Τεύχος 6 Σεπτέμβριος 2009

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Τεύχος 6 Σεπτέμβριος 2009"

Transcript

1 Τεύχος 6 Σεπτέμβριος 2009 Περιεχόμενα 2.Αποσπάσματα 4.Ταξίδι στην Κίνα 6. Η μυστική μέθοδος του Ντόνγκ Γιν Τζιέ 8. Ανανέωση όρων συνδρομής 10. Νέα & ανακοινώσεις 12. Σεμινάρια 1

2 Αποσπάσματα Τριάντα ακτίνες θα συμπέσουν στο κέντρο του τροχού, αλλά η χρησιμότητά του έγκειται στο κενό που υπάρχει στο κέντρο. Με πλευρές γύρω-γύρω, κλείνεται κάθε πήλινο δοχείο, αλλά η χρησιμότητά του έγκειται στο μέγεθος του κενού. Μπορείς να μικρύνεις τα ανοίγματα στο σπίτι που χτίζεις, αλλά η χρησιμότητά του, έγκειται στους χώρους που είναι κενοί. Έτσι ωφέλεια προκύπτει απ όλα όσα υπάρχουν, αλλά η χρησιμότητά τους έγκειται σ εκείνα που δεν υπάρχουν. Τάο τε Τσίνγκ, Λάο Τσε στίχος 11 Ο Γάτος του Άσραμ Μια φορά ήταν ένας γκουρού που ζούσε με τους πιστούς του στην Ινδία στο άσραμ του. Μια φορά την μέρα, την ώρα της δύσης του ήλιου, ο γκουρού συγκέντρωνε τους μαθητές του και δίδασκε. Μια μέρα έκανε την εμφάνισή του στο άσραμ ένα ωραίος γάτος που κυκλοφορούσε συνέχεια ανάμεσα στα πόδια των μαθητών. Αποσπούσε την προσοχή τους και τους έκανε να μην ακούν τα λόγια του διδασκάλου. Γι αυτό μια μέρα ο δάσκαλος πήρε την απόφαση ότι, πέντε λεπτά πριν αρχίσει τον λόγο του, θα έδεναν τον γάτο για να μην τον διακόπτει. Πέρασε ο καιρός, και μια μέρα ο γκουρού πέθανε. Ο πιο μεγάλος σε ηλικία μαθητής έγινε ο νέος πνευματικός ηγέτης του άσραμ. Πέντε λεπτά πριν την πρώτη του ομιλία, διέταξε να δέσουν τον γάτο. Οι βοηθοί άργησαν είκοσι λεπτά να βρουν τον γάτο να τον δέσουν.. Πέρασε ο καιρός, και μια μέρα ο γάτος πέθανε. Ο νέος γκουρού διέταξε τότε να βρουν άλλο γάτο για να τον δένουν την ώρα που θα μιλάει. 2

3 ιογένης Μια μέρα ο ιογένης έτρωγε ένα πιάτο φακές καθισμένος στο κατώφλι κάποιου τυχαίου σπιτιού. εν υπήρχε σε όλη την Αθήνα πιο φτηνό φαγητό από μια σούπα με φακές. Με άλλα λόγια αν έτρωγες φακές, σήμαινε ότι βρισκόσουν σε κατάσταση απόλυτης ανέχειας. Πέρασε της απεσταλμένος του άρχοντα και είπε: «Α, ιογένη! Αν μάθαινες να μην είσαι ανυπότακτος κι αν κολάκευες λιγάκι τον άρχοντα, δεν θα ήσουν αναγκασμένος να τρως συνέχεια φακές». Ο ιογένης σταμάτησε να τρώει, σήκωσε το βλέμμα κοιτάζοντας στα μάτια τον πλούσιο συνομιλητή του, αποκρίθηκε: «Α, φουκαρά αδερφέ μου! Αν μάθαινες να τρως λίγες φακές, δεν θα ήσουν αναγκασμένος να υπακούς και να κολακεύεις συνέχεια τον άρχοντα». ύστυχα πρόβατα Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια οικογένεια βοσκών. Είχαν όλα τα πρόβατά τους μαζί σε ένα μαντρί. Τα τάιζαν, τα φρόντιζαν και τα βοσκούσαν. Κάπου, κάπου τα πρόβατα προσπαθούσαν να το σκάσουν. Ερχόταν τότε ο πιο γέρος βοσκός και τους έλεγε: «Α πρόβατα ασυνείδητα και αλαζονικά, δεν ξέρετε ότι εκεί έξω ο κάμπος είναι γεμάτος κινδύνους; Μονάχα εδώ βρίσκετε άφθονο νερό, φαγητό, και προπαντός, προστασία από τους λύκους» Γενικά, αυτό αρκούσε για να φρενάρει τις τάσεις «ελευθερίας» των προβάτων. Μια μέρα γεννήθηκε ένα διαφορετικό πρόβατο. Ας πούμε πως ήταν ένα μαύρο πρόβατο. Είχε επαναστατικές διαθέσεις και ξεσήκωνε τους συντρόφους του να το σκάσουν από την ελευθερία των λιβαδιών. Πύκνωσαν οι επισκέψεις του γέρου βοσκού που πάσχιζε να πείσει τα πρόβατα για τους εξωτερικούς κινδύνους. Ωστόσο, τα πρόβατα ήταν ανήσυχα, και κάθε φορά που τα έβγαζαν από το μαντρί όλο και πιο δύσκολα τα μάζευαν. Ώσπου μια νύχτα, το μαύρο πρόβατο τα έπεισε και το έσκασαν. Οι βοσκοί δεν αντιλήφθηκαν τίποτα ως το ξημέρωμα, όταν είδαν το μαντρί σπασμένο και άδειο. Όλοι πήγαν να κλάψουν μαζί με τον γέροντα, τον αρχηγό της οικογένειας. «Έφυγαν, έφυγαν!» «Τα κακόμοιρα..» «Και η πείνα;» «Και η δίψα;» «Και ο λύκος;» «Τι θα απογίνουν χωρίς εμάς;» Ο γέροντας έβηξε, ρούφηξε την πίπα του και είπε: «Αλήθεια, τι θα απογίνουν χωρίς εμάς; Και το χειρότερο είναι Τι θα απογίνουμε εμείς χωρίς αυτά;» (τα παραπάνω 3 αποσπάσματα είναι από το βιβλίο «Να σου πω μια ιστορία» του Χόρχε Μπουκάϊ) 3

4 TΑΞΙ Ι ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2009 Λίγα λόγια για το πρόσφατο ταξίδι στην Κίνα που διοργανώθηκε από τον Μάστερ Άλεξ Ντόνγκ για μαθητές του απ όλο τον κόσμο. Η εμπειρία μας από Κίνα δεν ήταν η πρώτη, καθώς τον Νοέμβριο του 2006 είχαμε ταξιδέψει και πάλι σύνολο περίπου 16 άτομα από την Ελλάδα (κυρίως τον Αθλητικό μας Σύλλογο) με αφορμή την επέτειο των 108 χρόνων από την γέννηση του Grand Master Ντόνγκ Γιν Τζιέ (προπάππο του Μάστερ Άλεξ Ντονγκ). 108 είναι και οι κινήσεις της φόρμας. Με αφορμή λοιπόν αυτή την επέτειο είχαν συγκεντρωθεί όλα τα μέλη της Οικογενείας Ντόνγκ και έγινε παρουσίαση ται τσι από τους Μάστερ και τους μαθητές τους. Ήταν για όλους μια αξέχαστη εμπειρία. Αν όλοι θυμάστε την θεία του Άλεξ (Τζάσμιν) κόρη του προπάππου που ήταν και επικεφαλής της διοργάνωσης του εορτασμού, τώρα πλέον δεν βρίσκεται εν ζωή. Αυτή την φορά από τον Αθλητικό Σύλλογο και την σχολή της Μαρί Πασκάλ έλαβαν μέρος μόνο 2 μαθήτριες. Οι περισσότεροι Έλληνες μαθητές ήταν περίπου 7 άτομα από την σχολή του Γιάννη Ζουμπρούλη στο Ν. Ηράκλειο. Σύνολο λοιπόν περίπου 30 άτομα (από Αμερική, Ιταλία, ανία, Ελλάδα, Κίνα) ξεκινήσαμε το περιπετειώδες ταξίδι με αφετηρία το Πεκίνο. Το ταξίδι ξεκίνησε με επίσκεψη στην XINTAI και RENXIAN όπου είδαμε και πάλι το πατρικό σπίτι όπου γεννήθηκε ο Άλεξ. Λόγω κάποιου πρόσφατου τυφώνα το σπίτι είχε υποστεί αρκετές ζημιές. Παρ όλα αυτά δεν είχε χάσει την μαγεία του παλιού, και την αίσθηση ότι σε εκείνη την αυλή κάποτε γινόταν καθημερινή σκληρή προπόνηση από όλη την οικογένεια του και τον ίδιο. Μάλιστα καθώς βγαίναμε από το σπίτι στον μικρό δρόμο με τα μαγαζάκια μας έδειξε τον πωλητή με τα ζεστά αχνιστά ψωμάκια και είπε: «Ακόμα πουλάνε αυτά τα ψωμάκια, τα φτιάχνουν μόνο εδώ, συνηθίζαμε και τα γεμίζαμε με ψητά λαχανικά και αυτό ήταν το γεύμα μας». Η επαρχία XINTAI βρίσκεται υπό γενική ανακαίνιση όπως και αρκετές πόλεις στην Κίνα. Πολλά παλιά κτίρια γκρεμίζονται και στην θέση τους θα κτιστούν καινούρια ψηλά κτίρια με χιλιάδες διαμερίσματα. Επισκεφθήκαμε και πάλι το πάρκο της πόλης 6.30 το πρωί και μείναμε και πάλι έκπληκτοι με την ποικιλία της άσκησης και το θετικό πνεύμα των ανθρώπων που ακόμα και τόσο νωρίς βρίσκουν το χρόνο να διασκεδάσουν πριν πάνε στην δουλειά. Πινγκ πονγκ, ρακέτες ται τσι, χορός, τραγούδι, διάφορα άλλα περίεργα παιχνίδια, πολύ ται τσι, σπαθί, τσι κόνγκ, ζωγραφική, καλλιγραφία, ήταν λίγα από αυτά που εξασκούσαν. Όλα αυτά, σε πανέμορφα ξέφωτα, λιμνούλες, και όμορφες γέφυρες. Όλα τελείωναν όταν ο ήλιος γινόταν πιο καυτός γύρω στις 8.00 με 8.30 το πρωί και μετά ξεκίναγαν δουλειά. Έως ότου να βραδιάσει και να ξεχυθούν και πάλι στα τεράστια πεζοδρόμια για να χορέψουν μόνο αυτή την φορά, (ται τσι δεν είδαμε ποτέ το απόγευμα η το βράδυ), τα παιδιά να κάνουν skate, οι μεγάλοι να παίξουν χαρτιά, και να περιηγηθούν στο μάρκετ γεμάτα μικροπωλητές, χιλιάδες αντικείμενα και απίστευτες μυρωδιές. Οι περισσότεροι άντρες λόγω ζέστης κυκλοφορούσαν με την φανέλα σηκωμένη μέχρι το στήθος χωρίς να ντρέπονται που η κοιλιά τους έβγαινε έξω, μεγάλη η μικρή Κάποιοι 4

5 μαθητές μας πλησίασαν, διψασμένοι να γνωρίσουν δυτικούς και προσπαθώντας να εξασκήσουν τα σπασμένα τους Αγγλικά μας πρόσφεραν αντιπροσωπευτικά δωράκια της χώρας της. Το μίνι σεμινάριο με τον Άλεξ κράτησε περίπου 3 ημέρες. Η καθημερινή εξάσκηση μετά από αυτό ήταν όχι αργότερα από 6.30 το πρωί! Λόγω της αφόρητης ζέστης (Αύγουστος στην Κίνα είναι από τους πιο ζεστούς μήνες) ήδη από της 6.30 έκανε αρκετή ζέστη με πολύ υγρασία. Η περιήγηση μας συνεχίστηκε με επίσκεψη στο Κίτρινο βουνό με αναβάσεις και καταβάσεις. Ο κόσμος ήταν χιλιάδες- όλοι σχεδόν Ασιάτες, πολύ λίγοι δυτικοί. Η ομορφιά της φύσης σου έπαιρνε την ανάσα, και ήταν αξιοσημείωτο ότι το κάπνισμα δεν επιτρεπόταν στους εξωτερικούς χώρους του βουνού παρά μόνο μέσα στα ξενοδοχεία (τα οποία είχαν κτιστεί κυρίως με ανθρώπινα χέρια και όχι με μηχανές). Η πρόσβαση στα ξενοδοχεία και τις κορυφές του βουνού γινόταν μόνο με τα πόδια, δεν υπήρχε δρόμος για μηχανάκια η αυτοκίνητα παρά μόνο σκαλιά! Οι αχθοφόροι ανέβαιναν αυτά τα σκαλιά μέσα στην αφόρητη ζέστη κουβαλώντας στους ώμους ακόμα και έως 100 κιλά προμήθειες ώστε να μπορέσουν εξυπηρετηθούν οι θαμώνες των ξενοδοχείων. Εκεί μπορούσε κανείς να εκτιμήσει την πολυτέλεια και την άνεση που έχει στην χώρα του και να αναρωτηθεί έως που μπορεί να φτάσει η ανθρώπινη δύναμη σωματική και ψυχική.. Συνήθως παραπονιόμαστε με το παραμικρό όταν δεν έχουμε την άνεση μας- αυτό συνέβη αρκετές φορές στο ταξίδι- αλλά βλέποντας όλα αυτά και αργότερα στο ταξίδι αυτό, το πόσο μοχθούν αυτοί οι άνθρωποι σε κάποιες περιοχές ώστε να έχουν ένα πιάτο φαί και μια υποτυπώδη στέγη για να κοιμηθούν, μας έκανε πολλές φορές να ξεχάσουμε τα παράπονα μας. Το ταξίδι συνεχίστηκε με επίσκεψη σε δύο πόλεις, Suzhou, & Zhouzhuang Στην πρώτη επισκεφθήκαμε ένα εργοστάσιο μεταξιού και εντυπωσιαστήκαμε από την αντοχή της ίνας του μεταξιού και τις πολλές δυνατότητες χρήσης του. Στην δεύτερη απολαύσαμε τις ομορφιές των καναλιών και τα άπειρα μάρκετ. Η Σαγκάη ήταν η τελευταία πόλη που επισκεφτήκαμε με το γκρουπ του Άλεξ. Τεράστια μεγαλούπολη, στυλ Ν. Υόρκη, αλλά με την τρέλα και το χάος της Ασίας. Όλη η πόλη ήταν υπό ανακαίνιση καθώς το 2010 θα φιλοξενήσει την Παγκόσμια Έκθεση (World expo). Μάλιστα αργότερα που επισκεφθήκαμε κάποια πιο απόμερα φτωχικά μέρη εκπλαγήκαμε όταν μας είπαν ότι το Πεκίνο και η Σαγκάη την εποχή του 1950 έμοιαζε με αυτά τα φτωχικά μέρη. Αφού λοιπόν έφυγαν οι περισσότεροι και ο Άλεξ, το ταξίδι συνεχίστηκε με εσωτερική αεροπορική πτήση στο Guilin, μια από τις ομορφότερες περιοχές της Κίνας με πολλά ποτάμια και λίμνες, ψαράδες με κορμοράνους και τα χαρακτηριστικά κωνικά βουνά που το κάθε ένα κρύβει και από μια σπηλιά με άπειρους και τεράστιους σταλακτίτες και σταλαγμίτες. Η επίσκεψη στις ωραιότερες σπηλιές σε έκανε να εκτιμήσεις τον μόχθο και την δουλειά που χρειάστηκε για να χαρτογραφηθούν και να φτιαχτούν 5

6 τόσο όμορφα και προσεγμένα, που όταν μπαίνεις μέσα νομίζεις ότι μπαίνεις σε κανονικά δωμάτια στολισμένα από τα πετρώματα και φωτισμένα ανάλογα. Ακόμα και σε εκείνες της περιοχές έβλεπες την καθημερινή εξάσκηση στο ται τσι κάθε πρωί από άτομα κυρίως μεγάλων ηλικιών, ( όπως μας είπαν, οι περισσότεροι Κινέζοι το θεωρούν άσκηση για μεγάλες ηλικίες και κάποιοι νέοι δεν το αντέχουν γιατί είναι πολύ αργό!.) Αυτό δεν σημαίνει βέβαια ότι δεν το ξεκινούν από μικρά παιδιά. Η τελική επίσκεψη έγινε σε απομακρυσμένα παραδοσιακά χωριά, και ορυζώνες. Υπήρχε πολύ φτώχεια. Σε μια περιοχή οι κύριοι αχθοφόροι ήταν γυναίκες(!) και σου κουβαλούσαν την βαριά σου βαλίτσα σε δύσκολη ανάβαση λεπτών περίπου με χρέωση 2 ευρώ!. Η παράδοση έχει κρατηθεί πολύ γερά, και παρουσιαζόταν καθημερινά στους επισκέπτες με ανάλογα σόου και παραδοσιακούς χορούς και τραγούδια. Οι ορυζώνες που έμοιαζαν με τις δικές μας πεζούλες, δημιουργήθηκαν από ανθρώπινα χέρια και με την βοήθεια ζώων, και πήραν 700 χρόνια για να έχουν την σημερινή της μορφή. Τα μηχανήματα ανύπαρκτα λόγω του ότι στα βουνά δεν υπάρχουν δρόμοι παρά μόνο σκαλιά. Παρ όλη την φτώχεια και την δυσκολία της ζωής, το γέλιο και το τραγούδι δεν έλειπε από τα πρόσωπα των μικροσκοπικών γυναικών και αντρών, κάποιων από τους οποίους τα σώματα τους είχαν λυγίσει από τον πολύ μόχθο και είχαν μείνει σκυμμένα για πάντα. ιαφορετικό λοιπόν αυτή τη φορά το ταξίδι, πιο απαιτητικό λόγω της ζέστης ήταν παρ όλα αυτά μια όμορφη και αξέχαστη εμπειρία. Όποιος θέλει να επισκεφθεί την Κίνα θα πρέπει να ξυπνάει πολύ νωρίς για να δει ται τσι, να μην έχει την απαίτηση ότι θα κάνει χαλαρωτικές διακοπές!...και να γνωρίζει ότι κάποιες στιγμές θα γυρίσει πολύ πίσω στον χρόνο και θα ζήσει όπως ζούσε ο άνθρωπος πριν από αρκετά χρόνια.. ίσως καλύτερα ίσως χειρότερα. Ισχύουν κι τα δύο! Η μυστική μέθοδος του Ντονγκ Γιν Τζιέ Στο τάι τσι τσουάν η ικανότητα να βελτιώσει κανείς τον εαυτό του σωματικά και πνευματικά, χωρίς να μάθει να αμύνεται, είναι επίτευγμα καλλιέργειας. Το να μάθει να αμύνεται, χωρίς να καλλιεργήσει τον εαυτό του, είναι επίτευγμα μαχητικότητας. Ο απαλός τρόπος του τάι τσι είναι ο αληθινός τρόπος του τάι τσι. Η ικανότητα να διδάξεις τους ανθρώπους την τέχνη της αυτοκαλλιέργειας (ευγένεια) και της αυτοάμυνας (εφαρμογή), είναι το ολοκληρωμένο τάι τσι τσουάν. Οι σημαντικότεροι παράγοντες για να καθορίσει κάποιος τη δύναμη ή την αδυναμία κάποιου είναι το τσι και το αίμα. Το στυλ του μάστερ Γιάνγκ Τσεν Φου είναι ανοιχτό και ήρεμο και είναι το καλύτερο για να ανοίξουν οι τένοντες και να τονωθεί η κυκλοφορία του αίματος. Αυτοί που είναι σωματικά αδύναμοι αν εξασκήσουν αυτό το στυλ, θα δουν απίστευτα αποτελέσματα. Σήμερα υπάρχουν πολλά στυλ τάι τσι τσουάν, και είναι δύσκολο για κάποιον να ξεχωρίσει το καλό από το κακό τάι τσι. Αλλά με όλο το σεβασμό θα προτείνω έναν τρόπο. Ανεξάρτητα από το άτομο ή από τη σχολή, αν κάποιος είναι ικανός στο να χρησιμοποιεί την απαλότητα και τη σκληρότητα, να μπορεί να χαλαρώνει τους τένοντες και να τονώνει την κυκλοφορία του αίματος, τότε είναι σωστός. Παρατηρήστε τα χέρια του, αν το δέρμα του είναι αρκετά απαλό και τα οστά του και οι μυς του είναι χαλαρά και βαριά, τότε είναι σωστός. Αυτός είναι ο τρόπος για να εξακριβώσει κανείς την ποιότητα της αυτοκαλλιέργειας. 6

7 Όταν χρησιμοποιεί τεχνικές αυτοάμυνας θα πρέπει να χρησιμοποιεί τους τρόπους του τάι τσι και τις στάσεις και να ρίχνει της αντιπάλους παραμένοντας εντελώς ατάραχος. Αυτός είναι ο τρόπος για να εξακριβώσει κανείς την ποιότητα της μαχητικότητας. Αν κάποιος χρησιμοποιεί έντονη δύναμη και άγρια χτυπήματα, μπορεί να είναι νικητής, αλλά είναι απλά τυχερός. Κάτι τέτοιο δεν είναι μετάδοση και αρχές από καμία σχολή τάι τσι τσουάν. Με αυτούς τους τρόπους είναι εύκολο κάποιος να ξεχωρίσει το καλό από το κακό τάι τσι τσουάν. Το τάι τσι τσουάν είναι πολύ δημοφιλές τώρα στην Κίνα, και πολλοί που ασχολούνται με τις πολεμικές τέχνες βλέπουν πόσο σημαντική είναι η εξάσκηση σε αυτό. Παρόλα αυτά, ο καθένας έχει και διαφορετικό σκοπό. Αν κάποιος θέλει να το εξασκήσει απλά και μόνο σαν σωματική άσκηση, τότε οποιοσδήποτε δάσκαλος κάνει. Αν κάποιος θέλει να το εξασκήσει σαν αυτοάμυνα, τότε απαιτείται ένας ανώτερος δάσκαλος. Η εξάσκηση στο τάι τσι τσουάν προσφέρει δύναμη και αναζωογόνηση. Αν κάποιος θέλει γρήγορα αποτελέσματα, θα πρέπει να αποφεύγει το κάπνισμα, το αλκοόλ, και τις καταχρήσεις και να κοιμάται φυσιολογικά. Θα πρέπει να περιορίσει τις βλαβερές συνήθειες. Η διάδοση των πολεμικών τεχνών ξεκίνησε από δυο σχολές: τη σχολή Γουτάν και τη σχολή Σαολίν. Αυτές οι σχολές είναι διαφορετικές. Ακόμα και μεταξύ αυτών που ανήκουν στο ναό Σαολίν, υπάρχουν πολλά διαφορετικά συστήματα, καθώς και μεταξύ αυτών που ανήκουν στα βουνά του Γουτάν. Το να πούμε ότι όλα είναι το ίδιο είναι αδύνατο. Αν μιλήσουμε μόνο για το τάι τσι, τότε οι περισσότερες σχολές προέρχονται από το σύστημα του Γιάνγκ Λου Τσαν. Τώρα έχει διαχωριστεί στην Ανατολική και στη υτική Σχολή, και η κάθε μια θεωρεί τον εαυτό της ως καλύτερο. Οι αρχάριοι έχουν μεγάλη δυσκολία στο να ξεχωρίσουν το καλύτερο. Ο καθένας μπορεί να πει ότι η τέχνη του είναι η καλύτερη, αλλά τελικά ποιος μπορεί να είναι σίγουρος; Κάποιοι διαλέγουν με βάση τις στάσεις του σώματος, άλλοι με βάση τη δύναμη και άλλοι δίνουν έμφαση στην εμπειρία. Όπως και να έχει, υπάρχει μόνο ένα σύνολο βασικών αρχών. Χωρίς την αληθινή διάδοση κανείς δεν μπορεί να το καταλάβει. Στις πολεμικές τέχνες, το πόσα προσφέρει ο δάσκαλος εξαρτάται καθαρά και μόνο από το μαθητή και όχι από τον δάσκαλο. Ας το εξηγήσω αυτό λεπτομερώς. Τις μέρες μας πολλοί άνθρωποι εκτιμούν την αξία του τάι τσι τσουάν και έχουν πραγματική επιθυμία να το εξασκήσουν, αλλά έχουν ενδοιασμούς για το αν ο δάσκαλός τους έχει λάβει την πραγματική διάδοση. Πριν ακόμα ξεκινήσουν έχουν αμφιβολίες. Παρόλο που ο δάσκαλος θέλει να διαδώσει τη γνώση του, κάτι τέτοιο είναι αδύνατο. Γι αυτό πολλοί μαθητές τα παρατάνε στη μέση, κατηγορώντας τον δάσκαλό τους ότι δε μοιράστηκε μαζί τους την γνώση του, χωρίς να αναρωτηθούν καθόλου για τη δική τους συμπεριφορά. Αυτή είναι μια προειδοποίηση σε αυτούς που ρίχνουν τέτοιες κατηγορίες στους δασκάλους τους. Θα μπορούσαμε να το συγκρίνουμε με τον στρατηγό των τριών βασιλείων, τον Λιου Πέι, ο οποίος ζήτησε τη βοήθεια του Κουνγκ Μινγκ, αλλά χωρίς να τον ρωτήσει αν ενδιαφέρεται να συνεργαστεί. Ζήτησε τη βοήθειά του τρεις φορές, αλλά ο Κουνγκ Μινγκ δεν θέλησε να συνεργαστεί. Πως τότε να μπορέσει ο Λιου Πέι να προσφέρει το ταλέντο του; Αυτό το παράδειγμα είναι ένα καλό μάθημα για τους μαθητές. Ελπίζω οι συνάδελφοί μου να διαδώσουν την τέχνη του τάι τσι τσουάν και να συλλογιστούν αυτό το παράδειγμα. Για να μάθεις κάτι καλό θα πρέπει να χρησιμοποιήσεις λίγο και το νου σου. Αν μάθεις κάτι σημαντικό από κάποιο βιβλίο, μην ισχυριστείς ότι είναι δικό σου δημιούργημα, επειδή κάτι τέτοιο θα είναι αχαριστία προς τον συγγραφέα και την εργασία του. 7

8 Ο μάστερ Γιανγκ ήταν πολύ ανοιχτός στο να διαδώσει την τέχνη του. ίδασκε όλους ισάξια. Γιατί λοιπόν κάποιοι κατάφεραν πολλά περισσότερα από κάποιους άλλους; Έχει να κάνει με τη διαφορετικότητα στη διευθέτηση, την ευφυΐα και την αντίληψη στη διδασκαλία. Οι αρχές στο Τάι Τσι είναι πραγματικά πολύ βαθιές και είναι αδύνατο να κατανοηθούν σε μια ημέρα. Υπάρχουν στάδια στην πορεία για την κορυφή και η μέθοδος του δασκάλου είναι να προχωρά βήμα-βήμα. Το να παρατήσει κάποιος τη μαθητεία του πριν φτάσει στο ανώτερο επίπεδο και στη συνέχεια να κατηγορήσει το δάσκαλό του ως απατεώνα είναι καθαρή ανοησία. Το να περιμένει να δει κανείς κομμάτια χρυσού έπειτα από λίγες ημέρες και ελάχιστη προσπάθεια είναι παραλογισμός. Ο δάσκαλος δεν έχει κανένα λόγο να μη δώσει ανοιχτά τη γνώση του σε όποιον συνεχίζει να προσπαθεί. Το Τάι Τσι Τσουάν είναι ένα εσωτερικό σύστημα. Αν οι στάσεις είναι σωστές και οι εσωτερικές αρχές κατανοηθούν τότε αυτό είναι το Τάι Τσι Τσουάν. Αν οι στάσεις είναι λάθος και οι εσωτερικές αρχές δεν κατανοηθούν, ακόμα κι αν οι στάσεις μοιάζουν με αυτές του Τάι Τσι, δεν υπάρχει καμία διαφορά από ένα εξωτερικό σύστημα. (Απόσπασμα από κείμενο του βιβλίου Yang family secret transmissions μετάφραση Douglas Wile) *** Ανανεωμένοι όροι για την μηνιαία συνδρομή των μελών του Συλλόγου Παρακάτω θα διαβάσετε τους ανανεωμένους όρους για την μηνιαία συνδρομή σας. Ο λόγος που ανανεώθηκαν οι όροι είναι η ενοικίαση του καινούριου χώρου μας από τις αρχές του Ιανουαρίου Τα έξοδα έχουν σχεδόν διπλασιαστεί και το ενοίκιο πληρώνεται ακόμα και όταν είμαστε κλειστά (2 καλοκαιρινούς μήνες), πράγμα που δεν συνέβαινε όταν νοικιάζαμε την αίθουσα των Προσκόπων. Επ αυτού προστίθενται και οι κοινοί λογαριασμοί που δεν υπήρχαν πριν στην αίθουσα των Προσκόπων. Το όφελος όμως είναι ότι έχουμε την δική μας αίθουσα χωρίς να εξαρτόμαστε από τρίτους. Για να μπορέσουμε όμως να κρατήσουμε τον χώρο μας θα πρέπει να αλλαχτεί λίγο ο τρόπος χειρισμού των συνδρομών καθώς έως τώρα τα πράγματα ήταν λίγο χαλαρά. Φέτος η συνδρομή δεν αυξήθηκε, αλλά ίσως να αυξηθεί λίγο από τον Σεπτέμβριο του 2010 ιδίως στην περίπτωση που αλλάξουν κάποιοι νόμοι για τους συλλόγους(φπα. κ/τ/λ/).όπως όμως οι παλιοί μαθητές θυμούνται, όταν αυξηθεί η συνδρομή, κρατιέται το ίδιο για κάμποσα χρόνια. ιαβάστε λοιπόν τους όρους και θα παρακαλέσω όλους να τους τηρήσετε. Έτσι θα βοηθήσετε στην συνέχεια της ύπαρξης του Συλλόγου σε δικό του χώρο. Αρκετοί μαθητές ξεχνούν και πληρώνουν σχεδόν στο τέλος του μήνα η χρειάζονται υπενθύμιση. Παρακαλώ μην περιμένετε την υπενθύμιση (είναι αρκετά δύσκολο). Εάν υπάρχει κάποιο πρόβλημα μπορείτε να ενημερώσετε 8

9 Μηνιαία συνδρομή είτε κάνουμε 2 εβδ. η όλο τον μήνα Κόστος ανά μάθημα-δεν ισχύει για αρχάριους (κυρίως για όσους δεν μπορούν να κάνουν πάνω από 2,3 μαθήματα μέσα στον μήνα) Πότε πληρώνετε Αρχές κάθε μήνα (μέσα στην πρώτη εβδομάδα) Ενημερώστε εάν καθυστερήσετε Τι περιλαμβάνει η συνδρομή Παρακολούθηση από ένα έως και όλα τα μαθήματα της εβδομάδαςασχέτως των απουσιών και χρήση της αίθουσας για εξάσκηση όταν αυτή προγραμματίζεται Έκπτωση Έως 18χρ.15% Φοιτητές και άνω των 60χρ. 10% (θα πρέπει να το ζητήσετε δηλώνοντας την ηλικία σας) Οι αρχάριοι μαθητές ά έτους που ανακαλύπτουν την σχολή στα μέσα η τέλη του μήνα πληρώνουν ανάλογο μικρότερο ποσό. Οι μαθητές που έρχονται από επαρχία και κάνουν μαθήματα ανά περιόδους (π.χ. μια εβδομάδα, η ένα μάθημα) πληρώνουν διαφορετικά ποσά ανάλογα την περίπτωση. Είναι στο χέρι του καθενός πόσο θα χρησιμοποιήσει αυτό που προσφέρεται και να αξιοποιήσει την συνδρομή του. Ευχαριστώ όλους για την κατανόηση. Σημείωση: Συνήθως μέσα στον μήνα Σεπτέμβριο ξεκινούν όλες οι ομάδες από β έτος. Για κάποιες ομάδες διδάσκονται από την αρχή άλλες καινούριες φόρμες (π.χ. κυρτό σπαθί, φαστ σετ) και για κάποιους επαναλαμβάνονται πράγματα που είχαν διδαχτεί πριν κλείσουμε. Όποιοι δεν προσέρχεστε τον Σεπτέμβριο χάνετε ένα βασικό μέρος της εκπαίδευσης. Ξεκινάμε συνήθως μετά το πρώτο δεκαήμερο ώστε να έχουν μαζευτεί οι περισσότεροι μαθητές και να έχει κρυώσει λίγο ο καιρός. Για προγραμματισμένες εξασκήσεις μπορείτε να τσεκάρετε τον πίνακα ανακοινώσεων στον Σύλλογο, η το ιντερνέτ. Συνήθως γίνονται μέσα στον μήνα Ιούλιο, αρχές Σεπτέμβρη και καμιά φορά μέσα στα Σαβ/κύριακα. *** 9

10 ΝΕΑ & ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΕΚ ΡΟΜΗ με πεζοπορία με εξάσκηση ται τσι και Ο ΗΓΟ στην πεζοπορία τον ΓΙΑΝΝΗ ΜΑΛΑΝΑ ΡΑΚΗ : Σάββατο 17 Οκτωβρίου: Για όσους δεν γνωρίζουν τον Γιάννη είναι ένας παλιός μαθητής που επέστρεψε και πάλι φέτος στην σχολή μας. Έχει μεγάλη εμπειρία στις πεζοπορίες, ο ίδιος έχει οδηγήσει πολλές ομάδες ορειβατικές και σχολών ται τσι σε παρόμοιες εκδρομές. Φέτος θα εντάξουμε στο πρόγραμμα μας κάποιες εκδρομές. Θα ξεκινήσουμε με μονοήμερη και στο μέλλον ίσως κάνουμε και διήμερη. Μια πρόταση είναι να πάμε στα Γεράνεια όρη το Σάββατο 17 Οκτωβρίου. Συνάντηση 9.00 πμ στο δημαρχείο στο Λουτράκι και στην συνέχεια προώθηση στην Μονή Παταπίου σε υψόμετρο 500 μ. Εκεί ξεκινά η πεζοπορία για την κορυφή Πίντιζα (1032μ) με ενδιάμεσες στάσεις σε ξέφωτα για ξεκούραση, και εξάσκηση. Όσοι δεν επιθυμούν όλη την ανάβαση μπορούν να σταματήσουν ενδιάμεσα και να περιμένουν τους υπόλοιπους μέχρι να γυρίσουν από την κορυφή. Συνολικός χρόνος πορείας (ανάβαση- κατάβαση 4-5 ώρες ανάλογα τον ρυθμό της ομάδας. Φαγητό στο Λουτράκι η στην λίμνη της Βουλιαγμένης όπου θα επισκεφθούμε εάν υπάρχει διάθεση και χρόνος τον αρχαιολογικό χώρο του Ηραίου που βρίσκεται δίπλα στην θάλασσα. Η εξάσκηση ται τσι θα γίνει σε κάποια διαλείμματα. Μαζί σας πρέπει να φέρετε: Αδιάβροχα πάνω-κάτω σε περίπτωση που ο καιρός είναι βροχερός, μποτάκια πεζοπορίας να είναι αδιάβροχα, λίγα φρούτα, ξηρούς καρπούς, αλλαξιές για κάλτσες & φανέλες, και νερό. Η επιστροφή θα γίνει όταν νυχτώσει η όποτε θέλει ο καθένας. Όσοι ενδιαφέρεστε πρέπει να δηλώσετε άμεσα.είναι μια ευκαιρία να βγούμε στον καθαρό αέρα και να εξασκηθούμε λίγο διαφορετικά. Η επόμενη εκδρομή προτείνεται στην Ζήρεια (Άνω Τρίκαλα Κορινθίας) για Σάββατο 14/11 ΠΡΟΒΟΛΗ ΕΙΚΟΝΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΤΑΞΙ Ι ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ και βιντεοκλίπ από Ται τσι: Παρασκευή 30 Οκτωβρίου (όσοι επιθυμείτε φέρτε κάποια σνακ η ότι πιείτε) Η παρουσίαση θα κρατήσει περίπου τρία τέταρτα και μπορείτε να καθίσετε έως αργά.. Άλλα νέα: ΑΖΩΓΥΡΕΣ: Το καλοκαιρινό μας σεμινάριο στον Αζωγυρέ Χανίων της Κρήτης ήταν ένα από τα μεγαλύτερα σε συμμετοχή που είχαν γίνει στην περιοχή. Αυτή τη φορά δοκιμάσαμε και πάλι να κάνουμε εξάσκηση στην μονή μετά από 2 χρόνια και θυμηθήκαμε πόσο όμορφα είναι εκεί.επίσης εντάξαμε στο πρόγραμμα και την πεζοπορία Αζωγυρές- Ανύδρι και οι πιο τολμηροί κατέβηκαν μετά και το φαράγγι μέχρι το Γιαλισκάρι. Του χρόνου θα αλλαχτεί λίγο το πρόγραμμα και ίσως γίνει και πεζοπορία στο φαράγγι της Αγίας Ειρήνης. Χωρίς να λείπουν οι εκπλήξεις και τα αναπάντεχα γεγονότα μαθαίνεις να μην έχεις προσδοκίες γιατί το πιθανότερο είναι ότι δεν θα ικανοποιηθούν. Μετά το ταξίδι στην Κίνα, εκτίμησα πολύ περισσότερο τις περιορισμένες μας ανέσεις στον Αζωγυρέ. ΑΝ ΡΟΣ: Για πρώτη φορά θα επισκεφτώ την Άνδρο για ένα σεμινάριο ται τσι που θα γίνει για τους μαθητές της Αριάνας Μασέλου (πληροφορίες πιο κάτω). Εύχομαι η συμμετοχή να είναι πλήρης και να είναι ένα κίνητρο ώστε να εξαπλωθεί το ται τσι στο όμορφο νησί. Αν επιθυμείτε να συμβάλλετε σ αυτό είστε προσκαλεσμένοι καθώς τα άτομα εκεί είναι λίγα και όλοι ξέρουμε ότι όσο περισσότερα τόσο πιο δυνατή θα είναι η ενέργεια της ομάδας! 10

11 ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ ΑΡΧΗ: Ο Θάνος Τουραλιάς ξεκινάει για πρώτη φορά την συμβολή του στην διάδοση του ται τσι λίγο πιο επίσημα αυτήν την φορά στο εναλλακτικό κέντρο Essence Human Space στου Ψυρρή. Του ευχόμαστε όλα να πάνε καλά και να έχει αρκετή προσέλευση. Όσοι γνωρίζετε φίλους που μένουν κοντά στην περιοχή του Ψυρρή, της Ακρόπολης (Μαρί Πασκάλ),του Ν. Ηράκλειου (Γιάννης Ζουμπρούλης), του Χολαργού (Άννα Πατρικίου) και στην Άνδρο, διαδώστε το. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ: Κάποια στιγμή θα δοθεί το ερωτηματολόγιο και σε όσους δεν το έχουν πάρει ακόμα. Αν δεν το γνωρίζετε πρόκειται για μια σειρά ερωτήσεων όπου μπορείτε να αφιερώσετε λίγες γραμμές για το πώς σας ωφέλησε το ται τσι έως τώρα.. Οι απαντήσεις θα γραφτούν στα επόμενα νέα του συλλόγου. Όσοι επιθυμείτε μπορείτε να κρατήσετε την ανωνυμία σας. Επίσης όποιος επιθυμεί να γράψει κάποιο νέο η άρθρο για τα Νέα του Συλλόγου μπορεί να με ενημερώσει. Θα πρέπει να είναι έτοιμο για το επόμενο τεύχος που θα βγει στην αρχή του καινούριου χρόνου. Άρθρα & βιβλία για το Ται τσι: Επειδή πάντα οι αρχάριοι μαθητές επιθυμούν να διαβάσουν κάτι πάνω στο Ται τσι αν έχετε πρόσβαση στο ιντερνέτ μπορείτε να διαβάσετε όλα τα προηγούμενα νέα του Συλλόγου εκεί (στην πρώτη σελίδα υπάρχει αρχείο Newsletters.). Βιβλία για το ται τσι υπάρχουν πολλά αλλά μπορούν και να σας μπερδέψουν επίσης. Το να γνωρίζετε πολλά μόνο στο μυαλό σας δεν ωφελεί γιατί στην πράξη μόνον θα καταλάβετε το ται τσι. Συνήθως επιλέγω να γράψω λίγα σε κάθε newsletter και πάλι πολλοί δεν τα διαβάζουν. Παρ όλα αυτά συστήνω πιο πολύ τα βιβλία που έχουν μεταφραστεί και γραφτεί από τον Μάστερ Άλεξ Ντόνγκ επειδή αναφέρονται πιο πολύ στο τρόπο και το στυλ που εξασκούμε. Σύντομα θα είναι έτοιμο και το «Κόκκινο βιβλίο του Ντόνγκ Γιν Τζιέ» σε Ελληνική Μετάφραση που κάποιοι από εσάς το έχετε στα Αγγλικά. Την μετάφραση την έχει κάνει ο Γιάννης Ζουμπρούλης με επιμέλεια από την Λύδια Τυλλιανάκη. Επίσης για όσους δεν γνωρίζουν υπάρχει και το βιβλίο του Άλεξ Ντόνγκ (Taijiquan explained) με εξήγηση και φωτογραφίες όλης της φόρμας αλλά είναι στα Αγγλικά. Ίσως φέρει κάποια μαζί του όταν έρθει μαζί με το «Κόκκινο βιβλίο» στα Ελληνικά, εάν είναι έτοιμο. Παραγγελίες δεν παίρνω γιατί δεν ξέρω πόσα μπορεί να φέρει. Όσοι έρθετε στο σεμινάριο μπορείτε να τα προμηθευτείτε εκεί. Επίσης μπορείτε να τα παραγγείλετε μέσω ιντερνέτ από την ιστοσελίδα του καθώς δεν θα μπορέσει να φέρει πολλά. Καινούριο DVD από την Λύδια: Τον περασμένο Ιούνιο έφτιαξα και ένα δεύτερο DVD που θα είναι βοήθημα για όσους θέλουν να έχουν σε αρχείο το κυρτό και ίσιο σπαθί, μαζί με το soaring crane chi gong που είχαμε μάθει παλιά αλλά ίσως επαναλάβουμε και πάλι στο μέλλον. Το DVD αυτό χρησιμεύει μόνο σαν βοήθημα και όχι για να μάθει κανείς τις φόρμες καθώς η κάμερα αλλάζει γωνίες πολλές φορές και αυτό ίσως σας μπερδέψει. Βοηθάει όμως να υπενθυμίζει τις κινήσεις και τον τρόπο με τον οποίο πρέπει να γίνονται. Όσοι επιθυμείτε να έχετε μια κόπια ζητήστε την. Το κόστος είναι 10 και καλύπτει τα έξοδα παραγωγής του. Επίσης για τους αρχάριους και όσους άλλους δεν το έχουν θυμίζω ότι υπάρχει και ένα DVD με την φόρμα του ται τσι που μαθαίνετε και τις 18 κινήσεις του ται τσι τσι κόνγκ. Επίσης ενημερώνω ότι ο δάσκαλος μου Άλεξ Ντόνγκ έχει και αυτός ανάλογα DVD τα οποία μπορείτε να παραγγείλετε μέσω της ιστοσελίδας του η να τα αγοράσετε όταν έρχεται στην Ελλάδα. Σημείωση: το άρθρο για το Λιανγκόνγκ που υποσχέθηκα θα μπει στο επόμενο newsletter 11

12 ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ μέσα στο ΑΝ ΡΟΣ: 24/25 Οκτωβρίου: Ώρες Σάββατο , Κυριακή & Ανοικτό για όλους τους μαθητές από Αθήνα κυρίως β &γ έτους. ιαμονή σε ενοικιαζόμενα δωμάτια. Ζητήστε το σχετικό φυλλάδιο. Κόστος σεμιναρίου 50. Κόστος διαμονής 40 ( δίκλινο) 35 (μονόκλινο). Τα πλοία φεύγουν από Ραφήνα σε ώρες που εξυπηρετούν την συμμετοχή σας στο σεμινάριο. ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΜΕ ΤΟΝ ΜΑΣΤΕΡ ΑΛΕΞ ΝΤΟΝΓΚ εκεμβρίου Πέμπτη : push hands Παρασκευή : ίσιο σπαθί (jian)& : fast set Σάββατο : slow set & : slow set Κυριακή : slow set & : κυρτό σπαθί (dao) Η συμμετοχή σε αυτό το σεμινάριο προϋποθέτει ότι γνωρίζετε ως επί το πλείστον τις ανάλογες φόρμες. Ίσως να είναι το μεγαλύτερο σεμινάριο της χρονιάς- χρειάζεται να κλείσετε θέση λόγω μεγάλης ζήτησης. Τα μαθήματα στο ίσιο σπαθί & fast set θα γίνουν με συμμετέχοντες κυρίως Έλληνες καθώς οι ξένοι που θα έρθουν ίσως είναι μόνο 2. Γι αυτό καλό θα είναι να συμμετέχει όλη η ομάδα που τα μαθαίνει. Το μάθημα των push hands ίσως γίνει στην σχολή μας αν είστε αρκετοί που θα δηλώσετε ενδιαφέρον. Θα είναι ανοικτό σε όλους που τους ενδιαφέρουν τα push hands έστω και αν έχουν λίγη εμπειρία. Όλες οι ημέρες εκτός της Πέμπτης θα γίνουν στην Αίθουσα του Πολιτιστικού Κέντρου Παλαιού Φαλήρου, οδός Τερψιχόρης 51 & Αρτέμιδος (είσοδος από Αρτέμιδος). Συνολικό κόστος 220 (κόστος ανά μάθημα 35, όλο το Σαβ/κύριακο 140 & 100 για όσους δεν συμμετέχουν στο κυρτό σπαθί). ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΤΣΙ ΚΟΝΓΚ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΡΕΛ & ΕΥΑ ΚΟΣΚΟΥΜΠΑ Μαρτίου 2010 Ο Κάρελ & η Εύα αξιόλογοι δάσκαλοι (καταγωγή από Τσεχία) αλλά κάτοικοι Αγγλίας τα τελευταία 30 χρόνια περίπου είναι παλιοί συνεργάτες της Λύδιας Τυλλιανάκη από την εποχή που διέμενε στην Αγγλία. Πριν από 2 χρόνια είχαν έρθει ξανά μετά από πολλά χρόνια και δίδαξαν με επιτυχία ένα σεμινάριο στην Αθήνα. Αυτή η φορά θα είναι η 5η που επισκέπτονται την Ελλάδα. Το περιεχόμενο του σεμιναρίου θα είναι καινούριο υλικό και το πρόγραμμα και κόστος θα ανακοινωθούν έως τα τέλη του χρόνου αυτού. Το σεμινάριο θα είναι Παρασκευή & Σαβ/κύριακο και θα επικεντρωθεί πάνω στην θεραπευτική τέχνη του Τσι κόνγκ (ίσως και την φόρμα της βεντάλιας σαν εισαγωγικό μάθημα Παρασκευή πρωί για όσους επιθυμούν). Η εμπειρία τους πάνω στην τέχνη του ται τσι ( Γιάνγκ & Τσέν στυλ) καθώς και άλλες εσωτερικές τέχνες (Πάκουα, Σινγι, Γι τσουάν και Τσι κόνγκ) είναι αστείρευτη και οι ίδιοι σαν άνθρωποι είναι έτοιμοι να προσφέρουν όλη τους της γνώση με ανοικτή καρδιά. Συστήνω σε όλους τους μαθητές να συμμετέχουν έστω σε ένα μάθημα τους. Το σεμινάριο είναι ανοικτό κυρίως σε όλους ακόμα και αρχάριους. 12

13 ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟ: Φέτος θα κάνουμε μόνο ένα σεμινάριο στο Μαρκόπουλο και αυτό θα είναι ίσως κυρίως για μαθητές α, β & γ έτους. Ανάλογα την ζήτηση ίσως το ανοίξω και για άλλα επίπεδα. Η ημερομηνία θα ανακοινωθεί εντός του έτους. ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ: Τετραήμερο στην ΑΙΓΙΝΑ 17-20/21 Ιουνίου 2010: Μετά την επιτυχία του περασμένου σεμιναρίου στην Αίγινα αποφασίσαμε να ξαναπάμε αυτήν την φορά ίσως για λίγο παραπάνω. Το σεμινάριο αυτό θα είναι για προχωρημένους μαθητές από δ έτος και πάνω. Θα ξεκινάει από Πέμπτη βράδυ και θα τελειώσει Κυριακή βράδυ με δυνατότητα για όσους επιθυμούν να μείνουν έως και ευτέρα μεσημέρι η απόγευμα. Το συνολικό κόστος θα κυμανθεί ανάμεσα στα (όλα τα μαθήματα, διαμονή και πλήρη διατροφή). ΚΡΗΤΗ και πάλι Αζωγύρες 29/30 Ιουλίου 8 Αυγούστου (πιθανές ημερομηνίες) Σε αυτό το σεμινάριο δεν ξέρω ακόμα ποιοι θα είναι καλεσμένοι. Το πιθανότερο μαθητές όλων των επιπέδων. Οι ημερομηνίες και το συνολικό κόστος θα επιβεβαιωθούν εντός του καινούριου χρόνου. *** 13

Συνέντευξη Alex Dong για τα σπαθιά

Συνέντευξη Alex Dong για τα σπαθιά Συνέντευξη Alex Dong για τα σπαθιά 1. Πόσες φόρμες σπαθιών Taiji εξασκείς; Στο σύστημα της οικογένειας Yang, υπάρχουν μόνο δυο φόρμες, αυτή του ίσιου σπαθιού (jian) και του κυρτού σπαθιού (dao). Στο σύστημα

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη: Γιάννης Ζουµπρούλης, Επιµέλεια: Λύδια Τυλλιανάκη 23-5- 2006. Συνέντευξη Alex Dong για τα Push Hands

Συνέντευξη: Γιάννης Ζουµπρούλης, Επιµέλεια: Λύδια Τυλλιανάκη 23-5- 2006. Συνέντευξη Alex Dong για τα Push Hands Συνέντευξη: Γιάννης Ζουµπρούλης, Επιµέλεια: Λύδια Τυλλιανάκη 23-5- 2006 Συνέντευξη Alex Dong για τα Push Hands 1. Τι είναι τα Push Hands (Χέρια που Σπρώχνουν); Τα Push Hands είναι µια άσκηση η οποία γίνεται

Διαβάστε περισσότερα

Τι ξέρω για την Ελλάδα Μοιάζει η τάξη σου με αυτή που βλέπεις εδώ; Τι θα ήθελες να αλλάξει στην τάξη σου και στο μάθημα των ελληνικών;

Τι ξέρω για την Ελλάδα Μοιάζει η τάξη σου με αυτή που βλέπεις εδώ; Τι θα ήθελες να αλλάξει στην τάξη σου και στο μάθημα των ελληνικών; Τι ξέρω για την Ελλάδα Μοιάζει η τάξη σου με αυτή που βλέπεις εδώ; Τι θα ήθελες να αλλάξει στην τάξη σου και στο μάθημα των ελληνικών; Η Ελένη, η Ναόκο και οι συμμαθητές τους κάνουν σήμερα το τελευταίο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

12. Σχέδια για το καλοκαίρι

12. Σχέδια για το καλοκαίρι 12. Σχέδια για το καλοκαίρι Τι φαντάζεται ο Αντόνιο για τις διακοπές του; Τι φαντάζεται ο Αλέξανδρος για τις διακοπές του; Εσύ τι προτιμάς να κάνεις στις διακοπές σου; Είναι Μάρτιος και όλοι κάνουν σχέδια

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι;

Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι; ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι; Κανένα από αυτά τα ζώα. Στο απόλυτο σκοτάδι είναι αδύνατο να δει κανείς ο,τιδήποτε. Ποια δουλειά

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Ιταλία Τι είδαμε, τι κάναμε και πώς περάσαμε στην Ιταλία? Ημερολόγιο Comenius Ιταλία Για να δείξω πως περάσαμε στην Ιταλία θα φτιάξω ένα ημερολόγιο. Το ημερολόγιο θα έχει

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Ένας οδηγός για τους γονείς, ώστε τα παιδιά με διαβήτη τύπου 1 να επιστρέψουν στην καθημερινότητά τους

Ένας οδηγός για τους γονείς, ώστε τα παιδιά με διαβήτη τύπου 1 να επιστρέψουν στην καθημερινότητά τους Ένας οδηγός για τους γονείς, ώστε τα παιδιά με διαβήτη τύπου 1 να επιστρέψουν στην καθημερινότητά τους Τι θα βρείτε σε αυτό το φυλλάδιο Επιστροφή στο σχολείο Σωματική άσκηση και παιχνίδι Πάρτι και γιορτές

Διαβάστε περισσότερα

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η Victoria is back! Με αφορμή την επίσκεψη της Βικτώριας Χίσλοπ στο Ρέθυμνο της Κρήτης για την παρουσίαση του καινούριου της βιβλίου Ανατολή, άρπαξα την ευκαιρία να

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικομαγειρέματα. Ευτύχης Μπλέτσας ΒΙΒΛΙΟ - CD. Έκδοση πρώτη: Σεπτέμβριος 2011 ISBN:

Μουσικομαγειρέματα. Ευτύχης Μπλέτσας ΒΙΒΛΙΟ - CD. Έκδοση πρώτη: Σεπτέμβριος 2011 ISBN: Ευτύχης Μπλέτσας Μουσικομαγειρέματα ΒΙΒΛΙΟ - CD Έκδοση πρώτη: Σεπτέμβριος 2011 ISBN: 978-960-9550-01-7 Copyright Ευτύχης Μπλέτσας & ΕΚΔΟΣΕΙΣ Στοά του βιβλίου Πεσμαζόγλου 5 & Σταδίου Αρσάκειο Μέγαρο, 10564

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α Αθήνα 31-7-2012 Αρ. πρωτ. 12 Προς την Επιτροπή Ανταλλαγών Νέων Αγαπητέ Πρόεδρε Τάσο Γρηγορίου, Με την Παρούσα επιστολή θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για την εγκάρδια φιλοξενία των 4 παιδιών του Θέματός μας

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Κεντρική Βιβλιοθήκη. Δομοκού 2 Σταθμός Λαρίσης ΤΚ.10440 Τηλ. 210-8810884 email:publibrath@yahoo.gr

Κεντρική Βιβλιοθήκη. Δομοκού 2 Σταθμός Λαρίσης ΤΚ.10440 Τηλ. 210-8810884 email:publibrath@yahoo.gr Κεντρική Βιβλιοθήκη Δομοκού 2 Σταθμός Λαρίσης ΤΚ.10440 Τηλ. 210-8810884 email:publibrath@yahoo.gr Δευτέρα 16 Ιουνίου, 11:00-1:00, το πρωί Πνευστά και κρουστά. Αντίθετοι κόσμοι κοινές μελωδίες Με τη συνοδεία

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, 2013-2014 Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα Ο Ρίτσαρντ Ντέιβιντ Μπαχ γεννήθηκε στις 23 Ιουνίου 1936, στο Oak Park, του Illinois. Ξεκίνησε τις σπουδές του στο Long Beach

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Να ξεκινάς πάντα απο το κείμενο μέσα στο οποίο βρίσκεται η ιστορία (coursebook), το λεξιλόγιο και η γραμματική

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Εργασία από τα παιδιά της Στ 1 2014-2015 Να που φτάσαμε πάλι στο τέλος μιας ακόμα χρονιάς. Μιας χρονιάς που καθορίζει πολλές στιγμές που θα γίνουν στο μέλλον.

Διαβάστε περισσότερα

Εγκατάσταση της Unity

Εγκατάσταση της Unity Εγκατάσταση της Unity Όπως έχουμε πει, θα χρησιμοποιήσουμε την Unity για να φτιάξουμε τα παιχνίδια μας. Η Unity είναι μια μηχανή παιχνιδιών (game engine). Τι σημαίνει όμως αυτό; Σημαίνει απλά ότι είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ Η πολυπόθητη μέρα για την εκδρομή μας στην Κωνσταντινούπολη είχε φτάσει! Βαλίτσες, φωτογραφικές μηχανές, τα λόγια που είχε να μάθει ο καθένας από όσους συμμετέχουμε

Διαβάστε περισσότερα

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Μια φορά κι έναν καιρό μια παρέα από μαθητές και μαθήτριες που αγαπούσαν την περιπέτεια και ήθελαν να γνωρίσουν τον κόσμο αποφάσισε να κάνει ένα ταξίδι μακρινό.

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ)

Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ) VAK Learning Styles Self-Assessment Questionnaire Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ) Κυκλώστε ή επιλέξτε την απάντηση που αντιπροσωπεύει καλύτερα τη γενικότερη συμπεριφορά σας. Θυμηθείτε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΑΣΙΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΣΧΟΛΙΕΣ

ΕΡΑΣΙΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΣΧΟΛΙΕΣ 1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΡΑΣΙΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΣΧΟΛΙΕΣ Κεφαλαίου Αρχική Σελίδα Περιεχόμενα CD Rom Θέματα 1ου ΟΙ ΕΡΑΣΙΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΣΧΟΛΙΕΣ Κάθε Λυκόπουλο, αφού δώσει την Υπόσχεσή του και ανάλογα με τις προσωπικές του ικανότητες

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Υποστηρικτικό υλικό για τη διεξαγωγή. της παρουσίασης. «Μαθαίνω για τη Σωματική Δραστηριότητα» σε μαθητές Νηπιαγωγείου, Α και Β τάξεων Δημοτικού

Υποστηρικτικό υλικό για τη διεξαγωγή. της παρουσίασης. «Μαθαίνω για τη Σωματική Δραστηριότητα» σε μαθητές Νηπιαγωγείου, Α και Β τάξεων Δημοτικού Υποστηρικτικό υλικό για τη διεξαγωγή της παρουσίασης «Μαθαίνω για τη Σωματική Δραστηριότητα» σε μαθητές Νηπιαγωγείου, Α και Β τάξεων Δημοτικού Διαφάνεια 1: Η παρουσίαση έχει ως σκοπό να ενημερώσει τα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνική Επιστημονική Εταιρεία Φυσικοθεραπείας

Ελληνική Επιστημονική Εταιρεία Φυσικοθεραπείας Ελληνική Επιστημονική Εταιρεία Φυσικοθεραπείας Εργαστηριακό Σεμινάριο " Tai Chi Chuan & Κλινικές Εφαρμογές. ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ" Σάββατο, 14 Μαΐου 2015 Κόστος Συμμετοχής Τόπος διεξαγωγής

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια: 2 ώρες Υπογραφή

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas Την Πέμπτη 26/3/15 η SAPT Hellas επισκέφτηκε το σχολείο μας. Η Sapt είναι μια μη κερδοσκοπική οργάνωση η οποία μαζεύει αδέσποτα σκυλιά και τα φροντίζει. H φιλοζωική ομάδα του σχολείου μας, που οργάνωσε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Στις 17 Φεβρουαρίου 2014, οι τετάρτες τάξεις του Θ Δημοτικού Σχολείου Πάφου πήγαν εκδρομή στο Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού. Ο σκοπός τους ήταν να περπατήσουν

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα Διασκευή: Ανδρονίκη 2 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα νεαρό αγόρι, που του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει. Μια μέρα ζωγράφισε ένα βόα

Διαβάστε περισσότερα

Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου

Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου Κλάδος Λυκόπουλων Περιφέρεια Αθηνών ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2012 Ένας μήνας γεμάτος εκδηλώσεις Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου Τα Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου περιμένουν για 9η χρονιά μικρούς και μεγάλους να ανακαλύψουν,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: ΕΛΛΗΝΙΚΑ Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

4 ΗΜΕΡΗ ΕΚΔΡΟΜΗ ΑΠΟ 12 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΕΩΣ 28 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΟΧΡΙΔΑ & ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΑΠΟ ΒΕΡΟΙΑ ΝΑΟΥΣΑ ΑΓ. ΝΙΚΟΛΑΟ

4 ΗΜΕΡΗ ΕΚΔΡΟΜΗ ΑΠΟ 12 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΕΩΣ 28 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΟΧΡΙΔΑ & ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΑΠΟ ΒΕΡΟΙΑ ΝΑΟΥΣΑ ΑΓ. ΝΙΚΟΛΑΟ ΑΘ ΜΩΡΑΙΤΗΣ Ο.Ε. TOURIST AND TRAVEL AGENCY ΠΑΤΡΩΝ 19 ΚΟΡΙΝΘΟΣ ΤΗΛ. : 27410 28588 FAX: 27410 25073 e mail: moraitis.kor@hotmail.com 4 ΗΜΕΡΗ ΕΚΔΡΟΜΗ ΑΠΟ 12 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΕΩΣ 28 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΟΧΡΙΔΑ

Διαβάστε περισσότερα

e Seminars Newsletter 2

e Seminars Newsletter 2 e Seminars Newsletter 2 Αγαπητοί αναγνώστες γεια σας, Το newsletter αυτό, θα είναι το μέσο της συχνής επικοινωνίας μας, με νέα για τα e Seminars που είναι πολλά και ποικίλα, από μικρές και μεγάλες επιχειρήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Κινηματόγραφος, φαρμακείο, ταχυδρομείο, μανάβικο, τράπεζα, βιλιοπωλείο, μουσείο, περίπτερο, φούρνος

Κινηματόγραφος, φαρμακείο, ταχυδρομείο, μανάβικο, τράπεζα, βιλιοπωλείο, μουσείο, περίπτερο, φούρνος 1. Πού πρέπει να πάς; a. Αν θέλεις να αγοράσεις φρούτα; b. Αν θέλεις να στείλεις ένα γράμμα; c. Αν θέλεις να αγοράσεις μια εφημερίδα; d. Αν θέλεις να αγοράσεις ψωμί; e. Αν πρέπει να αγοράσεις φάρμακα;

Διαβάστε περισσότερα

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ»

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Δ τάξη, 2013-2014 Παρουσίαση γραπτής εργασίας «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2013 Τα βήματα που ακολουθήσαμε ήταν: 1. Αφού η δασκάλα μας έγραψε

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Ο Παραμυθάς Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά 18 Ιαν 2014 Χανιά (18/1), Σταλός (19/1), Χανιά 18.01 έως 19.01 Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο Παραμυθάς των παιδικών μας χρόνων έρχεται στην Κρήτη Όταν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος;

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος; ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ Το παρόν ερωτηματολόγιο αφορά έρευνα για τις συνήθειες των φοιτητών. Οι πληροφορίες που θα συγκεντρωθούν μένουν αυστηρά προσωπικές και χρησιμοποιούνται μόνο για στατιστικούς λόγους. Σας

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Δεύτερη διδακτική πρόταση Ημερολόγια Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Åðßóêåøç óôçí Áêñüðïëç

Åðßóêåøç óôçí Áêñüðïëç Åðßóêåøç óôçí Áêñüðïëç the time give orders ask and answer the Acropolis and the monuments on the hill ôá åëëçíéêü êé åìåßò... Aύριο, παιδιά, θα ανεβούμε στην Ακρόπολη. Θα είμαστε όλοι εδώ το πρωί στις

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

Το σχολείο μας διοργανώνει μια εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο της Ακρόπολης. Οι ηλικίες είναι από 6-11 και το κόστος της εκδρομής θα είναι 15$

Το σχολείο μας διοργανώνει μια εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο της Ακρόπολης. Οι ηλικίες είναι από 6-11 και το κόστος της εκδρομής θα είναι 15$ Το σχολείο μας διοργανώνει μια εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο της Ακρόπολης. Οι ηλικίες είναι από 6-11 και το κόστος της εκδρομής θα είναι 15$ Θα χρειαστείτε νερό,τσάντα,φαγητό και αθλητικά παπούτσια

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Αριθμός Επίθετο Όνομα Όνομα πατέρα THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2012-2013 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (Αυτό το γραπτό αποτελείται από 21 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης της σελίδας αυτής).

Διαβάστε περισσότερα

Χελιδορέα(ς) Σεπτέμβριος 2013. Έκθεση αποστολής. Χ. Νικολαΐδου

Χελιδορέα(ς) Σεπτέμβριος 2013. Έκθεση αποστολής. Χ. Νικολαΐδου Χελιδορέα(ς) Σεπτέμβριος 2013 Έκθεση αποστολής Χ. Νικολαΐδου 1 Περιεχόμενα Ιστορικό... 3 Χελιδορέα Σεπτέμβριος 2013... 3 Συνοπτικό ημερολόγιο αποστολής... 3 Ευρήματα αποστολής... 4 Υλικά... 4 Οι συντελεστές...

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: Β06Σ03 «Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική» ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: Β06Σ03 «Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική» ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2011-2012 ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: Β06Σ03 «Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική» Διδάσκων: Κ. Χρήστου

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ Καταρχάς, βασική προϋπόθεση για το κλείσιμο μιας συνάντησης είναι να έχουμε εξακριβώσει και πιστοποιήσει ότι μιλάμε με τον υπεύθυνο που λαμβάνει μια απόφαση συνεργασίας ή επηρεάζει

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ THE G C SCHOOL OF CAREERS ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Διαπραγμάτευση παίξιμο ρόλων Ent-teach Κεφάλαιο 7 Στρατηγικές εξόδου

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Διαπραγμάτευση παίξιμο ρόλων Ent-teach Κεφάλαιο 7 Στρατηγικές εξόδου ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Διαπραγμάτευση παίξιμο ρόλων Ent-teach Κεφάλαιο 7 Στρατηγικές εξόδου Περιγραφή της εκπαιδευτικής δραστηριότητας Η εκπαιδευτική δραστηριότητα αποσκοπεί στο να εξασκήσει τις διαπραγματευτικές

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη Συγγραφέας Ραφαέλα Ρουσσάκη Εικονογράφηση Αμαλία Βεργετάκη Γεωργία Καμπιτάκη Γωγώ Μουλιανάκη Ζαίρα Γαραζανάκη Κατερίνα Τσατσαράκη Μαρία Κυρικλάκη Μαριτίνα Σταματάκη Φιλία Πανδερμαράκη Χριστίνα Κλωνάρη

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΞΩΦΥΛΛΟΥ Γράφουμε στον πίνακα: ΤΙΤΛΟΣ : Το μυστήριο με τα μπλε βέλη

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων. ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ)!"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.!"σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Στη διερεύνησή μας μετρήθηκε ο χρόνος που χρειάστηκαν

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Ξενοδοχείο Royal Apollonia, Λεμεσός, Κύπρος

Ξενοδοχείο Royal Apollonia, Λεμεσός, Κύπρος Ξενοδοχείο Royal Apollonia, Λεμεσός, Κύπρος Το Royal Apollonia βρίσκεται στο κέντρο της Λεμεσού. Αν δεν έχεις μείνει εκεί -και έχεις πάει Λεμεσό- σίγουρα θα έχεις περάσει από μπροστά. Τότε σίγουρα σε μάγεψε

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί"

Σόφη Θεοδωρίδου: Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί" Το clickatlife επιλέγει ρήσεις από έντεκα συγγραφείς της παγκόσμιας κλασσικής λογοτεχνίας για να ανοίξει διάλογο με σύγχρονους

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου. στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates

Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου. στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates Όνομα - Επώνυμο : Αλίκη-Μαρία Θώδα Email: alice_thod@hotmail.com Ίδρυμα που πήγα (δώσε και ιστοσελίδα): Universita degli studi di

Διαβάστε περισσότερα

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Δ Τάξη Όνομα: Ημερομηνία: 1. Ακούω και γράφω (Ορθογραφία) 2. Άκουσε προσεκτικά και γράψε ό,τι λείπει - Ευτυχία μου γεια σου. Τι κάνεις; - Γεια σου Αντώνη. Είμαι καλά. Εσύ; -

Διαβάστε περισσότερα

15 η Ομάδα Προσκόπων Αθηνών

15 η Ομάδα Προσκόπων Αθηνών 15 η Ομάδα Προσκόπων Αθηνών Κατασκήνωση 15 ης Ομάδας Προσκόπων Αθηνών 7-16 Ιουλίου 2015 Λίμνη Ηραίου, Λουτράκι Αγαπητοί γονείς, Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος η Ομάδα έχει ξεκινήσει τις ετοιμασίες της

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος: GPS Βρες το δρόμο σου

Τίτλος: GPS Βρες το δρόμο σου Τίτλος: GPS Βρες το δρόμο σου Θέματα: διασταύρωση σφαιρών, συστήματα με συντεταγμένες, απόσταση, ταχύτητα και χρόνος, μετάδοση σήματος Διάρκεια: 90 λεπτά Ηλικία: 16+ Διαφοροποίηση: Πιο ψηλό επίπεδο: μπορεί

Διαβάστε περισσότερα