Στανισλάβ Στρατίεβ Tο σακάκι που βελάζει

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Στανισλάβ Στρατίεβ Tο σακάκι που βελάζει"

Transcript

1 Στανισλάβ Στρατίεβ Tο σακάκι που βελάζει

2 Στανισλάβ Στρατίεβ Tο σακάκι που βελάζει Tο σακάκι που βελάζει Stanislav Stratiev, 1976 Aeolus Project, 2007 Μετάφραση: Βασίλη Σκουβακλή Πανελλήνια πρώτη - Αμφι-Θέατρο Σπύρου Α. Ευαγγελάτου, Αθήνα 2

3 ΠΡΟΣΩΠΑ ΚΟΥΡΕΑΣ ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ Ι (κουρείου) ΕΒΓΓΕΝΙ, φίλος του Ιβάν ΤΖΟΡΟ, φίλος του Ιβάν ΧΩΡΙΚΟΣ Ι (κουρέας προβάτων) ΝΤΙΚΟ (που καταγράφει πρόβατα) Ο ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ (σε όλες τις μορφές του) Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΤΟΥ ΑΝΕΛΚΥΣΤΗΡΑ Η ΓΥΝΑΙΚΑ του Ανθρώπου του ανελκυστήρα ΧΩΡΙΚΟΣ ΙΙ (με την προβιά) ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΙΙ (με τα καμινέτα) ΝΤΕΡΜΕΝΤΖΙΕΒΑ Η ΝΟΙΚΟΚΥΡΑ Ο ΓΙΟΣ του Ανθρώπου του ανελκυστήρα Ο ΓΙΑΤΡΟΣ ΙΒΑΝΩΦ 3

4 ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ 1 Κουρείο. Πέντε καθίσματα, αλλά δουλεύονται μόνο τα δύο. Τρία άτομα περιμένουν τη σειρά τους. Ανάμεσα σ' αυτά και ο Ιβάν Αντόνωφ, που φορά ένα τριχωτό σακάκι και διαβάζει ένα περιοδικό. Απελευθερώνεται ένα κάθισμα. ΚΟΥΡΕΑΣ. Παρακαλώ, ποιός έχει σειρά; Ορίστε. (Ο Ιβάν κάθεται.) Με τί θα εξυπηρετήσουμε τον κύριο; ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Κούρεμα. ΚΟΥΡΕΑΣ. Ένα ωραίο κούρεμα στον κύριο! Αμέσως! (Τινάζει την πετσέτα όλο φροντίδα, με επαγγελματικές κινήσεις.) ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Κοντά. Και να μη μείνει τρίχα. ΚΟΥΡΕΑΣ. Αφήστε το σε μένα, τριχίτσα δε θα μείνει. (Σταματά με την πετσέτα στο χέρι.) Μα... βλέπω πως είστε φρεσκοκουρεμένος! ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Μα δεν πρόκειται για μένα... Θέλω να μου κουρέψετε το σακάκι μου αυτό. ΚΟΥΡΕΑΣ. Τί να κάνω; ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Να μου κουρέψετε το σακάκι. Και πολύ κοντά. ΚΟΥΡΕΑΣ. Να κουρέψω το σακάκι;! Κοντά;! ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Πολύ κοντά. Να μη του μείνει ούτε τριχούλα. ΚΟΥΡΕΑΣ (Αρχίζει να βράζει). Έτσι; Να του κάνουμε και φριξιόν; ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Όχι, ευχαριστώ, δε νομίζω πως χρειάζεται. ΚΟΥΡΕΑΣ (Σε ψηλότερο τόνο φωνής). Μήπως προτιμάτε να το κατσαρώσουμε; Να το βρέξουμε κιόλας για να κρατήσει; ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Όχι, όχι! Μόνο κούρεμα. Κοντά. ΚΟΥΡΕΑΣ. Μόνο κούρεμα, έ; Γιατί να μη του κάνουμε κι ένα λούσιμο με λάδι για να δυναμώσουν οι ρίζες; 4

5 ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Ίσα-ίσα, αυτό δεν θέλω. ΚΟΥΡΕΑΣ (Σχεδόν φωνάζοντας). Και τί θέλεις; Μόνο κούρεμα, έ; Έτσι είστε σεις οι τέτοιοι, οι γραμματιζούμενοι! Μια και κρατάτε στο χέρι ένα χαρτοφύλακα, μπορείτε να κάνετε όποια λόξα σας κατεβεί στο κεφάλι! Εμείς, εδώ, είμαστε άνθρωποι ασήμαντοι, δωσ του όλη μέρα με το ξουράφι. Εσείς, όμως, σπουδαίοι, αυθεντικοί! Ας πάμε, λέτε, να διασκεδάσουμε, να σπάσουμε πλάκα. Ας τον κάνουμε αυτόν να μου κουρέψει το σακάκι για να γελάσει σε βάρος του όλη η Σόφια, όλη η πρωτεύουσα! ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ (Στεναχωρημένος). Μα, ούτε που το σκέφτηκα αυτό. ΚΟΥΡΕΑΣ. Κοροϊδεύουμε τους ανθρώπους, δεν είναι έτσι; Γιατί εμείς είμαστε έξυπνοι, διαβάζουμε τόσα και τόσα βιβλία, ενώ αυτοί, εδώ, δε βλέπουν τίποτα άλλο πέρα απ το ξυράφι τους! ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Δεν καταλαβαίνω γιατί νευριάζετε; Σάς ζήτησα μόνο να μου κουρέψετε το σακάκι, τίποτα άλλο! Δε σας πρόσβαλα με τίποτα. Αν μπορούσα να το κουρέψω μόνος μου δε θα ερχόμουν εδώ, μα δε μπορώ, δε νοιώθω! Είναι το πρώτο μου σακάκι με τρίχωμα... ΚΟΥΡΕΑΣ (Μπαίνει, ξαφνικά, στό νόημα, τρομάζει). Ναι!, ναι... καταλαβαίνω... Αυτό είναι... Ε-ε-ένα λεπτό, έρχομαι αμέσως... (Πηγαίνει στον υπεύθυνο του καταστήματος που δουλεύει στην ακριανή πολυθρόνα και τον παίρνει παράμερα.) ΚΟΥΡΕΑΣ. Ένας τρελός! ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ Ι. Πώς; ΚΟΥΡΕΑΣ. Ένας τρελός στην πολυθρόνα μου! (Δείχνει διακριτικά με το κεφάλι.) ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ Ι. Αυτός; (Κοιτάζει τον Ιβάν Αντόνωφ.) ΚΟΥΡΕΑΣ Το' σκασε, ασφαλώς, απ' το τρελάδικο... Θέλει να του κουρέψω το σακάκι. ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ Ι. Και νομίζεις πώς... ΚΟΥΡΕΑΣ. Δεν υπάρχει αμφιβολία, είναι τρελός! Και το περιοδικό το διάβαζε 5

6 ανάποδα, πίσω-εμπρός. ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ Ι. Είναι ξεκάθαρο! ΚΟΥΡΕΑΣ. Δεν ξέρω γιατί όλοι οι τρελοί πέφτουν πάνω μου. ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ Ι. Να δεις πως θα μας κάνει θρύψαλα τους καθρέφτες... Κι ύστερα πάλι σε μας θα τους χρεώσουν... Και γιατί δεν του κουρεύεις το σακάκι; ΚΟΥΡΕΑΣ. Σου στριψε και σένα, μου φαίνεται! Πως θα του κουρέψω το σακάκι; Κι έπειτα ποιός ξέρει τί άλλη λόξα θα του' ρθει... μπορεί να μου ζητήσει να του ξυρίσω τα παπούτσια, να... ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ Ι. Πήρες τα ξυράφια; ΚΟΥΡΕΑΣ (Κιτρινίζει). Όχι! ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ Ι. Κι αν τα δει; Πρέπει να τον βγάλεις απ' το κατάστημα! ΚΟΥΡΕΑΣ. Γιατί εγώ; Εσύ είσαι ο υπεύθυνος του μαγαζιού. ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ Ι. Μα είναι στη δική σου πολυθρόνα! ΚΟΥΡΕΑΣ. Ο υπεύθυνος της Μονάδας ευθύνεται γιά όλες τις πολυθρόνες! ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ Ι. Έλα, έλα, πήγαινε! Ηρέμησε, δεν πρέπει να τα χάνεις. Πώς, θα φοβηθούμε τώρα κι έναν τρελό; ΚΟΥΡΕΑΣ. Δεν πηγαίνω! Εγώ έχω μικρά παιδιά. Πώς θα μεγαλώσουν χωρίς πατέρα; ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ Ι. Μπορείς να του το πεις κι αυτό! Παρ τον με το μαλακό, μίλησέ του ευγενικά και καθησύχασέ τον. Μπορεί να μην είναι από κείνους τους μανιακούς. ΚΟΥΡΕΑΣ. Δεν πάω πουθενά! ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ Ι. Καλά, καλά. Πάμε μαζί. Κι ό,τι γίνει ας γίνει! (Πλησιάζει τον Ιβάν Αντόνωφ.) Καλημέρα! ΚΟΥΡΕΑΣ (Με φωνή Ιούδα). Αυτός είναι ο υπεύθυνος! ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ Ι. Ίσοι είμαστε όλοι. Το γράφει και το Σύνταγμα. ΚΟΥΡΕΑΣ. Τώρα το λές; ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ Ι. Ακριβώς τώρα, εδώ, μπροστά στο σύντροφο... που πρέπει να ξέρει... Να ξέρει, λόγου χάρη, πως στην Μονάδα 8, λίγο παρακάτω, τα σακάκια 6

7 κουρεύονται με τους πιο εξαιρετικούς όρους! Είναι πραγματικοί φακίρηδες σ' αυτό το είδος... δουλεύουν θαυμάσια... Γι αυτό σας συμβουλεύω να πάτε εκεί, δε θα μετανοιώσετε! ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Γιατί να πάω στη Μονάδα 8, μιά και περίμενα τόση ώρα εδώ, κι έφτασε η σειρά μου; ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ Ι. Δες, αγαπητέ, εμείς ξέρουμε ποιός είσαι, ξέρουμε τί έχεις. ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Ποιός είμαι; Τί έχω; (Σηκώνεται.) ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ Ι. Ξέρουμε πως εκεί δεν είναι ευχάριστος τόπος, γι αυτό φεύγεις ολοένα... Όμως, φεύγα τώρα από δω όσο είναι ακόμα καιρός. Εμείς δε θα ειδοποιήσουμε τις πρώτες βοήθειες... ΚΟΥΡΕΑΣ. Όχι, όχι... Γιατί και μεις... παρακαλώ, μεταξύ μας είμαστε... Δικός μας είστε... Μην ανησυχείτε! ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Γιατί ν' ανησυχώ; (Κοιτάζεται στον καθρέφτη.) ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ Ι. Ξέρεις, εδώ είναι Κεντρική Μονάδα, κυκλοφορεί κόσμος πολύς. Αν σ' ανακαλύψει κανείς, πάλι θα σε χώσουν... εκεί. Και δε σε συμφέρει! Ξέρω κι εγώ... υπάρχει πολύ τρέλα παντού. Εκεί, όμως, είναι χειρότερα. Εκεί γίνεται θεραπεία! ΚΟΥΡΕΑΣ. Ψυχρολουσίες... Ηλεκτροσόκ... ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Tί ψυχρολουσίες; Εγώ θέλω μόνο ένα κούρεμα! Τίποτα άλλο! ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ Ι (Τον πιάνει από τους ώμους και τον οδηγεί). Εγώ λέω να πηγαίνεις από τους πιο παράμερους δρόμους, τους πιο ερημικούς. Μην περιφέρεσαι στο κέντρο. Θα σε γραπώσουν! Κι ύστερα, ακόμα κι αν δεν είσαι, θα φροντίσουν αυτοί να σε τρελάνουν! (Ο Ιβάν βγαίνει.) ΚΟΥΡΕΑΣ. Να τον τρελάνουν! Αυτός είναι κιόλας θεότρελος! 2 Άλλος χώρος. Μπαίνουν ο Ιβάν Αντόνωφ, ο Εβγγένι και ο Τζόρο. 7

8 ΕΒΓΓΕΝΙ. Και πίστεψαν πως είναι τρελός; ΤΖΟΡΟ. Τί να κάνουν οι άνθρωποι, αφού είναι τρελός για τα σίδερα; Τον ακούς; Πήγε στο κουρείο για να του κουρέψουν το σακάκι! ΕΒΓΓΕΝΙ. Πάλι καλά που δε σε χειροτόνησαν! ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Σκληρή φάρσα μου' παιξε αυτό το σακάκι. Γιατί στο δαίμονα έπρεπε να έχει τρίχωμα; Συνετέλεσα εγώ με κανέναν τεχνικό τρόπο στο μεγάλωμα της τρίχας του; Όχι! Έτσι τ' αγόρασα, ήταν το τελευταίο. Κι επειδή τ' άλλα σακάκια δεν έχουν τρίχωμα, ο καθένας που το βλέπει με ρωτά αν είναι από δέρμα σκαντζόχοιρου, και πόσοι σκαντζόχοιροι μου χρειάστηκαν. Όσα για την ιδέα του κουρέματος, δεν ήταν δική μου, παρά του Τζόρο, που τώρα μας παριστάνει την πάπια. Δοκίμασα να το κουρέψω με το ψαλίδι, μα δε γινόταν - η τρίχα δεν κοβόταν ίσια. Και τότε ο Τζόρο με συμβούλεψε να πάω στον κουρέα να μου το πάρει με τη μηχανή για να βγει ομοιόμορφα και να μη μείνει ούτε τρίχα. Και τώρα τον ακούς; Είμαι λέει τρελός γιά δέσιμο. ΕΒΓΓΕΝΙ. Αφού συνερίζεσαι το Τζόρο; Η υπόθεση είναι πολύ πιο απλή. Δές, τώρα στα χωριά είναι εποχή που κουρεύουν τα πρόβατα. Πας λοιπόν σ' ένα χωριό, δίνεις κάτι στο χωρικό που τα κουρεύει κα πάει τέλειωσε η δουλειά σου! ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Είναι στ αλήθεια, κι αυτό, μιά ιδέα... Φεύγω για το χωριό, να δω τί θα γίνει. 3 Μία αυλή αγροικίας όπου ένας χωρικός κουρεύει ένα πρόβατο. Μπαίνει ο Ιβάν Αντόνωφ. ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Καλημέρα. Πάει καλά η δουλειά, έ; ΧΩΡΙΚΟΣ Ι. Πάει, γιατί να μην πάει; ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Όμορφα τα πρόβατα! 8

9 ΧΩΡΙΚΟΣ Ι (Αδιάφορος). Ε, όλα του συνεταιρισμού είναι. ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Καπνίζεις; (Του προσφέρει τσιγάρο, του το ανάβει. Ο Ιβάν Αντόνωφ κοιτάζει τριγύρω, βεβαιώνεται πως δεν τον βλέπει κανείς, βγάζει από την τσέπη του δυο λέβα και προσπαθεί να τα βάλλει στην τσέπη του χωρικού. Τελικά το κατορθώνει γιατί μ' έκπληξη διαπιστώνει πως αυτός δεν προβάλλει μεγάλη αντίσταση.) ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Κοίτα τί θέλω, να μου κουρέψεις κι εμένα αυτό το σακάκι. Ξέρεις, είναι πολύ μαλιαρό και δε μ' αρέσει. Τί λές; Γίνεται η δουλειά; ΧΩΡΙΚΟΣ Ι (Καταλαβαίνει και ξεφυσά αλαφρωμένος). Ε, να το κουρέψουμε, γιατί όχι; Μόνο που θα το περάσουμε για ιδιωτικό πρόβατο, γιατί τα δικά μας είναι μετρημένα. Και κείνος, κει πέρα στο γραφείο, τα σημειώνει όλα. Είναι μεγάλος ψείρας και θ' αρχίσει τις ερωτήσεις... και τί σακάκι είναι αυτό;...και γιατί το σακάκι; και θ' αρχίσουμε τώρα να κουρεύουμε και σακάκια; ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Καλά! Πέρασε το για ιδιωτικό πρόβατο, προσωπικά δικό μου, μόνο κούρεψέ το επιτέλους. (Το πρόβατο που κρατούσε ο χωρικός ξεφεύγει και τρέχει.) ΝΤΙΚΟ (Φωνή από τα παρασκήνια). Δεκαπέντε... Μπρός το επόμενο. ΧΩΡΙΚΟΣ Ι. Σκύψε χαμηλά. (Ο Ιβάν σκύβει στα τέσσερα και ο άλλος του κουρεύει το σακάκι.) Έτσι λοιπόν. Πάει κι αυτό. Μιά στιγμή, έχεις λίγο και στο μανίκι. Έτοιμα! (Φωνάζει.) Ντίκο, αυτό μην το γράψεις, ήταν ιδιωτικό. ΝΤΙΚΟ (Φωνή από τα παρασκήνια). Πώς, δηλαδή, ιδιωτικό; Σε ποιόν ανήκει το ιδιωτικό; Για να έρθει εδώ, να τον ιδώ κι εγώ. ΧΩΡΙΚΟΣ Ι. Μπρός, πήγαινε. Και με γειά σου. ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Ευχαριστώ, είναι ακριβώς όπως το ήθελα. (Βγαίνει.) 4 Τραπέζι, κρεβάτι. Ο Ντίκο είναι ξαπλωμένος στο κρεβάτι με τα χέρια κάτω από το κεφάλι. 9

10 ΝΤΙΚΟ. Εσείς είστε με το άτομικό; Την ταυτότητά σας. ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ (Έκπληκτος). Μα γιατί παρακαλώ. Ορίστε. (Του δίνει την ταυτότητα. Χωρίς να σηκωθεί, ο Ντίκο την εξετάζει με προσοχή, τη σηκώνει στο φώς, την ξεφυλλίζει.) ΝΤΙΚΟ. Σα να μην πολυμοιάζετε. (Σηκώνεται.) Μήπως είσαι κάποιος άλλος; ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Εκεί είμαι δεκαέξι χρονώ. ΝΤΙΚΟ. Α, καλά... (Καταγράφει στο βιβλίο που έχει μπροστά του.) Ιβάν Κιρίλωβ Αντόνωφ... οδός... ταυτότητα σειρά... αριθμός... Μου δίνεις στοτίνκια... (Κόβει την απόδειξη και του την παραδίνει.) Υπογράψτε εδώ... (Ο Ιβάν υπογράφει.) Έτσι... Ώστε το επάγγελμά σας είναι... έ, έ, έ, γλωσ-σο-λόγος..; ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Ναι. ΝΤΙΚΟ. Αυτό σημαίνει... έ έ... (Δυσκολεύεται.) ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Ασχολούμαι με τη γλώσσα, τα γράμματα, τις προτάσεις... ΝΤΙΚΟ. Πως, ναι... Είναι ξεκάθαρο... Και... Θρέφετε πρόβατο; ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Ναι. ΝΤΙΚΟ. Χόμπυ; ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Χόμπυ. ΝΤΙΚΟ. Και... που το κρατάς; Στο μπαλκόνι; Στο διαμέρισμα; ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Στό μπάνιο. Δεν έχω μπαλκόνι. ΝΤΙΚΟ. Στο μπάνιο; Για άκου πράμματα! Και κάθεται το πρόβατο εκεί; ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Στο χέρι του είναι; Κάθεται, θέλει δε θέλει! ΝΤΙΚΟ. Δηλαδή, εδώ που τα λέμε... στο μπάνιο ποιός δεν κάθεται; Και γω θα 'μενα εκεί... αν ήμουν πρόβατο... (Σημειώνει κάτι ακόμα στο βιβλίο.) Ε, να το χαίρεσαι και καλοφάγωτο... 10

11 5 Προθάλαμος σε Κρατικό Ίδρυμα. Από δω ξεκινούν διάδρομοι και μια σκάλα για τα πάνω πατώματα. Στερεωμένες πινακίδες με αφίσες για συναυλίες. Ακούγονται τα χαρακτηριστικά χτυπήματα πλήκτρων γραφομηχανής. Πάνω απ' όλα αυτά, στον αέρα, κρέμεται ένας άνελκυστήρας. Είναι σταματημένος ανάμεσα στους ορόφους. Μπαίνουν, ο Ιβάν Αντόνωφ, ο Εβγγένι κι ο Τζόρο. ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Δυό λεπτά και τέλειωσα. Σε ποιόν κινηματογράφο θα πάμε; ΕΒΓΓΕΝΙ. Στο «Βίτοσα». Φρόντισε μη χάσουμε την ταινία. ΤΖΟΡΟ. Κανένα αστείο θα 'ναι. Κάποιος σου σκάρωσε μια φάρσα. Θα το δεις. ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Τί αστείο; Για τρίτη φορά πήρα αύτη την κλήση. (Διαβάζει.) «Σάς καλούμε μέσα σε τρεις μέρες να εξοφλήσετε το φόρο για το πρόβατο που εκτρέφετε. Σε αντίθετη περίπτωση θα σας επιβληθεί πρόστιμο από 100 έως λέβα και ο φάκελός σας θα παραπεμφθεί στην Είσαγγελία». ΤΖΟΡΟ. Ναι, αλλά από κάτω τί γράφει; «Το Τμήμα κολυμβητικών πτηνών». Μια και βρισκόμαστε εδώ, δεν πάμε να ρωτήσουμε από πότε κολυμπά το πρόβατο; Η χήνα ναι, κολυμπά, μα το πρόβατο; Τί είδους πτηνό είναι το πρόβατο; Και που κολυμπά; Φάρσα είναι, δε σου το είπα; ΕΒΓΓΕΝΙ. Σαν κάπως να μοιάζει στο στυλ του Τζόρο... Μήπως το έγραφες εσύ; ΤΖΟΡΟ. Φαντάζεσαι, δηλαδή, πως εγώ σκαρφίστηκα αυτό το πλεούμενο; ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Θα το ξεδιαλύνουμε αμέσως. Δυο λεπτά μόνο κι ύστερα τρέχουμε στον κινηματογράφο (Βγαίνει.) 6 Ο Ιβάν Αντόνωφ βρίσκεται σ' ένα χώρο με πράσινες μονοκόμματες δελτιοθήκες, σιδερένια χρηματοκιβώτιο με κεφάλι λεονταριού στα χερούλια, ντουλάπα με ράφια. Στο γραφείο κάθεται ο Υπάλληλος. 11

12 ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Με συγχωρείτε, το «Τμήμα Κολυμβητικών Πτηνών»; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ. Εδώ είναι. ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ (Του προτείνει την κλήση). Σχετικά με μια ανακοίνωση που πήρα από σας. Θα πρόκειται, άσφαλώς, για κάποιο λάθος... ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ (Δεν πιάνει την κλήση). Που' ναι η αλεπού; ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Ορίστε; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ. Για να εξετάσουμε το πρόβλημά σας πρέπει να μας παρουσιάσετε πρώτα μια σκοτωμένη αλεπού η ένα πρακτικό πως εξοντώσατε μία άλεπού. ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Ποιαν αλεπού; Πρόκειται για πρόβατο. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ. Μπορεί να πρόκειται για ελέφαντα. Πρώτα η αλεπού. ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Γιατί; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ. Ξέρετε να διαβάζετε; ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Έμ, νομίζω πως κάτι ξέρω... ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ. Τότε διαβάστε τις έντυπες οδηγίες πού βρίσκονται μπροστά στη μύτη σας. ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ (Διαβάζει). Μα... από που να πάρω την αλεπού; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ. Σκοτώστε την. ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Μα γιατί να την σκοτώσω; Εγώ ήρθα για κάποιο λάθος, ένα λάθος που κάνατε σεις, και το οποίο με ταλαιπωρεί άσκοπα. Με καλέσατε εδώ, δε βλέπω όμως νάχω καμιά ανάμιξη. Γιατί να σκοτώσω; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ. Γιατί δε γίνεται διαφορετικά. Πρέπει να σκοτώσεις. Δραστηριοποιήσου! ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Πως να δραστηριοποιηθώ; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ. Σε εθνική κλίμακα! (Εμπιστευτικά.) Δεν θα πάμε καλά με τις αλεπούδες. Τον τελευταίο καιρό πολλαπλασιάστηκαν φοβερά και προκαλούν τεράστιες ζημιές. Τα δάση, για να σου εξηγηθώ καλύτερα, στενάζουν από τις αλεπούδες. Οι κυνηγοί προσπαθούν να τις εξολοθρέψουν όσο μπορούν, αλλά δε 12

13 βρίσκονται στο ύφος των περιστάσεων. Δεν μπορούν μόνοι τους να τις αντιμετωπίσουν. Το σύστημα που εισηγηθήκαμε εξασφαλίζει τον αφανισμό τους. ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Μα εγώ στη ζωή μου δεν πήγα κυνήγι, δεν ξέρω να πυροβολώ. Πως να σκοτώσω; Τί θέλετε τώρα από μένα, ν' αγοράσω όπλο, να ξεκινήσω για τα δάση και να σκοτώσω αλεπούδες; Εγώ είμαι γλωσσολόγος. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ (Παθητικά). Δεν καταλαβαίνεις πως αύριο οι αλεπούδες θα κατακλύσουν την πόλη, θα σταματήσουν την κυκλοφορία, θα φτάσουν στο σπίτι σου, θα ορμήσουν στα παιδιά σου... ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Δεν έχω παιδιά. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ. Τόσο το χειρότερο... θα ορμήσουν πάνω σου! Και τί θα κάνεις τότε; Τότε θα είναι αργά. Αν, όμως, ο καθένας εκπληρώσει το χρέος του σαν πολίτης, κάτι τέτοιο δε θα συμβεί! Υπάρχουν, όμως, άνθρωποι σαν κι εσάς που αποτραβιούνται. Τάχα πως δεν κυνηγούν, τάχα πως δεν μπορούν να βλέπουν αίματα, τάχα πως είναι, δεν ξέρω κι εγώ τί είδους ζωόφιλοι... Αν όλοι μας σκοτώναμε την αλεπού που μας αναλογεί, το πρόβλημα θα λυνόταν σε δύο βδομάδες. Κι όμως όχι κι όχι, καθόμαστε και τα περιμένουμε όλα από το κράτος! Και παρακαλώ, το κράτος πως να τις σκοτώσει; Κι άλλωστε το κράτος δεν είμαστε εμείς,; Σύντροφε τη στιγμή αυτή οι ευσυνείδητοι πολίτες κυνηγούν αλεπούδες, τα όπλα μπουμπουνίζουν, οι καμπάνες χτυπούν, παντού μυρίζει μπαρούτι... Και συ μου λες πώς είσαι γλωσσολόγος! Ντροπή! Χωρίς σκοτωμένη αλεπού δεν πρόκειται να εξεταστεί το αίτημά σου. Είναι φανερό πως στην προκείμενη περίπτωση δεν μπορεί να γίνει επίκληση σε τίτλους σπουδών. Πήγαινε, τουφέκισε την αλεπού κι έλα. Εμείς σε περιμένουμε. ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Καλά, εγώ όμως, βλέπετε, πως... ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ. Η ώρα η καλή! Και χτύπα, χτύπα αλύπητα! 13

14 7 Ο Ιβάν επιστρέφει στους φίλους του, στον προθάλαμο. ΤΖΟΡΟ. Έλα, επιτέλους, άνθρωπε! Χάσαμε κιόλας τα επίκαιρα... Τελείωσες; ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Τελειώνω αμέσως... μόλις φέρω την αλεπού! ΕΒΓΓΕΝΙ. Μα εσύ δεν ήρθες εδώ για το πρόβατο; Γιατί χρειάζονται τώρα αλεπού; ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Για να πάρεις μια πληροφορία πρέπει πρώτα να παρουσιάσεις μια σκοτωμένη αλεπού, ή ένα πρακτικό που να λέει πως σκότωσες μιαν αλεπού. Αλλιώς ούτε που κοιτούν την κλήση. ΤΖΟΡΟ. Δε μας παρατάς... ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Ν' αφήσουμε, τώρα, τα μαθήματα, ν' αφήσουμε όλες μας τις δουλειές και να πάρουμε τα δάση και τις ρεματιές για αλεπούδες... Μήπως ξέρετε, σεις, που πουλούν εδώ κοντά κυνηγητικά όπλα; ΕΒΓΓΕΝΙ. Δεν είναι δυνατό! Μα τί στο δαίμονα, τρελοί είναι αυτοί; ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Τα δάση στενάζουν από αλεπούδες, ενώ το σύστημα αυτό εξασφαλίζει τον αφανισμό τους! ΤΖΟΡΟ (Σηκώνει τα χέρια ψηλά, θεατρικά). Κύριε, κύριε, άκουσον, άκουσον!! Συ που βρίσκεσαι κει ψηλά, κι όλα τα βλέπεις, κι όλα τ' ακούς, άκουσον και ήμάς! Για κατάπληξη όλων, από πάνω ακούεται μία φωνή. Η φωνή προέρχεται από τον ανελκυστήρα. Διαπιστώνεται πως μέσα στον ανελκυστήρα βρίσκεται ένας άνθρωπος, που ως τώρα δε διακρινόταν. Κρατά στο χέρι ένα βιβλίο και φαίνεται να τον διέκοψαν από τις απασχολήσεις του. ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΤΟΥ ΑΝΕΛΚΥΣΤΗΡΑ. Ε, έ, ακούω! Και ερωτώ τί συμβαίνει; Για τις αλεπούδες στεναχωριέστε; Δεν υπάρχει πρόβλημα. Πάτε στο Γραφείο 8, 14

15 στον Γκιλιγκιρώβ, του λέτε πολλά χαιρετίσματα από τον άνθρωπο του ανελκυστήρα, του δίνετε ένα κατοστάρι, στο φακελάκι όμως, και αυτός θα σάς δώσει το πρακτικό για τη σκοτωμένη αλεπού. Προσέξτε μη σάς ζητήσει ένορκο βεβαίωση, γιατί θα σας κοστίσει πολύ... Έχετε κάμμια άλλη απορία; ΕΒΓΓΕΝΙ. Μας συγχωρείτε... εσείς δουλεύετε εδώ; ΑΝΘΡ. ΤΟΥ ΑΝΕΛΚ. Κατά κάποιον τρόπο. Σκάλωσα με τον ανελκυστήρα πριν δύο μήνες κι από τότε βρίσκομαι εδώ κρεμασμένος. Ο υπεύθυνος τεχνικός του ανελκυστήρα έφυγε, δεν μπορούν, όμως, να προσλάβουν άλλον γιατί στο μεταξύ καταργήθηκε η θέση του. Εξάλλου φαίνεται πως η βλάβη είναι περίπλοκη. Ήρθαν δυο-τρεις απ έξω, σφυροκόπησαν λίγο και τελικά τα παράτησαν. Δεν έδειξαν να τους ενδιαφέρει πιά. Σήμερα θα με βγάλουν, αύριο θα με βγάλουν, το ζήτημα μάκρυνε και έτσι έμεινα στον αέρα. ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Κι όλον αυτό τον καιρό έμεινες εκεί μέσα; ΑΝΘΡ. ΤΟΥ ΑΝΕΛΚ. Και που ήθελες να μείνω; Με το αιτιολογικό της αναρτήσεως πήρα και άδεια άνευ αποδοχών. Στό μεταξύ μαθαίνω εγγλέζικα, γράφτηκα συνδρομητής στην εφημερίδα «Το συνεταιριστικό κράτος», παίρνω και το περιοδικό «Η επιστήμη και τεχνική για τους νέους»... Η Ιατρική Ακαδημία πειραματίζεται με μένα κι έτσι τσιμπολογώ και κανένα φράγκο... Ζώ... ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Και μπορείς να μιλάς γι' αυτό τόσο ήρεμα; ΑΝΘΡ. ΤΟΥ ΑΝΕΛΚ. Έμεινες ποτέ κρεμασμένος σ' ασανσέρ; ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Όχι, κυκλοφόρησα μόνο μ' αύτο... ΑΝΘΡ. ΤΟΥ ΑΝΕΛΚ. Αν έμενες κρεμασμένος θα με καταλάβαινες ευκολότερα. Τις πρώτες 2-3 μέρες έσφιξα τα δόντια, ύστερα προσευχήθηκα ψιθυριστά και τελικά έκλαψα... Χωρίς φωνή, δεν είχα πιά φωνή... Μετά απ αυτό πήρα τα πράγματα όπως είναι. Τί να κάνω; Τα δοκίμασα όλα, προσέφυγα σ' όλους τους συγγενείς, σ' όλους τους φίλους, τις γνωριμίες μου. Στην αρχή ενδιαφέρθηκαν για μένα κι από το Ίδρυμα αυτό, ύστερα όμως το απορρόφησαν οι υποχρεώσεις του, είχαν και κάτι δυσκολίες στον προγραμματισμό και στο 15

16 σχέδιο αναδιοργανώσεως, και με ξέχασαν... Εξάλλου δεν είναι στις αρμοδιότητές τους οι επισκευές των ανελκυστήρων. ΤΖΟΡΟ. Και δεν υπάρχει καμιά ελπίδα; ΑΝΘΡ. ΤΟΥ ΑΝΕΛΚ. Ελπίδες πάντα υπάρχουν. Ο μεγάλος μου γιός τέλειωσε το λύκειο. Τον έγραψα στις ειδικές παραδόσεις των τεχνικών για τους ανελκυστήρες και σε μερικούς μήνες τελειώνει. Αυτός θα με βγάλει. ΕΒΓΓΕΝΙ. Τότε σ' αφήνουμε με το καλό... Αυτός ο Κιλιγκιρώβ, λες να μας δώσει το πρακτικό για τη σκοτωμένη αλεπού; Ξέρεις, εμείς είμαστε κάπως βιαστικοί... ΑΝΘΡ. ΤΟΥ ΑΝΕΛΚ. (Με βεβαιότητα). Μένω εδώ κρεμασμένος δύο μήνες κι έχω μπροστά στα μάτια μου όλο το Ιδρυμα. Ξέρω πως πάνε τα πράγματα. Νομίζετε πως τρέχει κανείς για να εξολοθρέψει αλεπούδες; Μέχρι σήμερα δεν είδα καμιά ψόφια αλεπού παρά μόνο πρακτικά. Αν σύμφωνα με το επίσημο πρακτικό η αλεπού σκοτώθηκε, τότε όλα είναι εντάξει! ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Μα με τα πρακτικά δεν μπορείς να εξολοθρέψεις τις αλεπούδες! ΑΝΘΡ. ΤΟΥ ΑΝΕΛΚ. Και ποιός νοιάζεται για τ' αγρίμια; Το πάν είναι ν' αναφέρουμε πως τα εξολοθρέψαμε. Ύστερα βραβεύουμε τους αξιότερους και εισηγούμαστε άλλη δραστηριότητα. Μήπως κάθεται κανένας να μετρήσει τις αλεπούδες των Βαλκανίων; Δε φαίνεστε κουτοί άνθρωποι, τί στο δαίμονα; ΕΒΓΓΕΝΙ. Κι ο εξυπνάκιας αυτός, ο Ιβάν, που είναι και παιδικός μας φίλος, ήταν έτοιμος να μας παρασύρει. Λίγο έλειψε να ξεκινήσουμε μαζί του για κυνήγι αλεπούδων. ΤΖΟΡΟ. Μπρός τώρα, πάμε να σκοτώσουμε κανένα «πρακτικό» και να δούμε τις δουλειές μας, γιατί για ταινία δεν μπορεί πιά να γίνει λόγος, τη χάσαμε σήμερα. ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Σ ευχαριστούμε πολύ και... ανάλαφρο κρέμασμα! ΑΝΘΡ. ΤΟΥ ΑΝΕΛΚ. Thank yοu. Τελικά κάποιος θα βρισκόταν να σας ανοίξει τα μάτια! 16

17 Οι τρεις βγαίνουν. Ο άνθρωπος του ανελκυστήρα συνεχίζει τη μέθοδο της αγγλικής. ΑΝΘΡ. ΤΟΥ ΑΝΕΛΚ. Ι am a boy. You are a girl. What is my name? Μy name is Peter... Μπαίνει η γυναίκα του άνθρωπου του ανελκυστήρα κρατώντας ένα δίχτυ. ΓΥΝΑΙΚΑ. Κύριλε!.. Κυριλάκο! ΑΝΘΡ. ΤΟΥ ΑΝΕΛΚ. Μy name is Peter... (κοιτάζει κάτω) εσύ είσαι; Τί συμβαίνει; (Αμολάει ένα σκοινί από το οποίο είναι δεμένο ένα καλάθι.) Μου έφερες ντομάτες; ΓΥΝΑΙΚΑ. Δε βρίσκονται πουθενά, όλο το πρωί έψαχνα (Αρχίζει να περνά τα πράγματα από το δίχτυ στο καλάθι.) Ούτε στά καταστήματα πολυτελείας δεν υπάρχουν. ΑΝΘΡ. ΤΟΥ ΑΝΕΛΚ. Μ' αυτό πιά είναι ανυπόφορο! Δεν είναι εντάξει! Έχω ανάγκη από βιταμίνες... Πιπεριές δεν υπάρχουν... ντομάτες δεν υπάρχουν... Τί μου έφερες; ΓΥΝΑΙΚΑ (Ένοχα). Κατεψυγμένα ψάρια. Περιέχουν και φώσφορο... ΑΝΘΡ. ΤΟΥ ΑΝΕΛΚ. Φώσφορο! Εγώ θέλω να τραφώ, όχι να φωτίζω. ΓΥΝΑΙΚΑ (Συμφιλιωτικά). Για το μυαλό... Άλλωστε μαθαίνεις εγγλέζικα. Σου φερα κι ένα βιβλίο. ΑΝΘΡ. ΤΟΥ ΑΝΕΛΚ. (Καχύποπτα). Ποιό; ΓΥΝΑΙΚΑ (Δισταχτικά). Αυτό... «Οι περιπέτειες τού Ροβινσώνα Κρούσου». ΑΝΘΡ. ΤΟΥ ΑΝΕΛΚ. (Ξεσπάει). Τέλειωνε μ' αυτή την ιστορία! Τα νεύρα μου είναι μιά χαρά, καταλαβαίνεις; Δεν έχουν τίποτα τα νεύρα μου! Αντέχω! Και μου το φέρνεις για τρίτη φορά! Όλο Τζάκ Λόντον, όλο ναυαγούς... τάχα πως έμειναν 64 μέρες πάνω σε μια σχεδία και τρέφονταν με πλαγκτόν και με παλιά 17

18 παπούτσια, κι όμως δεν έχασαν τα μυαλά τους. Εγώ δε βρίσκόμαι στον ωκεανό! Δε βρίσκομαι πάνω σε σχεδία... Βρίσκομαι σ' ένα δικό μας Κρατικό Οργανισμό, εξειδικευμένο! Εδώ κανείς δε βουλιάζει! Δέν υπάρχουν καρχαρίες, σκυλόψαρα, δεν υπάρχουν τυφώνες, εδώ τρώνε φυσιολογικά... (Μουρμουρίζει πεισματωμένα.) ΓΥΝΑΙΚΑ (Συμφιλιωτικά). Ο Γκεοργκέφ σου στέλνει χαιρετίσματα. Λέει να μην απελπίζεσαι. Ο κουνιάδος του είχε ένα φίλο τεχνικό, που ήταν βασιλιάς τών ασανσέρ... ΑΝΘΡ. ΤΟΥ ΑΝΕΛΚ. (Μ' ελπίδα σκύβει σ' αυτήν). Και; ΓΥΝΑΙΚΑ. Δυστυχώς τώρα ασχολείται με κεραίες τηλεοράσεως. Κάνει εγκαταστάσεις στο Βελιγράδι, για προσωπικό του λογαριασμό φυσικά! (Ο άνθρωπος του ανελκυστήρα απογοητευμένος ξαναγυρίζει στην πρότερή του θέση.) Μα του μίλησε. Εκείνος όμως του είπε πως ο τύπος αυτός των ανελκυστήρων έπαψε να κατασκευάζεται τώρα και 30 χρόνια. ΑΝΘΡ. ΤΟΥ ΑΝΕΛΚ. Ξέρω πως δεν κατασκευάζεται!... Το ξέρω πως έπαψε η κατασκευή του... Δε μ' ενδιαφέρει η ιστορία του ανελκυστήρα, μ' ενδιαφέρει να με βγάλουν από δω! (Παύση.) Ο Πέτσο τί κάνει; ΓΥΝΑΙΚΑ (Ένοχα). Μελετά. ΑΝΘΡ. ΤΟΥ ΑΝΕΛΚ. (Καχύποπτα). Μελετά; ΓΥΝΑΙΚΑ. Μελετά ναι... (Από τον τόνο της φωνής της φαίνεται πως κάτι κρύβει.) ΑΝΘΡ. ΤΟΥ ΑΝΕΛΚ. Τί συμβαίνει; Μπρός λέγε, τί συμβαίνει; Γιατί σωπαίνεις; ΓΥΝΑΙΚΑ. Θέλει να παντρευτεί. ΑΝΘΡ. ΤΟΥ ΑΝΕΛΚ. (Σε αμηχανία). Πως έτσι, να παντρευτεί; ΓΥΝΑΙΚΑ. Να έτσι... όπως παντρεύονται. (Διαβεβαιώνοντάς τον.) Κανονικά. ΑΝΘΡ. ΤΟΥ ΑΝΕΛΚ. Πως κανονικά, αφού ο πατέρας του είναι εδώ κρεμασμένος στο ασανσέρ; Αυτός να παντρεύεται κι έγω να βρίσκομαι αναρτημένος εδώ όλη μου τη ζωή; Και να τρώω φώσφορο; 18

19 ΓΥΝΑΙΚΑ. Λέει πως θα τελειώσει τις σπουδές του, δε θα τις διακόψει. ΑΝΘΡ. ΤΟΥ ΑΝΕΛΚ. Ξέρω εγώ πως θα τις τελειώσει! Τίποτα, κανένας γάμος ώσπου να με βγάλει από δώ. Πού θα κάνω περίπατο τ' αγγόνια μου; Σ αύτό το κουβούκλιο; Να τον φέρεις να του μιλήσω. (Σιωπηλή, υπάκουη, η γυναίκα φεύγει.) Ε, την «Ιστορία του Ροβινσώνα Κρούσου» την κρατάς; (Η γυναίκα επιστρέφει και σταματά κάτω από τον ανελκυστήρα, ο άνθρωπος από πάνω κατεβάζει το καλάθι.) Μπρός, δωσ μου το. (Σιωπηλά η γυναίκα βάζει το βιβλίο στο καλάθι, κοιτάζει ψηλά ώσπου να το σύρει ο άντρας της, ύστερα αναπνέει βαθειά, κλείνει τα μάτια και βγαίνει. Ο άνθρωπος του ανελκυστήρα ανοίγει το βιβλίο στην πρώτη σελίδα, διαβάζει. Μπαίνουν ταραγμένοι ο Ιβάν Αντόνωφ, ο Εβγγένι κι ο Τζόρο.) ΤΖΟΡΟ. Σύντροφε!... Σύντροφε του άνελκυστήρα! ΑΝΟΡ. ΤΟΥ ΑΝΕΛΚ. (Κοιτάζει κάτω). Α, εσείς... Ε, λοιπόν, εντάξει; ΕΒΓΓΕΝΙ. Κάπως... Έχουμε το πρακτικό, αλλά εξαφανίστηκε το Τμήμα. ΑΝΘΡ. ΤΟΥ ΑΝΕΛΚ. Ποιό τμήμα; ΕΒΓΓΕΝΙ. Των «Κολυμβητικών Πτηνών». Πρίν ένα τέταρτο της ώρας υπήρχε, τώρα όμως εκεί δουλεύουν άλλοι άνθρωποι και ιδέα δεν έχουν γι αυτό το Τμήμα. ΑΝΘΡ. ΤΟΥ ΑΝΕΛΚ. Δεν είναι ν' απορείς, ίσως να γινε κάποια αναδιοργάνωση. Μιά στιγμή να σκεφτώ... «κολυμβητικά»... «κολυμβητικά». Μ αυτό είναι το άλλοτε Τμήμα «Πτηνών καί Σκύλων» πού μετασχηματίστηκε στο «Κολυμβητικών Πτηνών», τότε που οι σκύλοι πέρασαν στο Τμήμα «Ωδικών Πτηνών», το όποιο συγχωνεύτηκε αργότερα με το Τμήμα «Λαγών και άλλων τινών». Τώρα λέγεται «Πτηνών που σκούζουν και τετραπόδων με μεγάλα αυτιά», για να μπορέσει να περιλάβει και τους γαϊδάρους... Επομένως τα σκυλιά είναι εκεί, γι' αυτό είμαι βέβαιος. Μα ούτε και τα κολυμβητικά χάθηκαν. Η απορία είναι που τα έχουν εντάξει; Ίσως να τα χώρισαν σε δύο νέα τμήματα. Σε «Τμήμα Κολυμβητικών» και σε «Τμήμα Πτηνών». ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Και το «πρόβατο» σε ποιο απ' αυτά να ανήκει; 19

20 ΑΝΘΡ. ΤΟΥ ΑΝΕΛΚ. Εδώ ο ρυθμός της δουλειάς είναι τόσο δυναμικός που δεν μπορείς να ξέρεις τίποτα μ' ακρίβεια. Μπορεί να δημιουργήθηκαν δύο Τμήματα, μα μπορεί εξίσου να συγχωνεύτηκαν άλλα τρία. Πρέπει να κινηθείτε, να ψάξετε, να ενδιαφερθείτε... 8 Στο Ίδρυμα παντού χτίζουν, ξανατακτοποιούν, ολόγυρα βρίσκονται σανίδες, ασβέστες, σκαλωσιές, σκάλες. Οι τρεις γνωστοί μας παρουσιάζονται πότε μαζί και πότε χωριστά, σε διάφορα μέρη, σε σοφίτες η πάνω από τη σκηνή, ακούμε τις φωνές τους από τα παρασκήνια, πότε από κοντά, πότε από μακρύτερα. ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ (Φωνάζει). Εδώ πρέπει να 'ναι; ΕΒΓΓΕΝΙ (Φωνάζει από την αντίθετη μεριά). Τα «Σκυλιά» συμπτύχθηκαν με τις «Γάτες». ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ (Φωνάζει από άλλο μέρος). Μα στις «γάτες» είμασταν. Δεν υπήρχαν εκεί καθόλου σκυλιά.. ΕΒΓΓΕΝΙ. Τότε δεν υπήρχαν, τώρα όμως υπάρχουν. ΤΖΟΡΟ (Φωνάζει από άλλη πλευρά). Παρατήστε τα σκυλιά. Μπρός να ψάξουμε για τα «πλεούμενα πτηνά» ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Γιατί τα «πλεούμενα πτηνά», αφού εμένα με κάλεσαν για πρόβατο; Θα μπερδευτούμε έτσι! (Και οι τρεις τρέχουν για λίγη ώρα σε ανώγεια και σκαλωσιές.) ΤΖΟΡΟ (Κραυγάζει ενθουσιασμένος). Το ανακάλυψα!... Είναι δω! Δέστε το! ΕΒΓΓΕΝΙ (Φωνάζει από κάτω). Το ανακάλυψες; Κράτα το γερά! ΤΖΟΡΟ (Φωνάζει). Εδώ, ελάτε εδώ! Στο Τμήμα «Πλεούμενων σκύλων με μαστάρια»! ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Είσαι τρελός; Τί είναι αυτό; ΕΒΓΓΕΝΙ. Πιθανώς να συγχωνεύτηκαν... 20

21 Έφτασαν και οι τρις, λαχανιασμένοι, μπροστά στην πόρτα. ΤΖΟΡΟ. Εδώ είναι. Μπαίνουμε; ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Μπαίνουμε. (Μπαίνουν και οι τρεις μπουλούκι.) 9 Μεγάλα σιδερένια χρηματοκιβώτια πράσινα, με λεονταρίσια κεφάλια καί πέλματα για χερούλια. Ησυχία. Ο Υπάλληλος γράφει κάτι σ' ένα κατάστιχα. Μπροστά, σε στάση ευλαβική, περιμένει σιωπηλός ένας χωρικός. Κάτι κρατά παραμάσχαλα. Οι τρεις φίλοι παίρνουν θέση στη σειρά, πίσω από τον χωρικό. Κοιτάζουν σιωπηλοί τον Υπάλληλο. Ο Υπάλληλος, σ' αυτό το έργο, θα ερμηνεύεται από τον ίδιο πάντα ηθοποιό. Θα παρουσιαστεί σε περισσότερες σκηνές. Άσχετα που εργάζεται και με τί ασχολείται κάθε στιγμή, άσχετα πως είναι ντυμένος, ποιός είναι ο χαρακτήρας, η ιδιοσυγκρασία και ο ρόλος του, η μορφή του θα παραμένει πάντα η ίδια. Οι άνθρωποι είναι πολλοί, η ουσία όμως, η μορφή της γραφειοκρατίας μιά και μοναδική: αδιαφορία μπροστά στον άνθρωπο, μπροστά στη μοίρα του. Και παντού, όπου είναι γραμμένη η λέξη «Υπάλληλος», θα βλέπουμε τον ίδιο ηθοποιό. Από δω κι εμπρός, ο Ιβάν Αντόνωφ θα συγκρούεται συνέχεια με αυτόν, σαν μπροστά στην ίδια πάντα εμφάνιση της γραφειοκρατίας. ΧΩΡΙΚΟΣ ΙΙ. Κι εγώ τώρα τί να κάνω;...που έφερα και την προβειά; (Ανοίγει το δέμα που κρατούσε κάτω απ' τη μασχάλη του.) ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ (Χωρίς να σηκώσει το βλέμμα του). Την είδα την προβειά. ΧΩΡΙΚΟΣ ΙΙ. Έτσι όπως σας λέω. Αυτή καθόταν κι έβοσκε κοντά στη διάβαση. Και η μπάρα κατέβηκε... ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ. Αυτό με την μπάρα το κατάλαβα. 21

22 ΧΩΡΙΚΟΣ ΙΙ. Και κοντά στην μπάρα σταμάτησαν, μιά μοτοσικλέτα με καλάθι στα πλάγια, ένα αμάξι μ' άλογο κι ένα μικρό αυτοκίνητο μάρκας «Μόσκβιτς»... Περιμέναμε όλοι να περάσει το τραίνο. Και δεν ξέρω πώς διάολο κάνει πίσω αυτός με τη μοτοσικλέτα και χτυπά τ' άλογο. Τότε ο αμαξάς θυμώνει, κατεβαίνει από τ' αμάξι και αστράφτει μια του μοτοσικλετιστή... Οπότε ο μοτοσικλετιστής φουρκίζεται, κατεβαίνει και βαρά τ' άλογο. Τον αμαξά δείλιασε να τον βαρέσει γιατί ήταν δυό φορές στο μπόι του... Τότε μανιάζει τ' άλογο... ΤΖΟΡΟ....κατεβαίνει και βαρά τον μοτοσικλετιστή; ΧΩΡΙΚΟΣ ΙΙ. Όχι. Μανιάζει τ' άλογο, κάνει πίσω και χτυπά το «Μόσκβιτς». Τότε θυμώνει ο σωφέρ. Γιατί ως εκείνη τη στιγμή γελούσε. Τώρα, όμως, κατεβαίνει και τουλουμιάζει τον αμαξά. Γιατί κι ο σοφέρ ήταν γεροδεμένος. Εγώ τους κοίταζα και γελούσα, τρελός κόσμος, έλεγα, μέσα μου, να δεις που θα γίνει πανηγύρι... ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ. Συντομώτερα, παρακαλώ. ΧΩΡΙΚΟΣ ΙΙ. Ε, τότε πέρασε το τραίνο και σηκώθηκε η μπάρα. Και βλέπω πως οι άλλοι δε χτυπιούνται πιά, κάθονται και γελούν. Τί γελάτε, ρέ σεις, λέω. Για γέλια είστε; Κι αυτοί μου δείχνουν ψηλά, την μπάρα που σηκώθηκε, και ξεκαρδίζονται στα γέλια. Σαν βλέπω κι εγώ ψηλά, η προβατίνα μου ήταν κρεμασμένη. Γιατί την είχα δέσει στην μπάρα μη φύγει, για να μπορέσω να παρακολουθήσω από κοντά τον καβγά... Κι έτσι, αυτοί ανέβηκαν στις θέσεις τους κι έφυγαν, κι εγώ έμεινα με την προβατίνα κρεμασμένη. Την έγδαρα και ήρθα να σάς φέρω το τομάρι της και να ζητήσω να με σβήσετε, για να μην πληρώνω πιά φόρο μια και κρεμάστηκε. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ. Το τομάρι δε μου χρειάζεται. Να μου φέρεις τη βεβαίωση. Τη βεβαίωση, πόσες φορές θέλεις να σου το πώ; Τη βεβαίωση θανάτου της προβατίνας. Γιατί στο τομάρι δε γράφει ποιανού ήταν η προβατίνα! ΧΩΡΙΚΟΣ ΙΙ. Τί βεβαίωση μου ζητάς, σύντροφε, αφού σου έφερα την προβιά. Γιατί αν ζούσε η προβατίνα, δε θα κυκλοφορούσε χωρίς προβιά... Και να η 22

23 προβιά της... ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ. Άκου, δε θα χάσω εγώ όλη τη μέρα με σένα, κι έτσι κόφτο. Χωρίς βεβαίωση δε γίνεται τίποτα! ΧΩΡΙΚΟΣ ΙΙ. Στάσου, βρέ συνάδελφε, περίμενε... ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ. Εγώ περιμένω, μα η δουλειά δεν περιμένει! Γιατί δεν έχω μόνο σένα στο κεφάλι μου. Πάρε τη προβιά σου και πήγαινε για τη βεβαίωση. ΧΩΡΙΚΟΣ ΙΙ. Και ποιός θα μου δώσει μένα βεβαίωση πως κρεμάστηκε η προβατίνα στην μπάρα; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ. Αύτό είναι δική σου δουλειά! (Στούς άλλους τρείς.) Ποιό είναι το δικό σας πρόβλημα; O χωρικός αναστενάζει, τυλίγει την προβιά και βγαίνει. ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Σχετικά με κάποιο λάθος, πιθανώς να μπερδέψατε κάτι... Προτείνει την κλήση. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ (Δεν παίρνει την κλήση). Ποιός μπερδεψε; Και τί; Ποιό λάθος; ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Ακριβώς, αυτό είναι το λάθος... Αυτή η κλήση. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ. Η αλεπού; ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Έχουμε! Ορίστε την αλεπού! (Του δίνει το πρακτικό.) ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ (Διαβάζει την κλήση και το πρακτικό). Δε βλέπω πού είναι το λάθος. ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Το λάθος είναι πως εγώ δεν τρέφω κανένα πρόβατο. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ. Και τί τρέφετε; ΙΒΑΝ ΑΝΤΟΝΩΦ. Τίποτα. Ποτέ δεν είχα πρόβατο. Μπορεί να 'ναι κάποια συνωνυμία, μια σύμπτωση... Ο Υπάλληλος σηκώνεται χωρίς καμιά βία, πηγαίνει στο ντουλάπι, βγάζει από 23

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ Α ΜΕΡΟΣ Μικρό, σύγχρονο οικογενειακό διαμέρισμα. Στο μπροστινό μέρος της σκηνής βλέπουμε δυο παιδικά δωμάτια, ένα στ αριστερά κι ένα στα δεξιά. Από το εσωτερικό τους καταλαβαίνουμε αμέσως ότι αριστερά

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

You & I. ΑΝΤΡΑΣ Γεια σου.

You & I. ΑΝΤΡΑΣ Γεια σου. You & I 1 η σκηνή Μια ερηµική στάση λεωφορείου στη µέση του πουθενά. Ένα αµάξι σταµατάει στη µέση ενός επαρχιακού δρόµου. Ένας άντρας (του οποίου το πρόσωπο δεν βλέπουµε) βγαίνει από το όχηµα και κάνει

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Τηλεόραση και διαφήμιση

Τηλεόραση και διαφήμιση Τηλεόραση και διαφήμιση Δείτε τι έγραψαν μερικά παιδιά για τις διαφημίσεις:... Σε κάθε σπίτι σήμερα έχει μπει η τηλεόραση και, όπως γνωρίζουμε, κάθε μέρα βομβαρδιζόμαστε από τις διάφορες διαφημίσεις που

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1)

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1) «Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1) Πρόσωπα: Μαθητές ασκάλα Κύριος Τροχαιάκης (αστυνοµικός της τροχαίας) Παιδιά ΣΚΗΝΗ 1 (στην τάξη) Χτυπά κουδούνι και µπαίνει µέσα

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Μια φορά κι έναν καιρό στην Ισπανία υπήρχε ένας μικρός ταύρος που το όνομά του ήταν Φερδινάνδος. Όλοι οι άλλοι μικροί

Διαβάστε περισσότερα

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις και έχουν ζήσει συναρπαστικές περιπέτειες. Είναι αδύνατον

Διαβάστε περισσότερα

Το σχολείο του μέλλοντος

Το σχολείο του μέλλοντος Το σχολείο του μέλλοντος Το σχολείο του μέλλοντος θα έχει κυλιόμενους δρόμους. Τα δέντρα δεν θα είναι ακίνητα αλλά θα περπατούν. Η κυκλοφορία θα ρυθμίζεται από τροχονομορομπότ. Στο δρόμο για το σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα 1. Παντοτινά δικός σου Ξέρεις ποιος είσαι, ελεύθερο πουλί Μέσα σου βλέπεις κι ακούς µιά φωνή Σου λέει τι να κάνεις, σου δείχνει να ζεις Μαθαίνεις το δρόµο και δεν σε βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β ΗΜ/ΝΙΑ ΠΟΡΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Σεπτέμβριος Αφόρμηση: ίνω στα παιδιά σε χαρτόνι φωτοτυπημένη μια σβούρα και τους

Διαβάστε περισσότερα

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... Ο γιος του ψαρά κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... ια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας ψαράς που δεν είχε παιδιά. Κάποια μέρα, εκεί που πήγαινε με

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας χωριάτης κι ήτανε φτωχός. Είχε ένα γάιδαρο και λίγα τάλαρα. Εσκέφτηκε τότε να βάλει τα τάλαρα στην ουρά του γαϊδάρου και να πάει να τον πουλήσει στο παζάρι στην πόλη. Έτσι

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός) ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 Φύλλο εργασίας 1 Ερµηνεύουµε σύµβολα! Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; Επικοινωνούµε έτσι κι αλλιώς 26 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; Σύνολο: (Κάθε σωστή.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ Κωνσταντίνα Αστερίου Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα μαγαζιά να αγοράσει χριστουγεννιάτικα δώρα και στολίδια για το δένδρο. Η πόλη είναι πανέμορφα στολισμένη.

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) 1 Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) ΠΑΙΖΟΥΝ ΛΟΧΑΓΟΣ ΛΟΧΙΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΩΣΤΑΣ ΝΙΚΟΣ (στρατιώτες) Σήµερα θα πάµε µαζί να κάνουµε ασκήσεις και θεωρία. Για κάντε γραµµή. Αρχίζω. Προσέξτε. Πρώτα πρώτα ν ακούτε

Διαβάστε περισσότερα

Θεατρικό. Σκηνή 1η. Σκηνικό: Ένα δάσος με δέντρα, θάμνους και λουλούδια, πουλιά και πεταλούδες Πρόσωπα: Πρασινοφυλλίτσα, μαμά

Θεατρικό. Σκηνή 1η. Σκηνικό: Ένα δάσος με δέντρα, θάμνους και λουλούδια, πουλιά και πεταλούδες Πρόσωπα: Πρασινοφυλλίτσα, μαμά Θεατρικό γιαγιά πρασινοφυλλίτσα λύκος κυνηγός κατσίκα μαμά, Ασπρούλης, Καφετούλης, Μαυρούλης, εφτά κατσικάκια, παιδιά Σκηνή 1η Σκηνικό: Ένα δάσος με δέντρα, θάμνους και λουλούδια, πουλιά και πεταλούδες

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Κάθε μέρα έμπαινε πολύς κόσμος στο βιβλιοπωλείο και

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Προσαρμογή κειμένου ενημερωτικό φυλλάδιο των εκδόσεων «Ελληνικά Γράμματα»: Γιώργος Ραφαηλίδης υπεύθυνος στο ΓραΣΕΠ Αιγινίου 1 Σύγχρονη µορφή

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια»

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 «Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» (Ρόδος Δωδεκάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

2. Μην διαφωνείς με έναν ηλίθιο. Θα σε ρίξει στο επίπεδο του και θα σε νικήσει με την εμπειρία του.

2. Μην διαφωνείς με έναν ηλίθιο. Θα σε ρίξει στο επίπεδο του και θα σε νικήσει με την εμπειρία του. 1. Ζήτησα από τον Θεό ένα ποδήλατο, αλλά ξέρω ότι ο Θεός δεν λειτουργεί με αυτό τον τρόπο. Για αυτό, έκλεψα ένα ποδήλατο και ζήτησα από τον Θεό συγχώρεση. 2. Μην διαφωνείς με έναν ηλίθιο. Θα σε ρίξει στο

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς. Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου

ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς. Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου 1 ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου ΠΡΟΣΩΠΑ: Εμπενίζερ Σκρουτζ Τζέικομπ Μάρλεη (συνέταιρος του Σκρουτζ) Μπομπ Κράτσιτ (υπάλληλος του Σκρουτζ) Η γυναίκα

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ

Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ Λεμεσός 1995-1998 2 ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΠΡΩΤΗ 3 4 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ Ένα τρελό αστέρι Εκείνη τη νύχτα του Μάη ο ουρανός ήταν ολοκάθαρος. Μια απαλή ομίχλη θόλωνε το φως των

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ Α ΣΚΗΝΗ: (Αυγό+κότα) ΑΥΓΟ: Γεια σας, εγώ είμαι ο Μήτσος. Ζω σ αυτό το κοτέτσι σαν όλα τα αυγά. Βαρέθηκα όμως να μαι συνέχεια εδώ. Θέλω να γνωρίσω όλον τον κόσμο. Γι αυτό σκέφτομαι

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα Διασκευή: Ανδρονίκη 2 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα νεαρό αγόρι, που του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει. Μια μέρα ζωγράφισε ένα βόα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ Πέρος Ζαχαρίας Ζαχαρίας Πέρος ψευδώνυμο, του σπουδαστή της Αντιρύπανσης Ζαχαρία Περογαμβράκη. Στην Κοζάνη ασχολήθηκε με το Θέατρο σαν ερασιτέχνης ηθοποιός σε αρκετές παραστάσεις, συμμετείχε σε μία ταινία

Διαβάστε περισσότερα

εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ

εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» Αφηγητής: Ο Λευτέρης είναι μαθητής της Γ Γυμνασίου, μέτριος στην επίδοση, με πολλές όμως δυνατότητες, δημοφιλής, ποδοσφαιρόφιλος

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5 Περιεχόμενα Το ελληνικό αλφάβητο... 9 Ενεστώτας (το βοηθητικό ρήμα είμαι) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία και βοηθητικό ρήμα

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο B Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»! Η Ζωή είναι 8 χρονών και πριν 3 χρόνια ο παιδιάτρος και οι γονείς της, της εξήγησαν πως έχει Νεανική Ιδιοπαθή Αρθρίτιδα. Από τότε η Ζωή κάνει όλα αυτά που τη συμβούλεψε ο παιδορευματολόγος της και είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

17.Δ. ΑΚΑΤΑΛΛΗΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Δ. ΑΚΑΤΑΛΛΗΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Στο σχολείο του Τοτού η δασκάλα τους έχει βάλει για εργασία να σκεφτούν μια παροιμία και να προσπαθήσουν να την παραστήσουν. Ο Τοτός, ως συνήθως δεν έχει κάνει τίποτα αλλά προσπαθούσε να σκεφτεί κάτι εκείνη

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου»

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Γράψε ένα Τίτλο για την εφημερίδα εδώ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΑΠΟ τα ΠΑΙΔΙΑ ΤΕΧΝΗ σελ. 4 γράψε την ημερομηνία εδώ «Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Αφιέρωμα για την σχέση «Πόλη + Φύση» «Να μεγάλωναν ας πούμε οι

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ (Βασισμένο στο ομώνυμο διήγημα της Αγγελικής Βαρελά)

ΤΑ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ (Βασισμένο στο ομώνυμο διήγημα της Αγγελικής Βαρελά) 1 ΤΑ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ (Βασισμένο στο ομώνυμο διήγημα της Αγγελικής Βαρελά) ΔΙΑΣΚΕΥΗ Σκηνή 1η (Ουρανός, σύννεφα, ένα δωμάτιο με βιβλιοθήκη. Ακούγεται μουσική και παρουσιάζεται ο Αρχάγγελος και ακολουθούν

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Π Α Ρ Κ Ι Α Σ Τ Η Σ ΛΛΗΝΟΜΑΘΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ι Ρ Α Δ Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Σ 1 ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΤΩΝ Π Α Ρ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού»

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 «Η τύχη του άτυχου παλικαριού» (Κοζάνη - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Αμέσως έβγαλα το κινητό από τη θήκη και έστειλα μήνυμα στο κινητό της μαμάς πού

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΣΕΡΒΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ένα καλό σέρβις είναι ένα από τα πιο σημαντικά χτυπήματα επειδή μπορεί να δώσει ένα μεγάλο πλεονέκτημα στην αρχή του πόντου. Το σέρβις είναι το πιο σημαντικό

Διαβάστε περισσότερα

Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ

Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ Π Ε Ν Τ Ε Ν Ε Α Π Ο Ι Η Μ Α Τ Α Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ / Κανιάρης Μην πας στο Ντητρόιτ Ουρανός-λάσπη Ζώα κυνηγούν ζώα Η μητέρα του καλλιτέχνη πάνω σε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

Ξεκινά η Α Α : Ρωμαίο, Ρωμαίο Τάκης :Κανένα παίξιμο μην κάνεις Α : Ρωμαίο, Ρωμαίο

Ξεκινά η Α Α : Ρωμαίο, Ρωμαίο Τάκης :Κανένα παίξιμο μην κάνεις Α : Ρωμαίο, Ρωμαίο «βασανίζοντας την Ιουλιέτα!» Ασκήσεις και σημειώσεις από ένα εργαστήρι με εκπαιδευτικούς που έγινε στα πλαίσια ενός σεμιναρίου του προγράμματος «εκπαίδευση & θέατρο» τον Οκτώβριος 2000 με γενικό τίτλο

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (Π.Ο.Ε.-Ο.Τ.Α.) ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ ΜΠΑΛΑΣΟΠΟΥΛΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (Π.Ο.Ε.-Ο.Τ.Α.) ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ ΜΠΑΛΑΣΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (Π.Ο.Ε.-Ο.Τ.Α.) ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ ΜΠΑΛΑΣΟΠΟΥΛΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΤΗΣ Π.Ο.Ε.-Ο.Τ.Α. ΣΤΗΝ ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΗ ΕΚΠΟΜΠΗ

Διαβάστε περισσότερα