Καλή χρονιά! Ντίνα Καψάλη

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Καλή χρονιά! Ντίνα Καψάλη"

Transcript

1 Καλή χρονιά! Ο χρόνος είναι, είπε ένα παιδί, η μέρα που γίνεται νύχτα και μετά πάλι μέρα!! Ζωή είναι ό,τι περιέχεται, ό,τι γεμίζει αυτές τις μέρες και τις νύχτες!... Οι στιγμές, που δεν είναι πάντα ξεχωριστές, που είναι απλές, καθημερινές, συνηθισμένες, όπως ένας περίπατος στην βροχή, ένα ταξίδι από τόπο σε τόπο, μια κουβέντα, ένα βλέμμα, μια στιγμή σιωπής, μια μέρα που απλώς νυχτώνει σε σωστή ώρα!... Στο χέρι μας είναι να δώσουμε περιεχόμενο και αξία στον χρόνο μας. Kάθε μέρα γράφουμε μια σελίδα της ζωής μας. Τα παιδιά την δική τους, με την δική μας συμβολή και ευθύνη σ αυτό! Η κάθε μέρα- νύχτα, στιγμή, εμπεριέχει αλλαγές, ανατροπές, ματαιώσεις, όνειρα, σχεδιασμούς, προσδοκίες, προσμονές, κίνηση, δράση, αλληλεπίδραση με τους άλλους, εμπειρίες, συναισθήματα, κρίσεις, συγκρούσεις Φροντίζοντας τις δικές μας στιγμές φροντίζουμε την ισορροπία μας, φροντίζουμε έτσι καλύτερα τα παιδιά μας!.. Με όραμα και σχέδια για το μέλλον ο χρόνος κερδίζεται! Η κατάκτηση της έννοιας του χρόνου είναι πολύ σημαντική στην ανάπτυξη των παιδιών. Σχεδιάζουμε δραστηριότητες και δράσεις με όλα όσα βοηθούν στην κατανόησή του αλλά και όσα πλουτίζουν τους εαυτούς τους με εμπειρίες και συναισθηματική ασφάλεια. Όπως να μαθαίνουν να «βλέπουν», να «νοιώθουν», να απολαμβάνουν, να αγαπούν, να γελούν, να μαθαίνουν και να τους αρέσει, να βάζουν μικρούς καθημερινούς στόχους, να επιμένουν, να σκέφτονται, να συνεργάζονται, να συμμετέχουν. Με όλα αυτά στο μυαλό και στην καρδιά μας για τον πρώτο μήνα του χρόνου σχεδιάζουμε, ανοιχτοί στις ανατροπές!... Ντίνα Καψάλη 1

2 Ομάδα παιδιών Νηπιαγωγείου: Ένα βράδυ που κοιμηθήκαμε πολύ αργά άλλαξε η χρονιά,... μετρήσαμε από το 10 έως το 1 δηλαδή ανάποδα,... σβήσαμε τα φώτα και τραγουδήσαμε πάει ο παλιός ο χρόνος. Όταν ανάψαμε τα φώτα αγκαλιαστήκαμε και φιληθήκαμε, είπαμε Καλή Χρονιά και κόψαμε τη Βασιλόπιτα! Πρωτοχρονιά!!! Τί χρειάζεται για να έχουμε μια Καλή Χρονιά? Πού πηγαίνει ο Παλιός ο Χρόνος? Γιατί συνηθίζουμε να κόβουμε Βασιλόπιτα την Πρωτοχρονιά? Τι είναι ο χρόνος?... Μέσα από παραμύθια, βιβλία μουσική, εικαστικά και τον υπολογιστή θα προσπαθήσουμε να δώσουμε απαντήσεις στους προβληματισμούς που προέκυψαν. Τα παιδιά έχουν προσεγγίσει την έννοια του χρόνου με το ημερολόγιο που κάνουν κάθε μήνα. Με ποιους άλλους τρόπους μετράμε το χρόνο, πώς τον καταλαβαίνουμε στην καθημερινότητα μας? Το έθιμο της Βασιλόπιτας θα μας βοηθήσει σε αυτό. Και επειδή βρισκόμαστε σε φάση αναζήτησης καινούργιου θέματος οι δραστηριότητες που θα προκύψουν θα έχουν και διερευνητικό χαρακτήρα. Θα συνεργαστούμε και θα αλληλεπιδράσουμε με τη ομάδα των προνηπίωνκαι θα είμαστε ανοιχτοί σε ιδέες και ερεθίσματα! Μέσα από όλα αυτά τα παιδιά θα προβληματιστούν μαθηματικά. Θα κάνουν υποθέσεις, θα οδηγηθούν σε συμπεράσματα, θα συγκρίνουν ποσότητες και αριθμούς έως το 12 ( 12 μήνες του χρόνου) και θα εξοικειωθούν με τις έννοιες προηγούμενος επόμενος, μικρότερος μεγαλύτερος, ποιος αριθμός λείπει, με τη βοήθεια του αριθμοπίνακα. Στη γλώσσα θα έρθουν σε επαφή με τα πεζά γράμματα τη γραφή με τη σωστή φορά και θα ξεκινήσουν να κάνουν συνδυασμούς γραμμάτων και να διαβάσουν άγνωστες λέξεις. Και βέβαια θα δούμε τις εκλογές μέσα από τις δικές μας εμπειρίες και τη δική μας πραγματικότητα, που στηρίζεται σε δημοκρατικές διαδικασίες: Έχω δικαίωμα να λέω τη γνώμη μου, να σέβομαι τη γνώμη των άλλων, να κρίνω, να σκέφτομαι Καλή χρονιά! Νότα Κωστούρου Ομάδα προνηπίων κ. Ελένης: Πάει ο παλιός ο χρόνος, λέει το τραγούδι, αλλά πού πάει ; Τι είναι άραγε ο χρόνος; Πώς καταλαβαίνεις ότι περνάει; Βρίσκουμε πληροφορίες σε βιβλία και υπολογιστή. 2

3 Δημιουργούμε το ημερολόγιο του Γενάρη παίζοντας με τους αριθμούς. Τί σχέση έχει ο χρόνος με τη μέρα και τη νύχτα που ασχοληθήκαμε; Τί σχέση έχει ο χρόνος με την ώρα που βλέπουμε στο ρολόι; Τι σχέση έχει ο χρόνος με τις εποχές που αλλάζουν; Θα τα συνδέσουμε λοιπόν όλα μαζί ανακαλύπτοντας με αυτό τον τρόπο την έννοια του χρόνου! Θα παίξουμε με το χρονόμετρο, το ρολόι, την κλεψύδρα για να μετρήσουμε το χρόνο Θα διαβάσουμε ιστορίες για το έθιμο της βασιλόπιτας και θα βρούμε τα υλικά που θα χρειαστούμε για να φτιάξουμε τη δική μας βασιλόπιτα Πόσα υλικά χρειαζόμαστε; Με ποια σειρά πρέπει να τα βάλουμε; Πόση ώρα πρέπει να ψηθεί; Πώς ήταν τα υλικά στην αρχή και τι έγινε μετά; Παρατηρούμε, κάνουμε υποθέσεις, βγάζουμε συμπεράσματα Παράλληλα εμπλουτίζουμε τη γωνιά των μαθηματικών με ένα παιχνίδιημερολόγιο, όπου αντιστοιχούμε τους αριθμούς από το 1 έως το 31 (αριθμοπίνακας). Θα συνεργαστούμε με την ομάδα του Νηπιαγωγείου. Τα ερωτήματα πολλά και οι απορίες των παιδιών θα είναι σίγουρα περισσότερες Ξεκινάει λοιπόν η διερεύνηση του επόμενου project. Καλή χρονιά Ελένη Μπαλάφα Ομάδα παιδιών κ. Άννας: Ο χρόνος άλλαξε! Αυτές τις πρώτες μέρες της νέας χρονιάς θα προσεγγίσουμε την έννοια του χρόνου με δικούς μας τρόπους. Μέσα από τη δική μας βασιλόπιτα: Λίγο αφότου αλλάξει ο χρόνος κόβεται η βασιλόπιτα, πάνω στην οποία υπάρχει «γραμμένο» το νέο έτος. Η αφήγηση μιας ιστορίας, θα μας φέρει σε επαφή με το έθιμο της βασιλόπιτας, παίρνοντας σχετικές πληροφορίες. Πώς θα θέλαμε να είναι η δική μας βασιλόπιτα; Εδώ, ίσως χρειαστούμε και τη δική σας βοήθεια! Μέσα από την εναλλαγή μέρας και νύχτας: Τι κάνουμε τη μέρα; Τι κάνουμε τη νύχτα; Καταφέρνοντας να συνδέσουμε την προηγούμενη θεματική ενότητα που μας απασχόλησε και την πρόσφατη εμπειρία των παιδιών με νέα βιώματα! Μέσα από τις μέρες της εβδομάδας: Ένας πίνακας που θα φτιάξουμε, θα μας θυμίζει τις μέρες. Τι κάνουμε κάθε μέρα; Ποιους συναντάμε; Ποια μέρα έχει η ομάδα μας έξοδο; Ποιοι είναι κάθε μέρα οι υπεύθυνοι και σε τι; Μέσα από τις εποχές: «Γιατί έχει κρύο;», ρώτησε ένα παιδί «Γιατί είναι χειμώνας», απάντησε ένα άλλο. Τί συναντάμε λοιπόν σε κάθε εποχή; Θα σχολιάσουμε ομοιότητες και διαφορές. Φωτογραφικό υλικό και βιβλία, πειράματα, βιώματα και κατασκευές θα ενισχύσουμε τις πληροφορίες που ήδη έχουμε σε σχέση με τον «χρόνο». 3

4 Παράλληλα θα έχουμε πολλά ερεθίσματα μέσα από τις διάφορες δραστηριότητες, τις εξόδους και την καθημερινότητά μας στο σχολείο. Θα αποτελέσουν διαδικασίες διερεύνησης, οι οποίες θα οδηγήσουν την ομάδα σε μια νέα θεματική και στο επόμενο σχέδιο εργασίας που θα μας απασχολήσει!.. Άννα Κακούλη Ομάδα παιδιών κ. Ελένης: Η περίοδος των διακοπών ήρθε στο τέλος της οι μέρες αυτές σίγουρα ήταν γεμάτες αλλαγές, καινούριες εμπειρίες, οικογενειακές στιγμές, κρύο, ζεστασιά με αγκαλιές! Έχουμε λοιπόν πολλά να πούμε και να μοιραστούμε! Πώς νιώσαμε τις μέρες αυτές; Με ποιό τρόπο καταφέραμε να «ζεσταθούμε»;! Επιστρέφοντας λοιπόν, θα ευχηθούμε «Καλή Χρονιά» φτιάχνοντας την δική μας βασιλόπιτα, την πιο νόστιμη απ όλες! Πως θα το καταφέρουμε αυτό; Ίσως κάποιος θελήσει να μας φέρει την συνταγή που έφτιαξε στο σπίτι του Με αφορμή την αλλαγή του χρόνου, θα μιλήσουμε για την συγκεκριμένη έννοια μέσα από τις μέρες της εβδομάδας. Κατασκευάζοντας έναν πίνακα με χαρακτηριστικές φωτογραφίες των δραστηριοτήτων της κάθε μέρας, θα επικεντρωθούμε στις χρονικές έννοιες: εχθές σήμερα αύριο, πριν τώρα μετά. Η οργάνωση αυτή του «χρόνου» θα μας βοηθήσει και στην οργάνωση της ομάδας μας! Λαμβάνοντας υπόψη την ανάγκη των παιδιών αυτό τον καιρό να αναλαμβάνουν ευθύνες (να μοιράζουν τα ποτήρια, τους μαρκαδόρους, να μαζεύουν τις καρέκλες κτλ ), θα ορίσουμε υπευθυνότητες τις οποίες θα αναλαμβάνει άλλος κάθε μέρα σημειώνοντας αντίστοιχα στον πίνακα με το πρόγραμμα της εβδομάδας. Τα παραπάνω αλλά και δραστηριότητες που προσφέρουν ερεθίσματα για την έκφραση απόψεων, προτιμήσεων, ερωτημάτων και ενδιαφερόντων, θα αποτελέσουν το υλικό για την διερεύνηση του επόμενου θέματος που θα μας απασχολήσει αυτό τον καιρό! Ελένη Ζιαζοπούλου Ομάδα παιδιών κ. Νίνας: Οι γιορτές πέρασαν, αλλά στα παιδιά άφησαν διάφορες εικόνες, μέσα και έξω από το σπίτι. Γυρίζοντας στο σχολείο θα τις μοιραστούν με τους φίλους τους. «Ο Αη Βασίλης ήρθε κρυφά και μου έφερε.», «Έφτιαξα με τον μπαμπά μου μια τεράστια χιονόμπαλα», «Μαγείρεψα με την μαμά βασιλόπιτα και το φλουρί το κέρδισε η Αγγελική» Στο σχολείο θα φτιάξουμε τη δική μας βασιλόπιτα (όποιος θέλει μας στέλνει τη δική του συνταγή) και θα την κόψουμε με την ομάδα μας. Από την πρώτη μέρα που γυρίσαμε στο σχολείο τα παιδιά μας μίλησαν για το χιόνι που έπεσε στο σπίτι τους και με μερικούς το ζήσαμε και στο σχολείο μας!... Παξαμε στη αυλή, το πιάσαμε, φτιάξαμε χιονάνθρωπους!!! Με αυτά τα ερεθίσματα θα δουλέψουμε την έννοια του χρόνου. 4

5 Πώς οι εποχές αλλάζουν και το κρύο διαδέχεται τη ζέστη. Γιατί τα χέρια μας είναι τώρα κρύα; Θα αναζητήσουμε απαντήσεις με ιστορίες, παιχνίδια, πειράματα στο χιόνι θα ψάξουμε να βρούμε τι μας ζεσταίνει αυτές τις «κρύες» μέρες. Μια αγκαλιά, ένα φιλί, μια μαλακιά κουβέρτα!... Συνεχίζοντας το κουτί των θησαυρών θα θυμηθούμε όσα έχουμε καταφέρει και θα αναζητήσουμε καινούργιους στόχους. Τι ξέραμε πριν; Τι καινούργιο μπορούμε να κάνουμε τώρα;! Μέσα από τις παραπάνω διερευνητικές δραστηριότητες θα προσπαθήσουμε να αντλήσουμε τα καινούργια ενδιαφέροντα των παιδιών και ίσως προκύψει και το επόμενο σχέδιο εργασίας μας. Νίνα Λυμπέρη Ομάδα παιδιών κ. Ζωλίνας: Καινούρια χρονιά! Καινούρια αρχή! Τα παιδιά επιστρέφουν στο σχολείο Πώς τα περάσαμε στις γιορτές; Τι δώρα μας έφερε ο Αϊ-Βασίλης; Όλοι μεταφέρουμε τις εμπειρίες μας, ανακαλούμε στη μνήμη μας τις χαρούμενες στιγμές των Χριστουγέννων και φτιάχνουμε τη δική μας Βασιλόπιτα! Ο χρόνος κυλά Αυτές τις ημέρες τί άλλαξε γύρω μας, στο χώρο του σχολείου, στο περιβάλλον Παρατηρήσαμε τις αλλαγές στον κήπο μας, στο καιρό, στη φύση! Τα πρώτα χιόνια έπεσαν Κάνει κρύο! Πώς νιώθω την αλλαγή του καιρού στο σώμα μου; Έχοντας ως βοηθούς τις αισθήσεις μας, μέσα από παιχνίδια αφής θα προσπαθήσουμε να εντοπίσουμε αντικείμενα ή σημεία στο σχολείο μας που είναι κρύα ή ζεστά όπως να βάλουμε το χέρι μας στο νερό, να αγγίξουμε το καλοριφέρ του σχολείου, το πάτωμα, αλλά και τα μέλη του σώματός μας. Τι αλλάζει στην εμφάνιση μου για να προστατευτώ από το κρύο; Ποια ρούχα φοράμε όταν κρυώνουμε και ποια όταν ζεσταινόμαστε; Ποια εποχή κάνει κρύο και ποια ζέστη; Η αγκαλιά είναι ζεστή και μπορεί να μας ζεστάνει!... Στα εικαστικά θα πειραματιστούμε με καινούρια υλικά θα φτιάξουμε νιφάδες χιονιού και χιονάνθρωπους, θα ζωγραφίσουμε με χρωματιστά παγάκια και θα νιώσουμε την υφή τους. Τι να συμβαίνει άραγε στον πάγο όταν λιώσει και τι ίχνος θα αφήσει επάνω στο χαρτί; Ζωλίνα Ποδαρά ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ Ομάδα παιδιών νηπιαγωγείου: Ξεκινάμε τη νέα χρονιά μιλώντας για τον χρόνο. Ευχόμαστε Happy new year και μαθαίνουμε τις εποχές του χρόνου αλλά και την ώρα στο ρολόι. Ρωτάμε what s the time?.. και απαντάμε.. It s.. o clock! Συνεχίζοντας θα θυμηθούμε τα ζώα της ζούγκλας αλλά και της φάρμας και θα μάθουμε περισσότερα σχετικά τραγούδια. Τέλος θα διαβάσουμε την αστεία ιστορία του Dr. Seuss The cat in the hat και θα μιμηθούμε τους διαλόγους. 5

6 Ομάδα προνηπίων κ.ελένης: Ξεκινάμε τη νέα χρονιά μιλώντας για τον χρόνο. Ευχόμαστε Happy new year και μαθαίνουμε τις εποχές του χρόνου και την ώρα στο ρολόι. Ρωτάμε what s the time? και απαντάμε It s...o clock. Συνεχίζοντας θα μάθουμε το γρήγορα αργά ακούγοντας το τραγούδι slowly και παριστάνοντας το σαλιγκαράκι που πάει αργά και το ποντικάκι που πάει γρήγορα. Θα θυμηθούμε επίσης τους αριθμούς ως το 20 μετρώντας τους φίλους μας στην παρέα και ακούγοντας σχετικά τραγούδια. Ομάδα παιδιών κ. Άννας: Ξεκινώντας τη νέα χρονιά θα μιλήσουμε για τον χρόνο. Θα ευχηθούμε Happy new year και θα μάθουμε τις εποχές. Θα δούμε το ρολόι και θα ρωτήσουμε την ώρα.. What s the time?...θα απαντήσουμε.. It s... o clock. Συνεχίζοντας θυμόμαστε τα ζώα που έχουμε μάθει και μαθαίνουμε περισσότερα ακούγοντας σχετικά τραγούδια. Τέλος διασκεδάζουμε δραματοποιώντας το τραγούδι Miss Polly. Ομάδα παιδιών κ. Ελένης: Ο mister Frog θα καλωσορίσει τους μικρούς μας φίλους στη νέα χρονιά λέγοντας Happy new year. Αυτός και η φίλη του η miss Piggy θα τους μιλήσουν για το χρόνο και θα ευχηθούν.. I wish... κάτι που θέλουν. Η ιστορία της Peppa the pig θα μας πει πώς περνάει τη μέρα της, τι κάνει το πρωί, τι το μεσημέρι και τι το βράδυ. Θα θυμηθούμε τους αριθμούς μέσα από διασκεδαστικά τραγούδια.. Καλή χρονιά! Πένυ Κονταρά ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Όλοι μαζί παρέα τον Ιανουάριο θα φτιάξουμε «Το Κουτί της Χρονιάς» και αφού συζητήσουμε και μοιραστούμε τις αναμνήσεις μας, θα έχουμε την ευκαιρία να φυλάξουμε σ αυτό το κουτί κάτι που θέλουμε να θυμόμαστε και κάτι που θέλουμε να ξεχάσουμε από τη χρονιά που μας πέρασε... Από τον Ιανουάριο μέχρι και το Πάσχα, θα εστιάσουμε ακόμα περισσότερο στο εκπαιδευτικό δράμα επιλέγοντας ιστορίες που παρέχουν τη δυνατότητα για περαιτέρω εμβάθυνση και επεξεργασία σκέψεων και ιδεών. Στόχος για τα μεγαλύτερα παιδιά είναι να εξοικειωθούν ακόμα περισσότερο με τις τεχνικές δράματος και να μπορούν να δουλεύουν σε μικρότερες ομάδες παρουσιάζοντας τις σκέψεις τους στα υπόλοιπα παιδιά. 6

7 Με την ομάδα του νηπιαγωγείου οι συναντήσεις μας θα επικεντρωθούν γύρω από τους τρόπους διαχείρισης της απώλειας, της αλλαγής και της μετάβασης. Με την ομάδα προνηπίων της κ. Ελένης θα δομήσουμε τις δραστηριότητές μας με άξονα το εξής ερώτημα: «Τι γίνεται όταν η πραγματικότητα δεν ανταποκρίνεται στις επιθυμίες μου;». Με την ομάδα παιδιών της κ. Αννας θα επεξεργαστούμε, μέσα από την ιστορία μας, το φόβο που προκύπτει απέναντι στο διαφορετικό. Με την ομάδα της κ. Ελένης και της κ. Νίνας, έχοντας ως ερέθισμα το παραμύθι «Η τεράστια κολοκύθα» θα προσεγγίσουμε τις έννοιες του «μικρού» και του «μεγάλου» μέσα από κινητικά παιχνίδια και τεχνικές δραματοποίησης. Φλώρα Σπύρου ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΜΟΥΣΙΚΗ Με την ομάδα των παιδιών του Νηπιαγωγείου θα παίξουμε με τις μουσικές αξίες, θα μάθουμε να τις μετράμε και θα δούμε τη σχέση τους με το χρόνο. Θα μάθουμε για το πεντάγραμμο και τη σχέση του με το τονικό ύψος και τις μουσικές αξίες και τέλος θα προσπαθήσουμε να φτιάξουμε μια μουσική κλίμακα από εικόνες και ήχους, να την περιγράψουμε και να την αποδώσουμε γραφικά. Με την ομάδα των παιδιών της κ. Ελένης θα κάνουμε δραστηριότητες που έχουν να κάνουν με την εμπέδωση μουσικών εννοιών μέσω της κίνησης, με τις μουσικές αξίες και τις παύσεις και γενικότερα με την ρυθμική αγωγή και το χρόνο. Ολόκληρα, μισά, τέταρτα και όγδοα θα μπουν στο παιχνίδι και θα μας φτιάξουν μελωδίες πότε αργές και πότε γρήγορες. Σε ένα συγκεκριμένο χρόνο πόσες μικρές μελωδίες και ρυθμούς μπορούμε να βρούμε; Οι δραστηριότητες, λοιπόν, αυτές θα έχουν σαν στόχο την εξοικείωση και τη πρώτη επαφή των παιδιών με τις διάφορες μουσικές έννοιες με τρόπο βιωματικό αλλά και τη σωστή ανταπόκριση προς αυτές με κίνηση ή με παίξιμο στα μουσικά όργανα. Οι δραστηριότητες της μουσικής για την ομάδα των παιδιών της κ. Άννας θα επικεντρωθούν στην ανάπτυξη της προσοχής, της συγκέντρωσης και της μνήμης. Είναι γνωστό ότι η προσοχή, η συγκέντρωση και η μνήμη αυξάνουν τόσο την απόδοση όσο και την ταχύτητα με την οποία γίνεται κάποια δραστηριότητα, είτε αυτή αφορά στο παιχνίδι είτε στο διάβασμα, 7

8 στην ακρόαση λόγου ή μουσικής, στο παίξιμο ενός μουσικού οργάνου κ.λ.π. Αυτό το μήνα λοιπόν θα παίξουμε παιχνίδια ακουστικής μνήμης και προσανατολισμού, παιχνίδια παρατηρητικότητας και συντονισμού, μουσικής ακρόασης, κινητικών δεξιοτήτων κ.α. Με αφετηρία την έννοια του χρόνου, με την ομάδα θα παρατηρήσουμε διάφορους ήχους και ρυθμούς που έχουν κάποια ρολόγια, θα παρατηρήσουμε τι ώρα είναι ανάλογα με το πόσες φορές χτυπάει ένα ρολόι και θα προσπαθήσουμε να φτιάξουμε κι εμείς ένα ανθρώπινο ρολόι που θα λέει την ώρα με τα μουσικά όργανα. Ομάδες παιδιών κ.ελένης και κ. Νίνας: Οι δραστηριότητες στη μουσική για τον Ιανουάριο έχουν σαν επίκεντρο να αναπτύξουν τα παιδιά τις κινητικές τους δεξιότητες, που είναι απαραίτητες για την έκφραση των διάφορων μουσικών ιδεών. Να συνειδητοποιήσουν τις διαφορετικές κινητικές και εκφραστικές δυνατότητες που έχει το σώμα τους, αναπτύσσοντας παράλληλα τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους. Έτσι με βάση το χρόνο, το χώρο, το βάρος και τη ροή αλλά και τα συναισθήματα και καταστάσεις που βιώνουμε (πραγματικές ή φανταστικές) θα προσπαθήσουμε να πετύχουμε τους παραπάνω στόχους. Μιας και ο θεματικός πυρήνας είναι ο χρόνος, η ομάδα θα πειραματιστεί πάνω στους μετρικούς παλμούς (βασικός ρυθμός) των μουσικών κομματιών που θα ακούσουμε, θα κινηθούμε με αργές και γρήγορες κινήσεις, θα μιμηθούμε τα ρολόγια κινώντας μέρη του σώματος ανάλογα με το ρυθμό. Πόσες φορές μπορούμε να πηδήξουμε πάνω από ένα σχοινάκι μέχρι να τελειώσει ένα συγκεκριμένο μουσικό κομμάτι; Γιώργος Σίνος ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ Με την ομάδα των παιδιών του Νηπιαγωγείου ο χρόνος θα περνά και θα βλέπουμε τις ημέρες μέσα από ένα ημερολόγιο που θα κατασκευάσουμε με τα παιδιά! Θα δουλέψουμε με αριθμούς και σχήματα όπως ο κύβος! Στη συνέχεια τα παιδιά θα δημιουργήσουν ένα προσωπικό βιβλίο με ζωγραφιές και φωτογραφίες από τότε που ήταν μωρά μέχρι σήμερα! Στην ομάδα των προνηπίων της κ. Ελένης ο χρόνος περνά και οι αριθμοί προχωρούν διαδοχικά ο ένας μετά τον άλλον...θα αποδώσουμε εικαστικά λοιπόν τους αριθμούς από το 1 έως το 17 όσα δηλαδή είναι και τα παιδιά της ομάδας! Στη συνέχεια θα κατασκευάσουμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με τις εποχές τους μήνες και τις ημέρες της εβδομάδας! 8

9 Με την ομάδα των παιδιών της κ. Άννας θα πειραματιστούμε με τα σχήματα στην τρισδιάστατη μορφή τους! Θα φτιάξουμε μια τρισδιάστατη κατασκευή με την τεχνική του παπιέ μασέ, θα γνωρίσουμε τα ανακυκλώσιμα υλικά και την χρησιμότητά τους στην τέχνη! Με την ομάδα των παιδιών της κ. Ελένης θα παρατηρήσουμε το "πριν και το μετά" στις αλλαγές των χρωμάτων και κάποιων υλικών που μετατρέπονται από υγρά σε στερεά! Θα χρησιμοποιήσουμε υλικά όπως τη γυψόγαζα και τον πηλό. Με την ομάδα των παιδιών της κ. Νίνας θα δημιουργήσουμε τις δικιές μας χιονονιφάδες μέσα από σχήματα που θα κόψουμε! Επιπλέον θα φτιάξουμε μια τρισδιάστατη κατασκευή με θέμα ένα χειμωνιάτικο τοπίο με δέντρα, χιονάνθρωπους και ό,τι άλλο φανταστούν τα παιδιά! Με την ομάδα της κ. Ζωλίνας θα "παίξουμε" με τα χρώματα του χειμώνα,το χιόνι, ατα σχήματα και τις υφές! Ναταλία Φραγκαθούλα Μεσημεριανά εργαστήρια Μεσημέρια με τη Σουμουτού: Συνεχίζοντας την προσπάθεια μας ώστε να πετύχουμε το στόχο μας, την χαρτογράφηση του πάρκου που βρίσκεται δίπλα στο σχολείο μας, τον Ιανουάριο θα ξεκινήσουμε τη δημιουργία του χάρτη του πάρκου. Κατά τη διάρκεια του προηγούμενου μήνα καταφέραμε μέσα από διάφορα παιχνίδια και δραστηριότητες να εξοικειωθούμε με τις χωρικές έννοιες μπροστά, πίσω και πλάι. Οι συγκεκριμένες έννοιες θα μας φανούν χρήσιμες όταν αρχίσουμε να σχεδιάζουμε τον χάρτη, καθώς τα παιδιά αντιλαμβάνονται την κατασκευή ενός χάρτη τμηματικά και μπορούν να αποδώσουν στο χαρτί τα διάφορα στοιχεία του. Εικαστικά: Στα μεσημεριανά εργαστήρια των εικαστικών, στόχος για τις ομάδες του Νηπιαγωγείου, της κ. Αννας και των προνηπίων της κ. Ελένης είναι να ανακαλύψουμε μαζί με τα παιδιά διαφορετικούς τρόπους προσέγγισης, διαφορετικές οπτικές, να πειραματιστούμε με διάφορα υλικά και τεχνικές, δείχνοντας πως η τέχνη μπορεί να γίνει κομμάτι της καθημερινότητάς μας. Γι αυτό παρατηρούμε έργα καλλιτεχνών που "θυμίζουν" την τέχνη των παιδιών και το σχέδιο τους, γεγονός που αποτελεί πηγή έμπνευσης για τις δημιουργίες τους! 9

10 Στις πιο μικρές ηλικίες, των ομάδων της κ. Νίνας, κ. Ελένης και κ. Ζωλίνας, τα παιδιά μέσα από τα εικαστικά εργαστήρια ανακαλύπτουν σιγά σιγά όχι μόνο διάφορα υλικά και τρόπους εικαστικής δημιουργίας αλλά και τη χαρά ή και την έμπνευση να δημιουργούν "κάτι" μόνα τους! Τα χρώματα, το κολάζ, οι κατασκευές με ποικίλα υλικά και η παρατήρηση "απλών" έργων τέχνης αποτελούν τα μέσα που οδηγούν τα παιδιά στην διαμόρφωση της καλλιτεχνικής τους συνείδησης! Θεατρικό παιχνίδι: Μέσα από παραμύθια και ιστορίες που ανταποκρίνονται στην κάθε ηλιακή ομάδα, θα εξερευνήσουμε κόσμους παράξενους, φανταστικούς κι αλλιώτικους προσπαθώντας να αναγνωρίσουμε κάθε φορά στοιχεία που ανταποκρίνονται και στη δική μας πραγματικότητα. Με τη χρήση αντικειμένων, μουσικών οργάνων και εικαστικών υλικών και μέσα από την τεχνική της δραματοποίησης θα ταξιδεύουμε σε τοπία φανταστικά και θα μεταμορφωνόμαστε για λίγο σε «κάποιους άλλους». Τα μεγαλύτερα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να γίνουν για λίγο «παραμυθάδες» προετοιμάζοντας ένα παραμύθι που θα διαλέξουν, ώστε να το διηγηθούν στην υπόλοιπη ομάδα. Για όλα τα παιδιά: Θέατρα- Μουσεία- Επισκέψεις Δευτέρα, 19/1: Θεατρική παράσταση το πρωί στο σχολείο «Γουδής, ο Γουδοχέρης» από την Θεατρική ομάδα του «Θεάτρου της Ημέρας» του Λάκη Κουρετζή. Για όλα τα παιδιά. Εισ. 8 Για την ομάδα των παιδιών της κ. Νίνας: Τρίτη, 20/1: Κουκλοθεατρική παράσταση «Ο Ευτικός και το χαμένο χαμόγελο» στο «Θέατρο της Κούκλας» του Τάκη Σαρρή. Ο Ευτικός είναι ένα έργο που παρουσιάζει και συζητάει με τα παιδιά μεγάλες αλήθειες για την ζωή και για την τέχνη μέσα από το κουκλοθέατρο, όπως ένας παππούς συζητάει με τα εγγόνια του. Τον ρόλο του παππού αναλαμβάνει ένας περιπλανώμενος κουκλοπαίκτης και κατασκευαστής παιχνιδιών. Αφορμή για να ξετυλιχτεί το κουβάρι της παράστασης είναι το χαμένο χαμόγελο από ένα κουκλί, το λιονταράκι της μικρής Άννας. Εισ. 7 10

11 Για την ομάδα των παιδιών της κ. Ελένης: Τρίτη, 27/1: Κουκλοθεατρική παράσταση στην «Παραμυθοχώρα» με το έργο «Μάγισσα Φουφήχτρα» από τον κουκλοθεατρικό θίασο «Κιβωτός των μύθων». Η πιο επικίνδυνη και ξεκαρδιστική μάγισσα του κόσμου, δηλαδή H Mάγισσα Φουφήχτρα, αφού ανακάτωσε με τις εναέριες επιδρομές της τα παιδιά της Αθήνας και κατατρόμαξε με της γκριμάτσες της το κουκλοθεατρικό κοινό της Πράγας δραπέτεψε για μία ακόμα φορά από το βιβλίο που την είχε κλείσει ο δημιουργός τη Ευγένιος Τριβιζάς αποφασισμένη να ρουφήξει με την ηλεκτρική της σκούπα τους πάντες και τα πάντα και να μην αφήσει τίποτα απολύτως αρούφηχτο. Η παράσταση είναι ένα πρωτότυπο πολυθέαμα που συνδυάζει τη σκηνική δράση της κούκλας με τη θεατρική δράση, το θέατρο σκιών και το μαύρο θέατρο. Το θέαμα είναι μαγικό, το ύφος των σκηνικών παραμυθένιο με πολλές εναλλαγές και μουσική που παρασύρει τις κούκλες στο ρυθμό της. Εισ. 9 Για την ομάδα των παιδιών της κ. Άννας: Παρασκευή, 23/1: Κουκλοθεατρική παράσταση στην «Παραμυθοχώρα» με το έργο «Μάγισσα Φουφήχτρα» από τον κουκλοθεατρικό θίασο «Κιβωτός των μύθων». Η πιο επικίνδυνη και ξεκαρδιστική μάγισσα του κόσμου, δηλαδή H Mάγισσα Φουφήχτρα, αφού ανακάτωσε με τις εναέριες επιδρομές της τα παιδιά της Αθήνας και κατατρόμαξε με της γκριμάτσες της το κουκλοθεατρικό κοινό της Πράγας δραπέτεψε για μία ακόμα φορά από το βιβλίο που την είχε κλείσει ο δημιουργός τη Ευγένιος Τριβιζάς αποφασισμένη να ρουφήξει με την ηλεκτρική της σκούπα τους πάντες και τα πάντα και να μην αφήσει τίποτα απολύτως αρούφηχτο. Η παράσταση είναι ένα πρωτότυπο πολυθέαμα που συνδυάζει τη σκηνική δράση της κούκλας με τη θεατρική δράση, το θέατρο σκιών και το μαύρο θέατρο. Το θέαμα είναι μαγικό, το ύφος των σκηνικών παραμυθένιο με πολλές εναλλαγές και μουσική που παρασύρει τις κούκλες στο ρυθμό της. Εισ. 9 Παρασκευή, 30/1: Επίσκεψη στο Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Κάποτε στην Αθήνα». Το «Κάποτε στην Αθήνα» είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα διαμορφωμένο ειδικά για παιδιά προσχολικής αγωγής. Η καθημερινή ζωή στην αρχαία Αθήνα ζωντανεύει μπροστά στα μάτια τους μέσα από πλούσιο οπτικοακουστικό υλικό, αντίγραφα των εκθεμάτων και αφήγηση της ζωής ενός αγοριού της εποχής σαν παραμύθι. Ενεργοποιώντας αισθήσεις και φαντασία τα παιδιά κάνουν ένα ταξίδι στο μακρινό παρελθόν για να διαπιστώσουν τελικά 11

12 ότι η Αθήνα κάποτε δεν έμοιαζε καθόλου με την πόλη που ξέρουν σήμερα αλλά οι άνθρωποι μοιάζουν πολύ! Και τότε τα παιδιά έπαιζαν με παιχνίδια, πήγαιναν σχολείο, αθλούνταν, μεγάλωναν και παντρεύονταν, διασκέδαζαν. Κι όλα αυτά μας τα μαρτυρούν απλά αντικείμενα που χρησιμοποιούσαν οι άνθρωποι στην καθημερινή τους ζωή. Εισ. 5 Για την ομάδα των προνηπίων της κ. Ελένης: Πέμπτη, 15/1: Θεατρική παράσταση «Το παιδί και τα μάγια» στο Θέατρο «Μικρή Πόρτα» της Ξένιας Καλογεροπούλου. Mία παράσταση εμπνευσμένη από την όπερα του Maurice Ravel και της Colette L enfant et les sortileges. Ένα εικαστικό θέαμα με κίνηση και ζωντανή μουσική που αφηγείται με χιούμορ και τρυφερότητα το όνειρο ενός αγοριού που γκρεμίζει τον κόσμο του και τον ξαναστήνει από την αρχή. Εισ. 8 Πέμπτη, 22/1: Επίσκεψη στο Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Κάποτε στην Αθήνα». Το «Κάποτε στην Αθήνα» είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα διαμορφωμένο ειδικά για παιδιά προσχολικής αγωγής. Η καθημερινή ζωή στην αρχαία Αθήνα ζωντανεύει μπροστά στα μάτια τους μέσα από πλούσιο οπτικοακουστικό υλικό, αντίγραφα των εκθεμάτων και αφήγηση της ζωής ενός αγοριού της εποχής σαν παραμύθι. Ενεργοποιώντας αισθήσεις και φαντασία τα παιδιά κάνουν ένα ταξίδι στο μακρινό παρελθόν για να διαπιστώσουν τελικά ότι η Αθήνα κάποτε δεν έμοιαζε καθόλου με την πόλη που ξέρουν σήμερα αλλά οι άνθρωποι μοιάζουν πολύ! Και τότε τα παιδιά έπαιζαν με παιχνίδια, πήγαιναν σχολείο, αθλούνταν, μεγάλωναν και παντρεύονταν, διασκέδαζαν. Κι όλα αυτά μας τα μαρτυρούν απλά αντικείμενα που χρησιμοποιούσαν οι άνθρωποι στην καθημερινή τους ζωή. Εισ. 5 Για την ομάδα των παιδιών του Νηπιαγωγείου: Τετάρτη, 14/1: Θεατρική παράσταση «Λέλα, Κόρνας, Τζέλα και Κλεομένης» στο «Θέατρο Πορεία». 4 φιλαράκια μεταμορφώνουν το αφιλόξενο αστικό τοπίο σε έναν απέραντο φανταστικό παιχνιδότοπο. Ταξιδεύουν ανάμεσα σε κάδους, αυτοκίνητα, κολώνες, πολυκατοικίες και φωνές γειτόνων με οδηγό και καύσιμο την φαντασία και την φιλία τους. Ησυχία επιτέλους! Ποιός κάνει τόση φασαρία; Οι μεγάλοι τα έχουν μπερδέψει. Πιστεύουν ότι φασαρία είναι οι φωνές των παιδιών που παίζουν και ησυχία τα αυτοκίνητα, οι κόρνες και οι μηχανές. Στο «Τζέλα, Λέλα, Κόρνας και ο Κλεομένης» τα παιδιά θα διασκεδάσουν με την καρδιά τους, με τις πονηριές και τα παθήματα των ηρώων και ταυτιζόμενα μαζί τους θα νιώσουν φεύγοντας την θεμελιώδη αξία της αλληλεγγύης στην δύσκολη καθημερινότητά τους. Εξάλλου Ένας ίσον κανένας! Εισ. 8 12

13 Τετάρτη, 21/1: Επίσκεψη στο Μουσείο Ελληνικής Παιδικής Τέχνης για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Το δικαίωμα να είσαι παιδί». Σκοπός είναι τα παιδιά Νηπιαγωγείου, μέσα από τα ζωγραφικά και τρισδιάστατα έργα συνομηλίκων τους, και με την παρότρυνση του ερμηνευτή να γνωρίσουν τα δικαιώματά τους όπως αναφέρονται στη Σύμβαση των Δικαιωμάτων του Παιδιού που υιοθετήθηκε ομόφωνα από τη Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών στις 20 Νοεμβρίου 1989, να κατανοούν και εξοικειώνονται με τα δικαιώματά τους, να αντιληφθούν την έννοια «δικαίωμα». Να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα παραβίασης των δικαιωμάτων, να μάθουν με ποιο τρόπο να υπερασπίζονται και να διεκδικούν τα δικαιώματά τους για τον εαυτό τους αλλά και για τους άλλους, να πληροφορηθούν για τους φορείς που προστατεύουν τα δικαιώματά τους. Να κατανοήσουν ότι έκτος από δικαιώματα έχουν και υποχρεώσεις, να διαχωρίσουν την έννοια «δικαίωμα» από την έννοια «επιθυμία». Να συνειδητοποιήσουν την ανάγκη της συμμετοχής, της δράσης και της συνεργασίας. Να σέβονται τα δικαιώματα των άλλων. Να αντιληφθούν ότι η τέχνη βοηθάει να εκφράσουμε προσωπικές ιδέες και απόψεις και να δημιουργήσουν το δικό τους έργο με θέμα τα δικαιώματά τους. Εισ. 5 Ομάδα Συμβουλευτικής Ανακοινώσεις Η συνάντηση της ομάδας Συμβουλευτικής των γονιών θα γίνει την Τετάρτη, 28/1 στις 6:30 το απόγευμα. Συναντήσεις γονιών με τις δασκάλες Για αυτό το μήνα, όπως έχουμε ήδη ενημερώσει δε θα έχουμε προγραμματισμένα απογευματινά ραντεβού. Εννοείται ότι για ότι θέλετε να συζητήσουμε υπάρχει πάντα χρόνος μετά από συνεννόηση. 13

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΑΘΗΝΑ ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΟ ΧΩΡΟΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Το πολύτεχνο είναι ένα καλλιτεχνικό εργαστήριο που προσφέρει εκπαιδευτικά και καλλιτεχνικά προγράμματα σε μαθητές ηλικίας 2 έως 9 ετών τα οποία είναι

Διαβάστε περισσότερα

ρόλο στην προετοιμασία του θέματός μας αποτέλεσε το ιστόγραμμα που φτιάξαμε με τα παιδιά με πράγματα που ήθελαν να μάθουν για τους ζωγράφους.

ρόλο στην προετοιμασία του θέματός μας αποτέλεσε το ιστόγραμμα που φτιάξαμε με τα παιδιά με πράγματα που ήθελαν να μάθουν για τους ζωγράφους. Προπρονήπια Α 2015 ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ Το δίμηνο Οκτωβρίου-Νοεμβρίου ασχοληθήκαμε με το θέμα «Πίνακες Ζωγραφικής». Αφορμή στάθηκε μια συζήτηση που κάναμε με τα παιδιά για το φθινόπωρο και τις αλλαγές του

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής θα διδάσκεται από φέτος στην Ε και Στ Δημοτικού. Πρόκειται για μάθημα βιωματικού χαρακτήρα, με κύριο

Διαβάστε περισσότερα

Προσέλευση μαθητών, ελεύθερες δραστηριότητες. Τα παιδιά απασχολούνται με οικοδομικό υλικό (τουβλάκια, κ.λπ.), πλαστελίνη, παζλ, ζωγραφική κ.ά.

Προσέλευση μαθητών, ελεύθερες δραστηριότητες. Τα παιδιά απασχολούνται με οικοδομικό υλικό (τουβλάκια, κ.λπ.), πλαστελίνη, παζλ, ζωγραφική κ.ά. Τα παιδιά απασχολούνται με οικοδομικό υλικό (τουβλάκια, κ.λπ.), πλαστελίνη, παζλ, ζωγραφική κ.ά. Τουαλέτα, υγιεινή, πρωινό. Πρωινή προσευχή, ημερολόγιο, αναφορά στο θέμα εβδομάδας. Πρόκειται για τη θεματική

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ Β2 : ΤΑ ΣΑΛΙΓΚΑΡΑΚΙΑ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2012-ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2013 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ PROJECT «ΤΟ ΣΑΛΙΓΚΑΡΙ» ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΕΠΕΤΕΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΙΑΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ

ΤΜΗΜΑ Β2 : ΤΑ ΣΑΛΙΓΚΑΡΑΚΙΑ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2012-ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2013 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ PROJECT «ΤΟ ΣΑΛΙΓΚΑΡΙ» ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΕΠΕΤΕΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΙΑΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ ΤΜΗΜΑ Β2 : ΤΑ ΣΑΛΙΓΚΑΡΑΚΙΑ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2012-ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2013 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ PROJECT «ΤΟ ΣΑΛΙΓΚΑΡΙ» ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΕΠΕΤΕΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΙΑΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ ΚΑΜΟΥΤΣΑ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το διάστημα

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

11.00-12.00 Χριστουγεννιάτικο εργαστήρι: Φτιάχνουμε χιονάνθρωπους από κάλτσα! 12.00-13.00 Χριστουγεννιάτικο εργαστήρι: Φτιάχνουμε στολίδια από καπάκι!

11.00-12.00 Χριστουγεννιάτικο εργαστήρι: Φτιάχνουμε χιονάνθρωπους από κάλτσα! 12.00-13.00 Χριστουγεννιάτικο εργαστήρι: Φτιάχνουμε στολίδια από καπάκι! Πρόγραμμα παιδικών εκδηλώσεων Σάββατο 20 Δεκεμβρίου 11.00-12.00 Χριστουγεννιάτικο εργαστήρι: Φτιάχνουμε χιονάνθρωπους από κάλτσα! 12.00-13.00 Χριστουγεννιάτικο εργαστήρι: Φτιάχνουμε στολίδια από καπάκι!

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΠΑΙΔΚΟ ΣΤΑΘΜΟ

ΜΙΑ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΠΑΙΔΚΟ ΣΤΑΘΜΟ ΜΙΑ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΠΑΙΔΚΟ ΣΤΑΘΜΟ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΗΣ ΧΑΡΑΣ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΠΟΥΛΕΑ Μια μέρα στο παιδικό σταθμό «Το παιχνίδι της χαράς» Στο παιχνίδι της χαράς υπάρχει ένα περιβάλλον όπου παρέχει στα παιδιά ασφάλεια, φροντίδα,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΤΕΡΑ Προσέλευση νηπίων και αυθόρμητες δραστηριότητες στις οργανωμένες γωνιές της τάξης: Κολύμβηση/ Φυσική αγωγή:

ΕΥΤΕΡΑ Προσέλευση νηπίων και αυθόρμητες δραστηριότητες στις οργανωμένες γωνιές της τάξης: Κολύμβηση/ Φυσική αγωγή: ΕΥΤΕΡΑ * Προσέλευση νηπίων και αυθόρμητες δραστηριότητες στις οργανωμένες γωνιές της τάξης: Το ελεύθερο παιχνίδι είτε ατομικό, είτε ομαδικό σε ελκυστικά οργανωμένες γωνιές επιτρέπει στα παιδιά να αναπτύσσονται,

Διαβάστε περισσότερα

Τα βιβλία θα τα βρείτε στο βιβλιοπωλείο: Βιβλία γνώσεων και δραστηριοτήτων ΣΦΡΑΓΙΔΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΥ

Τα βιβλία θα τα βρείτε στο βιβλιοπωλείο: Βιβλία γνώσεων και δραστηριοτήτων ΣΦΡΑΓΙΔΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΥ Τα βιβλία θα τα βρείτε στο βιβλιοπωλείο: Βιβλία γνώσεων και δραστηριοτήτων ΣΦΡΑΓΙΔΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΥ Συντονισμός χεριού-ματιού Βοηθούν στην ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων του παιδιού. Παίζω με τους κύβους

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Δρ Χάρις Πολυκάρπου Συντονίστρια Θεατρικής Αγωγής, Γραφείο Αναλυτικών Π.Ι.

ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Δρ Χάρις Πολυκάρπου Συντονίστρια Θεατρικής Αγωγής, Γραφείο Αναλυτικών Π.Ι. ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Δρ Χάρις Πολυκάρπου Συντονίστρια Θεατρικής Αγωγής, Γραφείο Αναλυτικών Π.Ι. Ν.Α.Π. Θεατρικής Αγωγής Ορολογία: «Θεατρική Αγωγή αποτελεί η παιδαγωγική και κοινωνική

Διαβάστε περισσότερα

Κεντρική Βιβλιοθήκη. Δομοκού 2 Σταθμός Λαρίσης ΤΚ.10440 Τηλ. 210-8810884 email:publibrath@yahoo.gr

Κεντρική Βιβλιοθήκη. Δομοκού 2 Σταθμός Λαρίσης ΤΚ.10440 Τηλ. 210-8810884 email:publibrath@yahoo.gr Κεντρική Βιβλιοθήκη Δομοκού 2 Σταθμός Λαρίσης ΤΚ.10440 Τηλ. 210-8810884 email:publibrath@yahoo.gr Δευτέρα 16 Ιουνίου, 11:00-1:00, το πρωί Πνευστά και κρουστά. Αντίθετοι κόσμοι κοινές μελωδίες Με τη συνοδεία

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το ΕΠΜ_2014 Εκπαιδευτικό Έργο «Το Κινητό Μουσείο»

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ 1 of 18 4/16/2015 4:11 PM ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Το ερωτηματολόγιο αυτό έχει διάφορες ενότητες για τα ψηφιακά παιχνίδια που παίζονται σε συσκευές κινητής τεχνολογίας και ειδικότερα

Διαβάστε περισσότερα

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Η Έμη Σίνη μεγάλωσε στη Ρόδο, σπούδασε πολιτικός μηχανικός στο Μετσόβιο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΡΟΔΙ ΠΗΓΗ ΥΓΕΙΑΣ 14 Ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΠΕΚΤΕΣΟΓΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ -ΚΑΡΑΜΠΑΤΖΑΚΗ ΜΑΡΙΑ

ΤΟ ΡΟΔΙ ΠΗΓΗ ΥΓΕΙΑΣ 14 Ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΠΕΚΤΕΣΟΓΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ -ΚΑΡΑΜΠΑΤΖΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΤΟ ΡΟΔΙ ΠΗΓΗ ΥΓΕΙΑΣ 14 Ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΠΕΚΤΕΣΟΓΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ -ΚΑΡΑΜΠΑΤΖΑΚΗ ΜΑΡΙΑ Το πρόγραμμα μας είχε ποικίλους γνωστικούς, συναισθηματικούς και ψυχοκινητικούς στόχους. Εμπλέξαμε όλους

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Επικοινωνία ΣυνΚίνησις 2155304973, 6973933877 info@sinkinisis.com www.sinkinisis.com ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Πρωινό γεύμα και υγιεινή σώματος στην τουαλέτα.

Πρωινό γεύμα και υγιεινή σώματος στην τουαλέτα. Προσέλευση νηπίων και αυθόρμητες δραστηριότητες στις οργανωμένες γωνιές της τάξης. Το ελεύθερο παιχνίδι είτε ατομικό,είτε ομαδικό σε ελκυστικά οργανωμένες γωνιές επιτρέπει στα παιδιά να χρησιμοποιούν δημιουργικά

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου Σχολ.Έτος 2013-14. Σχέδιο εργασίας με θέμα: Φυσική ζωή, άσκηση και υγιεινός τρόπος διαβίωσης

9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου Σχολ.Έτος 2013-14. Σχέδιο εργασίας με θέμα: Φυσική ζωή, άσκηση και υγιεινός τρόπος διαβίωσης 9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου Σχολ.Έτος 2013-14 Σχέδιο εργασίας με θέμα: Φυσική ζωή, άσκηση και υγιεινός τρόπος διαβίωσης Διάρκεια προγράμματος -Συμμετοχή Διάρκεια: Μάρτιος - Ιούνιος 2014 Συμμετοχή : 2 μεικτά

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες Σκιαγραφώντας το σχολείο / τη γειτονιά μου

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες Σκιαγραφώντας το σχολείο / τη γειτονιά μου Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες Σκιαγραφώντας το σχολείο / τη γειτονιά μου Ομάδα Εικαστικής Αγωγής 2014 Σκιαγραφώντας το σχολείο/τη γειτονιά μου Τάξεις: Γ Στ Περιγραφή ενότητας: Οι μαθητές/τριες καταγράφουν

Διαβάστε περισσότερα

Ολοκληρώθηκε η καλοκαιρινή εκστρατεία «Διαδρομές με πυξίδα τη Βιβλιοθήκη» με 43 δράσεις στις παιδικές εφηβικές βιβλιοθήκες του Δήμου Χανίων

Ολοκληρώθηκε η καλοκαιρινή εκστρατεία «Διαδρομές με πυξίδα τη Βιβλιοθήκη» με 43 δράσεις στις παιδικές εφηβικές βιβλιοθήκες του Δήμου Χανίων Ολοκληρώθηκε η καλοκαιρινή εκστρατεία «Διαδρομές με πυξίδα τη Βιβλιοθήκη» με 43 δράσεις στις παιδικές εφηβικές βιβλιοθήκες του Δήμου Χανίων Η Δημοτική Βιβλιοθήκη του Δήμου Χανίων σε συνεργασία με το κοινωνικό

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ. Κυριάκος Ιωάννου (σύμβουλος Σχ.Τ.)

ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ. Κυριάκος Ιωάννου (σύμβουλος Σχ.Τ.) ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ Κυριάκος Ιωάννου (σύμβουλος Σχ.Τ.) 1 Ο ΠΛΑΤΩΝΑΣ: «Αρχίζει να γερνά κανείς από τη στιγμή που σταματάει να παίζει». Tι εννοεί ο Πλάτωνας με τα πιο πάνω λόγια; Συμφωνείτε; Μήπως το παιχνίδι είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ Για τη σχολική χρονιά 2015-2016 (διάστημα Οκτωβρίου-Δεκεμβρίου) θα πραγματοποιούνται δωρεάν για μαθητές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Το Παραμυθοχωριό είναι ένας νέος χώρος στο κέντρο του Χαλανδρίου που μαμά του έχει το παραμύθι και μπαμπά του την αγάπη μας για τα παιδιά.

Το Παραμυθοχωριό είναι ένας νέος χώρος στο κέντρο του Χαλανδρίου που μαμά του έχει το παραμύθι και μπαμπά του την αγάπη μας για τα παιδιά. Σόλωνος 33, Χαλάνδρι 2114006902 & 6930977706 www.paramythohorio.gr Το Παραμυθοχωριό είναι ένας νέος χώρος στο κέντρο του Χαλανδρίου που μαμά του έχει το παραμύθι και μπαμπά του την αγάπη μας για τα παιδιά.

Διαβάστε περισσότερα

Οι δραστηριότητες του σταθμού μας κατά το Σχολικό Έτος 2007 2008

Οι δραστηριότητες του σταθμού μας κατά το Σχολικό Έτος 2007 2008 Οι δραστηριότητες του σταθμού μας κατά το Σχολικό Έτος 2007 2008 ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΓΟΝΕΩΝ - ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΟ ΤΟΥ ΣΤΑΘΜΟΥ 19-09-2007 Συγκέντρωση γονέων με την παιδοψυχολόγο του σταθμού. Θέμα

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟΥ 21-24 Mαρτίου ΦΕΣΤΙΒΑΛ 21 Mαρτίου παγκόσμια ήμερα κουκλοθέατρου

ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟΥ 21-24 Mαρτίου ΦΕΣΤΙΒΑΛ 21 Mαρτίου παγκόσμια ήμερα κουκλοθέατρου τίο υ αρ ια σμ ΘΕΑ ΤΟ 2 ήμ 1-2 ερ 4 Ρ α κ Mα ου ρτ Υ κλο ίου θέ ατ ρ ου ΚΛΟ ΚΟΥ γκό πα ΣΤΙ Β 21 ΑΛ M ΦΕ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΠΛΑΤΕΙΑ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ Είναι τεράστια η χαρά, η τιμή και η συγκίνηση που μου δίνεται η ευκαιρία,

Διαβάστε περισσότερα

Ημερίδα Επιμόρφωσης στα Προαιρετικά Ολοήμερα Σχολεία Γνωστικό αντικείμενο: Θεατρική Αγωγή

Ημερίδα Επιμόρφωσης στα Προαιρετικά Ολοήμερα Σχολεία Γνωστικό αντικείμενο: Θεατρική Αγωγή Ημερίδα Επιμόρφωσης στα Προαιρετικά Ολοήμερα Σχολεία Γνωστικό αντικείμενο: Θεατρική Αγωγή Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης - Γραφείο Ολοήμερων Σχολείων - Συντονιστική Ομάδα Θεατρικής Αγωγής (ΕΔΕ και Σύμβουλος)

Διαβάστε περισσότερα

2013-2014. Παρουσίαση ομάδων «Εξειδικευμένου Κέντρου Ημέρας Κέντρο Κοινωνικού Διαλόγου» της Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε.

2013-2014. Παρουσίαση ομάδων «Εξειδικευμένου Κέντρου Ημέρας Κέντρο Κοινωνικού Διαλόγου» της Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε. 2013-2014 Παρουσίαση ομάδων «Εξειδικευμένου Κέντρου Ημέρας Κέντρο Κοινωνικού Διαλόγου» της Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε. Βαδίζοντας μαζί για δημιουργία και επικοινωνία Γραφείο Εναλλακτικών Δράσεων Επανένταξης Νέος χώρος

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΛΙΘΙΚΟΣ ΟΙΚΙΣΜΟΣ ΑΥΓΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΕΣ ΡΑΣΕΙΣ 2014

ΝΕΟΛΙΘΙΚΟΣ ΟΙΚΙΣΜΟΣ ΑΥΓΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΕΣ ΡΑΣΕΙΣ 2014 ΝΕΟΛΙΘΙΚΟΣ ΟΙΚΙΣΜΟΣ ΑΥΓΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΕΣ ΡΑΣΕΙΣ 2014 Η ΚΘ Εφορεία Προϊστορικών & Κλασικών Αρχαιοτήτων και η Επιστημονική Ομάδα των Ανασκαφών Αυγής οργανώνουν για πέμπτη χρονιά εκπαιδευτικές δράσεις με αφορμή

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Η ομάδα των παιδιών: Αγόρα Αναστάσης, Αναστασοβίτη Ιωάννα, Ελευθερίου Χρυσάνθη, Κιούπης Γιώργος, Κόλας Δημήτρης, Κουστέρης Νικόλας, Λάγιος

Η ομάδα των παιδιών: Αγόρα Αναστάσης, Αναστασοβίτη Ιωάννα, Ελευθερίου Χρυσάνθη, Κιούπης Γιώργος, Κόλας Δημήτρης, Κουστέρης Νικόλας, Λάγιος Η ομάδα των παιδιών: Αγόρα Αναστάσης, Αναστασοβίτη Ιωάννα, Ελευθερίου Χρυσάνθη, Κιούπης Γιώργος, Κόλας Δημήτρης, Κουστέρης Νικόλας, Λάγιος Γιάννης, Λαμπόβα Ιωάννα, Λουμάνι Νάνσι, Μερκάϊ Ερμελίντα, Μιχαλάκη

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Περιοδικό Εκπαίδευση & Θέατρο

Περιοδικό Εκπαίδευση & Θέατρο Το άρθρο αυτό είναι ελεύθερα προσβάσιμο μέσω της ιστοσελίδας: www.theatroedu.gr Εκδότης: Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση Για παραγγελίες σε έντυπη μορφή όλων των βιβλίων: info@theatroedu.gr

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες Τίτλος: Κατοικίδια ζώα Βαθμίδα: 2 Τάξη: Ε Διάρκεια: 6 Χ 80 Περιγραφή Ενότητας Οι μαθητές/τριες εκφράζουν συναισθήματα και προβληματίζονται για θέματα που αφορούν τα κατοικίδια

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥΣ ΤΟΥ 9 ΟΥ KAI 22 ΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2009-2010

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥΣ ΤΟΥ 9 ΟΥ KAI 22 ΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2009-2010 ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥΣ ΤΟΥ 9 ΟΥ KAI 22 ΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2009-2010 Νηπιαγωγεία που συμμετέχουν: 9 ο 2/θέσιο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Κατερίνης 22 ο 2/θέσιο Νηπιαγωγείο

Διαβάστε περισσότερα

Εικαστικό Ημερολόγιό. μου! Όνομα: Τάξη: Σχολείο: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

Εικαστικό Ημερολόγιό. μου! Όνομα: Τάξη: Σχολείο: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Το Εικαστικό Ημερολόγιό μου! Όνομα: Τάξη: Σχολείο: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Γεια σας φίλοι μου, Καλωσορίσατε στην παρέα μου, στην πολύχρωμη παρέα του Τέλη, της μασκότ της Cyta. Εύχομαι να περάσουμε

Διαβάστε περισσότερα

TO ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

TO ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ TO ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Η λέξη ΠΑΙΧΝΊΔΙ προέρχεται από την λέξη παίχτης παίζω παις. Με την έννοια παιχνίδι ορίζουμε την κατ εξοχήν αυθόρμητη και ενδιαφέρουσα δραστηριότητα των παιδιών που έχει ως στόχο

Διαβάστε περισσότερα

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις Έργο: «Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο - για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσιο)» Επιμορφωτικό Σεμινάριο Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές

Διαβάστε περισσότερα

παραστάσεις - κατασκευές - εργαστήρια

παραστάσεις - κατασκευές - εργαστήρια Με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας Κουκλοθέατρο ΑΝΕΜΗ παραστάσεις - κατασκευές - εργαστήρια H πολύχρονη εμπειρία και η αγάπη μας για τα παιδιά, σας υπόσχονται μια μοναδική παράσταση κουκλοθεάτρου με

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος διδακτικού σεναρίου: Ας ταξιδέψουμε στο βουνό των 12 θεών του Ολύμπου κι ας τους γνωρίσουμε από κοντά.

Τίτλος διδακτικού σεναρίου: Ας ταξιδέψουμε στο βουνό των 12 θεών του Ολύμπου κι ας τους γνωρίσουμε από κοντά. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΣΕΝΑΡΙΟΥ Τίτλος διδακτικού σεναρίου: Ας ταξιδέψουμε στο βουνό των 12 θεών του Ολύμπου κι ας τους γνωρίσουμε από κοντά. Τάξη/εις στις οποίες απευθύνεται: Το

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

Παιχνίδια του χθες και του σήμερα

Παιχνίδια του χθες και του σήμερα Παιχνίδια του χθες και του σήμερα Πολιτιστικό πρόγραμμα Υπεύθυνη τμήματος: Γιώτα Αλεξάνδρου Διάρκεια προγράμματος: 3 μήνες Μάρτιος Μάιος 2013 Γενικοί στόχοι προγράμματος Να ανακαλύψουν τα παιχνίδια που

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΟΥ ΠΑΙΡΝΕΙ "ΆΡΙΣΤΑ"

Η ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΟΥ ΠΑΙΡΝΕΙ ΆΡΙΣΤΑ 1 Μια πρωτοβουλία: Η ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΟΥ ΠΑΙΡΝΕΙ "ΆΡΙΣΤΑ" Το όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, ενημερώνει όλους τους χρήστες του Οδικού δικτύου και συγκεκριμένα

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

«Ταξιδεύοντας στον κόσµο των παραµυθιών». 27 Φεβρουαρίου έως 2 Μαρτίου. Δημοτικό Σχολείο www.protypa.gr

«Ταξιδεύοντας στον κόσµο των παραµυθιών». 27 Φεβρουαρίου έως 2 Μαρτίου. Δημοτικό Σχολείο www.protypa.gr «Ταξιδεύοντας στον κόσµο των παραµυθιών». 2 Φεβρουαρίου έως 2 Μαρτίου 2013 Δημοτικό Σχολείο www.protypa.gr Ο Διγενής ψυχομαχεί κι η γης τονε τρομάζει. Βροντά κι αστράφτει ο ουρανός και σειέται ο πάνω κόσμος,

Διαβάστε περισσότερα

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»! Η Ζωή είναι 8 χρονών και πριν 3 χρόνια ο παιδιάτρος και οι γονείς της, της εξήγησαν πως έχει Νεανική Ιδιοπαθή Αρθρίτιδα. Από τότε η Ζωή κάνει όλα αυτά που τη συμβούλεψε ο παιδορευματολόγος της και είναι

Διαβάστε περισσότερα

Στη συνέχεια επιχειρήσαμε μία ιστορική αναδρομή της επικοινωνίας ξεκινώντας από τα πρώτα της στάδια όπως η κραυγή και φτάνοντας στην

Στη συνέχεια επιχειρήσαμε μία ιστορική αναδρομή της επικοινωνίας ξεκινώντας από τα πρώτα της στάδια όπως η κραυγή και φτάνοντας στην ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ: Σε μία κοινωνία που κατακλύζεται από πληροφορίες, το παιδί, ανεξαρτήτου ηλικίας, είναι αδύνατο να μείνει ανεπηρέαστο. Καθημερινά γίνεται αποδέκτης πολυπληθών και πολυποίκιλων μηνυμάτων

Διαβάστε περισσότερα

Ένα πρόγραμμα ομαλής μετάβασης που πραγματοποιήθηκε στην Αυλίδα.

Ένα πρόγραμμα ομαλής μετάβασης που πραγματοποιήθηκε στην Αυλίδα. Ένα πρόγραμμα ομαλής μετάβασης που πραγματοποιήθηκε στην Αυλίδα. Το πρόγραμμα βασίστηκε στο αναπτυξιακό οικολογικό μοντέλο (εισήγηση, Έφη Γουργιώτου, λέκτορα στο Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης,

Διαβάστε περισσότερα

Συμβουλές για τους γονείς

Συμβουλές για τους γονείς Συμβουλές για τους γονείς Για τα παιδιά του Δημοτικού κάθε διαδρομή από το σπίτι προς στο σχολείο αποτελεί μια σημαντική μαθησιακή εμπειρία και ένα μάθημα κυκλοφοριακής αγωγής. Μέσω αυτής της καθημερινής

Διαβάστε περισσότερα

6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 2013-2014. Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη. Ευέλικτη ζώνη. «χώμα. και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ»

6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 2013-2014. Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη. Ευέλικτη ζώνη. «χώμα. και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ» 6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Ευέλικτη ζώνη 2013-2014 2014 Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη «χώμα και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ» ΞΕΡΟΥΜΕ ΟΤΙ: ζούσε ο Μίνωας,ο Δαίδαλος έφτιαξε το παλάτι, μαζί με

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ Τα Εκπαιδευτικά Προγράμματα του Εθνικού Αρχαιολογικού Μουσείου, που πλαισιώνουν τις Μόνιμες Συλλογές του, για τη σχολική χρονιά 2014-2015 (διάστημα

Διαβάστε περισσότερα

Eκπαιδευτικά Προγράμματα του Ελληνικού Παιδικού Μουσείου για σχολικές ομάδες 2014-2015

Eκπαιδευτικά Προγράμματα του Ελληνικού Παιδικού Μουσείου για σχολικές ομάδες 2014-2015 Eκπαιδευτικά Προγράμματα του Ελληνικού Παιδικού Μουσείου για σχολικές ομάδες 2014-2015 Τι είναι το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο; Είναι ένα μη κερδοσκοπικό σωματείο κοινωφελούς χαρακτήρα με εκπαιδευτικό και

Διαβάστε περισσότερα

Για τα παιδιά (αλλά και για τους γονείς)...

Για τα παιδιά (αλλά και για τους γονείς)... Eισαγωγικό σημείωμα: «Οι κατ οίκον εργασίες στη διδασκαλία των μαθηματικών» Οι εργασίες «για το σπίτι» ή όπως λέγονται στις παιδαγωγικές επιστήμες οι κατ οίκον εργασίες αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της

Διαβάστε περισσότερα

Παραδοσιακά τραγούδια στον κύκλο του χρόνου

Παραδοσιακά τραγούδια στον κύκλο του χρόνου Παραδοσιακά τραγούδια στον κύκλο του χρόνου ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Λαγκαδινού Νεκταρία, Καθηγήτρια Μουσικής Στο πρόγραμμα συμμετείχαν όλοι οι μαθητές της Α τάξης του Δημοτικού Σχολείου Λουτρών Μυτιλήνης.

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό σενάριο διδασκαλίας και μάθησης με την αξιοποίηση εκπαιδευτικού λογισμικού.

Εκπαιδευτικό σενάριο διδασκαλίας και μάθησης με την αξιοποίηση εκπαιδευτικού λογισμικού. Εκπαιδευτικό σενάριο διδασκαλίας και μάθησης με την αξιοποίηση εκπαιδευτικού λογισμικού. 1.ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΣΕΝΑΡΙΟΥ Συγγραφέας: Μποζονέλου Κωνσταντίνα 1.1.Τίτλος διδακτικού σεναρίου Οι τέσσερις

Διαβάστε περισσότερα

«ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΣΕΡΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΗΝΑ ΜΑΡΤΙΟ»

«ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΣΕΡΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΗΝΑ ΜΑΡΤΙΟ» Σέρρες, 1 Μαρτίου 2014 «ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΣΕΡΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΗΝΑ ΜΑΡΤΙΟ» Η Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Σερρών στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων της για το 2013-2014

Διαβάστε περισσότερα

«Παραμυθένια» Χριστούγεννα στις Βιβλιοθήκες!

«Παραμυθένια» Χριστούγεννα στις Βιβλιοθήκες! «Παραμυθένια» Χριστούγεννα στις Βιβλιοθήκες! Στο Βόρειο Πόλο, σ έναν τόπο όπου το χιόνι δε σταματά να πέφτει, βρίσκεται ένα σπιτάκι μ ένα εργαστήριο στην αυλή του. Εκεί φτιάχνει ο Άγιος Βασίλης παιχνίδια

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΙΤΛΟΣ: «ΚΩΝΣΤΑΝΤΗΣ» «Στερνή μου γνώμη, να σε είχα πρώτα», λέει ο σοφός λαός μας. Και πόσο δίκιο έχει, μονολογεί ο Κωνσταντής,

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγικό Σημείωμα. Η είσοδος στο νηπιαγωγείο είναι ένας από τους σημαντικότερους σταθμούς της ζωής

Εισαγωγικό Σημείωμα. Η είσοδος στο νηπιαγωγείο είναι ένας από τους σημαντικότερους σταθμούς της ζωής Εισαγωγικό Σημείωμα Αγαπητοί γονείς, Η είσοδος στο νηπιαγωγείο είναι ένας από τους σημαντικότερους σταθμούς της ζωής κάθε παιδιού. Οι στέρεες βάσεις και τα θεμέλια της μάθησης και της ολόπλευρης ανάπτυξής

Διαβάστε περισσότερα

1 ο Τμήμα 1 ου Νηπιαγωγείου Καλλονής και Τμήμα Ένταξης Νηπιαγωγείου Καλλονής ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ. Συντονίζει και οργανώνει η Πατιού Ιωάννα ΜΥΤΙΛΗΝΗ

1 ο Τμήμα 1 ου Νηπιαγωγείου Καλλονής και Τμήμα Ένταξης Νηπιαγωγείου Καλλονής ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ. Συντονίζει και οργανώνει η Πατιού Ιωάννα ΜΥΤΙΛΗΝΗ 1 ο Τμήμα 1 ου Νηπιαγωγείου Καλλονής και Τμήμα Ένταξης Νηπιαγωγείου Καλλονής ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ Συντονίζει και οργανώνει η Πατιού Ιωάννα ΜΥΤΙΛΗΝΗ 2007 1 ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΑΤΙΟΥ ΙΩΑΝΝΑ Η τέχνη σημαντικό κομμάτι της ζωής,

Διαβάστε περισσότερα

παραστάσεις κατασκευές εργαστήρια

παραστάσεις κατασκευές εργαστήρια Κουκλοθέατρο ΑΝΕΜΗ παραστάσεις κατασκευές εργαστήρια H πολύχρονη εμπειρία και η αγάπη μας για τα παιδιά, σας υπόσχονται μια μοναδική παράσταση κουκλοθεάτρου με χειροποίητες κούκλες και σκηνικά, που ζωντανεύουν

Διαβάστε περισσότερα

01/12 11/1/2012 (παράταση) ΕΘΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ: Ξένος στην πόλη Αόρατη Όλγα του Γιάννη Τσίρου

01/12 11/1/2012 (παράταση) ΕΘΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ: Ξένος στην πόλη Αόρατη Όλγα του Γιάννη Τσίρου 01/12 11/1/2012 (παράταση) ΕΘΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ: Ξένος στην πόλη Αόρατη Όλγα του Γιάννη Τσίρου Μια νεαρή μετανάστρια πέφτει θύμα του τράφικινγκ και αποτελεί αντικείμενο σκληρής συναλλαγής. Οι σκοτεινές διαδρομές

Διαβάστε περισσότερα

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΣΒΟΡΩΝΟΥ

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΣΒΟΡΩΝΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΣΒΟΡΩΝΟΥ ΘΕΜΑ: «Οι φίλοι μας, τα σκουπίδια» ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009-2010 ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ/ΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟ Η φύση και ο άνθρωπος. Οι φίλοι

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα Πρωτοχρονιά Φώτα. Εκδηλώσεις Δήμου Φιλαδέλφειας Χαλκηδόνος

Χριστούγεννα Πρωτοχρονιά Φώτα. Εκδηλώσεις Δήμου Φιλαδέλφειας Χαλκηδόνος 2014 2015 Χριστούγεννα Πρωτοχρονιά Φώτα Εκδηλώσεις Δήμου Φιλαδέλφειας Χαλκηδόνος Αγαπητοί συμπολίτες και συμπολίτισσες, τα φετινά Χριστούγεννα είναι από τα δυσκολότερα των τελευταίων ετών για την πατρίδα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΕΒΔΟΜΑΔΑ (9-13/3/2015) ΤΟΥ Α ΚΥΚΛΟΥ ΤΗΣ ΔΕΚΑΠΕΝΘΗΜΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ»

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΕΒΔΟΜΑΔΑ (9-13/3/2015) ΤΟΥ Α ΚΥΚΛΟΥ ΤΗΣ ΔΕΚΑΠΕΝΘΗΜΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ» ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΕΒΔΟΜΑΔΑ (9-13/3/2015) ΤΟΥ Α ΚΥΚΛΟΥ ΤΗΣ ΔΕΚΑΠΕΝΘΗΜΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ» Υπάρχουν άνθρωποι που διερωτώνται τι είναι η τέχνη για τον άνθρωπο, γιατί τραγουδάμε, γιατί

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΗΓΗ ΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΗΓΗ ΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΘΕΜΑ: «Ο ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ, ΠΗΓΗ ΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ» Υπεύθυνοι Νηπιαγωγοί: ΙΚΑΡΙΟΥ ΜΑΡΙΑ ΠΑΠΑΔΗΜΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ: 2010-2011 ΑΦΟΡΜΗΣΗ: Αφορμή για

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Α ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ 26-27 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Α ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ 26-27 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Α ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ 26-27 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 Υπάρχουν άνθρωποι, δημιουργικοί, που λατρεύουν την τέχνη και διαθέτουν πολλά ταλέντα, χωρίς να είναι επαγγελματίες.

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ

Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ Βασισμένο στο ομώνυμο διήγημα της Ελισάβετ Κουκουμάκα ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΔΙΑΣΚΕΥΗ ΠΡΟΣΩΠΑ 1. Φώτης 2. Μαμά 3. Δεσποινίς Σούλα 4. Οφθαλμίατρος 5. Μπαμπάς 6. Πετράκης 7. Παιδί της

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ

Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ Τα παιχνίδια είναι δημιουργήματα του Ελληνικού πολιτισμού με ρίζες που φτάνουν στην

Διαβάστε περισσότερα

Απευθύνεται σε μειονεκτούντες μαθητές/οικογένειες Πολυγλωσσική δραστηριότητα Απευθύνεται ειδικά σε. Ναι αλλά όχι μόνο. Ναι Όχι

Απευθύνεται σε μειονεκτούντες μαθητές/οικογένειες Πολυγλωσσική δραστηριότητα Απευθύνεται ειδικά σε. Ναι αλλά όχι μόνο. Ναι Όχι www.lifelongreaders.org Περιγραφή της Δραστηριότητας για Προώθηση Ανάγνωσης / Δράση ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΜΕ ΜΙΑ ΕΙΚΟΝΑ Η περιγραφή δημιουργήθηκε από τον εταίρο στο πρόγραμμα LiRe: CARDET Απευθύνεται σε μειονεκτούντες

Διαβάστε περισσότερα

Δραστηριότητα 1 η : Ζωγραφίζω το αγριοκάτσικο

Δραστηριότητα 1 η : Ζωγραφίζω το αγριοκάτσικο Δραστηριότητα 1 η : Ζωγραφίζω το αγριοκάτσικο Στόχοι: Να εκφραστεί ο μαθητής μέσω των χρωμάτων, να γνωρίσει ότι υπάρχουν αγριοκάτσικα και να ενεργοποιηθεί συναισθηματικά προς αυτά. Παράλληλα να αναπτύξει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Νικητοπούλου Δήμητρα Δασκάλα 5 ου Δημοτικού Σχολείου Χανίων Τάξη Α ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ «Κυκλοφοριακή Αγωγή» Σκοπός : Το μάθημα αυτό έχει σκοπό να μυήσει το παιδί στους βασικούς κανόνες

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Είμαστε όλοι διαφορετικοί μεταξύ μας. είμαστε όμως ίσοι. και άξιοι να μας σέβονται. Στέφανος Τόκα Δ τάξη

Είμαστε όλοι διαφορετικοί μεταξύ μας. είμαστε όμως ίσοι. και άξιοι να μας σέβονται. Στέφανος Τόκα Δ τάξη Είμαστε όλοι διαφορετικοί μεταξύ μας είμαστε όμως ίσοι Στέφανος Τόκα Δ τάξη και άξιοι να μας σέβονται Ζήτημα: Διαφορετικότητα Μάθημα: Εικαστική Αγωγή Θεματικές Περιοχές: -Tαυτότητα -Πολιτισμός της Εικόνας

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Σελίδα 3 από 21

Περιεχόμενα. Σελίδα 3 από 21 Σελίδα 1 από 21 Σελίδα 2 από 21 Περιεχόμενα Κεφάλαιο 1 Χρήσεις του υπολογιστή... 4 Κεφάλαιο 2 Βασικά τμήματα υπολογιστή... 6 Κεφάλαιο 3 - Ασφάλεια... 9 Κεφάλαιο 4 - Ποντίκι... 11 Κεφάλαιο 5 - Πληκτρολόγιο...

Διαβάστε περισσότερα

[CE312] Διδακτική της πληροφορικής

[CE312] Διδακτική της πληροφορικής [CE312] Διδακτική της πληροφορικής Αντωνόπουλος Εμμανουήλ-Άρης Βασιλειάδης Βασίλειος Ελευθεριάδης Χαράλαμπος Θεοδωρίδης Αθανάσιος Παρασύρης Κωνσταντίνος Σκρέκα Λαμπρινή Τάτση Μαρία November 29, 2011 1

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς

Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς Καλώς ήρθατε στο littlebridge.com HomeBook 1. Εναρμονισμένο με τα 12 κεφάλαια του online υλικού, αυτό το βιβλίο συμπληρώνει με τον καλύτερο τρόπο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΤΥΠΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1

ΕΝΤΥΠΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1 ΕΝΤΥΠΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1 Όνομα Εκπαιδευτικού: Νικολάου Χριστιάνα Σχολείο: Περιφερειακό Δημοτικό Σχολείο Τίμης Τάξη: Α Ζήτημα της Αειφόρου Περιβαλλοντικής Εκπαιδευτικής Πολιτικής του σχολείου: Οι καταναλωτικές

Διαβάστε περισσότερα

Westin Kids Club - Tennis Academy. Αθλητισμός-Υγεία-Xαρά-Δημιουργία

Westin Kids Club - Tennis Academy. Αθλητισμός-Υγεία-Xαρά-Δημιουργία Westin Kids Club - Tennis Academy Αθλητισμός-Υγεία-Xαρά-Δημιουργία Για ακόμη μια φορά το παιδικό Club του ξενοδοχείου The Westin Athens θα παραμείνει ανοιχτό και τους χειμερινούς μήνες περιμένοντας να

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα 1. Παντοτινά δικός σου Ξέρεις ποιος είσαι, ελεύθερο πουλί Μέσα σου βλέπεις κι ακούς µιά φωνή Σου λέει τι να κάνεις, σου δείχνει να ζεις Μαθαίνεις το δρόµο και δεν σε βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΜΙΣΟ ΚΑΙ ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΟ

ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΜΙΣΟ ΚΑΙ ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΟ ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΜΙΣΟ ΚΑΙ ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΟ ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΜΑΡΙΑ ΤΣΙΚΑΛΟΠΟΥΛΟΥ,ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΣΧΟΛΕΙΟ Δημοτικό σχολείο Σκύδρας ΣΚΥΔΡΑ,2015 1. Συνοπτική περιγραφή της ανοιχτής εκπαιδευτικής Το αντικείμενο με το οποίο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΒΕΝΤΑΡΕΙΟΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΚΟΖΑΝΗΣ

ΚΟΒΕΝΤΑΡΕΙΟΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΚΟΖΑΝΗΣ ΚΟΒΕΝΤΑΡΕΙΟΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΚΟΖΑΝΗΣ Πλατεία 28ης Οκτωβρίου 7, Κοζάνη, 50100 Τηλέφωνο επικοινωνίας: 2461350435 Ωράριο Λειτουργίας Δευτέρα έως Παρασκευή: 08:00-21:00, Ιούλιος & Αύγουστος 08:00-16:00

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό Σχολικό Δίκτυο Γεωργία και Περιβάλλον 10ο Νηπ/γείο Νάουσας Υπεύθυνη νηπιαγωγός Μπούζδη Αλεξάνδρα Σχολικό Ετος 2007-08

Εθνικό Σχολικό Δίκτυο Γεωργία και Περιβάλλον 10ο Νηπ/γείο Νάουσας Υπεύθυνη νηπιαγωγός Μπούζδη Αλεξάνδρα Σχολικό Ετος 2007-08 Εθνικό Σχολικό Δίκτυο Γεωργία και Περιβάλλον 10ο Νηπ/γείο Νάουσας Υπεύθυνη νηπιαγωγός Μπούζδη Αλεξάνδρα Σχολικό Ετος 2007-08 Τα νήπια ΟΙ ΜΗΛΙΤΣΕΣ Δάϊου Εμμανουέλα Παπαγεωργίου Αριάδνη Μπιτέρνα Ελένη Ιτσκάρα

Διαβάστε περισσότερα

Ο Μύλος των ξωτικών Τα πιο γλυκά Χριστούγεννα

Ο Μύλος των ξωτικών Τα πιο γλυκά Χριστούγεννα Ο Μύλος των ξωτικών Τα πιο γλυκά Χριστούγεννα 9 Δεκεμβρίου 2011 γεννήθηκε ένα παραμύθι Ο Μύλος των Ξωτικών είναι η μεγαλύτερη και πιο πετυχημένη Χριστουγεννιάτικη εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στη Ελλάδα

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Περιμένης Κυριάκος Καθηγητής Τεχνολογίας Υπ/ντής 3 ου ΓΕΛ Κερατσινίου perimeniskiriakos@windowslive.

Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Περιμένης Κυριάκος Καθηγητής Τεχνολογίας Υπ/ντής 3 ου ΓΕΛ Κερατσινίου perimeniskiriakos@windowslive. Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Περιμένης Κυριάκος Καθηγητής Τεχνολογίας Υπ/ντής 3 ου ΓΕΛ Κερατσινίου perimeniskiriakos@windowslive.com Ο Ρόλος του Εκπαιδευτικού Στηρίζει τους μαθητές στην αξιοποίηση

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης Εργασία από τα παιδιά της Α 1 τάξης Τετάρτη, 15 του Μάη Χθες πέρασα μια όμορφη μέρα. Το πρωί ξύπνησα και ετοιμάστηκα για το σχολείο. Φόρεσα τη στολή μου, έφαγα το πρόγευμά μου και ξεκίνησα για το σχολείο.

Διαβάστε περισσότερα