ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. της Αθανασίας Γαλανουδάκη-Ράπτη

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. της Αθανασίας Γαλανουδάκη-Ράπτη"

Transcript

1 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ της Αθανασίας Γαλανουδάκη-Ράπτη 1

2 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 1. ΑΤΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ονοµατεπώνυµο : Αθανασία Γαλανουδάκη - Ράπτη Τόπος/χρόνος Γέννησης: Αγ. Νικόλαος Κρήτης, 1946 Επαγγελµατική ιδιότητα : - Σύµβουλος Επαγγελµατικής και Προσωπικής Ανάπτυξης Εκπαιδευτής Εκπαιδευτικών στην παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ, Επιστηµονική συνεργάτις του ΠΤΔΕ του Παν/µίου Αθηνών (Ν 407/80, «Εξοµοίωση», Προγράµµατα της ΕΕ) Δ/νση Κατοικίας : Ν. Βαζαίου 8 - Κρυονέρι ΤΗΛ/FAX : Τηλ Fax ΣΠΟΥΔΕΣ (Αντίστροφη χρονολόγηση) 2002: Διδακτορικό Δίπλωµα στην Ψυχοπαιδαγωγική και Επαγγελµατική Συµβουλευτική και τον Προσανατολισµό από το ΠΤΔΕ του Παν/µίου Αθηνών 1984: Μεταπτυχιακό Δίπλωµα Ειδίκευσης στη Διαπαιδαγώγηση Προσανατολισµού και τη Συµβουλευτική από το Herthforshire University, πρώην Hatfield Polytechnic. (Με κρατική υποτροφία, κατόπιν εξετάσεων, για τη δηµιουργία των πρώτων στελεχών Συµβουλευτικής Προσανατολισµού στο εκπαιδευτικό σύστηµα της Ελλάδας) - Αναγνωρισµένο από ΔΙΚΑΤΣΑ. 1975/6: Βεβαίωση ολοκλήρωσης του µεταπτυχιακού Diploma Course στα Παιδαγωγικά και την Ψυχολογία στο Παν/µιο της Γλασκώβης (Διατµηµατική συνεργασία. Το Παν/µιο ανήκει στην κατηγορία των αναγνωρισµένων από το ΔΙΚΑΤΣΑ) 1972: Πτυχίο Φιλολογίας του Πανεπιστηµίου Αθηνών 2.2 ΕΠΙMΟΡΦΩΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 1983: Σύντοµος κύκλος σπουδών (short course) στο Manchester µε υποτροφία του Συµβουλίου της Ευρώπης µε θέµα: "Οι εκφραστικές τέχνες και η ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας των µαθητών χαµηλής επίδοσης» 1986: Παρακολούθηση τρίµηνου σεµιναρίου στο Κέντρο Ψυχικής Υγιεινής Αθηνών µε θέµα "Εισαγωγή στη Μεθοδολογία της Έρευνας στις Κοινωνικές Επιστήµες". 1990: Επιδοτούµενη συµµετοχή, µετά από προκήρυξη, στο Εκπ/κό Πρόγραµµα για Εµπειρογνώµονες της Εκπαίδευσης του Ευρωπαϊκού Προγράµµατος για την κινητικότητα "ΑRION", που έλαβε χώρα στη Σκώτια, µε θέµα την 2

3 παιδαγωγική αντιµετώπιση των "προβληµατικών µαθητών" (Καινοτόµο µοντέλο εκπαιδευτικής αντιστάθµισης). 2.3 ΓΛΩΣΣΕΣ: 2.4 ΓΝΩΣΗ Η/Υ: α) Αγγλική (Μεταπτυχιακό Δίπλωµα Ειδίκευσης σε Παν/µιο της Αγγλίας) β) Γαλλική (Δίπλωµα Superieur II Pratique του Γαλλικού Ινστιτούτου) Γνώσεις και δεξιότητες χρήσης βασικών τεχνολογικών εργαλείων (Πρόγραµµα «Τα Μήλα των Εσπερίδων» του Εργαστηρίου Πληροφορικής στην Εκπaίδευση του ΠΤΔΕ του Παν/µίου Αθήνας) και, κυρίως, εξειδίκευση, µετά από 20ετή ακαδηµαϊκή εµπειρία, στη διδακτική µε την παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση, καθώς και στην ψυχοπαιδαγωγική υποστήριξη οµάδων µεταπτυχιακών φοιτητών (coaching) του ως άνω Πανεπιστηµίου για την κατασκευή εκπαιδευτικού λογισµικού και για την ερευνητική αξιολόγησή του στο πλαίσιο της διπλωµατικής τους εργασίας 3. ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ 3.1 ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ - ΘΕΣΕΙΣ ΕΚΠ/ΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ, ΕΡΓΟ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ Γενικά: Εικοσιπέντε περίπου έτη στην Εκπαίδευση σε διάφορες συµβουλευτικές και ακαδηµαϊκές θέσεις (πέραν της 4ετούς υπηρεσίας µου στη Δευτεροβάθµια Εκπαίδευση ως φιλόλογος και καθηγήτρια ΣΕΠ, τα έτη και ). Πιο συγκεκριµένα (µετά την ειδίκευση στη Συµβουλευτική και τον Προσανατολισµό στο Hatfield Polytechnic ως υπότροφος του Π.Ι. (ΚΕΜΕ) του Υπουργείου Παιδείας της Ελλάδος και µε τον όρο να βρίσκοµαι στη διάθεση του): 1 ον : ( ) Επταετής θητεία στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο ως ιδρυτικό στέλεχος του θεσµού του Σχολικού Επαγγελµατικού Προσανατολισµού (ΣΕΠ) και µέλος της λεγόµενης «Οµάδας Εργασίας ΣΕΠ του Π.Ι.», η οποία από το 1986, ελλείψει ειδικού Συµβούλου, ήταν υπεύθυνη για το σχεδιασµό και την παρακολούθηση της εφαρµογής του θεσµού του ΣΕΠ στα σχολεία της χώρας, καθώς και την πραγµατοποίηση ποικίλων επιστηµονικών δραστηριοτήτων και επιµορφωτικών προγραµµάτων. Μεταξύ άλλων, έχω σ' όλο αυτό το διάστηµα συµµετάσχει: στην εκπόνηση αναλυτικών προγραµµάτων για την εφαρµογή του ΣΕΠ στα σχολεία της χώρας, στη συγγραφή διδακτικών εγχειριδίων για τον ΣΕΠ (για τους καθηγητές και για τους µαθητές), καθώς και στην κατασκευή πληροφοριακού και συµβουλευτικού υλικού για εκπαιδευτικούς και γονείς. στο σχεδιασµό και την εκπόνηση επιµορφωτικών προγραµµάτων µικρής και µεγάλης διάρκειας για την κατάρτιση των εκπαιδευτικών της Δ/βάθµιας Εκπ/σης στα 3

4 ψυχοπαιδαγωγικού περιεχοµένου θέµατα του ΣΕΠ και της Συµβουλευτικής των νέων. σε έρευνες αξιολόγησης των ανωτέρω αναλυτικών προγραµµάτων και σχολικών βοηθηµάτων. 2 ον : ( & ). Εξαετής θητεία ως Σύµβουλος Σχολικού Επαγγελµατικού Προσανατολισµού και Οδηγητικής στη θέση της Υπευθύνου Σ.Ε.Π. στη Δ/νση Δευτ/θµιας Εκπαίδευσης Ν. Αθηνών, µε αρµοδιότητες αντίστοιχες µε εκείνες του σχολικού συµβούλου (έργο συµβουλευτικό, συντονιστικό, επιµορφωτικό και εποπτικό στα σχολεία ευθύνης). Το διάστηµα αυτό πραγµατοποίησα, µεταξύ άλλων: επιµορφωτικά και ενηµερωτικά σεµινάρια για καθηγητές ΣΕΠ (3-4 σεµινάρια ετησίως) δειγµατικές διδασκαλίες, καινοτόµες παρεµβάσεις, σε συνεργασία µε τους καθηγηγητές ΣΕΠ της περιοχής µου και διαφόρους επαγγελµατικούς φορείς, πολυάριθµες οµιλίες και συζητήσεις σε δηµόσιες εκδηλώσεις εκπαιδευτικών, µαθητών και γονέων προγράµµατα οµαδικής συµβουλευτικής για την προσωπική και επαγγελµατική ανάπτυξη καθηγητών σε εθελοντική βάση. κατασκευή λειτουργικού οπτικοακουστικού επιµορφωτικού και διδακτικού υλικού (βιντεοσκοπηµένο, θεωρητικά εγχειρίδια, διδακτικά σενάρια, ερωτηµατολόγια, συµµετοχή στην ανάπτυξη πληροφοριακού λογισµικού κ.ά. επίσηµη εκπροσώπηση της χώρα µας σε εκπαιδευτικά προγράµµατα συνεργασίας µε την ΕΕ, όπως, για παράδειγµα: - του επιδοτούµενου ευρωπαϊκού προγράµµατος του CEDEFOP για ειδικούς της εκπαίδευσης και κατάρτισης (1989), - προγραµµάτων κινητικότητας, - επίσηµων εκπαιδευτικών επισκέψεων και παροχή συµβουλευτικής ΣΕΠ στα ελληνικά σχολεία της ΕΕ στο Λουξεµβούργο, ως εκπρόσωπος του Υπουργείου Παιδείας (ΥΠΕΠΘ), µετά από επιλογή. Εισηγήσεις σε πολλά συνέδρια, ως επιστηµονικό στέλεχος και Υπεύθυνη ΣΕΠ, σχετικά µε το διεπιστηµονικό τοµέα της Ψυχοπαιδαγωγικής Συµβουλευτικής και του Προσανατολισµού (βλ. πιο κάτω, σχετική ενότητα) Συµµετοχή σε ευρωπαϊκά προγράµµατα (βλ. πιο κάτω, σχετικές ενότητες). 3 ον : ( ) Διδασκαλία και συνεργασία µε το ΠΤΔΕ του Παν/µίου Αθηνών σε δύο τοµείς: A. στην Παιδαγωγική διάσταση της αξιοποίησης των ΝΤ στην Εκπαίδευση: Κατά τα έτη εργάστηκα στο Παιδαγωγικό Τµήµα Δηµοτικής Εκπαίδευσης του Παν/µίου Αθηνών ως εντεταλµένη λέκτορας ή επίκουρη καθηγήτρια (µε το Ν 407/80) για τη διδασκαλία του µαθήµατος της «Πληροφορικής στην Εκπαίδευση», τόσο σε προπτυχιακό, όσο και σε µεταπτυχιακό επίπεδο, ασκώντας παράλληλα και 4

5 ρόλο ακαδηµαϊκής συµβούλου-εµψυχώτριας φοιτητικών στο πλαίσιο των καινοτόµων διδακτικών µεθοδολογιών που αναπτύχθηκαν. Ως επιστηµονική συνεργάτις επίσης του καθηγ. κ. Αριστοτέλη Ράπτη, παρακολούθησα και υποστήριξα δεκάδες διπλωµατικές εργασίες µεταπτυχιακών φοιτητών και προσέφερα διαχρονική ψυχοπαιδαγωγική υποστήριξη σε συνεργαζόµενες φοιτητικές οµάδες για το σχεδιασµό, την ανάπτυξη και την ερευνητική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού λογισµικού που είχαν αναλάβει να αναπτύξουν και να παρουσιάσουν δηµοσίως, καθώς και στη διοργάνωση ειδικών συνεδρίων για την παρουσίαση του επιστηµονικού έργου των µεταπτυχιακών φοιτητών αυτών. Το διάστηµα αυτό συµµετείχα επίσης: στη συγγραφή πανεπιστηµιακών εγχειριδίων σχετικών µε τη διδακτική µέσα από την παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ σε διάφορα γνωστικά αντικείµενα, στη δηµοσίευση εργασιών, σε επιµορφωτικά προγράµµατα εκπαιδευτικών, στη διδασκαλία µετεκπαιδευοµένων εκπαιδευτικών της Μαρασλείου, σε εισηγήσεις σε συνέδρια, σε ειδικά ευρωπαϊκά προγράµµατα για την προώθηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση, στην κατασκευή εκπαιδευτικού λογισµικού, σε εκδηλώσεις πανεπιστηµίων και άλλων φορέων κ.ά). B. στην Ψυχοπαιδαγωγική Συµβουλευτική µε συµµετοχή στο σχεδιασµό και την εφαρµογή ευρωπαϊκών προγραµµάτων του ΠΤΔΕ του Πανεπιστηµίου Αθηνών, καθώς και στη διδασκαλία εκπαιδευτικών σε ειδικά επιµορφωτικά προγράµµατα σε συνεργασία µε το ΥΠΕΠΘ, Ήτοι: 1. Πρόγραµµα Ακαδηµαϊκής Αναβάθµισης δασκάλων («Εξοµοίωση») από το 1997 έως το 1999, µε υπεύθυνο καθηγ. τον κ. Κ. Μάνο 2. Πρόγραµµα αναβάθµισης σπουδών του ΕΠΕΑΕΚ και ευθύνη σχεδιασµού λειτουργίας Κέντρου Ακαδηµαϊκής και Επαγγελµατικής Συµβουλευτικής φοιτητών, το 2004, 3. Διδασκαλία, ως επίκουρη καθηγήτρια του ΠΤΔΕ του Παν/µίου Αθηνών (µε το ΠΔ του Ν 407/80), του µαθήµατος Ψυχοπαιδαγωγική Συµβουλευτική και Επαγγελµατικός Προσανατολισµός, το Εφαρµογή αναπτυξιακής επαγγελµατικής συµβουλευτικής σε οµάδες µεταπτυχιακών φοιτητών στο πλαίσιο της προσωποκεντρικής και οµαδοσυνεργατικής φιλοσοφίας του µεταπτυχιακού κύκλου σπουδών «Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση», από το 2003 έως και το 2007) 5. Διδασκαλία σε εκπαιδευτικούς του µαθήµατος Ψυχοπαιδαγωγική Συµβουλευτική και Επαγγελµατικός Προσανατολισµός στη Μαράσλειο, το , µε βιωµατικές εφαρµογές Συµβουλευτικής. 6. Διδασκαλία εκπαιδευτικών και οµαδική συµβουλευτική στο Ευρωπαϊκό πρόγραµµα επιµόρφωσης και κατάρτισης Συµβούλων Καθηγητών ΣΕΠ του Πανεπιστηµίου Αθηνών σε συνεργασία µε το ΥΠΕΠΘ/ΠΙ, το

6 Διδασκαλία ΣΕΠ και Συµβουλευτικής σε εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης ως επίκουρη καθηγήτρια του ΤΕΙ Αθηνών στο πλαίσιο επιµορφωτικού ευρωπαϊκού προγράµµατος σε συνεργασία µε το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Ελλάδος ΒΙΒΛΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΕ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ ΚΑΙ ΣΥΝΕΔΡΙΑ Συνολικά: 31 βιβλία, ήτοι: 52 εργασίες Όσον αφορά και τους δύο προαναφερθέντες τοµείς σταδιοδροµίας, γενικά έχω συµµετάσχει ως συγγραφέας ή και συνυπεύθυνη περιεχοµένου σε: 25 βιβλία σχετικά µε τη Συµβουλευτική/Προσανατολισµό (3 ανεξάρτητες εκδόσεις + 13 εκδόσεις του ΠΙ µε πλήρη συµµετοχή + 9 µε συνευθύνη ή επιµέλεια ως µέλος συγγραφικής οµάδας) 6 βιβλία σχετικά µε τις ΤΠΕ. (3 πανεπιστηµιακά εγχειρίδια και 2 συµµετοχές για συγγραφή κεφαλαίων) σε περιοδικά και πρακτικά συνεδρίων : 12 στη Συµβουλευτική και 40 στην παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ (Επί πλέον, 4 υπό δηµοσίευση) Έχουν ακόµη γίνει πολυάριθµες εισηγήσεις κατά τη συµµετοχή µου σε συνέδρια και ηµερίδες, που δεν εξέδωσαν πρακτικά. Επίσης, 3 άρθρα σε περιοδικά για το ευρύ κοινό ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ ΔΙΑΤΡΙΒΗ: Αθανασία Γαλανουδάκη-Ράπτη (2000) «Οι επαγγελµατικές φιλοδοξίες των νέων υπό το πρίσµα των παραγόντων που τις επηρεάζουν. Διαµόρφωση λειτουργικού προγράµµατος ΣΕΠ για την Πρωτοβάθµια και Δευτεροβάθµια Εκπαίδευση, καθώς και τεχνικών αυτογνωσίας», ΠΤΔΕ Πανεπιστηµίου Αθηνών. 6

7 . 4. ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ 4.1. ΤΟΜΕΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ Από 2002 έως το 2007: Τοποθέτηση ως εντεταλµένη λέκτορας ή επίκουρη καθηγήτρια (µε το Ν 407/80) στο ΠΤΔΕ του Παν/µίου Αθηνών, όπου δίδαξα τόσο στο προπτυχιακό, όσο και στο µεταπτυχιακό κύκλο σπουδών µαθήµατα σχετικά µε τις ΤΠΕ στην Εκπαίδευση, ασκώντας παράλληλα και το ρόλο της ακαδηµαϊκής συµβούλου-εµψυχώτριας φοιτητικών οµάδων στο πλαίσιο των καινοτόµων διδακτικών εφαρµογών που αναπτύχθηκαν µε την παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΕΡΓΟ ΣΕ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ : Διδασκαλία σε προπτυχιακούς φοιτητές του ΠΤΔΕ του Παν/µίου Αθηνών µε θέµα: «Πληροφορική στην Εκπαίδευση», «Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Λογισµικού», «Προγραµµατισµός Η/Υ» για παιδιά (Παιδαγωγικές εφαρµογές της γλώσσας Logo), «Πολυµεσικά συγγραφικά πακέτα»). Η διδασκαλία αφορά την διάσταση της παιδαγωγικής αξιοποίησης των ΤΠΕ σε όλα τα γνωστικά αντικείµενα των σχολικών προγραµµάτων : Διδασκαλία στους µεταπτυχιακούς φοιτητές του ΠΤΔΕ του Παν/µίου Αθηνών θέµατα εισαγωγής στις θεωρίες της µάθησης, σε συνδυασµό µε την παιδαγωγική αξιοποίηση των ΝΤ στην εκπαίδευση, καινοτόµες µεθοδολογίες και µαθησιακές διευκολύνσεις µε τη χρήση γνωστικών εργαλείων των ΤΠΕ, του διαδικτύου και των τηλεπικοινωνιών, ζητήµατα σχεδιασµού, ανάπτυξης και αξιολόγησης εκπαιδευτικού λογισµικού. Πέραν της διδασκαλίας, άσκησα επίσης το ρόλο της ακαδηµαϊκής συµβούλου για την παρακολούθηση και υποστήριξη των φοιτητικών οµάδων εργασίας : Πανεπιστήµιο Αθηνών: Διδασκαλία στα προγράµµατα αναβάθµισης των σπουδών των εκπαιδευτικών Δ.Ε. διετούς φοίτησης («Εξοµοίωση») στο µάθηµα της «Πληροφορικής στην Εκπαίδευση» από το σε θέµατα σύνδεσης των θεωριών µάθησης και διδασκαλίας µε την αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών : Πανεπιστήµιο Αθηνών: Επιµορφώτρια στο αυτοεπιδοτούµενο πρόγραµµα ετήσιας διάρκειας για εκπαιδευτικούς «Τα Μήλα των Εσπερίδων», που πραγµατοποιείται από το 1996 µέχρι σήµερα στο Πανεπιστήµιο Αθηνών σε θέµατα σχεδιασµού, αξιολόγησης εκπαιδευτικού λογισµικού και Ψυχοπαιδαγωγικής Συµβουλευτικής στο πλαίσιο της διδασκαλίας µε υπολογιστή. 7

8 : Διδάσκουσα και συντονίστρια στο επιδοτούµενο από την ΕΕ και το ΥΠΕΠΘ δια-πανεπιστηµιακό πρόγραµµα µε τίτλο ΠΑΚΕ για την δηµιουργία επιµορφωτών εκπαιδευτικών (επιπέδου Β ) στην παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ, που πραγµατοποίησε το ΠΤΔΕ του Πανεπιστηµίου Αθηνών : Σύµβουλος επί των παιδαγωγικών θεµάτων, επιµορφώτρια και συγγραφέας εκπαιδευτικού υλικού στο πιλοτικό πρόγραµµα «Νησί των Φαιάκων» (υποπρόγραµµα του Έργου «Οδύσσεια») που αποσκοπούσε στην πιλοτική εισαγωγή των Νέων Τεχνολογιών σε 14 σχολεία της πρωτοβάθµιας εκπαίδευσης µε µια παιδαγωγική και ολική προσέγγιση, για την αναβάθµιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, του οποίου το σχεδιασµό και την υλοποίηση είχε αναλάβει οµάδα επιστηµονικών φορέων υπό την ευθύνη του Παιδαγωγικού Τµήµατος ΔΕ του Πανεπιστηµίου Αθηνών, σε συνεργασία µε το Πανεπιστήµιο Κρήτης και Θεσσαλίας. Στο πλαίσιο του προγράµµατος αυτού εφαρµόστηκε και µελετήθηκε ερευνητικά ένα πρότυπο µοντέλο ενδοσχολικής επιµόρφωσης εκπαιδευτικών µε τη δηµιουργία «Κοινοτήτων Μάθησης και Πρακτικής» στο σχολείο, το οποίο ολοκληρώθηκε µε εξαιρετικά αποτελέσµατα. Επίσης, εφαρµόστηκε και µελετήθηκε ερευνητικά µία σειρά από πακέτα ανοιχτού εκπαιδευτικού λογισµικού, καθώς και η παραγωγή νέου, για τις ανάγκες της έρευνας, µερικά από τα οποία αποτέλεσαν το πεδίο της έρευνας της διδακτορικής διατριβής τριών από τους συµµετέχοντες εκπαιδευτές. Στο πλαίσιο αυτό παρείχα ακαδηµαϊκή καθοδήγηση και συµβουλευτική υποστήριξη των εκπαιδευτικών για το σχεδιασµό και την ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισµικού. Δεκέµβριος 2002:Συνεργασία µε την Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας: Συµµετοχή µε εισηγήσεις και παρουσιάσεις λογισµικού σε ειδικό συµπόσιο εσωτερικής επιµόρφωσης για τα µέλη ΔΕΠ, που διοργάνωσαν τα Παιδαγωγικά Τµήµατα Δηµοτικής Εκπαίδευσης και Νηπιαγωγών σε θέµατα ένταξης των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση, που αποσκοπούσε στην εσωτερική επιµόρφωση του ΔΕΠ. 2003: Συµµετοχή στο σχεδιασµό και σε διδασκαλία στο επιµορφωτικό πρόγραµµα που απευθυνόταν σε ανώτατους εκπαιδευτικούς λειτουργούς και επιθεωρητές της Κύπρου και διοργάνωσε το Υπουργείο Πολιτισµού Κύπρου σε συνεργασία µε το Εργαστήριο Πληροφορικής στην Εκπαίδευση του ΠΤΔΕ του Παν/µίου Αθηνών : Επιµορφώτρια Κυπρίων εκπαιδευτικών σε θέµατα παιδαγωγικής και διδακτικής µε την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση, καθώς και στην αξιολόγηση του εκπαιδευτικού λογισµικού στο εντατικό πρόγραµµα «Τα Μήλα των Εσπερίδων», που πραγµατοποιήθηκε στην Κύπρο σε συνεργασία µε τα Εκπαιδευτήρια «Παλλάδιον». (Υποχρεωτική παρουσία για 15 µέρες και στη συνέχεια παρακολούθηση εξ αποστάσεως συνεχίστηκε εξ αποστάσεως µέχρι το 8

9 Μάιο του 2003). Συµµετοχή επίσης στη διοργάνωση και εισήγηση στο Συνέδριο που πραγµατοποιήθηκε το έτος αυτό, στο πλαίσιο του οποίου παρουσιάστηκαν δηµοσίως τα αποτελέσµατα του προγράµµατος, από τις οµάδες των συµµετεχόντων εκπαιδευτικών ) και : Πανεπιστήµιο Αθηνών Διδασκαλία στο επιδοτούµενο από την ΕΕ «Μεταπτυχιακό Πρόγραµµα Σπουδών του Τµήµατος Επιστηµών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασµού του Πανεπιστηµίου Αιγαίου», µε τίτλο «Φύλο και Νέα Εκπαιδευτικά και Εργασιακά Περιβάλλοντα στην Κοινωνία της Πληροφορίας» (ΦΕΚ 1156, τ. Β 30/7/2004) Πρόκειται για ένα πρότυπο πρόγραµµα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, όπου συµµετέχω στο σχεδιασµό της ενότητας «Νέες Τεχνολογίες και Εκπαίδευση» και στη διδασκαλία εκπαιδευτικών διαφόρων ειδικοτήτων /6 Μέλος της επιτροπής διαµόρφωσης εκπαιδευτικού υλικού και επιµορφώτρια επιµορφωτών στο διεθνές πρόγραµµα EPICT, το οποίο χορηγεί πιστοποιητικό επάρκειας στην παιδαγωγική χρήση βασικών εργαλείων των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη σε εκπαιδευτικούς που παρακολουθούν σύστηµα ενδοσχολικής εκπαίδευσης από απόσταση Συνεργασία µε την Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας Σχεδιασµός ενότητας σχετικής µε τις ΝΤ στην Εκπαίδευση και διδασκαλία στους προπτυχιακούς φοιτητές στο πλαίσιο σχετικού προγράµµατος αναβάθµισης σπουδών Πανεπιστήµιο Αθηνών Συµµετοχή στο σχεδιασµό της πειραµατικής εφαρµογής του πρότυπου εξ αποστάσεως, ενδοσχολικού επιµορφωτικού προγράµµατος, σε συνεργατικό πλαίσιο, για εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθµιας και δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης, µε την επωνυµία EPICT ESPERIDES, που πραγµατοποιείται από το Εργαστήριο Πληροφορικής στην Εκπαίδευση του ΠΤΔΕ του Παν/µίου Αθηνών διάρκειας ενός περίπου εξαµήνου, στη σύνταξη σχετικού εκπαιδευτικού υλικού διδασκαλία στα εισαγωγικά σεµινάρια, εποπτεία/υποστήριξη της ερευνήτριας του προγράµµατος και υποψήφιας διδάκτορος, Μ. Φραγκάκη, καθώς και του έργου των άλλων επιµορφωτών του προγράµµατος ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΙΚΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΑ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΤΔΕ ΤΟΥ ΠΑΝ/ΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ : Πανεπιστήµιο Αθηνών: Yπήρξα επιστηµονική σύµβουλος επί των παιδαγωγικών θεµάτων και επιµορφώτρια στα παρακάτω ερευνητικά και επιµορφωτικά προγράµµατα, που σχετίζονται µε τη διεπιστηµονική αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση στο πλαίσιο όλων των γνωστικών αντικειµένων: 9

10 - στο πολυεπίπεδο διαπανεπιστηµιακό Έργο ΕΕ15 «Νησί των Φαιάκων» (υποπρόγραµµα του Έργου «Οδύσσεια», µε στόχο την πιλοτική εισαγωγή των Νέων Τεχνολογιών σε 14 σχολεία της πρωτοβάθµιας εκπαίδευσης µε µια παιδαγωγική και ολική προσέγγιση, για την αναβάθµιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, του οποίου το σχεδιασµό και την υλοποίηση είχε αναλάβει οµάδα επιστηµονικών φορέων υπό την ευθύνη του Παιδαγωγικού Τµήµατος ΔΕ του Πανεπιστηµίου Αθηνών ( ). - στην εποπτεία του σχεδιασµού και της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού λογισµικού «Το Άρµα του Ήλιου», που αναπτύχθηκε από τον υποψήφιο διδάκτορα κ. Γ. Κουτροµάνο στο πλαίσιο του ως άνω προγράµµατος («Το Νησί των Φαιάκων») και στοχεύει στην καινοτόµο εφαρµογή της κυκλοφοριακής αγωγής στο σχολείο. - στο διαπανεπιστηµιακό πρόγραµµα της ΓΕΓΕΤ ΕΠΕΤ 2, για την παραγωγή εκπαιδευτικού λογισµικού µε τίτλο «Ανάδειξη και Διάδοση της Παιδικής Λογοτεχνίας» υπό την εποπτεία της Καθηγ. κ. Κατσίκη- Γκίβαλου και του Καθηγ. Κ. Αρ Ράπτη. ( ) - στο διαπανεπιστηµιακό και διακρατικό πρόγραµµα για την έρευνα και αξιολόγηση του σχεδιασµού και της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού λογισµικού που υπάρχει στις χώρες της Ευρώπης, µε τίτλο «A study of evaluation of hyper-and-multi-media educational software στο πλαίσιο της ενέργειας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής TENDER No DGXXII/26/96, DIRECTORATE GENERAL XXII, «EUCATION, TRAINING AND YOUTH». ( ) : Επιλεγµένη κριτής εκπαιδευτικού λογισµικού. Μέλος τριµελούς επιτροπής για την αξιολόγηση και παρακολούθηση της ανάπτυξης του εκπαιδευτικού λογισµικού για το µάθηµα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής στο δηµοτικό. (Επιλεγµένη κριτής, κατόπιν προκηρύξεως: κατά το στο πλαίσιο του προγράµµατος του Γ ΚΠΣ/2 ου ΕΠΕΑΚ, Κατηγορία πράξεων:2.2.1 α, Έργο: «Συγγραφή νέων βιβλίων και παραγωγή υποστηρικτικού εκπαιδευτικού υλικού µε βάση το ΔΕΠΠΣ και τα ΑΠΣ για το Γυµνάσιο») Επίσης: Συµµετοχή στη διοργάνωση και σε εισηγήσεις σε πολλά συνέδρια του Εργαστηρίου της Πληροφορικής στην Εκπαίδευση του ΠΤΔΕ του Παν/µίου Αθήνας, πέραν εκείνων που αναφέρονται πιο κάτω. (Αθήνα, Άνδρος, Μύκονος, Πόρος, Πισσούρι Κύπρου, Σάµος, Γιαννιτσά, Τρίκαλα, Φλώρινα κ.ά), καθώς και σε 10

11 πολυάριθµες επιµορφωτικές ηµερίδες για εκπαιδευτικούς η αναφορά στις οποίες παραλείπεται εδώ για λόγους οικονοµίας. 6. ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 6. Α) ΒΙΒΛΙΑ ΚΑΙ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΑ 6.1 Ράπτης, Α. & Ράπτη, Α. ( ) «Πληροφορική και Εκπαίδευση», Αθήνα: Τελέθριον. (σσ 320) 6.2 Ράπτης, Α. & Ράπτη, Α. ( ) «Μάθηση και Διδασκαλία στην Εποχή της Πληροφορίας. Συνολική Προσέγγιση» Αθήνα, Ατραπός (Έχει υιοθετηθεί ως πανεπιστηµιακό σύγγραµµα από πολλά πανεπιστήµια) και 6.3 Ράπτης, Α. & Ράπτη, Α. ( ) «Μάθηση και Διδασκαλία στην Εποχή της Πληροφορίας. Παιδαγωγικές δραστηριότητες» Αθήνα σσ 327 Αθήνα: Ατραπός (δίτοµη έκδοση) 6.4 Φορτούνη, Τζ. Κοµµατάς, Ν. Αλεξανδράτος, Γ., Ράπτη Α., (2006) Οι εννοιολογικοί χάρτες στο δηµοτικό σχολείο. Διδακτικά σενάρια µε χρήση συµβατικών και ηλεκτρονικών εργαλείων. Αθήνα: Ατραπός. 6.5 Ράπτης, Α. - Ράπτης, Α (2004) «Η Ιδεολογία των Νέων Τεχνολογιών: για µια σύνθεση παλιών και νέων αντινοµιών». Στο Ι. Κεκές, επιµ, Οι Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση. Ζητήµατα Σχεδιασµού και Εφαρµογών Φιλοσοφικές Κοινωνικές προεκτάσεις. Αθήνα: Ατραπός. 6.6 Ράπτη Αθανασία (1998) «Ενδεικτικές δραστηριότητες για γλωσσικά και ανθρωπιστικά µαθήµατα.» στο : ΥΠΕΠΘ-Πανεπιστήµιο Αθήνας, Το Νησί των Φαιάκων. Σχολικές Διαθεµατικές Δραστηριότητες και Σχέδια Μαθηµάτων. Αθήνα (Υποπρόγραµµα Οδύσσειας) (σσ 7-50) 6. Β) ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΕ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ, ΒΙΒΛΙΑ, ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΣΥΝΕΔΡΙΩΝ 6. Β.1. ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ: ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 6.7 Paradia, Μ., Mitsis, Ν., Solomonidou, Ch, and Rapti, A. (2005, υπό δηµοσίευση µε γραπτή βεβαίωση) «The impact of applying supportive teaching by means of an online educational platform, aimed at helping Greek bilingual pupils with writing». Journal of Applied Linguistics. 6.8 Paradia, Μ., Mitsis, Ν., Solomonidou, Ch, and Rapti, A. (2005) «Design and development of an online educational platform aimed at helping bilingual pupils, who have an advanced knowledge of Greek, with writing». Journal of Applied Linguistics. 6.9 Ράπτης, Α. Ράπτη (2002) «Δυνατότητες αξιοποίησης των νέων τεχνολογιών για την αλλαγή της εκπαιδευτικής διαδικασίας και της κουλτούρας της µάθησης: 11

12 η σηµασία της παιδαγωγικής µόρφωσης των εκπαιδευτικών και η υστέρηση της εκπαιδευτικής πολιτικής στη χώρα µας.» 1 ο Πανελλήνιο Συνέδριο του Ινστιτούτου Εφαρµοσµένης Παιδαγωγικής µε θέµα «Η Εκπαίδευση τον 21 ο αιώνα. Ιούνιος», τ Raftopoulou Z., Rapti, A. (2006) A social constructive approach of social and political education concerning active citizenship with the development of a hypermedia software application Journal of Science Education, June July, 2006, pp Alexander Patrikios, A., and Raptis, A. (2006) Teaching Physics with Modellus- A constructivist approach: From cognitive conflict to conceptual change» Journal of Science Education, June July, 2006 pp Fragkaki, M., Raptis, A., Makrakis, V., and Rapti, A. (2006) Distance Based Teacher Training for the Pedagogical Utilization of ICT in Teaching Practice: An emancipatory action research of an electronic learning community, Journal of Science Education, June July, 2006 pp Ioannou, M., Kavvadia, E., Kotini, E., Rapti, A. «A dream journey to Knossos : An alternative means of tuition of Minoan Civilization. Journal of Science Education, June July, 2006 pp Αρ. Ράπτης και Αθ. Ράπτη (2000) «Εκπαιδευτική Πολιτική και Εισαγωγή των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση». Επτάκυκλος, τ , Σεπτέµβριος- Δεκέµβριος, Αθήνα (Αναδηµοσίευση από πρακτικά συνεδρίου) 6.15 Ράπτης, Α. Ράπτη, Α. (2005) «Η καθυστερηµένη και στρεβλή εισαγωγή των Τ. Π. Ε στην Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση και το φαινόµενο της επίσηµης απαξίωσης των παιδαγωγικών εφοδίων». Σύγχρονοι Προσανατολισµοί στην Εκπαίδευση, Δεκέµβριος Ιανουάριος 2005 Β.2.ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΣΥΝΕΔΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΠΕ ) 6.16 Α. Ράπτης και Α. Ράπτη (1999) «Ο εν δυνάµει αναγεννητικός ρόλος του υπολογιστή ως γνωστικού εργαλείου στο πλαίσιο της εκπαίδευσης» Πρακτικά του Πανελλήνιου Συνεδρίου του Συλλόγου Καθηγητών της Πληροφορικής Ηπείρου µε θέµα «Πληροφορική και Εκπαίδευση». Ιωάννινα, Μάϊος (σσ 35-53) Ράπτης και Α. Ράπτη (2000) «Εκπαιδευτική Πολιτική και Εισαγωγή των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση» στο 2 ο Πανελλήνιου Συνέδριο του ΠΤΝ του Παν/µίου Πατρών µε θέµα «Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση». Πάτρα, Οκτώβριος 2000 (σσ 15-28) Α. Ράπτης και Α. Ράπτη (2000) «Εκπαιδευτική Πολιτική και Εισαγωγή των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση» στο 2 ο Πανελλήνιου Συνέδριο του ΠΤΝ του Παν/µίου Πατρών µε θέµα «Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση». Πάτρα, Οκτώβριος 2000 (σσ 15-28) Ράπτη Αθανασία, Βιδάκη Ειρήνη, Σιδηροπούλου Αθηνά (2000) «Η φιλοσοφία, οι στόχοι και το αντικείµενο του Έργου «Το Νησί των Φαιάκων» Πρακτικά Β 12

13 Πανελλήνιου Συνεδρίου µε διεθνή συµµετοχή ΠΤΔΕ και ΚΕΠΕΚ του Παν/µίου Αθηνών σε συνεργασία µε το ΠΙ µε θέµα: «Οι Νέες Τεχνολογίες για την Κοινωνία και τον Πολιτισµό». Αθήνα, Μάιος, (σσ ) Α. Ράπτης, Α. Ράπτη (Ιούνιος 2001) «Η Εκπαιδευτική καινοτοµία του προγράµµατος «Το Νησί των Φαιάκων». Στο Διεθνές Συνέδριο της Σχολής Επιστηµών Αγωγής του ΠΤΔΕ του Πανεπιστηµίου Κρήτης τον Ιούνιο του 2001 µε θέµα «Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση και στην Εκπαίδευση από Απόσταση» Ράπτης, Α. και Ράπτη, Α. (2001) «Είναι δυνατόν να αλλάξει η κουλτούρα της µάθησης µε την αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση; Η σηµασία της παιδαγωγικής µόρφωσης των εκπαιδευτικών και η υστέρηση της εκπαιδευτικής πολιτικής στη χώρα µας. Πρακτικά του Πανελλήνιου Συνεδρίου του Τοµέα Πληροφορικής του ΠΤΔΕ του Παν/µίου Αιγαίου (14-15/12/2001) µε θέµα «Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση. Τεχνικές, Εφαρµογές, Κατάρτιση Εκπαιδευτικών. Ρόδος: Δεκεµβρίου, 2001 (σσ 47-70) Α. Ράπτης, Α. και Α. Ράπτη (2002) «Ο προορισµός, τα αγκυροβόλια και ο θησαυρός ενός συντροφικού ταξιδιού» και «Το συνεργατικό πρόγραµµα και τα αποτελέσµατά του». (Ανακοίνωση πολυδιάστατου έργου) Πρακτικά 3 ου Πανελλήνιου Συνέδριου µε διεθνή συµµετοχή της Ελληνικής Επιστηµονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση σε συνεργασία µε το Παν/µιο Αιγαίου (26-29/9/2002) µε θέµα «Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση». (σσ 81-90) 6.23 Ράπτης, Α. και Ράπτη, Α. "Κριτική σκέψη και Εκπαιδευτικός". Εισήγηση στο Επιστηµονικό Συνέδριο της Λευκάδας, που οργανώθηκε στις 22 και 23 Σεπτεµβρίου 1996 από τους σχολικούς συµβούλους της περιοχής, µε τίτλο "Κριτική σκέψη και Εκπαιδευτικός" Α. Ράπτης και Α. Ράπτη (2003) «Οι ευρύτερες κοινωνικές εξελίξεις και ο ρόλος των νέων τεχνολογιών» Πρακτικά 2 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου µε διεθνή συµµετοχή του Ελληνικού Ινστιτούτου Εφαρµοσµένης Παιδαγωγικής και Εκπαίδευσης, σε συνεργασία µε τα Εκπαιδευτήρια «ΠΛΑΤΩΝ» µε θέµα «Γνώσεις, Αξίες και Δεξιότητες στη Σύγχρονη Εκπαίδευση». Αθήνα (σσ 57-88) Αλεξανδράτος, Γ. και Ράπτη, Α. (2004) Η συµβολή των Νέων Τεχνολογιών στην οµαδοσυνεργατική διδασκαλία: Νέες δυνατότητες και προοπτικές. Πρακτικά Ε Πανελλήνιου Συνεδρίου µε Διεθνή Συµµετοχή του Κέντρου Ερευνας Επιστήµης και Εκπαίδευσης του ΠΤΔΕ του Πανεπιστηµίου Αθηνών µε θέµα «Μάθηση και Διδασκαλία στην Κοινωνία της Γνώσης» Αθήνα, Νοεµβρίου, 2004, σσ Αλεξανδράτος, Γ. και Ράπτη, Α. (2004) Η συµβολή των Νέων Τεχνολογιών στην οµαδοσυνεργατική διδασκαλία: Νέες δυνατότητες και προοπτικές. Πρακτικά Ε Πανελλήνιου Συνεδρίου µε Διεθνή Συµµετοχή µε θέµα «Μάθηση και Διδασκαλία στην Κοινωνία της Γνώσης» Αθήνα, Νοεµβρίου,

14 6.27 Φορτούνη Τζ., Ράπτης, Α., Ράπτη, Α (2004) Καινοτόµες διδακτικές προσεγγίσεις του µαθήµατος της Ιστορίας: Ανάπτυξη διερευνητικού εκπαιδευτικού λογισµικού «Η Πόλις Eάλω». Πρακτικά του 1ου Πανελληνίου Συνεδρίου των Ε.Ε.Ε.Π. - Δ.Τ.Π.Ε µε θέµα «Η αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών στην Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση» που πραγµατοποιήθηκε στις Οκτωβρίου 2004 στο Πνευµατικό Κέντρο του Δήµου Αργυρούπολης. ISBN: (Ηλεκτρονική δηµοσίευση: Ιστοσελίδα ) 6.28 Αναστασιάδης, Π., Ράπτης, Α., Ράπτη, Α., Χαµπιαούρης, Κ., Μιχαηλίδης, Χ., Κυριάκου, Κ., και Παπαδόπουλος Ν. (2004) «Ολυµπιακή Παιδεία: Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση µέσω Τηλεδιάσκεψης ανάµεσα σε σχολεία της Κύπρου και της Ελλάδας, µε θέµα τους Σύγχρονους Ολυµπιακού Αγώνες» Πρακτικά του 4 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου µε διεθνή συµµετοχή του Πανεπιστηµίου Αθηνών σε συνεργασία µε την Ελληνική Επιστηµονική Ένωση Τεχνολογικών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ) (σσ ) 6.29 Χαµπιαούρης, Κ., Ράπτης, Α., Αναστασιάδης, Π., Ράπτη, Α., (2004) «Ανάπτυξη συνεργατικού περιβάλλοντος µέσω τηλεδιάσκεψης για τη διδασκαλία της ενότητας «Οικολογία», στα πλαίσια του µαθήµατος της επιστήµης σε δηµοτικά σχολεία της Κύπρου». Πρακτικά του 4 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου µε διεθνή συµµετοχή του Πανεπιστηµίου Αθηνών σε συνεργασία µε την Ελληνική Επιστηµονική Ένωση Τεχνολογικών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ) (σσ ) 6.30 Φορτούνη, Τζ., Αλεξανδράτος και Γ., Ράπτη Α. (2005) «Καινοτόµες διδακτικές προσεγγίσεις του µαθήµατος της Ιστορίας: ανάπτυξη διερευνητικού εκπαιδευτικού λογισµικού. Πρακτικά 3 ου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ, σε συνεργασία µε την Ελληνική Επιστηµονική Ένωση Τεχνολογικών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ) και τοπικούς φορείς, που πραγµατοποιήθηκε το Μάιο (13,14,15 ) του 2005 στη Σύρο Αλεξανδράτος Γ., Κακαβάς, Χ., Κοµµατάς Ν., Μιχοπούλου, Γ., Ράπτη Α., και Φορτούνη, Τζ. (2004) «Εάλω η Πόλις»: Μια διερευνητική διδακτική παρέµβαση στο µάθηµα της Ιστορίας» Πρακτικά του 4 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου µε διεθνή συµµετοχή του Πανεπιστηµίου Αθηνών σε συνεργασία µε την Ελληνική Επιστηµονική Ένωση Τεχνολογικών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ) (σσ ) 6.32 Ράπτη,. Α., Κόµης, Β., Πολίτης, Π., Ράπτης, Α. (2004) Ζητήµατα ανάπτυξης και αξιολόγησης εκπαιδευτικών εφαρµογών για την παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ στην πρωτοβάθµια και την προσχολική εκπαίδευση. Πρακτικά του 4ου Πανελλήνιου Συνεδρίου µε διεθνή συµµετοχή του Πανεπιστηµίου Αθηνών σε συνεργασία µε την Ελληνική Επιστηµονική Ένωση Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση 6.33 Χαµπιαούρης Κ., Ράπτης Α., Ράπτη Α., Αναστασιάδης Π. (2006) «Υβριδικό συνεργατικό µαθησιακό περιβάλλον και ψυχοκοινωνικό κλίµα της τάξης» 14

15 Proceedings of the 2 nd ICIETE International Conference on " Instruction and Learning Through the Pedagogical Use of ICT: Empowerment and support of the teachers creative and reformative potential», organized by INEAG in collaboration with the Educational Department of Primary Education, Athens University, Samos, 31d June 3d July, 2006, σσ Ράπτης Α. και Ράπτη Α. ( 2007) Η συµβολή των νέων τεχνολογιών στη γλωσσική ανάπτυξη των µαθητών. Πρακτικά συµποσίου που διοργάνωσε το Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών µε τίτλο «Διδασκαλία και Μάθηση σε Πολυπολιτισµικές Κοινωνίες: κριτικές προσεγγίσεις» στο πλαίσιο του προγράµµατος «Ένταξη παιδιών παλλινοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο - Για την Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση» Αθήνα, Κέντρο Ελληνικής Παράδοσης, Νοεµβρίου Papadopoulou, V., Anagnostou, P., Kleftaki, P., Rapti, A. (2006), Design and development of a constructive hypermedia environment for history in primary school. Proceedings of the 2 nd ICIETE International Conference on "Instruction and Learning Through the Pedagogical Use of ICT: Empowerment and support of the teachers creative and reformative potential», organized by INEAG in collaboration with the Educational Department of Primary Education, Athens University, Samos, 31d June 3d July, 2006, pp Raftopoulou Z., Rapti, A. (2006) A social constructive approach of social and political education concerning active citizenship with the development of a hypermedia software application. Proceedings of the 2 nd ICIETE International Conference on " Instruction and Learning Through the Pedagogical Use of ICT: Empowerment and support of the teachers creative and reformative potential», organized by INEAG in collaboration with the Educational Department of Primary Education, Athens University, Samos, 31d June 3d July, 2006, pp Alexander Patrikios, A., Raptis, A. (2006) Teaching Physics with Modellus- A constructivist approach: From cognitive conflict to conceptual change» Proceedings of the 2 nd ICIETE International Conference on "Instruction and Learning Through the Pedagogical Use of ICT: Empowerment and support of the teachers creative and reformative potential», organized by INEAG in collaboration with the Educational Department of Primary Education, Athens University, Samos, 31d June 3d July, 2006, pp Ράπτη, Α., Μπόλωση, Χ., Σκανδάλη, Ε., Τσακίρη, Α. (2007). «Κύπρος: Μία διαθεµατική διδακτική πρόταση που επιχειρεί να επανασχεδιάσει τους «µαθησιακούς χάρτες» των µαθητών. Πρακτικά 4ου Πανελλήνιου Συνεδρίου µε διεθνή συµµετοχή για τις ΤΠΕ, µε τίτλο «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη», υπό την αιγίδα του ΥΠΕΠΘ, Σύρος, 4,5 & 6 Μαϊου 2007 σσ

16 6.39 Φραγκάκη, Μ., Μακράκης, Β., Ράπτης, Α. & Ράπτη, Α, (2007) «Εκπαιδευτικοί ως φορείς διδακτικής και κοινωνικής αλλαγής: Κριτικοαναστοχαστική έρευνα δράσης µιας Ηλεκτρονικής Κοινότητας Μάθησης για την παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ», Πρακτικά 4ου Πανελλήνιου Συνεδρίου µε διεθνή συµµετοχή για τις ΤΠΕ, µε τίτλο «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη», υπό την αιγίδα του ΥΠΕΠΘ, Σύρος, 4,5 & 6 Μαϊου 2007 σσ Φραγκάκη Μ., Ράπτης, Α., και Ράπτη, Α «Πολυµορφική εξ αποστάσεως εκπαίδευση µε χειραφετικό ενδιαφέρον: µια δηµοκρατική µορφή επιµόρφωσης εκπαιδευτικών για την παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία". Πρακτικά 4 ου Διεθνούς Συνεδρίου για την Ανοικτή & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση. Μορφές Δηµοκρατίας στην Εκπαίδευση: Ανοικτή Πρόσβαση και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση. Αθήνα, Νοεµβρίου 2007, Πολυχώρος ΑΠΟΛΛΩΝ (υπό δηµοσίευση) 6.41 Κλωστράκη, Γ., Ράπτη, Α. (2007) Ανάπτυξη, εφαρµογή και αξιολόγηση του εκπαιδευτικού λογισµικού «Τα παιχνίδια, ο κόσµος µας»: Μία Ολιστική προσέγγιση της Ιστορίας. Πρακτικά 5 ου τριήµερο εκπαιδευτικό Συνέδριο του Εργαστηρίου της Πληροφορικής στην Εκπαίδευση του ΠΤΔΕ του Παν/µίου Αθηνών µε τίτλο «Υποστηρίζοντας την επαγγελµατική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών µε όχηµα τη Σύγχρονη Εκπαιδευτική Τεχνολογία», Νάξος, Ιουνίου και 1 η Ιουλίου, 2007 (υπό δηµοσίευση) 6.42 Ράπτης Α. και Ράπτη Α. ( 2007) Πρακτικά συµποσίου που διοργάνωσε το Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών µε τίτλο «Διδασκαλία και Μάθηση σε Πολυπολιτι-σµικές Κοινωνίες: κριτικές προσεγγίσεις» στο πλαίσιο του προγράµµατος «Ένταξη παιδιών παλλινοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο - για την Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση» Αθήνα, Κέντρο Ελληνικής Παράδοσης, Νοεµβρίου Χαµπιαούρης Κ., Ράπτης Α., Ράπτη Α., Αναστασιάδης Π. «Μία σύνθετη διδακτική παρέµβαση στα πλαίσια ενός υβριδικού - οµαδοσυνεργατικού µαθησιακού περιβάλλοντος µε τη χρήση της δικτυακής τεχνολογίας» Διεθνές δίγλωσσο περιοδικό Ανοιχτή Εκπαίδευση-Open Education, τεύχος 7, Απρ (υπό δηµοσίευση) Μαντζαρίδου Α., Ράπτη, Α., Χαµπιαούρης, Κ. (2008) Διαπολιτισµική Εκπαίδευση µέσω του Εκπαιδευτικού Λογισµικού «Όλος ο Κόσµος- Ένας κόσµος». 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο µε διεθνή συµµετοχή «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση. Νέες Τεχνολογίες και Διαπολιτισµικότητα: Μια συνάντηση στο πλαίσιο της συνεργατικής Μάθησης» Πανεπιστήµιο Κύπρου, Σεπτ. 2008, Β τόµος Β.3.ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΣΕ ΣΥΝΕΔΡΙΑ ΚΑΙ ΗΜΕΡΙΔΕΣ ΧΩΡΙΣ ΕΚΔΟΣΗ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ - στην Ηµερίδα του Πανεπιστηµίου Κρήτης (Μάιος 2001) µε θέµα «Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση» και µε τίτλο εισήγησης «Η νέα κουλτούρα της 16

17 µάθησης στο περιβάλλον της παιδαγωγικής αξιοποίησης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση». - στο Διεθνές Συνέδριο της Σχολής Επιστηµών Αγωγής του ΠΤΔΕ του Πανεπιστηµίου Κρήτης τον Ιούνιο του 2001 µε θέµα «Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση και στην Εκπαίδευση από Απόσταση» και µε τίτλο εισήγησης «Η Εκπαιδευτική καινοτοµία του προγράµµατος «Το Νησί των Φαιάκων». Ρέθυµνο: Πανεπιστήµιο Κρήτης. - στην ηµερίδα της Σχολής Επιστηµών Αγωγής του ΠΤΔΕ του Πανεπιστηµίου Κρήτης, σε συνεργασία µε άλλους εκπαιδευτικούς φορείς, στις 5 Μαίου 2001 µε θέµα «Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση» και µε τίτλο εισήγησης «Η νέα κουλτούρα της µάθησης» Ρέθυµνο: Πανεπιστήµιο Κρήτης. - στο διήµερο Συµπόσιο της Παιδαγωγικής Σχολής και του Τµήµατος Δηµοτικής Εκπαίδευσης Αριστοτελείου Πανεπιστηµίου στη Φλώρινα, στις 10 και 11 Νοεµβρίου, 1995, µε θέµα Μαθηµατικά-Φυσική-Πληροφορική- Στατιστική στο Δηµοτικό Σχολείο: Διδακτική Αναλυτικά προγράµµατα, Εφαρµογές-Προτάσεις. και. µε τίτλο εισήγησης: «Η Παιδαγωγική διάσταση της χρήσης του υπολογιστή στο σχολείο" Φλώρινα: Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο. - στο Β Συνέδριο της Κυπριακής Εταιρείας Πληροφορικής του Επαγγελµατικού Φορέα Πληροφορικής στην Κύπρο, σε συνεργασία µε άλλους επισήµους οργανωτές µε θέµα «Πληροφορική και Εκπαίδευση», στις Δεκεµβρίου µε τίτλο εισήγησης «Η απελευθέρωση των δηµιουργικών δυνάµεων των εκπαιδευτικών µε την παιδαγωγική αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών». - στο Συνέδριο που πραγµατοποίησε το 2000 η Διδασκαλική Οµοσπονδία Κύπρου µε θέµα τη Διδασκαλία της Γλώσσας στην πρωτοβάθµια και νηπιακή εκπαίδευση. Εισήγηση σχετική µε τη διδασκαλία της γλώσσας στο νέο πληροφορικό περιβάλλον. - στη Διηµερίδα που διοργάνωσαν στις 6-7 Μαίου 2003 σε συνεργασία µε το πανεπιστήµιο οι σύµβουλοι της περιοχής Τρικάλων µε θέµα εισήγησης «Η απελευθέρωση των δηµιουργικών δυνάµεων των εκπαιδευτικών µε την παιδαγωγική αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών». - στην επιµορφωτική ηµερίδα για εκπαιδευτικούς που οργάνωσε στις 16 Ιουνίου 2005 σε σχολεία του Ζωγράφου η σχολική σύµβουλος της περιοχής µε θέµα «Η παιδαγωγική αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση». 17

18 7. ΕΠΙΒΛΕΨΗ-ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΑΠΟ ΟΜΑΔΕΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΔΙΔΑΚΤΟΡΩΝ Στα πλαίσια του ρόλου µου ως παιδαγωγικού συµβούλου υποστήριξης των οµάδων εργασίας των φοιτητών του µεταπτυχιακού κύκλου σπουδών «Πληροφορική στην Εκπαίδευση» του ΠΤΔΕ του Παν/µίου Αθηνών, καθώς και ορισµένων υποψηφίων διδακτόρων, έχω υποστηρίξει το σχεδιασµό και την ανάπτυξη πολλών εκπαιδευτικών λογισµικών, που έχουν αξιολογηθεί στο σχολείο και παρουσιαστεί σε εκπαιδευτικά συνέδρια και περιοδικά. Bρίσκονται στο αρχείο του Εργαστηρίου Πληροφορικής στην Εκπαίδευση του ΠΤΔΕ του Παν/µίου Αθήνας και σύντοµα πρόκειται να δηµοσιευτούν ηλεκτρονικά µέσω της ιστοσελίδας µε το έργο των µεταπτυχιακών φοιτητών του Εργαστηρίου. Ενδεικτικά αναφέρονται τα εξής πακέτα εκπαιδευτικού λογισµικού µε τίτλο: 1. «Το άρµα του Ήλιου» για την Κυκλοφοριακή Αγωγή στο δηµοτικό. Αναπτύχθηκε από οµάδα φοιτητών µας (διδακτορική διατριβή του Δρ. Γ. Κουτροµάνου) στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού υπο-προγράµµατος της Οδύσσειας «Το Νησί των Φαιάκων». Αξιολογήθηκε ερευνητικά και παρουσιάστηκε σε συνέδρια. Έχει επίσης υιοθετηθεί από επίσηµους εκπαιδευτικούς φορείς της Κύπρου. 2. «Εάλω η Πόλις», για τη διδασκαλία της Ιστορίας στο δηµοτικό, το οποίο µελετήθηκε και αξιολογήθηκε ερευνητικά στο πλαίσιο της διδακτορικής διατριβής του Δρ. Γ. Αλεξανδράτου. Διαφορετικές διαστάσεις της εφαρµογής αυτής έχουν παρουσιαστεί σε πολλά συνέδρια 3. «Η Πανίδα της Κύπρου». Υπερµεσική κατασκευή, που αναπτύχθηκε και εφαρµόστηκε στο πλαίσιο επιµορφωτικού προγράµµατος από οµάδα εκπαιδευτικών µε την προσωπική µου ακαδηµαϊκή υποστήριξη, το οποίο υιοθετεί µία διαθεµατική και διερευνητική προσέγγιση ενός θέµατος της περιβαλλοντικής αγωγής. Το εκπαιδευτικό αυτό λογισµικό έχει γίνει δεκτό από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισµού της Κύπρου και έχει διανεµηθεί δωρεάν στα σχολεία, µετά από σχετική αξιολόγηση. (Κατατίθεται και σχετική επίσηµη ευχαριστήρια επιστολή) 4. «Αφρική»: εκπαιδευτικό λογισµικό διαθεµατικής προσέγγισης µίας ενότητας της Γεωγραφίας, που κατασκευάστηκε µαζί µε τους µαθητές στο πλαίσιο µίας εποικοδοµιστικής προσέγγισης της µάθησης. Το λογισµικό αυτό σχεδιάστηκε και αναπτύχθηκε µε την καθοδήγησή µου στο πλαίσιο της διδακτορικής διατριβής της Δρ. Ειρήνης Βιδάκη και της εφαρµογής του ευρωπαϊκού προγράµµατος «Το Νησί των Φαιάκων». Τα αποτελέσµατα της εφαρµογής του µελετήθηκαν ερευνητικά και ανακοινώθηκαν σε δύο συνέδρια. 18

19 5. «Η Κλιµακούπολη» Εκπαιδευτικό λογισµικό που κατασκευάστηκε από τη Δρ. Ρ. Λυκοσούφη µε τη στενή καθοδήγησή µου, ως προς τον εκπαιδευτικό και τεχνολογικό του σχεδιασµό, και εφαρµόστηκε, αξιολογήθηκε ερευνητικά και βελτιώθηκε στο πλαίσιο της διδακτικής της διατριβής. Αποσκοπεί στην υποβοήθηση των µαθητών να οικοδοµήσουν µέσα από τον πειραµατισµό και την ανακάλυψη έννοιες σχετικές µε την κλίµακα, την αναλογία και το λόγο. Τα αποτελέσµατα της διαµεσολάβησής του στη γνωστική και ψυχολογική ανάπτυξη των µαθητών ανακοινώθηκαν σε δύο συνέδρια. 6. «Τράπεζα Εκπαιδευτικής και Επαγγελµατικής Πληροφόρησης» για τα σχολεία της χώρας και το ευρύ κοινό, στο πλαίσιο του αναφερθέντος πιο πάνω ευρωπαϊκού προγράµµατος του ΠΙ. Υπήρξε προϊόν µακράς έρευνας. Η συµµετοχή µου υπήρξε στο επίπεδο της συµβουλευτικής και παιδαγωγικής εποπτείας της ανάπτυξης της σχετικής Βάσης Δεδοµένων. 7. «Ανάλεκτα Παιδαγωγικών Δραστηριοτήτων»: Οπτικός δίσκος (CD ROM- DVD) όπου υπάρχουν πλήθος υπερµεσικών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και σχεδίων µαθηµάτων µε θεωρητική εισαγωγή για την υποβοήθηση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθµιας, κυρίως, εκπαίδευσης να χρησιµοποιήσουν εργαλεία των ΤΠΕ για την επιδίωξη µαθησιακών στόχων στο πλαίσιο πολλών γνωστικών αντικειµένων και διαθεµατικών δραστηριοτήτων. Περιλαµβάνει επίσης και άλλα παραδείγµατα εκπαιδευτικού λογισµικού, καθώς και οδηγίες εκµάθησης διαφόρων εργαλείων. Όπως ήδη προαναφέρθηκε πιο πάνω, ο οπτικός αυτός δίσκος συνοδεύει το Β τόµο πανεπιστηµιακού εγχειριδίου, έχοντας όµως το υπερµεσικό υλικό του µεταφερθεί σε περιβάλλον Macromedia Flash, είναι δυνατόν να έχουν δωρεάν πρόσβαση σ αυτό οι εκπαιδευτικοί και οι µαθητές από την ηλεκτρονική διεύθυνση και να το χρησιµοποιήσουν άµεσα στο σχολικό εργαστήριο, στην τάξη ή στο σπίτι τους. 8. Τα «Ανάλεκτα Παιδαγωγικών Δραστηριοτήτων», εκτός από τα πανεπιστηµιακά τµήµατα της χώρας που το χρησιµοποιούν µαζί µε το βιβλίο, έχουν επισήµως υιοθετηθεί και από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισµού της Κύπρου, που διένειµε τον οπτικό δίσκο σε όλα τα σχολεία της πρωτοβάθµιας εκπαίδευσης. 9. «Ταξίδι στον κόσµο των ιδεών» και «Το ταξίδι του Οδυσσέα στη Μεγάλη Ελλάδα»: Με αφορµή ένα πρότζεκτ για την Κάτω Ιταλία, που επιχείρησε το Εργαστήριο Πληροφορικής στην Εκπαίδευση του ΠΤΔΕ του Παν/µίου Αθήνας, οµάδες εκπαιδευτικών ανέπτυξαν µε τρόπο διαθεµατικό και βιωµατικό µία προέκταση του κεντρικού θέµατος, που αφορά γνωστούς αρχαίους Έλληνες επιστήµονες και φιλοσόφους, οι οποίοι έδρασαν εκεί και κυρίως το νόηµα βασικών ιδεών τους, καθώς και ένα εικονικό ταξίδι του Οδυσσέα στην κάτω Ιταλία. 10. Επιστηµονική συνεργάτης για την κατασκευή του εκπαιδευτικού αυτού λογισµικού στο πλαίσιο ενός ευρωπαϊκού προγράµµατος της ΕΓΕΤ που αποσκοπούσε στην προώθηση της παιδικής λογοτεχνίας και της φιλαναγνωσίας των µαθητών. (Αλληλεπιδραστικό πολυµεσικό λογισµικό µε προγραµµατισµένες δραστηριότητες και µία πλήρη Βάση δεδοµένων για την 19

20 εύρεση όλων των έργων παιδικής λογοτεχνίας από το 1985 µέχρι την περίοδο εκείνη). Αναπτύχθηκαν δύο λογισµικά: Α) Βάση Δεδοµένων Ηλεκτρονική Βιβλιοθήκη, η οποία περιέχει όλα τα ελληνικά παιδικά διηγήµατα Ελλάδας και Κύπρου και είναι στη διάθεση των σχολείων στο διαδίκτυο (Η ΒΔ υπήρξε προϊόν έρευνας σε συνεργασία µε τον Τοµέα του ΠΤΔΕ του Παν/µίου Αθήνας) Β) «Με τα Φτερά του Πήγασου» ένα πρωτότυπο πολυµεσικό αλληλεπιδραστικό παιδικό διήγηµα που συµβάλλει στην ευαισθητοποίηση του παιδιού σε θέµατα ποίησης, αισθητικής καλλιέργειας και αγάπης για το βιβλίο. Τα αποτελέσµατά της εφαρµογής του λογισµικού αξιολογήθηκαν ερευνητικά από µαθητές, εκπαιδευτικούς και από τους ερευνητές µε εφαρµογή σε διάφορα σχολεία. 11. Ελάτε να παίξουµε" Το παιχνίδι µέσα από τη διϊστορική του εξέλιξη, συνδεδεµένο µε πολλαπλές αναπαραστάσεις του εκάστοτε συγκείµενου κοινωνικού, ιστορικού, γλωσσικού και πολιτιστικού πλαισίου. Ποικίλες, παιδαγωγικά σχεδιασµένες µαθησιακές δραστηριότητες γλωσσικού, ιστορικού, κοινωνικού και ψυχαγωγικού περιεχοµένου. 12. «Ο Κόσµος των χρωµάτων», «Τα µονοπάτια της Ζωγραφικής» και «Δέκα µικροί διάλογοι µε το Χατζηκυριάκου-Γκίκα»: Τρεις υπερµεσικές κατασκευές για τη δηµιουργική διδασκαλία της εικαστικής τέχνης και των κινηµάτων των δύο τελευταίων αιώνων µε τη χρήση των ΤΠΕ (Κατασκευάστηκε από οµάδες µεταπτυχιακών, σε συνεργασία και µε την κ. Ράπτη). 13. «Το σχολείο και η πόλη που θέλουµε να έχουµε Αλλάξτε στάση, µπείτε στη δράση» Ανοιχτό, αλληλεπιδραστικό εκπαιδευτικό λογισµικό για το µάθηµα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής της έκτης τάξης του δηµοτικού. Αποσκοπεί στο να βοηθήσει τους µαθητές να αναπτύξουν συνείδηση ενεργού πολίτη και να κατασκευάσουν υλικό σε µια προσπάθεια κατανόησης κοινωνικών και πολιτικών φαινοµένων που σχετίζονται µε την έννοια της δηµοκρατίας, να οικοδοµήσουν έννοιες της κοινωνικής και πολιτικής αγωγής και να αναπτύξουν δεξιότητες µεταφοράς της γνώσης τους για µια κριτική ανάγνωση ανάλογων κοινωνικών φαινοµένων. Αναπτύχθηκε και αξιολογήθηκε ερευνητικά στο πλαίσιο της διδακτορικής διατριβής της υποψ. Δρος κ. Ζαφειρίας Ραφτοπούλου υπό την εποπτεία του καθηγ. Αριστ. Ράπτη και τη δική µου καθοδήγηση και συµβουλευτική υποστήριξη. 14. «Διδασκαλία Φυσικής µε το Modellus Ανάπτυξη 8 προσοµοιώσεων και µοντέλων µε πολλαπλές αναπαραστάσεις που δηµιουργούν ένα εµπειρικό, πειραµατικό επαγωγικο-απαγωγικό περιβάλλον µάθησης µε τη µορφή παιγνιωδών δραστηριοτήτων, που αποσκοπούν στην υποβοήθηση των µαθητών να αναγνωρίσουν τυχόν παρανοήσεις και να αναδοµήσουν τις νοητικές τους αναπαραστάσεις σχετικά µε βασικές έννοιες που αφορούν τον 1 ο και 2 ο νόµο της Νευτώνειας Μηχανικής µε ένα τρόπο πιο συνεπή προς τις επιστηµονικές παραδοχές, να οικοδοµήσουν νέες γνώσεις (π.χ, βολή υπό γωνία, µέγιστο ύψος 20

ΑΤΟΜΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΜΕΛΟΥΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ (ΙΣΤΕ) ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΙΔΡΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ. 1. Επώνυμο και όνομα (με κεφαλαία): ΚΩΣΤΑΣ ΧΑΜΠΙΑΟΥΡΗΣ...

ΑΤΟΜΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΜΕΛΟΥΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ (ΙΣΤΕ) ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΙΔΡΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ. 1. Επώνυμο και όνομα (με κεφαλαία): ΚΩΣΤΑΣ ΧΑΜΠΙΑΟΥΡΗΣ... Παράρτημα «Η» (Υ.Π.Π. Τριτ. Εκπ. Αρ. 1.3/03) ΑΤΟΜΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΜΕΛΟΥΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ (ΙΣΤΕ) ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΙΔΡΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ Α. ΑΤΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ: 1. Επώνυμο και όνομα (με κεφαλαία): ΚΩΣΤΑΣ ΧΑΜΠΙΑΟΥΡΗΣ...

Διαβάστε περισσότερα

Τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα και τα Προγράμματα Κατάρτισης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.

Τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα και τα Προγράμματα Κατάρτισης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα και τα Προγράμματα Κατάρτισης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Σπύρος Πανέτσος Επιστ. Υπευθ. Γραφείου Διασύνδεσης Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Η Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος 2015-2016. www.psych.uoa.gr

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος 2015-2016. www.psych.uoa.gr Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος 201-2016 www.psych.uoa.gr Πληροφορίες για το ΠΜΣ όπως αυτές αναφέρονται στο σχετικό ΦΕΚ ίδρυσής του και στην Προκήρυξη υποβολής υποψηφιοτήτων:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕ60/70, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04)

ΠΕ60/70, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04) «Επιµόρφωση εκπαιδευτικών στη χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διδακτική διαδικασία» (Γ ΚΠΣ, ΕΠΕΑΕΚ, Μέτρο 2.1, Ενέργεια 2.1.1, Κατηγορία Πράξεων 2.1.1 θ) Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών για

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ Προσωπικά στοιχεία: 1. Όνομα: Χρήστος 2. Επώνυμο: Δημητρίου 3. Ημερομηνία Γέννησης: 9/7/1960 4. Οικογενειακή κατάσταση: Έγγαμος

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική Μεθοδολογία:

Διδακτική Μεθοδολογία: Σάββατο 1 Νοεμβρίου 2014, Αθήνα Διδακτική Μεθοδολογία: Σχεδιασμός - Διεξαγωγή και Αξιολόγηση της Διδασκαλίας Εισηγητής: Δρ. Ιγνάτιος Καράμηνας Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ Εκπαιδευτής Ενηλίκων Επιστ. Συνεργάτης

Διαβάστε περισσότερα

1. Εισαγωγή. 1. Θέματα εκπαίδευσης και αγωγής. 2. Θέματα μάθησης και διδασκαλίας. 3. Ειδική διδακτική και πρακτική άσκηση.

1. Εισαγωγή. 1. Θέματα εκπαίδευσης και αγωγής. 2. Θέματα μάθησης και διδασκαλίας. 3. Ειδική διδακτική και πρακτική άσκηση. ΔΙATMHMATΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ (ΠΠΔΕ) ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ (Απόσπασμα από τα Πρακτικά της 325 ης /08-05-2014 Τακτικής Συνεδρίασης της Συγκλήτου

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Περιγραφή Συμβουλευτικής ανήκει στην ευρύτερη κατηγορία των Συμβουλευτικών Κέντρων. Τα Συμβουλευτικά Κέντρα

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Εκπαιδευτικός ΠΕ6 Αγγλικών με οργανική θέση στο 51 ο Γυμνάσιο Αθηνών

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Εκπαιδευτικός ΠΕ6 Αγγλικών με οργανική θέση στο 51 ο Γυμνάσιο Αθηνών ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Προσωπικά στοιχεία Ονοματεπώνυμο: Ειρήνη Αγγελή-Παπανδρέου Διεύθυνση: Αγίου Θωμά 7, Αμπελόκηποι, 11527 Αθήνα Τηλέφωνο: 2107794853, 2105153318, 6977946874 Tόπος Γεννήσεως: Αθήνα Ιδιότητα

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΡΩΤΗ ΜΟΥ ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ

Η ΠΡΩΤΗ ΜΟΥ ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ 3 Ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ-ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 205 Η ΠΡΩΤΗ ΜΟΥ ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ (Ένα παραμύθι από μεγάλα παιδιά) Παπαλουκά Κων/να Εκπαιδευτικός Β θμιας Εκπαίδευσης Νηπιοβρεφοκόμος Τσαγκουρνού Ελισάβετ Εκπαιδευτικός

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) Περιγραφή του περιεχομένου της ενότητας.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) Περιγραφή του περιεχομένου της ενότητας. Α/Α ΣΤΟΧΟΙ (επιθυμητές γνώσεις-δεξιότητες-ικανότ ητες) ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ (Τίτλοι) ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ (ενδεικτικά σε ώρες) Το Πρόγραμμα πιστοποιήθηκε από την

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΠΠΣ. ΔΕΠΠΣ και ΝΕΑ ΒΙΒΛΙΑ

ΔΕΠΠΣ. ΔΕΠΠΣ και ΝΕΑ ΒΙΒΛΙΑ ΔΕΠΠΣ ΔΕΠΠΣ και ΝΕΑ ΒΙΒΛΙΑ Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών ΔΕΠΠΣ Φ.Ε.Κ., 303/13-03-03, τεύχος Β Φ.Ε.Κ., 304/13-03-03, τεύχος Β Ποιοι λόγοι οδήγησαν στην σύνταξη των ΔΕΠΠΣ Γενικότερες ανάγκες

Διαβάστε περισσότερα

Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Η Μ Ε Ι Ω Μ Α

Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Η Μ Ε Ι Ω Μ Α Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Η Μ Ε Ι Ω Μ Α ΤΗΣ Φ Ι Λ Ο Λ Ο Γ Ο Υ MSC Ε Λ Ι Σ Σ Α Β Ε Τ Σ. Σ Π Υ Ρ Ο Π Ο Υ Λ Ο Υ Ι. Α Τ Ο Μ Ι Κ Α Σ Τ Ο Ι Χ Ε Ι Α Ονοματεπώνυμο : Σπυροπούλου Ελισσάβετ (Αλίσσια) του Σταύρου Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

1 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ

1 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ Αθήνα, 1/9/2013 Πληροφορίες : Δ.Σ. Διεύθυνση : Ξενοφώντος 15Α T.K. : 105 57 Αθήνα Τηλέφωνο/Φάξ : 210.3229120 Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο : pess@pess.gr Δικτυακός τόπος : http://www.pess.gr Π Ε. Τ Π Ε Λ Ο Π

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ 2014-2015 - ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ 2014-2015 - ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ 2014-2015 - ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΙΙ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ: Δ. ΘΕΟΔΩΡΟΥ, ΛΕΚΤΟΡΑΣ ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ 1. Σύντομη ενημέρωση (βασική

Διαβάστε περισσότερα

Κατηγορίες υποψηφίων που γίνονται δεκτοί στο Πρόγραμμα: Εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Κατηγορίες υποψηφίων που γίνονται δεκτοί στο Πρόγραμμα: Εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ: «Αξιολόγηση Εκπαιδευτικής Επάρκειας Ανάπτυξη παιδαγωγικών και διδακτικών δεξιοτήτων στη Γενική, Ειδική και Διαπολιτισμική Αγωγή, με έμφαση στην Καινοτομία και

Διαβάστε περισσότερα

(δ) Ο Μαθητής γίνεται «γλωσσοµαθής». Αποκτά επάρκεια στη χρήση προφορικά και γραπτά τουλάχιστον µιας ξένης γλώσσας και σε δεύτερη φάση δυο ξένων

(δ) Ο Μαθητής γίνεται «γλωσσοµαθής». Αποκτά επάρκεια στη χρήση προφορικά και γραπτά τουλάχιστον µιας ξένης γλώσσας και σε δεύτερη φάση δυο ξένων (δ) Ο Μαθητής γίνεται «γλωσσοµαθής». Αποκτά επάρκεια στη χρήση προφορικά και γραπτά τουλάχιστον µιας ξένης γλώσσας και σε δεύτερη φάση δυο ξένων γλωσσών που τον εξοικειώνουν µε άλλες κουλτούρες, ευνοούν

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση και Τρόποι Αντιμετώπισης Αποθήκη 1 Λιμένος Θεσσαλονίκης 30 Μαΐου 2009 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Αξιολόγηση και Τρόποι Αντιμετώπισης Αποθήκη 1 Λιμένος Θεσσαλονίκης 30 Μαΐου 2009 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ επιστημονική ημερίδα: ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ: Αξιολόγηση και Τρόποι Αντιμετώπισης Αποθήκη 1 Λιμένος Θεσσαλονίκης 30 Μαΐου 2009 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΗΜΕΡΙΔΑΣ Επιστημονική Επιμέλεια: Δρ Τσιμπιδάκη Ασημίνα

Διαβάστε περισσότερα

"Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΣΑΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟΥ Π.Τ.Δ.Ε ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ".

Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΣΑΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟΥ Π.Τ.Δ.Ε ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. "Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΣΑΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟΥ Π.Τ.Δ.Ε ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ". Σίμος Αναγνωστάκης, Ε.Ε.Δι.Π., sanagn@edc.uoc.gr Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΣΥΝΑΦΕΙΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΕΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΤΟΜΕΑ

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΣΥΝΑΦΕΙΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΕΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΤΟΜΕΑ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 3330 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ Οι πτυχιούχοι του Τμήματος κατέχουν τις απαραίτητες επιστημονικές γνώσεις και δεξιότητες στην εφαρμογή μεθόδων που τους δίνουν τη

Διαβάστε περισσότερα

Μακρυωνίτης Γεώργιος του Νικολάου Επιμόρφωση:

Μακρυωνίτης Γεώργιος του Νικολάου  Επιμόρφωση: Μακρυωνίτης Γεώργιος του Νικολάου Εκπαιδευτικός Δ.Ε. κλάδου ΠΕ4 Χημικών Διεύθυνση : Βάρη Σύρου 84100 Τηλ: 22810 61570 σπίτι, 6932452501 κινητό email: gmakr@sch.gr Επιμόρφωση: 1) Σεμινάριο: Αναπτυξιακά

Διαβάστε περισσότερα

334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα)

334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα) 334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα) Ιστορικό Σημείωμα γαι την Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας Η Παιδαγωγική Ακαδημία Φλώρινας ιδρύθηκε τον Νοέμβριο του 1941, δηλ. κατά την διάρκεια

Διαβάστε περισσότερα

1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΌΝΟΜΑ: ΜΑΡΙΑ ΕΠΩΝΥΜΟ: ΚΛΑΔΑΚΗ ΌΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΠΑΤΕΡΑ: ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΜΗΤΕΡΑΣ: ΔΗΜΗΤΡΑ ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΡΟΔΟΣ ΥΠΗΚΟΟΤΗΤΑ:

1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΌΝΟΜΑ: ΜΑΡΙΑ ΕΠΩΝΥΜΟ: ΚΛΑΔΑΚΗ ΌΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΠΑΤΕΡΑ: ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΜΗΤΕΡΑΣ: ΔΗΜΗΤΡΑ ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΡΟΔΟΣ ΥΠΗΚΟΟΤΗΤΑ: 1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΌΝΟΜΑ: ΜΑΡΙΑ ΕΠΩΝΥΜΟ: ΚΛΑΔΑΚΗ ΌΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΠΑΤΕΡΑ: ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΜΗΤΕΡΑΣ: ΔΗΜΗΤΡΑ ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΡΟΔΟΣ ΥΠΗΚΟΟΤΗΤΑ: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ: ΑΓ. ΓΕΩΡΓΙΟΥ 8 ΙΑΛΥΣΟΣ,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Μαρούσι, 18 09-2009 Αρ. πρωτ.:114880/γ1

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Μαρούσι, 18 09-2009 Αρ. πρωτ.:114880/γ1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΩΝ Μαρούσι, 18 09-2009 Αρ. πρωτ.:114880/γ1 ΠΡΟΣ: Περ/κές

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ: Ονοματεπώνυμο: Μπρισίμης Ευάγγελος. Πατρώνυμο: Απόστολος. Διεύθυνση: Πατρόκλου 2, Τρίκαλα, Τ.Κ.

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ: Ονοματεπώνυμο: Μπρισίμης Ευάγγελος. Πατρώνυμο: Απόστολος. Διεύθυνση: Πατρόκλου 2, Τρίκαλα, Τ.Κ. ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ: Ονοματεπώνυμο: Μπρισίμης Ευάγγελος Πατρώνυμο: Απόστολος Διεύθυνση: Πατρόκλου 2, Τρίκαλα, Τ.Κ.42100 Τηλέφωνο: 6974952580 Email: ebrisimis@pe.uth.gr Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

Απόσπασμα Βιογραφικού

Απόσπασμα Βιογραφικού Απόσπασμα Βιογραφικού ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Ι. ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Επώνυμο. ΣΚΟΥΦΗ- KAΤΣΙΔΟΝΙΩΤΗ Όνομα.. ΔΗΜΗΤΡΑ Όνομα Πατρός ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Έτος Γέννησης 1952 Τόπος Γέννησης.

Διαβάστε περισσότερα

Θεοφάνη Γεωργία. gotheofani@yahoo.gr. 1996 Πτυχίο Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

Θεοφάνη Γεωργία. gotheofani@yahoo.gr. 1996 Πτυχίο Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Θεοφάνη Γεωργία Ημερ/νία γέννησης 17.2.1971 E-mail gotheofani@yahoo.gr ΤΙΤΛΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ 1996 Πτυχίο Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Επιμόρφωση 2010 Βεβαίωση επιτυχούς ολοκλήρωσης

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΜΙΧΑΛΗΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ. Κοινωνιολόγος εκπαιδευτικός δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΜΙΧΑΛΗΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ. Κοινωνιολόγος εκπαιδευτικός δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΜΙΧΑΛΗΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ Κοινωνιολόγος εκπαιδευτικός δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Πάτρα Μάιος 2013 1 Προσωπικά στοιχεία Όνομα πατρός Αριστείδης Όνομα μητρός Άννα-Μαρία Έτος γέννησης 25/02/1975

Διαβάστε περισσότερα

Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο

Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο Ο κ τ ώ β ρ ι ο ς Ν ο έ μ β ρ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ Δ.Ε ΓΕΝΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Σακελλαρίδη Φωτεινή

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Σακελλαρίδη Φωτεινή ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Σακελλαρίδη Φωτεινή 6932/667559 fotinisakel@yahoo.gr ΣΠΟΥΔΕΣ: 1999-2004: Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Φιλοσοφική Σχολή. Τμήμα Φιλοσοφίας/ Παιδαγωγικής/ Ψυχολογίας.

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. της. Χρύσας Β. Σαββάκη

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. της. Χρύσας Β. Σαββάκη ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ της Χρύσας Β. Σαββάκη Μάρτιος 2011 ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΩΝΥΜΟ: ΟΝΟΜΑ: ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΕΡΑ: ΟΝΟΜΑ ΜΗΤΕΡΑΣ: ΣΑΒΒΑΚΗ ΧΡΥΣΑ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΕΛΕΝΗ ΕΤΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 1968 ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: ΝΑΥΠΛΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 31/10/1986. ΤΗΛΕΦΩΝΟ: 2382020780, 6976063627 ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ: Άγαμος nipiagogcs@windowslive.com

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 31/10/1986. ΤΗΛΕΦΩΝΟ: 2382020780, 6976063627 ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ: Άγαμος nipiagogcs@windowslive.com ΟΝΟΜΑ: ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΕΠΏΝΥΜΟ: ΝΤΙΛΟΥΔΗΣ ΠΑΤΡΩΝΥΜΟ: ΣΤΑΥΡΟΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 31/10/1986 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ: Πενταπλάτανος Τ.Κ. 58100, Γιαννιτσά. ΤΗΛΕΦΩΝΟ: 2382020780, 6976063627 ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ:

Διαβάστε περισσότερα

142 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη)

142 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη) 142 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη) Σκοπός Τα Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσης, σκοπό έχουν την ανάδειξη επιστημόνων που θα καλύψουν τις εκπαιδευτικές ανάγκες της Πρωτοβάθμιας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ----- ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ Π.Ε. & Δ.Ε. ΔΙΕΥΘΥΝΣH ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ Π.Ε. ΤΜΗΜΑ Β ----- Ταχ. Δ/νση: Αν. Παπανδρέου 7 Τ.Κ.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Ορφανουδάκης Θεοφάνης Επίκουρος Καθηγητής Υπεύθυνος Εργαστηρίου Ψηφιακών Συστημάτων Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας Τσαμαδού 13-15, 262 22 ΠΑΤΡΑ URL: http://dsmc2.eap.gr

Διαβάστε περισσότερα

Απευθύνεται σε: Μέθοδος Διεξαγωγής

Απευθύνεται σε: Μέθοδος Διεξαγωγής Η ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ διοργανώνει ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ Αθήνα, Λάρισα, Θεσσαλονίκη, Πάτρα, Ιωάννινα Η Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική της Πληροφορικής

Διδακτική της Πληροφορικής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 3: Η Πληροφορική στην Ελληνική Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση - Γυμνάσιο Σταύρος Δημητριάδης Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό

Διαβάστε περισσότερα

Βιογραφικό Σημείωμα Αρετή Κυπραίου. Ψυχολόγος

Βιογραφικό Σημείωμα Αρετή Κυπραίου. Ψυχολόγος Βιογραφικό Σημείωμα Αρετή Κυπραίου Ψυχολόγος Προσωπικά Στοιχεία Διεύθυνση: Σίφνου 12, Αγία Παρασκευή και Γαμβέτα 4, Αθήνα Τηλέφωνα: 211 7507337, 210 6397236, 693 6740308 Ε-mail : aretikypreou@yahoo.gr

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ. διοργανώνει ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ. με θέμα «ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ»

Η ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ. διοργανώνει ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ. με θέμα «ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ» Η ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ διοργανώνει ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ με θέμα «ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ» Σάββατο, 29 Νοεμβρίου 2014 Χώρος Διεξαγωγής OTΕAcademy* Δ/νση Πέλικα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ (Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ.)

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ (Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ.) ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ (Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ.) ΟΛΑ ΤΑ ΜΕΛΗ ΔΕΠ ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ ΓΚΑΣΟΥΚΑ ΓΟΥΒΙΑΣ ΔΗΜΗΤΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ Προ του 2010 2010-2011

Διαβάστε περισσότερα

Το Τμήμα Ψυχολογίας Α.Π.Θ. Χριστίνα Αθανασιάδου, λέκτορας

Το Τμήμα Ψυχολογίας Α.Π.Θ. Χριστίνα Αθανασιάδου, λέκτορας Το Τμήμα Ψυχολογίας Α.Π.Θ. Χριστίνα Αθανασιάδου, λέκτορας Σημαντικά στοιχεία Το μεγαλύτερο ποσοστό των ψυχολόγων αυτοαπασχολείται. Οι ευκαιρίες απασχόλησης για όσους/ες δεν έχουν μεταπτυχιακή εξειδίκευση

Διαβάστε περισσότερα

Επιτροπές Συνεδρίου Συντονιστές Διοργάνωσης Συνεδρίου Συντονιστές Θεματικών Περιοχών

Επιτροπές Συνεδρίου Συντονιστές Διοργάνωσης Συνεδρίου Συντονιστές Θεματικών Περιοχών 3 η Ανακοίνωση 3ο Πανελλήνιο Επιστημονικό Συνέδριο «Ένταξη και Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση

Διαβάστε περισσότερα

«Κοινωνική Παιδαγωγική, Διαπολιτισμικότητα, Συμβουλευτική και Ειδική Αγωγή»

«Κοινωνική Παιδαγωγική, Διαπολιτισμικότητα, Συμβουλευτική και Ειδική Αγωγή» 20 ο Διεθνές Συνέδριο «Κοινωνική Παιδαγωγική, Διαπολιτισμικότητα, Συμβουλευτική και Ειδική Αγωγή» Πάτρα, 6-8 Νοεμβρίου 2015 Συνεδριακό και Πολιτιστικό Κέντρο Πανεπιστημίου Πατρών E-mail επικοινωνίας για

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Προσωπικά στοιχεία: Στοιχεία επικοινωνίας: ΣΠΟΥΔΕΣ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Προσωπικά στοιχεία: Στοιχεία επικοινωνίας: ΣΠΟΥΔΕΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Προσωπικά στοιχεία: ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑ ΣΟΦΙΑ ΗΜΕΡ. ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 07/09/1987 ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΡΟΔΟΣ, ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΑ ΟΙΚΟΓ. ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ: ΑΓΑΜΗ Στοιχεία επικοινωνίας: E-mail: soph.papanikola@gmail.com

Διαβάστε περισσότερα

9ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΕΚΑΠ 2015

9ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΕΚΑΠ 2015 9ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΕΚΑΠ 2015 (5η ανακοίνωση) Αρ.Πρωτ.183708/Δ2/13-11-2014/ΥΠΑΙΘ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη θεματική:

Εισαγωγή στη θεματική: ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Έργο «Εκπαίδευση αλλοδαπών και παλιννοστούντων μαθητών» Δράση: Επιμόρφωση εκπαιδευτικών και μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας Υποδράση: Ενδοσχολική Επιμόρφωση, Επιστ.υπεύθυνη:

Διαβάστε περισσότερα

http://sep4u.gr Oι συνολικές θέσεις εισακτέων το 2009 στα Ελληνικά ΑΕΙ: 4370 και το 2014 3.925

http://sep4u.gr Oι συνολικές θέσεις εισακτέων το 2009 στα Ελληνικά ΑΕΙ: 4370 και το 2014 3.925 1 ο Επιστημονικό Πεδίο Κοινά με άλλα Επιστημονικά Πεδία 1ο και 4ο - Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και Νέων Τεχνολογιών (Αγρίνιο) -Πολιτισμικής Τεχ/γίας και Επικ/νίας (Μυτιλήνη) -Τεχνών Ήχου και

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες για την Πιλοτική Εφαρμογή των μαθημάτων και των Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο

Οδηγίες για την Πιλοτική Εφαρμογή των μαθημάτων και των Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο Οδηγίες για την Πιλοτική Εφαρμογή των μαθημάτων και των Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο για τις ανάγκες της Πράξης «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) Πιλοτική Εφαρμογή». Α. ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΠΙΛΟΤΙΚΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

1 ο Πρόγραμμα. Θέμα: «Δημιουργική Γραφή στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Ανακαλύπτοντας την απόλαυση της γραφής»

1 ο Πρόγραμμα. Θέμα: «Δημιουργική Γραφή στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Ανακαλύπτοντας την απόλαυση της γραφής» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ 1 ο και 2 ο ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Ταχ.

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΦΕΚ 2499 Β / 19-11-2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός Επιμόρφωσης για τη Φυσική Αγωγή: Επιμόρφωση Νηπιαγωγών & Εκπαιδευτικών ΠΕ11 Α & Β φάση

Οδηγός Επιμόρφωσης για τη Φυσική Αγωγή: Επιμόρφωση Νηπιαγωγών & Εκπαιδευτικών ΠΕ11 Α & Β φάση 2011 2012 Οδηγός Επιμόρφωσης για τη Φυσική Αγωγή: Επιμόρφωση Νηπιαγωγών & Εκπαιδευτικών ΠΕ11 Α & Β φάση Επιστημονικό Πεδίο: Σχολική & Κοινωνική Ζωή Ανδρέας Γ. Αυγερινός Συντονιστής για τη Φυσική Αγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Δυσλεξία & Δυσαριθμησία:

Δυσλεξία & Δυσαριθμησία: 22-23 Νοεμβρίου 2014 Αθήνα Δυσλεξία & Δυσαριθμησία: θεωρητική προσέγγιση, προγράμματα αξιολόγησης και αντιμετώπισης Εισηγήτρια: Δρ Φουστάνα Αγγελική Ειδική Παιδαγωγός, Επιστημονική συνεργάτης ΕΚΠΑ, Ερευνήτρια

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το Κέντρο Πρόληψης «ΦΑΕΘΩΝ» των δήµων Ιλίου, Πετρούπολης, Καµατερού, Αγίων Αναργύρων σε συνεργασία µε τον Οργανισµό κατά των Ναρκωτικών,

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το Κέντρο Πρόληψης «ΦΑΕΘΩΝ» των δήµων Ιλίου, Πετρούπολης, Καµατερού, Αγίων Αναργύρων σε συνεργασία µε τον Οργανισµό κατά των Ναρκωτικών, ΙΛΙΟΝ,16/09/2009 ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Το Κέντρο Πρόληψης «ΦΑΕΘΩΝ» των δήµων Ιλίου, Πετρούπολης, Καµατερού, Αγίων Αναργύρων σε συνεργασία µε τον Οργανισµό κατά των Ναρκωτικών, ΟΚΑΝΑ, συνεχίζει τις δράσεις στη τοπική

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστημίου Αθηνών (ως υπότροφος ΙΚΥ) με βαθμό «Άριστα». Θέμα διπλωματικής: «Αίλιος Αριστείδης και ραψωδικοί ύμνοι. Μια σχέση με

Πανεπιστημίου Αθηνών (ως υπότροφος ΙΚΥ) με βαθμό «Άριστα». Θέμα διπλωματικής: «Αίλιος Αριστείδης και ραψωδικοί ύμνοι. Μια σχέση με Χριστίνα Μιτσιάλη Ημερ/νία γέννησης: 21/5/1972 Τηλ.: 2103443887 e-mail: chmitsiali@minedu.gov.gr 1. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 2014 Master Κλασικής Φιλολογίας στη Φιλοσοφική Σχολή του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικό Βιογραφικό Σημείωμα

Αναλυτικό Βιογραφικό Σημείωμα Αναλυτικό Βιογραφικό Σημείωμα Αικατερίνη Α. Μπλάντα, Μ. Ed. Τίτλοι σπουδών Σεπτέμβριος 1999 Οκτώβριος 2004: Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης Καθηγητών Αγγλικής Γλώσσας στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙ ΙΚΟ ΜΕΡΟΣ: ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ60/70 (78 ώρες)

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙ ΙΚΟ ΜΕΡΟΣ: ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ60/70 (78 ώρες) ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙ ΙΚΟ ΜΕΡΟΣ: ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ60/70 (78 ώρες) 1. 9 Εκπαιδευτική χρήση βασικών εργαλείων πληροφορικής, πολυµεσικών εργαλείων και του διαδικτύου

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Παρακολούθηση Β επιπέδου Επιμόρφωσης στις νέες τεχνολογίες ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Παρακολούθηση Β επιπέδου Επιμόρφωσης στις νέες τεχνολογίες ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Ονοματεπώνυμο: ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΚΟΠΤΣΗΣ Σχολικός Σύμβουλος πρώην Διευθυντής Σπουδών Π.Ε. του ΥΠΕΠΘ Τόπος γέννησης: Θεσσαλονίκη Ημερομηνία γέννησης: 16-10-1959 Email: akoptsis2002@yahoo.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ για τους εκπαιδευτικούς Αγγλικής σε σχολεία ΕΑΕΠ του νομού Αττικής Περιόδου Οκτωβρίου Δεκεμβρίου 2012. Απολογιστική Έκθεση

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ για τους εκπαιδευτικούς Αγγλικής σε σχολεία ΕΑΕΠ του νομού Αττικής Περιόδου Οκτωβρίου Δεκεμβρίου 2012. Απολογιστική Έκθεση ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ για τους εκπαιδευτικούς Αγγλικής σε σχολεία ΕΑΕΠ του νομού Αττικής Περιόδου Οκτωβρίου Δεκεμβρίου 2012 Απολογιστική Έκθεση Α. Γενικά στοιχεία Στο πλαίσιο της Πράξης «Νέες Πολιτικές Ξενόγλωσσης

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Άριστα (1 st Class)

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Άριστα (1 st Class) 1 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ Επώνυμο: ΜΑΥΡΙΔΗΣ Όνομα: ΗΡΑΚΛΗΣ Ημερομηνία γέννησης: 7 Σεπτεμβρίου 1963 Οικογενειακή κατάσταση: Έγγαμος - 2 παιδιά Διεύθυνση κατοικίας: Μελπομένης 3, Βάρη, Αττική 166 72

Διαβάστε περισσότερα

Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών σε παιδιά & εφήβους

Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών σε παιδιά & εφήβους Επιμορφωτικό Σεμινάριο: Προσέγγιση των Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών σε παιδιά & εφήβους Εισηγήτρια: Δρ Φουστάνα Αγγελική Ειδική Παιδαγωγός, Επιστημονική συνεργάτης ΕΚΠΑ, Ερευνήτρια Katholieke Universiteit

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική της Πληροφορικής

Διδακτική της Πληροφορικής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 6: Η Πληροφορική στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Σταύρος Δημητριάδης Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ Αποτελεί ένα από τα τέσσερα τμήματα της Σχολής Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών της Αγωγής. Υπήρξε το πολυπληθέστερο σε φοιτητές τμήμα. Έχει παραδώσει στην κοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

«Εφαρμοσμένη Ψυχολογία Παιδιού και Εφήβου»

«Εφαρμοσμένη Ψυχολογία Παιδιού και Εφήβου» ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ, ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΜΕΑΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟ ΕΓΚΡΙΣΗ Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Εφαρμοσμένη Ψυχολογία Παιδιού και Εφήβου» Πρόσκληση

Διαβάστε περισσότερα

Ε.202-2: ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Ε.202-2: ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΩΔΙΚΟΣ: Ε.202-2 ΕΝΤΥΠΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΕΝΤΥΠΟ: ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΚΔΟΤΗΣ: ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟΥ Ε.202-2: ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ A ΜΕΡΟΣ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Υ ΕΞΑΜΗΝΟ: Β ΜΑΘΗΜΑ:

Διαβάστε περισσότερα

Email: depps@minedu.gov.gr Μαρούσι, 7 Οκτωβρίου 2013. Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος

Email: depps@minedu.gov.gr Μαρούσι, 7 Οκτωβρίου 2013. Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΔΙΟΙΚΟΥΣΑ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Ταχ. Δ/νση : Ανδρέα Παπανδρέου 37 Τ.Κ. Πόλη: 151 80 Μαρούσι Πληροφορίες: Α. Ριζάκη Τηλέφωνα : 10

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2015 2016

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2015 2016 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΗΓΕΣΙΑ» ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πρόγραμμα Σπουδών 2014-15

Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πρόγραμμα Σπουδών 2014-15 Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πρόγραμμα Σπουδών 2014-15 Ισχύει για τους φοιτητές/τριες που εισήχθησαν στο τμήμα το Ακαδ. Έτος 2014-15 (πρωτοετείς). Οι φοιτητές/τριες προηγουμένων ετών ακολουθούν

Διαβάστε περισσότερα

Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος

Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος EΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑTΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ.. ΔΙΟΙΚΟΥΣΑ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Ταχ. Δ/νση : Ανδρέα Παπανδρέου 37 Τ.Κ. Πόλη :151 80 Μαρούσι Πληροφορίες: Α. Ριζάκη Τηλέφωνα :

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2014 -ΜΑΪΟΣ 2015

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2014 -ΜΑΪΟΣ 2015 ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2014 -ΜΑΪΟΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΤΑΞΕΙΣ ΩΡΑ ΘΕΜΑ ΤΟΠΟΣ 4 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014 Α, Β, Γ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ :ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ Ή ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 5 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Διδακτική της Πληροφορικής

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Διδακτική της Πληροφορικής ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Διδακτική της Πληροφορικής Η Πληροφορική ως αντικείμενο και ως εργαλείο μάθησης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το και Καταληκτικές Ημερομηνίες Το Πρόγραμμα Δια Βίου Μάθησης -2013 απευθύνεται σε όλους τους τομείς και επίπεδα εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

Κουνέλη Βασιλική. 2009 Υποψήφια Διδάκτωρ στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Πατρών

Κουνέλη Βασιλική. 2009 Υποψήφια Διδάκτωρ στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Πατρών Κουνέλη Βασιλική ΣΠΟΥΔΕΣ 1997 Απολυτήριο 2 ου Ενιαίου Λυκείου Πατρών. Γενικός βαθμός 18 8/10. 2002 Απόφοιτη του τμήματος Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών (Έτος εισαγωγής 1998 Έτος κτήσης πτυχίου 2002).

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΥΤΕΧΝΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΡΑΞΗΣ»

«ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΥΤΕΧΝΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΡΑΞΗΣ» Ιουλιανού 28 (1 ος όροφος) - 10434 ΑΘΗΝΑ Σύμπραξη ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ και ΙΝΕ/ΓΣΕΕ για τη Δια Βίου Μάθηση Νομικό Πρόσωπο Ιδιωτικού Δικαίου Μη Κερδοσκοπικό ΑΘΗΝΑ 2006 Τηλέφωνο: 210 88 38 680 Φαξ: 210 88 38 148 Email:

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Εξειδίκευσης στην Ειδική Αγωγή

Πρόγραμμα Εξειδίκευσης στην Ειδική Αγωγή ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΨΥΧΟΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Χαρ. Τρικούπη 24, Αθήνα Τηλ: 210 3626445 www.kemepse.com e-mail: special.education.program.2013@gmail.com

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Α) Προσωπικά στοιχεία Επώνυµο: Γεωργόπουλος Όνοµα: Kων/νος Ηµ/νία Γέννησης: 6-8-1959 Ειδικότητα: Φυσικός Οργανική Θέση: 2 Ενιαίο Λύκειο Ιωαννίνων ιεύθυνση: Χρήστου Πάτση 1-45332 - Ιωάννινα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ Πειραιάς 5 Νοεμβρίου 2012 Αρ. Πρωτ. 20126093 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «BRINGING EUROPE TO SCHOOL TEACHERS (B.E.S.T.)» ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ ΔΙΑΛΟΓΟΥ. Συντονιστές: Σοφία Καλογρίδη & Ιγνάτιος Καράμηνας

ΘΕΜΑ ΔΙΑΛΟΓΟΥ. Συντονιστές: Σοφία Καλογρίδη & Ιγνάτιος Καράμηνας ΘΕΜΑ ΔΙΑΛΟΓΟΥ «ΚΑΛΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» Συντονιστές: Σοφία Καλογρίδη & Ιγνάτιος Καράμηνας Θέματα για συζήτηση: [Μπορείτε να συμμετάσχετε, στέλνοντας απόψεις, προτάσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και Γραµµατείας στο Γυµνάσιο. Συνεργατική Έρευνα στην Τάξη.

Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και Γραµµατείας στο Γυµνάσιο. Συνεργατική Έρευνα στην Τάξη. ΣΥΝΤΟΜΟ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΕΠΩΝΥΜΟ: ΚΟΣΕΓΙΑΝ ΟΝΟΜΑ: ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ. ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΣ : ΚΑΡΑΜΠΕΤ ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΝΑΥΠΛΙΟΝ ΑΡΓΟΛΙ ΑΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑ: ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ - ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΣ Ι ΙΟΤΗΤΑ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ Ω ΕΚΑΝΗΣΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

154 Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία Αθήνας

154 Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία Αθήνας 154 Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία Αθήνας Σκοπός Σκοπός του Τμήματος είναι η παιδαγωγική κατάρτιση ατόμων, που θα ασχοληθούν με την εκπαίδευση και αγωγή παιδιών προσχολικής ηλικίας. Διάρκεια

Διαβάστε περισσότερα

2. Σκοπός και οµή του ιδακτορικού Προγράµµατος

2. Σκοπός και οµή του ιδακτορικού Προγράµµατος Οδηγός ιδακτορικών Σπουδών Στο Τµήµα λειτουργούν, από το 1985, µεταπτυχιακές σπουδές διδακτορικής βαθµίδας. Με τη νοµοθεσία που ισχύει σήµερα, µε αίτησή τους οι απόφοιτοι του Μ.Π.Σ. µπορούν να συνεχίσουν

Διαβάστε περισσότερα

Παράρτημα Θεσσαλονίκης

Παράρτημα Θεσσαλονίκης Με την αριθμ. 18/02-06-2015 πράξη της Δ.Ε. της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. τροποποιείται η προκήρυξη του Π.Μ.Σ. του Παιδαγωγικού Τμήματος με τίτλο «Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης» αναφορικά με τις κατηγορίες υποψηφίων.

Διαβάστε περισσότερα

Επαγγελματική Ανάπτυξη Εκπαιδευτικών σε θέματα Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας Ερευνητικές-Πιλοτικές Εφαρμογές ΗΜΕΡΙΔΑ - 6 Φεβρουαρίου 2010 Καλές πρακτικές ενσωμάτωσης των Τεχνολογιών Πληροφορίας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ . Έργο: «Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο- για τη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση (Γυμνάσιο)» ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ Στρατηγικές για την ενίσχυση των μαθητών 2 & 3 Οκτωβρίου 2008 2ο Γυμνάσιο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ και ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ. «Επαγγελματική Συμβουλευτική και Προσανατολισμός»

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ και ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ. «Επαγγελματική Συμβουλευτική και Προσανατολισμός» ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ και ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟ ΕΓΚΡΙΣΗ Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Επαγγελματική Συμβουλευτική και Προσανατολισμός» Πρόσκληση υποβολής

Διαβάστε περισσότερα

6.5 Ανάπτυξη, εφαρμογή και αξιολόγηση εκπαιδευτικών σεναρίων και δραστηριοτήτων ανά γνωστικό αντικείμενο

6.5 Ανάπτυξη, εφαρμογή και αξιολόγηση εκπαιδευτικών σεναρίων και δραστηριοτήτων ανά γνωστικό αντικείμενο 6.5 Ανάπτυξη, εφαρμογή και αξιολόγηση εκπαιδευτικών σεναρίων και δραστηριοτήτων ανά γνωστικό αντικείμενο Το εκπαιδευτικό σενάριο Η χρήση των Τ.Π.Ε. στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση θα πρέπει να γίνεται με οργανωμένο

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ. Όνομα Επίθετο Οικ. Κατάσταση Ημερομηνία Γέννησης Τηλέφωνο Επικοινωνίας mail

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ. Όνομα Επίθετο Οικ. Κατάσταση Ημερομηνία Γέννησης Τηλέφωνο Επικοινωνίας mail ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Όνομα Επίθετο Οικ. Κατάσταση Ημερομηνία Γέννησης Τηλέφωνο Επικοινωνίας mail Αθανασία- Παρασκευή Υπερηφάνου Άγαμη 03.05.1988 2109940653 & 6945139495 athanasia.yperifanou@gmail.com

Διαβάστε περισσότερα

(4 συναντήσεις για την ολοκλήρωση της Οµάδας που ξεκίνησε το προηγούµενο

(4 συναντήσεις για την ολοκλήρωση της Οµάδας που ξεκίνησε το προηγούµενο ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ «ΙΚΤΥΟ ΑΛΦΑ» ΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ ΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2006 ΡΑΣΕΙΙΣ ΓΙΙΑ ΓΟΝΕΙΙΣ.. Αποδέκττεςς ~500 γονείίςς = 1000 παιδιιά ΟΜΑ ΕΣ ΓΟΝΕΩΝ µε παιδιά προσχολικής, παιδικής και εφηβικής ηλικίας.

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα Διαλόγου. Συντονιστές: Βαγγέλης Ανάγνου, Δανάη-Μερόπη Βαϊκούση & Δημήτρης Βεργίδης

Θέμα Διαλόγου. Συντονιστές: Βαγγέλης Ανάγνου, Δανάη-Μερόπη Βαϊκούση & Δημήτρης Βεργίδης Θέμα Διαλόγου «ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ ΣΤΑ ΣΔΕ ΚΑΙ ΣΤΑ ΕΣΠΕΡΙΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ» Συντονιστές: Βαγγέλης Ανάγνου, Δανάη-Μερόπη Βαϊκούση & Δημήτρης Βεργίδης Θέματα για συζήτηση: [Μπορείτε να συμμετάσχετε, στέλνοντας

Διαβάστε περισσότερα

Μαθησιακά Αντικείμενα για το μάθημα ΤΠΕ-Πληροφορική: Παιδαγωγική αξιοποίηση στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση

Μαθησιακά Αντικείμενα για το μάθημα ΤΠΕ-Πληροφορική: Παιδαγωγική αξιοποίηση στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση Μαθησιακά Αντικείμενα για το μάθημα ΤΠΕ-Πληροφορική: Παιδαγωγική αξιοποίηση στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση Καθηγητής Αθανάσιος Τζιμογιάννης Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου ΙΤΥΕ «Διόφαντος» ΗΜΕΡΙΔΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΔΗΜΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ ΕΛΛΑΔΑΣ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΔΗΜΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ ΕΛΛΑΔΑΣ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Γ ΚΠΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟ ΓΡΑΜΜΑ «ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟ ΦΟΡΙΑΣ» ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΔΗΜΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ ΕΛΛΑΔΑΣ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗ & ΕΙΔΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ. Σάββατο 20 - Κυριακή 21 Μαρτίου 2010 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ. Δρ Μπρίνια Βασιλική

ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗ & ΕΙΔΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ. Σάββατο 20 - Κυριακή 21 Μαρτίου 2010 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ. Δρ Μπρίνια Βασιλική Επιμορφωτικό σεμινάριο υποψηφίων ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗ & ΕΙΔΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Metropolitan Hotel Σάββατο 20 - Κυριακή 21 Μαρτίου 2010 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Προσκεκλημένη εισηγήτρια:

Διαβάστε περισσότερα

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις Έργο: «Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο - για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσιο)» Επιμορφωτικό Σεμινάριο Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές

Διαβάστε περισσότερα

Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη

Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη Πρακτικό-βιωµατικό σεµινάριο για εκπαιδευτικούς: ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ 5 Ιουνίου 2010 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Επιστηµονικά υπεύθυνη: Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη MEd, MEd, MSc, Cert.Couns., PhD Επιστηµονική

Διαβάστε περισσότερα

(*) βαθµίδες του κοινού ευρωπαϊκού πλαισίου αναφοράς

(*) βαθµίδες του κοινού ευρωπαϊκού πλαισίου αναφοράς Βιογραφικό σηµείωµα Europass Προσωπικές πληροφορίες Επώνυµο / Όνοµα Αθηνά ελλαπόρτα ιεύθυνση Λάσσης 18, Αργοστόλι, Κεφαλονιά Τηλέφωνα 2671022849 6979244774 Υπηκοότητα Ελληνική Ηµεροµηνία γέννησης 12/06/1978

Διαβάστε περισσότερα

Θεωρητικό Πλαίσιο και Πρακτικές Εφαρμογές

Θεωρητικό Πλαίσιο και Πρακτικές Εφαρμογές 18-19 Οκτωβρίου 2014 Αθήνα Διήμερο Πρακτικό Επιμορφωτικό Σεμινάριο Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού: Θεωρητικό Πλαίσιο και Πρακτικές Εφαρμογές Εισηγήτρια: Δρ Παμουκτσόγλου Αναστασία τ. Πάρεδρος Αξιολόγησης Παιδαγωγικού

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Πτυχιούχος Τµήµατος Κοινωνικής Θεολογίας, Θεολογικής Σχολής Πανεπιστηµίου Αθηνών. ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Πτυχιούχος Τµήµατος Κοινωνικής Θεολογίας, Θεολογικής Σχολής Πανεπιστηµίου Αθηνών. ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΣΠΟΥ ΕΣ Mεταπτυχιακό ίπλωµα Ειδίκευσης στις Γυναικείες Σπουδές/Σπουδές του Φύλου (Πάντειο Πανεπιστήµιο, Τµήµα Κοινωνιολογίας Τµήµα Θεολογίας Θεολογικής Σχολής Πανεπιστηµίου Αθηνών).

Διαβάστε περισσότερα

ΔΥΣΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ - ΔΥΣΓΡΑΦΙΑ: Αντιμετώπιση, Διαχείριση & Υποστήριξη

ΔΥΣΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ - ΔΥΣΓΡΑΦΙΑ: Αντιμετώπιση, Διαχείριση & Υποστήριξη Επιμορφωτικό Σεμινάριο ΠΑΤΡΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 2014-2015 ΔΥΣΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ - ΔΥΣΓΡΑΦΙΑ: Αντιμετώπιση, Διαχείριση & Υποστήριξη Προσκεκλημένη Ομιλήτρια Δρ Φουστάνα Αγγελική Ειδική Παιδαγωγός,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ. Θέμα: «Σχεδιάζεται κατάργηση της Επιμόρφωσης Β Επιπέδου στις Τ.Π.Ε.;»

ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ. Θέμα: «Σχεδιάζεται κατάργηση της Επιμόρφωσης Β Επιπέδου στις Τ.Π.Ε.;» Αθήνα, 19 Σεπτεμβρίου 2014 ΠΡΟΣ: Τον Υπουργό Παιδείας & Θρησκευμάτων ΚΟΙΝ.: Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής Ι.Τ.Υ.Ε. «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» Ειδική Υπηρεσία Εφαρμογής Δ.Ο.Ε., Ο.Λ.Μ.Ε. Εκπαιδευτικά Δίκτυα Ενημέρωσης:

Διαβάστε περισσότερα