ΟΜΙΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΒΙΣΚΑΔΟΥΡΑΚΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΠΑΧΟΥΛΗ ΑΓΝΗ

Transcript

1 ΟΜΙΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΒΙΣΚΑΔΟΥΡΑΚΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ Η φιλοσοφία του Ομίλου είναι η διδασκαλία Μαθηματικών υψηλού επιπέδου, όπως αυτά που διδάσκονται στους Μαθηματικούς Κύκλους, και που τα τελευταία χρόνια προωθούνται από τα σημαντικότερα Πανεπιστήμια της Αμερικής και πολλών άλλων χωρών, καλύπτοντας σε Δῶς μοι πᾶ στῶ καὶ τὰν γᾶν κινάσω μεγάλο βαθμό και την προετοιμασία για Μαθηματικούς Διαγωνισμούς. Απευθύνεται σε μαθητές Α -Β Λυκείου με αγάπη και ιδιαίτερη κλίση στα Μαθηματικά, τόσο του Σχολείου μας, όσο και των Σχολείων της ευρύτερης περιοχής του Πειραιά. Πιο ειδικά επιδιώκεται εμβάθυνση στη διδακτέα ύλη της Α' και Β τάξης και διδασκαλία ενοτήτων πέρα από το Αναλυτικό Πρόγραμμα (π.χ Μαθηματική Επαγωγή, Ανισότητες, Αρχή Περιστερώνα, Συνδυαστική, Στοιχεία Θεωρίας Αριθμών, Στερεομετρία ), και γενικά Μαθηματικά που εξετάζονται σε Μαθηματικούς Διαγωνισμούς ( Εθνικούς και Διεθνείς). Σε κάθε μάθημα θα δίνονται θέματα για αυτενέργεια στο σπίτι, και οι μαθητές θα πρέπει να καταβάλλουν αρκετή προσπάθεια πάνω σ αυτά για να υπάρξει όφελος για τους ίδιους. Θα επιδιωχθεί συνεργασία με το Τμήμα Μαθηματικών του ΕΚΠΑ καθώς και με τη ΣΕΜΦΕ του Ε.Μ.Π. για κάποιες Ομιλίες σχετικά με τη Δουλειά του ερευνητή -μαθηματικού, αλλά και πάνω σ' αυτό καθ' αυτό το διδακτικό αντικείμενο. ΟΜΙΛΟΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΠΑΧΟΥΛΗ ΑΓΝΗ Ο Όμιλος Ρομποτικής θα συνεχίσει την εξάσκηση πάνω στην κατασκευή και τον προγραμματισμό ρομποτικών κατασκευών με σκοπό τη συμμετοχή της ομάδας (ή των ομάδων) στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό του έτους Το σχολείο έχει προμηθευτεί επαρκές πλήθος από ρομποτικά κιτ, ώστε να στηρίξει την ταυτόχρονη λειτουργία πολλών ομάδων. OΜΙΛΟΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ - «Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΔΕΚΑΕΤΙΩΝ» ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΕΩΡΓΙΑ ΑΡΕΤΟΥ Περιεχόμενο του ομίλου: Κατά το σχολικό έτος στα πλαίσια λειτουργίας του ομίλου μουσικής: Θα μελετηθούν τα μουσικά ρεύματα ανά δεκαετία ή μίας δεκαετίας (π.χ. 70 ς 80 ς ή 90 ς), καθώς και το κοινωνικοπολιτικό και πολιτισμικό πλαίσιο, μέσα στο οποίο διαμορφώθηκαν Θα δημιουργηθούν από τους μαθητές διασκευές των τραγουδιών που θα μελετηθούν. Με την ολοκλήρωση της λειτουργίας του ομίλου θα πραγματο- ποιηθεί συναυλία, όπου οι συμμετέχοντες μαθητές θα παρουσιάσουν μουσικές διασκευές τραγουδιών μίας ή περισσότερων δεκαετιών. 1

2 ΟΜΙΛΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΔΩΡΑ ΓΚΟΝΤΑ Στόχος του Ομίλου είναι η εξοικείωση των μαθητών με την Τέχνη και την Τεχνική του Κινηματογράφου. Απευθύνεται σε μαθητές που επιθυμούν να καλλιεργήσουν γνώσεις και δεξιότητες που σχετίζονται με την Οπτικοακουστική Παιδεία και συντελούν στη διαμόρφωση ενός κριτικού θεατή. Στο πρώτο μέρος θα γνωρίσουν την προϊστορία, τη γέννηση και την εξέλιξη του κινηματογράφου καθώς και καλλιτεχνικά κινήματα και μορφές της «τέχνης των τεχνών». Παράλληλα θα γίνει βασική επεξήγηση όρων του κινηματογράφου (σενάριο, μοντάζ, πλάνο, σκηνή, σεκάνς κτλ.) αλλά και προβολές ταινιών μικρού και μεγάλου μήκους. Στο δεύτερο μέρος θα γράψουν το δικό τους σενάριο και θα σκηνοθετήσουν τη δική τους ταινία μικρού μήκους με τη βοήθεια επαγγελματία σκηνοθέτη. Θα πάρουν μέρος σε διαγωνισμούς και θα παρακολουθήσουν ομιλίες προσωπικοτήτων του χώρου. Φιλοδοξούμε να κλείσουμε το μικρό μας καλλιτεχνικό ταξίδι με μια επίσκεψη στη Θεσσαλονίκη (στο Μουσείο Κινηματογράφου) και στο Λονδίνο (στο Βρετανικό Ινστιτούτο Κινηματογράφου / BFI). ΟΜΙΛΟΣ : «ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ & ΤΟΠΟΙ ΛΑΤΡΕΙΑΣ» ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΣ ΞΕΝΙΑ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΠΟΥΛΟΥ ΠΟΛ. ΜΗΧ. ΕΜΠ Το Σχέδιο είναι μια γλώσσα έκφρασης και επικοινωνίας. Αν ο λόγος αποτελεί τη σημαντικότερη γλώσσα με την οποία ο άνθρωπος εκφράζει τα διανοήματά του και επικοινωνεί με τους άλλους, το Σχέδιο, όπως και η Μουσική, ο Χορός ή το Θέατρο είναι επίσης γλώσσες με τις οποίες ο άνθρωπος εκφράζεται και επικοινωνεί με το περιβάλλον. Το Σχέδιο έχει βασικό σκοπό να απεικονίσει ΠΡΟΤΥΠΟ ΛΥΚΕΙΟ ΙΩΝΙΔΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Σχολ.έτος: ΟΜΙΛΟΣ ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ & ΤΟΠΟΙ ΛΑΤΡΕΙΑΣ Υπεύθυνοι εκπ/κοί: Δημήτρης Παναγιωτόπουλος- Δρ. Θεολόγος Ξένια Χαραλαμποπούλου -Πολιτικός Μηχανικός ΕΜΠ αντικείμενα που υπάρχουν ήδη στο περιβάλλον ή πρόκειται να κατασκευασθούν όπως είναι τα κτήρια, οι αρχαίοι ναοί, οι εκκλησίες, οι κατοικίες, τα βιομηχανικά κτήρια, οι γέφυρες και άλλα. Υπάρχουν πολλά είδη Σχεδίου. Όταν αυτό γίνεται με τη χρήση σχεδιαστικών οργάνων, χαρακτηρίζεται ως «Γραμμικό Σχέδιο». Στο χώρο της εκπαίδευσης το Γραμμικό Σχέδιο απευθύνεται σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες. Στο πλαίσιο του παρόντος Ομίλου θα ασχοληθούμε με τις βασικές αρχές που διέπουν το Γραμμικό Σχέδιο (θα μάθουμε να σχεδιάζουμε από την αρχή, βήμα-βήμα) προσπαθώντας όσο μπορούμε να εμβαθύνουμε με τον καιρό σε πιο εξειδικευμένα θέματα. Παράλληλα θα συνδέουμε τις σχεδιαστικές γνώσεις που σταδιακά θα αποκτούμε με υφιστάμενα έργα διαφόρων κατηγοριών όπως για παράδειγμα είναι οι τόποι λατρείας. Αυτό θα σταθεί μια εξαιρετική αφορμή να εμβαθύνουμε ανάλογα με τα ενδιαφέροντα του καθενός σε τομείς που σχετίζονται με το συγκεκριμένο χώρο στα πλαίσια μιας διαθεματικής προσέγγισης της επιστήμης. Για την αφίσα του ομίλου εδώ. 2

3 ΟΜΙΛΟΣ: ΈΚΔΟΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ EΦΗΜΕΡΙΔΑΣ -ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΥ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ (Ε-NEWSPAPER) ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ: ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ (ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ) ΜΑΥΡΟΓΙΑΝΝΗ ΑΜΑΝΤΑ (ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ) Το πρόγραμμα του Ομίλου αφορά στην έκδοση ηλεκτρονικής εφημερίδας/περιοδικού με θέματα γενικότερου κοινωνικού και πολιτισμικού ενδιαφέροντος των μαθητών (θεματολογία ποικίλης ύλης που αφορά: σε ειδήσεις σχετικά με τα τεκταινόμενα σε ευρύτερο τοπικό επίπεδο, αλλά και σε σχολικό, σε θέματα τέχνης και πολιτισμού, σε θέματα ιστορίας που μπορεί να αφορούν την πόλη ή το σχολείο, σε ρεπορτάζ και συνεντεύξεις, σε βιβλιοπαρουσιάσεις και κριτικές, σε βίντεο, ταινίες κ.α.). Προβλέπεται, επίσης, ταξίδι-επίσκεψη σε μεγάλη ευρωπαϊκή εφημερίδα, προκειμένου να γνωρίσουν από κοντά οι μαθητές την μέθοδο οργάνωσης και έκδοσης της είδησης, αλλά και την τεχνολογική υποστήριξη μιας ηλεκτρονικής εφημερίδας. ΟΜΙΛΟΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΑΣ-ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΗΛΙΑΣ ΜΠΟΥΛΤΖΗΣ Σκοπός του ομίλου είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε παγκόσμια και ευρωπαϊκά θέματα που αφορούν τη σύγχρονη πολιτική, οικονομική και κοινωνική πραγματικότητα, καθώς και η συμμετοχή τους σε ανάλογους διαγωνισμούς και συνέδρια με στόχο τη διάκριση τους, όπως AMUN, PSMUN και Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο Νέων (ΕΥP). Στόχοι του ομίλου είναι η ανάδειξη των ικανοτήτων και των ενδιαφερόντων των μαθητών σε διάφορους τομείς των διεθνών σχέσεων με την καλλιέργεια της ρητορικής, της επιχειρηματολογίας, της αγγλικής γλώσσας και της έρευνας σε πεδία των πολιτικών επιστημών. Ο όμιλος θα λειτουργεί ένα δίωρο μια φορά την εβδομάδα μετά το πέρας των μαθημάτων και απευθύνεται σε μαθητές Α, Β και Γ λυκείου. Προαπαιτείται η πολύ καλή γνώση της αγγλικής γλώσσας. ΟΜΙΛΟΣ ΛΑΤΙΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΜΠΑΚΟΥΡΟΣ Ο Όμιλος Λατινικής Γλώσσας και Πολιτισμού απευθύνεται στους μαθητές/μαθήτριες της Α - Β Λυκείου και στοχεύει στη γνωριμία και την εξοικείωσή τους όχι μόνο με στοιχεία της λατινικής γλώσσας και γραμματείας αλλά και με τον ρωμαϊκό πολιτισμό. Η επαφή αυτή κρίθηκε απαραίτητη καθώς η λατινομάθεια σε συνδυασμό με την ελληνομάθεια αποτελούν τους δύο βασικούς πυλώνες της αρχαιογνωσίας του Έλληνα αλλά και του Ευρωπαίου πολίτη, θεμελιώνοντας ήδη από την Αναγέννηση τις ανθρωπιστικές σπουδές. Οι μαθητές/μαθήτριες, χρησιμοποιώντας τα κοινά εγχειρίδια Λατινικών εμπλουτισμένα με κατάλληλες επιλογές από τους δόκιμους συγγραφείς των κλασικών χρόνων, θα γνωρίσουν και περαιτέρω θα χαρούν ουσιαστικά τις αξίες και τα ιδεώδη του ελληνορωμαϊκού πολιτισμού. 3

4 ΟΜΙΛΟΣ ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΟΛΙΤΗΣ Στη δεύτερη χρονιά λειτουργίας του ο όμιλος της Ιταλικής Γλώσσας και Πολιτισμού θέτει σε πρώτο πλάνο και αναδεικνύει τα στοιχεία εκείνα, γλωσσικά κυρίως αλλά και κοινωνικά, πολιτιστικά και Τέχνης που αποτελούν το συνδετικό ιστό μεταξύ Ελλάδας και της γειτονικής μας χώρας Ιταλίας. Η έμφαση που θα δοθεί απηχεί κυρίως στην προφορική επικοινωνία ώστε να υπάρχει ευχερής ανταπόκριση σε συνήθεις καταστάσεις της καθημερινής ζωής με απώτερο στόχο σε επόμενους κύκλους λειτουργίας την επιτυχή παρουσία σε εξετάσεις πιστοποίησης της γνώσης των ιταλικών. Ακούμε τραγούδια, παρακολουθούμε οπτικοακουστικό υλικό, δοκιμάζουμε ιταλικά φαγητά, μιλάμε ιταλικά, σκεφτόμαστε ιταλικά. Allora, andiamo Italia! 4

5 ΑΦΙΣΑ 5