ΣΗΜΕΙΑ ΕΛΕΓΧΟΥ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ

Transcript

1 ΣΗΜΕΙΑ ΕΛΕΓΧΟΥ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ 1. ΣΚΟΠΟΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΠΠΣ Η Θεολογική Σχολή Θεσσαλονίκης λειτουργεί από το 1942, αν και η ίδρυσή της προβλεπόταν από την ίδρυση του Πανεπιστημίου, το Από το 1964 η Σχολή, τροποποιώντας τον κανονισμό λειτουργίας της, χώρισε τις προπτυχιακές σπουδές σε τρία Τμήματα. Απ αυτά το τρίτο, Κοινωνικής Διακονίας, δεν λειτούργησε αποδοτικά, επειδή δεν προσήλθε σ αυτό ικανοποιητικός αριθμός φοιτητών. Τα άλλα δύο Τμήματα, α) Θεολογίας και β) Ποιμαντικής, λειτούργησαν αποδοτικά για μία περίπου εικοσαετία, έχοντας ενιαία διοίκηση, τον κοινό σύλλογο των καθηγητών της Σχολής. Με το νόμο για τα Α.Ε.Ι. 1268/82 επιβλήθηκε και η διοικητική διάκριση μεταξύ των δύο Τμημάτων της Σχολής, τα οποία από το 1982 λειτουργούν αυτόνομα και το καθένα διοικείται από τη Γενική του Συνέλευση. Η στελέχωση των Τμημάτων έγινε από το προσωπικό που υπηρετούσε μέχρι τότε στη Σχολή. Με το Π. Δ. 316 (Φ.Ε.Κ. 166/ ) το Τμήμα Ποιμαντικής μετονομάστηκε σε «Τμήμα Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογίας», χωρίς να αλλάξει το γνωστικό του αντικείμενο. Σύμφωνα με το νόμο 1351/1983, άρθρο 6, παρ. 10, «οι πτυχιούχοι των Τμημάτων Ποιμαντικής των Πανεπιστημίων Αθηνών και Θεσσαλονίκης έχουν δικαίωμα διορισμού στην Εκκλησιαστική, Γενική και Τεχνική-Επαγγελματική Εκπαίδευση». Tο Τμήμα Θεολογίας έχει μια αδιατάρακτη ιστορική συνέχεια από την πρώτη ίδρυσή του το 1963 ως ενός Τμήματος- κατεύθυνσης στη Θεολογική Σχολή. Εξέφρασε τη βασική δομή και την προοπτική της, όπως φαίνεται και από το πρόγραμμά του, παρά τις επικαιρικές αναθεωρήσεις και τις αναγκαίες εξελίξεις. Αποτέλεσε, παρά την αλλαγή διαφόρων συστημάτων εισαγωγικών εξετάσεων, το Τμήμα που κατά βάση απηχεί τη Θεολογική Σχολή διατηρώντας πάντοτε τον πλήρη τίτλο πτυχίου που χορηγούσε η Θεολογική Σχολή, που ήταν πτυχίο Θεολογίας. Το αρχικό πρόγραμμα εμπλουτίστηκε με νέα μαθήματα κατά την πορεία των χρόνων. Έγιναν αλλαγές τόσο στη δεκαετία του '80, όσο και στα τέλη της δεκαετίας του '90. Από το 1983 συστάθηκαν με βάση την Υ.Α. Β1/76 και λειτουργούν στο Τμήμα Θεολογίας οι εξής πέντε τομείς: 1. Τομέας Βιβλικής Γραμματείας και Θρησκειολογίας. 2. Τομέας Εκκλησιαστικής Ιστορίας, Χριστιανικής Γραμματείας, Αρχαιολογίας και Τέχνης. 3. Τομέας Δογματικής Θεολογίας. 4. Τομέας Λατρείας, Χριστιανικής Αγωγής και Εκκλησιαστικής Διοίκησης, και 5. Τομέας Ηθικής και Κοινωνιολογίας. Οι Τομείς προσφέρουν τη δυνατότητα καλύτερης οργάνωσης των σπουδών, αναπτύσσουν επιμέρους δραστηριότητες και συμβάλλουν στην ανάπτυξη του Τμήματος. Επί του παρόντος γίνονται οι αναγκαίες μελέτες διερεύνησης αναγκών ώστε μια πιθανή αναθεώρηση του προπτυχιακού Προγράμματος να ανταποκρίνεται με τον καλύτερο τρόπο στους στόχους του Τμήματος και τις ακαδημαϊκές και κοινωνικές προκλήσεις της εποχής, ενώ λειτουργεί το αναθεωρημένο Πρόγραμμα στο Μεταπτυχιακό επίπεδο μετά από έγκριση της Συγκλήτου του Α.Π.Θ. Στη μακρόχρονη αδιατάρακτη πορεία του το Τμήμα Θεολογίας πέτυχε τη δημιουργική σύνθεση παράδοσης και ανανέωσης στην Ορθόδοξη Θεολογία, την οποία

2 εξέφρασε με τρόπο ανοιχτό και πνεύμα οικουμενικό αναζητώντας το διάλογο τόσο με την πανεπιστημιακή κοινότητα όσο και με τη θεολογική κοινότητα σε ευρωπαϊκό και παγκόσμιο επίπεδο. Το Τμήμα Θεολογίας του Α.Π.Θ., αποσκοπεί στο να πραγματοποιεί έρευνα και να προσφέρει υψηλού επιπέδου εκπαίδευση στο επιστημονικό πεδίο της Θεολογίας και στην επιστημονική μελέτη της θρησκείας και του πολιτισμού. Συμμετέχει επίσης ενεργά με το επιστημονικό έργο των μελών του στον Οικουμενικό και διαθρησκειακό διάλογο στο πεδίο της επιστημονικής μελέτης της θρησκείας και του πολιτισμού, και ιδίως του πολιτιστικού πλουραλισμού στο πεδίο της έρευνας και μελέτης της κοινωνικής θεωρίας και των κοινωνικών προβλημάτων, στις συζητήσεις και εξελίξεις σχετικά με τη θρησκευτική εκπαίδευση στη σύγχρονη πραγματικότητα, στις διαδικασίες και τις προοπτικές ολοκλήρωσης της ευρωπαϊκής πανεπιστημιακής εκπαίδευσης. στην καλλιέργεια του θεολογικού λόγου στο σύγχρονο επιστημονικό πεδίο στην ανάπτυξη των διορθόδοξων δικτύων συνεργασίας στην Ευρώπη και αλλού στο πεδίο της Λειτουργικής, της Ομιλητικής, της Ιστορίας, της Πατερικής Θεολογίας, της λόγιας και λαϊκής παράδοσης και των μνημείων λόγου στο πεδίο της Ποιμαντικής, της Ηθικής, της Βιοηθικής και των αξιών στον σύγχρονο κόσμο στο πεδίο της διοικητικής οργάνωσης και λειτουργίας της Εκκλησίας και των θρησκευτικών κοινοτήτων, των Κανόνων και των Σχέσεων Κράτους - Εκκλησίας στο πεδίο των Βιβλικών Σπουδών, των Γλωσσών της Βίβλου, της ερμηνευτικής Το Τμήμα Θεολογίας του Α.Π.Θ. οργανώνει τους παραπάνω σκοπούς και τις δραστηριότητές του ώστε να επιτύχει μια υψηλού επιπέδου ακαδημαϊκή διδασκαλία και πρακτική ανάπτυξη ικανοτήτων και δεξιοτήτων προς φοιτητές/ τριές του αλλά και προς τους μέτοχους των δραστηριοτήτων του. Βασικοί του στόχοι λοιπόν είναι να προετοιμάσει: τους μελλοντικούς επιστήμονες που θα ασχολούνται με τη μελέτη αφενός της Ορθόδοξης Θεολογίας και παράδοσης, αλλά και γενικότερα της χριστιανικής θεολογίας, και αφετέρου της θρησκείας και της σχέσης της με την κοινωνία και τον πολιτισμό, τους μελλοντικούς θεολόγους εκπαιδευτικούς που θα στελεχώσουν τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, θεολογικά καταρτισμένους κληρικούς που θα στελεχώσουν την Εκκλησία, στελέχη για διάφορους πολιτιστικούς, εκκλησιαστικούς και κοινωνικούς οργανισμούς.

3 Το Τμήμα Θεολογίας του Α.Π.Θ. παρέχει βασικό πτυχίο, μεταπτυχιακό δίπλωμα ειδίκευσης με διάφορες επιμέρους ειδικεύσεις και διδακτορικό δίπλωμα. Με βάση το συνολικό πρόγραμμα σπουδών του και τα γνωστικά αντικείμενα των μελών του στοχεύει ειδικότερα: Στην έρευνα και μελέτη της Βιβλικής Γραμματείας, κανονικής και εξωκανονικής, της ιστορίας των χρόνων της Παλαιάς και της Καινής Διαθήκης, της ερμηνείας της Παλαιάς και της Καινής Διαθήκης και της Θεολογίας της Παλαιάς και της Καινής Διαθήκης. Επίσης στοχεύει στη μελέτη των κλασικών γλωσσών της χριστιανικής γραμματείας (αρχαία εβραϊκή, αρχαία ελληνική-ελληνιστική και λατινική). Στη διαχρονική μελέτη της Ορθοδοξίας και γενικότερα του Χριστιανισμού, καθώς και της Θρησκείας από κοινωνιολογική, ιστορική και γενικότερα επιστημονική προοπτική και μέθοδο. Παράλληλα, μελετά τον Ιουδαϊσμό, τα θρησκεύματα και τις λατρείες της Ελληνορωμαϊκής εποχής, το Ισλάμ και τα μεγάλα θρησκεύματα της Ανατολής (Ινδοισμό, Βουδισμό κλπ.) Στη μελέτη της χριστιανικής γραμματείας, του δόγματος σε συνδυασμό με τη μελέτη των φιλοσοφικών προϋποθέσεών του, της ιστορίας της εκκλησίας, της Βυζαντινής, μεταβυζαντινής και σύγχρονης εκκλησιαστικής τέχνης, των σχέσεων θρησκείας και κράτους, της λειτουργικής και νομοκανονικής παράδοσης και της σύγχρονης επικοινωνιακής πρακτικής της εκκλησίας. Στην έρευνα και μελέτη της λειτουργικής παράδοσης και της ιστορίας και εξέλιξης της Λατρείας και στην έρευνα και μελέτη της Λατρείας της Ορθόδοξης Εκκλησίας και της Λατρείας των άλλων Εκκλησιών. Στην έρευνα της επιστήμης της θεολογίας και της εκκλησιαστικής ρητορικής / ομιλητικής. Στην ψηφιακή επεξεργασία και ανάδειξη αντικειμένων, στοιχείων, κειμηλίων κ.λπ. που άπτονται θεολογικών και λοιπών δεδομένων έρευνας του Τμήματος. Στη μελέτη των κοινωνικών προβλημάτων, των αξιών, της διαμόρφωσης της σύγχρονης κοινωνίας και του πολιτισμού, των μορφών της σύγχρονης θρησκευτικότητας, του πλουραλισμού και της θρησκευτικής ελευθερίας, της θεσμικής ανάπτυξης και της δομικής οργάνωσης και λειτουργίας των θρησκευτικών κοινοτήτων, στη μελέτη της κοινωνικής ηθικής της Ορθόδοξης Εκκλησίας αλλά και άλλων ομολογιών και θρησκευμάτων και γενικότερα στην έρευνα και μελέτη της θρησκείας και της σχέσης με την κοινωνία, καθώς και των ζητημάτων που σχετίζονται με τη χριστιανική ηθική, τη Βιοηθική και το ποιμαντικό και κοινωνικό έργο της εκκλησίας και των τοπικών κοινοτήτων. Στη μελέτη των σχέσεων θεολογίας και πολιτισμού, του οικουμενικού διαλόγου των εκκλησιών και του διαθρησκειακού διαλόγου. Στην έρευνα των παιδαγωγικών μεθόδων και του τρόπου χρήσης νέων τεχνολογιών [Τεχνολογίες Πληροφοριών και Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.)] για τη μετάδοση των μορφωτικών αγαθών που παρέχονται μέσα από το μάθημα των θρησκευτικών, καθώς και του τρόπου βελτίωσης του κατηχητικού έργου της Εκκλησίας. Στην έρευνα των νομικών προβληματισμών και πολιτισμικών εξελίξεων σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο σχετικά με τη σχολική θρησκευτική εκπαίδευση, καθώς και των εξελίξεων στο πλαίσιο της ευρωπαϊκής προοπτικής της ανώτατης εκπαίδευσης. Το Τμήμα παρακολουθεί τις ευρωπαϊκές εξελίξεις στο πεδίο των πανεπιστημιακών

4 σπουδών και προσαρμόζεται σε αυτές. Έτσι έχει εφαρμόσει το TUNING (Coordinator στη δημιουργία του ήταν μέλος του Τμήματος Θεολογίας) για τα μαθησιακά αποτελέσματα και τους σκοπούς σπουδών και τον ECTS Guide. Το Προπτυχιακό Πρόγραμμα που είναι αναρτημένο στην ιστοσελίδα του Τμήματος έχει τα ECTS ανά μάθημα και βασικές κατευθύνσεις για τον τρόπο λειτουργίας τους. Εξάλλου, το Τμήμα χορηγεί DIPLOMA SUPPLEMENT. Τέλος, πρέπει να αναφερθεί η απόφαση 194/1984 του Συμβουλίου της Επικρατείας (ΣτΕ), που έχει ιδιαίτερη σημασία για το χαρακτήρα των Θεολογικών Σχολών και των Τμημάτων τους. Με βάση την απόφαση αυτή οι σπουδές που προσφέρονται από τις Θεολογικές Σχολές στην Ελλάδα δεν είναι ομολογιακές. Δύο είναι τα χαρακτηριστικά στοιχεία που απορρέουν από αυτό. Πρώτο, μπορεί να σπουδάσει οποιοσδήποτε επιθυμεί χωρίς να υπάρχει δυνατότητα να εξεταστεί η ομολογιακή του ένταξη ή μη. Δεύτερο το προσωπικό των Τμημάτων διδάσκει με βάση την ακαδημαϊκή ελευθερία. Οι δύο αυτές αρχές δεν εμποδίζουν να υπερτερεί στο πρόγραμμα του Τμήματος η έρευνα και η εκπαίδευση με βάση την Ορθόδοξη Θεολογία. Η εργασία όμως αυτή γίνεται με άκρως επιστημονικό και οπωσδήποτε μη ομολογιακό τρόπο. Το γεγονός αυτό επιτρέπει στο Τμήμα Θεολογίας να λειτουργεί στη βάση της αρχής της ακαδημαϊκής ελευθερίας, τη στιγμή που υπηρετώντας τις αρχές του ανοικτού διαλόγου μιας δυναμικής και συνεχώς εξελισσόμενης κοινωνίας αναζητά συνεργασίες με διάφορους ενδιαφερόμενους φορείς. Στο πλαίσιο αυτό που ορίζουν οι νέες εξελίξεις το Τμήμα Θεολογίας είναι ανοικτό στην αποδοχή και πρόσληψη γόνιμων και δημιουργικών προτάσεων που κατατίθενται αφενός από κοινωνικούς και εκπαιδευτικούς φορείς και αποσκοπούν στη βελτίωση και ανάπτυξη των προσφερόμενων από αυτό σπουδών, και αφετέρου από εκκλησιαστικούς παράγοντες σχετικά με το Πρόγραμμα που μπορεί να παρακολουθούν φοιτητές που θα ενδιαφέρονται να διακονήσουν στην Εκκλησία και να απασχοληθούν σε εκκλησιαστικά έργα. Οι απόφοιτοι του Τμήματος Θεολογίας είναι σε θέση 1. να εφαρμόζουν τη γνώση στην πράξη, 2. να επικοινωνούν σε μια δεύτερη γλώσσα, 3. να αναζητούν, να αναλύουν και να συνθέτουν δεδομένα και πληροφορίες κάνοντας χρήση της κατάλληλης τεχνολογίας, 4. να προσαρμόζονται σε νέες καταστάσεις και να παίρνουν αποφάσεις 5. να εργάζονται αυτόνομα ή σε ομάδα σε διεθνές ή/ και διεπιστημονικό περιβάλλον, 6. να σέβονται τη διαφορετικότητα, την πολυπολιτισμικότητα και το φυσικό περιβάλλον, 7. να επιδεικνύουν επαγγελματική, κοινωνική και ηθική υπευθυνότητα και ευαισθησία σε θέματα φύλου, 8. να έχουν ικανότητα κριτικής και αυτοκριτικής, 9. να προάγουν την ελεύθερη, παραγωγική και επαγωγική σκέψη, 10. να δρουν με κοινωνική υπευθυνότητα και ευαισθησία προς τα κοινά. Β. Ειδικά 1. Γνώσεις Οι απόφοιτοι του Τμήματος Θεολογίας ανάλογα με τα μαθήματα που έχουν επιλέξει διαθέτουν: 1. εξειδικευμένη γνώση γύρω από την ιστορική, κοινωνική, και πολιτιστική σημασία της Ορθόδοξης παράδοσης και Θεολογίας και των άλλων θρησκευτικών παραδόσεων, 2. προηγμένη αντίληψη ώστε να κατανοούν κριτικά τους μηχανισμούς με τους οποίους η θρησκευτική πίστη ενδέχεται να επηρεάσει και να

5 τροφοδοτήσει τις ηθικές αντιλήψεις και τη συμπεριφορά ατόμων και κοινοτήτων, 3. εξειδικευμένη γνώση αναφορικά με τους τρόπους με τους οποίους συγκεκριμένες θρησκείες και θρησκευτικοί θεσμοί είναι δομημένοι και οργανωμένοι, 4. προηγμένη αντίληψη ώστε να κατανοούν κριτικά την αλληλεπίδραση μεταξύ της Ορθόδοξης Παράδοσης, των άλλων χριστιανικών ομολογιών, των θρησκειών και των κοινωνιών, τόσο στην ιστορία όσο και στο σύγχρονο κόσμο, 5. προηγμένη αντίληψη ώστε να κατανοούν κριτικά την κοινωνική πραγματικότητα και ιδιαίτερα τα προβλήματά της, 6. εξειδικευμένη γνώση σχετικά με τη μεθοδολογία των διάφορων κατευθύνσεων των θεολογικών και θρησκευτικών σπουδών καθώς και τη φύση της θεολογικής έρευνας και προβληματισμού. 2. Δεξιότητες Οι απόφοιτοι του Τμήματος Θεολογίας ανάλογα με τα μαθήματα που έχουν επιλέξει είναι σε θέση: 1. να προσαρμόζουν σε πρακτικό επίπεδο τη εξειδικευμένη γνώση που απέκτησαν σχετικά με την πολυπλοκότητα διαφορετικών νοοτροπιών, κοινωνικών συμπεριφορών και αισθητικών απαντήσεων, καθώς και την αλληλεπίδραση θεολογικών ιδεών, θρησκευτικών πεποιθήσεων, αξιών, ιερών κειμένων, μορφών τέχνης, κοινωνικών δεδομένων και πολιτικής, 2. να χρησιμοποιήσουν εργαλεία από άλλες επιστήμες, όπως για παράδειγμα λογοτεχνία, σημειωτική, ιστορία της τέχνης, αρχαιολογία, ανθρωπολογία, δίκαιο, κοινωνιολογία, φιλοσοφία οικονομικά, φυσικές επιστήμες, βιοηθική. 3. να μεταδίδουν θεολογικές και θρησκευτικές έννοιες στο ευρύτερο κοινό με επαγγελματισμό και με τη χρήση των νέων τεχνολογιών, 4. με προηγμένο τρόπο να εφαρμόζουν στην πράξη τη θεωρία της διδακτικής θεολογικών και θρησκευτικών δεδομένων. 3. Ικανότητες Οι απόφοιτοι του Τμήματος Θεολογίας ανάλογα με τα μαθήματα που έχουν επιλέξει είναι σε θέση: 1. να κατανοούν σε βάθος και να αξιολογούν τις νέες και εξελισσόμενες μορφές θρησκευτικών πεποιθήσεων και πρακτικών με οικουμενικό πνεύμα και διάθεση καταλλαγής, 2. να διαβάζουν τα κείμενα με κριτικό πνεύμα στο πλαίσιο της ιστορικής τους συνάφειας και να κάνουν τις απαραίτητες προεκτάσεις στη σύγχρονη πραγματικότητα, 3. να προσδιορίζουν και να αναλαμβάνουν θέματα επιστημονικής έρευνας σε προχωρημένο επίπεδο 4. να εφαρμόζουν την εξειδικευμένη θεολογική γνώση στην επαγγελματική και κοινωνική ζωή με σεβασμό στα ανθρώπινα δικαιώματα και τις ευρωπαϊκές αξίες, 5. να προσεγγίζουν με αυξημένη ευαισθησία ζητήματα κοινωνικών προκαταλήψεων και αποκλεισμού. 7) Επαγγελματικό καθεστώς Το Πτυχίο που χορηγείται επαρκεί για: την επαγγελματική απασχόληση των αποφοίτων στο δημόσιο ή στον ιδιωτικό τομέα, πρόσβαση σε περαιτέρω σπουδές πρόσβαση σε μεταπτυχιακές σπουδές. 8. Με μέριμνα και συντονισμό του αντίστοιχου Τμήματος Θεολογίας της Αθήνας έχουν αποσταλεί μια σειρά από προτάσεις για την κατοχύρωση επαγγελματικών διακαιωμάτων στο Υπουργείο Παιδείας. 9. Aπασχοληση εργασιακη αποφοιτων

6 Ως προς την απασχόληση των Πτυχιούχων του Τμήματος παρατίθεται πρόσφατη έρευνα του Γραφείου Διασύνδεσης του Α.Π.Θ. που αναφέρεται στο θέμα αυτό. (Βλ. ιστοσελίδα του Τμήματος Το ίδιο το Τμήμα είναι δύσκολο να παρακολουθήσει την απασχόληση των πτυχιούχων του. Γι αυτό δεν συμπληρώθηκε ο σχετικός πίνακας στις ετήσιες Εκθέσεις αξιολόγησης των ετών και Για το θέμα αυτό απαιτείται σχετική οικονομική και διοικητική υποστήριξη. Παρόλα αυτά ενισχύεται η σύνδεση του Τμήματος με τους αποφοίτους του που κατέχουν υψηλές θέσεις στο εσωτερικό και το εξωτερικό. Διδάκτορες του Τμήματος Θεολογίας έχουν στελεχώσει Πατριαρχεία, Μητροπόλεις και Θεολογικές Σχολές του Εξωτερικού, αλλά και του Εσωτερικού. Παραθέτουμε ενδεικτικά δεδομένα που συνέλεξε η ΟΜΕΑ που είναι πρόσθετα σε σχέση με όσα ανάλογα δεδομένα περιλαμβάνονται στην Έκθεση Αξιολόγησης : Δρ. Barakat (ΙΣΑΑΚ) Abdalah, Mητροπολίτης Γερμανίας (ΠΑΤΡΙΑΡΧΕΙΟ ΑΝΤΙΟΧΕΙΑΣ) Δρ. Filimon Michael, Αρχιεπίσκοπος του Πατριαρχείου Ρουμανίας στην Αυστραλία και Νέα Ζηλανδία. Δρ. Florin Toader Tomoioaga, «Το μυστήριο της κενώσεως στην Oρθόδοξη Θεολογία του 20 ου αιώνα», Assistant-Lecturer, Συστηματική Θεολογία (Δογματική και Ηθική), Πανεπιστήμιο Oradea. Δρ. Georgi Fadi, Αν. Καθηγητής, Κοσμήτορας στη Θεολογική Σχολή του Balamand, Λίβανος Δρ. Ghit Florin-Catalin,Aρχισυντάκτης στο εκδοτικό οίκο Renasterea από το Cluj. Δρ. Holbea Gheorghe, Επίκ. Καθηγητής στη Θεολογική Σχολή Βουκουρεστίου, Ρουμανία Δρ. Kodseie Basile, Διδάσκων στο Θεολογικό Σεμινάριο της Αρχιεπισκοπής Αυστραλίας και Νέας Ζηλανδίας του Πατριαρχείου Αντιοχείας στο Σύδνεϋ της Αυστραλίας. Kristaq Bakalbash, Master Επίσκοπος Βυλλίδος, Βοηθός Αρχιεπισκόπου Αλβανίας. Δρ. Miles Daniel, υπέυθυνος ORTHODOX CHRISTIAN NETWORK, Δρ. Oner Amir, Αν. Καθηγητής Θεολογικής Σχολής Μπαλαμάντ Δρ. Palmer John-Paul, Λεκτορας Καθολικού Πανεπιστημίου Χαλιφαξ Καναδά Δρ. PENO Zdravko, Καθηγητής σε Θεολογική Σχολή της Σερβίας Δρ. PREDA LIONEL SABIN, ΑΝ. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΒΟΥΚΟΥΡΕΣΤΙΟΥ Δρ. SHARBAK RAMI, ΑΝ. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ, ΘΕΟΛΟΓΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΛΑΟΔΙΚΕΙΑΣ ΣΥΡΙΑ Δρ. Αρβανίτης Χριστόφορος, Επικ. Καθηγητής Ανώτατης Εκκλησιαστικής Ακαδημίας Κρήτης Βαγενάς Αναστάσιος, Master, Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Περιφέρειας Θεσσαλονίκης. Βαϊραμίδου Ρούλα, Master, Σχολική σύμβουλος Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στο Νομό Πιερίας Δρ. Βούβαρη Γεωργία, Γραμματέας Ανώτατης Εκκλησιαστικής Ακαδημίας Θεσσαλονίκης, ΒΟΥΛΓΑΡΑΚΗ ΑΝΤΩΝΙΑ, master, υποδιευθύντρια ΑΡΣΑΚΕΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Θεσσαλονίκης Δρ. Δημάση Μαρία, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια στο Τμήμα: Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού

7 Δρ. Ζαμπακίδης Αριστοφάνης, Αναπληρωτής Καθηγητής στην Α.Ε.Α. Θεσσαλονίκης Δρ. Ζορμπάς Κωνσταντίνος, Διευθυντής Ορθοδόξου Ακαδημίας Κρήτης Δρ. Θωμά Παναγιώτης, Επισκέπτης Λέκτορας στον Τμήμα Προδημοτικής και στο Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης για το μάθημα της Χριστιανικής Αγωγής (Religious Education) του School of Education του Frederick University στην Κύπρο. Δρ. Καλαϊτζίδης Παντελής, Υπεύθυνος Θεολογικής Ακαδημίας Βόλου, Επισκέπτης Καθηγητής Θεολογικής σχολής Αγίου Σεργίου στο Παρίσι Δρ. Κενανίδης Κωνσταντίνος, Πρωτοπρεσβύτερος, Διευθυντής Ινστιτούτου Ορθοδόξου Θεολογίας της Ιεράς Μητροπόλεως Βελγίου. Δρ. Κόϊος Νικόλαος, Επικ. Καθηγητής Ανώτατης Εκκλησιαστικής Ακαδημίας Θεσσαλονίκης. Δρ. Μητκίδης Παναγιώτης, ερευνητής πανεπιστημίου Aarhus Δανίας - Duke (Η.Π.Α.). Δρ. Μητροπολίτης Μεσογαίας και Λαυρεωτικής κ. Νικόλαος, Πρόεδρος της Επιτροπής Βιοηθικής της Ιεράς Συνόδου της Εκκλησίας της Ελλάδος Δρ. Μιχαλοπούλου Ελένη, Σχολική Σύμβουλος θεολόγων στο Κιλκίς Δρ. Μπάτζιος Γεώργιος, Σχολικός σύμβουλος στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση στη Χαλκιδική. Δρ. Ξυγαλατάς Δημήτριος, Επικ. Καθηγητής Πανεπιστημίου Aarchus Δανίας και Αν. Καθηγητής Διευθυντής Ινστιτούτου Levinas Πανεπιστημίου Brno, Τσεχίας. Καθηγητής Πανεπιστημίου Connecticut (Η.Π.Α.) (Department of Anthropology). Πρόεδρος της International Association for the Cognitive Science of Religion. Δρ. Παναγιωτίδου Ολυμπία, Διδ. Θεολογικής Σχολής ΑΠΘ και Aarchus Δανίας. Διεθνής Διάκριση του Master και έκδοση από τον εκδοτικό οίκο London Bloomsbury (2017), The Roman Mithras Cult: A Cognitive Approach. Μεταδιδακτορική Ερευνήτρια Α.Π.Θ. (Υπότροφος Α.Π.Θ. και Ι.Κ.Υ.). Δρ. Παναγιωτόπουλος Πέτρος, Αρχισυντάκτης του Ηλεκτρ. Περιοδ. «Πεμπτουσία» και διδάσκων στη Θεολογική Σχολή του Κογκό. Δρ. Πνευματικός Δημήτριος, Αναπληρωτής Καθηγητής στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης. Δρ. Ρουμπέκας Νίκος-Παναγιώτης, Βραβείο Αριστείας Επιτροπής Ερευνών Μεταδιδακτορικός ερευνητής Πραιτώριας Ν. Αφρικής. Λέκτορας Πανεπιστημίου Aberdeen Σκωτίας. Επικ. Καθηγητής Παναπιστημίου Βιέννης. Σκρέτας, Δημήτριος, Master, Σχολικός Σύμβουλος θεολόγων στην Αθήνα. Δρ. Τσάγκας Ιωάννης, Σχολικός Σύμβουλος θεολόγων στην Αθήνα. Δρ. Τούνα Βαία, Επικ. Καθηγήτρια, Πανεπιστημίου Alabama (Η. Π.Α.). Δρ.Χαλκιάς Γεώργιος, Σχολικός Σύμβουλος στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση στο Νομό Πιερίας Δρ. Χαρίτος Παναγιώτης, Επιστημονικός Βοηθός με τριετή σύμβαση στο Κέντρο Πυρηνικών Ερευνών CERN της Γενεύης. Σχεδιάζεται η ανάθεση έρευνας με αντικείμενο την εργασιακή απασχόληση των αποφοίτων, σε νέους Θεολόγους οι οποίοι κάνουν την πρακτική τους άσκηση στο Εργαστήριο Κοινωνικής έρευνας, Θρησκείας και Πολιτισμού. 2. ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

8 Παραθέστε, σε μορφή Πίνακα, τις παρατηρήσεις της εξωτερικής αξιολόγησης που σχετίζονται με το ΠΠΣ (στην αριστερή στήλη) και τις αντίστοιχες ενέργειες του Τμήματος (στη δεξιά στήλη) Αλλαγές στο ΠΠΣ με βάση την Εξωτερική Αξιολόγηση Παρατηρήσεις/Συστάσεις Ενέργειες/αλλαγές που έχουν ήδη πραγματοποιηθεί Ανάγκη κατάρτισης στατιστικών πινάκων (data set) των γενικών και ειδικών δραστηριοτήτων του Τμήματος Έρευνα σχετικά με τον τρόπο αποδοχής των αλλαγών του προγράμματος σπουδών από φορείς και τους φοιτητές. Δημιουργία Συλλόγου Αποφοίτων Τμήματος Θεολογίας Έχουν προετοιμασθεί και καταγραφεί όλα τα δεδομένα και σχεδιάζεται μια βάση δεοδμένων με τη σύνολη δραστηριότητα του Τμήματος. Σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία οι αλλαγές του προγράμματος σπουδών γίνονται με βάση επιστημολογικά κριτήρια στα οποία δεν εμπλέκονται εκκλησιαστικοί φορείς και οργανισμοί. Το Τμήμα έχει καταγράψει όλους τους αποφοίτους του που έχουν σημαίνουσες θέσεις στην δημόσια και επιστημονική κοινότητα διεθνώς. Η δημιουργία συλλόγου αποφοίτων ενεργείται ως δράση από το ΑΠΘ και όχι από τα επιμέρους Τμήματα. Επικείμενες ενέργειες/αλλαγές Έχουν δρομολογηθεί και υλοποιούνται. Καμία. Καμμία 3. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΥΝΟΛΙΚΟΥ ΠΠΣ Το Πρόγραμμα Προπτυχιακών Σπουδών αποτελείται κατά τα τρία τέταρτα από υποχρεωτικά μαθήματα και είναι διαρθρωμένο με συστηματικό τρόπο. Ξεκινά από Εισαγωγικά και γλωσσικά μαθήματα, προχωρεί σε ερμηνευτικά και ιστορικά, παρεμβάλλονται μαθήματα που εισάγουν σε άλλες μεθοδολογικές προσεγγίσεις της θρησκείας, και ιδιαίτερα του Χριστιανισμού. Παράλληλα γίνονται μαθήματα που σχετίζονται με την εκπαίδευση, τη χρήση τεχνολογιών τόσο για την επεξεργασία θεολογικών δεδομένων, όσο και ως εργαλείων στην εκπαιδευτική διαδικασία. Ακολουθούν η λειτουργική, η ποιμαντική, η συστηματική δόμηση της θεολογίας, δόγματος και ήθους, η ιστορία και η γραμματεία του χριστιανισμού και του ελληνικού πολιτισμού, η ακαδημαϊκή μελέτη και η μέθοδοι έρευνας και οι θεωρίες για τη

9 θρησκεία, τις αξίες και τον σύγχρονο κόσμο καθώς επίσης και επιμέρους πολιτισμικές, θρησκευτικές και κοινωνικές προσεγγίσεις και προβληματικές που σχετίζονται με το πεδίο έρευνας και μελέτης του Τμήματος Θεολογίας.. Η ύπαρξη των επιλεγομένων βοηθά τους φοιτητές στο να επιλέξουν ελεύθερα από ένα σύνολο προσφερομένων μαθημάτων εμβάθυνσης των σχετικών μαθημάτων που αποτελούν τον κορμό του ΠΠΣ Αυτό τους οδηγεί στο να παρακολουθούν αυτά που επιθυμούν σε σχέση με τις μελλοντικές προοπτικές, ενδιαφέροντα και επαγγελματικές προοπτικές τους και με τον τρόπο αυτό να έχουν μια κάποια εξειδίκευση. Σε κάθε μάθημα υπάρχει το κατάλληλο εκπαιδευτικό υλικό. Τα μέλη ΔΕΠ του Τμήματος συγγράφουν κατάλληλα κείμενα για τους φοιτητές, τα οποία σε τακτά χρονικά διαστήματα ανανεώνουν ή αντικαθιστούν με νέα παρακολουθώντας τις εξελίξεις στο επιστημονικό πεδίο τους και ενσωματώνοντας όσα έχουν διαπιστώσει μέσα από την προσωπική ή την ομαδική έρευνα, καθώς και όσα προκύπτουν από την εμπειρία που αποκτούν και τις γνώσεις που αποκομίζουν από τα Συνέδρια που συνεχώς παρακολουθούν και τη συμμετοχή τους σε προγράμματα έρευνας ή συνεργασίας. Ο χρόνος που παρέχεται σε καθένα από τα μαθήματα κρίνεται σχετικά επαρκής [αν και υπάρχουν ανισορροπίες στην κατανομή του διατιθέμενου χρόνου]. Στην περίπτωση αναθεώρησης του Προγράμματος, όπως μελετά και προγραμματίζει το Τμήμα, θα ανασυγκροτηθεί ο αριθμός των μαθημάτων ώστε να γίνει μια πιο ορθολογική κατανομή του χρόνου που διατίθεται σε κάθε μάθημα και καθώς και ο φόρτος εργασίας. Ως προς την ορθολογικότερη κατανομή του χρόνου που διατίθεται σε κάθε μάθημα, το Τμήμα στο πλαίσιο της συζήτησης για την εφαρμογή του Προγράμματος είχε παλιότερα διαπιστώσει ότι μια τέτοια αλλαγή μπορεί να συνδυαστεί με μια αλλαγή του Προγράμματος. Η εφαρμογή του Προγράμματος αποδίδει τους στόχους και τους σκοπούς του Τμήματος. Μπορεί να αποδώσει κανείς την επιτυχία πραγματοποίησης των προβλεπόμενων στόχων στο γεγονός ότι το Τμήμα παρακολουθεί τις γενικότερες εξελίξεις και στο βαθμό που κρίνεται απαραίτητο μέσα από τη μεταβαλλόμενη προβληματική προβαίνει σε προσθήκες και αλλαγές. Εξάλλου, δεν πρέπει να λησμονηθεί ότι τα επιλεγόμενα μαθήματα αναθεωρούνται κάθε χρόνο σε μεγάλο βαθμό, έτσι υπάρχει μια συνεχής ανανέωση του συνολικού φάσματος των μαθημάτων. Μέσα από την εσωτερική αξιολόγηση έχουν συγκεντρωθεί διάφορα χρήσιμα στοιχεία η εκτίμηση των οποίων δείχνει ότι υπάρχει ικανοποιητικού βαθμού επιτυχής πραγματοποίηση του Προγράμματος Σπουδών. Για την απόκτηση του πτυχίου του Τμήματος Θεολογίας οι φοιτητές υποχρεούνται να παρακολουθήσουν και να εξετασθούν με επιτυχία σε 41 υποχρεωτικά μαθήματα, 12 επιλογής και 4 ξένης γλώσσας. Από τα υποχρεωτικά μαθήματα τα δέκα περιλαμβάνουν θεωρητική διδασκαλία και άσκηση. Από το σύνολο των μαθημάτων, το 30% απαιτεί πέραν των παρακολουθήσεων συγγραφή εργασίας και το 10% απαιτεί επιπλέον εξέταση προόδου και ασκήσεων. Οι τελικές εξετάσεις γίνονται ή προφορικά ή γραπτά ή μέσω γραπτής εργασίας. Το πρόγραμμα έχει διάρκεια 8 εξαμήνων και αντιστοιχεί σε 240 ECTS. Στο προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών εφαρμόζονται το Ευρωπαϊκό Σύστημα Μεταφοράς και Συσσώρευσης Πιστωτικών Μονάδων (ECTS), η μεθοδολογία

10 TUNING αναφορικά με τα μαθησιακά αποτελέσματα και τη δομή του ΠΠΣ και χορηγείται Παράρτημα Διπλώματος (DIPLOMA SUPPLEMENT) Α Εξάμηνο ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΕ ΕΞΑΜΗΝΑ Κωδικός Μάθημα Διδακτικές ώρες 101 ΑΡΧΑΙΑ 5 ΔΩ = ΕΛΛΗΝΙΚΑ 3+2Α Διδάσκοντες ECTS 1 ΔΕΠ 5 ECTS Κατηγορία Υ 1104 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΛΑΙΑ ΔΙΑΘΗΚΗ & ΒΙΒΛ.ΕΒΡΑΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 106 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΠΟΥΔΗ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ 107 ΚΑΙΝΗ ΔΙΑΘΗΚΗ Ι: ΕΙΣΑΓΩΓΗ, ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΕΠΟΧΗΣ Κ.Δ. 108 ΓΕΝΙΚΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΔΡΥΣΗ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΜΕΧΡΙ ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΤΟΥ ΔΩ 1ΔΕΠ 5 ECTS 3 ΔΩ= 2+1 Α 1 ΔΕΠ 1 ΔΡ. 4 ECTS 4 ΔΩ 1 ΔΕΠ 6 ECTS 3 ΔΩ 1 ΔΕΠ 6 ECTS Υ Υ Υ Υ ΑΓ 1 ΓΑ 1 ΓΕ 1 ΕΛ 1 ΑΓΓΛΙΚΑ 1ου ΓΑΛΛΙΚΑ 1ου ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ 1ου ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ 1ου 1 ΔΩ= εβδομαδιαίες διδακτικές ώρες Υ= Υποχρεωτικό μάθημα Ε= επιλεγόμενο ΥΕ= Υποχρεωτικό επιλογής ΞΓ= Ξένη Γλώσσα Α= Άσκηση ECTS= Πιστωτικές μονάδες

11 Β Εξάμηνο 202 ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ 203 ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ 205 ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ 207 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΚΑΙ ΘΕΟΛΟΓΙΑ 3 ΔΩ 1 ΔΕΠ 1 ΑΠΟΣΠ 5 ECTS Υ 4 ΔΩ =3+ 1 ΔΕΠ 5 ECTS Υ 1Α 4 ΔΩ 1 ΔΕΠ 5 ECTS Υ 4 ΔΩ =3 +1Α 1 ΔΕΠ 5 ECTS Υ 208 ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΜΕΛΕΤΗΣ ΤΗΣ ΘΡΗΣΚΕΙΑΣ ΣΤΟΝ ΑΡΧΑΙΟ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΚΟΣΜΟ ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΔΥΟ (2) 4 ΔΩ 1 ΔΕΠ 1 ΔΡ 5 ECTS Υ 6 ΔΩ 2 ΔΕΠ 6 ECTS Ε ΑΓ 2 ΓΑ 2 ΓΕ 2 ΕΛ 2 ΑΓΓΛΙΚΑ 2ου ΓΑΛΛΙΚΑ 2ου ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ 2ου ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ 2ου Γ Εξάμηνο 201 ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΤΗΣ ΠΑΛΑΙΑΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ 302 ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΛΑΒΙΚΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ 303 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΚΑΙ ΑΓΙΟΛΟΓΙΑ 2 ΔΩ 1 ΔΕΠ 3 ECTS Υ 3 ΔΩ 1 ΔΕΠ 5 ECTS Υ 4 ΔΩ 1 ΔΕΠ 5 ECTS Υ

12 305 ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΤΟΥ 1054 ΜΕΧΡΙ ΣΗΜΕΡΑ 306 ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ [ΠΑΙΔ. ΕΠ.] ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΔΥΟ (2) 3 ΔΩ 1 ΔΕΠ 5 ECTS Υ 4 ΔΩ 1 ΔΕΠ 5 ECTS Υ 6 ΔΩ 2 ΔΕΠ 6 ECTS Ε ΑΓ 3 ΓΑ 3 ΓΕ 3 ΕΛ 3 ΑΓΓΛΙΚΑ 3ου ΓΑΛΛΙΚΑ 3ου ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ 3ου ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ 3ου Δ Εξάμηνο 301 ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΠΟΙΗΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΦΗΤΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΤΗΣ Π.Δ.ΑΠΟ ΚΕΙΜ.Ο' 402 ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΜΕ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΥΣ ΛΑΤΙΝΟΥΣ ΠΑΤΕΡΕΣ 403 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΠΑΤΕΡΩΝ 404 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ [ΠΑΙΔ. ΕΠ.] 405 ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΘΡΗΣΚΕΙΑΣ 406 ΚΑΙΝΗ ΔΙΑΘΗΚΗ ΙΙ: ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΩΝ ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΟ ΕΝΑ (1) 2 ΔΩ 1 ΔΕΠ 4 ECTS Υ 3 ΔΩ 1 ΔΕΠ 5 ECTS Υ 4 ΔΩ 1 ΔΕΠ 1 ΔΙΔΑΚ 1 ΥΠ. ΔΡ 5 ECTS Υ 4 ΔΩ 1 ΔΕΠ 5 ECTS Υ 2 ΔΩ 1 ΔΕΠ 3 ECTS Υ 4 ΔΩ 1 ΔΕΠ 5 ECTS Υ 3 ΔΩ 2 ΔΕΠ 3 ECTS Ε ΑΓ 4 ΑΓΓΛΙΚΑ 4ου

13 ΓΑ 4 ΓΕ 4 ΕΛ 4 ΓΑΛΛΙΚΑ 4ου ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ 4ου ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ 4ου Ε Εξάμηνο 503 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΗ 3 ΔΩ 1 ΔΕΠ 5 ECTS Υ 504 ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗ 2 ΔΩ 1 ΔΕΠ 5 ECTS Υ ΘΕΟΛΟΓΙΑ 506 ΚΑΙΝΗ ΔΙΑΘΗΚΗ III: 3 ΔΩ 1 ΔΕΠ 5 ECTS Υ ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΕΠΙΣΤΟΛΩΝ 601 ΣΥΓΧΡΟΝΑ 3 ΔΩ 1 ΔΕΠ 5 ECTS Υ ΜΕΓΑΛΑ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΑ 2095 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ 3 ΔΩ 1 ΔΕΠ 3 ECTS ΥΕ ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ [ΠΑΙΔ. ΕΠ.] 3 ΑΠΟΣΠ ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΔΥΟ (2) 6 ΔΩ 2 ΔΕΠ 6 ECTS Ε ΣΤ Εξάμηνο 602 ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΤΩΝ ΣΛΑΒΩΝ 604 ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΥ 605 ΔΙΑΘΡΗΣΚΕΙΑΚΟΣ ΔΙΑΛΟΓΟΣ 606 ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ 3 ΔΩ 1 ΔΕΠ 5 ECTS Υ 4 ΔΩ 1 ΔΕΠ 5 ECTS Υ 2 ΔΩ 1 ΔΕΠ 3 ECTS Υ 3 ΔΩ 1 ΔΕΠ 5 ECTS Υ 607 ΟΜΙΛΗΤΙΚΗ 2 ΔΩ 1 ΔΕΠ 5 ECTS Υ 608 ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΠΕ [ΠΑΙΔ. ΕΠ.] 5 ΔΩ 1 ΔΕΠ 3 ΑΠΟΣΠ 6 ECTS Υ 2096 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ [ΠΑΙΔ. ΕΠ.] 3 ΔΩ 1 ΔΕΠ 3 ECTS ΥΕ ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ 6 ΔΩ 2 ΔΕΠ 6 ECTS Ε

14 ΔΥΟ (2) Ζ Εξάμηνο 507 ΔΟΓΜΑΤΙΚΗ Ι: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΟΡΘΟΔΟΞΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ 704 ΚΑΤΗΧΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ 705 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΗΘΙΚΗ 706 ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΠΑΛΑΙΑΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ 707 ΔΟΓΜΑΤΙΚΗ ΙΙ: ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΡΙΒΗΣ ΤΗΣ ΟΡΘΟΔΟΞΟΥ ΠΙΣΤΕΩΣ ΚΑΙ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΘΕΟΛΟΓΙΚΗ ΓΝΩΣΙΟΛΟΓΙΑ 2097 ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΚΩΝ, ΠΑΤΕΡΙΚΩΝ, ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΩΝ ΚΑΙ ΔΟΓΜΑΤΙΚΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΤΟ ΜτΘ [ΠΑΙΔ. ΕΠ.] 2098 ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΚΚΛ. ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ, ΗΘΙΚΗΣ, ΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΜΕΓΑΛΩΝ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΩΝ ΔΙΑΘΡΗΣΚΕΙΑΚΩΝ ΔΙΑΛΟΓΩΝ [ΠΑΙΔ. ΕΠ.] ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΔΥΟ (2) 3 ΔΩ 1 ΔΕΠ 5 ECTS Υ 2 ΔΩ 1 ΔΕΠ 4 ECTS Υ 2 ΔΩ 1 ΔΕΠ 4 ECTS Υ 3 ΔΩ 1 ΔΕΠ 5 ECTS Υ 4 ΔΩ 1 ΔΕΠ 5 ECTS Υ 3 ΔΩ 1 ΔΕΠ 3 ΑΠΟΣΠ 3 ΔΩ 1 ΔΕΠ 3 ΑΠΟΣΠ 3 ECTS ΥΕ 3 ECTS ΥΕ 6 ΔΩ 2 ΔΕΠ 6 ECTS Ε Η Εξάμηνο 802 ΚΑΝΟΝΙΚΟ ΚΑΙ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΟ ΔΙΚΑΙΟ 804 ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΗΘΙΚΗ 4 ΔΩ 1 ΔΕΠ 5 ECTS Y 4 ΔΩ 1 ΔΕΠ 5 ECTS Y

15 806 ΚΑΙΝΗ ΔΙΑΘΗΚΗ IV: ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ 807 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ 2099 ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΤΟΥ ΜτΘ [ΠΑΙΔ. ΕΠ.] ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΔΥΟ (2) 3 ΔΩ 1 ΔΕΠ 5 ECTS Y 3 ΔΩ 1 ΔΕΠ 5 ECTS Y 5 ΔΩ 1 ΔΕΠ 3 ΑΠΟΣΠ 10 ECTS ΥΕ 6 ΔΩ 2 ΔΕΠ 6 ECTS Ε ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΑΠΘ Το κατ επιλογήν Πρόγραμμα Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας (ΠΠΔΕ) του Τμήματος Θεολογίας είναι ένα πρόγραμμα εξειδίκευσης στην παιδαγωγική και διδακτική του μαθήματος των Θρησκευτικών, το οποίο εντάσσεται στο Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών του Τμήματος. Προσφέρεται στους φοιτητές, μελλοντικούς Θεολόγους, οι οποίοι φοιτούν στο Τμήμα μας από το ακαδημαϊκό έτος και επιθυμούν να εργαστούν στην εκπαίδευση. Η επιτυχής ολοκλήρωση του ειδικού αυτού προγράμματος οδηγεί στο Πιστοποιητικό Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας το οποίο, μαζί με το Πτυχίο του Τμήματος, επιτρέπει τη συμμετοχή σε διαγωνισμό επιλογής εκπαιδευτικών ή σε άλλη θέση που απαιτούνται πιστοποιημένα προσόντα εκπαιδευτικού. Ο Νόμος 4186/2013 άρθρο 36 παρ. 22 εδάφ. ε προβλέπει ότι όσοι φοιτητές έχουν εισαχθεί πριν το ακαδημαϊκό έτος , έχουν παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια και μπορούν να συμμετάσχουν σε διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ, όταν θα πραγματοποιηθούν με βάση τις ισχύουσες προ του Ν. 3848/2010 διατάξεις. Όσοι εισάγονται από το ακαδημαϊκό έτος και εφεξής, με βάση τα προβλεπόμενα στο άρθρο 2 του Ν. 3848/2010 και το άρθρο 36 παρ. 22 εδαφ. α και ε του Ν. 4186/2013, θα πρέπει να έχουν βεβαιωμένη την παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια με την παρακολούθηση σχετικού κατ επιλογήν προγράμματος, για να έχουν δικαίωμα συμμετοχής στις εξετάσεις του ΑΣΕΠ και να διοριστούν στην εκπαίδευση. Για να αποκτήσει κάποιος την παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια θα πρέπει να έχει παρακολουθήσει 8 τουλάχιστον μαθήματα που συνθέτουν τις τρεις προβλεπόμενες από το νόμο θεματικές περιοχές: Εκπαίδευσης και Αγωγής, Μάθησης και Διδασκαλίας, Ειδικής Διδακτικής και Πρακτικής Άσκησης. Το Τμήμα Θεολογίας στη Συνεδρία 423/ αποφάσισε να δημιουργήσει ένα Πρόγραμμα Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας, στο οποίο περιέλαβε τρία υποχρεωτικά μαθήματα που υπάρχουν στον κορμό του Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών στη Θεολογία και πέντε υποχρεωτικά κατ επιλογήν, τα οποία ενέταξε στα τέσσερα τελευταία εξάμηνα του Προγράμματος Σπουδών. Τα μαθήματα αυτά πιστώνονται συνολικά με τριάντα επτά (37) ECTS ). Οι φοιτητές και οι φοιτήτριες του Τμήματος, που εισάγονται από το ακαδ. έτος και εφεξής και επιθυμούν να αποκτήσουν με το πέρας των σπουδών τους και την πιστοποίηση της παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας, πρέπει να επιλέξουν

16 επιπρόσθετα και να εξεταστούν και στα 5 αυτά υποχρεωτικά κατ επιλογήν μαθήματα. Τα πέντε αυτά μαθήματα μαζί με τα τρία προαναφερόμενα υποχρεωτικά που υπάρχουν στον κορμό του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών συνθέτουν τον αριθμό των οκτώ (8) μαθημάτων που είναι απαραίτητα για την παροχή της πιστοποίησης της παιδαγωγικής επάρκειας με την ολοκλήρωση των σπουδών. Κανένα μάθημα του Προγράμματος δεν έχει υποχρεωτικές παρακολουθήσεις και συνεπώς δεν υπάρχει ποσοστό προσδοκώμενης παρακολούθησης. Το Πρόγραμμα Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας συνθέτουν τα εξής υποχρεωτικά και κατ επιλογήν υποχρεωτικά μαθήματα ανά θεματικές περιοχές: 1η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ: Θέματα εκπαίδευσης και αγωγής α/α Τίτλος Μαθήματος Διδακτικού Αντικειμένου 1 Κοινωνιολογία και Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης 2 Εισαγωγή στην Παιδαγωγική 3 Παιδαγωγική Ψυχολογία Εξάμηνο Κωδικός μαθήματο ς Τύπος μαθήματο ς Διδακτικές Ώρες ΔΜ ECT S Γ ΔΕΠ Υ 4 ώρες/εβδ. Χ 13 εβδ. = 52 ώρες/εξάμην ο 4 5 Δ ΔΕΠ Υ 4 ώρες/εβδ. 4 5 Χ 13 εβδ. = 52 ώρες/εξάμην ο ΣΤ 1 ΔΕΠ Ε 3 ώρες/εβδ. 3 3 Χ 13 εβδ. = 39 ώρες/εξάμην ο Μαθήματα: η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ: Θέματα μάθησης και διδασκαλίας α/α Τίτλος Μαθήματος Διδακτικού Αντικειμένου 1 Παιδαγωγικές θεωρίες μάθησης και αγωγής 2 Διδακτική του μαθήματος των Θρησκευτικών και ΤΠΕ Εξάμη νο Κωδικός μαθήματ ος Τύπος μαθήματ ος Διδακτικές Ώρες Ε 1 ΔΕΠ Ε 3 ώρες/εβδ. Χ 13 εβδ. = 39 ώρες /εξάμηνο ΣΤ ΔΕΠ Υ 5 ώρες/εβδ. Χ 13 εβδ. = 65 ώρες /εξάμηνο ΔΜ ECT S Μαθήματα:

17 3η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ: Ειδική διδακτική και πρακτική άσκηση α/α Τίτλος Μαθήματος Διδακτικού Αντικειμένου 1 Διδακτική Βιβλικών, Πατερικών, Λειτουργικών και Δογματικών κειμένων στο ΜτΘ 2 Διδακτική της Εκκλησιαστικής Ιστορίας και Τέχνης, της Ηθικής των Σύγχρονων Μεγάλων Θρησκευμάτων και των Διαχριστιανικών/ Διαθρησκειακών Διαλόγων στο ΜτΘ 3 Πρακτική Άσκηση Διδακτικής του ΜτΘ Εξάμην ο Κωδικός μαθήματ ος Τύπος μαθήματο ς Διδακτικές Ώρες Ζ 1 ΔΕΠ Ε 3 ώρες/εβδ. Χ 13 εβδ. = 39 ώρες /εξάμηνο Ζ 1 ΔΕΠ Ε 3ώρες/εβδ. Χ 13 εβδ. = 39 ώρες /εξάμηνο Η 1 ΔΕΠ 3 ΑΠΟΣΠ Ε 5 ώρες/εβδ. Χ 13 εβδ. = 65 ώρες /εξάμηνο ΔΜ ECT S Μαθήματα: ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΤΑΜΕΡΙΣΜΟΥ ΑΚΡΟΑΤΗΡΙΩΝ Δεν υπάρχει προς το παρόν πολιτική καταμερισμού ακροατηρίων μαθημάτων. Σχεδιάζεται και το Τμήμα εξετάζει τις δυνατότητες εφαρμογής του λαμβάνοντας όμως υπόψη του την έλλειψη προσωπικού, την υλικοτεχνική υποδομή και τις περιορισμένες εγκαταστάσεις. 5. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Η Συνέλευση του Τμήματος Θεολογίας, με βάση τις διατάξεις του άρθρου 24 του Ν. 1268/1982, αποφάσισε στη συνεδρία 423/ να επιφέρει ορισμένες αλλαγές στο Πρόγραμμα Προπτυχιακών Σπουδών, οι οποίες έχουν ως εξής: Το Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών του Τμήματος Θεολογίας αποσκοπεί στο να προσφέρει υψηλού επιπέδου εκπαίδευση στο επιστημονικό πεδίο της Θεολογίας καθώς και στη μελέτη της θρησκείας και του πολιτισμού. Βασικός στόχος είναι να προετοιμάσει θεολόγους εκπαιδευτικούς για να στελεχώσουν τη

18 Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, θεολογικά καταρτισμένους κληρικούς για να στελεχώσουν την Εκκλησία, στελέχη που να μπορούν να προσφέρουν κοινωνικό έργο και να εργαστούν σε πολιτιστικούς ή εκκλησιαστικούς οργανισμούς, επιστήμονες ικανούς τόσο να μελετούν τη χριστιανική και ιδιαίτερα την Ορθόδοξη Θεολογία όσο και γενικότερα την ποικιλομορφία του θρησκευτικού φαινομένου. Για την απόκτηση του πτυχίου του Τμήματος Θεολογίας οι φοιτητές/τριες υποχρεούνται να παρακολουθήσουν και να εξετασθούν με επιτυχία σε 44 υποχρεωτικά μαθήματα (75%) και 14 επιλογής (25%). Από τα υποχρεωτικά μαθήματα τα δέκα περιλαμβάνουν θεωρητική διδασκαλία και άσκηση. Από το σύνολο των μαθημάτων, το 30% απαιτεί πέραν των παρακολουθήσεων συγγραφή εργασίας και το 10% απαιτεί επιπλέον εξέταση προόδου και ασκήσεων. Οι τελικές εξετάσεις γίνονται προφορικά ή γραπτά ή μέσω γραπτής εργασίας. Οι φοιτητές συμμετέχουν ύστερα από αίτησή τους και επιλέγονται βάσει κριτηρίων στο πρόγραμμα "Πρακτική Άσκηση Φοιτητών" του Τμήματος Θεολογίας, το οποίο έχει διάρκεια δύο μηνών και περιλαμβάνει τρεις κατευθύνσεις: α. Πρακτική άσκηση διδακτικής στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, β. Πρακτική άσκηση ποιμαντικού έργου σε Ενορίες και Μητροπόλεις, γ. Πρακτική άσκηση κοινωνικού έργου στην Εκκλησία, τους Ο.Τ.Α και σε Μ.Κ.Ο. Ως προς την επαγγελματική σταδιοδρομία των πτυχιούχων, το Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών αποβλέπει να πετύχει επιπρόσθετα και τα ακόλουθα μαθησιακά αποτελέσματα: 1. να είναι σε θέση οι πτυχιούχοι να εφαρμόζουν τη γνώση στην πράξη, 2. να επικοινωνούν σε μια δεύτερη γλώσσα, 3. να αναζητούν, να αναλύουν και να συνθέτουν δεδομένα και πληροφορίες κάνοντας χρήση της κατάλληλης τεχνολογίας, 4. να προσαρμόζονται σε νέες καταστάσεις και να παίρνουν αποφάσεις, 5. να εργάζονται αυτόνομα ή σε ομάδα σε διεθνές ή/ και διεπιστημονικό περιβάλλον, 6. να σέβονται τη διαφορετικότητα, την πολυπολιτισμικότητα και το φυσικό περιβάλλον, 7. να επιδεικνύουν επαγγελματική, κοινωνική και ηθική υπευθυνότητα και ευαισθησία σε θέματα φύλου, 8. να έχουν ικανότητα κριτικής και αυτοκριτικής, 9. να προάγουν την ελεύθερη, παραγωγική και επαγωγική σκέψη, 10. να δρουν με κοινωνική υπευθυνότητα και ευαισθησία προς τα κοινά. Η βαθμολογική κλίμακα με την οποία υπολογίζονται οι βαθμοί επίδοσης των φοιτητών/τριών είναι δεκαβάθμια (0-10). Άριστα : 8,5-10,00 Λίαν Καλώς : 6,5-8,49 Καλώς: 5,0-6,49 Ανεπιτυχώς: Ο ελάχιστος προαγώγιμος βαθμός είναι το 5 Η επίσημη διάρκεια του προγράμματος είναι 8 Εξάμηνα και ο ελάχιστος αριθμός ευρωπαϊκών πιστωτικών μονάδων (ECTS), που απαιτείται για τη λήψη του πτυχίου, είναι διακόσιες σαράντα (240). Ένα πλήρες ακαδημαϊκό έτος σπουδών ισοδυναμεί με 60 μονάδες ECTS (Ευρωπαϊκό σύστημα μεταφοράς και συσσώρευσης πιστωτικών μονάδων) και ένα πλήρες εξάμηνο σε 30 ECTS (1 ECTS=25-30 ώρες φόρτου εργασίας φοιτητών) ( Εναρμόνιση της Ελληνικής Νομοθεσίας Υ.Α. Φ5/89656/Β3, ΦΕΚ 1466/2007/Β, άρθρα 1-3, σύμφωνα με την Ευρωπαϊκή). Σε κάθε μάθημα αποδίδεται ο αριθμός των απαιτούμενων ECTS (>= 2 ) με σκοπό να εκφραστεί ο φόρτος εργασίας που απαιτείται από τους φοιτητές/τριες για την ολοκλήρωση ενός μαθήματος, εργαστηρίου, φροντιστηρίου, πρακτικής άσκησης κλπ.

19 Οι φοιτητές/τριες του Τμήματος έχουν τη δυνατότητα, σε όλη τη διάρκεια των σπουδών τους, να παρακολουθήσουν δύο (από τα δεκατέσσερα επιλεγόμενα) μαθήματα άλλων Τμημάτων του Πανεπιστημίου ή άλλων Πανεπιστημίων της χώρας ή άλλων ομοταγών Πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων του εξωτερικού ως ελεύθερες επιλογές. Επίσης, έχουν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν τρία επιπλέον επιλεγόμενα μαθήματα είτε του Τμήματος Θεολογίας είτε άλλων Τμημάτων του Α.Π.Θ. είτε άλλων Πανεπιστημίων της ημεδαπής ή της αλλοδαπής, από όσα απαιτούνται για τη λήψη του πτυχίου τους. Τα μαθήματα αυτά θα εγγράφονται στο Παράρτημα Διπλώματος (Diploma Supplement). Ακόμη, πρέπει να επιλέξουν μία από τις τρεις δυτικοευρωπαϊκές γλώσσες (Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά) και να παρακολουθήσουν σχετικά μαθήματα τεσσάρων εξαμήνων. Οι αλλοδαποί φοιτητές πρέπει να παρακολουθήσουν μαθήματα Νέων Ελληνικών επί τέσσερα εξάμηνα. Αντίθετα, οι αλλοδαποί φοιτητές που εγγράφονται ως κάτοχοι απολυτηρίου ελληνικού Εκκλησιαστικού Λυκείου έχουν το δικαίωμα να επιλέξουν ως Ξένη Γλώσσα μία από τις τρεις προαναφερθείσες δυτικοευρωπαϊκές γλώσσες. Το Επικαιροποιημένο Πρόγραμμα Προπτυχιακών Σπουδών ισχύει για τους εγγραφέντες κατά το ακαδημαϊκό έτος , καθώς και για τους εφεξής εγγραφόμενους. Ειδική μεταβατική διάταξη: Το μάθημα «Θεωρία και Μεθοδολογία μελέτης της Θρησκείας στον αρχαίο και σύγχρονο κόσμο'" (με κωδ 102), που κατανεμήθηκε στο Νέο Πρόγραμμα στο Β Εξάμηνο είναι αντίστοιχο του μαθήματος του Α Εξαμήνου του παλαιού Προγράμματος Σπουδών "Τα Θρησκεύματα του Αρχαίου Κόσμου". Το μάθημα του Α Εξαμήνου " Εισαγωγή στη Σπουδή και τη Μεθοδολογία της Θεολογίας" (Κωδ. 103) είναι αντίστοιχο με το μάθημα "Εισαγωγή στην επιστήμη της Θεολογίας" του παλαιού Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών. Το μάθημα «Καινή Διαθήκη Ι: Εισαγωγή, Ιστορία και πολιτισμός της εποχής Κ.Δ.» (κωδ. 105) είναι αντίστοιχο με το μάθημα «Εισαγωγή στην Καινή Διαθήκη» του παλαιού Προγράμματος. Το μάθημα "Εισαγωγή στην Παιδαγωγική" (Κωδ. 404) κατανεμήθηκε από το Β Εξάμηνο στο Δ Εξάμηνο. Σε όλους όσοι έχουν εξετασθεί επιτυχώς στα συγκεκριμένα μαθήματα αναγνωρίζονται αυτά με τη νέα ή ίδια ονομασία, παρά την κατανομή τους σε διαφορετικό εξάμηνο. Το παλαιό Πρόγραμμα Προπτυχιακών Σπουδών ισχύει ως προς τη διδασκαλία μέχρι το ακαδημαϊκό έτος και δύο επιπλέον έτη για την ολοκλήρωση των εξετάσεων, για όσους ενεγράφησαν στο Τμήμα Θεολογίας πριν από το ακαδημαϊκό έτος Οι εκδρομές και οι ασκήσεις συνιστούν πρακτική εκπαίδευση και αντιστοιχούν σε αριθμό δ.μ. στα πλαίσια των μαθημάτων που έχουν ασκήσεις. Στο πλαίσιο του Φροντιστηρίου Λειτουργικής, κάθε Πέμπτη, ώρες 8:00-10:00 π.μ., στο Παρεκκλήσι της Θεολογικής Σχολής τελούνται θ. Λειτουργίες διαφόρων λειτουργικών τύπων, αλλά και άλλες Ακολουθίες που ως σκοπό έχουν τη λειτουργική εκπαίδευση και κατάρτιση όλων των φοιτητών, γι αυτό κατά το εν λόγω δίωρο δεν πραγματοποιούνται μαθήματα και εξετάσεις. Ο χρόνος διάρκειας διδασκαλίας και εξετάσεων κατά το τρέχον ακαδημαϊκό έτος , σύμφωνα με τον Εσωτερικό Κανονισμό λειτουργίας του Α.Π.Θ. (ΦΕΚ 1099/Β / απόφαση Υπουργού Παιδείας, αρ. Φ /Β1/425, άρθρο 12, σ ), ορίστηκε ως εξής:

20 Χειμερινό Εξάμηνο Εξεταστική Ιανουαρίου - Φεβρουαρίου Εαρινό Εξάμηνο Εξεταστική Μαΐου - Ιουνίου Εξεταστική Σεπτεμβρίου 6. ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ Το υπάρχον προσωπικό μπορεί οριακά να καλύψει την υλοποίηση του προγραμματος σπουδών. (Πρβλ. τους πίνακες της 3ης ενότητας καθώς και τους πίνακες του Παραρτήματος. Ως προς το τεχνικό προσωπικό και υποστηρικτικό προσωπικό, οι ανάγκες καλύπτονται από τα υπάρχοντα ΕΔΙΠ και ΕΠΕΤ καθώς και από αποσπασμένους, διδάκτορες και υποψήφιους διδάκτορες χωρίς αμοιβή και σχέση εργασίας. Δεν επίκειται καμία συνταξιοδότηση την επόμενη διετία. Επάρκεια Υποδομών Το Τμήμα Θεολογίας στεγάζεται στο κτίριο της Θεολογικής Σχολής του ΑΠΘ και διαθέτει: Α) Δύο Μεγάλα Αμφιθέατρα (Α και Β χωρητικότητας 165 ατόμων έκαστο) στον 2ο όροφο (διαθέτουν μικροφωνική εγκατάσταση και υποδομή για προβολή εκπαιδευτικού υλικού σταθερούς projectors και σταθερή οθόνη). Β) Δύο Αίθουσες Διδασκαλίας (Ε και ΣΤ χωρητικότητας 84 και 63 ατόμων αντίστοιχα) στον 4ο όροφο (η Αίθουσα ΣΤ διαθέτει σταθερή οθόνη για προβολή εκπαιδευτικού υλικού με τη βοήθεια φορητού projector). Γ) Μία Αίθουσα (Δ ) για την πραγματοποίηση Σεμιναριακών Μαθημάτων χωρητικότητας 40 ατόμων στον 3ο όροφο. Δ) Ένα Μουσείο με εκθέματα κυρίως αντίγραφα που αφορούν τη βιβλική αρχαιολογία και την ιστορία της Βίβλου. Ο χώρος διαθέτει την υποδομή για να φιλοξενήσει σεμιναριακά μαθήματα 30 περίπου ατόμων, καθώς και υποδομή για προβολή εκπαιδευτικού υλικού σταθερό projector, σταθερή οθόνη και υποδομή ασύρματου δικτύου σύνδεσης στο διαδίκτυο με εμβέλεια κυρίως στον τρίτο όροφο του κτιρίου. Ε) Μοιράζεται τη χρήση μίας "Αίθουσας Συνεδριάσεων" στον 4ο όροφο χωρητικότητας 50 περίπου ατόμων με το Τμήμα Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογίας του Α.Π.Θ. ΣΤ) Μοιράζεται τη χρήση της Αίθουσας Συνεδριάσεων στον 1ο όροφο χωρητικότητας 50 ατόμων με το Τμήμα Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογίας του Α.Π.Θ. (διαθέτει υποδομή τηλεδιάσκεψης και προβολή εκπαιδευτικού υλικού σταθερό projector και σταθερή οθόνη). Ζ) Ένα Εργαστήριο Παιδαγωγικής (03) το οποίο διαθέτει εξειδικευμένη βιβλιοθήκη σε θέματα παιδαγωγικής και κατηχητικής. Ο χώρος διαθέτει την υποδομή για να φιλοξενήσει ένα σεμιναριακό μάθημα 70 περίπου ατόμων. Διαθέτει επίσης 6 Η/Υ, 1 φορητό Η/Υ, υποδομή για πραγματοποίηση τηλεδιάσκεψης και εξ αποστάσεως

21 διδασκαλία και διαδραστικό πίνακα. Παρέχει τέλος τη δυνατότητα προβολής εκπαιδευτικού υλικού διαθέτει σταθερό και φορητό projector και σταθερή οθόνη, καθώς και υποδομή ασύρματου δικτύου σύνδεσης στο διαδίκτυο. Η) Μία Νησίδα Η/Υ (405), η οποία διαθέτει 11 σταθερούς Η/Υ, 1 φορητό Η/Υ, 1 scanner, 1 εκτυπωτή, καθώς και υποδομή ασύρματου δικτύου σύνδεσης στο διαδίκτυο. Θ) Αίθουσα Αγιογραφίας στο υπόγειο του κτιρίου. Ι) Τέλος μοιράζεται τη χρήση του Ι. Ναού για τις ανάγκες της πρακτικής άσκησης των φοιτητών στα ειδικά μαθήματα που αφορούν τη Λατρεία. Το Τμήμα διαθέτει τους εξής επιπλέον χώρους: Στο ισόγειο τα Γραφεία: 04, 05, 06, 07, 010, 011, 012 (Γραφείο Διδασκαλισσών Ξένων Γλωσσών) όλα χωρίς προθάλαμο. Στον Β όροφο τα Γραφεία: 205, 209, 210 όλα χωρίς προθάλαμο. Στον Γ όροφο τα Γραφεία: 301, 317 και 354 χωρίς προθάλαμο. Επίσης τα Γραφεία , , , , , , 342, 344, 345, , με δικό τους προθάλαμο, καθώς τα Γραφεία 318 και 320 με κοινό προθάλαμο. Στον Δ όροφο τα Γραφεία: 402, 403, 406, 411, 412, 413 όλα χωρίς προθάλαμο. Επίσης μοιράζεται το Γραφείο 414 με το Τμήμα Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογίας του Α.Π.Θ., όπου φιλοξενούνται οι Ομότιμοι Καθηγητές του Τμήματος. Σχεδόν όλα τα γραφεία των μελών ΔΕΠ του Τμήματος είναι εξοπλισμένα με σταθερό ή φορητό Η/Υ και όλα έχουν σύνδεση στο διαδίκτυο. Στο μεγαλύτερο μέρος των χώρων του Τμήματος υπάρχει ικανοποιητική σύνδεση wi-fi και η συνεπαγόμενη δυνατότητα για ηλεκτρονική και απομακρυσμένη σύνδεση, πρόσβαση σε επιστημονικές πηγές και προβολή εκπαιδευτικού υλικού. Δυνατά σημεία: Αμφιθέατρα, αίθουσες διδασκαλίες, νησίδα, αίθουσα συνεδριάσεων, νησίδα. Αδυναμίες: Ελλιπής συντήρηση του κτηρίου, των ηλεκτρολογικών και υδραυλικών εγκαταστάσεων καθώς και του συστήματος θέρμανσης. Αδυναμία ανανέωσης Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και ανάλογων ψηφιακών εκπαιδευτικών προγραμμάτων για τα μέλη ΔΕΠ, τη Γραμματεία καθώς και για τις υπόλοιπες υπηρεσίες του Τμήματος εξαιτίας ελλιπούς χρηματοδότησης. 7. ΧΡΗΣΗ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ Στην εκπαιδευτική δραστηριότητα του Τμήματος εμπλέκονται 1 ΕΕΔΙΠ, 1 ΕΤΕΠ καθώς και οι αποσπασμένοι στο Τμήμα καθηγητές από την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Επίσης εμπλέκονται 2 διδάκτορες (Ολ. Παναγιωτίδου και Πέτρος Βλαχάκος) και 2 υποψήφιοι διδάκτορες (Γ. Ιωαννίδης και Ασπασία Καλούδη) χωρίς κάποια σχέση εργασίας που επελέγησαν από τους διδάσκοντες των αντίστοιχων μαθημάτων (καθηγητές Π. Παχής Β εξ. και Χρ. Αραμπατζής Δ εξ.) 8. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΣΤΙΣ ΣΠΟΥΔΕΣ

22 Όλα τα προβλήματα καταγράφησαν στην εσωτερική και την εξωτερική αξιολόγηση. Τα περισσότερα εξ αυτών δεν μπορούν να αντιμετωπισθούν από το Τμήμα και το ΑΠΘ και αφορούν την εκπαιδευτική πολιτική του Κράτους. Σε όσα ήταν δυνατόν να επιληφθεί το Τμήμα έγιναν όλες οι απαραίτητες ενέργειες. Βλ. Πίνακα 2. Ως προς τα προβλήματα Διοικητικής Οργάνωσης Σχετικά με το διοικητικό προσωπικό στη Γραμματεία του Τμήματος Θεολογίας: Από Ιούνιο , έως και αρχές Δεκεμβρίου 2016 ήταν στελεχωμένη από μία ή ένα και άλλη μία μόνιμη/ο ή ΙΔΑΧ υπάλληλο και έναν εργολαβικό μερικής απασχόλησης. Η κ. Κυβρακίδου-Ζαπατέτα Καλλιόπη κλητήρας πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, μετακινήθηκε Δεκέμβρη 2016, με αίτησή της. Ο κ Δημήτρης Κώστογλου, ΙΔΑΧ, ΠΕ από διαθεσιμότητα για έξι μήνες στη θέση της κ. Φωτακίδου-Μπεναβίδου και αντικαταστάθηκε από την κ. Χρυσάνθη Κατσαρού, ΙΔΑΧ, δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με μειωμένο ωράριο. Επίσης, εργάζεται και ο κ. Αναστάσιος Τοπτσίδης, εργολαβικός, 6ωρης απασχόλησης. Όπως βλέπετε τα τελευταία δύο χρόνια πηγαινοέρχονται, μετακινούνται οι υπάλληλοι, δεν προλαβαίνουν να εκπαιδευτούν επαρκώς, ή να «ριζώσουν» στο εργασιακό περιβάλλον. 9. Προσφέρετε Παράρτημα Διπλώματος στα Ελληνικά και Αγγλικά.