Συνεντεύξεις. Απογευματινή της Κυριακής

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Συνεντεύξεις. Απογευματινή της Κυριακής 19.10.2003"

Transcript

1 Συνεντεύξεις Απογευματινή της Κυριακής

2

3

4 4 Τροχοί Φεβρουάριος 1997 ΗΡΑΚΛΗΣ ΜΗΛΛΑΣ - Μιλάτε στους «απέναντι» µε σύνεση και µε επιχειρηµατολογία που ούτε οι πλέον κακόπιστοι µπορούν να αγνοήσουν. Κρίνετε δηµοσίως τους Τούρκους στη δική τους χώρα. Αυτό είναι µια κατάκτηση, αν σκεφτεί κανείς ότι όπως και όλοι οι άλλοι Έλληνες της Κωνσταντινούπολης φοβόσασταν κάποτε να µιλήσετε στο δρόµο - Όχι, δεν ήταν φόβος. ηλαδή, τότε δεν είχα ακόµη συνειδητοποιήσει ότι ο φόβος µάς έκανε «κλειστούς». Ήξερα απλώς ότι αυτό κάνουν όλοι, άρα µάλλον αυτό είναι το σωστό. Όχι απλώς να µην εκφράζεσαι, αλλά να µη µιλάς καν ελληνικά στο δρόµο... Μετά, µεγαλώνοντας, κατάλαβα πως τα πράγµατα δεν ήταν ιδιότροπα, ήταν άγρια, ήταν σκληρά. H βουβή ελληνικότητα δεν ήταν θέµα ευγενικής συµπεριφοράς απέναντι στο τουρκικό ιδεώδες. Και σίγουρα δεν ήταν έθιµο της παροικίας µας... Οι «συνήθειές» µας ήταν η έσχατη άµυνά µας... - Πότε νιώσατε προσωπικά, στο πετσί σας, τη φυλετική έχθρα; Να απειλείται και η ζωή σας ακόµη, από τις µεθοδεύσεις αφελληνισµού της Κωνσταντινούπολης εκ µέρους του τουρκικού στρατού; - H απειλή ήταν πάντα «στον αέρα». εν είναι δυνατόν να µη θυµάµαι τα «Σεπτεβριανά», όταν σπάσαν τότε και το µαγαζί του πατέρα µου... Τυφλή βία. Ποτέ δεν υπήρξαν αληθινά θετικοί οιωνοί για τη διαιώνιση της ελληνικής παρουσίας στην Τουρκία. Ακόµη και το «άνοιγµα» Οζάλ ήταν βραχύβιο, αντιφατικό. Ήµασταν διαρκώς υπό οµηρία. Με αβέβαιο µέλλον και µε ανήσυχο παρόν. Το τραγικό στην περίπτωση των Τούρκων είναι ότι αυτοί αισθάνονται µονίµως σε αβεβαιότητα και

5 ανασφάλεια. Πέρα από το πολιτικό παιχνίδι δηλαδή, διαιωνίζεται µια επικίνδυνη ψυχολογία διαρκούς απειλής. H τουρκική κρατική οντότητα πάσχει από έλλειψη ψυχραιµίας και αυτοπεποίθησης. Οι στρατιωτικοί και οι διανοούµενοι, αυτοί δηλαδή που διαµορφώνουν την κοινή γνώµη και καθορίζουν προς τους έξω την εικόνα του «Τούρκου», δεν αισθάνονται να πατούν και τόσο γερά στα πόδια τους. Γι αυτό και απειλούν τους πάντες και τα πάντα, χωρίς να δικαιολογείται πάντα η στάση τους από τις αντικειµενικές συνθήκες. Αν εγώ έπρεπε να νιώσω µε το ζόρι ξεριζωµένος, φανταστείτε πώς νιώθει ο Τούρκος που για λόγους όχι πάντα προφανείς δεν αισθάνεται ασφαλής στο «σπίτι» του. Θυµάµαι πολύ έντονα το «µαύρο» κλίµα της δεκαετίας του 60. Το καινούριο στοιχείο δεν ήταν βέβαια ότι το τουρκικό δηµόσιο µάς δυσκόλευε τη ζωή, γιατί αυτό συνέβαινε έτσι κι αλλιώς. H αποξένωση ήταν το λιγότερο. Όµως µέσα στο 65, ύστερα από µεθοδευµένη σκληρή στάση, ο πρωθυπουργός της Τουρκίας δήλωσε ότι θα ξανασυµβούν τα «Σεπτεµβριανά». Έτσι. Ορθά κοφτά. E, είδαµε όλοι το αδιέξοδο - Τύποις, ήσασταν τούρκος πολίτης... Μάλιστα, χαίρατε και θετικής φήµης από τα νεανικά σας χρόνια. Υπήρξατε πρωταθλητής, µε την Εθνική Τουρκίας, στα 100 και στα 200 µέτρα. Το Από την άλλη βέβαια λάβατε µέρος στο φοιτητικό κίνηµα, µεταξύ 60-68, υπήρξατε µέλος του Εργατικού Κόµµατος, ήσασταν δηµοφιλής ανάµεσα στους αριστερούς τούρκους διανοούµενους... - Είχα τουρκική υπηκοότητα και συµµετείχα στα κοινά, όµως ήµουν υπό διωγµόν. Ήταν έτοιµοι να παραβιάσουν το ίδιο τους το σύνταγµα, περιφρονώντας τα ανθρώπινα δικαιώµατα, απειλώντας τη ζωή όποιου τούρκου πολίτη θεωρούσαν ξένο στοιχείο, ζωντανή απειλή, ασύµφορη παρουσία. Φοβήθηκα... Ιδίως τότε, το 65. Παρ όλα αυτά, κάθισα και έγραψα µια ανοιχτή επιστολή προς τον πρωθυπουργό, επισηµαίνοντας ότι κανονικά θα έπρεπε να µην προβαίνει σε τέτοιου είδους δηλώσεις και ότι αντ αυτών όφειλε να υποστηρίξει ότι στη χώρα του δεν κρατούνται πολίτες ως όµηροι, χρήσιµοι για τον εκβιασµό της Ελλάδας και των συµµάχων της... - Αποτέλεσµα; - Αποτέλεσµα ήταν να υποστώ πολύ δυσµενή µετάθεση υπηρετώντας στον τουρκικό στρατό. Ήταν ένα είδος εξορίας. H γυναίκα µου είχε απελπιστεί πως δε θα µε ξανάβλεπε ζωντανό. Πήγα σε ένα «ειδικό» τάγµα, χωρίς άδειες, σε πολύ αντίξοες συνθήκες. Ήµουν µαζί µε έναν Κούρδο και έναν Τούρκο διανοούµενο... Τιµωρήθηκα, γιατί τόλµησα να γράψω «προσβλητική» άποψη. Μετά, λίγο καιρό από την πρόσληψή µου σε ηµικρατική εταιρία, µε απέλυσαν άνευ λόγου και αφορµής. Κατόπιν εντολής του προέδρου της, Κοργκούτ Οζάλ, νυν βουλευτή και αδελφού του Τοργκούτ Οζάλ... Φυσικά, αναγκάστηκα να µεταναστεύσω. Πήγα στην Ιταλία, γιατί στην Ελλάδα ήρθε η χούντα, και αργότερα ήρθα στην Ελλάδα, καθώς ήταν και αδύνατο να γυρίσω στην Τουρκία λόγω του εκεί ραξικοπήµατος! - Και παραµείνατε εδώ. - Ναι, ήταν επιθυµία µου, αλλά το ευνόησαν όπως βλέπετε και οι συνθήκες. - Ποιες συνθήκες σας επέτρεψαν να ιδρύσετε τµήµα Ελληνικών Σπουδών στο Πανεπιστήµιο της Άγκυρας; - Αυτό συνέβη πολύ αργότερα. Το Μου ζητήθηκε από ανθρώπους του πανεπιστηµίου, που ήρθαν στην Ελλάδα αναζητώντας το κατάλληλο πρόσωπο. Εγώ ήµουν ήδη γνωστός από τις µεταφράσεις µου ελλήνων ποιητών στα τουρκικά. - Ποια έργα έχετε µεταφράσει και εκδόσει στην Τουρκία; - Αρκετά... (χαµογελάει µε συγκρατηµένη ικανοποίηση). Άπαντα Σεφέρη, Άπαντα Καβάφη. Ποιήµατα Γκάτσου. Τέσσερα-πέντε βιβλία του Ρίτσου. ύο του Ελύτη. Επιλογές από είκοσι περίπου ποιητές δηµοσιεύτηκαν σε διάφορα περιοδικά. Έχω επίσης παρουσιάσει στην Τουρκία τις απόψεις σαράντα, περίπου, ελλήνων ιστορικών και σχολιαστών των ελληνοτουρκικών ζητηµάτων. Προς γνώσιν... - Χαίρετε τελικά εκτιµήσεως ή τουλάχιστον επιστηµονικής αξιοπιστίας στους ακαδηµαϊκούς κύκλους της γείτονος χώρας... ικές σας µελέτες έχετε εκδόσει στα τουρκικά;

6 - Ναι, δύο βιβλία, ένα για τις ελληνοτουρκικές σχέσεις και ένα ιστορικό. εν υπήρχε στην Τουρκία κανένα αξιόπιστο βιβλίο Ελληνικής Ιστορίας... Αυτό τον καιρό γράφω και το διδακτορικό µου στο Πανεπιστήµιο της Άγκυρες. - Με θέµα; - H εικόνα του Έλληνα στην Τουρκική Λογοτεχνία... Θα πρέπει όµως να υπογραµµίσουµε κάτι σηµαντικό σχετικά µε το προηγούµενο βιβλίο, αυτό της Ιστορίας. Έχει µια ιδιαιτερότητα που σας ενδιαφέρει... (Μου δίνει τον τόµο). - Ποια είναι αυτή, πέρα από το γεγονός ότι είναι γραµµένο σε άπταιστα τουρκικά εκ των οποίων δεν γνωρίζω ούτε λέξη; - (γέλια). Περιέχεται στο βιβλίο µια σκληρή κριτική της τουρκικής ιστοριογραφίας σε θέµατα Ελλάδας. ε θέλω να το υπερηφανευτώ, αλλά είναι η πρώτη φορά που γίνεται κάτι τέτοιο και που, χωρίς φόβο και πάθος, η κριτική αυτή δηµοσιεύεται εκεί όπου πρέπει να δηµοσιευτεί. Και λαµβάνεται σοβαρά υπ όψιν... - Έχετε κάνει και την αντίστροφη πορεία. Από τουρκικό πρωτότυπο σε ελληνική µετάφραση. - Ναι, βέβαια. Έχω µεταφράσει στα ελληνικά τούρκους ποιητές λιγότερο ή περισσότερο γνωστούς. Όπως τον Nazmi Akiman, που έχει διατελέσει και πρέσβης εδώ στην Ελλάδα. Και έναν από τους κορυφαίους ποιητές του 14ου αιώνα τον Yunus Emre... - Φαντάζοµαι ότι σας αφορά άµεσα και η εικόνα του Τούρκου στην ελληνική λογοτεχνία και παιδεία. H δηµιουργία του στερεότυπου που αναδεύεται στη σκέψη µας κάθε φορά που τα ελληνοτουρκικά «ανάβουν», δηλαδή σχεδόν κάθε µέρα... - Σαφώς και µε αφορά άµεσα. Μια φοιτήτριά µου, που κάνει το διδακτορικό της εδώ στην Αθήνα, έχει αυτό ακριβώς το θέµα. Με το οποίο κι εγώ καταπιάνοµαι στη δική µου διατριβή συγκρίνοντας τη µία και την άλλη «εικόνα», εικόνες του «άλλου» δηλαδή. Κάθε εθνογένεση, για να το πούµε συνοπτικά, δηµιουργεί σχηµατικές εικόνες των «άλλων», των «ξένων», των «εχθρών», κ.λπ., οριοθετώντας την ταυτότητά της. Ψάχνοντας τα όριά της. - Σαν να λέµε ότι καθένας από µας προσδιορίζει τον εαυτό του διαλέγοντας τι δεν είναι σε σχέση µε τους άλλους. Ακόµη και αν διαλέγει ό,τι τον συµφέρει να µην είναι! - Είναι η αυτοάµυνα, είναι το ένστικτο αυτοσυντήρησης πανίσχυρο σ αυτό το παιχνίδι. Και η επιθυµία εξωραϊσµού του εαυτού του, που επιστρατεύει ακόµη και το ρατσισµό όποτε χρειαστεί... Εµείς λοιπόν χρησιµοποιούµε υποτιµητικά την εικόνα του Τούρκου, το στερεότυπο, για να πούµε «εµείς δεν είµαστε αυτό». Και αντιστρόφως οι από κει κάνουν το ίδιο. Υπάρχει όµως κάτι µοναδικό στην Ιστορία των δύο λαών που δεν πρέπει να µας διαφεύγει. Είναι ένα στοιχείο που καθορίζει ακόµη τις τεταµένες σχέσεις µας. Το ότι φτιάξαµε τα κράτη µας πολεµώντας ο ένας εναντίον του άλλου. Είµαστε «εθνικοί εχθροί». Κάτι που πυροδοτεί, θα έλεγα, εχθρότητα εις το τετράγωνο. ηλαδή υµνώντας την ιστορική γέννηση του κράτους τους οι Αµερικάνοι, ας πούµε, µιλούν για την απελευθέρωσή τους από τους Άγγλους, αλλά οι Άγγλοι όχι. Ή, για να επιστρέψουµε στα Βαλκάνια, οι Βούλγαροι µιλούν από τα γεννοφάσκια τους κατά των Τούρκων, αλλά οι Τούρκοι που δεν ίδρυσαν κράτος πολεµώντας Βούλγαρους δεν έχουν λόγο να ανταποδώσουν.

7 - Ναι, αλλά εδώ δε µιλάµε πια για εθιµική εχθρότητα και µόνο. Μιλάµε για διαπλεκόµενα επίπεδα απειλής προς την Ελλάδα και την Κύπρο. Μιλάµε για ενδείξεις τουλάχιστον ενδείξεις δολιοφθοράς σε βάρος των δασών µας, στην οποία προέβησαν Τούρκοι «παρακρατικοί». Και αλίµονο σε όλους µας, και στους διπρόσωπους εταίρους µας µαζί, αν αύριο το πρωί ξυπνήσουµε και ακούσουµε, έστω και από δηµοσιογραφική γκάφα, ότι τούρκοι κοµάντος δηλητηρίασαν τη λίµνη του Μαραθώνα... - Σίγουρα τα προβλήµατα είναι περίπλοκα και µεγάλα. Επιπλέον οι Τούρκοι είναι πιο ανασφαλείς από εµάς, για συγκεκριµένους λόγους, πράγµα που τους καθιστά δυνάµει πιο επικίνδυνους ή, τουλάχιστον, µονίµως απειλητικούς. Λόγω βαθύτατα ριζωµένων φοβιών. υστυχώς σήµερα και µάλλον για πολύ καιρό ακόµη, η Τουρκία ως κρατική οντότητα δε θα έχει αυτοπεποίθηση. Οι πολιτικοί της βιώνουν έντονα το αίσθηµα της αστάθειας, οι στρατιωτικοί της τρέµουν στην ιδέα απόσχισης των Κούρδων, διεκδίκησης αυτοδιοίκησης εκ µέρους των Αρµενίων, κ.λπ. Είναι ψυχαναγκαστική η συµπεριφορά των «εγκεφάλων» της, δεν είναι ψύχραιµη, δεν είναι φυσιολογική. Είναι παρανοϊκή! - Μη µου πείτε ότι νιώθουν σαν κυνηγηµένο ζώο στριµωγµένο στη γωνία; - Και όµως έτσι νιώθουν. Αυτό φαίνεται χαρακτηριστικά στα λογίδρια των επαιτίων τους. Το α και το ω κάθε εθνικού υµνολογίου είναι αναφορές στην «ακεραιότητα» της χώρας, στη «δύναµη» του κράτους, στο ότι η Τουρκία «δε φοβάται» τίποτα και κανέναν! Επίµονες αναφορές, που φανερώνουν την προσπάθεια απόκρυψης των ακριβώς αντίθετων αισθηµάτων. H σιγουριά για το µέλλον προπαγανδίζεται, αντί να θεµελιώνεται, όπως είναι το λογικό. Στη γενική ανασφάλεια συντείνει και το ανύπαρκτο σε µας, γι αυτό και σχεδόν ακατανόητο, πρόβληµα ταυτότητας που έχουν. Στην ερώτηση που θέτουν στον εαυτό τους, στο απλό για µας «τι είµαστε;», η απάντηση που δίνουν οι Τούρκοι δεν είναι µία. Υπάρχουν διιστάµενες απόψεις, συγκρουόµενα ρεύµατα, αντιδράσεις Οι Κεµαλιστές νιώθουν να απειλούνται από τη δύναµη του Ισλάµ. Οι Ισλαµιστές µάχονται τις υτικές ιδέες. Οι Κούρδοι διαθέτουν «καθαρή» ταυτότητα και γι αυτήν πολεµούν. Άλλες εθνικές και θρησκευτικές µειονότητες αντιδρούν στη στρατιωτική και πολιτική καταπίεση... - Βγαίνουν στους δρόµους και καταγγέλουν τη διαφθορά του κράτους και τις ωµότητες των παραστρατιωτικών και των µαφιόζων της παραεξουσίας... - H Τουρκία ως συνονθύλευµα! Σε τέτοιες συνθήκες η έννοια της ψυχραιµίας είναι άγνωστη. Ειδικά στα επιτελεία των στρατιωτικών, που είναι αδύνατον να αποστασιοποιηθούν από τα πεδία των µαχών για να δουν το «Κουρδικό» ζήτηµα µε ψυχρό µάτι... Είναι τέτοια τα καθηµερινά προβλήµατα, που ακόµη και η

8 πολυδιαφηµισµένη από τους ίδιους, µε προεξάρχουσα την κυρία Τσιλέρ, «απόβαση στα Ίµια», το άλλο βράδυ της κρίσης ήταν τρίτη-τέταρτη είδηση στα κανάλια τους... Πρωτίστως τους ανησυχεί το θεσµικό τους µέλλον. Αν θα καταρρεύσουν ή όχι, σαν την Οθωµανική αυτοκρατορία. O κύριος Μήλλας επέµεινε ότι: «καµία συνθήκη δε δίνει το δικαίωµα στη µια πλευρά να παρανοµεί, όταν και η άλλη παρανοµεί. Τα µειονοτικά δικαιώµατα δεν πρέπει να θεωρούνται ως απορρέοντα από διακρατικές συµφωνίες, αλλά ως µέρος των ανθρωπίνων δικαιωµάτων που πρέπει να σέβεται και να υποστηρίζει κάθε χώρα. Πιστεύω ότι κάποτε θα κυριαρχήσει και στην Τουρκία αυτή η αντίληψη... Ωστόσο, όταν γίνει αυτό στο µέλλον, θα υπάρχουν πλέον Ρωµιοί στην Πόλη; Θα υπάρχει ακόµη το Πατριαρχείο; ΜΕΤΡΟ Νοέμβριος 2002

9

10 Η Θεσσαλία 16 Ιουλίου 2007

11 k

12

13

14

15 Ε21 Κέντρο Ανάπτυξης Ιδεών για την Ελλάδα του 21 ου Αιώνα Εκδότης-Διευθυντής: Θεόδωρος Σκυλακάκης Τεύχος 33, Ιούλιος 1998 ΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΚΑΙ Ι ΕΟΛΟΓΙΚΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΟΥΡΚΙΑ Το Ε21 διοργάνωσε στις 6 Μαϊου 1998 σεµινάριο-συζήτηση µε θέµα "Κοινωνικές και ιδεολογικές τάσεις στη σύγχρονη Τουρκία" και εισηγητή "...Τα θέµατα της Τουρκίας στην Ελλάδα αναπτύσσονται συνήθως από "τουρκολόγους", γεγονός που αποδεικνύει ότι αντιλαµβανόµαστε την Τουρκία σαν µια µακρινή, εξωτική και πολύ διαφορετική χώρα..." τον κ. Ηρακλή Μήλλα, πολιτικό επιστήµονα, ο οποίος έχει διδάξει νεοελληνική λογοτεχνία, στο τµήµα νεοελληνικών σπουδών στο Πανεπιστήµιο της Άγκυρας. Στο σεµινάριο παρέστησαν µεταξύ άλλων ο ανεξάρτητος βουλευτής κ. Σ. Μάνος, ο πρώην υπουργός κ. Α. Ανδριανόπουλος, πανεπιστηµιακοί διδάσκαλοι µε εξειδίκευση στα θέµατα της Τουρκίας, όπως ο κ. Ν. Σαρρής, µέλη του Επιστηµονικού Συµβουλίου του Ε21 και άλλοι, ενώ συντονιστής του Σεµιναρίου ήταν ο Γενικός ιευθυντής του Ε21 κ. Θ. Σκυλακάκης. Μερικές από τις απόψεις που αναπτύχθηκαν κατά τη διάρκεια του σεµιναρίου µπορούν να συνοψισθούν ως ακολούθως: Αντικειµενικότητα Η πραγµατικότητα αυτή έρχεται να προστεθεί στις εγγενείς δυσκολίες που είναι φυσικό να υπάρχουν όταν οι Έλληνες καλούµεθα να αντιµετωπίσουµε την Τουρκία µε κάποια αντικειµενικότητα. Με δεδοµένο το βάρος των ιστορικών αντιπαραθέσεων µεταξύ των δύο λαών, η αντικειµενικότητά µας απέναντι στην Τουρκία είναι λογικό να τίθεται διαρκώς σε αµφισβήτηση. Πώς θα κρίνουµε ότι είµαστε αντικειµενικοί; Πώς θα γνωρίζουµε ότι αυτό που λέµε δεν είναι προβολές εσωτερικών διαδικασιών; Ένας τρόπος είναι να έχουµε πολλά στοιχεία προκειµένου να βγάλουµε συµπεράσµατα. Ένας δεύτερος τρόπος είναι η επικοινωνία: δηλαδή, τα συµπεράσµατά µας να δοκιµάζονται µέσα από την επικοινωνία µας µε την άλλη πλευρά, την Τουρκία Εθνική ταυτότητα Τα θέµατα της Τουρκίας στην Ελλάδα αναπτύσσονται συνήθως από "τουρκολόγους", γεγονός που αποδεικνύει ότι αντιλαµβανόµαστε την Τουρκία σαν µια µακρινή, εξωτική και πολύ διαφορετική χώρα. Κι όµως, η Τουρκία είναι συνυφασµένη µε τη νεώτερη ιστορία µας. Τα θέµατα που απασχολούν τους διανοούµενους στην Τουρκία είναι κυρίως θέµατα εθνικής ταυτότητας, ιστορίας και ερµηνείας της ιστορίας, θέµατα τα οποία η Ελλάδα σε πολύ µεγάλο βαθµό έχει κατορθώσει να επιλύσει. Το ελληνικό έθνος έχει τη σπάνια για τα περισσότερα σύγχρονα έθνη πολυτέλεια, να έχει προ πολλού καταγράψει και αφοµοιώσει το ουσιαστικά αδιάκοπο νήµα που συνδέει τους σηµερινούς Έλληνες µε το παρελθόν τους. Η ελληνική ιστορία, έστω κι αν στην Ελλάδα διδάσκεται ακόµα µε τις αναπόφευκτες υπερβολές που απαιτούσε η υποστήριξη του εθνικοαπελευθερωτικού αγώνα των Ελλήνων κατά τη διάρκεια της πρώτης εκατονταετίας που ακολούθησε την ίδρυση του ελληνικού κράτους, αποτελεί ένα σύνολο από προσεκτικά καταγεγραµµένα ιστορικά γεγονότα για τα οποία υπάρχει µια κρατούσα - στην Ελλάδα αλλά και διεθνώς - ερµηνεία. Οι Έλληνες έχουν συµφιλιωθεί και αφοµοιώσει το παρελθόν τους, για το οποίο δεν υπάρχουν ούτε εντός αλλά ούτε και εκτός της χώρας σοβαρές αµφισβητήσεις. Η κατάσταση στην Τουρκία είναι εντελώς διαφορετική και αρκετά πιό σύνθετη. Το γεγονός δε ότι οι περισσότεροι Έλληνες - κρίνοντας εξ ιδίων τα αλλότρια - θεωρούµε περίπου αυτονόητο ότι κάθε πολίτης του κόσµου διαθέτει τη δική του, ξεκάθαρη εθνική ταυτότητα δηµιουργεί σοβαρές δυσκολίες στην κατανόηση ακόµα και από τους διαµορφωτές της κοινής γνώµης στην Ελλάδα, των προβληµάτων που δηµιουργεί η αναζήτηση εθνικής ταυτότητας στη σύγχρονη Τουρκία. Τα θέµατα της Τουρκίας στην Ελλάδα αναπτύσσονται συνήθως από "τουρκολόγους", γεγονός που αποδεικνύει ότι αντιλαµβανόµαστε την Τουρκία σαν µια µακρινή, εξωτική και πολύ διαφορετική χώρα. Κι όµως, η Τουρκία είναι συνυφασµένη µε τη νεώτερη ιστορία µας. Τα θέµατα που απασχολούν τους διανοούµενους στην Τουρκία είναι κυρίως θέµατα εθνικής ταυτότητας, ιστορίας και ερµηνείας της ιστορίας, θέµατα τα οποία η Ελλάδα σε πολύ µεγάλο βαθµό έχει κατορθώσει να επιλύσει. Το ελληνικό έθνος έχει τη σπάνια για τα περισσότερα σύγχρονα έθνη πολυτέλεια, να έχει προ πολλού καταγράψει και αφοµοιώσει το ουσιαστικά αδιάκοπο νήµα που συνδέει τους σηµερινούς Έλληνες µε το παρελθόν τους. Η ελληνική ιστορία, έστω κι αν στην Ελλάδα διδάσκεται ακόµα µε τις αναπόφευκτες υπερβολές που απαιτούσε η υποστήριξη του εθνικοαπελευθερωτικού αγώνα των Ελλήνων κατά τη διάρκεια της πρώτης εκατονταετίας που ακολούθησε την ίδρυση του ελληνικού κράτους, αποτελεί ένα σύνολο από προσεκτικά καταγεγραµµένα ιστορικά γεγονότα για τα οποία υπάρχει µια κρατούσα - στην Ελλάδα αλλά και διεθνώς - ερµηνεία. Οι Έλληνες έχουν συµφιλιωθεί και αφοµοιώσει το παρελθόν τους, για το οποίο δεν υπάρχουν ούτε εντός αλλά ούτε και εκτός της χώρας σοβαρές αµφισβητήσεις. Η κατάσταση στην Τουρκία είναι εντελώς

16 διαφορετική και αρκετά πιό σύνθετη. Το γεγονός δε ότι οι περισσότεροι Έλληνες - κρίνοντας εξ ιδίων τα αλλότρια - θεωρούµε περίπου αυτονόητο ότι κάθε πολίτης του κόσµου διαθέτει τη δική του, ξεκάθαρη εθνική ταυτότητα δηµιουργεί σοβαρές δυσκολίες στην κατανόηση ακόµα και από τους διαµορφωτές της κοινής γνώµης στην Ελλάδα, των προβληµάτων που δηµιουργεί η αναζήτηση εθνικής ταυτότητας στη σύγχρονη Τουρκία. Έθνος και κράτος Η Τουρκία βρίσκεται ακόµα στη φάση της εθνογένεσης. Ένα πολύ µεγάλο θέµα για τους σηµερινούς Τούρκους, µε πολύ σηµαντικές πολιτικές προεκτά σεις, είναι η ταυτότητα της Τουρκίας. "Ποιοί είµαστε, πού πάµε, τί χώρα είµαστε"; Εµείς οι Έλληνες στη σύγχρονη περίοδο είχαµε ένα έθνος και δηµιουργήσαµε ένα κράτος. Η Τουρκία ήταν µια παγκόσµιας εµβέλειας αυτοκρατορία, η οποία κατόπιν συρρικνώθηκε σε ένα πολύ µικρότερο "εθνικό κράτος" και προσπαθεί ακόµη να δηµιουργήσει το δικό της έθνος. Στην περίπτωση της Τουρκίας οι έννοιες κράτος και έθνος σχεδόν είναι ταυτόσηµες. Για έναν Τούρκο το κράτος είναι µια έννοια πολύ σηµαντική, συµβολίζει την ύψιστη αξία. Κατά τη διάρκεια µιας παράδοσης στο Πανεπιστήµιο της ʼγκυρας, όπου µελετήθηκε το µυθιστόρηµα του Νίκου Καζαντζάκη "Ο τελευταίος πειρασµός", τέθηκε η ερώτηση "γιατί θυσιάστηκε ο Χριστός;" Οι δυνατότητες απάντησης ήταν προφανώς πολλαπλές. "Για τη λύτρωση, την ψυχή, το καλό, ή έστω (η µαρξιστική ερµηνεία) για την οικονοµική απελευθέρωση του ανθρώπου". Η απάντηση όµως που δόθηκε αυθόρµητα από έναν Τούρκο φοιτητή ήταν διαφορετική. "Για να σώσει το κράτος". Η έννοια του κράτους είναι κυρίαρχη στην Τουρκία και γύρω από αυτή δηµιουργείται το έθνος. Οι φορείς που ελέγχουν το κράτος είναι συνεπώς και οι δηµιουργοί του έθνους. Έλεγχος του κράτους στην Τουρκία σηµαίνει έλεγχος της παιδείας και της πορείας προς την εθνική ταυτότητα. Η κατανόηση των αντιφάσεων στη σηµερινή Τουρκία, απαιτεί την κατανόηση της Κεµαλικής επανάστασης. Το σύγχρονο κράτος που ίδρυσε ο Μουσταφά Κεµάλ δεν υπήρξε δηµοκρατικό. Ήταν ένα κράτος αρχηγικό και αυταρχικό. Τα αισθήµατα και οι ευασθησίες των λαϊκών στρωµάτων αγνοήθηκαν πλήρως. Στο όνοµα και όραµα µιας σύγχρονης ευρωπαϊκής Τουρκίας καταπιέστηκαν βίαια οι παραδοσιακές εκδηλώσεις των λαϊκών µαζών, οι θρησκευτικές εκδηλώσεις αλλά ακόµα καιη τέχνη και η εξωτερική εµφάνιση. Αρκεί να θυµηθούµε ότι η κλασική τουρκική µουσική απαγορεύτηκε και για πολλά χρόνια δεν ακούστηκε από τα κρατικά ραδιόφωνα. Οι τεκέδες, τα ιδρύµατα δηλαδή των θρησκευτικών αιρέσεων, τέθηκαν εκτός νόµου. Η παλαιά γραφή απαγορεύτηκε και εκτελέστηκαν δεκάδες άτοµα για να επιβληθεί το δυτικό καπέλο αντί των άλλων παραδοσιακών ειδών (φέσι, σαρίκι, καλπάκι). Υπήρξαν άνθρωποι που προτίµησαν µετά από αυτές τις απαγορεύσεις, να µην βγουν από το σπίτι τους µέχρι το τέλος της ζωήςτους. Έµειναν δηλαδή επί 20 ή 30 χρόνια κλεισµένοι στο σπίτι τους. Το 1945 και το 1950, µε το πέρασµα στο κοινοβουλευτικό σύστηµα δηµιουργήθηκε σύγχυση. Τα κόµµατα άρχισαν να απευθύνονται στο λαό, να ζητούν την ψήφο του και να επιδιώκουν να συµβιβάσουν τις ψηφοθηρικές τους ανάγκες, που επέβαλαν σεβασµό και κατανόηση προς τα αισθήµατα των µαζών, µε τις απαιτήσεις των στρατιωτικών και της γραφειοκρατίας. Όταν όµως οι φωνές που ακούγονται στο δηµόσιο διάλογο είναι πολλαπλές και ανταγωνίζονται η µια την άλλη, τότε η πορεία προς τη δηµιουργία της επιθυµητής, από τους κρατούντες, εθνικής ταυτότητας παρεµποδίζεται. Μια πρώτη αντίδραση σ' αυτή τη "σύγχιση" που δηµιούργησε η κοινοβουλευτική δηµοκρατία ήταν το πρώτο πραξικόπηµα το Οµάδες Σήµερα στην Τουρκία υπάρχουν ορισµένες µεγάλες ιδεολογικές οµάδες: ισλαµιστές, εθνικιστές, κεµαλιστές, φιλελεύθεροι δηµοκράτες και αριστεροί. Οι κούρδοι σαν ξεχωριστή εθνότητα, όπως και οι στρατιωτικοί, εντάσσονται σ' αυτές τις οµάδες, λόγω έλλειψης ξεχωριστής ιδεολογίας. Εντελώς σχηµατικά και απλουστευτικά, οι οµάδες αυτές και οι πολύπλοκες µεταξύ τους σχέσεις θα µπορούσαν να παρουσιαστούν στο σχήµα που επισυνάπτεται. Πριν από 100 χρόνια -περίπου- υπήρχε µόνο η ισλαµική ιδεολογία και οι φιλελεύθεροι-"εκσυγχρονιστές" που αποτελούσαν και αυτοί µέρος της ισλαµικής ιδεολογίας. Ο αγώνας τον οποίο έδιναν µε άξονα τον έλεγχο του κράτους οι µεταρρυθµιστές ήταν για τη διατήρηση του "µεγάλου" ασθενή, της διαρκώς συρρικνούµενης πολυεθνικής οθωµανικής αυτοκρατορίας. Η ιδέα του έθνους στην Τουρκία ήρθε από τους Τούρκους που διώχθηκαν από τις περιοχές στις οποίες ζούσαν, παράλληλα µε την ανάπτυξη του ευρωπαϊκού εθνικισµού. ηλαδή από τους Τούρκους της Ρωσίας (Κριµαία, Καύκασος) και των Βαλκανίων. Ο σπόρος που έφεραν καρποφόρησε όταν δηµιουργήθηκαν οι κατάλληλες συνθήκες, µετά τον πρώτο παγκόσµιο πόλεµο και την ανασύνταξη του τουρκικού κράτους υπό τον Κεµάλ. Ο ισλαµισµός θεωρήθηκε τότε υπαίτιος της αδυναµίας του τουρκικού κράτους να προσαρµοστεί στις εξελίξεις και να διατηρήσει την αυτοκρατορία του. Ακολούθησε λοιπόν µια περίοδος βίαιου απο-ισλαµισµού του τουρκικού κράτους και αποκοπής του από τις ισλαµικές παραδόσεις. Ο Κεµάλ και οι Κεµαλιστές που τον διαδέχθηκαν προσπάθησαν να οδηγήσουν µε τη βία την Τουρκία στο δρόµο της ύσης. Το ισλάµ Η προσπάθεια βίαιης εκρίζωσης των θρησκευτικών και πολιτιστικών παραδόσεων την οποία υιοθέτησε ο κεµαλισµός, δηµιούργησε τις ανάλογες αντιδράσεις.

17 Στην ψυχή του τουρκικού λαού, το ισλάµ παρέµεινε ισχυρό (ίσως ακόµα ισχυρότερο εξ αιτίας ακριβώς των διωγµών τους οποίους υπέστη). Όταν η Τουρκία προχώρησε προς την κοινοβουλευτική δηµοκρατία και τα πολιτικά κόµµατα άρχισαν να προσπαθούν να διεκδικήσουν ψήφους για να κερδίσουν την εξουσία, τότε άρχισαν όλα σχεδόν (ακόµα και αυτά που κατά τα άλλα έµεναν απολύτως πιστά στην Κεµαλική παράδοση), να χρησιµοποιούν το Ισλάµ. Το Ισλάµ το χρησιµοποίησαν σε µια φάση - κατά τη διάρκεια της δεκαετίας του 70 και της αναµέτρησης µε την ενισχυµένη τότε αριστερά - ακόµα και οι στρατιωτικοί. Και ήταν φυσικό, αφού το ισλάµ είναι συνυφασµένο µε την ταυτότητα των Τούρκων. Το ισλάµ στην Τουρκία δεν είναι όµως κατά κανένα τρόπο ενιαίο. Είναι, αντίθετα, µια χαοτική έννοια. Υπάρχουν δύο άξονες οργανωτικά: α) Το ισλάµ που ελέγχεται από το κράτος και β) το ανεξάρτητο ισλάµ. Επίσης, αν το δούµε δογµατικά, έχουµε δύο ρεύµατα: το ένα είναι αυτό που ακολουθεί το κοράνιο, τη λύτρωση, δηλαδή, χωρίς µεσολαβητή (ορθόδοξο ισλάµ) και το άλλο είναι κάτι ανάλογο µε τον ελληνικό µοναχισµό, τη λύτρωση, δηλαδή, µε µεσολαβητή,τα λεγόµενα τάγµατα. Η πολύ µεγάλη µερίδα του τουρκικού λαού που ακολουθεί τις αιρέσεις (folk islam) δεν µπορεί σε καµία περίπτωση να αποτελέσει µια ενιαία δύναµη, ακριβώς λόγω της πολυδιάσπασης την οποία συνεπάγεται ο µεγάλος αριθµός των αιρέσεων αλλά και η απόσταση που υπάρχει µεταξύ τους (υπάρχουν αιρέσεις, οι πιστοί των οποίων δεν αντιµετωπίζονται καν από τους υπολοίπους ως µουσουλµάνοι). Πολιτικά, στο Ισλάµ εντάσσονται, εκτός από το καταργηθέν σήµερα κόµµα του Ερµπακάν και σηµαντικό τµήµα του κόµµατος της Τσιλέρ, αλλά και του κόµµατος της Μητέρας Πατρίδας που ίδρυσε ο Τουργκούτ Οζάλ. Οι Κεµαλιστές Οι Κεµαλιστές είναι ένα σχετικά σύγχρονο ρεύµα σε σχέση µε την ιστορία του τουρκικού έθνους. Το κίνηµα του κεµαλισµού προσπάθησε να δηµιουργήσει την "τουρκική εθνική ταυτότητα". Η έννοια "Τούρκος" ήταν αρνητική έννοια έως το Μέχρι τότε είχαν αναπτυχθεί άλλες "ιδεολογίες" µε στόχο τη διατήρηση της ενότητας του τουρκικού κράτους. Στην εποχή της ακµής της η οθωµανική αυτοκρατορία ήταν γνωστή απλώς ως "το µεγαλο κράτος" και οι υπήκοοί της ως "υπήκοοι του µεγάλου κράτους". Όταν η συνοχή της άρχισε να δοκιµάζεται µετά από τη µακρόχρονη περίοδο παρακµής, εµφανίστηκε το κίνηµα του "οθωµανισµού", το οποίο επιχείρησε να εντάξει στην οθωµανική αυτοκρατορία και τους χριστιανικούς πληθυσµούς ως ισότιµους (ή σχεδόν ισότιµους) υπηκόους. Στη συνέχεια, παράλληλα µε τη δηµιουργία εθνικών κρατών, στα οποία εντάχθηκαν οι χριστιανικοί πληθυσµοί των Βαλκανίων, αναπτύχθηκε η ιδεολογία του "ισλαµισµού", µε στόχο την αφοµοίωση τουλάχιστον των αραβικών πληθυσµών και των Αλβανών. Η συνέχιση της συρρίκνωσης και η αποτυχία των προηγουµένων "ιδεολογιών" να φέρουν την επιδιωκόµενη συνοχή οδήγησαν στην ανάπτυξη του "τουρκισµού". Η Κεµαλική "ιδεολογία" στηρίχθηκε στην έννοια του "Τούρκου" για να δηµιουργήσει τη νέα εθνική ταυτότητα του τουρκικού κράτους. Η πλήρης και πολυετής επικράτηση του Κεµαλισµού οδήγησε όµως στο αντίθετο άκρο. Αναπτύχθηκε στις τάξεις του και στις παρυφές του ένας ακραίος τουρκισµός, που αναδεικνύει και εκµεταλλεύεται πολιτικά τις "εθνικές ευαισθησίες". Στο κεµαλικό στρατόπεδο περιλαµβάνονται τα κόµµατα του Ετσεβίτ και του Μπαϋκάλ, που κατά τα άλλα αυτοαποκαλούνται αριστερά. Στο κεµαλικό στρατόπεδο περιλαµβάνεται επίσης η πλειοψηφία των στρατιωτικών και της γραφειοκρατίας. Οι πυλώνες, δηλαδή, των δυνάµεων που επιτρέπουν τη συνέχιση του ελέγχου του κράτους και της διαµόρφωσης της τουρκικής εθνικής ταυτότητας µε βάση τα κεµαλικά πρότυπα. Αν αναζητούσαµε ένα σύνθηµα για τον κεµαλισµό, το πιό ταιριαστό ίσως θα ήταν: "Για το λαό, παρά τη θέλησή του". Ο βίαιος - αν παραστεί ανάγκη - εκσυγχρονισµός και εξευρωπαϊσµός της τουρκικής κοινωνίας εξακολουθεί να αποτελεί τον πυρήνα της ιδεολογίας των Κεµαλιστών και εξηγεί τη στήριξη από τις δυνάµεις αυτές (που κατά τα άλλα υπερασπίζονται το δυτικό τρόπο ζωής), των επεµβάσεων του στρατού και την ανοχή στις παραβιάσεις των ανθρωπίνων δικαιωµάτων. Η αριστερά Το αριστερό κίνηµα - ένα κίνηµα πολύ αδύναµο στην Τουρκία - ξεκίνησε περίπου την ίδια εποχή µε τον Κεµαλισµό, από το 1920, επηρεασµένο από τη Σοβιετική Επανάσταση. Το 1940 και το 1950 εµφανίζει κάποια κινητικότητα, µε αποτέλεσµα να πραγµατοποιηθούν συλλήψεις αριστερών διανοουµένων. Το 1960, το αριστερό κίνηµα εµφανίζεται ιδιαίτερα ενισχυµένο, τόσο ώστε να θεωρηθεί ως κύριος εχθρός του κράτους και να διωχθεί συστηµατικά, ενώ στις τάξεις του περιλαµβάνονται πολλοί Κούρδοι και φιλελεύθεροι. Σήµερα η αριστερά στην Τουρκία είναι διαλυµένη. Παρόλα αυτά, οι αριστερές - έστω και κατ' όνοµα - δυνάµεις παραµένουν στις µέρες µας ποσοτικά σηµαντικές. ύο µεγάλα- κεµαλικά ουσιαστικά- κόµµατα αποκαλούνται, όπως προαναφέραµε, "αριστερά", πράγµα το οποίο δηµιουργεί µια σύγχυση. Η αριστερά αυτή βρίσκεται σε σχέση όσµωσης µε τους κεµαλιστές και τους φιλελεύθερους. Ορισµένοι αριστεροί σήµερα κλίνουν προς τους φιλελεύθερους, µερικοί ισλαµιστές µιλούν σαν αριστεροί και ορισµένοι αριστεροί είναι κεµαλιστές. Στους αριστερούς υπάρχει, τέλος, ένα κοµµάτι κλασσικών µαρξιστών που δίδουν µεγαλύτερη σηµασία στον διεθνισµό και όχι στον τουρκισµό, δεν προτάσσουν, δηλαδή, την εθνική συνείδηση. Οι φιλελεύθεροι

18 Οι φιλελεύθεροι είναι ένα µικρό ρεύµα το οποίο εκφράζεται από τους αριστερούς και ένα µέρος των ισλαµιστών. Ένα κίνηµα των αριστερών που γέρνει προς τους φιλελεύθερους είναι ένα νέο ρεύµα στην Τουρκία και ονοµάζεται "το κίνηµα των πολιτών" ή της "δεύτερης δηµοκρατίας". Αυτό το κίνηµα είναι πρώην αριστεροί, φιλελεύθεροι, που αναπτύσσουν φιλελεύθερες ιδέες και επικοινωνούν τόσο µε τους ισλαµιστές όσο και µε τους αριστερούς, αλλά είναι αντίθετοι προς τους κεµαλιστές και τους εθνικιστές, οι οποίοι από τη µεριά τους, τους θεωρούν προδότες ή αφελείς. Οι εθνικιστές Οι εθνικιστές συγγενεύουν µε ακραία ισλαµικά και κεµαλικά στοιχεία και υπερασπίζονται ό,τι υπερασπίζονται οι ακραίοι εθνικιστές σε όλο τον κόσµο: την υπεροχή και καθαρότητα του έθνους και την επιβολή του επί παντός αντιπάλου και εχθρού, πραγµατικού ή φανταστικού. Ζητούν σκληρή πολιτική, έχουν υπερηφάνεια για την ιστορία του έθνους και µεγάλα ιδεώδη και η στάση τους έναντι των γειτόνων είναι επεκτατική, σε αντίθεση µε τους κεµαλιστές, οι οποίοι µιλούν για ειρήνη και δεν εκφράζουν - δια λόγου τουλάχιστον - επεκτατικές βλέψεις. Το κλειδί είναι ο έλεγχος του κράτους Όλοι αυτοί εµπλέκονται σ' έναν αγώνα εξουσίας, όχι για την επικράτηση στο κοινοβούλιο - όπως συµβαίνει στην Ελλάδα - αλλά για τον έλεγχο του κράτους. Η αντιπολίτευση στο καθεστώς έχει την εικόνα απειλής για τον έλεγχο του κράτους. Μια απειλή, που για να την καταλάβουµε εµείς οι Έλληνες, θα πρέπει να φέρουµε στο µυαλό µας την Ελλάδα του 1950 και την τότε αναµέτρηση µεταξύ δεξιάς και αριστεράς. Στην Ελλάδα σήµερα η απώλεια της εξουσίας σηµαίνει µόνο απώλεια συµφερόντων και προνοµίων. Στην Τουρκία, αλλαγή της εξουσίας σηµαίνει αλλαγή ταυτότητας και ενδεχοµένως απειλή για την ίδια την ασφάλεια της ζωής και περιουσίας. Η διαµάχη δεν είναι µόνο ιδεολογική. Υπάρχουν πολλές παράλληλες διαµάχες. Υπάρχει, π.χ. ένας πόλεµος µεταξύ Πόλης και Ανατολής. Ταυτόχρονα, η οικονοµική ανάπτυξη αλλάζει τους συσχετισµούς δυνάµεων µεταξύ επαρχίας και των ελίτ των πολέων, όπως και µεταξύ γραφειοκρατίας και των οικονοµικά ανερχόµενων (βιοµηχάνων, βιοτεχνών κ.λπ.), που διεκδικούν και αυτοί µέρος της εξουσίας. ύο στρατόπεδα Η τουρκική κοινωνία σήµερα έχει χωριστεί σε δύο µεγάλα στρατόπεδα: τους ισλαµιστές και τους κεµαλιστές. Από τη µία πλευρά βρίσκονται οι δυνάµεις που υποστηρίζουν και σέβονται το κράτος (στρατός, γραφειοκρατία, συνταγµατικό δικαστήριο), καθώς και τα κόµµατα των Μπαϋκάλ, Ετσεβίτ, Γιλµάζ και από την άλλη οι ισλαµιστές, οι πιο ακραίοι από τους εθνικιστές και η Τσιλέρ. Το οξύµωρο σχήµα είναι ότι οι δεύτεροι µιλούν για δηµοκρατία και είναι αντίθετοι µε τις στρατιωτικές παρεµβάσεις, ενώ οι δηµοκρατικοί και ευρωπαϊστές και οι φιλελεύθεροι είναι µαζί µε το στρατό. Οι υποστηρικτές του κράτους είναι στην ουσία υποστηρικτές του "Κεµαλισµού". Ζητούν µια σύγχρονη Τουρκία µε ευρωπαϊκό προσανατολισµό, αλλά ταυτόχρονα επεµβάσεις του στρατού και καταστρατήγηση των νόµων, του συντάγµατος και των ανθρωπίνων δικαιωµάτων. Επιµένουν στον αναγκαστικό ορθολογισµό. Οι άλλοι µιλούν για παράδοση (ισλάµ), αλλά µε σεβασµό στα ανθρώπινα δικαιώµατα και στις επιθυµίες του τουρκικού λαού. Το ισλάµ σήµερα έχει φτάσει να µιλά για µεταµοντερνισµό και βλέπει κανείς κοπέλες που έχουν σπουδάσει στα καλύτερα δυτικά πανεπιστήµια να κυκλοφορούν οδηγώντας τη Μερσεντές τους µε καλυµένο το πρόσωπό τους. Πρόκειται για ένα σχήµα που είναι φυσικό να προκαλεί σύγχυση σε όσους δεν έχουν µελετήσει ή ζήσει από κοντά την Τουρκία. Τι προς ηµάς Η κατανόηση της πολυσύνθετης πραγµατικότητας που επικρατεί στη σύγχρονη Τουρκία έχει προπαντός αξία για εµάς τους Έλληνες. Ο κορυφαίος και για τα δύο έθνη στόχος της αρµονικής συνύπαρξης, απαιτεί κατανόηση του τρόπου µε τον οποίο σκέπτεται η άλλη πλευρά και ανάλογη προσαρµογή της συµπεριφοράς. Όταν δύο έθνη βρίσκονται σε διαφορετικό επίπεδο εξέλιξης, η κατανόηση αυτή είναι φυσιολογικό να ξεκινήσει από το πιο προηγµένο, που έχει περισσότερο τη δυνατότητα να καταλάβει την απέναντι πλευρά. Στην Ελλάδα αυτή η προσπάθεια δεν έχει καθόλου επιχειρηθεί. εν µελετάµε συστηµατικά τη σύγχρονη Τουρκία και προτιµούµε να παραµένουµε σε αντιλήψεις που προέρχονται από τα δικά µας στερεότυπα, εντάσσοντας σ' αυτά τις λιγοστές πραγµατικές πληροφορίες και περιστατικά που φτάνουν από την άλλη πλευρά του Αιγαίου. Το χειρότερο δε είναι ότι µε συµπεριφορές εθνικής πλειοδοσίας, που οφείλονται σε µικροκοµµατικούς ή µικροπολιτικούς υπολογισµούς ή και σε απλή επιπολαιότητα, ενισχύουµε συστηµατικά τις ανασφάλειες και τις παράνοιες που υπάρχουν στη σηµερινή Τουρκία. Ανασφάλειες, τα αίτια και η έκταση των οποίων ενδεικτικά µόνο συζητήθηκαν στις προηγούµενες σελίδες

19

20

21

22

23

24

25

26

Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924

Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924 Γ. ΕΡΓΑΣΙΕΣ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ (ενδεικτικά παραδείγµατα) Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924 Με βάση τα στοιχεία που παρέχει το κεφάλαιο ΚΒ του σχολικού σας βιβλίου (σσ. 73-119) να συντάξετε έναν χρονολογικό πίνακα

Διαβάστε περισσότερα

Η Τουρκία στον 20 ο αιώνα

Η Τουρκία στον 20 ο αιώνα Η Τουρκία στον 20 ο αιώνα Ενότητα 9: Δημήτριος Σταματόπουλος Τμήμα Βαλκανικών, Σλαβικών και Ανατολικών Σπουδών 1 Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

Η Τουρκία στον 20 ο αιώνα

Η Τουρκία στον 20 ο αιώνα Η Τουρκία στον 20 ο αιώνα Ενότητα 10: Δημήτριος Σταματόπουλος Τμήμα Βαλκανικών, Σλαβικών και Ανατολικών Σπουδών 1 Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons.

Διαβάστε περισσότερα

Ρατσισμός είναι να θεωρούμε κάποια άλλη ομάδα ανθρώπων ως κατώτερη ή ακόμη και άξια περιφρόνησης, λόγω της φυλετικής ή εθνικής τους καταγωγής.

Ρατσισμός είναι να θεωρούμε κάποια άλλη ομάδα ανθρώπων ως κατώτερη ή ακόμη και άξια περιφρόνησης, λόγω της φυλετικής ή εθνικής τους καταγωγής. ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ Φυλετικός Ρατσισμός Ρατσισμός είναι να θεωρούμε κάποια άλλη ομάδα ανθρώπων ως κατώτερη ή ακόμη και άξια περιφρόνησης, λόγω της φυλετικής ή εθνικής τους καταγωγής.αιτία του ρατσισμού είναι συνήθως

Διαβάστε περισσότερα

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση VPRC Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 1/2 Ανάθεση: ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Σκοπός της έρευνας: Η διερεύνηση των απόψεων μαθητών Γυμνασίου και Λυκείου σχετικά

Διαβάστε περισσότερα

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Πιθανότατα αισθάνεστε πολύ αναστατωµένοι αφού λάβατε µια διάγνωση καρκίνου. Συνήθως είναι δύσκολο να αποδεχθείτε τη διάγνωση αµέσως και αυτό είναι

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 3. Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ )

Κεφάλαιο 3. Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ ) Ιστορία ΣΤ τάξης 5 η ενότητα «Η Ελλάδα στον 20 ο αιώνα» 1 Κεφάλαιο 3 Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ. 186 189) Οι προσδοκίες, που καλλιέργησε στους υπόδουλους χριστιανικούς λαούς το κίνηµα των Νεοτούρκων το

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Πρόλογος...9 Βραχυγραφίες...13 Εισαγωγή: Οι µουσουλµάνοι της Ελλάδας την περίοδο

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Πρόλογος...9 Βραχυγραφίες...13 Εισαγωγή: Οι µουσουλµάνοι της Ελλάδας την περίοδο ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος...9 Βραχυγραφίες...13 Εισαγωγή: Οι µουσουλµάνοι της Ελλάδας την περίοδο 1821-1912.15 ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΡΩΤΗ: ΤΑ ΠΛΗΘΥΣΜΙΑΚΑ Ε ΟΜΕΝΑ Κεφάλαιο Πρώτο: Γεωγραφική κατανοµή και πληθυσµιακή δύναµη

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Η ελληνική και η ευρωπαϊκή ταυτότητα

Η ελληνική και η ευρωπαϊκή ταυτότητα ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΝΔΟΦΡ/ΚΗΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 14 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2008 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: (4) ΚΕΙΜΕΝΟ Η ελληνική

Διαβάστε περισσότερα

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα Ενότητα 10: Το φεμινιστικό κίνημα στην Ελλάδα Σπύρος Μαρκέτος Άδειες Χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» της Άννας Κουππάνου Στις σελίδες που ακολουθούν υπάρχουν δραστηριότητες σχετικά με το βιβλίο: «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» Οι δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΩΣ ΜΕΣΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΜΗ ΒΙΑΣ ΤΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ ΚΑΙ ΓΗΓΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΩΣ ΜΕΣΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΜΗ ΒΙΑΣ ΤΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ ΚΑΙ ΓΗΓΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΩΣ ΜΕΣΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΜΗ ΒΙΑΣ ΤΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ ΚΑΙ ΓΗΓΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ Νικόλαος Χ. Μπέκας Greek classroom of Masterστην "Κοινωνική Παιδαγωγική και μάχη ενάντια στη νεανική

Διαβάστε περισσότερα

Σας µεταφέρω τον χαιρετισµό του Προέδρου µας, Γ. Παπανδρέου και σας εύχοµαι καλή επιτυχία στις εργασίες του Συνεδρίου σας.

Σας µεταφέρω τον χαιρετισµό του Προέδρου µας, Γ. Παπανδρέου και σας εύχοµαι καλή επιτυχία στις εργασίες του Συνεδρίου σας. , Σας µεταφέρω τον χαιρετισµό του Προέδρου µας, Γ. Παπανδρέου και σας εύχοµαι καλή επιτυχία στις εργασίες του Συνεδρίου σας. Τα Συνέδρια αποτελούν την κορυφαία διαδικασία για όλα τα κόµµατα. Μια διαδικασία

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΧΡΗΣΤΟΥ ΚΑΫΜΕΝΑΚΗ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ (ΤΟΥ) ΣΤΟΥΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΥΣ, ΠΟΛΙΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ (ΣΩΜΑΤΕΙΑ, ΠΑΡΑΤΑΞΕΙΣ, ΚΟΜΜΑΤΑ κ.α.

ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΧΡΗΣΤΟΥ ΚΑΫΜΕΝΑΚΗ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ (ΤΟΥ) ΣΤΟΥΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΥΣ, ΠΟΛΙΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ (ΣΩΜΑΤΕΙΑ, ΠΑΡΑΤΑΞΕΙΣ, ΚΟΜΜΑΤΑ κ.α. ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΧΡΗΣΤΟΥ ΚΑΫΜΕΝΑΚΗ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ (ΤΟΥ) ΣΤΟΥΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΥΣ, ΠΟΛΙΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ (ΣΩΜΑΤΕΙΑ, ΠΑΡΑΤΑΞΕΙΣ, ΚΟΜΜΑΤΑ κ.α.) Α) Με διαφάνεια και δηµοσιότητα: Ναι στη συµµετοχή και στα

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑ: ΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ:

ΟΝΟΜΑ: ΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ: ΟΝΟΜΑ: ΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ: ΓΩΝ ΟΜΑ Α Α ΘΕΜΑ Α1 Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθµούς της Στήλης Α και δίπλα σε κάθε αριθµό ένα από τα γράµµατα της Στήλης Β, ώστε να προκύπτει η σωστή αντιστοίχιση ΣΤΗΛΗ

Διαβάστε περισσότερα

Άλλο ένα κόμμα ή ένα άλλο κόμμα;

Άλλο ένα κόμμα ή ένα άλλο κόμμα; Άλλο ένα κόμμα ή ένα άλλο κόμμα; του Χρήστου 'ChIossif' Ιωσηφίδη Ο Θανάσης και ο Χρήστος πίνουν χαλαρά τον απογευματινό τους καφέ και κουβεντιάζουν για άλλο ένα πολιτικό κόμμα που μπήκε πρόσφατα στην ζωή

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ο H ΙΕΥΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ 6.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ο H ΙΕΥΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ 6.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ο H ΙΕΥΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ 6.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Μετά από δέκα χρόνια διαπραγµατεύσεις και τις αποφάσεις του Ευρωπαϊκού Συµβουλίου της Κοπεγχάγης (12-13 εκεµβρίου 2002), η Ευρωπαϊκή Ένωση αναµένει

Διαβάστε περισσότερα

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω. Νήφο. Πεταλία; Εγώ, ναι. Σήκω. Δεν ξέρω αν µπορώ. Μπορείς. Είµαι κουρασµένος. Ήρθε η ώρα, όµως. Τα χέρια µου έχουν αίµατα. Τα πόδια µου είναι σαν κάποιου άλλου. Δεν έχουµε πολύ χρόνο. Ένα λεπτό µόνο, να

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ. Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ. Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη Το παρόν ηλεκτρονικό εγχειρίδιο έχει ως στόχο του να παρακολουθήσει τις πολύπλοκες σχέσεις που συνδέουν τον

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία του Αραβοϊσλαμικού Πολιτισμού

Ιστορία του Αραβοϊσλαμικού Πολιτισμού Ιστορία του Αραβοϊσλαμικού Πολιτισμού Ενότητα 5: Τουρκικός Εθνικισμός Δημήτριος Σταματόπουλος Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό,

Διαβάστε περισσότερα

ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΟΡΙΣΜΟΙ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΑ-ΣΥΝΩΝΥΜΑ

ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΟΡΙΣΜΟΙ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΑ-ΣΥΝΩΝΥΜΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΟΡΙΣΜΟΙ Ρατσισμός ονομάζεται η στάση, κατά την οποία τα μέλη μιας φυλής ή εθνικής ομάδας θεωρούν ως μειονεκτούντα τα μέλη άλλης φυλής ή εθνικής ομάδας και ως συνέπεια αυτού αναπτύσσουν μία έντονη

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΙΝΑ ΣΤΟΝ 21 Ο ΑΙΩΝΑ: ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΣ

Η ΚΙΝΑ ΣΤΟΝ 21 Ο ΑΙΩΝΑ: ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΣ Η ΚΙΝΑ ΣΤΟΝ 21 Ο ΑΙΩΝΑ: ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΣΠΥΡΟΠΟΥΛΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΧΟΥΧΛΙΑ ΜΑΡΘΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΚΙΝΑΣ Προσπάθεια

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Γιάννης Μηλιός, Συνέντευξη στα Επίκαιρα 28/07/2012

Γιάννης Μηλιός, Συνέντευξη στα Επίκαιρα 28/07/2012 Γιάννης Μηλιός, Συνέντευξη στα Επίκαιρα 28/07/2012 1. Κατά τα φαινόμενα, οι δανειστές θα τραβήξουν στα άκρα τον χρηματοδοτικό στραγγαλισμό της χώρας, με μη καταβολή της δανειακής δόσης. Δημιουργείται ένα

Διαβάστε περισσότερα

και ρατσιστές και εθνικιστές;

και ρατσιστές και εθνικιστές; και ρατσιστές και εθνικιστές; 1 Και ρατσιστές και εθνικιστές; Πως αντιµετωπίζουµε οι Έλληνες τη διαφορετικότητα των ανθρώπων και των φυλών; Θα προτιµούσαµε να µην δεχόταν η Ελλάδα οικονοµικούς µετανάστες;

Διαβάστε περισσότερα

12 Ο ΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΟΔΟΣ ΤΗΣ ΑΚΡΟΔΕΞΙΑΣ

12 Ο ΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΟΔΟΣ ΤΗΣ ΑΚΡΟΔΕΞΙΑΣ Η ελληνική κοινωνία βρίσκεται σε γενικευμένη κρίση. Οικονομική κρίση, που την κάνει να ισορροπεί επικίνδυνα στο χείλος της οικονομικής καταστροφής. Πολιτική κρίση, με την άρση εμπιστοσύνης στα πολιτικά

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολο πράγμα. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρόβα, δεν υπάρχουν σχολεία. Το μόνο που κουβαλάμε

Διαβάστε περισσότερα

Στάσεις και αντιλήψεις της ελληνικής κοινωνίας απέναντι στους μετανάστες

Στάσεις και αντιλήψεις της ελληνικής κοινωνίας απέναντι στους μετανάστες Στάσεις και αντιλήψεις της ελληνικής κοινωνίας απέναντι στους μετανάστες Θεωρητικό πλαίσιο και ανάλυση αποτελεσμάτων της πανελλαδικής ποσοτικής έρευνας VPRC Φεβρουάριος 2007 13106 / Διάγραμμα 1 Γενικοί

Διαβάστε περισσότερα

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007 1 / 13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό Ημερομηνία 9/6/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://plusmag.gr/ Αλεξάνδρα Παναγοπούλου http://plusmag.gr/article/%cf%84%ce%b1%ce%bd_%cf%86%ce%b5%ce%b3%ce%bf%cf %85%CE%BD_%CF%84%CE%B1_%CF%83%CE%BD%CE%BD%CE%B5%CF%86%CE%B1_%CE%B

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

Έπεσε η χούντα, οι νόμοι της μένουν Απέτυχε μεν η απόπειρα πραξικοπήματος στην Τουρκία, αλλά οι μετασεισμικές δονήσεις

Έπεσε η χούντα, οι νόμοι της μένουν Απέτυχε μεν η απόπειρα πραξικοπήματος στην Τουρκία, αλλά οι μετασεισμικές δονήσεις Review from 01/08/2016 Articlesize (cm2): 1528 ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣ, από σελίδα 1 Customer: Author: Νικος Μουδουρος Rubric: ΠΟΛΙΤΙΚΑ Subrubric: Εκπαίδευση/Εκπαιδευτικοί Mediatype: Print Έπεσε η χούντα, οι νόμοι

Διαβάστε περισσότερα

Η ιδιότητα του πολίτη. εκπαίδευσή του

Η ιδιότητα του πολίτη. εκπαίδευσή του Η ιδιότητα του πολίτη, οι αρετές του πολίτη και η εκπαίδευσή του Η ιδιότητα του πολίτη Από τη δεκαετία του 1990 άρχισε να αναπτύσσεται ένα ενδιαφέρον για την ιδιότητα του πολίτη (citizenship) από στοχαστές

Διαβάστε περισσότερα

Η Ελλάδα στα Βαλκάνια και στον κόσµο χθες, σήµερα και αύριο

Η Ελλάδα στα Βαλκάνια και στον κόσµο χθες, σήµερα και αύριο Η Ελλάδα στα Βαλκάνια και στον κόσµο χθες, σήµερα και αύριο Χωρίς αµφιβολία οι αρχαίοι Έλληνες στοχαστές, ποιητές και φιλόσοφοι πρώτοι έχουν αναπτύξει τις αξίες πάνω στις οποίες θεµελιώνεται η Ευρωπαϊκή

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ. Τμήμα Τουρκικών και Μεσανατολικών Σπουδών

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ. Τμήμα Τουρκικών και Μεσανατολικών Σπουδών ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ Τμήμα Τουρκικών και Μεσανατολικών Σπουδών Ίδρυση Το Τμήμα Τουρκικών Σπουδών ιδρύθηκε το 1989. Δέχθηκε τους πρώτους φοιτητές του στο πρώτο έτος λειτουργίας του Πανεπιστημίου Κύπρου,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΜΗΤΣΟΤΑΚΗ MAIN OPPOSITION LEADER, PRESIDENT OF NEW DEMOCRACY PARTY

ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΜΗΤΣΟΤΑΚΗ MAIN OPPOSITION LEADER, PRESIDENT OF NEW DEMOCRACY PARTY THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΜΗΤΣΟΤΑΚΗ MAIN OPPOSITION LEADER, PRESIDENT OF NEW DEMOCRACY PARTY AT THE WORLD IN 2017 GALA DINNER ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017 1 THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΜΗΤΣΟΤΑΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Τρία ιαγράµµατα, Μία Ιστορία

Τρία ιαγράµµατα, Μία Ιστορία Τρία ιαγράµµατα, Μία Ιστορία Ευκλείδης Τσακαλώτος Ειδική Έκδοση Οικονοµία και Κρίση ΑΥΓΗ 28/2/10 Αν, όπως λένε, µια εικόνα ισοδυναµεί µε χίλιες ιστορίες, σκεφτείτε πόσες ιστορίες εµπεριέχονται σε τρία

Διαβάστε περισσότερα

Ι. Πανάρετος.: Καλησπέρα κυρία Γουδέλη, καλησπέρα κύριε Ρουμπάνη.

Ι. Πανάρετος.: Καλησπέρα κυρία Γουδέλη, καλησπέρα κύριε Ρουμπάνη. (Συνέντευξη του Ι. Πανάρετου στην Νίνα Γουδέλη και τον Γρηγόρη Ρουμπάνη για τα θέματα της Παιδείας (Μήπως ζούμε σ άλλη χώρα;, ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84) Ν. Γουδέλη: Καλησπέρα κύριε Πανάρετε. Γ.

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από την Ανδρούλλα Βασιλείου, Επίτροπο εκπαίδευσης, πολιτισμού, πολυγλωσσίας και νεολαίας

Συνέντευξη από την Ανδρούλλα Βασιλείου, Επίτροπο εκπαίδευσης, πολιτισμού, πολυγλωσσίας και νεολαίας Της Αθανασίας Κωνσταντίνου Συνέντευξη από την Ανδρούλλα Βασιλείου, Επίτροπο εκπαίδευσης, πολιτισμού, πολυγλωσσίας και νεολαίας Με δεδομένες τις αρχές στις οποίες στηρίχτηκε η οικοδόμηση της Ευρωπαϊκής

Διαβάστε περισσότερα

κατεύθυνση της εξάλειψης εθνοκεντρικών και άλλων αρνητικών στοιχείων που υπάρχουν στην ελληνική εκπαίδευση έτσι ώστε η εκπαίδευση να λαμβάνει υπόψη

κατεύθυνση της εξάλειψης εθνοκεντρικών και άλλων αρνητικών στοιχείων που υπάρχουν στην ελληνική εκπαίδευση έτσι ώστε η εκπαίδευση να λαμβάνει υπόψη ΕΙΣΑΓΩΓΗ Είναι γνωστό ότι, παραδοσιακά, όπως άλλα εκπαιδευτικά συστήματα έτσι και το ελληνικό στόχευαν στην καλλιέργεια και ενδυνάμωση της εθνοπολιτιστικής ταυτότητας. Αυτό κρίνεται θετικό, στο βαθμό που

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Η ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ

ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Η ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Η ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ Ο ρόλος της Δια βίου Μάθησης στην καταπολέμηση των εκπαιδευτικών και κοινωνικών ανισοτήτων. Τοζήτηματωνκοινωνικώνανισοτήτωνστηνεκπαίδευσηαποτελείένα

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνικός µετασχηµατισµός:...

Κοινωνικός µετασχηµατισµός:... ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΟΓ ΟΟ Κοινωνικός Μετασχηµατισµός 1. Ο κοινωνικός µετασχηµατισµός 1.1. Γενικά Ερωτήσεις σύντοµης απάντησης Να προσδιορίσετε µε συντοµία το περιεχόµενο των παρακάτω όρων. Κοινωνικός σχηµατισµός:......

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το όνειρο Ένα ζευγάρι περιμένει παιδί. Τότε αρχίζει να ονειρεύεται αυτό το παιδί. Κτίζει την εικόνα ενός παιδιού μέσα στο μυαλό του. Βάσει αυτής της εικόνας, κάνει

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη Νεοελληνική Ιστορία

Εισαγωγή στη Νεοελληνική Ιστορία ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Εισαγωγή στη Νεοελληνική Ιστορία Ενότητα 1η: Εισαγωγή Ελευθερία Μαντά, Λέκτορας Νεότερης Ελληνικής Ιστορίας Ιστορίας και Αρχαιολογίας

Διαβάστε περισσότερα

«Τα Βήματα του Εστερναχ»

«Τα Βήματα του Εστερναχ» «Τα Βήματα του Εστερναχ» Τοποθέτηση του ΔΗΜ.ΓΚΟΥΝΤΟΠΟΥΛΟΥ στη παρουσίαση του βιβλίου ΑΛΕΚΟΥ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ. ΧΑΤΖΗΓΙΑΝΝΕΙΟ-Λάρισα 16/1/2009 Κυρίες και κύριοι. Σε κάθε βιβλίο, μελέτη,διήγημα η ποίημα ο συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Μάθετε πώς λειτουργούν στην πραγµατικότητα οι κοινοβουλευτικές επιτροπές στο www.hellenicparliament.gr.

Μάθετε πώς λειτουργούν στην πραγµατικότητα οι κοινοβουλευτικές επιτροπές στο www.hellenicparliament.gr. Η «Βουλή των Εφήβων»: πώς θα δουλέψουµε φέτος Η φετινή χρονιά για τη «Βουλή των Εφήβων» είναι πολύ σηµαντική: είναι χρονιά ανανέωσης σε όλα τα επίπεδα, µε στόχο να πετύχουµε βαθύτερο και ουσιαστικότερο

Διαβάστε περισσότερα

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Ημερομηνία 25/2/2015 Μέσο Συντάκτης Link diastixo.gr Ελπιδοφόρος Ιντζέμπελης http://diastixo.gr/sinentefxeis/xenoi/3524-william-landay ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Δημοσιεύτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Ειδικότερα: Ο Εδαφικός Διακανονισμός της Συνθήκης της Λωζάννης και η Νομολογία Διεθνών Δικαιοδοτικών Οργάνων. Κωνσταντίνος Αντωνόπουλος

Ειδικότερα: Ο Εδαφικός Διακανονισμός της Συνθήκης της Λωζάννης και η Νομολογία Διεθνών Δικαιοδοτικών Οργάνων. Κωνσταντίνος Αντωνόπουλος 1 Ο Εδαφικός Διακανονισμός της Συνθήκης της Λωζάννης και η Νομολογία Διεθνών Δικαιοδοτικών Οργάνων Κωνσταντίνος Αντωνόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Νομικής Σχολής ΔΠΘ Η Συνθήκη Ειρήνης της Λωζάννης της

Διαβάστε περισσότερα

Η Τουρκία στον 20 ο αιώνα

Η Τουρκία στον 20 ο αιώνα Η Τουρκία στον 20 ο αιώνα Ενότητα 4: Δημήτριος Σταματόπουλος Τμήμα Βαλκανικών, Σλαβικών και Ανατολικών Σπουδών 1 Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για

Διαβάστε περισσότερα

Η αντιπολίτευση στη µετεµφυλιακή Ελλάδα,

Η αντιπολίτευση στη µετεµφυλιακή Ελλάδα, Βασιλική Π. Μεσθανέως Η αντιπολίτευση στη µετεµφυλιακή Ελλάδα, 1949-1963 Πρόλογος Nικηφόρος ιαµαντούρος ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΟΛΟΓΟΣ 15 ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ 21 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 31 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ι 49 ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΛΑΙΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία

Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία Καλύτερη πληροφόρηση Ένιωσα σίγουρη για τον εαυτό μου Πολλές απορίες που δεν είχα φανταστεί με σιγούρεψαν Η σημερινή ενημέρωση ήταν από τις καλύτερες που

Διαβάστε περισσότερα

Τρίτη (Κοµµουνιστική) ιεθνής εύτερο Συνέδριο 1920. ΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΣΜΟ Κοµµουνιστική Αποχική Φράξια του Ιταλικού Σοσιαλιστικού Κόµµατος

Τρίτη (Κοµµουνιστική) ιεθνής εύτερο Συνέδριο 1920. ΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΣΜΟ Κοµµουνιστική Αποχική Φράξια του Ιταλικού Σοσιαλιστικού Κόµµατος Τρίτη (Κοµµουνιστική) ιεθνής εύτερο Συνέδριο 1920 ΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΣΜΟ Κοµµουνιστική Αποχική Φράξια του Ιταλικού Σοσιαλιστικού Κόµµατος 1. Ο κοινοβουλευτισµός είναι η µορφή πολιτικής εκπροσώπησης

Διαβάστε περισσότερα

Κ. Χατζηδάκης: Δεν κινδυνεύει η πρώτη κατοικία - Πλήρης συνέντευξη

Κ. Χατζηδάκης: Δεν κινδυνεύει η πρώτη κατοικία - Πλήρης συνέντευξη Κ. Χατζηδάκης: Δεν κινδυνεύει η πρώτη κατοικία - Πλήρης συνέντευξη [04.11.2013] «Δεν θα αλλάξουν ο νόμος Κατσέλη και ο νόμος 4161 για τους ενήμερους δανειολήπτες. Αυτό σημαίνει ότι κανένας φτωχός άνθρωπος

Διαβάστε περισσότερα

Πρόλογος: Κογκίδου ήµητρα. Εκπαιδευτική Ηγεσία και Φύλο. Στο: αράκη Ελένη (2007) Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο.

Πρόλογος: Κογκίδου ήµητρα. Εκπαιδευτική Ηγεσία και Φύλο. Στο: αράκη Ελένη (2007) Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο. Πρόλογος: Κογκίδου ήµητρα Στο: αράκη Ελένη (2007) Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο. Εκπαιδευτική Ηγεσία και Φύλο. Τα τελευταία χρόνια βρισκόµαστε µπροστά σε µια βαθµιαία αποδόµηση της ανδροκρατικής έννοιας της ηγεσίας

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Κηπουρός Ούτε τιάρα ούτε φτυάρα Θράκη 2006,

Χρήστος Κηπουρός Ούτε τιάρα ούτε φτυάρα Θράκη 2006, 1 Ούτε τιάρα ούτε φτυάρα Copyright 2006 Χρήστος Κηπουρός Μαυρομιχάλη 13 Διδυμότειχο xkipuros@otenet.gr Εικόνα εξώφυλλου: Κατάθεση στεφάνου στο μαυσωλείο του Κεμάλ, από τον Πάπα. Άγκυρα 28 Νοεμβρίου 2006,

Διαβάστε περισσότερα

Ο πόλεµος στο Ιράκ, για εµάς τους Έλληνες, είναι ένα θέµα πολύ σηµαντικό, αρκετά σηµαντικό, όχι και τόσο σηµαντικό, ή καθόλου σηµαντικό;

Ο πόλεµος στο Ιράκ, για εµάς τους Έλληνες, είναι ένα θέµα πολύ σηµαντικό, αρκετά σηµαντικό, όχι και τόσο σηµαντικό, ή καθόλου σηµαντικό; ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ ΣΤΟ ΙΡΑΚ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ Ο πόλεµος στο Ιράκ, για εµάς τους Έλληνες, είναι ένα θέµα πολύ σηµαντικό, αρκετά σηµαντικό, όχι και τόσο σηµαντικό, ή καθόλου σηµαντικό; 47 34 12 6 2 Πολύ

Διαβάστε περισσότερα

Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: "Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη"

Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: "Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη" Στο βιβλίο χρησιμοποιείτε πολυπρόσωπες αφηγήσεις μέσα στην κεντρική πλοκή ώστε να μιλήσετε για την ίδια

Διαβάστε περισσότερα

Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - I ΡΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞEΛΙΞΗ ΤΗΣ ΣΟΒΙΕΤΙΚHΣ EΝΩΣΗΣ

Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - I ΡΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞEΛΙΞΗ ΤΗΣ ΣΟΒΙΕΤΙΚHΣ EΝΩΣΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΓ Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - I ΡΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞEΛΙΞΗ ΤΗΣ ΣΟΒΙΕΤΙΚHΣ EΝΩΣΗΣ ΩΣ ΤΟ 1941 100 Α. ΚΛΕΙΣΤΕΣ Ή ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ (ενδεικτικά παραδείγµατα) Ερωτήσεις διαζευκτικής απάντησης ή του τύπου

Διαβάστε περισσότερα

334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα)

334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα) 334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα) Ιστορικό Σημείωμα γαι την Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας Η Παιδαγωγική Ακαδημία Φλώρινας ιδρύθηκε τον Νοέμβριο του 1941, δηλ. κατά την διάρκεια

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2004 Έγγραφο συνόδου 2009 10.1.2005 B6-0041/2005 ΠΡΟΤΑΣΗ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ εν συνεχεία δήλωσης της Επιτροπής σύµφωνα µε το άρθρο 103, παράγραφος 2, του Κανονισµού των βουλευτών: Jan Marinus

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗ ΓΕΝΙΚΑ ΟΡΙΣΜΟΣ ΑΙΤΙΑ

ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗ ΓΕΝΙΚΑ ΟΡΙΣΜΟΣ ΑΙΤΙΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗ ΓΕΝΙΚΑ Η παγκοσμιοποίηση έχει διαταράξει την παραδοσιακή διεθνή κατάσταση. Σαρωτικές αλλαγές, οικονομικές και κοινωνικές συντελούνται ήδη, η ροή των γεγονότων έχει επιταχυνθεί και η πολυπλοκότητα

Διαβάστε περισσότερα

1ο Σχέδιο. δεδοµένων της Β και Γ στήλης, που αντιστοιχούν στα δεδοµένα της Α στήλης. A. Βασικοί όροι των συνθηκών Β. Συνθήκες Γ.

1ο Σχέδιο. δεδοµένων της Β και Γ στήλης, που αντιστοιχούν στα δεδοµένα της Α στήλης. A. Βασικοί όροι των συνθηκών Β. Συνθήκες Γ. . ΣΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ 1ο Σχέδιο Ι ΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924 (επαναληπτικό) ιάρκεια: 1 διδακτική ώρα Θέµατα: 3 ΘΕΜΑ 1ο Ι. Να συµπληρώσετε, στα κενά της Α στήλης,

Διαβάστε περισσότερα

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας 1 2 Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας μας, διεξήγαγε έρευνα ανάμεσα στους συμμαθητές μας.

Διαβάστε περισσότερα

Έλληνες, Ευρώπη, κόσμος & εθνική ταυτότητα

Έλληνες, Ευρώπη, κόσμος & εθνική ταυτότητα 02.2016 1 ΤΙ ΠΙΣΤΕΥΟΥΝ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙ ΕΡΕΥΝΑ - ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ Έλληνες, Ευρώπη, κόσμος & εθνική ταυτότητα Α 2 Περιεχόμενα Ταυτότητα της έρευνας 03 Α ΕΛΛΗΝΕΣ, ΕΥΡΩΠΗ, ΚΟΣΜΟΣ & ΕΘ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ 1.

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912)

Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912) Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι 1912-1913 Ιστορία Γ Γυμνασίου Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912) Χρονολόγιο 1897-1908 Μακεδόνικος Αγώνας 1912-1913 Βαλκανικοί πόλεμοι 1914-1918 Α' Παγκόσμιος

Διαβάστε περισσότερα

Έρευνα για το Κοινωνικό Κεφάλαιο

Έρευνα για το Κοινωνικό Κεφάλαιο Έρευνα για το Κοινωνικό Κεφάλαιο 2012 ΣΥΝΟΛΟ ΕΛΛΑΔΑΣ Ταυτότητα της έρευνας ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 12/09/2012 έως 21/10/2012 ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ 18 ΕΤΩΝ ΚΑΙ ΑΝΩ ΔΕΙΓΜΑ ΤΟ ΜΕΓΕΘΟΣ ΤΟΥ ΔΕΙΓΜΑΤΟΣ ΑΝΕΡΧΕΤΑΙ ΣΤΑ 4.532 ΑΤΟΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ «Δεν γράφω για να είμαι αγαπητή» Βικτόρια Χίσλοπ: «Τον Ερντογάν τον φοβάμαι. Είναι δικτάτορας!» H Βικτόρια Χίσλοπ Η συγγραφέας Βικτόρια Χίσλοπ, γνωστή για «Το Νησί» που μεταφέρθηκε με μεγάλη επιτυχία στην

Διαβάστε περισσότερα

Από τον ευρωβουλευτή του ΠΑ.ΣΟ.Κ. Ιωάννη Κουκιάδη, αντιπρόεδρο της. Επιτροπής Νοµικών Θεµάτων και Εσωτερικής Αγοράς

Από τον ευρωβουλευτή του ΠΑ.ΣΟ.Κ. Ιωάννη Κουκιάδη, αντιπρόεδρο της. Επιτροπής Νοµικών Θεµάτων και Εσωτερικής Αγοράς Από τον ευρωβουλευτή του ΠΑ.ΣΟ.Κ. Ιωάννη Κουκιάδη, αντιπρόεδρο της Επιτροπής Νοµικών Θεµάτων και Εσωτερικής Αγοράς εκδόθηκε η ακόλουθη ανακοίνωση µε αφορµή την τροπολογία που κατέθεσε ο ευρωβουλευτής της

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21 Ημερομηνία 12/12/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://now24.gr/ Μαίρη Γκαζιάνη http://now24.gr/i-singrafeas-giota-gouveli-ke-i-proti-kiria/ Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ 2.1 Εισαγωγή Η έρευνα διεξήχθη κατά την χρονική περίοδο Φεβρουαρίου έως και Ιουνίου του 2003. Ο συνολικός αριθµός των ευρωπαίων πολιτών που απάντησε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΡΝΗΛΙΟΣ ΚΑΣΤΟΡΙΑΔΗΣ

ΚΟΡΝΗΛΙΟΣ ΚΑΣΤΟΡΙΑΔΗΣ ΚΟΡΝΗΛΙΟΣ ΚΑΣΤΟΡΙΑΔΗΣ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ Ο κεντρικός λόγος της παιδείας σε μια δημοκρατική κοινωνία είναι αναμφισβήτητος. Και δεν μιλώ για την παιδεία που παρέχει το «υπουργείο Παιδείας». Η παιδεία

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ

Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ Κυρίες και κύριοι Αγαπητοί εργαζόμενοι Φίλες και φίλοι Θέλω να σας ευχαριστήσω για την παρουσία σας σήμερα εδώ, στο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΣΗΜΕΡΑ. 1.1 Εισαγωγή

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΣΗΜΕΡΑ. 1.1 Εισαγωγή ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΣΗΜΕΡΑ 1.1 Εισαγωγή Η Ευρωπαϊκή Ένωση διευρύνεται και αλλάζει. Τον Μάιο του 2004, δέκα νέες χώρες εντάχθηκαν στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Η διεύρυνση αποτελεί µια ζωτικής σηµασίας

Διαβάστε περισσότερα

Περάσματα Ένα παιχνίδι ευαισθητοποίησης για τη ζωή των προσφύγων

Περάσματα Ένα παιχνίδι ευαισθητοποίησης για τη ζωή των προσφύγων Περάσματα Ένα παιχνίδι ευαισθητοποίησης για τη ζωή των προσφύγων Εισήγηση-παρουσίαση: Αναστασία Δημητρίου, Εκπαιδευτικός, Επιστημονική συνεργάτιδα Προγράμματος Εκπαίδευσης Μουσουλμανοπαίδων Βικτωρία Λαγοπούλου,

Διαβάστε περισσότερα

1η - 2η ιδακτική Ενότητα ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Παρατηρήσεις - Σχόλια - Επεξηγήσεις

1η - 2η ιδακτική Ενότητα ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Παρατηρήσεις - Σχόλια - Επεξηγήσεις Ε Ι Α Γ Ω Γ Η 16 1η - 2η ιδακτική Ενότητα ΕΙΑΓΩΓΗ Παρατηρήσεις - χόλια - Επεξηγήσεις 1. «τις µέρες µας όλο και πιο σηµαντικό τµήµα των κανόνων δικαίου βρίσκεται έξω από το Κράτος, όπως π.χ. τα όργανα της

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΥΓΗΡΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΘΝΙΚΗ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΗΣ 25 ης ΜΑΡΤΙΟΥ

ΠΑΝΥΓΗΡΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΘΝΙΚΗ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΗΣ 25 ης ΜΑΡΤΙΟΥ 25 η ΜΑΡΤΙΟΥ 1821 25 η ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 195 ΧΡΟΝΙΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑΣ ΠΑΝΥΓΗΡΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΘΝΙΚΗ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΗΣ 25 ης ΜΑΡΤΙΟΥ ΤΟΥ ΔΗΜΑΡΧΟΥ ΚΥΘΗΡΩΝ κ. ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΥ ΑΘ. ΧΑΡΧΑΛΑΚΗ ΚΥΘΗΡΑ, 25 η ΜΑΡΤΙΟΥ 2016

Διαβάστε περισσότερα

ΑΘΗΝΑΪΚΗ ΣΥΜΜΑΧΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΈΝΩΣΗ: ΣΥΓΚΛΙΣΕΙς ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΙΣΕΙς

ΑΘΗΝΑΪΚΗ ΣΥΜΜΑΧΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΈΝΩΣΗ: ΣΥΓΚΛΙΣΕΙς ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΙΣΕΙς ΑΘΗΝΑΪΚΗ ΣΥΜΜΑΧΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΈΝΩΣΗ: ΣΥΓΚΛΙΣΕΙς ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΙΣΕΙς International Conference Facilitating the Acquisition and Recognition of Key Competences ΑΡΧΙΚΗ ΙΔΕΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΕΝΑΡΙΟΥ Προβληματισμός αναφορικά

Διαβάστε περισσότερα

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία;

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία; Δευτέρα, Ιουνίου 23, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΛΙΑ ΖΩΤΟΥ ΚΑΙ ΘΟΔΩΡΗ ΚΑΡΑΓΕΩΡΓΙΟΥ Η Λία Ζώτου και ο Θοδωρής Καραγεωργίου γεννήθηκαν σε δύο γειτονικά χωριά της Καβάλας. Η Λία σπούδασε στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής

Διαβάστε περισσότερα

Σκέψεις για το μυθιστόρημα του Σωτήρη Σαμπάνη «Σκανταλόπετρα» από την Ιουλία Ιωάννου

Σκέψεις για το μυθιστόρημα του Σωτήρη Σαμπάνη «Σκανταλόπετρα» από την Ιουλία Ιωάννου Ημερομηνία 20/11/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://agrinio-life.gr/ Ιουλία Ιωάννου http://bit.ly/1skxbmb Σκέψεις για το μυθιστόρημα του Σωτήρη Σαμπάνη «Σκανταλόπετρα» από την Ιουλία Ιωάννου 42 Views November

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Διοικώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Διοικώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Διοικώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Τι είναι «διοίκηση» 2. Η «διοίκηση»

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας 29.05.2015 Ερωτήματα που μας απασχολούν Τι κάνουμε όταν αμφιβάλλουμε για το αν θα τα καταφέρουμε να κρατήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΣΜΙΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΑΝΤΙΔΗΜΑΡΧΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΙΓΑΛΕΩ. Κύριοι συνάδελφοι του Δημοτικού Συμβουλίου του Δήμου

ΚΟΣΜΙΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΑΝΤΙΔΗΜΑΡΧΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΙΓΑΛΕΩ. Κύριοι συνάδελφοι του Δημοτικού Συμβουλίου του Δήμου ΚΟΣΜΙΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΑΝΤΙΔΗΜΑΡΧΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΙΓΑΛΕΩ Κύριε Δήμαρχε, Κύριοι επίσημοι, Πανοσιολογιότατε, Κύριοι συνάδελφοι του Δημοτικού Συμβουλίου του Δήμου της Κατεχόμενης Κυθρέας,

Διαβάστε περισσότερα

«Η πρόκληση της αλλαγής του κράτους σήµερα»

«Η πρόκληση της αλλαγής του κράτους σήµερα» Αντώνης Μακρυδηµήτρης Καθηγητής Πανεπιστηµίου Αθηνών «Η πρόκληση της αλλαγής του κράτους σήµερα» Ι Βασικό πρόβληµα της χώρας υπήρξε εδώ και καιρό η ποιότητα της δηµοκρατίας και της λειτουργίας των δηµοσίων

Διαβάστε περισσότερα

Σήμερα, ακούστηκε η φωνή του Έλληνα, η φωνή της Ελληνίδας.

Σήμερα, ακούστηκε η φωνή του Έλληνα, η φωνή της Ελληνίδας. ΜΕΓΑΛΗ ΝΙΚΗ ΤΟΥ ΠΑΣΟΚ ΣΤΙΣ ΕΥΡΩΕΚΛΟΓΕΣ ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΓΙΩΡΓΟΥ Α. ΠΑΠΑΝΔΡΕΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΟΥ ΠΑΣΟΚ ΓΙΑ ΤΗ ΝΙΚΗ ΤΟΥ ΠΑΣΟΚ ΣΤΙΣ ΕΥΡΩΕΚΛΟΓΕΣ Σήμερα, ακούστηκε η φωνή του Έλληνα, η φωνή της Ελληνίδας. Φωνή δυνατή. Φωνή

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΘΕΣΜΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ

Ο ΘΕΣΜΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ Ο ΘΕΣΜΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ 4 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2012 13 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΤΜΗΜΑ : Α4 ΕΙΡΗΝΗ ΜΑΡΑΖΑΚΗ, ΜΑΡΙΑ ΜΕΡΑΜΒΕΛΙΩΤΑΚΗ, ΙΩΑΝΝΑ ΠΑΠΑ ΑΚΗ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ : ΕΥ. ΣΕΡ ΑΚΗ 1 Ο ρόλος του οίκου

Διαβάστε περισσότερα

ή Δημοκρατία ή Κεμαλισμός

ή Δημοκρατία ή Κεμαλισμός ή Δημοκρατία ή Κεμαλισμός Χρήστος Κηπουρός Ένα τμήμα της αφίσας του Reyen Dirken, 1947, -All our colours to the Mast Poster- Χρήστος Κηπουρός Μαυρομιχάλη 13 Διδυμότειχο 68.300 xkipuros@otenet.gr Εικόνα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Ημερομηνία:.. Σχολείο:. Τάξη:. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Πρόλογος Αγαπητέ/ή μαθητή/τρια, Το ερωτηματολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Βρυξέλλες, 21 Αυγούστου 2013

Βρυξέλλες, 21 Αυγούστου 2013 Γενική Διεύθυνση Επικοινωνίας ΜΟΝΑΔΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ Ευρωβαρόμετρο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου (EB79.5) Βρυξέλλες, 21 Αυγούστου 2013 «ΕΝΑ ΧΡΟΝΟ ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ ΤΟΥ 2014»

Διαβάστε περισσότερα

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία 2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία Α Μέρος: ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ Τα επίπεδα συνείδησης Ύπνος Μισοξύπνιο Αφύπνιση Ελάχιστη εργασία των εξωτερικών αισθήσεων Με εικόνες

Διαβάστε περισσότερα

EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL A8-0055/30. Τροπολογία. Louis Aliot εξ ονόματος της Ομάδας ENF

EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL A8-0055/30. Τροπολογία. Louis Aliot εξ ονόματος της Ομάδας ENF 7.6.2017 A8-0055/30 30 Αιτιολογική σκέψη B B. λαμβάνοντας υπόψη ότι οι μεταρρυθμίσεις και οι προετοιμασίες για την προσχώρηση παρεμποδίζονται από την πολιτική πόλωση, τη βαθιά αμοιβαία καχυποψία και την

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΦΟΡΙΚΑ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΗΜΕΡΑ. Ποτέ άλλοτε μετά την μεταπολίτευση, τουλάχιστον η ελληνική κοινωνία δεν βρέθηκε σε

ΑΝΑΦΟΡΙΚΑ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΗΜΕΡΑ. Ποτέ άλλοτε μετά την μεταπολίτευση, τουλάχιστον η ελληνική κοινωνία δεν βρέθηκε σε Θεοδόσης Ν. Πελεγρίνης ΑΝΑΦΟΡΙΚΑ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΗΜΕΡΑ Ποτέ άλλοτε μετά την μεταπολίτευση, τουλάχιστον η ελληνική κοινωνία δεν βρέθηκε σε τόσο άσχημη κατάσταση, όσο τον καιρό αυτόν. Ο λόγος;

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας. Σκοποί

Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας. Σκοποί Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας Σκοποί Θεματικές ενότητες Διαμόρφωση των σκοπών της αγωγής Ιστορική εξέλιξη των σκοπών της αγωγής Σύγχρονος προβληματισμός http://users.uoa.gr/~dhatziha/ Διαφάνεια:

Διαβάστε περισσότερα

Είδαμε τη βαθμολογία των μαθητών στα Μαθηματικά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Ας δούμε τώρα πώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα Μαθηματικά.

Είδαμε τη βαθμολογία των μαθητών στα Μαθηματικά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Ας δούμε τώρα πώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα Μαθηματικά. Γ. Οι μαθητές και τα Μαθηματικά. Είδαμε τη βαθμολογία των μαθητών στα Μαθηματικά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Ας δούμε τώρα πώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα Μαθηματικά. ΠΙΝΑΚΑΣ 55 Στάση

Διαβάστε περισσότερα

Σκοποί της παιδαγωγικής διαδικασίας

Σκοποί της παιδαγωγικής διαδικασίας Σκοποί της παιδαγωγικής διαδικασίας Θεματικές ενότητες Διαμόρφωση των σκοπών της αγωγής Ιστορική εξέλιξη των σκοπών της αγωγής Σύγχρονος προβληματισμός Διαμόρφωση των σκοπών της αγωγής Η παιδαγωγική διαδικασία

Διαβάστε περισσότερα

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα Ενότητα 5: Δημιουργία του ελληνικού εθνικισμού Σπύρος Μαρκέτος Άδειες

Διαβάστε περισσότερα

Στη σύλληψη του διευθυντή του ομίλου Παραπολιτικά προχώρησαν 15 αστυνομικοί με πολιτικά, σύμφωνα με πληροφορίες, συνοδευόμενοι από εισαγγελέα.

Στη σύλληψη του διευθυντή του ομίλου Παραπολιτικά προχώρησαν 15 αστυνομικοί με πολιτικά, σύμφωνα με πληροφορίες, συνοδευόμενοι από εισαγγελέα. Στο Αυτόφωρο Μονομελές θα παρουσιαστούν σήμερα για να δικαστούν για το αδίκημα της συκοφαντικής δυσφήμισης ο εκδότης των "Παραπολιτικών" Γιάννης Κουρτάκης και ο Διευθυντής του Ομίλου Παναγιώτης Τζένος.

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα