Δ.Π.Μ.Σ. Α Ρ Χ Ι Τ Ε Κ Τ Ο Ν Ι Κ Η Σ Χ Ε Δ Ι Α Σ Μ Ο Σ Τ Ο Υ Χ Ω Ρ Ο Υ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Δ.Π.Μ.Σ. Α Ρ Χ Ι Τ Ε Κ Τ Ο Ν Ι Κ Η Σ Χ Ε Δ Ι Α Σ Μ Ο Σ Τ Ο Υ Χ Ω Ρ Ο Υ"

Transcript

1 ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ Δ.Π.Μ.Σ. Α Ρ Χ Ι Τ Ε Κ Τ Ο Ν Ι Κ Η Σ Χ Ε Δ Ι Α Σ Μ Ο Σ Τ Ο Υ Χ Ω Ρ Ο Υ Κ Α Τ Ε Υ Θ Υ Ν Σ Η : Π Ο Λ Ε Ο Δ Ο Μ Ι Α - Χ Ω Ρ Ο Τ Α Ξ Ι Α Γ ε ω γ ρ α φ ι κ έ ς δ υ ν α μ ι κ έ ς κ α ι σ ύ γ χ ρ ο ν ο ι μ ε τ α σ χ η μ ατ ι σ μ ο ί τ ο υ ε λ ληνικού χώρ ο υ Δ ι δ α κ τ ι κ ή Ο μ ά δ α : Σ. Α υγ ε ρ ι ν ο ύ Κ ο λώνια, E. Κ λ α μ π ατσέα, Ν. Μ πε λ αβ ί λ α ς, Ε. Χανιώτου «Α ν άπτυξη μ ι κ ρ ο ύ κ α ι ε ν αλλακτ ι κ ο ύ ε μ π ο ρ ί ο υ σ τ η ν π ε ρ ι ο χ ή τ ω ν Ε ξ α ρ χ ε ί ω ν. Α ι τ ί ε ς, χ αρ α κ τ η ρ ι σ τ ι κ ά κ α ι αντ ι θ έ σ ε ι ς μ ε τ ο Κ έ ν τ ρ ο τ η ς Α θ ή ν ας» Δ ε μ ε ρ τ ζ ή Α γ γ ε λ ι κ ή, Ο ι κ ο ν ο μ ο λό γ ο ς M S c Χ ε ι μ ε ρ ι ν ό Ε ξ άμη ν ο, Α κ αδ. Έτους

2 Περιεχόμενα 1. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ: Πολεοδομική Ιστορία: Πολιτιστική Ιστορία: Πολιτική Ιστορία: ΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ & ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ: ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ: Ορισμοί: Περιορισμοί: Στάδια Μεθοδολογίας: ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ: ΠΗΓΕΣ

3 1. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ: 1.1 Πολεοδομική Ιστορία: Τον Νοέμβριο του 1831 οι αρχιτέκτονες Σταμάτης Κλεάνθης και Eduard Schaubert, εγκαθίστανται στην Αθήνα, όπου βάζουν μπρος το έργο της συστηματικής τοπογράφησης της πόλης και στη συνέχεια συντάσσουν την πολεοδομική τους πρόταση (Λ. Καλλιβρετάκης, ηλ. έκδοση). Πράγματι, τον Ιούνιο του 1833 εγκρίνεται από την Αντιβασιλεία το πρώτο Νέο Σχέδιο Πόλεως. Τα Εξάρχεια και ο λόφος του Στρέφη μένουν εκτός αυτού του σχεδίου και λειτουργούν αραιοκατοικημένα ως προάστιο του Η πολεοδομική πρόταση για την πόλη των Αθηνών από τους Κλεάνθη-Schubert, 1833 (Πηγή: Κ. Μπίρης, 1966) ιστορικού κέντρου, ως ζώνη κατοικίας. Η περιοχή ονομαζόταν Πιθαράδικα (Wikipedia) λόγω των εργαστηρίων που υπήρχαν στην περιοχή μέχρι τις αρχές του 19ου αιώνα και κατασκεύαζαν πιθάρια. Το νεώτερο όνομα της περιοχής προήλθε από κάποιον Ηπειρώτη έμπορο ονόματι Έξαρχο, που διατηρούσε στην οδό Θεμιστοκλέους μεγάλο -για τα δεδομένα της εποχήςκατάστημα γενικού εμπορίου. Στις αρχές του 19ου αιώνα τα Εξάρχεια, και συγκεκριμένα η οδός Τζαβέλα, θεωρούνταν το σύνορο της πόλης της Αθήνας. Αρχικά στη συνοικία αυτή κατοικούσαν οικοδόμοι και τεχνίτες από τις Κυκλάδες. Στους χάρτες παρουσιάζεται στα μέσα της δεκαετίας του Στο σχέδιο του εμφανίζονται ως όριο της πόλης στο ΒΑ τμήμα της οι οδοί Διδότου, Ζωοδόχου Πηγής, Αραχώβης και Στουρνάρη. Την εποχή εκείνη, δημιουργείται μια νέα συνοικία, η Νεάπολη (Νέα πόλις), της συνέχειας του Κολωνακίου, στους πρόποδες του Λυκαβηττού. Τα Εξάρχεια το 1862 (Πηγή: διαδίκτυο) 3

4 Το προς την σημερινή οδό Ακαδημίας τμήμα της περιοχής είχε αρχίσει ήδη από τα μέσα της δεκαετίας του 1840 να οικοδομείται με το όνομα «προάστειο» με όριο την σημερινή Εμμ.Μπενάκη, η οποία για το λόγο αυτό ακριβώς ονομαζόταν μέχρι τις αρχές περίπου του 20ου αιώνα οδ. Προαστείου. (Λ. Καλλιβρετάκης, ηλεκτρονική έκδοση) Το 1841 (Wikipedia) μετεστεγάζεται το Πανεπιστήμιο Αθηνών από την Πλάκα (που ήταν στην οικία του αρχιτέκτονα Σταμάτη Κλεάνθη) στο κεντρικό κτίριο στην Πανεπιστημίου. Το 1873 εγκαθίσταται το Μετσόβιο Πολυτεχνείο στην Πατησίων το 1887 το Χημείο στην Σόλωνος όπως και το κτίριο της Νομικής και αρκετά χρόνια αργότερα (1920) το Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών (πρώην ΑΣΟΕΕ) στην Πατησίων. Τα Εξάρχεια αρχίζουν σταδιακά να φιλοξενούν φοιτητές κι από τα άλλα πανεπιστήμια του κέντρου. Από την εγκατάσταση των Πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων και του Αρχαιολογικού Μουσείου (1880), συντελούνται δύο κυρίαρχες αλλαγές: Πρώτον, δημιουργείται ένας κεντρικός άξονας ενεργού φοιτητικής παρουσίας τόσο καθημερινά όσο και στις ξεχωριστές μέρες σημαντικών κοινωνικών και πολιτικών γεγονότων (Πορτάλιου, 2009). Και δεύτερον, αναπτύσσεται ένας μεγάλος βαθμός επαγγελματικών χρήσεων (βιβλιοπωλεία, αρχιτεκτονικά γραφεία, είδη σχεδίου-ζωγραφικής κλπ) (Κούκης κ.ά, 2007). Την περίοδο οικοδομούνται πολυώροφα κτίρια κατοικίας στην Αθήνα. Με τον Οικοδομικό Κανονισμό του 1929 και τη δυνατότητα σύστασης οριζόντιας ιδιοκτησίας, κτίζονται στις κεντρικές περιοχές οι νέες πολυκατοικίες που απευθύνονται σε μεσαία και ανώτερα αστικά στρώματα. Αρκετές από αυτές χωροθετούνται περί το Μουσείο και εντός της περιοχής της Νεάπολης (Πορτάλιου, 2009). Το μοντέρνο κίνημα εμφανίζεται στην περιοχή και σήμερα έχει να μας επιδείξει μερικά από τα πιο σημαντικά δείγματά του: Η μπλε πολυκατοικία του Κ.Παναγιωτάκου στην πλατεία των Εξαρχείων (κατοικία των Κ.Παξινού, Αλ.Μινιωτή, Λ.Κύρκος, κ.τ.λ.), η πολυκατοικία των Θ.Βαλεντή και Π.Μιχαηλίδη, Στουρνάρη και Ζαΐμη, η πολυκατοικία του Κ.Μπίρη στη Σόλωνος Μπόταση και Κωλέττη, η πολυκατοικία του Λογοθετόπουλου Μπουμπουλίνας Κουντουριώτη, Ζαΐμη επίσης του Κ.Μπίρη, το σχολείο της Κωλέττη του Ν.Μητσάκη αποτελούν μερικά μόνο από τα αξιόλογα κτίρια της νέας αρχιτεκτονικής που συναντά κανείς στην περιοχή (Κούκης κ.ά, 2007). 4

5 Η μεταπολεμική έντονη οικοδομική δραστηριότητα, υποβάθμισε την αρχιτεκτονική ποιότητα της περιοχής, μπορεί να στέρησε και κάποια από αυτά τα κτίσματα, αλλά το τοπίο δεν άλλαξε ριζικά. Υπάρχουν μάλιστα και κάποια αξιόλογα δείγματα σύγχρονης αρχιτεκτονικής, μεταξύ των οποίων ξεχωρίζει η πολυκατοικία της οδού Μπενάκη των αρχιτεκτόνων Δημήτρη και Σουζάνας Αντωνακάκη. Μεταπολεμικά, (Πορτάλιου, 2009) δεν γίνονται ιδιαίτερες πολεοδομικές παρεμβάσεις. Μεταπολιτευτικά, διευθετούνται θέματα που προσδίδουν την σημερινή φυσιογνωμία Πολιτιστική Ιστορία: Το γεγονός ότι η περιοχή των Εξαρχείων περικλείεται μέχρι και σήμερα από τέσσερα πανεπιστημιακά ιδρύματα ταυτόχρονα με τις σχέσεις των τεχνών/ γραμμάτων και πολιτισμού που αναπτύχθηκαν παραμένουν από τότε έως σήμερα ένα σημείο συγκέντρωσης για τον νεανικό, κυρίως φοιτητικό κόσμο και την διανόηση. Η γειτνίαση με το πνευματικό κέντρο της πρωτεύουσας είναι ένας από τους λόγους που τα Εξάρχεια (και η Νεάπολη) φιλοξένησαν πολλά ονόματα της διανόησης της περιόδου: Εκεί έμειναν για πολλά χρόνια ο σατυρικός ποιητής Γ.Σουρής, ο Μπάμπης Άνινος, ο Δημ. Καμπούρογλου, ο Κ.Σκόκος, ο Δ.Βερνάδακης, ο Δ.Σκουζές, ο Ν.Λαπαθιώτης και ο μεγάλος ποιητής Κ.Παλαμάς (Κούκης κ.ά, 2007). Αργότερα, μεταπολιτευτικά, έδωσαν την σκυτάλη σε μεταγενέστερες φιγούρες όπως περιγράφει ο Στ. Ελληνιάδης (Ελληνιάδης, 2009): «..των Βακαλόπουλου, Άσιμου, 1 Στο Π.Δ. για την έγκριση του Γ.Π.Σ του Δήμου Αθηναίων, το 1988, στο οποίο ονομάζονται οι συνοικίες της Αθήνας, αναφέρεται η ενότητα Μουσείου Εξάρχεια Νεάπολη, ορίζονται χρήσεις γης και περιγράφονται στοιχεία συγκρότησης του ιστού, κοινωνικού εξοπλισμού καθώς και δημόσιων χώρων και πράσινου με έμφαση στην προσέγγισή τους ως δικτύων απρόσκοπτης κίνησης πεζών. Με Π.Δ. του 1989 χαρακτηρίστηκε ως παραδοσιακό τμήμα της πόλης των Αθηνών η περιοχή Εξαρχείων Μουσείου Στρέφη και καθορίστηκαν ειδικοί όροι δόμησης των οικοπέδων. Τέλος, το 1993, εκδίδεται ειδικό διάταγμα χρήσεων γης στις περιοχές Εξαρχείων, Μουσείου, Λόφου Στρέφη. 5

6 Κωνσταντινίδη, Μπαλή, Γώγου, Ελεφάντη, Χρηστάκη, Φελέκη, Βούλγαρη, Ξαρχάκου, Παπαγιώργη και Καλαϊτζή». Μαρτυρίες καλλιτεχνών, διανοουμένων, δημοσιογράφων καταδεικνύουν την ιδιαίτερη πολιτιστική φυσιογνωμία των Εξαρχείων: «Η πλατεία, ζωντανό αποτύπωμα της περιοχής, με τους ίδιους καθημερινούς τύπους. Περιμένεις να σκάσει μύτη ο Ασιμος από τη γωνία της Ανδρεόυ Μεταξά. Μάταια! [..]Αν εμάς προτιμούν οι ανένταχτοι, οι αντιεξουσιαστές, οι πρεζάκηδες και κάθε άλλο κοινωνικό «σκουπίδι», είναι γιατί εδώ αναγνωρίζεται το δικαίωμά τους στην ύπαρξη. Και πριν και μετά!», Μανώλης Βελιτζανίδης, διευθυντής εκδ. «Ινδικτος» (Καθημερινή, 2008) «Τα Εξάρχεια είναι ένας τόπος πυκνού πολιτισμού. Είναι ο πιο πολιτισμένος τόπος ίσως ολόκληρης της Ελλάδας, σίγουρα της Αθήνας. Αυτή δεν είναι προσωπική άποψη, το λένε οι αντικειμενικές μετρήσεις. Στα Εξάρχεια στεγάζονται και λειτουργούν περί τους τριάντα εκδοτικοί οίκοι, άλλα τόσα βιβλιοπωλεία, μουσικοί χώροι, καταστήματα με μουσικά όργανα, θέατρα, στα Εξάρχεια είναι το υπουργείο Πολιτισμού και το Πολυτεχνείο. Οι άνθρωποι που εργάζονται σε όλους αυτούς τους χώρους, εκδότες, συγγραφείς, μεταφραστές, επιμελητές εκδόσεων, εικαστικοί, μουσικοί, κινηματογραφιστές, ηθοποιοί, σκηνοθέτες, μένουν στα Εξάρχεια και με τη φυσιογνωμία και τη δουλειά τους, τον τρόπο ζωής τους, επηρεάζουν τα Εξάρχεια, με 6

