Γενική Συνέλευση του Σωματείου

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Γενική Συνέλευση του Σωματείου"

Transcript

1 Όσο με θάβουνε, εγώ θα φυτρώνω Μηνιάτικη ηλεκτρονική έκδοση του Πανελλήνιου Σωματείου Θεάτρου Σκιών Περίοδος Γ Τεύχος 74 Νοέμβρης 2013 Σάββατο 23 Νοέμβρη 2013 Σάββατο 23 Νοέμβρη 2013 Γενική Συνέλευση του Σωματείου

2 Γενική Συνέλευση του Σωματείου Σάββατο 23 Νοέμβρη 2013 Η τακτική Γενική Συνέλευση του Σωματείου μας, καθώς και οι αρχαιρεσίες για την ανάδειξη Καλλιτεχνικού Συμβουλίου και Καλλιτεχνικού Διευθυντή της Εθνικής Σκηνής Θεάτρου Σκιών καθώς και συμπληρωματική εκλογή μιας θέσης Διοικητικού Συμβουλίου σύμφωνα με τις διατάξεις του καταστατικού, θα γίνουν το Σάββατο 23 Νοέμβρη και ώρα 10:00 π.μ.. Η ψηφοφορία θα διαρκέσει από 13:00 μέχρι 14:00. Για τη συμμετοχή τους στις παραπάνω αρχαιρεσίες, θα πρέπει όσοι προσέλθουν να είναι μέλη του Σωματείου δύο μήνες πριν την ημερομηνία της Γ.Σ. και να είναι ΤΑΜΕΙΑΚΑ ΕΝΤΑΞΕΙ. Ταμειακά εντάξει τα μέλη μπορούν να γίνουν και την ίδια μέρα της Γ.Σ.. Υποψηφιότητες η Καταθέστε με στο: από αρχές Νοέμβρη μέχρι την Πέμπτη 21 Νοέμβρη. Απαραίτητη προϋπόθεση ο υποψήφιος να είναι ΤΑΜΕΙΑΚΑ ΕΝΤΑΞΕΙ. ΠΛΗΡΩΜΕΣ στον λογαριασμό του Σωματείου μας: Τράπεζα Eurobank,, αριθμός λογαριασμού: IBAN: GR Μηνιάτικη ηλεκτρονική έκδοση του Πανελλήνιου Σωματείου Θεάτρου Σκιών Τζωρτζ 6 Αθήνα Τεύχος 74 Νοέμβρης 2013 Εξώφυλλο: Πάνος Καπετανίδης, Διόρθωση κειμένων: Θωμάς Αθ. Αγραφιώτης ΕΚΔΟΤΗΣ: Πάνος Β. Καπετανίδης Τηλέφωνο: Λογότυπο: Αλέξανδρος Αλιμπέρτης 2

3 «ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ ΕΝΟΣ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΗ» Νουβέλα βραβευθείσα από την «Πανελλήνια Ένωση Λογοτεχνών» Θ) «Ο Καραγκιόζης Φτωχοπρόδρομος» Μετά από τα διαλείμματα των κινηματογραφικών ταινιών, είχε έρθει η ώρα για την πιο συστηματική επιστροφή μου πίσω από το πανί. Η καριέρα μου κορυφώθηκε στο θέατρο «Πίκολο», επί της οδού Πατησίων, όπου είχα μόνιμο στέκι επί χρόνια, με μεγάλη επιτυχία τον «Καραγκιόζη Γιατρό». Επρόκειτο για την κορύφωση μιας καριέρας που είχε ξεκινήσει, ανεπισήμως, στην πόλη της Φλώρινας (με το περίφημο στρατιωτικό) και μετά, στο πλάι του πατέρα μου, στην παλιά «Αλάμπρα» επί Κατοχής ή μόνος μου, με παραστάσεις που αμείβονταν «εις είδος». Επισήμως, όμως, ξεκίνησα στο «Μποέμ», στο λόφο του Σκουζέ, μετά από την επιτυχημένη εξέτασή μου, ελέω πατέρα, στο Σωματείο και στο πλάι του Βάγγου. Ο πατέρας μου, τότε, έπαιζε στη Λεωφόρο Αλεξάνδρας. Όργωσα, κατόπιν, και την επαρχία. Ταυτόχρονα όμως, είχα και πολλές ακόμα ανησυχίες που τις συνδύαζα πάντοτε με τον ξυπόλυτο. Ιστορίες του Καραγκιόζη σε κόμικς, όπως «Ο Καραγκιόζης Πλοίαρχος», δισκάκια με ιστορίες από τον μπερντέ, ραδιόφωνο και πολλές εκθέσεις φιγούρας και ζωγραφικής με θέμα τον Καραγκιόζη. Όχι όμως τηλεοπτική εκπομπή. Ήταν θέμα αρχής! Δεν συμφωνούσα με την παιδική προσέγγιση του τηλεοπτικού Θεάτρου Σκιών, την ένταξή του στην απογευματινήπαιδική τηλεοπτική ζώνη και τη σμίκρυνση των παραστάσεων σε εικοσάλεπτες εκπομπές. Εκεί, στην τηλεόραση, πάνω από όλους, ο Ευγένιος Σπαθάρης είχε την τιμητική του. Εγώ προσπαθούσα να διακριθώ αλλού και ήμουν ανοιχτός σε όλες τις υπόλοιπες προτάσεις. Μια από αυτές έφτασε στα τέλη της δεκαετίας του Ο Γιάννης Χατζηφώτης, εκλεκτός συγγραφέας γύρω από τα θέματα του Βυζαντίου, μου πρότεινε να ανεβάσω ένα δικό του έργο στο πανί. Επρόκειτο για την κωμωδία «Ο Καραγκιόζης Φτωχοπρόδρομος», που ήταν εμπνευσμένη από τα πτωχοπροδρομικά κείμενα του Βυζαντίου και από το όνομα ενός υπαρκτού προσώπου του 12ου αιώνα μ.χ., τον Θεόδωρο Πρόδρομο ή Πτωχοπρόδρομο. Ο Θόδωρος είχε πάρει το όνομα «Πτωχοπρόδρομος», εξαιτίας του ότι ζητούσε διαρκώς επαιτεία από τους αυτοκράτορες και παραπονούνταν συνέχεια για τη φτώχεια του. Ο Φώτης Κόντογλου ήταν αυτός που είχε κάνει την πρώτη νύξη για τη σχέση των πτωχοπροδρομικών κειμένων της μεσαιωνικής ελληνικής φιλολογίας με τον αιωνίως πεινασμένο Καραγκιόζη. Αργότερα, η συγκεκριμένη νύξη αναλύθηκε, εκτενώς, από τον Αθανάσιο Φωτιάδη και τον Χατζηφώτη. Το θεατρικό πόνημα του τελευταίου είχε προσαρμόσει τον Καραγκιόζη στη βυζαντινή εποχή 3

4 του Πρόδρομου, τηρουμένων πάντοτε των αναλογιών, καθώς, π.χ., αντί για τον Πασά υπήρχε ο βυζαντινός αυτοκράτορας κ.ο.κ., ενώ υπήρχε και μια ιδιαίτερη σχετική φροντίδα για τα σκηνικά και για τις φιγούρες. Πολλοί ήταν οι συνεργάτες μας και ένας εξ αυτών και ο Τάσος. «Βυζαντινός ο μπερντές, τελικά», γράφτηκε, εκτός των άλλων, μετά από την πρώτη παράσταση στον «Τιπούκειτο», επί της οδού Βαλτετσίου, στις 13 Δεκεμβρίου Η παράσταση αυτή, όμως, λειτούργησε και ως βάση για τον ανήσυχο και εξωστρεφή Χατζηφώτη, στο να προχωρήσει και στη συγγραφή ενός βιβλίου με τον εύγλωττο τίτλο: Γιάννης Χατζηφώτης «Ο Καραγκιόζης Φτωχοπρόδρομος: Η βυζαντινή καταγωγή, η γέννηση και η διαμόρφωση του Ρωμέικου Καραγκιόζη». Τελικά, το βιβλίο αυτό εκδόθηκε το 1981, με το κείμενο της θεατρικής παράστασης και πολλά σχέδια-φιγούρες δικά μου, του Τάσου και πολλών ακόμα ζωγράφων και καραγκιοζοπαιχτών, ενώ το σημαντικότερο όλων ήταν η σχετική μελέτη του Χατζηφώτη για την καταγωγή του νεοελληνικού μπερντέ από το Βυζάντιο. Η έρευνα αυτή με είχε συνεπάρει. Όλα αυτά τα πρέσβευα και εγώ και σε όλα όσα έλεγε ο Γιάννης, συμφωνούσα και μάλιστα με το παραπάνω! Έπιανα την ίδια τη φιγούρα του ελληνικού Καραγκιόζη, ο οποίος είναι ξυπόλυτος και κουρελής, κάτι που δεν ισχύει για τον Οθωμανό και για τον Τούρκο ομόλογό του, τον Karagöz. Ο Karagöz φοράει καπέλο, καλά ρούχα και, το κυριότερο, παπούτσια. Η αντίθεση αυτή επιβεβαιώνει το ρόλο του Καραγκιόζη ως «κοινωνική διαμαρτυρία και κατακραυγή» για την έλλειψη κοινωνικής δικαιοσύνης. Οι ελληνικές φιγούρες, γενικά, είχαν αλλάξει «και υφή και νόημα» σε σύγκριση πάντα με τις οθωμανικές (αλλά και με τις ηπειρώτικες), ενώ οι τούρκικες φιγούρες παρέμειναν στάσιμες, ακριβώς γιατί δεν είχαν μέσα τους τη δυναμική της ελληνικής παράδοσης. Με άλλα λόγια, οι τούρκικες φιγούρες περιορίστηκαν στην απλή μίμηση των αντίστοιχων οθωμανικών, ενώ οι ελληνικές φιγούρες εμπλουτίστηκαν κατά πολύ. Αρνιόμουν, επίσης, τον Καραγκιόζη ως ένα ιστορικό πρόσωπο. Ο μύθος για τον κτίστη στην Προύσα της Μικρασίας είναι ένα ωραίο προφορικό παραμύθι, αλλά ως εκεί. Ο Καραγκιόζης δεν μπορεί να περιοριστεί στα στατικά όρια ενός υπαρκτού προσώπου. Έχει μεγάλη παράδοση αιώνων, η οποία δεν μπορεί να κρυφτεί. Κρατάει από τους βυζαντινούς μίμους και από τον αρχαίο κόσμο. Οι φίλοι μου τα άκουγαν αυτά και αντιδρούσαν ειρωνικά: «Σιγά-σιγά, θα μας πεις ότι και οι δώδεκα Θεοί είχαν Θέατρο Σκιών πάνω στον Όλυμπο!», θεωρώντας ότι υπερβαίνω τα όρια του σωβινισμού. Ωστόσο, στο ζήτημα της καταγωγής του Καραγκιόζη, τους έπειθα ότι ίσως και να μην ήταν Τούρκος. Εκεί που δεν τα κατάφερνα, ήταν για την καταγωγή της ίδιας της τέχνης του Θεάτρου Σκιών: «Όσα και να μας πεις, δεν μας πείθεις ότι οι σκιές δεν ήρθαν από την Άπω Ανατολή». Είχα βάλει σκοπό να βρω τις αποδείξεις. Ο πατέρας μου, συνήθως, δεχόταν την εξής τετριμμένη ερώτηση: «Ποια από τις θεωρίες καταγωγής του Καραγκιόζη και του Θεάτρου Σκιών, είναι 4

5 η αληθινή;», οπότε επινόησε την εξής απάντηση: «Όλες! Κι άλλες τόσες! Αύριο θα σου φτιάξω κι εγώ μια, θα ναι το ίδιο αληθινή σαν τούτες, μόνο που θα ναι ωραιότερη Γιατί ξέρω πώς θα σου άρεσε να ναι». Δεν μπορούσα να πείσω τους Έλληνες φίλους μου και αυτό συχνά με πίκραινε πολύ, διότι φανερωνόταν ένα γενικότερο ιδεολογικό χάσμα με τους ίδιους τους ομοϊδεάτες μου. Η αριστερά φαινόταν ότι θα έπρεπε να αντιμετωπίσει πρώτα τον εσωτερικό της εχθρό, δηλαδή τον κακό της εαυτό και ιδίως τους κυοφορούμενους (κεντρώους και σοσιαλιστικούς) «δούρειους ίππους». Εξ ιδίων τα βέλη λοιπόν, τη στιγμή που οι πολιτικά διαφωνούντες με καταλάβαιναν περισσότερο στα καλλιτεχνικά ζητήματα και, ακόμα πιο πολύ, με καταλάβαιναν οι ξένοι. Κάποτε, έπαιζα το έργο «Ο Καραγκιόζης Φούρναρης». Αν στον «Καραγκιόζη Γιατρό», ο Πασάς είναι αφελής (ή παριστάνει τον αφελή, για να θεραπεύσει την κόρη του), στον «Καραγκιόζη Φούρναρη», ο Πασάς εκφράζει την παμφάγα εξουσία που θέλει όλα τα φαγητά του φούρνου για δικά της, γιατί, απλώς, έτσι της αρέσει. Είχα μιλήσει, αρχικώς εν συντομία, για την ιστορία του Θεάτρου Σκιών και του Καραγκιόζη, δείχνοντας και πολλές σχετικές εικόνες. Στο κοινό, ήταν και ένας Ιταλός (καθηγητής Ιταλικής Φιλολογίας σε ιταλικό πανεπιστήμιο) που κοιτούσε προσεκτικά, ακούγοντας και μια συνοπτική μετάφραση των όσων έλεγα από μια φίλη του. Μετά το τέλος του έργου, πήρε το λόγο, ενώ η χρησιμότατη φίλη του μας μετέφραζε στα Ελληνικά: «Ελληνικά δεν ξέρω. Έχω, όμως, καταλάβει κάποια πράγματα και θέλω να τα καταθέσω στην παρέα σας. Βρέθηκα εδώ τυχαία και ευλογώ τον Θεό που με έφερε εδώ, για να δω κάτι που στην Ιταλία σίγουρα δεν θα μπορούσα να παρακολουθήσω. Για τα ιστορικά ζητήματα, το πράγμα είναι σαφές: Ο Καραγκιόζης, ασφαλώς, δεν μπορεί να είναι υπαρκτό πρόσωπο. Γιατί; Όχι μόνο λόγω του εποπτικού υλικού που μας παρουσίασε πριν ο καλλιτέχνης, αλλά κυρίως λόγω της ίδιας της παράστασης. Από το έργο, δεν καταλάβαινα τα λόγια. Δεν ξέρω Ελληνικά. Ήταν, όμως, τόσο μεγάλο το πάθος του παίχτη, ώστε και μόνο μέσα από την εκφραστικότητα των δύο ηρώων, ήταν σαφές ότι υπήρχε μια τεράστια και ανελέητη κόντρα ανάμεσα στο φτωχό με τον πλούσιο. Ο χαρακτήρας του φτωχού ήρωα τον κάνει να χώνεται παντού και να έχει τρομερή δυναμική. Ένας τόσο παθιασμένος ήρωας δεν μπορεί να περιοριστεί, απλώς και μόνο, μέσα στα στενά όρια ενός υπαρκτού προσώπου. Είναι οικουμενικός, έχει πολύ βαθιές ρίζες και, οπωσδήποτε, διέπεται από μια παράδοση αιώνων. Μου θυμίζει το δικό μας τον Pulcinella και αποδεικνύει σαφώς την κοινή συνισταμένη του αρχαίου κόσμου με το σήμερα». Τα λόγια αυτά ένιωθα ότι με δικαίωναν. Φρέσκιες τυρόπιτες είχαν ήδη κινητοποιήσει τη γεύση και την όσφρηση (εκτός από την ακοή και την όραση), κατά τη διάρκεια της παράστασης. Τις είχα ήδη παραγγείλει, σε «ανύποπτο χρόνο», από έναν κοντινό φούρνο και είχα ζητήσει να τις φέρουν για το κοινό, την ώρα που θα έβγαινε ο πρώτος-πρώτος καπνός από το φούρνο του Καραγκιόζη. Γίνανε ανάρπαστες Στο επόμενο τεύχος: Ι) «Ο Ήρως Κατσαντώνης» 5

6 Ηρωικό έργο σε τέσσερις πράξεις, με τρεις αλλαγές σκηνικών και 25 φιγούρες ΠΡΑΞΗ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΚΗΝΙΚΟ: Δεξιά η Μητρόπολη και αριστερά μια πέτρινη πύλη με δέντρα ΦΩΤΙΣΜΟΣ: Νύχτας, ΜΟΥΣΙΚΗ: Αμανές Γερόντισσα: (Μπαίνει από τη μεριά της πύλης και μπροστά της περπατάνε ο Αλέξανδρος, γιος της Φροσύνης, και η Μαρία, κόρη της Φροσύνης) Ελάτε και φτάσαμε! Αλέξανδρος: Πού είναι, γιαγιάκα, η μαμά; Γερόντισσα: Θα μας πει, παιδί μου, ο Καραγκιόζης! Καραγκιόζης: (Βγαίνει από τη Μητρόπολη) Βρε, καλώς τους... Μαρία: Θείε Καραγκιόζη, γιατί είναι η μύτη σου μεγάλη; Καραγκιόζης: Γιατί, πουλάκι μου, όταν ο Θεός έβρεχε μύτες, εγώ άκουσα πίτες και του είπα να μου βάλει μια μεγάλη! Άντε! Πηγαίνετε μέσα στη Μητρόπολη! Γερόντισσα: Η κυρά; Καραγκιόζης: Όχι μπροστά στα παιδιά! Αλέξανδρος: Πού είναι η μανούλα, θείε; Καραγκιόζης: Πήγε μια βόλτα! Αλέξανδρος: Θείε Καραγκιόζη! Πεινάμε! Καραγκιόζης: Λες και ακούω το γιο μου, τον Κοπρίτη! Θα φάτε, παιδάκια μου! Τώρα! Να! Έρχεται και ο θείος σας! Μητροπολίτης: (Βγαίνει από τη Μητρόπολη) Αλέξανδρε! Μαρία! Πόσο καιρό έχω να σας δω; (Τα παιδιά τρέχουν και τον αγκαλιάζουν) Μαρία:Παππούλη! Παππούλη! Πεινάμε! Μητροπολίτης: Πηγαίνετε μέσα! Είναι ήδη στρωμένο το τραπέζι και σας περιμένει! Κάντε την προσευχή σας και αρχίστε να τρώτε! (Μπαίνει μαζί με τα παιδιά μέσα στη Μητρόπολη) Γερόντισσα: Τι κάνει η κυρά μου; Καραγκιόζης: Τη βαστάει ο Αλή μέσα στο μπουντρούμι! Γερόντισσα: Αχ! Και της το έλεγα ότι σε μπελάδες θα μπούμε! (Κλαίει) 6

7 Καραγκιόζης: Έλα! Μην κλαις! Θα τρέξω να ειδοποιήσω τον Μουχτάρ! Γερόντισσα: Άντε, πουλάκι μου! Γρήγορα! Τρέχα να προλάβουμε το κακό, πουλάκι μου! (Μπαίνει στη Μητρόπολη και αμέσως βγαίνει ο Μητροπολίτης) Μητροπολίτης: Καλώς το πρόβατο του Θεού... Καραγκιόζης: Καλώς σε βρίσκω, κατσίκι του διαβόλου! (Πάει και του φιλάει το χέρι) Αχ! Λειτουργιές ανακάτευες; Πο! Πο! Αρώματα!!! Μητροπολίτης: Σε ευχαριστώ πολύ, Καραγκιόζη, που έφερες τα παιδιά μέχρι εδώ! Ευτυχώς, η ανιψιά μου προέβλεψε το κακό που θα γινόταν και έστειλε εδώ τα παιδιά εγκαίρως! Καραγκιόζης: Τι κακό, παππούλη μου; Τι εννοείς; Μητροπολίτης: Καραγκιόζη, ο Αλή φυλάκισε την Φροσύνη και την κρατάει δέσμια στο χαρέμι του! Εάν η Φροσύνη δεχτεί την αγάπη του, τότε θα την αφήσει ελεύθερη! Εάν όχι, δυστυχώς, θα τη δικάσει για μοιχεία! Και ξέρεις, Καραγκιόζη, τι ορίζει το Κοράνι για όσους διέπραξαν μοιχεία; Καραγκιόζης: Τι ορίζει; Μητροπολίτης: Θάνατο! Καραγκιόζης: (Κλαίει) Ωχ, κυρά μου, και σου το έλεγα ότι θα μπλέξεις! Τι θα κάνουμε τώρα, παππούλη; Πρέπει να τη σώσουμε! Μητροπολίτης: Προς το παρόν, έλα μέσα να κάτσεις με τα παιδιά, να τα κρατάς, Καραγκιόζη, απασχολημένα, μην καταλάβουν τίποτα. Και έχω εγώ ειδοποιήσει τους Καπεταναίους, να έρθουν να μιλήσουμε! Καραγκιόζης: Και αν έρθει εδώ απόσπασμα από τον Αλή να πάρει τα παιδιά; Μητροπολίτης: Δεν μπορεί να μπει! Εδώ είναι ο οίκος του Θεού και οποιαδήποτε πράξη βίας και αιματοχυσίας δεν επιτρέπεται!!! Καραγκιόζης: Ωραία! Πάμε μέσα τώρα να φάμε λειτουργιές! (Μπαίνουν μέσα) Καπετάνιος: (Μπαίνει από την πύλη, τραγουδώντας, μαζί με ένα παλικάρι) Ορέ Γιάννο! Ας αφήσουμε, ορέ, τα γλέντια και τους χορούς, να δούμε τι μας θέλει, ορέ, ο Μητροπολίτης και μας μήνυσε να έρθουμε γρήγορα. Γιάννος: Χτύπα την πόρτα, Καπετάνιε! (Ο Καπετάνιος χτυπάει την πόρτα της Μητρόπολης) Μητροπολίτης: (Βγαίνει) Καλώς τα παλικάρια! Καπετάνιος: Καλώς σε βρίσκουμε, ορέ παπά! Την ευχή σου! Μητροπολίτης: Του Κυρίου! Την έχετε, τέκνο μου! Καπετάνιος: Μας έκραξες και ήρθαμε αμέσως! Τι μας ορίζεις; Μητροπολίτης: Παιδί μου, θέλω να κάνεις την καρδιά σου πέτρα, γιατί αυτό που θα μάθεις, είναι πολύ άσχημο! Καπετάνιος: Μίλα, ορέ παπά! 7

8 Μητροπολίτης: Παιδί μου, ο Αλή κρατάει φυλακισμένη μέσα στο χαρέμι του την Φροσύνη! Καπετάνιος: Τι λες, ορέ παπά! Και γιατί, ορέ, δεν έχουν μαζευτεί όλα τα Γιάννενα, να τόνε φάνε τον τύραννο; Την Φροσύνη, ορέ; Την πρώτη αρχοντοπούλα; Το πρώτο παράδειγμα σε όλα τα Γιάννενα; Μητροπολίτης: Δεν μπορούν να ορμήσουν μέσα στο Σαράι, γιατί ο Αλή την κρατάει με λόγο ισχυρό! Η Φροσύνη και ο γιος του, ο Μουχτάρ, Καπετάνιε, έχουν συνάψει σχέσεις! Καπετάνιος: Τι λες, όρε παπά! Και τώρα; Μητροπολίτης: Και τώρα ξέρεις πολύ καλά ότι ο γιος του Αλή είναι παντρεμένος με την κόρη του Ιμπραήμ Πασά, την Χάμκω! Μου έστειλε, πριν λίγο, ο Αλή φερμάνι και μου λέει πως από εδώ και πέρα, εγώ έχω την επιμέλεια των παιδιών, γιατί η Φροσύνη θα θανατωθεί, όπως ορίζει το Κοράνι για όσους έχουν διαπράξει το αμάρτημα της μοιχείας! Καπετάνιος: Γιάννο! Γιάννος: Πες μου, Καπετάνιε! Καπετάνιος: Τρέχα και ειδοποίησε τα παλικάρια και τους Καπετάνιους, να κατέβουμε στα Γιάννενα να μιλήσουμε στον Αλή! Ό,τι και αν έκανε η Φροσύνη, δεν είναι σωστή η τιμωρία αυτή! Τρέχα, Γιάννο! (Ο Γιάννος φεύγει τρέχοντας) Μητροπολίτης: Μπράβο, Καπετάνιε! Πράττεις σωστά! Έλα μέσα, τώρα, να σε φιλέψω λίγο κρασί και ψωμί, να πλαγιάσεις και να ξεκουραστείς λίγο! Καπετάνιος: Δεν έχουμε χρόνο, ορέ παπά, για ξεκούραση! Κάθε λεπτό που περνά, ποιος ξέρει τι κάνει αυτός ο τύραννος στην Κυρά μας! Τρέχω και εγώ να μαζέψω τα παλικάρια μου! Αντίο παπά! (Φεύγει) Μητροπολίτης: Αντίο, παιδί μου! Να πας στην ευχή του Κυρίου! Καραγκιόζη! (Φωνάζει) Καραγκιόζης: (Από μέσα) Παρούσοοοοος!!! (Βγαίνει) Μητροπολίτης: Πάρε αυτό το γράμμα, σκίσε την καρδιά σου και βάλτο μέσα! Καραγκιόζης: Πάρε το γράμμα σου από δω χάμω, βρε! Μητροπολίτης: Γιατί, παιδί μου; Καραγκιόζης: Να σκίσεις τη δική σου την καρδιά! Ταχυδρομικό κουτί είναι η καρδιά μου; Μητροπολίτης: Εννοώ, παιδί μου, να το κρύψεις, μην το βρει κανείς! Καραγκιόζης: Πες το έτσι! (Παίρνει το γράμμα και το βάζει στην καμπούρα του) Τι να το κάνω; Μητροπολίτης: Τρέχα και βρες το απόσπασμα του Μουχτάρ που έχει στρατοπεδεύσει δυο χωριά πιο κάτω από εδώ. Ζήτα να μιλήσεις στον 8

9 ίδιο τον Μουχτάρ και δώσε του το γράμμα να το διαβάσει! Μετά, θα τον ακολουθήσεις! Εντάξει, Καραγκιόζη; Καραγκιόζης: Και τα παιδιά; Μητροπολίτης: Από εδώ και πέρα, εγώ έχω την επιμέλεια των παιδιών! Τρέχα Καραγκιόζη! Καραγκιόζης: Τρέχω! (Φεύγει) Μητροπολίτης: Θεέ μου! Εσύ που τα πάντα βλέπεις! Που ξέρεις τι θα πει αγάπη, γιατί εσύ μας την δίδαξες! Κάνε να μην πάθει τίποτα η Φροσύνη μου! Αμάρτησε! Αλλά σίγουρα τον αγαπάει με όλη της την ψυχή! Δεν την τύφλωσαν τα φλουριά και τα μεγαλεία! Τι κι αν είναι Οθωμανός! Όλοι παιδιά δικά σου είμαστε! (Μπαίνει στη Μητρόπολη) ΤΕΛΟΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΠΡΑΞΗΣ ΠΡΑΞΗ ΤΡΙΤΗ ΣΚΗΝΙΚΟ: Δεξιά το Σαράι του Αλή Πασά και αριστερά το αρχοντικό της Κυρά- Φροσύνης. ΦΩΤΙΣΜΟΣ: Κανονικός, ΜΟΥΣΙΚΗ: Αμανές Σκηνή 1η Αλή: (Μέσα από το Σαράι) Πού είσαι, ορέ Ταχήρ; Ταχήρ: (Μέσα από το Σαράι) Μάλιστα, Αλή μου! (Βγαίνουν) Αλή: Τι κάνει, ορέ, αυτή η γκιαούρισσα; Ταχήρ: Κάθεται κουρνιασμένη μέσα στο μπουντρούμι. Αλή: Έφαγε; Ζήτησε νερό; Ταχήρ: Το φαΐ της είναι ανέγγιχτο. Το ίδιο και η κανάτα με το νερό που της πήγαμε. Αλή: Πο! Πο! Όρε, πείσμα! Σκάει και γάιδαρο, ορέ αυτή! Τι να κάνω, ορέ, Ταχήρ! Πες μου! Ταχήρ: Αλή μου, με όλο το θάρρος και την εκτίμηση που σας έχω... Αλή: Λέγε, ορέ! Μην φοβάσαι! Ταχήρ: Αλή μου, πάτε να κάνετε ένα μεγάλο λάθος! Έτσι και θανατώσετε την Φροσύνη, θα ξεσηκωθούν όλα τα Γιάννενα και θα μας σκοτώσουν όλους! Δεν θα μείνει τίποτα! Ξέρετε πόσο αγαπητή είναι η Φροσύνη στον τόπο! Αλή: Και τι να κάνω, ορέ Ταχήρ; Από τη μια, η Φροσύνη! Και από την άλλη, η Χάμκω να με απειλεί ότι θα πει στον πατέρα της για τα καμώματα του γιου μου! Και ξέρεις πως αν ο Ιμπραήμ αποφασίσει να μπει στα Γιάννενα, ούτε το δικό μου, αλλά ούτε και το δικό σου το κεφάλι, θα στέκει στα κορμιά μας, 9

10 ορέ! Μπρος γκρεμός και πίσω ρέμα! Ταχήρ: Αλή μου, μια λύση υπάρχει! Αλή: Ποια είναι αυτή; Ταχήρ: Θα πάμε τώρα μέσα και θα συντάξετε μια διαταγή, με την οποία θα φυλακίσετε και θα θανατώσετε όσες γυναίκες απατούν τους άντρες τους! Μέσα σε αυτές τις γυναίκες, όμως, θα πρέπει να βάλουμε και μερικές Τουρκάλες! Αλή: Γιατί, ορέ, και Τουρκάλες; Είναι κρίμα, ορέ! Ταχήρ: Γιατί, μόνο έτσι, θα δείξετε ότι δεν κάνετε διακρίσεις και θα κλείσετε τα στόματα αυτών που θα σας κατηγορήσουν! Έτσι μόνο, θα έχετε σαν δικαιολογία ότι εσείς εφαρμόζετε το νόμο ως δίκαιος ηγέτης! Αλή: Πο! Πο! Ορέ, μυαλό που το έχεις, Ταχήρ! Μπράβο, ορέ! Κάτι ήξερα που σε έβαλα συμβουλάτορα και σου έδωσα γρόσια πολλά και αξιώματα! Μπράβο, ορέ, Ταχήρ! Ταχήρ: Πάμε μέσα, Αλή μου, να ετοιμάσουμε τη διαταγή και θα στείλω στρατιώτες να μαζέψουν τις γυναίκες! (Μπαίνουν μέσα) Αλή: (Από μέσα) Ανοίχτε, ορέ, το μπουντρούμι και φέρτε την, ορέ, έξω! Θέλω να της μιλήσω! (Βγαίνουν ο Αλή, η Φροσύνη και ένας φρουρός που την κρατάει) Φροσύνη: Τι ζητάς πάλι, Αλή; Αλή: Έχουμε να μιλήσουμε, ορέ! Φροσύνη: Δεν έχουμε τίποτα να πούμε οι δυο μας! Ό,τι είχαμε να πούμε, το είπαμε! Εσύ ζητάς αγάπες, αλλά εγώ, όταν σε βλέπω, μου γυρνάνε τα άντερα! Τόσες γυναίκες έχεις μέσα στο χαρέμι σου! Εμένα τι με θέλεις; Αλή: Εσύ δεν είσαι σαν τις άλλες! Ούτε την ομορφιά σου έχουν, ούτε τα κότσια σου! Έλα, ορέ Φροσύνη! Άσε τα πείσματα, πες αυτό το «ναι» και εγώ θα λύσω τις αλυσίδες που σε κρατάνε! Φροσύνη: Όχι, Αλή! Ακόμα και νεκρή θα το φωνάζω! Όχι! Αλή: (Με οργή) Τώρα θα δεις, σκύλα! Μαζί με εσένα, θα πεθάνουν, ορέ, και 16 ακόμα γυναίκες! Αυτή θα είναι η τιμωρία σου και όχι ο θάνατος! Οι τύψεις θα είναι η τιμωρία σου! Φροσύνη: Όχι, Αλή! Εσύ θα έχεις τύψεις! Εγώ αγάπησα έναν παντρεμένο, αλλά τον αγάπησα με όλη μου την ψυχή! Αμάρτησα και θα τιμωρηθώ! Εσένα, όμως, ο Θεός θα σε τιμωρεί κάθε μέρα για τους φόνους που θα διαπράξεις! Αλή: Πάρτε την, ορέ, στο μπουντρούμι! (Ο φρουρός παίρνει την Φροσύνη μέσα) Πο! Πο! Όρε, πείσμα! Τι να κάνω, ορέ! Αχ, ορέ Φροσύνη! Σε μπελάδες με έβαλες, ορέ! (Μπαίνει μέσα) Σκηνή 2η Καπετάνιος Α: (Μπαίνει μαζί με έναν ακόμα καπετάνιο και δυο παλικάρια στη 10

11 σκηνή από τη μεριά του αρχοντικού) Φτάσαμε, ορέ παλικάρια! Γιάννος: Και τώρα, Καπετάνιε; Καπετάνιος Α: Αφήστε με εμένα να μιλήσω σύντροφοι, μην νευριάσει ο Αλή και έχουμε χειρότερα. Τα υπόλοιπα παλικάρια πού είναι; Καπετάνιος Β: Έχουν κάνει λούφα δεξιά και αριστερά του Σαραγιού, Καπετάνιε! Καπετάνιος Α: Πολύ ωραία! (Χτυπάει την πόρτα του Σαραγιού) Βεληγκέκας: (Βγαίνει) Πο! Πο! Βάι! Βάι! Βάι! Ορέ! Καπετάνιος Α: Σύρε, ορέ Βελή, και μήνυσε του Αγά σου ότι είμαστε εδώ και θέλουμε να του μιλήσουμε! Βεληγκέκας: Πο, να φέρνω το χαβαδίσι, ορέ! (Μπαίνει μέσα) Αλή: (Βγαίνει) Τι συμβαίνει, ορέ, και έρχεστε ολόκληρο μπουλούκι; Καπετάνιος Α: Αλή! Θέλουμε να σου μιλήσουμε! Αλή: Τι συμβαίνει, ορέ; Λέγετε! Καπετάνιος Α: Πρόκειται για μια κρατούμενή σου! Την Φροσύνη! Αλή: Είπα και εγώ πώς και δεν έχει έρθει κανείς ακόμα! Και τι θέλεις, Καπετάνιε; Να την αφήκω; Καπετάνιος Α: Ναι, ορέ Αλή! Αλή: Και δεν ρωτάτε πρώτα, ορέ, γιατί την έπιασα; Γιάννος: Γιατί την έπιασες; Αλή: Γιατί παραβίασε τους ιερούς νόμους του Κορανίου! Γιατί τα έφτιαξε με το γιο μου, τον Μουχτάρ, που είναι παντρεμένος! Να γιατί! Καπετάνιος Α: Αλή! Να σου θυμίσω πως εσύ ειδικά έχεις μεγάλη δύναμη στα χέρια σου, μια δύναμη που αντάξιά της δεν υπάρχει και εσύ τη χολιάζεις με την πράξη σου! Αλή: Ποια είναι αυτή η δύναμη, ορέ; Καπετάνιος Α: Οι Έλληνες! Αν του καθίσει, ορέ Αλή, του Σουλτάνου, να κάνει μια επιδρομή εδώ στα Γιάννενα και να τα ρημάξει όλα, ποιος θα σε σώσει; Εμείς! Κανένας άλλος! Αλή: Σωστά, ορέ! Καπετάνιος Α: Η Φροσύνη ξέρεις πως κατάγεται από μεγάλο σόι! Ξέρεις πως είναι ανιψιά του πρώτου Δεσπότη στην Λάρισα! Μην τον χολιάζεις, Αλή! Έχει μεγάλη επιρροή στους ανθρώπους! Θα γίνει ξεσηκωμός για χάρη της! Κάνε πίσω και άσε τα πείσματα! Μην γίνεσαι άδικος με μια χήρα γυναίκα! Γιάννος: Ο Καπετάνιος έχει δίκιο! Γίνεσαι άδικος, Αλή! Αλή: Και ποιος είσαι εσύ του λόγου σου που τολμάς να αμφισβητήσεις τον Αλή; Γιάννος: (Με καμάρι) Είμαι ο Γιάννος, του γιατρού του Κωλέττη ο πρωτότοκος γιος! Αλή: Καλός είσαι και του λόγου σου! Εσύ δεν είσαι αρραβωνιασμένος με την 11

12 Κρινιώ; Γιάννος: Είμαι, ορέ Αλή! Αλλά εσύ μου την πήρες και τη φυλάκισες! Αλή: Και ξέρεις γιατί; (Θυμωμένα) Δεν μιλάς; Τη μάζεψα και αυτή, γιατί σε απατούσε με το γαμπρό μου! Αλλά εσείς οι γκιαούρηδες χαϊβάνια γεννηθήκατε και χαϊβάνια θα πεθάνετε, ορέ! Αντί να με ευχαριστείτε που σας διαφεντεύω σωστά, έρχεστε να μου ζητήσετε να αφήσω την Φροσύνη ελεύθερη, για να παίρνει τον άντρα της καθεμιάς! Όχι, λοιπόν, δεν την αφήνω! Καπετάνιος Α: Αυτή είναι η οριστική σου απόφαση, ορέ Αλή; Αλή: Αυτή είναι! Αύριο, πουρνό-πουρνό, θα τις πάμε όλες τους στη λίμνη και θα τις πνίξουμε! Καπετάνιος Α: Μα τόσες ψυχές, ορέ Αλή, θα τις πάρεις στο λαιμό σου για ένα πείσμα; Αλή: Σους, ορέ! Αρκετά ως εδώ και πολλά είπαμε! Πάτε τώρα στα κονάκια σας και αφήκετέ με να ησυχάσω! Και έννοια σας! Ο Αλή ο Τεπελενλής ξέρει να διαφεντεύει την τιμή και τις φαμίλιες σας! (Μπαίνει μέσα στο Σαράι) Καπετάνιος Α: Αδέρφια μου! Κάναμε ό,τι μπορούσαμε! Παραπάνω δεν πήγαινε! Γιάννος: Και τώρα, Καπετάνιε; Καπετάνιος Α: Πάμε να φύγουμε! Να ανέβουμε στα βουνά! Δεν μας χωρά ο τόπος! (Φεύγουν από τη σκηνή) Αλή: (Μέσα από το Σαράι) Ταχήρ, ετοίμασε, ορέ, τους στρατιώτες! Πάρε και τις γυναίκες και ξεκινάμε για τη λίμνη, ορέ! (Μουσικό χαλί. Βγαίνουν, με τη σειρά, Βεληγκέκας-Αλή Πασάς-Χάμκω-Αϊσέ- Φρουρός-Φροσύνη-Κοπέλες-Φρουρός. Κατά την παρέλαση των φιγούρων, ακούγονται κλάματα γυναικεία και φωνές των φρουρών. Μόλις φύγουν όλοι από τη σκηνή, τα φώτα κλείνουν και αρχίζει να ακούγεται ήχος κυμάτων) ΤΕΛΟΣ ΤΡΙΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ Συνεχίζεται 12

13 «Ο ΛΑΪΚΟΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΜΟΥΛΙΑΣ» Ι Των Άρη Μηλιώνη και Θωμά Αθ. Αγραφιώτη «Παιδικά χρόνια» Ονομάζομαι Γιώργος Τζαμούλιας του Παναγιώτη. Γεννήθηκα στις 8 Ιουνίου Το χωριό μου λέγεται Γουριά. Ανήκει στην περιφέρεια Μεσολογγίου. Τα πρώτα μου χρόνια ήταν δύσκολα. Προπολεμικά ακόμα, ήταν τόσο φτωχή η Ελλάδα, που δεν λέγεται. Η πείνα σύννεφο! Ξεκίνησα με την Πρώτη Δημοτικού, την οποία δεν μπορούσα να την τελειώσω, διότι κηρύχτηκε ο πόλεμος, τον Οκτώβρη του Αφού κηρύχτηκε ο πόλεμος και τράβηξε η Ελλάδα αυτά που τράβηξε, όπως τα τραβήξαμε όλοι, το , άρχισε ο πόλεμος να καταλήγει. Κοντά στα τέλη του 1946 με 1947, αποφασίσαμε να ξεκινήσουμε οικογενειακώς, εγώ, η μάνα μου, ο πατέρας μου και η αδερφή μου, να έρθουμε στην Πάτρα. Οι δικοί μου ήταν αγρότες. Μεγάλη πείνα τότε! Εγώ ήμουν τόσο πολύ αδύνατος, που αν με έβαζες στον ήλιο, με έβλεπες από την άλλη πλευρά! Όπως και όλοι τότε. Πείνα και κακό! Ερχόσαντε, στον πόλεμο, οι μαυραγορίτες και ζητούσαν δυο κιλά καλαμπόκι, για να μας δώσουν ένα σακάκι μεταχειρισμένο, λόγου χάρη. Δεν ζούσε ο λαός τότε! Μεγάλη φτώχεια! Πηγαίναμε στο σχολείο και ήμουνα ξυπόλυτος. Οι φτωχοί ήτανε φτωχοί και οι πλούσιοι ήταν πλούσιοι! Πάει! Έληξε το πράγμα! Ήμουν κρυωμένος και δεν είχα να αγοράσω ούτε ένα μαντήλι. Φύγαμε, λοιπόν, από την Γουριά και ήρθαμε στην Πάτρα που ήταν, τότε, πιο αναπτυγμένη. Εγώ βρήκα δουλειά σε ένα καφενείο και η αδερφή μου, η οποία ήταν πιο μεγάλη από μένα σε ηλικία, γύρω στα δύο χρόνια, βρήκε δουλειά στο εργοστάσιο του Δημητρουλόπουλου που έφτιαχνε, τότε, φανέλες. Η μητέρα μου ήταν μεγάλη και δεν την πήραν στο εργοστάσιο. «Οικογένεια με μουσική παράδοση» Μια αδερφή της μητέρας μου είχε παντρευτεί κάποιον βιολίστα και τραγουδιστή. Λεγόταν Σωτήρης Καμπάνας και η καταγωγή του ήταν από το Αγρίνιο. Για την εποχή εκείνη, ήταν ένας πολύ καλός βιολίστας και τραγουδιστής, ταυτόχρονα, διότι ξεχωριστοί Γιώργος Τζαμούλιας 13

14 Ο Άρης Μηλιώνης τραγουδιστές ήταν σπάνιοι, τότε, στα πανηγύρια. Δηλαδή, τότε, οι ίδιοι οι μουσικοί τραγουδάγανε κιόλας. Είχαμε φέρει, όπως θυμάμαι, στο χωριό μου μεγάλα ονόματα, όπως την Ρόζα ή την Γεωργία την Μητάκη, για το μεγάλο πανηγύρι μας, στις 29 Αυγούστου. Επίσης, μια πρώτη ξαδέρφη της μάνας μου είχε παντρευτεί κάποιον Παναγιώτη Δημητρίου, ο οποίος έπαιζε πολύ καλό σαντούρι και ήταν και καλός δάσκαλος, γιατί δίδαξε και σε πολλά παιδιά. Μέσα στην οικογένειά μου και στο χωριό μου, λοιπόν, είχα πολύ καλά ακούσματα. Είχε έρθει, τότε, ο Χαράλαμπος ο Μαριέλης και έπαιζε στο χωριό μου, ενώ ο Σωτήρης ο Καμπάνας τραγουδούσε τον αμανέ. Τότε, στην πλατεία, υπήρχαν πάγκοι, για να κάθεται ο κόσμος που την έβγαζε με κρασάκι και με ούζο. Δεν υπήρχανε καθίσματα. Στο μεταξύ, δυο τσομπανόπαιδα, εκεί, φύλαγαν πρόβατα και είχαν ακουμπήσει πάνω σε ένα δέντρο, κουβεντιάζοντας μεταξύ τους και με την γκλίτσα τους κάτω από τη μασχάλη. Και τα πήρε χαμπάρι ο Χαράλαμπος ο Μαριέλης, που ήταν κλαρινίστας και δυνατό παλικάρι από την Λευκάδα. Ήταν γαμπρός στο Μεσολόγγι και πάρα πολύ καλός στο κλαρίνο, με ένα παίξιμο πολύ διαφορετικό από τους άλλους κλαρινίστες. Αυτό το παίξιμο ξεχώριζε. Γυρίζει, τότε, και τους φωνάζει: «Ωρέ ζαγάρια, άμα κατεβώ κάτω, θα σας ξεριζώσω τα αυτιά». Ντραπήκανε και σηκωθήκαν και φύγανε. Πιτσιρικάς ήμουν και τα θυμάμαι. Μετά από τον πόλεμο, ένας μπατζανάκης μου, ο Νώντας ο Καπώνης, είχε φέρει στο χωριό τρεις «Λάμπρηδες» με λύρες και κανονάκια, στο κέντρο διασκέδασης που είχε. Και τους τρεις δηλαδή, τους λέγανε Λάμπρους. Μείναμε όλοι έκθαμβοι με αυτούς. Το χωριό είχε πάντα καλά ακούσματα. Μια ξαδέρφη της μητέρας μου είχε παντρευτεί τον Θεόδωρο τον Αντωνόπουλο, ο οποίος μάλιστα κυκλοφορούσε με το όνομα «Γουρουνόπουλος» και ήταν από τα πιο μεγάλα κλαρίνα εκείνης της εποχής. Όπου πήγαινε αυτός σε πανηγύρι, δεν πλησίαζε κανένας άλλος κλαρινίστας. Αλλά και με τον πατριό μου, και γενικά μέσα σε όλη την οικογένειά μου, είχαμε πάρα πολλά καλλιτεχνικά ακούσματα. «Μικρός θεατής στον Καραγκιόζη του Βασίλαρου» Ο νομός Αιτωλοακαρνανίας και ειδικά η τρύπα η δική μας, έβλεπε πολύ Καραγκιόζη και τον σεβότανε. Ειδικά, όταν παίζανε ιστορικό έργο και μίλαγε άνθρωπος, μπορεί και να τον κατακεφαλιάζανε. Δεν παίζανε κωμωδίες απέναντι. Μόνο σοβαρά έργα παίζανε. Ο Βασίλαρος, ειδικά, ο οποίος έπαιζε και λιγάκι μπουζούκι. Κάποια φορά, είπε ο Βασίλαρος στον πατριό μου: «Πιάσε, ρε αδερφέ μου, Κάρολε, ένα λα μπαντόρε να ακούσω κιθάρα» και έπαιζε ο ίδιος και έκανε ταξιμάκι. Και τραγούδαγε και κλέφτικα. Αιγιώτης στην καταγωγή. Σαν μικρό παιδί τον έβλεπα και πηγαίναμε και βρίσκαμε κανένα αυγό, για να 14

