ΠΡΟΣ Τα Δημοτικά και Γυμνάσια του Πίνακα Αποδεκτών: 1. Αχαΐας 2. Αρκαδίας 3. Κορίνθου 4. Μεσσηνίας 5. Λακωνίας 6. Αργολίδας 7.

Transcript

1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Εθνικόν και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιον Αθηνών Πρόγραμμα: Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά Αρ. πρωτ. Π1/18 Αθήνα, 15/1/2013 ΠΡΟΣ Τα Δημοτικά και Γυμνάσια του Πίνακα Αποδεκτών: 1. Αχαΐας 2. Αρκαδίας 3. Κορίνθου 4. Μεσσηνίας 5. Λακωνίας 6. Αργολίδας 7. Ηλείας ΘΕΜΑ: Εργαστήριο εμψυχωτικών δραστηριοτήτων Στο πλαίσιο της δράσης 2γ «Διεύρυνση των σχολικών δραστηριοτήτων εντός και εκτός σχολικής μονάδας» του Προγράμματος σας γνωστοποι-ούμε ότι σε συνεργασία με το «Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση», το «Εργαστήρι Παιδαγωγικής Θεάτρου και Θεατρικού Παιχνιδιού, Σχολείο Παιχνιδιού» και το «Κέντρο Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων και Διαπολιτισμικής Επικοινωνίας, Καρπός» θα αναπτυχθούν σε μικρό αριθμό συνεργαζόμενων σχολείων 3 προγράμματα παρεμβάσεων εμψύχωσης : Α. «Εσύ όπως κι Εγώ για τα παιδιά ΡΟΜΑ: εξερευνώντας τη διαφορετικότητα μέσα από το θέατρο». Β. «Θεατρικά παιχνίδια & Γλώσσα» Γ. Εικόνα και Γλώσσα

2 Αυτά τα προγράμματα έχουν ως ομάδα - στόχο Ρομά μαθητές και το στοιχείο αυτό αποτελεί προϋπόθεση για την υλοποίησή του. Ειδικότερα, απευθύνονται α) Σε Τμήμα μαθητών (μικτό, Ρομά και μη Ρομά) και εφαρμόζεται μέσα στο ωρολόγιο πρόγραμμα, εφόσον η λειτουργία του σχολείου το επιτρέπει, ή β) Σε Ομάδα μαθητών (μικτή, Ρομά και μη Ρομά) που το υλοποιεί μετά το τέλος των μαθημάτων Στην α) περίπτωση ο εξωτερικός εμψυχωτής, συνεργάτης του Προγράμ-ματος, θα επισκεφτεί ένα Τμήμα του σχολείου, συνολικά για 8 δίωρα, σε ημέρες και ώρες που θα συμφωνηθούν (περίπου μια επίσκεψη κάθε δεύτερη εβδομάδα), και θα υλοποιεί το πρόγραμμα σε συνεργασία με το δάσκαλο του Τμήματος. Προϋπόθεση είναι ο δάσκαλος να πάρει μέρος σε σύντομη αρχική επιμόρφωσή διάρκειας 14 ωρών που θα γίνει στην Πάτρα πριν την έναρξη των παρεμβάσεων. Στην β) περίπτωση το πρόγραμμα θα υλοποιείται μετά το τέλος του ωρολογίου, σε μια Ομάδα μαθητών (μπορεί να είναι από διαφορετικά τμήματα ή ηλικίες), μια ημέρα της εβδομάδας που θα οριστεί. Ένας δάσκαλος θα μπορεί να αναλάβει την Ομάδα. Ο εξωτερικός εμψυχωτής θα επισκεφτεί την Ομάδα για συνολικά 8 δίωρα (περίπου μια επίσκεψη κάθε δεύτερη εβδομάδα). Σε αυτή την περίπτωση πρέπει να εξασφαλιστούν από το σχολείο α) ένας δάσκαλος που θα δουλεύει στο Πρόγραμμα που θα πάρει μέρος σε σύντομη αρχική επιμόρφωσή διάρκειας 14 ωρών πριν την έναρξη των παρεμβάσεων, β) μία αίθουσα, γ) ένας ελάχιστος αριθμός 10 μαθητών. Κάθε σχολείο μπορεί να συμμετάσχει μόνο σε ένα πρόγραμμα. Σε περίπτωση που τα σχολεία ανταποκριθούν σε μεγαλύτερη κλίμακα από τη δυνατή, θα γίνει επιλογή με κριτήρια: 1. τον αριθμό φοιτώντων Ρομά μαθητών 2. τη γεωγραφική θέση του σχολείου σε σχέση με τα λοιπά συνεξεταζόμενα σχολεία 3. τη βαθμίδα εκπαίδευσης Χρόνος παρεμβάσεων: Ιανουάριος Ιούνιος 2013

3 Περιγραφή των Προγραμμάτων Α. «Εσύ όπως κι Εγώ: εξερευνώντας τη διαφορετικότητα μέσα από το θέατρο και τις τέχνες» Κύριος στόχος: διερεύνηση ταυτότητας και του «άλλου» καθώς και παραγωγή λόγου Σύντομη περιγραφή: Ένας θεατροπαιδαγωγός επισκέπτεται το Τμήμα (εντός ωρολογίου) ή την Ομάδα (εκτός ωρολογίου) και μέσα από θεατρικές τεχνικές (Θέατρο της επινόησης, Θέατρο της εικόνας, Θέατρο της αγοράς (forum theatre), Εκπαιδευτικό Δράμα, κά.) οργανώνει για τους μαθητές και εκπαιδευτικούς ένα ταξίδι για την αναγνώριση κοινών και διαφορετικών στοιχείων. Μέσα σε αυτή τη διαδικασία η διαφορετικότητα κάθε συμμετέχοντα, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά κάθε μαθητή, όπως η καταγωγή του, το ταξίδι που έχει κάνει μέχρι εδώ (από όπου κι αν προέρχεται, σε γεωγραφικό, συναισθηματικό ή και συμβολικό επίπεδο), γίνεται όχι μόνο αποδεκτή, αλλά η απαραίτητη πρώτη ύλη που πρέπει να διερευνηθεί και να αποτελέσει βασικό συστατικό στην ομαδική δημιουργία. Δικτύωση & τελική γιορτή: τα σχολεία που θα ακολουθήσουν το Πρόγραμμα θα αποτελέσουν ένα δίκτυο και θα συναντηθούν σε κοινό εργαστήριο παρουσίασης και δημιουργίας στο τέλος του διδακτικού έτους ή θα το παρουσιάσουν τοπικά. Β. «Θεατρικά παιχνίδια & Γλώσσα» Κύριος στόχος: παραγωγή γραπτού και προφορικού λόγου Σύντομη περιγραφή: Ένας εμψυχωτής θεατρικού παιχνιδιού επισκέπτεται το Τμήμα (μέσα στο ωρολόγιο) ή την Ομάδα (εκτός ωρολογίου) και σε συνεργασία με το δάσκαλο εφαρμόζουν μια σειρά από καλά σχεδιασμένες δράσεις με βασική μέθοδο το θεατρικό παιχνίδι. Δικτύωση & τελική γιορτή: τα σχολεία που θα ακολουθήσουν το Πρόγραμμα θα αποτελέσουν ένα δίκτυο και θα συναντηθούν σε κοινό εργαστήριο παρουσίασης και δημιουργίας στο τέλος του διδακτικού έτους ή θα το παρουσιάσουν τοπικά. Γ. «Εικόνα και Γλώσσα»: Κύριοι στόχοι: παραγωγή γραπτού και προφορικού λόγου, οπτικοακουστική έκφραση, εξάσκηση στις αφηγηματικές δυνατότητες των εικόνων.

4 Δευτερεύοντες στόχοι: συνεργατικότητα, συλλογική δημιουργία, αποδοχή του «άλλου» εκτός και εντός τάξης, συνειδητοποίηση των οπτικοακουστικών μέσων, ανάπτυξη δεξιοτήτων ψηφιακής κουλτού-ρας. Σύντομη περιγραφή: Ένας κινηματογραφιστής-εκπαιδευτής επι-σκέπτεται το Τμήμα (μέσα στο ωρολόγιο) ή την Ομάδα (εκτός ωρολογίου) και σε συνεργασία με το δάσκαλο εφαρμόζουν μια σειρά από δραστηριότητες-παιχνίδια με βασικό εργαλείο τη φωτογραφία, την αναπαράσταση και την αφήγηση σε διάφορες διάρκειες. Δικτύωση & τελική παρουσίαση: οι ομάδες από τα σχολεία οι οποίες θα ακολουθήσουν το πρόγραμμα, θα αποτελέσουν ένα δίκτυο που, ανάλογα με τις δυνατότητες του προγράμματος, μπορούν να : ανταλλάξουν διαδικτυακά τα έργα τους (αν υπάρχει καλή σύνδεση Διαδικτύου στα σχολεία αυτά) Παρακαλούμε τα σχολεία που ενδιαφέρονται για να συμμετάσχουν σε ένα από τα τρία προγράμματα, να συμπληρώσουν την επισυναπτό-μενη αίτηση και να την αποστείλουν στο Κε.Δ.Α. με φαξ στο μέχρι 31/1/2013. Ο Επιστημονικός Υπεύθυνος Γ. Π. ΜΑΡΚΟΥ Καθηγ. Παιδαγωγικής ΕΚΠΑ

5 ΑΙΤΗΣΗ Επωνυμία σχολείου Ονοματεπώνυμο Δ/ντή ή Δ/ντριας. Πρόγραμμα που επιλέγεται (τίτλος). Εντός ωρολογίου προγράμματος στο Τμήμα.. (αναγράφονται η τάξη και το τμήμα) Εκτός ωρολογίου προγράμματος σε Ομάδα μαθητών.. (αναγράφεται ΝΑΙ) Συν. αρ. μαθητών τμήματος. Ονοματεπώνυμο εκπαιδευτικού που ενδιαφέρεται να συμμετάσχει.. Τηλ. επικοινωνίας με εκπαιδευτικό.. εκπαιδευτικού Ο /Η Διευθυντ. του σχολείου Ο /Η εκπαιδευτικός

6 ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΠΟΔΕΚΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΑΓΑΙΙΚΩΝ 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Κ.ΑΧΑΪΑΣ 2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Κ.ΑΧΑΪΑΣ 3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Κ.ΑΧΑΪΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΝΩ ΑΛΙΣΣΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΡΥΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΡΑΧΝΑΙΙΚΩΝ 13 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΤΡΩΝ 29 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΤΡΩΝ 36 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΑΤΡΩΝ 17ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΑΤΡΩΝ 15ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΑΤΡΩΝ 54ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΑΤΡΩΝ 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΑΤΡΩΝ 47ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΤΡΩΝ 6ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΡΙΠΟΛΗΣ 10ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΡΙΠΟΛΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧ. ΣΤΑΔΙΟΥ 3o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΡΙΠΟΛΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΣΤΡΟΥΣ Ξηροκαμπίου Λακωνίας 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΚΑΛΑΣ Λακωνίας 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΖΕΥΓΟΛΑΤΙΟΥ 2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΖΕΥΓΟΛΑΤΙΟΥ

7 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΒΕΛΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧ.ΣΙΚΥΩΝΑ Δ.Σ. Αγίας Τριάδας 5ο Δ. Σ. Άργους Δ.Σ. Νέας Κίου Δ.Σ. Νέας Τίρυνθας 1ο ΓΑΡΓΑΛΙΑΝΩΝ 1ο ΦΙΛΙΑΤΡΩΝ Δ.Σ. ΑΡΙΟΣ Δ.Σ. ΑΡΦΑΡΩΝ 1 ο Δ.Σ. ΓΑΡΓΑΛΙΑΝΩΝ 3 ο Δ.Σ. ΜΕΣΣΗΝΗΣ Δ.Σ. ΣΠΕΡΧΟΓΕΙΑΣ 14ο ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΛΙΓΑΛΑ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΛΑΤΥ 1o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΣΣΗΝΗ Δ.Σ. ΑΓ.ΓΕΩΡΓΙΟΥ 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΥΡΓΟΥ 7ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΥΡΓΟΥ Δ.Σ.ΒΟΥΝΑΡΓΟΥ Δ.Σ. ΜΥΡΤΙΑΣ Δ.Σ. ΣΚΟΥΡΟΧΩΡΙΟΥ 8ο Δ.Σ. ΠΥΡΓΟΥ

8 Δ.Σ. ΑΓ.ΓΕΩΡΓΙΟΥ 5ο ΔΗΜ. ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΑΛΙΑΔΑΣ 11ο Δ.Σ. ΠΥΡΓΟΥ 3ο ΔΗΜ. ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΑΣΤΟΥΝΗΣ 1o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΑΡΔΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΒΑΣΙΛΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΡΑΓΑΝΟΥ 2ο ΔΗΜ. ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΑΛΙΑΔΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ 1ο ΚΟΡΙΝΘΟΥ ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΓΥΜΝ. ΚΟΡΙΝΘΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟ 2 ο ΚΟΡΙΝΘΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟ 4ο ΚΟΡΙΝΘΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΑΖΑΡΑΚΙΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΑΓΕΪΚΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΚΡΑΤΑΣ 11 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΩΝ 13ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΩΝ 15 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΡΑΛΙΑΣ Γυμνάσιο Γαστούνης ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΚΡΑΤΑΣ 5 ο ΓΥΜΝ. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΓΥΜΝ. ΝΕΑΣ ΚΙΟΥ

9 14ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΩΝ 16 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΡΩΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΡΑΛΙΑΣ 1ο ΓΥΜΝ ΑΜΑΛΙΑΔΑΣ 2ο ΓΥΜΝ ΑΜΑΛΙΑΔΑΣ 3ο ΓΥΜΝ ΑΜΑΛΙΑΔΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΑΓΑΙΪΚΩΝ ΑΧΑΪΑΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΓΥΜΝ. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΓΥΜΝ. ΠΥΡΓΟΥ 12ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΩΝ