ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ. Κλινικη. Οδηγός Φοιτητών

Transcript

1 ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ Κλινικη Συνολικης Αντιμετωπισης Οδηγός Φοιτητών ΑΘΗΝΑ 2012

2

3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Γενικά... 5 Στόχος... 6 Σκοποί... 6 Οργάνωση - Δομή της ΚΣΑΑ... 7 Κλινική Συνολικής Αντιμετώπισης... 9 Διδακτικές ομάδες της ΚΣΑΑ 7ο-8ο εξάμηνο Επείγοντα περιστατικά κλινικής συνολικής αντιμετώπισης (7ο-8ο εξάμηνο) Διδακτικές ομάδες της ΚΣΑΑ 9ο-10ο εξάμηνο Επείγοντα περιστατικά κλινικής συνολικής αντιμετώπισης (9ο-10ο εξάμηνο) Συμμετοχή διδακτικού προσωπικού ανά εργαστήριο Α. Ενδοδοντία Β. Οδοντική Χειρουργική Γ. Περιοδοντολογία Δ. Προσθετική Ε. Φυσιολογία Στοματογναθικού Συστήματος ΣΤ. Στοματική και Γναθοπροσωπική Χειρουργική Υποχρεώσεις και Αρμοδιότητες ομαδαρχών Υποχρεώσεις και Αρμοδιότητες μελών ομάδας διδακτικού προσωπικού Υποχρεώσεις και Αρμοδιότητες γραμματείας ΚΣΑΑ Υποχρεώσεις Φοιτητών Η παρουσία των φοιτητών στην ΚΣΑΑ Τρόπος εργασίας φοιτητών Σχέδιο Θεραπείας α. Ιστορικό β. Περιοδοντολογία γ. Ενδοδοντία δ. Οδοντική χειρουργική ε. Ακίνητη προσθετική στ. Κινητή προσθετική Υπόδειγμα συμπληρωμένου φύλλου «Σχεδίου θεραπείας» και «Εκτέλεσης σχεδίου θεραπείας»

4 «Οι φοιτητές πρέπει να κατανοήσουν ότι η φιλοσοφία και η εφαρμογή της Συνολικής Αντιμετώπισης του Οδοντιατρικού ασθενούς απαγκιστρώνεται εντελώς από την νοοτροπία των «τεμαχίων» των «τεταρτημορίων» και των «αριθμών». Το προσωπικό της Κ.Σ.Α.Α, οι ομαδάρχες και ο συντονιστής έχουν την ευθύνη να δώσουν στο φοιτητή τον απαιτούμενο αριθμό ασθενών ώστε να ικανοποιηθούν τόσο ο γενικός στόχος της εκπαίδευσης όσο και οι επιμέρους σκοποί αυτής». 4

5 Γενικα Η κλινική εκπαίδευση των φοιτητών στην Οδοντιατρική τα τελευταία χρόνια στηρίζεται όλο και περισσότερο στο πρότυπο της συνδυασμένης αντιμετώπισης, από ένα φοιτητή, του συνόλου των οδοντιατρικών προβλημάτων του ασθενή, μέσα από ένα συνολικό σχέδιο θεραπείας. Ο τρόπος αυτός εκπαίδευσης χαρακτηρίζεται ως Συνολική Αντιμετώπιση Ασθενούς (ΣΑΑ), ενώ στη Διεθνή Βιβλιογραφία αναφέρεται ως Comprehensive Patient Care (CPC). Το σύστημα της ΣΑΑ άρχισε να εφαρμόζεται στην Οδοντιατρική Σχολή Αθηνών από το ακαδημαϊκό έτος κι ήδη έχει συμπληρώσει δώδεκα χρόνια κλινικής εφαρμογής, σε αυτοδύναμη (ανεξάρτητη) κλινική, την Κλινική Συνολικής Αντιμετώπισης (Κ.Σ.Α.). Αρχικά, στην Κ.Σ.Α.Α. εργάζονταν, οι φοιτητές κατά τη διάρκεια του 5 ου έτους σπουδών (9 ο και 10 ο εξάμηνα) και σ αυτήν πραγματοποιούντο ακίνητες και κινητές επανορθωτικές αποκαταστάσεις, συντηρητικές αποκαταστάσεις, ενδοδοντικές θεραπείες καθώς και θεραπείες περιοδοντικών προβλημάτων. Από το ακαδημαϊκό έτος , στην Κ.Σ.Α.Α. εντάχθηκε και το 4 ο έτος (7 ο -8 ο εξάμηνα). Η Κ.Σ.Α.Α. βρίσκεται επίσης σε συνεργασία με τις άλλες κλινικές της Οδοντιατρικής Σχολής (Στοματική Χειρουργική, Στοματολογία, Ορθοδοντική, Παιδοδοντιατρική) καθώς και με τις Μεταπτυχιακές Κλινικές. Ο σκοπός της Κ.Σ.Α.Α. είναι κυρίως εκπαιδευτικός αλλά συγχρόνως υποβοηθά και στην πιο ορθολογική και παραγωγική διαχείριση ενός μεγάλου αριθμού ασθενών που προσέρχονται στην Οδοντιατρική Σχολή. 5

6 Στοχοσ Να καταστεί ο φοιτητής ικανός να αναγνωρίσει και να διαγνώσει τα προβλήματα και τις ανάγκες του οδοντιατρικού ασθενούς, να ιεραρχήσει τις απαιτούμενες θεραπευτικές ενέργειες, να συνθέσει το ιδανικό κατά περίπτωση σχέδιο θεραπείας και να το υλοποιήσει με το καλύτερο δυνατόν κλινικά αποτέλεσμα, στο λιγότερο δυνατόν χρόνο και με τη μικρότερη δυνατή ταλαιπωρία του ασθενούς. Σκοποι Να ασκηθεί ο φοιτητής στα επί μέρους κλινικά θέματα των διαφόρων οδοντιατρικών ειδικοτήτων. Να καταστεί ικανός ο φοιτητής αρχικά στη διαφορική διάγνωση και εν συνεχεία στην τελική διάγνωση των οδοντιατρικών προβλημάτων του ασθενούς. Να καταστεί ικανός στη διεκπεραίωση και αξιολόγηση πλήρους ακτινολογικής εξέτασης. Να δύναται να αντιμετωπίσει άμεσα και αποτελεσματικά τα επείγοντα οδοντιατρικά προβλήματα τα οποία τυχόν παρουσιάζει ο ασθενής. Να αποκτήσει την εμπειρία στο να ιεραρχεί τα προβλήματα του ασθενούς. Να συνειδητοποιήσει την ανάγκη και τη σημασία της συνεργασίας μεταξύ διαφορετικών οδοντιατρικών ειδικοτήτων για την επίλυση ενός συγκεκριμένου προβλήματος. Να αποκτήσει την εμπειρία του να συνθέτει εναλλακτικά σχέδια θεραπείας. Να αποκτήσει τη γνώση και την εμπειρία του να καταρτίζει τελικό σχέδιο θεραπείας, ρεαλιστικά προσαρμοσμένο στις ανάγκες του συγκεκριμένου ασθενούς. Να αποκτήσει την απαιτούμενη κλινική εμπειρία ώστε να υλοποιήσει το σχέδιο αυτό, σε συνθήκες χρονικά, οικονομικά και κλινικά θετικές για τον ασθενή. Να αποκτήσει και να βελτιώσει κατά το δυνατόν τις συνθήκες εργονομικής άσκησης της σύγχρονης Οδοντιατρικής. Να καταστεί έμπειρος στην αξιολόγηση, επιλογή, χρήση και εφαρμογή των διαθέσιμων και παρεχομένων υλικών, μέσων και συσκευών. Να εμπεδώσει την ιδιαίτερη σημασία της θεραπευτικής αντιμετώπισης ασθενών με γενικά νοσήματα, και να αναπτύξει εμπειρία στην επικοινωνία με ιατρούς άλλων ειδικοτήτων. 6

7 13. Να συνειδητοποιήσει την καθοριστική σημασία της ανά χρονική περίοδο παρακολούθησης επανεξέτασης μετά το πέρας της θεραπείας, του κάθε οδοντιατρικού ασθενούς. Να αντιληφθεί και να ξεκαθαρίσει τις παραμέτρους εκείνες, βάσει των οποίων αξιολογείται ποιοτικά η εφαρμογή της όποιας οδοντιατρικής πράξης. Με δεδομένη τη στροφή της σύγχρονης Οδοντιατρικής σε προληπτικά σχήματα θεραπείας έναντι των επανορθωτικών, να έχει την ικανότητα να διδάξει και να κινητοποιήσει τον ασθενή για εφαρμογή αποτελεσματικής στοματικής υγιεινής, επιλέγοντας κατά περίπτωση τα ενδεικνυόμενα μέσα, σκευάσματα ή υλικά. Να αποκτήσει τις απαιτούμενες γνώσεις για ορθή επαγγελματική προσέγγιση του οδοντιατρικού ασθενούς σε σχέση με το χρόνο εργασίας, την τήρηση των ραντεβού, της ενημέρωσης του ασθενούς, τη δημιουργία και διατήρηση θετικού κλίματος συνεργασίας μαζί του -και όλα αυτά- υπό το πρίσμα της σημερινής θέσης του οδοντιατρικού λειτουργήματος ως εφαρμοσμένης ανθρωπιστικής επιστήμης. Οργανωση Δομη Της Κ.Σ.Α.A. Οι φοιτητές κάθε έτους (4 ο και 5 ο ) χωρίζονται σε οκτώ ομάδες. Σε κάθε ομάδα υπάρχει ένα μέλος ΔΕΠ (ομαδάρχης), ο οποίος πλαισιώνεται από μια ομάδα προσωπικού που απαρτίζεται από μέλη ΔΕΠ και συνεργάτες των Εργαστηρίων Ακίνητης και Κινητής Προσθετικής, Ενδοδοντίας, Οδοντικής Χειρουργικής και Περιοδοντολογίας. Στην Κλινική Κ.Σ.Α.Α. συμμετέχουν με Διδακτικό Προσωπικό και η Κλινική Στοματικής και Γναθοπροσωπικής Χειρουργικής και η Φυσιολογία του Στοματογναθικού Συστήματος. Η Κ.Σ.Α.Α. υποστηρίζεται από την εργαλειοδοσία των κλινικών του 2 ου και 3 ου ορόφου καθώς και από τη Γραμματεία της Κ.Σ.Α.Α. (3 ος όροφος). Στην άσκηση των τελειοφοίτων στην Κ.Σ.Α.Α. συμπεριλαμβάνεται και η άσκησή τους στην Κλινική Επειγόντων Περιστατικών της Ενδοδοντίας και στην Κλινική της Επανάκλησης και Επανεξέτασης των περιοδοντικά θεραπευμένων ασθενών του Εργαστηρίου Περιοδοντολογίας. 7

