Από Το Εγώ Στο Εμείς

Transcript

1 Το Εργαστήριο Διερεύνησης Ανθρώπινων Σχέσεων γιορτάζει τα 30 χρόνια ζωής του και σας προσκαλεί να λάβετε μέρος στη Βιωματική Ημερίδα Από Το Εγώ Στο Εμείς που διοργανώνει στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο (Ελ. Βενιζέλου 70, , Καλλιθέα) την Κυριακή, 15 Ιουνίου 2014 (Ώρες: π.μ μ.μ.) Μετά από 30 χρόνια ανοίγουμε το σεντούκι των θησαυρών μας, για να μοιραστούμε μαζί σας γνώσεις, εμπειρίες, ήχους και εικόνες! Η Ημερίδα είναι αφιερωμένη στην οικογένεια, τις ανθρώπινες σχέσεις, την αυτογνωσία και την επικοινωνία. Θα έχουμε την ευκαιρία να μιλήσουμε για τις σχέσεις των ζευγαριών, το διαδίκτυο, την πατρότητα, το ρόλο της τέχνης στην ομαδική συστημική θεραπεία διερευνώντας πτυχές της μετάβασης από το «εγώ» στο «εμείς». Σας προσκαλούμε, λοιπόν, να συμμετέχετε σε μια πλούσια βιωματική εμπειρία επιλέγοντας από τα παράλληλα εργαστήρια της Ημερίδας, που θα δείτε παρακάτω, για να ανακαλύψετε τη μαγεία της συστημικής προσέγγισης και τις εφαρμογές της. Δικαίωμα συμμετοχής: 20 Ευρώ Ειδική τιμή για: Εκπαιδευόμενους/Φοιτητές/ Εφήβους/Παιδιά: 10 Ευρώ Ζευγάρια: 30 Ευρώ Βεβαιώσεις Παρακολούθησης, κατόπιν σχετικού αιτήματος Δηλώσεις συμμετοχής, επιλογή εργαστηρίων, εξόφληση κόστους συμμετοχής στη Γραμματεία του Εργαστηρίου έως την Τετάρτη, 11 Ιουνίου, Δευτέρα έως Παρασκευή, ώρες 9.00π.μ μ.μ., τηλ , , Fax: , info@ergastirio.eu. Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας.

2 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ : Προσέλευση Εγγραφή : Άνοιγμα Ημερίδας : Πρωινά Εργαστήρια 1. Τα Αδέλφια μας. Αναζητώντας Μνήμες, Βιώματα, Ταυτίσεις και Συναισθήματα. 2. Η Κρίση στο Πυρήνα της Οικογένειας. Τρόποι Επικοινωνίας μέσα από μια Βιωματική και Κινηματογραφική Ματιά. 3. Το «Σχολείο» της Οικογένειας και η «Οικογένεια» του Σχολείου. Δύο Δυναμικά Συστήματα στην Ζωή και στην Ανάπτυξη των Εφήβων. 4. Από το Δέντρο στο Δάσος. 5. Ένα Πρόγραμμα Εκπαίδευσης στην Ενσυναίσθηση. 6. Συμπονώντας Εμένα Συνδέομαι με τους Άλλους : Διάλειμμα : Απογευματινά Εργαστήρια 1. Οικογενειακές Επιχειρήσεις & Οικογένεια. Οι δυο Όψεις του Ίδιου Νομίσματος. 2. Το Διαδίκτυο είναι Οικογενειακή Υπόθεση. 3. Ενσυναίσθηση. Χτίζοντας δεσμούς Μέσω του Marte Meo («με τις Δικές σου Δυνάμεις») 4. Ο Μπαμπάς ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΠΙΑ να Λείπει σε Ταξίδι για Δουλειές! 5. «Το Πιο Μακρύ Ταξίδι Μου...Εσύ!». Ένα Διαχρονικό Ταξίδι από τη Μοναξιά στη Συντροφικότητα. 6. Θεραπεία Ψυχής. Το ΝΑΙ που Απελευθερώνει, η Απελευθέρωση που Συνδέει, η Σύνδεση που Ενδυναμώνει : Κλείσιμο-Σύνθεση

3 I. ΠΡΩΙΝΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ 1. Τα Αδέλφια μας. Αναζητώντας Μνήμες, Βιώματα, Ταυτίσεις και Συναισθήματα. Χάρις Κατάκη, Ψυχολόγος, Πρόεδρος Εργαστηρίου Διερεύνησης Ανθρώπινων Σχέσεων Λητώ Κατάκη, Ψυχολόγος, Διευθύντρια Εργαστηρίου Διερεύνησης Ανθρώπινων Σχέσεων Περσεφόνη Σπανού, MSc, Ψυχολόγος Ψυχοθεραπεύτρια Η αδερφική σχέση παίζει καθοριστικό ρόλο για το ποιοι είμαστε, πώς βλέπουμε τον εαυτό μας, πώς διαμορφώνουμε τους επαγγελματικούς μας στόχους, πώς επιλέγουμε τους συντρόφους μας, πώς αντιδρούμε στα δικά μας παιδιά. Στόχος του βιωματικού εργαστηρίου είναι να δούμε καθαρότερα τις καταβολές, τις αλληλεπιδράσεις, τις συσχετίσεις, τις αμφιθυμίες που βρίσκονται πίσω από τις αντιλήψεις και τα συναισθήματα που έχουμε για τα αδέρφια μας και τους τρόπους που παίρνουμε τις θέσεις μας πάνω στην οικογενειακή σκακιέρα. Με βιωματικές ασκήσεις βασισμένες σε μεθόδους και τεχνικές που είναι κομμένες και ραμμένες για την εξερεύνηση των εσωτερικών και των διαπροσωπικών διαστάσεων της αδερφικής σχέσης στα πλαίσια της οικογενειακής αλληλεπίδρασης και επικοινωνίας, θα αναζητήσουμε τα μονοπάτια που θα μας οδηγήσουν στα αδέρφια μας, στις άλλες πλευρές του εαυτού μας. 2. Η Κρίση στον Πυρήνα της Οικογένειας. Τρόποι Επικοινωνίας Μέσα από μια Βιωματική και Κινηματογραφική Ματιά. Έρα Μουλάκη, Ψυχολόγος- Ψυχοθεραπεύτρια, Εκπαιδεύτρια, Συγγραφέας Παιδικών Βιβλίων Ελίνα Πανταλέων, MSc Συμβουλευτική Ψυχολόγος Οικογένεια: μια λέξη, χίλιες εικόνες. Η οικογένεια ξεκινά από δυο πρόσωπα, ένα ζευγάρι. - Είναι απαραίτητες οι κοινές αξίες και οι κοινοί στόχοι; - Πόσο μας επηρεάζει η πατρική μας οικογένεια; - Πώς μπορούμε να επιβιώσουμε από μια κρίση στη συντροφική ή/και οικογενειακή σχέση και να βελτιώσουμε την ποιότητα ζωής μας; Αυτά είναι κάποια από τα ερωτήματα που θα μας απασχολήσουν στο βιωματικό αυτό εργαστήριο. Στόχος μας να αναζητήσουμε και να εξασκήσουμε δεξιότητες επικοινωνίας και να μάθουμε να αναγνωρίζουμε και να εκφράζουμε τα συναισθήματά μας. Κινηματογραφικά αποσπάσματα θα αποτελέσουν το ερέθισμα μαζί με βιωματικές ασκήσεις. Φώτα, κάμερα, πάμε!

4 3. Το «Σχολείο» της Οικογένειας & η «Οικογένεια» του Σχολείου. Δύο Δυναμικά Συστήματα στην Ζωή και στην Ανάπτυξη των Εφήβων Κούβελα Λίλιαν: Ψυχολόγος, Οικογενειακή Θεραπεύτρια Ρέππα Ειρήνη: Οικογενειακή Θεραπεύτρια, Σύμβουλος Σταδιοδρομίας Σε αυτό το βιωματικό εργαστήριο θα ταξιδέψουμε μαζί πίσω στα εφηβικά μας χρόνια. Μέσα από τη δυναμική της ομάδας και με βιωματικό τρόπο θα επεξεργαστούμε τα ερωτήματα: Πώς επηρέασαν τα συστήματα του σχολείου και της οικογένειας τις αξίες μας, τους τρόπους συμπεριφοράς μας, τις προσωπικές και επαγγελματικές μας επιλογές, αλλά και τον τρόπο που σχετιζόμαστε με τους άλλους; Οι γονείς μας ως «δάσκαλοι» ζωής και οι δάσκαλοι σαν υποστηρικτικοί ή απορριπτικοί «γονείς», έπαιξαν και συνεχίζουν να παίζουν καταλυτικό ρόλο στη ζωή μας και πάνω από όλα έχουν καθορίσει την αυτοεκτίμησή μας. Τι να κρατήσουμε, τι να πετάξουμε και τι να μεταλλάξουμε από αυτά τα βιώματα, ώστε να ζούμε μια ζωή με νόημα και πληρότητα, αξιοποιώντας τα ταλέντα και τις ικανότητές μας; 4. Από το Δέντρο στο Δάσος Συντονίστριες : Κυβέλου Αγγελική, Εκπαιδευτικός, Ψυχοθεραπεύτρια Γκεστάλτ Καραγεώργου Ευανθία, Ψυχολόγος, MSc Κλινική Ψυχολογία Η αντίληψη του εαυτού είναι συνάρτηση της αλληλεπίδρασης του εαυτού με τους άλλους και το περιβάλλον. Η βιωματική αυτή συνάντηση σκοπό έχει, μέσω της αυτοπαρατήρησης, την ανάπτυξη της αυτοεπίγνωσης του εαυτού, τη διερεύνηση των τρόπων επαφής και επικοινωνίας με τους άλλους και τέλος την αξία της σχέσης του εαυτού με τους άλλους.

5 Συντονιστής: 5. Ένα πρόγραμμα εκπαίδευσης στην ενσυναίσθηση Γιώργος Τσίτσας, Συμβουλευτικός Ψυχολόγος Η ενσυναίσθηση στην ψυχολογία θεωρείται μια θεμελιώδης ανθρώπινη ικανότητα που αναφέρεται στην αίσθηση του τι νιώθει κάποιος άλλος και στην κατανόηση του τι νιώθει κάποιος άλλος. Σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος είναι να ενημερωθούν για την ενσυναίσθηση, να αναπτύξουν τεχνικές ενσυναίσθησης κατά τη δική τους εκπαίδευση, ώστε στην πορεία να μπορούν να τις μεταφέρουν στην καθημερινή τους πρακτική. 6. Συμπονώντας εμένα συνδέομαι με τους άλλους Χριστίνα Αναστασοπούλου, Ψυχολόγος MSc στις Μεθόδους Έρευνας, Ψυχοδραματίστρια Θολούλη Έλλη, Ψυχολόγος MSc στη Διαχείριση του Στρες, Ψυχοθεραπεύτρια Λαμβάνοντας υπόψη πως η ανάπτυξη της συμπόνιας μπορεί να προσφέρει την ασφαλή βάση για να δημιουργήσουμε αρμονικούς δεσμούς με τον εαυτό μας και τους άλλους, στο συγκεκριμένο εργαστήριο θα εξερευνήσουμε τους τρόπους έκφρασης της συμπόνιας μέσω του Ψυχοδράματος.

6 ΙΙ. ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ 1. Οικογενειακές Επιχειρήσεις & Οικογένεια. Οι Δυο Όψεις του Ίδιου Νομίσματος Συντονιστές: Λητώ Κατάκη, Ψυχολόγος, Διευθύντρια Εργαστηρίου Διερεύνησης Ανθρώπινων Σχέσεων Όλγα Παπατριανταφύλλου, Coach, Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας Κυριάκος Δαμουλιάνος, Κλινικός Ψυχολόγος, Γλωσσολόγος Στο εργαστήριο αυτό, στόχος είναι να φανεί πως μπορεί να επιτευχθεί μεταξύ των μελών της οικογένειας και της οικογενειακής επιχείρησης η προσαρμογή στη νέα φιλοσοφία, στη ταυτότητα και τις αξίες της επιχείρησης, πώς μπορούν να μειωθούν οι τριγμοί και να βελτιωθούν οι σχέσεις αλλά και πως μπορούν να υπάρχουν διακριτοί όρια και σαφή κανάλια επικοινωνίας. 2. Το Διαδίκτυο είναι Οικογενειακή Υπόθεση Εύη Ψάλτη, Ψυχολόγος, Ψυχοθεραπεύτρια Τόνια Παπαδογιωργάκη, Ψυχολόγος, Ψυχοθεραπεύτρια Το workshop βασίζεται στη λογική ότι το διαδίκτυο αντικειμενικά δεν είναι μέσο απομόνωσης. Αφορά όλη την οικογένεια. Οι τρόποι που ενημερωνόμαστε για τους κινδύνους που παραμονεύουν στον κυβερνοχώρο δεν διαφέρει από τους τρόπους που ενημερωνόμαστε για τους κινδύνους που παραμονεύουν σε οποιαδήποτε άλλη πλευρά της ζωής μας (παρατήρηση, διάβασμα, εκπαίδευση, συζήτηση με άλλους γονείς, σχολές γονέων, σεμινάρια κ.λ.π)η συζήτηση και η καθημερινή επαφή με τα παιδιά και τους εφήβους μας, μας επιτρέπει να καταλάβουμε τις ανάγκες, τις προτιμήσεις και τα ενδιαφέροντά τους και να γνωρίζουμε που τους αρέσει να βρίσκονται και τι θέλουν να κάνουν εκεί. Είτε μέσα, είτε έξω από το διαδίκτυο, όσο πιο κοντά είμαστε στα παιδιά μας τόσο καλύτερα μπορούμε να τα καθοδηγούμε ώστε να αναγνωρίζουν τους κινδύνους και να τους αποφεύγουν η να ζητούν τη βοήθειά μας. Δεν γυρνάμε την πλάτη στην τεχνολογία, επειδή ανησυχούμε για τα παιδιά μας, ούτε προσπαθούμε να τα αποσυνδέσουμε από το διαδίκτυο. Συνδεόμαστε μαζί τους και συμπορευόμαστε σε μια ασφαλή πλοηγήση.

7 3. Ενσυναίσθηση: Χτίζοντας Δεσμούς μέσω του Marte Meo («με τις δικές σου δυνάμεις») Συντονιστές: Σταματάκη Μαρία, Ψυχοθεραπεύτρια, Εκπαιδεύτρια Marte Meo Ομάδα Marte Meo Practitioners & υπό εκπαίδευση Marte Meo Therapists: Ίσαρη Βαρβάρα, Παπαϊωάννου-Σπυρούλια Αφροδίτη, Ρώτα Τίνα, Στέφας Απόστολος Στο εργαστήριο αυτό οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν βιωματικά τρόπους καλλιέργειας της ενσυναίσθησης για τη γεφύρωση ανάμεσα στο εγώ και το εμείς. Μέσα από την ανάλυση βιντεοσκοπημένων στιγμών αλληλεπίδρασης θα προσεγγίσουμε μονοπάτια ανάπτυξης δεσμών βασισμένα στην τεχνική Marte Meo. Το Marte Meo είναι μια τεχνική Συμβουλευτικής και Ψυχοεκπαίδευσης, ευρύτατα εφαρμοσμένη στο χώρο της ψυχικής υγείας και ειδικότερα της οικογενειακής θεραπείας, που εστιάζει στον εντοπισμό και τη θετική ενίσχυση των ατομικών μας δεξιοτήτων για σύνδεση και επικοινωνία. 4. Ο μπαμπάς ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΠΙΑ να λείπει σε ταξίδι για δουλειές Συντονιστής: Χρήστος Ζιούβας, MSc, CADC, ECP, Ψυχοθεραπευτής - Οικογενειακός Θεραπευτής, Σύμβουλος Τοξικοεξαρτήσεων Στο βιωματικό αυτό εργαστήριο θα επεξεργαστούμε τις διάφορες διαστάσεις της πατρότητας όπως αναδεικνύονται στις σύγχρονες συνθήκες. Οι συμμετέχοντες, άνδρες και γυναίκες που είτε έχουν, είτε δεν έχουν μπει σε γονεϊκό ρόλο, θα κληθούν να ανιχνεύσουν τις όποιες αλλαγές έχουν γίνει στην έννοια της πατρότητας σε σχέση με τις προηγούμενες γενιές. Για να ανοίξει η συζήτηση θα δοθούν ερεθίσματα από γνωστές κινηματογραφικές ταινίες και στη συνέχεια θα ζητηθεί από τους συμμετέχοντες να επεξεργαστούν περιστατικά από τις δυσκολίες του ρόλου στη σημερινή τους πραγματικότητα αλλά και να τα αντιπαραβάλλουν με βιώματα από τον τρόπο που οι ίδιοι βιώσαν τον πατρικό ρόλο ως παιδιά.

8 5. «Το πιο μακρύ ταξίδι μου...εσύ!» Ένα Διαχρονικό Ταξίδι από τη Μοναξιά στη Συντροφικότητα. Εισηγήτρια: Ειρήνη Ρέππα, Οικογενειακή θεραπεύτρια, Σύμβουλος Επαγγελματικής Σταδιοδρομίας Συντονίστρια επιμέρους ομάδων: Γενημματά Τερέλλα, Ψυχολόγος, Σύμβουλος Οικογένειας Η αναζήτηση και η συνάντηση με τον «Άλλον» ήταν και παραμένει πάντοτε στην ιστορία των ανθρώπινων σχέσεων η μεγαλύτερη περιπέτεια, το πιο δύσκολο και το πιο ποθητό ζητούμενο της ανθρώπινης ύπαρξης. Απεγνωσμένα προσπαθούμε να ταξιδέψουμε «μαζί», να συνδεθούμε, να δεσμευτούμε, να πάρουμε και να δώσουμε χωρίς να χάσουμε την ατομικότητα μας. Πρόκειται για ένα ταξίδι μοναδικό και απρόβλεπτο κάθε φορά, που απαιτεί μια διαρκή προσπάθεια να γνωρίσουμε τον «άλλον» και να συντονιστούμε μαζί του για να απολαύσουμε μαζί το ταξίδι. Μοναδικός χάρτης για αυτήν τη πορεία η αληθινή σχέση με τον εαυτό μας και πυξίδα μας οι αρχές της λειτουργικής επικοινωνίας, εφόδια που φαίνεται να μην τα έχουμε πάντα. Σε αυτό το εργαστήριο μέσα από «δρώμενα» και ιστορίες θα προσπαθήσουμε να βρούμε μαζί το δρόμο για τη χαμένη Ιθάκη των Σχέσεων. 6. Θεραπεία Ψυχής. Το ΝΑΙ που Απελευθερώνει, η Απελευθέρωση που Συνδέει, η Σύνδεση που Ενδυναμώνει Συντονίστρια: Μανουέλα Πλατάκη, Μ.Α., Ψυχολόγος, Εκπαιδεύτρια Ε.Δ.Α.Σ., Πάτρα Συνεργάζονται: Αλεξίου Χαρά, Ψυχολόγος και Μοσχίδου Μαρία, M.Sc.,Ψυχολόγος, Πάτρα Η παραδοχή της πραγματικότητας όπως ακριβώς είναι, χωρίς φόβο, μομφή ή ενοχή, μας ελευθερώνει από εμπλοκές και την καταναγκαστική επανάληψη φαύλων κύκλων και δομών της οικογένειας προέλευσης μας. Μας δίνει τη δυνατότητα περισσότερων επιλογών και μας επιτρέπει να διαφοροποιηθούμε και να αναπτυχθούμε και εν τέλει να συνδεθούμε με έναν πιο ουσιαστικό και νηφάλιο τρόπο με τις ρίζες μας και να αντλήσουμε από αυτές. Το θέμα θα προσεγγιστεί με θεωρητικό και βιωματικό τρόπο.