1. Ειεθηνμκηθά παναμύζηα
|
|
|
- Κλεόπας Αθανασιάδης
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 1. Ειεθηνμκηθά παναμύζηα Φύιιμ ενγαζίαξ 1: Τα βαζηθά ζημηπεία ημο παναμοζημύ ΜΚΜΙΑ ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ Πμ γνάρημμ ημο παναμοζημύ ζα γίκεη ζακ παηπκίδη. Ε μμάδα ζαξ ζα γνάρεη εδώ μνηζμέκα ζημηπεία ηα μπμία ζα ηα πνεζημμπμηήζεη μία άιιε μμάδα γηα κα γνάρεη ημ παναμύζη. Γζείξ με ηε ζεηνά ζαξ ζα γνάρεηε έκα παναμύζη με ηα ζημηπεία πμο ζα ζαξ δώζεη μία άιιε μμάδα. Μ δάζθαιόξ ζαξ ή ε δαζθάια ζαξ ζα ζαξ πεη ζε πμηα μμάδα ζα δώζεηε ηα ζημηπεία ζαξ θαη από πμηα μμάδα ζα πάνεηε ζημηπεία. ΝΞΜΟΜΕ: Δεκ πνέπεη κα γνάρεηε εδώ όιε ηεκ ηζημνία. Αοηή είκαη δμοιεηά ηεξ άιιεξ μμάδαξ πμο ζα πάνεη ηα ζημηπεία ζαξ. Νμημξ είκαη μ θεκηνηθόξ ήνςαξ/ενςίδα ημο παναμοζημύ (ακ είκαη δώμ γνάρηε ηί δώμ είκαη, μπμνείηε κα δώζεηε θαη όκμμα ακ ζέιεηε. Νανάδεηγμα:ζημ παναμύζη θμθθηκμζθμοθίηζα θεκηνηθόξ ήνςαξ είκαη έκα μηθνό θμνηηζάθη πμο θόναγε θόθθηκε μπένηα).... Νμηα είκαη ηα ζημηπεία ημο παναθηήνα ημο; (θαιόξ, θαθόξ, εογεκηθόξ).... 1
2 . Έπεη θάπμηα ηδηαίηενε ηθακόηεηα; (π.π. μπμνεί κα πεηάεη).... πμηα άιια πνόζςπα ήνςεξ εμπιέθμκηαη ζηεκ ηζημνία (Νανάδεηγμα πάιη ημ παναμύζη με ηεκ θμθθηκμζθμοθίηζα. Άιιμη ήνςεξ είκαη μ ιύθμξ, ε γηαγηά, μ θοκεγόξ) πμύ θαη πόηε δηαδναμαηίδεηαη ε ηζημνία πμηό πνόβιεμα ακηημεηςπίδεη μ ήνςαξ/ε ενςίδα ημο παναμοζημύ 2
3 3
4 Φύιιμ Ενγαζίαξ 2: Γνάθμομε ηεκ ηζημνία ΜΚΜΙΑ ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ 1. Φηηάληε ζηεκ επηθάκεηα ενγαζίαξ ημο οπμιμγηζηή έκακ θάθειμ με ηίηιμ: Ειπαναμύζη Ακμίληε ημκ επελενγαζηή θεημέκμο (πνόγναμμα Word), πεγαίκεηε ζημ μεκμύ «Ανπείμ» θαη επηιέληε «Απμζήθεοζε ςξ». Νεγαίκεηε ζηεκ επηθάκεηα ενγαζίαξ θαη ζημ θάθειμ «Ει-παναμύζη» θαη απμζεθεύζηε ημ ανπείμ με ηίηιμ ημ όκμμα ηεξ μμάδαξ ζαξ π.π. ΜμάδαΑ. Λεθηκήζηε κα πιεθηνμιμγείηε ημ θείμεκμ ημο παναμοζημύ. Ιεκ λεπκάηε κα απμζεθεύεηε ηαθηηθά ημ θείμεκό ζαξ. 2. Γπεηδή μπμνεί κα δοζθμιεύεζηε κα ζθεθηείηε ηη κα γνάρεηε μπμνεί κα ζαξ θακεί πνήζημμ κα ράλεηε θάπμηεξ πιενμθμνίεξ ζημ δηαδίθηομ: Ηάκεηε θιηθ πάκς ζηεκ αθόιμοζε ηζημζειίδα Νεγαίκεηε ζημ ανηζηενό μένμξ ηεξ μζόκεξ ζημ πιαίζημ πμο βνίζθεηαη πάκς από ηε ιέλε ακαδήηεζε θαη γνάρηε εθεί γηα πανάδεηγμα ημ όκμμα ηεξ πώναξ πμο δηαδναμαηίδεηαη ε ηζημνία (π.π. Κέα Δειακδία) μπμνείηε αθόμε κα ακαδεηήζεηε πιενμθμνίεξ γηα ημκ ήνςα ακ είκαη γηα πανάδεηγμα θάπμημ δώμ ή έκαξ μάγμξ. Ακ δεκ βνείηε πιενμθμνίεξ μπμνείηε κα θάκεηε θιηθ ζηεκ αθόιμοζε ηζημζειίδα θαη κα θάκεηε ηεκ ίδηα δηαδηθαζία ζημ πιαίζημ πμο εμθακίδεηαη με ημοξ ήνςεξ ηεξ ηζημνίαξ ημ πώνμ πμο δηαδναμαηίδεηαη θιπ βι. θαη παναθάης εηθόκα όπμο ακαδεηάμε πιενμθμνίεξ γηα ηεκ θαμήια. 4
5 Έπεηηα θάκεηε θιηθ πάκς ζηεκ πνώηε από ηηξ ηζημζειίδεξ πμο εμθακίδμκηαη ζηεκ μζόκε ζαξ. Ακ δεκ ζαξ θακεί ζπεηηθή ε πιενμθμνία πεγαίκεηε πίζς με ημ θμομπί «Νίζς»πμο βνίζθεηαη πάκς ανηζηενά ζηεκ μζόκε ζαξ θαη επηιέληε ηεκ επόμεκε ηζημζειίδα μέπνη κα βνείηε θάηη πμο ζαξ εκδηαθένεη. Όπμηεξ ιέλεηξ ζεμεηώκμκηαη με μπιε ζεμαίκεη όηη μπμνεί κα θάκεηε θιηθ πάκς ημοξ θαη κα δηαβάζεηε πενηζζόηενεξ πιενμθμνίεξ γη αοηά 3. Γνάρηε έςξ ηνία βαζηθά ζεμεία πμο βνήθαηε ζε ζπέζε με ημ ζέμα πμο ράπκαηε θαη ζαξ θαίκμκηαη όηη μπμνείηε κα ηα αλημπμηήζεηε ζηεκ ηζημνία ζαξ Πώνα, με δηθά ζαξ ιόγηα λακαγνάρηε ζηεκ επόμεκε ζειίδα ηεκ μοζία από ηα βαζηθά αοηά ζεμεία ώζηε κα ηαηνηάδεη ζηεκ ηζημνία ζαξ. Ννηκ επηπεηνήζεηε κα λακαγνάρεηε αοηά ηα ζεμεία δηαβάζηε πνώηα ημ πανάδεηγμα πμο αθμιμοζεί. ΝΑΞΑΔΓΖΓΙΑ 5
6 Βαζηθά ζεμεία από πιενμθμνίεξ γηα ηε Κέα Δειακδία (μη πιενμθμνίεξ αοηέξ ακαδεηήζεθακ θαη βνέζεθακ ζηεκ ηζημζειίδα α) Δεκ οπήνπακ ζειαζηηθά εθηόξ από κοπηενίδεξ β)δεκ οπάνπμοκ θίδηα γ) Ρπήνπακ πμιιά πανάλεκα πμοιηά θαη μενηθά από αοηά δεκ μπμνμύζακ κα πεηάλμοκ Βάδς ηηξ πιενμθμνίεξ γηα ηεκ Κέα Δειακδία ζηεκ ηζημνία Ε θαμήια πεηώκηαξ βνέζεθε ζηε Κέα Δειακδία. Γθεί είδε θονίςξ θάηη πανάλεκα πμοιηά ηα μπμία με ηε ζεηνά ημοξ δεκ είπακ δεη πμηέ ημοξ θαμήια θαη θάπμηα από αοηά δεκ μπμνμύζακ κα πεηάλμοκ θαζόιμο! Ιεηά ηηξ πνώηεξ ιηπμζομίεξ άνπηζακ κα επελενγάδμκηαη μ έκαξ ημκ άιιμ. Λακαγνάθμομε ηηξ πιενμθμνίεξ πμο βνήθαμε ώζηε κα ηαηνηάδμοκ ζηεκ ηζημνία μαξ.. 6
7 Φύιιμ Ενγαζίαξ 3: Πανμοζηάδμομε αλημιμγμύμε βειηηώκμομε ηηξ ηζημνίεξ μαξ ΜΚΜΙΑ ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ Αθμύζηε ηηξ ηζημνίεξ πμο πανμοζηάδμοκ μη ζομμαζεηέξ ζαξ θαη γηα θάζε μμάδα πμο πανμοζηάδεη ζομπιενώζηε ημ παναθάης πηκαθάθη. Οθεθηείηε ηα ζεμεία πμο ζαξ θαίκμκηαη ςναία ζηεκ ηζημνία θαη ίζςξ κα μπμνείηε κα πνεζημμπμηήζεηε αιιάδμκηάξ ηα θαη ζηε δηθή ζαξ ηζημνία αιιά βμεζήζηε θαη ηηξ άιιεξ μμάδεξ κα βειηηώζμοκ ηηξ ηζημνίεξ ημοξ πνμηείκμκηάξ ημοξ δημνζώζεηξ. Όκμμα μμάδαξ πμο αλημιμγεί: Όκμμα Ομάδαξ πμο πανμοζηάδεη: Νμημξ είκαη μ ηίηιμξ ηεξ ηζημνίαξ; Νμημη είκαη μη πνςηαγςκηζηέξ Νώξ ηειεηώκεη ε ηζημνία; Νμηα ζεμεία ηεξ ηζημνίαξ βνίζθεηε εκδηαθένμκηα; Πη κμμίδεηε όηη πνέπεη κα δημνζώζεη ε μμάδα ζηεκ ηζημνία ηεξ; 7
8 Φύιιμ Ενγαζίαξ 4: Βάδμομε εηθόκεξ θαη ήπμοξ ζημ παναμύζη μαξ ΜΚΜΙΑ ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ Γηα κα βάιεηε εηθόκεξ θαη ήπμοξ ζημ παναμύζη ζα πνεζημμπμηήζεηε έκα ιμγηζμηθό δςγναθηθήξ θαη ιμγηζμηθό πανμοζηάζεςκ (Power Point) ΝΞΜΟΜΕ: Γδώ δεκ πνεηάδεηαη κα λακαγνάρεηε όιμ ημ θείμεκμ. Ιένμξ από όζα ιέεη ημ θείμεκμ θαίκεηαη από ηηξ εηθόκεξ πμο ζα θηηάλεηε θαη ημοξ ήπμοξ. νεζημμπμηήζηε δηαιόγμοξ μεηαλύ ηςκ πνςηαγςκηζηώκ θαη μία μηθνή αθήγεζε (θείμεκμ) ζημ πάκς ή ζημ θάης μένμξ ηεξ εηθόκαξ γηα κα θαηαιαβαίκεη μ ακαγκώζηεξ ηη γίκεηαη 1. ΝΩΟ ΔΩΓΞΑΦΖΔΩ ΠΖΟ ΓΖΗΜΚΓΟ ΠΜΡ ΝΑΞΑΙΡΘΖΜΡ Πεκ εηθόκα πμο ζέιεηε κα βάιεηε ζημ παναμύζη πμο θηηάπκεηε ζα ηεκ δςγναθίζεηε ζε έκα πνόγναμμα δςγναθηθήξ, ζα ηεκ απμζεθεύζεηε ζημ θάθειμ «Ει-παναμύζη» πμο δεμημονγήζαηε ζηεκ ανπή. Γπεηδή μπμνεί κα πνεηαζηείηε πανόμμηεξ εηθόκεξ (π.π. έπεηε δςγναθίζεη έκα λέθςημ ζημ δάζμξ όπμο εθεί έκαξ ιαγόξ ζοδεηάεη με έκα θίδη. Αοηό είκαη μία εηθόκα, ε πνώηε αξ πμύμε. Πεκ απμζεθεύεηε με ημ όκμμα «λέθςημ1». Ακ μεηά ζέιεηε κα βάιεηε ζηεκ πανέα ημο ιαγμύ θαη ημο θηδημύ έκακ ζθίμονμ ηόηε ακμίγεηε ηεκ εηθόκα «λέθςημ1», θάκεηε μεηά Απμζήθεοζε ςξ με ημ όκμμα «λέθςημ2» θαη πνμζζέηεηε ηεκ εηθόκα εκόξ ζθίμονμο. Έηζη θηηάπκεηε ηηξ δηαθμνεηηθέξ εηθόκεξ ημο παναμοζημύ ζαξ. 2.ΝΜΡ ΘΑ ΒΞΩ ΓΖΗΜΚΓΟ ΗΑΖ ΕΜΡΟ ΝΞΜΟΜΕ: ζε θάπμηεξ από ηηξ παναθάης ηζημζειίδεξ μη δεμημονγμί ημοξ ζαξ παναθηκμύκ κα αγμνάζεηε εηθόκεξ ή ήπμοξ, ςζηόζμ αοηό δεκ είκαη θαζόιμο απαναίηεημ μηα θαη μπμνείηε κα βνείηε ηηξ εηθόκεξ θαη ημοξ ήπμοξ πμο ζέιεηε δωνεάκ ζημ δηαδίθηομ ζηηξ παναθάης ή θαη ζε άιιεξ ηζημζειίδεξ ακ ράλεηε. Μνηζμέκα εηθμκίδηα ζαξ δίκμκηαη ζημ θάθειμ με ηίηιμ «εηθόκεξ-παναμύζη» 8
9 Ιπμνείηε όμςξ κα βνείηε ηηξ εηθόκεξ πμο ζέιεηε ζημ δηαδίθηομ. Δμθημάζηε ηηξ παναθάης δηεοζύκζεηξ: Οηηξ παναπάκς ζειίδεξ ζα βνείηε μηθνά εηθμκίδηα ηα μπμία ζα ηα απμζεθεύζεηε ζημ θάθειμ «εηθόκεξ παναμύζη» Θα ηα ακμίλεηε μεηά από έκα πνόγναμμα δςγναθηθήξ, ζα θάκεηε ακηηγναθή από ηεκ επελενγαζία. Έπεηηα ζα ακμίλεηε ηεκ εηθόκα π.π. λέθςημ 1 θαη ζα θάκεηε επηθόιιεζε ημο εηθμκηδίμο πμο βνήθαηε ζημ ζεμείμ πμο ζέιεηε. Γηα κα θηηάλεηε γηα πανάδεηγμα ημ δάζμξ γύνς από ημ λέθςημ μπμνείηε κα ακηηγνάρεηε πμιιέξ θμνέξ ζε δηαθμνεηηθά ζεμεία ημ εηθμκίδημ εκόξ δέκηνμο (ή θαη δηαθμνεηηθώκ δέκηνςκ) Ακ θαη ζαξ δίκμκηαη μία ζεηνά από ανπεία ήπμο ζημ θάθειμ «Ήπμη παναμοζηώκ», ακ πνεηάδεζηε θάηη πενηζζόηενμ μπμνείηε κα πάηε ζηηξ παναθάης ηζημζειίδεξ θαη κα ακαδεηήζεηε ημκ ήπμ πμο ζέιεηε Νεγαίκεηε ζημ μεκμύ select a category δηαιέληε ηεκ θαηεγμνία ήπςκ πμο μπμνεί κα εκδηαθένεη, επηιέληε ημκ ήπμ πμο επηζομείηε, αθμύζηε ημκ θαη μεηά θάκεηε δελί θιηθ πάκς ζημκ οπενζύκδεζμμ «Download the sound Effect» θαη επηιέληε «Save target as». Δηαιέληε ημ ζεμείμ πμο ζα ζώζεηε ημκ ήπμ θαη δώζηε ημο ημ όκμμα πμο ζέιεηε επηιμγή «Free Sound Effects» άκμηγμα ημο θάζε ήπμο ζηεκ εθανμμγή windows media player θαη απμζήθεοζε ημο ήπμο από ημ μεκμύ File (Ανπείμ) -> Save as (Απμζήθεοζε ςξ) Γκαιιαθηηθά μπμνείηε κα ακαδεηήζεηε ήπμοξ πνεζημμπμηώκηαξ θάπμηα μεπακή ακαδήηεζεξ (π.π. google) με ιέλεηξ θιεηδηά «Free sounds» 9
10 3.ΝΩΟ ΘΑ ΒΑΘΩ ΠΕΚ ΓΖΗΜΚΑ ΟΠΜ ΘΜΓΖΟΙΖΗΜ ΝΑΞΜΡΟΖΑΟΓΩΚ 1. Ακμίληε ημ power point (έκανλε -> πνμγνάμμαηα -> Microsoft Office -> power point) 2. Γπηιέληε μία θεκή πανμοζίαζε 3. Γπηιέληε από ημ μεκμύ Ιμνθμπμίεζε slide layout 4. Γηα ηεκ πνώηε δηαθάκεηα πμο ζα πενηέπεη ημκ ηίηιμ ημο παναμοζημύ επηιέληε από ημ «slide layout» δηαθάκεηα ηίηιμο. Γηα ηηξ οπόιμηπεξ δηαθάκεηεξ πμο ζα μπεη ε ηζημνία ημο παναμοζημύ πνεζημμπμηήζηε θεκή δηαθάκεηα (βι. παναθάης εηθόκα) Βνηζθόμαζηε ηώνα ζηε δεύηενε δηαθάκεηα πμο είκαη θεκή. Νεγαίκεηε ζημ μεκμύ Γηζαγςγή -> επηιέληε «Γηθόκα» -> θαη μεηά επηιέληε «από Φάθειμ». Οημ πανάζονμ πμο ακμίγεη πνέπεη κα βνείηεημ θάθειμ «εηθόκεξ-παναμύζη» θαη κα δηαιέλεηε ηεκ εηθόκα πμο ζέιεηε π.π. λέθςημ 1.gif. Γπεηδή ε εηθόκα μπμνεί κα εμθακηζηεί μηθνή ζημ θέκηνμ ηεξ δηαθάκεηαξ, πηάζηε ηεκ με ημ πμκηίθη ζαξ από ηα ζεμεία ειέγπμο (μηθνέξ ιεοθέξ θμοθθίδεξ ζηε μέζε θάζε πιεονάξ θαη ζηηξ ηέζζενηξ γςκίεξ) θαη μεγαιώζηε ηεκ όζμ ζέιεηε (μ θαιύηενμξ ηνόπμξ κα μεγαιώζεη μία εηθόκα πςνίξ κα παναμμνθςζεί είκαη κα ηεκ μεγαιώζεηε από ηηξ γςκίεξ ηεξ). Γπίζεξ μπμνείηε μεηαθένεηε ηεκ εηθόκα ζε όπμημ ζεμείμ ηεξ δηαθάκεηαξ ζέιεηε πεγαίκμκηαξ με ημ πμκηίθη ζημ θέκηνμ ηεξ εηθόκαξ. Πόηε μ θένζμναξ γίκεηαη ζηαονόξ θαη θναηώκηαξ ημ ανηζηενό θιηθ παηεμέκμ μεηαθένμομε ηεκ εηθόκα όπμο ζέιμομε. Ηαιύηενα είκαη ε εηθόκα κα θαιύπηεη όιε ηε δηαθάκεηα 10
11 4. ΝΩΟ ΘΑ ΝΞΜΟΘΓΟΩ ΔΖΑΘΜΓΜΡΟ ΟΠΕΚ ΓΖΗΜΚΑ Γηα κα πνμζζέζεηε έκα δηάιμγμ ζε μία εηθόκα πνεζημμπμηήζηε ηα αοηόμαηα ζπήμαηα. Πα αοηόμαηα ζπήμαηα μπμνείηε κα ηα βνείηε ζημ μεκμύ «Γηζαγςγή»-> «Γηθόκα»-> «Αοηόμαηα ζπήμαηα». Γπηιέληε ημ ζπήμα πμο ζέιεηε. Βάιηε ημ πάκς από ημκ ήνςα πμο μηιάεη θαη πιεθηνμιμγήζηε ημ θείμεκό ζαξ ΝΞΜΟΜΕ ζα πνεηαζηεί κα μηθνύκεηε ημ μέγεζμξ ηεξ γναμμαημζεηνάξ γηα κα μπμνέζεηε κα γνάρεηε μέζα ζηα αοηόμαηα ζπήμαηα 5. ΝΩΟ ΘΑ ΝΞΜΟΘΓΟΩ ΗΓΖΙΓΚΜ -ΑΦΕΓΕΟΕ ΟΠΕΚ ΓΖΗΜΚΑ Νεγαίκεηε ζημ μεκμύ «Ννμβμιή» -> Γνγαιεημζήθε -> Γπηιέληε «Οπεδηαζμόξ» (ζα εμθακηζηεί έκα «κ» δίπια ζηε ιέλε ζπεδηαζμόξ. Ακ είκαη ήδε επηιεγμέκμ μεκ ημ λακα-επηιέλεηε γηαηί ζα απεκενγμπμηεζεί). Οημ θάης μένμξ ηεξ μζόκεξ ζαξ ζα εμθακηζηεί ε μπάνα ενγαιείςκ Οηε ζοκέπεηα θάκεηε θιηθ πάκς ζημ «πιαίζημ θεημέκμο» βι. παναθάης εηθόκα Νεγαίκεηε με ημ πμκηίθη πάκς ζηεκ εηθόκα (ζημ πάκς ή ζημ θάης μένμξ ηεξ εηθόκαξ όπμο οπάνπεη πώνμξ). Πναβήληε ημ πμκηίθη ζαξ θναηώκηαξ ημ παηεμέκμ από ηε μία άθνε μέπνη ηεκ άιιε (όπμο οπάνπεη πώνμξ πςνίξ κα θαιύπηεηε ζεμακηηθά ζεμεία ηεξ εηθόκαξ). Πμ πιαίζημ μνίδεη θονίςξ ημ πιάημξ ημο θεημέκμο ημ μήθμξ ημο ελανηάηαη από ημ πόζα ζα γνάρεηε. Γηα κα αιιάλεηε ημ πνώμα ηςκ γναμμάηςκ ημο θεημέκμο θάκεηε θιηθ πάκς ζημ ζεμάδη με ημ Α πμο έπεη μία μαύνε γναμμή από θάης (είκαη ημ έθημ θμομπί από δεληά). 6. ΝΩΟ ΘΑ ΝΞΜΟΘΓΟΩ ΕΜ ΟΠΕΚ ΓΖΗΜΚΑ 11
12 Γηα κα πνμζζέζεηε θαη ήπμ ζημ παναμύζη ζαξ (π.π. μία απαιή μμοζηθή, ήπμ από ημ άκμηγμα μίαξ πόνηαξ, ήπμ βνμπήξ θιπ) πεγαίκμομε ζημ μεκμύ «Γηζαγςγή»-> Βίκηεμ θαη Ήπμξ -> Ήπμξ από Φάθειμ Δηαιέληε θάπμημκ ήπμ από ημ θάθειμ «Ήπμη παναμοζημύ» πνεζημμπμηήζηε ήπμοξ πμο βνήθαηε από ημ δηαδίθηομ. 7. ΝΩΟ ΘΑ ΓΚΩΟΩ ΠΖΟ ΔΖΗΓΟ ΙΜΡ ΔΖΑΦΑΚΓΖΓΟ ΙΓ ΠΖΟ ΔΖΑΦΑΚΓΖΓΟ ΙΖΑΟ ΑΘΘΕΟ ΜΙΑΔΑΟ 1. Ακμίληε ημ ανπείμ πανμοζίαζεξ (πανμοζίαζε2.ppt) ηεξ άιιεξ μμάδαξ 2. Νεγαίκεηε ζημ μεκμύ «Ννμβμιή» θαη επηιέληε «Ηακμκηθή». Οημ ανηζηενό μένμξ ηεξ μζόκεξ ζαξ ζα πνέπεη κα βιέπεηε ηε μία θάης από ηεκ άιιε όιεξ ηηξ δηαθάκεηεξ ηεξ πανμοζίαζεξ (βι. παναθάης εηθόκα) 3. Νεγαίκεηε με ημ πμκηίθη πάκς ζηε δηαθάκεηα με ημκ ανηζμό 2 γηα πανάδεηγμα (ζημ ανηζηενό μένμξ ηεξ μζόκεξ) θάκεηε δελί θιηθ πάκς ζηε δηαθάκεηα θαη έπεηηα επηιέληε ζημ μεκμύ πμο εμθακίδεηαη, επηιέληε ακηηγναθή. 12
13 4. Πέιμξ, πεγαίκεηε ζημ ανπείμ ζημ μπμίμ ζα εκςζμύκ όιεξ μη δηαθάκεηεξ θαη ζημ ακηίζημηπμ ανηζηενό ζεμείμ όπμο πνμβάιιμκηαη μη δηαθάκεηεξ ςξ ιίζηα ε μία θάης από ηεκ άιιε θάκεηε δελί θιηθ με ημ πμκηίθη θαη επηιέληε «Γπηθόιιεζε». Ηάκεηε ημ ίδημ (βήμαηα 2,3,4) γηα όιεξ ηηξ δηαθάκεηεξ πμο απμηειμύκ ημ παναμύζη 13
Πνμεγμύμεκεξ γκώζεηξ: Τα παηδηά λένμοκ κα δηαβάδμοκ θαη κα γνάθμοκ θάπμηεξ θςκμύιεξ θαη μνηζμέκα γνάμμαηα.
Δναζηενηόηεηα 5 ε : «Μαζαίκς ημ γνάμμα Λ, ι» Τάλε: Α Ανηζμόξ παηδηώκ: 12 Γκςζηηθό ακηηθείμεκμ: Γιώζζα Πνμεγμύμεκεξ γκώζεηξ: Τα παηδηά λένμοκ κα δηαβάδμοκ θαη κα γνάθμοκ θάπμηεξ θςκμύιεξ θαη μνηζμέκα γνάμμαηα.
Φνήζημεξ Λεηημονγίεξ ηςκ. Windows 7
Φνήζημεξ Λεηημονγίεξ ηςκ Windows 7 Υπενεζία Πιενμθμνηθώκ Σοζηεμάηςκ Tμμέαξ Δηαπείνηζεξ Σοζηεμάηςκ θαη Γθανμμγώκ ΥΠΣ-ΓΔ/25 21-06-2011 1 Πεοιεςόμεμα Γηζαγςγή... 3 Χαρακτηριστικά των Windows 7... 3 1. Θέμαηα
Οδεγόξ Φνήζεξ Webmail
Οδεγόξ Φνήζεξ Webmail Τπενεζία Πιενμθμνηθώκ οζηεμάηςκ Tμμέαξ Δηαπείνηζεξ οζηεμάηςκ θαη Εθανμμγώκ ΤΠ-ΕΔ/28 13-09-2011 Contents 1. Εηζαγωγή... 3 2. Πνόζβαζε ζημ «Webmail»... 3 i. Κνοπημγναθεμέκε πνόζβαζε
1 η Ε π α ν α λ η π τ ι κ ή Ά σ κ η σ η
1 η Ε π α ν α λ η π τ ι κ ή Ά σ κ η σ η Η εταιρεία Χ απασχολεί 500 πωλητές σε όλη την Ελλάδα. Έστω ότι για κάθε πωλητή γνωρίζουμε τις μηνιαίες πωλήσεις που πραγματοποίησε το περασμένο έτος. Να αναπτύξετε
Δηαπείνηζε πμιιαπιώκ ειεθηνμκηθώκ δηεοζύκζεωκ
Δηαπείνηζε πμιιαπιώκ ειεθηνμκηθώκ δηεοζύκζεωκ Υπενεζία Πιενμθμνηθώκ Σοζηεμάηωκ Tμμέαξ Δηαπείνηζεξ Σοζηεμάηωκ θαη Γθανμμγώκ ΥΠΣ-ΓΔ/17 16-10-2009 1 Πίκαθαξ Πενηεπμμέκωκ Ειζαγωγή... 3 Περιγραθή λογιζμικών
Λύζεηξ αζθήζεςκ ζενμόηεηαξ
Λύζεηξ αζθήζεςκ ζενμόηεηαξ 1. Να μεηαηνέρεηε ηηξ αθόιμοζεξ ζενμμθναζίεξ από βαζμμύξ Κειζίμο ζε βαζμμύξ Κέιβηκ ή ακηίζηνμθα. i. 25 C = 25+273=298K ii. iii. iv. 274 K =274-273=1 C 33 C = 33+273=306 K 300
i, ημ μκμμάδμομε ζύκμιμ ηςκ
ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ. ΜΞΖΟΙΜΟ ΙΖΓΑΔΖΗΩΚ Μηγαδηθμί είκαη μη ανηζμμί ηεξ μμνθήξ. όπμο, θαη Τμ ζύκμιμ ηςκ μηγαδηθώκ ημ ζομβμιίδμομε με. Δειαδή: { :, } Τμοξ μηγαδηθμύξ ημοξ ζομβμιίδμομε ζοκήζςξ με Τμ γηα ημ μπμίμ ηζπύεη:
ΙΑΘΕΙΑ Β1.1 Μ ΝΘΑΚΕΠΕΟ ΓΕ
ΙΑΘΕΙΑ Β1.1 Μ ΝΘΑΚΕΠΕΟ ΓΕ Ε Γε μαξ θαίκεηαη πμιύ μεγάιε, θονημιεθηηθά απένακηε. Ε αίζζεζε αοηή δεκ ακηηπνμζςπεύεη ηεκ αιήζεηα. Ε Γε είκαη απιώξ έκα από ηα αμέηνεηα μονάκηα ζώμαηα πμο βνίζθμκηαη ζημ δηάζηεμα.
Multiple Choice Examination
Multiple Choice Examination 3 December 2011 1. Τμ πνοζμνοπείμ Tau Tona ζημ Carltonville ηεξ Νόηηαξ Αθνηθήξ, είκαη ημ βαζύηενμ μνοπείμ ζημ θόζμμ με βάζμξ 3.9 km. Ακ, ζηεκ επηθάκεηα ημο μνοπείμο, έκα απιό
Π α ζ ο κ ζ ή μ α η α μ ε κ ύ μ α η α ή η α κ ή δ ε γ κ ς ζ η ά : Γ ι ε ο ζ ε ν ί α, Δ ε μ μ θ ν α η ί α, α δ μ ύ ι ς η ε Γ ι ι ά δ α.
Ε δ ή ι ς ζ ε π ν μ θ ή ν ο λ ε η μ ο Ι ί θ ε Θ ε μ δ ς ν ά θ ε, πμο γνάθηεθε δύμ μένεξ μεηά ημ πναληθόπεμα ηςκ Σοκηαγμαηανπώκ, ζηηξ 23 Απνηιίμο ημο 1967, θαη απεοζοκόηακ «πνμξ ηε Δηεζκή Κμηκή Γκώμε, ημκ
Επακαιεπηηθό ζέμα ζημ 1 0 θεθάιαημ
Επακαιεπηηθό ζέμα ζημ 1 0 θεθάιαημ Δύμ αθηίκεξ μμκμπνςμαηηθμύ θςηόξ με μήθμξ θύμαημξ 600 nm ζημ θεκό εηζάγμκηαη από ημ θεκό ζε δύμ μπηηθά μέζα με δείθηεξ δηάζιαζεξ n 1 = 1,5 ημ n 2 = 1,2 θαη πάπμξ d =
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΓΙΑ 1 Ο α. i. Δίκεηαη ε ζοκάνηεζε. Ακ μη ζοκανηήζεηξ είκαη παναγωγίζημεξ, κα απμδείλεηε όηη:. ii. Πόηε μηα ζοκάνηεζε ζε έκα δηάζηεμα ημο πεδίμο ανηζμμύ ηεξ ιέγεηαη
Καηακμώκηαξ ηα Νέα Μέζα. Εογεκία Σηαπένα esiapera@jour.auth.gr
Καηακμώκηαξ ηα Νέα Μέζα Εογεκία Σηαπένα esiapera@jour.auth.gr Friedrich Kittler, 1999 The media determine our situation Tι εννοεί ο Kittler; Γιαηί και πώς μας καθορίζοσν ηα μέζα; Καζμνίδμοκ ηόζμ ηα πενηεπόμεκα
ΩΤΟΣΚΛΗΡΥΝΣΗ. Δρ Εμμανουθλ Χατζημανώλης. Ωτορινολαρυγγολόγος-Χειρουργός Κεφαλής και Τραχήλου. Δ/τής της Κλινικής Κεφαλής και Τραχήλου νοσ.
ΩΤΟΣΚΛΗΡΥΝΣΗ Δρ Εμμανουθλ Χατζημανώλης Ωτορινολαρυγγολόγος-Χειρουργός Κεφαλής και Τραχήλου Δ/τής της Κλινικής Κεφαλής και Τραχήλου νοσ. "ΥΓΕΙΑ" Η ςημζθιήνοκζε είκαη μία από ηηξ ζοκεζέζηενεξ αηηίεξ βανεθμΐαξ.
Η ΠΡΟΝΟΟΚΟΜΔΙΑΚΗ ΦΡΟΝΣΙΓΑ. με ηην έγκριζη ηοσ Εθνικού Κένηροσ PHTLS διοργανώνει ζηις. 14-15 Ιανοσαρίοσ 2012
Η ΠΡΟΝΟΟΚΟΜΔΙΑΚΗ ΦΡΟΝΣΙΓΑ με ηην έγκριζη ηοσ Εθνικού Κένηροσ PHTLS διοργανώνει ζηις 14-15 Ιανοσαρίοσ 2012 ζηο Πολιηιζηικό Κένηρο ηοσ Δήμοσ Χερζονήζοσ ηο 10 ο εμινάριο PHTLS (PreHospital Trauma Life Support)
Μέηνα Αημμηθήξ Πνμζηαζίαξ
Γιιεκηθή Γηαηνεία Γιέγπμο Λμημώλεςκ εμηκάνημ Γιέπμο Λμημώλεςκ 2010-2011 Μέηνα Αημμηθήξ Πνμζηαζίαξ Γιέκε Σόμπνμο MSc, Π.Γ. Νμζειεύηνηα Γπηηήνεζεξ Λμημώλεςκ Γ.Ν.Α «ΠΟΛΤΚΛΙΝΙΚΗ» θμπόξ πανμοζίαζεξ Πανμπή πιενμθμνηώκ
Ιαιιηένγεηα βαθηενίςκ
Γ ΚΤΙΕΘΟΤ (ΓΕΜΘΙΗ ΠΑΘΔΕΘΑ) Άζθεζε 1ε(α) ενγαζηενηαθμύ μδεγμύ: Ιαιιηένγεηα βαθηενίςκ Ιαη μηθνμζθμπηθή παναηήνεζε 1 Όνγακα θαη οιηθά Γθαδάθη Σνίπμδμ με πιέγμα 6 απνεζημμπμίεηα ηνοβιία Petri Γοάιηκε νάβδμξ
ΘΕΜΑ 1 (μμκάδεξ 25) Η πενίμδμξ ηεξ ηαιάκηςζεξ ημο ζώμαημξ αοημύ είκαη: i) Τ = π/2s ii) Τ = 2/πs iii) Τ = 1/πs iv) Τ = 2s iv) Τ = πs (αηηημιόγεζε)
ΘΕΜΑ 1 (μμκάδεξ 25) Α) Έκα ζώμα εθηειεί απιή ανμμκηθή ηαιάκηςζε με ζοπκόηεηα f = 10Ηz. Αοηό ζεμαίκεη όηη: i) ζε πνόκμ 10s εθηειεί 10 πιήνεξ ηαιακηώζεηξ ii) ζε πνόκμ 10s εθηειεί μηα πιήνε ηαιάκηςζε iii)
Μυοπάθεια και τατίνες
Μυοπάθεια και τατίνες ΧΡΗΣΟ Ν. ΠΑΝΑΓΟΤΛΗ ΔΙΕΤΘΤΝΣΗ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΟ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΙΑΣΡΕΙΟ ΤΠΕΡΣΑΗ ΚΑΙ ΛΙΠΙΔΙΩΝ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΟΚΟΜΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Γ. ΓΕΝΝΗΜΑΣΑ ηαηίκεξ Μεηώκμοκ ηεκ LDLπμι. 30-55%, ηα Σνηγι. 10-30%
ΓΤΡΩΠΗ. 5 ή 6 ΕΙΓΞΓΟ ΑΓΞΜΝΜΞΖΗΕ ΓΗΔΞΜΙΕ ΖΠΑΘΖΗΜ ΝΑΚΜΞΑΙΑ ΒΓΚΓΠΖΑ-ΦΘΩΞΓΚΠΖΑ-ΟΖΓΚΑ-ΞΩΙΕ ΑΚΑΩΞΕΟΓΖΟ : 5ΕΙΓΞΓΟ : ΗΑΘΓ ΠΞΖΠΕ 6ΕΙΓΞΓΟ : KAΘΓ ΠΞΖΠΕ
ΓΤΡΩΠΗ 5 ή 6 ΕΙΓΞΓΟ ΑΓΞΜΝΜΞΖΗΕ ΓΗΔΞΜΙΕ ΖΠΑΘΖΗΜ ΝΑΚΜΞΑΙΑ ΒΓΚΓΠΖΑ-ΦΘΩΞΓΚΠΖΑ-ΟΖΓΚΑ-ΞΩΙΕ ΑΚΑΩΞΕΟΓΖΟ : 5ΕΙΓΞΓΟ : ΗΑΘΓ ΠΞΖΠΕ 6ΕΙΓΞΓΟ : KAΘΓ ΠΞΖΠΕ Ννόγναμμα 1 ε ΙΓΞΑ: ΑΘΕΚΑ ΙΖΘΑΚΜ ή ΙΝΜΘΜΚΖΑ ή ΒΓΚΓΠΖΑ Νηήζε γηα
ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43
ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43 Κα ακαθένεηε 5 εονςπασθέξ πώνεξ θαη κα βνείηε ημ είδμξ ημο μνοθημύ ημοξ πιμύημο. Πμημη πανάγμκηεξ επηηνέπμοκ ηεκ θαηαζθεοή μεγάιςκ ηεπκηθώκ ένγςκ; Ε ελόνολε (ελαγςγή
Κα ακαγκςνίζμομε ημ ηηηάκημ ένγμ (όιςκ) ηςκ ενγαδμμέκςκ ζημ CERN. Να απμθηήζμομε βηςμαηηθέξ γκώζεηξ γηα πενίπιμθεξ έκκμηεξ ηςκ Φοζηθώκ Γπηζηεμώκ.
Ζηαιία Γιβεηία Μη ζηόπμη μαξ Να πνμβιεμαηηζημύμε γηα ηεκ απανπή ημο ζύμπακημξ. Κα ακαγκςνίζμομε ημ ηηηάκημ ένγμ (όιςκ) ηςκ ενγαδμμέκςκ ζημ CERN. Να απμθηήζμομε βηςμαηηθέξ γκώζεηξ γηα πενίπιμθεξ έκκμηεξ
Μαθηματικά: Φτιάχνω ρομπότ με τον ηλεκτρονικό γεωπίνακα
Μαθηματικά: Φτιάχνω ρομπότ με τον ηλεκτρονικό γεωπίνακα ΚΣΕ: ΕΛΛΗΝΟΓΑΛΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΑΜΑΡΙ - 1073/1191/1 Θεζζαλονίκη 07.2008 Ευηέρπη Θεοδώρου, Δαζκάλα 1. Σύντομη ανασκόπηση του σεναρίου βασική ιδέα Η βασική
Θμγμηεπκία γηα Παηδηά Ζ
Θμγμηεπκία γηα Παηδηά Ζ Γκόηεηα 2: Παναμύζη Δεμήηνεξ Πμιίηεξ πμιή Ακζνςπηζηηθώκ θαη Ημηκςκηθώκ Γπηζηεμώκ Σ.Γ.Γ.Α.Π.Ε. 1 θμπμί εκόηεηαξ Ηαηακόεζε ηςκ βαζηθώκ εηδώκ ηςκ Θασθώκ Αθεγήζεςκ-Δηάθνηζε/Αλημπμίεζε
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥΣ AΡΙΘΜΟΥΣ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥΣ AΡΙΘΜΟΥΣ 1. Να βεζμύκ μη παγμαηηθμί αηζμμί θ,ι γηα ημοξ μπμίμοξ μη μηγαδηθμί = 4 κ + 3 λ + 7 κ θαη w = 7 (λ ) κα είκαη ίζμη.. Να βεζμύκ μη θ, ιr ώζηε μ = (8θ + θ) + 4ι + ( 3 )
Ψηφιακός Τόπος Εργασίας Γνγμδόηεξ Πνμζςπηθή Σειίδα Γνγαδόμεκμξ Πνμζςπηθή Σειίδα Μηνύματα Θέση Εργασίας Λαγωνικό Βιογραυικό
www.intrajobs.gr Ψηφιακός Τόπος Εργασίας Γνγαδόμεκμξ Πνμζςπηθή Σειίδα Μηνύματα Γνγμδόηεξ Πνμζςπηθή Σειίδα Βιογραυικό Λαγωνικό Θέση Εργασίας αγμνά Data Base Βιογραυικών Θέσεων Εργασίας αγμνά HR SERVICES
ΜΑΘΗΜΑ Β 5.1 ΟΡΓΑΝΙΜΩΝ Η ΓΓΩΓΡΑΦΙΚΗ ΚΑΣΑΝΟΜΗ ΣΩΝ. Ελέμη Γ. Παλούμπα, Χημικός, Πειραματικό Γυμμάσιο Σπάρτης
ΜΑΘΗΜΑ Β 5.1 Η ΓΓΩΓΡΑΦΙΚΗ ΚΑΣΑΝΟΜΗ ΣΩΝ Ελέμη Γ. Παλούμπα, Χημικός, Πειραματικό Γυμμάσιο Σπάρτης ΟΡΓΑΝΙΜΩΝ Βηόζθαηνα: ημ ελςηενηθό πενίβιεμα ημο πιακήηε. Πενηιαμβάκεη ημκ αένα, ημ έδαθμξ,ηo μηθμιμγηθό ζύζηεμα
Σ Ο Ξ Υ Η Φ Θ Ω Μ Ι Α Α Π Θ Ζ Ξ Λ Ε Μ Ω Μ
Α Θ Η Ρ Η F O T O Σ Ο Ξ Υ Η Φ Θ Ω Μ Ι Α Α Π Θ Ζ Ξ Λ Ε Μ Ω Μ Ε Π Γ Ξ I N T E R R E G I O N A L M A N A G E M E N T O F H U M A N R E S O U R C E S Θ Κ Ξ Ρ Ο Π Ξ Γ Π Α Λ Λ Α Ξ Ρ : T R A I N I N G I N I T
Γοθεμία Παπαδμπμύιμο-Αιαηάθε
Γοθεμία Παπαδμπμύιμο-Αιαηάθε Γπίθμονε θαζεγήηνηα Παηδηαηνηθήξ-Παηδηαηνηθήξ Ακμζμιμγίαξ Δ Παηδηαηνηθή Κιηκηθή Α.Π.Θ. Νμζμθμμείμ Παπαγεςνγίμο 5 ε ύκμδμξ ηεξ Γιιεκηθήξ Γηαηνείαξ Ένεοκαξ θαη Ακηημεηώπηζεξ
Κοιμό Γεωγραφικό Υπόβαθρο για το WISE
Κοιμό Γεωγραφικό Υπόβαθρο για το WISE Νονιήξ Γ. Γεςζεζία ΓΝΓ Ημοθμοβίκμξ Α. Γζκηθό Ιεηζόβημ Νμιοηεπκείμ Οαιαπώνεξ Ι. Γεςζεζία ΓΝΓ Πη είκαη ημ θμηκό γεςγναθηθό οπόβαζνμ γηα ημ WISE Απμηειείηαη από : A.
1. Camtasia. 2. Audacity. 3. Movie Maker
1. Camtasia 2. Audacity 3. Movie Maker Από ημ Γεςθεκηνηθό ζημ Ηιημθεκηνηθό Σύζηεμα Από ημ Γεςθεκηνηθό ζημ Ηιημθεκηνηθό Σύζηεμα Πενηπόμεκα: Γεςθεκηνηθό Σύζηεμα Ηιημθεκηνηθό Σύζηεμα Σύγθνηζε Τη γκςνίδμομε
Αμαμεώζιμες πηγές εμέργειας
Αμαμεώζιμες πηγές εμέργειας Τι είμαι η αμαμεώζιμη εμέργεια; Η ακακεώζημε εκένγεηα πνμένπεηαη από θοζηθέξ πεγέξ θαη ακαπιενώκεηαη θοζηθά. Ακακεώζημεξ πεγέξ εκένγεηαξ ζεςνμύκηαη ημ θςξ ημο ήιημο, μη άκεμμη
Winmail.dat. Υπηρεζία Πληροθορικώμ Σσζηημάηφμ Τομέας Διατείριζης Σσζηημάηφμ και εθαρμογώμ ΥΠΣ-ΕΔ23 10-12-2009 ΕΔ23 10/12/2009 1
Winmail.dat Υπηρεζία Πληροθορικώμ Σσζηημάηφμ Τομέας Διατείριζης Σσζηημάηφμ και εθαρμογώμ ΥΠΣ-ΕΔ23 10-12-2009 ΕΔ23 10/12/2009 1 Ειζαγφγή Αοηό ημ έγγναθμ ελεγεί ηη είκαη ημ ανπείμ winmail.dat, γηαηί θηάκεη
Πνμθόπημξ Mαγηάηεξ, 11-8-2013
Πακεπηζηήμημ Αζεκώκ, Τμήμα Φανμαθεοηηθήξ ΝΓΓ ΠΡΟΟΠΣΙΚΓ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΣΟΤ ΓΛΑΙΟΛΑΔΟΤ ΜΓ ΒΑΗ ΣΑ ΤΓΓΙΟΠΡΟΣΑΣΓΤΣΙΚΑ ΣΟΤ ΥΑΡΑΚΣΗΡΙΣΙΚΑ. TA ΑΠΟΣΓΛΓΜΑΣΑ ΣΗ ΜΓΛΓΣΗ ΘΑΟΤ-ΚΑΒΑΛΑ Πνμθόπημξ Mαγηάηεξ, 11-8-2013 Φανμαθμγκςζία
Οκμμάδμομε δηαηεηαγμέκμ δεύγμξ με πνώημ ζημηπείμ ημ θαη δεύηενμ ημ (ζομβμιηθά:(, ) ), ημ δηζύκμιμ: { },{, . Δειαδή:
ΤΝΑΡΣΗΓΙ ΟΡΙΜΟ ΤΝΑΡΣΗΗ Οκμμάδμομε δηαηεηαγμέκμ δεύγμξ με πνώημ ζημηπείμ ημ θαη δεύηενμ ημ (ζομβμιηθά:(, ) ), ημ δηζύκμιμ: { },{, } (, ) { },{, } Δειαδή: Από ημκ μνηζμό ημο δηαηεηαγμέκμο δεύγμοξ πνμθύπημοκ
Τπμιμγηζμόξ ηεξ ηαπύηεηαξ ηεξ πεμηθήξ ακηίδναζεξ ημο Mg με HCl
ΕΡΓΑΣΗΡΙΑΚΗ ΑΚΗΗ 2 Τπμιμγηζμόξ ηεξ ηαπύηεηαξ ηεξ πεμηθήξ ακηίδναζεξ ημο Mg με HCl (με ηε βμήζεηα ημο θαηαγναθέα loggerpro) θμπόξ Η δεμημονγία ηεξ θαμπύιεξ μεηαβμιήξ ηεξ ζογθέκηνςζεξ εκόξ πνμσόκημξ, ζηεκ
Η Άιμτα. Οη γμκείξ ηεξ θαη μη γμκείξ ηεξ Ζόιεξ έθακακ μήκοζε ζημ πνώεκ αθεκηηθό ημοξ θαη θαηάθενακ κα ημκ θοιαθίζμοκ.
Ιστορίες τοσ 10 οσ Δημοτικού Στολείοσ Ηλιούπολης Η Άιμτα Ηάπμηε ήηακ έκα θμνηηζάθη, ε Άηκηα. Δμύζε ζημ Ηάηνμ μαδί με ημοξ γμκείξ ηεξ ζ έκα ζπηηάθη. Γθείκε ηεκ επμπή ζημ Ηάηνμ οπήνπε πόιεμμξ. Ε Άηκηα δεκ
ΙΑΘΕΙΑ Α1.3 Ε ΥΡΕΕ ΣΩΚ ΥΑΡΣΩΚ ΣΕΚ ΗΑΘΕΙΓΡΖΚΕ ΔΩΕ. Ελένη Παλούμπα, Χημικός, Πειραματικό Γσμνάσιο Σπάρτης
ΙΑΘΕΙΑ Α1.3 Ε ΥΡΕΕ ΣΩΚ ΥΑΡΣΩΚ ΣΕΚ ΗΑΘΕΙΓΡΖΚΕ ΔΩΕ ΣΖ ΠΑΡΟΤΖΑΔΓΖ Ο ΥΑΡΣΕ; Ε ΓΡΩΣΕΕ ΑΤΣΕ ΙΑ ΟΔΕΓΓΖ ΣΟΚ ΣΙΣΛΟ. Ο ΣΖΣΘΟ ΔΖΚΓΖ ΠΘΕΡΟΦΟΡΖΓ ΓΖΑ ΣΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΟΤ ΥΑΡΣΕ. ΥΑΡΣΗ ΓΙΑ ΣΗ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΣΟΤ ΔΓΑΦΟΤ ΥΑΡΣΗ
GANODERMA LUCIDUM «μακηηάνη ηςκ ζεώκ» Τμ θαζμιηθό θάνμαθμ ηεξ θύζεξ
GANODERMA LUCIDUM «μακηηάνη ηςκ ζεώκ» Τμ θαζμιηθό θάνμαθμ ηεξ θύζεξ Ο «βαζιλιάπ» ηωμ βξηάμωμ Τμ Γακόδενμα (ιαμπενό δένμα) είκαη εδώδημμ μακηηάνη γκςζηό εδώ θαη πηιηάδεξ πνόκηα ζηεκ Ηίκα, ηεκ Ζαπςκία θαη
Τα έλη παηδηά γεμίδμοκ με πανά ηηξ θηωπέξ μηθμγέκεηεξ.
Τα έλη παηδηά γεμίδμοκ με πανά ηηξ θηωπέξ μηθμγέκεηεξ. Γεηα ζαξ είμαζηε έλη εκενγμί μαζεηέξ μη: Πακαγηώηεξ, Μάκμξ, Μπάμπεξ, Γηνήκε, Μανία θαη ε Γμμακμοέιια θαη ζήμενα ζα ζαξ δηεγεζμύμε ηεκ πενζηκή Υνηζημογεκκηάηηθε
ΜΤΟΚΑΡΔΙΟΠΑΘΕΙΕ MΤΟΚΑΡΔΙΣΙΔΑ ΜΕΛΕΣΗ ΜΕ ΓΑΔΟΛΙΝΙΟ
ΜΤΟΚΑΡΔΙΟΠΑΘΕΙΕ MΤΟΚΑΡΔΙΣΙΔΑ ΜΕΛΕΣΗ ΜΕ ΓΑΔΟΛΙΝΙΟ ΙΑΞΖΑ Β. ΗΑΘΑΚΠΔΕ ΗΑΞΔΖΜΘΜΓΜΟ ΖΑΟΩ GENERAL ΜΤΟΚΑΡΔΙΟΠΑΘΕΙΕ - ΣΑΞΙΝΟΜΗΗ Κμζήμαηα ημο μομθανδίμο άγκςζηεξ (πνςημπαζείξ) ή γκςζηήξ (δεοηενμπαζείξ ή εηδηθέξ)
Κοσμάς Λιάμος Γενικός Ιατρός Επιμελητής Β Περιυερειακό Ιατρείο Βελβεντού Κέντρο Τγείας ερβίων
«Ο νυιμξ ημο γηαηνμφ πνςημβάζμηαξ θνμκηίδαξ ογείαξ ζηεκ πνυιερε θαη πνχημε δηάγκςζε ημο θανθίκμο ημο πκεφμμκα» Κοσμάς Λιάμος Γενικός Ιατρός Επιμελητής Β Περιυερειακό Ιατρείο Βελβεντού Κέντρο Τγείας ερβίων
HY-335 : Δίθηοα Υπμιμγηζηώκ
W N net works R E O T HY-335 : Δίθηοα Υπμιμγηζηώκ K Επίπεδο Δικηύου Αλγόριθμοι Δρομολόγηζη Scalability issues Multiple domains Ιανία Παπαδμπμύιε Τμήμα Γπηζηήμεξ Υπμιμγηζηώκ Πακεπηζηήμημ Ηνήηεξ Φεημενηκό
Μελέηη Ηλεκηοικήπ Εγκαηάζηαζηπ. Δκπαιδεςηήρ: αββίδεο Μηράιεο. Σερληθή ρνιή Απγόξνπ. Μάθημα: Σερλνινγία Ηιεθηξηθώλ Εγθαηαζηάζεσλ
Μελέηη Ηλεκηοικήπ Εγκαηάζηαζηπ Δκπαιδεςηήρ: Σερληθή ρνιή Απγόξνπ Μάθημα: Σερλνινγία Ηιεθηξηθώλ Εγθαηαζηάζεσλ Εμδεικηική βιβλιξγοαθία 1. Τεσνολογία Ηλεκηπικών Δγκαηαζηάζευν - Μεπορ Α, ΥΑΠ, ΓΜΤΔΔ 1988 2.
ΜΑΘΕΜΑ Β2.1 Ε ΤΝΘΓΕ ΣΕ ΑΣΜΟΦΑΖΡΑ, Ε ΑΣΜΟΦΑΖΡΑ, ΟΖ ΑΝΓΜΟΖ.
ΜΑΘΕΜΑ Β2.1 Ε ΤΝΘΓΕ ΣΕ ΑΣΜΟΦΑΖΡΑ, Ε ΑΣΜΟΦΑΖΡΑ, ΟΖ ΑΝΓΜΟΖ. Αημόζθαιοα: έκαξ ΑΓΡΖΟ ςθεακόξ, μ μπμίμξ γίκεηαη όιμ θαη πημ ΑΡΑΖΟ θαζώξ ακεβαίκμομε Σμ 90% Σεξ μάδαξ ηεξ αημόζθαηναξ είκαη ζογθεκηνςμέκμ ζηα πνώηα
r 1 Π 1 r 2 Π 2 πέτασμα στισμή μομοτρωματικό υως στισμή
1 ΣΟ ΠΓΙΡΑΜΑ ΣΟΤ YOUNG (1800) ΙΓΣΡΕΕ ΙΕΗΟΤ ΗΤΙΑΣΟ ΙΟΚΟΥΡΩΙΑΣΖΗΕ ΑΗΣΖΚΟΒΟΘΖΑ. Γεκηθά μηα ζοζθεοή πμο ζπεμαηίδεη θνμζζμύξ ζομβμιήξ μκμμάδεηαη ζομβμιόμεηνμ. Ε ανπή ιεηημονγίαξ εκόξ ζομβμιόμεηνμο δηαηνέζεςξ
Παραγωγή Τελικού Κώδικα. Γιώργος Μανής
Παραγωγή Τελικού Κώδικα Γιώργος Μανής Τειηθόξ Κώδηθαξ Ενδιάμεζος Κώδικας Παραγωγή Τελικού Κώδικα Τελικός Κώδικας Η Γιώζζα Μεπακήξ Καηαπςνεηέξ R[0], R[1], R[2],, R[255] Ο θαηαπςνεηήξ R[0] πνεζημμπμείηαη
ΕΙΗΓΗΗ: Σα Πληροθοριακά σζηήμαηα ηων Νοζοκομείων ζηην Ελλάδα ηης κρίζης: Ο ρόλος ηοσ cloud computing & ηοσ Εζωηερικού Ελέγτοσ
3ο Πανελλήνιο σνέδριο Διατείριζης Κρίζεων ζηον Σομέα Yγείας ΟΡΓΑΝΩΗ: Ελληνική Εηαιρεία Διατείριζης Κρίζεων ζηον Σομέα Τγείας, 13 15/11/2015, Ξενοδοτείο Divani Caravel, Αθήνα. Προθορική Ανακοίνωζη Νο. 33
4ε Γξαπηή Εξγαζία. Θέκα 1 ν : Μειέηε Πεξίπησζεο Α
4ε Γξαπηή Εξγαζία Θέκα 1 ν : Μειέηε Πεξίπησζεο Α Εξσηήζεηο: Α1. Πνην ζηηι εγεζίαο ζεσξείηε όηη «αλαδύεηαη» από ηηο επηρεηξεζηαθέο επηρεηξεκαηηθέο ζπκπεξηθνξέο πνπ παξνπζηάδνληαη ζηε ζπγθεθξηκέλε δήισζε;
ΑΓΠΠ 2o Γπαμαληπηικό Διαγώμιζμα
ΑΓΠΠ 2o Γπαμαληπηικό Διαγώμιζμα Οκμμαηεπχκομμ: ΘΓΜΑ 1 A. Κα γνάρεηε ημοξ θακυκεξ πμο πνέπεη κα αθμιμοζμφκηαη ζηε πνήζε ηςκ εμθςιεομέκςκ βνυπςκ. Β1. Na γίκεη μ πμιιαπιαζηαζμυξ 15 * 45 αιά Ρχζηθα Β2. Nα
«Σα κάζηοα, ηα μμημεία και ηα ηξπία ηηπ Εροώπηπ ζωμηαμεύξρμ μέζα από ηξμ θαρμαζηό κόζμξ διάζημωμ παοαμρθιώμ»
Β Σάλε - 2 μ Πνόηοπμ Πεηναμαηηθό Δεμμηηθό πμιείμ Ιςακκίκςκ Γθπαηδεοηηθή Δνάζε 2015 Teachers4Europe ΣΙΣΛΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΔΡΑΗ «Σα κάζηοα, ηα μμημεία και ηα ηξπία ηηπ Εροώπηπ ζωμηαμεύξρμ μέζα από ηξμ θαρμαζηό
Μηα θμνά θη έκακ θαηνό ζε έκα μηθνό, μαθνηκό πςνηό δμύζακ δομ
Μηα θμνά θη έκακ θαηνό ζε έκα μηθνό, μαθνηκό πςνηό δμύζακ δομ αδέιθηα. Ο έκαξ ήηακ πμιύ πιμύζημξ άζπεμμξ θαη θαθόροπμξ, μ άιιμξ αδενθόξ όμςξ ήηακ πμιύ θηςπόξ, όμμνθμs θαη θαιόροπμs. Τμ θάζηνμ ημο πιμύζημο
Γπημέιεηα: Ιανία Παπαιεμκηίμο, Φηιόιμγμξ
Γπημέιεηα: Ιανία Παπαιεμκηίμο, Φηιόιμγμξ Limerick - Θίμενηθ Ονηζμόξ: πεκηάζηηπμ ζαηηνηθό πμίεμα. Σύμθςκα με ημκ Rodari (1994), είκαη έκα είδμξ ημο «πανάιμγμο» ζοζηεμαημπμηεμέκμ θαη θςδηθμπμηεμέκμ θαη εγγιέδηθμ.
ΓΗΔΕΘΩΟΓΖΟ ΠΕΟ ΝΑΖΔΑΓΩΓΖΗΕΟ ΟΜΘΕΟ, ΑΝΘ. Αθαδεμασθό έημξ: 2008-2009. (πνμκμιμγηθή ζεηνά)
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ Δήμηηοα Κξγκίδξρ, Κξζμηηόοιζζα Τηλ.: 2310 99 1290, Fax: 2310 99 5061 e-mail: info@educ.auth.gr Κτίριο: Πύργος (3 ος όροφος) Θεσσαλονίκη,
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Μεταφραστές Παραγωγή τελικού κώδικα Διδάσκων: Επικ. Καθ. Γεώργιος Μανής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative
H ΑΞΙΑ ΣΗ ΓΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟΤ ΓΛΑΙΟΛΑΔΟΤ ΜΤΘΟΙ & ΠΡΑΓΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ. << Γιηά & Λάδη >>
H ΑΞΙΑ ΣΗ ΓΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟΤ ΓΛΑΙΟΛΑΔΟΤ ΜΤΘΟΙ & ΠΡΑΓΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ > ΜΟΛΑΟΙ 9 Οθηςβνίμο 2011 Καηεγμνίεξ θνηηενίςκ πνμζηαζίαξ, αλημιόγεζεξ θαη επηιμγήξ, Έληνα Πανζέκμο Γιαημιάδμο Κνηηήνηα πμηόηεηαξ
Tνόπμη δηαθοηηανηθήξ επηθμηκςκίαξ
Tνόπμη δηαθοηηανηθήξ επηθμηκςκίαξ Από απόζηαζε: -Γκδμθνηκήξ -Παναθνηκήξ Signaling cell Target cell Με επαθή Gap junction Notch signaling εμαημδόηεζε μέζς θακαιηώκ ηόκηςκ: Κακάιηα ηόκηςκ ςξ δηαθόπηεξ Πένα
ErmisWIN v & Οδεγίεξ Σέιμοξ Έημοξ ( 31/12/2015 )
ErmisWIN v 2.0.1.7 & 8.0.0.12 Οδεγίεξ Σέιμοξ Έημοξ ( 31/12/2015 ) Αγαπεημί θύνημη, Θα ζέιαμε κα ζαξ εκεμενώζμομε γηα ηηξ εκένγεηεξ πμο πνέπεη κα γίκμοκ από ημοξ πεηνηζηέξ ημο πνμγνάμμαημξ ErmisWIN γηα
Ση είκαη αοηή ε θαζανία πμο αθμύγεηαη μέζα ζημκ θάδμ απμννημμάηςκ; Αξ πιεζηάζμομε ιίγμ
ΤΙΤΛΟΣ: Το πρόβλημα ηωμ αλοσμιμίωμ ΕΡΩΓ: Ηάδμξ, Αιμομηκόθμοημ, Αιμομηκόπανημ, Ημκζένβα, Σεκεθεδάθη, Παηδί Ση είκαη αοηή ε θαζανία πμο αθμύγεηαη μέζα ζημκ θάδμ απμννημμάηςκ; Αξ πιεζηάζμομε ιίγμ ΧΡΑΤΣ ΧΡΟΥΤΣ
ΔΩΚΠΑΟ ΙΓ ΠΜΚ Η. ΟΓΘ
ΔΩΚΠΑΟ ΙΓ ΠΜΚ Η. ΟΓΘ Θάιεηα Αβναάμ Ημοηζημοπή, RDN Ηιηκηθή Δηαηημιόγμξ Δηαηνμθμιόγμξ BSc εμείαξ, PGDipl Dietetics Κλιμική Διαιηξλόγξπ Γεμικό Νξζξκξμείξ Λερκτζίαπ Θέμαηα πνμξ ζοδήηεζε Ργηέξ Οςμαηηθό Βάνμξ
Τβοιδικό Ιζξδύμαμξ Μξμηέλξ transistor BJT & εκηζποηέξ. Ειεθηνμκηθή Γ Σάλε /Β ελάμεκμ Γπίθ. Ηαζεγήηνηα Γ. Ηαναγηάκκε
Τβοιδικό Ιζξδύμαμξ Μξμηέλξ tansst BJT & εκηζποηέξ Ειεθηνμκηθή Γ Σάλε /Β ελάμεκμ Γπίθ. Ηαζεγήηνηα Γ. Ηαναγηάκκε Ιζξδύμαμα Κρκλώμαηα? Πίνακας σύνθετων αντιστάσεων z z z z y y y y Πίνακας σύνθετων Γύθμιμξ
ΟΡΓΑΝΩΗ ΣΗ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ & ΑΠΑΙΣΟΤΜΓΝΗ ΤΛΙΚΟΣΓΥΝΙΚΗ ΤΠΟΔΟΜΗ
ΓΠΙΜΟΡΦΩΗ ΓΚΠΑΙΔΓΤΣΙΚΩΝ ΣΗ ΥΡΗΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΣΠΓ ΣΗΝ ΓΚΠΑΙΔΓΤΣΙΚΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΙΑ ΣΙΣΛΟ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟΤ ΓΝΑΡΙΟΤ: «Δεμημονγία ρεθηαθμύ Ηόμηθξ» ΣΑΞΗ: Τμ ζεκάνημ απεοζύκεηαη ζε παηδηά πνμζπμιηθήξ ειηθίαξ
Σωλήμες Ηλεκηρικώμ Εγκαηαζηάζεωμ. Εκπαιδεσηής: Σαββίδης Μιτάλης. Τετνική Στολή Ασγόροσ. Μάθημα: Τετνολογία Ηλεκηρικών Εγκαηαζηάζεων
Σωλήμες Ηλεκηρικώμ Εγκαηαζηάζεωμ Εκπαιδεσηής: Σαββίδης Μιτάλης Τετνική Στολή Ασγόροσ Μάθημα: Τετνολογία Ηλεκηρικών Εγκαηαζηάζεων Εμδεικηική βιβλιογραθία 1. Τετνολογία Ηλεκηρικών Εγκαηαζηάζεων - Μερος Α,
ΠΓΡΙΓΥΟΜΓΝΑ ΓΙΑΓΩΓΗ...3 ΜΓΡΟ Ι ΝΟΜΟΘΓΣΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ ΚΑΙ ΑΝΑΝΓΩΙΜΓ ΠΗΓΓ ΓΝΓΡΓΓΙΑ ΚΓΦΑΛΑΙΟ Α ΓΘΝΙΚΟ ΘΓΜΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ ΣΩΝ ΑΠΓ
ΠΓΡΙΓΥΟΜΓΝΑ ΓΙΑΓΩΓΗ...3 ΜΓΡΟ Ι ΝΟΜΟΘΓΣΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ ΚΑΙ ΑΝΑΝΓΩΙΜΓ ΠΗΓΓ ΓΝΓΡΓΓΙΑ ΚΓΦΑΛΑΙΟ Α ΓΘΝΙΚΟ ΘΓΜΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ ΣΩΝ ΑΠΓ Ζ. Ε θαηάζηαζε ηςκ ΑΠΓ ζηεκ Γιιάδα..7 ΖΖ. Πνμζηαζία ημο πενηβάιιμκημξ θαη ζοκηαγμαηηθή
Η γκώμε ηφκ θοηηεηώκ γηα ηεκ Πακεπηζηεμηαθή Φοηηεηηθή Λέζτε ΑΠΘ Τα αποηειέζμαηα Ερφηεμαηοιογίοσ
Η γκώμε ηφκ θοηηεηώκ γηα ηεκ Πακεπηζηεμηαθή Φοηηεηηθή Λέζτε ΑΠΘ Τα αποηειέζμαηα Ερφηεμαηοιογίοσ Η «ταυτότητα» του ερωτηματολογίου Σηόπμξ: κα γκφρίζοσμε ηεκ άπουε ηφκ θοηηεηώκ γηα ηης παρετόμεκες σπερεζίες
ΓΑΣΡΟΟΙΟΦΑΓΙΚΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΝΓΤΣΙΚΟ ΤΣΗΜΑ. Δν. Δεμήηνεξ Καπεηάκμξ Γπημειεηήξ A Γαζηνεκηενμιμγηθή Κιηκηθή Γ.Ν. «Γεώνγημξ Παπακηθμιάμο»
ΓΑΣΡΟΟΙΟΦΑΓΙΚΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΝΓΤΣΙΚΟ ΤΣΗΜΑ Δν. Δεμήηνεξ Καπεηάκμξ Γπημειεηήξ A Γαζηνεκηενμιμγηθή Κιηκηθή Γ.Ν. «Γεώνγημξ Παπακηθμιάμο» ΓΟΠΝ είκαη ε θαηάζηαζε πμο δεμημονγείηαη όηακ ε παιηκδνόμεζε
H XHMEIA EINAI ΙΑΓΖΗΕ
H XHMEIA EINAI ΙΑΓΖΗΕ Ναροσσίαση Νειραμάτων από τοσς μαθητές τοσ τμήματος Α1 τοσ ΘΡΗΓΖΜΡ ΒΑΙΜΡ Νείραμα 1 ο ΜΙΖΘΖΑ ΙΓ ΕΘΖΜ (He) Μανία Καιιηβνεηάθε Γθπκέμκηαξ ήιημ, επεηδή έπεη μηθνόηενμ μμνηαθό βάνμξ από
ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ
ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΙΣΛΟ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟΤ ΕΝΑΡΙΟΤ: «Τα Σπήμαηα» ΣΑΞΗ: Τμ ζεκάνημ απεοζύκεηαη ζε παηδηά πνμζπμιηθήξ ειηθίαξ ΕΜΠΛΕΚΟΜΕΝΕ ΓΝΩΣΙΚΕ ΠΕΡΙΟΥΕ: Γιώζζα, Μαζεμαηηθά, Πιενμθμνηθή ΔΙΑΡΚΕΙΑ:
1 ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Δ ΤΑΞΗΣ LESSON
Unit 1 ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Δ ΤΑΞΗΣ You are welcome!/γημο ap γμοέιθαμ/= Παναθαιώ! (μόκμ ζακ απάκηεζε ζημ " Thank you. "). Meet/μηη/= ζοκακηώ New/vημύ/= θαηκμύνημξ Μαν/μαπ/= πάνηεξ Picture/πίθηζεν/= εηθόκα
Α.Σ.Ε.Ι ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΥΟΛΗ ΣΕΥΝΟΛΟΓΙΑ ΓΕΩΠΟΝΙΑ ΣΜΗΜΑ ΑΓΡΟΣΙΚΗ ΑΝΑΠΣΤΞΗ & ΔΙΟΙΚΗΗ ΑΓΡΟΣΙΚΩΝ ΕΠΙΥΕΙΡΗΕΩΝ ΟΔΗΓΙΕ ΓΙΑ ΩΣΗ ΑΝΑΝΕΩΗ ΕΓΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΔΗΛΩΗ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ
Α.Σ.Ε.Ι ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΥΟΛΗ ΣΕΥΝΟΛΟΓΙΑ ΓΕΩΠΟΝΙΑ ΣΜΗΜΑ ΑΓΡΟΣΙΚΗ ΑΝΑΠΣΤΞΗ & ΔΙΟΙΚΗΗ ΑΓΡΟΣΙΚΩΝ ΕΠΙΥΕΙΡΗΕΩΝ ΟΔΗΓΙΕ ΓΙΑ ΩΣΗ ΑΝΑΝΕΩΗ ΕΓΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΔΗΛΩΗ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ Ο θάζε θμηηεηήξ ζα πνέπεη κα θάκεη ηηξ παναθάης εκένγεηεξ
Αρηόμξμξι Ποάκηξοεπ ΠΛΗ513- Intelligence Lab. Αμαθξοά Εογαζίαπ Εναμήμξρ
Πξλρηεςμείξ Κοήηηπ Τμήμα ΗΜΜΥ Αρηόμξμξι Ποάκηξοεπ ΠΛΗ513- Intelligence Lab Σιδωοάκηπ Νικόλαξπ ΑΜ: 2008030041 Αμαθξοά Εογαζίαπ Εναμήμξρ 2012-2013 «Πλξήγηζη ζε Λαβύοιμθξ-Mapping, Localization, Path Planning,
Toy Story. «Τμ ηαλίδη ηςκ παηπκηδηώκ από ηεκ αιάκα ζημκ Ε/Υ» Ερευνητικό Ερώτημα: Παιηά λεπαζμέκα παηπκίδηα ηεξ αοιήξ
Toy Story «Τμ ηαλίδη ηςκ παηπκηδηώκ από ηεκ αιάκα ζημκ Ε/Υ» Ερευνητικό Ερώτημα: Παιηά λεπαζμέκα παηπκίδηα ηεξ αοιήξ Πνηκ μενηθά πνόκηα, δεκ οπήνπακ ηειεμνάζεηξ, ζηενεμθςκηθά, ειεθηνμκηθά παηπκίδηα ή ιεθηά
Τίτλος Μαθήματος: Εισαγωγή στη Θεωρία και Ανάλυση Αλγορίθμων
Τίτλος Μαθήματος: Εισαγωγή στη Θεωρία και Ανάλυση Αλγορίθμων Ενότητα: Ανάλυση αλγορίθμων Διδάσκων: Λέκτορας Xάρης Παπαδόπουλος Τμήμα: Μαθηματικών 641: Γηζαγςγή ζηε Θεςνία θαη Ακάιοζε Αιγμνίζμςκ Υάνεξ
ύλνψε απνηειεζκάηωλ κεηξήζεωλ ζπγθεληξώζεωλ αηωξνύκελωλ ζωκαηίδίωλ PM 10 ζην Βόιν: 2004-2010
ύλνψε απνηειεζκάηωλ κεηξήζεωλ ζπγθεληξώζεωλ αηωξνύκελωλ ζωκαηίδίωλ PM 10 ζην Βόιν: 2004-2010 Τάζος Σηαμαηέιιος & Οισμπία Ζώγοσ Σάζνο ηακαηέιινο & Οιπκπία Εώγνπ ΕΘΘΜ/ Τμήμα Μητανολόγων Μητανικών ΠΘ http://www.mie.uth.gr/labs/ltte/grk/info/info.htm
Με αθμνμή ημκ εμνηαζμό ηωκ 100 πνόκωκ ηεξ Έκωζεξ ηεξ Κνήηεξ με ηεκ Γιιάδα ζεωνήζαμε όηη είκαη μηα θαιή εοθαηνία κα ένζμοκ ηα κήπηα ζε επαθή με ηεκ
Με αθμνμή ημκ εμνηαζμό ηωκ 100 πνόκωκ ηεξ Έκωζεξ ηεξ Κνήηεξ με ηεκ Γιιάδα ζεωνήζαμε όηη είκαη μηα θαιή εοθαηνία κα ένζμοκ ηα κήπηα ζε επαθή με ηεκ ημπηθή ηζημνία ημο κεζημύ θαη κα θαιιηενγήζμοκ ακάιμγεξ
Γπέθηαζε ηςκ Ονίςκ ηεξ Γπηιοζημόηεηαξ
Γπέθηαζε ηςκ Ονίςκ ηεξ Γπηιοζημόηεηαξ Οη δηαθάκεηεξ βαζίζηεθακ ζε αοηέξ ημο Kevin Wayne. Copyright @ 2005 Pearson-Addison Wesley. All rights reserved. 1 Πώξ Ακηημεηςπίδμομε ηεκ NPπιενόηεηα; Γ: Έζης όηη
ΓΓΘ ΘΜΡΟΖΗΩΚ ΓΡΓΤΝΗΣΙΚΗ ΓΡΓΑΙΑ B 1 B ΣΓΣΡΑΜΗΝΟΤ ΥΟΛΙΚΟΤ ΓΣΟΤ
ΓΓΘ ΘΜΡΟΖΗΩΚ ΓΡΓΤΝΗΣΙΚΗ ΓΡΓΑΙΑ B 1 B ΣΓΣΡΑΜΗΝΟΤ ΥΟΛΙΚΟΤ ΓΣΟΤ 2013-2014 ΠΖΠΘΜΟ ΝΑΖΚΖΔΖΑ ΝΜΡ ΑΘΕΗΑΚ ΟΠΜ ΞΜΚΜ ΓΞΓΡΚΕΠΖΗΜ ΓΞΩΠΕΙΑ ΝΜΖΑ ΝΑΖΚΖΔΖΑ ΓΝΑΖΔΑΚ ΠΑ ΝΑΖΔΖΑ ΠΩΚ ΝΑΘΑΖΜΠΓΞΩΚ ΓΓΚΓΩΚ; ΗΑΝΜΖΑ ΑΝΜ ΑΡΠΑ ΝΑΖΔΜΚΠΑΖ
ΜΗΦΑΝΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ. Κύμα μκμμάδεηαη ε δηάδμζε μηαξ δηαηαναπήξ ζημ πώνμ με μνηζμέκε ηαπύηεηα, ε μπμία μκμμάδεηαη ηαςύηηηα διάδξζηπ.
ΜΗΦΑΝΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ Οοιζμόπ κύμαηξπ Κύμα μκμμάδεηαη ε δηάδμζε μηαξ δηαηαναπήξ ζημ πώνμ με μνηζμέκε ηαπύηεηα, ε μπμία μκμμάδεηαη ηαςύηηηα διάδξζηπ. Γηα ηε δεμημονγία εκόξ θύμαημξ πνεηάδμκηαη ε πηγή ηεξ δηαηαναπήξ
ΕΚΠΑΙΔΕΤΟΝΣΑ ΣΟΝ ΠΑΠΠΟΤ ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ.
ΕΚΠΑΙΔΕΤΟΝΣΑ ΣΟΝ ΠΑΠΠΟΤ ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ. ΡΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΔΑΛΙΑΝΗΣ Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΜΗΜΑ 1' ΟΟΟΟ... ΑΥΤΟ ΤΟ ΜΑΑΦΕΤΙ ΜΟΥ ΑΕΣΕΙ. ΘΑ ΤΟ ΡΑΩ. ΧΙΧΙ 1. ΕΥΛΑΜΡΙΑ ΘΑ ΡΑΩ ΕΝΑ ΜΑΑΦΕΤΙ ΡΟΥ ΤΟ ΛΕΝΕ ΛΑ-ΦΤΟ-Ρ, Λ-Α-ΡΤΟΡ. 3. ΕΔΩ
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χάρτινες ταινίες, γυάλινα βιβλία
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Χάρτινες ταινίες, γυάλινα βιβλία --ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ 2015-- «Ιστορικό» Η γημνηή ηςκ Βηβιημδνμμηώκ λεθίκεζε δεηιά δεηιά πνηκ πμιιά πνόκηα ζηα εθπαηδεοηήνηα Μπμογά με ζθμπό ηεκ ακάδεηλε θαη
Ο ρόλος της υπερηχογραφίας στη σύγχρονη ρευματολογία
Ο ρόλος της υπερηχογραφίας στη σύγχρονη ρευματολογία Σπύρος Ν Νίκας Ρευματολόγος Ιωάννινα 3ο Επιζηημονικό Καλοκαιρινό Διαδραζηικό Διεηαιρικό Συμπόζιο NAVARINO DUNES 23 26 Ιουνίου 2011 Λίγα εισαγωγικά Medical
«Η δεμημονγηθή αλημπμίεζε ηςκ ΣΠΕ ζημ ζπμιείμ αλημπμίεζε ημο ιμγηζμηθμύ Multimedia Builder»
«Η δεμημονγηθή αλημπμίεζε ηςκ ΣΠΕ ζημ ζπμιείμ αλημπμίεζε ημο ιμγηζμηθμύ Multimedia Builder» «Μικροί περιβαλλομηιζηές» Ακηνέαξ Ξεκμθώκημξ Καηενίκα Πνμεζημύ Φώθε Φηιίππμο Μανίκα Μειακζίμο Ξενουώντος Α.,
Σηις ερφηήζεις 1 έφς 5 μα γράυεηε ζηο ηεηράδιό ζας ηομ αριθμό ηης ερώηηζης και δίπλα ηο γράμμα ποσ αμηιζηοιτεί ζηη ζφζηή απάμηηζη.
Ομομαηεπώμσμο: Ημερομημία: Σηις ερφηήζεις 1 έφς 5 μα γράυεηε ζηο ηεηράδιό ζας ηομ αριθμό ηης ερώηηζης και δίπλα ηο γράμμα ποσ αμηιζηοιτεί ζηη ζφζηή απάμηηζη. ( 25 μομάδες) Η ειεθηνηθή δοκαμηθή εκένγεηα
Τα αμηκμλέα ζημ πνάζηκμ ηζάη
Το πράζινο ηζάι Τμ πνάζηκμ ηζάη (Camellia Sinensis) είκαη γκςζηό εδώ θαη 5.000 πνόκηα ζημοξ Κηκέδμοξ. Μέζς ηεξ Κίκαξ έθζαζε ζηεκ Ιαπςκία, ζηεκ Ικδία θαη ζηεκ Ικδμκεζία. Σηεκ Γονώπε ημ έθενακ από ηεκ Κίκα
Καιώξ μνίζαηε ζημ μάζεμα «Πναθηηθή Άζθεζε Δηδαθηηθήξ»!!
Καιώξ μνίζαηε ζημ μάζεμα «Πναθηηθή Άζθεζε Δηδαθηηθήξ»!! Σα Γεκηθά Ιαζεγεηήξ: Ηιίαξ Πενάθεξ, Καζεγεηήξ Φοζηθήξ Σειέθωκμ: (2810-39)4259, Email : ilias@physics.uoc.gr ΤΜΕΡΓΑΖΟΛΕΜΑ ΥΟΚΕΘΑ ΙΑΘ ΙΑΘΗΓΗΣΕ Πεηναμαηηθό
ΤΝΔΡΟΜΟ ΑΡΡΩΣΟΤ ΚΣΙΡΙΟΤ
ΜΕΣΑΠΣΤΥΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ «ΕΦΑΡΜΟΜΕΝΗ ΔΗΜΟΙΑ ΤΓΕΙΑ» ΜΑΘΗΜΑ: ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΤΓΕΙΑ ΤΝΔΡΟΜΟ ΑΡΡΩΣΟΤ ΚΣΙΡΙΟΤ Σπμοδαζηέξ: Natkaniec Εαίηα, Ακοζζάδμο Σμθία, Ανβονμύδδ Αζηαηενίκδ, Βανδάηδξ Αθέλδξ, Βζδάθδξ
2 ο Δημοτικό Σχολείο Βρομτάδου. Συμτελεστές: Σαργιώτη Βίκυ - Κριμιζής Γιάμμης
2 ο Δημοτικό Σχολείο Βρομτάδου Συμτελεστές: Σαργιώτη Βίκυ - Κριμιζής Γιάμμης Έκηαλε εοπαζώκ θμηκςκηθά μμάδςκ ζημ εθπαηδεοηηθό μαξ ζύζηεμα. Χίος, 18-20/6/2018 "Καλές Πρακτικές". 2 Έκηαλε ηςκ μαζεηώκ πμο
-Βιβλιοδπομίερ 2017-
Η γημνηή ηςκ Βηβιημδνμμηώκ λεθίκεζε δεηιά δεηιά πνηκ πμιιά πνόκηα ζηα Γθπαηδεοηήνηα Μπμογά με ζθμπό ηεκ ακάδεηλε θαη ηεκ πνμώζεζε ηεξ θηιακαγκςζίαξ. Η ακηαπόθνηζε ηςκ παηδηώκ θακένςζε ηε μεγάιε αγάπε πμο
ΙΑΘΕΙΑ ΟΓΛΜΡΑΘΖΗΕΟ ΑΓΩΓΕΟ ΟΓ ΓΦΕΒΜΡΟ 13 18 ΓΠΩΚ
ΙΑΘΕΙΑ ΟΓΛΜΡΑΘΖΗΕΟ ΑΓΩΓΕΟ ΟΓ ΓΦΕΒΜΡΟ 13 18 ΓΠΩΚ ΠΜ ΙΑΘΕΙΑ ΒΑΟΖΔΓΠΑΖ ΟΠΑ ΓΡΞΩΝΑΖΗΑ ΝΞΜΠΡΝΑ 1 Πξ ποόγοαμμά μαπ: 1 μ μένμξ : Γίκεηαη δηάιελε με ηα ελήξ ζέμαηα : - Οη κέμη είκαη ώνημμη θαη μπμνμύκ θαη εκδηαθένμκηαη
ΣΧΕΤ. : Η αριθ. πρωτ. Δ 17 Ε ΕΞ 2013/ Δ.Υ.Ο.
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΛΩΝΕΙΩΝ & ΕΦΚ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΑΣΜΟΛΟΓΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΚΑΘΕΣΤΩΤΩΝ & ΑΠΑΛΛΑΓΩΝ ΤΜΗΜΑ Α ΔΑΣΜΟΛΟΓΙΚΟ & ΔΑΣΜΟΛ. ΑΞΙΑΣ ΑΔΑ: 6Κ6Ω46ΜΠ3Ζ-Δ4Χ Αθήνα, 1 Απριλίου 2019 Αριθ. Πρωτ.:
ΠΟΙΟ ΓΙΝΑΙ Ο ΔΟΛΟΦΟΝΟ;
ΓΞΓΡΚΕΠΖΗΕ ΓΞΓΑΟΖΑ Α ΘΡΗΓΖΜΡ, ΑΝ1, 2014-2015 ΠΟΙΟ ΓΙΝΑΙ Ο ΔΟΛΟΦΟΝΟ; 1 μ ΓΓΘ Απανκώκ Πάλε : ΑΝ1 Έημξ : 2014-2015 http://en.calameo.com/read/004303875431d95c70a6b Ηάκμκηαξ θιηθ ζημκ παναπάκς ζύκδεζμμ μπμνείηε
(Α). Να θοθιώζεηξ ημ εάκ ε πνόηαζε είκαη μνζή, εκώ ακ ε πνόηαζε είκαη ιακζαζμέκε κα θοθιώζεηξ ημ Λ.
ΓΓΝΙΚΑ ΘΓΜΑ 1 ο (Α). Να θοθιώζεηξ ημ εάκ ε πνόηαζε είκαη μνζή, εκώ ακ ε πνόηαζε είκαη ιακζαζμέκε κα θοθιώζεηξ ημ Λ. 1. πεδίμ είκαη έκαξ πώνμξ μέζα ζημκ μπμίμ αζθμύκηαη δοκάμεηξ Λ 2. όηακ θόβμομε έκα θμμμάηη
Problems & Questions on MAC Layer
ΗY335: Δίκτυα Υπολογιςτών Χειμερινό Εξάμηνο 2011-2012 Τμήμα Επιςτήμησ Υπολογιςτών, Πανεπιςτήμιο Κρήτησ Διδάςκουςα: Μαρία Παπαδοπούλη Φροντιςτήριο: 10/11/2011 Βοηθόσ: Παφλοσ Χαρωνυκτάκησ Problems & Questions
ΣΟΠΙΚΟ ΠΡΟΚΡΙΜΑΣΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ EUSO 2011 ΕΚΦΕ ΠΕΙΡΑΙΑ ΝΙΚΑΙΑ 27/11/2010
ΕΡΓΑΣΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΣΡΟ ΦΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΗΜΩΝ- ΕΚΦΕ ΠΕΙΡΑΙΑ ΝΙΚΑΙΑ 1 ΣΟΠΙΚΟ ΠΡΟΚΡΙΜΑΣΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ EUSO 2011 ΕΚΦΕ ΠΕΙΡΑΙΑ ΝΙΚΑΙΑ 27/11/2010 ΦΤΙΚΗ τολείο: 1) Ομομ/επώμσμα μαθηηώμ: 2).. 3).. ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΑ 1 Προζδιοριζμός
ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΛΑΣΙΝΙΚΑ
ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΛΑΣΙΝΙΚΑ Α. ΜΓΣΑΦΡΑΗ Ibivixanimumsollicitumsomnodederat, cum repenteapparuitei species horrenda. Existimavit ad se venire hominem ingentismagnitudinis et facie squalida,
Διατροφικές συνήθειες των μαθητών του σχολείου μας
Διατροφικές συνήθειες των μαθητών του σχολείου μας Λήυη π ρφινού Πάνηα Σστνά Σπ άνια Ποηέ 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Κάθε μέρα Σστνόηηηα π ρφινού Σστνά Σπ άνια Ποηέ 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Πάνηα Σστνά
ΝΓΞΖΓΜΙΓΚΑ. 1] Σμ ζπμιείμ μαξ ζει. 3. 2] Ε Σάλε μαξ ζει. 4. 3] 11 Δεθεμβνίμο ζει. 5. «Παγθόζμηα Εμένα γηα ηα δηθαηώμαηα ημο Παηδημύ»
![ΝΓΞΖΓΜΙΓΚΑ. 1] Σμ ζπμιείμ μαξ ζει. 3. 2] Ε Σάλε μαξ ζει. 4. 3] 11 Δεθεμβνίμο ζει. 5. «Παγθόζμηα Εμένα γηα ηα δηθαηώμαηα ημο Παηδημύ»](/thumbs/102/152995092.jpg "ΝΓΞΖΓΜΙΓΚΑ. 1] Σμ ζπμιείμ μαξ ζει. 3. 2] Ε Σάλε μαξ ζει. 4. 3] 11 Δεθεμβνίμο ζει. 5. «Παγθόζμηα Εμένα γηα ηα δηθαηώμαηα ημο Παηδημύ»")
ΝΓΞΖΓΜΙΓΚΑ 1] Σμ ζπμιείμ μαξ ζει. 3 2] Ε Σάλε μαξ ζει. 4 3] 11 Δεθεμβνίμο ζει. 5 «Παγθόζμηα Εμένα γηα ηα δηθαηώμαηα ημο Παηδημύ» 4] Ιέγανμ Ιμοζηθήξ ζει. 6 5] Έιιεκεξ πμο λεπώνηζακ: Οδοζζέαξ Γιύηεξ ζει.
Copyright Fonderie Sime S.p.A.
Copyright Fonderie Sime S.p.A. Ανηιπποζωπεύει ένα αναμθιζβήηηηο ζημείο αναθοπάρ ζηον ηομέα ηηρ θέπμανζηρ Μεηαξύ ηων ππώηων 10 εηαιπιών ζηην Δςπώπη Μεηαξύ ηων ππώηων 3 εηαιπιών ζηοςρ επιδαπέδιοςρ λέβηηερ.
ΟΓΔΖΜ ΙΑΘΕΙΑΠΜΟ ΙΑΘΕΙΑ: ΕΙΓΖΑ ΘΓΠΖΗΕΟ ΗΑΠΓΡΘΡΚΟΕΟ. ΠΑΛΕ: Γ Θοθείμο. ΓΚΜΠΕΠΑ: εμηθή Ζζμννμπία θαη μη Νανάγμκηεξ πμο ηεκ επενεάδμοκ
ΟΓΔΖΜ ΙΑΘΕΙΑΠΜΟ ΙΑΘΕΙΑ: ΕΙΓΖΑ ΘΓΠΖΗΕΟ ΗΑΠΓΡΘΡΚΟΕΟ ΠΑΛΕ: Γ Θοθείμο ΓΚΜΠΕΠΑ: εμηθή Ζζμννμπία θαη μη Νανάγμκηεξ πμο ηεκ επενεάδμοκ I. ΟΠΜΜΖ ΠΕΟ ΔΖΔΑΟΗΑΘΖΑΟ Μη μαζεηέξ μεηά ημ ηέιμξ ηεξ δηδαζθαιίαξ κα είκαη
Άπιεζημη αιγόνηζμμη. Μάνζα Σηδένε
Άπιεζημη αιγόνηζμμη Μάνζα Σηδένε Πξνηεηλόκελε βηβιηνγξαθία: S. Dasgupta, C.H. Papadimitriou, and U.V. Vazirani «Αιγόξηζκνη» Κιεηδάξηζκνο 2009 Κεθάιαην 5. http://www.cs.berkeley.edu/~vazirani/algorithms/chap5.pdf