http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/document/document.php?course=dsdim- A110&openDir=/4e5e991d8e07/4e5e99b9qabx&unit=2071) 9

10 Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1. Η ζωή στο σχολείο (κοινωνική ζωή) 2. Παιχνίδια στην αυλή 3. Αθλητισµός 4. Προσωπικές εορτές 5. Αναµνήσεις 6. Οικογενειακές ιστορίες 7. Προσωπικά προβλήµατα 8. Ζώα και τοπία 9. Ο χρόνος (η ώρα) 10. Ηµερολόγιο 11. Στο εστιατόριο 12. Περιβαλλοντικά προβλήµατα, οικολογία 13. Μηχανές- Βασική Τεχνολογία 14. ΛαΙκά παραµύθια / θέατρο (Καραγκιόζης) 15. Ο κόσµος µας 16. Άνθρωποι από άλλα µέρη του κόσµου, εθνικότητες 17. Γνωριµία µε ήθη κι έθιµα της πατρίδας µου 18. Ολυµπιακοί Αγώνες ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ Μαθαίνουµε/ Εµπεδώνουµε: - τους αριθµούς της ελληνικής - τη χρήση οριστικού και αόριστου άρθρου - την κλίση των αρσενικών ισοσύλλαβων σε ης, -ας, -ος - τα ανισοσύλλαβα σε ας, -ης ες, -ους - τα θηλυκά ισοσύλλαβα σε α, -η - τα θηλυκά ανισοσύλλαβα σε ου και ια - τα ουδέτερα σε ο, -ι, ανισοσύλλαβα σε µα 10

11 - την γενική κτητική - οµώνυµες και οµόηχες λέξεις - την κλίση επιθέτων σε ος, -η, -ο - το επίθετο ο πολύς-η πολλή-το πολύ - άκλιτα επίθετα (µπλε, ροζ) - συµφωνία επιθέτου- ουσιαστικού - την ερωτηµατική αντωνυµία ποιος, ποια, ποιο και ποιανού - το ποσοτικό επίρρηµα πολύ - τα χρονικά επιρρήµατα (χθες, πέρσι, κ.α.) - τα τοπικά επιρρήµατα (παντού, απέναντι, κ.α.) - τροπικά επιρρήµατα (πχ. γρήγορα) - τα συνηρηµένα ρήµατα (πχ. αγαπάω, οδηγώ) και τον αόριστο τους. - ανώµαλα ρήµατα (παίρνω, έρχοµαι, λέω, µπαίνω, βγαίνω κτλ) - ρήµατα στον αόριστο (π.χ. χόρεψα, έχασα, ήρθα, κ.α.) - τον απλό µέλλοντα ρηµάτων - την συνοπτική προστακτική ορισµένων ανωµάλων ρηµάτων (π.χ. δες- δείτε, πες- πείτε) - τη δοµή της απλής πρότασης - τον ονοµατικό προσδιορισµό - την παρατακτική σύνδεση προτάσεων (συµπλεκτικούς και αντιθετικούς συνδέσµους) - τον ευθύ και πλάγιο λόγο - να αναδιηγούµαστε ιστορίες - να συνδέουµε χρονικά και αιτιακά τα συµβάντα µιας αφήγησης - να συντάσσουµε διαλόγους - να αποδίδουµε περιληπτικά το νόηµα ενός κειµένου - να χρησιµοποιούµε σωστά τους ρηµατικούς χρόνους στην αφήγηση ενός περιστατικού (απλή αφήγηση σε παροντικό, παραλθοντικό και µέλλοντα χρόνο). ΒΙΒΛΙΑ - Μαργαρίτα 3 (http://www.ediamme.edc.uoc.gr/diaspora/index.php?id=70,97,0,0,1,0) - Γλώσσα Γ Δηµοτικού (http://digitalschool.minedu.gov.gr/courses/dsdim-b105/) - Εκπαιδευτικό λογισµικό για τη διδασκαλία της γλώσσας στις τάξεις Γ και Δ 11

12 (http://www.e-yliko.gr/lists/list40/dispform.aspx?id=139) - Εικονογραφηµένο Λεξικό Α, Β, Γ Δηµοτικού (http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/document/document.php?course=dsdim- A110&openDir=/4e5e991d8e07/4e5e99b9qabx&unit=2071) - Η γραµµατική µου (σε pdf) (http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/units/?course=dsdim-c105&id=2211) 12

13 Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1. Αναµνήσεις του καλοκαιριού 2. Τα χόµπι µου 3. Οι προτιµήσεις µου 4. Το νερό 5. Περιβάλλον και παιδί 6. Φύση- Οικολογία 7. Η κυκλοφορία στους δρόµους 8. Υγεία, διατροφικές συνήθειες 9. Διακοπές, ταξίδια, αξιοθέατα 10. Βουνό ή θάλασσα 11. Η ελιά 12. Η παράσταση αρχίζει (Θέατρο-Παράδοση) 13. Επιστήµη και τεχνολογία 14. Επικοινωνία και ενηµέρωση (τηλεόραση/ τηλέφωνο/ διαδίκτυο) 15. Τα επαγγέλµατα 16. Αστείες εικονογραφηµένες ιστορίες (κόµικς) 17. Γνωριµία µε παιδιά από άλλους τόπους 18. Σχέδια για το µέλλον ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ Μαθαίνουµε/ Εµπεδώνουµε: - πότε βάζουµε το τελικό (ν) σε λέξεις - ανισοσσύλαβα ουσιαστικά - να σχηµατίζουµε και να χρησιµοποιούµε τα παραθετικά των επιθέτων - να κλίνουµε το επίθετο ο πολύς, η πολλή, το πολύ. - τα εθνικά ονόµατα. - αντίθετες και συνώνυµες λέξεις - να φτιάχνουµε αντίθετες λέξεις µε τα ξε-, α-, και αν-. 13

14 - να φτιάχνουµε οικογένεις λέξεων - σύνθετες λέξεις - τα παράγωγα (ουσιαστικά από ουσιαστικά, δηλωτικά επαγγέλµατος/καταγωγή) - τα απόλυτα αριθµητικά ως το τα τακτικά αριθµητικά - να χρησιµοποιούµε µια λέξη κυριολεκτικά και µεταφορικά - τις αναφορικές και ερωτηµατικές αντωνυµίες - τις προσωπικές και κτητικές αντωνυµίες - τα ρήµατα σε ιζω, -ώνω, -αίνω, -ένω - να χρησιµοποιούµε τον ενεστώτα, τον παρατατικό, τον συνοπτικό/διαρκή µέλλοντα, τον αόριστο (Ενεργητική φωνή/παθητική φωνή) - να χρησιµοποιούµε την προστακτική - να διηγούµαστε ιστορίες χρησιµοποιώντας σωστά τους χρόνους των ρηµάτων - πώς κλίνονται στον Αόριστο τα ανώµαλα ρήµατα - να βρίσκουµε το υποκείµενο και το αντικείµενο σε µια πρόταση ΒΙΒΛΙΑ - Μαργαρίτα 4 (http://www.ediamme.edc.uoc.gr/diaspora/index.php?id=70,98,0,0,1,0) - Γλώσσα Δ Δηµοτικού (http://digitalschool.minedu.gov.gr/courses/dsdim-d109/) - Εκπαιδευτικό λογισµικό για τη διδασκαλία της γλώσσας στις τάξεις Γ και Δ (http://www.e-yliko.gr/lists/list40/dispform.aspx?id=139) - Η γραµµατική µου (σε pdf) (http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/units/?course=dsdim-d109&id=2247) 14

15 Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1. Φιλικές και οικογενειακές σχέσεις 2. Ο καλύτερος µου φίλος/ φίλη 3. Τι ρούχα φοράµε 4. Αγορές σε µαγαζιά (αλλαγή ρούχων κ.τ.λ.) 5. Το περιβάλλον 6. Η ζωή στην πόλη 7. Οι φίλοι µας τα ζώα 8. Στο ζωολογικό κήπο 9. Η µουσική κι άλλες τέχνες 10. Οι φίλοι µου τα βιβλία µε ταξιδεύουν 11. Παρουσίαση ενός βιβλίου 12. Κατασκευές (της φύσης, των ανθρώπων) 13. Αθλητισµός (σύχρονος αθλητισµός, αθλητισµός στην αρχαία Ελλάδα) 14. Ταξίδι στο διάστηµα 15. Γιορτές και έθιµα 16. Μια έντονη διαµαρτυρία Ένας καβγάς 17. Στην κατασκήνωση 18. Σχήµατα και πράξεις ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ Μαθαίνουµε/ Εµπεδώνουµε: - να χρησιµοποιούµε σωστά τα άρθρα (οριστικά και αόριστα) - την κλίση των ουσιαστικών (τα αρσενικά ισοσύλλαβα σε ης, -ας, -ος, ανισοσύλλαβα σε ας, -ης ες, -ου, τα θηλυκά ισοσύλλαβα σε α, -ης) - να χρησιµοποιούµε σωστά και κλίνουµε θηλυκά ουσιαστικά σε ος - να χρησιµοποιούµε σωστά και να κλίνουµε θηλυκά ανισοσύλλαβα σε ου και ια - να χρησιµοποιούµε σωστά και να κλίνουµε επίθετα σε ης, -ης, -ες - να χρησιµοποιούµε επίθετα και µετοχές µε λειτουργία επιθέτου 15

