ی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و
|
|
- Δωρός Σπυρόπουλος
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض و م ه ا ر ت ه ا ی ا ر ت ب ا ط ی م د ی ر ا ن ب ا س ال م ت س ا ز م ا ن ی د ر م د ا ر س م ت و س ط ه ا ب ر ا ه ی م ش ا ک ر ی ز ن گ ی ر ع ا د ل ز ا ه د ب ا ب ال ن م ه د ی م ع ی ن ی ک ی ا چ ك ي د ه ه د ف ا ي ن پ ژ و ه ش ب ر ر س ي ا ر ت ب ا ط ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض و م ه ا ر ت ه ا ی ا ر ت ب ا ط ی م د ی ر ا ن ب ا س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س م ت و س ط ه م ی ب ا ش د. ر و ش پ ژ و ه ش ت و ص ی ف ی ه م ب س ت گ ی ا س ت. ج ا م ع ه آ م ا ر ی پ ژ و ه ش ر ا ک ل ی ه د ب ی ر ا ن م ق ط ع م ت و س ط ه ش ه ر س ت ا ن گ ر م ی ب ه ت ع د ا د ن ف ر ( 3 5 ز ن و م ر د ) ب و د ه ت ش ک ی ل د ا د. ب ا ت و ج ه ب ه ح ج م ج ا م ع ه و ب ر ا س ا س ج د و ل ک ر ج س ی - م و ر گ ا ن ن م و ن ه ا ی ب ه ح ج م ن ف ر ( 2 5 ز ن و 8 7 م ر د ) ب ه ر و ش ن م و ن ه گ ی ر ی ت ص ا د ف ی ط ب ق ه ا ی ن س ب ت ی ا ن ت خ ا ب ش د ن د. ب ر ا ي ج م ع آ و ر ي د ا د ه ه ا ا ز پ ر س ش ن ا م ه ه ا ي م د ي ر ي ت ت ع ا ر ض ر ا ب ي ن ز ( 1 ) م ه ا ر ت ه ا ی ا ر ت ب ا ط ی م د ي ر ا ن ب ا ر ت و ن ( 1 ) و س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س م ت و س ط ه ه و ی و ت ا ر ت ر ( 1 ) ا س ت ف ا د ه ش د. ب ر ا ي ت ج ز ي ه و ت ح ل ي ل د ا د ه ه ا ا ز ر و ش ه ا ی آ م ا ر ی م ی ا ن گ ی ن و ا ن ح ر ا ف ا س ت ا ن د ا ر د ف ر ا و ا ن ی آ ز م و ن t ت ک ن م و ن ه ا ی ض ر ي ب ه م ب س ت گ ی پ ي ر س و ن و رگرسيون چند م ت غ ي ر ی ا س ت ف ا د ه گ ر د ي د. ن ت ا ی ج پ ژ و ه ش ن ش ا ن د ا د ک ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض ر ا ه ب ر د ر ا ه ح ل- گ ر ا ی ی و ر ا ه ب ر د ع د م م ق ا ب ل ه ب ا س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س ه م ب س ت گ ی م ن ف ی ا م ا ب ا راهبرد کنترل ه م ب س ت گ ی م ش ا ه د ه ن ش د. ب ی ن م ه ا ر ت ه ا ی ا ر ت ب ا ط ی م د ی ر ا ن ( ک ال م ی ش ن و د و ب ا ز خ و ر د ) ب ا س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س ه م ب س ت گ ی م ث ب ت م ع ن ی د ا ر ی و ج و د د ا ر د. ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض م ه ا ر ت ه ا ی ا ر ت ب ا ط ی م د ی ر ا ن ب ا ال ت ر ا ز م ت و س ط و س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س د ر ح د م ت و س ط ا ر ز ی ا ب ی ش د. ر ا ه ب ر د ر ا ه ح ل گ ر ا ی ی ر ا ه ب ر د ع د م م ق ا ب ل ه و م ه ا ر ت ش ن و د ب ي ش ت ر ي ن ت أ ث ي ر ر ا د ر پ ي ش ب ي ن ي س ال م ت س ا ز م ا ن ي م د ا ر س د ا ر ن د. ا م ا راهبرد کنترل مهارت کالمی و م ه ا ر ت ب ا ز خ و ر د ت و ا ن پیشبینی سالمت سازمانی م د ا ر س ر ا ن د ا ش ت ه ا س ت و ب ط و ر ک ل ی 8 2 د ر ص د واریانس سالمت سازمانی م د ا ر س ر ا ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض و 2 2 د ر ص د آ ن ر ا م ه ا ر ت ه ا ی ا ر ت ب ا ط ی م د ی ر ا ن ت ب ی ی ن م ی ن م ا ی د. ك ل ي د و ا ژ ه ه ا : ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض م ه ا ر ت ه ا ی ا ر ت ب ا ط ی م د ی ر ا ن س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س د ر ی ا ف ت م ق ا ل ه : 1/52/ پ ذ ی ر ش م ق ا ل ه : 6/81/ د ا ن ش ج و ی ک ا ر ش ن ا س ی ا ر ش د ت ح ق ی ق ا ت آ م و ز ش ی د ا ن ش گ ا ه م ح ق ق ا ر د ب ی ل ی ( ن و ی س ن د ه م س ئ و ل ) e.shakeri67@gmail.com - 2 د ک ت ر ی م د ی ر ی ت آ م و ز ش ی د ا ن ش ی ا ر د ا ن ش گ ا ه م ح ق ق ا ر د ب ی ل ی zahed@uma.ac.ir - 3 د ک ت ر ی ب ر ن ا م ه ر ی ز ی آ م و ز ش ا ز ر ا ه د و ر ا س ت ا د ی ا ر د ا ن ش گ ا ه م ح ق ق ا ر د ب ی ل ی m_moeinikia@uma.ac.ir
2 ت" م ال س ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 0 8 ه م د ق م م ه م ر ا ی س ب ی ا ه س ر د م ن و ر د ی ا ه ر ی غ ت م ز ا ی ک ی 2 " ی ن ا م ز ا س ی ا ر ب ی س ر ر ب و ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و ش ج ن س ن آ پ م ک ت ا ک 1 م ا ن ه ب سازهای از ه ز و ر م ا ه ک ت س ا " سازمانی جو " ه د ا ف ت س ا. د و ش ی م ر د ن و س ا ر ا س ن ا ی ب ت ی م ه ا ن ی ا و ر ت ر ا ت ی و ه ه ز ا س 5 س ی ل ب و ج گ ن ه ر ف ه ب ه ج و ت ن و د ب ی ش ز و م آ ت ا ح ال ص ا ر ب ر ظ ا ن ی ا ه م ا د ق ا ه ک د ن ت س ه ر و ا ب ن ی ا ر ب ) و ن ی پ ل ا ه. د ش د ه ا و خ ه ج ا و م ت س ک ش ا ب ه ر ا و م ه ی ن ا م ز ا س ت م ال س ن ا گ ن ا ش ن و ی ن ا م ز ا س و ی و ه ز ا ل ق ن ه ب ( 6 ت ف ا ر ک 7 ز ا ن ا م ل ع م ک ا ر د ا ه ب ی ن ا م ز ا س و ج ه ک د ن ت س ه د ق ت ع م ) ل ک س ی م ه ب ر ج ت ا ر ن آ ن ا م ل ع م ه ک ت س ا ی ر ا د ی ا پ ا ا ت ب س ن ت ی ف ی ک و ه د ش ق ال ط ا ه س ر د م ر د ر ا ک ی م و م ع ط ی ح م ی و ه ا م ا. ت س ا ه س ر د م ر د ر ا ت ف ر ی ع م ج ک ا ر د ا ر ب ی ن ت ب م و ه ت ش ا ذ گ ر ی ث أ ت ا ه ن آ ر ا ت ف ر ر ب د ن ن ک ی م م ع ز ه ب. د ن ا ه د ا د ح ی ج ر ت ه س ر د م ی م و م ع ط ی ح م ف ی ص و ت ی ا ر ب ا ر ت م ال س ه ژ ا و ) ( س ی ل ب و ر ت ر ا ت ن ی ن چ م ه. د ن ن ک ر ی و ص ت ا ر ش خ ب ر ث ا ه س ر د م ک ی د ن ن ا و ت ی م ر ت ه ب ه س ر د م ت م ال س ن ا گ ن ا ش ن ا ه ن آ 8 ز ل ی ا م و ج ه ت ف ا ی ل م ا ک ت ل ک ش ا ر ه س ر د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ) ل ک س ی م و ی و ه ز ا ل ق ن ه ب ( ت م ال س ه ک ت س ا د ق ت ع م ه س ر د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ز ا د ر پ ه ی ر ظ ن ن ی ت س خ ن ن ا و ن ع ه ب و ا. د ن ا د ی م ی ن ا م ز ا س ه ر ا ش ا ی ن ا م ز ا س و ج ر ظ ن د ر و م ی ا ه ی گ ژ ی و ز ا ر ت م ه م و ر ت ل م ا ک ب ت ا ر م ه ب ی ی ا ه ی گ ژ ی و ه ب ی ن ا م ز ا س ش ر ت س گ و ط ی ح م ا ب ه س ر د م ی ر ا گ ز ا س ط ی ح م ر د ه س ر د م ی ا ق ب و م ا و د ر ی ظ ن ی ی ا ه ی گ ژ ی و. د ر ا د ح ر ط م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ز ا ی ف ل ت خ م ف ی ر ا ع ت. ت س ا ا ه ن آ جمله از ر ت ش ی ب ی ر ا گ ز ا س ی ا ر ب ن آ ی ی ا ن ا و ت و ن د ي ال ه ل م ج ز ا ه د ش 9 ي ا ه ز ا ت ا ا ب ي ر ق ت م و ه ف م ي ن ا م ز ا س ت م ال س ه ک د ن ک ی م ه ر ا ش ا ) ( ل گ ن ی ل ک ي ي ا ن ا و ت ل م ا ش ه ك ل ب د و ش ی م ن ر ث و م ر و ط ه ب ف ي ا ظ و م ا ج ن ا ي ا ر ب ن ا م ز ا س ي ي ا ن ا و ت ل م ا ش ا ه ن ت و ت س ا 10 ي ي ا ن ا و ت سازماني سالمت ت ي س ر و ف و ي و ه گفتهي به ا ي و. د د ر گ ي م ز ي ن د و ب ه ب و د ش ر ي ا ر ب ن ا م ز ا س ت ي ق ف و م ر و ط ه ب خارجي مخرب ي ا ه و ر ي ن ا ب ت س ا م ل ا س ه ك سازماني و ت س ا خود بقاء ي ا ر ب ن ا م ز ا س 1. Organizarional climate 2. Organizational health 3. Hoy, Tarter & Kottkamp 4. Sarason 5. Hoy, Tarter & Bliss 6. Halpin & Croft 7. Hoy & Miskel 8. Miles 9. Lynden & Klingle 10. Hoy & Forset
3 ه) س س و م 1 8 ن ا ر ا ک م ه و ر ی گ ن ز ی ر ک ا ش /.. ض. ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ن ی ب ه ط ب ا ر ن ا م ز ا س ي ل ص ا د ص ا ق م و ف ا د ه ا ت ه ج ر د ي ش خ ب ر ث ا ر و ط ه ب ا ه ن آ ي و ر ي ن و ه د ر ك د ر و خ ر ب ي ز ي م آ. ) د ه ا ج ( د ن ه د ي م ن ا ش ن د و خ ز ا ا ر م ل ا س ن ا م ز ا س ك ي م ئ ال ع ت د م ز ا ر د و د ن ك ي م ت ي ا د ه ر ا ذ گ ر ی ث ا ت ل م ا و ع جمله از. د ش ا ب ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت- ر ا ه م و ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م شیوهی میتواند س ر ا د م سازمانی سالمت در 1 ر د و ت س ا ي ع ي ب ط ا ال م ا ك ي ر م ا و ن ا س ن ا ي گ د ن ز ك ف ن ي ال ء ز ج ض ر ا ع ت ن ا ي ب و م ي ر ك ن آ ر ق ت ال ي ث م ت و ا ه ن ا ت س ا د. ت س ا ه د و ب ه ا ر م ه ن ا س ن ا ي گ د ن ز ا ب ه ر ا و م ه خ ي ر ا ت ل و ط ن و ع ر ف و ي س و م چون داستانهايي ز ي ن و ت م ل ظ و ر و ن م ل ظ و ل د ع ل ط ا ب و ق ح ر ش و خير عناوين ا ذ ل. ) ی ض ا ی ف ( د ن ش ا ب ي م ض ر ا ع ت د و ج و ر گ ن ا ش ن ه م ه.. و. ف ه ك ب ا ح ص ا ن ا ر د ا ر ب و ف س و ي د ن ن ك ي م ه ا گ ن ي ف ن م ه د ي د پ ك ي ن ا و ن ع ه ب ض ر ا ع ت ه ب و د ن ر ا د ن آ ز ا ي د ن ي ا ش و خ ا ن ه ن ي ش ي پ د ا ر ف ا زه و ر م ا د ن ل س ي ا د ن ل آ 2 ل ب ا ق م ر د د ا ر ف ا ز ا ر ف ن د ن چ ا ي و د كه ميدهد خ ر ي ن ا م ز ض ر ا ع ت 2( س ي پ ت س ا ت و ا ف ت م ا ه ن آ ي ا ه ش ز ر ا و ف ا د ه ا ا ه ه ت س ا و خ ا ه ز ا ي ن ا ر ي ز گيرند ر ا ر ق ر گ ي د ك ي 3 ي م و ت ( ه ب ي ر گ ي د ص خ ش ه ك د ب ا ي ي م ر د ي د ر ف ن آ ر د ه ك ت س ا ي د ن ي رآ ف ض ر ا ع ت ر گ ي د ت ر ا ب ع ه ب. ) و ن م د و و ( ت س ا ه ت ش ا ذ گ ر ي ث أ ت د ن ك ي م ب ي ق ع ت و ا ه ك چيزي آن ي و ر ي ف ن م ر و ط 4. ) ل گ ی ر ل ه ر د. ت س ا ه ا ر م ه س ر ت ا ي ب ا ر ط ض ا ج ن ر ي گ د ن ا م ر د ت ي ن ا ب ص ع س ا س ح ا ا ب ه ش ي م ه ا ب ي ر ق ت ض ر ا ع ت ي ر م ا ا م و ز ل ض ر ا ع ت ا م ا د ر ا د ش ي ا ر گ ي ف ن م ر ي و ص ت ي و س ه ب ن آ ز ا ا م ت ش ا د ر ب و ض ر ا ع ت ه ك ي ل ا ح ن ا م ز ا س ( د ر ا ذ گ ي م ر ث ا ن آ ي ا ه د م ا ي پ ر ب ه ك ت س ا ض ر ا ع ت ت ي ر ي د م ي ا ر ب ي ي ا ن ا و ت ن ي ا و ت س ي ن ي ف ن م. ی د. س ا. و ی 6 5 ن ا ر ي د م ت ق و ز ا د ص ر د 0 2 ا ا ب ي ر ق ت ه ك د ه د ي م ن ا ش ن ت ي م ش ا ت ا ق ي ق ح ت 2( ی آ د و ش ي م ت ا ض ر ا ع ت ه ب ي گ د ي س ر ف ر ص. ) 0 ز ن بی ا ر ( ا ر خود وقت ف ص ن ا ا ب ی ر ق ت ی ش ز و م آ ن ا ر ی د م و 7 ن ي ا ه ب ن ا ر گ ش ه و ژ پ ن ي ن چ م ه. ) ی ن ا ب ر ق ز ا ل ق ن ه ب ت ی پ ی ل و ت ی پ ی ل ( د ن ز ا د ر پ ی م ر م ا ن ی ا ه ب ر د ي ت ح ا ي ر ب ا ر ب ت ي م ه ا ر ظ ن ز ا ض ر ا ع ت ت ي ر ي د م ن ا م ز ا س ي ال ا ب ح و ط س ر د ه ك د ن ا ه د ي س ر ه ج ي ت ن ش ه و ژ پ ر د. ت س ا ي ر ي گ م ي م ص ت و ش ز ي گ ن ا ت ا ط ا ب ت ر ا ي ه د ن ا م ز ا س ي ز ي ر ه م ا ن ر ب ز ا ر ت ش ي ب ي ع ق ا و م 1. Conflict 2. Aland Islands Peac Institute 3. Toomey 4. Woodman & Hellrigel 5. The United States Agency for International Development organization (USAID) 6. Smith 7. lippit & lippit
4 ) ن ر و ه ر م ر ش ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 2 8 ت ي ق ف و م ر د ش ق ن ن ي ر ت م ه م ن ا و ن ع ه ب ض ر ا ع ت ت ي ر ي د م ن ا ر ي د م ت ي ق ف و م ل م ا ع 5 2 ن ي ب ز ا ي ر گ ي د 1. ) ن ر و ب از و ت ن ا ه ن ر و ه ر م ر )ش ت س ا ه د ش ص خ ش م د ن و ر ر د ي ع و ن ه ب د ن ا و ت ي م كدام هر كه دارند ز ا ي ن ي د د ع ت م ي ا ه ي ي ا ن ا و ت ه ب حاضر قرن ر د ن ا ر ي د م ز ا ي ع ا م ت ج ا ت ا ب س ا ن م د ا ج ي ا و ط ا ب ت ر ا ي ر ا ر ق ر ب ي ي ا ن ا و ت ن ا ي م ن ي ا ز ا د ش ا ب ر ا ذ گ ر ي ث أ ت و ا ر ا ك ي گ د ن ز ي ا ر ب م ز ال ي ا ن ب م و ت ي ر ي د م م ه م ر ا ي س ب ت ر ا ه م ك ي ت ا ط ا ب ت ر ا. ت س ا ا ه ت ر ا ه م ن ي ر ت م ه م ه ل م ج م ا ج ن ا ي ا ر ب ه ك ا ر ص ا خ ش ا ن ي ب ط ب ا و ر ن ا ر ي د م ه ك ت س ا ت ا ط ا ب ت ر ا ق ي ر ط ز ا ت. س ا د م آ ر ا ك ت ي ر ي د م ي ر ي د م چ ي ه د. ن ن ك ي م ظ ف ح و ند ز ا س ي م ر ا ر ق ر ب د ر ا د ضرورت مطلوب و ح ن ه ب ن ا ش ه ن ا ز و ر ف ي ا ظ و د ن ا و ت ي م ن ر ا ك د و خ ا ر ه ب ي ب و خ ن و د ب ت ا ط ا ب ت ر ا ب و خ و ي ا ه ت ر ا ه م ي ط ا ب ت ر ا م ا ج ن ا د ه د ن ا ر ي د م ر گ ا. ) ی ه ل ا ن ا ح ب س و ی ی ا ب ا ب ی ز ی ر ا پ د ا ژ ن ن ا ر ی ا ه م ج ر ت ن ر و ب ز ا و ت ن ا ه ز ا ز ي ن ي ش ز و م آ م ا ظ ن د ي د ر ت ن و د ب د ن ش ا ب ر ا د ر و خ ر ب ي ف ا ك ي ا ه ت ر ا ه م ز ا ش ن ا د ر ب ه و ال ع ي ش ز و م آ ز ا ي ك ي : د و ب خواهد برخوردار ي ي ال ا ب ر ا ب ت ع ا و كارايي اثربخشي ت ر ا ه م " ر گ ي د ن خ س ه ب ا ي كاركنان با ر ا ت ف ر ن ف ا ه ت ر ا ه م ن ي ا 2 هي ل ز ن م ه ب و م ه م ي ا ه ت ر ا ه م ز ا ي ك ي ي ط ا ب ت ر ا ت ر ا ه م. ت س ا " ي ط ا ب ت ر ا ي ل ا م ك ر ي م ( د ر ا د ي ي ا ز س ب ر ي ث أ ت ن ا ن آ ي ش خ ب ر ث ا و ت ي ق ف و م ر د ه ك ت س ا ي ش ز و م آ ن ا ر ي د م ر ا ك ر ا ز ب ا. ) ن ا ی چ ن ه آ و ی ر د ی ن م ) ( ر د ی ا ه ه ت ف ا ی ق ی ق ح ت ن م ض د ی ی أ ت د و ج و ه ط ب ا ر ن ی ب ی ا ه ت ر ا ه م ر د ط س و ت م ز ا ر ت ال ا ب ای ه ت ر ا ه م ای ر ا د ه ا گ ش ن ا د ن ا ر ی د م ه ک د ا د ن ا ش ن ی ن ا م ز ا س ت م ال س ا ب ی ط ا ب ت ر ا ن ی ع ر د. د ن ر ا د ر و خ ر ب ط س و ت م ز ا ر ت ال ا ب نی ا م ز ا س ت م ال س ز ا ا ه ه د ک ش ن ا د و د ن ت س ه طی ا ب ت ر ا ی ا ه ه ن ی م ز ق ی ق د سی ر ر ب ل ب ا ق ه ک د و ش می ه د ه ا ش م ا ه ر ی غ ت م ز ا ک ی ر ه نی و ر د ای ه ه ف ل ؤ م ر د ی ی ا ه ت و ا ف ت ل ا ح ی ط ا ب ت ر ا ای ه ت ر ا ه م ن ی ب ه ک د ا د ن ا ش ن ی ق ی ق ح ت ر د ) ( ر و پ ی ف ط ص م و ب س ن حسینی. هستند ری ت ه ط ب ا ر س ر ا د م نی ا م ز ا س ت م ال س ا ب ر ی د م د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م و د و ن ش ت ر ا ه م می ال ک ت ر ا ه م ن ا ر ی د م نی ا م ز ا س ت م ال س ی ن ی ب ش ی پ ر د ا ر ر ی ث أ ت ن ی ر ت ش ی ب د و ن ش ت ر ا ه م و. د ر ا د د و ج و معناداری و م ی ق ت س م ح ط س ز ا ن ا ر ی د م ه ک د ا د ن ا ش ن ی ش ه و ژ پ ر د ) ( ل د م ی ح ر و ی ز ی م م م د ق م ی ن ا ی ق ا ب. د ر ا د ای ه ت ر ا ه م طی ا ب ت ر ا طی س و ت م ر ا د ر و خ ر ب. د ن د و ب ری ا ز گ ر ب ر د ن ی ل و ئ س م ر ت دی ج ه ج و ت ن ی ا ر ب ا ن ب ر د ) ( ه د ا ز ی ی ا ز ن ه د. س ر می ر ظ ن ه ب ری و ر ض ا ه ت ر ا ه م ن ی ا ء ا ق ت ر ا ت ه ج شی ز و م آ ای ه ه ر و د 1. Schermerhorn, Hunt & Osborn 2. Communicative skill
5 3 8 ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض... / ش ا ک ر ی ز ن گ ی ر و ه م ک ا ر ا ن پ ژ و ه ش ی ن ش ا ن د ا د ک ه ب ی ن ج و س ا ز م ا ن ی و ا ب ع ا د آ ن ب ا م ه ا ر ت ه ا ی ا ر ت ب ا ط ی ( ک ال م ی ش ن و د و ب ا ز خ و ر د ) م د ی ر ا ن س ا ز م ا ن ت ر ب ی ت ب د ن ی ا ی ر ا ن ر ا ب ط ه و ج و د د ا ر د ( ب ه ن ق ل ا ز ا س ک ن د ر ی ا س گ ن د ر ی ب ی ک ز ا د و ک ر د ب چ ه 1 ) ک ش ت ک ا ر ا ن ح ی د ر ی و ب ا س ت ا ن ی ( 1 ) د ر پ ژ و ه ش ی ن ش ا ن د ا د ک ه د ر م ه ا ر ت ا ر ت ب ا ط ی م د ی ر ا ن مهارت کالمی مدیر خوب و مهارت گوش د ا د ن م ؤ ث ر و ب ا ز خ و ر د ش ر ا م ت و س ط ارزیابی کردهاند و ه م چ ن ی ن ن ش ا ن د ا د ک ه ب ا ب ا ال ر ف ت ن س ن و س ا ب ق ه ک ا ر ی ک ا ر م ن د ا ن م ه ا ر ت ب ا ز خ و ر د م د ی ر پ ا ی ی ن ت ر ارزیابی شد. طاهری ا س ا ت ی د زاده سلیمی و صالحی ز ا د ه ( 1 ) د ر پ ژ و ه ش ی ن ش ا ن د ا د ک ه م ه ا ر ت ا ر ت ب ا ط ی د ر مهارت کالمی و بازخورد خوب و ل ی مهارت شنود م س ا ع د ا ر ز ی ا ب ی ن ش د ه است. حمیدی ن ص ر ی و م ح م د ی ( 1 ) د ر ن ت ا ي ج ت ح ق ي ق ی ن ش ا ن د ا د ک ه س ال م ت س ا ز م ا ن م د ا ر س م ق د ا ر ا ن د ک ی پ ا ی ی ن ت ر ا ز س ط ح م ت و س ط م ی ب ا ش د. و ه م چ ن ی ن ا ز د ی د گ ا ه د ب ی ر ا ن ت ف ا و ت م ع ن ا د ا ر ی م ی ا ن س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س م ت و س ط ه ا س ت ا ن ک ر د س ت ا ن ب ر ا س ا س ج ن س ی ت و ج و د د ا ر د. و ر ا ب ط ه م ع ن ا د ا ر ی م ی ا ن م د ا ر س ش ه ر ه ا ی م خ ت ل ف ا س ت ا ن ک ر د س ت ا ن ب ا س ال م ت س ا ز م ا ن ی و ج و د ن د ا ر د. س ل ی م ا ن ی ( 1 ) د ر ن ت ا ي ج پ ژ و ه ش ی ن ش ا ن د ا د ك ه : 1- س ال م ت س ا ز م ا ن ي م د ا ر س ا ز ن ظ ر م ع ل م ا ن د ر ح د م ن ا س ب ا س ت. 2- م د ا ر س م ت و س ط ه ن س ب ت به ساير م د ا ر س از سالمت س ا ز م ا ن ي پ ا ي ي ن ت ر ي ب ر خ و ر د ا ر ه س ت ن د. 3- م د ا ر س غ ي ر ا ن ت ف ا ع ي ن س ب ت ب ه م د ا ر س د و ل ت ي ا ز س ال م ت س ا ز م ا ن ي ب ا ال ت ر ي ب ر خ و ر د ا ر ه س ت ن د. 4- م د ا ر س د خ ت ر ا ن ه ن س ب ت ب ه م د ا ر س پ س ر ا ن ه ا ز س ال م ت س ا ز م ا ن ي ب ا ال ت ر ي ب ر خ و ر د ا ر ه س ت ن د. 5- ب ي ن ش ه ر س ت ا ن ه ا ي ا س ت ا ن ا ز ل ح ا ظ س ال م ت س ا ز م ا ن ي م د ا ر س ت ف ا و ت م ع ن ا د ا ر و ج و د د ا ر د. 6- ب ي ن م د ر ك ت ح ص ي ل ي م ع ل م ا ن و ا ر ز ي ا ب ي آ ن ا ن ا ز س ال م ت س ا ز م ا ن ي م د ا ر س ر ا ب ط ه ي م ع ك و س و م ع ن ا د ا ر و ج و د د ا ر د. 7- م ع ل م ا ن ز ن م د ا ر س ر ا س ا ل م ت ر ا ز م ر د ا ن ا ر ز ي ا ب ي ن م و د ه ا ن د. 8- م ع ل م ا ن ر س م ي و غ ي ر ر س م ي ( ح ق ا ل ت د ر ي س و پ ي م ا ن ي ) س ال م ت س ا ز م ا ن ي م د ا ر س ر ا ي ك س ا ن ا ر ز ي ا ب ي ن م و د ه ا ن د. 9- س ا ب ق ه ي ت د ر ي س م ع ل م ا ن ت أ ث ي ر ي د ر ا ر ز ي ا ب ي آ ن ا ن ا ز س ال م ت س ا ز م ا ن ي م د ا ر س ن د ا ش ت ه ا س ت. ز ا ر ع و کرامتی ( 1 ) د ر پ ژ و ه ش ی ن ش ا ن د ا د ک ه ب ی ن ا س ت ر ا ت ژ ی ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض و س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س ر ا ب ط ه م س ت ق ی م و م ع نی د ا ر و ج و د د ا ر د ک ه ا ر ت ب ا ط ب ی ن ه ر ی ک ا ز ا س ت ر ا ت ژ ی ه ا ب ه صورت جداگانه با سالمت سازمانی م د ا ر س ن ی ز و ج و د د ا ر د. مدارسی که م د ی ر ا ن آ ن ه ا ا ز ا س ت ر ا ت ژ ی- ه ا ی ر ا ه ح ل گ ر ا ی ی د ر م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض ا س ت ف ا د ه م ی ک ن ن د د ا ر ا ی س ال م ت س ا ز م ا ن ی ب س ی ا ر ب ا ال ی ی ه س ت ن د
6 ه) ط ب ا ر ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 4 8 سالمت دارای د ن ن ک ی م ه د ا ف ت س ا ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ر د کنترل استراتژی ز ا ا ه ن آ س ر ا د م که مدیرانی و ی ا ه ی ژ ت ا ر ت س ا ز ا ه د ا ف ت س ا کلی طور ه ب ه ک د ش ل ص ا ح ه ج ی ت ن ن ی ا ت ی ا ه ن ر د. د ن ت س ه ی ط س و ت م ی ن ا م ز ا س ف ل ت خ م ی گ ت س ب ه ب ط ی ا ر ش و ی ا ه ت ی ع ق و م ن و گ ا ن و گ. د ر ا د ی ب ا ر ت ی ر ب ک ا و ب ر ع ) ( ر د م د ع ی ژ ت ا ر ت س ا د ص ر د 9 4 7/ ب ی ت ر ت ه ب ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه ی ژ ت ا ر ت س ا ر ظ ن ز ا ه ک د ا د ن ا ش ن ی ش ه و ژ پ. د ن ا ه د ر ک ن ا ی ب ا ر ی ی ا ر گ ل ح ه ا ر ی ژ ت ا ر ت س ا د ص ر د 5/7 و ی ل ر ت ن ک ی ژ ت ا ر ت س ا د ص ر د 4 4 6/ ه ل ب ا ق م ه ا گ ش ن ا د ي ا ه ه د ك ش ن ا د ي ن ا م ز ا س ت م ال س ي ب ا ي ز ر ا ر د ) ( خاتمی و ی ف ر ا ع ی م س ا ق ل ا و ب ا ی ن ا م ر ه ق. د ش ی ب ا ی ز ر ا ن ی ی ا پ د ح ر د ا ه ه د ک ش ن ا د ی ن ا م ز ا س ت م ال س ه ک ت ف ا ی ت س د ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب ي ت ش ه ب د ي ه ش و ج ا ب ض ر ا ع ت ت ي ر ي د م ي ا ه ه ف ل ؤ م ي گ ت س ب م ه ی ش ه و ژ پ ر د ) ( ی ی ا و د و ن ا ی ر ک س ع ی ر د ی ح ي ا ه ه و ي ش ا ب ي ن ا م ز ا س و ج ه ي ح و ر د ع ب ن ي ب 1- ه ک د ا د ان ش ن ا ه ه ت ف ا ي. د ن ا ه د ر ک ی س ر ر ب ا ر ي ن ا م ز ا س ه س و ه ي ح و ر ن ي ب ا م ا د ر ا د د و ج و م ي ق ت س م و ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر ض ر ا ع ت ا ب د ر و خ ر ب ر د ه ح ل ا ص م و ي ر ا ك م ه و ج ت م ح ا ز م د ع ب ن ي ب 2- ت. س ا ه د ش ن ه د ه ا ش م ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر ت ش ذ گ و ب ا ن ت ج ا ت ب ا ق ر ه و ي ش ن ي ب ا م ا د ر ا د د و ج و ي ر ا د ي ن ع م و س و ك ع م ه ط ب ا ر ض ر ا ع ت ا ب د ر و خ ر ب ر د ي ر ا ك م ه ه و ي ش ا ب ي ن ا م ز ا س د ع ب ن ي ب 3- ت. س ا ه د ش ن ه د ه ا ش م ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر ض ر ا ع ت ا ب د ر و خ ر ب ي ا ه ه و ي ش ر ي ا س و ت م ح ا ز م ه د ا ف ت س ا و م ي ق ت س م ه ط ب ا ر ض ر ا ع ت ا ب د ر و خ ر ب ر د ي ر ا ك م ه ه و ي ش ز ا ه د ا ف ت س ا و ي ن ا م ز ا س جو عالقهمندي و ج ت ي م ي م ص د ع ب ن ي ب 4- د. ر ا د د و ج و س و ك ع م طه ب ا ر ض ر ا ع ت ا ب د ر و خ ر ب ر د ب ا ن ت ج ا ه و ي ش ز ا ه ط ب ا ر ( ت ش ذ گ و ب ا ن ت ج ا مستقيم( ه ط ب ا ر ( ي ر ا ك م ه معكوس( ه ط ب ا ر ( ت ب ا ق ر ي ا ه ه و ي ش ا ب ي ن ا م ز ا س ه ح ل ا ص م ه و ي ش و صميميت بين ا م ا. د ر ا د د و ج و ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر ض ر ا ع ت ا ب د ر و خ ر ب ر د ) س و ك ع م ي ر ا ك م ه ي ا ه ه و ي ش ا ب ي ن ا م ز ا س و ج ي ر گ ظه ح ال م د ع ب ن ي ب 5- ت. س ا ه د ش ن ه د ه ا ش م ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر د و ج و ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر ض ر ا ع ت ا ب د ر و خ ر ب ر د ) م ي ق ت س م ه ط ب ا ر ( ت ش ذ گ و ب ا ن ت ج ا معكوس( ت. س ا ه د ش ن ه د ه ا ش م ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر ه ح ل ا ص م و ت ب ا ق ر ي ا ه وه ي ش و ي ر گ ه ظ ح ال م د ع ب ن ي ب ا م ا د ر ا د ا ب د ر و خ ر ب ر د ) س و ك ع م ه ط ب ا ر ه) ح ل ا ص م و ت ب ا ق ر ي ا ه وه ي ش ا ب ي ن ا م ز ا س و ج ي ر ي گ ه ل ص ا ف د ع ب ن ي ب 6- ت ش ذ گ و ب ا ن ت ج ا ي ر ا ك م ه ي ا ه ه و ي ش و ي ر ي گ ه ل ص ا ف ن ي ب ا م ا د ر ا د د و ج و ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر ض ر ا ع ت ه ط ب ا ر ( ي ر ا ك م ه ي ا ه وه ي ش ا ب ي ن ا م ز ا س و ج ذ و ف ن د ع ب ن ي ب 7- ت. س ا ه د ش ن ه د ه ا ش م ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر ت ش ذ گ و ) م ي ق ت س م ذ و ف ن ن ي ب ا م ا د ر ا د د و ج و ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر رض ا ع ت ا ب د ر و خ ر ب ر د ) س و ك ع م ه ط ب ا ر ( ر ب د ي ك ا ت د ع ب ن ي ب 8- ت. س ا ه د ش ن ه د ه ا ش م ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر ه ح ل ا ص م و ب ا ن ت ج ا ت ب ا ق ر ي ا ه ه و ي ش و
7 5 8 ن ا ر ا ک م ه و ر ی گ ن ز ی ر ک ا ش /.. ض. ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ن ی ب ه ط ب ا ر ر د ) م ي ق ت س م ه ط ب ا ر ( ه ح ل ا ص م و ي ر ا ك م ه معكوس( ه ط ب ا ر ( ت ب ا ق ر ي ا ه ه و ي ش ا ب ي ن ا م ز ا س و ج د ي ل و ت ت ش ذ گ و ب ا ن ت ج ا ي ا ه ه و ي ش و د ي ل و ت ر ب د ي ك ا ت ن ي ب ما ا د ر ا د د و ج و ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر ض ر ا ع ت ا ب د ر و خ ر ب ت. س ا ه د ش ن ه د ه ا ش م ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر می ال ک ت ر ا ه م ( ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ای ه ت ر ا ه م ن ی ب ه ک د ا د ن ا ش ن ی ش ه و ژ پ ر د ) ( ن ا ی ب ج ر ه ط ب ا ر ه ط س و ت م س ر ا د م سازمانی سالمت با ) ی ر ا ت ش و ن ت ر ا ه م و ی ن ا س ر ع ال ط ا ت ر ا ه م و شنود مهارت ی ن ا م ز ا س ت م ال س ه ک د ا د ن ا ش ن ی ش ه و ژ پ ر د ) ( ز ا م ک ر و ک. د ر ا د د و ج و ری ا د ا ن ع م و م ی ق ت س م. ت س ا ه د ش ی ب ا ی ز ر ا ط س و ت م ز ا ر ت ال ا ب و ت ب ث م و د ع ا س م ه ی ک ر ت ر د ن ا م ل ع م ه ا گ د ی د ز ا س ر ا د م 1 ر د ر ل ت ا ب ه ب ه د ا د م ا ج ن ا " ه ر ک ا ذ م ف ا د ه ا ی و ر ر ب ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه ک ب س ط ا ب ت ر ا " ن ا و ن ع ا ب ه ک ی ق ی ق ح ت ر گ ی د ک ب س ه س ا م ا ه د و ب ا ر ا ک ی ل ی خ ) ی ع ا س م ک ی ر ش ت ( ی گ ن ا گ ی ک ب س ه ک ت ف ا ی ت س د ه ج ی ت ن ن ی ا و س د ا و ئ ر. ) ی ت م ا ر ک و ع ر ا ز ی د ا ب آ ن ا د ز ی ی د ز ی ا ( د ن د و ب ن ی د ا ی ز ی ی ا ر ا ک ی ا ر ا د 2 و ح ن ه ب ض ر ا ع ت دیریت م زی ا س ده ا پی ه ک د ن ت ف ا ی ت س د ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب ی ا ه ع ل ا ط م ر د ) ( ر گ ر ب ن س ی ا و ق ل خ ری ا ک ایت ض ر ن) ا ن ک ر ا ک ر د ب و ل ط م ایج ت ن ه ب ر ج ن م ) ی ر ا ک م ه ک ب س ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ( ه ت س ای ش ر د ژی ت ا ر ت س ا ر ث و م ای ر ج ا ا ا ایت ه ن ه ک ه د ش ت( ب ث م د ر ک ل م ع ت ب ث م د ه ع ت ( ن ا م ز ا س و ت( ب ث م وی خ 3 ه ب ه ج و ت ا ب که رسیدند ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب ) ( و ب و چایکو دیگر ه ع ل ا ط م ر د. د ر ا د ل ا ب ن د ه ب ا ر ن ا م ز ا س ت ا ع ل ا ط م د ش ر ه ب و ر د ن و ر ن ی ن چ م ه و ی ن ا ه ج ر ا ک و ب س ک ه ص ر ع ر د ت ب ا ق ر د ش ر ه ب و ر د ن و ر ت ه ج ر د سازمان در سازنده تعارض د و ج و ا ه ن ا م ز ا س ر د ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ت ی ر ی د م ف ا د ه ا ق ق ح ت د ا ج ی ا ق ی ر ط ز ا ی ن ا م ز ا س ه د ن ز ا س ض ر ا ع ت ه ک د ن ت ف ا ی ر د د و خ ی ا ه ی س ر ر ب ر د ا ه ن آ. ت س ا ی ر و ر ض ف ا د ه ا و ی ن ا م ز ا س ی ا ه ی ژ ت ا ر ت س ا د و ش ی م ب ج و م ن ا م ز ا س ف ا د ه ا ه ب ت ب س ن ن ا ن ک ر ا ک ر د د ه ع ت ر ا ک و کسب فضای ر د ن ا ر ی د م ش ه و ژ پ ت ال ا و س د. ن س ر ب ه ج ی ت ن ه ب ر ت ر ث و م و ر ت ه ب ی ل ل م ل ا ن ی ب د ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر ه ط س و ت م س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ا ب ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ن ی ب ا ی آ 1- د ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر ه ط س و ت م س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ا ب ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ن ی ب ا ی آ 2- ت س ا کدام تعارض ت ی ر ی د م ب ل ا غ د ر ب ه ا ر 3-1. batler 2. Rhoades & Eisenberger 3. Chye Koh & Boo
8 ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف م- ه س م- ه س ت س ا م ا د ک ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ب ل ا غ ت ر ا ه م 4- ت س ا ه ن و گ چ ه ط س و ت م س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ت ی ع ض و 5- ش ه و ژ پ ش و ر ت س ا ر د ق چ ه ط س و ت م س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ی ن ی ب ش ی پ ر د ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ت س ا ر د ق چ ه ط س و ت م س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ی ن ی ب ش ی پ ر د ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ع ط ق م ن ا ر ی ب د ه ی ل ک ا ر ش ه و ژ پ ی ر ا م آ ه ع م ا ج د ش ا ب می ی گ ت س ب م ه ی ف ی ص و ت ر ض ا ح ش ه و ژ پ ش و ر ه ب ه ج و ت ا ب. د ن ه د می ل ی ک ش ت ه د و ب ) د ر م و ن ز 5 3 ( ر ف ن ل م ا ش ه ک ی م ر گ ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م ه ب ) د ر م 8 7 و ن ز 5 2 ( ر ف ن م ج ح ه ب ی ا ه ن و م ن ن ا گ ر و م - کرجسی جدول اساس ر ب و جامعه تعداد ی ا ه ر ا ز ب ا ز ا ت ا ع ال ط ا ی ر و آ ع م ج ی ا ر ب. د ن د ش ب ا خ ت ن ا ی ت ب س ن ی ها ق ب ط ی ف د ا ص ت ی ر ی گ ه ن و م ن ش و ر ت ی ر ی د م ه م ا ن ش س ر پ ) 1. د ی د ر گ ه د ا ف ت س ا ر ی ز ی ر ی گ ه ز ا د ن ا 1 ن ف ی ت س ا ط س و ت ه م ا ن ش س ر پ ن ی ا : ض ر ا ع ت ه س ن و ر د ا ر ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ه و ی ش ج ن پ د و خ ش ه و ژ پ ر د ه ک د ش ه ی ه ت ل ا س ر د ز ن ی ب ا ر ی پ سنجش به و ت س ا ل ا و س 0 3 ل م ا ش که. دادهاند ر ا ر ق ) کنترل و ه ل ب ا ق م م د ع حلگرایی راه ( ی ژ ت ا ر ت س ا ت ی ر ی د م ر د ش ز ا س و ب ا ن ت ج ا ه ح ل ا ص م ی ر ا ک م ه ت ب ا ق ر ک ب س ج ن پ ز ا ن ا ر ی د م ه د ا ف ت س ا ن ا ز ی م و 3 و 2 و 1 ت ا ر م ن ا ب ی ها ج ر د ت ف ه س ا ی ق م ی و ر ر ب ه م ا ن ش س ر پ ن ی ا ر د ا ه خ س ا پ و. د ز ا د ر پ ی م ض ر ا ع ت ی ا ه ت ر ا ه م ه م ا ن ش س ر پ 2(. د و ش می ص خ ش م 7 و و 6 5 و ل م ا ش ه م ا ن ش س ر پ این : ی ط ا ب ت ر ا س ا قی م ه د ر خ ه س ای ر ا د و ه د دی ر گ ع ا د ب ا ل ا س ر د ی ا. ی ج ن و ت ر ا ب ط س و ت ه ک ت س ا ه د ا م ه ب ط و ب ر م م ت آی 6 و د و ن ش ت ر ا ه م ه ب ط و ب ر م م ت آی 6 کالمی ت ر ا ه م ه ب ط و ب ر م م ت آی 6 ه ک د ش ا ب می و ی س ی ت س ا ن و ت ر ا ب ( د ش ا ب می د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م 3 و 6 م ت ی آ ر ه ر د ز ا ی ت م ا ل ق ا د ح. ) ن و ت ر و ف ت ر ا ه م ن ی ا ز ا ص خ ش ه ک ت س ا این ر گ ن ا بی د ش ا ب ر ت ال ا ب ص خ ش ز ا تی م ا ه چ ر ه. ت س ا 0 3 ن آ ر ث ک ا د ح ه ع ل ا ط م ر د ن و ت ر ا ب ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ه م ا ن ش س ر پ ی ی ایا پ و ی ی روا. د ن ک می ه د ا ف ت س ا ر ت ش بی طی ا ب ت ر ا س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ه م ا ن ش س ر پ 3(. ت س ا ه د ش ید ی أ ت ) ( ی ئیس ر 4 (OHI- ه ط س و ت م ه ب ا ر ن آ ) ( د ن ب ه ق ال ع و د ن ا ه د ر ک ه ی ه ت ) ( ر ت ر ا ت و ی و ه ا ر ی ا ه ی و گ 4 4 ه م ا ن ش س ر پ ن ی ا (S: ذ و ف ن ت ی ا ع ر ساختاردهی نهاد ی گ ن ا گ ی س ا ی ق م خرده هفت ه م ا ن ش س ر پ ن ی ا. ت س ا ه د ن ا د ر گ ر ب ی س ر ا ف 1. conflict management questionnaire 2. Communicative skills questionnaire 3. Burton, Stacey & Fortnum 4. Organizational Health Inventory for Secondary Schools
9 7 8 ن ا ر ا ک م ه و ر ی گ ن ز ی ر ک ا ش /.. ض. ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ن ی ب ه ط ب ا ر ب( ی ر ض و ی و ه ر ی ظ ن ( ه ت ش ذ گ ی ا ه ش ه و ژ پ. ت س ا ل م ا ش ا ر ی م ل ع د ی ک ا ت و ه ی ح و ر ع ب ا ن م ت ی ا م ح ر ی د م ن ا ر ا ک م ه 42/4 3 ( ش ز ا ر ب ی ی و ک ی ن ی ا ه ص خ ا ش ی د ی ی ا ت ی ل م ا ع ل ی ل ح ت ر د. د ن ا ه د ر ک ش ر ا ز گ ه م ا ن ش س ر پ ن ی ا ی ا ر ب ا ر 0/0 9 ز ا ر ت ال ا ب ی ی ا ی ا پ 2 GFI: 0/0 9 RMSEA:0/01 P<0/50 X : ت ف ه ا ب ی ن ا م ز ا س ت م ال س ر ی غ ت م ی ر ی گ ه ز ا د ن ا ی و گ ل ا ه ک د ن د ا د ن ا ش ن ) CFI:0/59 و AGFI: 0/0 9. ت س ا ه ت ش ا د ا ه ه د ا د ا ب ی ب و خ ش ز ا ر ب ر و ک ذ م س ا ی ق م ه د ر خ ا ه ه ت ف ا ی ی ا ر ب و. ت س ا ه د ی د ر گ ش ر ا ز گ ه ع ل ا ط م د ر و م ی ا ه ر ی غ ت م ی ت خ ا ن ش ت ی ع م ج ت ا ع ال ط ا ا ه ه ت ف ا ی ر د ه- ن و م ن ک ت t ن و م ز آ ر ا ی ع م ف ا ر ح ن ا ن ی گ ن ا ی م ی ن ا و ا ر ف ی ر ا م آ ی ا ه ش و ر ز ا ا ه ه د ا د ل ی ل ح ت و ه ی ز ج ت. ت س ا ه د ش ه د ا ف ت س ا ی ر ی غ ت م د ن چ ن و ی س ر گ ر و ن و س ر ی پ ی گ ت س ب م ه ب ی ر ض ی ا ا ه ص خ ا ش ت ی س ن ج ن س ه ع ل ا ط م د ر و م ه ن و م ن ی ت خ ا ن ش ت ی ع م ج ت ا ع ال ط ا. 1 ل و د ج ت م د خ ه ق ب ا س ی ل ی ص ح ت ه ت ش ر ت ال ی ص ح ت ح ط س د ر م ن ز ی ن ا و ا ر ف 8 7 ی ن ا و ا ر ف د ص ر د 5 7 /7 4 2 /3 0 1 /7 6 2 /2 9 2 /1 8 1 /4 7/8 6/ ل 1 ا س ال ا ب ه ب %1 1 3 /1 1 3 /1 2 1 /6 3 1 /6 7/8 3/ ی ن ا س ن ا م و ل ع ه ی ا پ م و ل ع ی س د ن ه م و ی ن ف م ل پ ی د ق و ف س ن ا س ی ل ق و ف ر ت ال ا ب س ن ا س ی ل و 1 7 /8 9 1 /4 8/7 9/7 6 7 /7 3 1 /
10 ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 8 8 ر د ت ال ی ص ح ت ح ط س و ی ل ی ص ح ت ه ت ش ر ت م د خ ه ق ب ا س ن س ت ی س ن ج ن و چ ه ن و م ن ی ا ه ی گ ژ ی و ر ت ش ی ب ه ن و م ن ه و ر گ ر د ه ک د ه د ی م ن ا ش ن ل و د ج ن ی ا ی ا ه ه د ا د. ت س ا ه د ش ه ئ ا ر ا 1 ه ر ا م ش ل و د ج ر د د ا ر ف ا د ص ر د 1 و ل ا س سنین در د ا ر ف ا د ص ر د 9 2 1/ و ) د ص ر د 5 7 )7/ ا ب ن ا د ر م ا ر ت ی س ن ج د ص ر د 3/9 و ل ا س ت م د خ ه ق ب ا س ی ا ر ا د د ا ر ف ا د ص ر د 2 6 2/ و. د ن ر ا د ر ا ر ق ل ا س ن ی ن س ی ا ر ا د ن ا ر ی ب د ر ت ش ی ب. د ن ر ا د سال خدمت سابقه دارای د ا ر ف ا. د ن ش ا ب ی م ) د ص ر د 6 7 )7/ س ن ا س ی ل ت ال ی ص ح ت ح ط س و ) د ص ر د 1 7 )8/ ی ن ا س ن ا م و ل ع ی ل ی ص ح ت ه ت ش ر ه ط ب ا ر ه ط س و ت م س ر ا د م سازمانی سالمت با ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ن ی ب ا ی آ : ی 1 ش ه و ژ پ ل ا و س د ر ا د د و ج و ه ب ) 2 ل و د ج ( ر ی ز ج ی ا ت ن ن و س ر ی پ ی گ ت س ب م ه ش و ر ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ک ی ی ش ه و ژ پ سوال بررسی ر و ظ ن م ه ب. د م آ ت س د ی ن ا م ز ا س ت م ال س ا ب ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ن ی ب ی گ ت س ب م ه ب ی ر ض ج ی ا ت ن. 2 ل و د ج ا ه ر ی غ ت م ی ی ا ر گ ل ح ه ا ر د ر ب ه ا ر ه ل ب ا ق م م د ع د ر ب ه ا ر ل ر ت ن ک د ر ب ه ا ر ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ی ن ا م ز ا س ت م ال س * * -0/14 * * -0/44-0/8 0 * * -0/94 * * P< 0 /1 0 * P< 0 /5 0 ت م ال س ا ب ه ل ب ا ق م م د ع د ر ب ه ا ر و حلگرایی راه د ر ب ه ا ر ن ی ب د و ش ی م ه د ه ا ش م 2 جدول در ه چ ن ا ن چ =r 0/1-4 ب ی ت ر ت ه ب ( د ر ا د د و ج و ی ر ا د ی ن ع م ی ف ن م ی گ ت س ب م ه >p 0/1 0 ن ا ن ی م ط ا ح ط س ر د ی ن ا م ز ا س ی ل ک ر و ط ب ن ی ن چ م ه. د ش ن ه د ه ا ش م ی گ ت س ب م ه ی ن ا م ز ا س ت م ال س ا ب ل ر ت ن ک د ر ب ه ا ر ن ی ب ا م ا. ) =r 0/4-4 ی ف ن م ی ه ط ب ا ر >p 0/1 0 ن ا ن ی م ط ا ح ط س ر د ی ن ا م ز ا س ت م ال س ا ب ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ن ی ب. ) =r 0/9-4 ( د ر ا د د و ج و ی ر ا د ی ن ع م ه ط ب ا ر ه ط س و ت م س ر ا د م سازمانی سالمت ا ب ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ن ی ب ا ی آ : ی 2 ش ه و ژ پ ل ا و س د ر ا د د و ج و ) 3 ل و د ج ( ر ی ز ج ی ا ت ن ن و س ر ی پ ی گ ت س ب م ه ش و ر ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب و د ی ش ه و ژ پ ل ا و س ی س ر ر ب ر و ظ ن م ه ب. د م آ ت س د ه ب
11 د و) 9 8 ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض... / ش ا ک ر ی ز ن گ ی ر و ه م ک ا ر ا ن ج د و ل. 3 ن ت ا ی ج ض ر ی ب ه م ب س ت گ ی ب ی ن م ه ا ر ت ه ا ی ا ر ت ب ا ط ی م د ی ر ا ن ب ا س ال م ت س ا ز م ا ن ی م ت غ ی ر ه ا م ه ا ر ت ک ال م ی م ه ا ر ت ش ن و د م ه ا ر ت ب ا ز خ و ر د م ه ا ر ت ا ر ت ب ا ط ی م د ی ر ا ن س ال م ت س ا ز م ا ن ی * * 0/13 * * 0/54 * * 0/62 * * 0/24 * * P< 0 /1 0 * P< 0 /5 0 چ ن ا ن چ ه د ر ج د و ل 3 م ش ا ه د ه می ش و د ب ی ن م ه ا ر ت ک ال م ی م ه ا ر ت ش ن و د و م ه ا ر ت ب ا ز خ و ر د ب ا r=0/13 س ال م ت س ا ز م ا ن ی د ر س ط ح 0/10>p ه م ب س ت گ ی م ث ب ت م ع ن ی د ا ر ی و ج و د د ا ر د ( ب ه ت ر ت ی ب 0/54=r ) =r 0/6 2. ه م چ ن ی ن ب ط و ر ک ل ی ب ی ن م ه ا ر ت ه ا ی ا ر ت ب ا ط ی م د ی ر ا ن ب ا س ال م ت س ا ز م ا ن ی ر ا ب ط ه ی م ث ب ت م ع ن ی د ا ر ی و ج و د د ا ر د ( 4 =r 0/2 ). س و ا ل پ ژ و ه ش ی 3 : ب ا ر ا ه ب ر د غ ا ل ب م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض ک د ا م ا س ت ب ه م ن ظ و ر ب ر ر س ی س و ا ل پ ژ و ه ش ی س ه ب ا ا س ت ف ا د ه ا ز ر و ش آ م ا ر ی ف ر ا و ا ن ی و آ ز م و ن ت ی ت ک ن م و ن ه ا ی ن ت ا ی ج ز ی ر ( ج د ا و ل 4 و ) 5 ب ه د س ت آ م د. ج د و ل. 4 ف ر ا و ا ن ی و د ر ص د ف ر ا و ا ن ی ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض م ت غ ی ر ه ا ر ا ه ب ر د ر ا ه ح ل گ ر ا ی ی ر ا ه ب ر د ک ن ت ر ل ر ا ه ب ر د ع د م م ق ا ب ل ه ف ر ا و ا ن ی 4 3 د ر ص د ف ر ا و ا ن ی %3 3 /1 %8 1 /4 %8 4 / ت و ج ه ب ه ی ا ف ت ه ه ا ی پ ژ و ه ش ی م ی ز ا ن ا س ت ف ا د ه م د ی ر ا ن ا ز ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض ب ه ش ر ح ذ ی ل م ی ب ا ش د : ر ا ه ب ر د راه حلگرایی م د ی ر ا ن د ر ح د 3 3 1/ د ر ص د راهبرد کنترل ب ه م ی ز ا ن 8 1 4/ د ر ص د و ر ا ه ب ر د ع د م م ق ا ب ل ه ب ه م ی ز ا ن 8 4 5/ د ر ص د گ ز ا ر ش م ی گ ر د د و ط ب ق ن ت ا ی ج م د ی ر ا ن ر ا ه ب ر د ع د م م ق ا ب ل ه ر ا ب ر س ا ی ر ر ا ه ب ر د ه ا ت ر ج ی ح د ا د ه ا ن د. س ط ح م ع ن ا د ا ر ی د ا م ن ه ) د ر ج ه آ ز ا د ی t ج د و ل. 5 ر ا ه ب ر د غ ا ل ب م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض ( آ ز م و ن t ت ک ن م و ن ه ا ی ) ا ن ح ر ا ف م ع ی ا ر م ی ا ن گ ی ن ت ع د ا د /4 2 4/7 3 3/3 7 4/1 4 0/9 3 0/9 7 1/3 0 0/2 9 6/8 2 4/3 8-2/8 5 4/4 5 0/00 0 0/00 0 0/11 0 0/00 0 م ی ا ن گ ی ن م ف ه و م ی ط ی ف ن م ر ه )4 ) ب و د ه ا س ت. م ت غ ی ر ه ا ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض ر ا ه ب ر د ر ا ه ح ل گ ر ا ی ی ر ا ه ب ر د ک ن ت ر ل ر ا ه ب ر د ع د م م ق ا ب ل ه
12 و) د ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 0 9 ن ی گ ن ا ی م ز ا ر ت ال ا ب ی ل ک ر و ط ب ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ن ي گ ن ا ي م ر ا د ق م 5 جدول دادههاي ق ب ط. ت س ا ی م و ه ف م ط س و ت م ز ا ر ت ال ا ب ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ز ا ه د ا ف ت س ا ن ا ز ی م گفت ميتوان ن ی ا ر ب ا ن ب و ) 4/1 4 ( ه ل ب ا ق م م د ع د ر ب ه ا ر ه ب ن ا ز ی م ن ی ر ت ال ا ب ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م د ر ب ه ا ر ع و ن ه س ن ی ب ر د. د ش ا ب ی م. د ر ا د ص ا ص ت خ ا ) 3/3 7 ( ل ر ت ن ک د ر ب ه ا ر ه ب ن آ ن ی ر ت ن ی ی ا پ : ی 4 ش ه و ژ پ ل ا و س ت س ا م ا د ک ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ب ل ا غ ت ر ا ه م ه- ن و م ن ک ت ی ت ن و م ز آ و ی ن ا و ا ر ف ی ر ا م آ ش و ر ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب چهار پژوهشی سوال بررسی ر و ظ ن م ه ب. د م آ ت س د ه ب ) 7 و 6 ل و ا د ج ( ر ی ز ج ی ا ت ن ی ا ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ی ن ا و ا ر ف د ص ر د و ی ن ا و ا ر ف. 6 ل و د ج ا ه ر ی غ ت م ی م ال ک ت ر ا ه م ی ن ا و ا ر ف ی ن ا و ا ر ف د ص ر د %4 4 /7 %9/ د و ن ش ت ر ا ه م د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م %5 4 /6 7 4 ت ر ا ه م : د ش ا ب ی م ل ی ذ ح ر ش ه ب ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ن ا ز ی م ی ش ه و ژ پ ی ا ه ه ت ف ا ی ه ب ه ج و ت ا ب ن ا ز ی م ه ب د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م و د ص ر د 9/7 ن ا ز ی م ه ب د و ن ش ت ر ا ه م د ص ر د 4 4 7/ د ح ر د ن ا ر ی د م ی م ال ک د و ن ش ت ر ا ه م ز ا و د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م ز ا ر ت ش ی ب ن ا ر ی د م ج ی ا ت ن ق ب ط و. د د ر گ ی م ش ر ا ز گ د ص ر د 5 4 6/. د ن ا ه د ر ک ه د ا ف ت س ا ر ت م ک ی ر ا د ا ن ع م ح ط س ) ه ن م ا د ) ی ا ه ن و م ن ک ت t ن و م ز آ ( ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ب ل ا غ ت ر ا ه م. 7 ل و د ج ه ج ر د ی د ا ز آ t ر ا ی ع م ف ا ر ح ن ا ن ی گ ن ا ی م د ا د ع ت ا ه ر ی غ ت م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م / / /2 7 0/00 0 ی م ال ک ت ر ا ه م /9 6 4/ /1 7 0/00 0 د و ن ش ت ر ا ه م /9 5 4/ /7 5 0/00 0 د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م /6 7 3/ /2 8 0/00 0. ت س ا ه د و ب ) )3 ه ر م ن ف ی ط ی م و ه ف م ن ی گ ن ا ی م ن ی گ ن ا ی م ز ا ر ت ال ا ب کلی بطور ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ن ي گ ن ا ي م ر ا د ق م 7 جدول دادههاي ق ب ط. ت س ا ی م و ه ف م ه س ن ی ب ر د. ت س ا ط س و ت م ز ا ر ت ال ا ب ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ت ف گ ن ا و ت ي م ن ی ا ر ب ا ن ب ت ر ا ه م ه ب ن آ ن ی ر ت ن ی ی ا پ و ) 1 2 6/ 7 ( د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م ه ب ن ا ز ی م ن ی ر ت ال ا ب ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ت ر ا ه م ع و ن. د ر ا د ص ا ص ت خ ا ) 7 1 9/ 5 ( د و ن ش ی 5 : ش ه و ژ پ ل ا و س ت س ا ه ن و گ چ س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ت ی ع ض و
13 1 9 ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض... / ش ا ک ر ی ز ن گ ی ر و ه م ک ا ر ا ن ب ه م ن ظ و ر بررسی سوال پ ژ و ه ش ی پ ن ج ب ا ا س ت ف ا د ه ا ز آ ز م و ن ت ی ت ک ن م و ن ه ا ی ن ت ا ی ج ز ی ر ( ج د و ل ) 8 ب ه د س ت آ م د. س ط ح م ع ن ا د ا ر ی ( د و د ا م ن ه ) ج د و ل. 8 و ض ع ی ت س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س ( آ ز م و ن t ت ک ن م و ن ه ا ی ) درجه آزادی t ا ن ح ر ا ف م ع ی ا ر م ی ا ن گ ی ن ت ع د ا د م ت غ ی ر ه ا سالمت سازمانی م د ا ر س 2/4 5 0/9 4 0/3 8 0/ ر و ح ی ه 2/9 6 0/0 5 3/9 7 0/ ت أ ک ی د ع ل م ی 2/4 6 0/8 5 2/1 4 0/ ر ع ا ی ت 2/6 8 0/7 6 5/1 5 0/ س ا خ ت ا ر د ه ی 2/2 8 0/6 6 4/1 8 0/ ح م ا ی ت م ن ا ب ع 2/7 2 0/4 7-3/6 1 0/ ن ف و ذ م د ی ر 2/8 3 0/5 6-1/1 8 0/ ی گ ا ن گ ی ن ه ا د 2/2 2 0/3 6-4/8 5 0/0 0 0 ) ( م ی ا ن گ ی ن م ف ه و م ی ط ی ف ل ی ک ر ت ن م ر ه )2/5 ) ا س ت. ط ب ق دادههاي جدول 8 م ق د ا ر م ي ا ن گ ي ن س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س ب ر ا ب ر 2/4 5 ا س ت. م ق د ا ر 0/3= 8 t ب د س ت آ م د ه د ر س ط ح ا ط م ي ن ا ن 9 9 د ر ص د م ع ن ي د ا ر ن ی س ت ( 0 0/1>p 0 ). چ و ن م ی ا ن گ ی ن ن م و ن ه م ی ا ن گ ی ن ا ز ب ا ال ت ر ک م ی م ف ه و م ی ب ن ا ب ر ا ی ن ا س ت م ي ت و ا ن گ ف ت س ال م ت س ا ز م ا ن ی ح د د ر م د ا ر س م ت و س ط ا س ت. س و ا ل پ ژ و ه ش ی 6 : س ه م ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت پ ی ش ب ی ن ی د ر ت ع ا ر ض س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س م ت و س ط ه چ ق د ر ا س ت د ر ج د ا و ل ز ی ر ن ت ا ی ج آ ز م و ن ر گ ر س ی و ن ب ه ر و ش ه م ز م ا ن د ر پ ی ش ب ی ن ی س ال م ت س ا ز م ا ن ی ب ر ا س ا س ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض ا ر ا ئ ه ش د ه ا س ت. ا ل گ و ج د و ل. 9 ن ت ا ی ج ر گ ر س ی و ن چ ن د گ ا ن ه پ ی ش ب ی ن ی س ال م ت س ا ز م ا ن ی ب ر ا س ا س ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض م ج م و ع م ج ذ و ر ا ت م ی ا ن گ ی ن م ج ذ و ر ا ت درجه آزادی adjr 2 R 2 R sig F 0/5 2 0/8 2 0/2 5 0/ / /0 6 ر گ ر س ی و ن / /7 8 ب ا ق ی م ا ن د ه / 0 ک ل /6 8 Sig t م ت غ ی ر ه ا ی پ ی ش ب ی ن ض ر ا ی ب غ ی ر ا س ت ا ن د ا ر د ض ر ا ی ب ا س ت ا ن د ا ر د Beta SE B 0/ / / / /9 2 3/3 0-0/ /8 7 م ق د ا ر ث ا ب ت ر ا ه ب ر د ر ا ه ح ل گ ر ا ی ی ر ا ه ب ر د ک ن ت ر ل ر ا ه ب ر د ع د م م ق ا ب ل ه 0/0 3-0/ / /9 2 0/4 2 0/8 2 0/ /7 5 0/4 7-0/ /8 6 م ت غ ی ر ه ا ی پ ی ش ب ی ن : م ق د ا ر ث ا ب ت ر ا ه ب ر د ر ا ه ح ل گ ر ا ی ی ر ا ه ب ر د ع د م م ق ا ب ل ه ر ا ه ب ر د ک ن ت ر ل م ت غ ی ر م ال ک : س ال م ت س ا ز م ا ن ی
14 ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 92 ر ا د ی ن ع م <P 0/1 0 0 ن ا ن ی م ط ا ح ط س ر د F 3( و 9 9 ( = 2 1 2/ 5 د و ش ی م ه د ه ا ش م ال ا ب ل و ا د ج ر د ه چ ن ا ن چ = 0/0 3 ( حلگرایی راه د ر ب ه ا ر م ه س ه ک. ت س ا ن ی ی ب ت ر د ) β = 0/5-3 ( ه ل ب ا ق م م د ع د ر ب ه ا ر و ) β س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ی ن ی ب ش ی پ ن ا و ت ل ر ت ن ک د ر ب ه ا ر ا م ا. ت س ا س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س س ن ا ی ر ا و ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ا ر س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س س ن ا ی ر ا و % 8 2 ی ل ک ر و ط ب و. ت س ا ه ت ش ا د ن ا ر. د ی ا م ن ی م ی ن ی ب ش ی پ ض ر ا ع ت ل ا و س : ی 7 ش ه و ژ پ ت س ا ر د ق چ ه ط س و ت م م ه س ی ا ه ت ر ا ه م ی ط ا ب ت ر ا ن ا ر ی د م ر د ی ن ی ب ش ی پ ت م ال س ی ن ا م ز ا س س ر ا د م س ا س ا ر ب ی ن ا م ز ا س ت م ال س ی ن ی ب ش ی پ ر د ن ا م ز م ه ش و ر ه ب ن و ی س ر گ ر ن و م ز آ ج ی ا ت ن ر ی ز ل و ا د ج ر د. ت س ا ه د ش ه ئ ا ر ا ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م و گ ل ا ن و ی س ر گ ر ه د ن ا م ی ق ا ب ل ک ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م س ا س ا ر ب ی ن ا م ز ا س ت م ال س ی ن ی ب ش ی پ ه ن ا گ د ن چ ن و ی س ر گ ر ج ی ا ت ن. 0 1 ل و د ج ت ا ر و ذ ج م ع و م ج م ت ا ر و ذ ج م ن ی گ ن ا ی م دی ا ز آ ه ج ر د adjr 2 0/9 1 R 2 0/2 2 R 0/6 4 sig 0/00 0 F 9/ / / / / /6 8 ن ی ب ش ی پ ی ا ه ر ی غ ت م ت ب ا ث ر ا د ق م ی م ال ک ت ر ا ه م د و ن ش ت ر ا ه م د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م د و ن ش ت ر ا ه م ی م ال ک ت ر ا ه م ت ب ا ث ر ا د ق م : ن ی ب ش ی پ ی ا ه ر ی غ ت م ی ن ا م ز ا س ت م ال س : ک ال م ر ی غ ت م = 9/4 0 د و ش ی م ه د ه ا ش م ال ا ب جداول در ه چ ن ا ن چ 0/9 3 ( د و ن ش ت ر ا ه م م ه س ه ک. ت س ا ر ا د ی ن ع م <P 0/1 0 0 ن ا ن ی م ط ا ح ط س ر د F 3( و 9 9 ( ا م ا. ت س ا س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س س ن ا ی ر ا و ن ی ی ب ت ر د ) β = ر و ط ب و. ت س ا ه ت ش ا د ن ا ر س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ی ن ی ب ش ی پ ن ا و ت د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م و ی م ال ک ت ر ا ه م. د ی ا م ن ی م ی ن ی ب ش ی پ ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ا ر س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س س ن ا ی ر ا و % 2 2 ی ل ک ی ر ی گ ه ج ی ت ن و ث ح ب ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م و ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ط ا ب ت ر ا ی س ر ر ب ر ض ا ح ش ه و ژ پ ز ا ف د ه سازمانی سالمت با ن ا ر ی د م د ر ا د ن ا ت س ا ر ی غ ب ی ا ر ض د ر ا د ن ا ت س ا ب ی ا ر ض Sig 0/ / / / /3 5 1/2 1 3/0 8 0/7 1 0 t 0/3 1 0/9 3 0/20 0 Beta 1 1 /8 6 0/9 5 0/9 4 0/7 6 SE 4 6 /2 6 0/6 6 1/6 8 0/21 0 B ش ه و ژ پ ن ی ا ز ا حاصل یافتههای ه ب ه ج و ت ا ب. د ش ا ب ی م ه ط س و ت م س ر ا د م ر د
15 حسینی ن ا ر ا ک م ه و ر ی گ ن ز ی ر ک ا ش /.. ض. ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ن ی ب ه ط ب ا ر ت م ال س ا ب ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ن ی ب ا ی آ ه ک ن ی ا ر ب ی ن ب م ک ی ی ش ه و ژ پ ل ا و س ه ب خ س ا پ ر د ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ن ی ب ه ک د ا د ن ا ش ن ش ه و ژ پ ج ی ا ت ن د ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر س ر ا د م نی ا م ز ا س ی ر ا د ی ن ع م ی ف ن م ی گ ت س ب م ه س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ا ب ه ل ب ا ق م م د ع د ر ب ه ا ر و حلگرایی راه د ر ب ه ا ر ا ب ه ت ف ا ی ن ی ا. د ش ن ه د ه ا ش م ی گ ت س ب م ه س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ا ب ل ر ت ن ک د ر ب ه ا ر ن ی ب ا م ا. د ر ا د د و ج و ز ا که مدیرانی گفت میتوان ه ت ف ا ی ن ی ا ن ی ی ب ت ر د. د ش ا ب ی م و س م ه ا ن ) ( کرامتی و ع ر ا ز ی ا ه ه ت ف ا ی د ر ب ه ا ر ی- م س ر ا د م سازمانی سالمت کاهش باعث د ن ن ک ی م ه د ا ف ت س ا سازمان مدیریت ر د ه ل ب ا ق م م د ع ه ب. د ن ر ا د ن س ر ا د م سازمانی سالمت کاهش یا ش ی ا ز ف ا ر د ی ر ی ث أ ت کنترل راهبرد ی ر ی گ ر ا ک ب و. د ن د ر گ ا ر س ر ا د م ی ن ا م ز ا س سالمت میتواند حلگرایی راه د ر ب ه ا ر ی ه و ی ش ه ب ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م د س ر ی م ر ط ن. ت س ا ه د ش ل ص ا ح ه ج ی ت ن ق ق ح م ت ا ی ض ر ف س ک ع ر ب ه ت ف ا ی ن ی ا ر د ا م ا د ه د ش ی ا ز ف ا ت م ال س ا ب ن ا ر ی د م طی ا ب ت ر ا ای ه ت ر ا ه م ن ی ب ا ی آ ه ک ن ی ا ر ب ی ن ب م و د ی ش ه و ژ پ ل ا و س ه ب خ س ا پ ر د ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ن ی ب ه ک د ا د ن ا ش ن ش ه و ژ پ ج ی ا ت ن د ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر س ر ا د م نی ا م ز ا س ی- ن ع م ت ب ث م ی گ ت س ب م ه س ر ا د م سازمانی سالمت با د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م و شنود مهارت کالمی مهارت ی ر د ی ن م و ن ا ی چ ن ه آ ( ی ا ه ه ت ف ا ی ا ب ه ت ف ا ی ن ی ا. د ر ا د د و ج و ی ر ا د ر و پ ی ف ط ص م و ب س ن ا ب د و خ ت ا ط ا ب ت ر ا ر د ه ک ی ن ا ر ی د م ت ف گ ن ا و ت ی م ع ق ا و ر د. د ش ا ب ی م و س م ه ) ن ا ی ب ج ر ز ی ن س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س د ن ر ی گ ی م ر ا ک ب ا ر ی ب س ا ن م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ن ا م ل ع م ا ی ن ا ن ک ر ا ک. د ب ا ی ی م ش ی ا ز ف ا ا ب ت س ا م ا د ک ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ب ل ا غ د ر ب ه ا ر ه ک ن ی ا ر ب ی ن ب م ه س ی ش ه و ژ پ ل ا و س ه ب خ س ا پ ر د ه ا ر د ر ب ه ا ر : د ش ا ب ی م ح ر ش ن ی د ب ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ن ا ز ی م ی ش ه و ژ پ ی ا ه ه ت ف ا ی ه ب ه ج و ت ن ا ز ی م ه ب ه ل ب ا ق م م د ع د ر ب ه ا ر و % 8 1 4/ ن ا ز ی م ه ب ل ر ت ن ک د ر ب ه ا ر % 3 3 1/ د ح ر د ن ا ر ی د م ی ی ا ر گ ل ح 8 4 5/ ش% ر ا ز گ م د ع د ر ب ه ا ر ر ت ش ی ب ی ش ز و م آ ن ا ر ی د م که باشد ا ن ع م ن ی د ب د ن ا و ت ی م ه ت ف ا ی ن ی ا. د د ر گ ی م ن ي ا ی ل ک ر و ط ب ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ي س ر ر ب ر د. د ن ا ه د ا د ح ی ج ر ت ا ه د ر ب ه ا ر ر ی ا س ر ب ا ر ه ل ب ا ق م ن ی ا ر ب ا ن ب. ت س ا ی م و ه ف م ن ی گ ن ا ی م ز ا ر ت ال ا ب ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ن ي گ ن ا ي م : ه ك د م آ ت س د ب ه ج ي ت ن ه ت ف ا ي ن ي ا. ت س ا ط س و ت م ز ا ر ت ال ا ب ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر ز ا ن ا ر ی د م ه د ا ف ت س ا ن ا ز ی م گفت ميتوان ه ا ر د ر ب ه ا ر ا ب ا م ا و س م ه ) % 9 4 )7/ ه ل ب ا ق م م د ع د ر ب ه ا ر ر د ) ( ب ر ع و ی ر ب ک ا ی ب ا ر ت ی ا ه ه ت ف ا ی ا ب. د ش ا ب ی م و س م ه ا ن ) % 4 4 )6/ ل ر ت ن ک د ر ب ه ا ر و ) % )5/7 ی ی ا ر گ ل ح
16 ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 4 9 ل ق ن ر ب ی ن ب م چهار پژوهشی سوال به خ س ا پ ر د کدام مدیران طی ا ب ت ر ا ای ه ت ر ا ه م ب ل ا غ ت ر ا ه م ه ک ن ی ا ت ر ا ه م : د ش ا ب ی م ح ر ش ن ی د ب ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ن ا ز ی م ی ش ه و ژ پ ی ا ه ه ت ف ا ی ه ب ه ج و ت ا ب ت س ا ن ا ز ی م ه ب د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م و د ص ر د 9/7 ن ا ز ی م ه ب د و ن ش ت ر ا ه م د ص ر د 4 4 7/ د ح ر د ن ا ر ی د م ی م ال ک ت س د ب ه ج ي ت ن ن ي ا کلی بطور ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ي س ر ر ب ر د. د د ر گ ی م گزارش درصد 5 4 6/ - ن ا و ت ي م ن ی ا ر ب ا ن ب. ت س ا ی م و ه ف م ن ی گ ن ا ی م ز ا ر ت ال ا ب ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ن ي گ ن ا ي م : ه ك د م آ ه ب ( ه د ا ز ی ل ع ی ا ه ه ت ف ا ی ا ب ه ت ف ا ي ن ي ا. د ش ا ب ی م ط س و ت م ز ا ر ت ال ا ب ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ت ف گ ( ی ر د ی ن م و ن ا ی چ ن ه آ ) ر و پ ی ف ط ص م و ب س ن حسینی از ه( ک ای ر ا د ه ا گ ش ن ا د ن ا ر ی د م ) ( ل د م ی ح ر و ی ز ی م م م د ق م ی ن ا ی ق ا ب د. ن ت س ه طی ا ب ت ر ا ی ا ه ه ن ی م ز ر د ط س و ت م ز ا ر ت ال ا ب ای ه ت ر ا ه م ی ن ا ت س ا ب و حیدری کشتکاران. د ن د و ب ر ا د ر و خ ر ب ی ط س و ت م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ح ط س ز ا ن ا ر ی د م ه ک و ر ث ؤ م ن د ا د ش و گ ت ر ا ه م و خوب مدیر ی م ال ک ت ر ا ه م ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ت ر ا ه م ر د ه ک ) ( ی ر ا ک ه ق ب ا س و ن س ن ت ف ر ال ا ب ا ب ه ک د ا د ن ا ش ن ن ی ن چ م ه و د ن ا ه د ر ک ی ب ا ی ز ر ا ط س و ت م ا ر ش د ر و خ ز ا ب ) ( ه د ا ز صالحی و ی م ی ل س ه د ا ز ی ر ه ا ط. د ش ی ب ا ی ز ر ا ر ت ن ی ی ا پ ر ی د م د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م ن ا د ن م ر ا ک ی ب ا ی ز ر ا د ع ا س م د و ن ش ت ر ا ه م ی ل و خوب بازخورد و ی م ال ک ت ر ا ه م ر د د ی ت ا س ا ی ط ا ب ت ر ا ت ر ا ه م ه ک ی- م ب و خ ت ا ط ا ب ت ر ا س ا س ا ر ب د ا ر ف ا ت ف گ ن ا و ت ی م ه ت ف ا ی ن ی ا ن ی ی ب ت ر د. د ش ا ب ی م و س م ه ت س ا ه د ش ن ضروری ارتباطی ت ر ا ه م ه س ر ه ز ا ه د ا ف ت س ا و د ن ب ا ی ت س د.. و. کاری محیط ر د خود اهداف ه ب د ن ن ا و ت ا م ا ه د و ب ت ی م ه ا ی ا ر ا د ن ا ر ی د م ی ا ر ب د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م و ی م ال ک ت ر ا ه م ا ج ن ی ا ر د ا م ا د س ر ی م ر ظ ن ه ب. ت س ا ه د و ب ن ه ج و ت د ر و م ن ا د ن چ د و ن ش ت ر ا ه م ی ر ی گ ر ا ک ب ت س ا چگونه مدارس نی ا م ز ا س ت م ال س ت ی ع ض و ه ک ن ی ا ر ب ی ن ب م ج ن پ ی ش ه و ژ پ ل ا و س ه ب خ س ا پ ر د ی ن ا م ز ا س ت م ال س ن ي گ ن ا ي م : ه ك د م آ ت س د ب ه ج ي ت ن ن ي ا س ر ا د م نی ا م ز ا س ت م ال س ت ي ع ض و ي س ر ر ب ر د ر د س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ت ف گ ن ا و ت ي م ن ی ا ر ب ا ن ب. ت س ا ی م و ه ف م ن ی گ ن ا ی م ز ا ر ت ال ا ب ی م ک س ر ا د م ه ا گ د ی د ز ا س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ه ک ) ( ز ا م ک ر و ک ی ا ه ه ت ف ا ی ا ب ه ت ف ا ی ن ی ا. ت س ا ط س و ت م د ح و ی ب ن ک ی ل و ی ر ی ص ن. ت س ا ه د ش ی ب ا ی ز ر ا ط س و ت م ز ا ر ت ال ا ب و ت ب ث م و د ع ا س م ه ی ک ر ت ر د ن ا م ل ع م ن ا ن ک ر ا ک ه ا گ د ی د ز ا ی ن ا م ز ا س ت م ال س ه ن ا گ ت ف ه د ا ع ب ا ت ف گ ن ا و ت ی م ی ل ک ر و ط ب ) ( ن ا ر ا ک م ه ي ن ا م ز ا س ت م ال س ه ک ) ( ی ن ا م ی ل س. ت س ا ط س و ت م ح ط س ز ا ر ت ال ا ب ر و ش ک ب ر غ ی ا ه ه ا گ ش ن ا د ر و پ ی ف ط ص م و ب س ن حسینی. برخوردارند ي ي ال ا ب ي ن ا م ز ا س ت م ال س ز ا ن ا ر ه ت ن ا ت س ا ي ا ه ر ه ش س ر ا د م
17 5 9 ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض... / ش ا ک ر ی ز ن گ ی ر و ه م ک ا ر ا ن ( 1 ) ک ه م ي ز ا ن س ال م ت س ا ز م ا ن ي م د ا ر س ا ز د ي د گ ا ه د ب ي ر ا ن % 3 6 ا س ت. آ ه ن چ ی ا ن و م ن ی د ر ی ( ه ا ی ک ه( د ا ن ش ک د ه ه ا ا ز س ال م ت س ا ز م ا نی ب ا ال ت ر ع ز ی ز ی م ق د م ( 1 ) و حمیدی ن ص ر ی و م ح م د ی ( ک ه س ال م ت س ا ز م ا ن( ا ز م ت و س ط ب ر خ و ر د ا ر ن د ه م س و م ی ب ا ش د. ا م ا ب ا ی ا ف ت ه- م د ا ر س م ق د ا ر ا ن د ک ی پ ا ی ی ن ت ر ا ز س ط ح م ت و س ط ا س ت ن ا ه م س و م ی ب ا ش د. د ر ت ب ی ی ن ا ی ن ی ا ف ت ه م ی ت و ا ن گ ف ت ع ل ی ر غ م ا ی ن ک ه س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س د ر ح د م ت و س ط ا س ت ب ا ی د م د ی ر ا ن آ م و ز ش ی ب ه ف ک ر ب ا ال ب ر د ن س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س ب ا ش ن د ب ر ا ی د س ت ی ا ب ی ب ه ا ی ن ا ه د ا ف ب ا ی د م و ا ن ع ه ا ی م و ج و د ر ا ش ن ا س ا ی ی ن م و د. د ر پ ا س خ ب ه س و ا ل پ ژ و ه ش ی ش ش م ب ن ی ب ر ا ی ن ک ه س ه م ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض د ر پ ی ش ب ی ن ی س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س م ت و س ط ه چ ق د ر ا س ت ن ت ا ی ج پ ژ و ه ش ن ش ا ن د ا د ک ه ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض ب ا اطمینان 99 د ر ص د ت ب ی ی ن مینماید. که سهم ر ا ه ب ر د راه حلگرایی ( 3 0/0 به گونهی معنیداری 82 د ر ص د واریانس سالمت سازمانی م د ا ر س ر ا = β ) و ر ا ه ب ر د ع د م م ق ا ب ل ه ( 3 0/5- = β ) د ر ت ب ی ی ن و ا ر ی ا ن س س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س د ر س ط ح ا ط م ی ن ا ن >p 0/1 0 0 م ع ن ی د ا ر ا س ت. ا م ا ر ا ه ب ر د ک ن ت ر ل ت و ا ن پ ی ش ب ی ن ی س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س ر ا ن د ا ش ت ه ا س ت. ا ی ن ی ا ف ت ه ب ا ی ا ف ت ه ی ز ا ر ع و ک ر ا م ت ی ( 1 ) ک ه م د ا ر س ی ک ه م د ی ر ا ن آ ن ه ا ا ز ا س ت ر ا ت ژ ی ه ا ی راه حلگرایی د ر م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض ا س ت ف ا د ه م ی ک ن ن د د ا ر ا ی س ال م ت س ا ز م ا ن ی ب س ی ا ر ب ا ال ی ی ه س ت ن د ه م س و ب و د ه و م د ی ر ا ن ی ک ه م د ا ر س آ ن ه ا ا ز ا س ت ر ا ت ژ ی ک ن ت ر ل د ر م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض ا س ت ف ا د ه م ی ک ن ن د د ا ر ا ی س ال م ت س ا ز م ا ن ی م ت و س ط ی ه س ت ن د ن ا ه م س و م ی ب ا ش د. ه م چ ن ی ن ر ئ و ا د س و ا ی س ن ب ر گ ر ( 2 ) د ر م ط ا ل ع ه ا ی ب ه ا ی ن ن ت ی ج ه د س ت ی ا ف ت ن د ک ه پی ا ده س ا زی م دیریت ت ع ا ر ض ب ه ن ح و شای س ت ه ( ب ا ا س ت ف ا د ه ا ز س ب ک ه م ک ا ر ی ) م ن ج ر ب ه نتایج م ط ل و ب د ر ک ا ر ک ن ا ن )رضایتکاری خلق و خ وی م ث ب ت( و س ا ز م ا ن ( ت ع ه د م ث ب ت ع م ل ک ر د م ث ب ت( ش د ه ک ه ن ه ایت ا ا ا ج ر ای م و ث ر ا س ت ر ا ت ژی د ر س ا ز م ا ن ر ا ب ه د ن ب ا ل د ا ر د. ا ی ن ی ا ف ت ه ب د ا ن م ع ن ا س ت ک ه 8 2 د ر ص د س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س ت ح ت ت أ ث ی ر ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت ع ا ر ض م ی ب ا ش د ک ه د ر ا ی ن ر ا س ت ا ر ا ه ب ر د ر ا ه ح ل گ ر ا ی ی ب ی ش ت ر ی ن ت أ ث ی ر ر ا د ر س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س د ا ر ن د. د ر پ ا س خ ب ه س و ا ل پ ژ و ه ش ی ه ف ت م م ب ن ی ب ر ا ی ن ک ه س ه م م ه ا ر ت ه ا ی ا ر ت ب ا ط ی م د ی ر ا ن د ر پ ی ش ب ی ن ی س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س م ت و س ط ه چ ق د ر ا س ت ن ت ا ی ج پ ژ و ه ش ن ش ا ن د ا د ک ه م ه ا ر ت ه ا ی ا ر ت ب ا ط ی م د ی ر ا ن ب ا ا ط م ی ن ا ن 9 9 د ر ص د به گونهی م ع ن ی د ا ر ی 2 2 د ر ص د واریانس سالمت سازمانی م د ا ر س ر ا ت ب ی ی ن م ی ن م ا ی د. ک ه س ه م م ه ا ر ت ش ن و د ( 3 0/9 = β ) د ر ت ب ی ی ن و ا ر ی ا ن س س ال م ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س د ر
18 ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 6 9 ی ن ی ب ش ی پ ن ا و ت د ر و خ ز ا ب ت ر ا ه م و ی م ال ک ت ر ا ه م ا م ا. ت س ا ر ا د ی ن ع م >p 0/1 0 0 ن ا ن ی م ط ا ح ط س ر و پ ی ف ط ص م و ب س ن ی ن ی س ح ش ه و ژ پ ج ی ا ت ن ا ب ه ت ف ا ی ن ی ا. ت س ا ه ت ش ا د ن ا ر س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ( ه( ک می- و س م ه د ر ا د % 1 7 ن ا ي م سازماني سالمت پيشبيني ر د ا ر ر ي ث أ ت ن ي ر ت ش ي ب شنود مهارت ی ا ه ت ر ا ه م ر ی ث أ ت ت ح ت س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س د ص ر د 2 2 ه ک ت س ا ن ع م ن ا د ب ه ت ف ا ی ن ی ا. د ش ا ب س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال س ر د ا ر ر ی ث أ ت ن ی ر ت ش ی ب د و ن ش ت ر ا ه م ا ت س ا ر ن ی ا ر د ه ک د ش ا ب ی م ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا. د ن ر ا د ع ب ا ن م ص ص. سازمانی سالمت با ن ا ر ي د م ي ط ا ب ت ر ا ي ا ه ت ر ا ه م ي ه ط ب ا ر. ) ( ی ل ع ن ا ض م ر ی ر د ی ن م ا ض ر د م ح م ن ا ی چ ن ه آ م و ل ع ي ه م ا ن ش ه و ژ پ ص ص 2 1 ه ر ا م ش م ر ا ه چ ل ا س ي ع ا م ت ج ا و ي ن ا س ن ا ی ق ال خ ا ش و ه ر ی ث أ ت. ) ( ا م ی ش ه چ ب د ر ک ر ف ع ج د ا ز ک ی ب م ی ر ک ی ر د ن گ س ا ا ض ر م ال غ ی ر د ن گ س ا ه ر ا م ش م ش ش ل ا س ت ی ر ی د م ی و س ا ر ف. ی ع ا م ت ج ا ن ی م أ ت ن ا م ز ا س ر د ن ا ن آ ی ط ا ب ت ر ا ي ا ه ت ر ا ه م ر ب ن ا ر ی د م و پ ا چ ه س س و م : ن ا ر ه ت ) ع ( سین ح م ا م ا ه ا گ ش ن ا د. ض ر ا ع ت دیریت م. ) ( د م ح ا دی ا ب آ ن ا د ز ی دی ز ای. ت ا ر ا ش ت ن ا ن ا ر ی د م ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م. ) ( ه ر ه ا ط ل د م ی ح ر ه ی د ه م ی ز ی م م ن ی س ح د م ح م م د ق م ی ن ا ی ق ا ب م و ل ع ر د ش ز و م آ ی ن ا ر ی ا ه ل ج م. د ز ی ی ق و د ص د ی ه ش ی ک ش ز پ م و ل ع ه ا گ ش ن ا د ی ش ز و م آ ی ا ه ه و ر گ ص ص 6 ه ر ا م ش 2 1 ه ر و د ی ک ش ز پ ن ا ر ی د م ن ی ب ر د ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه د ر ب ه ا ر. ) ( د م ح م ب ر ع هلل ا ض ی ف ی ر ب ک ا ن ی م ا ی ب ا ر ت ص ص 2 ه ر ا م ش 1 1 ه ر و د م ی ک ح ی ش ه و ژ پ ه ل ج م. ن ا ت س ر ل ن ا ت س ا ی ا ه ن ا ت س ر ا م ی ب ي ن ا م ز ا س ت م ال س.. ) ( ي ل ع ن ي س ح د ه ا ج ص ص ه ر ا م ش ر ي ب د ت ه م ا ن ه ا م ت م ال س ا ب ن ا ر ي د م ي ط ا ب ت ر ا ي ا ه ت ر ا ه م ن ي ب ه ط ب ا ر ي س ر ر ب. ) ( کبری پور ی ف ط ص م د و ا د ب س ن ی ن ی س ح ي ن ا م ز ا س ص ص شماره ي ت ي ب ر ت م و ل ع ه م ا ن ل ص ف ي ل ي ص ح ت ل ا س ر د د ا ب آ س ر ا پ شهرستان مدارس ت ي ر ي د م و ي ن ا م ز ا س و ج ن ي ب ه ط ب ا ر ي س ر ر ب. ) ( ی د ه م ی ی ا و د ی ف ط ص م ن ا ی ر ک س ع ا ر ه ز ی ر د ی ح 4-7 ص ص 3 ه ر ا م ش ی ن ا م ز ا س / صنعتی روانشناسی ی ا ه ه ز ا ت ه م ا ن ل ص ف. ن ا ر ي ب د ه ا گ د ي د ز ا ض ر ا ع ت
ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &
ن- س ح ی ژ ر ن ا ل ا ق ت ن ا ر د ر ا و ی د ي ر ي گ ت ه ج و د ی ش ر و خ ش ب ا ت ه ی و ا ز و ت ه ج ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ر ال ر ه ش ي د ر و م ه ع ل ا ط م ( ي ر ي س م ر گ ي ا ه ر ه ش ر د ن ا م ت خ ا س ل خ
Διαβάστε περισσότεραی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1-
ر د ی ا ه ل ی ب ق ی م و ق ب ص ع ت ای ه ی ر ی گ ت ه ج و ی ل ح م ت ا ح ی ج ر ت ر ی ث أ ت ل ی ل ح ت و ن ی ی ب ت زابل) ن ا ت س ر ه ش ب آ ت ش پ ش خ ب و ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م ه ع ل ا ط م ( ن ا ر ا ی ه
Διαβάστε περισσότεραی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر
ل- ال ج ه) ن و م ن م د ر م ت ک ر ا ش م د ر ک و ر ا ب ر ه ش ه د و س ر ف ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن ) س و ل ا چ ر ه ش 6 ه ل ح م : د ر و م 1 ل م آ م ظ ع ل ال ج ر و ن د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ه
Διαβάστε περισσότεραا و ن ع ه ب ن آ ز ا ه ک ت س ا ی ی ا ه ی ن و گ ر گ د ه ب ط و ب ر م ر ص ا ح م ی م ل ع ث ح ا ب م ی ا ه ه ی ا م ن و ر د ز ا ی ک ی ی
ه) ع ل ا ط م 5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ن د ب مدیریت و ن د ش نی ا ه ج بین ه ط ب ا ر تی خ ا ن ش ه ع م ا
Διαβάστε περισσότεραو ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 زمستان 1 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 3 2-9 4 2 : ص ص ی د ن ب ه ن ه پ و ی ن ا ه ج د ی ش ر و خ ش ب ا ت ن ا ز ی م
Διαβάστε περισσότεραا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن
ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 9-9 0 1 : ص ص ن ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی
Διαβάστε περισσότερα2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -6 4 1 1 1 2 ح م ی د ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی
Διαβάστε περισσότεραت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د
ه ت خ م آ ر ص ا ع ز ا ا گ د ک د د ز ا ب د م ت ا ض ر س ر ر ب د ال م ج ر ب ر گ ش د ر گ ب ا ر ا ز ا ب خالر امر ا ر ا ا ر ه ت ا ر ه ت ه ا گ ش ا د ت ر د م ه د ک ش ا د ا گ ر ز ا ب ت ر د م ه و ر گ ر ا د ا ت س
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 2 9 3 1 ز ی ی ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9-32 ص ص د ی ع س ک ي ژ ت ا ر ت س ا ت ي ر ي د م ي ا ه ه ف ل
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότεραک ک ش و ک ن ا ی ن ا م ح ر ی د ه م ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1395 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ع ی ا ن ص ر ب د ی ک أ ت ا ب ی ی ا ت س و ر ی ن ی ر ف آ ر ا ک ه ع س و ت ی و ر
Διαβάστε περισσότεραل ی ل خ د و و ا د ه ا ر ج ا ه م ز ا ن ه ب 3 د ن ک م ی ل س ی ف ر ش ا د ی ش ر ف : ه د ی ک چ.
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 5 1 1-12 3 ص ص ی ل ی ل خ د و و ا د ه ب ی ل غ ش ت ی ا ض ر ی ر گ ی ج ن
Διαβάστε περισσότεραص ا د ق ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -2 8 5 9 م ق ا ی س ه م ی ز ا ن ک ا ر ب س ت
Διαβάστε περισσότεραد ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د
ه) ع ل ا ط م ی ی ا ت س و ر ی ا ه ه ا گ ت ن و ک س ی د ب ل ا ک ی ه ع س و ت ر ب م و د ی ا ه ه ن ا خ ش ق ن ) ک ن و ی ا ت س و ر م ر ی م س ن ا ت س ر ه ش : ی د ر و م 1 ی د ا ر م د و م ح م ر و ن م ا ی پ ه ا گ
Διαβάστε περισσότερα2
م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ر ت آ م و ز ش د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ف ت م ش م ا ر ه ب ه ا ر 9 3 ص ص -8 3 7 ح س ن ع ل ب ر ر س ر ا ب ط ه م ا ن ر ه ب ر ت ح
Διαβάστε περισσότεραت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن. managers skills (Tehran Sama University)
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue13/Winter 2012 PP: 59-70 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ن ا ت س م ز م ه د ز ی س ه ر ا م ش. م و س ل ا س 9 5-0
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت ی ر ی د م د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک. 4
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 4-5 6 ص ص ه ل خ ا د م م د ع و ی ل د ا ب ت ن ی ر ف آ ل و
Διαβάστε περισσότεραر ا د م ن ا ر ی د م ب ا خ ت ن ا د ن ی آ ر ف و د ا د ع ت س ا ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ز ر ب ل ا ن ا ت س ا ن ا ش و ه ز ی ت 2
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 9-29 ص ص 1 ی م ی ر ک ر و پ د ا و ج ا ر ا س س ر ا د م ن ا ر ی
Διαβάστε περισσότεραم ح ق ق س ا خ ت ه () ک ا ر ش ن ا س- ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -8 6 1 1 3 4 1
Διαβάστε περισσότεραر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا ی ز ر ا )
ه) ن و م ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 بهار م و د ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا
Διαβάστε περισσότεραج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن
ک ت ک ج ک ک ره ب ب وس ت ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن فهرست ر و و وش 20 21 22 23 24 رت ر د داری! ر ر ر آ ل 25 26 27 28 28 29 ای ع 30 ا ارد ط دی ن وش 34 36 37 38 39 ذوب ن ر گ آ گ ۀ آب اران ع م و د ل 40 41
Διαβάστε περισσότεραن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی
ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 111 132- ص: ص ي ر گ ش د ر گ ي ت م ا ق ا ز ك ا ر م د ا ج ي ا ی ا ر
Διαβάστε περισσότερα. ) Hankins,K:Power,2009(
ن و ی س ن د ه) م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 4 پاییز 1397 ص ص : 23-40 و ا ک ا و ی ز ی س ت پ ذ ی ر ی د ر ف ض
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότεραه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س )
ه) د ن س ی و ن د) ر و م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج تابستان ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س - : ص ص ری ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک
Διαβάστε περισσότεραا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ش خ ب ر ث ا ی ن ی ب ش ی پ ن ی ئ و ک و ن و ر م ا ک ی گ ت س ی ا ش ی و گ ل ا 2
ه د ر م ه د ه ی م س ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه ن ل ا س 1 4 1-2 6 1 ص ص س ا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 5-2 6 ص ص ن ا س ا ن ش ر ا ک ه ا گ د ی د ز ا ي ل غ ش ت ي ا ض
Διαβάστε περισσότεραر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب )
ی ش ه و ژ یپ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 191 209 ص: ص ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر
Διαβάστε περισσότεραع م ا د ی) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م دیری ت آ م و ز شی د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال می و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ی ا ز د ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 6931 85-18 ص ص 0 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی ا
Διαβάστε περισσότεραپژ م ی عل ام ه ص لن ف
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ر ا س ر ه ش ی ی ا ض ف ی د ب ل ا ک ه ع س و ت ل ی ل ح ت و ی س ر ر ب د ا ژ
Διαβάστε περισσότερα1 2 Marsick & Watkins 3. Saw, Wilday & Harte 4 -Chen & Kuo 5. Liao,Chang & Wu 6 -Garvin
ي ش ز و م آ ت ي ي د م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 زمستان 4 ه ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 1 1-10 3 ص ص ه د ن ی گ د ا ی ن ا م ز ا س ای ه ه ف ل ؤ م ت س ب ا ک ا ب
Διαβάστε περισσότεραر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر ا ب س ا ن م ل د م ه ئ ا ر ا و ن ا ر ه ت ر ه ش ن ال ک ر د ی
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر
Διαβάστε περισσότεραا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ی ن ا ر ی ا ه ی ا م ر س و ر ا ک ز ا ت ی ا م ح ی ل م د ی ل و ت ل ا س د ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م
Διαβάστε περισσότεραد ن د و ب ط س و ت م. ن ا ی گ ن ه ر ف ه ا گ ش ن ا د ن ا ن ک ر ا ک ی ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک
شی و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ا و د ل ا س 3 7 1-16 8 ص ص ن ا ر د ن ا م ن ا ت س ا ن ا ی گ ن ه ر ف
Διαβάστε περισσότεραMohammad Kafi Zare Dr.Kambiz Kamkary Dr.Farideh Ganjoe Dr.Shohreh Shokrzadeh Shahram Gholami
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue16/Autumn 2013 PP: 33-50 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 2 9 3 1 ز ی ی ا پ م ه د ز ن ا ش ه ر ا م ش. م ر ا ه چ ل ا س 3
Διαβάστε περισσότεραس ی ن ب ز ا ن ی ر پ ه
زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 1 4-57 ص ص ت م ال س ر گ ج ن ا م ا ب ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب
Διαβάστε περισσότεραا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د زنان مطالعات د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی و ج ش ن ا د
:) ه ع ل ا ط م د ر و م 39 تابستان / م و د ه ر ا م ش / م ت ش ه سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological researches, 2014(summer), Vol.8, No.2 ا ه ن آ ن ا ر د ا م و ن ا ر ت خ د ن ا ی م ر د ا ه ش
Διαβάστε περισσότεραComponents and Job Stress
ي) ي ا ر گ ون ن ا ق Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 39-49 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص EFQM ی ل ا ع ت ل د م س ا س ا ر ب ی ن ا م ز
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότεραJournal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3
م ط ا ل ع ه) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ر ت ب ه ب ن د ی ع و ا م ل م و ث ر ب ر ا ر ز ی ا ب ی ع م ل ک ر د م د ی ر
Διαβάστε περισσότεραت س ا ه د ش ن.
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9 6-6 8 : ص ص م ال س ا ر و ه م ج ر د ا م ل ع م ر ا ج ه د ه ع ت ا ب ه ت س ب م
Διαβάστε περισσότεραJournal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3
م و ر د م ط ا ل ع ه :) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ن ی ا ن ه ا ی ا خ ال ق ی و خ و د ک ا ر
Διαβάστε περισσότεραنگرشهاي دانشيار چكيده سطح آبه يا گرفت. نتايج
فصلنامه علمي-پژوهشي نو در جغرافياي انساني نگرشهاي 395 سال هشتم شماره چهارم پاييز روش (AHP) و مدل مكانيابي صنايع كارخانهاي با منطق فازي در شهرستان سبزوار كيخسروي قاسم بهشتي تهران اايران دكتري اقليم شناسي
Διαβάστε περισσότεραRelationship between Job Stress, Organizational Commitment and Mental Health
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue12/Autumn 2012 PP: 9-19 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا ص ن ع ت / ا ز م ا ن ا ل و م. ش م ا ر ه د و ا ز د ه م پاز 1931 ص ص : -19 9 ب ر ر ر ا ب ط ه ب
Διαβάστε περισσότεραGholami, S. Ph.D student of Educational Psychology, University of Tabriz, Iran
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue14/Spring 2013 PP: 2135 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه چ ه ا ر د ه م بهار 2931 ص ص : 3 5 2 1 1
Διαβάστε περισσότεραم ش د ی ج م ن گ ر ب ه م ط ا ف ن ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی گ ر ز ب
ش) خ ب ر 4 ف ن ر ا د ی ا پ ه ع س و ت د ر ک ی و ر ا ب ی ر ه ش ل ق ن لو م ح ی ط ی ح م ت س ی ز ت ا ر ث ا ی ب ا ی ز ر ا ) ر ی ال م ر ه ش ی ز ک ر م س م ش د ی ج م ن ا ر ی ا ر ی ال م ر ی ال م د ح ا و ی م ال س
Διαβάστε περισσότεραAn Investigation into Personal and Organizational Factors Affecting the Creativity of the National Iranian Gas Company Employees
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue/Summer 0 PP: -34 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل س و م. ش م ا ر ه ی ا ز د ه م ت ا ب س ت ا ن 9 3 ص ص : 3-4 ب ر
Διαβάστε περισσότεραد ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue10/Spring 2012 PP: 25-37 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش. م و س ل ا س 5 2-7 3 : ص ص ن ب ر د
Διαβάστε περισσότεραن ا ه ف ص ا ه ا گ ش ن ا د ی س ا ن ش ن ا و ر و ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه د ک ش ن ا د ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه و ر گ ر ا ی د ا ت س ا
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س 5 4 1-8 6 1 : ص ص ی ر ا ک ط ی ح م ت ی و ن ع م و دمتگزار رهبری
Διαβάστε περισσότεραا ر ب د. ر ا د د و ج و ط ا ب ت ر ا ی گ د ن ز ر س ن ا ز ی م و ی د ب ل ا ک و ش
ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9 6 2-24 8 : ص ص ت ال ح م و ص ا ص ت خ ا ا ه ه ل ح م ر د ر ه ش گ د ن ز ر س
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 7 1-3 4 1 : ص ص ن ا م ل ع م نن ن ا م ز ا س د د د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ج ن
Διαβάστε περισσότερα: ک ی ن و ر ت ک ل ا ت س پ
5 7 0-9 : 5 2 ی پ ا ی پ 1 9 3 1 م و د ه ا م ش م ت ش ه ه و د / ی ک ش ز پ م ا د ی ژ و ل و ی ب ک ی م ه ی ش ن م و ی د ی و پ س و ت پ ی ک ی ا ه ت س ی س و و ا ی ز ا س ا د ج ت ه ج ب س ا ن م ی ش و ی ف ع م ه د و
Διαβάστε περισσότεραا د ی بن ت و ی ولا ی ذ ار گ د ف ه ما ن ت
ي ش ز و م آ ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا س م ز 4 ه ر ا م ش م ف ه ل ا س 1 4-55 ص ص ه ط س و م ع ط ق م ر خ د ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ن ا ز ر ف د م ح م 3
د ا و ج ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه ن ل ا س 3 8-5 9 ص ص ه ط س و ت م س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ا ه ف
Διαβάστε περισσότεραه ش م ر ه ش ه ط س و ت م م و د ع ط ق م ن ز ن ا م ل ع م 2
زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 5 8-7 9 ص ص ل غ ش ت ا ض ر ا ب ن ا م ز ا س و ج و ف ن م و ت ب ث
Διαβάστε περισσότεραد ا ز ع ی ف ش د ی م ح 1
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س 1 3-9 4 : ص ص ع م ا ج ت ی ف ی ک ت ی ر ی د م ر ا ر ق ت س ا ق ی
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و
Διαβάστε περισσότεραر ی د م ی د ه م ن ر ی د م ن ا س ح ا ن
ز ا س م ه ی ر ا م ع م ی ح ا ر ط و ی م ی ل ق ا ش ی ا س آ ی ا ه ص خ ا ش ی س ر ر ب ن ا ج ن ز ر ه ش م ی ل ق ا ا ب ی ر ی د م ی د ه م ن ا ر ی ا ن ا ر ه ت ر ت ش ا ک ل ا م ی ت ع ن ص ه ا گ ش ن ا د ی ر ه ش ی ز ی
Διαβάστε περισσότεραKeywords: TRIZ, Creative Thinking, Scientific Thinking, Problem Solving, Innovation
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 87-100 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ن ز د ه م تابستان 2931 ص ص : 1-0 0
Διαβάστε περισσότεραق ل ر ا ق د ا ج س 2 م ی ر ک ر و پ د ی س 3
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 9-5 1 1 ص ص د ا و ج ت ا س س ؤ م ش ه و ژ پ ا س ا ش ر ا ک ا ه ف ر ح ا ه
Διαβάστε περισσότεραل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ن ا ر ی ا ر ا س م ر گ ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ا س م ر گ د ح ا و ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م ه و
زشی و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 5 7-91 ص ص صصیلی ص ح ت عملللللکککرد با پیشرفت ه ز یی ی گ ن ا
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 7 5-70 ص ص ه ر و د م و س ل ا س ن ا ز و م آ ش ن ا د ن
Διαβάστε περισσότερα1. Dwyer et al., 2. Beugre et al.,
ك) ب س ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 3 7-8 9 : ص ص ت ا ر ا د ا ر د ن ا
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر غ ا ر م ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م س ر ا د م 3
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 1 3 1-4 4 1 ص ص ن ا ر دبی نی ا م ز ا س د ه ع ت و تی
Διαβάστε περισσότεραی م و ر ا ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م ع ط ق م 1
شی ز و م آ ت دیی م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ا م ش م ه د ل ا س 9 3 1-5 5 1 ص ص ن س ح ن ز ن ا ی ب د ن ی ب د ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه
Διαβάστε περισσότεραن ه ع ال م ط ا بی ان ز م
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ار س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 7-4 9 ص ص ش ق ه ع ل ا ط م ا ب ا م ز ا س ر گ د ا ر ب ر ا ز گ ت م د خ ر ب
Διαβάστε περισσότεραن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ر ا ی ش ن ا د - 3.
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9-3 2 ص ص ن ا ر ی د م ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع و ه ی ح
Διαβάστε περισσότεραح م ز ه ص م ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر و م ي ر ي ت آ م و ز ش ي ا ن ش گ ا ه آ ز ا ا س ال م ي و ا ح گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 2 ت ا ب س ت ا ن 3 9 3 1 ص ص -4 1 1 8 9 ب ر ر س ر ا ب ط ه ت و ا ن م ن س
Διαβάστε περισσότεραآ ی ط ه ک ه د و ب ی ش ی ا م ی پ ع و ن ز ا ر ض ا ح ش ه و ژ پ ش و ر. د و ب د ز ی ر ه ش ی ع ا ف ت ن ا ر ی غ و ی ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ی
5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناخت جامعه پژوهشها Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ن ا ز و م آ ش ن ا د بن ر د کارآفرن ۀ ح و ر ا ب ه
Διαβάστε περισσότεραی ا ر د د ر ا د ی گ ت س ب ی د د ع ت م ی ن و ر ی ب و ی ن و ر د ل م ا و ع ه ب ن ا ن ز ن د ش د ن م ن ا و ت د ن ت س ی ن ی ت ل ع ک ت ی ع ا م ت ج ا م
) د ن س ی و ن ) ع ل ا ط م ی ش و ژ پ ی- م ل ع م ا ن ل ص ف ) ی ا ق ط ن م ی ز ی ر م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ر ا م ش م ت ش ل ا س 9 3 2-3 5 2 : ص ص ر ش ن گ ش م ن ا ت س ر ش ا ت س و ر
Διαβάστε περισσότεραسی سز ا اي ت ر ض و ا ی ح
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی م د ي ر ي ت آ م ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ن ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 4931 ص ص -8 1 1 9 7 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ا خ ال ق ح ر فه ا ی ر ض ا ی ت ا
Διαβάστε περισσότεραEngagement and Academic Achievement. Susan Saber Department of Psychology, Roudehen Branch,
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 5/Issue18/Spring 2014 PP: 111124 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3931 بهار م ه د ج ه ه ر ا م ش م ج ن پ ل ا س 1 1 1 4 2 1 : ص ص ل ص
Διαβάστε περισσότεραInvestigation of the Womens' Position in Participatory Decision-making from the Perspective of Managers in Public Organizations of Isfahan Province
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 19-32 ف ص ل ا م ه ر و ا ش ا س ی ص ع ت ی / س ا ز م ا ی س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ز د ه م تابستا 2931 ص ص : 3-2 1 9 1 ب ر
Διαβάστε περισσότεραر ا ف ن ا ت س ا ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی م ل ع ت أ ی ه ی ا ض ع ا ی ل غ ش 3
زش م آ ت در م ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا د ل ا س 9 9-3 1 1 ص ص ق ا ت ش ا ن ب ش پ ر د ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر
Διαβάστε περισσότεραا ه د ا ف ت س ا ا ب ی ت ع ن ص ک ر ه ش ی ر ب ر ا ک ر ا ر ق ت س ا ر و ظ ن م ه ب ن ی م ز ر س ن ا و ت ی ب ا ی ز ر ا )
ه) د ن س ی و ن ز) ا ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 3 0 3-5 1 3 : ص ص ز ا ه د ا ف ت س
Διαβάστε περισσότεραTeachers of Khoy City
ن) و ر د Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 01 PP: 43-54 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 43-54 : ص ص ی
Διαβάστε περισσότεραJob Involvement of Women Teachers
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 4/Issue15/Summer 2013 PP: 33-47 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 2931 تابستان م د ز ن ا پ ر ا م ش م ر ا چ ل ا س 3 3-7 4 : ص ص 1
Διαβάστε περισσότεραComparison of the components of religious attitudes among students of Guilan University
Journal of Analitical-Cognitive Psycholoy Vol. 8/Issue 30/Autumn 207 PP: 6-72 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی تحلیلی - شناختی س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه س ی ا م پاییز 693 ص ص : 7-2 6 م ق ا ی س ه م ی ز ا
Διαβάστε περισσότεραن ا ب ر ق د ا و ج د م ح م ن
ه ک ب ش ت ی ض و و ی ژ و ل و ف م و ئ ژ ا ب ن آ ه ط ب ا و ی ن و ک س م ی ا ه ز ا س و ت خ ا س ه س و ت ل ی ل ح ت ی ل ز ن ا ن ب ه ش ج ن پ ه ی ح ا ن : ی و م ه ل ا ط م ی ه ش ن و ت ا ف ا ص ت و ل ق ن و ل م ح 1 ه
Διαβάστε περισσότεραد ش ک ا ر د ا ی ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و ی و ن ع م ی ر ب ه ر ن ی ب ه ط ب ا ر ی
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9-0 3 : ص ص ه د ش ک ا ر د ا ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و و ن ع م ر ب ه ر ن ب
Διαβάστε περισσότεραEmployees in Oil Refinery Company
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 73-84 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا س 3 7-4 8 : ص ص ن ا
Διαβάστε περισσότεραا ر ف ی و ن ع م ی ر ب ه ر ل د م س ا س ا ر ب 2
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 5 1-9 7 1 ص ص ن ا ر ب د ه ا گ د د ز ا و ن ع م ر ب ه ر ا ه
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ن ا ي و ج ش ن ا
Διαβάστε περισσότεραThe Realation betweenmanager sleadership Style withstaff spsychologicalwell-being
و( Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 4/Issue14/Spring 2013 PP: 95-107 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل چ ه ا ر م ش م ا ر ه چ ه ا ر د ه م بهار 2931 ص ص : 7-0
Διαβάστε περισσότεραد ا ب آ م ل س ی ب ت ج م ی ی ا ض ر ه ی ض ا ر ه
ه) د ن س و ن ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 7 6-0 8 ص ص ت ا ر ب د ا ه س ا س ا ر ب ن ا و ج ش ن ا د ه ن ا
Διαβάστε περισσότεραن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ای ن ا د م ه ر و پ ل ی ع ا م س ا ر ح س ن
ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ا ه ه ص ر ع ت ف ک ر د ) م س ل ا د ن و ( ا ر گ ر خ ت ر ر ث ؤ م ط ح م ل م ا و ع ش ق
Διαβάστε περισσότερα2. Knowledge Management
ز و م آ ت در م و ر ب ر م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ا گ ن ا د 5 9 3 1 ر ا ب 1 ر ا م م د ل ا س 1 0 1-9 1 1 ص ص ن س ح ل ک ر ا د ا ر د ن ا م ز ا س ت م ال س ا ب ن ا د ت ر د م ر ا ر ق ت
Διαβάστε περισσότεραف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 2 تابستان 3931 ص ص -7 8 6 7 ت ب ن ر ا ب ط ه ب ن ف ر ه ن گ س ا ز م ا ن و س ال
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و
Διαβάστε περισσότεραو ی س ر گ ر و MADM ز ا ه د ا ف ت س ا Providing a conceptual model to evaluate the effects of job stresses on bank staffs health
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 5/Issue19/Summer 2014 PP: 19-30 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3931 تابستان م ه د ز و ن ه ر ا م ش. م ج ن پ ل ا س 9 1-0 3 : ص ص ا
Διαβάστε περισσότεραATLAS green. AfWA /AAE
مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت K S A ا إل ص د ا ر ا ل د و ل ي ٠ ١ مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت ٠ ٣ ج و ھ ر ة( ع د ت خ ص ص ة م TENVIRONMENTALLY FRIENDLY PRODUC ح د د ة م ا ل ھ و ي ة و ا ال ب ت ك ا ر و ا ل ط م و
Διαβάστε περισσότερα2- Moorman 3 -Cohen et.al 4- Distributional justice 5- Procedural justice 6- Interpersonal justice
ا ش ا د - و ج ش ا د - ش ز و م آ ت د م و ب ه ه م ا ل ص ف ا س م گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ا م ش م ه ل ا س 1 8-3 9 ص ص ا ا س د ا م ز ا س د ا م ت ع ا و ا م ز ا س د و ه ش
Διαβάστε περισσότεραی ا و ق ت د و ع س م ن
ه د ک چ ت م ال س ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ر د ر ث و م ل م ا و ع د ب ت و ل و ا و ا س ا ش ر و پ ل ر ب ک ا ل ع د س ا ر ا ا ه ف ص ا ه و ژ پ ص خ ا ش ه ا گ ش ه و ژ پ ر ا د ا ت س ا ا و ق ت د و ع س م ا ر ا ا ه ف
Διαβάστε περισσότεραamongst the Faculty Members
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 2012 PP: 919 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 9 19 : ص ص م ل ع ت أ ا ض ع ا
Διαβάστε περισσότεραم ر ک هلل ا د ا ز آ 4
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 2 9 3 1 ز ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 7 7-4 9 ص ص س ح ع ا م ت ج ا ت ا ف ک ا ه ه ف ل و م س ا س ا ر ب ا
Διαβάστε περισσότερα2. Cropanzano, Byrne, Bobocel & Rupp 3. Maslach, & Leiter 4. Kivimaki,, Elovainio,., Vahtera., & Ferrie 5. Masterson., Lewise, Goldman, & Taylor 6.
و ب و ش ش ز و م آ ت ر د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 9-4 1 1 ص ص ت ل ا د ع ن ی ب ط ا ب ت ر ا ن ی ی ب ت ر د
Διαβάστε περισσότεραPredicting the dimensions of domestic violence based on coping strategies and psychological wellbeing among married female students
س ز ا ر س) Journal of Analitical-Cognitive Psycholoy Vol. 8/Issue 29/Summer 2017 PP: 53-64 ف ص ل ن ا م ه ر ا ن ش ن ا س ی تحلیلی - شناختی س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه ب ی س ت ن ه م ت ا ب س ت ا ن 6 9 3 1 ص ص
Διαβάστε περισσότερα2. Knoblauch, D. 3. Woolfolk Hoy.A. 4. Academic optimism 5. Beard, K. L. S.
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه ل ا س 7 2 1-8 4 1 ص ص س ر ا د م ا د ت ب ا ا م ل ع م م ل ع ب ش و خ ا ب ه د ش ع ز
Διαβάστε περισσότερα