ی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و"

Transcript

1 ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض و م ه ا ر ت ه ا ی ا ر ت ب ا ط ی م د ی ر ا ن ب ا س ال م ت س ا ز م ا ن ی د ر م د ا ر س م ت و س ط ه ا ب ر ا ه ی م ش ا ک ر ی ز ن گ ی ر ع ا د ل ز ا ه د ب ا ب ال ن م ه د ی م ع ی ن ی ک ی ا چ ك ي د ه ه د ف ا ي ن پ ژ و ه ش ب ر ر س ي ا ر ت ب ا ط ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض و م ه ا ر ت ه ا ی ا ر ت ب ا ط ی م د ی ر ا ن ب ا س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س م ت و س ط ه م ی ب ا ش د. ر و ش پ ژ و ه ش ت و ص ی ف ی ه م ب س ت گ ی ا س ت. ج ا م ع ه آ م ا ر ی پ ژ و ه ش ر ا ک ل ی ه د ب ی ر ا ن م ق ط ع م ت و س ط ه ش ه ر س ت ا ن گ ر م ی ب ه ت ع د ا د ن ف ر ( 3 5 ز ن و م ر د ) ب و د ه ت ش ک ی ل د ا د. ب ا ت و ج ه ب ه ح ج م ج ا م ع ه و ب ر ا س ا س ج د و ل ک ر ج س ی - م و ر گ ا ن ن م و ن ه ا ی ب ه ح ج م ن ف ر ( 2 5 ز ن و 8 7 م ر د ) ب ه ر و ش ن م و ن ه گ ی ر ی ت ص ا د ف ی ط ب ق ه ا ی ن س ب ت ی ا ن ت خ ا ب ش د ن د. ب ر ا ي ج م ع آ و ر ي د ا د ه ه ا ا ز پ ر س ش ن ا م ه ه ا ي م د ي ر ي ت ت ع ا ر ض ر ا ب ي ن ز ( 1 ) م ه ا ر ت ه ا ی ا ر ت ب ا ط ی م د ي ر ا ن ب ا ر ت و ن ( 1 ) و س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س م ت و س ط ه ه و ی و ت ا ر ت ر ( 1 ) ا س ت ف ا د ه ش د. ب ر ا ي ت ج ز ي ه و ت ح ل ي ل د ا د ه ه ا ا ز ر و ش ه ا ی آ م ا ر ی م ی ا ن گ ی ن و ا ن ح ر ا ف ا س ت ا ن د ا ر د ف ر ا و ا ن ی آ ز م و ن t ت ک ن م و ن ه ا ی ض ر ي ب ه م ب س ت گ ی پ ي ر س و ن و رگرسيون چند م ت غ ي ر ی ا س ت ف ا د ه گ ر د ي د. ن ت ا ی ج پ ژ و ه ش ن ش ا ن د ا د ک ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض ر ا ه ب ر د ر ا ه ح ل- گ ر ا ی ی و ر ا ه ب ر د ع د م م ق ا ب ل ه ب ا س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س ه م ب س ت گ ی م ن ف ی ا م ا ب ا راهبرد کنترل ه م ب س ت گ ی م ش ا ه د ه ن ش د. ب ی ن م ه ا ر ت ه ا ی ا ر ت ب ا ط ی م د ی ر ا ن ( ک ال م ی ش ن و د و ب ا ز خ و ر د ) ب ا س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س ه م ب س ت گ ی م ث ب ت م ع ن ی د ا ر ی و ج و د د ا ر د. ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض م ه ا ر ت ه ا ی ا ر ت ب ا ط ی م د ی ر ا ن ب ا ال ت ر ا ز م ت و س ط و س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س د ر ح د م ت و س ط ا ر ز ی ا ب ی ش د. ر ا ه ب ر د ر ا ه ح ل گ ر ا ی ی ر ا ه ب ر د ع د م م ق ا ب ل ه و م ه ا ر ت ش ن و د ب ي ش ت ر ي ن ت أ ث ي ر ر ا د ر پ ي ش ب ي ن ي س ال م ت س ا ز م ا ن ي م د ا ر س د ا ر ن د. ا م ا راهبرد کنترل مهارت کالمی و م ه ا ر ت ب ا ز خ و ر د ت و ا ن پیشبینی سالمت سازمانی م د ا ر س ر ا ن د ا ش ت ه ا س ت و ب ط و ر ک ل ی 8 2 د ر ص د واریانس سالمت سازمانی م د ا ر س ر ا ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض و 2 2 د ر ص د آ ن ر ا م ه ا ر ت ه ا ی ا ر ت ب ا ط ی م د ی ر ا ن ت ب ی ی ن م ی ن م ا ی د. ك ل ي د و ا ژ ه ه ا : ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض م ه ا ر ت ه ا ی ا ر ت ب ا ط ی م د ی ر ا ن س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س د ر ی ا ف ت م ق ا ل ه : 1/52/ پ ذ ی ر ش م ق ا ل ه : 6/81/ د ا ن ش ج و ی ک ا ر ش ن ا س ی ا ر ش د ت ح ق ی ق ا ت آ م و ز ش ی د ا ن ش گ ا ه م ح ق ق ا ر د ب ی ل ی ( ن و ی س ن د ه م س ئ و ل ) e.shakeri67@gmail.com - 2 د ک ت ر ی م د ی ر ی ت آ م و ز ش ی د ا ن ش ی ا ر د ا ن ش گ ا ه م ح ق ق ا ر د ب ی ل ی zahed@uma.ac.ir - 3 د ک ت ر ی ب ر ن ا م ه ر ی ز ی آ م و ز ش ا ز ر ا ه د و ر ا س ت ا د ی ا ر د ا ن ش گ ا ه م ح ق ق ا ر د ب ی ل ی m_moeinikia@uma.ac.ir

2 ت" م ال س ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 0 8 ه م د ق م م ه م ر ا ی س ب ی ا ه س ر د م ن و ر د ی ا ه ر ی غ ت م ز ا ی ک ی 2 " ی ن ا م ز ا س ی ا ر ب ی س ر ر ب و ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و ش ج ن س ن آ پ م ک ت ا ک 1 م ا ن ه ب سازهای از ه ز و ر م ا ه ک ت س ا " سازمانی جو " ه د ا ف ت س ا. د و ش ی م ر د ن و س ا ر ا س ن ا ی ب ت ی م ه ا ن ی ا و ر ت ر ا ت ی و ه ه ز ا س 5 س ی ل ب و ج گ ن ه ر ف ه ب ه ج و ت ن و د ب ی ش ز و م آ ت ا ح ال ص ا ر ب ر ظ ا ن ی ا ه م ا د ق ا ه ک د ن ت س ه ر و ا ب ن ی ا ر ب ) و ن ی پ ل ا ه. د ش د ه ا و خ ه ج ا و م ت س ک ش ا ب ه ر ا و م ه ی ن ا م ز ا س ت م ال س ن ا گ ن ا ش ن و ی ن ا م ز ا س و ی و ه ز ا ل ق ن ه ب ( 6 ت ف ا ر ک 7 ز ا ن ا م ل ع م ک ا ر د ا ه ب ی ن ا م ز ا س و ج ه ک د ن ت س ه د ق ت ع م ) ل ک س ی م ه ب ر ج ت ا ر ن آ ن ا م ل ع م ه ک ت س ا ی ر ا د ی ا پ ا ا ت ب س ن ت ی ف ی ک و ه د ش ق ال ط ا ه س ر د م ر د ر ا ک ی م و م ع ط ی ح م ی و ه ا م ا. ت س ا ه س ر د م ر د ر ا ت ف ر ی ع م ج ک ا ر د ا ر ب ی ن ت ب م و ه ت ش ا ذ گ ر ی ث أ ت ا ه ن آ ر ا ت ف ر ر ب د ن ن ک ی م م ع ز ه ب. د ن ا ه د ا د ح ی ج ر ت ه س ر د م ی م و م ع ط ی ح م ف ی ص و ت ی ا ر ب ا ر ت م ال س ه ژ ا و ) ( س ی ل ب و ر ت ر ا ت ن ی ن چ م ه. د ن ن ک ر ی و ص ت ا ر ش خ ب ر ث ا ه س ر د م ک ی د ن ن ا و ت ی م ر ت ه ب ه س ر د م ت م ال س ن ا گ ن ا ش ن ا ه ن آ 8 ز ل ی ا م و ج ه ت ف ا ی ل م ا ک ت ل ک ش ا ر ه س ر د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ) ل ک س ی م و ی و ه ز ا ل ق ن ه ب ( ت م ال س ه ک ت س ا د ق ت ع م ه س ر د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ز ا د ر پ ه ی ر ظ ن ن ی ت س خ ن ن ا و ن ع ه ب و ا. د ن ا د ی م ی ن ا م ز ا س ه ر ا ش ا ی ن ا م ز ا س و ج ر ظ ن د ر و م ی ا ه ی گ ژ ی و ز ا ر ت م ه م و ر ت ل م ا ک ب ت ا ر م ه ب ی ی ا ه ی گ ژ ی و ه ب ی ن ا م ز ا س ش ر ت س گ و ط ی ح م ا ب ه س ر د م ی ر ا گ ز ا س ط ی ح م ر د ه س ر د م ی ا ق ب و م ا و د ر ی ظ ن ی ی ا ه ی گ ژ ی و. د ر ا د ح ر ط م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ز ا ی ف ل ت خ م ف ی ر ا ع ت. ت س ا ا ه ن آ جمله از ر ت ش ی ب ی ر ا گ ز ا س ی ا ر ب ن آ ی ی ا ن ا و ت و ن د ي ال ه ل م ج ز ا ه د ش 9 ي ا ه ز ا ت ا ا ب ي ر ق ت م و ه ف م ي ن ا م ز ا س ت م ال س ه ک د ن ک ی م ه ر ا ش ا ) ( ل گ ن ی ل ک ي ي ا ن ا و ت ل م ا ش ه ك ل ب د و ش ی م ن ر ث و م ر و ط ه ب ف ي ا ظ و م ا ج ن ا ي ا ر ب ن ا م ز ا س ي ي ا ن ا و ت ل م ا ش ا ه ن ت و ت س ا 10 ي ي ا ن ا و ت سازماني سالمت ت ي س ر و ف و ي و ه گفتهي به ا ي و. د د ر گ ي م ز ي ن د و ب ه ب و د ش ر ي ا ر ب ن ا م ز ا س ت ي ق ف و م ر و ط ه ب خارجي مخرب ي ا ه و ر ي ن ا ب ت س ا م ل ا س ه ك سازماني و ت س ا خود بقاء ي ا ر ب ن ا م ز ا س 1. Organizarional climate 2. Organizational health 3. Hoy, Tarter & Kottkamp 4. Sarason 5. Hoy, Tarter & Bliss 6. Halpin & Croft 7. Hoy & Miskel 8. Miles 9. Lynden & Klingle 10. Hoy & Forset

3 ه) س س و م 1 8 ن ا ر ا ک م ه و ر ی گ ن ز ی ر ک ا ش /.. ض. ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ن ی ب ه ط ب ا ر ن ا م ز ا س ي ل ص ا د ص ا ق م و ف ا د ه ا ت ه ج ر د ي ش خ ب ر ث ا ر و ط ه ب ا ه ن آ ي و ر ي ن و ه د ر ك د ر و خ ر ب ي ز ي م آ. ) د ه ا ج ( د ن ه د ي م ن ا ش ن د و خ ز ا ا ر م ل ا س ن ا م ز ا س ك ي م ئ ال ع ت د م ز ا ر د و د ن ك ي م ت ي ا د ه ر ا ذ گ ر ی ث ا ت ل م ا و ع جمله از. د ش ا ب ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت- ر ا ه م و ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م شیوهی میتواند س ر ا د م سازمانی سالمت در 1 ر د و ت س ا ي ع ي ب ط ا ال م ا ك ي ر م ا و ن ا س ن ا ي گ د ن ز ك ف ن ي ال ء ز ج ض ر ا ع ت ن ا ي ب و م ي ر ك ن آ ر ق ت ال ي ث م ت و ا ه ن ا ت س ا د. ت س ا ه د و ب ه ا ر م ه ن ا س ن ا ي گ د ن ز ا ب ه ر ا و م ه خ ي ر ا ت ل و ط ن و ع ر ف و ي س و م چون داستانهايي ز ي ن و ت م ل ظ و ر و ن م ل ظ و ل د ع ل ط ا ب و ق ح ر ش و خير عناوين ا ذ ل. ) ی ض ا ی ف ( د ن ش ا ب ي م ض ر ا ع ت د و ج و ر گ ن ا ش ن ه م ه.. و. ف ه ك ب ا ح ص ا ن ا ر د ا ر ب و ف س و ي د ن ن ك ي م ه ا گ ن ي ف ن م ه د ي د پ ك ي ن ا و ن ع ه ب ض ر ا ع ت ه ب و د ن ر ا د ن آ ز ا ي د ن ي ا ش و خ ا ن ه ن ي ش ي پ د ا ر ف ا زه و ر م ا د ن ل س ي ا د ن ل آ 2 ل ب ا ق م ر د د ا ر ف ا ز ا ر ف ن د ن چ ا ي و د كه ميدهد خ ر ي ن ا م ز ض ر ا ع ت 2( س ي پ ت س ا ت و ا ف ت م ا ه ن آ ي ا ه ش ز ر ا و ف ا د ه ا ا ه ه ت س ا و خ ا ه ز ا ي ن ا ر ي ز گيرند ر ا ر ق ر گ ي د ك ي 3 ي م و ت ( ه ب ي ر گ ي د ص خ ش ه ك د ب ا ي ي م ر د ي د ر ف ن آ ر د ه ك ت س ا ي د ن ي رآ ف ض ر ا ع ت ر گ ي د ت ر ا ب ع ه ب. ) و ن م د و و ( ت س ا ه ت ش ا ذ گ ر ي ث أ ت د ن ك ي م ب ي ق ع ت و ا ه ك چيزي آن ي و ر ي ف ن م ر و ط 4. ) ل گ ی ر ل ه ر د. ت س ا ه ا ر م ه س ر ت ا ي ب ا ر ط ض ا ج ن ر ي گ د ن ا م ر د ت ي ن ا ب ص ع س ا س ح ا ا ب ه ش ي م ه ا ب ي ر ق ت ض ر ا ع ت ي ر م ا ا م و ز ل ض ر ا ع ت ا م ا د ر ا د ش ي ا ر گ ي ف ن م ر ي و ص ت ي و س ه ب ن آ ز ا ا م ت ش ا د ر ب و ض ر ا ع ت ه ك ي ل ا ح ن ا م ز ا س ( د ر ا ذ گ ي م ر ث ا ن آ ي ا ه د م ا ي پ ر ب ه ك ت س ا ض ر ا ع ت ت ي ر ي د م ي ا ر ب ي ي ا ن ا و ت ن ي ا و ت س ي ن ي ف ن م. ی د. س ا. و ی 6 5 ن ا ر ي د م ت ق و ز ا د ص ر د 0 2 ا ا ب ي ر ق ت ه ك د ه د ي م ن ا ش ن ت ي م ش ا ت ا ق ي ق ح ت 2( ی آ د و ش ي م ت ا ض ر ا ع ت ه ب ي گ د ي س ر ف ر ص. ) 0 ز ن بی ا ر ( ا ر خود وقت ف ص ن ا ا ب ی ر ق ت ی ش ز و م آ ن ا ر ی د م و 7 ن ي ا ه ب ن ا ر گ ش ه و ژ پ ن ي ن چ م ه. ) ی ن ا ب ر ق ز ا ل ق ن ه ب ت ی پ ی ل و ت ی پ ی ل ( د ن ز ا د ر پ ی م ر م ا ن ی ا ه ب ر د ي ت ح ا ي ر ب ا ر ب ت ي م ه ا ر ظ ن ز ا ض ر ا ع ت ت ي ر ي د م ن ا م ز ا س ي ال ا ب ح و ط س ر د ه ك د ن ا ه د ي س ر ه ج ي ت ن ش ه و ژ پ ر د. ت س ا ي ر ي گ م ي م ص ت و ش ز ي گ ن ا ت ا ط ا ب ت ر ا ي ه د ن ا م ز ا س ي ز ي ر ه م ا ن ر ب ز ا ر ت ش ي ب ي ع ق ا و م 1. Conflict 2. Aland Islands Peac Institute 3. Toomey 4. Woodman & Hellrigel 5. The United States Agency for International Development organization (USAID) 6. Smith 7. lippit & lippit

4 ) ن ر و ه ر م ر ش ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 2 8 ت ي ق ف و م ر د ش ق ن ن ي ر ت م ه م ن ا و ن ع ه ب ض ر ا ع ت ت ي ر ي د م ن ا ر ي د م ت ي ق ف و م ل م ا ع 5 2 ن ي ب ز ا ي ر گ ي د 1. ) ن ر و ب از و ت ن ا ه ن ر و ه ر م ر )ش ت س ا ه د ش ص خ ش م د ن و ر ر د ي ع و ن ه ب د ن ا و ت ي م كدام هر كه دارند ز ا ي ن ي د د ع ت م ي ا ه ي ي ا ن ا و ت ه ب حاضر قرن ر د ن ا ر ي د م ز ا ي ع ا م ت ج ا ت ا ب س ا ن م د ا ج ي ا و ط ا ب ت ر ا ي ر ا ر ق ر ب ي ي ا ن ا و ت ن ا ي م ن ي ا ز ا د ش ا ب ر ا ذ گ ر ي ث أ ت و ا ر ا ك ي گ د ن ز ي ا ر ب م ز ال ي ا ن ب م و ت ي ر ي د م م ه م ر ا ي س ب ت ر ا ه م ك ي ت ا ط ا ب ت ر ا. ت س ا ا ه ت ر ا ه م ن ي ر ت م ه م ه ل م ج م ا ج ن ا ي ا ر ب ه ك ا ر ص ا خ ش ا ن ي ب ط ب ا و ر ن ا ر ي د م ه ك ت س ا ت ا ط ا ب ت ر ا ق ي ر ط ز ا ت. س ا د م آ ر ا ك ت ي ر ي د م ي ر ي د م چ ي ه د. ن ن ك ي م ظ ف ح و ند ز ا س ي م ر ا ر ق ر ب د ر ا د ضرورت مطلوب و ح ن ه ب ن ا ش ه ن ا ز و ر ف ي ا ظ و د ن ا و ت ي م ن ر ا ك د و خ ا ر ه ب ي ب و خ ن و د ب ت ا ط ا ب ت ر ا ب و خ و ي ا ه ت ر ا ه م ي ط ا ب ت ر ا م ا ج ن ا د ه د ن ا ر ي د م ر گ ا. ) ی ه ل ا ن ا ح ب س و ی ی ا ب ا ب ی ز ی ر ا پ د ا ژ ن ن ا ر ی ا ه م ج ر ت ن ر و ب ز ا و ت ن ا ه ز ا ز ي ن ي ش ز و م آ م ا ظ ن د ي د ر ت ن و د ب د ن ش ا ب ر ا د ر و خ ر ب ي ف ا ك ي ا ه ت ر ا ه م ز ا ش ن ا د ر ب ه و ال ع ي ش ز و م آ ز ا ي ك ي : د و ب خواهد برخوردار ي ي ال ا ب ر ا ب ت ع ا و كارايي اثربخشي ت ر ا ه م " ر گ ي د ن خ س ه ب ا ي كاركنان با ر ا ت ف ر ن ف ا ه ت ر ا ه م ن ي ا 2 هي ل ز ن م ه ب و م ه م ي ا ه ت ر ا ه م ز ا ي ك ي ي ط ا ب ت ر ا ت ر ا ه م. ت س ا " ي ط ا ب ت ر ا ي ل ا م ك ر ي م ( د ر ا د ي ي ا ز س ب ر ي ث أ ت ن ا ن آ ي ش خ ب ر ث ا و ت ي ق ف و م ر د ه ك ت س ا ي ش ز و م آ ن ا ر ي د م ر ا ك ر ا ز ب ا. ) ن ا ی چ ن ه آ و ی ر د ی ن م ) ( ر د ی ا ه ه ت ف ا ی ق ی ق ح ت ن م ض د ی ی أ ت د و ج و ه ط ب ا ر ن ی ب ی ا ه ت ر ا ه م ر د ط س و ت م ز ا ر ت ال ا ب ای ه ت ر ا ه م ای ر ا د ه ا گ ش ن ا د ن ا ر ی د م ه ک د ا د ن ا ش ن ی ن ا م ز ا س ت م ال س ا ب ی ط ا ب ت ر ا ن ی ع ر د. د ن ر ا د ر و خ ر ب ط س و ت م ز ا ر ت ال ا ب نی ا م ز ا س ت م ال س ز ا ا ه ه د ک ش ن ا د و د ن ت س ه طی ا ب ت ر ا ی ا ه ه ن ی م ز ق ی ق د سی ر ر ب ل ب ا ق ه ک د و ش می ه د ه ا ش م ا ه ر ی غ ت م ز ا ک ی ر ه نی و ر د ای ه ه ف ل ؤ م ر د ی ی ا ه ت و ا ف ت ل ا ح ی ط ا ب ت ر ا ای ه ت ر ا ه م ن ی ب ه ک د ا د ن ا ش ن ی ق ی ق ح ت ر د ) ( ر و پ ی ف ط ص م و ب س ن حسینی. هستند ری ت ه ط ب ا ر س ر ا د م نی ا م ز ا س ت م ال س ا ب ر ی د م د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م و د و ن ش ت ر ا ه م می ال ک ت ر ا ه م ن ا ر ی د م نی ا م ز ا س ت م ال س ی ن ی ب ش ی پ ر د ا ر ر ی ث أ ت ن ی ر ت ش ی ب د و ن ش ت ر ا ه م و. د ر ا د د و ج و معناداری و م ی ق ت س م ح ط س ز ا ن ا ر ی د م ه ک د ا د ن ا ش ن ی ش ه و ژ پ ر د ) ( ل د م ی ح ر و ی ز ی م م م د ق م ی ن ا ی ق ا ب. د ر ا د ای ه ت ر ا ه م طی ا ب ت ر ا طی س و ت م ر ا د ر و خ ر ب. د ن د و ب ری ا ز گ ر ب ر د ن ی ل و ئ س م ر ت دی ج ه ج و ت ن ی ا ر ب ا ن ب ر د ) ( ه د ا ز ی ی ا ز ن ه د. س ر می ر ظ ن ه ب ری و ر ض ا ه ت ر ا ه م ن ی ا ء ا ق ت ر ا ت ه ج شی ز و م آ ای ه ه ر و د 1. Schermerhorn, Hunt & Osborn 2. Communicative skill

5 3 8 ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض... / ش ا ک ر ی ز ن گ ی ر و ه م ک ا ر ا ن پ ژ و ه ش ی ن ش ا ن د ا د ک ه ب ی ن ج و س ا ز م ا ن ی و ا ب ع ا د آ ن ب ا م ه ا ر ت ه ا ی ا ر ت ب ا ط ی ( ک ال م ی ش ن و د و ب ا ز خ و ر د ) م د ی ر ا ن س ا ز م ا ن ت ر ب ی ت ب د ن ی ا ی ر ا ن ر ا ب ط ه و ج و د د ا ر د ( ب ه ن ق ل ا ز ا س ک ن د ر ی ا س گ ن د ر ی ب ی ک ز ا د و ک ر د ب چ ه 1 ) ک ش ت ک ا ر ا ن ح ی د ر ی و ب ا س ت ا ن ی ( 1 ) د ر پ ژ و ه ش ی ن ش ا ن د ا د ک ه د ر م ه ا ر ت ا ر ت ب ا ط ی م د ی ر ا ن مهارت کالمی مدیر خوب و مهارت گوش د ا د ن م ؤ ث ر و ب ا ز خ و ر د ش ر ا م ت و س ط ارزیابی کردهاند و ه م چ ن ی ن ن ش ا ن د ا د ک ه ب ا ب ا ال ر ف ت ن س ن و س ا ب ق ه ک ا ر ی ک ا ر م ن د ا ن م ه ا ر ت ب ا ز خ و ر د م د ی ر پ ا ی ی ن ت ر ارزیابی شد. طاهری ا س ا ت ی د زاده سلیمی و صالحی ز ا د ه ( 1 ) د ر پ ژ و ه ش ی ن ش ا ن د ا د ک ه م ه ا ر ت ا ر ت ب ا ط ی د ر مهارت کالمی و بازخورد خوب و ل ی مهارت شنود م س ا ع د ا ر ز ی ا ب ی ن ش د ه است. حمیدی ن ص ر ی و م ح م د ی ( 1 ) د ر ن ت ا ي ج ت ح ق ي ق ی ن ش ا ن د ا د ک ه س ال م ت س ا ز م ا ن م د ا ر س م ق د ا ر ا ن د ک ی پ ا ی ی ن ت ر ا ز س ط ح م ت و س ط م ی ب ا ش د. و ه م چ ن ی ن ا ز د ی د گ ا ه د ب ی ر ا ن ت ف ا و ت م ع ن ا د ا ر ی م ی ا ن س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س م ت و س ط ه ا س ت ا ن ک ر د س ت ا ن ب ر ا س ا س ج ن س ی ت و ج و د د ا ر د. و ر ا ب ط ه م ع ن ا د ا ر ی م ی ا ن م د ا ر س ش ه ر ه ا ی م خ ت ل ف ا س ت ا ن ک ر د س ت ا ن ب ا س ال م ت س ا ز م ا ن ی و ج و د ن د ا ر د. س ل ی م ا ن ی ( 1 ) د ر ن ت ا ي ج پ ژ و ه ش ی ن ش ا ن د ا د ك ه : 1- س ال م ت س ا ز م ا ن ي م د ا ر س ا ز ن ظ ر م ع ل م ا ن د ر ح د م ن ا س ب ا س ت. 2- م د ا ر س م ت و س ط ه ن س ب ت به ساير م د ا ر س از سالمت س ا ز م ا ن ي پ ا ي ي ن ت ر ي ب ر خ و ر د ا ر ه س ت ن د. 3- م د ا ر س غ ي ر ا ن ت ف ا ع ي ن س ب ت ب ه م د ا ر س د و ل ت ي ا ز س ال م ت س ا ز م ا ن ي ب ا ال ت ر ي ب ر خ و ر د ا ر ه س ت ن د. 4- م د ا ر س د خ ت ر ا ن ه ن س ب ت ب ه م د ا ر س پ س ر ا ن ه ا ز س ال م ت س ا ز م ا ن ي ب ا ال ت ر ي ب ر خ و ر د ا ر ه س ت ن د. 5- ب ي ن ش ه ر س ت ا ن ه ا ي ا س ت ا ن ا ز ل ح ا ظ س ال م ت س ا ز م ا ن ي م د ا ر س ت ف ا و ت م ع ن ا د ا ر و ج و د د ا ر د. 6- ب ي ن م د ر ك ت ح ص ي ل ي م ع ل م ا ن و ا ر ز ي ا ب ي آ ن ا ن ا ز س ال م ت س ا ز م ا ن ي م د ا ر س ر ا ب ط ه ي م ع ك و س و م ع ن ا د ا ر و ج و د د ا ر د. 7- م ع ل م ا ن ز ن م د ا ر س ر ا س ا ل م ت ر ا ز م ر د ا ن ا ر ز ي ا ب ي ن م و د ه ا ن د. 8- م ع ل م ا ن ر س م ي و غ ي ر ر س م ي ( ح ق ا ل ت د ر ي س و پ ي م ا ن ي ) س ال م ت س ا ز م ا ن ي م د ا ر س ر ا ي ك س ا ن ا ر ز ي ا ب ي ن م و د ه ا ن د. 9- س ا ب ق ه ي ت د ر ي س م ع ل م ا ن ت أ ث ي ر ي د ر ا ر ز ي ا ب ي آ ن ا ن ا ز س ال م ت س ا ز م ا ن ي م د ا ر س ن د ا ش ت ه ا س ت. ز ا ر ع و کرامتی ( 1 ) د ر پ ژ و ه ش ی ن ش ا ن د ا د ک ه ب ی ن ا س ت ر ا ت ژ ی ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض و س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س ر ا ب ط ه م س ت ق ی م و م ع نی د ا ر و ج و د د ا ر د ک ه ا ر ت ب ا ط ب ی ن ه ر ی ک ا ز ا س ت ر ا ت ژ ی ه ا ب ه صورت جداگانه با سالمت سازمانی م د ا ر س ن ی ز و ج و د د ا ر د. مدارسی که م د ی ر ا ن آ ن ه ا ا ز ا س ت ر ا ت ژ ی- ه ا ی ر ا ه ح ل گ ر ا ی ی د ر م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض ا س ت ف ا د ه م ی ک ن ن د د ا ر ا ی س ال م ت س ا ز م ا ن ی ب س ی ا ر ب ا ال ی ی ه س ت ن د

6 ه) ط ب ا ر ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 4 8 سالمت دارای د ن ن ک ی م ه د ا ف ت س ا ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ر د کنترل استراتژی ز ا ا ه ن آ س ر ا د م که مدیرانی و ی ا ه ی ژ ت ا ر ت س ا ز ا ه د ا ف ت س ا کلی طور ه ب ه ک د ش ل ص ا ح ه ج ی ت ن ن ی ا ت ی ا ه ن ر د. د ن ت س ه ی ط س و ت م ی ن ا م ز ا س ف ل ت خ م ی گ ت س ب ه ب ط ی ا ر ش و ی ا ه ت ی ع ق و م ن و گ ا ن و گ. د ر ا د ی ب ا ر ت ی ر ب ک ا و ب ر ع ) ( ر د م د ع ی ژ ت ا ر ت س ا د ص ر د 9 4 7/ ب ی ت ر ت ه ب ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه ی ژ ت ا ر ت س ا ر ظ ن ز ا ه ک د ا د ن ا ش ن ی ش ه و ژ پ. د ن ا ه د ر ک ن ا ی ب ا ر ی ی ا ر گ ل ح ه ا ر ی ژ ت ا ر ت س ا د ص ر د 5/7 و ی ل ر ت ن ک ی ژ ت ا ر ت س ا د ص ر د 4 4 6/ ه ل ب ا ق م ه ا گ ش ن ا د ي ا ه ه د ك ش ن ا د ي ن ا م ز ا س ت م ال س ي ب ا ي ز ر ا ر د ) ( خاتمی و ی ف ر ا ع ی م س ا ق ل ا و ب ا ی ن ا م ر ه ق. د ش ی ب ا ی ز ر ا ن ی ی ا پ د ح ر د ا ه ه د ک ش ن ا د ی ن ا م ز ا س ت م ال س ه ک ت ف ا ی ت س د ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب ي ت ش ه ب د ي ه ش و ج ا ب ض ر ا ع ت ت ي ر ي د م ي ا ه ه ف ل ؤ م ي گ ت س ب م ه ی ش ه و ژ پ ر د ) ( ی ی ا و د و ن ا ی ر ک س ع ی ر د ی ح ي ا ه ه و ي ش ا ب ي ن ا م ز ا س و ج ه ي ح و ر د ع ب ن ي ب 1- ه ک د ا د ان ش ن ا ه ه ت ف ا ي. د ن ا ه د ر ک ی س ر ر ب ا ر ي ن ا م ز ا س ه س و ه ي ح و ر ن ي ب ا م ا د ر ا د د و ج و م ي ق ت س م و ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر ض ر ا ع ت ا ب د ر و خ ر ب ر د ه ح ل ا ص م و ي ر ا ك م ه و ج ت م ح ا ز م د ع ب ن ي ب 2- ت. س ا ه د ش ن ه د ه ا ش م ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر ت ش ذ گ و ب ا ن ت ج ا ت ب ا ق ر ه و ي ش ن ي ب ا م ا د ر ا د د و ج و ي ر ا د ي ن ع م و س و ك ع م ه ط ب ا ر ض ر ا ع ت ا ب د ر و خ ر ب ر د ي ر ا ك م ه ه و ي ش ا ب ي ن ا م ز ا س د ع ب ن ي ب 3- ت. س ا ه د ش ن ه د ه ا ش م ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر ض ر ا ع ت ا ب د ر و خ ر ب ي ا ه ه و ي ش ر ي ا س و ت م ح ا ز م ه د ا ف ت س ا و م ي ق ت س م ه ط ب ا ر ض ر ا ع ت ا ب د ر و خ ر ب ر د ي ر ا ك م ه ه و ي ش ز ا ه د ا ف ت س ا و ي ن ا م ز ا س جو عالقهمندي و ج ت ي م ي م ص د ع ب ن ي ب 4- د. ر ا د د و ج و س و ك ع م طه ب ا ر ض ر ا ع ت ا ب د ر و خ ر ب ر د ب ا ن ت ج ا ه و ي ش ز ا ه ط ب ا ر ( ت ش ذ گ و ب ا ن ت ج ا مستقيم( ه ط ب ا ر ( ي ر ا ك م ه معكوس( ه ط ب ا ر ( ت ب ا ق ر ي ا ه ه و ي ش ا ب ي ن ا م ز ا س ه ح ل ا ص م ه و ي ش و صميميت بين ا م ا. د ر ا د د و ج و ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر ض ر ا ع ت ا ب د ر و خ ر ب ر د ) س و ك ع م ي ر ا ك م ه ي ا ه ه و ي ش ا ب ي ن ا م ز ا س و ج ي ر گ ظه ح ال م د ع ب ن ي ب 5- ت. س ا ه د ش ن ه د ه ا ش م ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر د و ج و ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر ض ر ا ع ت ا ب د ر و خ ر ب ر د ) م ي ق ت س م ه ط ب ا ر ( ت ش ذ گ و ب ا ن ت ج ا معكوس( ت. س ا ه د ش ن ه د ه ا ش م ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر ه ح ل ا ص م و ت ب ا ق ر ي ا ه وه ي ش و ي ر گ ه ظ ح ال م د ع ب ن ي ب ا م ا د ر ا د ا ب د ر و خ ر ب ر د ) س و ك ع م ه ط ب ا ر ه) ح ل ا ص م و ت ب ا ق ر ي ا ه وه ي ش ا ب ي ن ا م ز ا س و ج ي ر ي گ ه ل ص ا ف د ع ب ن ي ب 6- ت ش ذ گ و ب ا ن ت ج ا ي ر ا ك م ه ي ا ه ه و ي ش و ي ر ي گ ه ل ص ا ف ن ي ب ا م ا د ر ا د د و ج و ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر ض ر ا ع ت ه ط ب ا ر ( ي ر ا ك م ه ي ا ه وه ي ش ا ب ي ن ا م ز ا س و ج ذ و ف ن د ع ب ن ي ب 7- ت. س ا ه د ش ن ه د ه ا ش م ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر ت ش ذ گ و ) م ي ق ت س م ذ و ف ن ن ي ب ا م ا د ر ا د د و ج و ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر رض ا ع ت ا ب د ر و خ ر ب ر د ) س و ك ع م ه ط ب ا ر ( ر ب د ي ك ا ت د ع ب ن ي ب 8- ت. س ا ه د ش ن ه د ه ا ش م ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر ه ح ل ا ص م و ب ا ن ت ج ا ت ب ا ق ر ي ا ه ه و ي ش و

7 5 8 ن ا ر ا ک م ه و ر ی گ ن ز ی ر ک ا ش /.. ض. ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ن ی ب ه ط ب ا ر ر د ) م ي ق ت س م ه ط ب ا ر ( ه ح ل ا ص م و ي ر ا ك م ه معكوس( ه ط ب ا ر ( ت ب ا ق ر ي ا ه ه و ي ش ا ب ي ن ا م ز ا س و ج د ي ل و ت ت ش ذ گ و ب ا ن ت ج ا ي ا ه ه و ي ش و د ي ل و ت ر ب د ي ك ا ت ن ي ب ما ا د ر ا د د و ج و ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر ض ر ا ع ت ا ب د ر و خ ر ب ت. س ا ه د ش ن ه د ه ا ش م ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر می ال ک ت ر ا ه م ( ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ای ه ت ر ا ه م ن ی ب ه ک د ا د ن ا ش ن ی ش ه و ژ پ ر د ) ( ن ا ی ب ج ر ه ط ب ا ر ه ط س و ت م س ر ا د م سازمانی سالمت با ) ی ر ا ت ش و ن ت ر ا ه م و ی ن ا س ر ع ال ط ا ت ر ا ه م و شنود مهارت ی ن ا م ز ا س ت م ال س ه ک د ا د ن ا ش ن ی ش ه و ژ پ ر د ) ( ز ا م ک ر و ک. د ر ا د د و ج و ری ا د ا ن ع م و م ی ق ت س م. ت س ا ه د ش ی ب ا ی ز ر ا ط س و ت م ز ا ر ت ال ا ب و ت ب ث م و د ع ا س م ه ی ک ر ت ر د ن ا م ل ع م ه ا گ د ی د ز ا س ر ا د م 1 ر د ر ل ت ا ب ه ب ه د ا د م ا ج ن ا " ه ر ک ا ذ م ف ا د ه ا ی و ر ر ب ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه ک ب س ط ا ب ت ر ا " ن ا و ن ع ا ب ه ک ی ق ی ق ح ت ر گ ی د ک ب س ه س ا م ا ه د و ب ا ر ا ک ی ل ی خ ) ی ع ا س م ک ی ر ش ت ( ی گ ن ا گ ی ک ب س ه ک ت ف ا ی ت س د ه ج ی ت ن ن ی ا و س د ا و ئ ر. ) ی ت م ا ر ک و ع ر ا ز ی د ا ب آ ن ا د ز ی ی د ز ی ا ( د ن د و ب ن ی د ا ی ز ی ی ا ر ا ک ی ا ر ا د 2 و ح ن ه ب ض ر ا ع ت دیریت م زی ا س ده ا پی ه ک د ن ت ف ا ی ت س د ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب ی ا ه ع ل ا ط م ر د ) ( ر گ ر ب ن س ی ا و ق ل خ ری ا ک ایت ض ر ن) ا ن ک ر ا ک ر د ب و ل ط م ایج ت ن ه ب ر ج ن م ) ی ر ا ک م ه ک ب س ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ( ه ت س ای ش ر د ژی ت ا ر ت س ا ر ث و م ای ر ج ا ا ا ایت ه ن ه ک ه د ش ت( ب ث م د ر ک ل م ع ت ب ث م د ه ع ت ( ن ا م ز ا س و ت( ب ث م وی خ 3 ه ب ه ج و ت ا ب که رسیدند ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب ) ( و ب و چایکو دیگر ه ع ل ا ط م ر د. د ر ا د ل ا ب ن د ه ب ا ر ن ا م ز ا س ت ا ع ل ا ط م د ش ر ه ب و ر د ن و ر ن ی ن چ م ه و ی ن ا ه ج ر ا ک و ب س ک ه ص ر ع ر د ت ب ا ق ر د ش ر ه ب و ر د ن و ر ت ه ج ر د سازمان در سازنده تعارض د و ج و ا ه ن ا م ز ا س ر د ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ت ی ر ی د م ف ا د ه ا ق ق ح ت د ا ج ی ا ق ی ر ط ز ا ی ن ا م ز ا س ه د ن ز ا س ض ر ا ع ت ه ک د ن ت ف ا ی ر د د و خ ی ا ه ی س ر ر ب ر د ا ه ن آ. ت س ا ی ر و ر ض ف ا د ه ا و ی ن ا م ز ا س ی ا ه ی ژ ت ا ر ت س ا د و ش ی م ب ج و م ن ا م ز ا س ف ا د ه ا ه ب ت ب س ن ن ا ن ک ر ا ک ر د د ه ع ت ر ا ک و کسب فضای ر د ن ا ر ی د م ش ه و ژ پ ت ال ا و س د. ن س ر ب ه ج ی ت ن ه ب ر ت ر ث و م و ر ت ه ب ی ل ل م ل ا ن ی ب د ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر ه ط س و ت م س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ا ب ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ن ی ب ا ی آ 1- د ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر ه ط س و ت م س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ا ب ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ن ی ب ا ی آ 2- ت س ا کدام تعارض ت ی ر ی د م ب ل ا غ د ر ب ه ا ر 3-1. batler 2. Rhoades & Eisenberger 3. Chye Koh & Boo

8 ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف م- ه س م- ه س ت س ا م ا د ک ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ب ل ا غ ت ر ا ه م 4- ت س ا ه ن و گ چ ه ط س و ت م س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ت ی ع ض و 5- ش ه و ژ پ ش و ر ت س ا ر د ق چ ه ط س و ت م س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ی ن ی ب ش ی پ ر د ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ت س ا ر د ق چ ه ط س و ت م س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ی ن ی ب ش ی پ ر د ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ع ط ق م ن ا ر ی ب د ه ی ل ک ا ر ش ه و ژ پ ی ر ا م آ ه ع م ا ج د ش ا ب می ی گ ت س ب م ه ی ف ی ص و ت ر ض ا ح ش ه و ژ پ ش و ر ه ب ه ج و ت ا ب. د ن ه د می ل ی ک ش ت ه د و ب ) د ر م و ن ز 5 3 ( ر ف ن ل م ا ش ه ک ی م ر گ ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م ه ب ) د ر م 8 7 و ن ز 5 2 ( ر ف ن م ج ح ه ب ی ا ه ن و م ن ن ا گ ر و م - کرجسی جدول اساس ر ب و جامعه تعداد ی ا ه ر ا ز ب ا ز ا ت ا ع ال ط ا ی ر و آ ع م ج ی ا ر ب. د ن د ش ب ا خ ت ن ا ی ت ب س ن ی ها ق ب ط ی ف د ا ص ت ی ر ی گ ه ن و م ن ش و ر ت ی ر ی د م ه م ا ن ش س ر پ ) 1. د ی د ر گ ه د ا ف ت س ا ر ی ز ی ر ی گ ه ز ا د ن ا 1 ن ف ی ت س ا ط س و ت ه م ا ن ش س ر پ ن ی ا : ض ر ا ع ت ه س ن و ر د ا ر ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ه و ی ش ج ن پ د و خ ش ه و ژ پ ر د ه ک د ش ه ی ه ت ل ا س ر د ز ن ی ب ا ر ی پ سنجش به و ت س ا ل ا و س 0 3 ل م ا ش که. دادهاند ر ا ر ق ) کنترل و ه ل ب ا ق م م د ع حلگرایی راه ( ی ژ ت ا ر ت س ا ت ی ر ی د م ر د ش ز ا س و ب ا ن ت ج ا ه ح ل ا ص م ی ر ا ک م ه ت ب ا ق ر ک ب س ج ن پ ز ا ن ا ر ی د م ه د ا ف ت س ا ن ا ز ی م و 3 و 2 و 1 ت ا ر م ن ا ب ی ها ج ر د ت ف ه س ا ی ق م ی و ر ر ب ه م ا ن ش س ر پ ن ی ا ر د ا ه خ س ا پ و. د ز ا د ر پ ی م ض ر ا ع ت ی ا ه ت ر ا ه م ه م ا ن ش س ر پ 2(. د و ش می ص خ ش م 7 و و 6 5 و ل م ا ش ه م ا ن ش س ر پ این : ی ط ا ب ت ر ا س ا قی م ه د ر خ ه س ای ر ا د و ه د دی ر گ ع ا د ب ا ل ا س ر د ی ا. ی ج ن و ت ر ا ب ط س و ت ه ک ت س ا ه د ا م ه ب ط و ب ر م م ت آی 6 و د و ن ش ت ر ا ه م ه ب ط و ب ر م م ت آی 6 کالمی ت ر ا ه م ه ب ط و ب ر م م ت آی 6 ه ک د ش ا ب می و ی س ی ت س ا ن و ت ر ا ب ( د ش ا ب می د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م 3 و 6 م ت ی آ ر ه ر د ز ا ی ت م ا ل ق ا د ح. ) ن و ت ر و ف ت ر ا ه م ن ی ا ز ا ص خ ش ه ک ت س ا این ر گ ن ا بی د ش ا ب ر ت ال ا ب ص خ ش ز ا تی م ا ه چ ر ه. ت س ا 0 3 ن آ ر ث ک ا د ح ه ع ل ا ط م ر د ن و ت ر ا ب ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ه م ا ن ش س ر پ ی ی ایا پ و ی ی روا. د ن ک می ه د ا ف ت س ا ر ت ش بی طی ا ب ت ر ا س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ه م ا ن ش س ر پ 3(. ت س ا ه د ش ید ی أ ت ) ( ی ئیس ر 4 (OHI- ه ط س و ت م ه ب ا ر ن آ ) ( د ن ب ه ق ال ع و د ن ا ه د ر ک ه ی ه ت ) ( ر ت ر ا ت و ی و ه ا ر ی ا ه ی و گ 4 4 ه م ا ن ش س ر پ ن ی ا (S: ذ و ف ن ت ی ا ع ر ساختاردهی نهاد ی گ ن ا گ ی س ا ی ق م خرده هفت ه م ا ن ش س ر پ ن ی ا. ت س ا ه د ن ا د ر گ ر ب ی س ر ا ف 1. conflict management questionnaire 2. Communicative skills questionnaire 3. Burton, Stacey & Fortnum 4. Organizational Health Inventory for Secondary Schools

9 7 8 ن ا ر ا ک م ه و ر ی گ ن ز ی ر ک ا ش /.. ض. ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ن ی ب ه ط ب ا ر ب( ی ر ض و ی و ه ر ی ظ ن ( ه ت ش ذ گ ی ا ه ش ه و ژ پ. ت س ا ل م ا ش ا ر ی م ل ع د ی ک ا ت و ه ی ح و ر ع ب ا ن م ت ی ا م ح ر ی د م ن ا ر ا ک م ه 42/4 3 ( ش ز ا ر ب ی ی و ک ی ن ی ا ه ص خ ا ش ی د ی ی ا ت ی ل م ا ع ل ی ل ح ت ر د. د ن ا ه د ر ک ش ر ا ز گ ه م ا ن ش س ر پ ن ی ا ی ا ر ب ا ر 0/0 9 ز ا ر ت ال ا ب ی ی ا ی ا پ 2 GFI: 0/0 9 RMSEA:0/01 P<0/50 X : ت ف ه ا ب ی ن ا م ز ا س ت م ال س ر ی غ ت م ی ر ی گ ه ز ا د ن ا ی و گ ل ا ه ک د ن د ا د ن ا ش ن ) CFI:0/59 و AGFI: 0/0 9. ت س ا ه ت ش ا د ا ه ه د ا د ا ب ی ب و خ ش ز ا ر ب ر و ک ذ م س ا ی ق م ه د ر خ ا ه ه ت ف ا ی ی ا ر ب و. ت س ا ه د ی د ر گ ش ر ا ز گ ه ع ل ا ط م د ر و م ی ا ه ر ی غ ت م ی ت خ ا ن ش ت ی ع م ج ت ا ع ال ط ا ا ه ه ت ف ا ی ر د ه- ن و م ن ک ت t ن و م ز آ ر ا ی ع م ف ا ر ح ن ا ن ی گ ن ا ی م ی ن ا و ا ر ف ی ر ا م آ ی ا ه ش و ر ز ا ا ه ه د ا د ل ی ل ح ت و ه ی ز ج ت. ت س ا ه د ش ه د ا ف ت س ا ی ر ی غ ت م د ن چ ن و ی س ر گ ر و ن و س ر ی پ ی گ ت س ب م ه ب ی ر ض ی ا ا ه ص خ ا ش ت ی س ن ج ن س ه ع ل ا ط م د ر و م ه ن و م ن ی ت خ ا ن ش ت ی ع م ج ت ا ع ال ط ا. 1 ل و د ج ت م د خ ه ق ب ا س ی ل ی ص ح ت ه ت ش ر ت ال ی ص ح ت ح ط س د ر م ن ز ی ن ا و ا ر ف 8 7 ی ن ا و ا ر ف د ص ر د 5 7 /7 4 2 /3 0 1 /7 6 2 /2 9 2 /1 8 1 /4 7/8 6/ ل 1 ا س ال ا ب ه ب %1 1 3 /1 1 3 /1 2 1 /6 3 1 /6 7/8 3/ ی ن ا س ن ا م و ل ع ه ی ا پ م و ل ع ی س د ن ه م و ی ن ف م ل پ ی د ق و ف س ن ا س ی ل ق و ف ر ت ال ا ب س ن ا س ی ل و 1 7 /8 9 1 /4 8/7 9/7 6 7 /7 3 1 /

10 ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 8 8 ر د ت ال ی ص ح ت ح ط س و ی ل ی ص ح ت ه ت ش ر ت م د خ ه ق ب ا س ن س ت ی س ن ج ن و چ ه ن و م ن ی ا ه ی گ ژ ی و ر ت ش ی ب ه ن و م ن ه و ر گ ر د ه ک د ه د ی م ن ا ش ن ل و د ج ن ی ا ی ا ه ه د ا د. ت س ا ه د ش ه ئ ا ر ا 1 ه ر ا م ش ل و د ج ر د د ا ر ف ا د ص ر د 1 و ل ا س سنین در د ا ر ف ا د ص ر د 9 2 1/ و ) د ص ر د 5 7 )7/ ا ب ن ا د ر م ا ر ت ی س ن ج د ص ر د 3/9 و ل ا س ت م د خ ه ق ب ا س ی ا ر ا د د ا ر ف ا د ص ر د 2 6 2/ و. د ن ر ا د ر ا ر ق ل ا س ن ی ن س ی ا ر ا د ن ا ر ی ب د ر ت ش ی ب. د ن ر ا د سال خدمت سابقه دارای د ا ر ف ا. د ن ش ا ب ی م ) د ص ر د 6 7 )7/ س ن ا س ی ل ت ال ی ص ح ت ح ط س و ) د ص ر د 1 7 )8/ ی ن ا س ن ا م و ل ع ی ل ی ص ح ت ه ت ش ر ه ط ب ا ر ه ط س و ت م س ر ا د م سازمانی سالمت با ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ن ی ب ا ی آ : ی 1 ش ه و ژ پ ل ا و س د ر ا د د و ج و ه ب ) 2 ل و د ج ( ر ی ز ج ی ا ت ن ن و س ر ی پ ی گ ت س ب م ه ش و ر ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ک ی ی ش ه و ژ پ سوال بررسی ر و ظ ن م ه ب. د م آ ت س د ی ن ا م ز ا س ت م ال س ا ب ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ن ی ب ی گ ت س ب م ه ب ی ر ض ج ی ا ت ن. 2 ل و د ج ا ه ر ی غ ت م ی ی ا ر گ ل ح ه ا ر د ر ب ه ا ر ه ل ب ا ق م م د ع د ر ب ه ا ر ل ر ت ن ک د ر ب ه ا ر ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ی ن ا م ز ا س ت م ال س * * -0/14 * * -0/44-0/8 0 * * -0/94 * * P< 0 /1 0 * P< 0 /5 0 ت م ال س ا ب ه ل ب ا ق م م د ع د ر ب ه ا ر و حلگرایی راه د ر ب ه ا ر ن ی ب د و ش ی م ه د ه ا ش م 2 جدول در ه چ ن ا ن چ =r 0/1-4 ب ی ت ر ت ه ب ( د ر ا د د و ج و ی ر ا د ی ن ع م ی ف ن م ی گ ت س ب م ه >p 0/1 0 ن ا ن ی م ط ا ح ط س ر د ی ن ا م ز ا س ی ل ک ر و ط ب ن ی ن چ م ه. د ش ن ه د ه ا ش م ی گ ت س ب م ه ی ن ا م ز ا س ت م ال س ا ب ل ر ت ن ک د ر ب ه ا ر ن ی ب ا م ا. ) =r 0/4-4 ی ف ن م ی ه ط ب ا ر >p 0/1 0 ن ا ن ی م ط ا ح ط س ر د ی ن ا م ز ا س ت م ال س ا ب ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ن ی ب. ) =r 0/9-4 ( د ر ا د د و ج و ی ر ا د ی ن ع م ه ط ب ا ر ه ط س و ت م س ر ا د م سازمانی سالمت ا ب ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ن ی ب ا ی آ : ی 2 ش ه و ژ پ ل ا و س د ر ا د د و ج و ) 3 ل و د ج ( ر ی ز ج ی ا ت ن ن و س ر ی پ ی گ ت س ب م ه ش و ر ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب و د ی ش ه و ژ پ ل ا و س ی س ر ر ب ر و ظ ن م ه ب. د م آ ت س د ه ب

11 د و) 9 8 ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض... / ش ا ک ر ی ز ن گ ی ر و ه م ک ا ر ا ن ج د و ل. 3 ن ت ا ی ج ض ر ی ب ه م ب س ت گ ی ب ی ن م ه ا ر ت ه ا ی ا ر ت ب ا ط ی م د ی ر ا ن ب ا س ال م ت س ا ز م ا ن ی م ت غ ی ر ه ا م ه ا ر ت ک ال م ی م ه ا ر ت ش ن و د م ه ا ر ت ب ا ز خ و ر د م ه ا ر ت ا ر ت ب ا ط ی م د ی ر ا ن س ال م ت س ا ز م ا ن ی * * 0/13 * * 0/54 * * 0/62 * * 0/24 * * P< 0 /1 0 * P< 0 /5 0 چ ن ا ن چ ه د ر ج د و ل 3 م ش ا ه د ه می ش و د ب ی ن م ه ا ر ت ک ال م ی م ه ا ر ت ش ن و د و م ه ا ر ت ب ا ز خ و ر د ب ا r=0/13 س ال م ت س ا ز م ا ن ی د ر س ط ح 0/10>p ه م ب س ت گ ی م ث ب ت م ع ن ی د ا ر ی و ج و د د ا ر د ( ب ه ت ر ت ی ب 0/54=r ) =r 0/6 2. ه م چ ن ی ن ب ط و ر ک ل ی ب ی ن م ه ا ر ت ه ا ی ا ر ت ب ا ط ی م د ی ر ا ن ب ا س ال م ت س ا ز م ا ن ی ر ا ب ط ه ی م ث ب ت م ع ن ی د ا ر ی و ج و د د ا ر د ( 4 =r 0/2 ). س و ا ل پ ژ و ه ش ی 3 : ب ا ر ا ه ب ر د غ ا ل ب م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض ک د ا م ا س ت ب ه م ن ظ و ر ب ر ر س ی س و ا ل پ ژ و ه ش ی س ه ب ا ا س ت ف ا د ه ا ز ر و ش آ م ا ر ی ف ر ا و ا ن ی و آ ز م و ن ت ی ت ک ن م و ن ه ا ی ن ت ا ی ج ز ی ر ( ج د ا و ل 4 و ) 5 ب ه د س ت آ م د. ج د و ل. 4 ف ر ا و ا ن ی و د ر ص د ف ر ا و ا ن ی ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض م ت غ ی ر ه ا ر ا ه ب ر د ر ا ه ح ل گ ر ا ی ی ر ا ه ب ر د ک ن ت ر ل ر ا ه ب ر د ع د م م ق ا ب ل ه ف ر ا و ا ن ی 4 3 د ر ص د ف ر ا و ا ن ی %3 3 /1 %8 1 /4 %8 4 / ت و ج ه ب ه ی ا ف ت ه ه ا ی پ ژ و ه ش ی م ی ز ا ن ا س ت ف ا د ه م د ی ر ا ن ا ز ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض ب ه ش ر ح ذ ی ل م ی ب ا ش د : ر ا ه ب ر د راه حلگرایی م د ی ر ا ن د ر ح د 3 3 1/ د ر ص د راهبرد کنترل ب ه م ی ز ا ن 8 1 4/ د ر ص د و ر ا ه ب ر د ع د م م ق ا ب ل ه ب ه م ی ز ا ن 8 4 5/ د ر ص د گ ز ا ر ش م ی گ ر د د و ط ب ق ن ت ا ی ج م د ی ر ا ن ر ا ه ب ر د ع د م م ق ا ب ل ه ر ا ب ر س ا ی ر ر ا ه ب ر د ه ا ت ر ج ی ح د ا د ه ا ن د. س ط ح م ع ن ا د ا ر ی د ا م ن ه ) د ر ج ه آ ز ا د ی t ج د و ل. 5 ر ا ه ب ر د غ ا ل ب م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض ( آ ز م و ن t ت ک ن م و ن ه ا ی ) ا ن ح ر ا ف م ع ی ا ر م ی ا ن گ ی ن ت ع د ا د /4 2 4/7 3 3/3 7 4/1 4 0/9 3 0/9 7 1/3 0 0/2 9 6/8 2 4/3 8-2/8 5 4/4 5 0/00 0 0/00 0 0/11 0 0/00 0 م ی ا ن گ ی ن م ف ه و م ی ط ی ف ن م ر ه )4 ) ب و د ه ا س ت. م ت غ ی ر ه ا ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض ر ا ه ب ر د ر ا ه ح ل گ ر ا ی ی ر ا ه ب ر د ک ن ت ر ل ر ا ه ب ر د ع د م م ق ا ب ل ه

12 و) د ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 0 9 ن ی گ ن ا ی م ز ا ر ت ال ا ب ی ل ک ر و ط ب ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ن ي گ ن ا ي م ر ا د ق م 5 جدول دادههاي ق ب ط. ت س ا ی م و ه ف م ط س و ت م ز ا ر ت ال ا ب ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ز ا ه د ا ف ت س ا ن ا ز ی م گفت ميتوان ن ی ا ر ب ا ن ب و ) 4/1 4 ( ه ل ب ا ق م م د ع د ر ب ه ا ر ه ب ن ا ز ی م ن ی ر ت ال ا ب ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م د ر ب ه ا ر ع و ن ه س ن ی ب ر د. د ش ا ب ی م. د ر ا د ص ا ص ت خ ا ) 3/3 7 ( ل ر ت ن ک د ر ب ه ا ر ه ب ن آ ن ی ر ت ن ی ی ا پ : ی 4 ش ه و ژ پ ل ا و س ت س ا م ا د ک ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ب ل ا غ ت ر ا ه م ه- ن و م ن ک ت ی ت ن و م ز آ و ی ن ا و ا ر ف ی ر ا م آ ش و ر ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب چهار پژوهشی سوال بررسی ر و ظ ن م ه ب. د م آ ت س د ه ب ) 7 و 6 ل و ا د ج ( ر ی ز ج ی ا ت ن ی ا ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ی ن ا و ا ر ف د ص ر د و ی ن ا و ا ر ف. 6 ل و د ج ا ه ر ی غ ت م ی م ال ک ت ر ا ه م ی ن ا و ا ر ف ی ن ا و ا ر ف د ص ر د %4 4 /7 %9/ د و ن ش ت ر ا ه م د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م %5 4 /6 7 4 ت ر ا ه م : د ش ا ب ی م ل ی ذ ح ر ش ه ب ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ن ا ز ی م ی ش ه و ژ پ ی ا ه ه ت ف ا ی ه ب ه ج و ت ا ب ن ا ز ی م ه ب د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م و د ص ر د 9/7 ن ا ز ی م ه ب د و ن ش ت ر ا ه م د ص ر د 4 4 7/ د ح ر د ن ا ر ی د م ی م ال ک د و ن ش ت ر ا ه م ز ا و د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م ز ا ر ت ش ی ب ن ا ر ی د م ج ی ا ت ن ق ب ط و. د د ر گ ی م ش ر ا ز گ د ص ر د 5 4 6/. د ن ا ه د ر ک ه د ا ف ت س ا ر ت م ک ی ر ا د ا ن ع م ح ط س ) ه ن م ا د ) ی ا ه ن و م ن ک ت t ن و م ز آ ( ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ب ل ا غ ت ر ا ه م. 7 ل و د ج ه ج ر د ی د ا ز آ t ر ا ی ع م ف ا ر ح ن ا ن ی گ ن ا ی م د ا د ع ت ا ه ر ی غ ت م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م / / /2 7 0/00 0 ی م ال ک ت ر ا ه م /9 6 4/ /1 7 0/00 0 د و ن ش ت ر ا ه م /9 5 4/ /7 5 0/00 0 د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م /6 7 3/ /2 8 0/00 0. ت س ا ه د و ب ) )3 ه ر م ن ف ی ط ی م و ه ف م ن ی گ ن ا ی م ن ی گ ن ا ی م ز ا ر ت ال ا ب کلی بطور ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ن ي گ ن ا ي م ر ا د ق م 7 جدول دادههاي ق ب ط. ت س ا ی م و ه ف م ه س ن ی ب ر د. ت س ا ط س و ت م ز ا ر ت ال ا ب ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ت ف گ ن ا و ت ي م ن ی ا ر ب ا ن ب ت ر ا ه م ه ب ن آ ن ی ر ت ن ی ی ا پ و ) 1 2 6/ 7 ( د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م ه ب ن ا ز ی م ن ی ر ت ال ا ب ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ت ر ا ه م ع و ن. د ر ا د ص ا ص ت خ ا ) 7 1 9/ 5 ( د و ن ش ی 5 : ش ه و ژ پ ل ا و س ت س ا ه ن و گ چ س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ت ی ع ض و

13 1 9 ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض... / ش ا ک ر ی ز ن گ ی ر و ه م ک ا ر ا ن ب ه م ن ظ و ر بررسی سوال پ ژ و ه ش ی پ ن ج ب ا ا س ت ف ا د ه ا ز آ ز م و ن ت ی ت ک ن م و ن ه ا ی ن ت ا ی ج ز ی ر ( ج د و ل ) 8 ب ه د س ت آ م د. س ط ح م ع ن ا د ا ر ی ( د و د ا م ن ه ) ج د و ل. 8 و ض ع ی ت س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س ( آ ز م و ن t ت ک ن م و ن ه ا ی ) درجه آزادی t ا ن ح ر ا ف م ع ی ا ر م ی ا ن گ ی ن ت ع د ا د م ت غ ی ر ه ا سالمت سازمانی م د ا ر س 2/4 5 0/9 4 0/3 8 0/ ر و ح ی ه 2/9 6 0/0 5 3/9 7 0/ ت أ ک ی د ع ل م ی 2/4 6 0/8 5 2/1 4 0/ ر ع ا ی ت 2/6 8 0/7 6 5/1 5 0/ س ا خ ت ا ر د ه ی 2/2 8 0/6 6 4/1 8 0/ ح م ا ی ت م ن ا ب ع 2/7 2 0/4 7-3/6 1 0/ ن ف و ذ م د ی ر 2/8 3 0/5 6-1/1 8 0/ ی گ ا ن گ ی ن ه ا د 2/2 2 0/3 6-4/8 5 0/0 0 0 ) ( م ی ا ن گ ی ن م ف ه و م ی ط ی ف ل ی ک ر ت ن م ر ه )2/5 ) ا س ت. ط ب ق دادههاي جدول 8 م ق د ا ر م ي ا ن گ ي ن س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س ب ر ا ب ر 2/4 5 ا س ت. م ق د ا ر 0/3= 8 t ب د س ت آ م د ه د ر س ط ح ا ط م ي ن ا ن 9 9 د ر ص د م ع ن ي د ا ر ن ی س ت ( 0 0/1>p 0 ). چ و ن م ی ا ن گ ی ن ن م و ن ه م ی ا ن گ ی ن ا ز ب ا ال ت ر ک م ی م ف ه و م ی ب ن ا ب ر ا ی ن ا س ت م ي ت و ا ن گ ف ت س ال م ت س ا ز م ا ن ی ح د د ر م د ا ر س م ت و س ط ا س ت. س و ا ل پ ژ و ه ش ی 6 : س ه م ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت پ ی ش ب ی ن ی د ر ت ع ا ر ض س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س م ت و س ط ه چ ق د ر ا س ت د ر ج د ا و ل ز ی ر ن ت ا ی ج آ ز م و ن ر گ ر س ی و ن ب ه ر و ش ه م ز م ا ن د ر پ ی ش ب ی ن ی س ال م ت س ا ز م ا ن ی ب ر ا س ا س ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض ا ر ا ئ ه ش د ه ا س ت. ا ل گ و ج د و ل. 9 ن ت ا ی ج ر گ ر س ی و ن چ ن د گ ا ن ه پ ی ش ب ی ن ی س ال م ت س ا ز م ا ن ی ب ر ا س ا س ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض م ج م و ع م ج ذ و ر ا ت م ی ا ن گ ی ن م ج ذ و ر ا ت درجه آزادی adjr 2 R 2 R sig F 0/5 2 0/8 2 0/2 5 0/ / /0 6 ر گ ر س ی و ن / /7 8 ب ا ق ی م ا ن د ه / 0 ک ل /6 8 Sig t م ت غ ی ر ه ا ی پ ی ش ب ی ن ض ر ا ی ب غ ی ر ا س ت ا ن د ا ر د ض ر ا ی ب ا س ت ا ن د ا ر د Beta SE B 0/ / / / /9 2 3/3 0-0/ /8 7 م ق د ا ر ث ا ب ت ر ا ه ب ر د ر ا ه ح ل گ ر ا ی ی ر ا ه ب ر د ک ن ت ر ل ر ا ه ب ر د ع د م م ق ا ب ل ه 0/0 3-0/ / /9 2 0/4 2 0/8 2 0/ /7 5 0/4 7-0/ /8 6 م ت غ ی ر ه ا ی پ ی ش ب ی ن : م ق د ا ر ث ا ب ت ر ا ه ب ر د ر ا ه ح ل گ ر ا ی ی ر ا ه ب ر د ع د م م ق ا ب ل ه ر ا ه ب ر د ک ن ت ر ل م ت غ ی ر م ال ک : س ال م ت س ا ز م ا ن ی

14 ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 92 ر ا د ی ن ع م <P 0/1 0 0 ن ا ن ی م ط ا ح ط س ر د F 3( و 9 9 ( = 2 1 2/ 5 د و ش ی م ه د ه ا ش م ال ا ب ل و ا د ج ر د ه چ ن ا ن چ = 0/0 3 ( حلگرایی راه د ر ب ه ا ر م ه س ه ک. ت س ا ن ی ی ب ت ر د ) β = 0/5-3 ( ه ل ب ا ق م م د ع د ر ب ه ا ر و ) β س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ی ن ی ب ش ی پ ن ا و ت ل ر ت ن ک د ر ب ه ا ر ا م ا. ت س ا س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س س ن ا ی ر ا و ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ا ر س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س س ن ا ی ر ا و % 8 2 ی ل ک ر و ط ب و. ت س ا ه ت ش ا د ن ا ر. د ی ا م ن ی م ی ن ی ب ش ی پ ض ر ا ع ت ل ا و س : ی 7 ش ه و ژ پ ت س ا ر د ق چ ه ط س و ت م م ه س ی ا ه ت ر ا ه م ی ط ا ب ت ر ا ن ا ر ی د م ر د ی ن ی ب ش ی پ ت م ال س ی ن ا م ز ا س س ر ا د م س ا س ا ر ب ی ن ا م ز ا س ت م ال س ی ن ی ب ش ی پ ر د ن ا م ز م ه ش و ر ه ب ن و ی س ر گ ر ن و م ز آ ج ی ا ت ن ر ی ز ل و ا د ج ر د. ت س ا ه د ش ه ئ ا ر ا ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م و گ ل ا ن و ی س ر گ ر ه د ن ا م ی ق ا ب ل ک ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م س ا س ا ر ب ی ن ا م ز ا س ت م ال س ی ن ی ب ش ی پ ه ن ا گ د ن چ ن و ی س ر گ ر ج ی ا ت ن. 0 1 ل و د ج ت ا ر و ذ ج م ع و م ج م ت ا ر و ذ ج م ن ی گ ن ا ی م دی ا ز آ ه ج ر د adjr 2 0/9 1 R 2 0/2 2 R 0/6 4 sig 0/00 0 F 9/ / / / / /6 8 ن ی ب ش ی پ ی ا ه ر ی غ ت م ت ب ا ث ر ا د ق م ی م ال ک ت ر ا ه م د و ن ش ت ر ا ه م د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م د و ن ش ت ر ا ه م ی م ال ک ت ر ا ه م ت ب ا ث ر ا د ق م : ن ی ب ش ی پ ی ا ه ر ی غ ت م ی ن ا م ز ا س ت م ال س : ک ال م ر ی غ ت م = 9/4 0 د و ش ی م ه د ه ا ش م ال ا ب جداول در ه چ ن ا ن چ 0/9 3 ( د و ن ش ت ر ا ه م م ه س ه ک. ت س ا ر ا د ی ن ع م <P 0/1 0 0 ن ا ن ی م ط ا ح ط س ر د F 3( و 9 9 ( ا م ا. ت س ا س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س س ن ا ی ر ا و ن ی ی ب ت ر د ) β = ر و ط ب و. ت س ا ه ت ش ا د ن ا ر س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ی ن ی ب ش ی پ ن ا و ت د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م و ی م ال ک ت ر ا ه م. د ی ا م ن ی م ی ن ی ب ش ی پ ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ا ر س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س س ن ا ی ر ا و % 2 2 ی ل ک ی ر ی گ ه ج ی ت ن و ث ح ب ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م و ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ط ا ب ت ر ا ی س ر ر ب ر ض ا ح ش ه و ژ پ ز ا ف د ه سازمانی سالمت با ن ا ر ی د م د ر ا د ن ا ت س ا ر ی غ ب ی ا ر ض د ر ا د ن ا ت س ا ب ی ا ر ض Sig 0/ / / / /3 5 1/2 1 3/0 8 0/7 1 0 t 0/3 1 0/9 3 0/20 0 Beta 1 1 /8 6 0/9 5 0/9 4 0/7 6 SE 4 6 /2 6 0/6 6 1/6 8 0/21 0 B ش ه و ژ پ ن ی ا ز ا حاصل یافتههای ه ب ه ج و ت ا ب. د ش ا ب ی م ه ط س و ت م س ر ا د م ر د

15 حسینی ن ا ر ا ک م ه و ر ی گ ن ز ی ر ک ا ش /.. ض. ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ن ی ب ه ط ب ا ر ت م ال س ا ب ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ن ی ب ا ی آ ه ک ن ی ا ر ب ی ن ب م ک ی ی ش ه و ژ پ ل ا و س ه ب خ س ا پ ر د ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ن ی ب ه ک د ا د ن ا ش ن ش ه و ژ پ ج ی ا ت ن د ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر س ر ا د م نی ا م ز ا س ی ر ا د ی ن ع م ی ف ن م ی گ ت س ب م ه س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ا ب ه ل ب ا ق م م د ع د ر ب ه ا ر و حلگرایی راه د ر ب ه ا ر ا ب ه ت ف ا ی ن ی ا. د ش ن ه د ه ا ش م ی گ ت س ب م ه س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ا ب ل ر ت ن ک د ر ب ه ا ر ن ی ب ا م ا. د ر ا د د و ج و ز ا که مدیرانی گفت میتوان ه ت ف ا ی ن ی ا ن ی ی ب ت ر د. د ش ا ب ی م و س م ه ا ن ) ( کرامتی و ع ر ا ز ی ا ه ه ت ف ا ی د ر ب ه ا ر ی- م س ر ا د م سازمانی سالمت کاهش باعث د ن ن ک ی م ه د ا ف ت س ا سازمان مدیریت ر د ه ل ب ا ق م م د ع ه ب. د ن ر ا د ن س ر ا د م سازمانی سالمت کاهش یا ش ی ا ز ف ا ر د ی ر ی ث أ ت کنترل راهبرد ی ر ی گ ر ا ک ب و. د ن د ر گ ا ر س ر ا د م ی ن ا م ز ا س سالمت میتواند حلگرایی راه د ر ب ه ا ر ی ه و ی ش ه ب ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م د س ر ی م ر ط ن. ت س ا ه د ش ل ص ا ح ه ج ی ت ن ق ق ح م ت ا ی ض ر ف س ک ع ر ب ه ت ف ا ی ن ی ا ر د ا م ا د ه د ش ی ا ز ف ا ت م ال س ا ب ن ا ر ی د م طی ا ب ت ر ا ای ه ت ر ا ه م ن ی ب ا ی آ ه ک ن ی ا ر ب ی ن ب م و د ی ش ه و ژ پ ل ا و س ه ب خ س ا پ ر د ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ن ی ب ه ک د ا د ن ا ش ن ش ه و ژ پ ج ی ا ت ن د ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر س ر ا د م نی ا م ز ا س ی- ن ع م ت ب ث م ی گ ت س ب م ه س ر ا د م سازمانی سالمت با د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م و شنود مهارت کالمی مهارت ی ر د ی ن م و ن ا ی چ ن ه آ ( ی ا ه ه ت ف ا ی ا ب ه ت ف ا ی ن ی ا. د ر ا د د و ج و ی ر ا د ر و پ ی ف ط ص م و ب س ن ا ب د و خ ت ا ط ا ب ت ر ا ر د ه ک ی ن ا ر ی د م ت ف گ ن ا و ت ی م ع ق ا و ر د. د ش ا ب ی م و س م ه ) ن ا ی ب ج ر ز ی ن س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س د ن ر ی گ ی م ر ا ک ب ا ر ی ب س ا ن م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ن ا م ل ع م ا ی ن ا ن ک ر ا ک. د ب ا ی ی م ش ی ا ز ف ا ا ب ت س ا م ا د ک ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ب ل ا غ د ر ب ه ا ر ه ک ن ی ا ر ب ی ن ب م ه س ی ش ه و ژ پ ل ا و س ه ب خ س ا پ ر د ه ا ر د ر ب ه ا ر : د ش ا ب ی م ح ر ش ن ی د ب ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ن ا ز ی م ی ش ه و ژ پ ی ا ه ه ت ف ا ی ه ب ه ج و ت ن ا ز ی م ه ب ه ل ب ا ق م م د ع د ر ب ه ا ر و % 8 1 4/ ن ا ز ی م ه ب ل ر ت ن ک د ر ب ه ا ر % 3 3 1/ د ح ر د ن ا ر ی د م ی ی ا ر گ ل ح 8 4 5/ ش% ر ا ز گ م د ع د ر ب ه ا ر ر ت ش ی ب ی ش ز و م آ ن ا ر ی د م که باشد ا ن ع م ن ی د ب د ن ا و ت ی م ه ت ف ا ی ن ی ا. د د ر گ ی م ن ي ا ی ل ک ر و ط ب ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ي س ر ر ب ر د. د ن ا ه د ا د ح ی ج ر ت ا ه د ر ب ه ا ر ر ی ا س ر ب ا ر ه ل ب ا ق م ن ی ا ر ب ا ن ب. ت س ا ی م و ه ف م ن ی گ ن ا ی م ز ا ر ت ال ا ب ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ن ي گ ن ا ي م : ه ك د م آ ت س د ب ه ج ي ت ن ه ت ف ا ي ن ي ا. ت س ا ط س و ت م ز ا ر ت ال ا ب ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ز ا ن ا ر ی د م ه د ا ف ت س ا ن ا ز ی م گفت ميتوان ه ا ر د ر ب ه ا ر ا ب ا م ا و س م ه ) % 9 4 )7/ ه ل ب ا ق م م د ع د ر ب ه ا ر ر د ) ( ب ر ع و ی ر ب ک ا ی ب ا ر ت ی ا ه ه ت ف ا ی ا ب. د ش ا ب ی م و س م ه ا ن ) % 4 4 )6/ ل ر ت ن ک د ر ب ه ا ر و ) % )5/7 ی ی ا ر گ ل ح

16 ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 4 9 ل ق ن ر ب ی ن ب م چهار پژوهشی سوال به خ س ا پ ر د کدام مدیران طی ا ب ت ر ا ای ه ت ر ا ه م ب ل ا غ ت ر ا ه م ه ک ن ی ا ت ر ا ه م : د ش ا ب ی م ح ر ش ن ی د ب ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ن ا ز ی م ی ش ه و ژ پ ی ا ه ه ت ف ا ی ه ب ه ج و ت ا ب ت س ا ن ا ز ی م ه ب د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م و د ص ر د 9/7 ن ا ز ی م ه ب د و ن ش ت ر ا ه م د ص ر د 4 4 7/ د ح ر د ن ا ر ی د م ی م ال ک ت س د ب ه ج ي ت ن ن ي ا کلی بطور ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ي س ر ر ب ر د. د د ر گ ی م گزارش درصد 5 4 6/ - ن ا و ت ي م ن ی ا ر ب ا ن ب. ت س ا ی م و ه ف م ن ی گ ن ا ی م ز ا ر ت ال ا ب ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ن ي گ ن ا ي م : ه ك د م آ ه ب ( ه د ا ز ی ل ع ی ا ه ه ت ف ا ی ا ب ه ت ف ا ي ن ي ا. د ش ا ب ی م ط س و ت م ز ا ر ت ال ا ب ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ت ف گ ( ی ر د ی ن م و ن ا ی چ ن ه آ ) ر و پ ی ف ط ص م و ب س ن حسینی از ه( ک ای ر ا د ه ا گ ش ن ا د ن ا ر ی د م ) ( ل د م ی ح ر و ی ز ی م م م د ق م ی ن ا ی ق ا ب د. ن ت س ه طی ا ب ت ر ا ی ا ه ه ن ی م ز ر د ط س و ت م ز ا ر ت ال ا ب ای ه ت ر ا ه م ی ن ا ت س ا ب و حیدری کشتکاران. د ن د و ب ر ا د ر و خ ر ب ی ط س و ت م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ح ط س ز ا ن ا ر ی د م ه ک و ر ث ؤ م ن د ا د ش و گ ت ر ا ه م و خوب مدیر ی م ال ک ت ر ا ه م ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ت ر ا ه م ر د ه ک ) ( ی ر ا ک ه ق ب ا س و ن س ن ت ف ر ال ا ب ا ب ه ک د ا د ن ا ش ن ن ی ن چ م ه و د ن ا ه د ر ک ی ب ا ی ز ر ا ط س و ت م ا ر ش د ر و خ ز ا ب ) ( ه د ا ز صالحی و ی م ی ل س ه د ا ز ی ر ه ا ط. د ش ی ب ا ی ز ر ا ر ت ن ی ی ا پ ر ی د م د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م ن ا د ن م ر ا ک ی ب ا ی ز ر ا د ع ا س م د و ن ش ت ر ا ه م ی ل و خوب بازخورد و ی م ال ک ت ر ا ه م ر د د ی ت ا س ا ی ط ا ب ت ر ا ت ر ا ه م ه ک ی- م ب و خ ت ا ط ا ب ت ر ا س ا س ا ر ب د ا ر ف ا ت ف گ ن ا و ت ی م ه ت ف ا ی ن ی ا ن ی ی ب ت ر د. د ش ا ب ی م و س م ه ت س ا ه د ش ن ضروری ارتباطی ت ر ا ه م ه س ر ه ز ا ه د ا ف ت س ا و د ن ب ا ی ت س د.. و. کاری محیط ر د خود اهداف ه ب د ن ن ا و ت ا م ا ه د و ب ت ی م ه ا ی ا ر ا د ن ا ر ی د م ی ا ر ب د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م و ی م ال ک ت ر ا ه م ا ج ن ی ا ر د ا م ا د س ر ی م ر ظ ن ه ب. ت س ا ه د و ب ن ه ج و ت د ر و م ن ا د ن چ د و ن ش ت ر ا ه م ی ر ی گ ر ا ک ب ت س ا چگونه مدارس نی ا م ز ا س ت م ال س ت ی ع ض و ه ک ن ی ا ر ب ی ن ب م ج ن پ ی ش ه و ژ پ ل ا و س ه ب خ س ا پ ر د ی ن ا م ز ا س ت م ال س ن ي گ ن ا ي م : ه ك د م آ ت س د ب ه ج ي ت ن ن ي ا س ر ا د م نی ا م ز ا س ت م ال س ت ي ع ض و ي س ر ر ب ر د ر د س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ت ف گ ن ا و ت ي م ن ی ا ر ب ا ن ب. ت س ا ی م و ه ف م ن ی گ ن ا ی م ز ا ر ت ال ا ب ی م ک س ر ا د م ه ا گ د ی د ز ا س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ه ک ) ( ز ا م ک ر و ک ی ا ه ه ت ف ا ی ا ب ه ت ف ا ی ن ی ا. ت س ا ط س و ت م د ح و ی ب ن ک ی ل و ی ر ی ص ن. ت س ا ه د ش ی ب ا ی ز ر ا ط س و ت م ز ا ر ت ال ا ب و ت ب ث م و د ع ا س م ه ی ک ر ت ر د ن ا م ل ع م ن ا ن ک ر ا ک ه ا گ د ی د ز ا ی ن ا م ز ا س ت م ال س ه ن ا گ ت ف ه د ا ع ب ا ت ف گ ن ا و ت ی م ی ل ک ر و ط ب ) ( ن ا ر ا ک م ه ي ن ا م ز ا س ت م ال س ه ک ) ( ی ن ا م ی ل س. ت س ا ط س و ت م ح ط س ز ا ر ت ال ا ب ر و ش ک ب ر غ ی ا ه ه ا گ ش ن ا د ر و پ ی ف ط ص م و ب س ن حسینی. برخوردارند ي ي ال ا ب ي ن ا م ز ا س ت م ال س ز ا ن ا ر ه ت ن ا ت س ا ي ا ه ر ه ش س ر ا د م

17 5 9 ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض... / ش ا ک ر ی ز ن گ ی ر و ه م ک ا ر ا ن ( 1 ) ک ه م ي ز ا ن س ال م ت س ا ز م ا ن ي م د ا ر س ا ز د ي د گ ا ه د ب ي ر ا ن % 3 6 ا س ت. آ ه ن چ ی ا ن و م ن ی د ر ی ( ه ا ی ک ه( د ا ن ش ک د ه ه ا ا ز س ال م ت س ا ز م ا نی ب ا ال ت ر ع ز ی ز ی م ق د م ( 1 ) و حمیدی ن ص ر ی و م ح م د ی ( ک ه س ال م ت س ا ز م ا ن( ا ز م ت و س ط ب ر خ و ر د ا ر ن د ه م س و م ی ب ا ش د. ا م ا ب ا ی ا ف ت ه- م د ا ر س م ق د ا ر ا ن د ک ی پ ا ی ی ن ت ر ا ز س ط ح م ت و س ط ا س ت ن ا ه م س و م ی ب ا ش د. د ر ت ب ی ی ن ا ی ن ی ا ف ت ه م ی ت و ا ن گ ف ت ع ل ی ر غ م ا ی ن ک ه س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س د ر ح د م ت و س ط ا س ت ب ا ی د م د ی ر ا ن آ م و ز ش ی ب ه ف ک ر ب ا ال ب ر د ن س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س ب ا ش ن د ب ر ا ی د س ت ی ا ب ی ب ه ا ی ن ا ه د ا ف ب ا ی د م و ا ن ع ه ا ی م و ج و د ر ا ش ن ا س ا ی ی ن م و د. د ر پ ا س خ ب ه س و ا ل پ ژ و ه ش ی ش ش م ب ن ی ب ر ا ی ن ک ه س ه م ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض د ر پ ی ش ب ی ن ی س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س م ت و س ط ه چ ق د ر ا س ت ن ت ا ی ج پ ژ و ه ش ن ش ا ن د ا د ک ه ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض ب ا اطمینان 99 د ر ص د ت ب ی ی ن مینماید. که سهم ر ا ه ب ر د راه حلگرایی ( 3 0/0 به گونهی معنیداری 82 د ر ص د واریانس سالمت سازمانی م د ا ر س ر ا = β ) و ر ا ه ب ر د ع د م م ق ا ب ل ه ( 3 0/5- = β ) د ر ت ب ی ی ن و ا ر ی ا ن س س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س د ر س ط ح ا ط م ی ن ا ن >p 0/1 0 0 م ع ن ی د ا ر ا س ت. ا م ا ر ا ه ب ر د ک ن ت ر ل ت و ا ن پ ی ش ب ی ن ی س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س ر ا ن د ا ش ت ه ا س ت. ا ی ن ی ا ف ت ه ب ا ی ا ف ت ه ی ز ا ر ع و ک ر ا م ت ی ( 1 ) ک ه م د ا ر س ی ک ه م د ی ر ا ن آ ن ه ا ا ز ا س ت ر ا ت ژ ی ه ا ی راه حلگرایی د ر م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض ا س ت ف ا د ه م ی ک ن ن د د ا ر ا ی س ال م ت س ا ز م ا ن ی ب س ی ا ر ب ا ال ی ی ه س ت ن د ه م س و ب و د ه و م د ی ر ا ن ی ک ه م د ا ر س آ ن ه ا ا ز ا س ت ر ا ت ژ ی ک ن ت ر ل د ر م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض ا س ت ف ا د ه م ی ک ن ن د د ا ر ا ی س ال م ت س ا ز م ا ن ی م ت و س ط ی ه س ت ن د ن ا ه م س و م ی ب ا ش د. ه م چ ن ی ن ر ئ و ا د س و ا ی س ن ب ر گ ر ( 2 ) د ر م ط ا ل ع ه ا ی ب ه ا ی ن ن ت ی ج ه د س ت ی ا ف ت ن د ک ه پی ا ده س ا زی م دیریت ت ع ا ر ض ب ه ن ح و شای س ت ه ( ب ا ا س ت ف ا د ه ا ز س ب ک ه م ک ا ر ی ) م ن ج ر ب ه نتایج م ط ل و ب د ر ک ا ر ک ن ا ن )رضایتکاری خلق و خ وی م ث ب ت( و س ا ز م ا ن ( ت ع ه د م ث ب ت ع م ل ک ر د م ث ب ت( ش د ه ک ه ن ه ایت ا ا ا ج ر ای م و ث ر ا س ت ر ا ت ژی د ر س ا ز م ا ن ر ا ب ه د ن ب ا ل د ا ر د. ا ی ن ی ا ف ت ه ب د ا ن م ع ن ا س ت ک ه 8 2 د ر ص د س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س ت ح ت ت أ ث ی ر ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض م ی ب ا ش د ک ه د ر ا ی ن ر ا س ت ا ر ا ه ب ر د ر ا ه ح ل گ ر ا ی ی ب ی ش ت ر ی ن ت أ ث ی ر ر ا د ر س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س د ا ر ن د. د ر پ ا س خ ب ه س و ا ل پ ژ و ه ش ی ه ف ت م م ب ن ی ب ر ا ی ن ک ه س ه م م ه ا ر ت ه ا ی ا ر ت ب ا ط ی م د ی ر ا ن د ر پ ی ش ب ی ن ی س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س م ت و س ط ه چ ق د ر ا س ت ن ت ا ی ج پ ژ و ه ش ن ش ا ن د ا د ک ه م ه ا ر ت ه ا ی ا ر ت ب ا ط ی م د ی ر ا ن ب ا ا ط م ی ن ا ن 9 9 د ر ص د به گونهی م ع ن ی د ا ر ی 2 2 د ر ص د واریانس سالمت سازمانی م د ا ر س ر ا ت ب ی ی ن م ی ن م ا ی د. ک ه س ه م م ه ا ر ت ش ن و د ( 3 0/9 = β ) د ر ت ب ی ی ن و ا ر ی ا ن س س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س د ر

18 ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 6 9 ی ن ی ب ش ی پ ن ا و ت د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م و ی م ال ک ت ر ا ه م ا م ا. ت س ا ر ا د ی ن ع م >p 0/1 0 0 ن ا ن ی م ط ا ح ط س ر و پ ی ف ط ص م و ب س ن ی ن ی س ح ش ه و ژ پ ج ی ا ت ن ا ب ه ت ف ا ی ن ی ا. ت س ا ه ت ش ا د ن ا ر س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ( ه( ک می- و س م ه د ر ا د % 1 7 ن ا ي م سازماني سالمت پيشبيني ر د ا ر ر ي ث أ ت ن ي ر ت ش ي ب شنود مهارت ی ا ه ت ر ا ه م ر ی ث أ ت ت ح ت س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س د ص ر د 2 2 ه ک ت س ا ن ع م ن ا د ب ه ت ف ا ی ن ی ا. د ش ا ب س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ر د ا ر ر ی ث أ ت ن ی ر ت ش ی ب د و ن ش ت ر ا ه م ا ت س ا ر ن ی ا ر د ه ک د ش ا ب ی م ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا. د ن ر ا د ع ب ا ن م ص ص. سازمانی سالمت با ن ا ر ي د م ي ط ا ب ت ر ا ي ا ه ت ر ا ه م ي ه ط ب ا ر. ) ( ی ل ع ن ا ض م ر ی ر د ی ن م ا ض ر د م ح م ن ا ی چ ن ه آ م و ل ع ي ه م ا ن ش ه و ژ پ ص ص 2 1 ه ر ا م ش م ر ا ه چ ل ا س ي ع ا م ت ج ا و ي ن ا س ن ا ی ق ال خ ا ش و ه ر ی ث أ ت. ) ( ا م ی ش ه چ ب د ر ک ر ف ع ج د ا ز ک ی ب م ی ر ک ی ر د ن گ س ا ا ض ر م ال غ ی ر د ن گ س ا ه ر ا م ش م ش ش ل ا س ت ی ر ی د م ی و س ا ر ف. ی ع ا م ت ج ا ن ی م أ ت ن ا م ز ا س ر د ن ا ن آ ی ط ا ب ت ر ا ي ا ه ت ر ا ه م ر ب ن ا ر ی د م و پ ا چ ه س س و م : ن ا ر ه ت ) ع ( سین ح م ا م ا ه ا گ ش ن ا د. ض ر ا ع ت دیریت م. ) ( د م ح ا دی ا ب آ ن ا د ز ی دی ز ای. ت ا ر ا ش ت ن ا ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م. ) ( ه ر ه ا ط ل د م ی ح ر ه ی د ه م ی ز ی م م ن ی س ح د م ح م م د ق م ی ن ا ی ق ا ب م و ل ع ر د ش ز و م آ ی ن ا ر ی ا ه ل ج م. د ز ی ی ق و د ص د ی ه ش ی ک ش ز پ م و ل ع ه ا گ ش ن ا د ی ش ز و م آ ی ا ه ه و ر گ ص ص 6 ه ر ا م ش 2 1 ه ر و د ی ک ش ز پ ن ا ر ی د م ن ی ب ر د ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر. ) ( د م ح م ب ر ع هلل ا ض ی ف ی ر ب ک ا ن ی م ا ی ب ا ر ت ص ص 2 ه ر ا م ش 1 1 ه ر و د م ی ک ح ی ش ه و ژ پ ه ل ج م. ن ا ت س ر ل ن ا ت س ا ی ا ه ن ا ت س ر ا م ی ب ي ن ا م ز ا س ت م ال س.. ) ( ي ل ع ن ي س ح د ه ا ج ص ص ه ر ا م ش ر ي ب د ت ه م ا ن ه ا م ت م ال س ا ب ن ا ر ي د م ي ط ا ب ت ر ا ي ا ه ت ر ا ه م ن ي ب ه ط ب ا ر ي س ر ر ب. ) ( کبری پور ی ف ط ص م د و ا د ب س ن ی ن ی س ح ي ن ا م ز ا س ص ص شماره ي ت ي ب ر ت م و ل ع ه م ا ن ل ص ف ي ل ي ص ح ت ل ا س ر د د ا ب آ س ر ا پ شهرستان مدارس ت ي ر ي د م و ي ن ا م ز ا س و ج ن ي ب ه ط ب ا ر ي س ر ر ب. ) ( ی د ه م ی ی ا و د ی ف ط ص م ن ا ی ر ک س ع ا ر ه ز ی ر د ی ح 4-7 ص ص 3 ه ر ا م ش ی ن ا م ز ا س / صنعتی روانشناسی ی ا ه ه ز ا ت ه م ا ن ل ص ف. ن ا ر ي ب د ه ا گ د ي د ز ا ض ر ا ع ت

ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &

ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل & ن- س ح ی ژ ر ن ا ل ا ق ت ن ا ر د ر ا و ی د ي ر ي گ ت ه ج و د ی ش ر و خ ش ب ا ت ه ی و ا ز و ت ه ج ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ر ال ر ه ش ي د ر و م ه ع ل ا ط م ( ي ر ي س م ر گ ي ا ه ر ه ش ر د ن ا م ت خ ا س ل خ

Διαβάστε περισσότερα

ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1-

ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1- ر د ی ا ه ل ی ب ق ی م و ق ب ص ع ت ای ه ی ر ی گ ت ه ج و ی ل ح م ت ا ح ی ج ر ت ر ی ث أ ت ل ی ل ح ت و ن ی ی ب ت زابل) ن ا ت س ر ه ش ب آ ت ش پ ش خ ب و ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م ه ع ل ا ط م ( ن ا ر ا ی ه

Διαβάστε περισσότερα

ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر

ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر ل- ال ج ه) ن و م ن م د ر م ت ک ر ا ش م د ر ک و ر ا ب ر ه ش ه د و س ر ف ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن ) س و ل ا چ ر ه ش 6 ه ل ح م : د ر و م 1 ل م آ م ظ ع ل ال ج ر و ن د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ه

Διαβάστε περισσότερα

ا و ن ع ه ب ن آ ز ا ه ک ت س ا ی ی ا ه ی ن و گ ر گ د ه ب ط و ب ر م ر ص ا ح م ی م ل ع ث ح ا ب م ی ا ه ه ی ا م ن و ر د ز ا ی ک ی ی

ا و ن ع ه ب ن آ ز ا ه ک ت س ا ی ی ا ه ی ن و گ ر گ د ه ب ط و ب ر م ر ص ا ح م ی م ل ع ث ح ا ب م ی ا ه ه ی ا م ن و ر د ز ا ی ک ی ی ه) ع ل ا ط م 5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ن د ب مدیریت و ن د ش نی ا ه ج بین ه ط ب ا ر تی خ ا ن ش ه ع م ا

Διαβάστε περισσότερα

و ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را

و ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 زمستان 1 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 3 2-9 4 2 : ص ص ی د ن ب ه ن ه پ و ی ن ا ه ج د ی ش ر و خ ش ب ا ت ن ا ز ی م

Διαβάστε περισσότερα

ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن

ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 9-9 0 1 : ص ص ن ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی

Διαβάστε περισσότερα

2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry

2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -6 4 1 1 1 2 ح م ی د ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی

Διαβάστε περισσότερα

ت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د

ت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د ه ت خ م آ ر ص ا ع ز ا ا گ د ک د د ز ا ب د م ت ا ض ر س ر ر ب د ال م ج ر ب ر گ ش د ر گ ب ا ر ا ز ا ب خالر امر ا ر ا ا ر ه ت ا ر ه ت ه ا گ ش ا د ت ر د م ه د ک ش ا د ا گ ر ز ا ب ت ر د م ه و ر گ ر ا د ا ت س

Διαβάστε περισσότερα

ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 2 9 3 1 ز ی ی ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9-32 ص ص د ی ع س ک ي ژ ت ا ر ت س ا ت ي ر ي د م ي ا ه ه ف ل

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک

Διαβάστε περισσότερα

ک ک ش و ک ن ا ی ن ا م ح ر ی د ه م ن

ک ک ش و ک ن ا ی ن ا م ح ر ی د ه م ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1395 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ع ی ا ن ص ر ب د ی ک أ ت ا ب ی ی ا ت س و ر ی ن ی ر ف آ ر ا ک ه ع س و ت ی و ر

Διαβάστε περισσότερα

ل ی ل خ د و و ا د ه ا ر ج ا ه م ز ا ن ه ب 3 د ن ک م ی ل س ی ف ر ش ا د ی ش ر ف : ه د ی ک چ.

ل ی ل خ د و و ا د ه ا ر ج ا ه م ز ا ن ه ب 3 د ن ک م ی ل س ی ف ر ش ا د ی ش ر ف : ه د ی ک چ. شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 5 1 1-12 3 ص ص ی ل ی ل خ د و و ا د ه ب ی ل غ ش ت ی ا ض ر ی ر گ ی ج ن

Διαβάστε περισσότερα

ص ا د ق ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -2 8 5 9 م ق ا ی س ه م ی ز ا ن ک ا ر ب س ت

Διαβάστε περισσότερα

د ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د

د ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د ه) ع ل ا ط م ی ی ا ت س و ر ی ا ه ه ا گ ت ن و ک س ی د ب ل ا ک ی ه ع س و ت ر ب م و د ی ا ه ه ن ا خ ش ق ن ) ک ن و ی ا ت س و ر م ر ی م س ن ا ت س ر ه ش : ی د ر و م 1 ی د ا ر م د و م ح م ر و ن م ا ی پ ه ا گ

Διαβάστε περισσότερα

2

2 م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ر ت آ م و ز ش د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ف ت م ش م ا ر ه ب ه ا ر 9 3 ص ص -8 3 7 ح س ن ع ل ب ر ر س ر ا ب ط ه م ا ن ر ه ب ر ت ح

Διαβάστε περισσότερα

ت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن. managers skills (Tehran Sama University)

ت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن. managers skills (Tehran Sama University) Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue13/Winter 2012 PP: 59-70 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ن ا ت س م ز م ه د ز ی س ه ر ا م ش. م و س ل ا س 9 5-0

Διαβάστε περισσότερα

ش ز و م آ ت ی ر ی د م د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک. 4

ش ز و م آ ت ی ر ی د م د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک. 4 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 4-5 6 ص ص ه ل خ ا د م م د ع و ی ل د ا ب ت ن ی ر ف آ ل و

Διαβάστε περισσότερα

ر ا د م ن ا ر ی د م ب ا خ ت ن ا د ن ی آ ر ف و د ا د ع ت س ا ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ز ر ب ل ا ن ا ت س ا ن ا ش و ه ز ی ت 2

ر ا د م ن ا ر ی د م ب ا خ ت ن ا د ن ی آ ر ف و د ا د ع ت س ا ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ز ر ب ل ا ن ا ت س ا ن ا ش و ه ز ی ت 2 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 9-29 ص ص 1 ی م ی ر ک ر و پ د ا و ج ا ر ا س س ر ا د م ن ا ر ی

Διαβάστε περισσότερα

م ح ق ق س ا خ ت ه () ک ا ر ش ن ا س- ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -8 6 1 1 3 4 1

Διαβάστε περισσότερα

ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا ی ز ر ا )

ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا ی ز ر ا ) ه) ن و م ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 بهار م و د ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا

Διαβάστε περισσότερα

ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن

ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن ک ت ک ج ک ک ره ب ب وس ت ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن فهرست ر و و وش 20 21 22 23 24 رت ر د داری! ر ر ر آ ل 25 26 27 28 28 29 ای ع 30 ا ارد ط دی ن وش 34 36 37 38 39 ذوب ن ر گ آ گ ۀ آب اران ع م و د ل 40 41

Διαβάστε περισσότερα

ن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی

ن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 111 132- ص: ص ي ر گ ش د ر گ ي ت م ا ق ا ز ك ا ر م د ا ج ي ا ی ا ر

Διαβάστε περισσότερα

. ) Hankins,K:Power,2009(

. ) Hankins,K:Power,2009( ن و ی س ن د ه) م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 4 پاییز 1397 ص ص : 23-40 و ا ک ا و ی ز ی س ت پ ذ ی ر ی د ر ف ض

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک

Διαβάστε περισσότερα

ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س )

ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س ) ه) د ن س ی و ن د) ر و م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج تابستان ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س - : ص ص ری ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک

Διαβάστε περισσότερα

ا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ش خ ب ر ث ا ی ن ی ب ش ی پ ن ی ئ و ک و ن و ر م ا ک ی گ ت س ی ا ش ی و گ ل ا 2

ا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ش خ ب ر ث ا ی ن ی ب ش ی پ ن ی ئ و ک و ن و ر م ا ک ی گ ت س ی ا ش ی و گ ل ا 2 ه د ر م ه د ه ی م س ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه ن ل ا س 1 4 1-2 6 1 ص ص س ا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک

Διαβάστε περισσότερα

ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 5-2 6 ص ص ن ا س ا ن ش ر ا ک ه ا گ د ی د ز ا ي ل غ ش ت ي ا ض

Διαβάστε περισσότερα

ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب )

ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب ) ی ش ه و ژ یپ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 191 209 ص: ص ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر

Διαβάστε περισσότερα

ع م ا د ی) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م دیری ت آ م و ز شی د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال می و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ی ا ز د ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 6931 85-18 ص ص 0 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی ا

Διαβάστε περισσότερα

پژ م ی عل ام ه ص لن ف

پژ م ی عل ام ه ص لن ف ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ر ا س ر ه ش ی ی ا ض ف ی د ب ل ا ک ه ع س و ت ل ی ل ح ت و ی س ر ر ب د ا ژ

Διαβάστε περισσότερα

1 2 Marsick & Watkins 3. Saw, Wilday & Harte 4 -Chen & Kuo 5. Liao,Chang & Wu 6 -Garvin

1 2 Marsick & Watkins 3. Saw, Wilday & Harte 4 -Chen & Kuo 5. Liao,Chang & Wu 6 -Garvin ي ش ز و م آ ت ي ي د م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 زمستان 4 ه ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 1 1-10 3 ص ص ه د ن ی گ د ا ی ن ا م ز ا س ای ه ه ف ل ؤ م ت س ب ا ک ا ب

Διαβάστε περισσότερα

ر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر ا ب س ا ن م ل د م ه ئ ا ر ا و ن ا ر ه ت ر ه ش ن ال ک ر د ی

ر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر ا ب س ا ن م ل د م ه ئ ا ر ا و ن ا ر ه ت ر ه ش ن ال ک ر د ی ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر

Διαβάστε περισσότερα

ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب

ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ی ن ا ر ی ا ه ی ا م ر س و ر ا ک ز ا ت ی ا م ح ی ل م د ی ل و ت ل ا س د ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م

Διαβάστε περισσότερα

د ن د و ب ط س و ت م. ن ا ی گ ن ه ر ف ه ا گ ش ن ا د ن ا ن ک ر ا ک ی ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک

د ن د و ب ط س و ت م. ن ا ی گ ن ه ر ف ه ا گ ش ن ا د ن ا ن ک ر ا ک ی ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک شی و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ا و د ل ا س 3 7 1-16 8 ص ص ن ا ر د ن ا م ن ا ت س ا ن ا ی گ ن ه ر ف

Διαβάστε περισσότερα

Mohammad Kafi Zare Dr.Kambiz Kamkary Dr.Farideh Ganjoe Dr.Shohreh Shokrzadeh Shahram Gholami

Mohammad Kafi Zare Dr.Kambiz Kamkary Dr.Farideh Ganjoe Dr.Shohreh Shokrzadeh Shahram Gholami Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue16/Autumn 2013 PP: 33-50 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 2 9 3 1 ز ی ی ا پ م ه د ز ن ا ش ه ر ا م ش. م ر ا ه چ ل ا س 3

Διαβάστε περισσότερα

س ی ن ب ز ا ن ی ر پ ه

س ی ن ب ز ا ن ی ر پ ه زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 1 4-57 ص ص ت م ال س ر گ ج ن ا م ا ب ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب

Διαβάστε περισσότερα

ا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د زنان مطالعات د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی و ج ش ن ا د

ا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د زنان مطالعات د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی و ج ش ن ا د :) ه ع ل ا ط م د ر و م 39 تابستان / م و د ه ر ا م ش / م ت ش ه سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological researches, 2014(summer), Vol.8, No.2 ا ه ن آ ن ا ر د ا م و ن ا ر ت خ د ن ا ی م ر د ا ه ش

Διαβάστε περισσότερα

Components and Job Stress

Components and Job Stress ي) ي ا ر گ ون ن ا ق Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 39-49 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا

Διαβάστε περισσότερα

ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص EFQM ی ل ا ع ت ل د م س ا س ا ر ب ی ن ا م ز

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک

Διαβάστε περισσότερα

Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3

Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 م ط ا ل ع ه) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ر ت ب ه ب ن د ی ع و ا م ل م و ث ر ب ر ا ر ز ی ا ب ی ع م ل ک ر د م د ی ر

Διαβάστε περισσότερα

ت س ا ه د ش ن.

ت س ا ه د ش ن. ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9 6-6 8 : ص ص م ال س ا ر و ه م ج ر د ا م ل ع م ر ا ج ه د ه ع ت ا ب ه ت س ب م

Διαβάστε περισσότερα

Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3

Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 م و ر د م ط ا ل ع ه :) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ن ی ا ن ه ا ی ا خ ال ق ی و خ و د ک ا ر

Διαβάστε περισσότερα

نگرشهاي دانشيار چكيده سطح آبه يا گرفت. نتايج

نگرشهاي دانشيار چكيده سطح آبه يا گرفت. نتايج فصلنامه علمي-پژوهشي نو در جغرافياي انساني نگرشهاي 395 سال هشتم شماره چهارم پاييز روش (AHP) و مدل مكانيابي صنايع كارخانهاي با منطق فازي در شهرستان سبزوار كيخسروي قاسم بهشتي تهران اايران دكتري اقليم شناسي

Διαβάστε περισσότερα

Relationship between Job Stress, Organizational Commitment and Mental Health

Relationship between Job Stress, Organizational Commitment and Mental Health Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue12/Autumn 2012 PP: 9-19 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا ص ن ع ت / ا ز م ا ن ا ل و م. ش م ا ر ه د و ا ز د ه م پاز 1931 ص ص : -19 9 ب ر ر ر ا ب ط ه ب

Διαβάστε περισσότερα

Gholami, S. Ph.D student of Educational Psychology, University of Tabriz, Iran

Gholami, S. Ph.D student of Educational Psychology, University of Tabriz, Iran Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue14/Spring 2013 PP: 2135 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه چ ه ا ر د ه م بهار 2931 ص ص : 3 5 2 1 1

Διαβάστε περισσότερα

م ش د ی ج م ن گ ر ب ه م ط ا ف ن ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی گ ر ز ب

م ش د ی ج م ن گ ر ب ه م ط ا ف ن ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی گ ر ز ب ش) خ ب ر 4 ف ن ر ا د ی ا پ ه ع س و ت د ر ک ی و ر ا ب ی ر ه ش ل ق ن لو م ح ی ط ی ح م ت س ی ز ت ا ر ث ا ی ب ا ی ز ر ا ) ر ی ال م ر ه ش ی ز ک ر م س م ش د ی ج م ن ا ر ی ا ر ی ال م ر ی ال م د ح ا و ی م ال س

Διαβάστε περισσότερα

An Investigation into Personal and Organizational Factors Affecting the Creativity of the National Iranian Gas Company Employees

An Investigation into Personal and Organizational Factors Affecting the Creativity of the National Iranian Gas Company Employees Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue/Summer 0 PP: -34 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل س و م. ش م ا ر ه ی ا ز د ه م ت ا ب س ت ا ن 9 3 ص ص : 3-4 ب ر

Διαβάστε περισσότερα

د ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و

د ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue10/Spring 2012 PP: 25-37 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش. م و س ل ا س 5 2-7 3 : ص ص ن ب ر د

Διαβάστε περισσότερα

ن ا ه ف ص ا ه ا گ ش ن ا د ی س ا ن ش ن ا و ر و ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه د ک ش ن ا د ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه و ر گ ر ا ی د ا ت س ا

ن ا ه ف ص ا ه ا گ ش ن ا د ی س ا ن ش ن ا و ر و ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه د ک ش ن ا د ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه و ر گ ر ا ی د ا ت س ا شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س 5 4 1-8 6 1 : ص ص ی ر ا ک ط ی ح م ت ی و ن ع م و دمتگزار رهبری

Διαβάστε περισσότερα

ا ر ب د. ر ا د د و ج و ط ا ب ت ر ا ی گ د ن ز ر س ن ا ز ی م و ی د ب ل ا ک و ش

ا ر ب د. ر ا د د و ج و ط ا ب ت ر ا ی گ د ن ز ر س ن ا ز ی م و ی د ب ل ا ک و ش ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9 6 2-24 8 : ص ص ت ال ح م و ص ا ص ت خ ا ا ه ه ل ح م ر د ر ه ش گ د ن ز ر س

Διαβάστε περισσότερα

ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 7 1-3 4 1 : ص ص ن ا م ل ع م نن ن ا م ز ا س د د د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ج ن

Διαβάστε περισσότερα

: ک ی ن و ر ت ک ل ا ت س پ

: ک ی ن و ر ت ک ل ا ت س پ 5 7 0-9 : 5 2 ی پ ا ی پ 1 9 3 1 م و د ه ا م ش م ت ش ه ه و د / ی ک ش ز پ م ا د ی ژ و ل و ی ب ک ی م ه ی ش ن م و ی د ی و پ س و ت پ ی ک ی ا ه ت س ی س و و ا ی ز ا س ا د ج ت ه ج ب س ا ن م ی ش و ی ف ع م ه د و

Διαβάστε περισσότερα

ا د ی بن ت و ی ولا ی ذ ار گ د ف ه ما ن ت

ا د ی بن ت و ی ولا ی ذ ار گ د ف ه ما ن ت ي ش ز و م آ ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا س م ز 4 ه ر ا م ش م ف ه ل ا س 1 4-55 ص ص ه ط س و م ع ط ق م ر خ د ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر

Διαβάστε περισσότερα

ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ن ا ز ر ف د م ح م 3

ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ن ا ز ر ف د م ح م 3 د ا و ج ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه ن ل ا س 3 8-5 9 ص ص ه ط س و ت م س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ا ه ف

Διαβάστε περισσότερα

ه ش م ر ه ش ه ط س و ت م م و د ع ط ق م ن ز ن ا م ل ع م 2

ه ش م ر ه ش ه ط س و ت م م و د ع ط ق م ن ز ن ا م ل ع م 2 زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 5 8-7 9 ص ص ل غ ش ت ا ض ر ا ب ن ا م ز ا س و ج و ف ن م و ت ب ث

Διαβάστε περισσότερα

د ا ز ع ی ف ش د ی م ح 1

د ا ز ع ی ف ش د ی م ح 1 شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س 1 3-9 4 : ص ص ع م ا ج ت ی ف ی ک ت ی ر ی د م ر ا ر ق ت س ا ق ی

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و

Διαβάστε περισσότερα

ر ی د م ی د ه م ن ر ی د م ن ا س ح ا ن

ر ی د م ی د ه م ن ر ی د م ن ا س ح ا ن ز ا س م ه ی ر ا م ع م ی ح ا ر ط و ی م ی ل ق ا ش ی ا س آ ی ا ه ص خ ا ش ی س ر ر ب ن ا ج ن ز ر ه ش م ی ل ق ا ا ب ی ر ی د م ی د ه م ن ا ر ی ا ن ا ر ه ت ر ت ش ا ک ل ا م ی ت ع ن ص ه ا گ ش ن ا د ی ر ه ش ی ز ی

Διαβάστε περισσότερα

Keywords: TRIZ, Creative Thinking, Scientific Thinking, Problem Solving, Innovation

Keywords: TRIZ, Creative Thinking, Scientific Thinking, Problem Solving, Innovation Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 87-100 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ن ز د ه م تابستان 2931 ص ص : 1-0 0

Διαβάστε περισσότερα

ق ل ر ا ق د ا ج س 2 م ی ر ک ر و پ د ی س 3

ق ل ر ا ق د ا ج س 2 م ی ر ک ر و پ د ی س 3 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 9-5 1 1 ص ص د ا و ج ت ا س س ؤ م ش ه و ژ پ ا س ا ش ر ا ک ا ه ف ر ح ا ه

Διαβάστε περισσότερα

ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ن ا ر ی ا ر ا س م ر گ ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ا س م ر گ د ح ا و ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م ه و

ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ن ا ر ی ا ر ا س م ر گ ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ا س م ر گ د ح ا و ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م ه و زشی و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 5 7-91 ص ص صصیلی ص ح ت عملللللکککرد با پیشرفت ه ز یی ی گ ن ا

Διαβάστε περισσότερα

ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 7 5-70 ص ص ه ر و د م و س ل ا س ن ا ز و م آ ش ن ا د ن

Διαβάστε περισσότερα

1. Dwyer et al., 2. Beugre et al.,

1. Dwyer et al., 2. Beugre et al., ك) ب س ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 3 7-8 9 : ص ص ت ا ر ا د ا ر د ن ا

Διαβάστε περισσότερα

ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر غ ا ر م ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م س ر ا د م 3

ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر غ ا ر م ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م س ر ا د م 3 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 1 3 1-4 4 1 ص ص ن ا ر دبی نی ا م ز ا س د ه ع ت و تی

Διαβάστε περισσότερα

ی م و ر ا ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م ع ط ق م 1

ی م و ر ا ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م ع ط ق م 1 شی ز و م آ ت دیی م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ا م ش م ه د ل ا س 9 3 1-5 5 1 ص ص ن س ح ن ز ن ا ی ب د ن ی ب د ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه

Διαβάστε περισσότερα

ن ه ع ال م ط ا بی ان ز م

ن ه ع ال م ط ا بی ان ز م ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ار س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 7-4 9 ص ص ش ق ه ع ل ا ط م ا ب ا م ز ا س ر گ د ا ر ب ر ا ز گ ت م د خ ر ب

Διαβάστε περισσότερα

ن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ر ا ی ش ن ا د - 3.

ن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ر ا ی ش ن ا د - 3. ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9-3 2 ص ص ن ا ر ی د م ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع و ه ی ح

Διαβάστε περισσότερα

ح م ز ه ص م ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر و م ي ر ي ت آ م و ز ش ي ا ن ش گ ا ه آ ز ا ا س ال م ي و ا ح گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 2 ت ا ب س ت ا ن 3 9 3 1 ص ص -4 1 1 8 9 ب ر ر س ر ا ب ط ه ت و ا ن م ن س

Διαβάστε περισσότερα

آ ی ط ه ک ه د و ب ی ش ی ا م ی پ ع و ن ز ا ر ض ا ح ش ه و ژ پ ش و ر. د و ب د ز ی ر ه ش ی ع ا ف ت ن ا ر ی غ و ی ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ی

آ ی ط ه ک ه د و ب ی ش ی ا م ی پ ع و ن ز ا ر ض ا ح ش ه و ژ پ ش و ر. د و ب د ز ی ر ه ش ی ع ا ف ت ن ا ر ی غ و ی ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ی 5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناخت جامعه پژوهشها Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ن ا ز و م آ ش ن ا د بن ر د کارآفرن ۀ ح و ر ا ب ه

Διαβάστε περισσότερα

ی ا ر د د ر ا د ی گ ت س ب ی د د ع ت م ی ن و ر ی ب و ی ن و ر د ل م ا و ع ه ب ن ا ن ز ن د ش د ن م ن ا و ت د ن ت س ی ن ی ت ل ع ک ت ی ع ا م ت ج ا م

ی ا ر د د ر ا د ی گ ت س ب ی د د ع ت م ی ن و ر ی ب و ی ن و ر د ل م ا و ع ه ب ن ا ن ز ن د ش د ن م ن ا و ت د ن ت س ی ن ی ت ل ع ک ت ی ع ا م ت ج ا م ) د ن س ی و ن ) ع ل ا ط م ی ش و ژ پ ی- م ل ع م ا ن ل ص ف ) ی ا ق ط ن م ی ز ی ر م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ر ا م ش م ت ش ل ا س 9 3 2-3 5 2 : ص ص ر ش ن گ ش م ن ا ت س ر ش ا ت س و ر

Διαβάστε περισσότερα

سی سز ا اي ت ر ض و ا ی ح

سی سز ا اي ت ر ض و ا ی ح ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی م د ي ر ي ت آ م ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ن ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 4931 ص ص -8 1 1 9 7 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ا خ ال ق ح ر فه ا ی ر ض ا ی ت ا

Διαβάστε περισσότερα

Engagement and Academic Achievement. Susan Saber Department of Psychology, Roudehen Branch,

Engagement and Academic Achievement. Susan Saber Department of Psychology, Roudehen Branch, Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 5/Issue18/Spring 2014 PP: 111124 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3931 بهار م ه د ج ه ه ر ا م ش م ج ن پ ل ا س 1 1 1 4 2 1 : ص ص ل ص

Διαβάστε περισσότερα

Investigation of the Womens' Position in Participatory Decision-making from the Perspective of Managers in Public Organizations of Isfahan Province

Investigation of the Womens' Position in Participatory Decision-making from the Perspective of Managers in Public Organizations of Isfahan Province Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 19-32 ف ص ل ا م ه ر و ا ش ا س ی ص ع ت ی / س ا ز م ا ی س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ز د ه م تابستا 2931 ص ص : 3-2 1 9 1 ب ر

Διαβάστε περισσότερα

ر ا ف ن ا ت س ا ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی م ل ع ت أ ی ه ی ا ض ع ا ی ل غ ش 3

ر ا ف ن ا ت س ا ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی م ل ع ت أ ی ه ی ا ض ع ا ی ل غ ش 3 زش م آ ت در م ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا د ل ا س 9 9-3 1 1 ص ص ق ا ت ش ا ن ب ش پ ر د ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر

Διαβάστε περισσότερα

ا ه د ا ف ت س ا ا ب ی ت ع ن ص ک ر ه ش ی ر ب ر ا ک ر ا ر ق ت س ا ر و ظ ن م ه ب ن ی م ز ر س ن ا و ت ی ب ا ی ز ر ا )

ا ه د ا ف ت س ا ا ب ی ت ع ن ص ک ر ه ش ی ر ب ر ا ک ر ا ر ق ت س ا ر و ظ ن م ه ب ن ی م ز ر س ن ا و ت ی ب ا ی ز ر ا ) ه) د ن س ی و ن ز) ا ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 3 0 3-5 1 3 : ص ص ز ا ه د ا ف ت س

Διαβάστε περισσότερα

Teachers of Khoy City

Teachers of Khoy City ن) و ر د Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 01 PP: 43-54 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 43-54 : ص ص ی

Διαβάστε περισσότερα

Job Involvement of Women Teachers

Job Involvement of Women Teachers Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 4/Issue15/Summer 2013 PP: 33-47 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 2931 تابستان م د ز ن ا پ ر ا م ش م ر ا چ ل ا س 3 3-7 4 : ص ص 1

Διαβάστε περισσότερα

Comparison of the components of religious attitudes among students of Guilan University

Comparison of the components of religious attitudes among students of Guilan University Journal of Analitical-Cognitive Psycholoy Vol. 8/Issue 30/Autumn 207 PP: 6-72 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی تحلیلی - شناختی س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه س ی ا م پاییز 693 ص ص : 7-2 6 م ق ا ی س ه م ی ز ا

Διαβάστε περισσότερα

ن ا ب ر ق د ا و ج د م ح م ن

ن ا ب ر ق د ا و ج د م ح م ن ه ک ب ش ت ی ض و و ی ژ و ل و ف م و ئ ژ ا ب ن آ ه ط ب ا و ی ن و ک س م ی ا ه ز ا س و ت خ ا س ه س و ت ل ی ل ح ت ی ل ز ن ا ن ب ه ش ج ن پ ه ی ح ا ن : ی و م ه ل ا ط م ی ه ش ن و ت ا ف ا ص ت و ل ق ن و ل م ح 1 ه

Διαβάστε περισσότερα

د ش ک ا ر د ا ی ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و ی و ن ع م ی ر ب ه ر ن ی ب ه ط ب ا ر ی

د ش ک ا ر د ا ی ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و ی و ن ع م ی ر ب ه ر ن ی ب ه ط ب ا ر ی ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9-0 3 : ص ص ه د ش ک ا ر د ا ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و و ن ع م ر ب ه ر ن ب

Διαβάστε περισσότερα

Employees in Oil Refinery Company

Employees in Oil Refinery Company Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 73-84 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا س 3 7-4 8 : ص ص ن ا

Διαβάστε περισσότερα

ا ر ف ی و ن ع م ی ر ب ه ر ل د م س ا س ا ر ب 2

ا ر ف ی و ن ع م ی ر ب ه ر ل د م س ا س ا ر ب 2 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 5 1-9 7 1 ص ص ن ا ر ب د ه ا گ د د ز ا و ن ع م ر ب ه ر ا ه

Διαβάστε περισσότερα

ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ن ا ي و ج ش ن ا

Διαβάστε περισσότερα

The Realation betweenmanager sleadership Style withstaff spsychologicalwell-being

The Realation betweenmanager sleadership Style withstaff spsychologicalwell-being و( Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 4/Issue14/Spring 2013 PP: 95-107 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل چ ه ا ر م ش م ا ر ه چ ه ا ر د ه م بهار 2931 ص ص : 7-0

Διαβάστε περισσότερα

د ا ب آ م ل س ی ب ت ج م ی ی ا ض ر ه ی ض ا ر ه

د ا ب آ م ل س ی ب ت ج م ی ی ا ض ر ه ی ض ا ر ه ه) د ن س و ن ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 7 6-0 8 ص ص ت ا ر ب د ا ه س ا س ا ر ب ن ا و ج ش ن ا د ه ن ا

Διαβάστε περισσότερα

ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ای ن ا د م ه ر و پ ل ی ع ا م س ا ر ح س ن

ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ای ن ا د م ه ر و پ ل ی ع ا م س ا ر ح س ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ا ه ه ص ر ع ت ف ک ر د ) م س ل ا د ن و ( ا ر گ ر خ ت ر ر ث ؤ م ط ح م ل م ا و ع ش ق

Διαβάστε περισσότερα

2. Knowledge Management

2. Knowledge Management ز و م آ ت در م و ر ب ر م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ا گ ن ا د 5 9 3 1 ر ا ب 1 ر ا م م د ل ا س 1 0 1-9 1 1 ص ص ن س ح ل ک ر ا د ا ر د ن ا م ز ا س ت م ال س ا ب ن ا د ت ر د م ر ا ر ق ت

Διαβάστε περισσότερα

ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 2 تابستان 3931 ص ص -7 8 6 7 ت ب ن ر ا ب ط ه ب ن ف ر ه ن گ س ا ز م ا ن و س ال

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و

Διαβάστε περισσότερα

و ی س ر گ ر و MADM ز ا ه د ا ف ت س ا Providing a conceptual model to evaluate the effects of job stresses on bank staffs health

و ی س ر گ ر و MADM ز ا ه د ا ف ت س ا Providing a conceptual model to evaluate the effects of job stresses on bank staffs health Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 5/Issue19/Summer 2014 PP: 19-30 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3931 تابستان م ه د ز و ن ه ر ا م ش. م ج ن پ ل ا س 9 1-0 3 : ص ص ا

Διαβάστε περισσότερα

ATLAS green. AfWA /AAE

ATLAS green. AfWA /AAE مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت K S A ا إل ص د ا ر ا ل د و ل ي ٠ ١ مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت ٠ ٣ ج و ھ ر ة( ع د ت خ ص ص ة م TENVIRONMENTALLY FRIENDLY PRODUC ح د د ة م ا ل ھ و ي ة و ا ال ب ت ك ا ر و ا ل ط م و

Διαβάστε περισσότερα

2- Moorman 3 -Cohen et.al 4- Distributional justice 5- Procedural justice 6- Interpersonal justice

2- Moorman 3 -Cohen et.al 4- Distributional justice 5- Procedural justice 6- Interpersonal justice ا ش ا د - و ج ش ا د - ش ز و م آ ت د م و ب ه ه م ا ل ص ف ا س م گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ا م ش م ه ل ا س 1 8-3 9 ص ص ا ا س د ا م ز ا س د ا م ت ع ا و ا م ز ا س د و ه ش

Διαβάστε περισσότερα

ی ا و ق ت د و ع س م ن

ی ا و ق ت د و ع س م ن ه د ک چ ت م ال س ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ر د ر ث و م ل م ا و ع د ب ت و ل و ا و ا س ا ش ر و پ ل ر ب ک ا ل ع د س ا ر ا ا ه ف ص ا ه و ژ پ ص خ ا ش ه ا گ ش ه و ژ پ ر ا د ا ت س ا ا و ق ت د و ع س م ا ر ا ا ه ف

Διαβάστε περισσότερα

amongst the Faculty Members

amongst the Faculty Members Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 2012 PP: 919 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 9 19 : ص ص م ل ع ت أ ا ض ع ا

Διαβάστε περισσότερα

م ر ک هلل ا د ا ز آ 4

م ر ک هلل ا د ا ز آ 4 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 2 9 3 1 ز ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 7 7-4 9 ص ص س ح ع ا م ت ج ا ت ا ف ک ا ه ه ف ل و م س ا س ا ر ب ا

Διαβάστε περισσότερα

2. Cropanzano, Byrne, Bobocel & Rupp 3. Maslach, & Leiter 4. Kivimaki,, Elovainio,., Vahtera., & Ferrie 5. Masterson., Lewise, Goldman, & Taylor 6.

2. Cropanzano, Byrne, Bobocel & Rupp 3. Maslach, & Leiter 4. Kivimaki,, Elovainio,., Vahtera., & Ferrie 5. Masterson., Lewise, Goldman, & Taylor 6. و ب و ش ش ز و م آ ت ر د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 9-4 1 1 ص ص ت ل ا د ع ن ی ب ط ا ب ت ر ا ن ی ی ب ت ر د

Διαβάστε περισσότερα

Predicting the dimensions of domestic violence based on coping strategies and psychological wellbeing among married female students

Predicting the dimensions of domestic violence based on coping strategies and psychological wellbeing among married female students س ز ا ر س) Journal of Analitical-Cognitive Psycholoy Vol. 8/Issue 29/Summer 2017 PP: 53-64 ف ص ل ن ا م ه ر ا ن ش ن ا س ی تحلیلی - شناختی س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه ب ی س ت ن ه م ت ا ب س ت ا ن 6 9 3 1 ص ص

Διαβάστε περισσότερα

2. Knoblauch, D. 3. Woolfolk Hoy.A. 4. Academic optimism 5. Beard, K. L. S.

2. Knoblauch, D. 3. Woolfolk Hoy.A. 4. Academic optimism 5. Beard, K. L. S. ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه ل ا س 7 2 1-8 4 1 ص ص س ر ا د م ا د ت ب ا ا م ل ع م م ل ع ب ش و خ ا ب ه د ش ع ز

Διαβάστε περισσότερα