16 - να κλίνουµε τα επίθετα σε ής, -ιά, -ί και ύς, -ιά, -ύ - να σχηµατίζουµε και χρησιµοποιούµε σωστά τα παραθετικά επιθέτων και επιρρηµάτων - να χρησιµοποιούµε σωστά τους χρόνους των ρηµάτων - να χρησιµοποιούµε επιρρήµατα, προθέσεις, προτάσεις που φανερώνουν χρόνο - να αναγνωρίζουµε και να χρησιµοποιούµε τις υποθετικές προτάσεις - να ξεχωρίζουµε την ενεργητική από την παθητική σύνταξη και µετασχηµατίζουµε τη µία στην άλλη - σχηµατισµός και χρήση της υποτακτικής - να αναγνωρίζουµε και να χρησιµοποιούµε επιρρηµατικές δευτερεύουσες προτάσεις (υποθετικές, χρονικές, αιτιολογικές, παραχωρητικές, αποτελεσµατικές) - τον πλάγιο λόγο ΒΙΒΛΙΑ - Μαργαρίτα 5 (http://www.ediamme.edc.uoc.gr/diaspora/index.php?id=70,98,0,0,1,0) - Βήµατα Μπροστά 1 (http://www.ediamme.edc.uoc.gr/diaspora/index.php?id=63,227,0,0,1,0) - Γλώσσα Ε Δηµοτικού (http://digitalschool.minedu.gov.gr/courses/dsdim-e104/) - Εκπαιδευτικό λογισµικό για τη διδασκαλία της γλώσσας στις τάξεις Ε και ΣΤ (http://www.e-yliko.gr/lists/list40/dispform.aspx?id=140) - Κλειδιά της Ελληνικής Γραµµατικής (http://www.ediamme.edc.uoc.gr/diaspora/index.php?id=63,105,0,0,1,0) - Γραµµατική Ε και Στ Δηµοτικού (σε pdf) (http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/document/document.php?course=dsdim- E104&openDir=/4bd94046bspo/4be92b9dig30&unit=206) - Ορθογραφικό- Ερµηνευτικό Λεξικό (Δ, Ε, ΣΤ Δηµοτικού) (http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/document/document.php?course=dsdim- E104&openDir=/4bd94046bspo/4be810ff48kk&unit=206) 16

17 ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1. Ο εαυτός µου, εγώ και οι άλλοι 2. Συγγενικές σχέσεις 3. Η αγαπηµένη µου χώρα 4. Περιγραφή χώρων, προσώπων κ.τ.λ. 5. Η ζωή σε άλλους τόπους 6. Τηλεόραση και διαφήµιση 7. Αγαπηµένη τηλεοπτική εκποµπή 8. Σπορ και αθλητισµός 9. Οι νέοι και οι σχέσεις τους 10. Επιλογές για διασκέδαση και ψυχαγωγία 11. Τα χόµπι Αγαπηµένες συνήθειες 12. Χρήση νέων τεχνολογιών 13. Διατροφή 14. Τουρισµός- Ένα ταξίδι στην Ελλάδα 15. Ταξίδια, µεταφορικά µέσα 16. Κατοικία 17. Προβλήµατα υγείας Ένα ατύχηµα Επίσκεψη σε γιατρό 18. Κινηµατογράφος, θέατρο, καλλιτέχνες 19. Εργασία: τρόποι ζωής και επαγγέλµατα ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ Μαθαίνουµε/ Εµπεδώνουµε: - τα επίθετα σε ένιος, ινος, ικός που δείχνουν από τι είναι κάτι φτιαγµένο - τον σχηµατισµό των παραθετικών των επιθέτων και τις δοµές που χρησιµοποιούµε για να κάνουµε σύγκριση - τον σχηµατισµό των επιθέτων σε ής, -ής, -ές - τη σηµασία των παραγωγικών καταλήξεων άς, -τξής, -όρος, κ.α. 17

18 - παραγωγή: ουσιαστικά από ουσιαστικά/ ουσιαστικά από ρήµατα, επίθετα παράγωγα από ουσιαστικά (-ικός, -ική, -ικό, -ινός, -ινή, -ινό, -ερός, -ερή, -ερό) - σύνθεση µε πρώτο συνθετικό τα προθήµατα: α-, ξε-, παν-, τηλ- - τις σύνθετες λέξεις µε το οικο και τα σύνθετα (καλόκαρδος, µεγαλόσωµος, κ.α.) - τα ουδέτερα ουσιαστικά σε ρ, -ος, ον - την κλίση και την σηµασία της αναφορικής αντωνυµίας ο οποίος, η οποία, το οποίο - τις προθέσεις από, σε, µε, για, κατά, παρά, προς - να αναγνωρίζουµε τα µεταβατικά και τα αµετάβατα ρήµατα - τα απρόσωπα ρήµατα και την σύνταξη τους µε το προτασιακό συµπλήρωµα να ή ότι - το σχηµατισµό της υποτακτικής και του απλού µέλλοντα και την απλή προστακτική της µέσης φωνής - τον σχηµατισµό όλων των χρόνων στα ανώµαλα ρήµατα (ανεβαίνω, µπαίνω, βλέπω, βρίσκω, θέλω, λέω) - τις δοµές αν + παρατατικός, θα + παρατατικός για την έκφραση του µη πραγµατικού. - τις µετοχές σε ώντας/-όντας/(σ)µένος - να ξεχωρίζουµε το αντικείµενο από το κατηγορούµενο. - να ξεχωρίζουµε διαφόρους τρόπους σύνδεσης των προτάσεων ΒΙΒΛΙΑ - Μαργαρίτα 6 (http://www.ediamme.edc.uoc.gr/diaspora/index.php?id=71,254,0,0,1,0) - Βήµατα Μπροστά 2 (http://www.ediamme.edc.uoc.gr/diaspora/index.php?id=63,83,0,0,1,0) - Γλώσσα ΣΤ Δηµοτικού (http://digitalschool.minedu.gov.gr/courses/dsdim-f102/) - Εκπαιδευτικό λογισµικό για τη διδασκαλία της γλώσσας στις τάξεις Ε και ΣΤ (http://www.e-yliko.gr/lists/list40/dispform.aspx?id=139) - Κλειδιά της Ελληνικής Γραµµατικής (http://www.ediamme.edc.uoc.gr/diaspora/index.php?id=63,105,0,0,1,0) - Γραµµατική Ε και Στ Δηµοτικού (σε pdf) (http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/document/document.php?course=dsdim- E104&openDir=/4bd94046bspo/4be92b9dig30&unit=206) - Ορθογραφικό- Ερµηνευτικό Λεξικό (Δ, Ε, ΣΤ Δηµοτικού) 18

19 (http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/document/document.php?course=dsdim- E104&openDir=/4bd94046bspo/4be810ff48kk&unit=206) 19

20 GCSE Ακολουθείτε το ευρύτερο πρόγραµµα σπουδών όπως αυτό ορίζεται από τον Εξεταστικό φορέα Edexcel. (http://www.edexcel.com/quals/gcse/gcse09/mfl/mod-greek/) ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ Τουρισµός, Ταξίδια 1. Πληροφορίες για τουρίστες 2. Καιρός: βασικές πληροφορίες, κλιµατολογικές συνθήκες 3. Τοπικές εγκαταστάσεις 4. Καταλύµατα 5. Μέσα Μαζικής Μεταφοράς 6. Κατευθύνσεις Εξυπηρέτηση πελατών 7. Εστιατόρια και καφέ 8. Μαγαζιά 9. Αντιµετώπιση προβληµάτων Προσωπικές πληροφορίες 10. Γενικά ενδιαφέροντα 11. Ελεύθερος χρόνος 12. Δραστηριότητες, χόµπυ 13. Αθλητικές εκδηλώσεις 14. Οικογένεια και φίλοι 15. Τρόπος ζωής (υγιεινή διατροφή και άσκηση) Μελλοντικά σχέδια, εκπαίδευση και εργασία 16. Βασικό λεξιλόγιο για το διαδίκτυο 17. Απλές αγγελίες για εργασία 18. Απλές αιτήσεις για εργασία και βιογραφικά 19. Σχολείο και πανεπιστήµιο 20. Εργασία και εργασιακή εµπειρία ΜΜΕ, ταξίδια και πολιτισµός 20

21 21. Μουσική, ταινίες, διάβασµα 22. Μόδα, διασηµότητες, θρησκεία 23. Μπλογκς, διαδίκτυο 24. Διακοπές ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ Μαθαίνουµε/ Εµπεδώνουµε: - Ουσιαστικά: αρσενικά ισοσύλλαβα -έας, πληθ.-είς, θηλυκά ώ ουδέτερα: ισοσύλλαβα : -ος πληθ. η, ανισοσύλλαβα : -σιµο,-ξιµο,-ψιµο, -ως, -ος ιδιόκλιτα : -α,-ας,-ον,-αν,-εν,-υ διπλόκλιτα : ο βράχος, ο λαιµός, ο καπνός, ο λόγος υποκοριστικά: θηλυκά.: -ακι, ούδα, ουδέτερα: ούδι, -ουδάκι µεγεθυντικά: αρσενικά: αρος, θηλυκά : αρα- - Επίθετα: -ης, -ης, -ες, -άς, -ού, -άδικο -µένος, -µένη, -µένο -υς, -εια, -υ ουσιαστικοποιηµένα επίθετα πολλαπλασιαστικά αριθµητικά : -πλος, -πλη, -πλο αναλογικά αριθµητικά : -πλάσιος, -πλάσια, -πλάσιο - Παραθετικά επιθέτων: συγκριτικός µονολεκτικά, επίταση του συγκριτικού: λίγο, πολύ, ακόµη λιγότερο + επίθ. περισσότερο +επίθ., υπερθετικός µονολεκτικά, απόλυτος υπερθετικός µονολεκτικά, απόλυτος υπερθ.: επανάληψη θετικού, όλο-, κατά-, θεο-, πα-, τρισανώµαλα παραθετ. επίθετα χωρίς παραθετικά (ύλη, ιδιότητα, τόπο, χρόνο) - Αντωνυµίες : κτητικές αόριστες: κάµποσος, κάτι δεικτικές: τόσος αναφορικές: που, ο οποίος οριστικές: ίδιος, µόνος - Ρήµατα: 21

22 παθητική φωνή, α και β συζυγίας, όλοι οι χρόνοι οριστική: εξακολουθητικοί, συνοπτικοί, συντελεσµένοι χρόνοι υποτακτική εξακολουθητική, συνοπτική δυνητική ευχετική µετοχή ενεργητικής φωνής µετοχή παρακειµένου παθητικής φωνής µετοχή Ενεστώτα παθητικής φωνής ιστορικός Ενεστώτας εσωτερική αύξηση - Επιρρήµατα: τοπικά: αλλού, όπου, οπουδήποτε, µεταξύ, πέρα χρονικά: όποτε, κιόλας, ήδη, οποτεδήποτε, κάπου κάπου, εγκαίρως τροπικά: εξής, κάπως, καθώς, σαν, ως, ίσια, ίσα ίσα, χωριστά, ιδίως, µεµιάς, κυρίως, εντελώς, προπάντων ποσοτικά: µάλλον, οσοδήποτε, εξίσου, περισσότερο, σχεδόν, λιγότερο, κάµποσο, περίπου, διόλου, τουλάχιστον βεβαιωτικά, διστακτικά: σωστά, όντως, τάχα όχι βέβαια, άραγε, δήθεν, πιθανόν - Προθέσεις: εις, κατά, εξαιτίας, δίχως µαθηµατικές: συν, επί, δια, πλην, µείον, - Σύνδεσµοι: αντιθετικοί: παρά, αν και, µόνο συµπερασµατικοί: άρα, ώστε, εποµένως, που αιτιολογικοί: διότι, αφού χρονικοί: αφού, προτού, ώσπου, όποτε - Μόρια: ας (προτροπή, αδιαφορία, ευχή), άραγε (ερωτηµατικό) για (προτρεπτικό), µα (όρκος), σαν (παροµοίωση) - Σύνταξη Χρήση των πτώσεων: Ονοµαστική: επιρρηµατικό κατηγορούµενο (τρόπο ή κατάσταση, τάξη, σειρά, χρόνο), παροµοίωση, επιφωνηµατική. Γενική: µε ουσιασικά, επίθ.: κτητική: προέλευση, 22

23 Σύνδεση προτάσεων: τόπο, χρόνο, παροµοίωση, της ιδιότητας: αξία. µε ρήµατα: έµµεσο αντικείµενο (ουσιαστικό), µε επιρρήµατα (χρονικά), επιφωνήµατα (προσ. αντων.) Αιτιατική: επιρρηµατική: ποσοτικές εκφράσεις, σκοπός, επιφωνηµατική Παρατακτική: συµπλεκτική (και), αντίθεση, συµφωνία, σχέση χρόνου, αιτία και αποτέλεσµα, έµφαση, αντιθετική (ενώ, µόνο, παρά), συµπερασµατική (άρα, εποµένως, ώστε, λοιπόν) Υποτακτική: ονοµατικές: συγκριτικές (παρά) ενδοιαστικές: (να µην, µήπως) (το να, αντί να, χωρίς να, ίσως να, επίρρηµα + να) (να+ ρήµα: επεξήγ.), επιρρηµατικές: αιτιολογικές: (διότι, αφού), χρονικές: (όποτε, σαν, αφού, ώσπου, προτού, µέχρι), ειδικές : (που), αποτελεσµατικές: (ώστε, που), υποθετικές : β, γ, δ είδος ΒΙΒΛΙΑ Χρησιµοποιούνται τα βιβλία του Πανεπιστηµίου Κρήτης - Νέα Ελληνικά για το GCSE 1 - Νέα Ελληνικά για το GCSE 2 Λεξιλόγιο: Λίστα λεξιλογίου στο GCSE Greek Spec 2012.pdf 23

24 A LEVEL Ακολουθείτε το ευρύτερο πρόγραµµα σπουδών όπως αυτό ορίζεται από τον Εξεταστικό φορέα Edexcel. (www.edexcel.com/gce2008). Συγκεκριµένα: AS ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1. Μουσική και µόδα 2. Τεχνολογία (διαδίκτυο, ΜΡ3, κινητή τηλεφωνία) 3. Σχέσεις (οικογένεια, φιλίες, κοινωνική πίεση) 4. Αλκοόλ και ναρκωτικά 5. Αθλητισµός και άσκηση 6. Φαγητό και διατροφή 7. Υγεία (κάπνισµα, παροχή περίθαλψης) 8. Τουρισµός, ταξίδια και µεταφορά 9. Καιρός (φυσικές καταστροφές, αλλαγή κλίµατος) 10. Μόλυνση και ανακύκλωση 11. Παιδεία 12. Πολιτική γραµµή για την παιδεία και θέµατα των σπουδαστών 13. Εργασιακός χώρος (εργασιακές ευκαιρίες, ανεργία) ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ Γίνεται επανάληψη στα γραµµατικά φαινόµενα τα οποία οι µαθητές έχουν διδαχθεί τα προηγούµενα έτη. Γίνεται εισαγωγή - στις απαρχαιωµένες προθέσεις : εκ / εξ, εν, επί, προ, υπέρ, υπό, περί, δια 24

25 - στα αρχαιόκλιτα ρήµατα (πχ. τίθεµαι, άγω, κτλ.) και στα σύνθετα τους Δίνεται έµφαση - στην παραγωγή - στην σύνδεση προτάσεων ΒΙΒΛΙΑ / ΥΛΙΚΟ Χρησιµοποιείται θεµατικό (α) έντυπο υλικό (εφηµερίδες, περιοδικά), (β) υλικό από ηλεκτρονικές πηγές (ιστοσελίδες) καθώς και γ) προσωπικό υλικό του διαδάσκοντος. A2 ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1. Γενικές 1. Ο Πολιτισµός και οι ανησυχίες των νέων 2. Κοινωνικός αποκλεισµός (Μετανάστευση/Ανεργία/Άστεγοι) 3. Παιδεία 4. Εργασία 5. Υγεία 6. Ποιότητα ζωής 7. Ρύπανση/Οικολογία 8. Επιστήµη/Βιοτεχνολογία 9. ΜΜΕ, ενηµέρωση 10. Οικονοµία 11. Λογοτεχνία 12. Δηµόσιος Βίος/Πολίτευµα/Εκλογές/Δικαιοσύνη 13. Ευρωπαϊκή Ένωση/Όργανα/Θεσµοί 14. Αθλητισµός 15. Ελλάδα/Ιστορία/Πολιτισµός 2. Η Ιστορία της Ελλάδας α) Το Ιστορικό πλαίσιο Πολιτικές Εξελίξεις 25

26 Ο ρόλος της Μοναρχίας Τα γεγονότα που οδήγησαν στην δικτακτορία του 1967 Οι πρωταγωνιστές Αντιπολίτευση στο καθεστώς Οι σχέσεις µε τις ΗΠΑ και τις άλλες χώρες Η πτώση της Χούντας Ιούλιος 1974 β) Η Οικονοµία Βιοτικό επίπεδο Μετανάστευση Εργασία και οικονοµικές πολιτικές γ) Τέχνη και κοινωνία Μουσική, λοχοτεχνία και κινηµατογράφος Καθηµερινή ζωή Αστικοποίηση Τηλεόραση 3. Κύπρος ή µία περιοχή της Ελλάδας Η γεωγραφία, η οικονοµία και ο πολιτισµός της Κύπρου ή η γεωγραφία, η οικονοµία και ο πολιτισµός µιας από τις εξής περιοχές της Ελλάδας: Πελλοπόνησος Μακεδονία Ήπειρος Κρήτη α) Γεωγραφία Πόλη και Επαρχία Κλίµα Οικολογία Τοπίο (ακτές, ποτάµια, βουνά, κτλ) 26

27 β) Οικονοµία Βιοµηχανία, εµπόριο, επιχειρήσεις Γεωργία Κτηνοτροφία Τουρισµός γ) Πολιτισµός Τοπικά ήθη και έθιµα και γιορτές Τοπογραφικά µνηµεία, αρχιτεκτονική µουσεία και αρχαιολογικοί χώροι Γαστρονοµία και κρασί 4. Λοχοτεχνία Κ. Καβάφη, Ποιήµατα Το πρώτο σκαλί Ένας γέρος Ο Βασιλεύς Δηµήτριος Περιµένοντας τους Βαρβάρους Η Πόλις Απολείπειν ο Θεός Αντώνιον Ιθάκη Αλεξανδρινοί Βασιλείς Όσο µπορείς Η Μάχη της Μαγνησίας Ιγνάτιου Τάφος Η διορία του Νέρωνος Αιµιλιανός Μονάη, Αλεξανδρεύς, µ.χ Μέρες του 1903 Καισαρίων Θυµήσου Σώµα Απ τις εννιά Ο ήλιος του Απογεύµατος 27

28 Νέοι της Σιδώνος (400 µ.χ.) Δαρείος Η αρχή των Mελαγχολία του Iάσονος Kλεάνδρου ποιητού εν Kοµµαγηνή 595 µ.x. Ιουλιανός εν Νικοµηδεία Εις Ιταλικήν Παραλίαν Η αρρώστεια του Κλείτου Άννα Δαλασσηνή Μέρες του 1896 Εν Σπάρτη Μύρης Αλεξάνδρια, 340 µ.χ. Ας φρόντιζαν Γιώργος Ιωάννου, Η µόνη κληρονοµιά ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΑ και ΠΗΓΕΣ Χρησιµοποιούνται τα εξής βιβλία καθώς και θεµατικό υλικό του διδασκάλου ((α) έντυπο υλικό, (β) υλικό από ηλεκτρονικές πηγές, γ) προσωπικό υλικό): Clogg, Richard, Συνοπτική ιστορία της Ελλάδας, Αθήνα Βερέµης, Θάνος, Ελλάς, Η σύγχρονη συνέχεια απο το 1821 µέχρι σήµερα, Αθήνα Μπρισίµη, Μαράκη, Ειρήνη, Ένας Αιώνας Ελλάδα, Μια διαφορετική προσέγγιση στη Σχολική ιστορία, Αθήνα Ιστορία της Κύπρου, Μεσαιωνική_Νεότερη. Εκδοση του Υπουργείου Παιδείας, Διεύθυνση Μέσης Εκπαίδευσης,

29 Παντελή, Σ. Νέα Ιστορία της Κύπρου, Αθήνα Τενεκίδη, Γ. και άλλοι, Κύπρος Ιστορία, προβλήµατα και αγώνες του λαού της, Αθήνα Καρούζη, Γ, Σύγχρονη Γεωγραφία της Κύπρου, Λευκωσία Αναγνώστου, Βασίλης, Γεωγραφία Ελλάδας, Αθήνα, Gutenberg Σολδάτος, Γιάννης, Ένας Αιώνας Ελληνικός Κινηµατογράφος, , Αθήνα Καβάφης, Κωνσταντίνος, Ποιήµατα, Αθήνα 2004 Ιωάννου, Γιώργος, Η µόνη Κληρονοµιά, Αθήνα 1982 Η Πρόεδρος της Σχολικής Επιτροπής Ο Γραµµατέας της Σχολικής Επιτροπής Δρ Ρεγγίνα Καρούσου- Φωκά Δρ Αχιλλέας Τζωρής 29

Μορφολογία - Ουσιαστικά. A Επίπεδο B επίπεδο Γ Επίπεδο Δ Επίπεδο. αρσενικά αρσενικά αρσενικά αρσενικά. ισοσύλλαβα. -έας, -είς -ής -είς

Μορφολογία - Ουσιαστικά. A Επίπεδο B επίπεδο Γ Επίπεδο Δ Επίπεδο. αρσενικά αρσενικά αρσενικά αρσενικά. ισοσύλλαβα. -έας, -είς -ής -είς Μορφολογία - Ουσιαστικά ισοσύλλαβα -ας, -ης, -ος ισοσύλλαβα -α, -η, -η, -εις -ος, -οι -ο, -α -ι, -ια -μα, -ματα -άκι διπλόκλιτα ο χρόνος αρσενικά αρσενικά αρσενικά αρσενικά ανισοσύλλαβα -ας, -άδες -ης,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΣΠΑ 2007 2013, Ε.Π. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΕ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΕΝΑ ΚΕΝΤΡΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ, ΓΙΑ ΑΝΕΡΓΟΥΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΠΑΛΙΝΝΟΣΤΟΥΝΤΕΣ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΚΑΙ ΛΟΙΠΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Μετά την αλλαγή των σχολικών εγχειριδίων το σχολικό έτος 2006-2007 και επειδή, λόγω της εφαρμογής κύκλων συνδιδασκαλίας

Διαβάστε περισσότερα

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα.

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα. Η πρόταση Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα. Ορθογραφικές παρατηρήσεις 1. Το πρώτο γράμμα κάθε πρότασης

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΦΕΙΟ Σ..Ε. ΒΕΡΟΛΙΝΟΥ Τηλεδιάσκεψη 16.03.2010. Επιµέλεια: Τσιαούση ήµητρα ΠΕ02, Εκπαιδευτικός Κ.Ε.Σ.Β.

ΓΡΑΦΕΙΟ Σ..Ε. ΒΕΡΟΛΙΝΟΥ Τηλεδιάσκεψη 16.03.2010. Επιµέλεια: Τσιαούση ήµητρα ΠΕ02, Εκπαιδευτικός Κ.Ε.Σ.Β. ΓΡΑΦΕΙΟ Σ..Ε. ΒΕΡΟΛΙΝΟΥ Τηλεδιάσκεψη 16.03.2010 Επιµέλεια: Τσιαούση ήµητρα ΠΕ02, Εκπαιδευτικός Κ.Ε.Σ.Β. Κατάταξη Ελλήνων µαθητών σε επίπεδα γλωσσοµάθειας ιαπιστωτικά Κριτήρια Ελληνοµάθειας Βασικά σηµεία

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτικοί στόχοι εγχειριδίων Γλώσσας Δηµοτικού (2006)

Διδακτικοί στόχοι εγχειριδίων Γλώσσας Δηµοτικού (2006) Διδακτικοί στόχοι εγχειριδίων Γλώσσας Δηµοτικού (2006) επεξεργασία: Ά. Ιορδανίδου Ενότητα Γνωριµία µε τους ήρωες Α τάξη Κειµενικοί στόχοι Λεξικογραµµατικοί στόχοι Προφορικός λόγος: διαχείριση πληροφορίας

Διαβάστε περισσότερα

Νέα ελληνικά Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο Β1.1 Α εξάμηνο Επιλογή /επιμέλεια Μ.Ζουμπουλίδου. στοιχεία

Νέα ελληνικά Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο Β1.1 Α εξάμηνο Επιλογή /επιμέλεια Μ.Ζουμπουλίδου. στοιχεία Μάθημα Περιεχόμενο. Επικοινωνιακός στόχος. Λεξιλόγιο. Νέα ελληνικά Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο Β1.1 Α εξάμηνο Επιλογή /επιμέλεια Μ.Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικά - Πηγές Πηγές περιεχόμενο

Διαβάστε περισσότερα

Νέα ελληνικά Επίπεδο A1-Εξάμηνο Α Κοινωνικοπολιτιστικά Βιβλία. Πηγές

Νέα ελληνικά Επίπεδο A1-Εξάμηνο Α Κοινωνικοπολιτιστικά Βιβλία. Πηγές Μάθημα Περιεχόμενο Επικοινωνιακός στόχος Λεξιλόγιο 1 Δ1 Ελληνικό αλφάβητο Γραφή-προφοράτονισμός Δ2 Ανάγνωση ασκήσεις γραφής. Δ3 Απλοί χαιρετισμοί. 2 Δ1 Εμπέδωση της γραφής της ανάγνωσης. Ορθογραφία απλών

Διαβάστε περισσότερα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου Ενότητα 1η: «Πάλι μαζί!» Σημεία στίξης: τελεία ερωτηματικό...4 Η δομή της πρότασης: ρήμα υποκείμενο αντικείμενο...5 Ουσιαστικά: αριθμοί γένη...6 Ονομαστική πτώση ουσιαστικών...6 Οριστικό άρθρο...7 Ερωτηματικές

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές.

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές. ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές. Οι αντωνυμίες δίνουν στον λόγο μας συντομία και σαφήνεια. Μας βοηθούν να μιλάμε πιο εύκολα για

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2015-2016 Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2015-2016 Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2015-2016 Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Το μάθημα της Νέας Ελληνικής Γλώσσας στην Α Γυμνασίου διδάσκεται τρεις (3) περιόδους την εβδομάδα. Συνεπώς, το σύνολο

Διαβάστε περισσότερα

Νέα ελληνικά Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο A2 Α εξάμηνο-επιλογή / επιμέλεια Μ. Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά.

Νέα ελληνικά Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο A2 Α εξάμηνο-επιλογή / επιμέλεια Μ. Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά. Μάθημα Περιεχόμενο Επικοινωνιακός στόχος Λεξιλόγιο Νέα ελληνικά Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο A2 Α εξάμηνο-επιλογή / επιμέλεια Μ. Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά περιεχόμενο Βιβλία

Διαβάστε περισσότερα

για ξένους υ ISBN: 978-960-501-463-6 ΒΟΗΘ. ΚΩΔ. ΜΗΧ/ΣΗΣ 5463

για ξένους υ ISBN: 978-960-501-463-6 ΒΟΗΘ. ΚΩΔ. ΜΗΧ/ΣΗΣ 5463 για ξένους υ πέδο ι π ε υ ο σ μέ θειας ά μ ο ν η λ ελ ISBN: 978-960-501-463-6 ΒΟΗΘ. ΚΩΔ. ΜΗΧ/ΣΗΣ 5463 1980_011KP_COVERBAZTELIKO.indd 1 09/09/2011 1:17 μ.μ. Περιεχόμενα Πρόλογος σ. 11 Εισαγωγή σ. 13 Kοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

Νέα ελληνικά- Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 επίπεδο A1 εξάμηνο Β - επιλογή /επιμέλεια Μ. Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά.

Νέα ελληνικά- Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 επίπεδο A1 εξάμηνο Β - επιλογή /επιμέλεια Μ. Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά. Μάθημα 13 Περιεχόμενο Επικοινωνιακός στόχος Λεξιλόγιο Δ1-Κ.Γ.Λ: Αγορές στο περίπτερο, στο κατάστημα ψιλικών. Δ2-Κ.Γ.Λ : Στον φούρνο Δ3-Κ.Π.Λ : Στο περίπτερο Στον φούρνο. Δ5-Π.Π.Λ: παιχνίδι Λεξιλόγιο :

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ. Η σύνταξη μιας πρότασης

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ. Η σύνταξη μιας πρότασης ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ Η σύνταξη μιας πρότασης Τα δύο πιο βασικά στοιχεία σε κάθε πρόταση είναι το ρήμα και το ουσιαστικό. Το κομμάτι της πρότασης που αναφέρεται στο ρήμα το λέμε ρηματικό σύνολο (ΡΣ) ή ρηματικό

Διαβάστε περισσότερα

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 2012-2013 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα Ενότητα 1 Το ταξίδι των λέξεων στον χρόνο Η επιβίωση

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 2012-2013 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 2012-2013 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 2012-2013 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα Ενότητα 15 Α. Κείμενο Η Αθήνα προπύργιο της Ευρώπης

Διαβάστε περισσότερα

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 2012-2013 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα Από το εγχειρίδιο της Α Γυμνασίου Ενότητα 12 Α. Κείμενο

Διαβάστε περισσότερα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου Ενότητα 7 η : «Πολιτείες ντυμένες στα λευκά!» Παρελθοντικοί χρόνοι: Αόριστος-Παρατατικός...24 Το ρήμα «είμαι» στον αόριστο και παρατατικό...25 Χρονικοί και Αιτιολογικοί σύνδεσμοι...26 Παραθετικά επιθέτων...26

Διαβάστε περισσότερα

Όταν µπροστά από τα κύρια ονόµατα υπάρχει τίτλος, τότε το οριστικό άρθρο προηγείται του τίτλου: ο κύριος Μικέογλου ο πρίγκιπας Κάρολος

Όταν µπροστά από τα κύρια ονόµατα υπάρχει τίτλος, τότε το οριστικό άρθρο προηγείται του τίτλου: ο κύριος Μικέογλου ο πρίγκιπας Κάρολος 1. ΘΕΜΑ Το οριστικό άρθρο 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ Θα µιλήσει ο Χασάν. Μ αρέσει η µουσική. Αγαπάει τη ζωή. Σπρώξε την πόρτα. Το 2003 τελείωσε το λύκειο. Το Μάη είχαµε ωραίο καιρό. Ήρθε µε το λεωφορείο. Ήρθε το

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2015-2016 Γ ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2015-2016 Γ ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2015-2016 Γ ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Το μάθημα της Νέας Ελληνικής Γλώσσας στην Γ Γυμνασίου διδάσκεται τρεις (3) περιόδους την εβδομάδα. Συνεπώς, το σύνολο

Διαβάστε περισσότερα

Με την προσδοκία ότι το βιβλίο αυτό θα αποβεί χρήσιμο σε μαθητές και συναδέλφους φιλολόγους, εύχομαι καλή επιτυχία στο έργο τους.

Με την προσδοκία ότι το βιβλίο αυτό θα αποβεί χρήσιμο σε μαθητές και συναδέλφους φιλολόγους, εύχομαι καλή επιτυχία στο έργο τους. 5 Πρόλογος Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια βελτιωμένη έκδοση του Συντακτικού της αρχαίας ελληνικής γλώσσας σε πίνακες που κυκλοφόρησε τον Οκτώβριο του 2000. Η επανέκδοσή του κρίθηκε αναγκαία προκειμένου να

Διαβάστε περισσότερα

Advanced Subsidiary. Κατανόηση γραπτού λόγου Μετάφραση Γραπτό κείμενο. Κατανόηση

Advanced Subsidiary. Κατανόηση γραπτού λόγου Μετάφραση Γραπτό κείμενο. Κατανόηση Advanced Subsidiary Advanced GCE Survival Δεξιότητες Α Β Γ Δ Κατανόηση γραπτού λόγου Μετάφραση Γραπτό κείμενο Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση κειμένων σε προεπιλεγμένα θέματα/κείμενα Functional Operational

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2015-2016 Β ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2015-2016 Β ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2015-2016 Β ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Το μάθημα της Νέας Ελληνικής Γλώσσας στην Β Γυμνασίου διδάσκεται δυόμισι (2,5) περιόδους την εβδομάδα. Συνεπώς, το σύνολο

Διαβάστε περισσότερα

Πρόλογος. Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυµνασίου

Πρόλογος. Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυµνασίου Πρόλογος Το βιβλίο αυτό αποτελεί µια υπεύθυνη και εµπεριστατωµένη πρόταση για το µαθητή και τον εκπαιδευτικό. Βοηθά στην εµπέδωση της ύλης της Νεοελληνικής Γλώσσας της Aʹ Γυµνασίου και στη βελτίωση της

Διαβάστε περισσότερα

Νέα ελληνικά-πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο Β1.2 Α εξάμηνο-επιλογή / επιμέλεια Μ.Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά.

Νέα ελληνικά-πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο Β1.2 Α εξάμηνο-επιλογή / επιμέλεια Μ.Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά. Μάθημα Περιεχόμενο Επικοινωνιακός στόχος Λεξιλόγιο Νέα ελληνικά-πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο Β1.2 Α εξάμηνο-επιλογή / επιμέλεια Μ.Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά Πηγές Πηγές περιεχόμενο

Διαβάστε περισσότερα

Ενεστώτας (παρόν, διάρκεια, επανάληψη, μελλοντική πράξη) σ. 24. Γενική ουσιαστικών (ενικός και πληθυντικός αριθμός) σ. 47. Τακτικά αριθμητικά σ.

Ενεστώτας (παρόν, διάρκεια, επανάληψη, μελλοντική πράξη) σ. 24. Γενική ουσιαστικών (ενικός και πληθυντικός αριθμός) σ. 47. Τακτικά αριθμητικά σ. Περιεχόμενα Προλογικά σ. 5 Σημείωμα για τον δάσκαλο σ. 7 Ενότητα Κατανόηση Γραπτού Λόγου Λεξιλόγιο Γραμματική Κατανόηση Προφορικού Λόγου Λεξιλόγιο Γνωριμία από το Περιγραφή Ενεστώτας (παρόν, Έφυγα από

Διαβάστε περισσότερα

Συντακτικό. χρόνου. Απρόσωπα ρήματα και εκφράσεις Προσοχή ουσιαστ.(σε ονομαστ.)+ἐστί ουδέτερο επιθέτου+ἐστί(π.χ. ἄξιον ἐστί) ουδέτερο μτχ.

Συντακτικό. χρόνου. Απρόσωπα ρήματα και εκφράσεις Προσοχή ουσιαστ.(σε ονομαστ.)+ἐστί ουδέτερο επιθέτου+ἐστί(π.χ. ἄξιον ἐστί) ουδέτερο μτχ. Συντακτικό Υποκείμενο -οτιδήποτε έχει άρθρο -εμπρόθετος προσδιορισμός(ἀμφί+αιτ.=ποσό κατά προσέγγιση) -Υποκ.απαρεμφάτου(ταυτοπροσωπία-ετεροπροσωπία) -Υποκ.μετοχής=ίδια πτώση,γένος,αριθμό με τη μετοχή (εκτός

Διαβάστε περισσότερα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου. Κύρια ονόματα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου. Κύρια ονόματα Ενότητα 2η : «Στο σπίτι και στη γειτονιά» Κύρια ονόματα...10 Γενική πτώση ουσιαστικών...11 Επίθετα...11 Συγκριτικός Βαθμός επιθέτων...11 Ενεστώτας: οριστική ενεργητικής και παθητικής φωνής...12 Βοηθητικό

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Στ ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 8 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Στάδια Ανάπτυξης Λόγου και Οµιλίας

Στάδια Ανάπτυξης Λόγου και Οµιλίας Στάδια Ανάπτυξης Λόγου και Οµιλίας Το παιδί ξεδιπλώνει τις γλωσσικές ικανότητες του µε το χρόνο. Όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά µεταξύ τους και το κάθε ένα έχει το δικό του ρυθµό. Τα στάδια ανάπτυξης

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Οι φίλοι μας πάνε διακοπές: Μπρίντεζι - Κέρκυρα με ιπτάμενο δελφίνι

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Οι φίλοι μας πάνε διακοπές: Μπρίντεζι - Κέρκυρα με ιπτάμενο δελφίνι ΕΝΟΤΗΤΑ 13 Με ιπτάμενο δελφίνι A ΜΕΡΟΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Οι φίλοι μας πάνε διακοπές: Μπρίντεζι - Κέρκυρα με ιπτάμενο δελφίνι Αλέξανδρος: Λοιπόν, πώς θα ταξιδέψουμε; Βασιλική: Με

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. -από πού είσαι; Ο Αλέξανδρος γνωρίζει μια κοπέλα...

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. -από πού είσαι; Ο Αλέξανδρος γνωρίζει μια κοπέλα... ΕΝΟΤΗΤΑ 2 Από πού είσαι; A ΜΕΡΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ Αλέξανδρος: Από πού είσαι; Πηνελόπη: Είμαι από την Ελλάδα. Από πού είσαι; Σοφία: Πολ: Εσείς από πού είστε; Είμαι από το Βέλγιο.

Διαβάστε περισσότερα

Ejercicios de Gramática

Ejercicios de Gramática 1. Γραψτε το σωστό άρθρο Παιδί Φοιτητής Ελλάδα Έλληνας Μαδρίτη Λολούδι Αναπτήρας Παλτό Νερό Άνθρωπος Βιβλίο Γυναίκα Άντρας Σχολείο Βιβλιοθήκη Μάθημα Λέξη Γλώσσα Σπίτι Λογαριασμός Λόγος Κόρη Ήλιος Παραλία

Διαβάστε περισσότερα

Ορθογραφία : Συλλαβές. Μονοσύλλαβη : το, και Δισύλλαβη : πό δι, ε- κεί. Τρισύλλαβη : πα τέ ρας, μη τέ ρα. Πολυσύλλαβη : πα ρα μύ θι, α στα μά τη τα

Ορθογραφία : Συλλαβές. Μονοσύλλαβη : το, και Δισύλλαβη : πό δι, ε- κεί. Τρισύλλαβη : πα τέ ρας, μη τέ ρα. Πολυσύλλαβη : πα ρα μύ θι, α στα μά τη τα Ορθογραφία : 1. Τα ρήματα σε εύω, - εύομαι, γράφονται με συνδυασμό π.χ. παιδεύω παιδεύομαι. Εξαιρείται το κλέβω και το σέβομαι. 2. Τα ρήματα σε άβω, - άβομαι, γράφονται με β. π.χ. ράβω ράβομαι. Εξαιρείται

Διαβάστε περισσότερα

C Y M B ȦIJȠıIJȠȚȤİȚȠșİıȓĮ Ȇ =+7+ ȈȚĮ 2( (țijȫʌȧıș ǺȚȞȜȚȠįİıȓĮ %ȚȕȜȚȠʌȦȜİȓȠ (.ǻ2ȉ(,ȉ =+7+ ĭȧijƞıijƞțȥițƞșiıȓį Ȇ =+7+ ȈȚĮ 2( (țijȫʌȧıș ǺȚȞȜȚȠįİıȓĮ

C Y M B ȦIJȠıIJȠȚȤİȚȠșİıȓĮ Ȇ =+7+ ȈȚĮ 2( (țijȫʌȧıș ǺȚȞȜȚȠįİıȓĮ %ȚȕȜȚȠʌȦȜİȓȠ (.ǻ2ȉ(,ȉ =+7+ ĭȧijƞıijƞțȥițƞșiıȓį Ȇ =+7+ ȈȚĮ 2( (țijȫʌȧıș ǺȚȞȜȚȠįİıȓĮ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ www.ziti.gr www.ziti.gr Πρόλογος Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια υπεύθυνη και εμπεριστατωμένη προσέγγιση της ύλης των δύο τελευταίων τάξεων Εʹ και Στʹ του Δημοτικού σχολείου, στα βασικά μαθήματα

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ Κατά την κλίση των ρημάτων παρουσιάζονται ορισμένοι όμοιοι τύποι. Ιδιαίτερη προσοχή λοιπόν πρέπει να δοθεί στους εξής: 1. Το γ ενικό πρόσωπο Οριστικής Ενεστώτα Ενεργητικής Φωνής

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 2 η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Ενότητα 2 η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Ενότητα 2 η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Είδη προφορικού και γραπτού λόγου Η γλωσσική επικοινωνία διακρίνεται σε προφορική και γραπτή. Ο προφορικός λόγος διαφέρει σε πολλά σημεία από το γραπτό, είναι όμως ισάξιοι

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ Ενότητα 5 - Πάμε για επανάληψη Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ 1. Συμπληρώστε τα κενά με λέξεις από το πλαίσιο: βιβλιοθήκη, φιλοσοφία, εγκυκλοπαίδεια, παιδίατρος, φωτογραφία, αθλητισμό, Ελλάδα, σχολείο, φίλο, κινηματογράφο,

Διαβάστε περισσότερα

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5 Περιεχόμενα Το ελληνικό αλφάβητο... 9 Ενεστώτας (το βοηθητικό ρήμα είμαι) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία και βοηθητικό ρήμα

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλα εργασίας για τη Γλώσσα

Φύλλα εργασίας για τη Γλώσσα ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΜΑΡΚΟΥ Φύλλα εργασίας για τη Γλώσσα Δ Δημοτικού ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ Τα εκπαιδευτικά μου βιβλία / Δημοτικό / Γλώσσα Γιάννης Ζαχαρόπουλος Κωνσταντίνα Μάρκου, Φύλλα εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

accedo spolio, vaco utor, potior

accedo spolio, vaco utor, potior Θ.Α. ΑΜΕΛΙ ΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ Π Ι Ν Α Κ Ε Σ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2010 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ 1. Υποκείµενο Κατηγορούµενο - Αντικείµενο 3 2. Προσδιορισµοί 7 3. Χρήση των πτώσεων (Ονοµαστική - Γενική οτική Αιτιατική 9 Αφαιρετική)

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. A. Κυκλώστε τη σωστή απάντηση στις παρακάτω προτάσεις (μία μόνο απάντηση είναι σωστή σε κάθε περίπτωση)

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. A. Κυκλώστε τη σωστή απάντηση στις παρακάτω προτάσεις (μία μόνο απάντηση είναι σωστή σε κάθε περίπτωση) ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ A. Κυκλώστε τη σωστή απάντηση στις παρακάτω προτάσεις (μία μόνο απάντηση είναι σωστή σε κάθε περίπτωση) 1) Ο Νίκος υπηρετεί στρατιώτης Α. Υποκείμενο Β. Αντικείμενο Γ. Προσδιορισμός Δ.

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Παναγιώτης Δεμέστιχας Στέλλα Γκανέτσου

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Παναγιώτης Δεμέστιχας Στέλλα Γκανέτσου ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Παναγιώτης Δεμέστιχας Στέλλα Γκανέτσου ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Συγγραφείς: Παναγιώτης Δεμέστιχας, Στέλλα Γκανέτσου Υπεύθυνη Παραγωγής: Φωτεινή

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός για εκπαιδευόµενους

Οδηγός για εκπαιδευόµενους 0. Παρουσίαση του οδηγού Ο παρών οδηγός χρήσης του µαθήµατος ελληνικής γλώσσας για ενήλικες αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του προγράµµατος L-Pack το οποίο συντονίζει η ASEV (Agenzia per lo Sviluppo Empolese

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ -

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ - ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ - Τάξη Δείκτες Επιτυχίας Κατανόηση Γραπτού Λόγου Δείκτες Επάρκειας A Τα παιδιά 1. Τοποθετούν ένα κείμενο σε πλαίσιο (θεματικό,

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 3 η - ΦΥΣΗ. Σήμερα (αρνητικά):

Ενότητα 3 η - ΦΥΣΗ. Σήμερα (αρνητικά): Ενότητα 3 η - ΦΥΣΗ Θετικά: μας ηρεμεί μας χαλαρώνει μας ψυχαγωγεί (ταξίδια, εκδρομές, συναντήσεις) μας παρέχει τα βασικά είδη διατροφής και επιβίωσης (αέρας, νερό, τροφή) Σήμερα (αρνητικά): Ο άνθρωπος:

Διαβάστε περισσότερα

Φυλλάδιο Εργασίας 1. Ενδεικτικές Απαντήσεις. Αξιολόγηση Διδακτικών Δραστηριοτήτων από τα διδακτικά εγχειρίδια

Φυλλάδιο Εργασίας 1. Ενδεικτικές Απαντήσεις. Αξιολόγηση Διδακτικών Δραστηριοτήτων από τα διδακτικά εγχειρίδια Φυλλάδιο Εργασίας 1 Ενδεικτικές Απαντήσεις Αξιολόγηση Διδακτικών Δραστηριοτήτων από τα διδακτικά εγχειρίδια Κωνσταντίνος Κακαρίκος, Ευφροσύνη Κοντοκώστα k_kakarikos@hotmail.com efkodok@yahoo.gr Δραστηριότητα

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες χορήγησης και διόρθωσης κατατακτήριων τεστ. «Ας μιλήσουμε Ελληνικά Ι, ΙΙ, ΙΙΙ»

Οδηγίες χορήγησης και διόρθωσης κατατακτήριων τεστ. «Ας μιλήσουμε Ελληνικά Ι, ΙΙ, ΙΙΙ» Οδηγίες χορήγησης και διόρθωσης κατατακτήριων τεστ «Ας μιλήσουμε Ελληνικά Ι, ΙΙ, ΙΙΙ» Περιεχόμενα Οδηγίες χορήγησης και διόρθωσης γραπτών τεστ... 3 Ας μιλήσουμε Ελληνικά Ι... 5 Μέρος Α : Κατανόηση προφορικού

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Βασικέ Οδηγίε : ίνεται ιδιαίτερη σηµασία στην εισαγωγή στα ρητορικά κείµενα (Βιβλίο Ρητορικών Κειµένων Μαθητή, Βιβλίο εκπαιδευτικού). Σε κάθε περίοδο διδασκαλία θα πρέπει να γίνεται ανάγνωση ολόκληρη τη

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες γιά τις Γλωσσικές Ασκήσεις

Οδηγίες γιά τις Γλωσσικές Ασκήσεις Πρόγραμμα: Εκπαίδευση Μουσουλμανοπαίδων 2005-2007 Δράση: Γραμματική και Διδασκαλία Εργο: Γλωσσικές Ασκήσεις Οδηγίες γιά τις Γλωσσικές Ασκήσεις Επιστημονικός υπεύθυνος - επιμέλεια: Σ. Α. Μοσχονάς Συντακτική

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧ.ΕΤΟΥΣ 2008-2009. Τάξη Β Τμήμα: Β θεωρητική 1 Μάθημα: Λατινικά Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ. ρωμαϊκής λογοτεχνίας, γενικά χαρακτηριστικά της ρωμαϊκής λογοτεχνίας

ΣΧ.ΕΤΟΥΣ 2008-2009. Τάξη Β Τμήμα: Β θεωρητική 1 Μάθημα: Λατινικά Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ. ρωμαϊκής λογοτεχνίας, γενικά χαρακτηριστικά της ρωμαϊκής λογοτεχνίας ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΥΛΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧ.ΕΤΟΥΣ 008-009 Σχ. Μονάδα: ο Γενικό Λύκειο ιαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Τάξη Β Τμήμα: Β θεωρητική 1 Μάθημα: Λατινικά Διδάσκουσα Καθηγήτρια: Γιακουμάτου Μαρία-Θηρεσία

Διαβάστε περισσότερα

Ένας Ιππότης στο κάστρο των Γραµµάτων. Προκαταρκτική ενότητα. 1η Ενότητα

Ένας Ιππότης στο κάστρο των Γραµµάτων. Προκαταρκτική ενότητα. 1η Ενότητα Φθόγγοι και γράµµατα Αλφάβητος Ένας Ιππότης στο κάστρο των Γραµµάτων Προκαταρκτική ενότητα 1η Ενότητα 1. Φωνολογία/Φωνητική Εκµάθηση του θήτα (µε λέξεις που αρχίζουν από αυτό ή το εµπεριέχουν). Ενδεικτικά:

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Αποτύπωση του Εκπαιδευτικού Συστήµατος σε Επίπεδο Σχολικών Μονάδων Στατιστική απεικόνιση των σχολικών µονάδων Πρωτοβάθµιας και ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης κατά το σχολικό έτος

Διαβάστε περισσότερα

5 Ο Δ. Σ ΜΟΣΧΑΤΟΥ ΣΤ ΤΑΞΗ 26-04- 2013

5 Ο Δ. Σ ΜΟΣΧΑΤΟΥ ΣΤ ΤΑΞΗ 26-04- 2013 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ ΓΛΩΣΣΑ 1. Στις παρακάτω προτάσεις να υπογραμμίσεις το αντικείμενο και να γράψεις μέσα στις παρενθέσεις σε ποια πτώση βρίσκεται, σε ποιον αριθμό και ποιο γένος Ο Βασίλης

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΝΔΕΚΑΤΗ ΚΕΙΜΕΝΑ ΥΣΤΕΡΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ

ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΝΔΕΚΑΤΗ ΚΕΙΜΕΝΑ ΥΣΤΕΡΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΝΔΕΚΑΤΗ ΚΕΙΜΕΝΑ ΥΣΤΕΡΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ 1. Πτωχοπρόδρομος - Το κείμενο έχει πολλές διαφορετικές γραφές στα χειρόγραφα που διασώζεται, λόγω του σχετικά δημώδους αλλά και σκωπτικού του χαρακτήρα. Δυσχεραίνει

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΕΙΜΕΝΟ 21 ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΑΝΑΓΚΑΣΤΙΚΟ ΑΙΤΙΟ Λέγεται το αίτιο που εντοπίζεται σε εξωτερικές καταστάσεις, όχι σε ψυχικές συγκινήσεις και συναισθήματα. Εκφράζεται: α.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

Εβδομαδιαίο οργανόγραμμα ύλης.

Εβδομαδιαίο οργανόγραμμα ύλης. Πρόγραμμα θερινής περιόδου Γ Λυκείου 2015 2016 Από 18 Ιουνίου έως 31 Ιουλίου 2015 Διάρκεια προγράμματος: έξι (6) εβδομάδες Εβδομαδιαίο οργανόγραμμα ύλης. συγκεκριμένος σχεδιασμός διδακτέας και εξεταστέας

Διαβάστε περισσότερα

ΚΙΝΗΜΑΤΟΘΕΑΤΡΟ "ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ"

ΚΙΝΗΜΑΤΟΘΕΑΤΡΟ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π.Ε. ΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΘΕΑΤΡΟ "ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ" Τετάρτη 3/4/2013 18:00-18:10 Χαιρετισμοί 18:10-18:20 26ο Δημ. Σχ. Θεσ/νίκης

Διαβάστε περισσότερα

Δομή και Περιεχόμενο

Δομή και Περιεχόμενο Υπουργείο Παιδείας & Πολιτισμού Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης Δομή και Περιεχόμενο Ομάδα Υποστήριξης Νέου Αναλυτικού Προγράμματος Εικαστικών Τεχνών Ιανουάριος 2013 Δομή ΝΑΠ Εικαστικών Τεχνών ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ.: ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Ημερήσιου και Εσπερινού Γυμνασίου για το σχ.

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ.: ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Ημερήσιου και Εσπερινού Γυμνασίου για το σχ. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΤΜΗΜΑ Α ----- Ταχ. Δ/νση: Ανδρέα Παπανδρέου 37 Τ.Κ. Πόλη: 15180

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ενότητα: Ελεύθερος χρόνος διασκέδαση (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή:

Διαβάστε περισσότερα

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια.

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια. 3E ERGASION_XPress_Hamster_temp.qxp 27/04/2011 3:02 μ.μ. Page 1 Aνοίγει η αυλαία Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια. θέατρο παράσταση σκηνή χορός

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΜΙ= είμαι, υπάρχω. ΥΠΟΤΑ- ΚΤΙΚΗ ω ης η ωμεν. ισθι εστω. εσοίμην εσοιο εσοιτο εσοίμεθα εσοισθε εσοιντο ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΘΗΛΥΚΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟ. ο υσης ο υσ η ο υσαν

ΕΙΜΙ= είμαι, υπάρχω. ΥΠΟΤΑ- ΚΤΙΚΗ ω ης η ωμεν. ισθι εστω. εσοίμην εσοιο εσοιτο εσοίμεθα εσοισθε εσοιντο ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΘΗΛΥΚΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟ. ο υσης ο υσ η ο υσαν ΕΙΜΙ= είμαι, υπάρχω Ε- ΝΕ- ΣΤΩ- ΤΑΣ ΠΑ- ΡΑ- ΤΑ- ΤΙ- ΚΟΣ ΜΕΛ- ΛΟ- ΝΤΑΣ ΚΛΙΣΗ ΟΡΙΣΤΙ- ΚΗ ε ιμί ε ι εστί(ν) εσμέν εστέ ε ισί(ν) η/ ην ησθα ην ημεν ησαν εσομαι εσ η/ εσει εσται εσόμεθα εσεσθε εσονται ΥΠΟΤΑ-

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε;

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε; ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Πώς σε λένε; A ΜΕΡΟΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Πώς σε λένε; Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος γνωρίζουν καινούργιους φίλους.

Διαβάστε περισσότερα

Φωτεινή Κωστή Κυπριακή Εκπαιδευτική Αποστολή

Φωτεινή Κωστή Κυπριακή Εκπαιδευτική Αποστολή Φωτεινή Κωστή Κυπριακή Εκπαιδευτική Αποστολή Παιχνίδια «Μαντεύω» Η δασκάλα ή ένα παιδί περιγράφει με 1-2 προτάσεις το αντικείμενο της κρυμμένης εικόνας ή ένα πρόσωπο και τα παιδιά προσπαθούν να μαντέψουν

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός για εκπαιδευτές

Οδηγός για εκπαιδευτές 0. Παρουσίαση του οδηγού Ο παρών οδηγός χρήσης του µαθήµατος ελληνικής γλώσσας για ενήλικες αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του προγράµµατος L-Pack το οποίο συντονίζει η ASEV (Agenzia per lo Sviluppo Empolese

Διαβάστε περισσότερα

5Σύνδεση προτάσεων EΝΟΤΗΤΑ

5Σύνδεση προτάσεων EΝΟΤΗΤΑ EΝΟΤΗΤΑ 5Σύνδεση προτάσεων 57. Σύνδεση προτάσεων Τρόποι σύνδεσης προτάσεων......... 254 58. Παρατακτική σύνδεση προτάσεων (Γενικά)................. 259 59. Παρατακτική σύνδεση προτάσεων με συμπλεκτικούς

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα θερινής περιόδου Γ Λυκείου 2015 2016. Από 22 Ιουνίου έως 24 Ιουλίου Διάρκεια προγράμματος: 5 εβδομάδες

Πρόγραμμα θερινής περιόδου Γ Λυκείου 2015 2016. Από 22 Ιουνίου έως 24 Ιουλίου Διάρκεια προγράμματος: 5 εβδομάδες Πρόγραμμα θερινής περιόδου Γ Λυκείου 2015 2016 Από 22 Ιουνίου έως 24 Ιουλίου Διάρκεια προγράμματος: 5 εβδομάδες Εβδομαδιαίο πρόγραμμα (διδακτική ώρα: 50 ) 1. Νεοελληνική Γλώσσα (για όλες τις ομάδες προσανατολισμού)

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΥΛΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧ.ΕΤΟΥΣ 2008-2009

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΥΛΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧ.ΕΤΟΥΣ 2008-2009 ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΥΛΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧ.ΕΤΟΥΣ 008-009 Σχ. Μονάδα: ο Γενικό Λύκειο ιαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Τάξη Γ Τμήμα: Γ θεωρητική 1 Μάθημα: Λατινικά Διδάσκουσα Καθηγήτρια: Γιακουμάτου Μαρία-Θηρεσία

Διαβάστε περισσότερα

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial) 1. Συμπληρώστε με τη σωστή αντωνυμία 1....αρέσουν πολύ τα γλυκά (η μητέρα μου) 2. Δεν... αρέσει το ποδόσφαιρο (τα παιδιά) 3....αρέσει να ταξιδεύω (εγώ) 4.... αρέσει το διάβασμα (ο Κώστας) 5. Τι...αρέσει

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός αξιοποίησης και αξιολόγησης εκπαιδευτικού λογισµικού σε πιλοτικό δίκτυο σχολείων

Οδηγός αξιοποίησης και αξιολόγησης εκπαιδευτικού λογισµικού σε πιλοτικό δίκτυο σχολείων Οδηγός αξιοποίησης και αξιολόγησης εκπαιδευτικού λογισµικού σε πιλοτικό δίκτυο σχολείων ΑΘΗΝΑ 2006 1 ΓΕΝΙΚΑ ΓΙΑ ΤΟ ΙΕΛ Το Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου είναι ερευνητικός οργανισµός που ιδρύθηκε στην

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΑΘ. ΚΡΟΝΤΣΟΥ ΘΕΜΑ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ-ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: ΙΩΑΝΝΗΣ ΡΕΦΑΝΙΔΗΣ

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΑΘ. ΚΡΟΝΤΣΟΥ ΘΕΜΑ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ-ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: ΙΩΑΝΝΗΣ ΡΕΦΑΝΙΔΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ-ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΑΘ. ΚΡΟΝΤΣΟΥ ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: ΙΩΑΝΝΗΣ ΡΕΦΑΝΙΔΗΣ Στόχοι της εργασίας Εντρύφηση στις βασικές αρχές της Επεξεργασίας

Διαβάστε περισσότερα

www.synodoiporos.weebly.com Page 1

www.synodoiporos.weebly.com Page 1 3 Η ΕΝΟΤΗΤΑ ΟΙ ΦΩΝΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΖΥΓΙΕΣ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ Κατάληξη -ω : τρέχω, φροντίζω, αμείβω, τιμώ Κάποια ρήματα έχουν μόνο ενεργητική φωνή : κρυώνω, τρέχω ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ Κατάληξη -μαι : αμείβομαι,

Διαβάστε περισσότερα

Ενημερωτικό Δελτίο Μάρτιος 2011 - Τεύχος 7

Ενημερωτικό Δελτίο Μάρτιος 2011 - Τεύχος 7 The G C School of Careers Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο & Νηπιαγωγείο Ενημερωτικό Δελτίο Μάρτιος 2011 - Τεύχος 7 ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΡΤΙΟΥ 2 Μαρτίου Δείπνο Συνδέσμου Γονέων με το Προσωπικό του Σχολείου Με δέος

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ THE G C SCHOOL OF CAREERS ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Η αλφαβήτα μας. Α α Ι ι Ρ ρ Β β Κ κ Σ σ ς Γ γ Λ λ Τ τ Δ δ Μ μ Υ υ Ε ε Ν ν Φ φ Ζ ζ Ξ ξ Χ χ Η η Ο ο Ψ ψ Θ θ Π π Ω ω

Η αλφαβήτα μας. Α α Ι ι Ρ ρ Β β Κ κ Σ σ ς Γ γ Λ λ Τ τ Δ δ Μ μ Υ υ Ε ε Ν ν Φ φ Ζ ζ Ξ ξ Χ χ Η η Ο ο Ψ ψ Θ θ Π π Ω ω ΕΡΜΙΟΝΗ ΓΑΚΗ 2 3 Η αλφαβήτα μας Α α Ι ι Ρ ρ Β β Κ κ Σ σ ς Γ γ Λ λ Τ τ Δ δ Μ μ Υ υ Ε ε Ν ν Φ φ Ζ ζ Ξ ξ Χ χ Η η Ο ο Ψ ψ Θ θ Π π Ω ω 4 Το ελληνικό αλφάβητο έχει 24 γράμματα: Α α άλφα Ι ι γιώτα Ρ ρ ρο Β β

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια: 2 ώρες Υπογραφή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΡΙΑ ΜΑΝΤΟΥΛΙ Η ΠΑΙ ΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ - ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΜΟΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ- ΛΥΚΕΙΟ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΕΛΛΗΝΙΚΑ

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΡΙΑ ΜΑΝΤΟΥΛΙ Η ΠΑΙ ΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ - ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΜΟΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ- ΛΥΚΕΙΟ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΡΙΑ ΜΑΝΤΟΥΛΙ Η ΠΑΙ ΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ - ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΜΟΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ- ΛΥΚΕΙΟ Επώνυµο: Όνοµα:... Πατρώνυµο: Τηλέφωνο:... Σχολείο από το οποίο αποφοίτησα:. Θέρµη, 10 Μαΐου 2009 Α. ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΕΙΜΕΝΟ Α ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματικές προτάσεις. Ερωτηματικές λέγονται οι προτάσεις που στον προφορικό λόγο συνοδεύονται από ανέβασμα της φωνής και στο γραπτό με ερωτηματικό.

Ερωτηματικές προτάσεις. Ερωτηματικές λέγονται οι προτάσεις που στον προφορικό λόγο συνοδεύονται από ανέβασμα της φωνής και στο γραπτό με ερωτηματικό. ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ - ΕΥΘΥΣ ΚΑΙ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ Β Ερωτηματικές προτάσεις Ερωτηματικές λέγονται οι προτάσεις που στον προφορικό λόγο συνοδεύονται από ανέβασμα της φωνής και στο γραπτό με ερωτηματικό. Με

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΑΘΗΝΑ ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΟ ΧΩΡΟΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Το πολύτεχνο είναι ένα καλλιτεχνικό εργαστήριο που προσφέρει εκπαιδευτικά και καλλιτεχνικά προγράμματα σε μαθητές ηλικίας 2 έως 9 ετών τα οποία είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

1.Να υπογραμμίσεις τα υποκείμενα των παρακάτω προτάσεων:

1.Να υπογραμμίσεις τα υποκείμενα των παρακάτω προτάσεων: Το Υποκείμενο Το πρόσωπο, το ζώο ή το πράγμα που κάνει ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μια κατάσταση λέγεται υποκείμενο. Για να βρούμε το υποκείμενο σε μία πρόταση κάνουμε την ερώτηση "ποιος; ποια; ποιο;".

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΑΞΙΔΙΩΤΩΝ

ΕΡΕΥΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΑΞΙΔΙΩΤΩΝ ΕΡΕΥΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΑΞΙΔΙΩΤΩΝ alco THE PULSE OF SOCIETY ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑ: ΕΝΤΟΛΕΑΣ: ΤΥΠΟΣ: ΔΕΙΓΜΑ: ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ: ΧΡΟΝΟΣ: ALCO Ε.Ο.Τ. ΠΟΣΟΤΙΚΗ (ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ) 1.500

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία των Μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Ημερήσιου και Εσπερινού Γυμνασίου για το σχ. έτος 2011-2012.

ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία των Μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Ημερήσιου και Εσπερινού Γυμνασίου για το σχ. έτος 2011-2012. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΤΜΗΜΑ Α ----- Ταχ. Δ/νση: Ανδρέα Παπανδρέου

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Α Κείμενο: «Το πρόβλημα των σκουπιδιών»

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Α Κείμενο: «Το πρόβλημα των σκουπιδιών» Α Κείμενο: «Το πρόβλημα των σκουπιδιών» Εάν πάρετε ένα γεύμα σε πακέτο, σκεφτείτε τι θα γίνει με τη συσκευασία του. Χρησιμοποιείται μόνο μία φορά, όμως η διάρκεια ζωής της μπορεί να είναι όσο και η δική

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΕΙΜΕΝΟ 27 Β ΟΡΟΣ ΣΥΓΚΡΙΣΗΣ Εκφέρεται είτε με απλή αφαιρετική είτε με το σύνδεσμο quam και ομοιόπτωτα ή ομοιότροπα (όταν ο α όρος δεν κλίνεται, είναι δηλαδή επίρρημα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΛΦΑΒΗΤΟ

ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΛΦΑΒΗΤΟ ΜΑΘΗΜΑ 1 ο ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΛΦΑΒΗΤΟ Τα γράμματα της γλώσσας μας κάνουν το αλφάβητο και είναι 24: α, Α = άλφα ν, Ν = νι β, Β = βήτα ξ, Ξ = ξι γ, Γ = γάμα ο, Ο = όμικρον δ, Δ = δέλτα π, Π = πι ε, Ε = έψιλον

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-2015 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-2015 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 014-015 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 014-15 ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Στο πλαίσιο του εκσυγχρονισμού του Εκπαιδευτικού

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2008-2009 ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ : ΙΑ ηµοτικό Σχολείο Πάφου Συντονιστική Οµάδα 1. Τώνια Ιωαννίδου (Συντονίστρια) 2. Μιχαλίνα Κωνσταντινίδου 3. Κάκια Ανδρονίκου

Διαβάστε περισσότερα

2. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ОРФОГРАФИЯ. Προβληματικός κύκλος : - o - - e - - i - - a. ουδέτερο / επίθετο το ρούχο το ακριβό ποδήλατο

2. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ОРФОГРАФИЯ. Προβληματικός κύκλος : - o - - e - - i - - a. ουδέτερο / επίθετο το ρούχο το ακριβό ποδήλατο 2. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ОРФОГРАФИЯ Konstantinos Thodis by Προβληματικός κύκλος : - o - - e - - i - - a 1. - o - ( ο ) ουδέτερο / επίθετο το ρούχο το ακριβό ποδήλατο Средний / прилагательное το βιβλίο το νέο περιοδικό

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ:

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ: ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Η κατηγοριοποίηση των θεμάτων της ΤΡΑΠΕΖΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ στο μάθημα της ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ έγινε με βάση την τρέχουσα πορεία της ύλης στο μάθημα, αλλά και με βάση τη ροή της ύλης,

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα