Μελέτη των θεμάτων που παρουσιάζονται κατά την καταχώριση διεθνοποιημένων ονομάτων χώρου ανωτάτου επιπέδου (IDN TLD) με ΕΛΛΗΝΙΚΟΥΣ χαρακτήρες

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Μελέτη των θεμάτων που παρουσιάζονται κατά την καταχώριση διεθνοποιημένων ονομάτων χώρου ανωτάτου επιπέδου (IDN TLD) με ΕΛΛΗΝΙΚΟΥΣ χαρακτήρες"

Transcript

1 Μελέτη των θεμάτων που παρουσιάζονται κατά την καταχώριση διεθνοποιημένων ονομάτων χώρου ανωτάτου επιπέδου (IDN TLD) με ΕΛΛΗΝΙΚΟΥΣ χαρακτήρες Από την «Ομάδα Μελέτης της χρήσης των Ελληνικών χαρακτήρων» για παραλλαγές σε διεθνοποιημένα ονόματα χώρου ανωτάτου επιπέδου (IDN TLDs) Για το Έργο του ICANN με θέμα: Θέματα Παραλλαγών στα Διεθνοποιημένα Ονόματα Χώρου

2 Μελέτη των θεμάτων που παρουσιάζονται κατά την καταχώριση διεθνοποιημένων ονομάτων χώρου ανωτάτου επιπέδου (IDN TLD) με ΕΛΛΗΝΙΚΟΥΣ χαρακτήρες Από την «Ομάδα Μελέτης της χρήσης Ελληνικών χαρακτήρων» για παραλλαγές σε διεθνοποιημένα ονόματα χώρου ανωτάτου επιπέδου (IDN TLDs) Για το Έργο του ICANN με θέμα: Θέματα Παραλλαγών στα Διεθνοποιημένα Ονόματα Χώρου

3 Μέλη της Ομάδας Μελέτης της χρήσης Ελληνικών χαρακτήρων: 1. Βαγγέλης Σεγρεδάκης (Συντονιστής) 2. Ασημίνα Γιαννοπούλου 3. Κατερίνα Τσαπικίδου 4. Ευάγγελος Μελαγράκης 5. Φωτία Παναγιώτου 6. Γιώργος Παπαπαύλου 7. Γιάννης Παπαϊωάννου 8. Παναγιώτης Παπασπηλιόπουλος

4 Πίνακας περιεχομένων 1. Εισαγωγή - Αποποίηση ευθυνών Ορισμοί Χρήσιμα βασικά σημεία αναφορικά με την ελληνική γλώσσα Το ελληνικό γλωσσικό ζήτημα Η ορθογραφία των ελληνικών Προτεινόμενοι χαρακτήρες για καταχωρίσεις Το σίγμα και το τελικό σίγμα Η προσέγγιση IDNA για τη μετατροπή ελληνικών λέξεων σε ονόματα χώρου 8 7. Ομόγραφα Ομόφωνα Πολυτονικές παραλλαγές ονόματος χώρου Γκρίκλις Καταχωρίσεις που περιέχουν τόνο Καταχωρίσεις που περιέχουν το τελικό σίγμα Προτεινόμενες λύσεις Η πρόταση των παραλλαγών Η πρόταση των πεζών χαρακτήρων Συστάσεις της Ομάδας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ A: Προτεινόμενοι επιτρεπόμενοι χαρακτήρες για ελληνικές καταχωρίσεις ονομάτων χώρου ανωτάτου επιπέδου... 18

5 Μελέτη των θεμάτων που παρουσιάζονται κατά την καταχώριση διεθνοποιημένων ονομάτων χώρου ανωτάτου επιπέδου (IDN TLD) με ΕΛΛΗΝΙΚΟΥΣ χαρακτήρες 1.Εισαγωγή - Αποποίηση ευθυνών Η παρούσα έκθεση αποτελεί το παραδοτέο της «Ομάδας Μελέτης της περίπτωσης χρήσης Ελληνικών χαρακτήρων» για παραλλαγές σε διεθνοποιημένα ονόματα χώρου ανωτάτου επιπέδου (IDN 1 TLDs 2 ). Η εν λόγω Ομάδα Εργασίας δημιουργήθηκε από τον ICANN 3 για να ασχοληθεί με τα ζητήματα που ανακύπτουν κατά την καταχώριση διεθνοποιημένων ονομάτων χώρου ανωτάτου επιπέδου (IDN TLDs) στα ελληνικά. Η παρούσα αναφορά θεωρείται από την Ομάδα Εργασίας ως ένα βήμα για να προσδιοριστούν διάφορα ζητήματα που υφίστανται κατά τις καταχωρίσεις διεθνοποιημένων ονομάτων χώρου με χρήση του ελληνικού αλφαβήτου, αλλά όχι θέματα που εμφανίζονται μεταξύ των καταχωρίσεων σε διαφορετικά αλφάβητα. Οι αντίστοιχες Ομάδες Εργασίας για τη Μελέτη των Παραλλαγών σε ονόματα χώρου με χρήση ελληνικής, κυριλλικής και λατινικής γραφής πρέπει να συνεργαστούν, προκειμένου να εντοπιστούν ζητήματα που πιθανόν υπάρχουν για συγκεκριμένα ονόματα χώρου τα οποία ενδέχεται να συγχέονται οπτικά μεταξύ τους αν και ανήκουν σε διαφορετικά αλφάβητα. Η αναγνώριση των ζητημάτων αυτών μπορεί να είναι δύσκολη από κάθε Ομάδα ξεχωριστά. Ο κώδικας Unicode παρέχει μια διαδικασία ελέγχου, κατά την οποία ελέγχεται εάν ολόκληρες συμβολοσειρές είναι δυνατόν να μπερδευτούν με άλλες συμβολοσειρές. Η ελληνική Ομάδα Εργασίας δεν εξέτασε τη διαδικασία αυτή και δεν είναι σε θέση να αποφανθεί για την αποτελεσματικότητά της. Η ελληνική Ομάδα Εργασίας συνιστά να μη γίνει εκχώρηση διεθνοποιημένων ονομάτων χώρου σε λατινική, ελληνική ή κυριλλική γραφή μέχρι να συζητηθεί ενδελεχώς το ζήτημα αυτό, εκτός εάν η συμβολοσειρά που υποβάλλεται δεν παρουσιάζει κανένα ζήτημα σύγχυσης. Στον αναγνώστη της παρούσας έκθεσης προτείνεται η μελέτη του άρθρου με τίτλο "IDN homograph attack" (http://en.wikipedia.org/wiki/idn_homograph_attack) για την κατανόηση ορισμένων ζητημάτων, που σχετίζονται με τις ομοιότητες και της πιθανότητας σύγχυσης των συγκεκριμένων ομάδων χαρακτήρων. Ο αναγνώστης της έκθεσης αυτής θεωρείται ότι γνωρίζει το Έργο του ICANN: (http://www.icann.org/en/topics/new-gtlds/idn-variant-tlds-delegation-20apr11-en.pdf) όπου η έννοια της παραλλαγής ορίζεται σε γενικές γραμμές σε σχέση με τις παραλλαγές των συμβολοσειρών που αποτελούν τα ονόματα χώρου. Ιδιαίτερα για τα ελληνικά, μια παραλλαγή συμβολοσειράς που αντιπροσωπεύει μία λέξη (οι λέξεις με πεζούς 1 Διεθνοποιημένα Ονόματα Χώρου: Internationalized Domain Names (IDN) 2 Ονόματα Χώρου Ανωτάτου Επιπέδου: Top Level Domain Names (TLDs) 3 ICANN: Internet Corporation for Assigned Names and Numbers 1

6 χαρακτήρες συνήθως φέρουν το σημείο του τόνου), θα μπορούσε να θεωρηθεί ότι είναι η ίδια λέξη με κεφαλαία γράμματα, καθώς οι λέξεις με κεφαλαία γράμματα δεν τονίζονται. Αυτό οδηγεί σε διαφορετική αναπαράσταση των λέξεων στον κώδικα Unicode και διαφορετική αναπαράσταση σε Punycode, αν και αποτελούνται από τους ίδιους χαρακτήρες, ακόμα και αν χρησιμοποιηθεί η αντιστοίχηση πεζών χαρακτήρων με κεφαλαίους σύμφωνα με το πρωτόκολλο IDNA2003. Ο όρος παραλλαγή θα χρησιμοποιείται εφεξής στην παρούσα έκθεση για να αναφέρεται μόνο εν μέρει σε όσα θα μπορούσαν να θεωρηθούν παραλλαγές ονομάτων χώρου στην ελληνική γλώσσα. Ορισμένα μέλη της Ομάδας πρότειναν να η έννοια της παραλλαγής στα ελληνικά να συμπεριλαμβάνει τους διαφορετικούς τύπους μιας λέξης στην Καθαρεύουσα και στη Δημοτική (διαφορετικές μορφές της ελληνικής γλώσσας ιστορικά), τις διαφορές ανάμεσα στο μονοτονικό και στο πολυτονικό σύστημα κ.λπ. Με το σκεπτικό να είναι το κείμενο απλό και κατανοητό για τον αναγνώστη, η έκθεση χρησιμοποιεί τον όρο «παραλλαγή» για τις ελληνικές λέξεις ή συμβολοσειρές, συμπεριλαμβανομένων των τονισμένων και μη τονισμένων μορφών τους, που διατηρούν το τελικό σίγμα στη θέση που ζήτησε ο αιτών ή που το αντικαθιστούν με το μεσαίο σίγμα. Επιπλέον, ως παραλλαγές στα ελληνικά συνυπολογίζονται οι διαφορετικοί τύποι που δημιουργούνται με την αλλαγή μιας συμβολοσειράς ή λέξης από πεζά σε κεφαλαία γράμματα, με χρήση της ελληνικής γραμματικής ως οδηγό για τη μετατροπή αυτή. Τα ονόματα χώρου δεν αντιμετωπίζονται συνήθως ως λέξεις. Ωστόσο πολλά από αυτά είναι λέξεις, καθώς μια γνωστή λέξη είναι εύκολη στην απομνημόνευση. Για το λόγο αυτό η παρούσα έκθεση ασχολείται κυρίως με ζητήματα που αφορούν σε λέξεις. Ωστόσο, αυτό δε σημαίνει ότι οι προτεινόμενες λύσεις δεν εφαρμόζονται σε ονόματα χώρου που δεν είναι λέξεις. Επιπλέον, καθώς η παρούσα είναι μια έκθεση μόνο για τα ονόματα χώρου ανωτάτου επιπέδου (TLDs), προτάθηκαν κανόνες σχετικά με την πραγματική σημασία της λέξης αν πρόκειται για λέξη οι οποίοι δε θα μπορούσαν να εφαρμοστούν σε μεγαλύτερο αριθμό καταχωρίσεων και ίσως ήταν παράξενοι για τον αναγνώστη. Εφαρμόστηκε μια πιο προστατευτική προσέγγιση εξαιτίας της σπάνιας φύσης των ονομάτων χώρου ανωτάτου επιπέδου και οι κανόνες αυτοί δεν προτείνονται για δεύτερο ή χαμηλότερο επίπεδο καταχωρίσεων. Η παρούσα έκθεση θεωρείται από την ομάδα αυτή ως το ελληνικό τμήμα μιας ευρύτερης έκθεσης για τα ζητήματα που ανακύπτουν λόγω της χρήσης παραλλαγών στις καταχωρίσεις διεθνοποιημένων ονομάτων χώρου ανωτάτου επιπέδου. Ορισμένες έννοιες που συζητούνται, ιδίως σε ορισμούς, δεν παρουσιάζονται εκτενώς εξαιτίας αυτού. 2.Ορισμοί 2.1.Ομόγραφο (Homograph): Μια λέξη που μοιράζεται την ίδια γραπτή μορφή με μια λέξη στο ίδιο ή σε διαφορετικό αλφάβητο, αλλά μπορεί να έχει διαφορετική σημασία. Το ίδιο θα μπορούσε να ισχύει για οποιαδήποτε συμβολοσειρά γραμμάτων, ακόμα και αν δεν πρόκειται για λέξη. Οι χαρακτήρες που καθιστούν 2

7 αυτό το φαινόμενο δυνατό μεταξύ διαφορετικών αλφαβήτων αναφέρονται ως ομόγραφοι χαρακτήρες στο έγγραφο (π.χ. το λατινικό A και το ελληνικό Α). 2.2.Ομόφωνα (Homophone): Δύο διαφορετικές λέξεις που προφέρονται με τον ίδιο τρόπο. Το ίδιο θα μπορούσε να ισχύει για οποιαδήποτε συμβολοσειρά γραμμάτων, ακόμα και αν δεν πρόκειται για λέξη. 2.3.Γκρίκλις (Greeklish) (Πηγή: Wikipedia, Σύνθετη λέξη από τις λέξεις Greek (ελληνικά) και English (αγγλικά), που είναι επίσης γνωστή ως Grenglish, Λατινοελληνικά ή ASCII Greek. Αναφέρεται στη γραφή της ελληνικής γλώσσας με χρήση του λατινικού αλφαβήτου. Αντίθετα με τα προτυποποιημένα συστήματα μεταγραφής των ελληνικών με λατινικό αλφάβητο, όπως χρησιμοποιούνται διεθνώς για σκοπούς όπως η απόδοση ελληνικών κύριων ονομάτων ή ονομάτων τοποθεσιών, ή για βιβλιογραφικούς σκοπούς, ο όρος γκρίκλις αναφέρεται κυρίως σε ανεπίσημες, επί τούτω (ad-hoc) πρακτικές γραφής ελληνικού κειμένου σε περιβάλλοντα όπου η χρήση του ελληνικού αλφαβήτου είναι τεχνικά αδύνατη ή δύσκολη, ιδίως σε ηλεκτρονικά μέσα. Τα γκρίκλις ήταν σε ευρεία χρήση στο διαδίκτυο όταν Έλληνες επικοινωνούσαν σε φόρουμ, με μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, μηνύματα συζητήσεων (chat), άμεσα μηνύματα, καθώς και περιστασιακά με SMS, κυρίως επειδή τα παλαιότερα λειτουργικά συστήματα δεν είχαν τη δυνατότητα γραφής στα ελληνικά, ή σε μια μορφή Unicode όπως η UTF-8. Σήμερα, η πλειοψηφία του περιεχομένου που σχετίζεται με τα ελληνικά εμφανίζεται σε «κανονικά» ελληνικά. 2.4.Ψευδώνυμο Ονόματος Χώρου (Aliased Name): Ένα όνομα χώρου στο οποίο έχουν αποδοθεί ένα ή περισσότερα ψευδώνυμα ονόματα, σύμφωνα με την έννοια της «Απόδοσης Ψευδώνυμων σε ονόματα χώρου» (Name Aliasing). Η τεχνική λύση που είναι επί του παρόντος διαθέσιμη για την απόδοση και σύνδεση ενός ψευδώνυμου ονόματος χώρου με ένα άλλο, υλοποιείται με χρήση μιας εγγραφής CNAME ή DNAME σε ένα αρχείο ζώνης, αντιστοιχίζοντας ουσιαστικά ένα όνομα χώρου ή ένα δέντρο DNS σε άλλο. Τα τελευταία χρόνια υπήρξαν συζητήσεις και για άλλες τεχνικές λύσεις, αλλά χωρίς αποτελέσματα. 2.5.Απόδοση Ψευδώνυμων σε Ονομάτα Χώρου (Name Aliasing): Η γενική άποψη ότι δύο ή περισσότερα ονόματα χώρου «συμπεριφέρονται ως ένα» εξ αιτίας της εφαρμογής συγκεκριμένης πολιτικής ή με χρήση συγκεκριμένης τεχνικής. Το θέμα της απόδοσης ψευδωνύμων σε ονόματα χώρου παρουσιάζει ακόμα ορισμένα ανεπίλυτα ζητήματα, που μπορεί να είναι τεχνικά, κανονιστικά ή, ακόμα, και ζητήματα καθορισμού των ψευδωνύμων αυτών. Αυτή τη στιγμή η τεχνική αυτή υλοποιείται με χρήση εγγραφών CNAME και DNAME σε ένα αρχείο ζώνης, κάτι που επιτρέπει την απόδοση ψευδωνύμων ενός ονόματος χώρου ή ενός δέντρου DNS σε άλλο. Η εισαγωγή της έννοιας των παραλλαγών, είχε ως αποτέλεσμα να προκύψουν συζητήσεις σχετικά με την αναγκαιότητα δημιουργίας ενός μηχανισμού, που θα επέτρεπε στους χρήστες να διατηρούν το συγχρονισμό των δέντρων ονομάτων χώρου, αλλά χωρίς τους περιορισμούς των DNAME και CNAME. Ειδικοί επί του θέματος συζητούν τη χρήση εγγραφής τύπου CNAME+DNAME, 3

8 χωρίς όμως να έχουν καταλήξει σχετικά με τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα μιας τέτοιας εγγραφής. Υπαρκτά ζητήματα, που σχετίζονται με τη χρήση DNSSEC, καθώς και με την αδυναμία αντιμετώπισης του ερωτήματος τι σημαίνει στην πράξη δύο ονόματα χώρου να «συμπεριφέρονται ως ένα», έχουν φέρει σε τέλμα τις συζητήσεις για το θέμα της απόδοσης ψευδωνύμων. 2.6.Δημιουργία Δέσμης ονομάτων χώρου (Bundling Domain Names): Η πολιτική που εφαρμόζεται από ένα μητρώο ονομάτων χώρου, κατά την οποία ορισμένα ονόματα χώρου καταχωρούνται ως ομάδα, ανάλογα με κάποια επιλεγμένα χαρακτηριστικά (π.χ. ομόγραφα ονόματα χώρου). Σε ορισμένες περιπτώσεις, η δημιουργία δέσμης χρησιμοποιείται με σκοπό την απόδοση ψευδωνύμων σε ονόματα χώρου. 2.7.Τόνος: Σημείο προφοράς γραμμάτων που χρησιμοποιείται στα ελληνικά, το οποίο χρησιμοποιείται για να δωθεί έμφαση σε ένα φωνήεν (ή δίφθογγο) Σήμερα ως τόνος χρησιμοποιείται η «οξεία» (Ελληνικός τόνος, U+0384). 2.8.Διαλυτικά (διαίρεση): Ελληνικό σημάδι προφοράς (εμφανίζεται στα γράμματα «ϊ» (ελληνικό πεζό γράμμα γιώτα με διαλυτικά, U+03CA) και «ϋ» (ελληνικό πεζό γράμμα ύψιλον με διαλυτικά, U+03CB), που δείχνει ότι ένα ζεύγος φωνηέντων προφέρονται ξεχωριστά και όχι ως δίφθογγος (βλ. Μπορεί επίσης να συνδυαστεί με τόνο πάνω από τα ίδια γράμματα: το ελληνικό πεζό γράμμα γιώτα με διαλυτικά και τόνο, U+0390 και το ελληνικό πεζό γράμμα ύψιλον με διαλυτικά και τόνο, U+03B Καθαρεύουσα: (κυριολ. «καθαρή [γλώσσα]»), είναι μια μορφή της ελληνικής γλώσσας, που επινοήθηκε στις αρχές του 19ου αιώνα, ως συμβιβασμός μεταξύ των Αρχαίων ελληνικών και των Νέων ελληνικών της εποχής εκείνης, με λεξιλόγιο βασισμένο εν πολλοίς στις αρχαίες μορφές, αλλά με πολύ πιο απλοποιημένη γραμματική. Αρχικά, χρησιμοποιήθηκε ευρέως σε λογοτεχνικά κείμενα, αλλά και σε επίσημα έγγραφα, αν και σπανίως στην καθημερινή γλώσσα. Τον 20ο αιώνα ήταν σε όλο και μεγαλύτερη χρήση, κυρίως σε επίσημα έγγραφα, μέχρις ότου η Δημοτική καθιερώθηκε ως επίσημη γλώσσα της Ελλάδας το 1976 (Πηγή: Wikipedia, Δημοτική: («[γλώσσα] του λαού») είναι η σύγχρονη καθομιλουμένη μορφή της ελληνικής γλώσσας. Ο όρος χρησιμοποιείται από το Η δημοτική αναφέρεται συγκεκριμένα στη μορφή της γλώσσας που εξελίχθηκε με φυσιολογικό τρόπο από τα Αρχαία ελληνικά, σε αντίθεση με την τεχνητά αρχαΐζουσα καθαρεύουσα, που ήταν ο επίσημος τύπος της ελληνικής γλώσσας έως το Οι δύο μορφές συμπλήρωναν η μία την άλλη ως τυπικό παράδειγμα διγλωσσίας, μέχρι την επίλυση του ζητήματος της ελληνικής γλώσσας υπέρ της δημοτικής (Πηγή: Wikipedia, 4

9 3.Χρήσιμα βασικά σημεία αναφορικά με την ελληνική γλώσσα 3.1.Το ελληνικό γλωσσικό ζήτημα (Πηγή: Wikipedia, κείμενο σε πλάγια γραφή) Το ελληνικό γλωσσικό ζήτημα αφορούσε μια διαφωνία γύρω από το ερώτημα εάν η επίσημη γλώσσα του ελληνικού έθνους θα έπρεπε να είναι η γλώσσα του λαού (Δημοτική) ή μια κατασκευασμένη απομίμηση των αρχαίων ελληνικών (Καθαρεύουσα). Υπήρξε ιδιαιτέρως διαφιλονικούμενο ζήτημα το 19ο και 20ο αιώνα και τελικά επιλύθηκε το 1976, όταν η Δημοτική κατέστη η επίσημη γλώσσα. Το εν λόγω γλωσσικό φαινόμενο που συμβαίνει και σε άλλα μέρη στον κόσμο αποκαλείται «διγλωσσία». Ο όρος αυτός επινοήθηκε στις αρχές του 20ου αιώνα από τον Ιωάννη Ψυχάρη, κορυφαίο συμμέτοχο στην ελληνική διαφωνία. Ενώ η δημοτική ήταν η μητρική γλώσσα των Ελλήνων, η καθαρεύουσα ήταν μια αρχαΐζουσα, αλλά, ταυτόχρονα και επίσημη παραλλαγή, που προφερόταν όπως τα νέα ελληνικά, αλλά υιοθετούσε λεξιλογικά και μορφολογικά χαρακτηριστικά των αρχαίων ελληνικών, που η προφορική γλώσσα είχε χάσει με την πάροδο του χρόνου. Τέτοια ήταν: μορφολογικά χαρακτηριστικά, φωνολογικά χαρακτηριστικά, συντακτικά χαρακτηριστικά και λεξιλογικά χαρακτηριστικά. Οι διαφορές αυτές σήμαιναν ότι η καθαρεύουσα ήταν μόνο εν μέρει κατανοητή από τους Έλληνες που δεν είχαν ανώτερη μόρφωση. Δεν υπήρξε μία μόνο καθαρεύουσα. Αντίθετα, οι υπέρμαχοι της επίσημης γλώσσας χρησιμοποιούσαν διαρκώς μεταβαλλόμενες παραλλαγές που δεν προτυποποιήθηκαν ποτέ. Οι παραλλαγές αυτές ήταν σχεδόν ίδιες με την Αττική διάλεκτο σε ακραίες περιπτώσεις, αλλά σε άλλες μπορούσαν να πλησιάζουν και την καθομιλουμένη ελληνική γλώσσα και να γίνονται τότε κατανοητές από την πλειοψηφία των ανθρώπων. Διγλωσσία: Για κάποιον που δεν μιλά ελληνικά και του οποίου η μητρική γλώσσα (π.χ. αγγλικά) δεν παρουσιάζει κάποια συγκρίσιμη μορφή διγλωσσίας, είναι δύσκολο να κατανοηθεί το κίνητρο του ζητήματος της ελληνικής γλώσσας, καθώς πρόκειται για τη συνύπαρξη δύο σε ακραίες περιπτώσεις εντελώς διαφορετικών μορφών των ελληνικών, που υπερβαίνει κατά πολύ τη συνήθη διαφορά στυλ μεταξύ γραπτής και προφορικής γλώσσας. Η καθαρεύουσα έγινε η επίσημη γλώσσα της Ελλάδας μετά την ανεξαρτησία της (1830), επειδή η μη εξευγενισμένη γλώσσα του λαού δε θεωρήθηκε ότι ήταν ικανή να ταιριάξει με τις ανάγκες ενός σύγχρονου κράτους. Ως το1900, η συζήτηση σχετικά με τη μορφή της ελληνικής γλώσσας αποτελούσε ζήτημα δημοσίου ενδιαφέροντος. Οι υπέρμαχοι της καθαρεύουσας αποκήρυσσαν τους υπέρμαχους της δημοτικής, αποκαλώντας τους «μαλλιαρούς», «αγελαίους» και «χυδαϊστές», ενώ οι υπέρμαχοι της δημοτικής αποκαλούσαν τους εχθρούς τους «γλωσσαμύντορες», «σκοταδιστές» «αρχαιόπληκτους», «μακαρονιστές» (μιμητές αρχαϊκών γλωσσών) ή «συντηρητικούς». Το εκπαιδευτικό σύστημα ήταν σε 5

10 ανησυχητική κατάσταση και εντελώς αναποτελεσματικό: Τα παιδιά ήταν εντελώς ανήμπορα να εκφραστούν στην μη οικεία επίσημη γλώσσα, κάτι που έβλαπτε σοβαρά την επίτευξη γλωσσικών ικανοτήτων αντί να τα μορφώνει. Έως το 1917 η δημοτική είχε εισαχθεί με επιτυχία σε ένα περιορισμένο αριθμό δημοτικών σχολείων. Και πάλι όμως επανειλημμένως την αντικαθιστούσαν με την καθαρεύουσα. Ήταν μόλις στις 30 Απριλίου 1976 που έληξε η εποχή του γλωσσικού καθαρολογισμού στην Ελλάδα, όταν η Ελληνική Κυβέρνηση απαγόρευσε τη χρήση της καθαρεύουσας στα σχολεία και, μόλις λίγους μήνες αργότερα, νομοθέτησε σχετικά με τη χρήση της δημοτικής στα επίσημα κείμενα και έγγραφα, τερματίζοντας ουσιαστικά τη διγλωσσία. Η ειρωνεία ήταν ότι ο εν λόγω νόμος συντάχθηκε στην καθαρεύουσα. 3.2.Η ορθογραφία των ελληνικών (Πηγή: Wikipedia, κείμενο σε πλάγια γραφή) Για την ορθογραφία των ελληνικών έχει χρησιμοποιηθεί ποικιλία σημείων προφοράς αρχίζοντας από την Ελληνιστική περίοδο. Η περίπλοκη πολυτονική ορθογραφία σημειώνει την αρχαία ελληνική φωνολογία. Η απλή μονοτονική ορθογραφία, που εισήχθηκε το 1982, αντιστοιχεί στη φωνολογία των νέων ελληνικών και απαιτεί μόνο δύο σημεία προφοράς. Η πολυτονική ορθογραφία (πολύς + τόνος) είναι το πρότυπο σύστημα για τα αρχαία ελληνικά. Η οξεία ( ), η βαρεία ( ` ), και η περισπωμένη ( ~ ) υποδεικνύουν διαφορετική οξύτητα ή βάθος κατά τον τονισμό. Η δασεία ( ) υποδεικνύει την παρουσία ενός αμυδρού /χ/ ήχου πριν από ένα γράμμα, ενώ η ψιλή ( ) υποδεικνύει την απουσία του /χ/. Επειδή στα νέα ελληνικά η οξύτητα και το βάθος κατά τον τονισμό αντικαταστάθηκε από ένα δυναμικό τονισμό, και το /χ/ χάθηκε, τα περισσότερα πολυτονικά σημεία προφοράς δεν έχουν καμία φωνητική σημασία και απλώς αποκαλύπτουν την υποκείμενη αρχαία ελληνική ετυμολογία. Η μονοτονική ορθογραφία (μονός + τόνος) είναι το πρότυπο σύστημα για τα νέα ελληνικά. Διατηρεί μόνο την οξεία (τόνος) για να υποδείξει έμφαση και τα διαλυτικά (διαίρεση) ( ) για να υποδείξει δίφθογγο: π.χ. η σύγκριση στα νέα ελληνικά της λέξης «παϊδάκια», με δίφθογγο, και της λέξης «παιδάκια», με απλό φωνήεν. Ο τόνος και τα διαλυτικά δύνανται να συνδυαστούν σε ένα μεμονωμένο φωνήεν. 4.Προτεινόμενοι χαρακτήρες για καταχωρίσεις Μετά από συζητήσεις μεταξύ των μελών της Ομάδας, η επικρατούσα άποψη μεταξύ των μελών είναι να μην επιτρέπονται οι αρχαίοι ειδικοί χαρακτήρες και να επιτρέπονται μόνο οι χαρακτήρες που χρησιμοποιούνται σήμερα για το σχηματισμό των ελληνικών λέξεων. Επιπλέον, η ομάδα συνιστά τη χρήση μόνο των μονοτονικών χαρακτήρων. Οι χαρακτήρες αυτοί παραθέτονται στο παράρτημα, που βρίσκεται στο τέλος αυτού του εγγράφου. 6

11 Η Ομάδα κατέληξε στην απόφαση αυτή με βάση το σκεπτικό ότι οι καταχωρίσεις Διεθνοποιημένων Ονομάτων Χώρου Ανωτάτου Επιπέδου θα πρέπει να είναι χρήσιμες για όσο το δυνατόν περισσότερα άτομα. Η χρήση των αρχαίων ή πολυτονικών χαρακτήρων δεν είναι εύκολη, ακόμα και για άτομα που χρησιμοποιούν ελληνικό πληκτρολόγιο. Επιπλέον, οι χρήστες της ελληνικής γλώσσας είναι συνηθισμένοι στη σύγχρονη μονοτονική μέθοδο γραφής. Η Ομάδα θεωρεί ότι η εμπειρία των χρηστών σε αυτούς τους χαρακτήρες διαμορφώνει μια καλή βάση για τη χρήση Διεθνοποιημένων Ονομάτων Χώρου Ανωτάτου Επιπέδου με ελληνικούς χαρακτήρες. Ωστόσο, αυτή η πρόταση ισχύει μόνο για τα ονόματα χώρου ανωτάτου επιπέδου και δεν απαγορεύει καταχωρίσεις με πολυτονικούς ή αρχαίους χαρακτήρες για τα χαμηλότερα επίπεδα όπου ορισμένοι χρήστες θα ήταν αναμενόμενο να είναι συνηθισμένοι στη χρήση αυτών των χαρακτήρων. 5.Το σίγμα και το τελικό σίγμα Το σίγμα είναι ο 18ος χαρακτήρας του ελληνικού αλφάβητου. Υπάρχουν τρία είδη σίγμα: το πεζό σίγμα ( σ - Unicode U+03C3), το κεφαλαίο σίγμα ( Σ - Unicode U+03A3) και το πεζό τελικό σίγμα ( ς - Unicode U+03C2). Η χρήση των δύο πρώτων είναι προφανής. Το πεζό τελικό σίγμα χρησιμοποιείται μόνο στο τέλος των λέξεων, αντί για το πεζό σίγμα. Στο πρωτόκολλο IDNA2003, τα τρία γράμματα αντιστοιχίστηκαν μεταξύ τους και το πεζό τελικό σίγμα αντικαθίσταντο από τον επεξεργαστή του πρωτοκόλλου IDNA2003 με το πεζό γράμμα σίγμα. Με τον τρόπο αυτό, η μετατροπή μιας λέξης ξεκινώντας από τον κωδικοποίησή της κατά Punycode δεν ήταν ικανοποιητική όταν γινόταν χρήση τελικού σίγμα, επειδή η μετάφραση Nameprep το μετέτρεπε σε πεζό σίγμα. Στο πρωτόκολλο IDNA2008 ακολουθήθηκε μια διαφορετική προσέγγιση. Οι παρακάτω παράγραφοι εξηγούν το σκεπτικό αυτής της απόφασης (Πηγή: IETF, RFC5894, Internationalized Domain Names for Applications (IDNA) Background, Explanation, and Rationale, Αύγουστος 2010, κείμενο σε πλάγια γραφή): «Στο πρωτόκολλο IDNA2003, όλοι οι κεφαλαίοι χαρακτήρες αντιστοιχούνταν στους ανάλογους πεζούς για τις εφαρμογές, σύμφωνα με ένα προτυποποιημένο βήμα. Ακόμα και σε αλφάβητα που γενικά υποστηρίζουν τη διάκριση μεταξύ πεζών - κεφαλαίων, ορισμένοι πεζοί χαρακτήρες δε διαθέτουν την αντίστοιχη μορφή κεφαλαίων. Για παράδειγμα, η αντιστοίχηση κεφαλαίων - πεζών χαρακτήρων αντικαθιστά το ελληνικό τελικό σίγμα (U+03C2) με το (μεσαίο) πεζό σίγμα (U+03C3) και αντικαθιστά το Eszett (γερμανικό «παχύ» σ ß, U+00DF) με το ss. Καμία από τις αντικαταστάσεις αυτές δεν ήταν αναστρέψιμη, επειδή το κεφαλαίο του U+03C3 είναι το κεφαλαίο σίγμα (U+03A3) και το ss είναι μια συμβολοσειρά ASCII χαρακτήρων. Το πρωτόκολλο IDNA2008 επιτρέπει, με κίνδυνο μια κάποια ασυμβατότητα, ελαφρώς μεγαλύτερη ευελιξία στο θέμα αυτό, αποφεύγοντας την αντικατάσταση των χαρακτήρων αυτών και αντιμετωπίζοντας τους ως ξεχωριστούς μεμονωμένους χαρακτήρες. Προσεγγίσεις στο χειρισμό των μονόδρομων αντιστοιχίσεων συζητούνται στην Ενότητα

12 Επειδή το πρωτόκολλο IDNA2003 αντικαθιστά το Τελικό σίγμα και το Eszett με άλλους χαρακτήρες, και η αντίστροφη αντιστοίχηση δεν είναι ποτέ εφικτή, ούτε το Τελικό σίγμα ούτε το Eszett μπορούν να αναπαρασταθούν είτε με τη μορφή ACE διεθνοποιημένου ονόματος κατά το πρωτόκολλο IDNA2003 είτε με τη μορφή γηγενών χαρακτήρων (U-label) που προέρχεται από αυτήν. Με το πρωτόκολλο IDNA2008 και οι δύο χαρακτήρες μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε ένα διεθνοποιημένο όνομα και έτσι η μορφή A-label που χρησιμοποιείται για την αναζήτηση τυχόν U-label που περιέχουν αυτούς τους χαρακτήρες είναι πλέον διαφορετική. Βλ. Ενότητα 7.1 για μια συζήτηση του είδους των αλλαγών που μπορεί να απαιτούν αλλαγή του προθέματος IDNA. Μετά από εκτενείς συζητήσεις, η Ομάδα Εργασίας IDNABIS συμφώνησε ότι η αλλαγή για τους χαρακτήρες αυτούς δεν δικαιολογούσε την αλλαγή προθέματος.» 6.Η προσέγγιση IDNA για τη μετατροπή ελληνικών λέξεων σε ονόματα χώρου Το παράδειγμα που θα χρησιμοποιηθεί για την αναγνώριση των ζητημάτων που προκύπτουν από τη χρήση των πρωτόκολλων IDNA θα είναι η λέξη «Ελλάς», που είναι το όνομα της χώρας. Όπως βλέπουμε, η λέξη του παραδείγματος περιέχει το σημάδι του τόνου πάνω στο πεζό άλφα (Unicode U+03AC) και, ως λέξη που τελειώνει με σίγμα, το σίγμα αυτό είναι ένα πεζό τελικό σίγμα (Unicode U+03C2). Η ίδια λέξη στα κεφαλαία γράφεται «ΕΛΛΑΣ». Δεν χρησιμοποιείται τόνος ούτε τελικό σίγμα, διότι δεν υπάρχει κεφαλαίο τελικό σίγμα. Τα γράμματα που χρησιμοποιούνται στις θέσεις αυτές είναι το κεφαλαίο γράμμα άλφα (Unicode U+0391) και το κεφαλαίο γράμμα σίγμα (Unicode U+03A3). Τα γράμματα αυτά, σύμφωνα με το πρωτόκολλο IDNA2003 αντιστοιχίζονται στα πεζά γράμματα άλφα και σίγμα, δηλ. αντίστοιχα στα U+03B1 και U+03C3. Στο πρωτόκολλο IDNA2008 δεν επιτρέπονται κεφαλαία γράμματα και επαφίεται στην κάθε εφαρμογή να τα αντιστοιχίσει σε επιτρεπόμενους χαρακτήρες. Αν το όνομα χώρου «.ελλάς» επρόκειτο να πληκτρολογηθεί, θα ήταν σύνηθες ο χρήστης να το πληκτρολογήσει ως:.ελλάς xn--hxarsa0b, μορφή πεζών γραμμάτων.ελλας xn--mxahsa0b, ανορθόγραφο χωρίς τον τόνο.ελλασ (.ελλασ) xn--mxahsa5b, μορφή κεφαλαίων γραμμάτων Θα μπορούσε να τεθεί το επιχείρημα ότι το «.ελλας» χωρίς τον τόνο δεν είναι σωστός τύπος. Ωστόσο, λόγω της χρήσης των έξυπνων τηλεφώνων και άλλων συσκευών που δεν διαθέτουν κανονικό πληκτρολόγιο, η πληκτρολόγηση χωρίς τον τόνο χρησιμοποιείται ορισμένες φορές επειδή δεν είναι πάντα εύκολο για το χρήστη να εισάγει το γράμμα τονισμένο. Η παραλλαγή αυτή θα πρέπει να θεωρηθεί ως ένας τρόπος να αντιμετωπιστούν πιθανές αδυναμίες της τρέχουσας τεχνολογίας των φορητών και χωρίς πληκτρολόγιο συσκευών. 8

13 Αν επιχειρήσουμε να εξισώσουμε την εμπειρία ενός χρήστη που χρησιμοποιεί ονόματα χώρου με ASCII χαρακτήρες και ενός χρήστη που χρησιμοποιεί ελληνικά ονόματα χώρου, ίσως αναμένουν και οι δύο να πληκτρολογούν το όνομα χώρου με πεζά και κεφαλαία γράμματα και να καταλήγουν στο ίδιο αποτέλεσμα. Ωστόσο αυτό δεν ισχύει για το χρήστη που χρησιμοποιεί ελληνικούς χαρακτήρες ή οποιονδήποτε χρήστη που δεν χρησιμοποιεί ASCII χαρακτήρες. Αυτό συμβαίνει διότι στο πρωτόκολλο IDNA2008 οι κεφαλαίοι χαρακτήρες δεν αντιστοιχίζονται σε πεζούς χαρακτήρες. Η αντιστοίχηση αυτή επαφίεται στην κάθε εφαρμογή, χωρίς προδιαγραφές από την IETF ή άλλον Οργανισμό Τυποποίησης. Θα μπορούσε κάποιος να αναμένει ότι η γραμματοσειρά «.ΕΛΛΑΣ» θα έπρεπε να μετατραπεί σε «.ελλασ». Σε ένα άλλο σενάριο, η παραλλαγή «.ελλας» θα μπορούσε να θεωρηθεί ως η μετατροπή από κεφαλαία σε πεζά γράμματα για μια εφαρμογή που αντιλαμβάνεται το ελληνικό τελικό σίγμα. 7.Ομόγραφα Τα ομόγραφα είναι δύο ή περισσότερες λέξεις, γραμμένες στο ίδιο ή σε διαφορετικά αλφάβητα, που μοιάζουν ίδιες για το χρήστη. Παραδείγματα: ΕΕΤΤ (ελληνική γραφή) και EETT (λατινική γραφή). Με πεζά γράμματα, οι λέξεις αυτές διαφοροποιούνται επαρκώς: εεττ (ελληνική γραφή) και eett (λατινική γραφή). Παρόμοια ζητήματα μπορεί να προκύψουν μεταξύ της ελληνικής και της κυριλλικής γραφής. Πότε (ελληνική γραφή, τόνος πάνω στο άλφα) και Ποτέ (ελληνική γραφή, τόνος πάνω στο έψιλον, διαφορετικό νόημα). Οι δύο αυτές λέξεις μοιράζονται την ίδια απεικόνιση στα κεφαλαία, ΠΟΤΕ. Θα ήταν δυνατόν να καταχωρηθούν τα ομόγραφα αυτά ως ονόματα χώρου σε δύο διαφορετικούς χρήστες; Θα μπορούσε να πει κάποιος ότι αυτό είναι δυνατόν, καθώς η κωδικοποίηση punycode είναι διαφορετική για το κάθε ένα από αυτά. Ωστόσο, κατά τη γνώμη της Ομάδας, αυτά τα ονόματα χώρου μάλλον μπερδεύουν το μέσο χρήστη και θα πρέπει να εφαρμοστούν περιορισμοί στις καταχωρίσεις αυτές ώστε να αποφευχθεί τέτοιου είδους σύγχυση. Μέτρα αποφυγής σύγχυσης χρησιμοποιούνται από το ελληνικό Μητρώο Ονομάτων Χώρου, τα οποία περιλαμβάνουν την υιοθέτηση πίνακα ομόγραφων χαρακτήρων, την απαίτηση να καταχωρούνται στον ίδιο αιτούμενο τα ομόγραφα ονόματα χώρου και την χρήση δέσμης ονομάτων χώρου (bundling). Για περισσότερες πληροφορίες, βλ. https://grweb.ics.forth.gr/homographs.jsp?lang=en. Η Ομάδα αυτή προτείνει τη δημιουργία παρόμοιου πίνακα, σε συνεργασία με τις Ομάδες των περιπτώσεων των λατινικών και των κυριλλικών χαρακτήρων, ώστε να αντιμετωπιστεί συνολικά το ζήτημα μεταξύ των τριών γραφών. 9

14 8.Ομόφωνα Αυτά είναι ονόματα χώρου που διαφέρουν κατά έναν ή περισσότερους χαρακτήρες αλλά προφέρονται το ίδιο. Ως παραδείγματα χρησιμοποιούμε τις λέξεις «λοττο» και «λοτο», «λοττο» και «lotto», ή ακόμα και «com» και «κομ». Αν και οι γραμματοσειρές αυτές μπορούν να αντιμετωπιστούν ως διαφορετικά ονόματα χώρου, επειδή αποτελούνται από διαφορετικούς χαρακτήρες, είναι εμφανές ότι η καταχώριση μιας τέτοιας ηχητικής παραλλαγής θα μπορούσε να οδηγήσει σε σύγχυση. Ωστόσο, δεν είναι ένα ζήτημα που εμφανίζεται ειδικά στην ελληνική γραφή, διότι αποτελεί σύνηθες αντικείμενο συζήτησης στην καταχώριση ονομάτων χώρου. Η ελληνική Ομάδα δεν θα ασχοληθεί με το ζήτημα αυτό. 9.Πολυτονικές παραλλαγές ονόματος χώρου Οι ελληνικές λέξεις που γράφονται με την παλιά, πολυτονική μέθοδο γραφής, έχουν ειδικά σημάδια προφοράς, συνήθως στο πρώτο γράμμα μιας λέξης αν το γράμμα αυτό είναι φωνήεν (πνεύματα). Αυτοί οι ειδικοί χαρακτήρες έκαναν αρχικά ευκολότερη την προφορά κάθε συγκεκριμένης λέξης, διότι άλλαζαν τον τόνο και τη διάρκεια του γράμματος. Αυτά τα σημάδια τονισμού παρέμειναν στο λεξιλόγιο έως και τη δεκαετία του 1970, αν και δεν επηρέαζαν πλέον καθόλου την προφορά της λέξης. Εξαλείφθηκαν με την υιοθέτηση της μονοτονικής γραφής από το Ελληνικό κράτος. Αν επιτρέπονταν ονόματα χώρου με χρήση πολυτονικών χαρακτήρων, θα ήταν αναμενόμενο ότι πολλοί χρήστες θα προσπαθούσαν να πληκτρολογήσουν τη μονοτονική παραλλαγή της λέξης αντί για την αντίστοιχη πολυτονική. Αυτό θα συνέβαινε διότι οι χρήστες είναι συνηθισμένοι να πληκτρολογούν μονοτονικές λέξεις και, δεύτερον, επειδή δεν είναι εύκολη η εισαγωγή των πολυτονικών σημείων προφοράς, ακόμα και όταν χρησιμοποιείται ελληνικό πληκτρολόγιο. Μετά από συζητήσεις, το συμπέρασμα της Ομάδας είναι ότι η χρήση πολυτονικών χαρακτήρων για καταχώριση Ονομάτων Χώρου Ανωτάτου Επιπέδου δεν παρουσιάζει κανένα σημαντικό πλεονέκτημα για το χρήστη και ότι είναι προτιμότερη η χρήση μόνο μονοτονικών χαρακτήρων. Ωστόσο, αυτό μπορεί να μην ισχύει για καταχωρίσεις δευτέρου επιπέδου και τα Μητρώα θα πρέπει να ενθαρρύνονται να καθορίζουν τα ίδια την πολιτική τους αναφορικά με τη χρήση πολυτονικών χαρακτήρων. Ορισμένες ομάδες χρηστών (π.χ. η Ελληνική Ορθόδοξη Εκκλησία, ακαδημαϊκοί κ.λπ.) ίσως ενδιαφέρονται να καταχωρίζουν και να χρησιμοποιούν ονόματα χώρου με πολυτονικούς χαρακτήρες στο δεύτερο καθώς και σε χαμηλότερα επίπεδα. 10.Γκρίκλις Η χρήση λατινικών χαρακτήρων για τη γραφή ελληνικών λέξεων σε κινητές συσκευές ήταν αρκετά συχνή στη δεκαετία του 1990, όταν η υποστήριξη ελληνικών χαρακτήρων από τις συσκευές αυτές ήταν περιορισμένη. Λόγω της εκτενούς χρήσης των SMS (Short Message Service - Υπηρεσία Σύντομων Μηνυμάτων), αυτός ο τρόπος 10

15 ανταλλαγής μηνυμάτων δεν είναι ξένος για τις νέες γενιές χρηστών, τόσο των διαδικτυακών υπηρεσιών όσο και των υπηρεσιών κινητής τηλεφωνίας. Αν και ως φαινόμενο τα γκρίκλις θα μπορούσαν να αξίζουν κάποια μελέτη, η χρήση τους για καταχωρίσεις ονομάτων χώρου εισάγει ένα θέμα προς συζήτηση που είναι πέραν του εύρους μελέτης της παρούσας Ομάδας, διότι αυτές οι πιθανές καταχωρίσεις δε θα γίνονται με χρήση ελληνικών χαρακτήρων. 11.Καταχωρίσεις που περιέχουν τόνο Η πλειοψηφία των λέξεων με πεζά γράμματα στην ελληνική γλώσσα (εξαιρουμένων μόνο των μονοσύλλαβων λέξεων) πρέπει να φέρουν τον τόνο πάνω σε ένα από τα φωνήεντά τους για να γράφονται σωστά. Με τον τρόπο αυτό, το άτομο που χρησιμοποιεί τη λέξη αυτή είναι σε θέση να αναγνωρίσει τη σωστή προφορά της λέξης. Όπως ήδη αναφέραμε στην παράγραφο 6 του παρόντος εγγράφου, ένα όνομα χώρου με το σημάδι του τόνου πάνω από ένα φωνήεν είναι διαφορετικό από ένα όνομα χώρου χωρίς τον τόνο. Επιπλέον, το όνομα χώρου χωρίς τον τόνο αποτελείται από τα γράμματα της μορφής του ονόματος χώρου με κεφαλαία, αν δεν υπάρχει τελικό σίγμα. Για την ικανοποιητικότερη εμπειρία του χρήστη των ελληνικών, η Ομάδα αυτή κατέληξε στο συμπέρασμα ότι ο τόνος είναι απαραίτητος και πρέπει να επιτρέπεται για ονόματα χώρου στα ελληνικά, ιδίως επειδή πολλά ονόματα χώρου αναπαριστούν λέξεις και ο χρήστης θα αναμένει να έχουν τον τόνο. Η εξαίρεση του σημαδιού του τόνου από τους επιτρεπόμενους χαρακτήρες θα οδηγούσε απλώς στη μειωμένη χρήση των διεθνοποιημένων ονομάτων χώρου με ελληνικούς χαρακτήρες και σε μια λιγότερο ικανοποιητική εμπειρία για το χρήστη. Επιπλέον, η Ομάδα θεωρεί ότι είναι απαραίτητο, εκτός από το όνομα χώρου που περιέχει τον τόνο, να καταχωρίζεται και το αντίστοιχο όνομα χώρου χωρίς τον τόνο στην ίδια οντότητα/φορέα που αιτείται το όνομα, διότι η πλειοψηφία των χρηστών θα αναμένει το διεθνοποιημένα ονόματα χώρου να συμπεριφέρονται όπως τα ονόματα χώρου που χρησιμοποιούν ASCII χαρακτήρες. Υπό την έννοια αυτή, θα ήταν ακόμα πιο επωφελές εάν αυτά τα ονόματα χώρου «συμπεριφέρονταν κατά τον ίδιο τρόπο», αποτελώντας, κατά κάποιο τρόπο, ψευδώνυμα το ένα του άλλου, μέσω τεχνικών μέσων ή συγκεκριμένων κανόνων, οδηγώντας, ως αποτέλεσμα, στην ίδια υπηρεσία (π.χ. ιστοσελίδες). Αυτή η απαίτηση προορίζεται κυρίως να καλύψει την περίπτωση ενός χρήστη που πληκτρολογεί κεφαλαία γράμματα (τα οποία η εφαρμογή δύναται να τα αντιστοιχεί σε πεζά γράμματα) ή για να καλύψει την αδυναμία του χρήστη να πληκτρολογήσει γράμματα με τόνους μέσω της διεπαφής του (συσκευή ή/και εφαρμογή). Η ίδια προσέγγιση ισχύει και για ονόματα χώρου με πολλούς τόνους, όπως, για παράδειγμα, ονόματα χώρου που αποτελούνται από δύο λέξεις. Και σε αυτή την 11

16 περίπτωση, ένα όνομα χώρου χωρίς τους τόνους πρέπει να αποδίδεται στον ίδιο αιτούντα. 12.Καταχωρίσεις που περιέχουν το τελικό σίγμα Η χρήση του τελικού σίγμα στα ελληνικά είναι απαραίτητη για τη σωστή ορθογραφία των ελληνικών λέξεων και των ανδρικών ονομάτων. Ωστόσο, όπως ήδη αναφέραμε στην παράγραφο 6, η χρήση του τόνου μαζί με το τελικό σίγμα στο ίδιο όνομα χώρου θα μπορούσε να περιπλέξει τη διαδικασία καταχώρισης. Και οι δύο λύσεις που προτείνονται από την Ομάδα αυτή έπρεπε να συνυπολογίσουν τη σωστή χρήση του τελικού σίγμα. 13.Προτεινόμενες λύσεις Δύο προτάσεις διατυπώθηκαν από τα μέλη της Ομάδας ως προτιμώμενες λύσεις για το ζήτημα καταχώρισης Διεθνοποιημένων Ονομάτων Χώρου Ανωτάτου Επιπέδου με ελληνικούς χαρακτήρες: 13.1.Η πρόταση των παραλλαγών Η πρόταση αυτή προέρχεται από την πρόθεση να ικανοποιηθεί σε μέγιστο βαθμό η εμπειρία χρήσης για κάποιον χρήστη της ελληνικής γλώσσας. Αυτό επιτυγχάνεται μέσω της χρήσης παραλλαγών για την αντιμετώπιση του θέματος της αντικατάστασης των πεζών και κεφαλαίων αλλά και των παραλλαγών πληκτρολόγησης ενός δεδομένου ονόματος χώρου ανωτάτου επιπέδου, ειδικά αν πρόκειται για αναπαράσταση μιας γνωστής λέξης. Τα κύρια σημεία της πρότασης των παραλλαγών είναι τα εξής: Οι αποδεκτοί χαρακτήρες για την καταχώριση ονομάτων χώρου στα ελληνικά είναι οι πεζοί μονοτονικοί χαρακτήρες, συμπεριλαμβανομένων των χαρακτήρων με τόνους, διαλυτικά είτε συνδυασμό αυτών. Το όνομα χώρου θα γίνεται αποδεκτό στη μορφή με την οποία το αιτείται ο καταχωρών, συμπεριλαμβανομένων των τόνων, διαλυτικών, τελικών σίγμα, ακριβώς στις θέσεις όπου υποβάλλονται. Ο αιτών πρέπει να υποβάλλει το όνομα χώρου μόνο με πεζούς χαρακτήρες. Το ίδιο όνομα χώρου θα αποδίδεται στον αιτούντα, χωρίς τόνους και τελικό σίγμα, αν κάποιο από τα σημεία αυτά υπήρχε στην αρχική αίτηση για το όνομα χώρου. (Παραλλαγή 1) Το ίδιο όνομα χώρου θα αποδίδεται στον αιτούντα, χωρίς τόνους, διατηρώντας τα τελικά σίγμα στην αρχική τους θέση, αν κάποιος από τους χαρακτήρες αυτούς υπήρχε στην αρχική αίτηση για το όνομα χώρου. (Παραλλαγή 2) 12

17 Η τοποθέτηση του τόνου σε θέση διαφορετική από αυτή που υπάρχει στην αρχική αίτηση δεν επιτρέπεται. Η τοποθέτηση του τελικού σίγμα σε θέση διαφορετική από αυτή που υπάρχει στην αρχική αίτηση δεν επιτρέπεται. Στην περίπτωση που το αιτούμενο όνομα χώρου αποτελείται από λέξεις, δεν θα επιτρέπονται οι εναλλακτικοί τύποι των λέξεων αυτών με την ίδια σημασία. Ο κανόνας αυτός τίθεται ειδικά για να αντιμετωπιστεί η περίπτωση της Καθαρεύουσας και της Δημοτικής. Η Δημοτική είναι η σύγχρονη ελληνική γλώσσα, ενώ η Καθαρεύουσα ήταν σε χρήση πριν το Ωστόσο πολλοί τύποι λέξεων της Καθαρεύουσας χρησιμοποιούνται ακόμα στη Δημοτική και ο χρήστης πρέπει να προστατευθεί από περιπτώσεις σύγχυσης ανάμεσα σε αυτούς τους τύπους, που έχουν την ίδια έννοια. Για παράδειγμα «Πειραιάς» και «Πειραιεύς» είναι δύο τύποι του ονόματος της ίδιας πόλης στην Ελλάδα, στη Δημοτική και την Καθαρεύουσα αντίστοιχα. Ο αιτών θα επιλέξει να καταχωρίσει μόνο τον ένα από τους δύο τύπους της λέξης και ο άλλος θα πρέπει να αποκλεισθεί από την καταχώριση. Η Ομάδα αναγνωρίζει τη δυσκολία εφαρμογής του εν λόγω κανόνα για τα αυτοματοποιημένα συστήματα. Ωστόσο, καθώς δεν αναμένεται μεγάλο πλήθος αιτήσεων για καταχωρίσεις ονομάτων χώρου ανωτάτου επιπέδου με ελληνικούς χαρακτήρες, ο κανόνας αυτός θα μπορούσε εύκολα να εφαρμοστεί, με σχετικά μικρό κόστος για τον ICANN. Για καλύτερη εξυπηρέτηση του αιτούντα, δύο επιλογές θα μπορούσαν να είναι διαθέσιμες για τη χρήση των αποδιδόμενων σε αυτόν, παραλλαγών του ονόματος χώρου για το οποίο έχει γίνει αίτηση: oοι παραλλαγές εισέρχονται στο αρχείο ζώνης ρίζας ως DNAMEs 1, ή oοι παραλλαγές αντιμετωπίζονται ως FQDNs 2. Είναι προφανές ότι η δεύτερη επιλογή παρουσιάζει το πρόβλημα του συγχρονισμού των αρχείων ζώνης. Ωστόσο, αυτό αποτελεί τεχνικό ζήτημα, που δεν μπορεί να αντιμετωπίσει η παρούσα έκθεση Η πρόταση των πεζών χαρακτήρων Η πρόταση αυτή προέρχεται από την πρόθεση δημιουργίας μιας συνεπούς και απλής για το χρήστη πρακτικής, η οποία εξαιρεί τις παραλλαγές. Το πλεονέκτημα της λύσης αυτής είναι ότι είναι άμεση και απλή, αν και σε ορισμένες περιπτώσεις δεν συνυπολογίζει τις διαφορετικές αναπαραστάσεις μιας λέξης, σύμφωνα με την ελληνική ορθογραφία. 1 DNAME record: ψευδώνυμο του ονόματος χώρου, για το οποίο έχει γίνει αίτηση (Το DNAME record ορίζεται στο RFC 2672). 2 FQDN: Fully Qualified Domain Name «κανονικό» όνομα χώρου σε αυτή την περίπτωση, την ευθύνη για το συγχρονισμό του αιτούμενου ονόματος χώρου και των FQDN παραλλαγών του, έχει ο διαχειριστής του Μητρώου. 13

18 Οι αποδεκτοί χαρακτήρες για την καταχώριση ονομάτων χώρου στα ελληνικά είναι οι πεζοί μονοτονικοί χαρακτήρες, συμπεριλαμβανομένων των χαρακτήρων με τόνους, διαλυτικά είτε συνδυασμό αυτών. Το όνομα χώρου θα γίνεται αποδεκτό αποκλειστικά και μόνο στη μορφή με την οποία υποβάλλεται αρχικά από τον αιτούντα. Οι τόνοι και τα (πιθανά) τελικά σίγμα θα διατηρούνται αποκλειστικά και μόνο στη θέση που βρίσκονται στο αιτούμενο όνομα χώρου. Η ίδια μορφή του αιτούμενου ονόματος χώρου, χωρίς τους τόνους, δεν επιτρέπεται να καταχωριστεί. Η ίδια μορφή του αιτούμενου ονόματος χώρου, χωρίς τους τόνους και με οποιονδήποτε άλλο συνδυασμό σίγμα / τελικού σίγμα, δεν επιτρέπεται να καταχωριστεί. Η τοποθέτηση του τόνου σε θέση διαφορετική από αυτή που υπάρχει στην αρχική αίτηση δεν επιτρέπεται. Στην περίπτωση που το αιτούμενο όνομα χώρου αποτελείται από λέξεις, δεν θα επιτρέπονται οι εναλλακτικοί τύποι των λέξεων αυτών με την ίδια σημασία. Ο κανόνας αυτός τίθεται ειδικά για να αντιμετωπιστεί η περίπτωση της Καθαρεύουσας και της Δημοτικής. Η Δημοτική είναι η σύγχρονη ελληνική γλώσσα, ενώ η Καθαρεύουσα ήταν σε χρήση πριν το Ωστόσο πολλοί τύποι λέξεων της Καθαρεύουσας χρησιμοποιούνται ακόμα στη Δημοτική και ο χρήστης πρέπει να προστατευθεί από περιπτώσεις σύγχυσης ανάμεσα σε αυτούς τους τύπους, που έχουν την ίδια έννοια. Για παράδειγμα «Πειραιάς» και «Πειραιεύς» είναι δύο τύποι του ονόματος της ίδιας πόλης στην Ελλάδα, στη Δημοτική και την Καθαρεύουσα αντίστοιχα. Ο αιτών θα επιλέξει να καταχωρίσει μόνο τον ένα από τους δύο τύπους της λέξης και ο άλλος θα πρέπει να αποκλεισθεί από την καταχώριση. Η Ομάδα αναγνωρίζει τη δυσκολία εφαρμογής του εν λόγω κανόνα για τα αυτοματοποιημένα συστήματα. Ωστόσο, καθώς δεν αναμένεται μεγάλο πλήθος αιτήσεων για καταχωρίσεις ονομάτων χώρου ανωτάτου επιπέδου με ελληνικούς χαρακτήρες, ο κανόνας αυτός θα μπορούσε εύκολα να εφαρμοστεί, με σχετικά μικρό κόστος για τον ICANN. 14.Συστάσεις της Ομάδας Λαμβάνοντας υπόψη τα διάφορα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα των προτάσεων που παρουσιάστηκαν στην παράγραφο 13, η σύσταση της Ομάδας είναι να εφαρμοστεί η Πρόταση των παραλλαγών, παρ Με την πρόταση αυτή γίνεται προσπάθεια να ληφθούν υπόψη οι πιθανές ανάγκες του χρήστη. Πιο συγκεκριμένα, να υλοποιηθούν τα ονόματα χώρου ανωτάτου επιπέδου με ελληνικούς χαρακτήρες κατά τέτοιο τρόπο, ώστε ο χρήστης να αντιλαμβάνεται την ίδια συμπεριφορά με αυτή που παρουσιάζουν τα ονόματα χώρου ανωτάτου επιπέδου με χαρακτήρες ASCII, στην οποία είναι ήδη συνηθισμένος, αναφορικά με τη χρήση 14

19 πεζών και κεφαλαίων χαρακτήρων. Επιπλέον, με τη λύση αυτή δεν αποκλείεται η αξιοποίηση τυχόν μελλοντικών τεχνολογικών εξελίξεων, ακόμα και αν αυτές προϋποθέτουν τη χρήση ονομάτων χώρου περισσότερων των ενός, ιδίως αν οριστικοποιηθεί ο ορισμός της Απόδοσης Ψευδωνύμων σε ονόματα χώρου (Name Aliasing), οποτεδήποτε και αν αυτό συμβεί. Επί του παρόντος, η χρήση DNAME είναι μια τεχνολογία μερικώς και όχι πλήρως ικανοποιητική, που κάνει τα ονόματα χώρου να «συμπεριφέρονται το ίδιο» σύμφωνα με την άποψη που επικρατεί για την Απόδοση Ψευδωνύμων σε ονόματα χώρου. Στην παρούσα, μεταβατική, φάση μεταξύ των πρωτοκόλλων IDNA2003 και IDNA2008 και μέχρις ότου προτυποποιηθεί η αντιστοίχιση μεταξύ χαρακτήρων και οι συσκευές καταστούν πιο εύχρηστες κατά την πληκτρολόγηση χωρίς πληκτρολόγιο, η παρούσα Ομάδα θεωρεί ως τον πιο κατάλληλο τρόπο για την αντιμετώπιση πιθανών αδυναμιών της τεχνολογίας, να προτείνει την καταχώριση των παραλλαγών και των τριών τύπων, που παρουσιάζονται στην παράγραφο 6, για κάθε καταχωρημένη λέξη ή κείμενο, σύμφωνα με την πρόταση των παραλλαγών (παρ. 13.1). Στην περίπτωση που ένα όνομα χώρου υποβάλλεται προς καταχώριση χωρίς τόνο ή τελικό σίγμα ή υπάρχει σχετικό αίτημα εκ μέρους του αιτούντος, οι παραλλαγές που σχετίζονται με το αιτούμενο όνομα χώρου θα μπορούσαν να μην αποδοθούν στον αιτούντα, αλλά, ταυτόχρονα, να μην επιτρέπεται η καταχώρισή τους σε άλλη οντότητα. Η σύσταση αυτή δεν ήταν ομόφωνη. Η πρόταση των πεζών χαρακτήρων, παρ. 13.2, προβλημάτισε τα μέλη της Ομάδας και δεν απορρίπτεται με ελαφρά καρδιά. Ωστόσο, καθώς η πρόταση αυτή περιλαμβάνεται στην πραγματικότητα στην πρόταση των παραλλαγών, θα μπορούσε κάποιος να φανταστεί ότι αν η χρήση των ψευδώνυμων ονομάτων χώρου δεν ωριμάσει αρκετά στο μέλλον ώστε να επιτρέπει την αποτύπωση μιας πλούσιας εμπειρίας για το χρήστη ή αν η τεχνολογία αντιμετωπίσει τα ζητήματα αντιστοίχισης και καταχώρισης χαρακτήρων με τη βοήθεια άλλων μέσων, τότε θα μπορούσε να επανεξεταστεί και να χρησιμοποιηθεί αυτή η λύση. Ο λόγος για τον οποίο η πρόταση των πεζών χαρακτήρων, παρ. 13.2, δεν απορρίφθηκε με ελαφρά καρδιά είναι οι τρέχοντες περιορισμοί των τεχνικών λύσεων για την αντιμετώπιση του ζητήματος των παραλλαγών. Σήμερα, μόνο η χρήση DNAME αποτελεί έγκυρη επιλογή για την αντιστοίχιση ενός δέντρου ονόματος χώρου σε ένα άλλο. Αν και η αντιστοίχιση αυτή είναι εφικτή στο Σύστημα Ονομάτων Χώρου (Domain Name System DNS), αρκετά άλλα πρωτόκολλα απαιτούν ειδικές ή ακόμα και πολλαπλές διαμορφώσεις για να μπορεί η αντιστοίχιση αυτή να χρησιμοποιηθεί ως εργαλείο. Οι διακομιστές των υπηρεσιών του παγκόσμιου ιστού (www), του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ( ), της μεταφοράς αρχείων (ftp), τα ηλεκτρονικά πιστοποιητικά, το DNSSEC και άλλες υπηρεσίες και εφαρμογές ίσως να μην λειτουργούσαν κατά το δέον, λόγω προβλημάτων εξαιτίας αυτής της αντιστοίχισης στο σύστημα DNS. Υπό αυτό το πρίσμα, η χρήση ενός και μόνο ονόματος χώρου ανωτάτου επιπέδου αντί της χρήσης διάφορων παραλλαγών του, παρουσιάζει ορισμένα πλεονεκτήματα που είναι σαφή και κατανοητά. Εάν υπήρχε εξ αρχής η πρόθεση να ακολουθηθεί αυτή η εύκολη λύση, η παρούσα Ομάδα θα ανέμενε να μη γινόταν ουδεμία συζήτηση στον ICANN σχετικά με μια 15

20 διαδικασία που θα περιλαμβάνει παραλλαγές στα διεθνοποιημένα ονόματα χώρου. Θα μπορούσε κάποιος να υποστηρίξει ότι οι παραλλαγές είναι δύσκολο να υλοποιηθούν, ότι δεν μπορούν να υποστηριχθούν πλήρως, ότι δεν μπορούν να είναι πλήρως λειτουργικές και ότι δεν προσφέρουν προστιθέμενη αξία στην εμπειρία του χρήστη, αλλά, αντιθέτως, θα μπορούσαν να οδηγήσουν το χρήστη σε σύγχυση. Ωστόσο, επειδή το θέμα των παραλλαγών σε ονόματα χώρου όντως εξετάζεται, ο ICANN πρέπει να καθορίσει τις απαιτήσεις που συνεπάγονται για το DNS και για άλλα πρωτόκολλα και να εργαστεί έτσι ώστε να υπάρξουν τεχνολογικές εξελίξεις τέτοιες, που θα συμβάλλουν στην αντιμετώπιση των ζητημάτων αυτών. Σίγουρα η δράση αυτή θα χρειαζόταν σημαντικό χρόνο για να καταλήξει σε συγκεκριμένα αποτελέσματα και οι ενδιαφερόμενοι για την καταχώρηση τέτοιων ονομάτων χώρου θα έπρεπε να γνωρίζουν όλους τους τεχνικούς περιορισμούς της χρήσης του DNAME στο αρχείο ζώνης ρίζας (root zone file), πριν ζητήσουν την προσθήκη μιας παραλλαγής στην επιλογή τους για ένα όνομα χώρου. Σε κάθε περίπτωση, η πρόταση της Ομάδας πρέπει να θεωρείται ως συλλογική άποψη των μελών της Ομάδας αυτής, χωρίς την επίτευξη ομοφωνίας. Λαμβάνοντας υπόψη την πρόθεση του ICANN να υποβάλλει σε δημόσια διαβούλευση τις εκθέσεις των Ομάδων Εργασίας, που ασχολούνται με τα θέματα παραλλαγών στα διεθνοποιημένα ονόματα χώρου, η ελληνική Ομάδα θεωρεί την παρούσα σύσταση ως αφετηρία για περαιτέρω συζήτηση επί του θέματος. Αναγνωρίζοντας ότι επί του παρόντος δεν είναι διαθέσιμη μία τεχνική λύση που θα αντιμετωπίσει ικανοποιητικά το ζήτημα των παραλλαγών, σύμφωνα με τα μέχρι στιγμής τεχνολογικά δεδομένα, η Ομάδα προτείνει να ξεκινήσει ένας διάλογος μεταξύ του ICANN, των ειδικευμένων τεχνικών του χώρου, των Μητρώων Ονομάτων Χώρου και των χρηστών, ώστε να αποσαφηνιστεί ποια θα μπορούσε να είναι η λύση στο ζήτημα αυτό, το οποίο δεν υπήρχε στις αρχές του DNS, αλλά θα πρέπει να αντιμετωπιστεί σήμερα. Αυτό που θα πρέπει να θεωρηθεί από τον αναγνώστη ως «κόκκινη γραμμή» εκ μέρους των μελών της παρούσας Ομάδας είναι η απόλυτη πεποίθηση ότι τόσο οι τόνοι όσο και το τελικό σίγμα πρέπει να συμπεριληφθούν στους επιτρεπόμενους χαρακτήρες για καταχωρίσεις στα ελληνικά, διότι έχουν ύψιστη σημασία για τη σωστή πληκτρολόγηση ενός πολύ μεγάλου πλήθους λέξεων στην ελληνική γλώσσα. Αν και συζητήθηκε μια προσέγγιση του τύπου «κανένας τόνος, κανένα τελικό σίγμα», αυτή δεν ήταν αρεστή σε κανένα από τα μέλη της Ομάδας και απορρίφθηκε, διότι αυτό θα οδηγούσε σε μη πραγματική αναπαράσταση της ελληνικής γλώσσας και της γραμματικής της. Επιπλέον, μια δεύτερη «κόκκινη γραμμή» για την Ομάδα είναι η άποψη ότι όλες οι παραλλαγές των χαρακτήρων μιας συγκεκριμένης συμβολοσειράς που υποβάλλεται για καταχώριση ως όνομα χώρου πρέπει να δεσμεύονται αποκλειστικά και μόνο για αυτόν που αιτείται τη συγκεκριμένη συμβολοσειρά ως όνομα χώρου. Ο λόγος της σύστασης αυτής είναι ότι υπάρχει σημαντικός κίνδυνος να δημιουργηθεί σύγχυση ανάμεσα σε παραλλαγές, στις οποίες ο τόνος εμφανίζεται σε διαφορετική θέση ή, ανάλογα, το τελικό σίγμα εμφανίζεται σε διαφορετική θέση, σε σχέση με αυτή που αυτά εμφανίζονται στο αιτούμενο όνομα χώρου. Η Ομάδα αναγνωρίζει ότι η απόφαση αυτή εισάγει απαγόρευση για ορισμένες λέξεις (π.χ λέξεις όπως το «πότε» και το «ποτέ»), 16

Ομόγραφα Ονόματα. Βαγγέλης Σεγρεδάκης Ινστιτούτο Πληροφορικής Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας

Ομόγραφα Ονόματα. Βαγγέλης Σεγρεδάκης Ινστιτούτο Πληροφορικής Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας Ομόγραφα Ονόματα Βαγγέλης Σεγρεδάκης Ινστιτούτο Πληροφορικής Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας Η έννοια του Ομόγραφου Ονόματος Ομόγραφα ονόματα ονομάζονται τα ονόματα τα οποία έχουν οπτική ομοιότητα αν και

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ [.GR] ΟΝΟΜΑΤΩΝ ΧΩΡΟΥ ΜΕ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ

ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ [.GR] ΟΝΟΜΑΤΩΝ ΧΩΡΟΥ ΜΕ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ 1 ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ [.GR] ΟΝΟΜΑΤΩΝ ΧΩΡΟΥ ΜΕ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ Ι. Αλλαγές στις Διαδικασίες Καταχώρησης και Διαχείρισης Ονομάτων Χώρου με κατάληξη [.gr] ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Εισαγωγή... 2 2. Καταχώρηση

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΟ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗΣ

ΚΕΙΜΕΝΟ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗΣ ΚΕΙΜΕΝΟ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗΣ Για την καταχώρηση Ονοµάτων Χώρου.gr µε χρήση µη λατινικών χαρακτήρων και τις υφιστάµενες διαδικασίες καταχώρησης Ονοµάτων Χώρου.gr Μαρούσι, Σεπτέµβριος 2004 Εθνική Επιτροπή

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΒΑΣΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Μάθημα 4ο Βελώνης - 1ο Τ.Ε.Ε. Κατερίνης Καθηγητής Πληροφορικής ΠΕ20 4-1 ΟΙ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΤΟΥ INTERNET IP Διευθύνσεις, Συμβολικές Διευθύνσεις, DNS http://www.uth.gr/main/help/help-desk/internet/internet1.html

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑΤΟΔΟΣΙΑ ΚΑΙ IP ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ. ΜΕΡΟΣ 2 ο

ΟΝΟΜΑΤΟΔΟΣΙΑ ΚΑΙ IP ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ. ΜΕΡΟΣ 2 ο ΟΝΟΜΑΤΟΔΟΣΙΑ ΚΑΙ IP ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2 ο InterNIC (Internet Network Information Center) Κάθε οργανισμός που θέλει να συνδέσει στο Internet τους υπολογιστές του ζητά έναν αριθμό δικτύου από κάποιον επίσημο

Διαβάστε περισσότερα

Vodafone Business Connect

Vodafone Business Connect Vodafone Business Connect FAQs: Domain Name Vodafone Business Connect - FAQs: Domain Name Έκδοση 1.0 1. Τι είναι ένα όνομα χώρου (domain name); Το όνομα χώρου (domain name) αποτελεί την ηλεκτρονική διεύθυνση

Διαβάστε περισσότερα

[2] Υπολογιστικά συστήματα: Στρώματα. Τύποι δεδομένων. Μπιτ. επικοινωνία εφαρμογές λειτουργικό σύστημα προγράμματα υλικό

[2] Υπολογιστικά συστήματα: Στρώματα. Τύποι δεδομένων. Μπιτ. επικοινωνία εφαρμογές λειτουργικό σύστημα προγράμματα υλικό Υπολογιστικά συστήματα: Στρώματα 1 ΕΠΛ 003: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ επικοινωνία εφαρμογές λειτουργικό σύστημα προγράμματα υλικό δεδομένα Αναπαράσταση δεδομένων 2 Τύποι δεδομένων Τα δεδομένα

Διαβάστε περισσότερα

Διαδικασίες Καταχώρησης Ονομάτων Χώρου. Μαρκάκης Γρηγόρης Ινστιτούτο Πληροφορικής Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας

Διαδικασίες Καταχώρησης Ονομάτων Χώρου. Μαρκάκης Γρηγόρης Ινστιτούτο Πληροφορικής Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας Διαδικασίες Καταχώρησης Ονομάτων Χώρου Μαρκάκης Γρηγόρης Ινστιτούτο Πληροφορικής Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας Υποστήριξη Ονομάτων Χώρου [.GR ] που αποτελούνται από ελληνικούς χαρακτήρες Στο αρχείο ζώνης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΛ 003: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Αναπαράσταση δεδομένων

ΕΠΛ 003: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Αναπαράσταση δεδομένων ΕΠΛ 003: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Αναπαράσταση δεδομένων Υπολογιστικά συστήματα: Στρώματα 1 επικοινωνία εφαρμογές λειτουργικό σύστημα προγράμματα υλικό δεδομένα Τύποι δεδομένων 2 Τα δεδομένα

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική WHOIS Ονομάτων Τομέα.eu

Πολιτική WHOIS Ονομάτων Τομέα.eu Πολιτική WHOIS Ονομάτων Τομέα.eu 1/7 ΟΡΙΣΜΟΙ Οι όροι που περιγράφονται στους Όρους και τις Προϋποθέσεις και /ή στους Κανόνες Επίλυσης Διαφορών.eu χρησιμοποιούνται στο παρόν με κεφαλαίο το πρώτο γράμμα.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΛΕΞΙΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΡΩΝ

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΛΕΞΙΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΛΕΞΙΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΡΩΝ Σκοπός του έργου Σκοπός του έργου είναι: 1. η δημιουργία μιας on line εφαρμογής διαχείρισης ενός επιστημονικού λεξικού κοινωνικών όρων 2. η παραγωγή ενός ικανοποιητικού

Διαβάστε περισσότερα

Στόχοι. Υπολογιστικά συστήματα: Στρώματα. Βασικές έννοιες [7]

Στόχοι. Υπολογιστικά συστήματα: Στρώματα. Βασικές έννοιες [7] Στόχοι ΕΠΛ 003: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 1 Να εξηγήσουμε τι είναι τα δίκτυα υπολογιστών, ποιες είναι οι βασικές κατηγορίες τους και ποιες οι πιο συνηθισμένες τοπολογίες τους. Να περιγράψουμε

Διαβάστε περισσότερα

«DARIAH-ΚΡΗΤΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδομής για τις ανθρωπιστικές επιστήμες ΔΥΑΣ»

«DARIAH-ΚΡΗΤΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδομής για τις ανθρωπιστικές επιστήμες ΔΥΑΣ» «DARIAH-ΚΡΗΤΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδομής για τις ανθρωπιστικές επιστήμες ΔΥΑΣ» ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ ΕΚ ΑΘΗΝΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ

Διαβάστε περισσότερα

Πρόσκληση 10: Προηγμένες Τηλεματικές Υπηρεσίες Τ.Ε.Ι. Ηπείρου Δίκτυο Τ.Ε.Ι. Ηπείρου ΙΙ

Πρόσκληση 10: Προηγμένες Τηλεματικές Υπηρεσίες Τ.Ε.Ι. Ηπείρου Δίκτυο Τ.Ε.Ι. Ηπείρου ΙΙ H ΥΠΗΡΕΣΙΑ DHCP Αν είστε ένας διαχειριστής δικτύου (network administrator),σίγουρα θα έχετε αντιμετωπίσει το πρόβλημα των "ip conflicts", εν όσο προσπαθείτε να ρυθμίσετε τις διευθύνσεις ip των hosts στο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΛ 001: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Δίκτυα Υπολογιστών

ΕΠΛ 001: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Δίκτυα Υπολογιστών ΕΠΛ 001: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Δίκτυα Υπολογιστών Στόχοι 1 Να εξηγήσουμε τι είναι τα δίκτυα υπολογιστών, ποιες είναι οι βασικές κατηγορίες τους και ποιες οι πιο συνηθισμένες τοπολογίες

Διαβάστε περισσότερα

Κανονιστικό Πλαίσιο της Κοινωνίας της Πληροφορίας

Κανονιστικό Πλαίσιο της Κοινωνίας της Πληροφορίας Πανεπιστήμιο Αιγαίου Κανονιστικό Πλαίσιο της Κοινωνίας της Πληροφορίας Ονοματοδοσία στο Διαδίκτυο-Domain names Λίλιαν Μήτρου Aναπληρώτρια Καθηγήτρια Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 16: Επίλυση Ονομάτων (Name Resolution) και DNS

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 16: Επίλυση Ονομάτων (Name Resolution) και DNS ΚΕΦΑΛΑΙΟ 16: Επίλυση Ονομάτων (Name Resolution) και DNS 16.1. Εισαγωγή Τα προγράμματα σπανίως απευθύνονται σε host, ταχυδρομικά κουτιά και σ άλλους πόρους με τη δυαδική τους διεύθυνση δικτύου. Αντί για

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΜΑΡΙΑ Σ. ΖΙΩΓΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΜΑΡΙΑ Σ. ΖΙΩΓΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΜΑΡΙΑ Σ. ΖΙΩΓΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑ 6 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ 6.1 Τι ονοµάζουµε πρόγραµµα υπολογιστή; Ένα πρόγραµµα

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο δημιουργίας ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ. Επιλέγουμε γλώσσα «Ελληνικά» εφόσον το πρωτότυπο περιεχόμενό μας είναι στα ελληνικά.

Εγχειρίδιο δημιουργίας ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ. Επιλέγουμε γλώσσα «Ελληνικά» εφόσον το πρωτότυπο περιεχόμενό μας είναι στα ελληνικά. Εγχειρίδιο δημιουργίας ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ Γλώσσα Επιλέγουμε γλώσσα «Ελληνικά» εφόσον το πρωτότυπο περιεχόμενό μας είναι στα ελληνικά. Επιλέγουμε «Αγγλικά» σε αντίθετη περίπτωση. Φροντίζουμε, ανάλογα με τη γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΙΟΤΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΠΟΔΟΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΟΡΟΛΟΓΙΚΗ ΒΑΣΗ ΙΑΤΕ ΑΠΘ. 5η ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΕΛΛΗΝΟΦΩΝΩΝ ΜΕΤΑΦΡΑΣΕΟΛΟΓΩΝ

ΠΟΙΟΤΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΠΟΔΟΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΟΡΟΛΟΓΙΚΗ ΒΑΣΗ ΙΑΤΕ ΑΠΘ. 5η ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΕΛΛΗΝΟΦΩΝΩΝ ΜΕΤΑΦΡΑΣΕΟΛΟΓΩΝ ΠΟΙΟΤΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΠΟΔΟΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΟΡΟΛΟΓΙΚΗ ΒΑΣΗ ΙΑΤΕ 5η ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΕΛΛΗΝΟΦΩΝΩΝ ΜΕΤΑΦΡΑΣΕΟΛΟΓΩΝ Σπύρος Δόικας translatum@translatum.gr ΑΠΘ Τομέας Μετάφρασης του Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και

Διαβάστε περισσότερα

«ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΥΠΟΔΟΜΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΩΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ - (ILSAS - INTEGRATED LIBRARY SYSTEM AS SERVICE)

«ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΥΠΟΔΟΜΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΩΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ - (ILSAS - INTEGRATED LIBRARY SYSTEM AS SERVICE) Προτάσεις / Παρατηρήσεις επί Σχεδίου Διακήρυξης Διαγωνισμού Έργου Υποβολή προτάσεων / παρατηρήσεων επί του σχεδίου διακήρυξης διαγωνισμού του έργου: «ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΥΠΟΔΟΜΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες για αξιολόγηση στο πλαίσιο ομότιμης συνεργατικής μάθησης

Οδηγίες για αξιολόγηση στο πλαίσιο ομότιμης συνεργατικής μάθησης Οδηγίες για αξιολόγηση στο πλαίσιο ομότιμης συνεργατικής μάθησης Τι είναι το PeLe; Το PeLe είναι ένα διαδικτυακό περιβάλλον που ενθαρρύνει την αξιολόγηση στο πλαίσιο της ομότιμης συνεργατικής μάθησης και

Διαβάστε περισσότερα

Μετάφραση και δικαιώματα διανοητικής ιδιοκτησίας (DGT/2013/TIPRs)

Μετάφραση και δικαιώματα διανοητικής ιδιοκτησίας (DGT/2013/TIPRs) Μετάφραση και δικαιώματα διανοητικής ιδιοκτησίας (DGT/2013/TIPRs) Τελική έκθεση Ιούλιος 2014 ΣΥΝΟΨΗ Σκοπός της μελέτης αυτής είναι να παρουσιάσει ορισμένα από τα κυριότερα ζητήματα που αφορούν τα δικαιώματα

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΜΗΤΡΩΩΝ ΤΟΥ Ι.Ε.Π.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΜΗΤΡΩΩΝ ΤΟΥ Ι.Ε.Π. ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΜΗΤΡΩΩΝ ΤΟΥ Ι.Ε.Π. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Εισαγωγή... 1 2. Δημιουργία Λογαριασμού Νέου Χρήστη στο ΠΣΔΜ... 1 3. Σύνδεση Χρήστη στο ΠΣΔΜ... 3 3.1. Ανάκτηση

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα

Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα Πέρα από την τυπολογία της χρηματοδότησης, των εμπλεκόμενων ομάδων-στόχων και την διάρκεια, κάθε project διακρατικής κινητικότητας αποτελεί μια

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνική υποστήριξη λογισμικού HP

Τεχνική υποστήριξη λογισμικού HP Τεχνική υποστήριξη λογισμικού HP Τεχνολογικές υπηρεσίες HP βάσει συμβολαίου Τεχνικά δεδομένα Η τεχνική υποστήριξη λογισμικού HP παρέχει ολοκληρωμένες υπηρεσίες απομακρυσμένης υποστήριξης για προϊόντα λογισμικού

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-2015 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-2015 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 014-015 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 014-15 ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Στο πλαίσιο του εκσυγχρονισμού του Εκπαιδευτικού

Διαβάστε περισσότερα

Vodafone Business Connect

Vodafone Business Connect Vodafone Business Connect Vodafone Business WebHosting Αναλυτικός Οδηγός Χρήσης DNS Manager Αναλυτικός οδηγός χρήσης: DNS Manager Vodafone Business Connect - Υπηρεσίες φιλοξενίας εταιρικού e-mail & web

Διαβάστε περισσότερα

5η Δραστηριότητα. Λύσε το γρίφο Η Θεωρία της Πληροφορίας. Περίληψη. Λπν τ φνντ π τν πρτσ. Ικανότητες. Ηλικία. Υλικά

5η Δραστηριότητα. Λύσε το γρίφο Η Θεωρία της Πληροφορίας. Περίληψη. Λπν τ φνντ π τν πρτσ. Ικανότητες. Ηλικία. Υλικά 5η Δραστηριότητα Λύσε το γρίφο Η Θεωρία της Πληροφορίας Περίληψη Πόση πληροφορία περιέχεται σε ένα βιβλίο των 1000 σελίδων; Υπάρχει περισσότερη πληροφορία σε έναν τηλεφωνικό κατάλογο των 1000 σελίδων ή

Διαβάστε περισσότερα

Πρωτόκολλα Επικοινωνίας και Τείχος Προστασίας

Πρωτόκολλα Επικοινωνίας και Τείχος Προστασίας Β5.1.2 Πρωτόκολλα Επικοινωνίας και Τείχος Προστασίας Τι θα μάθουμε σήμερα: Να ορίζουμε τι είναι πρωτόκολλο επικοινωνίας Να εξηγούμε τη χρησιμότητα των πρωτοκόλλων επικοινωνίας Να ονομάζουμε τα σημαντικότερα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Παναγιώτης Δεμέστιχας Στέλλα Γκανέτσου

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Παναγιώτης Δεμέστιχας Στέλλα Γκανέτσου ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Παναγιώτης Δεμέστιχας Στέλλα Γκανέτσου ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Συγγραφείς: Παναγιώτης Δεμέστιχας, Στέλλα Γκανέτσου Υπεύθυνη Παραγωγής: Φωτεινή

Διαβάστε περισσότερα

Εξαμηνιαίες Εργασίες στο μάθημα «Τεχνολογία Λογισμικού»

Εξαμηνιαίες Εργασίες στο μάθημα «Τεχνολογία Λογισμικού» Εξαμηνιαίες Εργασίες στο μάθημα «Τεχνολογία Λογισμικού» Α. Στόχος Ο κύριος στόχος της εργασίας είναι να μελετηθούν, εφαρμοστούν και αφομοιωθούν πληρέστερα τα θέματα της τεχνολογίας λογισμικού (ανάλυση

Διαβάστε περισσότερα

Σχολιάστε αν τα εκπαιδευτικά αντικείμενα (όπως: φύλλα διδασκαλίας, εργασίας. και αξιολόγησης μαθητών και υποστηρικτικό υλικό) καλύπτουν τους

Σχολιάστε αν τα εκπαιδευτικά αντικείμενα (όπως: φύλλα διδασκαλίας, εργασίας. και αξιολόγησης μαθητών και υποστηρικτικό υλικό) καλύπτουν τους 1 Αξιολόγηση Web2 για Επικοινωνία Άννα Χουντάλα ΑΜ 11Μ13 1ο Κριτήριο Αξιολόγησης Σχολιάστε αν τα εκπαιδευτικά αντικείμενα (όπως: φύλλα διδασκαλίας, εργασίας και αξιολόγησης μαθητών και υποστηρικτικό υλικό)

Διαβάστε περισσότερα

Πληροφοριακό έντυπο διαχείριση κινδύνων υγείας και ασφάλειας στο χώρο εργασίας

Πληροφοριακό έντυπο διαχείριση κινδύνων υγείας και ασφάλειας στο χώρο εργασίας Πληροφοριακό έντυπο διαχείριση κινδύνων υγείας και ασφάλειας στο χώρο εργασίας Αυτό το πληροφοριακό έντυπο παρέχει γενικές οδηγίες στα πρόσωπα (φυσικά ή νομικά) που εκτελούν μια επιχείρηση ή αναλαμβάνων

Διαβάστε περισσότερα

Πληροφορίες τμημάτων & επιπέδων _v.1. Πληροφορίες τμημάτων & επιπέδων. τηλέφωνα επικοινωνίας: 211.403-7682 & 690.9012085 email: info@valores.

Πληροφορίες τμημάτων & επιπέδων _v.1. Πληροφορίες τμημάτων & επιπέδων. τηλέφωνα επικοινωνίας: 211.403-7682 & 690.9012085 email: info@valores. 2013 Πληροφορίες τμημάτων & επιπέδων ΒΑΣΙΚΟ Επίπεδο A Περιγραφή βασικού επιπέδου Α1 Ολοκληρώνοντας το επίπεδο Α1 της Ισπανικής γλώσσας, ο σπουδαστής θα είναι ικανός να κατανοήσει και να χρησιμοποιήσει

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγό ς Σχ. Έτόυς 2014-2015

Οδηγό ς Σχ. Έτόυς 2014-2015 Οδηγό ς Σχ. Έτόυς 2014-2015 Σχολικό Έτος Στο ΠΣ myschool υλοποιείται πλήρης ιστορικότητα και τα δεδομένα σας είναι διαθέσιμα για κάθε Σχολικό Έτος. Μέσα από την ΑΡΧΙΚΗ σελίδα μπορείτε κάθε φορά να ορίζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΙΚΤΥΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΙΚΤΥΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Όπως έχουμε ήδη αναφέρει, τα δίκτυα τεχνολογίας / χρησιμοποιούν διεύθυνση 32 bits, προκειμένου να δρομολογήσουν ένα αυτοδύναμο πακέτο στο προορισμό του. Κατά σύμβαση έχει επικρατήσει οι διευθύνσεις να

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα_SPA. Πρόληψη άγχους στους Εκπαιδευτικούς οργανισμούς

Πρόγραμμα_SPA. Πρόληψη άγχους στους Εκπαιδευτικούς οργανισμούς Πρόγραμμα: Πρόληψη άγχους στους Εκπαιδευτικούς οργανισμούς 1. Εισαγωγή 1.1. Γενική εισαγωγή στο εργασιακό άγχος Η φύση της εργασιακής ζωής έχει αλλάξει σημαντικά κατά τη διάρκεια των τελευταίων δεκαετιών.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ OPENSMS WWW.OPENSMS.GR

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ OPENSMS WWW.OPENSMS.GR ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ OPENSMS WWW.OPENSMS.GR Τηλέφωνο: 2810-211111 Διαδικασία εισόδου στο opensms Η πρόσβαση στην πλατφόρμα του opensms πραγματοποιείται με την εισαγωγή του Ονόματος χρήστη και του

Διαβάστε περισσότερα

ΥλοποίησητωνΑλλαγών στηνυπηρεσία EPP. Γιώργος Σ. Αγγελέτος Αναλυτής Συστηµάτων Η/Υ

ΥλοποίησητωνΑλλαγών στηνυπηρεσία EPP. Γιώργος Σ. Αγγελέτος Αναλυτής Συστηµάτων Η/Υ ΥλοποίησητωνΑλλαγών στηνυπηρεσία EPP Γιώργος Σ. Αγγελέτος Αναλυτής Συστηµάτων Η/Υ Περιεχόµενα Αλλαγές που προκύπτουν από τον Νέο Κανονισµό Αλλαγές που υλοποιήθηκαν από το Μητρώο και δεν σχετίζονται µε

Διαβάστε περισσότερα

2.5.1 Χρήση δεξιοτήτων αρχειοθέτησης για τη διατήρηση ενός καθιερωμένου συστήματος

2.5.1 Χρήση δεξιοτήτων αρχειοθέτησης για τη διατήρηση ενός καθιερωμένου συστήματος 2.5 Σύστημα αρχειοθέτησης, έγγραφα και βάσεις δεδομένων 2.5.1 Χρήση δεξιοτήτων αρχειοθέτησης για τη διατήρηση ενός καθιερωμένου συστήματος Να είναι σε θέση να διατηρήσει ένα καθιερωμένο, ηλεκτρονικό και

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΓΡΑΦΗΜΑΤΟΣ ΣΤΟ MICROSOFT EXCEL 2003

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΓΡΑΦΗΜΑΤΟΣ ΣΤΟ MICROSOFT EXCEL 2003 ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΓΡΑΦΗΜΑΤΟΣ ΣΤΟ MICROSOFT EXCEL 2003 Μία από τις βασικές λειτουργίες του Excel είναι και η παραγωγή γραφημάτων για την απεικόνιση επεξεργασμένων αριθμητικών δεδομένων στα φύλλα εργασίας.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΕΤΤ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΔΙΑΤΑΞΕΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΤΟΥ ΟΤΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΔΕΣΜΟΠΟΙΗΤΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΟΝ ΤΟΠΙΚΟ ΒΡΟΧΟ (ΑΠΤοΒ) Ιανουάριος 2007 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΜΑΡΙΑ Σ. ΖΙΩΓΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 1 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΜΑΡΙΑ Σ. ΖΙΩΓΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 1 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΜΑΡΙΑ Σ. ΖΙΩΓΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑ 1 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ 1.1 Να δοθεί ο ορισμός του προβλήματος καθώς και τρία παραδείγματα

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαίδευση Ενηλίκων: Εμπειρίες και Δράσεις ΑΘΗΝΑ, Δευτέρα 12 Οκτωβρίου 2015

Εκπαίδευση Ενηλίκων: Εμπειρίες και Δράσεις ΑΘΗΝΑ, Δευτέρα 12 Οκτωβρίου 2015 Εκπαίδευση Ενηλίκων: Εμπειρίες και Δράσεις ΑΘΗΝΑ, Δευτέρα 12 Οκτωβρίου 2015 Μάθηση και γνώση: μια συνεχής και καθοριστική αλληλοεπίδραση Αντώνης Λιοναράκης Στην παρουσίαση που θα ακολουθήσει θα μιλήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Β1.1 Αναπαράσταση Δεδομένων και Χωρητικότητα Μονάδων Αποθήκευσης

Β1.1 Αναπαράσταση Δεδομένων και Χωρητικότητα Μονάδων Αποθήκευσης Β1.1 Αναπαράσταση Δεδομένων και Χωρητικότητα Μονάδων Αποθήκευσης Τι θα μάθουμε σήμερα: Να αναφέρουμε τον τρόπο αναπαράστασης των δεδομένων (δυαδικό σύστημα) Να αναγνωρίζουμε πώς γράμματα και σύμβολα από

Διαβάστε περισσότερα

Υπηρεσία Διαδικτύου (G2G Web Service) Πληροφοριών Μητρώου για Φυσικά και Μη Φυσικά Πρόσωπα

Υπηρεσία Διαδικτύου (G2G Web Service) Πληροφοριών Μητρώου για Φυσικά και Μη Φυσικά Πρόσωπα Υπηρεσία Διαδικτύου (G2G Web Service) Πληροφοριών Μητρώου για Φυσικά και Μη Φυσικά Πρόσωπα Η Γενική Γραμματεία Πληροφοριακών Συστημάτων του Υπουργείου Οικονομικών στο πλαίσιο της προώθησης της Ηλεκτρονικής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΛΕΙΟ G Πληροφορίες σχετικά με προδιαγραφές, προϊόντα και συνεταιρισμούς

ΕΡΓΑΛΕΙΟ G Πληροφορίες σχετικά με προδιαγραφές, προϊόντα και συνεταιρισμούς ΕΡΓΑΛΕΙΟ G Πληροφορίες σχετικά με προδιαγραφές, προϊόντα και συνεταιρισμούς Εισαγωγή στη βάση δεδομένων ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Στόχοι του εργαλείου... 2 2. Οφέλη του εργαλείου... 2 3. Τι κάνει το εργαλείο... 2

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ και ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ και ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ και ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ και ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ και ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ και ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Επιτροπή προπτυχιακών σπουδών: Κ. Βασιλάκης Κ. Γιαννόπουλος Ν.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΛΗΨΗ. Είναι γνωστό άτι καθημερινά διακινούνται δεκάδες μηνύματα (E~mail) μέσω του διαδικτύου

ΠΕΡΙΛΗΨΗ. Είναι γνωστό άτι καθημερινά διακινούνται δεκάδες μηνύματα (E~mail) μέσω του διαδικτύου GREEKLISH: ΜΙΑ ΝΕΑ ΔΙΑΛΕΚΤΟΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ; Α.Καράκος, Λ.Κωτούλας ΠΕΡΙΛΗΨΗ Είναι γνωστό άτι καθημερινά διακινούνται δεκάδες μηνύματα (E~mail) μέσω του διαδικτύου {INTERNEη από την μια άκρη του κόσμου

Διαβάστε περισσότερα

The Greek Braille System

The Greek Braille System The Greek Braille System 1. Braille codes for the Greek lowercase (small) Alphabet characters UNICODE Greek Braille Braille dots Description Description in English in Greek 03B1 α A 1 άλφα GREEK SMALL

Διαβάστε περισσότερα

Δημιουργία Συνεργατικών Δικτύων Ανοιχτής Καινοτομίας Coopetitive Open Innovation Networks - COINs

Δημιουργία Συνεργατικών Δικτύων Ανοιχτής Καινοτομίας Coopetitive Open Innovation Networks - COINs Δημιουργία Συνεργατικών Δικτύων Ανοιχτής Καινοτομίας Coopetitive Open Innovation Networks - COINs «Στρατηγικές Ανάπτυξης Συνεργατικών Σχηματισμών στις Ελληνικές Περιφέρειες» Κωνσταντίνος Μπουρλετίδης Οικονομολόγος

Διαβάστε περισσότερα

Ειδικές θεματικές οδηγίες για την ανάπτυξη προσβάσιμου εκπαιδευτικού υλικού για Ελληνικά Πολυτονικά Κείμενα

Ειδικές θεματικές οδηγίες για την ανάπτυξη προσβάσιμου εκπαιδευτικού υλικού για Ελληνικά Πολυτονικά Κείμενα Γεώργιος Κουρουπέτρογλου Ειδικές θεματικές οδηγίες για την ανάπτυξη προσβάσιμου εκπαιδευτικού υλικού για Ελληνικά Πολυτονικά Κείμενα Έκδοση: 2.0 Αθήνα 2015 Έργο «Κεντρικό Μητρώο Ελληνικών Ανοικτών Μαθημάτων»

Διαβάστε περισσότερα

Ποσοτικοποίηση της επικινδυνότητας στον εργασιακό χώρο Εκτίμηση επαγγελματικού κινδύνου Μελέτη επικινδυνότητας εργασιακού χώρου

Ποσοτικοποίηση της επικινδυνότητας στον εργασιακό χώρο Εκτίμηση επαγγελματικού κινδύνου Μελέτη επικινδυνότητας εργασιακού χώρου Ποσοτικοποίηση της επικινδυνότητας στον εργασιακό χώρο Εκτίμηση επαγγελματικού κινδύνου Μελέτη επικινδυνότητας εργασιακού χώρου Γιάννης Σταθόπουλος Μηχανολόγος Μηχανικός Κεντρικός Συντονιστής Υγείας Ασφάλειας

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 1. Εισαγωγή στις βασικές έννοιες των ικτύων ΗΥ

Ενότητα 1. Εισαγωγή στις βασικές έννοιες των ικτύων ΗΥ Ενότητα 1 Εισαγωγή στις βασικές έννοιες των ικτύων ΗΥ Εύρος Ζώνης και Ταχύτητα Μετάδοσης Η ταχύτητα µετάδοσης [εύρος ζώνης (banwidth)] των δεδοµένων αποτελεί ένα δείκτη επίδοσης των δικτύων και συνήθως

Διαβάστε περισσότερα

Πληροφορίες για το νέο HSK

Πληροφορίες για το νέο HSK Πληροφορίες για το νέο HSK Μετάφραση από την ιστοσελίδα http://www.chinesetesting.cn/gosign.do?id=1&lid=0# Το νέο HSK δημιουργήθηκε από το Χανπάν σε μια προσπάθεια καλύτερης εξυπηρέτησης των σπουδαστών

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΓΕΩΡΓΙΑ. Α. Κουτσούρης Γεωπονικό Παν/μιο Αθηνών koutsouris@aua.gr

ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΓΕΩΡΓΙΑ. Α. Κουτσούρης Γεωπονικό Παν/μιο Αθηνών koutsouris@aua.gr ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΓΕΩΡΓΙΑ Α. Κουτσούρης Γεωπονικό Παν/μιο Αθηνών koutsouris@aua.gr Ενδογενής ανάπτυξη αξιοποίηση των τοπικών πόρων τοπικός προσδιορισμός των αναπτυξιακών προοπτικών - στόχων τοπικός

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΑΛ 102 Προφορικός λόγος 6 ΓΑΛ 103 Γραπτός λόγος I 6 ΓΑΛ 170 e-french 6 ΓΑΛ 100-299 Μάθημα περιορισμένης επιλογής 6

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΑΛ 102 Προφορικός λόγος 6 ΓΑΛ 103 Γραπτός λόγος I 6 ΓΑΛ 170 e-french 6 ΓΑΛ 100-299 Μάθημα περιορισμένης επιλογής 6 πρώτο δεύτερο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΑΛ 102 Προφορικός λόγος ΓΑΛ 103 Γραπτός λόγος I ΓΑΛ 170 e-french ΓΑΛ 100-299 Μάθημα περιορισμένης επιλογής ΓΑΛ 104 Γραπτός λόγος II ΓΑΛ 111 Φωνητική ΓΑΛ 1 Από

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΩΝ

ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΩΝ ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΩΝ (Οδηγίες προς τον Αιτούντα) 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Διαδικασία Εγγραφής... 3 2. Διαδικασία απώλειας κωδικού... 7 3. Προσθήκη Παραγωγού... 9 4. Αναζήτηση

Διαβάστε περισσότερα

Επαγγελματικές κάρτες

Επαγγελματικές κάρτες Επαγγελματικές κάρτες Αφροδίτη Οικονόμου Νηπιαγωγός afoikon@uth.gr Η παρουσίαση αναπτύχθηκε για την πλατφόρμα Ταξίδι στον γραμματισμό Θεματική: Τα επαγγέλματα των γονιών της τάξης μας ΤΙΤΛΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ:

Διαβάστε περισσότερα

BlackBerry Internet Service. Οδηγός χρήστη

BlackBerry Internet Service. Οδηγός χρήστη BlackBerry Internet Service Οδηγός χρήστη Δημοσίευση: 2014-01-08 SWD-20140108171026083 Περιεχόμενα 1 Γρήγορα αποτελέσματα... 7 Πληροφορίες για τα σχέδια υπηρεσίας ανταλλαγής μηνυμάτων της υπηρεσίας BlackBerry

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ. που συνοδεύει την

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ. που συνοδεύει την EL EL EL ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ Βρυξέλλες, 13.11.2008 SEC(2008) 2861 ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ που συνοδεύει την πρόταση οδηγίας του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συµβουλίου

Διαβάστε περισσότερα

Τα Κάνα τα οποία αποτελούνται από δύο συλλαβάρια,τα χιραγκάνα και τα κατακάνα:

Τα Κάνα τα οποία αποτελούνται από δύο συλλαβάρια,τα χιραγκάνα και τα κατακάνα: Το γιαπωνέζικο αλφάβητο Το γιαπωνέζικο αλφάβητο ως έννοια διαφέρει από το δικό μας και γενικά τα δυτικά αλφάβητα τα οποία βασίζονται στο λατινικό. Δεν είναι ενιαίο αλλά πρόκειται για έναν συνδυασμό τριών

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών Dr. Anthony Montgomery Επίκουρος Καθηγητής Εκπαιδευτικής & Κοινωνικής Πολιτικής antmont@uom.gr Ποιός είναι ο σκοπός του μαθήματος μας? Στο τέλος του σημερινού μαθήματος,

Διαβάστε περισσότερα

Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού

Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους του Σταύρου Κοκκαλίδη Μαθηματικού Διευθυντή του Γυμνασίου Αρχαγγέλου Ρόδου-Εκπαιδευτή Στα προγράμματα Β Επιπέδου στις ΤΠΕ Ορισμός της έννοιας του σεναρίου.

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός γρήγορης εκκίνησης

Οδηγός γρήγορης εκκίνησης Οδηγός γρήγορης εκκίνησης Το Microsoft Excel 2013 έχει διαφορετική εμφάνιση από προηγούμενες εκδόσεις. Γι αυτό το λόγο, δημιουργήσαμε αυτόν τον οδηγό για να ελαχιστοποιήσουμε την καμπύλη εκμάθησης. Προσθήκη

Διαβάστε περισσότερα

Προγράμματα για τη δημιουργία και διαχείριση θησαυρού

Προγράμματα για τη δημιουργία και διαχείριση θησαυρού Προγράμματα για τη δημιουργία και διαχείριση θησαυρού Το λογισμικό θησαυρών μπορεί να προορίζεται για έναν υπολογιστή ή για μεγάλο σύστημα, μπορεί να αφορά στην κατασκευή και συντήρηση του θησαυρού ή στην

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΡΟΕΓΚΡΙΣΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΔΟΟΜΙΛΙΚΗΣ ΤΙΜΟΛΟΓΗΣΗΣ

ΓΕΝΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΡΟΕΓΚΡΙΣΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΔΟΟΜΙΛΙΚΗΣ ΤΙΜΟΛΟΓΗΣΗΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΡΟΕΓΚΡΙΣΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΔΟΟΜΙΛΙΚΗΣ ΤΙΜΟΛΟΓΗΣΗΣ 1. ΓΕΝΙΚΑ 1.1 Σκοπός Oι παρούσες οδηγίες αφορούν τη διαδικασία προέγκρισης μεθοδολογίας ενδοομιλικής τιμολόγησης ( APA")

Διαβάστε περισσότερα

Γνωρίζω τον κανονισμό των μαθητικών κοινοτήτων

Γνωρίζω τον κανονισμό των μαθητικών κοινοτήτων Γνωρίζω τον κανονισμό των μαθητικών κοινοτήτων Με τη δραστηριότητα αυτή οι μαθητές, χωρισμένοι σε ομάδες εργασίας, καλούνται να μελετήσουν τον κανονισμό λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων και να συμπληρώσουν

Διαβάστε περισσότερα

Γράφοντας ένα σχολικό βιβλίο για τα Μαθηματικά. Μαριάννα Τζεκάκη Αν. Καθηγήτρια Α.Π.Θ. Μ. Καλδρυμίδου Αν. Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

Γράφοντας ένα σχολικό βιβλίο για τα Μαθηματικά. Μαριάννα Τζεκάκη Αν. Καθηγήτρια Α.Π.Θ. Μ. Καλδρυμίδου Αν. Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Γράφοντας ένα σχολικό βιβλίο για τα Μαθηματικά Μαριάννα Τζεκάκη Αν. Καθηγήτρια Α.Π.Θ. Μ. Καλδρυμίδου Αν. Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Εισαγωγή Η χώρα μας απέκτησε Νέα Προγράμματα Σπουδών και Νέα

Διαβάστε περισσότερα

Δημόσια Διαβούλευση: Υλοποίηση μονάδων αφαλάτωσης σε νησιά των νομών Δωδεκανήσου και Κυκλάδων

Δημόσια Διαβούλευση: Υλοποίηση μονάδων αφαλάτωσης σε νησιά των νομών Δωδεκανήσου και Κυκλάδων Δημόσια Διαβούλευση: Υλοποίηση μονάδων αφαλάτωσης σε νησιά των νομών Δωδεκανήσου και Κυκλάδων Περιεχόμενα Αντικείμενο του έργου 3 Υλοποίηση μέσω ΣΔΙΤ 5 Πρόσκληση για Δημόσια Διαβούλευση 6 1. Προτεινόμενη

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΟΔΗΓΟΣ E-LEARNING

ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΟΔΗΓΟΣ E-LEARNING ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΘΗΝΑ 2014 1 1. Τι είναι το e-learning; Το e-learning, η ηλεκτρονική μάθηση, είναι μια διαδικασία μάθησης και ταυτόχρονα μια μεθοδολογία εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

Για την εφαρμογή του παρόντος Κανονισμού, οι ακόλουθοι όροι έχουν την έννοια που τους αποδίδεται κατωτέρω:

Για την εφαρμογή του παρόντος Κανονισμού, οι ακόλουθοι όροι έχουν την έννοια που τους αποδίδεται κατωτέρω: ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ι Άρθρο 1 Σκοπός-Πεδίο Εφαρμογής Ο παρών Κανονισμός ρυθμίζει την διαδικασία και τους κανόνες εκχώρησης και χρήσης των ονομάτων Χώρου (domain names) με κατάληξη.gr καθώς και την λειτουργία και

Διαβάστε περισσότερα

Γεώργιος Φίλιππας 23/8/2015

Γεώργιος Φίλιππας 23/8/2015 MACROWEB Προβλήματα Γεώργιος Φίλιππας 23/8/2015 Παραδείγματα Προβλημάτων. Πως ορίζεται η έννοια πρόβλημα; Από ποιους παράγοντες εξαρτάται η κατανόηση ενός προβλήματος; Τι εννοούμε λέγοντας χώρο ενός προβλήματος;

Διαβάστε περισσότερα

Επιτελική σύνοψη των αποτελεσμάτων της έρευνας M-CARE

Επιτελική σύνοψη των αποτελεσμάτων της έρευνας M-CARE M-CARE Κατάρτιση μέσω φορητών συσκευών για φροντιστές ατόμων με αναπηρία και ηλικιωμένων Επιτελική σύνοψη των αποτελεσμάτων της έρευνας M-CARE Πακέτο εργασίας WP2 Τίτλος π. εργασίας Έρευνα και Ανάλυση

Διαβάστε περισσότερα

Οι διδακτικές πρακτικές στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου. Προκλήσεις για την προώθηση του κριτικού γραμματισμού.

Οι διδακτικές πρακτικές στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου. Προκλήσεις για την προώθηση του κριτικού γραμματισμού. Οι διδακτικές πρακτικές στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου. Προκλήσεις για την προώθηση του κριτικού γραμματισμού. ημήτρης Γουλής Ο παραδοσιακός όρος αλφαβητισμός αντικαταστάθηκε από τον πολυδύναμο

Διαβάστε περισσότερα

Η ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΓΕΝΝΗΣΗ 6 ΕΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

Η ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΓΕΝΝΗΣΗ 6 ΕΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ Η ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΓΕΝΝΗΣΗ 6 ΕΤΩΝ ΗΛΙΚΙΑ γέννηση ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ Αναγνωρίζει και προτιμά τη φωνή της μητέρας καθώς και ήχους της γλώσσας. Μιμείται ήχους της γλώσσας. 2 μηνών Συνδυάζει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΤΟΚΟΛΟ HTTP ΕΝΤΟΛΩΝ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΕΚΔΟΣΗ 1.2

ΠΡΩΤΟΚΟΛΟ HTTP ΕΝΤΟΛΩΝ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΕΚΔΟΣΗ 1.2 ΠΡΩΤΟΚΟΛΟ HTTP ΕΝΤΟΛΩΝ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΕΚΔΟΣΗ 1.2 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρωτόκολο http εντολών έκδοση 1.0 Σελ:2...περιεχόμενα Σελ:3...τι θα βρείτε σε αυτό το βιβλίο Σελ:3...γενικά τεχνικά χαρακτηριστικά Σελ:4-5...πως

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ και ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ και ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΟΔΗΓΟΣ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΩΝ ΔΙΑΤΑΞΕΩΝ 2014 2015

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ και ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ και ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΟΔΗΓΟΣ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΩΝ ΔΙΑΤΑΞΕΩΝ 2014 2015 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ και ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ και ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΟΔΗΓΟΣ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΩΝ ΔΙΑΤΑΞΕΩΝ 2014 2015 Επιτροπή προπτυχιακών σπουδών: Κ. Βασιλάκης Κ. Γιαννόπουλος

Διαβάστε περισσότερα

OTE A.E. ΓΕΝΙΚΗ Δ/ΝΣΗ ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ Δ/ΝΣΗ ΑΝΑΛΥΣΗΣ, ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ & ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ. Σχόλια και Απαντήσεις ΟΤΕ

OTE A.E. ΓΕΝΙΚΗ Δ/ΝΣΗ ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ Δ/ΝΣΗ ΑΝΑΛΥΣΗΣ, ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ & ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ. Σχόλια και Απαντήσεις ΟΤΕ Δ/ΝΣΗ ΑΝΑΛΥΣΗΣ, ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ & ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ Σχόλια και Απαντήσεις ΟΤΕ στη Δημόσια Διαβούλευση της ΕΕΤΤ αναφορικά με : 1) την υποβολή εισήγησης προς τον Υπουργό Μεταφορών και Επικοινωνιών για την

Διαβάστε περισσότερα

ΑΜΑΛΙΑ ΑΡΒΑΝΙΤΗ, University of California, San Diego (UCSD)

ΑΜΑΛΙΑ ΑΡΒΑΝΙΤΗ, University of California, San Diego (UCSD) 1 APPENDIX I Εισαγωγικό Επίπεδο ΑΜΑΛΙΑ ΑΡΒΑΝΙΤΗ, University of California, San Diego (UCSD) ΠΡΟΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΠΙΤΟΝΙΣΜΟΣ Η επιτυχία της επικοινωνίας εξαρτάται από την ικανότητα να αντιλαμβάνεται κανείς τον

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Δρ. Ζαφειριάδης Κυριάκος Οι ικανοί αναγνώστες χρησιμοποιούν πολλές στρατηγικές (συνδυάζουν την

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Δρ. Ζαφειριάδης Κυριάκος Οι ικανοί αναγνώστες χρησιμοποιούν πολλές στρατηγικές (συνδυάζουν την 1 ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Δρ. Ζαφειριάδης Κυριάκος Οι ικανοί αναγνώστες χρησιμοποιούν πολλές στρατηγικές (συνδυάζουν την παλαιότερη γνώση τους, σημειώνουν λεπτομέρειες, παρακολουθούν

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Πληροφορική & τον Προγραμματισμό

Εισαγωγή στην Πληροφορική & τον Προγραμματισμό ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα Εισαγωγή στην Πληροφορική & τον Προγραμματισμό Ενότητα 3 η : Κωδικοποίηση & Παράσταση Δεδομένων Ι. Ψαρομήλιγκος Χ. Κυτάγιας Τμήμα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Δημητρίου Σωτήρης 6417

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Δημητρίου Σωτήρης 6417 ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Δημητρίου Σωτήρης 6417 Παιχνίδια διάχυτου υπολογισμού Τεχνολογίες Σχεδιασμός Υλοποίηση Αξιολόγηση Προοπτικές Ένα παιχνίδι διάχυτου υπολογισμού είναι ένα παιχνίδι που έχει ένα ή περισσότερα

Διαβάστε περισσότερα

Αλγοριθμική & Δομές Δεδομένων- Γλώσσα Προγραμματισμού Ι (PASCAL)

Αλγοριθμική & Δομές Δεδομένων- Γλώσσα Προγραμματισμού Ι (PASCAL) Αλγοριθμική & Δομές Δεδομένων- Γλώσσα Προγραμματισμού Ι (PASCAL) Pascal- Εισαγωγή Η έννοια του προγράμματος Η επίλυση ενός προβλήματος με τον υπολογιστή περιλαμβάνει, όπως έχει ήδη αναφερθεί, τρία εξίσου

Διαβάστε περισσότερα

Μια καλή επιλογή θα ήταν www.epipla-onomasas.gr (χωρίζοντας τις λέξεις με παύλα -) ή

Μια καλή επιλογή θα ήταν www.epipla-onomasas.gr (χωρίζοντας τις λέξεις με παύλα -) ή Τι είναι ένα CMS CMS ή Σύστημα Διαχείρισης Περιεχομένου (Content Management System) ονομάζουμε ένα λογισμικό που μας βοηθά να ελέγχουμε και να διαχειριζόμαστε έναν ιστότοπο δημόσιας ή περιορισμένης πρόσβασης.

Διαβάστε περισσότερα

Άλλες Τεχνικές Βελτίωσης μιας Παρουσίασης

Άλλες Τεχνικές Βελτίωσης μιας Παρουσίασης Άλλες Τεχνικές Βελτίωσης μιας Παρουσίασης 3 ΚΥΡΙΑ ΣΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ Προσθήκη ενοτήτων σε μια παρουσίαση Έλεγχος ορθογραφίας μιας παρουσίασης ΑΡΧΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Μοντελοποίηση Υπολογισμού. Γραμματικές Πεπερασμένα Αυτόματα Κανονικές Εκφράσεις

Μοντελοποίηση Υπολογισμού. Γραμματικές Πεπερασμένα Αυτόματα Κανονικές Εκφράσεις Μοντελοποίηση Υπολογισμού Γραμματικές Πεπερασμένα Αυτόματα Κανονικές Εκφράσεις Προβλήματα - Υπολογιστές Δεδομένου ενός προβλήματος υπάρχουν 2 σημαντικά ερωτήματα: Μπορεί να επιλυθεί με χρήση υπολογιστή;

Διαβάστε περισσότερα

να κατανοήσουν τις βασικές έννοιες και να τις χρησιμοποιούν στο λεξιλόγιό τους

να κατανοήσουν τις βασικές έννοιες και να τις χρησιμοποιούν στο λεξιλόγιό τους Α.1 Βασικές έννοιες της τεχνολογίας της πληροφορικής Α.1.1 Εισαγωγή στους υπολογιστές και την πληροφορική Ο ηλεκτρονικός υπολογιστής Πρόγραμμα Οι βασικές λειτουργίες του υπολογιστή (Είσοδος, Επεξεργασία,

Διαβάστε περισσότερα

ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ. Μάθημα 1 ο : Εισαγωγή στην γλωσσική τεχνολογία. Γεώργιος Πετάσης. Ακαδημαϊκό Έτος: 2012 2013

ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ. Μάθημα 1 ο : Εισαγωγή στην γλωσσική τεχνολογία. Γεώργιος Πετάσης. Ακαδημαϊκό Έτος: 2012 2013 ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Μάθημα 1 ο : Εισαγωγή στην γλωσσική τεχνολογία Γεώργιος Πετάσης Ακαδημαϊκό Έτος: 2012 2013 ΤMHMA MHXANIKΩΝ Η/Υ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ, Πανεπιστήμιο Πατρών, 2012 2013 Τι είναι η γλωσσική τεχνολογία;

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL 11.11.2011

ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL 11.11.2011 ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2009-2014 Επιτροπή Νομικών Θεμάτων 11.11.2011 ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ σχετικά με την πρόταση κανονισμού του Συμβουλίου σχετικά με τη διεθνή δικαιοδοσία, το εφαρμοστέο δίκαιο και την αναγνώριση

Διαβάστε περισσότερα

Η εκμάθηση μιας δεύτερης/ξένης γλώσσας. Ασπασία Χατζηδάκη, Επ. Καθηγήτρια Π.Τ.Δ.Ε 2011-12

Η εκμάθηση μιας δεύτερης/ξένης γλώσσας. Ασπασία Χατζηδάκη, Επ. Καθηγήτρια Π.Τ.Δ.Ε 2011-12 Η εκμάθηση μιας δεύτερης/ξένης γλώσσας Ασπασία Χατζηδάκη, Επ. Καθηγήτρια Π.Τ.Δ.Ε 2011-12 Βασικοί όροι και έννοιες- Δεύτερη # Ξένη γλώσσα Δεύτερη γλώσσα είναι οποιαδήποτε γλώσσα κατακτά ή μαθαίνει ένα άτομο

Διαβάστε περισσότερα

Γνωστικοί στόχοι: Μετά το τέλος της πρακτικής, οι μαθητές πρέπει να μπορούν να:

Γνωστικοί στόχοι: Μετά το τέλος της πρακτικής, οι μαθητές πρέπει να μπορούν να: ΣΧΟΛΕΙΟ Με αφόρμηση τα ενημερωτικά σποτ του ιστότοπου http://www.saferinternet.gr οι μαθητές εντοπίζουν αρχικά τα κυριότερα προβλήματα που σχετίζονται με τη μη ορθή χρήση του Διαδικτύου. Στη συνέχεια αφού

Διαβάστε περισσότερα

Τι είναι ένα δίκτυο υπολογιστών; Αρχιτεκτονική επιπέδων πρωτοκόλλων. Δικτυακά πρωτόκολλα

Τι είναι ένα δίκτυο υπολογιστών; Αρχιτεκτονική επιπέδων πρωτοκόλλων. Δικτυακά πρωτόκολλα Ιόνιο Πανεπιστήμιο Τμήμα Πληροφορικής Εισαγωγή στην Επιστήμη των Υπολογιστών 2014-15 Δίκτυα υπολογιστών (και το Διαδίκτυο) http://di.ionio.gr/~mistral/tp/csintro/ Μ.Στεφανιδάκης Τι είναι ένα δίκτυο υπολογιστών;

Διαβάστε περισσότερα

5 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ: ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΚΟΜΜΑΤΙ

5 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ: ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΚΟΜΜΑΤΙ 5 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ: ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΚΟΜΜΑΤΙ 5.1 Εισαγωγή Το πρακτικό κομμάτι της πτυχιακής μας εργασίας αφορά την δημιουργία μιας λειτουργικής ιστοσελίδας με την χρήση της πλατφόρμας του Weebly, που αποτελεί μια σύγχρονη

Διαβάστε περισσότερα

ICANN και ιακυβέρνηση του Internet (Hans Klein)

ICANN και ιακυβέρνηση του Internet (Hans Klein) ICANN και ιακυβέρνηση του Internet (Hans Klein) ΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΙΑ ΙΚΤΥΟΥ ιακυβέρνηση: Η ύπαρξη µιας ικανής αρχής που καταρτίζει εφαρµόσιµους κανόνες. Ανυπαρξία συνεπούς και αποτελεσµατικού συστήµατος δηµιουργίας

Διαβάστε περισσότερα

2.1. Εντολές. 2.2. Σχόλια. 2.3. Τύποι Δεδομένων

2.1. Εντολές. 2.2. Σχόλια. 2.3. Τύποι Δεδομένων 2 Βασικές Εντολές 2.1. Εντολές Οι στην Java ακολουθούν το πρότυπο της γλώσσας C. Έτσι, κάθε εντολή που γράφουμε στη Java θα πρέπει να τελειώνει με το ερωτηματικό (;). Όπως και η C έτσι και η Java επιτρέπει

Διαβάστε περισσότερα

Βάσεις δεδομένων (Access)

Βάσεις δεδομένων (Access) Βάσεις δεδομένων (Access) Όταν εκκινούμε την Access εμφανίζεται το παρακάτω παράθυρο: Για να φτιάξουμε μια νέα ΒΔ κάνουμε κλικ στην επιλογή «Κενή βάση δεδομένων» στο Παράθυρο Εργασιών. Θα εμφανιστεί το

Διαβάστε περισσότερα