7 όλα τα καλά και τα κακά που μπορεί να περιλαμβάνει αυτό. Εδώ μένουν ο Σταύρος Ξαρχάκος, η Λυδία Κονιόρδου, ο Μπάμπης Τσέρτος και άλλοι πολλοί. Με άλλα λόγια, στα Εξάρχεια έχει επικαθήσει μια πατίνα πολιτισμού χρόνων [ ]», Γιάννης Καλαϊτζής, σκιτσογράφος, διευθυντής του περιοδικού «Γαλέρα» (Καθημερινή, 2008) «[ ]Νέοι άνθρωποι με γόνιμη κριτική σκέψη, καλλιτέχνες, φοιτητές που αγωνίζονται και επιμένουν -μέσα στη ζοφερή ατμόσφαιρα της παγκόσμιας κρίσηςγια μια ουσιαστική αναβάθμιση της παιδείας και της ποιότητας ζωής, ενήλικες που αγωνιούν για το μέλλον των παιδιών στις πόλεις του κόσμου που πλήττονται από κάθε είδους καταναγκασμούς και βιαιότητες. [ ]», Σουζάνα Αντωνακάκη, αρχιτέκτων (Καθημερινή, 2008) «[ ]Μια γειτονιά όπου οι διαφορετικές ηλικίες, οι τάσεις, οι διαθέσεις, οι επιθυμίες συμπλέκονται με άνεση, χρώμα, γούστο, πάθος, ψυχή. Mια γειτονιά που εμπνέει τη δημιουργία, την όρεξη για ζωή μαζί με τη διάθεση για αλλαγή, για διεκδικήσεις. Θλιβερή παραφωνία στη γειτονιά ο προκλητικός «στρατός κατοχής» του τοπικού αστυνομικού τμήματος.», Αρης Μαραγκόπουλος, συγγραφέας μεταφραστής (Καθημερινή, 2008) Στη συνοικία των Εξαρχείων (Ελληνιάδης, 2009) δραστηριοποιούνται περίπου 340 εκδοτικοί οίκοι και βιβλιοπωλεία, δεκάδες τυπογραφεία, βιβλιοδετεία, ατελιέ γραφιστικών και φωτογραφικά εργαστήρια. Μεγάλα βιβλιοπωλεία έχουν την έδρα τους εκεί («Πολιτεία», «Εστία», «Πρωτοπορία»). Τα «δισκάδικα» επιβάλλουν την παρουσία τους, διάσπαρτα στην περιοχή, ελκύοντας πολλούς συλλέκτες, μουσικόφιλους και ανθρώπους λάτρεις του πολιτισμού. Γενικά, η μουσική παίζει έναν ιδιαίτερο ρόλο στην περιοχή. Εκτός από τα δισκάδικα, πολλά ωδεία («Παλλάδιον», «Εθνικό Ωδείο», «Μουσικοί Ορίζοντες», «Νάκας» μέχρι και η σχολή παραδοσιακής μουσικής του Σ. Καρά ή τα μαθήματα μπουζουκιού ή κιθάρας στον αυτοδιαχειριζόμενο χώρο Nosotros ) δίνουν τον τόνο στην περιοχή. Σ όλα τα παραπάνω, δεν μπορούν να μην αναφερθούν οι εκαντοντάδες χώροι ψυχαγωγίας, διασκέδασης και γαστρονομίας, οι αυτοδιαχειριζόμενοι χώροι, τα γραφεία πολιτικών νεολαιών (κυρίως αριστερών) και τα στέκια του αντιεξουσιαστικού και αναρχικού χώρου τα οποία διοργανώνουν συχνά πολιτιστικές εκδηλώσεις και αποτελούν χώρους συγκέντρωσης της νεολαίας. 7

8 Στην εξέλιξη αυτής της φυσιογνωμίας σίγουρα υπήρξαν μεταλλαγές και αλλοιώσεις, ωστόσο ακόμη και σήμερα είναι εμφανής ακόμη και στον περαστικό η διαφορετικότητα αλλά και η πρωτοτυπία που περικλείουν τα Εξάρχεια ως γειτονιά, ιδιαίτερα σε σύγκριση με άλλες της Αθήνας. 1.3 Πολιτική Ιστορία: Δεν θα ήταν υπερβολή αν κανείς διαπίστωνε, ότι στα Εξάρχεια χτυπούσε η καρδιά των σημαντικότερων πολιτικών γεγονότων της σύγχρονης ελληνικής ιστορίας. Και θα ήταν αφελές αν κανείς ισχυριζόταν ότι αυτό δεν διαπλέκεται με την πολιτιστική και την πολεοδομική ιστορία. Γιατί, όπως κάθε πτυχή της καθημερινότητας έτσι και ο χώρος εμπερικλείει και ταυτόχρονα διαμορφώνει τις κοινωνικές σχέσεις οι οποίες σε κάθε ιστορική περίοδο εκφράζονται με τρόπο πολιτικό. Η πρώτη φοιτητική εξέγερση του νέου ελληνικού κράτους ξέσπασε στην περιοχή πριν τον 20 ο αιώνα, γνωστή και ως «Σκιαδικά». Αντίσταση και Δεκεμβριανά 1944: Η πρώτη συνάντηση των ιδρυτών του ΕΑΜ, έγινε στις έγινε σε σπίτι στην οδό Μαυρομιχάλη. Στις έγινε η πολύνεκρη σύγκρουση μεταξύ ενόπλων κατακτητών και άοπλων Αθηναίων που διαδήλωναν ενάντια στην αναγκαστική εργασία στην Γερμανία. Τα Εξάρχεια, έγιναν το επίκεντρο των μαχών κατά την διάρκεια των Δεκεμβιανών. Οι ΕΛΑΣίτες απ τη μια οχυρωμένοι στον λόφο του Στρέφη και τα γύρω κτίρια ενώ οι κυβερνητικοί στο Χημείο και το Κολωνάκι. Μέχρι και η «μπλε πολυκατοικία» πήρε μέρος στις μάχες, όταν εκεί εγκαταστάθηκε πολυβόλο από τους ΕΛΑΣίτες. Πολλές μάχες διαδραματίστηκαν στα στενά της ευρύτερης περιοχής των Εξαρχείων (Wikipedia). Δεκαετία του 1960 και φοιτητικό κίνημα: Για τους φοιτητές κατά την διάρκεια της δεκαετίας του 1960, η δολοφονία του Γρηγόρη Λαμπράκη, η ανάληψη της διακυβέρνησης της χώρας από την Ένωση Κέντρου, η αποστασία, τα Ιουλιανά οδήγησαν στην ενεργότερη εμπλοκή τους και στη διεύρυνση των αιτημάτων τους τα οποία σταδιακά υπερέβησαν τον χώρο της εκπαίδευσης και αγκάλιασαν ολόκληρη την ελληνική κοινωνία. Στα φοιτητικά συλλαλητήρια που συγκλόνιζαν την πρωτεύουσα δίπλα στο «15% Προίκα για την Παιδεία», σύνθημα το οποίο έθετε το ζήτημα της κρατικής χρηματοδότησης για την εκπαίδευση στο σύνολό της, διατυπωνόταν το 1-1-4, η επίκληση δηλαδή του 8

9 ακροτελεύτιου άρθρου του συντάγματος, το οποίο τόνιζε την ανάγκη υπεράσπισης του καταστατικού νομικού χάρτη της χώρας από τον κάθε πολίτη. Στις δύσκολες προδικτατορικές συγκυρίες οι αντιδράσεις των φοιτητών συνάντησαν τη βίαιη κατασταλτική αντιμετώπισή τους από τις αρχές ασφαλείας και παρακρατικούς μηχανισμούς με αποκορύφωμα τη δολοφονία του φοιτητή της Α.Σ.Ο.Ε.Ε. Σωτήρη Πέτρουλα στη διαδήλωση της 21ης Ιουλίου 1965, στα Ιουλιανά (Καραμανωλάκης, 2011) Πολυτεχνείο 1973: Μια νέα περίοδος πολιτικοποίησης κι ανάπτυξης του φοιτητικού κινήματος άνοιξε με την εξέγερση του Πολυτεχνείου στις Νοεμβρίου Λίγο νωρίτερα, τον Φεβρουάριο του 1973 κατελήφθη η Νομική Σχολή από φοιτητές που διαμαρτύρονταν για την υποχρεωτική στράτευση που επέβαλε η χούντα σε πολλούς συμφοιτητές τους. Τα Εξάρχεια για ακόμη μια φορά μετετράπησαν σε «γκρίζα & εμπόλεμη ζώνη». Η καρδιά των γεγονότων που έριξε την Χούντα των Συνταγματαρχών χτυπούσε στο τρίγωνο Πολυτεχνείο-Νομική-ΑΣΟΕΕ. Τα γεγονότα που διαδραματίστηκαν άφησαν δεκάδες νεκρούς και τραυματίες ενώ έμελλε να απότελέσει την αρχή του τέλους για το αυταρχικό, στρατιωτικό καθεστώς. «Δεκαετία του 1980: Επιχείρηση Αρετής στα Εξάρχεια»: Η μεταπολίτευση είχε εγκαθιδρυθεί, τα πρώτα σημάδια οικονομικής άνθισης της πρωτεύουσας έκαναν την εμφάνισή τους και τα Εξάρχεια αρχίζουν να λαμβάνουν τα πρώτα «τοπωνύμια» όπως «άβατο παρανομίας και διαφθοράς», «ανθυγεινή ζώνη» στην οποία έπρεπε να «αποκατασταθεί η τάξη» (5 th EASA BULLETIN, 1985). Η περιοχή συγκέντρωνε μεγάλο όγκο της νεολαίας, των αμφισβητιών, του αντιεξουσιαστικού κινήματος, λάτρες της ροκ και πανκ μουσικής. Η αστυνομία επεμβαίνει συχνά για να επιβάλλει την τάξη (συλλήψεις σχεδόν καθημερινές λόγω ενδυματολογικού χαρακτήρα, εισβολή σε μαγαζιά, εισβολή στο Χημείο, καθημερινές συγκρούσεις με μολότωφ και δακρυγόνα). Τον Νοέμβριο του 1985 δολοφονείται ο Μ. Καλτεζάς από τον αστυνομικό Μελίστα. 9

10 Νέος γύρος συγκρούσεων ξεκινά. Κι ενώ η επιβολή δεν επερχόταν από τις δυνάμεις καταστολής, η τάξη θα επανερχόταν από την πολεοδομία! Το 1985 δίνεται το σχέδιο ανάπλασης των Εξαρχείων. Το σχετικό φυλλάδιο από το ΥΠΕΧΩΔΕ ήταν εύγλωττο: «η αποθάρρυνση των διαφόρων περιθωριακών κοινωνικών ομάδων στη μονοπώληση και υποβάθμιση του χώρου», μέσω της μετατροπής της συνοικίας σε «πόλο έλξης επισκεπτών και τουριστών» και της «τόνωσης της κατοικίας» (Αναγνωστόπουλος, 1985). Εξέγερση 2008: η πρώτη αντίδραση της νεολαίας στην κρίση: Η δεκαετίες δεν κύλησαν ομαλά, παρά την οικονομική ανάπτυξη. Πολλά φοιτητικά και νεολαίστικα κινήματα εκφράστηκαν, αυτή τη φορά με μεγαλύτερη διασπορά ανά την Ελλάδα (φοιτητές ενάντια στο ΑΣΕΠ 1995, Κλίντον στην Αθήνα 1999, φοιτητικό κίνημα για το άρθρο 16 και την ιδιωτικοποίηση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, νόμος πλαίσιο). Τα Εξάρχεια, διατηρούσαν τον πρωταγωνιστικό ρόλο, τα ΜΜΕ και οι κυβερνήσεις επανά-ορίζουν το «άβατο των Εξαρχείων». Τον Δεκέμβρη του 2008 δολοφονείται εν ψυχρώ και αναίτια, 15χρονος μαθητής από ειδικό φρουρό της ΕΛ.ΑΣ. που βρισκόταν με την παρέα του στον πεζόδρομο της Μεσολογγίου (τόπος συνάντησης πολλών νέων). Εν τω μεταξύ, τα πρώτα σημάδια της διεθνούς οικονομικής κρίσης, είχαν κάνει την εμφάνισή τους στην Ελλάδα (ανεργία στους νέους, ανακεφαλαιοποίηση τραπεζών, ελαστικοποίηση εργασιακών σχέσεων). Επί έναν σχεδόν μήνα η πρωτεύουσα και κυρίως η περιοχή των Εξαρχείων βίωσαν την μεγαλύτερη εξέγερση της νεολαίας μετά την μεταπολίτευση, οι εικόνες της οποίας είναι ακόμη νωπές σε πολλούς νέους. 2. ΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ & ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ: Τα Εξάρχεια, ομολογουμένως αποτελούν μια ξεχωριστή περιοχή και συνοικία της Αθήνας. Συγκεντρώνει πολλά και διαφορετικά χαρακτηριστικά, πολλές φορές 10

11 αντιφατικά. Ωστόσο, ιστορικά, η περιοχή φαίνεται να διαπερνάται από μια συνεκτική γραμμή εξέλιξης 2. Χαρακτηριστικά, όπως αναφερθήκαμε και στο προηγούμενο κεφάλαιο, που διαμορφώνουν μια ταυτότητα της περιοχής. Η μακρόχρονη ιστορία της, η πολιτιστική δραστηριοποίηση, τα μεγάλα πολιτικά γεγονότα που έλαβαν χώρα εκεί, διαμόρφωσαν έναν τύπο κοινωνικών σχέσεων, αναπαραστάσεων και κοινωνικής συμπεριφοράς που μέχρι και σήμερα προσδίδουν έναν ιδιαίτερο χαρακτήρα στον χώρο και με διαλεκτικό τρόπο ο χώρος διαμορφώνει παράλληλα τις κοινωνικές σχέσεις και την χωρική τους έκφραση. Ο Στ. Ελληνιάδης, γράφει για τα Εξάρχεια (Ελευθεροτυπία, 15/11/2009): «Όλα αλληλένδετα, σε σωστές δόσεις. Μέσα σε πολυκατοικίες και μαγαζιά ένα πολύμορφο εργαστήρι παραγωγής ιδεών και πραγμάτων. Το πιο μεγάλο στα Βαλκάνια. Φιλοξενεί, διακινεί και παράγει προϊόντα πολιτισμό για άμεση χρήση και εξαγωγή. Αυτό που στο Βερολίνο ή το Πεκίνο αποκαλείται creative area. Σε οποιαδήποτε χώρα της Ευρώπης, μια συνοικία με 340 εκδοτικούς οίκους και βιβλιοπωλεία, συν δεκάδες τυπογραφεία, βιβλιοδετεία, ατελιέ γραφιστικών και φωτογραφικά εργαστήρια θα αποτελούσε το καμάρι της πόλης». Τα Εξάρχεια χαρακτηρίζονται ως περιοχή «γενικής κατοικίας» που σημαίνει συνύπαρξη της κατοικίας με χρήσεις συμβατές και μη οχλούσες, κυρίως εμπορίου, πολιτισμού και αναψυχής. Τα κτίρια εμψυχώνονται από τις μεταβαλλόμενες και πολυσχιδείς κοινωνικές χρήσεις. Σταθερά τα Εξάρχεια παραμένουν τόπος πολυπληθούς κόσμου των γραμμάτων και τεχνών, που συναθροίζονται σε θέατρα, 2 Με τον όρο συνεκτική γραμμή εξέλιξης, δεν εννοούμε «γραμμική εξέλιξη» αλλά ότι η συνέχεια κι η εξέλιξη της πόλης είναι σχετικά συνεκτική χωρίς έντονες αλλοιώσεις και παρεμβάσεις, όπως άλλες στην πρωτεύουσα. 11

12 κινηματογράφους, χώρους εκθέσεων, μουσικές σκηνές και πολιτιστικά στέκια, σε οινομαγειρεία, ταβέρνες, καφενεία και πιο πρόσφατα σε μπαρ, σε εκδοτικούς οίκους, βιβλιοπωλεία και τυπογραφεία (Πορτάλιου, 2009). Ταυτόχρονα, η αρχιτεκτονική έκφραση της περιοχής διαπνέεται από την πολλαπλότητα των διαφόρων όψεων και τύπων κτιρίων. Η συνύπαρξη νεοκλασσικών, εκλεκτικιστικών, μοντέρνων κατοικιών και σύγχρονων πολυκατοικιών προσδίδουν ένα ιδιαίτερο ενδιαφέρον στον χώρο (Κούκης κ.ά, 2007). Οι δραστηριότητες αναψυχής, πολιτισμού και εμπορίου παρουσιάζουν μια εξειδίκευση ως προς τα γράμματα και τον πολιτισμό. Στην παρούσα εργασία, ασχολούμαστε με την ανάπτυξη του εναλλακτικού και μικρού εμπορίου (για τους ορισμούς, βλ. Κεφ. 3). Με βάση τις βασικές παραδοχές που διατυπώθηκαν παραπάνω και σε συνδυασμό με την ιστορική πραγματικότητα όπως αναλύθηκε στο 1 ο κεφάλαιο της παρούσας εργασίας, δημιουργήθηκαν προς διερεύνηση αρκετά ερωτήματα, σχετικά με την ύπαρξη και την ανάπτυξη του εμπορίου: Τα καταστήματα που σήμερα υπάρχουν προσδίδουν ένα ιδιαίτερο χαρακτήρα και φυσιογνωμία στην περιοχή; Ποια η διαλεκτική σχέση τους με αυτήν; Διερωτόμαστε δηλαδή, αν εκφράζεται η σχέση μεταξύ της υπάρχουσας φυσιογνωμίας με το είδος του εμπορίου και ταυτόχρονα αν οι εμπορικές αυτές δραστηριότητες, προσδίδουν στην φυσιογνωμία αυτή νέα χαρακτηριστικά. Αν πράγματι συμβαίνει κάτι τέτοιο, πώς και σε τι βαθμό αναπτύσσονται αυτές οι δραστηριότητες; Προς απάντηση, διερευνούμε και τα αίτια εγκατάστασης των συγκεκριμένων εμπορικών δραστηριοτήτων στα Εξάρχεια αλλά και τα γενικά χαρακτηριστικά τους ως προς: το μέγεθος των επιχειρήσεων, την εξειδίκευση στα προϊόντα, ο τρόπος της διανομής των προϊόντων, το αγοραστικό κοινό που προσελκύουν, την δικτύωση με άλλα καταστήματα της περιοχής, απεύθυνση σε συγκεκριμένο πρότυπο ζωής Για την πιο ολοκληρωμένη εικόνα σε σχέση με το κεντρικό ερώτημα που διατυπώθηκε θα πρέπει να αναζητήσουμε τις επιδράσεις της ίδιας της περιοχής, του περιβάλλοντος χώρου δηλαδή στα καταστήματα ως προς: 12

13 το κριτήριο των εμπόρων με το οποίο επέλεξαν να δραστηριοποιηθούν στα Εξάρχεια οι θετικές ή αρνητικές επιδράσεις του περιβάλλοντος στο κατάστημα οι θετικές ή αρνητικές επιδράσεις του εμπορικού, ιστορικού κέντρου της Αθήνας οι τόποι προέλευσης του αγοραστικού κοινού η επαγγελματική σχέση με τα υπόλοιπα καταστήματα της περιοχής ή της γειτονιάς η σχέση με το παρεμπόριο και η επίδρασή του στις νόμιμες δραστηριότητες Αναπάντητα ερωτήματα: Στο πλαίσιο της παρούσας έρευνας, δημιουργήθηκαν νέα ερωτήματα προς απάντηση, τα οποία όμως τόσο λόγω περιορισμένου χρόνου αλλά και αντικειμένου δεν κατέστη εφικτό να διερευνηθούν. Το κεντρικό ερώτημα που μας προέκυψε είναι, αν όντως η φυσιογνωμία των Εξαρχείων παραμένει αναλλοίωτη ή διατηρεί κάποια ισχυρά χαρακτηριστικά (ύπαρξη γειτονιάς, έντονες κοινωνικές σχέσεις, έκφραση κοινωνικών συμπεριφορών, ύπαρξη πολιτισμού) και έναν ιδιαίτερο τρόπο ζωής που έχει δημιουργήσει ένα «δίχτυ προστασίας» από ενδεχόμενες «επιθέσεις» στον χώρο (gentrification, ιδιωτικοποίηση του χώρου, αλλοίωση κοινόχρηστων χώρων κλπ). Είναι εν τέλει αυτά τα χαρακτηριστικά ικανά ώστε να διατηρούν ένα ολοκληρωμένο μοντέλο ζωής και κοινωνικής συναλλαγής σχετικά προστατευμένο από τις τάσεις μεταλλαγής προς την «πόλη επιχείρηση»; 3. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ: 3.1 Ορισμοί: Εναλλακτικό εμπόριο: Οι μέχρι σήμερα αναφορές της ελληνικής και ξένης βιβλιογραφίας ή του τύπου στο εναλλακτικό εμπόριο (alternative / fair trade) αναφέρονται κυρίως στις συλλογική δράση των ανθρώπων για την δημιουργία μια αλληλέγγυας κοινωνικής οικονομίας που αντιμετωπίζει τις εισοδηματικές ανισότητες, παρέχοντας σε πολύ χαμηλές τιμές προϊόντα απευθείας από τον παραγωγό ή συναφείς δραστηριότητες. Δηλαδή, αντιμετωπίζονται με αυτόν τον τρόπο οι ατέλειες που προκύπτουν κατά την διαδικασία διανομής των προϊόντων. 13

14 Στην παρούσα εργασία, για να ορίσουμε τα βασικά χαρακτηριστικά των ερωτημάτων μας, ορίζουμε το εναλλακτικό εμπόριο, με διαφορετικό τρόπο από αυτόν που επικρατεί. Δηλαδή, συμπυκνώνοντας τα γενικά χαρακτηριστικά του εμπορίου στα Εξάρχεια όπως αναφέρθηκαν παραπάνω, ορίζουμε ως εναλλακτικό εμπόριο -με μια ευρύτερη έννοια- εκείνη την εμπορευματική διαδικασία που διαφοροποιείται ως προς το είδος των εμπορευμάτων που γίνονται αντικείμενο ιδιωτικής αγοραπωλησίας. Θεωρούμε δηλαδή, ότι τα εμπορεύματα που προσφέρονται στην περιοχή των Εξαρχείων και ανταποκρίνονται στην αντίστοιχη ζήτηση, διαφοροποιούνται ως προς την παραγωγή, την προώθηση αλλά ενίοτε κι ως προς την διανομή (στον επικρατή τύπο του εναλλακτικού εμπορίου). Μικρό εμπόριο Η έννοια του μικρού εμπορίου φαίνεται αρκετά διευρυμένη που ενδέχεται να εμπερικλείει πολλές έννοιες που να χρησιμοποιούνται αναλόγως με την πλευρά που κανείς θα ήθελε να αναδείξει. Το μικρό εμπόριο για παράδειγμα θα μπορούσε να οριστεί ως προς τον ετήσιο τζίρο, ως προς τα κέρδη του καταστήματος, ως προς την νομική μορφή του καταστήματος (Α.Ε., ΕΠΕ, Πολυεθνική), ως προς τις διεθνείς σχέσεις του καταστήματος (εισαγωγές-εξαγωγές), ως προς τον τύπο των προμηθευτών του εμπορεύματος (μαζική ή μη παραγωγή), ως προς τον τύπο της διανομής (χονδρικό ή λιανικό) κ.ά. Το εννοιολογικό πλαίσιο του μικρού εμπορίου, λοιπόν καλύπτει μια τεράστια γκάμα προσδιοριστικών παραγόντων, που όπως μπορεί να γίνει αντιληπτό, στο πλαίσιο αυτής της εργασίας δεν μπορεί να διερευνηθεί πλήρως. Στην παρούσα εργασία, όταν αναφερόμαστε στο μικρό εμπόριο, αναλύουμε τρεις βασικούς προσδιοριστικούς παράγοντες: την επιφάνεια του καταστήματος σε τετραγωνικά μέτρα, την ιδιοκτησιακή σχέση (αυτοαπασχολούμενος/ οικογενειακή επιχείρηση κλπ) και τον τρόπο προμήθειας ή/και παραγωγής του εμπορίου (βιοτεχνίες, βιομηχανίες, χειροποίητο κλπ). 3.2 Περιορισμοί: Η παρούσα εργασία έχει σκοπό να αναδείξει κι όχι απαραίτητα να αποδείξει κάποιες ιδιαίτερες πλευρές της κοινωνικής ζωής και συναλλαγής στην περιοχή των Εξαρχείων. Παρ όλ αυτά, κατά την διεξαγωγή της έρευνας, παρουσιάστηκαν διάφορα «εμπόδια» αντικειμενικού και υποκειμενικού χαρακτήρα. Πρώτα από όλα, η ίδια η φύση της μεταπτυχιακής εργασίας δεν μας επιτρέπει την εις βάθος 14

15 διερεύνηση όλων των ζητημάτων που άπτονται του κεντρικού ερωτήματος. Ακόμα και για το κεντρικό ερώτημα της εργασίας υπό το πρίσμα του περιορισμένου χρονικού διαστήματος ενδέχεται να παρουσιάζει ατέλειες ως προς τις απαντήσεις. Επίσης, το δείγμα που λήφθηκε είναι μικρό εφόσον θα ήθελε κανείς να γενικεύσει τα συμπεράσματά μας. Ταυτόχρονα, η καταγραφή του πεδίου δεν έγινε λεπτομερώς αλλά δειγματοληπτικώς σύμφωνα με τα κριτήρια που θα αναλυθούν παρακάτω. Τέλος, κατά την διαδικασία της επιτόπιας επίσκεψης των καταστημάτων γνωρίζουμε ότι ο αριθμός των συνεντεύξεων είναι μικρός, αλλά ενδεικτικός μιας κατάστασης που επικρατεί. 3.3 Στάδια Μεθοδολογίας: Με στόχο να διερευνήσουμε τα ερωτήματα και τις υποθέσεις εργασίας που κάναμε, ακολουθήσαμε τα εξής μεθοδολογικά στάδια: Ιστορική Καταγραφή της περιοχής Οργανώνοντας την μελέτη μας, κρίνεται σκόπιμο να καταγράψουμε τα βασικά ιστορικά στοιχεία που την συνθέτουν και μας βοηθούν να παρακολουθήσουμε την συνέχεια στην εξέλιξη μιας περιοχής. Έτσι, συνοπτικά καταγράψαμε την πολεοδομική, την πολιτιστική και την πολιτική ιστορία των Εξαρχείων. Οι πηγές για αυτά τα στοιχεία, είναι κυριολεκτικά ανεξάντλητες καθώς πολλές φορές κατά το παρελθόν τα Εξάρχεια έχουν μπει στο επίκεντρο του Τύπου και της αρθρογραφίας. Αντλήσαμε τα επιλεκτικά τα στοιχεία μας από τις βιβλιογραφικές πηγές, την αρθρογραφία και το διαδίκτυο. Επιτόπια Έρευνα Το είδος της παρούσιας εργασίας και το μεθοδολογικό πλαίσιο που καλείται να ακολουθήσει, «επιτάσσει» την επιτόπια επίσκεψη στην περιοχή μελέτη με κύριους στόχους: i. Παρατήρηση του εμπορικού στοιχείου στην περιοχή μελέτης ii. Καταγραφή του εμπορικού στοιχείου στην περιοχή μελέτης iii. Συνεντεύξεις με θεματολόγιο (ερωτήσεις ανοικτού τύπου) Πέραν δηλαδή των βιβλιογραφικών αναφορών προσπαθήσαμε μέσω της επιτόπιας έρευνας να διαμορφώσουμε μια πληρέστερη εικόνα, να την αποτυπώσουμε όσο το 15

16 δυνατό πιο σφαιρικά και κατόπιν να την ερμηνεύσουμε, επαληθεύοντας ή όχι τα αρχικά μας ερωτήματα. Ποιοτική Ανάλυση Τα στοιχεία και τα αποτελέσματα που συλλέξαμε για να αποκτήσουν νόημα ερμηνευτικό θα πρέπει να συνδεθούν με τα υπόλοιπα στοιχεία που αποτελούν την εργασία μας. Στόχος μας, δεν είναι η λεπτομερής καταγραφή του φαινομένου και των όψεών του, αλλά μια ποιοτική ανάλυση που θα στηρίζεται περισσότερο στα κριτήρια που θέσαμε και λιγότερο στην «μοντελοποίηση» των αποτελεσμάτων με σκοπό την γενίκευση. Σύμφωνα λοιπόν με: i. Τις απαντήσεις που λάβαμε ii. Τις βιβλιογραφικές πηγές και αρθρογραφία για την περιοχή μελέτης iii. Την σύνδεση με τα ερευνητικά ερωτήματα που τέθηκαν στην αρχή Προβήκαμε στην εξαγωγή ποιοτικών συμπερασμάτων έτσι ώστε αξιοποιώντας τα ως επιστημονικά εργαλεία να εξετάσουμε αν τα ερωτήματά μας ισχύουν ή όχι. Υποθετική/Επαγωγική Μέθοδος Μέσω της Υποθετικοεπαγωγικής Μεθόδου και λαμβάνοντας υπόψη: τους δοθέντες ορισμούς, τους περιορισμούς, την ιστορική καταγραφή της περιοχής μελέτης, την επιτόπια έρευνα (παρατήρηση & καταγραφή) Προέκυψαν τα ερευνητικά ερωτήματα της παρούσας εργασίας, μέρος των οποίων συνοπτικά αποτυπώσαμε ως ερωτήσεις στο θεματολόγιο. Η ποιοτική ανάλυση που κάναμε σε σύνδεση με τις βιβλιογραφικές αναφορές μας οδήγησαν σε κάποια πρώτα συμπεράσματα. Συνδέοντας τις αρχικές μας υποθέσεις και ερευνητικά ερωτήματα με την ανάλυση και επεξεργασία των στοιχείων θα διερευνήσουμε αν τελικά επαληθεύονται και σε ποιο βαθμό ή όχι. 4. ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ Όπως ήδη αναφέραμε, τα Εξάρχεια διατηρούν μια φυσιογνωμία που καθορίζεται από πολλούς παράγοντες. Εξετάζοντας την μορφή και το ύφος του μικρού και 16

17 εναλλακτικού εμπορίου στην περιοχή, προβήκαμε σε έρευνα πεδίου και παρατήρηση. Ακολουθήσαμε την μέθοδο λήψης συνεντεύξεων από ιδιοκτήτες ή/και υπαλλήλους καταστημάτων. Στο θεματολόγιο που καταρτίσαμε (βλ. Παράρτημα) προσπαθήσαμε να αποτυπώσουμε με περιεκτικό τρόπο τις υποθέσεις εργασίας που έχουμε κάνει για το ζήτημα και έχουμε αναπτύξει αναλυτικότερα παραπάνω. Στην συνέχεια ομαδοποιήσαμε ανά ερώτημα τις απαντήσεις και επιχειρήσαμε να κάνουμε μια ποιοτική ανάλυση των απαντήσεων με σκοπό να οδηγηθούμε στην επαλήθευση ή όχι των αρχικών μας υποθέσεων. Λαμβάνοντας συνεντεύξεις με θεματολόγια ανοικτού τύπου από δέκα (9) ιδιοκτήτες εμπορικών καταστημάτων και εργαζόμενους σε αυτά προέκυψαν κάποια χρήσιμα και ενδιαφέροντα συμπεράσματα. Συγκεντρώσαμε τα ερωτήματά μας σε τρεις ομάδες: Α. Γενικά Στοιχεία Επιχείρησης (έτη λειτουργίας, τ.μ. κατ/τος, τόπος αρχικής εγκατάστασης, ιδιοκτησιακή σχέση, αντικείμενο, λιανική/ χονδρική, προμήθεια εμπορεύματος, συμμετοχή σε συλλογικότητα) Β. Ειδικά Στοιχεία Επιχείρησης (άτυπη δικτύωση με καταστήματα, διαφοροποίηση υπηρεσιών, ύπαρξη σταθερής πελατείας, ηλικιακές ομάδες, φύλο, στόχευση σε ιδιαίτερο κοινό, απεύθυνση σε συγκεκριμένο πρότυπο ζωής) Γ. Στοιχεία της περιοχής που δραστηριοποιείται η επιχείρηση (κριτήριο περιοχής, επίδραση του περιβάλλοντος, τόπος προέλευσης καταναλωτών, επαγγελματική σχέση με παράπλευρα καταστήματα, απεύθυνση σε μεταναστευτικές ομάδες, ιδιαίτερη στόχευση σε εθνικότητες, παράγοντες επιβίωσης, επίδραση ιστορικού κέντρου, σχέση με το παρεμπόριο) 17

18 Τετ. Μέτρα Έτος Ίδρυσης Μετεγκ/ σταση Website Ιδιοκτησιακή Σχέση Αντικείμενο Εμπορίου Λιανικό/ Χονδρικό Τρόπος προμήθειας Συμμετοχή σε συλλόγους 70 τμ Όχι Ναι Αυτό/μενος Κόσμημα έργα τέχνης Λιανική Διάφορους καλλιτέχνες Όχι κατασκευές εκθέσεις 30 τμ Όχι Όχι Ο.Ε. Βιβλία Χονδρική Από εκδοτικούς οίκους Όχι 150 τμ Ναι Ναι Οικογενειακ Ξενόγλωσσα βιβλία Χονδρική/ Λιανική Από εκδοτικούς οίκους/ _ ή άλλους χονδρέμπορους 40 τμ 2009 Ναι Ναι Αυτό/μενος Εκδόσεις Χονδρική/ Λιανική Από τον ιδιόκτητο Ναι επαρχία εκδοτικό οίκο 10 τμ 1992 Όχι Όχι Αυτό/μενος Παλιοί δίσκοι Λιανική Κυρίως από ιδιώτες που Όχι πουλούν τους δίσκους τους 21 τμ 2005 Όχι Ναι Αυτό/μενος Παλιοί δίσκοι/βιβλία Λιανική Κυρίως από ιδιώτες που Όχι μεταχειρισμένα πουλούν τους δίσκους τους 25 τμ 2008 Ναι Ναι Αυτό/μενος Μουσικά όργανα από όλο τον Λιανική Από τεχνίτες τρίτων Όχι κόσμο χώρων 80 τμ 2000 Ναι Ναι Αυτό/μενος Δίσκους/ βιβλία/ διοργάνωση Λιανική Εξωτερικό/ ανεξ. Ελληνικές Ναι Β.Π. φεστιβάλ εταιρείες/ καλλιτέχνες 34 τμ 1995 Όχι Ναι Αυτό/μενος Παλιούς δίσκους/ επανεκδόσεις Λιανική Εξωτερικό Όχι 18

19 Στον παραπάνω πίνακα συγκεντρώσαμε όλα τα αποτελέσματα της πρώτης (Α. Γενικά Στοιχεία Επιχείρησης) ομάδας ερωτημάτων. Προσπαθήσαμε στο δείγμα μας να συμπεριλάβουμε ενδεικτικά τα πιο συχνά εμφανιζόμενα καταστήματα ως προς το αντικείμενο του εμπορίου τους. Έτσι, το δείγμα μας αποτελείται από: ένα κατάστημα με χειροποίητα κοσμήματα, τρία βιβλιοπωλεία ή εκδοτικούς οίκους, δύο καταστήματα με παλιούς και συλλεκτικούς δίσκους, ένα κατάστημα με χειροποίητα μουσικά όργανα από όλον τον κόσμο καθώς και δύο καταστήματα που πουλούσαν ταυτόχρονα δίσκους, βιβλία (καινούρια, παλιά, συλλεκτικά, μεταχειρισμένα). Από αυτά, τα έξι καταστήματα πουλούν μόνο στην λιανική αγορά, το ένα στην χονδρική και δύο και χονδρική και λιανική. Ένα ενδιαφέρον εύρημα είναι ότι σχεδόν κανείς δεν συμμετέχει σε κάποια συλλογικότητα ή σύλλογο, εκτός από αυτούς που υποχρεώνει ο νόμος (π.χ. ΕΒΕΑ). Από την καταγραφή των αποτελεσμάτων, παρατηρούμε ότι ο μέσος όρος της επιφάνειας των καταστημάτων είναι περίπου 50 τ.μ. Το μεγαλύτερο κατάστημα του δείγματος σε επιφάνεια είναι 150 τ.μ. ενώ το μικρότερο 10 τ.μ. Ο μέσος όρος λειτουργίας είναι σχετικά μεγάλος, περίπου στα 10 χρόνια. Το νεότερο κατάστημα του δείγματος άνοιξε το 2012 και το παλαιότερο το Οι νέες τεχνολογίες, αφορούν σε μεγάλο βαθμό το δείγμα μας, καθώς σε ποσοστό 80% διαθέτουν website ή blog, μέσω των οποίων επίσης προωθούν τα προϊόντα τους. Ως προς την ιδιοκτησιακή σχέση, μπορούμε να πούμε με σχετική βεβαιότητα ότι η μεγάλη πλειοψηφία των μικρών καταστημάτων που δραστηριοποιούνται στην περιοχή μελέτης, είναι ατομικές επιχειρήσεις, χωρίς προσωπικό, δηλαδή αφορούν αυτοαπασχολούμενους. Στο δείγμα μας κάτι τέτοιο είναι εμφανές: το 80% των ερωτηθέντων είναι αυτοαπασχολούμενοι στις ατομικές τους επιχειρήσεις, μία επιχείρηση είναι οικογενειακή και απασχολεί τέσσερις εργαζόμενους και μία επιχείρηση είναι Ο.Ε., δηλαδή συνεργασία δύο ατόμων. Ο τρόπος προμήθειας του εμπορεύματος των καταστημάτων του δείγματος δεν παρουσιάσει σημαντικές αποκλίσεις. Το αντίθετο: τα περισσότερα καταστήματα δεν ακολουθούν τον επικρατή τρόπο προμηθειών (μαζικές εισαγωγές από μεγάλες βιομηχανίες του εξωτερικού ή του εσωτερικού ή/και τους αντιπροσώπους τους). Ακριβώς εξαιτίας των ειδικών εμπορευμάτων που προσφέρουν, η προμήθεια των εμπορευμάτων ακολουθεί μια απόκλιση από τον κυρίαρχο τρόπο προμήθειας. Μόλις 19

20 δύο καταστήματα, προμηθεύονται το εμπόρευμά τους από χονδρεμπόρους. Οι υπόλοιποι ακολουθούν άλλους δρόμους: από ανεξάρτητες ελληνικές και ξένες παραγωγές (κυρίως τα δισκοπωλεία), από ιδιόκτητο εκδοτικό οίκο, από ανεξάρτητους τεχνίτες τρίτων χωρών (Αφρική και Ασία), από ιδιώτες καλλιτέχνες που παρασκευάζουν τα έργα τους και τα πωλούν, από ιδιώτες/συλλέκτες που πωλούν μεταχειρισμένα τα αντικείμενά τους (βιβλία, δίσκους κλπ). Από την δεύτερη ομάδα ερωτήσεων (Β. Ειδικά Στοιχεία Επιχείρησης) θέλαμε να βγάλουμε κάποια συμπεράσματα σχετικά με τον τρόπο που απευθύνονται τα καταστήματα στο αγοραστικό κοινό, την διαφοροποίηση των εμπορευμάτων ή των υπηρεσιών, με τα χαρακτηριστικά του αγοραστικού κοινού αλλά και το πρότυπο/μοντέλο ζωής των αγοραστών των συγκεκριμένων εμπορευμάτων. Στο ερώτημα αν υπάρχει άτυπη δικτύωση με άλλα καταστήματα της περιοχής λάβαμε έξι θετικές απαντήσεις, δύο αρνητικές και μία μερική δικτύωση. Όλοι ερωτηθέντες, τόνισαν ότι η δικτύωση αυτή, εφόσον υπάρχει αφορά κυρίως σε ομοιοεπαγγελματική δικτύωση (δηλαδή οι βιβλιοπώλες μεταξύ τους κ.ο.κ.). Εξαιρετικά ενδιαφέρουσες απαντήσεις λάβαμε στο ερώτημα σε τι διαφοροποιούνται οι υπηρεσίες των ερωτηθέντων. Ο καθένας είχε να μας απαντήσει και κάτι διαφορετικό: τρεις μας απάντησαν ότι την διαφορά κάνουν η παλαιότητα και η σπανιότητα του εμπορεύματός τους, ένας μας απάντησε ότι προβαίνει και σε χονδρική πώληση του εμπορεύματός του, ότι τα κοσμήματα είναι χειροποίητα από καλλιτέχνες (κι άρα μοναδικά κομμάτια), ότι τα βιβλία είναι κυρίως ξενόγλωσσα, ότι το κατάστημα εκτός από την πώληση αποτελεί και χώρο πολιτισμού που κάνει εκδηλώσεις, φεστιβάλ κλπ., ότι οι δίσκοι παρότι είναι παλιές ηχογραφήσεις, είναι καινούριοι και αυθεντικοί. Ακόμη ένα ενδιαφέρον εύρημα, προέκυψε στην ερώτηση αν υπάρχει σταθερή πελατεία. Όλοι ανεξαιρέτως οι ερωτηθέντες μας απάντησαν ότι στον έναν ή στον άλλο βαθμό δουλεύουν κυρίως με την σταθερή πελατεία τους. Ως προς τις ηλικίες που απευθύνονται περισσότερο, εκτός από έναν που μας απάντησε ότι δεν απευθύνεται σε συγκεκριμένες ηλικίες, οι υπόλοιποι δήλωσαν ότι το εύρος των ηλικιών που επισκέπτεται τα καταστήματα κυμαίνεται από ή από 35 και πάνω. Ως προς το φύλο, εκτός από δύο που μας απάντησαν ότι δεν παίζει ρόλο (τα δύο βιβλιοπωλεία που ειδικεύονται και στις εκδόσεις) και το κατάστημα με τα χειροποίητα κοσμήματα 20

21 που απευθύνεται κατά κύριο λόγο σε γυναίκες, όλοι υπόλοιποι απευθύνονται σε άνδρες. Στο ερώτημα αν απευθύνονται σε ιδιαίτερο κοινό/ομάδα καταναλωτών, οι απαντήσεις είναι μοιρασμένες. Τέσσερις μας απάντησαν ότι απευθύνονται σε όλους (χειροποίητα κοσμήματα, βιβλιοπωλείο, εκδοτικός οίκος, δισκοπωλείο-χώρος πολιτισμού). Τέσσερις μας απάντησαν ότι σίγουρα δεν απευθύνονται στον περαστικό αλλά σε συγκεκριμένες ομάδες, όπως, μουσικόφιλους, συλλέκτες, γνώστες ενός είδους μουσικής, διανοούμενους και καθηγητές πανεπιστημίου (βιβλιοπωλείο με ξενόγλωσσα βιβλία). Ως συμπληρωματική ερώτηση θέσαμε το αν απευθύνονται σε κάποιο συγκεκριμένο πρότυπο ζωής και τι προφίλ έχει αυτό. Λάβαμε δύο αρνητικές απαντήσεις. Οι υπόλοιπες, είναι σχεδόν ίδιες: στο διαφορετικό μη κυρίαρχο, στο εναλλακτικό, στο μη συντηρητικό, στους μουσικόφιλους, στους συλλέκτες που έχουν συναισθηματική αξία με τις συλλογές τους, σε άτομα υψηλού μορφωτικού επιπέδου. Τέλος, στην τρίτη ομάδα ερωτήσεων (Γ. Στοιχεία της περιοχής) θέσαμε κάποια ερωτήματα, με στόχο να δούμε αν και κατά πόσο το περιβάλλον της περιοχής μελέτης επιδρά στην ύπαρξη διατήρηση, στην ανάπτυξη των καταστημάτων. Στην ερώτηση με ποιο κριτήριο επέλεξαν τα Εξάρχεια, ακόμη κι λάβαμε διαφορετικά διατυπωμένες απαντήσεις, όλες συνέκλιναν στο ύφος που έχει η περιοχή. Στο ερώτημα πώς επιδρά η περιοχή στο κατάστημα, λάβαμε θετικές απαντήσεις εκτός από έναν πιστεύει ότι επιδρά ουδέτερα. Όλοι οι ερωτηθέντες μας απάντησαν ότι οι πελάτες τους μετακινούνται και από άλλες περιοχές της Αθήνας εκτός από τους κατοίκους της περιοχής. Για τους ερωτηθέντες καταστηματάρχες, οι μεταναστευτικές ομάδες, δεν αποτελούν ομάδα στόχο ωστόσο στο ερώτημα ποιες άλλες εθνικότητες επισκέπτονται τα καταστήματά τους, μας απάντησαν κυρίως οι τουρίστες από Ευρώπη, Αμερική και Ιαπωνία. Στο ερώτημα αν το παρακείμενο εμπορικό, ιστορικό εμπορικό κέντρο της Αθήνας επηρεάζει και πώς (αρνητικά, θετικά, ουδέτερα) τις δικές τους δραστηριότητες, έξι ερωτηθέντες μας απάντησε ότι δεν επιδρά αρνητικά (ουδέτερα), δύο μας απάντησαν θετικά (λόγω βόλτας) κι ένας μας απάντησε ότι επηρεάζει μόνο ως προς τις δραστηριότητες της λιανικής πώλησης. 21

22 Στο τελικό ερώτημα σχετικά με το παρεμπόριο, όλοι ανεξαιρέτως μας απάντησαν ότι δεν τους ενοχλεί κι ότι δεν τους επηρεάζει σε σχέση με τις δικές τους δραστηριότητες. 5. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Στόχος της παρούσας εργασίας αρχικά αποτέλεσε μια πρώτη αποτύπωση μιας πραγματικότητας που περικλείεται από μια σειρά ερωτημάτων και υποθέσεων. Δεν ήταν δηλαδή, ο στόχος μας να προκύψουν κάποια συμπαγή και γενικεύσιμα συμπεράσματα, όσο κυρίως κάτω από μια συγκεκριμένη οπτική να παρατηρήσουμε και να καταγράψουμε μια αρχική εικόνα. Ασφαλώς, δεν θα μπορούσε να είναι διαφορετικά καθώς, τόσο τα μεθοδολογικό εργαλεία όσο και το εννοιολογικό πλαίσιο μέσω του οποίου διερευνήσαμε το θέμα μας, θέτει νέους ορισμούς και περιορισμούς γεγονός που καθιστά δυσχερή την γενίκευση των αποτελεσμάτων σε αυτό το στάδιο. Κρίναμε απαραίτητα δύο βασικά στάδια της έρευνάς μας: πρώτον, την ιστορική μελέτη και καταγραφή της περιοχής μελέτης σε τρεις άξονες (πολεοδομική, πολιτιστική, πολιτική). Ο στόχος ήταν να δώσουμε στον αναγνώστη την εικόνα της κοινωνικής πραγματικότητας της περιοχής αλλά και να αναδείξουμε ειδικές πτυχές που έπαιξαν ρόλο στην διαμόρφωση των υποθέσεων μας. Δεύτερον, την επιτόπια έρευνα (παρατήρηση & καταγραφή) της περιοχής μελέτης. Στόχος μας ήταν να απεικονίσουμε μια κοινωνική, οικονομική και χωρική κατάσταση, όπως την αντιλαμβανόμαστε σήμερα. Η επιτόπια έρευνα αυτή ήταν ο δεύτερος πυλώνας στην διαδικασία της διαμόρφωσης των ερευνητικών ερωτημάτων μας. Πρώτα απ όλα θεωρούμε ότι τα ερωτήματα που μας προέκυψαν από τις υποθέσεις εργασίας που διαμορφώσαμε, ανταποκρίθηκαν σε ένα πρώτο επίπεδο στην πραγματικότητα. Δηλαδή, σε ένα πρωταρχικό στάδιο, βλέπουμε ότι οι υποθέσεις μας είναι βάσιμες. Δεύτερον, η νοηματοδότηση των ορισμών (μικρό & εναλλακτικό εμπόριο) μέσω συγκεκριμένων κριτηρίων, αποτέλεσε επί της ουσίας ένα επιπλέον ερευνητικό ερώτημα: Το εμπορικό στοιχείο στα Εξάρχεια, είναι μικρό και εναλλακτικό; Σύμφωνα πάντα με το δείγμα μας, αλλά και με τα κριτήρια των ορισμών αυτών είναι και μικρό (μ.ο. επιφάνειας 50 τ.μ./ αυτοαπασχολούμενοι/ μη κυρίαρχοι τρόποι προμήθειας) και εναλλακτικό (τα προϊόντα διαφοροποιούνται ως προς την παραγωγή, την προώθηση αλλά ενίοτε κι ως προς την διανομή). 22

23 Τρίτον, τα καταστήματα προσφέρουν διαφοροποιημένες υπηρεσίες και προϊόντα (παλαιά ή σπάνια, ξενόγλωσσα, χειροποίητα, αναπτύσσουν συλλογικές πολιτιστικές δραστηριότητες πέραν της προώθησης του εμπορεύματος, προσφέρουν κάτι αυθεντικό). Έχουν σταθερή πελατεία, και απευθύνονται γενικά σε νεαρές ηλικίες. Οι συγκεκριμένες ομάδες καταναλωτών, που απευθύνονται κάποιοι από τους εμπόρους, συμπυκνώνουν μια σειρά χαρακτηριστικών και μοντέλου ζωής: είναι μη κυρίαρχο, διαφορετικό, εναλλακτικό, μη συντηρητικό, άτομα ειδικών ενδιαφερόντων και μορφωτικού επιπέδου. Τέταρτον, η περιοχή χαρακτηρίζεται από ένα συγκεκριμένο ύφος το οποίο επιδρά γενικά θετικά στην συγκεκριμένη εμπορική δραστηριότητα. Μάλιστα, προσελκύουν καταναλωτές κι από άλλες περιοχές της Αττικής, καθώς εδώ και χρόνια οι ενδιαφερόμενοι γνωρίζουν ότι στα Εξάρχεια θα βρουν αυτό που αναζητούν. Τέλος, ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον εύρημα (πάντα σε συμφωνία με το δείγμα μας) είναι η μη αρνητική (ή/και ουδέτερη) ύπαρξη και επιρροή του εμπορικού κέντρου της Αθήνας. Παρατηρούμε συνεπώς μια αμφίδρομη, διαλεκτική σχέση μεταξύ του είδους του εμπορικού στοιχείου που αναπτύσσεται στην περιοχή και της ίδιας της περιοχής. Φυσικά, δεν μπορεί να κανείς να απαντήσει στο ερώτημα αν η περιοχή προσέλκυσε αυτό το είδος εμπορίου, ή η εγκατάσταση του εμπορίου αυτού χαρακτήρισε την περιοχή. Ούτε μπορεί να το προσδιορίσει χρονικά. Υπό το πρίσμα όμως ενός συγκεκριμένου εννοιολογικού και μεθοδολογικού πλαισίου, διαπιστώνει αρχικώς έστω, την σχέση αυτή. Οι κοινωνικές σχέσεις μεταβάλλονται ραγδαία και επιταχύνονται από τις επιπτώσεις της κρίσης. Τα πρώτα σημάδια των επιπτώσεων αυτών είναι ήδη ορατά στα μεγάλα αστικά κέντρα. Αυτό υποστήριζε και H. Lefevre όταν έγραφε ότι: «η πόλη είναι η προβολή της κοινωνίας πάνω στο έδαφος» (Lefevre, 1977). Είναι ορατός ο κίνδυνος, της αλλοίωσης του χωρικού- γεωγραφικού στοιχείου ακριβώς επειδή διαπλέκεται και βρίσκεται σε συνεχή συνάρτηση με το κοινωνικό στοιχείο. Η εμπορική δραστηριότητα που αναπτύσσεται στα Εξάρχεια, έχει πληγεί (όπως εν γένει όλοι οι κλάδοι της Ελληνικής Οικονομίας) σε σοβαρό βαθμό από την διεθνή οικονομική κρίση. Αρκετά καταστήματα έχουν κλείσει ενώ κάποια άλλα βρίσκονται κάτω από το όριο της βιωσιμότητας. Ο χαρακτήρας της «γειτονιάς», της «βόλτας», των καθημερινών συναλλαγών φαίνεται να φθίνει. Δημιουργείται έτσι ένας φαύλος 23

24 κύκλος συνολικής υποβάθμισης της περιοχής, ακόμη κι αν θεωρείται ότι διατηρεί κάποια ισχυρά χαρακτηριστικά που την προσδιορίζουν (όπως για παράδειγμα το μικρό και εναλλακτικό εμπόριο ή οι ποικίλες πολιτιστικές δραστηριότητες). Μένει ανοικτό λοιπόν το ερώτημα σχετικά με την φυσιογνωμία των Εξαρχείων που παραμένει σχετικά αναλλοίωτη ή διατηρεί κάποια ισχυρά χαρακτηριστικά και έναν ιδιαίτερο τρόπο ζωής. Μπορεί αυτό να αποτελέσει ένα «δίχτυ προστασίας» από ενδεχόμενες μελλοντικές «επιθέσεις» στον χώρο; 24

25 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ: ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΟ: Α. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΑΤΑΣΤΗΜΑΤΟΣ 1. Διεύθυνση και τ.μ. 2. Προέρχεται από μετεγκατάσταση (κι αν ναι από ποια περιοχή) 3. Διαθέτει ιστοσελίδα? 4. Ποια η ιδιοκτησιακή σχέση? (αυτοαπασχολούμενος/οικογένεια) 5. Ποιο το αντικείμενο του εμπορίου 6. Λιανικό ή χονδρικό εμπόριο? Β. ΕΙΔΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ: 1. Υπάρχει άτυπη δικτύωση με άλλα καταστήματα της περιοχής? 2. Υπάρχει σταθερή πελατεία κι αν ναι σε ποιο βαθμό? 3. Υπάρχει εξειδίκευση στις ηλικίες κι αν σε ποιες? 4. Υπάρχει εξειδίκευση στο φύλο? 5. Στοχεύετε σε ιδιαίτερο κοινό/ομάδα καταναλωτών κι αν ναι σε ποια? 6. Απευθύνεστε σε συγκεκριμένο πρότυπο ζωής κι αν ναι σε ποιο? (περιγράψτε το προφίλ της ομάδας στόχου) Γ. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΧΩΡΟΥ: 1. Με ποιο κριτήριο επιλέξατε την συγκεκριμένη περιοχή? 2. Θεωρείτε πως επιδρά το περιβάλλον σας στο κατάστημα? Θετικά ή αρνητικά? 3. Οι πελάτες σας είναι κάτοικοι της περιοχής ή μετακινούνται από αλλού? 4. Ποια η επαγγελματική σχέση με παράπλευρα καταστήματα? 5. Ποια η σχέση σας με τις μεταναστευτικές ομάδες? Αποτελούν ομάδα στόχο για εσάς? 6. Θα λέγατε ότι οι υπηρεσίες σας είναι προσανατολισμένες σε συγκεκριμένες εθνικότητες κι αν ναι σε ποιες? 7. Ποιοι είναι κατά την γνώμη σας άλλοι παράγοντες που συντελούν στην επιβίωση του καταστήματός σας? 8. Πιστεύετε ότι το παρακείμενο εμπορικό, ιστορικό τρίγωνο (κέντρο) επιδρά σε αντιπαραθετικά/ανταγωνιστικά, θετικά ή αρνητικά? 9. Ποια η σχέση σας με το παρεμπόριο? Πιστεύετε ότι προωθεί τις δικές σας δραστηριότητες? 25

26 ΠΗΓΕΣ ΒΙΒΛΙΑ: Γεωργουλής Δ., (επιμ.) (1995), Κείμενα στη Θεωρία και στην Εφαρμογή του Πολεοδομικού και του Χωροταξικού Σχεδιασμού, Αθήνα: Παπαζήση Γεωργουλής Δ., (1993), Ζητήματα Θεωρίας στον Αστικό Σχεδιασμό, Αθήνα: Παπαζήση Γοσποδίνη Α., Μπεριάτος Η., (2006) Τα νέα αστικά τοπία & η σύγχρονη ελληνική πόλη, Αθήνα: Κριτική Lefebvre H., (1977), Το δικαίωμα στην πόλη- χώρος και πολιτική, Αθήνα: Παπαζήσης Συλλογικό Έργο, (2009) Μετασχηματισμοί του χώρου: κοινωνικές και πολιτισμικές διαστάσεις, Αθήνα: Νήσος Healy P., (1997), Collaborative Planning, Shaping Places in Fragmented Societies, England: Palgrave ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ: Κούκης Ι., (κ.ά) (2007), «Συγκρότημα Τριών Κατοικιών στα Εξάρχεια», Σημειώσεις για το μάθημα: Αρχιτεκτονικός Σχεδιασμός 4, Σχ. Αρχιτεκτόνων, ΕΜΠ Πορτάλιου Ε., (2009), «Εξάρχεια μια πολύμορφη γειτονιά», Σημειώσεις για το μάθημα: Αρχιτεκτονικός Σχεδιασμός, Σχ. Αρχιτεκτόνων, ΕΜΠ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΣ ΤΥΠΟΣ & ΑΡΘΡΟΓΡΑΦΙΑ: Αναγνωστόπουλος Γ., (1985) λόγος για τον χώρο, τ. 5-6 Εφήμερη Πόλη, Κριτικός, Βιωματικός και φαντασιακός Συλλογικό Έργο, (1985) «Interpretation and action in the city», 5 th EASA BULLETIN, τ.1 Ελληνιάδης Στ., (2009) «Τα Εξάρχεια των ωδείων και των ιδεών», Περιοδικό Επτά ( ) Kakissis J., (2010) «Rebels Hope New Austerity Rekindles Spirit of Greece s Activist Heart», New York Times ( ) Καλλιβρετάκης Λ., «Η Αθήνα τον 19 ο αιώνα: Από επαρχιακή πόλη της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας, πρωτεύουσα του Ελληνικού Βασιλείου», Αρχαιολογία της Πόλης των Αθηνών (ηλεκτρονική έκδοση) (χωρίς ημερομηνία) Καραμανωλάκης Β., (2011) «Φοιτητικό κίνημα: 50 χρόνια μετά», Εδώ Πανεπιστήμιο (ηλεκτρονική έκδοση), τ. 176 Συλλογικό Έργο, (2007) «Εξάρχεια Η ιστορία ενός ψευδοκράτους», Ιός της Κυριακής ( ) 26

27 Συλλογικό Έργο, (2008) «Εξάρχεια, η γειτονιά πίσω από τον μύθο», Καθημερινή ( ) Ξυδάκης Ν., (2008) «Το κοινόν των Εξαρχείων», Καθημερινή ( ) Πασχάλη Ελένη, Μυριούνη Έλενα, Ενοποίηση και επανασχεδίαση ανοιχτών αστικών χώρων στην περιοχή των Εξαρχείων, στο Χωρογραφίες, Τόμος 2/Αρ.1/2011 Φραντζόγλου Ε., (2008) «Κλέφτες κι αστυνόμοι στα στενά των Εξαρχείων», Υποβρύχιο, τ. 40 ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΙ ΤΟΠΟΙ: %82/%CE%B5%CE%BE%CE%AC%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%B9%CE%B1- %CF%80%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CF%84%CE%B9%CF%83%CE%BC%CE% B9%CE%BA%CF%8C-%CF%83%CE%BF%CE%BA 27

Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο

Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο ΣΧΟΛΗ Α Ρ Χ Ι Τ Ε Κ Τ Ο Ν Ω Ν Μ Η Χ Α Ν Ι Κ Ω Ν Τ Ο Μ Ε Α Σ Π Ο Λ Ε Ο Δ Ο Μ Ι Α Σ Κ Α Ι Χ Ω Ρ Ο Τ Α Ξ Ι Α Σ Πατησίων 42, 10682 Αθήνα τηλ. 30(1) 772 3818

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ ΕΞΑΜΗΝΟΥ «Το φαινόμενο της αστικοποίησης στο Δήμο Ζωγράφου»

ΘΕΜΑ ΕΞΑΜΗΝΟΥ «Το φαινόμενο της αστικοποίησης στο Δήμο Ζωγράφου» ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Δ.Π.Μ.Σ. «ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ» ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: «ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑ-ΧΩΡΟΤΑΞΙΑ» ΜΑΘΗΜΑ: «ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΤΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 4.1 Τρόποι Προσέλκυσης Νέων...21 4.2 Προτάσεις Πολιτικής των Νέων...22 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ...24 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ...26 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΦΟΡΕΩΝ...

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 4.1 Τρόποι Προσέλκυσης Νέων...21 4.2 Προτάσεις Πολιτικής των Νέων...22 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ...24 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ...26 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΦΟΡΕΩΝ... Cities for Peace and Democracy in Europe Ε Ρ Ε ΤΟΠΙΚΗ ΒΙΩΣΙΜΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΩΘΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΦΩΝΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ Υ Ν Α με την υποστήριξη Ιανουάριος 2007 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΓΡΑΦΗΜΑΤΩΝ...3 ΕΙΣΑΓΩΓΗ...4 ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ...6

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ- ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟΥ ΚΑΙ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ- ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟΥ ΚΑΙ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ- ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟΥ ΚΑΙ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟ 5 ο Ακαδημαϊκό έτος 2016-2017 ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑ Ι ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ο σχεδιασμός για προστασία της «παλιάς πόλης» ως σχεδιασμός της «σημερινής πόλης»

Ο σχεδιασμός για προστασία της «παλιάς πόλης» ως σχεδιασμός της «σημερινής πόλης» ΒΑΣΙΛΗΣ ΓΚΑΝΙΑΤΣΑΣ' Ο σχεδιασμός για προστασία της «παλιάς πόλης» ως σχεδιασμός της «σημερινής πόλης» Α. ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΚΑΙ Η ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Το θέμα του συνεδρίου, Ήέες πόλεις πάνω σε παλιές", είναι θέμα με πολλές

Διαβάστε περισσότερα

ΤI ΠΡΟΣΦΕΡΟΥΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΕΘΕΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ; ΠΩΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝΤΑΙ; ΠΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ; ΜΠΟΡΕΙ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΑ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΕΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ;

ΤI ΠΡΟΣΦΕΡΟΥΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΕΘΕΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ; ΠΩΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝΤΑΙ; ΠΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ; ΜΠΟΡΕΙ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΑ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΕΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ; ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΕΘΕΑ ΤI ΠΡΟΣΦΕΡΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ; ΠΩΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝΤΑΙ; ΠΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ; ΜΠΟΡΕΙ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΑ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΕΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ; Η ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΤΟΥΣ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΩΘΗΣΕΙ ΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ; ΤI ΠΡΟΣΦΕΡΕΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΩΣ ΜΟΡΦΟΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΑΓΑΘΟ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΩΣ ΜΟΡΦΟΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΑΓΑΘΟ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ Το πρόγραμμα Το Πρόγραμμα με τίτλο «Το θέατρο ως μορφοπαιδευτικό αγαθό και καλλιτεχνική έκφραση στην εκπαίδευση και την κοινωνία» υλοποιείται μέσω του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου

Διαβάστε περισσότερα

ΝΑΥΠΛΙΟ Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΜΕΛΕΤΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑ ΑΝΑΠΛΑΣΗΣ ΗΠΑΛΙΑΠΟΛΗ ΒΥΖΑΝΤΙΟ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑ

ΝΑΥΠΛΙΟ Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΜΕΛΕΤΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑ ΑΝΑΠΛΑΣΗΣ ΗΠΑΛΙΑΠΟΛΗ ΒΥΖΑΝΤΙΟ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑ ΝΑΥΠΛΙΟ Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΜΕΛΕΤΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑ ΑΝΑΠΛΑΣΗΣ ΗΠΑΛΙΑΠΟΛΗ ΒΥΖΑΝΤΙΟ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑ 1 Η ΝΕΩΤΕΡΗ ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ 2 Τα εργαλεία ανάγνωσης της ταυτότητας της πόλης. Τα εργαλεία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ (ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΒΙΑ)

ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ (ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΒΙΑ) 11 0 ΓΕΛ ΠΑΤΡΑΣ Σχ.2014-15 Τμήμα Α1 ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ (ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΒΙΑ) 1.Κριτήρια επιλογής θέματος Ενδιαφέρον περιεχόμενο Μας αρέσει αυτό το θέμα Είχαμε συνεργαστεί τα προηγούμενα χρόνια γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Έρευνα για τον πολιτισμό στην Αθήνα Βασικά συμπεράσματα

Έρευνα για τον πολιτισμό στην Αθήνα Βασικά συμπεράσματα Έρευνα για τον πολιτισμό στην Αθήνα Βασικά συμπεράσματα Αντιλήψεις για τις πολιτιστικές επιλογές που προσφέρει η Αθήνα o Ορατότητα πολιτιστικών εκδηλώσεων στην Αθήνα Γενική πεποίθηση των κατοίκων της Αθήνας

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΑ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΕΛΚΥΣΗ ΚΟΙΝΟΥ ΤΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

ΝΕΑ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΕΛΚΥΣΗ ΚΟΙΝΟΥ ΤΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΝΕΑ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΕΛΚΥΣΗ ΚΟΙΝΟΥ ΤΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Ονοματεπώνυμο: Τουφεξή Ασπασία Σειρά: 12 Επιβλέπων καθηγητής: Ιωαννίδης Α. Διευθυντής ΠΜΣ: Σιώμκος Γεώργιος Ο ρόλος του μουσείου

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑς ΤΟΥς ΕΦΗΒΟΥΣ ΙΣΤΟΡΙΑ: ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ. Κουσερή Γεωργία

ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑς ΤΟΥς ΕΦΗΒΟΥΣ ΙΣΤΟΡΙΑ: ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ. Κουσερή Γεωργία ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑς ΤΟΥς ΕΦΗΒΟΥΣ ΙΣΤΟΡΙΑ: ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Κουσερή Γεωργία Φιλόλογος Δρ. Πανεπιστημίου Θεσσαλίας ΚΕΡΚΥΡΑ ΜΑΙΟΣ 2017 Περιεχόμενα της παρουσίασης Το ιστορικό ερώτημα Το

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΒΑΣΙΚΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ V PRC «Συνδικαλισμός, συνδικάτα και συνδικαλιστική συμμετοχή στη συγκυρία της οικονομικής κρίσης», ΒΑΣΙΚΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Αντικείμενο της παρούσας έρευνας αποτέλεσε η διερεύνηση του βαθμού συνδικαλιστικής

Διαβάστε περισσότερα

Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο

Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο ΣΧ ΟΛΗ Α Ρ Χ ΙΤ Ε Κ Τ Ο Ν ΩΝ Μ Η Χ Α Ν Ι Κ ΩΝ Τ Ο Μ Ε Α Σ Ι Ι Ι Α Ρ Χ Ι Τ Ε Κ Τ Ο Ν Ι Κ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α - Ε Π Ι Κ Ο Ι Ν Ω Ν Ι Α Κ Α Ι Σ Χ Ε Δ Ι Α Σ Μ Ο Σ

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της αστικής ανάπτυξης στην Ελλάδα Διαχρονικές αναγνώσεις

Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της αστικής ανάπτυξης στην Ελλάδα Διαχρονικές αναγνώσεις Ε.Μ.Π. ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Κατεύθυνση: Πολεοδομία και Χωροταξία Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της αστικής ανάπτυξης στην Ελλάδα Διαχρονικές αναγνώσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΙ ΚΑΙ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟΙ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΛΟΓΩ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΗΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗΣ Μέρος Α

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΙ ΚΑΙ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟΙ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΛΟΓΩ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΗΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗΣ Μέρος Α ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΟΝΙΜΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΙ ΚΑΙ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟΙ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΛΟΓΩ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΜΠ / ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ / ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ / ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2008

ΕΜΠ / ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ / ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ / ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2008 ΕΜΠ / ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ / ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ / ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2008 ΠΑΛΟΓΟΥ ΣΟΦΙΑ / ΧΑΛΚΙΔΑ _ ΕΠΕΜΒΑΣΗ ΣΤΟ ΘΑΛΑΣΣΙΟ ΜΕΤΩΠΟ / ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΕΣ : ΒΑΪΟΥ ΝΤΙΝΑ _ ΜΟΝΕΜΒΑΣΙΤΟΥ ΑΛΕΚΑ «...Οι σημαντικότερες

Διαβάστε περισσότερα

Δομή και Περιεχόμενο

Δομή και Περιεχόμενο Υπουργείο Παιδείας & Πολιτισμού Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης Δομή και Περιεχόμενο Ομάδα Υποστήριξης Νέου Αναλυτικού Προγράμματος Εικαστικών Τεχνών Ιανουάριος 2013 Δομή ΝΑΠ Εικαστικών Τεχνών ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΨΕΙΣ ΤΟΥ ΑΣΤΙΚΟΥ ΤΟΠΙΟΥ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΧΩΡΟ ΠΟΛΗ, ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ

ΟΨΕΙΣ ΤΟΥ ΑΣΤΙΚΟΥ ΤΟΠΙΟΥ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΧΩΡΟ ΠΟΛΗ, ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο Τ Μ Η Μ Α Α Ρ Χ Ι Τ Ε Κ Τ Ο Ν Ω Ν Μ Η Χ Α Ν Ι Κ Ω Ν Τ Ο Μ Ε Α Σ Π Ο Λ Ε Ο Δ Ο Μ Ι Α Σ Κ Α Ι Χ Ω Ρ Ο Τ Α Ξ Ι Α Σ ΟΔΟΣ ΠΑΤΗΣΙΩΝ 42 ΤΚ: 106 82 ΑΘΗΝΑ ΤΗΛ.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΦΑΛΕΙΑ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΙ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΛΛΑΓΕΣ ΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΑΜΕΡΙΚΗΣ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

ΑΝΑΣΦΑΛΕΙΑ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΙ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΛΛΑΓΕΣ ΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΑΜΕΡΙΚΗΣ ΠΑΤΗΣΙΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΑΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΑΙ ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ Ο φόβος του εγκλήματος Η εγκληματικότητα στην Ελλάδα ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΙΔΙΑΙΤΕΡΩΝ ΓΝΩΡΙΣΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΤΩΝ ΠΑΤΗΣΙΩΝ (ΠΛΑΤΕΙΑ ΑΜΕΡΙΚΗΣ) Πολεοδομική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΑΡΧΕΙΑ ΕΠΙΜΈΛΕΙΑ: ΔΈΣΠΟΙΝΑ ΒΛΆΧΟΥ ΑΓΆΠΗ ΠΑΠΑΔΟΠΟΎΛΟΥ ΣΠΎΡΟΣ ΣΚΟΡΔΑΣ

ΕΞΑΡΧΕΙΑ ΕΠΙΜΈΛΕΙΑ: ΔΈΣΠΟΙΝΑ ΒΛΆΧΟΥ ΑΓΆΠΗ ΠΑΠΑΔΟΠΟΎΛΟΥ ΣΠΎΡΟΣ ΣΚΟΡΔΑΣ ΕΞΑΡΧΕΙΑ ΕΠΙΜΈΛΕΙΑ: ΔΈΣΠΟΙΝΑ ΒΛΆΧΟΥ ΑΓΆΠΗ ΠΑΠΑΔΟΠΟΎΛΟΥ ΣΠΎΡΟΣ ΣΚΟΡΔΑΣ Οριοθέτηση Τα Εξάρχεια οριοθετούνται: o Δυτικά, από το ιστορικό συγκρότημα του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου και την οδό Ζαΐμη. o

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Θετικών Επιστημών 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής:

Διαβάστε περισσότερα

Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση, Δια βίου Μάθηση: Θεωρία και Πράξη

Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση, Δια βίου Μάθηση: Θεωρία και Πράξη ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση, Δια βίου Μάθηση: Θεωρία και Πράξη Ενότητα 1: Βασικές αρχές και χαρακτηριστικά Γιώργος Κ. Ζαρίφης Άδειες Χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΕΜΠ ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Πρόγραμμα Διατμηματικών Μεταπτυχιακών Σπουδών Εξειδίκευσης ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ. Σοφία

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο μαθήματος 4 Προβολή ταινίας «Ρεμπέτικο» Διεύθυνση Νεώτερου Πολιτιστικού Αποθέματος και Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, 2016

Σχέδιο μαθήματος 4 Προβολή ταινίας «Ρεμπέτικο» Διεύθυνση Νεώτερου Πολιτιστικού Αποθέματος και Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, 2016 Σχέδιο μαθήματος 4 Προβολή ταινίας «Ρεμπέτικο» Διεύθυνση Νεώτερου Πολιτιστικού Αποθέματος και Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, 2016 Η «ανάγνωση» της ταινίας Στόχοι: Η συνεργασία του εκπαιδευτικού με τους

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ 1ης ΕΡΕΥΝΑΣ (1 ο Ερευνητικό Ερώτημα)

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ 1ης ΕΡΕΥΝΑΣ (1 ο Ερευνητικό Ερώτημα) ΕΙΣΑΓΩΓΗ Στα πλαίσια της ερευνητικής εργασίας της Β τάξης του Π.Π. ΓΕΛ Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά, με θέμα Ρατσισμός-Ξενοφοβία, τέθηκαν τα παρακάτω ερευνητικά ερωτήματα: 1. Ποιές οι αντιλήψεις των μαθητών

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΣΤΗΜΑ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΚΑΤΑΣΤΗΜΑ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΚΑΤΑΣΤΗΜΑ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ O δήμος Αθηναίων, μέσω της Εταιρείας Ανάπτυξης και Τουριστικής Προβολής Αθηνών (Ε.Α.Τ.Α.), απευθύνει πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για παρεμβάσεις σε άδεια

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Επιστήμη Τμήμα ς 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής:

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ ΤΕΧΝΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ. Ελευσίνα. 08 / 09 /2011 Αρ. Πρωτ. 21413

ΓΕΝΙΚΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ ΤΕΧΝΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ. Ελευσίνα. 08 / 09 /2011 Αρ. Πρωτ. 21413 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ ΤΕΧΝΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ Διεύθυνση:Χατζηδάκη 41 & Δήμητρος ΕΛΕΥΣΙΝΑ Πληρ.: κ. Π. Λινάρδος Τηλ.: 210 5537 309 Fax: 210 5537 279 Email: Ελευσίνα. 08 / 09 /2011 Αρ. Πρωτ. 21413

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη διεθνή και ελληνική εμπειρία από την εφαρμογή προγραμμάτων αστικής αναγέννησης. Προτάσεις για το μέλλον

Εισαγωγή στη διεθνή και ελληνική εμπειρία από την εφαρμογή προγραμμάτων αστικής αναγέννησης. Προτάσεις για το μέλλον Προγράμματα αστικής αναγέννησης και βιώσιμη ανάπτυξη. Ελληνικές και Βρετανικές εμπειρίες ΤΕΕ / ΤΚΜ ΣΕΜΠΧΠΑ Εισαγωγή στη διεθνή και ελληνική εμπειρία από την εφαρμογή προγραμμάτων αστικής αναγέννησης. Προτάσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ/-ΩΝ ΠΕ17.01

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ/-ΩΝ ΠΕ17.01 - ΖΩΝΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ - ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ/-ΩΝ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ Νικόλ Βρυσούλη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΠΕ17.01 1. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ 1.1 ΤΙΤΛΟΣ «Τα Κτήρια της περιοχής μας μέσα από

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ Δ.Σ. ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΠΟΥΓΑΡΙΔΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΤΑΞΗ : Γ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ Δ.Σ. ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΠΟΥΓΑΡΙΔΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΤΑΞΗ : Γ ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ Δ.Σ. ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΠΟΥΓΑΡΙΔΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΤΑΞΗ : Γ ΦΛΩΡΙΝΑ 2014 1 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ : «ΣΕΡΓΙΑΝΙ ΣΤΟΥΣ ΡΟΜΟΥΣ ΤΗΣ ΦΛΩΡΙΝΑΣ» ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΣ : ΠΟΥΓΑΡΙ ΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ-ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Αυγερινού-Κολώνια, Καθηγήτρια

Σοφία Αυγερινού-Κολώνια, Καθηγήτρια ΕΜΠ ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Πρόγραμμα Διατμηματικών Μεταπτυχιακών Σπουδών Εξειδίκευσης ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ. Σοφία

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Θετικών Επιστημών 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής:

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΚΟ «Παιδιά Εν Δράσει» κλείνει 10 χρόνια ζωής και το γιορτάζει!

Η ΜΚΟ «Παιδιά Εν Δράσει» κλείνει 10 χρόνια ζωής και το γιορτάζει! Η ΜΚΟ «Παιδιά Εν Δράσει» κλείνει 10 χρόνια ζωής και το γιορτάζει! Η ΜΚΟ «Παιδιά Εν Δράσει» γιορτάζει τα 10 α γενέθλια της με 10 εκδηλώσεις και πλήθος παράλληλων δράσεων μέσα στο 2013. Μεγαλώνει και διοργανώνει

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ & ΑΝΑΠΤΥΣΣΟΝΤΑΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ Διαστάσεις της διαφορετικότητας Τα παιδιά προέρχονται

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία του Καθηγητή B. Ασημακόπουλου Ειδικού Γραμματέα για την Κοινωνία της Πληροφορίας

Ομιλία του Καθηγητή B. Ασημακόπουλου Ειδικού Γραμματέα για την Κοινωνία της Πληροφορίας 1 ο Ετήσιο Συνέδριο για την Πληροφορική και τις Επικοινωνίες στην Παιδεία και την Εκπαίδευση Συνεδρίαση Ολομέλειας με θέμα: «Η Αξιοποίηση των Ψηφιακών Τεχνολογιών στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα» Ομιλία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ «ΤΟ ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΝ» ΕΡΕΥΝΑ. Της μαθήτριας της Α Λυκείου Χριστίνας Ρητσοπούλου

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ «ΤΟ ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΝ» ΕΡΕΥΝΑ. Της μαθήτριας της Α Λυκείου Χριστίνας Ρητσοπούλου ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ «ΤΟ ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΝ» ΕΡΕΥΝΑ Της μαθήτριας της Α Λυκείου Χριστίνας Ρητσοπούλου Ποιο είναι το αγαπημένο είδος μουσικής των μαθητών της Α Λυκείου Στα πλαίσια του μαθήματος «Tεχνολογία» ΗΡΑΚΛΕΙΟ 2009

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ 29-6-2011 ΠΛΟΥΜΙΔΟΥ ΠΕΛΑΓΙΑ Σχολική Σύμβουλος ΠΕ12 MSc Αρχιτέκτων ΕΜΠ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Σημερινή μεταβιομηχανική κοινωνία Κοινωνία της πληροφορίας H τεράστια

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα Σχέδια Εκθέσεων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΤΥΠΩΣΙΑΣΜΕΝΗ Η ΚΡΙΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΟΥ 34ΟΥ ΠΦΕΘΚ ΑΠΟ ΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΤΗΣ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ

ΕΝΤΥΠΩΣΙΑΣΜΕΝΗ Η ΚΡΙΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΟΥ 34ΟΥ ΠΦΕΘΚ ΑΠΟ ΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΤΗΣ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ Τις εντυπώσεις τους από την οργάνωση του 34 ου Πανελλήνιου Φεστιβάλ Ερασιτεχνικού Θεάτρου Καρδίτσας (που πραγματοποιεί η Ένωση Πολιτιστικών Συλλόγων του Νομού από 9 έως 18 Μαρτίου στο Δημοτικό Κινηματοθέατρο)

Διαβάστε περισσότερα

Η Γυναίκα στην Αρχαία Αθήνα. Χουτουρίδου Κλαούντια, καθ. κλ. ΠΕ07

Η Γυναίκα στην Αρχαία Αθήνα. Χουτουρίδου Κλαούντια, καθ. κλ. ΠΕ07 Η Γυναίκα στην Αρχαία Αθήνα Χουτουρίδου Κλαούντια, καθ. κλ. ΠΕ07 Η ιδέα Η θέση και ο ρόλος της γυναίκας στο κοινωνικό σύνολο διαφοροποιείται από κοινωνία σε κοινωνία και από εποχή σε εποχή. Είναι πολύ

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Επιστήμες Επικοινωνίας Τμήμα Δημοσιογραφίας & Μ.Μ.Ε. 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη,

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Τμήμα Ιστορίας - Αρχαιολογίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ιστορία-Αρχαιολογία Τμήμα Ιστορίας

Διαβάστε περισσότερα

Α. Τηλεοπτικές συνήθειες-τρόπος χρήσης των Μ.Μ.Ε.

Α. Τηλεοπτικές συνήθειες-τρόπος χρήσης των Μ.Μ.Ε. 38 ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Ένας από τους βασικούς στόχους της παρούσας έρευνας ήταν η εύρεση εκείνων των χαρακτηριστικών των εφήβων τα οποία πιθανόν συνδέονται με τις μελλοντικές επαγγελματικές τους επιλογές. Ως

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Μηχανολόγοι Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής

Διαβάστε περισσότερα

Ολοκληρωμένη Χωρική Επένδυση στην πόλη της Κέρκυρας με εστίαση στην πολιτιστική & δημιουργική οικονομία

Ολοκληρωμένη Χωρική Επένδυση στην πόλη της Κέρκυρας με εστίαση στην πολιτιστική & δημιουργική οικονομία ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Π.Ι.Ν. Ολοκληρωμένη Χωρική Επένδυση στην πόλη της Κέρκυρας με εστίαση στην πολιτιστική & δημιουργική οικονομία εισήγηση στην 1 η συνάντηση για την ΟΧΕ πόλης Κέρκυρας -ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Μαθαίνοντας μέσα από τη Συλλογική Μνήμη της Πόλης της Κέρκυρας, το σύστημα CLIO

Μαθαίνοντας μέσα από τη Συλλογική Μνήμη της Πόλης της Κέρκυρας, το σύστημα CLIO Μαθαίνοντας μέσα από τη Συλλογική Μνήμη της Πόλης της Κέρκυρας, το σύστημα CLIO Ελένη Χριστοπούλου Δημήτριος Ρίγγας Ιόνιο Πανεπιστήμιο, Τμήμα Πληροφορικής Συλλογικές Μνήμες μιας Πόλης στο Χώρο και στο

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Φιλολογία-Φιλοσοφία 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

Σταμούλου Αναστασία-Διονυσία 7ο Λύκειο Καλλιθέας Α4

Σταμούλου Αναστασία-Διονυσία 7ο Λύκειο Καλλιθέας Α4 Σταμούλου Αναστασία-Διονυσία 7ο Λύκειο Καλλιθέας Α4 Ευχαριστίες Στο σημείο αυτό θα ήθελα να αποδώσω τις ευχαριστίες μου σε όσους βοήθησαν με τον τρόπο τους στην εκπόνηση αυτής της εργασίας. Αρχικά, θα

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ηλεκτρολόγοι Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη,

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΥΡΙΣΜΟ

ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΥΡΙΣΜΟ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΥΡΙΣΜΟ Σκοπός του Μαθήματος Τα τουριστικά προϊόντα/υπηρεσίες έχουν ιδιαιτερότητες, οι οποίες επηρεάζουν σημαντικά τη διοίκηση και τη λειτουργία των τουριστικών επιχειρήσεων. Οι

Διαβάστε περισσότερα

Φύλο και διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών

Φύλο και διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών Πηγή: Δημάκη, Α. Χαϊτοπούλου, Ι. Παπαπάνου, Ι. Ραβάνης, Κ. Φύλο και διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών: μια ποιοτική προσέγγιση αντιλήψεων μελλοντικών νηπιαγωγών. Στο Π. Κουμαράς & Φ. Σέρογλου (επιμ.). (2008).

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Εθνικό Πρόγραμμα για την Επανεκκίνηση της Αθήνας, τη Δημιουργία Θέσεων Εργασίας και τη Στήριξη της Κοινωνικής Συνοχής

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Εθνικό Πρόγραμμα για την Επανεκκίνηση της Αθήνας, τη Δημιουργία Θέσεων Εργασίας και τη Στήριξη της Κοινωνικής Συνοχής Δευτέρα, 9 Απριλίου 2012 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Εθνικό Πρόγραμμα για την Επανεκκίνηση της Αθήνας, τη Δημιουργία Θέσεων Εργασίας και τη Στήριξη της Κοινωνικής Συνοχής Υπογράφηκε σήμερα 09/04 από την Υπουργό Ανάπτυξης,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΛΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΡΙΖΟΥΠΟΛΗΣ ΠΕΡΙΣΣΟΥ

ΑΝΑΠΛΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΡΙΖΟΥΠΟΛΗΣ ΠΕΡΙΣΣΟΥ ΕΜΠ ΣΧΟΛΗΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΤΟΜΕΙΣ Ι,ΙΙ,ΙΙΙ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2006 07 9ο ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΙΤΕΚΟΝΙΚΟΣ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ 9: ΑΣΤΙΚΟΣ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΑΝΑΠΛΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΡΙΖΟΥΠΟΛΗΣ ΠΕΡΙΣΣΟΥ ΟΜΑ Α 2 ΠΕΡΙΟΧΗ Β

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός. Σχολιασμού. Διπλωματικής Εργασίας

Οδηγός. Σχολιασμού. Διπλωματικής Εργασίας ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης: «Σπουδές στην Εκπαίδευση» Οδηγός Σχολιασμού Διπλωματικής Εργασίας (βιβλιογραφική σύνθεση) ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: «ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Τίτλος μαθήματος ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Επιλογής / Ενότητα Τεχνών (ΤΕ) ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΕΙΡΗΝΗ ΝΑΚΟΥ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΚΤ1121 ΜΟΝΑΔΕΣ ECTS:

Διαβάστε περισσότερα

«Παιδαγωγική προσέγγιση της ελληνικής ιστορίας και του πολιτισμού μέσω τηλεκπαίδευσης (e-learning)»

«Παιδαγωγική προσέγγιση της ελληνικής ιστορίας και του πολιτισμού μέσω τηλεκπαίδευσης (e-learning)» «Παιδαγωγική προσέγγιση της ελληνικής ιστορίας και του πολιτισμού μέσω τηλεκπαίδευσης (e-learning)» Εισαγωγικά Στη σημερινή πρώτη μας συνάντηση θα επιχειρήσουμε να παρουσιάσουμε με απλό και ευσύνοπτο τρόπο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ ΤΡΙΩΝ ΚΑΤΟΙΚΙΩΝ ΣΤΑ ΕΞΑΡΧΕΙΑ

ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ ΤΡΙΩΝ ΚΑΤΟΙΚΙΩΝ ΣΤΑ ΕΞΑΡΧΕΙΑ Ε.Μ.Π. - ΣΧΟΛΗ APXITEKTONΩN ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 4 ο EAPΙΝΟ EΞAMHNO TOMEAΣ I - ΑPXITEKTONIKOY ΣXE IAΣMOY ΑΚ. ΕΤΟΣ 2006 2007 MAΘHMA: ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΣ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ 4 Συντονισµός: ιδακτική Οµάδα: ΚΟΥΚΗΣ Ι., καθηγητής Α

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος: ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 6oΓΕΛ ΑΓΡΙΝΙΟΥ

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος: ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 6oΓΕΛ ΑΓΡΙΝΙΟΥ ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος:2015-2016ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 6oΓΕΛ ΑΓΡΙΝΙΟΥ Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝOY ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚOY ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΗ ΔΙΑΤΙΘΕΜΕΝΕΣ ΩΡΕΣ ΓΙΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗ ΧΡΗΣΕΩΝ ΓΗΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ. Οκτώβρης 2008

ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗ ΧΡΗΣΕΩΝ ΓΗΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ. Οκτώβρης 2008 ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗ ΧΡΗΣΕΩΝ ΓΗΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ Οκτώβρης 2008 ΧΡΗΣΕΙΣ ΓΗΣ Ο στρατηγικός σχεδιασμός της πόλης επιτυγχάνεται μέσα από το Γ.Π.Σ. Σε βάθος χρόνου οριοθέτηση των οχλουσών δραστηριοτήτων με στόχο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΔΗΜΑΡΧΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ, ΕΛΛΗΣ ΧΡΥΣΙΔΟΥ, ΣΤΟ 1 ο ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΔΗΜΑΡΧΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ, ΕΛΛΗΣ ΧΡΥΣΙΔΟΥ, ΣΤΟ 1 ο ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΔΗΜΑΡΧΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ, ΕΛΛΗΣ ΧΡΥΣΙΔΟΥ, ΣΤΟ 1 ο ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Ενότητα: «Πολιτισμός» «Επιχειρησιακό σχέδιο πολιτισμού 2015-2030» Όραμα: Ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση ημερίδας «Σχολικές επισκέψεις σε μουσεία στο πλαίσιο της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης» 19 Ιανουαρίου 2013, Ξενοδοχείο Τιτάνια, Αθήνα

Αξιολόγηση ημερίδας «Σχολικές επισκέψεις σε μουσεία στο πλαίσιο της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης» 19 Ιανουαρίου 2013, Ξενοδοχείο Τιτάνια, Αθήνα Αξιολόγηση ημερίδας «Σχολικές επισκέψεις σε μουσεία στο πλαίσιο της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης» 19 Ιανουαρίου 2013, Ξενοδοχείο Τιτάνια, Αθήνα Πήραμε 32 συμπληρωμένα ερωτηματολόγια. 1. Τα δρώμενα της ημερίδας

Διαβάστε περισσότερα

Πάτρα : Οικονομία, Κοινωνία, Πολιτισμός. Η εικόνα της πόλης την Όμορφη Εποχή

Πάτρα : Οικονομία, Κοινωνία, Πολιτισμός. Η εικόνα της πόλης την Όμορφη Εποχή Πάτρα 1880-1920: Οικονομία, Κοινωνία, Πολιτισμός. Η εικόνα της πόλης την Όμορφη Εποχή ΘΕΜΑ ΟΜΑΔΑΣ: Η ΕΙΚΟΝΑ ΤΗΣ ΠΑΛΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΥΡΓΙΑΣ ΠΟΛΗΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΑΠΟΨΕΙΣ ΣΥΝΟΜΗΛΙΚΩΝ ΜΑΣ ( ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ)

Διαβάστε περισσότερα

Οργανώνοντας την έρευνα ΒΑΣΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Οργανώνοντας την έρευνα ΒΑΣΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Οργανώνοντας την έρευνα ΒΑΣΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Προκαταρκτική έρευνα Διερευνήστε πριν απ όλα την περιοχή μέσα στην οποία μπορεί να βρεθεί ένα ερευνητικό ερώτημα. Τυπικές

Διαβάστε περισσότερα

plus Πειραματικό Γενικό Λύκειο Ηρακλείου Κρήτης Περιφερειακή Ενότητα Ηρακλείου Κατηγορία A: Μαθητές Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων

plus Πειραματικό Γενικό Λύκειο Ηρακλείου Κρήτης Περιφερειακή Ενότητα Ηρακλείου Κατηγορία A: Μαθητές Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων plus Πειραματικό Γενικό Λύκειο Ηρακλείου Κρήτης Περιφερειακή Ενότητα Ηρακλείου Κατηγορία A: Μαθητές Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων Στόχοι Εργασίας Μεθοδολογία Ομάδας Μέσα από το μεγάλο όγκο των δεδομένων

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία της πόλης και της πολεοδομίας

Ιστορία της πόλης και της πολεοδομίας Ιστορία της πόλης και της πολεοδομίας Ενότητα 3: Σχέδια πόλεως για την Αθήναπρωτεύουσα Δώρα Μονιούδη-Γαβαλά Σχολή Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων Τμήμα Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και Νέων

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΙ ΚΑΙ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟΙ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΛΟΓΩ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΗΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗΣ

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΙ ΚΑΙ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟΙ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΛΟΓΩ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΗΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗΣ Νέες Πολιτείες ΙΙΙ : Λαχανόκηποι Μενεμένης Στα ενδιάμεσα όρια της πόλης Στην περιοχή Λαχανόκηποι, που ανήκει στα διοικητικά όρια του Δήμου Μενεμένης, εντοπίστηκε ένας τρίτος, εντελώς νέος για τα δεδομένα

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές και πρακτικές. Δρ Χρυσάνθη Κουμπάρου Σχολική Σύμβουλος Πρόεδρος ΠΑΝ.Σ.ΜΕ.ΚΑ.Δ.Ε.

Αρχές και πρακτικές. Δρ Χρυσάνθη Κουμπάρου Σχολική Σύμβουλος Πρόεδρος ΠΑΝ.Σ.ΜΕ.ΚΑ.Δ.Ε. Αρχές και πρακτικές Δρ Χρυσάνθη Κουμπάρου Σχολική Σύμβουλος Πρόεδρος ΠΑΝ.Σ.ΜΕ.ΚΑ.Δ.Ε. «Βίωμα» Η έννοια του βιώματος συνδέεται με το συγκινησιακό φαινόμενο. Βίωμα είναι η προσωπική εμπειρία που συγκινεί

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Καλών Τεχνών Τμήματα Εικαστικών & Εφαρμοσμένων Τεχνών, Θεάτρου, Μουσικών Σπουδών 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.:

Διαβάστε περισσότερα

Ευρήματα στον τομέα του τουρισμού. Ανάλυση αναγκών

Ευρήματα στον τομέα του τουρισμού. Ανάλυση αναγκών 1 η Σύνοψη πολιτικής σχετικά με την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση: Πορίσματα της ανάλυσης αναγκών του έργου VIRTUS Σύντομη περιγραφή του έργου Κύριος στόχος του έργου «Εικονική Επαγγελματική Εκπαίδευση

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΤΑΞΗ: ΘΕΜΑ: ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΣΧ.ΕΤΟΣ:

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΤΑΞΗ: ΘΕΜΑ: ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΣΧ.ΕΤΟΣ: [1] ΣΧΟΛΕΙΟ: ΓΕΛ ΜΥΡΙΝΑΣ ΤΑΞΗ: Β ΘΕΜΑ: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ: ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΛΥΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΓΙΑΝΝΗΣ ΕΛΙΣΑΒΕΤ ΓΙΑΝΝΑ ΓΙΩΡΓΟΣ ΣΟΦΙΑ ΣΧ.ΕΤΟΣ: 2012-2013 [2] ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Περίληψη - στόχοι εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη διεθνή και ελληνική εμπειρία από την. Προτάσεις για το μέλλον

Εισαγωγή στη διεθνή και ελληνική εμπειρία από την. Προτάσεις για το μέλλον Προγράμματα αστικής αναγέννησης και βιώσιμη ανάπτυξη. Ελληνικές και Βρετανικές εμπειρίες ΤΕΕ / ΤΚΜ ΣΕΜΠΧΠΑ Εισαγωγή στη διεθνή και ελληνική εμπειρία από την εφαρμογή προγραμμάτων αστικής αναγέννησης. Προτάσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Κυριακή 4 Δεκεμβρίου 2016 Α1. Το κείμενο αναφέρεται στη διαμόρφωση μιας νέας ευρωπαϊκής ταυτότητας παρά τα οικονομικο-πολιτικά προβλήματα στη διαδικασία

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ A.Π. / ΔΤΥ ΠΡΟΣ : Πρόεδρο ΔΣ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ A.Π. / ΔΤΥ ΠΡΟΣ : Πρόεδρο ΔΣ 1 ΠΡΟΣ : Πρόεδρο ΔΣ ΘΕΜΑ : ΣΧΕΤ : Πολεοδομική μελέτη περιοχής Bοσπόρου Γνωμοδότηση ΣΧΟΠ (πράξη 222 /συνεδρία 19 η / 01. 06. 99) Α. Ο Δήμος προσπαθώντας να αντιμετωπίσει τα έντονα προβλήματα των αντικρουόμενων

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Φιλολογία Τμήμα Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής 1 Μελέτη απορρόφησης

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 2Σ6 01 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ 2Σ6 01 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 2Σ6 01 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ 1 Το εργαστήριο χωροταξικού σχεδιασμού ολοκληρώνεται ως εξής: ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΚΑΙ ΕΞΕΤΑΣΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ Παράδοση τελικής έκθεσης. Κάθε ομάδα θα παραδώσει, μέσω του

Διαβάστε περισσότερα

ΝΑΥΠΛΙΟ Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ

ΝΑΥΠΛΙΟ Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΝΑΥΠΛΙΟ Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΜΕΛΕΤΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΛΑΣΗΣ NAFPLIO A. THE HISTORIC CHARACTER OF THE CITY B. PROPOSALS FOR PROTECTION AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT THE OLD CITY - VIEW FROM THE

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΝΕΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ «ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ» ΤΩΝ ΚΛΕΙΣΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΣΕ ΚΕΝΤΡΙΚΟΥΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΤΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΝΕΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ «ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ» ΤΩΝ ΚΛΕΙΣΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΣΕ ΚΕΝΤΡΙΚΟΥΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΤΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΕΘΝΙΚΗ ΣΥΝΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ 10 Μαρτίου 2011 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΝΕΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ «ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ» ΤΩΝ ΚΛΕΙΣΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΣΕ ΚΕΝΤΡΙΚΟΥΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΤΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Α. Η ΕΡΕΥΝΑ Με δεδομένες τις πρόσφατες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ Έρευνα αγοράς θεωρείται κάθε οργανωμένη προσπάθεια συλλογής, επεξεργασίας και ανάλυσης πληροφοριών σχετικών με την αγορά που δραστηριοποιείται μια επιχείρηση. Αυτές οι πληροφορίες

Διαβάστε περισσότερα

356 Γεωγραφίας Χαροκοπείου (Αθήνα)

356 Γεωγραφίας Χαροκοπείου (Αθήνα) 56 Γεωγραφίας Χαροκοπείου (Αθήνα) Το Τμήμα Γεωγραφίας ιδρύθηκε το 1999 μετά από πρόταση του Πανεπιστημίου. που υποβλήθηκε για πρώτη φορά το 1994. Η πρόταση αυτή. αφού βελτιώθηκε εντάχθηκε το 1997 στο Επιχειρησιακό

Διαβάστε περισσότερα

15ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΕΠΑΛ

15ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΕΠΑΛ 15ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ 2015-16 ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΕΠΑΛ ΘΕΜΑ: «ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟΝ ΧΡΟΝΟ», ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στη συγκεκριμένη εργασία επιχειρείται

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Αιγαίου Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα Πολιτισμικής Τεχνολογίας Και Επικοινωνίας

Πανεπιστήμιο Αιγαίου Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα Πολιτισμικής Τεχνολογίας Και Επικοινωνίας Πανεπιστήμιο Αιγαίου Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα Πολιτισμικής Τεχνολογίας Και Επικοινωνίας Ψηφιακό Περιεχόμενο & Ηλεκτρονικό Εμπόριο (Δ εξάμηνο) Διάλεξη # 8η: Έρευνα αγοράς στο Διαδίκτυο Χαρίκλεια

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνικές συλλογής δεδομένων στην ποιοτική έρευνα

Τεχνικές συλλογής δεδομένων στην ποιοτική έρευνα Το κείμενο αυτό είναι ένα απόσπασμα από το Κεφάλαιο 16: Ποιοτικές ερμηνευτικές μέθοδοι έρευνας στη φυσική αγωγή (σελ.341-364) του βιβλίου «Για μία καλύτερη φυσική αγωγή» (Παπαιωάννου, Α., Θεοδωράκης Ι.,

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Παιδαγωγική Σχολή Τμήμα: Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια

Διαβάστε περισσότερα

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις Έργο: «Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο - για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσιο)» Επιμορφωτικό Σεμινάριο Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΓΜΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΜΙΓΜΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΙΓΜΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Ονοματεπώνυμο: Αντωνοπούλου- Δεληγιώργη Ελισσάβετ Σειρά: 11 Επιβλέπων Καθηγητής: Πανηγυράκης Γεώργιος Ιούνιος

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιασμός βελτίωσης της σχέσης μεταξύ διοίκησης ΑΈΙ και πανεπιστημιακής βιβλιοθήκης. Ιωάννης Κλαψόπουλος. 1. Εισαγωγή Η

Σχεδιασμός βελτίωσης της σχέσης μεταξύ διοίκησης ΑΈΙ και πανεπιστημιακής βιβλιοθήκης. Ιωάννης Κλαψόπουλος. 1. Εισαγωγή Η ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΜΕΤΑΞΥ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΑΕΙ ΚΑΙ... 27 27 Σχεδιασμός βελτίωσης της σχέσης μεταξύ διοίκησης ΑΈΙ και πανεπιστημιακής βιβλιοθήκης Ιωάννης Κλαψόπουλος 1. Εισαγωγή Η παρούσα εισήγηση

Διαβάστε περισσότερα

1 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Σχολικών Πολιτιστικών Προγραμμάτων

1 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Σχολικών Πολιτιστικών Προγραμμάτων ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ για την Προστασία του Περιβάλλοντος και της Πολιτιστικής Κληρονομιάς Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών- Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία 1 ο Πανελλήνιο Συνέδριο

Διαβάστε περισσότερα

κατεύθυνση της εξάλειψης εθνοκεντρικών και άλλων αρνητικών στοιχείων που υπάρχουν στην ελληνική εκπαίδευση έτσι ώστε η εκπαίδευση να λαμβάνει υπόψη

κατεύθυνση της εξάλειψης εθνοκεντρικών και άλλων αρνητικών στοιχείων που υπάρχουν στην ελληνική εκπαίδευση έτσι ώστε η εκπαίδευση να λαμβάνει υπόψη ΕΙΣΑΓΩΓΗ Είναι γνωστό ότι, παραδοσιακά, όπως άλλα εκπαιδευτικά συστήματα έτσι και το ελληνικό στόχευαν στην καλλιέργεια και ενδυνάμωση της εθνοπολιτιστικής ταυτότητας. Αυτό κρίνεται θετικό, στο βαθμό που

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Θετικών Επιστημών 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

Τσικολάτας Α. (2010) Κοινωνικο-οικονομική Ανάπτυξη του Δήμου Πρεσπών. Αθήνα GR

Τσικολάτας Α. (2010) Κοινωνικο-οικονομική Ανάπτυξη του Δήμου Πρεσπών. Αθήνα GR Τσικολάτας Α. (2010) Κοινωνικο-οικονομική Ανάπτυξη του Δήμου Πρεσπών. Αθήνα tsikolatas@gmail.com 27 Απριλίου 2010 Η ομάδα μας Οκτώ επιλεγμένοι μεταπτυχιακοί φοιτητές Διαφορετικά πανεπιστήμια με ποικίλο

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Χωροταξικού Σχεδιασμού. 10 η Διάλεξη Όραμα βιώσιμης χωρικής ανάπτυξης Εισήγηση: Ελένη Ανδρικοπούλου

Εργαστήριο Χωροταξικού Σχεδιασμού. 10 η Διάλεξη Όραμα βιώσιμης χωρικής ανάπτυξης Εισήγηση: Ελένη Ανδρικοπούλου ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διδακτική ομάδα: Ελένη Ανδρικοπούλου, Γρηγόρης Καυκαλάς 10 η Διάλεξη Όραμα βιώσιμης χωρικής ανάπτυξης Εισήγηση: Ελένη Ανδρικοπούλου Άδειες

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωβαρόμετρο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου (EB/PE 79.5)

Ευρωβαρόμετρο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου (EB/PE 79.5) Γενική Διεύθυνση Επικοινωνίας ΜΟΝΑΔΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ Ευρωβαρόμετρο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου (EB/PE 79.5) ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΟ FOCUS Οικονομικό και κοινωνικό σκέλος Κάλυψη: ΕE27 /ΕE28

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητική Εργασία. γ) ενθουσιασμό (ως προς τον τρόπο παρουσίασης των ηθοποιών)

Ερευνητική Εργασία. γ) ενθουσιασμό (ως προς τον τρόπο παρουσίασης των ηθοποιών) 11 ο ΓΕΛ Πάτρας Σχ. Έτος 2013-2014 Τμήμα Α4 Ερευνητική Εργασία 1. Κριτήρια επιλογής θέματος α) ενδιαφέρον (ως προς το σενάριο) β) σκέψη (με τον τρόπο που σκέφτεται ο σκηνοθέτης) γ) ενθουσιασμό (ως προς

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Τοπογράφοι Τμήμα Αγρονόμων Τοπογράφων Μηχανικών 1 Μελέτη απορρόφησης

Διαβάστε περισσότερα

Α Φάση: :Εμείς και η γειτονιά μας. Α φ ά σ η. Α φάση: Εμείς και η γειτονιά μας 53

Α Φάση: :Εμείς και η γειτονιά μας. Α φ ά σ η. Α φάση: Εμείς και η γειτονιά μας 53 1 ο Δημοτικό Σχολείο Αμπελοκήπων Α Φάση: :Εμείς και η γειτονιά μας Α φάση: Εμείς και η γειτονιά μας 53 Οδηγίες για τις δραστηριότητες της Α φάσης Η βασισμένη στον τόπο εκπαίδευση, έχει ως αντικείμενο μελέτης

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΟΣ ΧΑΡΑΓΚΙΩΝΗ ΚΡΙΕΖΩΤΟΥ 11, ΑΘΗΝΑ

ΟΜΙΛΟΣ ΧΑΡΑΓΚΙΩΝΗ ΚΡΙΕΖΩΤΟΥ 11, ΑΘΗΝΑ ΟΜΙΛΟΣ ΧΑΡΑΓΚΙΩΝΗ ΚΡΙΕΖΩΤΟΥ 11, ΑΘΗΝΑ Αεροφωτογραφία περιοχής Φωτογραφίες κτιρίου και γειτονικών ακινήτων άποψη από γωνία Βαλαωρίτου και Κριεζώτου άποψη από Ακαδηµίας και Κριεζώτου Κριεζώτου 11, ΑΘήνα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΒΑΡΟΜΕΤΡΟ PARLEMETER: ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ 2015 ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ EE28 ΕΘΝΙΚΕΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΕΣ

ΕΥΡΩΒΑΡΟΜΕΤΡΟ PARLEMETER: ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ 2015 ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ EE28 ΕΘΝΙΚΕΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΕΣ PARLEMETER: 2015 ΕΘΝΙΚΕΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΕΣ 1 PARLEMETER: 2015 ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ: ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΕΥΡΩΒΑΡΟΜΕΤΡΟΥ Η περιφερειακή ανάλυση που ακολουθεί βασίζεται στις έρευνες του Ευρωβαρομέτρου του Ευρωπαϊκού

Διαβάστε περισσότερα