Dn. Jose Maria Arizmendiarrieta και οι συνεργάτες του

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Dn. Jose Maria Arizmendiarrieta και οι συνεργάτες του"

Transcript

1 Νοέμβριος του 1993 Κεφάλαιο ΙΙ Dn. Jose Maria Arizmendiarrieta και οι συνεργάτες του Authors: Juan Leibar Jose Mª Ormaechea ΒΑΣΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ OTALORA ΠΕΡΙΟΧΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ και ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΗ ΔΙΑΧΥΣΗ

2 DN. JUAN LEIBAR rezuman, δεδομένου ότι μπορεί να ελέγξει τον αναγνώστη, sensibilid αγγελία, αγάπη και ανθρωπότητα DN. JOSE ΜΑΡΙΑ ORMAECHEA Dn. Juan Leibar γεννήθηκε στις ICTDistr Guesalibar de Mondragσn τα 13 του gosto Α 1926, Δικηγόρος από το κεντρικό πανεπιστήμιο της Μαδρίτης στη φιλοσοφία και τις επιστολές. σκησε από το 1957 στην αποχώρησή του, όπως τον καθηγητή της λογοτεχνίας και Secretario Eskola Politeknikoa de Mondragσn. Στο θόριο είναι στόχος που είχε την ευκαιρία να εργαστεί δίπλα Dn. στο Jose Maria Με τον μοιράστηκε τα εκπαιδευτικά προγράμματα και τους διασκορπίζοντας στόχους του Cooperativismo. Το Presentcia όπως κάτι πήρε καθημερινά να αισθανθεί δικών του, χωρίς το aureole που η απόσταση βάζει γύρω από τα μεγάλα άτομά της. Για Leibar Dn. Jose Maria στη ζωή ήταν κανονικό, λογικό και στενό πρόσωπο. Τόσο εξοικειωμένος όσο το φως της ημέρας που γίνεται μόνο "το παρόν" στη συνείδησή μας όταν λείπει. Οι αντανακλάσεις και τα στοιχεία που Leibar συμβάλλει σε αυτήν την εργασία Noviembre de 1993 Ο Jose M Ormaechea, συντάκτης του δεύτερου μέρους αυτού του κειμένου, απεικονίζει με τη σύνοψη χαρακτηριστικών, την εικόνα Luis Usatorre, τον Alfonso Gorroρogoitia και τον Ιησού Larraρaga, ο οποίος ήταν με τον και το Javier Ortubay τα cooperativistas στα οποία χορηγείται σε τους, συμβατικά, ο τίτλος των ιδρυτών της συνεταιριστικής εμπειρίας Mondragσn. Λυπάται στην εισαγωγή της περιγραφής που, να μην είναι σε θέση να περιλάβει σε εκείνοι που με την ίση αξία ficados θα μπορούσαν επίσης να είναι Cali όπως τους πρωτοπόρους. Το Memorνa έχει ακολουθήσει τις διαδρομές δικοί του, και τα στοιχεία που ετήσιος συσσώρευε στο προσωπικό αρχείο του, αφήνοντας έναν κρίσιμο, περισσότερος εξαντλητικός μια πιό τολμηρή ανάλυση δ ακόμα εκκρεμής, κυρίως της συνεταιριστικής ζωής, από τις αρχές του στην αρχή του Νοεμβρίου του 1955, τώρα για 38 έτη.

3 I N D I C E 1Ί ΜΕΡΟΣ ΦΟΡΕΣΤΕ ΤΟ JOSE ΜΑΡΙΑ ARIZMENDIARRIETA MADARIAGA 5 Markina (Bizkaia) Mondragσn (guipϊzcoa) Σημειώσεις για μια βιογραφία 6 Dn. Jose Maria: Ειρηνικός επαναστατικόσ 18 Dn. Jose Maria: δάσκαλοσ 23 Η θεμελιώδης ανησυχία Dn. του Jose Maria: Η εκπαίδευση. 26 Dn. Jose Maria: πολιτικές απόψεισ 30 Dn. Jose Maria: οι τελευταίες σκέψεις του 33 Dn. Jose Maria: θέα από έξω από το Vasco Country 36 Το τελευταίο μήνυμα Dn. του Jose Maria. 39 (Συντάκτης: Juan Leibar) 2Ί ΜΕΡΟΣ ΤΕΣΣΕΡΙΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ του Σελ. ARIZMENDIARRIETA 42 Η σύγκρουση 46 Η απόφαση 55 Βιογραφικά στοιχεία των τεσσάρων συνεργατών 75 Luis Usatorre Arriola...76 Ιησούς Larraρaga Lizarralde...83 Onso Gorroρogoitia Gonzalez Alf...90 Θ*Ιοσε Maria Ormaechea Uribeechevarrνa...98 (Συντάκτης: Jose Maria Ormaechea) - 3 -

4 - 4 -

5 DN. JOSE ΜΑΡΙΑ ARIZMENDIARRIETA MADARIAGA - MARKINA (BIZKAIA) MONDRAGΣN (GUIPΪZCOA) Μεταξύ εκείνων των δύο γεωγραφικών σημείων και εκείνων των δύο ημερομηνιών όλα μια ζωή ενός προσώπου περνά ποιος αφιέρωσε στο σώμα και την ψυχή στο cooperativismo. Είναι απαραίτητη προοπτική ιστορική για να κρίνει την απόδοση Don Jose Maria και των καρπών των γόνιμων πρωτοβουλιών του. Και είναι ότι τα seρeras λογαριάζουν εξαφανισμένα από το καθημερινό πράγμα, και το καθημερινό τρίψιμο δεν εκτιμείται στο κονταροχτύπημά τους που μετριέται από τους σύγχρονους αυτούς τους μέχρι ξοδεμμένος κάποιος χρόνος. Τώρα, με περισσότερο υπόλοιπο, το semblanza χωρίς μεγάλες αξιώσεις αλλά με την ακαμψία είναι δυνατό εμείς στο entretejer αυτό που κάνει να φθάσει στον αναγνώστη η εικόνα ενός ατόμου που είναι στο ίδρυμα και την ψυχή της συνεταιριστικής εμπειρίας Mondragσn. Η ζωή Don Jose Maria, από βιογραφική άποψη, είναι ενικού αριθμού μια εντυπωσιακή απλότητα, ένα monotonνa, μια monacal αυστηρότητα. Είναι δυνατό να ειπωθεί ότι δεν άφησε τη βασκική χώρα κάποιο ταξίδι στη Μαδρίτη, μια διαφυγή huelva όπως το ponente ενός συνεδρίου, μια αστραπή ταξιδιού στη Γερμανία και... ελάχιστα περισσότεροι. Κατά τη διάρκεια του εμφύλιου πολέμου ήταν στην υπηρεσία στρατιωτικό σε Burg εσείς. Δεν υποστήριξε τις θέσεις ούτε σημαντικές το επίσημο functio του ν ήταν ενός φuνθτηο από βοηθού της κοινότητας του SAN Juan Baptist Mondragσn και Consiliario του πολυτεχνικού επαγγελματικού σχολείου. Οποιοδήποτε βιβλίο δεν έγραψε ούτε προσπαθημένος να οργανώσει τη σκέψη του σε οποιαδήποτε συνθήκη ο ιδεολόγος άφησε όλα στη δημιουργικότητα κάθε στιγμής. Το δόγμα του είναι διεσπαρμένο σε μια μεγάλη ποικιλία των άρθρων που δημοσιεύονται στο περιοδικό ΕΡΓΑΣΙΑΣ και ΕΝΩΣΗΣ ιδρύματός του της της "T.U." και στα doctrinales πολλών καταστατικών, κανονισμών και της μνήμης - 5 -

6 του δημοφιλούς κιβωτίου εργασίας, πολυτεχνικοί σχολικοί επαγγελματικοί, συνεταιριστικοί πρόλογοι διαφορετικοί... Σε αυτές τις σελίδες θα προσπαθήσουμε να συλλέξουμε bruptly τα κομμάτια της ζωής της, δόγματός της και σκέψης, πολλαπλάσιων ολοκληρώσεών της της, που απευθύνονται, κυρίως, στις καταθέσεις που εμφανίστηκαν ως αποτέλεσμα του θανάτου τους

7 ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ το Α BIOGRAFIA Costadoscuatro Vizcaνno por Los Dn. ο Jose Maria γεννήθηκε σε Markina (Bizkaia) στο μικρό χωριό Iturbe της περιοχής Barνnaga. Οι γονείς τους ήταν ο Jose Luis και Tomasa, ιδιοκτήτες ενός καλού σπιτιού της καλλιέργειας, με τον υπάλληλο συμπεριλαμβανομένου, δεδομένου ότι έχει το estilado ο ίδιος στα ισχυρά μικρά χωριά της βασκικής χώρας. Ο πατέρας είχε τη φήμη του ατόμου της ειρήνης μεταξύ των convecinos του από ευγενικά την πτυχή, ζωή της κοινωνίας στα καταφύγια των εκθέσεων και brotherhoods ευθυμία και decidor. Η μητέρα, νοικοκυρά, στον καιρό της βιβλικής γυναίκας, ήταν ο αληθινός δάσκαλος Don Jose Maria ευφυής, διακριτικός, διαταγμένος, hacendosa, που θυσιάστηκε, πήρε στο βάρος και το ύφος στην εκπαίδευση των παιδιών του και της διοίκησης της ιδιοκτησίας. Φορέστε το Jose Maria, ο πρωτότοκος μεταξύ τεσσάρων αδελφών (Jose Maria, Francisco, μαρία και Ιησούς), που παραιτούνται από στα δώδεκα έτη στον τίτλο και τα προνόμια mayorazgo του, χάριν της θρησκευτικής κλίσης του που πήρε σε τον στο σχολή "των λατινικών" του Castle Elejabeitia (Bizkaia). Για αυτό το αποφασιστικό βήμα της ζωής του προετοίμασε το δάσκαλο Dρa concientiously σε τον. Εγγυοδοσία Uranga, στον τίτλο του αγροτικού σχολείου Barνnaga. Το 1931, στη θερμότητα του δημοκρατικού efervescencia, πρέπει σε τον στο διάσημο μεγαλύτερο σχολή Vitoria να μελετήσουμε τη φιλοσοφία. Στο claustro των καθηγητών εμφανίστηκαν ότι φορέστε το Jose Miguel - 7 -

8 Barandiarαn, φορά Manuel Lecuona, φορά τον Alberto Onaindia, φορά στο ntonio Pildain. Del Seminario al Cuartel Ο ισπανικός πόλεμος εξέπληξε σε τον σε Markina στις συνολικές θερινές διακοπές. Στη στρατιωτική ηλικία αποκτήθηκε μέχρι τις βασκικές στρατιωτικές υπηρεσίες, που διορίζουν σε τον τον δημοσιογραφικοί στόχοι τόσο από το σχηματισμό του όσο και από το condiciσ ν seminarista του. Ορίστηκε στο τέταρτο Abando. Πολύ ενεργά συμμετείχε στο ίδρυμα και την κατεύθυνση δύο εφημερίδων: "Gudari" και "Eguna ". Από αυτό το παρατηρητήριο, με την τεκμηρίωση του πρώτου χεριού, ακολούθησε όλα vicissitudes ακριβώς της δημιουργημένης κυβέρνησης Euskadi και των αιματηρών επεισοδίων της βασκικής χώρας. Τα 19 του Ιουνίου του 1937 τα στρατεύματα του φράγκου μπήκαν στο Μπιλμπάο. Φορέστε το Jose Maria έπεσε στη νιφάδα. Αλλά προς το παρόν δεν δίνομαι " προσπάθησε να μεταφερθεί στη Γαλλία με τις καλές επιστολές της σύστασης. Έφθασε μέχρι Lazcano, στην καρδιά guipϊzcoa. Εκεί, η σύνδεση έπεισε σε τον έτσι ώστε επέστρεψε στο Μπιλμπάο όπου κυνηγήθηκε από την καταγγελία ενός χωρικού δικούς του

9 Φυσικά, πέρασε από τη φυλακή και έπρεπε να εμφανιστεί ενώπιον ενός στρατιωτικού δικαστηρίου. Στο σύντροφο δημοσιογραφίας του καταδίκασαν σε τον μέχρι το θάνατο σε τον σε τον, απλά επειδή ήταν στην ηλικία στρατιωτικό και όρισε σε ένα τέταρτο όπως τον απλό στρατιώτη οι λειτουργίες τους στις propagandistic συσκευές εξετάστηκαν όπως τα στρατιωτικά καθήκοντα. Αλλά, στην αποζημίωση της συγχώρησης ι, που αναγκάζεται σε τον να σηκωθεί ο ίδιος "στα εθνικά" στρατεύματα. Dn. José María vestido de Gudari Το υπόλοιπο του πολέμου που περνούν στις πόλεις που εναλλάσσουν τα στρατιωτικά επαγγέλματα με τις μελέτες του σχολής.τελείωσε τον πόλεμο που επέστρεψε στο σχολή Vitoria για να ολοκληρώσει την ιερατική φυλή, στο διαφορετικό παραπόταμο περιστάσεων: Το ϊgica Mateo μobispo έζησε στον εξόριστο το claustro των καθηγητών ήταν καθαρισμένο πολλοί ιερείς, που και που φυλακίζονται

10 A Mondragón, por obediencia. Η ημέρα 1 του Ιανουαρίου του 1941 είπε την πρώτη μάζα του στην κοινότητα Markina. Είχε καταρτίσει ήδη τις βαλίτσες και τα έγγραφα για να συνεχίσει τις μελέτες στο πανεπιστήμιο Lovaina όταν έλαβε μια επιστολή του γιατρού Lauzirica λυκίσκου BRI του που προορίζει σε τον όπως το βοηθό στην κοινότητα Mondragσn. Υπήρξε μια μικρή αντίσταση αλλά πριν από την επιμονή της ανώτερης δεν είχε μια άλλη λύση που για να διπλώσει. Οι παραισθήσεις σπουδαστών τους ήταν περικομμένο όλο και το ι τ έπρεπε να προσαρμοστεί στις πιθανές σύντομες σειρές μαθημάτων σε Vitoria και το σαντάντερ για να λάβει τον τίτλο της κοινωνικής ΕΜΒΎΘΙΣΗΣ lomado. Τα 5 του Φεβρουαρίου εκείνου του ίδιου έτους, ενός βροχερού και δυσάρεστου πρωινού, αποκτήθηκαν μακριά στο μέτριο σιδηροδρομικό σταθμό Mondragσn με μια βαλίτσαcardboa rd, ένα χαρτοφυλάκιο του χεριού και όλα τα ορισμένα atuendos clergyman: manteo, sotana, κεραμίδι, κ.λπ. Μια ημέρα αργότερα θα έφθανε φορά το Jose Luis Iρarra που κυβέρνησε την κοινότητα Mondragσn με το δεσποτικό χέρι κατά τη διάρκεια 35 ετών. Mondragσn για έναν ιερέα, W όπως όχι, πράγματι, η γη promission υπήρξε πολύ αίμα με τα μέσα Για παράδειγμα θα πούμε ότι τρεις ιερείς της κοινότητας είχαν πυροβοληθεί από "τα εθνικά" στρατεύματα. Οι δεκαετίες του '40 ήταν τα έτη πείνας, δυστυχία και άλλες συνέπειες ενός άσπλαχνου εμφύλιου πολέμου: irreconciliables, εργαζόμενοι ορφανοί στην οδό, χήρες χωρίς καταφύγιο, enemistades στην αναπόφευκτη ανεργία, ασθενείς χωρίς συμμετοχή, καταστροφές όλου του είδους... Σε αυτήν την ατμόσφαιρα έκανε να φορέσει το Jose Maria ο πρώτος που του οπλίζει στις ποιμενικές λειτουργίες. Σύντομα πήρε την επαφή με τους νέους όπως πολύς στο στρατολογημένο σχολείο ειδικής κατάρτισης της ένωσης Cerrajera (όπου ήταν καθηγητής) όπως στην καθολική δράση, το JOC, η κοινότητα του SAN Luis Gonzaga. Η μηχανή ήταν το Μάρτιο. Από την πρώτη στιγμή επίασε τη φιλία και την αφιέρωση ενός καταδρομέα των νέων στους οποίους υπονόησε στις θρησκευτικές και

11 Mondragón, 1941 κοινωνικές υποχρεώσεις. Οι δημοσιογραφικές προτιμήσεις τους εισάγουν το χώρο πάλι και προκύπτουν φύλλα volanderas, περιοδικά στο ciclostil, τοιχογραφίες εφημερίδων, κ.λπ.: "Aleluya", "Χ", "ηχώ", "δελτίο της ένωσης της εκπαίδευσης και πολιτισμόσ", αργότερα "συνεργασία" και "T.U. εργασία και Ένωση". Αρχίζει να προκύπτει μια γενναιόδωρη νεολαία, η της οποίας ζωτικότητα ήταν απαραίτητη για να διοχετεύσει από τις σταθερότερες σειρές μαθημάτων χαρτών. Ή κίνησε προς το άτομό μας την ιδέα προς τον να δημιουργηθεί ένα επαγγελματικό σχολείο, στο περιθώριο του στρατολογημένου σχολείου ειδικής κατάρτισης της Ένωσης Cerrajera όπου μόνο τα παιδιά ή οι συγγενείς των εργαζομένων της επιχείρησης είχαν την ικανότητα. Ένα ρητό αλλάζει στις γραφές και το SPE τουeches κάποια είναι η γνωστή κινεζική παροιμία: "Η κοιλάδα ένα ψάρι σε ένα άτομο και θα φάει μια ημέρα ensιρale στα ψάρια και θα φάει το υπόλοιπο της ζωής του ". Αλλά intone σε Mondragσn επαναλάβατε με την αξιοπρόσεκτη αδικία το ρητό ότι "ο γιος του laborer έπρεπε να είναι aborer λ και ο γιος του μηχανικού, μηχανικός ". Χρονολογικοί, η ζωή Don Jose Maria σε Mondragσn, μπορούμε janolar αυτό asi ": Los años : φθάνει σε Mondragσn, χωρίς τον πόνο ούτε δόξα, ημέρα 5 του Φεβρουαρίου. 1943: η ημέρα 1 του Ιουνίου γεννιέται και η αθλητική νεολαία εμφανίζεται. Για τη χρηματοδότησή του το quiniela δημιουργείται, στην πεσέτα το πρόβλημα. Οι συλλογές γίνονται μέχρι πεσετών στο έτος. Ημέρα 24 του Ιουνίου του 1945 το φλεμένος έδαφος ποδοσφαίρου Iturripe εγκαινιάζεται, με τα παρακείμενα εδάφη για το μελλοντικό επαγγελματικό σχολείο. 1943: ημέρα 10 του Οκτωβρίου το επαγγελματικό σχολείο να βάλει της

12 βάσης Viteri εγκαινιάζεται επίσημα. Οι κατηγορίες με 20 σπουδαστές που εγγράφονται στην πρώτη πορεία βιομηχανικού Oficialνa αρχίζουν. Ο πρώτος διευθυντής είναι φορά το Jose Lasa. Φορέστε το Jose Maria διατηρεί πάντα το μέτριο κάθισμα Consiliario. Η εργασία υποστηρίζεται από μια διαμορφωμένη συνεδρίαση της προστασίας, κυρίως, από τα άτομα της καθολικής δράσης. 1947: η πρώτη προώθηση των βιομηχανικών εμπειρογνωμόνων καταχωρείται στο σχολείο Σαραγόσα, όπου έχουν δώσει όλο το είδος των εγκαταστάσεων για την εγγραφή με δίνουν της εκπαίδευσης. 1948: η ένωση είναι δημιουργημένη ένωση της εκπαίδευσης και του πολιτισμού, όπως τη νομική οργάνωση patrocinadora του επαγγελματικού σχολείου και άλλων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Στην ένωση, η ανεξάρτητη ένωση, όλες οι ενεργές δυνάμεις Mondragσn και της περιοχής τους εγκαθίστανται, ενδιαφερόμενος για τον ανθρώπινο και τεχνικό σχηματισμό της νεολαίας. τόσο πολύ τα industralists όσο οι εργαζόμενοι παρατηρούνται σπουδαιότητας του προβλήματος και συνδέονται στο ίδρυμα. Τα industralists δεσμεύονται σε μισθωτό μια αρχική δόση 25 πεσετών κοντά και του έτους, και οι εργαζόμενοι γίνονται συνεργάτες από ένα λογικό ποσό 3 πεσετών στο μήνα. τα συμβούλια πόλεων της περιοχής, τα ταμιευτήρια, το Επιμελητήριο $$ηνδuστρυ>και το εμπόριο, η επαρχιακή αντιπροσωπεία, κ.λπ... όλα πρόκειται είτε να διακινδυνεύσουν σε αυτήν την κοινοτική επιχείρηση. η πρωτοβουλία προσπαθεί να ξεπεράσει τα έτη υλικής δυστυχίας και πνευματικής ένδειας της μεταπολεμικής περιόδου. Τη φαντασία του νέου ιερέα ξεχειλίζουν για να δώσει τη λύση στα πολλαπλάσια προβλήματα. Οργανώνει τις καβαλλαρίες, αγώνας ποδοσφαίρων θεάτρων, αντιπροσωπεύσεις, διασκέψεις, όλα παρεχόμενη νεολαία έχουν τις επιλογές σχηματισμού, παραισθήσεις να βγούν μπροστά. Η έλλειψη ενθουσιασμού και τα αποτελέσματα δεν είναι ιδιαίτερα ικανοποιητικές. Los años 50 Φορέστε το Jose Maria γίνεται ακούει στην πόλη. Τα κηρύγματα και οι διασκέψεις τους δεν είναι εύκολο να αφομοιωθούν. Έχει πάντα τη συνήθεια "για να σκεφτεί μεγαλοφώνωσ". Ομιλία με ορισμένο premiosidad όπως οι εκφράσεις καλά, χωρίς καμία παραχώρηση για τη στοά. Συχνά το μήνυμα δεν γίνεται κατανοητό σε τον δεν

13 είναι γνωστός κοντά όπου πηγαίνει. Κάνει αυτός του του οποίου "ένας ότι πρέπει να πει κάτι σύντομα ή αργότερα το λέει και σύντομα ή αργότερα ακούνε τον ". Δύο μεγάλες εργασίες τους, το πολυτεχνικό επαγγελματικό σχολείο και οι βιομηχανικοί συνεταιρισμοί, είναι βασισμένες σε αυτήν την δεκαετία : με τη συμμετοχή του υπουργού παιδείας ο κ. Ruiz Jimιnez, το νέο επαγγελματικό hool Sc εγκαινιάζεται, με το κάθισμα στο τεράστιο κτήριο "Cometal" που ήταν κατασκευασμένο για τη γενική αποθήκη των σιδηρουργείων. Από το ένα υπέθεσε τη σωστή οικονομική λειτουργία η οικοδόμηση τεσσάρων εγκαταστάσεων στο σίδηρο και το τσιμέντο έρχεται να είναι η πρώτη ακίνητη κληρονομιά Liga de Educacio'n και Cultura. οι 170 σπουδαστές του επαγγελματικού σχολείου χάνονται σε εκείνη την δομή τσιμέντου που οπλίζεται με την υπολογισμένη ικανότητα για περισσότερους από σπουδαστές.είναι τρελλό φορά το Jose Maria. Με αυτό που σκέφτεται για να γεμίσει εκείνο το απέραντο περίπτερο. στην εναρκτήρια τελετή το σοφό πρόσωπο λαμβάνει από τα χέρια του Υπουργού Encomienda της αστικής διαταγής του Alfonso X, "λόγω της εκπαίδευσης αξιών του προκειμένου, που καταδεικνύεται κυρίως από την κατασκευή του νέου σχολείου της εργασίας Mondragσn". 1953: σε Mondragσn το ένα προέρχεται σέρνοντας ένα σοβαρό πρόβλημα από το σπίτι. Μετά από μια αντικειμενική μελέτη της κατάστασης έρχεται στη δημιουργία της ένωσης Mondragonesa του σπιτιού. Τα εδάφη στις κλίσεις Makatzena αγοράζονται και τα πρώτα στερεά, ευτυχή και onomic σπίτια ΕΚ κατασκευάζονται. επίσης τώρα φορέστε το Jose Maria εμφανίζεται όπως τον υποστηρικτή για τη δημιουργία της αντιφυματιώδους κλινικής να σταματά όσο το δυνατόν περισσότερο τη σοβαρή επιδημία που χτύπησε κάτω τη χώρα. 1955: η κοινωνική εργασία Don Jose Maria της ελάφου s όχι παρακαλώ στις διοικητικές σφαίρες ούτε σε ορισμένα κοινωνικά και πολιτικά κτήματα. Η απόδοσή της σε Mondragσn θεωρεί επαναστατικός. Υπάρχουν

14 επίσημες καταγγελίες. Φορέστε το Jose Maria είναι στα πρόθυρα να εξοριστεί. Κάποιος σώζεται από έναν δημοφιλή μετρητή - επίθεση. Ο αστικός κυβερνήτης συλλέγει τα κεριά και ρίχνει τη γη στο θέμα. 1956: Η ημέρα 14 του Απριλίου του 1956 είναι ιδιαίτερα αξιοσημείωτη ημερομηνία στα χρονικά του cooperativismo Mondragσn. Στην απλή, γνωστή τελετή, Dn. ο Jose Maria ευλογεί την πρώτη πέτρα ULGOR, SCI μέσα εδάφη της περιοχής SAN Andrιs de Mondragσn. Η μετονομασία ULGOR προέρχεται από τα αρχικά των ιδρυτών: Usatorre, Larraρaga, Gorroρogoitia, Ormaechea, Ortubay, όλα αυτοί της πρώτης προώθησης των εμπειρογνωμόνων του επαγγελματικού σχολείου. Προηγουμένως, το προηγούμενο έτος, είχαν αρχίσει στον αγώνα cooperativistas σε ένα μέτριο εργοστάσιο Vitoria όπου άρχισαν να κάνουν τις σόμπες του petrσ που διάβασα. 1957: το πολυτεχνικό επαγγελματικό σχολείο αναγνωρίζεται επίσημα όπως το κέντρο κατάρτισης που ρυθμίζεται στους βαθμούς Oficialνa και κυρίων. 1959: το δημοφιλές κιβώτιο εργασίας είναι βασισμένο και οι υπηρεσίες της κοινωνικής παροχής (μελλοντικό λαγuν- Aro). Το Monias δεν είναι κανένα cere, ούτε ανακοινώσεις της πράξης, ούτε προσκεκλημένοι ανώτεροι υπάλληλοι. Είναι seedtime του σιταριού μουστάρδας που σε λίγα έτη θα αποκτούσε μια insospechable ανάπτυξη. 1960: το Σεπτέμβριο βγαίνει ο πρώτος αριθμός της ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ περιοδικών (στο ciclostil). Σε αυτό το περιοδικό, που σύντομα θα τροποποιούσε τον τίτλο του από μια από "T.U. την ΕΡΓΑΣΙΑ και ΕΝΩΣΗ", μέσω σχεδόν 200 αριθμών, θα εξέθετε φορά το Jose Maria η σκέψη της στα cooperativistas. Los años 60 Είναι μια δεκαετία γόνιμη, χαρακτηρίζοντας, σα να λέμε, τη δογματική καθιέρωση του Cooperativismo που βρίσκεται γύρω από το δημοφιλές κιβώτιο εργασίας. Η vertiginous επέκταση των βιομηχανικών συνεταιρισμών παγιώνει και παίρνει το σώμα άλλες γόνιμες πρωτοβουλίες. Φορέστε το Jose Maria βλέπει γίνοντα ένα από τα όνειρά του: το νέο πολυτεχνικό επαγγελματικό σχολείο στα άφθονα εδάφη Iturripe. Είναι

15 m.2 για έναν σχολικός-αθλητισμό σύνθετο. Οι εργασίες είναι πραγματοποιημένες ευχαριστίες, σε μεγάλο βαθμό, σε μια δημοφιλή συνδρομή. Το σχολείο ήταν και επρόκειτο να είναι η μηχανή της συνεταιριστικής επέκτασης : η ΕΝΩΣΗ της ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ και του ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ μετασχηματίζεται στο συνεταιρισμό. 1965: ένας άλλος νέος θεσμός δημιουργείται: Liga de Asistencia και Educacio'n, στον τίτλο του κέντρου ευημερίας. Έρχεται να καλύψει τη σχεδόν συνολική ανεπάρκεια με τις θέσεις και τις υπηρεσίες για τις εισαγωγές σε νοσοκομείο, το δεσμό maternales ciones, κ.λπ. Αυτό το ίδιο έτος το constructi επάνω του νέου πολυτεχνικού επαγγελματικού σχολείου σε Iturripe αρχίζει. Το σχολείο έχει ήδη περισσότερους από σπουδαστές και διανέμει τα escpecialidades των μηχανικών, της ηλεκτρικής ενέργειας, της ηλεκτρονικής, του οσμηρού, Delineaciσ ν και Automatism. 1966: νέος ένας συνεταιριστικός, μοναδικός δημιουργείται στο ενεργόςκαθήκον στο είδος του, ALECOOP (Actividad Laboral Escolar Cooperativa), επιχείρηση διοικούμενη από τους σπουδαστές του ΕΛΚ. 1966: από το διάταγμα των 3 του Ιουνίου του 1965 η μαρία χορηγείται για να φορέσει το Jose το μετάλλιο στην αξία στην εργασία, στη χρυσή κατηγορία της. Το κείμενο του αναφερθέντος διατάγματος είναι μια περίληψη της εργασίας που γίνεται από Don Jose Maria. Λέει το asi ": "το μετάλλιο της εργασίας όπως τη διακόσμηση, ο της οποίας κύριος στόχος είναι να απονείμει τη συνοχή, η βεβαιότητα στην εργασία, δεν αποκλείει τη δυνατότητα άλλες αξίες ενός αφθονότερου χαρακτήρα μέσα στον ευρύ τομέα σε ποιο Integra ο κόσμοσ" του κοινωνικού πράγματος ", ούτε αντιτάσσεται την εκτίμηση των άριστων αξιών των ανθρώπων που για να έχει ένα ιερό καθολικό υπουργείο ότι για να εκπληρώσει της πνευματικής διαταγής και να δώσει σε αυτήν την αποστολή που έχουν εμπιστευθεί ένα βάθος αισθητός ανθρώπινο της αγάπης το συνεργάτη, της καθαρής χριστιανικής φιλανθρωπίας, που κατευθύνεται για να βελτιώσει υλικά το ήθος και στον ταπεινό ένα, μέχρι την εξαγορά από την προσπάθεια και την εμπιστοσύνη σε τον στο Θεό, όχι από τα δόγματα διαλυτικών, του πιό επίμοχθου προηγούμενου όρου τους. Έτσι συμβαίνει Don Jose Maria Arizmendiarrieta, βοηθός της

16 κοινότητας Mondragσn, που από το 1941 έρχεται κάνοντας, ανεξάρτητα από τις υποχρεώσεις υπουργείου της τησ, μια βαθιά και εκτενή εργασία υπέρ των εργαζομένων, εκείνος ο βοηθώντας εξαιρετικός τρόπος στην αποστολή που έχει εμπιστευτεί το ανατολικό Υπουργείο, ειδικού τρόπου στη συνεταιριστική διαταγή. Εκτός αθλητικής από τις ολοκληρώσεις νεολαίας της της καθολικής δράσης φύσης, εκείνο το A Mondragσn στους βιομηχανικούς συνεταιρισμούς, πάντα κατευθύνθηκαν για να ενθαρρύνουν και στο χelp η πρόβλεψη, η εργασία και τα ιδρύματα του κοινωνικού χαρακτήρα γενικά. Είναι όπως και το δημιούργησε εκπαίδευση το επαγγελματικό των σχολείο, βιομηχανικών με είκοσι σπουδαστές, εμπειρογνωμόνων. Como creσ Asν fue η "αντιφυματιώδης κλινική", η "ένωση Mondragonesa του σπιτιού" για την κατασκευή των σπιτιών, το "συνεταιριστικό SAN Jose" ", ο" συνεταιρισμός Ulgor "με 800 εργαζομένους και παραγωγή της διεθνούς φήμης δεδομένου ότι είναι τα προϊόντα" Fagor " το "συνεταιριστικό Arrasate", "Copreci", "κομήτησ" και άλλος που εγκαθιστούν στις εκατοντάδες των εργαζομένων, χωρίς να ξεχάσουν το "δημοφιλές κιβώτιο εργασίασ", συνεταιριστικός της πίστωσης που ομαδοποιεί συνεργάτες. Ένωση των συνεταιρισμών η "της εκπαίδευσης και του πολιτισμού", "το μαλλί" και το νέο δεπορτηβο- Docente σύνθετο "είναι άλλες τόσες πολλές ολοκληρώσεις του πατέρα Arizmendiarrieta, που συνολικά θα έχει μια ικανότητα για σπουδαστές και πεντακόσιους εσωτερικούς αυτούς, με μια προσεγγισμένη αξία 60 εκατομμύριο πεσετών. η τόσο γόνιμη εργασία έχει απαιτήσει μια αναμφίβολα προσπάθεια και μια εργασία. Από το εκτεθειμένο πράγμα, στην πρόταση του Υπουργείου εργασίας, προηγούμενη συμφωνία που υιοθετείται στο γραφείο s τα 30 του Απριλίου του 1965, έχω πρέπει αγαθό που χορηγεί στην ύπαρξη reverendo φορώ τον πατέρα Jose Maria Arizmendiarrieta το μετάλλιο "στην αξία στην εργασία" στη χρυσή κατηγορία του ". ο κ., γραμματέας της εργασίας Romeo Gorrνa, επέβαλε το μετάλλιο προσωπικά σε τον τα 25 του Αυγούστου 1966, φορά την ΕΕ SE μαρία παρακαλώ μειώθηκε όλες οι τιμές στους συνεργάτες του

17 1966: τα 24 της Μονδραγ3ονης Απριλίου αυτού του ίδιου έτους, πληρώνουν το σωστό φόρο σε τρεις άξιους αριθμούς που ονομάζουν τους τα παιδιά προσαρμοστικά της βίλας: Φορέστε το Mariano briones (γιατρός), φορέστε το Jose Luis Iρarra (ιερέας κοινοτήτων) και φορέστε το Jose Maria Arizmendiarrieta. Τα τρία homenajeados γύρισαν 25 έτη μόνος-θυσίας της εργασίας σε Mondragσn. 1968: το επαγγελματικό σχολείο αναγνωρίζεται όπως τη σχολή της βιομηχανικής τεχνικής εφαρμοσμένης μηχανικής, από την υπουργική διαταγή των 30 του Julio. ένας κύκλος της αναγνώρισης είναι κλειστός επομένως. οι κλίσεις είχαν αφήσει το μετασχηματισμό στην πανεπιστημιακή σχολή της τεχνικής εφαρμοσμένης μηχανικής και της αναγνώρισης του σχολείου όπως το πολυτεχνικό ίδρυμα, το οποίο θα έφθανε το 1976 με την προοδευτική εφαρμογή του νέου νόμου της εκπαίδευσης. Enfermedad y muerte Την άνοιξη του 1968 η πρώτη σοβαρή προειδοποίηση λαμβανόμενη φορά το Jose Maria στην αβέβαιη υγεία της: μια απειλή της θωρακικής στηθάγχης. Μετά από μια λεπτή λειτουργία τέθηκε κάτω από μια συνεχή επεξεργασία και σχεδιασμένες επιθεωρήσεις. Σαν ανέκδοτο λέμε ότι, από την ιατρική συνταγή, "οι φίλοι" λήστεψαν το δημοκρατικό ποδήλατο σε τον που αντικαθιστά το με μια μοτοσικλέτα για lightening των φυσικών προσπαθειών τους. Ο αριθμός του έγινε δημοφιλής από την κλήση είναι Mondragσn: η στάση, tidbit, στον περίπατο που αυξήθηκε και αργό, sienes βύθισε, σκοτεινά γυαλιά, άσπρη τρίχα. Παρά όλες τις προσοχές, η ασθένεια ήταν σε τον μεταλλεία αργά. Η κούραση που πνίγηκε σε τον και αυτό δεν θα μπορούσε να το μεταμφιέσει. Το ένα που παραδόθηκε στα στοιχεία και αυτό έπρεπε να στηριχθεί στο ιατρικό αγαθό συνταγών για να ζυγίσει δικούς του. Πάλι κάποιος αναγκάστηκε να μπεί στη δεξαμενή καθαρισμού Στην κλινική

18 της σύλληψης στη Μαδρίτη συμμετέχθηκε σε μια ανοικτή λειτουργία καρδιών. Ήταν ο μήνας Φεβρουαρίου του Το ένα ανάκτησε με τη μεγάλη δυσκολία της ασθένειας της καρδιάς, αλλά όχι ότι οι πληγές των των οποίων θεραπεύοντας παραχθεισών σοβαρών και συνεχών περιπλοκών λειτουργίας σε τον. Οι θεραπείες και τα φάρμακα παρήγαγαν τα αληθινά μαρτύρια σε τον. Στα θέματα για το πώς το ένα που γίνεται αισθητό με εκείνη την πληγή στους λόφους που άκουσε σε τον λέει: "Είναι μια πληγή χωρίς σημασία που υποστηρίζεται σαν ένα penitencial πουκάμισο τρίχας πήρε"... Παρά όλα, κατέστησε μια ζωή σχεδόν κανονική, αν και κάθε ημέρα τον φάνηκε πιό καταβεβλημένο, εξασθενισμένος, αδύνατος. Η φυσική παρουσία της αποσυντέθηκε ορατά. Έζησε στο πνεύμα, της παραίσθησης της ύπαρξης χρήσιμο στους ανθρώπους που περιέβαλαν σε τον και τα ιδρύματα στους οποίους συμμετείχε. Μέχρι την τελευταία στιγμή της ζωής του διατήρησε ένα entereza του πνεύματος που δεν δίπλωσε ούτε πριν από την ανεπάρκεια του icina MED ούτε πριν από το συνεχή πόνο. Τον Ιούνιο του 1976 έπρεπε να τεθεί κάτω από μια νέα λειτουργία για να πάρει μια σύντομη περικοπή τι οι τεχνικοί λειτουργούντων δωματίων καλούν άσχημα "" που αποτρέπουν το κανονικό κλείσιμο των πληγών μιας λειτουργίας. Σε September υποβάλλεται σε ενός άλλου ενός στο tervenciσn στην κλινική της σύλληψης της Μαδρίτης με τις μεταμοσχεύσεις του δέρματος για τη θεραπεία της πληγής. Το ένα ανακτεί καλά. Τον Οκτώβριο τα hepαticas και renales οι περιπλοκές με τη γενική αποδυνάμωση εμφανίζονται. Είναι physicall Υ που φαίνεται τον που καταναλώνεται, αλλά με το ίδιο αισιόδοξο και δημιουργικό πνεύμα πάντα. Το flaqueza εξαγωγής αναγκάζει και μένει στο πόδι του σωλήνα. Πρώτα του Νοεμβρίου το ένα πηγαίνει σε τον στο κέντρο ευημερίας Mondragσn για τις εντατικές παρακολουθήσεις και τις θεραπείες του υπολοίπου. Το Licaciones εμφανίζεται νέο comp. Η ημέρα 25 του Νοεμβρίου, στη θερμότητα της συνειδητής διαύγειας και της βαρύτητας του κράτους της, λαμβάνει τα τελευταία μυστήρια και την πνευματική ενίσχυση με το entereza ενός αυθεντικού Χριστιανού. Υποβάλλεται σε διάφορα πνευμονικά encharcamientos που ανακουφίζουν μέσο po ρ των punciones. Ημέρα 28, η Κυριακή, το πρωί, ψυχορραγεί ασυναίσθητο. Δεν υπάρχει τίποτα

19 αριθ. που κάνει. Εντούτοις, το μεσημέρι που είναι και έλαβε την επίσκεψη του γραμματέα της εργασίας, φορά τον Alvaro Rengifo, προσωπικός φίλος. Ανακτεί τη διαύγεια και μιλά με τον Υπουργό στο νόμο της συνεργασίας: είναι η τελική προσπάθεια. "Για να προσέξει πίσω είναι μια παράβαση στο Θεό είναι απαραίτητο να προσέξει πάντα προς τα εμπρός ", είναι το τελευταίο μήνυμά του. Ο Υπουργός αποσύρεται με τα δάκρυα στα μάτια. Ο μόνος ακέραιος αριθμός είναι ο ασθενής που έχει ακόμα το alor β για να ζωντανεψει στους συγγενείς και τους φίλους, συνειδητούς της άμεσης τελικής έκβασής του. Δευτέρα, ημέρα 29, το βράδυ αποσυντίθεται ορατά οι φυσικές επιφυλάξεις τους είναι στο όριο του postration. Σε 8.20 του απογεύματος μια καρδιακή ανεπάρκεια συμβαίνει, definitiv ή exhala ένας βαθύς στεναγμός και περάσματα μακριά εν την ειρήνη santa. Honras fúnebres Το πτώμα εκτίθεται στην ενοριακή εκκλησία. Κατά τη διάρκεια των αντιπροσωπεύσεων δύο ημερών των συνεταιρισμών της ζώνης, ρελατηβες δο θανδλε σε τον διαφορετικό και amigos~ η παρέλαση των ανθρώπων είναι συνεχείς. Στους δίσκους των ελεημοσυνών για τις μάζες λίγο απεικονίζεται τη δημοφιλή αναγνώριση: παίρνουν το καταφύγιο περισσότερες από πεσέτες. Η ημέρα 1 του Δεκεμβρίου, σε 7 του απογεύματος, ο γραμματέας της εργασίας, φορούν τον Alvaro Rengifo, προεδρεύει πέρα από τα funerales και συνοδεύει το θανάσιμο υπόλοιπο από το φίλο του μέχρι το δόσιμο τους επιχωματώνει στο νεκροταφείο. Παρευρίσκονται επίσης στις επαρχιακές και τοπικές αρχές και ο Πρόεδρος της εθνικής ομοσπονδίας των συνεταιρισμών, φορά Francisco του ιππικού. Περισσότεροι από 60 ιερείς γιορτάζουν τις θρησκευτικές τελετές. Ο ναός δεν δίνει την ικανότητα σε χιλιάδες άνθρωποι που αγαπούν για να πληρώσουν αυτόν τον τελευταίο φόρο σε τον και τα μέρη και οι παρακείμενες οδοί είναι συσσωρευμένα μαζί in. Στους ώμους των ιερέων, των ανηψιών του finado ένα και των καθηγητών του πολυτεχνικού rofesional το σχολικό fιretro π παίρνει από την κοινότητα στο cementery. Όλοι εμπρός των ανθρώπων διαδρομών συσσωρεύουν οι ίδιοι για να τον δώσουν σε ένα αγαθό αίσθησης αντίο αντίο. Είναι μια απερίγραπτη εκδήλωση της μονομαχίας από έναν υποδειγματικό ιερέα, ένα απόσπασμα ατόμων raordinario Από όλες τις γωνίες του κόσμου τα συλληπητήρια και οι εκφράσεις του condolencia φθάνουν. Ένα ίδρυμα έχει εξαφανιστεί

20 Τώρα φορέστε τα υπόλοιπα του Jose Maria ειρηνικά. Καλύτερα δεν χρησιμοποίησε ποτέ την έκφραση για αυτήν δεδομένου ότι πολύς έχει λειτουργήσει στη ζωή! El último adiós del pueblo

21 ΦΟΡΕΣΤΕ ΤΟ JOSE ΜΑΡΙΑ: ΕΙΡΗΝΙΚΟΣ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΟΣ Perfil Humano Η ειρήνη και η επανάσταση είναι παράδοξοι όροι, αλλά Don Jose Maria που εναρμόνισαν θαυμάσια. Φορέστε το Jose Maria ήταν άτομο ειρήνης. Κατέπληξε την ικανότητα διαλόγου του με τους ανθρώπους όλου του τύπου πολιτικών ή θρησκευτικών ιδεολογιών. Απόλαυσε τις πιό διαφορετικές φιλίες σε όλα τα κοινωνικά κτήματα. Στο μέτριο γραφείο του του ΕΛΚ έλαβε στα industralists και τους εργαζομένους, τους βιομηχάνους και τα εξτρεμιστικά άτομα του τομέα, τους υπουργούς και τις νοικοκυρές, τους ηγέτες και τις ταπεινές καλόγριες, τους πανεπιστημιακούς καθηγητές και τους σπουδαστές Η ζωή του, από την ιερατική ρύθμιση που περνούν μεταξύ της διεύθυνσής του, της ενοριακής εκκλησίας και του επαγγελματικού σχολείου, που θυσιάζονται διαταγμένος, συστηματικός, απλού μια ζωή. Αξιαγάπητο, συμπαθητικός, γενναιόδωρος προς άλλους, δεν είχε μια παραχώρηση για το. Ήταν ανίκανος για να σημειώσει κάπως, και εκμεταλλεύθηκε οποιαδήποτε ευκαιρία να γυρίσει κατά μέρος τις αξίες και τις τιμές σε άλλες. Εντούτοις, η ζωή της ήταν μια συνεχής επανάσταση Μια από τη συνεργασία του faithfuls, φορά το Jose Maria Ormaechea, έχει δει το asi αυτός ": "Όταν τον ήξερα, όταν ξέραμε το όλο αυτός, ήταν ζωτικής σημασίας, αυτό ευθυμίες, pudoroso. Η εμπιστοσύνη προήλθε και την μόλυνε και προκάλεσε ότι τα πνεύματα ανοίχτηκαν στις συμβουλές τους, οι ασφάλειες των οποίων επρόκειτο να βρούν τη ρύθμιση στη λέξη τους, η διαχείρισή της, ή μόνο στο υπόλοιπο που συνέβαλε την έγκρισή του όπως την τελευταία περίπτωση. Confesionario SU, το ταπεινό γραφείο του και το σπίτι του ήταν ανοικτοί σε καθένα: εργαζόμενοι, αγρότες ή υπουργοί παλαιά, πολιτικά παιδιά και και με ειδικές ανάγκες και νέα industralists, ζωτικής σημασίας ασθενείς. Ό,τι ήμαστε σίγουροι ότι πειράξαμε σε τον, αλλά δεν έκανε καμία χειρονομία της κούρασης, ούτε το χαμόγελό του δεν έχασε τις διαφάνειες, ούτε πρόσεξε insinuante στο ρολόι. Τους μεταχειρίστηκε τη χαρά και πόνος s, ηρωικός και το κοινότοπο πράγμα, εάν με το. Εκείνοι οι τόνοι της ευαισθησίας και της νοημοσύνης που διασκόρπισαν αντιπροσωπευόμενος ένα αισιόδοξο ηρεμιστικό για αυτό ήταν προσιτοί της ζωής του

22 Ήταν οικονομικός απόλαυσε ούτε ούτε κατανάλωση μόνο κάνοντας τα πράγματα για άλλα. Και έκανε από την πεποίθηση, με εκείνη την τοποθέτηση της αιώνιας παράδοσης Χωρίς μια αμφιβολία, όταν αποφάσισε να φάει μόνο ένα αυγό αντί δύο "επειδή υπάρχει ένας που δεν μπορεί να φάει ούτε ένα ` ~, δεν αποκρίθηκε ότι τέτοια στάση απέναντι σε μια απόφαση a priori, αλλά εγκωμίασε/χυμένος μακριά και εμφανιμένος αυθόρμητος της ανεξάντλητης ευαισθησίας του. Θέλησε το ίδιο πράγμα σε όλους. Θέλησε στενά σε όλους εκείνους που ήξεραν και για εκείνο τον λόγο εκείνοι που έζησαν πάντα δίπλα σε τον σκέψη ότι ήταν όλη η επιλογή των προτιμήσεών του. Αλλά δεν διάκρινε ποτέ σε οποιο δήποτε. Προφανώς, οι τοποθετήσεις τους έτσι αποφασίστηκαν και λήφθηκαν με την ακαμψία ότι η ένταση σε αυτή έβαλε κάτω από άλλες παραχθείσες κατεδάφιση των επιδράσεων, επειδή τόσο δεν ειπώθηκαν με την κακή πρόθεση, αλλά λόγω του τα χαμόγελα και η αγάπη αναμένονταν μόνο. Αλλά πραγματοποίησε το παραχθέν τραύμα και δεν πέρασαν 24 ώρες για να τροποποιήσουν την επίδραση, με μια επιστολή, μια επίσκεψη, μια κολακεία. Αυτός συλ:λαμβάνω ο ζωή σχέση με ανάγκη που αυτός παρουσιάζω τους διαφάνεια, αυθεντικότητα, επειδή ΔΕΣ τερραψα τεχνητός και ο περιττός πράγμα. Στις πιό μοναδικές ημέρες: τα γενέθλια, τα Χριστούγεννα, ο θάνατος των επιθυμητών οντων, η παρουσία του ή η μνήμη του προφέρθηκαν πάντα η ακριβής αγάπη δεν ήταν κανένα λάθος, παραμορφώνει ή επιλεγμένος, δεν έλειψε μια συναισθηματική πληγή ή δεν πρόσφερε τα χαρούμενα γεγονότα. Υπέφερε, σαφής ότι sufrio ", αλλά δεν τον ξέραμε ποτέ. Έπρεπε όπως το ουσιαστικό μέρος του pudor και του επιλεγμένου κανόνα του, να μιλήσει ποτέ για τις ανησυχίες του υπό την έννοια ότι αυτοί διαβιβάστηκαν σε άλλες. Σε το ήταν σχεδόν σκληρές στάσεις με το ίδιο πράγμα ο ίδιος. Κατά συνέπεια οι γιατροί τους θα μπορούσαν να πουν ποιοι ήταν ανίκανοι για να ξέρουν εάν υπέφερε, επειδή καθ' όλη τη διάρκεια σχεδόν τριών ετών ανομοιόμορφων επεξεργασιών δεν είχε πει ποτέ ah. Εντούτοις, όμως, είχε τη φιλοδοξία των μεγάλων πνευμάτων, επειδή δεν αναγνώρισε περισσότερο απ' ό,τι στη δύναμη, στις μετρημένες περιπτώσεις και όπως τον κακό ανήλικο, κανενός αντισταθμίζει το υλικό, και αν και ελειτούργησε 35 έτη που εμπνέουν ή δημιουργώντας παράγοντας τα κέντρα του πλούτου, ποτέ, ποτέ, το ldo αντιλήφθηκε ότι περιορισμένος μηνύει

23 Έζησε μόνο στα ιερατικά estipendios της. Εάν δεν έφθασε, έλαβε τη συσκευασία σε τον, με τα αρώματα του οπωρώνα και των μήλων, τη μητέρα της. Έζησε πάντα όπως τον ιερέα. Ήταν απαιτητικός. Σε όλα που θέλησε να φθάσει ήταν απαραίτητος να μελετήσει και να εργαστεί και για να κάνει το ποδόσφαιρο να στηρίξει και για να πωλήσει τις λοταρίες, και να εκθέσει το θέατρο Olentzero και εκστρατείας. Για εκείνο τον λόγο, δημιουργώ, ο οποίος σε 6 ] έτη ζωής του βάζω 120 των πραγματικοτήτων. Αυτό που συμβαίνει είναι ότι η μορφή στην απαίτηση Don Jose Maria δεν ήταν opresora, αν και κουλουριάζεται όλα στην περίοδο της αντοχής και της ενέργειάς του για να προχωρήσουν, όλα έφθασαν. Και εκείνοι που αισθάνθηκαν νυσταλέοι ξύπνησαν χωρίς να ανακαλύψουν ότι σε είχαν κάνει Στη θαυμάσια φυσική δύναμή της η τεράστια πεποίθηση του υποθεμένου σωστού πράγματος ήταν ενωμένη του οποίου έκανε. Ήταν μια ανθρώπινη μηχανή στο μόνιμο χαμόγελο, το οποίο έσερε στη νεολαία. Αλλά όλη αυτά η δύναμη έκλινε αδυσώπητα στη βαθιά πνευματική ζωή της, η ισχυρή προσαρμογή της στις ποιμενικές ανάγκες, η μόνιμη ανάγνωση και λιπαίνει. Η μάζα της ήταν μια της οποίας ειπώθηκαν με περισσότερη ηρεμία. Η ομολογία του, οικείος, βαθύς, με μια αναθεώρηση στη ζωή, χωρίς την είσοδο των γεγονότων, αλλά την εξέταση στις τοποθετήσεις και υιοθέτηση των νέων θέσεων, οι οποίες στο σταθερό mansedumbre τελείωσαν το πνεύμα. Είπε, είπε πολύς. Με μας ποτέ πέρα από το οποίο ήμαστε σε θέση να ακολουθήσουμε με την προσοχή αλλά είπε πάντα. Τα 16 του 1976 Ιούλιος, ημέρα της Virgin της Carmen, γιόρτασαν τη μάζα στη Μαδρίτη. Δεκαπέντε ημέρες είχαν βάλει κάτω από τον πριν από μια άγρια λειτουργία που είχε μειώσει τα βιολογικά hematνes της. Αλλά το πνεύμα του έμεινε ισχυρό εκεί και, στο βωμό ο αριθμός του ήταν υπερβάλλων σμιλεμμένος στο tonosi την κίνηση. Ζύγισε μόνο 52 κιλά. Ήξερε ότι η ζωή εξαφανίστηκε σε τον, ο οποίος το είχε ανατρέψει lavishly, αλλά τα ουσιαστικά χαρακτηριστικά αρετής τους δεν τροποποιήθηκαν σε κάθε στιγμή. Αυτός συνεχίζω ζωντανεύω, γλυκαίνω ο ζωή από που αυτός επισκέπτομαι αυτός, έτσι ώστε αυτός όχι υπο:φέρω. Δύο ημέρες προτού να στηριχτεί τελικά ρώτησε τον κύριο κλειδιών του που επιστρέφουν τον έδωσαν στο λαιμό του πουκάμισου που ήταν κάτι που φορέθηκε μακριά. Ήξερε ότι δεν θα γινόταν για να βάλει αλλά έπρεπε να διανείμει ακόμα την αγάπη του που εκφράστηκε από την άπειρη εμπιστοσύνη του στο συνεργάτη. Δεν θέλησε να μιλήσει ούτε για τα κακά του και δεν θέλησε ότι κανένας δεν υπέφερε. Και στο υπόλοιπο στόχου. Κληροδότησε σε μας, αναίσθητα, χωρίς εμείς πραγματοποίησε, η έννοια για το πώς και γιατί πρέπει να εργαστούμε από τη χώρα μας, δύσκολα στενά

24 και, χωρίς καυχησιολογία esterilizantes. Όλα στη βάση της αλληλεγγύης και της τίμιας, ταπεινής, έντονης εργασίας. Τέλος, που αξίζει - και τι είναι είναι ευγένεια Φορέστε το Jose Maria ήταν καλό άτομο. σκησε, στο δύσκολο χρονικό παραπόταμο, την ανοχή και το σεβασμό. Δεν ήταν ποτέ ικανός να διακρίνει μεταξύ της θεωρίας και της πρακτικής, και δεσμεύθηκε πάντα με μια πραγματικότητα που κατάλαβε το perfectiva χωρίς τραύματα. Το Hom bre της δράσης, σε βαθύτερο, πίστευε τον ιερέα, η άποψη του οποίου εξήγαγε μια από τις κύριες αρετές της: η ελπίδα και μέχρι την αισιοδοξία. Το όραμά τους μέλλοντος και ικανότητάς του να σέρει τη διαφορετική εύπορη αιτία ατόμων ότι η εργασία που φεύγει πίσω από τον επεκτείνει τα στενά όρια της καλής επέμβασης που παρεμβάλλεται στη μικρή ιστορία που έχουν ζήσει και/βασκική πόλη. Φορέστε το Jose Maria δεν είναι preemtive, προφανώς. Η αγάπη του η νοημοσύνη του, η ικανότητα να μολύνω enthusiasms..., δεν το ξέρω, το οποίο οι οπαδοί τους θα χρειαστούμε ποιοι πρέπει να συνεχίσουμε την επιχείρησή της. Αλλά φορέστε το Jose Maria δεν είναι restituible. Εδώ στη μέση ενός επιπόλαιου και χρόνου olvidadiza έζησε. Αλλά ήταν ανακαληπτής των truths, για τον οποίο μέτρησε μόνο το απόλυτο πράγμα, το αιώνια έγκυρο πράγμα ΦΟΡΕΣΤΕ ΤΟ JOSE ΜΑΡΙΑ: SACERDOTE Μερικές φορές, από τις οικονομικές και κοινωνικές ανησυχίες του, από τις σχέσεις του με τα άτομα της επιχείρησης και της συμμετοχής τους στην κυβέρνηση των συνεδριάσεων και των συμβουλών της κατεύθυνσης των συνεταιρισμών, έδωσε την αίσθηση της ύπαρξης επιχειρηματίας, ένας διευθυντής, ένα industralist. Εκείνη η κρύα εικόνα μετουσιώνω συνολικά για να φορέσω το Jose Maria. Δεν υπάρχει καμία αμφιβολία ότι η κλίση της, καταρχήν, ήταν ιερατική, ποιμένας των ψυχών, σπιρίτσουαλ οδηγών. Από τις βαθιές θρησκευτικές πεποιθήσεις υπόβαλε το μέτωπο τα θρησκευτικά καθήκοντά της σε οποιοδήποτε άλλοδήποτε επάγγελμα. Εάν εισαγάγαμε τον περισσότερο ριζοσπάστη, βαθύτερα της προσωπικότητάς της, εάν quismeramos για να εξηγήσουμε και για να δικαιολογήσουμε όλη την ανθρώπινη τροχιά της που θα έπρεπε να απευθυνθούμε στο γεγονός της ιεροσύνης της. Φορέστε το Jose Maria Mendizαbal, ιερέας αυτός, απόστολος Don Jose Maria και δέκτης πολλά από τα μυστικά του, επομένως εξέφρασε στο δάσκαλό του σε ένα articl ε που δημοσιεύθηκε το περιοδικό στην αντιπροσωπεία εργασίας και ένωσής ΣΑΣ, σχηματισμού και νοημοσύνης των συνεταιρισμών που συνδέθηκαν γύρω από το

25 δημοφιλές κιβώτιο εργασίας: "Φορέστε το Jose Maria δεν πήρε στον ιερέα όπως το ένα περισσότερο μια άποψη της ζωής του, ή όπως ένα παροδικό ατύχημα, αλλά όπως τη ρίζα και το ίδρυμα όπου παρήγαγε όλα τι είναι ". Ενδεχομένως φορέστε το Jose Maria είναι μια αμφισβητούμενη προσωπικότητα. Θα μπορούσε να συμβεί να μην είναι όλοι σε συμφωνία με το ιερατικό ύφος τους, αλλά τι ναι τολμώ να βεβαιώσω ότι είναι αυτό φορά το Jose Maria είχε την ιδέα του της οποίας ήταν να είσαι ιερέας και που γέμισε το ιερατικό πρόγραμμα τρόπου του απεικονίζει και συνειδητός, και θα πρόσθετε, το οποίο ασβέστιο εάν χωρίς αποτυχία. Αυτό που επινοεί της ιεροσύνης τον είχε. Θα μπορούσε να βεβαιώσει ότι δεν ήταν υπέρ μιας ιεροσύνης των pantuflas και με τη σοκολάτα σε πέντε από το απόγευμα. Οι λέξεις που πέταξαν περισσότερο στα χείλια τους ήταν εκείνες των "ιερατικών στόχων" που, αν και όχι το absolu tamente καθόρισε, θα μπορούσαν να περιληφθούν στην ιδέα σχετικά με το ρολόι την Κοινότητα. Siempre pensando Για κάνετε το ν Jose Maria που άξιζαν τις ιδέες αλλά barruntσ μόνο εκείνοι που θα μπορούσαν να είναι materialized;that θα μπορούσαν να πάρουν το σώμα. Εάν το ρήμα έγινε κρέας και έζησε μεταξύ μας, οι incorporal, λεπτές ιδέες, σε έναν πλατωνικό κόσμο, για την καθαρή κερδοσκοπία, άξιζαν το λittle για Don Jose Maria. Μερικές φορές έχει σε με να κληθεί "ο μέγιστος παραγωγός σε τον των ιδεών". Φορέστε το Jose Maria ήταν άτομο πίστης. Πίστεψε στο transcendencia. Σε τον τον έχω ακούσει αυτή η φράση: "Τώρα είναι απαραίτητο να εργαστεί θα στηριχτούμε στο Parusνa ". Φορέστε το Jose Maria είναι γιος του Θεού που στη μίμηση του Ιησού αγαπά για να είναι φτωχό. "δεν έχω ζητήσει ποτέ τίποτα για το μου" ", άκουσα σε τον μιά φορά. Χίλιες καταθέσεις θα μπορούσαν να προσκομιστούν και λεπτομέρειες που ίσως επιβεβαιώνουν αυτήν την ιδέα και θα ήταν απαραίτητο να αρχίσει με το παλαιό ποδήλατό του, τόσο servicial κατά τη διάρκεια τόσων πολλών ετών. Θα μπορούσαμε να προσθέσουμε κάποια πτυχή της αυστηρότητας όπως την οποία σήμανε πάντα την πρώτη μάζα το πρωί. Κατά τη διάρκεια πολλών ετών το πρωί γιόρτασε τη μάζα των 5 των Κυριακών, για εκείνους της νυκτερινής λατρείας. Στις μνήμες μου το confesionario Don ο Jose θα έχει αφήσει τη μαρία

26 όπως της κοινότητας. Ίσως εξωτερικό που απαιτεί επίσης. Οι πιό ανήσυχοι νέοι στην αποστολική διάστασή τους ήταν εκείνοι που πήγαν με περισσότερη συχνότητα σε τον. Φορέστε το Jose Maria ήταν άτομο της εκκλησίας. Εκπλήρωσε αυστηρά το στόχο του της λατρείας. Ότι εάν ": τραγούδησε κακό, αλλά συμπάθησε αυτού στην εκκλησία που τραγουδήθηκε καλά. Τον έχω δει να δεχτεί τις αποφάσεις Don του του ιερέα Jose Luis Iρarra κοινοτήτων, ακόμη και INT που πείθεται imately ειδάλλως, με τη συζήτηση, αλλά με μια αίσθηση της ιεραρχίας και edificante προφανώς της υπακοής. Ήταν εκείνων των ατόμων που σκέφτονται ότι μπορούν να μπερδευτούν Antes que nada, Sacerdote Ίσως εξυπηρετεί μια άλλη λεπτομέρεια στο βορικό άλασcorro η ιδέα που φορά το Jose Maria ήταν άτομο της εκκλησίας. Κάποιος που υπαινίχθηκε σε τον ότι άφησε το coadjutorνa της κοινότητας και του fr/o κεντροθετήθηκε μόνο στην εργασία του του σχολείου και του συνεταιριστικού Comp. Στο οποίο αποκρίθηκε πολύ σοβαρός: "Προτού να αφήσω την πάνταything στάση που είναι βοηθός της κοινότητας Mondragσn. Είμαι βοηθός της κοινότητας Κατ' επανάληψη, κατά την ανάμνηση να φορηθεί ο Jose Maria, ο αριθμός Theilard de Chardin, τόσο παρόμοιος έρχεται στο μυαλό στις θεμελιώδεις τοποθετήσεις του, άτομα των κοσμικών οραμάτων ότι στον απόλυτο και το ριζοσπάστη η πίστη στην ιεροσύνη τους και που ήταν, αγάπησαν αυτόν τον κόσμο ως πάντα τελειοποιήσιμη εργασία ότι ο Θεός υπόβαλε τα χέρια μας. DON JOSE MARIA: ΔΑΣΚΑΛΟΣ Είναι ένας πόνος ότι αυτή η ευγενής λέξη εξαφανίζεται της τρέχουσας κυκλοφορίας. Οι δάσκαλοι του σχολείου τώρα καλούνται καθηγητές της βασικής γενικής εκπαίδευσης οι βιομηχανικοί δάσκαλοι ονομάζουν τους specialistic τεχνικούς στον επαγγελματικό σχηματισμό του δεύτερου βαθμού (δυσκολότερου ακόμα) οι δεσποτικοί βιοτέχνες έχουν παραμεληθεί από τη σύγχρονη τεχνολογία. Εντούτοις, η λέξη είναι ακόμα πλήρης της εμπειρίας μας θυμάται στο δάσκαλο των δασκάλων, στους οποίους είναι πρωτότυπο στις λειτουργίες του, στις οποίες είναι υποδειγματικός, σε αυτή ξέρει τρεις φορές αλλά ότι άλλες (στο magister) Φορέστε το Jose Maria ήταν δεσποτικός της νεολαίας στον ηθικό και

27 κοινωνικό σχηματισμό του δάσκαλος στους εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτικούς στόχους του στο επαγγελματικό σχολείο τόσο με τους σπουδαστές όσο και με τους καθηγητές ο δάσκαλος των νέων γενεών των cooperativistas προσαρμόστηκε στην εικόνα και την ομοιότητά του δάσκαλος, εν ολίγοις, ενός πλήθους αυθόρμητου που πήγαν confiadamente σε τον σε αναζήτηση της κατεύθυνσης στη ζωή, παρηγοριά στις κακοτυχίες, φως στα darknesses Όπως δεσποτικός συλλογίζεται φορέστε σε τον τον Alfonso Gorroρogoitia, απόστολος hornada πρώτος, πιστός ένας στη σκέψη του: " Πολύτα από εμάς εκθέσαμε με την υπερηφάνεια, nonfree της ματαιοδοξίας, ο ευγενής τίτλος των ιδρυτών της συνεταιριστικής εμπειρίας μας, όταν πραγματικά ο ιδρυμένος τίτλοσ, του ενικού αριθμού και χωρίς περιορισμούς, είναι μόνο αποδοτέος ο αριθμός σε simpar Don Jose Maria, επειδή όχι μάταια ήταν το άτομο, ο οπαδός και ο ιερέας που παρήγαγαν τη ζωτικής σημασίας αρχή όλων αυτών των ολοκληρώσεων και στηρίζεστε αυτοί κατά τη διάρκεια όλης της ζωής της ι mpregnando αυτό όλα με την έμπνευση και την προβολή της όπως το διασκεδαστή πνευμάτων inmanente, όπως την ψυχή που διασκορπίζει σε όλες η πραγματικότητα του ατόμου. Για να προκαλέσει τον αριθμό Don ο Jose Maria έχει τον κίνδυνο στο empequeρecer αυτό εάν δεν παίρνει τον έλεγχο του ικανοποιητικού ύψους, ωθώ ότι ο συντάκτης αυτών των γραμμών έχει την πεποίθηση να μην είσαι σε θέση να αντιμετωπίσει το ικανοποιητικό επίπεδο Αλλά, όχι με την προθυμία της ιστορικών ακρίβειας και της ασφάλειας, αλλά ζωτικώς όπως το μικρό φόρο του gratefulness στο δεσποτικό ενικό αριθμό της. Επειδή φορέστε ο Jose Maria ήταν πραγματικά δάσκαλος, υπό την ευγενέστερη και έννοια etimolσgico της λέξης, "μα στο gister", τρεις φορές lilas μεγάλα, στη διάστασή του ατόμου, inspirador και δημιουργού. Από τότε που τον ήξερα, και με την εμπειρία και τη μικρή προοπτική που δίνουν τα έτη, καταλαβαίνω ότι η ουσιαστική θέση της βασίστηκε 1(1 στην ιδέα του μετασχηματισμού των δομών πριν από την των οποίων πραγματικότητα βρέθηκε πάντα με το κρίσιμο πνεύμα ένα δ πριν από του οποίου inadecuaciσn με την ανθρώπινη ουσία υιοθέτησε μια ενεργό τοποθέτηση, πραγματικός και το posibilista της μεταλλαγής. Όπως τον πράκτορα αυτού του μετασχηματισμού, που τυπώθηκε ανεξίτηλα στη ζωτικής σημασίας φιλοσοφία του, ήταν τι πηγαίνει είναι συμβατικός: από το οποίο μόνο τα άτομα είναι σε θέση να πλησιάσουν την εμμονή. Αλλά αυτό που ηχεί στην κοινή θέση, και που αντηχεί στο κενό σε πολλές κλήσεις και απαιτήσεις, ήταν κάτι που έγινε αισθητό πολύ και που βιώθηκε από Don Jose Maria. Σε τέτοιο βαθμό ώστε μια ιστορική σταθερά στην απόδοσή της πήγε αυτή να προσφύγει πάντα, κινητοποίηση των συνειδήσεων με τα μέσα Che η λέξη, η πειθώ και η υπομονετική καθυστέρηση της ωρίμανσης

28 των ιδεών του στα άτομα που είχαμε τη λειτουργία για να τις μετασχηματίσουμε, είτε στους κανόνες του θετικού δικαιώματος, είτε στις οδηγίες της συμπεριφοράς, είτε στις δομημένες ολοκληρώσεις. Το s ή η επανάσταση προτού η επικράτηση του κανόνα και η δομή στην ανησυχία και την πνευματική δυσαρέσκεια ήταν εμφανείς, και μια σταθερά στην απόδοσή του η αναζήτηση, στην πρώτη περίπτωση και μόνιμα, μιας τοποθέτησης και ενός α Che που τα άτομα για το αβ στην ordar εμμονή πλαισίωσαν πάντα cciii κοινό στις κοινές και κοινοτικές ανάγκες Το Futurist, στο μόνιμο συστατικό, θέση irrespetuoso pertinaz με τους κανόνες, δημιούργησε τις διαταγές και καταστατικά 110 όχι πολύ συχνά από ο ίδιος, τους παραμέλησε με τη "εκπληκτική ελαφρότητα" για, σφίγγοντας το πνεύμα του, για να τεθεί στην τοποθέτηση της νέας αναζήτησης, νέα υπερνίκηση. Εάν κάτι μπορεί να ειπωθεί όπως μια από τις ζωτικής σημασίας σταθερές του, είναι ότι το acia δεν ήταν καμία θέση για ένα πνευματικό aburguesamiento δίπλα στα μόνιμα νέα σύνορα κινήτρου του χ. Σε όλοι που εθεώρησε ικανό της καλύτερης εμμονής, Che όλα ήλπισε ότι θα μπορούσε να τροποποιήσει, για να μετασχηματίσει για να βελτιώσει τι συμμετέχουν στη διάθεση. Μια ξεχειλίζοντας ελπίδα πλημμύρισε τις σχέσεις της με όλες. Ίσως για εκείνο τον λόγο ποτέ κάτω από το επίπεδο ούτε το tollo των ιδεών του, ο,τιδήποτε εξωτερικό το ακροατήριο, αν και προσαρμόζεται τη γλώσσα, αν και όχι όχι πολύ συχνά κατηγόρησε σε τον ότι τα κηρύγματά τους ήταν περίπλοκα ή δύσκολο να καταλαβευτούν. Comunicarse en voz alta τομο του φυσικού πρόσθετου συνηθισμένου ταλέντου και μιας insobornable αντοχής, autootorgaba ένα μέτριο protagonism, που λέει ο ίδιος ότι η μόνη λειτουργία της ήταν αυτή που επικοινωνεί στην υψηλή φωνή η επικοινωνία γεννημένη μιας μόνιμης παρατήρησης της πραγματικότητας, για την οποία στα πλήρη σεβασμού στάδια είδα δίνει βασισμένος στα παρατηρητήρια όπως το confesionario και το γραφείο της του επαγγελματικού σχολικού λιμένα του recalaje τόσα πολλά και τόσα πολλά ανησυχίας και μυστικά. Το άτομο είναι ένα contemplativo και μια ενεργός ύπαρξη προτερήματα και contemplativo, που χρησιμοποιούνται για να πει όπως την έκφραση και τη σύνθεση της εμπιστοσύνης του στο άτομο. Ήταν αλλεργικός στην ανενεργό κερδοσκοπία, η διανοητική γυμναστική της κερδοσκοπίας: η ιδέα που δεν μπορεί να μετασχηματιστεί στη λέξη δεν είναι καλή ιδέα η λέξη που

29 δεν μπορεί να μετασχηματιστεί στη δράση δεν είναι έγκυρη λέξη. Πρόσφατα ανησυχήθηκε για τα απλά πράγματα ότι κάνουν την υποκίνηση συνύπαρξησ. Έχουμε εγκωμιάσει ήδη πάρα πολύ στους βωμούς στις κλασικές τιμές, εν λόγω ομιλία για στις διαδικασίες και τις παραγωγές. Το Tre είναι απαραίτητο για να επιμείνει pedes humanismo: αγάπη, αγάπη, κατανόηση, ευαισθησία, ανοχή, ασφάλεια του μη αισθήματος σε μας ενιαίους. Εάν το cooperativismo δεν είναι βασισμένο σε αυτές τις τιμές, το οποίο είναι πηγαίνοντας αυτό κάνετε Το ένα λέει ότι κανένας δεν είναι αναντικατάστατος και ότι "στο νεκρό βασιλιά βάλτε το βασιλιά". Έχω γιατί που ένας από τους αναντικατάστατους αριθμούς στη χώρα μας είναι φορώ το Jose Maria, επειδή θα ξοδεψουν πολλά έτη ενώπιον ενός άλλου ατόμου των εκρήξεων αναστήματός του μέσα στην κοινωνική ζωή μας ". Nunca perdió la alegría

30 q Η ΘΕΜΕΛΙΩΔΗΣ ΑΝΗΣΥΧΙΑ DE ΦΟΡ ΤΟ JOSE ΜΑΡΊΑ: Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Εάν αυτός ήταν μια ανησυχία obsesionante στο μυαλό Don Jose Maria είναι εκπαίδευση, η κοινωνικοποίηση της γνώσης. "Η εργασία τησ" σε Mondragσn άρχισε όπως τον καθηγητή στο στρατολογημένο σχολείο ειδικής κατάρτισης, για να συμβεί σύντομα κατόπιν στο ίδρυμα του επαγγελματικού σχολείου. Οι συνεταιρισμοί ήταν, εκεί μέχρι τις δεκαετίες του '40, πολύ στο lontananza. Προτού ήταν απαραίτητο να διαμορφωθεί ο ανθρώπινος εξοπλισμός, κοινωνική ανησυχία, τεχνικές ικανότητες. Το Machaconamente επέμεινε σε ορισμένα ρητά: "μια πόλη ignorante είναι μια ανίσχυρη πόλη.να ξέρει πρόκειται να είσαι σε θέση κοινωνικοποιώντας τη γνώση democratiza το zaitu askatuko δύναμης Jakintzak (η γνώση εσείς θα κάνει ελεύθερος), κ.λπ..." Θ*Ιαβηερ Retegui Ayastuy, πρώην - ο σπουδαστής του επαγγελματικού σχολείου, διευθυντής της ένωσης της εκπαίδευσης και του πολιτισμού, μεταξύ άλλων θέσεων, επίσης έχει συλλέξει έτσι αυτήν την θεμελιώδη ανησυχία Don Jose Maria: "Σε όλη αυτά την διαδικασία (μια από την εκπαίδευση) συχνά εμφανίζεται ο πειρασμός της ποιότητας της εκπαίδευσης και επομένως η επιλογή και ο περιορισμός των σπουδαστών να δοθεί το γόητρο στο κέντρο και στην εκπαίδευση. Η θέση Don Jose Maria σε αυτές τις περιπτώσεις ήταν χασάπης: το καλύτερο πράγμα είναι εχθρικό του καλού πράγματος. Είναι απαραίτητο να διαμορφώσει σε όλους εκείνους που κλαδεψαμε και για να μην περιορίσουμε το σχηματισμό λάμποντας. Τα ακαδημαϊκά όρια ή τα επίπεδα είναι τεχνητά εμπόδια ότι καθιερώνουμε τα εκπαιδευτικά με μια μονοκατευθυντική αξιολόγηση του προσώπου. Η επιλογή δεν ειναι απαραίτητο να είναι αντικειμενική της εκπαιδευτικής διαδικασίας, αλλά ότι η ζωή θα είναι αυτή που είναι υπεύθυνη για εκείνο τον στόχο. Η έννοια της κοινωνικοποίησης για Don Jose Maria δεν είναι περιορισμένη τους νέους, και από την αρχή που οι δραστηριότητες του μόνιμου σχηματισμού για τους ενηλίκους αρχίζουν στο πολυτεχνικό επαγγελματικό σχολείο. Το ένα θεωρεί ότι τα δικαιώματα αρχαιότητας πρέπει να μεταφραστούν

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ:

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ: ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ: Η ΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ: Η Αικατερίνη είχε κάλλος και ομορφιά ασύγκριτη. Η μητέρα της και οι συγγενείς της την πίεζαν συνεχώς να παντρευτεί, για να μην φύγουν από τα χέρια τους

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Δημιουργώντας μια Συστηματική Θεολογία

Δημιουργώντας μια Συστηματική Θεολογία Ερωτήσεις Επανάληψης 1 Οι Θεολογικές Δηλώσεις στην Συστηματική Θεολογία Διάλεξη Τρίτη από την σειρά Δημιουργώντας μια Συστηματική Θεολογία Οδηγός Μελέτης Περιεχόμενα Περίγραμμα Ένα περίγραμμα του μαθήματος,

Διαβάστε περισσότερα

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία 2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία Α Μέρος: ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ Τα επίπεδα συνείδησης Ύπνος Μισοξύπνιο Αφύπνιση Ελάχιστη εργασία των εξωτερικών αισθήσεων Με εικόνες

Διαβάστε περισσότερα

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές να 1. Διατυπώνουν τους προβληματισμούς τους γύρω από τη λατρεία. 2. Υποστηρίζουν με επιχειρήματα ότι στη χριστιανική θρησκεία η λατρεία

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

OMIΛΙΑ ΠΑΝΙΕΡΟΤΑΤΟΥ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΗ ΚΙΤΙΟΥ Κ.Κ.ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ ΣΤΟ Ρ.Ι.Κ

OMIΛΙΑ ΠΑΝΙΕΡΟΤΑΤΟΥ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΗ ΚΙΤΙΟΥ Κ.Κ.ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ ΣΤΟ Ρ.Ι.Κ OMIΛΙΑ ΠΑΝΙΕΡΟΤΑΤΟΥ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΗ ΚΙΤΙΟΥ Κ.Κ.ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ ΣΤΟ Ρ.Ι.Κ Αγαπητοί μου Χριστιανοί, Σας ευχαριστώ που μου δίνεται σήμερα την ευκαιρία, να μοιραστώ μαζί σας τις σκέψεις και το όραμά μου για την Εκκλησία

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 11 Ο Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ 11 Ο Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 11 Ο Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη σωστή απάντηση, σύμφωνα με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, από τις αντίστοιχες φράσεις α, β,

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus ISSP 1998 Religion II - Questionnaire - Cyprus Για σας. Είμαστε από το Κέντρο Ερευνών του Cyprus College. Kάνουμε μια διεθνή έρευνα για κοινωνικές και ηθικές αντιλήψεις. Η έρευνα αυτή γίνεται ταυτόχρονα

Διαβάστε περισσότερα

CHIN ΡΑΔΙΟ. Dr. Love. Για τον Σπύρος Πήτερ Γούδας. Μετάφραση στα Ελληνικά απο την Ασπασια Κουρτεσιωτη

CHIN ΡΑΔΙΟ. Dr. Love. Για τον Σπύρος Πήτερ Γούδας. Μετάφραση στα Ελληνικά απο την Ασπασια Κουρτεσιωτη CHIN ΡΑΔΙΟ Dr. Love Για τον Σπύρος Πήτερ Γούδας Μετάφραση στα Ελληνικά απο την Ασπασια Κουρτεσιωτη Ο Dr. LOVE ΑΠΟ ΤΟ ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ CHIN 1993 ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΙ ΤΟΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΑ κ. ΣΠΥΡΟ-ΠΗΤΕΡ ΓΟΥΔΑ Tο

Διαβάστε περισσότερα

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2 Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2 1 Τα Δικαιώματα Των Παιδιών Μαθητές : Νίκος Τσουκανάς Σπύρος Κούφαλης Αναστάσης Παπαχρήστος Σπύρος Φραγκούλης Τάσος Χούσος Εκπαιδευτικοί Δρεπανόπουλος Νίκος, Γυμναστής

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ THE G C SCHOOL OF CAREERS ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Επιστολή : Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο

Επιστολή : Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο Επιστολή : Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο Η επιστολή ή το γράμμα είναι ένα είδος επικοινωνιακού λόγου, πολύ χρήσιμο για την κοινωνική μας ζωή. Υπάρχουν διάφορα είδη επιστολών. Μια επιστολή μπορεί να

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές Ενότητα 1 Σελίδα 1 Διάλογος 1: Αρχική επικοινωνία με την οικογένεια για πρόσληψη Διάλογος 2: Προετοιμασία υποδοχής ασθενούς Διάλογος 3: Η επικοινωνία με τον ασθενή Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

Πανήγυρη Αγίου Γεωργίου 2016

Πανήγυρη Αγίου Γεωργίου 2016 1 Πανήγυρη Αγίου Γεωργίου 2016 Αγαπητοί μου Αδελφοί, λίγες ημέρες μετά από τη λαμπρή πανήγυρη της Ανάστασης του Κυρίου, πλημμυρισμένοι από πνευματική χαρά εορτάζουμε σήμερα τον Μεγαλομάρτυρα Άγιο Γεώργιο,

Διαβάστε περισσότερα

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! «Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! Οι καταπληκτικοί γονείς κάνουν καταπληκτικά πράγματα! Και δεν εννοώ περίπλοκα, δύσκολα, ή κάτι τέτοιο,

Διαβάστε περισσότερα

Νίκος Σιδέρης. Μιλώ για την κρίση με το παιδί. Εμπιστευτική επιστολή σε μεγάλους που σκέφτονται ΠΡΩΤΗ ΕΚΔΟΣΗ ΑΝΤΙΤΥΠΑ

Νίκος Σιδέρης. Μιλώ για την κρίση με το παιδί. Εμπιστευτική επιστολή σε μεγάλους που σκέφτονται ΠΡΩΤΗ ΕΚΔΟΣΗ ΑΝΤΙΤΥΠΑ ΠΡΩΤΗ ΕΚΔΟΣΗ 12.000 ΑΝΤΙΤΥΠΑ Νίκος Σιδέρης Μιλώ για την κρίση με το παιδί Εμπιστευτική επιστολή σε μεγάλους που σκέφτονται Από τον συγγραφέα του μπεστ σέλερ Τα παιδιά δεν θέλουν ψυχολόγο. Γονείς θέλουν!

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Γιώργος Παπαδόπουλος μιλάει στο NOW24 Κυριακή, 14 Φεβρουαρίου :25

Ο συγγραφέας Γιώργος Παπαδόπουλος μιλάει στο NOW24 Κυριακή, 14 Φεβρουαρίου :25 Ημερομηνία 14/2/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://now24.gr/ Κυριάκος Κουζούμης http://now24.gr/o-singrafeas-giorgos-papadopoulos-milai-sto-now24/ Ο συγγραφέας Γιώργος Παπαδόπουλος μιλάει στο NOW24 Κυριακή,

Διαβάστε περισσότερα

Επιτυχημένη Χριστιανική Ζωή

Επιτυχημένη Χριστιανική Ζωή Επιτυχημένη Χριστιανική Ζωή του David Batty Οδηγός Μελέτης Έκδοση 5 Επιτυχημένη Χριστιανική Ζωή Οδηγός Μελέτης 5η έκδοση του David Batty Σημείωση: Τα εδάφια της Βίβλου όπου αυτά αναφέρονται, είναι από

Διαβάστε περισσότερα

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Πριν πολλά χρόνια, ζούσε σε μια πόλη της Ναζαρέτ μια νέα και καλή γυναίκα που την

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Αγαπητέ μαθητή/ αγαπητή μαθήτρια, Διεξάγουμε μια έρευνα και θα θέλαμε να μάθουμε την άποψή σου για τo περιβάλλον μάθησης που επικρατεί στην τάξη σου. Σε παρακαλούμε

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική Εμπιστευτικότητας Σπουδαστών (Επικοινωνία με 3 ους )

Πολιτική Εμπιστευτικότητας Σπουδαστών (Επικοινωνία με 3 ους ) Πολιτική Εμπιστευτικότητας Σπουδαστών (Επικοινωνία με 3 ους ) Όλοι οι φοιτητές έχουν δικαίωμα στο απόρρητο των πληροφοριών.το προσωπικό της Bloomsbury International δεν θα περάσει προσωπικές πληροφορίες

Διαβάστε περισσότερα

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Τίτλος βιβλίου: «Μέχρι το άπειρο κι ακόμα παραπέρα» Συγγραφέας: Άννα Κοντολέων Εκδόσεις: Πατάκη ΕΡΓΑΣΙΕΣ: 1. Ένας έφηβος, όπως είσαι εσύ, προσπαθεί

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑTA ΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Δ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ V ΜΑΘΗΜΑ 171. Ο Θεός είναι µόνο και µόνο Αγάπη και εποµένως το ίδιο είµαι κι Εγώ.

ΜΑΘΗΜΑTA ΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Δ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ V ΜΑΘΗΜΑ 171. Ο Θεός είναι µόνο και µόνο Αγάπη και εποµένως το ίδιο είµαι κι Εγώ. ΜΑΘΗΜΑTA ΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Δ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ V ΜΑΘΗΜΑ 171 Ο Θεός είναι µόνο και µόνο Αγάπη και εποµένως το ίδιο είµαι κι Εγώ. Ι. (151) Όλα τα πράγµατα είναι αντίλαλοι της Φωνής του Θεού. 2 Ο Θεός είναι µόνο και µόνο

Διαβάστε περισσότερα

Oπου υπάρχουν άνθρωποι

Oπου υπάρχουν άνθρωποι Oπου υπάρχουν άνθρωποι Η Ταυτότητα Η ACT4 PEOPLE αποτελεί μια νέα Ελληνική Μη Κυβερνητική οργάνωση που παρέχει ανθρωπιστική βοήθεια σε όλους εκείνους «που δεν έχουν δικαίωμα στη Ζωή» όποιοι και αν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Ο δάσκαλος που με εμπνέει Είναι πολύ σημαντικό για μένα η δασκάλα που μου κάνει μάθημα να με εμπνέει, γιατί έτσι θα ενδιαφέρομαι περισσότερο για τα μαθήματά μου και θα προσπαθώ να γίνομαι κάθε φορά καλύτερη. Θα προτιμούσα η δασκάλα

Διαβάστε περισσότερα

παρακαλώ! ... ένα βιβλίο με μήνυμα

παρακαλώ! ... ένα βιβλίο με μήνυμα παρακαλώ!... ένα βιβλίο με μήνυμα Ένα μήνυμα πού δίνει απάντηση στο βασικό ερώτημα ποιος είναι ο σκοπός της ζωής. Ένα μήνυμα πού ανταποκρίνεται σε κάθε ερωτηματικό και αμφιβολία σου. Η βίβλος μας φανερώνει

Διαβάστε περισσότερα

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας 1 2 Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας μας, διεξήγαγε έρευνα ανάμεσα στους συμμαθητές μας.

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας 29.05.2015 Ερωτήματα που μας απασχολούν Τι κάνουμε όταν αμφιβάλλουμε για το αν θα τα καταφέρουμε να κρατήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου

Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου Ήταν γύρω στον 11 ου αι. στα χρόνια του Αλέξιου Κομνηνού όταν στην Κωνσταντινούπολη ξέσπασε με νέα διαμάχη. Άνθρωποι των γραμμάτων και μη,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την:

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την: ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την: Μάθε για τη σύμβαση. Γνώρισε τα δικαιώματά σου. Το βιβλιαράκι που κρατάς στα χέρια σου περιέχει 54 άρθρα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ

ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ Π.Ο.Ε. Ο.Τ.Α. ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ ΤΗΣ Π.Ο.Ε. Ο.Τ.Α. ΚΑΙ ΤΗΣ Π.Ο.Π. Ο.Τ.Α. ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 19 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2007 Π.Ο.Ε. Ο.Τ.Α. ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ Θ. ΜΠΑΛΑΣΟΠΟΥΛΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ Π.Ο.Ε.

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολο πράγμα. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρόβα, δεν υπάρχουν σχολεία. Το μόνο που κουβαλάμε

Διαβάστε περισσότερα

Κύρια σημεία για Αξιολόγηση Διαιτητών και συζήτηση μετά την ολοκλήρωση αγώνος. Μερικές συμβουλές για Παρατηρητές Διαιτησίας

Κύρια σημεία για Αξιολόγηση Διαιτητών και συζήτηση μετά την ολοκλήρωση αγώνος. Μερικές συμβουλές για Παρατηρητές Διαιτησίας Κύρια σημεία για Αξιολόγηση Διαιτητών και συζήτηση μετά την ολοκλήρωση αγώνος Μερικές συμβουλές για Παρατηρητές Διαιτησίας ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΒΑΣΙΛΗΣ ΚΩΝ. ΑΝΤΩΝΟΥΛΗΣ BY JAIME ANDREU FIVB MAGAZINE Συμβουλή 1:

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα M A R K E T I N G R E S E A R C H S E R V I C E S Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα Δεκέμβριος 2010 Εισαγωγή Φέτος, είπαμε να γιορτάσουμε τα Χριστούγεννα με μια έρευνα που αφορά

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΥΜΑΘ ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΟΥ ECONOMIST ΜΕ ΘΕΜΑ «ΕΠΙΤΑΧΥΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ» (07-02-2013)

ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΥΜΑΘ ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΟΥ ECONOMIST ΜΕ ΘΕΜΑ «ΕΠΙΤΑΧΥΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ» (07-02-2013) 1 ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΥΜΑΘ ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΟΥ ECONOMIST ΜΕ ΘΕΜΑ «ΕΠΙΤΑΧΥΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ» (07-02-2013) Κύριε Υπουργέ Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων, φίλε Θανάση Τσαυτάρη, Υψηλοί προσκεκλημένοι,

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Να ξεκινάς πάντα απο το κείμενο μέσα στο οποίο βρίσκεται η ιστορία (coursebook), το λεξιλόγιο και η γραμματική

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ;

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ; ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ; Με την επιστημονική συνεργασία της Αιματολογικής Μονάδας, Γ Πανεπιστημιακή Παθολογική Κλινική, Ιατρική Σχολή Πανεπιστημίου Αθηνών Με

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα»

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα» Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1 «Εμείς, τα παιδιά της Ε1 τάξης, κάναμε μερικά έργα με θέμα τους πρόσφυγες, για να εκφράσουμε την αλληλεγγύη μας σ αυτούς τους κυνηγημένους ανθρώπους. Τους κυνηγάει ο πόλεμος

Διαβάστε περισσότερα

Πρόλογος. Στις μέρες μας, η ελεύθερη πληροφόρηση και διακίνηση της πληροφορίας

Πρόλογος. Στις μέρες μας, η ελεύθερη πληροφόρηση και διακίνηση της πληροφορίας Πρόλογος Στις μέρες μας, η ελεύθερη πληροφόρηση και διακίνηση της πληροφορίας αποτελεί δημόσιο αγαθό, το οποίο πρέπει να παρέχεται χωρίς περιορισμούς και εμπόδια στα μέλη της κοινωνίας. Οι πολύπλευρα πληροφορημένοι

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Συναγμένοι στη Θεία Ευχαριστία: Η ουσία της Εκκλησίας. Διδ. Εν. 15

Συναγμένοι στη Θεία Ευχαριστία: Η ουσία της Εκκλησίας. Διδ. Εν. 15 Συναγμένοι στη Θεία Ευχαριστία: Η ουσία της Εκκλησίας Διδ. Εν. 15 α) Η εξάπλωση της Εκκλησίας Μετά την Πεντηκοστή, η νέα πραγματικότητα που δημιουργείται στον κόσμο, η Εκκλησία, ζει και κινείται σε μια

Διαβάστε περισσότερα

Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό.

Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό. Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό. Καθηγητής: Λοιπόν, πιστεύεις στον Θεό; Φοιτητής: Βεβαίως, κύριε. Καθ.: Είναι καλός ο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. «Η Νίκη της Δράμας»

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. «Η Νίκη της Δράμας» Δράμα 29-10-2013 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ «Η Νίκη της Δράμας» Πραγματοποιήθηκαν στις 28 Οκτώβρη 2013 τα αποκαλυπτήρια του μνημείου - σύμβολο για την επέτειο των 100 χρόνων από την απελευθέρωση του τόπου μας, που γιορτάζουμε

Διαβάστε περισσότερα

Χριστιανικές Πρακτικές

Χριστιανικές Πρακτικές Χριστιανικές Πρακτικές του David Batty Οδηγός Μελέτης Έκδοση 5 Χριστιανικές Πρακτικές Οδηγός Μελέτης 5η έκδοση του David Batty Σημείωση: Τα εδάφια της Βίβλου όπου αυτά αναφέρονται, είναι από τη νεοελληνική

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΚΘΕΣΗ ΕΚΦΡΑΣΗ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΚΘΕΣΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΚΘΕΣΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Επιμέλεια: Μαρία Πουλάκου, Φιλόλογος Μεθοδολογία επιστολής Η επιστολή είναι γραπτός λόγος που χρησιμοποιούμε, για να επικοινωνήσουμε με πρόσωπα τα οποία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: ΕΛΛΗΝΙΚΑ Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων. ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ)!"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.!"σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Στη διερεύνησή μας μετρήθηκε ο χρόνος που χρειάστηκαν

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΟΝΟ ΕΝΑΣ ΘΕΟΣ!

ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΟΝΟ ΕΝΑΣ ΘΕΟΣ! ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΟΝΟ ΕΝΑΣ ΘΕΟΣ! (There is only one God) Πού μπορείς να πάς ώστε να απομακρυνθείς από το Θεό; Ο Θεός γεμίζει κάθετόπο και χρόνο. Δεν υπάρχει τόπος χωρίς να είναι εκεί ο Θεός. Ο Θεός μίλησε μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Το κυνηγί της φώκιας νέο index Το κυνήγι της φώκιας...2 Λεξιλόγιο...2 Ερωτήσεις...4 Κείμενο...5 Το κυνήγι της φώκιας...5

Το κυνηγί της φώκιας νέο index Το κυνήγι της φώκιας...2 Λεξιλόγιο...2 Ερωτήσεις...4 Κείμενο...5 Το κυνήγι της φώκιας...5 Το κυνηγί της φώκιας νέο index Το κυνήγι της φώκιας...2 Λεξιλόγιο...2 Ερωτήσεις...4 Κείμενο...5 Το κυνήγι της φώκιας....5 Page 1Τ Το κυνήγι της φώκιας Λεξιλόγιο Καταλαβαίνεις τις λέξεις; 1. Ολοκληρώνομαι

Διαβάστε περισσότερα

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;"

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;</b> 1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;" 3 00:00:17,967 --> 00:00:20,395 Οι Ζαπατίστας είναι ένα κίνημα.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ Τα παιδιά του Αδάμ είναι τα άκρα ενός σώματος, Μοιράζονται όλα την ίδια ρίζα. Όταν ένα άκρο περνάει τις μέρες του

Διαβάστε περισσότερα

1 ο ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ

1 ο ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ 1 ο ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ «Η Αλεπού κοίταξε το Μικρό Πρίγκηπα, για πολύ ώρα. -Σε παρακαλώ εξημέρωσέ με! είπε. -Το θέλω, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, αλλά δεν έχω πολύ χρόνο.

Διαβάστε περισσότερα

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα;

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα; Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου να αντιμετωπίσει το λέμφωμα; Το λέμφωμα είναι δυνητικά ιάσιμη νόσος Με την επιστημονική συνεργασία του Αιματολογικού Τμήματος, Γ Πανεπιστημιακής Παθολογικής Κλινικής,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. Aν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

...Μια αληθινή ιστορία...

...Μια αληθινή ιστορία... ...Μια αληθινή ιστορία... Στην αρχή ήταν μια άδεια σελίδα. Την είχε ο Καλός Ζωγράφος, που ήταν γνωστός για την ικανότητά του να ζωγραφίζει τέλειες εικόνες. Μια μέρα ο Ζωγράφος άρχισε να ζωγραφίζει αυτή

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ.

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 22-3-2011 ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 1. Εισαγωγή 2. Η Πρώτη Συνάντηση της Ομάδας Μαθητών. 3. Η Δεύτερη

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Οι γνώμες είναι πολλές

Οι γνώμες είναι πολλές Η Ψυχολογία στη Φυσική Αγωγή στο πλαίσιο του σχολικού περιβάλλοντος ΚασταμονίτηςΚωνσταντίνος Ψυχολόγος Οι γνώμες είναι πολλές Πολλές είναι οι γνώμες στο τι προσφέρει τελικά ο αθλητισμός στην παιδική ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της  Μη βίας Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας" Στις 25-2-2013 οι ομάδα των Έμπιστων Διαμεσολαβητών του σχολείου μας πραγματοποίησε επίσκεψη στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Διαβάστε περισσότερα

Η ευλογημένη συνάντηση.

Η ευλογημένη συνάντηση. Η ευλογημένη συνάντηση. Μετά το τέλος μιας δύσκολης εξεταστικής περιόδου, η παρέα των παιδιών του λυκείου του Ναού μας συναντήθηκε για μια ακόμα φορά, πριν τις καλοκαιρινές διακοπές. Η χαρά των παιδιών

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Ηγούμαι 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Ηγούμαι 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Ηγούμαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Τι είναι Ηγεσία «Η Ηγεσία, δεν είναι θέση! γιαυτό

Διαβάστε περισσότερα

Αλεξανδρής Γιώργος. Αλιάι Αουλόνα

Αλεξανδρής Γιώργος. Αλιάι Αουλόνα Γ1 "Πρέπει να αισθανόμαστε τυχεροί που γεννηθήκαμε σε μια χώρα που μας παρέχει εκπαίδευση. Πρωταρχικός μας ρόλος είναι να σεβόμαστε τους καθηγητές και τους συμμαθητές μας και να απαιτούμε τα δικαιώματά

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΙΟΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΣ ΛΑΖΑΡΟΣ Ο ΦΙΛΟΣ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

ΑΓΙΟΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΣ ΛΑΖΑΡΟΣ Ο ΦΙΛΟΣ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ ΑΓΙΟΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΣ ΛΑΖΑΡΟΣ Ο ΦΙΛΟΣ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ Ο Λάζαρος ήταν στενός φίλος του Χριστού. Κατοικούσε στη Βηθανία, 3 χλμ. περίπου ανατολικά της Ιερουσαλήμ και οι αδελφές του Μάρθα και Μαρία φιλοξένησαν

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ: Παιδιά με σύνδρομο ΝΤΑΟΥΝ (4ο μέρος)

ΕΡΕΥΝΑ: Παιδιά με σύνδρομο ΝΤΑΟΥΝ (4ο μέρος) ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΒΟΡΕΙΟΥ ΕΛΛΑΔΟΣ "Ι.Κ. ΒΕΛΛΙΔΗΣ" ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 20 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1995 Η πρώτη Ελληνική Εφημερίδα στο Internet Ρεπορτάζ ΕΡΕΥΝΑ: Παιδιά με σύνδρομο ΝΤΑΟΥΝ (4ο μέρος) Η αδυναμία τόσο του

Διαβάστε περισσότερα

Τελειώσαμε με τις εισηγήσεις, σύμφωνα με το πρόγραμμα ακολουθεί το κλείσιμο των εργασιών του Συνεδρίου από τον Πρόεδρο της Εθνικής Διεπαγγελματικής

Τελειώσαμε με τις εισηγήσεις, σύμφωνα με το πρόγραμμα ακολουθεί το κλείσιμο των εργασιών του Συνεδρίου από τον Πρόεδρο της Εθνικής Διεπαγγελματικής Τελειώσαμε με τις εισηγήσεις, σύμφωνα με το πρόγραμμα ακολουθεί το κλείσιμο των εργασιών του Συνεδρίου από τον Πρόεδρο της Εθνικής Διεπαγγελματικής Οργάνωσης Αμπέλου και Οίνου, τον κύριο Μπουτάρη. Παρακαλώ

Διαβάστε περισσότερα

Παρασκευή, 15 Νοεμβρίου 2013, ώρα: 5:30 μ.μ. Ξενοδοχείο Hilton Park

Παρασκευή, 15 Νοεμβρίου 2013, ώρα: 5:30 μ.μ. Ξενοδοχείο Hilton Park Χαιρετισμός του Υπουργού Παιδείας και Πολιτισμού κ. Κυριάκου Κενεβέζου, εκ μέρους του Προέδρου της Δημοκρατίας κ. Νίκου Αναστασιάδη στην τελετή αποφοίτησης του Ανοικτού Πανεπιστημίου Κύπρου Παρασκευή,

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων 3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Αξιολόγηση Ικανοτήτων Αξιολόγηση Ικανοτήτων Γενική Περιγραφή της Ενότητας: Αυτή η ενότητα στοχεύει στην αξιολόγηση των ηγετικών ικανοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος 1 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. 2 Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ, Η ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΚΑΙ Η ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ Κεφάλαιο 1 ο 1.1 ΆΝΘΡΩΠΟΣ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΟΝ 1/6 Ο άνθρωπος είναι από τη φύση του πολιτικό,

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2010

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2010 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2010 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ IΙ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Μάθημα: ΔΑΚΤΥΛΟΓΡΑΦΙΑ ΜΕ ΤΗ

Διαβάστε περισσότερα

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων ΕΡΓΑΣΙΕΣ Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Β Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Τίτλος βιβλίου: «Χάρτινη αγκαλιά» Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Εκδόσεις: Καλέντης Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1.

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

https://www.youtube.com/watch?v=p3lhq_keyxq

https://www.youtube.com/watch?v=p3lhq_keyxq https://www.youtube.com/watch?v=p3lhq_keyxq Όλα όσα ζήσαμε, όλα όσα αγαπήσαμε, όλα όσα είπαμε δικά μας, θα επαναλαμβάνονται στην απουσία μας μ άλλους να τα ζουν, άλλους να τ αγαπούν, άλλους να τα λεν

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Χριστός Ανέστη. Έχουμε αληθινό πρόβλημα όταν έρχεται στην διαχείριση των χρημάτων. Οι περισσότεροι από μας είμαστε σοβαρά χρεωμένοι.

Χριστός Ανέστη. Έχουμε αληθινό πρόβλημα όταν έρχεται στην διαχείριση των χρημάτων. Οι περισσότεροι από μας είμαστε σοβαρά χρεωμένοι. Αγαπημένοι μου εν Χριστώ Χριστός Ανέστη Χρειαζόμαστε απεγνωσμένα αλλαγή όσον αφορά στο θέμα της διαχείρισης χρημάτων. Οι στατιστικές των χρεών στις ΗΠΑ (Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής) είναι συγκλονιστικές.

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα ΓΙΩΡΓΟΣ Σ. ΔΡΟΥΛΙΑΣ Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα Παραγωγή λόγου για την Ε και την ΣΤ Δημοτικού ΠΡΟΛΟΓΟΣ Για να κρατάς αυτό το βιβλίο στα χέρια σου, σημαίνει ότι θέλεις να μάθεις να εκφράζεσαι

Διαβάστε περισσότερα

Την επομένη ήρθε προς το μέρος μου και μου είπε καλημέρα.

Την επομένη ήρθε προς το μέρος μου και μου είπε καλημέρα. Τ ην πρώτη μέρα, την είδα να χαμογελάει. Ήθελα αμέσως να τη γνωρίσω. Ήμουν σίγουρη ότι δεν θα τη γνώριζα. Δεν ήμουν ικανή να την πλησιάσω. Πάντα περίμενα τους άλλους να το κάνουν και ποτέ δεν ερχόταν κανείς.

Διαβάστε περισσότερα

Γράφουμε στον πίνακα τη λέξη κλειδί «φονταμενταλισμός», διαβάζουμε τις εργασίες και καταλήγουμε στον ορισμό της. (Με τον όρο φονταμενταλισμός

Γράφουμε στον πίνακα τη λέξη κλειδί «φονταμενταλισμός», διαβάζουμε τις εργασίες και καταλήγουμε στον ορισμό της. (Με τον όρο φονταμενταλισμός ΦΑΣΗ Β: 2 ο δίωρο Γράφουμε στον πίνακα τη λέξη κλειδί «φονταμενταλισμός», διαβάζουμε τις εργασίες και καταλήγουμε στον ορισμό της. (Με τον όρο φονταμενταλισμός (θεμελιωτισμός) εκφράζονται οι τάσεις εμμονής

Διαβάστε περισσότερα