Απομαγνητοφώνηση Μαθήματος Μαγνήτες (Προδημοτική)

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Απομαγνητοφώνηση Μαθήματος Μαγνήτες (Προδημοτική)"

Transcript

1 Απομαγνητοφώνηση Μαθήματος Μαγνήτες (Προδημοτική) 1. Νηπιαγωγός: Καλημέρα, καλημέρα, για ένα λεπτό να δω, για ένα λεπτάκι. Αυγουλάκια μου καλά έρχομαι, έρχομαι να σας δω να σας χαιρετίσω στο ωραίο το πάρκο. 2. Μαθητής: Φέρμε τζαι μένα. 3. Νηπιαγωγός: Αχ το πάρκο μου το αγαπημένο, και με τα δεντράκια μου τα ωραία, θα πάρω αυτό το κινητό μαζί μου μην το χρειαστώ, 4. Νηπιαγωγός: ουουουουου!!!, κόσμος στο πάρκο μου το ωραίο, καλημέρα δεντράκι μου, καλημέρα, καλημέρα κυρία καρακάξα ήρθες και εσύ εδώ; Κρα Κρα, καλημέρα. Και δεν έχω και ένα σπόρο να σου δώσω, συγνώμη καλό μου πουλάκι, μείνε εκεί και θα σου βρω κάτι, να πάω να βρω και τα άλλα μου τα δεντράκια να τα καλημερίσω, μου αρέσει πολύ εδώ στο πάρκο μου, σας αρέσει εδώ στο πάρκο μου? 5. Μαθητές: Οι, Ναι, Ναι, Ναι, Ναι, Ναι!!!! 6. Νηπιαγωγός: Α! Έχει και κάποιο παιδάκι που δεν του αρέσει το πάρκο. Θα του πούμε να φύγει νομίζω! Καλημέρα δεντράκι μου, καλημέρα. Κάτω από τον ίσκιο σου κοιμήθηκα Οχ εδώ να καθίσω κάτω από τον ίσκιο του δέντρου μου. Με συντροφιά μου τα πουλιά, κάθισα εκεί και ξεκουράστηκα και ήπια νερό της ρεματιάς, κάθισα εκεί και ξεκουράστηκα και ήπια νερό της ρεματιάς. Δέντρο μου όμορφο πολύτιμο στολίζεις κήπους και βουνά, προσφέρεις τα γλυκά τα φρούτα σου το ξύλο σου και τη δροσιά Κρα, οχ συγνώμη κυρία καρακάξα μου έπιασα το τραγούδι και σ άφησα νηστική Αλλά ξέχασα να φέρω και την...εεε ποιός είναι αυτά τα μαραφέτια όλη μέρα χαλόου, ναι παρακαλώ, ναι ο φύλακας του πάρκου είμαι,ναι, ο κυρ-μιχάλης,έλα ρε φίλε Νικόλα εσύ είσαι καλέ? Για λέγε ρε φίλε, τι κάνεις; Καλά να είσαι φίλε μου, Τι!? Μου έστειλες εμένα δώρο? Τι θέλω καλέ? Γιατί δεν έρχεσαι από δω καλέ να σε δω κιόλας? Να σε χαρώ και να μου φέρεις και το δώρο σου? Ναι, προσέχεις και εσύ το πάρκο σου εε?? Με τέτοια παιδιά που έχουμε σήμερα...ανάβουν φωτιές, πετάνε τσιγάρα, θα μας τα κάψουν τα δεντράκια μας... Όχι δεν φεύγω ούτε εγώ από εδώ. Εντάξει, άμα έρθει ο ταχυδρόμος θα μου φωνάξει θα μου δώσει το δώρο... Τι; Α! σ ευχαριστώ ρε φίλε. Είσαι σπουδαίος φίλος. Ευχαριστώ πολύ ναι. Άντε γεια σου γεια σου σ ευχαριστώ, Σήμερα που ξέχασα κιόλας να φέρω μαζί μου σ ευχαριστώ Άντε γεια. Οχ ρε παιδιά κοίτα πως τα κανονίζεις εύκολα. 7. Μαθητής: Ενν ιμπορό να σου μιλήσω, πίνω τσιγάρο. 8. Νηπιαγωγός: ΑΑΑ! Φίλε μου σβήσε το τσιγάρο σου και πάτησε το κάτω γιατί εδώ στο πάρκο μου το προσέχω εγώ, για πάτησε το τσιγάρο σου εκεί, πατησετο 9. Μαθητής: Ενν ιμπορώ να το πιω. 10. Νηπιαγωγός: Απαπαπαπα. Τι παιδία είναι αυτά...αχ! Ο ταχυδρόμος ήρθε, για να δούμε... Οχ σε ευχαριστώ φίλε μου. Στο καλό, καλό δρόμο, σε ευχαριστώ. ΟΟΟ! Το φίλο μου, ρε το φίλο μου σσσσσσς!, ρε το φίλο το Νικόλα μου έστειλε... Λοιπόν παιδάκια μου στοπ ρε τον φίλο το Νικόλα μου έστειλε μια μεγάλη σακούλα λέει, με σπόρους για τα πουλάκια μου τα αγαπημένα. Αλλά.. Δεν έχω.. Να βάλω.. Α.. Να βάλω κάτω αυτό; Για έλα ρε φιλαράκι μου εσύ με την άσπρη τη φανέλα για έλα δω έλα δω, άνοιξε από εκεί να το βάλουμε κάτω να μην χάσουμε τα σποράκια Μαθητής: Ενν σου είπε Γιάννη!! 12. Νηπιαγωγός: Μην πέσει κανένα σποράκι κάτω. Οπ! Από την άλλη πλευρά, από την άλλη να μη φαίνονται αυτά. Για να δούμε... Εντάξει σας ευχαριστώ. Για απλώστε το κάτω να δούμε... Να ρίξουμε όοοοοολα τούτα τα σποράκια που μας έστειλε ο φίλος ο Νικόλας, θα φας καλά καρακάξα μου!... Δεν είναι σποράκια τούτα. 13. Μαθητής: Εν κουτιά με σποράκια μέσα. 14. Νηπιαγωγός: Μπορεί έε; Για να δούμε... Να τα ρίξω εδώ πάνω... Α! Καρακάξα μου κλείσε τα ματάκια σου! Θα σε ταΐσω! Θα σε ταΐσω!! 15. Μαθητής: Α! Τι ωραίαααα! 16. Νηπιαγωγός: Τι είναι τούτα που μας έστειλεν; Τι εν τούτα; Φύετε, μεν αγγίζετε τίποτε, μην αγγίζετε πούποτε. Τι σποράκια είναι αυτά καλέ, σποράκια είναι αυτά; Ουφ Ουφ! Ουφ! Μην αγγίζετε τίποτα, τίποτα μην αγγίζετε! Α Παναγία μου! Πίσω, Πίσω παιδιά!! Ααα! Ένα λεπτό Νικόλα και μένα αυτά τα αστεία δεν μου αρέσουν! Δεν μου αρέσουν καθόλου! Ακούς εκεί να μου στείλει σκουπίδια...! Σκουπίδια μέσα στο πάρκο μου που το καθαρίζω και το φροντίζω σαν να είναι το σπίτι μου.! Νικόλα! Δεν μου άρεσε καθόλου αυτό που έκανες! Καθόλου μα καθόλου! Τι είναι εδώ μωρέ αυτά τα σκουπίδια που μας;... Παιδιά δεν είναι σκουπίδια; 17. Μαθητές: Ναιαιαιαιαιαιαιαι! 18. Νηπιαγωγός: Πέστε του ότι είναι σκουπίδια για να το ακούσει. 19. Μαθητές: Ναι, Ναιαιαι είναι σκουπίδια. 20. Νηπιαγωγός: Μας βρώμισες το πάρκο! Έτσι ωραίο πάρκο το έχω σαν το σπίτι μου! Τι μου έκανες ρε Νικόλα;! Τι!; Αχ! Ο ταχυδρόμος δηλαδή φταίει! Ο! Παιδάκια έβαλε άλλη σακούλα έξω με τα σκουπίδια και ο ταχυδρόμος πήρε τα σκουπίδια αντί τα σποράκια. Αχ! Και τώρα τι θα κάνω εγώ;; Πώς θα τα καθαρίσω όλα αυτά;; 1

2 21. Μαθητής: Ε, να σε βοηθήσουμεν! 22. Νηπιαγωγός: Άντε στείλε τον τώρα! Τώρα αμέσως! Άντε γεια. Μην αγγίζετε τίποτε λέει. Α! Μην αγγίζετε τίποτε λέει γιατί μπορεί και να πάρετε κανένα μικρόβιο! 23. Μαθητής: Να σου πω; Εννα σου φέγω αγο δώγο, 24. Νηπιαγωγός:Τι, τι, τι; 25. Μαθητής: Άγο δώγο. 26. Νηπιαγωγός: Να μου φέρει άλλο δώρο, βέβαια. Για πήγαινε εκεί έξω στην πόρτα ναα φίλε μου εσύ με το καφέ παντελόνι και μας έστειλε λέει κάποια μαγικά ραβδιά για να δούμε αν μπορέσουμε με αυτά τα μαγικά ραβδιά 27. Μαθητής: Εννα φκω έξω τζαι εννα του κάτσω μιαν πατσιάν τζαι εννα Νηπιαγωγός: Άντε να δούμε...οχ! παναγιά μου! Τι είναι αυτά καλέ!; Α μάνα μου αυτός ο Νικόλας! Οο! Μα τι θα χορεύουμε τώρα; Θα χορεύουμε; Τι είναι αυτό; Οοο! Λοιπόν! Θα τον χτυπήσω να δούμε πως χρησιμοποιούν αυτά τα πράγματα.. Έλα Νικόλα, πήρα τα ραβδιά σου είναι αυτά που κρέμονται κάτι πράγματα πάνω; Ναι, ναι, τα πήραμε... Εεε; Και με αυτά τα ραβδιά καθαρίζει το πάρκο;! Θα τα μαζέψουμε όλα δηλαδή;! Εντάξει ρε φίλε, πώς να τα δοκιμάσω; Από εκεί που είναι οι λωρίδες; Όχι;! Από την άλλη πλευρά; Εντάξει, εντάξει Νικόλα θα σου φέρω αποτελέσματα, γεια σου, γεια. Λοιπόν, για να τα δοκιμάσουμε να δούμε, για να δοκιμάσω... Αρπάζει λέει όλα τα σκουπίδια! Τέτοιο πράγμα και να μην το ξέρουμε; 29. Μαθητής: Αλόπως εν σαν τον φλώκκον Μαθητής: Κείνα που εν βαρετά εν τα μαζεύει. 31. Νηπιαγωγός: Λες;! Μα εμένα μου είπε ότι τα μαζεύει όλα τα σκουπίδια...έλα να δούμε Μαθητής: Εν μαζεύει καθόλου! 33. Μαθητής: Λαλεί σου ψέμαν 34. Νηπιαγωγός: Μας κοροϊδεύει Για να δούμε τούτο το μεγάλο Μαθητής: Εμπήκεν σιδεγο, εκόλλησεν. 36. Νηπιαγωγός: Φέρε μου κυρά μου εκείνο το γάντι σε παρακαλώ να μπορέσω να πιάσω τούτο το σκουπίδι... Έλα κυρία μου, πως σας λένε κυρία μου; 37. Μαθητής:Κυρία Άρτεμις. 38. Νηπιαγωγός: Α! Εντάξει κυρία Άρτεμις,για να δούμε κυρία Άρτεμις εάν μπορέσω και βγάλω αυτό το σκουπίδι... Αα! και ένα... Παιδιά! Γρήγορα φίλε μου εσύ φέρε εκείνο το καλάθι γρήγορα γρήγορα φέρε κείνο το καλάθι έλα έλα γρήγορα γρήγορα γρήγορα γρήγορα. 39. Μαθητής: Μα εννα το πετάξουμεν; 40. Νηπιαγωγός: Να πιάσουμε και άλλα με αυτό το μεγάλο και είναι καλό. 41. Μαθητής: Πγέπει να εν σίδεγα. 42. Μαθητής: Ά! Τούτο! 43. Νηπιαγωγός: Αααα! Όχι. Αυτό δεν είναι πράμα πόση ώρα θα κάνω εγώ για να καθαρίσω 44. Μαθητής: Πιάστο τούτο. 45. Νηπιαγωγός: Όχι παιδιά!! Εγώ Φεύγω! Δεν είναι πράμα τούτο να καθαρίσω μοναχός μου! Όλη αυτή την βρωμιά που μου έστειλε ο Νικόλας και μου λέει τα μαγικά ραβδιά! Ααα! Δεν θα τα πάμε καθόλου καλά..! 46. Νηπιαγωγός: Τι είναι αυτά παιδιά!; 47. Μαθητές: Σκουπίδια Σκουπίδια Νηπιαγωγός: Που βρέθηκαν εδώ; 49. Μαθητής: Ο φίλος του κτηνοτρόφου έφερε σκουπίδια και ραβδία να τα καθαρίσει, 50. Μαθητής: Οι του χτηνοτροφου, του Νικόλα! 51. Νηπιαγωγός: Του κτηνοτρόφου, γιατί έχει ζώα εδώ; 52. Μαθητής: Οι του Νικόλα 53. Νηπιαγωγός: Ποιος είναι αυτός ο Νικόλας ρε παιδιά μα τι μου λέτε τώρα;! 54. Μαθητής: Ζει σε ένα πάρκο Νηπιαγωγός: Σε ένα πάρκο; 56. Μαθητής:Ενν το πάρκον του...τζαι φυλάει το Νηπιαγωγός: Ποιον πάρκο είναι τούτον έτσι ωραίον; 58. Μαθητής:εεε Νηπιαγωγός: Κάτι γράφει εδώ Μαθητής: Καρακατσα! 61. Νηπιαγωγός: Τι γράφει εδώ παιδιά; 62. Μαθητής: Το πάρκο της χαράας. 63. Νηπιαγωγός: Εμένα δεν μου φαίνεται το Μαθητής: Έστειλε τζαι σκουπίδια ο Νικόλας... 2

3 65. Νηπιαγωγός: Εμένα δεν μου φαίνεται το πάρκο της χαράς Μαθητής:Επειδή ο Νικόλας έσειρεν σκουπίδια! 67. Νηπιαγωγός:Τι είναι αυτά; 68. Μαθητές: Ραβδιά! 69. Νηπιαγωγός: Λοιπόν, για να δούμε παιδάκια αν μπορούμε να βοηθήσουμε εμείς αυτόν τον κύριο, πως τον λέγετε; 70. Μαθητές:Χτηνοτρόφον, φύλακα 71. Νηπιαγωγός: Φύλακας ήταν ή Κτηνοτρόφος 72. Μαθητής:Ήταν ο κτηνοτρόφος που ήταν φύλακας του πάρκου 73. Νηπιαγωγός: Ά είναι και Κτηνοτρόφος είναι και Φύλακας; 74. Μαθητής:Ναι 75. Νηπιαγωγός:Και πως μπορούμε να κρατούμε αυτά τα ραβδάκια; 76. Μαθητές:Έτσι, έτσι! 77. Νηπιαγωγός:Μην αγγίζεις τα σκουπίδια! 78. Μαθητής:Έτσι Νηπιαγωγός:Ωραία! Λοιπόν για να διαλέξω 3 παιδάκια και θα δείτε ότι αμέσως θα βοηθήσουμε το φύλακα του πάρκου να τα καθαρίσει. Αφού είναι μαγικά, κάτι σίγουρα θα κάνουν. 80. Μαθητής:Όϊ εννεν μαγικά περιπαίζει σε. 81. Νηπιαγωγός:Λοιπόν, Εγώ θα... Προσοχή όμως. Κάτι δεν πρέπει να κάνουμε, Τι δεν πρέπει να κάνουμε; 82. Μαθητής:Να τα αγγίξουμε τα σκουπίδια. 83. Νηπιαγωγός:Γιατι; 84. Μαθητής: Γιατί έχουν μικρόβια. 85. Νηπιαγωγός: Γιατί έχουν μικρόβια. Λοιπόν εγώ έβαλα το γαντάκι μου, θα παίρνω εγώ τα σκουπίδια που θα μαζεύει το ραβδάκι σας, και εσείς θα μαζεύεται. Λοιπόν έχουμε 3 ραβδάκια, θα δοκιμάσουμε με τα 3 ραβδάκια. Λοιπόν έλα Μαρία, όποιος σηκώνεται από την θέση του δεν τον βάζω εγώ, για να δούμε, ο Σταύρος και ακόμα 1 ραβδάκι θα βάλουμε και ένα παιδάκι από εδώ, τον Μιχάλη, τον Μιχάλη. Λοιπόν, παιδιά θα μετρήσουμε μέχρι το 10 να δούμε πόσα σκουπίδια θα μαζέψετε, άντε γρήγορα. Εμείς μετρούμε 1, προσπαθήστε να δούμε 2, 3, 4,Μαρία μου αν επήρες κανένα σκουπίδι έλα να σου το πιάσω να βάλουμε στον κάλαθο, 5,Μπράβο επήρες δύο, Μαθητής:Μόνο σιδερένια πιάνουν τούτα 87. Νηπιαγωγός:... 7, 88. Μαθητής:Μόνον τα σιδερένια Μαθητής:Σίδερα, Σίδερα! 90. Νηπιαγωγός:... 8,Μπράβο Μαρία εμαζεζεψεν κάμποσα η Μαρία,. Για να δούμε... 9, 91. Μαθητής:Εν είπαμεν Μαθητής: Ρε Μιχάλη μεν τα κάμνεις έτσι να τα μαζέψουμεν. 93. Νηπιαγωγός:Θα γεμίσεις την τάξη Μιχαλάκη μου προσπάθησε να δούμε... Μα κάποιον πρόβλημα έχει του Μιχάλη, έλα να δούμεν. 94. Μαθητής:Οι δασκάλα εν τζίνο. 95. Νηπιαγωγός:Του Μιχάλη δεν παίρνει τίποτα 96. Μαθητής:Παίρνει μόνον τα σιδερένια Νηπιαγωγός: Ε πούντο; Γιατί δεν το παίρνει; Δεν το παίρνει Μαθητής:Εεε όμως τούτο παίρνει το όμως 99. Νηπιαγωγός:Να δοκιμάσουν και άλλα παιδιά, καθίστε εσείς κάτω, ευχαριστώ καθίστε να βάλω άλλους..., καθίστε και θα βάλω άλλους. Όχι Στέφανε Μαθητές:εγώ εγώ, εγώ, εγώ, εγώ, εγώ Νηπιαγωγός:Λοιπόν, για να δω ποιον θα βάλω τώρα.. Μην φωνάζεις εγώ και θα σε βάλω Παντελή. Λοιπόν για να δούμε, για να δούμε...παιδάκια τούτο όμως δεν εδούλευε ; Να ξαναδοκιμάσει κανένα άλλο παιδί να δούμε. Έλα Ναταλία δοκίμασε με αυτό Μαθητές:εγώ εγώ, εγώ, εγώ, εγώ, εγώ Νηπιαγωγός: Λοιπόν όλοι ένα από εδώ και ένα από εδώ...η Ανίτα. Για δοκιμάστε να δούμε Παντελής: Θέλω τζαι γιω να κάμω Νηπιαγωγός:Παντελή Σιγά-σιγά Παντελής: Θέλω να κάμουμεν Μαθητής:Η Άντρη εμάζεψεν 108. Νηπιαγωγός:Αχα! Για παρακολουθείτε να δούμεν τι πιάνουν τούτα τα μαγικά ραβδάκια, για παρακολουθείτε...α! Ναταλία μου εσένα παίρνει το ραβδάκι σου; 3

4 109. Ναταλία:τσου! 110. Νηπιαγωγός:Δεν παίρνει;! Για δοκίμασε και όπως λένε τα άλλα παιδάκια τα σιδερένια Μαθητής:Έννεν σιδερένια Νηπιαγωγός:Επήρες και άλλο, μπράβο! 113. Μαθητής:Έπιασεν η Ναταλία Νηπιαγωγός:Για ξαναδοκίμασε Ναταλία να δούμε Μαθητής:Εν πιάνουν τα???????? 116. Μαθητής:Κάμε το πιο φφικτα για να πιάνει Νηπιαγωγός:Α! Λοιπόν. Για να δούμε, Καθίστε τώρα κάτω στην θέση σας. Εμαζέψαμεν αρκετά. Λοιπόν εγώ θέλω να μάθω κάτι. Θα κρατήσουμε το κόκκινο, θα κρατήσουμε και το κίτρινο το ραβδάκι και θα ανακαλύψουμε τι συμβαίνει. Έλα Αντρέα μου και το κίτρινο ο Λεωνίδας. Λοιπόν, ελάτε από εδώ όμως να σας βλέπουν τα παιδιά. Λοιπόν Ξαναδοκιμάστε πρώτος ο Αντρέας. Δοκίμασε Αντρέα να δούμε. Τι γίνεται; Να βάλω και λίγα από αυτά και εδώ στον κάλαθο ίσως γιατί θα τα έχουν μαζέψει τα παιδιά και να δούμε τι γίνεται. Λοιπόν, το ίδιο σκουπιδάκι δοκίμασε και εσύ Λεωνίδα μου για να δούμε τι γίνεται. Αντρέα μου έλα από εδώ για να βλέπουν τα παιδάκια. Έλα από εδώ. Λοιπόν δοκίμασε και εσύ με το ραβδάκι σου 118. Παντελής: Εεεεπιασε!!! 119. Νηπιαγωγός: Για να δούμε, του Λεωνίδα το πιάνει. Έλα από εδώ Λεωνίδα μου, ξαναδοκίμασε τώρα Παντελής: Σφίξε το Νηπιαγωγός:Τι γίνεται νομίζετε με το ραβδάκι του Αντρέα πρώτα, πέστε μου Μαθητής: Έχει μαγνήτη Νηπιαγωγός:Τι εν αυτός ο μαγνήτης; 124. Μαθητής: Έχει μαγνήτη Μαθητής:Κολλά που τα σίδερα όμως του Λεωνίδα εν έσει μαγνήτη τζαι εν κολλά 126. Νηπιαγωγός:Λέτε να του το χαλάσουμε του κύριου Νικόλα να δούμε τι γίνεται; Λοιπόν, έχει εδώ μαγνήτη; Για να δούμε, για να δούμε αν αυτά που λέτε...α! κάτι συμβαίνει με το δικό σου Αντρέα, με του Λεωνίδα δεν βλέπω τίποτα. Σαν την τσιχλούδα είναι εδώ. Τίποτε δεν βλέπω. Έχει μαγνήτη; 127. Μαθητές:Όι 128. Νηπιαγωγός:Έχει; 129. Μαθητές:Όι 130. Νηπιαγωγός:Για να δούμε του Αντρέα τι συμβαίνει εδώ...έλα Αντρέα μου να δούμε...έλα εδώ Αντρέα μου να βλέπουν τα παιδάκια Μαθητής:Έχει έναν μαύρο μαγνήτη Νηπιαγωγός:Αυτός είναι μαγνήτης; Αυτό είναι ο μαγνήτης; 133. Μαθητές: Ναι 134. Νηπιαγωγός: Οι μαγνήτες είναι έτσι μαύρα πράγματα; 135. Στέφανη:Ναι και έχει διάφορα χρώματα Νηπιαγωγός:Έχει διάφορα χρώματα; Έχεις δει ξανά Στέφανη μου; 137. Στέφανη:Ναι 138. Νηπιαγωγός:Έχει διάφορα χρώματα 139. Μαθητής:Αφού έχει δαμέ πίσω 140. Νηπιαγωγός:Α! Εκεί είναι οι μαγνήτες που παίζουμε με τα ζωάκια, σωστό. Λοιπόν μόνον του τώρα τον μαγνήτη εγώ με το γάντι στα σκουπίδια να δω τι γίνεται. Προσοχή. Λεωνίδα μου κάθισε. Λοιπόν, για να δούμε... Οοο! Έχετε δίκαιο, έχετε δίκαιο! Μάλλον είναι αυτό που λέτε πως τον είπατε; 141. Μαθητές: Μαγνήτη 142. Νηπιαγωγός: Λοιπόν έχω μιαν ιδέα. Ας το κολλήσουμε να το φτιάξουμε μετά του κύριου Νικόλα και να του το στείλουμε. Παιδάκια έχω μιαν ιδέα. Αντρέα θα το βάλεις κάτω και θα το αφήσεις. Η ιδέα μου λέει το εξής: Θέλω να δω τώρα, θα σας στείλω στις ομαδούλες σας και θέλω να δω ποια πράγματα αυτός ο μαγνήτης,τι τα κάνει τα πράγματα ο μαγνήτης; Τα πιάνει, τα πιάνει. Ξέρει κανένας καμιά άλλη λεξούλα; Τα πιάνει λέει ο φίλος μου ο Στέφανος Μαθητής: Τα πιάνει με το μαγνήτη Νηπιαγωγός:Τα πιάνει ο μαγνήτης. Άλλη λεξούλα; 145. Μαθητής: Τα τραβάει Νηπιαγωγός:Τα τραβάει. Άλλη; 147. Μαθητής:Τα ρουφά 148. Νηπιαγωγός: Τα πιάνει, τα ρουφά, τα τραβά... Υπάρχει και μια άλλη λεξούλα που λέμε εμείς οι μεγάλοι 149. Στέφανος: Τα μαγνητώνει. 4

5 150. Νηπιαγωγός:Τα μαγνητώνει λέει η Στέφανος. Εμείς οι μεγάλοι λέμε μια άλλη λεξούλα, που αρχίζει από το Ε. Το ξέρεις; Πες το Μαθητές: Εεεεε Νηπιαγωγός: Τι κάνει ο μαγνήτης; 153. Μαθητής: Ελαττώνει! 154. Νηπιαγωγός: Τα... Εεεεε... ξέρεις; 155. Μαθητές:????????????????? 156. Νηπιαγωγός: Όχι.. Ακούστε τη λεξούλα Παντελής: Μόνο τα σίδερα πιάνει Νηπιαγωγός:Α! Θα το δούμε και αυτό γιατί μπορεί να έχεις και λάθος. Θα πάμε στις ομάδες μας να δούμε. Ο μαγνήτης, ακούστε τη λεξούλα, βλέπω παιδάκια που δεν κάθονται φρόνιμα, Αντρέα... Ο μαγνήτης έλκει τα πράγματα. Να δούμε ποια πράγματα έλκει όμως. Λοιπόν για να δούμε.. Εγώ έχω πολλά εδώ πέρα και εδώ κάτι γράφω. Ποιός μπορεί να μου το διαβάσει; 159. Νηπιαγωγός: Χεράκι όποιος ξέρει. Να το διαβάσει από μέσα του και να μας το πει γρήγορα 160. Παντελής: Εγώ Νηπιαγωγός: Τι γράφει εδώ Παντελή πες μου φωνάζεις εγώ. Τι γράφει; Μπορείς. Για να ακούσω Παντελής: Τι προβλέπω! 163. Νηπιαγωγός:Τι προβλέπω! Τι σημαίνει προβλέπω ; Τι προβλέπω; Κάνουμε.. Πες το, πες το Μαθητής:Μαντεύω Νηπιαγωγός: Μαντεύω, να μαντέψουμε. Λοιπόν τι θα μαντέψουμε; Αυτό το χαρτάκι είναι το ρολό της τουαλέτας... Θέλω να μαντέψετε εσείς και να μου πείτε αν όταν σας δώσω ωραίο, καινούριο μαγνήτη, αν θα το έλκει.. Θα το έλκει; 166. Μαθητές:Όοοοοι! 167. Νηπιαγωγός:Θα το τραβάει; 168. Μαθητές:Όοοοοι! 169. Νηπιαγωγός:Προβλέπεται ότι δεν θα το τραβάει; 170. Μαθητές: Ναιαιαιαιαιαι! 171. Νηπιαγωγός:Άρα τι μπορούμε να σημειώσουμε εδώ; 172. Μαθητές:Χιιιιιιιιι! 173. Νηπιαγωγός:Έλα Μάριε σημείωσε μας Χ... Χ λέει ο Μάριος. Λοιπόν πάμε τώρα στο επόμενο. Τι είναι τούτο; 174. Μαθητής: Μάππουρος! 175. Νηπιαγωγός:Όχι δεν είναι κουκουνάρι Μαθητής: Μάππουρος! 177. Νηπιαγωγός: Είναι κάτι που το κάνει η αμυγδαλιά 178. Μαθητές: Αμύγδαλο Νηπιαγωγός:Αμύγδαλο. Τι προβλέπεται θα το έλκει το αμύγδαλο; 180. Μαθητές: Οιιιιιιιι! 181. Νηπιαγωγός: Λοιπόν για να δούμε ποιος θα μου σημειώσει.. Έλα Στέφανε να δούμε. Σημείωσε μου να δούμε... Ως τώρα δύο χί. Εδώ τι είναι τούτο εδώ; Τι είναι τούτο εδώ; 182. Μαθητές:Μασιούα Νηπιαγωγός: Τι το κάνουν τα κοριτσάκια? Τα βάλλουμε στα μαλλάκια Νηπιαγωγός: Ποιοι πιστεύουν ότι το έλκει; Για αν δω το χεράκι σας να δω... Πιστεύετε ότι θα το πιάνει, θα το τραβάει, θα το έλκει; 185. Μαθητές: Ναι αφού εν σίδερο Νηπιαγωγός: Έλα Μαρία μου σημείωσε μας τώρα να δούμε. Αφού πιστεύετε ότι θα το έλκει σημείωσε μας εδώ. Τι πρέπει να μας σημειώσεις; Μπράβο Μαρία, πιστεύεις ότι θα το έλκει δηλαδή..χμμ... Το ξύλον τώρα 187. Μαθητές:Όιιιιιιιιι 188. Νηπιαγωγός:Τι προβλέπεται; 189. Μαθητές:Όιιιιιιιιι 190. Νηπιαγωγός: Έλα Αντώνη μου να δούμε...τι προβλέπουμε; Μπράβο. Τι προβλέπεται για το πώμα, για το στούπωμα Μαθητές: Ναι, Ναι, Ναι 192. Νηπιαγωγός: Λοιπόν πόσοι προβλέπουν ναι; Για να δω... Η Κονσταντίνα όμως δεν προβλέπει. Έλα Κονσταντίνα μου να δούμε, τι λες; Κονσταντίνα μου αυτό εδώ θα το έλκει ο μαγνήτης ή όχι; 193. Κωνσταντίνα: Ναι 5

6 194. Νηπιαγωγός: Βάλε μας νι τότε, όπως την Μαρία σου. Έλα, Μπράβο, μπράβο! Λοιπόν τούτο εδώ τι είναι παιδάκια μου; 195. Μαθητές: Καλαμάκι! 196. Νηπιαγωγός:Τι είναι; 197. Μαθητές: Καλαμάκι! 198. Νηπιαγωγός: Καλαμάκι! Έλα Παντελή εδώ στάθου εδώ. Εγώ νομίζω κάνουμε και λάθη στις προβλέψεις σας νομίζω τώρα να δούμε τι θα βγει σωστό στο τέλος...λοιπόν τι λέτε πέστε στον Παντελή: Θα το έλκει ή δεν θα το έλκει; 199. Μαθητές: Όιιιιιιιιι δεν θα το έλκει Νηπιαγωγός: Ποιοι ψηφίζουν όχι, πάνω το χέρι εκείνοι που ψηφίζουν όχι. Η Ναταλία που δεν ψηφίζει τι λέει; Λες όχι; Άλλος; Η Ανίτα που δεν ψηφίζει τι λέει; Θα το έλκει Ανίτα μου λες; Α; Τι λες θα το έλκει ή δεν θα το έλκει; Άτε Ανίτα κάθισε καλά κάτω τα ποδαράκια, σκέψου λίγο και συγκεντρώσου εδώ. Λοιπόν τι θα μας βάλει ο Παντελής; 201. Μαθητές: Χίιιιιιιιιιι 202. Νηπιαγωγός: Μπράβο, πολύ ωραία, ευχαριστούμε Παντελή Μαθητής: Κάμε σταυρό Νηπιαγωγός: Το ίδιο είναι. Εδώ τι είναι τούτο; 205. Μαθητές: Χαρτί! 206. Νηπιαγωγός: Δεν είναι χαρτί, είναι Μαθητές: Χαρτομάντιλο, πετσέτα 208. Νηπιαγωγός: Ούτε χαρτομάντιλο.έλα εδώ να το αγγίξεις... Τι είναι; Είναι χάρτινο; 209. Μαθητές: Ρούχο! 210. Νηπιαγωγός: Ρούχο. Τι νομίζεις θα το έλκει ή δεν θα το έλκει; 211. Μαθητές: Όχι! 212. Νηπιαγωγός: Δεν θα το έλκει ρε παιδιά! Για να δούμε εάν κάνουμε σωστά τώρα ή θα βρεθούμε στο τέλος πολύ λανθασμένοι. Λοιπόν; 213. Μαθητές:Ναι Ναι Θα το έλκει. Αφού εν μαγνήτης Νηπιαγωγός:Θα το έλκει λέει ο Μιχάλης, σημείωσε μας εκεί. Έβαλε μας Χ ο Μιχάλης δεν θα το έλκει Μαθητής: Λάθος Νηπιαγωγός: Συμφωνείτε τι ψηφίζεται; 217. Μαθητές: Όι, Ναι, Όι, Ναι Νηπιαγωγός:Ένα λεπτό. Σσσσσσς! Να λύσουμε τη διαφορά. Ποιοι ψηφίζουν ότι θα το έλκει ο μαγνήτης; Πάνω τα χέρια. Μιχάλη μου εσύ έβαλες Χ κάτω το χεράκι σου! Για να μετρήσω να δω: 1, 2, 3, ο Γιώργος τι ψηφίζει; Θα το έλκει ή δεν θα το έλκει Γιώργο; Σκέψου λίγο και θα μετρήσουμε τη ψήφο σου....4, 5 εσύ Κονσταντίνα τι ψηφίζεις; Όχι;..6, Εσύ τι ψηφίζεις; Θα το έλκει θα το τραβάει ο μαγνήτης; 219. Μαθητές:Να το έλκει Νηπιαγωγός:Ντάξει.7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, Μιχάλης ψήφισε όχι άρα δεν μπορείς να ψηφίσεις τώρα 18. Λοιπόν η πλειοψηφία λέει ότι, σε μέτρησα, η πλειοψηφία λέει ότι το έλκει άρα τι θα βάλουμε εδώ ; 221. Μαθητές: νι, νι 222. Νηπιαγωγός:Να βάλω το νι σας εγώ διότι η πλειοψηφία λέει ναι και θα δούμε, μπορεί να βγει σωστός ο Μιχάλης δεν ξέρουμε. Πάμε λοιπόν στο κουταλάκι Μαθητές: Ναι Ναι Νηπιαγωγός: Ποιος θα μου σημειώσει; Ναι ή Όχι; 225. Μαθητές: Ναι Ναι Νηπιαγωγός:Για να δούμε ναι ή όχι; Άρα στο επόμενο Μάριε θα βάλω και στο πιρούνι ναι Μαθητές: Όι αφού εν πλαστικό Νηπιαγωγός: Εσυγχισετε με τωρά τι πρέπει να βάλω; 229. Μαθητές: Αφού τούτο εν σίδερο! Χι να βάλουμε! 230. Νηπιαγωγός:Α! Να βάλω χι τότε εδώ. Εντάξει Οκέι ότι μου πείτε! Και στο σιδεράκι εδώ; 231. Μαθητές: Ναι Ναι 232. Νηπιαγωγός:Νι ή χι Το χεράκι σας στον αέρα: 233. Μαθητές: νι, νι 234. Νηπιαγωγός: Νι ψηφίζει η πλειοψηφία! Νι! Στα σιδεράκια του συνδετήρα μας; 235. Μαθητές: νι, νι 236. Νηπιαγωγός: Κάμετε μου το να σας δω Μαθητής: έκαμα το εγώ! 6

7 238. Νηπιαγωγός:Νι πάλι ψηφίζετε; 239. Μαθητής: Ναι Μαθητές: Όχι Χ, Χ, Χ 241. Νηπιαγωγός: Γιατί; 242. Μαθητές: Δεν είναι σιδερένιο! 243. Νηπιαγωγός:Είναι ένα πώμα πλαστικό. Ένα στούπωμα. Χι τελικά; Τι θέλετε; 244. Μαθητές: Χι, χι 245. Νηπιαγωγός: Αυτή παιδάκια μου όοολη η σειρά είναι η πρόβλεψη μας. Είναι τι μαντεύουμε. Πιθανόν να κάνουμε λάθος. Για να βρούμε το σωστό τι θα κάνουμε; Τι θα κάνουμε για να βρούμε το σωστό; 246. Μαθητές: Να το κάνουμε 247. Νηπιαγωγός: Να πειραματιστούμε άρα θέλω εδώ μπροστά μου τους αρχηγούς γρήγορα. Τους αρχηγούς των ομάδων. Μόνον αρχηγούς θέλω εγώ, γυρίστε από εκεί, μπράβο σας. Λοιπόν οι αρχηγοί σε λίγο που θα πάτε στις ομάδες θα σας δώσουν οδηγίες τι θα κάνετε! Σταύρο μου κάθισε σωστά σε παρακαλώ, κάθισε σωστά. Λοιπόν στο κάθε τραπέζι θα πάει πρώτος ο αρχηγός και θα ξεσκεπάσει τα υλικά μας. Στο κάτω τραπέζι αρχηγοί μου θα βρείτε έναν... Τι είναι τούτο; 248. Μαθητές: Μαγνήτης 249. Νηπιαγωγός: Λοιπόν ο αρχηγός θα αναλάβει αυτό το πιατάκι και θα μοιράσει σε όλα τα παιδάκια της ομάδας του από έναν μαγνήτη. Εντάξει ύστερα υπευθυνότητα σας είναι ένα-ένα παιδάκι θα βάζει τον μαγνήτη του θα βλέπετε τι έλκει και τι δεν έλκει, και θα τα χωρίσουμε σε δύο πιάτα Μαθητές: κόκκινο κόκκινο! 251. Νηπιαγωγός: έχουμε ένα κόκκινο πιάτο και ένα Μαθητές: μπλε μπλε! 253. Νηπιαγωγός:...Μπλε. Που θέλετε να βάλουμε εκείνα που έλκει; 254. Μαθητές: μπλε μπλε! 255. Νηπιαγωγός:Στοπ, θα τα βάλουμε στο μπλε και εδώ τι θα βάλουμε; 256. Μαθητές: Αυτά που δεν έλκει Νηπιαγωγός: Αυτά που δεν έλκει. Αν είχα μέσα στο πιάτο σημάδι τι σημάδι θα είχα, τι σημάδι θα είχα; 258. Μαθητές: Χι 259. Νηπιαγωγός: Ένα μεγάλο χι, αν είχα εδώ σημαδάκι; 260. Μαθητές: Νι 261. Νηπιαγωγός: Λοιπόν θα δυναμώσω την μουσική οι αρχηγοί θέλω να είναι λίγο προσεχτικοί να μην βάζουν όλα τα παιδάκια τον μαγνήτη τους την ίδια ώρα γιατί θα κάμετε λάθος. Δυναμώνω την μουσική και ξεκινά η ομάδα του Μάριου Ματερίδη, να πάει να βρει το σημάδι της για να σταθμεύσει στην ομάδα της. Η ομάδα του Μάριου Πριγκόπουλου ξεκινάει. Η ομάδα του Αντώνη και η ομάδα του Γιάννη. [Οι μαθητές εργάζονται στις ομάδες τους] 262. Νηπιαγωγός: Λοιπόν, ετελιώσετε πάρα πολύ γρήγορα και μπράβο σας. Θέλω τους αρχηγούς μου εδώ μπροστά. Οι αρχηγοί μου μόνον εδώ μπροστά και θέλω να τους παρακαλέσω πολύ να πάνε στην ομάδα τους και να φέρουν μόνο τα δύο πιάτα το κόκκινο και το μπλε πιάτο. Για να δούμε...να μαζέψουμε...λοιπόν μπράβο θέλω να δω τα κόκκινα πιάτα εδώ στη σειρά. Μπράβο σας, τα κόκκινα πιάτα όλα και τώρα... Παντελή δεν είσαι υπεύθυνος θα κάτσεις στη θέση σου φρόνιμα. Και τώρα θέλω να δω όλα τα μπλε πιάτα. Μπράβο. Λοιπόν 263. Μαθητής: Αντρέα δεν είσαι αρχηγός Παντελής: Και εγώ θέλω να πάω να τα αγγίσω????????????? 265. Νηπιαγωγός: Και τώρα θα δούμε τι κάναμε σωστό και τι κάναμε λάθος. Πρέπει να ελέγξουμε εδώ 266. Παντελής: Γιατί εν εντύθηκες πάλε 267. Νηπιαγωγός: Μπορεί και να ντυθώ Παντελή, ήσυχα τώρα...λοιπόν, τι συμβαίνει τελικά λέει εδώ. Θα πρέπει να σημειώσουμε εδώ αν κάναμε σωστή πρόβλεψη ή αν κάναμε λάθος. Λοιπόν πρώτα από όλα πέστε μου ξανά τι Κατέβασε τα πόδια σου Πάρη και ηρέμησε σε παρακαλώ, μη σε ξαναδώ. Λοιπόν θέλω να δω στα κόκκινα πιάτα τι έχετε βάλει. Να μου πείτε ξανά τι εβάλετε στα κόκκινα πιάτα. Όχι να μου τα ονομάσετε... Πες μου; 268. Μαθητής: Εκείνα που δεν έλκει Νηπιαγωγός:Εκείνα που δεν τα πιάνει. Δεν τα..; Πέστε μου τη σωστή λέξη; Εκείνα μου δεν τα έλκει ο μαγνήτης. Στα μπλε πιάτα τι βάλετε; 270. Μαθητές: Εκείνα που τα έλκει Νηπιαγωγός: Ναι εκείνα που τα έλκει. Λοιπόν θέλω να πάρουμε ένα κόκκινο τώρα χρώμα και να σημειώσουμε τι βρήκαμε και τι δεν βρήκαμε. Για να δούμε τώρα. Λοιπόν, το ρολό τι βρήκαμε; 7

8 272. Μαθητές: Όι, Χι χι Νηπιαγωγός: Βάλαμε Χ, εκάμαμε σωστά που εβάλαμε Χ; 274. Μαθητές: Ναι 275. Νηπιαγωγός:Άρα τι θα βάλω εδώ; 276. Μαθητές: Χι, χι 277. Νηπιαγωγός: Εκάμαμε σωστά; 278. Μαθητές: ναι 279. Νηπιαγωγός: Εκάμαμε σωστή πρόβλεψη, άρα θα βάλω ; 280. Μαθητές : Νι 281. Νηπιαγωγός:Εκάμαμε σωστά εδώ, για να δουμεν! 282. Μαθητής: Μέσα στη μέση εν θα βάλουμε τίποτε; 283. Νηπιαγωγός: Όχι αφού εδώ δεν εβάλαμε τίποτε. Ήταν λανθασμένη εκείνη η στήλη νομίζω από μέρους μου. Στο αμύγδαλο τι πρέπει να βάλουμε; 284. Μαθητές: Νι 285. Νηπιαγωγός: Επροβλέψαμεν ότι δεν το έλκει 286. Μαθητές: Εν το έλκει, νι 287. Νηπιαγωγός:νι; Λοιπόν για λέτε μου τα εσείς τώρα. Λοιπόν ποιος θα μου το πει τούτο: για να δω Γιάννης Γιάννης: Καρφίτσα Νηπιαγωγός: Τι προβλέψαμε Γιάννη, πες μου όλη την πρόταση 290. Νηπιαγωγός + Γιάννης:Προβλέψαμε ότι θα είναι Νι. Ότι θα το τραβάει ο μαγνήτης, προβλέψαμε ότι θα το τραβάει. Το βρήκαμε σωστά; 291. Μαθητές: Ναι 292. Νηπιαγωγός: Βρήκαμε σωστά. Κάτι θα βρούμε που κάναμε λάθος δεν νομίζω να τα κάναμε όλα σωστά... Εδώ τι είναι, θέλω να ακούσω ολοκληρωμένη προτασούλα να καταλαβαίνω τι μου λέτε, Στέφανος: 293. Στέφανος: Τζίνο δεν το τραβά Νηπιαγωγός: Πές μου πρώτα από όλα τι είναι Νηπιαγωγός + Στέφανος:Προβλέψαμε ότι το ξύλο δεν το έλκει Νηπιαγωγός:Είμαστε σωστοί; 297. Μαθητές:Ναι! Όι! 298. Νηπιαγωγός:Που είναι σε ποιο πιάτο είναι; 299. Μαθητές: στο κόκκινο 300. Νηπιαγωγός:Άρα είμαστε σωστοί. Ποιο είπε όχι; 301. Μαθητές: Ο Σταύρος 302. Νηπιαγωγός: Σταύρο μου να το δούμε; Άμα έχει αμφιβολίες ο Σταύρος να το δούμε να πάρουμε και ένα μαγνήτη να το δούμε. Για να δούμε. Εμείς Σταύρο προβλέψαμε ότι δεν το έλκει και είπαμε ότι είμαστε σωστοί τελικά για να δούμε γιατί εσύ φώναζες ότι δεν είναι σωστό Σταύρος: Εσείς κάμετε άλλο ένα λάθος Νηπιαγωγός:Ένα λεπτό γιατί κάτι έχει συγχυσμένο.πες μας ξανά Σταύρο: 305. Σταύρος: Εσείς κάμετε τζαι άλλο ένα λάθος γιατί τζίνο το άλλο πράμα Νηπιαγωγός: Ποιο πράμα καλέ μου ονόμασε μου το. Τι εκαναμε λάθος; 307. Σταύρος:Έπρεπε να βάλετε χι 308. Νηπιαγωγός: Έλα δείξε μου εδώ. Τι εννοείς να καταλάβω: 309. Σταύρος: Τούτο γιατί εβάλετε χι Νηπιαγωγός: Εδώ βάλαμε χι και βρήκαμε ότι ήταν λάθος ότι δεν θα το έλκει ο μαγνήτης; Το βρήκαμε και μπράβο μας μπράβο μας που το βρήκαμε, το μαντέψαμε σωστά, έτσι κατάλαβες τώρα Σταύρο μου, Μπράβο. Κάτσε. Για να δούμε αν βρούμε κανένα λάθος από αυτά που κάναν τα παιδάκια. Ποιος θα μου πει για τούτο; Άντε γρήγορα. Ανίτα: 311. Ανίτα:??????????????? 312. Νηπιαγωγός: λίγο δυνατά να σε ακούσουν 313. Ανίτα:??????????????? 314. Νηπιαγωγός: Εν ακούω! Τι προβλέψουμε για κείνο ; 315. Ανίτα:Το πιάνει 316. Νηπιαγωγός:Πως το πιάνει ο μαγνήτης και τελικά εκάμαμε σωστά η λάθος; 317. Ανίτα: Σωστά Νηπιαγωγός: Σωστά! Λίγο πιο δυνατά γλυκιά μου να ακούω την φωνούλα σου! Πάω τώρα εδώ, άτε Αντώνη μου πες μας. Στο Καλαμάκι είναι αυτό. 8

9 319. Αντώνης: Στο καλαμάκι προβλέψαμε ότι???????????????? 320. Νηπιαγωγός:Ήμασταν σωστοί; 321. Μαθητές: Ναι 322. Νηπιαγωγός:Πάλι ήμασταν σωστοί πόσα σωστά έχουμε για να μετρήσουμε ως τώρα: 323. Μαθητές: 1, 2, 3, 4, 5, Νηπιαγωγός: Μπράβο μας πάμε πολύ καλά έχουμε ακόμα λίγα υλικά να δούμε αν είμαστε σωστοί και πάρουμε όλο νι. Για να δούμε εδώ τι είναι; 325. Μαθητές: Ρούχο 326. Νηπιαγωγός:Λέγε μας Λεωνίδα, λέγε 327. Λεωνίδας: Είναι το ρούχο, δεν έλκει 328. Νηπιαγωγός:Δεν το έλκει, έτσι προβλέψαμε, ήμασταν σωστοί; 329. Μαθητές:Ναι 330. Νηπιαγωγός: Που βρίσκεται το ρούχο Αγγέλα, σε ποιο πιάτο το βάλαμε το πιάτο Αγγέλα; 331. Μαθητής: Κόκκινο! 332. Νηπιαγωγός:Σσσσσσς! 333. Αγγέλα:Στο κόκκινο 334. Νηπιαγωγός:Και στο κόκκινο τι πράγματα εβάλαμε Αγγέλα; 335. Μαθητής: Αυτά που δεν πιάνει! 336. Νηπιαγωγός:Σε παρακαλώ άσε την να σκεφτεί 337. Αγγέλα: Εκείνα που δεν τα έλκει 338. Νηπιαγωγός:Εκείνα που δεν τα έλκει, ωραία! Πάμε εδώ να δούμε τώρα στο πώμα του αναψυχτικού. Ποιος θα μου το πει; Για να δω για να δω λέγε μου Πριγκόπουλε 339. Μάριος: Προβλέψαμε στο πώμα του αναψυχτικού ότι είναι σωστό Νηπιαγωγός:Ότι θα το έλκει. Ήμασταν σωστοί Μάριε μου; 341. Μάριος: Ναι 342. Νηπιαγωγός:Έλα δείξε μου που είναι το πώμα να είμαστε σίγουροι να μην βάλουμε νι έτσι...μπράβο μας όλα νι όλα νι!!! Πάμε τώρα στο Μαθητές: Κουτάλι 344. Νηπιαγωγός: Τι προβλέψαμε Μαρία πες μας για το κουτάλι τι προβλέψαμε; 345. Μαρία: Νι 346. Νηπιαγωγός:Σσσσσσς! 347. Μαρία: Το κουτάλι πιάνεται 348. Νηπιαγωγός:Πιάνεται προβλέψαμε. Το έλκει ο μαγνήτης. Το βρήκαμε σωστά; 349. Μαθητές: Ναι 350. Νηπιαγωγός: Που είναι τα κουτάλια ρε παιδιά; Ααα! Είναι εκεί που τα έλκει ο μαγνήτης. Όι η Μαρία μιλούσε σωστά. Πάμε στο πιρούνι στο πλαστικό πιρούνι, θα μας το πει ο Μάριος Πέτρου! Τι έγινε με το πλαστικό πιρούνι Μάριε; 351. Μάριος: Εεεε Νηπιαγωγός: Τι έγινε τι προβλέψαμε Μάριε μου; Έλα δες το πλαστικό πιρούνι να δεις το σημαδάκι Μάριος: Χι 354. Νηπιαγωγός: Τι σημαίνει τούτο το χι Μάριε; Τι σημαίνει; 355. Μάριος: Δεν το έλκει 356. Νηπιαγωγός:Δεν το έλκει, τελικά Μάριε είμαστε σωστοί ή όχι; 357. Μάριος: Ναι 358. Νηπιαγωγός:Είμαστε; Ε πες μου την λεξούλα! Είμαστε;! 359. Μάριος: Ναι 360. Νηπιαγωγός:Σωστοί είμαστε, πάλι νι!! Ππεε!! Τα μωρά μου είναι σπουδαίοι!!!! Προβλέπουν υπέροχα! Πάμεν εδώ να δούμε. Για να ακούσω και άλλο παιδάκι που δεν άκουσα... Ναταλία λέγε Ναταλία μου! Τι προβλέψαμε δαμέ Ναταλία; 361. Ναταλία: Νι 362. Νηπιαγωγός:Δηλαδή τι σημαίνει αυτό το Νι; 363. Ναταλία: ότι πιάνεται 364. Νηπιαγωγός:Από πιο πιάνεται αγάπη μου; Από, από Ναταλία: Το μαγνήτη 366. Νηπιαγωγός:Από το μαγνήτη. Εκάμαμε σωστά Ναταλία μου; 367. Ναταλία: Ναι 9

10 368. Νηπιαγωγός:Έλα δείξε μου που είναι το σιδεράκι που βρίσκεται σε πιο πιάτο; 369. Ναταλία:Στο μπλε 370. Νηπιαγωγός:Μπράβο Ναταλία βρίσκεται στο μπλε πιάτο! Και πάμε τώρα και στα σιδεράκια, άντε να μας πει ο Σταυρός. Άτε Σταύρο Πάμπουκα Σταύρος: Το σίδερο πιάνει το 372. Νηπιαγωγός:Μάλιστα το έλκει ο μαγνήτης, προβλέψαμε σωστά; 373. Μαθητές:Ναι! 374. Νηπιαγωγός:Μπράβο μας!! Και πάμε και εδώ να μας το πει ο Μιχάλης μου...το πλαστικό Μιχάλη Μιχάλης: Προβλέψαμε καλά! 376. Νηπιαγωγός:Προβλέψαμε καλά λέει. Γιατί Μιχάλη μου; 377. Μιχάλης: Επειδή επροβλέψαμε Νηπιαγωγός: Ναι τι προβλέψαμε εμείς; Ότι Μιχάλης: Ότι με τον μαγνήτη δεν πιάνεται Νηπιαγωγός: Μάλιστα προβλέψαμε και εδώ σωστά! Ένα λεπτό να δούμε κάτι. Προηγουμένως ο Μιχάλης μας έβαλε εδώ χι. Αν αφήναμε εδώ το χι τι θα είχαμε εδώ; 381. Μαθητές: Λάθος 382. Νηπιαγωγός:Πόσα Λάθη; 383. Μαθητές: Ένα 384. Νηπιαγωγός: Θα είχαμε ένα λάθος και σε διόρθωσαν οι φίλοι σου! Μπράβο σας παιδάκια όλο Νι!!! Χειροκρότημα στα παιδάκια!!! Τι σπουδαία πρόβλεψη που έχετε κάνει! Μπράβο σας!!!!! Μπράβο σας!!!! Θα σας πάρει κοντά του ο κύριος Παπαδόπουλος νομίζω να τον βοηθάτε.για να δούμε τώρα! Λοιπόν θέλω η Άννα μου Νηπιαγωγός:: Λοιπόν εγώ θέλω, έχω εδώ και το μαγνήτη μήπως και κάνουμε κανένα λαθάκι, θα έχω τον μαγνήτη, θα ρίξω και το ζαράκι και αν έχετε καμιά αμφιβολία και λέτε από μέσα σας άραγε το έλκει, δεν το έλκει θα πάρουμε αμέσως τον Μαθητές: Το μαγνήτη 387. Νηπιαγωγός:Το μαγνήτη για να είμαστε σίγουροι για το αποτέλεσμα μας. Λοιπόν θα ρίξω το ζάρι. Πρώτα-πρώτα θα πούμε τι πράγματα έχει πάνω το ζάρι για να είμαστε σίγουροι. Τι είναι τούτο; 388. Μαθητές: Κουτάλι Νηπιαγωγός:Τούτο; 390. Μαθητές:Ξύλο 391. Μαθητές: Βίδα 392. Μαθητές: Ασημόχαρτο, Χαρτί 393. Νηπιαγωγός: Ασημόχαρτο Μαθητές: Ρούχο 395. Μαθητές: Πλαστικό Νηπιαγωγός: Πλαστικό πώμα. Επειδή δεν σας άκουσα όλους θα τα ξαναπούμε για να ακούσω φωνούλες Μαθητές: Πλαστικό πώμα 398. Μαθητές: Κουτάλι 399. Μαθητές: Ασημόχαρτο 400. Μαθητές: Ξύλο 401. Μαθητές: Βίδα 402. Μαθητές: Ρούχο 403. Νηπιαγωγός: Λοιπόν θα ρίξει πρώτος το ζάρι ο Μάριος Παναγή. Έλα Μάριε. Έλα, έλα Μάριε μου. Έλα Σταθάκι μου εσύ. Μόλις το ρίξει εσείς θα πείτε έλκει ή δεν έλκει Εντάξει; Λοιπόν για ρίξε το Στάθη μου να δούμε Μαθητές:Έλκει! 405. Νηπιαγωγός:Έλκει λένε τα παιδιά. Εγώ είμαι σίγουρη, για να δούμε τι θα κάνω άραγε για να δω και στα αλήθεια να δω αν έλκει 406. Μαθητές:Να το βάλεις πάνω στην βίδα Νηπιαγωγός: Ρε παιδιά αφού είναι κολλημένη Στέφανος: Να την φκάλεις Νηπιαγωγός:Εεε.,μα θα την τραβήξει την καημένη; Αφού είναι κολλημένη εκεί 410. Στέφανος: Εννα το πιάσει τούτο Νηπιαγωγός:Πολύ καλή ιδέα Στέφανε! Πράγματι πιάστηκε ο μαγνήτης πάνω. Οοο εγώ δεν το ήξερα τούτο...ευχαριστώ Στέφανε μου. Λοιπόν θα ρίξει ο Στέφανος το ζαράκι που το βρήκε. Έλα Στέφανε ρίξε να δούμε... 10

11 412. Μαθητές:Δεν το έλκει, δεν το έλκει, Δεν το έλκει 413. Νηπιαγωγός: Φέρτο εδώ να δούμε. Εμένα μου μοιάζει λίγο έτσι σαν Μαθητές: Σιδερένιο 415. Νηπιαγωγός:Έλα για να δούμε, να το έλκεις μαγνητάκι να κάνουν λάθος τα παιδιά!!! 416. Παντελής: Εν πάστο πις φικθ 417. Νηπιαγωγός: Εγώ έκανα λάθος. Α! Ήταν πάνω στο πις φικς νομίζεις; 418. Παντελής: Όι 419. Μαθητές: Ε πάλε εννα πέσει 420. Νηπιαγωγός: Λοιπόν έλα Μαρινούλα να ρίξεις το ζάρι για να δούμε τι θα γίνει με το κουτάλι Μαθητές:Εν το έλκει, εν το έλκει! 422. Νηπιαγωγός: Δεν το έλκει, δεν το έλκει φωνάζει ο κύριος Πριγκόπουλος δεν το έλκει, δεν το έλκει, έλκει το Κωνσταντίνα; 423. Κωνσταντίνα: Όι 424. Νηπιαγωγός: Άτε κόρη Γιατί κόρη; 425. Μαθητές:Βάλε το ανάποδα 426. Μαθητές:Χα χα χα χα χα χα Νηπιαγωγός:Να το ρίξει τώραο Παντελής. Έλα Παντελή τώρα να δούμε. Τι θα μας πει ο Παντελής; 428. Μαθητές:Δεν το έλκει, δεν το έλκει, δεν το έλκει 429. Νηπιαγωγός: Λοιπόν, για να δούμε. Τι λες Παντελή θα το έλκει ή δεν θα το έλκει; 430. Παντελής: Εεεε... Έλκει το! 431. Νηπιαγωγός:Έλκει το;!! Να το βάλω πάνω, για να δούμε Σταύρος: Όι εν έλκει το, ξέγω το 433. Νηπιαγωγός: Είσαι σίγουρος τώρα Σταύρο; 434. Σταύρος: Ναι 435. Νηπιαγωγός: Όχι Παντελή μου! Έλα Μάριε να δούμε, να μας φέρεις τούτο το κουτάλι να δούμε τι γίνεται με τούτο το κουτάλι 436. Μαθητές:Δεν το έλκει Δεν το έλκει 437. Νηπιαγωγός: Ο Μάριος θα μου πει. Πε μου Μάριε μου θα το έλκει ή δεν θα το έλκει 438. Μάριος: Δεν θα το έλκει 439. Νηπιαγωγός:Είσαι Σίγουρος; 440. Μάριος: Ναι 441. Νηπιαγωγός: Παναγία μου ρε το μαστοράκι μου ρε. Α! Έλκει το νομίζω Μάριε 442. Μαθητές:Ε άιστο!! 443. Νηπιαγωγός:Για να δούμε 444. Μαθητές: Εν το έλκει!!!! 445. Νηπιαγωγός: Λοιπόν εγώ θα το βάλω έτσι τώρα και θέλω να μου πείτε τι λέτε για το κουτάλι Μαθητές:Έλκει το, έλκει το, έλκει το, έλκει το!! 447. Νηπιαγωγός:Γιάννη μου στην καρέκλα σου. Λοιπόν για να δούμε τώρα με το κουτάλι... Που είσαι μαγνητάκι;!!! Που είσαι μαγνητάκι:!!!! Χορεύει πάνω στο κουταλάκι.α! Εν ενεππέφτει, δεν πέφτει, το έλκει!! 448. Μαθητής: Δασκάλα αν βάλεις πολλούς εννα το έλκουν; 449. Νηπιαγωγός: Λες να βάλω, να βάλω να δούμε; Του αρέσει του Μάριου τούτο το παιχνίδι. Για να δούμε Μάριε αν έχεις δίκαιο. Όχι δεν θέλω από εκεί πήρα. Λοιπόν, για να δούμε αν όλοι αυτοί οι μαγνήτες μείνουν εκεί να κρέμονται Στέφανος: Βάρτους τζαι έτσι τζαι ννα μινουσιν Νηπιαγωγός:Λες; Νομίζεις και έτσι θα μείνουν; 452. Στέφανος: Ναι τζαι έτσι εννα μείνουν Νηπιαγωγός:οοοο! Έλα βάλε και συ ένα! 454. Μαθητές:Ανάποδα! 455. Νηπιαγωγός:Πω πω πω πω ένα κουταλάκι κρατάει όλους αυτούς τους μαγνήτες. Λοιπόν καθίστε κάτω τώρα σε μου τους, δώσε μου τους. Φύγετε γρήγορα όλοι από εδώ έλα δεν χαλούμε τίποτα από αυτά! Θα πούμε και ένα ωραίο τραγουδάκι να μας ακούσουν εκεί στην τηλεόραση και θα τελειώσουμε! 11

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές...

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές... 1.... εξ ουρανού... στο δωμάτιό του... ακατάστατο. Ακούει μουσική δυνατά... παίζει ηλεκτρική κιθάρα... χτυπιέται [πλάτη στο κοινό]... πόρτα κλειστή... ανοίγει... μπαίνει η μάνα του... σάντουιτς σε πιάτο...

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι: Ανακύκλωση Είμαι πολύ περήφανος που θα σας πω για μένα πως μια λέξη έμαθα με ύψιλον κι ωμέγα. Όχι, δε μου την έβαλε κανείς ορθογραφία, εγώ όμως την έμαθα απ έξω με τη μια. Θα πρέπει να την ξέρετε, μικροί

Διαβάστε περισσότερα

Απομαγνητοφώνηση Μαθήματος Διαλυτότητα (Προδημοτική)

Απομαγνητοφώνηση Μαθήματος Διαλυτότητα (Προδημοτική) Απομαγνητοφώνηση Μαθήματος Διαλυτότητα (Προδημοτική) 1. Νηπιαγωγός: Σήμερα θα γίνουμε πάλι μικροί επιστήμονες και οι μικροί επιστήμονες εργάζονται στο εργαστήρι τους ήσυχα. Γιατί; 2. Μικαέλλα: Για να μην

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου.

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου. μονόλογος. του γιώργου αθανασίου. δεν μπορώ άλλο. δεν αντέχω. τι σ έπιασε αυτή τη φορά; δεν μπορώ. τρελαίνομαι. με τι; δεν ξέρω τι να γράψω. δεν ξέρω τι να δημιουργήσω. αυτό είναι μόνο; δεν καταλαβαίνεις,

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2 Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2 Σπυριδούλα Μπέλλα Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Πανεπιστήμιο Αιγαίου 9/5/2017 Επικοινωνιακή ικανότητα γνώση ενός ομιλητή ως

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

Στο γραφείο της Δημάρχου κυρίας Μαυρίδη Μιλάει στο τηλέφωνο. Μπαίνει η γραμματέας του μ ένα τεράστιο ντοσιέ στο χέρι

Στο γραφείο της Δημάρχου κυρίας Μαυρίδη Μιλάει στο τηλέφωνο. Μπαίνει η γραμματέας του μ ένα τεράστιο ντοσιέ στο χέρι Σκηνή 1 η Στο γραφείο της Δημάρχου κυρίας Μαυρίδη Μιλάει στο τηλέφωνο `Ετσι που λέτε αγαπητέ μου. Μαύρα χάλια εδώ στη Σκοτεινούπολη! Σας μαύρισα την ψυχή; `Εχετε δίκιο, αλλά τι να κάνω κι εγώ; Μπαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου - Έλα - πέρασες μια φορά ε; Σε είδα σε μια στιγμή αλλά δεν ήμουν βέβαιος, δεν με είδες; - πέρασα με το αμάξι και έκανα

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Από τα παιδιά της Α 2 τάξης

Από τα παιδιά της Α 2 τάξης Από τα παιδιά της Α 2 τάξης Καραγκιόζης: Καλημέρα Πασά μου. Πασάς: Καλημέρα Καραγκιόζη. Πού πας και είσαι τόσο βιαστικός; Καραγκιόζης: Πάω να βρω δουλειά. Πασάς: Τι δουλεία ξέρεις να κάνεις εσύ; Καραγκιόζης:

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ: Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ: alexandra2005@yahoo.gr ΠΡΟΣ:elenitsasiop@gmail.com ΘΕΜΑ: Κυριακή, στο σπίτι μου! 1 Άσκηση

Διαβάστε περισσότερα

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1)

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1) «Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1) Πρόσωπα: Μαθητές ασκάλα Κύριος Τροχαιάκης (αστυνοµικός της τροχαίας) Παιδιά ΣΚΗΝΗ 1 (στην τάξη) Χτυπά κουδούνι και µπαίνει µέσα

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».

Διαβάστε περισσότερα

Εκείνη την ώρα μπαίνει το διοικητικό συμβούλιο. Ακης Πολύ αργά! Κατά φωνή Μουσίτσα Κι ό γάιδαρος! Μην ανησυχείτε. Θα σας το διαβάζω εγώ στα κρυφά!

Εκείνη την ώρα μπαίνει το διοικητικό συμβούλιο. Ακης Πολύ αργά! Κατά φωνή Μουσίτσα Κι ό γάιδαρος! Μην ανησυχείτε. Θα σας το διαβάζω εγώ στα κρυφά! Σκηνή 1 η Μουσική. Ανοίγει η αυλαία. Σκηνικό δάσους. Η Βάγια η Κουκουβάγια, η δήμαρχος του δάσους κάθεται στο καφέ του δάσους και πίνει το χυμό της. Προσπαθεί να διαβάσει την εφημερίδα της αλλά δεν τα

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ Η μέρα που γεννιέμαι! Μια φορά και ένα καιρό υπήρχε μια σκυλίτσα, από βασιλική οικογένεια. Η μαμά της ήταν μοντέλο και η γιαγιά της,τι να σας πω είχε ολόκληρο οίκο

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία Συχνά στη ζωή µας βρισκόµαστε στη θέση που πρέπει να υποστηρίξουµε τη γνώµη µας για να πείσουµε τους άλλους ότι έχουµε δίκαιο! Μερικές φορές το πετυχαίνουµε µερικές όχι! Η επιχειρηµατολογία απαιτεί τέχνη,

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Κάθε μέρα έμπαινε πολύς κόσμος στο βιβλιοπωλείο και

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις Όταν φωνάζουμε κάποιον ή του απευθύνουμε το λόγο, λέμε το όνομα του στην ΚΛΗΤΙΚΗ. Γιώργο, μ' ακούς: Καθίστε, κύριε Παυλίδη! Παιδιά! Ησυχία! Συχνά τον αποκαλούμε όχι με

Διαβάστε περισσότερα

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ Α ΜΕΡΟΣ Μικρό, σύγχρονο οικογενειακό διαμέρισμα. Στο μπροστινό μέρος της σκηνής βλέπουμε δυο παιδικά δωμάτια, ένα στ αριστερά κι ένα στα δεξιά. Από το εσωτερικό τους καταλαβαίνουμε αμέσως ότι αριστερά

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού έπαιζε με την μπάλα του. Μετά από ένα δυνατό χτύπημα η μπάλα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΕΚΔΟΣΗ Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή της Θείας Λένας. Η γιαγιά μου εξέδωσε αυτό το βιβλίο το 1964. Είναι ένα βιβλίο για μικρά παιδιά, με

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) 1 Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) ΠΑΙΖΟΥΝ ΛΟΧΑΓΟΣ ΛΟΧΙΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΩΣΤΑΣ ΝΙΚΟΣ (στρατιώτες) Σήµερα θα πάµε µαζί να κάνουµε ασκήσεις και θεωρία. Για κάντε γραµµή. Αρχίζω. Προσέξτε. Πρώτα πρώτα ν ακούτε

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ. Σκηνή 1 η

ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ. Σκηνή 1 η ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ Σκηνή 1 η Το σπίτι του ακατάστατο. Μπαίνει η υπηρέτρια κι από πίσω μπαίνει ο. Κάθε πρωί η ίδια ιστορία. `Ερχεστε και μας βρίσκετε με την κρέμα ημέρας. Ορίστε, δεν πρόλαβα ούτε να την απλώσω

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

Εάν όμως πείτε να κάνετε το πάρτι γενεθλίων στο σπίτι ή τον κήπο σας, τα πράγματα δυσκολέυουν. Πρέπει να οργανώσετε μόνοι σας ένα σωρό πράγματα.

Εάν όμως πείτε να κάνετε το πάρτι γενεθλίων στο σπίτι ή τον κήπο σας, τα πράγματα δυσκολέυουν. Πρέπει να οργανώσετε μόνοι σας ένα σωρό πράγματα. Ιδέες για Γενέθλια παιδιών Πόσες φορές σπάσατε το κεφάλι σας, που να κάνετε το πάρτι γενεθλίων των παιδιών σας; Στο σπίτι, στον κήπο ή τελικά σε κάποιον παιδότοπο; Εάν επιλέξετε έναν παιδότοπο, τα πράγματα

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

12. Σχέδια για το καλοκαίρι

12. Σχέδια για το καλοκαίρι 12. Σχέδια για το καλοκαίρι Τι φαντάζεται ο Αντόνιο για τις διακοπές του; Τι φαντάζεται ο Αλέξανδρος για τις διακοπές του; Εσύ τι προτιμάς να κάνεις στις διακοπές σου; Είναι Μάρτιος και όλοι κάνουν σχέδια

Διαβάστε περισσότερα

Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς

Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς Καλώς ήρθατε στο littlebridge.com HomeBook 1. Εναρμονισμένο με τα 12 κεφάλαια του online υλικού, αυτό το βιβλίο συμπληρώνει με τον καλύτερο τρόπο

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: -Σότε, μ' απατάς; Ναι η Ου; - Ουουουου!!! Σοτός: Έλα να κάνουμε ερώτα μέχρι το πρωί Αννούλα: Σι λες ρε βλάκα,

Διαβάστε περισσότερα

Η γυναίκα με τα χέρια από φως

Η γυναίκα με τα χέρια από φως ΛIΛH ΛAMΠPEΛΛH Σειρά: Κι αν σου μιλώ με Παραμύθια... Η γυναίκα με τα χέρια από φως Εφτά παραμύθια σχέσης από την προφορική παράδοση Τρεις τρίχες λύκου Ζούσε κάποτε, σ ένα μικρό χωριό, ένας άντρας και μια

Διαβάστε περισσότερα

7η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016

7η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016 7 η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016 Το ταξίδι του Γομφούλη Ένα δοντάκι ο Γομφούλης, ξέρετε παιδιά, από αυτά τα πίσω δόντια που έχουμε και μασάμε, ήτανε πολύ εργατικό. Κάθε μέρα δούλευε πάρα πολύ! Μασούσε

Διαβάστε περισσότερα

Απομαγνητοφώνηση Μαθήματος Βύθιση Πλεύση (Προδημοτική)

Απομαγνητοφώνηση Μαθήματος Βύθιση Πλεύση (Προδημοτική) Απομαγνητοφώνηση Μαθήματος Βύθιση Πλεύση (Προδημοτική) 1. Νηπιαγωγός: Είπαμε ότι ο κ. Λουκάς ήρθε σήμερα στην τάξη μας γιατί θέλει να δει που θα κάμνουμεν μάθημα. Αλλά, θα μας γυρίζει και βίντεο. Πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του.

Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του. Πλειστηριασμός Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του. Πλειστηριασμός Ο συμπαίκτης του ανοίξαντα αναλαμβάνει

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

9. Τι ακριβώς θέλεις να πεις;

9. Τι ακριβώς θέλεις να πεις; 9. Τι ακριβώς θέλεις να πεις; Τι νομίζεις ότι συζητάνε τα κορίτσια; Τι φαντάζεται ο Δημήτρης; Έχεις κι εσύ μυστικά από τους φίλους σου; Ο Φίλιππος έχει γενέθλια! Η Μαρία και η Χριστίνα αποφάσισαν να του

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

«Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω»

«Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω» «Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω» Στον αποµαγνητοφωνηµένο δάλογο που ακολουθεί συνοµιλεί συγγενής του Γ. Ρουπακιά (Α) µε τον (Β) - Οπου Α η καλούσα - Οπου Β

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ Α ΣΚΗΝΗ: (Αυγό+κότα) ΑΥΓΟ: Γεια σας, εγώ είμαι ο Μήτσος. Ζω σ αυτό το κοτέτσι σαν όλα τα αυγά. Βαρέθηκα όμως να μαι συνέχεια εδώ. Θέλω να γνωρίσω όλον τον κόσμο. Γι αυτό σκέφτομαι

Διαβάστε περισσότερα

Φέραμε στην τάξη τα αγαπημένα μας παιχνίδια και τα παρουσιάσαμε στους συμμαθητές μας

Φέραμε στην τάξη τα αγαπημένα μας παιχνίδια και τα παρουσιάσαμε στους συμμαθητές μας Φέραμε στην τάξη τα αγαπημένα μας παιχνίδια και τα παρουσιάσαμε στους συμμαθητές μας Το ωραιότερο μου παιχνίδι είναι ένα σκυλάκι. Το απέκτησα όταν ήταν βάφτισή μου και από τότε το έχω σαν φίλο. Είναι φτιαγμένο

Διαβάστε περισσότερα

Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων

Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων Διασκεδαστικά παιχνίδια για να βελτιωθούν οι ικανότητες του παιδιού σας Βελτίωση της κριτικής σκέψης του παιδιού σας Όμορφο ανακάτεμα. Οι ικανότητες της κριτικής σκέψης

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση προφορικού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Γιώργος και η Ελευθερία πηγαίνουν εκδρομή. Θα ακούσεις την Ελευθερία να λέει ποια ρούχα θα πάρει μαζί της. Σημείωσε με () αυτά που θα

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνώ και μαθαίνω για τα ζώα

Ερευνώ και μαθαίνω για τα ζώα Ερευνώ και μαθαίνω για τα ζώα Στα πλαίσια του μαθήματος των Ελληνικών και με αφορμή κείμενα του βιβλίου που είχαν σχέση με ζώα, φέραμε από το σπίτι μας βιβλία με ζώα. Μέσα από τα βιβλία και μέσα από πληροφορίες

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Η φίλη μας η ανακύκλωση Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Στην όμορφη πολιτεία με το γαλάζιο ουρανό μια μικρή παρέα από σκουπίδια συναντήθηκε για να κουβεντιάσει το μέλλον της. Ο Αλουμίνης,

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις

Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις Διεθνής Σύμβαση του Ο.Η.Ε για τα δικαιώματα του παιδιού Άρθρο 12 Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις απόψεις τους. Οι μεγάλοι πρέπει να ακούν και να παίρνουν σοβαρά υπόψη

Διαβάστε περισσότερα

Ειρήνη Τσιτυρίδου, «Οι ξένες γλώσσες για τους μεγάλους»

Ειρήνη Τσιτυρίδου, «Οι ξένες γλώσσες για τους μεγάλους» ΚΟΖΑΝΗ 10/3/2015 8 Ο Δημοτικό Σχολείο Κοζάνης Ειρήνη Τσιτυρίδου, «Οι ξένες γλώσσες για τους μεγάλους» Σε ένα σχολείο, ο δάσκαλος προσπαθούσε να μάθει στα παιδιά να μιλούν σωστά ελληνικά. Όμως ο Πέτρος,

Διαβάστε περισσότερα

I Δημοτικό Πάφου «Ευαγόρας Παλληκαρίδης» Σχολική χρονιά: 2013-2014. Υπεύθυνη δασκάλα: Γεωργία Σάββα

I Δημοτικό Πάφου «Ευαγόρας Παλληκαρίδης» Σχολική χρονιά: 2013-2014. Υπεύθυνη δασκάλα: Γεωργία Σάββα I Δημοτικό Πάφου «Ευαγόρας Παλληκαρίδης» Σχολική χρονιά: 2013-2014 Υπεύθυνη δασκάλα: Γεωργία Σάββα Είμαστε μικροί εθελοντές Είμαστε μικροί εθελοντές τον κόσμο βοηθάμε, πολύ τον αγαπάμε και αντάλλαγμα ποτέ

Διαβάστε περισσότερα

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης». «Ο Δημήτρης

Διαβάστε περισσότερα

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών Κ.Ν Α.Κ.Γ.Κ Η καλύτερη στιγμή μου ήταν η Πρωτοχρονιά που όταν ο παππούς μου έκοβε τη βασιλόπιτα και εγώ κέρδισα το φλουρί που ήταν ένα ευρώ. Ο Μπαμπάς

Διαβάστε περισσότερα

Το Μπαούλο του κυρ Γιάννη

Το Μπαούλο του κυρ Γιάννη Εισαγωγή Το Μπαούλο του κυρ Γιάννη Ο κυρ Γιάννης έχει κληρονομιά ένα παλιό μπαούλο με ό,τι αντικείμενα μπορείς να φανταστείς! Τα ανίψια του, ο Λευτεράκης και η Βασούλα, θέλουν να τα δουν, αλλά για να τα

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Διαβάστε αποσπασματικά το παραμύθι: Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Το παραμύθι είναι και για αγοράκι αλλά, για της ανάγκες του δείγματος σας παρουσιάζουμε πώς μπορεί να δημιουργηθεί ένα

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Είμ ένα μικρό παιδάκι Έχω κόκκινο μαλλάκι Μπλε βουλάτο φουστανάκι. Με λένε Ζωζώ Και βρίσκομαι εδώ Μουσική να σας μάθω Στο βιβλίο να γράφω Που είν

Είμ ένα μικρό παιδάκι Έχω κόκκινο μαλλάκι Μπλε βουλάτο φουστανάκι. Με λένε Ζωζώ Και βρίσκομαι εδώ Μουσική να σας μάθω Στο βιβλίο να γράφω Που είν Κεφάλαιο I Γενικά περί μουσικής Είμ ένα μικρό παιδάκι Έχω κόκκινο μαλλάκι Μπλε βουλάτο φουστανάκι. Με λένε Ζωζώ Και βρίσκομαι εδώ Μουσική να σας μάθω Στο βιβλίο να γράφω Που είν παιχνίδια γεμάτο! Παρέα

Διαβάστε περισσότερα

2. Από προς Τι κάνουν ο Αλέξανδρος και ο Δημήτρης στα δωμάτιά τους; Εσύ τι κάνεις με τον υπολογιστή;

2. Από προς Τι κάνουν ο Αλέξανδρος και ο Δημήτρης στα δωμάτιά τους; Εσύ τι κάνεις με τον υπολογιστή; 2. Από alexandros@hotmail.com προς dimitrios87@yahoo.com Τι κάνουν ο Αλέξανδρος και ο Δημήτρης στα δωμάτιά τους; Εσύ τι κάνεις με τον υπολογιστή; Στο Τορόντο έχει άσχημο καιρό. Ο Αλέξανδρος είναι στο δωμάτιό

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Αμέσως έβγαλα το κινητό από τη θήκη και έστειλα μήνυμα στο κινητό της μαμάς πού

Διαβάστε περισσότερα

Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας

Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας βοηθήσουμε να καταλάβετε το νησάκι αυτό βρίσκεται ανάμεσα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ. του Prem Rawat

ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ. του Prem Rawat ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ του Prem Rawat TΙΣ ΠΡΟΑΛΛΕΣ σκεφτόμουν τι είναι η ειρήνη. Και κατάλαβα κάτι: η ειρήνη είναι το άρωμα. Όταν ο Θεός βρίσκεται κοντά σου, αναδύεται αυτό το άρωμα. Είναι εξαίσιο. Είναι όμορφο.

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα

Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα Ενότητα 3 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Πρόγευμα και ψώνια Διάλογος 2: Λιχουδιές και κεράσματα Διάλογος 3: Επίσκεψη στο εστιατόριο Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα Διάλογος 5: εύματα 2 Α2 Α2 Β1 Β1 Διάλογος

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 1

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 1 ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 1 ΠΡΟΣΔΟΚΙΑ: Σεβασμός Κοινωνική δεξιότητα: Ακούω τον ομιλητή στο μάθημα Στόχοι μαθήματος: Ο μαθητής να: 1. Ονομάζει τα βασικά βήματα της κοινωνικής

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή. Επίπεδο Α1

Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή. Επίπεδο Α1 Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή Επίπεδο Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΤΟΠΟΘΕΣΙΑ - ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Ο Λάμπης ο κούνελος έμαθε ελληνικά! Μας έγραψε ένα γράμμα για να το διαβάσουμε παρέα και να μάθουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον

Διαβάστε περισσότερα

Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων

Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων Να ποια είναι τα υλικά που θα χρειαστείς: γκρι χαρτόνι (100 γραμμαρίων)

Διαβάστε περισσότερα

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους; 1. Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους; Σήμερα αρχίζουν τα μαθήματα των ελληνικών. Η Ελένη έχει αγωνία: φοβάται ότι ξέχασε όλα όσα έμαθε το καλοκαίρι

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Πρώτη νύχτα με το θησαυρό

Πρώτη νύχτα με το θησαυρό Πρώτη νύχτα με το θησαυρό Περασμένα μεσάνυχτα. Όλοι στο πλοίο ξεκουράζονταν ύστερα από μια μέρα γεμάτη συγκινήσεις και περιπέτειες. Μόνο ο παπαγάλος Μπιρμπίλης στεκόταν στην κουπαστή της σκάλας επαναλαμβάνοντας

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τρίτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Τρίτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις τις 7 συνήθειες των πετυχημένων ανθρώπων.

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα