Νάσος Κομιανός. Πέρα από το Άβατον. Εμπειρίες από το Επέκεινα. Με την ευγενική υποστήριξη των Εκδόσεων iwrite και των 2 Πρότυπων Εκδόσεων 3 Πηγή.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Νάσος Κομιανός. Πέρα από το Άβατον. Εμπειρίες από το Επέκεινα. Με την ευγενική υποστήριξη των Εκδόσεων iwrite και των 2 Πρότυπων Εκδόσεων 3 Πηγή."

Transcript

1 επισκεφθείτε την ιστοσελίδα του Οίκου πατέρας της αμερικάνικης ψυχολογίας William James είχε δηλώσει πως «για να καταρριφθεί η θεωρία πως όλοι οι κόρακες είναι μαύροι, το μόνο που χρειάζεται να κάνει κάποιος είναι να προσκομίσει έναν λευκό κόρακα». Σ αυτό λοιπόν το Οδοιπορικό σε Αχαρτογράφητες Περιοχές, ο προσκομίζει στους αναγνώστες δεκάδες «λευκά κοράκια», παραθέτοντας περιστατικά από την παγκόσμια βιβλιογραφία αλλά και την δική του πρακτική, που καταδεικνύουν πως ο σωματικός θάνατος δεν είναι το τέλος της ζωής. Χωρίς να αποδέχεται τα αξιώματα της συναινετικής πραγματικότητας αλλά και του επιστημονικού και θρησκευτικού κατεστημένου, βουτάει στα βαθιά νερά και φέρνει στο φώς ανατρεπτικά δεδομένα που κλονίζουν το status quo. Μας παρουσιάζει εντυπωσιακές περιπτώσεις ανακλήσεων μνημών από προηγούμενες ζωές που δεν μπορούν να εξηγηθούν με τα συμβατικά εργαλεία του ορθολογισμού. Με στοιχεία, τεκμήρια, ακόμη και επίσημα έγγραφα, φέρνει σε δύσκολη θέση τους κατ επάγγελμα «σκεπτικιστές» υλιστές, και τους προκαλεί να ανοίξουν επιτέλους τα μάτια τους και να δούν μέσα από τις χαραμάδες των χαρακωμάτων τους το αντιφέγγισμα του υπερβατικού τούτου πνευματικού κόσμου. Το Πέρα από το Άβατον είναι σίγουρα ένα βιβλίο που θα συζητηθεί. Ν άσος Κ ομιανός Ο «Για να ανακαλύψεις νέες στεριές πρέπει να χάσεις το λιμάνι από τα μάτια σου». Εμπειρίες από το Επέκεινα Ν ά σ ος Κ ο μ ιανός Πέρα από το Άβατον υπνοθεραπευτής και πιστοποιημένος αναδρομέας θεραπευτής. Είναι μέλος της National Guild of Hypnotists, του International Board for Regression Therapy και της Παγκόσμιας Ένωσης Αναδρομέων Θεραπευτών (EARTh) www. earth-association.org, της οποίας είναι και πρόεδρος. Έχει δημοσιεύσει άρθρα στην Journal of Regression Therapy, καθώς και στο περιοδικό ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ. Έχει κάνει πολλές διαλέξεις στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Έχει καθιερώσει καινοτόμες θεραπευτικές μεθόδους ενώ το Πέρα από το Άβατον είναι το δεύτερο βιβλίο του. Από το 2013 έχει πλέον επιστρέψει στην Αθήνα. Πέρα από το Άβατον Εμπειρίες από το Επέκεινα iwrite Publications iwrite.gr publications iwrite.gr publications Σειρα» ΣΎΓΧΡΟΝΟΙ ΈΛΛΗΝΕΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ Ο γεννήθηκε στη Κηφισιά το Το 1981 έ φυγ ε στις ΗΠΑ όπου και ξεκίνησε να σπουδάζει ψυχολογία στο πανεπιστήμιο της Οκλαχόμα. Κατόπιν ολοκλήρωσε τις σπουδές του στο Old Dominion University, στην Βιρτζίνια. Εγκατέλειψε τις μεταπτυχιακές του σπουδές όταν λόγοι ανωτέρας βίας τον έφεραν πάλι στην πατρίδα μας. Το ενδιαφέρον όμως για την ψυχολογία του βάθους καθώς και το πάθος του για την ύπνωση δεν σίγασαν ποτέ. Μετά από μεγάλες ανατροπές εν τέλει βρήκε τον δρόμο του και άσκησε, επί μια δεκαετία, το επάγγελμα του υπνοθεραπευτή στην Κέρκυρα. Είναι πιστοποιημένος»

2 Πέρα από το Άβατον Εμπειρίες από το Επέκεινα Με την ευγενική υποστήριξη των Εκδόσεων iwrite και των 2 Πρότυπων Εκδόσεων 3 Πηγή.

3 τίτλος συγγράμματος Πέρα από το Άβατον, Εμπειρίες από το Επέκεινα συγγραφέας διεύθυνση ατελιέ Νικόλαος Κουμαρτζής συντονισμός έκδοσης Βαλάντης Ναγκολούδης υπεύθυνος επικοινωνίας Γιώργος Ιωαννίδης σελιδοποίηση Αντώνης Καραναύτης επιμέλεια κειμένου εκ του συγγραφέως Εκδόσεις iwrite.gr Θεσσαλονίκη, Ελλάδα α έκδοση Μάρτιος 2014 isbn An iwrite Publication Thessaloniki, Greece Αφιερωμένο σε σένα αναγνώστη που έφθασες μέχρι εδώ. Άφησε πίσω τους χάρτες τους παλιούς και για πυξίδα βάλε την ψυχή σου. Θυμήσου τα ίχνη και τις χαρακιές που άφησες πίσω σου και άνοιξε τα φτερά σου. Τότε, και μόνον τότε θα δεις νέες στεριές και θάλασσες να ανοίγονται στο διάβα σου. Ιστοσελίδα: Επικοινωνία: ο συντονισμός της έκδοσης, η καλλιτεχνική επιμέλεια, η σελιδοποίηση και η σχεδίαση της μακέτας εξωφύλλου έγιναν από τα ατελιέ του iwrite.gr iwrite Creative Team Απαγορεύεται η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική ή η απόδοση κατά παράφραση ή διασκευή του περιεχομένου του βιβλίου με οποιονδήποτε τρόπο, μηχανικό, ηλεκτρονικό, φωτοτυπικό, ηχογράφησης ή άλλο, χωρίς την προηγούμενη γραπτή άδεια του συγγραφέα. 4 5

4 «Εκεί γύρω από τα οριοθετημένα δεδομένα της επιστήμης ενίοτε περιφέρονται κάτι συννεφάκια εξαιρετικών φαινομένων, περιστατικών μικρών και ασυνήθιστων, που σπάνια παρατηρούμε και που συνεχώς μοιάζει πιο εύκολο να τα αγνοούμε, παρά να τα προσέχουμε... Όποιος με πείσμα και επιμονή μελετήσει αυτές τις ασυνήθιστες εξαιρέσεις θα συμβάλλει στην αναθεώρηση της επιστήμης του, και τότε αυτή η ανασκευασμένη θεώρηση θα έχει μέσα της περισσότερα μέρη απ αυτά που πριν ήταν οι εξαιρέσεις, παρά απ αυτά που πριν αποτελούσαν τον κανόνα.» William James 6 7

5 Περιεχόμενα Πρόλογος Εισαγωγή Βιβλίο 1 Κεφάλαιο 1 Η Ιστορία της Μετεμψύχωσης στο Διάβα του Χρόνου Κεφάλαιο 2 Λίγα Λόγια για την Ύπνωση & τις Υπνωτικές Αναδρομές Ενότητα Ι Κεφάλαιο 3 Η Σημασία της Διασταύρωσης & Εξακρίβωσης των Αναδρομών α Περιπτώσεις από τη Δική μου Πρακτική β Περιπτώσεις που Απασχόλησαν τη Διεθνή Βιβλιογραφία γ Περιπτώσεις όπου οι Μνήμες Ανέκυψαν Μετά από Αναδρομές δ Περιπτώσεις Ομαδικών Μετενσαρκώσεων ε Περιπτώσεις Ξενογλωσσίας 157 Ενότητα ΙΙ Κεφάλαιο 4 Κραυγές από τον Τάφο Αντί για Συμπέρασμα Παράρτημα Ευχαριστίες Βιβλιογραφία 8 9

6 Πρόλογος «Ο κόσμος είναι γεμάτος από μαγικά πράγματα που περιμένουν υπομονετικά το πνεύμα μας να γίνει πιο οξυδερκές.» William Butler Yeats, , Ιρλανδός ποιητής, Νόμπελ 1923 Τα παραπάνω ΛΟγια ΤΟΥ W. B. Yeats επιβεβαιώνονται με εκνευριστικό τρόπο από την αυγή της ανθρώπινης ιστορίας. Με την πάροδο του χρόνου ο άνθρωπος εξελίσσεται και οι νέες γνώσεις που αποκτά του ανοίγουν νέους ορίζοντες σκέψης και στοχασμών, που βελτιώνουν τη ζωή του και τον οδηγούν στην ολοένα και καλύτερη κατανόηση του κόσμου που τον περιβάλλει. Παρ όλα αυτά, υπάρχουν ορισμένα αιώνια φιλοσοφικά ερωτήματα, τα οποία, ως πολιτισμός, δεν έχουμε καταφέρει μέχρι και σήμερα να προσεγγίσουμε γνωσιολογικά. Το ομιχλώδες τοπίο που δημιουργούν διαχρονικά αυτοί οι προβληματισμοί, έχει επιτρέψει εδώ και αρκετούς αιώνες τη δημιουργία ισχυρών μηχανισμών εξουσίας και δογμάτων, που διαχειρίζονται μαεστρικά τις μεταφυσικές (κατ Αριστοτέλη) ανησυχίες των λαών. Αναμφίβολα, ένα από τα σημαντικότερα ερωτήματα του είδους σχετίζεται με το θέμα της ύπαρξης της ανθρώπινης ψυχής και (σε περίπτωση που όντως αυτή υφίσταται) του αέναου ταξιδιού της μέσα στο χώρο και στο χρόνο. Ομολογώ ότι η Στωική μου παιδεία δεν με κατατάσσει στους «οπαδούς» των πεποιθήσεων για την ύπαρξη της ψυχής ή των 10 11

7 θεωριών περί μετενσάρκωσης. Παρ όλα αυτά, η πολυετής ενασχόλησή μου με το χώρο της Εναλλακτικής Αναζήτησης, μου έμαθε να μην κλείνομαι σε στεγανά φιλοσοφικών πεποιθήσεων και να μην υιοθετώ την απολυτότητα στις θέσεις μου. Με τον Νάσο Κομιανό γνωρίστηκα το 2012, στο πλαίσιο μιας συνεργασίας που ξεκίνησε μέσα από τις σελίδες του περιοδικού Φαινόμενα του Ελεύθερου Τύπου, όπου και διατηρώ από το 2010 τη θέση του αρχισυντάκτη. Ο Νάσος μας πρότεινε τη δημοσίευση μιας σειράς άρθρων του αναφορικά με περιπτώσεις ανθρώπων που είχαν αναμνήσεις από προηγούμενες ζωές. Είναι γεγονός ότι από το πρώτο κιόλας κείμενο που ήρθε στο του υπολογιστή μου, διαλύθηκε κάθε γκρίζο σύννεφο αμφιβολίας που πιθανώς υπήρχε στο μυαλό μου. Σε όλα ανεξαιρέτως τα κείμενα που ακολούθησαν, παρατηρούσα να ξεδιπλώνεται μπροστά μου ένα σαφές και συγκεκριμένο πλάνο: ήταν η προσπάθεια του συγγραφέα να καταδείξει ότι η σοβαρή ενασχόληση και η επισταμένη ανάλυση των στοιχείων που αφορούν το ενδεχόμενο ύπαρξης προηγούμενων ζωών δεν αποτελεί μια ουτοπία. Το κλειδί ήταν η μεθοδολογία της έρευνας, μια μεθοδολογία που αφορούσε κυρίως τη διασταύρωση της αξιοπιστίας των μαρτυριών που κάθε φορά παρατίθονταν. Στην πορεία, τόσο ο γράφων, όσο και οι αναγνώστες του περιοδικού, ήρθαμε σε επαφή μέσα από τα κείμενα του Νάσου- με το έργο του πρωτοπόρου Αμερικανού καθηγητή, Ian Stevenson. Κανείς άλλος δεν είχε μιλήσει προηγουμένως στη χώρα μας για τον άνθρωπο που διεξήγαγε τη σοβαρότερη και πιο εμπεριστατωμένη έρευνα αναφορικά με περιστατικά που ενίσχυαν την υπόθεση των προηγούμενων ζωών. Έτσι διαβάσαμε για μικρά παιδιά που αναπολούσαν άγνωστες εμπειρίες, ενήλικους που ξαφνικά θυμούνταν βίαιους θανάτους σε άλλες εποχές, συζύγους που εγκατέλειπαν τους δικούς τους για να βρουν ένα «χαμένο» ταίρι, αμόρφωτους αγρότες που ξεκινούσαν σε ανύποπτο χρόνο να μιλούν ξένες διαλέκτους και πολλές ακόμη άκρως συναρπαστικές -ίσως ανατριχιαστικές για κάποιους- ιστορίες, που αναγκάζουν τον ανοιχτόμυαλο αναγνώστη να αναρωτηθεί: «Τελικά λες να ;» Χάρηκα ιδιαίτερα όταν έμαθα πώς όλες αυτές οι ανεξιχνίαστες υποθέσεις, μαζί με μια πληθώρα επιπλέον δεδομένων και χρήσιμων συμπερασμάτων που προέκυψαν από την προσωπική ενασχόληση του συγγραφέα με όλα αυτά τα ζητήματα, πρόκειται να κυκλοφορήσουν με τη μορφή ενός βιβλίου. Και ήταν ακόμα μεγαλύτερη η χαρά όταν ο Νάσος μου πρότεινε να προλογίσω αυτό το ιδιαίτερα ενδιαφέρον συγγραφικό του εγχείρημα, που επιχειρεί για πρώτη φορά στη χώρα μας να θέσει το πολυσυζητημένο θέμα της μετενσάρκωσης κάτω από μια πλατφόρμα επιστημονικής μεθοδολογίας, αποφεύγοντας τους επικίνδυνους ακροβατισμούς και τις ανεδαφικές θεωρητικολογίες στις οποίες ήμασταν -ως Έλληνες αναγνώστεςσυνηθισμένοι τα προηγούμενα χρόνια. Καλοτάξιδο λοιπόν! Μηνάς Παπαγεωργίου, Δημοσιογράφος - Συγγραφέας 12 13

8 Εισαγωγή «Ουδέποτε ωρέχθην τοις πολλοίς αρέσκειν. Εκείνοις ήρεσκεν ουκ έμαθον. Α δ ηδείν εγω μακράν ην της εκείνων αισθήσεως.. 1» Επίκουρος Ο λόγος για τον ΟΠΟΙΟ ξεκίνησα να παραθέτω ενδεικτικά κάποιες ιστορίες, είναι για να στηρίξω την υπόθεση της ύπαρξης της ψυχής, την υπόθεση της επιβίωσης της μετά τον σωματικό θάνατο και την υπόθεση της ύπαρξης της μετενσάρκωσης. Όσο και αν κάποιοι αρνούνται με τον έναν ή τον άλλο τρόπο να δουν κατάματα τα γεγονότα και να γκρεμίσουν τα περιοριστικά τους πιστεύω, θα χρειάζονται συνεχώς τέτοιες δημοσιεύσεις. Και επειδή οι κυρίαρχες θρησκευτικές αντιλήψεις από την μία και οι επιστημονικές αποδοχές από την άλλη, είναι δύσκολο να αναθεωρήσουν τις πάγιες θέσεις τους, μάλλον θα χρειαστεί να περιμένουμε πολύ. Εγώ, ένας μικρός και ασήμαντος ερευνητής, το μόνο που ζητώ από τους ιεροεξεταστές του κατεστημένου είναι να κάνουν ακριβώς αυτό που ζήτησε ο Γαλιλαίος από τους δικαστές του, δηλαδή, να δουν μέσα από το τηλεσκόπιο την «κίνηση των πλανητών». Αυτό που απλά ζητάω είναι να πάψουν επιτέλους να λοιδωρούν και να βαφτίζουν ως φαντασιόπληκτους και αλαφροΐσκιωτους όλους αυτούς που τολμούν να εκθέσουν τις εμπειρίες τους στο ευρύ κοινό. 1 Ποτέ μου δεν επεδιώξα ν αρέσω στους πολλούς. Αυτά που τους αρέσουν δεν τα γνώρισα και αυτά που εγώ γνωρίζω απέχουν πολύ από το να τα καταλάβουν

9 Αυτό το βιβλίο είναι μία παγκοσμίως πρώτη προσπάθεια να συγκεντρωθεί υλικό από διάφορες πηγές, υλικό που παρουσιάστηκε υπό την μορφή άρθρων στο περιοδικό ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ του Ελεύθερου Τύπου. Ο όγκος της βιβλιογραφίας είναι τεράστιος, τόσος που ως τσουνάμι θα έπρεπε να καταπλακώσει την κυρίαρχη υλιστική, αναγωγική λογική του επιστημονικού ιερατείου. Όμως οι κυματοθραύστες που έχουν ορθώσει οι βολεμένοι της Καρτεσιανής λογικής καλά κρατούν. Το λυπηρό είναι πως οι εκδοτικοί οίκοι του «μεταφυσικού» στην Ελλάδα έχουν επί χρόνια περιφρονήσει τις σοβαρές εκδόσεις του εξωτερικού, αρκούμενοι συνήθως σε φτηνές μασημένες προσεγγίσεις που έχουν απήχηση και πουλάνε στη μάζα. Πολλά στοιχεία έχουν συγκεντρωθεί, τα οποία συνάδουν και συμβάλλουν στην αποδοχή της υπόθεσης πως τίποτα δεν τελειώνει με τον σωματικό και βιολογικό θάνατο. Οι αυθόρμητες μνήμες μικρών παιδιών από την ακριβώς προηγούμενη ενσάρκωση τους, μνήμες που ανακτώνται δια της αναδρομικής θεραπείας, επιθανάτιες εμπειρίες, μεταθανάτιες επικοινωνίες, περιθανάτιες οπτασίες και άλλα πολλά συνθέτουν την εικόνα πως η συνείδηση δεν είναι παράγωγο βιολογικών διεργασιών. Σ αυτό τον πρώτο τόμο του έργου μου θα δώσω έμφαση στις αναμνήσεις εκείνες που έχουν εγγενές το στοιχείο της διασταύρωσης και της επαλήθευσης των δεδομένων. Θα χρειαστεί όμως ένας άλλος τόμος για να συνοψίσω τα εκεί φαινόμενα. Οι περιπτώσεις που θα παρουσιάσω στο βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας είναι εντυπωσιακές από την άποψη των λεπτομερειών που αναδύονται κατά τις αναδρομές και οι οποίες άλλοτε με ευκολία και άλλοτε με ιδιαίτερη δυσκολία διασταυρώνονται ως αληθείς. Σε κάποιες από τις περιπτώσεις είναι πολύ δύσκολο να προτείνει κανείς την εξαπάτηση, την φαντασία, την σύμπτωση, ή, την κρυπτομνησία ως εναλλακτική εξήγηση. Αν αποκλειστούν αυτές οι εκδοχές, τότε μόνον μία εξήγηση θα μπορούσε να υπάρχει και αυτή θα ήταν η μετενσάρκωση. Ποιά θα μπορούσε να είναι τα κοινά χαρακτηριστικά αυτών των περιπτώσεων; Συνοπτικά θα έλεγα τα εξής: Αρχικά, οι περισσότεροι από τους ανθρώπους που έχουν τέτοιες εμπειρίες βασανίζονται από κάποια οργανικά ή ψυχολογικά προβλήματα. Μπορεί να έχουν φοβίες, επαναλαμβανόμενους εφιάλτες, ψυχαναγκαστικές συμπεριφορές, εμμονές, ή ακόμη και σημάδια εκ γενετής που αντιστοιχούν σε σημεία που τραυματίστηκαν οι άνθρωποι στην τελευταία τους ενσάρκωση, κλπ. Αυτό ίσως οφείλεται στο γεγονός πως οι περισσότεροι από αυτούς, στην ακριβώς προηγούμενη ενσάρκωση τους είχαν έναν πρόωρο και ξαφνικό θάνατο. Γι άλλους η μετάβαση ήταν βίαιη. Είτε φονεύθηκαν, είτε σκοτώθηκαν στην μάχη, είτε πνίγηκαν. Όταν όμως αυτές οι εμπειρίες αναβιώνουν, είτε αυθόρμητα (συνήθως σε παιδιά) είτε με αναδρομές (στους μεγαλύτερους) τότε στην πλειονότητα των περιπτώσεων έχουμε ανακούφιση των βασανιστικών συμπτωμάτων και βελτίωση της υγείας των συγκεκριμένων ατόμων. Παράλληλα πέρα από την παθολογία υπάρχουν και άλλοι παράγοντες που μπορεί να παρατηρήσει κανείς σ αυτές τις περιπτώσεις. Σε πρώτο στάδιο αυτές αφορούν δεξιότητες και ικανότητες που δεν αποκτήθηκαν σε τούτη την ζωή αλλά προφανώς σε προηγούμενη. Πώς για παράδειγμα θα εξηγούσε την ύπαρξη παιδιών που από πολύ μικρή ηλικία επιδεικνύουν εκπληκτικό μουσικό ταλέντο; Τα ιδιοσυγκρασιακά χαρακτηριστικά, οι αρέσκειες, ή, οι αντιπάθειες, μπορούν να παραμένουν σταθερές από ενσάρκωση σε ενσάρκωση. Επίσης έχουμε περιπτώσεις που είναι ολοφάνερη η ομοιότητα του προσώπου από ενσάρκωση σε ενσάρκωση. Εδώ βέβαια έχει ενδιαφέρον το πόσο περίπατο πάει ο ρόλος του DNA, αλλά μάλλον αγγίζω θέματα ταμπού και θα μου πεί κανείς πως το παρατραβάω. Θα ήταν όμως πρόωρο να προϊδεάσω τον αναγνώστη. Εδώ θα ήθελα βέβαια να σας επισημάνω, πως θα ήταν χρήσιμο να έχετε ώς γνώμονα μερικές σκέψεις που αφορούν αυτό που ονομάζουμε στοιχειοθεσία. Η δύναμη των ενδεικτικών στοιχείων που υποστηρίζουν την επιβίωση της ψυχής, εξαρτάται από την ύπαρξη και την πιθανότητα εναλλακτικής εξηγήσης. Όσο λιγότερο εφικτή είναι μια οποιαδήποτε εναλλακτική 16 17

10 εξήγηση για την ύπαρξη, τη γνώση και την απόδοση αυτών των πληροφοριών, τόσο ισχυρότερη είναι η ένδειξη της ύπαρξης της πνευματικής διάστασης και της επιβίωσης της ψυχής. Καλή ανάγνωση λοιπόν. Αυτός θα είναι ο πρώτος τόμος από ένα έργο που έχει δρόμο για να ολοκληρωθεί. Στον επόμενο τόμο θα αναφερθώ στις περιθανάτιες εμπειρίες ή επιθανάτιες εμπειρίες και στις μεταθανάτιες επικοινωνίες και τις περιθανάτιες οπτασίες. Είναι σημαντικό εδώ να κατανοήσουμε πως πριν φτάσουμε στα συγκεκριμένα περιστατικά χρειαζόμαστε μία εισαγωγική προσέγγιση για να καταλάβουμε τις έννοιες, τις μεθόδους και τις τεχνικές που σχετίζονται με το φαινόμενο της ανάκλησης των πληροφοριών. Και φυσικά πρέπει να δούμε εν συντομία και την αναφορά στο φαινόμενο κατά τους ιστορικούς χρόνους

11 Βιβλίο Πρώτο «ένδον σκάπτε. ένδον η πηγή του αγαθού και αεί δυναμένη αναβλύειν εάν αεί σκάπτης.» Μάρκος Αυρήλιος 20 21

12 Κεφάλαιο 1 Η Ιστορία της Μετεμψύχωσης στο Διάβα του Χρόνου Αν ΚΑΙ ΚΑΤΙ ΤΕΤΙΟ ΕΙΝΑΙ ΑΔΥΝΑΤΟΝ να το πω εν συντομία θα μπορούσα να πω πως η ιστορία της υπερμνήμης θα πρέπει να ανάγεται στην εποχή των σπηλαίων. Ίσως τότε κάποιοι ιδιαίτερα προικισμένοι άνθρωποι άθελα τους να υπέπιπταν στην πηγή της κβαντικά συσσωρευμένης γνώσης και να συντονίζονταν με τις καταγεγραμμένες μνήμες. Φαίνεται λοιπόν πως αυτά τα εξαιρετικά άτομα ενθυμούνταν εικόνες, συναισθήματα και γεγονότα που αφορούσαν προηγούμενες ενσωματώσεις τους. Αν η ρίζα της λέξης μνήμη ανάγεται στο ρήμα μνάω/μιμνήσκω, τότε σημαίνει θυμούμαι, αναπολώ. Η πηγή της Μνημοσύνης που για τους Μύστες ήταν η απαραίτητη προϋπόθεση για να μην υποπέσουν στην Λήθη, είχε ήδη ξεκάθαρα διατυπωθεί πριν την εποχή της κλασσικής περιόδου της Ελληνικής αρχαιότητας. Όμως οι μαρτυρίες για την πίστη στο φαινόμενο της μετενσάρκωσης ή μετεμψύχωσης έρχονται από όλα τα μήκη και πλάτη του κόσμου. Πολλοί ισχυρίζονται πως οι Αιγύπτιοι έμπαιναν στην διαδικασία της μουμιοποίησης ακριβώς για να ανακόψουν τον αέναο κύκλο μετενσωματώσεων της ψυχής. Οι Ινδουιστές, οι Βουδιστές καθώς και αρκετοί προ-σωκρατικοί στοχαστές θεωρούνται πως διαμόρφωσαν και συγκεκριμενοποίησαν την αντίληψη τους

13 Το ποιός έχει την πρωτιά είναι θέμα ακαδημαϊκής διαμάχης αλλά φαίνεται να έχει επικρατήσει η αντίληψη πως αρχικά η Ορφική παράδοση και μετέπειτα ο Πυθαγόρας έκοψαν το νήμα της πρωτιάς. Ας μην αναλωθούμε όμως στο ποιός προηγείται. Από τις ινδικές Βέδες έως τις γιόγκικες Σούτρες του Πατάντζαλι και από τα μονοπάτια του Ταοϊσμού έως τους Κέλτες δρυΐδες, η δοξασία αυτή απαντάται πάντα με παραλλαγές, με κοινά σημεία αλλά και μεγάλες διαφορές. Ακόμη και σε θρησκείες όπως ο Ιουδαϊσμός, ο Χριστιανισμός και ο Ισλαμισμός υπήρξαν ομάδες που είχαν διαφοροποιηθεί και αποδέχονταν το ενδεχόμενο της μετενσάρκωσης ως βεβαιότητα. Οι Καμπαλιστές στους Εβραίους, οι Γνωστικοί, οι Καθαροί και οι Βογόμιλοι στον Χριστιανισμό, και τέλος οι Γκουλάτ και οι Δρούζοι στο Ισλάμ, αποδέχονται την μετενσάρκωση. Επειδή εμείς ζούμε στην Δύση και η Ανατολή πολλές φορές φαντάζει εξωτική και απόμακρη, θα εστιάσω στην δική μας παράδοση και δη στην Ελληνική. Φυσικά, για εμάς τους Δυτικούς ίσως είναι πιο εύκολο να προσεγγίσουμε αυτή την δοξασία μέσα από την αρχαία ελληνική παράδοση. Έχουμε αρκετές ενδείξεις πως ο Φερεκύδης, ο Πυθαγόρας και ο Εμπεδοκλής υπήρξαν θιασώτες της μετενσάρκωσης. Γνωρίζουμε πως πριν από αυτούς η Ορφική παράδοση διατεινόταν πως η ψυχή άγεται από την φυλάκιση της στο σώμα στην μετά θάνατον ελευθερία της, συντηρώντας τον κύκλο της γέννησης τροφοδοτούμενη από την ανάγκη. Με την ασκητική και τον συνεχή εξαγνισμό της οι άνθρωποι θα τείνουν να ανέρχονται υψηλότερα μέχρι που τελικά θα απαλλαγούν από τον εξαναγκασμό σε ενσάρκωση. Οι λατρείες αυτές συστηματοποιήθηκαν στα λεγόμενα Ορφικά Μυστήρια, αλλά και αργότερα στα Ελευσίνια Μυστήρια, και σκοπός τους ήταν η διδαχή και η μύηση των συμμετεχόντων στο φαινόμενο του κύκλου της ζωής, του θανάτου και της αναγέννησης. Οι μύθοι της Δήμητρας με την Περσεφόνη και του Ορφέα με την Ευρυδίκη, δεν είναι πάρα ενθύμηση της κατάβασης στον Άδη. Ο Οδυσσέας υπήρξε και αυτός ένας θνητός που γύρισε αλώβητος από τον Άδη. Οι μυούμενοι στην γνώση της μεταθανάτιας ζωής, οι Μύστες, γνώριζαν την αθανασία και τον κύκλο των επαναγεννήσεων. Ο Πλάτων, μέσω του Σωκράτη, πραγματεύεται σε πολλά του έργα ακριβώς αυτό το θέμα (Φαίδων, Φαίδρος, Μένων, Τίμαιος, Νόμοι κλπ). Αποκορύφωμα ίσως ο μύθος του Ηρώς στην Πολιτεία όπου για πρώτη φορά στην ιστορία του γραπτού λόγου περιγράφεται όχι μόνον το φαινόμενο της επιθανάτιας εμπειρίας, αλλά και τι ακριβώς συμβαίνει στο επέκεινα. Εκεί θα διαβάσει κανείς ξεκάθαρα πως ο κύκλος των ενσαρκώσεων δεν αφορά μόνον την ανθρώπινη συνείδηση αλλά και όλα τα ζωικά βασίλεια. Επίσης θα κατανοήσει πως μπορεί να υποπέσει κανείς σε ενσάρκωση σε σώμα ζώου, εάν δεν εκπλήρωσε τα συμφωνημένα. Αργότερα, ο Αινείας καθώς και ο Μένανδρος αναφέρονται στο φαινόμενο, δίνοντας έτσι την σκυτάλη στους μεταγενέστερους Νεοπλατωνιστές, τον Πλωτίνο, τον Ιάμβλιχο, τον Πρόκλο και άλλους. Θα μπορούσε κανείς να πει πως καλοί οι αρχαίοι ημών πρόγονοι αλλά ζούμε πλέον σε μία χώρα όπου επιβλήθηκε ο Χριστιανισμός. Τι έχουν να πουν οι Χριστιανοί για όλα αυτά; Αν και φαίνεται πως οι Χριστιανοί, περιμένοντας την Σωτηρία των ουρανών και την Δευτέρα Παρουσία, δεν αποδέχονταν την μετεμψύχωση, παρόλα αυτά υπάρχουν ενδείξεις πως οι πρώτοι Χριστιανοί, οι Γνωστικοί, καθώς και ο Συνέσιος, ο Αυγουστίνος και ο Ωριγένης, αποδεχόντουσαν την προΰπαρξη των ψυχών. Ο εξορισμός αυτής της δοξασίας και του αναθεματισμού της ήταν προϊόν πολιτικών διεργασιών και επιβολής που ενορχηστρώθηκε από τον αυτοκράτορα Ιουστινιανό το 543 μ.χ., όταν με έδικτο δέκα άρθρων, αναθεματίστηκε ο Ωριγένης και η πίστη στην προΰπαρξη των ψυχών και της μετεμψύχωσης. Αφού πρωτύτερα με ζήλο φρόντισε για το οριστικό κλείσιμο της Ακαδημίας του Πλάτωνα το 529 μ.χ., ξεγέλασε τον Πάπα Βιργίλιο και τον φυλάκισε στα υπόγεια του παλατιού για να τον υποχρεώσει να επικυρώσει τους αναθεματισμούς του. Αν και γέροντας, ο Βιργίλιος δεν υπέκυψε στους βασανισμούς 24 25

14 και κατάφερε να διαφύγει στην Ρώμη, κι έτσι δεν συμμετείχε στην 5 η Οικουμενική σύνοδο που έλαβε χώρα το 553 μ.χ. Αυτή η άνομη και χωρίς Παπική επικύρωση σύνοδος, σφράγισε την οριστική μετάβαση στον μεσαίωνα και την παρακμή. Θύματά της, όσοι επέμεναν να διαχωρίζουν την θέση τους. Αποκορύφωμα η πυρά στο Μοντ Σεγκιούρ (οποία αντίθεση, Ασφαλές Βουνό, μόνον αυτό δεν ήταν) όπου κάηκαν ένας προς ένας όλοι οι Καθαροί μοναχοί τον 13 ο αιώνα. Ακόμη και ο μεγάλος Τζιορντάνο Μπρούνο υπήρξε θύμα αυτής της επιλογής μία χιλιετία μετά την σύνοδο της 2 ας Συνόδου της Κωνσταντινούπολης. Αλήθεια πόσοι κάηκαν στην πυρά στο όνομα του Θεού της αγάπης; Και αν δεν το γνωρίζατε αυτό καιρός να το μάθετε ο λόγος που επιλέχτηκε αυτός ο τρόπος θανάτου ήταν πολύ συγκεκριμένος. Καιγόμενα τα θύματα της «Ιεράς» Εξέτασης έχαναν το δικαίωμα της ανάληψης τους στους ουρανούς. Το σώμα τους είχε πλήρως καταστραφεί και έτσι δεν θα μετείχε της Κρίσης της Δευτέρας Παρουσίας. Οποία συμφορά! Υπάρχουν όμως άλλοι, πιο κοντινοί σε μας που πίστευαν στην πιθανότητα της μετενσάρκωσης; Φυσικά, σύγχρονοι στοχαστές που αποφάνθηκαν για την μετενσάρκωση, ήταν ο Νίτσε, ο Σοπενάουερ, ο Θόρω, ο Έμερσον και ο Ουΐτμαν. Ακόμη και η αυτοκράτειρα Σίσσυ είχε υιοθετήσει ξεκάθαρα αυτή την άποψη. Ο μεγαλοβιομήχανος Henry Ford, ο στρατηγός Patton, ο Henry Miller και η Shirley McLane είπαν και έγραψαν πολλά. Άλλο όμως οι πεποιθήσεις και άλλο η τεκμηρίωση. Υπάρχουν αλήθεια χειροπιαστές ενδείξεις, και αν ναι τι έχω να πω γι αυτές; Στα παρακάτω κεφάλαια θα διαβάσετε περιπτώσεις που κάνουν ακριβώς αυτό, τεκμηριώνουν δηλαδή κατά τον πιο επιστημονικό τρόπο περιπτώσεις ατόμων που όχι μόνον θυμούνται προηγούμενες ζωές, αλλά και που τα λεγόμενα τους επιβεβαιώθηκαν με κάθε λεπτομέρεια. Η πραγματικά μεγάλη τομή έγινε από τον καθηγητή Stevenson του πανεπιστημίου της Βιρτζίνια. Ο ψυχίατρος αυτός, με το έντονο και διαρκές ενδιαφέρον του για την παραψυχολογία, ονομάστηκε ο Γαλιλαίος του 20 ου αιώνα, κι όχι άδικα. Η σε βάθος έρευνα του και το εύρος των γνώσεων του, έφεραν σε πολύ δύσκολη θέση τους συναδέλφους του που θα έπρεπε να εγκαταλείψουν αξιώματα και παραδοχές οι οποίες αποτελούσαν τα θεμέλια του συστήματος το οποίο υπηρετούσαν. Γι αυτό, προτίμησαν να βάλουν το όλο θέμα κάτω απ το χαλί. Πολύ απλά αγνόησαν την 45χρονη έρευνα του. Αυτό δεν μου φαίνεται παράξενο. Γνωρίζετε τι έγινε με την πρώτη πτήση των αδελφών Wright; Το περίφημο επιστημονικό περιοδικό Scientific American, στο βασικό σχόλιο του συντάκτη τόνιζε πως οι οποιεσδήποτε αναφορές σ αυτές τις πτήσεις είναι ψευδείς. Παρότι ο τοπικός τύπος ανέφερε για τις συνεχείς πτήσεις των αδελφών Wright, καμία εθνικής εμβέλειας εφημερίδα δεν ξόδευε χρήματα για να αποστείλει ανταποκριτές στην πολιτεία τους και να καταγράψει κάτι που ήταν «ανθρωπίνως αδύνατον». Πέρασαν πέντε ολόκληρα χρόνια για να φτάσει η φήμη στα αυτιά του προέδρου Θίοντορ Ρούσβελτ, που έσωσε την πατέντα που τα δύο αδέλφια ήταν έτοιμοι να πουλήσουν στους Γάλλους, κυριολεκτικά στο παρά πέντε για λογαριασμό της Αμερικής. Φανταστείτε πόσα χρόνια θα τους έπαιρνε, αν δεν είχαν προηγηθεί οι αδελφοί Μογγολφιέροι. Και εδώ αναρωτιέμαι ρητορικά, μήπως οι αδελφοί Wright ήταν η μετενσάρκωση των αδελφών Μογγολφιέρων; Τι θέλω να πώ; Όταν το οφθαλμοφανές, αυτό που δεν μπορεί ν αμφισβητηθεί, χρειάζεται πέντε χρόνια για να γίνει αποδεκτό από το κατεστημένο τι θα περίμενε κανείς από κάτι λιγότερο απτό; Δεν θα έπρεπε λοιπόν να μας εκπλήσσει η αντίσταση ορισμένων να αποδεχθούν την μετενσάρκωση και ειδικά όταν έχουν πολλά να χάσουν. Έχετε υπόψη σας τι θα πει να καταρρέουν περιοριστικά πιστεύω; Φαντάζεστε όλους αυτούς που πιστεύουν πως δεν υπάρχει τίποτα μετά θάνατον, ή τους άλλους που νομίζουν πως θα έρθει η Δευτέρα Παρουσία, τι στραπάτσο θα τους περιμένει σαν ανακα

15 λύψουν πως η συνείδηση τους εξακολουθεί να υφίσταται και να καταγράφει και μετά τον δικό τους θάνατο; Πως υπάρχουν και άλλα επίπεδα και άλλοι κόσμοι που εμείς εδώ μέσα στον εγκλωβισμό των τεσσάρων διαστάσεων, δεν μπορούμε να αντιληφθούμε. Πως, τους αρέσει δεν τους αρέσει, θα είναι αναγκασμένοι να ξανακατέβουν στην ζωή για να διορθώσουν τα λάθη που κάνανε, να ξανακολυμπήσουν στη θάλασσα της ζωής και να αποδείξουν στο σύμπαν ότι αξίζουν κάτι καλύτερο και ότι προοδεύουν. Δηλαδή, μ άλλα λόγια, ότι κρινόμαστε και μεταφέρουμε πληροφορίες και δεξιότητες από ζωή σε ζωή; Μα φυσικά! Ας το δούμε σε φιλοσοφικό επίπεδο, ένας Μιχαήλ Άγγελος, ένας Λεονάρντο Ντα Βίντσι, ένας Μότσαρτ τι θα μπορούσαν αλήθεια να είναι; Αλήθεια πιστεύετε πως αρκεί η παιδεία και η εκπαίδευση μίας ζωής για να διαπρέψει κανείς τόσο πολύ; Γιατί εγώ έχω μουσικό αυτί και εσείς δεν έχετε; Γιατί η μητέρα ενός φίλου σας έχει ζωγραφική φλέβα ενώ ο γιός της δεν την έχει; Όταν ξέρουμε πια χειροπιαστά πως δεξιότητες, τάσεις, ταλέντα, προτιμήσεις ακόμη και πολιτικές πεποιθήσεις εμφανίζονται και σε επόμενες ενσαρκώσεις, γιατί να μην αποδώσουμε αυτές τις ικανότητες στην μετενσάρκωση αλλά αντιθέτως να προτιμούμε να αποκαλούμε αυτά τα παιδιά θαύματα, λες και κάτι διαφορετικό τρέχει μέσα στον εγκέφαλο τους; Μα φυσικά κάτι τρέχει μέσα στον εγκέφαλο τους. Και αυτό δεν είναι τίποτα άλλο από την ίδια τους την ψυχή, που στο διάβα των αιώνων έχει σμιλευθεί, έχει καλλιεργηθεί και έχει αναχθεί σε κάτι ιδιαίτατο. Γνωρίζω προσωπικά έναν άνθρωπο που πήρε μερικά κομμάτια ξύλο και απ αυτά έφτιαξε έναν μπαγλαμά που πολλοί κατασκευαστές οργάνων θα ζήλευαν. Δεν είναι μαραγκός και ούτε ποτέ κάθισε δίπλα σε κάποιον μαραγκό, παρόλα αυτά το «θαύμα» του το έκανε. Πώς το έκανε αυτός ο άνθρωπος και εγώ δεν μπορώ να το κάνω, και ούτε έχω τη διάθεση να το κάνω, παρόλο που παίζω και εγώ μουσική; Προφανώς, είχε την έφεση, την προδιάθεση, την τάση και την πρότερη εμπειρία που τον οδήγησαν εκεί. Τέλος, τι νομίζετε πως είναι ο έρωτας; Είναι αλήθεια η αναγνώριση του φυσικού κάλλους ή της ομορφιάς που μας κεραυνοβολεί; Για μένα όχι. Είναι αυτό που αναγνωρίζει μία ψυχή όταν αντικρύζει μία άλλη ψυχή, που δημιουργεί την αίσθηση του γνώριμου αλλά παράλληλα άγνωστου και που τροφοδοτεί αυτή την ακαταμάχητη ανάγκη για επαφή, ένωση και ολοκλήρωση

16 επισκεφθείτε την ιστοσελίδα του Οίκου πατέρας της αμερικάνικης ψυχολογίας William James είχε δηλώσει πως «για να καταρριφθεί η θεωρία πως όλοι οι κόρακες είναι μαύροι, το μόνο που χρειάζεται να κάνει κάποιος είναι να προσκομίσει έναν λευκό κόρακα». Σ αυτό λοιπόν το Οδοιπορικό σε Αχαρτογράφητες Περιοχές, ο προσκομίζει στους αναγνώστες δεκάδες «λευκά κοράκια», παραθέτοντας περιστατικά από την παγκόσμια βιβλιογραφία αλλά και την δική του πρακτική, που καταδεικνύουν πως ο σωματικός θάνατος δεν είναι το τέλος της ζωής. Χωρίς να αποδέχεται τα αξιώματα της συναινετικής πραγματικότητας αλλά και του επιστημονικού και θρησκευτικού κατεστημένου, βουτάει στα βαθιά νερά και φέρνει στο φώς ανατρεπτικά δεδομένα που κλονίζουν το status quo. Μας παρουσιάζει εντυπωσιακές περιπτώσεις ανακλήσεων μνημών από προηγούμενες ζωές που δεν μπορούν να εξηγηθούν με τα συμβατικά εργαλεία του ορθολογισμού. Με στοιχεία, τεκμήρια, ακόμη και επίσημα έγγραφα, φέρνει σε δύσκολη θέση τους κατ επάγγελμα «σκεπτικιστές» υλιστές, και τους προκαλεί να ανοίξουν επιτέλους τα μάτια τους και να δούν μέσα από τις χαραμάδες των χαρακωμάτων τους το αντιφέγγισμα του υπερβατικού τούτου πνευματικού κόσμου. Το Πέρα από το Άβατον είναι σίγουρα ένα βιβλίο που θα συζητηθεί. Ν άσος Κ ομιανός Ο «Για να ανακαλύψεις νέες στεριές πρέπει να χάσεις το λιμάνι από τα μάτια σου». Εμπειρίες από το Επέκεινα Ν ά σ ος Κ ο μ ιανός Πέρα από το Άβατον υπνοθεραπευτής και πιστοποιημένος αναδρομέας θεραπευτής. Είναι μέλος της National Guild of Hypnotists, του International Board for Regression Therapy και της Παγκόσμιας Ένωσης Αναδρομέων Θεραπευτών (EARTh) www. earth-association.org, της οποίας είναι και πρόεδρος. Έχει δημοσιεύσει άρθρα στην Journal of Regression Therapy, καθώς και στο περιοδικό ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ. Έχει κάνει πολλές διαλέξεις στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Έχει καθιερώσει καινοτόμες θεραπευτικές μεθόδους ενώ το Πέρα από το Άβατον είναι το δεύτερο βιβλίο του. Από το 2013 έχει πλέον επιστρέψει στην Αθήνα. Πέρα από το Άβατον Εμπειρίες από το Επέκεινα iwrite Publications iwrite.gr publications iwrite.gr publications Σειρα» ΣΎΓΧΡΟΝΟΙ ΈΛΛΗΝΕΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ Ο γεννήθηκε στη Κηφισιά το Το 1981 έ φυγ ε στις ΗΠΑ όπου και ξεκίνησε να σπουδάζει ψυχολογία στο πανεπιστήμιο της Οκλαχόμα. Κατόπιν ολοκλήρωσε τις σπουδές του στο Old Dominion University, στην Βιρτζίνια. Εγκατέλειψε τις μεταπτυχιακές του σπουδές όταν λόγοι ανωτέρας βίας τον έφεραν πάλι στην πατρίδα μας. Το ενδιαφέρον όμως για την ψυχολογία του βάθους καθώς και το πάθος του για την ύπνωση δεν σίγασαν ποτέ. Μετά από μεγάλες ανατροπές εν τέλει βρήκε τον δρόμο του και άσκησε, επί μια δεκαετία, το επάγγελμα του υπνοθεραπευτή στην Κέρκυρα. Είναι πιστοποιημένος»

< > Ο ΚΕΝΟΣ ΧΩΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ Η ΕΞΗΓΗΣΗ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ ΕΝΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΝΕΥΜΑ

< > Ο ΚΕΝΟΣ ΧΩΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ Η ΕΞΗΓΗΣΗ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ ΕΝΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΝΕΥΜΑ Κ. Γ. ΝΙΚΟΛΟΥΔΑΚΗΣ 1 < > Ο ΚΕΝΟΣ ΧΩΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ Η ΕΞΗΓΗΣΗ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ ΕΝΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΝΕΥΜΑ Επαναλαμβάνουμε την έκπληξή μας για τα τεράστια συμπλέγματα γαλαξιών, τις πιο μακρινές

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

ΝΑΣΟΣ ΚΟΜΙΑΝΟΣ Υπνοθεραπευτής Αναδροµέας θεραπευτής

ΝΑΣΟΣ ΚΟΜΙΑΝΟΣ Υπνοθεραπευτής Αναδροµέας θεραπευτής ! Γεννήθηκε στην Κηφισιά το 1964. Το 1981 ξεκίνησε να σπουδάζει ψυχολογία στο πανεπιστήµιο της Οκλαχόµα και ολοκλήρωσε τις σπουδές του στο Old Dominion University στη Βιρτζίνια. Σήµερα είναι πρόεδρος του

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου Ημερομηνία 19/3/2015 Μέσο Συντάκτης Link artpress.sundaybloody.com Βασίλης Κάργας http://artpress.sundaybloody.com/?it_books=%ce%b1%cf%80%cf%8c- %CE%BE%CF%8D%CE%BB%CE%BF-%CE%BA%CE%B1%CE%B9- %CE%B1%CF%83%CE%AE%CE%BC%CE%B9-

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Κατράκη. Παράθυρο. Ποίηση

Κατερίνα Κατράκη. Παράθυρο. Ποίηση Κατερίνα Κατράκη Παράθυρο Ποίηση ΠΑΡΑΘΥΡΟ Κατερίνα Κατράκη Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Χαρακτικό εξωφύλλου - Προμετωπίδα: Βάσω Κατράκη Σχεδιασμός

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Συνέντευξη στην Ελευθερία Καμπούρογλου Το «Μια συγνώμη για το τέλος» είναι η νέα συγγραφική δουλειά της Λένας Μαντά, που μόλις

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Θρησκευτικά B Δημοτικού (Μέρος Α ) Ομορφος κόσμος ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Θρησκευτικά Β Δημοτικού Ομορφος κόσμος (Μέρος A ) Συγγραφική ομάδα:

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Αν και η πρώτη αντίδραση από πολλούς είναι η γελοιοποίηση για τη ανάλυση τέτοιων θεμάτων, παρόλα αυτά τα ερωτηματικά υπάρχουν.

Αν και η πρώτη αντίδραση από πολλούς είναι η γελοιοποίηση για τη ανάλυση τέτοιων θεμάτων, παρόλα αυτά τα ερωτηματικά υπάρχουν. Είναι γνωστή σε όλους η σειρά επιστημονικής φαντασίας Star Trek η οποία έχει φανατικούς θαυμαστές σε όλο τον κόσμο. Οι τεχνολογικές καινοτομίες και οι «φανταστικές» τεχνολογίες που είχε συμπεριλάβει στο

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία Εισαγωγή «Όποιος έχει υγεία, έχει ελπίδα. Και όποιος έχει ελπίδα, έχει τα πάντα.» Τόμας Κάρλαϊλ Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο Ο πατέρας μου είναι γιατρός, ένας από τους καλύτερους παθολόγους που

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση...

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση... Γιώργης Παυλόπουλος Τι είναι ποίηση... "Αν ένα πουλί μπορούσε να πει με ακρίβεια τι τραγουδάει, γιατί τραγουδάει, και τι είναι αυτό που το κάνει να τραγουδάει, δεν θα τραγούδαγε". Κυρίες και Κύριοι Φίλες

Διαβάστε περισσότερα

O xαρταετός της Σμύρνης

O xαρταετός της Σμύρνης ...... O xαρταετός της Σμύρνης Σελιδοποίηση: Ευθύµης Δηµουλάς Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος 2009 MANOΣ KONTOΛEΩN & EKΔOΣEIΣ «AΓKYPA» Δ.A. ΠAΠAΔHMHTPIOY A.B.E.E. Λάµπρου Κατσώνη 271 & Γεωργίου Παπανδρέου

Διαβάστε περισσότερα

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Ημερομηνία 25/2/2015 Μέσο Συντάκτης Link diastixo.gr Ελπιδοφόρος Ιντζέμπελης http://diastixo.gr/sinentefxeis/xenoi/3524-william-landay ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Δημοσιεύτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

Πρόλογος. Στις μέρες μας, η ελεύθερη πληροφόρηση και διακίνηση της πληροφορίας

Πρόλογος. Στις μέρες μας, η ελεύθερη πληροφόρηση και διακίνηση της πληροφορίας Πρόλογος Στις μέρες μας, η ελεύθερη πληροφόρηση και διακίνηση της πληροφορίας αποτελεί δημόσιο αγαθό, το οποίο πρέπει να παρέχεται χωρίς περιορισμούς και εμπόδια στα μέλη της κοινωνίας. Οι πολύπλευρα πληροφορημένοι

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

Α. ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ Α. ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΠΡΟΔΙΑΘΕΣΗ / ΙΣΤΟΡΙΚΟ 7 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ Η φιλοσοφία. Έννοια και περιεχόμενο 13 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΥΤΕΡΟ Η εξέλιξη της φιλοσοφίας και η οντολογία Ι. Εισαγωγή... 25 ΙΙ. Η προσωκρατική φιλοσοφία...

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

«Το Παραμύθι της Μουσικής» κυκλοφορεί και σε γραφή Braille από το Φάρο Τυφλών. Πληροφορίες στο τηλέφωνο: 210 94 15 222.

«Το Παραμύθι της Μουσικής» κυκλοφορεί και σε γραφή Braille από το Φάρο Τυφλών. Πληροφορίες στο τηλέφωνο: 210 94 15 222. «Το Παραμύθι της Μουσικής» κυκλοφορεί και σε γραφή Braille από το Φάρο Τυφλών. Πληροφορίες στο τηλέφωνο: 210 94 15 222. Από το Σεπτέμβριο του 2008 «Tο Παραμύθι της Μουσικής» κυκλοφορεί και σε cd από τις

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ Copyright Συνοδινού Ράνια Follow me on Twitter: @RaniaSin Smashwords Edition ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική ή κατά παράφραση ή διασκευή

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου

Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου Ήταν γύρω στον 11 ου αι. στα χρόνια του Αλέξιου Κομνηνού όταν στην Κωνσταντινούπολη ξέσπασε με νέα διαμάχη. Άνθρωποι των γραμμάτων και μη,

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας Το φυλλάδιο αυτό είναι του/της... που επισκέφθηκε το Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας στις... Το φυλλάδιο που κρατάς στα χέρια σου

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕ3. Η Καινή Διαθήκη Α: Τα Ευαγγέλια και οι Πράξεις των Αποστόλων

ΔΕ3. Η Καινή Διαθήκη Α: Τα Ευαγγέλια και οι Πράξεις των Αποστόλων ΔΕ3. Η Καινή Διαθήκη Α: Τα Ευαγγέλια και οι Πράξεις των Αποστόλων 1. Ποια είναι τα βιβλία της Καινής Διαθήκης 1. Ιστορικά Ευαγγέλια 1. κατά Ματθαίον 2. κατά Μάρκον 3. κατά Λουκάν 4. κατά Ιωάννην 5.Πράξεις

Διαβάστε περισσότερα

Λίγα για το Πριν, το Τώρα και το Μετά.

Λίγα για το Πριν, το Τώρα και το Μετά. 1 Λίγα για το Πριν, το Τώρα και το Μετά. Ψάχνοντας από το εσωτερικό κάποιων εφημερίδων μέχρι σε πιο εξειδικευμένα περιοδικά και βιβλία σίγουρα θα έχουμε διαβάσει ή θα έχουμε τέλος πάντων πληροφορηθεί,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ...... στο όνειρο

ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ...... στο όνειρο ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ...... στο όνειρο Κατά παραγγελία γράψιμο και κατά παραγγελία ψυχές... γίνεται; Κι όμως γίνεται... Οι πιο πολλοί είναι τους είδους, αλλά της ψυχής, δεν είναι κανείς... Εγώ με της πένας μου

Διαβάστε περισσότερα

Ιωάννης 1[α ]:1 και το οριστικό άρθρο «ο» --- Θεός ή κάποιος θεός;

Ιωάννης 1[α ]:1 και το οριστικό άρθρο «ο» --- Θεός ή κάποιος θεός; Ιωάννης 1[α ]:1 --- Θεός ή «κάποιος θεός»; 1 Ιωάννης 1[α ]:1 και το οριστικό άρθρο «ο» --- Θεός ή κάποιος θεός; Εδώ θα εξετάσουμε το εδάφιο Ιωάννης 1[α ]:1 το οποίο, σύμφωνα με το κείμενο λέει, «Εν αῤχη

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΘΑ ΚΑΝΩ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΝΑ ΑΓΑΠΗΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ;

ΠΩΣ ΘΑ ΚΑΝΩ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΝΑ ΑΓΑΠΗΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ; Ημερομηνία 23/07/2015 Μέσο Συντάκτης Link diavasame.gr Ευμορφία Ζήση http://www.diavasame.gr/page.aspx?itemid=ppg1396_2146 ΠΩΣ ΘΑ ΚΑΝΩ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΝΑ ΑΓΑΠΗΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ; 23.07.2015 Συντάκτης: Ευμορφία

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα» Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://artpress.sundaybloody.com/ Βασίλης Κάργας http://goo.gl/di6ugf Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέαςεικονογράφος : «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

707_THEFINALBOOK_Layout 1 5/12/2012 8:44 πμ Page 1. Σοφία Σταμπολίτη. Καρκινικές Φράσεις. ...ένα παιχνίδι λέξεων...

707_THEFINALBOOK_Layout 1 5/12/2012 8:44 πμ Page 1. Σοφία Σταμπολίτη. Καρκινικές Φράσεις. ...ένα παιχνίδι λέξεων... 707_THEFINALBOOK_Layout 1 5/12/2012 8:44 πμ Page 1 Σοφία Σταμπολίτη 707 Καρκινικές Φράσεις...ένα παιχνίδι λέξεων... 707_THEFINALBOOK_Layout 1 5/12/2012 8:44 πμ Page 2 707 Καρκινικές Φράσεις 2012 Σοφία

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣ. ΜΑΓΓΙΝΑΣ: Αναποτελεσματικές ενέργειες έγιναν αλλά η 19μηνη πορεία είναι ικανοποιητική

ΒΑΣ. ΜΑΓΓΙΝΑΣ: Αναποτελεσματικές ενέργειες έγιναν αλλά η 19μηνη πορεία είναι ικανοποιητική ΒΑΣ. ΜΑΓΓΙΝΑΣ: Αναποτελεσματικές ενέργειες έγιναν αλλά η 19μηνη πορεία είναι ικανοποιητική Υπάρχουν τριβές αλλά από ζήλο... Του ΓΙΩΡΓΟΥ ΚΙΟΥΣΗ «Είμαι ικανοποιημένος από τη δεκαεννιάμηνη πορεία της κυβέρνησης.

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση Λειτουργιών. τετράδιο 1

Διοίκηση Λειτουργιών. τετράδιο 1 Λορέντζος Χαζάπης Γιάννης Ζάραγκας Διοίκηση Λειτουργιών τα τετράδια μιας Οδύσσειας τετράδιο 1 Εισαγωγή στη διοίκηση των λειτουργιών Αθήνα 2012 τετράδιο 1 Εισαγωγή στη διοίκηση των λειτουργιών ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Διαβάστε περισσότερα

Η Προκήρυξη. Υπάρχει ένα Νέο Μήνυμα του Θεού στον Κόσμο. Προέρχεται από τον Δημιουργό όλης της ζωής.

Η Προκήρυξη. Υπάρχει ένα Νέο Μήνυμα του Θεού στον Κόσμο. Προέρχεται από τον Δημιουργό όλης της ζωής. Η Προκήρυξη Όπως αποκαλύφτηκε στον Μάρσαλ Βιάν Σάμμερς στης 15 Φεβρουαρίου 2007 στο Μπόλντερ, Κολοράντο, ΗΠΑ Υπάρχει ένα Νέο Μήνυμα του Θεού στον Κόσμο. Προέρχεται από τον Δημιουργό όλης της ζωής. Έχει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: Νάκου Αλεξάνδρα Εισαγωγή στις Επιστήμες της Αγωγής Ο όρος ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ δημιουργεί μία αίσθηση ασάφειας αφού επιδέχεται πολλές εξηγήσεις. Υπάρχει συνεχής διάλογος και προβληματισμός ακόμα

Διαβάστε περισσότερα

Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί"

Σόφη Θεοδωρίδου: Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί" Το clickatlife επιλέγει ρήσεις από έντεκα συγγραφείς της παγκόσμιας κλασσικής λογοτεχνίας για να ανοίξει διάλογο με σύγχρονους

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΠΙΣΤΗ ΚΑΙ ΛΑΤΡΕΙΑ

Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΠΙΣΤΗ ΚΑΙ ΛΑΤΡΕΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΠΙΣΤΗ ΚΑΙ ΛΑΤΡΕΙΑ Δ.Ε. 13: «Τι μπορεί να μάθει ο άνθρωπος για το Θεό. Προσέγγιση της γιορτής της Μεταμόρφωσης» (σελίδες εγχειριδίου 69-76) Δ.Ε. 19: «Η μνήμη των Αγίων, αφορμή για

Διαβάστε περισσότερα

Ποιητικές καταθέσεις ΓΙΩΡΓΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΣ. ποιήματα. CaptainBook.gr

Ποιητικές καταθέσεις ΓΙΩΡΓΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΣ. ποιήματα. CaptainBook.gr Το παρόν έργο πνευματικής ιδιοκτησίας προστατεύεται από τις διατάξεις της ελληνικής νομοθεσίας (Ν. 2121/1993 όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει σήμερα) και από τις διεθνείς συμβάσεις περί πνευματικής ιδιοκτησίας.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΡΘΡΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΡΘΡΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΡΘΡΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΦΩΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΡΑΣΗ. Το άρθρο αυτό έχει ως σκοπό την παράθεση των αποτελεσμάτων πάνω σε μια έρευνα με τίτλο, οι ιδέες των παιδιών σχετικά με το

Διαβάστε περισσότερα

EXEIΣ; Μετάφραση από τα αγγλικά. Κωνσταντίνος Παπαπαναγιώτου

EXEIΣ; Μετάφραση από τα αγγλικά. Κωνσταντίνος Παπαπαναγιώτου EXEIΣ; EXEIΣ; Μετάφραση από τα αγγλικά Κωνσταντίνος Παπαπαναγιώτου Σειρά: Γνώση και Ψυχαγωγία Πόσο Μεγάλο Εγκέφαλο Έχεις; Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαπαναγιώτου Υπεύθυνος έκδοσης: Θεόδωρος Πενέσης Φιλολογική

Διαβάστε περισσότερα

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ»

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Δ τάξη, 2013-2014 Παρουσίαση γραπτής εργασίας «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2013 Τα βήματα που ακολουθήσαμε ήταν: 1. Αφού η δασκάλα μας έγραψε

Διαβάστε περισσότερα

Γράμμα σ έναν νέο θεραπευτή

Γράμμα σ έναν νέο θεραπευτή Γράμμα σ έναν νέο θεραπευτή ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η τελική εργασία ως επιστέγασμα της τετραετούς πορείας στην εκπαίδευση είναι μια σκέψη που μπαίνει στον πρώτο χρόνο. Είναι μια σκέψη που ζυμώνεται, προκαλεί απορία,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΒΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΒΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΒΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Μόνο με το αίσθημα μπορείς να διδάξεις. Αν καθήσεις στην έδρα η ποίηση θα φύγει από το παράθυρο. «Κώστας Μόντης» Βασικές αρχές: 1) Το λογοτεχνικό

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Α (αρχάριο) Τρίτη διδακτική πρόταση Μικρές Αγγελίες Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Συνέντευξη στη Μαίρη Γκαζιάνη «Τελικά οι σύγχρονοι Έλληνες φέρουμε στο αίμα μας το dna των αρχαίων προγόνων

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό.

Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό. Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό. Καθηγητής: Λοιπόν, πιστεύεις στον Θεό; Φοιτητής: Βεβαίως, κύριε. Καθ.: Είναι καλός ο

Διαβάστε περισσότερα

Σύνδρομο Asperger Το σύνδρομο του μικρού σοφού

Σύνδρομο Asperger Το σύνδρομο του μικρού σοφού Σύνδρομο Asperger Το σύνδρομο του μικρού σοφού Πώς γίνεται ένα παιδί να έχει ιδιαίτερη κλίση στα μαθηματικά, στη μουσική, στις ξένες γλώσσες, στη μετεωρολογία, να έχει ξεχωριστές ικανότητες και ενδιαφέροντα,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ 9 ο ΓΕΛ Πατρών ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΑΡΑΚΙΤΣΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΟΛΙΑΒΡΑ ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ ΣΥΛΑΙΔΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΟΜΑΔΑ: Tom&Jerry Υπεύθυνοι καθηγητές:

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα;

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα; Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου να αντιμετωπίσει το λέμφωμα; Το λέμφωμα είναι δυνητικά ιάσιμη νόσος Με την επιστημονική συνεργασία του Αιματολογικού Τμήματος, Γ Πανεπιστημιακής Παθολογικής Κλινικής,

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

κατεύθυνση της εξάλειψης εθνοκεντρικών και άλλων αρνητικών στοιχείων που υπάρχουν στην ελληνική εκπαίδευση έτσι ώστε η εκπαίδευση να λαμβάνει υπόψη

κατεύθυνση της εξάλειψης εθνοκεντρικών και άλλων αρνητικών στοιχείων που υπάρχουν στην ελληνική εκπαίδευση έτσι ώστε η εκπαίδευση να λαμβάνει υπόψη ΕΙΣΑΓΩΓΗ Είναι γνωστό ότι, παραδοσιακά, όπως άλλα εκπαιδευτικά συστήματα έτσι και το ελληνικό στόχευαν στην καλλιέργεια και ενδυνάμωση της εθνοπολιτιστικής ταυτότητας. Αυτό κρίνεται θετικό, στο βαθμό που

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

ΝΤΕΪΛΙ ΜΕΪΛ ΝΤΕΪΛΙ ΜΕΪΛ

ΝΤΕΪΛΙ ΜΕΪΛ ΝΤΕΪΛΙ ΜΕΪΛ ΝΤΕΪΛΙ ΜΕΪΛ ΝΤΕΪΛΙ ΜΕΪΛ 3 Ελίζα-Ειρήνη Βιδάλη Εκδόσεις Λευκή Σελίδα ΠΟΙΗΣΗ Ελίζα-Ειρήνη Βιδάλη Ντε ιλι Με ιλ Διορθώσεις: Ελένη Ζαφειρούλη Σελιδοποίηση: Γιάννης Χατζηχαραλάμπους Μακέτα εξωφύλλου: Γιάννης

Διαβάστε περισσότερα

Ολοι είμαστε αδέλφια

Ολοι είμαστε αδέλφια ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Θρησκευτικά Γ Δημοτικού (Μέρος Α ) Ολοι είμαστε αδέλφια ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Θρησκευτικά Γ Δημοτικού Ολοι είμαστε αδέλφια (Μέρος A )

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΗΘΙΚΗ. Ενότητα 2: ΗΘΙΚΟΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΗΘΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ. ΜΑΡΙΑ Κ. ΚΑΡΑΜΠΕΛΙΑ Τμήμα Ιερατικών Σπουδών

ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΗΘΙΚΗ. Ενότητα 2: ΗΘΙΚΟΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΗΘΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ. ΜΑΡΙΑ Κ. ΚΑΡΑΜΠΕΛΙΑ Τμήμα Ιερατικών Σπουδών ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΗΘΙΚΗ Ενότητα 2: ΗΘΙΚΟΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΗΘΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΜΑΡΙΑ Κ. ΚΑΡΑΜΠΕΛΙΑ Τμήμα Ιερατικών Σπουδών Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ Μεθοδολογία: Συνεργατική Βιωματική προσέγγιση. Στόχοι: Ανάπτυξη δεξιοτήτων δημιουργικού χειρισμού εννοιών σε κλίμα καλής επικοινωνίας και συνεργασίας. Απόπειρα δημιουργικής

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές Φιλοσοφίας Β Λυκείου Τράπεζα Θεμάτων: 2 ο κεφάλαιο «Κατανοώντας τα πράγματα»

Αρχές Φιλοσοφίας Β Λυκείου Τράπεζα Θεμάτων: 2 ο κεφάλαιο «Κατανοώντας τα πράγματα» Αρχές Φιλοσοφίας Β Λυκείου Τράπεζα Θεμάτων: 2 ο κεφάλαιο «Κατανοώντας τα πράγματα» Α] Ασκήσεις κλειστού τύπου (Σωστό Λάθος) Για τον Πλάτωνα οι καθολικές έννοιες, τα «καθόλου», δεν είναι πράγματα ξεχωριστά

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Κύριε Πρόεδρε, εκλεκτά μέλη της ακαδημαϊκής και της επιχειρηματικής κοινότητας, αγαπητοί απόφοιτοι, κυρίες και κύριοι. Βρίσκομαι απόψε

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε. Μάχη Νικολάρα: Θα μιλήσουμε για τον τομέα της εκπαίδευσης από μια άλλη σκοπιά. Οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας εχθές ανέτρεψαν κατά κάποιο τρόπο τον προγραμματισμό αυτής της εκπομπής, όμως όλα

Διαβάστε περισσότερα

www.synodoiporos,weebly.com Page 1

www.synodoiporos,weebly.com Page 1 ΓΡΑΦΟΝΤΑΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ Σε πρώτη φάση διαβάζουμε τουλάχιστον 2 φορές ολόκληρο το κείμενο και φροντίζουμε να το κατανοήσουμε πλήρως. Προσέχουμε ιδιαίτερα τη στάση - άποψη του συγγραφέα και το σκοπό

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ)

Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ) VAK Learning Styles Self-Assessment Questionnaire Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ) Κυκλώστε ή επιλέξτε την απάντηση που αντιπροσωπεύει καλύτερα τη γενικότερη συμπεριφορά σας. Θυμηθείτε

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη

Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη document.write(" #fh63a{ display:none; }"); Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη ΑΤΣΙΔΑ: Νίκο πόσα χρόνια έχεις υπηρετήσει το

Διαβάστε περισσότερα

(συνέντευξη: ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84, ο σφυγμός της μέρας, 06/02/08)

(συνέντευξη: ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84, ο σφυγμός της μέρας, 06/02/08) (συνέντευξη: ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84, ο σφυγμός της μέρας, 06/02/08) Φ.Κ.: ας επιστρέψουμε τώρα στο μεγάλο θέμα της ημέρας σε παγκόσμια κλίμακα, της Αμερικάνικές προκριματικές εκλογές. Πήραμε

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΑ Β' ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΑ Β' ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΑ Β' ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Συγγραφείς 1. Δημήτριος Λ. Δρίτσας, Δρ Θεολογίας, Σχολικός Σύμβουλος 2. Δημήτριος Ν. Μόσχος, Δρ Θεολογίας, Καθηγητής Λυκείου Αναβύσσου 3. Στυλιανός Λ. Παπαλεξανδρόπουλος,

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΩΡΓΟΣ ΠΙΝΤΕΡΗΣ, Ph.D. ΑΛΛΑ ΘΕΛΩ ΚΙ ΑΛΛΑ ΚΑΝΩ. Εκδόσεις Ψυχογιός

ΓΙΩΡΓΟΣ ΠΙΝΤΕΡΗΣ, Ph.D. ΑΛΛΑ ΘΕΛΩ ΚΙ ΑΛΛΑ ΚΑΝΩ. Εκδόσεις Ψυχογιός ΓΙΩΡΓΟΣ ΠΙΝΤΕΡΗΣ, Ph.D. ΑΛΛΑ ΘΕΛΩ ΚΙ ΑΛΛΑ ΚΑΝΩ Εκδόσεις Ψυχογιός Τον Γιώργο Πιντέρη, τον γνώρισα πολλά χρόνια πριν. Συγκεκριμένα σε μια εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στο Επιμελητήριο Ηρακλείου, όπου με

Διαβάστε περισσότερα

''Μιλω ντας επιγραμματικα για την ανα γκη δημιουργι ας του νε ου ανθρω που''

''Μιλω ντας επιγραμματικα για την ανα γκη δημιουργι ας του νε ου ανθρω που'' ''Μιλω ντας επιγραμματικα για την ανα γκη δημιουργι ας του νε ου ανθρω που'' ''Ο άνθρωπος δεν αρκείται πια στις μέχρι τώρα θεωρήσεις φιλοσοφικές και μη και νιώθει την ανάγκη δημιουργίας μιας δικής του

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Εξυπηρετώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η εξυπηρέτηση ως το πλέον δυναμικό

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους Ιούλιος 2011 Τεύχος 11 3 Μια εφηµερίδα για όλη την οικογένεια ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι Βιβλίο: Η χαµένη πόλη Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Ιωαννίνων Αριθμητικός Γραμματισμός Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη ΘΕΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΗΣ «Προγραμματισμός-Οργάνωση και υλοποίηση μιας διδακτικής ενότητας στον Αριθμητικό Γραμματισμό» ΠΡΟΣΘΕΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά δεν έπαψαν ποτέ να με εκπλήσσουν

Τα παιδιά δεν έπαψαν ποτέ να με εκπλήσσουν Τα παιδιά δεν έπαψαν ποτέ να με εκπλήσσουν Έχοντας μεγαλώσει με το Ουράνιο Τόξο, ο Χρήστος Δημόπουλος αποτελεί μία οικεία φιγούρα. Κάθε μέρα «έμπαινε» στο σπίτι, μας έλεγε ιστορίες, μας έδειχνε κατασκευές.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Περίληψη ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Α. Να αποδώσετε περιληπτικά το περιεχόµενο του κειµένου σε 100-120 λέξεις χωρίς δικά σας σχόλια. Το κείµενο αναφέρεται στις επιπτώσεις της

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΣΕ PASCAL: ΑΠΟ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΙΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΣΕ PASCAL: ΑΠΟ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΙΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΣΕ PASCAL: ΑΠΟ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΙΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΟΜΙΛΟΣ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΕΚ 381 ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ: ΤΟ επόμενο θέμα είναι πολύ σημαντικό. Μας απασχολεί πάρα πολύ, μόνο ως προφήτες όμως μπορούμε να λειτουργήσουμε. Έχει

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Περιγραφή ατοµικής περίπτωσης µεσήλικης γυναίκας µε Aποφευκτική ιαταραχή Προσωπικότητας και Αγοραφοβία 12ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας 14 17 Μαϊου 2009, Βόλος, Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας Χ. Βαρβέρη-Γ.

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Κ Ε Ν Τ Ρ Ο Ε Λ Λ

Διαβάστε περισσότερα

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες.

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες. Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1 Σενάριο Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες. Σε αντίθεση με τα αφηγηματικά ή λογοτεχνικά είδη, το σενάριο περιγράφει αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών Dr. Anthony Montgomery Επίκουρος Καθηγητής Εκπαιδευτικής & Κοινωνικής Πολιτικής antmont@uom.gr Ποιός είναι ο σκοπός του μαθήματος μας? Στο τέλος του σημερινού μαθήματος,

Διαβάστε περισσότερα