15 μπούμε και να δούμε την παράσταση του Καραγκιόζη στο χωριό. «Και αυγά δέχομαι», μας έλεγε! «Στο καφενείο των μουσικών της Πάτρας» Η μητέρα μου, τρία με τέσσερα χρόνια αφότου γέννησε εμένα, είχε παντρευτεί κάποιον Κάρολο Καρνέρη από την Χίο, ο οποίος ήταν κιθαρίστας και τραγούδαγε ευρωπαϊκά, καντάδες κτλ., με τον οποίο Καρνέρη, όταν ήρθαμε στην Πάτρα, εγώ βρήκα δουλειά σε ένα καφενείο, στην οδό Βότση 2, σε κάποιον Ζορμπά. Εκεί, στου Ζορμπά, δούλευα από το , μέχρι που Γιάννενα, 1944 Πρώτος αριστερά ο Φώτης Χαλκιάς. Δεύτερος αριστερά ο Κάρολος Καρνέρης. Πρώτος δεξιά ο Τάσος Χαλκιάς. Δεύτερος δεξιά κάποιος φίλος τους να πάω φαντάρος. Επίσης, δούλευα, πολλές φορές, και στο καφενείο των μουσικών, στην οδό Αγίου Ανδρέου 95. Το είχε κάποιος Παναγιώτης Τσέλιος. Εκεί ακριβώς, στα 1949, ήρθε ένας τύπος πολύ αδύνατος, σαν και εμένα. Αν τον έβαζες στον ήλιο, θα του έβγαζες ακτινογραφία. Τόσο αδύνατος ήταν! Είχε ένα μπουζούκι παραμάσχαλα σε μια πάνινη θήκη. Και μου λέει: «Ρε πιτσιρίκο! Θέλω ένα κουταλάκι σόδα με ένα ποτηράκι νερό». Του δίνουμε. Ήρθαν και κάποιοι άλλοι μουσικοί. Εκεί, ήμουν κι εγώ, σαν πιτσιρικάς, βοηθός σερβιτόρου και έπαιρνα, τότε, 24 δραχμές το μήνα. Και αφού μάθαμε ποιος είναι, τον πήρε ο πατριός μου και τον φέραμε στο σπίτι, όπου έμεινε μια βδομάδα. Ήτανε ο πατέρας του Γιώργου του Νταλάρα. Νταράλας λεγόταν, τότε, αυτός! Λουκάς Νταράλας. Από τα καλά μπουζούκια από τότε. Έπαιξε μπουζούκι και αλληθώρισαν όλοι οι μουσικοί, γιατί η Πάτρα δεν είχε βγάλει περιωπής μπουζούκια εκείνη την εποχή. «Στον ελληνικό στρατό» Μετά το 1950, γύρω στο 1951, πήγα φαντάρος, σχεδόν τρία χρόνια και με το Κυπριακό που είχε αρχίσει τότε να εμφανίζεται. Έπαιζα βιολί στο στρατό. Με κρατάγανε στο Κ.Ψ.Μ. και σε όλες τις μεγάλες γιορτές, Πάσχα και Χριστούγεννα, κάτι που με ικανοποιούσε, γιατί από την οικογένεια δεν είχανε λεφτά να μου δώσουνε και δεν μπορούσα να γυρίσω στο σπίτι. Αλλά με είχαν αγαπήσει πολύ στο στρατό. Μου έλεγε ο υπασπιστής: «Τζαμούλια, πού θέλεις να σε στείλω; Να σε στείλω στην Πάτρα; Να σε στείλω στο Μεσολόγγι;» και εγώ του έλεγα: «Όχι εκεί, γιατί δεν υπάρχει σάλιο! Όπου μπορείς, στείλε με μακριά». Και με έστειλε στην Φλώρινα, με έστειλε στο Διδυμότειχο, με έστειλε στην Ορεστιάδα, γύρισα όλη την προκάλυψη. Να πάω στο Μεσολόγγι; Με τι λεφτά να βγω έξω; Αφού οι δικοί μου υποφέρανε. Μου στέλνανε ένα κατοστάρικο και είχα και 33 δραχμές που μας δίνανε από το στρατό για τα ξυραφάκια μας. Δύσκολα χρόνια! Δεν μπορούσα ούτε το Πάσχα να πάρω άδεια, ούτε τα Χριστούγεννα. Είχαμε κάνει, λοιπόν, ένα σχηματάκι και παίζαμε για τους φαντάρους. Ήμουν στις διαβιβάσεις πεζικού και είχα μπει για τα καλά στο πνεύμα των ασυρμάτων και των τηλεφωνικών πινάκων, οπότε 15

16 με κρατάγανε ώρες μέσα στη μονάδα, σε έναν πίνακα 120 θυρίδων, δηλαδή γραμμών. Πέρασα καλά στο στρατό και ειδικά στην Ορεστιάδα. Το βράδυ, με βάλανε στις τηλεφωνίες και μου λέγανε να τους δώσω γραμμή, ας πούμε για την Θεσσαλονίκη. Και όταν μετά έβγαινα έξω, ποιος θα με πρωτοκεράσει! Πέρασα καλά! «Από το βιολί στο ακορντεόν» Γυρίζω από φαντάρος! Τι να κάνω; Με το βιολί δεν γινόταν. Πήρα το ακορντεόν. Δεν μαθαίνεται το όργανο σε μια βδομάδα, σε ένα μήνα ή σε ένα χρόνο. Να λέμε την αλήθεια! Το ακορντεόν πέρασε αρκετός καιρός, για να το πάρω και μέχρι να αφήσω οριστικά το βιολί. Πιο πριν, τραγούδαγα και έβγαζα τα συρτά, τη συρτοδουλειά όλη. Κάποιος άλλος τραγούδαγε το τσάμικο, εγώ τραγούδαγα το συρτό. Επειδή ήμουν νέος, έβγαζα και πιο σφιχτά το συρτό και έλεγα και καλά τραγούδια που άρεσαν. Δηλαδή, έκανα δύο δουλειές. Ξεκίνησα, λοιπόν, το πανηγύρι με βιολί και τραγούδι. Με το βιολί, πήγα στο χωριό. Ήρθαν να με ακούσουν και εγώ ντρεπόμουνα. Δεν προχώραγα πολύ με το βιολί. Είναι δύσκολο το βιολί, ειδικά Λιμνοχώρι Αχαΐας 1963 (;): Κιθάρα Μιχάλης Κούφης, Ακορντεόν Νίκος Κούφης, Βιολί Γιώργος Τζαμούλιας, Κλαρίνο Ανδρέας Κούφης αν δεν μπεις με τη σωστή σειρά και αν είσαι μοναχός σου. Τι μου έλειπε εμένα στο βιολί; Μου έλειπε το λεγόμενο «χάιδεμα». Δεν το είχα. Μετά, ήρθε το ακορντεόν που το ζητούσαν, μαζί και με άλλα όργανα, περισσότερο στα κέντρα. Ζητούσαν, δηλαδή, περισσότερο το ακορντεόν, το σαξόφωνο, τις κορνέτες και τα λοιπά. Ο πατριός μου ήταν η αιτία που με έβαλε να μάθω ένα όργανο. Με έβαλε, αρχικώς, σε κάποιον Βασίλη Τσάμη, έναν βιολίστα, που ενώ ήταν και μουσικός και πρακτικός, δεν μου τοποθέτησε σωστά τα χέρια, όπως ήθελα εγώ και με την αντίληψη που είχα. Έτσι, δεν μπόρεσα ποτέ να παίξω καλά το βιολί και όπως το ήθελα εγώ. Όλα αυτά γύρω στο 1948 με Ήμουν δηλαδή 16 χρονών. Έμαθα, από τότε λοιπόν, λιγάκι βιολί. Βγήκα στη δουλειά. Τραγούδαγα κιόλας. Τότε, όλοι οι μουσικοί δεν είχαμε τραγουδιστές, οπότε οι μουσικοί τραγουδάγαμε, τραγούδαγα εγώ, τραγούδαγε ο κιθαρίστας και έτσι γινόταν το πράγμα. Με βάζει, λοιπόν, στο βιολί και ξεκίνησα, τότε, με κλαρίνο τον Ανδρέα τον Κούφη, τον πατέρα του Νίκου του Κούφη, ο οποίος δούλευε στην Παριζιάνα και κράτησε την Παριζιάνα μοναχός του. Ήταν ένα από τα καλύτερα κέντρα της Πάτρας. Μάζευε εκεί όλη την Πάτρα. Όλη η Πάτρα πήγαινε εκεί. Στο διάστημα αυτό, όμως, το βιολί που έπαιζα εγώ, είχε αρχίσει κάπως να χάνει, κατά το Εξήντα. Όπως είπα και πριν, παρουσιαστήκαν κορνέτες, παρουσιαστήκαν σαξόφωνα, παρουσιαστήκαν ακορντεόν. Εδώ στην Πάτρα, τότε, είχε έρθει κάποιος Σπύρος Καπώνης. Το πραγματικό όνομά του ήταν Γεωργάκης. Αυτός έπαιζε ακορντεόν. Πρακτικός, αλλά καλός. Τον πλησιάζει ο πατριός μου και του λέει να με βάλουνε στο ακορντεόν. Με είχε βάλει, αρχικώς, στο βιολί, διότι ήμουνα 16

17 αδύνατος. Εγώ ήθελα το ακορντεόν. Πώς να το φορτωθώ, όμως, το ακορντεόν; Είναι κουραστικό. Αγαπούσα πολύ και το κλαρίνο. Όμως, το κλαρίνο ήθελε πνευμόνια. Τελικά, μου πήρε ένα μεταχειρισμένο ακορντεόν και με έβαλε σε έναν Νίκο Καπελά. Αυτός είχε την Μαντολινάτα στην Πάτρα, στο κάτω μέρος της πλατείας Γεωργίου. Ήταν δάσκαλος. Ήξερε κιθάρα, ήξερε μαντολίνο, ήξερε και ακορντεόν. Πήγα εκεί, για να μου δείξει. Μόλις διαπίστωσα, όμως, ότι δεν ήταν αυτό που ήθελα εγώ, άρχισα να παλεύω μοναχός μου. Είχα, ήδη, μάθει λίγη μουσική και με το βιολί. Είχαμε και μια ντουλάπα που είχε έναν καθρέφτη μπροστά. Στέκομαι μπροστά στον καθρέφτη, παίρνω το ακορντεόν και άρχισα να διαβάζω μοναχός μου. Είμαι και αυτοδίδακτος με αυτήν την έννοια, αλλά με βοήθησε και η μουσική, γιατί είχα πάρει και κάποιες μεθόδους, για να βάλω τα χέρια πιο σωστά. Είχα πάθει, όμως, και μεγάλη ζημιά με το βιολί, επειδή κράταγα το δοξάρι με το δεξί χέρι και το χέρι αυτό δεν μπόρεσα ποτέ να το τρέξω, όπως θα ήθελα, ακόμα και μετά από τόσα χρόνια. Είχα μπει σε καλή σειρά. Αλλά ήθελα το βιολί να το παίξω με τον τρόπο που σε ελκύει το βιολί, δηλαδή, π.χ., υπάρχει ο τρόπος ο τσιγγάνικος. Εγώ έπαιζα απλά, σκέτα. Δεν μου άρεσε αυτό το πράγμα. Έτσι, μπήκα στο ακορντεόν. Το 1958, με γράφει ο πατριός μου στο Σωματείο Μουσικών «Ο Δαυίδ», εδώ στην Πάτρα. Μου είπε ότι αφού μάθαινα, θα έπρεπε να γραφτώ και στο Σωματείο. Ήμουν το 25ο μέλος, τότε που γράφτηκα. Ήμασταν λίγοι ακόμα. Ήτανε παλιοί μουσικοί σε αυτό, οι οποίοι παίζανε λαούτα, βιολιά και γενικά εκείνο το είδος, το δημοτικό μόνο. Δεν είχανε μπει, ακόμα, τα όργανα που ήρθαν μετά, όπως το μπουζούκι. Μετά το ακορντεόν, έρχεται και το πιανόργανο, η άλλη μόδα. Γιατί, τότε, με το ακορντεόν, στο πανηγύρι, δεν ακουγόμασταν, γιατί δεν υπήρχαν ακόμα τα μικρόφωνα. Φωνάζαμε, όσο μπορούσαμε, για να ακουστούμε. Είχανε βγει και κάτι μηχανήματα, τα οποία δουλεύανε με μπαταρία, για την ενίσχυση του ήχου. Αυτά τα μηχανήματα είχανε κάτι εξαρτήματα που κολλούσανε. Και πάλι από την αρχή, για να κρυώσει! Δηλαδή, και πάλι τα ανοίγαμε! Ταλαιπωρία μεγάλη. Ήταν τριάντα βατ, ενώ τα σημερινά μηχανήματα έχουν πολύ μεγαλύτερες δυνατότητες. Ήταν πολύ δύσκολα τα πράγματα. Στο μεταξύ, το διάστημα αυτό, από εμάς τους μουσικούς, κανείς δεν είχε αμάξι. Πηγαίναμε με το λεωφορείο. Μια φορά, μαζί με τον γερο-βέρρα, είχαμε πάει ψηλά, σε ένα χωριό του Αιγίου, σε ένα γάμο, γύρω στο Εξήντα. Εκεί, χάσαμε το λεωφορείο. Ταλαιπωρηθήκαμε πολύ, μέχρι να έρθει το επόμενο και να γυρίσουμε στα σπίτια μας. «Από την Ζούγκλα στην Μαντουβάλα» Το ακορντεόν το ξεκίνησα οριστικά, περίπου το 1962, λίγο πριν παντρευτώ. Ξεκινώ το ακορντεόν με τον Τάκη Παλαιοθόδωρο. Δουλεύω, δηλαδή, με το γιο του καραγκιοζοπαίχτη Κώσταρου, επί της Γούναρη, και σε ένα υπόγειο, στην «Ζούγκλα» του Πίνδαρου, δηλαδή του γνωστού θεατρώνη του Καραγκιόζη. Όταν, αργότερα, άνοιξε το δικό του μαγαζί ο Τάκης, την «Μαντουβάλα», στις Ιτιές, με προτίμησε. Είχε φέρει, εκεί, τον Αγγελόπουλο, τον Πρόδρομο τον Τσαουσάκη, συνεργαστήκαμε και με τον Μπάμπη τον Γκολέ. Πήγαινε πολύ καλά το μαγαζί. Έπαιζε και πολύ καλό μπουζούκι ο Τάκης, όπως παίζει ο Στυλιανέας, με ένα πολύ γλυκό και 17

18 όμορφο τρόπο. Και τραγουδούσε ο Τάκης πάρα πολύ καλά. Μέχρι που να παντρευτώ, έπαιζα βιολί. Παντρεύτηκα το 1963 και μετά από ένα χρόνο, αγόρασα το ακορντεόν από το μαγαζί του Κυριάκου Κυριακόπουλου στην οδό Μαιζόνος. Άρχισα, λοιπόν, να παλεύω με το ακορντεόν στα πανηγύρια. Όμως, το ακορντεόν δεν ακούγεται. Χτύπαγε ο άλλος την κιθάρα, είχε και ένα μηχανηματάκι. Αλλά στο ακορντεόν, δεν γινόταν να του δώσεις κάποια ένταση. Παίρνω, μετά, το πιανόργανο. Μου το έφερε, το 1966 με 1967, ένας φίλος που πούλαγε ηλεκτρικά είδη, ο Γιάννης ο Ζορμπάς. Όμως, δεν ήταν εύκολο να περάσεις από το ένα όργανο στο άλλο. Συνέβη, μάλιστα, και το εξής: Να δουλεύω το δεξί χέρι και να μην δουλεύω το αριστερό, γιατί άμα δεν το διδαχτείς, είναι λιγάκι δύσκολο. Και ξεκίνησα, χωρίς να σολάρω. Σαν τεμπίστας. Δούλευε η κιθάρα και τεμπάριζα εγώ. Έκανα τέμπο. Όλη τη δουλειά τη δημοτική, βεβαίως, την τράβαγε το κλαρίνο. Εμείς το βοηθούσαμε λιγάκι να σολάρει. Λίγο βέσο, όπως λέγαμε την εποχή εκείνη. Το σόλο το λέγαμε βέσο. Το κλαρίνο έκανε σόλο, μετά τον τελειωμό του κάθε τραγουδιού. Και σου έλεγε «έβγα», δηλαδή κάνε κι εσύ κάτι να πάρω ανάσα. Άρχισα να δουλεύω και το πιανόργανο. Τα μισοκατάφερα, να λέμε την αλήθεια. Άλλοι τα κατάφερναν καλύτερα από μένα και στενοχωριόμουνα πολύ που δεν μπορούσα να αποδώσω τέλεια, αν και είχα τη θέληση. Είχα μπει, όμως, με στραβό τρόπο και βγήκα στη δουλειά πολύ γρήγορα και από ανάγκη, δηλαδή μόλις μάθαμε πέντε φωνές και για να βγάλουμε κανένα καρβέλι. Ήταν δύσκολες οι εποχές. Δεν γινόταν αλλιώς. Δύσκολα χρόνια, αλλά το μεροκάματο έβγαινε, ευτυχώς, στα πανηγύρια, με τη χαρτούρα, τις παραγγελιές και τα σημειώματα. Πολλές φορές, μάλιστα, μας έπαιρνε το πρωί και δεν προλάβαινε η παρέα να χορέψει, αν η παρέα αυτή ήταν μεγάλη και σύμφωνα με τα τραγούδια που θα σου ζητούσε. Υπάρχουν και τραγούδια που είναι πολύ αργά και που σου τρώνε πολλή ώρα. «Οι Σουηδοί της Ναυπάκτου» Κάποτε, έλαχε να πάω στην Ναύπακτο, όπου με είχε καλέσει ο δήμαρχος της Ναυπάκτου, ο Μπούμπιος, γιατί είχαν πάει εκεί κάποιοι Σουηδοί. Ο Μπούμπιος, με το παπιονάκι του, ξεχώριζε. Φορούσε πάντα παπιγιόν, ακόμα και τις καθημερινές. Ήταν πάντα κυριλλέ ντυμένος. Μου ζήτησε δυοτρία όργανα, για να τους παίξουμε κάτι. Πήγα στο καφενείο των μουσικών, επί της Πατρέως τότε, παρακαλούσα και να μην θέλει κανένας να έρθει! Παίρνω, τελικά, ένα μπουζούκι, ένα κλαρίνο και εγώ το ακορντεόν. Πάνω σε ένα κότερο, στο λιμάνι της Ναυπάκτου, στα Κάνω έτσι και τους παίζω τα «Παιδιά του Πειραιά». Μετά, το κλαρίνο κάνει ένα τσάμικο και αμέσως μετά, μια σειρήνα. Αυτοί ποτέ τους δεν είχαν ακούσει τέτοιο πράγμα. Ξέρετε πόσα λεφτά πήραμε; Σε ελληνικά, αφού εξαργυρώσαμε τις κορώνες, από 170 χιλιάδες δραχμές ο καθένας. Πολλά λεφτά για το 1967 και για την εποχή εκείνη. Πήγαμε κόντρα και με τον ξεναγό τους, γιατί από αυτόν είχαμε πάρει τα χρήματα και ήθελε να του βγάλουμε μερίδιο. Αυτός είχε πει στους Σουηδούς ότι οι άνθρωποι, εμείς δηλαδή, έτσι πληρώνονται. Και οι Σουηδοί δίνανε! Εμείς δεν ξέραμε, αρχικά, τι αξία είχαν τα λεφτά τους. Κι όταν το μάθαμε την επόμενη μέρα, τρελαθήκαμε! Γιατί τα λεφτά αυτά, τότε, τα έπαιρνε κανείς σε ένα μεγάλο πανηγύρι ή σε έναν πλούσιο γάμο! Συνεχίζεται 18

19 Γίνε τακτικός συνεργάτηςτου περιοδικού «Ο Καραγκιόζης μας» Έχεις την ικανότητα να γράφεις; Φτιάχνεις σκιτσάκια; Σταυρόλεξα; Στείλε τα στο του Πανελλήνιου Σωματείου Θεάτρου Σκιών: Πληρώστε τις συνδρομές σας! Μπορείτε και τώρα με κατάθεση στον λογαριασμό του Σωματείου μας, τράπεζα Eurobank, αριθμός λογαριασμού: IBAN: GR Καραγκιοζο-σταυρόλεξο ΛΥΣΗ τεύχους Οκτωβρίου 19

20 Καραγκιοζο-σταυρόλεξο ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ 5. Έγραψε το βιβλίο: Το Θέατρο Σκιών στην Θεσσαλία 6. Αλλιώς τα αδέρφια Νταμαδάκη 8. Το επίθετο του καραγκιοζοπαίχτη Βάγγου 10. Έπαιζε ακορντεόν στα στέκια του Καραγκιόζη 12. Το μικρό όνομα του καραγκιοζοπαίχτη Κελαρινόπουλου 16. Ένας από τους αδερφούς Ασπιώτη 17. Το χωριό του καραγκιοζοπαίχτη Βασβανά 18. Η πόλη στην οποία βρισκόταν το στέκι του Μαρούδα 19. Έγραψε το βιβλίο: Ο Καραγκιόζης μας 20. Ένα από τα πολλά επαγγέλματα του Καραγκιόζη ΚΑΘΕΤΑ 1. Ένα από τα πολλά στέκια Καραγκιόζη στην Πάτρα 2. Ένας από τους μαθητές του Δημήτρη Σαρδούνη 3. Εκεί λέγεται ότι πρωτοεμφανίστηκε το Θέατρο Σκιών 4. Και με αυτό κατασκευάζουμε φιγούρες 7. Σκηνοθέτης της ταινίας Θεόφιλος 9. Θα φάμε τίποτα και θα χορτάσουμε 11. Το χωριό του καραγκιοζοπαίχτη Πρωτοψάλτη 13. Λέγονται αλλιώς τα πάνινα σκηνικά 14. Το επίθετο του Μπαρμπαγιώργου 15. Ηρωίδα του Τούρκικου Θεάτρου Σκιών 20

21 Ο Νοέμβρης και με ιστορία Ο Νοέμβριος, ή Νοέμβρης, ή Αεργίτες (ποντιακά), ή Βιέστ (Αρβανίτικα) είναι ο ενδέκατος μήνας του έτους κατά το Γρηγοριανό ημερολόγιο και έχει 30 ημέρες. Ο Νοέμβριος ξεκινά κάθε χρόνο την ίδια ημέρα που αρχίζουν ο Φεβρουάριος και ο Μάρτιος, με εξαίρεση τα δίσεκτα έτη. Το λουλούδι του μήνα είναι το χρυσάνθεμο και η τυχερή πέτρα του μήνα το τοπάζι. Από την αρχαιότητα ακόμη, διάφορα ιδιαίτερα εμφανή ουράνια αντικείμενα προειδοποιούσαν τους ανθρώπους σαν σημάδια των αλλαγών του καιρού. Πάρτε, για παράδειγμα, το πανέμορφο ανοιχτό αστρικό σμήνος των Πλειάδων, γνωστότερο στο λαό μας με την ονομασία Πούλια. Ακόμη και από την εποχή του Ησίοδου, η δύση των Πλειάδων αμέσως μετά την δύση του Ήλιου, που συμβαίνει στα μέσα Νοεμβρίου, σημάδευε και σημαδεύει την περίοδο της έλευσης του κρύου και «προειδοποιούσε τους γεωργούς να σπεύσουν να Σημαντικότερο γεγονός: 17 Νοέμβρη 1973 Η εξέγερση του Πολυτεχνείου το 1973 ήταν μια μαζική διαδήλωση λαϊκής αντίθεσης στο καθεστώς της Χούντας των Συνταγματαρχών. Η εξέγερση ξεκίνησε στις 14 Νοεμβρίου 1973, με κατάληψη του Μετσόβιου Πολυτεχνείου Αθηνών από φοιτητές και σπουδαστές που κλιμακώθηκε σχεδόν σε αντιχουντική επανάσταση και έληξε με αιματοχυσία το πρωί της 17ης Νοεμβρίου, μετά από μια σειρά γεγονότων που ξεκίνησαν με την είσοδο άρματος μάχης στον χώρο του Πολυτεχνείου και την επαναφορά σε ισχύ του σχετικού στρατιωτικού νόμου που απαγόρευε συγκεντρώσεις και την κυκλοφορία σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη. ολοκληρώσουν την σπορά, αλλά και τους κτηνοτρόφους να κατηφορίσουν στα χειμαδιά». Όπως μας λέει η παροιμία: «Στις δεκαφτά ή στις δεκοχτώ πέφτει η Πούλια στο γιαλό, και πίσω παραγγέλνει: μηδέ στανίτσα στα βουνά, μήτε γιωργός στους κάμπους», ή σε μιαν άλλη παραλλαγή: «μήτε τσομπάνος στα βουνά, μήτε γεωργός στους κάμπους». Εκτός από την δύση της Πούλιας, όμως, την μεταβολή του καιρού προς το χειρότερο «μηνάει» στο λαό η γιορτή του αγίου Μηνά, στις 11 Νοεμβρίου, ενώ στη γιορτή του αγίου Αντρέα, στις 30 Νοεμβρίου, το κρύο «αντρειεύει». Οι άστατες αυτές καιρικές συνθήκες που επικρατούν, έδωσαν στον Νοέμβριο το όνομα «Ανακατωμένος», αν και είναι γνωστός στον λαό μας και ως Σποριάς ή Μεσοσπορίτης γιατί τότε γίνεται η σπορά των δημητριακών. 21

22 Η Ελλάδα βρισκόταν από τις 21 Απριλίου 1967 υπό τη δικτατορική διακυβέρνηση του στρατού, ενός καθεστώτος που είχε καταργήσει τις ατομικές ελευθερίες, είχε διαλύσει τα πολιτικά κόμματα και είχε εξορίσει, φυλακίσει και βασανίσει πολιτικούς και πολίτες με κριτήριο τις πολιτικές τους πεποιθήσεις. Το 1973 βρίσκει τον ηγέτη της δικτατορίας Γεώργιο Παπαδόπουλο να έχει ξεκινήσει μια διαδικασία φιλελευθεροποίησης του καθεστώτος, η οποία συμπεριλάμβανε την αποφυλάκιση των πολιτικών κρατουμένων και την μερική άρση της λογοκρισίας, καθώς και υποσχέσεις για νέο σύνταγμα και εκλογές στις 10 Φεβρουαρίου 1974, για επιστροφή σε πολιτική διακυβέρνηση. Στελέχη της αντιπολίτευσης μπόρεσαν έτσι να ξεκινήσουν πολιτική δράση ενάντια της χούντας. Η χούντα, στην προσπάθειά της να ελέγξει κάθε πλευρά της πολιτικής, είχε αναμιχθεί στον φοιτητικό συνδικαλισμό από το 1967, απαγορεύοντας τις φοιτητικές εκλογές στα πανεπιστήμια, στρατολογώντας υποχρεωτικά τους φοιτητές και επιβάλλοντας μη εκλεγμένους ηγέτες των φοιτητικών συλλόγων στην Eθνική Φοιτητική Ένωση Eλλάδας (ΕΦΕΕ). Αυτές οι ενέργειες όπως είναι φυσικό δημιούργησαν έντονα αντιδικτατορικά αισθήματα στους φοιτητές, όπως στον φοιτητή Γεωλογίας Κώστα Γεωργάκη, ο οποίος αυτοπυρπολήθηκε δημόσια το 1970 στην Γένοβα της Ιταλίας σε ένδειξη διαμαρτυρίας ενάντια στη χούντα. Με αυτή την εξαίρεση, η πρώτη μαζική δημόσια εκδήλωση διαμαρτυρίας ενάντια στη χούντα ήρθε από τους φοιτητές στις 21 Φεβρουαρίου Οι αναταραχές ξεκίνησαν λίγο νωρίτερα, στις 5 Φεβρουαρίου, όταν οι φοιτητές του Πολυτεχνείου αποφάσισαν αποχή από τα μαθήματά τους. Στις 13 Φεβρουαρίου, γίνεται διαδήλωση μέσα στο Πολυτεχνείο και η χούντα παραβιάζει το πανεπιστημιακό άσυλο, δίνοντας εντολή στην αστυνομία να επέμβει. Έντεκα φοιτητές συλλαμβάνονται και παραπέμπονται σε δίκη. Με αφορμή αυτά τα γεγονότα, στις 21 Φεβρουαρίου, περίπου τρεις με τέσσερις χιλιάδες φοιτητές της Νομικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών κατέλαβαν το κτίριο της σχολής στο κέντρο της Αθήνας επί της οδού Σόλωνος, ζητώντας ανάκληση του νόμου 1347 που επέβαλε την στράτευση «αντιδραστικών νέων», καθώς 88 συμφοιτητές τους είχαν ήδη στρατολογηθεί με τη βία. Από την ταράτσα του κτιρίου, απαγγέλλουν τον ακόλουθο όρκο: «Εμείς οι φοιτηταί των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων ορκιζόμαστε στo όνομα της ελευθερίας να αγωνισθούμε μέχρι τέλους για την κατοχύρωση: α) των ακαδημαϊκών ελευθεριών, β) του πανεπιστημιακού ασύλου, γ) της ανακλήσεως όλων των καταπιεστικών νόμων και διαταγμάτων». Η αστυνομία έλαβε εντολή να επέμβει και πολλοί φοιτητές σε γύρω δρόμους υπέστησαν αστυνομική βία, χωρίς όμως τελικά να παραβιαστεί το πανεπιστημιακό άσυλο. Τα γεγονότα στη Νομική αναφέρονται συχνά ως προάγγελος της εξέγερσης του Πολυτεχνείου. Η εξέγερση των φοιτητών επηρεάστηκε, επίσης, σημαντικά και από τα νεανικά κινήματα της δεκαετίας του 60 και ειδικά από τα γεγονότα του Μάη του

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2010 Ύμνος της ομάδας «Ευαγγέλιο» Βιβλία και μαθήματα ζωγραφισμένα σχήματα και τόσα βοηθήματα να μη δυσκολευτώ Απ όλους τόσα έμαθα

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ

Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ Βασισμένο στο ομώνυμο διήγημα της Ελισάβετ Κουκουμάκα ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΔΙΑΣΚΕΥΗ ΠΡΟΣΩΠΑ 1. Φώτης 2. Μαμά 3. Δεσποινίς Σούλα 4. Οφθαλμίατρος 5. Μπαμπάς 6. Πετράκης 7. Παιδί της

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Κεφάλαιο 5 Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Έφτασε μια μισάνοιχτη πόρτα, ένα μικρό κενό στο χώρο και το χρόνο, σαν ένα ασήμαντο λάθος της Ιστορίας για να πέσει η Πόλη. Εκείνο

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Δεύτερη διδακτική πρόταση Ημερολόγια Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας

Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας Κείμενο: Κατερίνα Βαϊμάκη Εικονογράφηση: Ρεβέκκα Βεδέ Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας Ευρωπαϊκή Ένωση Ταµείο Συνοχής «Επενδύοντας στο

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού»

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 «Η τύχη του άτυχου παλικαριού» (Κοζάνη - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ενότητα: Ελεύθερος χρόνος διασκέδαση (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή:

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους; Τι έχει τέσσερις τοίχους; Ένα δωμάτιο. Τι υπάρχει απέναντι από το πάτωμα; Το ταβάνι η οροφή. Πού υπάρχουν λουλούδια και δέντρα; Στον κήπο. Πού μπορώ να μαγειρέψω; Στην κουζίνα. Πού μπορώ να κοιμηθώ; Στο

Διαβάστε περισσότερα

Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε

Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε Ελισσαιος καβαζη Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε μια μέρα στο χωράφι του, έδωσαν στην

Διαβάστε περισσότερα

λέω, λες... /πάω, πας...

λέω, λες... /πάω, πας... Ασκήσεις Μαθήματα 13 15 Καταλάβατε τα μαθήματα; 1 (α) Η Μαρία και η Ελένη δε θα πάνε στο σινεμά. (β) Η Μαρία και η Ελένη θα πάνε στο ζαχαροπλαστείο. (γ) Η Μαρία και η Ελένη θα πάνε στο σινεμά. (δ) Η Μαρία

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλα Εργασίας. και του Προγράμματος Υγείας. "Βήματα για τη Ζωή" ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΜΑΘΗΜΑ 1ο και 2ο

Φύλλα Εργασίας. και του Προγράμματος Υγείας. Βήματα για τη Ζωή ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΜΑΘΗΜΑ 1ο και 2ο Φύλλα Εργασίας από τη σύνδεση του Πολιτιστικού Προγράμματος "Σεργιάνι στην Παράδοση" και του Προγράμματος Υγείας "Βήματα για τη Ζωή" ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΜΑΘΗΜΑ 1ο και 2ο Ζωγραφίζω το αγαπημένο μου ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1)

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1) «Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1) Πρόσωπα: Μαθητές ασκάλα Κύριος Τροχαιάκης (αστυνοµικός της τροχαίας) Παιδιά ΣΚΗΝΗ 1 (στην τάξη) Χτυπά κουδούνι και µπαίνει µέσα

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΙΤΛΟΣ: «ΚΩΝΣΤΑΝΤΗΣ» «Στερνή μου γνώμη, να σε είχα πρώτα», λέει ο σοφός λαός μας. Και πόσο δίκιο έχει, μονολογεί ο Κωνσταντής,

Διαβάστε περισσότερα

εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ

εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» Αφηγητής: Ο Λευτέρης είναι μαθητής της Γ Γυμνασίου, μέτριος στην επίδοση, με πολλές όμως δυνατότητες, δημοφιλής, ποδοσφαιρόφιλος

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις Όταν φωνάζουμε κάποιον ή του απευθύνουμε το λόγο, λέμε το όνομα του στην ΚΛΗΤΙΚΗ. Γιώργο, μ' ακούς: Καθίστε, κύριε Παυλίδη! Παιδιά! Ησυχία! Συχνά τον αποκαλούμε όχι με

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ενότητα: Χαιρετισμοί, συστάσεις, γνωριμία (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα:

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα 1. Παντοτινά δικός σου Ξέρεις ποιος είσαι, ελεύθερο πουλί Μέσα σου βλέπεις κι ακούς µιά φωνή Σου λέει τι να κάνεις, σου δείχνει να ζεις Μαθαίνεις το δρόµο και δεν σε βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης Εργασία από τα παιδιά της Α 1 τάξης Τετάρτη, 15 του Μάη Χθες πέρασα μια όμορφη μέρα. Το πρωί ξύπνησα και ετοιμάστηκα για το σχολείο. Φόρεσα τη στολή μου, έφαγα το πρόγευμά μου και ξεκίνησα για το σχολείο.

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ-ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΧΡΥΣΟΒΕΡΓΗ 2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΠΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Α ΤΑΞΗ και ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΦΙΛΙΠΠΟΥΣΗΣ Α ΤΑΞΗ

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ-ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΧΡΥΣΟΒΕΡΓΗ 2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΠΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Α ΤΑΞΗ και ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΦΙΛΙΠΠΟΥΣΗΣ Α ΤΑΞΗ 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ-ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΧΡΥΣΟΒΕΡΓΗ 2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΠΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Α ΤΑΞΗ και ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΦΙΛΙΠΠΟΥΣΗΣ 2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΠΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Α ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΑΡΗ» Ένα δωδεκάχρονο

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΕΚ 381 ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ: ΤΟ επόμενο θέμα είναι πολύ σημαντικό. Μας απασχολεί πάρα πολύ, μόνο ως προφήτες όμως μπορούμε να λειτουργήσουμε. Έχει

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:Lazarus Διασκευή:SarahS. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children www.m1914.org

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ Κωνσταντίνα Αστερίου Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα μαγαζιά να αγοράσει χριστουγεννιάτικα δώρα και στολίδια για το δένδρο. Η πόλη είναι πανέμορφα στολισμένη.

Διαβάστε περισσότερα

O xαρταετός της Σμύρνης

O xαρταετός της Σμύρνης ...... O xαρταετός της Σμύρνης Σελιδοποίηση: Ευθύµης Δηµουλάς Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος 2009 MANOΣ KONTOΛEΩN & EKΔOΣEIΣ «AΓKYPA» Δ.A. ΠAΠAΔHMHTPIOY A.B.E.E. Λάµπρου Κατσώνη 271 & Γεωργίου Παπανδρέου

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα)

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα) Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα) Μπήκα στο χωριό, νύχτωνε πια, οι πόρτες όλες σφαλιχτές, μες στις αυλές τα σκυλιά μυρίστηκαν

Διαβάστε περισσότερα

«Το Παραμύθι της Μουσικής» κυκλοφορεί και σε γραφή Braille από το Φάρο Τυφλών. Πληροφορίες στο τηλέφωνο: 210 94 15 222.

«Το Παραμύθι της Μουσικής» κυκλοφορεί και σε γραφή Braille από το Φάρο Τυφλών. Πληροφορίες στο τηλέφωνο: 210 94 15 222. «Το Παραμύθι της Μουσικής» κυκλοφορεί και σε γραφή Braille από το Φάρο Τυφλών. Πληροφορίες στο τηλέφωνο: 210 94 15 222. Από το Σεπτέμβριο του 2008 «Tο Παραμύθι της Μουσικής» κυκλοφορεί και σε cd από τις

Διαβάστε περισσότερα

Παραγωγή γραπτού λόγου

Παραγωγή γραπτού λόγου Παραγωγή γραπτού λόγου Επίπεδο Β Τρίτη διδακτική πρόταση Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: πολλές διδακτικές ώρες παιδιά Διδακτικός στόχος: συγγραφή παραμυθιού 1 Στρατηγικές: ανάπτυξη πολιτισμικής αντίληψης,

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Ιταλία Τι είδαμε, τι κάναμε και πώς περάσαμε στην Ιταλία? Ημερολόγιο Comenius Ιταλία Για να δείξω πως περάσαμε στην Ιταλία θα φτιάξω ένα ημερολόγιο. Το ημερολόγιο θα έχει

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Λίγα λόγια για την προσευχή με το κομποσχοίνι.

Λίγα λόγια για την προσευχή με το κομποσχοίνι. Λίγα λόγια για την προσευχή με το κομποσχοίνι. Το κομποσχοίνι είναι φτιαγμένο για να κάνουμε προσευχή. Δεν είναι διακοσμητικό, ούτε κάτι μαγικό. Είναι όπλο ιερό, μας υπενθυμίζει την προσευχή την οποία

Διαβάστε περισσότερα

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;"

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;</b> 1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;" 3 00:00:17,967 --> 00:00:20,395 Οι Ζαπατίστας είναι ένα κίνημα.

Διαβάστε περισσότερα

2. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ОРФОГРАФИЯ. Προβληματικός κύκλος : - o - - e - - i - - a. ουδέτερο / επίθετο το ρούχο το ακριβό ποδήλατο

2. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ОРФОГРАФИЯ. Προβληματικός κύκλος : - o - - e - - i - - a. ουδέτερο / επίθετο το ρούχο το ακριβό ποδήλατο 2. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ОРФОГРАФИЯ Konstantinos Thodis by Προβληματικός κύκλος : - o - - e - - i - - a 1. - o - ( ο ) ουδέτερο / επίθετο το ρούχο το ακριβό ποδήλατο Средний / прилагательное το βιβλίο το νέο περιοδικό

Διαβάστε περισσότερα

OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ. Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! Γιορτές της φύσης. & των ανθρώπων!

OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ. Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! Γιορτές της φύσης. & των ανθρώπων! OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! & των ανθρώπων! συνδιοργάνωση Kαλοκαίρι 2012 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΕΡΓΕΡΗΣ Και να αδερφέ μου που

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

Ονοματεπώνυμο: Γιώργος Κωνσταντινίδης Τάξη: Γ 5 Σχολείο: Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Διδάσκουσα: Σελιώτη Χ Χριστοδούλου Βασιλική

Ονοματεπώνυμο: Γιώργος Κωνσταντινίδης Τάξη: Γ 5 Σχολείο: Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Διδάσκουσα: Σελιώτη Χ Χριστοδούλου Βασιλική Ονοματεπώνυμο: Γιώργος Κωνσταντινίδης Τάξη: Γ 5 Σχολείο: Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Διδάσκουσα: Σελιώτη Χ Χριστοδούλου Βασιλική 1 Δευτερότοκος γιος του Κωνσταντή και της Αιμιλίας Δούκα. Γεννήθηκε στις 6

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια»

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 «Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» (Ρόδος Δωδεκάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

Θα κάνω δίαιτα! Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται;

Θα κάνω δίαιτα! Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται; 6. Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται; Θα κάνω δίαιτα! Χριστίνα: Μαμά, γιατί έπλυνες το παλιό τζιν; Μαμά: Δεν το έπλυνα, αγάπη μου. Είναι στην ντουλάπα σου εδώ κι ένα μήνα. Χριστίνα: Δεν είναι δυνατό! Ενάμισι

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος;

Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος; Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος; Πρώτα, πρώτα είμαι άνθρωπος. Γεννήθηκα από φτωχή οικογένεια. Υπέφερα πολύ. Από 10 χρονών εργαζόμουν

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

Ο ποταμός του Αγίου Επιφανίου Ο ποταμός βρίσκεται στον Άγιο Επιφάνιο μέσα στο δάσος, δίπλα από το σπίτι μου. Μερικές φορές πηγαίνω με την αδερφή μου,

Ο ποταμός του Αγίου Επιφανίου Ο ποταμός βρίσκεται στον Άγιο Επιφάνιο μέσα στο δάσος, δίπλα από το σπίτι μου. Μερικές φορές πηγαίνω με την αδερφή μου, Ο ποταμός του Αγίου Επιφανίου Ο ποταμός βρίσκεται στον Άγιο Επιφάνιο μέσα στο δάσος, δίπλα από το σπίτι μου. Μερικές φορές πηγαίνω με την αδερφή μου, την ξαδέρφη μου και τον μπαμπά μου στον ποταμό. Ο ποταμός

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 2013-2014. Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη. Ευέλικτη ζώνη. «χώμα. και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ»

6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 2013-2014. Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη. Ευέλικτη ζώνη. «χώμα. και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ» 6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Ευέλικτη ζώνη 2013-2014 2014 Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη «χώμα και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ» ΞΕΡΟΥΜΕ ΟΤΙ: ζούσε ο Μίνωας,ο Δαίδαλος έφτιαξε το παλάτι, μαζί με

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Στάλες Ποίηση ΣΤΑΛΕΣ Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Σχέδιο βιβλίου: Λαμπρινή Βασιλείου-Γεώργα

Διαβάστε περισσότερα

Χειροποιήµατα. 32 EΛΕΥΘΕΡΟΣ TΥΠΟΣ Κυνήγι

Χειροποιήµατα. 32 EΛΕΥΘΕΡΟΣ TΥΠΟΣ Κυνήγι 32 EΛΕΥΘΕΡΟΣ TΥΠΟΣ Κυνήγι Κώστας Μάρκου Γκλίτσες για αγανακτισµένους! Ενας συνταξιούχος του ΟΤΕ, µε καταγωγή από την ορεινή Κορινθία, από τη στιγµή που πήρε τη σύνταξή του είχε δύο επιλογές: Ή να αποβλακωθεί

Διαβάστε περισσότερα

Α. Διαβάστε το πιο κάτω κείμενο και απαντήστε τις ερωτήσεις 1-5

Α. Διαβάστε το πιο κάτω κείμενο και απαντήστε τις ερωτήσεις 1-5 Α. Διαβάστε το πιο κάτω κείμενο και απαντήστε τις ερωτήσεις 1-5 Όταν γίνονταν οι αλλεπάλληλες πειρατικές επιδρομές των Σαρακηνών στην Κύπρο, οι Βυζαντινοί αυτοκράτορες έστελναν ηρωικούς Έλληνες πολέμαρχους

Διαβάστε περισσότερα

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Ας µιλήσουµε Ελληνικά Ας µιλήσουµε Ελληνικά I Το όνοµά µου: Πόσων χρονών είµαι: Σε ποια τάξη πηγαίνω: Σε ποιο σχολείο πηγαίνω: Η πόλη µου / Το χωριό µου: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Μέρος Α Κατανόηση προφορικού λόγου 1 Άσκηση 1 Άκουσε

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ. του Prem Rawat

ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ. του Prem Rawat ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ του Prem Rawat TΙΣ ΠΡΟΑΛΛΕΣ σκεφτόμουν τι είναι η ειρήνη. Και κατάλαβα κάτι: η ειρήνη είναι το άρωμα. Όταν ο Θεός βρίσκεται κοντά σου, αναδύεται αυτό το άρωμα. Είναι εξαίσιο. Είναι όμορφο.

Διαβάστε περισσότερα

Σπουδές στο ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης, στο τμήμα Τεχνολογίας τροφίμων.

Σπουδές στο ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης, στο τμήμα Τεχνολογίας τροφίμων. A.K. 0176 Επώνυμο Κανλής Ονομα Οδυσσέας Ψευδώνυμο/καλλιτεχνικό όνομα Πάγκαρος Τόπος γεννήσεως Θεσσαλονίκη Ημερομηνία γεννήσεως 1993 Βιογραφικά στοιχεία Σπουδές στο ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης, στο τμήμα Τεχνολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Tεχνολογία και επικοινωνία

Tεχνολογία και επικοινωνία 2ST TET ASKISEON_XPress_Hamster_temp.qxp 27/04/2011 7:39 μ.μ. Page 1 Tεχνολογία και επικοινωνία Στον παρακάτω πίνακα υπάρχουν πολλά προϊόντα της σύγχρονης τεχνολογίας. Μπορείς να τα βάλεις στην κατηγορία

Διαβάστε περισσότερα

Καλοκαιρινές διακοπές

Καλοκαιρινές διακοπές Καλοκαιρινές διακοπές Βιβλία γνώσεων και δραστηριοτήτων για παιδιά προσχολικής ηλικίας και Δημοτικού Tα βιβλία θα τα βρείτε στο βιβλιοπωλείο: ΣΦΡΑΓΙΔΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΥ Για παιδιά 0-5 ετών Πάνινα βιβλία 0-3

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΤΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΠΟ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ 2012

ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΤΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΠΟ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ 2012 ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΤΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΠΟ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ 2012 ΑΓΑΠΗΤΟΙ ΜΑΣ ΣΥΜΜΑΘΗΤΕΣ, ΣΤΗΝ ΓΙΟΡΤΗ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ ΚΑΙ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥΣ, ΘΑ ΣΑΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΟΥΜΕ ΕΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΜΕ

Διαβάστε περισσότερα

Το Internet θέλει προσοχή!

Το Internet θέλει προσοχή! Το Internet θέλει προσοχή! Στο Internet αν θες να πας πρέπει να προσέχεις που πατάς γιατί με ένα λάθος βηματάκι θα πέσεις μέσα σε χαντάκι. Το Internet κρύβει πολλά άλλα ωραία άλλα τραγικά γι αυτό πρόσεχε

Διαβάστε περισσότερα

1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12)

1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12) ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΤΑΞΗ: Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Α ΟΜΑΔΑ: 1 1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16),0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12),0 3. Ποιοι είναι οι μαθητές του

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο Ήρθε ο Γενάρης και ο ήλιος κρύφτηκε αμέσως πίσω από τα σύννεφα. Οι φίλοι του οι συλλέκτες τον περιμένουν με αγωνία αλλά απ ότι φαίνετε θα συνεχίσουν να τον περιμένουν

Διαβάστε περισσότερα

Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον

Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον Μια φωνή τρυφερή και ευάλωτη Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον ενοχλούσε, είπε. Η νύχτα είναι πιο τρυφερή, πιο ευάλωτη. Η φωνή του χανόταν. Μια φωνή τρυφερή και ευάλωτη, σαν τη νύχτα του

Διαβάστε περισσότερα

16 Νοεμβρίου 2014-26 Απριλίου 2015. Θέατρο - Έφηβοι στη Στέγη. Γεωργία Μαυραγάνη & Ομάδα Happy End. Συγγρού Ι07. sgt.gr

16 Νοεμβρίου 2014-26 Απριλίου 2015. Θέατρο - Έφηβοι στη Στέγη. Γεωργία Μαυραγάνη & Ομάδα Happy End. Συγγρού Ι07. sgt.gr Θέατρο - Έφηβοι στη Στέγη 16 Νοεμβρίου 2014-26 Απριλίου 2015 Γεωργία Μαυραγάνη & Ομάδα Happy End Συγγρού Ι07 sgt.gr Θέατρο - Έφηβοι στη Στέγη Γεωργία Μαυραγάνη & Ομάδα Happy End Όχι αθώος πια 16 Νοεμβρίου

Διαβάστε περισσότερα

Σιδερένιες γροθιές, χάρτινες άγκυρες

Σιδερένιες γροθιές, χάρτινες άγκυρες Νικόλας Ελπινιώτης Σιδερένιες γροθιές, χάρτινες άγκυρες Μια ποιητική συλλογή για την κρίση και την διέξοδο από αυτή Αθήνα 2014 Copyright Νίκος Κοκκοράκης, 2014 Επιτρέπεται η αναδηµοσίευση και η αναπαραγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ

Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ Λεμεσός 1995-1998 2 ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΠΡΩΤΗ 3 4 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ Ένα τρελό αστέρι Εκείνη τη νύχτα του Μάη ο ουρανός ήταν ολοκάθαρος. Μια απαλή ομίχλη θόλωνε το φως των

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 «ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 1 ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ; Γράφει ο Ηλίας Δερμετζής «Τη ζωή μου χωρίς αριθμούς δεν μπορώ να τη φανταστώ,

Διαβάστε περισσότερα

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial) 1. Συμπληρώστε με τη σωστή αντωνυμία 1....αρέσουν πολύ τα γλυκά (η μητέρα μου) 2. Δεν... αρέσει το ποδόσφαιρο (τα παιδιά) 3....αρέσει να ταξιδεύω (εγώ) 4.... αρέσει το διάβασμα (ο Κώστας) 5. Τι...αρέσει

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον Γιάννη Γιαννακίδη Άντριας Γεωργίου και Νικόλα Ιωάννου

Συνέντευξη με τον Γιάννη Γιαννακίδη Άντριας Γεωργίου και Νικόλα Ιωάννου https://ucy.ac.cy/psifides-gnosis/el/ Συνέντευξη με τον Γιάννη Γιαννακίδη Άντριας Γεωργίου και Νικόλα Ιωάννου Ο Γιάννης Γιαννακίδης γεννήθηκε το 1965 και κατάγεται από το Μπέλλα-Πάις της Κερύνειας. Στις

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Π Α Ρ Κ Ι Α Σ Τ Η Σ ΛΛΗΝΟΜΑΘΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ι Ρ Α Δ Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Σ 1 ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΤΩΝ Π Α Ρ Α

Διαβάστε περισσότερα