8

9 Κλινικη Συνολικησ Αντιμετωπισησ (Ακαδ.έτος ) Συντονιστής 7ου-8ου Εξαμήνου: Αναπλ. Καθηγητής Βασ. Πανής (Περιοδοντολογία) Συντονιστής 9ου-10ου Εξαμήνου: Αναπλ.Καθηγητής Ι. Τζούτζας (Οδοντ. Χειρουργική) Υπευθυνοι Εξαμηνων Εργαστηριων 7ου-8ου Εξαμήνου: Αν. Καθηγητής Β. Πανής (Περιοδοντολογία) Λέκτορας Μιχ. Λουκίδης (Οδοντ. Χειρουργική) Αν. Καθηγητής Η. Καρκαζής (Κινητή Προσθετική) Επίκ. Καθηγητής Ι. Κούρτης (Ακίν. Προσθετική) Επίκ. Καθηγητής Ν. Κερεζούδης (Ενδοδοντία) Αν. Καθηγητής Μ. Τζάκης (Φ.Σ.Σ.) Καθηγήτρια Αικ. Καραγιάννη (Διαγνωστική) Καθηγητής Κ. Αλεξανδρίδης (Στοματική & Γναθοπροσωπική Χειρ/γική) Υπευθυνοι Εξαμηνων Εργαστηριων 9ου-10ου Εξαμήνου: Αν. Καθηγήτρια Κ. Μαρκοπούλου (Περιοδοντολογία) Αν. Καθηγητής I. Tζούτζας (Οδοντ. Χειρουργική) Αν. Καθηγητής Γρ. Πολυζώης (Κιν. Προσθετική) Επίκ. Καθηγητής Σ. Κούρτης (Ακίν. Προσθετική) Αν. Καθηγητής Γ. Σίσκος (Ενδοδοντία) Καθηγήτρια Αικ. Καραγιάννη (Διαγνωστική) Αν. Καθηγητής Μ. Τζάκης (Φ.Σ.Σ.) Καθηγητής Κ. Αλεξανδρίδης (Στοματική & Γναθοπροσωπική Χειρ/γική) 9

10 Ομαδαρχες 7ου-8ου Εξαμήνου: Επίκ. Καθηγητής Ι. Νικέλης (Ακίνητη Προσθετική) Λέκτορας Μ. Λουκίδης (Οδοντική Χειρουργική) Επίκ. Καθηγήτρια Φ. Καμποσιώρα (Κινητή Προσθετική) Λέκτορας Κ. Μασούρας (Οδοντική Χειρουργική) Επίκ. Καθηγήτρια Φ. Νικολοπούλου (Κινητή Προσθετική) Λέκτορας Ν. Συκαράς (Κινητή Προσθετική) Αν. Καθηγητής Β. Πανής (Περιοδοντολογία) Λέκτορας Ξ. Δερέκα (Περιοδοντολογία) Ομαδαρχες 9ου-10ου Εξαμήνου: Αν. Καθηγητής Ι. Τζούτζας (Οδοντική Χειρουργική) Λέκτορας Ι. Ρούσσου (Ακίνητη Προσθετική) Επίκ. Καθηγήτρια Χ. Παξιμαδά (Οδοντική Χειρουργική) Αν. Καθηγητής Γρ. Πολυζώης (Κινητή Προσθετική) Επίκ. Καθηγητής Ε. Πεπελάση (Περιοδοντολογία) Επίκ. Καθηγητής Σ. Κούρτης (Ακίνητη Προσθετική) Επίκ. Καθηγητής Σπ. Δουκουδάκης (Οδοντική Χειρουργική) Επ. Συνεργάτης Η. Τσιριγώτης (Οδοντική Χειρουργική) 10

11 ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ ΤΗΣ Κ.Σ.Α. ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ ο - 8ο EΞΑΜΗΝΟ Δευτέρα Τετάρτη Μασούρας (ΟΧ) (B1) Αχιλλέως (ΟΧ) Ανδριωτέλη (Προ) Θωμοπούλου (Προ) Κορομάντζος (Περιο) Κερεζούδης (Ενδο) Πετρίδης (Ενδο) Βλαχοδημήτρη (Πέριο) Παρασκευή Κοζυράκης (Ενδο) Παρασκευή Βιέρρου (ΟΧ) Παρασκευή Διοματάρης (ΟΧ) Παρασκευή Βρότσος (Περιο) Παρασκευή Α. 3 ος όροφος Καμποσιώρα (Προ) (Έδρες 21-37) (B2) Σπυροπούλη (Προ) Ορφανού (Προ) Παπαναγιώτου (Προ) Κοτίνα (Προ) Κορομάντζος (Περιο) Κερεζούδης (Ενδο) Τσάτσας (Ενδο) Ζερβάκη (Ενδο) Κόνιαρης (ΟΧ) Μπομπέτσης (Περιο) Καμπίτσης (Ενδο) Παρασκευή Διοματάρης (ΟΧ) Παρασκευή Β. 2 ος όροφος Νικέλλης (Προ) (Έδρες 1-20) (Γ1) Κακάμπουρα (ΟΧ), Δευτέρα Καμπουρόπουλος (ΟΧ), Δευτέρα Οικονομοπούλου (ΟΧ) Τετάρτη Παπαπαναγιώτου (Προ) Γεωργιάδης Γ. (Προ) Καββαδία (Προ) Βασιλόπουλος (Περιο) Κουρής (Περιο) Κοζυράκης (Ενδο) πλην Παρασκευής Αγραφιώτη (Ενδο) Νικολουδάκη (Ενδο) Μητρόπουλος (ΟΧ) Παρασκευή Φουρμούζης (Περιο) Δευτέρα Λουκίδης (ΟΧ) (Έδρες 21-37) (Γ2) Ποιμένοβα (ΟΧ) Κοσιώνη (Προ) Ντέκος (Προ) Μπακαλίνης (Προ) Βασιλόπουλος (Περιο) Κοζυράκης (Ενδο) πλην Παρασκευής Κονδυλίδου (Ενδο) Παρασκευοπούλου (Ενδο) Παππά (ΟΧ) Παρασκευή Παπαδοπούλου (Ενδο) Παρασκευή Ντόκου (Περιο) Πανής (Περιο) Τετάρτη 11

12 Τρίτη Πέμπτη Α. 3 ος όροφος Συκαράς (Προ) (Έδρες 1-20) (Α1) Παπαδοπούλου (ΟΧ) Πριονιστή (Προ) Λαμπρόπουλος (Προ) Μπριάκου (Προ) Πανής (Περιο) Κοντακιώτης (Ενδο) Γουγούσης (Ενδο) Φιλιππάτος (Ενδο) Μαντάς (Ενδο) Παρασκευή Μητρόπουλος (ΟΧ) Παρασκευή Πρεβεζάνος (Περιο) Βρότσος (Περιο) Παρασκευή Πανής (Περιο) (Έδρες 21-37) (Α2) Κουρνέτας (ΟΧ) Αρμάου (Προ) Παντζάρη (Προ) Κοντακιώτης (Ενδο) Τσατσούλης (Ενδο) Δήμα (Ενδο) Τζίμπουλας (Ενδο) Παρασκευή Παπά (ΟΧ) Παρασκευή Επιτροπάκη (Προ) Τζανέττου (Προ) Πεπελάση (Περιο) Θεοδωρέλλος (Περιο) Τρίτη Β. 2 ος όροφος Νικολοπούλου (Προ) (Έδρες 1-20) (Δ1) Γκαβέλα (ΟΧ) Μπαϊράμη (Προ) Νομικός (Προ) Κωστή (Προ) Δερέκα (Περιο) Γκόγκος (Περιο) Τρίτη Λιγνός (Περιο) Τρίτη Φαρμάκης (Ενδο) Προύντζος (Ενδο) Κοζυράκης (Ενδο) Παρασκευή Βιέρρου (ΟΧ) Παρασκευή Καραπαναγιώτου (Τρίτη) (Προ) Δερέκα (Περιο) (Έδρες 21-37) (Δ2) Μαζαράκου (ΟΧ) Σαραφιανού (Προ) Σκόνδρα (Προ) Ξυνογαλά (Περιο) Μάρκου (Περιο) Πέμπτη Φαρμάκης (Ενδο) Παλαμιδάκης (Ενδο) Διοματάρης (ΟΧ) Παρασκευή Δάβαρη (Προ) Τρίτη Λοϊζος (Προ) Σωτηρόπουλος (Ενδο) Παρασκευή Σεμεντζίδου (Ενδο) Παρασκευή 12

13 Στοματική και Γναθοπροσωπική Χειρουργική: Ημέρα Δευτέρα Τρίτη Τετάρτη Πέμπτη Παρασκευή Βάρδας Ζωγράφος Γκισάκης Μερεντίτης Κωστάκης Η ΣΥΝΘΕΣΗ ΤΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΘΕΙ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΠΙΘΑΝΕΣ ΕΚΤΑΚΤΕΣ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΩΝ ΚΑΙ ΜΤΠΧ ΦΟΙΤΗΤΩΝ. 13

14 ΕΠΕΙΓΟΝΤΑ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΑ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΣΥΝΟΛΙΚΗΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ 7ο - 8ο EΞΑΜΗΝΟ ( ) ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8/10/12 Μασούρας 9/10/12 Συκαράς 10/10/12 Καμποσιώρα 11/10/12 Πανής 12/10/12 Συκαράς Οκτώβριος /10/12 Νικέλλης 22/10/12 Μασούρας 16/10/12 Νικολοπούλου 23/10/12 Συκαράς 17/10/12 Λουκίδης 24/10/12 Καμποσιώρα 18/10/12 Δερέκα 25/10/12 Πανής 19/10/12 Καμποσιώρα 26/10/12 Πανής 29/10/12 Νικέλλης 30/10/12 Νικολοπούλου 31/10/12 Λουκίδης 1/11/12 Δερέκα 2/11/12 Νικέλλης 5/11/12 Μασούρας 6/11/12 Συκαράς 7/11/12 Καμποσιώρα 8/11/12 Πανής 9/11/12 Νικολοπούλου Νοέμβριος /11/12 Νικέλλης 13/11/12 Νικολοπούλου 14/11/12 Λουκίδης 15/11/12 Δερέκα 16/11/12 Λουκίδης 19/11/12 Μασούρας 20/11/12 Συκαράς 21/11/12 Καμποσιώρα 22/11/12 Πανής 23/11/12 Δερέκα 26/11/12 Νικέλλης 27/11/12 Νικολοπούλου 28/11/12 Λουκίδης 29/11/12 Δερέκα 30/11/12 Μασούρας 3/12/12 Μασούρας 4/12/12 Συκαράς 5/12/12 Καμποσιώρα 6/12/11 Πανής 7/12/11 Συκαράς 10/12/11 Νικέλλης 11/12/11 Νικολοπούλου 12/12/11 Λουκίδης 13/12/11 Δερέκα 14/12/11 Καμποσιώρα Δεκέμβριος /12/11 Μασούρας 18/12/11 Συκαράς 19/12/11 Καμποσιώρα 20/12/11 Πανής 21/12/11 Πανής 24/11/12 25/11/12 26/11/12 27/11/12 28/11/12 31/11/12 Διακοπές Χριστουγεννα 14

15 ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 1/1/13 2/1/13 3/1/13 4/1/12 Ιανουάριος /1/13 Νικέλλης 14/1/13 Μασούρας 8/1/13 Νικολοπούλου 15/1/13 Συκαράς 9/1/13 Λουκίδης 16/1/13 Καμποσιώρα 10/1/13 Δερέκα 17/1/13 Πανής 11/1/13 Συκαράς 18/1/13 Καμποσιώρα 21/1/13 Νικέλλης 22/1/13 Νικολοπούλου 23/1/13 Λουκίδης 24/1/13 Δερέκα 25/1/13 Πανής 28/1/13 Μασούρας 29/1/13 Συκαράς 30/1/13 Καμποσιώρα 31/1/13 Πανής 1/2/13 Νικέλλης Φεβρουάριος /2/13 Νικέλλης 11/2/13 Μασούρας 5/2/13 Νικολοπούλου 12/2/13 Συκαράς 6/2/13 Λουκίδης 13/2/13 Καμποσιώρα 7/2/13 Δερέκα 14/2/13 Πανής 8/2/13 Νικολοπούλου 15/2/13 Λουκίδης 18/2/13 Νικέλλης 19/2/13 Νικολοπούλου 20/2/13 Λουκίδης 21/2/13 Δερέκα 22/2/13 Δερέκα 25/2/13 Μασούρας 26/2/13 Συκαράς 27/2/13 Καμποσιώρα 28/2/13 Πανής 1/3/13 Μασούρας Μάρτιος /3/13 Νικέλλης 11/3/13 Μασούρας 5/3/13 Νικολοπούλου 12/3/13 Συκαράς 6/3/13 Λουκίδης 13/3/13 Καμποσιώρα 7/3/13 Δερέκα 14/3/13 Πανής 8/3/13 Συκαράς 15/3/13 Καμποσιώρα 18/3/13 ΑΡΓΙΑ 19/3/13 Νικολοπούλου 20/3/13 Λουκίδης 21/3/13 Δερέκα 22/3/13 Πανής 25/3/13 ΑΡΓΙΑ 26/3/13 Συκαράς 27/3/13 Καμποσιώρα 28/3/13 Πανής 29/3/13 Νικέλλης ΣΤΟ 8ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΔΕΝ ΘΑ ΙΣΧΥΣΕΙ ΤΟ ΚΥΚΛΙΚΟ 15

16 16 Απρίλιος /4/13 Νικέλλης 2/4/13 Νικολοπούλου 3/4/13 Λουκίδης 4/4/13 Δερέκα 5/4/13 Νικολοπούλου 8/4/13 Μασούρας 9/4/13 Συκαράς 10/4/13 Καμποσιώρα 11/4/13 Πανής 12/4/13 Λουκίδης 15/4/13 Νικέλλης 16/4/13 Νικολοπούλου 17/4/13 Λουκίδης 18/4/13 Δερέκα 19/4/13 Δερέκα 22/4/13 Μασούρας 23/4/13 Συκαράς 24/4/13 Καμποσιώρα 25/4/13 Πανής 26/4/13 Μασούρας 29/4/13 30/4/13 Μάιος /5/13 2/5/13 3/5/13 6/5/13 7/5/13 8/5/13 9/5/13 10/5/13 13/5/13 Νικέλλης 14/5/13 Νικολοπούλου 15/5/13 Λουκίδης 16/5/13 Δερέκα 17/5/13 Πανής 20/5/13 Μασούρας 21/5/13 Συκαράς 22/5/13 Καμποσιώρα 23/5/13 Πανής 24/5/13 Νικέλλης 27/5/13 Νικέλλης 28/5/13 Νικολοπούλου 29/5/13 Λουκίδης 30/5/13 Δερέκα 31/5/13 Νικολοπούλου Ιούνιος /6/13 Μασούρας 4/6/13 Συκαράς 5/6/13 Καμποσιώρα 6/6/13 Πανής 7/6/13 Λουκίδης 10/6/13 Νικέλλης 11/6/13 Νικολοπούλου 12/6/13 Λουκίδης 13/6/13 Δερέκα 14/6/13 Δερέκα 17/6/13 Μασούρας 18/6/13 Συκαράς 19/6/13 Καμποσιώρα 20/6/13 Πανής 21/6/13 Μασούρας Διακοπές Πάσχα

17 ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ ΤΗΣ Κ.Σ.Α. ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ ο - 10ο EΞΑΜΗΝO Δευτέρα Τετάρτη Παξιμαδά (ΟΧ) (Έδρες 1-20) (B1) Διαμαντοπούλου (ΟΧ) Μητσούδης (Προ) Κωστούλας (Προ) Μπομπέτσης (Περιο) Μελά (Περιο) Πανόπουλος (Ενδο) Παρασκευή Γεωργοπούλου (Ενδο) Φραγκούλη (Ενδο) Ξηρουχάκη (ΟΧ) Παρασκευή Α. 3 ος όροφος Πολυζώης (Προ) (Έδρες 21-37) (B2) Γεωργιάδης Κ. (Προ) Παρτάλης (Προ) Kαρούσης (Περιο) Μπομπέτσης (Περιο) Παυλάτου (Περιο) Καραμούζα (Ενδο) Θωμαΐδης (ΟΧ) Τσάλτας (Ενδο) (Παρασκευή) Θεοδώρου (Ενδο) (Παρασκευή) Μπεζεριάνου (Προ) Τετάρτη Ξηρουχάκη (ΟΧ) Παρασκευή B. 2 ος όροφος Κούρτης (Προ) (Έδρες 1-20) (Γ1) Χρυσαφίδης (ΟΧ) Καραγιάννης (Προ) Τσούτης (Προ) Φουρμούζης (Περιο) Παπαστάμου (Περιο) Οικονόμου (Ενδο) Κακαβέτσος (Ενδο) Δήμα (Ενδο) Παρασκευή Παπαβασιλείου (Προ) Παρασκευή Σίσκος (Ενδο) Παρασκευή Σέργης (Προ) Σκόνδρα (Προ) Δουκουδάκης Σπ. (ΟΧ) (Έδρες 21-37) (Γ2) Παππά (ΟΧ) Δευτέρα Αναγνώστου (ΟΧ) Τετάρτη Σάββα (Προ) Χαρίσης (Προ) Φουρμούζης (Περιο) Λουκιδέλη (Περιο) Τζανακάκης (Προ) Αρμάου (Προ) Τζανετάκης (Ενδο) Αγραφιώτη (Ενδο) Παρασκευή Παπαβασιλείου (Προ) Παρασκευή Μητρόπουλος (ΟΧ) Παρασκευή 17

18 Τρίτη Πέμπτη Α. 3 ος όροφος Ρούσσου (Προ) (Έδρες 1-20) (Α1) Γυφτόπουλος (ΟΧ) Τζαμουράνης (Προ) Μαρκοπούλου (Περιο) Mάμαλης (Περιο) Πανόπουλος (Ενδο) Αλισάφης (Ενδο) Μάγκος (Ενδο) Ξηρουχάκη (ΟΧ) Παρασκευή Νικολοβιένη (Προ) Τζούτζας (ΟΧ) (Έδρες 21-37) (Α2) Μαντάς (ΟΧ) Ζωΐδης (Προ) Κυριακοπούλου (Προ) Κάθε Τρίτη Μαρκοπούλου (Περιο) Δερέκα (Περιο) Πανόπουλος (Ενδο) Μάγκος (Ενδο) Θεοδώρου (Ενδο) Τσάλτας (Ενδο) Παρασκευή Aντωνιάδου (ΟΧ) Παρασκευή Τογιοπούλου (Προ) Πέμπτη B. 2 ος όροφος Τσιριγώτης (ΟΧ) (Έδρες 1-20) (Δ1) Φραγκούλη (ΟΧ) Χατζή (Προ) Σταυρόπουλος (Προ) Πεπελάση (Περιο) Τσιλιγκρού (Περιο) Νικολής (Ενδο) Κωστούρος (Ενδο) Δήμα (Ενδο) Παρασκευή Παππά (ΟΧ) Παρασκευή Πεπελάση (Περιο) (Έδρες 21-37) (Δ2) Ραχιώτης (ΟΧ) Αρτοπούλου (Προ) Τζανακάκης (Προ) Πελεκάνος (Προ) Μπουκουβάλα (Ενδο) Σίσκος (Ενδο) Κοντοβαζαινίτης (Περιο) Αγραφιώτη (Ενδο) Παρασκευή Μόρφης (ΟΧ) Παρασκευή Μητρόπουλος (ΟΧ) Παρασκευή 18

19 Φυσιολογία Στοματογναθικού Ημέρα Δευτέρα Τρίτη Τετάρτη Πέμπτη Τζάκης - Κούτρης (ανά 15ήμερο) Ψάρρας Λιναρδάκου Νικολάου - Ρούφου Τζάκης - Ρούφου Ψάρρας Λιναρδάκου Νικολάου Παρασκευή Στοματική και Γναθοπροσωπική Χειρουργική Ημέρα Δευτέρα Τρίτη Τετάρτη Πέμπτη Παρασκευή Μερεντίτης Καλύβας Χριστόπουλος Μερεντίτης Γιακουμής Η ΣΥΝΘΕΣΗ ΤΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΘΕΙ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΠΙΘΑΝΕΣ ΕΚΤΑΚΤΕΣ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΩΝ ΚΑΙ ΜΤΠΧ ΦΟΙΤΗΤΩΝ. 19

20 ΕΠΕΙΓΟΝΤΑ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΑ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΣΥΝΟΛΙΚΗΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ 9ο - 10ο EΞΑΜΗΝΟ ( ) ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8/10/12 9/10/12 10/10/12 11/10/12 12/10/12 Παξιμαδά Ρούσσου Πολυζώης Τζούτζας Ρούσσου 15/10/12 16/10/12 17/10/12 18/10/12 19/10/12 Οκτώβριος 2012 Κούρτης 22/10/12 Τσιριγώτης 23/10/12 Δουκουδάκης 24/10/12 Πεπελάση 25/10/12 Πολυζώης 26/10/12 Παξιμαδά Ρούσσου Πολυζώης Τζούτζας Τζούτζας 29/10/12 30/10/12 31/10/12 Κούρτης Τσιριγώτης Δουκουδάκης 1/11/12 2/11/12 Πεπελάση Κούρτης 5/11/12 6/11/12 7/11/12 8/11/12 9/11/12 Παξιμαδά Ρούσσου Πολυζώης Τζούτζας Τσιριγώτης Νοέμβριος /11/12 Κούρτης 13/11/12 Τσιριγώτης 14/11/12 Δουκουδάκης 15/11/12 Πεπελάση 16/11/12 Δουκουδάκης 19/11/12 20/11/12 21/11/12 22/11/12 23/11/12 Παξιμαδά Ρούσσου Πολυζώης Τζούτζας Πεπελάση 26/11/12 27/11/12 28/11/12 29/11/12 30/11/12 Κούρτης Τσιριγώτης Δουκουδάκης Πεπελάση Παξιμαδά 3/12/12 4/12/12 5/12/12 6/12/11 7/12/11 Παξιμαδά Ρούσσου Πολυζώης Τζούτζας Ρούσσου 10/12/11 11/12/11 12/12/11 13/12/11 14/12/11 Κούρτης Τσιριγώτης Δουκουδάκης Πεπελάση Πολυζώης Δεκέμβριος /12/11 Παξιμαδά 18/12/11 Ρούσσου 19/12/11 Πολυζώης 20/12/11 Τζούτζας 21/12/11 Τζούτζας 24/11/12 25/11/12 26/11/12 27/11/12 28/11/12 31/11/12 Διακοπές Χριστουγεννα 20

21 21 Ιανουάριος 2013 ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 1/1/13 2/1/13 3/1/13 4/1/12 7/1/13 Κούρτης 8/1/13 Τσιριγώτης 9/1/13 Δουκουδάκης 10/1/13 Πεπελάση 11/1/13 Δουκουδάκης 14/1/13 Παξιμαδά 15/1/13 Ρούσσου 16/1/13 Πολυζώης 17/1/13 Τζούτζας 18/1/13 Πεπελάση 21/1/13 Κούρτης 22/1/13 Τσιριγώτης 23/1/13 Δουκουδάκης 24/1/13 Πεπελάση 25/1/13 Παξιμαδά 28/1/13 Παξιμαδά 29/1/13 Ρούσσου 30/1/13 Πολυζώης 31/1/13 Τζούτζας Φεβρουάριος /2/13 Ρούσσου 4/2/13 Κούρτης 5/2/13 Τσιριγώτης 6/2/13 Δουκουδάκης 7/2/13 Πεπελάση 8/2/13 Πολυζώης 11/2/13 Παξιμαδά 12/2/13 Ρούσσου 13/2/13 Πολυζώης 14/2/13 Τζούτζας 15/2/13 Τζούτζας 18/2/13 Κούρτης 19/2/13 Τσιριγώτης 20/2/13 Δουκουδάκης 21/2/13 Πεπελάση 22/2/13 Κούρτης 25/2/13 Παξιμαδά 26/2/13 Ρούσσου 27/2/13 Πολυζώης 28/2/13 Τζούτζας Μάρτιος /3/13 Τσιριγώτης 4/3/13 Κούρτης 5/3/13 Τσιριγώτης 6/3/13 Δουκουδάκης 7/3/13 Πεπελάση 8/3/13 Δουκουδάκης 11/3/13 Παξιμαδά 12/3/13 Ρούσσου 13/3/13 Πολυζώης 14/3/13 Τζούτζας 15/3/13 Πεπελάση 18/3/13 ΑΡΓΙΑ 19/3/13 Τσιριγώτης 20/3/13 Δουκουδάκης 21/3/13 Πεπελάση 22/3/13 Παξιμαδά 25/3/13 ΑΡΓΙΑ 26/3/13 Ρούσσου 27/3/13 Πολυζώης 28/3/13 Τζούτζας 29/3/13 Ρούσσου

22 22 Απρίλιος /4/13 Κούρτης 2/4/13 Τσιριγώτης 3/4/13 Δουκουδάκης 4/4/13 Πεπελάση 5/4/13 Πολυζώης 8/4/13 Παξιμαδά 9/4/13 Ρούσσου 10/4/13 Πολυζώης 11/4/13 Τζούτζας 12/4/13 Τζούτζας 15/4/13 Κούρτης 16/4/13 Τσιριγώτης 17/4/13 Δουκουδάκης 18/4/13 Πεπελάση 19/4/13 Κούρτης 22/4/13 Παξιμαδά 23/4/13 Ρούσσου 24/4/13 Πολυζώης 25/4/13 Τζούτζας 26/4/13 Τσιριγώτης 29/4/13 30/4/13 Μάιος /5/13 2/5/13 3/5/13 6/5/13 7/5/13 8/5/13 9/5/13 10/5/13 13/5/13 Κούρτης 14/5/13 Τσιριγώτης 15/5/13 Δουκουδάκης 16/5/13 Πεπελάση 17/5/13 Παξιμαδά 20/5/13 Παξιμαδά 21/5/13 Ρούσσου 22/5/13 Πολυζώης 23/5/13 Τζούτζας 24/5/13 Ρούσσου 27/5/13 Κούρτης 28/5/13 Τσιριγώτης 29/5/13 Δουκουδάκης 30/5/13 Πεπελάση 31/5/13 Πολυζώης Ιούνιος /6/13 Παξιμαδά 4/6/13 Ρούσσου 5/6/13 Πολυζώης 6/6/13 Τζούτζας 7/6/13 Τζούτζας 10/6/13 Κούρτης 11/6/13 Τσιριγώτης 12/6/13 Δουκουδάκης 13/6/13 Πεπελάση 14/6/13 Κούρτης 17/6/13 Παξιμαδά 18/6/13 Ρούσσου 19/6/13 Πολυζώης 20/6/13 Τζούτζας 21/6/13 Τσιριγώτης Διακοπές Πάσχα

23 Συμμετοχή Διδακτικού Προσωπικού ανά εργαστήριο Α. ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΑ Πανόπουλος Παναγιώτης (Αναπλ. Καθηγητής) Σίσκος Γεώργιος «Γεωργοπούλου Μαρία (Αναπλ. Καθηγήτρια) Κοντακιώτης Ευάγγελος (Αναπλ. Καθηγητής) Κερεζούδης Νικόλαος (Επίκ. Καθηγητής) Κοζυράκης Κων/νος «Φαρμάκης Τέρρυ-Ελευθέριος (Λέκτορας) Οικονόμου Ιωάννα (Λέκτορας) Αγραφιώτη Αναστασία (Λέκτορας) 10. Αλισάφης Μιχαήλ (Ενδοδοντολόγος, Acta Univ.Amsterdan) 11. Γουγούσης Κων/νος (ΜΤΠΧ φοιτητής) 12. Δήμα Ελευθερία (Συνεργάτης) 13. Διαμαντοπούλου Βασιλική (ΜΤΠΧ φοιτήτρια) 14. Ζερβάκη Αγάπη (Μεταπτυχιακή φοιτήτρια) 15. Θεοδώρου Π. (Μετεκπαίδευση στην Ενδοδοντία ΑΠΘ) 16. Κακαβέτσος Βασίλειος (ΜΤΠΧ φοιτητής) 17. Καλογερόπουλος Κων/νος (Μετεκπαίδευση Ενδοδοντία, Παν/μιο Αθηνών) 18. Καμπίτσης Νίκος (Συνεργάτης) 19. Καραμούζα Έφη (Μετεκπαίδευση στην Ενδοδοντία, Παν/μιο Αθηνών) 20. Κονδυλίδου Βασιλική (ΜΤΠΧ φοιτήτρια) 21. Κωστούρος Γεώργιος (Μετεκπαίδευση στη Βιολογία Στόματος, Παν/μιο Αθηνών, Master στην Ενδοδοντία-Σουηδία) 22. Μάγκος Σωτήριος (Μετεκπαίδευση στην Ενδοδοντία, Παν/μιο Αθηνών) 23. Μέλιου Ελένη (Μετεκπαίδευση στην Ενδοδοντία, Παν/μιο Αθηνών) 24. Μορφής Στέφανος (Μετεκπαίδευση Ενδοδοντία, Manchester, UK) 25. Μπουκουβάλα Εριφύλη (Συνεργάτης) 26. Mαντάς Θεόδωρος (Μετεκπαίδευση Ενδοδοντία, Παν/μιο Αθηνών) 27. Νικολής Παναγιώτης (Μεταπτυχιακός Φοιτητής) 28. Νικολουδάκη Γεωργία (ΜΤΠΧ φοιτήτρια) 29. Παλαμιδάκης Φώτης (ΜΤΠΧ φοιτητής) 30. Παρασκευοπούλου Μαρία (Μεταπτυχιακή φοιτήτρια) 31. Πετρίδης Ξένος (Συνεργάτης) 23

24 32. Προύντζος Αλέξανδρος (Μεταπτυχιακός φοιτητής) 33. Σωτηρόπουλος Γεώργιος (Συνεργάτης) 34. Τζανετάκης Γεώργιος (Ενδοδοντολόγος, Παν. Αθηνών) 35. Τζίμπουλας Νέστωρ (Συνεργάτης) 36. Τούντα Βικτωρία (Μετεκπαίδευση Ενδοδοντία, Columbia Univ. USA) 37. Tσάτσας Δημήτρης (Μετεκπαίδευση Ενδοδοντία, Boston Univ., USA) 38. Τσατσούλης Ιωάννης (Μετεκπαίδευση Ενδοδοντία, Παν/μιο Αθηνών) 39. Φιλιππάτος Χρήστος (ΜΤΠΧ φοιτητής) 40. Φραγκούλη Ειρήνη (ΜΤΠΧ φοιτήτρια) 41. Χανιώτης Αντώνιος (Μετεκπαίδευση στην Ενδοδοντία, Παν/μιο Αθηνών) 24

25 Β. ΟΔΟΝΤΙΚΗ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ Κακάμπουρα Αφροδίτη Τζούτζας Ιωάννης Παξιμαδά Χαρίκλεια Δουκουδάκης Σπυρίδων Λουκίδης Μιχαήλ Ραχιώτης Χρήστος Αντωνιάδου Μαρία Μασούρας Κων/νος Αναγνώστου Μαρία Τσιριγώτης Ηλίας (Καθηγήτρια) (Αναπλ. Καθηγητής) (Επίκ. Καθηγήτρια) (Επίκ. Καθηγητής) (Λέκτορας) (Λέκτορας) (Λέκτορας) (Λέκτορας) (Λέκτορας) (Επιστημονικός Συνεργάτης) 11. Αχιλλέως Εβελίνα (ΜΔΕ) 12. Βιέρρου (ΜΤΠΧ Φοιτήτρια) 13. Γκαβέλα Γρηγορία (ΜΤΠΧ φοιτήτρια) 14. Γυφτόπουλος Δημήτριος (Συνεργάτης) 15. Διαμαντοπούλου Σοφία (ΜΔΕ) 16. Διοματάρης (ΜΤΠΧ φοιτητής) 17. Θωμαΐδης Σωκράτης (ΥΔ) 18. Καμπουρόπουλος Δημ. (ΜΤΠΧ 3ετής) 19. Κατσαρού Θωμαΐς (ΜΤΠΧ 3ετής) 20. Κόνιαρης Αντώνης (ΜΤΠΧ 3ετής) 21. Κουρνέτας Νικόλαος (Διδάκτωρ, Συνεργάτης) 22. Μαζαράκου Παναγιώτα (Συνεργάτης) 23. Μαντάς Διονύσης (Μετ/κός Φοιτητής επί διπλωματική) 24. Μητρόπουλος Παναγιώτης (ΜΔΕ) 25. Ξηρουχάκη Αργυρώ (Συνεργάτης) 26. Οικονομοπούλου Αικ. (Συνεργάτης) 27. Παπαδοπούλου Χριστίνα (ΜΤΠΧ φοιτήτρια) 28. Παππά Έφη (ΜΔΕ) 29. Ποιμένοβα Άννα (ΥΔ) 30. Φραγκούλη Μαργαρίτα (YΔ) 31. Χρυσαφίδης Χρήστος (Συνεργάτης) 25

26 Γ. ΠΕΡΙΟΔΟΝΤΟΛΟΓΙΑ Βρότσος Ιωάννης Πανής Βασίλειος Μαρκοπούλου Κλεοπάτρα Πεπελάση Ευδοξία Φουρμούζης Ιωάννης Καρούσης Ιωάννης Δερέκα Ξανθίππη Μπομπέτσης Γεώργιος Βασιλόπουλος Σπύρος (Καθηγητής) (Αναπλ. Καθηγητής) (Αναπλ. Καθηγήτρια) (Επίκ. Καθηγήτρια) (Επίκ. Καθηγητής) (Επίκουρος Καθηγητής) (Λέκτορας) (Λέκτορας) (Εκλ. Λέκτορας) Βλαχοδημήτρη Μαρία (Περιοδοντολόγος, Παν. Αθηνών) Γκόγκος Ανδρέας (Περιοδοντολόγος, Παν. Αθηνών) Θεοδωρέλλος Παναγιώτης (Περιοδοντολόγος, Παν. Αθηνών, Συνεργάτης) Κορομάντζος Παναγιώτης (Περιοδοντολόγος, Παν. Αθηνών, ) Κοντοβαζαινίτης Γεώργιος (Περιοδοντολόγος, Παν. Tufts, ΥΔ) Κουρής Σπύρος (Περιοδοντολόγος, Παν. Αθηνών, Συνεργάτης) Λιγνός Πολύδωρος (Περιοδοντολόγος, Παν. Αθηνών) Λουκιδέλη Μαριάννα (Περιοδοντολόγος, Παν. Boston, ) Μάμαλης Αναστάσιος (Περιοδοντολόγος, Παν. Αθηνών, Συνεργάτης) Μάρκου Νίκος (Περιοδοντολόγος, Παν. Αθηνών) Μελά Ειρήνη (Περιοδοντολόγος, Παν. Maryland, ΥΔ) Ντόκου Γιούλη (Περιοδοντολόγος, Παν. Αθηνών) Ξυνογαλά Ιωάννα (Περιοδοντολόγος, Παν. Pennsylvania, ΥΔ) Παπαστάμου Βασιλική (Περιοδοντολόγος, Παν. Αθηνών, Συνεργάτης) Παυλάτου Ανθοδέσμη (Περιοδοντολόγος, Παν. Αθηνών, ΥΔ) Πρεβεζάνος Ιωάννης (Περιοδοντολόγος, Παν. Αθηνών) Τσιλιγκρού Ιωάννα (Περιοδοντολόγος, Παν. Queen Mary, ΥΔ) 26

27 Δ. ΠΡΟΣΘΕΤΙΚΗ Πολυζώης Γρηγόριος (Αναπλ. Καθηγητής) Καραγιάννης Αθανάσιος (Αναπλ. Καθηγητής) Κούρτης Στέφανος (Επίκ. Καθηγητής) Νικέλλης Ιωάννης «Παπαβασιλείου Γεώργιος «Καμποσιώρα Φωτεινή «Πελεκάνος Σταύρος «Κοσιώνη Αναστασία «Νικολοπούλου Φωτούλα (Επίκ. Καθηγήτρια) Μπαϊράμη Βακίνα (Λέκτορας) Συκαράς Νικήτας (Λέκτορας) Ρούσσου Ίλια (Λέκτορας) Αρτοπούλου Ιόλη (Λέκτορας) Ζωΐδης Πάνος (Λέκτορας) Σαραφιανού Ασπασία (Λέκτορας) 16. Ανδριωτέλη Μαρίνα (Προσθετολόγος, Διδάκτωρ Παν. Freiburg) 17. Αρμάου Μ. (Συνεργάτης) 18. Γεωργιάδης Γεώργιος (Προσθετολόγος, Υ.Δ.) 19. Γεωργιάδης Κοσμάς (Προσθετολόγος, Παν. Αθηνών, Υ.Δ.) 20. Δάβαρη Δεσπ. (Συνεργάτης) 21. Επιτροπάκη Μαρία (ΜΤΠΧ φοιτήτρια) 22. Καββαδία Βασιλική (ΜΤΠΧ Φοιτήτρια) 23. Καραπαναγιώτου Χ. (Συνεργάτης) 24. Κοτίνα Έλλη (ΜΤΠΧ φοιτήτρια) 25. Κυριακοπούλου (Συνεργάτης) 26. Κωστή Ειρήνη (Προσθετολόγος, Παν. Αθηνών, Υ.Δ.) 27. Λοίζος Ευάγγ. (Συνεργάτης) 28. Κωστούλας Ιωάννης (Προσθετολόγος, Παν. Αθηνών, Υ.Δ.) 29. Λαμπρόπουλος Παναγιώτης (Επιστ. Συνεργάτης) 30. Μητσούδης Αναστάσιος (Προσθετολόγος, Παν. Αθηνών, Επιστ. Συνεργάτης) 31. Μπακαλίνης Εμμαν. (Προσθετολόγος, Διδ. Παν/μιου Freiburg) 32. Μπεζεριάνου Ι. (Προσθετολόγος, Συνεργάτης) 33. Μπριάκου Μυρτώ (ΜΤΠΧ Φοιτήτρια) 27

28 Νικολοβιένη Δήμητρα (Προσθετολόγος, Παν. Αθηνών, Επιστ. Συνεργάτης) Ντέκος Λάμπρος (Επιστ. Συνεργάτης) Παπαπαναγιώτου Χαράλαμπος (Προσθετολόγος, Υ.Δ.) Παπαναγιώτου Πολ. (Συνεργάτης) Παρτάλης Χρήστος (Προσθετολόγος, Παν. Αθηνών, Επιστ. Συνεργάτης) Πριονιστή Μαρία (ΜΤΠΧ Φοιτήτρια) Σέργης Κων/νος (Προσθετολόγος, Συνεργάτης) Κωστή Ειρήνη (Προσθετολόγος, Παν. Αθηνών, Επιστ. Συνεργάτης) Σκόνδρα Ευτυχία (ΜΤΠΧ Φοιτήτρια) Σουλτάνης Ιωάννης (Προσθετολόγος, Επιστ. Συνεργάτης) Σπυροπούλου Πένη (Προσθετολόγος, ΥΔ) Σταυρόπουλος Δημήτρης (Προσθετολόγος, Επιστ. Συνεργάτης) Τζαμουράνης Σταμάτης (Προσθετολόγος, Υ.Δ) Τζανακάκης Μανώλης (Προσθετολόγος, Παν. Αθηνών, Επιστ. Συνεργάτης, ΥΔ) Τζανέτου Γιούλα (ΜΤΠΧ) Τογιοπούλου Καλλιόπη (Επιστ. Συνεργάτης) Χαρίσης Δημήτριος (Προσθετολόγος, Παν. Αθηνών, Επιστ. Συνεργάτης) Χατζή Πέννυ (Προσθετολόγος, Παν. Tufts, Υ.Δ.) Ε. Φ.Σ.Σ Κούτρης Μιχαήλ (Συνεργάτης) Λιναρδάκου Αικατερίνη (Επιστ. Συνεργάτης) Νικολάου Παντελής (Επιστ. Συνεργάτης) Ρούφου Αρετή (Μεταπτυχιακή Φοιτήτρια) Τζάκης Μιχαήλ (Αναπλ. Καθηγητής) Ψάρρας Βασίλειος (Λέκτορας) 28

29 ΣΤ. ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΓΝΑΘΟΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ Φραγκίσκος Φρ. (Αναπληρωτής Καθηγητής) Ζωγράφος Ιωάννης (Επίκουρος Καθηγητής) Καλύβας Δήμος «Τζέρμπος Φώτης «Χριστόπουλος Πάνος (Λέκτορας) Λυγιδάκη Κωνσταντίνα (Λέκτορας) Γκουντζάνης Λ. (Λέκτορας) 8. Γιακουμής Άγγελος ( Εμμισθος Συνεργάτης) 9. Γκισάκης Ιωάννης (Συνεργάτης) 10. Βάρδας Εμμανουήλ (Συνεργάτης) 11. Κολόμβος Νικόλαος (Στοματικός και Γναθοπροσωπικός Χειρουργός, Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Αθηνών) 12. Μερεντίτης Νικόλαος (Έμμισθος Συνεργάτης) 29

30 Για θέματα που σχετίζονται με τους προσερχόμενους ασθενείς, μπορείτε να συμβουλεύεσθε τον «Κανονισμό Εξέτασης και Θεραπείας ασθενών στην Οδοντιατρική Σχολή ΕΚΠΑ» που είναι αναρτημένος στην ιστοσελίδα της σχολής. 30

31 Υποχρεωσεισ Και Αρμοδιοτητεσ Ομαδαρχων 1. Έχουν το γενικό συντονισμό όλων των ατόμων που ανήκουν στην ομάδα τους. Σε αυτούς περιλαμβάνονται τα μέλη διδακτικού προσωπικού της ομάδας, οι φοιτητές και οι ασθενείς. Κατανέμουν τους ασθενείς στους φοιτητές καθ όλη τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους, έχοντας ως βασικές αρχές τις εκπαιδευτικές ανάγκες του κάθε φοιτητή και τις ικανότητες του στην αντιμετώπιση των διαφόρων περιστατικών. Συμμετέχουν ενεργά στην εκπόνηση του σχεδίου θεραπείας μαζί με τους φοιτητές και τα μέλη του προσωπικού της ομάδας. Έχουν τη γενικότερη επίβλεψη της θεραπευτικής πορείας των ασθενών και της κλινικής εκπαίδευσης των φοιτητών ελέγχοντας ποσοτικά και ποιοτικά το σύνολο της εργασίας τους. Συντονίζουν τη συζήτηση για την επιλογή του κατάλληλου σχεδίου θεραπείας σε περίπτωση που υπάρξει ασυμφωνία μεταξύ των υπολοίπων μελών της ομάδας αλλά και του ασθενή. Επιλύουν τυχόν προβλήματα που δημιουργούνται από τη συνεργασία των μελών της ομάδας με τους φοιτητές και τους ασθενείς. Συμμετέχουν ενεργά εφόσον χρειάζεται στη θεραπεία των ασθενών για πράξεις που αφορούν στην ειδικότητά τους. Παρακολουθούν και ελέγχουν την πρόοδο της διευθέτησης των οικονομικών υποχρεώσεων των ασθενών σε συνεργασία πάντα με το φοιτητή. Βάζουν την τελική υπογραφή για την περάτωση και ολοκλήρωση της εφαρμογής του σχεδίου θεραπείας (κλείσιμο του φακέλου), διερευνώντας ταυτόχρονα τις διαθέσεις του ασθενούς για πιθανή συνέχιση της θεραπείας στο επόμενο ακαδημαϊκό έτος. Σε περίπτωση που δεν συντρέχει τέτοιος λόγος, εφιστούν στον ασθενή την προσοχή του στην ένταξή του στο σχέδιο παρακολούθησης εντός της Σχολής (Κλινική Επανάκλησης και Επανεξέτασης). Οργανώνουν τακτικές συναντήσεις με τα μέλη της ομάδας, όπου συζητούνται σχέδια θεραπείας, η πορεία των φοιτητών της ομάδας κι οποιοδήποτε άλλα προβλήματα προκύπτουν. Έχουν ενεργή συμμετοχή στη διαδικασία αξιολόγησης της Κ.Σ.Α.Α. Βρίσκονται σε στενή συνεργασία με τη Γραμματεία της Κ.Σ.Α.Α. για την ανεύρεση των 31

32 κατάλληλων ασθενών και φροντίζουν για την ταχεία και αποτελεσματική διαχείρισή τους. 13. Ακολουθούν κάθε τυπική διαδικασία που απαιτείται για τη διακίνηση των φακέλων των ασθενών. 14. Οργανώνουν σεμινάρια για την ομάδα, ανάλογα με τις ανάγκες που διαπιστώνουν ότι έχουν οι φοιτητές τους, ύστερα από συνεννόηση με τον Συντονιστή της Κ.Σ.Α.Α. 15. Αξιολογούν τους φοιτητές σε συνεργασία και με τα άλλα μέλη της ομάδας. 16. Σε τακτά χρονικά διαστήματα ενημερώνουν τον συντονιστή της Κ.Σ.Α.Α. για την πρόοδο της ομάδας τους και για τα όποια προβλήματα έχουν τυχόν προκύψει. 17. Μεριμνούν για την αντιμετώπιση τυχόν επειγόντων περιστατικών ασθενών που βρίσκονται υπό θεραπεία στην Κ.Σ.Α.Α. 18. Αναλαμβάνουν σε καθορισμένο ημερήσιο πρόγραμμα με τη διδακτική τους ομάδα την αντιμετώπιση των επειγόντων περιστατικών ασθενών οι οποίοι θεραπεύτηκαν ή θεραπεύονται στην Κ.Σ.Α.Α. 19. Τηρούν το ωράριο λειτουργίας της Κ.Σ.Α.Α. (ημέρες και ώρες). Σε περίπτωση κάποιας απουσίας τους υποχρεούνται να ενημερώσουν έγκαιρα τον Συντονιστή της Κ.Σ.Α.Α. ο 20. Στην Κ.Σ.Α.Α. συμμετέχει διδακτικό προσωπικό για μεν τα 7 και 8 ο εξάμηνα από τα Εργαστήρια Περιοδοντολογίας, Ενδοδοντίας, Οδοντικής Χειρουργικής, Προσθετικής και Οδοντιατρικής Αναισθησίας, ενώ στα 9 ο και 10 ο εξάμηνα συμμετέχει και το διδακτικό προσωπικό από το Φ.Σ.Σ. και την Στοματική Χειρουργική. Υποχρεωσεισ Και Αρμοδιοτητεσ Μελων Ομαδασ Διδακτικου Προσωπικου Η συμμετοχή τους στην ομάδα καλύπτει όλα τα θέματα που αφορούν στην ειδικότητά τους, η λειτουργία τους όμως δεν είναι ανεξάρτητη και αποκομμένη από τη φιλοσοφία που διέπει την κλινική αυτή. Συμμετέχουν ενεργά και συνεργάζονται για την εκπόνηση του σχεδίου θεραπείας. Παρακολουθούν και επιβλέπουν το μέρος της θεραπείας που αφορά στην ειδικότητά τους. Διερευνούν τις ανάγκες του κάθε φοιτητή σε θεωρητικό και πρακτικό επίπεδο, τον υποστηρίζουν και τον καθοδηγούν ανάλογα, σεβόμενοι την ιδιότητα του ως 32

33 ασκούμενου οδοντιάτρου και μελλοντικού συναδέλφου. Αναφέρουν υπάρχοντα προβλήματα στον ομαδάρχη με τον οποίο είναι σε στενή συνεργασία. Υπογράφουν την καθημερινή δραστηριότητα των φοιτητών στους φακέλους αναφέροντας συγκεκριμένα τη θεραπευτική ενέργεια η οποία πραγματοποιήθηκε. Ενημερώνουν τον ομαδάρχη για τις ανάγκες κάθε φοιτητή για πρακτική άσκηση στην ειδικότητά τους. Τηρούν το ωράριο λειτουργίας της Κ.Σ.Α.Α. (ημέρες και ώρες). Σε περίπτωση κάποιας απουσίας τους υποχρεούνται να ενημερώσουν έγκαιρα τον ομαδάρχη. Συμμετέχουν στα σεμινάρια της ομάδας και στην αξιολόγηση των φοιτητών. Συμμετέχουν στις τακτικές συναντήσεις της ομάδας. Συμμετέχουν στη διαδικασία αξιολόγησης της Κ.Σ.Α.Α. Στην περίπτωση όπου το μέλος της διδακτικής ομάδος για τους όποιους τυχόν λόγους πραγματοποιεί την απαιτούμενη θεραπευτική ενέργεια στον ασθενή υπογράφει και γράφει το όνομά του. Υποχρεωσεισ - Αρμοδιοτητεσ Γραμματειασ Κ.Σ.Α. 1. Παραλαμβάνουν και παραδίδουν φακέλους ασθενών από τη Διαγνωστική κλινική και τις Μεταπτυχιακές κλινικές. 2. Παραδίδουν και παραλαμβάνουν καθημερινά φακέλους ασθενών από τους φοιτητές. 3. Αρχειοθετούν τους εν ενεργεία φακέλους κάθε φοιτητή. 4. Βεβαιώνονται ότι οι φάκελοι είναι ενημερωμένοι με τα καθημερινά στοιχεία θεραπείας και υπογεγραμμένοι από το προσωπικό της ομάδας. 5. Ενημερώνουν την ηλεκτρονική κάρτα κάθε φοιτητή και ασθενή σχετικά με την πορεία των εργασιών του. 6. Αρχειοθετούν τους φακέλους στο κεντρικό αρχείο ασθενών της Σχολής μετά την περάτωση του συνόλου των θεραπειών που προβλέπονται. 7. Συνεργάζονται στενά και ενημερώνουν τον κάθε ομαδάρχη για οποιοδήποτε πρόβλημα προκύπτει σχετικά με την κίνηση και την ενημέρωση φακέλων ασθενών του κάθε φοιτητή του. 8. Διεκπεραιώνουν τις όποιες επιμέρους εργασίες χρειάζεται ο ομαδάρχης για την 33

34 αρτιότερη λειτουργία της Κλινικής και της διακίνησης των φακέλων. Βγάζουν τα στατιστικά στοιχεία λειτουργίας της Κ.Σ.Α.A.. Συμμετέχουν στη διαδικασία αξιολόγησής της. Εργαλειοδοσια Λειτουργούν δύο πλήρεις εργαλειοδοσίες, μία σε κάθε όροφο της Κλινικής. ου Οι ώρες λειτουργίας τους για την Κ.Σ.Α.Α. του 9-10 ου εξαμήνου είναι και για την Κ.Σ.Α.Α. του 7 ου - 8 ου εξαμήνου είναι Η παραλαβή και παράδοση εργαλείων είναι συνεχής κατά τη διάρκεια λειτουργίας της Κλινικής. Κάθε εργαλειοδοσία διαθέτει ολοκληρωμένες σειρές εργαλείων για κάθε ειδικότητα της Κ.Σ.Α.Α. και είναι εφοδιασμένη μ όλο το φάσμα των υλικών. Η διακίνηση των υλικών στην ώρα της κλινικής άσκησης γίνεται κατά τα γνωστά. Η διαδικασία τήρησης του πρωτοκόλλου ασηψίας περιγράφεται αναλυτικά στο χορηγούμενο φυλλάδιο «ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΛΟΙΜΩΞΕΩΝ» και δίδεται ιδιαίτερη έμφαση στην εφαρμογή των προβλεπόμενων οδηγιών. 34

35 Υποχρεωσεισ Φοιτητων Να τηρούν το ωράριο λειτουργίας της Κ.Σ.Α.Α. ( ) και ( ). Να βρίσκονται στην κλινική κατά τις ώρες και ημέρες εργασίας τους (Δευτέρα/Τετάρτη ή Τρίτη/Πέμπτη και κάθε δεκαπενθήμερο την Παρασκευή) είτε εργαζόμενοι οι ίδιοι, είτε παρακολουθώντας, είτε βοηθώντας συναδέλφους τους. Να γίνεται λεπτομερής συμπλήρωση του φακέλου του κάθε ασθενούς. Να καταβάλουν ιδιαίτερη προσοχή στην περίπτωση που ο ασθενής αναφέρει το όποιο ιατρικό πρόβλημα. Να διαμορφώνουν και προτείνουν οι ίδιοι σχέδιο ή και σχέδια θεραπείας, πριν την οποιαδήποτε συζήτηση με το προσωπικό της ομάδας τους. Να έχουν στενή συνεργασία με το σύνολο του προσωπικού της ομάδας για τη διαμόρφωση του σχεδίου θεραπείας που θα εφαρμοσθεί. Να τηρείται αυστηρά το τελικό σχέδιο θεραπείας και οποιαδήποτε αλλαγή του στην πορεία, να επέρχεται μετά από συζήτηση και συμφωνία με το προσωπικό της ομάδας και τον ομαδάρχη, ο οποίος και θα υπογράφει την τροποποίηση. Να τηρούν αυστηρά τη διαδικασία έναρξης της κάθε οδοντιατρικής πράξης, ύστερα από συνεννόηση και συνεργασία με το μέλος του διδακτικού προσωπικού της ανάλογης ειδικότητας. Να εργάζονται έχοντας πάντοτε μαζί τους το φάκελο του ασθενούς, τον οποίο παραλαμβάνουν και παραδίδουν καθημερινά στη Γραμματεία της Κ.Σ.Α.Α. Να προετοιμάζονται θεωρητικά για το κλινικό μέρος της άσκησης τους κατόπιν συνεννόησης με το αρμόδιο μέλος του διδακτικού προσωπικού. Εντεταλμένο μέλος της διδακτικής ομάδος λαμβάνει παρουσίες των φοιτητών της ομάδος στις και στις αντίστοιχα. Να επικοινωνούν ΑΜΕΣΑ με τους ασθενείς, τους φακέλους των οποίων τους έχει χορηγήσει ο ομαδάρχης. Να καταγράφεται σε κάθε συνεδρία η πραγματοποιηθείσα οδοντιατρική πράξη, ακόμα και αν δεν έχει ολοκληρωθεί και να υπογράφεται κατά την ίδια ημέρα από το αρμόδιο μέλος του διδακτικού προσωπικού. Να επιτυγχάνεται μία αποτελεσματική και παραγωγική συνεργασία με τα οδοντοτεχνικά εργαστήρια. Να παρακολουθούν με ιδιαίτερη προσοχή τη διευθέτηση των οικονομικών 35

36 υποχρεώσεων του ασθενούς και σε περίπτωση δημιουργίας οποιουδήποτε προβλήματος να ενημερώνεται ο ομαδάρχης. Η παρακολούθηση των σεμιναρίων της Κ.Σ.Α.Α. αλλά και της ομάδας τους είναι ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ και λαμβάνονται παρουσίες. Οι φοιτητές πρέπει να κατανοήσουν ότι η φιλοσοφία και η εφαρμογή της συνολικής αντιμετώπισης του οδοντιατρικού ασθενούς απαγκιστρώνεται εντελώς από τη νοοτροπία των «τεμαχίων» των «τεταρτημορίων» και των «αριθμών». Ο ομαδάρχης σε συνεργασία με τον συντονιστή της Κ.Σ.Α.Α. έχουν την ευθύνη να δώσουν στο φοιτητή τον απαιτούμενο αριθμό ασθενών (περιστατικών), ούτως ώστε να ικανοποιηθούν τόσο ο γενικός στόχος της εκπαίδευσης, όσο και οι επιμέρους σκοποί αυτής. Πρέπει να καταβάλουν ιδιαίτερη προσπάθεια για την πληρέστερη κατά το δυνατόν τεκμηρίωση των φακέλων εις τρόπος ώστε, εάν και όταν τους ζητηθεί από τον ομαδάρχη, να είναι ικανοί να παρουσιάσουν, να αναλύσουν και να τεκμηριώσουν την όλη θεραπεία με τη μορφή παρουσίασης περιστατικού (case presentation) στα πλαίσια της ομάδας που εργάζονται. Να παραλαμβάνουν και να παραδίδουν τα εργαλεία τους καθημερινά και να έχουν την ευθύνη καθαριότητας και σωστής λειτουργίας της οδοντιατρικής τους έδρας. Στη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους όλοι οι φοιτητές θα συμμετάσχουν με κυκλικό τρόπο (rotation) στην Κλινική επειγόντων περιστατικών Ενδοδοντίας και στην Κλινική Επανάκλησης και Επανεξέτασης των περιοδοντικά θεραπευμένων ασθενών. Συμμετέχουν στην αξιολόγηση της Κ.Σ.Α.A. Να έχουν εις το τέλος της ακαδημαϊκής χρονιάς τουλάχιστον ένα φάκελο ασθενούς με άριστη κατά το δυνατόν τεκμηρίωση ώστε σε συνεργασία με τον ομαδάρχη να δυνηθούν να τον παρουσιάσουν ως τελικό περιστατικό. Η Παρουσια Των Φοιτητων Στην Κ.Σ.Α. 1. Ο φοιτητής πρέπει να προσέρχεται έγκαιρα και να παρευρίσκεται στην κλινική, ασχέτως του εάν ο ασθενής καθυστερήσει ή ακυρώσει το ραντεβού. 2. Η εμφάνιση του φοιτητή πρέπει να ικανοποιεί τις σύγχρονες απαιτήσεις της κλινικής Οδοντιατρικής. Παρόλο ότι υποτίθεται ότι στο 9 ο και 10 ο εξάμηνο θεωρούνται πλέον γνωστά, θα τα υπενθυμίσουμε: 36

37 α. Άσπρη καθαρή μπλούζα, που θα καλύπτει τα ρούχα. β. Υποδήματα κλειστά. γ. Τα μαλλιά εφόσον είναι μακριά, πρέπει να συγκρατούνται με τέτοιον τρόπο, ώστε να μην πέφτουν στο οπτικό πεδίο του εργαζομένου και κυρίως να μην πέφτουν στο πρόσωπο του ασθενούς. δ. Η συμπεριφορά προς τον ασθενή πρέπει να είναι απόλυτα ευγενική και επαγγελματική, ακόμα και σε περιπτώσεις όπου ο ασθενής δεν θα έχει τη δέουσα συμπεριφορά. Στις περιπτώσεις αυτές θα καλείται ο ομαδάρχης ή κάποιο άλλο μέλος του διδακτικού προσωπικού και θα επιλαμβάνεται του προβλήματος. ε. Τα εργαλεία και υλικά τα οποία ο κάθε φοιτητής έχει μαζί του, πρέπει να τα μεταφέρει στα κατάλληλα βαλιτσάκια και να αποφεύγει τη μεταφορά τους σε σακούλες διάφορης προέλευσης!!! στ. Απαγορεύεται αυστηρά η είσοδος στην κλινική με καφέ ή άλλο αναψυκτικό ή φαγητό και το ίδιο υποχρεούνται να ζητούν και από τους ασθενείς τους. ζ. Απαγορεύεται αυστηρά η χρήση των κινητών τηλεφώνων εντός της κλινικής και το ίδιο οφείλουν να απαιτούν και από τους ασθενείς τους. η. Μετά το πέρας της εργασίας, οφείλουν να επιστρέφουν τα εργαλεία και τις συσκευές στην εργαλειοδοσία, μεριμνώντας για την καθαριότητά τους. θ. Πρέπει να καταβάλουν ιδιαίτερη μέριμνα, ούτως ώστε να παραδίδουν το Unit στον επόμενο φοιτητή που θα το χρησιμοποιήσει, καθαρό και το χώρο εργασίας τακτοποιημένο. Στην περίπτωση όπου κάποιος φοιτητής συστηματικά αφήνει ακαθάριστο το unit ή το χώρο εργασίας, γίνονται συστάσεις από τον ομαδάρχη και σε περιπτώσει μη συμμόρφωσης το θέμα παραπέμπεται στον Συντονιστή Κ.Σ.Α.Α. ι. Δεν πρέπει να λησμονούν ότι ο χρόνος περάτωσης της κλινικής άσκησης καθημερινά είναι η 12.30, εις τρόπον ώστε να παρέχεται χρόνος στα συνεργεία καθαρισμού για τον ευπρεπισμό της Κλινικής μέχρι την έναρξη του απογευματινού ωραρίου (ώρα 13.00). ια. Παρότι πιστεύουμε ότι έχει πλέον εμπεδωθεί το θέμα της πρόληψης διασποράς των λοιμώξεων, υπενθυμίζουμε ότι η μάσκα και τα γάντια είναι υποχρεωτικά 37

38 για τον φοιτητή, αφ ης στιγμής ο ασθενής καθίσει στην οδοντιατρική έδρα, καθώς επίσης και τα γυαλιά κατά τη διάρκεια οδοντιατρικής πράξης η οποία δημιουργεί διασπορά σταγονιδίων ή ρινισμάτων. ιβ. ιγ. ιδ. Είναι αυτονόητο ότι απαγορεύεται η όποια δραστηριότητα με τα γάντια πέραν της εργασίας επί του ασθενούς (άνοιγμα της πόρτας, γράψιμο επί του φακέλου, παραλαβή υλικών κ.λπ.). Ο φοιτητής είναι υπεύθυνος για τον έλεγχο της οδοντιατρικής μονάδος (unit) κατά την έναρξη του ωραρίου, καθώς επίσης και για την άμεση ενημέρωση των τεχνικών σε περίπτωση που διαπιστώνεται βλάβη. Πρέπει να φροντίζουν ώστε σε περίπτωση που αδυνατούν να τηρήσουν ραντεβού με κάποιον ασθενή να τον ενημερώνουν εγκαίρως. Το φαινόμενο του να περιμένει ο ασθενής επί ώρες τον φοιτητή είναι απαράδεκτο. Τροποσ Εργασιασ Φοιτητων Με την έναρξη της Κ.Σ.Α.Α. ο ομαδάρχης και η ομάδα του προσωπικού έχει εξασφαλίσει έναν αριθμό φακέλων ασθενών που έχουν προηγούμενα εξεταστεί στη Διαγνωστική Κλινική για κάθε φοιτητή. Οι φάκελοι αυτοί παραμένουν στη Γραμματεία της Κ.Σ.Α.Α. και ο φοιτητής κρατά τα στοιχεία μόνο των ασθενών, με τους οποίους επικοινωνεί για το πρώτο ραντεβού. 3. Υπάρχει η δυνατότητα ο φοιτητής να φέρει προσωπικό του ασθενή, ο οποίος όμως απαραίτητα θα πρέπει να κάνει φάκελο στη Διαγνωστική Κλινική και εν συνεχεία να εξεταστεί από την ομάδα προσωπικού της ομάδας του στην Κ.Σ.Α.Α Ασθενείς κατάλληλοι για την Κ.Σ.Α.Α. θεωρούνται όσων οι ανάγκες καλύπτουν και προϋποθέτουν τη συνεργασία περισσοτέρων της μίας ειδικότητας. Πρέπει να τονιστεί εδώ και να καταστεί σαφές ότι παρόλον ότι αυτό δεν είναι σύνηθες, η ανάγκη για επανορθωτική Οδοντιατρική δεν είναι ικανή και αναγκαία προϋπόθεση. Για παράδειγμα, μπορεί να τύχει νοσηλείας στην Κ.Σ.Α.Α. ασθενής του οποίου οι θεραπευτικές ανάγκες απαιτούν συνεργασία μεταξύ Εξακτικής, Περιοδοντολογίας, Ενδοδοντίας και Οδοντικής Χειρουργικής. Στο πρώτο ραντεβού γίνεται η κλινική εξέταση (πανοραμική ακτινογραφία έχουν όλοι οι φάκελοι), η συμπλήρωση του οδοντιατρικού ιστορικού και η λήψη αποτυπωμάτων 38

39 και οπισθοφατνιακών ακτινογραφιών, όταν κριθεί απαραίτητο. Ακολουθεί η εξέταση του ασθενούς απ όλα τα μέλη της ομάδας και η πιστοποίηση των ευρημάτων του φοιτητή Αφού ο φοιτητής συλλέξει όλα τα απαιτούμενα στοιχεία και πληροφορίες που αφορούν στο ιστορικό και στην παρούσα κατάσταση του ασθενούς και αφού έχει την αρχική συναίνεση του ομαδάρχη, ότι το συγκεκριμένο περιστατικό εμπίπτει στα πλαίσια της λειτουργίας της Κ.Σ.Α.Α, ακολουθεί σύντομη ενημέρωση του ασθενούς σχετικά με την πιθανή χρονική διάρκεια της όλης θεραπείας, μία πρώτη γενική εκτίμηση σχετικά με τις οικονομικές υποχρεώσεις, καθώς και ενημέρωσή του σχετικά με τον τρόπο και τη λειτουργία των Κλινικών της Οδοντιατρικής Σχολής ως εκπαιδευτικού ιδρύματος. Στη συνέχεια ο φοιτητής με τις γνώσεις που μέχρι στιγμής έχει, επιχειρεί την κατάρτιση ενός αρχικού σχεδίου θεραπείας, προσπαθώντας να είναι αναλυτικός και περιγραφικός, κατά το δυνατόν. Δηλαδή όχι «ο ασθενής χρειάζεται Ενδοδοντία, Περιοδοντολογία και Προσθετική», αλλά συγκεκριμένα «ενδοδοντική θεραπεία του 12, αξιολόγηση για πιθανή επανάληψη ενδοδοντικής θεραπείας του 15, θεραπεία αρχόμενης περιοδοντίτιδας, έμφραξη του 12» κ.λπ. Αυτό το αρχικό σχέδιο θεραπείας, το παρουσιάζει αρχικά στον ομαδάρχη και στη συνέχεια σε κάθε ένα από τα μέλη της διδακτικής ομάδας, αναλόγως της ειδικότητας και έτσι σταδιακά καταρτίζεται το τελικό σχέδιο θεραπείας, εκτός των περιπτώσεων όπου οι ανάγκες του ασθενούς συνηγορούν και στην ύπαρξη εναλλακτικού ή εναλλακτικών σχεδίων θεραπείας. Εννοείται ότι ειδικά για τους φοιτητές του 7 ου και 8 ου εξαμήνου το αρχικό σχέδιο θεραπείας θα καταρτίζεται σε άμεση συνεργασία με τα μέλη της διδακτικής ομάδας. Ακολουθεί η κοστολόγηση ανά θεραπευτική ενέργεια κάθε φάσεως του σχεδίου θεραπείας, η οποία και αναγράφεται επί του φακέλου. Στη συνέχεια το τελικό σχέδιο θεραπείας και το τελικό κόστος παρουσιάζονται και αναλύονται στον ασθενή, ο οποίος εφόσον συμφωνήσει, υπογράφει αμέσως μετά ότι συμφωνεί και συναινεί στην όλη διαδικασία. Η υπογραφή του ασθενούς τίθεται αμέσως μετά το σχέδιο θεραπείας. Υπάρχει περίπτωση ο ασθενής να μην μπορεί ν αντιμετωπισθεί στην Κ.Σ.Α.Α, για διάφορους λόγους, ή να μη συμφωνήσει στο κόστος των εργασιών; ο ασθενής αυτός ξεχρεώνεται από το φοιτητή και του δίνεται νέος/οι φάκελοι ασθενών, για τους 39

40 οποίους ακολουθείται η ίδια διαδικασία. 12. Όταν ο ασθενής παραμείνει για θεραπεία στην Κ.Σ.Α.Α. το σχέδιο θεραπείας υπογράφεται από τον ομαδάρχη και αρχίζει η υλοποίησή του. 13. Κάθε παρέκκλιση από το αρχικό σχέδιο θεραπείας γίνεται μετά από συζήτηση και υπογράφεται από τον ομαδάρχη. 14. Κατά την εφαρμογή της όποιας θεραπευτικής ενέργειας είτε αυτή ολοκληρώνεται στη διάρκεια της συνεδρίας, είτε θα συνεχιστεί στην επόμενη συνεδρία, υπογράφεται από το μέλος της διδακτικής ομάδας, της αντίστοιχης ειδικότητας. Όταν η θεραπευτική πράξη ολοκληρωθεί, υπογράφεται με κόκκινο χρώμα και παίρνει τον ανάλογο κωδικό αριθμό. 15. Φάκελος φέρει την ένδειξη Ολ ο κ λ η ρ ω σ η και υπογράφεται από τον ομαδάρχη όταν έχει περατωθεί το Σ.Θ. κι έχει γίνει η αποπληρωμή όλων των οικονομικών οφειλών. 16. Φάκελος φέρει το χαρακτηρισμό Με ρ ι κ η Ολ ο κ λ η ρ ω σ η όταν έχει πραγματοποιηθεί μέρος του σχεδίου θεραπείας, κι έχουν τακτοποιηθεί όλες οι οικονομικές εκκρεμότητες, που αντιστοιχούν στο μέρος της θεραπείας που έγινε. 17. Κάθε φάκελος στον οποίο η προβλεπόμενη θεραπεία ολοκληρώνεται θα πρέπει να υπογράφεται τελικά από τον ομαδάρχη (κλείσιμο του φακέλου). ο 18. Η πρόοδος του φοιτητή από το 8 εξάμηνο στο 9 ο αποφασίζεται από τον ομαδάρχη και τη διδακτική ομάδα βάσει της συνολικής απόδοσης καθ όλον το έτος, την ποιότητα της εργασίας του και τον αριθμό των φακέλων αλλά και των μεμονωμένων κατά ειδικότητα περιστατικών. 19. Η ολοκλήρωση της άσκησης ενός φοιτητή στην Κ.Σ.Α.Α. πιστοποιείται από τον ομαδάρχη και τα μέλη της διδακτικής ομάδας, συνεκτιμώντας την παρουσία του φοιτητή στην κλινική καθ όλο το έτος, την ποιότητα της εργασίας του, τον αριθμό των φακέλων ασθενών που έχει διεκπεραιώσει. 20. Οι φοιτητές του 7 ου -8 ου εξαμήνου θα πρέπει κατά τη διάρκεια του έτους να θεραπεύσουν 4-6 ασθενείς, ενώ οι φοιτητές του 9 ου -10 ου εξαμήνου 6-7 ασθενείς. 40

41 Σχεδιο Θεραπειασ

42 Για την καλύτερη τεχνική υποστήριξη προσθετικών αποκαταστάσεων, οι φοιτητές μπορούν να απευθύνονται στους πιστοποιημένους οδοντοτεχνίτες που παρευρίσκονται σε όλη τη διάρκεια της λειτουργίας της ΚΣΑΑ.

43 Η συμπλήρωση του αρχικού σχεδίου θεραπείας γίνεται με μολύβι. Κάθε αλλαγή του αρχικού σχεδίου θεραπείας σημειώνεται και αιτιολογείται. Τα στοιχεία που χρειάζονται προκειμένου να καταλήξουμε στο σχέδιο θεραπείας είναι: 1. Λεπτομερές ιατρικό και οδοντιατρικό ιστορικό 2. Αποτελέσματα κλινικής εξέτασης (ανά ειδικότητα) 3. Εκμαγεία μελέτης (όπου υπάρχει ένδειξη) 4. Πανοραμικές ακτινογραφίες (και οπισθοφατνιακές όπου χρειάζονται) 5. Αδρός οικονομικός προϋπολογισμός της θεραπείας 6. Ενημέρωση και συγκατάθεση του ασθενούς Α. Ιστορικο «Σκοπός μας δεν είναι η θεραπεία δοντιών σε ασθενείς, αλλά η αντιμετώπιση ασθενών με οδοντοστοματολογικά προβλήματα». Το ιατρικό ιστορικό δεν είναι τυπική αλλά ουσιαστική διαδικασία! Δεδομένου ότι η κλινική ιατρική εξέταση δεν είναι εφικτή στο χώρο της Κλινικής, το ιατρικό ιστορικό αποκτά ιδιαίτερη βαρύτητα. Τα άτομα που προσέρχονται για οδοντιατρική θεραπεία στη Σχολή μας, είναι περιπατητικοί οδοντιατρικοί ασθενείς που παρουσιάζουν όμως μεγάλο εύρος ηλικιακής κατανομής αλλά και ποικιλία γενικών προβλημάτων υγείας. Παρά το γεγονός ότι στο φάκελο το ιατρικό ιστορικό είναι συμπληρωμένο, πρέπει να το ξαναδούμε και να επαναλάβουμε κάποιες ερωτήσεις στον ασθενή μας*. Ιδιαίτερη προσοχή, ιδιαίτερα σε άτομα μεγάλης ηλικίας πρέπει να δίδεται στα εξής: Αναιμίες και διαταραχές πήξης ροής αίματος Προβλήματα από το καρδιαγγειακό σύστημα (υπέρταση, πρόσφατο έμφραγμα μυοκαρδίου, χορήγηση αντιπηκτικής αγωγής, βηματοδότης, προσθετικές βαλβίδες κ.λπ.) Ιστορικό αγγειακού εγκεφαλικού επεισοδίου Μεταβολικά νοσήματα διαβήτης Αναπνευστικά προβλήματα άσθμα Ψυχιατρικά νοσήματα ψυχιατρική φαρμακευτική αγωγή Χορηγούμενα φαρμακευτικά σκευάσματα και επιπτώσεις στο ΣΓΣ π.χ. διφωσφονικά 43

44 Λοιμώδη νοσήματα (Ηπατίτιδα AIDS). Επί υποψίας, αναβολή έναρξης της οδοντιατρικής θεραπείας και συνεννόηση με τον υπεύθυνο βοηθό Όπου κρίνεται σκόπιμο ζητάμε ιατρική γνωμάτευση από τον θεράποντα ιατρό ή νοσοκομείο Ζητάμε από τον ασθενή μας να μας δείξει τα φάρμακα που λαμβάνει και το βιβλιάριο ασθενείας του εάν υπάρχει Εάν τέλος ο ασθενής αισθανθεί αδιαθεσία, ζάλη, δυσφορία, κόπωση κ.λπ., διακόπτεται αμέσως η οδοντιατρική εργασία. * Εάν υπάρχει συνοδό άτομο μπορεί να βοηθήσει στη συγκέντρωση των πληροφοριών Βιβλιάρια ασφαλιστικών φορέων Σε ασθενείς με βιβλιάρια υγείας από ταμεία που καλύπτουν οδοντιατρική περίθαλψη, μπορούμε να γράφουμε γνωματεύσεις για έγκριση από τους αρμόδιους ελεγκτές, τα οποία σφραγίζονται και υπογράφονται από τον ομαδάρχη, κατά τη φάση της διαμόρφωσης του σχεδίου θεραπείας. Η αναγραφή της περιπτωσιολογίας γίνεται με την ορολογία που περιγράφεται στο ΦΕΚ που ορίζει τις αμοιβές από το Δημόσιο και τα Ασφ. Ταμεία. 44