Το Λαύριο, σταθερή πηγή ποιητικής έμπνευσης: η Ρήδατμη του Νίκου Βουρλάκου συναντάει το Λαύριο του Πάνου Παναγιωτούνη

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Το Λαύριο, σταθερή πηγή ποιητικής έμπνευσης: η Ρήδατμη του Νίκου Βουρλάκου συναντάει το Λαύριο του Πάνου Παναγιωτούνη"

Transcript

1 Γιώργος Σταματίου Δρ Νεοελληνικής Φιλολογίας Το Λαύριο, σταθερή πηγή ποιητικής έμπνευσης: η Ρήδατμη του Νίκου Βουρλάκου συναντάει το Λαύριο του Πάνου Παναγιωτούνη ΕΧΩ ΤΗΝ ΤΙΜΗ και επωμίζομαι την ευθύνη να αναμετρηθώ με δυο «δύσκολα» ποιητικά δημιουργήματα πρόσφατης σχετικά παραγωγής που συμβάλλουν κι αυτά, το καθένα με τον τρόπο του, στην αισθητική και ηθική αποτίμηση του Λαυρίου. Το ένα είναι του Νίκου Βουρλάκου κι έχει τον τίτλο Ένα όνειρο για τη Ρήδατμη, και τ άλλο του Πάνου Ν. Παναγιωτούνη και τιτλοφορείται Λαύριο ΙΙ. Ο Νίκος Βουρλάκος είναι Λαυριογέννητος και Λαυριογενής ποιητής. Ό,τι έχει γράψει ώς τώρα έχει ως πηγή έμπνευσης και ως σημείο αναφοράς το Λαύριο, το πραγματικό και το ιδεατό. Είναι επομένως θεμιτό να συγκεντρώνει το μελετητικό ενδιαφέρον των φιλολόγων και των κριτικών της ποίησης, όταν αυτοί θέλουν να καταπιαστούν με την ποιητική μυθοπλασία της Λαυρεωτικής Γης. Σε πλήρη ποιητική ωριμότητα ο ποιητής των «σκωριών και των λιθαργύρων», μπορεί να δοκιμάζει τις δυνάμεις του σε μια πιο ελεύθερη, χωρίς τους περιορισμούς της αυστηρής και άκαμπτης λογικής γραφή, που έχει κάτι από την αχαλίνωτη φαντασία, την ονειρική υπόσταση, τον παραληρηματικό τόνο και την αυτοματική αντίδραση της υπερρεαλιστικής ποίησης. Μιας ποίησης που οι αρμοί των σπονδύλων της δεν είναι στέρεοι και που οι λογικοί συνειρμοί είναι χαλαροί, όπως στο όνειρο. Μιας ποίησης και ενός ποιήματος που «τα νοήματα είναι χωρίς ειρμό», όπως θα παραδεχθεί και ο ίδιος, αλλά «ο μύθος ενιαίος» κι ας συντάσσεται σε «σκοτάδια και νήματα» μιας νοητικής ατραπού, όμοιας με τη στοά που κατεβαίνει, περίφοβος αλλά και εκστατικός, ο μεταλλωρύχος. Καταλαβαίνετε λοιπόν πόσο δύσκολο είναι για τον φιλόλογο που δουλεύει πιο πολύ με όργανο τον ορθό λόγο να συντονιστεί ψυχικά με τον ποιητικό δημιουργό και να αποκωδικοποιήσει τη σκέψη του. Ο Βουρλάκος δεν είναι ένας απλός παρατηρητής, εικονολήπτης και εικονογράφος της ακμής και της παρακμής του Λαυρίου, αλλά ένας ευαίσθητος δέκτης

2 522 ΓΙΩΡΓΟΣ ΣΤΑΜΑΤΙΟΥ που βιώνει, κάποτε μάλιστα σπαραχτικά, ό,τι συντελείται γύρω του. Ανασύρω τώρα κιόλας και προβάλω έναν στίχο που συμπυκνώνει όλο τον βαθύ, απελπισμένο σπαραγμό του για την παρακμή (εκμηδένιση) της γενέτειρας: Ου έδυ σου, γενέτειρα, το κάλλος; Κι είναι ο στίχος αυτός η επισφράγιση μιας οδυνηρής βεβαιότητας που, τις πιο πολλές φορές, εκφράζεται έμμεσα και υποδηλωτικά με τη σημειολογία του ονείρου, και, τις λιγότερες, άμεσα και απροκάλυπτα με κραυγές πόνου και απόγνωσης. Όλο το πολύστροφο ποίημα συναποτελείται από «θραύσματα» ενός ονείρου που άλλοτε παίρνει την υπόσταση μιας αναπόλησης γλυκιάς κι άλλοτε πάλι μεταλλάσσεται σε τρομακτικόν εφιάλτη. Ο ποιητής μετέχει στα «δρώμενα» του ονείρου, είναι μέσα στο όνειρο, υφίσταται τις συνέπειές του, συμπάσχει: Μαζί στο γκρεμνό στροβιλίζομαι θα γεμίσω το πάτωμα θρύψαλα πορσελάνης, θα σκορπιστώ Η σκιά με το κίτρινο αδιάβροχο... κάνει να φύγει. Χώνομαι μέσα της Σκιά με σκιά! Είμαι ο ίδιος, τρομάζω Στο Ένα όνειρο για τη Ρήδατμη περιέχεται και αποκαλύπτεται ολάκερη η προσωπική μυθολογία του ποιητή, είναι το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον της ζωής του, σε συνάρτηση με εκείνα του Λαυρίου, στην πιο αξεδιάλυτη ενότητά τους. Το ποίημα δεν αφηγείται, δεν έχει θεματική ανάπτυξη, αριστοτελική ενότητα τόπου, χρόνου και δράσης. Είναι η καταγραφή σκόρπιων αναμνήσεων, ασύνταχτων συναισθημάτων, ανεξέλεγκτων περιδινήσεων του νου, όπως γίνεται με τα όνειρα. Ο ίδιος ο ποιητής δηλώνει «αθεράπευτος ονειροπλάστης». Στο ατέρμονο του ονείρου βυθίζομαι Το ποίημα, στη ρεαλιστική, κοινωνιστική του διάσταση, είναι πιο πολύ άρνηση, παρά κατάφαση. Και δεν είναι τυχαίο το γεγονός ότι ανάμεσα στις έννοιες που κυριαρχούν είναι εκείνη της άρνησης: Ποια άρνηση νομίζει θα γίνει κατάφαση; ρωτάει ο ποιητής που γίνεται έτσι «Ιχνηλάτης της άρνησης». Υποδορίως τώρα, σε μια τρίτη διάσταση, «κυλάει» ο εφιάλτης (αλλά και η έπαρση) της κατάδυσης του ποιητή-μεταλλωρύχου «στα σπλάχνα της λαυρεωτι-

3 ΤΟ ΛΑΥΡΙΟ, ΣΤΑΘΕΡΗ ΠΗΓΗ ΠΟΙΗΤΙΚΗΣ ΕΜΠΝΕΥΣΗΣ 523 κής γης» αλλά και η θαμπωτική θέαση των πολύχρωμων και πολύμορφων υπόγειων πετρωμάτων της. Ο ορυκτοθήρας εισβολέας και κρυσταλλοκυνηγός ποιητής, όταν δεν αισθάνεται τρόμο ή έπαρση, σπαράσσεται από τύψεις γιατί «εμίανε τη μήτρα της γης ατιμώρητα». Επισημάναμε ήδη τη χαλαρότητα των αρμών του ποιήματος. Ωστόσο το όλο ποιητικό δημιούργημα δε μένει χωρίς συνδέσμους, ασπόνδυλο. Κι ένας τέτοιος σύνδεσμος, ο πιο ισχυρός, είναι η ερωτική λατρεία του ποιητή προς τη Ρήδατμη, που το επιστέφει και το καθιστά στη βαθύτερη ουσία του ένα ερωτικό ποίημα. Αλλά ποια είναι η Ρήδατμη; Ας την αναζητήσουμε μέσα από τους στίχους του ίδιου του ποιήματος: Δε μου γέλασες, Ρήδατμη. Κρίμα Κόρη εφήμερου έρωτα, θεραπαινίδα του πόθου, θυμάσαι;... τρυφερά που με κοίταξες, Ρήδατμη! Ευνοούμενη των θεών... Μα πες μου, ποιο έφηβο ξάφνιασμα, άγουρο κύτταρο, ποιο αγόρι αμούστακο, Ρήδατμη, σ έχει κιόλας ερωτευθεί; Μια ευχή μόνο μπόρεσα να κάνω ο διάττων πριν πέσει «Τη Ρήδατμη!» των ελάτων τη Ρήδατμη. Των βουνών! Μα πάνω απ όλα... το κάτασπρο φόρεμα της Ρήδατμης, απλωμένο στα νέφη, προκλητικό, μισάνοιχτο, λινό Ρήδατμη του ανενδοίαστου πειρασμού αρχιέρεια. Εγώ ο σκλάβος των καλεμιών, ο Τλήμων των ανδραπόδων, ασπάλαξ υπεδάφιων ρόδων... σε θέλω!... Φως εκ φωτός η ομορφιά σου! Βελούδο η λάβα. Σε θέλω.

4 524 ΓΙΩΡΓΟΣ ΣΤΑΜΑΤΙΟΥ Ρήδατμη, Ρήδατμη αύρα! Σαν όνειρο, Ρήδατμη, ήρθες! Κι έφυγες σαν όνειρο μιας άλλης εποχής. Είναι λοιπόν η Ρήδατμη η ενσάρκωση της αιώνιας, της ιδανικής γυναίκας, η θεραπαινίδα του ανικανοποίητου πόθου του ποιητή; Ή μήπως είναι το σύμβολο της Λαυρεωτικής γης στην αυγή της, στο κοσμογονικό ξημέρωμά της; Είναι η ιδεατή γυναίκα ή το αρχαίο κάλλος του Λαυρίου; Όσο προχωράει κανείς στην εμβάθυνση του ποιήματος βεβαιώνεται πως είναι και τα δυο μαζί. Μέσα στη συνείδηση του ποιητή Γυναίκα και Γη ταυτίζονται. Γη. Γυναίκα. Μπερδεύομαι Χώμα. Γυναίκα. Σάρκα ή πέτρα... δεν ξεχωρίζω. Ο ποιητής, λατρεύοντας την εξιδανικευμένη Γυναίκα, λατρεύει τη γη της Λαυρεωτικής στην άσπιλη, αρχέγονη, οντολογική υπόστασή της, προτού βέβηλα ανθρώπινα χέρια «μιάνουν τη μήτρα» της. Κι όταν ονειρεύεται τη Ρήδατμη, είναι σα να ονειρεύεται το Λαύριο μιας άλλης εποχής. Κι όταν το όνειρο Ρήδατμη φεύγει, παίρνει μαζί του το όραμα ενός ιδεατού Λαυρίου που δεν υπήρξε παρά μονάχα στις ονειρικές αναπολήσεις του ποιητή. Κι ό,τι απομένει, ύστερα από την απόδραση του ονείρου είναι η σημερινή, σκληρή, πραγματικότητα. Ο ουρανός γέμισε σύννεφα. Ακίνητα βαλσαμωμένα πουλιά. Ξέσπασε μπόρα. Μη λυπηθείς! Τότε πόλη να κλάψεις! Όταν... ο τελευταίος σου πήλινος έρως σκορπίσει σε άπειρες φθαρμένες νιφάδες. Σ αμέτρητες στάλες πορφυρένιας βροχής «Τότε πόλη να κλάψεις», θα προσθέταμε εμείς, όταν η εκ πηλού Ρήδατμη θα θρυμματίζεται και θα λιώνει απολησμονημένη και δακρύουσα στις αυλακιές της βροχής. Όταν θα σκοτωθεί για πάντα το όνειρο. Ο ποιητής, ήθελε δεν ήθελε, μας μετέδωσε κάτι από τη θλίψη και τη μελαγχολία του. Γιατί η θλίψη και τα συναισθηματικά της απότοκα είναι το κατ εξοχήν ψυχικό στίγμα, τόσο στη Ρήδατμη του Νίκου Βουρλάκου, όσο και στο Λαύριο του Πάνου Παναγιωτούνη, όπως θα διαπιστώσουμε και κατά την ανάλυση του δεύτερου ποιήματος. Ολάκερο το ποίημα «Ένα όνειρο για τη Ρήδατμη» είναι ένας πελώριος καμβάς, όπου πάνω του έχουν κεντηθεί όλα τα ποιητικά πλουμίδια, αυτά που παλιά

5 ΤΟ ΛΑΥΡΙΟ, ΣΤΑΘΕΡΗ ΠΗΓΗ ΠΟΙΗΤΙΚΗΣ ΕΜΠΝΕΥΣΗΣ 525 λέγαμε καλολογικά στοιχεία. Και το κέντημά τους έχει γίνει με βάσανο αισθητική, με πρωτοτυπία και τόλμη, στην προσπάθεια του ποιητή να υπηρετήσει το «ονειρικό» περιεχόμενο του ποιήματος. Αναφέρουμε κάποια απ αυτά, όσο μας το επιτρέπει ο περιορισμένος χρόνος που έχουμε στη διάθεσή μας. Ταυτίσεις, ταυτοπροσωπίες αλλά και ετεροπροσωπίες: «Με τούτα τα τρόχαλα κάποτε, / ένα θα γίνω. Σου είπα» «Η σκιά με το κίτρινο αδιάβροχο / κάνει να φύγει. Χώνομαι μέσα της / Σκιά με σκιά! / Είμαι ο ίδιος τρομάζω». Καίριες προσωποποιήσεις (ανθρωποποιήσεις): Η πόλη του Λαυρίου μετουσιώνεται σε «Αγία Αγαπημένη, σε Γη Μητέρα. Ο βορνίτης (είδος μεταλλεύματος) σκορπάει τα φιλιά του Πετρόεν πλάσμα Οστά κεραιών Ως αναδυόσουν ορθόβυζη (αναφέρεται στη Ρήδατμη των βουνών) Κουπαστές καϊκιών με οικτίρουνε Δάχτυλα ιστίων με μέμφονται Με γέλασε το όνειρο Οι πρώτες ψιχάλες σφαδάζουν στην άσφαλτο Λάτρεψα το μελανό σημάδι της σκωρίας / στο λαιμό σου Η μήτρα της Γης Αμίλητα τ αγάλματα των βράχων Οδύρεται ο σχιστόλιθος Οιμωγές βαρέων μετάλλων Αφηρημένες βαδίζουν οι λέξεις Αχτίδες γυμνόστηθες δε γνωρίζουν ντροπή Τραγουδάει στους όρμους ο φλοίσβος του κύματος κ.λπ. Παρομοιώσεις: Ήρθες με σώμα ολόγυμνο... σαν αμαρτία Κόκκινα στη δύση τους νέφη σαν μήλα καραμελωτά Νέφη απαλά ζαχαρώδη σαν το μαλλί της γριάς Οι γλάροι (όμοιοι) ασβεστωμένοι σταυροί Το φιλί σου σαν παπαρούνα στο χιόνι απόμακρα και βιαστικά σαν τον διαβάτη που φεύγει... σαν το χιόνι που δείχνει το πουθενά κι έμεινε τέλος επώδυνος ο καϋμός...

6 526 ΓΙΩΡΓΟΣ ΣΤΑΜΑΤΙΟΥ σαν όξος, σαν οίκτος, σαν Έρως, σαν αίμα σκόρπια φύλλα μαραμένα... σαν αποσιωπητικά Κι έφυγες πάλι (Ρήδατμη) σαν όνειρο Μεταφορές: Λευκές παρυφές των κροτάφων σοκολατένια αυγά επωαζόμενου πόνου (διπλή μεταφορά) Κεντητά παραπετάσματα σιγής κρύσταλλο γέλιο μάλαμα ηώς (διπλή μεταφορά) Κύλησεν ο χρόνος και κυλάει στεγνό ποτάμι ανερμήνευτο ζάρα κατιούσα στην παλάμη Οι λεπίδες των χελιδονιών κέρινα δάκρυα της γαζίας Σφίγγει το μήλο της εφηβείας της, προτού το γευτεί Ζεύγη αντιθετικών εννοιών: Θα μοιραστώ ανάμεσα στην «εντροπή» και στην αρμονία Δάκρυα κι άστρα κραυγή των χρωμάτων σιγή των σκιών τα συν και τα μείον της ζωής μου σαν παπαρούνα στο χιόνι Οξύμωρα: γλυκύτατη πληγή αλάβαστρα αιθερικά άκαμπτη σκίαση το ομιχλώδες διερράγη το πέραν οικείο χωμάτινες χορδές άρπας κυρτωμένος γηραλέος εραστής στεγνό ποτάμι ο εν δυνάμει αδύναμος ρόδινο ρίγος καμπάνες σιγούσες ακίνητα βαλσαμωμένα πουλιά κ.λπ.

7 ΤΟ ΛΑΥΡΙΟ, ΣΤΑΘΕΡΗ ΠΗΓΗ ΠΟΙΗΤΙΚΗΣ ΕΜΠΝΕΥΣΗΣ 527 Παρηχήσεις: έσπερον σπέρμα ντρίλινο παντελόνι Τρίτωνος τριαινοφόρου άδειων οδών νύχτα ανίας και αναμονής πώς να γείρω στη γύρη της άνοιξης στα ρείθρα του ύπερου ροή ρητινών στη χοάνη του χάους όργια αήθων ηθών Ιδιαίτερη τέλος αναφορά πρέπει να γίνει στην εικονογραφία του ποιήματος. Ολόκληρο είναι ένα πελώριο σκηνικό, επίγειο και υπόγειο, του εδάφους και του υπεδάφους. Υπάρχουν εικόνες πραγματικές, μεταφερμένες από την πραγματική όψη του Λαυρίου, και εικόνες φανταστικές που υπάρχουν μονάχα στη φαντασία του ποιητή. Η εικονοπλασία είναι τολμηρή και στο μεγαλύτερο μέρος της εύστοχη. Δίνω μερικά παραδείγματα και με την παράθεση αυτή κλείνω την ανασύνθεση του ποιήματος που κατ ανάγκην έμεινε ελλιπής και περιορισμένη στις γενικές γραμμές του: Πέφτοντας (το τριαντάφυλλο) φύλλα ηδονικά γέμισεν ο αέρας Ξημέρωνε νωρίς απ τη Μακρόνησο. Αλάβαστρα αιθερικά και αιματίτες. Ριμπάρια. Ανάφλυστος. Σούνιον. Μπλε πελαγίσιο, βαθύ. Πετρόεν πλάσμα. Χους ειμί. Μόριον ένα. Στο γάντζο του φεγγαριού κρεμάω λάμπα μεταλλευτή. Πέφτουνε τότε στραφταλίζοντας, σκόνες επάργυρες στους γυρτούς φανοστάτες. Και στους ώμους των ανθρώπων πέφτουνε φωτίζοντάς τους... Κοιλάδα. Άνυδρος τόπος. Πρωί. Ο κεγρεών του Πανταίνετου, τα συντρίμμια των «πλυντηρίων» και γω να σπαράζω στην πίκρα του τέλειου όπου έφυγε αφήνοντας το επίχρισμα των δεξαμενών και των λουτρώνων. Κοίτες παντού.

8 528 ΓΙΩΡΓΟΣ ΣΤΑΜΑΤΙΟΥ Ασημούχων αιμάτων κατάκλυση. Ως τη βαθύτερη αρτηρία μου φτάσανε οι χαρακιές των ρηγμάτων σου. Αστραπές, ακροκέραυνες λάμψεις, βαρειά χοντροπάπουτσα, κι ύστερα... μπάζα, αξίνες, ορύγματα. Γέμισεν ο τόπος ορύγματα. Σκάλες. Υπογείων τριγμών η κατήφεια. Η κουστωδία των υποστυλωμάτων. Οδεύω αργά διερχόμενος διά μέσου στοών κυανών σταλαγμάτων ψευδαργύρου Στυγός. Μιαίνω τη μήτρα της γης ατιμώρητα. Το Λαύριο ΙΙ του Πάνου Παναγιωτούνη είναι ποίημα ολιγότερο βιωματικό από τη Ρήδατμη. Ο ποιητής δεν καταδύθηκε στα σπλάχνα της Λαυρεωτικής γης, δεν έζησε το σκοτάδι και τον φόβο των «σκληρών» στοών. Πιο πολύ τις φαντάζεται, όπως σχεδόν όλοι μας, παρά τις περιγράφει με την ακρίβεια ενός μεταλλωρύχου, όπως είναι ο Βουρλάκος. Γι αυτό περιορίζεται σε απλές αναφορές, πιο πολύ «εικονογραφεί» την πόλη του Λαυρίου και τη Γη που την περιβάλλει, αποτυπώνει την ερημιά, τη μοναξιά και την απόγνωση των κατοίκων της. Η όλη ποιητική συλλογή είναι ανάπτυξη των παρακάτω στίχων από το «Λαύριο» του Γιώργη Σαραντή, που κι αυτό είχαμε την τιμή να παρουσιάσουμε σε μιαν από τις πρώτες επιστημονικές συναντήσεις της Νοτιοανατολικής Αττικής. Η κιβωτός της πόλης πλέει σε δάκρυα. Η ερημιά κρυώνει στ ακρογιάλι. Κι ο δρόμος πετροβόλησε τα τζάμια μας με μια κραυγή που σήκωσε απ τη λάσπη... και τα παιδιά πότε θα τραγουδήσουν τα παιδιά μας. Η σπαρακτική κραυγή του Σαραντή που έζησε, μεταπολεμικά, όλο το δράμα της παρακμής και της φτώχειας του Λαυρίου: και τα παιδιά πότε θα τραγουδήσουν τα παιδιά μας

9 ΤΟ ΛΑΥΡΙΟ, ΣΤΑΘΕΡΗ ΠΗΓΗ ΠΟΙΗΤΙΚΗΣ ΕΜΠΝΕΥΣΗΣ 529 αντιχτυπιέται βαθιά στην ψυχή του Παναγιωτούνη και γίνεται βασικό ανάπτυγμα και μοτίβο, παραλλαγμένο βέβαια, της δικής του «λαυρεωτικής» ποίησης. Έτσι στο ποίημα «Ο ήλιος έδυσε» διαβάζουμε για τα «πρόσωπα των παιδιών που ωχρά κι αγέλαστα / κοιτούν τους θύσαννους / των νερών στις άκρες του γιαλού». Στον Σαραντή τα παιδιά δεν τραγουδούν, στον Παναγιωτούνη τα παιδιά κοιτούν τους αφρούς των κυμάτων με ωχρά και αγέλαστα πρόσωπα. Τραγούδι και γέλιο είναι εκφράσεις μιας ξέγνοιαστης και ευτυχισμένης ζωής. Στέρεμα τραγουδιού και απόρριψη γέλιου υποδηλώνουν τη στέρηση και τη δυστυχία. Στο ποίημα «Οι φωνές των παιδιών» ο ποιητής μας καθιστά προσεκτικούς στη φροντίδα των παιδιών. «Έγνοια μας τα παιδιά κι οι ξινούλες / τους φωνούλες» (ένα παιδί με ξινή φωνούλα δείχνει να υποφέρει και θέλει φροντίδα και προστασία). Στο ποίημα «Δοχή της πόλης» «τα παιδιά φυτεύματα του έρωτα / άλλοτε, τώρα ζουν σκιές από το / παρελθόν, οδοιπορούν στην αλγία της σιωπηλής πόλης». Στον «Αιώνα» πάλι τα παιδιά, κινούνται και ζουν «στην οσμία του σκότους». Στο «Λάμπα θυέλλης» τέλος διαπιστώνουμε όλο πίκρα, όπως ο ποιητής, «άλλοτε η χαρά / Τώρα έωλο το μπλε στα μάτια των τρωτών κοριτσιών». Τα δεκαέξι ολιγόστιχα ποιήματα της συλλογής Λαύριο ΙΙ είναι ισάριθμες κραυγές απόγνωσης και διαμαρτυρίας για την ανεργία που ξέσπασε και την αναδουλειά που απλώθηκε στο Λαύριο του 1991, ύστερα από το κλείσιμο των εργοστασίων. Από το φοβερό φθινόπωρο του 91 και τον αγώνα επιβίωσης που έκανε ο λαός της εργατούπολης είναι εμπνευσμένη και η ποιητική συλλογή του Νίκου Βουρλάκου Τις ημέρες εκείνες (ποιητικό χρονικό της αναδουλειάς, της πείνας και των δακρύων). Ο Παναγιωτούνης εξακτινώνει το κοινωνιστικό ενδιαφέρον του και επιθέτει τη θλιμμένη και γκρίζα ματιά του σε συγκεκριμένα σημεία της «πτωσίας» και «αλγίας» πόλης. Κάτω από ένα λυρικό περίβλημα βαριανασαίνει η ρεαλιστική αποτύπωση της παρακμής, και η κρούστα της πλούσιας εικονοπλασίας αδυνατεί να κρύψει την ασχήμια και τον πόνο. Ο ήλιος δύει και σκορπάει το γκρίζο χρώμα του στα αγέλαστα πρόσωπα των παιδιών, ενώ οι γλάροι, όμοιοι με λευκές ιερογραφίες κρώζουν θλιμμένα πάνω από την επιφάνεια της θάλασσας («Ο ήλιος έδυσε»). Έξοχος συνδυασμός λυρισμού και ρεαλισμού, ρεαλισμού περασμένου μέσα από τα μαγικά φίλτρα του ποιητικού λυρισμού. Η πόλη, πελώρια αρχαία σταφυλή, είναι γεμάτη σκληρές στοές που σκορπούν θλίψη, η παλίρροια του φωτός ακουμπάει πένθιμα πάνω στα ερείπια, κι ο χρόνος ήταν κάποτε (όχι τώρα) υφαντουργός της χαράς («Σταφυλή αρχαία»). Τα φοινικόδεντρα της πόλης «νοσταλγούν την παλαιάν πτυχή / του φωτός, που διαπερνούνε τις ίνες τους». Ενώ κάτω από τον πυρίμορφο ήλιο οι εργάτες μένουν χωρίς ψωμί, έχοντας την έγνοια της καθημερινής αβύσσου («Οι παλιές πυρκαγιές»). Το καθετί εκβάλλει στην πλεύση της θάλασσας, αλλοτινές χαρές, τα τωρινά δάκρυα, ο φλοιός της πείνας και το αβέβαιο πεπρωμένο. Η πάλαι ποτέ ένδοξη πόλη, τώρα αρέσκεται στη σιωπή και στην απαντοχή του θανάτου («Εκβάλλουν»).

10 530 ΓΙΩΡΓΟΣ ΣΤΑΜΑΤΙΟΥ Οι μέρες που άλλοτε σκόρπιζαν τη χάρη τους, τώρα εναλλάσσονται με το φράγμα των νυκτών κάτω από την απειλή της λόγχης της ανέχειας. Ο καιρός είναι ανθισμένος, γεμάτος όμως πίκρα και φυσικά οι φωνούλες των παιδιών είναι ξινούλες («Οι φωνές των παιδιών»). Το ίδιο πάντα μοτίβο: Μέσα σ ένα πλαίσιο ομορφιάς φυσικής, η ασχήμια της στέρησης και της ανέχειας. Μέσα στη ζωή, ο εν σπέρματι θάνατος. Τα παιδιά, φυτεύματα και λουλούδια του έρωτα, έχουν γίνει σκιές που οδοιπορούν μέσα στον πόνο της σιωπηλής πόλης. Και τα όνειρα των ανθρώπων έχουν συρρικνωθεί σ έναν πρωινό καφέ και σ ένα γεύμα του μεσημεριού («Δοχή της πόλης»). Τα καταπράσινα δάση πλαισιώνουν μια πόλη θλιμμένη, τα καρποφόρα δέντρα είναι φορτωμένα με πικρούς καρπούς και η άλλοτε ωδική πόλη ή μένει σιωπηλή, ή ηχεί σαν χαλκείο πείνας («Οι σιωπηλές ώρες»). Πάντα η συνύπαρξη της αλλοτινής χαράς και της σημερινής θλίψης που εκφράζεται μέσα από αντιθετικά ζεύγη εννοιών. Η χαρά εκφράζεται με την κίνηση, το τραγούδι, το γέλιο, το φως (ασπαίρον, φεγγερό ή κρυμμένο στα υψηλά δώματα των σύγνεφων) και η θλίψη αποδίδεται με την ακινησία, όμοια μ εκείνη του πολιορκημένου Μεσολογγίου στους «Ελεύθερους Πολιορκημένους» του Διον. Σολωμού, τη σιωπή, τη συνοφρύωση, το σκοτάδι και την έλλειψη φέγγους. Σιωπηλή πόλη ωδική πόλη ο χρόνος του χθες υφαντουργός της χαράς η εγκαρτέρηση του σήμερα, υφαντουργός της σιωπής Εκεί όπου έλαμψε το ασήμι, η αλουργίδα του αργύρου, τώρα γυρίζουν οι σκιές των προγόνων («Οι κάπηλοι») Θα μπορούσα να συνεχίσω με ανάλογα παραδείγματα για πολύ ακόμη. Ωστόσο είμαι υποχρεωμένος να σταματήσω εδώ, για να μείνει χρόνος και για την επισήμανση και άλλων στοιχείων. Το κοινωνιστικό στοιχείο είναι πιο έντονο στο Λαύριο ΙΙ του Παναγιωτούνη απ ό,τι στο Ένα όνειρο για τη Ρήδατμη του Βουρλάκου. Εκεί είναι πιο συγκαλυμμένο, πιο υποδηλωτικό. Εδώ, ίσως και κάτω από την επίδραση, ιδεολογική και συναισθηματική, του Γιώργη Σαραντή, ξεπερνάει τον τύπο των κοινωνιστικών παρεμβάσεων και παίρνει τον χαρακτήρα μιας κοινωνικής διαμαρτυρίας, με αποδέκτες τον αιώνα μας «άρεσκο τραυματία, ψυχρό ματωμένο στη δοξία του», την Κοινωνία στο σύνολό της και τους εκπροσώπους της Πολιτείας («Τιμωρείται με άλλακτο πόνο η αδιαφορία»), ακόμη και τους ίδιους τους ποιητές που κινούνται απαθείς στους σκονισμένους δρόμους και ακολουθούν «σταλιά σταλιά το θρήνο». Για την απάθεια και τον εξωπραγματισμό των ποιητών μας μιλάει και ο Βουρλάκος στη «Ρήδατμή» του: «Κι οι ποιητές; Παράταιροι. Αλαφροΐσκιωτοι. Και μόνοι!»

11 ΤΟ ΛΑΥΡΙΟ, ΣΤΑΘΕΡΗ ΠΗΓΗ ΠΟΙΗΤΙΚΗΣ ΕΜΠΝΕΥΣΗΣ 531 Κάποιος ιδιαίτερος λόγος πρέπει να γίνει και για τον τρόπο που ο Παναγιωτούνης αντιλαμβάνεται τον χρόνο. Είναι ο χρόνος του χθες, φορέας χαράς, χάριτος και λάμψης, που έχει τη γοργότητα των περιστρεφομένων ενιαυτών, και ο ακινητοποιημένος χρόνος του σήμερα που συμπυκνώνει τη θλίψη και τη σιωπή. Ημπορεί όμως ο χρόνος του χθες για το Λαύριο να αντιπροσωπεύει, έτσι γενικά κι αόριστα, μέρες ευημερίας, ο αιώνας όμως που φεύγει υπήρξε η «πηγή του άπρακτου λόγου», δηλ. των υποσχέσεων που δεν τηρήθηκαν, των ελπίδων που τελικά διαψεύσθηκαν, της αλήθειας που δεν ειπώθηκε ή ειπώθηκε μισερή, γι αυτό πρέπει «ο αιώνας αυτός, πτωσία και όλεθρος, να απέλθει, να απέλθει» («Ο αιώνας»). Ο ποιητής εξορκίζει και αποπέμπει τον αιώνα που φεύγει. Και ο Βουρλάκος στη «Ρήδατμή» του θα μιλήσει για «ξέγνοιαστα» (γρήγορα) χρόνια και για τη νύχτα της ανίας και της αναμονής. Θα μιλήσει όμως και για τον κατακερματισμένο χρόνο της ιστορικής εξέλιξης του Λαυρίου, έχοντας μια πιο δραματική αίσθηση της ροής του χρόνου και της φθοράς που συνεπάγεται αυτή: Διάσπαρτοι σπόνδυλοι αιώνων. Υπολείμματα, κατάτμηση περιστρεφομένων ενιαυτών Μορφολογικά το «Λαύριο ΙΙ» του Πάνου Παναγιωτούνη παρουσιάζει τον ίδιο πλούτο εικόνων, μεταφορών, παρομοιώσεων στον τύπο των κατηγορηματικών μετοχών, προσωποποιήσεων, αντιθέσεων κ.ά. Εμπεριέχει όμως και μια πληθώρα νεοπλασιών που, κατά τη γνώμη μου, δε βρίσκουν πάντα τη γλωσσοπλαστική και νοηματική δικαίωσή τους μέσα στα ποιήματα της συλλογής. Τέτοιες νεοπλασίες και τέτοιοι νεολογισμοί είναι η αφαίρεση (παράλειψη) του πρώτου συνθετικού στις σύνθετες λέξεις, όπως βύσσου αντί αβύσσου, δοχής αντί υποδοχής ή αποδοχής, ανθής αντί ευανθής ή πολυανθής, δοξία αντί φιλοδοξία, άρεσκο αντί φιλάρεσκο κ.λπ., η αντικατάσταση του πρώτου συνθετικού με άλλο, κυρίως όταν πρόκειται για προθέσεις (επι-σπούδαστος αντί περι-σπούδαστος), η αλλαγή γενών, όπως ο άμιλλος αντί η άμιλλα, η αλγία αντί το άλγος, ο έργος αντί το έργον, η σκόπελος αντί ο σκόπελος, ο σκόπελος βράχος, οι μέρες δοτήρες της χάρης αντί μέρες δότριες της χάρης κ.λπ. Υπάρχουν και άλλοι νεολογισμοί τους οποίους παραλείπουμε λόγω έλλειψης χρόνου. Αυτές οι λεκτικές αναπλάσεις δίνουν βέβαια μια νέα γλωσσική (και ηχητική) αίσθηση στο στίχο, συμβάλλουν σίγουρα στη μουσικότητα και ευρυθμία του, αντιστρατεύονται όμως στην κατανόηση του νοήματος. Γιατί κάθε λέξη έχει το αντίκρισμά της σε νοηματικό περιεχόμενο, είναι σύμβολο εννοίας κοινώς αποδεκτής. Οι νεολογισμοί του Παναγιωτούνη είναι σύμβολα εννοιών και έχουν έναν φόρτο νοηματικό που βρίσκεται μονάχα στη συνείδηση του ποιητή ή στις συνειδήσεις κάποιων ακόμη αποδεκτών της ποίησής του που είναι συντονισμένοι νοηματοδοτικά μαζί του.

12 532 ΓΙΩΡΓΟΣ ΣΤΑΜΑΤΙΟΥ Βέβαια η πρόθεση του ποιητή-γλωσσοπλάστη είναι φανερή. Να «ανατρέψει» μια γλώσσα κοινής χρήσης, δοτή, φθαρμένη, συμβατική, και στη θέση της να τοποθετήσει έναν άλλο γλωσσικό κώδικα πιο προσωπικό, ολιγότερο ή καθόλου εφθαρμένο, ένα επικοινωνιακό σύστημα πιο πρωτότυπο. Επισημαίνει σχετικά και η φιλόλογος-θεατρολόγος κ. Ντίνα Ζηροπούλου: «Ο Π. Παναγιωτούνης, όπως άλλωστε και κάθε ποιητής, ξεκινά την επικοινωνία του, έχοντας ως όργανο μια γλώσσα ισοπεδωμένη, αποστεωμένη συνήθως απ τη χρήση, διαμορφωμένη, έτοιμη, δοτή, συμβατική και καταφέρνει να την αποσυμβατικοποιήσει, να της δώσει δικό του προσωπικό τόνο και να επιτύχει στην προσωπική του επικοινωνία με τον αναγνώστη. Με το παιχνίδι κυριολεξίας-μεταφοράς, την έξυπνη χρήση της ετυμολογίας των λέξεων, τη σκόπιμη αμφισημία και τις νέες τολμηρές λεξιλογικές και συντακτικές συχνά δημιουργίες, ο λόγος του αποκτά δική του προσωπικότητα». Οι γλωσσοπλαστικές επινοήσεις του Παναγιωτούνη στο «Λαύριο ΙΙ» είναι κάτι σαν τα τεχνήματα που κυνηγούν τ αγόρια, για να χρησιμοποιήσω ένα δικό του στίχο. Ανακεφαλαιώνω: «Ένα όνειρο για τη Ρήδατμη» και «Λαύριο ΙΙ», ποιητικές δημιουργίες δυο ποιητών με διαφορετικές καταβολές, ψυχοσυνθέσεις και βιώματα, συναντώνται στην αρνητική, γκρίζα, αποτύπωση του Λαυρίου της τελευταίας δεκαετίας του 20ού αιώνα, που το σφραγίζει η ανεργία, η στέρηση, η απόγνωση για την επιβίωση στο παρόν και στο μέλλον. Και στα δυο ποιήματα υπάρχει μια στιλπνή εικονοπλασία κι ένας εύχαρις λυρισμός που δεν αποσκοπούν στο να αποκρύψουν την αγωνία των ποιητών για την παρακμή της πάλαι ποτέ ένδοξης πόλης της μεταλλωρυχίας και τη σημερινή εξαθλίωση μεγάλου μέρους των κατοίκων του. Στον Βουρλάκο η λυρική πνοή του ποιήματος συνδυάζεται με τον συμβολισμό του ονείρου, ενώ στον Παναγιωτούνη έχουμε συνδυασμό του λυρικού με το ρεαλιστικό στοιχείο. Οι κοινωνιστικές παρεμβάσεις είναι υποδηλωτικές στη «Ρήδατμη», πιο σαφείς και πιο οξείες στο «Λαύριο ΙΙ», όπου, όχι σπάνια, παίρνουν τον χαρακτήρα κοινωνικής κατακραυγής και διαμαρτυρίας. Και τα δύο ποιήματα, πέρα από την τολμηρή και καίρια ή μεταφορική χρήση εικόνων, είναι γεμάτα από όλα εκείνα τα εκφραστικά στοιχεία, προσωποποιήσεις, παρομοιώσεις, αντιθέσεις, αμφισημίες, οξύμωρα, υπερβατά κ.λπ. που καθιστούν ένα ποίημα αληθινό κόσμημα του λόγου. Επιπλέον στον Παναγιωτούνη επιχειρείται μια γλωσσική και λεκτική ανατροπή και μετάλλαξη, η χρήση ακραίων νεολογισμών, το πλάσιμο μιας νέας ποιητικής γλώσσας που, κατά τη γνώμη μας, δεν βρίσκει πάντα την αισθητική και νοηματική της δικαίωση αλλά παραμένει πιο πολύ στο στάδιο ενός γλωσσικού πειραματισμού.

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

«ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ» Δ. Σολωμός Δελτίο τύπου 1) Το Σάββατο 15-03-08 πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα τέχνης από το 1 ο ΓΕΛ και υπό την αιγίδα του Δήμου Κοζάνης παράσταση με θέμα: «Ελεύθεροι πολιορκημένοι»

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους, Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους, μια γριά γυναίκα. Τ όνομά της ήταν Μαραλά. Κανένας δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΛΤΟΣ ΣΑΧΤΟΥΡΗΣ 1 ΠΟΙΗΜΑ από κάθε συλλογή του Η ΛΗΣΜΟΝΗΜΕΝΗ (1945)

ΜΙΛΤΟΣ ΣΑΧΤΟΥΡΗΣ 1 ΠΟΙΗΜΑ από κάθε συλλογή του Η ΛΗΣΜΟΝΗΜΕΝΗ (1945) http://hallofpeople.com/gr/bio/saxtouris.php ΜΙΛΤΟΣ ΣΑΧΤΟΥΡΗΣ 1 ΠΟΙΗΜΑ από κάθε συλλογή του Η ΛΗΣΜΟΝΗΜΕΝΗ (1945) Ομορφιά Ράντισε την ασκήμια μ ομορφιά πήρε μια κιθάρα πήρε ένα ποτάμι πλάι πλάι Τραγουδώντας

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

ιονύσιος Σολωµός ( )

ιονύσιος Σολωµός ( ) ιονύσιος Σολωµός (1798 1857) Ένας από τους σηµαντικότερους νεοέλληνες ποιητές. Είναι ο εθνικός µας ποιητής Ήταν ο πρώτος που καλλιέργησε συστηµατικά τη δηµοτική γλώσσα Αξιοποίησε την προγενέστερη ποιητική

Διαβάστε περισσότερα

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη.   γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό http://hallofpeople.com/gr/bio/roumi.php ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ Επιλεγμένα ποιήματα γλυκαίνει καθετί πικρό το χάλκινο γίνεται χρυσό το θολό κρασί γίνεται εκλεκτό ο κάθε πόνος γίνεται γιατρικό οι νεκροί θα αναστηθούν

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα 1. Παντοτινά δικός σου Ξέρεις ποιος είσαι, ελεύθερο πουλί Μέσα σου βλέπεις κι ακούς µιά φωνή Σου λέει τι να κάνεις, σου δείχνει να ζεις Μαθαίνεις το δρόµο και δεν σε βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

Ραμπιντρανάθ Ταγκόρ ΠΟΙΗΜΑΤΑ

Ραμπιντρανάθ Ταγκόρ ΠΟΙΗΜΑΤΑ Ραμπιντρανάθ Ταγκόρ ΠΟΙΗΜΑΤΑ Η κάθε του Θεού αυγή είναι γι αυτόν και μια καινούργια έκπληξη είναι τα δάκρυα της γης που κάνουνε τα γέλια της ν ανθούνε, Ποια γλώσσα είναι η δική σου θάλασσα; Η γλώσσα της

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ

ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ ΜΑΘΗΤΡΙΑ: ΜΑΡΙΑ ΚΑΡΑΜΠΕΛΑ ΜΑΘΗΜΑ : ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΜΗΜΑ:Γ1 ΣΧΟΛΟΚΟ ΕΤΟΣ: 2007-2008 ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ (Στίχοι που δείχνουν τα όνειρα και τον πόνο των ερωτευμένων) Όλοι οι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ Μεθοδολογία: Συνεργατική Βιωματική προσέγγιση. Στόχοι: Ανάπτυξη δεξιοτήτων δημιουργικού χειρισμού εννοιών σε κλίμα καλής επικοινωνίας και συνεργασίας. Απόπειρα δημιουργικής

Διαβάστε περισσότερα

Ιωάννα Μουσελιμίδου. Ανοίκειος νόστος. Ποίηση

Ιωάννα Μουσελιμίδου. Ανοίκειος νόστος. Ποίηση Ιωάννα Μουσελιμίδου Ανοίκειος νόστος Ποίηση ΑΝΟΙΚΕΙΟΣ ΝΟΣΤΟΣ Ιωάννα Μουσελιμίδου Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Σχεδιασμός εξωφύλλου: Γιώργος

Διαβάστε περισσότερα

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η μουσική..............................................11 ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΕΓΧΟΡΔΟ Η αρχοντοπούλα κι ο ταξιδευτής........................15 ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΚΡΟΥΣΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

Μ. ΣΑΧΤΟΥΡΗΣ Η ΑΠΟΚΡΙΑ

Μ. ΣΑΧΤΟΥΡΗΣ Η ΑΠΟΚΡΙΑ Μ. ΣΑΧΤΟΥΡΗΣ Η ΑΠΟΚΡΙΑ Ο ΠΟΙΗΤΗΣ Ανήκει στην 1η μεταπολεμική γενιά. Βιώνει έντονα τα δραματικά γεγονότα της εποχής του και τα μετουσιώνει σε ποιητικές φόρμες. Διακρίνεται για το αντιλυρικό ύφος και την

Διαβάστε περισσότερα

Ταξίδι σε αχαρτογράφητα νερά

Ταξίδι σε αχαρτογράφητα νερά Το παρόν έργο πνευματικής ιδιοκτησίας προστατεύεται από τις διατάξεις της ελληνικής νομοθεσίας (Ν. 2121/1993 όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει σήμερα) και από τις διεθνείς συμβάσεις περί πνευματικής ιδιοκτησίας.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ 1 Πάλης ξεκίνηµα Πάλης ξεκίνηµα νέοι αγώνες οδηγοί της ελπίδας Όχι άλλα δάκρυα κλείσαν οι τάφοι λευτεριάς λίπασµα Λουλούδι φωτιάς βγαίνει στους τάφους µήνυµα στέλνουν Απάντηση

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Στάλες Ποίηση ΣΤΑΛΕΣ Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Σχέδιο βιβλίου: Λαμπρινή Βασιλείου-Γεώργα

Διαβάστε περισσότερα

Εικόνες: Δήμητρα Ψυχογυιού. Μετάφραση από το πρωτότυπο Μάνος Κοντολέων Κώστια Κοντολέων

Εικόνες: Δήμητρα Ψυχογυιού. Μετάφραση από το πρωτότυπο Μάνος Κοντολέων Κώστια Κοντολέων Εικόνες: Δήμητρα Ψυχογυιού Μετάφραση από το πρωτότυπο Μάνος Κοντολέων Κώστια Κοντολέων Το τελευταίο όνειρο της γέρικης βελανιδιάς Κάπου σε κάποιο δάσος, εκεί στον λόφο που βρίσκονταν κοντά σε μια πλατιά

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Κατράκη. Παράθυρο. Ποίηση

Κατερίνα Κατράκη. Παράθυρο. Ποίηση Κατερίνα Κατράκη Παράθυρο Ποίηση ΠΑΡΑΘΥΡΟ Κατερίνα Κατράκη Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Χαρακτικό εξωφύλλου - Προμετωπίδα: Βάσω Κατράκη Σχεδιασμός

Διαβάστε περισσότερα

ΓΟΥΙΛΙΑΜ ΜΠΛΕΗΚ (William Blake)

ΓΟΥΙΛΙΑΜ ΜΠΛΕΗΚ (William Blake) http://hallofpeople.com/gr/bio/ουίλιαμ-μπλέηκ.php ΓΟΥΙΛΙΑΜ ΜΠΛΕΗΚ (William Blake) ΟΙ ΠΑΡΟΙΜΙΕΣΤΗΣ ΚΟΛΑΣΗΣ (επιλεγμένες) Οι Γάμοι του Ουρανού και της Κόλασης (The Marriage of Heaven and Hell, 1793), έργο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του Σολωμού. Το μεταφυσικό στοιχείο εντοπίζεται λόγου χάρη στο στίχο 54 όπου ανιχνεύουμε

Διαβάστε περισσότερα

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό Ημερομηνία 9/6/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://plusmag.gr/ Αλεξάνδρα Παναγοπούλου http://plusmag.gr/article/%cf%84%ce%b1%ce%bd_%cf%86%ce%b5%ce%b3%ce%bf%cf %85%CE%BD_%CF%84%CE%B1_%CF%83%CE%BD%CE%BD%CE%B5%CF%86%CE%B1_%CE%B

Διαβάστε περισσότερα

Νεωτερική παιδική ποίηση

Νεωτερική παιδική ποίηση Τα χαρακτηριστικά των ποιημάτων αυτής της κατηγορίας είναι τα παρακάτω: Είναι κυρίως ποιήματα, τα οποία, αν και γράφονται για παιδιά, αναφέρονται σε μια πραγματικότητα παιδική, η οποία όμως απογειώνεται

Διαβάστε περισσότερα

Έχετε δει ή έχετε ακούσει κάτι για τον πίνακα αυτό του Πικάσο;

Έχετε δει ή έχετε ακούσει κάτι για τον πίνακα αυτό του Πικάσο; Έχετε δει ή έχετε ακούσει κάτι για τον πίνακα αυτό του Πικάσο; Πάμπλο Πικάσο (25 Οκτωβρίου, 1881-8 Απριλίου, 1973) ήταν και είναι ένας από τους κυριότερους Ισπανούς εκπροσώπους της τέχνης του 20ου αιώνα,

Διαβάστε περισσότερα

«Ο ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ ΣΤΙΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ & ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Υπ. Καθηγήτριες: Ουρανία Φραγκουλίδου & Έλενα Κελεσίδου

«Ο ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ ΣΤΙΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ & ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Υπ. Καθηγήτριες: Ουρανία Φραγκουλίδου & Έλενα Κελεσίδου «Ο ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ ΣΤΙΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ & ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Υπ. Καθηγήτριες: Ουρανία Φραγκουλίδου & Έλενα Κελεσίδου Ένα μικρό κομμάτι της δουλειάς των μαθητών-τριών που συμμετέχουν Δώσαμε

Διαβάστε περισσότερα

Α ΒΡΑΒΕΙΟ Το άσπρο του Φώτη Αγγουλέ

Α ΒΡΑΒΕΙΟ Το άσπρο του Φώτη Αγγουλέ Α ΒΡΑΒΕΙΟ Το άσπρο του Φώτη Αγγουλέ Σε γέννησε η σιωπή και σ έθρεψε η δίψα, μα βρέθηκες γυμνός, γερτός και πονεμένος στα δίχτυα τού «γιατί». Ρυάκι ήταν ο λόγος σου τραγούδι στην ψυχή σαν βάλσαμο κυλούσε

Διαβάστε περισσότερα

γραπτα, έγιναν μια ύπαρξη ζωντανή γεμάτη κίνηση και αρμονία.

γραπτα, έγιναν μια ύπαρξη ζωντανή γεμάτη κίνηση και αρμονία. Ένας κόσμος ενεργειών και δυνάμεων ξετυλίχτηκε μπροστά μου και με διαπέρασε ολόκληρη. Ένας κόσμος άγνωστος, ασύλληπτος, μαγευτικός. Κι εγώ τον αγκάλιασα, αφημένη μέσα στην απέραντη αγκαλιά του... Κι αναρωτιόμουν

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. στη Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Λυκείου

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. στη Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Λυκείου ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ στη Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Λυκείου Μανόλης Αναγνωστάκης «Στον Νίκο Ε 1949» Ερωτήσεις Φίλοι Που φεύγουν Που χάνονται μια μέρα Φωνές Τη νύχτα Μακρινές φωνές Μάνας τρελής στους έρημους δρόμους

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΚΤΩΡ ΟΥΓΚΩ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ

ΒΙΚΤΩΡ ΟΥΓΚΩ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΒΙΚΤΩΡ ΟΥΓΚΩ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ Το Ελληνόπουλο - L' enfant Μετάφραση: Κωστής Παλαμάς Τούρκοι διαβήκαν. Χαλασμός, θάνατος πέρα ως πέρα. Η Χίο, τ` όμορφο νησί, μαύρη απομένει ξέρα, με τα κρασιά, με τα δεντρά

Διαβάστε περισσότερα

ταν ήμουνα μικρή, σαν κι εσάς και πιο μικρή, ο παππούς μου μου έλεγε παραμύθια για νεράιδες και μάγισσες, στοιχειωμένους πύργους, δράκους και ξωτικά. Εγώ φοβόμουν πολύ και τότε εκείνος μου έσφιγγε το χέρι

Διαβάστε περισσότερα

Παραγωγή γραπτού λόγου Ε - Στ τάξη Σύνθεση ποιήµατος

Παραγωγή γραπτού λόγου Ε - Στ τάξη Σύνθεση ποιήµατος Παραγωγή γραπτού λόγου Ε - Στ τάξη Σύνθεση ποιήµατος 11άρια ποιήµατα Από το βιβλίο «Η επανάσταση στη διδασκαλία του γλωσσικού µαθήµατος» εκδόσεις Προοπτική, στο οποίο συµµετείχα ως συνεργάτης Τάταρη Ξένια

Διαβάστε περισσότερα

Χόρχε Λουίς Μπόρχες. Ποίημα στους φίλους. Επιλεγμένα ποιήματα.

Χόρχε Λουίς Μπόρχες. Ποίημα στους φίλους. Επιλεγμένα ποιήματα. http://hallofpeople.com/gr/ Χόρχε Λουίς Μπόρχες Επιλεγμένα ποιήματα Ποίημα στους φίλους Δεν μπορώ να σου δώσω λύσεις για όλα τα προβλήματα της ζωής σου, ούτε έχω απαντήσεις για τις αμφιβολίες και τους

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΠΟΟΥΠ ΩΔΗ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ

ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΠΟΟΥΠ ΩΔΗ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΠΟΟΥΠ ΩΔΗ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ Ευτυχής που ποθεί και που νοιάζεται Την πατρική γη να φυλάξει, Το γενέθλιο αγέρι, Στο χώμα του να ανασαίνει Που με γάλα ή ξερό ψωμί τρέφεται Και στους φίλους του πάει στολισμένος

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΚΟΥΝΤΙΝΑΚΗΣ. Ένατος ΚΕΔΡΟΣ

ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΚΟΥΝΤΙΝΑΚΗΣ. Ένατος ΚΕΔΡΟΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΚΟΥΝΤΙΝΑΚΗΣ Ένατος ΚΕΔΡΟΣ Αλέξανδρος Γκουντινάκης: Ένατος ISBN 978-960-04-5008-8 Επιμέλεια-Διόρθωση: Μαρία Σπανάκη Hλεκτρονική σελιδοποίηση-διόρθωση: Νικολέττα Δουλάμη Αλέξανδρος Γκουντινάκης,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Οδυσσέας Ελύτης: Η Μαρίνα των βράχων (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 55-58)

Οδυσσέας Ελύτης: Η Μαρίνα των βράχων (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 55-58) 1. ΚΕΙΜΕΝO Οδυσσέας Ελύτης: Η Μαρίνα των βράχων (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 55-58) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Στοιχεία που αφορούν στο συγγραφέα, λογοτεχνικό περιβάλλον και λοιπά γραµ- µατολογικά στοιχεία:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α1. Τα βασικά θέµατα της Επτανησιακής σχολής είναι η φύση, η θρησκεία, η πατρίδα, η γυναίκα και ο έρωτας στην εξιδανικευµένη τους µορφή. Στο πρώτο απόσπασµα γίνεται

Διαβάστε περισσότερα

Ευάγγελος Ρήγας. Ευάγγελος Ρήγας. Ο Κήπος. του Ανάγερτου. Με την ευγενική υποστήριξη των Εκδόσεων iwrite και των Πρότυπων Εκδόσεων Πηγή.

Ευάγγελος Ρήγας. Ευάγγελος Ρήγας. Ο Κήπος. του Ανάγερτου. Με την ευγενική υποστήριξη των Εκδόσεων iwrite και των Πρότυπων Εκδόσεων Πηγή. Ευάγγελος Ρήγας Ευάγγελος Ρήγας Ο Κήπος του Ανάγερτου Με την ευγενική υποστήριξη των Εκδόσεων iwrite και των Πρότυπων Εκδόσεων Πηγή. 1 τίτλος συγγράμματος Ο Κήπος του Ανάγερτου συγγραφέας Ευάγγελος Ρήγας

Διαβάστε περισσότερα

Στου χωροχρόνου τη ροή, όλα τα γεγονότα είναι σημαντικά. Μερικά δε από αυτά είναι και ευχάριστα όταν συμβαίνουν γιατί δηλώνουν αποδοχή και καταξίωση.

Στου χωροχρόνου τη ροή, όλα τα γεγονότα είναι σημαντικά. Μερικά δε από αυτά είναι και ευχάριστα όταν συμβαίνουν γιατί δηλώνουν αποδοχή και καταξίωση. Στου χωροχρόνου τη ροή, όλα τα γεγονότα είναι σημαντικά. Μερικά δε από αυτά είναι και ευχάριστα όταν συμβαίνουν γιατί δηλώνουν αποδοχή και καταξίωση. Τον Απρίλιο το βιβλίο «ΣΤΟΥ ΧΩΡΟΧΡΟΝΟΥ ΤΗ ΡΟΗ» φιλοξενήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΥΛΟΠΟΥΛΟΣ «ΤΑ ΑΝΤΙΚΛΕΙΔΙΑ» Ἡ Ποίηση εἶναι μιά πόρτα ἀνοιχτή. Πολλοί κοιτάζουν μέσα χωρίς να βλέπουν

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΥΛΟΠΟΥΛΟΣ «ΤΑ ΑΝΤΙΚΛΕΙΔΙΑ» Ἡ Ποίηση εἶναι μιά πόρτα ἀνοιχτή. Πολλοί κοιτάζουν μέσα χωρίς να βλέπουν ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΥΛΟΠΟΥΛΟΣ «ΤΑ ΑΝΤΙΚΛΕΙΔΙΑ» Ἡ Ποίηση εἶναι μιά πόρτα ἀνοιχτή. Πολλοί κοιτάζουν μέσα χωρίς να βλέπουν τίποτα καί προσπερνοῦνε. Ὃμως μερικοί κάτι βλέπουν, τό

Διαβάστε περισσότερα

Ο ίδιος είχε μια έμφυτη ανάγκη ισορροπίας και θετικισμού μέσα στο όνειρο.

Ο ίδιος είχε μια έμφυτη ανάγκη ισορροπίας και θετικισμού μέσα στο όνειρο. Λίγα λόγια Γεννήθηκε στις 20 Νοεμβρίου 1911 Αντιμετωπίζει διώξεις μαζί με την οικογένειά του ύστερα από την πτώση τού Βενιζέλου Το συγγραφικό του ξεκίνημα συμβαίνει στο περιοδικό «Τα νέα γράμματα» το 1935

Διαβάστε περισσότερα

KELLY MALAMATOU CAROLINE LUIGI N

KELLY MALAMATOU CAROLINE LUIGI N KELLY MALAMATOU CAROLINE LUIGI N 81 01 16 Περιπλανιόμουν απορημένη σαν μια σκιά που αναζητά μία ρωγμή στο χρόνο για να αποκτήσει σάρκα και οστά. Ώσπου μια νύχτη σκοτεινή συνάντησα την Περσεφόνη. Εκείνη

Διαβάστε περισσότερα

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius Μάρτιος 2011 Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΜΑΣΤΡΟ-ΜΑΝΩΛΗ Πολύ παλιά, αιώνες πριν, ο Negru Voda, ο κυβερνήτης της Ρουμανίας, ήθελε να χτίσει ένα μοναστήρι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΔΡΟΓΥΝΟ: Η ΘΕΣΗ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΑΝΔΡΟΓΥΝΟ: Η ΘΕΣΗ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ Το ερωτικό παιχνίδι του άντρα και της γυναίκας είναι μια μικρή εκδήλωση του παιχνιδιού όλης της ζωής. Το ζευγάρι γνωρίζει και ζει τους κραδασμούς που το διαπερνούν, συμμετέχοντας έτσι στις δονήσεις του

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: «Επι-σκέψεις στο εργαστήρι ενός ποιητή» Κώστας Καρυωτάκης- Μαρία Πολυδούρη

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: «Επι-σκέψεις στο εργαστήρι ενός ποιητή» Κώστας Καρυωτάκης- Μαρία Πολυδούρη ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: «Επι-σκέψεις στο εργαστήρι ενός ποιητή» Κώστας Καρυωτάκης- Μαρία Πολυδούρη Β ΤΟΣΙΤΣΕΙΟ ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΚΑΛΗΣ ΤΑΞΗ Α Εργασία των μαθητριών: Αναγνωστοπούλου Βιργινία Βλάμη Μελίνα ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ 27-05-2004

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ 27-05-2004 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ 27-05-2004 1. Πράγματι, τα προαναφερθέντα αποτελούν κυρίαρχα χαρακτηριστικά της ποίησης του Ελύτη, που πιστοποιούνται σαφέστατα- και στο δοθέν ποίημα. Συγκεκριμένα:

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. 5η Ενότητα: Συζητώντας για την εργασία και το επάγγελμα ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. Εισαγωγικά κείμενα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. 5η Ενότητα: Συζητώντας για την εργασία και το επάγγελμα ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. Εισαγωγικά κείμενα ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Εισαγωγικά κείμενα 2. Βαθμοί επιθέτων και επιρρημάτων Η σύγκριση 3. Το β συνθετικό Λεξιλόγιο 4. Οργάνωση και συνοχή της περιγραφής και της αφήγησης 5. Δραστηριότητες παραγωγής

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΟΝΟΣ ΚΑΙ ΤΟΠΟΣ Είκοσι Δύο Ποιήματα του Κ.Π. Καβάφη, Δώδεκα Εικόνες του Χ.Ι. Ξένου

ΧΡΟΝΟΣ ΚΑΙ ΤΟΠΟΣ Είκοσι Δύο Ποιήματα του Κ.Π. Καβάφη, Δώδεκα Εικόνες του Χ.Ι. Ξένου ΧΡΟΝΟΣ ΚΑΙ ΤΟΠΟΣ Είκοσι Δύο Ποιήματα του Κ.Π. Καβάφη, Δώδεκα Εικόνες του Χ.Ι. Ξένου Μουσείο Μπενάκη Ισλαμικής Τέχνης, Αθήνα, Φεβρουάριος Μάρτιος 2011 Δεν είμαι Έλλην, είμαι Ελληνικός, 58Χ60 εκ,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 20 ΜΑΪΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 20 ΜΑΪΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 20 ΜΑΪΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΤΡΕΙΣ (3) ΚΕΙΜΕΝΟ Mίλτος Σαχτούρης Ὁ Ἐλεγκτής

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΕΛΕΓΚΤΗΣ. Ο Συλλέκτης

Ο ΕΛΕΓΚΤΗΣ. Ο Συλλέκτης 3 ï Ä É Á Ã Ù Í É Ó Ì Á Ο ΕΛΕΓΚΤΗΣ Ένας μπαξές γεμάτος αίμα είν ο ουρανός και λίγο χιόνι έσφιξα τα σχοινιά μου πρέπει και πάλι να ελέγξω τ αστέρια εγώ κληρονόμος πουλιών πρέπει έστω και με σπασμένα φτερά

Διαβάστε περισσότερα

Τίτσα Πιπίνου: «Οι ζωές μας είναι πολλές φορές σαν τα ξενοδοχεία..»

Τίτσα Πιπίνου: «Οι ζωές μας είναι πολλές φορές σαν τα ξενοδοχεία..» Ημερομηνία 11/8/2016 Μέσο Συντάκτης Link artpress.sundaybloody.com Βασόλης Κάργας http://artpress.sundaybloody.com/?it_books=%cf%84%ce%af%cf%84%cf%83%ce%b1- %CF%80%CE%B9%CF%80%CE%AF%CE%BD%CE%BF%CF%85-%CE%BF%CE%B9-

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21 Ημερομηνία 12/12/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://now24.gr/ Μαίρη Γκαζιάνη http://now24.gr/i-singrafeas-giota-gouveli-ke-i-proti-kiria/ Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου

Διαβάστε περισσότερα

ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ. Το κίνημα του ρομαντισμού κυριάρχησε στην ευρωπαϊκή λογοτεχνία από τα τέλη του 18ου αιώνα μέχρι τα μέσα του 19ου αιώνα.

ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ. Το κίνημα του ρομαντισμού κυριάρχησε στην ευρωπαϊκή λογοτεχνία από τα τέλη του 18ου αιώνα μέχρι τα μέσα του 19ου αιώνα. ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ Το κίνημα του ρομαντισμού κυριάρχησε στην ευρωπαϊκή λογοτεχνία από τα τέλη του 18ου αιώνα μέχρι τα μέσα του 19ου αιώνα. Ο ρομαντισμός προβάλλει το συναίσθημα και τη φαντασία. Στα ποιήματα υπάρχει

Διαβάστε περισσότερα

2 ο Δημοτικό Σχολείο Λιτοχώρου

2 ο Δημοτικό Σχολείο Λιτοχώρου 2 ο Δημοτικό Σχολείο Λιτοχώρου Μικροί λογοτέχνες του Σχολείου μας βραβεύονται Το 2 ο Δημοτικό Σχολείο Λιτοχώρου συμμετείχε στον 4 ο Πανελλήνιο και Παγκύπριο διαγωνισμό για παιδιά και εφήβους στην κατηγορία

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα.

Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα. Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα. Μέσα από τα πολύχρωµα σύννεφα του ουρανού της Μυθοχώρας ξεπροβάλλει ο Πήγασος, το φτερωτό άλογο που χάρισε ο θεός της θάλασσας, ο Ποσειδώνας, στο γιο του τον Βελλερεφόντη.

Διαβάστε περισσότερα

Φθινόπωρο μύρισε το σχολειό ξεκίνησε. Αχ! Πέφτει χιόνι και το σπουργίτι το μικρό αχ πώς κρυώνει. Όλα ανθισμένα και ο ήλιος γελά.

Φθινόπωρο μύρισε το σχολειό ξεκίνησε. Αχ! Πέφτει χιόνι και το σπουργίτι το μικρό αχ πώς κρυώνει. Όλα ανθισμένα και ο ήλιος γελά. Φθινόπωρο μύρισε το σχολειό ξεκίνησε. Αχ! Πέφτει χιόνι και το σπουργίτι το μικρό αχ πώς κρυώνει. Όλα ανθισμένα και ο ήλιος γελά. Ήλιος, θάλασσα. Καλώς ήρθες ξεγνοιασιά. Βρεγμένες ομπρέλες κρατούν τα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Μίλτος Σταχτούρης Ὁ Ἐλεγκτής

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Μίλτος Σταχτούρης Ὁ Ἐλεγκτής ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟ Μίλτος Σταχτούρης Ὁ Ἐλεγκτής Ἕνας μπαξές γεμάτος αἷμα εἶν ὁ οὐρανός καί λίγο χιόνι ἔσφιξα τά σκοινιά μου πρέπει καί πάλι νά ἐλέγξω τ ἀστέρια

Διαβάστε περισσότερα

3 πνοές της Άνοιξης. Ε 1 τάξη. 2 ο Δημ. Σχολ. Υμηττού

3 πνοές της Άνοιξης. Ε 1 τάξη. 2 ο Δημ. Σχολ. Υμηττού 3 πνοές της Άνοιξης Ε 1 τάξη 2 ο Δημ. Σχολ. Υμηττού 2018-19 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Τα παιδιά του Ε1 Πρόλογος Τα ποιήματα: 1. Ήχος σιωπής 2. Πάσχα και φως 3. Θάλασσα Οι μαθητές της τάξης Ε1 1. Ακαμάτη Διονυσία 2.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ (Γ ΤΑΞΗ) ΟΝΟΜΑ; ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΜΕ ΜΙΑ ΛΕΞΗ (ρήμα) Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: ΜΕ ΔΥΟ ΛΕΞΕΙΣ ΜΕ ΟΣΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΘΕΛΕΙΣ Βρέχει.

Διαβάστε περισσότερα

XΡΗΣΤΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΣ

XΡΗΣΤΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΣ XΡΗΣΤΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΣ Ανακριτής κι απολογούμενος αντάμα θα δικαστούν και θα δικάσουν λάθος δράμα Έτσι κι αλλιώς ο χρόνος είναι ο αφέτης μα και του τέλους ο αμείλικτος εφέτης Apotupwma_012s142.indd 12

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ «Μόνο γιατί μ αγάπησες», Μαρία Πολυδούρη

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ «Μόνο γιατί μ αγάπησες», Μαρία Πολυδούρη ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ «Μόνο γιατί μ αγάπησες», Μαρία Πολυδούρη Δεν τραγουδώ παρά γιατί μ αγάπησες στα περασμένα χρόνια. Και σε ήλιο, σε καλοκαιριού προμάντεμα και σε

Διαβάστε περισσότερα

[Ήλιε µου και τρισήλιε µου] (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σ. 101)

[Ήλιε µου και τρισήλιε µου] (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σ. 101) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ: [Ήλιε µου και τρισήλιε µου] (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σ. 101) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Παραδείγµατα ερωτήσεων ελεύθερης ανάπτυξης 1. Γιατί η µάνα απευθύνεται στον ήλιο για να της πει πού βρίσκεται

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση...

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση... Γιώργης Παυλόπουλος Τι είναι ποίηση... "Αν ένα πουλί μπορούσε να πει με ακρίβεια τι τραγουδάει, γιατί τραγουδάει, και τι είναι αυτό που το κάνει να τραγουδάει, δεν θα τραγούδαγε". Κυρίες και Κύριοι Φίλες

Διαβάστε περισσότερα

Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΟΨΗ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ

Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΟΨΗ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΟΨΗ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ Τα τραγούδια των ανθρώπων μιλούσαν και μιλούν πάντα για τη μαγεία της γυναίκας. Μιλούν και τραγουδούν, άλλοτε με χαρά κι άλλοτε με θλίψη και με καημό, για τον ρόλο που η γυναίκα

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα 21/04/2015 Το φως της λάμπας πάνω στο τραπέζι αχνοφέγγει για να βρίσκουν οι λέξεις πιο εύκολα το δρόμο τους μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Οδυσσέας Ελύτης: Ο Ύπνος των Γενναίων (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 59-61)

Οδυσσέας Ελύτης: Ο Ύπνος των Γενναίων (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 59-61) 1. ΚΕΙΜΕΝO Οδυσσέας Ελύτης: Ο Ύπνος των Γενναίων (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 59-61) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Στοιχεία που αφορούν στο συγγραφέα, λογοτεχνικό περιβάλλον και λοιπά γραµ- µατολογικά στοιχεία:

Διαβάστε περισσότερα

Ευαγγελία Μισραχή - ΚΙΡΚΗ συνθήκες τις θυσίες. Είναι ένας πόνος τόσο αβάστακτος το να ζεις με άλλη και η καρδιά σου ν' ανήκει αλλού. Κι ο χρόνος αντί να αμβλύνει και να επουλώνει την πληγή, να επιμένει

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Η δικη μου μαργαριτα 1

Η δικη μου μαργαριτα 1 Η δική μου Μαργαρίτα 1 Παναγιώτης Μπραουδάκης 2 Η δική μου Μαργαρίτα Η δική μου Μαργαρίτα 3 Παναγιώτης Μπραουδάκης Εκδόσεις Λευκή Σελίδα ΠΟΙΗΣΗ Παναγιώτης Μπραουδάκης Η δική μου Μαργαρίτα Διορθώσεις: Ελένη

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία 2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία Α Μέρος: ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ Τα επίπεδα συνείδησης Ύπνος Μισοξύπνιο Αφύπνιση Ελάχιστη εργασία των εξωτερικών αισθήσεων Με εικόνες

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ κ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ κ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΕΠΑΛ 01 / 04 / 2018 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ κ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α. Μη λογοτεχνικό κείμενο Η γλώσσα των νέων: πλούτος ή απειλή για τη Νεοελληνική γλώσσα; Γνωρίζουμε όλοι μας, λίγο ή πολύ, τα «γλωσσικά δικαστήρια»

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΩΝ ΑΝΤΙΘΕΤΩΝ ΔΙΑΛΟΓΟΙ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΑΝΗΛΕΟ ΧΡΟΝΟ

ΤΩΝ ΑΝΤΙΘΕΤΩΝ ΔΙΑΛΟΓΟΙ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΑΝΗΛΕΟ ΧΡΟΝΟ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΑΓΓΕΛΑΚΗ-ΡΟΥΚ ΤΩΝ ΑΝΤΙΘΕΤΩΝ ΔΙΑΛΟΓΟΙ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΑΝΗΛΕΟ ΧΡΟΝΟ h Διάλογοι Ποιήματα ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΚΑΣΤΑΝΙΩΤΗ ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΩΤΟΤΥΠΟΥ: Copyright για την ελληνική γλώσσα Κατερίνα Αγγελάκη-Ρουκ Εκδόσεις Καστανιώτη

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά» Αναστασία Μπούτρου Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά» α) Αν κάποιος έχει φαντασία, μπορεί και φαντάζεται έναν καλύτερο κόσμο. Κλείνει τα μάτια του και βλέπει αυτό που ποθεί. Αυτό το απόσπασμα εννοεί

Διαβάστε περισσότερα

Οι χελώνες, οι ελέφαντες και οι παπαγάλοι που είναι μακρόβιοι, ξέρω, θα χλευάσουν τον τίτλο αυτού του κεφαλαίου. Το τζιτζίκι, σου λένε, ζει λίγο, ελάχ

Οι χελώνες, οι ελέφαντες και οι παπαγάλοι που είναι μακρόβιοι, ξέρω, θα χλευάσουν τον τίτλο αυτού του κεφαλαίου. Το τζιτζίκι, σου λένε, ζει λίγο, ελάχ Οι χελώνες, οι ελέφαντες και οι παπαγάλοι που είναι μακρόβιοι, ξέρω, θα χλευάσουν τον τίτλο αυτού του κεφαλαίου. Το τζιτζίκι, σου λένε, ζει λίγο, ελάχιστα! Τι απομνημονεύματα μπορεί να γράψει; Κι όμως,

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 27 ΜΑΡΤΙΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 27 ΜΑΡΤΙΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 27 ΜΑΡΤΙΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΕΙΜΕΝΟ Το μαγικό ραβδάκι Το ίδιο έγινε με όλα τα γεγονότα, τα πρόσωπα και τα πράγματα που άγγισε με το μαγικό

Διαβάστε περισσότερα

εκπαιδευτικού δράματος και της διερευνητικής δραματοποίησης

εκπαιδευτικού δράματος και της διερευνητικής δραματοποίησης ΓΕΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Η παρούσα εργασία αποτελεί μια εναλλακτική πρόταση στη διδασκαλία της Γλώσσας. Πρόκειται για βιωματική διαδικασία που βασίζεται σε μεθόδους και τεχνικές του εκπαιδευτικού δράματος και

Διαβάστε περισσότερα

Νικηφόρου Βρεττάκου: «ύο µητέρες νοµίζουν πως είναι µόνες στον κόσµο» (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σ. 253-254)

Νικηφόρου Βρεττάκου: «ύο µητέρες νοµίζουν πως είναι µόνες στον κόσµο» (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σ. 253-254) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ Νικηφόρου Βρεττάκου: «ύο µητέρες νοµίζουν πως είναι µόνες στον κόσµο» (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σ. 253-254) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Παραδείγµατα ερωτήσεων ελεύθερης ανάπτυξης 1. Τι εκφράζει

Διαβάστε περισσότερα

ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ

ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ http://hallofpeople.com/gr/bio/ηράκλειτος.php ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΟ «ΠΕΡΙ ΦΥΣΕΩΣ» Ι. Ενώ ο λόγος αυτός υπάρχει πάντα, ωστόσο οι άνθρωποι δεν τον κατανοούν ούτε προτού τον ακούσουν ούτε όταν τον

Διαβάστε περισσότερα

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. «Μόνο γιατί µ αγάπησες» (Οι τρίλιες που σβήνουν, 1928, σελ. 72 73 σχολικού βιβλίου) ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. «Μόνο γιατί µ αγάπησες» (Οι τρίλιες που σβήνουν, 1928, σελ. 72 73 σχολικού βιβλίου) ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ «Μόνο γιατί µ αγάπησες» (Οι τρίλιες που σβήνουν, 1928, σελ. 72 73 σχολικού βιβλίου) Μαρία Πολυδούρη ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Το ποίηµα υπερασπίζεται µια ορισµένη ποιητική επιλογή. Ποια είναι αυτή και σε ποιο είδος

Διαβάστε περισσότερα

Τζιορντάνο Μπρούνο

Τζιορντάνο Μπρούνο http://hallofpeople.com/gr/bio/bruno.php Τζιορντάνο Μπρούνο Αποσπάσματα από έργα του (Την εποχή που εκκλησία και επιστήμη θεωρούσε υποδεέστερο το γυναικείο φύλο, ο Μπρούνο έγραψε): Εξετάστε λίγο την αλήθεια,

Διαβάστε περισσότερα

Παιχνίδια στην Ακροθαλασσιά

Παιχνίδια στην Ακροθαλασσιά Βασίλης Κωνσταντούδης Παιχνίδια στην Ακροθαλασσιά Τίτλος του Πρωτοτύπου: Παιχνίδια στην Ακροθαλασσιά Συγγραφέας: Βασίλης Κωνσταντούδης Η φωτογραφία στο εξώφυλλο του συγγραφέα ISBN: 978-960-93-5365-6 Επίλεκτες

Διαβάστε περισσότερα

Ουίλλιαµ Σαίξπηρ: «Σονέτο XVIII» (Ν.Ε.Λ. Β Λυκείου, Α5, σσ. 54-55)

Ουίλλιαµ Σαίξπηρ: «Σονέτο XVIII» (Ν.Ε.Λ. Β Λυκείου, Α5, σσ. 54-55) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ Ουίλλιαµ Σαίξπηρ: «Σονέτο XVIII» (Ν.Ε.Λ. Β Λυκείου, Α5, σσ. 54-55) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Στοιχεία που αφορούν στο συγγραφέα, λογοτεχνικό περιβάλλον και λοιπά γραµµατολογικά στοιχεία

Διαβάστε περισσότερα

ΓΚΑΜΠΡΙΕΛΑ ΜΙΣΤΡΑΛ 3 ΠΟΙΗΜΑΤΑ

ΓΚΑΜΠΡΙΕΛΑ ΜΙΣΤΡΑΛ 3 ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΚΑΜΠΡΙΕΛΑ ΜΙΣΤΡΑΛ 3 ΠΟΙΗΜΑΤΑ Από το περιοδικό ΝΕΑ ΕΣΤΙΑ τεύχος 1029, 15 Μαΐου 1970 Απόδοση Γ.Δ Χουρμουζιάδης ΤΡΙΑ ΔΕΝΤΡΑ Τρία πεσμένα δέντρα Φράξανε το μονοπάτι. Από τον ξυλοκόπο ξεχασμένα δέντρα Κρυφομιλούν,

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεμονίδης - Εμμανουηλίδου 13

Κώστας Λεμονίδης - Εμμανουηλίδου 13 Κώστας Λεμονίδης - Εμμανουηλίδου 13 1. Υποφέρεις (Μουσική / Στίχοι: Τάσος Μεταξάς) Τι είν' αυτό, που ζητάς; Τι είν' αυτό, που δεν ξέρεις; Χιλιάδες σκέψεις βγαίνουν, απ' το βάθος του μυαλού σου, Ψάχνεις

Διαβάστε περισσότερα

Γιάννης Ρίτσος: Ανυπόταχτη Πολιτεία (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 51-53)

Γιάννης Ρίτσος: Ανυπόταχτη Πολιτεία (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 51-53) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ Γιάννης Ρίτσος: Ανυπόταχτη Πολιτεία (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 51-53) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Στοιχεία που αφορούν στο συγγραφέα, λογοτεχνικό περιβάλλον και λοιπά γραµ- µατολογικά στοιχεία:

Διαβάστε περισσότερα