ρουσιαστικό υπήρχε μια καρδιά σαν τη δική μου, που δεν είχε γίνει ακόμη πέτρα. Πρέπει να είσαι ζόρικος για να επιβιώσεις σ αυτόν τον κόσμο, και είτε

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ρουσιαστικό υπήρχε μια καρδιά σαν τη δική μου, που δεν είχε γίνει ακόμη πέτρα. Πρέπει να είσαι ζόρικος για να επιβιώσεις σ αυτόν τον κόσμο, και είτε"

Transcript

1

2

3 Πρόλογος Είχε τραχιά όψη. Αυτιά μεγάλα, τρίχωμα σκληρό σαν σύρμα. Μουσούδι που μόλις είχε αρχίσει να γκριζάρει. Φαινόταν από κείνα τα πλάσματα που ζούσαν εκτός κοινωνίας για κάμποσο καιρό, που ίσως ποτέ δεν είχαν υπάρξει σύντροφοι κάποιου. Έπειτα από μια ατέλειωτη παρέλαση ικετών που είχαν περάσει από μπροστά μου, πιέζοντας τη μύτη πάνω στο συρματόπλεγμα που μας χώριζε και ζητώντας μου να τους διαλέξω, είδα κάτι στα βαθιά καστανά μάτια τούτου εδώ όχι παράκληση τα παρακάλια μπορώ να τα παραβλέψω αλλά κάτι άλλο. Μια ήρεμη αξιοπρέπεια, ίσως ακόμα και κάτι απόμακρο, σαν να μην είχε στ αλήθεια ανάγκη να του φερθώ καλά εγώ ή οι δικοί μου. Ναι. Αυτό ήταν, μια υπεροψία που δήλωνε ότι δεν χρειαζόταν τον οίκτο κανενός δεν θα έπρεπε καν να βρίσκεται εδώ. Μη με κοιτάζεις με το ζόρι με κουβάλησαν εδώ. Τα μάτια μας συναντήθηκαν, κοιταχτήκαμε επίμονα για μια στιγμή, μα ύστερα απέστρεψε το βλέμμα. Υπαρχηγός εκείνος, αρχηγός εγώ. Αλλά στη σύντομη εκείνη ματιά είδα κάτι που αναγνώρισα. Ίσως μια φλέβα ανεξαρτησίας σαν τη δική μου, αυτή που με κράτησε στην επιφάνεια. Ή τα μάτια ενός αγωνιστή που περνούσε δύσκολες μέρες, αλλά θυμόταν στιγμές πρόσφατης δόξας. Ίσως είδα ότι κάτω από το τραχύ πα- 7

4 ρουσιαστικό υπήρχε μια καρδιά σαν τη δική μου, που δεν είχε γίνει ακόμη πέτρα. Πρέπει να είσαι ζόρικος για να επιβιώσεις σ αυτόν τον κόσμο, και είτε δείχνεις τα δόντια επειδή έχεις αγριέψει στ αλήθεια είτε επειδή φοβάσαι μη σου επιτεθούν, πρέπει να είσαι πρόθυμος να πραγματοποιήσεις την απειλή σου. Τούτος ο τύπος, τραυματισμένος από τη ζωή, το καταλάβαινε αυτό, και έτσι το αποφάσισα. Ήταν φτιαγμένος για μένα. Κούνησα λοιπόν την ουρά μου. 8

5 Κεφάλαιο 1 «Σόφι.» Ο Άνταμ Μαρτς δεν σηκώνει το βλέμμα από το ορθογώνιο χαρτάκι στο χέρι του. Η φωνή του είναι, όπως πάντα, μετρημένη και όχι πιο δυνατή απ όσο χρειάζεται για να φτάσει, μέσα από την ανοιχτή μαονένια πόρτα, στην άλλη άκρη του ευρύχωρου γραφείου του και ως τα αυτιά της τελευταίας προσωπικής βοηθού του. Στο ορθογώνιο ροζ σημείωμα με το τιτλάκι «Όσο λείπατε», με το λιλά μελάνι που προτιμάει η Σόφι και με τα μεγάλα πλαγιαστά γράμματά της, υπάρχουν τέσσερις λέξεις από τις οποίες ο Άνταμ Μαρτς δεν μπορεί να βγάλει νόημα. Τηλεφώνησε η αδελφή σας. Δεν είναι δυνατόν. Ώρα και ημερομηνία τηλεφωνήματος: χθες το απόγευμα, ενώ προσπαθούσε να αντέξει την τελευταία, όπως ήλπιζε, σύσκεψη από αυτές που έπρεπε να κάνει πριν τη σημερινή κεντρική εκδήλωση. Μια σύσκεψη στην οποία είχε βγάλει ένα εμψυχωτικό λογύδριο στους ανθρώπους που είχε διαλέξει έναν έναν, ενώ παράλληλα τους είχε παροτρύνει να μη δείξουν καθόλου οίκτο. Ο Άνταμ στριφογυρίζει το σημείωμα ανάμεσα στα δάχτυλα του αριστερού χεριού του. Πρόκειται για λάθος. Η Σόφι έ- κανε λάθος. Και δεν είναι η πρώτη φορά. Τώρα τελευταία παρατηρεί συχνά αυτά τα μικρά λάθη κρίσης, την απροσεξία, την ανεπαίσθητη έλλειψη σεβασμού με την οποία τον αντιμετωπί- 9

6 ζει η βοηθός του. Σαν να μην είναι υφισταμένη του αλλά ίση μ αυτόν. Είναι ίσως οι πολλές βραδιές που εκείνος βγάζει το σακάκι, χαλαρώνει τη γραβάτα και σηκώνει τα μανίκια. Οι πολλές κουραστικές ώρες που σκύβει από πάνω της καθώς εκείνη δουλεύει στον υπολογιστή της, προκειμένου να γίνει τέλειο κάθε έγγραφο. Κι η Σόφι υπέπεσε σε ένα συνηθισμένο λάθος: το να βρίσκεται στα χαρακώματα με κάποιον δεν σημαίνει ότι είναι και φίλοι, ότι εκείνος θα παραβλέψει την επιπολαιότητά της. Ο Άνταμ κλείνει τα μάτια, παίρνει βαθιά ανάσα. Είναι η πιο σημαντική μέρα της καριέρας του και ήδη έχει ξεκινήσει στραβά. Το ξυπνητήρι του δεν χτύπησε. Αυτό σήμαινε ότι δεν είχε χρόνο να κάνει τζόκινγκ στα μονοπάτια της περιφραγμένης γειτονιάς του, δηλαδή ότι είχε χάσει τριάντα λεπτά «χρόνου για τον εαυτό του», που του ήταν απελπιστικά απαραίτητος όταν τον περίμενε μια μέρα γεμάτη συμβούλια, τηλεφωνικές συσκέψεις, τουλάχιστον μία αντιπαράθεση με τα μεσαία στελέχη και ύστερα απ όλα αυτά ένα δείπνο που η γυναίκα του, η Στέρλινγκ, είχε οργανώσει για να πιάσει, πρώτη απ όλους στον κύκλο τους, φιλίες με τους νέους γείτονες, τους Βαν Άρλεν. Οι Βαν Άρλεν, έλεγαν, σχετίζονταν με την ανώτερη κοινωνία. Με ανθρώπους που ήταν χρήσιμοι σε όποιους ενδιαφέρονταν να αναρριχηθούν κοινωνικά και να στείλουν τα παιδιά τους στα καλύτερα σχολεία. Ακριβώς αυτό που ενδιέφερε τη Στέρλινγκ. Ο Άνταμ δεν είχε αντίρρηση για ένα δείπνο γνωριμίας α- πλώς θα προτιμούσε να μην τους έχει την ίδια μέρα που συνέβαιναν και τόσα άλλα πράγματα στη ζωή του. Όμως αν περίμεναν να βρει μια πιο χαλαρή μέρα, θα ζούσαν ακόμη στο Νάτικ και η κόρη τους δεν θα απολάμβανε τις γνωριμίες που θα της ήταν χρήσιμες σε όλη την υπόλοιπη ζωή της. Απαιτούσε μεγάλη προσπάθεια να δημιουργήσεις τη βάση για ένα δίκτυο ευκαιριών σε επίπεδο κοινωνικό, επαγγελματικό, μορφωτικό και ψυχαγωγικό για μια έφηβη κόρη, που τον χαιρετούσε με τα 10

7 μούτρα κατεβασμένα μόλις εκείνος εμφανιζόταν με την ψυχή στο στόμα σε μερικές από τις άπειρες αθλητικές εκδηλώσεις της για να τη συγχαρεί για το τελικό σκορ. Όταν ο Άνταμ σκεφτόταν να κάνει παιδιά, φανταζόταν τον εαυτό του σαν έναν καλοκάγαθο κουβαλητή σοφό, τρυφερό, λατρεμένο, όπως στις οικογενειακές σειρές που παρακολουθούσε στην τηλεόραση. Η Άριελ δεν ήταν σκερτσόζα, ούτε α- γαπησιάρα, όπως τα παιδιά σ αυτές τις σειρές. Ο Άνταμ είχε χρόνια ν ακούσει έστω και μία κατανοητή φράση να βγαίνει από το στόμα της, κι αυτό γιατί πάντα μιλούσε μέσα από τα δόντια της, με τα μάτια καρφωμένα στο τραπέζι ή κρυμμένα πίσω από τα μακριά, ξανθά μαλλιά της. Η μοναδική φορά που έβλεπε το πρόσωπό της ήταν στις επιδείξεις ιππασίας, όταν τα μαλλιά της ήταν μαζεμένα πίσω και τα συγκρατούσε το κράνος της. Τότε όμως γινόταν ίδια με τις άλλες κοπέλες με τα ρόδινα μάγουλα, τα στενά παντελόνια και τα μπλε σακάκια, οπότε καμιά φορά χειροκροτούσε λάθος συνδυασμό κοπέλαςαλόγου. Και περιττό να πούμε ότι και όλα τα άλογα του φαίνονταν ίδια. Για τον Άνταμ οι επιδείξεις ιππασίας ήταν μια κουραστική και ατέρμονη επανάληψη του ίδιου μπλε σακακιού, μαύρου κράνους και καφέ αλόγου που έτρεχε στην πίστα, και έπειτα μιας κοπέλας που έκλαιγε όταν έριχνε ένα εμπόδιο ή όταν έκανε ένα σφάλμα το οποίο καθυστερούσε την κούρσα επειδή το άλογό της ήταν τρελό, τεμπέλικο, κουτσό ή εντέλει ηλίθιο. Με εξαίρεση τη μανία της να γίνει πρωταθλήτρια στην ιππασία, έναν στόχο για τον οποίο ο πατέρας της είχε ξοδέψει μια μικρή περιουσία, ο Άνταμ εξακολουθούσε να μην καταλαβαίνει την κόρη του. Ωστόσο γι αυτήν δούλευε τόσο σκληρά. Γι αυτήν και για το δαχτυλίδι τεσσάρων καρατίων της Στέρλινγκ, καθώς και για τους προσωπικούς της γυμναστές, έναν για κάθε σπίτι από τα τρία που είχαν στο Σίλβαν Φιλντς, στο 11

8 Γουέλινγκτον της Φλόριντα και στο Μάρθας Βίνιαρντ, αλλά και για να πληρώνει το ολοένα αυξανόμενο προσωπικό τους και τα παράνομα ξαδέλφια τους και ένα επιτελείο φοροτεχνικών που φρόντιζαν να μην αποδίδει περισσότερους φόρους απ όσους έπρεπε. Αυτοί, σε αντίθεση με τους περισσότερους από τους υπόλοιπους υπαλλήλους του, ήταν πολύ, μα πάρα πολύ καλοί. Στα σαράντα έξι του, το συννεφιασμένο εκείνο πρωινό ο Άνταμ Μαρτς διαπίστωσε ξαφνικά ότι πίεζε το μέτωπό του πάνω στον καθρέφτη του μπάνιου και ευχόταν να μην έπρεπε να πάει στο γραφείο. Δεν τον είχε απογοητεύσει μόνο το ξυπνητήρι του και η οικονόμος άλλη μια φορά δεν είχε αγοράσει την ειδική γκρανόλα που ήθελε. Ούτε είχε καταφέρει να εντοπίσει τα δημητριακά εισαγωγής που προτιμούσε στην τεράστια αποθήκη δίπλα στην κουζίνα. Το μόνο που είχε βρει ήταν οι αηδίες που άρεσαν στην Άριελ. Είχε περάσει τα παιδικά του χρόνια τρώγοντας κορνφλέικς, τώρα όμως είχε την οικονομική δυνατότητα να αγοράσει ό,τι καλύτερο υπήρχε για το πρωινό του. Άραγε ζητούσε πολλά επειδή απαιτούσε να βρει την γκρανόλα του όταν την ήθελε; Και μόνο τα λεφτά που πλήρωνε για να τη φέρει από τη Νορβηγία έπρεπε να δικαιολογηθούν με το να την καταναλώνει καθημερινά. Και πέρα απ αυτό, όμως, χωρίς την γκρανόλα το έντερό του δεν λειτουργούσε, και αν τον απογοήτευε κι αυτό το σύστημα, ο Άνταμ ήξερε ότι κινδύνευε να χάσει όντως την ψυχραιμία του και πιθανόν αυτή η οικονόμος να ήταν η μεγάλη χαμένη όταν θα ξεμπέρδευε μαζί της. Πράγμα που φυσικά δεν μπορούσε καν να σκεφτεί παρά μόνο μετά το δείπνο. Το να απολύσει την ηλίθια γελάδα σήμερα θα σήμαινε ότι η οργή της Στέρλινγκ θα επισκίαζε τη δική του, έτσι που τα νεύρα του και τα έντερά του θα συρρικνώνονταν σε βαθμό ανυπαρξίας. 12

9 Η Στέρλινγκ, ξανθιά, αδύνατη σαν στέκα, βυθισμένη στον γαλήνιο ύπνο του ανθρώπου που έχει αναλάβει τα πάντα, ήταν μια υπολογίσιμη δύναμη, και ο Άνταμ δεν είχε σκοπό να απελευθερώσει αυτή τη δύναμη μια μέρα που ήταν προφανώς τόσο σημαντική για κείνη. Όχι για χάρη της, όπως έλεγε πολύ συχνά η γυναίκα του, αλλά για χάρη του. Για την ανέλιξή του, για την ανέλιξη της μοναχοκόρης τους. Μαινόταν ένας κοινωνικός πόλεμος στον κόσμο, και η Στέρλινγκ ήταν ο στρατηγός που ηγούνταν του στρατού της. «Πρέπει να μας βλέπουν πρέπει να υποστηρίζουμε τους σωστούς φιλανθρωπικούς συλλόγους.» Και μάλιστα το όνομά τους ήταν ανάμεσα στα ονόματα των χορηγών μιας σειράς ντοκιμαντέρ της εκπαιδευτικής τηλεόρασης. «Πρέπει να πηγαίνουμε στις σωστές εκδηλώσεις. Αν θέλεις να πετύχεις, αυτό είναι το τίμημα που πρέπει να πληρώσεις.» Αυτό ήταν μόνο ένα από τα ενθουσιώδη, ενθαρρυντικά ρεφρέν της Στέρλινγκ. Ίσως κάποιοι να έλεγαν ότι ο Άνταμ Μαρτς ή- ταν ήδη πετυχημένος. Τι άλλο ήθελε; Ορισμένοι άντρες θα ήθελαν ίσως ένα σωρό τίτλους κάτω από το όνομά τους, μερικοί άλλοι τη δόξα που κέρδιζε κανείς διαπρέποντας στις τέχνες, στις επιστήμες, στον πολιτικό στίβο. Ο Άνταμ ποθούσε μόνο δύο γράμματα κάτω από το όνομά του: Δ.Σ., Διευθύνων Σύμβουλος. Ένα τέτοιο επίτευγμα δεν εξαρτιόταν πια από την α- νέλιξη στην επαγγελματική ιεραρχία και την πολυετή παραμονή στην ίδια εταιρεία. Ήταν περισσότερο μια σειρά από πηδηματάκια εδώ κι εκεί, όπου προσγειωνόταν πρώτα με το ένα πόδι, μετά και με τα δύο, από εταιρεία σε εταιρεία, επιτρέποντας στον εαυτό του να παρασύρεται από διάφορους ρόλους ανώτερου διοικητικού στελέχους. Διευθυντής, αντιπρόεδρος προμηθειών ή τομεάρχης. Και κάθε προαγωγή συνοδευόταν από μια μετακόμιση σε ένα μεγαλύτερο σπίτι, σε μια καλύτερη δηλαδή πιο αριστοκρατική περιοχή, από ακόμα ένα εξοχικό όπου ο Άνταμ περνούσε τον περισσότερο χρόνο του στο τη- 13

10 λέφωνο, επειδή φοβόταν να χάσει την επαφή για περισσότερο απ όσο χρειαζόταν για να πάει στην τουαλέτα από πιο πολλά Μπλάκμπερι από πιο πολλά έξοδα. Υπήρχαν μέρες που ο Ά- νταμ είχε την εντύπωση πως δεν είχε δεκάρα τσακιστή. Του φαινόταν ότι αυτή η μηχανή φιλοδοξίας απορροφούσε όλο του τον μισθό και όλα του τα μπόνους. Και, παρ όλα αυτά, δεν μπορούσε να φτάσει το ώριμο, κόκκινο κερασάκι στην κορυφή της σκάλας. Αλλά όχι για πολύ ακόμη. Έπειτα από τη σημερινή μέρα η αναρρίχηση του Άνταμ στο τελευταίο σκαλοπάτι της ιεραρχίας στο βιομηχανικό συγκρότημα Dynamic θα ήταν εξασφαλισμένη. Πρόεδρος και διευθύνων σύμβουλος. Σήμερα το πρωί όμως το μόνο που ήθελε για τον εαυτό του ο Άνταμ ήταν ένα μπολ νορβηγική γκρανόλα και ένα γαμημένο τρέξιμο στο τεχνητό τοπίο της τελευταίας περιφραγμένης γειτονιάς του. Ήθελε τον «χρόνο για τον εαυτό του», τριάντα λεπτά εντελώς δικά του, που άφηνε πίσω το Bluetooth και είχε το κεφάλι κατεβασμένο και τα μάτια καρφωμένα στο μονοπάτι, ώστε να μη χρειάζεται να χαιρετάει τους γείτονες ή το προσωπικό τους. Συχνά οι καλύτερες ιδέες τού έρχονταν εκείνα τα τριάντα λεπτά. Μόνο ένα πράγμα εμπόδιζε τον Άνταμ να πάει απλώς για τρέξιμο και να φτάσει λίγο καθυστερημένος στη δουλειά. Επέβαλλε στον εαυτό του και στο προσωπικό του ένα αυστηρό πρότυπο συνέπειας στην προσέλευση. Ο Άνταμ Μαρτς έμπαινε στο γραφείο του στις εφτά και τριάντα ακριβώς κάθε μέρα. Ούτε ένα λεπτό νωρίτερα ή αργότερα. Τον ικανοποιούσε απίστευτα το γεγονός ότι οι συνάδελφοί του μπορούσαν να ρυθμίζουν τα ρολόγια τους με γνώμονα την άφιξή του. Ο Άνταμ πίστευε ότι η έγκαιρη προσέλευση ήταν τέχνη και επιστήμη. Παρά τη διαδρομή των δεκαπέντε χιλιομέτρων και όλα τα ε- μπόδια λόγω της κίνησης, ο Άνταμ έφτανε στην ώρα του. Και ουαί κι αλίμονο στο μέλος της ομάδας του που δεν θα ήταν εκεί 14

11 για να τον χαιρετήσει. Οι απαιτήσεις του Άνταμ από τους ανθρώπους του ήταν απλές, όμως η απαραίτητη προϋπόθεση ήταν μία: να είναι στο πόστο τους στην ώρα τους. Οι ομάδες που έμπαιναν στο κτίριο όποτε τους ερχόταν, αδιαφορώντας για την τήρηση του ωραρίου, πρόδιδαν μια σοβαρή ανοργανωσιά, που δεν θα επέτρεπε στη δική του ομάδα. Ο Άνταμ κοίταξε το είδωλό του στον καθρέφτη του μπάνιου και είδε ένα ελκυστικά τραχύ πρόσωπο, με την πρωινή σκιά από τα σκούρα γένια του να κάνει πιο αδρές τις γραμμές σε ένα σφιχτό σαγόνι που μόλις είχε αρχίσει να χαλαρώνει. Κοίταξε επίμονα τα ψυχρά καστανά του μάτια, μάτια στα ο- ποία όφειλε το παρατσούκλι Ψυχρό Μάτι. Ένα παρατσούκλι που δεν το θεωρούσε προσβλητικό, αλλά πίστευε ότι έκρυβε συγκρατημένη συμπάθεια. Ένα πρόσωπο με βάρος και ουσία. Ένα πρόσωπο που ταίριαζε στον άτεγκτο διαπραγματευτή που είχε γίνει. Αν εντόπιζε τη σκιά ενός οργισμένου, γκριζαρισμένου ανθρώπου στον καθρέφτη, ο Άνταμ την εξαφάνιζε πασαλείβοντάς τη με ακριβή γαλλική κρέμα ξυρίσματος. Ο Άνταμ φτιάχνει τη μεταξωτή γραβάτα του, βάζει το παράξενο σημείωμα στην τσέπη του σακακιού του. Η Σόφι ακόμη δεν επέστρεψε στη θέση της. Κοιτάζει την άδεια καρέκλα της και, για πρώτη φορά εδώ και πολλά χρόνια, αναρωτιέται τι να α- πέγινε η αδελφή του. Η καρέκλα γραμματέως χωρίς βραχίονες της Σόφι μπατάρει, θαρρείς και η ιδιοκτήτριά της ζυγίζει περισσότερο από τη μια πλευρά. Το λογότυπο της Microsoft, που περιφέρεται ά- σκοπα στην οθόνη του υπολογιστή της, φανερώνει ότι καθόταν στο κομπιούτερ και άνοιγε τα μηνύματα που είτε θα προωθήσει σ αυτόν ή στους υφισταμένους του είτε θα διαγράψει 15

12 ως άνευ σημασίας. Δεν αρκεί να είναι στο κτίριο. Η Σόφι οφείλει να είναι στο πόστο της όταν εκείνος φτάνει. Ο Άνταμ αφήνει το ενοχλητικό χαρτάκι στο γραφείο του και ανοίγει τον παλιομοδίτικο χαρτοφύλακά του. Δεν θυμάται τι ψάχνει. Να την, επιστρέφει στο γραφείο της με ένα τεράστιο, χάρτινο κύπελλο καφέ στο ένα χέρι, ένα γλυκό στο άλλο. Ακόμα κι από την άλλη άκρη του γραφείου του ο Άνταμ βλέπει μια φλούδα γλάσο στο σαγόνι της. Τώρα η Σόφι έχει αρχίσει να τον εκνευρίζει σοβαρά. Αντί να παρατήσει τα πάντα και να πάρει το σημειωματάριό της, σκύβει στο πληκτρολόγιο και πιέζει το ποντίκι. Τσεκάρει τα προσωπικά της μηνύματα. Στον δικό του χρόνο. Εξωφρενικό. Η Σόφι ξέρει ότι η σημερινή μέρα είναι σημαντική. Τι μπορεί να είναι σημαντικότερο γι αυτήν από το να του ζητήσει τις εντολές που έχει να της δώσει; Η έλλειψη πειθαρχίας που τη διακρίνει έχει αρχίσει να τον κουράζει πραγματικά. Τηλεφώνησε η αδελφή σας. 16

13 Κεφάλαιο 2 Ο Άνταμ κάθεται κατάχαμα στη μικρή κουζίνα. Το πάτωμα από κάτω κολλάει, έχει σημάδια εδώ κι εκεί από λεκέδες τόσο παλιούς, που έχουν ενσωματωθεί στο γεωμετρικό σχέδιο του πλαστικού δαπέδου. Παίζει με ένα αυτοκινητάκι που το σπρώχνει πάνω στις ρωγμές του δαπέδου και κάνει θορύβους ότι τάχα μαρσάρει. Είναι κάτω από το τραπέζι της κουζίνας. Τέσσερις καρέκλες είναι σπρωγμένες κοντά στο τραπέζι μόνο σε μία κάθεται κάποιος. Ο πατέρας του. Μεγάλα πόδια μέσα σε μπότες, τα κορδόνια στη μια πιο χαλαρά απ ό,τι στην άλλη. Το ένα πόδι γέρνει ελαφρά στη λαστιχένια άκρη της τρακτερωτής σόλας. Ο Άνταμ ανεβάζει το αυτοκινητάκι του στα πόδια του πατέρα του και το προσγειώνει από την άλλη πλευρά. Ο πατέρας του μετακινεί το πόδι του και το βουνό απομακρύνεται. Ο Άνταμ σουφρώνει τα χείλη και οδηγεί το αυτοκίνητό του γύρω γύρω στον χώρο που ορίζουν τα πόδια του τραπεζιού. Ακούει τον ήχο που κάνει το γυαλί πάνω στο γυαλί και το θρόισμα της εφημερίδας που διπλώνει ο πατέρας του. Δεν έχουν φάει ακόμη βραδινό, αλλά κανένας θόρυβος δεν δείχνει ότι ετοιμάζεται. Ένα ζευγάρι απίστευτα ψηλές μπότες βινυλίου εμφανίζεται. Η μεγάλη του αδελφή. Ο Άνταμ βλέπει από το άντρο του τα γόνατά της, χλωμά, τραχιά εξογκώματα, που ξεμυτίζουν πάνω από τις άσπρες 17

14 μπότες, και ύστερα μακριά, κοκαλιάρικα πόδια ως το στρίφωμα της μίνι φούστας. «Για πού ακριβώς το βαλες;» Η φωνή του πατέρα του είναι σιγανή, κουρασμένη. «Θα βγω. Σ το είπα.» «Δεν υπάρχει περίπτωση. Πρέπει να ετοιμάσεις το βραδινό.» «Μα μου υποσχέθηκες.» Ξαφνικά ο πατέρας του σπρώχνει πίσω την καρέκλα του και σηκώνεται. «Βερόνικα.» Τώρα το μόνο που βλέπει ο Άνταμ είναι η μπλε φόρμα του, τα πολύ μακριά μπατζάκια, που καλύπτουν τις μαύρες μπότες με τα σιδερένια πεταλάκια. Τα πόδια του πατέρα του κρύβουν τα πόδια της αδελφής του. «Δεν σου υποσχέθηκα τίποτα. Έχεις ευθύνες εδώ μέσα.» «Να τις χέσω τις ευθύνες.» Ο κρότος από το χαστούκι, ξερός, σύντομος, τον ξαφνιάζει, σαν τον ήχο που κάνει το πιστολάκι του με τα καψούλια τα μάτια του τσούζουν από αθέλητα δάκρυα. Η αδελφή του δεν βγάζει μιλιά. «Πρόσεχε πώς μιλάς, δεσποινίς μου. Ποια νομίζεις πως είσαι;» «Τα βαρέθηκα όλα αυτά. Σε βαρέθηκα κι εσένα. Βαρέθηκα να παριστάνω την απλήρωτη νταντά. Δικό σου είναι το παιδί να το προσέχεις εσύ.» Ο Άνταμ παρακολουθεί κάτω από το τραπέζι, βλέπει τα μακριά πόδια της αδελφής του σ εκείνες τις γελοίες μπότες να κατευθύνονται προς την πίσω πόρτα. Μένουν στον δεύτερο όροφο αυτή η πόρτα βγαίνει στην πίσω σκάλα, στον υγρό διάδρομο από κάτω, με τους άδειους τενεκέδες του και τα παραπεταμένα εργαλεία κηπουρικής. Ανοίγει την πόρτα. «Μην τολμήσεις να βγεις από αυτή την πόρτα.» Η φωνή του πατέρα του δείχνει κύρος, επιβολή, δύναμη. Ο Άνταμ είναι μόλις πεντέμισι χρόνων, πολύ μικρός για να την περιγράψει μ αυτές 18

15 τις λέξεις, αναγνωρίζει όμως το κενό στο στομάχι του κάθε φορά που μιλάει ο πατέρας του. Τον αφόρητο τρόμο ότι θα έρθει ο μπαμπούλας κι εκείνος δεν θα ξέρει πού να κρυφτεί. Από τη σπηλιά του κάτω απ το τραπέζι ο Άνταμ βλέπει τα πόδια της αδελφής του να γυρίζουν πίσω, να πλησιάζουν, ώ- σπου οι μπότες βινυλίου σταματάνε, στραμμένες κατευθείαν πάνω του. Νιώθει μια μικρή ανακούφιση. Γύρισε. Θα μείνει. Γέρνει λίγο προς τα έξω, για να δει πέρα από τα πόδια του πατέρα του. Η Βερόνικα μιλάει κι αυτά που λέει γίνονται τα τελευταία λόγια που θ ακούσει ποτέ από την αδελφή του τα τελευταία λόγια που θυμάται. «Άντε γαμήσου, παλιόγερε.» Η πόρτα κλείνει με θόρυβο. Και μένει μόνος με τον πατέρα του. «Σόφι.» Λίγο πιο επίμονα. Πρέπει να το σταματήσει αυτό πριν προχωρήσει κι άλλο. Πού είναι αυτή η κοπέλα; Γιατί δεν στέκεται εδώ, μπροστά του, με το σημειωματάριό της, το λιλά στιλό της έτοιμο, περιμένοντας τις διαταγές του, περιμένοντας να μάθει τι χρειάζεται ώστε να το φροντίσει. Περιμένοντας να τον ακούσει να λέει ότι αυτός, ο Άνταμ Μαρτς, δεν έχει αδελφή και ότι η Σόφι δεν θα πρέπει να ενθαρρύνει με κανέναν τρόπο το άτομο, όποιο κι αν είναι αυτό, που άφησε ένα τέτοιο μήνυμα. Τελεία και παύλα. Η σημαντική δουλειά της μέρας δεν έχει καν αρχίσει, κι αυτός πρέπει να πει στη Σόφι πως έκανε λάθος, πως παρά τις τέσσερις εκείνες άκακες λέξεις, ό,τι κι αν της είπε κάποια γυναίκα, δεν έχει αδελφή. Η Σόφι πρέπει να μάθει να ξεχωρίζει τις τηλεφωνικές φάρσες. Πάνω από σαράντα χρόνια τώρα, δεν είχε ποτέ κανένα νέο της, ποτέ από τη μέρα εκείνη που έφυγε σαν σίφουνας από το σπίτι, αφήνοντάς τον πίσω μόνο με τον χήρο πατέρα τους. Η Βερόνικα λείπει τόσο καιρό τώρα και δεν έχει μιλήσει ποτέ σε κανέναν για μια μεγαλύτερη αδελφή, ούτε καν στη γυναίκα 19

16 του. Γιατί να κάνει τον κόπο να ανασύρει μια αμυδρή ανάμνηση, μια θαμπή εικόνα των δυο τους να κάθονται στον καναπέ και να μοιράζονται ένα μπολ ποπκόρν, αφού η Βερόνικα δεν έχει καμιά σχέση μαζί του; Με το ποιος είναι. Με το ποιος έγινε. Ο Άνταμ δεν αρνήθηκε ακριβώς το παρελθόν του μάλλον δημιούργησε μια δική του μυθολογία εκείνη του αυτοδημιούργητου ανθρώπου, με την ιστορία του ν αρχίζει όχι στα παιδικά του χρόνια, αλλά όταν αποφοίτησε με άριστα μετ ε- παίνου από το Πανεπιστήμιο της Μασαχουσέτης με πτυχίο στις Επιστήμες, και να συνεχίζεται με τις μεταπτυχιακές σπουδές του στη Διοίκηση Επιχειρήσεων στο Χάρβαρντ. Έχει αποκρύψει τα χρόνια που εργαζόταν ως οδηγός λεωφορείου για να πληρώνει τα δίδακτρά του. Δεν αναφέρει ποτέ ότι την παιδική του ηλικία την έζησε ουσιαστικά σαν ορφανό, αρνείται να συζητήσει το παρελθόν του με μια επιμονή που αφήνει να εννοηθεί ότι είχε μια αόριστα ρομαντική αλλά οδυνηρή εμπειρία, όχι έναν πατέρα που τον έδωσε στην Πρόνοια. Δεν μιλάει ούτε για τις διάφορες ανάδοχες οικογένειες. Για την εξαθλίωση μιας ζωής σ αυτό το σύστημα. Πριν πολύ καιρό ο Άνταμ Μαρτς α- πομόνωσε την αληθινή παιδική ηλικία του με τον ίδιο τρόπο που ο οργανισμός απομονώνει μια αγκίδα, περιστοιχίζοντας το ξένο σώμα με μια σκληρή μάζα από κύτταρα για να το διαλύσει. Στη θέση της βρήκε τη φιλοδοξία. Ο Άνταμ είναι ο άνθρωπος που πάντα παλεύει για τους υψηλότερους στόχους και τους πετυχαίνει. Ο Άνταμ διπλώνει το ροζ σημείωμα. Βερόνικα. «Δικό σου είναι το παιδί.» Μια πόρτα που κλείνει με πάταγο. Ο Άνταμ νιώθει τους μυς της καρδιάς του να σφίγγονται σχεδόν ανεπαίσθητα. Δεν είναι πόνος, δεν είναι στηθάγχη. Είναι κάτι άλλο. Ένταση. Η ένταση που τον μεταμορφώνει σε τίγρη στην αίθουσα συσκέψεων. Ο Άνταμ κλείνει τα μάτια του για μια στιγμή, έπειτα τα ανοίγει και διαβάζει ξανά το σημείω- 20

17 μα. Τηλεφώνησε η αδελφή σας. Αυτό γράφει μόνο στο χαρτάκι. Δεν υπάρχει αριθμός τηλεφώνου. Δεν υπάρχει διεύθυνση. Δεν υπάρχει όνομα. Θαρρείς και τα ήξερε ήδη. Σίγουρα κατάλαβε λάθος η Σόφι αν δεν είναι έτσι όμως; Αν, λόγω κάποιων αλλόκοτων συνθηκών, κάποιας απίθανης τροπής των γεγονότων, η αδελφή του γύρισε; Κι αν είναι έτσι, τι περιμένει απ αυτόν; Μια δακρύβρεκτη συνάντηση; Τι θέλει; Λεφτά; Αυτό έχει κάποιο νόημα και σημειώνει νοερά να τηλεφωνήσει στον δικηγόρο του μόλις ξεμπερδέψει από το πιεστικό πρόγραμμα της σημερινής μέρας. Ανοίγει το χαρτάκι για άλλη μια φορά. Τηλεφώνησε η αδελφή σας. Το ασταθές έδαφος πάνω στο οποίο έχει χτίσει τη ζωή του τραντάζεται. «Σόφι.» Λέει το όνομα άχρωμα, χωρίς ίχνος ζεστασιάς, σαν να απευθύνεται σε σκύλο. Έναν σκύλο που είναι ανυπάκουος. Έναν σκύλο που χρειάζεται εκπαίδευση. «Έφτασα, κύριε Μαρτς.» Ο Άνταμ βλέπει τη Σόφι καδραρισμένη στην ανοιχτή πόρτα του γραφείου. Καθώς σκύβει στον υπολογιστή της, μικροσκοπικά λακκάκια σχηματίζονται πίσω από τα γόνατά της, όπου η πολύ εφαρμοστή, πολύ κοντή φούστα της γλιστράει προς τα πάνω, αψηφώντας τον ενδυματολογικό κώδικα που έχει επιβάλει εκείνος. Γραβάτα για τους άντρες και σεμνή εμφάνιση για τις γυναίκες. Ο Άνταμ Μαρτς δεν ανέχεται το προκλητικό ντύσιμο στην ομάδα του. Ο φαρδύς πισινός της Σόφι πηγαίνει πέρα δώθε καθώς πληκτρολογεί μια απάντηση σε ό,τι κι αν είναι αυτό που βρίσκει τόσο διασκεδαστικό στον δικό του χρόνο. Στον δικό του πανάκριβο χρόνο. Ξαφνικά το στόμα του στεγνώνει και τον πιάνει δίψα. Καθώς απλώνει το χέρι να πιάσει την καράφα από το ραφάκι του, 21

18 ο Άνταμ νιώθει την πίεσή του να πέφτει και παράλληλα μια έντονη ζάλη, μια αίσθηση ότι βρίσκεται έξω από το ίδιο του το μυαλό. Αγγίζει την άκρη του γραφείου του γυρεύοντας κάτι σταθερό, αλλά έχει την αίσθηση ότι τα χέρια του δεν του ανήκουν, ότι συνδέονται στους καρπούς του με κλωστές. Η στιγμιαία ζάλη σταματάει καθώς η πίεσή του αρχίζει να ανεβαίνει, παραμένει όμως η αίσθηση της κατακόρυφης πτώσης. Έξω από το γραφείο του η Σόφι γελάει. Κάθε νότα της μελωδικής τρίλιας της του φαίνεται όλο και πιο κοροϊδευτική. Οι σκέψεις του Άνταμ κάνουν τρελούς κύκλους, το κοφτερό μυαλό του ξαφνικά θολώνει απ το άγχος. Πρέπει να συνέλθει έχει να κάνει σημαντικά τηλεφωνήματα. Δεν έχει χρόνο για περισπασμούς. Δεν έχει χρόνο να βρει τι σημαίνει αυτό. Χρόνο για μια αδελφή. Ο Άνταμ τσαλακώνει το σημείωμα και το πετάει στο καλάθι των αχρήστων κάτω από το γραφείο του. Η αδελφή του, να σκέφτεται ότι μπορεί απλώς να γυρίσει ξανά, να συνεχίσει μια σχέση που εγκατέλειψε όταν αυτός ήταν μικρό παιδί; Αφήνοντάς τον να τον πετάνε από τη μια ανάδοχη οικογένεια στην άλλη; Να βάλει σε κίνδυνο όλα όσα εκείνος έχτιζε τόσα χρόνια; Ο Άνταμ ψαρεύει το σημείωμα από το καλάθι και το σκίζει στα δύο, στα τέσσερα, στα οχτώ. Ο Άνταμ Μαρτς δεν έχει α- δελφή. Έχει μια δουλειά που πρέπει να διευθύνει. «Σόφι.» Ο Άνταμ λέει το όνομά της ξανά σαν να ήταν μια νεκρή λέξη, μια λέξη χωρίς νόημα, επινοημένη. «Σόφι.» Τονίζοντας την τελευταία συλλαβή. ΣόΦΙ. Όχι παρακλητικά. Απειλητικά. Η κοπέλα στέκεται με την πλάτη γυρισμένη προς το μέρος του, σκυμμένη στο πληκτρολόγιό της. Ολόκληρη η στάση της χλευάζει το κύρος του. «Σόφι.» Η φωνή του έχει περάσει από το επιτακτικό μέτζο φόρτε στο φόρτε, αλλά και πάλι η κοπέλα δεν έρχεται. 22

19 Ακόμη σκυμμένη στο πληκτρολόγιο, η Σόφι σηκώνει το ένα χέρι και το κουνάει προς το μέρος του Άνταμ σε έναν α- διάφορο χαιρετισμό, που λαμβάνει υπόψη του τη φωνή του, αλλά αναβάλλει τις επιθυμίες του. Τον κάνει να περιμένει. Ό- πως τον κάνει να περιμένει η Στέρλινγκ. Ξανά και ξανά, όταν στέκεται μπροστά του στην κρεβατοκάμαρά τους ξεδιάντροπα γυμνή, πασαλείβοντας αργά το σώμα της με λοσιόν, ραντίζοντας τον αέρα με τα λεπτά σταγονίδια του σινιέ αρώματός της και περνώντας μέσα απ αυτά, ενώ ετοιμάζεται για κάποιο ε- πίσημο δείπνο στο οποίο πρέπει να παρευρεθούν ή να παραθέσουν οι ίδιοι. Απρόσιτη. Το χειρουργικά βελτιωμένο σώμα της, σχεδόν απωθητικό, με τις σκληρές καμπύλες του και τα τεχνητά ανορθωμένα στήθη, που παρ όλα αυτά του προκαλούν πόθο. Πόθο που η Στέρλινγκ του επιτρέπει να ικανοποιήσει μόνο πολύ αργότερα. Αποδιώχνοντάς τον με μια αδιάφορη κίνηση του χεριού, όπως κάνει η Άριελ, τσαλακώνοντας το κύρος του μπροστά στις έφηβες φίλες της. Το αδιάφορο χέρι της Σόφι κατεβαίνει ξανά στο πληκτρολόγιο. Ο ηλεκτρονικός φίλος της είναι πιο σημαντικός από κείνον. Μετακινείται, τα λακκάκια πίσω από το αριστερό της γόνατο εξαφανίζονται, ενώ τα λακκάκια πίσω από το δεξί βαθαίνουν, μικρά κοροϊδευτικά μάτια. Ο Άνταμ έχει επενδύσει πάρα πολλά σ αυτή τη μέρα. Στην εξέλιξη που περιμένει από αυτή τη μέρα. Ένα μεγάλο μέρος του χρόνου του, των προσπαθειών του, του μέλλοντός του έχει ε- πενδυθεί σ αυτούς τους σχεδόν δεκαοχτώ μήνες προσεχτικής ανάλυσης, σχεδιασμού, πίεσης των συναδέλφων του να καταλάβουν ότι έχει δίκιο, ότι αυτή η εξαγορά είναι η σωστή επιλογή. Τα περισσότερα χρόνια της ζωής του τα έζησε με μοναδικό στόχο αυτή τη στιγμή ίσως ολόκληρη η ζωή του να ήταν μια προετοιμασία γι αυτή την υπέροχη μέρα. Χάρη στη σημερινή του 23

20

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -www.manolisischakis.gr για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -www.manolisischakis.gr για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τέταρτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-5 Ώρα για δράση... 6-14 Σημειώσεις... 15 2 Μάθημα Πέμπτο- Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις πώς να διαχειριστείς την λεπτή γραμμή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ. Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ. Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά Στη γιαγιά Φωτούλα, που δεν πρόλαβε να το διαβάσει, γιατί έφυγε ξαφνικά για τη γειτονιά των αγγέλων. Και στον παππού Γιώργο, που την υποδέχτηκε εκεί ψηλά,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΣΕΡΒΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ένα καλό σέρβις είναι ένα από τα πιο σημαντικά χτυπήματα επειδή μπορεί να δώσει ένα μεγάλο πλεονέκτημα στην αρχή του πόντου. Το σέρβις είναι το πιο σημαντικό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον

Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον Μια φωνή τρυφερή και ευάλωτη Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον ενοχλούσε, είπε. Η νύχτα είναι πιο τρυφερή, πιο ευάλωτη. Η φωνή του χανόταν. Μια φωνή τρυφερή και ευάλωτη, σαν τη νύχτα του

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

9 Σεπτεμβρίου 2005, 12:45 μ.μ.

9 Σεπτεμβρίου 2005, 12:45 μ.μ. 9 Σεπτεμβρίου 2005, 12:45 μ.μ. «Γιατί δε μου είπες ότι ο καινούριος μαθητής ήταν ο Κάμπελ Στρουμχέλερ;» ρωτάει η Κάρι. Η Τζέινι σηκώνει το κεφάλι της από το βιβλίο. Κάθεται στο συνηθισμένο τους τραπέζι,

Διαβάστε περισσότερα

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου Οι τσακωμοί θα μπορούσε να πει κανείς, ότι είναι κάτι πολύ συνηθισμένο σε μια σχέση. Θεωρείται το αλάτι και το πιπέρι σε αυτή. Ωστόσο, αν είναι συνεχόμενοι τότε αυτό σημαίνει ότι κάτι δεν πάει καλά...

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης». «Ο Δημήτρης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Μια φορά κι έναν καιρό στην Ισπανία υπήρχε ένας μικρός ταύρος που το όνομά του ήταν Φερδινάνδος. Όλοι οι άλλοι μικροί

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα. Μια μέρα πήγαμε στην παιδική χαρά με τις μαμάδες μας. Ο Φώτης πάντα με το κορδόνι στο χέρι. Αν και ήταν ένα χρόνο μεγαλύτερός μου, ένιωθα πως έπρεπε πάντα να τον προστατεύω. Σίγουρα δεν ήταν σαν όλα τα

Διαβάστε περισσότερα

Την επομένη ήρθε προς το μέρος μου και μου είπε καλημέρα.

Την επομένη ήρθε προς το μέρος μου και μου είπε καλημέρα. Τ ην πρώτη μέρα, την είδα να χαμογελάει. Ήθελα αμέσως να τη γνωρίσω. Ήμουν σίγουρη ότι δεν θα τη γνώριζα. Δεν ήμουν ικανή να την πλησιάσω. Πάντα περίμενα τους άλλους να το κάνουν και ποτέ δεν ερχόταν κανείς.

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

Εργαλείο Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης για παιδιά µε Αυτισµό στο Γνωστικό τοµέα

Εργαλείο Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης για παιδιά µε Αυτισµό στο Γνωστικό τοµέα Εργαλείο Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης για παιδιά µε Αυτισµό στο Γνωστικό τοµέα Οπτική αντίληψη Ακουστική αντίληψη Γνωστικός - εκτελεστικός τοµέας Γνωστικός - εκφραστικός τοµέας Μίµηση Οπτική µνήµη Λειτουργική

Διαβάστε περισσότερα

Επιλέγω τα συναισθήματα που βιώνω, και αποφασίζω για τον στόχο που θέλω να πετύχω.

Επιλέγω τα συναισθήματα που βιώνω, και αποφασίζω για τον στόχο που θέλω να πετύχω. Η ΕΥΘΥΝΗ ΓΙΑ ΤΟ ΤΙ ΒΛΕΠΕΙΣ - Από το Κεφάλαιο 21, II. THE RESPONSIBILITY FOR SIGHT - 1. Έχουμε πει επανειλημμένα το πόσα λίγα σου ζητούνται για να μάθεις αυτά τα μαθήματα. Είναι η ίδια μικρή προθυμία που

Διαβάστε περισσότερα

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι...

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, βλέπω μπλε και πράσινους κόκκους.. - Οφθαλμίατρο έχετε δει; - Οχι! Μόνο μπλε και πράσινους κόκκους...

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τρίτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Τρίτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις τις 7 συνήθειες των πετυχημένων ανθρώπων.

Διαβάστε περισσότερα

Γλωσσικό τεστ για παιδιά ηλικίας μηνών

Γλωσσικό τεστ για παιδιά ηλικίας μηνών Γλωσσικό τεστ για παιδιά ηλικίας 10-28 μηνών 1. Το παιδί σας Α. Βγάζει ήχους για να προκαλέσει την προσοχή όταν θέλει κάτι; Β. Λέει «κι άλλο» ή ζητάει κι άλλο με κάποιον αναγνωρίσιμο και κατανοητό τρόπο;

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους; Τι έχει τέσσερις τοίχους; Ένα δωμάτιο. Τι υπάρχει απέναντι από το πάτωμα; Το ταβάνι η οροφή. Πού υπάρχουν λουλούδια και δέντρα; Στον κήπο. Πού μπορώ να μαγειρέψω; Στην κουζίνα. Πού μπορώ να κοιμηθώ; Στο

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια: 2 ώρες Υπογραφή

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! «Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! Οι καταπληκτικοί γονείς κάνουν καταπληκτικά πράγματα! Και δεν εννοώ περίπλοκα, δύσκολα, ή κάτι τέτοιο,

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που συμμετέχει: Κακάρη Κωνσταντίνα Παρακολουθώντας τα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ»

2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ» 2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ» Δεν είχε καλά χαράξει και η κυρία Μαίρη άνοιξε το μαγαζί. Πέταξε τα

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης 1. Εισαγωγή στη διαμεσολάβηση (30 ) Στόχοι Να εντοπίσουν παρακολουθήσουν τη διαδικασία διαμεσολάβησης. Διαδικασία Έχουμε από πριν καλέσει δυο μέλη (ένα αγόρι Α και ένα κορίτσι

Διαβάστε περισσότερα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!!

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!! Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!! Με αυτή τη μικρή αναφορά θα μάθεις πώς να παίζεις γρήγορα σε

Διαβάστε περισσότερα

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους; 1. Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους; Σήμερα αρχίζουν τα μαθήματα των ελληνικών. Η Ελένη έχει αγωνία: φοβάται ότι ξέχασε όλα όσα έμαθε το καλοκαίρι

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

O πιο. άγγελος. μικρός. Xίλντε Κέλερ-Τιμ. εικόνες: Στέφανι Ράιχ

O πιο. άγγελος. μικρός. Xίλντε Κέλερ-Τιμ. εικόνες: Στέφανι Ράιχ O πιο μικρός Xίλντε Κέλερ-Τιμ εικόνες: Στέφανι Ράιχ άγγελος Ήταν ο πιο μικρός άγγελος απ όλους. Στεκόταν μπροστά μπροστά και τραγουδούσε με όλη του τη δύναμη. Βέβαια, την περισσότερη ώρα το μόνο που έλεγε

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ 1. Σηκωνόμαστε όρθιοι και καρφιτσώνουμε μια κόλλα χαρτί στην πλάτη του κάθε παιδιού. Ας γράψουμε πάνω στην πλάτη του καθενός ανώνυμα κάτι που μας αρέσει πραγματικά

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. Γεννήθηκα πολύ μακριά. Δεν γνωρίζω ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους θυμάμαι. Το μόνο που μου έρχεται στο μυαλό σαν ανάμνηση

Διαβάστε περισσότερα

ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 9 15 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΜΕ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ

ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 9 15 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΜΕ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 9 15 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΜΕ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ Κριός Αυτή την εβδομάδα θα μπεις σε σκέψεις αγαπητέ Κριέ και θα αλλάξεις το σκεπτικό σου για το πως βλέπεις κάποια

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Το σχολείο του μέλλοντος

Το σχολείο του μέλλοντος Το σχολείο του μέλλοντος Το σχολείο του μέλλοντος θα έχει κυλιόμενους δρόμους. Τα δέντρα δεν θα είναι ακίνητα αλλά θα περπατούν. Η κυκλοφορία θα ρυθμίζεται από τροχονομορομπότ. Στο δρόμο για το σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Η Ιστορία. Προετοιμασία του παιχνιδιού. Μια περιπετειώδης αποστολή στον παράδεισο.

Η Ιστορία. Προετοιμασία του παιχνιδιού. Μια περιπετειώδης αποστολή στον παράδεισο. Η Ιστορία Μια περιπετειώδης αποστολή στον παράδεισο. Ένα στρατηγικό τυροπαιχνίδι με ζάρια για 2-4 παιδία ηλικίας 4 ετών και άνω. Είδος Παιχνιδιού: Οικογενειακό Παίκτες: 2-4 παίκτες 4 ετών και άνω Περιεχόμενα:

Διαβάστε περισσότερα

Πρώτες μου απορίες. ΚΟΙΤΑΖΑ τ αγόρια και σκέπτουμουν. [7]

Πρώτες μου απορίες. ΚΟΙΤΑΖΑ τ αγόρια και σκέπτουμουν. [7] A Πρώτες μου απορίες ΚΟΙΤΑΖΑ τ αγόρια και σκέπτουμουν. Ο Λουκάς έγραφε σιωπηλά, τα φρύδια του σουφρωμένα, θυμωμένος ακόμα, ενώ ο Βρασίδας, με τα χέρια στις τσέπες, πήγαινε κι έρχουνταν, κάθουνταν και σηκώνουνταν,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Νιώθετε ότι μέσα από την εκπομπή σας «στριμώχνετε» κάποιους ανθρώπους για να προχωρήσουν τα πράγματα;

Νιώθετε ότι μέσα από την εκπομπή σας «στριμώχνετε» κάποιους ανθρώπους για να προχωρήσουν τα πράγματα; Για όλους και για όλα μίλησε η Αγγελική Νικολούλη σε συνέντευξή της στην εφημερίδα «Κόσμος του Επενδυτή». Η γνωστή δημοσιογράφος και παρουσιάστρια, που διανύει την 13η της σεζόν στη μικρή οθόνη, αναφέρθηκε,

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

ΦΡΟΥΤΟΠΙΑ. «Η ιπτάμενη σκάφη φτάνει στη Γεωργούπολη»

ΦΡΟΥΤΟΠΙΑ. «Η ιπτάμενη σκάφη φτάνει στη Γεωργούπολη» ΦΡΟΥΤΟΠΙΑ «Η ιπτάμενη σκάφη φτάνει στη Γεωργούπολη» Μία ιστορία της Γεωργίας Κελέση Μάρτιος 2016 Και αφού ο Πίκος Απίκος ξεκίνησε με τη σκάφη του Διευθυντή του, για το μεγάλο ταξίδι στη Φρουτοπία, εκείνος

Διαβάστε περισσότερα

The Keele STarT Back Screening Tool

The Keele STarT Back Screening Tool The Keele STarT Back Screening Tool Σκεπτόμενος (-η) τις 2 τελευταίες εβδομάδες σημειώστε την απάντησή σας στα ακόλουθα ερωτήματα: Διαφωνώ Συμφωνώ 0 1 1 Ο πόνος στην μέση μου απλώθηκε κάτω στο (-α) πόδι

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ

Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ Λεμεσός 1995-1998 2 ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΠΡΩΤΗ 3 4 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ Ένα τρελό αστέρι Εκείνη τη νύχτα του Μάη ο ουρανός ήταν ολοκάθαρος. Μια απαλή ομίχλη θόλωνε το φως των

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year Η Αλφαβητοχώρα Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα Η μέρα έμοιαζε συνηθισμένη στην Αλφαβητοχώρα. Ο κύριος ې διαφήμιζε τα φρέσκα λαχανικά του στο μανάβικο δείχνοντας με καμάρι πως το μαρούλι είχε ακόμα την πρωινή

Διαβάστε περισσότερα

Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ

Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ Π Ε Ν Τ Ε Ν Ε Α Π Ο Ι Η Μ Α Τ Α Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ / Κανιάρης Μην πας στο Ντητρόιτ Ουρανός-λάσπη Ζώα κυνηγούν ζώα Η μητέρα του καλλιτέχνη πάνω σε

Διαβάστε περισσότερα

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Ο δάσκαλος που με εμπνέει Είναι πολύ σημαντικό για μένα η δασκάλα που μου κάνει μάθημα να με εμπνέει, γιατί έτσι θα ενδιαφέρομαι περισσότερο για τα μαθήματά μου και θα προσπαθώ να γίνομαι κάθε φορά καλύτερη. Θα προτιμούσα η δασκάλα

Διαβάστε περισσότερα

Σκοπός του παιχνιδιού. Περιεχόμενα

Σκοπός του παιχνιδιού. Περιεχόμενα Ένα συνεργατικό παιχνίδι μνήμης για 3 έως 6 παίκτες, 7 ετών και άνω. Ο Τομ σκαρφάλωσε στην κορυφή ενός δέντρου, για να δεί αν μπορούσε να ανακαλύψει κάτι. Κοιτάζοντας προς κάθε μεριά, είδε τουλάχιστον

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Να ξεκινάς πάντα απο το κείμενο μέσα στο οποίο βρίσκεται η ιστορία (coursebook), το λεξιλόγιο και η γραμματική

Διαβάστε περισσότερα

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».

Διαβάστε περισσότερα

4ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ. για ένα ευχάριστο και ασφαλές περιβάλλον

4ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ. για ένα ευχάριστο και ασφαλές περιβάλλον 4ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ για ένα ευχάριστο και ασφαλές περιβάλλον Το βιβλίο αυτό ανήκει στ μαθητ της τάξης Όνομα: Επίθετο:. Όνομα πατέρα:. Όνομα μητέρας: Διεύθυνση σπιτιού:. Τηλέφωνο

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 1 Επίπεδο Α1 ιάρκεια: 30 λεπτά Πρώτο µέρος (12 µονάδες) Ερώτηµα 1 (6 µονάδες) Ένας φίλος σας σάς προσκαλεί στη βάφτιση της κόρης του. ιαβάστε το προσκλητήριο και σηµειώστε στις προτάσεις που πιστεύετε

Διαβάστε περισσότερα

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ Diagnostic exam 2016 ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Διάρκεια εξέτασης: 1 ώρα και 15 λεπτά ΟΔΗΓΙΕΣ Διάβασε προσεκτικά τις οδηγίες αυτής της σελίδας. Γράψε ΟΛΕΣ τις απαντήσεις στο

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΙΤΛΟΣ: «ΚΩΝΣΤΑΝΤΗΣ» «Στερνή μου γνώμη, να σε είχα πρώτα», λέει ο σοφός λαός μας. Και πόσο δίκιο έχει, μονολογεί ο Κωνσταντής,

Διαβάστε περισσότερα

Παναγιώτης Πεϊκίδης PAE8397. Σενάριο μικρού μήκους

Παναγιώτης Πεϊκίδης PAE8397. Σενάριο μικρού μήκους Παναγιώτης Πεϊκίδης PAE8397 Σενάριο μικρού μήκους Παναγιώτης Πεϊκίδης 2/11/2009 This work is licensed under the Creative Commons Creative Commons Attribution-Non- Commercial-Share Alike 3.0 Greece Licence.

Διαβάστε περισσότερα

Λίγα λόγια... Περιεχόμενα

Λίγα λόγια... Περιεχόμενα ΟΔΗΓΙΕΣ Λίγα λόγια... Το επιτραπέζιο παιχνίδι «Μάντεψε Τι + Ποιος» περιλαμβάνει 6 συναρπαστικά παιχνίδια, που θα ξετρελάνουν μικρούς και μεγάλους. Εξάλλου, το ζητούμενο είναι η διασκέδαση και αυτό το παιχνίδι

Διαβάστε περισσότερα

Truth be told Είναι σοκαριστικό όταν μια εικοσιεπτάχρονη κοπέλα σού διηγείται, σαν να είναι κάτι φυσιολογικό, πως όταν ήταν έντεκα χρόνων τής έκοψαν την κλειτορίδα και τα χείλη του αιδοίου. Ακόμα πιο σοκαριστικό

Διαβάστε περισσότερα